‫خطة التدريس السنوية ملادة اللغة العربية الصف الرابع ‪2019‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار احملتوى ‪ /‬حمتوى الدرس‬ ‫املوضوع‬ ‫التاريخ‬ ‫األسبوع‬

‫‪ -‬الكلمات‪ :‬سكني – كوب – صحن – فنجان – إبريق – ملعقة –‬
‫‪1 – 3 JAN‬‬ ‫‪1‬‬
‫شوكة‬
‫‪2019‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬إعداد امللصقات ‪ /‬أداء األانشيد‬
‫‪ -‬الرتاكيب‪ :‬أان أطبخ املكرونة يف املطبخ – أان أضع املكرونة – يف‬
‫الصحن – أان آكل املكرونة ابلشوكة – أان أنظف الصحن والشوكة‬ ‫‪6 – 10 JAN‬‬ ‫‪2‬‬
‫ابملاء – أان أساعد أمي يف املطبخ – أان أرتب امللعقة والشوكة –‬ ‫‪2019‬‬
‫مطبخ نظيف ومجيل‬

‫‪.١‬يف املطبخ‬
‫‪ -‬لنظام الصويت‪ :‬الـحروف الـمتماثلة يف الكلمات‪ ( :‬حا – حي – حو‪/‬‬
‫‪13-17 JAN‬‬ ‫‪3‬‬
‫خا – خي ‪ -‬خو)‬
‫‪2019‬‬

‫‪ -‬القواعد اللغوية‪ :‬اسم الـمفرد واسم الـمثىن‪( :‬الصحن نظيف –‬

‫الصحنان نظيفان ‪ /‬الفنجان وسخ – الفنجاانن وسخان)‬ ‫‪20-24 JAN‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬امللصقات‬ ‫‪2019‬‬
‫‪ -‬مراجعة ‪ /‬تـمرينات‬
‫‪ -‬الكلمات‪ :‬مكرونة – حساء – حليب – عصري – كعك – بوظة –‬
‫‪27 – 31 JAN‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ .‬ما ألذ‬
‫الطعام!‬
‫حلوى ‪ -‬خبز‪.‬‬
‫‪2019‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬إعداد امللصقات ‪ /‬أداء األانشيد‬

‫‪1 -9 FEB‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪CUTI TAHUN BARU CINA‬‬
‫‪2019‬‬

‫‪ -‬الرتاكيب‪ :‬أان أضع البوظة يف الكزب‪ .‬البوظة ابردة – أان أطبخ‬

‫املكرونة‪ .‬املكرونة ساخنة ‪ -‬أان أصب العصري‪ .‬العصري ابرد – أان‬
‫‪10 – 14 FEB‬‬ ‫‪7‬‬
‫أطبخ الكعكة‪ .‬الكعكة ساخنة‪.‬‬
‫‪2019‬‬
‫‪ -‬النظام الصوتـي‪ :‬الـحروف الـمتماثلة يف الكلمات‪ ( :‬أ – إ – أُ – َ‬
‫ع–‬
‫ع)‬
‫ِع ‪ُ -‬‬
‫‪ .‬ما ألذ الطعام!‬

‫أنت ‪ِ /‬‬
‫أنت‬ ‫‪ -‬قواعد ‪ :‬فعل األمر – َ‬ ‫‪17 – 21 FEB‬‬ ‫‪8‬‬
‫(أطبخ‪..‬أطبخي‪...‬صب يل‪...‬صيب يل‪)...‬‬ ‫‪2019‬‬

‫‪ -‬األرقام واألعداد‪ :‬واحد وعشرون إىل تسعة وعشرون‬

‫‪ -‬رموز الرايضيات‪( :‬الزائد – يساوي)‬ ‫‪24 – 28 FEB‬‬
‫‪9‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬أداء سجل القصاصات ‪ /‬أداء التمثيل‬ ‫‪2019‬‬
‫‪ -‬مراجعة ‪ /‬تـمرينات‬

