SAGOT SA PAGBASA AT

PAGSUSURI
(4TH QTR)
 WEEK 1
PAGYAMANIN (pg.11)
Maayos ang inilahad ang mga layunin ng pananaliksik batay sa
mga abstrak nitó? Pangatwiranan ang sagot
Abstrak 1:Sa abstrak na ito ay maayos nailahad ang layunin
sapagkat ang layunin na nabanggit ay malinaw ang
pagkakasalaysay kung kaya't mabilis maintindihan ng
mambabasa at may akmang gamit ng mga salita.
Abstrak 2: Sa ikalawang abstrak namang ay masasabing may
malinaw ding pagkakalahad ng layunin dahil ito ay direkta sa
punto at ang layuning napili ay napapanahon at tiyak na
makakakuha sa interes ng mambabasa. Mga salitang walang
malalim na kahulugan ang kanyang ginamit kung kaya't mabilis
mauunawaan.
2. Anong paraan ang ginamit ng mga mananaliksik sa
pangangalap ng datos?
Abstrak 1: Ang paraan sa pangangalap ng datos sa
pananaliksik ay quantitative method na ginagamitan ng
mananaliksik ng non random convenience sampling, kung saan
ang mga respondente ay pinili ng mga mananaliksik base sa
"convenience". Tatlumpu't lima (35) na batang ina na may edad
na labing-dalawa hanggang labing-walo na naninirahan sa Sta.
Rosa Alaminos, Laguna ang ginamit na respondente.
Abstrak 2: Sa abstrak na ito ay gumamit ang mananaliksik ng
deskriptib o pang larawang paraan kung saan sa
pamamaraang ito ay nagtatangkang ipakita ang isang tumpak
na larawan ng mga bagay-bagay sa kasalukuyan at ito ay
gumagamit ng mga datos na nagmumula sa mga kasalukuyang
ulat, sarbey, at pagmamasid. Nasasaklaw ng pag-aaral na ito
ang mga mag-aaral na kumukuha ng IT sa St. Bridget College-
Batangas City kung saan pananaliksik sa iba't-ibang
pahayagan at aklat, mga sample ng thesis at mga website sa
internet ang ginamit sa pangangalap ng datos.
 3. Sa iyong palagay, ano kayâ ang kahalagahan sa lipunan ng
kanilang ginawa ng saliksik?
Abstrak 1: Masasabi kong tunay na mahalaga ang saliksik na
ito sa lipunan sapagkat maaari itong pagkunan ng aral at
inspirasyon mga batang babae na maaaring makaranas ng
maagang pagbubuntis.
Abstrak 2 : Mahalaga ang saliksik na ito sa lipunan dahil ito ay
napapanahon. Maraming mag-aaral at kabataan ang naging
prayoridad ang online games, facebook at videos kaysa
kanilang pag-aaral at kalusugan. Kung ito ay patuloy na
napabayaan, maaaring ang susunod na henerasyon ay
makadanas ng malubhang karamdaman at hindi pahalagahan
ang pag-aaral. Ang saliksik na ito ay magsisilbing aral sa
kabataan at maaari nitong mabawasan ang mga bilang ng
kabataan na nalululong sa paglalaro ng kompyuter. Mas
dadami din ang bilang ng kabataang bibigyang pansin ang
kanilang pag-aaral.

ISAISIP (pg.18)

LAYUNIN GAMIT METODO ETIKA

Layunin nito Ang Ipinabalida sa Panlipunang

na pananaliksik isinakomiks Etika
matulungan na ito ay na teksto
ang mga mag gumamit ng batay sa
aaral na deskriptibo at paksa,larawa
pataasin ang kwasi-experi ng-guhit at
antas ng pag mental na wikang
unawa sa disenyo. ginamit kung
pagbasa naaayon ba
gamit ang ito sa antas
mga ng mga mag
isinakomiks aaral sa
na teksto baitang walo.
interbensyong
kagamitan

ISAGAWA (pg.20)

