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2020 年 五年级 KSSR 数学 全年教学计划

周次 单元 内容标准 学习标准 掌握阶段和表现标准


TAHAP PENGUASAAN

1-3 1. 1.1 数值 i. 读出、讲述和写出任何以文字和数字展示的 1 讲述任何 1 000 000 以内的数目。


1 000 000 1 000 000 以内的数目。 2 确定任何 1 000 000 以内的数目的数位和
1/1 以内的整 ii. 讲述任何数目的数位和数值。 数值。
- 数 iii. 根据数位和数值分析任何数目。 3 估计和找出任何至十万位的近似值。
17/1 iv. 以顺序和逆序的方式排列 1 000 000 以内的数目。 4 将所给予的数列进行模式归类和完成数目
模式。
1.2. i. 根据所提供的资料,合理估计物体的数量。 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的常规
问题。
估计数量
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
1.3. i. 将偶数和奇数的数列,根据模式归类。 的非常规问题。
有模式的数列 ii. 完成偶数和奇数的模式数列。
1.4. 应用任何 i. 找出任何 1 000 000 数目的十位、百位、千位、万位
数目 和十万位近似值。
ii. 确认属于至十万位近似值的数目。

4 2. 2.1 i. 进行任何至六位数的二、三、四和五个数目的加法运 1 读出算式和进行任何二个数目的不进位加


1000 000 二至五个数 算,包括运用估计,其和至 1 000 000。 法运算。
20/1 以内的加 目的加法 ii. 解答涉及未知数至三个数目的加法算式。 2 讲述和是几位数。
- 法 2.2 i. 解答涉及未知数至三个数目的加法应用题。 3 相加任何至六位数的二、三、四和五个数
24/1 解答涉及加 目,其和至 1 000 000,包括涉及未知数,
并确定其答案的合理性。
法的应用题
4 解答涉及日常生活的加法常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的加法
常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
的加法非常规问题。
5 3. 3.1 i. 进行任何二个 1 000 000 以内的数目的减法 1 读出算式和进行二个数目的不借位减法运
1000 000 二个数目的减法 运算,包括运用估计。 算。
27/1 以内的减 ii. 确定涉及二个数目的减法中未知数的值。 2 讲述差是几位数。
- 法 3.2 i. 进行任何三个 1 000 000 以内的数目的连减法 3 进行任何至三个 1 000 000 以内的数目的
31/1 三个数目的连减 运算,包括运用估计。 连减法运算,包括涉及未知数,并确定其答
案的合理性。

4 解答涉及日常生活的减法常规问题。
3.3 i. 解答涉及日常生活的减法应用题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的减法
解答涉及减法的 常规问题。
应用题 6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
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的减法非常规问题。

6-7 4. 4.1 i. 进行任何数目与至二位数、100 和 1000 的乘法运算, 1 读出算式和进行任何数目与一位数的不进


1000 000 二个数目的乘法 包括运用估计,其积至 1 000 000 的运算。 位乘法运算。
3/2 以内的乘 2 讲述积是几位数。
- 法 4.2 i. 解答涉及日常生活的二个数目的乘法应用题。 3 进行任何数目与至二位数、100 和 1 000
14/2 解答涉及乘法 的乘法运算,其积至 1 000 000,包括涉及
未知数,并确定其答案的合理性。
的应用题
4 解答涉及日常生活二个数目的乘法常规问
4.3 i. 确定二个数目的乘法中的未知数。
题。
在乘法中运动 ii. 写出涉及日常生活的二个数目的乘法算式。 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的乘法
未知数 iii. 解答涉及未知数的二个数目的乘法算式。 常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
的乘法非常规问题。
8-9 5. 5.1 二个数目的 i. 进行 1 000 000 以内的数目与一位数、二位 1 读出算式和进行任何数目与一位数的不借
1000 000 除法 数、100 和 1000 的除法运算,包括运用估计。 位除法算式。
17/2 以内的除 5.2 解答涉及除 i. 解答涉及日常生活的二个数目的除法应用题。 2 讲述商是几位数。
- 法 法的应用题 3 进行 1 000 000 以内的任何数目与一位
28/2 数、二位数、100 和 1 000 的除法运算,包
5.3 在除法中运 i. 确定二个数目的除法中的未知数。
括涉及未知数,并确定其答案的合理性。
用未知数 ii. 写出涉及日常生活的二个数目的除法算式。
4 解答涉及二个数目除法的常规问题。
iii. 确定二个数目的除法算式中的未知数
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的除法
的常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
的除法的非常规问题。

