Ap Item Bank

YUNIT I
Regional Test Item Bank
1
DIVISION: SAMAR
SUBJECT AREA: ARALING PANLIPUNAN
GRADE/YEAR LEVEL: Grade III
LEARNING CONTENT: Batayang Heograpiya:
COMPETENCY: 1. Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga simbolo na ginagamit sa
mapa sa tulong ng panuntunan (ei.katubigan, kabundukan, etc.)
1.1 Naiisa-isa and mg asimbolo na ginagamit sa mapa.
1.2 Nabibigyang kahulugan ang mga simbolo na ginagamit sa mapa sa
tulong ng mga panuntunan.
1.3 Nasasabi and kahalagahan ng bawat simbolo na ginagamit sa mapa.
CODE: AP3LAR-Ia-1
Test I.
Direksiyon: Pilia an mga simbolo han mga masunod nga lugar. Pilia an baton ha
sulod han kahon.
A. Ano an karuyag sidngon hini nga simbolo ?
1. ________________________ 2. ________________________
3. ________________________ 4. ________________________
5. ________________________
Test II.
2
Direksiyon: Isurat an Tama kun nagsusumat han kamatuuran base han simbolo
nga imo naadman, ngan MALI kun dre insakto.
_______6. An in nakakabulig magpugong
han pag darus-os han tuna .
_______7. An in urukyan han kada pamilya.
_______8. Napakadto kita ha kada dominggo.
_______9. Ha nangunguha isda hira tatay.
_______10. Ha nagtatrabaho an mga Doctor ngan Nars.
Test III.
Direksiyon: Pagdrowing hin lima (5) nga simbolo ha mapa ha kada kahon, ngan
isurat kun anu an karuyag signgon han kada simbolo.
1. 4.
3
2.
5.
3.
Answer Key/ Mga baton
Test I
1. Kabablayan
2. Ospital
3. Bukiron
4. Kagurangan
5. Salog
Test II
4
1. Tama
2. Tama
3. Tama
4. Mali
5. Tama
DIVISION: SAMAR
LEARNING CONTENT: Batayang Heograpiya
COMPETENCY: 2. Nakapagbabasa at nakapagsasagawa ng interpretasyon tungkol sa
kinalalagyan ng iba’t-ibang lalawigan sa rehiyon gamit ang mga batayang heograpiya
tulad ng distansiya at direksiyon.
2.1 Natutukoy ang kinalalagyan ng bawat lalawigan sa rehiyon gamit ang
pangunahin at pangalawang direksiyon.
2. 2 Nailalarawan ang kinalalagyan ng iba’t-ibang lalawigan sa rehiyon
gamit ang mapa.
5
CODE: AP3LAR-Ib-2
Test I.
Direksiyon: Pag admi an mapa han Rehiyon 8. Batuna an masunod nga mga
pakiana. Lidungi an letra han eksakto nga baton.
http://www.vsgrandtours.com/images/VIII.jpg
1. Ano nga probinsiya an makikit-an ha norte nga dapit han Rehiyon 8?
A. Biliran
B. Eastern Samar
C. Tacloban
D. Northern Samar
2. Ano nga probinsiya an pinakaharani ha Southern Leyte?
A. Biliran
B. Eastern Samar
C. Leyte
D. Samar
3. Ano an probinsiya an makikit-an ha timog han Rehiyon 8?
A. Biliran
B. Leyte
C. Samar
D. Southern Leyte
6
4. Anu nga probinsiya an makikita ha sinirangan han Rehiyon 8?
A. Biliran
B. Eastern Samar
C. Leyte
D. Samar
5. Anu nga probinsiya an pinakaharayo ha Southern Leyte?
A. Biliran
B. Eastern Samar
C. Tacloban
D. Northern Samar
Test II.
Direksiyon: Pag-admi an mapa ha Rehiyon 8. Pagtupad-tupara an mga lugar ha
kolum A han eksakto nga mga deriksyon ha kolum B.
7
A B
1. Biliran A. katundan
2. Eastern Samar B. norte
3. Northern Samar C. norte-katundan
4. Samar D. sinirangan
5. Southern Leyte E. timog
Test III.
Direksiyon: Igdrowing an mapa han iyo barangay gamit an simbolo pagtudlok
han direksiyon.
8
Test I
1. C
2. C
3. B
4. A
5. C
Test II
1. C
2. D
3. B
4. A
5. E
9
DIVISION: SAMAR
LEARNING CONTENT: Batayang Heograpiya
COMPETENCY: 3. Nailalarawan ang kinalalagyan ng mga lalawigan ng sariling
rehiyon batay sa mga nakapaligid dito gamit ang pangunahing direksiyon (relative
location)
3.1Natutukoy ang lokasyon ng mga lalawigan sa rehiyon batay sa mga kalapit
na lugar at
3. 2 Nailalarawan ang lokasyon ng mga lalawigan sa rehiyon batay sa mga
nakapaligid dito.
CODE: AP3LAR-Ic-3
Test I.
Direksiyon: Pag admi an mapa. Batuna an pakiana ha pamaagi hin pagbagis han
eksakto nga baton ha mga pagpipilian nga makikita han kada pamulong.
1. An syudad han Catbalogan in makikit-an ha direksiyon ha (Katundan, Norte,

Sinirangan) han Samar.
2. Ha Norte-Sinirangan han Leyte makikita an (Carigara, Ormoc, Tacloban).
3. An bungto han Catarman in makikita ha (Norte, Sinirangan, Timog) han Samar.
10
4. An probinsiya han Boronggan in makikita ha (Katundan, Norte, Sinirangan) han
Eastern Samar.
5. Base han mapa, makikita an Baybay, Palompon ngan Villaba ha (Katundan,
Sinirangan, Timog) han Leyte.
Test II.
Direksiyon: Pag-admi an mapa, ngan batuna an masunod nga mga pakiana.
Lidungi an letra han eksakto nga baton.
http://www.samarisland.com/wp-content/gallery/samar-island-maps/samar02.gif
6. Ano nga lugar an aada ha sinirangan han Catbalogan?

A. Calbiga B. Gandara C. Lawaon D. Tarangnan
7. Ano-ano nga mga Isla an aada ha katundan han Calbayog?
A. Almagro ngan Sto. Nino Island
B. Batag ngan Laoang Island
C. Buad ngan Daram Island
D. Capul ngan Dalapuri Island
8. Ano nga lugar an makikita ha timog han Taft?
11
A. Dolores B. Lawaon C. Oras D. San Julian
9. Ha ano nga direksiyon han Basay makikita an Sohoton National Park?

A. katundan han Basay
B norte han Basay
C sinirangan han Basay
D timog han Basay
10. Ha anu nga direksiyon han Eastern Samar makikita an bungto han Guiuan?
A katundan han Eastern Samar
B norte han Eastern Samar
C sinirangan han Eastern Samar
D timog han Eastern Samar
Test I
1. Katundan
2. Tacloban
3. Norte
4. Sinirangan
5. Katundan
Test 2
6. D.
12
7. A.
8. D.
9. C.
10. D.
DIVISION: SAMAR
LEARNING CONTENT: Bataayang Heograpiya
COMPETENCY: 4. Naipaghahambing ang mga lalawigan sa sariling rehiyon ayon sa
lokasyon, direksiyon, laki at kaanyuan
4.1 Natutukoy ang mga katangian ng lalawigan sa sariling rehiyon batay sa
lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan.
4. 2 Naipaghahambing ang mga lalawigan sa sariling rehiyon ayon sa lokasyon,
13
direksyon, laki at kaanyuan.
CODE:AP3LAR-Ic-4
Test I.
Direksiyon: Pag admi an mapa. Batuna an mga pakiana ngan lidungi an eksakto
nga baton.
1. Anu an pinaka haluag nga bungto han probinsiya han Samar?

A. Calbayog C. Gandara
B. Calbiga D. Tarangnan
2. Anu nga probinsiya an may pinakagutiay nga populasyon?

A. Almagro C. Pagsanghan
B. Gandara D. Sta. Margarita
3. Anu nga probinsiya ha rehiyon 8 an may pinakahaluag nga kakahoynan?
A. Biliran C. Northern Samar

B. Leyte D. Samar
4. Hain nga probinsiya han rehiyon 8 an nagamit hin putli nga waray-waray?
A. Borongan C. Catbalogan
B. Catarman D. Sto. Nino/Tagapul-an
14
5. Base han aton leksiyon, anu nga Probinsiya han Samar an may pinakadamu
nga popolasyon han tawo?
A. Basey C. Paranas
B. Calbayog D. Sta. Rita
Test II.
Direksiyon: Base han ginpakita nga impormasyon, batuna an mga nasunod nga
pakiana. Butangi han eksakto nga baton han kada bakante nga linya.
Populasyon han Lima (5) nga Bungto han Samar as of Census 2016
(diri accurate)
Ngaran han Bungto Babaye Lalake Kabug-usan nga

Populasyon
Gandara 3,276 2,121 5,397
Matuguinao 1,973 1,386 3,359
Pagsanghan 1,753 1,065 2,818
San Jorge 2,361 2,379 4,740
Tarangnan 2,282 1,680 3,962
6. Ano nga bungto an may pinakagutiay nga populasyon? __________________

7. Ano nga bungto an may pinakadamo nga naukoy? ____________________
8. Ano nga bungto an may pinakagutiay nga populasyon han babaye? _________
9. Ano nga bungto an may pinakadamu nga populasyon han lalake?
___________
10. Pira nga tanan an kabug-osan nga populasyon han lima nga bungto?
_________
Test III.
Direksiyon: Base han mapa han Probinsiya han Samar, batuna an mga pakiana
ha ubos. Idrowing an kun nagsusumat ha kamatuuran, ngan kun
diri.
15
http://easternvista.com/wp-content/uploads/2017/08/samar-island-map.jpg
Mga Pakiana:
______ 11. Mas haluag an katunaan han Weste kontra han Este.
______ 12. Haluag an kabukiran han Norte kompara han Weste.
______ 13. Masdamu an sakop nga isla han Western Samar kompara ha Este.
______ 14. An pinaka sentro ha komersiyo amu an Western Samar.
______ 15. An Catbalogan City makkit-an ha pinaka sentro han Samar.
16
Test I.
1. A
2. C
3. C
4. C
5. B
Test II.
11. Pagsanghan
12. Gandara
13. Pagsanghan
14. San Jorge
15. 20,276
Test III.
16. 14.
17. 15.
17
18.
DIVISION: SAMAR
LEARNING CONTENT: Mga lalawigan sa aking rehiyon
COMPETENCY: 6 Naihahambing ang mga lalawigan sa rehiyon ayon sa dami ng
populasyon gamit ang mapa ng populasyon
6.1 Nakagagamit ng mapa upang mailarawan ang populasyon ng mga
lalawigan sa sariling rehiyon.
6.2 Nakapaghahambing ng mga lalawigan sa sariling rehiyon ayon sa
dami ng populasyon gamit ang mga datos ukol sa populasyon.
6.3 Nakagagawa ng talata tungkol sa iba’t-ibang pangkat ng tao at kung
paano sila mapapahalagahan.
CODE: AP3LAR-Id-6
Test I.
Direksiyon: Pag admi pinaagi han mapa an populasyon han kada probinsiya han
rehiyon VIII ngan an mga datos nga ginpapakita bahin hini.Batuna an mga
pakiana. Lidungi an esakto nga baton,
18
https://image.slidesharecdn.com/region8-easternvisayas-110829101042-phpapp01/95/region-8-eastern-
visayas-6-728.jpg?cb=1314613399
Mga pakiana:
1. Anu nga probinsiya an may pinakadamu an populasyon?
A. Biliran B. Eastern Samar C. Leyte D. Northern Samar
2. Anu nga probinsya an ikaduha nga may pinakadako nga populasyon?

A. Leyte B. Northern Samar C. Samar D. Southern Leyte
3. Anu nga probinsiya an may pinakaguti an populasyon?

A. Eastern Samar B. Biliran C. Northern Samar D. Samar
4. Anu nga probinsya an ikaduha nga may pinakaguti nga populasyon?

A. Eastern Samar B. Leyte C. Samar D. Southern Leyte
5. Ha upat nga probinsiya, Northern Samar, Samar, Biliran ngan Southern Leyte,
hain an pinakadako an populasyon?
A. Samar B. Eastern Samar C. Biliran D. Southern Leyte
Test II.
Direksyon: Pagsurat hin parapo nga dire maguti ha lima nga pamulong
mahiunong hit mga pangkat etniko ngan igsaysay kun kay-ano dapat hira tagan
hin importansya. (lima ka puntos)
19
Test I
1. C
2. D
3. B
4. A
5. D
20
DIVISION: SAMAR
LEARNING CONTENT: Mga Lalawigan sa Aking Rehiyon
COMPETENCY: 7. Nailalarawan ang iba’t-ibang lalawigan sa rehiyon ayon sa mga
katangiang pisikal atpagkakakilanlang ng heograpikal nito gamit ang mapang
topograpiya.
7. 1 Nasasabi ang mga katangiang pisikal ng mga lalawigan sa rehiyon.
7. 2 Nasasabi ang anyong tubig at anyong lupa na nagpa-pakilala ng
iba’t-ibang lalawigan sa rehiyon.
7. 3 Naihahambing ang mga lalawigan sa rehiyon batay sa katangiang
pisikal at pagkakakilanlang heograpikal nito.
7. 4 Nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t-ibang anyong tubig at
anyong lupa na nagpapakilala ng piling lalawigan sa sariling rehiyon.
CODE: AP3LAR-Ie-7
Test I.
Direksiyon: Paglibot kita. Igsurat kun diin makikit-an an bantog nga porma han
tubig ngan tuna ha rehiyon VII.Pilia ha ubos an isakto nga lokasyon han kada
lugar ha ladawan.
http://www.freedomwall.net/files/2017/04/masapad-rock-formation.jpg
21
1. An Biri Rock Formation in dagko nga mga limestone nga makikita ha
_________________________.
http://faq.ph/wp-content/uploads/2014/10/20-lake-danao-from-viewdeck.jpg
2. Lake Danao in porma hin mga sista nga makikita ha

_________________________.
http://www.ciriacohotel.com/assets/img/portfolio/ulot-river.jpg
3. An Ulot River an kilala nga pinaka-halaba nga salog han

_________________________.
22
https://1.bp.blogspot.com/-
W14AAlKdpZQ/WHeUbllWH5I/AAAAAAAAA30/FopILExFMu4t7Ad-IgEdJ-
GBfKDzktrwgCEw/s1600/10572199_10206106160799155_7762760742673707481_o.jpg
4. Usa nga gindadayo nga kariguan an Pinipisakan Falls nga makikita ha

_________________________.
https://c1.staticflickr.com/1/227/492228447_48dddad180_b.jpg
5. An Mt. Danglay amu an pinakahataas nga bukid hit

_________________________.
Test II.
Direksiyon: Isurat kun porma han tuna o porma han tubig an ginpapakita ha
ladawan ha bakante nga linya.
23
http://callezaragosa.com/gerryruizphotoblog/wp-content/uploads/2011/04/110422UlotRiverCalleZw-
1452.jpg
6. ______________________________
http://fasps.denr.gov.ph/images/faps_news/inre
mp-visit-rtc-experimental-farm-600px.jpg
7. ______________________________
https://i0.wp.com/www.traveling-up.com/wp-content/uploads/2017/09/pinipisakan-falls-san-jorge-
samar-cascades-travelup.jpg
8. ______________________________
24
http://mw2.google.com/mw-panoramio/photos/medium/1742160.jpg
9. ______________________________
https://swiftsguitar.files.wordpress.com/2016/01/blab.jpg
10. ______________________________
Test III.
Direksiyon: Igladawan an magkalain-lain nga probinsiya ha rehiyon VIII
pinaagi han pagkompleto han nasunod nga mga pamulong. Lidungi an letra han
eksakto nga baton.
11. Mas _____ an isla han Biliran kumpara han Samar.
A. daku B. guti C. halipot D. halaba
12. An agianan tipakadto ha Ormoc in haluag nga _____.

A. kabukiran B. kadagatan C. kakahoynan D. kapatagan
13. Sikat an probinsiya han Biliran tungod han ira mahusay nga _____.
A. bukid B. isla C. mga kabatuhan D. mga salog
14. Pareho riko ha _____ an Northern Samar ngan Eastern Samar.
25
A. kabukiran B. kadagatan C. bablayanan D. kapatagan
15. Napapalibutan an isla han Biliran hin _____.

A. kabukiran B. kadagatan C. kakahoynan D. kapatagan
Answer key/ Mga baton

Test I
1. Allen, Northern Samar
2. Ormoc, Leyte
3. Paranas, Samar
4. San Jorge, Samar
5. Basey, Samar
Test II
6. Porma han tubig
7. “ han tuna
8. “ han tubig
9. “ han tuna
10. “ han tubig
Test III
11. B
12. D
13. B
14. B
15. 10.B
26
DIVISION: Samar
SUBJECT AREA: Araling Panlipunan
LEARNING CONTENT: Konseptong Heograpikal
COMPETENCY: 9. Natutukoy ang pagkakaugnay-ugnay ng mga anyong tubig
at lupa sa mga lalawigan ng sariling rehiyon.
9. 1 Natutukoy ang pagkakaugnay –ugnay ng mga anyong-lupa at
anyong-tubig sa sariling lalawigan at rehiyon.
9. 2 Napapahalagan ang pagkakaugnay-ugnay ng mga anyong-
tubig at anyong-lupa sa sariling lalawigan at rehiyon.
CODE: AP3LAR-If-9
Test I.
Direksiyon: Basaha an mga pakiana ha ubos base han leksiyon nga gin adman.
Lidungi an letra han esakto nga baton.
1. Ano an tawag han haligot nga agi-an han tubig ha kagi-utan han probinsiya
han Biliran ngan Leyte?
A. Biliran Strait C. San Bernardo Strait
B. Leyte Strait D. San Juanico Strait
2. Ano an duha nga probinsiya an ginsusumpay han San Juanico Bridge?

A. Biliran ngan Leyte C. Biliran ngan Samar
B. Leyte ngan Samar D. Leyte ngan Northern Samar
3. Ano nga higtaas nga kabubkiran an nagsusumpay han mga higtaas nga
kabubkiran han Northern Samar?
A. kabubkiran han Samar C. kabubkiran han Zamal
B. kabubkiran han Biliran D. kabubkiran han Eastern Samar
27
4. Ano nga strait an makikita ha norte nga direksyon han sinirangan an Dagat
Pasipiko?
A. San Juaquin Strait C. San Bernardo Strait
B. Northern Strait D. San Juanico Strait
5. Ano nga probinsiya an tinatawag nga “Tago nga Paraiso”?

A. Eastern Samar C. Samar
B. Leyte D. Northern Samar
Test II.
Direksyon: Basaha an istorya hiunong han pagbakasyon han usa nga bata. Ha
ubos, paglista han mga lugar nga aada ha istorya.
An Bakasyon ni Enday
Malipayon nga nanhihimos hi Enday hit iya mga gamit kay ig-uupod hiya
hit iya lola pagbakasyon ngadto hit lugar han iya bata ha Southern Leyte. Hi Enday
ngan it iya lola in naukoy ha Daram, Samar.
Umabot an adlaw han ira pagbiyahe. Sumakay hira hin lantsa tikang ha
Daram, han ira biyahe, una, umagi hira ha San Juanico Strait ngan sumuhot an lantsa
ha San Juanico Bridge. Pagduong nira ha siyudad han Tacloban, nangaon hira ngan
kumadto ha Red Beach, ha Palo, Leyte. Han kinabuwasan, sumakay liwat hira hin bus
tikadto ha Southern Leyte. Karisyo han bakasyon ni Enday ky nakakita hiya hin
magkadurudilain nga lugar.
Paglista hin lima (5) nga lugar nga aada ha istorya.

