SOAL SBMPTN SOSHUM 2020 KODE: 241 lena lanIL Cols PART | (soal no. 1 - 40) @ mamikos.com App cari kos no. 1 dilndonesiaec PETUNJUK UMUM 1. Sebelum mengerjakan soal, Anda diminta untuk meneliti kelengkepan nomor dalam berkas scal & Selama ujlan berlangsung, Anda tidak ink diperkenankan keluar masuk ruang uwjian Penalaran Umum — 20 soal (no, 01-20) 3 Waktu ujian yang disediakan adalah Pemahaman Bacaan 20scal (no. 21-40) 180 menit di i ee dan 20scal (no, 41-60) 10.Pethatikan agar lembar jawaban ujian tidak Pemahaman Umum ‘kotor, tidak basah, tidak terlipat, dan tidak PengetahuanKuanttatf20 seal (no. 61 -80) sobek. ae apes oeaicoe 11. Setelah ujian selesai, Anda diminta tetap duduk Gon 2osoal nomor 124-140) sampai pengawas selesai_ mengumpulkan Sostolog 20soal {nomor 141-160) lembar jawaban ujian, Anda dipersilahkan thon 20seal (nomor 161-180) eluar ruangan setelah mendapat isyarat dari pengawas untuk meninggalkan ruang, 112, Jawaban yang salah den kosong diberi skor 0, sedangkan jawaban benar mendepatken skor yang berbede-beda setiap soalnya, sesuai 2 Bacalah dengan cermat aturan dan tata cara menjawab setiap tipe soal! 3, Tulislah nama dan nomor peserta Saudara pada Kategori mudah, sedang,meupun sult Jembar jawaban di tempat yang disediakan, berdasarkan respon Jeweban seluruh peseria Try Out, 4, Tulislah jawatan anda pada lembar jawaban Uujian yang tersedia sesuai dengan petunjak yang 13. Untuk Keperiuan coret-mencoret diberixan! Dergunakaniah tempat yang terluang pada naskah ujian ini dan 5. Slama ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankan menggunakan alat hitung dalam segala bentuk. 14, Penilaian didasarkan atas perolehan skor pada setiap Komponen mata uji Oleh sebab itu, 6 Selama ujian berlangsung, Saudara tidak dl- Saudara jangan hanya menekankan pada satu perkenankan menggunaken lat komunikasi Komponen mata uji tertentu (tidak ada 7 Selama ujian berlangsung Anda tidak Komponen mata ufi yang diabatkan).. diperkenankan untuk bertanya atau meminta penjelasen kepada siapapun tentang scal-soal \jian, termasulk kepada pengawas ujian. PETUNJUK KHUSUS PETUNJUK A Pilih jawaban yang paling benar (A, B, CD, atau £) PETUNJUKR —Soal terdiri atas tiga bagian, yaitu PERNYATAAN, SEBAB, dan ALASAN yang disusun Secara berurutan.Pilithah (A) jika pernyataan benar,alzsan boner, keéwanya menanjukkan hubungan sebab akibat (8) _jika pernyataan benar, alasan benar, tetapi keduanya tidals menunjukkan hubungan sebab akibat (GQ) jika pernyataan benar, alasan salah (D) jika pernyataan salah, alasan benar (B)_jika pernyataan dan alasan, keduanya salah PETUNJUKC —Pilthlah (A) {ike jawaban (1), (2), dan (3) benar (B)__jika jawaban (1) dan (3) benar (C)_ jika jawaban (2) dan (4) benar (D) jika jawaban (4) saja yang benar (B)_jika semua jawaban benar en en ==eo MATAUJIAN + TES POTENSI SKOLASTIK & MATENATIKA, SEJARAH, GEOGRAFI, SOSIOLOG!, EKONOM! wAKTU + 180MENIT JUMLAHSOAL —_: 180 Keterangan > Fenalaran Unum nomer 01 sampainomor 20 Pemahaman Bacaan dan Menulis nomor 21 sampainomor 40 Pengetahvandan Pemahaman Umum nomor 41 sampainomor 60 Pengetahuan Kuantitatit nomor 61 sampainomor 80 pI uMuM ‘Teks berileut ini digunakan untuk menjawab soal 1 sampai dengan 7. Indikator kesejahteraan petani sepanjang 2018 sedikit membaik.Ini tercermin dati nilai tulear petani (NTP) bulanan yang hanya naik 0,04% ke level 103,17 pada Desember dibanding bulan sebelumnya, Alhasil, NTP tahunan hanya naik 0,1% dari posisi akhir tahun 