МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ГОРЛІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ ІНОЗЕМНИХ МОВ

ДЕРЖАВНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
«ДОНБАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ ТА ПСИХОЛОГІЇ

ЩОДЕННИК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПОСТЕРЕЖЕНЬ

Студентки 4 курсу
факультету соціальної та мовної комунікації групи 406-Б
Кравцової Альони Євгенівни

Методист від кафедри _______________________________________

Пропозиції методиста
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2019
 2

Назва ДЗОВ: Брусіно

Адреса: с.Брусівка, Лиманський район, Донецька область.

Зміна 1 з «01» червня по «21» червня

Загін № 3 Назва загону «Vollimur»

Вожаті:
1.Кравцова Альона Євгенівна
2.Домбовський В’ячеслав Олександрович

Тема сезону: «Школа чаклунства»

Мета зміни:
Організація ефективного відпочинку та оздоровлення дітей у період канікул,
передбачуючи розвиток дитини, спираючись на індивідуальність і неповторність
кожного у специфічних умовах(тимчасовий колектив, природне середовище,
інтенсивні форми діяльності).

Також:

- сформувати міцний тимчасовий дитячий колектив;

- урізноманітнити дозвілля дітей, зробити їх відпочинок у таборі веселим, цікавим

та водночас свідомим;

- виховувати у дітей такі якості, як доброзичливість, повагу один до одного та до

оточуючих, вміння висловлювати свої почуття та емоції, активність та ін..;

- розвивати творчі здібності дітей;

- дати можливість набратися сил та зміцнити здоров’я перед наступним

напруженим навчальним роком;

- сприяти розвиненню індивідуальності кожної дитини;

- сформувати у дітей самостійність та відчуття відповідальності;

 3

СПИСОК ДІТЕЙ ЗАГОНУ «Vollimur»

№ ПІБ дитини Дата Захоплення ПІБ батьків

народження інтереси дитини
1 2 3 4 5
1 Микитинець Дарина 18.12.2006 Танці, малювання Микитинець
Людмила
Михайлівна
2 Микитинець 18.12.2006 Футбол, баскетбол, Микитинец
Максим малювання Людмила
Михайлівна

3 Булавін Марк 22.08.2005 Футбол, водний Булавін Вадим

футбол Вадимович

4 Порецький Іван 11.01.2004 Плавання, Порецька Юлія

малювання Миколаївна

5 Степанченко Антон 06.09.2006 Футбол Степанченко

Борис
Вікторович

6 Браташ Дмитро 07.10.2006 Футбол, баскетбол Браташ

Олександр
Володимирович

7 Щербак Данило 20.10.2007 Малювання, Щербак Алексей

баскетбол Алексеевич

8 Цяпа Данило 26.02.2008 Волейбол, футбол Цяпа Юлія

Миколаївна

9 Харитошин Іван 29.03.2008 Футбол, малювання Харитошина

Наталя Павлівна
 4

10 Васильченко 24.06.2007 Волейбол, футбол Васильченко

Максим Анатолій
Леонидович

11 Щербакова 27.08.2007 Малювання, танці Щербаков

Анастасія Олександр
Олегович

12 Беляков Степан 23.07.2005 Футбол, баскетбол Белякова Тамара

Олександровна

13 Кострикін Микита 18.08.2006 Баскетбол, плавання Кострикіна

Марина
Петровна
0958225048
14 Гладченко Іван 20.10.2007 Волейбол, футбол Гладченко Марія
Сергіївна
0954263356

15 Кириченко Марк 28.09.2005 Баскетбол Кириченко

Олена
Олександрівна

16 Рокецька Орина 18.06.2006 Малювання, танці Рокецька Наталя

Олександрівна

17 Братусь Анастасія 28.10.2005 Вокал, волейбол Братусь Світлана

Вікторовна

18 Паясь Анастасія 27.11.2005 Плавання, танці Паясь Ольга

Павлівна

19 Лягуша Іван 30.06.2006 Волейбол, футбол Лягуша Юлія

Миколаївна
 5

20 Лисюк Антон 11.08.2005 Волейбол, футбол Ковальова

Антоніна
Сергіївна

21 Пухальська Марія 02.09.2005 Танці, вокал, Пухальська Ліна

малювання Анатоліївна

22 Богуслав Іван 09.09.2005 Волейбол, футбол Богуслав

Людмила
Юріївна

23 Литвин Єлизавета 16.02.2006 Малювання Литвин Світлана

Викторівна

24 Колосова Аліна 09.02.2006 Вокал, танці Колосов Віктор

Леонідович

25 Чигрина Анастасія 12.12.2005 Танці, малювання Чигрина Олена

Іванівна

26 Натальченко Юлія 14.05.2005 Малюваня, танці Натальченко

Наталя Іванівна

27 Чумак Ангеліна 05.01.2007 Волейбол, танці Чумак Інна

Вікторівна

28 Квитницький Денис 06.12.2006 Волейбол, футбол Селіверстова

Ганна
Володимирівна

29 Гавриш Мілана 18.11.2005 Малювання, танці Гавриш Павло

Миколаевич
 6

30 Водоп’янова 06.12.2005 Танці, вокал Водоп’янов

Катерина Сергій Олегович

31 Бурлуцька Діана 21.03.2007 Волейбол, танці Бурлуцька

Марина Олегівна

32 Могилка Микита 04.07.2006 Малювання, танці Могилка

Вікторія
Миколаївна

33 Підлісна Полина 27.10.2004 Плавання, танці Підлісна Ганна

Георгіївна

34 Подлісна София 27.10.2004 Танці, малювання Підлісна Ганна

Георгіївна

35 Подлісна 27.10.2004 Вокал, малювання Підлісна Ганна

Олександра Георгіївна

36 Колодий Илона 06.10.2004 Колодий Ігор

Володимирович

37 Василишина Диана 21.07.2007 Малювання, танці Василишин

Михайло
Олександрович

38 Перепичай Злата 25.10.2005 Вокал, танці Перепичай

Світлана
Олександровна

39 Мироглова Анна 15.01.2007 Малювання Мироглова

Олена
Володимирівна
 7

40 Чебурахина Альона 30.11.2006 Малювання, танці Чебурахин

Олександр
Володимирович

41 Бойко Сергій 20.10.2006 Волейбол, футбол Бойко Тетьяна

Володимирівна

Діти з послабленим здоров'ям

№ п/п Прізвище та ім'я дитини Примітка (фізична група)

1 Натальченко Юлія підготовча
2 Бурлуцька Діана спеціальна
3 Колодій Ілона основна
4 Василишина Діана спеціальна
5 Чебурахіна Альона спеціальна

Зведена інформація про дітей

№ Вперше у таборі (ПІБ) Неодноразово перебували у цьому

п/п таборі (ПІБ)
1. Микитинець Дарина Браташ Дмитро
2. Микитинець Максим Щербак Данило
3. Братусь Анастасія Чебурахина Альона
4. Паясь Анастасія Бойко Сергій
5. Лягуша Іван Підлісна Полина
6. Колодий Илона Подлісна София
7. Булавін Марк Подлісна Олександра
8. Порецький Іван Водоп’янова Катерина
9. Степанченко Антон Бурлуцька Діана
10. Литвин Єлизавета Могилка Микита
11. Колосова Аліна Василишина Диана
12. Чигрина Анастасія Перепичай Злата
13. Натальченко Юлія Мироглова Анна
14. Чумак Ангеліна Квитницький Денис
15. Васильченко Максим Гавриш Мілана
16. Щербакова Анастасія Беляков Степан
17. Цяпа Данило Кострикін Микита
18. Харитошин Іван Гладченко Іван
19. Кириченко Марк
20. Рокецька Орина
21. Лисюк Антон
 8

22. Пухальська Марія

23. Богуслав Іван

Кількісна характеристика дітей загону «Vollimur»

Всього Хлоп Дівча Вік дітей 11 12 13 14

дітей в чиків ток 11-14
загоні
41 19 22 Кількість 7 13 16 5
чоловік
 9

РЕЖИМ ДНЯ

Час Режимні моменти

08.00 - Підйом. Гігієнічні процедури.
09.00 Прибирання кімнат, ранковий туалет.
Ранкова гімнастика.

09.00 - Сніданок.
09.30
09.30 - Оздоровчі процедури. Робота гуртків, басейн. Спортивні, рухливі
13.00 ігри. Загонова робота. Підготовка до масових заходів. Відвідування
кінотеатру.

13.00 - Обід
13.30
13.30 - Гігієнічні процедури.
14.00
14.00 - Денний відпочинок.
16.00
16.00 - Прибирання кімнат. Гігієнічні процедури.
16.15
16.15 - Полудень
16.30
16.30 - Оздоровчі процедури.
19.00 Купання (басейн), повітряні ванни.
Спортивні ігри. Робота гуртків.