Pamagat Sumasago Nakakatul Ang Ang

ng t ba ito sa ong ba ito pananaliks pananaliksi
Papel-Pan isang tiyak sa mga ik ba ay k ba ay
analiksik na suliraning gumagamit obhetibo
tanong? pansarili o ng kung saan
(Layunin) panlipunan wastong ang mga
? (Gamit) pamamara datos at
an sa impormasy
pangangal on na
ap ng nakalahad
datos? ay pawang
(Metodo) katotohana
n at
dumaan sa
maingat na
pag
aanalisa?
(Etika)

Ang KKK Sa abstrak Nakakatul Batay dito Gumamit

sa K to 12: na ito ay ong ito sa gumamit ito ng
Kaalaman, sumasagot panlipunan ang obhetibo
sa isang
Kahandaa sapagkat pananaliks sapagkat
tiyak na
n at tanong ito ay ik na ito ng naipakita
Kakayana dahil tungkol sa wastong dito ang
n ng mga naipakita bagong pamamara mga
mag aaral dito ang kurikulum an sa impormasy
kabuuan
mula sa na K to 12. pangangal ong
na
Alternative masasagot ap ng naaayon
Delivery na agad. datos sa paksa.
Mode-Ope sapagkat
n High gumamit
School dito ng
Program questionna
ng San ire at
Pedro sinabi din
National dito na
High may
School sa kabuuang
bagong 30
kurikulum responden
Sa abstrak t
na ito ay
sumasagot
sa isang
tiyak na
tanong
dahil
naipakita
dito ang
kabuuan
na
masasagot
ISAISIP (pg. 13)

Datos Emprikal Balangkas Balangkas

(A) Teoretikal (B) Konseptwal
(C)

1.Ayon sa 5. Ito ay mga 2. Maaari rin itong

Department of teorya na kumuha ng mga
Health, isang tao magkakaugnay modelo o mga
kada 13 segundo, para sa teorya na aal na sa
o isang milyong proposisyon ng layunin
katao taon-taon, papel. ng pananaliksik.
ang namamatay
dahil sa
paninigarilyo.

4. Sa paglalarawan 6. Isang batay sa 3. Nakabatay sa

sa datos, maaaring isang pag-aaral. mga konseptong
gumamit ng biswal may kaugnayan sa
na representasyon pangunahing
katulad ng line baryabol ng
graph, pie graph, at pananaliksik.
bar graph.

7. Ang line graph 8. Ito ay may focal 10. Hindi pa

ay naba modelo point para sa dulog tinatanggap ngunit
bagay gamitin kung na gagamitin sa isinangguni ng
nais ipakita ang saliksik sa isang pananaliksik batay
pagbabago sa tiyak na larang sa suliranin ng
baryabol o numero upang masagot pananaliksik na
sa haba ng ang katanungan ginagawa.
panahon.
 9. Ito ay nakabatay
sa mga teoryang
umiiral na subok at
may balidasyon ng
mga pantas.

TAYAHIN (pg. 15)

1. Balangkas Konseptwal ✔
2. Balangkas Teoretikal✔
3. Datos Empirikal✔
4. Tekstwal✔
5. Balangkas✔
6. Tama✔
7. Mali✖
8. Mali✔
9. Tama✖
10. Mali✔
11. Tama✔
12. Tama✔
13. Tama✔
14. Mali✔
15. Tama✔
 WEEK 2
SUBUKIN(pg.2-3)
1. D✔
2. A✔
3. B✖
4. B✖
5. C✖
6. D✔
7. B✔
8. D✔
9. C✔
10. D✔
11. A✔
12. C✔
13. D✔
14. A✔
15. A✔
BALIKAN (pg.5)
Gawain 1

Internet/So Telebisyon Dyaryo/Ma Mga Sariling

cial Media gasin pangyayari Interes
sa paligid
Mga Mga Mga Aksidente Pagtulong
update sa kaganapan nagagana sa mga
COVID 19 sa pilipinas p sa suliranin
isa na dito politika na ating
ang kinahahara
COVID 19 p.
Gawain 2
Paksa: Internet at Social Media
1. Matutuhan ang saklaw, impluwensiya, at bisa ng Internet
sa ngayon
2. Magamit ang piling mga website sa pagsusuri ng isyu,
paghahambingng impormasyon, at pagpapahayag ng
damdamin, kuro-kuro, at opinyon
3. Maunawaan ang ibig sabihin ng functional at at
information literacy.