1.
2.
3.
4.
5.
28
Test I.
1. A.
2. B.
3. C.
4. C.
5. D.
Test II
6. – 10.
Southern Leyte / Daram, Samar / San Juanico Strait / San Juanico Bridge /
Tacloban / Red Beach / Palo, Leyte
29
DIVISION: Samar
COMPETENCY: 10 Nakagagawa ng payak na mapa na nagpapakita ng
mahahalagang anyong lupa at anyong tubig ng sariling rehiyon.
10. 1 Nagagamit ang mapa sa pagtukoy ng mahahalagang anyong
lupa at anyong tubig sa sariling lalawigan at rehiyon.
CODE: AP3LAR-If-10
Test I.
Direksyon.: Ihatag an ginaaro han masunod nga pamulong.
An imo tulo nga sangkay, hira Sofima, Mary Ann ngan Areli, nag-aro ha imo hin
bulig nga tipakada kunu hira ngan mamarasyada ha iyo Rehiyon, an Rehiyon
VIII. Para hira mabuligan, kinahanglan mo maghimo hin usa nga mapa hin
Rehiyon VIII ha paniaagi han pagsurat han mga probinsiya ha eksakto nga
lugar ha mapa ngan pagbutang gihapon hin lupat nga mga karikuhan nga
porma hin tuna o tubig han iyo rehiyon nga ira pamamasyadahan.
30
31
32
DIVISION: Samar
COMPETENCY: 11.1 Nasasabi o natatalunton ang mga lugar sa sariling
rehiyon na sensitibo sa panganib gamit ang hazard map.
CODE: AP3LAR-Ig-h-11
Test I.
Direksyon: Kilal-a ha sulod han kahon an mga lugar nga gin aaro nga baton han
pakiana. Igsurat ha bagis an eksakto nga baton.
Salog
Bukid
Dagat
Hamubo nga mga lugar
Palanas nga lugar
1. An mga balay nga harani ha _______ in posible hampason han dagko

nga mga balud oras hin high tide ngan bagyo.
2. An mga balay nga aada ha ligid han _______ in posibli nga maanod
tungod hit makusog nga pagbaha.
3. Mga balay nga aada han bawbaw han ___________ nga kun mag-
inuran magkakamay ada land slide.
4. Iwas hit __________ kun nahitaas na an tubig baha.
5. Paglikay hit __________ kun nalinog na.
Test II
Direksiyon: Pag admi an mapa,ngan batuna an mga pakiana mahitungod han

mga lugar ha rehiyon 8 nga sensitibo ngan dilikado.
33
Mapa han isla han Leyte
http://www.malapascua.de/PhilippineMap/Leyte/Leyte-map.gif
Mapa han isla han Samar
34
http://www.samarisland.com/wp-content/gallery/samar-island-maps/samar02.gif
6. Anu-ano nga mga lugar han Eastern Samar an siyahan nga nakaka
eksperinsiya han bagyo?
A. Allen ngan Catarman
B. Boronggan ngan Dolores
C. Daram ngan Zumaraga
D. Calbayog ngan Catbalogan
7. Anu nga mga lugar han rehiyon VIII an may ada pinaka dagko nga
mga balud?
A. Biliran ngan Leyte
B. Eastern ngan Northern Samar
C. Leyte ngan Samar
D. Leyte ngan Southern Leyte
8. Ano nga lugar an may ada hitaas nga posibilidad nga makaabat hin
makusog nga paglinog?
A. Harani ha fault line
B. Harayo ha fault line
C. Harayo hin duro ha fault line
D. Waray fault line nga nakikita
9. Anu nga lugar an may ada gutiay nga porsiyento nga makakaabat hin
pagkaanas hit tuna?
A. Harani ha fault line
B. Harayo ha fault line
C. Harayo hin duro ha fault line
D. Waray fault line nga nakikita
10. Dako an posibilidad han pagkaanas han tuna ha St. Bernard, Southern Leyte
tungod nga aada ini hira ha ________.
A. Habubo nga lugar
B. Harani ha dagat
C. Hataas nga lugar
35
D. Mga ukid
Test III.
Direksiyon: Ikonekta an mga pamulong o panhitabo ha kolum A ha mga baton

ha kolum B.
Kolum A Kolum B
7. Lugar nga sentro hit bagyo nga A. Eastern Samar
Yolanda
8. Probinsiya han Southern Leyte B. St. Bernard
nga naglandslide
9. Probinsiya ha rehiyon 8 nga C. Storm Surge
pirmi naaagian hin bagyo kun D. Tacloban City
nagtitikang ha dagat Pasipiko
10. Ngaran han kalamidad nga E. Yolanda
pagtubo han tubig
11. Ngaran han pinkamakusog nga
bagyo nga dumapo ha Visayas
han tuig 2013
36
Test I.
1. Dagat
2. Salog
3. Bukid
4. Habubo nga lugar
5. Palanas nga lugar
Test II.
6. B
7. B
8. A
9. D
10. D
Test III.
11. D
12. B
13. A
14. C
15. D
37
DIVISION: Samar
COMPETENCY: 11.2 Nakagagawa nang maagap at wastong pagtugon sa mga
panganib na madalas maranasan ng sariling lugar/rehiyon.
CODE: AP3LAR-Ig-h-11
Test I.
Direksyon: Batona ngan intindiha hin maupay an kada pakiana. Pilia an letra
han eksakto nga baton.
1. Ha panahon hit bagyo kinahanglan ko ________.
A. Kumarigo hin uran
B. Mamasyada kaupod hit mga sangkay
C. Magpabilin ha sakob hit balay
D. Magmulay kaupod hit mga klasmet
2. Kun nalinog kinahanglan ko ________.
A. Magpabilin ngan lumingkod la hit lingkuran
B. Madalagan dayon tipagawas
C. Matarantar ngan suminggit
D. Sumirong ha ilarom hit lamesa
3. May bagyo nga tiabot sanglit ________.
A. Ibabaliwaray ko la an mga pahibaro
B. Mamamati ako hit notisya hiunong han bagyo
C. Mamamasyada ako ha parke
38
D. Magpapasalamat ako kay waray klase
4. Makusog an uran sanglit bumaha na haiyo lugar. Ano it imo dapat buhaton?
A. Igbalewaray it paghitaas hit tubig
B. Makarigo ngan magmulay hit baha
C. Magtirok hin tubig nga iglilimpiyo
D. Sumunod dayon hit mga panawagan nga kumadto hit talwas nga lugar
5. Naukoy kamu ha ligid hit bukid ngan makusog it uran. Nakit an mo nga
makusog na it awas hit tubig tikang ha bukid ngan may kaupod pa nga mga
lagay. Ano it im dapat buhaton?
A. Magmumulay hit uran
B. Maghuhulat umundang it uran
C. Pumakadto dayon hin talwas nga lugar
D. Waray naton makukuha nga kaupayan
Test II.
Direksyon: Basaha ngan pagtandinga an eksakto nga preparasyon nga aada ha
Kolum B ha klase nga kalamidad nga aada ha Kolum A.
Kolum A Kolum B
Mga Klase han Kalamidad Preparasyon han mga Kalamidad
6. Bagyo A. buhata an “dock, cover and hold”
7. Baha B. kun makusog na hin duro it hangin,
Pagpabilin nala ha sakub hit iyo balay
8. Landslide C. lakat na dida ha iyo urukyan kun
Narumpag na an tuna
9. Linog D. likayi an paglusong ha tubig

10. Storm Surge E. Pagtaas han tubig ha dagat dara han
dagko nga balud
39
Test I
1. C.
2. D.
3. B.
4. D.
5. C.
Test II
6. B.
7. D.
8. C.
9. A.
10. E.
40
DIVISION: Samar
COMPETENCY:12. Nailalarawan ang mga pangunahing likas na yaman ng
mga lalawigan sa rehiyon.
CODE: AP3LAR-Ih-12
TEST I.
Direksiyon: Kitaa an mga ladawan. Amu ini an mga pananglitan nga karikuhan
han Rehiyon 8. Batona an mga pakiana ha ubos ngan isurat ha bakante linya.
http://retiredinsamar.com/wp- content/uploads/2012/12/Tide-
Pool-at-Biri-Rock-Formation- N.-Samar.jpg
Biri Rock Formation
http://nizzatravels.com/wp-content/uploads/2016/06/download-3-4.jpg
Blanca Aurora Falls
41
https://i.ytimg.com/vi/8xk8RImSAWI/maxresdefault.jpg
Kalanggaman Island
https://tourism.biliranisland.com/wp-content/uploads/2015/08/Sambawan-Island-1.jpg
Sambawan Island
https://adventuroj.files.wordpress.com/2012/08/dsc_0686.jpg
Sohoton Cave
http://www.akrosdayunibers.com/uploads/8/0/2/5/8025491/3451302_orig.jpg
Tarangban Falls
42
_______ 1. Usa ini nga bantog nga lungib han rehiyon VIII, ha bungto
han Basay Samar.
_______ 2. Ini in kariguan nga matatad-an ha Maripipi Island,Biliran.
.
_______ 3. Ini in usa nga kariguan nga makikita ha usa nga barangay han
siyudad han Calbayog nga gindadayo tungod han iya kahiluag ngan maupay
nga view han falls.
_______ 4. Usa ini nga kilala nga rock formation nga makikita ha isla han
Allen, Northern samar.
_______ 5. Ini in usa na nga sikat nga isla han Palompon Leyte, kun diin
gindadayo pamarigo tungod han iya mabusag ngan bagan kristal nga pahilaba
nga baras.
Test II. Basaha an mga pamulong ngan lidongi an eksakto nga baton ha mga
pakiana.
6. Hain makikita an Sohoton Cave?
A. Biliran B. Basey C. Calbayog D. Catbalogan
7. Diin nga lugar kamo mamasyada kun karuyag niyo makikit-an
an Danao Lake?
A. Calbayog B. Maasin C. Ormoc D. Tacloban
8. Diin nga lugar makikita an Mt. Huraw?
A. San Jose de Buan B. Basey C. Baybay D. Ormoc
9. Hain dapit an Kalanggaman Beach?
A. Palompon B. Tacloban C. Calbayog D. Paranas
10. Diin makikita an Tahong Capital hit Samar?
A. Paranas B. Catbalogan C. Basey D. Jiabong
43
Test I.
1. Sohoton Cave
2. Sambawan
3. Tarangban Falls
4. Biri Island
5. Kalanggaman
Test II.
6. B.
7. C.
8. A.
9. A.
10. D.
44
DIVISION: Samar
GRADE/YEAR LEVEL: 3
COMPETENCY: 13. Natatalakay ang wastong pangangasiwa ng mga likas na
yaman ng sariling lalawigan at rehiyon.
13. 1. Nasusuri ang matalino at di matalinong mga paraan ng
pangangasiwa ng mga likas na yaman.
13.2. Nakabubuo ng kongkulsyon na ang wastong pangangasiwa ng
likas na yaman ay may kinalaman sa pag-unlad ng sariling lalawigan at rehiyon.
CODE: AP3LAR-Ii-13
Test I.
Direksiyon: Isurat an TAMA Kun nagpapahayag hin isakto nga pagmangno han
mga likas nga yaman, ngan isurat an MALI kun diri.
_________1. Gin-uutod an mga kakahuyan.
45
_________2. Nagtatanom hin mga puno.
_________3. Gin lalabog an mga basura ha salug/sapa.
_________4. Nagamit hin badel ha pananakop hin isda.
_________5. Gin lalain an mga nadudunot ngan diri nadudunot nga basura.
Test II.
Direksiyon: Gamit han mga ladawan, pagsurat hin halipot nga istorya han
magigin epekto hini nga mga buruhaton han tawo dida han komunidad.
http://wvi.org/sites/default/files/styles/article_full/public/20121011_philippines_envir
onment.jpg?itok=pWB28rYk
1. ____________________________________________________________
https://images.gmanews.tv/v3/webpics/v3/2014/09/2014_09_06_11_36_35.jpg
2. ____________________________________________________________
http://tzuchi.org.ph/wp-content/uploads/environmentalprotection_58.jpg
3. ____________________________________________________________
46
http://media.philstar.com/images/the-philippine-star/nation/20160917/seaside-
clean-up-maguindanao.jpg
4. ____________________________________________________________
http://1.bp.blogspot.com/-
93SXYvp0XpI/U2i0IK5Q7oI/AAAAAAAABXw/AMzsSFDfpZo/s1600/IMG_9
078.JPG
5. ____________________________________________________________
47
Test I.
1. Mali
2. Tama
3. Mali
4. Mali
5. Tama
48
DIVISION: Samar
COMPETENCY: 14 Nakabubuo ng interpretasyon ng kapaligiran ng sariling
lalawigan at karatig na mga lalawigan ng rehiyon gamit ang mapa.
14. 1 Natutukoy ang ilang katangiang pisikal katulad ng klima,
panahon, lokasyon at kabuoang kaanyuan ng kapaligiran ng sariling lalawigan
at mga karatig lalawigan ng rehiyon gamit ang mapa.
14.2 Nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa mga natatanging
katangiang pisikal at kabuoang kaanyuan ng pisikal na kapaligiran ng sariling
lalawigan at karatig na mga lalawigan ng rehiyon sa pamamagit ng malikhaing
sining.
14.3 Nakabubuo ng sariling interpretasyon o paglalarawan ng
kapaligiran ng kinabibilangan lalawigan at mga karatig lalawigan ng rehiyon.
CODE: AP3LAR-Ii-14
Test I.
Direksiyon:Basi han mapa,basaha an kada pamulong. Lidungi an eksakto nga
baton.
https://istvanescarmela.files.wordpress.com/2014/06/samar-leyte-map-crop.jpg?w=595&h=868
49
1. An duha nga dagko nga isla nga nakomponer han Rehiyon VIII.
A Biliran ngan Samar
B Eastern ngan Northern Samar
C Leyte ngan Southern Leyte
D Samar ngan Leyte
2. An rehiyon VIII in ginkokomponer hit __ nga mga probinsiya.

A3 B6 C 8 D 10
3. An pinaka hilaba nga tulay ha Pilipinas nga nagsusumpay han Samar ngan
Leyte.
A Tulay han Agas-agas
B Tulay han Bitukang manok
C Tulay han San Bernardo
D Tulay han San Juanico
4. Anu an usa nga pinakakilala nga pakabuhi han mga tawo han Rehiyon VIII?
A Paghimo hin mga basket
B Paghimo hin mga banig
C Paghimo han mga daba
D Paghimo han mga kandila
5. An rehiyon VIII in kasagaran nga nagamit hin _____ nga lenggwahe.

A Bul-anon
B Cebuano
C Tagalog
D Waray-waray
Test II
Direksiyon: Kilal-a an kada kapital han kada probinsiya han Rehiyon VIII. Pilia
ha sulod han kahon an baton, ngan isurat ha linya han kada probinsiya.
Hal. Biliran- Naval
50
https://istvanescarmela.files.wordpress.com/2014/06/samar-leyte-map-crop.jpg?w=595&h=868
Boronggan Catarman Catbalogan Maasin Tacloban
Probinsiya Kapital
6. Eastern Samar ____________
7. Leyte _____________
8. Northern Samar _____________
9. Samar _____________
10. Southern Leyte _____________
Test III
Direksiyon. Kompletuha an graphic organizer ha ubos. Isurat an
ginkikinahanglan nga mga impormasyon.
Probinsiya Pisikal nga Mga Porma Mga Porma Klima

pangilal-an han Tuna han Tubig
51
Biliran
Eastern Samar
Leyte
Samar
Southern Leyte
Answers Key/ Mga Baton

Test I
1. C
2. B
3. D
4. B
5. D
Test II
6. Boronggan
7. Tacloban
8. Catarman
52
9. Catbalogan
10. Maasin
QUARTER I – AP3
SAMAR DIVISION
Writers:
LYN A. PEDROSA (GANDARA I)
LETECIA L. BEJAR (TARANGNAN DISTRICT)
MARY KAY G. POSERIO (PAGSANGHAN DISTRICT)
JOSEPHINE G. MEJES (SAN JORGE DISTRICT)
53
Validators:
ARELI JEAL BAXIMEN ABALOS – EGT I
SOFIMA BACCOL JAMORAWOBN – MT I
MARY ANN GONZAGA MABULAC – MT I
School:
WRIGHT II CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
District:
WRIGHT II – SJB District
School Head:
LUZVIMINDA C. TABONES – P3
Division Focal Person:
DR. LUISA R. ZARTIGA – EPS Aralin Panlipunan
54
YUNIT II

DIVISION: Samar
GRADE/YEAR GRADE III
LEVEL:
LEARNING Kasaysayan
CONTENT:
COMPETENCY: 1.1 Naisasalaysay ang pinagmulan ng sariling
lalawigan at mga karatig na lalawigan sa
pamamagitan ng maikling pagpapahayag at iba
pang likhang sining.
CODE: AP3KLR-IIa-b-1
TEST I
Direksyon: Basaha hin maupay an parapo mahiunong han gintikangan han usa
nga lugar. Pun-i an kada blangko han tama nga pulong. Pilia an iyo baton ha
sakob han kahon.
55
Kaupod an Samar han siyahan nga isla nga nadiskubre han mga 1.
__________ ha arkipelago han Pilipinas. Hadton Marso 16, 1521, nakit-an ni 2.
__________ kaupod han iya mga tawo an isla nga gintatawag han mga katutubo nga
“Zamal”. Ha pagkayana, ini nga isla gintatawag na nga 3. __________, kun diin
iginhuhulagway ini nga mabukid. An mga Espanyol dumuong ha isla han 4.
__________, dinhi nagtukod hira hin duha nga kubo para han mga magdaragat.
Hadto nga panahon waray pa naukoy ha Homonhon pero an mga katutubo ha
kahagrani nga
gudti nga isla han Suluan nagkaabot sakay han ira mga parao naghatag hin 5.
____________________.
Ferdinand Magellan
Homonhon Samar
Espanyol
pagkaon ngan irimnon
Test III
Direksiyon: Basi han iyo nahibaruan nga istorya han mga probinsiya han
Rehiyon 8.
Igdrowing in usa nga mahinungdanon nga panhitabo han kasaysayan han
probinsiya. ( 5 puntos )
56
Answers Key/ Mga baton
1. Espanyol
2. Ferdinand Magellan
3. Samar
4. Homonhon
5. Pagkaon ngan irimnon
57
DIVISION: Samar
LEVEL:
LEARNING Kasaysayan
CONTENT:
1.1.1 Natutukoy ang kasaysayan ng pagbuo ng
sariling lalawigan ayon sa batas.
1.1.2 Nasalaysay ang mga pagbabago ng sariling
lalawigan at mga karatig na lalawigan sa rehiyon
tulad ng laki nito, pangalan, lokasyon,
populasyon,itraktura at iba pa.
TEST I.
Direksyon: Basaha hin maupay an kada aytem. Pili-a an letra han eksakto nga
baton.
1. Kakano nahitabo an pagbulaga ha tulo ka parte an probinsiya han Samar?
A. Hunyo 19, 1965 C. Hunyo 21, 1969
B. Nobyembre 9, 1965 D. Enero 2, 1968
58
2. Usa ini nga balaudnon nga nagmando nga magin usa na nga probinsiya an Eastern
Samar.
Ano ini nga balaudnon?
A. Republic Act No. 328 C. Republic Act No. 4221
B. Republic Act No. 5650 D. Republic Act No. 4223
3. Nakonberter an Samar nga primira klase “Class A” nga probinsiya kon diin an
siyudad han Calbayog asya an nahimo nga siyudad. Ha ilarom han ano nga
balaudnon ini nahimo?
4. Ano nga gahom o balaudnon an gin aprubahan han Kongreso hadton Hunyo
19,1965 nga diin nahimo nga independente an probinsiya han Northern Samar?
5. An probinsya han Biliran gin bubug-os hin pira nga bungto?
A. siyam nga bungto C. walo nga bungto
B. napulo nga bungto D. pito nga bungto
6. Hino an nagpasa han balaud nga nagbulag han Leyte ha duha?
A. Congressman Nicanor Yñiguez C. Senador Roperto Kangleon
B. Assemblyman Thomas Oppus D. Presidente Carlos P. Garcia
Test II.
Direksyon: Pagsunod-sunura an masunod nga mga pitad hin paghimo hin
panibag-o nga probinsiya base han balaod. Igsurat an una (1) hasta ngadto ha
pan-upat (4) nga asya an katapusan nga pitad.
7. Kun mapasar hit mga basehan, magkakaada hin eleksiyon o
plebisito han mga botante ha probinsiya.
8. Kikitaon hit Kongreso kun puwede magkaada hin bag-o nga
probinsiya subay han ira mga basehan.
9. Base han botos han mga tao, hihimuon nga balaod hit
Kongreso an pagkakaada hin bag-o nga probinsiya.
10. May gin papatuman an Kongreso nga magkaada hin bag-o nga
probinsya.
59
Test I
1. A.
2. C.
3. A.
4. C.
5. C.
6. A.
Test II
7. 3
8. 2
9. 4
10. 1
60
DIVISION: Samar
GRADE/YEAR LEVEL: GRADE III
LEARNING CONTENT: Kasaysayan
COMPETENCY: 1.2 Nakabubuo ng timeline ng mga makasaysayang pangyayari
sa rehiyon sa iba’t ibang malikhaing pamamaraan.
Test I.
Direksyon: Isurat an eksakto nga tuig han mga mahinungdanon nga panhinabo ha
Samar. Pilia an tama nga baton ha sakob han kahon ha ubos.
Mahinungdanon nga Panhitabo Tuig
1. Nagtikang an kristiyanismo ha Samar.

