Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 2021 SPM Modul Terengganu Biology

    Uploaded by

    Izzatul Athirah
    302 views153 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    302 views153 pages

    2021 SPM Modul Terengganu Biology

    Uploaded by

    Izzatul Athirah

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 153
    oy | KEMENTERIAN PENDIDIAN SP wavs 229 aban Peron Nege ‘BEF, MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN Yoni, SPM 2021 BIOLOGI Nama Kelas PANEL PENULIS SEKOLAH SMKSERI PAYONG SKA DURIAN GULING C/ =| 1 | MOH NoR BIN ISMAIL (K) 2 | MOHD HAFIZBIN RUZAK HUSMA BINTI MAMAT NORLIZA BT MUHAWIAD | @ HAMAT _ ABDULLAH BIN AWANG @ | munanman 6 | Norizaw enn: vunus FATIMAH YAM BINT — GHAZAL _ ‘ADALI BIN MOHAMED @ ® laa Hani FATIHAH BINTTABDUL | KADIR 3 SK TENGKU LELA SEGARA 4 SMKA NURULITTIFAQ ‘SMI NASIRUDDIN SHAH SMA MARIE | epo ouncun SSMK MATANG ‘SWiK TENGKU AMAPUAN [nan Sik KOMPLEKS MENGABANG TELIPOT ‘iM SAINS SULTAN |maninuD SSMKSERI NILA SM BADRUL ALAM SHAH 10 | ROHAZAN BINTI MAHMUD u [» = NTI IBRAHIM ZULKIFUBIN AWANG 7 RINTIRLIANA BINT ABD [Rasiio ‘AZIMEDAWATIBINT. | cur cawssenu MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN sroLoct BAHAGIAN I: SOALAN OBJEKTIF PART I: OBJECTIVE QUESTIONS 1. Raja 1 menuajukan struktr sata se! umbuban Diugram I shows the sructre ofa plom cel, Rajah 1 / Diagram 1 Aatara yang bert yang mnsnaksh benar mengenai X? Which ofthe following is true about X? A. Separa telap B. Kenyal Semipermeadle Elastic © Telap sepenuhnya D. Tegar Pally permeable Rigid 2, Rajah 2 menunjukkan Paramecium sp. yang hidyp di si tava, Diagram 2 shows Paramectum sp. tha lves in reser. Po Rajah 2/ Diagram 2 Apakah yang akan berlks kepla Poromeciom sp it jika stk ¥ dak Derfungsi? ‘What wil happen tothe Paramecium sp. ifstructare ¥ does not fonction? A Melets B Mengecut Burst Shrink © Mengembang 1D Mengekalkan bentuknya Expand Maintain its shape “AKRAM, JABATAN PeNDIDIMKAN EGER! TERENGcANL [EE [MODUL INTERVENS! PEMBELAJARAN sroLoct 3. Airadalah molekul berkutub,Jelaskan maksud pernyatan tersebut Water isa polar molecule. Explain the meaning ofthe statement A. Molekal yang mempanyai pembahagian cas yang tidak sana ‘Molecules that have umegua distribution of charges. 1B Molekul yang mempunyai pembabagian eas yang sama Molecules that have equal disibution of charges. © Molekul yang mempanyai eas positit Molecules that have a pastive charge D_Molekul yang mempunyai cas negatif Molecules that have a negative charge 4. Rajah 3 menunjukkan ras tenaga semaso satu tindakbalas enzim, Diagram 5 shows the level of energy daving an enzyme reaction Teaaga dalam sistem gy ten Rajah 3 / Diagrm 3 ‘Antara aes A, B,C dan D yang manakah menunjukkan tenaga pengaktifin dagan hich of the levels A, B, Cand D represents the activation energy with ensymes? AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI TERENGGANU | (MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN broLoci 5. Rajah 4 menunjlsen mekanisme tndskan enzim. Diagram 4 shows the meckaniom of enzyme action. N O Raja 4 Diagram 4 Antara yang bertut, yang manakah kesimpulan daripada Rajah 4? Which ofthe following cam be deduced foom Diggram 4? f 0 u Vv A B © Db ‘Tindakan exzim adalah berbalik Enzyme reaction i reversible Tindakan enim adalah spesitik Enzyme action is high specific Bhzim tidak dmusnahkan pada akhirtindakbatas Enzyme is not destroyed at the en ofthe reaction Suh optinnam unt akan enzim alah 97 °C (Optra temperature for enzyme reaction is 37 °C 1 da saa Fed Henly Mean J Hand lonly IE da 1V sohaja 1 ant IY ont I dan 1V sahnja 1 amd IV only 6, Rajah 5 menuajkkan sta sol haan yang sedang mengalami meiosis 1 Berapakah bilangan kromosem dalam sel ganet? Diagram 5 shovrsan aime cell hat i sufering ftom melosis 1. What is the mumber ff ehromosomes tn gamete cell? awa jabaraw Penpioikan NecentToxenccanu | ‘MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN ‘roLoct 71. Rajat 6 menunjlkan serampun padi dalam sawah pa Diagram 6 hos a chuster af «paddy plans bv a paddle fel Ainivaer Rajah 6 / Diagram 6 Aspakal asi espitai di balan akae? What are the produc of