Habilidades Laberintos 1 Ke ny Baby~ de 3.6 afiosPosicién correcta para escribir Mantén los ojos a unos 30cm del papel aa Mantén el cuerpo a unos Som del escritorio. ‘Apoya los dos pies sobre cl suelo. a Como sujetar el lapiz ‘No uses un lapiz de- — masiado corto, Sujeta el lapiz firme- mento, sin aprotar, aun dedo do la punta, ——__ Inolina ot lapiz unos 60° sobre el papel Sens ae S eee eos x ‘demasiado aflade. Pulger if Cémo usar las tijeras SSujeta con el pulgar (apoyando la ‘ijera entre ol primer y el segundo ruil). Dedo indice Dado corazon + Elige tijeras de punta reconda para nitfos, Mantén la espalda recta No apoyes la espaida en ol respaldo de la sila Con los dos antebrazos sobre el escritorio, con luna mano sujeta el papel y-con la otra el lapiz. Como sujetar las ceras @Dibujar y escribir Sujeta la cara entre el dedo indice y pulgar igual que un lapiz, y apoyala sobre el dedo corazon, @Pintar Coge ta cera con los dedos indice y pulgar por la parte de arriba. Mantén la cera debajo. & fe +k Intenta no apoyar la mano sobre ol papel para que sea mas facil maverte y no emborrones el dibujo. Como usar el pegamento Presiona con los dedos indice y ‘corazén realizando movimientos S g<> Primero coloca un poco de pegamento. Usa una toalia humeda para lavarte las ‘Sujeta el papel con la otra mano. Colécalo sobre otro Papel.Gatito c=D [ Fecha ] ws Entra por la oreja del gatito y sal por su cola. Dibuja una linea desde “s>” hasta “*«”.Caramelo Gc > gp Atraviesa el caramelo y daselo de comer al gatito. Dibuja una linea desde “=>” hasta “*”. aRabano cp gp Atraviesa este rabano gigante. Dibuja una linea desde “m=” has- ta“*&”.yt Mariposa Atraviesa la mariposa que revolotea por el jardin. Dibuja una If- nea desde “s>” hasta “ »Paraguas aD > Gq Entra por la esquina del Paraguas y sal por el mango. Dibuja una linea desde “=>” hasta “ éCaja sorpresa ap gp Atraviesa esta caja sorpresa y adivina qué hay dentro. Dibuja une linea desde “=>” hasta “&”.Bolso de mano i e&>D Atraviesa el bolso preferido de la osita. Dibuja una linea desde “»” hasta “ok”.Libélula ws =p Gp es Entra por las alas de la libélula y sal por la cola. Dibuja una linea desde “=>” hasta “*”Mariquita Atraviesa la mariquita. Dibuja una linea desde “=>” hasta ‘EI perrito agricultor Ayuda al perrito a recoger las verduras del camino. Dibuja una linea desde “=>” hasta “ye”.Recoge el bambu c=xDp. ep ey Ayuda al oso panda a recoger ' todo el bambu del camino. Dibuja una linea desde “=>” hastaWJ Regreso a casa jHa oscurecido y hay muchos animales peligrosos! Ayuda a los dos gatitos a volver sanos y salvos a su casa. Dibuja una linea des- de “a>” hasta “>”.Regalo de Navidad i D> gp Papa Noel esta repartiendo los regalos de Navidad, 4a quién le toca? Dibuja una linea desde “=>” hasta “%*&”El camino mas corto Ayuda al pingiiino a regresar a casa por el camino mas corto. Dibuja una linea desde “m” hasta “%*«”.Aprendiendo a esquiar cD gp Mira al osito, equé cuesta habra tomado antes de caerse? Dibu- ja una linea desde “=” hasta “La visita del mapache ws cD £=c¢D- El mapache hace una visita a su primo. Ayudale a encontrar el camino. Dibuja una linea desde “=>” hasta “y&”Parque de atracciones =D €&D Mama conejo quiere llevar al conejito al parque de atracciones. Aydale a encontrar el camino. Dibuja una linea desde “=>” hasta ye”Dulces suenos ap gp El angelito quiere desear dulces suefios al nifio. Ayddale a en- contrar el camino. Dibuja una linea desde “ms” hasta “ oeCaperucita Roja Ayuda a Caperucita Roja a mantenerse alejada del lobo y llegar sana y salva a casa de la abuelita. Dibuja una linea desde “=>” has- tae meeeeéQuién consiguié pescar el gran pez? Repasa la linea correcta desde “m>” hasta “*&” e} a) Cj © O © 9 S . eo meee ene ten eee eye eePaEe s oe = a) we) gO 8 20| éDe quiénes son? Bi) | cD «gp ~De quiénes son las huellas? Rastréalas hasta encontrar el ani- mal correcto de cada una.Aterrizaje seguro apa gp Evita la tormenta, ayuda al helicdptero a tener un aterrizaje se- guro. Dibuja una linea desde “sm” hasta “x”.° % ® So ra © © 2 ® & D ® 5 = hasta “&”. ” Ayuda al mono a esquivar al gato y hacer canasta. Dibuja una linea desde “=> ‘ay “ar “ar “ar “ar var td ew on +) 23aN > cD Atraviesa este avién de pasajeros y mira al arcoiris. Dibuja una linea desde “=>” hasta “7”. 24Barco de vapor ap gp Atraviesa este barco de vapor y mira el ancho mar. Dibuja una linea desde “=” hasta “ %* 25Pieles de platano Ayuda al perrito a recoger todas las pieles de platano que ha tirado el travieso gatito. Dibuja una linea desde “=>” hasta “%*”. jNo puedes pasar dos veces por el mismo sitio! 