2. An Samar nahimo nga probinsiya militar.
3. Usa an Samar han mga probinsiya nga nadiskubre han mga
Espanyol.
4. An Samar nga Leyte, ginbulag ngadto hin duha ka probinsiya.
5. An Samar nga Leyte, gin-usa la nga probinsiya nga gintatawag nga
Tundaya o Tandaya.
1521 1565 1735 1768 1860
Test II.
61
Direksyon: Isurat ha kahon nga makikita ha mga timeline an letra han eksakto nga tuig
nga panhitabo.
A. 1898 – Nahuman an panahon han mga espanyol.

B. 1521 – Hini nga petsa, ha Isala han Limasawa nahitabo an siyahan nga misa.
C. 1969 – Ginbalik an ngaran nga Samar han Western Samar.
D. 1565 – ha bungto han Palapag na yana ha Northern Samar Agustin Sumoroy usa nga
waray nag-alsa tungod han “polo y- servicio” nga sistema nga nahitatabo ha Samar hadto.
E. 1735 - An Samar ngan Leyte gin-usa nga probinsya ngan gintawag nga “Tondaya” o
“Tandaya”.
F. 1900 – Umabot ha Maqueda Bay ha Catbalogan an pangyera nga sarakyan pandagat han
mga Amerikano.

Test I
1. 1565
2. 1860
62
3. 1521
4. 1768
5. 1735
Test II
6. 1521
7. 1565
8. 1735
9. 1898
10. 1969

DIVISION: Samar
GRADE/YEAR LEVEL: GRADE III
LEARNING Kasaysayan
63
CONTENT:
1.3.Nasasabi ang mga paraan ng pagtutulungan ng
mga lalawigan sa rehiyon noon at sa kasalukuyan.
TEST I
Direksyon: Pag-admi hin maupay an graphic organizer ha ubos. Pagkatapos
basaha hin maupay an mga pakiana ngan isurat an letra han tama baton.
Mga Karikuhan ha Samar
Panguna nga Produkto Pakabuhi

 Troso  Pagmimina
 Isda  Pangingisda
 Pagtrotroso
Mga Karikuhan ha Northern Samar
Pakabuhi
Panguna nga Produkto
 Pagmimina
 Humay  Pangingisda
 Isda  Pagtrotroso
 Lubi
Mga Karikuhan ha Eastern Samar
Panguna nga Produkto

Pakabuhi 64
 Lubi
 Pag-uma
 Isda
 Pangisda
 humay
Mga Karikuhan ha Leyte
Panguna nga Produkto Pakabuhi
 Kopra  Mag-uruma
 Bugas  Trabahador
 Kamote, Ube ngan Gaway  Opisina
1. Ano an pinakakilala nga karikohan han mga taga Este, Norte ngan Samar nga
probinsiya?
A. isda B. humay C. torso D. lubi
2. Ano naman liwat an pinakakilala nga pakabuhi han mga taga Este, Norte ngan
Samar nga probinsiya?
A. pagmimina B. pagtotroso C. pangingisda D. pag-uma
3. Ano an pwede maihatag nga produkto han mga taga Este ha taga Samar?
A . humay B. isda C. troso D. kamote
4. Tipaunan-o mabubuligan an mga taga-Samar han mga taga-Norte?
A. An taga-Samar magbabaligya han ira produkto ha Norte.
B. An taga-Norte magtatanom han ira produkto ha Samar.
C. An taga-Samar mangangaro han mga produkto han Norte.
D. An taga-Samar mahulat la hin bulig han mga taga-Norte.
5. Basi han graphic organizer, hain nga lugar an may karikuhan ha bugas?
A. Este B. Leyte C. Norte D. Weste
Test II:
Direksyon: Pilia an eksakto nga letra nga naghahatag han baton han kada
pakiana.
6. Ano iton pwede maangkat hiton probinsiya han Samar ha Eastern Samar?
65
A. humay B. isda C. lubi D. troso
7. Paunan-o maipapakita hiton Samar iton pakigburubligay hini ha probinsiya hiton
Norther Samar?
A. Magbabaligya an mga taga Samar hin isda ha Norte.
B. Magbabaligya an mga taga Samar hin troso ha Norte.-
C. Mapalit an mga taga Samar hin humay ha Norte.
D. Mapalit an mga taga Samar hin lubi ha Norte.
8. Ano nga produkto it pwede maangkat ha Leyte han mga taga Samar?
A. isda B. troso C. kamote,gaway, ube D. humay
9. Anuman an pinakaguti nga produksyon ha Samar, Este ngan Norte?
A. kopra B. humay C. isda D. tanso
10. Usa nga pakabuhi ha Leyte it pag-opisina kay ano?
A. Kay usa hira nga baryo. C. Kay usa hira nga sitio.
B. Kay usa hira nga siyudad. D. Kay usa hira nga isla.
66
Test I
1. D
2. C
3. A
4. A
5. B
Test II
6. B
7. A
8. D
9. B
10. B
67
DIVISION: Samar
LEARNING Kasaysayan
CONTENT:
2. Natatalakay ang mga pagbabago at nagpapatuloy
sa sariling lalawigan at kinabibilangang rehiyon.
CODE: AP3KLR-IIc-2
Test I
Direksyon: Basaha ngan intindiha an mga pakiana ngan pilia an eksakto nga
baton.
1.Ano an kaurugan nga nabag-o han mga probinsya han rehiyon VIII?
A. Pisikal nga aspekto C. Sosyedad
B. Ekonomiya D. Kalibungan
2. Ano an mga nagpapadayon nga pagbabag-o hasta yana nga panahon?
A. Ekonomiya C. sosyedad ngan kalibungan
B. Pisikal nga aspekto D. Tanan nga baton
3. Ano an maupay nga naihahatag nga mga pagbag-o nga nahitabo han mga probinsya
han aton rehiyon?
A. Makuri an trasportasyon C. Makuri an komunikasyon
B. Umuswag ang panginabuhi D. Waray maupay nga epekto
4. Kay ano nga importante man mahipadayon an iba nga mga pangilal-an han
probinsya han rehiyon?
A. Para makilala ug mapa-uswag an ira probinsya.
68
B. Para magpabilin an diri pag-uswag han ira probinsya.
C. Para diri ma aksiyunan an panginahanglan han ira probinsya.
D. Para diri makilala an ira probinsiya.
5. Ano an mga pagbabag-o han probinsiya han Samar?
A. Ekonomiya C. Pisikal nga aspekto
B. Sosyedad D. Tanan nga baton
69
Test I
1. A
2. D
3. B
4. A
5. D
70
DIVISION: Samar
LEARNING Kasaysayan
CONTENT:
3. Naisasalaysay o naisasadula ang kuwento ng mga
makasaysayang pook o pangyayaring nagpapakilala
sa sariling lalawigan at mga karatig nito sa rehiyon.
CODE: AP3KLR-IId-3
TEST I
Direksyon: Basaha hin maupay an kada iytem. Pilia an letra han tama nga
baton.
1. Usa nga mahinungdanon nga lugar diri la para han mga taga-Southern Leyte kundi
ha bug-os nga kalibutan kay dinhi hini nga lugar nahitabo an siyahan nga misa
hadton Marso 31, 1521. Diin ini nga lugar nahitabo?
A. Isla han Limasawa C. Isla han Poro
B. Isla han Samar D. Isla han San Antonio
2. Usa liwat nga mahinungdanon nga panhitabo an Balangiga massacre, nahitabo ini
dida han September 28, 1901 ha usa nga probinsiya ha Samar. Diin ini ha Samar?
A. Northern Samar C. Matuguinao
B. Eastern Samar D. Samar
3. Mahinungdanon ini nga simbahan ha Northern Samar nga himo hin bato nga hasta
pagkayana makikit-an pa an lantaka ngan an kanyon nga gingamit han mga
Espanyol han paghimo nira hin kuta. Diin ini nga simbahan?
A. Simbahan han Catarman C. Simbahan han Rosario
B. Simbahan han Capul D. Simbahan han San Antonio
4. Ano an tawag han pinakahalaba nga tulay ha bug-os nga Asya na nagdudugtong
han probinsiya han Samar ngan Leyte?
A. Tulay han San Juanico C. Tulay han Mactan
B. Tulay han Calbiga D. Tulay han Gandara
5. Ano it istorya han paglanding ni Hen. Douglas McArthur ha Palo Leyte?
71
A. Namasyada hira ngadto ha Leyte.
B. Upod niya an puwersa han liberasyon ha Leyte, ginbawi an
Pilipinas ha kamot han mga Hapones.
C. Nakig-away hira han mga taga Leyte.
D. Nagnegosyo hira ha Leyte.
Test II.
Direksyon: Pagtandinga an mga pulong ngan han eksakto nga letra nga
nagpapakita hin ladawan. Paghimo hin linya nga magdudugtong han pulong
ngadto han eksato nga letra.
6. An paglanding ni McArthur ha Leyte. A.

http://www.samarnews.com/news_clips10
7. Mt. Carmel Chapel, Brgy. Buscada Basey B.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons
8. Capul Church, Nothern Samar C.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/
9. Balangiga Encounter ha Eastern Samar D.

https://c1.staticflickr.com/3/2446/3998409996_a369c55433_z.jpg?zz=1
72
10. Leyte, Palo Cathedral E.
https://4.bp.blogspot.com/-5WsdgmblcFs/UXI6JL8GJII/AAAAAAAAASA/h16R2bcRwgI/s1600

Test I
1. A.
2. B.
3. B.
4. A.
73
5. B.
Test II
6. D.
7. A.
8. E.
9. B.
10. C.

DIVISION: Samar
GRADE/YEAR 3
LEVEL:
LEARNING Kasaysayan
CONTENT:
COMPETENCY: 4. Natatalakay ang kahulugan ng ilang simbolo at
74
sagisag ng sariling lalawigan at rehiyon.
CODE: AP3KLR-IIe-4
TEST I.
baton.
1. Ano it karuyag sidngon han opisyal nga sagisag ngan simbolo hit usa nga lugar?
A. Nagpapakita hin kaindependente ha iba pa nga mga lugar.
B. Nagpapakita hin kahusay han lugar.
C. Nagpapakita hin ka mainuswagon han usa lugar.
D. Nagpapakita hin ka maglipayon han mga tawo han lugar.
2. Ano an importansiya nga nahahatag han simbolo ngan sagisag ha lugar?
A. Nagsusumat han mga pangilal-an kaupod an mga
pamatasan ngan iba pa.
B. Nagsusumat han klase han mga tawo han lugar.
C. Nagsusumat han gintikangan han usa nga lugar.
D. Nagsusumat han kadako o kahaluag han lugar.
3. Ano an ginsusumat nga pangilal-an han opisyal nga simbolo han siyudad han
Tacloban?
http://main.tacloban.gov.ph/main/wp-content/uploads/2015/05/City-of-Tacloban.png
A. Nagsusumat han kalimpyo han siyudad.

B. Nagsusumat han pisikal nga pangilal-an han siyudad.
C. Nagsusumat han ka progresibo han siyudad.
D. Nagsusumat han kaharayo han siyudad.
4. Ano an karuyag sidngon han Galyon nga makikit-an ha butnga ha igbaw nga dapit
han simbolo han Tacloban?
75
A. An may pinakadako nga naihatag nga produkto ha
agrikultura nga pandagat.
B. An ginpaparayaw nga mahusay ngan kirit-on nga San Juanico
Strait.
C. An ginsakyan ni McArthur han pagkanhi ha Leyte.
D. An barko nga ginsakyan ni Ferdinand Magellan han
madiskubre han isla.
5. Anuman liwat an karuyag sidngon han tanom o lubi?
A. Asya an may pinakadako nga naihahatag nga produkto ha
agrikultura.
B. Waray an Leyte mga tanom nga lubi.
C. Karuyag sidngon “Leyte side”.
D. Damo it nagbabaligya ha ira hin lubi
Test II.
Direksyon: Igsurat an pulong nga TAMA kon tama an ginhahatag nga ideya
ngan MALI naman kon diri asya an ideya. Isurat an baton ha bakante nga linya.
__________ 6. An simbolo han probinsiya nagsusumat han mga pangilal-anhini
kaupod an mga pamatasan ngan iba pa nga pangilal-an han probinsiya.
__________ 7. An simbolo nag-uusa hit tanan nga mga mangurukoy hadto hin
pagkaurusa komo mga kaapi hit probinsiya.
__________ 8. An opisyal nga simbolo nagpapakita hin diri ka libre han mga tawo
han lugar.
__________ 9. An opisyal simbolo asya an nagsusumat han pinakadako nga produkto
han lugar.
__________ 10. An opisyal nga simbolo an nagsusumat han kadamo han tawo hito
nga lugar.
Test II.
Direksyon: Idrowing an opisyal nga simbolo han imo lugar. (5 puntos)
76
Test I
1. A.
2. A.
3. B.
4. D.
5. A.
Test II
6. Tama
7. Tama
8. Mali
9. Tama
10. Mali
77
DIVISION: Samar
LEVEL:
LEARNING Kasaysayan
CONTENT:
TENCY: 5. Naihahambing ang ilang simbolo at sagisag na
nagpapakilala ng ibat ibang lalawigan sa sariling
rehiyon.
CODE: AP3KLR-IIf-5
Test I.
Direksyon: Kitaa an mga simbolo o sagisag han iba iba nga mga probinsiya ha
rehiyon. Pagtandinga an mga simbolo han mga probinsiya ha rehiyon.
78
Ano-ano an kaibahan ngan ano-ano an pagkapapreho? Pun-i hin imo mga baton an
venn diagram ha ubos.
Kasaysayan/ Kaagi Natural nga karikuhan
Kaagi ngan Natural nga

K Karikuhan
Test II.
Direksyon: Pagsurat hin halipot nga istorya ha kada simbolo hit mga
probinsiya ha rehiyon. Pili la hin lima (5) nga probinsiya. Buhata ini ha iyo
papel. Isurat an imo baton ha sulod han kahon.
79
Probinsiya Halipot nga istorya bahin han simbolo

DIVISION: Samar
LEVEL:
LEARNING Kasaysayan
CONTENT:
7.1 Nakikilala ang mga bayani ng mga sariling
lalawigan at rehiyon.
CODE: AP3KLR-IIh-i-7
Test I.
baton.
1. Hino an gintawag nga “Bayani han Balangiga”? Asya ini hya an hepe han pulisya
han mahitabo an aragway ha Balangiga, Samar.
A. Captain Valeriano Abanador C. Jeremias Acebedo
B. Francisco V. Albarado D. Vicente R. Lukban
2. Hiya an nagtukod ngan namuno han hukbo han mga gerilya ha Pilipinas dinhi ha
Samar, nga natawo ha Kampondoy, Zumarraga, Samar. Hino ini hiya?
A. Jose D. Avelino C. Pedro Rosell Arteche
B. Vicente R. Lukban D. Agustin Sumuroy
3. Usa nga waray lider han Sumuroy Rebelyon nga nakigbisog kontra mga Espanyol,
nga nahitabo dinhi ha Sinirangan Bisayas. Hino ini nga lider?
80
A. Agustin Sumuroy C. Jose D. Avelino
B. Vicente R. Lukban D. Pedro Rosell Arteche
4. Hiya an una nga Presidente han Senado, han ika-tulo nga Republika han Pilipinas
ngan ikaduha nga presidente han Liberal Parte. Hino hiya?
A. Vicente R. Lukban C. Pedro Rosell Arteche
B. Jose D. Avelino D. Agustin Sumuroy
5. Usa nga Pilipino opisyal ni Emilio Aguinaldo dida han Phil. Revolution ngan hepe
han sundalo-politiko han Samar ngan Leyte dida han tyempo rikob han Pilipino-
Amerikano. Hino ini hiya?
A. Vicente R. Lukban C. Agustin Sumuroy
B. Jose D. Avelino D. Pedro Rosell Arteche
Test II.
Direksyon: Pagpadisa an mga pagkatawo ha Kulom A han ira pangilal-an ha
Kulom B. Pilia an letra han eksakto nga baton. Paghimo hin linya nga
magdudugtong han pulong ngan han eksakto nga letra.
Kulom A Kulom B
6. Segundo Singzon A. Nagtukod ngan lider han Phil.
Guerilla Forces ha Samar.
7. Sen. Esteban Quimbo Singson B. Kilala nga “Joan of Arc of
Samar ngan kilala nga Pulahan
lider han Samar.
8. Pedro Rosell Arteche C. Nagin Gobernador han
Samar.
9. Kapt. Luciano Sinko D. Usa han mga nagin una nga
Senador han Pilipinas.
10. Bruna “Bunang” Fabrigar E. Bumulig ha Camp Lucban
ngan nagin siyahan nga
representante ha “Phil.
National Assembly.
Test III
81
Direksyon: Idrowing an malipayon nga nawong kon tinuod an
sitwasyon. Masulub-on nga nawong kon diri tinuod. Ibutang an imo baton
ha bakante nga linya.
_____ 11. Pwede tawagon nga bayani an tawo nga naghatag han ira panahon,
kalugaringon, kabaltok o talento para pagpadukwag han usa nga lugar.
_____ 12. Angay gihap tawagon nga bayani an mga tawo nga andam magsakripisyo
para makabulig ha igkasi tawo.
_____ 13. Pwede ba gihap matawag nga bayani an mga tawo nga naghatag hin
dungog nga nagin hinungdan hin pagbag-o ngan pagpadukwag hin usa nga lugar?
_____ 14. Pwede ba tawagon nga bayani an mga tawo tungod han ira karikuhan?
_____ 15. Nagigin bayani in usa nga tawo kon igin-unong an iya kinabuhi para han
katalwasan han ira probinsiya.
82
Test I
1. A.
2. C.
3. A.
4. B.
5. A.
Test II
6. C.
7. D.
8. A.
9. E.
10. B.
Test III
11.
12.
13.
14.
15.
83
DIVISION: Samar
GRADE/YEAR Grade III
LEVEL:
LEARNING Kasaysayan
CONTENT:
7.2 Napahahalagahan ang pagpupunyagi ng mga
bayani ng sariling lalawigan at rehiyon sa malikhaing
pamamaraan.
TEST I.
baton.
1. Patiunan-o naton maipapakita an paghatag hin importansiya ngan pagparayaw han
mga bayani ha aton lugar o probinsiya?
A. Paghalad hin bukad ha ira mga rebulto. C. Diri gindudumdom
B. Ginpapasagdan nala hira. D. Diri bibisitahon
2. Hain ha mga pulong nga masunod an nagpapakita hin maupay nga pamatasan?
A. Nabulig ha igkasi-tawo para la mabaydan.
B. Nangangawat.
C. Nagsasakripisyo para makabulig ha iba nga tawo.
D. Nagpipinakiaway la ha igkasi-tawo.
3. Kay ano nga gin-hihimoan man an mga bayani hin mga rebulto o monumento?
A. Para maghatag hin katalahuran ngan mahipadayon an ira mga
nahimo ha sunod nga henerasyon.
B. Para makit-an hira hit iba nga tawo.
C. Para may ihambog it iya mga kaurop-dan.
D. Para may kirit-an hira ha ira lugar.
4. Paunan-o natatawag o nahihimo nga bayani it usa nga tawo?
A. Kon nakahatag hiya hin dako nga bulig para pagpadukwag an
usa nga lugar.
84
B. Matatawag hiya nga bayani kon maisog hiya nga tawo ha ira
lugar.
C. Matatawag o mahihimo hiya nga bayani kon damo it iya
karikuhan.
D. Matatawag o mahihimo hiya nga bayani kon buutan hiya nga
tawo.
5. Ano in usa nga paagi para maipakita mo an imo kabayanihan ha igkasitawo?
A. Simlpe nga pagbulig ha ira. C. Aawayon mo hira.
B. Diri panginano ha ira. D. Diri mo bubuligan hira
Test II:
Direksyon: Igbutang ha bakante nga linya an tsek ( / ) kun an pahayag nagpapakita
hin importansiya ngan pagparayaw ha mga kabayanihan han mga kilala nga tawo ha
probinsiya. Ibutang liwat an ekis ( X ) kun diri.
_______ 6. Nagbubuhat hin usa nga halipot nga programa ha adlaw han
kinamat-yan o paghi-anak han usa nga bayani ha probinsiya.
_______ 7. Igin-ngaran han bayani an probinsiya ngan rehiyon an mga
pampubliko nga istruktura ngan kalsada nga may dako nga
kalabutan ha iya.
_______ 8. Gintatagan hin iwag an mga espesyal nga balita ha radio
ngan telebisyon mahitungod hin bayani ha probinsiya.
_______ 9. Nagkaka-urusa ha paghalad hin bukad ha rebulto han bayani.
_______ 10. Gin-iidolo an mga artista kontra han mga bayani han
probinsiya ngan rehiyon.
Test I.
1. A.
2. C.
3. A.
4. A.
85
5. A.
Test II.
6. /
7. /
8. /
9. /
10. X

