‫‪https://linktr.

ee/books4ar‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻰ‬

‫ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق‬

‫ﺳﺠﻞ ﺗﺎرﯾﺨﻰ ﺳﯿﺎﺳﻰ اﻗﺘﺼﺎدى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺛﻘﺎﻓﻰ ﯾﺒﺤﺚ‬

‫ﺑﺈﯾﺠﺎز دﻗﯿﻖ ﻋﻦ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻰ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻰ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم‬

‫اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫)ﻣﻦ اﻟﺤﺮف أ إ اﻟﺤﺮف ت(‬

‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮظﺔ ©‬

‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬
‫أﺿﻊ ﺑﯿﻦ ﯾﺪي اﻟﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﯾﻢ ﺛﻤﺮة ﺟﮭﻮد ﺑﻀﻊ ﺳﻨﻮات ﺻﺮﻓﺘﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﻘﯿﻖ واﻻﺳﺘﻘﺼﺎء واﻟﺪرس واﻟﺘﻨﻘﯿﺐ ﺑﻌﺪ أن‬
‫ً‬
‫ﻣﺠﮭﻮﻻ ﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﻟﻐﺮﺑﺎء ﺣﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﮫ أﻧﻔﺴﮭﻢ وﯾﺎ ﻟﻸﺳﻒ!!‬ ‫رأﯾﺖ وطﻨﻨﺎ )اﻟﻌﺮاق(‬
‫وﺗﺠﺎه ھﺬه اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ اﻟﻤﺮة‪ ،‬ﻋﻘﺪت اﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ أن أﻗﻮم ﺑﺪراﺳﺔ ﺷﺆون اﻟﻌﺮاق ﻛﺎﻓﺔ ﻣﮭﻤﺎ ﻛﻠﻒ اﻷﻣﺮ ﻓﺮﺣﺖ أﺟﻤﻊ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﮫ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﮫ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ وﺳﯿﺎﺳﺔ‪ ،‬واﻗﺘﺼﺎد وﺛﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺑﯿﺔ واﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ﻏﯿﺮ ﻏﺎﻓﻞ ﻣﺎ أﺻﺪرﺗﮫ أو ﺗﺼﺪره اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ وﺷﺒﮫ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ ﻣﻦ ﻧﺸﺮات وإﺣﺼﺎﺋﯿﺎت وﺗﻘﺎرﯾﺮ ودراﺳﺎت‪ .‬ﺣﺘﻰ ﺧﺮﺟﺖ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻓﯿﺔ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﺪي ﻣﻨﮭﺎ اﻷﺳﺎس‬
‫اﻟﺬي اﺳﺘﻨﺪت إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻓﺼﻮل ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬
‫أﻣﺎ إذا ﺳﺌﻠﺖ ﻋﻦ اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺬي دﻓﻊ ﺑﻲ إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﺑﮭﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﺄﻗﻮل إن ھﻨﺎك دواﻓﻊ ﻋﺪة ﻛﺎن ﻟﮭﺎ اﻷﺛﺮ اﻟﺒﻌﯿﺪ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬أھﻤﮭﺎ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻗﻠﺖ ﺟﮭﻞ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ أﻧﻔﺴﮭﻢ ﺷﺆون ﺑﻼدھﻢ وﻛﺜﺮة ﻣﺎ ﯾﻮﺟﮫ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ ﻣﻨﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﺺ‬
‫ﺑﺸﺆون اﻟﻌﺮاق ووﻗﻮﻓﮭﻢ ﻣﻨﮭﺎ ﺣﯿﺎرى ﻻ ﯾﺤﺎرون ﺟﻮاﺑًﺎ!!‬
‫ﺛﻢ ﺣﺮاﺟﺔ ﻣﻮﻗﻒ أﻋﻀﺎء اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وﺣﯿﺮﺗﮭﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﺟﮫ إﻟﯿﮭﻢ أﺳﺌﻠﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﺣﻮال اﻟﻌﺮاق اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻛﯿﻒ‬
‫أﻧﮭﻢ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ اﻟﺤﺎﻻت ﯾﺤﻮﻟﻮن ﺗﻠﻚ اﻷﺳﺌﻠﺔ واﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﻋﺴﺎھﻢ ﯾﺤﻈﻮن ﺑﺎﻟﺠﻮاب!!‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا‬
‫ً‬ ‫وﻟﻘﺪ وﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﺆﺳﻔﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﻋﻀﺎء اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج إذ‬
‫ﯾﺒﻌﺜﻮن ﺑﺄﺳﺌﻠﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﯿﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺪون ﺟﺪوى ﻓﻘﺪ ﺗﮭﻤﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺳﺌﻠﺔ أو ﺗﺬھﺐ ﻣﻊ اﻟﺮﯾﺢ!! وﻻ أرﯾﺪ أن أﺻﻒ ﺣﺮاﺟﺔ ﻣﻮﻗﻒ‬
‫أوﻟﺌﻚ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ وﻣﺎ ﯾﻜﺎﺑﺪوﻧﮫ ﻣﻦ اﻷﺳﻰ وھﻢ ﯾﻤﺎطﻠﻮن وﯾﻌﺘﺬرون ﺑﺸﺘﻰ اﻟﺤﺠﺞ واﻟﻤﻌﺎذﯾﺮ!!‬
‫وإﻧﻲ ﻷذﻛﺮ ھﻨﺎ ﺣﺎدﺛﺔ طﺮﯾﻔﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪاﻓﻊ اﻷول اﻟﺬي ﻧﺒﮭﻨﻲ إﻟﻰ ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﮭﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﺮاق وﺧﻼﺻﺘﮭﺎ‪:‬‬
‫إن آﻧﺴﺔ أﻣﯿﺮﻛﯿﺔ رﻏﺒﺖ ﻓﻲ وﺿﻊ ﻛﺘﺎب ﻋﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﻮﺟﮭﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1946‬إﻟﻰ‬
‫ﺳﻔﺎرﺗﻨﺎ ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﺗﺮﺟﻮھﺎ ﻓﯿﮫ ﺗﺰوﯾﺪھﺎ ﺑﻨﺒﺬة ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻋﻦ )اﻟﻨﺸﯿﺪ اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ( وﻋﻦ )ﻛﻠﻤﺎﺗﮫ( وﻋﻦ )ﺗﺎرﯾﺦ‬
‫ﺣﯿﺎة ﻣﺆﻟﻔﮫ(‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺧﺎﻟﯿﺔ اﻟﺬھﻦ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻘﺪ أﺣﺎﻟﺖ اﻟﻄﻠﺐ إﻟﻰ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬وھﺬه ﺑﺪورھﺎ‬
‫ﺣﻮﻟﺘﮫ )ﻛﻤﺎ ھﻲ اﻟﻌﺎدة( إﻟﻰ أﻗﺮب وزارة ﺗﻌﺘﻘﺪ أﻧﮭﺎ أﻋﺮف ﺑﺎﻷﻣﺮ‪ ،‬إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﺗﺴﻠﻢ ﻛﺎﺗﺐ )اﻟﻮاردة( ﻓﻲ‬
‫وزارة اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻜﺘﺎب واطﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻓﺤﻮاه‪ ،‬ﺣﺎر ﻓﻲ أﻣﺮه إذ ﻋﻠﯿﮫ أن ﯾﺤﻮﻟﮫ إﻟﻰ إﺣﺪى دواﺋﺮ اﻟﻮزارة‪ .‬ﺣﺘﻰ ھﺪاه ﺗﻔﻜﯿﺮه‬
‫إﻟﻰ إﺣﺎﻟﺘﮫ إﻟﻰ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﻨﺖ آﻧﺬاك ﻣﺪﯾﺮھﺎ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ اطﻠﻌﺖ ﻋﻠﯿﮫ ﺿﺤﻜﺖ وﻗﻠﺖ ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﯾﺎ‬
‫ﺗﺮى ﺑﯿﻦ ھﺬا اﻟﺴﺆال وﺑﯿﻦ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ؟ وﻟﻜﻨﻲ ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻗﻠﺖ ﻟﻮ ﻛﻨﺖ ﻣﻜﺎن ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻮاردة ﻓﺈﻟﻰ أﯾﺔ داﺋﺮة أﺣﻮل ھﺬا‬
‫اﻟﻜﺘﺎب ﯾﺎ ﺗﺮى؟ ﻓﻠﻢ أوﻓﻖ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻧﺘﯿﺠﺔ!!‬
‫وﻣﻊ ھﺬا ﺗﻮﻟﯿﺖ اﻷﻣﺮ ﺑﻨﻔﺴﻲ ﻓﺒﻌﺜﺖ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب إﻟﻰ إدارة ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ ﻷﻧﮭﺎ أﻗﺮب إﻟﯿﮫ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ ﻋﺎد‬
‫ﻣﻮﺷ ًﺤﺎ ﺑﮭﺬه اﻟﻌﺒﺎرة‪) :‬ﯾﺆﺳﻔﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل إن ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻗﺪ أُﺳﺲ ﻓﻲ ﻋﺎم‪ 1932 ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﯿﺲ ﻟﺪﯾﻨﺎ أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺗﺎرﯾﺦ‬
‫أﺣﻮل اﻟﻜﺘﺎب إﻟﻰ آﻣﺮ اﻟﺠﻮق اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻲ ﻓﻲ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻠﻌﻠﮫ ﯾﻌﺮف ﺷﯿﺌًﺎ ﻋﻦ ذاك؟‬ ‫اﻟﻨﺸﯿﺪ اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ(‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ دﻋﻨﻲ ّ‬
‫ﻓﺠﺎء اﻟﺠﻮاب ﺑﺄﻧﮫ ﻟﯿﺲ ھﻨﺎك ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻀﺒﻮطﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﻌﺮﻓﮫ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻤﺎع‪ ،‬وأﻧﮫ ﻛﺬا وﻛﺬا )راﺟﻊ ﺑﺤﺚ‬
‫اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ(‪.‬‬
‫ﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎب اﻵﻧﺴﺔ اﻷﻣﯿﺮﻛﯿﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﮭﺮﯾﻦ ﺣﺘﻰ أرﺳﻞ ﻟﮭﺎ اﻟﺠﻮاب ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﺴﺆال‬ ‫وھﻜﺬا ّ‬
‫)اﻟﺬي ﯾﻔﺘﺮض أن ﺗﻜﻮن اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﮫ ﻣﻦ اﻟﺴﮭﻮﻟﺔ ﺑﻤﻜﺎن ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﮭﺮﯾﻦ ﻓﻤﺎ ﺣﺎل اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﻌﻘﺪة‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ ﺗﺪﻗﯿﻘًﺎ وﺗﺤﻘﯿﻘًﺎ ﯾﺎ ﺗﺮى(؟!‬
‫أﻟﯿﺲ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﻣﺎ ﯾﺆﺳﻒ؟ وھﻜﺬا وﺗﺠﺎه ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻷﺣﻮال وﺟﺪت ﺿﺮورة ﻓﻲ اﻹﻗﺪام ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺬه اﻟﻤﮭﻤﺔ‬
‫ً‬
‫ﺟﺎﻋﻼ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻲ اﻟﺮاﺋﺪ اﻟﺬي ﯾﺰود ﺑﻨﻲ ﻗﻮﻣﮫ ﺑﺎﻷﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﯾﻘﻒ ﻋﻠﯿﮭﺎ أو ﯾﮭﺪﯾﮫ إﻟﯿﮭﺎ ﺑﺼﺮه وﻧﺸﺎطﮫ‪ ،‬إذ أﻟﻘﯿﺖ‬ ‫اﻟﺼﻌﺒﺔ‬
‫ﺻﺎﺑﺮا ﻣﺴﺘﮭﯿﻨًﺎ ﺑﺎﻟﻌﻘﺒﺎت واﻟﻤﺼﺎﻋﺐ ﻓﻮﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪ .‬ﺛﻢ ﺧﺮﺟﺖ‬
‫ً‬ ‫ﻣﺜﺎﺑﺮا‬
‫ً‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻲ ﻓﻲ )ﻣﺘﺎھﺔ( ﻻ ﺣﺪّ ﻟﮭﺎ وﺳﺮت‬
‫ﺑﻌﺪ ذاك ﺑﻜﻞ طﺮﯾﻒ ﻧﺎدر ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪ ،‬ﻓﺈذا ھﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻤﺎﯾﺔ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﻜﺸﻒ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻲ ﺣﯿﺎة اﻟﻌﺮاق‬
‫ي أﺣﺪ‪ .‬ﺛﻢ رأﯾﺖ أن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻨﺬ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﺿﻤﻤﺖ ﺑﻌﻀﮭﺎ إﻟﻰ ﺑﻌﺾ ﺟﺎءت إﺿﻤﺎﻣﺔ ﻻ ﯾﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻨﮭﺎ أ ّ‬
‫ي )ﻣﻌﺠﻢ( ﻧﺎﻓﻊ ﻣﻔﯿﺪ!‬
‫ﻓﺘﻜﻮن ﻟﺪ ّ‬
‫أﺻﻨﻔﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ ﺣﺮوف اﻟﮭﺠﺎء ﱠ‬
‫وﻟﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ وﺟﺪت اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺗﻘﺘﻀﻲ اﻹﺳﺮاع ﺑﻄﺒﻊ ﻣﺎ ﺟﻤﻌﺖ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن أﺻﺒﺢ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫وﺧﺎرﺟﮫ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ ﺣﻘﯿﻘﺘﮫ‪ .‬وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﺮﻏﺒﺔ اﺻﻄﺪﻣﺖ ﺑﺎﻟﻤﺎل‪ .‬ﻓﺤﺎوﻟﺖ إﻗﻨﺎع اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ ﻣﻦ‬
‫ﺷﺘﻰ اﻟﺠﮭﺎت ﺑﺄھﻤﯿﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪة طﺒﻊ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ وﻟﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎوﻻت ﺑﺎءت ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪ .‬ﻓﻘﺮرت آﺳﻔًﺎ أن أرﻣﻲ ﺑﺄﺻﻮل ھﺬا‬
‫اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻓﻲ إﺣﺪى زواﯾﺎ ﻣﻜﺘﺒﺘﻲ ﻓﻜﺎﻧﺖ أﺷﺒﮫ ﺑﻤﻮﻟﻮد ﺟﻤﯿﻞ ﻋﺎﻓﮫ أھﻠﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاء ﻟﻀﯿﻖ ذات اﻟﯿﺪ وﻋﺪم وﺟﻮد اﻟﻤﻌﯿﻦ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ!!‬
‫وﻟﻤﺎ أﯾﻘﻨﺖ أن طﺒﻌﮫ وإﺧﺮاﺟﮫ إﻟﻰ اﻟﺴﻮق أﻣﺮ ﻣﺴﺘﺤﯿﻞ ﻣﺎ دام ﺻﺎﺣﺒﮫ ﺧﺎﻟﻲ اﻟﻮﻓﺎض‪ ،‬رأﯾﺖ أن أﻧﺸﺮ ﺑﻌﺾ ﻓﺼﻮﻟﮫ ﻋﻠﻰ‬
‫ً‬
‫وﻓﺼﻼ ﻣﻦ ھﻨﺎك‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ اطﻠﻊ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻘﺮاء ﺟﻠﺒﺖ ﻧﻈﺮھﻢ ﺟﺪة اﻟﺒﺤﺚ وطﺮاﻓﺔ‬ ‫ً‬
‫ﻓﺼﻼ ﻣﻦ ھﻨﺎ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺼﺤﻒ ﻓﺮﺣﺖ اﻗﺘﻄﻊ‬
‫ﻲ طﺒﻊ اﻟﻜﺘﺎب وإﺧﺮاﺟﮫ ﺑﺄﻗﺮب‬‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ودﻓﻌﺘﮭﻢ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺰادة ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت إﻟﻰ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻲ طﺎﻟﺒﯿﻦ إﻟ ّ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﺸﺠﻌﯿﻦ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻷﺳﺘﺎذ روﻓﺎﺋﯿﻞ ﺑﻄﻲ ﻓﻘﺮرت ﻣﻔﺎﺗﺤﺔ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﻄﻠﺐ‬
‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ طﺒﻌﮫ ﻓﻮاﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺤﻲ )‪ (200‬دﯾﻨﺎر‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﻤﻨﺤﺔ اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺬي دﻓﻊ ﺑﻤﺴﻮدات ھﺬا اﻟﺠﺰء إﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﻄﺒﻌﺔ‪.‬‬
‫وھﺎ أﻧﺬا أﻗﺪم ھﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺠﻢ اﻟﺬي ﺟﺎء ﺣﺎوﯾًﺎ ﻟﺜﻼﺛﺔ أﺣﺮف ﻓﻘﻂ ﻓﺠﺎءت ﻣﺤﺘﻮﯾﺎﺗﮫ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻠﺜﻤﺎﯾﺔ وﻋﺸﺮﯾﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬
‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻣﻮاد اﻟﻤﻌﺠﻢ اﻷﺧﺮى ﺟﺎھﺰة ﺳﺘﺄﺧﺬ طﺮﯾﻘﮭﺎ ھﻲ اﻷﺧﺮى إﻟﻰ اﻟﻤﻄﺒﻌﺔ ﻓﻲ أﻗﺮب ﻓﺮﺻﺔ إن ﺷﺎء ﷲ!‬
‫وﻟﯿﻌﺬرﻧﻲ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﯾﻢ إذا ﻗﺪﻣﺖ ﻟﮫ ھﺬا اﻟﺠﺰء ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻮرق ﻓﻠﻌﻠﮫ ﯾﻘﺪر ﺗﻜﺎﻟﯿﻒ طﺒﻌﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﻮرق اﻷﺑﯿﺾ‬
‫اﻟﺼﻘﯿﻞ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺎدي!‬
‫وأﺧﯿﺮا‪ ،‬وﻗﺒﻞ أن أﺧﺘﺘﻢ ﻛﻠﻤﺘﻲ ھﺬه ﻟﯿﺲ ﻟﻲ ّإﻻ أن أﻋﺘﺮف ﺑﺄن ﻣﺎ ﺟﻤﻌﺘﮫ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وأﺧﺒﺎر وﻣﺎ أﺛﺒﺘﮫ ﻣﻦ إﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﻟﻢ‬
‫ً‬
‫ﯾﻜﻦ ّإﻻ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺟﮭﺪ ﻓﺮدي‪.‬‬
‫ﻲ ﺑﺎﻟﺘﺼﺤﯿﺢ واﻟﺘﻮﺿﯿﺢ واﻟﺘﻮﺟﯿﮫ‪ ،‬وھﻢ‬ ‫ﺼﺎ ﻓﺮﺟﺎﺋﻲ إﻟﯿﮭﻢ أن ﯾﺘﻜﺮﻣﻮا ﻋﻠ ّ‬‫ﺳﮭﻮا أو ﻧﻘ ً‬
‫ﻓﺈذا وﺟﺪ اﻟﻘﺮاء اﻷﻓﺎﺿﻞ ﻓﯿﮭﺎ ﺧﻄﺄ أو ً‬
‫إذ ﯾﻔﻌﻠﻮن ذﻟﻚ ﯾﺆدون ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺸﻜﻮرة ﯾﻌﻮد ﻧﻔﻌﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﺑﻌﺪ إدﺧﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﻨﻘﺤﺔ إن ﺷﺎء ﷲ‪.‬‬
‫وﺧﺘﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻓﮭﺬا ھﻮ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق أﻗﺪﻣﮫ إﻟﻰ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﯾﻢ راﺟﯿًﺎ أن أﻛﻮن ﻗﺪ ﻗﻤﺖ ﺑﺄداء ﻗﺴﻂ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ‬
‫آﻣﻼ أن أوﻓﻖ ﻓﻲ إﺧﺮاج اﻷﺟﺰاء اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﯾﺐ ﻣﺴﺘﻤﺪًا اﻟﻌﻮن واﻟﺴﺪاد ﻣﻦ ّ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﮭﻮ ﻧﻌﻢ‬ ‫اﻟﻮطﻨﻲ ً‬
‫اﻟﻤﻮﻟﻰ وﻧﻌﻢ اﻟﻨﺼﯿﺮ‪.‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ‬
‫‪ 25‬ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ‪1953‬‬
 ‫ﻣﻮﺟﺰ ﺟﻐﺮاﻓ ﺔ اﻟﻌﺮاق‬

‫ﻧﻈﺮا ﻟﺘﺸﺎﺑﮫ اﻟﻮﺿﻊ واﻟﺒﯿﺌﺔ‬

‫ً‬ ‫ﯾﻘﻊ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﺷﺮﻗﻲ ﺟﺰﯾﺮة اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﯾﻌﺪه اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﻮن ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ اﻟﺠﺰﯾﺮة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬
‫ﻓﯿﮭﻤﺎ وﻋﺪم وﺟﻮد ﻓﻮاﺻﻞ طﺒﯿﻌﯿﺔ ﺗﻔﺼﻞ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‪ ،‬وھﻮ ﯾﻜﻮن اﻟﺠﻨﺎح اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻟﻠﮭﻼل اﻟﺨﺼﯿﺐ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أطﻠﻖ اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ أﻗﺪم اﻟﻌﺼﻮر اﺳﻢ )أرض ﻣﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ( وﻋﺮﻓﮫ ﻗﺪﻣﺎء اﻟﻤﺆرﺧﯿﻦ ﺑﻜﻮﻧﮫ )ﻣﮭﺪ‬
‫اﻟﺤﻀﺎرة( اﻟﺘﻲ ھﻲ ﻓﻲ ﻧﻈﺮھﻢ اﺑﻨﺔ اﻟﻤﺎء واﻟﺘﺮاب‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻘﺪ ﻛﺎن وﻻ ﯾﺰال ﯾﻨﺴﺎب ﻓﻲ ﻧﮭﺮﯾﻦ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﻧﮭﺮه ﺛﻢ ﯾﻨﺼﺐ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ وﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﺒﺤﺮ وھﻮ ﻣﺎ‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ أرض اﻟﻌﺮاق اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪ّ ،‬إﻻ أن اﻟﻄﻤﻲ اﻟﺬي ﺗﺤﻤﻠﮫ ﺗﻠﻚ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺷﻤﺎﻻ ﻓﯿﻐﻄﻲ ﺟﺰ ًءا‬ ‫ﻧﺴﻤﯿﮫ اﻟﯿﻮم )ﺑﺎﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ( ﯾﻤﺘﺪ‬
‫اﻷﻧﮭﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺑﻌﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق واﻟﺘﺮﺳﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺘﮭﺎ ﻣﯿﺎه اﻟﺒﺤﺮ ﻛﺎﻧﺎ وﻻ ﯾﺰاﻻن ﯾﺪﻓﻌﺎن ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ ﺟﻨﻮﺑًﺎ‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﻌﺮاق)‪.(1‬‬‫وﻋﻠﻰ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮﻧﺖ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻟﻒ اﻟﯿﻮم ﺟﺰ ًءا ً‬
‫وأراﺿﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻣﺴﺘﻮﯾﺔ ﺳﮭﻠﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻷراﺿﻲ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﻨﮫ ﻣﺘﻤﻮﺟﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﻓﻔﻲ ﺟﻨﻮب ﺧﻂ ﻋﺮض )‪ 35‬درﺟﺔ(‬
‫ﯾﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎع اﻷرض )‪ 500‬ﻣﺘﺮ( ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﻋﻨﺪ ﺧﻂ ﻋﺮض )‪ (37‬ﯾﺒﻠﻎ ﻋﻠﻮھﺎ )‪ 2000‬ﻣﺘﺮ( وﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻧﺤﺎء‬
‫اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ )‪ 3000‬ﻣﺘﺮ( وھﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﺬرى اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع )‪ 4000‬ﻣﺘﺮ( وﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﺒﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‬
‫أي اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻨﮫ )ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﺮدﺳﺘﺎن( ﺣﯿﺚ ﻓﯿﮭﺎ ﺟﺒﺎل ﺷﺎھﻘﺔ وودﯾﺎن ﺿﯿﻘﺔ وطﺮق ﻣﻨﯿﻌﺔ وأﻧﮭﺎر ﺳﺮﯾﻌﺔ وأدﻏﺎل‬
‫وأﺣﺮاش‪.‬‬
‫وإذا أردﻧﺎ ﺗﻘﺴﯿﻢ اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷوﺻﺎﻓﮫ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻓﮭﻮ ﯾﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم‪:‬‬
‫ـ اﻟﺴﮭﻞ وھﻮ ﯾﺆﻟﻒ اﻟﻘﺴﻢ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻼد إذ ھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﻟﺪﻟﺘﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﻮﻧﺘﮭﺎ دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات وﯾﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺷﻤﺎل‬
‫ﻧﺤﻮا ﻣﻦ )‪300‬‬
‫اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ ﺣﺘﻰ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺮﻣﺎدي إﻟﻰ ﻧﺎﺣﯿﺔ ﺑﻠﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ھﺬا ﯾﺒﻠﻎ ً‬
‫ﺿﺎ‪ .‬وھﻮ أرض ﻣﺴﺘﻮﯾﺔ ﻻ ﯾﺰﯾﺪ ارﺗﻔﺎع أﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻦ )‪ 150‬ﻗﺪ ًﻣﺎ( ﻋﻦ ﺳﻄﺢ‬ ‫طﻮﻻ و)‪ 100‬ﻣﯿﻞ( ﻋﺮ ً‬‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻣﯿﻼ(‬
‫اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ـ ﺛﻢ ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻷراﺿﻲ ﺑﻌﺪ ذاك ﺑﺼﻮرة ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺷﻤﺎل اﻟﺴﮭﻞ وﯾﺴﺘﻤﺮ ھﺬا اﻻرﺗﻔﺎع‬
‫ﺣﺘﻰ ﺷﻤﺎل اﻟﻤﻮﺻﻞ وﯾﻤﺘﺪ إﻟﻰ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺣﺘﻰ ﯾﺒﻠﻎ ﺟﺒﺎل طﻮروس‪ ،‬وﯾﺒﻠﻎ ﻣﻌﺪل ارﺗﻔﺎع ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺤﻮ‬
‫)‪ 1000‬ﻗﺪم( ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ وﺗﺤﺘﻞ )اﻟﺠﺰﯾﺮة( اﻟﻘﺴﻢ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وھﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺣﺪود اﻷراﺿﻲ‬
‫اﻟﺴﮭﻠﺔ ﺛﻢ ﺗﺴﯿﺮ ﻏﺮﺑًﺎ ﻧﺤﻮ ﺑﺎدﯾﺔ اﻟﺸﺎم وﺳﮭﻮل ﻧﺠﺪ وﺗﺤﺎذي ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات وھﻲ أرض ﺟﺮداء ّإﻻ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻮدﯾﺎن‪.‬‬
‫ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ـ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ وﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﺎل ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ أﻗﺴﺎﻣﮭﺎ‬
‫إﻟﻰ ﻋﻠﻮ )‪ 14000‬ﻗﺪم( وﺗﻨﺤﺪر ﻧﺤﻮ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﯾﻈﮭﺮ ھﺬا اﻻﺗﺠﺎه ﺑﻮﺿﻮح ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻮدﯾﺎن‬
‫اﻟﻤﻨﺘﻈﻢ واﺗﺼﺎﻟﮭﺎ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻨﺎخ‪:‬‬
‫ي ﻣﺘﺒﺪل اﻟﺤﺮارة‪ ،‬ﻗﻠﯿﻞ اﻟﺮطﻮﺑﺔ ﺷﺤﯿﺢ اﻷﻣﻄﺎر ﺟﺎف اﻟﮭﻮاء رﻏﻢ وﻗﻮﻋﮫ‬ ‫أﻣﺎ ﻣﻨﺎخ اﻟﻌﺮاق ﻓﯿﻤﯿﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﻄﺮف‪ ،‬أي إﻧﮫ ﻗﺎر ّ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻮﺟﻮد ﺟﺒﺎل أرﻣﯿﻨﯿﺎ ﻓﻲ ﺷﻤﺎﻟﮫ ﺣﺎﻟﺖ دون ھﺒﻮب اﻟﺮﯾﺎح اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ وﻣﻨﻌﺖ ﺑﺮودة‬
‫اﻟﺮﯾﺎح اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ أﺧﺮى‪ .‬ﺣﺘﻰ ﺟﻌﻠﮭﺎ ﺗﮭﺐ ﺣﺎرة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﯾﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎخ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻋﻨﮫ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ أو‬
‫اﻟﺠﻨﻮب‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﺒﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﯾﻜﻮن ﺑﺎردًا وﺗﻜﺎد اﻟﻔﺼﻮل اﻷرﺑﻌﺔ ﺗﺠﺮي ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم وﯾﺒﻠﻎ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻧﺰول‬
‫اﻟﻤﻄﺮ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ )‪ 12‬ﻋﻘﺪة( وﯾﺒﻠﻎ اﻟﺜﻠﺞ ﺑﻀﻌﺔ أﻗﺪام‪ ،‬ﺣﺘﻰ إﻧﮫ ﯾﻤﻨﻊ اﻟﻤﻮاﺻﻼت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ ﻓﻤﻨﺎﺧﮭﺎ ﯾﺸﺎﺑﮫ ﻣﻨﺎخ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺴﮭﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﺼﻮل ﻻ ﺗﺠﺮي ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم ﻓﺎﻟﺼﯿﻒ‬
‫طﻮﯾﻞ وﺑﻘﯿﺔ اﻟﻔﺼﻮل ﻗﺼﯿﺮة‪ ،‬وﯾﺒﻠﻎ ﻣﺘﻮﺳﻂ أﻣﻄﺎرھﺎ اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ )‪ 6‬ﻋﻘﺪات(‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻓﺸﺪﯾﺪة اﻟﺤﺮارة ﻣﻊ رطﻮﺑﺔ اﻟﮭﻮاء ﺻﯿﻔﮭﺎ طﻮﯾﻞ وﺑﻘﯿﺔ اﻟﻔﺼﻮل ﻗﺼﯿﺮة وﻻ ﯾﺰﯾﺪ ﻣﻌﺪل أﻣﻄﺎرھﺎ‬
‫اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ ﻋﻠﻰ )‪ 6‬ﻋﻘﺪات()‪.(2‬‬
‫وﯾﺘﻤﺘﻊ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﻣﻨﺎﺧﮫ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ﺑﺄرﺑﻌﺔ ﻓﺼﻮل‪ .‬أﻣﺎ ﺻﯿﻔﮫ ﻓﺤﺎر ﺟﺪًا ورﺑﻤﺎ ﺗﺘﻌﺪى درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﮫ أﺣﯿﺎﻧًﺎ اﻟـ)‪50‬‬
‫درﺟﺔ ﺳﺎﻧﺘﻐﺮاد(‪ ،‬وﯾﻜﺎد ﯾﻜﻮن أطﻮل ﻓﺼﻮل اﻟﺴﻨﺔ‪ .‬وأﻣﺎ اﻟﺨﺮﯾﻒ ﻓﮭﻮ ﻣﻌﺘﺪل اﻟﻄﻘﺲ وﻻ ﺗﺘﻌﺪى درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﮫ اﻟـ )‪(38‬‬
‫درﺟﺔ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﺸﺘﺎء ﺑﺎرد ورﺑﻤﺎ ﺗﺼﻞ درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﮫ إﻟﻰ )‪ 10‬ـ ‪ (12‬ﺗﺤﺖ اﻟﺼﻔﺮ أﺣﯿﺎﻧًﺎ‪ .‬وأﻣﺎ اﻟﺮﺑﯿﻊ ﻓﻼ ﺗﺘﻌﺪى درﺟﺔ‬
‫ﺣﺮارﺗﮫ اﻟـ )‪ (26‬إن ھﺬه اﻟﺪرﺟﺎت ھﻲ اﻟﻤﻌﺪل ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻌﺮاق وﺟﻨﻮﺑﮫ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻓﺘﻜﻮن اﻟﺤﺮارة ھﻨﺎك أﻗﻞ ﻣﻦ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻔﺼﻮل)‪.(3‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺗﺮﻛﻨﺎ اﻟﻜﻼم ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ واﻟﺤﺪود واﻟﺠﺒﺎل واﻷﻧﮭﺎر وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻮاﺿﻊ أﺧﺮى ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪ ،‬وﺗﺪﺧﻞ‬
‫ﺿﻤﻦ اﻟﺤﺮوف اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ ﻓﯿﺮﺟﻰ اﻻﻧﺘﺒﺎه إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻤﻞ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق‬

‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻀﺎرة ﻛﻤﺎ وﺻﻔﮭﺎ اﻟﻤﺆرﺧﻮن اﻟﻘﺪﻣﺎء ﺑﺄﻧﮭﺎ اﺑﻨﺔ اﻟﻤﺎء واﻟﺘﺮاب‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﺮاق ﻛﺎن )ﻣﮭﺪ اﻟﺤﻀﺎرة( وﻟﺴﻨﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺠﺎل ﯾﺘﺴﻊ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ھﺬه اﻟﺒﻼد أو اﻟﺘﺤﺪث ﺑﺈﺳﮭﺎب ﻋﻦ اﻟﺤﻀﺎرات اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄت ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻨﺨﺘﺼﺮ‬
‫اﺧﺘﺼﺎرا ﻓﻨﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ اﻷﻣﻢ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﮭﺎ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪﯾﻢ)‪.(4‬‬
‫ً‬ ‫ذﻟﻚ‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﺴﻮﻣﺮﯾﻮن واﻷﻛﺪﯾﻮن‪ 4500) :‬ق‪.‬م‪ .‬ـ ‪ 2300‬ق‪.‬م‪(.‬‬

‫ﺳﻜﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮﻣﺮي اﻟﻘﺴﻢ اﻷﺳﻔﻞ ﻣﻦ أرض ﺷﻨﻌﺎر ﻓﺪﻋﯿﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻜﻨﻮھﺎ ﺑﺎﺳﻢ )ﺳﻮﻣﺮ( أو )ﺷﻮﻣﺮ( ﺛﻢ‬
‫اﺳﺘﻮﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺪن اﻟﻤﺠﺎورة ﻓﺄﺻﺒﺢ اﻟﺤﺎﻛﻢ اﻟﻤﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﮭﻞ اﻟﺨﺼﯿﺐ‪.‬‬
‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺴﻮﻣﺮﯾﻮن ﯾﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺎﺳﺘﻘﻼﻟﮭﻢ وھﻢ آﻣﻨﻮن ﻣﻦ طﻮارئ اﻟﺤﺪﺛﺎن ﯾﺸﯿﺪون ﻣﺪﻧﮭﻢ اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ ﺟﻨﻮﺑﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﻛﺄور وأرك وأرﯾﺪو وﻻﺟﺶ وﻏﯿﺮھﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺴﺎﻣﯿﺔ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ ﺗﺤﺘﻞ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺄﻛﺪ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻦ‬
‫ﻀﺎ ﻣﺜﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻛﯿﺶ وﻧﻔﺮ وإﺟﺎدة وﻏﯿﺮھﺎ‪ ،‬ودﺑﺖ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﺣﺘﻰ ﺑﺎﺗﺎ ﻓﻲ ﻗﺘﺎل‬ ‫ﺳﻮﻣﺮ وﺗﻘﯿﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺪﻧًﺎ ﻛﺒﯿﺮة أﯾ ً‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ دﺧﻠﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 2750‬ق‪.‬م‪ .‬ظﮭﺮ ﻓﻲ أﻛﺪ زﻋﯿﻢ ﯾﺪﻋﻰ )ﺳﺮﺟﻮن( اﺑﺘﺴﻢ ﻟﮫ اﻟﺪھﺮ ﻓﺤﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮﻣﺮﯾﯿﻦ ﺣﻤﻠﺔ‬
‫ﻗﻀﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺘﮭﻢ وﻧﻔﻮذھﻢ وﺟﻌﻞ ﺳﮭﻞ ﺷﻨﻌﺎر ﺑﺮﻣﺘﮫ ﺗﺤﺖ ﺳﻠﻄﺎﻧﮫ‪.‬‬
‫وأﺧﻠﺪ اﻷﻛﺪﯾﻮن ﺑﻌﺪ ھﺬا اﻻﻧﺘﺼﺎر اﻟﻌﻈﯿﻢ إﻟﻰ اﻟﺪﻋﺔ واﻟﻨﻌﯿﻢ ﺣﺘﻰ ﺿﻌﻔﺖ ﻗﻮاھﻢ ﻓﺎھﺘﺒﻞ اﻟﺴﻮﻣﺮﯾﻮن ﻧﺎﺣﯿﺔ ھﺬا اﻟﻀﻌﻒ‬
‫ﻓﯿﮭﻢ ﻓﺜﺎروا ﻋﻠﯿﮭﻢ واﺳﺘﻌﺎدوا اﺳﺘﻘﻼﻟﮭﻢ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻷﻛﺪﯾﯿﻦ ّإﻻ أن ﺧﻀﻌﻮا ﻟﻸﻣﺮ اﻟﻮاﻗﻊ ورأوا ﻣﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ أن‬
‫ﯾﻮﺣﺪوا اﻟﺸﻌﺒﯿﻦ اﻷﻛﺪي واﻟﺴﻮﻣﺮي ﺗﺤﺖ ﺳﻠﻄﺎن واﺣﺪ‪ .‬وھﻜﺬا أُﺳﺴﺖ ﻣﻤﻠﻜﺔ )أﻛﺪ وﺳﻮﻣﺮ( اﻟﻌﻈﯿﻤﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪2500‬ق‪.‬م‪ .‬واﻣﺘﺰﺟﺖ ﻓﻲ ﺳﮭﻮل ﺑﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺣﯿﺎة اﻟﺴﻮﻣﺮﯾﯿﻦ اﻟﺠﺒﻠﯿﯿﻦ ﺑﺤﯿﺎة ﺳﺎﻣﯿﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻣﺘﺰا ًﺟﺎ ﺳﯿﺎﺳﯿﺎ وﻗﺪ اﺷﺘﮭﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻠﻮﻛﮭﺎ ﺳﺮﺟﻮن اﻟﺴﺎﻣﻲ وﻧﺮام ﺳﻦ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﻌﯿﻼﻣﯿﻮن واﻟﻌﻤﻮرﯾﻮن‪ 2300) :‬ق‪.‬م‪ .‬ـ ‪ 1800‬ق‪.‬م‪(.‬‬

‫ﻛﺎن اﻟﻌﻼﻣﯿﻮن ﻓﻲ ﺑﺪء أﻣﺮھﻢ ﯾﺴﻜﻨﻮن ﺟﺒﺎل ﺧﻮزﺳﺘﺎن وﯾﻨﻈﺮون إﻟﻰ ﺟﺎرﺗﮭﻢ ﻣﻤﻠﻜﺔ )أﻛﺪ( ﺑﻌﯿﻦ اﻟﻄﻤﻊ واﻟﻐﺒﻄﺔ ﻓﻲ آن‬
‫واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ أﻧﺴﻮا ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳﮭﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺰو ﺣﻤﻠﻮا ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﺸﺪة وﺑﻌﺪ ﻗﺘﺎل ﻣﺮﯾﺮ اﺳﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺻﻤﺘﮭﺎ )أور( وﻗﺎدوا‬
‫أﺳﯿﺮا إﻟﻰ ﻋﺎﺻﻤﺘﮭﻢ ﺷﻮش )ﺷﺸﺘﺮ( وذﻟﻚ ﻋﺎم ‪ 2300‬ق‪.‬م‪ .‬ﺛﻢ اﺳﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻣﻤﻠﻜﺔ )أﻛﺪ(‬
‫ً‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺴﻮﻣﺮي‬
‫ﻗﺴ ًﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻗﺴﻢ‪.‬‬
‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﺤﻮادث ﺗﺠﺮي ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ أرض ﺷﻨﻌﺎر‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺮي ﻓﻲ ﻗﺴﻤﮭﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﺣﻮادث أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻓﺈن اﻟﻌﻤﻮرﯾﯿﻦ ـ إﺣﺪى اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺴﺎﻣﯿﺔ ـ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺠﻮار اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻣﻨﺬ أﻗﺪم اﻟﻌﮭﻮد‪ .‬أﺧﺬت ﺗﮭﺒﻂ ﺳﻘﻲ اﻟﻔﺮات‬
‫وﺗﺘﺒﺴﻂ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻣﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻐﺖ )ﺑﺎﺑﻞ(‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﯾﻮﻣﺌﺬ ﺻﻐﯿﺮة ﺟﺪًا ﻓﺎﺗﺨﺬﺗﮭﺎ ﻗﺎﻋﺪة ﻟﮭﺎ ﺣﻮاﻟﻲ ﻋﺎم ‪ 2200‬ق‪.‬م‪ .‬ﺛﻢ أﺧﺬت‬
‫ﺗﻨﺎوئ ﻣﻦ ﺟﺎورھﺎ ﻣﻦ ﻣﻤﻠﻜﺔ )أﻛﺪ وﺳﻮﻣﺮ( ﺣﺘﻰ اﺳﺘﻮﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﮭﻢ وأﺳﺴﺖ ﻣﻤﻠﻜﺔ ﻋﻈﯿﻤﺔ دﻋﯿﺖ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﻮن‪ 1800) :‬ق‪.‬م‪ .‬ـ ‪ 1300‬ق‪.‬م‪(.‬‬

‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺗﻄﺎﺣﻦ اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﯿﻦ )اﻟﻌﻤﻮرﯾﯿﻦ( واﻟﻌﯿﻼﻣﯿﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﯿﺎدة وأن ﺗﺪور ﺑﯿﻦ اﻟﻔﺮﯾﻘﯿﻦ ﺣﺮوب طﺎﺣﻨﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫ً‬
‫ﺳﺠﺎﻻ ﻣﺪة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﺣﺘﻰ إذا اﻋﺘﻠﻰ أرﯾﻜﺔ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺒﺎﺑﻠﻲ )ﺣﻤﻮراﺑﻲ( ﺳﺎدس ﻣﻠﻮك‬ ‫ﺣﺪث ذﻟﻚ ودارت ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ اﻟﺤﺮب‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﺔ‪ ،‬ﺣﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﯿﻼﻣﯿﯿﻦ وﺟﺪﱠ ﻓﻲ ﻣﻄﺎردﺗﮭﻢ ﺣﺘﻰ دﺧﻞ ﻋﺎﺻﻤﺘﮭﻢ )ﺷﻮش( وأﺧﻀﻊ ﻟﻨﻔﻮذه ﺑﻼدھﻢ واﺗﺨﺬ‬
‫ﺑﺎﺑﻞ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻤﻠﻜﮫ ﻋﺎم ‪ 2100‬ق‪.‬م‪ .‬ﺑﻌﺪ أن ﻋ ّﻤﺮھﺎ ووﺳﻌﮭﺎ وﺟﻌﻠﮭﺎ أﺣﺪوﺛﺔ زﻣﺎﻧﮫ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻣﺎت ﺣﻤﻮراﺑﻲ أﺧﺬ ﺷﺄن اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﯿﻦ ﯾﺘﻀﺎءل وﻗﻮاھﻢ ﺗﮭﻦ وﺗﻀﻌﻒ ﺣﺘﻰ اﻧﻘﺮﺿﺖ ﺳﻼﻟﺘﮫ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ أﺣﺪ أﺣﻔﺎده‬
‫)ﺷﻤﺸﻮدﺗﺎﻧﺎ(‪ ،‬ﻓﻘﺪ ھﺠﻢ )اﻟﺤﺜﯿﻮن ﻋﻠﻰ ﺳﮭﻞ ﺷﻨﻌﺎر وأوﻗﻌﻮا ﻓﯿﮫ ﻧﮭﺒًﺎ وﺳﻠﺒًﺎ وﺧﺮﺑﻮا اﻟﻘﻨﺎطﺮ واﻟﺘﺮع وﻗﻮﺿﻮا اﻟﻤﺪارس‬
‫واﻟﻤﻌﺎﺑﺪ(… إﻟﺦ‪.‬‬
‫واﻟﺤﺜﯿﻮن ﻟﯿﺴﻮا ﻣﻦ ﺟﻨﺲ ﺳﺎﻣﻲ‪ ،‬ھﺎﺟﺮوا ﻓﻲ آﺧﺮ ﻋﮭﺪ ﻣﻦ ﺑﻼد اﻷﻧﺎﺿﻮل ﻓﺴﻠﻜﻮا وادي اﻟﻔﺮات واﺳﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺑﻞ‬
‫وﻣﻜﺜﻮا ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء ﻗﺮن واﺣﺪ ﺛﻢ اﻧﺴﺤﺒﻮا إﻟﻰ ﺣﯿﺚ ﻛﺎﻧﻮا‪ .‬وﻛﺎن ﺑﯿﻨﮭﻢ ﻗﻮم ﻣﻦ اﻵرﯾﯿﻦ ﯾﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻜﻮﺷﯿﯿﻦ( ﻧﺰﺣﻮا‬
‫إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ وﻗﺎﻣﻮا ﻓﻲ أول أﻣﺮھﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺣﻘﯿﺮة ﺣﺘﻰ إذا اﻧﺪﻣﺠﻮا ﺑﺄھﻞ اﻟﻌﺮاق وﻗﺒﻠﻮا ﺣﻀﺎرﺗﮭﻢ‬
‫وﺗﻄﺒﻌﻮا ﺑﻄﺒﺎﻋﮭﻢ وﻋﺎداﺗﮭﻢ وﻗﻮي أﻣﺮھﻢ ﻗﻠﺒﻮا ﻟﮭﻢ ظﮭﺮ اﻟﻤﺠﻦ وأﺳﺴﻮا ﻟﮭﻢ دوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻞ اﻟﻤﺴﻤﻰ )ﻋﻘﺮﻗﻮف( )دور‬
‫ﻛﺎرﯾﻜﺎدو( ﻗﺎم ﺑﮭﺎ )‪ (36‬ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻓﺤﻜﻤﻮا ‪ 577‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ اﻵﺷﻮرﯾﻮن‪ 1300) :‬ق‪.‬م‪ .‬ـ ‪ 606‬ق‪.‬م‪(.‬‬

‫اﻵﺷﻮرﯾﻮن ﻗﻮم ﺳﺎﻣﯿﻮن ﻧﺰﻟﻮا ﺷﻤﺎﻟﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﻮاﻟﻲ ﻋﺎم ‪ 3000‬ق‪.‬م‪ .‬ﻧﺰول اﻻﻛﺪﯾﯿﻦ ﺑﺄرض ﺷﻨﻌﺎر‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ‬
‫اﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺴﻮﻣﺮﯾﯿﻦ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻗﺎم ﻓﻲ ﺑﺎﺑﻞ ﻣﻠﻮك أﺷﺪاء ﻣﺜﻞ ﺳﺮﺟﻮن وﺣﻤﻮراﺑﻲ دﺧﻠﻮا ﺗﺤﺖ ﺣﻜﻤﮭﻢ وﺗﺪرﺑﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺘﺎل ﻓﻲ‬
‫ﺻﻔﻮﻓﮭﻢ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ طﻮي ﺑﺴﺎط ھﺆﻻء اﻟﻤﻠﻮك ﻛﺎن ﻗﺪ اﺷﺘﺪ ﺳﺎﻋﺪ اﻵﺷﻮرﯾﯿﻦ ﻓﺄﻏﺎروا ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺜﯿﯿﻦ وﺑﺴﻄﻮا ﻧﻔﻮذھﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﺴﻢ‬
‫ﻣﻦ ﺑﻼدھﻢ وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﮫ ھﺠﻤﻮا ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺑﻞ واﺳﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻮﺳﻌﺖ ﺣﺪود ﻣﻤﻠﻜﺘﮭﻢ ﺣﺘﻰ ﺻﺎرت ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑﺒﻼد‬
‫ً‬
‫ﺷﻤﺎﻻ واﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺟﻨﻮﺑًﺎ وﺿﻔﺎف اﻟﺒﺤﺮ ﻏﺮﺑًﺎ وﺑﻼد ﻣﺎذي ﺷﺮﻗًﺎ‪.‬‬ ‫أرﻣﯿﻨﯿﺔ‬
‫وﺑﻠﻐﺖ آﺷﻮر ذروة ﻣﺠﺪھﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﮭﺪ ﻣﻠﯿﻜﮭﺎ ﺳﺮﺟﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ووﻟﺪه ﺳﻨﺤﺎرﯾﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻔﺸﺖ اﻟﺜﻮرات‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻌﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﻨﻀﻮﯾﺔ ﺗﺤﺖ راﯾﺘﮭﺎ ﺑﺤﯿﺚ أﺻﺒﺢ إﺧﻤﺎدھﺎ ﯾﺘﻄﻠﺐ وﻗﻒ اﻟﻘﻮات اﻵﺷﻮرﯾﺔ ﻛﻠﮭﺎ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﺄﺧﺬ‬
‫اﻟﻀﻌﻒ ﯾﺘﺴﺮب إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪرﯾﺞ‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ اﻟﻜﻠﺪاﻧﯿﻮن‪ 606) :‬ق‪.‬م‪ .‬ـ ‪ 539‬ق‪.‬م‪(.‬‬

‫وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻵﺷﻮرﯾﺔ ﺗﺘﻤﺨﺾ ﺑﺎﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ وﺗﻠﻔﻆ أﻧﻔﺎﺳﮭﺎ اﻷﺧﯿﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﯿﻠﺔ )ﻛﻠﺪو(‬
‫إﺣﺪى اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺴﺎﻣﯿﺔ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺗﺰﺣﻒ ﺑﺒﻂء ﻧﺤﻮ ﺳﻮاﺣﻞ اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ رأت أن اﻟﻘﻮات اﻵﺷﻮرﯾﺔ ﺗﻜﺎد ﺗﺘﻼﺷﻰ‬
‫زﺣﻔﺖ ﻧﺤﻮ ﺳﮭﻞ ﺑﺎﺑﻞ ﻓﺎﺣﺘﻠﺘﮫ وﻋﻤﺮت )ﺑﺎﺑﻞ( إذ ﻛﺎن ﺳﻨﺤﺎرﯾﺐ ﻗﺪ ھﺪﻣﮭﺎ‪ ،‬وأﻋﺎدت إﻟﯿﮭﺎ روﻧﻘﮭﺎ وﻋﻈﻤﺘﮭﺎ واﺗﺨﺬﺗﮭﺎ‬
‫ﻗﺎﻋﺪة ﻟﺒﺴﻂ ﻧﻔﻮذھﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ھﺎﺟﻤﺖ ﺑﻘﯿﺎدة ﻣﻠﯿﻜﮭﺎ )ﻧﺒﻮ ﺑﻮﻻﺻﺮ( آﺷﻮر ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻓﻀﻌﻀﻌﺘﮭﺎ وﺣﺪّت ﻣﻦ ﻧﻔﻮذھﺎ وﻟﻢ ﯾﻜﺘﻒ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻜﻠﺪاﻧﻲ ﺑﻤﺎ ﻓﻌﻠﮫ‪ ،‬ﺑﻞ اﺗﻔﻖ ﻣﻊ )ﻛﻲ اﺧﺴﺎر( ﻣﻠﻚ اﻟﻤﺎذﯾﯿﻦ وھﺎﺟﻢ ﺟﯿﺸﺎھﻤﺎ أﻣﻼك اﻵﺷﻮرﯾﯿﻦ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق‬
‫وﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﺳﻮرﯾﺔ ﻓﺄﺧﺬ اﻟﻤﺎذﯾﻮن ﻗﺴﻤﮭﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ واﻟﻜﻠﺪاﻧﯿﻮن اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪ .‬وھﻜﺬا اﻧﻘﺮﺿﺖ اﻹﻣﺒﺮاطﻮرﯾﺔ اﻵﺷﻮرﯾﺔ‬
‫ﻋﺎم ‪ 606‬ق‪.‬م‪ .‬وﺑﺪأ ﻧﺠﻢ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻠﺪاﻧﯿﺔ ﯾﺘﺄﻟﻖ ﻓﻲ ﺳﻤﺎء اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﺗﺨﺬ اﻟﻜﻠﺪاﻧﯿﻮن )ﺑﺎﺑﻞ( ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﮭﻢ وﻗﺪ ﻗﺎم ﻓﯿﮭﻢ ﻣﻠﻮك ﻋﻈﺎم أﺿﺮاب )ﻧﺒﻮﺧﺬ ﻧﺼﺮ(‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟﻤﺎ ﺑﺪأت اﻷﺣﺰاب ـ‬
‫وﻻ ﺳﯿّﻤﺎ اﻟﻜﮭﻨﺔ ـ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷﺆون اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﺪث اﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﻌﻈﯿﻢ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﮭﺎ ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺎذﯾﯿﻦ ّإﻻ أن اﻧﻘﻀﻮا ﻋﻠﯿﮭﺎ‬
‫ﺧﺒﺮا ﻣﻦ اﻷﺧﺒﺎر‪.‬‬
‫وﺟﻌﻠﻮھﺎ ً‬

‫‪ 6‬ـ اﻟﻤﺎذﯾﻮن واﻟﻔﺮس‪ 539) :‬ق‪.‬م‪ .‬ـ ‪ 331‬ق‪.‬م‪(.‬‬

‫اﻟﻤﺎذﯾﻮن ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻵري اﻟﺬي ﺳﻜﻦ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺴﻤﺎة اﻟﯿﻮم ﺑﺄذرﺑﯿﺠﺎن وﻗﺪ ﺳﺎھﻤﻮا ﻣﻊ اﻟﻜﻠﺪاﻧﯿﯿﻦ ﻓﻲ اﻗﺘﺴﺎم ﻣﻤﻠﻜﺔ آﺷﻮر‪،‬‬
‫ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺻﻼﺗﮭﻢ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎﺋﮭﻢ ﺣﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻓﺎرس ﺧﺎﺿﻌﺔ إذ ذاك ﻟﻠﻤﺎذﯾﯿﻦ‪ .‬وﻛﺎن )ﻛﻮرش( اﻟﻔﺎرﺳﻲ طﻤﻮ ًﺣﺎ وﺿﻊ‬
‫ﻧﺼﺐ ﻋﯿﻨﯿﮫ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺳﯿﻄﺮة اﻟﻤﺎذﯾﯿﻦ ﻓﺜﺎر ﻋﻠﯿﮭﻢ واﺣﺘﻞ ﻣﻠﻜﮭﻢ وﺟﻌﻞ اﻟﺸﻌﺒﯿﻦ اﻟﻤﺎذي واﻟﻔﺎرﺳﻲ ﯾﺴﺘﻈﻼن ﺗﺤﺖ‬
‫راﯾﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وأﻋﻠﻦ ﻧﻔﺴﮫ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻤﺎھﺎ )دوﻟﺔ اﻟﻜﯿﺎﻧﯿﯿﻦ( اﻟﺸﮭﯿﺮة ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﻤﻜﻦ ﻛﻮرش ﻣﻦ ﺗﻘﻮﯾﺾ ﻣﻠﻚ اﻟﻜﻠﺪاﻧﯿﯿﻦ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻮذھﻢ ﻋﺎم ‪ 539‬ق‪.‬م‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﻗﺘﻞ ﻛﻮرش ﻋﺎم ‪ 529‬ق‪.‬م‪.‬‬
‫ﺧﻠﻔﮫ اﺑﻨﮫ )ﻗﻤﺒﯿﺰ( ﺛﻢ ﺧﻠﻔﮫ )دارا(‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﻣﺪة أﯾﺎﻣﮫ ﺗﺤﺖ ﺣﻜﻢ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﺑﻌﺪﺋﺬ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﺪوﻟﺔ‬
‫اﻟﻜﯿﺎﻧﯿﺔ( ﯾﺆدي اﻹﺗﺎوة ﻟﮭﺎ ﻛﻐﯿﺮه ﻣﻦ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 7‬ـ اﻟﯿﻮﻧﺎﻧﯿﻮن‪ 331) :‬ق‪.‬م‪ .‬ـ ‪ 247‬ق‪.‬م‪(.‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻼد اﻟﯿﻮﻧﺎﻧﯿﺔ ﻣﻤﺎﻟﻚ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﻠﻜﮭﺎ وﺣﻜﻮﻣﺘﮭﺎ وﺣﻀﺎرﺗﮭﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻋﺘﺰم ﻓﯿﻠﯿﺐ ﻣﻠﻚ ﻣﻘﺪوﻧﯿﺎ وواﻟﺪ اﻹﺳﻜﻨﺪر‬
‫اﻟﺸﮭﯿﺮ أن ﯾﻮﺣﺪھﺎ وﯾﺠﻌﻠﮭﺎ ﻛﺘﻠﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻮﻟﻰ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻤﻤﺎﻟﻚ اﻟﻮاﺣﺪة ﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى ﺛﻢ اﻏﺘﺎﻟﺘﮫ إﺣﺪى اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت‬
‫ﻓﺨﻠﻔﮫ اﺑﻨﮫ اﻹﺳﻜﻨﺪر اﻟﻜﺒﯿﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺧﻄﺘﮫ ﺗﺮﻣﻲ إﻟﻰ ﻓﺘﺢ ﺟﺰﯾﺮة اﻟﻌﺮب ﻛﻠﮭﺎ وﺟﻌﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺤﺖ زﻋﺎﻣﺔ واﺣﺪة‪ .‬ﻓﺤﺮر‬
‫آﺳﯿﺎ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻣﻦ ﻧﯿﺮ اﻟﻔﺮس وأﺧﺬ ﯾﻄﺎردھﻢ ﺣﯿﺜﻤﺎ ﺗﻮﺟﮭﻮا واﺷﺘﺒﻚ ﻣﻊ )دارا( ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻛﺔ أرﺑﻞ ﻋﺎم ‪ 331‬ق‪.‬م‪ .‬ود ّﻣﺮ‬
‫ﺟﯿﺸﮫ‪.‬‬
‫وﺳﺎر اﻹﺳﻜﻨﺪر ﻗﺎﺻﺪًا ﺑﺎﺑﻞ ﻓﺪﺧﻠﮭﺎ ﺛﻢ طﺎرد ﻓﻠﻮل اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻤﻨﻜﺴﺮﺣﺘﻰ وﺟﺪ دارا ﻗﺪ ﻗﺘﻞ ﺑﺠﻮار )ﺑﻠﺦ( وﺑﻘﺘﻠﮫ اﻧﻘﺮﺿﺖ‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻜﯿﺎﻧﯿﺔ ﻓﻮرﺛﺘﮭﺎ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﯿﻮﻧﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎ ﻣﺎت اﻹﺳﻜﻨﺪر ﺣﺪﺛﺖ ﺑﯿﻦ ﻗﻮاده اﻟﻤﺒﺮزﯾﻦ )ﺑﻄﻠﯿﻤﻮس‪ ،‬أﻧﻄﯿﻐﻮﻧﺲ‪ ،‬ﺳﻠﻮﻗﺲ( ﻣﻌﺎرك ﺷﺪﯾﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻮذ اﺳﺘﻤﺮت ﻣﺪة‬
‫طﻮﯾﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﻗﺘﻞ )أﻧﻄﯿﻐﻮﻧﺲ( وأﺧﺬ ﺑﻄﻠﯿﻤﻮس ﻣﺼﺮ وﻓﻠﺴﻄﯿﻦ‪ ،‬وﻛﺎن ﻧﺼﯿﺐ )ﺳﻠﻮﻗﺲ( ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺎ ﻛﺎن ﯾﻌﺮف ﺑﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫اﻟﻔﺮس ﻓﻲ آﺳﯿﺎ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﺿﻤﻨﮭﺎ‪ .‬وﻣﻦ ھﻨﺎ ﻧﺸﺄت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻠﻮﻗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ووﺿﻌﺖ ﻟﮭﺎ ﺗﺎرﯾ ًﺨﺎ ﺟﺪﯾﺪًا ﻣﺒﺪؤه‬
‫ﻋﺎم ‪ 311‬ق‪.‬م‪ .‬وھﻮ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﺑﺪأت ﺑﮫ ﺣﯿﺎﺗﮭﺎ ﻓﻌﻤﺮت اﻟﻤﺪن وأﻧﺸﺄت ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ ﻣﻦ دﺟﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻋﻦ ﺑﻐﺪاد ﺟﻨﻮﺑًﺎ وﺳﻤﺘﮭﺎ )ﺳﻠﻮﻗﯿﺔ(‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﯾﺪم ﺣﻜﻤﮭﺎ إذ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 247‬ق‪.‬م‪ .‬ﻗﻀﻰ‬
‫ً‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻟﺬي ﯾﺒﻌﺪ )‪(30‬‬
‫ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻔﺮﺛﯿﻮن‪.‬‬