‫‪1‬‬
 ‫خطة التدريس السنوية ملادة اللغة العربية الصف الرابع ‪2019‬‬
‫‪ -‬الكلمات‪ :‬الفطور – الغداء – العشاء – الصباح – الظهر ‪ -‬املساء‬
‫‪ -‬الرتاكيب‪ :‬الفطور يف الصباح – موعد الفطور يف السابعة صباحا‪ .‬أان‬
‫‪3 – 7 MAC‬‬ ‫‪10‬‬
‫أتناول اخلبز يف الفطور – الغداء يف الظهر‪ .‬موعد الغداء يف الواحدة‬
‫‪2019‬‬
‫ظهرا‪ .‬أان أتناول األرز يف الغداء‪ – .‬العشاء يف املساء‪ .‬موعد العشاء‬
‫يف الثامنة مساء‪ .‬أان أتناول املكرونة يف العشاء‪.‬‬

‫‪ .‬مواعد الطعام‬
‫‪ -‬النظام الصوتـي‪ :‬الـحروف الـمتماثلة يف الكلمات‪ ( :‬آ ‪ /‬إي ‪ /‬أو – عا‬ ‫‪10 – 14 MAC‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ /‬عي ‪ /‬عو )‬ ‫‪2019‬‬

‫أنت‬
‫‪ -‬القواعد اللغوية‪ :‬الضمائر الـمنفصلة (أان – حنن – هو ‪ -‬هي – َ‬
‫– ِ‬
‫أنت)‬ ‫‪17 – 21 MAC‬‬
‫‪12‬‬
‫‪( -‬هو يتناول ‪..‬هي تتناول ‪..‬أنت تتناول ‪..‬أنت تتناولني ‪..‬أان‬ ‫‪2019‬‬
‫أتناول‪..‬حنن نتناول‪) ..‬‬

‫‪22 – 30 MAC‬‬
‫‪CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪2019‬‬

‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬النشيد ‪ /‬التمثيل‬

‫‪ -‬الرتاكيب ‪ :‬مىت تتناول الفطور؟ أتناول الفطور يف الساعة السابعة‬ ‫‪31 MAC – 4‬‬
‫صباحا‪ /‬مىت تتناول الغداء؟ أتناول الغداء يف الساعة الواحدة ظهرا ‪/‬‬ ‫‪APRIL 2019‬‬ ‫‪14‬‬
‫مىت تتناول العشاء ؟ أتناول العشاء يف الساعة الثامنة مساءا‬
‫‪ -‬مراجعة ‪ /‬تـمرينات‬
‫‪ -‬الكلمات‪ :‬التفاح – التمر – الكمثرى – الرمان – الربتقال –‬
‫‪7 – 11‬‬
‫العنب‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪APRIL 2019‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬إعداد امللصقات ‪ /‬أداء األانشيد‬
‫‪ .‬ما أحلى الفواكه!‬

‫‪ -‬قواعد – فعل املضارع‪ :‬ماذا تشرتي ‪ /‬تبيع ؟ أان أشرتي ‪ ...‬أان أبيع‬
‫‪...‬‬ ‫‪14 – 18‬‬
‫‪16‬‬
‫‪ -‬الرتاكيب‪ :‬أان أشرتي التفاح والتمر‪ - .‬أان أشرتي الكمثرى والرمان‬ ‫‪APRIL 2019‬‬
‫اخل‪ ...‬غال‪ ...‬رخيص‪...‬ما أحلى‬
‫‪ -‬النظام الصوتـي‪ :‬الـحروف الـمتماثلة يف الكلمات‪ ( :‬ت‪ :‬ات ‪ /‬يت‪ /‬تو –‬ ‫‪21 – 25‬‬
‫‪17‬‬
‫طي ‪ /‬طو )‬ ‫‪APRIL 2019‬‬
‫‪ -‬األرقام واألعداد‪ :‬واحد وثالثون إىل تسعة وثالثون ‪ /‬رموز الرايضيات‪:‬‬
‫– ‪28 APRIL‬‬
‫( الزائد – يساوي )‬ ‫‪18‬‬
‫‪2 MEI 2019‬‬

‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬إعداد امللصقات‬

‫‪5 -9 MEI‬‬
‫‪ -‬مراجعة ‪ /‬وتـمرينات‬ ‫‪19‬‬
‫‪2019‬‬

‫‪2‬‬
 ‫خطة التدريس السنوية ملادة اللغة العربية الصف الرابع ‪2019‬‬
‫‪12 – 16 MEI‬‬
‫امتحان نصف العام‬ ‫‪2019‬‬
‫‪20‬‬