DIVISION: Samar
LEVEL:
LEARNING Kasaysayan
CONTENT:
7.3 Nakalilikha ng anumang sining tungkol sa bayani
ng lalawigan o rehiyon na nais tularan.
86
Test I.
Direksyon: Pinaagi hin usa nga collage, card o mosaic, paghimo hin ladawan
han usa nga kilala nga bayani ha aton probinsya nga karuyag mo subaron.
Rubriks:
Puntos Basihanan
5 Nagpasa ha eksakto nga oras, malimpyo ngan makaruruyag.
4 Nagpasa ha eksakto nga oras pero hinimo daan.
3 Nagpasa pero diri ha eksakto nga oras, diri malimpyo, diri makaruruyag.
2 Urhi nga nagpasa, diri kompleto.
1 Waray gud magpasa.
Test II:
Direksyon: Paghimo hin simple nga siday o kanta mahitungod hit mga bayani
ha probinsiya/rehiyon nga nga ginhimangrawan ha klase. ( 5 puntos)
Rubriks:
Puntos 10 7 4 1
Content An mensahe Diri masyado Medyo masamok Waray mensahe
maupay nga naipakita an an mensahe. nga naipakita.
naipakita. mensahe.
Kamakahirimo Mahusay gud Mahusay ngan Mahusay pero diri Diri mahusay ngan
(Creativity) ngan klaro gud an klaro an gud klaro an diri klaro an
pagkakasurat han pagkakasurat pagkakasurat han pagkakasurat han
mga letra. han mga letra. mga letra. mga letra.
Relevance May dako nga Diri gud dako Guti la an Waray kaugnayan
kaugnayan ha an kaugnayan kaugnayan ha ha paksa an siday
paksa an siday o ha paksa an paksa an siday o o kanta.
kanta. siday o kanta. kanta.
Kamalimpyo Malimpyo gud an Malimpyo an Diri gud malimpyo Mahugaw an
pagkakahimo. pagkakahimo. an pagkakahimo. pagkakahimo.
87
DIVISION: Samar
LEVEL:
LEARNING Kasaysayan
CONTENT:
COMPETENCY: 8. Nakasusulat ng payak na kuwento/ 1-2 talata
tungkol sa lalawigan sa kinabibilangang rehiyon na
nagiging katangi tangi para sa sarili.
CODE: AP3KLR-IIj-8
TEST I.
Direksyon: Paggrupo ma-upat. An kada grupo paghuna-huna hin usa nga
maupay nga lugar para ha iyo, dinhi ha aton probinsya. Pinaagi hin usa nga
istorya, igsurat ha papel kay kun ano iyo ini ginsiring nga maupay.
Rubric:
Puntos Basihanan
5 Nagpapakita hin interes ngan kooperasyon ha trabaho, nagpartisipar,
aktibo nga nabulig hin maupay ha grupo.
4 Nagpapakita hin interes ngan kooperasyon ha trabaho, maupay la
bumulig.
3 Napartisipar pero urhi ngan bulig it maestra.
2 Aktibo nga natapos pero diri nagpakita hin hul-os nga pagbulig
o kooperasyon.
1 Waray interes hin pagbulig han trabahuon.
88
Test II.
Direksyon: Pagsurat hin halipot nga istorya mahitungod han probinsiya nga
nagin kakaiba para ha imo. Gamita an titulo nga “Ako ngan Han Akon
Probinsiya”. Ipakita an karuyag sidngon ngan importansiya mahitungod hini.
Rubrics
Basehan Maupay-upayan Maupay Dire maupay
(Criteria) (5 puntos) (4-3 puntos) (2-1 puntos)
Pagsaysay Naisaysay hin Naisasaysay hin Naisasaysay hin
(50%) pinakamaupay an maupay an dire maupay an
istorya. istorya. istrya.
Hibabruan Nakakahatag hin Nakakahatag hin Nakakahatag hin
(25%) pinaka-eksakto nga eksakto nga mga dire eksakto nga
mga inpormasyon inpormasyon mga
mahiungod han mahiungod han inpormasyon
istorya. istorya. mahiungod han
istorya.
Organisasyon Naka-organisa ngan Naka-organisa Dire naka-
ngan malimpyo iginsurat ha ngan malimpyo organisa ngan
Kamalimpyo pinakamaupay nga iginsurat ha dire malimpyo
(25%) pagsurat an istorya. maupay nga an pagsurat han
pagsurat an istorya.
istorya.
QUARTER II – AP3
SAMAR DIVISION
Writers:
LYN A. PEDROSA (GANDARA I)
LETECIA L. BEJAR (TARANGNAN DISTRICT)
89
MARY KAY G. POSERIO (PAGSANGHAN DISTRICT)
JOSEPHINE G. MEJES (SAN JORGE DISTRICT)
Validators:
ARELI JEAL BAXIMEN ABALOS – EGT I
SOFIMA BACCOL JAMORAWOBN – MT I
MARY ANN GONZAGA MABULAC – MT I
School:
WRIGHT II CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
District:
WRIGHT II – SJB District
School Head:
LUZVIMINDA C. TABONES – P3
Division Focal Person:
DR. LUISA R. ZARTIGA – EPS Aralin Panlipunan
90
YUNIT III

DIVISION Samar
SUBJECT AREA Araling Panlipunan
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
LEARNING Naipapamalas ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
CONTENT pagkakakilanlang kultural ng kinabibilangang rehiyon
COMPETENCY 1 1 Naibibigay ang kahulugan ng sariling kultura at mga
kaugnay na konsepto
1.1 Naipapaliwanag kung ano ang ibig sabihin ng kultura at
mga kaugnay na konsepto
91
1.2 Nailalarawan ang kultura ng sariling lalawigan batay sa
ilang aspeto ng pagkakakilanlang kultural
CODE AP3PKK_IIIa-1
Test I
Direksiyon: Ihatag an karuyag sidngon han pulong nga binagisan han
kada aytem.
1. An hadto nga mga tawo nagamit hin pana, bangkaw, ha panakop hin ihalas nga
hayop.
A. Pag-aram B.Garamiton C. Urokyan D. Yinaknan
2. An Datu an lider han Barangay.
A. Yinaknan B. Pag-aram C. Pangobyernohan D. Sining
3. Kimona ngan saya an sul-ot han mga babaye.
A. Panapton B. Pagka-on C. Garamiton D. Pagtu-o
4. An aton mga ka-apoy-apoyan nakada ha lungib naukoy.
A. Urokyan B. Tinouhan C. Pamatasan D. Sining
5. Natoo hira hin iba –iba nga ispiritu nga amo an magbarantay, sugad han Diyos,
Diwat ngan Anito?
A. Tinuohan B. Pag-aram C. Pagkaon D. Pamatasan
Test II
Direksiyon: Pagpadisa an linya A ngadto ha linya B.
A B
6. Pagyakan A. Bahag. putong ,baro at saya
7. Gamit B. Bugas, Duma
8. Pamado C. Payag, lungib
9. Pagkaon D. Daba, kawayan,dahon,bagol
10. Panimalay E. Binisaya, Tagalog, Waray
Test III
Direksiyon: Ibutang an eksakto nga pamulong ha linya.
11. An __________an lider han usa ng barangay
12. Ha __________ ngan kawayan nira ginluluto an ira pagkaon.
13. Baro ngan __________an sul-ot han nga babayi
92
14. Kangan ngan __________an sul-ot han mga kalalakihan.
15. An aton mga kaapoy-apoyan nakada ha __________ naukoy.
Mga Baton;
I II III
1. B 6. e 11. datu
2. B 7. d 12. daba
3. B 8. a 13. saya
4. A 9. b 14. bahag
5. A 10. c 15. yugib
93
DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
LEARNING Nagpapamalas ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
COMPETENCY 2 2 Naipaliliwanag na ang mga salik heograppikal katulad ng
lokasyon at klima ay naka iimpluwensiya sa pagbuo at
paghubog ng uri ng pamumuhay ng mga lalawigan sa
Samar.
2.1 Natutukoy ng mga halimbawa ng epekto ng lokasyon sa
uri ng pamumuhay ng kinabibilangang lalawigan.
2.2 Naipaliliwanag kung paano nakakaimpluwensiya ang
lokasyon at klima sa uri ng pamumuhay ng sariling
lalawigan o rehiyon.
CODE AP3PKR_IIIa-2
Test I
Direksiyon: Hain ha masunod an magpadis? Pagtupunga an mga aspekto
han kultura ngan klima ha lugar.
94
A B
1. Payong, jacket, madakmol nga A. Mapaso an

panapton ngan iba pa nga naprotektar ha panahon
uran ngan tugnaw an kaudgan isinusol ot
2. An mga balay ha ginririg-on an kahimo, B. Natutunga an

hagbubo ngan himo hin bato tuig ha tag-
sirak ngan tag-
uran
3. Magnipis ngan higluag an mga panapton, C. Matugnaw ngan

ha bulan han Marso ngadto Hunyo presko an panahon
4. Abaka, lubi, humay,tubo, saging, mais D. Pirme ine gin-
aagian han bagyo
5. Damo an kabubkiran ha Southern Leyte. E. Mas maiha an tag-

uran kontra tg-sirak
Test II
Direksiyon: Basaha ngan intindiha an mga pamulong. Igdrowing ha linya
an kun ikaw naabuyon ngan kun diri.
__________6. Nasusubay han klima ngan lokasyon an klase han panginabuhi han
mga tawo ha usa nga lugar.
__________7. Papreho an panginabuhi han usa nga lugar.
__________8. Pangingisda an kaurugan nga mga pakabuhi an ada naukoy ha harani
ha katubigan/kadagatan .
__________9. Magdakmol an suol-ot han mga tawo nga naukoy ha Baguio
__________10. Madagmit mangi-os an mga tawo nga naukoy ha siyudad kay
nagdadali hira pagsulod han ira trabaho.
Test III
Direksiyon: Ig-isplikar an mga salik han heograpiya nga nakakaapekto
han panginabuhi.
11. Kay ano nga nakakaapekto an klima ha pakabuhi han mga tawo? Ihatag an
mga rason.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
12. Kay ano nga an lokasyon nakakaapekto han usa nga komunidad?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
13. Kay ano nga kinahanglan naton magsul-othin madakmol ngan bado ha mahagkot
nga lugar?
95
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
14. Kay ano nga kinahanglan naton an halu-ag nga bado kun mapaso nga panahon?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
15. Kay ano nga diri maturok an humay ha barason nga lugar?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Mga Baton:
(Nakadepinde an baton han bata)
1. C 6. 11.
2. D 7. 12.
3. A 8. 13.
4. B 9. 14.
5. E 10 15.
96
DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
LEARNING Naipamamalas ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
COMPETENCY 3 3 Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultura ng sariling
lalawigan
3.1 Natutukoy ang ilng halimbawa ng ilang aspeto ng
kultura ng sariling lalawigan sa rehiyon
3.2 Nailalarawan ng kultura na nagpapakilala ng sariling
lalawigan at rehiyon
CODE AP3PKR-IIIb-c-3.1
Test I
Direksiyon: Basaha an mga pamulong. Lidungi an letra ha tama nga baton.
1. Ha ano nga festival kilala an mga taga Allen, Northern Samar?
A. Nikit festival B.Lingganay Festival C. Tugob Festival D. Waray ha

pagpipilian
2. Ano iton ira panguna nga mga produkto?
A. Lubi B. Pili C. Tubo D. Mais

3. Diin tikang an Tugob Festival?
A. Ormoc B. Tacloban C. Northern Samar D. Catbalogan

4. Diin tikang an ngaran nga nikit?
A. Prutas nga manga B. Prutas ng pili
C. Prutas ng abokado D. Prutas nga Pinya
5. Diin nagtikang an Lingganay Festival?
97
A. Allen, Northern Samar B. Samar
C. Alang –Alang, Leyte D. Tacloban
Test II
Direksiyon: Basaha ngan intindiha an mga pamulong.Isurat ha linya an tama
nga baton.
6. Ano nga petsa an patron han Tacloban __________.
7. Ira gintutu-ohan nga rebulto han __________ nga nakatalwas han sarakyan ha
dagat hadton 1880.
8. An mga taga Alang-alang nagsasaurog han __________, ini nagpapakita han

ira kaisog pagdepensa han ira bulawan nga lingganay nga usa han mga
karikohan han lugar.
9. An mga __________ nagplano para kawaton ini nga lingganay para dad-on ha
ira lugar.
10. An mga taga Allen Northern Samar nagsasaurog han __________ kada
siyahan nga adlaw han Disyembre.
Test III
Direksyon: Igdrowing an malipayon nga nawong kon eksakto an
pamulong ngan kundiri igdrowing an masurob-on nga nawong
________ 6. An Nikit Festival guinkuha ha ngaran nga “pili” kon diin mahitatad-an
ha Allen Northern Samar.
_________7.An sayaw han mga “Allenians” nagpapakita han ira kultura ngan han
klase han panginabuhi han ira mga ka apoy-apoyan.
_________8. An “Tugob” usa nga Ormocanon nga tawag nga ginkukuhaan nira sugad
han pinya, tubo, lube, mga utanon, mineral, isda, bugas ngan tubig.
_________9. An “Alikaraw Festival” in osa nga selebrasyon na nagpapakita han
natural nga karikohan han lugar nga iginpaparayaw an kagurangan nga maghusay nga
mga orchids.
_________ 10. An “Sangyaw Festival” in osa nga selebrasyon nga nagpapakita han
kultura han mga Taclobanon.
Mga Baton:
I II III
98
1. D 6. Sangyaw Festival 11.
2. B 7. Sto. Nino 12.
3. A 8. Lingganay Festival 13.
4. B 9. Moros 14.
5. C 10. Nikit Festival 15.

DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
99
CONTENT pagkakakilanlang kultural ng kinabibilangan rehiyon
COMPETENCY 3 3. Nakapagbibigay ng mga halimbawang salita mula sa mga
wika at diyalekto sa sariling lalawigan at rehiyon
3.1 Natutukoy ng mga wika at diyalektong ginagamit sa
sariling lalawigan at rehiyon
3.2 Nasasabi ng kahalagahan ng mga wika at diyalekto at
ang wastong paggamit nito tungo sa maayos na ugnayan ng
mga iba’t ibang pamayanan sa sariling lalawigan sa rehiyon
Test I
Direksyon: Bilnga ha rumbay B an kahulugan han diyalekto nga aada ha
rumbay A. Igsurat an eksakto nga baton ha iyo papel.
A B
1. barato A. igkurohit
2. lamiri B. away
3. sagmaw C. hugaw
4. luwag D. habubo nga kantidad
5. ribok E. tubong hin baboy
Test II
Direksyon: Bilnga an diyalekto nga aada hit sakob ha kahon. Igsurat an eksakto
nga baton ha papel.
Makasikasi Nagbasnig
Nagsaka Naggabot hin banwa
Nagburublig hit trabahuon
6. Naglatag - ________________
7. Nagburubligay - ________________
100
8. Makurimot - ________________
9. Nagdalos - ________________
10. Nagsaka - ________________
Test III
Direksyon: Ighatag an kapareho o kabaliktaran nga pulong.
11. (Malipayon, Masurob-on) an kabaliktaran han pulong nga MABIDUON.
12. (Nagtuok,Nagmata) an kapareho nga pulong han pulong nga NAGHAYA.
13. (Nag-ampo,Nag-Uraw) an kapareho nga pulong han NANGADI.
14. (Marigoso,Kamatis) an Kapareho nga pulong han AMPALAYA.
15. (Marisyo,Masurob-on)n an kabaliktaran han pulong nga MALIPAYON.
Mga Baton:
I II III
1. D 6. Nagbasnig 11. Malipayon
2. C 7. Nagburublig hit trabahoon 12. Nagtuok
3. E 8. Makasikasi 13. Nag-ampo
4. A 9. Naggabot hin banwa 14. Marigoso
5. B 10. Nagsaka 15. Masurob-on
101
DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
CONTENT pagkakakilalang kultural ng kinabibilangang rehiyon
COMPETENCY 3 3 Naisa-isa ang mga pangkat ng mga tao sa lalawigan ng
Samar at rehiyon
3.1 Natutukoy ng iba’t ibang pangkat ng tao at pangkat
etniko sa mga lalawigan sa sariling rehiyon
3.2 Nailalarawan ng iba’t ibang pangkat etniko sa mga
lalawigan sa sariling rehiyon
Test I
Direksyon: Basaha it mga pamulong. Lidongi an letra han tama nga
baton.
1. Ano an tawag han mga tawo nga nangungukoy ha rehiyon otso?
A. Bisaya B. Waray C. Manobo D. Tagalog
2. Ano an yinaknan han mga tawo nga naukoy ha natundan ngan timog nga parte han
Leyte?
102
A. Bisaya B. Waray C. Cebuano D. Tagalog
3. Ano an tawag hini nga grupo han mga tawo nga tikang ha Agusan ngan Mindoro
nga nag-uukoy yana ha Tacloban.?
A. Manobo B. Bisaya C. Cebuano D. Waray
4. Ano an tawag han mga tawo nga may ada dark-brown nga kolor an ira panit,
korong nga buhok, pungak nga irong, ngan dark-brown nga kolor han ira mata?
A. Negritos B. Bisaya C. Cebuano D. Waray
5. Hino nga mga estranghero an nangukoy dinhi ha aton rehiyon nga kaurugan ha ira
mga negosyante?
A. Cebuano B.Negritos C. Intsik ngan Bombay D. Waray
Test II.
Direksyon: Bilnga an pamulong nga padis ha kolum A ngan kolum B.
A B
1. Mga tawo nga nagbuburublig pag-alsa hin A. Negritos
balay para ibalhin ha iba nga lugar. B. Manobo
2. Natuo hira nga makakabulig an ira C. Bisaya
gintutuohan nga anito. D. Waray
3. Mga grupo hin tawo nga mag-upay mag-uma E. Cebuano
ngan makarit manakop hin mga ihalas nga mga F. Badjao
hayop ha kagurangan.
4. Grupo hin mga tawo nga may ada “Kana”
nga ira yinaknan.
5. Mga tawo nga naukoy ha Sinirangan Bisaya
ngan pag-uma an panguna nga panginabuhi.
Test III
Direksiyon: Pilia an tama nga baton ha sulod han kahon han mga grupo
han tawo nga nag-uukoy ha rehiyon otso.
BADJAO MAMANWA MUSLIM