‫‪ 8‬ـ اﻟﻔﺮﺛﯿﻮن‪ 247) :‬ق‪.‬م‪ .‬ـ ‪ 226‬ق‪.‬م‪(.‬‬

‫ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﺑﻼد ﻓﺮﺛﯿﺔ اﻟﻤﺴﻤﺎة اﻟﯿﻮم )ﺧﺮاﺳﺎن( ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا ﺧﺎﺿﻌﯿﻦ إﻟﻰ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻠﻮﻗﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﻢ ﻟﻤﺎ ﺷﻌﺮوا ﺑﺎﻟﻀﻌﻒ‬
‫ﯾﺘﺴﺮب إﻟﻰ ﺻﻔﻮف اﻟﺴﻠﻮﻗﯿﯿﻦ ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﺤﺮوب اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت ﺑﯿﻨﮭﻢ وﺑﯿﻦ اﻟﺮوﻣﺎﻧﯿﯿﻦ اﻧﻘﻀﻮا ﻋﻠﯿﮭﻢ ﺗﺤﺖ ﻟﻮاء‬
‫زﻋﯿﻤﮭﻢ )إرﺷﺎق( واﺳﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺨﻠﻔﺎﺗﮭﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﺎم ‪ 247‬ق‪.‬م‪.‬‬
‫ﻓﺎﺑﺘﻨﻮا ﻟﮭﻢ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﯿﺴﺮى ﻣﻦ دﺟﻠﺔ ﻗﺒﺎﻟﺔ ﺳﻠﻮﻗﯿﺔ ﺳﻤﻮھﺎ )طﯿﺴﻔﻮن( اﻟﻤﺪاﺋﻦ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‪ .‬ودام‬
‫اﻷﻣﺮ ﻟﮭﻢ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪224‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺛﺎر اﻟﻔﺮس ﺑﻘﯿﺎدة )أردﺷﯿﺮ ﺑﻦ ﺑﺎﺑﻚ( ﻓﺄﺧﻀﻌﻮا ﻟﮭﻢ ﺟﻤﯿﻊ ﺑﻼد ﻓﺎرس‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻮﺟﮭﻮا إﻟﻰ‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻋﺎم ‪226‬م ﻓﺪﺣﺮوا )أردوان( آﺧﺮ ﻣﻠﻮك اﻟﻔﺮﺛﯿﯿﻦ ﻓﻲ وﻗﻌﺔ ھﺮﻣﺰ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﺎﻧﻘﺮﺿﺖ دوﻟﺘﮭﻢ‬
‫ﺣﯿﺚ ﺑﻘﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﺤﺖ ﺣﻜﻢ اﻟﺴﺎﺳﺎﻧﯿﯿﻦ‪.‬‬
 ‫‪ 9‬ـ اﻟﺴﺎﺳﺎﻧﯿﻮن‪ 226) :‬ق‪.‬م‪ .‬ـ ‪ 636‬م(‬
‫ﺳﯿﺮا ﺣﺴﻨًﺎ ﻓﻲ ﻣﻀﻤﺎر اﻟﺮﻗﻲ واﻟﺘﻘﺪم وازدھﺮت ﻓﯿﮭﺎ أﻋﻤﺎل اﻟﺮي وأﻗﯿﻢ إﯾﻮان‬‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺒﻼد ﺗﺤﺖ ﺣﻜﻤﮭﻢ وﺳﺎرت ً‬
‫ﻛﺴﺮى اﻟﺬي ﻻ ﯾﺰال ً‬
‫ﻣﺎﺛﻼ ﻟﻠﻌﯿﺎن ﻓﻲ طﯿﺴﻔﻮن )ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻚ(‪ ،‬وﺗﺪاول اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻠﻮﻛﮭﻢ ﻛﺎن آﺧﺮھﻢ )أﺑﺮوﯾﺰ( اﻟﺬي ﺗﻠﻘﻰ‬
‫وھﻮ ﻓﻲ طﯿﺴﻔﻮن ﻛﺘﺎب اﻟﻨﺒﻲ)ص( ﯾﺪﻋﻮه ﻓﯿﮫ إﻟﻰ اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺨﻒ ﺑﮭﺬه اﻟﺪﻋﻮة ﺛﻢ ﺧﻠﻊ ووﻟﻲ ﺑﻌﺪه اﺑﻨﮫ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺷﺆون‬
‫اﻟﺴﺎﺳﺎﻧﯿﯿﻦ ﺗﺨﺘﻞ آﻧﺬاك وﻣﻠﻮﻛﮭﻢ ﯾﺘﺴﺎﻗﻄﻮن اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻌﺪ اﻵﺧﺮ ﺣﺘﻰ ﺻﺎروا ﯾﺪرﻛﻮن ﺧﻄﻮرة اﻟﻤﻮﻗﻒ ووﻗﻌﺖ وﻗﻌﺔ‬
‫اﻟﻘﺎدﺳﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 16‬ﻟﻠﮭﺠﺮة ﺳﻨﺔ ‪ 636‬ﻟﻠﻤﯿﻼد وھﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺛﻠّﺖ ﻋﺮﺷﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق ﺗﺤﺖ اﻟﺤ ﻢ اﻹﺳﻼ اﻟﻌﺮ‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪون‪ 16) :‬ﻟﻠﮭﺠﺮة ـ ‪ 636‬م( ـ )‪40‬ھـ ـ ‪ 661‬م(‬

‫دﺧﻞ اﻟﻌﺮاق ﺗﺤﺖ ﺣﻮزة اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻋﺎم ‪ 16‬ﻟﻠﮭﺠﺮة ﺳﻨﺔ ‪ 636‬ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻟﺨﻠﯿﻔﺔ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب)رض(‪ ،‬وﻟﻤﺎ‬
‫ﺷﺎء اﻟﻘﺪر اﻟﺸﮭﺎدة ﻟﻠﺨﻠﯿﻔﺔ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﻔﺎن)رض( ﺣﺪﺛﺖ ﻓﺘﻨﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻏﯿﺮت طﻮر اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬
‫وطﻌﻨﺖ اﻟﻮﺣﺪة اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ طﻌﻨﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻷﺛﺮ‪ .‬ﻓﺈن اﻟﻮﻓﻮد ﺟﺎءت إﻟﻰ اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑﻲ طﺎﻟﺐ )ع( وطﻠﺒﺖ إﻟﯿﮫ أن ﯾﺘﻮﻟﻰ‬
‫أﻣﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻓﺤﺎول أن ﯾﺘﻨﺼﻞ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﻤﺎ رآه ﻣﻦ اﻧﻔﺘﺎح أﺑﻮاب اﻟﻔﺘﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﮫ ﻟﻢ ﯾﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫ﻓﺒﻮﯾﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﻋﺎم ‪35‬ھـ ‪ 656‬م وﺳﺎر إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق وﺑﺎﯾﻌﮫ أھﻠﮭﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺰل اﻟﻜﻮﻓﺔ ﺳﻨﺔ ‪36‬ھـ واﺗﺨﺬھﺎ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﮫ‪.‬‬
‫وأﻋﻠﻦ ﻣﻌﺎوﯾﺔ ﺑﻦ أﺑﻲ ﺳﻔﯿﺎن ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺨﻠﯿﻔﺔ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎم اﻟﻌﺼﯿﺎن ﻓﺪارت ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ اﻟﺤﺮب اﻟﺘﻲ اﻧﺘﮭﺖ ﺑﺎﻟﺘﺤﻜﯿﻢ وﻣﺎ‬
‫أدى ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻟﻰ أن اﻏﺘﯿﻞ اﻹﻣﺎم ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ رﻣﻀﺎن ﺳﻨﺔ ‪40‬ھـ ـ ‪662‬م‪ ،‬واﻧﺘﮭﺖ ﺑﻮﻓﺎﺗﮫ ﻣﺪة‬
‫ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪﯾﻦ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻷﻣﻮﯾﻮن‪41) :‬ھـ ـ ‪662‬م( ـ )‪132‬ھـ ـ ‪750‬م(‬

‫اﺳﺘﻘﻞ ﻣﻌﺎوﯾﺔ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ وﺟﻌﻠﮫ ﻣﻠﻜﯿﺎ وراﺛﯿﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن أﯾﺎم اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪﯾﻦ ﺷﺒﮫ ﺟﻤﮭﻮري‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎم ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻣﻮﯾﺔ‬
‫أرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﺧﻠﯿﻔﺔ أوﻟﮭﻢ ﻣﻌﺎوﯾﺔ ﺑﻦ أﺑﻲ ﺳﻔﯿﺎن وآﺧﺮھﻢ ﻣﺮوان ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‪ .‬وﻛﺎن ﻋﻤﻼؤھﻢ ﯾﺤﻜﻤﻮن اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ أن داﻟﺖ‬
‫دوﻟﺘﮭﻢ ﻋﻠﻰ أﯾﺪي اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﯿﻦ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﻮن‪132) :‬ھـ ـ ‪750‬م( ـ )‪ 656‬ـ ‪1258‬م(‬

‫أدال اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﻮن اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻣﻮﯾﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪132‬ھـ ـ ‪750‬م ﻓﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﺔ ‪ 37‬ﻣﻠ ًﻜﺎ و)ﺧﻠﯿﻔﺔ( أوﻟﮭﻢ ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﺴﻔﺎح‪،‬‬
‫اﻟﺬي ﻻﺣﻖ اﻷﻣﻮﯾﯿﻦ ﻣﻼﺣﻘﺔ ﺷﺪﯾﺪة وﻓﺘﻚ ﺑﮭﻢ ﻓﺘ ًﻜﺎ ذرﯾﻌًﺎ‪ .‬وآﺧﺮھﻢ اﻟﻤﺴﺘﻌﺼﻢ ﺑﺎ اﻟﺬي اﻧﻘﺮﺿﺖ ﻓﻲ أﯾﺎﻣﮫ اﻟﺪوﻟﺔ‬
‫اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﺔ ﺳﻨﺔ ‪656‬ھـ ـ ‪1257‬م‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ اﻹﯾﻠﺨﺎﻧﯿﻮن‪656) :‬ھـ ـ ‪1258‬م( ـ )‪738‬ھـ ـ ‪1338‬م(‬

‫دﺧﻠﻮا ﺑﻐﺪاد ﯾﻮم اﻷﺣﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ﺳﻨﺔ ‪656‬ھـ ـ ‪1258‬م ﺣﯿﺚ وﺿﻌﻮا اﻟﺴﯿﻒ ﻓﻲ أھﻠﮭﺎ وأﺑﺎﺣﻮھﺎ ﺳﺒﻌﺔ أﯾﺎم ﺣﺘﻰ‬
‫ﺣﻮﻟﻮھﺎ إﻟﻰ أﻧﻘﺎض وﺧﺮاﺋﺐ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻠﻰ رأس اﻟﺠﯿﺶ )ھﻮﻻﻛﻮ( ﺑﻦ ﻗﻮﻟﻲ ﺧﺎن اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺈﯾﻠﺨﺎن‪ ،‬وﻟﮭﺬا دﻋﯿﺖ دوﻟﺘﮭﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ اﻷﯾﻠﺨﺎﻧﯿﺔ واﺳﺘﻤﺮت دوﻟﺘﮭﻢ ﺣﺘﻰ أﯾﺎم )أرﺑﺎﺧﺎن( اﻟﺬي ﻗﺘﻞ ﺳﻨﺔ ‪737‬ھـ ـ ‪1330‬م ﺛﻢ أﺻﺒﺢ اﻷﻣﺮ ﺑﻌﺪ ذاك إﻟﻰ‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺠﻼﺋﺮﯾﺔ ﺑﻘﯿﺎدة اﻟﺸﯿﺦ ﺣﺴﻦ اﻟﺠﻼﺋﺮي‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ اﻟﺠﻼﺋﺮﯾﻮن‪738) :‬ھـ ـ ‪1338‬م( ـ )‪813‬ھـ ـ ‪1410‬م(‬

‫ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺸﯿﺦ ﺣﺴﻦ اﻟﺠﻼﺋﺮي اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد واﺳﺘﻘﺮت ﻟﮫ اﻷﻣﻮر ﺳﻨﺔ ‪738‬ھـ وﺗﻨﺎوب ﺧﻠﻔﺎؤه ﻓﻲ ﺗﻮﻟﻲ ﺷﺆون اﻟﻤﻠﻚ‬
‫ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪813‬ھـ ـ ‪1410‬م ﺣﯿﺚ اﻧﻘﺮﺿﺖ دوﻟﺘﮭﻢ ﻋﻠﻰ ﯾﺪ دوﻟﺔ اﻟﺨﺮوف اﻷﺳﻮد‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ دوﻟﺘﺎ اﻟﺨﺮوف اﻷﺳﻮد واﻟﺨﺮوف اﻷﺑﯿﺾ‪813) :‬ھـ ـ ‪1410‬م( ـ )‪914‬ھـ ـ ‪1508‬م(‬
‫دﺧﻠﺖ اﻟﺒﻼد ﺗﺤﺖ ﺣﻜﻢ اﻟﺸﺎه ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺠﻞ ﻗﺮه ﯾﻮﺳﻒ اﻟﺘﺮﻛﻤﺎﻧﻲ وﺳﻤﻰ دوﻟﺘﮫ ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﺨﺮوف اﻷﺳﻮد )ﻗﺮه ﻗﻮﯾﻨﻠﻮ(‪،‬‬
‫وﺳﺎرت اﻷﻣﻮر ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪874‬ھـ ـ ‪1470‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺘﺢ اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﻄﻮﯾﻞ ﺑﻐﺪاد وأﻗﺎم ﻓﯿﮭﺎ دوﻟﺔ اﻟﺨﺮوف اﻷﺑﯿﺾ )آق‬
‫ﻗﻮﯾﻨﻠﻮ( إﻟﻰ أن اﻧﻘﺮﺿﺖ ھﺬه اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﯾﺪ اﻟﺸﺎه إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ اﻟﺼﻔﻮي اﻟﺬي ﻓﺘﺢ ﺑﻐﺪاد ﻋﺎم ‪914‬ھـ ـ ‪1508‬م‪.‬‬

‫‪ 7‬ـ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺼﻔﻮﯾﺔ‪914) :‬ھـ ـ ‪1508‬م( ـ )‪941‬ھـ ـ ‪1534‬م(‬

‫اﺳﺘﻮﻟﻰ اﻟﺸﺎه إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ اﻟﺼﻔﻮي ﻋﻠﻰ ﺑﻐﺪاد ﯾﻮم ‪ 25‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ﺳﻨﺔ ‪914‬ھـ ـ ‪1508‬م ﺛﻢ ﺧﻠﻔﮫ ﺧﻠﻔﺎؤه ﻓﻲ ﺗﻮﻟﻲ‬
‫ﺷﺆون اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﮭﺎ ﺣﺘﻰ أﯾﺎم طﮭﻤﺎﺳﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ زﺣﻒ ﺳﻠﯿﻤﺎن اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﺠﯿﻮﺷﮫ ﻋﻠﻰ ﺑﻐﺪاد واﺳﺘﻮﻟﻰ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻋﺎم ‪941‬ھـ ـ‬
‫‪1534‬م‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟﻔﺮس أﻋﺎدوا اﻟﻜﺮة ﻋﻠﻰ ﺑﻐﺪاد ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ إذ دﺧﻠﻮھﺎ ﻋﺎم ‪1033‬ھـ ـ ‪1623‬م وظﻠﺖ ﺑﺄﯾﺪﯾﮭﻢ‬
‫ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1049‬ھـ ـ ‪1640‬م إذ ﻋﺎدت ﺛﺎﻧﯿﺔ إﻟﻰ أﯾﺪي اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ‪.‬‬

‫‪ 8‬ـ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪1049) :‬ھـ ـ ‪1640‬م( ـ )‪1335‬ھـ ـ ‪1917‬م(‬

‫وﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻣﺮاد اﻟﺮاﺑﻊ اﻧﺘﺰﻋﺖ ﺑﻐﺪاد ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ أﯾﺪي اﻹﯾﺮاﻧﯿﯿﻦ ﻋﺎم ‪1049‬ھـ وﻋﺎد اﻟﻌﺮاق ﺗﺤﺖ اﻟﺴﯿﻄﺮة‬
‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وظﻞ ﻛﺬﻟﻚ زھﺎء اﻷرﺑﻌﺔ ﻗﺮون ﺗﺪار ﺷﺆوﻧﮫ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻮﻻة اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﯿﻨﮭﻢ اﻟﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺣﺘﻰ إذا ﺣ ّﻞ ﻋﺎم‬
‫‪1914‬م واﻧﺪﻟﻌﺖ ﻧﯿﺮان اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ واﺷﺘﺮﻛﺖ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺿﺪ اﻟﺤﻠﻔﺎء ﻧﺰﻟﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫أﺧﯿﺮا ﺑﺨﺮوﺟﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد ﻋﺎم ‪ 1917‬وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﺪﺛﺖ ﺑﯿﻨﮭﺎ وﺑﯿﻦ اﻟﺠﯿﻮش اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻋﺪة ﻣﻌﺎرك اﻧﺘﮭﺖ‬
‫اﻟﺒﻼد ﺗﺤﺖ ﺳﯿﻄﺮة اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬
 ‫اﻟﻌﺮاق)‪(5‬‬ ‫اﻹﻧ ﻠ‬

‫دﺧﻞ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ ﺑﻐﺪاد ﺻﺒﺎح ﯾﻮم ‪ 11‬آذار ﺳﻨﺔ ‪ ،1917‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻘﻄﺖ ﺑﻐﺪاد اﺳﺘﻮﻟﻰ اﻟﺠﯿﺶ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰي ﺑﻌﺪھﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺋﺮ‬
‫اﻟﻤﺪن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﺑﻌﺪ اﺣﺘﻼل ﺑﻼدھﻢ ﯾﺄﻣﻠﻮن أن ﺗﺘﺎح ﻟﮭﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺘﻘﺮﯾﺮ ﻣﺼﯿﺮھﻢ ﺑﺄﻧﻔﺴﮭﻢ وﺗﺄﻟﯿﻒ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬
‫وطﻨﯿﺔ طﺒﻘًﺎ ﻟﻠﻌﮭﻮد اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ أن أﻋﻄﺎھﺎ اﻟﺤﻠﻔﺎء وﺻﺮح ﺑﮭﺎ رﺟﺎﻟﮭﻢ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن‪.‬‬
‫ﻏﯿﺮ أن ھﺬه اﻵﻣﺎل ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ اﻧﮭﺎرت ﻣﺘﺪاﻋﯿﺔ أﻣﺎم اﻟﻘﺮار اﻟﺬي اﺗﺨﺬﺗﮫ ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ ﺣﯿﻦ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﻌﺮاق ﺗﺤﺖ اﻻﻧﺘﺪاب‬
‫اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة )‪ (22‬ﻣﻦ ﻣﯿﺜﺎق ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻨﻜﺮ اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ھﺬه اﻟﻘﺮارات أﺷﺪ اﻻﺳﺘﻨﻜﺎر ﻷن اﻻﻧﺘﺪاب ھﺬا‬
‫ﻣﺎ ھﻮ ّإﻻ اﺳﻢ ﻣﺴﺘﻌﺎر ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎر واﻻﺳﺘﻌﺒﺎد‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ أﺧﺬ اﻻﺳﺘﯿﺎء ﯾﺘﻄﻮر إﻟﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺷﺪﯾﺪة ﻟﻠﮭﯿﻤﻨﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ وزاد ﻓﻲ ھﺬا اﻻﺳﺘﯿﺎء ﺳﻮء اﻹدارة اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد واﺗﺒﺎﻋﮭﺎ‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺔ اﻟﺒﻄﺶ واﻹرھﺎب وزﺟﮭﺎ ﺑﺎﻟﻮطﻨﯿﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻮن وﻧﻔﯿﮭﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺰﻋﻤﺎء إﻟﻰ ﺟﺰﯾﺮة )ھﻨﺠﺎم(‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬت ھﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬
‫وﻏﯿﺮھﺎ ﺗﺨﺘﻤﺮ ﻟﺘﺘﻤﺨﺾ ﻋﻦ ﺛﻮرة وطﻨﯿﺔ ﻛﺒﺮى زاد ﻓﻲ ﺷﺪﺗﮭﺎ ﻣﻮﻗﻒ رﺟﺎل اﻟﺪﯾﻦ وﻓﺘﺎواھﻢ ﻓﻲ ﻟﺰوم ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻈﻠﻢ ﻣﻦ‬
‫ﺟﮭﺔ وﺗﺂزر رؤﺳﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ أﺧﺮى‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 30‬ﺣﺰﯾﺮان ‪1920‬م اﻧﺪﻟﻊ ﻟﮭﯿﺐ اﻟﺜﻮرة ﻓﻲ اﻟﺮﻣﯿﺜﺔ ﺛﻢ اﺗﺴﻊ ﻧﻄﺎﻗﮭﺎ ﻓﻲ أﻧﺤﺎء ﺷﺘﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻓﺪاﻣﺖ ﻣﺪة ﺳﺘﺔ‬
‫أﺷﮭﺮ ﺗﻜﺒﺪ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ ﺧﻼﻟﮭﺎ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ ﺑﺎﻷرواح واﻷﻣﻮال واﻟﻤﻌﺪات وأﻗﻨﻌﺘﮭﻢ ﺑﻀﺮورة ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺧﻄﺔ اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ھﺬا أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﺳﻨﺔ ‪ 1920‬ﺑﯿﺎﻧًﺎ ﺑﺈﻧﮭﺎء اﻹدارة اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫وﺗﺨﻮﯾﻞ اﻟﺴﯿﺮ ﺑﺮﺳﻲ ﻛﻮﻛﺲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ اﻟﺴﺎﻣﻲ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺣﻜﻮﻣﺔ وطﻨﯿﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ وزراء ﻋﺮاﻗﻲ‪ ،‬وﺗﺄﻟﯿﻒ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻋﺎم‬
‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻟﯿﻘﺮر ﺷﻜﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻠﺒﻼد وﯾﻀﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 27‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪ 1920‬ﺻﺪر ﻣﺮﺳﻮم ﺑﺘﺄﻟﯿﻒ وزارة ﻣﺆﻗﺘﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺳﻤﺎﺣﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻘﯿﺐ )ﻧﻘﯿﺐ‬
‫أﺷﺮاف ﺑﻐﺪاد(‪.‬‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮا ﻓﻲ اﻟﻘﺎھﺮة ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺮ ﺗﺸﺮﺷﻞ ﻟﺪرس ﺷﺆون اﻟﺸﺮق‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 19‬آذار ﺳﻨﺔ ‪ 1921‬ﻋﻘﺪت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‬
‫وزﯾﺮا اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫اﻷدﻧﻰ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﻤﻠﺘﮭﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﺳﺎﻓﺮ إﻟﻰ اﻟﻘﺎھﺮة اﻟﺴﯿﺮ ﺑﺮﺳﻲ ﻛﻮﻛﺲ ﯾﺼﺤﺒﮫ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ وھﻤﺎ ﺟﻌﻔﺮ ﺑﺎﺷﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮي وﺳﺎﺳﻮن ﺣﺴﻘﯿﻞ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺗﻘﺮر إﻧﺸﺎء ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻋﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﯾﺮأﺳﮭﺎ ﻣﻠﻚ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺖ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ وھﻮ ﺳﻤﻮ اﻷﻣﯿﺮ ﻓﯿﺼﻞ ﺑﻦ‬
‫اﻟﺤﺴﯿﻦ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﻔﺼﻼ ذﻛﺮ ﻓﯿﮫ أھﻢ ﻣﺎ أﻧﺠﺰه اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﺮاق ﻓﻜﺎن‬ ‫ﻓﻠﻤﺎ ﻋﺎد اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ اﻟﺴﺎﻣﻲ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﻧﺸﺮ ﺑﻼ ً‬
‫ﻏﺎ‬
‫ﻟﺒﯿﺎﻧﮫ ھﺬا أﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﻮس‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷﮭﺮ ﺣﺰﯾﺮان ‪ 1921‬ﻏﺎدر ﺳﻤﻮ اﻷﻣﯿﺮ ﻓﯿﺼﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺟﺪة ﻣﺘﻮﺟ ًﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﻓﻮﺻﻞ اﻟﺒﺼﺮة ﯾﻮم ‪23‬‬
‫ﺣﺰﯾﺮان وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 29‬ﻣﻨﮫ وﺻﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ﺑﺴﻤﻮه ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﺣﻜﻮﻣﺘﮫ دﺳﺘﻮرﯾﺔ ﻧﯿﺎﺑﯿﺔ‬
‫ّ‬ ‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 11‬ﺗﻤﻮز ‪ 1921‬ﻗﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻨﺎداة‬
‫دﻣﻘﺮاطﯿﺔ ﻣﻘﯿﺪة ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن وﻗﺪ أﺑﻠﻎ ھﺬا اﻟﻘﺮار إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻓﺮأى ھﺬا أن ﯾﻘﻒ ﻋﻠﻰ رأي اﻟﺸﻌﺐ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺖ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ‬
‫ﻓﺎﻗﺘﺮح ﻋﻠﻰ اﻟﻮزارة إﺟﺮاء اﺳﺘﻔﺘﺎء ﻋﺎم‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ أﺟﺮي ظﮭﺮ ﺑﻨﺘﯿﺠﺘﮫ أن ‪ % 97‬ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﻠﻚ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ أﺛﺮ ظﮭﻮر ھﺬه اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺿﺮب ﯾﻮم ‪ 23‬آب ‪ 1921‬ﻣﻮﻋﺪًا ﻹﺗﻤﺎم اﻟﺒﯿﻌﺔ وإﺟﺮاء اﻟﺘﺘﻮﯾﺞ ﻓﺄﻗﯿﻢ ﻓﻲ ﺻﺒﺎﺣﮫ اﺣﺘﻔﺎل ﻓﺨﻢ‬
‫ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺒﺮج ﻣﻦ اﻟﺜﻜﻨﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ‪ ،‬واﻓﺘﺘﺢ اﻟﺴﯿﺮ ﺑﺮﺳﻲ ﻛﻮﻛﺲ اﻟﺤﻔﻠﺔ ﺑﺘﻼوة اﻟﺒﯿﺎن اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻗﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺎﺗﻔﺎق اﻵراء وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺮاح ﻓﺨﺎﻣﺔ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻨﺎداة ﺑﺴﻤﻮ اﻷﻣﯿﺮ ﻓﯿﺼﻞ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﮫ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ذي اﻟﻘﻌﺪة ﺳﻨﺔ ‪1339‬ھـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 11‬ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪1921‬م ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن‬
‫ﺣﻜﻮﻣﺘﮫ ﺣﻜﻮﻣﺔ دﺳﺘﻮرﯾﺔ ﻧﯿﺎﺑﯿﺔ دﻣﻘﺮاطﯿﺔ ﻣﻘﯿﺪة ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﺑﺼﻔﺘﻲ ﻣﻨﺪوﺑًﺎ ﻟﺠﻼﻟﺔ ﻣﻠﻚ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ رأﯾﺖ أن أﻗﻒ ﻋﻠﻰ رﺿﺎ‬
‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺒﺎت ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻲ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻓﺠﺮى اﻟﺘﺼﻮﯾﺖ اﻟﻌﺎم ﺑﺮﻏﺒﺔ ﻣﻨﻲ وأﺳﻔﺮت ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺘﺼﻮﯾﺖ ﻋﻦ‬
‫أﻛﺜﺮﯾﺔ ﻛﻠﯿﺔ )‪ 97‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ( ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻨﺎﺧﺒﯿﻦ اﻟﻤﺘﻔﻘﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎداة ﺑﺴﻤﻮ اﻷﻣﯿﺮ ﻓﯿﺼﻞ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وإن ﺣﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﻓﻠﯿﺤﻲ اﻟﻤﻠﻚ‪.‬‬
‫َ‬ ‫ﺟﻼﻟﺘﮫ ﻗﺪ اﻋﺘﺮﻓﺖ ﺑﺠﻼﻟﺘﮫ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق‬
‫ووﻗﻒ ﻋﻠﻰ اﻷﺛﺮ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ وﺧﻄﺐ ﺧﻄﺒﺘﮫ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ اﻟﻤﺸﮭﻮرة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﻚ ﺧﺘﺎم ﺣﻔﻠﺔ اﻟﺘﺘﻮﯾﺞ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‬

‫وﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﺣﻔﻠﺔ اﻟﺘﺘﻮﯾﺞ اﺟﺘﻤﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺆﻗﺖ وﻗﺮر رﻓﻊ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺎﻟﻲ إﻟﻰ ﻣﻘﺎم ﺟﻼﻟﺘﮫ‪.‬‬
‫ﯾﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ‪ :‬إن اﻷﺻﻮل اﻟﻤﺮﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺎﻧﺴﺤﺎب ھﯿﺌﺔ اﻟﻮزارة ﻣﻦ ﻣﯿﺪان اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺗﺒﻮء ﺟﻼﻟﺘﻜﻢ ﻋﺮش اﻟﻌﺮاق وﺿﺮورة إﻧﺸﺎء ﺣﻜﻮﻣﺔ دﺳﺘﻮرﯾﺔ داﺋﻤﺔ ھﻤﺎ ﺗﺠﺪدان‬
‫ﺣﺪوث ﺗﺠﺪد ﻓﻲ ﺷﻜﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎن ّ‬
‫ﻣﺒﺎرﻛﺎن ﻓﻘﺪ اﻧﺴﺤﺒﺖ ﻣﻊ رﻓﻘﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮة أﻋﻤﺎل ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وﺑﺎدرت ﺑﻌﺮض اﻟﻜﯿﻔﯿﺔ ﻋﻠﻰ أﻋﺘﺎب ﺟﻼﻟﺘﻜﻢ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 10‬أﯾﻠﻮل ﻋﺎم ‪1921‬م أﻋﯿﺪ ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﻮزارة اﻟﻨﻘﯿﺒﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺳﻤﺎﺣﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻘﯿﺐ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ أول‬
‫وزارة ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬
‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ أﺧﺬت ھﺬه اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻔﺘﯿﺔ ﺑﺘﻮﺟﯿﮫ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول وﺑﺘﺂزر وﺟﮭﻮد زﻋﻤﺎء اﻟﺒﻼد ﺗﺠﺪّ اﻟﺴﯿﺮ‬
‫ﺑﺨﻄﻰ ﺳﺮﯾﻌﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﻨﺠﺎح ﻣﺬﻟﻠﺔ ﻣﺎ ﯾﻌﺘﺮض طﺮﯾﻘﮭﺎ ﻣﻦ ﻋﻘﺒﺎت‪ ،‬ﺑﺎذﻟﺔ ﺟﮭﻮدًا ﺟﺒﺎرة ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻋﻼﻗﺘﮭﺎ ﻣﻊ‬
‫ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﻓﻌﻘﺪت ﻣﻌﮭﺎ ﻋﺪة ﻣﻌﺎھﺪات آﺧﺮھﺎ ﻣﻌﺎھﺪة ﻋﺎم ‪.1930‬‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ واﻋﺘﺮف ﺑﮫ دوﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ اﻟﺴﯿﺎدة‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 3‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻋﺎم ‪ 1932‬ﻗﺒﻞ اﻟﻌﺮاق‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺳﯿﺮا ﺣﺜﯿﺜﺎ إﻟﻰ اﻷﻣﺎم ﻣﺤﺎوﻻ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺳﯿﺎدﺗﮫ‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﻓﺘﺢ اﻟﻌﺮاق ﺻﻔﺤﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺎت ﺗﺎرﯾﺨﮫ اﻟﺤﺪﯾﺚ إذ أﺧﺬ ﯾﺴﯿﺮ ً‬
‫وإﻋﺎدة ﺑﻨﺎء ﻣﺠﺪه‪ ،‬ﻏﯿﺮ ﻏﺎﻓﻞ ﻋﻤﺎ ﯾﺤﺘﺎج إﻟﯿﮫ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ اﻟﺤﺎﺿﺮة‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻤﺎﻟ ﺔ‬

 ‫ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‬
‫إن ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول ھﻮ رأس اﻷﺳﺮة اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وھﻮ اﺑﻦ اﻟﺤﺴﯿﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ أﻣﯿﺮ ﻣﻜﺔ ّأو ًﻻ وﺑﻌﺪ‬
‫ذﻟﻚ ﺟﻼﻟﺔ ﻣﻠﻚ اﻟﻌﺮب‪.‬‬
‫وﺟﺪّ ھﺬه اﻷﺳﺮة اﻟﺮﻓﯿﻌﺔ اﻟﻌﻤﺎد ھﻮ اﻟﺸﺮﯾﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻌﯿﻦ ﺑﻦ ﻋﻮن ﺑﻦ ﻣﺤﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻦ اﻟﺤﺴﯿﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﷲ‬
‫أﻣﯿﺮ ﻣﻜﺔ اﺑﻦ اﻟﺤﺴﯿﻦ أﻣﯿﺮ ﻣﻜﺔ اﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻲ ﻧﻤﻲ أﻣﯿﺮ ﻣﻜﺔ‪.‬‬
‫وﻛﺎن اﻷﻣﯿﺮ اﻟﺠﺪ ﺷﺨﺼﯿﺔ ﻋﺮﺑﯿﺔ ﻋﻈﯿﻤﺔ‪ ،‬أﺳﺲ أﺳﺮة آل ﻋﻮن وھﻢ ﻣﻦ اﻷﺷﺮاف اﻟﻌﺒﺎدﻟﺔ ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﺮﯾﻒ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻦ‬
‫اﻟﺤﺴﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻲ ﻧﻤﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬وﺑﺸﺨﺼﮫ ﻋﺎدت إﻣﺎرة ﻣﻜﺔ إﻟﻰ اﻷﺷﺮاف اﻟﻌﺒﺎدﻟﺔ ﻣﺮة ﺛﺎﻧﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﺰل اﻟﺸﺮﯾﻒ ﯾﺤﯿﻰ ﺑﻦ‬
‫ﺳﺮور ﺑﻦ ﺳﺎﻋﺪ‪.‬‬
‫وﯾﺘﺼﻞ ﻧﺴﺐ ھﺬه اﻷﺳﺮة اﻟﺸﺮﯾﻔﺔ ﺑﺎﻟﺤﺴﻦ اﻟﻤﺜﻨﻰ ﻓﺎﻹﻣﺎم اﻟﺴﺒﻂ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﻤﺠﺘﺒﻰ ﻓﺎﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑﻲ طﺎﻟﺐ)ع(‪.‬‬

‫ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول اﻟﻤﻌﻈﻢ‬

‫وأم اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ ھﻲ اﻟﺸﺮﯾﻔﺔ ﻋﺎﺑﺪﯾﺔ ﻛﺮﯾﻤﺔ اﻟﺸﺮﯾﻒ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﺎﺷﺎ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻮن‪ ،‬وھﻜﺬا ﯾﺘﺼﻞ ﻧﺴﺒﮫ ﻣﻦ اﻷﺑﻮﯾﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺒﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺤﻤﺪ)ص()‪.(6‬‬
‫وﻟﺪ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﯾﻮم اﻷﺣﺪ اﻟﻤﺼﺎدف ‪ 20‬ﻣﺎﯾﺲ ﺳﻨﺔ ‪1883‬م وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1891‬م ﺳﺎﻓﺮ ﻣﻊ واﻟﺪه إﻟﻰ اﻷﺳﺘﺎﻧﺔ‪،‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1913‬م اﻧﺘﺨﺐ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻋﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺟﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1916‬م اﺷﺘﺮك ﻓﻲ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬
‫اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1918‬م دﺧﻞ دﻣﺸﻖ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 22‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺎم ‪ 1918‬ﺳﺎﻓﺮ إﻟﻰ‬
‫ﺑﺎرﯾﺲ ﻟﺤﻀﻮر ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﻠﺢ‪ ،‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 8‬آذار ﻋﺎم ‪1920‬م ﻧﺎدى ﺑﮫ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴﻮري اﻟﻌﺎم ﻣﻠ ًﻜﺎ دﺳﺘﻮرﯾﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼد‬
‫اﻟﺴﻮرﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 25‬ﺗﻤﻮز ﻋﺎم ‪1920‬م وﻗﻌﺖ واﻗﻌﺔ ﻣﯿﺴﻠﻮن‪ ،‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 28‬ﺗﻤﻮز ﻏﺎدر ﺟﻼﻟﺘﮫ دﯾﺎر اﻟﺸﺎم‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻗﺮر ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﻘﺎھﺮة اﻟﺬي اﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ ‪ 9‬آذار ‪1921‬م إﻧﺸﺎء ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻋﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﯾﺮأﺳﮭﺎ ﻣﻠﻚ ﻋﺮﺑﻲ ھﻮ اﻷﻣﯿﺮ‬
‫ﺳﻤﻮه إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺣﺰﯾﺮان‪ ،‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 11‬ﺗﻤﻮز ‪1921‬م ﻗﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﯿﺼﻞ ﺑﻦ اﻟﺤﺴﯿﻦ‪ ،‬ﺗﻮﺟﮫ‬
‫ً‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﻤﺆﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎداة ﺑﺠﻼﻟﺘﮫ ﻣﻠﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ﺗﻮج ﺟﻼﻟﺘﮫ ﻣﻠ ًﻜﺎ دﺳﺘﻮرﯾًﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ أﺧﺬ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﯾﺸﺘﻐﻞ ﺑﺠﺪ وإﺧﻼص ﻟﺒﻨﺎء ﻛﯿﺎن‬ ‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 23‬آب ﻋﺎم ‪1921‬م ّ‬
‫ھﺬه اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ وﺑﺬل ﺟﮭﻮدًا ﺟﺒﺎرة ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ إﻋﺎدة ﻣﺠﺪ اﻟﺒﻼد اﻟﻐﺎﺑﺮ‪ ،‬وذﻟﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺮﻗﻞ ﺳﯿﺮه‬
‫ﺣﺘﻰ أﺿﻨﺎه اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻮاﻓﺘﮫ اﻟﻤﻨﯿﺔ وھﻮ ﻓﻲ ﺑﺮن وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮة واﻟﺪﻗﯿﻘﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻟﯿﻠﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺎدﻓﺔ ‪ 8‬أﯾﻠﻮل ‪1933‬م‪.‬‬
‫وﻛﺎن آﺧﺮ ﻣﺎ ﻓﺎه ﺑﮫ ﺟﻼﻟﺘﮫ وھﻮ ﻋﻠﻰ ﻓﺮاش اﻟﻤﻮت ﻋﺒﺎرﺗﮫ اﻟﺨﺎﻟﺪة‪] :‬أﻧﺎ ﻣﺮﺗﺎح‪ ،‬ﻗﻤﺖ ﺑﻮاﺟﺒﻲ ﺧﺪﻣﺖ اﻷﻣﺔ ﺑﻜﻞ ﻗﻮاي‪،‬‬
‫ﻟﯿﺴﺮ اﻟﺸﻌﺐ ﺑﻌﺪي ﺑﻘﻮة وأﻣﺠﺎد[‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺧﻠﻒ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﻣﻦ اﻷوﻻد )ﻣﻦ زوﺟﺘﮫ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮭﺎ ﺣﺰﯾﻤﺔ اﺑﻨﺔ ﻋﻤﮫ اﻟﺸﺮﯾﻒ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺎﺷﺎ( وﻟﺪًا واﺣﺪًا وﺛﻼث ﺑﻨﺎت‬
‫وھﻢ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول وﺻﺎﺣﺒﺎت اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﯿﺮات‪ ،‬رﻓﯿﻌﺔ‪ ،‬ﻋﺰة‪ ،‬راﺟﺤﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول اﻟﻤﻌﻈﻢ‬

‫ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول‬

‫وﺑﻌﺪ وﻓﺎة ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول ﺑﺎﻧﻲ ﻛﯿﺎن اﻟﻌﺮاق ﺗﻮﻟﻰ اﻟﻌﺮش اﺑﻨﮫ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول إذ ﻧﻮدي‬
‫ﺑﺠﻼﻟﺘﮫ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ‪ 8‬أﯾﻠﻮل ﻋﺎم ‪1933‬م‪.‬‬
‫ﺑﺴﻤﻮه وﻟﯿﺎ ﻟﻠﻌﮭﺪ‪،‬‬
‫ّ‬ ‫وﻟﺪ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﯾﻮم اﻟﺨﻤﯿﺲ اﻟﻤﺼﺎدف ‪ 21‬آذار ﻋﺎم ‪1912‬م وﺑﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺠﺎز ﺣﺘﻰ ﻧﻮدي‬
‫ﻓﻐﺎدر اﻟﺤﺠﺎز ﻗﺎﺻﺪًا ﺑﻐﺪاد ﻓﻮﺻﻠﮭﺎ ﯾﻮم ‪ 5‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻋﺎم ‪1924‬م‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻧﯿﺴﺎن ﺳﻨﺔ ‪1926‬م ﺳﺎﻓﺮ ﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﮭﺪ إﻟﻰ إﻧﻜﻠﺘﺮا ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﻜﻠﯿﺔ ھﺎرو ﻓﻠﺒﺚ ﻓﯿﮭﺎ ﺣﻮاﻟﻲ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ ﻋﺎد ﺑﻌﺪھﺎ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻋﺎم ‪1928‬م اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وﺗﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﻼزم ﺛﺎﻧﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺣﺰﯾﺮان ﻋﺎم ‪1932‬م ﺣﯿﺚ ﻋﯿّﻦ ﻣﺮاﻓﻘًﺎ ﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺪه‪.‬‬
‫ﺳﻤﻮه اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﻨﯿﺎﺑﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺎﻓﺮ ﺟﻼﻟﺔ واﻟﺪه إﻟﻰ إﻧﻜﻠﺘﺮا ﻓﻲ زﯾﺎرة رﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1933‬م ﻋﮭﺪ إﻟﻰ ّ‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 8‬أﯾﻠﻮل ‪1933‬م ﻧﻮدي ﺑﺠﻼﻟﺘﮫ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول ﺑﻦ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 18‬أﯾﻠﻮل ‪1933‬م ﺗ ّﻢ ﻋﻘﺪ ﻗﺮان ﺟﻼﻟﺘﮫ ﻋﻠﻰ ﺳﻤﻮ اﻷﻣﯿﺮة ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻛﺮﯾﻤﺔ ﻋﻤﮫ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﻠﻲ‪ ،‬وﻓﻲ‬
‫ً‬
‫)ﻓﯿﺼﻼ( وﻧﻮدي‬ ‫‪ 25‬ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ﺳﻨﺔ ‪ 1933‬ﺗﻢ ﻋﻘﺪ ﻗﺮان ﺟﻼﻟﺘﮫ‪ .‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 2‬ﻣﺎﯾﺲ ﻋﺎم ‪1935‬م رزق ﺟﻼﻟﺘﮫ ﺑﻮﻟﺪ ﺳﻤﺎه‬
‫ﺑﺴﻤﻮه اﻟﻤﻠﻜﻲ وﻟﯿﺎ ﻟﻠﻌﮭﺪ‪.‬‬
‫ّ‬
‫وﻓﻲ ﻟﯿﻠﺔ ‪ 3‬ـ ‪ 4‬ﻧﯿﺴﺎن ﻋﺎم ‪1939‬م اﻧﺘﻘﻞ ﺟﻼﻟﺘﮫ إﻟﻰ اﻟﻤﻠﻚ اﻷﻋﻠﻰ ﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﺣﺎدﺛﺔ اﺻﻄﺪام ﺳﯿﺎرﺗﮫ ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻮد اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫ﻓﺬھﺐ ﻣﺄﺳﻮﻓًﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﺎﺑﮫ وﺑﻜﺎه اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﺪﻣﻮع واﻟﺤﺴﺮات)‪.(7‬‬

‫ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﻌﻈﻢ‬

‫ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫وﺑﻮﻓﺎة ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول اﻧﺘﻘﻞ اﻟﻌﺮش إﻟﻰ اﺑﻨﮫ ووﻟﻲ ﻋﮭﺪه‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﯾﻮم ‪6/4/1939‬م ﻋﻘﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‬
‫ً‬
‫ﻓﯿﺼﻼ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﺳﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻓﻘًﺎ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﺄﻋﻠﻦ ﺳﻤﻮ اﻷﻣﯿﺮ وﻟﻲ اﻟﻌﮭﺪ‬
‫ﻟﻤﻨﻄﻮق اﻟﻤﺎدة ‪ 20‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﺟﻼﻟﺘﮫ ﺻﻐﯿﺮ اﻟﺴﻦ إذ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﮫ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ آﻧﺬاك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﻓﻘﺪ أﻋﻠﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﺗﺴﻤﯿﺔ ﺣﻀﺮة‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻌﺪم ﺑﻠﻮﻏﮫ ﺳﻦ اﻟﺮﺷﺪ‪.‬‬
‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ وﺻﯿﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ً‬
‫أﻣﺎ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻌﻈﻢ ﻓﻘﺪ ﺑﺬﻟﺖ اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮭﺎ واﻟﺪﺗﮫ اﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ اﻟﻤﻌﻈﻤﺔ وﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺧﺎﻟﮫ‬
‫اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﻟﺘﻨﺸﺄﺗﮫ ﺗﻨﺸﺌﺔ طﯿﺒﺔ ﺗﺆھﻠﮫ ﻟﺘﻮﻟﻲ اﻟﻤﻨﺼﺐ اﻟﺨﻄﯿﺮ اﻟﺬي ﯾﻨﺘﻈﺮه‪ .‬وھﻜﺬا ﺑﻌﺪ أن أﻛﻤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﯿﻤﺖ ﻟﺠﻼﻟﺘﮫ ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻌﺎﻣﺮ ﺳﺎﻓﺮ ﻋﺎم ‪1947‬م إﻟﻰ إﻧﻜﻠﺘﺮا ﺣﯿﺚ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ﺳﺎﻧﺪروﯾﺪ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 7‬ﻣﺎﯾﺲ ‪1949‬م ﺑﻜﻠﯿﺔ ھﺎرو وﺑﻌﺪ دراﺳﺔ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﺗﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪23/10/1952‬م‬
‫وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﮭﺎدة اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ ﺑﺘﻔﻮق‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 30‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻋﺎم ‪1952‬م ﻋﺎد ﺟﻼﻟﺘﮫ إﻟﻰ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻣﻠﻜﮫ وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 2‬ﻣﺎﯾﺲ ﻋﺎم ‪1953‬م ﺗﻮﻟﻰ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﺳﻠﻄﺎﺗﮫ‬
‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ وأﻗﺴﻢ ﻓﻲ ﺻﺒﺎح ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم اﻟﯿﻤﯿﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ أﻣﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ اﻧﺘﮭﻰ ﻋﮭﺪ اﻟﻮﺻﺎﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻼﻟﺘﮫ‪.‬‬

‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ‬

‫أﻣﺎ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ اﻟﻤﻌﻈﻢ ﻓﮭﻮ اﺑﻦ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ اﻟﺤﺴﯿﻦ ﻣﻠﻚ اﻟﺤﺠﺎز اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬وﻟﺪ ﺳﻤﻮه اﻟﻤﻠﻜﻲ ﯾﻮم‬
‫‪ 24‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﻨﺔ ‪1913‬م ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻜﺪ ﺗﻤﻀﻲ ﻋﻠﻰ وﻻدﺗﮫ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﺣﺘﻰ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬
‫ﻣﺸﻤﻮﻻ ﺑﺮﻋﺎﯾﺔ ﺟﺪه‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1919‬م رﺣﻞ ﺳﻤﻮه إﻟﻰ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1924‬م ﻏﺎدر اﻟﺤﺠﺎز إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﻓﺒﻘﻲ ﺳﻤﻮه‬
‫ﺷﺮق اﻷردن ﺧﻼل اﻟﺤﺮب اﻟﺤﺠﺎزﯾﺔ اﻟﻨﺠﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1926‬م ﻗﺪم ﺳﻤﻮه اﻟﻤﻠﻜﻲ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1928‬م ﺳﺎﻓﺮ ﺳﻤﻮه إﻟﻰ اﻟﻘﺪس ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ﺛﻢ‬
‫اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻜﺘﻮرﯾﺎ ﻓﻲ اﻹﺳﻜﻨﺪرﯾﺔ وﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ إﻧﻜﻠﺘﺮا‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺎد إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎ ﺷﺎءت ﯾﺪ اﻟﻘﺪر أن ﺗﺨﺘﻄﻒ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي ﻟﯿﻠﺔ ‪ 3‬ـ ‪ 4‬ﻧﯿﺴﺎن ﻋﺎم ‪ 1939‬ﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﺣﺎدﺛﺔ اﺻﻄﺪام‬
‫ﺳﯿﺎرة ﺟﻼﻟﺘﮫ ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻮد اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ أﻋﻠﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪ ﯾﻮم ‪ 6‬ﻧﯿﺴﺎن ‪1939‬م ﺗﺴﻤﯿﺔ ﺳﻤﻮه اﻟﻤﻠﻜﻲ وﺻﯿﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻼﻟﺔ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﻌﻈﻢ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1941‬م ﻧﻈﺮ ﻓﻲ أﻣﺮ وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ وأن اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة )‪ (23‬ﯾﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ‬
‫ﻷﻛﺒﺮ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻨًﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﻋﺎﻣﻮدي وﻓﻘًﺎ ﻷﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻮراﺛﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ أن ﺗﺸﻜﻠﺖ )ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻋﻠﯿﺎ وﺗﺒﺎﺣﺜﺖ ﺑﺎﻷﻣﺮ ﯾﻮم‬
‫‪25/12/1941‬م( رأت إﻧﺎطﺔ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1943‬م ﻧﺎﻗﺶ اﻟﻤﺠﻠﺲ ھﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺛﻢ ﻋﺪل اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫واﻟﻌﺸﺮﯾﻦ وﺟﻌﻠﮭﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ ﻷﻛﺒﺮ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻨًﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﻋﺎﻣﻮدي وﻓﻘًﺎ ﻷﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻮراﺛﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻮراﺛﺔ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ أرﺷﺪ رﺟﻞ ﻋﺮاﻗﻲ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء أﻛﺒﺮ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﺣﺴﯿﻦ ﺑﻦ‬
‫ـ إذا ﺷﻐﺮت وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ ً‬
‫ﻋﻠﻲ ﻣﺪة ﺷﻐﻮرھﺎ‪.‬‬

‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ أﺻﺒﺢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ وﻟﯿﺎ ﻟﻠﻌﮭﺪ‪ ،‬وﺳﯿﻈﻞ ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﯾﺘﻢ زواج ﺣﻀﺮة‬
‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻔﺪى وﯾﻤﻦ ّ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﺑﻮﻟﺪ ذﻛﺮ ﻟﺘﻨﺘﻘﻞ إﻟﯿﮫ وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن)‪.(8‬‬
‫ﺣﺮف اﻷﻟﻒ )أ(‬
 ‫ـ ﺣﺮف اﻷﻟﻒ ـ‬

‫‪ 1‬ـ اﻵ ﺎر اﻻرﺗﻮازﺔ‬

‫ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻜﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻀﺮورة اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺠﻮﻓﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻨﺎﺋﯿﺔ‬
‫واﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻌﺬر وﺻﻮل اﻟﻤﺎء اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟﻠﺸﺮب إﻟﯿﮭﺎ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪراﺳﺔ ﻣﺸﺮوع إﻧﺸﺎء اﻵﺑﺎر اﻹرﺗﻮازﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ ﺑﻐﯿﺔ ﺗﺰوﯾﺪ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ واﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻨﺎﺋﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎء اﻟﺼﺤﻲ وھﻲ ﺗﮭﺪف ﻣﻦ وراء ذﻟﻚ إﻟﻰ ﺗﻮطﯿﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‬
‫ﺷﯿﺌًﺎ ﻓﺸﯿﺌًﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻔﻲ ﻋﺎم ‪1924‬م ﻗﺪرت ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻤﻌﺎدن ﻓﻲ وزارة )اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل( أن ھﺬه اﻟﻤﻨﺎطﻖ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬
‫)‪ (2000‬ﺑﺌﺮ رﺋﯿﺴﯿﺔ ﻷﺟﻞ ﺳﺪّ ﺣﺎﺟﺎت ھﺆﻻء اﻟﻤﻌﯿﺸﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء وﻟﺸﻲء ﻣﻦ ﺷﺆوﻧﮭﻢ اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﻗﺪرت ﻛﻠﻔﺔ اﻟﺒﺌﺮ‬
‫اﻟﻮاﺣﺪة ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ (500‬دﯾﻨﺎر وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﺪاﺋﺮة رأت ﺗﺨﺼﯿﺺ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر ﻟﺸﺮاء اﻟﻤﻌﺪات واﻟﻠﻮازم‬
‫اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﻔﺘﺢ ﺟﻤﯿﻊ اﻵﺑﺎر اﻹرﺗﻮازﯾﺔ ھﺬه‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻏﯿﺮ ﻣﺘﻮﻓﺮ آﻧﺬاك‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺪاﺋﺮة‬
‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻔﺘﺢ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻵﺑﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ھﻲ أﺷﺪ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺎء‪ .‬وھﻜﺬا ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪1924‬م ﺑﻮﺷﺮ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ وﻗﺪ ﺗ ّﻢ‬
‫ﺑﺌﺮا ﻟﻐﺎﯾﺔ ﯾﻮم ‪15/10/1953‬م‪ ،‬وھﻲ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ إﻟﯿﮭﺎ وذﻟﻚ ﺣﺴﺐ اﻟﺠﺪول‬ ‫ﺣﻔﺮ )‪ً (168‬‬
‫اﻵﺗﻲ‪(9):‬‬

‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 33‬‬ ‫‪ -1‬اﻵﺑﺎر اﻟﻤﺤﻔﻮرة ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 24‬‬ ‫‪ -2‬اﻵﺑﺎر اﻟﻤﺤﻔﻮرة ﻓﻲ ﻟﻮاء ﻛﺮﻛﻮك‬
‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 35‬‬ ‫‪ -3‬اﻵﺑﺎر اﻟﻤﺤﻔﻮرة ﻓﻲ ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ‬
‫‪ 6‬آﺑﺎر‬ ‫‪ -4‬اﻵﺑﺎر اﻟﻤﺤﻔﻮرة ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 11‬‬ ‫‪ -5‬اﻵﺑﺎر اﻟﻤﺤﻔﻮرة ﻓﻲ ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ‬
‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 8‬‬ ‫‪ -6‬اﻵﺑﺎر اﻟﻤﺤﻔﻮرة ﻓﻲ ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد‬
‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 11‬‬ ‫‪ -7‬اﻵﺑﺎر اﻟﻤﺤﻔﻮرة ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺠﺰﯾﺮة‬
‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 23‬‬ ‫‪ -8‬اﻵﺑﺎر اﻟﻤﺤﻔﻮرة ﻓﻲ ﺑﺎدﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 17‬‬ ‫‪ -9‬اﻵﺑﺎر اﻟﻤﺤﻔﻮرة ﻓﻲ ﺑﺎدﯾﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬

‫أﻣﺎ اﻵﺑﺎر اﻟﺘﻲ ﺳﯿﺘﻢ ﺣﻔﺮھﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﻨﮭﺞ اﻟﺤﻔﺮ اﻟﻤﺮﺳﻮم ﻟﺴﻨﺔ ‪1953‬م ﻓﮭﻲ ﻋﺸﺮ آﺑﺎر‪ ،‬أرﺑﻊ ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ‪،‬‬
‫وﺛﻼث ﻓﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪ ،‬واﺛﻨﺘﺎن ﻓﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وواﺣﺪة ﻓﻲ ﺑﺎدﯾﺔ اﻟﺠﺰﯾﺮة‪.‬‬
‫ﺑﺌﺮا وﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‬
‫وﻋﻠﻰ ھﺬا ﻓﺴﯿﻜﻮن ﻋﺪد اﻵﺑﺎر اﻟﺘﻲ ﺗ ّﻢ وﺳﯿﺘﻢ ﺣﻔﺮھﺎ ﺣﺘﻰ ﯾﻮم ‪14/2/1954‬م ھﻮ )‪ً (178‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1950‬م)‪.(10‬‬
‫ﻓﻘﺪ أﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮫ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺤﻔﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ ھﺬه اﻵﺑﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد ﻷن ذﻟﻚ ﯾﺆدي )إﻟﻰ ﺗﻨﻤﯿﺔ ﻣﻮارد اﻟﻌﺮاق‬
‫ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﯿﺸﺔ اﻟﺴﻜﺎن(‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﯾﻜﺪ ﯾﺒﺎﺷﺮ أﻋﻤﺎﻟﮫ ﺣﺘﻰ ﺧﺼﺺ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻼزﻣﺔ )ﻟﻶﺑﺎر اﻹرﺗﻮازﯾﺔ وﻣﯿﺎه اﻟﺸﺮب( إذ ﺧﺼﺺ ﻟﮭﺎ زھﺎء اﻷرﺑﻌﺔ‬
‫ﻣﻼﯾﯿﻦ دﯾﻨﺎر ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺴﺖ اﻵﺗﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻵﺗﻲ)‪:(11‬‬

‫‪ 200‬أﻟﻒ دﯾﻨﺎر‬ ‫ﺧﺼﺺ ﻟﮭﺎ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪1951‬‬

 ‫‪ 500‬أﻟﻒ دﯾﻨﺎر‬ ‫ﺧﺼﺺ ﻟﮭﺎ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪1952‬‬
‫‪ 700‬أﻟﻒ دﯾﻨﺎر‬ ‫ﺧﺼﺺ ﻟﮭﺎ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪1953‬‬
‫‪ 800‬أﻟﻒ دﯾﻨﺎر‬ ‫ﺧﺼﺺ ﻟﮭﺎ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪1954‬‬
‫‪ 900‬أﻟﻒ دﯾﻨﺎر‬ ‫ﺧﺼﺺ ﻟﮭﺎ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪1955‬‬
‫ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر‬ ‫ﺧﺼﺺ ﻟﮭﺎ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪1956‬‬

‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬه اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻘﻮﯾﻤﺔ ﻓﺴﯿﻘﻮم ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﺑﺤﻔﺮ اﻵﺑﺎر اﻹرﺗﻮازﯾﺔ اﻟﻤﺒﯿﻦ ﻋﺪدھﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 50‬‬ ‫‪ -1‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﻨﺠﺎر ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 35‬‬ ‫‪ -2‬ﻗﺮى ﻟﻮاء ﻛﺮﻛﻮك‬
‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 19‬‬ ‫‪ -3‬ﻗﺮى ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ‬
‫‪ 4‬آﺑﺎر‬ ‫‪ -4‬ﻗﺮى ﻟﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪ 7‬آﺑﺎر‬ ‫‪ -5‬ﻗﺮى ﻟﻮاء اﻟﻜﻮت‬
‫‪ 3‬آﺑﺎر‬ ‫‪ -6‬اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬
‫ﺑﺌﺮا‬
‫‪ً 11‬‬ ‫‪ -7‬اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫‪ 8‬آﺑﺎر‬ ‫‪ -8‬ﻗﺮى ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ‬

‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗﺪ أﺣﺎل أﻣﺮ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺠﻮﻓﯿﺔ إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ )ﺑﺎرﺳﻮﺗﺲ(‪.‬‬
‫ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﻔﻨﯿﯿﻦ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ واﻷﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌﯿﻦ ﻟﮫ اﻟﻘﺎﺋﻤﯿﻦ ﺑﺠﺪ وﻧﺸﺎط ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫ﻣﺆﺧﺮا )ﺷﮭﺮ أﯾﻠﻮل ‪1953‬م( ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻗﺼﺔ ﻋﺎﻟﻤﯿﺔ ﻟﺤﻔﺮ )‪ (110‬آﺑﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ أﻋﻼه)‪.(12‬‬
‫ً‬ ‫وﻗﺪ أﻋﻠﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫‪ 2‬ـ اﻵﺛﺎر اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟﻘﺪ ﻤﺔ)‪(13‬‬

