МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ГОРЛІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ ІНОЗЕМНИХ МОВ

ДЕРЖАВНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
«ДОНБАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ ТА МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ

ЩОДЕННИК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПОСТЕРЕЖЕНЬ

Здобувача _________ курсу

факультету _________________________________________ групи __________
___________________________________________________________________
повністю ПІБ

Методист від кафедри _______________________________________

Пропозиції методиста
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2021
 2

Назва ДЗОВ ___________________________________________________________

Адреса: _______________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Зміна ____________ з «____» ____________ по «_____» ______________________

Загін № ________ Назва загону ___________________________________________

Вожаті (вихователі):
1._____________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________
3 .____________________________________________________________________

Тема сезону ___________________________________________________________

______________________________________________________________________
Мета зміни_____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 3

СПИСОК ДІТЕЙ ЗАГОНУ ________________________________

назва загону

№ ПІБ дитини Дата Захоплення ПІБ батьків

народження інтереси дитини
1 2 3 4 5
1

9
 4

1 2 3 4 5
10

11

12

13

14

15

16

17

18

19
 5

1 2 3 4 5
19

20

21

22

23

24

25

26

27

28
 6

1 2 3 4 5
29

30

31

32

33

34

35

36
 7

Діти з послабленим здоров'ям

№ п/п Прізвище та ім'я дитини Примітка (фізична група)

Зведена інформація про дітей

№ Вперше у таборі (ПІБ) Неодноразово перебували у цьому

п/п таборі (ПІБ)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Кількісна характеристика дітей загону _______________________

Всього Хлоп Дівча Вік дітей 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

дітей в чиків ток
загоні
Кількість
чоловік
 8

РЕЖИМ ДНЯ

Час Режимні моменти

Календар знаменних дат*

Дата Свято (подія)

* національні, релігійні, ювілейні події

Дні народження у дітей протягом зміни

Дата ПІБ дитини

народження

Спортивний інвентар та ігри, що має загін

 9

1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. ____________________________________________________
4. ____________________________________________________
5. ____________________________________________________

Розклад роботи спортивних секцій

Назва секції Керівник Дні й години Місце занять

роботи

Розклад роботи гуртків

Назва гуртка Керівник Години та дні Місце занять

занять
 10

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ПЕРІОД

Завдання організаційного періоду (формулюються здобувачем-практикантом,

виходячи з логіки табірної зміни):
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(Більш детальну інформацію про особливості організаційного періоду див.
Методика роботи в оздоровчому таборі : методичні рекомендації з методики
виховної роботи для студентів ІІІ курсу /Укладачі: Т.В. Гринько, С.Е. Зябрева. –
Горлівка, 2006. – С.17 –18).
 11

Організаційний період*

Дати з «______» _________________ по «_______» _________________

План роботи загону на організаційний період

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

(Коли?) справи загону проведення дітей (Як?)
(Що?)

*Примітка. В плані роботи на оргперіод режимні моменти не вказувати, тільки якщо відбулись
зміни.
 12

Педагогічний аналіз та підсумки організаційного періоду

(Орієнтовні питання, які необхідно розкрити: стисла характеристика

колективу, рівень вихованості, реакція дітей на вимоги, дотримання режиму,
сформованість навичок самообслуговування, характеристика окремих
особистостей, сподівання та очікування дітей від перебування в таборі; динаміка
стосунків, що складаються між членами колективу, прийняття дітьми норм життя
і поведінки в таборі, загоні, наявне та приховане лідерство; методи, прийоми, які
використовуються для вирішення поставлених завдань, методи, які
використовуються для вивчення дітей; аналіз змісту діяльності протягом
організаційного періоду; висновки; перспективи виховної роботи тощо).
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 13

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 14

Мережа справ табору «_____________________________» на ________ зміну

Примітка. Планування Вам полегшить урахування:

1. справ, що є обов'язковими протягом кожної зміни (екскурсії, санітарні дні, заняття у
гуртках, секціях тощо);
2. справи загальні, що випливають із програми зміни; справи, що передбачені Вашою власною
програмою; врахування вікових особливостей дітей, їх інтересів, пропозицій, очікувань;
3. справи, що випливають з необхідності змінити напрямок педагогічної взаємодії.
 15

