‫تقيين هكتسثاخ الوتعلويي‬

‫السٌح السادسح‬ ‫الودرسح االتتدائيح‬

‫الثالثي الثاًي‬
‫العدد ‪/20 :‬‬ ‫الصعداى‬
‫الوادج‪ :‬قىاعد لغح‬
‫االسن واللقة ‪..........................................................................................:‬‬
‫سٌد ‪1‬‬
‫ال ّ‬
‫ٕ٘ حثٍة صغاسّا ٗ مثاسّا ‪ ،‬فً ػٍٍْٔ ٗداػح ٗ فً غيؼرٔ ٗقاس ٗ فً حذٌثٔ ىثاقح ‪ .‬ماُ دائَا‬
‫ٌش ّدد ‪ ٍِ " :‬األسض ىثاسل ٗ ٍْٖا غزاؤك ٗ ٍِ األسض ٍأٗاك ٗ ٍْٖا سصقل ‪" .‬‬
‫‪ – 1‬أسرخشج ثالثح خَو يذق ّذً فٍٖا اىخثش ػيى اىَثرذئ‬
‫‪....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫هعـ‪1‬أ‬
‫‪. ....................................................................‬‬

‫‪ – 2‬أرمش ٗظٍفح اىنيَاخ اىَسطّشج‬

‫‪.... ................‬‬ ‫فً ػٍٍْٔ ‪:‬‬
‫‪.... ................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ٌش ّدد‬
‫‪....................‬‬ ‫هعـ‪1‬ب سصقل ‪:‬‬

‫‪ – 3‬أم ُّ٘ خَال حسة اىَطي٘ب‬

‫‪ً -‬اسخ حرفي ‪ +‬خثر ًاسخ (هركة اضافي) ‪ +‬اسن ًاسخ ‪............................................................................. -‬‬
‫‪............................................................................ -‬‬ ‫‪ً -‬اسخ فعلي ‪ +‬خثر ًاسخ (هركة تالل ّر) ‪ +‬اسن ًاسخ‬
‫هعـ‪2‬أ‬
‫‪............................................................................ -‬‬ ‫‪ -‬خثر ‪ +‬هثتدأ هفردج‬

‫سٌد ‪2‬‬
‫ال ّ‬
‫ماُ شأُ األب ٍغ غفيرٔ ػدثا ٍِ اىؼدة‪ ،‬فال ٌناد ٌفشؽ ٍِ ػَئ حرّى ٌفضع ئىى داسٓ ٌؼرصٌ‬
‫تٖا اػرصاً اىّْاسل تاىَؼثذ ‪...‬‬
‫ذْقطّ ػئٍ اتْرٔ اّقعاظا ٗ ذذٌش‬‫ذشآ ٌحث٘ ػيى األسض حث٘ اىشّظٍغ‪ٍ ،‬ا ّدا سأسٔ ئىى األٍاً ف‬
‫ح٘ه ػْقٔ حثال ٗ ذس٘قٔ ٍْٔ فٍْقاد ئهٌٖا اى ّشٍخ اّقٍاد اىؼثذ ىسٍّذٓ ‪...‬‬
‫‪ – 1‬أسرخشج ٍِ اىّْصّ ثالثح أٍثيح ىيَفؼ٘ه اىَطيق ٗ أٗاصو ذؼٍَش اىدذٗه‬
‫ٍا ٌفٍذٓ‬ ‫اىَفؼ٘ه اىَطيق‬
‫‪.................................‬‬ ‫‪....................................‬‬
‫‪.................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫هعـ‪1‬ج‬
‫‪.................................‬‬ ‫‪....................................‬‬
‫‪ – 2‬أمَو ذؼٍَش اىدذٗه تَا ٌْاسة ٍغ اى ّشنو اىرّاً‬
‫اىَصذس‬ ‫اسٌ اىَفؼ٘ه‬ ‫اسٌ اىفاػو‬ ‫اىفؼو اىَاظً‬
‫‪...................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫َمً ا ٌّدد‬ ‫‪..................‬‬ ‫هعـ‪2‬ب‬
‫َمذبْب ٌوٗ‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬
 ‫‪ – 3‬أٗاصو ئذَاً اىّْص تأسَاء ٍْاسثح ٍشرقّح ٍِ أحذ األفؼاه اىرّاىٍح ‪:‬‬
‫َمٍ َّذ‬ ‫َمخ َّذ ‪،‬‬ ‫َمش َّذ ‪،‬‬ ‫ُسس ّش ‪،‬‬
‫ساًٍ ‪ ...............‬ئىى تشاٍح اىحاس٘ب ٗ ‪ ..............‬تَا أحشصٓ ٍِ ذق ّذً فً اسرؼَاه ٕزٓ اَىح‬
‫هعـ‪2‬ج‬
‫اىَرط ّ٘سج ٗ ٕ٘ ‪ٕ ...................‬زٓ اىَشّج فً االسرؼاّح تٖا إل ػذاد تح٘ثٔ ‪.‬‬

‫(أكتثها تلىى هغاير)‬ ‫‪ – 4‬اّرح فقشج أصف فٍٖا ٍشٖذا غثٍؼٍّا ٍ٘ظّفا اىَفاػٍو اىَطيقح ٗ أسَا ء ٍشرقّح‬
‫‪................ .......................................................................................................‬‬
‫‪... ....................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫التويز ‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................... ................................................................‬‬
‫اإلهالء‬
‫اسرٍقظد ٗ قذ تذأ ‪ٌ ...........‬رح ّ٘ه ئىى حشمح‪ .‬أفطشخ ‪ ..........‬أّرظش ‪ .............‬صذٌقً ىْنَو‬
‫ػَو األٍس فأّا أمشٓ ‪ ............‬أٗ ‪ ٗ .............‬ال ‪ .............‬ػَو اىًٍ٘ ئىى اىغذ‪ .‬ذسيّيد أشؼّح‬
‫اى ّشَس ‪ ..........‬اىَناُ ٗ ذشسو ّ٘سٕا اى٘ظّاء ػْذٕا أحسسد تخط٘ ‪ٌ .........‬قرشب ٍِ اىثاب ‪.‬‬

‫جدول إسٌاد األعداد‪:‬‬

‫هعايير الحد األدًى‬
‫اإلهالء‬ ‫التويز‬ ‫ٍسرٌ٘اخ اىرَيل‬
‫هعـ‪2‬أ هعـ‪2‬ب هعـ‪2‬ج‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬‫هعـ‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬‫هعـ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬‫هعـ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اًعدام التولك ‪-‬‬
‫اىؼْاصش اىيغٌ٘ح‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫دوى التولك األدًى ‪0.5 0.5 +‬‬
‫‪4/‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التولك األدًى ‪++‬‬
‫اىخػ‬
‫‪1/‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫التولك األقصى ‪1.5 +++‬‬

‫اىٖذٗء تثػء ٍدًء اىرّي ّنإ اىرّثاغإ أسخئ ذعًء تطًء‬