SURIIN (pg.17)
1. Mahalagang maisinop ito sapagkat ito ay magagamit sa
paaralan, komunidad at sa iba't-ibang sektor ng bansa
kung saan naaayon ang nasaliksik na paksa.
2. Sa aking palagay, makakatulong ito sa pagkilala ng mga
pinagmulan ng ideya at batis ng impormasyon.
3. Sa paraan ng pagkilala ng lahat ng ito ay mapapadali o
maiisaayos ang pagdaloy at pagbuo ng isang
pananaliksik.

PAGYAMANIN (pg. 17-19)

Gawain 1
1. Mailahad ang katayuan at suliranin ng guro at mag aaral.
2. Mga paraan ng problema upang harapin ang suliranin.
3. Matukoy kung ano ang adbentahe at disadbentahe sa
mga makakabasa ng pananaliksik na ito.
Gawain 2
1. J✔
2. I✔
3. G✔
4. K✔
5. C✔
6. F✔
 7. B✔
8. D✔
9. A (wala po s'ya sa answer key kaya po walang check)
10. E✔
Gawain 3
1. A✔
2. F✔
3. I✔
4. D✔
5. B✔
6. J✔
7. H✔
8. C✔
9. G✔
10. E✔
Gawain 4
1. Amarillas, Benjie A. et al. Edukasyon sa Pagpapakatao.
Quezon City: St. Bernadette Publishing House
Corporation, 2017.
2. Jose, S,F. Why we are Shallow. Philippine Star.
https//www.philstar.com/arts-and-culture/725822/
why-we-are-shallow, 2012.
3. Arcena, Loy (October, 2017). Ang Larawan (Pelikula),Viva
Films. Pilipinas, 2017

ISAISIP (pg. 20)

Nalaman ko sa araling ito na sa
gawaing pananaliksik na mahalaga ang layunin dahil ito ay
makakatulong sa atin at nagagamit ito sa pagsasaayos o
paggawa ng isang matagumpay na pananaliksik. Kung saan
natutunan ko ang tamang etika sa pagbasa ukol sa mga
paniniwala ng lipunan na wasto at naaayon. At higit sa lahat
ang metodo na ang magiging daan upang mapagsunod sunod
ang mga mahahalagang bahagi ng pananaliksik.

ISAGAWA (pg.20-21)
"Mga dahilan ng stress at epekto sa pang-akademikong gawain
ng mga mag aaral sa STEM g11 at g12 ng San Jose National
High School"
1. Mailahad ng maayos ang dahilan at epekto ng stress sa
pang akademikong gawain ng mga mag aaral sa nasabing
paaralan.
2. Mga dapat gawin upang labanan ang ganitong stress.
3. Pagsasagawa ng aktibidad na maaaring
makapagpapabago ng pakiramdam ng mag aaral.

Disenyo ng Pag aaral Sa paggawa ng mga ito nais

Kalahok at Sampling
Instrumento ng pangangalap
kong magkaroon ng isang
pagsusuri gamit ang paggawa
ng mga tanong na maaaring
magamit ng mananaliksik.
Nais ng mananaliksik na
tanungin ang isang mag aaral
galing sa STEM na g11 at g12
upang maipahayag nila kung
ano ba talaga ang
pinagmumulan nito.
Ang magiging kalahok dito ay
ang STEM g11 at g12 na nag
aaral sa San Jose National
High School.
Ninanais ng mananaliksik na
gumawa ng questionnaire
para sa STEM g11 at 12 na
nag aaral sa San Jose

Paraan ng pangangalap ng
datos at pagsusuri ng mga
datos.
National High School.
Nais ng mananaliksik na
maging direkta sa kanyang
pinupunto ukol sa
pananaliksik na ito.