2017 di posisi 103,07. Sebagai informasi NTP merupakan salah satu indikator untuk melihat tingkat kemampuan /daya beli petani di perdesaan. Naiknya hargagabah serta terkkendalinya laju in‘lasi membuat NTP mengalamikenaikan pada Desember tahun lalu, Kenaikan NTP tersebut ditopang oleh naiknya indeks harga yang diterima oleh petani (Ib) pada Desember tahun lalu sebesar 0,54% menjadi 138,16 dari bulan sebelumnya. Sementara indeks harga yang di bayar oleh petani (Ib) hanya nailk 0,50% menjadi 133,93 dari bulan sebelumnya, NTP subsektor tanaman pangan pada Desember 2018 mengalami kenaiken terbesat, yakni 0,75% dari bulan sebelumnya, kernudian dileuti subsektor NTP peternakan yang juga naik 0,17%. Sementara subsektor lainnya seperti NTP perkebunan rakyat justru mengalami penurunan sebesar 41,16% dari bulan sebelumnya, NTP perikanan (0,04%) dan NTP Hortikultura (0,02%). (Diadopsi dari htips.//databoks katadata.co.id /datapublish/2019/01/03/daya-beli-petani-2018- hanyo-naik-01) Bulan toz78 102,92 103,12 101,66 Inde ke Jansari Apr? WLI? Oce-17 Janet Apeet® dukte Ort 2017 Bulan sua Gamnbar 2, Indeks Nilai Tukar Petani 1. Berdasarkan paragraf 1, jike nilai tukar petani (NTP) bulanan turun, manakah di bawah ini simpulan yang benar? Kemamnpuan dayabeli petani meningksat Indikator kesejahterzan petani menurun Petani tidak sejahtera Kesejahteraan petani mulai mengalami peningkatan Hasil panen petani hanya dapat mencukupi kebutuhan kelurganya saja A B. c D. EB Ce MN Tey Sila D==s GDOR) Berdasarkan paragraf 1, manakah di bawah ini pernyataan yang benar? A. Kesejahteraan petani menurun B. NTP tabunan turun C. NTP dapat mendeteksi daya_beli petani di pedesaan D. NTP tidak — berkaitan kesejahteraan E, Kemampuan daya beli petani belum meningkat dengan Berdasarkan paragraf 2, jika harga gabah turun serta tidak terkendalinya laju inflasi, manakab di bawab ini simpulan yang benar? ‘A. NTP mengalami kenaikan B, NTP mengalami penurunan C._NTP tidak mengalami kenaikan D._NTP tidak mengalami penurunan Indeks harga turun Berdasarkan paragrat 3, manakah di bawah ini pernyataan yang benar? A Kenaikan NTP perikanan lebih besar dari pada NTP Hortikaltura B. NTP Hortikultura mengalami kenaikan tidak lebih besar dari kenaikan NTP peternakan Kenaikan NTP peternalkan kurang dari kenaikan NTP tanaman pangan D. NTP Peternakan mengalami kenaikan paling sedikit E. NTB perkebunan rakyat mengalami konaikan lebih dari NTP peternakan 5. Berdasarkan gambar 2, NTP yang mengalami penurunan terjadi pada bulan A. April dan Juli 2018 B. April 2017 dan April 2018 C. Januari 2018 dan Juli 2018 D. Juli 2017 dan April 2018 E. Januari 2017 dan Juli 2018 Berdasarkan gambar 2, kapan NTP megalami kenaikan terendah? A Juli2017 B, Oktober 2017 C, Januari 2018 D. Juli2018 E, Oktober 2018 Berdasarkan gambar 2, apa yang dapat disimpulkan dari NTP akumulatif dari bulan januari 2017 sampai oktober 20187 A. NTP akumulatif dari bulan januari 2017 sampai oktober 2018 tidak mengalami —penurunan, —_tetapi mengalami kenaikan B. NTP akumulatif dari bulan janu: 2017 sampai oktober 2018 mengalai penurunan NTP akumulatif dari bulan januari 2017 sampai oktober 2018 tidak mengalami penurunan maupun kenailcan NTP nya tetap E, NTP akumulatif cari bulan januari 2017 sampai oktober 2018 tidak dapat disimpulkcan 2 Teks berikut ini digunakan untuk menjawab soal 8 sampai dengan 14. Pengaruh Tingkat Pendidikan terhadap Upah Kerja Dilihat dari tingkat pendidikan pada Februari 