19.00 - Вечеря.
19.30
20.00 - Масові заходи. Загонова робота. Дискотека.
22.00
22.00 - Гігієнічні процедури.
22.30 Відбій

Календар знаменних дат*

Дата Свято (подія)

2 червня День здорового харчування
4 червня Міжнародний день дітей - жертв агресій
7 червня День краутрайтингу
10 червня День української культури
12 червня Олімпійський день
16 червня Трійця
 10

18 червня Всесвітній день гармонії

19 червня Всесвітній день дитячого футболу

Дні народження у дітей протягом зміни

Дата ПІБ дитини

народження
18 червня Рокецька Орина

Спортивний інвентар та ігри, що має загін

1. Футбольні, баскетбольні, волейбольні м’ячі
2. Обручі, скакалки
3.Знаряддя для туристичної тропи
4.М’ячі для басейну

Розклад роботи спортивних секцій

Назва секції Керівник Дні й години Місце занять

роботи
Футбол 9:00-19:00 Футбольне поле

Водний футбол 9:00-18:00 Надувний

майданчик з
басейном

Туристична тропа 9:00-12:00 Мотузковий парк

на території табору

Розклад роботи гуртків

Назва гуртка Керівник Години та дні Місце занять

занять
Фантазія Поканевич Діана 9:00-18:00 Корпус для гуртків
Юріївна Кожен день
 11

Ізонитка Жук Марія 9:00-18:00 Корпус для гуртків

Сергіївна Понеділок-
п’ятниця

Веселі технології Сокол Данил 9:00-18:00 Корпус для гуртків

Сергійович Понеділок-субота
 12

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ПЕРІОД

Кожна зміна у таборі поділяється на 3 періоди: організаційний, основний,

заключний. Кожен з них вирішує свої завдання, ставить виховну мету, визначає
зміст, форми і методи роботи. Але всіх їх об’єднує тісна співпраця дорослих і
дітей, в основі якої пробудження і розвиток ініціативи, атмосфери радості і
творчості. Організаційний період у таборі – найважливіший та
найскладніший проміжок часу в житті загону.
Основними завданнями організаційного періоду є:
1. Вивчити попередній досвід дітей, рівень їх умінь, навичок у
організаторській діяльності, інтересів, захоплень, дізнатися чого вони
чекають від перебування у таборі.
2. Ознайомити дітей із законами і традиціями табору.
3. Довести єдині вимоги до виконання режиму дня, дисципліни у таборі,
створити творчу атмосферу діяльності загону, визначити стиль
взаємовідносин у дитячому об’єднанні, сформувати органи дитячого
самоврядування.
 13

Організаційний період з «1» червня по «3» червня

План роботи загону на організаційний період

Час Основні справи Форма Задачі та Результати

(Коли загону (Що?) проведе завдання дітей
?) ння
1 червня
8:00- Вожаті зустрічають дітей, роблять розподіл по загонам, кімнатам і
15:00 допомагають поселитися
15:00- Приїзд дітей, Екскурсі Ознайомитися з Діти ознайомилися з
17:00 знайомство з я територією табору територією табору за
табором. та працюючим допомогою вожатих,
персоналом. познайомилися з
персоналом табору
та дізналися про різні
види діяльності у
таборі.
17:00- Вступний Бесіда Ознайомитися з Діти ознайомились з
18:00 інструктаж з правилами техніки правилами ТБ у
техніки безпеки. безпеки у таборі. таборі.
20:00- Вечірній вогник Гра Розповісти якомога Діти познайомилися,
21:00 «Розкажи мені більше про себе: краще пізнали один
про себе» ім’я, вік, одного, запам’ятали
захоплення, імена всіх членів
улюблений колір, загону та отримали
найкраща риса, те перші уявлення та
що люблю, не враженні про своїх
люблю. товаришів. Завдяки
підтримці вожатих
навіть сором’язливі
діти змогли
висловитися,
подолавши бар’єр у
спілкуванні зі своїми
однолітками.
2 червня
11:30- Оформлення КТС Подати креативну Діти проявили свою
13:00 загонового ідею щодо назви творчість та
куточку загону та його креативне мислення
девізу, оформити та придумали назву
загоновий куточок загону, девіз та
використовуючи ті кричалку.
 14

матеріали, які має Пухальська Марія

загін. допомогла
придумати назву
загону.
17:00- Підготовка до КТС Діти повинні Діти вирішили
18:30 загально подати ідеї для залучити всіх членів
табірного заходу виступу загону загону до вечірньої
враховуючи не постановки, щоб
тільки свої одразу заявити про
індивідуальні себе та підняти
можливості, але й командний дух у
здібності кожної загоні.
дитини в загоні. Ілона, Марк,
Ангеліна, Ваня та
Злата з допомогою
вожатих постановили
номер та підбирали
костюми.
20:00- Виступ дітей на Виступ Показати себе та Завдяки злагодженій
21:00 вечірньому заході на сцені свій загін іншим роботі всього загону
дітям у таборі, діти змогли достойно
створити перше виступити.
гарне та позитивне Натальченко Юлія
враження про виступила із піснею,
загін, проявити а решта загону разом
свої вміння та із вожатими
таланти. виступили у ролі
підтанцьовки.
3 червня
10:00- Конкурс Змаганн Придумати Литвин Ліза
11:00 малюнків «Права я креативну ідею проявила
дітей» малюнку для креативність, маючи
участі в конкурсі, досвід у малюванні.
розвити креативне Малюнок Лізи
мислення та виявився
отримати найкреативнішим.
задоволення. Врешті, ми вирішили
розмістити малюнки
усіх учасників на
стенд, таким чином
поповнивши
загоновий куточок.
12:30- Виявлення лідера Гра Діти самі Дітям дуже
13:00 у колективі за поділяються на сподобалася ця гра,
допомогою гри команди по 3-4 вони брали активну
 15

людини та учать, спочатку

отримують картки важко було
із завданнями: визначити лідера,
1. показати фігуру.оскільки декілька
2. Заспівати пісню людей проявляли
«У лісі народилася однаково високі
ялинка» в різних лідерські якості
музичних стилях. порівняно з іншими
3. Показати одну з дітьми, але під час
запропонованих останнього завдання,
ситуацій а саме постановки
4. Придумати казки, Пухальська
сучасну Маша проявила себе
інтерпретацію як справжній лідер
казки «Колобок» розподіливши ролі,
придумавши
сценарій та
пояснивши кожному
що він має робити, та
кожен з членів її
команди послухався
її й успішно
виконали поставлене
завдання.
Також у цій грі
високі лідерські
здібності виявив
Булавін Марк, якого
на зборах загону
обрали другим
командиром.
16:00- Оформлення КТС Проявити Команда
17:00 назви та емблеми креативність та художників-
придумати оформлювачів
емблему,визначити допомагала вожатій
ся хто буде у підготовці
представляти загін емблеми, завдяки
та з капітаном злагодженій роботі,
команди. ми швидко
впорались.
 16

Педагогічний аналіз та підсумки організаційного періоду

В моєму загоні знаходилися діти різного віку, від 11 до 14, але з кожним я змогла
знайти спільну мову. Діти допомагали одне одному адаптуватися під такі різні
вікові рівні, які утворилися в нашому колективі, і це їх згуртувало.

Багато дітей як були вперше, так і багато разів були у таборах, як в нашому, так і
в інших. Через це майже половина дітей не знала, як себе треба поводити, де що
собі можна дозволити, тому перший час були непорозуміння з їх сторони.

Вони ображалися і не розуміли, чому вони повинні притримуватися правил. Але

через 4 дні, коли вони зрозуміли, що все одно правила як не порушуй, до них
треба прислухуватися. Розуміючи, що інших варіантів немає, вони змирилися, і
дисципліна більш налагодилася.

Чіткий режим майже не дратував дітей, більшість втомлювалася дуже швидко,

тому засинала на годинах відпочинку. Деякі діти перші декілька днів взагалі не
могли заснути до половини ночі, адже вдома лягали тоді, коли хотіли.

Це приносило проблеми,тому що вони починали розважати своїх товаришів, щоб

не було сумно поодинці дивитися в темну стелю. З часом ця проблема майже не
турбувала мене, адже діти пристосувалися.

Діти слідкували за своєю гігієною самостійно, з цим не було проблем, адже вони
вже в тому віці, в якому їм не потрібна додаткова допомога.

В моєму загоні було декілька дітей, яким треба було приділяти особливу увагу.
Це Лисюк Антон, який постійно ображався на друзів, і довго відходив від образ,
чим створював деякі складнощі.

Литвин Ліза не мала друзів через зайву вагу, тому мені доводилося частіше
проводити з нею час та зазивати у групки дівчат, які мали схожі інтереси з нею,
щоб вона не відчувала себе одиноко.