‫ﺷﺄوا ﺑﻌﯿﺪًا‪،‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﻮاﻟﺖ ﻋﻠﻰ وادي اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ ﻣﻨﺬ آﻻف اﻟﺴﻨﯿﻦ دول ﻋﺪﯾﺪة اﻧﺒﺜﻘﺖ ﻓﻲ ﺳﮭﻮﻟﮫ أﻣﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻲ ً‬
‫آﺛﺎرا ﻋﻈﯿﻤﺔ ﺗﻔﺼﺢ ﻋﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﯿﮫ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول ﻣﻦ اﻟﺤﻀﺎرة واﻟﻌﻤﺮان‪.‬‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺧﻠﻔﺖ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻮادي ً‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻧﺘﺠﻨﺐ اﻹطﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﯾﺠﺪر ﺑﻨﺎ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﮭﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺖ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ اﻛﺘﺸﺎف آﺛﺎر اﻟﻌﺮاق‬
‫اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺪء دراﺳﺔ آﺛﺎر اﻟﻌﺮاق‪ :‬ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ وﺳﺘﯿﻦ ﺳﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺂﺛﺎر اﻟﻌﺮاق وﺗﺎرﯾﺨﮫ اﻟﻘﺪﯾﻢ ﺷﯿﺌًﺎ ﺗﺎﻓ ًﮭﺎ وﯾﺮﺟﻊ‬
‫ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻋﺎﻣﻠﯿﻦ أﺳﺎﺳﯿﯿﻦ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺟﮭﻞ أرﺑﺎب اﻵﺛﺎر وﻗﺘﺬاك اﻟﻠﻐﺎت اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ وھﻲ )اﻟﺴﻮﻣﺮﯾﺔ واﻷﻛﺪﯾﺔ واﻵﺷﻮرﯾﺔ واﻟﻌﯿﻼﻣﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ(‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﻋﺪم اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﺤﻔﺮﯾﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻷﺛﺮﯾﺔ‬
‫وﺗﻌﺪ ﺳﻨﺔ ‪1847‬م ﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﺴﻨﻮات ﻓﻲ دراﺳﺔ ﺗﺎرﯾﺦ اﻵﺛﺎر اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻨﺔ ﻓﺎﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة ھﺬا اﻟﻌﻠﻢ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗﻮﺻﻞ‬
‫)اﻟﺴﯿﺮ ھﻨﺮي روﻟﻨﺼﻦ( إﻟﻰ ﺣ ّﻞ رﻣﻮز اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ )اﻟﻤﺴﻤﺎرﯾﺔ( ﻓﻔﺘﺢ ﺣ ّﻞ ھﺬه اﻟﺮﻣﻮز أﻣﺎم اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ ﺑﺎﺑًﺎ ﻛﺎن ﻣﻮﺻﺪًا‪ ،‬إذ ﺑﻌﺪ‬
‫أن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﺴﻤﺎرﯾﺔ طﻠﺴ ًﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻼﺳﻢ ﺻﺎر ﻓﻲ ﻣﻘﺪور ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻤﮭﺎ أن ﯾﻘﺮأ ﻋﺸﺮات ﺑﻞ ﻣﺌﺎت اﻟﻨﺼﻮص‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺮﺟﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ھﺬه اﻟﺒﻘﺎع وﯾﻘﻒ ﻣﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﺛﻤﯿﻨﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻔﺮﯾﺎت اﻵﺛﺎرﯾﺔ‪:‬‬
‫ﺑﺪأت اﻟﺤﻔﺮﯾﺎت اﻵﺛﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ واﺳﺘﻤﺮت ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وأﺧﺬ ﻧﻄﺎق اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻨﻘﯿﺐ ﯾﺘﺴﻊ‬
‫ﻣﻘﺘﺼﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺸﮭﯿﺮة اﻟﺒﺎرزة ﺟﺪًا ﻣﺜﻞ ﺑﺎﺑﻞ وآﺷﻮر وﻧﯿﻨﻮى وﻛﺎﻟﺢ‬‫ً‬ ‫ﺷﯿﺌًﺎ ﻓﺸﯿﺌًﺎ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ أن ﻛﺎن ﻓﻲ ﺑﺎدئ أﻣﺮه‬
‫وﺧﺮﺳﺎﺑﺎد‪ ،‬اﺗﺴﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺤﯿﺚ ﺷﻤﻞ ﻣﺎ ﯾﻨﺎھﺰ اﻟـ)‪ (70‬ﻣﻮﻗﻌًﺎ وﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻷﺛﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗ ّﻢ ﺗﺴﺠﯿﻠﮭﺎ واﻹﻋﻼن‬
‫ﻧﺤﻮا ﻣﻦ )‪ (5150‬ﻣﻮﻗﻌًﺎ‪.‬‬
‫ﻋﻨﮭﺎ ﻟﻐﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪1951‬م ً‬
‫وﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﯾﺴﺘﺨﺮﺟﻮن اﻟﺘﻤﺎﺛﯿﻞ اﻟﻀﺨﻤﺔ واﻵﺛﺎر اﻟﻜﺒﯿﺮة ﺻﺎروا ﯾﻘﻨﻌﻮن ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﯿﺴﯿﺮة‪ .‬وﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺟﮭﻮدھﻢ ﻣﻨﺤﺼﺮة ﻓﻲ ﻧﺒﺶ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ اﻷدوار اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﻘﺪﯾﻢ أﺧﺬوا ﯾﺘﻮﻏﻠﻮن ﻓﻲ ﻣﺠﺎھﻞ‬
‫اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﺴﺤﯿﻖ ﻓﺘﻮﺻﻠﻮا إﻟﻰ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻏﺎﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮرة واﻷھﻤﯿﺔ)‪.(14‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺘﻨﻘﯿﺐ واﻟﺤﻔﺮﯾﺎت ﺑﻌﺜﺎت ﻋﻠﻤﯿﺔ آﺛﺎرﯾﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻨﺴﯿﺎت ﺑﯿﻨﮭﺎ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ واﻷﻟﻤﺎﻧﯿﺔ واﻷﻣﯿﺮﻛﯿﺔ‬
‫واﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ واﻹﯾﻄﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪1936‬م أﺧﺬت داﺋﺮة اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﻨﮭﺾ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺤﻔﺮﯾﺎت واﻟﺘﻨﻘﯿﺐ ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﻮاﺿﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻮاطﻦ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﯾﻌﺮھﺎ اﻟﻐﺮﺑﯿﻮن اﻻھﺘﻤﺎم اﻟﺬي ﺗﺴﺘﺤﻘﮫ‪.‬‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﻦ أھﻢ اﻵﺛﺎر وأﺛﻤﻨﮭﺎ ﻷﻧﮭﺎ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫إھﻤﺎﻻ ﺗﺎ ًﻣﺎ ﻓﻔﻘﺪ اﻟﻌﺮاق‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﻮن أﺛﻨﺎء ﺣﻜﻤﮭﻢ اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ أھﻤﻠﻮا ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻘﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﻤﺘﺎﺣﻒ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻘﻞ ﺑﻌﻀﮭﺎ إﻟﻰ اﺳﺘﺎﻧﺒﻮل ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺎ اﺳﺘﺨﺮج ﻓﻲ دور اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻞ ﻟﻠﻌﺮاق ﻣﻨﮭﺎ ﺣﺼﺔ ﻣﺤﺪودة ﺻﺎرت ﻧﻮاة ﻟﻠﻤﺘﺤﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬
‫ﻷن ﻗﺎﻧﻮن اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﺼﺎدر ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪26/6/1924‬م ﻣﻨﺢ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﺣﻘﻮﻗًﺎ واﺳﻌﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ أظﮭﺮ ﻧﺘﺎﺋﺠﮭﺎ ﺧﺮوج ﻋﺪد‬
‫وﻓﯿﺮ ﻣﻦ آﺛﺎر اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬
‫طﻮرا ﺟﺪﯾﺪًا ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺻﺪر‬
‫ً‬ ‫وﻟﻤﺎ أﻧﺸﺄت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أﺧﺬ اﻻھﺘﻤﺎم ﺑﺸﺄن اﻵﺛﺎر‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻓﻲ ‪23/4/1936‬م‪ ،‬ﺣﯿﺚ ازدادت اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﮭﺎ واﻟﺴﮭﺮ ﻋﻠﯿﮭﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺮ آﺛﺎر اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻓﺎﺗﺴﻌﺖ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﻮال اﻟﺜﺮوة اﻟﻤﺘﺤﻔﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وأﺻﺒﺢ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺬي أﺳﺲ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1923‬م ﯾﻀﻢ‬
‫ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺎﺗﮫ ﻋﺸﺮات اﻷﻟﻮف ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺜﻤﯿﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ أدوار اﻟﺴﻜﻨﻰ ﻓﻲ وادي اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ ﻣﻨﺬ أﻗﺪم اﻟﻌﺼﻮر ﺣﺘﻰ ظﮭﻮر‬
‫اﻹﺳﻼم‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺷﺮﻋﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪1935‬م ﺑﺎﻻھﺘﻤﺎم ﺑﺎﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﺘﻲ أﻓﻠﺘﺖ ﻣﻦ ﻋﻮادي اﻟﺰﻣﻦ وﻗﺎﻣﺖ‬
‫ﺑﺘﺮﻣﯿﻤﮭﺎ ﺗﺮﻣﯿ ًﻤﺎ ﻓﻨﯿﺎ وﻣﻦ ھﺬه اﻵﺛﺎر‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪:‬‬
‫أ ـ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺨﻠﻔﺎء ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻐﺰل اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﻘﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻗﻠﻌﺔ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ﺟـ ـ ﺧﺎن ﻣﺮﺟﺎن‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﺧﺎرج ﺑﻐﺪاد‪:‬‬

 ‫أ ـ ﻗﺼﺮ اﻷﺧﯿﻀﺮ اﻟﻮاﻗﻊ ﺟﻨﻮب ﻏﺮﺑﻲ ﻛﺮﺑﻼ‪.‬‬
‫ب ـ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻜﻮﻓﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺳﺎﻣﺮاء‬
‫أ ـ ﺟﺴﺮ ﺣﺮﺑﻲ‪.‬‬
‫ب ـ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺟـ ـ ﻣﺌﺬﻧﺔ اﻟﻤﻠﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫د ـ ﺟﺎﻣﻊ أﺑﻲ دﻟﻒ‪.‬‬
‫ھـ ـ ﻗﺼﺮ اﻟﺨﻠﯿﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺪم أي ﻣﺘﺤﻒ ﻷن اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻵﺛﺎر ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﺮاق ﺑﺪء اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺘﮭﺎ‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬت ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ھﻲ ﻋﻠﯿﮫ اﻵن وھﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪:‬‬

‫ﯾﻌﻮد ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ)‪ (15‬إﻟﻰ ﻋﺎم ‪1923‬م وﻛﺎن اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﯾﺮﺟﻊ إﻟﻰ اﻟﺠﮭﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺘﮭﺎ )اﻟﻤﺲ‬
‫ﻛﯿﺮﺗﺮود ﺑﻞ( اﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﺑﺪار اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﺘﺤﻒ أول ﺗﺄﺳﯿﺴﮫ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻏﺮﻓﺔ ﺻﻐﯿﺮة‬
‫ﺗﺪﻋﻰ )ﻏﺮﻓﺔ)‪ (16‬اﻷﺣﺠﺎر اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﺔ(‪ ،‬إذ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻐﻞ إﺣﺪى ﻏﺮف اﻟﺴﺮاي وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 14‬ﺣﺰﯾﺮان ﺳﻨﺔ ‪1926‬م اﺣﺘﻔﻞ‬
‫ﺑﺎﻓﺘﺘﺎﺣﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﮭﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺗﺤﺖ رﻋﺎﯾﺔ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺛﻢ أﺧﺬت آﺛﺎر اﻟﻤﺘﺤﻒ ﺑﺎﻟﺘﺰاﯾﺪ ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أﺧﺮى ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻌﺬر ﻋﺮض اﻵﺛﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻷﺛﺮﯾﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ وزﻋﺖ ﻓﻲ ﻋﺪة ﺑﻨﺎﯾﺎت ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻷﺳﺎس ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺗﻀﻢ اﻵﺛﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ‬
‫اﻟﺪور اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫وﯾﻘﻊ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷﺎرع اﻟﻤﺄﻣﻮن اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ ﺟﺴﺮ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي )اﻟﻤﻘﺎم ﻣﺤﻞ اﻟﺠﺴﺮ اﻟﻘﺪﯾﻢ(‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ دار اﻵﺛﺎر اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻋﺮﺿﺖ اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﯾﺔ )ﺧﺎن ﻣﺮﺟﺎن)‪ ((17‬اﻷﺛﺮﯾﺔ ﻓﺴﻤﯿﺖ ﺑﺪار )اﻵﺛﺎر اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ( وﺗﻀﻢ ھﺬه اﻟﺪار‬
‫وأوان وﻣﺨﻄﻮطﺎت إﻟﺦ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ﻣﻦ زﺧﺎرف وﺣﻠﻰ وﻣﻨﺴﻮﺟﺎت‬
‫وﺗﻘﻊ ھﺬه اﻟﺪار ﻓﻲ ﻣﺪﺧﻞ ﺷﺎرع اﻟﺴﻤﻮأل ﻗﺒﺎﻟﺔ ﻋﻤﺎرة ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ اﻟﻘﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ‪:‬‬

‫ﺿﺎ ﯾﻀﻢ ﻣﺨﻠﻔﺎت ﺟﻼﻟﺔ‬
‫وھﺬا اﻟﻘﺼﺮ ﻣﻦ ﺑﻨﺎﯾﺎت اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ اﺗﺨﺬﺗﮫ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺳﻨﺔ ‪1935‬م ﻣﻌﺮ ً‬
‫اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول واﻟﻤﺼﻮرات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ أھﻢ اﻟﺒﻨﺎﯾﺎت اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت ﺟﻼﻟﺔ‬
‫اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول ﻧﻘﻠﺖ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ ﻣﺘﺤﻒ آﺧﺮ ھﻮ ﻣﺘﺤﻒ اﻷزﯾﺎء‪.‬‬
‫وﯾﻘﻊ ھﺬا اﻟﻤﺘﺤﻒ ﺧﻠﻒ ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬واﻟﺸﺎرع اﻟﻤﺆدي إﻟﯿﮫ ھﻮ اﻟﺸﺎرع اﻟﻤﺒﺘﺪئ ﻣﻦ ﺑﺎب وزارة اﻟﺪﻓﺎع‬
‫اﻟﻘﺪﯾﻢ ﻓﻲ )ﻣﺤﻠﺔ اﻟﺒﻘﺠﺔ(‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ ﻣﺘﺤﻒ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ‪:‬‬

‫ﻋﺮﺿﺖ ﺟﻤﯿﻊ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺘﺤﻒ ﻣﺎﺛﻞ ﻓﻲ )اﻟﺒﺎب اﻟﻮﺳﻄﺎﻧﻲ(‪ ،‬وھﺬا اﻟﺒﺎب ھﻮ إﺣﺪى ﺑﻨﺎﯾﺎت ﺑﻐﺪاد اﻷﺛﺮﯾﺔ‪ .‬وﻛﺎن‬
‫ﯾﻌﺮف ﻗﺪﯾ ًﻤﺎ ﺑﺎﺳﻢ )ﺑﺎب اﻟﻈﻔﺮﯾﺔ( وﯾﻼﺣﻆ أن اﻟﺴﻮر اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﻄﻮف ﺑﺒﻐﺪاد ﻗﺪ زال ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮد ﺑﻜﺎﻣﻠﮫ ﻛﻤﺎ زاﻟﺖ اﻷﺑﻮاب‬
‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﯿﮫ وﻟﻢ ﯾﻨﺞ ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻌﮭﺎ ﺳﻮى ھﺬا اﻟﺒﺎب‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ ﻣﺘﺤﻒ اﻷزﯾﺎء‪:‬‬

‫اﻓﺘﺘﺢ ھﺬا اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1941‬م وﻋﺮﺿﺖ ﻓﯿﮫ ﺟﻤﯿﻊ اﻷزﯾﺎء اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻧﻘﻠﺖ إﻟﯿﮫ ﻣﺨﻠﻔﺎت ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول )ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ(‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻮطﻨﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺻﻐﯿﺮا وھﻲ ﺗﺸﻐﻞ ﻗﺎﻋﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺎت ﺑﻨﺎﯾﺔ ﻣﺘﺤﻒ اﻷزﯾﺎء‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻓﺘﺘﺤﺖ ھﺬه اﻟﻘﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1943‬م وﺗﻌﺪ ﻣﺘﺤﻔًﺎ ﻓﻨﯿﺎ‬
‫وﺗﻘﻊ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﻣﺘﺤﻒ اﻷزﯾﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﺎب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ ﺳﯿﻨﻤﺎ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي ﺑﺠﻮار ﺑﻨﺎﯾﺔ )ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ(‪،‬‬
‫)وﻟﻜﻨﮫ ﺳﯿﻨﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﺤﻞ آﺧﺮ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺮر ﻓﺘﺢ ﻣﯿﺪان ﻟﻠﺠﺴﺮ اﻟﺠﺪﯾﺪ(‪.‬‬

‫‪ 7‬ـ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺊ ھﺬا اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻋﺎم ‪1950‬م وھﻮ ﯾﻀﻢ اﻵﺛﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺮج ﻣﻦ ﻣﻮاطﻦ اﻵﺛﺎر ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﺎ ﻋﺮض‬
‫ﻓﯿﮫ اﻵﺛﺎر اﻟﻤﻜﺘﺸﻔﺔ ﻓﻲ أطﻼل )اﻟﺤﻀﺮ(‪.‬‬
‫وھﻨﺎك ﻣﺘﺎﺣﻒ ﻣﺤﻠﯿﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﺗﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﺪن اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ أو ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺑﻌﺾ اﻷطﻼل اﻷﺛﺮﯾﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ )ﻣﺘﺤﻒ ﺑﺎﺑﻞ(‬
‫وھﻮ ﻓﻲ أطﻼل ﺑﺎﺑﻞ‪ ،‬وﻗﺪ اﻓﺘﺘﺢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1940‬م‪ ،‬وﻣﺘﺤﻒ ﺳﺎﻣﺮاء اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺢ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق)‪(18‬‬ ‫‪ 3‬ـ اﻵﺷﻮرﻮن‬

‫ﯾﻘﻄﻦ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮭﻢ اﻷھﻠﻮن اﺳﻢ )اﻟﺘﯿﺎرﯾﺔ(‪ ،‬أﻣﺎ ھﻢ ﻓﯿﺪﻋﻮن ﺑﺄﻧﮭﻢ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻵﺷﻮرﯾﯿﻦ ﺳﻜﺎن‬
‫ھﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻘﺪﻣﺎء‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻮطﻦ اﻵﺛﻮرﯾﯿﻦ اﻷﺻﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﺤﺎذﯾﺔ ﻟﻠﻌﺮاق‪ ،‬ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﺧﺎﻧﮭﻢ‬
‫ﻋﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻓﻠﻤﺎ طﺮدﺗﮭﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﻣﻦ ﺑﻼدھﺎ اﻟﺘﺠﺄ‬
‫اﻟﺮوس ﻓﺎﻧﺤﺎزوا إﻟﻰ اﻟﺤﻠﻔﺎء وﺣﺎرﺑﻮا ﺗﺮﻛﯿﺎ دﻓﺎ ً‬
‫ﻣﻨﮭﻢ زھﺎء ﻋﺸﺮة آﻻف ﻧﺴﻤﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ وأﺳﻜﻨﺘﮭﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮ أﻗﺎﻣﺘﮫ ﻟﮭﻢ ﺑﺠﻮار ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ وظﻠﻮا ﻓﯿﮫ‬
‫زھﺎء ﺛﻼث ﺳﻨﯿﻦ ﺛﻢ ﺣﺒﺒﺖ ﻟﮭﻢ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﺴﻜﻨﻰ ﻓﻲ ﺟﺒﺎل ﺣﻜﺎري ﺑﺪﻋﻮى أن ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ھﻲ ﻣﺴﻜﻦ اﻵﺛﻮرﯾﯿﻦ‬
‫أﺟﺪادھﻢ اﻟﻘﺪﻣﺎء‪ .‬وﻓﻲ أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪1920‬م ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﺳﺘﺨﺪام ھﺆﻻء ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮد اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ ﻓﺄﻟﻔﺖ‬
‫ﻣﻨﮭﻢ )ﺟﯿﺶ اﻟﻠﯿﻔﻲ()‪.(19‬‬

‫وراﺣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﺗﻮﻟﻲ ھﺆﻻء ﻋﻨﺎﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ وﺗﻤﺪھﻢ ﺑﺎﻟﻤﺎل واﻟﻤﺴﺎﻋﺪات)‪ ،(20‬ﺛﻢ إﻧﮭﺎ أﻋﺮﺑﺖ ﻓﻲ ﺑﯿﺎﻧﮭﺎ اﻟﺼﺎدر‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻼ ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وأﺳﻤﺘﮫ )اﻟﺸﻌﺐ اﻵﺛﻮري(‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ‪ 31‬ﻣﺎرس ﻋﺎم ‪1924‬م ﻋﻦ ﺳﯿﺎﺳﺘﮭﺎ ﻧﺤﻮھﻢ ﺟﺎﻋﻠﺔ ﻣﻨﮭﻢ ﺷﻌﺒًﺎ‬
‫وﻗﺪ طﺎﻟﺒﺖ ﻓﻲ ﺑﯿﺎﻧﮭﺎ ھﺬا اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ أن ﺗﻤﻨﺤﮭﻢ اﻷراﺿﻲ ﻣﺠﺎﻧًﺎ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل دھﻮك واﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ واﻟﺠﺒﺎل اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﻦ اﻟﺤﺮﯾﺔ ﻓﻲ إدارة ﺷﺆوﻧﮭﻢ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ اﻟﺼﺮﻓﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻋﺼﺒﺔ‬ ‫ﻟﯿﺴﻜﻨﻮھﺎ ﺑﺼﻮرة داﺋﻤﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻤﻨﺤﮭﻢ ﺷﯿﺌًﺎ ً‬
‫اﻷﻣﻢ أﻣﺮت ﺑﺠﻠﺴﺘﮭﺎ اﻟﻤﻌﻘﻮدة ﻓﻲ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪1924‬م ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﻟﺘﺪاﺑﯿﺮ ﻟﺤﻤﺎﯾﺘﮭﻢ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرھﻢ ﻣﻦ اﻷﻗﻠﯿﺎت‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ واﻓﻘﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ إﻟﻰ ﺣﺪّ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﯿﺬ ھﺬه اﻟﺘﻮﺻﯿﺎت وﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ إﺳﻜﺎﻧﮭﻢ ﻓﺴﻜﻦ ﻣﻨﮭﻢ ﻓﻲ ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ‬
‫)‪ (450‬أﺳﺮة ﻣﻦ طﺎﺋﻔﺔ )ﺷﻤﺲ دﯾﻨﺎن( اﻵﺛﻮرﯾﺔ‪ ،‬ﺛﻢ إﻧﮭﺎ اﻋﺘﺮﻓﺖ ﺑﺎﻟﻤﺪﻋﻮ )ﻣﺎرﺷﻤﻌﻮن( ﺑﻄﺮﯾﺮ ًﻛﺎ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪدھﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1933‬م ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (6000‬أﺳﺮة‪.‬‬
‫ﻏﯿﺮ أن ﻋﻤﻠﯿﺔ إﺳﻜﺎن ھﺆﻻء )وھﻢ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻼء( وإﻋﻄﺎؤھﻢ اﻷراﺿﻲ ﻣﺠﺎﻧًﺎ وﻣﻨﺤﮭﻢ ﺗﻠﻚ اﻻﻣﺘﯿﺎزات أﺛﺎرت اﻟﺮأي‬
‫اﻟﻌﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻷن ﺟﻤﯿﻊ ھﺬه اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ﻗﺪﻣﺖ ﻟﮭﻢ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﺷﻌﻮرھﻢ ﻋﺪاﺋﯿﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫اﻟﻮطﻨﯿﺔ‪ .‬إذ ﻛﺎﻧﻮا ﯾﺮاﺟﻌﻮن اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ واﻟﻤﻔﺘﺸﯿﻦ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ وﺿﺒﺎط اﻟﻠﯿﻔﻲ ﻟﻌﺮض ﺷﻜﺎواھﻢ دون أن‬
‫ﯾﺮﺟﻌﻮا ﻓﻲ ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ ﺑﺄن ھﺆﻻء ﻗﺪ أﺑﺪوا ﺗﺬﻣﺮھﻢ ﻣﻦ اﺳﺘﻘﻼل اﻟﺒﻼد إذ ﺑﺪأوا ﯾﺘﻨﻜﺮون ﻟﺠﻤﯿﻞ اﻟﻌﺮاق وإﺣﺴﺎﻧﮫ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺣﺎول )ﻣﺎرﺷﻤﻌﻮن( ﺗﺄﺳﯿﺲ دوﯾﻠﺔ آﺛﻮرﯾﺔ ﯾﺘﻤﺘﻊ ﻓﯿﮭﺎ ھﻮ ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ واﻟﺪﯾﻨﯿﺔ داﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻔﺘﯿﺔ‪ .‬ﻏﯿﺮ أن ھﺬه‬
‫اﻟﻤﺤﺎوﻻت ﺑﺎءت ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ ﻷن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺮﺿﻰ أن ﯾﺴﺘﮭﺘﺮ أﺣﺪ ﻣﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن)‪.(21‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎ رأى ﻣﺎرﺷﻤﻌﻮن أن ﻣﻄﺎﻟﯿﺒﮫ ﻗﺪ ﺑﺎءت ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ أﺧﺬ ﯾﺤﺎول ﻋﺮﻗﻠﺔ ﻣﺸﺮوع اﻹﺳﻜﺎن اﻟﺬي ﺷﺮﻋﺖ ﺑﮫ ﻟﺠﻨﺔ إﺳﻜﺎن‬
‫اﻵﺛﻮرﯾﯿﻦ ﻓﻲ ‪ 10‬ﺣﺰﯾﺮان ﻋﺎم ‪1933‬م‪ ،‬وﺑﺪأ ﯾﺤﺮض أﺗﺒﺎﻋﮫ ﻹﺣﺪاث اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬ﻓﺄﻧﺬرﺗﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﺑﻀﺮورة اﻹﺧﻼد إﻟﻰ اﻟﮭﺪوء وﺗﻔﺮﯾﻖ أﺗﺒﺎﻋﮫ واﻹذﻋﺎن ﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﺄﺑﻰ اﻟﺮﺿﻮخ ﺑﺎدئ اﻷﻣﺮ ّإﻻ أﻧﮫ ﻟﻤﺎ رأى ﺗﻔﺮق‬
‫اﻷﻛﺜﺮﯾﺔ ﻋﻨﮫ ﺗﻌﮭﺪ ﺑﺈطﺎﻋﺔ أواﻣﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻤﻮاﻟﻮن ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻨﮭﻢ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (4350‬ﻋﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺆﯾﺪو ﻣﺎرﺷﻤﻌﻮن ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (1300‬ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻣﻌﻈﻤﮭﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻋﺸﯿﺮﺗﻲ )ﺗﺨﻮﻣﺎ وﺗﯿﺎري( اﻟﻌﻠﯿﺎ اﻟﺴﺎﻛﻨﯿﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﺋﻲ دھﻮك واﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﻈﺎھﺮ )ﻣﺎرﺷﻤﻌﻮن( وأﺗﺒﺎﻋﮫ ﺑﺈطﺎﻋﺔ أواﻣﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻜﻨﮭﻢ ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 21‬ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪1933‬م ﻛﺸﻔﻮا ﻋﻦ‬
‫ﻧﯿﺎﺗﮭﻢ اﻟﻤﺒﯿﺘﺔ ﺿﺪھﺎ وذﻟﻚ ﺑﺈﻋﻼن ﺗﻤﺮدھﻢ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻠﻢ ﺗﻜﻦ ﻏﺎﻓﻠﺔ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺎﺗﮭﻢ ھﺬه‪ ،‬ﺑﻞ أﺳﺮﻋﺖ ﺑﺈرﺳﺎل ﻗﻮاﺗﮭﺎ وﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻗﺼﯿﺮة أﺧﻤﺪت أﻧﻔﺎﺳﮭﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻛﺔ‬
‫)دﯾﺮاﺑﻮن( ﻓﻲ ‪ 15‬آب ‪1933‬م‪ .‬وﺗﺠﺎه ھﺬا اﻟﺘﻤﺮد وﻧﻜﺮان اﻟﻮﻻء ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻦ ﻣﺎرﺷﻤﻌﻮن‬
‫وﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ أﺗﺒﺎﻋﮫ‪ .‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 13‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻋﺎم ‪ 1933‬ﻋﺮﺿﺖ ﻗﻀﯿﺔ اﻵﺛﻮرﯾﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ ﻓﻘﺮرت‬
‫ﺗﺸﻜﯿﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻹﺳﻜﺎن اﻟﻨﺎزﺣﯿﻦ ﻣﻨﮭﻢ إﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق ﻓﺎﻧﺘﻘﻞ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻨﮭﻢ إﻟﻰ ﺳﻮرﯾﺎ وأوروﺑﺎ واﻷﻣﯿﺮﻛﯿﺘﯿﻦ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﻘﯿﺔ‬
‫أﺑﻨﺎء ھﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻓﻘﺪ ظﻠﻮا ﻋﻠﻰ وﻻﺋﮭﻢ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ آوﺗﮭﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﺸﺮﯾﺪ وآﻣﻨﺘﮭﻢ ﺑﻌﺪ ﺧﻮف‪ ،‬ﯾﺘﻤﺘﻌﻮن ﻛﺒﻘﯿﺔ اﻟﻤﻮاطﻨﯿﻦ ﺑﻤﺎ ﻟﮭﻢ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻘﻮق وﻣﺎ ﻋﻠﯿﮭﻢ ﻣﻦ واﺟﺒﺎت‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ اﻷﺣﺰاب اﻟﺴ ﺎﺳ ﺔ)‪(22‬‬

‫اﻧﺒﻌﺜﺖ اﻷﺣﺰاب اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1921‬م وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ أﻧﻘﺎض اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت‬
‫اﻟﺴﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ظﮭﺮت ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﮭﺪﻓﺖ اﺳﺘﻘﻼل اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ودﺧﻠﺖ‬
‫اﻟﺠﯿﻮش اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻌﺮاق )ﻣﺤﺮرة ﻻ ﻣﺴﺘﻌﺒﺪة)‪ ((23‬اﺳﺘﺒﺸﺮ اﻟﻨﺎس واﻧﺘﻈﺮوا ﺗﺄﻟﯿﻒ ﺣﻜﻮﻣﺔ وطﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ‬
‫وﺿﻌﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ أوزارھﺎ وﻟﻢ ﯾﺘﻢ ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻨﺸﻮدة ﻋﻢ اﻻﺳﺘﯿﺎء وظﮭﺮ ﻟﻠﺸﻌﺐ أن اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ ﻻ‬
‫ﯾﺮﯾﺪون ﻣﻨﺢ اﻟﻌﺮاق اﺳﺘﻘﻼﻟﮫ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﺣﯿﻦ ﺑﻠﻐﺘﮭﻢ أﻧﺒﺎء اﻻﻧﺘﺪاب واﻟﻮﺻﺎﯾﺔ ﻟﻌﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ اﺳﺘﺄﻧﻔﺖ‬
‫اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺴﺮﯾﺔ ﻧﺸﺎطﮭﺎ ﻣﺴﺘﻔﯿﺪة ﻣﻦ اﺳﺘﯿﺎء اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم ﺿﺪ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ أھﻢ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت ھﻲ )ﺟﻤﻌﯿﺔ‬
‫اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( و)ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺣﺮس اﻻﺳﺘﻘﻼل( ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﺗ ّﻢ ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﺎم ‪1921‬م وﻗﺮ اﻟﺮأي ﻋﻠﻰ إﺑﺪال اﻻﻧﺘﺪاب ﺑﻤﻌﺎھﺪة ﺗﺤﺎﻟﻒ اﺳﺘﺒﺸﺮ‬
‫اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﺑﮭﺬه اﻟﺨﻄﻮة واﻧﺘﻈﺮوا اﻟﯿﻮم اﻟﻤﻨﺸﻮد ﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﺒﻼد وﻟﻜﻦ ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ رأت اﺳﺘﻤﺮار اﻻﻧﺘﺪاب ﻣﻊ وﺟﻮد‬
‫اﻟﻤﻌﺎھﺪة‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺑﻘﯿﺖ رﺳﺎﻟﺔ اﻷﺣﺰاب ﻏﯿﺮ ﻣﺤﻘﻘﺔ ﻓﻼ ﺑﺪّ ﻟﮭﺎ إذن ﻣﻦ اﺳﺘﺌﻨﺎف ﺟﮭﺎدھﺎ اﻟﻮطﻨﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﻼل‬
‫اﻟﺒﻼد‪.‬‬
‫ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﺑﺘﻮﻟﻲ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول ﻋﺮش اﻟﻌﺮاق أﺧﺬ ﺑﺘﻮﺟﯿﮭﺎﺗﮫ اﻟﺴﺎﻣﯿﺔ ﯾﻮﺟﮫ ﺗﻠﻚ اﻷﺣﺰاب ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﮫ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺴﯿﺮ ﻧﺤﻮ اﻻﺳﺘﻘﻼل واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻟﻐﺎء اﻻﻧﺘﺪاب‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻧﺸﺄ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻷﺣﺰاب اﻷول )ﻣﻌﺘﺪل( واﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫)ﻣﺘﻄﺮف(‪ ،‬وﻛﺎن ﺟﻼﻟﺘﮫ ﯾﺴﺘﻔﯿﺪ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺳﯿﺎدة اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻛﺎن ھﺪف اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ھﻮ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫اﺳﺘﻘﻼﻻ ﺗﺎ ًﻣﺎ‪.‬‬ ‫اﻻﻧﺘﺪاب واﺳﺘﻘﻼل اﻟﺒﻼد‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﻮدق ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﺗﻤﻮز ﻋﺎم ‪1922‬م اﻧﺒﻌﺜﺖ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺤﺰﺑﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق وﺑﺪأ اﻟﻤﺸﺘﻐﻠﻮن ﺑﺎﻟﺴﯿﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﯾﻢ طﻠﺒﺎﺗﮭﻢ ﺑﻔﺘﺢ اﻷﺣﺰاب اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ أﺳﻤﺎء اﻷﺣﺰاب اﻟﺘﻲ أُﺳﺴﺖ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد وأﺳﻤﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﻦ ﺳﺎﺋﺮﯾﻦ ﺑﺬﻛﺮھﺎ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺲ وھﻲ‪:‬‬
‫ً‬
‫وﻻ ـ اﻟﺤﺰب اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﺗﺄﺳﺲ ﻓﻲ ‪ 2‬آب ‪1922‬م‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﯿﮫ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺟﻌﻔﺮ أﺑﻮ اﻟﺘﻤﻦ واﻟﻤﺮﺣﻮم‬
‫ﻣﻮﻟﻮد ﻣﺨﻠﺺ وﻣﺮﻛﺰه ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ﻧﯿًﺎ ـ ﺣﺰب اﻟﻨﮭﻀﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺳﺲ ﻓﻲ ‪ 19‬آب ‪1922‬م‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﯿﮫ اﻟﻤﺮﺣﻮم أﻣﯿﻦ اﻟﺠﺮﺟﻔﺠﻲ واﻟﻤﺮﺣﻮم واﺻﻒ‬
‫وﻗﺎﺋﻲ وﻣﺮﻛﺰه ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ﻟﺜًﺎ ـ اﻟﺤﺰب اﻟﺤﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺗﺄﺳﺲ ﻓﻲ ‪ 3‬أﯾﻠﻮل ‪1922‬م‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﯿﮫ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻨﻘﯿﺐ وﻣﺮﻛﺰه ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ﺑﻌًﺎ ـ ﺣﺰب اﻷﻣﺔ ﺗﺄﺳﺲ‪ ،‬ﻓﻲ ‪ 19‬آب ‪1924‬م‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﯿﮫ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺴﻮﯾﺪي وﻣﺤﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ‬
‫وﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰه ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ﺴﺎ ـ ﺣﺰب اﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﻮطﻨﻲ‪ ،‬ﺗﺄﺳﺲ ﻓﻲ أول أﯾﻠﻮل ‪1924‬م وﻛﺎن ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﯿﮫ ﻋﺒﺪ ﷲ رأﻓﺖ اﻟﻌﻤﺮي وﻣﻜﻲ‬ ‫ﺎﻣ ً‬
‫اﻟﺸﺮﺑﺘﻲ وإﺑﺮاھﯿﻢ ﻋﻄﺎر ﺑﺎﺷﻲ وﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰه اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬

‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ أن ھﺬه اﻷﺣﺰاب ﻗﺎﻣﺖ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺖ ﺑﺪء اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮم ّإﻻ‬
‫ﻷﺟﻞ أھﺪاف وﻏﺎﯾﺎت ﻣﻌﯿﻨﺔ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺰول ﺑﻌﺪ أن ﺗﺤﻘﻘﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﺑﺪء اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1925‬م وﺗﺤﺮر اﻟﻌﺮاق ودﺧﻮﻟﮫ ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1932‬م ﺗﺄﻟﻔﺖ اﻷﺣﺰاب‬
‫اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ً‬
‫وﻻ ـ ﺣﺰب اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬وﻗﺪ أﻟﻔﮫ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون ﻓﻲ ‪ 26‬ﺣﺰﯾﺮان ‪1925‬م‪.‬‬
‫ﻧﯿًﺎ ـ ﺣﺰب اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬وﻗﺪ أﻟﻔﮫ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ ﻓﻲ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪1925‬م‪.‬‬
‫ﻟﺜًﺎ ـ ﺣﺰب اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬وﻗﺪ أﻟﻔﮫ ﻧﻮري اﻟﺴﻌﯿﺪ واﻟﻤﺮﺣﻮم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻓﻲ ‪ 14‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻋﺎم ‪1930‬م‪.‬‬
 ‫اﺑﻌًﺎ ـ ﺣﺰب اﻹﺧﺎء اﻟﻮطﻨﻲ‪ ،‬وﻗﺪ أﻟﻔﮫ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺴﻮﯾﺪي واﻟﻤﺮﺣﻮم ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ ورﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ ﻓﻲ‬
‫‪ 25‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺎم ‪1930‬م‪.‬‬

‫وﻣﻤﺎ ﯾﻼﺣﻆ ﻓﻲ دراﺳﺔ ﺗﺎرﯾﺦ ھﺬه اﻷﺣﺰاب ھﻮ أن ﻧﺸﺎطﮭﺎ ﻗﺪ ازداد ﻋﻨﺪ ﺗﻮﻟﻲ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻧﻮري اﻟﺴﻌﯿﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ ‪23‬‬
‫ﻣﺎرت ‪1930‬م وﻋﻘﺪه ﻣﻌﺎھﺪة )‪ 30‬ﺣﺰﯾﺮان( ‪1930‬م‪ ،‬واﺳﺘﺼﺪاره إرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﻤﻮز ﺑﺤ ّﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‬
‫اﺗﻔﻖ )ﺣﺰب اﻹﺧﺎء اﻟﻮطﻨﻲ( ﻣﻊ )اﻟﺤﺰب اﻟﻮطﻨﻲ( وﺗﺂﺧﯿﺎ وأﻋﻠﻨﺎ )وﺛﯿﻘﺔ اﻟﺘﺂﺧﻲ( ﻣﻌﻠﻨﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ أﻧﮭﻤﺎ )ﺳﯿﺴﯿﺮان ﺟﻨﺒًﺎ إﻟﻰ‬
‫ﺟﻨﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﻜﯿﻔﯿﺔ(‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1933‬م اﻧﻔﺼﻞ اﻟﺤﺰب اﻟﻮطﻨﻲ ﻋﻦ ﺣﺰب اﻹﺧﺎء‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﯾﻼﺣﻆ ﺑﻌﺪ ذاك أن دﺧﻮل اﻟﻌﺮاق ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ وﻧﯿﻠﮫ اﺳﺘﻘﻼﻟﮫ أدى إﻟﻰ اﺿﻤﺤﻼل ﺗﻠﻚ اﻷﺣﺰاب وﺿﻌﻔﮭﺎ ﺑﺎﻟﺘﺪرﯾﺞ‪،‬‬
‫وﺳﺒﺐ ذﻟﻚ ﯾﻌﻮد ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ إﻟﻰ وﺣﺪة أھﺪاف ﺗﻠﻚ اﻷﺣﺰاب‪ .‬إذ ﻛﺎن ھﺪف اﻟﺠﻤﯿﻊ ھﻮ إﻟﻐﺎء اﻻﻧﺘﺪاب واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫اﻻﺳﺘﻘﻼل)‪.(24‬‬
‫وھﻜﺬا وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ ﻋﺎم ‪1935‬م أﻋﻠﻦ إﻟﻐﺎء ﺣﺰﺑﮫ اﻟﺬي ﻛﺎن اﻟﺤﺰب اﻟﻘﺎﺋﻢ اﻟﻮﺣﯿﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‬
‫آﻧﺬاك‪.‬‬
‫وﺑﺬﻟﻚ ﺑﺎﺗﺖ اﻟﺒﻼد )ﻣﻤﻠﻜﺔ دﻣﻘﺮاطﯿﺔ ﺑﻼ أﺣﺰاب( ﻣﺪة ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﺟﺮب اﻟﻌﺮاق ﺧﻼﻟﮭﺎ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺪوﻧﮭﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ‬
‫اﻷﻧﻈﺎر اﺗﺠﮭﺖ ﺛﺎﻧﯿﺔ إﻟﻰ ﺿﺮورة إﻋﺎدة اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺤﺰﺑﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺎرب ﻗﺎﺳﯿﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﺒﻼد ﻓﻲ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫ﺧﻄﺐ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ اﻟﻤﻌﻈﻢ )ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن وﺻﯿﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮش( ﯾﻮم ‪ 27‬ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ﻋﺎم‬
‫‪1945‬م واﻋﺪًا ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﮫ اﻟﺘﺎرﯾﺨﻲ ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺤﺰﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻘﺪﻣﺖ إﺛﺮ ذﻟﻚ اﻟﻜﺘﻞ اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ ﺑﻄﻠﺒﺎت ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ أﺣﺰاب ﺟﺪﯾﺪة ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1946‬م‪ ،‬وھﺬه اﻷﺣﺰاب ھﻲ‪:‬‬
‫ً‬
‫وﻻ ـ ﺣﺰب اﻻﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﮭﺪي ﻛﺒﮫ ورﻓﺎﻗﮫ‪.‬‬
‫ﻧﯿًﺎ ـ اﻟﺤﺰب اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﺪﻣﻘﺮاطﻲ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﮫ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺴﯿﺪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺠﺎدرﺟﻲ ورﻓﺎﻗﮫ‪.‬‬
‫ﻟﺜًﺎ ـ ﺣﺰب اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﮫ ﻋﺰﯾﺰ ﺷﺮﯾﻒ ورﻓﺎﻗﮫ‪.‬‬
‫ﺑﻌًﺎ ـ ﺣﺰب اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻮطﻨﻲ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﮫ ﻧﺎظﻢ اﻟﺰھﺎوي ورﻓﺎﻗﮫ‪.‬‬
‫ﺴﺎ ـ ﺣﺰب اﻷﺣﺮار‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﮫ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي وﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺳﻌﺪ ﺻﺎﻟﺢ ورﻓﺎﻗﮭﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺎﻣ ً‬
‫وﻗﺪ ﺑﺎﺷﺮت ھﺬه اﻷﺣﺰاب ﻧﺸﺎطﮭﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ وأﺻﺪرت اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻨﺎطﻘﺔ ﺑﺎﺳﻤﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1947‬م ﻗﺮرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ إﻟﻐﺎء إﺟﺎزﺗﻲ ﺣﺰﺑﻲ اﻟﺸﻌﺐ واﻻﺗﺤﺎد اﻟﻮطﻨﻲ ﻷﺳﺒﺎب ﺑﺮرت ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻮزارة‬
‫ھﺬا اﻹﻟﻐﺎء‪.‬‬
‫ﺳﺎ ـ وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1949‬م ﺗﺄﺳﺲ )ﺣﺰب اﻹﺻﻼح( أﺳﺴﮫ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ ﺷﻮﻛﺖ ورﻓﺎﻗﮫ‪.‬‬
‫ﺳﺎد ً‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1950‬م اﻧﺤ ّﻞ ﺣﺰب اﻷﺣﺮار ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻷﻧﮫ ﻛﺎن ﻗﺪ ﻋﻄﻞ أﻋﻤﺎﻟﮫ ﺑﻌﺪ وﻓﺎة رﺋﯿﺴﮫ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺳﻌﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬
‫وﻟﻢ ﯾﻤﺎرس ﻧﺸﺎطﮫ ﺑﻌﺪ ذاك ﺧﻼل اﻟﻤﺪة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﻟﻠﺘﻌﻄﯿﻞ‪.‬‬
‫ﺳﺎﺑﻌًﺎ ـ وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1949‬م أﺳﺲ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻧﻮري اﻟﺴﻌﯿﺪ ورﻓﺎﻗﮫ ﺣﺰب اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪﺳﺘﻮري‪.‬‬
‫ﻣﻨًﺎ ـ وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1951‬م أﺳﺲ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴﯿﺪ طﮫ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ ورﻓﺎﻗﮫ ﺣﺰب اﻟﺠﺒﮭﺔ اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻌًﺎ ـ وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1951‬م أﺳﺲ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ ورﻓﺎﻗﮫ ﺣﺰب اﻷﻣﺔ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1951‬م اﻧﺤﻞ ﺣﺰب اﻹﺻﻼح ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﮫ واﻧﺘﻤﻰ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ أﻋﻀﺎﺋﮫ إﻟﻰ ﺣﺰب اﻷﻣﺔ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ھﺬا اﻷﺳﺎس ﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺧﻤﺴﺔ أﺣﺰاب ھﻲ‪:‬‬
‫اﻻﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﺪﻣﻘﺮاطﻲ‪ ،‬اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪﺳﺘﻮري‪ ،‬اﻟﺠﺒﮭﺔ اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺔ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ وﻗﺪ أﺟﺎزت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﮭﺬه اﻷﺣﺰاب‬
‫ﻓﺘﺢ ﻓﺮوع ﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة واﻟﺤﻠﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻮ أن ﻟﮭﺎ أﻋﻀﺎء ﻣﺆازرﯾﻦ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ أﺻﺪر ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ﻋﻠﻰ أﺛﺮ إﻋﻼن اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻌﺮﻓﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 23‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺎم ‪ ،1952‬إﻟﻐﺎء‬
‫إﺟﺎزة ھﺬه اﻷﺣﺰاب‪ ،‬وﻟﻜﻦ رؤﺳﺎء ﺑﻌﻀﮭﺎ رأوا أن ﻟﯿﺲ ﻣﻦ ﺣﻖ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات إﻟﻐﺎء إﺟﺎزات اﻷﺣﺰاب إذ ﻟﯿﺲ ﻟﮫ أي ﺳﻨﺪ‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻓﻲ ھﺬا اﻹﺟﺮاء‪.‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎ ﺗﻮﻟﻰ ﻣﻨﺼﺐ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻮزارة ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ ﯾﻮم ‪ 17‬أﯾﻠﻮل ﻋﺎم ‪1953‬م أﺣﺎل اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ھﺬه‬
‫اﻟﻘﻀﯿﺔ إﻟﻰ )دﯾﻮان اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ اﻟﺨﺎص)‪ ((25‬اﻟﺬي ﺷ ّﻜﻞ ﻟﮭﺬه اﻟﻐﺎﯾﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺪر ﻗﺮاره ﺑﺘﺄﯾﯿﺪ وﺟﮭﺔ ﻧﻈﺮ اﻷﺣﺰاب اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ ﺑﻌﺪم‬
‫ً‬
‫ﺟﺎﻋﻼ ﺣﻘﮫ ﻓﻲ ﺗﻌﻄﯿﻠﮭﺎ ﻣﺎ داﻣﺖ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻌﺮﻓﯿﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ وﻋﻠﻰ ھﺬا اﻷﺳﺎس ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺻﻼﺣﯿﺔ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻹﻟﻐﺎء‪.‬‬
‫ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪15/10/1953‬م إﻟﻐﺎء اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻌﺮﻓﯿﺔ ﻋﺎدت ﺗﻠﻚ اﻷﺣﺰاب إﻟﻰ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻧﺸﺎطﮭﺎ ﻛﺎﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠ ﺔ)‪(26‬‬

‫إن اﺻﻄﻼح اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﻛﺎن ﯾﺼﺮف ﻗﺒﻞ ﺻﺪور ﻗﺎﻧﻮن إدارة اﻷﻟﻮﯾﺔ رﻗﻢ )‪ 16‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1945‬م( إﻟﻰ إدارة أﻗﺎﻟﯿﻢ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ )اﻟﻤﺘﺼﺮﻓﯿﻦ( ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرھﻢ وﻛﻼء ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ وﻣﻤﺜﻠﯿﻦ ﻟﮭﺎ‪ ،‬وإن وﺟﻮد ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻠﻮاء ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﯿﻐﯿﺮ‬
‫ﻣﻦ ﺻﻔﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﺒﻎ ﺑﮭﺎ اﻹدارة ﺣﯿﻨﺬاك‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﺑﺼﺪور اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻵﻧﻒ اﻟﺬﻛﺮ أﺻﺒﺢ ﻣﺪﻟﻮل )اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ( ﻣﻨﺼﺮﻓًﺎ إﻟﻰ اﻹدارة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺎرس ﺳﻠﻄﺎﺗﮭﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ھﯿﺌﺔ‬
‫ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ ﺗﺪﻋﻰ )ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻠﻮاء اﻟﻌﺎم(‪.‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﯾﻮم ‪ 15‬ﺷﺒﺎط ‪1946‬م وﻣﻨﺤﺖ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ )اﻹدارات اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ(‬ ‫ً‬ ‫أﻣﺎ ﻗﺎﻧﻮن اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ھﺬا ﻓﻘﺪ طﺒﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﺷﺨﺼﯿﺔ ﺣﻜﻤﯿﺔ ﻟﮭﺎ ﺣﻖ اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻲ اﻷﻣﻮال اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ وﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ وھﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﻮظﺎﺋﻒ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﺑﮭﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻛﻤﺎ‬
‫أن ﻟﮭﺎ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺎﺗﮭﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻹدارات اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ وھﻲ ﻋﻀﻮ ﻓﻲ ﺟﺴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺘﻀﻰ وظﺎﺋﻔﮭﺎ ﻋﻘﺪ ﻋﻘﻮد ﺧﺎﺻﺔ وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﮭﺎ‬
‫ﻛﺎﻟﺪوﻟﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻓﻜﺎن ﻣﻦ اﻟﻼزم ﻣﻨﺤﮭﺎ ھﺬه اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ )اﻟﺤﻜﻤﯿﺔ(‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ اﻟﺬي ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺼﺪد ھﻮ أن ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻟﻢ ﯾﻌﻂ اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ اﻟﺤﺮﯾﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﯿّﻦ‬
‫وظﺎﺋﻔﮭﺎ وﺣﺪد اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺎ وﻓﻘًﺎ ﻟﻠﺨﻄﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﯿﻨﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ ﺣﯿﻦ ﻵﺧﺮ‪ .‬واﺳﺘﺜﻨﻰ )أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ( ﻣﻦ‬
‫أﺣﻜﺎم ھﺬه اﻟﻤﺎدة‪ .‬ﺛﻢ إن ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺘﮭﺎ ﯾﻘﻀﻲ ﺑﻤﺼﺎدﻗﺔ وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﯾﺪات اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ ﺻﻠﺐ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺸﻜﯿﻼت اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﺘﺼﺮف)‪:(27‬‬
‫ھﻮ اﻟﻤﻮظﻒ اﻹﺟﺮاﺋﻲ اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻠﻮاء اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ إدارﺗﮫ اﻟﻌﺎﻣﺔ وھﻮ ﻧﺎﺋﺐ ﻟﻜﻞ وزارة وﻣﻤﺜﻞ ﻟﮭﺎ وﻣﻨﻔﺬ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ داﺧﻞ‬
‫ﻟﻮاﺋﮫ ﺗﻨﻔﯿﺬًا ﺗﺎ ًﻣﺎ‪.‬‬
‫وإن أھﻢ اﻟﻐﺎﯾﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻮﺧﺎھﺎ اﻟﻤﺘﺼﺮف ﻓﻲ إدارة ﺷﺆون ﻟﻮاﺋﮫ ھﻲ‪ :‬اﺳﺘﺘﺒﺎب اﻷﻣﻦ واﻟﻨﻈﺎم وﺗﻄﺒﯿﻖ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺤﺮﯾﺔ‬
‫واﻟﻤﺴﺎواة واﻟﻌﺪل‪ ،‬وﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﻟﻸﻓﺮاد وﺳﻼﻣﺘﮭﻢ‪ ،‬واﻟﻘﯿﺎم ﺑﺈﻋﺪاد وﺗﻌﻤﯿﻢ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﻘﺘﻀﯿﺔ ﻟﻠﺘﺮﻓﯿﮫ‬
‫ﻋﻦ طﺒﻘﺎت اﻟﺸﻌﺐ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺎ وﻧﺸﺮ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺑﻤﺮاﻋﺎة اﺳﺘﻘﻼل اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ واﻟﻘﯿﺎم ﺑﻨﺸﺮ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎدئ ﺻﺤﯿﺤﺔ‬
‫واﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﺮوﯾﺞ وﺗﻘﺪم اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﯿﺔ وﻣﻌﺎوﻧﺔ‬
‫اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ وﺗﺄﻣﯿﻦ ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻤﯿﺎه ﻋﻠﻰ ﻣﺰارﻋﮭﻢ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪم اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت وﺑﺬل اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﻟﺘﺤﻘﻖ أﻣﻮال اﻟﺪوﻟﺔ وﺣﻔﻆ ﺣﻘﻮق‬
‫اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺒﺎت‪.‬‬
 ‫وﻗﺪ ﻣﻨﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺘﺼﺮﻓﯿﻦ ﺻﻼﺣﯿﺎت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﯿﻦ ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ إن ﺟﻤﯿﻊ ﻓﺮوع اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ـ ﻋﺪا اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ـ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻹﺷﺮاﻓﮫ‪.‬‬
‫ـ ﻟﮫ إﻋﻼم وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﻋﻦ ﺳﻠﻮك اﻟﺤﻜﺎم واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﯿﻦ ﻟﮭﺎ ﻓﻲ ﻟﻮاﺋﮫ‪.‬‬
‫ـ ﻟﮫ ﺻﻼﺣﯿﺔ إﺑﺪاء اﻟﺮأي ﻓﻲ ﺗﻌﯿﯿﻦ وﺗﺤﻮﯾﻞ رؤﺳﺎء اﻟﺪواﺋﺮ ﻓﻲ ﻟﻮاﺋﮫ )ﻋﺪا اﻟﺤﻜﺎم(‪.‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‬
‫ً‬ ‫ـ ﻟﮫ اﻧﺘﻘﺎء وﺗﻌﯿﯿﻦ وﺗﺮﻓﯿﻊ وﻧﻘﻞ ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻔﺮﻋﯿﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻮاء اﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز رواﺗﺒﮭﻢ ‪12‬‬
‫ﺷﮭﺮﯾﺎ وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﮭﻢ وﻓﺼﻠﮭﻢ وإﺣﺎﻟﺘﮭﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻹدارﯾﺔ‪:‬‬

‫ھﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﺳﺘﺸﺎرﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﺼﺮﻓﯿﻦ واﻟﻘﺎﺋﻤﻘﺎﻣﯿﻦ ﺻﻔﺘﮭﻢ ﻣﻮظﻔﯿﻦ ﻣﺮﻛﺰﯾﯿﻦ‪ ،‬وھﻲ ﻋﻠﻰ درﺟﺘﯿﻦ‬
‫)ﻣﺠﻠﺲ إداري( ﻟﻜﻞ ﻟﻮاء )وﻣﺠﻠﺲ إداري( ﻟﻜﻞ ﻗﻀﺎء‪.‬‬

‫أ ـ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻠﻮاء‪:‬‬

‫ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (45‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن إدارة اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﯾﺆﻟﻒ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻛﻞ ﻟﻮاء ﻣﺠﻠﺲ إداري ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺘﺼﺮف ﻣﻦ‬
‫أﻋﻀﺎء داﺋﻤﯿﻦ وﻣﻨﺘﺨﺒﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺪاﺋﻤﯿﻮن ـ ھﻢ‪:‬‬
‫أﻛﺒﺮ ﻣﻮظﻒ ﻟﻮزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻄﺎﺑﻮ‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ‪ ،‬وﯾﺤﻀﺮ ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ رؤﺳﺎء اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻔﺮﻋﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻷﺧﺮى ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﯾﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺪواﺋﺮھﻢ وﻟﻜﻦ ﻟﯿﺲ ﻟﮭﻢ اﻟﺘﺼﻮﯾﺖ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻮن ـ ھﻢ‪:‬‬
‫أرﺑﻌﺔ أﻋﻀﺎء ﯾﺠﺮي اﻧﺘﺨﺎﺑﮭﻢ وﻓﻖ أﺣﻜﺎم ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن اﺛﻨﺎن ﻣﻨﮭﻢ ﻏﯿﺮ ﻣﺴﻠﻤﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻠﻮاء اﻟﺬي ﺗﻮﺟﺪ‬
‫ﻓﯿﮫ طﻮاﺋﻒ ﻏﯿﺮ ﻣﺴﻠﻤﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻓﯿﻨﺼﺮف إﻟﻰ )اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ وﻟﮭﺎ ﻣﺤﻞ ﻋﺒﺎدة ورﺋﯿﺲ روﺣﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ھﻨﺎك‬
‫ﻓﻘﻂ أرﺑﻌﺔ أو ﺧﻤﺴﺔ ﺑﯿﻮت ﻣﻦ اﻷﻗﻠﯿﺔ ﻓﮭﺬه ﻻ ﯾﺸﻤﻠﮭﺎ اﻟﻤﻌﻨﻰ(‪.‬‬
‫ﻋﻀﻮا ﻣﻦ ﻛﺎن‪:‬‬
‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (46‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﻻ ﯾﻜﻮن‬
‫ـ ﻟﻢ ﯾﺘﻢ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪.‬‬
‫ـ ذا ﺟﻨﺴﯿﺔ أو ﺣﻤﺎﯾﺔ أﺟﻨﺒﯿﺔ أو ﯾﺪﻋﯿﮭﻤﺎ‪.‬‬
‫ـ ذا ﻗﺮاﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻊ أﺣﺪ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪاﺋﻤﯿﯿﻦ أو اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻮظﻔًﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أو اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت‪.‬‬
‫ـ ﻣﻠﺘﺰ ًﻣﺎ ﻟﺪى اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أو اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت )وﯾﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﻤﻠﺘﺰم ﻣﻦ ﯾﻘﻮم ﺑﺠﺒﺎﯾﺔ اﻟﺮﺳﻮم واﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻣﻌًﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ أو اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫ﺑﺘﻌﻮﯾﺾ وﯾﺪﻓﻌﮭﺎ ﻗﺒﻞ ﺗﺤﺼﯿﻠﮭﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻤﺘﻌﮭﺪ ﻓﻸﻧﮫ ﻓﺮد ﻋﺎدي ﻟﯿﺴﺖ ﻟﮫ أﯾﺔ ﺻﻔﺔ رﺳﻤﯿﺔ ﻓﯿﺠﻮز اﻧﺘﺨﺎﺑﮫ‬
‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻹدارة(‪.‬‬
‫ـ ﻣﺤﻜﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺎﻹﻓﻼس وﻟﻢ ﯾﻌﺪ اﻋﺘﺒﺎره ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺤﺠﻮرا ﻋﻠﯿﮫ وﻟﻢ ﯾﻔﻚ ﺣﺠﺮه‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ‬

‫ً‬
 ‫ـ ﺳﺎﻗ ً‬
‫ﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺤﻜﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺠﻨﺎﯾﺔ ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ أو ﺑﺠﻨﺤﺔ ﺗﻤﺲ اﻟﺸﺮف ﻛﺎﻟﺴﺮﻗﺔ واﻟﺮﺷﻮة واﺧﺘﻼس واﻟﺘﺰوﯾﺮ واﻻﺣﺘﯿﺎل وﻣﺎ أﺷﺒﮫ‬
‫ذﻟﻚ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻻ ﯾﺆدي ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ أو اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ ﺿﺮﯾﺒﺔ ﻛﺜﺮت أو ﻗﻠّﺖ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﺠﻨﻮﻧًﺎ أو ﻣﻌﺘﻮھًﺎ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ أﻣﯿًﺎ‪.‬‬

‫ووظﺎﺋﻒ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻹدارﯾﺔ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت واﻟﻤﺰاﯾﺪات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻣﻮر اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺗﺪﻗﯿﻖ ﻛﻔﺎﻻت ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻟﯿﻦ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺮ‬
‫اﺳﺘﺌﻨﺎﻓًﺎ ﻓﻲ ﻣﻘﺮرات ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارة اﻷﻗﻀﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ أﯾﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﺤﺘﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺼﺮف إﺣﺎﻟﺘﮭﺎ إﻟﯿﮫ وﺗﻘﺪﯾﺮ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﺑﺪل‬
‫اﻟﻤﺜﻞ اﻟﻮاﺟﺐ اﺳﺘﯿﻔﺎؤھﺎ ﻣﻤﻦ ﯾﺤﻖ ﻟﮭﻢ اﻣﺘﻼك أﻣﻮال اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﮭﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻌﯿﯿﻦ أﺳﻌﺎر اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺻﻼت‬
‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﺛﻢ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ أﯾﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﯾﺘﺮاءى ﻟﻠﻤﺘﺼﺮف اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬وﺗﺴﺘﺄﻧﻒ ﻗﺮارات ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬
‫اﻟﻠﻮاء ﻟﺪى اﻟﻮزارات اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺧﻼل )‪ (15‬ﯾﻮ ًﻣﺎ‪.‬‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻗﺮارات ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارة اﻷﻗﻀﯿﺔ ﻓﺘﺴﺘﺄﻧﻒ ﻟﺪى ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻠﻮاء ﺧﻼل ﻣﺪة )‪ (15‬ﯾﻮ ًﻣﺎ أﯾ ً‬