2016, sejalan dengan semakin tingginya tingkat pendidikan, rata-rata upah buruh per bulan juga meningkat, Rata-rata upah buruh yang menamatkan pendidikan universitas sebesar 4,42 juta rupiah, hampir 3 kali lipat rata-rata upah buruh dengan pendidikan SD ke bawah yang hanya sebesar 1,57 juta rupiah, Berdasarkan jenis kelamin, terdapet perbedaan rata-rata upah sebulan antara buruh Jaki-laki an perempuan, Rata-rata upah buruh laki-laki selalu lebih tinggi daripada perempuan di setiap jenjang pendidikan yang ditamatkan, Pada tingkat pendidikan SD ke bawah, rata-rata upah buruh lak Jaki sebesar 1,83 juta rupiah sedangkan perempuan 1,09 juta rupiah, Pada tingkat pend ikan universitas, rata-rata upah buruh laki-laki sebesar 5,22 juta rupiah sedangkan perempuan 3,57 juta rupiah. Selisih terbesar rata-rata upah antara laki-laki dan perempuan terdapat pada buruh dengan ‘tingkat pendidikan universitas yaitu sebesar 1,65 juta rupiah. @ os.com Appcarikosno. 1 di Indonesia Dikutip dari://turc.or.idee Rata-Rata Upah Burah por Bulan menucuk Pendidikan Tertingel yang Ditamathan dan Jens Kelamin (rupiah), Februari 2028, swaKaluuan Diploma ive Unies 13338 asm sngar 278481 3454620 suave asiea 417217 8 Berdasarkan —paragraf—_pertama, pernyataan di bawah ini yang merupakan pernyataan kontradiksi adalah .. A. Rata-rata nilai upah buruh lulusan SD jauh lebih rendah dari rata-rata nilai upah buruh lulusan universitas B, Nilat upah buruh yang diperoleh sangat berbanding Jurus dengan tingleat pendidikan akthir yang dimiliki C. Buruh dengan tingkat pendidikan SD kebawah memiliki rata-rata nilal upah 2,85 juta lebih rendah dari buruh yang menyelesaikan pendicikan tingkat universitas D. Ratavratanilaiupah —_Tulusan universitas lebib tinggi 30% dari nilai upah lulusan SD kebaweh, E, Buruh dengan tingkat pendidilean lebih rendah biasanya memiliki nilai upal rata-rata lebih rendah lasarkan paragraf kedua, pernyataan dibawah ini yang paling benar adalah A. Selisih rata-rata upah antara laki-lakt dan perempuan pada lulusan SD kebawah sebesar 732.420 rupiah B, Rata-rata upah perempuan sering kali lebih besar dari rata-rata upah laki- laki di tingkat pendidikan yang sama C. Selisih rata-rata upah perempuan tingkat SD kebawah dan perempuan tingkat universitas sekitar 2,28 juta rupiah D. Rata-rata upah perempuan jeniang universitas lebih keeil daripada rata- rata upah laki-aki dengan tingkat pendidikan SD kebawah E, Selisih rata-rata upah lak-laki tingkat SD kebawah dan perempuan tingkat universitas sekitar 1,74 juta rupiah 10. Pada bacaan di atas, paragraf terakhir diketahui bahwa, A. Perempvan memiliki nilai upah lebih tinggi jenjang pendidikan yang ditamatkan B. Tingkat pendidikan universitas, rata- rata upah butuh laki-laki sebesar 5,22 juts rupiah sedangkan perempuan hanya 3,57 juta rupiah C. Kurang dari 1,65 Juta rupiah selisih antara upah buruh laki-laki dengan perempuan pada tingkat pendidikan universitas D, Tingkat SD ke bawah, rata-rata upah buruh laki-laki tidak terlalu tinggi ¢aripada perempuan Tidak dalam = semus—_tingleat pendidikan, upah buruh perempuan selalu kelah dengan laki-lat ‘pada laki-laki di setiap a as adalah, Simpulan dari bacaan di A. Pada tingkat pendidikan SMP, selisih antara upah buruh taki-laki dan perempuan sebesar 572.608 ribu rupiah pada bulan Febuari 2018, B. Menurut pendidikan tertinggi yang ditamatkan, upah lalusan SD ke bawah jauh lebih banyak daripada SMP secara keseluruhan en en c=Docu) C. Upah