Також був хлопчик, Микитинець Максим, який потребував багато уваги та

постійно запитував щось, тому що йому не вистачало спілкування. Іноді це дуже
заважало, але я знайшла до нього підхід.

Діти, які прибули вперше в табір, постійно казали, що дуже раді, що в них в загоні
сучасні та розуміючі вожаті. Ті, хто вже був у таборах, пам’ятали мого напарника,
тому нам було легше працювати.

Дуже швидко дівчата та хлопці створили групи, в яких вони спілкувалися, в яких
було по 5-6 чоловік. Деякі діти залишилися без друзів, тому я проводила тоді з
 17

ними час або додавала їх у групи до інших дітей та давала завдання, які вони
колективно виконували.

Явними лідерами, які стали командирами команди, стали Пухальська Марія та

Булавін Марк, які з першого дня почали допомагати, коли ми перераховували
дітей, збиралися у їдальню, тощо. Вони тримали дисципліну також і у своїх
кімнатах.

Були використані такі методи впливу на дітей:

1) Метод суспільно-корисної діяльності (ми пояснювали дітям для кого і з
якою метою будуть проводитися усі справи у таборі.
2) Метод гри (я як вихователь із задоволенням грала із дітьми, раділа разом з
ними їхнім маленьким знахідкам у творчих справах).
3) Метод доручення (вже з перших днів ми намагалися довіряти дітям у
вирішенні загонових справ, щоб вирішував їх новообраний колектив, це
допомогло нам дізнатися більше про особистості дітей).

Отже, хочу зазначити, що на відміну від табору нового типу, в якому я була у
тому році, в Брусіно все більш організовано, через що мені було легше
працювати.

Адміністрація допомагала протягом всього організаційного періоду, вчасно

підказувала, як вирішити проблемні ситуації, через що емоційний стан був
стабільний.

В перші три дні, за їх порадами, ми з напарником були більш суворі, щоб діти
розуміли, де що не дозволено робити, щоб втримати дисципліну, а потім трохи
послабили контроль.

Оцінюючи результати організаційного періоду, ми виокремили наступні

перспективи роботи з дитячим колективом, які полягають у сприянні розвитку
творчих, інтелектуальних, організаторських здібностей кожної дитини через
створення відповідних умов (організація колективних справ, створення виховних
ситуацій тощо); підтримці змагального духу дітей, їх прагнення займатися
спортом; формуванні моральної і духовної культури колективу і кожної дитини.

Також я змогла реалізувати свої творчі можливості, надавши ідеї дітям, які вони
потім інтерпретували під себе. Таким чином, ми створювали чудові сценки та
виступи, контакт з дітьми підтримувався постійно та доповнювався нашими
особливостями.
 18

Мережа справ табору «Vollimur» на 1 зміну

01.06 02.06 03.06 04.06

Відкриття Фестиваль Відкриття зміни «Світовий круїз»
табірної зміни загонових візиток «Разом Квест
«Світ «Народжені» яскравіше»
талановитих Спортивна
дітей» карусель
05.06 06.06 07.06 08.06
«Еко-танці» КВК «Юні Конкурс пародій Конкурс
Чарівний журналісти» на естрадних агітбригад
експресс «Танцюй, поки виконавців «Захистимо
молодий» «Магічна куля океан»
чаклуна»

09.06 10.06 11.06 12.06

Фотоквест «Коли Конкурс «Танці народів Олімпійські ігри
мої друзі поруч» «Українські світу» Спорт - вечірка
Пісенний обереги» Денс шоу
марафон Свято «Хай в серці
кожної дитини
живе любов до
України»

13.06 14.06 15.06 16.06

День казки Конкурс Театр «Село-клаб
Інсценізація короткометражних психологічної гри продакшн»
казок фільмів «Диско-шляпа» «Трійцю
гуляємо-літо
зустрічаємо»

17.06 18.06 19.06 20.06

Конкурс «Юні Конкурс малюнків Змагання з Гала-концерт
пожежники» на асфальті футболу Закриття
Спортивні Робота креативних «Комічний табірної зміни
змагання «Даббл майданчиків футбол»
– датч»
 19

Мережа справ загону «Vollimur» на 1 зміну

01.06 02.06 03.06 04.06

Експрес-гра Гра-бесіда «Що ми «Лідери» загонове Гра «Я маю права»
«Запам’ятай мене» їмо» КТД Бесіда «Зігріє
Знайомство з серце крапля
дітьми та табором доброти»

05.06 06.06 07.06 08.06

Конкурс виробів із Фотокориспонденти Акція «Поділися Конкурс малюнків
природних Репортаж «Один усмішкою своєю» «Я малюю море»
матеріалів день з життя Подарунки для
Гра «Чарівний табору» малят
експрес»

09.06 10.06 11.06 12.06

КТС «Пісенний Інтелектуальний Ритм танцю КТС «Спортивний
марафон» ринг «Відкрий «Вчимося калейдоскоп»
Подарунки для Україну» танцювати»
друзів сусідніх
загонів

13.06 14.06 15.06 16.06

Конкурс малюнків КТД «Увага, Майстер-клас з КТД «Вітальний
на тему мотор!» виготовлення плакат до дня
українських казок повітряних зміїв медпрацівника»

17.06 18.06 19.06 20.06

Конкурс малюнків Подарунок батькам Конкурс для Виставка робіт
«Твоя безпека в власними руками дівчаток з дітей
твоїх руках» черлідінгу Випуск стіннівки
Бесіда «Що треб «Як нам в таборі
знати, щоб не жилося»
було біди»

Загін 3 назва «Vollimur»

Девіз: «Наш девіз всього три слова – перемагати завжди готові!»
Мовленнєвка /кричалка:

Солнце светит прямо в глаз

Загорай моя спина
 20

Муха тоже самолёт

Только маленький ещё
По реке плывёт кирпич
Деревянный как стекло
Ну и пусть себе плывёт
Нам не нужен пенопласт

Пісня:

«Майский жук»

Я бежал по полю, а в руке сачок,

Он такой голубой,
От меня не скроется ни жучок,
И никто другой. Вот так!

Припев:
Здравствуй солнце залитое поле, поле,
Свежий воздух чистая река-А!
Наш отрядик вырвался на волю! Опа!
И мы поймали майского жука!
За рога!

Бабочки бывают разные,

Желтые, красные,
Я бежал за бабочкой и упал,
Ах какой скандал! Вот так!

Припев:

Небо надо мною кружиться, (Надо мною небо хмуриться)

Майский жук, улетел,
Я сломал сачок свой голубой,
И пошёл домой. В отряд.

Актив загону*
Командир загону: Пухальська Мария
Заступник командира загону: Булавін Марк
Відповідальні за спортивну роботу: Лягуша Ілля, Богуслав Іван
Відповідальні за культурно-масову роботу: Степанченко Антон, Могилка
Микита
Художники-оформлювачі: Литвин Ліза, Підлісна Софія-Людмила
 21

Відповідальні за організацію трудових справ: Кириченко Марк, Цяпа Данило

Санітарний пост:
1. Микитинець Дар’я
2. Підлісна Олександра-Тетяна
3. Порецький Іван

Командири груп:
1.Василишина Діана
2. Братусь Настя
3.Перепічай Злата

ОСНОВНИЙ ПЕРІОД ЗМІНИ*

Завданнями основного періоду є:

1. Розвиток творчих здібностей, їх індивідуальності;
2. Укріплення здоров’я, лікування, фізичний розвиток та самовдосконалення;
3. Розвиток духовної сфери дітей, формування в них морального досвіду
відношень з оточуючим світом;
4. Досягти виконання всіма дітьми єдиних режимних вимог.

В цей період зміни проходить відбір об’єктів спільних справ, які відповідають
інтересам, можливостям, уподобанням дітей, їх здібностям і нахилам. Творчі
справи цього періоду повинні стимулювати дітей та підлітків до загального
успіху.
Також характерними особливостями основного періоду зміни є:
1. Різнобічність та творчий характер;
2. Насиченість та ускладнення форм діяльності;
3. Емоційність та романтичність;
Важливою на цьому етапі є загонова робота, вона різнопланова, не повинна
спинятися протягом усього часу від підйому до відбою.

Загонова робота – це:

 Виконання режимних моментів;
 Робота з дрібними дитячими підрозділами;
 Індивідуальні бесіди з дітьми;
 Прогулянки, походи;
 Робота з органами самоуправління;
 Само обслуговуюча праця;
 22

План роботи загону на 01.06.19

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

справи загону проведення дітей

10:00- КТС Квест Діти повинні були Командам вдалося

11:00 «Морська зробити декілька фото зробити креативні
подорож» в морській тематиці, фото, які згодом ми
використовуючи для показали всім на
фону будь – які стенді.
матеріали та реквізити
задля покращення Їм сподобалося шукати
фантазії та розвитку в звичних предметах
творчих здібностей. щось цікаве, з
звичними речами
Все це потрібно було зробити досить цікаві
зробити у різних фото.
місцях по території
табору.
16:00- Підготовка Репетиція Загін колективно Ми гідно виступили,
17:00 до вечірнього створив концепцію всім дуже сподобалося
заходу виступу, діти бути ролі дементорів
знаходили танці, які їм та приймати участь в
подобалися, і я сценці-танці.
компонувала іх з
власними ідеями.