‫‪ 3‬ـ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻠﻮاء اﻟﻌﺎم‪:‬‬

‫ﯾﺆﻟﻒ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻟﻮاء ﻣﺠﻠﺲ ﻋﺎم ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺘﺼﺮف وﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ أﻋﻀﺎء داﺋﻤﯿﯿﻦ وأﻋﻀﺎء ﻣﻨﺘﺨﺒﯿﻦ واﻟﺪاﺋﻤﯿﻮن ھﻢ‪:‬‬
‫ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬رﺋﯿﺲ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻮظﻔﻲ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ اﻟﻠﻮاء‪ ،‬ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻮظﻔﻲ وزارة اﻷﺷﻐﺎل واﻟﻤﻮاﺻﻼت ﻓﻲ‬
‫اﻟﻠﻮاء رﺋﯿﺲ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ )ﻓﻲ ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد ﯾﻜﻮن أﺣﺪ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺬي ﯾﺮﺷﺤﮫ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺎﻧﺔ(‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻮن ﻓﮭﻢ ﻋﻀﻮ واﺣﺪ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻗﻀﺎء )ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﺪد ﻧﻔﻮس اﻟﻘﻀﺎء( ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﺪد اﻷﻋﻀﺎء‬
‫ﻋﻦ ﺳﺘﺔ وﻻ ﯾﺘﺠﺎوز اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫وﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﺟﺪول ﺑﻌﺪد أﻋﻀﺎء ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وھﻲ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﯿﻦ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﺪد اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﯿﻦ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪11‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬ ‫‪9‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪10‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬ ‫‪15‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪8‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪9‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫‪12‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪8‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼ‬
‫‪15‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫‪11‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬

‫أﻣﺎ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻓﮭﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﻌﻀﻮﯾﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ)‪ (28‬ﻣﻀﺎﻓًﺎ إﻟﯿﮭﺎ )أن‬
‫ﯾﻜﻮن ﺳﺎﻛﻨًﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺔ واﺣﺪة ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻗﺒﻞ ﺗﺎرﯾﺦ اﻧﺘﺨﺎﺑﮫ ﻣﺒﺎﺷﺮة( إن ﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ ﻟﻠﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺳﻨﺘﺎن‬
‫وﯾﺠﻮز ﺗﺠﺪﯾﺪھﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬
 ‫وﯾﺠﺘﻤﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻠﻮاء اﻟﻌﺎم ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ وﻟﻤﺪة ﺷﮭﺮ واﺣﺪ وﯾﻜﻮن ﻣﻮﻋﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﮫ ﻓﻲ أول آذار ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫وظﺎﺋﻒ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻠﻮاء اﻟﻌﺎم‪ :‬أھﻤﮭﺎ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ وﻋﻘﺪ اﻟﻘﺮوض ﻟﻔﺮض اﻟﺼﺮف ﻋﻠﻰ ﺷﺆون اﻟﻤﻌﺎرف واﻟﺼﺤﺔ واﻷﻣﻮر اﻷﺧﺮى‬
‫اﻟﺘﻲ ﯾﻌﻮد ﻧﻔﻌﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮاء‪ .‬وﯾﻘﻮم ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺘﺪﻗﯿﻖ ﺗﺼﺎﻣﯿﻢ وﻛﺸﻮف اﻟﺘﻌﻤﯿﺮات اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻠﻮاء وﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺠﮭﺎت‬
‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﻐﺮض ﺗﺼﺤﯿﺢ وإﺻﻼح اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﻲ ﯾﺮاھﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻟﺘﻮزﯾﻊ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬
‫اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻜﻮن ﻗﺮارات اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗﻄﻌﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﯿﻊ اﻟﻤﺘﺼﺮف ﻋﻠﯿﮭﺎ وإذا أراد اﻟﻤﺘﺼﺮف اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﺈﻧﮫ ﯾﻌﺘﺮض ﻟﺪى وزﯾﺮ‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺧﻼل ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﯾﻮ ًﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺒﻠﯿﻐﮫ‪ ،‬وﻟﺬوي اﻟﻌﻼﻗﺔ أن ﯾﻌﺘﺮﺿﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮرات اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﺪى وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ﻀﺎ ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺪة ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺒﻠﯿﻐﮭﻢ وﻋﻠﻰ وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ أن ﯾﺼﺪر ﻗﺮاره ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺮاض اﻟﻮاﻗﻊ ﺧﻼل )‪ (30‬ﯾﻮ ًﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﯾ ً‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﻘﺪﯾﻤﮫ وﯾﻜﻮن ﻗﺮاره ﻧﮭﺎﺋﯿًﺎ‪.‬‬

‫وظﺎﺋﻒ اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (61‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 16‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1945‬م ﻋﻠﻰ وظﺎﺋﻒ اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ وھﻲ‪:‬‬
‫ﻓﺘﺢ وإﻧﺸﺎء اﻟﻄﺮق واﻟﻤﻌﺎﺑﺮ داﺧﻞ اﻟﻠﻮاء وﺻﯿﺎﻧﺘﮭﺎ وإﺻﻼح وﺗﺠﻔﯿﻒ اﻟﺒﺮك واﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت وﺗﺼﺪﯾﻖ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺎت اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت‬
‫واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﯿﺬھﺎ‪ ،‬ﺗﻘﺮﯾﺮ اﺳﺘﯿﻔﺎء اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻏﺮف زراﻋﯿﺔ وﻣﺰارع وﺣﻘﻮل ﻧﻤﻮذﺟﯿﺔ وﻣﺪارس زراﻋﯿﺔ‬
‫وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ وﺻﯿﺎﻧﺔ اﻷﺣﺮاش واﻟﻐﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻓﺘﺢ ﻏﺮف وﻣﺪارس ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ وﺗﻌﻠﯿﻢ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻟﻼﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻏﺮف ﺗﺠﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻼزﻣﺔ وﻓﺘﺢ ﻣﻌﺎرض وأﺳﻮاق وﻣﺎ ﯾﻠﺰم ﻣﻦ‬
‫ﺗﺪاﺑﯿﺮ ﻟﺘﻮﺳﯿﻊ أﻣﻮر اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬وﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺪارس اﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ وﻣﺪارس ﻟﻠﻌﻤﺎل واﻷﻣﯿﯿﻦ واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﯿﮭﺎ وﻓﻖ أﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺧﯿﺮﯾﺔ وﺻﺤﯿﺔ واﻟﻘﯿﺎم ﺑﺈدارة ﺟﻤﯿﻊ اﻷﻣﻼك واﻟﻌﻘﺎرات واﻷﻣﻮال اﻟﻌﺎﺋﺪة إﻟﻰ إدارة‬
‫اﻟﻠﻮاء اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺄ ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﮭﺎ واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ،‬وﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﻟﻠﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﺛﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ‬
‫ﺻﻨﺎدﯾﻖ ﻟﻠﺘﻮﻓﯿﺮ واﻻﻗﺘﺼﺎد داﺧﻞ اﻟﻠﻮاء إﻟﻰ آﺧﺮه‪.‬‬

‫اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬

‫ﻟﻘﺪ ﺗﺒﯿﻦ أن ﻣﻦ واﺟﺒﺎت اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺪارس اﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ وﻣﺪارس ﻟﻠﻌﻤﺎل واﻷﻣﯿﯿﻦ وإدارﺗﮭﺎ واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﯿﮭﺎ وﻓﻖ‬
‫أﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ّإﻻ أن ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺪارس واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻗﺪ ﻛﺎن ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﻧﻔﺴﮭﺎ وﻗﺪ ﺳﺎرت اﻷﻣﻮر ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ‬
‫ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﻗﺎﻧﻮن إدارة اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻵﻧﻒ اﻟﺬﻛﺮ وﻟﻜﻦ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪1/9/1951‬م ﻧﺸﺮت ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻧﻈﺎم إدارة اﻟﻤﺪارس‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (38‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1951‬م وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم أﺻﺒﺤﺖ اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻧﺸﺮ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ وﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺪارس اﻟﻼزﻣﺔ وإدارﺗﮭﺎ واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﯿﮭﺎ وﻓﻖ أﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻷﻧﻈﻤﺔ‬
‫اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ‪ .‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ رﯾﺎض اﻷطﻔﺎل اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ ﻛﻞ ﻟﻮاء‬
‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻹدارة اﻟﻠﻮاء اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ وﯾﻨﻘﻞ ﻣﻌﻠﻤﻮھﺎ وﻣﻌﻠﻤﺎﺗﮭﺎ ﻛﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻹدارة ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻹدارات اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ أن ﺗﺰود اﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻦ طﻼب اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﺑﺎﻟﻜﺘﺐ واﻟﻘﺮطﺎﺳﯿﺔ ﻣﺠﺎﻧًﺎ وﻟﮭﺎ أن ﺗﻜﺴﻮ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﯿﻦ‬
‫ﻣﻨﮭﻢ وﺗﻐﺬﯾﮭﻢ إذا ﺗﻮﻓﺮت ﻟﮭﺎ أﺳﺒﺎب ذﻟﻚ‪.‬‬
‫وﯾﺘﺒﻊ ﻓﻲ إدارة اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ وﻓﻲ ﺗﻔﺘﯿﺸﮭﺎ وﺗﻮﺟﯿﮭﮭﺎ وﻣﻨﺎھﺠﮭﺎ واﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺗﮭﺎ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﺼﺎدرة ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻧﺺ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ‬
‫وﻟﻤﺘﺼﺮف اﻟﻠﻮاء أن ﯾﺨﻮل ﻣﺪﯾﺮ ﻣﻌﺎرف اﻟﻠﻮاء ﻣﺎ ﯾﻨﺴﺒﮫ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﯿﺎﺗﮫ ﺑﺈدارة اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﻛﻤﺎ ّ‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺳﻨﻮي ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺼﺮﻓﯿﻦ وﻣﺪﯾﺮي اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﺑﺪﯾﻮان وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ وزﯾﺮھﺎ‬
‫أو ﻣﻦ ﯾﻨﯿﺒﮫ ﻋﻨﮫ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ ﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬
‫وﯾﻮﺟﺪ اﺗﺠﺎھﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹﻟﺤﺎق اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﺑﺎﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ‪ ،‬اﻷول ﯾﺮى ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻋﺪة ﻓﻮاﺋﺪ ﺗﺆدي ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﯿﻢ إﻟﻰ ﻧﺸﺮه‬
‫واﺗﺴﺎﻋﮫ ﻷن ﻗﯿﺎم اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﺑﺘﺤﻤﻞ ھﺬه اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ ﯾﺠﻌﻠﮭﺎ ﺗﮭﺘﻢ ﺑﮫ وﺗﺨﺼﺺ اﻟﻤﺎل اﻟﻼزم ﻟﮫ وﺗﺮﺻﺪ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻹﻧﺸﺎء‬
‫اﻟﺒﻨﺎﯾﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮫ ﺛﻢ ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺬﻣﺮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﺤﺼﻞ ﻣﻦ ﺟﺮاء ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻄﺎﻋﺔ ﻟﺘﻠﺒﯿﺔ طﻠﺒﺎت اﻟﺸﻌﺐ ﻷن ﻣﺠﻠﺲ‬
‫اﻟﻠﻮاء ﻧﻔﺴﮫ ﯾﻜﻮن ھﻮ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ﻛﻞ ﺗﻘﺼﯿﺮ ﻓﻮق ذاك ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺮوﺗﯿﻦ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﯿﺮ ﻋﻠﯿﮫ أﻣﻮر اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻗﺒﻞ ذاك‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺮأي اﻵﺧﺮ ﻓﯿﺮى أن إﻟﺤﺎﻗﮭﺎ ﺑﺎﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﯾﻌﺮﻗﻞ ﺳﯿﺮھﺎ ﻟﺨﻀﻮﻋﮭﺎ ﻟﺠﮭﺎت ﻏﯿﺮ ﻣﺨﺘﺼﺔ ﺛﻢ ﯾﺮى زﯾﺎدة اﻟﺘﻌﻘﯿﺪ‬
‫وﺿﯿﺎع اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ وﺟﻌﻞ ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﻤﻌﺎرف ﺗﺤﺖ رﺣﻤﺔ ﻣﻮظﻔﻲ اﻹدارة إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺞ‪.‬‬
‫وﻣﮭﻤﺎ ﯾﻜﻦ ﻣﻦ ﺷﻲء ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻧﺮﺟﻮ أن ﯾﻜﺘﺐ ﻟﮭﺎ اﻟﻨﺠﺎح ﻟﯿﻌﻢ ﻧﻔﻌﮭﺎ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ اﻹذاﻋﺔ اﻟﻼﺳﻠ ﺔ‬

‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1936‬م ﻣﺤﻄﺔ اﻹذاﻋﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﯿﺔ ّإﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ اﻓﺘﺘﺤﺖ ﻓﯿﮫ ھﺬه اﻟﻤﺤﻄﺔ وﻛﺎﻧﺖ أول‬
‫وأﺧﯿﺮا أﻟﺤﻘﺖ ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ وأﺻﺒﺤﺖ‬
‫ً‬ ‫ﻋﮭﺪھﺎ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑﻮزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺛﻢ ﻋﮭﺪ ﺑﮭﺎ إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺪﻋﺎﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ أﺻﺒﺤﺖ اﻹذاﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻣﻦ أھﻢ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻀﺮورﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻠﯿﻠﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻓﻘﺪ ﻓﻜﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﺑﺄﻣﺮ إﻧﺸﺎء ﻣﺤﻄﺔ ﻋﺎﻟﻤﯿﺔ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ ﺑﮭﺎ ﻣﻦ أﺳﻤﺎع ﺻﻮت اﻟﻌﺮاق ﻓﻮق طﯿﺎت اﻷﺛﯿﺮ ﻓﻘﺪ ﺑﺎﺷﺮت ﺑﺬﻟﻚ ً‬
‫ﻓﻌﻼ واﻓﺘﺘﺤﺖ ھﺬه‬
‫اﻟﻤﺤﻄﺔ ﺑﺼﻮرة رﺳﻤﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1951‬م ﻓﻲ ﻣﺒﺎﻧﯿﮭﺎ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺌﺖ ﻓﻲ )ﺣﻲ ﺑﻨﻲ ﺗﻤﯿﻢ( ﻓﻲ أﺑﻲ ﻏﺮﯾﺐ ﻓﻲ‬
‫طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮة ﻣﺤﻄﺔ إذاﻋﺔ )ﺑﻐﺪاد( ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز )ﻛﯿﻠﻮ واط وﻧﺼﻒ( أﺻﺒﺤﺖ ﻗﻮﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺟﺘﯿﻦ اﻟﻘﺼﯿﺮة‬
‫ﻣﻨﮭﺎ ﺑﻘﻮة )‪ 20‬ﻛﯿﻠﻮ واط( واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﻘﻮة )‪ 16‬ﻛﯿﻠﻮ واط(‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺬﯾﻊ ﺑﮭﺎ ﺑﺮاﻣﺠﮭﺎ ﻓﺘﺘﺄﻟﻒ ﻣﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪ :‬ـ‬
‫ـ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ وطﻮﻟﮭﺎ‪392,60 :‬م‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻘﺼﯿﺮة وطﻮﻟﮭﺎ‪25,58 :‬م‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻘﺼﯿﺮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ وطﻮﻟﮭﺎ‪48,90 :‬م وھﺬه اﻟﻤﻮﺟﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻹذاﻋﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻗﺴﻢ اﻹذاﻋﺔ اﻟﻜﺮدﯾﺔ‪.‬‬

‫وﻣﺮﻛﺰ اﺳﺘﻮدﯾﻮھﺎت اﻹذاﻋﺔ اﻟﺮﺋﯿﺲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد )اﻟﺼﺎﻟﺤﯿﺔ( ﻓﻲ ﻣﺪﺧﻞ ﺷﺎرع اﻟﻤﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻗﺮب ﺗﻤﺜﺎل اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪.‬‬
‫وﯾﻀﻢ ھﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ أرﺑﻌﺔ اﺳﺘﻮدﯾﻮھﺎت ﻣﺠﮭﺰة ﺑﺄﺣﺪث اﻷدوات واﻵﻻت اﻟﻔﻨﯿﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻹذاﻋﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻓﻲ )أﺑﻲ‬
‫ﻏﺮﯾﺐ( ﻓﯿﻮﺟﺪ ﺳﺘﻮدﯾﻮ واﺣﺪ ﻟﻠﻄﻮارئ اﻟﻔﻨﯿﺔ‪ .‬وﻟﻺذاﻋﺔ ﻓﺮع ﺧﺎص ﻟﻠﺘﺴﺠﯿﻞ ﻣﺰود ﺑﺄﺟﮭﺰة ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺎت اﻟﺨﺎم‬
‫واﻷﺷﺮطﺔ وﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ اﻹذاﻋﺔ اﻟﯿﻮم ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﮭﺎ ﻓﺮﻗﺔ إﻧﺸﺎد وﻓﺮﻗﺔ ﺗﻤﺜﯿﻠﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻘﺪم اﻟﺮواﯾﺎت‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﺮواﯾﺎت اﻟﻘﺼﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺬﯾﻌﮭﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﯿﺔ‪ .‬وﺗﺬﯾﻊ ﻣﺤﻄﺔ اﻹذاﻋﺔ ﺑﺮاﻣﺠﮭﺎ ﻓﻲ إذاﻋﺘﯿﻦ ھﻲ )اﻹذاﻋﺔ‬
‫اﻟﺼﺒﺎﺣﯿﺔ( و)اﻹذاﻋﺔ اﻟﻤﺴﺎﺋﯿﺔ( وﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮاﻋﯿﺪ اﺑﺘﺪاء ھﺬه اﻹذاﻋﺎت ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﻤﻮاﺳﻢ‪ .‬وﻣﺪة اﻹذاﻋﺔ اﻟﺼﺒﺎﺣﯿﺔ ﺳﺎﻋﺘﺎن‬
‫وﺧﻤﺲ وأرﺑﻌﻮن دﻗﯿﻘﺔ واﻹذاﻋﺔ اﻟﻤﺴﺎﺋﯿﺔ ﺳﺖ ﺳﺎﻋﺎت وﻧﺼﻒ ﻏﯿﺮ أن اﻹذاﻋﺔ اﻟﺼﺒﺎﺣﯿﺔ ﯾﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬
‫ظﮭﺮا‪ .‬أﻣﺎ ﻧﺸﺮاﺗﮭﺎ اﻹﺧﺒﺎرﯾﺔ ﻓﺄوﻗﺎت إذاﻋﺘﮭﺎ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪ :‬اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8‬ﺻﺒﺎ ًﺣﺎ واﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 6‬ﻣﺴﺎ ًء واﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8‬ﻣﺴﺎ ًء‬
‫ً‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮة‬
‫واﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 10‬ﻣﺴﺎ ًء‪ .‬وھﻨﺎك إذاﻋﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻧﺒﺎء اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ واﻟﺒﯿﺎﻧﺎت واﻹﻋﻼﻧﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ وﻣﻮﻋﺪ إذاﻋﺘﮭﺎ ھﻮ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻈﮭﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ ﯾﻮم‪ .‬وﺗﺬﯾﻊ اﻟﻤﺤﻄﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻜﺮدﯾﺔ اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ‪ ،‬إذاﻋﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‬
‫)‪ (Date with Baghdad‬ﻓﺘﺬاع ﯾﻮﻣﯿﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻘﺼﯿﺮة )‪ 58‬و‪25‬م( ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ )‪ (10,15‬إﻟﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪11,000‬‬
‫ﻣﺴﺎء وﻧﺸﺮة اﻷﺧﺒﺎر ﺗﺬاع ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ )‪ .(10,15‬وھﺬا اﻟﻤﻨﮭﺞ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻐﯿﺮ وﻟﺬﻟﻚ ﯾﺴﺘﺤﺴﻦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻧﺸﺮة اﻹذاﻋﺔ ﺑﯿﻦ‬
‫ﺣﯿﻦ وآﺧﺮ وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻹذاﻋﺔ )ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ( ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺪﻋﺎﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ّإﻻ أﻧﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻋﺎم ‪1953‬م أﺻﺒﺤﺖ‬
‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ھﻲ )ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻹذاﻋﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ()‪ (29‬ﺑﻌﺪ أن ارﺗﺄت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﺿﺮورة اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻹذاﻋﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﮭﻤﻠﺔ إذا ﻣﺎ ﻗﯿﺴﺖ ﺑﺎﻹذاﻋﺎت اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﺸﻘﯿﻘﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺒﻠﻎ ﻋﺪد ﻣﻮظﻔﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻹذاﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻔﻨﯿﯿﻦ زھﺎء )‪ (40‬ﻣﻮظﻔًﺎ ﻣﻨﮭﻢ )‪ (12‬ﻣﻮظﻔًﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﻮدﯾﻮھﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺼﺎﻟﺤﯿﺔ واﻟﺒﺎﻗﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮة ﻓﻲ أﺑﻲ ﻏﺮﯾﺐ‪.‬‬
‫وﺗﺼﺪر ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻹذاﻋﺔ ﻣﺠﻠﺔ ﺷﮭﺮﯾﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ھﻨﺎ ﺑﻐﺪاد( ﺗﻀﻢ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﺎدﯾﺚ اﻟﻤﺬاﻋﺔ وﺗﻨﺸﺮ ﺑﺮاﻣﺞ إذاﻋﺘﮭﺎ ﻟﻠﺸﮭﺮ اﻟﻘﺎدم‬
‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻠﻐﺎت )اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻜﺮدﯾﺔ واﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ(‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق)‪(30‬‬ ‫‪ 7‬ـ اﻷرا‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺴﺤﺒﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﺗﺮﻛﺘﮫ ووﺿﻊ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﺎﻷراﺿﻲ ﻓﯿﮫ ﻋﻠﻰ ﻏﺎﯾﺔ ﻣﺎ ﯾﻜﻮن ﻣﻦ اﻻرﺗﺒﺎك‪ .‬ﻓﻐﺎﻟﺒﯿﺔ‬
‫اﻷراﺿﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﺼﺮﻓﺔ )ﻏﯿﺮ ﻣﻔﻮﺿﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻮ(‪ّ .‬إﻻ أن رؤﺳﺎء اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‬
‫)واﻟﺴﺮاﻛﯿﻞ)‪ ((31‬ﻛﺎﻧﻮا ﯾﺘﺼﺮﻓﻮن ﺑﮭﺎ ﺗﺼﺮف اﻟﻤﻼك ﺑﻞ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ھﺬا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن ﻟﻔﺼﻞ‬
‫وﺗﺴﻮﯾﺔ ﻣﺎ ﯾﺘﻮﻟﺪ ﻋﻦ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﮭﻢ ھﺬه ﻣﻦ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت واﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻋﺘﺮاﻓﮭﺎ ﺑﻤﺸﺮوﻋﯿﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻷراﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺗﺘﻌﺎورھﺎ ادﻋﺎءات ﺑﺎﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﻛﺜﯿﺮة ﻷن اﻟﻤﻘﺎطﻌﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻮھﺐ‬
‫ھﺒﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ داود ﺑﺎﺷﺎ وﻋﻠﻲ رﺿﺎ وﻏﯿﺮھﻢ‪.‬‬
‫وﻛﺎن ﺑﯿﻊ اﻷراﺿﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ وﺷﺮاؤھﺎ ﺟﺎري اﻟﻌﺎدة ﻣﻨﺬ أﺟﯿﺎل ﻣﻦ ﻏﯿﺮ ﻋﻠﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أو اﻋﺘﺮاﺿﮭﺎ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺳﺒﺐ‬
‫ً‬
‫أﺣﻮاﻻ ﻏﯿﺮ طﺒﯿﻌﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﮭﺬه‬ ‫إﻧﻜﺎر اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻻدﻋﺎءات اﻟﺸﯿﻮخ واﻟﻘﺮوﯾﯿﻦ ﺑﻤﻠﻜﯿﺔ ھﺬه اﻷراﺿﻲ‬
‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ وﻏﯿﺮھﺎ اﻷﺛﺮ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻓﻲ ارﺗﺒﺎك وﺿﻊ اﻷراﺿﻲ إذ أﺻﺒﺢ أﻛﺜﺮھﺎ ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺘﻮت ﻓﻲ أﻣﺮه وﻟﻢ ﯾﻌﺮف أو ﯾﻌﯿﻦ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻌﻮد إﻟﯿﮫ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﺼﺮﻓﯿﺔ اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ ﺗﻌﯿﯿﻨًﺎ ﻧﮭﺎﺋﯿًﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ أﯾﺎم وﻻﯾﺔ ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ )‪ (1869‬ﻟﺒﻐﺪاد ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ ﺗﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﻔﻮﯾﺾ أراﺿﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻤﻠﯿﻚ)‪ .(32‬ﻣﻦ ﺛﻢ ﺣﺎوﻟﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺔ إﺻﻼح اﻷﻣﺮ ﻓﺄﺻﺪرت ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺤﺪﯾﺪ وﺗﺤﺮﯾﺮ اﻷﻣﻮال ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻓﻲ ‪ 11‬رﺑﯿﻊ‬
‫اﻵﺧﺮ ﺳﻨﺔ ‪1331‬ھـ اﻟﺬي ﯾﺘﻀﻤﻦ أﺣﺴﻦ اﻷﺳﺲ واﻷﺳﺎﻟﯿﺐ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ وﺗﺴﺠﯿﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﻣﻮال وﺗﻘﺪﯾﺮ أﺛﻤﺎﻧﮭﺎ وﻟﻜﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫ﻟﻢ ﯾﻄﺒﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬
‫وﻓﻲ أﯾﺎم اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﺮاق ﺷﻌﺮت ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻻﺣﺘﻼل ﺑﻀﺮورة ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻷﻣﻮال ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻓﺄﺻﺪرت ﻟﺬﻟﻚ ﺑﯿﺎن‬
‫)ﺗﺤﺪﯾﺪ وﺗﺴﺠﯿﻞ اﻷراﺿﻲ رﻗﻢ ‪ 24‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1920‬م( وﻗﺪ ﻋﯿّﻦ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ھﯿﺌﺘﺎن ﺑﺎﺷﺮت إﺣﺪاھﻤﺎ ﻋﻤﻠﮭﺎ ﻓﻲ ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻲ واﻷﺧﺮى‬
‫ﻓﻲ ﻗﻀﺎء اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ وﻟﻜﻨﮭﻤﺎ ﺗﻮﻗﻔﺘﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﻧﺸﻮب اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﺟﺎء دور اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﺤﺎوﻟﺖ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺤﺪﯾﺪ واﻟﺘﺤﺮﯾﺮ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ )اﻟﺼﺎدر ﺳﻨﺔ ‪1331‬ھـ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1929‬م‬
‫ﻀﺎ )اﻟﺴﯿﺮ أرﻧﺴﺖ داوﺳﻦ( اﻟﺨﺒﯿﺮ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﺑﺸﺆون اﻷراﺿﻲ ﻓﻘﺎم ھﺬا ﺑﺪراﺳﺔ‬
‫وﻟﻜﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﺳﺘﺪﻋﺖ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ أﯾ ً‬
‫أﺣﻮال اﻟﺘﺼﺮف ﻓﯿﮭﺎ وأﺳﺒﺎب اﻻرﺗﺒﺎﻛﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﯿﮫ وﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻨﺰاع اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻨﮭﺎ ﻓﻮﺿﻊ ﺗﻘﺮﯾﺮه اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ﻛﺎﻧﻮن‬
‫اﻷول ﻋﺎم ‪1931‬م ﺿﻤﻨﮫ اﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﮫ وﻣﺎ ﯾﺮاه ﺿﺮورﯾﺎ ﻹﺻﻼح اﻟﻮﺿﻊ)‪.(33‬‬
‫وﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺴﻮﯾﺔ ﺣﻘﻮق اﻷراﺿﻲ رﻗﻢ ‪ 50‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1932‬م ﺛﻢ اﺳﺘﺒﺪﻟﺘﮫ‬
‫ﺑﻘﺎﻧﻮن ﺗﺴﻮﯾﺔ ﺣﻘﻮق اﻷراﺿﻲ رﻗﻢ ‪ 29‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1938‬م رﻏﺒﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ وﺻﯿﺎﻧﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‬
‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻘﺴﻢ اﻷراﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷراﺿﻲ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﺼﺎدر ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1274‬ھﺠﺮﯾﺔ واﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻧﺎﻓﺬ اﻟﻤﻔﻌﻮل‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻤﺎدة )‪ (113‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬إﻟﻰ اﻷﻧﻮاع اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ ‪ 2‬ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺘﺮوﻛﺔ ‪ 3‬ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺔ ‪ 4‬ـ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ ‪ 5‬ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﻌﻘﺮﯾﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ ﻓﮭﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد رﻗﺒﺘﮭﺎ ﻟﺒﯿﺖ اﻟﻤﺎل أﻣﺎ ﺣﻖ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﮭﺎ أو اﻻﻧﺘﻔﺎع ﻣﻨﮭﺎ ﻓﺄﻣﺎ أن ﯾﺒﻘﻰ ﺑﯿﺪ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أو أن ﺗﻔﻮﺿﮫ إﻟﻰ اﻷﺷﺨﺎص أو ﺗﻤﻨﺤﮫ ﺑﺎﻟﻠﺰﻣﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮن ﻟﺘﺴﻮﯾﺔ ﺗﻘﺴﻢ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﻤﻔﻮﺿﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻮ‪ :‬وھﻲ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ أﺣﺎﻟﺖ اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﻖ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﮭﺎ إﻟﻰ اﻷﺷﺨﺎص‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺑﺪل ﻣﻌﺠﻞ ﯾﻌﺮف )ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻮ(‪.‬‬
‫ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﺑﺎﻟﻠﺰﻣﺔ‪ :‬وھﻲ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻔﻮﺿﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺢ ﺣﻖ اﻟﻠﺰﻣﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻟﻤﻦ ﺗﺼﺮف ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﺳﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ أﺣﻜﺎم اﻟﻤﺎدﺗﯿﻦ )‪ 11‬و‪ (12‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺴﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻋﺎ أو ﻏﺮ ً‬
‫زر ً‬
‫ـ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﺼﺮﻓﺔ‪ :‬وھﻲ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻔﻮض ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻮ وﻟﻢ ﺗﻤﻨﺢ ﺑﺎﻟﻠﺰﻣﺔ وﺗﺴﺠﻞ ھﺬه‬
‫اﻷراﺿﻲ ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ)‪.(34‬‬

‫وﺗﻘﺪر ﻣﺴﺎﺣﺔ أراﺿﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﺿﻤﻦ ﺣﺪوده اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ )‪ (000/400/181‬ﻣﺸﺎرة)‪ (35‬ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻗﺪرھﺎ‬
‫)‪ (000/400/48‬ﻣﺸﺎرة ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ وھﺬه ﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ‪:‬‬
 ‫ﻘﺴﻢ اﻷول‪ :‬وﯾﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق وﯾﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ زراﻋﺘﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺎه اﻷﻣﻄﺎر واﻟﻌﯿﻮن واﻵﺑﺎر وﯾﻌﺮف‬
‫)ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻄﺮﯾﺔ( وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻘﺪار )‪ (000/400/16‬ﻣﺸﺎرة‪.‬‬
‫ﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬وھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺮ وﯾﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ زراﻋﺘﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺎه اﻷﻧﮭﺮ وﯾﺴﻤﻰ )ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻹرواﺋﯿﺔ( وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻘﺪار )‪ (000/000/32‬ﻣﺸﺎرة‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﺼﺮﻓﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ ﻓﺘﺒﻠﻎ )‪ (23,953,892‬ﻣﺸﺎرة وﻗﺪ ﺗﻤﻜﻨﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن ﺗﺠﻌﻞ‬
‫)‪ (12,696,000‬ﻣﺸﺎرة ﺗﺴﻘﻰ ﺑﺎﻟﻤﺎء اﻟﻤﻨﻈﻢ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺠﮭﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺮي‪ .‬وﺳﺘﺄﺧﺬ ھﺬه اﻟﻨﺴﺐ ﺑﺎﻟﺰﯾﺎدة‬
‫واﻻﺗﺴﺎع ﺣﺘ ًﻤﺎ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻟﻘﺎدﻣﺔ إﺛﺮ إﻛﻤﺎل ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺮي اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ ﯾﻘﻮم ﺑﺈﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‪.‬‬
‫وﻣﺎ دﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ اﻷراﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻻ ﺑﺪّ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ذﻛﺮ ﻧﺒﺬة ﻋﻦ )أراﺿﻲ اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ( و)أراﺿﻲ اﻟﻌﻤﺎرة( ﻷن ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ‬
‫ﺑﺤﺜًﺎ ﺗﺎرﯾﺨﯿﺎ ﯾﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻷراﺿﻲ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬

‫أراﺿﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ)‪:(36‬‬

‫ﻧﺸﺄت ﻣﺸﻜﻠﺔ أراﺿﻲ ھﺬا اﻟﻠﻮاء ﻣﻨﺬ أﯾﺎم اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﺎ ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ إﻟﻰ‬
‫رﺟﺎﻟﮭﺎ اﻟﺒﺎرزﯾﻦ ورﻋﺎﯾﺎھﺎ اﻟﻤﺨﻠﺼﯿﻦ ﻟﻘﺎء ﻗﯿﺎﻣﮭﻢ ﺑﻤﺪھﺎ ﺑﺎﻟﺠﻨﻮد واﻟﺘﺰاﻣﮭﻢ ﺑﺪﻓﻊ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪ ،‬ﻣﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺗﻘﺴﯿﻢ اﻷراﺿﻲ‬
‫ھﺬه إﻟﻰ )ﺧﺎص وزﻋﺎﻣﺔ وﺗﯿﻤﺎر(‪.‬‬
‫وأراﺿﻲ ھﺬا اﻟﻠﻮاء ﻧﺸﺄت ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن آل اﻟﺴﻌﺪون وھﻢ زﻋﻤﺎء ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ آﻧﺬاك ﻧﺸﺄت ﻋﻼﻗﺘﮭﻢ‬
‫ﺑﺄراﺿﻲ اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ ﻟﻘﺎء ﻗﯿﺎﻣﮭﻢ ﺑﺘﺤﺼﯿﻞ وﺗﺴﺪﯾﺪ اﻷﻋﺸﺎر اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﺟﺎء ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ واﻟﯿًﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻐﺪاد ارﺗﺄى ﺗﻄﺒﯿﻖ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻷراﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق رﻏﺒﺔ ﻣﻨﮫ ﻓﻲ وﺿﻊ ﺣﺪّ ﻟﻠﻔﻮﺿﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻔﻮﯾﺾ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ ﻟﻤﻦ ﯾﺘﺼﺮف ﺑﮭﺎ ﺑﺒﺪل‬
‫زھﯿﺪ ﺗﺸﺠﯿﻌًﺎ ﻟﻼﺳﺘﻘﺮار واﻹﻋﻤﺎر‪ .‬وﻟﻜﻦ ھﺬا اﻹﻏﺮاء واﻟﺘﺴﺎھﻞ ﻟﻢ ﯾﺴﺘﺠﺐ ﻟﮫ ﻣﻦ ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻟﻠﻮاء إﻻ ﻧﻔﺮ ﻗﻠﯿﻞ ﻣﻦ آل‬
‫اﻟﺴﻌﺪون ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﮭﻢ زﻋﯿﻤﮭﻢ )ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺎﺷﺎ( ﻓﺘﻔﻮﺿﻮا اﻷرض وﺳﺠﻠﺖ ﺑﺄﺳﻤﺎﺋﮭﻢ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺗﺤﺖ‬
‫زﻋﺎﻣﺘﮭﻢ ﻟﻢ ﺗﻠﺘﻔﺖ إﻟﻰ ﺧﻄﺔ ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﻣﻌﺘﻘﺪة )أن اﻟﺨﯿﺮ ﻟﻦ ﯾﺼﺪر ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ودواوﯾﻨﮭﺎ( وھﻜﺬا ﺳﺠﻠﺖ ﺗﻠﻚ اﻷراﺿﻲ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ آل اﻟﺴﻌﺪون ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﻄﺎﺑﻮ اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺌﺖ ﻓﻲ زﻣﻦ ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻓﻨﺸﺄ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﺤﺎل ﺻﺮاع ﺧﻔﻲ ﺑﯿﻦ آل‬
‫اﻟﺴﻌﺪون وﺑﯿﻦ أﻓﺮاد اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ وﺳﺮاﻛﯿﻠﮭﻢ إﺑﺎن اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪1914‬م ظﮭﺮ اﻟﻨﺰاع‬
‫ﺟﻠﯿﺎ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ وأن ﺳﻠﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻗﺪ وﺟﺪت ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺘﮭﺎ ﻣﺴﺎﯾﺮة اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ﻓﺘﻀﺎءل ﻧﻔﻮذ آل اﻟﺴﻌﺪون ﻓﻲ‬
‫اﻟﻠﻮاء‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1921‬م ارﺗﺄت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ دراﺳﺔ ھﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻌﯿﻨﺖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ )اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﻟﯿﻔﻲ( ـ أﺳﺘﺎذ اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮا ﻋﻨﮭﺎ ﻗﺴﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﻔﻮﺿﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻮ ﻵل‬
‫ً‬ ‫ﻣﺄﻣﻮرا ﻷﻣﻼك اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪم ھﺬا‬
‫ً‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻤﺒﺮدج ـ‬
‫اﻟﺴﻌﺪون ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻘﻮة ﺳﻨﺪاﺗﮭﺎ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ وﺑﯿﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ً‬
‫ﺣﻼ ﻣﺆﻗﺘًﺎ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1929‬م ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺿﻊ ﺣ ّﻞ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﯾﺘﻼءم وﻣﻘﺘﻀﯿﺎت اﻟﻮﺿﻊ اﻹداري ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻠﻮاء ﻓﺴﻨّﺖ )ﻗﺎﻧﻮن‬
‫ﺣﺴﻢ ﻧﺰاع اﻷراﺿﻲ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ( وأﻟﻔﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﻐﺮض ّإﻻ أن أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻔﺖ‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1946‬م أﺻﺪرت‬
‫ﻻﺋﺤﺔ )ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺘﻤﻼك اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﻔﻮﺿﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻮ ﻓﻲ ﻟﻮاء )اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ( وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1952‬م ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن )ﺣﺴﻢ اﻟﻨﺰاع ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﻤﻔﻮﺿﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻮ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ رﻗﻢ )‪ (40‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪1952‬م( ﻓﺄﻟﻐﻰ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺴﺎﺑﻖ رﻗﻢ )‪ (23‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1929‬م‪ .‬وﻗﺪ اﻋﺘﺒﺮ ﻧﺎﻓﺬ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻣﻦ ﯾﻮم ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﺸﺮه ﺑﺎﻟﺠﺮﯾﺪة‬
‫اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ أي ﯾﻮم ‪ 13‬ﺷﻌﺒﺎن ﺳﻨﺔ ‪1371‬ھـ اﻟﻤﺼﺎدف ‪ 8‬ﻣﺎﯾﺲ ﺳﻨﺔ ‪1953‬م)‪ .(37‬وﻟﻜﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﺗﺒﺎﺷﺮ ﻋﻤﻠﮭﺎ‬
‫ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺨﺼﻮص وﯾﻨﺘﻈﺮ أن ﯾﺘﻢ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﯾﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ ﻷن اﻟﺴﻜﺎن ﯾﻨﺘﻈﺮون ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼﺒﺮ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻋﻼﻗﺎﺗﮭﻢ ﺑﺄراﺿﯿﮭﻢ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﻮا ﻓﯿﮭﺎ ھﻢ وآﺑﺎؤھﻢ وأﺟﺪادھﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬
 ‫أراﺿﻲ ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة)‪:(38‬‬
‫أﻣﺎ أراﺿﻲ ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة ﻓﺘﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﺎ ھﻲ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻷﺧﺮى ذﻟﻚ أن ﻣﻌﻈﻢ أراﺿﻲ ھﺬا اﻟﻠﻮاء ھﻲ ﻣﻦ‬
‫اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﺼﺮﻓﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﯿﻊ ﻣﻘﺎطﻌﺎﺗﮭﺎ ﺗﺆﺟﺮ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﻤﺰاﯾﺪة اﻟﻌﻠﻨﯿﺔ أو‬
‫ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ طﺮﯾﻘﺔ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬
‫وﻗﺪ ظﮭﺮ ﺑﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﻤﺴﺢ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي أﺟﺮي ﻋﺎم ‪1936‬م أن ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﻘﺎطﻌﺎت اﻟﻌﻤﻮﻣﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻮاء اﻟﺘﻲ أﺑﯿﺢ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﮭﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺄﺟﺮﯾﻦ ﺣﺴﺐ ﻋﻘﻮد اﻻﻟﺘﺰام ھﻲ )‪ (3647793‬دوﻧﻢ ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﺎ وراء اﻟﮭﻮر‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻷراﺿﻲ ﻣﻮزﻋﺔ إﻟﻰ )‪ (190‬ﻣﻘﺎطﻌﺔ ﯾﺘﺼﺮف ﺑﮭﺎ )‪ (181‬ﻣﻠﺘﺰم ﻛﻠﮭﻢ ﻣﻦ رؤﺳﺎء اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ وﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻤﺘﻨﻔﺬﯾﻦ)‪.(39‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻮﺿﻊ أراﺿﻲ اﻟﻌﻤﺎرة ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺼﻮرة أﺛﺮ ﺑﻌﯿﺪ ﻓﻲ ﺗﺮدي ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺴﻜﺎن اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﻷﻧﮭﻢ ﻻ‬
‫ﯾﻤﻠﻜﻮن اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﻐﻠﻮﻧﮭﺎ ﺑﺼﻮرة داﺋﻤﯿﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻌﺮﺿﯿﻦ ﻻﻧﺘﮭﺎء اﻻﻟﺘﺰام وﺣﻠﻮل ﻣﻠﺘﺰم آﺧﺮ ﻣﺤﻠﮭﻢ ﺛﻢ ﻣﺎ ﯾﻨﺘﺞ‬
‫ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺴﺎوئ واﺳﺘﻐﻼل وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫أراض أﻣﯿﺮﯾﺔ ﺻﺮﻓﺔ ﺗﺆﺟﺮ ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام‬
‫ٍ‬ ‫أﻣﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺴﻮﯾﺔ ﺣﻘﻮق اﻷراﺿﻲ ﻓﺈﻧﮫ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﯿﻘﮫ ﻋﻠﻰ أراﺿﻲ ھﺬا اﻟﻠﻮاء ﻷﻧﮭﺎ‬
‫وﻟﯿﺴﺖ ﺗﺤﺖ ﺗﺼﺮف اﻟﻤﻠﺘﺰﻣﯿﻦ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪم‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻋﺎدﻻ ﻟﻀﻤﺎن اﻻﺳﺘﻘﺮار واﻷﻣﻦ واﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻠﻮاء ورﻓﻊ‬ ‫ﻓﻜﺎن ﻻ ﺑﺪّ ﻣﻦ إﻋﺪاد ﺗﺸﺮﯾﻊ ﺧﺎص ﻟﺘﻮزﯾﻊ اﻷراﺿﻲ ﺗﻮزﯾﻌًﺎ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﺣﯿﺎة اﻟﺴﻜﺎن اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎ وﺻﺤﯿﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﯿًﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1952‬م ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ھﺬه اﻟﻘﻀﯿﺔ إذ أﺻﺪرت )ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﺢ اﻟﻠﺰﻣﺔ ﻓﻲ أراﺿﻲ ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة رﻗﻢ‬
‫ﻧﺺ ﻋﻠﻰ أن أﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺴﻮﯾﺔ ﺗﺴﺮي ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻋﺎة أﺣﻜﺎم ھﺬا‬‫)‪ (42‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .(40)(1952‬اﻟﺬي ّ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻧﻔﺴﮫ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺎﺷﺮت اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻋﻤﻠﮭﺎ وﻓﻘًﺎ ﻷﺣﻜﺎﻣﮫ وﺷﻜﻠﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﺘﺴﻮﯾﺔ ﻓﯿﮭﺎ أﺳﻮة ﺑﺎﻷﻟﻮﯾﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫وﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﺘﻤﻜﻦ ھﺬه اﻟﻠﺠﺎن ﻣﻦ إﻋﻄﺎء ﻛﻞ ذي ﺣﻖ ﺣﻘﮫ وإﻧﺼﺎف اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺣﯿﻦ واﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ ﻟﺘﺘﺒﺪل ﺣﺎﻟﺔ ھﺬا‬
‫اﻟﻠﻮاء ﻋﻤﺎ ھﻲ ﻋﻠﯿﮫ اﻵن ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻟﺼﺤﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ)‪.(41‬‬
‫وﯾﺴﺘﺤﺴﻦ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻵﺗﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺸﺆون اﻷراﺿﻲ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ذﻛﺮ وھﻲ‪:‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻠﺰﻣﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪1932‬م وﺗﻌﺪﯾﻼﺗﮫ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﺮ ﻟﺴﻨﺔ ‪1932‬م‪.‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺑﯿﻊ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪1940‬م وﺗﻌﺪﯾﻼﺗﮫ‪.‬‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ )اﻟﻤﻮاد اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق اﻟﻌﯿﻨﯿﺔ اﻟﻤﺘﻔﺮﻋﺔ ﻋﻦ ﺣﻖ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ(‪.‬‬
 ‫‪ 8‬ـ إر ﻞ‬

‫ھﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻠﻮاء اﻟﻤﺴﻤﻰ ﺑﺎﺳﻤﮭﺎ )ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ( أﺣﺪ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻷرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ‪ ،‬و)إرﺑﻞ( ﺑﺎﻟﻜﺴﺮ ﺛﻢ اﻟﺴﻜﻮن وﺑﺎء ﻣﻮﺣﺪة‬
‫ﻣﻜﺴﻮرة ﺗﻠﯿﮭﺎ ﻻم ﻣﮭﻤﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ اﻟﯿﻮم ﺗﻜﺘﺐ ﺧﻄﺄ )أرﺑﯿﻞ( و)أروﺑﻞ(‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻜﺮد ﻓﯿﺴﻤﻮن ﻣﺪﯾﻨﺘﮭﻢ ھﺬه ﺑﺎﺳﻢ )ھﺎوﻟﯿﺮ(‪.‬‬
‫وأرﺑﯿﻞ ﻣﻦ ﻣﺪن اﻟﻌﺮاق اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﺟﺪًا إذ ھﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ آﺷﻮرﯾﺔ ﯾﺮﺗﻘﻲ ﺗﺎرﯾﺨﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﯿﻼد‪ .‬وﺗﻌﺮف‬
‫)إرﺑﻞ( ﻓﻲ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺴﻤﺎرﯾﺔ اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﺔ اﻵﺷﻮرﯾﺔ ﺑﺎﺳﻢ )أرﺑﺎ إﯾﻠﻮ( أي ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻷرﺑﻌﺔ آﻟﮭﺔ)‪ .(42‬وذﻛﺮﺗﮭﺎ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ )أرﺑﯿﺮة(‪ .‬وﻗﺪ ﺟﺎء ذﻛﺮھﺎ ﻓﻲ اﻷﺳﺎﻧﯿﺪ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ اﻵﺷﻮرﯾﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻤﺌﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴﯿﺢ وﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﮭﺎ ذﻛﺮ ﺳﯿﺎﺳﻲ‬
‫ﺧﺎص‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﺧﻄﻮرﺗﮭﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﻣﻘﺪس ﺷﮭﯿﺮ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﻢ اﻟﻤﻌﺒﻮدة )أﺷﺘﺮ(‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ )إرﺑﻞ( ﻣﻠﺘﻘﻰ طﺮق اﻟﻘﻮاﻓﻞ‬
‫وﺑﻘﻲ اﺳﻤﮭﺎ ﺑﺤﺎﻟﺘﮫ إﻟﻰ ﯾﻮﻣﻨﺎ ھﺬا ﻷﻧﮫ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ أﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺠﺎر واﻟﻤﻜﺎرﯾﻦ واﻟﺮﺣﺎﻟﯿﻦ)‪.(43‬‬
‫وﺗﻘﺴﻢ إرﺑﻞ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ ﻛﺒﯿﺮﯾﻦ‪ :‬أﺣﺪھﻤﺎ )اﻟﻘﻠﻌﺔ( وھﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺒﻨﯿﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻞ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﯾﺸﻐﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻗﺪرھﺎ‬
‫ﻣﺘﺮا(‪.‬‬
‫)‪ 000/60‬ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ( ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ وارﺗﻔﺎﻋﮫ زھﺎء )‪ً 35‬‬
‫واﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ )اﻟﺴﮭﻞ( اﻟﺬي أﻗﯿﻤﺖ ﻓﯿﮫ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ أﺳﻔﻞ اﻟﻘﻠﻌﺔ وﻻ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺼﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻘﻠﻌﺔ ّإﻻ ﻣﻦ ﻣﺮﺗﻘﯿﻦ ﻗﺪﯾﻤﯿﻦ‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﻣﺮﺗﻘﻰ ﺛﺎﻟﺚ ﻓﺘﺢ ﻗﺒﻞ ﻋﺸﺮﯾﻦ ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ أﺣﺪ اﻟﻤﺮﺗﻘﯿﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮرﯾﻦ ﺑﺮج ﻋﻈﯿﻢ ﯾﺪل ﻣﻨﻈﺮه ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﻛﺎن ﺣﺼﻨًﺎ ﻣﻨﯿﻌًﺎ‬
‫ﻟﻠﻘﻠﻌﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﯿﻮت اﻷﺷﺮاف وﻣﻀﺎﯾﻒ اﻷﻏﻮات واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ واﻷھﻠﯿﻦ ﻛﻠﮭﺎ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻘﻠﻌﺔ ﺗﻀﻤﮭﺎ ﺛﻼث ﻣﺤﻼت ﺗﺴﻤﻰ‬
‫)اﻟﻄﻮﺑﺨﺎﻧﺔ( و)اﻟﺘﻜﯿﺔ( و)اﻟﺴﺮاي(‪.‬‬
‫دورا وﻣﺴﺎﻛﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﮭﻞ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ اﻟﯿﻮم ﯾﻀﻢ اﻷﺳﻮاق ودور‬‫وﻟﻜﻦ اﻟﻨﺎس أﺧﺬوا ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﯿﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ﯾﺒﺘﻨﻮن ﻟﮭﻢ ً‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﻤﺪارس وﻣﺤﻞ إﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎء وﻣﻘﺮ ﺗﻮﻟﯿﺪ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء واﻟﺜﻜﻨﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ واﻟﻤﻄﺎر اﻟﻤﺪﻧﻲ وﻣﺤﻄﺔ اﻟﻘﻄﺎر‪ ،‬وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎزن واﻟﻤﻘﺎھﻲ واﻟﺤﺪاﺋﻖ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪ .‬وھﻲ ھﻤﺰة اﻟﻮﺻﻞ‬
‫ً‬ ‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪ ،‬وﻋﻦ ﺟﻨﻮب ﺷﺮﻗﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺑـ)‪(87‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑـ)‪(99‬‬ ‫وﺗﺒﻌﺪ ﻣﺪﯾﻨﺔ أرﺑﯿﻞ ﻋﻦ ﻛﺮﻛﻮك‬
‫ﺑﯿﻦ ھﺎﺗﯿﻦ اﻟﻤﺪﯾﻨﺘﯿﻦ اﻟﻜﺒﯿﺮﺗﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺮ اﻟﻘﻮاﻓﻞ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﺑﮭﺎ إﻟﻰ راوﻧﺪوز ﻓﺮاﯾﺎت ﺛﻢ إﻟﻰ إﯾﺮان‪.‬‬
 ‫أﻣﺎ أھﻢ اﻵﺛﺎر اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻌﺔ ﻓﮭﻲ)‪:(44‬‬
‫ـ ﻣﺌﺬﻧﺔ أرﺑﯿﻞ اﻟﺘﻲ ﯾﺴﻤﯿﮭﺎ اﻷھﻠﻮن )ﺟﻮل ﻣﻨﺎره ﺳﻲ( وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ واﺣﺪ إﻟﻰ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻣﻦ‬
‫أرﺑﯿﻞ وﺗﺮﺗﻔﻊ زھﺎء )‪ (80‬ﻗﺪ ًﻣﺎ‪ ،‬وﻋﻠﯿﮭﺎ ﻛﺘﺎﺑﺎت وﻧﻘﻮش ﻣﮭﻤﺔ ورﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﻤﺌﺬﻧﺔ ﻣﻦ آﺛﺎر اﻟﻜﻮﺷﯿﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻞ ﺳﻌﺪاوة ـ وﯾﺤﺘﻤﻞ أن ﯾﻜﻮن ﻣﻦ أطﻼل ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻋﺮﯾﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺪم ﯾﻘﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻜﻮﯾﺮ‪.‬‬
‫ـ ﺧﻨﺪق ﺗﻨﯿﺎ ـ وھﻮ ﺟﺪول ﻣﻨﺪرس ﻣﻦ ﺑﻘﺎﯾﺎ ﻋﮭﺪ ھﺎرون اﻟﺮﺷﯿﺪ وﯾﻘﻊ ﻓﻲ ﻗﻀﺎء ﻣﺨﻤﻮر‪.‬‬
‫ـ ﻗﻠﻌﺔ ﺧﺎﻧﺰاده ـ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻌﻮد أﺻﻠﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻹﺳﻼم وﺗﻘﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻗﺮﯾﺔ ﺣﺮﯾﺮ ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﺠﺒﻞ‪.‬‬

‫أﻣﺎ أراﺿﻲ ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ ﻓﺘﻘﻊ ﻓﻲ ﺳﮭﻞ واﺳﻊ ﻣﻨﺤﺼﺮ ﺑﯿﻦ وادي اﻟﺰاﺑﯿﻦ )اﻟﺰاب اﻟﻜﺒﯿﺮ واﻟﺰاب اﻟﺼﻐﯿﺮ(‪ ،‬وﺣﺪود اﻟﻠﻮاء ﻣﻦ‬
‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻼد ﺗﺮﻛﯿﺎ ودھﻮك وﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب ﻟﻮاء ﻛﺮﻛﻮك‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﻼد إﯾﺮان وﺷﻲء ﻣﻦ ﻟﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬
‫ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬وﺗﺮﺑﻂ أﺟﺰاءه طﺮق ﻣﻌﺒﺪة ﻣﺰﻓﺘﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻨﻤﻮ ﻓﯿﮫ أﻓﺨﺮ اﻟﺤﺒﻮب وأﺣﺴﻦ اﻟﻔﻮاﻛﮫ وأﻛﺜﺮ ﻣﺰروﻋﺎﺗﮫ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻄﺎر وأھﻤﮭﺎ اﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ واﻷرز واﻟﺴﻤﺴﻢ‬
‫واﻟﻌﺪس واﻟﻤﺎش واﻟﺤﻤﺺ واﻟﺘﺒﻎ واﻟﻤﺰروﻋﺎت اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ﻛﺎﻟﺠﻮز واﻟﻠﻮز واﻟﺒﻠﻮط واﻟﻔﺴﺘﻖ واﻟﻜﺴﺘﻨﺔ واﻟﺴﻤﺎق واﻟﻌﻔﺺ‬
‫واﻟﺘﯿﻦ واﻟﻌﻨﺐ واﻟﻜﻤﺜﺮى‪.‬‬
‫وﯾﺼﺪر ﻣﻘﺎدﯾﺮ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﺠﺒﻦ واﻟﺴﻤﻦ واﻟﺼﻮف واﻟﺠﻠﻮد واﻟﻌﺴﻞ واﻷﺧﺸﺎب واﻟﻔﺤﻢ‪ .‬وﻟﯿﺲ ﺣﻮل اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺑﺴﺘﺎن وﻻ ﻧﮭﺮ‬
‫ﺟﺎر‪ ،‬وأﻛﺜﺮ زروﻋﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﯾﻢ و)اﻟﻜﮭﺎرﯾﺰ)‪ ((45‬اﻟﻤﺴﺘﻨﺒﻄﺔ ﺗﺤﺖ اﻷرض وﻗﺪ ﻛﺎن ﻋﺪد ھﺬه اﻟﻜﮭﺎرﯾﺰ )‪ (350‬ﻓﺘﻼﺷﻰ‬
‫ﻣﻌﻈﻤﮭﺎ وﻗﻠﺖ ﻣﯿﺎھﮭﺎ ﻓﺤﻔﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻌﺾ اﻵﺑﺎر اﻹرﺗﻮازﯾﺔ ﻟﺘﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ إرواء اﻷھﻠﯿﻦ‪.‬‬
‫وﯾﻘﻊ ﻓﻲ ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺘﻆ ﺑﺎﻟﻤﺼﻄﺎﻓﯿﻦ ﺳﻨﻮﯾﺎ وأھﻢ ھﺬه اﻟﻤﺼﺎﺋﻒ ھﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺼﯿﻒ ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ‪ ،‬ﻣﺼﯿﻒ ﺷﻘﻼوة‪ ،‬ﻣﺼﯿﻒ ﺣﺎﺟﻲ ﻋﻤﺮان‪ ،‬ھﺬا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎظﺮ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ اﻟﺨﻼﺑﺔ‬
‫أﻣﺜﺎل )ﻛﻠﻲ ﻋﻠﻲ ﺑﻚ(‪.‬‬
‫وﻟﻢ ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﺗﻘﺴﯿﻤﺎت اﻟﻠﻮاء اﻹدارﯾﺔ أو ﻋﺸﺎﺋﺮه أو ﻣﺴﺎﺣﺘﮫ أو ﻋﺪد ﺳﻜﺎﻧﮫ اﻵن ﺑﻞ ﺗﺮﻛﻨﺎ ذﻟﻚ ﻟﻠﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ھﺬه‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﻮاﺿﻌﮭﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫‪ 9‬ـ اﻷزﺎء اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫إن اﻟﺬي ﯾﺰور اﻟﻌﺮاق ﯾﺴﺘﻐﺮب ﻣﻦ ﺗﻌﺪد اﻷزﯾﺎء وﺗﻨﻮﻋﮭﺎ ﻓﯿﮫ ﻏﯿﺮ أن ھﺬا اﻟﺘﻨﻮع ﯾﺮﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ إﻟﻰ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻓﻲ وﺿﻊ ﺗﺼﺎﻣﯿﻢ اﻷزﯾﺎء اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪﯾﻢ‪.‬‬
‫ﺗﺄﺛﯿﺮا ً‬
‫ً‬ ‫وﺑﻮاﻋﺚ ﻣﺘﻌﺪدة أﺛﺮت‬
‫وﻣﻦ أھﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻛﻤﺎ ھﻮ ﻣﻌﺮوف اﻟﺪﯾﺎﻧﺔ واﻟﻘﻮﻣﯿﺔ واﻹﻗﻠﯿﻢ وﻣﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ھﺬه ﻣﻦ ﻋﺎدات وﺗﻘﺎﻟﯿﺪ ﯾﻀﺎف إﻟﯿﮭﺎ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫اﻟﺠﮭﻞ واﻟﺮﺟﻌﯿﺔ وﺳﻮء اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد‪ .‬ﻓﮭﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ھﻲ اﻟﺘﻲ رﺳﻤﺖ ﺗﺼﺎﻣﯿﻢ ھﺬه‬
‫اﻷزﯾﺎء اﻟﺘﻲ ﻧﺮاھﺎ اﻟﯿﻮم‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺎ ﻧﺮاه اﻟﯿﻮم ﻣﻦ ﺗﻄﻮر ﻓﻲ اﻟﺰي ﻓﺈن ﺗﺎرﯾﺨﮫ ﻗﺮﯾﺐ‪ ،‬إذ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺒﻼد أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ّإﻻ ﺑﻌﺾ )اﻷﻓﻨﺪﯾﺔ( ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻷﺗﺮاك أو ﺑﻌﺾ أﺑﻨﺎء اﻷﺳﺮ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة‪ .‬وﻟﻜﻦ أزﯾﺎء اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺘﻲ ﻧﺮاھﺎ اﻟﯿﻮم أﺧﺬت‬
‫ﺗﻄﻮرا ﺳﺮﯾﻌًﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺟﺪ اﻟﺰي اﻷوروﺑﻲ طﺮﯾﻘﮫ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﺣﯿﺚ ﻋ ّﻢ ﻟﺒﺴﮫ ﻓﻲ أوﺳﺎط‬
‫ً‬ ‫ﺗﺘﻄﻮر‬
‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ واﻟﺠﯿﺶ واﻟﺸﺮطﺔ واﻟﻤﺪارس وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
‫ﺛﻢ أﺧﺬ اﻷھﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺪن واﻟﺤﻮاﺿﺮ واﻟﻘﺼﺒﺎت اﻟﻜﺒﯿﺮة ﯾﻘﺒﻠﻮن ﻋﻠﻰ ارﺗﺪاء اﻟﺰي اﻟﺤﺪﯾﺚ دون أن ّ‬
‫ﯾﺴﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺸﺮﯾﻊ ﺧﺎص‬
‫ﯾﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺣﯿﺪ اﻟﻠﺒﺎس ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﺮت اﻷﻣﻮر ﻋﻠﻰ ﺳﻨﺔ اﻟﺘﺪرج‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺑﻘﯿﺖ اﻷﻛﺜﺮﯾﺔ اﻟﺴﺎﺣﻘﺔ ﻣﻦ‬
‫ّ‬
 ‫اﻟﺴﻜﺎن ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم ﻣﺤﺘﻔﻈﺔ ﺑﻠﺒﺎﺳﮭﺎ اﻷھﻠﻲ‪.‬‬
‫وﻻ ﻧﺮﯾﺪ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻞ واﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ ھﺆﻻء ﻣﺘﻤﺴﻜﯿﻦ ﺑﺄزﯾﺎﺋﮭﻢ أو ﻣﺤﺎﻓﻈﯿﻦ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻷن ذﻟﻚ ﻟﯿﺲ ﻣﻦ ﺑﺤﺜﻨﺎ‪،‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻄﻮر اﻟﺰﻣﻦ وﺳﺮﻋﺔ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺰي اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺒﻼد )ﻻ ﻓﺮق ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺮأة واﻟﺮﺟﻞ( ﻓﻘﺪ رأﯾﻨﺎ أن‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻞ‬
‫ً‬
‫ﻣﻮﺟﺰا ﻓﻨﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻧﺴﺠﻞ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﻼﺑﺲ وﻣﻔﺮداﺗﮭﺎ ﻛﻤﺎ ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ )ﻣﺤﻠﯿًﺎ( ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق وﻧﻌﻄﻲ ﻟﻤﻌﻈﻤﮭﺎ وﺻﻔًﺎ‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﻨﻮﻋﺖ ﻣﻼﺑﺲ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ وأزﯾﺎؤھﻢ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻣﻨﺎطﻘﮭﻢ‪ .‬ﻓﻠﺒﺎس اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻏﯿﺮ ﻟﺒﺎس اﻟﻜﺮدي‪ .‬وﻟﺒﺎس ﻛﺮدي اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﯾﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻟﺒﺎس اﻷﻛﺮاد ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻠﺒﺎس اﻟﻘﺮوي ﻣﻦ ﻛﺮد اﻟﺠﻨﻮب ﯾﺘﻜﻮن ﻋﺎدة ﻣﻦ ﻟﺒﺎدة ﻗﻄﻦ أو ﺻﺪرﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻮف وﻗﻤﯿﺺ ﺑﻜﻤﯿﻦ طﻮﯾﻠﯿﻦ وﺳﺮاوﯾﻞ‬
‫ﻓﻀﻔﺎﺿﺔ وطﺎﻗﯿﺔ ﺻﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﺮأس ﻣﻠﻔﻮف ﺣﻮﻟﮭﺎ ﻛﻮﻓﯿﺘﺎن أو ﺛﻼث ﺑﺄﻟﻮان ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻟﺒﺎس اﻟﻘﺮوي ﻣﻦ ﻛﺮد اﻟﺸﻤﺎل ﻓﯿﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺳﺮوال ﺷﻌﺮ اﻟﻤﻌﺰ اﻟﻤﻠﻮن اﻟﻌﺮﯾﺾ اﻟﻘﻮاﺋﻢ وﻓﻲ اﻟﺮأس طﺎﻗﯿﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﺗﻠﺘﻒ‬
‫ﺣﻮﻟﮭﺎ ﻛﻮﻓﯿﺔ ﻣﻦ ﺣﺮﯾﺮ‪ ،‬وﯾﺘﻤﻨﻄﻘﻮن ﺑﻨﻄﺎق ﻣﻦ ﻗﻤﺎش ﻣﻠﻔﻮف ﺑﻌﺪة طﯿﺎت)‪.(46‬‬
‫أﻣﺎ أھﻞ اﻟﻘﺮى ورؤﺳﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ واﻷﻏﻮات ﻓﻠﺒﺎﺳﮭﻢ ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺟﻠﺒﺎب ﻣﻦ ﺣﺮﯾﺮ وﻋﺒﺎءة ﻣﻘﺼﺒﺔ وﻧﻄﺎق ﻣﻘﺼﺐ وﯾﻠﻔﻮن ﺣﻮل‬
‫اﻟﻄﺎﻗﯿﺔ ﻛﻮﻓﯿﺔ ﻣﻦ ﺣﺮﯾﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻟﻮان‪.‬‬
‫ﺳﺎ ﯾﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻟﺒﺎس اﻟﻜﺮدي اﻟﻘﺮوي أو اﻟﺮﯾﻔﻲ ﻣﻦ أھﻞ اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬
‫وﯾﻠﺒﺲ اﻟﻘﺒﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﺮك ﻓﻲ أرﺑﯿﻞ وﻛﺮﻛﻮك ﻟﺒﺎ ً‬
‫أﻣﺎ ﻟﺒﺎس اﻟﺮﯾﻔﻲ اﻟﻘﺮوي ﻣﻦ اﻟﻌﺮب ﻓﯿﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺛﻮب طﻮﯾﻞ )ﺟﻠﺒﺎب( ﯾﺴﻤﻰ )دﺷﺪاﺷﺔ( وﯾﺘﻤﻨﻄﻖ ﺑﻨﻄﺎق ﻣﻦ ﺟﻠﺪ أو ﻗﻤﺎش‬
‫ﻣﻊ ﻋﺒﺎءة‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮأس ﻛﻮﻓﯿﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻷﻟﺒﺴﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﯿﺔ ﻓﮭﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﻤﻨﺎطﻖ وﻣﻌﻈﻢ ﻧﺴﺎء اﻟﻌﺮاق ﻣﺤﺠﺒﺎت ﯾﻠﺒﺴﻦ‬
‫اﻟﻌﺒﺎءة اﻟﺤﺮﯾﺮﯾﺔ أو اﻟﺼﻮﻓﯿﺔ وﯾﻐﻄﯿﻦ وﺟﻮھﮭﻦ ﺑـ)اﻟﺒﺮﻗﻊ(‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟﺴﻔﻮر ﻗﺪ أﺧﺬ ﯾﻨﺘﺸﺮ ﺷﯿﺌًﺎ ﻓﺸﯿﺌًﺎ ﺑﺪون أي ﺿﺠﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫ﺑﺪأﺗﮫ اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﺔ ﻓﺎﻟﯿﮭﻮدﯾﺔ‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬ ﯾﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ أوﺳﺎط اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﺑﯿﻦ ﻓﺘﯿﺎت اﻟﻤﺪارس واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت وﺑﻨﺎت‬
‫اﻷﺳﺮ اﻟﺮاﻗﯿﺔ وﻣﻌﻈﻤﮭﻦ ﯾﻠﺒﺲ ﻟﺒﺎس اﻟﻤﺮأة اﻷوروﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻧﺴﺎء اﻟﻘﺮى واﻷرﯾﺎف واﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ﻓﻤﻌﻈﻤﮭﻦ ﺳﺎﻓﺮ اﻟﻮﺟﮫ‪.‬‬
‫وﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ أﺳﻤﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﺗﻠﻚ اﻷزﯾﺎء وھﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻟﺒﺎس اﻟﺮأس‪:‬‬

