Deutsch Ueber Alles

Wir sprechen Deutsch
KATA PENGANTAR
Melihat kenyataan bahwa semakin banyaknya Sekolah Lanjutan Atas di Sulawesi
Selatan yang memilih bahasa Jerman sebagai mata pelajaran Bahasa Asing, sementara buku
paket pembelajaran “Bahasa Jerman” tidak terdapat di toko buku, maka penulis mencoba
mengatasi masalah tersebut dengan menyusun bahan ajar Bahasa Jerman “Deutsch Über
Alles” untuk digunakan di lingkungan sendiri dan telah disesuaikan dengan Kerangka
Dasar dan Struktur Kurikulum 2013.
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum bahasa Jerman 2013 menekankan pada 3
Aspek Kompetensi Inti yaitu:
1. Sikap
 Sikap Spiritual
Meyakini adanya Tuhan dan mensyukuri segala ciptaannya
 Sikap Sosial
Menghargai dan memhami arti hidup dalam masyarakat sosial
2. Pengetahuan
Memahami struktur dan kosa kata dalam bahasa Jerman
3. Keterampilan
 Mendengarkan
Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog
 Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog
 Membaca
Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog
 Menulis
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau
diolog
Dalam bahan Ajar ini dilengkapi dengan Lembar Kerja Siswa untuk mengerjakan
tugas-tugas sesuai dengan pembahasan agar siswa dapat terlatih dan mengerti sehingga
membari motivasi untuk mempelajari bahasa Jerman.
Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan “Deutsch Über Alles” ini masih banyak
kekurangan, olehnya itu kritik dan saran dari pihak-pihak yang berkepentingan sangat
dibutuhkan demi penyempurnaan bahan Ajar “Deutsch Über Alles ”
Akhir kata penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak-pihak yang dapat
memberikan konstribusi dalam penyempurnaan, semoga “Deutsch Über Alles ” dapat
memberi manfaat kepada siswa secara khusus dan pihak-pihak yang terkait secara umum.
Makassar, 5 Oktober 2013
Penulis
2
DAFTAR ISI
Halaman Sampul .............................................................................................................................................. 1
Kata Pengantar .................................................................................................................................................. 2
Daftar Isi ............................................................................................................................................................... 3
I. MENDENGARKAN (HÖRVERSTEHEN) ........................................................................................ 4
A. Sascha macht Urlaub ...................................................................................................................... 5
B. Am Wochenende .............................................................................................................................. 7
C. Das Perfekt .......................................................................................................................................... 8
D. Urlaubspläne .................................................................................................................................... 14
E. Hören spielen .................................................................................................................................. 15
II. KET. BERBICARA (SPRECHFERTIGKEIT) ............................................................................... 16
A. Sie kommen in Berlin an ............................................................................................................. 17
B. Wo ist bitte ...? Wie komme ich ...? Ich suche ...? ................................................................. 18
C. Auskunft geben – Imperativ ...................................................................................................... 19
D. Wohin gehen die Touristen ....................................................................................................... 24
E. Über Urlaub sprechen .................................................................................................................. 26
F. Wegbeschreibung .......................................................................................................................... 27
III. MEMBACA (LESEVERSTEHEN) .................................................................................................... 28
A. Post von der Schule ....................................................................................................................... 29
B. Feste in Deutschland .................................................................................................................... 32
C. Im Supermarkt ................................................................................................................................ 35
D. Possessivpronomen im Nominativ und Akkusativ .......................................................... 38
E. Irinas Tagesablauf ......................................................................................................................... 40
F. Das Modalverben: möchten, können und müssen ........................................................... 43
G. Übungen ............................................................................................................................................. 45
IV. KET. MENULIS (SCHREIBFERTIGKEIT) .................................................................................. 47
A. Mit Bus und Bahn ........................................................................................................................... 48
B. Familie Polat .................................................................................................................................... 54
C. Gramatik ............................................................................................................................................ 56
D. Städte .................................................................................................................................................. 58
E. Videostation ..................................................................................................................................... 62
Daftar Pustaka ................................................................................................................................................. 73
Glossar ................................................................................................................................................................... 74
Daftar Kata Kerja Tidak Beraturan ........................................................................................................... 77
3
I. MENDENGARKAN (HÖRVERSTEHEN)
Standar Kompetensi:
Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog tentang wisata.
Kompetensi Inti:
KI. 1
1. Mensyukuri ciptaan Tuhan (bahasa Jerman ) sebagai alat komunikasi.
2. Mensyukuri ciptaan Tuhan (telinga) sebagai alat indera untuk mendengar.
3. Meyakini keindahan alam semesta dan segala isinya sebagai ciptaan Tuhan.
4. Menghargai usaha dan pendapat sesama.
5. Meningkatkan kerja sama dan menumbuhkan rasa persaudaraan yang kuat.
KI. 2
1. Mengidentifikasi struktur (kata, frasa, atau kalimat) dengan menggunakan Partizip
II (Perfekt) secara tepat.
2. Memperoleh perbendaharaan kosa kata baru.
KI. 3
1. Mengidentifikasi bunyi, ujaran(kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks
dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat.
2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dari berbagai bentuk wacana lisan
sederhana secara tepat.
Lerntziele
 Die einfachen Reisen- und Urlaubdialoge hören.
Mendengarkan percakapan sederhana tentang liburan
 Die mündlichen Reisen- und Urlaubeinfachentexte hören.
Mendengarkan teks lisan sederhana tentang liburan
 Das Perfekt
Gramatik-masa lampau
4
A. Sascha macht Urlaub

1. Hören Sie den Dialog.
Dengarkanlah percakapan berikut.
Sascha : Hallo Ingrid, hier ist Sascha.

Ingrid : Hallo Sascha. Bist du noch in Frankreich?
Sascha : Ja
Ingrid : Und wie geht’s dir?
Sascha : Sehr gut, danke.
Im Urlaub geht es mir immer ausgezeichnet.
Ingrid : Hmmm, das glaube ich dir. Und das Wetter ist gut?
Sascha : Ja, ich habe groβes Blick die Sonneschein jeden Tag.
Ingrid : Und wie ist das Wetter?
Sascha : Schön, das Essen ist lecker und alle Leute sind nett. Aber ich kann nicht zu
gut schlafen, denn meine Zimmernachbarn machen jeden Abend Lern. Das
Zimmer auch schön. Aber ich bin nicht zu oft laut.
Ingrid : Machst du viele Ausfluge?
Sascha : Ja, ich gehe jeden Tag in die Berge.
Ich fotografiere auch sehr viel.
Ingrid : Super. Darf ich dich etwas bitten?
Kannst du mir ein Französisch-Deutsches Wörterbuch mitbringen?
Ich lerne jetzt Französisch, aber mein Wörterbuch ist sehr alt.
Sascha : Natürlich. Ich fahre morgen in eine Stadt in Denia. Dort finde ich bestimmt
ein neues Wörterbuch für dich.
Ingrid : Vielen dank. Wann kommst du einglichzurück?
Sascha : Am Freiteg.
Ingrid : Dann bist Freitag und schüspaβ noch in Frankreich.
Sascha : Danke Ingrid, bis dann. Tschüss.
5
2. Was erzählt er? Hören Sie den Dialog noch einmal und wählen Sie aus.
Apa yang Sascha jelaskan? Dengarkanlah percakapan tadi sekali lagi dan pilihlah kata atau kalimat
yang tepat.
1) Sascha ist im Moment in ............................... . (Frankreich – Afrika – Spanien)

2) Es geht ihm sehr gur, wie immer ......................................... . (im Urlaub – im
Schwimmbad – im Restaurant)
3) Das .................... (Wetter – Essen – Konzert) ist herrlich .............................. (die Sonne
– der Mound – die Lampe) scheint jeden Tag.
4) Leider sind seine .............................. (Kinder – Nacbarn – Freunde) abends immer sehr
laut.
5) Er macht jeden Tag einen .................................................................... .
(Besuch in der Disko – Ausflug in die Berge – Spaziergang am Meer)
6) Er ist Hobbyfotograf und macht ......................................... .
(sehr viele Fotos – keine Fotos – schlechte Fotos)
7) Sascha soll Ingrid ................................................................. (einen dicken Reiseführer –
eine schöne Postkarte – ein neues Wörterbuch) mitbringen.
8) Morgen fährt er ............................................. (in eine Stadt – an die Nordsee – mit
einem Schiff). Dort ....................................................................... (geht er im Restaurant
– sucht er ein neues Hotel – kauft er seiner Freundin das Wörterbuch)
9) Er kommt am .............................. (Diensteg – Freitag – Samstag).
Max. Punkte :
10
Datum Punkte Unterschrift
Knowledge Skill Attitude
6
B. Am Wochenende
1. Florian spricht über sein Wochenende
Hat er das gemacht? Hören Sie den Text und kreuzen Sie an.
Hal apa yang pernah ia lakukan? Dengarkanlah teks berikut dan silanglah jawaban yang benar.
J N
a
1) Am Freitag hat Florian ein Konzert gegeben.
2) Er spielt in einer Rockband Klavier.
3) Am Freitag ist er früh ins Bett gegangen.
4) Am Samstag war er tagsüber zu Hause.
5) Am Samstagabend ist er zu Hause geblieben.
6) Er ist am Sonntag mit dem Auto in den Wald gefahren.
7) Dort ist er weit gewendert.
8) Im Wald hat er seinen Freund Alfred getroffen.
9) Florian hat auf dem Weg nichts gegessen.
10) Etwa um acht Uhr sind er und sein Freund Alferd zurückgefahren.
2. Freizeitbeschäftigungen
Hören Sie die Texte und ordnen Sie zu.
Dengarkanlah beberapa teks dan susunlah.
Achtung: Nicht alle Vorgaben passen!
Wer tut was gerne? geht ins Kino

trifft sich mit Freunden
liest
macht Yoga
sammelt Postkarten
sammelt Berifmarken
schläft
sieht fern
spielt ein Musikinstrument
schwimmt
1) Bruno .................................................................... .
2) Gabi ............................. und ..................................... .
3) Conrad ............................................................... .
4) Lorenzo ..................................................... .
5) Annegret ......................................... und ..................................
7
C. Das Perfekt
1. Was man über das Perfekt wissen sollte
Perfekt digunakan untuk mengungkapkan peristiwa yang telah berlalu atau telah usai.
Hilfsverb (Haben / sein) + Partizip II(Paerfekt) = Perfekt/Partizip II

Perfekt di tandai dengan kata bantu (Hilfsverb) haben / sein seperti di atas.
2. Gramatik
z.B : Sie hat das Fahrrad geholt. Hilfsverb steht am 2.
stelle
Sie ist auf das Fahrrad aufgestiegen.
Kebanyakan kata kerja dalam bentuk Perfekt menggunakan “haben” serta memiliki objek
Akkusativ, akan tetapi sebagian kecil diantaranya menggunakan “sein”. Sein digunakan
apabila kata kerja itu tidak memiliki objek Akkusativ dan mengalami perpindahan
(Fortbewegung) dari satu tempat ke tempat yang lain.
Berikut ini daftar kata kerja yang menggunakan sein dalam Perfekt:
bleiben (sein) gelingen (sein)

springen (sein)
dringen (h; sein) geschehen (sein)
steigen (sein)
fahren (h; sein) kommen (sein)
sterben (sein)
fallen (sein) laufen (sein)
streichen (h; sein)
fliegen (h; sein) reiβen (h; sein)
treten (h; sein)
fliehen (sein) reiten (h; sein)
wachsen (sein)
flieβen (sein) sein
werden (sein)
gehen (sein) sinken (sein)
ziehen (h; sein)
schwimmen (h; sein)
a. Regelmäβige Verben
ge + Verbstamm + t
Infinitiv Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

kaufen Ich habe ein neues Auto gekauft.
lachen Im Urlaub haben wir die ganze Zeit gelacht.
lernen Habt ihr schon Deutsch gelernt?
lieben Früher hat sie mich noch innig geliebt.
machen Hast du deine Hausaufgaben gemacht?
8
Lautliche Besondershalten
Dalam bentuk Perfekt (Partizip II) kata kerja lemah (schwache Verben) yang berakhiran t;
d; m; atau n harus ditambahkan “e” setelah Verbstamm (kata kerja dasar) dan “t” pada
huruf terakhir dalam bentuk Perfekt. Untuk lebih jelasnya dapat digambarkan sebagai
berikut.
ge + Verbstamm + et
Infinitiv Position 1 Hilfsverb Mitteldfeld Partizip II

