1 Diketahui « dan & adalah bilangan real posit. Jika (a - 6G ¢ (a-Vo)a |a— vb) Vb+\a-vb)a - en ee a . arg ae oy a ate . <2 5 : Ape ea ay Ea 2. Jikak adalah bilangan real positif,serta2k+1,10,dan2k+7 (Jy = vk tt, Uy cid , Us = 2ket adalah berturut-curut suku ketiga, keempat, dan kelima st atu barisan aritmetika, maka jumlah dua suku pertama ba- . risan tersebut adalah 2a = a Us oF a (rs4k A [e238 Bg ‘Ys Uy e9. Ugeo ,Useo (bede 23) D. 6 E7 Ursa, Uesy 2 Werle +5, 3 Jika xy = 90 dan logs — logy = 1, maka x— y=... lax ly ys x—\g y= 2 a e — 4 Se 3 ke BY? ¥ x = °Y oe D. 38 xy 29 Em toy «y = 40 4. Diagram di bawah ini menyajikan data (dalam bilangan bu- lat) nila sementara dan nai ujan ulang mahasiswa peserta_ ; a keuliah Matematika. Ujian ulang diikuti hanya oleh peserta X= beta rho , 4, ‘kuliah tersebut dengan nilai sementara lebih kecil daripada BALD 6. Jika yang dinyatakan lulus adalah mahasiswa yang mem peroleh nilai sementara tidak lebih kecil daripada 6 atau ni- Jai ulangnya adalah 6, maka rata-rata nilai mahasiswa yang ulus mata kuliah tersebut adalah 6 ia Nilai Sementara 5 li DoNitai Ujian Vlang ‘NILAT BANYAKNYA SISWA, x-2 Xen Himpunan penyelesaian aan ——— > 1 a | 2° 5. Himpunan penyelesaian percidaksamaan “7 > Ladalh SE =~ A. Wee Rix>0) B. We Rie>-I) (ve Rix<—I) D. (ve Rix<-lataux> 0} E. (we Rix 1) (K-21 = &40 5, * aN x<-l = 30 Kx) 6. Diketabui suatu fungsi f bersifat ((—s) SUF) = AS B. -2 - De Ea ‘Diketahui sistem persamaan linear a #2222, [lvt sty LL, xb st a2 We Nilai.x+ yadalah As B-2 ca xs Es =) untuk se tiap bilangan real x. Jika f(3) = —5 dan f(-5) = 1, maka D axe ~x Fy 26 {E91 =~ fG) = - bs) zs Al fe») = fis) = _ ocd i) trary sy B=] x try 2d K-15 av-y zs (ye3 a ees Annass 9? 4 xry 23 ‘ga dari jumlah kontribus berikan kontsibusiseper siswa lainnya. Besar kontribusi siswa D adalah Rp A. 150.000, Empat orang siswa akan mengikurisuaru perlombaan karya inovatif. Untuk itu, diperlukan biaya Rp900.000,. Kare Q&¥4c+4 z 900 1a masing-masing memilik kondisi keuangan yang berbe- da, besarkontibusi masing-masing siswa tidak sama, Siswa ‘A memberikan kontrbusisetengah dari jumlah kontribu tiga siswa lainnya. Siswa B memberikan kontribusi sepe siswa lainnya SiswaC mem- npat dari jumlah kontribusi tiga ) az 4 lbve4d) WoSe 2 (ater d) ays bxerd be arcrd Yo s Arb eceds OD ab - axe xced 29m 700 b> 205 i) c 24 larbed) 42 Obed 50 7 a Hot Cad 59 co GO A dz 90 - 300-205 -[W> 195 -2)= maka f“'(x) = 9, Jka fe—2)= ==, maka") a, Wee Se 1-12 $e 1-2 3 p12 Ses = * 