‫وھﺬا ﯾﺨﺘﻠﻒ وﯾﺘﻌﺪد إﻟﻰ ﻋﺪة أﺷﻜﺎل ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺴﺪارة أو اﻟﻔﯿﺼﻠﯿﺔ‪ :‬وھﻲ ﻟﺒﺎس اﻟﺮأس اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻟﺘﻲ وﺿﻊ ﺗﺼﻤﯿﻤﮭﺎ ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﻌﻤﺔ‪ :‬أو ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻤﻰ )اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ( وھﻲ ﻟﺒﺎس ﻟﻠﺮأس ﻗﺪﯾﻢ وھﻲ أﻧﻮاع ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻌﻤﺔ اﻟﺒﯿﻀﺎء واﻟﺴﻮداء واﻟﺨﻀﺮاء‬
‫وﯾﻠﺒﺲ ﺗﺤﺘﮭﺎ )طﺎﻗﯿﺔ( أو طﺮﺑﻮش أﺣﻤﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﯾﻠﺒﺴﮭﺎ ﺻﻔﺔ ﺗﺒﯿّﻦ ﻋﻤﻠﮫ‪ .‬ﻓﺎﻟﺬﯾﻦ ﯾﻠﺒﺴﻮﻧﮭﺎ ﻋﺎدة ھﻢ رﺟﺎل اﻟﺪﯾﻦ أو‬
‫اﻟﺬﯾﻦ ھﻢ ﻣﻦ ﻧﺴﻞ اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ‪ .‬وﯾﻜﺜﺮ ﻟﺒﺲ ھﺬه اﻟﻌﻤﺎﺋﻢ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺘﺒﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﻤﺪن اﻟﺘﻲ ﻓﯿﮭﺎ ﻗﺒﻮر اﻷوﻟﯿﺎء‬
‫واﻟﺼﺎﻟﺤﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ ـ اﻟﻜﺸﯿﺪة‪ :‬وھﻲ ﺷﺒﯿﮭﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﺔ ﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﮭﺎ ﺑﻨﻮع اﻟﻘﻤﺎش إذ ھﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﯾﺮ اﻷﺻﻔﺮ اﻟﻠﻮن ذي اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻤﺬھﺒﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﯿﻂ ﺑﻮﺳﻂ اﻟﻄﺮﺑﻮش اﻷﺣﻤﺮ‪ .‬وھﻲ ﻻ ﺗﺰال ﻟﺒﺎس اﻟﺮأس ﻋﻨﺪ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر وأﺻﺤﺎب اﻟﺤﺮف وﺑﻌﺾ‬
‫اﻷﻋﯿﺎن واﻟﻮﺟﻮه‪.‬‬

‫ـ اﻟﻜﻮﻓﯿﺔ واﻟﻌﻘﺎل)‪ :(47‬وھﻮ ﻟﺒﺎس اﻟﺮأس اﻟﺸﺎﺋﻊ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق اﻟﻮﺳﻄﻰ واﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪ .‬وﻟﻠﻜﻮﻓﯿﺔ ھﺬه أﻟﻮان‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﻤﻨﺎطﻖ ﻓﻤﻨﮭﺎ )اﻷﺑﯿﺾ( وﻣﻨﮭﺎ اﻷﺑﯿﺾ اﻟﻤﻄﺒﻮع ﺑﺎﻟﻨﻘﻂ اﻟﺰرﻗﺎء أو اﻟﺤﻤﺮاء‪.‬‬
‫وﺗﺴﻤﻰ اﻟﻜﻮﻓﯿﺔ ﻋﻨﺪ ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻟﺠﻨﻮب ﺑﺎﺳﻢ )اﻟ ِﻐﺘْﺮة( ﺑﻜﺴﺮ وﺳﻜﻮن‪ ،‬وأﺻﻠﮭﺎ )اﻟﻐﺘﺮاء( وھﻲ ﻣﺎ ﻛﺜﺮ زﺋﯿﺮه ﻣﻦ اﻷﻛﺴﯿﺔ‬
‫واﻟﻘﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬
 ‫وﯾﺘﺨﺬ اﻷﻛﺎﺑﺮ اﻟﻜﻮﻓﯿﺎت ﻣﻦ اﻹﺑﺮﯾﺴﻢ واﻟﺤﺮﯾﺮ اﻟﺬي ﯾﺪﺧﻠﮫ اﻟﻘﺼﺐ‪ ،‬أو )اﻟﻜﻠﺒﺪون)‪ .((48‬أﻣﺎ )اﻟﻌﻘﺎل( ﻓﯿﻠﻔﻆ ﺑﻠﻔﻈﺔ‬
‫)ﻋﻜﺎل( وھﻮ ﻋﻠﻰ أﺷﻜﺎل ﻣﻨﮭﺎ )اﻟﺮﻓﯿﻊ( اﻟﻤﺼﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺼﻮف وھﻮ أﻟﻮان أھﻤﮭﺎ )اﻷﺳﻮد( وﯾﻠﺒﺲ ﺑﻌﻀﮭﻢ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻜﻮت )اﻷﺑﯿﺾ( وھﻨﺎك )اﻟﻌﻘﺎل اﻟﻤﻘﺼﺐ(‪ .‬واﻟﻌﻘﺎل ﯾﻠﺒﺲ ﻓﻮق اﻟﻜﻮﻓﯿﺔ)‪.(49‬‬
‫ـ ـ اﻟﻌﺮﻗﺠﯿﻦ‪) :‬ﺑﻔﺘﺢ اﻟﻌﯿﻦ واﻟﺮاء اﻟﻤﮭﻤﻠﺘﯿﻦ وإﺳﻜﺎن اﻟﻘﺎف وﻛﺴﺮ اﻟﺠﯿﻢ اﻟﻤﺜﻠﺜﺔ اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ وإﺳﻜﺎن اﻟﻤﺜﻨﺎة اﻟﺘﺤﺘﯿﺔ وﻓﻲ‬
‫اﻵﺧﺮ ﻧﻮن(‪ ،‬ﻟﻔﻈﺔ ﺗﺮﻛﯿﺔ ﻓﺎرﺳﯿﺔ اﻷﺻﻞ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﯿﻦ ھﻤﺎ )ﻋﺮق( وھﻮ رﺷﺢ اﻟﺠﻠﺪ و)ﺟﯿﻦ( اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ ﺑﻤﻌﻨﻰ‬
‫)ﺟﺎﻣﻊ أو ﻻم( وﻣﺤﺼﻞ ﻣﻌﻨﺎھﻤﺎ )ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻌﺮق( وﺑﻌﻀﮭﻢ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ آﺧﺮھﺎ )ھﺎء( ﻓﯿﻘﻮل‪) :‬ﻋﺮﻗﺠﯿﻨﮫ(‪ ،‬وھﻲ ﺗﻌﻨﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺣﺎل )اﻟﻄﺎﻗﯿﺔ(‪ .‬وﯾﺴﻤﯿﮭﺎ ﺑﻌﺾ ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﺤﺪرﯾﺔ( ﺑﻜﺴﺮ اﻷول‪.‬‬
‫واﻟﻌﺮﻗﺠﯿﻦ ھﺬه ﺗﻠﺒﺲ ﻋﺎدة ﺗﺤﺖ اﻟﻌﻤﺔ واﻟﻜﺸﯿﺪة واﻟﻜﻮﻓﯿﺔ ﻟﺘﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﮭﺎ اﻟﺬي ﻟﺒﺴﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﮫ وھﻮ )ﻟﻢ اﻟﻌﺮق(‪.‬‬

‫ـ اﻟﻄﺮﺑﻮش)‪ :(50‬ﻟﺒﺎس ﻟﻠﺮأس ﻣﻦ ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻟﻢ ﯾﺒﻖ ﻣﻦ ﯾﻠﺒﺴﮫ ّإﻻ اﻟﻌﺠﺎﺋﺰ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬وﻛﺎن اﻷھﻠﻮن‬
‫ﯾﺴﻤﻮﻧﮫ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻔﯿﻨﺔ( أو )اﻟﻔﯿﺲ(‪.‬‬
‫ـ اﻟﺠﺮاوﯾﺔ‪ :‬أو اﻟﻠﻔﺔ اﻟﺠﺮاوﯾﺔ‪ ،‬ﯾﻠﺒﺴﮭﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﺑﻐﺪاد ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ طﺒﻘﺎت اﻟﻌﻤﺎل واﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﻔﻘﯿﺮة‪ .‬وھﻲ ﺗﺘﺄﻟﻒ‬
‫ﻣﻦ )اﻟﯿﺸﻤﺎغ( أي )اﻟﯿﺸﻤﻖ(‪ ،‬وھﻲ ﻟﻔﻈﺔ ﺗﺮﻛﯿﺔ ﻣﻌﻨﺎھﺎ )ﻣﺎ ﯾﺸﺪّ ﻋﻠﻰ اﻟﺮأس(‪ .‬وﻗﺪ أطﻠﻘﮭﺎ اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻮﻓﯿﺔ ﻛﻤﺎ‬
‫ﻣﺮ ﺑﻨﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻔﻨﻦ اﻟﺒﻐﺪادﯾﻮن ﻓﻲ ﻟﺒﺴﮫ ﺗﻔﻨﻨًﺎ ﻏﺮﯾﺒًﺎ إذ أﺧﺬوا ﯾﻠﻔﻮﻧﮫ ﻋﻠﻰ أﺷﻜﺎل وھﯿﺌﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﺷﻜﻞ ﻣﻨﮭﺎ اﺳﻢ‬
‫ّ‬
‫‪51‬‬
‫ﺧﺎص) (‪.‬‬

‫وھﻨﺎك أﻟﺒﺴﺔ ﻟﻠﺮأس ﻏﯿﺮ ﻣﺎ ذﻛﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺄﻓﺮاد وﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻛﻠﺒﺎس اﻟﺮأس اﻟﺨﺎص ﺑﺮﺟﺎل اﻟﻄﻮاﺋﻒ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﺒﺪو‬
‫ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ )اﻷﻓﻨﺪﯾﺔ( ﺣﺎﺳﺮي اﻟﺮأس ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﯾﻠﺒﺲ ﺑﻌﻀﮭﻢ اﻟﻘﺒﻌﺔ اﻷوروﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺴﻤﯿﺎت ﻗﻄﻊ اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺘﻲ ﯾﻠﺒﺴﮭﺎ اﻟﻌﺮب ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻜﺜﯿﺮة ﻧﺪرج ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫)اﻟﺪﺷﺪاﺷﺔ‪ ،‬اﻟﺼﺎﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺰﺑﻮن‪ ،‬اﻟﺪﻛﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺼﺪرﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺰﺧﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻣﯿﺮي‪ ،‬اﻟﻌﺒﺎﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻮﺷﻲ )اﻟﺒﺮﻗﻊ( اﻟﻔﻮطﺔ‪ ،‬اﻟﺠﺮﻏﺪ‪ ،‬اﻟﻜﯿﺶ‪،‬‬
‫اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع(‪.‬‬

‫أﻣﺎ أﺳﻤﺎء أﺟﺰاء اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻛﺮاد ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق ﻓﻨﻮﺿﺤﮭﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ)‪:(52‬‬

‫‪ 1‬ـ أﻟﺒﺴﺔ اﻟﺮﺟﻞ‪:‬‬

‫ﻗﺼﯿﺮا اﺳﻤﮫ )ﺟﻮﻏﮫ ل( وھﻲ ﺻﺪرﯾﺔ ذات أﻛﻤﺎم ﺗﻨﺤﺪر إﻟﻰ ﻋﺠﺰه‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺼﺎ وﯾﺠﻌﻞ ﻓﻮﻗﮫ ﻗﺒﺎء‬
‫ﯾﻠﺒﺲ ﺛﻮﺑًﺎ أو ﻗﻤﯿ ً‬
‫ﻀﺎ ّإﻻ أﻧﮫ ﯾﺘﺴﺎوى ﻓﻲ اﻟﻌﺮض إﻟﻰ اﻷﺳﻔﻞ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﯾﺘﺴﺮول ﺑﺴﺮاوﯾﻞ ﺗﻌﺮف ﻋﻨﺪھﻢ ﺑﺎﺳﻢ )راﻧﻚ( وﯾﻜﻮن ھﺬا اﻟﺴﺮوال ﻋﺮﯾ ً‬
‫وﯾﻠﺒﺲ ﻓﻮق اﻟﻘﺒﺎء رداء اﺳﻤﮫ )ﺑﺲ ﺗﻚ( وھﻮ ﯾﺸﺒﮫ اﻟﻘﺒﺎء )ﺻﺪرﯾﺔ( وﻟﻜﻦ ﺑﺪون ﻛﻢ‪.‬‬
‫أﻣﺎ )اﻟﺸﺮوال( ﻓﮭﻮ ﻋﻨﺪھﻢ اﻟﺒﻨﻄﻠﻮن )اﻟﺴﺮوال( اﻟﻔﻀﻔﺎض اﻟﻀﯿﻖ ﻣﻦ اﻷﺳﻔﻞ وﯾﻠﺒﺲ ﻓﻮق اﻟﺸﺮوال ﻗﻤﯿﺺ ﻣﻦ ﻟﻮﻧﮫ ﯾﺴﻤﻰ‬
‫ﻋﻨﺪھﻢ ﺑﺎﺳﻢ )ﻛﺮﺗﻚ(‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻜﻮﻓﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻒ ﻓﻮق اﻟﺮأس ﻓﺘﺴﻤﻰ )ﻣﺸﻜﻲ( وﺗﻠﺒﺲ ﻋﺎدة ﻓﻮق طﺎﻗﯿﺔ ﻣﺨﺮوطﯿﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺎش‪.‬‬
‫وﯾﺴﻤﻰ اﻟﻠﻔﺎف أو اﻟﻤﺸﺪ اﻟﺬي ﯾﺸﺪّ ﺑﮫ اﻟﻮﺳﻂ ﻋﻨﺪھﻢ )ﺑﯿﺶ ﺑﻨﺪ(‪ ،‬وھﺬا اﻟﻤﺸﺪّ ﻋﺎدة ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺎش ﻻ ﯾﻘﻞ طﻮﻟﮫ ﻋﻦ اﻷرﺑﻌﺔ‬
‫أذرع‪ .‬وھﻨﺎك أﺟﺰاء أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺑﺲ ﻟﮭﺎ أﺳﻤﺎء ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ أﻟﺒﺴﺔ اﻟﻤﺮأة‪:‬‬

‫ﺼﺎ ﯾﺴﻤﻮﻧﮫ )ﻛﺮاس( وھﻮ ﺛﻮب طﻮﯾﻞ ﺛﻢ ﺗﺰرر ﻓﻮﻗﮫ اﻟﺼﺪرﯾﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﺖ ﺛﺪﯾﯿﮭﺎ وھﻲ ﺑﻠﺴﺎﻧﮭﻢ‬ ‫ﺗﻠﺒﺲ اﻟﻤﺮأة اﻟﻜﺮدﯾﺔ ﻗﻤﯿ ً‬
‫)ﺳﺨﻤﺔ( أو )زﺧﻤﺔ(‪ ،‬وﺗﻠﺒﺲ ﻓﻮﻗﮭﺎ اﻟﻘﺒﺎء وھﻮ ﻛﻤﺎ ﯾﺴﻤﻮﻧﮫ )ﻛﻮا( وﺗﻀﻊ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻔﯿﮭﺎ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺎش ﺗﺴﻤﻰ )ﺟﺎروك( أو‬
‫ﺻﻐﯿﺮا أﺳﻮد اﺳﻤﮫ )ﻓﯿﺲ( وﺗﺮﺳﻞ ﺑﻌﻀﮭﻦ ﻣﻨﮫ ﻋﺬﺑﺔ أو‬ ‫ً‬ ‫)ﺟﺎروﻛﺔ( ﺗﻌﻘﺪھﺎ ﻋﻨﺪ ﺻﺪرھﺎ‪ .‬وﺗﻀﻊ ﻋﻠﻰ رأﺳﮭﺎ طﺮﺑﻮ ً‬
‫ﺷﺎ‬
‫ﻗﻄﻌﺔ طﻮﯾﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺎش ﯾﺴﻤﻮﻧﮭﺎ )ﻗﻮﺟﻜﮫ( ﺗﻨﺤﺪر إﻟﻰ ﻧﺤﻮ رﻛﺒﺘﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻮراء‪ .‬وﺗﺘﺒﺮﻗﻊ ﺑﻜﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎن اﺳﻤﮭﺎ )ﺳﺮﺑﻮش(‪،‬‬
‫ﻀﺎ أو ﻣﺬھﺒًﺎ وإن ﻛﺎن ﻣﻦ ﻗﻤﺎش ﻓﺎﺳﻤﮫ )ﺑﺸﺘﯿﻦ(‪ .‬وﺗﺸﺪ‬ ‫وﯾﺘﻤﻨﻄﻖ ﺑﻌﻀﮭﻦ ﺑﻨﻄﺎق ﯾﺸﺪدﻧﮫ ﺷﺪًا ﻣﺤﻜ ًﻤﺎ ﯾﺴﻤﻮﻧﮫ )ﻛﻤﺮ( ﻣﻔﻀ ً‬
‫اﻟﻤﺮأة ﻋﻠﻰ ﺟﺒﯿﻨﮭﺎ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻗﺪ ﻧﻈﻤﺖ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻨﻘﻮد اﻟﺬھﺒﯿﺔ واﻟﻔﻀﯿﺔ ﺗﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ )ﺑﺮﺟﺎوﻛﮫ(‪ ،‬وﺗﻔﻌﻞ ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ ﻣﺆﺧﺮ‬
‫رأﺳﮭﺎ وﺗﺴﻤﻰ )ﺑﺸﺘﮫ ﺳﺮ(‪ .‬أﻣﺎ ﻟﻔﺔ رأس اﻟﻤﺮأة ﻋﻨﺪھﻢ ﻓﺘﺴﻤﻰ )ھﻮري(‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 10‬ـ اﻷﺳﻤﺎك‬

‫اﺷﺘﮭﺮ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ أﻗﺪم اﻟﻌﺼﻮر ﺑﻜﻮن ﻣﯿﺎھﮫ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻛﻤﯿﺎت ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻷﺣﯿﺎء اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻤﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﮫ ھﺬه اﻟﺒﻼد‬
‫ﻣﻦ وﺿﻊ ﺟﻐﺮاﻓﻲ ﻣﻤﺘﺎز وظﺮوف ﻣﻼﺋﻤﺔ ﺟﺪًا ﻟﺤﯿﺎة اﻷﺳﻤﺎك وھﺠﺮﺗﮭﺎ وﺗﻜﺎﺛﺮھﺎ ﻓﻲ اﻷﻧﮭﺮ واﻟﺒﺤﯿﺮات واﻟﻤﯿﺎه اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ‬
‫اﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺴﻤﻚ اﻟﻐﺬاء اﻟﯿﻮﻣﻲ ﻟﻠﺴﻮاد اﻷﻋﻈﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ وﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﻓﻲ أﻧﺤﺎﺋﮫ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﺣﯿﺚ اﻷﻧﮭﺎر اﻟﻜﺜﯿﺮة واﻷھﻮار‬
‫اﻟﻜﺒﯿﺮة‪ ،‬ﻓﻘﺪ أدرﻛﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أھﻤﯿﺔ اﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻠﻌﺒﮫ ھﺬه اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﯿﻮاﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺎت اﻟﻮطﻨﯿﺔ وﻣﺎ ﯾﺤﻮﯾﮫ اﻟﺴﻤﻚ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻮاد ﻏﻨﯿﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻟﺘﻐﺬﯾﺔ اﻟﺴﻜﺎن‪ .‬ﻓﺸ ّﻜﻠﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1939‬م ﻋﻨﺪ إﺣﺪاث وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺷﻌﺒﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫)ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﺋﺪ واﻷﺳﻤﺎك( أﻧﯿﻄﺖ ﺑﮭﺎ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﯿﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻷﺳﻤﺎك ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺒﻞ ھﺬا اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﻗﺪ أﻟﻔﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﺘﻐﺬﯾﺔ ﻓﺮأت ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1937‬م وﺟﻮب ﺗﺤﺮي ﻣﺼﺎﺋﺪ اﻷﺳﻤﺎك ﻓﻲ‬
‫ﺷﻂ اﻟﻌﺮب واﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻣﺎ درﺳﺘﮫ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺸﺮوع ﻟﺘﻌﻠﯿﺐ اﻷﺳﻤﺎك‬ ‫ّ‬
‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮭﺎ ﺗﺠﺎرﯾًﺎ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻤﺼﺎﺋﺪ واﻷﺳﻤﺎك ﻓﻲ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻋﻜﻔﺖ ھﺬه اﻟﺸﻌﺒﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ واﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺟﺎﺑﮭﺘﮭﺎ ﺛﻢ وﺿﻌﺖ دراﺳﺔ واﻓﯿﺔ ﻋﻦ اﻷﺳﻤﺎك اﻟﺘﻲ ﺗﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﻣﯿﺎه اﻟﻌﺮاق ورﺗﺒﺖ ﻟﮭﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ .‬وأﻧﺸﺄت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺼﻮر اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻷﺳﻤﺎك اﻟﺘﻲ ﺗ ّﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﺗﻘﻮم ھﺬه اﻟﺸﻌﺒﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ وﻗﺒﻞ ﺑﺪء ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺘﻔﺮﯾﺦ ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ وﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻨﺒﻐﻲ ﻣﻨﻊ اﻟﺼﯿﺪ ﻓﯿﮭﺎ ﺧﻼل ھﺠﺮة‬
‫اﻷﺳﻤﺎك إﻟﻰ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻔﺮﯾﺦ‪ ،‬ﻓﺘﻌﺪ اﻟﺸﻌﺒﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﮭﺬه اﻟﻤﻨﺎطﻖ وﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﮭﺎ ﺗﺼﺪر وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﺑﯿﺎﻧًﺎ ﺗﻤﻨﻊ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ اﻟﺼﯿﺪ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﻌﯿﻨﺔ)‪.(53‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻣﺸﺮوع ﺗﻌﻠﯿﺐ اﻷﺳﻤﺎك ﺑﻌﺪ ﺻﯿﺪھﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ اﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫أظﮭﺮ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺰراﻋﻲ ﻋﺎم ‪1939‬م اﺳﺘﻌﺪاده ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع وﻓﺎﺗﺢ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻮاﻓﻘﺖ ﺑﺪورھﺎ‬
‫ﻋﺎم ‪1942‬م وﻗﺮرت ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺸﺮوع اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﺳﻤﺎك وﺗﻌﻠﯿﺒﮭﺎ وﺗﺠﺎرﺗﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﻗﺪ ارﺗﺄت ھﺬه‬
‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺿﺮورة إﻧﺸﺎء ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎھﻤﺔ ﻟﮭﺬا ﻟﻐﺮض ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺻﯿﺪ اﻷﺳﻤﺎك وﺗﺠﺎرﺗﮭﺎ وأﺳﻮاﻗﮭﺎ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ واﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ارﺗﺄت اﻹﯾﺼﺎء ﺑﻌﻤﻞ ﺳﻔﯿﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﯿﺪ اﻷﺳﻤﺎك‪.‬‬
‫وﻗﺪ واﻗﻔﺖ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ أن ﯾﺴﺎھﻢ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺰراﻋﻲ ﺑﺄﻛﺜﺮﯾﺔ أﺳﮭﻤﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1942‬م ﻛﻠﻒ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻲ ﺑﺎﻷﺳﻤﺎك )اﻟﻤﺴﯿﻮ دﯾﻤﺘﺮي ﺑﻼﯾﻮف( ﺑﺰﯾﺎرة ﻣﻨﺎطﻖ ﺻﯿﺪ اﻷﺳﻤﺎك ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻹﺑﺪاء‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮا ﻣﺴﮭﺒًﺎ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ أﺷﺮﻧﺎ إﻟﯿﮭﺎ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺆﻟﻒ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ أراد‬
‫ً‬ ‫آراﺋﮫ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻋﺎد ﻗﺪم ﺑﺬﻟﻚ‬
‫اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ وﺣﺪه اﻟﻨﮭﻮض ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻘﺮر اﻹﯾﺼﺎء ﺑﺼﻨﻊ ﺳﻔﯿﻨﺔ ﻟﺼﯿﺪ اﻟﺴﻤﻚ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﺨﺎزن اﻟﻤﺒﺮدة اﻟﻜﺎﻓﯿﺔ‬
‫ﻟﺨﺰن )‪ 20‬ـ ‪ 25‬طﻨًﺎ( واﺗﻔﻖ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ )ﺟﻮن ﻣﻮرس( ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1949‬م ﺑﺈﻧﻜﻠﺘﺮا‪ .‬وﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﻛﻠﻔﺔ ﺻﻨﻌﮭﺎ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ 40‬أﻟﻒ‬
‫دﯾﻨﺎر( وﻗﺪ ﺗ ّﻢ ﺻﻨﻌﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1950‬م ﺣﯿﺚ أﺑﺤﺮت إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة وأطﻠﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﺳﻢ )زﺑﯿﺪي(‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻢ ﯾﻜﺘﺐ ﻟﮫ اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻌﺪم اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺎ ﯾﺤﺘﺎج إﻟﯿﮫ ﻣﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻔﻨﯿﺔ ﻓﺄﻋﻠﻦ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1953‬م ﻋﻦ ﺑﯿﻊ‬
‫)زﺑﯿﺪي( وﻓﺸﻞ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺬي ﻧﺮﺟﻮ أن ﯾﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﻋﻠﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺸﯿﺮ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ إﻟﻰ أن ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﯾﺴﺘﮭﻠﻚ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎك ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺳﻨﻮﯾﺎ زھﺎء )‪ 20‬أﻟﻒ( طﻦ وﯾﻤﻜﻦ ﺗﺼﺪﯾﺮ‬
‫زھﺎء )‪ 500‬طﻦ( ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻜﻤﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬
‫ّ‬
‫واﻟﺒﺰ‬ ‫وﻟﻸﺳﻤﺎك ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أﺳﻤﺎء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﻤﻨﺎطﻖ وأﺷﮭﺮ اﻷﺳﻤﺎك ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد اﻟﺸﺒﻮط‪ ،‬واﻟﻘﻄﺎن واﻟﺒﻨﻲ‬
‫)وھﻮ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺴﻤﻚ ﻛﺒﯿﺮ اﻟﺤﺠﻢ ﯾﺒﻠﻎ طﻮل اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻨﮫ زھﺎء اﻟﻤﺘﺮﯾﻦ أﺣﯿﺎﻧًﺎ وھﻮ ﯾﻌﯿﺶ ﻓﻲ اﻟﻌﻈﯿﻢ واﻟﺰاب اﻟﻜﺒﯿﺮ‬
‫واﻟﺼﻐﯿﺮ ﺑﻜﺜﺮة(‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻻﻋﺘﺪال ﻣﻨﺎﺧﮭﺎ ووﻓﺮة ﻣﯿﺎھﮭﺎ وﻋﺪم‬
‫ً‬ ‫وﺗﻌﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺼﺮة واﻟﻤﻨﺘﻔﻚ واﻟﻌﻤﺎرة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﮭﻤﺔ اﻟﻐﻨﯿﺔ ﺑﺎﻷﺳﻤﺎك‬
‫ﺟﺮﯾﺎﻧﮭﺎ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﻤﺎ ھﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎك اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﯿﮭﺎ )ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ اﻟﺒﺼﺮة( ھﻲ اﻟﺸﺒﻮط‪ ،‬واﻟﻘﻄﺎن واﻟﺒﻨﻲ واﻟﺒﺮزم واﻟﺼﺒﻮر واﻟﺒﯿﺎح واﻟﺤﻤﺮي واﻟﺸﺎﻧﻚ‬
‫واﻟﻤﺰﻟﻚ واﻟﺰﺑﯿﺪي‪ .‬واﻟﺸﻠﻚ واﻟﺮوﺑﯿﺎن وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎك)‪.(54‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﻜﺜﺮة ﻣﺎ ﯾﺼﻄﺎد ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎك ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺎطﻖ اﻷھﻮار وﻛﺮﻣﺔ ﻋﻠﻲ ﻓﺈن ﻛﻤﯿﺎت واﻓﺮة ﻣﻨﮫ ﺗﻘﺪد‬ ‫ً‬
‫وﺗﻤﻠﺢ وﺗﺤﻔﻆ ﺣﺘﻰ ﻻ ﯾﻌﺘﺮﯾﮭﺎ اﻟﺘﻠﻒ ﺳﺮﯾﻌًﺎ ﻟﺘﺒﺎع ﺑﻌﺪ أﯾﺎم وﯾﺴﻤﻰ ھﺬا اﻟﻨﻮع )اﻟﺴﻤﻚ اﻟﻤﻨﻘﻮط(‪.‬‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫وﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ھﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﻤﻨﺘﻔﻚ وﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻔﺮات اﻷوﺳﻂ أﯾ ً‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻓﻼ ﯾﺆﻛﻞ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﺴﻤﻚ ﺑﺘﺎﺗًﺎ‪.‬‬
‫وﯾﺠﺪر ﺑﻨﺎ أن ﻧﺸﯿﺮ إﻟﻰ أﻛﻠﺔ اﻟﺴﻤﻚ اﻟﻤﺸﮭﻮرة ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد أﻻ وھﻲ )اﻟﺴﻤﻚ اﻟﻤﺴﻘﻮف( اﻟﺬي ﯾﻌﻤﻞ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻻ ﯾﺤﺴﻨﮭﺎ‬
‫ّإﻻ اﻟﺴﻤﺎﻛﺔ اﻟﺒﻐﺪادﯾﻮن‪ ،‬وﻣﻦ أراد اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻋﻤﻠﮭﺎ أو اﻟﺘﻠﺬذ ﺑﺄﻛﻠﮭﺎ ﻓﻠﯿﺰر )ﺷﺎرع أﺑﻲ ﻧﺆاس( ﻣﺴﺎء أﺣﺪ اﻷﯾﺎم ﻷن‬
‫ھﺬه اﻷﻛﻠﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﺷﮭﺮ وأﻟﺬ اﻷﻛﻼت اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ اﻟﺒﻐﺪادﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻟﺖ ﺷﮭﺮة!!‬

‫‪ 11‬ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬

‫»أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ« اﺻﻄﻼح ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﯾﻌﻨﻲ »ﺑﻠﺪﯾﺔ ﺑﻐﺪاد« وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻐﺪاد »ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺒﻼد« أوﺳﻊ اﻟﻤﺪن‬
‫ﺷﻚ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻷھﻤﯿﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﻠﺪﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ‬‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وأﻛﺒﺮھﺎ ﻓﺈن إدارة اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻻ ّ‬
‫اﻟﻤﻤﺘﺎزة‪ ،‬وﻗﺪ أطﻠﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﺳﻢ »أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ« ﺗﻔﺮﯾﻘًﺎ ﻟﮭﺎ ﻋﻦ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت اﻷﺧﺮى‪ .‬وﯾﺴﻤﻰ رﺋﯿﺴﮭﺎ ﺑﺎﺳﻢ »أﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ«‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ھﺬا اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺗﻜﻮن واﺟﺒﺎت أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ھﻲ اﻟﻮاﺟﺒﺎت ﻧﻔﺴﮭﺎ اﻟﺘﻲ ﯾﻨﺺ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻗﺎﻧﻮن إدارة اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت رﻗﻢ ‪ 84‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪1931‬م )اﻟﺬي ﺑﺼﺪوره أوﻗﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﺎﻧﻮن ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻹﯾﺎﻻت اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ 27‬رﻣﻀﺎن ﺳﻨﺔ ‪1294‬ھـ ﻣﻊ ﺟﻤﯿﻊ‬
‫ذﯾﻮﻟﮫ وﺗﻌﺪﯾﻼﺗﮫ وﺟﻤﯿﻊ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺄﻣﻮر اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ واﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﺒﻘﺖ ﺻﺪوره(‪.‬‬
‫وﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ﯾﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ أول رﺋﯿﺲ ﺑﻠﺪﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ‬
‫وﯾﺸﯿﺮ إﻟﻰ أﻧﮫ اﻟﻤﺮﺣﻮم إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﺪﻓﺘﺮي‪.‬‬
‫وﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺴﻤﺖ ﺑﻠﺪﯾﺔ ﺑﻐﺪاد إﻟﻰ ﺑﻠﺪﺗﯿﻦ ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﺮﺻﺎﻓﺔ وﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﻜﺮخ وﻋﯿﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ رﺋﯿﺲ ﺛﻢ‬
‫ﻗﺴﻤﺖ ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﺮﺻﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺑﻠﺪﯾﺘﯿﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ رﺋﯿﺲ وﺣﺪود اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﻤﻌﻈﻢ ﺣﺘﻰ ﺟﺎﻣﻊ ﻣﺮﺟﺎن وﺣﺪود اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺟﺎﻣﻊ ﻣﺮﺟﺎن ﺣﺘﻰ اﻟﺒﺎب اﻟﺸﺮﻗﻲ وﻗﺪ ظﻞ ھﺬا اﻟﺘﻘﺴﯿﻢ ﻣﺘﺒﻌًﺎ ﺣﺘﻰ اﺣﺘﻼل ﺑﻐﺪاد ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1917‬م‬
‫وﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻋﺎم ‪1921‬م أﺻﺒﺤﺖ واﺟﺒﺎت اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﯿﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻹدارﯾﺔ )اﻟﺘﻲ ھﻲ ﻣﻦ‬
‫ﻧﺺ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻹﯾﺎﻻت اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﺗﺮﺗﺐ ﺗﻐﯿﯿﺮ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﺘﺼﺮﻓﯿﺎت اﻟﯿﻮم( وﺑﯿﻦ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺘﻲ ّ‬
‫ﻋﻨﻮان ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﺴﻤﯿﺖ )ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻐﺪاد( وﻛﺎن ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﻐﺪاد ﯾﻘﻮم ﻓﻲ آن واﺣﺪ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻤﺘﺼﺮف وأﻋﻤﺎل رﺋﯿﺲ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺨﺎﻟﺪي أول ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻟﮭﺎ إذ ﻋﯿّﻦ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪9/1/1922‬م وﻟﻜﻨﮫ ﻟﻢ ﯾﺒﻖ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺒﮫ ھﺬا ﻣﺪة طﻮﯾﻠﺔ‪ ،‬إذ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻓﺼﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻓﺆاد اﻟﺪﻓﺘﺮي ﻣﺤﺎﻓ ً‬
‫ﻈﺎ ﻟﺒﻐﺪاد ﺑﻌﺪ ذاك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﯿّﻦ ﻓﻲ ‪ 1‬ﻧﯿﺴﺎن ‪1922‬م‬
‫أﻣﺎ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد إﻟﻰ ﺛﻼث ﺑﻠﺪﯾﺎت ﻓﻘﺪ ﺑﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﮫ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﺪﯾﺮو ھﺬه اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت ﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪1923‬م ھﻢ‪:‬‬
‫ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ اﻷوﻟﻰ ھﻮ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺰرﻛﺎن وﻣﺪﯾﺮ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ھﻮ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق ﻣﻨﯿﺮ وﻣﺪﯾﺮ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ھﻮ‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺨﻠﯿﻞ‪.‬‬
‫ّإﻻ أﻧﮫ ﻟﻤﺎ ﻧﻈﻤﺖ اﻟﺸﺆون اﻹدارﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد )ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺻﺪور اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ( وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس إﻗﺎﻣﺔ‬
‫ﻓﻚ ارﺗﺒﺎط اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت اﻟﺜﻼث ﻋﻦ )ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻐﺪاد( اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺘﺼﺮﻓﯿﺔ ﺛﻢ أﻧﺸﺄت ﺑﻠﺪﯾﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﺼﺮﻓﯿﺎت‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻘﺮر ّ‬
‫ﺑﻐﺪاد أطﻠﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﺳﻢ )أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ( وﺻﺎر رﺋﯿﺴﮭﺎ ﯾﺪﻋﻰ )أﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ( وﯾﻌﯿﻦ ھﺬا ﺑﺈرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﺗﺼﺪر ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬
‫اﻗﺘﺮاح وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ وﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن ﺗﺎﺑﻌًﺎ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﯿﻦ‪ .‬وﻛﺎن أول أﻣﯿﻦ‬
‫ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء ھﺬا اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ھﻮ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺻﺒﯿﺢ ﻧﺸﺄت‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﺑﮭﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ ﻋﺪة ﺷﺨﺼﯿﺎت وﺑﻠﻎ‬
‫ﻋﺪدھﻢ ﻟﻐﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪1953‬م )‪ (13‬أﻣﯿﻨًﺎ ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ وھﻢ‪:‬‬

‫أﻣﻨﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺲ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1953‬م‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻻﻧﻔﻜﺎك‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬

‫ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪1924‬م‬ ‫ﺷﺒﺎط ‪1923‬م‬ ‫‪ -1‬ﺻﺒﯿﺢ ﻧﺸﺄت‬
‫ﺗﻤﻮز ‪1925‬م‬ ‫ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪1924‬م‬ ‫‪ -2‬رﺷﯿﺪ اﻟﺨﻮﺟﺔ‬
‫ﻧﯿﺴﺎن ‪1930‬م‬ ‫ﺗﻤﻮز ‪1925‬م‬ ‫‪ -3‬ﻧﺸﺄت اﻟﺴﻨﻮي‬
‫أﯾﻠﻮل ‪1931‬م‬ ‫ﻧﯿﺴﺎن ‪1930‬م‬ ‫‪ -4‬ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺒﺤﻰ اﻟﺪﻓﺘﺮى‬
‫ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪1933‬م‬ ‫ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻰ ‪1931‬م‬ ‫‪ -5‬أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻰ ‪1936‬م‬ ‫ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪1933‬م‬ ‫‪ -6‬ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺒﺤﻰ اﻟﺪﻓﺘﺮى‬
‫ﺣﺰﯾﺮان ‪1944‬م‬ ‫ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻰ ‪1936‬م‬ ‫‪ -7‬أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫ﻣﺎﯾﺲ ‪1946‬م‬ ‫ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻰ ‪1944‬م‬ ‫‪ -8‬ﺣﺴﺎم اﻟﺪﯾﻦ ﺟﻤﻌﺔ‬
‫ﻣﺎرت ‪1948‬م‬ ‫أﯾﻠﻮل ‪1946‬م‬ ‫‪ -9‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﺋﻖ ﺷﺎﻛﺮ‬
‫أﯾﻠﻮل ‪1949‬م‬ ‫ﻣﺎرت ‪1948‬م‬ ‫‪ -10‬ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدى اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫أﯾﻠﻮل ‪1951‬م‬ ‫أﯾﻠﻮل ‪1949‬م‬ ‫‪ -11‬ﻣﻈﻔﺮ أﺣﻤﺪ‬
‫ﻧﯿﺴﺎن ‪1953‬م‬ ‫ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪1950‬م‬ ‫‪ -12‬ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﻘﺼﺎب‬
‫‪-‬‬ ‫ﻧﯿﺴﺎن ‪1953‬م‬ ‫‪ -13‬ﻓﺨﺮى اﻟﻄﺒﻘﺠﻠﻰ‬
‫ﻧﺺ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻗﺎﻧﻮن إدارة اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت رﻗﻢ ‪ 84‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫إن واﺟﺒﺎت وأﻋﻤﺎل أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ھﻲ أﻋﻤﺎل وواﺟﺒﺎت اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت ﻧﻔﺴﮭﺎ اﻟﺘﻲ ّ‬
‫‪1931‬م‪.‬‬
‫وﺗﺘﺄﻟﻒ ﺗﺸﻜﯿﻼت أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﯾﺔ واﻟﻔﻨﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻵﺗﯿﺔ‪) :‬اﻟﺴﻜﺮﺗﺎرﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﺰاء اﻷﻣﺎﻧﺔ‪،‬‬
‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‪ ،‬اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺤﺪاﺋﻖ‪،‬‬
‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺘﻨﻈﯿﻔﺎت‪ ،‬ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺤﺮاﺳﺔ‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻹطﻔﺎء واﻷﻣﻮر اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ ﻟﻠﺒﯿﻄﺮة‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ‬
‫وﺣﺪة اﻟﻜﺮادة‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ وﺣﺪة اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ وﺣﺪة اﻟﻜﺮخ‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ وﺣﺪة اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت(‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻛﺜﯿﺮة ﺗﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﺗﺠﻤﯿﻠﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﺰاﯾﺪ‬
‫ﻋﺎ ﻋﻈﯿ ًﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺳﻜﺎن ﺑﻐﺪاد واﺗﺴﺎﻋﮭﺎ اﺗﺴﺎ ً‬
‫ﻓﻸﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﯿﻮم ﻋﺪة ﺑﻨﺎﯾﺎت ﻓﺨﻤﺔ ﺟﻤﯿﻠﺔ ﻟﻮﻻھﺎ ﻟﻤﺎ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺑﻐﺪاد )ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﺷﯿﺪ( أن ﯾﻌﻘﺪ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺆﺗﻤﺮ دوﻟﻲ أو‬
‫أن ﺗﺴﺘﻀﯿﻒ ﺿﯿﻔًﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﯾﻠﯿﻖ ﺑﻤﻜﺎﻧﺘﮫ وھﺬه اﻟﺒﻨﺎﯾﺎت ھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺑﮭﻮ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ :‬وھﻮ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﺨﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻗﺒﺎﻟﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻜﻲ واﻟﻤﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪ ،‬وھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺑﻨﺎء‬
‫ﯾﺘﺠﻠﻰ ﻓﻲ داﺧﻠﮫ اﻟﺬوق اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺴﻠﯿﻢ ﻟﻤﺎ اﻣﺘﺎز ﺑﮫ ﻣﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﺘﻘﺴﯿﻢ واﻟﺘﻨﻈﯿﻢ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺑﮫ ﻓﺠﻤﯿﻠﺔ راﺋﻌﺔ‪.‬‬
‫وﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﺗﻘﯿﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺑﮭﻮ اﻷﻣﺎﻧﺔ أو ﻓﻲ ﺣﺪاﺋﻘﮫ ﻣﺂدﺑﮭﺎ وﺣﻔﻼﺗﮭﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﮭﺎ أو‬
‫ً‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮاﺗﮭﺎ اﻟﺪوﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗ ّﻢ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﺒﮭﻮ ﻓﻲ زﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺒﺤﻲ اﻟﺪﻓﺘﺮي‪.‬‬
‫ـ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬وھﻲ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﻣﻈﮭﺮھﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﺑﺴﯿﻂ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ واﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ﺣﺴﻨﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ‬
‫واﻟﺘﺮﺗﯿﺐ‪ ،‬وﺗﻘﻊ ھﺬه اﻟﻘﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ ﺑﺎب اﻟﻤﻌﻈﻢ‪ ،‬وھﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺻﺎﻟﺔ ﻟﻠﺘﻤﺜﯿﻞ ﺗﺘﺴﻊ ﻟﺤﻮاﻟﻲ )‪ 500‬ﺷﺨﺺ(‬
‫وﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ أﻗﯿﻤﺖ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺘﻤﺜﯿﻠﯿﺔ واﻟﻐﻨﺎﺋﯿﺔ واﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﺔ وﻋﻘﺪت ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺪوﻟﯿﺔ وأﻟﻘﯿﺖ ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ً‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺳﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻠﻘﺎﻋﺔ ﺣﺪﯾﻘﺔ داﺋﺮﯾﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﺗﻘﻊ وراءھﺎ ﺗﻘﺎم ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺤﻔﻼت ﺻﯿﻔًﺎ‪ .‬وﺗﺴﻤﺢ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻟﻸھﻠﯿﻦ واﻟﻔﺮق اﻟﺘﻤﺜﯿﻠﯿﺔ‬
‫واﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ھﺬه اﻟﻘﺎﻋﺔ ﺑﺄﺟﺮة ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻟﻠﺤﻔﻠﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬
‫ـ اﻟﻘﺼﺮ اﻷﺑﯿﺾ‪ :‬وﻗﺪ أﻧﺸﺊ ھﺬا )اﻟﻘﺼﺮ( ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ اﻟﺴﻌﺪون ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺑﻨﺎﯾﺎت ﻣﺪارس اﻟﺸﺮطﺔ‪ ،‬وﻗﺪ أﺛﺚ ﺗﺄﺛﯿﺜًﺎ‬
‫ﺟﺎھﺰا ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻛﺒﺎر ﺿﯿﻮف اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻷﺟﺎﻧﺐ وﯾﺤﺘﻮي اﻟﻘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ ﻏﺮف ﻣﺮﯾﺤﺔ ﺟﺪًا ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﺧﺮا ﻟﯿﻜﻮن‬
‫ً‬
‫ﺼﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻨﮭﺎ ﺟﮭﺎز ﺗﺒﺮﯾﺪ ﻟﻠﺼﯿﻒ‪ ،‬وﻟﮫ ﺻﺎﻟﻮن ﻛﺒﯿﺮ ﻟﻼﺳﺘﻘﺒﺎل وﺻﺎﻟﺔ طﻌﺎم ﺗﺘﺴﻊ ﻷرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮﯾﻦ ﺷﺨ ً‬
‫وﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﺗﻘﯿﻢ ﻓﯿﮫ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫وﻟﻠﻘﺼﺮ ﺣﺪﯾﻘﺔ واﺳﻌﺔ اﻧﺘﺸﺮت ﻓﯿﮭﺎ أﺟﻤﻞ اﻷزھﺎر وأﻟﻄﻒ اﻟﻮرود واﻟﺮﯾﺎﺣﯿﻦ‪،‬‬
‫واﻟﻮزارات أو اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ ﺣﻔﻼﺗﮭﺎ وﻣﺂدﺑﮭﺎ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ھﺬان اﻟﺒﻨﺎءان )اﻟﻘﺎﻋﺔ واﻟﻘﺼﺮ اﻷﺑﯿﺾ( ﻓﻘﺪ ﺗ ّﻢ إﻧﺸﺎؤھﻤﺎ ﻓﻲ زﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺴﯿﺪ أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن أﻣﯿﻨًﺎ‬
‫ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ)‪.(55‬‬
‫ـ اﻟﻤﺴﺒﺢ‪ :‬وﻗﺎﻣﺖ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺴﺒﺢ ﻋﺼﺮي ﺣﺴﻦ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ ﺟﻤﯿﻞ اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻲ ﺟﮭﺔ اﻟﻜﺮادة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺷﺎطﺊ اﻟﻨﮭﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﯿّﺪت ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻨﮫ )ﻛﺎزﯾﻨﻮ( ﻋﺼﺮﯾﺔ وأﺣﺎطﺘﮭﺎ ﺑﺤﺪاﺋﻖ ﺟﻤﯿﻠﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ دﺟﻠﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫ﺗ ّﻢ إﻧﺸﺎؤه ﻓﻲ زﻣﻦ )اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﺋﻖ ﺷﺎﻛﺮ( وﯾﺴﺘﻔﯿﺪ ﻣﻦ ﺣﻮض اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ اﻷھﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻒ‪ .‬أﻣﺎ )اﻟﻜﺎزﯾﻨﻮ( ﻓﻘﺪ أﺟﺮﺗﮭﺎ‬
‫ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام ﺑﺄﺟﺮ ﺳﻨﻮي وﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎزﯾﻨﻮ اﻵن اﺳﻢ )أﻣﺒﺎﺳﻲ(‪ ،‬وﻗﺪ اﺷﺘﺮط ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺟﺮھﺎ أن ﯾﻜﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﮫ اﻟﯿﻮﻣﻲ‬
‫ً‬
‫ﻣﺸﺘﻤﻼ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ واﻟﻐﻨﺎء ﻓﻘﻂ )أي ﻻ ﯾﺠﻮز ﻟﮫ ﺟﻠﺐ اﻷرﺗﯿﺴﺘﺎت واﻟﺮاﻗﺼﺎت(‪.‬‬

‫وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎﯾﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻛﺎﻟﻤﺠﺎزر وﻋﻼوي اﻟﺴﻤﻚ واﻟﺨﻀﺮوات‪،‬‬
‫وﺑﻨﺎﯾﺎت أﺧﺮى ﻛﺒﻨﺎﯾﺔ ﻛﺎزﯾﻨﻮ ﺷﮭﺮزاد وﺑﻨﺎﯾﺔ )أﺑﻮﻟﻮ( اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺷﺎرع اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺑﻨﺎﯾﺔ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷطﻔﺎل‪،‬‬
‫وداﺋﺮة اﻹطﻔﺎء وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎﯾﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ وﺑﺪواﺋﺮھﺎ‪.‬‬
‫وﻟﺪى أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﯿﻮم ﻋﺪة ﻣﺸﺎرﯾﻊ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﺧﺮاﺟﮭﺎ إﻟﻰ ﺣﯿﺰ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﯾﻌﺘﺮض ﺳﺒﯿﻠﮭﺎ ﻣﻦ ﻋﻘﺒﺎت‪،‬‬
‫ﻣﻨﮭﺎ ﻓﺘﺢ اﻟﺸﺎرع اﻟﻄﻮﻟﻲ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺎب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺣﺘﻰ ﺑﺎب اﻟﻤﻌﻈﻢ وﻓﺘﺢ اﻟﺸﻮارع اﻟﻌﺮﺿﯿﺔ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﺑﯿﻦ ﺷﺎرع اﻟﺮﺷﯿﺪ‬
‫وﺷﺎرع ﻏﺎزي‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﺑﺎرﻛﺎت ﻟﻠﺴﯿﺎرات ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﺳﺘﻤﻼك ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺮﺻﺎت واﻟﺒﻨﺎﯾﺎت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺷﺎرع اﻟﺮﺷﯿﺪ‪ ،‬إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻤﻔﯿﺪة اﻟﺘﻲ ﻧﺮﺟﻮ أن ﯾﻜﺘﺐ ﻟﮭﺎ اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺒﻠﯿﻂ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ ﺷﻮارع اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻋﻠﻰ أﺣﺪث طﺮز ﻛﺸﺎرع ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺮﺷﯿﺪ وﺷﺎرع اﻟﻮزﯾﺮﯾﺔ‪،‬‬
‫وﺷﺎرع اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ وﺷﺎرع اﻟﺸﯿﺦ ﻋﻤﺮ‪ ،‬وﺷﺎرع اﻟﻜﺮادة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‪ .‬وھﻨﺎك ﺷﻮارع أﺧﺮى ﺳﯿﺠﺮي ﺗﺒﻠﯿﻄﮭﺎ ﻋﻠﻰ ھﺬا‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻨﻤﻂ أﯾ ً‬
‫أﻣﺎ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮫ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻤﺪة ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ اﻟﺤﺪاﺋﻖ واﻟﻤﺘﻨﺰھﺎت ﻓﻈﺎھﺮ ﻟﻠﻌﯿﺎن ﻓﻲ ﺣﺪاﺋﻖ ﻏﺎزي‬
‫وﺑﺎرك اﻟﺴﻌﺪون وأم اﻟﺮﺑﯿﻌﯿﻦ واﻟﻤﻌﺮض واﻟﻨﻌﻤﺎن‪ ،‬وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺪاﺋﻖ واﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ ﻛﺴﺎﺣﺔ ﻋﻨﺘﺮة ﺑﻦ ﺷﺪاد وﺳﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﻔﺮدوس وﺳﺎﺣﺔ اﻟﻔﺘﺢ وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬

‫وﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﺟﺪول ﯾﺒﯿﻦ ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻟﺤﺪاﺋﻖ ﺑﺎﻷﻣﺘﺎر اﻟﻤﺮﺑﻌﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‬
‫ً‬ ‫‪315100‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ‬ ‫ﺣﺪاﺋﻖ ﻛﺒﺮى‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‬
‫ً‬ ‫‪166272‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺰھﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‬
‫ً‬ ‫‪4000‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ‬ ‫ﺣﺪﯾﻘﺔ ﺻﻐﯿﺮة‬ ‫‪33‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‬
‫ً‬ ‫‪22700‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ‬ ‫ﺣﺪاﺋﻖ ﻟﻸطﻔﺎل‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‬
‫ً‬ ‫‪18000‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ‬ ‫ﻣﺸﺘﻞ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‬
‫ً‬ ‫‪962500‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ‬ ‫ﻏﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﻗﻰ ﺑﻐﺪاد‬ ‫‪1‬‬

‫ﯾﺘﻮج أوراﻗﮭﺎ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ وأدواﺗﮭﺎ ﻓﻤﻢ ﯾﺘﺄﻟﻒ وﻣﺎذا ﯾﻌﻨﻲ؟‬

