PHÒNG GD & ĐT BẢO LÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS LỘC THẮNG Đô ̣c lâ ̣p – Tự do – Hạnh phúc

BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH

NĂM HỌC 2011 -2012
A. NỘI DUNG TIÊU CHUẨN VÀ ĐIỂM ĐÁNH GIÁ:
Điểm Trường
NỘI DUNG TIÊU CHUẨN tối tự đánh
đa giá
I. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường 25đ
1. Nhà trường có cơ cấu tổ chức phù hợp với quy định tại Điều lệ trường trung học và 3đ
các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Trường có hiê ̣u trưởng, phó hiê ̣u trưởng, các Hội đồng : Hội đồng trường, Hội đồng 1
thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, các hội đồng tư vấn khác, các tổ chuyên môn và tổ
văn phòng theo đúng quy định của điều lê ̣ nhà trường và quy định của Bô ̣ Giáo dục và Đào
tạo.
b) Trường có chi bô ̣ Đảng với tổng số 20 đảng viên, có tổ chức Công đoàn, Đoàn thanh niên 1
Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác;
c) Có đủ 04 khối lớp của cấp học; số lớp 35 và số học sinh trong một lớp là 35 học 1
sinh theo Điều lệ trường trung học.
2. Tổ chức Đảng, Công đoàn, Đoàn, Đội, các tổ chức xã hội khác và các hội đồng hoạt động 3đ
theo quy định của Điều lệ trường trung học và quy định của pháp luật.
a) Chi bô ̣ đảng và các tổ chức đoàn thể hoạt động đúng quy định; 1
b) Thực hiê ̣n chỉ đạo, tư vấn cho hiệu trưởng thực hiện tốt nhiệm vụ thuộc trách nhiệm 1
và quyền hạn của mình;
c) Cuối học kỳ chi bô ̣ đảng, các tổ chức đoàn thể thực hiện rà soát, đánh giá các hoạt 1
động và rút kinh nghiê ̣m .
3. Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng có cơ cấu tổ chức và thực hiện đúng nhiệm vụ 3đ
theo quy định của Điều lệ trường trung học.
a) Trường có 07 tổ chuyên môn, 01 tổ văn phòng có cơ cấu tổ chức đúng quy định; 1
b) Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng xây dựng kế hoạch hoạt đô ̣ng theo tuần, tháng, 1
năm học và sinh hoạt tổ theo quy định;
c) Thực hiê ̣n đầy đủ các nhiê ̣m vụ theo quy định và các nhiệm vụ do hiệu trưởng giao. 1
4. Nhà trường xây dựng được chiến lược phát triển, phù hợp với mục tiêu giáo dục của 3đ
cấp học được quy định tại Luật Giáo dục, với các nguồn lực của nhà trường, định
hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và được công bố công khai.
a) Nhà trường có chiến lược phát triển giáo dục bằng văn bản, được cấp có thẩm quyền 1
phê duyệt;
b) Chiến lược phù hợp mục tiêu giáo dục của cấp học được quy định tại Luật Giáo dục, với 1
1
các nguồn lực của nhà trường và định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương;
c) Chiến lược được công bố công khai dưới hình thức niêm yết tại trường . 1
5. Nhà trường chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, sự 3đ
lãnh đạo của cấp ủy Đảng, quy định của chính quyền địa phương và cơ quan quản lý
giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
a) Nhà trường thực hiện tốt các chỉ thị, nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản 1
lý hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn, nghiệp vụ
của cơ quan quản lý giáo dục cấp trên;
b) Thực hiện chế đô ̣ báo cáo định kỳ, báo cáo đô ̣t xuất theo quy định; 1
c) Đảm bảo thực hiê ̣n tốt Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường 1
6. Nhà trường quản lý hành chính theo quy định; thực hiện các phong trào thi đua. 2,5đ
a) Trường có đủ hồ sơ, sổ sách theo quy định của Điều lệ trường trung học; 1
b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ sổ sách, văn bản theo Pháp lệnh Lưu trữ quốc gia 1
phục vụ công tác quản lý của nhà trường;
c) Tổ chức và duy trì các phong trào thi đua theo hướng dẫn của ngành và quy định của 0,5
Nhà nước.