perempuan pada _tingkat 44. Jika upah buruh perempuan dengan pendidikan Diploma tidak lebih tinggi tamatan sekolah dasar diberi eskalasi daripada SMA Kejuruan sebesar Rp1.500.000, berikut adalah D. Sebanyak 1,650,300 juta adalahselisih pernyataan yang salah kecuali antara upah lakilaki dan perempuan A. Upah buruh perempuan tamatan pada pendidikan universitas sekolah dasar akan lebih besar E, SMA Kejurtan dan SMA Umum daripada upah buruh perempuan memiliki perbedaan Iumayan tidak tamatan diploma siginifikan untuk menggaji_ buruh B. Upah buh perempuan tamatan perempuan di Februari 2018 sekolah dasar lebih unggul daripada upah buruh laki-laki tamatan sekolah_ 12, Berikut adalah kesimpulan yang. bisa jenjang pertama ditarik dari tabel di atas, kecuali.. C. Upah buruh laki-laki dengan tamantan ‘A. Tamatan Diploma memiliki gaji lebih selkolah menengah umum masih tetap besar daripada_ tamatan SMA ‘tinggi dengan upah buruh perempuan Kejuruan, baik untuk buruh laki-laki dengan tamatan sekolah dasar maupun perempuan D. Upah buruh perempuan dengan B. SMA Kejaruan memiliki gaji yang lebih tamatan sekolah dasar akan sojajar tinggi daripada SMA Umum dalam dengan upah buruh perempwan penggajian buruh di Februari 2018 dengan tamatan diploma C. Rata-rata upzh buruh nasional untuk E, Upah buruh perempuan dengan laki-laki dan perempuan memiliki tamatan sekolah dasar akan lebih selisih sebesar 697.015 ribu rupiah besar sedikit dengan upah buruh laki- D. Burub perempuan lulusan diploma Taki dengan tamatan diploma memiliki gaji lebih dari dua kali gaji buruh perempuan untuk lulusan SD 15. 3,5, X, 8, 10, 7, ¥, 15, maka nilai X dan Y E. Upah buruh laki-laki lulusan SMP adalah mempunyai selisih yang kecil dengan A 4,9 upah buruh perempuan dengan B. 2,13 Julusan SMA Umum G 614 D. 4,12 13. Berdasarkan tabel di atas, jika perempuan E, 3,13 ingin. mempunyai upah lebih besar daripada laki-laki dengan tamatan diploma, maka. 16. Manakah bilangan yang nilainya lebih A. Perempuan harus kerja ekstra, seperti besar dari $0%x 2? mengambil kerja sambilan di Iuar ad ° bz pekerjaan utama 5 3 B, Perempuan diharuskan untuk BS Ls menempuh pendidikan universitas ah terlebih dahulu a C. Perempuan diharuskan untuk tidak terlalu toros dalam membelanjakan 17. Bilangan yang senilai dengan 0,933333.. semua penghasilannya — 7 D. Perempvan diharuskan untukmencari Ag DG kerja lain B. EB B, Perempuan harus menikah dengan cB . laki-laki dari lulusan SD saja te a s.com Appcarikosno. 1 di indonesia =Pe 8. A 8 D1 BO B12 s/\5 5 S 10 7 a 20. Tentukan nilai x jika operasi aritmatik A 1S p18 yang ada pada persegi pertama digunakan a tia pada persegi kedua. e G17 ° a} mu {2 af « |e 19, Perhatikan gambar berikut. Tentukan nilal ! * ° 7 A 15 D. 52 \—@ @— @ B. 32 E. 63 G 41 PEMAHAI Bacalah tulisan berikut ini untuk menjawab nomor 21 -28 ‘Manfaat Dongeng bagi Anak () Peda zaman serba conggih seperti sekarang, kegiatan mendongeng di mata anak-anak (..) licak populer lagi. ®@ Sejak bangun hingga (..) tidur, mereka dihadapkan pada televisi yang Imenyajikan beragam acara, mulai dari film kartun, kuis, hingga sinetron yang acapkali bukan tontonan iyang pas untuk anak. ©) Kaleupun mereka bosan dengan acara yang (..), mereka dapat pindah pada ppermainan Iain seperti video game. © Kendati demilian, kegiatan mendongeng sebetulnya bisa memikat dan mendatangkan banyak. ‘manfaat, bukan hanya untuk anak-anak tetapi juga orang tua yang mendongeng untuk anaknya, ® Kegistan