‫وﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺷﻌﺎر ﺧﺎص ّ‬
‫ً‬
‫ﻣﺘﺤﻔﺰا ﻟﻼﻧﻘﻀﺎض وﻗﺪ ظﮭﺮت إﻟﻰ ﺧﻠﻔﮫ ﻧﺨﻠﺔ‪ .‬وﻟﻜﻨﮫ‬ ‫ﻧﻤﺮا‬
‫ﻛﺎﻧﺖ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1936‬م ﻗﺪ اﺗﺨﺬت ﻟﮭﺎ ﺷﺎرة ﺗﻤﺜﻞ ً‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1951‬م وﺟﮫ اﻋﺘﺮاض إﻟﻰ ھﺬه اﻟﺸﺎرة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرھﺎ ﻻ ﺗﻌﻄﻲ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﻻ ﺗ ّﻤﺖ‬
‫ﺑﺼﻠﺔ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ وﺑﻌﺪ اﻟﻤﺸﺎورة ﻣﻊ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﺳﺘﻘﺮ اﻟﺮأي ﻋﻠﻰ ﺷﺎرة ﺟﺪﯾﺪة ﺗﺠﻤﻊ ﻓﻲ آن واﺣﺪ ﻣﺎ ﯾﺮﻣﺰ‬
‫إﻟﯿﮫ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﺸﺎرة اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺪور ﯾﻤﺜﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺴﻼم )اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﺪورة( اﻟﺘﻲ ﺑﻨﺎھﺎ أﺑﻮ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻤﻨﺼﻮر ﺳﻨﺔ ‪ 145‬ـ‬
‫‪147‬ھـ وﺳﻄﮭﺎ ﻗﺼﺮه اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﻘﺼﺮ اﻟﺬھﺐ وﻣﺴﺠﺪه وﺣﻮﻟﮭﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﻮار ﻣﺪورة اﻟﺸﻜﻞ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﻗﻄﺎﺋﻊ اﻷﻣﺮاء ودور‬
‫ﻛﺒﺎر رﺟﺎل اﻟﺪوﻟﺔ وﻏﯿﺮھﻢ‪ .‬وﻓﻲ ﻛﻞ ﺳﻮر أرﺑﻌﺔ أﺑﻮاب ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﺔ ﺗﺆدي إﻟﻰ أرﺑﻊ ﺟﮭﺎت‪ .‬إﻟﻰ طﺮﯾﻖ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬إﻟﻰ طﺮﯾﻖ‬
‫اﻟﺸﺎم‪ ،‬إﻟﻰ طﺮﯾﻖ اﻟﻜﻮﻓﺔ ﺛﻢ إﻟﻰ طﺮﯾﻖ ﺧﺮاﺳﺎن‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﺗﺨﺬ ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﺎر ﻣﺎ ﯾﺸﯿﺮ إﻟﻰ ﺷﺮوق اﻟﺸﻤﺲ وﻓﻲ أﺳﻔﻠﮫ أرض اﻟﻌﺮاق اﻟﺨﻀﺮاء وﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ اﻟﺠﺎري وﺳﻂ ﺑﻐﺪاد‬
‫وﺗﺮﻣﺰ أﻟﻮان اﻟﺸﻌﺎر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﮫ إﻟﻰ أﻟﻮان اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ)‪.(56‬‬
 ‫‪ 12‬ـ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺮاﻗ ﺔ أﻣﻮال اﻟﻴﻬﻮد اﻟﻤﺴﻘﻄﺔ ﻋﻨﻬﻢ اﻟﺠ ﺴ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ أﺛﺮ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﯿﻨﯿﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﻤﺠﺤﻔﺔ ﺑﺤﻖ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1948‬م ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﯾﻨﺪى ﻟﮭﺎ ﺟﺒﯿﻦ‬
‫ﺧﺠﻼ‪ ،‬راح اﻟﯿﮭﻮد اﻟﻤﻘﯿﻤﻮن ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺘﻨﻌﻤﯿﻦ ﺑﺨﯿﺮاﺗﮭﺎ‪ .‬راﺣﻮا ﯾﺘﺬرﻋﻮن ﺑﺸﺘﻰ اﻟﺴﺒﻞ ﻏﯿﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﺳﺮا وﻋﻼﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻟﮭﺬه‬ ‫ﯾﻜﯿﺪون‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﯿﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻟﺘﺮك‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 2‬آذار ﻋﺎم ‪1950‬م إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺑﻼﺋﺤﺔ ﻣﺴﺘﻌﺠﻠﺔ ﺗﻄﻠﺐ ﻓﯿﮭﺎ إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ ﻋﻦ‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ اﻟﯿﮭﻮد اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﯾﺤﺎوﻟﻮن اﻟﮭﺮب ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺄﻋﺪاء اﻟﻌﺮب)‪.(57‬‬
‫اﻟﯿﮭﻮد ﺑﻌﺪ أن ﻻﺣﻈﺖ أن ﻋﺪدًا ً‬
‫ﻓﻘﺪ رأت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن وﺟﻮد رﻋﺎﯾﺎ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺒﯿﻞ ﻣﻜﺮھﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﯾﺆدي ﺣﺘ ًﻤﺎ إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻟﮭﺎ‬
‫ﺗﺄﺛﯿﺮھﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﻞ إﻟﻰ ﺧﻠﻖ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻓﻮﺟﺪ أن اﻟﺨﯿﺮ ﻓﻲ ﻋﺪم اﻟﺤﯿﻠﻮﻟﺔ دون ھﺆﻻء اﻟﺬﯾﻦ ﻻ‬
‫ﯾﺤﻤﻠﻮن ذرة ﻣﻦ اﻟﻮﻻء ﻓﻲ ﻗﻠﻮﺑﮭﻢ ﻟﮭﺬا اﻟﻮطﻦ اﻟﺬي أطﻌﻤﮭﻢ ﻣﻦ ﺟﻮع وآﻣﻨﮭﻢ ﻣﻦ ﺧﻮف!‬
‫وﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺻﺪر ذﯾﻞ ﻣﺮﺳﻮم إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (1‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1950‬م اﻟﺬي ﻧﺸﺮ ﺑﺎﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‬
‫ﯾﻮم ‪9/3/1950‬م وأﺻﺒﺢ ﻧﺎﻓﺬ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻣﻨﺬ ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﺸﺮه‪.‬‬
‫واﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻛﺸﻒ اﻟﯿﮭﻮد ﻋﻦ ﻧﯿﺎﺗﮭﻢ ﺑﻮﺿﻮح وراﺣﻮا ﯾﺘﮭﺎﻓﺘﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻛﺰ إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ ﻋﻨﮭﻢ ﻣﻌﺮﺑﯿﻦ ﻋﻦ‬
‫رﻏﺒﺘﮭﻢ ﻓﻲ ﻣﻐﺎدرة اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ إﺳﺮاﺋﯿﻞ ﻣﻦ ﻏﯿﺮ رﺟﻌﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺪة اﻟﺘﻲ ﺣﺪدھﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ ﻋﻨﮭﻢ ھﻲ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة ﺗﻨﺘﮭﻲ ﯾﻮم ‪ 9‬آذار ‪1951‬م ﻓﻘﺪ اﺗﺨﺬت‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺧﻄﺔ ﺳﺮﯾﺔ ﺗﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺠﻤﯿﺪ أﻣﻮال ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺬﯾﻦ أﺳﻘﻄﻮا ﺟﻨﺴﯿﺘﮭﻢ‪ ،‬وھﻜﺬا ﻟﻢ ﯾﻜﺪ ﯾﻨﺘﮭﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ آذار ﺣﺘﻰ‬
‫أذاﻋﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺮاﻗﺒﺔ وإدارة أﻣﻮال اﻟﯿﮭﻮد اﻟﻤﺴﻘﻄﺔ ﻋﻨﮭﻢ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (5‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1951‬م( ﻓﺘ ّﻢ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬
‫وﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺟﻮاز اﻟﺘﺼﺮف ﺑﮭﺎ أي ﻧﻮع ﻣﻦ أﻧﻮاع‬ ‫ّ‬ ‫ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺗﺠﻤﯿﺪ ﻛﺎﻓﺔ أﻣﻮال اﻷﺷﺨﺎص ﻣﺴﻘﻄﻲ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت‪ ،‬وﺗﻨﻔﯿﺬًا ﻟﮭﺬا اﻟﻐﺮض أﻧﺸﺄت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ داﺋﺮة ﺧﺎﺻﺔ ھﻲ )اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ وإدارة أﻣﻮال اﻟﯿﮭﻮد اﻟﻤﺴﻘﻄﺔ‬
‫ﻋﻨﮭﻢ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ أﻣﯿﻦ ﻋﺎم ﻋﯿّﻦ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وﻛﺎن أول أﻣﯿﻦ ﻋﺎم ﻟﮭﺎ ھﻮ ﺳﻌﺎدة اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ‬
‫اﻟﺤﻤﯿﺪ رﻓﻌﺖ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ اﻟﻌﺎم اﻷﺳﺒﻖ‪ ،‬وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 10‬آذار ﻋﺎم ‪1951‬م أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺮاﻗﺒﺔ وإدارة أﻣﻮال‬
‫اﻟﯿﮭﻮد اﻟﻤﺴﻘﻄﺔ ﻋﻨﮭﻢ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (5‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1951‬م( ﺑﯿّﻨﺖ ﻓﯿﮫ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ‬
‫واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺼﺎدرة ﺑﮭﺬا اﻟﺨﺼﻮص ﻛﻤﺎ ﺑﯿّﻨﺖ ﻓﯿﮫ ﺻﻼﺣﯿﺎت اﻷﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎم وواﺟﺒﺎﺗﮫ‪.‬‬
‫ﺛﻢ أﺻﺪرت ﻓﻲ اﻟﯿﻮم ﻧﻔﺴﮫ )ﻧﻈﺎم ﻣﺮاﻗﺒﺔ أﻣﻮال اﻟﯿﮭﻮد اﻟﻤﺴﻘﻄﺔ ﻋﻨﮭﻢ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (3‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1951‬م( وﺿﺤﺖ ﻓﯿﮫ‬
‫ﺻﻼﺣﯿﺎت اﻷﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎم وواﺟﺒﺎت ذوي اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻷﻣﻮال اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻟﻤﻦ أﺳﻘﻄﺖ ﻋﻨﮭﻢ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 22‬آذار ﺳﻨﺔ ‪1951‬م أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻗﺎﻧﻮن ذﯾﻞ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺮاﻗﺒﺔ أﻣﻮال اﻟﯿﮭﻮد اﻟﻤﺴﻘﻄﺔ ﻋﻨﮭﻢ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫رﻗﻢ ‪ 5‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1951‬م(‪ .‬اﻟﺬي ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﺟﻤﺪت أﻣﻮال اﻟﯿﮭﻮد اﻟﺬﯾﻦ ﻣﺎ زاﻟﻮا ﯾﺤﺘﻔﻈﻮن ﺑﺠﻨﺴﯿﺘﮭﻢ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ‬
‫ﻏﺎدروا اﻟﻌﺮاق ﺑﺠﻮاز ﺳﻔﺮ ﻋﺮاﻗﻲ ﻣﻨﺬ اﻟﯿﻮم اﻷول ﻣﻦ ﻋﺎم ‪1948‬م وﺑﻤﻮﺟﺒﮫ أﺻﺒﺤﺖ أﻣﻮال ھﺆﻻء ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﺠﻤﯿﺪ إن ﻟﻢ‬
‫ﯾﻌﻮدوا ﺧﻼل ﺷﮭﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﺻﺪور اﻟﺒﯿﺎن ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬وﻗﺪ أﺷﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﻊ ھﺬا إﻟﻰ ﺣﺎﻻت اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 31‬آذار ﻋﺎم ‪1951‬م ﺻﺪر ﻧﻈﺎم رﻗﻢ )‪ (9‬ﻟﺘﻌﺪﯾﻞ ﻧﻈﺎم رﻗﻢ )‪ (3‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1951‬م‪ ،‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 26‬ﻧﯿﺴﺎن ﻋﺎم ‪1951‬م‬
‫أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺼﺮف ﺑﺎﻷﻣﻮال اﻟﻤﺠﻤﺪة وإدارﺗﮭﺎ وﺗﺼﻔﯿﺘﮭﺎ رﻗﻢ )‪ (11‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1951‬م(‪ ،‬وﻗﺪ وﺿﺤﺖ ﻓﯿﮫ‬
‫طﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﺎﻷﻣﻮال اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺻﺪرت اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺒﺎﺷﺮﺗﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﺪة ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت ﺗﻮﺿﺢ ﻓﯿﮭﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ‬
‫واﻷﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﺸﻜﯿﻼت اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ وإدارة أﻣﻮال اﻟﯿﮭﻮد اﻟﻤﺴﻘﻄﺔ ﻋﻨﮭﻢ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻘﺪ ﻋﯿّﻨﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت رﻗﻢ )‪(3‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪1951‬م اﻟﺼﺎدرة ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﻣﺎﯾﺲ ‪1951‬م‪.‬‬

‫ﻓﺎﻷﻣﺎﻧﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬه اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫أﻣﯿﻦ ﻋﺎم ﯾﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺳﯿﺮ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ وﯾﺮﺗﺒﻂ ﺑﮫ ﻋﺪة ﻣﺴﺎﻋﺪﯾﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﺪاﺋﺮة ھﺬه ﻣﻦ ﻋﺪة )أﻣﺎﻧﺎت( وﺷﻌﺐ‪ :‬ﺗﻘﻮم ﻛﻞ‬
‫ﻣﻨﮭﺎ ﺑﺎﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻤﻌﯿّﻨﺔ ﻟﮭﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت وھﻲ‪:‬‬
‫ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‪ :‬وﯾﺮﺗﺒﻂ ﺑﮭﺎ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺜﺒﯿﺖ اﻷﻣﻮال اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ وﺷﻌﺒﺔ اﻟﻄﻠﺒﺎت وﺷﻌﺒﺔ اﻻﻋﺘﻤﺎدات‪.‬‬
‫ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻷﻣﻮال ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ‪ :‬وﯾﺮﺗﺒﻂ ﺑﮭﺎ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺜﺒﯿﺖ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وﺷﻌﺒﺔ اﻻﺳﺘﻐﻼل وﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﯿﺎﻧﺔ وﺷﻌﺒﺔ اﻟﺮھﻮن‪.‬‬
‫ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ :‬وﯾﺮﺗﺒﻂ ﺑﮭﺎ ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ وﺷﻌﺒﺔ إدارة اﻟﺸﺮﻛﺎت وﺷﻌﺒﺔ ﺗﺼﻔﯿﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬
‫ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻷﻣﻮر اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ واﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ‪.‬‬
‫ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‪.‬‬
‫ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺨﺎزن‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻹدارة واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ وﯾﺮﺗﺒﻂ ﺑﮭﺎ ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺠﺮد وﺷﻌﺒﺔ اﻟﺬاﺗﯿﺔ وﺷﻌﺒﺔ اﻷوراق‪.‬‬
 ‫ﻦ‬ ‫‪ 13‬ـ أﻣﻮال اﻟﻘﺎ‬

‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪1934‬م داﺋﺮة ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ إدارة أﻣﻮال اﻟﻘﺎﺻﺮﯾﻦ وﻏﯿﺮھﻢ ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ‬
‫ﻋﺎم ‪1934‬م ﺻﺪر )ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺤﺮﯾﺮ اﻟﺘﺮﻛﺎت وإدارة أﻣﻮال اﻟﻘﺎﺻﺮﯾﻦ واﻟﻐﺎﺋﺒﯿﻦ واﻟﻤﺤﺠﻮرﯾﻦ رﻗﻢ ‪ 27‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1933‬م( اﻟﺬي‬
‫ي ﻣﺤﻞ ﻓﯿﮫ‬
‫ﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﯿﻞ داﺋﺮة ﺗﻜﻮن ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑﻮزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﺗﺴﻤﻰ )ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ أﻣﻮال اﻟﻘﺎﺻﺮﯾﻦ( وﺗﺆﺳﺲ ﻟﮭﺎ ﻓﺮوع ﻓﻲ أ ّ‬
‫ّ‬
‫ﻣﺤﻜﻤﺔ وﯾﺪﻋﻰ ذﻟﻚ اﻟﻔﺮع ﺑﺎﺳﻢ )ﻣﺄﻣﻮرﯾﺔ أﻣﻮال اﻟﻘﺎﺻﺮﯾﻦ(‪.‬‬

‫أﻣﺎ وظﺎﺋﻒ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ أﻣﻮال اﻟﻘﺎﺻﺮﯾﻦ ﻓﮭﻲ)‪:(58‬‬

‫ـ طﻠﺐ ﺗﺤﺮﯾﺮ اﻟﺘﺮﻛﺔ ﻋﻨﺪ وﺟﻮد ﻗﺎﺻﺮ أو ﻏﺎﺋﺐ ﺑﯿﻦ اﻟﻮرﺛﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺟﻤﻊ وﺣﻔﻆ وإدارة أﻣﻮال اﻟﺼﻐﺎر واﻟﻤﺤﺠﻮرﯾﻦ واﻻﻧﻔﺎق ﻋﻠﯿﮭﻢ‪.‬‬
‫ـ ﺟﻤﻊ أﻣﻮال اﻟﻐﺎﺋﺒﯿﻦ وﺣﻔﻈﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ إﻧﻤﺎء ﻣﺎ ﻟﺪﯾﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻮد وﻓﻖ أﺣﻜﺎم ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫وﺗﻨﻔﯿﺬًا ﻟﺬﻟﻚ واﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻵﻧﻒ اﻟﺬﻛﺮ ﺻﺪر ﻓﻲ ‪1940‬م )ﻧﻈﺎم رﻗﻢ ‪ 62‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1940‬م( ﻟﻌﺮض أﻗﺮاض اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‬
‫ﻟﻘﺎء ﻛﻔﺎﻟﺔ ﻣﻮظﻔﯿﻦ اﺛﻨﯿﻦ راﺗﺒﮭﻤﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ راﺗﺐ اﻟﻤﻘﺘﺮض ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﯾﺰﯾﺪ اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﻘﺘﺮض ﻋﻦ ﺻﺎﻓﻲ رواﺗﺐ اﻟﻤﻘﺘﺮض‬
‫ﻟﺴﺘﺔ أﺷﮭﺮ ﺷﺮﯾﻄﺔ أن ﺗﺴﺪد ﻓﻲ ظﺮف ﺳﻨﺘﯿﻦ وﺑﻔﺎﺋﺪة ﻧﻈﺎﻣﯿﺔ ﻣﻘﺪارھﺎ ‪ % 7‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﺳﻨﻮﯾًﺎ‪.‬‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﻨﮭﻢ ﻣﻦ ﺷﺮور‬
‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﺑﺈﺳﺪاء ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻠّﻰ ﻟﻠﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ اﻟﻤﻌﻮزﯾﻦ واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﯿﻦ ﻣﻨﮭﻢ وأﻧﻘﺬت‬
‫اﻟﻤﺮاﺑﯿﻦ‪.‬‬
‫ّإﻻ أن اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﯿﺮة أوﻗﻔﺖ ﻋﻤﻠﯿﺎت إﻗﺮاض اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ھﺬه ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻣﺎ ﻟﻤﺴﺘﮫ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺣﺘﻰ إذا ﺗ ّﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ‬
‫اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻌﻘﺎري ﻋﺎم ‪1949‬م ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﯿﻦ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ أﻣﻮال اﻟﻘﺎﺻﺮﯾﻦ وإدارة اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻋﻠﻰ إﻧﻤﺎء ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻤﺎ‬
‫ﻟﺪﯾﮭﺎ ﻣﻦ ﻧﻘﻮد ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻟﻘﺎء ﻓﺎﺋﺪة ﺳﻨﻮﯾﺔ ﯾﺪﻓﻌﮭﺎ اﻟﻤﺼﺮف ﻟﮭﺎ وﻗﺪرھﺎ )‪ % 4‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ(‪ .‬وﻓﻲ ‪1950‬م‬
‫أودﻋﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ أﻣﻮال اﻟﻘﺎﺻﺮﯾﻦ ﺧﺰاﻧﺔ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻌﻘﺎري ﻣﺒﻠﻐًﺎ ﻗﺪره )‪ 150‬أﻟﻒ دﯾﻨﺎر( ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻻﺗﻔﺎق‪.‬‬
‫ﺷﻚ ﻓﯿﮫ أن وﺟﻮد ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻗﺪ أﺳﺪى وﻻ ﯾﺰال ﯾﺴﺪي ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻠّﻰ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺣﻔﻆ أﻣﻮال اﻟﻘﺎﺻﺮﯾﻦ واﻟﻐﺎﺋﺒﯿﻦ‬
‫وﻣﻤﺎ ﻻ ّ‬
‫واﻟﻤﺤﺠﻮرﯾﻦ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻼﻋﺐ واﻟﺘﻠﻒ واﻟﻀﯿﺎع‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 14‬ـ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠ ﺔ‬

‫ﻟﻘﺪ اﻋﺘﺎد اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وھﻢ ﯾﺴﺘﻤﻌﻮن إﻟﻰ ﻧﺸﺮة اﻷﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺬﯾﻌﮭﺎ ﻣﺤﻄﺔ اﻹذاﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﺴﺎء(‬
‫أن ﯾﺴﻤﻌﻮا اﻟﻤﺬﯾﻊ ﯾﻠﻘﻲ ﻋﻠﯿﮭﻢ ﻧﺸﺮة اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرھﺎ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ أﻛﺜﺮﯾﺘﮭﻢ ﻻ‬
‫ﺗﺪري ﻣﺎ ھﻲ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ وﻣﺎ ھﻮ ﺗﺎرﯾﺨﮭﺎ أو ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﺑﺪّ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ إﻋﻄﺎء ﻧﺒﺬة ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻋﻦ ھﺬا‬
‫اﻟﻌﻠﻢ ّأو ًﻻ ﻗﺒﻞ أن ﻧﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وﻧﻘﻮل)‪:(59‬‬
‫إن ﻋﻠﻢ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻲ اھﺘﻢ ﺑﮭﺎ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﮫ اﻷوﻟﻰ وﺗﻮاﻟﺖ اﻟﺴﻨﻮن دون أن ﯾﺼﯿﺐ ھﺬا اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﻘﺪم‬
‫ﺟﮭﺎزا ﻟﻘﯿﺎس درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﮭﻮاء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺬي أﺻﺎب ﺑﻘﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم‪ .‬ﺣﺘﻰ ﺟﺎء اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ ﺣﯿﺚ اﺧﺘﺮع اﻹﯾﻄﺎﻟﯿﻮن‬
‫ً‬
‫وﺟﮭﺎزا آﺧﺮ ﻟﻘﯿﺎس اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﻮي‪ .‬ﻓﻜﺎن ھﺬان اﻟﺠﮭﺎزان ھﻤﺎ اﻟﻨﻮاة ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﺻﺮح دواﺋﺮ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻨﻌﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﺑﻔﺎﺋﺪﺗﮭﺎ اﻟﯿﻮم‪ .‬وﻗﺪ أﺧﺬت اﻟﺪول ﺗﮭﺘﻢ ﺑﻌﻠﻢ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻟﻤﺎ ﻟﮫ ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺔ ﻛﺒﺮى ﺑﺸﺘﻰ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺤﯿﺎة ﻓﺄﻧﺸﺄت ﻣﺤﻄﺎت‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺮﺻﺪ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼﻓﮭﺎ ودراﺳﺔ أﺳﺮار اﻟﺠﻮ وطﺒﯿﻌﺘﮫ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺳﺒﺎب ﺗﻠﻚ اﻟﻈﻮاھﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻋﻮاﺻﻒ ورﯾﺎح وأﻣﻄﺎر وﻋﻼﻗﺘﮭﺎ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﻀﻐﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ وﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺘﻘﺎرﯾﺮ ﺗﻈﮭﺮ اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻔﯿﺪ‬
‫ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻄﯿﺮان واﻟﺒﺤﺮﯾﺔ واﻟﺤﺮﺑﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎء ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﯿﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪1936‬م ﺣﯿﺚ ﻋﯿّﻦ ﻟﮭﺎ ﻣﺪﯾﺮ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﯾﺪﻋﻰ )اﻟﻤﺴﺘﺮ‬
‫دراورد( ﻓﺄﺧﺬ ھﺬا ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮫ ﺗﺄﺳﯿﺲ وﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﺈن أﻋﻤﺎل اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺠﻮي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮم ﺑﮭﺎ اﻟﻘﻮة اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪1923‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫أﻧﺸﺄت )داﺋﺮة ﻟﻸﻧﻮاء( ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻘﺮھﺎ ّأو ًﻻ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺛﻢ ﻧﻘﻠﺘﮫ إﻟﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﮭﻨﯿﺪي )اﻟﺮﺷﯿﺪ اﻵن(‪.‬‬
‫وﻛﺎن ﻟﮭﺎ ﺧﻼل )‪ 1923‬ـ ‪1926‬م( ﻣﺤﻄﺎت رﺻﺪ ﺟﻮي ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻛﺮﻛﻮك واﻟﺮطﺒﺔ واﻟﺮﻣﺎدي واﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ واﻟﺸﻌﯿﺒﺔ‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻠﻘﻰ إرﺻﺎدًا ﺟﻮﯾﺎ ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺎت أﺧﺮى ﻻ ﺗﻌﻮد ﻟﮭﺎ ﺑﻞ ﺗﺪار ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ ﻛﻌﺒﺎدان واﻟﻨﻔﻄﺨﺎﻧﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﺗﻮﺳﻌﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﯿﺮان‬
‫اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻤﺪﻧﻲ وأُﺳﺴﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ دوﻟﯿﺔ ﻟﻠﻄﯿﺮان أﺧﺬت ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﻘﻮم ﺑﺈذاﻋﺔ ﺗﻘﺎرﯾﺮ اﻷﻧﻮاء وﻓﻘًﺎ ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺘﻄﻮر ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﺮاق اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﯿﺮان وﻛﺜﺮة ﻣﺮور اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻓﻮق ﺳﻤﺎﺋﮫ أﺧﺬت طﻠﺒﺎت أﺧﺒﺎر وﺗﻘﺎرﯾﺮ‬
‫اﻷﻧﻮاء ﺗﺰداد ﯾﻮ ًﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﯾﻮم‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻷﻧﻮاء اﻵﻧﻔﺔ اﻟﺬﻛﺮ ﺑﺘﻠﺒﯿﺔ ﺟﻤﯿﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﻠﺒﺎت ﺣﺘﻰ أُﺳﺴﺖ داﺋﺮة اﻷﻧﻮاء‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪1934‬م ﺟﺮت ﻣﺨﺎﺑﺮات رﺳﻤﯿﺔ ﺣﻮل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﮭﻨﯿﺪي ﻋﻘﺐ‬
‫)ﺳﻦ اﻟﺬﺑﺎن( ﻓﻲ اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺤﻄﺔ أﻧﻮاء ﺟﻮﯾﺔ ﻋﺮاﻗﯿﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﻣﺤﻄﺎت اﻷﻧﻮاء ﻓﻲ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻗﺪ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات أن وﺿﻊ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ داﺋﺮة ﻋﺮاﻗﯿﺔ ذات‬
‫ﻣﺮﻛﺰﯾﻦ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ‪ :‬أﺣﺪھﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﻋﻦ أﺣﻮال اﻟﻌﺮاق‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﻋﻦ أﺣﻮال اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬
‫ﯾﻜﻮن ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻐﺪاد ﺗﺎﺑﻌًﺎ ﻟﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﻜﻮن ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﺼﺮة ﺗﺎﺑﻌًﺎ ﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻤﯿﻨﺎء اﻟﺘﻲ ﻋﻠﯿﮭﺎ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻋﺪاده‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1935‬م طﻠﺒﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ إﯾﻔﺎد ﺧﺒﯿﺮ ﻓﻲ اﻷﻧﻮاء ﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻟﯿﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﺄﺳﯿﺲ وﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻷﻧﻮاء ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﻓﻲ أول ﻧﯿﺴﺎن ﻋﺎم ‪1936‬م اﻓﺘﺘﺤﺖ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ وأﺻﺒﺢ )اﻟﻤﺴﺘﺮ ﻣﺎﺛﯿﻮس( ﺿﺎﺑﻂ اﻷﻧﻮاء اﻷﻗﺪم ﻓﻲ )اﻟﮭﻨﯿﺪي( ﯾﺸﻐﻞ‬
‫ﻣﺪﯾﺮا ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫ً‬ ‫ﻗﺴ ًﻤﺎ ﻣﻦ وﻗﺘﮫ ﻹدارﺗﮭﺎ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺛﻢ ﺻﺪر اﻷﻣﺮ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ )اﻟﻤﺴﺘﺮ‪ .‬ج‪ .‬دراورد(‬
‫ﺣﯿﺚ ﺑﺎﺷﺮ ﻋﻤﻠﮫ ﻓﯿﮭﺎ ﯾﻮم ‪11/11/1936‬م‪.‬‬
‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺑﺪئ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﻼزﻣﯿﻦ ﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل اﻷﻧﻮاء ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدھﻢ ﻋﺎم ‪1953‬م‬
‫ﺣﻮاﻟﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﻦ ﻣﻮظﻔًﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن أول اﻟﻤﻠﺘﺤﻘﯿﻦ ﺑﺪاﺋﺮة اﻷﻧﻮاء ﻋﺎم ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ھﻮ )اﻷﺳﺘﺎذ ﺗﻮﻓﯿﻖ ﻓﺘﺎح( اﻟﺬي ﻧﻘﻠﺖ ﺧﺪﻣﺎﺗﮫ إﻟﯿﮭﺎ ﻣﻦ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪،‬‬
‫وﺧﺒﯿﺮا ﻓﻲ اﻷﻧﻮاء ﺑﻌﺪ أن أﻛﻤﻞ دورة ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ‪ .‬ﺛﻢ أﺻﺒﺢ ﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﯿﻤﺎ‬
‫ً‬ ‫وﻋﯿّﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪًا ﻟﻠﻤﺪﯾﺮ‬
‫ﺑﻌﺪ أرﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮاء اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ذوي اﻟﺸﮭﺎدات اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻛﻤﺎ أن ﺑﻘﯿﺔ ﻣﻮظﻔﯿﮭﺎ ﺟﻠﮭﻢ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸﮭﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1945‬م اﻧﻔﺼﻠﺖ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻋﻦ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﺑﻌﺪ اﻧﻔﺼﺎل ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺘﺤﺎﻗﮭﺎ ﺑﻮزارة‬
‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﺎم ‪1948‬م أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷﻧﻮاء‬
‫اﻟﺠﻮﯾﺔ إﺣﺪى اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺎت اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪ اﻧﺘﮭﺎء ﻋﻘﺪ ﻣﺪﯾﺮھﺎ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰي ﻋﯿّﻦ ﻹداراﺗﮭﺎ ﻣﻌﺎوﻧﮫ )اﻷﺳﺘﺎذ ﺗﻮﻓﯿﻖ ﻓﺘﺎح(‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﯾﻜﻮن ھﻮ أول ﻣﺪﯾﺮ ﻋﺮاﻗﻲ ﻟﮭﺬه‬
‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻔﻨﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪1949‬م ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬

‫وﺗﻠﺨﺺ ﺧﺪﻣﺎت ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﺑﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ)‪:(60‬‬

‫ـ ﺗﺄﻣﯿﻦ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻷھﻠﻲ واﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺘﺰوﯾﺪ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻮﯾﺔ وﻣﺎ ﯾﻨﺸﺄ ﻋﻨﮭﺎ‪.‬‬
 ‫ـ ﺗﺰوﯾﺪ داﺋﺮة اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﻲ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﺠﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺰوﯾﺪ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﻮﯾﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻷﻧﻮاﺋﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ ﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺠﺮاد ووﻗﺎﯾﺔ‬
‫اﻟﻨﺒﺎت ﻣﻦ اﻵﻓﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺪّ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷﻣﺮاض وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺰوﯾﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺒﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺎﺗﮭﺎ وﺣﺮﻛﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺰوﯾﺪ اﻟﺠﻤﮭﻮر ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻹذاﻋﺔ أو اﻟﺠﺮاﺋﺪ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﺘﻐﯿﺮة ﻣﻦ ﯾﻮم إﻟﻰ آﺧﺮ‪.‬‬
‫ـ إﺻﺪار ﻧﺸﺮات ﻣﻨﺎﺧﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﺣﯿﻦ وآﺧﺮ ﺗﻄﺒﻊ وﺗﻮزع ﻣﺠﺎﻧًﺎ‪.‬‬

‫إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺠﻠﯿﻠﺔ‪.‬‬

‫وﻣﻘﺮ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ .‬إذ ﻟﮭﺎ )‪(13‬‬
‫ﻣﺤﻄﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﺗﻮزﯾﻌًﺎ ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﮫ اﻟﺘﻘﺮﯾﺐ‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ھﻮ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وﯾﻘﻮم ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﻣﻮظﻔﻮن ﻋﺮاﻗﯿﻮن‬
‫وﺗﻠﻚ اﻟﻤﺤﻄﺎت ھﻲ‪:‬‬
‫ﺑﻐﺪاد‪ ،‬اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻛﺮﻛﻮك‪ ،‬اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺮطﺒﺔ‪ ،‬اﻟﻜﻮت‪.‬‬
‫وﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺠﮭﺰ ﺑﺎﻵﻻت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷﻧﻮاء وﯾﻘﻮم ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺮﺻﺪ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻮظﻔﻮ ﻻﺳﻠﻜﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وھﺬه اﻟﻤﺤﻄﺎت‬
‫ھﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻨﺨﯿﺐ واﻟﺴﻠﻤﺎن واﻟﺒﺼﯿﺔ وﻛﻠﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪.‬‬

‫وﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺠﮭﺰ ﺑﺎﻵﻻت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ وﯾﻘﻮم ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺮﺻﺪ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻮظﻔﻮ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ وھﻲ‪:‬‬
‫ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‪ ،‬ﺑﯿﺠﻲ‪ ،‬ﺣﺪﯾﺜﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﺪا ذﻟﻚ ﻣﺤﻄﺎت ﺛﻼث أﺧﺮى وھﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺒﺼﺮة وﺗﺘﺒﻊ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ واﻟﺸﻌﯿﺒﺔ وﺗﺘﺒﻌﺎن اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬

‫وﻋﺪا ھﺬه اﻟﻤﺤﻄﺎت ﻓﮭﻨﺎك ﻣﺤﻄﺎت ﻣﻨﺎﺧﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎس اﻟﻤﻄﺮ ﻓﻘﻂ ﯾﻘﺎرب ﻋﺪدھﺎ اﻟﺜﻼﺛﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ‬
‫ﺑﻌﺾ ﻣﺤﻄﺎت اﻷﻧﻮاء آﻻت ﻟﻘﯿﺎس رﺻﺪات اﻟﺮﯾﺎح اﻟﻌﻠﯿﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺮﺻﺪات اﻟﺴﻄﺤﯿﺔ اﻟﻤﻌﺘﺎدة وھﺬه ﻓﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻛﺮﻛﻮك‪ ،‬ﺑﻐﺪاد‪ ،‬اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺮطﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻌﯿﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻷﺧﯿﺮة )اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ( ﻓﺘﻘﻮم ﺑﺮﺻﺪ اﻟﺮﯾﺢ‬
‫واﻟﺤﺮارة واﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﻮي واﻟﺮطﻮﺑﺔ ﻟﻠﻄﺒﻘﺎت اﻟﮭﻮاﺋﯿﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ‪.‬‬

‫وﺗﻘﺴﻢ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ إﻟﻰ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﺠﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻗﺴﻢ اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺠﻮي‪.‬‬
‫ـ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻨﺎخ‪.‬‬
 ‫ـ ﻗﺴﻢ اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ‪.‬‬

‫‪ 15‬ـ أﻧﻬﺮ اﻟﻌﺮاق‬

‫إن اﻟﻌﺮاق ﺑﻄﺒﯿﻌﺘﮫ ﻗﻄﺮ زراﻋﻲ ﯾﺨﺘﺮق ﺳﮭﻮﻟﮫ اﻟﺨﺼﺒﺔ اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب ﻧﮭﺮان ﻋﻈﯿﻤﺎن ﻓﯿﺰﯾﺪان ﻣﻦ‬
‫ﺧﺼﺒﮫ وﯾﺠﻌﻼﻧﮫ ﻣﻦ أﻏﻨﻰ ﺑﻘﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬أﻣﺎ ھﺬان اﻟﻨﮭﺮان )اﻟﺮاﻓﺪان( ﻓﮭﻤﺎ دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات‪.‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات)‪:(61‬‬

‫ﯾﺨﺮج اﻟﻔﺮات ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮرة ﺑﯿﻦ ﺑﺤﯿﺮة وان واﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳﻮد ﻓﻲ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷرﺑﻌﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺮض اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫وﯾﺘﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﻨﺒﻌﮫ ﻣﻦ ﻧﮭﺮﯾﻦ ھﻤﺎ )ﻓﺮات ﺻﻮ( و)ﻣﺮاد ﺻﻮ( وﯾﺠﺮي اﻷول ﻓﻲ ﺷﻤﺎﻟﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺛﻢ ﯾﻠﺘﻘﯿﺎن ﻋﻨﺪ ﻣﺪﯾﻨﺔ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﺗﺮا( ﻏﺮﺑﻲ ﺑﺤﯿﺮة وان ﻓﯿﺆﻟﻔﺎن ﺑﺬﻟﻚ ﻣﺠﺮى ﻣﻮﺣﺪًا ﺗﺰداد ﻣﯿﺎھﮫ ﺑﻤﺎ ﯾﻨﺼﺐ ﻓﯿﮫ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫)ﺧﺮﺑﻮط( اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻧﺤﻮ )‪400‬‬
‫رواﻓﺪ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﮫ اﻷﯾﻤﻦ‪ .‬وﯾﺪﺧﻞ اﻷراﺿﻲ اﻟﺴﻮرﯾﺔ ﻋﻨﺪ )ﺟﺮاﺑﻠﺲ( ﺑﺎﺗﺠﺎه ﺷﻤﺎﻟﯿﮭﺎ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ .‬وھﻨﺎك ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﺴﺮ‬
‫ﯾﺘﺼﻞ ﺑﮫ راﻓﺪاه اﻟﻤﮭﻤﺎن‪) ،‬اﻟﺒﻠﯿﺦ( و)اﻟﺨﺎﺑﻮر( وﻣﻦ ﺛﻢ ﯾﺪﺧﻞ اﻟﻌﺮاق ﻋﻨﺪ ﺑﻠﺪة )اﻟﻘﺎﺋﻢ(‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﯾﺒﻠﻎ )اﻟﺪﻟﺘﺎ( ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺮﻣﺎدي وﯾﻤﺮ ﺑﺎﻟﺮﻣﺎدي اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫وﺑﻌﺪ أن ﯾﺠﺘﺎز اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻨﺤﻮ )‪(350‬‬
‫ﺟﻨﻮﺑﯿﮭﺎ )ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ( ﺛﻢ ﯾﺴﯿﺮ ﺟﻨﻮﺑًﺎ إﻟﻰ )ﺳﺪة اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ( اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻨﮭﺎ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪ (210‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات‪ ،‬وھﻨﺎ ﯾﺘﻔﺮع إﻟﻰ‬
‫ً‬
‫ﺟﺪوﻻ ﻣﻨﻈ ًﻤﺎ و)ﻓﺮع اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ( اﻟﺬي ھﻮ ﻣﺠﺮى اﻟﻔﺮات اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﺮﻋﯿﻦ‪) ،‬ﻓﺮع اﻟﺤﻠّﺔ( اﻟﺬي أﺻﺒﺢ‬
‫ﻀﺎ ھﻤﺎ )ﻧﮭﺮ اﻟﻜﻮﻓﺔ( و)ﻧﮭﺮ اﻟﺸﺎﻣﯿﺔ( وﯾﺼﺐ ھﺬان اﻟﻔﺮﻋﺎن‬‫وﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻜﻔﻞ ﯾﻨﺸﻄﺮ اﻟﻔﺮات )ﻓﺮع اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ( إﻟﻰ ﻓﺮﻋﯿﻦ أﯾ ً‬
‫ﻣﯿﺎھﮭﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎﺋﺢ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﻤﺤﺎذﯾﺔ ﻟﮭﻤﺎ ﺣﯿﺚ ﺗﻘﻊ )ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻠﺐ( اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ زھﺎء )‪ (170,000‬ھﯿﻜﺘﺎر‪،‬‬
‫وﺗﺘﺴﺮب ﻣﯿﺎه ھﺬه اﻟﺒﻄﺎﺋﺢ ﻓﻲ ﻣﺠﺎري ﻣﺘﻌﺪدة ﺛﻢ ﺗﺘﺼﻞ ھﺬه اﻟﻤﺠﺎري ﻓﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﻣﺠﺮى ﻣﻮﺣﺪًا ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺷﻤﺎل ﺑﻠﺪة‬
‫)اﻟﺸﻨﺎﻓﯿﺔ( ﻏﯿﺮ أن اﻟﻨﮭﺮ ﻻ ﯾﻠﺒﺚ أن ﯾﻨﺸﻄﺮ ﺛﺎﻟﺜﺔ إﻟﻰ ﻓﺮﻋﯿﻦ ﺛﻢ ﯾﻌﻮد ﻓﯿﺘﺤﺪ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ )اﻟﺴﻤﺎوة(‪ .‬وﺑﯿﻦ اﻟﺴﻤﺎوة‬
‫و)اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ( ﯾﺠﺮي ﺑﺒﻂء وﺑﻤﻨﺎﺳﯿﺐ واطﺌﺔ وﺑﺠﻮار اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ ﯾﺪﻓﻊ ﻣﯿﺎھﮫ ﺑﺠﺪاول ﻋﺪة ﻧﺤﻮ )ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﻤﺎر( ﺛﻢ ﯾﺨﺮج ﻣﻨﮭﺎ‬
‫ﻓﯿﻨﺼﺐ ﻓﻲ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﻋﻨﺪ )ﻛﺮﻣﺔ ﻋﻠﻲ( ﻗﺮب )اﻟﺒﺼﺮة(‪.‬‬
‫وﯾﺒﻠﻎ طﻮل ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺒﻊ ﺣﺘﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺼﺎﻟﮫ ﺑﺒﺤﯿﺮة اﻟﺤﻤﺎر )ھﻮر اﻟﺤﻤﺎر( ﺟﻨﻮب ﺳﻮق اﻟﺸﯿﻮخ )‪(2210‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﺿﻤﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﯾﻠﺘﻘﻲ ﺑﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ )اﻟﻘﺮﻧﺔ(‬
‫ً‬ ‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات ﯾﻘﻊ ﻣﻨﮭﺎ )‪(1170‬‬
‫ّ‬
‫وﻟﻜﻨﮫ اﻟﯿﻮم ﯾﺼﺐ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﺷﻂ )ﻛﺮﻣﺔ ﻋﻠﻲ( ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺬھﺐ ﻣﯿﺎه ھﻮر اﻟﺤﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺮى اﻟﻘﺪﯾﻢ إﻟﻰ اﻟﻘﺮﻧﺔ ﺣﯿﺚ ﺗﺼﺐ‬
‫ﻓﻲ ّ‬
‫ﺷﻂ اﻟﻌﺮب‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪:‬‬

‫ﯾﺘﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﻨﺒﻌﮫ ﻣﻦ ﻣﺼﺪرﯾﻦ ھﻤﺎ اﻟﻤﺠﺮى اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻓﻲ أﻋﺎﻟﻲ اﻟﻨﮭﺮ وﻣﻦ ﺳﺘﺔ رواﻓﺪ ﺗﻨﺼﺐ ﻓﯿﮫ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﮫ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ .‬وھﻮ‬
‫ﯾﻨﺒﻊ ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﺸﺎھﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺎ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﺑﺠﻮار )دﯾﺎر ﺑﻜﺮ( ﻋﻠﻰ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﺜﻼﺛﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺮض‬
‫ﻓﯿﻤﺮ ﺑﺎﻻﺗﺠﺎه اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺣﯿﺚ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﯾﻨﺒﻊ ﻣﻦ )ﺑﻄﻤﺎن ﺻﻮ( وھﻮ أول اﻟﺮواﻓﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺼﺐ ﻓﯿﮫ ﻣﻦ ﻗﻠﺐ ﺟﺒﺎل )ﺣﻜﺎري(‬
‫ﯾﺘﺼﻞ ﺑﻤﺠﺮى دﺟﻠﺔ اﻷﺻﻠﻲ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺒﻌﺪ ﻧﺤﻮ )‪ (100‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻋﻦ ﺣﺪود اﻟﻌﺮاق اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻤﺮ دﺟﻠﺔ )ﺑﺎﻟﻤﻮﺻﻞ(‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨﺼﺐ‬
‫وﺑﻌﺪ اﺧﺘﺮاﻗﮫ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﯾﻠﺘﻘﻲ ﺑﮫ )اﻟﺨﺎﺑﻮر(‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪ (200‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ّ‬
‫ﻓﯿﮫ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﯿﺎه )اﻟﺰاب اﻷﻋﻠﻰ( و)اﻟﺰاب اﻷﺳﻔﻞ(‪ ،‬ﻓﺎﻷول ﯾﻠﺘﻘﻲ ﺑﮫ ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻄﺮﯾﻖ ﺑﯿﻦ )اﻟﻤﻮﺻﻞ( و)اﻟﺸﺮﻗﺎط(‪،‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﻦ ﺟﻨﻮب ﻣﺼﺐ ھﺬا اﻟﻨﮭﺮ‬
‫ً‬ ‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﺟﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻗﺎط‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪(30‬‬
‫ً‬ ‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﻠﺘﻘﻲ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺒﻌﺪ )‪(36‬‬
‫ً‬
‫ﯾﻤﺮ دﺟﻠﺔ ﺑﺠﺒﻞ )ﺣﻤﺮﯾﻦ( ﻋﻨﺪ )ﻣﻀﯿﻖ اﻟﻔﺘﺤﺔ( ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ )ﺑﯿﺠﻲ( ﺷﻤﺎﻻ‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﻦ ﺟﻨﻮب ﺑﯿﺠﻲ ﯾﺪﺧﻞ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﺳﮭﻮل اﻟﺪﻟﺘﺎ اﻟﻐﺮﯾﻨﯿﺔ وﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﻊ ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ً‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ )‪(143‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻓﻲ أﺳﻔﻞ ﺑﻠﺪ ﯾﺪﺧﻞ دﺟﻠﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ )ﺑﻐﺪاد( وﺑﻌﺪھﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺑﯿﻦ )ﺑﻠﺪ( و)ﺑﻐﺪاد( ﯾﺘﺼﻞ ﺑﮫ )ﻧﮭﺮ اﻟﻌﻈﯿﻢ(‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ )‪(30‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﯾﻠﺘﻘﻲ ﺑﻨﮭﺮ )دﯾﺎﻟﻰ( ﺛﻢ ﯾﺘﺠﮫ ﺟﻨﻮﺑًﺎ إﻟﻰ )اﻟﻜﻮت( ﺛﻢ )اﻟﻌﻤﺎرة(‪ ،‬وﻓﻲ أطﺮاف اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬
‫ً‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ )‪(32‬‬
‫)‪ (203‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات ﻣﻦ ﺟﻨﻮﺑﻲ اﻟﻜﻮت‪ ،‬ﯾﺘﻔﺮع ﻣﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻗﻨﻮات واﺳﻌﺔ ﻋﺪﯾﺪة ﺗﻔﯿﺾ ﻣﯿﺎھﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺷﺎﺳﻌﺔ ﻓﺘﻜﻮن‬
‫)اﻷھﻮار( اﻟﺘﻲ ﯾﺰرع ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺸﻠﺐ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻌﻮد ﻓﺘﺘﺠﻤﻊ ﻣﯿﺎه ھﺬه اﻷھﻮار ﻓﻲ ﻣﺠﺮى واﺣﺪ ﻓﯿﻤﺘﺪ ھﺬا ﺟﻨﻮﺑًﺎ ﺣﺘﻰ ﯾﺼﻞ ﺑﻠﺪة‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻌﻤﺎرة‪ .‬وھﻨﺎ ﯾﺼﺐ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ دﺟﻠﺔ ﻧﮭﯿﺮ ﻛﺎن ﯾﺴﺘﻤﺪ‬
‫ً‬ ‫)اﻟﻘﺮﻧﺔ( اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪(140‬‬
‫ﻗﺒﻼ ﻣﻦ ذﻧﺎﺋﺐ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﻓﯿﺼﺒﮭﺎ ﻓﻲ دﺟﻠﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻘﺮﻧﺔ ّإﻻ أﻧﮫ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺤﻮل ﻣﺼﺐ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات إﻟﻰ )ﻛﺮﻣﺔ ﻋﻠﻲ(‬ ‫ﻣﯿﺎھﮫ ً‬
‫ﺻﺎر ھﺬا اﻟﻨﮭﺮ ﯾﺴﺘﻤﺪ ﻛﻞ ﻣﯿﺎھﮫ ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ ﻣﻦ ﻣﯿﺎه اﻷھﻮار اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ وﻣﻦ اﻟﻘﺮﻧﺔ ﯾﺒﺪأ )ﺷﻂ‬
‫اﻟﻌﺮب(‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫ﺑﺸﻂ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻧﺔ )‪(1498‬‬ ‫وﯾﺒﻠﻎ طﻮل ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺒﻊ ﺣﺘﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺼﺎﻟﮫ‬

‫رواﻓﺪ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻧﮭﺮ اﻟﺨﺎﺑﻮر‪:‬‬

‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﯾﺒﻠﻎ طﻮل ھﺬا )اﻟﺮاﻓﺪ( ﻣﻦ ﻣﻨﺒﻌﮫ ﺣﺘﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺼﺎﻟﮫ ﺑﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻋﻨﺪ )ﻓﯿﺸﺨﺎﺑﻮر( )‪(160‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﺰاب اﻷﻋﻠﻰ‪:‬‬

‫ﯾﻨﺒﻊ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﯿﻦ ﺑﺤﯿﺮة وان وﺑﺤﯿﺮة )أروﻣﯿﺔ( ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺎ وﯾﺠﺮي ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻷراﺿﻲ ﻣﻦ ﺣﻮض ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﺠﮭﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﯾﺠﺘﺎز اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺗﻨﻀﻢ إﻟﯿﮫ ﻣﯿﺎه )راوﻧﺪوز ﺟﺎي( ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﻠﯿﻠﺔ ﻣﻦ ﺷﻤﺎﻟﻲ ﻣﻀﯿﻖ )ﺑﺨﻤﺔ(‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﯾﻠﺘﻘﻲ ھﺬا اﻟﺮاﻓﺪ ﺑﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ .‬وﯾﺒﻠﻎ طﻮل ھﺬا اﻟﻨﮭﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺒﻊ ﺣﺘﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺼﺎﻟﮫ ﺑﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ )‪(392‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬

‫‪ 3‬ـ اﻟﺰاب اﻷﺳﻔﻞ‪:‬‬

‫ﯾﻤﺮ ﺑﮭﺎ اﻟﺰاب اﻷﻋﻠﻰ وﯾﺼﺐّ ﻓﻲ‬
‫ﻋﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ّ‬
‫وﯾﻤﺮ ﻓﻲ أراﺿﻲ أﻗﻞ وﻋﻮرة وأوطﺄ ارﺗﻔﺎ ً‬
‫ّ‬ ‫ﯾﻨﺒﻊ ھﺬا )اﻟﺮاﻓﺪ( ﻣﻦ إﯾﺮان‬
‫دﺟﻠﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﺎط‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﯾﺒﻠﻎ طﻮﻟﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺒﻊ ﺣﺘﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺼﺎﻟﮫ ﺑﺪﺟﻠﺔ )‪(400‬‬

‫‪ 4‬ـ اﻟﻌﻈﯿﻢ‪:‬‬
‫ﯾﺴﺘﻤﺪ ھﺬا اﻟﺮاﻓﺪ ﻣﯿﺎھﮫ ﻣﻦ اﻷﻣﻄﺎر‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺈﻧﮫ ﻻ ﯾﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﯿﺐ ﻣﯿﺎه دﺟﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻔﯿﻀﺎن ّإﻻ ً‬
‫ﻗﻠﯿﻼ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ أﺷﮭﺮ اﻟﻘﯿﻆ‬
‫ﻓﯿﻜﺎد ﯾﻜﻮن ھﺬا اﻟﺮاﻓﺪ ﺟﺎﻓًﺎ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﯾﺒﻠﻎ طﻮﻟﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺒﻊ ﺣﺘﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺼﺎﻟﮫ ﺑﺪﺟﻠﺔ ﺟﻨﻮب ﺑﻠﺪة )ﺑﻠﺪ( )‪(230‬‬
 ‫‪ 5‬ـ ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ‪:‬‬
‫ﯾﻨﺒﻊ ھﺬا اﻟﺮاﻓﺪ ﻣﻦ اﻟﮭﻀﺎب اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﺼﺪر اﻟﺬي ﯾﺴﺘﻤﺪ ﻣﯿﺎھﮫ ﻣﻨﮫ ھﻲ اﻷﻣﻄﺎر‪ ،‬وھﺬه‬
‫ﺗﻜﻮن ﻋﺎدة ﺿﺌﯿﻠﺔ اﻷﺛﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﯿﺐ اﻟﻔﯿﻀﺎن )اﻟﺮﺑﯿﻌﻲ( اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﻦ ذوﺑﺎن اﻟﺜﻠﻮج‪ .‬وﺗﺘﻔﺮع ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻨﮭﺮ ﻋﺪة ﺟﺪاول‬
‫ﺗﻤﺪ ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ ﺑﺎﻟﻤﺎء ھﻲ ﺟﺪول اﻟﺮوز وﺟﺪول ﻣﺤﺮوث وﺟﺪول اﻟﺨﺎﻟﺺ وﺟﺪول ﺧﺮﯾﺴﺎن‪ ،‬وﻟﻐﺮض إﻣﺪاد ھﺬه اﻟﺠﺪاول‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺎء ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺠﻔﺎف أﻧﺸﺊ ﻓﻲ ﻣﻀﯿﻖ ﺟﺒﻞ ﺣﻤﺮﯾﻦ )ﺳﺪ ﻏﺎطﺲ( ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ ﻟﮭﺬه اﻟﻐﺎﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا وﯾﺘﻔﺮع ﻣﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﺑﯿﻦ‬
‫ً‬ ‫وﯾﺒﻠﻎ طﻮل ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ ﻣﻦ ﻣﻨﺒﻌﮫ ﺣﺘﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺼﺎﻟﮫ ﺑﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﺟﻨﻮب ﺑﻐﺪاد )‪(386‬‬
‫اﻟﻌﻤﺎرة وﻗﻠﻌﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺘﯿﮫ ﻋﺪة ﺟﺪاول )ﺷﻄﻮط( ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑﺰاﯾﺰھﺎ ﺑﺎﻷھﻮار وھﻲ اﻟﺒﺘﯿﺮة واﻟﻤﺸﺮح واﻟﻜﺤﻼء واﻟﻤﺠﺮ‬
‫اﻟﻜﺒﯿﺮ واﻟﻤﺠﺮ اﻟﺼﻐﯿﺮ واﻟﻤﺠﺮﯾﺔ وھﻨﺎك ﻏﯿﺮ ھﺬه اﻷﻧﮭﺎر أو اﻟﺮواﻓﺪ ﻧﮭﺮان آﺧﺮان ﻋﻈﯿﻤﺎن ھﻤﺎ‪:‬‬

‫‪1‬ـﺷ ّ‬
‫ﻂ اﻟﻌﺮب‪:‬‬
‫اﻟﺬي ﯾﺴﺘﻤﺪ ﻣﯿﺎھﮫ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ اﻟﺬي ﯾﺼﺐ ﻓﯿﮫ ﻋﻨﺪ )اﻟﻘﺮﻧﺔ( وﻣﻦ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺼﺐ ﻓﯿﮫ ﻣﻦ اﻷھﻮار اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻏﺮﺑﻲ ﻧﮭﺮ‬
‫ّ‬
‫ﺑﺸﻂ اﻟﻌﺮب ﺷﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﻌﻘﻞ‪.‬‬ ‫دﺟﻠﺔ ﻗﺮب اﻟﻘﺮﻧﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات اﻟﺬي ﯾﺼﺐ ﻓﻲ )ﻛﺮﻣﺔ ﻋﻠﻲ( اﻟﻤﺘﺼﻞ‬
‫وﯾﺼﺐ ﻓﯿﮫ ﻛﺬﻟﻚ )ﻧﮭﺮ ﻛﺎرون( وھﻮ اﻟﺮاﻓﺪ اﻟﻮﺣﯿﺪ اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﺑﯿﻦ دﯾﺎﻟﻰ واﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ وھﻮ ﯾﻨﺒﻊ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﺒﺎل اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ اﻟﺸﺎھﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻧﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻤﺼﺐ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ )‪(180‬‬‫وﯾﺒﻠﻎ طﻮل ّ‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن ﻣﯿﺎه ّ‬
‫ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻈﺎھﺮة )اﻟﻤﺪّ واﻟﺠﺰر( اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‪ ،‬وﯾﺘﻔﺮع ﻣﻨﮫ ﻋﺸﺮات اﻟﺠﺪاول‬
‫أھﻤﮭﺎ‪ :‬اﻟﺸﺮش‪ ،‬ﻧﮭﺮ ﻋﻤﺮ‪ ،‬اﻟﮭﺎرﺛﺔ‪ ،‬اﻟﺨﻨﺪق‪ ،‬اﻟﻌﺸﺎر‪ ،‬اﻟﺨﻮرة‪ ،‬اﻟﺴﺮاﺟﻲ‪ ،‬ﻣﮭﯿﺠﺮان‪ ،‬ﺣﻤﺪان‪ ،‬ﯾﻮﺳﻔﺎن‪ ،‬أﺑﻮ ﻣﻐﯿﺮة‪،‬‬
‫اﻟﯿﮭﻮدي‪ ،‬اﻟﺨﻮز‪ ،‬أﺑﻮ اﻟﺨﺼﯿﺐ‪ ،‬أﺑﻮ اﻟﻔﻠﻮس‪ ،‬وھﻲ واﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺘﮫ اﻟﯿﻤﻨﻰ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺘﮫ اﻟﯿﺴﺮى ﻓﮭﻲ اﻟﺠﺒﺎﺳﻲ‬
‫اﻟﻜﺒﯿﺮ‪ ،‬اﻟﺠﺒﺎﺳﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮ‪ ،‬اﻟﺼﺎﻟﺤﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻋﯿﺠﻲ‪.‬‬

‫ﻂ اﻟﻐﺮاف‪:‬‬ ‫‪2‬ـﺷ ّ‬
‫ّ‬
‫اﻟﺸﻂ ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻣﺨﺘﺮﻗًﺎ اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻜﻮت ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ واﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‬ ‫ﯾﺠﺮي ھﺬا‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﻦ اﻟﺼﺪر ﯾﺘﻔﺮع اﻟﺸﻂ إﻟﻰ ﻓﺮﻋﯿﻦ رﺋﯿﺴﯿﻦ‪ :‬ھﻤﺎ )ﺷﻂ اﻟﺒﺪﻋﺔ( اﻟﺬي‬
‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات‪ .‬وﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺒﻌﺪ )‪(165‬‬
‫ﯾﺠﺮي ﻓﻲ اﺗﺠﺎه اﻟﺸﺮق وﯾﻨﺘﮭﻲ ﻓﻲ اﻷھﻮار اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻟﻔﺮات اﻟﯿﺴﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺒﺤﯿﺮة اﻟﺤﻤﺎر ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬
‫اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﯾﻌﻮد‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫و)ﺷﻂ اﻟﺸﻄﺮة( اﻟﺬي ﯾﺠﺮي ﻧﺤﻮ اﻟﺠﻨﻮب ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ وﺑﻌﺪ أن ﯾﺠﺮي ﺟﻨﻮب )اﻟﺸﻄﺮة( زھﺎء )‪(30‬‬
‫ﻓﯿﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻓﺮﻋﯿﻦ‪ :‬ھﻤﺎ ﺟﺪول )اﻟﻜﺴﺮ( و)اﻹﺑﺮاھﯿﻢ( ﻓﯿﺠﺮي اﻷول ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ وﯾﺠﺮي اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ )‪(40‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب ﺣﯿﺚ ﯾﻨﺘﮭﻲ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺗﻠﻚ ھﻲ اﻷﻧﮭﺎر ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وھﻨﺎك ﻋﺪة آﻻف ﻣﻦ اﻟﺠﺪاول واﻟﻨﮭﯿﺮات اﻟﺼﻐﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺮع ﻋﻨﮭﺎ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻟﺒﺼﺮة ﺣﯿﺚ ﺗﺮوي ﻏﺎﺑﺎت اﻟﻨﺨﯿﻞ اﻟﻮاﺳﻌﺔ‪.‬‬
 ‫‪ 16‬ـ اﻷوﺳﻤﺔ واﻷﻧﻮاط اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻟﻘﺪ ﺗﻌﺎرﻓﺖ اﻟﺪول ﻋﻠﻰ إﺣﺪاث ﻋﺪد ﻣﻦ )اﻟﻨﯿﺎﺷﯿﻦ( واﻷوﺳﻤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ ﻟﺘﻤﻨﺤﮭﺎ إﻟﻰ أوﻟﺌﻚ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﯾﻦ أدوا ﺧﺪﻣﺎت‬
‫ﺟﻠﯿﻠﺔ ﻟﮭﺎ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ رﻋﺎﯾﺎھﺎ أم ﻣﻦ رﻋﺎﯾﺎ دول أﺧﺮى‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻌﺮاق وھﻲ )اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ( ﻓﻠﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﮭﺎ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪1927‬م أي ﻧﻮع ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺒﯿﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﯾﻌﺮﻓﻮن ﺗﻠﻚ‬
‫اﻷوﺳﻤﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﻨﺤﮭﺎ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﻠﯿﺔ إﻟﻰ رﻋﺎﯾﺎھﺎ اﻟﻤﺨﻠﺼﯿﻦ‪ .‬وأھﻢ ﺗﻠﻚ )اﻟﻨﯿﺎﺷﯿﻦ( اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺖ ﻟﺒﻌﺾ‬
‫ﻛﺒﺎر اﻟﻀﺒﺎط واﻟﺸﺨﺼﯿﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ھﻲ‪:‬‬
‫)ﺧﺎﻧﺪان آل ﻋﺜﻤﺎن( ﻣﺮﺻﻊ‪ ،‬و)ﻧﯿﺸﺎن اﻣﺘﯿﺎز(‪ ،‬و)ﻋﺜﻤﺎﻧﻲ(‪ ،‬و)ﻣﺠﯿﺪي(‪ ،‬و)ﺷﻔﻘﺖ(‪.‬‬
‫ّإﻻ أﻧﮫ ﺑﻌﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق رأت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺿﺮورة وﺟﻮد وﺳﺎم ﺧﺎص ﺑﮭﺎ أﺳﻮة ﺑﻐﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬
‫أوﺟﺪت أوﺳﻤﺔ أﺧﺮى وھﺬه اﻷوﺳﻤﺔ ھﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ وﺳﺎم اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ‪:‬‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1927‬م أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻗﺎﻧﻮن وﺳﺎم اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ رﻗﻢ ‪ 29‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1927‬م( اﻟﺬي أﺻﺪرت ﻣﻦ أﺟﻠﮫ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﺪة‬
‫أﻧﻈﻤﺔ ﻹﯾﻀﺎح درﺟﺎت ھﺬا اﻟﻮﺳﺎم وأﻧﻮاﻋﮫ وﻛﯿﻔﯿﺔ ﺣﻤﻠﮫ… إﻟﺦ‪.‬‬
‫ﻧﺺ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺼﺎدر ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1935‬م ﻋﻠﻰ أن وﺳﺎم اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ درﺟﺎﺗﮫ وأﻧﻮاﻋﮫ ﯾﻜﻮن ﻛﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫وﻟﻘﺪ ّ‬
‫»ﻧﺠﻤﺔ ذات ﺳﺒﻊ ﺷﻌﺐ ﺣﻤﺮاء ﻣﻦ اﻟﻮﺟﮭﯿﻦ وﻓﻲ وﺳﻂ وﺟﮭﮭﺎ اﻟﻈﺎھﺮي داﺋﺮة ﺑﯿﻀﺎء ﻣﻜﺘﻮب ﻓﻲ ﻗﺴﻤﮭﺎ اﻷﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎرة‬
‫)اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( وﻓﻲ ﻗﺴﻤﮭﺎ اﻷدﻧﻰ ﻋﺒﺎرة )ﺣﺐ اﻟﻮطﻦ ﻣﻦ اﻹﯾﻤﺎن( وﯾﺤﯿﻂ ﺑﮭﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬داﺋﺮة ذات ﻣﺤﯿﻂ ﻣﺴﻨّﻦ‬
‫وﻣﺤﺰﻣﺔ ﺑﺄﻧﺼﺎف دواﺋﺮ ﺑﻌﺪد ﺷﻌﺐ اﻟﻨﺠﻤﺔ ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻨﺘﮭﻲ ھﺬه اﻷﻧﺼﺎف ﻋﻨﺪ ﻣﺤﯿﻂ اﻟﺪاﺋﺮة اﻷوﻟﻰ وأﻧﺼﺎف أﻗﻄﺎرھﺎ‬
‫ﻣﻨﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ وﺳﻂ اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬وﻟﻮن ﻣﺤﯿﻂ أﻧﺼﺎف اﻟﺪواﺋﺮ وأﻧﺼﺎف أﻗﻄﺎرھﺎ أﺧﻀﺮ‪ ،‬وﻣﻮﺻﻮل ﺑﯿﻦ ﻣﺤﯿﻂ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺴﻨّﻦ‬
‫وﺑﯿﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺼﺎل ﻛﻞ ﻧﺼﻒ داﺋﺮﺗﯿﻦ ﺑﺨﻂ أﺧﻀﺮ‪ .‬واﻟﺰرﻛﺸﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﯿﻦ أﻧﺼﺎف اﻟﺪواﺋﺮ ﺑﯿﻀﺎء وﻓﻲ داﺧﻞ اﻟﺪاﺋﺮة اﻷوﻟﻰ‬
‫داﺋﺮة أﺧﺮى زرﻗﺎء ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺗﺎج ذھﺒﻲ‪ ،‬وﻓﻲ وﺳﻂ وﺟﮭﮭﺎ اﻟﺨﻠﻔﻲ داﺋﺮة ﺑﯿﻀﺎء ﻣﻜﺘﻮب ﻓﻲ ﻗﺴﻤﮭﺎ اﻷﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎرة )اﻟﻌﺪل‬
‫أﺳﺎس اﻟﻤﻠﻚ( وﻓﻲ ﻗﺴﻤﮭﺎ اﻷدﻧﻰ )‪ .(1345‬وﻓﻲ داﺧﻞ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة داﺋﺮة أﺧﺮى ذھﺒﯿﺔ ﻣﻜﺘﻮب ﻓﯿﮭﺎ )ﻓﯿﺼﻞ اﻷول( وﺗﺮﺑﻂ‬
‫ھﺬه اﻟﻨﺠﻤﺔ ﻣﻦ أﻋﻼھﺎ ﺑﺈﻛﻠﯿﻞ ﻣﻦ اﻟﻐﺎر ﻣﻌﻠﻖ ﺑﺸﺮﯾﻂ أﺣﻤﺮ ﻣﺘﻤﺎوج«‪.‬‬

