‫‪Prep.

‬‬

‫‪ -1‬عين المنادى ‪ ،‬وبين نوعه فى البيتين السابقين ‪.‬‬

‫‪ -2‬أعرب ما تحته خط ‪.‬‬

‫(‪ )2‬كون أربع جمل تشتمل كل منها على حرف جر يفيد السببية ‪.‬‬

‫(‪ )3‬عين المضاف ‪ ،‬والمضاف إليه وبين نوع اإلضافة فى الجمل اآلتية ‪:‬‬
‫ب‪ -‬أثاث الحجرة جميل ‪.‬‬ ‫أ – حديقة منزلنا كبيرة ‪.‬‬
‫د – رفعة الوطن غاية المخلصين ‪.‬‬ ‫ج – معاهد العلم تثقف النشء ‪.‬‬

‫(‪ )4‬كون جملة تشتمل على مثنى مجرور بحرف جر وهو مضاف ‪.‬‬

‫(‪ )5‬مثل لما يأتى ‪:‬‬

‫‪ -1‬مضارع منصوب بأن ‪.‬‬
‫‪ -2‬مضارعا منصوبا بالم التعليل‪ .‬وبين حكمه‪.‬‬
‫‪ -3‬حرف جر يفيد المجاوزة ‪.‬‬
‫‪ -4‬منادى يبنى على ضم مقدر ‪.‬‬
‫‪ -5‬منادى مفرد منصوب‪.‬‬

‫(‪ )6‬ادخل كل فعل من األفعال اآلتية فى جملة مفيدة ‪ ،‬بحيث يكون منصوبًا ‪:‬‬
‫أخدم – أجاهد – تفوز – يعود‬

‫(‪ )7‬هات مضارعًا منصوبًا بعد الالم فى جملة ‪ ،‬بحيث يكون منصوبًا ب‪( ،‬أن) مضمرة جوازًا ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫مراجعات منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫اللغة العربية‬

 ‫س‪ : 1‬ما همزة الوصل ؟ وما الغرض من زيادتها ؟‬

‫س‪ : 2‬اذكر مواضع همزة الوصل القياسية والسماعية ‪ ،‬وشرط وجودها فى األمر ؟‬

‫س‪ : 3‬مثل لما يأتى فى جمل مفيدة ‪:‬‬

‫أ – همزة وصل قياسية فى مصدر ‪.‬‬
‫ب – فعل أمر همزته قطع ‪.‬‬
‫ج – فعل ماضٍ همزته همزة وصل ‪.‬‬
‫د – همزة وصل سماعية فى الحروف ‪.‬‬

‫س‪ : 4‬عرف المصدر ‪.‬‬

‫س‪ " : 5‬من المسلم به أنَّ اإلجادة فى أى علم أو فن ال تعتمد على الموهبة وحسب ‪ ،‬وإنما‬
‫تحتاج إلى صقل عن طريق التدريب والجلوس بين أيدى العلماء المختصصين لتطويع‬
‫استعدادهم ‪ ،‬وتنمية قدراتهم حتى ال تصاب الموهبة بالذبول واالندثار "‬
‫‪ -‬استخرج من العبارة السابقة ‪:‬‬
‫ب – مصدر لفعل رباعى‬ ‫أ – مصدر لفعل ثالثى‬
‫د – مصدر لفعل سداسى‬ ‫ج – مصدر لفعل خماسى‬

‫س‪ : 6‬اذكر المصدر القياسى لما دل على ( صوت أو امتناع أو لون أو حركة )‬

‫س‪ : 7‬ما قياس مصدر الفعل المبدوء بتاء زائدة ؟ مثل لما تذكر ‪.‬‬

‫مراجعات منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫‪2‬‬

‫‪Prep.‬‬

‫س‪ : 1‬من أوجه اإلعجاز القرآنى ؟‬

‫س‪ : 2‬ما واجب المسلم تجاه القرآن الكريم ؟‬

‫س‪ : 3‬ماذا تعرف عن القرآن الكريم ؟‬

‫س‪ : 4‬عالم يشتمل القرآن الكريم ؟‬

‫س‪ : 5‬اذكر الوجه الحقيقى إلعجاز القرآن الكريم ؟‬

‫س‪ : 6‬ما معنى المعجزة ؟‬

‫‪3‬‬ ‫مراجعات منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫اللغة العربية‬

 ‫س‪ : 1‬من قائل النص ؟ وماذا تعرف عنه ؟‬

‫س‪ : 2‬ما مرادف ( أثنى – رحالة – العلقم ) ومضاد ( باسل – مر )‬

‫س‪ : 3‬اشرح البيتين السابقين ‪.‬‬

‫س‪ : 4‬ما موطن الجمال فى البيت الثانى ؟‬

‫س‪ : 5‬اكتب البيت الدال على المعنى اآلتى ‪:‬‬

‫"إن سألت الفرنسان عن حالى فى الحرب يخبرك بأنى كريم وأعف عن اغتنام المال"‪.‬‬

‫مراجعات منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫‪4‬‬

‫‪Prep.‬‬

‫(‪)1‬‬
‫‪ ،‬نوعه ‪ :‬مضاف‬ ‫(أ) المنادى ‪ :‬بن عبد اهلل‬
‫اإلعراب‪:‬‬
‫الفقراء‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة الرفع الضمة‪.‬‬
‫‪ -‬أفوز بالمران‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪ -‬أتفوق بالمذاكرة‪.‬‬
‫‪ -‬تدمع العين بالخشية‪.‬‬
‫‪ -‬تخشع النفس بالصالة‪.‬‬
‫(ب) اإلضافة على معنى من‪.‬‬ ‫(أ) إضافة لمعنى (الالم)‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬
‫(د) اإلضافة على معنى الالم‪.‬‬ ‫(ج) افضافة على معنى (الالم)‪.‬‬
‫ذهبت إلى معهدي العلم‪.‬‬ ‫(‪)4‬‬
‫(‪ )1‬عليك أن تجتهد‪.‬‬ ‫(‪)5‬‬
‫(‪ )2‬أصلي ألدخل الجنة‪.‬‬
‫(‪ )3‬ابتعدت عن األشرار‪.‬‬
‫(‪ )4‬يا لبنى ال تتبرجي‪.‬‬
‫(‪ )5‬يا طالبَ العلمِ ‪ ،‬اجتهد ‪.‬‬
‫– عليَّ أن أجاهدَ نفسي‪.‬‬ ‫‪ -‬ألتحق بالجيش ألخدمَ الوطن‪.‬‬ ‫(‪)6‬‬
‫– اجتهد حتى تعود لمستواك العلمي‪.‬‬ ‫– تمرنْ كي تفوزَ ‪.‬‬
‫(‪ )7‬أصلي ألرضي ربي‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫مراجعات منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫اللغة العربية‬

 ‫(‪ )1‬هي همزة تثبت في بدأ الكالم‪ ،‬وتسقط في وسطه‪.‬‬

‫الغرض من زيادتها‪ :‬تجلب همزة الوصل للتوصل بالنطق بالحرف الساكن الذي بعدها‪.‬‬

‫(‪ )2‬همزة الوصل القياسية‪ :‬أمر الثالثي للواحد‪.‬‬

‫ماضي الخماسي وأمره ومصدره‪.‬‬

‫ماضي السدادسي وامره ومصدره‪.‬‬

‫همزة الوصل السماعية الـ في الحروف‬

‫األسماء العشرة (ابن – ابنة – انتم ‪)............‬‬

‫(أ) اهتمام الدولة بالشباب بالغ األهمية‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬

‫(ب) أكرِم ضيفك‪.‬‬

‫(جـ) انتقل الطالب إلى الصف الثالث‪.‬‬

‫(د) المعهد ملتقى الطالب‪.‬‬

‫أجب بنفسك‪.‬‬ ‫(‪)4‬‬

‫(د) استعدادهم‪.‬‬ ‫(جـ) االندثار‪.‬‬ ‫(ب) التدريب‪.‬‬ ‫(‪( )5‬أ) صقل‪.‬‬

‫(‪ )6‬أجب بنفسك‪.‬‬

‫(‪ )7‬نأتي بالمصدر على وزن الماضي مع ضم ما قبله‪.‬‬

‫تَقَدُّم ‪.‬‬ ‫–‬ ‫مثالً‪ :‬تقدَّمَ‬

‫مراجعات منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫‪6‬‬