SMK DUSUN NANDING

KM 17 JALAN HULU LANGAT

43100 SELANGOR DARUL EHSAN

Minggu : 40 Tarikh : 26/10/2021

MATAPELAJARAN: BAHASA MELAYU
Standard Kandungan / Tajuk :SIHAT DAN BERSIH PILIHANKU
Standard Pembelajaran
Kriteria Kejayaan (SC)
3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik.

3.5.2 Mengolah maklumat daripada pelbagai bahan dalam bentuk grafik yang sesuai dan menarik.

OBJEKTIF(Ob)pada akhir pelajaran, murid dapat dapat:

1. Mengolah maklumat daripada pelbagai bahan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana
sesuai.

Kriteria Kejayaan (KK)Pada akhir pelajaran ,murid dapat menunjukkan

1. Kemampuan murid untuk menulis dan mengolah sekurang-kurangnya lima maklumat daripada bahan y
dibaca.

2. Kemampuan murid untuk menulis sekurang-kurangnya lima maklumat tersurat daripada bahan yang dib
dengan penanda wacana yang sesuai.

Aktiviti Pembelajaran (PdPc): Three Part Lesson

1. Murid mendengar isi pelajaran yang disampaikan oleh guru
Aktiviti Permulaan

1. Murid mendengar isi pelajar yang disampaikan oleh guru berkaitan bahan yang d
2. Murid perlu membaca bahan petikan berdasarkan buku latihan dan mengeluarka
penting.
3. Murid diberi panduan oleh guru cara menjawab soalan rumusan
4. Murid dibimbing oleh guru dan berbincang serta melengkapkan tugasan yang dib
5. Murid menulis nota dan latihan di dalam buku latihan
Aktiviti Utama
 1. Murid diminta menjawab soalan rumusan untuk menguji kefahaman murid.
Aktiviti Penutup

Refleksi

Tandakan ( / ) pada ruang berkenaan

Nilai Murni
Keusahawanan
Elemen Merentas
Kurikulum (EMK) Keselamatan Jalan Raya
Patriotisme
Sains dan Teknologi
Lain-lain nyatakan :
Gerak kerja susulan Pemulihan Pengukuhan
murid /
Pentaksiran (PBD) Tahap Penguasaan
Latihan Bertulis / Tahap 1
Lisan / Soal Jawab / Tahap 2
Kuiz Tahap 3
Ujian Pre dan Post Tahap 4
Pembentangan /
persembahan Tahap 5
Lain-lain nyatakan : Tahap 6

t.t guru
 SMK DUSUN NANDING
KM 17 JALAN HULU LANGAT
43100 SELANGOR DARUL EHSAN

Hari : JUMAAT Masa : 10.10 AM-11.20 AM

belajaran
aan (SC) Tandakan (_/ ) pada ruang berkenaan
bagai bentuk penulisan dan grafik. Strategi PdPc

ntuk grafik yang sesuai dan menarik.

Inkuiri penemuan
aran, murid dapat dapat: Tutorial - perbincangan
an ayat yang gramatis dan penanda wacana yang Penyelesaian masalah
Simulasi - main peranan
Pembelajaran berasaskan masalah
jaran ,murid dapat menunjukkan Pembelajaran berasaskan projek
kurangnya lima maklumat daripada bahan yang Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan
maklumat tersurat daripada bahan yang dibaca
Lain lain Nyatakan :

c): Three Part Lesson Aktiviti Murid

disampaikan oleh guru
ampaikan oleh guru berkaitan bahan yang diberikan
berdasarkan buku latihan dan mengeluarkan 5 isi
menjawab soalan rumusan
cang serta melengkapkan tugasan yang diberikan.
am buku latihan
Perbincangan kumpulan - Round Table
Perbincangan Think Pare Share
Pembentangan dan Gallery walk
Forum - Hot Seat
Susun dan kembang idea (Peta I Think)
Kajian isu/Problem Based solving
Gerak kerja amali/Inkuiri
Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Project Based Learning (PBL)
Lain lain nyatakan :

KBAT
usan untuk menguji kefahaman murid. Mengaplikasi /
Menganalisis /
Menilai /
Mencipta
( / ) pada ruang berkenaan Peta Pemikiran (I Think)
/ Peta bulatan
Peta buih /

Peta buih berganda

/ Peta pokok
Nilai Murni/Nilai Sivik:
Nyatakan : Kerjasama, bertangungjawab
Pengayaan
/ Pembelajaran Bermakna (Elemen 6 C):
Bil Pelajar Character (Sahsiah)
Citizenship (Kewarganegaraan)
Collaboration (Kolaborasi)
Communication (Komunikasi)
21 Creativity (Kreativiti)

Critical Thinking (Pemikiran Kritis)

t.t pengetua/GPK
 Ting : 3 BAKTI

da ruang berkenaan
gi PdPc

/
/

an /

ti Murid

BAT
 Catatan KBAT

iran (I Think)
Peta dakap
Peta alir

Peta titi

i/Nilai Sivik:
wab

makna (Elemen 6 C):

/
/
/