respiration in the roots? ‘A Asid kik dan arbon dioksida Lactic acide and carbon dioxide 1B Btanol dan karbon diokside Ethawol and carbon diowide © Asi oktik dan air Lactic acids and water D Etanol dan air Ethanol and water 8, Rajat 7 menunjukan struktur espirasi bagi seekorserange Diagram 7 shows the respiratory structare ofan insect. Rajah 7 / Diagram 7 ‘Antara bahagian AC dan D yang manakah terlibat dalam proses pertukara gas? Which part A, B, Cand Dis involved in gaseous exchange? acs. usin rerroan neces rence (MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BroLoct 9, Rajah 8 menunjutkan sistem respira satu organism aki Diagram 8 showssa respiratory sistem ofan aquatic organism. Raju 8 / Diogren 8 _Apakah penyesuaian stuktur P bagi pertakaran gas yang optimuin? War s the adaptation of structure P for an optimum xeseous exchange? A Mempunyailengkung insang yang bertulang Has a bony gill arch 1B Permukana filament yang berlpit-lapis dan tal Filament surface which s layered and thick © Kaya dengan jvingan kpila dara Rich supply of blood capillaries D_ Mempanyaisebaris sisi insane Has. tine of gills 10, Apakal cara tama Karbon dioksidadiangkut melalui sistem peredaran dara? What isthe main way carbon dioxide i ransported through the eireulatory system? ‘A. Karbon diksida bergabung dengan hemogtobin membentuk -arbaminoliemoglobin, Carbon diasce combines with hemoglobin to form carbaminohemglobin 8 Karbon dioksida melavut dalam plasma darah memibentuk asd karo Carbon diaxide disolves in blood plasma to form carbonic acid (© Karbon dioksida diangkat dalam bentuk jon bikarbonat Carbon diese mansported in the form of bicarbonate Ions g AKRAM, JABATAN PENDIDINAN NEGERI TERENGGARU MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BroLoct nL Rajah 9 menunjukkan sebahagiandripada sistem penceraan manusia Diagram 9 shows apart of human digestive system Rajah 91Dingron 9 Antara enim beck, yang manakal drembpeskan ole organ X? Which ofthe following enzymes is secreted by organ X? A Brepsin/Erepsin 1B. Renin Ronni C—_Amilase Amylase . Tripsin yp Antara sl darah pth beri, yang manakah merembeskan heparin untuk mengelakan dah darpsda membeku? Which ofthe following white blood cll seretes heparin 10 prevent blood from clotting? A. BasofilfBasophils B, Monost / Monocytes © Limfosit? Lymphocytes D. Neato /Newrophyl! ‘Seorang budak ela fla tera jriya dengan tidak sengaja Darahnya menbekas dengan perlahan, Apakah yang menyebabkan keaduan tesebut eral? 1A boy accidemally ut his finger. The load cots occur slow. What caused this ‘condition to happen? A. Kekurangan vitamin K Aalans malanannya Linck of vitamin Kin is meat BB. Kurang penghasilan heparin dalam badannya Less production of heparin in his bod CC. Kenduagan daah dalam badanaya besrang The amount of blood in his body decreases D Darah mengair dengan fekanan yang tinge pada Iuka tersebut The blood fl with high pressure atthe wound _AkRam,JABATAN PENDIDIKAN eGR TERENGcAKU |) MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BroLocr M4 Rajah 10 menunjukkan strukturN dalam sistem tifa manusia Diagrane 10 shows sirwcaire Nin human Iymaphatic system J | Secular Structure N Rajah 10/ Diagram 10 [Apakah akan trad kepada badan manusiasckranya N pagal bering? ‘What wil happen tothe human boc ifs malfunctioned? A. Lebih banyak aniibodi akan diasikan dalam badan ‘More antibodies wil be produced inthe body BB, Keupayean mempertahnkan badan darpaa jangkitan berkurane, Phe ability to defend the body from infection decreases CC Pengatiranbendale in terskat The flow of bmph iv obstructed . Ams keiminan meningkat Dhe level of immunity increases ‘Antara kesdan berkat, yang msanaksh akan menyebeblcan seseorang itt memperole keimunan pasif bustan? Which of the following condiion will cause a person to acquire erifiial passive ‘A. Melalu suntikan soram iy injection of serum [BL Melalui suntikan vaksin By injection of vaccine C. Setelah sembuh daripada sesuotu penyakit ‘Afr recovering froma cerain disease D, Menerima antibody daripada iounya pada peringkat embrio Receiving antibodies from hsther mother during the stages of embryo AKRAM, ABATAN PENDIDIKAN Nee TeRENGcaM [| MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN provoct 16. ‘Seorang pekerja pembinatn terpijak seetang pako bes yang berkarat i taps pembinaan. Apakah suatkan yang haras diberkan kepea peta tersebut? 