antworten Er hat mir nicht geanwortet.
arbeiten Mein Mann hat gestern zu viel gearbeitet.
heiraten Wann habt ihr geheiratet?
trocknen Die Wäsche ist schon getrocknet.
b. Unregelmäβige Verben
stehen : gestanden
gehen : gegangen
ge + Verbstamm + en essen : gegessen
finden : gefunden
usw
Unregelmäβige Verben (starke Verben) dalam bentuk Perfekt akan tetap mengalami
beberapa perubahan khususnya pada huruf vokal atau huruf tertentu. Seperti konsep
awal yang kita ketahui bahwasanya Unregelmäβige Verben adalah kata kerja yang tidak
beraturan.
Konjugationsschema* (skema konjugasi)
I.
a. bleiben blieb ist geblieben
ei - i: - i: schreiben schrieb geschrieben
steigen stieg ist gestiegen
b. ei -i–i leiden litt Gelitten
a) Stammvokal im Präteritum und im Perfekt lang
b) Stammvokal im Präteritum und im Perfekt kurz
9
II.
a. e -o: - o:
heben hob gehoben
i -o: - o:
bieten bot geboten
ziehen zog gezogen
ü -o: - o: lügen log gelogen
b. i -o: - o: schlieβen schloβ Geschlossen
a) Stammvokal im Präteritum und im Perfekt lang
b) Stammvokal im Präteritum und im Perfekt kurz
III.
i -a – u finden fand gefunden
klingen klang geklungen
trinken trank getrunken
IV.
a. e:(i:) -a: - o:stehlen (er stiehlt) stahl gestohlen
b. e(i) -a: - o:nehmen (er nimmt) nahm genommen
sprechen (er spricht) sprach gesprochen
treffen (er trifft) traf getroffen
o -a: - o: kommen kam ist gekommen
c. e(i) -a – o helfen (er hilft) half geholfen
werfen (er wirft) warf geworfen
i -a – o beginnen begann gegonnen
a) Satmmvokal im Infinitiv, Präteritum und Perfekt lang
b) Satmmvokal im Infinitiv und Perfekt kurz, im Präteritum lang
c) Satmmvokal im Infinitiv, Präteritum und Perfekt kurz
V.
a. e:(i:) -a: - e:
lesen (er liest) las gelesen
sehen (er sieht) sah gesehen
e:(i:) a: - e: geben (er gibt) gab gegeben
i: a: - e: liegen lag gelegen
i a: - e: bitten bat gebeten
b. e(i) a: - e essen (er iβt) aβ gegessen
i a: - e sitzen saβ gesessen
a) Stammvokal im Präteritum und Perfekt lang
b) Stammvokal im Perfekt kurz
10
VI.
a. a:(ä:) -u – a: fahren (er fährt) fuhr ist gefahren
laden (er lädt) lud geladen
b. a(ä) -u – a waschen (er wäscht) wusch gewaschen
a) Stammvokal immer lang
b) Stammvokal immer kurz
VII.
a. a(ä) -i: - a
halten (er hält) hielt gehalten
fangen (er fängt) fing gefangen
schlafen (er schläft) schlief geschlafen
b. o:(ö) -i – o: stoβen (er stöβt) stieβ gestoβen
c. u: -i: - u: rufen rief Gerufen
d. au (äu) -i: - au laufen (er läuft) lief ist gelaufen
e. ei -i: - ei heiβen hieβ geheiβen
Stammvokal im Infinitiv und im Perfekt gleich
Adapun untuk kata kerja yang berakhiran “ieren” juga tidak menggunakan (ohne) “ge”.
Verbstamm + t
Infinitiv Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

fotografieren Mein Vater hat nur die Löwen fotografiert.
markieren Habt ihr alle Lösungen markiert?
pessieren Was ist dir denn passiert?
studieren Helmut hat auch in Aechen studiert.
zentrieren Warum haben Sie den Text nicht zentriert?
c. Ergänzen Sie die Sätze.

Lengkapilah kalimat-kalimat berikut ini.
1) Ich habe Fuβball gespielt. (spielen)
2) Er . . . . . . mit Winda . . . . . . . . . . . . . . . (treffen)
3) Wir . . . . . . ein Auto . . . . . . . . . . . . . . . (gewinnen)
4) Sie . . . . . . ins Theater gegangen. (gehen)
5) . . . . . . du schon den Kuli . . . . . . . . . . . . . . . . . (geben)
11
3. Übungen
Bilden Sie das Perfekt!
Bantuklah menjadi kalimat Perfekt!
1) Peter kauft drei Kinokarten.

................................................................................................................................
2) Wir lernen für die Prüfung.
................................................................................................................................
3) Er antwortet nicht auf meinen Brief.
................................................................................................................................
4) Mein Vater arbeitet in Bonn und wohnt in Köln.
................................................................................................................................
5) Ich lege meinen Hut auf die Hutablage.
................................................................................................................................
6) Herr Müller hilft seiner Frau.
................................................................................................................................
7) Die Frau findet den Schlüssel nicht.
................................................................................................................................
8) Trinkt ihr keine Milch zum Früstück?
................................................................................................................................
9) Er nimmt ein Buch aus dem Regal.
................................................................................................................................
10) Der Hauptfilm beginnt um 9 Uhr.
.............................................................................................................................
11) Der Kaufmann liest das Telegramm.
.............................................................................................................................
12) Ich sehe auf meine Uhr.
.............................................................................................................................
13) Heute essen wir Fisch zu Mittag.
.............................................................................................................................
14) Ich gebe dir mein Buch.
.............................................................................................................................
15) Ich fahre mit dem Auto nach Frankfurt.
.............................................................................................................................
12
16) Wir fliegen mit dem Flugzeug nach Deutschland.

.............................................................................................................................
17) Ich bleib drei Tage in Berlin.
.............................................................................................................................
18) Der Artz schläft in einem Krankenhaus.
.............................................................................................................................
19) Der Mann fährt mit dem Auto ins Kino.
.............................................................................................................................
20) Wir fotografieren auch so viel.
.............................................................................................................................
Max. Punkte :
100
13
D. Urlaubspläne
Zu wem pass die Aussage? Pernyataan mana yang pas?
Hören Sie die Texte und kreuzen Sie an.
Dengarkanlah teks-teks berikut ini dan silanglah.
Welche sagen ?
Nu. Die Aussage
Mann Frau Keiner
1. Möchte in Südeuropa Urlaub machen.
2. Macht in den Bergen Urlaub.
3. Hat nicht so viel geld.
4. Möchte in einem Hotel übernachten.
5. Möchte mit dem Auto fahren.
6. Möchte sich viel sonnen.
7. Will Sehenswürdigkeiten besichtigen.
8. Möchte auch einen Frund besuchen.
Max. Punkte :
7
14
E. Hören spielen
Titel/Themen zuordnen
Lesen Sie zuerst die 10 Titel (A–J). Sie hören dann sechs Radiotexte. Text 0 ist ein
Beispiel. Welcher Titel passt zu welchem Text. Schreiben Sie die Lösung in die Tabelle.
Sie hören die Texte zweimal.
10 Punkte: 2 Punkte für jede richtige Antwort.
Pertama – tama bacalah ke sepuluh judul di bawah ini (A–J). Kemudian dengarkanlah enam teks
bacaan yang disediakan. Teks 0 adalah contoh. Titel yang manakah yang pas dengan teks. Tulislah
jawaban anda di dalam kotak yang disediakan. Anda hanya diperdengarkan sebanyak dua kali.
10 poin: 2 poin untuk setiap jawaban yang benar.
TITLE
A. Beruf
B. Familie
C. Fernsehprogramm
D. Kaleidung
E. Musik
F. Natur
G. Sport
H. Stadt
I. Theater
J. urlaub
Lösungen
Text 0 1 2 3 4 5
Titel G
Max. Punkte :
25
15
II. KETERAMPILAN BERBICARA (SPRECHFERTIGKEIT)

Standar Kompetensi:
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana
tentang wisata.
Kompetensi Inti:
KI. 1
2. Mensyukuri ciptaan Tuhan (mulut) sebagai salah satu alat indera untuk berbicara.
4. Menghargai pengucapan atau dialeg pada saat berbicara dan pendapat sesama
5. Menumbuhkan semangat dalam menjalin persaudaraan yang kokoh
KI. 2
1. Mengidentifikasi struktur (kata, frasa, atau kalimat) dengan menggunakan
Imperativ (kalimat perintah) secara tepat.
2. Memahami struktur dan penggunaa Präpositionen(preposisi)
KI. 3
1. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat
sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun
dan tepat.
2. Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat.
Lernziele
 Berliner Sehenswürdigkeiten kennen.
Mengenal objek wisata di Berlin.
 Nach dem Weg fragen, den Weg beschreiben.
Menanyakan dan mengambarkan jalan.
 Imprativsätze.
Kalimat perintah.
 Über Reisen und Urlaub sprechen.
Berbicara tentang perjalanan dan liburan.
 Präpositionen in, durch, über + Akkusativ; mit, zu, an . . . vorbei +Dativ
16
A. Sie kommen in berlin an.

1. Sauchen Sie die Fotos an. Was möchten Sie machen? Was brauchen Sie? Kreuzen
Sie an.
Lihatlah foto-foto berikut ini. Apa yang ingin Anda lakukan?
Apa yang Anda butuhkan? Tandailah.
Ich möchte . . . Ich brauche . . .

. . . eine Stadtrundfahrt machen. e . . . einen Stadtplan.
. . . das Regierungsviertel besichtigen. .. . . . ein Ticket (U-Bahn/S-Bahn/Bus).
. . . einen Markt/Flohmarkt besuchen. .. . . . ein Hotel.
. . . einen Kaffee trinken. .. . . . ein Hotel / eine Jugendherberge.
. . . einen Sprachkurs machen. .. . . . ein Fahrrad.
. . . eine Wohnung finden. . . . einen Regenschirm.
...?
2. Machen Sie eine Hitliste und vergleichen Sie im Kurs.

Buatlah sebuah daftar hal terpenting dan bandingkanlah dalam kursus.
Ich brauche kein Fahrrad.

Ich fahre mit der U-Bahn.
Ein Stadtplan ist
sehr wichtig.
17
B. Wo ist bitte ...? Wie komme ich ... ? Ich suche ...
1. Lesen Sie den Dialog. Üben Sie bitte den Dialog mit Ihrer Partnerin/Ihrem Partner.
Markieren Sie die Orte im Stadtplan.
Bacalah dialog dibawah ini. Latihanlah dengan temanmu/partnermu.
Tandailah tempat-tempat di dalam pete kota.
(1) Winterfeldtplatz
(2) Volkshochschule
(VHS)
(3) Seniorenwonheim
(4) Park (Heinrich–
von-Kleist-Park)
(5) Bank
(6) Schule
(7) Grundschule
(8) AOK
(9) Kirche
(10) Nollendorfplatz
 Entschuldigung, wo ist bitte Kleist-Park?

o Das ist ganz einfach. Wir sind hier in der Winterfeldtstraße. Gehen Sie hier rechts in die
Goltzstraße und dann immer geradeaus. Links sehen
Sie eine Kirche, die St. Matthias-Kirche. Gehen Sie da
links in die Pallasstraße bis zur AOK. Nach der AOK
gehen Sie dann rechts in die Elßholzstraße. Da sehen
Sie gleich vor dem Kammergericht links den Eingang
zum Park.
 Also: in die Goltzstraße – dann geradeaus – Kirche – dann links – nach der AOK rechts
– Park links.
o Ja, es ist ganz einfach.
 Vielen Dank! Minimemo
Gehen Sie ...

rechts
links
geradeaus
ungefähr .... Meter
18
2. Redemittel
Untuk lebih memperlancar cara berbahasa dalam menanyakan suatu tempat tujuan dapat
dilihat pada tabel dibawah ini.
so kann man fragen
wir suchen einen Flohmark / ein Café / eine Bank
Entschuldigung, wo ist (bitte) die Friedrichstraβe? / der Reichstag?

wie komme ich zum Alexanderplatz? / zur VHS?
wo geht es
so kann man antworten

rechts / links; bis zur Kreuzung / zur Ampel.
Zuerst Gehen Sie hier
geradeaus die ... Straβe entlang.
Dann die erste / zweite / ... Straβe links / rechts.
links, an der / dem ... vorbei.
Danach
Dann sehen Sie den / das / die ....
C. Auskunft geben – Imperativ

1. Lesen Sie die Sätze und sprechen Sie nach. Markieren Sie die Verben und Pronomen
in den Antworten.
Bacalah kalimat-kalimat di bawah ini dan ucapkanlah. Tandailah setiap kata kerja dan kata
ganti orang pada kolom jawaban.
Fragen Antworten
Wo ist der Markt? Gehen Sie hier immer geradeaus.
Hält der Bus am Rathaus? Fragen Sie bitte den Fehrer.
Wie komme ich nach schöneBerg? Nimm am besten die U-Bahn.
Ich möchte zum Fernsehturm gehen. Ganz einfach, steig am Alexanderplatz aus.
2. Beschreiben Sie den Weg.
Gambarkanlah jalan menuju .....

