JURNAL PEMERINTAHAN DAN POLITIK VOLUME 5 No.

1 JANUARI 2020 ISSN PRINT : 2502-0900

ISSN ONLINE : 2502-2032

Analisis Penerapan Smart Education dalam

Pembangunan Smart City di Indonesia
M Rizqi Ramadhan1), Eko Priyo Purnomo2), Aulia Nur Kasiwi3)
1)2)3)
Program Studi Ilmu Pemerintahan, Muhammadiyah University of Yogyakarta
Jl Brawijaya, Geblagan, Tamantirto,Kec Kasihan,Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta
Email : ramadhanrizqi775@gmail.com1), Eko.umy@gmail.com2), aulianurkasiwi@gmail.com3)

Abstract

Education is a valuable asset owned by the state after economic prosperity. This is proof that education is deemed
important in order to guarantee the continuity of life in the wider community. Humans need education as long as they
can feel the positive impact of science and technology. The development of the times also forced humans to live fast and
efficiently. In this case, the government began to build cooperation and networks with foreign parties to be able to
develop smart city-based governance systems. This system began to run in every government both central and regional.
Smart cities are now making almost all countries can make technology as a primary need compared to food and
clothing. Many people who actually prefer to add electronic equipment compared to adding other things. Today's
technology is always closely related to the education and social life of the people. In some cases, technology will always
be accompanied by education. This is because new technological discoveries are based on science and theory, both
previous and most recent. This study discusses how the analysis rather than the use of smart education in a smart city
frame is more massive and active. Smart Education today is seen as an important unity between smart city and smart
education. In this study, peeling widely related to the analysis of the application of smart education systems in smart
cities. In Indonesia, there are many agencies or institutions that have become pioneers in the development of public
education with information technology

Keywords : Education, Technology, Development

Abstrak

Pendidikan merupakan sebuah aset berharga yang dimiliki oleh negara setelah kesejahteraan ekonomi. Hal ini menjadi
bukti bahwa pendidikan dirasa penting demi bisa menjamin kelangsungan kehidupan masyarakat secara luas. Manusia
membutuhkan pendidikan selama masih dapat merasakan dampak positif dari ilmu pengetahuan dan teknologi.
Perkembangan zaman pun memaksa manusia untuk hidup serba cepat dan efisien. Dalam hal ini, pemerintah mulai
membangun kerjasama dan jaringan pada pihak asing untuk bisa mengembangkan sistem pemerintahan berbasis smart
city. Sistem ini mulai dijalankan di setiap pemerintahan baik pusat maupun daerah. Kota pintar saat ini membuat
hampir seluruh negara dapat menjadikan teknologi sebagai kebutuhan primer dibandingkan dengan makanan dan
pakaian. Banyak orang yang justru lebih memilih untuk menambah peralatan elektroniknya dibandingkan dengan
menambah hal-hal lainnya. Teknologi saat ini menjadi hal yang selalu dikaitkan erat dengan pendidikan dan sosial
masyarakat. Dalam beberapa hal, Teknologi akan selalu diiringi bersamaan dengan pendidikan. Hal ini dikarenakan
penemuan –penemuan teknologi baru didasari oleh ilmu dan teori, baik yang terdahulu maupun yang terbaru. Dalam
penelitian ini dibahas mengenai bagaimana analisis daripada penggunaan smart education dalam bingkai smart city
secara lebih masif dan aktif. Smart Education pada masa kini dipandang sebagai sebuah kesatuan yang penting antara
smart city dengan smart education. Dalam penelitian ini, mengupas secara luas terkait analisis dari penerapan smart
education system dalam smart city. Di Indonesia telah banyak instansi ataupun lembaga yang memang menjadi pioneer
dari pengembangan edukasi masyarakat dengan teknologi informasi.