INTSEK BOMBAY BISAYA
103
__________ 1. Grupo hin mga pobre nga mga tawo nga nag-uukoy hira ha Isabel
Leyte mahilig ini hira mamalimos.
_____________ 2.Usa liwat ini hira nga mga dayo, Nga yana nag-uukoy na ha
magkadurudilain nga mga lugar han rehiyon otso sugad ha Basey,Marabut ngan iba.
_____________3.Mga dayo liwat ini hira nga mga tawo nga yana nag-uukoy na ha
aton rehiyon,Diri ini hira nakaon hin baboy,
_____________ 4. Mga arabo ini nga mga tawo nga yana naukoy na rehiyon otso
,ngan an ira kasagaran nga pakabuhi in pautang,
_____________ 5. Grupo hin mga tawo nga nagtikang ha China.
104
Mga Baton:
Test I Test II Test III
1. B 1. D 1. Badjao
2. C 2. A 2. Mamanwa
3. A 3. B 3. Muslim
4. A 4. E 4. Bombay
5. C 5. C 5. Intsik
105
DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
CONTENT pagkakakilanlang kultural ngkinabibilangan rehiyon
COMPETENCY 3 3.4 Nailalarawan ang mga kaugalian,paniniwala at tradisyon
ng sariling lalawigan at ng rehiyon
Test I
Direksyon: Pilia an pulong nga naglaladawan han kada ladawan.
1.
A. Bayanihan
B. Nagsasayaw
C. Nagbubuligay
D. Nagkakarantahay
https://www.google.com.ph
2. A. Sayaw ha Luneta
B. Sayaw ha kalsada
C. Sayaw ha lingkuran
D. Sayaw han band
3.
106
A. Nagkakasal
B. Nagsisimba
C. Nagbubunyag
D. Nagkakarantahay
4.
A. Nagpruprusisyon
B. Nagkakasal
C. Nagsisimba
D. Nagsasayaw ha kalsada
5.
A. Nagpruprusisyon
B. Nagsisimba
C. Nagkakasal
D. Nagbubunyag
Test II
Direksyon: Igdrowing an star ha bagis kon kapareho an kultura ha
iyo lugar ngan tranyangulo kon dire kapareho nga kultura.
_________ 6. Maupay nga pag-estimar han bisita.
_________ 7. Klase han tinutuohan.
_________ 8. Paggamit hin “po ngan opo”.
107
_________9. Pagrespito han mga lagas ngan mga magurang.
_________10. Klase han pag-andam han pagkaon.
Test III
Direksyon: Ano an imo masisiring hini nga mga ladawan. Paghatag hin
duha ngadto tulo nga pamulong.
1.
_____________________
___________________________
___________________________
__________________________.
2. _____________________
___________________________
___________________________
__________________________.
3. _____________________
___________________________
___________________________
__________________________.
4. _____________________
___________________________
108
___________________________
__________________________.
5. _____________________
___________________________
___________________________
___________________________
Mga Baton:
Test I Test II Test III
(Depende an Baton)
1. Bayanihan 6.Star 11.
2. Sayaw ha kalsada 7.trayangulo 12.
3. Nagkakasal 8.Star 13.
109
4. Nagsisimba 9.Star 14.
5. Nagpruprusisyon 10.trayangulo 15.

DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
COMPETENCY 4 4 Nailalarawan ang kahalagahan ng mga makasaysayan
lugar at ang mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultura ng
sariling lalawigan at rehiyon
110
4.1 Natutukoy ang ilsng makasaysayang pook ng lalawigan
at rehiyon
4.2 Nasasabi ang kahalagahan ng mga makasasayang pook
upang makilala ang kultura ng kinabibilangang lalawigan at
rehiyon
CODE AP3PKR-IIId-4
Test I
Direksiyon:Pagtupunga an mga masunod nga mahinungdanon ng lugar
han rehiyon ha rumbay A ngan rumbay B,Isurat an letra han eksakto nga baton
ha iyo papel.
A B
1. Diin nga lugar dinhi ha aton rehiyon A. Sto. Nino Church
nag-away an mga Pilipino ngan
Amerikano nga damo an
Nagkamatay? B. Balangiga, Eastern
Samar
2. Diin nahinabo an una nga Misa han
mga Espanyol? C. Palapag, Northern
Samar
3. Diin nga lugar sumulong hi Juan Ponce D. Palo, Leyte

Sumuroy?
4. Ha ano nga lugar lomanding hi E. Limasawa Island
Gen. Douglas McArthur kaupod an
mga sundalo? F. Catbalogan, Samar
5. Mahikit-an dinhi an imahe han
Senyor Santo Nino.
Test II
Direksiyon: Basaha an mga pamulong nga intendiha.pilia an tama nga
baton.
6. Ano an ginseselibrar nga adlaw han mga Samarnon ha bulan Agosto 11?
A. Samar Day B. Heart Day C. Valentine’s Day D. Kalagkalag

7. Pira ka distrito an Calbayog?
A. 4 B. 5 C. 3 D. 6
8. Hino an waray sumulong ha mga Espanyol ha may Palapag, Northern Samar
A. Gen,Douglas McArthur B. Juan Ponce Sumuroy
111
C. Jose Dira Avelino D. Manuel Roxas
9. Paunan-o ginseselibrar an Samar Day han mga Samarnon?
A. Parada,pasundayag han pagkanta ngan damo pa nga iba
B. Mahilum, ngan waray aringasa nga selibrasyon
C. Masurob-on nga selibrasyon
D. Waray ha ira nga tanan
10. Ano an diri ginbubuhat han mga taga samar kun nagsasalin-urog han Samar
Day?
A. Nag-aandam hira hin probinsiyal Trade ,Dental, Medikal ngan damo paiba.
B. Nag-aandam hira hin Bonanza ,Pagkaon, ngan mga pauyag.
C. Nag-aandam an nga tanan nga mga tawo basi mamarigo
D. Nag-aandam hira hin Misa
Test III
Direksiyon: Pili-a an eksakto nga baton dida ha sulod han kahon? Pili-a
an eksakto nga letra?
A. Samar Day B. Paglanding ni Heneral Douglas
McArthur
C. Pintados D. Balangiga Easther Samar
E. Calbayog F. Tacloban/Leyte
_________11. Diin nga lugar dinhi ha aton rehiyon an tinatawag nga “Battle of the
Little Bighorn han 1876.
_________12. Ano an mahinungdanon nga selibrasyon han mga Samarnon?
_________13. Ano an tawag han selebrasyon nag ginsasalin-urog han mga taga-
Taclobanon?
________14. Ano an mahinongdanon nga panhitabo ha Palo Leyte?
_________15. Usa hiya nga sentro han Pangobyernohan, Edukasyon, ngan kultura?
112
Mga Baton;
1. B 6. A 11. D
2. E 7. B 12. A
3. F 8. B 13. C
4. D 9. A 14. B
5. A 10. C 15. F
113
DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
COMPETENCY 6 6 Nasusuri ang papel na ginagampanan ng kultura sa
pagbuo ng pagkakakilanlan ng sariling lalawigan at rehiyon
at sa Pilipinas
6.1 Nasusuri ang papel na ginagampanan ng kultura sa
pagbuo ng pagkakakilanlan ng aking lalawigan at rehiyon
6.2 Naipagmamalaki ang papel na ginagampanan ng kultura
sa pagbuo ng pagkakakilanlan ng aking lalawigan at rehiyon
CODE AP3PKR-IIIg-6
Test I
Direksiyon.Isurat an pulong nga MATUOD kun eksakto an papel nga

ginbubuhat han kultura ha probinsiya ngan rehiyon,kundiri isurat an DIRI
MATUOD.
__________1. Pag-ursa han turismo ha probinsiya o rehiyon
__________2. Pagsarang han krimen ngan saramok
__________3. Pag-ulpot han kalamidad ngan kakurian
__________4. Nakikilal-an an kamaaram ngan kinaiya han mga tawo
__________5. Pagkaada hin sumpayan hiton iba-iba nga probinsiya ngan rehiyon.
114
Test-II (Grupo nga buruhaton)
Direksiyon Pagtung- a an klase hin duha nga grupo. Narani hira nga Grupo
Samar ngan Grupo Leyte. Ipa-kumpleto an concept map mahitungod han
kultura han lugar nga nakatoka ha ira gamit an rubriks.
SIKAT NGA KANTA

NGAN SINING
MGA
MGA KILALA
SELIBRASYON
NGA MGA
TAWO
PROBINSIYA HAN
SAMAR
KILALA NGA MGA KILALA

MGA KINAIYA NGA
HAN TAGA PAGKAON
KILALA
SAMAR
NGA PRODUKTO
SIKAT NGA
KANTA
NGAN
SINING
MGA MGA KILALA
SELEBRASYON NGA MGA
TAWO
PROBINSIYA
HAN LEYTE
MGA KILALA
NGA
KILALA NGA
PAGKAON
MGA KINAIYA
HAN TAGA
SAMAR
KILALA NGA
PRODUKTO
115
Test III
Direksiyon :.Butangi hin tsek (/ ) an mga pulong nga nagpapakita han
papel ngan kultura han probinsiya ngan rehiyon .ngan ekis ( × ) kun diri.
___________11. Namementinar an mga pamatasa, tuiluohan,ngan tradisyon.
___________12. Paggutiay han panginabuhi ngan hiagi han han probinsiya
___________13. Makilala an mga produkto han kada probinsiya.
___________14. Pagdamo han mga natipa o diri asya nga buhat han gobyerno.
___________15. Mapreserba an mga pamatasan nga mag-upay, tradisyon, ngan
sining.
Mga Baton:
1. A 6. Basi makilal an kada kultura han mga lugar
116
2. B 7. Basi umuswag an aton kultura
3. A 8. Pagkamay-ada hin sumpayan hito iba-iba
nga probinsiya han rehiyon
4. A 9. Namementinar an mga pamatasan, tolo o-
han ngan tradisyon
5. A 10. Pag ursa han turismo ha probinsiya o
o rehiyon
11. /
12. ×
13. /
14. ×
15. /

DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
LEARNING Ibat-ibang pangkat ng tao/Pangkat Etniko
117
CONTENT
COMPETENCY 7 7 Napahahalagahan ang ibat –ibang pangkat ng tao sa
lalawigan at rehiyon
7.1 Nailalarawan ang pagtulong sa iba’t ibang pangkat ng
mga tao sa lalawigan sa kinabibilangang rehiyon
7.2 Nakapagpapakita ng pagpapahalaga ng iba’t ibang
pangkat ng mga tao at pangkat etniko sa mga lalawigan sa
sariling rehiyon
CODE AP3PKR_IIIf-7
Test I
Direksiyon:Igdrowing an malipayon nga nawong kon
nagpapakita hin Importansiya ha iba-iba nga mga tawo.kun diri masurob-on
nga nawong.
____________1.Ginbubuligan nimo an imo igkasi ka eskwela bisan kon usa hiya nga
“aeta”.
____________2.Diri nimo ginpapansin an imo klasmate nga naiiba an hitsura o
nawong
____________3.Nakikig-uyag ka ha mga tanan nga bata.
____________4.Nakikig-aragtubang ka hiton mga maestra ngan klassmeyt ha iyo
eskwelahan
____________5.Napili hin mga kabataan nga imo sasang-kayon.
Test II
Direksiyon: Ha sulod han parentesis lidungi an pulong nga nagpapakita
hin importansiya ha kada tawo o grupo nga ginsisiring.
6. (Bubuligan, Tatalik-dan, Baban-yakan) ko kun nakakita ako hin usa nga bata
nga pi-ay nga napakulob.
7. (Sasangkayon, Aawayon, Pagtitinawaan) ko an akon Aeta nga klasmeyt.
8. (Diri aasihon, Bubuligan, Yayam-iran) ko an akon klasmeyt nga taga- iba nga
lugar kay diri hiya nakakaintindi han gingagamit nga pulong.
9. (Pagtataw-an, Mamamati, Magpipinakiistorya) ako kun aada nagkikita ako hin
usa nga pasundayag hin pagkanta bisan kun dire ako nakakaintinde han ira yinaknan,
10. (Magkikinita la, Bubuligan, Yayam-iran) ko kun nakakakita ako hin usa nga
estranghero nga lagas nga diri nakakatabok ha kalsada.
118
Test III
Direksiyon: Intendiha an mga sitwasyon han kada aytem. Isurat kun ano
an im bubuhaton para maipakita an imo paghatag hin importansiya han imo
igkasi tawo.
11.Waray balon an imo klasmeyt nga taga Easthern Samar tongod nga pobre la
hira ngan waray trabaho an ira kag-anak. Ano an imo bubuhaton?
_____________________________________________________________________
12.Naglalakat kamo han iyo mga sangkay tigda la nga nakakita ka hin usa nga Hapon
nga bata nga napakulob nga nasamad an tiil. Ano an imo bubuhaton?
____________________________________________________________________
13. Bag-o an magturutdo han iyo eskwelahan ngan Cebuano an iya
yinaknan.Tongod hini sekreto nga gintitinawaan han imo mga klasmeyt. Ano an imo
angay buhaton?
_____________________________________________________________________
14. Ginkumbida ka han imo klasmeyt pagkita han usa nga pasundayag hin pagkanta.
Ira yinaknan an ira gingagamit han pakig-istorya ngan diri ka nakakaintinde. Ano an
imo bubuhaton?
_____________________________________________________________________
15. Nakabati ka nga gintatamay an imo usa nga klasmeyt nga hi Cris Joy.
Ginsisigawan hiya nga “Maitum nga bata nga buysit”.Tungod hini pirmi la hi Cris Joy
nagtitinu-ok. Ano an imo bubuhaton?
____________________________________________________________________
Mga Baton: Note: (Nakadipinde an baton)
1. Eksakto 6. Bubuligan 11.Tatagan ko hiya han akon

2. Diri Eksakto 7. Sasangkayon 12. Bubuligan ko hiya
3. Eksakto 8. Bubuligan 13. Sasawayon ko hira hi
4. EKsakto 9. Mamamati 14. Mamamati bisan diri
5. Diri Eksakto 10.Bubuligan nakakaintindi
15. Kakaistoryahon ko an
akon klasmet
119
DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
COMPETENCY 8 8 Napapahalagahan ang mga sining (Awit/Sayaw) na
nagpapakilala sa lalawigan at rehiyon sa pamamagitan ng
pakikilahok sa mga gawain na nagsusulong ng
pagpapahalaga sa nga sining sa lalawigan
8.1 Natutukoy ang ilang sining mula sa iba-ibang lalawigan
tulad ng tula, awit at sayaw
8.2 Nailalahad ang mga paraan ng pagpapahalaga at
pagsulong ng pag-unlad ng sining sa iba’t-ibang lalawigan
ng kinabibilangang rehiyon
CODE AP3PKR_IIIg-8
Test I (Pakontest Pagsayaw )

Direksiyon: Mapili an mga bata hin usa nga tradisyunal ng sayaw han
Rehiyon 8. Gamita an rubriks para pag-giya han pag-grado.
Krayterya Pinakamaupay Mas Maupay Maupay
120
(5 puntos) (4-3 puntos) (1-2 puntos)
Kalidad ngan Pinakamaupay an Mas maupay nga Maupay an
kaupay han pagsayaw ngan pagsayaw ngan pagsayaw pero diri
pagsayaw gresypol eksakto la an ka greyspol
greyspol
Origihal an Orihinal an Medyo may ada Damo an nabag-o

sayaw sayaw nga gingamit naiba han orihinal han sayaw.
nga sayaw
Kustiyum Pinakamaupay ngan Mas maupay ngan Maupay ngan

pinaka-angay nga medyo naangay nga angay nga
kustiyum an kustiyum an kustiyum an
gingamit gingamit gingamit
Test II (Pakontest han mga Festival)

Krayteriya Pinakamaupay Mas-Maupay Maupay
5 ka puntos 4-3 ka puntos 3-2 ka puntos
An kalidad han May pinakamaupay Masmaupay nga Maupay nga kalidad
sayaw nga nga kalida han kalidad han pagsayaw han pagsayaw nga
ginpapakita pagsayaw nga nga ginpapakita. ginpakita
ginpapitaka
An kustiyum ngan Pinaka maupay nga Mas maupay nga Maupay nga
mga mateyal nga kustiyum ngan kustiyum ngan kustiyum nga
gingamit. materyales nga mateyales nga materyales nga
gingamit gingamit gingamit
Estilo nga Pinaka-maupay nga Mas-maupay nga Maupay nga estilo

gingamit Estilo an ginamit estilo an ginamit an ginamit
Direksiyon: Pagtung-a an klase hin tulo nga grupo ngan mapili an mga bata
han ira karuyag nga festival. Gamita an rubriks para pag-giya han pag-grado.
Test III Grupo nga buruhaton
Direksiyon: Pagtung-a an klase ha tulo kaparte o grupo ngan mabunot an
kada grupo kon ano an ira makuha asya an ira igaandam para hin usa nga “
MINI-EKSIBIT “ haan mga sikat nga Sining, Kanta, ngan Sayaw. Gamit an
rubriks para pag-giya han pag-grado.
Rubriks han Eksibit:
121
Pinakamaupay Mas-Maupay Maupay
May pinakamaupay nga lugar May mas maupay nga May maupay nga
ngan damo nga naipakita nga lugar ngan medyo damo lugar
eksibit. an ginpakita han eksibit. pero guti la an
naipakita nga eksibit.
May pinakamaupay nga May mas maupay nga May maupay nga
ginpakita nga ginpakita nga eksibit ginpakita nga eksibit.
nga eksibit.
Waray gumawas han tema han Medyo gumawas han Gumawas han tema
eksibit. tema han eksibit. han eksibit.
.

DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
COMPETENCY 9 9 Naipapakita sa ibat-ibang sining ang pagmamalaki sa mga
natatanging kaugalian,paniniwala at tradisyon ng ibat-
ibang lalawigan sa kinabibilangan rehiyon
9.1 Natutukoy ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon
ng mga lalawigan sa sariling rehiyon
122
CODE AP3PKR_IIIh-9
Test I (Singing Contest)

Direksiyon: An mga kabataan magkakaada hin usa nga contest han pagkanta
hin Waray nga kanta. Gamita an rubriks para paggiya han paghatag hin grado.
Rubriks han pagkanta
Kalidad han Nakakanta nga may Nakakanta nga may Nakakanta nga may
boses ngan asya pinakamaupay mas maupay nga maupay nga boses
nga tono nga boses ngan asya boses ngan medyo ngan damo an dire
nga tono. mayda guti nga dire asya an tono.
asya an tono.
An sulod han Sulod ha tema an Medyo gawas ha Waray ha tema an
kanta an gingamit nga tema an gingamit nga kanta nga ginamit
kanta kanta
Estilo nga Pinakamaupay nga Mas maupay nga Maupay nga estilo
gingamit estilo an ginamit estilo an ginamit an ginamit.
Test II Tagsa nga buruhaton: (Poster Making)

Direksiyon:An nga tanan nga mga bata maghihimo hin usa nga poster parte
han paniniwala,tradisyon han ira lugar o bisan diin nga lugar dinhi ha rehiyon
otso. Rubriks an gamit para paggiya han paghatag hin grado.
Rubriks han Poster making
Mas-Maupay Maupay
Krayteriya Pinakamaupay 4-3 ka puntos 1-2 ka puntos
5 ka puntos
Pagkahimo/pagkama-upay Nakakahimo hin Nakakahimo Nakakahimo
usa nga hin Mas- hin maupay nga
pinakamaupay nga maupay nga poster
poster poster
Kalimpyo Malimpyo ngan Malimpyo an Diri malipmyo
organisado an pagkahimo pero ngan diri
pagkahimo han diri hiya organisado an
sining. organisado, pagkahimo
Estilo nga gingamit Nagamit hin damo Nagamit hin Nagamit hin
nga material ngan eksakto la nga guti nga mga
naiiba nga estilo mga material material ngan
ngan naiiba nga naiiba nga
estilo estilo
123
Test III Grupo nga Buruhaton; (Role play)
Direksiyon: Igpakita pinaagi hin usa nga drama an mga sikat nga
pagselibrar han mga lalawigan han (Tacloban, Catbalogan, Maasin, Pintuyan,
Southern Leyte,)
Pinakamaupay Mas-Maupay Maupay

Pinaka maupay ng pagluwas han Mas maupay nga Maupay nga pagluwas
iya pulong ngan may ada eksakto pagluwas han iya han iya diyalogo nga
nga boses diyalogo nga may ada may ada eksakto nga
eksakto nga boses boses
Pinaka-epektibo an kiwa han Mas epektibo an kiwa Epektibo an kiwa
lawas ngan ekspresyon han han lawas ngan han lawas ngan
nawong ngan pinakamaupay nga ekspresyon han nawong ekspresyon han
naipasabot an mensahe ngan mas maupay nga nawong ngan maupay
naipasabot an mensahe nga naipasabot an
mensahe
Nagamit hin damo nga mga Nagamit hin eksakto nga Nagamit hin guti nga
materyal basi ikaupay han drama mga material basi mga material basi
ikaupay han drama ikaupay han drama
Sobra ka malinaw an pulong nga Mas malinaw an pulong Malinaw an pulong
ginsisiring han drama nga ginsisiring han nga ginsisiring han
Drama Drama
124
DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
COMPETENCY 10 10 Natutukoy ang mga katawagan sa kinabibilangan rehiyon
(e.g. paggalang,paglambing,pagturng)
10.1 Naipaliliwanag ang mga layunin na ito ay bahagi ng
kultura ng mga lalawigan sa rehiyon
10.2 Nagagamit ang katawan sa angkop na layunin
CODE AP3PKR_IIIh-10
Test I
Direksiyon: Basaha ngan intindiha an mga pamulong. Lidungi an eksakto
nga baton.
1. Ano an waray nga pulong nga gingagamit ha pagtahod han mga
kamagurangan ?
A. Mano og Mana B. Diko og Ditse C. Datu D. Ate og Kuya

2. Ano an waray nga pulong nga angay gamiton kun magsasarit?
A. Magamit hin pamulong nga pwede ba
B. Mangingigting kun nagyayakan ha mga kaistorya
C. Maguliat kun magsasarit na.
D. Masiplat ngan magkikiro nala.
3. Ano an tawag han mga taga Samar han “Pinsan”.
A. Ig-agaw B. Patod C. Igsu-on D. Bugto

4. Ano an waray nga pulong nga gingagamit han mga Taga Samar han pulong nga
pagbilad?
A. Pikat B. Maaro C. Maanga D. Malabot
5. Ano an waray nga pulong nga gingagamit pagtawag han “ANTE”.
A. Tiya B. Tiyo C. Ate D. Diko
Test II
Direksiyon:Paglista hin mga pamulong ha eksakto nga katawagan.
A. Mga katawagan ha pagrespito han mga magurang
6.
7.
125
B. Mga katawagan ha pangaro hin dispensa
8.
. 9.
10.
Test III
Direksiyon: Isurat anpulong nga “NAABUYON” kun eksakto an
ginsisiring kun diri .Isurat an Pulong nga “DIRI NAABUYON”.
__________11.Nagamit hin pulong nga Mano,Mana, Ate ngan Kuya pagtawag han
mga kamagurangan.
___________12.Nagamit hin pulong nga “HOY”kun nangangaro hin dispensa.
___________13.Nakikilala an tawo han iya maupay nga pamatasan.
___________14.An maupay nga batasan amo an karikuhan nga diri mawawara.
___________15.An mga waray magamit hin mga katawagan.
Mga Baton
1. A 6. Ate ug Kuya/Mano ug Mana 11. Naabuyon
2. A 7. Tiyo ug Tiya 12. Diri naabuyon
3. B 8. Pasayloa 13. Naabuyon
4. A 9. Pasensiya nap o 14. Naabuyon
5. A Papanabia 15. Naabuyon
126
DIVISION Samar
GRADE/YEAR/LEV 3
EL
COMPETENCY 11 11 Nakagagawa ng isang payak na mapang kultural na
nagpapakilalang kultura ng ibat- ibang lalawigan sa rehiyon
11.1 Natutukoy ang mga gusaling
pangkultura/makasaysayang pook ng iba’t ibang lalawigan
sa kinabibilangang rehiyon
CODE AP3PKR_IIIj-11
127
Test I
Direksiyon: Paghimo hin sugad hini nga mapa. Ibutang an mga simbolo
kultural han kada probinsiya ha rehiyon
Giya hin paghimo:
1. Pag-andam hin bond paper,lapis, krayon, gunting, art paper, pilit o paste ngan
iba pa nga gamit ha pagdrowing.
2. Igbutang an ha imo lamisa.
3. Pagtikang na pagdrowing
4. Diri mag-iinaringasa samtang naghihimo basi diri makaistorbo.
5. Ayaw pagkuha han diri nimo gamit.
6. Ayaw pagbinuhatbuhat basi waray kamo away.
7. Kun human na ibutang ha lamisa han titser ngan limpyohi an imo lugar ngan
itago an imo nga gamit.
128
Test II
Direksiyon: Pilia an mga ladawan nga aada ha ubos, Igbutang ini nga
mga ladawan han mga kapitolyo o bilding dida han tama nga lugar han
probinsiya dida han mapa.
129
Test III
Direksiyon: Paghimo hin simple nga Mapa gamit an mga
mahinungdanon nga imprastraktura ha iyo lugar (Simbahan, Munisipyo,nga
iba pa.)
Rubriks han Pagdrowing
Pagkahimo/pagkama-upay Nakakahimo hin Nakakahimo hin Nakakahimo hin
usa nga Mas-maupay nga maupay nga
pinakamaupay Sining. Sining.
sining .
130
Kalimpyo/kaupayan/ Malimpyo ngan Malimpyo an Diri malipmyo
Kahusayan organizado an pagkahimo pero ngan diri
pagkahimo han diri hiya organisado an
sining. organisado, pagkahimo
Estilo nga gingamit Nagamit hin damo Nagamit hin Nagamit hin guti
nga material ngan eksakto la nga nga mga material
naiiba nga estilo mga material ngan ngan naiiba nga
naiiba nga estilo estilo
Mga Baton:
1. R 6. Biliran 11.
2 U 7. Leyte 12.
3. B 8. Northern Samar 13.
4. R 9. Southern Leyte 14.
5. I 10. Ormoc 15.
VALIDATOR:
RAUL ABAN ABARATIGUE
131
YUNIT IV
132
DIVISION: SAMAR
GRADE/YEAR LEVEL: GRADE 3
LEARNING CONTENT: Ekonomiya
COMPETENCY 1: Naiuugnay ang kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng
kinabibillangang lalawigan o lungsod.
CODE: AP3EAP-IV a1
Test I. Direksiyon: Pilia an letra han tama nga baton.

1. An Rehiyon 8 may duha nga dagko nga mga isla han ___________________.
A Samar ug Bohol B Samar ug Leyte C Samar ug Cebu D Samar
2. An Samar ug Leyte ginsusumpay pinaagi han pinakahalaba nga tulay ha Pilipinas.
A Tulay han Calbiga
B Tulay han Gandara
C Tulay han San Juanico
D Tulay han San Jorge
3. Dinhi naagi an mga pandagat nga nabigasyon.
A Samar B Leyte C Biliran D Eastern Samar
4. Para isda an pakabuhi han mga tawo kun harani ha _________ .
A Uma B Dagat C Minahan D kalsada
5. An Isla kun diin iginsaurog an siyahan nga misa han Pilipinas?
A Limasawa B Leyte C Norte D Este
Test II. Isurat an Tama kon an gin susumat amo an tinuod, Mali kon diri.
133
_______ 6. An “Mount Among the Way” or mas kilala yana ha ngaran nga Bukid
han Amandiwang.
________ 7. Ha Palo makikit-an an kilala nga MacArthur Memorial Shrine ngan Red
Beach.
________ 8. An Rock Formation makikit-an ha Western Samar.
_______ 9. An Siyahan nga misa ginbuhat ha Limasawa Island.
_______ 10. An Southern Leyte usa nga kilala nga “Land of Abundance”.
Test III. Isurat an ngaran han probinsiya kon diin makikita an masunod. Pilia an
tama nga pulong ha sakob han kahon.
Leyte, Samar, Southern Leyte, Eastern Samar, Northern Samar, Biliran
11. _______________ Philippines Untouched or Unseen Paradise

12. _______________ MacArthur Memorial Shrine
13. _______________ Land of Abundance
14. _______________ White Sand
15. _______________ Gateway to Philippine Discovery and Haven for
Handicrafts
134
MGA BATON:
1. B 2. C 3. A 4. B 5. A 6. T 7. T 8. M 9. T 10. T
11. Biliran 12. Leyte 13. Southern Leyte 14. Northern Samar 15. Eastern Samar

GRADE/YEAR LEVEL: GRADE 3 135

COMPETENCY 1: Naiuugnay ang kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng kinabibilangang
Test I. Isurat ha Rumbay B an panguna nga pakabuhi han mga probinsiya ha
Rumbay A.
Rumbay A Rumbay B
1. Leyte
2. Samar
3. Eastern Samar
4. Northern Samar
5. Biliran
Test 11. Batona an mga masunod nga pakiana.

1. Ano an klase hin kalibongan may ada ha probinsiya han Biliran? Patiunan-o
nira igin –aangay an ira panimalay ngada han klase han ira kalibongan?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________
2. Patiunan-o iniaangay han mga tawo ha probinsiya han Leyte an ira
panginabuhi ngada han klase han ira kalibongan?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________
3. Paunano igin aangay ha kalibongan an panul-ot han mga tawo ha rehiyon
V111?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________
4. Paunano igin aangay han kalibongan han mga taga rehiyon V111 an ira mga
panimalay og urukyan?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________
5. Ha kabug –osan, patiunan-o hiton mga tawo igin aangay an ira panginabuhi
ngada han klase han ira kalibongan ngan probensiya?
136
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________
Mga Baton: AP3EAP-1Va1

Test1
1. pag-uma, trabahador, opisina
2. pagmimina, pagtroso, pangisda
3. pag-uma, pangisda
4. pagmimina, pagtroso, pangisda
5. pag-uma, pangisda
Test 11
137
1. An Biliran in may-ada magtambok ngan magrabong nga mga tanom ha
bawbaw han bukid nga nakakaliaw han mga mandaragat hit pagtinan-aw.
Igin aangay nira an ira panimalay pinaagi han lokasyon ngan han estado
han pakabuhi han mga tawo.
2. Igin aangay han mga taga probinsiya han Leyte an ira pangabuhi han ira
kalibongan pinaagi han lokasyon han lugar labi na an pagpahimulos han ira
hilu-ag nga kapatagan ha may norte nga dapit han katundan han probinsiya
ngan kon ano pa an mapupwedi nira makuhaan hin pangabuhi.
3. Igin aangay han mga tawo an ira panul-ot dependi han probinsiya han
rehiyon ngan klase han panahon, lokasyon ngan trabaho.
4. Igin aangay an panimalay nga urukyan dependi han lokasyon han lugar nga
kon ha gawas han siyudad ordinaryo ngan mga simple la nga urukyan nga
himo tikang ha kahoy,kawayan, pawod ngan amakan.
5. Igin aangay han mga tawo an ira panginabuhi han ira probinsiya dependi han
lokasyon ngan kon ano may ada an lugar nga pwedi nira mapakabuhian.
GRADE/YEAR LEVEL: Three

COMPETENCY 2: Naipapaliwanag ang iba’t-ibang pakinabang pang ekonomiko ng
mga likas yaman ng lalawigan at kinabibilangang rehiyon.
2.1. Natutukoy ang likas na yaman ng kinabibilangang lalawigan at rehiyon.
2.2. Nailalarawan ang iba- ibang pakinabang na pang ekonomeko ng mga likas
na yaman ng lalawigan at rehiyon.
CODE: AP3LAR-IVa2
Test I. Idrowing an nawong ( ) nga malipayon sano an numero kon nakakabulig

( ) nawong nga masulob-on kon diri.
138
_____1. An natural nga karikuhan nakakabulig hin pag pahusay ha tagsa-tagsa nira
nga lugar.
_____2. Nakakabulig an mga turista han panginabuhi han mga tawo nga naukoy dinhi
hini nga lugar.
_____3.Diri nakakabulig an natural nga karikuhan han pag asenso han pangabuhi an
tawo.
_____4.An pantalan ha Tacloban nakakabulig para maka-angkat ngan makapagdara
hin mga produkto ngadto han paghigrani nga mga lugar.
_____5. An San Juanico Bridge o tulay han Leyte nakakaiha han transportasyon.
Test II. Ipahayag an masunod nga mga sitwasyon.

1. Paunan-o nakakabulig an pagpatubo ngan pag atiman hin mga hayop ngada ha
mga tawo?(2pts)
2. Ano an kaupayan nga maihahatag han pagkamay-ada han tulay nga nag
dugtong han Samar ngan Leyte?(2pts)
3. An Samar ngan Leyte riko hin kagurangan damo an mga dagko nga puno hin
kahoy. Ano an makukuha nga kaupayan tikang hini nga natural nga
karikuhan?
4. An isla han Samar palibot hin kadagatan. Ano an makukuha naton nga
kaupayan tikang dinhi?
5. Kay ano nga dinadayo an Rehiyon VIII hin mga turista? Paunan-o
makakabulig an mga turista han ikonomiya han lugar?
TEST III. Igdrowing an kalibongan han imo rehiyon nga kinahihimutangan ig sumat
an natural nga karikuhan mayda kamo. Pili hin usa nga imo pinakakaruyag, ngan ig
sumat kun paunano ini na kakabulig han ekonomiya ha iyo probensiya o rehiyon nga
nasasakupan. (5pts.)
139
Mga Baton: AP3EAP-1Va-2
Test 1
1.
2.
3.
4.
5.
Test 11
1. An hayop in nakakahatag hin pagkaon hit tawo ngan nakakahatag liwat hin
kita para panigasto ha pan adlaw-adlaw nga panginginahanglan hit pamilya
kon naibabaligya na.
2. Nagiging madagmit ngan madali an pagbibiyahi ngan pagbabalyoay han mga
produkto han probesnsiya han Samar ngan Leyte.
3. Nakakahatag hin presko nga hangin, nakakapagpugong hit pag agnas hit tuna
ngan labi nagud an pagpugong han pagbaha ha oras hin tag –uran.
4. Nakakabulig han pakabuhi han tawo ngan nakakahatag han pan adlaw adlaw
nga pagkaon labi na an tikang dagat.
5. Gindadayo an Rehiyon V111 han mga turista tungod han aton mag-anyag
ngan magpakaruryag nga mga natural nga karikohan og mga bahandi.An mga
turista in namamalit han aton mga produkto kon diin dako an naibubulig ha
pag uswag han aton ekonomiya nga aspeto.
Test 111. Depende han baton han bata.
140
mar
COMPETENCY 3: Natatalakay ang pinanggalingan ng produkto ng kinabibilangang
COMPETENCY 3: Natatalakay ang pinanggalingan ng produkto ng kinabibilangang
lalawigan.
lalawigan.
3.1. Makapagtutukoy ng mga industriyang matatagpuan sa sariling lalawigan at
CODE: AP3EAP-IVb-3
rehiyon.
3. 2. Makapagpapaliwanag na ang paglaganap ng mga nasabing industriya ay
nagmumula sa likas na yaman ng kinabibilangang lalawigan at rehiyon
CODE: AP3EAP-IVb-3
Test I- Ipadis an gintikangan nga probensiya han Rumbay A ngadto han mga
produkto han Rumbay B.
Rumbay A Rumbay B
1. Samar A. troso, isda
2. Leyte B. lubi, isda , humay
3. Biliran C. humay, lubi, isda
4. Northern Samar D. isda, lubi, humay
5. Eastern Samar E. kopra , bugas, kamote, ube, gaway
Test II-Isurat an gin aaro nga baton ha sakub han kahon.
Probinsiya Mga Produkto/ Industriya
141
1. Leyte
2. Samar
3. Biliran
4. Eastern Samar
5. Northern Samar
Test III- Igsaysay kay ano nga an pag –uswag han panginabuhi in mahitungod
han mga bahandi han aton kalibongan. (5 puntos)
Mga Baton: AP3EAP-IVb-3
Test 1
1. A
2. E
3. C
4. D
5. B
Test 11
1. kopra, bugas, kamote, ube, gaway
2. troso, isda
3. humay, lubi, isda
4. lubi, isda, humay
5. humay, lubi, isda
Test 111- Dependi han baton han kada bata
142
DIVISION: Samar Araling Panlipunan

SUBJECT AREA:
SUBJECT
GRADE/YEAR AREA: Araling Three
LEVEL: Panlipunan
GRADE/YEAR
LEARNING CONTENT:LEVEL: Three
Ekonomiya
LEARNING
COMPETENCY CONTENT: Ekonomiya
4: Naiisa-isa ang mga produkto at kalakal na matatagpuan sa
COMPETENCY 6: Naiuugnay ang pakikipagkalakalan sa pag tugon ng mga
kinabibilangang rehiyon.
pangangailangan
4.1. Makapag ng sariling lalawigan
–uugnay ang pinanggagalingan at ng mgaatkaratig na
ng produkto
lalawigan sa rehiyon
kalakal ng kinabibilangang at ng
lalawigan at bansa.
rehiyon mula sa likas na
CODE: AP3EAP-IUC-6
yaman nito.
4.2. Mailalarawan ang kahalagahan ng wastong paggamit ng likas
yaman sa pagpapatuloy ng kabuhayan ng mga tao sa kinabibila-
ngang lalawigan at rehiyon
CODE: AP3EAP-IVb-4
Test 1. Batona an mga pakiana nga gin aaro.
1. Ano nga mga produkto an natikang ha Leyte?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________.
2. Ano nga mga produkto an nakukuha ha mga riko nga kadagatan han Samar?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________.
3. Kay ano nga sikat man an Southern Leyte ha mga plant fair ngan exhibits?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________.
4. Ano nga mineral an makikita ha Northern Samar?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________.
5. Ano nga produkto ha negosyo an may ada dida ha iyo probinsiya ngan hain
man ini nakukuha?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______
143
Test III. Ipadis an probinsiya ha Rumbay A ngan han panguna nga produkto ha
Rumbay B.
Rumbay A Rumbay B
1. Leyte
2. Eastern Samar
3. Samar
4. Northern Samar
5. Biliran
Test 111. Ibutang an / kon tama nga paggamait han aton natural nga karikohan
ngan X kon dire tama antes hit numero.
____________1. Pagbadil han mga isda ha kadagatan.
144
____________2. Pagmina han aton mga mineral nga karikohan.
____________3. Pagtanom hin kakahoyan han aton kagugub-an.
____________ 4.Estrikto nga pag- implimintar han paglalabog han mga basura.
_____________5. An eksakto nga paggamit han aton mga natural nga karikohan.
Mga Baton: AP3EAP-IVb-4