‫أﻧﻮاع اﻟﻮﺳﺎم‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ وﺳﺎم اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ ﻧﻮﻋﺎن‪:‬‬
‫أ ـ اﻟﻨﻮع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﻨﻮع اﻟﻌﺴﻜﺮي‪.‬‬
‫وﯾﻤﺘﺎز اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻋﻦ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺑﻮﺟﻮد ﺳﯿﻔﯿﻦ ﻣﺘﻘﺎطﻌﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻹﻛﻠﯿﻞ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﯾﻜﻮن ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﻮﺳﺎم اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺛﻼﺛﺔ ﺧﻄﻮط ﺳﻮد ﻣﺘﻮازﯾﺔ )ﻓﻲ طﺮﻓﯿﮫ ووﺳﻄﮫ( ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﻜﻮن ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ‬
‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺧﻄﺎن أﺳﻮدان ﻣﺘﻮازﯾﺎن‪.‬‬

‫درﺟﺎت وﺳﺎم اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ‪:‬‬

‫ووﺳﺎم اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ ذو ﺧﻤﺲ درﺟﺎت )ﺑﻨﻮﻋﯿﮫ اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﻌﺴﻜﺮي(‪.‬‬

‫ﻣﯿﺰت درﺟﺎت اﻟﻮﺳﺎم وﻛﯿﻒ ﯾﻌﻠﻖ‪:‬‬

‫ـ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‪) :‬اﻟﻨﻮﻋﺎن( ﯾﻌﻠّﻖ وﺳﺎم اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﻮﺷﺎح ﻋﺮﯾﺾ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﯾﺮ ﺑﻠﻮن اﻟﺸﺮﯾﻂ وﺧﻄﻮطﮫ ﻣﻌﻘﻮد‬
‫ﻣﺆﺧﺮھﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ )وردة( ﯾﻌﻠﻖ ﺑﮭﺎ اﻟﻮﺳﺎم ﻧﻔﺴﮫ‪.‬‬
‫ﯾﻤﺮ اﻟﻮﺷﺎح اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺑﺎﻟﻜﺘﻒ )اﻷﯾﻤﻦ( ﻣﺘﻮﺟ ًﮭﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺠﻨﺐ اﻷﯾﺴﺮ ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻮﺳﺎم ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻷﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﻔﺨﺬ‬
‫اﻷﯾﺴﺮ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ :‬ﯾﻌﻠّﻖ وﺳﺎم ھﺬه اﻟﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﺴﺮى وﯾﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻷﺳﻔﻞ ﻣﻦ ﺷﺮﯾﻄﮫ ﻋﻨﺪ‬
‫اﺗﺼﺎﻟﮫ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎم داﺋﺮة ﺑﺸﻜﻞ )وردة أو ﺑﻼ وردة(‪.‬‬
‫ـ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬ﯾﻌﻠّﻖ وﺳﺎم ھﺬه اﻟﺪرﺟﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺷﺮﯾﻂ ﺣﻮل اﻟﺮﻗﺒﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ :‬ﯾﻌﻠّﻖ وﺳﺎم ھﺬه اﻟﺪرﺟﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﺴﺮى ﻣﻦ اﻟﺼﺪر وﺗﻜﻮن أﺳﻔﻞ ﺷﺮﯾﻄﮫ وردة ﺑﺸﻜﻞ داﺋﺮة )أو‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﻮردة(‪.‬‬‫ﺗﺎج ً‬
‫ـ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪ :‬ﯾﻌﻠّﻖ وﺳﺎم اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﺴﺮى ﻣﻦ اﻟﺼﺪر وھﺬه ﺗﻔﺘﺮق ﻋﻦ ﻏﯿﺮھﺎ ﯾﻜﻮن ﻟﻮن‬
‫إﻛﻠﯿﻠﮭﺎ ﻓﻀﯿًﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻤﻦ ﯾﻤﻨﺢ اﻟﻮﺳﺎم‬

‫ﯾﻤﻨﺢ ھﺬا اﻟﻮﺳﺎم إﻟﻰ ﻣﻦ ﯾﻘﻮم ﺑﺨﺪﻣﺔ ﻧﺎﻓﻌﺔ وﺟﻠﯿﻠﺔ ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬وﯾﺸﺘﺮط ﻓﻲ ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻨﮫ وﻓﻲ اﻟﺘﺮﻓﯿﻊ إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺪرﺟﺔ‬
‫وﺑﺎرزا‪ ،‬وأن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻤﻨﻮح ﻟﮫ ﻣﻤﻦ ﺗﺒﻮأوا ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻋﻠﯿﺎ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻻ ﯾﺸﺘﺮط ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻨﺤﮫ‬ ‫ً‬ ‫أن ﯾﻜﻮن ﻧﻔﻊ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﺎ ًﻣﺎ‬
‫ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺸﺘﺮط ﻓﻲ ﻣﻨﺢ اﻟﻮﺳﺎم أو ﺗﺮﻓﯿﻊ درﺟﺘﮫ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﻨﮭﺎ ﺻﺪور ﻗﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
 ‫اﺳﺘﺮداد اﻟﻮﺳﺎم‬
‫ﻋﻤﻼ ﯾﻨﺎﻓﻲ اﻹﺧﻼص ﻟﻠﻮطﻦ واﻷﻣﺔ واﻟﻌﺮش أو ﯾﺰري ﺑﺎﻟﺸﺮف أو ﯾﺴﻘﻂ اﻟﺤﯿﺜﯿﺔ‪ ،‬وﯾﻜﻮن ھﺬا‬ ‫ً‬ ‫وﯾﺴﺘﺮد اﻟﻮﺳﺎم ﻣﻤﻦ ﯾﺄﺗﻲ‬
‫اﻻﺳﺘﺮداد ﺑﺈرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﺗﺼﺪر ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ وﺳﺎم اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ‪:‬‬

‫ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ھﺬا اﻟﻮﺳﺎم ﻋﺎم ‪1932‬م ﺛﻢ أﻟﻐﻲ ﺑﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 29‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1940‬م‪ ،‬وﯾﺸﺘﻤﻞ ھﺬا اﻟﻮﺳﺎم ﻋﻠﻰ ﻗﻼدة وﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬
‫واﺣﺪة ھﻲ اﻟﻮﺷﺎح اﻷﻛﺒﺮ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﻘﻼدة ﯾﺨﺘﺺ ﺑﮭﺎ اﻟﻤﻠﻚ وﯾﺠﻮز ﻣﻨﺤﮭﺎ ﻟﻠﻮﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮش ورؤﺳﺎء اﻟﺪول ﻓﻘﻂ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻮﺷﺎح اﻷﻛﺒﺮ ﻓﯿﺨﺘﺺ ﺑﮫ وﻟﻲ ﻋﮭﺪ‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﯾﺠﻮز ﻣﻨﺤﮫ ﻷوﻟﯿﺎء اﻟﻌﮭﺪ اﻷﺟﺎﻧﺐ وﻷﻋﻀﺎء اﻷﺳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ وﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﻮزارات اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ وﺳﺎم ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪:‬‬

‫ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ھﺬا اﻟﻮﺳﺎم ﻋﺎم ‪1949‬م وھﻮ ﯾﺘﻜﻮن ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ درﺟﺎﺗﮫ ﻣﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫»وﺟﮫ ﻣﺴﻨّﻦ ﻣﻘﺴّﻢ إﻟﻰ ﺳﺒﻌﺔ أﻗﺴﺎم ﯾﻔﺮز ﻛﻞ ﻗﺴﻢ ﻣﻨﮭﺎ ﻋﻦ اﻵﺧﺮ ﻏﺼﻦ ذھﺒﻲ ﻣﻦ اﻟﻐﺎر ﺗﺘﻮﺳﻄﮭﺎ داﺋﺮة ذھﺒﯿﺔ ﻣﻀﺮوﺑﺔ‬
‫ﺑﺼﻮرة اﻟﺮأس ﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪ ،‬ﻣﻜﺘﻮب ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ ﻣﻨﮭﺎ )ﻓﯿﺼﻞ اﻷول(‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﺴﺮى )ﻣﻠﻚ‬
‫اﻟﻌﺮاق(‪ .‬وﯾﺤﯿﻂ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺬھﺒﯿﺔ ﺣﻠﻘﺔ ذھﺒﯿﺔ ﺣﻮﻟﮭﺎ ﺳﺒﻊ زواﯾﺎ ﺧﻀﺮ ﺑﺄﺿﻼع ذھﺒﯿﺔ ﻣﻨﺤﻨﯿﺔ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﻛﻞ زاوﯾﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﺨﻂ‬
‫ذھﺒﻲ‪ .‬ﯾﺸﯿﺮ ﻛﻞ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺴﺒﻌﺔ اﻟﺒﯿﺾ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﺪاﺋﺮة اﻷﺻﻠﯿﺔ إﻟﻰ ﺷﻄﺮﯾﻦ ﺣﺘﻰ اﻟﻤﺤﯿﻂ‪ .‬وﯾﻌﻠﻮ ھﺬه‬
‫اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﺎج ﻋﺮاﻗﻲ ذھﺒﻲ ﻣﺠﺴﻢ ﻣﻨﺘ ٍﮫ ﺑﺤﻠﻘﺔ ذھﺒﯿﺔ رﺑﻄﺖ ﺑﺸﺮﯾﻂ ﺣﺮﯾﺮي ﻣﺘﻤﺎوج‪ ،‬طﺮﻓﺎه ﻣﻦ اﻟﻠﻮن اﻷﺣﻤﺮ ووﺳﻄﮫ أزرق‬
‫ﻓﺎﺗﺢ«‪.‬‬

‫ﻣﯿﺰات درﺟﺎت اﻟﻮﺳﺎم وﻛﯿﻔﯿﺔ ﺣﻤﻠﮫ‪:‬‬

‫ـ ﯾﻌﻠّﻖ اﻟﻮﺳﺎم ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﻮﺷﺎح ﻋﺮﯾﺾ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﯾﺮ ﺑﺸﻜﻞ اﻟﺸﺮﯾﻂ وﯾﻨﻌﻘﺪ ﻣﺆﺧﺮه ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ وردة ﯾﻌﻠّﻖ ﺑﮭﺎ‬
‫وﯾﻤﺮ اﻟﻮﺷﺎح اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺑﺎﻟﻜﺘﻒ اﻷﯾﻤﻦ ﻣﺘﻮﺟ ًﮭﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺠﻨﺐ اﻷﯾﺴﺮ ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻮﺳﺎم ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻷﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎم‪،‬‬
‫اﻟﻔﺨﺬ اﻷﯾﺴﺮ‪.‬‬
‫وﻟﮭﺬه اﻟﺪرﺟﺔ )اﻷوﻟﻰ( رﺻﯿﻌﺔ ﻓﻀﯿﺔ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ )‪ (14‬ﺿﻠﻌًﺎ‪ ،‬ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ أﺷﻌﺔ واﻟﺴﺒﻌﺔ اﻷﺧﺮى ﯾﺘﺄﻟﻒ‬
‫ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﺿﻼع ﻣﺴﻨّﻨﺔ ﻧﺎﺗﺌﺔ ﻣﺘﺪرﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺳﻂ إﻟﻰ اﻟﻄﺮﻓﯿﻦ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ھﺬه اﻷﺿﻼع ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻨﻮع اﻷول ﻣﻦ اﻷﺿﻼع‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ وﺟﮫ اﻟﺮﺻﯿﻌﺔ اﻟﻈﺎھﺮي ﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻟﻈﺎھﺮي ﻣﻦ اﻟﻮﺳﺎم‪ ،‬وﺗﺴﺘﻘﺮ ھﺬه رﺻﯿﻌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﻔﻞ اﻟﺼﺪر ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﺴﺮى‪.‬‬
‫ب ـ ﯾﻌﻠّﻖ وﺳﺎم اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺣﻮل اﻟﺮﻗﺒﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﯾﻂ وﯾﺘﺼﻞ ﺑﮫ ﺑﺮﺑﺎطﺔ ذھﺒﯿﺔ‪ ،‬وﻟﮫ رﺻﯿﻌﺔ ﻛﺮﺻﯿﻌﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫ﺗﺴﺘﻘﺮ ﻓﻲ أﺳﻔﻞ اﻟﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ‪.‬‬
‫ـ ـ ﯾﻌﻠّﻖ وﺳﺎم ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺣﻮل اﻟﺮﻗﺒﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﯾﻂ وﯾﺘﺼﻞ ﺑﮫ ﺑﺮﺑﺎطﺔ ذھﺒﯿﺔ‪ .‬وﯾﻤﻨﺢ ھﺬا اﻟﻮﺳﺎم ﻟﻤﻦ أدى ﺧﺪﻣﺎت‬
‫ﺟﻠﯿﻠﺔ ﻟﻠﺒﻼد أو ﺗﺒﻮأ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ دوﻟﺔ وﻻ ﯾﺸﺘﺮط ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻷﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫أوﻗﺎت ﺣﻤﻞ اﻷوﺳﻤﺔ‪:‬‬

‫ﯾﺘﻘﻠﺪ أﺻﺤﺎب اﻷوﺳﻤﺔ أوﺳﻤﺘﮭﻢ ھﺬه ﻓﻲ اﻷﻋﯿﺎد واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻲ أي وﻗﺖ آﺧﺮ ﯾﻌﯿّﻦ ﺑﺄﻣﺮ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ أو ﯾﻄﻠﺐ‬
‫ﻣﻦ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
 ‫ﺣﻤﻞ اﻷوﺳﻤﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﺗﻨﻌﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول ﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﺑﺄوﺳﻤﺘﮭﺎ ﻓﻜﯿﻒ ﯾﺠﻮز ﻟﮭﻢ ﺣﻤﻠﮭﺎ وﻣﺘﻰ؟‬
‫ً‬
‫ﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻨﮫ ﺑﺄﻧﮫ‪:‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ّ‬
‫ﻧﻈﻢ ذﻟﻚ ﻗﺎﻧﻮن اﻷوﺳﻤﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 19‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1922‬م‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻧ ّ‬
‫ي دوﻟﺔ أﺟﻨﺒﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬ﯾﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻟﺘﺄذن ﻟﮫ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻹﻧﻌﺎم ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﺑﻮﺳﺎم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أ ّ‬
‫وﻋﻠﯿﮫ أن ﯾﺒﺮز اﻷوراق اﻟﻤﺜﺒﺘﺔ ﻻدﻋﺎﺋﮫ وﻋﻠﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻘﯿﻘﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ أن ﺗﻌﺮﺿﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺪّة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‬
‫ﻟﺼﺪور اﻹرادة ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫ي ﻋﺮاﻗﻲ ﻛﺎن ﺣﻤﻞ اﻷوﺳﻤﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﺑﺪون ﺻﺪور إرادة‬
‫ﺼﺖ ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﻻ ﯾﺴﻮغ ﻷ ّ‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻘﺪ ﻧ ّ‬
‫ﻣﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾﻨﺤﺼﺮ ﺣﻤﻞ اﻷوﺳﻤﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﺣﻮال اﻟﺘﻲ ﺑﯿﻨﺘﮭﺎ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎدﺳﺔ وھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺑﻤﺤﻀﺮ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﻨﻌﻢ ﺑﺎﻷوﺳﻤﺔ أو أﻣﯿﺮ ﻣﺘﻮﻟﻲ ﺣﻜﻤﮭﺎ أو رﺋﯿﺲ ﺣﻜﻮﻣﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﺑﻤﺤﻀﺮ أﺣﺪ أﻋﻀﺎء اﻷﺳﺮة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﻨﻌﻤﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻛﻦ ﺳﻔﺮاء اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻨﻌﻤﺔ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻮﺳﺎم أو ﻣﻔﻮﺿﯿﮭﺎ أو ﻗﻨﺎﺻﻠﮭﺎ اﻟﻤﻘﯿﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ أو ﺧﺎرﺟﮭﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫رﺳﻮﻻ ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ رﺳﻤﯿﺔ إﻟﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬ ‫ـ إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻨﻌﻢ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﻠﺤﻘًﺎ رﺳﻤﯿﺎ ﺑﺠﯿﺶ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻨﻌﻤﺔ أو‬
‫ـ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ أو اﻟﺸﺒﯿﮭﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ﻣﺴﯿﺲ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻨﻌﻤﺔ ﻛﺎﻟﺤﻔﻼت اﻟﺘﺬﻛﺎرﯾﺔ واﻓﺘﺘﺎح‬
‫اﻟﻤﻌﺎھﺪ واﻟﮭﯿﺎﻛﻞ‪.‬‬
‫ـ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻣﺪة وﺟﻮده ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫أﻣﺎ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺣﻤﻞ ھﺬه اﻷوﺳﻤﺔ ﻓﯿﺘﺒﻊ ﻓﯿﮫ ﻧﻈﺎﻣﮭﺎ اﻟﺨﺎص اﻟﻤﺘﺒﻊ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻨﻌﻤﺔ ﺑﮫ‪.‬‬
‫واﻟﺬي ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺼﺪد ھﻮ ھﺬه اﻟﻤﺎدة‪:‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻹﻧﻌﺎم ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﺑﻮﺳﺎم أو رﺗﺒﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﯾﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ أﺟﻨﺒﯿﺔ ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻗﺒﻞ ﺗﻨﻔﯿﺬ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن أم ﺑﻌﺪه‪،‬‬
‫ﻓﻼ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻷﻟﻘﺎب اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻧﻈﯿﺮ ﻟﻘﺐ )ﺑﺎﺷﺎ أو ﺳﯿﺮ أو ﺧﺎن ﺑﮭﺎدر( أو ﻏﯿﺮھﺎ وﻻ ﯾﺨﺎطﺐ أﺻﺤﺎﺑﮭﺎ‬
‫ﺑﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ أو ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ وﻻ ﺗﻠﺤﻖ أﺳﻤﺎؤھﻢ ﻓﯿﮭﺎ وﻟﻮ أﺟﯿﺰوا ﺑﺤﻤﻞ اﻟﻮﺳﺎم اﻷﺟﻨﺒﻲ وﻓﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن)‪.(62‬‬
‫وﻗﺪ أﺿﯿﻔﺖ ﻣﺎدﺗﺎن أﺧﺮﯾﺎن ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن ذﯾﻞ ﻗﺎﻧﻮن ﺣﻤﻞ اﻷوﺳﻤﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (13‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 19‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1922‬م ﻻ ﺗﺸﻤﻞ أﺣﻜﺎﻣﮫ اﻷوﺳﻤﺔ اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻠﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ‬ ‫ّ‬ ‫‪1937‬م اﻷوﻟﻰ‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎزﯾﺔ ﻗﺒﻞ ‪ 23‬آب ‪1921‬م‪.‬‬
‫واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺗﺠﯿﺰ ﻟﻠﻀﺒﺎط ﺣﻤﻞ اﻷوﺳﻤﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﺣﻮال اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻓﯿﮭﺎ اﻷوﺳﻤﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻠﻰ أن ﺗﺠﺮي وزارة اﻟﺪﻓﺎع‬
‫ﺗﺪﻗﯿﻖ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات واﻟﺒﺮاءات اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺖ اﻷوﺳﻤﺔ ﺑﻤﻮﺟﺒﮭﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺤﻤﻠﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻷﻧﻮاط اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ)‪:(63‬‬

‫أﻣﺎ اﻷﻧﻮاط ﻓﯿﻮﺟﺪ ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أﻧﻮاع ﻋﺪة وھﻲ‪:‬‬

‫ـ ﻧﻮط اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن إﺣﺪاث ﻧﻮط اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 34‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1926‬م ﻟﯿﻤﻨﺤﺎ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻀﺒﺎط واﻟﺠﻨﻮد اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺒﺪون ﺷﺠﺎﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬أو ﻟﻠﻀﺒﺎط واﻟﺠﻨﻮد واﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺸﺘﺮﻛﻮن ﻓﻲ‬
‫ﺣﺮﻛﺎت ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ ﻓﻌﻠﯿﺔ ﻣﻤﺘﺎزة ﯾﻘﺪرھﺎ وزﯾﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬
 ‫ـ ﻧﻮط اﻟﻄﯿﺮان‪ :‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ﻧﻮط اﻟﻄﯿﺮان رﻗﻢ ‪ 24‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1937‬م ﻛﻲ ﯾﻤﻨﺢ إﻟﻰ ﺿﺒﺎط اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﺬﯾﻦ‬
‫ﯾﺆدون ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻠﯿﻠﺔ ﻟﻠﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ وذﻟﻚ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺮاح وزﯾﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬
‫ـ ﻧﻮط اﻟﻤﻌﺎرف واﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺘﺠﺎرة‪ :‬وﻗﺪ ﺻﺪر ﺑﮭﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺎص وھﻮ ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 44‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1940‬م‪ ،‬وﺗﻤﻨﺢ‬
‫ھﺬه ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺨﺪﻣﺎت ﻣﻤﺘﺎزة ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﻘﻞ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺤﻘﻮل‪.‬‬
‫ـ ﻧﻮط اﻟﮭﻼل اﻷﺣﻤﺮ‪ :‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ﻧﻮط اﻟﮭﻼل اﻷﺣﻤﺮ رﻗﻢ ‪ 10‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1934‬م‪ ،‬وھﻮ ﻋﻠﻰ ﺛﻼث درﺟﺎت )ذھﺒﻲ‪،‬‬
‫ﻓﻀﻲ‪ ،‬ﻧﺤﺎﺳﻲ( وﯾﻤﻨﺢ ﺑﺈرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺮاح وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ اﻟﻤﻌﻄﻮف ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺠﻤﻌﯿﺔ‬
‫اﻟﮭﻼل اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬
‫ﻀﺎ‪) :‬ذھﺒﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻲ‪،‬‬ ‫ـ ﻧﻮط ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷطﻔﺎل‪ :‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ھﺬا اﻟﻨﻮط رﻗﻢ ‪ 31‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1941‬م وھﻮ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع أﯾ ً‬
‫ﻧﺤﺎﺳﻲ( وﯾﻤﻨﺢ ﺑﺎﻗﺘﺮاح وزﯾﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺷﯿﺢ ھﯿﺌﺔ إدارة اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻤﻦ‬
‫ﯾﻘﻮم ﺑﺨﺪﻣﺔ ﻧﺎﻓﻌﺔ ﻟﻤﻘﺎﺻﺪ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷطﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﯾﺸﺘﺮط ﻓﻲ ﻣﻨﺢ اﻟﻮﺳﺎم اﻟﺬھﺒﻲ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ‬
‫ﻣﻤﺘﺎزة‪.‬‬
‫ـ ﻧﻮط اﻟﺤﺮب‪ :‬أﺣﺪث ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻨﻈﺎم رﻗﻢ )‪ (28‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1950‬م ﻟﯿﻤﻨﺢ ﻟﻠﻀﺒﺎط اﻟﺬﯾﻦ ﺧﺪﻣﻮا ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﻨﺬ‬
‫إﻋﻼن اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ دول اﻟﻤﺤﻮر ﺳﻨﺔ ‪1943‬م ﺣﺘﻰ إﺣﺮاز اﻟﺤﻠﻔﺎء اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1945‬م‪.‬‬
‫ـ ﻧﻮط اﻟﻨﺼﺮ‪ :‬وھﻮ اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي اﺳﺘﺤﺪث ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ وﯾﻤﻨﺢ ﻟﻠﻀﺒﺎط اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬
‫ﻋﻨﺪ إﺣﺮاز اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1945‬م‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺑﯿّﻨﺖ اﻟﻤﺎدﺗﺎن اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻵﻧﻒ اﻟﺬﻛﺮ ﺷﻜﻞ ھﺬﯾﻦ اﻟﻨﻮطﯿﻦ وأﻟﻮان وأوﺻﺎف ﺷﺮاﺋﻄﮭﻤﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻧﻮط ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬وھﻮ اﻟﻨﻮط اﻟﺬي أﺣﺪث ﺑﺎﺳﻢ )ﻧﻮط ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ( ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻮﻟﻲ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬
‫اﻟﻤﻌﻈﻢ ﺳﻠﻄﺎﺗﮫ اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ أﯾﺎر ‪1953‬م وﻗﺪ ﺻﺪر ﻧﻈﺎﻣﮫ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 22‬ﻧﯿﺴﺎن ‪1953‬م وھﻮ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﻮﻋﯿﻦ ﻓﻀﻲ‪ ،‬وﺑﺮوﻧﺰي وﯾﻤﻨﺢ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﺑﺈرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 17‬ـ اﻷوﻗﺎف‬

‫إن اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع )اﻷوﻗﺎف( ﯾﺤﺘﻢ ﻋﻠﯿﻨﺎ إﻋﻄﺎء اﻟﻘﺎرئ ﻓﻜﺮة ﻣﺒﺴﻄﺔ ﻋﻦ )اﻟﻮﻗﻒ( ﻧﻔﺴﮫ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ اﻟﻘﺎرئ اﻟﺬي ﻟﯿﺲ ﻟﮫ‬
‫إﻟﻤﺎم ﺑﮭﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﻮﻗﻒ ﻟﻐﺔ ھﻮ )ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺤﺒﺲ( واﺻﻄﻼ ًﺣﺎ ھﻮ ﺣﺒﺲ اﻟﻌﯿﻦ ﻋﻦ ﺗﻤﻠﯿﻜﮭﺎ ﻷﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس واﻟﺘﺼﺪق ﺑﻤﻨﻔﻌﺘﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮاء‬
‫اﻟﺒﺮ ﺳﻮاء ﻛﺎن اﺑﺘﺪاء أو اﻧﺘﮭﺎء أو اﻧﺘﮭﺎء ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫وﻟﻮ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ أو ﻋﻠﻰ وﺟﮫ ﻣﻦ وﺟﻮه ّ‬
‫وﯾﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﻒ زوال ﻣﻠﻚ اﻟﻮاﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﻗﻮف ﻓﻼ ﯾﺒﺎع وﻻ ﯾﺮھﻦ وﻻ ﯾﻮرث‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﯾﺠﻮز إﯾﺠﺎره ﻛﻤﺎ ﯾﺠﻮز‬
‫اﺳﺘﺒﺪاﻟﮫ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﻓﺮ ﺷﺮوط اﻻﺳﺘﺒﺪال)‪.(64‬‬
‫إن اﻟﺪاﻓﻊ اﻷﺻﻠﻲ اﻟﺬي ﯾﺪﻓﻊ ﺑﺬوي اﻟﻤﺮوءة واﻟﻨﻔﻮس اﻟﺮﻓﯿﻌﺔ إﻟﻰ إﯾﻘﺎف أﻣﻮاﻟﮭﻢ ھﻮ ﺣﺐ اﻟﺨﯿﺮ واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻌﻄﻒ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻐﯿﺮ‪ .‬واﻟﻮﻗﻒ اﻟﺨﯿﺮي ﻣﻦ أﺑﺮز أﻋﻤﺎل اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺘﻲ ﻻ ﯾﻘﺼﺪ ﻣﻨﮭﺎ ّإﻻ اﻟﺒﺬل واﻟﺘﻀﺤﯿﺔ ﻗﺮﺑﺔ ّ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺔ ﻟﺒﻨﻲ ﺟﻨﺴﮭﻢ‬
‫ﻛﺘﺸﯿﯿﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت واﻟﻤﻌﺎﺑﺪ واﻟﻤﺪارس واﻟﺴﻘﺎﯾﺎت ووﻗﻒ اﻟﻤﺴﺘﻐﻼت ﻛﺎﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ واﻟﻤﺴﻘﻔﺎت ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﻐﯿﺔ إداﻣﺘﮭﺎ‬
‫ورﻓﻊ ﺷﺄﻧﮭﺎ)‪.(65‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺜﺮت اﻟﻮﻗﻮف ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ اﻟﻔﺘﺢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻓﺄدى ﻧﺘﺎﺟﮭﺎ إﻟﻰ ازدھﺎر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ‬
‫ﻣﻨﺬ اﻟﻌﮭﺪ اﻷﺧﯿﺮ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺿﻌﻔﺖ ﻗﻮﺗﮫ وﻟﻢ ﯾﻌﺪ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﮭﺪه)‪.(66‬‬

‫أﻧﻮاع اﻷوﻗﺎف واﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺎت‪:‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﺑﺤﺚ ﻗﺎﻧﻮن إدارة اﻷوﻗﺎف رﻗﻢ ‪ 27‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1929‬م ﻓﻲ ذﻟﻚ وﻗﺴﻤﮭﺎ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم ھﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻷوﻗﺎف اﻟﻤﻀﺒﻮطﺔ‪ :‬وھﺬه ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﻧﻮع اﻟﻮﻗﻒ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ‪:‬‬
‫ـ أوﻗﺎف ﺻﺤﯿﺤﺔ‪ ،‬وھﻲ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ أﻧﺎس ﯾﻤﻠﻜﻮن رﻗﺒﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫ب ـ أوﻗﺎف ﻏﯿﺮ ﺻﺤﯿﺤﺔ‪ ،‬أي )إرﺻﺎدﯾﺔ( وھﻲ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﻼطﯿﻦ آل ﻋﺜﻤﺎن‪.‬‬

‫وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻷوﻗﺎف اﻟﻤﻀﺒﻮطﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر اﻟﻤﻮﻗﻮف ﻋﻠﯿﮫ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ‪:‬‬

‫ـ أوﻗﺎف ﻧﺒﻮﯾﺔ‪ ،‬وھﻲ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺤﺮﻣﯿﻦ اﻟﺸﺮﯾﻔﯿﻦ )ﻣﻜﺔ واﻟﻤﺪﯾﻨﺔ( أو إﺣﺪاھﻤﺎ‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮاء اﻟﻤﻜﯿﯿﻦ‬
‫واﻟﻤﺪﻧﯿﯿﻦ‪.‬‬
‫ب ـ أوﻗﺎف ﻋﻤﻮﻣﯿﺔ وھﻲ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎﺑﺪ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ اﻟﺴﺎﺋﺮة أو ﻋﻠﻰ ﺟﮭﺎت أﺧﺮى‪.‬‬

‫وﯾﺪار ھﺬان اﻟﻘﺴﻤﺎن ﻣﻦ اﻷوﻗﺎف اﻟﻤﻀﺒﻮطﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ داﺋﺮة اﻷوﻗﺎف‪.‬‬

‫ـ اﻷوﻗﺎف اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ‪ :‬وھﻲ اﻷوﻗﺎف اﻟﺘﻲ ﺗﺪار ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﺘﻮﻟﯿﻦ وﻣﺸﺮوط ﺻﺮف ﻏﻠﺘﮭﺎ أو ﺟﺰء ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎﺑﺪ أو‬
‫إﻟﻰ ﺟﮭﺔ ﺧﯿﺮﯾﺔ‪ ،‬أﻣﺎ إدارﺗﮭﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺘﻮﻟﯿﻦ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﺤﺖ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻷوﻗﺎف‪ ،‬وھﺬه اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺘﻮﻟﯿﻦ‬
‫وﺗﺴﺘﻮﻓﻲ )‪ % 5‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ( ﻣﻦ ﻓﻀﻠﺔ اﻟﻮاردات ﻟﻘﺎء ھﺬا اﻹﺷﺮاف واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻷوﻗﺎف اﻟﺬرﯾﺔ‪ :‬وھﻲ اﻷوﻗﺎف اﻟﻤﺸﺮوطﺔ ﻏﻠﺘﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﻦ ﻋﯿّﻨﮭﻢ اﻟﻮاﻗﻒ ﻣﻦ ذرﯾﺘﮫ أو ﻏﯿﺮھﻢ‪ ،‬وﺗﺪار ھﺬه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫ﻣﺘﻮﻟﯿﮭﺎ وﺗﺨﻀﻊ ﻹﺷﺮاف ﻗﻀﺎة اﻟﺸﺮع وﺗﺠﺮي ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺘﻮﻟﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ‪ ،‬وﻟﯿﺲ ﻟﻸوﻗﺎف ﺣﻖ اﻟﻤﺪاﺧﻠﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺷﺆوﻧﮭﺎ ّإﻻ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﺗﺴﺠﯿﻠﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻼت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻣﻨﻊ )ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻟﻮﻗﻒ ﻣﻠ ًﻜﺎ()‪ (67‬وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪﻋﻮى ﻟﺪى‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ إذا ﻋﻠﻢ ﺑﻮﻗﻮع ھﺬا اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ‪.‬‬

‫واﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺎت إﻣﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬وإﻣﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻏﯿﺮ ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ وأھﻢ اﻟﻤﻨﻘﻮﻻت ھﻲ اﻟﻜﺘﺐ‪ .‬أﻣﺎ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻓﮭﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ اﻟﻤﻌﺪة ﻟﻼﻧﺘﻔﺎع ﺑﮭﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻤﻮم ﻛﺎﻟﻤﻌﺎﺑﺪ واﻟﻤﺪارس واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت واﻟﺴﻘﺎﯾﺎت واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻼﺟﺊ واﻟﻤﺴﺘﻐﻼت‬
‫اﻟﻮﻗﻔﯿﺔ‪.‬‬

‫وﺗﻘﺴﻢ ﻣﺴﺘﻐﻼت اﻷوﻗﺎف إﻟﻰ‪:‬‬

‫وأراض ﺧﺎﻟﯿﺔ )ﻋﺮﺻﺎت(‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫أ ـ ﻣﺴﻘﻔﺎت‬
‫ب ـ أراﺿﻲ زراﻋﯿﺔ وﺑﺴﺎﺗﯿﻦ وﻋﻘﺎر وﻏﺎﺑﺎت‪.‬‬

‫إدارة ﺷﺆون اﻷوﻗﺎف‪:‬‬

‫ﻣﺮت إدارة ﺷﺆون اﻷوﻗﺎف ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﺄدوار ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﻌﺪدت أﺷﻜﺎﻟﮭﺎ ﻷﻧﮫ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﻗﻌﺖ وﻗﻮف ﻛﺜﯿﺮة ﻋﻠﻰ ﺟﮭﺎت ﺧﯿﺮﯾﺔ‬ ‫ّ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻜﺜﺮﺗﮭﺎ وﻋﻼﻗﺘﮭﺎ ﺑﺎﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻷﻣﻮر‬
‫وﺗﻌﺪدت أﺻﺒﺢ واﺟﺒًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﺎة اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﺮاﻗﺒﺘﮭﺎ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ ً‬
‫اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ وﻻ ﺳﯿّﻤﺎ ﻓﻲ ﺻﺪر اﻹﺳﻼم ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻣﻮﯾﺔ واﻟﻌﺒﺎﺳﯿﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻟﻤﺎ رؤي ﻣﺘﺎﻧﺔ ﻋﻼﻗﺘﮭﺎ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ واﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري ﺗﺄﻟﯿﻒ إدارة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬
‫ﺷﺆوﻧﮭﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻤﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺬﻟﻚ )ﺻﺪر اﻟﻮﻗﻮف( وﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻋﮭﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﺔ ﯾﻘﻊ ﺗﻌﯿﯿﻦ )ﺻﺪر اﻟﻮﻗﻮف( ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬
‫وھﻮ اﻟﺬي ﯾﺸﺮف ﻋﻠﯿﮫ‪.‬‬
‫وﺟﺎء دور اﻟﻤﻐﻮل ﻓﺎﺣﺘﻔﻈﻮا ﺑﺒﻘﺎء ھﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ‪ ،‬وﺑﻘﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻋﮭﺪ اﻟﺘﺮﻛﻤﺎن واﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺼﻔﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰ إدارة اﻷوﻗﺎف ﻓﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺪوﻟﺔ )اﻷﺳﺘﺎﻧﺔ(‪ ،‬وﻟﮭﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﻦ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻷﻋﻠﻰ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻣﺪﯾﺮ أوﻗﺎف وﻣﺤﺎﺳﺐ وﻛﺎﺗﺐ‪ ،‬وﻛﺬا‬
‫اﻟﺤﺎل ﻓﻲ وﻻﯾﺘﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ اﺣﺘﻞ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﻮن اﻟﺒﺼﺮة ﻋﺎم ‪1914‬م أﻋﯿﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ داﺋﺮة اﻷوﻗﺎف ﺣﯿﺚ ﺟﻌﻠﺖ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف داﺋﺮة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ھﻨﺎك‪ .‬وﻟﻤﺎ‬
‫اﺣﺘﻠﺖ ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1917‬م ﺗﺄﻟﻔﺖ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻧﻈﺎرة ﻟﻸوﻗﺎف ﺗﺮاﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻧﻈﺎرة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ أﺻﺒﺤﺖ‬
‫داﺋﺮة أوﻗﺎف اﻟﺒﺼﺮة واﻟﻤﻮﺻﻞ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻨﻈﺎرة اﻷوﻗﺎف ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬت ھﺬه اﻟﻨﻈﺎرة ﺗﻌﻨﻰ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺷﺆون اﻷوﻗﺎف ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق وﺗﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ دواﺋﺮ ﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﮭﻤﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﺎم ‪1921‬م أﺻﺒﺢ ﻟﻸوﻗﺎف وزارة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ‪ ،‬وﻛﺎن أول وزﯾﺮ ﻟﮭﺎ ھﻮ )اﻟﻤﺮﺣﻮم‬
‫اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻓﺎﺿﻞ(‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮت ھﺬه اﻟﻮزارة ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺷﺆون اﻷوﻗﺎف ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1929‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻟﻐﻲ ﻣﻨﺼﺐ وزﯾﺮ‬
‫اﻷوﻗﺎف ﻓﺎرﺗﺒﻄﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻔﺨﺎﻣﺔ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻟﻤﺴﺆول اﻷول ﻋﻦ اﻷوﻗﺎف وھﻲ ﻻ ﺗﺰال‬
‫ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
‫وﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷوﻗﺎف ﻣﯿﺰاﻧﯿﺘﮭﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ وھﻲ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪.‬‬
‫وإدارة اﻷوﻗﺎف ﺗﺘﺄﻟﻒ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻜﯿﻼت إدارة اﻷوﻗﺎف رﻗﻢ ‪ 34‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1949‬م ﻣﻦ إدارة ﻣﺮﻛﺰﯾﺔ وﻣﺪﯾﺮﯾﺎت‬
‫وﻣﺄﻣﻮرﯾﺎت ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰ اﻷﻟﻮﯾﺔ وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﮭﺎ وھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ أوﻗﺎف ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﻟﻮاﺋﻲ اﻟﻜﻮت واﻟﺪﻟﯿﻢ وﺗﻮاﺑﻌﮭﻤﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ أوﻗﺎف اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﻟﻮاﺋﻲ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﻤﻨﺘﻔﻚ وﺗﻮاﺑﻌﮭﻤﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ أوﻗﺎف ﻛﺮﻛﻮك‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﻟﻮاﺋﻲ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ وأرﺑﯿﻞ وﺗﻮاﺑﻌﮭﻤﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ أوﻗﺎف اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ أﻗﻀﯿﺔ اﻟﻠﻮاء وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ أوﻗﺎف اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ أوﻗﺎف دﯾﺎﻟﻰ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ أوﻗﺎف ﻛﺮﺑﻼ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ أوﻗﺎف اﻟﺤﻠﺔ‪.‬‬

‫وھﻨﺎك ﻣﺄﻣﻮرﯾﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ )اﻟﺪﻟﯿﻢ‪ ،‬اﻟﻌﻤﺎرة‪ ،‬ﺳﺎﻣﺮاء‪ ،‬دھﻮك‪ ،‬ﻋﻘﺮة‪ ،‬اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‪ ،‬اﻟﺨﺎﻟﺺ‪ ،‬ﻣﻨﺪﻟﻲ‪ ،‬ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ(‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﺘﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺷﻌﺒﺔ اﻷﻣﻼك واﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬ﺷﻌﺒﺔ اﻹدارة واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‪ ،‬ﺷﻌﺒﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻣﺠﻠﺲ ﺷﺆون اﻷوﻗﺎف‪.‬‬
‫أراض وﻋﻘﺎرات وﻏﺎﺑﺎت وﺑﺴﺎﺗﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻛﻤﺎ ھﻲ ﻣﺪوﻧﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺪات‬ ‫ٍ‬ ‫ﺟﺪول ﺑﻤﺴﺘﻐﻼت اﻷوﻗﺎف اﻟﻤﻀﺒﻮطﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺴﻮﯾﺔ وﻗﺮاراﺗﮭﺎ وﺳﻨﺪات اﻟﻄﺎﺑﻮ‪ .‬أﻣﺎ اﻷراﺿﻲ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻮ واﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﺗﺴﻮﯾﺘﮭﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 1949‬ﻓﺈﻧﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺪرج‬
‫ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺠﺪول)‪:(68‬‬

‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﻣﺘﺮ‪ /‬أولك ‪ /‬دوﻧﻢ‬ ‫ﻧﻮع اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻮف ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺑﻨﺎﺣﯿﺘﻰ‬

‫أراﺿﻰ‪ ,‬ﺑﺴﺎﺗﯿﻦ‪ ,‬ﻏﺎﺑﺎت‪,‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ‬
‫‪43057‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬ ‫اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ وﺳﻠﻤﺎن‬
‫ﻋﻘﺎرات‬ ‫وﺟﺎﻣﻊ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﺎك‬
‫ﺑﺎك‬
‫ﺟﺎﻣﻌﻰ اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ‬
‫‪32315‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬ ‫ﻛﺬا‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‬
‫وﺣﺴﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﺑﺎﺷﺎ‬
‫اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ‬
‫ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ وﻗﻀﺎء‬
‫‪36205‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬ ‫ﻛﺬا‬ ‫وﻣﻘﺎﻣﺎت اﻷﺋﻤﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﻟﺺ‬
‫وﺳﺎﺋﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺤﯿﺪر ﺧﺎﻧﺔ‪،‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬ ‫اﻟﺒﺴﺎﺗﯿﻦ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻧﺎﯾﻠﺔ ﺧﺎﺗﻮن‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺑﺪرة‬
‫وﻟﻠﺨﯿﺮات‬
‫أراﺿﻰ‪ ,‬ﺑﺴﺎﺗﯿﻦ‪ ,‬أﻋﻘﺎر‪,‬‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻷﺋﻤﺔ‪ ،‬وﺳﺎﺋﺮ‬ ‫ﻟﻮاء اﻟﺤﻠﺔ ﻗﻀﺎء‬
‫‪11313‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬
‫ﻏﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﯿﺐ‬
‫ﺟﺎﻣﻊ اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ‬
‫‪43‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪86‬‬ ‫ﺑﺴﺎﺗﯿﻦ ﻋﺪدھﺎ ‪18‬‬ ‫وﺳﺎﺋﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻣﻨﺪﻟﻰ‬
‫اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ اﻟﻤﻀﺒﻮطﺔ‬
‫أراﺿﻰ زراﻋﯿﺔ اﻟﻤﻄﺮﯾﺔ‬
‫‪145‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪00‬‬ ‫وﻗﻒ اﻟﻤﻌﺎﺑﺪ‬ ‫ﻟﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫واﻟﻤﺎﺋﯿﺔ‬
‫اﻷراﺿﻰ اﻟﻤﻌﻘﻮرة‬ ‫وﻗﻒ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫‪441274‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬ ‫ﻟﻮاء ﻛﺮﻛﻮك‬
‫ﻟﻸوﻗﺎف اﻟﻤﻀﺒﻮطﺔ‬ ‫اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ‬
‫وﻗﻒ اﻟﺤﺮﻣﯿﻦ‬
‫‪1752‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪87‬‬ ‫أراﺿﻰ‪ ,‬ﺑﺴﺎﺗﯿﻦ‪ ,‬ﻏﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻔﯿﻦ وﺳﺎﺋﺮ‬ ‫ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ‬
‫‪29949‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪00‬‬ ‫أﻋﻘﺎر‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻛﺎﻓﺮى‬
‫ﻧﺒﻮى وﺳﺎﺋﺮ‬
‫‪3244‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﺑﺴﺎﺗﯿﻦ وأﻋﻘﺎر‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺳﺎﻣﺮاء‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ‬
‫‪63‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪80‬‬ ‫أراﺿﻰ زراﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ‬
‫‪3453‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪28‬‬ ‫ﺑﺴﺎﺗﯿﻦ أراﺿﻰ‬ ‫ﻟﻮاء اﻟﺒﺼﺮة‬
‫واﻟﻨﺒﻮى‬
‫ﻟﻮاء اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪25‬‬ ‫ﺑﺴﺎﺗﯿﻦ أراﺿﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ‬
‫)اﻟﺮﻣﺎدى(‬
 ‫ﺟﺪول ﺑﻌﺪد اﻟﺠﻮاﻣﻊ واﻟﻤﺴﺎﺟﺪ واﻟﺘﻜﺎﯾﺎ واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸوﻗﺎف‬

‫)وھﺬه ﻻ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺘﺒﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ وﻛﺮﺑﻼ وﺳﺎﻣﺮاء واﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ()‪(69‬‬

‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺗﻜﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪35‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪10‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪25‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪4‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻘﺮة‬
‫‪14‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫دھﻮك‬
‫‪50‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪32‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‬
‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼ‬
‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﺳﺎﻣﺮاء‬
‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬

‫أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺪارس اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﺑﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﺗﺸﺮف ﻋﻠﯿﮭﺎ إدارة اﻷوﻗﺎف)‪(70‬‬

‫ﻣﻮﻗﻌﮭﺎ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﮭﺎ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻷﺣﻤﺪﯾﺔ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ‬
‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻮﻓﺎﺋﯿﺔ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺤﯿﺪر ﺧﺎﻧﺔ‬
‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻌﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ‬
‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ھﯿﺒﺔ ﺧﺎﺗﻮن‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻔﻀﻞ‬
‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺨﻔﺎﻓﯿﻦ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻵﺻﻔﯿﺔ‬
‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺧﻀﺮ اﻟﯿﺎس‬
‫ﺳﺎﻣﺮاء‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺴﯿﺪ ﺳﻠﻄﺎن ﻋﻠﻰ‬
 ‫ﻣﺪرﺳﺔ زاوﯾﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺴﯿﺪ ﺳﻠﻄﺎن‬
‫اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺪور‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺒﺼﺮة‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻠﻠﯿﺔ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺑﻮﺷﻨﺎق أﺣﻤﺪ ﺑﺎﺷﺎ‬
‫اﻟﺰﺑﯿﺮ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ دوﯾﺤﺲ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻣﻨﻮرة ﺧﺎﺗﻮن‬
‫اﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻜﺒﯿﺮ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻘﺒﻼﯾﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺤﺎج ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺨﻠﻔﺎء‬
‫ﻗﻠﻌﺔ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻗﻠﻌﺔ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻣﺮﺟﺎن‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺣﺴﯿﻦ ﺑﺎﺷﺎ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻨﺒﻰ ﺷﯿﺖ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻋﺜﻤﺎن أﻓﻨﺪى‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻷﺣﻤﺪﯾﺔ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺮواس‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺑﺎب اﻟﻄﻮب‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻧﺎﺋﻠﺔ ﺧﺎﺗﻮن‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻨﺒﻰ ﺟﺮﺟﺲ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ ﷲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻨﺒﻰ ﯾﻮﻧﺲ‬
‫ﻋﻤﺎدﯾﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺠﺪﯾﺪة‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻤﺤﻤﻮدﯾﻦ‬
‫ﻋﻤﺎدﯾﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻗﯿﮭﺎن‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺰﯾﻮاﻧﻰ‬
‫ﻋﻤﺎدﯾﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻣﺮاد ﺧﺎن‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ آل اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﯾﻮﻧﺲ أﻓﻨﺪى‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻗﯿﺮدار‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺣﻤﻮ اﻟﻘﺪو‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻓﺘﺤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻧﻌﻤﺎن ﺑﺎﺷﺎ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ أﺣﻤﺪ أﻏﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺣﺴﯿﻦ ﺑﺎﺷﺎ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻘﻮﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻚ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺼﮭﺮاﻧﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻌﺮاﻛﺪة‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻣﻼ ﺣﻜﯿﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺣﺴﻮن‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ طﻮﻗﺎﺗﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺑﻨﺎت اﻟﺤﺴﻦ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺤﺎج ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺤﻼج‬
‫آﻟﺘﻮن ﻛﻮﺑﺮى‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻛﻮﺑﺮى‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺮﺿﻮاﻧﻰ‬
‫ﻛﻔﺮى‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻛﻔﺮى‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺤﺎﺟﯿﺎت‬
‫طﻮز ﺧﺮﻣﺎﺗﻮ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ طﻮز ﺧﺮﻣﺎﺗﻮ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺣﺴﻦ ﺑﻚ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻚ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻄﻐﺮاﻧﻰ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺤﺎج ﺧﻠﯿﻞ أﻏﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﯾﺤﯿﻰ ﺑﺎﺷﺎ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺤﺎج رﺿﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ زﻛﺮ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻜﯿﺔ اﻟﺸﯿﺦ ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫ﻋﻘﺮة‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﺎج ﺟﻜﺮى‬ ‫داھﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺧﻠﯿﻔﺔ ﻛﺮﯾﻢ‬ ‫زاﺧﻮ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺤﺎج ﻗﺎدر‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺤﺎج ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﻮث‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ ﺑﺎﻟﻰ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺑﺎﯾﺰ أﻏﺎ‬
‫ﻛﺪرى‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻤﺤﻮى‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ ﻣﻼ ﺣﺎﻣﻰ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ ﺣﺴﯿﻦ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻤﻔﺘﻰ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﮭﺮﻣﻨﻰ‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ ﻣﺤﻤﻮد أﻏﺎ‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ ﻗﺎﻣﯿﺸﺔ‬
‫ﻋﺎزﯾﺎﻧﻰ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺒﺎﺷﺠﺎوﯾﺶ‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ ﺣﺎﺑﻰ ﺑﻚ‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺤﺎج ﻋﻤﺮ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺸﯿﺦ ﯾﻮﺳﻒ‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻤﻨﺼﻮرﯾﺔ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺑﻠﻚ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻣﻼ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻣﻰ‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ أرﺑﯿﻞ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺤﺎج إﺣﺴﺎن‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻗﺒﻼن‬
‫ﺣﻠﺒﺠﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺘﻜﯿﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪﯾﺔ‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺸﯿﺦ أﺑﻮ ﺑﻜﺮ‬
‫ﺑﻨﺠﻮﯾﻦ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﺎﺷﺎ‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻜﯿﺔ ﺑﯿﺎرة‬
‫ﻣﺨﻤﻮر‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪﯾﺔ‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺸﯿﺦ ﻧﻮر اﻟﺪﯾﻦ‬
‫ﺣﻠﺒﺠﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ اﻷﺣﻤﺪﯾﺔ‬
‫اﻟﺮﻣﺎدى‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺮﻣﺎدى‬ ‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬
‫ھﯿﺖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ھﯿﺖ‬ ‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫أﺑﻮ ﺑﻜﺮ‬
‫راوة‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ راوة‬ ‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺑﺮﯾﺲ‬
‫ﻋﻨﮫ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻋﻨﮫ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬ ‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻣﻼ ﺣﺴﯿﻦ‬
‫ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬ ‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ أﻣﯿﻦ اﻟﺨﺎل‬
‫اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ‬ ‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺠﺪ ﻓﻘﻰ ﺟﻨﮫ‬
‫ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬ ‫ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﯿﺦ أﻣﯿﻦ ﻗﺮداﻏﻰ‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﯿﺮ ﻋﻠﻰ وﻓﻖ ﻣﻨﮭﺞ ﻣﻨﻈﻢ ﺣﺪﯾﺚ ﻓﮭﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﺑﺒﻐﺪاد‬
‫ـ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺻﻞ‬
 ‫ـ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﺑﺎﻟﺒﺼﺮة‬
‫ـ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﺑﻜﺮﻛﻮك‬

‫وھﻨﺎك ﻣﺪرﺳﺔ أﺧﺮى ﻣﻘﺮھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ھﻲ)ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻘﺮآن(‬

‫اﻟﻌﺮاق)‪(71‬‬ ‫‪ 18‬ـ اﻷﻫﻮار‬

‫ﯾﻄﻠﻖ ﻟﻔﻆ )اﻷھﻮار( ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻋﺎدة ﻣﻦ طﻐﯿﺎن اﻟﻤﯿﺎه وﺗﺴﻠﻄﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ‪،‬‬
‫ﻷﻧﮫ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻔﯿﺾ أودﯾﺔ اﻷﻧﮭﺎر وﺑﻄﻮﻧﮭﺎ ﺑﻤﯿﺎھﮭﺎ وﺗﻄﻔﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺟﺎورھﺎ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاطﺌﺔ وﺗﻨﺴﺎب إﻟﯿﮭﺎ ﺣﺘﻰ إذا ﻣﺎ‬
‫ﺗﺮاﻛﻤﺖ وﻟﻢ ﺗﻨﺼﺮف ﻋﻨﮭﺎ اﺳﺘﺤﺎﻟﺖ إﻟﻰ ﺑﺤﯿﺮات أو ﻣﺴﺘﻨﻘﻌﺎت أو )أھﻮار(‪.‬‬
‫وﺗﻜﺜﺮ اﻷھﻮار واﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت ھﺬه ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮاق ﻻﻧﺨﻔﺎض اﻷﻧﮭﺎر ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﮭﺎت‪.‬‬

‫أﻣﺎ ھﺬه اﻷھﻮار ﻓﺄھﻤﮭﺎ ھﻲ‪:‬‬

‫ـ ھﻮر اﻟﺸﺎﻣﯿﺔ ـ ھﻮر اﺑﻦ ﻧﺠﻢ ـ وﯾﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﯿﺴﺮى ﻣﻦ ﻧﮭﺮ اﻟﺸﺎﻣﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ھﻮر أﺑﻮ دﺑﺲ ـ وﯾﻘﻊ ﺑﯿﻦ ﻛﺮﺑﻼ وﺷﻔﺎﺛﺔ وﯾﺘﺼﻞ ﺑﺠﺪول اﻟﺤﺴﯿﻨﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ھﻮر ﻋﻔﻚ ـ وﯾﻘﻊ ﺑﯿﻦ ﻋﻔﻚ واﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ وﻗﺪ ﻛﻮﻧﺘﮫ ﻣﯿﺎه ﻧﮭﺮي اﻟﺤﻠﺔ واﻟﺪﻏﺎرة‪.‬‬
‫ـ ھﻮر اﻟﺸﻨﺎﻗﯿﺔ ـ وﯾﻘﻊ ﺷﻤﺎل اﻟﺸﻨﺎﻗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ ﺷﻂ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ اﻟﯿﺴﺮى‪.‬‬
‫ـ ھﻮر ﻋﻜﺮﻛﻮف ـ وﯾﻘﻊ ﻏﺮﺑﻲ ﺑﻐﺪاد وﺗﺘﺴﻠﻂ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﯿﺎه اﻟﻔﺮات ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺟﺪول اﻟﺼﻘﻼوﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ھﻮر ﺳﻮﯾﺠﺔ ـ وﯾﻘﻊ ﺷﻤﺎل اﻟﻜﻮت وﺗﺘﺴﻠﻂ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﯿﺎه اﻷودﯾﺔ ﻣﻦ ﺟﺒﺎل ﺑﺸﺘﻜﻮه ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻷﻣﻄﺎر‪.‬‬
‫ـ ھﻮر ﺳﻨﺎف ـ وﯾﻘﻊ ﺷﻤﺎل اﻟﻘﺮﻧﺔ‪.‬‬
‫ـ ھﻮر اﻟﺤﻮﯾﺰة ـ وﯾﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ اﻟﯿﺴﺮى ﺑﯿﻦ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﻘﺮﻧﺔ وھﻮ أﻛﺒﺮ اﻷھﻮار وأوﺳﻌﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﺑﺤﺮ اﻟﻨﺠﻒ ـ وﯾﻘﻊ ﻏﺮﺑﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺠﻒ‪.‬‬

‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن ﻟﮭﺬه اﻷھﻮار ﻣﯿﺰﺗﯿﻦ‪ :‬اﻷوﻟﻰ ﻣﻨﮭﺎ إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺳﻠﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﯿﺰة اﻹﯾﺠﺎﺑﯿﺔ ﻓﯿﻤﻜﻦ إﺟﻤﺎﻟﮭﺎ ﺑﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻷرض ﺑﻌﺪ اﻧﺴﺤﺎب ﻣﯿﺎه اﻟﮭﻮر ﻋﻨﮭﺎ‪.‬‬
 ‫ـ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ زراﻋﺔ اﻟﺸﻠﺐ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺑﯿﺔ اﻟﺠﺎﻣﻮس‪.‬‬
‫ـ ﺗﻜﻮن ﻣﺼﺎﺋﺪ ﺟﯿﺪة ﻟﻸﺳﻤﺎك واﻟﻄﯿﻮر واﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‪.‬‬
‫ـ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻤﺎ ﯾﻨﺒﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﻗﺼﺐ اﻟﺒﺮدي‪.‬‬
‫ـ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ﻣﻦ ﺣﺪة اﻟﻔﯿﻀﺎﻧﺎت‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﯿﺰة اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ ﻓﯿﻤﻜﻦ إﺟﻤﺎﻟﮭﺎ ﺑﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫ـ إﻧﮭﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﻮطﻨًﺎ ﻻﻧﺘﺸﺎر اﻷﻣﺮاض وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻤﻼرﯾﺎ واﻟﺒﻠﮭﺎرزﯾﺎ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻌﺮﻗﻞ اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﻨﮭﺮﯾﺔ ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﻨﻘﯿﺼﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﯿﺎة اﻻﻧﻌﺰاﻟﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻓﯿﮭﺎ وﺑﯿﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﻤﺪن‪.‬‬