26Ayuda al elefante a visitar todas las casas y saludar a todos sus amigos. jNo puedes pasar dos veces por el mismo sitio! Dibuja una linea desde “=>” hasta “7”.Coche de carreras => ep jLa carrera va a empezar! Ayuda al zorro a recorrer el circuito hasta regresar al punto de salida. Dibuja una linea desde “=>” has- ta “We”. 28Juega en el tobogan ap «cD zw El cocodrilo quiere jugar en el tobogan. Ayudale a encontrar el camino. Dibuja una linea desde “=>” hasta “*«”éDonde esta mi amiga? EI perrito debe caminar sobre las hojas sin pisar las bellotas pa- ra encontrar a su amiga. Dibuja una linea desde “=>” hasta “**”.Caramelos Ayuda al gatito a atravesar este laberinto de caramelos. Dibuja una linea desde “=>” hasta “%&«”.La otra orilla Ayuda al osito a cruzar el rio hasta la otra orilla. Dibuja stam cf apie 9a == in r cadaHabilidades — Los nifos listos empiezan aqui El reconocido psicélogo y educador norteamericano Benjamin Bloom realizé un estudio pedagégico con mas de 1000 personas a lo largo de 20 afios. Llegé a la conclusion de que en cuanto a la capacidad intelectual, el 50% es obtenida antes de los 4 afios; el 30% entre los 4 y los 8, y el 20% restante entre los 8 y los 17. Estos datos indican que la época critica para el desarrollo de las habilidades cognitivas son la nifiez y la juventud. Por lo tanto, durante estas etapas, una razonable educaci6n escolar temprana estimulara el potencial y el desarrollo intelectual, lo que sin duda ayudard a tener un futuro mas préspero. Habilidades es una serie de libros disefiada por un grupo de expertos en educacién escolar temprana, basada en sus afios de experiencia docente tedrica y practica. Su propésito es estimular el crecimiento intelectual de los nifos en diferentes areas a través de actividades y juegos divertidos. Puede usarse como material educativo diario en edad temprana y preescolar, o para padres que ensefian a sus hijos en casa, también proporciona recomendaciones e instrucciones para educadores de edades tempranas asi como padres, de manera que los nifios puedan aprender progresiva y sistemdticamente usando métodos cientificamente probados. Estimula facilmente, de forma divertida y eficiente el aprendizaje, ayudando a los nifios a estar seguros de si mismos y estar preparados para las aventuras de la vida. La coleccién completa contiene 20 libros divididos en 5 series: Inteligencia, Laberintos, Matematicas, ‘Manualidades y Arte, cada una clasificada en funcién de los diferentes grupos de edad. Puntos clave de Habilidades @Aproximacion paso a paso Cada serie esta estructurada meticulosamente de manera que el nuevo material es introducido poco a poco. El nivel de dificultad se incrementa gradualmente. Los nifios pueden seguir los libros pagina a pagina, obteniendo una sensacién de logro. @ Actividades divertidas Los libros contienen una gran variedad de actividades divertidas y juegos, que hacen que los nifios estén auto- motivados en el trabajo y aprendan habilidades inconscientemente. @Practica a través de la repeticion LLos nifios mas jévenes tienden a aprender y olvidar habilidades de forma rapida, por lo que es fundamental en ‘esta etapa repelir y revisar las cosas aprendidas continuamente. jEsta serie de libros hace justo eso! Los nifios, son capaces de asimilar por completo los conocimientos y habilidades a través de la variacion de ejercicios repetidos. Para padres y educadores Plan de estudio ‘Trabaja con tu hijo y establece un plan de estudio a largo plazo que cubra la serie completa de libros. ‘Ajastate al plan, y tu hijo desarrollara buenos habitos de aprendizaje y perseverancia. @Diario de estudio El desarrollo de cada nifio es tinico y personal. Utiliza un diario y anota las reas en las que necesita mejorar para que poddis trabajar de nuevo sobre ellas mas adelante. @Programa Establece un ritmo razonable para tu hijo de acuerdo a sus habilidades actuales. Puedes ajustar este programa conforme la edad y las habilidades de tu hijo vayan avanzando, @Animo iS¢ paciente! Anima positivamente siempre, Ayudaré a tu hijo a incrementar la confianza en si mismo y a ser optimista. Si no contesta correctamente a la primera, animale a intentaro otra vez.ert hd LT Sa aa : Habilidades lades Habilidades Laberintos 1 Mateméticas 1 | Manualidades1 mp Habilidades Inteligencia1 Habilidades Inteligencia2 Habitidades Habitidades Laberintos2 Matematicas2 3 Habilidades Laberintos3 ot Laberintos4 Habitidades Arte2 Mabitidades. Inteligencia3 lades Matemiaticas 3 Habilidades Manualidades 3 Habitidades Arte3 dades Inteligencia4 Habitigades Matemiaticas 4 Habitidades Manualidades4 mi it