1+ ( 1 misaks yo x2 45) 2 Tain’ Bat yerox I 4) Ox powo. haa = [% 4) merupakanmauidsyangmempunyatin. dae (A) > e des) vers, maka hasl kali semua nila «yang mungkin sehingga dee(4?) = -8der (47) adalah aarve4a 2-2 ae nar—nate 20 9 Mtr? Jka semua akar peramaan x2-+7c-+¢ = O merupakan bi Tangan bulatnegatif, makajumlahsemuanilaicyangmung- §— YY z - & =-3 kinadalah a m rl -b 4 Pe “tL -S keto cw 7. as it D. -12 a E -28 1 Jia gars x=27 = Sida memorong maupan menyings — DLO (kdK Memeng emapar Paryoggung) sung kurvay=27 +ax— 7, maka Aa>t i Mad mice: 27 ONES wy = La + aX -F X-ags3 2 xX-b2%q cicacr = ta CHa th -g X-3 2x xmx-S | @oa-r <0 Di-22 B. r<—bataue>2 © -2<0<4 D. -4cr<4 E -4 48 -6c 6 2 XS oes Ab-ge Lo = 006 7, iam aaah alaralar x renetnnetence mM Hay tepomtanites eats wg a? eb 20 oes Ut eas the oY a 2-4 +beo a akit 2Rx > 3. be3 7 . 2 “tog 2 + Leg arb yy . wide “Legs g = Loy 54 2b bed = 254B. 54 ©.23 D. 7 Ew 7 — 0 au. Niailim,_y{ 3+) ah Lim G 5x -2 1Waow 4) yO ree , 2 . b | wh - task = um - a xa -. 4 yO), Bo Least. Cae) terval . ipa or as 4 an ax SF fn 2K [> 2n on <7 Cc kK mx mM exem am 3 Tad intend 10 S55 0 has daeah di Dawah ana y=nv" dan datas garisy = kxsama dengan uss dacah di geghy > Lary, fens array ==? dan dl bevah gacay= x. Nill E= oy Yee J kc bxt Ax fiom a ke tn’ ae + "ena ae co s . ” fee de = -oa) x ie rae) 20 La 2 £ ‘Tiga kelas masing-masilg terditi aal jo siswa. Satu di an taranya terdiri ata siwa perempuan saja, Satu siswa dipilih dari tiap-tiap Kelas. Peluang terpilih dua laki-laki dan sara perempuan adalah =~. Peluang terpiih sar laki-aki dan dua perempuan adalah 53 a m7 > |i |i\e 2 30 7 ois UH A ky 7 Bm = Wes ve [etal OBS te kw 0 C stv labs gon 2) a) 9 ia AE, BAM 2 {6B 307 30 30,7 “30 (90 2 \-25, Dikctahui dere geometr tk ingga mempunyaijumlah sa sma dengan nila maksimum fungal f(x) = -2° +244 2 tannok =1 5 #2. Jka seis els kia dan sua perc sma deret geomet rersebut adalah ~2f"(0), maka rasio de fet gooment tescbur adalah 1- v2 B. -1+ v2 £@\ © 2-v2 D. -1-v2 Evi FOO: -rR42 filo)e 2 a a ae 98 = \ matsimum Saat 831 YAN Yrfads -& ued 22 Soo 2 Mai mas = 2 Un -u, = 24°) ov - Ae -222-4 q(e-)= o Su > ” v7, Pada kubus ABCD.EFGH, P pada EH dengan EP: PH = 1: 2dan tk Q pada GH dengan GQ: QH = 1:2. Pex panjangan 4P dan CQ berpotongan di perpanjangan DH dik Jka panjang usu kubus adalah 6, maka volume ACD.PQH adalah DRHOA~ ARDC Aa 2 Be Bs HO to OC Es ote ras 5 o% 2 DL IA XoId Volume ACD. PAH 4 7 Vin, RADC -Yatune hp d eh tka eR Ga 6 7108 -Fl= Jo, °