TAYAHIN(pg.21-23)
1. A✔
2. A✔
3. C✔
4. B✔
5. D✔
6. C✖
7. D✔
8. C✔
9. D✔
10. B✔
11. D✔
12. C✔
13. C✔
14. C✔
15. A✔
KARAGDAGANG GAWAIN(pg.23)
1. Isang Awtor
- Aguino, B. 1990. The taming of the millionaire. New York:
Random House. Bernales, Rolando A. Bukal 3: Pagbasa.
San Mateo, Rizal:Vicente Publishing House, Inc.
2. Tesis/Disertasyon
- De Jesus, Armado F. 2000. Institutional research
capability and performance at the University of Santo
Tomas: Proposed model for managing research in private
 HEIs. Di-nalathalang disertasyon, UST. Grospe, Alas A.
1999.
3. Magasin,Journal, Dyaryo at Newsletter
- Maddux, K. 1997, March. True stories of the interest
patrol. Net Guide Magazine, 88-98. Nolasco, Ma. Ricardo.
1998, Hunyo. Ang panglinggwistiks na pagsasalin sa
wikang pambansa. Lagda, 12-20.
4. Pelikula,Kaset, CD, VCD
- Redford, R. 1980. Ordinary people [Pelikula]. Paramount.
Sound Effects [CD]. 1999. Network Music Inc. Leonardo:
The inventor [VCD]. 1994. Future Vision Multimedia Inc.
Villaluz,E. & Reyes, L. 1990.Sing!sing!sing!: A vocal
course for pop singers [kaset]. Ivory Records.
5. Magasin, Journal, Dyaryo at Newsletter
- National Institute of Mental Health. 1982. Television and
behavior: Ten years of scientific progress (DHHS
Publication No. A82-1195). Washington, DC: US
Government Printing Office.
 WEEK 3
SUBUKIN (pg. 2-3)
1. B✔
2. A✔
3. C✖
4. C✖
5. A✔
6. D✔
7. C✔
8. B✔
9. C✔
10. D✔
11. A✔
12. D✔
13. B✔
14. B✔
15. D✔

BALIKAN (pg. 4)
Ano ano ang mga paraan at proseso sa pagsulat ng isang
pananaliksik sa Filipino?
- Introduksyon Layunin ng Pag-aaral Kahalagahan ng
Pag-aaral Saklaw at limitasyon Depinisyon ng mga
terminolohiya
- Mga kaugnay na literatura ng pag-aaral
- Metodolohiya/Pamamaraan
- Paglalahad at pagpapakahulugan
- Lagom, Konklusyon at Rekomendasyon
- Appendices
 - Reperensiya

PAGYAMANIN (pg. 9-10)

Pagsasanay 1
1. Mga bahagi ng konseptong papel
- Pahinang nagpapakita ng paksa
- Kahalagahan ng gawaing pananaliksik (Rationale)
- Layunin
- Metodolohiya
- Inaasahang awtput o resulta
- Mga sanggunian
Mahalaga ang mga ito upang mas maintindihan ng
mambabasa ang isang pananaliksik.
2. Mahalaga ang feedback at mungkahi ng guro sapagkat
dito masasabi na naging matagumpay ang isang
pananaliksik ng mga estudyante.
3. Isinasagawa ito upang makabuo ng isang nagsisilbing
proposal para maihanda ang pananaliksik.

Pagsasanay 2
1. Mali ✔
2. Mali ✔
3. Mali ✔
4. Tama✔
5. Mali✔
Pagsasanay 3
1. a. Paksa
- Ang pag unlad ng Antipolo
b. Layunin
- Layunin nitong malaman kung ano ba talaga ang
Antipolo noon.
2. a. Paksa
 - Pagbibigay ng sapat na sweldo sa mga
manggagawang Filipino.
b. Layunin
- Layunin nitong maibigay ang sapat na
pangangailangan o sweldo ng isang manggagawa.
3. a. Paksa
- Pagsasaayos ng mga basura sa Pilipinas.
b. Layunin
- Layunin nitong maisaayos ang mga problema sa
basura ng Pilipinas upang mas maging kaaya aya ito
sa mga turista.