11-12 6. 6.1 混合运算 i. 进行答案至 1 000 000 的混合运算,涉及: 1 讲述混合运算的次序。


混合 a) 加和乘法; 2 进行混合运算。
9/3 运算 b) 减和乘法; 3 确定混合运算的答案的合理性。
- c) 加和除法; 4 解答涉及日常生活的混合运算常规问题。
27/3 d) 减和除法。 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的混合
运算常规问题。
6.2 解答涉及混 i. 解答涉及日常生活的的混合运算应用题,其答案至 1
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
合运算的应用题 000 000。
的混合运算非常规问题。
6.3 涉及括号的 i. 解答涉及括号的混合应用题,其答案至 1 000
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混合运算 000。
13-14 7. 分数 7.1 分数的加法 i. 进行至三个数目的加法运算,涉及整数、分母至 10 的 1 读出分数的算式并讲述分数中“的”的意
真分数和带分数。 思。
30/3 7.2 分数的减法 i. 进行二个数目的减法运算,涉及整数、分母至 10 的真 2 讲述涉及分数的解答步骤。
- 分数和带分数。 3 解答涉及分数的算式。
10/4 ii. 进行任何三个数目的连减法运算,涉及整数、分母至 4 确定涉及分数算式答案的合理性。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的分数
10 的真分数和带分数。
常规问题。
7.3 分数的加减 i. 进行三个数目的加减混合运算,涉及整数、分母至 10
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
混合运算 的真分数和带分数。 的分数非常规问题。
7.4 分数中 i. 确定某数量中的真分数和带分数的值。
“的”的概念
15 8. 小数 8.1 小数的加法 (i) 进行三个至三位小数的加法运算。 1 读出和进行涉及不进位和不借位的小数四
8.2 小数的减法 (i) 进行三个至三位小数的连减法运算。 则运算。
13/4 8.3 小数的加减 (i) 进行至三位小数的加减混合运算。 2 解答涉及小数的算式。
- 混合运算 3 解答涉及小数的算式并确定答案的合理
17/4 性。
8.4 小数的乘法
(i) 进行一个至三位小数的数目与一位数、
4 解答涉及日常生活的至三位小数的常规问
二位数、100 和 1000 的乘法运算。
题。
8.5 小数的除法 (i) 进行小数与一位数、二位数、100 和 1000 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的至三
的除法运算,其商至三位小数。 位小数的常规应用题。
8.6 解答涉及小 (i) 解答涉及日常生活的小数的应用题,其答 6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
数的应用题 案至三位小数。 的至三位小数的非常规问题。
16-18 9. 百分比 9.1 百分比的值 i. 将百分比化为分数或反之。 1 解说涉及百分比的解答步骤。
ii. 将带分数化为百分比或反之。 2 将分数和带分数化为百分比或反之,并计
20/4 iii. 计算某个数量的百分比。 算某个数量的百分比。
- 3 确定涉及百分比的答案的合理性。
8/5 9.2 解答涉及百 i. 解答涉及日常生活的百分比的应用题。 4 解答涉及日常生活的百分比的常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的百分
分比的应用题
比的常规问用题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
的百分比的非常规问题。
19-20 10. RM 10.1 (i) 进行至五个涉及令吉和仙的币值的加法运算。 1 读出涉及钱币的算式和解说解答步骤。
1000 000 钱币的加法 2 解答涉及钱币的算式。
11/5 以内的钱 10.2 (i) 进行至三个涉及令吉和仙的减法运算。 3 确定涉及钱币算式的答案的合理性。
- 币 钱币的减法 4 解答涉及日常生活的钱币的常规问题。
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22/5 10.3 (i) 进行涉及令吉和 仙的币值加减混合运算。 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的钱币