Sehen Sie auf Seite 17!
Standort : Schule Seniorenwohnheim Park Nollendorfplatz
Ziel : VHS Bank Winterfeldtplatz Grundschule
19
3. Imperativ
Dalam gramatik bahasa Jerman “Imperativ” dapat diartikan sebagai “kalimat perintah” yang
dapat ditandai dengan titik “.” dan tanda seru “!” di akhir kalimat. Tanda “!” digunakan
apabila kalimat perintah yang diucapkan mengandung tuntutan atau perintah dengan
tekanan suara yang kuat. Sementara penggunaan tanda “.” Tanpa tekanan dalam
pengucapan. Untuk lebih jelasnya perhatikanlah struktur gramatik berikut ini.
Imperativsätze (kalimat perintah) terbagi kedalam tiga bentuk, yakni:
a. Du – Form : kalimat perintah untuk satu orang.
b. Ihr – Form : kalimat perintah untuk dua orang atau lebih.
c. Sie – Form : kalimat perintah Höflichkeitsform (Anda).
Du – Form = du gehst
minimemo Geh ...
Ihr – Form = ihr geht
Geht ...
Sie – Form = Sie gehen
Gehen Sie ...
zu | machen = menutup
Du - Form Machst du die Tür zu! Mach die Tür zu!
Ihr – Form Macht ihr die Tür zu! Macht die Tür zu!
Sie - Form Machen Sie die Tür zu! Machen Sie die Tür zu!
a. Imperativ mit Vokalwechsel (aturan vokal)

Einen Vokalwechsel von e nach “i” oder “ie” . in der 2. Person Singular (du) nimmt der
Imperativ mit.
Penggunaan kalimat perintah ada yang mengalami perubahan huruf vokal e menjadi “i”
atau “ie”. Perubahan tersebut hanya perlaku pada kalimat perintah untuk satu orang (du-
Form). Seperti pada tabel di bawah ini.
Infinitiv Du ihr Sie
essen –i- Iss den Fisch! Esst den Fisch! Essen Sie den Fisch!
geben –i- Gib mir das Buch. Gebt mir das Busch. Geben Sie mir das Buch.
lesen –ie- Lies die Sätze. Lest die Sätze. Lesen Sie die Sätze.
sehen –ie- Sieh dort. Seht dort. Sehen Sie dort.
20
Berkaitan dengan hal di atas ada beberapa kata kerja khususnya kata kerja yang tidak
beraturan (unregelmäβige verben) mengalami perubahan vokal a menjadi “ä” pada
kalimat perintah untuk satu orang (du-Form) tidak diterapkan. Contohnya
 Du fährst = Fahr
 Du schläfst = Schlaf
 Du läufst = Lauf
b. Imperativ mit Stammauslaut –t; -d; sowie –m; -n
Kata kerja yang kata kerja dasarnya (Stamm) berakhiran –t; -d sowie –m; -n (Verben wie
arbeiten, reden, atmen, öffnen) ditambahkan huruf “e” pada huruf terakhir kata.
arbeiten Arbeite. Arbeitet. Arbeiten Sie.
atmen Atme. Atmet. Atmen Sie.
finden Finde. Findet. Finden Sie.
heiraten Heirate. Heiratet. Heiraten Sie.
c. Ausnahmen
sein Sei ruhig! Seid ruhig! Seien Sie ruhig!
haben Hab keine Angst. Habt Mitleid. Haben Sie Erbarmen.
werden Werde Mitgleid. Werdet glücklich. Werden Sie reich.
Ergänzen Sie die Tabelle. Lengkapilah tabel di bawah ini.
Infinitiv Du – Form Ihr - Form Sie - Form

kaufen kaufen Sie.
fahrt!
an|rufen ruf an!
öffnen öffnen Sie!
lernen lernt.
nimmst!
21
d. Übungen
Bilden Sie die Imperativform für “du” und “ihr”.
Ubahlah kedalam du-Form dan ihr-Form.
1) Bringen Sie mir das Buch

du: ...............................................................................................................
ihr: ...............................................................................................................
2) Kommen Sie nicht zu spät.
du: ...............................................................................................................
ihr: ...............................................................................................................
3) Essen Sie viel Obst!
du: ...............................................................................................................
ihr: ...............................................................................................................
4) Nehmen Sie den Zug um 9 Uhr!
du: ...............................................................................................................
ihr: ...............................................................................................................
5) Seien Sie vorsichtig!
du: ...............................................................................................................
ihr: ...............................................................................................................
6) Hören Sie den Dialog gut zu.
du: ...............................................................................................................
ihr: ...............................................................................................................
7) Trinken Sie oft ein Glas Milch!
du: ...............................................................................................................
ihr: ...............................................................................................................
8) Schreiben Sie die Lösungen.
du: ...............................................................................................................
ihr: ...............................................................................................................
9) Rauchen Sie nicht so viele Zigaretten!
du: ...............................................................................................................
ihr: ...............................................................................................................
10) Fahren Sie nicht so schnell!
du: ...............................................................................................................
ihr: ...............................................................................................................
Max. Punkte :
20
22
4. Eine Apotheke
Hören Sie den Dialog und sprchen Sie nach.
Dengarkanlah dialog berikut dan bercakaplah.
 Guten Tag, gibt es hier in der Nähe eine Apotheke?

 Guten Tag. Ja, es gibt hier eine Apotheke, aber sie ist weiter Weg. Sind Sie mit dem
Auto?
 Nein, zu Fuβ.
 Dann müssen Sie ungefähr 15 Minuten laufen. Gehen Sie hier geradeaus, bis zur
Mozartstraβe. Das ist die erste Straβe. Biegen Sie dort links ab und gehen Sie bis
zur ersten Ampel. Biegen Sie dort wieder links ab und gehen Sie geradeaus. Nach
ungefähr fünf Minuten kommt eine groβe Kreuzung. Links steht die Bank und neben
der Bank ist die Apotheke.
 Danke. Also ... ich gehe bis zur Mozartstraβe, dann zweimal links, dann geradeaus
bis zur groβen Kruzung und da ist die Apotheke. Vielen Dank für Ihre Hilfe. Auf
Wiedersehen.
 Bitte sehr. Auf Wiedersehen. Max. Punkte : 100
Stimme Aussprache Intonation
23
D. Wohin gehen die Touristen?
1. Lesen Sie die Tabelle. Bacalah tabel di bawah ini.
in, durch, über + Akkusativ

Gramatik
Die Touristen gehen in den Park. in das = ins

das Theater. durch das
die Apotheke.
Sie laufen durch den Winterfeldplatz.
das Stadttor. durschs
die Goethestraβe.
Sie fahren über den Marktplatz.
das Messegelände.
die Schlossbrücke.
mit, zu, an ... vorbei + Dativ
Sie fahren mit dem Motorrad.
dem Auto.
der Straβenbahn.
zu dem = zum
Sie fahren zum Stadion.
zu der = zur
Zoo.
an dem = am
Bahnhof.
Sie gehen zur Bäckerei.
Universität.
Sie fahren an der Bäckerei
vorbei.
am Bahnhof
24
2. Zum Bahnhof fahren
Lesen Sie den Dialog und sprechen Sie nach. Markieren Sie die Präpositionen.
Bacalah dialog berikut ini dan ucapkanlah. Tandailah preposisinya.
Rolf : Guten Tag. Wie lange brauche ich zum Bahnhof?

Jana : Tag. Mit dem Bus oder mit der U-Bahn?
Rolf : Egal! Mein Zug fährt um 14 Uhr 30.
Jana : Mite dem Bus brauchen Sie 25 Minuten.

Rolf : Was? Dann fahre ich lieber mit dem Taxi.
Jana : Mit den Taschen ist ein Taxi besser!
Die Taxis stehen in der Rosenstraβe.
Hier links und an der Apotheke rechts.
Rolf : Danke schön.
Jana : Bitte schön.
Max. Punkte : 100
25
3. Ergänzen Sie die Artikel und vergleichen Sie im Kurs.

Lengkapilah artikel nama benda berikut ini dan bandingkanlah dalam kursus.
Nominativ der Bus das Taxi die Straβenbahn die Tachen (Pl.)
mit d . . . . mit d . . . . mit d . . . . mit d . . . .
Dativ (mit)
mit ein . . . . mit ein . . . . mit ein . . . . mit Taschen
E. Über Urlaub sprechen.

Fragen und antworten Sie im Kurs. Bertanya dan jawablah dalam kursus.
so kann man fragen So kann man antworten

an der Nordsee / am Bodensee
Wo waren Sie im Urlaub/ Ich war /
in den Bergen / in Heidelberg /
In den Ferien? Wir waren
Redemittel
auf (der Insel) Rügen.

toll / super / sehr schön / langweillig /
Und wie war es? Es war
nicht so schön.
prima / gut / nich so gut / schlecht .
Wie war das Wetter? Das Wetter war
es hat oft geregnet.
26
F. Wegbeschreibung
Lesen Sie das Beispiel dazu sprechen Sie bitte wie kommen Müller, Alex und Justina zu ihrem
Ziel.
Bacalah contoh dibawah ini kemudian ungkapkanlah bagaimana cara Müller, Alex und Justina ke
tempat tujuannya.
Hallo ich heiβe Rolf und wohne in Parktstraβe. Müller sucht ein Schwimmbad.
Wie komme ich zur Kirsche? Justina sucht eine Bank.
Alex möchte ins Theater gehen.
Gleich hier gehen Sie geradeaus und die erste Straβe links. Die erste
straβe gehen Sie geradeaus an der Bank vorbei bis zur erste Kreuzung,
rechts. An der Schillerstraβe gehen Sie geradeaus. Das ist die Kirsche.
Max. Punkte : 100
27
III. MEMBACA (LESEVERSTEHEN)

Standar Kompetensi:
Memahami wacana tertulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang wisata.
Kompetensi Inti:
KI. 1
2. Mensyukuri ciptaan Tuhan (mata dan mulut) sebagai alat indera untuk melihat dan
berbicara.
4. Menghargai usaha dan pendapat orang lain.
5. Meningkatkan kerja sama demi tercapainya tujuan bersama dan mempererat tali
persaudaraan.
KI. 2
Modalverben (möchten, können, dan müssen) dan Possesivpronomen
(kepunyaan) dalam Nominativ dan Akkusativ secara tepat.
KI. 3
1. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tertulis sederhana secara tepat.
2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dari wacana tertulis sderhana
secara tepat.
3. Membaca nyaring kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan
tepat.
Lerntziele
 Einen brief lesen und die wichtigen Informationen auf dem Tagesablauf finden
Membaca sebuah surat dan menemukan informasi penting tentang kegiatan sehari-hari
 Feste in Deutschland kennen
Mengenal pesta di Jerman
 Im Supermarkt einkaufen
Berbelanja di supermarket
 Possesivpronomen im Nominativ und Akkusativ
Kata ganti kepunyaan pada kasus Nominatif dan Akkusatif
 Modalverben: möchten, können, müssen
Kata kerja bantu (modal) ingin, dapat, harus
28
A. Post von der Schhule

