‫الوقت‬ ‫‪9.00‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8.

00‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪22/11/2021‬‬

‫اللغة العربية‬ ‫األسبوع‬ ‫‪39‬‬ ‫اليوم‬ ‫‪ISNIN‬‬
‫مهارة‪Disemak‬‬ ‫‪Oleh:‬‬ ‫‪Hanya untuk kegunaan‬‬ ‫ض ْور‬
‫ُح ُ‬
‫الصف‬ ‫ض ْوع‬ ‫‪eRPH, letakkan image‬‬ ‫ش ُهو ُر ال ِميلَ ِديَّةُ‬
‫‪4‬‬ ‫ال َم ْو ُ‬ ‫ال ُّ‬
‫‪tandatangan/cop‬‬
‫فَصل‬ ‫المحتويات‬ ‫‪disini‬‬ ‫الجمل المتناسقة‪ :‬مارس‪ .‬هذا الشهر شهر مارس‪ .‬يوم الرياضي في شهر مارس‬
‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬ ‫‪1.4‬‬ ‫االستماع إلى الجمل المتناسقة البسيطة حسب المحاور المقترحة ونطقها نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬ ‫‪Tarikh:‬محتوى‬
‫معيار‬
‫☐‬ ‫‪ROLE MODEL‬‬
‫‪Ulasan:‬‬
‫☐‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪1.4.1‬‬ ‫القدرة على محاكاة الجمل المتناسقة المسموعة وترديدها‪.‬‬
‫☐‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫‪1.4.2‬‬ ‫القدرة على نطق الجمل المتناسقة مع مراعاة النبر والتنغيم‪.‬‬
‫معيار التعلم‬
‫☐‬ ‫‪LINE UPS‬‬ ‫‪1.4.3‬‬ ‫القدرة على تمثيل الجمل المتناسقة المسموعة ارتجاليا‪.‬‬
‫☐‬ ‫‪LINE UPS‬‬ ‫‪1.4.4‬‬ ‫القدرة على تكوين الجمل المتناسقة من الجمل المسموعة‪.‬‬
‫‪PETA i-THINK‬‬ ‫يهدف المنهج المهاري للغة العربية ٍالي تحقيق‪ 6‬األهداف التالية‪:‬‬
‫‪1.‬‬ ‫االستماع إلى الجمل المتناسقة‪ :‬مارس‪ .‬هذا الشهر شهر مارس‪ .‬يوم الرياضي في شهر مارس‪.‬‬
‫☐‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬
‫وترديدها ونطقها نطقها نطقا صحيحا‪ .‬تكوين الجمل المتناسقة من الجمل المسموعة تكوينا صحيحا‪.‬‬
‫☐‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫األهداف‬ ‫‪2.‬‬
‫☐‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫‪3.‬‬
‫☐‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫‪4.‬‬
‫☐‬ ‫‪PETA BUIH BERGANDA‬‬ ‫‪1.‬‬
‫☐‬ ‫‪PETA PELBAGAI ALIR‬‬ ‫مواصفات النجاح‬ ‫‪2.‬‬
‫☐‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫‪3.‬‬
‫☐‬ ‫التمهيد‪PETA TITI‬‬ ‫يجري السؤال والجواب عن الصور المتلقة بالدرس‪ :‬ماذا تشاهدون من هذه الصورة؟‬
‫األ‬
‫‪KBAT‬‬ ‫‪ .1‬نش‬ ‫يحاكى التالميذ الجمل البسيطة المسموعة‪.‬‬

‫☐‬ ‫‪MENCIRI‬‬
‫‪ .2‬طة‬ ‫يردد التالميذ الجمل المتناسقة المسموعة من حيث الكلمات والجمل‪ .‬ثم يحاول التالميذ أن يكملوا‬
‫المفضل‬ ‫الم‬ ‫نطق الجمل المتناسقة المسموعة جماعيا وفؤويا وفرديا‪.‬‬
‫☐‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫‪ .3‬قت‬ ‫يمثل التالميذ الجمل البسيطة ارتجاليا‪.‬‬
‫☐‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫‪ .4‬رح‬ ‫يكوّ ن التالميذ الجمل المتناسقة من الجمل البسيطة من خالل لعبة الهاتف المسمومة‪.‬‬
‫‪EMK‬‬ ‫الخاتمة‬ ‫ة‬ ‫يختر العديد من التالميذ نطق الجمل المتناسقة على حسب التمثيل‪.‬‬
‫☐‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫___‪___/‬قد تحققت األهداف المرحوة من عملية التعليم والتعلم‪.‬‬
‫☐‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫___‪___/‬من التالميذ يستوعبون موضوع الدرس ويستحسن فيهم‪.‬‬
‫المالحظة الذاتية‬ ‫___‪___/‬من التالميذ يستوعبون موضوع الدرس ويستحسن فيهم تأجيل عملية التعليم والتعلم‪.‬‬
‫☐‬ ‫‪KEUSHAWANAN‬‬

‫☐‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪TP‬‬

‫‪PENILAIAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫☐‬ ‫‪1‬‬
‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪2‬‬
‫☐‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪3‬‬
‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪4‬‬
‫☐‬ ‫‪PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪5‬‬
‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪6‬‬