Kata kunci : Pendidikan, Tekhnologi, Pengembangan

38
JURNAL PEMERINTAHAN DAN POLITIK VOLUME 5 No. 1 JANUARI 2020
1. Pendahuluan
Kemajuan dan perkembangan zaman di Era Industri
4.0 menjadi sebuah cambukan bagi setiap insan
intelektual dalam menyikapinya. Hal ini menjadi sebuah
keniscayaan jika dikaitkan dengan Sumber Daya
Manusia yang dimiliki oleh Bangsa Indonesia saat ini.
Program-program Pemerintah terus diharapkan demi
mendongkrak kemajuan Tekhnologi Informasi.(Pandini,
n.d.) Mulai dari formulasi kebijakan hingga monitoring
pelaksanaannya. Formulasi kebijakan haruslah dimulai
dari pembidikan target yang tepat agar nantinya tidak
terjadi ketimpangan sosial dalam pola penerapannya.
Proses Komunikasi dan Konsultasi yang baik pun
diperlukan antara stakeholder yang terkait diantara hal
tersebut, agar menjadi bahan evaluasi yang tepat bagi
pemerintah baik pusat maupun daerah dalam melakukan
gebrakan baru dalam dunia pengetahuan. Dalam
birokrasi internal pemerintah provinsi, kontrol
perencanaan mekanisme ada di BAPPEDA untuk
memastikan implementasi rencana strategis. Namun,
diskusi kelompok terarah dan wawancara dengan
birokrat mengungkapkan hal itu Ada beberapa masalah
dalam pembingkaian APBN untuk melaksanakan
rencana strategis tahun 2004, yaitu:
1. Perubahan di bidang regulasi keuangan;
2. Ego sektoral dari masing-masing area perangkat unit;
3. Kemampuan sumber daya manusia;
4. Misi operasional yang sulit;
5. Target itu tidak ada;
6. Koordinasi rencana yang sulit (Nurmandi &
Purnomo, 2011)
Diselaraskan dengan monitoring yang baik dari
Pemerintah Pusat dalam hal pembangunan Sumber Daya
Manusia maupun Sumber Daya Alam yang berdampak
langsung pada masyarakat yang merasakan layanan dan
impact langsung dari Smart City ini. (Hidayatulloh, n.d.)
Dewasa ini pemerintah mencanangkan pembentukan
Sumber Daya Manusia yang unggul dan berintegritas.
Hal ini dibuktikan dengan setiap program-program
unggulan pemerintah yang disasarkan langsung pada
unit-unit sumber daya manusia di Indonesia. Dengan
kemajuan tekhnologi yang pesat hari ini, perlu adanya
penyeimbangan antara kemampuan tekhnologi dan
kemampuan intelektualitas. Beberapa Peraturan Daerah
yang telah ditetapkan dan disesuaikan dengan kebutuhan
dan kearifan lokal yang ada di masyarakat. Dalam hal ini
dibutuhkan sebuah kerjasama yang baik antara local
culture yang ada di masyarakat dengan modern
transformation dalam Ilmu Pengetahuan dan Tekhnologi.
Penelitian yang dilakukan oleh Ida Maladi Sadjati
menjelaskan betapa pentingnya Keilmuan Sains dan
Teknologi dalam membantu penerapan Smart Education
dalam proses memajukan Sumber Daya Manusia yang
baik di era mendatang. (Sadjati, n.d.)Hal ini dibuktikan
dengan beberapa pencanangan program yang
berkolaborasi dengan smart education dalam proses
pembangunan penerapan Smart City. Smart City
merupakan hal baru yang menjadi inovasi bagi daerah
maupun kawasan yang menerapkannya. Dengan hal ini,
39
ISSN PRINT : 2502-0900
ISSN ONLINE : 2502-2032
maka Pemerintah Pusat dan Daerah harus saling
berkolaborasi dalam menciptakan ekosistem baru dalam
dunia Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di masa Revolusi
Industri 4.0 ini.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah tentang
bagaimana analisa penerapan Smart Education dalam
proses pembentukan Smart City di Indonesia. Hal ini
didasari pada sebuah jurnal tentang strategy of
technology yang membahas terkait strategi dan analisis
penggunaan aplikasi kreatif dalam ruang lingkup
lembaga pendidikan.. Dalam penelitian ini, dipilihnya
tema dan judul ini dimaksudkan untuk mengetahui
seberapa besar peran smart education dalam proses
pembentukan smart city di Indonesia.
Manfaat dalam penelitian ini dapat dibagi menjadi 2
aspek kebermanfaatan. Yang pertama kebermanfaatan
dalam sisi akademik dan sisi sosial kemasyarakatan.
Dalam sisi Akademik, hasil dari penelitian ini dapat
dijadikan bahan wacana dan bacaan maupun aspek
pertimbangan bagi akademisi yang relevan dengan hasil
dan penelitian ini. Sedangkan dalam sisi sosial
kemasyarakatan, hal ini dapat dipakai sebagai sebuah
dasar/bahan yang nantinya dapat diterapkan pada seluruh
lapisan masyarakat dalam mengembangkan sumber daya
manusia melalui smart education.(Rahayu & Sugiarto,
2016)
2. Pembahasan
Dalam Penelitian ini membahas terkait analisis dari
penggunaan smart education dalam konteks
pembangunan smart city di Indonesia. Maka dari itu,
bentuk penelitian yang kami gunakan adalah penelitian
kualitatif dalam observasi kemudian dirangkai
menggunakan tabel dan diagram sebagai grafik
kuantitatif. Tahap penelitian yang digunakan meliputi
pengambilan sampel, pembentukan kuesioner, pencarian
responden yang ada, dan diakhiri dengan tahap
observasi.
Pada tahap pengambilan sampel dan data yang kami
temukan adalah beberapa data primer dan sekunder yang
telah dirangkum menjadi satu. Responden yang
diberikan ialah kepada warga masyarakat yang Data
yang kami sajikan ialah data bagaimana penggunaan
social media/tekhnologi terapan dalam kehidupan sehari-
hari. Hal ini dianggap sebagai bentuk daripada analisis
dari smart city yang berpengaruh pada tingkat
intelektualitas dari manusia itu sendiri. Pengaruh
Teknologi pada kehidupan sehari-hari dapat dilihat dari
hasil observasi pada 108 responden dalam tabel ini :
Tabel 1. Tabel Pengaruh Teknologi dalam kehidupan
sehari hari
No Pengaruh Teknologi Total Presen
Nilai tase
1. Bagaimanakah pendapat 509 10,8 %
anda tentang teknologi
informasi?
2. Bagaimana pendapat 377 8,0%
anda tentang
JURNAL PEMERINTAHAN DAN POLITIK VOLUME 5 No. 1 JANUARI 2020 ISSN PRINT : 2502-0900
ISSN ONLINE : 2502-2032

