(ПЕЙО ЯВОРОВ)

1. Къде е допусната правописна грешка?

А) целостта, зрелостта, отживялостта В) майонеза, марионетка, маслодайни
Б) ваодушевен, възхитен, ваксиниран Г) замлъквам, замълчавам, премълча

2. Къде е допусната правописна грешка?

А) мироглед, изкуствовед, обред В) користни, злостни, високостни
Б) врабче, стълбче, божигробски Г) отгледам, отброявам, наддавам

3. В кое от изреченията НЕ е допусната правописна грешка?

А) Над 150 паметника са посветени на необикновенната личност на Апостола и на рево-
люционното му дело.
Б) През 2007 г. на 3 км южно от софийското село Буново е открит мемориялен комплекс
„Васил Левски“.
В) Почти във всяко по-голямо селище в страната има улица, площад или училище, носе-
щи името на героя.
Г) Всеки българин се прекланя пред патриота и бунтара Левски, който пробуди народа
ни от съня на робството.

4. В кое от изреченията е допусната правописна грешка?

А)  Апостола мечтае за равноправие на хората независимо от тяхната народност и ве-
роизповедание.
Б) Неговите няколкогодишни усилия водят до създаването на многобройни комитети в
страната.
В) Тази свята личност и днес ни дава пример с кристалночистия си патриотизъм и жерт-
воготовност.
Г) В общо народното допитване на БНТ Левски единодушно бе избран за най-великия
българин.

5. В кое от изреченията е допусната правописна грешка?

А) През 2009 г. българи, живеещи в Кралство Белгия, поставят два барелефа с образите
на П. К. Яворов и В. Левски.
Б) Паметната плоча с лика на Яворов украсява входа на училището с неговото име в
Бeлгийската столица Брюксел.
В) Барелефът с образа на Апостола е поставен на новата сграда на Посолството на Ре­
публика България в страната.
Г) В Брюксел се намират Европейският парламент, Европейската комисия и Съветът на
Европейския съюз.

6. В коя от подчертаните думи е допусната граматична грешка?

Регионалната библиотека „Пейо Яворов“ в град Бургас притежава над 600 000 биб-
лиотечни документи (А), организирани в 10 различни фонда (Б). Сред тях са личните
колекции на трима писатели (В), съдържащи 3771 тома (Г).
7. В кое от изреченията е допусната граматична грешка?
А) В края на XIX в. започва борба за освобождаването на македонските и тракийските
територии.
Б) Талантливият и прогресивен поет Пейо Яворов е активен участник в революционната
дейност.
В) Творецът става сподвижник и първия биограф на водача и идеолога на ВМОРО Гоце
Делчев.
Г) Голяма част от дейците на македоно-одринското движение се сражават през Балкан-
ската война.

8. В кое от изреченията е допусната граматична грешка?

А) Яворов е посещавал френската и австрийската столица и други европейски градове.
Б) Ако пътуваме из страната, на различни места ще видим паметници на този патриот.
В) Арменският народ изразява признателността си към поета, издигайки му монументи.
Г) С трагичния му край той се присъединява към участта на много от родните творци.

9. В кое от изреченията е допусната пунктуационна грешка?

А) Разхождайки се из Стария Пловдив, виждате археологически обекти, музеи, галерии,
старинни сгради и църкви.
Б) Различни културни пластове, наслагвани столетия наред, определят днешния облик на
този неповторим комплекс.
В) Разположен върху три от хълмовете на Пловдив, архитектурно-историческият резер-
ват е една от емблемите на града.
Г) От една страна тук има прекрасни антични паметници, а от друга страна – великолепни
възрожденски къщи.

10. В кое от изреченията НЕ е допусната пунктуационна грешка?

А) Дали е заради стиховете му или е заради драматичната му съдба, но образът на Яворов
е обгърнат от романтичен ореол.
Б) Той изоставя мирния живот, за да стане четник, въпреки че осъзнава риска, който по-
ема и трудностите, които го очакват.
В) Мисълта, че има още поробени българи, не му позволява да се отдаде само на поезията
дори когато е покрит със слава.
Г) Където и да се намира творецът се чувства свързан със своя народ, за чиято свобода
се бори и за който е готов да се жертва.

11. В кое от изреченията НЕ е допусната лексикална грешка?

А) Отрицателният персонал в това произведение е безмилостната стихия.
Б) Пейзажната картина в началото поражда ведри и жизнерадостни чувства.
В) Описанието на силната буря създава ярки слухови и зрителски представи.
Г) В миналото селяните нямали на представа как да се спасят от бедствията.

