‫نموذج وصف المقرر‬

‫وصف المقرر‬

‫يوفر وصف المقرر هذا إيجازا ً مقتضيا ً ألهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها‬
‫مبرهنا ً عما إذا كان قد حقق االستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة‪ .‬والبد من الربط بينها وبين وصف‬
‫البرنامج‪.‬؛‬

‫كلية المستقبل الجامعة‬ ‫‪ .1‬المؤسسة التعليمية‬

‫قسم تقنيات التخدير‬ ‫‪ .2‬القسم العلمي ‪ /‬المركز‬

‫تخدير‪1‬‬ ‫‪ .3‬اسم ‪ /‬رمز المقرر‬

‫م‪.‬م محمد عبد الزهرة صعصاع الموسوي‬ ‫‪ .4‬اسم التدريسي ‪ -‬التوقيع‬

‫نظري‪+‬عملي‬ ‫‪ .5‬أشكال الحضور المتاحة‬

‫سنوي‬ ‫‪ .6‬الفصل ‪ /‬السنة‬

‫‪ 150‬ساعة‬ ‫‪ .7‬عدد الساعات الدراسية (الكلي)‬

‫‪2021/1/2‬‬ ‫‪ .8‬تاريخ إعداد هذا الوصف‬

‫‪ .9‬أهداف المقرر‪-:‬‬

‫الهدف العام‪ :‬التعريف على جميع االجهزة الطبية المستخدمة بالتخدير‪.‬‬

‫االهداف الخاصة‪-:‬‬
‫يكون الطالب في نهاية العام الدراسية قاد اًر على ‪-:‬‬
‫معرفة قوانين الغازات وتطبيقاتها الفيزيائية في أجهزة التخدير‪.‬‬
‫معرفة قوانين الضغوط وتطبيقاتها في أجهزة التخدير ‪.‬‬
‫التعرف على قوانين جريان الغازات وتطبيقاتها الفيزيائية في اجهزة التخدير‪.‬‬

‫الصفحة ‪1‬‬
 ‫مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم‬ ‫‪.10‬‬

‫أ‪ -‬األهداف المعرفية‬

‫أ ‪ -1‬معرفة مكونات عربة التخدير وتشريحها الداخلي‬
‫أ ‪ -2‬معرفة مكانيكية عمل كل جهاز‬
‫أ ‪ -3‬معرفة المشاكل التي تحدث في الجهاز وعالقتها وتاثيراتها على المريض‬

‫ب ‪ -‬األهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر‪.‬‬

‫ب ‪ - 1‬مهارة مراقبة المريض بواسطة أجهزة التخدير خالل اجراء العملية وعند االفاقة‬
‫ب ‪ -2‬مهارة التداخل السريع في الحاالت الطارئة باستخدام أجهزة التخدير المختلفة‬
‫ب ‪ -3‬مهارة معرفة مكونات اجهزة التخدير والمشاكل التي تطرء عليها وحلها سريعا‬

‫طرائق التعليم والتعلم‬

‫طرائق نظرية وطرائق عملية مختبرية ومستشفيات وأيضا وسائل إيضاح و وفديوات تعليمية‬
‫وأيضا طريقة المناقشة المفتوحة‬
‫مع وضع اختبارات في نهاية المحاضرة‬
‫أيضا طريقة عرض الكيسات ‪case scenarios‬‬

‫طرائق التقييم‬
‫طرقية االمتحانات النظرية الفصلية والسنوية‬
‫طريقة االمتحانات العملية في المختبرات وأيضا المستشفيات الفصلية والسنوية‬
‫طريقة االختبارات اليومية النظريه والعملية السريعة‬
‫الحضور والمشاركات اليومية تعتبر من ضمن التقييم‬

‫ج‪ -‬األهداف الوجدانية والقيمية‬

‫ج ‪ 1-‬الهدف التعليمي والمهني‬
‫ج ‪ – 2‬الهدف المهاري يعتبر هدف وجداني‬
‫ج ‪ -3‬الهدف األخالقي‬

