CamScanner 12-09-2021 16.16

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UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA ESCUELA DE CONSTRUCCION CIVIL EVALUACION ESTUDIANTE EN PRACTICA (Informe Confidencial) NOMBRE DELESTUDIANTE fig Go. \ Gea Nie LUGAR DE PRACTICA : \awtla 2. ‘ eC binaes N° DE HORAS DE PRACTICA S40 JORNADA DE TRABAJO Considere cada uno de los siguientes factores en relacién con las tareas asignadas y su desempefio. Indicar con una X en el cuadro correspondiente. ‘ASPECTOS DE ‘Muy [Malo|Regular|Bueno] Muy NO DESEMPENO Malo Bueno _| APLICA Facilidad para adaptarse al nuevo entorno x Responsabilidad en el trabajo [Grado de cumplimiento de las funciones asignadas Grado de satisfaccion por trabajo realizado x Disposicign al wabajo en equipo Grado de iniciativa y capacidad para expresar ideas propias Demuestra ‘conocimmientos Técnicos o Profesionales rs AIA > Escaneado con CamScanner UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA ESCUELA DEC ‘COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO Muy | Malo Malo | Regular Bueno NO APLICA, Muy Bueno Resolvio problemas en el ambito de la construccién, _aplicando cconocimientos de ciencias basicas, ‘con pensamiento critico y capacidad analitica. ‘Aplicé los fundamentos de la construccién, en la ejecucion de los procesos constructivos, conforme a los antecedentes del proyecto y la normativa vigente. | Planificé las etapas de un proyecto | de construccién, de acuerdo a los requerimientos del proyecto y la normativa vigente. ‘Aplicé componentes de la construceién sustentable y eficiencia energética en la ejecucién de los procesos constructivos, considerando la normativa vigente: Escaneado con CamScanner NIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA, LA DE CONSTRUCCION CIVIL, etalle de las principales funciones mee aneace Scadin dh he Arhndate danas ox denens 2. Apreciacién general del trabajo realizado por el alumno. yn _Ca~ar Tay sho o> age desislelae be Utbars dare Nombre del Evaluador Cargo Depto. o Unidad Firma y Timbre Fecha :_©: 21 Escaneado con CamScanner

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