1. Lesen Sie die Briefe und tragen Sie ein. Was ist Paβen?
Bacalah surat-surat dibawah ini dan catatlah. Apa yang cocok?
a) Eine Entscchuldigung
b) Eine Einladung
c) Eine Information
A
Liebe Eltern,
die Albert-Einstein-Schule wird 50 Jahre alt. Das möchten
wir mit Ihnen am Samstag, den 24.5. ab 10.00 Uhr feiern.
Die Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer
haben Spiele, Kaffee und Kuchen vorbereitet. Hoffentlich
scheint die Sonne. Wir wollen nicht im Haus feiern. Sie
können auch kleine Kinder mitbringen. Es gibt eine
Spielecke für Kinder ab 1 Jahr.
Bitte kommen Sie, wir freuen uns.
Mit freundlichen Grüßen
P. Müller
(Schulleiter)
29
B
Lieber Herr Schulte,
mein Sohn Peter ist vom 23.4.
bis 25.4. krank gewesen. Er
hat
Fieber gehabt und hat die
Englisch-Vokabeln nicht
gelernt.
Auch den Dialog für Deutsch
hat
er nicht geschrieben. Er will
das am Wochenende machen.
Bitte entschuldigen Sie sein
Fehlen.
M. Overbeck
Liebe Eltern der Klasse 5a,

es ist wieder soweit. Das Schuljahr geht zu Ende und ich brauche das Geld für
die neuen Bücher.
Die Schule kauft die Bücher für Sie. Ihr Kind bekommt die Bücher dann im
August.
Sie kosten 28,00 e. Bitte geben Sie das Geld am Montag, den 24.4. Ihrem
Kind mit.
A. Maurer
(Klassenlehrerin der 5a)
30
2. Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

Apa yang benar? Silanglah.
Aussage Aussage richtig falsch

a) Albert Einstein wird 50
a)
Jahre alt.
A
b) Die Albert-Einstein-Schule b)
hat Geburtstag.
c)
c) Kleine Kinder können dort
spielen. d)
d) Peter will am Wochenende e)
Vokabeln lernen.
B e) Peter hat am Wochenende f)
Fieber gehabt.
f) Peter hat drei Tage Fieber g)
gehabt.
h)
g) Die Eltern bezahlen die
Bücher erst im August. i)
C h) Die Kinder bezahlen das
Geld im April.
i) Der Ausflug kostet 28,00 €. Max. Punkte : 20
31
B. Feste in Deutschland
Text 1
Das Fest beginnt erst am Abend. Morgens ist dieser Tag ein normaler
Arbeitstag.Die Geschäfte haben geöffnet und viele Menschen müssen noch
arbeiten. Aber abends gibt es viele Partys. Viele feiern mit Freunden und
Verwandten zu Hause. Doch es gibt auch große Partys in Restaurants, Diskos,
Hotels usw. Hier muss man oft Wochen vorher Plätze reservieren, denn sehr viele
Menschen möchten dort feiern. Meistens muss man für diese Partys Geld
bezahlen, man nennt das Eintritt. Die Getränke und das Essen muss man hier
auch bezahlen. Genau um 0.00 Uhr laufen alle auf die Straße, trinken Sekt und
schießen Raketen in den Himmel. Die Menschen begrüßen damit das neue Jahr.
Viele machen Pläne für das neue Jahr. Sie wollen mit dem Rauchen aufhören oder
endlich heiraten oder eine neue Wohnung suchen oder … oder …
Man geht sehr spät ins Bett. Zum Glück ist der nächste Tag auch ein Feiertag,
Neujahr, und die meisten Leute haben frei.
Text 2
Auch diese Fest beginnt erst am Abend. Die Familien schmücken im
Wohnzimmer den Tannenbaum. Besonders die Kinder freuen sich auf
den Abend, denn dann bringt das Christkind oder der Weihnachtsmann
ihnen Geschenke. Meistens gibt es auch ein besonderes Essen. Aber
man lädt Freunde und Verwandte nur selten ein. Es ist ein
Familienfest. Man feiert zu Hause. In Deutschland ist das Fest das
größte im Jahr mit zwei Feiertagen. Eigentlich ist die Religion sehr
wichtig. Viele Familien gehen am Abend in die Kirche. Denn sie feiern
die Geburt von Christus. Die Städte sind schon Wochen vor dem Fest
mit Lampen geschmückt. Viele Menschen hängen auch Lampen in ihre
Fenster. Man sagt, das ist das Fest der Lichter, das ist ein anderes
Wort für Lampen.
32
1. Lesen Sie die Texte. Welches Fest ist das? Kreuzen Sie an.
Bacalah teks-teks berikut ini. Pesta apakah? Silanglah.
Text 1 Text 2
Weinachten
Ostern
Silvester
Geburstag
2. Was steht im Text? Was gehört zum Fest? Kreuzen Sie an.
Apa yang terdapat di dalam teks? Apa yang dimiliki teks tersebut? Silanglah.
Weinachten Silvester
Lampen
Raketen
Geschenke
Pläne
Partys
besonderes Essen
Bäume
Sekt
33
3. Richtig oder Falsch? Kreuzen Sie an.

Benar atau salah? Silanglah.
Richtig Falch
1 Silvester feiert man allein zu Hause.
Man kann oft auch im Restaurant oder im Hotel

2
feiern.
3 Viele Leute laden Freunde nach Hause ein.
Die Freunde müssen das Essen und die Getränke

4
selbst bezahlen.
An Silvester gehen die Leute erst am nächsten Tag

5
ins Bett.
6 Der Weihnachtsbaum steht im Garten.
Weihnachten sind die Menschen um 0 Uhr auf der

7
Straße.
An Weihnachten denken viele an die Geburt von

8
Christus.
Weihnachten müssen die Menschen zwei Tage nicht

9
arbeiten.
10 Lampen sind sehr wichtig an Weihnachten.
Max. Punkte : 20
34
C. Im Supermarkt
F
rau Müller: „Da sind Äpfel! Nein, Äpfel habe ich noch. Aber ich
brauche Tomaten. Eine Tomate ist noch da, dann brauche ich
noch 4 Tomaten für den Salat. Eier sind im Sonderangebot. Also
nehme ich noch 10 Eier mit. Kaffee ist auch nicht mehr da. Ich kaufe 2
Packungen.
Das Brot ist nicht schön. Das nehme ich nicht. Aber Kuchen ist gut.
Nein, nicht Kuchen. Ich kaufe lieber Schokolade für 49 Cent. Das ist
ein Sonderangebot. So, da ist das Mineralwasser. Ich brauche 3
Flaschen und dann noch 2 Flaschen Orangensaft. Aber hier ist kein
Orangensaft. Ach, dann nehme ich nur Mineralwasser, eine Flasche
Orangensaft habe ich ja noch zu Hause. So, jetzt habe ich aber alles.
Ach nein, ich brauche noch Milch, zwei Liter Milch. Jetzt aber zur
Kasse!“
35
1. Zeichnen Sie : Wie geht Frau Müller?

Gambrakanlah. Bagaimana Nyonya Müller pergi?
OBST EIER
KAFFE
GEMÜSE KUCHEN
GETRÄNKE SCHOKOLADE
BROT
FLEISCH MILCHPRODUKTE
KASSE
2. Was kauft Frau Müller?

Apa yang Nyonya Müller beli?
MENGE LEBENSMITTEL
4 Tomaten
36
3. Was hat Frau Müller noch zu Hause?

Apa yang Nyonya Müller miliki di rumah?
Sie hat Äpfel, . . .
4. Ergänzen Sie die Sätze.

Lengkapilah kalimat-kalimat berikut ini.
kostet Gramm
Liter
Salat Sonderenangebot
a) Die Schokolade . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Cent.

b) Die Eier und die Schokolade sind im . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) Eine Packung Kaffe, das sind 500 . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) Mit Tomaten und Zwiebeln mache ich . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e) Ich kaufe zwei . . . . . . . . . . . . . . Milch.
Max. Punkte : 20
37
D. Possessivpronomen im Nominativ und Akkusativ
1. Was man über Possessivpronomen wissen sollte

Possessivpronomen dalam aturan gramatik bahasa Jerman dapat diartikan sebagai
kata ganti kepunyaan. Perhatikan contoh dialog dibawah ini:
1) Ist das dein
Auto?
Ja, das ist

mein Auto.
VON : Präpositionen
im Dativ
2)
 Ist das dein Kuli?
 Nein, das ist der Kuli von Marina, das ist ihr Kuli.
Nein, das ist der Kuli von Hasan, das ist sein Kuli.
38
2. Gramatik
Untuk memahami tentang Personalpronomen lebih jauh, perhatikan tabel dibawah ini!
Possesivartikel
Singular Plural
PP
Der Kuli
Das Buch Die Tasche Die Kulis, Bücher, Taschen
Den Kuli
ich mein(en) mein meine meine
du dein(en) dein deine deine
er sein(en) sein seine seine
sie ihr(en) ihr ihre ihre
es sein(en) sein seine seine
wir unser(en) unser unsere unsere
ihr euer(en) euer eure eure
sie ihr(en) ihr ihre ihre
Sie Ihr(en) Ihr Ihre Ihre
Ket:
PP : Personalpronomen (kata ganti org.)
mein(en) : possesivartikel untuk ertikel der dalam Akkusativ
3. Ergänzen Sie die Possesivartikel

Lengkapilah kata ganti kepunyaan dialog dibawah ini.
a) Alex : Hallo, guten Morgen.
Tina : Morgen.
Alex : Ist das . . . . . Wörterbuch?
Tina : Ja, das ist . . . . . Wörterbuch.
b) Norbert : Ist das mein. . . Hut?

Justina : Nien, das ist der Hut von Maria, das ist . . . . . . Hut.
Norbert : Entschuldigung.
So, ist das . . . . . Handy?
Justina : Ja, das ist . . . . . Handy.
39
E. Irinas Tagesablauf
1. Wie ist der Tag von Irina? Ordnen Sie den Text.
Bagaimanakah hari Irina? Susunlah teks dibawah ini.
Hilfe: Untersctreichen Sie zuerst alle Uhrzeiten.
Pertama-tama garisbawahilah semuah waktu.
1 2 3 4 5 6
E
E
Irina lebt ein Jahr in Deutschland. Sie kommt aus Polen, aber Sascha, ihr Mann, hat
die deutsche Staatsangehörigkeit. Irina und Sascha haben zwei Kinder. Pawel geht
schon in die Schule und Anna in den Kindergarten. Jetzt hat Irina Zeit, sie möchte
Deutsch lernen. „Ich spreche ein paar Wörter, aber jetzt lerne ich Deutsch richtig
in einer Sprachschule“, sagt sie. Irina geht schon drei Wochen zum Deutschkurs,
fünf Tage in der Woche, von Montag bis Freitag, jeden Tag vier Stunden. Wie sieht
ein Tag von Irina aus? Irina steht um sechs Uhr mit ihrem Mann auf.
B
Jetzt räumt sie die Wohnung auf und putzt. Danach hat sie endlich Zeit und
lernt. Sie macht die Hausaufgaben und lernt neue Wörter. Das ist schwierig, aber es
macht auch Spaß. „kupowa´c heißt kaufen“, sagt sie und sieht in ihr Wörterbuch.
Dann isst sie schnell ein Butterbrot. Kurz vor eins fährt sie zur Schule.
C
Gerade richtig, um halb sieben gibt es Abendessen.
Um halb neun schlafen Pawel und Anna. Dann spricht
Irina mit Sascha über den Tag. „Bald spreche ich gut
Deutsch. Das ist toll", sagt Irina.
40
F
Jetzt kommt Anna. Anna frühstückt
und um acht Uhr geht Irina mit
Anna zum Kindergarten. Eine halbe
Stunde später ist Irina wieder zu
Hause.
A
Sie frühstücken und 45 Minuten später fährt Sascha zur
Arbeit. Dann weckt Irina Pawel, macht Frühstück und
Pausenbrote für Pawel. Um halb acht geht er zur Schule.
D
Um vierzehn Uhr beginnt der Kurs. Irina sitzt im Deutschkurs und hört zu. Sie versteht
schon viel. Heute lernt sie die Uhrzeiten. „Um viertel nach fünf ist mein Kurs zu Ende“,
sagt Irina. Dann ist sie um achtzehn Uhr zu Hause.
2. Welche Überschrift passt zum Text?