Test 1
1. tubo, mais, prutas, bugas, kopra,kamote, ube, gaway
2. masag, pasayan,isda, noos
3. Sikat ini nga lugar tungod kay didto makikit-an an mga magkadirodilain nga
mga klase hin orkidyas ngan mga souvenir items.
4. Ini nga mga mineral in makikita ha Northern Samar ;copper, aluminum ngan
bauxite.
145
5. Depende han baton han bata
Test11.
1. humay
2. lubi
3. masag,pusit
4. bato,adobe
5. souvenir items /banig
Test 111
1. X
2. X
3. /
4. /
5. /

DIVISION:
GRADE/YEARSamar
LEVEL: Three
SUBJECT
COMPETENCY AREA:5:Araling Panlipunan
Naipapakita ang ugnayan ng kabuhayan ng mga lalawigan sa
GRADE/YEAR LEVEL: Three rehiyon.
kinabibilangan rehiyon at sa ibang
COMPETENCY
5.1.Natatalakay5:ang
Naipapakita
ugnayan ngang ugnayanngngmga
kabuhayan kabuhayan
lalawiganngsamga lalawigan sa
kinabibilangan na
rehiyon.
kinabibilangan rehiyon at sa ibang rehiyon.
CODE: AP3EAP-IVc-5
5.2. Naipapakita ang pagpapahalaga sa pakikipag-ugnayan sa ibang rehiyon upang
matugunan ang pangangailangan ng sariling rehiyon
CODE: AP3EAP-IVc-5 146

Test I- Lidungi an letra han eksakto nga baton.
1. May ada _______ nga produkto an probinsiya nga waray dida han ira
kalugaringon nga lugar.
A. katuyu-anan
B. kawaray pulos
C. obligasyon
D. panginahanglanon
2. Ha sugad hini nga kahimtang ginkikinahanglan an ______ ha magkalain nga

probensiya han rehiyon.
A. pakikipag- agaw
B. pakikipag- away
C. pakikipagsumpayan
D. pakikipagkompetensiya
3. Kay ano kinahanglan makipagsumpayan an usa nga lugar ha iba nga mga
probinsiya?
A. para maipasikat an ira produkto
B. para makipag-away han iba nga lugar
C. para ipasabot na mas maupay an ira lugar
D. para mabaton an iba nga panginginahanglanon han lugar
4. Ano an bubuhaton han kada lugar para mabaton ini nga mga
panginahanglanon?
A. an pag-inaragway han kada probinsiya
B. an pagpinasikatay han kada probinsiya
C. an pagpasabaot nga maupay an ira probinsiya
D. an maupay nga saragbot ngan pagburubligay han kada probinsiya.
5. Paaano makakabulig an rehiyon han pakikipagsumpayon han mga produkto ha

kada lugar?
A. Para magkasaramok an mga probinsiya.
147
B. Para maging mahimyang an mga probinsiya.
C. Para mahinay an pagdadara han mga produkto
D. Para mapadagmit an pagdadara han mga panguna nga panginginahanlan

han produkto ngan serbisyo para ha mga probinsiya, bungto ngan barangay.
Test II- Isurat an Oo og Diri ha linya nga blanko antes an numero kon nagpapakita
han pakikipagugnayan ngan diri kon diri.
______1. An sobra nga isda ha Eatern Samar an iginpapadara pagbaton han
kakulangan hin isda ha iba nga mga probinsiya han rehiyon.
______2. An mga probinsiya han Samar nga kilala hera hin banig nga tikug at iba
pa, gin dadara ini ngadto ha magkadurodilain nga lugar.
______3. Nakakahatag ha probinsiya ngan rehiyon hin dako nga kita ha negosyo.
______4. Gin papadara an sobra nga suplay han mga isda ngan iba pa nga produkto
ha iba nga lugar.
______5. Gin papasagdan la ha ira lugar an sobra nga produkto.
Test III- Isurat an T- kon eksakto, M-kon diri eksakto an ginsisiring.

______1. Nakakaangkat han probinsiya han Region VIII an mga tindahan nga
nagbabaligya hin mga souvenir items para ha mga turista na nabisita ha nasud han
Pilipinas.
______2. Waray nahihibulig an probinsiya han Samar og Leyte ha pagsasaurog han
mga festival ngan plant fair ha iba nga probinsiya ngan rehiyon.
______3. Natapod an probinsiya ngan rehiyon ha iba liwat nga probinsiya ngan
rehiyon han ira panginahanglanon nga produkto para mapun-an ngan mabaton an ira
kakulangan ngan panginahanglanon.
______4. Nakakaangkat ha probinsiya han Samar og Leyte an mga kompanya nga
nahihimo hin balay ngan mga establisiyimento nga nakinahanglan hin materyales nga
kahoy para han konstraksiyon.
______5. Waray nahisusuplay hin sobra nga isda an Eastern Samar para pagbaton han
panginahanglanon han iba nga lugar.
148
Mga Baton: AP3EAP-1Vc-5
Test I
1. D
2. C
3. D
4. D
5. B
Test II
6. OO
7. OO
8. OO
9. OO
10. DIRI
Test III
11. T
12. M
13. T
14. T
15. M
149
DIVISION: Samar Araling-panlipunan

SUBJECT AREA:
SUBJECT AREA:LEVEL:
GRADE/ YEAR Araling-panlipunan
Three
GRADE/
LEARNINGYEAR LEVEL: Three
CONTENT: Ekonomiya
LEARNING
COMPETENCY CONTENT: Ekonomiyaang pakikipagkalakalan sa pagtugon ng mga
6: Naiuugnay
pangangailangan ng
COMPETENCY sariling lalawigan
6: Natatalakay at mga karatigng
ang pinanggalingan naprodukto
lalawiganatsakalakal
rehiyonnaat ng bansa.
6.1. Naipapakita ang ugnayan
matatagpuan ng kabuhayan
ng kinabibilanagan ng mga lalawigan sa
lalawigan.
kinabibilangang rehiyon at sa ibang rehiyon.
CODE:AP3EAPIV6-3
6.2. Naiuugnay ang pakikipagkalakalan sa pagtugon ng panga-
ngailangan ng sariling lalawigan at mga karatig na lalawigan sa
rehiyon.
CODE: AP3EAP –IVc -6
Test I: Lidungi an letra han pinakatama nga baton mahitungod han pagbabaton han
panginginahanglan han kada probinsiya.
1. An kada probinsiya may ada kalugaringon nga _________ nga pwede
mkuhaan hin mga produkto pangabuhian.
A. kakikuhan B. panimalay C. urugyagan D. urukyan
2. Ano an kaimportante hini nga aton kalugaringon nga karikuhan?

A. Nababaton an mga pangunahon nga panginahanglanon han mga tawo.
B. Waray ini nahibubulig ha aton nga kalugaringon nga karikuhan.
C. Waray ini gamit ha aton kalugaringon nga karikuhan.
D. Dire naton kinahanglan an an aton kalugaringon nga karikuhan.
150
3. Kon waray dida ha aton kalugaringon nga mga lugar ini nga mga panguna nga
mga kinahanglanon, diin man ini naton makukuha?
A. Makukuha ini naton ha mgahigrani nga mga lugar.
B. Makukuha ini ha iba nga mga tawo.
C. Waray naton bisan diin makukuhaan.
D. Mahulat nala kita hin may maghatag ha aton.
4. Ha sugad hini nga higayon nahinanabo an _______________ han mga

produkto han mga tawo para mabaton an mga kalugaringon nga mga
panginahanglanon.
A. pag-agaw-agaway
B. pagbalyu-ay
C. paghalut-halutay
D. paghatagay
5. Kay ano nga importante an pakigbalyu-ay han mga produkto han kada lugar?
A. Para mabaton an panginginahanglan han mga tawo dida han probinsiya.
B. Para magpasikatay an kada probinsiya han ira mga produkto.
C. Para makita an pagkakaiba han ira mga produkto.
D. Para maipakita an kaupay han ira mga produkto.
Test 11. Kompletoha an baton han mga pakiana mahitungod han pakikipagsumpayan
han mga produkto ha iba nga probinsiya.
1. Ano an pamaagi han pakikipagsumpayan han mga probinsiya ha rehiyon?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________.
2. Patiunan –o nakakabulig an mga produkto han usa nga probinsiya ngadto han
iba liwat nga mga probinsiya?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________.
3. Patiunan –o nakakabulig an pakikipagsumpayan han mga probinsiya ha pag-
uswag han ekonomiya?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________.
4. Para haimo, nakakabulig ba an pag-sasaurog hin mga festival ngan
pagpapakita hin mga produkto ngada ha pagsusumpayan han mga probinsiya
ngan rehiyon?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________.
5. Patiunan-o nakikipagsumpayan an iyo probinsiya ha iba nga mga probinsiya
ha iyo rehiyon?
151
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
Test III. Pagpadisa an mga aytem ha Rumbay A ngan Rumbay B. Bilinga ha
Rumbay B an baton han kada pakiana ha Rumbay A
Rumbay A Rumbay B
1. Ano an mahihinabo kon kulang an A. Nahihinabo an pagbalyu-ay hin mga
produkto ha ira lugar? produkto han mga tawo.
2. Kay anu kinahanglan an pagbalyuay hin
mga produkto dida han mga probisya ha B. Para mabaton an mga kalugaringon nga
usa nga rehiyon? panginahanglanon.
3. Kun nagsusubra an suplay o ani han mga
mag uruma, ano an epekto hini ngada ha C. Nagigin mahal an presyo han mga
presyo han papliton. prutas.
4. Ano an mananabo kon gote la an baligya
nga prutas ngan damo an mamaralit?
5. Kon nag patindog hin damo nga mga
pamaligyaan ha usa nga lugar, pero diri D. Nagigin barato an presyo han
gud damo an mga naukoy nga mga tawo, papleton.
ano an masisiring mo?
E. Damo an mga paninda nga diri
nauubos.
Mga Baton : AP3EAP-IUC-6
TEST I
Mga Baton: AP3EAP-IVc-6

Test 1
1. A
152
2. A
3. A
4. B
5. B
TEST II
1. Pakikipagbalyo-ay han produkto nga waray an usa nga lugar ngadto han usa
nga lugar nga supisyente an ira suplay.
2. Pinaagi hin pakikipagbayo-ay og pakikipagsumpayan.
3. Nababaton an panginginahanglan han kakiulangan nga produkto han usa nga
lugar.
4. Oo, nakakabulig.
5. Pinaagi hin pakikipagbalyo-ay han mga produkto.
TEST III
1. A
2. B
3. D
4. C
5. E

DIVISION: Samar
SUBJECT AREA: Araling-panlipunan
SUBJECT AREA: Araling-panlipunan
GRADE/ YEAR LEVEL: Three
GRADE/ YEAR LEVEL: Three
COMPETENCY 7: Natutukoy ang inprastraktura (mga daanan, palengke) ng mga
153
lalawigan at naipaliliwanag ang kahalgahan nito sa kabuhayan.
7.1.Nahihinuha ng kahalagahan ng inprastraktura sa kabuhayan sa
COMPETENCY 6: Natatalakay ang pinanggalingan ng produkto at kalakal na
matatagpuan ng kinabibilanagan lalawigan.
CODE:AP3EAPIV6-3
TEST I- Pilia an letra han pinakatama nga baton mahitungod han mga pakiana.
1. Ano an mahitatabo kon waray mga inprastraktura sugad, han mga dam, mga
sementado nga mga kalsada ug madig-on nga mga tulay?
A. Magigin mahinay an pag uswag han ekonomiya han aton bungto.
B. Dayon an pag-uswag han ekonomiya bisan waray inprastraktura.
C. Maiha mahidangat an mga produkto ngadto ha iba nga lugar.
D. Dire kinahanglanon an inprastraktura han ekonomiya.
2. Kay ano nga importante an mga imprastraktura han usa nga lugar?
A. Madagmit nga proseso an paghatag hin serbisyo ngan pagbabalyu-ay han

mga produkto.
B. Waray kalabutan an ini nga mga imprastraktura ha pag uswag han
pangabuhi han tawo.
C. Dako it gasto han gobyerno para la maimplastar an mga proyekto.
D. Nakikilala an lugar kon damo an inprastraktura.
3. Hi Mayor Tan usa nga bag-o, batan-on, tangkod og matrinabahoon nga
Mayor han ira bungto. Bisan hilipot pala nga panahon an iya pag-
serbisyo pero napauswag na an ira bungto.
A. Mayda na sementado nga mga kalsada, nga madali an pagdara han mga
produkto ha iba nga lugar.
B. An inprastraktura in usa nga proyekto nga nakakabulig pagpauswag han
ekonomiya han lugar.
C. Damo na nga proyekto an nahimo og napapatuman.
D. Waray natutuman nga mga proyekto.
154
4. Masyado kamakuri maagian an mga kalsada han mga sarakyan, salit maiha
madara an mga produkto ngadto ha iba nga lugar.
Ano an maisisiring mo hini nga klase nga lugar?

A. Makuri ngan maloya an asenso han mga pakabuhi han mga tawo.
B. Waray mga pakabuhi hini nga lugar an mga tawo.
C. Dire nagkakaaransiya hini nga lugar an mga tawo.
D. Maglipayon hini nga lugar an mga tawo.
5.Ano an epekto kon may iregasyon an usa nga lugar?
A. Magkakamay- ada hin maupay nga pangabuhi an mga tawo.

B. Magigin sagana og maupay an ani han humayan.
C. Magmamara an mga danaw
D. A/B
TEST II-Pilia an letra ha kahon han may eksakto nga baton.

A. sementado nga mga B. sentralisadong C. magrig-on nga
dalan merkado mga tulay
D. sistema han iregasyon E. pantalan o duungan
1. Inprastraktura nga nagsusumpay hin mga magkabulag-bulag nga mga lugar ngan
mas napapadagmit an pagdara han mga produkto ngan serbisyo han tawo.
2. Nakakabulig han pangabuhi han mga tawo an madagmit nga pagdara han mga
produkto ngadto ha iba nga lugar og diri magraraot an mga produkto.
3. Natatagan hin higayon nga mapauswag an pangabuhi han mga tawo tungod nga
may-ada na lugar nga pagdadad-an han ira mga produkto.
4. Para masuplayan hin sadang nga tubig an mga pananom bisan ngadto han harayo
nga mga hagna.
5. Nakakabulig para makaduong an mga sarakyan pandagat nga nagdadara han mga
produkto tikang ha iba nga mga lugar.
TEST III-Isurat ha bakante nga linya antes an numero an T- kun Tama, M- kun
Diri.
_____11. Kon may ada mga inprastaktura mas matatagan hin dako nga pabor ngan
benepisyo an mga kontraktor han mga proyekto kontra han mga bungtuhanon.
______12. Makuri pamalit han mga panginahanglanon han tawo kun may ada mga
merkado ngan mga tindahan.
155
______13. Mas napapadagmit an pagbiyahe han mga produkto tungod han mga
konkreto nga kalsada.
______14. Nakakabulig an mga sementado nga mga daungan para makaduong an
mga sakayan pandagat nga nagdadara han mga produkto tikang ha iba nga mga lugar.
______15. Mas dumamo an mga urumhanan nga lugar ngan nagmamauruupay an ani
tungod hiton patubig ngan sistema hiton irigasyon.
Mga Baton: AP3EAP-IVd-7

TEST I
1. A
2. A
3. A
4. A
5. D
TEST II
6. C
7. A
8. B
9. D
10. E
TEST III
11. T
12. M
13. T
14. T
15. T
156
DIVISION: Samar
SUBJECTAREA:
SUBJECT AREA:Araling
AralingPanlipunan
Panlipunan
GRADE/YEARLEVEL:
GRADE/YEAR LEVEL:Three
Three
COMPETENCY8:
COMPETENCY 8:Naipaliliwanag
Naipaliliwanagangangibat-ibang
ibat-ibangaspeto
aspetong
ngekonomiya
ekonomiya (pangangailangan,
(pangangailangan, produksyon, kalakal, insprastraktura, atbp.) saisang
produksyon, kalakal, insprastraktura, atbp.) sa pamamagitan ng grhapic organizer.
pamamagitan ng
8.1. Naipaliliwanag
isang grhapic organizer. ang kahalagahan ng pakikipagkalakalan upang
CODE:matugunan ang pangangailangan ng mga tao sa lalawigan.
AP3EAP-IVd-8
8.2. Naipapakita sa isang graphic organizer ang ibang mahahalagang
aspeto sa pakikipagkalakalan tungo sa pagtugon ng sariling pangangai-
langan.
CODE: AP3EAP-IVd-8
Gamit an tsart ipakita an iba-iba nga aspekto han ekonomiya han rehiyon o
probinsiya.
Panginahanglanon Produksiyon Kalakal Inprastraktura
-pagkain -homay, kopra, mga Ibaligyaha iba nga -sementado nga
-panaptor produkto ha uma lugar an sobra nga mga dalan
-paghimo mga tabla suplay han gobyerno -marig-on nga
-balay
mga materyales mga tulay
-serbisyo para matambal
pagbalay. -Irigasyon
an sakit
-doktor -Sentralado nga
-serbisyo panlawas
-mananahi mga merkado
-beautician
Test I- Test II
1. Diin tikang an mga produkto nga nakukuha ha kada lugar?
A. natural nga karikuhan
B. bisan diin nga lugar
C. waray ha mga baton
157
D. A/B
2. Tungod hini nga natural nga karikuhan nababaton an mga pangunahon nga
____ han mga tawo.
A. bisyo
B. garbo
C. katungod
D. panginahanglanon
3. Nahihi deliver dayon an mga produkto han usa nga lugar tungod han aspekto
nga ______.
A. kalakal
B. komunikasyon
C. inprastraktura
D. produksiyon
4. Kon sobra an suplay han mga produkto han usa nga lugar nahabubo an presyo
han ______.
A. inprastraktura
B. panginahanglanon
C. produkto
D. tubig
5. Kinahanglan naton an pagkaon, panapton, balay para han aton pangunahon
nga_____.
A. ambisyon
B. bisyo
C. karuyag
D. panginginahanglanon
6. Diri na kukurian an man maralit han karuyag nira palitan kay may ada
sentralado nga mga merkado. Ano nga aspekto han ekonomiya an ginsasabi
dinhi?
A. merkado
B. panginahanglanon
C. produksiyon
D. tindahan
7. Dapat naton hirotan ngan gamiton hin maupay an aton kalugaringon nga
karikuhan para maupay an ______.
A. gamit
B. kinabuhi
C. kita
D. produksiyon
8. Mas dumamo an urumhanan nga lugar ngan nagmamaupay an ani tungod han
patubig ano ini nga aspekto?
A. ambisyon
158
B. inprastaktura
C. panginahanglanon
D. produksiyon
9. An Southern Leyte nagpapadara hin mga orkidyas ha iba nga lugar, asya ito an
ira _______.
A. karuyag
B. inprastraktura
C. panginahanglanon
D. produksiyon
10. Kon may sakit kita kinahanglan naton an serbisyo panlawas, aspekto ini han
aton ______.
A kalakal
B. panginahanglanon
C. pangobyernohan
D. produksiyon
Test III- Isurat an ( ) og ( X ) antes an numero. ( ) kun tinuod an guin papahayag

( X ) kon diri.
_____1. An Eastern Samar damo an suplay han mga isda.