1A constuction worker stepson rusty ron nail atthe construction site, What Injection should be given to the worker? A. Valin Salk (Salk vaccine 1B, Serum anttenatus / Antietam serum Serum diferia /Dipmeria serum ‘Keadaan yang manakah seseorang memerlukan suntikan vaksin untuk mencegih penyakit bexjangkit? Which conditions tha a person needs a vaccine Injection fo prevent agains! ah Infections disease? 1 Untuk mengholang penyakit anjing gla To avoid rabies Unt merawat sescorang yang dipatuk oleh ular Ta teat a person whois bitten by sake TUE Unto menentang hepatitis A dan hepatitis B Ta fight agoinsthepais A and hepatitis B TV Untuk mengelakian penyakit tb din poiomyelitis Ta prevent tuberculosis and polionyetts A Vda 1 sajof Zand JF only Map I sah Hf and tH ons © Ml dan £V sabaja/ 14 and FV only D1 dan 1V sabajal Fand TY only Seorang atlet mengalami kemalangan dalam svat perandingan Kemalanganita rmenyebabkan kecederaan ola yang menjejskan kebolehan koordinasi badanny ‘Bahgian olak manaksh yang terjjas? Anathlete haa an accidens in conpertion. The accident caused injury to the brain ‘ha affects his boy coordination ability, Which part of the brain is aected? A, Media oblongata/Aedula oblongata B, Hlipotalams/ypothalumas . Serehelum/Cereheltim D, Serebeum/Cerebrum Apakah yang akan berlaku ja oto pektoratis minor seekorburung tercedera? What happens if pectoralis minor muscle ofa Bird injured? |A. Burung tidak boleh berger ke hadapan The bird will not be able 1o move forward B, Burung take boleh melunear The bird will mt be able to wlide (©. Burung tidak boleh menggetaskan sayaprya ke bavah dan ke belakang ‘The bird will not he abe to move is wings downwards and backwards DD. Baring tidak boleh menggerakkan sayapnya ke atas dan ke hadapan he bird wil not beable to move its wings upwards and forvard Ara, jabaTAN PsnDIDIKAN weet Tenement [A MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN brovoat 2 21 Hormon yang manakab berkait pat dengan penebalan dining terus wana semasa Kita aid? Which hormones are mast closely related with the thickening ofthe aterne lining in females during the mensorua evele? A, Progesteron daa fextsteron Progesterone and testosterone 1B, Estrogen dan progesteron estrogen and progesterone HHormon perangsang folkel dan estrogen Follicle stinularing hormone and oestrogen D. Homon perangsang folkel dan teststeron Follicle stimulating hormone and testosterone Raja 1 menunjukan Keaton rents akar turnbuhan eudikot. Antara sel beh, yang, ‘anakal memipentok st asas dalam tumbuhan? Diagram 11 shows the cross section of the root of @ euticot plant. Which of the flowing cols frm the ground tissues in plants? Raj Diagram 1 Raja 12 menanjukkan susanan radassuat eksperimen. Diagram 12 shows an appara setup ofan experiment Rajah 120Diogram 12 AKRAM, JABATAN PenoroiKan Nee! Tenewcany [4 MODUL INTERVENS! PEMBELAYARAN BroLocr 23 24, Antara flor beri, yang manakah renyebaban gelembung udara bergera dai ke M dalam masa yang paling singkat Which ofthe following factors causes the ai bubble to move from Lto Mn the shortest period of tne. A Sui persekitaran bertambals Surrounding temperature increases BPergorakan udaraberkurang, Airmoverent decreases C—Kelemibapan udara relat bertambal, Relative huni increases D _Kearatan cahaya berkurang Light intensity decrease Raja 13 menonjukkan satu kompopen se tarbuhan Dingram 13 shows a component ofa plant ell Rajah 13/Diggram 13 Apakal kesan kersakan stukturX terhadap fungsi Komponen tersebut What is the effec ofthe damage on structure X towards te frction ofthe component? A Kepekatan gas oksigen meningkat The concentration of oxygen increases B_Kepekatan gas karbon dioksida meningkat The concentration ofearhon dixide increases © Leb banyale moleku ar diasikan More water molecules are produced D__Lebi banyak glukosa ihasikan More glucose are produced Seorang petani mendapati bahawa daun pokok Kegemarannya