钱币的加减 的常规问题。
混合运算 6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
10.4 (i) 进行涉及令吉和 仙的币值与至二位数、100 和 1000 的 的钱币的非常规问
钱币的乘法 乘法运算。 题。
10.5 (i) 进行涉及令吉和仙的币值与至二 位数、100 和 1000 的
钱币的除法 除法运算。
10.6 (i) 进行涉及令吉和 仙的币值的乘除混合运算。
钱币的乘除
混合运算
10.7 i. 解答涉及日常生活的的钱币的四则运算及加减和乘除的混
解答涉及钱币 合运算。包括运用各种付款工具.
的应用题
10.8 利息 i. 讲述需要理解存款的单利和复利的原因。
ii. 计划每日、每周和每月的收支预算,以达到短期的财务
管理目标。
iii.
10.9 消费与储 i. 准备财务记录以达至财务管理的目标。
蓄计划
21-23 11. 11.1 i. 讲述年、年代和世纪之间的关系。 1 讲述时间单位之间的关系。
时间与时 时间单位之间的 2 解说涉及时间单位算式的解答步骤。
8/6 刻 关系 3 确定涉及时间单位算式答案的合理性。
- 11.2 i. 进行至三个时间的加法运算,涉及: 4 解答涉及日常生活的时间单位的常规问
26/6 时间的加法 (a) 年和年代; 题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的时间
(b) 年和世纪。
单位的常规问题。
11.3 i. 进行至三个时间的减法运算,涉及:
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
时间的减法 (a) 年和年代; 的时间单位的非常规问题。
(b) 年和世纪。
11.4 i. 进行时间与至二位数的乘法运算,涉及:
时间的乘法 (a) 年和年代;
(b) b) 年和世纪。
11.5 i. 进行时间除以至二位数的除法运算,涉及:
时间的除法 (a) 年和年代;

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(b) 年和世纪。
11.6 i. 解答涉及日常生活的时间单位的四则运算的
解答涉及时间 应用题
的应用题
24-25 12.长度 12.1 i. 换算以下涉及至三位小数的长度单位: 1 换算涉及小数和分数的长度单位换算。
进行涉及小数和 (a) 毫米和厘米 2 解说涉及长度单位算式的解答步骤。
3 确定涉及长度单位算式的答案的合理性。
29/6 分数的长度单位 (b) 厘米和米 4 解答涉及日常生活的长度单位的常规问
- 换算 (c) 米和公里 题。
10/7 ii. 换算以下的长度单位为分数: 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的长度
(a) 毫米和厘米 单位的常规问题。
(b) 厘米和米 6 以创意和创新的方式,解答日常生活的涉
及长度单位的非常规应用题。
(c) 米和公里

12.2 i. 进行至三个长度的加法运算,涉及小数和分数及换算
长度的加法 和不换算单位。
12.3 i. 进行至三个长度的减法运算,涉及小数和
长度的减法 分数及换算和不换算单位
12.4 i. 进行长度与一位数、二位数、100 和 1 000 的乘法运
长度的乘法 算,涉及小数和分数及换算和不换算单位。
12.5 i. 进行长度与一位数、二位数、100 和 1 000 的除法运
长度的除法 算,涉及小数和分数与换算和不换算单位。
12.6 i. 解答涉及日常生活的小数和分数的长度四则运算的应用
解答涉及长 题。
度的应用题
26-27 13.质量 13.1 i. 以小数和分数,进行克和公斤的换算。 1 进行涉及小数和分数的质量单位换算。
进行涉及小数和 2 解说涉及质量单位算式的解答步骤。
13/7 分数的质量单位 3 确定涉及质量单位算式的答案的合理性。
- 换算 4 解答涉及日常生活的质量的常规应用题。
24/7 13.2 i. 进行至三个质量的加法运算,涉及小数和分数及换算和 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的质量
的常规问题。
质量的加法 不换算单位。
6 以创意和创新的方式,解答涉及生活中涉
13.3 i. 进行至三个质量的减法运算,涉及小数和分数及换算和
及质量的非常规问题。
质量的减法 不换算单位。
13.4 i. (i) 进行质量单位与一位数、二位数、100 和 1000 的

