JOSE FIRMINO Professor do Conservatério de Musica de Coimbra Leifturas musicais Volumes 1 @ 2 = (1° © 2° anos) 1.° © 2.° graus Volumes 3 @ 4 = (3° ¢ 4° anos) 3%, 4° © 5.0 grausRepresenta este volume, 0 3.° Caderno da obra didéctica intitulada “LEITURAS MUSICALS”, destinada aos alunos da disciplina de Formagtio Musical (Ed. Musical) dos Conservatorios de Misica, Academias, etc.. Nesta edigio,além do substancial aumento de notas em linhas suplementares superiore§ ¢ inferiores nas leitura rtmicas, mantiveram-se as alteragdes,ultimamente, introduzidas, nomeadamente: — a ampliagio do mimero de sessoes; — a apresentacdo de mais leiturasritmicas com claves em pauta duplae leituras nas claves de Dé na 3." e 4. linhas. Com este volume pretendeu 0 autor atingir trés objectivos prioritirios: 1°- Desenvolver a capacidade de leitura nas claves de Sol, Fé e Dé; 29 - Propiciar a vivéncia da simultaneidade ritmica e melédica conducente a: uma maior facilidade de adaptagiio aos instrumentos que permitem a execugio de sons ¢ ritmos simultineos (piano, orgio, harpa, etc.); __ uma melhor realizagdo da escrita a duas ou mais vozes ou partes, etc.- Desenvolver os sentidos ritmico, melédico, harménico e contrapontistico. ara que estes importantes objectivos sejam amplamente atingidos, devertio os alunos dedicar is leituras ritmicas e melédicas que aqui se apresentam, alguns minutos de estudo dério ¢ sietemético em suas casas pois, de contro, a consecugao dos objectivos referidos seré altamente comprometida. ‘Aos Colegas ¢ aos Alunos de Formagéo Musical formulamos os melhores yotos de um trabalho muito eficiente. José Firmino1 Sessdo Leitura ritmica REALTZAGA 18 - Trebelhar ritmicament: 20 - Ler, om grupo © individ uslnente, com as notes. Leitura melédica REALTZAGHO: 19 - Trabelher ritmicamente; 20 Entoar com se notes;2° Sessado Leitura ritmica £ =e ie my pees EEF ] RBALIZAQRO: 18 - Trebalher ritmicamente; 22 - Ler, em grupo e individuelmente, com as notaa. Leitura melédica RBALIZAGK 19 = trabelher ritaicamente; 29 Entoar com as notes; 32 - Leiture alternada: =e turma entoa 0 19 e 22 compassos; bate, depois, o ritmo do 32 e 42 e, assim, sucessivamente.3 Sessdo Leitura ritmica ————— $ 4 REALTZAGKO: 1e = Brabalnar ritai: 28 — Bm polirritnl: = ler com as notes batendo o compasso (m.d.) © os tempos (m.e.) ementes Alternar os Leitura melédica ds t00 P REALTZACHO. 12 = Trebalher rituicamente; 29 - Entosr com as not = Bm grupo e individuelmentLeitura ritmica REALTZAQRO: yo - Trebelhar ritmicanentes 22 ~ Leiture eltermeda: _ g tume 18 0 12 ¢ 2P compasses com as notes; T Gate, seguidenente, 0 ritao do 32 © 4% eter Leitura melodica 8 Spe (eS RBALIZAGEO: Le - Trabalher ritmica ¢ meledieanentes kn cénone: (2 distancia de 1 compesso) 9 grupo A entoa a melodia com es notass con batimentos. 22 - =o" 1, en cdnone,5* Sessdo Leitura ritmica aA rt toot tot tit t pI Pt ot ttt ot ‘tes, separadanentes cada grupo 16 uma linha) dualmonte: nha con a mo direitay " eaquerda, Leitura melédica d.tte 10 = eS SS eg SSS = mf ra p y REALIZAGKO: 1 - Trabelhar ritmica ¢ melodicementes 20 ~ Bm audigdo interior: ~ a tuma entoa com es notas 0 12 © 22 compassos; = ouve, interforménte, 0 32 e 42, eto..Sessao Leitura ritmica ds69 an} REALIZAGKO: 18 - Trebelher ritmicamentes 20 - Bn polirritmia: _ er com as notas batendo og tempos (m.e.) © & divisto (mds) Alterner, Leitura melodica ds 86 12 2 REALTZAGKO: 2 = Trabalher a melodic ¢ o parte ritmica, separadenente; 22 = Ler em 2 grupos, sinultaneanente; Alterman, 30 - Eu grupo e individualmente: = cada aluno entoa @ melodia e bate o ritmo que se encontra eubjacente.7: Sessdo Leitura ritmica 182 13 REALIZAGEO: 18 ~ Ler com vookbulo, com batimentos e com as notas; 29 ~ Gom ostinato: (Hm 2 grupos) = 0 grupo A 18 com as notas; -0 “ Bexecuta, gimiténeanente, o ostinato. Alterner os grupo: ostinator ce