berubah menjai wama tmgu, Kekurangannutren eka yang dalam pokok itu A farmer found that the leaves of his favourite plan! have turn purple. What ntrient is the plant Tacking? Fosforus/ Phosphorous Magnesium / Magnesium Nitrogen /Nirogen Karbon / Carbon pose AKRAM, JABATAN PENDIDINAN NEGERE TEREWGGANU | ‘MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BroLoct 26, an 2 Sel sambur kar adalah pentng untuk pesgambilan air dalam tumbubsn. Pemyatean bk yang manakah benar mengena sel tersebut? Root hair cele are important for the intake of water in plants. Which ofthe felling statements about the cells are correct? A In adaah sebahagian dar el epidermis tis he port of epidermal el! 1B Aiememavuhi set terscbut melal pengangktanaktit ater enters the cel by ative transport © Sel dttupi dengan inpisankutkel nips The cells are covered bya thin Laver of cuticle Rajoh {4 menunjukan satu keratan rentasbatang monocot Diagram 14 shows a crass section of @ monocot sem. Rajat 4¢Diagram 14 Antara bahagian A, B,C dan D, yang manakah adalah berkas vasa? Which part ofA, B Cand Disa vascular bundle? Xilem adalah tise pengangkuten ait, Antara yang berkut, yang manalah dye pendorong utama petgerakan ar ke ata bagi suru pokok tinggi da akar ke dun? [Nvlem is the tse forthe transport of water. Which of the following is the major driving force fr the upward movement of water iv. al re fom he root t the leaves? A Tekanan akar/roor pressure BTinvlakan kapilari capillary action © Tarkan tanspirasi rampirational pull D_— Osmosis /asmosis Pernyataan dibawah menerangkan fangs! seenisftobormon. The statement below explains the functions ofa phytohormone, + Menectuskan partenokarpi Triggers partenocarpy 4+ Merangsang pectumbutan sekunder Stimulates secondary growth + Digunakan sebagai racun rumpai Used as weed killer AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI TERENGGAMU VA) (MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN moLoct 2, 30, Apakal fitohormon yang menjalankan semua fungsitersebut. What isthe phytohormone that caries out al she tions. A Auksin uxin 1B Sitokinin Grokinin © lena /Eeiglene D_— Giberelin/ Gibboreltin Raja 15 memunjlkkankeratan membajur bagi sekuntum bung. Diagram 15 shows a fongiudinal section ofa lower eNO» = Raja 15/Diagram 25 ‘Antara babagion berlabel A, B, © dan D, yang mansiah beraku perkenbangan ddebungs? Which of the following part labeled A, B, Cand D takes place inthe development of pollen grains? Sesetengat tumbahan mempunyai sl-sel yang Khusus yang membolehkannya unt renggulgkan dau, Apakah kebaikan penyesuaian ini? ‘Some plants have special ells hat can Pll up thelr leaves. What isthe advantage of the adapiation? ‘A Mengurangkan luss permukasn yang tendedah Kepad eahaya matabar untuk ‘mengurangkan kehilangan ait Decrease the surface area expased to sunlight to reduce water lass B—-Memboictkan stoma terbuka untuk pertukaran gas Allow stomata fo open for gaseous exchange © Meningtkan kadar fovosinesis Increase the rat of photasymubesis: D-— Melindungt stoma daripada musnah Protect the stomata from damage AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI TERENGGANU ‘MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BroLoGt 31. Antara brik, yang maak ial uratan hierar yang beta! dalam pengelasan ‘oxganisine? Which of the following isthe correct sequence in the classification of organisms? A Kelas — Onder —» Famili —» Genus — Spesies Class —* Onder —* Family —p Genus —® Species B Order» Famili —p Kolas—» Genus —» Spesies Onder —» Family —® Class —> Genus —t Species © Gets — Spesies—» Order —» Famili —> Kelas Genus —> Species —P Order. —b Family —> Class 32, Muscat domestica ila nama saint untuk lalt roma, Antara yang bert, ‘anakah yang bet tentang kumpulan pengelasan unl ama sani tla raat? “Musca domestica isthe scientific name forthe housefly, Whick ofthe following i true about the lasifcation group forthe slenific name ofthe heusef9? Musca ‘domestcw [a lun / Phy Kelas Clase 8 (Genus / Genus Spesies/ Species € Famili / Family ‘Spesies Species D Kelas / Clase ‘Genus Genus 33, Jadual 1 menunjukkan jumlah tenaga yang diperoleh senasa Zakuen memakas pengelvar