Professional Documents
Culture Documents
Szocioterápiás Eljárások Az Agresszió Kezelésére. Csibi Enikő Baja, 2014.04.10!11!12.
Szocioterápiás Eljárások Az Agresszió Kezelésére. Csibi Enikő Baja, 2014.04.10!11!12.
az agresszió kezelésére
Csibi Enikő
Baja, 2014.04.10-11-12.
Az agresszió
Ranschburg Jenő: Szándékos cselekedet,
melynek indítéka, hogy valakinek, vagy
valaminek kárt, sérelmet, fájdalmat okozzon
az illető.
Típusai
Szóbeli (megjegyzés, zaklatás, zsarolás,
fenyegetés)
Fizikai csoportos, testi sértés, garázdaság
rongálás, rablás, erőszak)
Pszichológiai (zaklatás, kiközösítés,
megfélemlítés, gúnyolódás)
Kibertéri (mobil, zaklatás)
Az agresszió okai
Biológiai tényezők
- dupla y szindróma (Czeizel E: xxy - xyy)
- tesztoszteron szint
- noradrenalin szint
- prefrontális sérülés
Pszichológiai okok
- Frusztrációs elmélet
kielégülést okoz)
- A kortársak szerepe
- Média
Kompetenciák
Beilleszkedési zavarok – pedagógus
Viselkedészavar – kezdetben pedagógus
Magatartászavar – A pedagógus és a segítő
szakember
Deviáns viselkedés – A pedagógus és a segítő
szakember kompetenciája
Pszichológiai és pedagógiai elvek az agresszív
gyerekkel való bánásmódban:
Bizalom megelőlegezése (rossz élmény – félelem -
kudarc)
Szabadidő hasznos eltöltése (feladatok, játékok)
lehetővé tenni az agresszív feszültség csökkenését
(sport, fizikai munka),
Alternatív viselkedésminták jutalmazása (agresszív
késztetést nem állítjuk le, hanem proszociálisba
fordítjuk)
Az agresszió energia, ami a motivációt növelheti
Felelősség
Lehetőség
Helyes viselkedésminták nyújtása.
Nem hatékony:
esetleges korrekciók.
Együtt könnyebb
Együttműködés a szülőkkel
Pedagógustársakkal
Kidolgozott programok bevezetése
PREVENCIÓ!!!!
A szocioterápia
Többféle megközelítése ismert
A humán tevékenységek teljes skáláját
felölelve, a társas kapcsolatok dinamikájára
építve a szociális tanulás és a kreatív
önmegvalósítás elősegítése.
Célja: a társadalomba való harmonikus
visszailleszkedés elősegítése. A társas
kapcsolatok fejlesztését szolgálja.
Csoportos készségfejlesztő program az
agresszió csökkentésére
1. Az érzelmek
- felismerése, azonosítása,
- fokozatai, intenzitása,
- saját érzelmeik felismerése,
- „belső beszédre” tanítás,
- érzelmek és helyzetek társítása.
2. A szociális jelzések értelmezése
- felismerni mások szándékait (barátságos vagy ellenséges),
- felismerni a szándékos és nem szándékos cselekvéseket.