12. Къде фразеологичните словосъчетания са антоними?

А) подсичат ми се краката – вървя в крак В) клатя си краката – не подвивам крак
Б) вдигам се на крака – падам в краката Г) държа се на крака – слагам в краката

13. От коя творба е посоченият откъс?

 Миражите са близо, – пътят е далек:
защото тя стои в сияние пред мене,
стои, ала не чуе, кой зове и стене, –
тя – плът и призрак лек!
А) „Стон“ Б) „Маска“ В) „Ралица“ Г) „Две души“

14. На кой ред всички стихотворения са написани от Пейо Яворов?

А) „Ще бъдеш в бяло“, „Стон“, „Две души“
Б) „Две хубави очи“, „Майце си“, „Сенки“
В) „Градушка“, „Заточеници“, „Спи градът“
Г) „Песента на човека“, „Cis moll“, „Маска“

15. Образът на вакханката се появява в творбата:

А) „Елегия“ Б) „Сенки“ В) „Cis moll“ Г) „Маска“

16. Кое от изброените заглавия е на лиро-епическа творба?

А) „Две души“ Б) „Градушка“ В) „Заточеници“ Г) „Към брата си“

17. В коя от посочените двойки произведения обект на възхвала е любимата

жена?
А) „Сенки“ и „Ни лъх не дъхва над полени“
Б) „Ще бъдеш в бяло“ и „Две хубави очи“
В) „Песента на човека“ и „Елате ни вижте“
Г) „Заточеници“ и „До моето първо либе“

18. Ярко изразеният конфликт между поробители и поробени по време на ос-

манското владичество НЕ е характерен за творчеството на:
А) Христо Ботев В) Алеко Константинов
Б) Иван Вазов Г) Пейо К. Яворов

19. В кое от изброените произведения се внушава идеята, че човекът е подвлас-

тен на природата?
А) „Самотен гроб в самотен кът“ В) „Отечество любезно“
Б) „Разни хора, разни идеали“ Г) „Градушка“

20. Кое от изброените твърдения НЕ е вярно за индивидуализма като литера-

турно направление?
А) Насочва вниманието към индивида, към отделната личност като най-висша ценност.
Б) Акцентира върху темата за мисията на твореца и за предназначението на изкуството.
В) Разглежда противопоставянето между човека и обществото, между поета и тълпата.
Г) Утвърждава идеята за необходимостта от революционна промяна на действителността.

21. Началната част на сюжетно произведение, в която се представят обстанов-

ката, част от героите, времето и мястото на събитието, за което ще се разказва,
се нарича:
А) експозиция Б) развръзка В) завръзка Г) епилог
22. Какво е подчертаното изразно средство?
Аз не живея: аз горя. Непримирими
в гърдите ми се борят две души:
душата на ангел и демон. В гърди ми
те пламъци дишат и плам ме суши.
А) литота Б) символ В) епитет Г) гротеска

Прочетете двата текста и изпълнете задачите към тях

(от 23. до 34. включително).

ТЕКСТ 1
Пловдив бе официално обявен за „Европейска столица на културата 2019“. Това се
случи на специален празник, организиран от общината. В чест на домакинството в небето
бяха пуснати 2019 балона. Тържествата в града започнаха с откриването на обновените
Пеещи фонтани в Цар-Симеоновата градина. Водоскоците са шест, като най-високият е
20 метра. Особено ефектни са те вечер, когато представляват истинска многоцветна фее-
рия. Празничната атмосфера се допълваше от импровизирани сцени на главната улица,
на които се редуваха концерти на певци и изпълнения на актьори.
Титлата „Европейска столица на културата“ е замислена с цел да се допринесе за
сближаването между европейските народи. Тя е създадена с тази основополагаща идея
през юни 1985 г. от Съвета на министрите на Европейския съюз. В периода след 1985 г.
повече от 40 градa са избрани за титлата „Европейска столица на културата“ – от Сток-
холм до Генуа, от Атина до Глазгоу, от Краков до Порто. През годините това събитие
се доразвива, без да губи първоначалния си замисъл: да подчертава богатството и раз-
нообразието на европейските култури и техните общи черти, да насърчава по-доброто
взаимно опознаване между европейските граждани и да подхранва усещането за принад-
лежност към една европейска общност. Титлата се присъжда на даден град за определена
година най-вече заради силата на програмата от специфични културни събития, която
градът предлага да организира през тази изключителна година.
В исторически, културен и икономически план Пловдив е водещ фактор на демок­
ратичните тенденции за децентрализация в България. Той е кръстопът на етноси, които
живеят помежду си в хармония и разбирателство от векове. Това древно селище между
Изтока и Запада с невероятния си ренесансов Старинен град, с Античния си театър, Рим-
ския стадион; градът, в който църквите и джамиите са една до друга, гледа към бъдещето
и е наясно какви са предизвикателствата пред него, за да заеме достойно мястото си в
списъка на европейските културни столици.