dan peagguna primer. Table I shows the amount of energy available when Zakuan feds on «producer and ‘priory consumer Pengsium Pemganme pier Producer Primary consumer Juels tenaga diperote ed Amnt of energy available / a LJ Jada L/ Table 1 AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI TERENGGANU |) ‘MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN sroLoct Berdsian pina fee, emanating ps mesansan dual U? ‘Based on eneray transfer, which statoment best explains Tobe 1? A. Kerang tenags dalam pengeluar kerana buken sem tenaga cabaya mata dapat disera {ess energy i available n procera no all High energy frm dhe sun can Be ‘absorbed. 1B Kurang tenaga dalam pengeune primer kerana ie menyimpa kebanyakan lena sebagai Karhohideat. Less energy is available nthe primary consumer asi stored must ofthe erersy 1s carbohrates. (© Lebi banyak tenaga dalam pengeluar kerana terdapat jumiah pengeluar yang sangat banyak “More energy is available in producers asthe exit in greater mumbers: 1 Lebit banyak tenaga diporolei oleh ZAkuanjka dia memakan pengelusrkerana secbahagian besa tenaya akan bilang pabila berpindsh davipade sata aras wot ke sas of yang ln More energy i available to Zakuan if he feeds on producers as most ofthe ‘energy slot as is transferred fram one trophic level to another: “34, Rajah 16 mnenunjukan sate intra antara dua organisa, Diagram 16 shows an interaction between neo organisms Rajah 16/ Diagram 16 ‘Apakah jens interasitrsebut? What isthe ype of the iteration? A Mutuaismey Muualism 1B Parnsitisme!Parasiion © Sepeoftisme Seprphyrim D_ Komensalisme/Commsalism ens saan enoionan nse enenscaw HL [MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN srovocr 35. The following steps were done o study the level of water pollution i the Tereaggan River “Langhal-langhah berikut telah djlankon bagi mengkajitahap pencemaran a di Simgot Terengen P:— Rekodkan mesa yang diambil untuk penturan wamalarutan milena birw Record the time taken or ethylene blue solrion to decofourise Q Isibotol agen dengan sampet File reagent bot with water scmples Re Gunakan picagari unto memasukkan {ml lrutan mete bira Use. syringe to inset Iml of methylene ble solution SS! Simpan botolreazen di dalam alas Keep the reagent botle ina cupboard ‘Antara beikut, manakaurutan yang bet? hich ofthe following sequences Is corer? A PonQ —oR oS BRP Qs c gk +s oP D S—*R—-¥Q—¥P 36, Rajat 17 menanjukkan pewarisan kumpolan aah dalam sebuah keluares Diagram 17 shows the fakeritance of blood groups ina fail @--L je AL pees * ©O rene on Dis Raja 17/ Diagram 17 AKAN, jABATAN PENDIDIKAN NEGRI TeRENEGANL MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BioLoar ¥7. 36 ¥ dan menunjukkan all untuk penghasilan antigen A dan B masing-masing, dan? ‘menunjokkan all untuk ida penghasilan antigen [Antara yang berikut, masthah yang menunjukkan genoip individu 2 dan 4 deagan betul? 1 and P represent he alleles forthe production of antigens A and B respectively, and Prepreset the allel for no antigen production. Which of the allowing is corect to show the genotypes of individuals 2 and 42 \lividu? /Individuat? | Waividw 47 Individual’ — | A "e me B we ne © ine iy 5 P 7 7 Due keinbr seinas memnpunyai saz bad yang borbeza. Apakal faktor yang rmonyebablan sitasi it? ‘Pwo identical vias have diferent body sees. What isthe factor dha causes the ‘A. Inger di untaa fktorgonetik dan faktorpersekitaan The interaction between genetic and environmental factors B Genotip yang berbeza Different genotypes (© Persekitaan yang berbeza i mana mereka dibesarkan Difference i the environment they are rise D_ Perssngan sesame sedis Competition heween eachother Raja 18 menunulkan seenis mutsi kromosom, Diagram 18 shows a type of chromosomal mutation. ABCDE FGH apes ie <1 ———- Cs Raj 18 / Diagram 18 ‘Antara beikut, manalgh proses yang menyebabkan mata in? Which ofthe following process causes the mutation? A. Pelenyapan/Deletion B Translokasi/Mranslocation © Penyongsangan/iaversion D_ Penggandaan ‘Duplicarion AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN NeGeRt TeRENGGaNU |) [MODUL INTERVENS! PEMBELAJARAN sroLoGt 39. Dalam terapi