7. Nhà trường quản lý các hoạt đô ̣ng giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học 2,5đ
sinh theo quy định.
a) Thực hiêṇ nghiêm túc nhiêm
̣ vụ quản lý các hoạt đô ̣ng giáo dục và quản lý học sinh; 1
b) Nhà trường thực hiê ̣n nghiêm túc công tác quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm 1
theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cấp có thẩm quyền;
c) Có quy hoạch xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên; thực hiện việc tuyển 0,5
dụng, đề bạt, bổ nhiệm theo đúng quy định; quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy
định của Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Luật Lao động, Điều lệ trường trung học
và các quy định khác.
8. Nhà trường thực hiện quản lý tài chính, tài sản theo quy định và huy động hiệu quả 2,5đ
các nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ các hoạt động giáo dục.
a) Có đủ hệ thống các văn bản quy định về quản lý tài chính, tài sản và lưu trữ hồ sơ, 1
chứng từ theo quy định
b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính, tài sản theo 1
quy định của Nhà nước;
c) Có quy chế chi tiêu nội bộ; hằng năm công khai tài chính để cán bộ quản lý, giáo 0,5
viên, nhân viên biết và tham gia giám sát, kiểm tra; định kỳ thực hiện công tác tự kiểm tra tài
chính.
9. Nhà trường bảo đảm an ninh, trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, 2,5đ
nhân viên, thực hiện tốt các quy định về phòng chống bạo lực, phòng tránh các hiểm
họa, thiên tai, phòng tránh các tệ nạn xã hội trong trường.
a) Có phương án bảo đảm an ninh trật tự trong trường; phương án phòng chống tai nạn 1
thương tích, cháy nổ; phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực
phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội trong trường;
b) Bảo đảm an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường; 1
c) Không có hiện tượng kì thị, vi phạm về giới, bạo lực trong trường. 0,5

2
II. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh 20đ
1. Cán bô ̣ quản lý của nhà trường đạt tiêu chuẩn theo quy định, có đủ năng lực để triển 4đ
khai các hoạt đô ̣ng giáo dục.
a) Hiê ̣u trưởng, phó hiê ̣u trưởng có đủ năm giảng dạy (không kể thời gian tập sự) ở 1,5
cấp trung học;
b) Hằng năm, được đánh giá đạt chuẩn từ loại khá trở lên theo Chuẩn hiệu trưởng 1,5
trường trung học;
c) Được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lý trường học; thực hiện tốt các 1
nhiệm vụ của cán bộ quản lý trường trung học.
2. Giáo viên của nhà trường có đủ số lượng, đạt các yêu cầu về trình độ đào tạo theo 4đ
Điều lệ trường trung học.
a) Đủ số lượng và cơ cấu giáo viên để dạy các môn học bắt buộc ở cấp trung học theo 1,5
quy định;
b) 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn đào tạo, 60% trên chuẩn. 1,5
c) Giáo viên phụ trách công tác Đoàn, Đội đáp ứng yêu cầu theo quy định. 1
3. Giáo viên của nhà trường được xếp loại chung cuối năm học theo Chuẩn nghề nghiệp 4đ
giáo viên trung học, có giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi và được đảm bảo các
quyền theo quy định.
a) 100 % Giáo viên được xếp loại chung cuối năm học từ loại trung bình trở lên theo 1,5
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học;
b) Có 07 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện . 1,5
c) Được đảm bảo các quyền theo quy định của Điều lê ̣ trường trung học và của pháp 1
luật.