Мережа справ загону «____________________________» на _________ зміну

 16

Загін ________ назва ____________________________________________________

Девіз:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Мовленнєвка
/кричалка:_____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Пісня:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 17

Актив загону*
Командир загону _______________________________________________________
Заступник командира загону _____________________________________________
______________________________________________________________________
Відповідальні за спортивну роботу _______________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Відповідальні за культурно-масову роботу _________________________________
______________________________________________________________________
Художники-оформлювачі ________________________________________________
______________________________________________________________________
Відповідальні за організацію трудових справ _______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Санітарний пост:
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________
Командири груп:
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5
Інші доручення
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
*надається приблизний перелік обов’язків. Заповнюється по факту.
 18

ОСНОВНИЙ ПЕРІОД ЗМІНИ*

Завдання основного періоду (формулюються студентом-практикантом, виходячи з

логіки табірної зміни):
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(Більш детальну інформацію про особливості організаційного періоду див.
Методика роботи в оздоровчому таборі : методичні рекомендації з методики
виховної роботи для студентів ІІІ курсу / Укладачі: Т.В. Гринько, С.Е. Зябрева. –
Горлівка, 2006. – С.21 –22).

*Здобувачі-практиканти оформлюють 9 щоденних записів основного періоду

зміни.
 19

План роботи загону на ____________________

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

(Коли?) справи загону проведення дітей (Як?)
(Що?)

*Примітка. В плані роботи режимні моменти не вказувати, тільки якщо відбулись зміни.
 20

Педагогічний аналіз дня ______________

(аналіз, висновки, роздуми, досягнення успіху, труднощі, складні педагогічні
ситуації та варіанти їхнього вирішення)
Спостереження Аналіз, враження, висновки

Підсумки дня _________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
План роботи загону на ____________________

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

(Коли?) справи загону проведення дітей (Як?)
(Що?)
 21

*Примітка. В плані роботи режимні моменти не вказувати, тільки якщо відбулись зміни.
 22

Педагогічний аналіз дня

(аналіз, висновки, роздуми, досягнення успіху, труднощі, складні педагогічні
ситуації та варіанти їхнього вирішення)
Спостереження Аналіз, враження, висновки

Підсумки дня

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ЗАКЛЮЧНИЙ ПЕРІОД

Завдання заключного періоду (формулюються студентом-практикантом, виходячи

з логіки табірної зміни):
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 23

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(Більш детальну інформацію про особливості організаційного періоду див.
Методика роботи в оздоровчому таборі : методичні рекомендації з методики
виховної роботи для студентів ІІІ курсу / Укладачі: Т.В. Гринько, С.Е. Зябрева. –
Горлівка, 2006. – С.22-23).

Заключний період*

Дати з «______» _________________ по «_______» _________________

План роботи загону на заключний період

Час Основні Форма Задачі та завдання для Результати

(Коли?) справи загону проведення дітей (Як?)
(Що?)
 24

*Примітка. В плані роботи на заключний період режимні моменти не вказувати, тільки якщо
відбулись зміни.
 25

Педагогічний аналіз та підсумки заключного періоду

(Орієнтовні питання, які необхідно розкрити: стисла характеристика

колективу, рівень вихованості, характеристика окремих особистостей, враження
дітей від перебування в таборі; динаміка стосунків, що склалися між членами
колективу, прийняття дітьми норм життя і поведінки в таборі, загоні; методи,
прийоми, які використовувалися для вирішення поставлених завдань, методи, які
використовувалися для вивчення дітей; висновки з приводу досягнення мети
зміни та табору загалом тощо).
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 26

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 27

Перелік інструктажів дітей щодо безпеки перебування в дитячому оздоровчому

таборі _______________________________
зміна________ загін __________________________

Дата Тема інструктажу* ПІБ інструктора,

інструктажу підпис

*Орієнтовний перелік інструктажів: правила поведінки в таборі, під час

спортивних змагань (поїздок в автобусах, купання у водоймах, туристичних
походів, змагань, водних прогулянок, екскурсійних поїздок).