aed APRENDO Erecmmm ©: - + en casa VO os woe” WRT PROPOSITO 3d, los estudiantes identificardn sus derechos y deberes como ciudadanos y el rol que deben asumir con su comunidad En esta acti para contri DIMENSION HABILIDAD SOCIOEMOCIONAL EVIDENCIAS. Personaly | Pensamiento critico: ‘cuadro con derechos y deberes que social __| Cuestiona las premisas que subyacen a la forma habitual de | tienen en su familia, comunidad y el pensary actuar. pais. { Esas personas atentan | Solo les interesa f° Elcomportamiento “S ; contra la salud 1 I ganar dinero yno 1 de las personas no j Publica, ya que se f 1 se preocupan por | debe perjudicar a 1 |p terran I a Fayer la polcis ngresé a} #Provechan dela [el bienestar de los J losdems.Porelio, una fabrica clandestina necesidad de las I ARurg , : siempre debemos 1 - de alcohol y encontré ae / f | culdarnos entre todas productos adulterados y A y I con agua y lubricantes. jo 4 7 I ino responsable respeta los derechos de ple sus obligacione: dems, respeta la opinion de n el pais: los otros, ete. ‘Se comporta adecuadamente: es educado y respetuoso con los demds y, de manera especial, con las ancianas y los ancianos, con las nifias y los niffos y con las personas que presentan alguna discapacidad. Say futuras ciones. ‘Se informa sobre lo que sucede a su alrededor para aportar ideas, promover y apoyar cambios y mejoras. a libertad y res da a cuidar el entorno y muestra pré ‘ ~Alavida - Asu atencién por el Estado desde su concepcién. -Avivir en un ambiente sano. ~ A su integridad personal. - Ala libertad, - Alaidentidad. ~ Ala inscripcién en el Registro del Estado Civil correspondiente por su padre, madre 0 el responsable de su cuidado, inmediatamente después de su nacimiento. - Avivir en una familia. - Ala libertad de opinién. ~ Ala libertad de expresin. ~ Ala libertad de pensamiento, conciencia y religion. ~ Aasociarse con fines licitos y a reunirse pacificamente. Respetar y obedecer a sus padres 0 los responsables de su cuidado, siempre que sus 6rdenes no lesionen sus derechos 0 contravengan las leyes. - Estudiar satisfactoriamente. ~ Cuidar, en la medida de sus posibilidades, sus ascendientes en su enfermedad y ancianidad. - Prestar su colaboracidn en el hogar, de acuerdo a su edad. - Respetar la propiedad piiblica y privada. - Conservar el ambiente. - Cuidar su salud personal. - No consumir sustancias psicotrépicas. ~ Respetar las ideas y los derechos de los demas, asi como las creencias religiosas distintas de las suyas. - Respetar a la Patria, sus leyes, simbolos y héroes RENDO en casa n, cultura, deporte y recreacion. - Ala educacién basica. ~ Aser respetados por sus educadores. - Aser matriculado en el sistema regular de ensefianza. - Ala proteccién por los directores de los centros educativos. - Modalidades y horarios para el trabajo, el Estado garantiza modalidades y horarios escolares especiales que permitan a los nifios y adolescentes que trabajan asist regularmente a sus centros de estudi - A participar en programas culturales denortivos y recreativos. - Ala atencién integral de salud. - Derecho a trabajar del adolescente. - Derechos de los nifios y adolescentes discapacitados. Todas y todos debemos esforzarnos para contribuir On Run eee COS Cr ee ee keer er Cie a eee Cee sc eT Tay Ce eee a eu eum ed Me COR uc ees BC Ie cee renee Ea CCC oe Coe eee ae Praeeoy Denese ec ee eee puedan perjudicar a otras personas. eee nce eee cakeEG Ges EdA9 de noviembre del 2021 aa yw Nos reconocemos como ciudadanos. ycuudadanas 'A parte de lo estudlado émencionar otra caracteristica de un/a_ ciudadano/a responsable? Es importante que’ conozcamos éConoces tus derechos como ciudadano/a? Mencidnalos. nuestros derechos: y nuestros — — deberes. Qué deberes tienes como ciudadano/a?- AHORA hal Las y los adolescentes podemos promover y ejercer la participacién democrética y la sana convivencia en nuestra comunidad y en nuestro pais? - explicar rant que debo asumir {inmi comunidad? { | | , evidencias Deen) por el medio proxima actividad para Petree ey BTS reflexionando.