gen, seorang stints mengasingkan gen normal DNA mans. den rmasukkan Ke dalam plasmid, Plasmid dimasukkan ke dalam sel bakteria agar lebih banyak plasmid dapet dihasilkan. Setelah mengasingkan plasmid dari sel takteria, ssintis memasakkan DNA plasmid ke dal sel kultur Hsu manusia menggunakan In gene therapy, scientist isolates @ human DNA normad gene and inserts i into a plasmid. The plasmid is nserted intoa bacterial cll so more plasmid can be proce. ‘Mer isolating the plasmid from the bacterial ells, the scientist inserts the olasnid DNA into a uoman tse eulure using a vir. ‘Manekah antara penyataan beikut mengensi vekior adalah bens? Which of the following statements regarding vectors is rue? Sata vektordignnakan dalam eksperimen ini ‘One vector was wsed in this experiment [Boa vektor berlainan digunakan dalam eksperimen ini Two diferent vectors were used in this experiment © Tiga vektor betlinan digunakan dalam eksperimen ini Three different vectors were used in this experiment 1D Bksprimen ini dak melibatkan penggunaan vektor This experiment did nos involve the use of vectors 40. "Teknologi DNA rekombinan telah berjaya menghasikan banyak tory nanas,kacang soya dan tomato yang mempunyai circ yang ding Recombinant DNA technology has successfully produced many beneficial vartees of ‘rops examples pineapple, soya bean and tomato that has desired characterises. Antara pengubulhsusian yang boikut, manakal boleh ilskukan pada tomato dengan ‘menggunakan teknologi DNA rekombinan Which of the following modifications can bein tomatoes using recombinant DNA technology? 1 Meningkatkan nila ntisinerease mariional value 11 Meningkatan rasa manis tomatovincrewse the sweet ase Un tomatoes 1 Kos penghasiln tomato tingginerease cust of tomatoes production TY Meningkatca pengeunaan pestis! increase the usage of pesticide 1 dan sah Land FTonly da I saa! 14 and only IMT dan TV sahajal tf and 1 1 an 1V sha’ F amd FY oly cose axa, naan ponoronannacenreenccany (MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN sroLoct BAHAGIAN A: SOALAN STRUKTUR seri SECTION A: STRUCTURED QUESTIONS 11 menunjukan sit sel haiwan P,Q dan R alah strukior yang torcapat dalam sel Diagram ¥.1 shows on anal cel P, Qand Rare the structures ford in a cel Keomoson Chranozone ‘Menran pss Prasnno wiondvane Raja 1.1 Raja 2.1 (@) Berdasarkan Raj 1. Based on Diagram [1 (@—Namakan srukcurbetlabel R Dame the structure labelled R TH arta i) Nyatakan fingsi Q. State the function of Q. [nara (ii) Labetkan strktur yang teribat dalam pembentukan gentan glending semasapombahagian sel sebagai S. “Label the structure imvolved in the formation of spindle fiber during elt division 5. [Ut markoh AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI TERENGGANS MODUL INTERVENS! PEMBELAJARAN ‘roLoct () Rajah 1.2 menunjukkan satu sel tumbuan Diagram 1.2 shows the plat cells: Rajah 1.2 / Diagram 12 (© Struktr |, berfongsi menyimpan sp sl yang mengandungi air dan gula yang ngi oleh membran, Namakan membran tersebut daa nyat terse The L structure is to store cell sop such thot contain wer and sugar surrounded bythe membrane, Nome the membrane and sate the charaterstic of the membrane [omarion (j)Nyatakan stoktur yang berfungsi untuk mengekalkan bentuk el tumban, ‘State the structure that miniain the shape oj re plant cel [marta 2, Rajah 2.1 menunjlekan satu formula struktur rngkas bag satu motekul dsskarids, ‘Mola ai boteh diuaikan kepada daa molekul yang lebih ringkas Diagram 2 shows «simplified sructural formula ofa disaccharide molecule. This ‘motecute canbe broken down taro wo simpler motectes Rajah 2.4 / Diagram 2.1 sa pasanrenvonanecen rnc [MODUL INTERVENS! PEMBELAJARAN brovocr (@)(i)Apskai ma proses penguraian molekul dssardla ini? What isthe name of process o breakdown a disaccharide molecule? (nara (Gi) Terangkan proses yang inyatakan di ats, Esplin the proces stated above. [2maran (&) Rajah 2.1 bawah menunjukkan contoh suber disakarida Diagram 2.] below shows example source of dsuccharides. Rajah 2.2 Diagromm 2.2 @ Apakah bahan yang eras sclepes molekul diaries ini What substance i produced afer the disaccharide molecule is broken