ТЕКСТ 2

Пловдив е по-стар от Рим и Атина и съвременник на Троя и Микена. Заедно с Фаюм

(Египет) и Сидон (Ливан) Пловдив е петият най-стар град с непрекъснатост на заселване-
то в света и първият в Европа. Той е и в десетката на най-атрактивните за туризъм антич-
ни градове. Претърпял множество промени, и до днес градът продължава да се развива и
да съхранява своята уникална атмосфера и обаяние.
Тракийското име на днешния Пловдив е Евмолпия. Укрепеният тракийски град въз-
никва на Небет тепе през желязната епоха и се утвърждава като център на културните
и политическите процеси в Тракия. Там са открити основи на сгради, царски дворец и
култов център. През ІV в. пр. Хр. Филип II го включва в Македонската империя и му дава
едно от неговите най-популярни имена – Филипопол. След присъединяването на тракийс­
ките земи към пределите на Римската империя градът е посочен за административен цен-
тър на обявената през 46 г. сл. Хр. римска провинция Тракия. Заради оригиналното му
разположение върху трите хълма римляните го нарекли Тримонциум. Римската епоха
(ІІ – ІV в.) е своеобразен златен век в развитието на античния град. Археологическите
проучвания разкриват останки от някогашните бляскави обществени сгради: огромен фо-
рум, впечатляващ стадион, красив амфитеатър, внушителни крепостни стени, езически
храмове, терми, аристократични домове. Тук се издигат крепостни съоръжения от всички
антични епохи.
В града е запазена и архитектура от края на ХVІІІ и ХІХ в., когато богати търговски
фамилии, търгуващи в Европа и Ориента, получават възможност да демонстрират своето
богатство и икономически възможности чрез големите си разкошни къщи.
Днес античните, средновековните и възрожденските паметници съжителстват в не-
повторими ансамбли на територията на историческото Трихълмие.

23. От коя сфера на общуване е текст 1?

А) от институционалната сфера В) от медийната сфера
Б) от естетическата сфера Г) от научната сфера

24. Кое от посочените твърдения е вярно за текст 1?

А) Дава сведения за създаването и историческото развитие на град Пловдив.
Б) Регламентира критериите за избора на „Европейска столица на културата“.
В) Рекламира пред чуждите туристи забележителностите на българския град.
Г) Информира за обявяването на Пловдив за „Европейска столица на културата“.

25. Какво е значението на думата специфични, използвана в текст 1?

А) характерни В) съответни
Б) съобразени Г) обобщени

26. Кое от посочените твърдения е вярно според текст 1?

А) Пловдив е обявен за „Европейска столица на културата 2019“ на празник, организи-
ран в цялата община.
Б) Титлата „Европейска столица на културата“ е създадена през юни 1985 г. от Евро­
пейския съвет.
В) В исторически план градът е водещ фактор на демократичните тенденции за центра-
лизация в България.
Г) В древния Пловдив от векове живеят в хармония и разбирателство помежду си раз-
лични етноси.

27. От коя сфера на общуване е текст 2?

А) от научната сфера В) от естетическата сфера
Б) от медийната сфера Г) от институционалната сфера

28. Кое от посочените твърдения е вярно за текст 2?

А) Разглеждат се особеностите на местоположението и климата на Пловдив.
Б) Коментират се факторите, благоприятстващи стопанския разцвет на града.
В) Представят се данни за богатата история и забележителностите на Пловдив.
Г) Изброяват се най-известните пловдивски музеи и архитектурни паметници.

29. Словосъчетанието желязна епоха, използвано в текст 2, е:

А) научен термин В) разговорен израз
Б) диалектен израз Г) експресивен израз

30. Кое от посочените твърдения НЕ е вярно според текст 2?