perkembangan teknologi paling banyak adalah Setuju sebesar 42% sedangkan

informasi saat ini? yang paling sedikit koresponden menjawab sangat
3. Bagaimana manfaat 373 7,9% kurang setuju 7%.(Rahmalina, n.d.).
informasi yang anda
dapatkan pada teknologi? 3. Kesimpulan
4. Bagaimana pengaruh 314 6,7%
teknologi bagi Di Era Revolusi Industri 4.0 Smart City menjadi
komunikasi? tolak ukur keberhasilan sebuah kota. Akan tetapi,
5. Bagaimana pendapat 252 5,4% Teknologi Informasi dan Komunikasi bukanlah dapat
anda tentang Media kita simpulkan sebagai satu-satunya faktor keberhasilan
Sosial? smart city, tanpa kehadiran manusia dan pendidikan.
6. Bagaimana dampak 373 7,9% Tanpa peran pendidikan dan manusia keunggulan dalam
penggunaan teknologi TIK pun tidak dapat berfungsi dengan optimal. (Sadjati,
pada kegiatan sehari- n.d.)
hari? Smart Education merupakan perangkat sistem yang
7. Bagaimana pendapat 256 5,5% dinamis dan elastis sehingga mampu mewadahi ragam
anda tentang hiburan bakat dan minat siswa dalam memenuhi dahaga
yang terdapat dalam keilmuannya. Smar Education juga menjadi kreasi baru
teknologi? daripada lingkungan, metode dan evaluasi
8. Bagaimana pendapat 527 11,2 pendidikannya.
anda tentang Saran bagi pegiat smart city agar tetap melihat dan
kemajuanTeknologi merujuk pada kebutuhan sumber daya manusia untuk
Informasi yang ada di segi pendidikan, khususnya tenaga pengajar, system
daerah anda? pengajaran maupun evaluasi dan monitoring
Sumber : data primer diolah pada Sukri,Widdya pembelajaran.(Penilaian Inisiatif Smart City Dinas
Rahmalina,Salamun ,2018 Pendidikan Kota Bandung.pdf, n.d.).
Di Era ini setiap daerah yang ada di Indonesia,
P ada tabel 1 menunjukkan bahwa variable pengaruh memiliki keunikan dan sumber daya alam dan potensi
teknologi yang banyak memilih adalah “Bagaimana daerah yang berbeda beda. Setiap daerah memiliki model
pendapat anda tentang kemajuan teknologi Informasi dan potensi yang berbeda antara satu sama lain daerah.
yang ada di daerah anda?” sebanyak 527 dengan Maka, setiap daerah wajib untuk mengetahui apa dan
persentase 11,2,%. Sedangkan yang paling sedikit yaitu dimana letak perbedaan dan keistimewaan dari
“Bagaimana pendapat anda tentang media sosial?” daerahnya masing-masing.
sebanyak 252 dengan persentase 5,4%.
Berdasarkan hasil dari jawaban koresponden secara Daftar Pustaka
keseluruhan dapat kita lihat pada diagram ini :
Hidayatulloh, S. (n.d.). INTERNET OF THINGS
BANDUNG SMART CITY. 3, 12.
Nurmandi, A., & Purnomo, E. P. (2011). Making the
Strategic Plan Work in Local Government: A Case
Study of Strategic Plan Implementation in
Yogyakarta Special Province (YSP). International
Review of Public Administration, 16(2), 143–164.
https://doi.org/10.1080/12264431.2011.10805200
Pandini, I. (n.d.). KAJIAN PENGEMBANGAN KOTA
BANDUNG DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN
SMART CITY. 2.
Penilaian Inisiatif Smart City Dinas Pendidikan Kota
Bandung.pdf. (n.d.).
Rahayu, T., & Sugiarto, R. 2016. PEMBERDAYAAN
LOKALITAS DAN KREATIVITAS: UPAYA
MENUJU BANDUNG KOTA KREATIF. 2(2), 15.
Rahmalina, W. (n.d.). EDUCATION OF
INFORMATION TECHNOLOGY SMART
VILLAGE CONCEPT IN THE VILLAGE KARYA
MUKTI. 8.
Gambar 1. Diagram Hasil Jawaban Responden Sadjati, I. M. (n.d.). SMART EDUCATION DAN SMART
CITY. 24.
Berdasarkan gambar diatas hasil dari jawaban
koresponden secara keseluruhan pengaruh teknologi
pada masyarakat Indonesia menjawab rata-rata yang

40