17:20- Конкурс Конкурс Нам дали тему, яку В загоні багато

18:00 малюнків треба було висвітлити малюючих дітей, тому
«День у форматі малюнків. наш творчий куточок
захисту Можна було обрати одразу заповнився
дітей» будь-яке право та за яскравими роботами.
допомогою малювання Діти активно почали
його показати брати участь в
візуально конкурсах малюнків.
18:30- Знайомство з КТС Діти ділилися на Багато дітей знайшли
19:30 загоном команди, грали в ігри собі нових друзів та
на запам’ятовування були цьому дуже раді.
імен, захоплень Напруження в
товаришів. колективі почало
спадати.

20:00- Загально – «Світ Діти вчилися На сцені завжди

 23

21:00 табірне свято талановитих підтримувати свої страшно виступати,

дітей» товаришів, які але діти змогли
виступають, а також зібратися, тому що їх
тримати дисципліну і цікавила тема виступу,
допомагати її вони приймали багато
підтримувати. участі у створенні
Виступаючі навчалися сценарію виступу,
триматися гідно на тому вони були за
сцені. мотивовані на гарний
виступ.

Педагогічний аналіз дня 01.06.19

Спостереження Аналіз, враження, висновки

Деякі діти були зовсім
безініціативними. Доводилося з кожним
декілька разів розмовляти та
випитувати, чим займається дитина.
Більшість скривала свої захоплення,
щоб їх не звали робити щось та
допомагати.
Після виявлення лідерів, ми з
напарником виявили аутсайдерів.
Їх було немало, тому працювати над
зібраністю колективу було досить
тяжко.
Декілька дітей взагалі не підходили до
інших, сиділи окремо та мовчали..
Режимні моменти у перший день
визивали складнощі, тому що діти не
звикли робити все по розкладу.
Але через те, що вони втомилися, на
часу відпочинку в обід вони всі спали,
не заважаючи нікому.
Я помітила, що ті діти, які не могли
заснути, допомагали втримати
дисципліну у своїх кімнатах.
Я зрозуміла, що не всі ктс
допомагають виділити групи
особистостей з схожими інтересами.
Діти, які замовчували власні таланти,
розкривалися тільки при розмові один
на один.
Але це все ж добре, адже хоча б так,
але я змогла дізнатися важливу
інформацію про кожного.
Щоб їм було комфортніше, я
поодинці запитала про тих, з ким
хотів би дружити кожен, потім
підійшла до тих дітей і запропонувала
їм удвох-утрьох разом намалювати
плакат за їх бажанням.
Так як діти в мене люблять малювати
та вигадувати різних персонажів,
вони обговорювали процес між
собою, таким чином їм ставало легше
переступити через психологічний
бар’єр.
Добровільна допомога дітей на
сонному часі – це гарний показник
вихованості, як мені здалося на той
момент.
Вони самі проявили ініціативу і це
допомогло нам виявити дітей, які
надалі стали разом з нами слідкувати
за тишою в кімнатах.
 24

Підсумки дня 01.06.19

Я була дуже рада, що мене поставили на дітей віком від 11 д 14 років, адже з саме
такими дітьми вже можна говорити на серйозні теми, давати їм настанови на
життя та слідкувати за їх дорослішанням.
Діти старалися показати себе з кращої сторони в перший день, тому я ще не
виявила їх негативні якості, які б заважали роботі.
Наш загін гідно представив свій номер, діти були задовільні тим, що вже в
перший день вони згуртувалися та гарно виступили.
Також їм сподобався вечірній вогник, на якому вони ділилися враженнями.

План роботи загону на 02.06.19

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

справи загону проведення дітей

10:00- Гра-бесіда Гра Діти повинні були Загону сподобалося

11:00 «Що ми їмо» розділитися на 4 грати у несправжню
команди та показати війну, яка ніби
боротьбу між відбулася в організмі
корисними та людини.
шкідливими За допомогою цієї гри
продуктами вони зрозуміли, чим
можуть погрожувати
заборонені до
вживання у таборі і не
тільки продукти.
16:00- Веселі старти Конкурс Загін був запрошений Діти зайняли 2 місце і
17:00 «Все вмію, на спортивний були раді, що нарешті
все можу, за майданчик, і приймав почалися спортивні
здоров’ям я участь у спортивних години, яких вони так
біжу» змаганнях з чекали.
скакалками, м’ячами,
обручами та ін..

17:20- Спортивний Конкурс Наш загін грав у Мої діти знайшли собі
18:00 поєдинок футбол проти 2 загону. нових друзів та
Ця гра була домовилися з ними
запланована для того, пограти ще раз на
щоб діти почали наступних спорт
налагоджувати між годинах.
собою контакт.

18:30- Фестиваль Репетиція Разом з дітьми треба На репетиції було

 25

19:30 загонових було вигадати, як складно втримати

візиток представити наш загін. увагу дітей на
Після цього вони завданні.
прорепетирувати. Вони намагалися
бешкетувати та іноді
казали занадто
абсурдні ідеї, але ми
дійшли колективно до
одного рішення, яке
підходило для всіх.
20:00- Концерт Виступ Перед виступом я На виступі наших
21:00 зібрала всіх дітей, і дітей багато хто
запропонувала їм всім підтримував, тому що
обійнятися і побажати наша візитка дуже
одне одному вдачі. підходила темі зміни,
тому команда
виступаючих була
впевнена в собі та
виступила однією з
найкращих.

Педагогічний аналіз дня 02.06.19

Спостереження Аналіз, враження, висновки

В першій кімнаті вночі виявилося, що є
дитина, яка страждає лунатизмом.
Спочатку, коли я вночі слідкувала за
дисципліною, мені здалося, що він
просто над нами шуткує, діти
проснулися і почали його будити.
Коли ми проводили гру, багато хто з
дітей повиносив сховані заборонені
продукти та сказали, що передивляться
своє відношення до шкідливої їжі.
Дехто не хотів віддавати, але
зрозумівши, що їм може стати погано і
вони можуть потрапити до ізолятору,
вони все ж віддали всю їжу.
Вранці я поговорила з загоном і
дізналася, що в кожній кімнаті є такі
діти, які можуть голосно щось казати
вночі, вставати з ліжка та ін.
Щоб інші діти не лякалися і не
наробили шкоди вночі, я провела з
ними бесіду, вони все зрозуміли і
пообіцяли не акцентувати на цьому
увагу.
Я була трохи засмучена, адже я ще в
перший день з напарником ходила і
питала, в кого є заборонені продукти,
і виявилося, що тоді не всі діти
віддали і замовчували.
Але після бесіди я їм довірилася, вони
віддали все, що було, і це мене
порадувало.
 26

На спортивних змаганнях діти Я не хотіла, щоб діти почали

сперечалися, хто виграє з загонів, але
коли зрозуміли, що це дружні змагання
які потрібні для того, щоб навчитися
знаходитися в команді з іншими
загонами і не буде переможців, вони
заспокоїлися.
На концерті частина загону не хотіла
бути активними. Вони були зайняті
телефонами і не могли ніяк від них
відриватися.
Коли їх просили їх прибрати, через
деякий час вони починали зову їх
доставати та дратуватися, коли їм
робили зауваження.
ворогувати, тому одразу почала
казати за те, що змагання для
згуртування і що сьогодні не буде
переможених і переможців.
Таким чином, конфлікт було
вичерпано.
Я дозволила дітям тільки знімати на
телефон та включати ліхтарики під
час виступів, замість того, щоб
забрати та розлютити їх.
Цей спосіб був більш гуманний, тому
він подіяв і вони застосували
телефони на користь активності під
час виступу.

Підсумки дня 02.06.19

Цей день був дуже насиченим, тому що програма розрахована на укріплення

командного духу та колективу. Було багато змагань, які згуртували між собою
наш та 2 загони, і це позитивно відгукнулося на відношенні дітей між одне одним.
На концерті діти віддавалися на повну, і показали, що їм не байдуже на те, яким
себе показує загін на загально-табірних святах.

План роботи загону на 03.06.19

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

справи загону проведення дітей

10:00- Підготовка Майстер- На гуртку діти Тепер в нашому

11:00 до клас готували велику творчому куточку є
презентації емблему з символом яскравий символ –
емблем нашого загону олень фіолетового
загонів кольору, який
прикрашає стіну з
малюнками
 27

16:00- Ізонитка Майстер- На майстер-класі Дітям сподобалося

17:00 клас вишивали на картоні займатися творчістю та
ниткою, роблячи узори займатися чимось
новим та незвичним

17:20- Водний Гра На спеціальному полі Це улюблений вид

18:00 футбол діти грали в футбол на спорту в мого загону,
воді вони завжди просяться
на нього, тому діти
залюбки ходять туди.