‫‪ -‬مناقشة لألجوبة االمتحاانت‬

‫‪19 –23 MEI‬‬
‫‪21‬‬
‫‪2019‬‬

‫‪CUTI PERTENGAHAN TAHUN‬‬ ‫‪24 MEI – 9‬‬ ‫& ‪22‬‬

‫)‪CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (5 – 9 JUN 2019‬‬ ‫‪JUN 2019‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪ -‬الكلمات‪ :‬صيد السمك – لعب الكرة – ركوب الدراجة – السباحة‬

‫‪10 – 13 JUN‬‬
‫– قراءة الكتب – الرسم – استعمال الكمبيوتر‬ ‫‪24‬‬
‫‪2019‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬إعداد امللصقات ‪ /‬أداء األانشيد‬
‫‪ -‬الرتاكيب‪ :‬هواييت الرسم‪ .‬أان أحب الرسم‪ – .‬هواييت القراءة‪ .‬أان أحب‬
‫القراءة‪.‬‬
‫هوايتك؟‬
‫َ‬ ‫ما هوايتهُ؟ هوايته‪ ...‬ما هوايتها؟ هوايتها‪ ..‬أان أحب ‪...‬ما‬
‫‪16 – 20 JUN‬‬
‫ِ‬
‫هوايتك؟ هواييت‪...‬‬ ‫هواييت ‪...‬ما‬ ‫‪25‬‬
‫‪2019‬‬

‫‪ .٥‬اهلواية‬
‫‪ -‬النظام الصويت‪ :‬الـحروف الـمتماثلة يف الكلمات‪َ ( :‬ح ‪ِ /‬ح ‪ُ /‬ح ‪َ -‬ه‬
‫‪ِ /‬ه‪ُ /‬ه )‬
‫أنت –‬
‫‪ -‬القواعد اللغوية‪ :‬الضمري الـمتصل ( أان – حنن – هو ‪ -‬هي – َ‬
‫ِ‬
‫أنت )‬ ‫‪23 – 27 JUN‬‬
‫‪26‬‬
‫أنت ‪ِ ,‬‬
‫أنت‪ ,‬هو‪ ,‬هي‪ ,‬حنن) هواييت‬ ‫‪ -‬قواعد‪ :‬ضمري متصل – (أان‪َ ,‬‬ ‫‪2019‬‬
‫ِ‬
‫هوايتك‪ ,‬هوايتهُ‪ ,‬هوايتها‪...‬‬ ‫‪,‬هوايتك‪,‬‬
‫َ‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬الكالم الـجماعي ‪ /‬أداء التمثيل‬
‫‪30 JUN – 4‬‬
‫‪ -‬مراجعة ‪ /‬وتـمرينات‬ ‫‪27‬‬
‫‪JULAI 2019‬‬

‫‪ -‬الكلمات‪ :‬قط – طائر – خروف – بقرة – ديك – إوزة – بطة –‬

‫‪7 – 11 JULAI‬‬
‫مسك ‪ -‬ماعز‬ ‫‪28‬‬
‫‪2019‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬إعداد امللصقات ‪ /‬أداء األانشيد‬
‫‪ .٦‬التعرف إىل احليواانت‬

‫‪ -‬الرتاكيب‪ :‬الراعي يريب‪ /‬الراعية تريب احليواانت يف املزرعة‪ .‬الراعي يريب‬

‫البقر واخلروف واملاعز‪ – .‬الراعية تريب البط جبانب الربكة‪.‬‬ ‫‪14 – 18‬‬
‫‪29‬‬
‫ت‪-‬‬ ‫ت‪ِ /‬‬
‫ت‪ُ /‬‬ ‫‪ -‬النظام اإلمالئي الـحروف الـمتماثلة يف الكلمات‪َ ( :‬‬ ‫‪JULAI 2019‬‬
‫ط)‬‫ط ‪ِ /‬ط ‪ُ /‬‬‫َ‬
‫‪ -‬األرقام واألعداد‪ :‬واحد وأربعون إىل مثانية وأربعون‬ ‫‪21 – 25‬‬
‫‪30‬‬
‫‪ -‬رموز الرايضيات‪ ( :‬الزائد – يساوي )‬ ‫‪JULAI 2019‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬سجل القصاصات‬ ‫‪28 JULAI – 1‬‬
‫‪31‬‬
‫‪ -‬الـمراجعة ‪ /‬التـمرينات‬ ‫‪OGOS 2019‬‬

