CATATAN RINGKAS GURU

DAN PELAPORAN PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)

SK PENGHULU IMBAN SELANGAU
[ YBB3506]

Minggu: 30 Tarikh: Hari: JUMAAT

Kelas: 4 CEMERLANG Masa: 0900 - 0930 Kehadiran: 12 /20

Mata Pelajaran : SAINS

TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA

5.2 Pantulan Cahaya

Standard Kandungan
5.3 Pembiasan Cahaya

5.2.1 Menyatakan cahaya boleh dipantulkan dengan menjalankan aktiviti.

Standard Pembelajaran
5.3.2 Menjelas melalui contoh cahaya boleh dibiaskan dengan menjalankan aktiviti.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan cahaya boleh dipantulkan dengan melihat contoh aktiviti seperti pantulan
Objektif Pembelajaran cahaya pada cermin, permukaan air dan permukaan objek berkilat.
2. Murid menyatakan cahaya membias apabila bergerak dari medium ke medium lain.
Murid dapat:
Kriteria Kejayaan 1. Menyatakan cahaya boleh dipantulkan dengan melihat contoh aktiviti seperti pantulan
(Penilaian) cahaya pada cermin, permukaan air dan permukaan objek berkilat.
2. Murid menyatakan cahaya membias apabila bergerak dari medium ke medium lain.
Bahan Bantu Mengajar BUKU TEKS, NOTA RINGKAS, BUKU LATIHAN, you tube, slide persembahan ( Google Meeting)
CATATAN AKTIVITI : Refleksi/Impak:
1. Guru menggunakan aplikasi Google Meeting semasa PDPR. Objektif Pembelajaran:
2. Guru menjalankan sesi soal jawab dan persembahan slide serta you tube kepada
murid-murid. 12 daripada 20 murid hadir semasa PDPR.
3. Murid-murid membuat perbincangan dan kesimpulan isi pelajaran Bersama guru.
4. Murid-murid membuat Latihan di dalam buku kerja 45-50.
Tindakan Susul

Secara dalam talian sahaja Memberi teguran dan peringatan kepada semua
Pendekatan PdPR yang digunakan
(tandakan √ ) Secara luar talian sahaja murid agar hadir dan membuat kerja rumah
√ Gabungan secara dalam dan luar talian yang diberikan.
9 Jumlah murid yang PdPR online
Jumlah Murid yang PdPR
3 Jumlah murid yang PdPR offline
►Tandakan √ jika berkaitan dan nyatakan jika lain-lain.
APLIKASI
[ √ ] Whatsapp [ ] Kahoot [ ] Quizziz [ ] Telegram
[  ] Google Classroom [ ] Microsoft Team ( ) Lain – Lain (  ) Google Meeting
►Tandakan √ jika berkaitan atau nyatakan.
TEMPOH MASA PELAKSANAAN SESSI PdPR
[ ] Kurang 1 jam [  ] >1-2 jam [ ] >2-3 jam [ ] Melebihi 3 jam
KAEDAH PdPR YANG DIGUNAKAN
[ ] Modul [ ] Projek [  ] Flipped Classroom
[ ] Inkuiri [ ] Masteri [ ] Kontekstual
[ ] Penyelesaian Masalah [ ]Gamifikasi [ ]Tidak Berkenaan
ADAKAH ANDA MELAKSANAKAN PBD
[  ] YA [ ] TIDAK
KAEDAH PBD YANG DIGUNAKAN
[ ] Pemerhatian [ ] Penulisan [ ] Lisan [  ] Gabungan [ ] Tidak Berkenaan
ADAKAH PENTAKSIRAN BILIK DARJAH(PBD) DIREKOD SETELAH SELESAI
[  ] YA [ ] TIDAK
ISU PELAKSANAAN PdPR
[ √ ] Tiada Peranti [ √ ] Tiada Capaian Internet
[ √ ] Murid menggunakan peranti ibu bapa atau penjaga [ ] Sukatan mata pelajaran/tugasan tidak dapat diselesaikan
CATATAN Saya dapat melaksanakan PdPR kepada anak murid saya dengan berkesan
Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 Sangat Setuju