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质量的乘法 乘法运算,涉及小数和分数及换算和不换算单位。
13.5 质量的除 i. 进行质量与一位数、二位数、100 和 1000 的除法运
算,涉及小数和分数及换算和不换算单位。
13.6 i. 解答涉及日常生活的小数和分数的质量四则运算的应用
解答涉及质 题。
量的应用题

28-29 14. 14.1 进行涉及 i. 以小数和分数进行毫升和升的换算。 1 进行涉及小数和分数的液体的体积单位换


液体的体 小数和分数的液 算。
3/8 积 体的体积 2 解说涉及液体的体积单位算式的解答步
- 单位换算 骤。
14/8 14.2 i. 进行至三个液体的体积的加法运算,涉及小数和分数及 3 确定涉及液体的体积单位算式的答案的合
理性。
液体的体积 换算和不换算单位。
4 解答涉及日常生活的液体的体积的常规应
的加法
用题。
14.3 i. 进行至三个液体的体积的减法运算,涉及小数和分数及 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的液体
液体的体积 换算和不换算单位。 的体积的常规问题。
的减法 6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
14.4 i. (i) 进行液体的体积与一位数、二位数、100 和 1000 的液体的体积的非常规问题
液体的体积 的乘法运算,涉及小数和分数及换算和不换算单位。
的乘法
14.5 液体体积的 i. 进行液体体积与一位数、二位数、100 和 1000 的除法运
除法 算,涉及小数和分数及换算和不换算单位。
14.6 解答涉及液 i. 解答涉及日常生活的小数和分数的液体体积四则运算的应用
体体积的应用题。 题。
30-31 15.空间 15.1 i. 确定综合两个平面图形的周长,涉及长方形、正方形和 1 认识和应用测量仪器。
周长、面积 三角形。 2 (i) 解说确定综合图形的周长、面积和体
17/8 和体积 ii. 确定综合平面图形的面积,涉及以下任何两个平面图 积的步骤。
- 形:长方形、正方形、三角形。 (ii) 测量多边形的角度。
28/8 iii. 确定综合两个立体的体积,涉及正方体和长方体。 3 (i) 计算周长、面积和体积。
(ii) 画出平行线和垂直线。
4 解答涉及日常生活的线、周长、面积及体
15.2 角度 i. 测量至八条边的平面多边形的角度。
积的常规问题。

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15.3 i. (i) 画出平行线和垂直线。 5 运用各种策略,解答涉及日常生活的线、


平行线和垂直线 周长、面积和体积的常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
的线、周长、面积和体积的非常规应用题。

34 16.坐标 16.1 第一象限 i. 认识 x 轴、y 轴和原点(O)。 1 认识 x 轴、y 轴和原点。


的坐标 ii. 确定第一象限中某个点的坐标。 2 解说在第一象限内读出和标明坐标的步
14/9 iii. 根据所给予的坐标,在第一象限里标明其 骤。
- 位置。 3 根据坐标,在第一象限内读出和标明坐标
18/9 的位置。
4 解答涉及日常生活的坐标的常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的坐标
的常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
的坐标的非常规问题。
35 17. 17.1 比 i. 根据 1:1 至 1:10, 1:100 和 1:1000 的比,确定比 1 读出比号( : )和说出比号的意思。
比与比例 中某数的值。 2 根据所给予的比,解说确定比中某数的值
21/9 的步骤。
- 3 根据所给予的比,确定比中某数的值。
25/9 4 解答涉及比的常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及比的常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
的比的非常规问题。
36 18. 18.1 i. 根据数据认识众数、中位数、平均数和极差。 1 讲述众数、中位数、平均数、极差、象形
数据处理 众数、中位数、 ii. 确定至 10 个数据中的众数、中位数、平均数和极差。 统计图和条形统计图的意思。
28/9 平均数和极差 2 解说建构象形统计图和条形统计图的步
- 18.2 数据 i. 建构象形统计图和条形统计图。 骤。
2/10 3 根据数据,确定众数、中位数、平均数和
极差,确定答案的合理性并建构象形统计图
和条形统计图。
4 解答涉及日常生活的数据的常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活的数据
的常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活
的数据的非常规问题题。

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