ini dapat meropereratikatan dan Komunikasi yang terjalin antara orang tua dan anak, © Para pakar-pakar 'menyatakan beberapa ada manfaat lain yang dapat dikeruk dari Kegiatan mendongeng ini. ©) Pertama, anak dapat mengasah daya pikir dan imaji. ® Hal yang belum tentu dapat {terpenuhi bila anak hanya menonton dari television. () Anak dapat membentuk viswalis sendiri dati cerita yang didengarkan, (9) fa dapat membayangkan seperti apa tokch-tokoh maupun situasi yang, ‘muncul dari dongeng tersebut. () Lama-kelamaan anak dapat melatih kreativitas dengan cara inl 2 Kedua, cerita atau dongeng merupakan media yang efektif untuk menanamkan berbagai nilai dan etik kepada anak, bahkan untuk menumbuhkan rasa empati. (19) Misalnya, nilai-nilai kkejujuran, rendah hati, kesetiakawanan, kerja keras, maupun tentang berbagai kebiasaan sehari-hari |seperti pentingnya makan sayur dan menggosok gigi. (#) Anak juga diharapkan dapat lebih mudah menyerap berbagai nilai tersebut karena Kak Agam di sini tidak bersikap memerintah atau ‘menggurui, sebaliknya para tokoh cerita dalam dongeng tersebutlah yang diharapkan menjadi conto |atau teladan bagi anak. 65 Ketiga, dangeng dapat menjadi langkah aval untuk menumbuhkan minat baca anak. Setelah tertarik pada berbagai dongeng yang diceritalan Kak Agem, anak diharapkan mulai menumbubkan daya tarik pada buku, (9 Diawali dengan buku-buku dongeng yang kerap didergamya, lalu meluas pada buku- [buku lain seperti buku pengetahany sains; agama; dan sebagainya, (Diadaptasi dari http://doktersehat.com) en en ==At 24. 22. 23 24. Gagasan utama dari paragrat dua adalah... A, Mendongeng mempererat ikatan dan komunikas antar anak dan orang tua B, Banyak manfaat yang didapat dart kegiatan mendongeng C. Mempererat komuntkasi adalah salah satu manfaat dari mendongeng D. Pepakar menyatakan banyak manfaat dari membaca E, Manfaat dari kegiatan mendongeng Diawali dengan buku-buku dongeng yang kerap didengarnya, lalu meluas pada buku- bul lain seperti buku pengetahuan; sains; agama; dan sebagainya. Kata bercetak tebal pada kalimat di atas bermakna... Imu pengetakuan sosial Imu pengetakuan umum lmu pengetakuan alam Imnu pengerakuan sifat suatu unstar lmu pengetahuan tanaman POOm> Berikut ini kalimat yang tepat untule memperbaiki ketidakefektifan kalimat (6) adalah A. Para pakar menyatakan beberapa ada manfzat lain yang dapat digali dari kegiatan mendongeng ini. B. Para-para pakar menyatakan beberapa ada manfaat lain yang dapat digall dari Kegiatan mendongeng i C. Para pakar menyatakan ada beberapa manfeat lain yang dapat dikeruk dari Kegiatan mendongeng ini. D. Para pakar menyatakan ada beberapa manfaat lain yang dapat digali dari kegiatan mendongeng ini. FE. pakar-pakar menyatakan beberapa ada manfaat lain yang dapat dikeruk dari kegiatan mendongeng ini Kata berimbuhan yang tepat digunakan untuk ‘melengkapi paragraf pertama adelah. menjadi, menjelang, tersaji terjadi, menjelang, menyajikan ‘menjadi, menjelang, disajikan, terjadi, menjelang, tersaji menjadi, terjelang, disajikan poos> 25, 26. 27, 28, os.com Appcarikosno. 