ISAISIP (pg. 11)

1. Mahalaga ito dahil ito ang nagsisilbing proposal sa
pagbuo ng isang pananaliksik.
2. Bahagi ng Konseptong Papel
a. Pahinang nagpapakita ng paksa
- Ito ang tentatibong pamagat ng pananaliksik.
b. Kahalagahan ng gagawing pananaliksik
- Ito abg bahaging nag sasaad ng kasaysayan o
dahilan kung bakit napili ang tatalakayin.
c. Layunin
- Dito nilalahad ang nais makamit sa
pamamagitan ng pananaliksik.
d. Metodolohiya
- Ilalahad dito ang pamamaraang gagamitin sa
pananaliksik
e. Resulta
- Ilalahad ang kalalabasan ng pananaliksik
f. Mga sanggunian
- Mga sanggunian na ginamit sa pagkuha ng mga
impormasyon.
3. Kailangang maging handa at may sapat na pagkukunan ng
mga impormasyong makakatulong sa paggawa nito.
4. Ang kailangang gawin ng mananaliksik upang maging
maganda ang kanyang konseptong papel ay dapat maayos ang
kanyang lengwaheng ginagamit dito at direkta sa kanyang
punto.

TAYAHIN (pg. 12-14)

1. B✔
2. A✔
3. B✔
4. A✔
5. C✔
6. B✔
7. D✔
8. A✔
9. B✔
10. C✔
11. D✔
12. B✔
13. D✔
14. B✔
15. B✔
KARAGDAGANG GAWAIN (pg. 15)
Pagsasanay 1
- Natutunan ko kung ano ano ang mga kailangang gawin o
bahagi sa pagbuo ng konseptong papel. Kailangan ko din
na ihanda ang mga kakailanganin ko sa pananaliksik.
Module 5
SUBUKIN (pg. 2-3)
1. A✔
2. B✔
3. D✖
4. C✔
5. D✖
6. C✔
7. A✔
8. A✔
9. D✔
10. B✔
11. D✔
12. C✔
13. D✔
14. D✔
15. A✔

BALIKAN (pg. 4)
Ano ang kaugnayan ng konseptong papel sa pagsulat ng isang
pananaliksik?
- Ang konseptong papel ang nagsisilbing proposal upang
makabuo ng isang pananaliksik.

PAGYAMANIN (pg. 14-16)

Pagsasanay 1
1. Ang pagsasanay sa mga estudyante na maging
independent.
2. Pagsasagawa ng mga paraan upang makatulong sa
pandemya.
3. Pagiging makatao lalo na sa kapwa Filipino.
Pagsasanay 2
Paksa Paglalahad ng suliranin
1.Ang pagsasanay sa mga 1. Nasasanay ang mga
estudyante na maging kabataan na dumepende
independent. sa mga magulang.
2. Mga maagang
pakikipagrelasyon.
3. Impluwensya ng mga
kaibigan.
2. Pagsasagawa ng mga 1. Hindi pagsunod sa mga
paraan upang makatulong sa protocols.
pandemya. 2. Kahirapan
3. Hindi pagpuna sa maling
sistema.
3.Pagiging makatao lalo na sa 1. Estado ng pamumuhay
kapwa Filipino. 2. May trabahong
propesyonal.
3. Hindi na isabuhay ang
salitang "respeto."
Pagsasanay 3
Ang nakalagay na impormasyon sa kahon ay tungkol sa
Konseptwal na Balangkas ipinapakita dito ang lagak,
pamamaraan at resulta. Mas pinadali ang paliwanag batay sa
mga ito dahil kung ako ang tatanungin ay mas madaling
intindihin ang ganitong pamamaraan.

ISAISIP (pg. 17)

1. Upang makakalap ng impormasyon na makakatulong sa
mga bagay bagay o hakbang na maaari mong gawin.
2. Nakakatulong ito sa pagbibigay ng impormasyon na
makakatulong sa pamumuhay ng isang tao.
 3. Naging makabuluhan ito ngunit masasabi kong naging
matagumpay ako sa pag aaral nito.

TAYAHIN (pg. 21-22)

1. C✔
2. B✔
3. B✔
4. D✔
5. A✔
6. D✔
7. A✔
8. D✔
9. C✔
10. A✔
11. A✔
12. D✔
13. D✔
14. C✔
15. D✔

KARAGDAGANG GAWAIN (pg. 23)

Bilang isang kabataan, nais ko sanang magkaroon ng
counseling sa mga taong nawawalan ng disiplina. Maaaring
maging daan ito upang mapag aralan at isabuhay ang salitang
"disiplina." Nais ko ring magkaroon man lang ng pagkuha sa
kanilang opinyon ukol dito upang malaman kung bakit nga ba
nila ito ginagawa.