18:30- «У світі Квест Загін повинен був Командирами двох

19:30 магії» ходити по території команд були Лягуша
табору та шукати Іван і Підлісна Соня,
шматочки карти вони допомогли
Мародерів, яка була втримати дисципліну
ключем допуску до під час проходження
тематичної дискотеки квесту
20:00- Святковий Дискотека Було завдання прийти Відчувши себе
21:00 бал на бал в Гаррі справжніми чародіями,
Поттера, одягнувшись діти швидко підхопили
в мантії та цю ідею і зробили собі
намалювавши собі гарні образи на
шрам, та вести себе як дискотеку.
справжні чаклуни Кириченко Марк був
головним Поттером,
адже був їм на виступі

Педагогічний аналіз дня 03.06.19

Спостереження Аналіз, враження, висновки

На третій день все більше дітей почали
казати про свої захоплення, і відкрилося
ще декілька талантів – Підлісна Поліна
була художницею, і вона розказала про
це, коли я шукала помічника для того,
щоб намалювати емблему.
Дуже активно себе проявила група
дітей, які були на творчому майстер-
Нарешті діти почали показувати себе,
старатися допомогти мені з творчими
завданнями, почали доповнювати наш
творчий куточок малюнками,
перестали боятися розказувати про
свої захоплення, бо зрозуміли, що
мені буди набагато легше з ними
покращувати загонове місце.
Те, що навіть хлопці почали ходити
на творчі гуртки, дуже мене
 28

класі. Це було цікаво не тільки для порадувало, адже зазвичай вони

дівчат, а і для хлопців.
Бурлуцька Діана вже другий день не
хоче нічого робити, майже не їсть, не
ходить з іншими на загально-табірні
свята і постійно розмовляє з мамою по
телефону.
Вона категорично відмовляється
приймати будь у чому участь, не має
бажання спілкуватися з іншими дітьми,
і не проявляє себе як особистість.
проти, та ходять тільки на спорт.
Лисюк Антон, Беляков Степан та
Гладченко Іван стали активно ходити
разом із дівчатами та мотивувати
інших хлопців ходити на цікаві
майстер-класи разом з ними.
Я та мій напарник розмовляли з
дівчинкою, намагалися знайти
причину такої поведінки, але вона
повторювала тільки те, що вона хоче
додому до мами, хоча все інше її
влаштовує.

Підсумки дня 03.06.19

День пройшов без інцидентів, діти ще ведуть себе досить непогано, в перші три
дні ми з напарником були більш суворі, щоб потім дисципліна працювала всю
наступну зміну. Ми вже зіткнулися з тим, що деякі діти хочуть додому, і
намагаємося переконати їх в зворотньому.
Впровадження майстер-класів і спорту почало радувати дітей, які вже одразу
хотіли щоб їх розважали кожну хвилину.

План роботи загону на 04.06.19

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

справи загону проведення дітей

10:00- Туристична Спорт Діти з допомогою Вони дуже люблять

11:00 тропа страховки лазили по цей вид спорту, тому
мотузковому парку залюбки проводять тут
час.
Чигрина Анастасія та
Бойко Сергій швидше
всіх пройшли весь
маршрут, тому їх взяли
на примітку для
змагань.
16:00- Пензлик Конкурс Діти робили малюнки Цяпа Данило взяв на
17:00 миру малюнків на тему дитячих прав себе відповідальність
та обов’язків. намалювати малюнок
 29

саме для виставки для

адміністрації, і його
оцінили як дуже
гідного учасника.
Роботи інших дітей
також ми повісили у
творчому куточку.
17:20- Зігріє серце Бесіда Я проводила для Багато дітей
18:00 крапля загону бесіду про те, висловилося на цю
доброти як важливо робити тему, особливо ті діти,
добрі вчинки і що не яких якось ображають.
треба кидати в біді Вони розказали про
того, хто поруч. ситуації, коли їм
Всі уважно слухали та робили добро на зміні,
приймали участь в і як для них це
обговоренні. важливо.
18:30- Турбота в Допомога Дівчата з мого загону Їм сподобалось
19:30 радість іншим ходили до молодших допомагати іншим
загонів і робили їм загонам, таким чином
зачіски для дискотеки. вони здружувалися та
заробляли додаткові
бали для загону.

20:00- Світовий Дискотека Кожен загін одягався в Зараз азіатська

21:00 круїз стилі країн, ми культура дуже
одягалися в стилі популярна, тому
Японії. загону та табору
сподобався наш вигляд
та концепція.
Особливо були в
захваті Литвин Ліза та
Колосова Аліна, тому
що вони являються
прихильниками цієї
культури, і вони
допомагали
розмальовувати своїх
товаришів та
підбирали одяг.
 30

Педагогічний аналіз дня 04.06.19

Спостереження Аналіз, враження, висновки

На туристичній тропі діти починали
сваритися за те, у якому порядку вони
будуть її проходити.
Треба було, щоб на одного учасника
тропи був внизу наглядач. А на тропу
хотіли одразу всі, тому були ще і з цим
проблеми.
Коли діти дізналися, що тематикою
нашої дискотеки саме для нашого
загону буде Японія, від деяких дітей я
почула багато негативу в сторону цієї
культури.
Вони почали сперечатися з фанатами,
які в нас є, і це було не дуже добре,
адже ми повинні були колективно
показати красу та особливості цієї
країни.
Наші дівчата запропонували допомогти
молодшим та заплісти дівчаток з 6
загону.
Вони хотіли допомогти вожатим, бо
дівчат багато, а часу не вистачало.
Я запропонувала піти першими тим
дітям, які вже були на тропі, щоб
вони швидше завершили маршрут.
А для тих, хто вперше був, ми
вирішили пограти в швидку гру на
вибування, таким чином
сформувалася черга і всі були
справедливо розставлені.
За декілька годин до дискотеки я
вирішила провести бесіду на тему
поваги до смаків інших людей.
Також я запитала у тих, хто
сперечався, чому вони так ненавидять
цю культуру та що вона зробила для
них поганого.
Коли діти зрозуміли, що вони просто
так ненавидять, тому що та роблять
інші, навіть не маючи причини, вони
сказала, що змінили своє рішення.
Я була задоволена, бо мої діти
захотіли самостійно допомогти
іншим, це говорить про те, що в них
виховано почуття турботи до інших.

Підсумки дня 04.06.19

За день було декілька конфліктів, адже діти ще вчаться звикати одне до одного.
Деяких дітей було важко перевчити ненавидіти захоплення інших, але з цією
задачею ми впоралися. З позитивного – вдалося розбудити в двох найтихіших
дівчатах жагу до творчості разом з колективом, бо до цього вони завжди мовчали
і не подавали виду, що вони чогось хочуть. Але сьогодні вони були дуже раді
вкласти і свою частинку у велике свято.
 31

План роботи загону на 05.06.19

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

справи загону проведення дітей

10:00- Виготовлення Конкурс Діти повинні були Нашу роботу з

11:00 стіннівки зробити газету на стіну гідністю оцінили та
на тему захисту дали бал
навколишнього Такі колективні роботи
середовища зближають загін та
надають простір для
фантазії кожній дитині.
16:00- Ерудит-шоу Вікторина Загін повинен був Чумак Ангеліна
17:00 «Шишкин відповідати на питання відповіла на більшість
ліс» про природу питань і отримала
грамоту.
17:20- Конкурс Конкурс Діти знаходили Всім сподобалось
18:00 виробів з матеріали на вулиці робити маленьку
природних для того, щоб зробити модель хатинки в лісі,
матеріалів невелику тацю з кожен приносив різні
«Різноманітн хатинкою і річкою. матеріали та допомагав
ий світ конструювати.
природи»

18:30- «Чарівний Гра Мій загін зробив Нам дали за допомогу

19:30 експрес» експрес - гру для молодшим загонам
молодших дітей і бали, малі діти були
провів для них задоволені, та наш
конкурси загін був щасливий, бо
порадував їх.
20:00- Еко-танці Дискотека Треба було прийти в Колодій Ілона
21:00 образах які були допомогла прикрасити
прикрашені всьому загону образи
природними зробила брошки та
матеріалами. діадеми з природного
матеріалу.
Адміністрація
похвалила нас бо
вишло дуже
оригінально.
 32