1 di Indonesia Perbaikan yang tepat dart ketiga istilah yang dicetak tebal dalam paragrat ketige adalah. imajiner, televisi, visualisasi felevisi, visualisasi imajiner, televisi, visualisme . imajiner, television, visualisast imajinasi, televisi, visualisme rooee Kesalahan penggunaan kata baku dalam paragraf keempat dan kelima tersebut adalah. A, Penggunaan kata etik pada kelimat (12) seharusnya etika, B. Penggunaan kata kesetiakowanan pada kalimat (13) seharusnya _kesetia kawanan, C. Penggunaan kata teladan pada kal (14) seharusnya tauladan, D. Penggunazn kata daya tarik pada icalimat (15) seharusnya dayatarik. E, Penggunaan kata sains pada kalimat (16) seharusnya sain, at Rerileut ini kalimat yang mempunyai makna sama dengan kalimat (10) adalah .. ‘A, Dapat dibayangkan olehnya, dongeng itu memunculkan tokoh-tokch maupun situasi seperti apa. B. Alar bisa mengarang akan menjadi spa karakter maupun keadaan yang ada dalam dongeng tersebut. . Dirinya menghayal, sepertiapa kira-kira tokoh-tokoh yang akan bermunculan dalam dongeng tersebut. Entah apa yang dibayangkan olehnya, dalam dongeng tersebut bermunculan para tokoh yang menarik. E. Dongeng tersebut akan memunculkan para tokoh dan situssi cerita yang menarik bagi pembacanya. Alasan penggunaan tanda baca yang tidak tepat pada kalimat (16) adalah .. A. Scharusnya tidak diberi tanda titik (.) peda setiap akhir dari kalimat yang melvas. B. Seharusnya tanda koma (,) tidak digunakan sebelum konjungsi Jat Karena tidak berfungsi.Ace C. Seharusnya penggunaan tanda titik koma (;) digunakan dalam perincian frasa atau Klausa, D. Seharusnya diberikan tanda koma () setelah kata diawoli sebagai bentuk jeda pelafalan, E Scharusnya penggunzan tanda () sebelum kata Jaiu tidak digunakan karena tidak fungsional Bacalah teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 29—35! Dikembangkannya CBT Teknologi Pendidikan © Di masa kini, pendidikan sangatlah penting dalam menjalani Kehidupan. @ Tak dapat dimungliri bahwa tanpa pendidikan masyarakat Indonesia akan tertinggal jauh oleh negara lain, @) Oleh arena itu, banyak sekali upaya yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia tentang kemajuan pendidikan, © Salah satu contoh pengupayaannya adalch teknologi yang digunakan dalam suatu proses pendiikan karena tekrologimerupakan satah satu faktor untuk berkembangnyasuatu negara, '8) Baru-baru ini tidak jarang orang yang membicarakan mengenai Ujian Nasional dengan berbasis komputer. © Itulah salah satu upaya pengembangan teknologi diIndonesia. Computer Based Test (CBT), atau yang sering disebat dengon istilah CBT ini memang, sudah seharusnya diberlakukan pada sistem UN 4i Indonesia. © Pada dasarnya, sistem ini tidak hanya untuk pengembangan teknologi saja, tetapi sistem ini juga lebhh efisten dan lebih hemat dibanding dengan Paper Based Test yang harus mencetak soal ke dalam kertas. © Padahal, peserta Ujian Nasional sangatlah banyak yang dapat mencapai jutaan peserta dan ditambah biaya pengiriman naskah soal yang tidak sedi. 0 (.) (0 Untuk siswa, mereka akan lebih terbantu karen mereka sudah tidak fokus menghitamikan jawaban, (3 Selama ini, faktor menjawab pada kertas L]K sangatlah memengaruhi peda nilai mereka. (9) Merea hanya tinggal mengklik jawabannya dan lebih menghemat waktu pengerjaan, (4) Kendala dati (..) tersebut adalah beberapa masyaraket yang belum bisa menyetujai bal tersebut. (5) Mereka menganggap bahwa CBT tersebut akan membebankan siswa terutama pada siswa yang belam lancer dalam masalak telenologi.