ISAGAWA (pg. 18)

 San Jose National High School
Antipolo City
S.Y 2020-2021

Ang Pag- Unlad ng Bayan ng Antipolo

DAREN JOY C. DIAZ

 mananaliksik

KABANATA I
I. PANIMULA
Ang Antipolo ay isang lungsod at kabisera ng lalawigan ng
Rizal, Pilipinas. Ito ay matatagpuan 25 km sa silangan ng
Maynila. Ayon sa senso ng 2015, ito ay may populasyon na
776,386 sa may 169,078 na kabahayan. Ito ang
pinakamataong lungsod sa Luzon sa labas ng Kalakhang
Maynila at ika-pito naman sa buong bansa.

Sa ilalim ng Batas Republika Blg. 8508, naging

kabahaging lungsod ng Rizal ang Antipolo noong 4 Abril 1998
mula sa pagiging isang bayan ng naturang lalawigan.
Pinasinayaan ang bagong kapitolyo ng Rizal sa lungsod noong
Marso 2009, upang palitan ang kapitolyo nito sa Pasig na
matagal nang nasa labas ng hurisdiksyon ng lalawigan mula pa
noong 1975 nang maging bahagi ng Kalakhang Maynila ang
Pasig.

Sa paglipat ng kapitolyo sa Antipolo, napipisil itong

hirangin bilang bagong kabisera ng lalawigan. Iprinoklama
bilang isang lubos na urbanisadong lungsod ni Pangulong
Benigno Aquino III ang Antipolo noong 14 Marso 2011, ngunit
ipinagpaliban sa 'di pa tiyak na panahon ang plebisito upang
magkabisa ang nasabing proklamasyon

Marahil na rin sa katanyagan ng Antipolo sa mga

manlalakbay kaya't nakilala ito bilang "Kabisera ng Paglalakbay
sa Pilipinas". Ang imahen ng Mahal na Ina ng Kapayapaan at
Mabuting Paglalakbay o Birhen ng Antipolo na nagbuhat pa sa
Mexico noong 1626 at idinambana sa Simbahan ng Antipolo ay
patuloy na dinarayo ng mga Pilipinong Katoliko mula pa noong
panahon ng mga Espanyol.Isa sa mga nakagawian ng mga
milyun-milyong manlalakbay sa dambana ng Birhen ng Antipolo
ay ang paglahok sa taunang "Alay Lakad" na ginaganap tuwing
bisperas ng Biyernes Santo at Mayo 1. Kung saan magmula sa
Simbahan ng Quiapo, kasunod ng ipinuprusisyong imahen ng
Birhen ng Antipolo, at iba't-ibang bayan ng Rizal at Kalakhang
Maynila ang mga deboto ay naglalakad lamang patungo sa
Simbahan ng Antipolo. Nakagawian rin na pinapa bendisyon
ang mga bagong sasakyan sa simbahan, sa paniniwalang ito'y
magbibigay proteksyon at kaligtasan sa sasakyan at sa mga
sasakay rito

Ang mas mataas na kinatatayuan ng lungsod kumpara sa

Kalakhang Maynila ay nagbibigay rito ng magandang tanawin
ng Kamaynilaan, lalo na tuwing gabi. Popular sa mga dayo ang
lokal na mangga, kasoy at suman. Ang dating sikat na
Hinulugan Taktak, na dati-rati'y isa sa mga pangunahing
dinarayo tuwing tag-init, ay pinaganda upang muling maging
isa sa mga pangunahing atraksyon ng lungsod

II. PAGLALAHAD NG SULIRANIN

Ang pag aaral ay naglalayong malaman ang pag unlad ng
bayan ng Antipolo. Nilalayon din nito na masagot ang mga
katanungan:
1. Paano ito nagsimulang umunlad?
2. Bakit nais ng mga manlalakbay na dito magpunta?
3. Naging maayos nga ba ang mga pagbabago rito?
III. KAHULUGAN NG KATAWAGAN
1. kapitolyo - simbahan
2. kabisera- kapital
3. plebisito-isang paraan ng pagboto kung saan ang mga
mamamayan ng isang bansa o distrito ay nagpapahayag
ng kanilang opinyon para o laban sa isang panukala, tulad
halimbawa ng pagbabago o pagrerebisa sa Konstitusyon.
4. hurisdiksyon- kapangyarihan ng namumuno o autoridad.