Педагогічний аналіз дня 05.06.19

Спостереження Аналіз, враження, висновки

Коли ми йшли з їдальні і прийшли в
корпус, перерахувавши дітей ми
зрозуміли, що не вистачає Бурлецької
Діани.
Ми всім загоном шукали її по території
табору, але так і не знайшли.
Через п’ять хвилин після припинення
пошуків, вона прийшла сама.
Вона нам сказала, що вона хотіла
поговорити з подругою з іншого загону,
але не захотіла попереджувати нас.
В 2 кімнаті на годині відпочинку
постійно коївся галас. Максим
Микитинець задирав хлопців задля того,
щоб на нього привернули увагу.
Він не міг гарними вчинками це
зробити, тому постійно будив когось
або кидав речі.
Хлопці обурювались, і починали
ображати його всі разом, через що не
давали спати іншим.
Не всі діти виражали незадоволення
табором. Від інших дітей я почула про
те, що Чебурахіна Альона ненавидить
цю зміну і хоче поїхати додому.
Вона не дружить ні з ким, нікуди не
хоче ходити крім творчих студій.
Я поговорила з Діаною, сказала, що
ми несемо юридичну відповідальність
за її життя, і що їй заборонено без
дозволу залишати загін та йти гуляти,
куди заманеться.
Також я попросила інших дітей, щоб
вони її не чіпали і не глузували через
цю ситуацію.
Провівши бесіду з хлопцями, я вивела
Максима і запитала, чому він таким
способом привертає увагу і чому не
може зробити щось цікаве, а не
погане.
Він почав виправдовуватися, казати,
що то хлопці перші почали. Але я
бачила, що він перший це робив.
Я йому сказала, що коли він
припинить ображатися на всіх та за
все, до нього будуть нормально
відноситися. Він пообіцяв
виправитись.
Я вирішила давати їй індивідуальні
завдання, вона робила для творчого
куточка газети та малюнки.
До неї приєднувались інші дівчатка,
вони колективно придумували різні
прикраси для нього, і вона почала
спілкуватися з Дашею Микитинець.

Підсумки дня 05.06.19

Почалися конфлікти дітей, які потрібно одразу вирішувати та викорінювати.

Дівчата показали себе з гарної сторони, тому що вони допомагали молодшим
загонам з власної ініціативи та робили вироби на конкурс з природних матеріалів,
які всім сподобались.
Не дивлячись на ситуації, які були протягом дня, діти стараються виправитися.
 33

План роботи загону на 06.06.19

відправили на огляд
для публікації на сайт
табору.
18:30- «Танцюй, Гра Разом з дітьми ми Всі були в захваті,
19:30 поки вирішили включити на адже майже кожна
молодий» телевізорі відео «Just улюблена пісня дитини
Dance», за якими треба була включена, всі
було повторювати веселилися, танцювали
танцювальні рухи на і розслабилися.
улюблені пісні дітей
20:00- Дискотека Треба було танцювати Нарешті, на 6 день діти
21:00 навколо вожатого і навчилися робити круг
проявляти активність навколо вожатої, а не
зірки чи овали, не
сиділи на трибунах, а
танцювали.

Педагогічний аналіз дня 06.06.19
Спостереження
Сьогодні з нашого загону дуже
несподівано поїхала Бурлецька Діана.
Ми думали, що вона поїде на 2 дні, але
вона вирішила поїхати назавжди, тому
що скучила за рідними.
Дуже активно себе показали діти на
фоторепортажах, коли збирали
інформацію, було видно, що їх це
дійсно зацікавило, і вони намагалися
зробити свою роботу якісно та
креативно.
Коли ми на одній хвилі з дітьми та
разом з ними жартуємо та граємося,
вони починають ще краще відноситися
до нас.
Разом ми танцювали під відео, нашим
великим колективом,не заставляючи
нікого, тому всі були у піднесеному
настрої.
Підсумки дня 06.06.19
Я засмутилася через те, що Діана покинула табір, але діти почали
підбадьорювати, і все налагодилося. Вони були ініціативними на заходах з
34
Аналіз, враження, висновки
Я була не дуже рада, що дитина
залишила зміну, але я розуміла, що
наші методи вже не діють на неї, і що
краще ми вже нічого не зробимо.
Діти були раді, що вона поїала, бо
вона дратувала їх тим, що вона не
хоче з ними контактувати, а тільки
постійно розмовляла з мамою.
Хоча ми не змогли вийти на контакт з
нею, адже вона не хотіла
розкриватися, я відчула якусь
пустоту, коли вона сказала, що
залишає нас.
Я зрозуміла, що вже звикла до кожної
дитини, і що робота вожатої це дуже
великий емоційний вклад у дітей, і що
буде дуже важко все це полишати.
Мене дуже вразило те, наскільки
велика кількість дітей захотіли
прийняти участь, адже ще на початку
зміни з деяких ні слова не витянути
було, а тепер вони самі просили дати
їм якісь цікаві завдання.
Мої методи з індивідуальними
бесідами по душам, які я проводила з
кожною дитиною, з ціллю дізнатися
про їх хобі, за які вони не хочуть
розказувати всім, за які знаю я,
подіяли, і вони не відчували себе
зобов’язаними щось робити.
Дітям такий формат сподобався
більше, ніж звичайна дискотека, адже
тут можна було танцювати по
бажанню і не становлячись навколо
однієї людини.
Всі пісні були саме по їх
замовленням, тому загін весь був
задіяний і активний.
 35

журналістики та ми гарно провели вільний від режимних моментів час, танці

згуртували нас ще більше.
План роботи загону на 07.06.19

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

справи загону проведення дітей

10:00- «Поділися Акція Діти придумали собі В нас вийшли дуже

11:00 усмішкою образи, зробили яскраві образу, дівчата
своєю» зачіски та вигадали весь день ходили
намалювати місяць на розмальовані та
обличчі, щоб своїм заплетені, багато хто
зовнішнім виглядом підходив
здивувати та фотографуватися до
порадувати себе та нас.
інших.
16:00- «Доброта КТД Треба було сходити до Мироглова Анна та
17:00 творить 5 загону та допомогти Василишина Діана
дива» вожатому організувати взялися за постановку
виступ до заходу, адже танцю та слідкували за
його напарник був процесом і
відсутній. дисципліною.
17:20- Подарунки Майстер- На гуртках зробити Молодші загони були
18:00 для малят клас своїми руками милі дуже раді отримати
подаруночки для солодкі букетики та
молодших дітей. листівки від моїх дітей.

18:30- Підготовка Репетиція Діти повинні були Булавін Марк визвався

19:30 до виступу запропонувати бути Тімою
кандидата на Бєларускіх, подивився
головного соліста його живі виступи для
виступу та зірку, яку того, щоб стати більш
він повинен був схожим на нього, а
копіювати. дівчата поставили
разом зі мною танець.
 36

20:00- Магічна куля Захід Марк та його команда Нас нагородила як

21:00 чаклуна танцюристок один з кращих
виступали сьомими. виступів, але ті, хто не
Інша частина загону виступали, з великим
повинна була трудом починали
підтримувати всіх підтримувати інших, і
виступаючих. вони були дуже
незадоволені.
Педагогічний аналіз дня 07.06.19

Спостереження Аналіз, враження, висновки

Зробити один образ для всього загону Діти навіть боролися за чергу, хотіли
було гарною ідею, тому що всім скоріше щоб їм намалювали місяць та
подобалося бути частинками нашої робили зачіски.
концепції загону – Місячних принцес та Це зблизило їх, і вони захотіли
принців. робити майже кожного дня якісь
образу всім загоном.
Дівчата захотіли допомогти молодшим Добровільна допомога – це завжди
загонам з репетицією, їх ніхто не гарний знак, особливо від дітей.
змушував, це була їх власна ініціатива. Це свідчить про те, що в них виховане
відчуття взаємодопомоги та
состраждання.
Через те, що мій напарник поїхав Було важко організувати дітей, які
додому на вихідний, я повинна були залишились, тому що вони хотіли
сама організувати групу дітей для відпочивати.
постановки танцю. Але коли вони зрозуміли, що я сама
Деякі діти просто пішли на початку за них не відтанцюю за десятьох,
репетиції і сказали, що вони не будуть вибачились і почали самі намагатися
виступати. розбирати танок.
Трапився інцидент в третій дівочій Я не могла нікого звинувачувати буз
кімнаті через те, що в дітей почали доказів, але поговоривши наодинці з
пропадати солодощі. Юлією, я зрозуміла, що це правда і
Натальченко Юлія вказувала на двох що вони не вперше це роблять.
дівчат – сусідок, і казала, що вони без Ввечері я провела бесіду з дівчатами,
дозволу беруть не тільки їжу, але й інші попросила не робити так більше, щоб
речі. Вона при всьому загоні почала в них не було проблем.
кричати на них, звинувачувати, довівши А на вечірньому вогнику сказала всім,
їх до сліз. що ніхто не має права брати речі
З них почали глузувати інші діти та інших без дозволу і щоб більше
обзивати воровками. такого не було в нашому загоні.