‫‪3‬‬
 ‫خطة التدريس السنوية ملادة اللغة العربية الصف الرابع ‪2019‬‬
‫‪ -‬الكلمات‪ :‬ميني – يسار – أمام – وراء – حتت – فوق – جبانب‬ ‫‪4 – 8 OGOS‬‬
‫‪32‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬إعداد امللصقات ‪ /‬أداء األانشيد‬ ‫‪2019‬‬
‫‪CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2‬‬ ‫‪9 – 17 OGOS‬‬
‫‪33‬‬
‫)‪CUTI HARI RAYA AIDILADHA (12 OGOS 2019‬‬ ‫‪2019‬‬
‫‪ -‬الرتاكيب‪ :‬يقف نبيل على ميني املعلم – دكان املدرسة أمام املصلى –‬ ‫‪18- 22‬‬
‫‪34‬‬
‫الطري فوق الشجرة – الديك وراء البقرة‪.‬‬ ‫‪OGOS 2019‬‬
‫‪ -‬الـمراجعة ‪ /‬التـمرينات‬ ‫‪25 – 29‬‬
‫‪35‬‬
‫‪OGOS 2019‬‬

‫‪ .٧‬اجلهات الست‬
‫‪ -‬النظام اإلمالئي الـحروف الـمتماثلة يف الكلمات‪ :‬ه – ح‬ ‫‪1 – 5 SEPT‬‬
‫‪ -‬الـمراجعة ‪ /‬التـمرينات‬ ‫‪2019‬‬ ‫‪36‬‬

‫‪ -‬القواعد اللغوية‪ :‬مجع املذكر السامل ‪ /‬مجع املؤنث السامل ‪ /‬مجع‬ ‫‪8 – 12 SEPT‬‬
‫‪37‬‬
‫التكسري الـمراجعة ‪ /‬التـمرينات‬ ‫‪2019‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬إعداد امللصقات ‪ /‬سجل القصاصات‬
‫‪15 – 19 SEPT‬‬
‫‪38‬‬
‫‪2019‬‬

‫‪MINGGU PEPERIKSAAN UPSR‬‬ ‫‪22 -26 SEPT‬‬

‫‪39‬‬
‫التدريبات واملراجعة‬ ‫‪2019‬‬

‫‪ -‬الكلمات‪ :‬كوخ – حقل – دكان – شارع – شجرة – بستان‬ ‫‪29 SEPT – 3‬‬
‫‪40‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬إعداد امللصقات ‪ /‬أداء األانشيد‬ ‫‪OKT 2019‬‬
‫‪ -‬الرتاكيب‪ :‬هذا حقل واسع‪ .‬احلقل الواسع جبانب القرية‪ .‬الفالح‬
‫‪ .٨‬قرييت مجيلة‬

‫يذهب إىل احلقل‪ .‬هذا بستان مجيل‪ .‬البستان اجلميل أمام الدكان‪.‬‬ ‫‪6- 10 OKT‬‬
‫‪41‬‬
‫البستاين يرجع من البستان‪.‬‬ ‫‪2019‬‬
‫‪ -‬النظام اإلمالئي الـحروف الـمتماثلة يف الكلمات‪ :‬ح – خ‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬الـملصقات‬ ‫‪13- 17 OKT‬‬
‫‪42‬‬
‫‪2019‬‬
‫امتحان هناية العام‬ ‫‪20 – 24 OKT‬‬
‫‪43‬‬
‫‪2019‬‬
‫‪ -‬اللعبة اللغوية ‪ :‬اسبوع اللغة العربية ‪ /‬مناقشة لألجوبة االمتحاانت‬ ‫‪25 – 29 OKT‬‬
‫‪44‬‬
‫‪2019‬‬
‫‪ -‬اللعبة اللغوية ‪ :‬اسبوع اللغة العربية‬ ‫‪30 OKT – 7‬‬
‫‪45‬‬
‫‪NOV 2019‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬أداء األانشيد‬ ‫‪10 -14 NOV‬‬
‫‪46‬‬
‫‪2019‬‬
‫‪17 -21 NOV‬‬
‫اللعبة اللغوية ‪ :‬اسبوع اللغة العربية‬ ‫‪47‬‬
‫‪2019‬‬

‫‪4‬‬
‫خطة التدريس السنوية ملادة اللغة العربية الصف الرابع ‪2019‬‬

‫‪5‬‬