down? {morta (Gd) Baan yang diperote ai bi dinanaskan dengan larutan Benedict dalam sta fabang uj. Terangkan pemerhatian anda The substances abained in B() i heated with Benedict's solution in a est tube, Explain your observation [2 mano) a sara reoronan cen rvanccan MODUL INTERVENS! PEMBELAJARAN srovocr 3. Rajah 3.1 menunjokkan stuktur membran plasma satu sel tumlsohan pokok keenbong Umpatiens balsaming)berdasarkan model mozek bendal Diagram 3. shows the sircoire ofthe plasna membrane of the balsam plant (npatiensbalsamina) oe ‘model Rajah 3.1 / Diagram 3.1 ‘Berdasarkan Rajah 3.15 Based on Diagram 3. (@) Namaken tahagin berabel ¥ dan Z Name the pars labeled ¥and Z y Zz [2 marko) (©) () Bevikan satu conto bahan yang boleh melalui bahagian X Givean example ofa substance that can pass through part X (tmarkan (i) Nyatakan daa cir bahan yang einamakan d i), State two characteristics ofthe substance named tn (). 1 2 [2 mara (6) Terangkan bogeimanakah kuanit baja yang digunakan menyebabkan pokek keemong menjadi lay Explain how the quantity of fortlizer used causes the balsam plant ow [2a AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN NEE; TeRENGcANU |) MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN sroLoct 44. Rajah 4 menunjukkan ig jenis send J, K dan L dalam rangk mana Diagram 4 shows tree pes of joint J Kun Lr the human skeleton Rajah / Diagram 4 (0) Nama jens send K [Name the ype of joint K. [mark (ii) Terangkan tindakan ototberantagonis pada send J dalam pergerakan, ‘membengkolan lengan. Explain the action ofthe antagonistic muscle at joint J nar bending [2markah) (iy Nyotakan perbozaan antara send J dan State a different berween joint Jad L it morkany (©) Seorang Ie mengalars kemslangan jean raya dan menyebbkan kaki Kaoannya codora para dan terpaks dipotong ‘Terangkan bagrimana penggunaan ott buatan membant individu yang kebilangan snggota bad, ‘main involves in an accident had serous inry at right leg and amputatl. ‘Explain how srhetic muscle used op individual with missing limbs. [3 sare) eas, anaraw renown nec rensnccany [MODUL INTERVENS! PEMBELAJARAN BroLocr 5, Raja 5 menunjukkan proses siness protein dan pesembesanenzim oleh sat se Diagram 5 shows the process ofsyathesis and secretion of enzyme bya cell. ee Rajah $7 Diagram 3 (@) Apakah yong dlabel sebagai T? What is labelled as 7? I mr (6) Namakan nis enzim yang dihasilkan seperti yang citnjukkan dalam Rajah 5, [Name types of enzyme produced as shown in the Diagram 5. [Vmoriah (©) Huraikan pembeatukan enzin berdasarkan Rajah 5. Describe the formation of enzymes base on Dingram [3 marta) (2) Nyatakan enzim yang digunskan dalam penghasilan produk bijrn dan franglo Fungs ensm tersebut. ‘State an enzyme which is used in producing cereal groin products and explain tie usction of the enzyme [Binariah AKRAM, JARATAN PERDIDIKAN NBGERI TERENGGAUD E ‘MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN ‘loLoar 6(8) Rajah 6.1 menonjukan proses pembentukan gamet dan pembentukan zigot dalam Diayrum 6.1 shows gamete formation processes and zygote formotion in buna, A a “i h a kh ho oman Rajah 6.1 / Dlagrom 6.2 ( Nemakan proses. Name process Y [marian (i) Xyatakan blangan keomosom dala: Shoe the momber af lorancomes Sel gamet Gumete cell Zigot Zvgoe: Ut markah] AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN NBGER! TERENGGANU [MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BroLoat (&} Rajah 6.2 menunjukkan peckembangan fetus manus Diagram 6.2 shows development of ets i human. (Ye) awe cr WS i Pasig 0 soe Rajah 6.2()/ Diagram 6.2/0) Berdasarkan Rajah 6.24): Based on Diagram 6.2) 9) Nystakan perubshan yang belaku dri peringkat Pke peingkat , State the changes occur from stage P Wo sage Q. (nara) Gi) Nyatakan jnis Kembar yang tras j kepada du, State ype of twin produced ifthe embryo formed spit to 10. eaibrio yong texbentuk membahag [north (ii) Terangkan mengapa kembar yang dinyatakan dalam (by) berkongsi ase Explain wh the tin stated in (i) share a placenta [maria AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN weGERI TenewccanU [E ‘MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN srooat Rajah 