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  • NEIVA, K. Intervenção Psicossocial. Parte III

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    ‘mento e da interagdo grupal. Vosé considera que o trabalho ‘realmente proporcionau os objetivas acima propostos. ‘Sim Nao. ique pontos positivose negativosa respeita do trabalho do, 17. Indique mudangas ou comentdrios positives « negatives 8. Em caso aflmetivo, uals mudances voo’ observou? 8 FORTALECIMENTO DO VINCULO ENTRE PAIS E FILHOS ne Naver Felipe do Fonscco Introdugéo [Na maloria das veros, o trabalho de orientagio a pais ovorre durante 0 processo de atendimento infantil, que pode ser um psicodiagnéctice ou ludoterapia. Ness situagtes, os ‘emocional eperturbagéo da pereonalidade,O comportamento os pas eomo cuidadares é complementar do comportamento {das erianges, enfocando a ajuda aos pals para melhorar suas ‘mais presente para proporcionar afeto, atengdo ¢ carinho twrnase um desafo. Objetivos + Aumentar repertériocomportamantal ds pis com ro- esse dos pls efilhos,relacona: rolacionamento, comunicagio & Método Este trabalho de intervengopsicossoca foi realizado em ‘um Niieleo SorioeducativoJudeico da zona sul de So Pro, Aseriangas que frequentam essa institigso, af permanecem ‘ou em periodo integral ou no eontraturno escola, ou sa, Gruporalvo ‘0 grupo foi compost por paise fils. Ele foi formado par ‘nove pais, de fai eta entre 25 e 35 anos, ensino mécio ‘nsereveram diretamente com a pscdioga do local Duracao © processo de intervengio se desenvolveu durante 9 ano de 2008 e em dois momentas. No primeiro semestre foram "aida tevin com dri de bras Desenvolvimento dos encontros 0 projet foi desenvolvdo por doisestudantes do rmestredo eurto de Psicologia, nofmbite de estégio. ‘sob a superviso da professoraresponsdve, que: scompaniou asatividades. Durante a interven ‘dos encontros uma das estagdrias dosenvolveu atividades ‘com 03 pas a outra com as eriancas. 1° Encontro Objetvos * Estabeleeero enquadre, apresentar a proposta de tra- batho, + Promover o conhesimento eintegragio do grupo. + Diseutir tase interesse dos pas elacionadosdssuas Avis e desenvolvimente dos Fhos. + Lavantar as prineipais dticuldades des pais o expecta. tivas com relagio & intervencio, Desenvolvimento [Nesse dia, compareceram oito pas oder criancas. As coor denadoras apresentaram a proposta da intervengio e foram: —_e_—-----__— ar {bho sto ume grago, mas bastante Ie a mas bagunceiro ‘era os filhos muitos pals tomaram cons- ‘enisas que eles fazem se refletem egragdo — Vivo ou Mort: sasom de Vivo on ngragho edesenwvolver ‘brinear com os fils na prépria casa = Levantamente das dificuldades dos pais e expectativas ‘olvide, que comentassem por que estavam, ‘encontro e quais conribuigbes sereditavam que ‘Yengio poderia ofrecer, Alguns falaram de suas ansiedades melhor com seus ios ecampreandéloe ma entender porque agiam de determinada man ‘ques ios tarmém pudessem compreendélos melhor Esse datas dos encontros seguintes, 2° Encontro Objetivos * Diseutir a temtica da “mentira” ‘+ Fucilitar a interagio entze pais e ios, fortalecendo 0 vinctlo entre eles. Desenvolvimento tal mudanga, Depois a atividade fl repetida, invertendo-se as posigées. A seguir, o grupo de pals foi separado do grupo de Eriangas¢ este limo drigt-se para um local especiticn do ‘ram os desenhos aas pals comentaram sobre os contetidos. ‘Téenicn de ntegragao ~ Jogo do Novelo: Reunidos ex navn para elev ele pedia para dizer que néo 3° Encontro Objetivos * Diseatira tematiea dos medos i + Paciitar a interagéo entre os pal ‘grau de aprosimagio entre eles. Desenvolvimento ‘com oombro, com a panta do dedo, ets, 0 intulta da téenicn {i proporcionar um momento de descontragio e integragto os novos integrantes. ~ Atividade com a masse de model (grupo de eriansas! ‘As eriangas foram encaminhadas para um espago com mesas fe fizeram produgies eom as massas de modelar. As eriangas podiam utilizar a massinha come qusessem. =Diseusate da temétice ~ Medos infantis (grupo de pai Foi retomade n diusado do encontro passado no qu 80 re sozinha eo medo de escuro. Os pais puderam eompartilhar ‘suns propria experiénciase relatos. Foi possvel esclarecer 15 dvdas e desmistifiear alguns eonestes; alguns pais no criangas fiearam desenhendo, Ohservouvge que elas presta- ‘yam multa atengio no que era falado e nos exemplos dads 