‫החוג ל‬

‫כלכלה וניהול ב'‬

‫שנת לימודים‬
‫תשע"פ‬

‫קוד‬ ‫שם‬
‫פרק‬ ‫‪100050-1‬‬ ‫שימושי מחשב‬
‫הקורס‬ ‫הקורס‬

‫תואר ושם מרצה שמרכז \‬

‫גב' אירנה גרייפר‬
‫ת אחראי\ת על הקורס‬

‫‪irena.graifer@gmail.com, irenagr@zefat.ac.il‬‬ ‫כתובת מייל של המרצה‬

‫בתיאום אישי מראש‬ ‫יום ושעת קבלה של‬

‫המרצה‬

‫תואר ושמות מרצי\ות‬

‫גב' אירנה גרייפר‬
‫הקורס‬

‫ראשון‬ ‫תואר‬

‫סמסטר ב‬ ‫משך‬ ‫ב'‬ ‫שנה לתואר‬

‫הקורס‬

‫נ"ז‬ ‫נ "ז‬ ‫‪ 4‬ש"ש ‪:‬‬ ‫היקף הקורס‬

‫‪2‬‬ ‫‪ 13‬מפגשים של ‪ 4‬שעות‬

‫חובה‬ ‫סוג הקורס‬

‫שיטות הוראה‬
‫כן‬ ‫שיעור‬
‫כן‬ ‫תרגיל‬
‫כן‬ ‫מתוקשב‬
‫לא‬ ‫מקוון‬
‫כן ‪ :‬מעבדת מחשבים‬ ‫מעבדה‬
‫‪60‬‬ ‫ציון עובר בקורס‬
 ‫דרישות קדם (אם אין נא לרשום אין)‪/‬מקביל‬
‫קורס סטטיסטיקה והסתברות (ציון עובר לפחות)‪ ,‬הכרת יישומים ‪Word , Excel‬‬

‫תיאור\תקציר הקורס (הרציונל‪ ,‬תפקידו בתוכנית‪ ,‬דגשים‪ ,‬ייחודיות ומהלכו וכיו"ב)‬

‫הקורס יעסוק במושגי יסוד של סטטיסטיקה יישומית (‪;)SPSS- Statistical Package for the Social Sciences‬‬
‫פיתוח גישה מתודולוגית למחקר בתחום כלכלה וניהול (‪;)econometrics‬‬
‫יישום מחקרים המתבססים על ניתוח סטטיסטי בתחום כלכלה וניהול‬

‫מטרות הקורס‪:‬‬

‫מטרת העל‪ :‬פיתוח גישה מדעית מחקרית לביצוע ניתוח מידע ממוחשב בתחום מקצועי‬ ‫‪.1‬‬
‫הקניית כלים בסיסיים לביצוע מחקרים וכתיבת עבודות אקדמיות;‬ ‫‪.2‬‬
‫הקניית ידע מעמיק בשימוש בשיטות סטטיסטיות הנפוצות לניתוח מידע ממוחשב במחקר‬ ‫‪.3‬‬
‫הקניית מיומנויות בשימוש בחבילת תוכנה ‪:SPSS‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ -‬הזנת נתונים;‬
‫‪ -‬בחירת הפעולות המתאימות לעבוד הנתונים;‬
‫‪ -‬ניתוח פלט;‬
‫‪ -‬דיווח על הממצאים‬

