Kindergarten

K
Quarter 1 - Week 2 - Module 2:
Masulti ang Kaugalingon nga Panginahanglan ug Makasunod
sa mga Panugon nga Angay Sundon
Kindergarten
Alternative Delivery Mode
Quarter 1 – Module 2: Masulti ang Kaugalingon nga Panginahanglan ug Makasunod sa mga Panugon nga angay Sundon
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the
government agency or office wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work for profit. Such agency or office may, among other things, impose
as a condition the payment of royalties.
Borrowed materials (i.e. stories, poems, pictures, illustrations, photos, etc.) included in this module are owned by DepEd and their respective writers and illustrators.
The publisher do not represent nor claim ownership over them.
Published by the Department of Education-Division of El Salvador City
Schools Division Superintendent: Olga C. Alonsabe, CESE

Development Team of the Module

Writers: ROSEMARIE FE M. LAVADOR, BARBARA FRANCIS B. GALAGNARA
Reviewers: FRITZIE C. SILLABE - EPS/KINDER, GENEVIEVE E. LUSTERIO - EPS/FILIPINO & MTB, ROSEMARIE FE M. LAVADOR - T-
3/Kinder
Illustrator: NIEZEL F. TOLIBAS
Layout Artist: GLENN JOHN ISIDERIO - PDO-II

Management Team:
Chairperson:
OLGA C ALONSABE, CESE
Schools Division Superintendent
Co-Chairperson:
ALIENA S. DAJAY, PhD CESE,
Ass. Schools Division Superintendent
Members:
NINIAN A ALCASID, PhD - CID Chief, FRITZIE C. SILLABE - EPS/ Kindergarten, GRACE P. PACULBA - EPS/ LRMS,
GLENN JOHN O. ISIDERIO - PDO II, EMELY G. YUBOCO - LIBRARIAN II

Department of Education – Region X – El Salvador City Division

Office Address: Poblacion, El Salvador City
Telefax: (088)555-0475
E-mail Address: elsalvador.city@deped.gov.ph
 K
Kindergarten
Quarter 1 - Week 2 - Module 2:
Masulti ang Kaugalingon nga Panginahanglan ug Makasunod
sa mga Panugon nga Angay Sundon
Pasiunang Mensahe
Para sa ginikanan/magtudlo:

Kini nga modyul maghatag og katin-awan sa magtudlo kay sulod niini nakahan-ay ang mga pamaagi ug mga
pahimangno nga nagsilbing giya kung unsaon pagpasabot ang bata sa mga buluhaton. Itudlo sa bata ang
insakto nga paggamit niini. Basaha ug ipasabot pag-ayo ang mga pahimangno. Giyahi kanunay sa mga
buluhaton nga ipabuhat sugod sa sinugdanan hangtud sa kataposan. Ipahibalo nga adunay papel nga gilain
para butangan sa mga tubag sa mga pangutana sa pasiuna, sa kaugalingon ug sa panapos nga pagsusi.

Para sa bata:

Kini nga modyul kinahanglan nga ang bata maminaw og mosunod sa magtudlo aron nga matubag ang mga
pangutana ug mabuhat ang mga buluhaton nga ipabuhat. Sulod niini, gibahin kini sa upat ka mga buluhaton
nga naglangkob sa nagkalainlaing kasinatian ug pagsusi sa kaugalingon nga gipahaom ug gipatumong sa
mga tema sama sa: Akong Kaugalingon, Akong Pamilya, Akong katilingban, ug Mga Butang sa Palibot, nga
ang basehan mao ang “Pinaka-mahinungdanong Katakus sa Pagkat-on”.

Unsay Akong Angay Mahibaw-an

4
Kini nga modyul matun-an nato ang:

Leksiyon 1: Mga panginahanglan sa kaugalingon.

Leksiyon 2: Mga panugon nga angay sundon sulod sa klasrum.

Paghuman niini nga modyul, gilauman nga ang estudyante:

1. Makasulti sa iyang kaugalingon nga panginahanglan.

2. Makasunod sa mga panugon nga angay sundon sulod sa klasrum.

Unsay Akong Nahibaw-an

5
 Para sa naggiya sa estudyante, ipatubag ang mosunod nga pangutana:

1. Unsa man ang imong mga panginahanglan isip usa ka bata? Ngano man?

Leksiyon
Masulti ang Kaugalingon nga
1 Panginahanglan

6
 Sayron Nato!
Para sa naggiya sa estudyante, ipakita ang mga nagkalian-laing hulagway sa mga panginahanglanon sa usa
ka bata. Ipasulti sa estudyante kung unsay iyang nakita sa matag hulagway.

Unsa Ni!
Para sa nag giya sa estudyante,
ipasabot pag-ayo ang matag
panginahanglanon sa usa ka bata nga anaa sa
ubos.

Gikinahanglan sa bata
ang pag-mahal sa iyang Gikinahanglan sa bata
mga ginikanan. nga mo-eskwela aron
adunay matun-an.

7
 Gikinahanglan sa bata ang
mag dula uban sa iyang
mga higala.

Gikinahanglan sa bata ang

pagkaon aron modako
siya nga himsog.

Gikinahanglan sa bata ang

pag CR aron mapagawas
ang hugaw sa lawas.