‫طرائق التعليم والتعلم‬

‫طريقة الشرح النظري والمشاركات و وسائل االيضاح‬

‫طرائق التقييم‬
‫نظرية فقط‬

‫الصفحة ‪2‬‬
‫د ‪ -‬المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات األخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي )‪.‬‬
‫د ‪ -1‬أن يتصرف الطالب بشكل مناسب في مقابالت العمل‬
‫د ‪- 2‬أن يجتاز الطالب االختبارات المهنية‬
‫د ‪ -3‬أن يطور الطالب ذاته لما بعد التخرج‬
‫د ‪ -4‬أ ن يستخدم الطالب الوسائل المتاحة لزيادة كفاءته‬

‫الصفحة ‪3‬‬
 ‫بنية المقرر‬ ‫‪.11‬‬
‫طريقة التقييم‬ ‫طريقة التعليم‬ ‫اسم الوحدة ‪ /‬أو الموضوع‬ ‫مخرجات‬ ‫الساعات‬ ‫األسبوع‬
‫التعلم‬
‫المطلوبة‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫األول ‪ -‬الثاني‬
‫‪ -‬مختبرات للمادة نظرية‬ ‫‪Canula and giving set‬‬ ‫‪-2‬عملي‬
‫العملي داخل مختبر حضورية فعلية‬ ‫‪and device for‬‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪intravenous infusion‬‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬
‫المختبرات‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫الثالث ‪-‬‬
‫‪ -‬مختبرات للمادة نظرية‬ ‫‪Physical principles:‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫الرابع‬
‫العملي داخل مختبر حضورية فعلية‬ ‫‪behavior of molecules‬‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪of solid and liquid,‬‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬ ‫‪heat and temperature‬‬
‫المختبرات‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫الخامس ‪-‬‬
‫‪ -‬مختبرات للمادة نظرية‬ ‫‪Physical principles:‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫السادس‬
‫العملي داخل مختبر حضورية فعلية‬ ‫‪properties of gases,‬‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪temperature change in‬‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬ ‫‪anaesthetic machine,‬‬
‫المختبرات‬
‫‪and flow of fluid‬‬
‫‪through tubes and‬‬
‫‪orifice‬‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫السابع ‪-‬‬
‫نظرية‬ ‫‪ -‬مختبرات للمادة‬ ‫‪Infusion equipment:‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫الثامن‬
‫حضورية فعلية‬ ‫العملي داخل مختبر‬ ‫‪patient control‬‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪analgesia, filtration,‬‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬ ‫‪autotransfusion‬‬
‫المختبرات‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫التاسع ‪-‬‬
‫نظرية‬ ‫‪ -‬مختبرات للمادة‬ ‫‪The supply of‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫العاشر‬
‫حضورية فعلية‬ ‫العملي داخل مختبر‬ ‫‪anaesthetic gases,‬‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪cylinders, oxygen‬‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬ ‫‪concentrator‬‬
‫المختبرات‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫الحادي عشر‬
‫نظرية‬ ‫‪ -‬مختبرات للمادة‬ ‫‪Canula and giving set‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫‪-‬الثاني عشر‬
‫حضورية فعلية‬ ‫العملي داخل مختبر‬ ‫‪and device for‬‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪intravenous infusion‬‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬
‫المختبرات‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫الثالث عشر ‪-‬‬
‫نظرية‬ ‫‪ -‬مختبرات للمادة‬ ‫‪Medical gas services,‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫الرابع عشر‬
‫حضورية فعلية‬ ‫العملي داخل مختبر‬ ‫‪bulk storage, and‬‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪supply of gases, piped‬‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬ ‫‪medical‬‬
‫المختبرات‬
‫‪vaccum,electrical‬‬