_____2. Diri importante an mag rig-on nga mga tulay han pag deliver han mga
produkto.
_____3. Magiging maupay an produksyon han humay tungod han patubig og
irigasyon.
_____4. Nagiging masinakitnon an panlawas han mga tawo dara han maupay nga
serbisyo han mga doktor.
_____5. An tawo diri nanginginahanglan han una nga panginahanglanon han tawo
sugad han pagkaon, balay, tubig, og iba pa.
Mga Baton: AP3EAP-IVd-8
159
Test I-II
1. A
2. D
3. C
4. B
5. D
6. A
7. D
8. B
9. D
10. B
Test III
11.
12. X
13.
14. X
15. X
DIVISION: SAMAR
SUBJECT AREA: ARALING PANLIPUNAN 160

Test I. Direksiyon: Basaha hin maupay an kada aytem. Lidungi an letra han tama
baton.
1. Ano an tawag han namumuno han usa nga barangay?
A Barangay kapitan B Mayor C konsehal D Maestra
2. Hino an nagdudumara han munisipyo o bungto?
A Gobernador B Barangay Kapitan C Mayor D Bise Mayor
3. Hino an gobernador han Samar?
A Mila Tan B Sharee Ann Tan C Jimboy Tan D Stephanie Uy-Tan
4. Hino an ikaduha nga gihahataasi nga tagapagdumara han probinsiya.
A Bise Mayor B Bise Gobernador C Bise Presidente D Gobernador
5. Pira an mga konsehales ha kada bungto?
A 6 B 7 C 8 D 9
Test II. Direksiyon: kompletoha an tsart. Igsurat ha tsart an mga namumuno han
kada komunidad.
Komunidad Lider
Barangay 6.
Munisipyo 7.
Bungto 8.
Probinsiya 9.
Test III. Direksiyon: Batona an mga pakiana. Idrowing an kun eksakto an

iginpapahayag han pamulong ngan kun diri.
_______ 10. Gobernador an namumuno han usa nga probinsiya.
_______ 11. Mga probinsiya an nakomponer han mga barangay.
_______ 12. Mainuswagon an usa nga probinsiya kun nagbuburublig ngan nakoopera
161
an mga tawo han komunidad.
_______ 13. May ada kalugaringon nga pamunoan an kada probinsiya han rehiyon.
_______ 14. Kinahanglan naton hin mga lider nga magdudumara han lugar para
mabaton an mga panginahanglan han probinsiya.
_______ 15. Mabaton an Gobernador han Eastern Samar para ha Gobernador han
Southern Leyte.
Mga Baton:
1. A 2. C 3. B 4. B 5. C
6. Barangay kapitan 7. Mayor 8. Mayor 9. Gobernador
10. 11. 12. 13. 14.
15.
162
DIVISION: SAMAR
LEARNING CONTENT: Pamamahala sa lalawigan
COMPETENCY 11: Natutukoy ang mga tungkulin at pananagutan ng mga

namumuno sa mga lalawigan ng kinabibilangang rehiyon.
CODE: AP3EAP – Ivf- 11
Test I. Direksiyon: Basaha hin maupay an mga laton. Pilia ngan igsurat ha blanko nga
linya an letra han iyo baton.
1. __________ Hiya an lider (presiding officer) ha mga programa ngan plano han
probinsiya.
A Bise Gobernador B Opisyal han barangay C Barangay kapitan D Mayor
163
2. _________ Hiya an nagpapatuman han mga katungdanan han gobernador kun an
opisina hine bakante.
A Bise Mayor B Bise Gobernador C Mayor D Gobernador
3. _________ Hiya an nagdudumara han munisipyo o bungto.
A Gobernador B Barangay Kapitan C Mayor D Bise Gobernador
4. _________ Katungdanan han kada lider han probinsiya subay han balaud nga
nakamantala.
A Local Government Code of 1991
B Local Government Code of 1992
C Local Government Code of 1993
D Local Government Code of 1994
5. Hiya an nagdudumara han paggamit han pondo ngan iba pa nga puwede makuhaan
para han pagpapatuman han mga plano para kauswagan han probinsiya.
A Gobernador B Bise Gobernador C Bise Mayor D. Mayor
Test II: Direksiyon : Igdrowing ha kahon ngan koluri an lima nga importante nga
mga butang o bagay nga nahimo han aton mga opisyales ha
aton probinsiya o bungto.
164
Test III. Igsurat ha graphic organizer an mga katungdanan han mga nagdudumara
han usa nga probinsiya/ siyudad.
Mga Katungdanan han mga

Nagdudumara han akon Probinsiya/
Siyudad
Gobernador Bise-Gobernador Mayor
165
DIVISION: SAMAR
LEARNING CONTENT: Pamamahala sa lalawigan
COMPETENCY 12: Natatalakay ang mga paraan ng pagpili ng pinuno ng mga

lalawigan.
Test I. Direksiyon: Igistorya an mga detalye han pagkasunud- sunod nga mga basehan
han pagpili han aton kandidato ha eleksiyon.
( Pag-ihap han mga botos, Pagbuhat hin kampanya, Paghimo hin listahan hiton mga
ngaran han magpapaisan-isan nga partido, Ipakilala an mga kandidato para han
magkalain-lain nga posisyon, Pagproklamar han nagdaog.)
Test II. Direksiyon: Igistorya an mga ginbubuhat han eleksiyon base

han mga masunod nga mga ladawan.
166
Test III. Butangi hin tsek ( / ) kun tama an iginpapahayag han pamulong ngan ekis
(x) kun diri eksakto.
11. _______ Tulo (3) katuig an termino han mga napili para ha katungdanan nga
pagserbisyo han probinsiya.
12. _______ Base han Republic Act No. 7166, may ada setenta y sais (76) ka adlaw
para hiton nominasyon han mga kandidato.
13. _______ May-ada kwarenta y singko (45) ka adlaw nga iginlaan para hiton
kampanya.
14. _______ Durungan an nasyonal ngan local nga piniliay usa (1) ha kada tulo (3) ka
tuig.
15. _______ Kinahanglan nga listado ha opisyal nga balota an ngaran han kandidato.
167
DIVISION: SAMAR
LEARNING CONTENT: Pamamahala sa mga lalawigan
COMPETENCY: Naipapaliwanag ang kahalagahan ng pagkakaroon ng pamahalaan

sa bawat lalawigan sa kinabibilangang rehiyon.
Test I. Direksiyon: Kulori hin dulaw an mga pulong o an karuyag ipasabot bahin han
importansiya han pagkakamay ada hin pan gobyernohan ha kada probinsiya. Han imo
mga tama nga baton pili ma usa nga pulong ngan ig eksplikar kon ano an karuyag
igpasabot han imo napili nga baton.
66
Ginpapadayon an Kinakawatan an Kaban
kahimyangan han probinsiya
Gintatagan hin
importansiya an
edukasyon ngan panlawas
Ginpupudngan an karuyag Pinapauswag an

han mga tawo. panginabuwi han
katawhan.
168
Test II. Direksiyon: Igdrowing an  kun eksakto an ipinapahayag han mga pulong,
ngan  kun diri eksakto. Igsurat an baton ha blangko.
______6. Madagmit iton pag-uswag han probinsiya kun waray pan gobyernohan.
______7. Nahatag an gobyerno han mga serbisyo nga kinahanglanon para han
ikauupay han mga tawo.
______8. Nagbuburulig an mga tawo dida han bungto salit diri na kinahanglanon hin
mga taga pagdumara hini.
______9. Nakakabulig an lokal nga pangobyernohan para han kauswagan han nasud.
______10. Katungod han gobyerno nga makahatag hin serbisyo ngada ha komunidad
nga nasasakopan.
III. Direksiyon: Igsurat ha sulod han kahon an mga mahihitabo ha aton
probinsiya kun waray lider nga namumuno.
Mga Baton:
169
1. dulaw 2. 3. Dulaw 4. 5. Dulaw
6. 7. 8. 9. 10.
DIVISION: SAMAR

170

Test I. Direksiyon: Igistorya an pamaagi han serbisyo nga nakarawat han mga
miyembro han komunidad tikang ha gobyerno. Pagpili ha sakob han kahon han imo
karuyag nga baton ngan igeksplikar kon ano an karuyag ipasabot hini.
 Serbisyo ha komunidad
 Serbisyo Panginabuhi
 Libre nga Edukasyon
 Proteksiyon han kinabuhi ngan propiyedad
 Serbisyo ha panlawas
Test II. Direksiyon :Igistorya an mga serbisyo han gobyerno nga pwede
matagamtaman han mga tawo. Igsurat an imo baton ha sulod han (mga) lidong.
6. 7.
Mga Serbisyo Han
Gobyerno
8. 10.
9.
171
Test III. Direksiyon: Paghimo hin poster nga nagpapakita han pagseserbisyo han
gobyerno han mga probinsiya base han ginhatag nga sitwatsyon.
Sitwasyon:
Nagka ada hin dako nga kalamidad ha probinsiya. Naguba haros ngatanan nga
mga panimalay. Diri na ini pwede maukyan. Waray napapalit ha mga tindahan nga
pagkaon ngan tubig nga maiinom. Waray gihapon kuryente ngan tubig. Ano nga
serbisyo an mahahatag han gobyerno parte hini?
Rubriks para Paghatag han Puntos
Krayteriya Pinakamaupay Mas- Maupay

(4) (3 ) Maupay
(2)
Klarado nga pagka Klarado nga Medyo

Interpretasyon drowing ngan pagka drowing klarado an
organisado. pero diri pagka
organisado drowing.
Pinakamalimpiyo ngan Mas malimpiyo Malimpiyo
172
pinakamahusay an ug mas mahusay ngan
Kalimpiyo/kahusayan/kaupay paghimo. an paghimo. mahusay an
an han paghimo paghimo.
Pinaka maupay nga Mas maupay nga Maupay nga

estilo an gingamit estilo an estilo an
gingamit. gingamit.
Estilo

DIVISION: SAMAR
DIVISION: SAMAR
LEARNING
COMPETENCYCONTENT: Pamamahala
15: Natutukoy ang iba’tsa mgaparaan
ibang lalawigan
sa pakikiisa sa mga proyekto
ng
COMPETENCY 15: Natutukoy ang iba’t ibang paraan sa pakikiisa sa mga proyekto
ng pamahalaan pamahalaan
ng mga lalawigan
ng mgasa kinabibilangang
lalawigan rehiyon.rehiyon.
sa kinabibilangang
CODE: AP3EAP
CODE: AP3EAP––Ivf-
Ivf- 15
15
Test I. Pagsumpaya an mga detalye ha rumbay A ngadto ha mga baton ha rumbay B.
Pilia an letra han tama nga baton ngan isurat ha blanko nga linya.
A B
_____1. Pinangangaro han probinsiya nga A Reforestation
Programmagmalimpiyo an kalibongan han
kada komunidad.
_____2. Hingyap han programa nga mabantayan B “Pananom”
an mga kabataan sugad han proteksiyon
para diri abusaron an ira mga katungod.
_____3. Ini an pagtatanom hin mga puno ha aton C “Clean and Green mga
kagurangan. Project”
173
_____4. Pag- aaghat han kada pamilya han D. Youth
probinsiya nga magtanom hin mga utanonha Welfare
mga kalugaringon nga libong para han Program
kalugaringon nga paggamit.
_____5. Gin- aaghat an mga taga rehiyon nga
pumalit hin mga produkto nga himo ha E “Rehiyon VIII”
Rehiyon VIII.
Test II. Direksiyon: Igsurat ha blanko nga linya an DB kun dapat buhaton ngan
DDB kun diri dapat buhaton.
______6. Adlaw- adlaw nga panlimpiyo han libong han balay.

______7. Pagkadto ha mga libre nga mecial mission.
______8. Paglabog hin mga basura ha kalsada.
______9. Gin-aanghat an mga kag-anak nga bumulig han “Brigada Eskwela”.
______10. Adlaw- adlaw nga paglimpiyo han libong han balay.
Test III. Batona an pakiana.
1. Komo usa nga bata ha ikatulo nga grado, Ano an imo mga bubuhaton para
makabulig ka ha imo komunidad? Igsurat an imo baton ha sulod han kahon
174
Mga Baton:
1. C 6. DB Test III:
2. D 7. DB
3.A 8. DDB
4. B 9. DB
5. E 10. DB
175
DIVISION: SAMAR
DIVISION:
SUBJECT SAMAR
AREA: ARALING PANLIPUNAN
SUBJECT AREA:
GRADE/YEAR ARALING
LEVEL: GRADEPANLIPUNAN
3
LEARNING CONTENT:
GRADE/YEAR LEVEL:Pamamahala
GRADE 3 sa mga lalawigan.
COMPETENCY 16: Nakalalahok sa mga gawaing nakatutulong sa pagkakaisa,
LEARNING CONTENT: Pamamahala sa mga lalawigan.
kaayusan at Kaunlaran ng sariling lalawigan at kinabibilangan
COMPETENCY 16: Nakalalahok sa mga gawaing nakatutulong sa pagkakaisa,
kaayusan at Kaunlaran ng sariling lalawigan at kinabibilangan rehiyon.
Test I. Direksiyon: Basaha ngan intindiha an kada osa nga detalye. Bagisi an tama
nga baton para makompleto an pulong.
1. Nanginahanglan hin dagko ngan magrabong nga puno hin kahoy para hin
(Watershed, Waterfalls) para mapadayon an suplay han tubig.
2. Siring han mga siyentipiko, nga nakakabulig an pagtutusak han tuna para han
( fertility, frequency ) hini.
3. May ada kalugaringon nga produkto nga pwede igdasig an kada (probinsiya
,balay)
4. Nanginginahanglan hin mga tawo an kada komunidad para mapadalagan hin
maupay an pagbabalyu –ay hin mga produkto ngan serbisyo han ( Komunidad ,
Komunista ).
5. Una nga panuyo hiton ( gobyerno , barangay ) nga makapagpatuman hin mga
proyekto para han mga probinsiya nga nasasakupan.
Test II. Direksiyon: Ipakita pinaagi hin drama an mga panhitabo nga nagpapakita
han mga buruhaton han mga miyembro nga nabulig ha mga proyekto han gobyerno
han probinsiya/komunidad. ( Paggamit han Kalugaringon nga Produkto, Eksakto nga
Paggamit han Produkto ngan Serbisyo, Pagpapauswag han Kalugaringon).
Rubriks para han Drama
176
Pinakamaupay Mas Maupay Maupay
5 ka puntos 4 ka puntos 3 ka puntos
Pinaka maupay nga Mas maupay nga Maupay nga pagluwas han
pagluwas han pulong may pagluwas han iya dialogo iya dialogo nga may ada
ada eksakto nga boses. nga may ada eksakto nga eksakto nga boses.
boses.
An kiwa han lawas ngan An kiwa han lawas ngan An kiwa han lawas ngan
ekspresyon han nawong an ekspresyon han nawong ekspresyon han nawong an
mas dako nga bulig basi an mas dako nga bulig mas dako nga bulig basi
gumawas an iya emosyon. basi gumawas an iya gumawas an iya ungod nga
ungod nga emosyon. emosyon.
Nagamit hin damo nga mga Nagamit hin eksakto nga Kulang/gutiay la nga mga
materyales para han mga materyales para han materyales an gingamit
ikauupay han drama. ikaauupay han drama. para han ikauupay han
drama.
Sobra ka malinaw an Mas malinaw an pulong Malinaw/sakto la an
pulong nga ginsisiring han nga ginsisiring han drama. gingamit nga pulong nga
drama. ginsisiring han drama.
Test III. Direksiyon: Basaha an mga laton. Butangi hin tsek ( / ) an mga pahayag nga
nagpapakita hin gios han mga miyembro nga nasuporta ngan nabulig han proyekto
han gobyerno han probinsiya, ekis ( x) kon diri.
_______ 11. Nabulig an bug-os nga pamilya han ehersisyo han bungto kada Sabado
ha Plasa.
_______ 12. Bumulig ha mga pa isan-isan ha Barangay bahin han paghimo hin mga
pan sining nga buruhaton gamit an recyckable nga mga materyales o mga pwedw pa
gamiton nga mga butang.
_______ 13. Iginkakaawod an kalugaringon nga Probinsiya.
_______ 14. Ginpili niya an produkto nga himo tikang ha ira kalugaringon nga
Probinsiya.
_______ 15. Naaro hin katugotan ha mga kag-anak nga mabulig han tree planting
nga bubuhaton han eskwelahan ha usa nga lugar dida han probinsiya.
177
Mga Baton:
1. Watershed 11. /
2. fertility 12. /
3. probinsiya 13. X
4. komunidad 14. /
5. gobyerno 15. /
178
VALIDATORS:
ROWENA L. BABON – P3
ALMA D. ZARTIGA – P3
179

Ap Item Bank

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ap Item Bank

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

YUNIT I

Regional Test Item Bank

A. Ano an karuyag sidngon hini nga simbolo ?

_______6. An in nakakabulig magpugong

han pag darus-os han tuna .

_______7. An in urukyan han kada pamilya.

_______8. Napakadto kita ha kada dominggo.

_______9. Ha nangunguha isda hira tatay.

_______10. Ha nagtatrabaho an mga Doctor ngan Nars.

Answer Key/ Mga baton

Regional Test Item Bank

1. Ano nga probinsiya an makikit-an ha norte nga dapit han Rehiyon 8?

2. Ano nga probinsiya an pinakaharani ha Southern Leyte?

3. Ano an probinsiya an makikit-an ha timog han Rehiyon 8?

5. Anu nga probinsiya an pinakaharayo ha Southern Leyte?

Regional Test Item Bank

1. An syudad han Catbalogan in makikit-an ha direksiyon ha (Katundan, Norte,

6. Ano nga lugar an aada ha sinirangan han Catbalogan?

8. Ano nga lugar an makikita ha timog han Taft?

9. Ha ano nga direksiyon han Basay makikita an Sohoton National Park?

Answer Key/ Mga baton

Regional Test Item Bank

1. Anu an pinaka haluag nga bungto han probinsiya han Samar?

2. Anu nga probinsiya an may pinakagutiay nga populasyon?

3. Anu nga probinsiya ha rehiyon 8 an may pinakahaluag nga kakahoynan?

A. Biliran C. Northern Samar

Ngaran han Bungto Babaye Lalake Kabug-usan nga

6. Ano nga bungto an may pinakagutiay nga populasyon? __________________

Regional Test Item Bank

2. Anu nga probinsya an ikaduha nga may pinakadako nga populasyon?

3. Anu nga probinsiya an may pinakaguti an populasyon?

4. Anu nga probinsya an ikaduha nga may pinakaguti nga populasyon?

2. Lake Danao in porma hin mga sista nga makikita ha

3. An Ulot River an kilala nga pinaka-halaba nga salog han

4. Usa nga gindadayo nga kariguan an Pinipisakan Falls nga makikita ha

5. An Mt. Danglay amu an pinakahataas nga bukid hit

12. An agianan tipakadto ha Ormoc in haluag nga _____.

14. Pareho riko ha _____ an Northern Samar ngan Eastern Samar.

15. Napapalibutan an isla han Biliran hin _____.

Answer key/ Mga baton

B. Leyte Strait D. San Juanico Strait

2. Ano an duha nga probinsiya an ginsusumpay han San Juanico Bridge?

B. Leyte ngan Samar D. Leyte ngan Northern Samar

B. kabubkiran han Biliran D. kabubkiran han Eastern Samar

B. Northern Strait D. San Juanico Strait

5. Ano nga probinsiya an tinatawag nga “Tago nga Paraiso”?

Paglista hin lima (5) nga lugar nga aada ha istorya.

1. An mga balay nga harani ha _______ in posible hampason han dagko

4. Iwas hit __________ kun nahitaas na an tubig baha.

5. Paglikay hit __________ kun nalinog na.

Direksiyon: Pag admi an mapa,ngan batuna an mga pakiana mahitungod han

Mapa han isla han Samar

A. Harani ha fault line

B. Harayo ha fault line

C. Harayo hin duro ha fault line

D. Waray fault line nga nakikita

A. Harani ha fault line

B. Harayo ha fault line

C. Harayo hin duro ha fault line

D. Waray fault line nga nakikita

A. Habubo nga lugar

C. Hataas nga lugar

Direksiyon: Ikonekta an mga pamulong o panhitabo ha kolum A ha mga baton