Chứng minh Luâ ̣t So sánh có tính giáo dục chung:

Bất kỳ nền khoa học nào trên thế giới đều lấy tri thức làm điểm đến trên con đường nghiên cứu
và Luâ ̣t so sánh cũng là mô ̣t công trình nghiên cứu vì vâ ̣y cũng không nằm ngoài quy luâ ̣t trên.
Trước hết, Luâ ̣t so sánh nhằm cung cấp tri thức về khoa học về luâ ̣t học, tri thức sẽ được phát
triển hơn thông qua quá trình so sánh. Để có thể so sánh tìm so điểm tương đồng và khác biê ̣t
yêu cầu có mô ̣t sự hiểu biết sâu rô ̣ng và nghiên cứu luâ ̣t so sánh không chỉ là nghiên cứu đơn
thuần về luâ ̣t so sánh mà còn bao hàm kiến thức của nhiều lĩnh vực khác như: đời sống xã hô ̣i,
văn hoá, truyền thống,…
Trước hết, Luâ ̣t so sánh cho chúng ta cái nhìn toàn diê ̣n về hê ̣ thống pháp luâ ̣t của các quốc gia
trên thế giới thông qua viê ̣c giới thiê ̣u các dòng họ pháp luâ ̣t, với lý thuyết về phân nhóm hê ̣
thống pháp luâ ̣t thành các dòng họ khác nhau và nghiên cứu các dòng ho pháp luâ ̣t cơ bản, Luâ ̣t
so sánh sẽ giúp cho người nghiên cứu có mô ̣t bức tranh toàn cảnh về các hê ̣ thống pháp luâ ̣t trên
thế giới, cũng như có nhâ ̣n định chung về hê ̣ thống pháp luâ ̣t của mỗi quốc gia. Hơn nữa, người
nghiên cứu có thể xác định được những điểm tương đồng và khác biê ̣t giữa các dòng họ pháp
luâ ̣t.
Bên cạnh đó, Luâ ̣t so sánh còn cung cấp hiểu biết về hê ̣ thống pháp luâ ̣t nước ngoài. Ngoài ra,
Luâ ̣t so sánh còn giúp các luâ ̣t gia và các nhà nghiên cứu có thêm những tri thức về hê ̣ thống
pháp luâ ̣t của quốc gia mình. Nghiên cứu hê ̣ thống pháp luâ ̣t khác không chỉ bổ sung tri thức mà
nó còn nâng cao sự hiểu biết những tri thức có sẵn với mô ̣t mức đô ̣ khác nhau. Đồng thời, giúp
cho các nhà nghiên cứu luâ ̣t so sánh tiếp câ ̣n hê ̣ thống pháp luâ ̣t nước mình theo mô ̣t cách hoàn
toàn khác với cách họ thường sử dụng. Trên cơ sở so sánh, các nhà luâ ̣t gia và các nhà nghiên
cứu có thể đánh giá, nhìn nhâ ̣n hê ̣ thống pháp luâ ̣t của nước mình mô ̣t cách khách quan hơn thâ ̣m
chí có những câu hỏi chưa được giải đáp thì thông qua nghiên cứu luâ ̣t so sánh lại tìm được lời
giải đáp.
Ngoài cung cấp những kiến thức về luâ ̣t pháp, luâ ̣t so sánh còn cung cấp những tri thức của nhiều
lĩnh vực khoa học khác. Trong tiến trình so sánh pháp luâ ̣t, để hiểu được mô ̣t cách đúng đắn về
các quy định của luâ ̣t pháp nước ngoài các nhà nghiên cứu cần phải tìm hiểu về những nhân tố có
sự ảnh hưởng tới luâ ̣t pháp nước ngoài như: lịch sử, văn hoá, địa lý, ngôn ngữ, điều kiê ̣n kinh tế
chính trị và xã hô ̣i. Do đó có thể nói nền tảng kiến thức về những lĩnh vực khác vừa là nền tảng
phân tích để làm sáng tỏ nô ̣i dung pháp luâ ̣t của các nước đồng thời trong quá trinh phân tích
chúng cũng được làm rõ và sáng tỏ hơn.
Đồng thời khi có các hiểu biết cụ thể và nhất định sẽ tạo điều kiê ̣n cho sự giao lưu quốc tế, đối
ngoại hợp tác và học hỏi từ các đồng nghiê ̣p nước ngoài. Bởi khi nghiên cứu, học tâ ̣p Luâ ̣t so
sánh cần nghiên cứu và tìm hiểu về luâ ̣t pháp nước ngoài bởi vâ ̣y yêu cầu người thực hiê ̣n nghiên
cứu cần có tư duy và sự nghiêm túc trong nghiên cứu và vốn ngoại ngữ nhất định.
 Như vâ ̣y ta có thể thấy Luâ ̣t học so sánh là mô ̣t bô ̣ môn yêu cầu sự nghiên cứu cũng như
tìm hiểu về nhiều vấn đề. Không chỉ là sự hiểu biết về luâ ̣t pháp mà còn cần hiểu biết về
các khía cạnh có tác đô ̣ng đến luâ ̣t pháp nên chúng ta có thể kết luâ ̣n rắng Luâ ̣t so sánh
mang tính giáo dục chung.