Leitura melédica 7 22180 RRALIZAGHO: 10 - Drabalher ritmice ¢ melodicamente: Palmas 22 - Com ostinato ritmico: rts8* Sessao Leitura ritmica mf mf —— ral. RBALIZAGRO: 10 - Trabalhar ritmica e melodicanente; 20 - im pergunta e resposta: = 0 grupo A180 12 © 22 compassos; ~o 1" BOM" 32e 4% etc,19° Sessdo Leitura ritmica Ps 100 37 REALIZAQK 19 - Trabalnar rftmicamentes 28 Com ostinato: = Bn dois grupos ¢ individualmente, Leitura melodica diz 60 38 REALIZAGHO: 19 - trebelhar ritmica © melodicamente; 22 = Bn cnone: (a disténcia de 1 compasso) = 0 grupo A entoa a melodia; -0o " 2, 16 com batimentos.20° Sessao Leitura ritmica d 2138 39 RBALTZAC 12 ~ trabalher ritmicenentes 22 ~ Bn audieio interior: = a tunna 18 0 19 © 22 compassoss = ouve, interiomente, 0 3% ¢ 42 ¢, assim, sucessivanente, Leitura melédica REALTZACTO: 19 ~ Trabelhar ritmice e melodicanente; 20 ~ Em pergunta e resposta: (Em 2 grupos) ~ © grupo A entoa o 18 @ 2° compacsoas - 0 " B bate o ritmo do 32 6 49, ete,21° Sessao f Leitura ritmica | isn 4] BABEZAGHO: 18 - trabaiher rtnicanentes 28 — ia forma AB At A= Tame B= Aluno Leitura melodica e260 42 READTZAGhO: ~ Idéntice a da leitura n° 12,22° Sessao Leitura ritmica —— REALIZAQKO: ~ (-EEET™ - Idéntios @ da leitura nt 51, Leitura melédica Ja 145 4h REALIZAgTO: 18 - Trabalher ritmica ¢ melodicemente; 22 ~ Com ostinato ritmico: ae23: Sessao Leitura ritmica d.80 45 ee 18 - Ler com as notas, imaginando « leiture escrite na clave de Sol na 28 Linke; 29 ~ Lor na clave de D6 na 3% linha: - supor 2 leiture escrita na clave de Sol, trensponde as notas una 28 superior (ler D6, 46, ré, r6, mi, ete.) Leitura melddica REALTZAGHO. 18 ~ Trebalner ritmica e melodicanente; 20 ~ Bn audigdo interior: = a turma enton 0 19 © 29 compassos com as notes: = ouve, interiormente, 0 movimento sonore do 32 e 48, etors24° Sessdo Leitura ritmica Js e6 4T EALTZAgqO: ~ Idéutica a de leiture ne 45. Leitura melédica 4:88 ligado EBALIZAQIO: + Idéntica @ da leitura @ 2 vores n° 18,25° Sessdo Leitura ritmica REALTZAGHO: Iaéntica 2 da leitura ritmica no 45 Leitura melddica dz88 50 P RBALTZAGK 10 - Trebelher ritmica e melodicanentes 29 - Bn ofmone: (4 distancia de 1 compasso) = 0 grupo A entoa a melodia: = 0 grupo 3 1é, om cdnone, com batinentos,26: Sessao Leitura ritmica J. 86 REALTZAGMI 18 = Ler com as notas, imaginando a leitura escrita na clave de Sol na 28 linha; 20 ~ Ler na cleve de D6 ns 42 link = supor a leitura escrita na Clave de Sol, transpondo aa notas uma 2% inferior (Ler D6, D6, Ré, D6, etc.) Leitura meiddica Deus nt 52 - mf ae REALTZAGHO: 18 ~ Ler, ritmicamente, como nas leituras anteriores; 22 ~ mntoar com aa nots 39 - Na forma A BAC A: A'- Turma entoando as notas ¢ batendo a divisio; BeAluo oo" oom © = Tura lendo con batinentos #/ a carteira.27? Sessao Leitura ritmica J. 84 53 EALTZAQH = Iaéntica a de leiture n? 51, Leitura metédica dst2o 54 ¥ RBALTZAGRO: 19 - Trapalhar 2 melodia ¢ a parte ritmica, separadamentes 20 - Transpor a melodia @ 28 lador inferior (Sol menor); 39 - Ler com 2 grupos, simulténesmente; Alternar. 49 ~ Bu grupo ¢ individualmente: “ _ cada aluno entoa a melodia ¢ bate, s/s carteira, o ritmo que se encontra subjacente,28° Sessao Leitura ritmica Js 80 55 REALTZAGKO: = IdGntica d da leitura rftmica na 51, Leitura meiddica de toy — 56 REALIZAGRO: 12 ~ Ler ritmicanentes 29 - Intoar com ae notas; 3° - Ba audigdo interion: ~ A Turma enton 0 19 @ 29 compasaoa; = Ouve, depois, interiormente, o movimento sonoro ao 32 ¢ 48 e, assim, sucessivanente,29° Sessao Leitura ritmica J=80 57 REALIZAGKO: 12 Ler em grupo e individualmente; (Primeiranente, en andamento mais lento) 22 .- Bm 4 grupos: = Cada grupo deve ler, apenas, a clave que Ihe foi distri- vutaa, Leitura melédica d be 58 mf a_tempo mf30° Sessao Leitura ritmica Jae 59 e BBALTZAGK = Tdnticn @ da leitura ritmica n2 57. Leitura melodica ) ds84 > mf