4đ
4. Nhân viên của nhà trường đủ số lượng, đạt các yêu cầu về chất lượng và được bảo
đảm các chế độ chính sách theo quy định.
a) Có đủ số lượng theo quy định; nhân viên kế toán, văn thư, y tế có trình độ trung cấp 1,5
trở lên theo đúng chuyên môn; các nhân viên khác được bồi dưỡng về nghiệp vụ theo công
việc được giao;
b) Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ theo quy định, không có nhân viên bị kỷ luật về 1,5
chuyên môn, nghiê ̣p vụ và đạo đức từ mức cảnh cáo trở lên;
c) Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình đô ̣ chuyên môn nghiê ̣p vụ và đáp ứng yêu 1
cầu các công viê ̣c được phân công, được đảm bảo đầy đủ các chế đô ̣ chính sách theo quy
định hiê ̣n hành.
5. Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo Điều lệ trường trung học và quy 4đ
định của pháp luật.
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh; 1,5
b) Thực hiện các nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi không được làm; 1,5 1.0
c) Được đảm bảo các quyền theo quy định. 1
III. Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học 20đ
1. Nhà trường có khuôn viên riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biển trường theo 3,5đ
quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

3
 a) Có khuôn viên riêng biệt, tường rào, cổng trường, biển trường theo quy định của 1,5
Điều lệ trường trung học;
b) Tổng diện tích khuôn viên của nhà trường 10.000 m2/1196 học sinh đảm bảo đúng 1
quy định tại Điều lệ trường trung học
c) Xây dựng được môi trường xanh, sạch, đẹp trong trường. 1
2. Nhà trường có đủ phòng học, phòng học bộ môn, khối phòng phục vụ học tập 3,5đ
theo quy định của Điều lệ trường trung học.
a) Có đủ phòng học cho mỗi lớp học; phòng học, bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên, 1,5
bảng đúng quy cách, có nội quy học sinh niêm yết trong mỗi phòng học;
b) Có đủ phòng học bộ môn đạt tiêu chuẩn; 1 0.5
c) Có đủ khối phòng phục vụ học tập gồm nhà tập đa năng, thư viện, phòng hoạt động 1 0.5
Đoàn - Đội, phòng truyền thống.
3. Nhà trường có đủ khối phòng hành chính - quản trị, khu sân chơi, bãi tập theo quy 3,5đ
định của Điều lệ trường trung học.
a) Có đủ phòng làm việc, bàn ghế, thiết bị của hiệu trưởng, từng phó hiệu trưởng, văn 1,5 1.0
phòng nhà trường, phòng họp toàn thể cán bộ, giáo viên và nhân viên;
b) Phòng y tế trường học, nhà kho, phòng bảo vệ, phòng làm việc của tổ chức Đảng, 1 0.5
công đoàn và của các tổ chức đoàn thể khác của nhà trường còn dùng chung.
c) Khu sân chơi, bãi tập có diện tích theo quy định; khu sân chơi có bồn hoa, cây cảnh, 1
bóng mát và đảm bảo vệ sinh, khu bãi tập có đủ thiết bị luyện tập thể dục thể thao và đảm
bảo an toàn.
4. Có khu vệ sinh, nhà để xe và hệ thống cấp thoát nước theo quy định của Điều lệ 3,5đ
trường trung học.
a) Khu vệ sinh được bố trí hợp lý theo từng khu làm việc, học tập của giáo viên và học 1,5 1.0
sinh, riêng cho nam, nữ, có đủ nước sạch, ánh sáng, đảm bảo vệ sinh, không làm ô nhiễm
môi trường;
b) Nhà để xe được bố trí hợp lý trong khuôn viên trường, đảm bảo an toàn, trật tự, vệ 1
sinh;
c) Có hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước cho tất cả các khu vực theo quy 1 0.5
định về vệ sinh môi trường.
5. Có thư viện đạt tiêu chuẩn và hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet đáp ứng 3đ
yêu cầu quản lý, dạy và học.
a) Có thư viện đạt tiêu chuẩn theo quy định về thư viện trường học của Bộ Giáo dục và 1
Đào tạo;
b) Hằng năm, thư viện được bổ sung sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản 1
quy phạm pháp luật đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân
viên và học sinh; có kế hoạch từng bước xây dựng thư viện điện tử;
c) Có hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet đáp ứng yêu cầu quản lý và dạy 1
học; có website hỗ trợ hiệu quả công tác dạy, học và quản lý nhà trường.
