‫المدة ‪ 2 :‬ساعة‬ ‫المستوى ‪ :‬السنة الثانية متوسط‬

‫االختبار األخير في اللغة العربية‬

‫السنــــــــــد ‪:‬‬
‫أنت في طريق الحياة يا ولدي ‪ ،‬و إنني امل أن تخرج إليها و سالحك ‪ ،‬و إنني امل أن تحصل على قسط‬
‫وافر من العلم الذي يؤهلك إلظهار شخصيتك ‪ ،‬و ضع دائما أمام عينيك هذه النصيحة الغالية ‪":‬اطلب العلم‬
‫من المهد إلى اللحد "‪.‬و اعلم يا ولدي أن السعي وراء المادة ليس كل شيء في الحياة و أن المادة ليست إال‬
‫الوسيلة للترقية و خدمة المجتمع ‪.‬و الذين دخلوا من غير أن يتركوا أثرا ضاعوا ثم زالوا ‪.‬أدب نفسك يا‬
‫ولدي و كن مواطنا وفيا ألمتك ال خائنا وضيعا ‪ ،‬و ابذل كل نصيحة مهما غلت ‪.‬‬

‫األسئـــــــلة ‪:‬‬
‫أ‪/‬ـ البناء الفكري (‪ 5‬ن )‬
‫‪ -1‬هات فكرة عامة للنص‬
‫‪ -2‬اذكر نصيحتين قدمهما األب لولده‬
‫‪ -3‬اشرح الكلمتين قسط ‪ ،‬اللحد‬

‫ب ‪/‬ـ البناء الفني ‪2.5( :‬ن)‬

‫‪ -1‬استخرج من النص أسلوبا إنشائيا مبينا نوعه ‪.‬‬
‫‪ -2‬استخرج طباقا من النص ‪.‬‬

‫جـ‪/‬ـ البناء اللغوي ‪5.5( :‬ن)‬

‫‪ -1‬اعرب ما تحته خط في النــــــــــــــــــــص ‪.‬‬
‫‪ -2‬استخرج من النص ‪ :‬مفعوال معه ـ اسما جامدا ـ اسما مشتقا ـ فعال مهموزا ‪.‬‬
‫‪ -3‬سطر على اسم الفاعل مما يأتي و اذكر عمله ‪" :‬االبن طالب العلم "‬

‫الوضعيــــــــة اإلدماجيـــــــــــــــة ‪7( :‬ن)‬

‫"العــــــلم ســــــــــالح ذو حديــــــن "‬
‫توسع في هذه الفكرة مبينا محاسن العلم و مساوئه مستشهدا على ذلك بأدلة ملموسة من واقعك موظفا اسم‬
‫فاعل ـ طباقا ـ أسلوبا إنشائيا‬