‫תוצרי למידה (מה מצופה מהסטודנט‪/‬ית להבין‪ ,‬לבצע וכו' בסוף הקורס)‬
‫הסטודנט יכיר יסידות מתודולוגיה לניתוח מידע ממוחשב וביצוע מחקרים בעזרת המחשב‬ ‫‪.1‬‬
‫הסטודנט ידע להגדיר משתנים למחקר‪ :‬סולמות מדידה ורמות דיוק;‬ ‫‪.2‬‬
‫הסטודנט ידע לקבוע את השערות המחקר;‬ ‫‪.3‬‬
‫הסטודנט יכיר כלים לביצוע ניתוח סטטיסטי בסיסי של הנתונים;‬ ‫‪.4‬‬
‫הסטודנט ידע לנתח ולתאר את התוצאות של הביצועים במחשב;‬ ‫‪.5‬‬
‫הסטודנט ידע להחליט על דחייה‪/‬קבלה של השערות המחקר‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫מספר פריט ממקורות‬ ‫שם המרצה‬
‫אתר הקורס‪:‬‬ ‫אירנה גרייפר‬
‫חומר עזר פריט‪,#1‬‬
‫אתר הקורס‪:‬‬
‫חומר עזר פריט‪,#2‬‬
‫שאלון עיוני‪#2‬‬
‫מאגר שאלונים וקבצי עבודה‪#2‬‬
‫אתר הקורס‪:‬‬ ‫אירנה גרייפר‬
‫חומר עזר פריט‪#3‬‬
‫מאגר שאלונים וקבצי עבודה‪#3‬‬
‫אתר הקורס‪:‬‬
‫חומר עזר פריט‪#4‬‬
‫מאגר שאלונים וקבצי עבודה‪#4‬‬
‫אתר הקורס‪:‬‬
‫חומר עזר פריט‪#5‬‬
‫מאגר שאלונים וקבצי עבודה‪#5‬‬
‫אתר הקורס‪:‬‬ ‫אירנה גרייפר‬
‫חומר עזר פריט‪#6‬‬
‫מאגר שאלונים וקבצי עבודה ‪#6‬‬
‫נושאי \ תכני הקורס‪:‬‬
‫מספר שעות‬ ‫נושא‬
‫‪2‬‬ ‫מושגים בסיסיים בעיבוד נתונים‪:‬‬
‫מבוא לסביבת עבודה ב‪:SPSS-‬‬
‫הכנסת נתונים‪ ,‬הגדרת משתנים‪ ,‬סיווג משתנים‬
‫‪4‬‬ ‫סקירת דברי סטטיסטיקה תיאורית‪:‬‬
‫‪ -‬משתנים וסולמות מדידה;‬
‫‪ -‬מדדי מרכז‪/‬פיזור‪/‬התפלגות;‬
‫‪ -‬מדדי מיקום ויחס‪ :‬אחוזונים (רבעון ומאון)‪ ,‬ציון תקן;‬
‫‪ -‬תרשימים (‪;)Pie, Bar, Histogram‬‬
‫‪ -‬טבלת התפלגות (‪)Frequencies‬‬
‫‪ -‬הסקה סטטיסטית על סגנון התפלגות המדגם‬
‫ביצוע מחקר ממוחשב עם הפקת דוח הכולל‬
‫חתך דמוגרפי פשוט של המדגם‬
‫‪6‬‬ ‫מדדי תלות ומדדי קשר‪ :‬מושגי יסוד‬
‫‪ -‬משתנה תלוי ובלתי‪-‬תלוי;‬
‫‪ -‬מדדי התפלגות של משתנה התלוי‬
‫על קטגוריות של משתנה הבלתי‪-‬תלוי;‬
‫‪ -‬תרשים ‪Boxplot‬‬
‫‪ -‬טבלת התפלגות של ‪ 2‬משתנים (‪)Crosstabs‬‬
‫‪ -‬סטטיסטיקות תיאוריות על ‪ 2‬משתנים (‪)Means‬‬
‫ביצוע מחקר ממוחשב עם הפקת דוח הכולל‪:‬‬
‫‪ -‬חתך דמוגרפי דו‪-‬מימדי של המדגם‪,‬‬
‫‪ -‬תרשים‪,‬‬
‫‪ -‬תיאור הפלט‬
‫‪4‬‬ ‫מדדי תלות ומדדי קשר‪ :‬המשך‬
‫‪ -‬טעות סוג ‪ ,I‬מדד ‪ ,α‬מובהקות הקשר;‬
‫‪ -‬חי בריבוע‪ ,‬מקדם מתאם קרמר;‬
‫‪ -‬מקדם מתאם פירסון‪ ,‬פי (‪ ,)Phi‬ספירמן;‬
‫‪ -‬ניתוח קורלציה חלקית;‬
‫‪ -‬הוצאת מטריצת הקורלציה (‪.)CM‬‬
‫ביצוע מחקר ממוחשב עם הפקת דוח הכולל‪:‬‬
‫‪ -‬השערות המחקר‪,‬‬
‫‪ -‬מטריצת הקורלציה‪,‬‬
‫‪ -‬תרשים‪,‬‬
‫‪ -‬תיאור הפלט‪,‬‬
‫‪ -‬הסקה סטטיסטית‬
‫‪8‬‬ ‫טרנספורמצית (עבוד ושינוי) משתנים‪:‬‬
‫בניית משתנים חדשים בעזרת‪:‬‬