(19 Padahal, dengan itu mereka akan termotivasi untuk lebih bisa dalam teknologi seperti Komputer, Karena pada dasarnya saat ini banyak sekali tes-tes yang ‘menggunakan sistem CBT. (7) Mereka yang tidak setuju, masih belum bisa untuk diajak berjatan menuju suatu perubahan yang lebih baik. (29) Suatu negara memeriulkan suatu kondisi paling tidak sejajar dengan negara lain yang ada di dunia, (% Indonesia merupakn negara borkembang dan Indonesia sendiri perlu suatu kemajiian, (Diadaptasi dari hitps://terpintar.web.id/) 29, Jika Kalimat (16) tidak efisien, maka kkalimat efisiennya adalah... komputer karena banyak tes yang menggunakan sistem CBT ‘A. Palakal, dengan itu mereka aken termotivasi untuk lebih bisa dalam telnolog) seperti komputer, sebab banyak tesyang menggunakan sistem CBT B. Padahal, mereka akan termotivasi untuk lebih bisa dalam teknclogi seperti komputer, sebab banyak tes yangsaat ini menggunakan sistem CBT C. Padahal, mereka akan termotivast ‘untuk lebih sanggup dalam teknologi seperti komputer karena banyak tes yang menggunakan sistem CBT D. Padahal, mereka akan termotivasi untuk bisa dalam teknologi seperti E, Padahal, mereka akan termotivasi untuk: bisa dalam teknologi seperti komputer, Karena banyak tes yang menggurrakan sistem CBT 30. Suatu negara memerlukan suatu kondisi paling tidak sejajar dengan negara iain yang ada di dunia, Katabercetak tebal diatas memilikipadanan maka dengan. A, Serupa D. Cocok B,_Setimpal E. Sekufu C, Sebaya en en ==a 31, Perbaikan judul yang tepat dari teks 34. Kalimat yang tepat untuk melengkapi tersebut adalah .. paragraf Ketiga adalah. A. Pengembangan Teknologi Pendidikan + A. Kegunaan teknologi tersebut menjadi Melalui CBT sebuah keharusan di era modernisasi Kebermanfaatan CBT dalam Bidang seperti sekarang. ‘Teknologi Pendidikan B. Pemanfaatan teknologi seperti itu C. Pentingnya CBT dalam Pendidikan i mesti memiliki nilai kebermanfaatan Indonesia bagi para penggunanya. D. CBT, Pengembangan Teknologi C. Sehenarnya teknologi yang digunakan Pendidikan di Indonesia akan memberikan efek baik positif E. Peran CBT Teknologi Pendidikan di bagi para penggunanya. Indonesia D. Penggunaan teknologi seperti itu sebenarnya sangatlah_meringankan 32, Penggunaan tanda baca yang tidak tepat dan memiliki banyak manfaat. terdapst pada kalimat nomor . E, Pemakaian telnologi yang demikian A 6) D. (8) memang hal yang lazim dan biasa B. (6) E. (9) seiring dengan perkembangan zaman, cM 35, Pilihan kata yang tepat untuk melenglapi kelimat (14) adalah 33. Kata efisien pada kalimat (8) memiliki makna... A. proyek D. program A. terpusat D, terjangkau B. visi E, tujuan B. tepatwaktu — E. terkendali © misi C. tepat guna Bacalah teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 36-—40! Sosialog Universitas Gajah Mada (UGM) Arie Sujitomo memuji kinerja Jokowi-JK empat tahun teralthir. Pemerintch dinilai berhasil mewujudkan salah satu narasi besar Nawacita melalui ekonomi masyarakat pinggiran, “Pandangan membangun Indonesia cari pinggiran, kerangka Nawacita pada saat itu, terkonfirmasi dengan adanya UU Desa secara masif dan pemanfzatan dana desa yang menggerakan ekonomi kerakyatan,” kata Aric dalam diskusi di Bakoel Koffie, Cikini, Menteng, Jakarta pusat, Kamis, 18 Oktober 2018, Arie menilai capaian-capaian pemerintah itu dapat dilihat di wilayah seperti ‘Sumatera, Kalimantan, dan Papua. Kebijakan Jokowi membuat ekonomi lokal pada level pinggiran bergerak, “"Ketika desentralisasi resources dari pusat ke daerah dan itu menjadi kabar penting untuk kita kketahui kontrak demokrasi politik itu berkorelasi, positif pada perubahan pemerintah, Arus balik ekonomi yang ditandai dengan inovasi lokal itu berlangsung secara masif,’ tutur Arie. Arie menyebut ini merupakan catatan penting bagi pemerintah