6. Nhà trường có đủ thiết bị giáo dục tối thiểu, đồ dùng dạy học, kho chứa thiết bị giáo 3đ
dục và bảo quản theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học tối thiểu và kho chứa thiết bị giáo dục theo 1
quy định;
4
 b) Có các biện pháp quản lý sử dụng hiệu quả các thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học; 1
c) Hằng năm, bổ sung và thay thế các thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học còn thiếu hoặc 1
không đảm bảo chất lượng.
IV. Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội 10đ
1. Nhà trường chủ đô ̣ng tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các 3,5đ
tổ chức đoàn thể ở địa phương để huy đô ̣ng nguồn lực xây dựng trường và môi trường
giáo dục.
a) Chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương về kế hoạch và 1,5
các biện pháp cụ thể để thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục;
b) Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân của địa phương để xây dựng môi trường 1
giáo dục lành mạnh;
c) Huy động được sự đóng góp về nguồn lực của các tổ chức, cá nhân để xây dựng cơ 1
sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh học giỏi, học sinh
có thành tích xuất sắc khác và hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
2. Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo quy định, phối hợp hiệu quả với nhà 3,5đ
trường.
a) Ban đại diện cha mẹ học sinh có tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động 1,5
theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;
b) Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh 1
thực hiện nghị quyết của hội nghị Ban đại diện cha mẹ học sinh;
c) Định kỳ hàng tháng và từng học kỳ nhà trường tổ chức các cuộc họp với cha mẹ học 1
sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường để tiếp thu ý
kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến
nghị của cha mẹ học sinh; góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
3. Nhà trường đảm nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng; chăm sóc 3đ
gia đình liệt sỹ, gia đình diện chính sách và chăm sóc, giữ gìn, tôn tạo công trình công
cộng ở địa phương.
a) Đăng ký và được cơ quan có thẩm quyền phân công chăm sóc di tích lịch sử, văn 1
hóa, cách mạng; chăm sóc gia đình liệt sỹ, Mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình diện chính sách;
giữ gìn, tôn tạo công trình công cộng ở địa phương;
b) Tổ chức cho học sinh chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng; chăm sóc gia 1 0.5
đình liệt sỹ, Mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình diện chính sách;
c) Chăm sóc, giữ gìn, góp phần tôn tạo công trình công cộng ở địa phương. 1 0.5
V. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động và kết quả giáo dục 25đ
1. Nhà trường thực hiện đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo 2,5đ
dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của các cấp quản lý giáo dục.
a) Có kế hoạch hoạt động chuyên môn chi tiết cho từng năm học, học kỳ, tháng, tuần; 1
có kế hoạch giáo dục cụ thể để bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém;
b) Thực hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập từng môn học 1
theo quy định;
c) Hằng tháng, rà soát, đánh giá việc thực hiện kế hoạch năm học, kế hoạch giảng dạy 0,5
và học tập.
2. Hoạt động giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém đạt hiệu quả theo kế hoạch của nhà 2,5đ
5
trường, theo quy định của các cấp quản lý giáo dục.
a) Đầu năm học, khảo sát, phân loại học sinh học lực yếu, kém và có các biện pháp 1
giúp đỡ học sinh vươn lên trong học tập;
b) Tổ chức giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém bằng các hình thức phù hợp; 1
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến hoạt động giúp đỡ học sinh học lực yếu, 0,5
kém.
3. Nhà trường thực hiện tốt nội dung giáo dục địa phương theo quy định của Bộ Giáo 2,5đ
dục và Đào tạo.
a) Thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương, góp phần thực hiện mục tiêu môn 1
học và gắn lý luận với thực tiễn;
b) Thực hiện kiểm tra, đánh giá các nội dung giáo dục địa phương theo quy định của 1 0.5
Bộ Giáo dục và Đào tạo;
c) Mỗi năm học, rà soát, đánh giá, cập nhật tài liệu, đề xuất điều chỉnh nội dung giáo 0,5
dục địa phương.