Підсумки дня 07.06.19

Так як мій напарник поїхав додому, мені було важко, адже я втратила голос і не
могла збирати 40 дітей дуже швидко. Дівчата ходили допомагати молодшим,
 37

також допомогли мені поставити танок, за що я їм дуже вдячна. Підтримка збоку

своїх же дітей – це дуже важливо. Також загін сьогодні був об’єднаний однією
концепцією, яка їх згуртувала, і вони захотіли так робити частіше. Конфлікти, які
виникли всередині загону, було вирішено та вичерпано.

План роботи загону на 08.06.19

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

справи загону проведення дітей

10:00- Спортивні Конкурси 5 команд грають у Команда Булавіна

12:00 змагання на водний футбол на Марка та Порецького
воді «П’ять вибування Івана виграли та
капітанів» отримали додаткові
бали для загону.
16:00- «Підкорювачі Квест Біля басейну Команди, які дійшли
17:00 океанів» проводився квест, де до кінця,, знайшли
діти збирали на скарб (цукерки та
станціях карту скарбів. солодощі
За допомогою
виконаних завдань
вони знаходили ключ
до сундука.
17:20- Створення Майстер – Треба намалювати для Найкреативнішу
18:00 океанічного клас творчого куточка роботу зробила Литвин
музею корабель, який Ліза, вона намалювала
затонув, і його великий корабель з
морських жителів. вигаданими міфічними
персонажами, який
вразив не тільки нас, а
і інші загони, які
приходили дивитися на
наш куточок.
18:30- «Я малюю Конкурс Місця для фантазії На виставку
19:30 море» було дуже багато треба відправилося 5 наших
було просто робіт, наші діти дуже
намалювати щось активно приймають
зв’язане з морем. участь у конкурсах з
малювання.
 38

20:00- Конкурс Конкурс Наші діти розігрували Команда мого загону

21:00 Агітбригад сценки, які зв’язані з отримала 2 місце за те,
«Захистимо відпочинком біля води, що визвала дуже
океан» і як неправильне сильні емоції під час
ставлення до неї виступу.
впливає на
навколишнє
середовище.
 39

Педагогічний аналіз дня 08.06.19

Спостереження Аналіз, враження, висновки

В Лисюка Антона вже декілька днів не Антон дуже складний хлопець. Він
було нормального настрою. Коли його постійно прирікається, хамить, все
питалися, він замовчував, ходив один робить наперекір.
та плакав. Нам дуже важко з ним працювати, з
Потім вже від інших дітей я дізналася, ним повинен попрацювати спеціаліст,
що він посварився з дівчиною з нашого як на мою думку, тому що він
загону, яка йому подобається, він не міг
глибоко невпевнений в собі, через що
їй сказати, чому він ходив ображений напочинає робити те, що заборонено,
неї, тому йому декілька днів нічого не щоб привернути до себе увагу.
хотілося робити. Це заважає дітям та нашій роботі.
Він почав бути агресивним, коли його Я розмовляла з дівчиною, яка йому
питали діти за те, що з ним сталося, а подобається, але вона сказала, що
потім взагалі сидів один у кутку кімнати
вона сама його не розуміє і не знає,
і не хотів виходити. чого він добивається.
Пізніше я з ним поговорила, він
мовчки послухав, і сказав що
постарається впоратися зі своїми
проблемами.
Після змагань у воді Перепічай Злата Посеред нагородження мені довелося
засмутилася через те, що вона приймала заспокоювати дівчинку і
участь у важкому для неї виду спорту, переконувати в тому, що головне
захворіла через знаходження у басейні було не здобути перемогу, а взагалі
для гри, але не виграла. бути просто активною дитиною, яка
Вона розплакалася на нагородженні приймає участь у цікавих заходах,
інших дітей з нашого загону і почала перш за все, для себе, бо вона пішла з
казати, що вона більше не буде власної ініціативи на цей конкурс.
приймати участь у будь-яких змагання.
Також на цих змаганнях Кострикін Цей хлопець дуже конфліктний,
Микита виділився тим, що почав постійно намагається когось
нервувати через те, що він не пройшов у подратувати та побити. Мені
другий етап конкурсу. Він почав неодноразово потрібно було з ним
кидатися на інших учасників, кричати, говорити про його поведінку, але
що це було не чесно і що він повинен дуже важко переробити характер, щоб
був пройти далі. дитина виконувала табірні правила.
Він почав бити пінопластовими На нього впливало тільки те, що я
палицями дівчинку, яка його перемогла. обіцяла поговорити з його батьками
та сказала йому написати росписку, в
якій він обіцяв себе вести добре.
Якщо він зробить щось щ раз, я
обіцяла потелефонувати його мамі.
 40

Підсумки дня 08.06.19

Діти завжди люблять змагання на воді, але дуже багато конфліктів виникає через
те, хто буде приймати участь. В нас було 2 хлопця та 1 дівчинка, які виграли
перші та другі місця. Діти все активніше

План роботи загону на 09.06.19

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

справи загону проведення дітей

10:00- Фотоквест Квест Зробити креативні Кожен приніс по

11:00 «Коли мої фото з друзями з одному фото, з яких ми
друзі поруч» загону та табору зробили колаж.
16:00- Флеш-моб Танок Разом з 5 загоном Цей захід згуртував
17:00 «Дружба» треба було поставити два загони, які грали
короткий танок спочатку між собою на
змаганнях. Це було для
того, щоб знати
напруження та щоб
уникнути воронування.
17:20- Спортивні Змагання Був футбол, баскетбол Наш загін зайняв 2
18:00 змагання та волейбол між місце на футболі та
«Разом футболами. перше на волейболі.
веселіше» Від нашого загону Змагатися з іншими
пішла команда на чолі загонами їм дуже
з командиром подобається.
Степанченко Антоном.
18:30- Пісенний КТС 1,2,3 загони обрали 9 Від нашого загону
19:30 марафон пісень і змагалися за виступала Натальченко
те, хто краще заспіває. Юля, Колодій Ілона та
Підлісна Саша.
Дівчата дуже гарно
себе показали, адже
серед них в одної є
перемоги на
міжнародних
конкурсах.
20:00- Дискотека Отримати гарні Діти із задоволенням
21:00 враження та відвідали табірну
розслабитися дискотеку, танцювали
наприкінці важкого та спілкувалися з
дня. дітьми інших загонів.
 41

Педагогічний аналіз дня 09.06.19

Спостереження Аналіз, враження, висновки

На фотоквесті діти показали себе дуже Мене вразило те, що деякі діти хотіли
дружелюбними та активними, зробити дружнє фото майже з
намагалися зробити фотографії майже з кожним, для того, щоб всі відчули
кожним в загоні. себе в табірній сім’ї і що вони
потрібні.
Було багато конкурсів та змагань з Влаштовувати спортивні змагання
іншими загонами. На щастя, нам між загонами саме в середині зміни
вдалося уникнути непорозумінь та бійок було гарною ідеєю, бо діти знайшли
між нашими та іншими дітьми. собі друзів, і вони часто хотіли на
Діти були за мотивовані лише на те, змагання, бо могли разом з ними там
щоб повеселитися та гарно провести пограти, це мотивувало їх все частіше
час. ходити на конкурси.
Вони почали знаходити друзів з інших
загонів, тому працювати у змішаних
командах їм було лише в радість.
На годині відпочинку Браташ Діма Мені довелося зібрати перед
обливав водою хлопців, через що коли полуденком весь загін і поговорити на
він заснув, на нього плюнув Порецький тему вихованості і поваги до інших.
Іван. Я це побачила і була дуже обурена Хлопці почали також звинувачувати
більше проступком Івана, ніж Діми. Івана, що він більш виновний, але ми
зійшлися на тому, що треба всім
подумати над тим, хотіли би вони,
щоб так з ними зробили, чи ні, і
судячи з цього робити висновки.
Через те, що в нас в таборі відкрився Я запропонувала на наступний раз
магазинчик, і велика кількість людей щоб першими пішли ті діти, які не
хотіла купити собі солодощі, але встигли сьогодні, вони заспокоїлися,
вийшло так, що частина загону не хоча були трохи замучені.
встигла купити ласощі і почався галас В нас з полуденка залишилося трохи
та образи. цукерок, і я роздала тим, хто не встиг
Багато хто почав лізти без черги, через піти до магазинчика, тому настрій
що почалися сварки. повернувся.

Підсумки дня 09.06.19

День видався важким, тому що було багато змагань між загонами. Декілька
конфліктів було, але з них ми з дітьми взяли декілька важливих уроків, які
допоможуть у майбутньому бути більш людяними. Зміна стала дуже насиченою,
діти втомлюються, тому починають сваритися.
 42

ЗАКЛЮЧНИЙ ПЕРІОД

Метою заключного періоду є підведення підсумків зміни, реадаптація дитини до

повернення в свій постійний дитячий колектив .