‫الصفحة ‪4‬‬
 ‫‪supply‬‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫الخامس‬
‫نظرية‬ ‫‪ -‬مختبرات للمادة‬ ‫‪Distribution of‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫عشر ‪-‬‬
‫حضورية فعلية‬ ‫العملي داخل مختبر‬ ‫‪pipework, terminal‬‬ ‫السادس‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪outlet‬‬ ‫عشر‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬
‫المختبرات‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫السابع عشر‬
‫نظرية‬ ‫‪ -‬مختبرات للمادة‬ ‫‪Flexible pipeline, test‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫‪ -‬الثامن‬
‫حضورية فعلية‬ ‫العملي داخل مختبر‬ ‫‪and check for medical‬‬ ‫عشر‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪gas pipeline‬‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬
‫المختبرات‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫التاسع عشر‬
‫نظرية‬ ‫‪ -‬مختبرات للمادة‬ ‫‪Measurements of gas‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫‪ -‬العشرون‬
‫حضورية فعلية‬ ‫العملي داخل مختبر‬ ‫‪flow and pressure,‬‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪force and pressure‬‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬
‫المختبرات‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫الحادي‬
‫نظرية‬ ‫‪ -‬مختبرات للمادة‬ ‫‪Vaporizer: law of‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫والعشرون ‪-‬‬
‫حضورية فعلية‬ ‫العملي داخل مختبر‬ ‫‪vaporization,‬‬ ‫الثاني‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪vaporizing system,‬‬ ‫والعشرون‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬ ‫‪type of vaporizer‬‬
‫المختبرات‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫الثالث‬
‫نظرية‬ ‫‪ -‬مختبرات للمادة‬ ‫‪Factor affecting‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫والعشرون ‪-‬‬
‫حضورية فعلية‬ ‫العملي داخل مختبر‬ ‫‪vaporizer performance,‬‬ ‫الرابع‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪calibration of‬‬ ‫والعشرون‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬ ‫‪vaporizer, filling of‬‬
‫المختبرات‬ ‫‪vaporizer‬‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫الخامس‬
‫نظرية‬ ‫‪ -‬مختبرات للمادة‬ ‫‪Continuous flow‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫والعشرون ‪-‬‬
‫حضورية فعلية‬ ‫العملي داخل مختبر‬ ‫‪anaesthetic machine:‬‬ ‫السادس‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪machine framework,‬‬ ‫والعشرون‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬ ‫‪the compressed gas‬‬
‫المختبرات‬
‫‪attachment,‬‬
‫‪flowmeter, back Bar‬‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫السابع‬
‫‪ -‬مختبرات للمادة نظرية‬ ‫‪Safety features of‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫والعشرون ‪-‬‬
‫العملي داخل مختبر حضورية فعلية‬ ‫‪anaesthetic machine,‬‬ ‫الثامن‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬ ‫‪common gas outlet,‬‬ ‫والعشرون‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬ ‫‪auxiliary gas sockets‬‬
‫المختبرات‬
‫اختبارات‬ ‫مادة نظرية‬ ‫فهم المحاضرة‬ ‫‪ -2‬نظري‬ ‫التاسع‬
‫‪ -‬مختبرات للمادة نظرية‬ ‫‪Maintenance of‬‬ ‫‪-2‬عملي‬ ‫والعشرون ‪-‬‬
‫العملي داخل مختبر حضورية فعلية‬ ‫‪anaesthetic machine‬‬ ‫الثالثون‬
‫‪-‬اختبارات‬ ‫التخدير وصالة‬
‫عملية داخل‬ ‫العمليات‬

‫الصفحة ‪5‬‬
 ‫المختبرات‬
‫البنية التحتية‬ ‫‪.12‬‬
‫‪Essential anesthesia equipment‬‬ ‫‪1‬ـ الكتب المقررة المطلوبة‬
‫‪Baha alshake anesthesia equipment‬‬
‫‪Basic miller of anesthesia‬‬
‫‪Morgan and mikhails‬‬
‫‪Other book of clinical anesthesiology‬‬ ‫‪2‬ـ المراجع الرئيسية (المصادر)‬

‫‪Anesthesia and analgesia journal‬‬ ‫اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها‬
‫‪British journal of anesthesia‬‬ ‫( المجالت العلمية ‪ ,‬التقارير ‪) ....,‬‬
‫‪others‬‬

‫‪Pubmed‬‬ ‫ب ـ المراجع االلكترونية‪ ,‬مواقع االنترنيت‬

‫‪Google scholar‬‬ ‫‪....‬‬
‫‪Web of sciences‬‬
‫‪Embase‬‬
‫‪Other‬‬

‫خطة تطوير المقرر الدراسي‬ ‫‪.13‬‬

‫إضافة أجهزة أخرى للمنهج ( لكل مرحلة )‬ ‫‪-1‬‬

‫استخدام مصادروكتب حديثة‬ ‫‪-2‬‬
‫زيادة عدد ساعات التدريب العملي‬ ‫‪-3‬‬
‫إضافة ورشات عملية تخص أجهزة تخدير معينه وحث الطلبة على حضور هذه الورشات‬ ‫‪-4‬‬

‫الصفحة ‪6‬‬