6.210) / Diagram 6.200) (iv) Nyatokan satu persamaan dan satu posbezzan di antara kembar yang inyataan dalam (bi) dengan kembar dalam Rajah 6.20). ‘Shate ome sinifarity and one differen berween type of win stated in 0)) wth the win x Diagram 6.20) Petsamaan Similarity: Pertezaen Diferent: (rari) 7. Rajah 7 menunjubkan satu organel yang biasanya djumpa dalam sel manasa Diagrum 7 shows an organelle cammonty found in human cells Rajah 7. f Diagram 7. AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN WEGERI TERENGGANU [MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN provost (0) Organel ini merupakan “apa penjanaan tenae’ bags The organelle isthe powerhouse ofthe cell. ()_Nyatakan proses biokimia yang beraku dalam onganel ni State the Biochemical process that accws in his organelle [mk (Gi) Taliskan persamaan perkstan untuk proses dalam (0). Write the word equation forthe process in (a) [1 marta) i) Ramalkan apa yang berlaku kepada hasi-haslindak bales dalam proses & (ox) Predict what will happen to the product ofthe reaction in a process (a)? (mar ‘v) Nyatakan sumber beg substat utama tndak bas dalam a). Terangkan, ‘State the source ofthe main substrate for the reaction i ((). Explain 2markah (6) Rajah 72 menunjukean jumla tenaga yang dibasilkan oleh organisma A din B melalui proses-proses penghasiln tenaga. Diagram 7.2 shows total energy produced by organisms 4 and B though the processes of energy production. ane, Gross % Glucose Rajah 7.2 Diagram 7.2 AKRAM, ABATAN PENDIDIKAN MEGERI TERENGGAN MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN sroLoct andingkan proses-proses penghasilan tenaga dalam organisms A dan B dengan ‘emberikan satu persamaan dan dua perbezaan, ‘Compare the procesesof energy production in organism A and B by giving one Similarity and two differences. Porsamaan Similarity erbezaa Difference 1. Perbezaan 2: Difference marta) 8. Rajah 8 menunjukkan struktur sistem peredaran darah manusia. Sistem peredean ini dlikategorkan sebagai sisem peredaran ganda dua longkap. Diagram 8 shows the structure ofthe human blood circulatory system. This eradatory ystem is categorized a 0 double. complete cireulatory system rt Voy Sa a t fE, WV 0 x Rajah S/ Diagram 8 (2) Terangkan maksus peredaran ganda dua lengkap Explain the meaning of doxble complete elculation AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI TeReNocARU [> (MODUL INTERVENSI PEMUELAJARAN sroLoct (&) Salur darah X mengangkot darsh beroksigen dan saur daca Y mengangkat dah terdeoksigen “Terangkan du perbezaan stuktursalur dara tersebut untuk menjalankan fansiny Blood vessel X transports oxygenated blond and blood vessel transports Acoxygenated bod. Bxplan the nvo diferences in the structure ofthese blood vessels to perform ther fnetions [marta (©) Ahmed jtuh penysan sete bere dalam perbarisan melebihi 2 jam. Jike anda seorang doktor, jelaskan mengapa Ahmad pengsain dan bagaimanakah cara Frendak mengatasi masala ini Alnmad fainted after standing ina parade for mre than 2 hours row a doctor. explain why Almad jointed ad how to overcome this problem (3 arta (@) Alirandarah dalam sue darah X dan Y mengairsocaresehala,Terangkan pendapst anda sekranya slirandarah mengairsesaca dua hala Biood flowin human blood vessels X an ¥ flows one way. Explain your opinion if the blood flows in two directions [2 marta AKRAM, JABATAN PENDIDIKAN NacERI TeRENGGANU | ‘MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BroLoct BAMAGIAN B: SOALAN ESEI (RESPON TERTUTUP) SECTION B: BSSAY QUESTIONS (CLOSED RESPONSE) 9(@) Rajah 9.1 menunjukkan kita sel suatu organisa Diagram 9.1 shows a cell eyle of an organism ‘eS Rajah 91 /Dingram 91 ()Apakab yang berlaku somasa fas S What happens during phase & (2 markoh| (i) Terangkan proses ¥ data se tumbubsn, Explain the process in plant cell [2 mark (©) Rejoh 9.2 menunjukkan satu teknik yang digunkan oleh seorang peladang wake ‘menghasilkan lok dalam jumtah yang banyak dalam mast yang Siagkat untostujuan omer Diagram 92 shows a tochnique used bya farmer to produce lange quantities ojearrots ina short tn for commercial purposes. . Sg Minh ef eo ] (on |

    You might also like