Завдання :
- колективна оцінка придбаного досвіду, усвідомлення зростання в колективі
- самооцінка отриманого в таборі досвіду, усвідомлення особистого росту
дитини
- створення умов для конструктивного розставання
- визначення перспектив післядії табори для кожної дитини, постановка
завдань на майбутнє
- емоційна стабілізація

Для дитини важливо:

- Не втратити нових друзів в місті
- Оцінити працю дитини
- Збагачення особистого багажу знань
- Почути якомога більше теплих слів
- Можливість висловити свою оцінку зміни
- Для вожатого важливо
Підведення підсумків зміни з дітьми
- Аналіз зміни з напарником
- Плани на майбутнє
- Оформлення підсумків
- Настрій дітей на ліричний, але оптимістичний лад
 43

Заключний період

Дати з «18» червня по «20» червня

План роботи загону на заключний період

Час Основні Форма Задачі та завдання Результати

справи проведення для дітей
загону

18 червня 2019 року

10:00- Літній Майстер-клас Зробити віночок з Ми з дівчатами зробили
11:00 віночок підручних матеріалів незвичайну діадему з
трави та квітів і виграли
конкурс.
11:00- «Ми за мир» Конкурс Треба було Загін намалював
12:00 намалювати на величезну планету та
асфальті крейдою маленького принца.
малюнок на тему
миру.
17:00- Подарунок Майстер-клас На гуртках кожний Діти зробили для
19:00 батькам робив виріб для батьків на гуртках різні
власними батьків; сюрпризи, щоб було
руками напам’ять з табору.

20:00- «Інь-янь» Дискотека Тематична дискотека, Всім дуже сподобалась

21:00 куди діти повинні дискотека та образи, які
були прийти діти собі приготували.
перевдягнуті в біло-
чорний одяг та з
символікою.
19 червня 2018 року
10:30- Спортивне Гра Спортивні змагання Хлопці були дуже раді,
12:00 свято між загонами що вони могли нарешті
«Футбольна показати на чемпіонаті
країна» свої вміння, які набули
за зміну.
12:00- Що треба Бесіда Діти уважно слухали Всі уважно вислухали та
13:00 знати, щоб інформацію про розписалися.
не було біди правила поведінки
біля озера, яке поряд
з місцем для
 44

вечірнього барбекю
16:30- Конкурс Конкурс Вожаті разом з дітьми Всі гарно повеселилися
17:30 «Комічний перевдягалися та та багато сміялися.
футбол» грали у футбол без
правил
21:30- Дискотека КТС Будь-яким способом Діти не хотіли
22:45 виділитись і танцювати під музику,
наостанок показати яка грала на дискотеці.
всі свої танцювальні Вожаті вирішили якось
вміння; насолодитись виправити ситуацію та
прекрасною музикою підійшли до діджея й
в компанії свої попросили його
товаришів по загону. ввімкнути ту музику,
яка подобається нашим
дітям. Це виправило
ситуацію та діти почали
веселитися та
викладатися на повну.
20 червня 2019 року
10:00- Як нам в Майстер-клас Виготовлення Діти зробили великий
12:00 таборі стіннівки з фото колаж з фото і
жилося загону підписалися на ному
12:00- Закриття Підготовка Визначитись із ідеєю Репетиція пройшла
13:00 табірної до виступу і жанром, швидко та успішно,
зміни виступаючими, адже це важливий захід
костюмами,
реквізитом;
організувати
репетиції.
16:30- Виставка Конкурс Показ робіт, які діти Багато робіт було
17:30 робіт робили на гуртках виставлено від нашого
«Вернісаж» загону,Кириченко Марк
та Пухальська Маша
були моделями, які
представляли маски,
інші діти презентували
свої вироби.
20:00- Закриття Прощальний Виступити із Діти отримали багато
21:00 табірної концерт прощальним позитивних вражень, на
зміни номером, повну віддалися на
розважитися та сцені, і відчували себе
отримати купу дуже щасливими через
яскравих вражень; гарний виступ.
21:00- Останній Бесіда Обговорення зміни Ми зібралися, дали
 45

22:45 вогник слово кожній дитині, і

всі висловили свої
враження, які
накопичувалися за всю
зміну.
Всі дівчата плакали, а
хлопці просто сумували,
тому що вже дуже
звикли один до одного, і
так рано потрібно
прощаватися.
В кінці ми взялися за
руки, заспівали нашу
загонову пісню і пішли
спати.
 46

Педагогічний аналіз та підсумки заключного періоду

Я працювала перший раз з дітьми підліткового віку. Мені хотілося спробувати

працювати саме з старшими, адже з ними легше слідувати режиму, адже вони все
вміють, і їх не потрібно всьому вчити заново, та тому, що з ними можна говорити
на дорослі серйозні теми.

В мене в загоні були діти від 11 до 14 років, і через різні вікові рівні мені треба
було вміти знайти заняття та підхід для кожного, враховуючи це. Діти були не
дуже ініціативними, але вони розуміли, що я одна все за них не зроблю, і це
мотивувало їх робити щось для загону.

Колектив можна було умовно поділити на 3 групи: художники, спортсмени та

ліниві діти. Останніх було дуже багато і це дійсно заважало показати загін як
один з кращих, тому що виступали та були активними завжди одні і ті самі.

Щодо вихованості дітей, хочу сказати, що було декілька дітей, які завжди коли їх
просили щось робити, намагалися оказати своє незадоволення будь-якими
способами, щоб зробити мені неприємно. Була також дівчинка, яка вважала, що я
їй подружка, а не головна по дисципліні, і що модна мене по – дружньому
попросити, і я не буду її чіпати. Це дуже заважало, тому я говорила з її батьками.

Зі зміни поїхало додому 4 дівчини, одні з самих безініціативних дітей. Вони

нічого не хотіли робити, але всім казали, що їм нудно. Деякі діти вже записалися
на 3 зміну, хтось хотів залишится з нами на 2 зміну. Діти, які були вперше в
таборі, залишилися задоволені і обіцяли приїхати ще.

В моєму загоні всі дружили групками. Аутсайдери з аутсайдерами, лідери з

лідерами. Але дві дівчинки та один хлопець залишилися без друзів через свій
характер та поведінку, які не подобались багатьом. Ці діти намагалися викликати
до себе увагу дивними вчинками, які всіх дратували З цими дітьми було дуже
важко вийти на контакт.

Під кінець зміни діти перестали тримати дисципліну, але я вчасно це втримала,
коли напарник пішов на 2 вихідний, і я залишилася сам а з великою кількістю
дітей. Це була перевірка моєї виховної роботи, яку я проводила постійно, і вона
пройшла вдало. Всі організовано йдуть до їдальні, на спортмайданчики та
дискотеки.
Майже одразу засинають та затихають на годині відпочинку та допомагають з
творчими справами.

Мені би хотілося попрацювати зе тиждень з ними в такому режимі, адже тільки я

всьому їх навчила і все налагоджено, а їм треба їхати додому, а мені потрібно
переключатися на новий загін.
 47

Ця зміна пройшла дуже активно, багатому мене навчила, і вже на 2 зміні я буду
працювати більш вправно, адже вже знаю всі тонкощі вожатського ремесла.
 48

Перелік інструктажів дітей щодо безпеки перебування в дитячому оздоровчому

таборі Брусіно
Зміна 1 загін Vollimur

Дата Тема інструктажу* ПІБ інструктора,

інструктажу підпис
01.06.2019 Про режим дня Кравцова А.Є
02.06.2019 Правила поведінки в таборі Кравцова А.Є
03.06.2019 Правила купання у водоймах Пашин О.В
03.06.2019 Про отруйні рослини і тварин Домбовський В.О
04.06.2019 Інструкція з електробезпеки Пашин О.В
04.06.2019 Інструкція з пожежної безпеки Пашин О.В
04.06.2019 Про питний режим Кравцова А.Є
04.06.2019 Правила поведінки за територією табору Кравцова А.Є
04.06.2019 Про підтримання чистоти у кімнатах, корпусі Пашин О.В
і на території табору
05.06.2019 Про поведінку у їдальні Пашин О.В
05.06.2019 Про санітарні і гігієнічні норми Домбовський В.О
05.06.2019 Правила дорожньо-транспортної безпеки
05.06.2019 Правила поведінки під час проведення Кравцова А.Є
спортивних занять і рухливих ігор
05.06.2019 Правила поведінки під час масових заходів Кравцова А.Є
06.06.2019 Про проведення прогулянок, туристичних Домбовський В.О
походів, екскурсій
07.06.2019 Правила поведінки під час спортивних Кравцова А.Є
змагань
09.06.2019 Правила поведінки під час загонового Домбовський В.О
вогнища
10.06.2019 Правила поведінки біля залізничних колій Домбовський В.О