‫‪ -‬קידוד מחדש (‪,)Recode, VisualBinning‬‬
‫‪ -‬ביצוע חישובים ושימוש בנוסחאות (‪,)Compute‬‬
‫‪ -‬ספירת מקרים (מעוראות) (‪)Count‬‬
‫‪ -‬סקירת תורת הקבוצות‪ ,‬משפט ‪IF‬‬
‫ביצוע מחקר ממוחשב הכולל טרנספורמציות‬
‫‪2‬‬ ‫השוואת ממוצעים (מבחני ‪ : )t‬מושגי יסוד‬
‫‪ -‬השוואת ממוצעים (מבחני ‪)t‬‬
‫‪ -‬שיטות להשוואת ממוצעים בין המדגמים‪:‬‬
‫מבחני ‪ t‬עבור מדגם בודד‪ 2 ,‬או יותר מדגמים;‬
‫תכנון מחקר ממוחשב עם הפקת דוח הכולל‬
‫השערות המחקר והסקות סטטיסטיות‬
 ‫נושאי \ תכני הקורס (המשך)‪:‬‬
‫מספר פריט ממקורות‬ ‫שם המרצה‬ ‫מספר שעות‬ ‫נושא‬
‫אתר הקורס‪:‬‬ ‫אירנה גרייפר‬ ‫‪8‬‬ ‫השוואת ממוצעים (מבחני ‪ : )t‬המשך‬
‫חומר עזר פריט‪#7‬‬ ‫‪ -‬השוואת התפלגויות (קריטריון ‪,)F‬‬
‫מאגר שאלונים וקבצי עבודה ‪#7‬‬ ‫‪ -‬מדד )‪η (ETA‬‬
‫‪ -‬השוואת ממוצעים (מבחני ‪:)t‬‬
‫‪ -‬גבולות של רווח בר‪-‬סמך‪,‬‬
‫‪ -‬מבחני ‪ t‬עבור מדגם בודד‪,‬‬
‫‪ -‬מבחני ‪ t‬עבור ‪ 2‬מדגמים בלתי‪-‬תלויים‪,‬‬
‫‪ -‬מבחני ‪( ANOVA‬כולל ‪ Duncan‬ו ‪)Contrasts‬‬
‫‪ -‬מבחני מעקב (תאומים);‬
‫ביצוע מחקר ממוחשב עם הפקת דוח הכולל‬
‫השערות המחקר והסקות סטטיסטיות‬
‫אתר הקורס‪:‬‬ ‫אירנה גרייפר‬ ‫‪2‬‬ ‫בדיקת מהימנות (‪:)Reliability‬‬
‫חומר עזר פריט‪#8‬‬ ‫‪ -‬הערכת השאלון ע"י ‪ α‬של קרונבך‪,‬‬
‫מאגר שאלונים וקבצי עבודה ‪#8‬‬ ‫‪ -‬השמטת סעיפים לשם שיפור השאלון‬
‫ביצוע בדיקת שאלון ממוחשבת‪ ,‬קבלת מסקנה‪.‬‬
‫אתר הקורס‪:‬‬ ‫אירנה גרייפר‬ ‫‪2‬‬ ‫ניבוי ליניארי (‪ :)Linear Regression‬מושגי יסוד‬
‫חומר עזר פריט‪#9‬‬ ‫‪ -‬רגרסיה פשוטה‪ :‬שיטת ‪,Enter‬‬
‫מאגר שאלונים וקבצי עבודה ‪#9‬‬ ‫‪ -‬עוצמת הקשר בין מודל לנוסחת ניבוי‪,‬‬
‫‪ -‬שונות מוסברת למדגם‪,‬‬
‫‪ -‬שונות מוסברת לאוכלוסיה‪,‬‬
‫‪ -‬סילוק ערך קבוע‬
‫ביצוע מחקר ממוחשב (ניבוי ליניארי פשוט)‬
‫עם הפקת נוסחת ניבוי‬
‫והשבת ערכים של מנבא‪ ,‬שיפוע וקבוע‬
‫אתר הקורס‪:‬‬ ‫אירנה גרייפר‬ ‫‪10‬‬ ‫ניבוי (‪ :)Regression‬המשך‬
‫חומר עזר פריט‪#10‬‬ ‫‪ -‬רגרסיה מרובת משתנים‪ :‬שיטת ‪Stepwise‬‬
‫מאגר שאלונים וקבצי עבודה ‪#10‬‬ ‫‪ -‬שימוש במתאם סידרתי (‪,)Linear Regression‬‬
‫‪ -‬בחירת מודל מועדף‪,‬‬
‫‪ -‬רגרסיה מורכבת (‪,Non-Linear‬‬
‫‪.) Durbin-Watson, Box-Cox Transformation‬‬
‫ביצוע מחקר ממוחשב (סוגים שונים לניבוי)‬
‫עם הפקת נוסחת ניבוי והשבת ערכים‪.‬‬
‫אתר הקורס‪:‬‬ ‫אירנה גרייפר‬ ‫‪4‬‬ ‫עבוד ושינוי גיליון נתונים (‪:)Data‬‬
‫חומר עזר פריט‪#11‬‬ ‫בחירה סלקטיבית (סינון) ‪ /‬מיון ‪ /‬פיצול‬
‫מאגר שאלונים וקבצי עבודה ‪#11‬‬
‫שילוב עם יישומים אחרים‪EXCEL , WORD :‬‬