IV. BATAYANG KONSEPTWAL

V. SAKLAW AT LIMITASYON NG PAG AARAL
Nakatuon ang pag aaral qualitative sa pag-unlad ng bayan
ng Antipolo. Ang mga kalahok ay manggagaling sa mga
residente na matagal na sa Antipolo.

Ang mga panayam na isasagawa ay dapat gawin ng isang

beses lamang sa itinakdang oras. Maaaring ang kinatawan ay
mangagaling sa officials, Estudyante at Senior Citizen. Ito ay
upang matiyak na alam ang mga nangyari dito sa lugar ng
Antipolo.

VI. LAYUNIN

Ang layunin ng pag aaral na ito ay malaman kung paano

umunlad ang Bayan ng Antipolo.

Nilalayon ng pananaliksik na ito na:

1. Makita kung paano nagbago ang Bayan.
2. Malaman kung bakit ito dinarayo ng mga saklista o
manlalakbay.

KABANATA II

I. DISENYO NG PANANALIKSIK
Ang pag aaral ay gumagamit ng pagsusuring qualitative,
kung saan ang mga karanasan ng mga mamamayan sa pag
unlad ng bayan ng Antipolo.

II. RESPONDENTE
 Ang mga naging respondente ng isinagawang
pananaliksik ay ang mga mamamayan na galing o matagal
nang naninirahan sa Bayan ng Antipolo.

III. INSTRUMENTO NG PANANALIKSIK

Ang mananaliksik ay gumamit ng talatanungan na
binubuo ng apat na bahagi. Ang unang bahagi ay naglalaman
ng katanungan tungkol sa kanilang mga basikong
impormasyon. Ang ikalawa at ikatlong bahagi ay naglalaman
naman ng katanungang may kinalaman sa kanilang
kalagayang propesyonal. Samantalang ang ikaapat at huling
bahagi ay naglalaman ng mga tanong ukol sa mga karanasan
tungkol sa pagbabago ng bayan ng Antipolo. Ang
talatanungang ito ay ipinamahagi sa pamamagitan ng personal
na pagsadya sa mga respondente o sa pamamagitan ng
internet (Google Docs)na ipinadala sa pamamagitan ng
Facebook (Messages/Chat), Yahoo o Google accounts.

IV. TRITMENT NG MGA DATOS

Ang datos ng pag aaral ay gagawin sa pamamagitan ng
paggamit ng thematic analysis, kung saan lumilitaw ang mga
karanasan ng respondente na sinusuri sa pagkategorya nito
base sa tema ng mga datos para sa madaling pag bubuod.

Ang sumusunod na disenyo ng pananaliksik ay gamitin:

V. INTERPRETASYON
Tumutukoy sa pagsabi ng mga mamamayan ang
magiging kabuuan ng isang pananaliksik tungkol sa Pag unlad
ng Bayan ng Antipolo.

VI. SANGGUNIAN

https://www.slideshare.net/NancyjaneFadol/kabanata-4-present
asyon-at-interpretasyon-pinal
https://www.coursehero.com/file/plabdp/DESKRIPSYON-NG-M
GA-RESPONDENTE-Ang-mga-naging-respondente-ng-isinaga
wang/
https://tl.m.wikipedia.org/wiki/Antipolo
https://www.scribd.com/document/368652768/BATAYANG-KON
SEPTWAL
https://www.google.com/search?q=kabisera+meaning+in+tagal
og&oq=kabisera&aqs=chrome.4.69i57j46i175i199i433j0i20i263
j0j0i20i263.3899j0j4&client=ms-android-samsung-gj-rev1&sour
ceid=chrome-mobile&ie=UTF-8
https://www.google.com/search?q=plebisito+kahulugan&oq=ple
bisito+&aqs=chrome.2.69i57j0l2j0i20i263j0.4081j0j9&client=ms
-android-samsung-gj-rev1&sourceid=chrome-mobile&ie=UTF-8