hari ini dan ke depannya, Langkah yang dilakukan ‘menunjulkkan fakta ekonomi sumber daya lokal telah dimanfaatlan dengan bail oleh masyarakat. Ia pun menyinggung soal BUMDes dan programn-program yang bisa menggerakkan sumber-sumber pertanian mulai menunjukkan taring, Selain itu, program Jokowi berhasil menggeser pendekatan PNPM yang bertumpu pada haluan utang dengan pendekatan yang lebih baik. ‘Digeser dengan pendekatan yang lebih memperlaiat ekonomi lokal di mana APBN digenjot untukmemperluat desa,” jelas dia, tty: //metronews.com nen =Pe) 36. 37. 38. « “Pandangan membangun Indonesia dari pinggiran, Kerangka Nawacita pada saat itu, terkonfirmasi dengan adanya UU Desa secara masif dan pemanfaatan dana desa yang menggerakan ekonomi kerakyatan,’ kata Arie dalam diskusi di Bakoel Koffie, Cikini, Menteng, Jakarta pusat, Kamis, 18 Oktober 2018. Kata bercetak tebal pada kalimat di ates memiliki padanan makna dengan, A.Umum D. Kecil B. Besar E, Independen ¢. Kukuh Pernyataan berikut ini yang sesual dengan isi teks tersebut adalah.. A, Dana desa_-— adalah ~—_bentuk implementasi dari Nawacita Jokowi-J dalam membangun Indonesia dari daerah pinggiran B. Jokowi-JK telah berhasil menerapkan program dana desa yang memberikan anggaran 1 miliar per desa C. Perekonomian di wilayah seperti Sumatra, Kalimantan, dan Papua semakin maju kerena program Nawacita D. APBN merupakan sumber utama dana desa yang masih ~memerlukan penerapan secara maksimal E, BUMDes bisa menggerakan sumber- sumberpertanian dan mampa meningkatkan taraf kesejahteraan masyerakat Informasi_ yang diberikan pada teks tersebut adalah... A. Kebijakan Jokowi membuat ekonomi lokal pada level pinggiran bergerak B. Sosiolog Universitas Gajah Mada (UGM) Arie Sujito memuji kinerja Jokowi-JK empat tahun teralchir C. Jokowi-Jk diniai berhast! mevrujudkan salah satu narasi besar Nawacita melalui ekonomi pinggiran D. Adanya UU Desa secara masif dan penianfaatan dana desa adalah salah 39, Keberpihakan os.com Appcarikosno. 1 di Indonesia satu wujud dari kerangka Nawacita yang diwujudkan Jokowi-IK E, BUMDes dan program-pragram yang bisa menggerakkan_sumber-sumber pertanian mulal menunjukkan taring penulis dari bacaan tersebutditunjukkan dengan kalimat... A, Sostolog Universitas Gajah Mada (UGM) Arie Sujito memuji_ xinerja Jokowi-JK empat tahun terakhir B, Jokowi-JK — dinilai_——_berhasil mewujudkan salah satu narasi besar Nawacita melalui ekonomi pinggiran C. Ta pun menyinggung BUMDes dan program-program yang bisa menggerakan sumber-sumber pertanian mulai menunjukan taring D, Arie menial capatan-capaian pemerintahitu tidak dapat dilthat di wilayah Sumatra, Kalimantan, dan Papua E. Program — JokowiJK —_berhasil menggeser pendekatan PNPM yang bertumpu pada haluan utang dengan pendekatan yang kurang baik 40. Tujuan dari bacaan tersebut adalah, A. Apresiasi terhadap kinerja Jokowi-JK atas keberhasilan dalam mewujucdkan Nawacita melalui perekonomian di daerah-daerahpinggiran dengan pemaksimalan BUMDes B, Apresiasi terhadap kinerja Jokowi-JK atas keberhasilan dalam mewujudkan salah satu narasi besar Nawacita mnelalui masyarakat pinggiran C. Apresiast terhadap kinerja Jokowt-Jk atas keberhasilan dalam membangun Indonesia dati masyarakat pinggiran D. Apresiasi terhadap kinerja Jokowi-JK atas —Keberhasilan — membangun Indonesia dari pinggiran dengan menerapkan program dana desa E, Memberiken penilaian atas kinerja JokowFJk —atas_——_berhasiinya membangun Indonesia ekonomi