Judul manakah yang cocok untuk teks?
a) Irina und Sascha lernen Deutsch
b) Der Tag von Irina
c) Irina spricht Polnisch
d) Die Uhrzeiten
41
3. Lesen Sie den Text noch einmal. Kreuzen Sie an. Richtig oder Falsch.
Bacalah sekali lagi teks tersebut. Silanglah. Benar atau salah.
R F
a) Irina ist ein Jahr in Deitschland.
b) Irina geht von 14.00 bis 17.15 Uhr zum Deutschkurs.
c) Pawel früstückt mit Anna.
d) Bis etwa 13.00 Uhr lernt Irina zu Hause.
e) Der Deutschkurs ist nur am Montag und Freitag.
f) Der Deutschkurs ist toll.
Max. Punkte : 20
42
F. Das Modalverben: möchten, können, müssen

1. Was man über Modalverben wissen sollte.
Dalam struktur dan tata bahasa dalam bahasa Jerman “Modalverben” diartikan sebagai
kata bantu “Hilfverb” yang digunakan dalam suatu kalimat. Kata bantu ini tentunya dapat
mempermudah seseorang ketika ingin mengungkapkan sesuatu dengan menggunakan
bahasa Jerman.
Modalverben terdiri atas 6 bagian. Namun ada beberapa pendapat yang mengatakan 7.
Hal ini karena kata bantu “möchten” yang merupakan bentuk Konjungtiv II dari kata mögen
dimasukkan dalam daftar kata bantu/modal. Akan tetapi dalam pembelajaran kali ini kita
akan membahas 3 dari ke 7 Modalverben tersebut, yakni:
a) möchten : ingin
b) können : dapat
c) müssen : harus
2. Gramatik
Adapun aturan atau rumus dari penggunaan Modalverben ini adalah sebagai berikut:
Subjek + Modalverb(Hilfverb) + Ergänzung + Verb (infinitiv)
Berdasarkan struktur diatas kita dapat menarik kesimpulan bahawa (1) kata kerja bantu
selalu ditempatkan pasa posisi ke- 2; (2) kata kerja selalu ditempatkan pada akhir
kalimat dalam bentuk Infinitif atau kata kerja penuh. Akan tetapi satu hal yang harus
diperhatikan dengan teliti adalah konjugasi kata kerja Modal dengan subjek
(Personalpronomen). Perhatikanlah kalimat berikut ini:
S Ergänzung (ket.)
Ich möchte mit dem Auto zur Schule fahren.
Verb(Kt.kerja) penuh
Modalverb yg
dikonjugasikan
43
Apabila di dalam kalimat itu terdapat keterangan waktu (Zeitangabe) dan ditempatkan pada
awal kalimat, maka aturan yang digunakan adalah sebagai berikut:
Zeitangabe + Modalverb(Hilfverb) + Subjek + Ergänzung + Verb (infinitiv)
Zeitangabe(ket.waktu)
Morgen muss ich die Hausaufgabe machen.
Apabila dalam kalimat itu mengandung unsur penidakkan atau ketidakmampuan dsb.nya
dalam hal ini penggunaan kata nicht, maka penempatan kata (nicht) tersebut diletakkan
setelah subjek, ketika menggunakan ket. waktu. Sebaliknya ditempatkan setelah kata
kerja modal apabila tidak menggunakan keterangan waktu di awal kalimat. Aturan yang
dapat kita gunakan adalah sebagai berikut:
Zeitangabe + Modalverb(Hilfverb) + Subjek + nicht+ Ergänzung + Verb
(infinitiv)
Subjek + Modalverb(Hilfverb) + nicht + Ergänzung + Verb (infinitiv)
Ich kann nicht gut Deutsch sprechen.

Berikut ini adalah tabel pengkinjugasian kata kerja modal:
Modalverben
Person
möchten können müssen
ich möchte kann muss
du möchtest kannst musst
er/sie/es möchte kann muss
wir möchten können müssen
ihr möchtet könnt müsst
Sie/sie möchten können müssen
Ket. :
Kolom yang berwarna menandakan bahwa org. I & III tunggal memiliki konjugasi yg sama.
44
3. Ergänzen Sie die Sätze

Lengkapilah kalimat berikut ini.
z.B : Ich kaufe ein Buch. (möchten)
Ich möchte ein Buch kaufen.
a. Heute arbeitet er die Aufgabe zu hause. (müssen)
.....................................................................................................................................
b. Wir gehen in das Kino. (möchten)
.....................................................................................................................................
c. Sie fliegt mit dem Flugzeug nach Frankreich. (können)
.....................................................................................................................................
G. Übungen
Ordnen Sie die richrigen Sätze.

Susunlah menjadi kalimat yang benar.
Achten Sie das Konjugation
1. Die Blume – möchten – sie (sing.) – kaufen.
vom Modalverben auf!
2. Müssen – mit dem Fahrrad – gehen – zur Schule – wir.
3. Können – am Morgen – ich – ins Kino – gehen – nicht.
4. Deutsch – wir – lernen – jeden Tag.
5. Fuβball – möchten – spielen – das Kind.
6. Einen Brief – müssen – ihr – schreiben.
7. Müssen – das Abendessen – kochen – meine Mutter.
8. Lesen – ich – können – die Zeitung?
9. Jetzt – machen – ich – müssen – was?
10.Pizza – essen – du – möchten.
Viel Erfolg !
45
Anworten
1. .............................................................................................................................................
2. .............................................................................................................................................
3. .............................................................................................................................................
4. .............................................................................................................................................
5. .............................................................................................................................................
6. .............................................................................................................................................
7. .............................................................................................................................................
8. .............................................................................................................................................
9. .............................................................................................................................................
10. .............................................................................................................................................
Max. Punkte : 50
46
IV. KETERAMPILAN MENULIS (SCHREIBFERTIGKEIT)

Standar Kompetensi:
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana
tentang wisata.
Kompetensi Inti:
KI. 1
2. Mensyukuri ciptaan Tuhan (organ tubuh dan alat indera) sebagai alat untuk
memahami dan mengidentifikasi hasil tulisan.
4. Menghargai usaha dan pendapat orang lain.
6. Meningkatkan kerja sama demi tercapainya tujuan bersama dan
menginisasi/memberikan dukungan kepada sesama teman.
KI. 2
Modalverben ( mögen, dürfen, wollen dan sollen) dan Possesivpronomen
(kepunyaan) dalam Dativ secara tepat.
KI. 3
1. Menulis kata, farasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.
2. Mengungkapkan informasi secara tulisan dalam kalimat sederhana sesuai konteks
yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda
baca dan struktur yang tepat.
Lerntziele
 Verrkehrsmittel in Deutschland kennen
Mengenal alat transportasi di Jerman
 Eine Biografie und Postkarte schreiben
Menulis biografi dan kartu pos
 Städte auf der Landkarte verstehen
Memahami letak kota pada peta
 Possesivpronomen im Dativ
Kata ganti kepunyaan pada kasus Dativ
 Modalverben: mögen, dürfen, wollen und sollen
Kata kerja bantu (modal) suka (ingin), boleh, ingin dan seharusnya
47
A. Mit Bus und Bahn
1. Verkehrsmittel in der Stadt

a. Quiz.
Welche Verkehrsmittel kennen Sie? Schreiben Sie die Wörter in das Rätsel.
Kendaraan mana yang Anda kenal? Isilah teka-teki dibawah ini.
1 2
3 4
5 6
48
Fotos: © Dagmar Giersberg, Kölner Verkehrsbetriebe,

Stadtwerke Osnabrück,
Verkehrsverbund Rhein-Ruhr
7
4. 5.
2. -
7.
3.
1.
6.
Wie heiβt das Lösungswort? Ordnen Sie Buchstaben auf den grauen Feldern.
Apa kata kuncinya? Susunlah huruf pada bidang yang berwarna abu-abu.
.....................................................................................................................................
b. Welchen Artikel haben die Verkehrsmittel aus Aufgabe 1?

Ergänzen Sie die Tabelle.
Lengkapilah tabel berikut.
der die das
49
c. Ich fahre mit . . .

Schreiben Sie vier kurze Dialoge wie im Beispiel.
Tulislah empat dialog pendek seperti contoh di bawah ini.
billig: murah – teuer: mahal – sprotlich: menyehatkan (olahraga) – bequem:
nyaman
A: Ich fahre oft mit dem Taxi.

B: Das ist nicht biliig./ Das ist teuer.
A:
B:
A:
B:
A:
B:
A:
B:
A:
B:
50
2. Im Verkehr
a. Mit welchem Verkerhsmittel fahren Sie gern?
Fragen und antworten Sie im Kurs.
Tanyakan dan jawablah dalam kursus.
Ja, ich fahre gern mit ...
Taxi?
Fahrrad?
dem Auto?
Fährst du gern mit Bus?
Zug?
der Straßenbahn?
U-Bahn?
Nein, ich fahre nicht
gern mit ...
b. Handy–Gespräche.
Schreiben Sie fünf Antworten wie im Beispiel.
Tulisla 5 jawaban seperto contoh berikut ini.
Das Handy klingelt.
 Hallo, wo bist du?

 Ich bin im Taxi.
Zug
Straßenbahn?
in der Taxi
Ich bin auf Bahnhof
an dem Auto
U-Bahn
Bus
1) -----------------------------------------------------------------------------------------
2) -----------------------------------------------------------------------------------------
3) -----------------------------------------------------------------------------------------
4) -----------------------------------------------------------------------------------------
5) -----------------------------------------------------------------------------------------
3. Fahrscheine: einfach und bequem

a. Im Bus.
Was sehen Sie? Schreiben Sie mindestens fünf Wörter mit Artikel.
Apa yang Anda lihat? Tulislah minimal 5 kata dengan artikelnya.
Foto: © Rhein-Main-Verkehrsverbund
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
52
b. Handy–Ticket. Telefonieren für einen Fahrschein.

1) Lesen Sie den Text.
Bacalah teks berikut ini.
In vielen Städten in Deutschland kann man Tickets für Busse und Bahnen mit dem
Handy kaufen. Zum Beispiel in Osnabrück. Das ist so einfach wie telephonieren.
Es geht so:
a) Sie rufen mit Ihrem Handy die Telephonnummer an.
Das kostet nichts.
b) Sie warten auf die Ansage “Gute Fahrt”. Sie legen auf.
c) Nach kurzer Zeit kommt eine SMS. Das ist Ihr Fahrschein.
2) Was ist richrig? Kreuzen Sie an.

Manakah yang benar. Silanglah.
a) Das Handy – Ticket kostet d) Man braucht ein Handy.
nichts. e) Es dauert lange.
b) Das Ticket kommt aus E- f) Man braucht Münzen.
Mail. g) Der Anruf kostet kaein Geld
c) Man muss telephonieren.
Max. Punkte “Mit Bus und Bahn”: 100
53
B. Familie Polat
1. Was wissen Sie über Demir Polat?
Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Tabelle.

Bacalah teks dan lengkalipa tabel dibawah ini.
Ich bin Demir Polat. Ich wohne in Stuttgart. Aber ich

bin nicht hier geboren. Ich komme aus der Türkei, aus
Ankara. Dort bin ich geboren. Seit zwanzig Jahren lebe
ich in der Bundesrepublik. Meine Frau kenne ich jetzt
fast zehn Jahre. Wir haben zwei Töchter, Melike und
Dilek.
Ich heiße Dilek und bin acht Jahre alt. Ich spreche
Türkisch und Deutsch, genau wie mein Vater. Aber
meine Schwester spricht nur Deutsch. Sie kann kein
Türkisch, nur ein Wort „Merhaba“, das heißt „Guten
Tag“. Aber Melike ist auch erst fünf Jahre alt.
Ich bin Melike. Ich wohne in der Kaiserstraße 14,

70599 Stuttgart. Ich bin fünf. Mein Papa ist
vierunddreißig und meine Mutter dreißig. Ich habe
eine Schwester. Die ist acht.
Familienname :
Vorname :
Geburstort :
Geburstjahr :
Wohnort :
Adresse :
Familienstand :
Kinder :
Sprachen :
54
2. Schreiben Sie einen Text über Demir Polat. Benutzen Sie die Informationen aus
Übung 1.
Tulislah sebuah teks tentang Demir Polat. Gunakanlah informasi-informasi daru latihan 1.
Das ist Demir Polat. Er ist in Ankara ................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
3. Schreiben Sie einen Text über sich selbst.
Tulislah sebuah teks tentang diri Anda.
Ich heiβe .........................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
Max. Punkte: 100
55
C. Gramatik
1. Das Modalverben : dürfen, mögen, wollen, sollen
Kata kerja modal akan selalu memiliki struktur kalimat yang sama seperti yang telah kita
pelejari tentang kata kerja modal pada halaman 42.
 dürfen : boleh
 mögen : suka (ingin)
 wollen : ingin
 sollen : seharusnya
adapun untuk konjugasinya dengan subjek-subjek yang ada akan tetap sama. Dalam hal
ini untuk orang pertama dan ketiga tunggal. Untuk lebih jelasnya, perhatikanlah tabel
berikut ini:
Modalverben
Person
dürfen mögen wollen sollen
ich darf mag will soll
du darfst magst willst sollst
er/sie/es darf mag will soll
Wir dürfen mögen wollen sollen
Ihr dürft mögt wollt sollt
sie/Sie dürfen mögen wollen sollen
2. Posessivpronomen im Dativ
Possesivartikel im Dativ
PP Singular
Plural
maskulin neutral feminin
ich meinem meinem meiner meinen
du deinem deinem deiner deinen
er seinem seinem seiner seinen
sie ihrem ihrem ihrer ihren
es seinem seinem seiner seinen
wir unserem unserem unserer unseren
ihr euerem euerem eurer euren
Sie/sie Ihrem/ihrem Ihrem/ihrem Ihrer/ihrer Ihren/ihren
56
3. Übungen
A. Ordnen Sie die richrigen Sätze. Achten Sie das Konjugation
Susunlah menjadi kalimat yang benar vom Modalverben auf!
1. Er – wollen – Deutschland – nach – fliegen.

