MI-IV 111B

DECODER UN SCHEMA
ELECTRIQUE ET HYDRAULIQUE

MAINTENANCE INDUSTRIELLE

Niveau IV

CAFOC - GIP de l’académie de Lyon -

39, rue Pierre Baizet - CP201 - 69336 Lyon cedex 09

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ANALYSER LE FONCTIONNEMENT ET L’ORGANISATION D’UN SYSTEME

PROBLEME PROFESSIONNEL
Bien que la matière première n’ait pas été changé et bien que l’opérateur ait
intervenu en vain afin d’avoir un produit fini conforme, le service de maintenance, vous
demande de vérifier sue la machine à injecter, le circuit hydraulique et sa commande

OBJECTIF : Décoder des schémas électriques et hydrauliques

PRÉREQUIS :
 Décoder un schéma hydraulique simple
 Exploiter un schéma électrique

SÉCURITÉ : néant

MATÉRIEL ET RESSOURCES NÉCESSAIRES :

 Livre MSMA
 Dossier élève avec ressources
 catalogue
Durée de la séquence : 2h Durée du module :

SOMMAIRE :

A- Installation situation professionnelle.

1 - Installation problème professionnel
2 - Précautions à prendre
3 - Système support
B- Réalisation apprentissage.
4 - Dossier apprentissage
5 - Documentation ressources
C- Synthèse
6 - Synthèse

Auteur : Mr LAMMI Version : 15/04/06

Seul l’auteur apporte des modifications.

Ce pictogramme indique que cette activité nécessite une évaluation. Lorsqu’il est présent,
faites appel à votre formateur
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PREPARATION

Cette ressource vous propose d’étudier les points suivants :

(Reprendre les objectifs intermédiaires avec éventuellement quelques explications)

1 – Installation du problème professionnel :

Bien que la matière première n’ait pas changé et que l’opérateur ait intervenu en vain
afin d’avoir un produit fini conforme, le service de maintenance, vous demande de vérifier le
circuit hydraulique et sa commande

Machine à injecter
Bague de chauffe
Moule

1A1

1A2

Vis d’injection/dosage
Bridage

Ponton
Plateau mobile Plateau fixe

2 - Précautions à prendre :

Consigner la machine à injection

3 - Support technique :

 Il s'agit des étapes du déroulement de l’intervention, explications, schémas…, qui

permettent de comprendre où se situe l’intervention.

 Informations nécessaires à l’apprenant pour comprendre ce qu’il a à faire et indiquer les

ressources à utiliser.

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REALISATION APPRENTISSAGE

4 – Dossier apprentissage :

Bien que la matière première n’ait pas changé et que l’opérateur ait intervenu en vain afin
d’avoir un produit fini conforme, le service de maintenance, vous demande de vérifier le
circuit hydraulique et sa commande

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4-1/ Compléter la nomenclature

N° Rep Désignation Fonction

1 25 litres

4 100bars

6 60 bars

7 50 bars

10

11

12

13

4-2 / fonctionnement :

a / Lorsque le système est mis sous tension que ce passe-t-il ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..
b / Lorsque l’on alimente 1YVB, que se passe-t-il ?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..*
c / Quel est la pression maxi en 1A1, lorsque sa tige de ce composant sera sortie ? Justifier ?
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..
d /A quel moment 1A2 sera-t-il activé ? Justifié ?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

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4-3/ Dessiner 1V2 dans la position activé lorsque

l’on alimente 1YVA et Colorier en rouge le circuit
sous pression (55 bars)

4-4/ Compléter sur le tableau les différentes pressions

sur les composants proposer (on précise que le
composant 1Z1 indique 55 bars)

Composants Pression (en bars)

1A1 (tige sortie)

1A2

1V1 (en B)

4-5/ Dessiner 1V2 dans la position activé lorsque l’on alimente 1YVA et Colorier en rouge
le circuit sous pression (65 bars)

4-6/ Compléter sur le tableau les différentes

pressions sur les composants proposer (on
précise que le composant 1Z1 indique 65 bars)

Composants Pression (en bars)

1A1 (tige sorti)

1A2

1V1 (en B)

4-7/ On vous demande de dessiner 1V1 en position ouvert lorsque la pression est supérieure
à 100 bars et après colorier en rouge le passage de l’huile sous pression
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1V1 En position fermé En position ouvert

P T
T
P

T
P

4-8/ On vous demande de dessiner 1V3 en position ouvert lorsque la pression en A, est
supérieure à 50 bars
En position fermé En position passant
1V3
T
T
A B T
B
A BB
A

4-9/ On vous demande de dessiner 1V7 en position ouvert lorsque la pression en A, est
supérieure à 50 bars En position fermé En position passant

1V7
T T
A
T
A A
B
B
B

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4-10 / On désire modifier le filtre actuel par un filtre avec un indicateur de colmatage
électrique et un by-pass
Dessiner le nouveau composant et compléter le bon de commande

Rep Désignation Référence

2Z1 Filtre avec indicateur de

colmatage et by-pass

4-11 / On a constaté que le schéma électrique de la partie commande est déchiré. On vous
demande de le refaire en complétant le début de schéma proposer
T1
Aru

Fc10 Schéma
électrique
Sm1 Sm2 Ka1
déchirer

Ka1 Ka2 1YVA 1YVB

T1
Aru

Fc10 Schéma
électrique à
compléter

Ka1 Ka2 1YVA 1YVB

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4-12/ compléter la nomenclature du schéma électrique

Rep
Nbre Désignation

T1

ARU

FC10 1 Capteur porte

Sm1

Sm2

Ka1

Ka2

1YVA

1YVB

4-13/ A la question 4-10, vous avez choisi un indicateur de colmatage électrique, on

vous demande de dessiner un schéma électrique avec se nouveau composant et un
voyant électrique

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8 - CORRIGES DE L’ACTIVITE

T1
Aru

Fc10

Sm1 Sm2 Ka1 Ka2

Ka1 Ka2 1YVA 1YVB