Materipokok — = Teks Persuasif A. Tujuan Pembetajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran onfine siswa dapat: 1. Mengidentifikasijenis saran ajakan arehan dan pertimbangan dalam berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari teks persuasif 2. Menulis teks persuasif dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan teks persuasif 8. Media Pembetajaran = Media + Google Classroom Madirasah © Alt > Handphone * Sumber belajar = Buku guru dan buku siswa (C.Langkah-langkah Pembelajaran 1L_ Kegjatan Pendabukian Guru Menyapa siswa lewat aplikasi Google Classroom Madrasah Guru memantau absen online siswa yang mengikuti proses pembelajaran dalam Google Classroom Guru memastikan semua siswa telah bergabung dalam Google Classroom Guru menyampaikan kepada siswa untuk tetap mematuhi aturan yang di tetapkan pemerintah tentang protocol kesehatan Covid 19 © Guru menyampaikan lingkup materi dan tujuan pembelajaran 2 Kegiatan inti ¢ Guru mengupload materi pembelajaran terkait teks persuasif pada fitur bahan ajar yang terdapat di aplikasi di googie classroom ‘+ Guru memberikan contoh —contoh pengertian dan isi teks persuasif agar dapat di kembangkan oleh siswa Guru meminta siswa untuk menuliska kalimat —kalimat ajakan yang berhubungan dengan teks persuasif. * Guru meminta siswa untuk mengajukan pertanyaan jika mengalami kesulitan dalam pembelajaren ‘+ _Siswa dapat mengupload jawaban di aplikassi Google Classroom ,WA,aatau Mesenger. 3. Kegistan Penutup. © Guru mengingatian kepada siswa untuk tetap di rumah saja dan memakai masker jika berad di luar rumah + Guru memberikan penghargaan melalui ungkapan atau sanjungan serta apresiasi kepada siswa yang memiliki kinerja dan kesjasam yang baik 4. Peniiaian. @ Sikap sosial. ‘* Teknik /Bentuk penilaian :Pengamatan observasi b. Pengetahuan + Teknik /Bentuk Penilaian : Tes Tertulis/Penugasan c. Keterampilan . © Teknik /Bentuk penilaian -Unjuk kerja /Lember Kerja. Sigi, Mei 2020 Guru Mata Petajaran Niariati,S.Pd _.Niba9e107 52016121002 \NIP.197312262015012001