4. Nhà trường tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, 2,5đ
khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.
a) Học sinh được phổ biến kiến thức về một số hoạt động văn hóa, văn nghệ, một số trò 1
chơi dân gian, du lịch, thể thao;
b) Tổ chức một số hoạt động văn hóa, văn nghệ, trò chơi dân gian, du lịch, thể thao cho 1
học sinh trong và ngoài trường;
c) Tham gia Hội khỏe Phù Đổng, Hội thi văn nghệ, các hoạt động lễ hội dân gian, thể 0,5
thao do các cơ quan có thẩm quyền tổ chức.
5. Học sinh được giáo dục, rèn luyện kĩ năng sống thông qua các hoạt động học tập, 2,5đ
hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
a) Học sinh được giáo dục các kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng ra quyết 1
định, suy xét và giải quyết vấn đề, kĩ năng đặt mục tiêu, kĩ năng ứng phó, kiềm chế, kĩ năng
hợp tác và làm việc theo nhóm;
b) Học sinh được giáo dục, rèn luyện kĩ năng sống thông qua giáo dục ý thức chấp hành 1
luật giao thông; cách tự phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích
khác; thông qua việc thực hiện các quy định về cách ứng xử có văn hóa, đoàn kết, thân ái, giúp
đỡ lẫn nhau;
c) Được giáo dục và tư vấn về sức khoẻ thể chất và tinh thần, giáo dục về giới tính, tình 0,5
yêu, hôn nhân, gia đình phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi.
6. Học sinh tích cực, chủ động tham gia giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường. 2,5đ
a) Nhà trường có chương trình, kế hoạch và lịch phân công học sinh tham gia vào các hoạt 1
động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường;
b) Học sinh tham gia tích cực vào hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi 1
trường;
c) Định kì kiểm tra, đánh giá việc thực hiện giữ gìn vệ sinh môi trường của học sinh. 0,5
7. Kết quả xếp loại học lực của học sinh nhà trường đáp ứng được mục tiêu giáo dục 2,5đ
của cấp học.
a) Tỷ lệ học sinh xếp loại giỏi: Khá TB: đạt yêu cầu; 1

6
 b) Tỷ lệ học sinh xếp loại yếu, kém thấp: 1
c) Tỷ lệ học sinh khối lớp 9 đủ điều kiện xét tốt nghiệp trung học cơ sở: 0,5
8. Kết quả xếp loại hạnh kiểm của học sinh trong nhà trường đáp ứng được mục tiêu 2,5đ
giáo dục của cấp học.
a) Tỷ lệ học sinh xếp loại khá, tốt : 1
b) Không có học sinh bị kỷ luật buộc thôi học có thời hạn : 1
c) Không có học sinh bị truy cứu trách nhiệm hình sự. 0,5
9. Kết quả hoạt động giáo dục nghề phổ thông và hoạt động giáo dục hướng nghiệp của 2,5đ
học sinh đáp ứng được yêu cầu của nhà trường và quy định của Bộ Giáo dục và Đào
tạo.
a) Các ngành nghề hướng nghiệp cho học sinh phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế 1
- xã hội của địa phương;
b) 100 % học sinh tham gia học nghề; 1
c) Kết quả xếp loại môn học nghề của học sinh: 99%. 0,5
10. Hoạt động giáo dục của nhà trường đạt hiệu quả cao. 2,5đ
a) Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng: 92 % tỷ lệ tốt nghiệp trung học cơ sở:99% (284/287) 1
trong tổng số học sinh đủ điều kiện xét hoặc thi tốt nghiệp đạt yêu cầu;
b) Tỷ lệ học sinh bỏ học 1,4% và lưu ban: 1
c) Trường có đô ̣i tuyển học sinh giỏi Huyê ̣n, Tỉnh, quốc gia tham gia các kỳ thi học 0,5
sinh giỏi, có 20 học sinh đạt giải cấp tỉnh 57 học sinh giỏi huê ̣n 04 học sinhgio3i tể thao cấp
tỉnh.
TỔNG CỘNG 100đ

B. XẾP LOẠI:

7
8