А) Пловдив е първият в Европа и петият в света най-стар град с непрекъснато заселване.
Б) Градът е бил посочен за административен център на македонската провинция Тракия.
В) Най-древните имена, които е носил Пловдив, са Евмолпия, Филипопол и Тримонциум.
Г) Археолозите са открили останки от антични сгради: форум, стадион, амфитеатър и др.

31. Изброени са факти от двата текста, както и факти, които липсват в тях. Кои
са четирите факта, които присъстват в посочените текстове?
А) В Пловдив са открити Пеещите фонтани в Цар-Самуиловата градина.
Б) Пловдив е сред десетте най-атрактивни за туризъм антични града.
В) Над 40 града са били обявени за „Европейска столица на културата“.
Г) Преди 26 века Филип II нарекъл селището на свое име – Филипопол.
Д) Изборът на столица на културата е загубил първоначалния си замисъл.
Е) Римският стадион е една от забележителностите на древния Пловдив.
Ж) Град Тримонциум е бил оригинално разположен върху седем хълма.
З) През ХVІІІ и ХІХ в. в Пловдив богати търговци строят големи къщи.

32. Запишете кое е общото, за което се говори в двата текста.

33. В рамките на 3 – 4 изречения формулирайте собствена теза по една от посо-

чените теми:
Пловдив – достойна „Европейска столица на културата“
Древният и неповторим Пловдив

34. Запишете сбито и кратко (в резюме) основното в съдържанието на текст 1.

35. За всяко празно място изберете най-уместната от думите.

Античният театър в Пловдив е разположен в Стария град. Построен в началото на
II в., по времето на император Траян (98 – 117 г.), той е един от най-добре ......................
(А) антични театри в света. Местата за зрители в театъра са ........................ (Б) на юг –
към града в низината и планината Родопи. Поради добрата акустика, която се дължи на
специалната ........................ (В) на театъра, той и до днес се използва за концерти и други
...................... (Г) прояви, като побира 4000 – 5000 зрители.
А) затворените, запазените, започнатите В) археология, архаичност, архитектура
Б) отправени, ориентирани, определени Г) обществени, общински, общоприети
36. Запишете правилните форми на думите, поставени в скоби.
А) Членуване
Заради (ценност) на паметниците от миналото в Стария град на Пловдив през 2011 г.
специалистите от (Национален институт) за недвижимо културно наследство са включи-
ли (комплекс) в списъка на археологическите резервати.
Б) Местоимения
Римският форум се намира в центъра на Пловдив и може да бъде видян от (всеки/
всекиго), който посети града.
В съвременния Пловдив са запазени много следи от древните селища, (чийто/чиито)
наследник e той.
Останките от римската епоха доказват, че Филипопол е бил сред процъфтяващите
центрове за времето (му/си).
На Античния стадион в Пловдив са се състезавали не само мъже, но и всяко момче
е можело да се бори и (то/той) да бъде победител.
В) Учтива форма
Госпожо Димитрова, Вие сте (награден) в литературния конкурс заради романа,
който сте (посветил) на миналото на нашия град. Надяваме се, че сте (готов) с идеята за
друга творба.

37. В текста са пропуснати САМО ПЕТ препинателни знака. Поставeте ги.

В едно писмо до Дора Габе името на която вече е известно в литературните среди,
Яворов пише Всяко чувство ако не и всяка мисъл, е преди всичко една мелодия... Щом
музиката предшества всичко друго то формата трябва да играе в поетическото творчест-
во безспорно важна роля.

Прочетете стихотворението „Песента на човека“ и изпълнете зада-

чите към него (38. и 39. задача).

38. Посочете с цитати от текста два примера, които показват безизходицата на

лирическия герой.
Един и същ на битието с урагана,
аз шеметно се нося, дух из океана
на тъмнина нестресвана от сън за ден,
без нявга мигом негде да застана,
напред самотно устремен.

Живота и смъртта крила ми са предвечни,

размахани задружно, – близки и далечни
предели аз не виждам сред размаха свой;
на мигновенията бързотечни
изгубих тягостния брой.

Къде отивам аз, терзан от знойна жажда?

Мечта подир мечтата гине и се ражда...
В тъма и сам – към светлина ли, към любов?
Из хаосите явствен се обажда
към мене нечий родствен зов.
 През тайната на димните потоци звездни,
кръз ужаса на гробно млъкналите бездни,
заслушан аз минавам, – бди тревожен ум,
с надежда за минутите възмездни
на стигнат край в безкраен друм.