..................................................................................................................................
2. Deinen – haben – ich – Kuli – dürfen - ?
..................................................................................................................................
3. Sollen – ihr – zur Schule – gehen.
..................................................................................................................................
4. Pizza – Sie – essen – mögen?
..................................................................................................................................
5. Dürfen – man – nicht – rauchen – hier.
..................................................................................................................................
B. Ergänzen Sie das posessivpronomen im Dativ.

Lengkapilah kata ganti kepunyaan dibawah ini.
6. Ich will mit meine. . . . Familie nach Berlin fliegen.
7. Gestern habe ich mit mein. . . . Freund Fuβball gespielt.
8. Ich fahre mit mein. . . . Motorrad zur Schule.
9. Er muss mit sein. . . . Computer arbeiten.
10. Sie ist mit ihre. . . . Freundinnen ins Kino gegangen.
Max. Punkte: 100
57
D. Städte
1. Orientierung auf der Landkarte
Üben Sie im Kurs.
Latihanlah dalam kursus.
58
nördlich von
im Norden von
nordwestlich von nordöstlich von
westlich von östlich von

im Westen von im Osten von
südwestlich von südöstlich von
südlich von
im Süden von
Kennst du Graz?
Graz? Wo liegt denn
das?
Das liegt im Südostlich von

Österreich, südlich von Kennst du . . . ?
Wien
Arbeiten Sie mit der Landkarte. Üben Sie mit anderen Städten.
Kerjakanlah dengan menggunakan peta. Latihanlah dengan beberapa kota-kota.
59
2. Kennen Sie das?

Schreiben Sie Sätze.
Tulislah kalimat-kalimat.
der Maintower
die Semperoper
1) Das ist das Schloss Sanssaouci. Das Schloss Sanssaouci ist in Potdam.
Postdam liegt in Deutschland.
........................................................................................................................................
2) ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
3) ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
4) ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
5) ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
60
3. Eine Postkarte
Schreiben Sie eine Postkarte. Sie wollen für Ihr/e Freund/in senden.
Tulislah sebuah kartupos. Anda ingin mengirimkannya kepada teman Anda.

Max.
100 Knowledge Skill Attitude
61
E. Videostation “Mein Weg nahc Deutschland”

1. Einstieg
a. Erste Weg in Deutschland

Ordnen Sie bitte zu.
Susunlah.
Neue Freunde
Im Bus
Auf Arbeitsplatz
Bei der Arbeit
Beim Arzt
62
b. Wer ist das?
Ordnen Sie die Sätze und schreben Sie.

Susunlah kalimat dibawah ini dan tulislah.
1) Ist – Name - Nevin Coskun – mein.
2) Bin – ich – 23 Jahre alt.
3) Türkei – ich – aus – komme.
4) Kommt – Deutschland – Mann – aus – mein.
5) Seit – ich – in – lebe – zwei Wochen – Deutschland.
Antworten:
Mein Name ist Nevin Coskun. ..................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
c. Wie heiβt das?
Finden Sie das richtige Bild und ergänzen Sie die Sätze.
Temukanlah gambar yang tepat dan lengkapilah kalimat dibawah ini.
63
1) Nevin ist krank. Sie geht zum . . . . . . . . . . . . . . . .
2) Nevin möchte arbeiten. Sie sucht . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3) Nevin hat Arbeit gefunden. Sie verkauft . . . . . . . . . . . . . . . . .
4) Die Leute wohnen neben Nevin. Sie sind ihre . . . . . . . . . . . . . . .
5) Nevin will zum Arbeitsamt gehen. Sie fährt mit dem . . . . . . . . . . . . .
2. Im Bus
a. Wer ist das?
Ordnen Sie zu.
Susunlah.
Die Frau kann Geld wechseln. 1

Sie gibt Nevin Kleingeld für den Automaten.
Das ist Nevin. Sie sucht Arbeit. Sie fährt mit 2

dem Bus zur Agentur für den Arbeit.
Der Herr hilft Nevin. Er zeigt Nevin den Bus 3
Der ist Busfahrer. Er fragt Nevin: “Haben Sie 4

eine Fahrkarte?”.
Die Frau möchte Sitzplatz von Nevin haben.

Der Sitzplatz ist neserriert für Alte und 5
Kranke.
64
b. Was macht Nevin?

Wählen Sie die richtige Antwort.
Pilihlah jawaban yang benar.
1) Nevin ist an der Bushaltestelle. Sie wartet auf den Bus.
A. Sie möchte zur Arbeit.

B. Sie möchte zur Agentur für Arbeit.
2) Nevin braucht eine Fahrkarte.
A. Sie kauft ihre Fahrkarte an Automat im Bus.

B. Sie kauft ihre Karte beim Busfahrer.
65
3) Nevin muss die Fahrkarte bezahlen.
A. Die Fahrkarte kostet 2,50 Euro.

B. Die Fahrkarte kostet 11,00 Euro.
4) Nevin steigt bei der Agentur für Arbeit aus.
A. Oh nein! Ihre Papiere für die Agentur für Arbeit sind nicht da.
B. Oh nein! Ihr Handy ist nicht da.
66
c. Wie heiβt das?

Was passt zusammen?
Apa yang cocok?
A. Der Fahrkartenautomat
B. Sitzplatz für Alte und
Kranke
C. Der Bushaltenstelle
D. Der Busfahrplan
d. Der Fahrkartenautomat
Ordnen Sie die Sätze zu.
Susunlah kalimat-kalimat dibawah ini.
A. Die Karte kostet 2,50 Euro. Nevin möchte bezahlen. Leider hat sie
kein Kleingeld.
Sie hat nur 5-Euro-Schein.
67
B. Nevin wirft das Geld in den Automaten.

Sie bekommt eine Fahrkarte.
C. Nevin steigt in den Bus ein. Der Busfahrer

fragt: “Haben Sie eine Fahrkarte?”
Nevin antwort: “Nein, noch nicht”
D. Eine Frau wechselt das Geld. Nevin gibt ihr den 5-

Euro-Schein und die Freu gibt Nevin Kleingeld.
E. Der Busfahrer erklärt Nevin. “Sie muss eine

Fahrkarte am Automaten kaufen”
Nevin geht zum Fahrkartenautomaten und drückt
die Nummer 1.
Schreiben Sie hier:

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
68
Minimemo
Trenbare Verben (kata kerja yang dipisah)
ein|steigen : Ich steige .................................ein.

aus|steigen : Er steigt .................................aus.
ein|kaufen : Sie kauft eine Blume ein.
e. Wohin wollen Sie denn?

Ergänzen Sie mit “wo” oder “wohin”.
Lengkapilah dengan “dimana” atau “kemana”.
1) Nevin ist an der Bushaltenstelle. Sie weiβt nicht. Welchen Bus soll sie Nehmen.
Ein Mann fragt: “. . . . . . . . . . wollen Sie denn?”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
69
2) Der Bus kommt und Nevin steigt ein. Sie muss eine Fahrkarte am Fahrkartenautomat
kaufen.
Sie denkt “. . . . . . . . . . ist der Fahrkartenautomat?”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3) Nevin weiβt nicht. Welche Taste muss sie drücken.

Sie denkt: “. . . . . . . . . . muss ich drücken?”.
Der Busfahrer sagt: “Auf die eins drücken! Nummer eins.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
70
4) Nevin muss bald aussteigen.

. . . . . . . . . . muss Nevin aussteigen?
Sie muss am Kapunzinerplatz bei der Arbeitsagentur aussteigen.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5) Nevin steht auf der Straβe.

“Oh nein! . . . . . . . . . . sind meine Papiere für die Arbeitsagentur?”
Ein Glück! Der Mann hat die Papiere gefunden.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
71
6) Un jetzt? . . . . . . . . . . muss Nevin jezt gehen?

In die Arbeitsagentur.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Max. Punkte : 100
72
DAFTAR PUSTAKA
Hardjono, 1993. Kpntakte Deutsch 3. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan.
Harmut, 2002. Themen Neu (Kursbuch 2). Jakarta: Katalis.
Hadyanti Peny Yoga Dwi, 2003. Wilkommen. Jakarta: Katalis.
Suryani Irma, Nisrina & Hafid Suryaningsi, 2008. Deutsch Lernen. Makassar.
Sumber lain:
http://www.goethe.de
http://www.dw.de
http://deutsch–lernen.blog.de
http://klett-langenscheidt.de
http://mein-deutschbuch.de
http://www.schubert-verlag.de
http://www.deutsch-perfekt.com
http://www.heuber.de
73
ALPHABETISCHE WÖRTERLISTE
(GLOSSAR)
Berikut ini adalah daftar kosa kata dengan keterangannya adalah sebagai berikut:
“ = Umlaut dalam bentuk jamak (Plural).
* = Kata yang bersangkutan hanya terdapat dalam bentunk tunggal (Singular).
 Pl. = Kata yang bersangkutan hanya terdapat dalam bentuk jamak (Plural).
C
A Computer, der, * : komputer
Abend, der, -e : malam D
aber : tetapi danke : terima kasih
Adresse, die, -n : alamat Dialog, der, -e : dialok
alt : tua Dienstag, der, -e : selasa
Ampel, die, -n : lampu lalulintas Donnerstag, der, -e : kamis
Anruf, der, -e : panggilan dort : di sana
Ansage, die, -n : pemberitahuan E
Antwort, das, -en : jawaban ein|kaufen : berbelanja
antworten : menjawab ein|steigen : masuk
Apfel, der, “ : apel Einladung, die, -en : undangan
Apotheke, die, -n : apotek Eltern, Pl. : orang tua
Arbeit, der, -en : pekerjaan entschuldigen : memaafkan
arbeiten : bekerja Entschuldigung, die, -en : (permintaan) maaf
Arbeitsplatz, der, “-e : tempat kerja Essen, das, * : makanan
Arzt, der, * : dokter (pria) Exkursion, die, -en : darmawisata
Ärztin, die, -en : dokter (wanita) F
Aufgabe, die, -n : PR Fahrkarte, die, -n : karcis
aus|steigen : keluar Fahrrad, das, “-er : sepeda
Ausflug, der, -e : piknik Familie, die, -n : keluarga
ausgezeichnet : istimewa Fenster, das, * : jendela
Auto, das, -s : mobil Ferien, Pl. : liburan
B Fest, das, -e : perayaan
Bahnhof, der, * : stasiun kereta api Fieber,das, * : demam
Bank, die, -en : bank Fisch, der, -e : ikan
Baum, der, “-e : pohon Flasche, die, -en : botol
Berg, der, -e : gunung Flohmarkt, der, “-e : pasar lowak
besuchen : mengunjungi Flugzeug, das, -e : pesawat terbang
bezahlen : membayar Foto, das, -s : foto
Blick, der, -s : pandangan fotografieren : berfoto
Blume, die, -n : bunga Frau, die, -en : wanita
Brief, der, -e : surat Freitag, der, -e : jumat
Brot, das, -e : roti Freund, der, -e : teman (pria)
Buch, das, “-er : buku Freundin, die, -en : teman (wanita)
Bus, der, -se : bis Früstück, das, * : sarapan pagi
Busfahrer, der, * : supir bis
74
G Lehrerin, die, -en : guru (wanita)