8
 Gikinahanglan sa bata ang
matulog aron maka pahulay
ang lawas.

Unsa Pa
Para sa naggiya sa estudyante, ipakita ang mga hulagway ug ipasulti kung unsay iyang nakita sa matag
hulagway.

9
 Unsa Ang Akong
Natun-an

Para sa naggiya sa estudyante, ipatubag ang mosunod nga pangutana:

1. Unsa man ang imong mga panginahanglan isip usa ka bata? Ngano man?

10
 Unsa Pa Ang Akong Mabuhat
Para sa nag giya sa estudyante, ipakita ang mga hulagway ug ipasulti kung unsay iyang nakita sa matag
hulagway. Pagkahuman I-video/record ang pagtubag niya. Ipasa kini sa magtutudlo.

11
 Insaktong Tubag

Unsa pa akong Unsa Pa! Unsay Akong mahibal-

mabuhat
Recorded video send to teacher.
Isulti sa bata unsa iyang nakita sa
mga hulagway
an
1. Ang akong mga
panginahanglan isip usa ka bata
mao ang pag higugma ug pag
atiman sa akong mga ginikanan
ug mga tawo sa akong palibot.

12
 Unsay Akong Angay Mahibaw-an

Paghuman niini nga leksyon,gilauman nga ang estudyante :

1. Makahibalo sa insaktong pamaagi sa mga panugon nga angay sundon sa klasrum.

Unsay Akong Nahibaw-an

13
Para sa nag-giya sa estudyante .Ipatubag ang mga mosunod na pangutana.

1. Unsa ang angay nimo nga buhaton kung nagklase na ang maestra ? Ngano man ?

2. Kung ikaw,nakasala sa imong klasmyet, unsa ang angay buhaton? Ngano man?

3. Gihatagan ka og pagkaon sa imong klasmyet unsa man ang angay buhaton? Ngano man?

14
Leksiyon
Mga
Sayron Panugon nga Angay Sundon Sulod Sa
Nato!
2 Klasrum
Para sa naggiya sa estudyante, ipakita ang mga hulagway ug ipasulti kung unsa iyang nakita niini.

15
 Unsa Ni!

Para sa naggiya sa estudyante, ipasabot pag-ayo ang matag hulagway nga angay sundon sa klasrum.

16
Manimbaya sa mga tao Maminaw sa maestra. Likayan ang pakig-away
sa palibot.

Una

17
 Makighigala Mangayo ug pasaylo kung Mananghid kung moadto sa
makasala(sorry) CR

Maghulat kung
Magpasalamat(say
wala pa ang inyong
“thank you”)
sundo

Unsa Pa

Para sa naggiya sa estudyante, pakolori ang mga hulagway nga angay sundon sulod sa klasrum.

18
 Pahimangno sa Ginikanan
19
Giyahi sa pagpasabot ang bata sa mga leksyon og buluhaton. Ayaw kalimti sa paghatag og pagdayo o pagdayeg
kaniya kon siya makatubag og makabalo sa pagbuhat sa mga buluhaton.
 Unsa Akong Natun-an

Para sa naggiya sa estudyante, basaha ug ipatubag ang mga pangutana. Lingini ang letra sa insaktong tubag.

1. Unsay imong buhaton, kung ikaw wala pa gisundo sa imong ginikanan/tigbantay paghuman sa imong
klase?
A. Mouli nga ikaw ra B. Maghulat sa sundo C. magsuroy-suroy D. mangaway

2. Kung ikaw makasala sa imong higala/klasmyet unsa imong angay buhaton?

A. Magpasalamat B.mangayo ta og katahuran C. mangayo ta og pasaylo D. wala lang

20
3. Unsay imong buhaton, kung ikaw gitagaan og gamit o pagkaon sa imong higala o klasmeyt?
A.Magpasalamat B. molakaw deretso C. dili manimbaya D. mamuliat

4. Kung matagbuan nimo imong maestra sa dalan.Unsa imong buhaton?

A. Dili pansinon B. manimbaya C. molikay D. mangaway

5. Unsay imong buhaton kung nagklase na ang maestra?

A. Magdaga-dagan B. magdula C. maminaw D. magtabi

Unsa Pa Akong Mabuhat

Para sa naggiya sa estudyante, ipakonek ang naa sa Hanay A ngadto sa insaktong hulagway nga anaa sa
Hanay B.
Hanay A Hanay B

Manimbaya sa mga tawo

1. sa palibot.

2. Maminaw sa maestra

3.
Magpasalamat

21
4. Mangayo og pasaylo

5. Makighigala

Insaktong Tubag

22
Unsa pa akong mabuhat
1. 1 (ika 4 nga hulagway)
2. 2 (ika 3 nga hulagway)
3. 3 (ika 5 nga hulagway)
4. 4 (ika 2 nga hulagway)
5. 5 (ika 1 nga hulagway)
Unsa Pa! Unsay Akong mahibal-an
1.Maghulat sa sundo 1. Maminaw sa maestra
2. Mangayu ug pasaylo
3.Maminaw sa titser 2. Mangayo ug pasaylo
4.Mananghid moadto sa CR. 3.Mangayo ug pasalamat

References
 Teacher-made Resources

23
 This instructional material was developed and reviewed by
educators from public schools. We encourage teachers and other
education stakeholders to email their feedback, comments, and
recommendations to the Department of Education – Division of El
Salvador City at lrmds.elsalvadorcity@deped.gov.ph

We value your feedback and recommendations.