И може би в безкрая гоня аз граница,

с напразно вярван сън за бъдаща зорница –
слепец пробуден, сляп отвека и навек...
И може би в заключена тъмница
от своя зов аз слушам ек.

39. Посочете със свои думи два примера за контрастните духовни състояния на
лирическия герой.

40. Свържете името на всеки от героите с името на автора на съответната лите-

ратурна творба.
Иван Вазов
А) Иречек Алеко Константинов
Б) Михалаки Алафрангата Пенчо Славейков
Пейо Яворов

Свържете името на всеки от героите със съответната литературна творба.

„Левски“
В) Ваньо „Ралица“
Г) Иво Бойкин „Градушка“
„Маска“

Свържете заглавието на всяка от творбите с нейния автор.

Иван Вазов
Д) „Сенки“ Пейо Яворов
Е) „Отечество любезно“ Пенчо Славейков
Алеко Константинов

41. Прочетете откъса от творбата „Градушка“ на Пейо Яворов и напишете ин-

терпретативно съчинение или есе в обем до 4 страници на тема „Човекът пред
лицето на стихията“.
Върни се, облако неверен, –
почакай, пакостнико черен,
неделя – две... ела тогази,
страшилище! А облак лази,
расте и вий снага космата,
засланя слънце; в небесата
тъмней зловещо... Милост няма!
И дебне пак беда голяма.
На завет всичко се прибира,
сърцето трепне, в страх примира,
че горе – дим и адски тътен.
Върхушка, прах... Ей свода мътен,
продран, запалва се – и блясък –
и още – пак, – о, боже!... Трясък
оглася планини, полета –
земя трепери... Град! – парчета –
яйце и орех... Спри... Недей...
Труд кървав, боже, пожалей!

*
Но свърши. Тихо гръм последен
заглъхва негде надалече
и влък след стадо – вихър леден
подгоня облаците вече.
А ето слънцето огряло
тъжовно гледа върволица
от стари, млади и дечица:
вън селото се мъкне цяло!
И всички емнали се боси,
с лица мъртвешки посивели,
отиват: вечно зло ги носи
към ниви глухо опустели.
Че там жетварка, бясна хала
просо, пшеница, ръж, ечмени –
безредно, зрели и зелени,
и цвят – надежди е пожнала...
 Въпроси с избираем отговор
Въпрос Верен Въпрос Верен Въпрос Верен
№ отговор № отговор № отговор
1. Б 11. Б 21. А
2. В 12. В 22. Б
3. В 13. А 23. В
4. Г 14. А 24. Г
5. Б 15. Г 25. А
6. А 16. Б 26. Г
7. В 17. Б 27. А
8. Г 18. В 28. В
9. Г 19. Г 29. А
10. В 20. Г 30. Б

Въпроси със свободен отговор

Въпрос Верни отговори
№
31. Б, В, Е, З
32. Възможни отговори:
Пловдив; историята и културата на Пловдив;
архитектурните паметници в Пловдив
33. Теза
34. Текст
35. А) запазените Б) ориентирани В) архитектура Г) обществени
36. А) ценността, Националния институт, комплекса
Б) всекиго, чийто, си, то
В) наградена, посветили, готова
37. В едно писмо до Дора Габе, името на която вече е известно в литературните
среди, Яворов пише: „Всяко чувство, ако не и всяка мисъл, е преди всичко
една мелодия... Щом музиката предшества всичко друго, то формата трябва
да играе в поетическото творчество безспорно важна роля“.
38. Възможни отговори:
„с надежда за минутите възмездни / на стигнат край в безкраен друм“
„И може би в безкрая гоня аз граница, / с напразно вярван сън за бъдаща
зорница“
„слепец пробуден, сляп отвека и навек“
„И може би в заключена тъмница / от своя зов аз слушам ек.“
39. Възможни отговори:
Лирическият герой е раздвоен между полюсните състояния живот и
смърт.
Той се лута между тъмнината и светлината, мечтите му умират и се
раждат.
Драмата на противоречивата личност е породена от сблъсъка между
стремежа към свобода и волност и съзнанието за обреченост.
В душата на героя се борят надеждата и отчаянието, вярата и съмнението,
копнежът да открие любовта и чувството за самотност.
40. А) Алеко Константинов В) „Градушка“ Д) Пейо Яворов
Б) Иван Вазов Г) „Ралица“ Е) Иван Вазов
41. Текст