Gebursort, der, -e : tempat lahir Leute, Pl. : orang-orang
Geburstag, der, -e : hari ulang tahun Lösung, die, -en : pemecahan (soal)
Geburstjahr, das, -e : tahun kelahiran M
Gemüse, das, * : sayur-sayuran machen : melakukan
Geschaft, das, “-e : toko Markt, der, “-e : pasar
Geschenk, das, -e : hadiah Menschen, Pl. : manusia
Getränk, das, -e : minuman Milch, die, * : susu
Glas, das, “-er : gelas Mineralwasser, das, * : air mineral
glauben : mengira mit|bringen : membawakan
groβ : besar Mittwoch, der, -e : rabu
Grundschule, die, -n : Sekolah Dasar Montag, der, -e : senin
H morgen : besok
Handy, das, -s : Hp Morgen, das, * : pagi
Haus, das, “-er : rumah Motorrad, das, “-er : sepeda motor
hören : mendengarkan Mutter, die, “ : ibu
Hotel, das, -s : hotel N
Hut, der, “-e : topi Nachbar, der, -n : tetangga
I natürlich : tantu saja
immer : selalu nett : ramah
Information, die, -en : informasi nicht : tidak
J Norden, der, * : utara
jeder, jede, jedes : setiap O
jetzt : sekarang Obst, das, * : buah-buahan
K oft : sering (kali)
Kaffee, der, -s : kopi Orangenschaft, der, “-e : jus jeruk
Kasse, die, -n : kas Osten, der, * : timur
kaufen : membeli Ostern, das, * : (Hari Raya) pasca
Kind, das, -er : anak P
Kino, das, -s : bioskop Packung, die, -en : kemasan
Kirche, die, -n : gereja Party, die, -s : pesta
Klavier, der, -e : piano passen : cocok
Konzert, das, -e : konser Postkarte, die, -n : kartu pos
kosten : harganya Prüfung, die, -en : ujian
krank : sakit R
Krankenhaus, das, “-er : rumah sakit Rakete, die, -n : roket
Kreuzung, die, -en : persilangan jalan Regal, das, -e : rak
Kuche, die, -en : kue Regenschirm, der, -e : payung
Kuli, der, -s : pena Restaurant, das, -s : restoran
L S
Lampe, die, -n : lampu Salat, der, -e : selada
laut : berisik sammeln : mengumpulkan
lecker : enak; lezat Samstag, der, * : sabtu
Lehrer, der, * : guru (pria) schlafen : tidur
75
Schlüssel, der, * : (anak) kunci Theater, das, * : pertunjukan

schnell : cepat Ticket, das, -s : tiket
Schokolade, die, -n : coklat Tomate, die, -n : tomat
schön : cantik; indah U
Schule, die, -n : sekolah U-Bahn, die, -en : kereta bawah
Schüler, der, * : siswa (pria) tanah
Schülerin, die, -en : siswa (wanita) Uhr, die, -en : jam
Sekt, der, -e : anggur (ber) busa Urlaub, der, -e : cuti; libur
Sivester, der, * : Tahun Baru V
Sonnenschein, der, * : sinar matahari Vater, der “ : ayah
Sontag, der, * : ahad W
spielen : bermain Wald, der, “-er : hutan
Sprache, die, -n : bahasa Weg, der, -e : jalan
Sprachkurs, der, -e : kursus bahasa Weinachten, das, * : natal
Stadt, die, “-e : kota Westen, der, * : barat
Stadtplan, der, “-e : peta kota Wetter, das, * : cuaca
Straβe, die, -n : jalan Woche, die, -n : pekan; minggu
Straβenbahn, die, -en : kereta Wochenende, die, -n : akhir pekan
Süden, der, * : selatan Wöeterbuch, das, “-er : kamus
T wohnen : tinggal
Tag, der, -e : hari Wohnung, die, -en : tempat tinggal
Taxi, das, Pl. Taxen : taksi Y
Telegramm, das, -e : telegram Yoga, das, * : yoga
telephonieren : menelpon Z
Telephonnummer, die, * : no. Telepon Zigarette, die, -n : rokok
Zimmer, das, * : kamar
Zimmernachbarn, Pl. : kamar tetangga
zu|ordnen : menyusun
Zug, der, “-e : kereta
zurück : kembali
76
LISTE DER UNREGELMÄβIGEN VERBEN