‫חובות הסטודנט\ית‪:‬‬
‫החובות‬ ‫חובה‬
‫נוכחות ב‪ 80% -‬מהשיעורים לפחות‬ ‫‪‬‬
‫ביצוע חידונים (‪ )quiz‬במהלך הקורס (מרכיב של ציון סופי)‬ ‫‪‬‬
‫ביצוע מטלות במהלך הקרוס (מרכיב של ציון סופי)‬ ‫‪‬‬
‫הגשת מטלות בזמן‪ :‬איחור בהגשה יגרום להורדת ציון‬ ‫‪‬‬
 ‫דרכי הערכה ומשקלן בציון הסופי ‪:‬‬
‫ציון עובר‬ ‫משקלן‬ ‫שם המטלה‬ ‫דרכי הערכה‬
‫הערה‬ ‫במטלה‬ ‫באחוזים‪-‬‬ ‫(בהתאם לאורביט)‬

‫‪%‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪60%‬‬ ‫מבחן סוף קורס‬ ‫ציון מבחן‬
‫ניתן להגיש בקבוצה‬ ‫‪60‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫תרגילי כיתה‪,‬‬ ‫תרגילים\ מטלות‬
‫תרגילים להגשה‬
‫‪60‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪QUIZ‬‬ ‫חידות (‪)QUIZ‬‬
‫‪100%‬‬ ‫סה"כ‬

‫ביבליוגרפיה חובה‬
‫‪ .1‬שולה ישראלית‪ :‬סטטיסטיקה הלכה למעשה‪ :‬לוגיקה מערכות יעוץ והדרכה הוצאה לאור ‪ 1995‬ומעלה‬
‫‪ .2‬מרים סריד‪ ,‬יוסף סריד‪ :‬המדריך העברי למשתמש בתוכנת ‪ SPSS‬ל‪Windows-‬‬
‫מסת"ב ‪( ISBN 965-90477-0-3‬החל מגרסה ‪)13‬‬
‫באתר הקורס‬ ‫‪ .3‬חוברת עזר לקורס יישומי מחשב‪:‬‬

‫ביבליוגרפיה מומלצת\רשות‬
‫לומדון (הוצאה לאור ‪ 2010‬ומעלה )‬ ‫‪ .4‬מיכל משיח איזנברג‪ SPSS :‬בדרך הקלה‪:‬‬
‫(הוצאה לאור ‪ 2011‬ומעלה )‬ ‫‪Daniel Kahneman : Thinking, Fast and Slow .5‬‬
‫‪ .6‬כתבי עת שיופיעו באתר הקורס‬