RANCANGAN PEMBELAJARAN

DAN PENGAJARAN

科目: 单元: 十二 班级: 六年级 日期: 8/11

道德教育
课题: 为下一个使用者着 时间: 1030-1200hrs 星期: 星期一
想

内容标准: 13.1 学习标准: 12.1.3 道德价值: 合作 跨元素教学 : Hots

学习目标: 达标准则（KK）:学生可以：
表达合作以达致互惠互利的感受  正确地回答 2 个问题。
主要概念/主要词汇/ 灾民，发挥，捐献，互惠互 教具：课本，图片，视频。
科学技能: 利。

Peta Pemikiran Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Alir
i-Think: Peta Titi Peta Pokok Peta Pelbagai Alir Peta Dakap
PAK 21: Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal

RANGKA PENGAJARAN 教学活动

活动:
1. 教师提出一个情况。
2. 说出如何合作帮助有需要的人。
3. 学生观看视频。
4. 讨论如何帮助水灾灾民。
5. 把答案写在练习本里。
6. 发出答案。
7. 老师批改。
8. 评价。

后续教学 辅导: 加强: 巩固:

感受 方法 实践

反思
/ 8 A 组学生已达标
/ 2 B 组学生已达标
 RANCANGAN PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN

科目: 单元: 感谢 班级: 五年级 日期: 14/6

道德教育

课题: 说不出口的“谢谢“ 时间: 1030-1200hrs 星期: 星期一

内容标准: 学习标准: 4.4.6 道德价值: 感谢 跨元素教学:语言

4.4

学习目标: 达标准则（KK）:学生可以：
在日常生活中,体验和实践感谢社区成员的功绩与贡献的 正确地回答 3/5 个问题。
行为
主要概念/主要词汇/ 前线人员，感激，绘本，艰 教具：图片， 视频，课本
科学技能: 难时刻。

Peta Pemikiran Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Alir
i-Think: Peta Titi Peta Pokok Peta Pelbagai Alir Peta Dakap
PAK 21: Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal
RANGKA PENGAJARAN 教学活动
活动:
1. 学生观看视频。
2. 学生说出图中的人员职业。
3. 学生讨论所感激的社会人员。
4. 学生个别思考并列出自己感激的社区成员。
5. 学生发出答案。
6. 订正。
7. 评价。

后续教学 辅导: 加强: 巩固:

感受 方法 实践

反思
/ 6 A 组学生已达标
/ 4 B 组学生已达标