(DAFTAR KATA KERTA TIDAK BERATURAN)
Dalam daftar di bawah ini dicantumkan bentuk-bentuk kata kerja tak beraturan yang mencakup:
 Infinitif
 Orang ke-1, ke-2 dan ke-3 tunggal untuk masa sekarang (Präsens)
 Orang ke-1, ke-2 dan ke-3 tunggal untuk masa lampau (Präteritum)
 Partisip perfek
Bentuk-bentuk yang tidak begitu lazim diberi tanda kurung. Tanda (h) berarti, bahwa bentuk perfek
dibentuk dengan “haben”. Tanda (sein) berarti, bahwa bentuk perfek dibentuk dengan “sein”.
Bentuk-bentuk kata kerja yang diturunkan dari suatu kata kerja dasar (mis. ”empfinden”) dan
bentuk-bentuk kata kerja gabungan (mis. “zurückgeben”), harus dicari di bawah kata dasar (mis.
“finden”, “geben”).
Präsens
Infinitiv Präteritum Partizip Perfekt Arti
Masa Sekarang
Infinitif Masa Lampau Partisip Perfek (Indonesia)
(Org. Ke-1,2,3 Tunggal)
backen backe,bäckst(backst),bäckt backte (buk) gebacken (h) membakar
(backt)
befehlen befehle,befiehlst,befiehlt befahl befohlen (h) memerintahkan
beginnen beginne,beginnst,beginnt begann begonnen (h) memulai
beiβen beiβe,beiβt,beiβt biβ gebissen (h) menggigit
bergen berge,birgst,biirgt barg geborgen (h) menyelamatkan
bersten berste,birst,birst barst geborsten (sein) meretakkan
bewegen bewege,bewegst,bewegt bewog bewogen (h) memindahkan
biegen biege,biegst,biegt bog gebogen (h,itr,sein) membengkokkan
bieten biete,bietest,bietet bot geboten (h) menawarkan
binden binde,bindest,bindet band gebunden (h) mengikat
bitten bitte,bittest,bittet bat gebeten (h) meminta
blasen blase,bläst,bläst blies geblasen (h) meniup
bleiben bleibe,bleibst,bleibt blieb geblieben (sein) tinggal/menetap
braten brate,brätst,brät briet gebraten (h) menggoreng
brechen breche,brichst,bricht brach gebrochen (h,sein) memutuskan
brennen brenne,brennst,brennt brannte gebrannt (h) membakar
bringen bringe,bringst,bringt brachte gebracht (h) membawa
denken denke,denkst,denkt dachte gedacht (h) berpikir
dingen dinge,dingst,dingt dingte (dang) gedungen (gedingt) menyewa
(h)
dreschen dresche,drischst,drischt darosch gedroschen (h) menumbuk
dringen dringe,dringst,dringt drang gedrungen (h,sein) terdesak
dünken dünkt (deucht) dünkte gedünkt (gedeucht) beranggapan
(deuchte) (h)
dürfen darf,darfst,darf durfte dürfen,gedurft (h) boleh
empfehlen empfehle,empfiehlst,empfiehlt empfahl empfohlen (h) menganjurkan
essen esse,iβt,iβt aβ gegessen (h) makan
fahren fahre,fährst,fährt fuhr gefahren (sein,h) mengendarai
77
Präsens
Masa Sekarang
fallen falle,fällst,fällt fiel gefallen (sein) jatuh
fangen fange,fängst,fängt fing gefangen (h) menangkap
fechten fechte,fich(t)st,ficht focht gefochten (h) bermain anggar
finden finde,findest,findet fand gefunden (h) menemukan
flechten flechte,flich(t)st,flicht flocht geflochten (h) mengepang
fliegen fliege,fliegst,fliegt flog geflogen (sein,h) terbang
fliehen fliehe,fliehst,flieht floh geflohen (sein,h) melarikan diri
flieβen flieβe,flieβt,flieβt floβ geflossen (sein) mengalir
fragen frage,fragst (frägst),fragt fragte (frug) gefragt (h) bertanya
(frägt)
fressen fresse,friβt,friβt fraβ gefressen (h) makan dengan
rakus
frieren friere,frierst,friert fror gefroren (h,sein) kedinginan
gären gäre,gärst,gärt gor (gärte) gegoren (gegärt) meragi
(h,sein)
gebären gebäre,gebärst gebar geboren (h) melahirkan
(gebierst),gebärt (gebiert)
geben gebe,gibst,gibt gab gegeben (h) memberikan
gedeihen gedeihe,gedeihst,gedeiht gedieh gediehen (sein) berkembang
gehen gehe,gehst,geht ging gegangen (sein) pergi
gelingen gelingt gelang gelungen (sein) berhasil
gelten gelte,giltst,gilt galt gegolten (h) berlaku
genesen genese,genest,genest genas genesen (sein) menjadi sembuh
(pulih)
genieβen genieβe,genieβt,genieβt genoβ genossen (h) menikmati
geschehen geschieht geschah geschehen (sein) terjadi
gewinnen gewinne,gewinnst,gewinnt gewann gewonnen (h) memenangkan
gieβen gieβe,gieβt,gieβt goβ gegossen (h) menyiram
gleichen gleiche,gleichst,gleicht glich geglichen (h) manyamai
gleiten gleite,gleitest,gleitet glitt (gleitete) geglitten (gegleitet) melayang
(sein)
glimmen glimme,glimmst,glimmt glomm,glimmte geglommen,geglimmt membara
(h)
graben grabe,gräbst,gräbt grub gegraben (h) menggali
greifen greife,greisdt,greift griff gegriffen (h) menggenggam
haben habe,hast,hat hatte gehabt (h) mempunyai
hangen hange,hangst,hangt hing gehangen (h) menginginkan
hängen itr. hänge,hängst,hängt hing (hängte) gehangen (gehängt) tergantung
(h)
hängen tr. hänge,hängst,hängt hängte (hing) gehängt (gehangen) menggantungkan
(h)
hauen tr. haue,haust,haut haute (hieb) gehauen (h) menampar
hauen itr. haue,haust,haut hieb (haute) gehauen (h) memukul
heben hebe,hebst,hebt hob (hub) gehoben (h) mengangkat
heiβen heiβe,heiβt,heiβt hieβ geheiβ (gehieβen) (h) bernama
78
Präsens
Masa Sekarang
helfen helfe,hilfst,hilft half geholfen (h) membantu
kennen kenne,kennst,kennt kannte gekannt (h) mengenal
klimmen klimme,klimmst,klimmt klomm geklommen (sein) memanjat
klingen klinge,klingst,klingt klang geklungen (h) berbunyi
kneifen kneife,kneifst,kneift kniff gekniffen (h) mencubit
kommen komme,kommst,kommt kam gekommen (sein) datang
können kann,kannst,kann konnte können,gkonnt (h) dapat
kriechen krieche,kriechst,kriecht kroch gekrochen (sein) merayap
küren küre,kürst,kürt kürte (kor) gekürt (gekoren) (h) memilih
laden lade,lädst (ladest),lädt (ladet) lud geladen (h) mengundang
lassen lasse,läβt,läβt lieβ lasse,gelassen (h) membiarkan
laufen laufe,läufst,läuft lief gelaufen (h,sein) berlari
leiden leide,leidest,leidet litt gelitten (h) menderita
leihen leihe,leihst,leiht lieh geliehen (h) meminjamkan
lesen lese,liest,liest las gelesen (h) membaca
liegen liege,liegst,liegt lag gelegen (h,sein) berbaring
lügen lüge,lügst,lügt log gelogen (h) berbohong
mahlen mahle,mahlst,mahlt mahlte geahlen (h) menggiling
meiden meide,meidest,meidet mied gemieden (h) menghindari
melken melke,melkst (milkst),melkt melkte,molk gemolken,gemelkt memeras
(milkt) (h)
messen messe,miβt,miβt maβ gemessen (h) mengukur
miβlingen miβlingt miβlang miβlungen (sein) gagal
mögen mag,magst,mag mochte mögen,gemocht (h) menginginkan
müssen muβ,muβt,muβ muβte müssen,gemuβt (h) harus
nehmen nehme,nimmst,nimmt nahm genommen (h) menerima
nennen nenne,nennst,nennt nannte genannt (h) menyebut
pfeifen pfeife,pfeist,pfeift pfiff gefiffen (h) bersuit
pflegen pfelege,pflegst,pflegt pflog gepflogen (h) merawat
preisen preise,preist,preist pries gepriesen (h) memuji
quellen qoelle,quillst,quillt quoll gekquollen (sein) timbul
raten rate,räst,rät riet geraten (h) menasehati
reiben reibe,reibst,reibt rieb gerieben (h) memarut
reiβen reiβe,reiβt,reiβt riβ gerissen (h,sein) merobek
reiten rite,reitest,reitet ritt geritten (sein,h) menunggang kuda
rennen renne,rennst,rennt rannte gerannt (sein,h) berlari cepat
riechen rieche,riechst,riecht roch gerochen (h) berbau
ringen ringe,ringst,ringt rang gerungen (h) bergulat
rinnen rinne,rinnst,rinnt rann geronnen (sein) menetes
rufen rufe,rufst,ruft rief gerufen (h) memanggil
salzen salze,salzt,salzt salzte gesalzen (gesalzt) menggarami
(h)
saufen saufe,säufst,säuft soff gesoffem (h) mabuk alkohol
saugen sauge,saugst,saugt sog,saugte gesogen,gesaugt menghirup
(h)
schaffen schaffe,schaffst,schafft schuf geschaffen (h) mengadakan
79
Präsens
Masa Sekarang
schallen schalle,schallst,schallt schallte geschallt (h) menggema
(scholl)
scheiden scheide,scheidest,scheidet schied gechieden (h,sein) memisahkan
scheinen scheine,scheinst,scheint schien geschienen (h) bersinar
scheiβen scheiβe,scheiβt,scheiβt schiβ geschissen (h) buang air besar
scheren schere,scherst,schert schor geschoren memangkas
(scherte) (geschert) (h)
schieben schiebe,schiebst,schiebt schob geschoben (h) mendorong
schieβen schieβe,schieβt,schieβt achoβ geschossen menembak
(h,sein)
schinden schinde,schindest,schindet schindete geschunden (h) menganiaya
schlafen schlafe,schläfst,schlät schlief geschlafen (h) tidur
schlagen schlage,schlägst,schlägt schlug geschlagen memukul
(h,sein)
schleichen schleiche,schleichst,schleicht schlich geschlichen menyelinap
(sein,h)
schleifen schleife,schleist,schleift schliff geschliffen (h) menggosok
schlieβen schlieβe,schlieβt,schlieβt schloβ geschlossen (h) menutup
schlingen schlinge,schlingst,schlingt schlang geschlungen (h) melingkari
schmeiβen schmeiβe,schmeiβt,schmeiβt schmiβ geschmissen (h) melemparkan
schmelzen schmelze,schmilzt.schmilzt schmolz geschmolzen mencairkan
(schmelzt) (h,sein)
schneiden schneide,schneidest,schneidet schnitt geschnitten (h) memotong
schreiben schreibe,sreibst,schreibt schrieb geschrieben (h) menulis
schreien schreie,schreist,schreit schrie geschrie(e)n (h) berteriak
schreiten schreite,schreitest,schreitet schritt geschritten (sein) melangkah
schweigen schweige,schweigst,schweigt schwieg geschwiegen (h) diam
schwellen schwelle,schwillst,schwillt schwoll geschwollen (sein) membengkak
itr.
schwimmen schwimme,schwimmst,schwimmt schwamm geschwommen berenang
(sein,h)
schwinden schwinde,schwindest,schwindet schwand geschwunden menghilang
(sein)
schwingen schwinge,schwingst,schwingt schwang geschwungen (h) berayun-ayun
schwören schwöre,schwörst,schwört schwor geschworen (h) bersumpah
(schwur)
sehen sehe,siehst,sieht sah gesehen (h) melihat
sein bin,bist,ist,wir sind,ihr seid sie war gewesen (sein) adalah
sind
senden sende,sendest,sendet sandte gesandt (gesendet) mengirim (kan)
(sendete) (h)
sieden siede,siedest,siedet sott,siedete gesotten,gesiedet memdidih (kan)
(h)
singen singe,singst,singt sang gesungen (h) menyanyi
sinken sinke,sinksy,sinkt sank gesunken (sein) terbenam
80
Präsens
Masa Sekarang
sinnen sinne,sinnst.sinnt sann gesonnen (h) berpikir-pikir
sitzen sitze,sitzt,sitzt saβ gesessen (h,sein) duduk
sollen soll,sollst,soll sollte sollen,gesollt (h) seharusnya
spalten spalte,spaltest,spaltet spaltete gespaltet,gespalten membelah
(h)
speien speie,speist,speit spie gespie(e)n (h) memuntahkan
spinnen spinne,spinnst,spinnt sapnn gesponnen (h) memintal
spleiβen spleiβe, spleiβt,spleiβt spliβ gesplissen (h) membelah
sprechen spreche,sprichst,spricht sprach gesprochen (h) berbicara
sprieβen sprieβe,sprieβt,sprieβt aproβ gesprossen (sein) bertunas
springen springe,springst,springt sprang gesprungen (sein,h) melompat
stechen steche,stichst,sticht stach gestochen (h,sein) menusuk;menikam
stecken itr. stecke,steckst,steckt steckte (stak) gesteckt (h) memasang
stehen stehe,stehst,steht satnd gestanden (h,sein) berdiri
stehlen stehle,stiehlst,stiehlt stahl gestohlen (h) mencuri
steigen steige,steigst,steigt stieg gestiegen (sein) naik
sterben sterbe,stirbst,stirbt starb gestorben (sein) mati
stieben stiebe,stiebst,stiebt stob (stiebte) gestoben (gestiebt) berpencar
(sein,h)
stinken stinke,stinkst,stinkt stank gestunken (h) berbau busuk
stoβen stoβe,stöβe,stöβt stieβ gestoβen (h,sein) mendorong
streichen streiche,streichst,streicht strich gestrichen (h,sein) mencat
streiten streite,streitest,streitet stritt gestritten (h) bertengkar
tragen trage,trägst,trägt trug getragen (h) mengangkat
treffen treffe,triffst,trifft traf getroffen (h) bertemu
treiben treibe,treibst,treibt trieb getrieben (h,sein) menghalau
treten trete,trittst,tritt trat getreten (h,sein) menginjak
triefen triefe,triefst,trieft triefte (troff) getrieft (getroffen) menetes
(h,sein)
trinken trinke,trinkst,trinkt trank getrunken (h) minum
trügen trüge,trügst,trügt trog getrogen (h) menyesatkan
tun tue,tust,tut tat getan (h) melakukan
verderben verderbe,verdirbst,verdirbt verdarb verdorben (h,sein) merusakkan
verdrieβen verdrieβt verdroβ verdrossen (h) menyebalkan
vergessen vergesse,vergiβt,vergiβt vergaβ vergessen (h) melupakan
verlieren verliere,verlierst,verliert verlor verloren (h) kehilangan
wachsen wachse,wächst,w ächst wuchs gewachsen (sein) bertumbuh
wägen wäge,wägst,wägt wog (wägte) gewogen (gewägt) mempertimbangkan
(h)
waschen wasche,wäschst,wäscht wusch gewaschen (h) mencuci
weben webe,webst,webt webte (wob) gewebt (gewoben) menenun
(h)
weichen weiche,weichst,weicht wich gewichen (sein) mundur
weisen weise,weist,weist wies gewiesen (h) menunjukkan
wenden wende,wendest,wendet wendete,wandte gewendet,gewandt memalingkan
(h) (berpaling)
81
Präsens
Masa Sekarang
werben werbe,wirbst,wirbt warb geworben (h) mempromosikan
werden werde,wirst,wird wurde (ward) worden,geworden menjadi
(sein)
werfen werfe,wirfst,wirft warf geworfen (h) melontarkan
wiegen wiege,wiegt,wiegt wog gewogen (h) menimbang
winden winde,windest,windet wand gewunden (h) menggulung
winken winke,winkst,winkst winkte gewinkt memberi isyarat
(gewunken) (h)
wissen weiβ,weiβt,weiβ wuβte gewuβt (h) mengetahui
wollen will,willst,will wollte wollen,gewollt (h) berkehendag
(ingin)
wringen wringe,wringst,wringt wrang gewrungen (h) memeras
zeihen zeihe,zeihzt,zeiht zieh geziehen (h) menuduh
ziehen ziehe,ziehzt,zieht zog gezogen (h,sein) menarik
zwingen zwinge,zwingst,zwingt zwang gezwungen (h) memaksa (kan)
82

Deutsch Ueber Alles

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Deutsch Ueber Alles

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Wir sprechen Deutsch

Makassar, 5 Oktober 2013

A. Sascha macht Urlaub

Sascha : Hallo Ingrid, hier ist Sascha.

1) Sascha ist im Moment in ............................... . (Frankreich – Afrika – Spanien)

Datum Punkte Unterschrift

Knowledge Skill Attitude

Wer tut was gerne? geht ins Kino

Hilfsverb (Haben / sein) + Partizip II(Paerfekt) = Perfekt/Partizip II

bleiben (sein) gelingen (sein)

Infinitiv Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

Infinitiv Position 1 Hilfsverb Mitteldfeld Partizip II

Infinitiv Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

c. Ergänzen Sie die Sätze.

2) Er . . . . . . mit Winda . . . . . . . . . . . . . . . (treffen)

3) Wir . . . . . . ein Auto . . . . . . . . . . . . . . . (gewinnen)

4) Sie . . . . . . ins Theater gegangen. (gehen)

5) . . . . . . du schon den Kuli . . . . . . . . . . . . . . . . . (geben)

1) Peter kauft drei Kinokarten.

16) Wir fliegen mit dem Flugzeug nach Deutschland.

Datum Punkte Unterschrift

Knowledge Skill Attitude

Datum Punkte Unterschrift

Knowledge Skill Attitude

Datum Punkte Unterschrift

Knowledge Skill Attitude

II. KETERAMPILAN BERBICARA (SPRECHFERTIGKEIT)

A. Sie kommen in berlin an.

Ich möchte . . . Ich brauche . . .

2. Machen Sie eine Hitliste und vergleichen Sie im Kurs.

Ich brauche kein Fahrrad.

 Entschuldigung, wo ist bitte Kleist-Park?

Gehen Sie ...

Entschuldigung, wo ist (bitte) die Friedrichstraβe? / der Reichstag?

so kann man antworten

C. Auskunft geben – Imperativ

2. Beschreiben Sie den Weg.

Gambarkanlah jalan menuju .....

Gehen Sie ...

a. Imperativ mit Vokalwechsel (aturan vokal)

Ergänzen Sie die Tabelle. Lengkapilah tabel di bawah ini.

Infinitiv Du – Form Ihr - Form Sie - Form

1) Bringen Sie mir das Buch

Datum Punkte Unterschrift

Knowledge Skill Attitude

 Guten Tag, gibt es hier in der Nähe eine Apotheke?

Datum Punkte Unterschrift

Knowledge Skill Attitude

Stimme Aussprache Intonation

D. Wohin gehen die Touristen?

1. Lesen Sie die Tabelle. Bacalah tabel di bawah ini.

in, durch, über + Akkusativ

Die Touristen gehen in den Park. in das = ins

2. Zum Bahnhof fahren

Rolf : Guten Tag. Wie lange brauche ich zum Bahnhof?

Jana : Mite dem Bus brauchen Sie 25 Minuten.

Max. Punkte : 100

Datum Punkte Unterschrift

Knowledge Skill Attitude

Stimme Aussprache Intonation

3. Ergänzen Sie die Artikel und vergleichen Sie im Kurs.

E. Über Urlaub sprechen.

so kann man fragen So kann man antworten

auf (der Insel) Rügen.