0s paces foram se aproximando do grupo compreenséo a respeito da importéncia de fs erianga fique eonfusa ou manipule os pais. 4° Encontro. Objerivos ‘+ Favorecer um maior vineulo entre pas filhos. ‘+ Reagatar a imporcanca do eontarhisirias, Desenvolvimento ‘ema qualidade ou algo de que brincadeiras de infancia dos pis. revVKeKeer-————_——_—-" mw" jade uma hitéra: Todos co colocaram sentados ogada uma bolisha aleatariemente efol solic roa qu a resebeu que contasse uma histériade como sentindo. Na sequéneia, esa pessoa jogou sbolinhe Dpréxima pessoa que dew continuldade a histéria. No ‘quant ‘eran na posgio de espelho, emonstrande mais retraimento vergonha ao faz ‘ A brincadsira de gato e rato propés a realizacio desseativi- ade, o que fa feito de comum azordo com todas. ¥ 5° Encontro tométice da sexualidade infantil interagio entre pais e filhas e aumentar cutiosidade que os flhos apresentam de uma maneira geal (Os ais falaram a respeito das cariasidades mais comuns que |ivivenciaram com seus filhos, eomo edo nascimento, ou de Yoram gerade, Foi ressaltada quesompre a verde deve Seram que era mais fail ser homem, pois ndo tinham que ‘As téenices desenvolvidas favoreceram maior integracio os pais quanto des fil 'No primeiro momento em que as riangas foram guiadas, ‘os olhas pare verifigarem ses pais nioas del ‘algo. todos a8 pais mantiveram os fhos iscussio, os pas perceberam aimporténca de fochados. serem guia de seus filhos e ortalooer essa confianca durante 1 inflncia, Foi fella uma relagio com o tema disoutido no fencontzo, que fo a curlosidade de um modo geral e sexual, gas desenvolvam uma sexuaidade saudével © nso fescondam nada, indo se anteciparem respondendo o qu ‘guntado, Foram abordada estratégias de como falar sobre taisassuntor e das dficuldades que sentem em bordlos com naturaldade, 6° Encontro ‘sto de por que o comportamento ocore, visa compreender ‘quais sho as varidveis que controlam e mantém os exmporta- os hos. Nesse caso, ao caer eto refprgando postivamien- ‘tw ocomportamento do lho eno momento em ques crianca reba qu os pais nfo sebem reforcar adequadamente ‘0 comportamenta dos filhos. Alans pais apenss chamam a fatengia dos filhos no memento am que ees fe modo inedequado, liza coisas que jf conherem. mals proveitosos alguns puderam relatar suss préprias fexperiéneins, nas quais a confianca dos filbos estave ou m0 presente, Lato esl4 de acordo com a proposte de Fivush & ‘Haden (1987 apud MACEDO; SPERB, 2007, p. 288) ‘como elas ing lembrar ecomproendir esses eventos. 7 Encontro Objetivos * Avalar a intorvengio. © Nesse dia compareseram cinco pals = Confeogao de um eartéo pare participants confeecionou um caro intagrante do grupo, como uma axpécio de amigo secret, No ‘momenta em que eonfeecionaram o eartio, eles no sabia falastom sobre aa expectativasinlciais que tiveram com rwlagio & Intervengio e eo estas foram oa no camprides. "Todos expuseram suas opines, sobre o que o trabalho re- almente tinha representado para eles e comentaram se suas texpectativas foram atendldas, ressaltando pontos positivase negatives. Como pont positives apontaram as brineadsiras promovidas entre pais filhos em roproduzin praticando _De maneira geral, os pais relataram tar como expectativa que encontro atingiu seu objetivo, Avaliagio da intervencao (Os encontros de modo geral foram produtivos eaeredite- que fo possve evar os pas a interagirer mais com seus fos. Tniclalmente os pais se esquivarem com rela as orien- firmando que procuravam fzer 0 meh ‘a expectativas foram atendidas e que a intervengio alean- ‘Odletivo proposto, ou sla ofortalecimenta do vineula ccna ‘mas queo contatoafetivo é um dos principals fatores para o desenvolvimento de uma erianca. Além diss, essa proposta abilizou o aumento de repertdrio comportamental dos pais com relagie ao comportamento de brinearedar mais stengio 08 flhos. de reforgamento ou treinamento, de habiidades ou estilo de ‘via que oindividuo necessita pare levar uma vida saudsvel RI0s, 1998) Referencias bibliograficas SKINNER, B. F.Ciéncia ecomportamenta humana. Seo Paulo: ‘Martin once, 2008, SOARES, M.R.Z; SOUZA, 8. R; MARINHO, ML, Bavolvimento os pas Incentive hailade de eti m exiangas, Betula ce 9 be uMA ONG CCarACITAGAO DE EDUCADORES t | | ‘de amigas dedeterminade creda resolve trar eiancasejovens

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