HOME TUITION (SMK) 29 NOVEMBER Menu

2021

Laman Utama Nota Peta Minda Penilaian Kemajuan Ganjaran

Nur Syamiera

Praktis Subjektif
Sistem ini menawarkan praktis subjektif aneka bentuk mengikut topik. Praktis yang diolah berteraskan kemahiran
dalam buku teks dan berorientasikan peperiksaan. Dengan membuat praktis ini, pemahaman anda tentang sesuatu
topik semakin meningkat dan persiapan anda untuk menghadapi peperiksaan menjadi lebih lancar.

KSSM - Sains

Praktis 1 - Ke Arah PT3 - KBAT - i-Think

Tingkatan 2 - 2.01 Biodiversiti

The diagram below shows four animals labelled P, Q, R and S.

Rajah di bawah menunjukkan empat ekor haiwan yang berlabel P, Q, R dan S.

P Q R S

(a) Based on your observation, state a characteristic of each of these animals.

Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan ciri bagi setiap haiwan ini. [SP 1.2.1] [TP1]
P: !
"

Q: !
"

R: !
"

S: !
"

(b) Based on the common characteristic, classify the animals P, Q, R and S into two groups and complete the following chart.
Berdasarkan ciri sepunya, kelaskan haiwan-haiwan P, Q, R dan S kepada dua kumpulan dan lengkapkan carta yang berikut. [SP
1.2.1] [TP4] i-Think

P, Q, R, S

Common i. ! ii. !
characteristics " "
Ciri sepunya

iii. ! iv. !
Animals
Haiwan " "

(c) Frogs can breathe both on land and in water. How can frogs do so?
Katak boleh bernafas di darat dan di air. Bagaimanakah katak boleh berbuat demikian?
!
"

(d) State one reason for the need to classify organisms.

Nyatakan satu sebab perlunya untuk mengelaskan organisma. KBAT

!
"

Hantar Keluar

Jawab semua soalan sebelum hantar.

© 2021 SasbadiOnline.Com. Hak cipta terpelihara. Privasi | Terma dan Syarat $ % & Malay ⋅ English ⋅ 中⽂ ⋅

# FAQ # Langgan sekarang / Hubungi kami