‫وﻣﺎ دﻣﻨﺎ ﻓﻲ ذﻛﺮ )اﻷھﻮار( ﻓﯿﺠﺪر ﺑﻨﺎ أن ﻧﺸﯿﺮ إﻟﻰ ﺳﻜﺎﻧﮭﺎ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﺳﻢ )اﻟﻤﻌﺪان(‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﻤﻌﺪان ﻗﻮم ﯾﺴﻜﻨﻮن اﻷﻛﻮاخ اﻟﺘﻲ ﯾﺒﻨﻮﻧﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺐ وﯾﻘﯿﻤﻮﻧﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺰر أو اﻷراﺿﻲ اﻟﻘﺮﯾﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﮭﻮر‪،‬‬
‫وﯾﻌﯿﺸﻮن ﻋﻦ طﺮﯾﻖ زراﻋﺔ اﻷرز وﺗﺮﺑﯿﺔ اﻟﺠﻮاﻣﯿﺲ وﺻﯿﺪ اﻷﺳﻤﺎك وﯾﺘﻨﻘﻠﻮن )ﺑﻤﺸﺎﺣﯿﻔﮭﻢ( ﺑﯿﻦ أرﺟﺎء اﻟﮭﻮر‪.‬‬

‫وﯾﺒﻠﻎ ﻋﺪدھﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﻤﺌﺔ أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ‪ .‬وﯾﻘﻮل اﻷﺳﺘﺎذ )ﺟﻮن ﻓﺎن أﯾﺲ( ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺘﮫ )‪(72) (Meet the Arab‬ﻋﻦ‬
‫أﺻﻞ ھﺆﻻء ﻗﻮﻟﮫ‪) :‬ﺣﺎر اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﺻﻞ اﻟﻤﻌﺪان وﻗﺪ ذھﺐ ﺑﻌﻀﮭﻢ إﻟﻰ أﻧﮭﻢ ﻣﻦ ﻧﺴﻞ اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﯿﻦ‪ .‬ﻗﺎل ﺑﮭﺬا اﻷﺳﺘﺎذ‬
‫أي‪.‬ﺗﻲ رﻛﻠﻲ ﺧﺮﯾﺞ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﯿﻞ ﺑﺄﻣﺮﯾﻜﺎ‪ .‬وأﻧﺎ أﺟﺎرﯾﮫ ﻓﻲ رأﯾﮫ ﻷﺳﺒﺎب ﻣﻨﮭﺎ ﻟﻐﻮﯾﺔ‪ .‬وذھﺐ آﺧﺮون إﻟﻰ أﻧﮭﻢ ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﺠﻨﻮد‬
‫اﻟﻤﺮﺗﺰﻗﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﯾﺄﺗﻮن ﻣﻦ اﻟﮭﻨﺪ ﻓﻲ ﻏﺎﺑﺮ اﻟﺰﻣﺎن(‪ .‬ﺛﻢ ﯾﺼﻔﮭﻢ وﺻﻔًﺎ دﻗﯿﻘًﺎ إذ ﯾﻘﻮل‪) :‬وﻟﮭﻢ ﺷﻜﻞ ﺧﺎص ﯾﻔﺮﻗﮭﻢ ﻋﻦ‬
‫ﻏﯿﺮھﻢ وﯾﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻋﺮب اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﺟﺎل ﻣﻨﮭﻢ طﻮال ﻣﻤﺘﻠﺌﻮ اﻟﺠﺴﻢ وﻟﮭﻢ ﺟﻤﺎل وﺿﺎح‪ ،‬وﻧﺴﺎؤھﻢ ﺳﺎﻓﺮات‪ ،‬ﻻ‬
‫ﯾﺘﺤﺠﺒﻦ أﺑﺪًا‪ ،‬ﻗﻮﯾﺎت اﻟﺒﻨﯿﺔ ﻣﻤﺸﻮﻗﺎت اﻟﻘﺪ وأﻛﺜﺮھﻦ ﻓﺎﺗﻨﺎت(‪(73).‬‬
‫وﺗﺮوى ﻋﻦ ﺣﯿﺎة ھﺆﻻء ﻗﺼﺺ ﻋﺠﺒﯿﺔ طﺮﯾﻔﺔ‪ ،‬وھﻢ ﻻ ﯾﺰاﻟﻮن ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺘﮭﻢ اﻟﺒﺪاﺋﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﺗﻠﻚ اﻷھﻮار ﺣﺘﻰ ﻟﯿﻘﺎل إن أﻛﺜﺮھﻢ‬
‫ﯾﺮ اﻟﯿﺎﺑﺴﺔ ﺑﺤﯿﺎﺗﮫ‪.‬‬
‫ﻟﻢ َ‬
‫ﻛﺒﯿﺮا‪ّ ،‬إﻻ أن اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ اﻟﺘﻲ أﻟّﻔﺖ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬
‫اﻧﺘﺸﺎرا ً‬
‫ً‬ ‫وﺗﺪل اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻋﻠﻰ أن )ﻣﺮض اﻟﺒﺠﻞ( ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﻢ‬
‫ھﺬا اﻟﻤﺮض ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﻗﺪ ﻋﺎﻟﺠﺖ اﻟﻜﺜﯿﺮﯾﻦ ﻣﻨﮭﻢ وھﻢ ﻓﻲ أﺻﻘﺎﻋﮭﻢ اﻟﻨﺎﺋﯿﺔ ھﺬه‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻟﻢ ﻧﺸﺄ أن ﻧﺪرج ذﻛﺮ ھﻮر اﻟﺤﻤﺎر واﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﻀﻠﻨﺎ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻨﮭﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ )اﻟﺒﺤﯿﺮات ﻓﻲ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﺴﻌﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ وأھﻤﯿﺘﮭﻤﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻌﺮاق( ً‬

‫ﺣﺮف اﻟ ﺎء )ب(‬
 ‫‪ 1‬ـ اﻟ ﺎد ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ)‪(74‬‬
‫ﺗﻘﻊ ﺑﺎدﯾﺔ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﻐﺮب ﻣﻨﮫ إذ ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﺣﺪود ﻗﻀﺎﺋﻲ ﺗﻠﻌﻔﺮ وﺳﻨﺠﺎر وﻧﮭﺮ اﻟﺨﺎﺑﻮر‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻰ ﻏﺮﺑﻲ اﻟﻔﺮات وﺗﺘﺼﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﯾﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﻗﺮﯾﺔ )اﻟﺒﻮ ﻛﻤﺎل( وﺗﻨﺤﺪر ﻧﺤﻮ اﻟﺠﻨﻮب ﺣﺘﻰ أرض )اﻟﻨﺘﻒ(‪ ،‬وھﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺑﮭﺎ ﺣﺪود‬
‫اﻟﻌﺮاق ﺑﺤﺪود ﺷﺮق اﻷردن ﻓﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ ﺣﺘﻰ ﻣﻮﻗﻊ )اﻟﺮﻛﻌﻲ(‪ ،‬وھﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺑﮭﺎ ﺣﺪود اﻟﻌﺮاق‬
‫ﺑﻨﺠﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﮭﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﯿﺎد ﻣﻦ اﻟﺸﺮق اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﺒﻘﻼوة( أو )اﻟﻄﻮال( ﻛﻤﺎ ﯾﺴﻤﯿﮭﺎ اﻟﺒﺪو ﺛﻢ ﺗﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ اﻟﻜﻮﯾﺖ‬
‫ﺷﺮﻗًﺎ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‪ .‬وھﺬه اﻟﺒﺎدﯾﺔ ذات ﺳﮭﻮب ﺷﺎﺳﻌﺔ وﺻﺤﺮاوﯾﺔ ﻓﺴﯿﺤﺔ ﻣﺴﺘﻮﯾﺔ‬
‫ً‬ ‫وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺑﺎدﯾﺔ اﻟﻌﺮاق زھﺎء )‪ (200‬أﻟﻒ‬
‫ﻛﻞ اﻻﺳﺘﻮاء ﻣﺘﺸﺎﺑﮭﺔ اﻟﻤﻨﺎظﺮ‪ ،‬ﺗﺘﺨﻠﻠﮭﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺎﻛﻦ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت وھﻀﺒﺎت ﺗﺮاﺑﯿﺔ ﻣﻨﻔﺮدة وﻣﺘﻤﻮﺟﺔ وآﻛﺎم ﺻﺨﺮﯾﺔ‬
‫ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ أو ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ‪ .‬وﺗﻘﻊ ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻵﻛﺎم ﺑﻌﺾ اﻷودﯾﺔ واﻟﻤﺴﺎﯾﻞ اﻟﺠﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ أﯾﺎم اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻘﺴﻢ اﻟﺒﺎدﯾﺔ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم ھﻲ‪:‬‬

‫ﺑﺎدﯾﺔ اﻟﺠﺰﯾﺮة‪:‬‬
‫وھﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﺮات اﻷﯾﺴﺮ اﻟﻤﺤﺎطﺔ ﺑﺪﺟﻠﺔ واﻟﺨﺎﺑﻮر وﺣﺪود ﻗﻀﺎﺋﻲ ﺗﻠﻌﻔﺮ وﺳﻨﺠﺎر‪ .‬وﻣﺮﻛﺰھﺎ )اﻟﺤﻀﺮ(‬
‫)‪.(75‬‬
 ‫اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫وھﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﻏﺮﺑﻲ اﻟﻔﺮات وﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺪود ﺳﻮرﯾﺎ إﻟﻰ وادي اﻟﺨﺮ وﻣﺮﻛﺰھﺎ )اﻟﺮطﺒﺔ(‪ .‬وﻣﻦ أھﻢ ﻣﻮاﻗﻌﮭﺎ‬
‫)اﻟﻨﺨﯿﺐ( و)ﻣﺤﯿﻮر(‪.‬‬

‫اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪:‬‬
‫وھﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﯾﻤﯿﻦ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻣﻦ وادي اﻟﺨﺮ إﻟﻰ اﻟﻜﻮﯾﺖ وﻣﺮﻛﺰھﺎ )ﻧﻘﺮة اﻟﺴﻠﻤﺎن(‪ ،‬وﻣﻦ أھﻢ ﻣﻮاﻗﻌﮭﺎ‬
‫)اﻟﺒﺼﯿﺔ( وﻣﺮﻛﺰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﯿﺎد و)ﺻﻔﻮان(‪.‬‬

‫وﻧﻈﺮا ﻻﺗﺴﺎع ھﺬه اﻟﺒﻮادي واﻧﺘﺸﺎر ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ ﻓﯿﮭﺎ واﺗﺼﺎﻟﮭﺎ ﺑﻌﺸﺎﺋﺮ ﺳﻮرﯾﺎ واﻷردن واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬
‫ً‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ واﻟﻜﻮﯾﺖ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺣﺪﺛﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺪﯾﺮﯾﺎت ﺷﺮطﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﻣﻦ ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻤﺪﯾﺮ ﺷﺮطﺔ اﻟﺠﺰﯾﺮة ﻣﻘﺮه )اﻟﺤﻀﺮ(‪ ،‬وﻣﺪﯾﺮ ﺷﺮطﺔ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﻘﺮه )اﻟﺮطﺒﺔ(‪ ،‬وﻣﺪﯾﺮ ﺷﺮطﺔ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻣﻘﺮه‬
‫)ﻧﻘﺮة اﻟﺴﻠﻤﺎن(‪.‬‬

‫طﺮق اﻟﻤﻮاﺻﻼت ﻓﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ‪:‬‬

‫إن أھﻢ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻠﻜﮭﺎ ﻗﻮاﻓﻞ اﻹﺑﻞ واﻟﺴﯿﺎرات ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ھﻲ ھﺬه‪:‬‬

‫أ‪ -‬اﻟﺮﻣﺎدى < اﻟﺮطﺒﺔ < دﻣﺸﻖ أو ﻋﻤﺎن‬

‫إن اﺗﺠﺎه ﺳﯿﺮ اﻟﻘﻮاﻓﻞ ﻓﻲ ھﺬه ﻟﻄﺮﯾﻖ‬
‫ب‪ -‬اﻟﺮطﺒﺔ < اﻟﻨﺨﯿﺐ < ﺷﺒﻜﺔ < اﻟﺴﻠﻤﺎن‬ ‫‪-1‬‬
‫ﯾﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻐﺮب إﻟﻰ اﻟﺸﺮق‪.‬‬
‫ﺟـ‪ -‬اﻟﺴﻠﻤﺎن < اﻟﺒﺼﯿﺔ < اﻟﺰﺑﯿﺮ‬
‫أ‪ -‬ﻛﺮﺑﻼ < اﻟﻨﺨﯿﺐ < اﻟﺒﺮﯾﺖ‬
‫إن اﺗﺠﺎه ﺳﯿﺮ اﻟﻘﻮاﻓﻞ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻄﺮق‬
‫ب‪ -‬اﻟﻨﺨﯿﺐ < ﺟﺪﯾﺪة ﻋﺮﻋﺮ‬ ‫‪-2‬‬
‫ﯾﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬
‫ﺟـ اﻟﻨﺨﯿﺐ < اﻟﻤﺠﻤﻰ‬
‫اﻻﺗﺠﺎه ﻣﻦ اﻟﻐﺮب إﻟﻰ اﻟﺸﺮق‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺨﯿﺐ < اﻟﻠﺼﻒ‬ ‫‪-3‬‬
‫اﻟﻨﺠﻒ < ﺷﺒﻜﺔ < ﻋﯿﺪھﺎ < اﻟﺠﻤﯿﻤﺔ‬
‫إن اﺗﺠﺎه ﺳﯿﺮ اﻟﻘﻮاﻓﻞ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻄﺮﯾﻖ‬
‫اﻟﺴﻤﺎوة < اﻟﺴﻠﻤﺎن < اﻷﻧﺼﺎب‬ ‫‪-4‬‬
‫ﯾﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬
‫أور < اﻟﺒﺼﯿﺔ < اﻟﺨﯿﻤﯿﺔ < اﻟﻮﻛﺒﺔ‬
‫اﻻﺗﺠﺎه ﻣﻦ اﻟﻐﺮب إﻟﻰ اﻟﺸﺮق‪.‬‬ ‫اﻟﺰﺑﯿﺮ < ﺻﻔﻮان < اﻟﻜﻮﯾﺖ‬ ‫‪-5‬‬
‫اﻻﺗﺠﺎه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬ ‫اﻟﺰﺑﯿﺮ < اﻟﺮﻛﻌﻰ‬ ‫‪-6‬‬
‫اﻻﺗﺠﺎه ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إﻟﻰ اﻟﻐﺮب‪.‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺎدى < ﻛﺒﯿﺴﺔ < ﺗﺪﻣﺮ < دﻣﺸﻖ‬ ‫‪-7‬‬

‫اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ‬
‫ﻟﯿﺲ ﻓﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ أﻧﮭﺎر ﺑﻞ ﺟﻞ اﻋﺘﻤﺎد ﺳﺎﻛﻨﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻵﺑﺎر واﻟﻌﯿﻮن اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎطﻘﮭﺎ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻌﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وھﻲ‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫ﻣﺠﺎﻣﻊ ﻣﯿﺎه اﻷﻣﻄﺎر‪ .‬وﯾﻄﻠﻖ اﻟﺒﺪو ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎﻣﻊ اﻟﻤﯿﺎه ﻓﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ أﺳﻤﺎء ﻋﺪة ذات‬
‫ـ ﺧﺒﺮة‪ :‬وھﻲ ﺑﺮﻛﺔ ﻣﺎء ﻛﺒﯿﺮة‪.‬‬
‫ـ ﺳﯿﻞ‪ :‬وھﻲ ﺧﺪود ﻛﺎﻟﺴﺎﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻐﺪﯾﺮ‪ :‬وھﻮ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮة‪.‬‬
 ‫ـ اﻟﺜﻐﺐ‪ :‬وھﻮ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﻐﺪﯾﺮ‪.‬‬
‫ـ ﺣﺴﻮر وﺣﺴﯿﺎن وھﻲ اﻵﺑﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻣﻦ اﻷﻣﻄﺎر ﺑﺄراض ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺨﺮاﯾﺞ‪ :‬وھﻲ اﻵﺑﺎر اﻟﻐﺰﯾﺮة اﻟﺘﻲ ﻻ ﯾﻨﻀﺐ ﻣﺎؤھﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻜﺮاح‪ :‬وھﻮ اﻟﻤﺎء اﻟﻌﺬب أي )اﻟﻘﺮاح(‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﻼح‪ :‬أي اﻟﻤﺎء اﻟﻤﺎﻟﺢ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻄﻮال‪ :‬ﺗﻄﻠﻖ ﺑﺼﻮرة ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﻵﺑﺎر اﻟﻌﻤﯿﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﯿﺎد )اﻟﺒﻘﻼوة( وﻋﻠﻰ ﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻵﺑﺎر اﻟﻌﻤﯿﻘﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻷﺧﺮى ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫وأھﻢ اﻵﺑﺎر اﻟﻌﻤﯿﻘﺔ أي )اﻟﻄﻮال( ھﻲ‪:‬‬

‫ـ طﻮال اﻟﻀﻔﯿﺮ ـ ﯾﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﯿﺎد وأھﻢ آﺑﺎرھﺎ ـ اﻟﺮﺧﯿﻤﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺠﻠﯿﺪة‪ ،‬اﻟﻮﻛﺒﺔ‪ ،‬اﻷﻧﺼﺎب‪.‬‬
‫ـ طﻮال اﻟﺤﺠﺮة ـ وأھﻢ آﺑﺎرھﺎ‪ :‬اﻟﺠﻞ‪ ،‬اﻟﺸﺒﺮم‪ ،‬اﻟﻠﻌﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻋﯿﺪھﺎ‪.‬‬
‫ـ طﻮال اﻟﻮدﯾﺎن ـ وأھﻢ آﺑﺎرھﺎ‪ :‬اﻟﺒﺮﯾﺖ‪ ،‬اﻟﻤﺠﻤﻲ‪ ،‬اﻟﻠﺼﻒ‪.‬‬

‫ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ)‪(76‬‬

‫ﯾﺴﻜﻦ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ وھﻢ ﯾﻜﻮﻧﻮن ﻧﺴﺒﺔ)‪ % 8‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ( ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وأھﻢ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺰل اﻟﺒﺎدﯾﺔ ﻋﺎدة ھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻋﺸﯿﺮة ﻋﻨﺰة ـ وھﺬه اﻟﻌﺸﯿﺮة ذات ﻋﻼﻗﺔ وﺛﻘﻰ ﺑﻠﻮاﺋﻲ اﻟﺪﻟﯿﻢ وﻛﺮﺑﻼ وﺗﺘﻔﺮع ﻣﻨﮭﺎ ﻋﺸﺎﺋﺮ أھﻤﮭﺎ ـ اﻟﻌﻤﺎرات‪ ،‬اﻟﺠﺒﻞ‪،‬‬
‫اﻟﺪھﺎﻣﺸﺔ‪ ،‬اﻟﺴﺒﻌﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺪﻋﺎن‪ ،‬اﻟﺠﻼس‪ ،‬ﺑﻨﻮ وھﺐ‪.‬‬
‫ـ ﻋﺸﯿﺮة اﻟﻀﻔﯿﺮ ـ ﺗﺴﻜﻦ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ وھﻲ ﻻ ﺗﻘﺘﻨﻲ ﺳﻮى اﻹﺑﻞ إذ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﺪار ﺣﯿﺎﺗﮭﺎ وھﻲ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﯿﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ‬
‫اﻟﺪﺑﺪﺑﺔ واﻟﺤﺠﺮة‪ ،‬وﻟﮭﺬه اﻟﻌﺸﯿﺮة ﻋﻼﻗﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﺑﻠﻮاﺋﻲ اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ واﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ .‬وھﻲ ﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺒﻄﻮن وأﻓﺨﺎذھﺎ‪ :‬اﻟﺴﻮﯾﻂ‪ ،‬اﻟﻄﻠﻮح‪ ،‬اﻟﺰوارع‪ ،‬اﻟﺮﺳﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺴﻌﯿﺪ ﺑﻨﻲ ﺣﺴﻦ‪ ،‬اﻟﻜﺜﯿﺮ‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﺼﻤﺪة وأﻓﺨﺎذھﺎ‪ :‬اﻟﺬرﻋﺎن‪ ،‬اﻟﺠﻮاﺳﻢ‪ ،‬اﻟﻌﻠﺠﺎﻧﺎت‪ ،‬اﻟﻌﺴﻜﺮ‪ ،‬اﻟﻌﺮﯾﻒ‪ ،‬اﻟﻤﻌﺎﻟﯿﻢ‪ ،‬اﻟﻤﺴﺎﻣﯿﺮ‪.‬‬
‫ﻋﺸﯿﺮة ﺷﻤﺮ‪ :‬إن ﻋﺸﺎﺋﺮ ﺷﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺴﻤﺎن‪:‬‬
‫ـ ﺷﻤﺮ اﻟﺠﺮﺑﺔ ـ وﻣﻮاطﻦ أﻛﺜﺮھﺎ اﻟﺠﺰﯾﺮة اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﺑﯿﻦ دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات واﻟﺨﺎﺑﻮر‪ ،‬أو اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﻤﺘﺸﻌﺒﺔ ﻣﻦ أﻟﻮﯾﺔ ﺑﻐﺪاد‬
‫واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺪﻟﯿﻢ ﺣﺘﻰ ﺣﺪود ﺳﻮرﯾﺎ‪ .‬وﺷﻤﺮ ﺟﺮﺑﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم)‪ (77‬ھﻲ‪) :‬اﻟﺨﺮﺻﺔ وﺳﻨﺠﺎرة( و)ﻋﺒﺪه واﻷﺳﻠﻢ(‬
‫)واﻟﺼﺎﯾﺢ(‪.‬‬
‫وإن ﻛﻞ ﻗﺴﻢ ﻣﻨﮭﺎ ﯾﺘﻔﺮع إﻟﻰ ﻋﺪة أﻓﺨﺎذ‪.‬‬
‫ب ـ ﺷﻤﺮ طﻮﻗﺔ ـ وھﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻋﺸﯿﺮة ﺷﻤﺮ وﯾﺴﻜﻦ ھﺆﻻء ﻓﻲ ﻟﻮاﺋﻲ اﻟﻜﻮت ودﯾﺎﻟﻰ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺗﺮك أﻓﺮاد ھﺬه‬
‫اﻟﻌﺸﯿﺮة ﺣﯿﺎة اﻟﺒﺪاوة واﺗﺨﺬوا اﻟﺰراﻋﺔ ﺣﺮﻓﺔ ﻟﮭﻢ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻟﻘﺪ اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻨﺎ ھﺬا ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎب )اﻟﺒﺎدﯾﺔ( ﻟﻤﺆﻟﻔﮫ ﺳﻌﺎدة اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺮاوي ﻋﻤﯿﺪ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺸﺮطﺔ‪.‬‬
 ‫‪ 2‬ـ اﻟ ﺎرزاﻧﻴﻮن)‪(78‬‬
‫ﻣﺮارا إﻟﻰ )اﻟﺒﺎرزاﻧﯿﯿﻦ(‪ ،‬وﻟﺬا رأﯾﻨﺎ ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ ذﻛﺮ ﻧﺒﺬة ﻣﻮﺟﺰة ﻋﻨﮭﻢ‪.‬‬
‫ً‬ ‫إن ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ﯾﺸﯿﺮ‬
‫إن )ﺑﺎرزان( أو ﺑﺮزان ﻗﺮﯾﺔ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﺳﻔﻮح ﺟﺒﻞ ﺷﯿﺮون اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪ ،‬وھﻲ ﻣﻦ ﻗﺮى اﻟﺰﯾﺒﺎر اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﻤﺤﺎد ﻟﻠﻮاء‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻟﻤﺪﯾﻨﺔ )ﻋﻘﺮة(‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫أرﺑﯿﻞ ﺑﻘﻀﺎء راوﻧﺪوز‪ .‬وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 25‬ﻛﯿﻠﻮ ً‬
‫اﻟﯿﺴﺮى ﻟﻨﮭﺮ اﻟﺰاب اﻷﻋﻠﻰ ﺑﻨﺤﻮ أرﺑﻌﺔ ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات‪ ،‬وﺗﺤﯿﻂ ﺑﮭﺎ ھﻀﺎب وﺗﻠﻮل ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ أطﺮاﻓﮭﺎ‪.‬‬
‫وﯾﺴﻜﻦ ھﺬه اﻟﻘﺮﯾﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﻋﺸﯿﺮة ﺑﺎرزان اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻘﺪ اﻋﺘﻘﺎدًا ﻛﻠﯿﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺷﯿﺦ ﺑﺎرزان إذ ﺗﺮى ﻓﻲ اﻟﺸﯿﺦ اﻟﻘﺪﺳﯿﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‬
‫اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﺳﯿﻄﺮﺗﮫ اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ ﻋﻠﯿﮭﻢ‪.‬‬
‫ورﺋﯿﺴﮭﻢ اﻷﻋﻠﻰ ھﻮ اﻟﺸﯿﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﺒﺎرزاﻧﻲ‪ ،‬وھﻮ اﻷخ اﻷﻛﺒﺮ ﻟﻠﻤﻼ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺒﺎرزاﻧﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻟﻠﺸﯿﺦ أﺣﻤﺪ ﻧﻔﻮذ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺸﯿﺮواﻧﯿﯿﻦ وﻋﻠﻰ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﺠﺎورة ﺑﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﻤﺼﺎھﺮة ﻣﻊ ﺑﻌﻀﮭﺎ واﺳﺘﻌﻤﺎل اﻹرھﺎب واﻟﺘﮭﺪﯾﺪ ﻣﻊ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﮫ ھﺬه اﻟﻘﺒﯿﻠﺔ ﺑﺰﻋﺎﻣﺔ ﺷﯿﻮﺧﮭﺎ ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺪة ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﺒﺴﻂ ﺳﯿﻄﺮﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﮭﺎ‬
‫ً‬
‫ﻣﻨﺬ أﯾﺎم اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ .‬إذ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﻌﺸﯿﺮة ﻣﺼﺪر إزﻋﺎج ﻟﮭﺎ ﻷﻧﮭﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى ﻓﻲ اﻣﺘﺪاد ﻧﻔﻮذھﺎ إﺿﻌﺎﻓًﺎ‬
‫ﻟﮭﯿﺒﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ أول ﺛﻮرة ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮭﺎ ھﺬه اﻟﻌﺸﯿﺮة إﺑﺎن اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ﺧﻼل اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻷوﻟﻰ ﺑﻘﯿﺎدة اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ‬
‫اﻟﺴﻼم ﺑﺎرزان‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻓﺸﻠﺖ وﻗﺒﺾ اﻷﺗﺮاك ﻋﻠﻰ زﻋﯿﻤﮭﻢ وأﻋﺪﻣﻮه‪ .‬ﻓﺘﻮﻟﻰ ﺑﻌﺪه أﺧﻮه اﻟﺸﯿﺦ أﺣﻤﺪ زﻋﺎﻣﺔ ﻋﺸﯿﺮﺗﮫ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﮭﺪﻧﺔ ﻋﺎم ‪ 1918‬وﺟﺪ اﻟﺒﺎرزاﻧﯿﻮن اﻟﻔﺮﺻﺔ ﺳﺎﻧﺤﺔ ﻟﺒﺴﻂ ﻧﻔﻮذھﻢ أﻛﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻤﺠﺎورة ﻓﺘﻢ ﻟﮭﻢ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق طﻤﻌﻮا ﻓﻲ ﺑﺴﻂ ﻧﻔﻮذھﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﺒﮭﺎت أﺧﺮى‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﻢ اﺻﻄﺪﻣﻮا ﺑﺎﻟﺸﯿﺦ رﺷﯿﺪ أﺣﺪ‬
‫ﺷﯿﻮخ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻤﺠﺎورة‪ ،‬ﺛﻢ إن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺮرت أن ﺗﻀﻊ ﺣﺪًا ﻟﮭﺬه اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت ﻓﺠﮭﺰت ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺄدﯾﺒﯿﺔ ﻋﺎم ‪ 1932‬اﻧﺘﮭﺖ‬
‫ﺑﮭﺰﯾﻤﺔ اﻟﺸﯿﺦ أﺣﻤﺪ ﺑﺎرزان واﻟﺘﺠﺎﺋﮫ ھﻮ وﺑﻌﺾ أﺗﺒﺎﻋﮫ إﻟﻰ ﺗﺮﻛﯿﺎ‪ّ ،‬إﻻ أﻧﮭﻢ ﻋﺎدوا ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ ﻋﺮض طﺎﻋﺘﮭﻢ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ)‪ (79‬وﺣﺪدت إﻗﺎﻣﺘﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1943‬ﻗﺎم اﻟﻤﻼ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺒﺎرزاﻧﻲ وأﺗﺒﺎﻋﮫ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﻌﺼﯿﺎن ﺿﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وأﺧﺬ اﻟﻤﻼ ﯾﺘﻨﻘﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﺮى‬
‫وﯾﺤﺮض ﺳﻜﺎﻧﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﮫ ﻓﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﻏﺮاء ﺑﻌﻀﮭﻢ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺛﻢ أﺧﺬ ﯾﮭﺎﺟﻢ ﻣﺨﺎﻓﺮ اﻟﺸﺮطﺔ ﻓﺠﮭﺰت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﻮة‬
‫ﻟﻠﺘﻨﻜﯿﻞ ﺑﺎﻟﻌﺼﺎة وﺗﺄدﯾﺒﮭﻢ ﻓﺤﺎﺻﺮت ﻣﺮاﻛﺰھﻢ وﺿﯿﻘﺖ ﻋﻠﯿﮭﻢ اﻟﺨﻨﺎق‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﺬاﻛﺮات ﻣﻊ اﻟﻤﻼ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺳﻠﻢ ﻧﻔﺴﮫ‬
‫إﻟﻰ ﺣﺎﻣﯿﺔ )ﻣﺮﻛﮫ ﺳﻮر( ﯾﻮم ‪ 7/1/1944‬ووﻋﺪ ﺑﺈﺻﺪار ﻋﻔﻮ ﻋﺎم ﻋﻦ اﻟﺒﺎرزاﻧﯿﯿﻦ وإﻋﺎدة اﻟﻤﺒﻌﺪﯾﻦ ﻣﻨﮭﻢ إﻟﻰ ﺑﺎرزان‪.‬‬
‫وﻣﻨﺬ اﺳﺘﺴﻼم اﻟﻤﻼ ﻣﺼﻄﻔﻰ ھﺬا راﺣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﻮﺟﮫ ﺟﮭﻮدھﺎ ﻟﺘﻮطﯿﺪ اﻷﻣﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎرزان‪ .‬وﻓﻲ ‪ 21‬ﻧﯿﺴﺎن ‪1945‬‬
‫ﻋﻔﻮا ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﺒﺎرزاﻧﯿﯿﻦ وأﻋﺎدت ﺷﯿﻮﺧﮭﻢ اﻟﻤﺒﻌﺪﯾﻦ إﻟﻰ أﻣﺎﻛﻨﮭﻢ‪ ،‬وﺳﻠﻤﺖ ﻛﻤﯿﺎت ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ‬
‫أﺻﺪرت ً‬
‫واﻷﻗﻤﺸﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻼ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻟﯿﻘﻮم ﺑﺘﻮزﯾﻌﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺸﯿﺮﺗﮫ‪.‬‬
‫ﯾﻒ ﺑﺘﻌﮭﺪاﺗﮫ اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﮭﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﮫ‪ ،‬ﺑﻞ اﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ‬‫وﻣﻊ ﻛﻞ ھﺬا ﻓﺈن اﻟﻤﻼ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻟﻢ ِ‬
‫ﻛﻮﺳﯿﻠﺔ ﻟﺘﻘﻮﯾﺔ ﻧﻔﺴﮫ وأﺧﺬ ﯾﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺻﻐﯿﺮة وﻛﺒﯿﺮة ﻟﺰﯾﺎدة ﻧﻔﻮذه وإﺿﻌﺎف ﻧﻔﻮذ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮫ أﺧﺬ ﯾﺘﺠﻮل‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻮاﻧﮫ اﻟﻤﺴﻠﺤﯿﻦ ﻓﻲ أﻗﻀﯿﺔ اﻟﺰﯾﺒﺎر ودھﻮك واﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ وراوﻧﺪوز ﻟﻐﺮض اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ رؤﺳﺎء اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‬
‫ﻓﯿﮭﺎ وﻓﺮض ﺳﯿﻄﺮﺗﮫ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ .‬وﻗﺪ ھﺪد ﺑﻌﻀﮭﻢ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ إن ﻟﻢ ﯾﻨﻀﻤﻮا إﻟﯿﮫ‪ .‬وﻗﺪ أﺧﺬ أﺗﺒﺎﻋﮫ ﯾﮭﺎﺟﻤﻮن دورﯾﺎت اﻟﺸﺮطﺔ ﺛﻢ ﺑﻌﺪ‬
‫ذاك أﻋﻠﻦ اﻟﺘﻤﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ‪ 26/7/1945‬ﻓﺄﻧﺬرﺗﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻠﺰوم اﻟﻜﻒ ﻋﻦ أﻋﻤﺎﻟﮫ‪ ،‬ﻟﻜﻨﮫ ﺗﺠﺎھﻞ ھﺬا اﻹﻧﺬار‪،‬‬
‫ﻓﺄرﺳﻠﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﻮة ﻟﺘﺄدﯾﺐ اﻟﻌﺼﺎة وﺑﻌﺪ ﻋﺪة ﻣﻌﺎرك اﻧﮭﺰم اﻟﻌﺼﺎة إﻟﻰ إﯾﺮان ﻓﻲ ‪ 6/10/1945‬وﻣﻨﮭﺎ ﻗﺼﺪ اﻟﻤﻼ‬
‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻮﻓﯿﺘﻲ ﺣﯿﺚ ﻻ ﯾﺰال ھﻨﺎك ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﺘﺐ اﻷﻣﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺑﻮع أﺧﺬت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻰ أﺑﻨﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺸﯿﺮة اﻟﺬﯾﻦ ﻏﺮر ﺑﮭﻢ رؤﺳﺎﺋﮭﻢ ﻟﺴﺬاﺟﺘﮭﻢ‬
‫وﺑﺴﺎطﺘﮭﻢ ﻓﺘﻌﺮﺿﻮا ﻟﮭﺬا اﻷذى واﻟﻌﺬاب‪ ،‬وﻗﺪ اھﺘﻤﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﮭﻢ وﺷﻜﻠﺖ ﻟﺠﺎﻧًﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻹﺳﻜﺎﻧﮭﻢ‪ ،‬وﺧﺼﺼﺖ ﻣﺒﺎﻟﻎ‬
‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﮭﻢ وأﻋﺎدﺗﮭﻢ إﻟﻰ ﺣﯿﺎة اﻟﮭﺪوء واﻻﺳﺘﻘﺮار أﺳﻮة ﺑﻐﯿﺮھﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاطﻨﯿﻦ‪(80).‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 3‬ـ اﻟ ﺤ ات‬

‫ﻟﯿﺲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﺤﯿﺮات ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ اﻟﺼﺤﯿﺢ‪ ،‬وﻣﻊ ھﺬا ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺘﻜﻠﻢ ھﻨﺎ ﻋﻤﺎ ﯾﺴﻤﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﮭﺬا اﻻﺳﻢ‪ ،‬إذ ﯾﻮﺟﺪ‬
‫ﻓﯿﮫ ﺑﺤﯿﺮﺗﺎن‪(81):‬‬

‫ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬
‫ﻀﺎ ﯾﺄﺧﺬ ﺷﻜﻞ‬‫ﺗﻘﻊ ھﺬه اﻟﺒﺤﯿﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﻓﻲ ﺟﻨﻮﺑﻲ ﺷﺮﻗﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺮﻣﺎدي‪ .‬وھﻲ ﺗﺆﻟﻒ ﻣﻨﺨﻔ ً‬
‫اﻟﻜﻤﺜﺮى ﻓﻲ ﻣﻨﻈﺮه اﻟﺴﻄﺤﻲ‪ .‬وﺗﺤﯿﻂ ﺑﺎﻟﺒﺤﯿﺮة ﺗﻠﻮل واطﺌﺔ ﻣﻦ أطﺮاﻓﮭﺎ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻋﺪا ﺣﺪودھﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﺣﯿﺚ ﺗﺘﺎﺧﻤﮭﺎ أرض‬
‫ﻣﻨﺒﺴﻄﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ اﻟﻔﺮات‪ .‬وإن اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاطﺌﺔ ھﺬه ﺗﻐﺬي اﻟﺒﺤﯿﺮة ﺑﺎﻟﻤﯿﺎه ﺧﻼل اﻟﻤﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻨﺎﺳﯿﺐ اﻟﻔﺮات‬
‫ﻋﺎﻟﯿﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﻧﺸﺌﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﻤﻦ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﺳﺪة ﺗﺮاﺑﯿﺔ اﺻﻄﻨﺎﻋﯿﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاطﺌﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‬
‫ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻻﻧﻐﻤﺎر ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻔﯿﻀﺎن‪ .‬وإﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب ﻣﻦ ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ ﯾﻘﻊ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻛﺒﯿﺮ آﺧﺮ ﺗﻔﺼﻠﮫ ﻋﻨﮭﺎ ﺗﻠﻮل ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬
‫وھﻮ ﯾﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ‪ :‬اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻟﻤﻌﺮوف )ﺑﺒﺤﺮ اﻟﻤﻠﺢ( اﻟﺬي ﻣﺴﺘﻮاه أوطﺄ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﯿﺮة وﻣﺴﺎﺣﺘﮫ أوﺳﻊ ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ‪ .‬إذ ﺗﻤﺘﺪ أراﺿﯿﮫ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ )ﻓﯿﻀﺔ اﻟﻤﺠﺮة( ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب ﺣﺘﻰ ﯾﺘﺼﻞ ﻛﺘﻔﮫ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺒﺴﺎﺗﯿﻦ ﺷﻔﺎﺛﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻟﻮاء ﻛﺮﺑﻼء‪.‬‬
‫واﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬اﻟﻤﺴﻤﻰ ﺑـ )ھﻮر أﺑﻲ دﺑﺲ( ﯾﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﻠﺢ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺸﺮق ﺣﺘﻰ أراﺿﻲ ﺑﺰاﯾﺰ ﺟﺪول‬
‫اﻟﺤﺴﯿﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺐ ﻣﯿﺎھﮭﺎ اﻟﺰاﺋﺪة ﻓﯿﮫ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ھﺬا أﻗﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ أراﺿﻲ ﺑﺤﺮ اﻟﻤﻠﺢ‪.‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ أي ﻋﻨﺪ اﻻﻣﺘﻼء ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ‬
‫وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن ﻣﻨﺴﻮب ﺳﻄﺢ اﻟﻤﺎء ﻓﯿﮭﺎ )‪ً (49‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‪ .‬وﺗﺒﻠﻎ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ ﺧﺰﻧﮭﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﻨﺴﻮب اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺣﻮاﻟﻲ )اﻟﻤﻠﯿﺎرﯾﻦ‬
‫ً‬ ‫اﻟﻔﯿﻀﺎن ﺣﻮاﻟﻲ )‪(38‬‬
 ‫واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻠﯿﺎر ﻣﻦ اﻷﻣﺘﺎر اﻟﻤﻜﻌﺒﺔ(‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﻨﺴﻮب ﻗﺎع اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ اﻟﻮاﺳﻊ اﻷرﺟﺎء أي )ﺑﺤﺮ اﻟﻤﻠﺢ وھﻮر أﺑﻲ دﺑﺲ(‪ ،‬ﻓﮭﻮ أوطﺄ ﻣﻦ ﻣﻌﺪل ﻣﺴﺘﻮى ﻓﯿﻀﺎن ﻧﮭﺮ‬
‫ﻣﺘﺮا(‪ .‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺘﮫ‬
‫ﻣﺘﺮا‪ ،‬وأوطﺄ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻗﺎع ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﺑﺰھﺎء )‪ً 21‬‬
‫اﻟﻔﺮات ﻓﻲ اﻟﺮﻣﺎدي ﻣﻤﺎ ﯾﻘﺎرب ‪ً 32‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ( ﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫ﻛﯿﻠﻮ‬ ‫و)‪1430‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ا‬ ‫ﻣﺘﺮ‬
‫ً‬ ‫)‪(25‬‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب‬ ‫ﺣﻮاﻟﻲ )‪ 905‬ﻛﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮات ﻣﺮﺑﻌﺔ( ﻓﻲ‬
‫ﻣﺘﺮا‪ ،‬وإن ﻛﻤﯿﺎت اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ ﺧﺰﻧﮭﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﻨﺴﻮب اﻷول أي ﻣﻨﺴﻮب )‪ (25‬ﺗﻌﺎدل ﻣﺎ ﯾﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب )‪ً (30‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ )ﻋﺸﺮة ﻣﻠﯿﺎرات ﻣﻦ اﻷﻣﺘﺎر‬
‫)اﻷرﺑﻌﺔ ﻣﻠﯿﺎرات ﻣﻦ اﻷﻣﺘﺎر اﻟﻤﻜﻌﺒﺔ( وﺗﺤﺖ اﻟﻤﻨﺴﻮب اﻟﺜﺎﻧﻲ أي )‪ً (30‬‬
‫اﻟﻤﻜﻌﺒﺔ(‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺰاﯾﺎ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ ھﺬه اﻟﺒﺤﯿﺮة ﻣﺨﺰﻧًﺎ طﺒﯿﻌﯿﺎ ﻟﻤﯿﺎه ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات أﯾﺎم اﻟﻔﯿﻀﺎن )راﺟﻊ ﺑﺤﺚ ﻣﺸﺎرﯾﻊ‬
‫ً‬
‫اﻟﺮي ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ(‪.‬‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﻌﺎھﺪة اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﻌﻘﻮدة ﻓﻲ ‪ 30‬ﺣﺰﯾﺮان ‪ 1930‬اﺗﺨﺬت اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﻣﻄﺎرا ﻟﻄﺎﺋﺮاﺗﮭﺎ اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ ﻛﻤﺎ أن ﻟﮭﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻗﺎﻋﺪة ﺟﻮﯾﺔ ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ ﻓﻲ )ﺳﻦ اﻟﺬﺑﺎن(‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺒﺤﯿﺮة‬

‫ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﻤﺎر‪:‬‬
‫إن ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﻤﺎر)ھﻲ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻘﺪﯾﻢ اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﻐﻄﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮاق( وھﻲ ﻣﻦ أوﺳﻊ اﻟﺒﻄﺎﺋﺢ واﻷھﻮار اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه‬
‫ً‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﺗﺒﺪأ ﻓﻲ ذﻧﺎﺋﺐ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﻗﺮب ﺳﻮق اﻟﺸﯿﻮخ وﺗﻤﺘﺪ ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ زھﺎء ‪130‬‬
‫اﻟﺸﺮﻗﻲ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ إﻟﻰ أن ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺸﻂ اﻟﻌﺮب ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‪ ،‬وﯾﺴﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف ھﺬه اﻟﺒﺤﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل واﻟﺸﺮق‬
‫ً‬ ‫وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷرض اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻠﮭﺎ زھﺎء )‪(5200‬‬
‫ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺿﻔﺘﮭﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻓﺄرض ﻗﻔﺮاء ﻻ ﻧﺒﺖ ﻓﯿﮭﺎ وﻻ ﺳﻜﻨﻰ‪ ،‬ﺗﻐﻤﺮھﺎ اﻟﺒﺤﯿﺮة ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﻄﻐﯿﺎن ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن‬
‫إﻟﻰ ﻗﺮب اﻟﺰﺑﯿﺮ واﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﯾﺴﻤﻰ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﯿﺮة اﻟﺬي ﯾﻤﺘﺪ ﻣﻦ ذﻧﺎﺋﺐ اﻟﻔﺮات إﻟﻰ ﻛﺮﻣﺔ ﻋﻠﻲ ﻗﺮب اﻟﺒﺼﺮة ﺑﺎﺳﻢ )ھﻮر ﺳﻨﺎف(‪ ،‬وﯾﻐﺬى‬
‫ھﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻛﻠﮫ ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ ﺑﻤﯿﺎه ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات وﯾﺼﺐ ﻓﻲ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ )اﻟﻤﺎﺟﺪﯾﺔ( وﻛﺮﻣﺔ ﻋﻠﻲ‪ .‬واﻟﻤﺼﺐ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﻓﻲ‬
‫ﻛﺮﻣﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﺬي ﯾﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮب ﯾﺰود ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﺑﻜﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﯿﺎه أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﯾﺰوده اﻟﻤﺼﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺟﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﯿﺮة اﻟﺬي ﯾﺄﺧﺬ ﻣﯿﺎھﮫ ﻣﻦ أھﻮار دﺟﻠﺔ ﻓﺈﻧﮫ ﯾﺼﺐ ﻓﻲ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻧﺔ واﻟﺸﺎﻓﻲ‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ اﻟ ﻟﻤﺎن اﻟﻌﺮا )‪(82‬‬

‫إن ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﺎرﯾﺦ ﺣﺪﯾﺚ إذ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﻻﯾﺎت‬
‫اﻟﺜﻼث ﺗﻨﺘﺨﺐ)ﻣﺒﻌﻮﺛﯿﮭﺎ( إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺒﻌﻮﺛﺎن اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ )ﻓﻲ اﺳﻄﻨﺒﻮل(‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺟﺘﻤﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 27‬آذار ﻋﺎم ‪ 1924‬ﺑﯿﱠﻦ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر‬
‫ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻔﯿﺼﻞ اﻷول )ﻓﻲ أول ﺧﻄﺎب ﻟﻠﻌﺮش ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق( اﻷھﺪاف اﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﺟﻠﮭﺎ ﺗﻢ اﻧﺘﺨﺎب اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﻲ إذ ﺟﺎء‬
‫ﻓﯿﮫ ﻣﺎ ﻧﺼﮫ‪:‬‬
‫»إن اﻷﻣﺔ ﻗﺪ اﻧﺘﺨﺒﺘﻜﻢ أﯾﮭﺎ اﻟﻨﻮاب ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ أﻣﻮر ﺟﻮھﺮﯾﺔ ھﻲ اﻷﺳﺲ اﻟﻤﺘﯿﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺸﺎد ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﻨﯿﺎن ﻧﻈﺎﻣﮭﺎ واﺳﺘﻘﻼﻟﮭﺎ‬
‫وھﻲ‪:‬‬
 ‫ً‬
‫وﻻ‪ :‬ـ اﻟﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎھﺪة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻟﺘﺜﺒﯿﺖ ﺳﯿﺎﺳﺘﮭﺎ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻧﯿًﺎ‪ :‬ـ ّ‬
‫ﺳﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﺣﻘﻮق اﻷﻓﺮاد واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت وﺗﺜﺒﯿﺖ ﺳﯿﺎﺳﺘﮭﺎ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻟﺜًﺎ‪ :‬ـ ّ‬
‫ﺳﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ اﻟﺬي ﯾﺠﺘﻤﻊ ﻟﯿﻨﻮب ﻋﻦ اﻷﻣﺔ وﯾﺮاﻗﺐ ﺳﯿﺎﺳﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وأﻋﻤﺎﻟﮭﺎ«‪.‬‬

‫وﻋﻠﻰ أﺳﺎس ھﺬا اﻟﺨﻄﺎب راح اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﻲ ﯾﻨﻈﺮ ﻓﻲ ھﺬه اﻷﻣﻮر اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻮاﺣﺪ ﺗﻠﻮ اﻵﺧﺮ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت وﺟﻠﺴﺎت‬
‫ﺣﺎدة ﻋﺪﯾﺪة‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ آب ﻋﺎم ‪ 1924‬ﺻﺎدق اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﺨﺎب اﻟﻨﻮاب‪.‬‬

‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 22‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻋﺎم ‪ 1924‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﺨﺎب اﻟﻨﻮاب)‪.(83‬‬

‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 12‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1924‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﯾﻮم ‪ 15‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻮﻋﺪًا ﻟﻠﺒﺪء ﺑﺈﺣﻀﺎر ﻗﻮاﺋﻢ‬
‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﯿﻦ اﻷوﻟﯿﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﺄﺧﺮت ﺑﻌﺪ ذاك إﻟﻰ ﯾﻮم )‪ (12‬ﺷﺒﺎط ‪ 1925‬ﺣﯿﺚ ﺑﻮﺷﺮ ﺑﺈﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻷول ﻣﺠﻠﺲ ﻧﯿﺎﺑﻲ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪(84).‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 16‬ﺗﻤﻮز ﻋﺎم ‪ 1925‬اﻓﺘﺘﺢ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪ أﻋﻤﺎﻟﮫ وأﻟﻘﻰ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ أول ﺧﻄﺎب ﻟﻠﻌﺮش ﻓﻲ أول ﺑﺮﻟﻤﺎن‬
‫ﻋﺮاﻗﻲ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ أن ﻏﺎدر ﺟﻼﻟﺘﮫ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺧﺮج ﺑﻌﺪه اﻷﻋﯿﺎن ﺛﻢ أﺧﺬ اﻟﻨﻮاب ﯾﺆدون اﻟﻘﺴﻢ أو ﯾﻤﯿﻦ اﻹﺧﻼص وھﺬا ﻧﺼﮫ‪:‬‬
‫»أﻗﺴﻢ ﺑﺸﺮﻓﻲ أﻧﻲ أﺧﻠﺺ ﻟﻠﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ وأﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ وأﺧﺪم اﻷﻣﺔ واﻟﻮطﻦ وأﺣﺴﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻲ‬
‫اﻟﻨﯿﺎﺑﯿﺔ«‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻧﺺ اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ ﻣﻮاده )‪ 27‬ﺣﺘﻰ اﻟﻤﺎدة ‪ (63‬ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﯿﺔ‬
‫وواﺟﺒﺎت اﻟﻨﻮاب واﻷﻋﯿﺎن وﺣﻘﻮﻗﮭﻢ وﻛﯿﻔﯿﺔ اﻧﺘﺨﺎب ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪.‬‬

‫اﻟﺸﺮوط اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮﻓﺮھﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﺨﺎب اﻟﻨﻮاب رﻗﻢ)‪ (11‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1946‬اﻟﺬي ﺣﻞ ﻣﺤﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻘﺪﯾﻢ ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﻻ‬
‫ﯾﻜﻮن ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪:‬‬
‫ـ ﻣﻦ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻋﺮاﻗﯿﺎ اﻛﺘﺴﺐ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻدة أو ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﻌﺎھﺪة ﻟﻮزان أو ﺑﺎﻟﺘﺠﻨﺲ ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺘﺠﻨﺲ‬
‫وﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻨﺴﮫ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪.‬‬‫ﻣﻨﺘﻤﯿًﺎ إﻟﻰ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻋﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻜﻦ اﻟﻌﺮاق ﻋﺎدة ﻗﺒﻞ ﺳﻨﺔ ‪ّ 1914‬‬
‫ـ ﻣﻦ ﻛﺎن دون اﻟﺜﻼﺛﯿﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪.‬‬
‫ـ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻣﺤﻜﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺎﻹﻓﻼس وﻟﻢ ﯾﻌﺪ اﻋﺘﺒﺎره ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺤﺠﻮرا ﻋﻠﯿﮫ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ وﻟﻢ ﯾﻔﻚ ﺣﺠﺮه‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﻣﻦ ﻛﺎن‬
‫ـ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻣﺤﻜﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﻟﻤﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺳﻨﺔ ﻟﺠﺮﯾﻤﺔ ﻏﯿﺮ ﺳﯿﺎﺳﯿﺔ وﻣﻦ ﻛﺎن ﻣﺤﻜﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﻟﺴﺮﻗﺔ أو‬
‫رﺷﻮة أو ﺧﯿﺎﻧﺔ اﻷﻣﺎﻧﺔ أو ﺗﺰوﯾﺮ أو اﺣﺘﯿﺎل أو ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻤﺨﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮف ﺑﺼﻮرة ﻣﻄﻠﻘﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻟﮫ ﻣﻨﺼﺐ أو وظﯿﻔﺔ أو ﺧﺪﻣﺔ ﻟﺪى ﺷﺨﺺ أو ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻊ إﺣﺪى اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻌﺎﻣﺔ أو أﯾﺔ ﻣﻨﻔﻌﺔ ﻣﺎدﯾﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬
‫أو ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻗﺪ ّإﻻ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﮫ ﻣﺴﺎھ ًﻤﺎ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ‪ 25‬ﺷﺨ ً‬
‫ﺼﺎ‬
‫وﯾﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣﺴﺘﺄﺟﺮو اﻷراﺿﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ وأﻣﻼﻛﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻣﺠﻨﻮﻧًﺎ أو ﻣﻌﺘﻮھًﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻣﻦ أﻗﺮﺑﺎء اﻟﻤﻠﻚ إﻟﻰ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪.‬‬
‫واﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ)‪ :(85‬ھﯿﺌﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ ﺗﻤﺜﯿﻠﯿﺔ ﺗﺆﻟﻒ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻧﺎﺋﺐ واﺣﺪ ﻋﻦ ﻛﻞ ‪ 20‬أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن اﻟﺬﻛﻮر وﺣﻖ‬
‫اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﯿﺲ ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻟﻜﻼ اﻟﺠﻨﺴﯿﻦ ﺑﻞ ﻟﻠﺬﻛﻮر اﻟﺒﺎﻟﻐﯿﻦ اﻟﺤﺎﺋﺰﯾﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮوط)‪.(86‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﯾﺠﺮي ﻋﻠﻰ درﺟﺘﯿﻦ ّإﻻ أﻧﮫ أﺻﺒﺢ ﯾﺠﺮي ﻋﻠﻰ درﺟﺔ واﺣﺪة ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﻣﺮﺳﻮم اﻻﻧﺘﺨﺎب‬
‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ)‪) (87‬ﯾﻮم ‪ 18‬ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ (1952‬وﻗﺪ ﺗﻢ اﻧﺘﺨﺎب اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻤﺮﺳﻮم ﻓﻲ ﯾﻮم‬
‫)‪ 17‬ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ‪.(1953‬‬
‫ودورة اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ ھﻲ أرﺑﻌﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻞ ﺳﻨﺔ اﺟﺘﻤﺎع واﺣﺪ ﯾﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻷول ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﻛﺎﻧﻮن اﻷول‪ .‬وﯾﺠﺘﻤﻊ‬
‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺳﺘﺔ أﺷﮭﺮ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ وﯾﻌﻄﻞ ﺳﺘﺔ أﺷﮭﺮ وﯾﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ )ﺑﻐﺪاد( وﯾﺠﻮز اﺟﺘﻤﺎﻋﮫ ﺧﺎرﺟﮭﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺬر اﺟﺘﻤﺎﻋﮫ‬
‫ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫وﯾﺪﻋﻮ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟﻰ ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﮫ ﻓﺈذا ﻟﻢ ﯾﺪُ َ‬
‫ع ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﻤﻌﯿﻦ ﻓﺈﻧﮫ ﯾﺠﺘﻤﻊ ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن وإذا ﺣﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﯾﺒﺪأ ﺑﺈﺟﺮاء‬
‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺟﺪﯾﺪة وﯾﺪﻋﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع ﺑﺼﻮرة ﻏﯿﺮ ﻋﺎدﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻷرﺑﻌﺔ أﺷﮭﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺤﻞ‬
‫وﯾﺠﺐ ﻓﺾ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻓﻲ ‪ 31‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻜﻲ ﯾﺒﺪأ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻻﻋﺘﯿﺎدي اﻷول ﻣﻦ اﻟﺪورة‪ .‬وﻟﻠﻤﻠﻚ دﻋﻮة اﻟﻤﺠﻠﺲ‬
‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻲ أﻣﻮر ﻣﻌﯿﻨﺔ ﺗﺬﻛﺮ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة وﯾﻔﺾ اﺟﺘﻤﺎﻋﮫ ھﺬا ﺑﺈرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻮاب اﻷﻗﻠﯿﺎت‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺣﺪد اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﺪد ﻧﻮاب اﻷﻗﻠﯿﺎت اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﺔ واﻟﯿﮭﻮدﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة ﺣﺴﺐ اﻟﻨﺴﺐ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ )‪ (3‬ﻣﺴﯿﺤﯿﻮن و)‪ (1‬ﻣﻮﺳﻮي‬
‫ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد )‪ (2‬ﻣﺴﯿﺤﯿﻮن و)‪ (2‬ﻣﻮﺳﻮﯾﻮن‬
‫ﻟﻮاء اﻟﺒﺼﺮة )‪ (1‬ﻣﺴﯿﺤﻲ و)‪ (1‬ﻣﻮﺳﻮي‬

‫ي ﻧﺎﺋﺐ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺗﻐﯿﺮت ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻦ اﻟﯿﮭﻮد ﺣﯿﺚ ﻟﻢ ﯾﻌﺪ ﻟﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ أ ّ‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻋﺪد اﻟﻨﻮاب ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ (88) 1935‬ﻧﺎﺋﺒًﺎ )ﻋﺸﺮة ﻣﻨﮭﻢ ﻟﻸﻗﻠﯿﺎت( وﻗﺪ أﺧﺬ ﻋﺪدھﻢ ﯾﺰداد ﺗﺪرﯾﺠﯿﺎ ﻋﺎم ‪ 1935‬ﺣﯿﺚ‬
‫أﺻﺒﺢ )‪ (108‬ﻧﻮاب وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1943‬أﺻﺒﺢ )‪ (118‬ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1948‬ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ )‪ (141‬ﻧﺎﺋﺒًﺎ وﻗﺪ ﻧﺘﺠﺖ ھﺬه اﻟﺰﯾﺎدة‬
‫ﻋﻠﻰ أﺛﺮ ظﮭﻮر ﻧﺘﺎﺋﺞ إﺣﺼﺎء اﻟﻨﻔﻮس اﻟﻌﺎم اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻟﺬي أﺟﺮي ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪1947‬م وﻟﻜﻦ ﻋﺪدھﻢ اﻵن‬
‫)‪ 135 (1953‬ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﺑﻌﺪ إﺳﻘﺎط اﻟﻨﻮاب اﻟﯿﮭﻮد ﻣﻦ اﻟﺤﺴﺎب‪.‬‬
‫ﺴﺎ ﻧﯿﺎﺑﯿﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺘﻰ اﻵن وﻟﻢ ﯾﺘﻢ ـ‬
‫دورات اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ :‬وﻗﺪ ﺗﻢ اﻧﺘﺨﺎب )‪ (13‬ﻣﺠﻠ ً‬
‫دورﺗﮫ ـ ﻣﻨﮭﺎ ﺳﻮى ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺠﺎﻟﺲ وھﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷول ‪ 1925‬ﺣﻞ‬
‫ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1928‬ﺣﻞ‬
‫ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ 1930‬ﺣﻞ‬
‫ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺮاﺑﻊ ‪ 1933‬ﺣﻞ‬
‫ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪ 1934‬ﺣﻞ‬
‫ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴﺎدس ‪ 1935‬ﺣﻞ‬
‫ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴﺎﺑﻊ ‪ 1937‬ﺣﻞ‬
‫ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ‪ 1937‬ﺣﻞ‬
‫ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺎﺳﻊ ‪ 1939‬أﻛﻤﻞ دورﺗﮫ‬
 ‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺎﺷﺮ ‪ 1943‬أﻛﻤﻞ دورﺗﮫ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ‪ 1946‬ﺣﻞ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ‪ 1948‬أﻛﻤﻞ دورﺗﮫ وﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺤﻠّﮫ ﯾﻮم ‪.27/10/1952‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ‪ 1953‬وﻻ ﯾﺰال ﻗﺎﺋ ًﻤﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺻﺎدق اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ ﺑﺠﻠﺴﺘﮫ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة ﻓﻲ ‪ 3‬ﺣﺰﯾﺮان ‪ 1950‬ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﯾﺪ ھﺬه اﻟﻤﻨﺎطﻖ‬
‫ً‬
‫ﻋﻤﻼ ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (3‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (6‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﺨﺎب اﻟﻨﻮاب رﻗﻢ ‪ 11‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1946‬‬
‫وھﺬه اﻟﻤﻨﺎطﻖ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﺂﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻣﺮﻛﺰ أرﺑﯿﻞ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻣﺨﻤﻮر‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬
‫‪8‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء راوﻧﺪوز‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﺰﯾﺒﺎر‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء راﻧﯿﺔ‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫ﻗﻀﺎء ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء أﺑﻰ اﻟﺨﻀﯿﺐ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﻘﺮﻧﺔ‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪18‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‬
 ‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺳﺎﻣﺮاء‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﻤﺤﻤﻮدﯾﺔ‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ‬
‫‪10‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﻤﺴﯿﺐ‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪2‬‬ ‫ﻣﺮز اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻋﻨﮫ‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫ﻣﺮﻛﺰ دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﻤﻘﺪادﯾﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﺨﺎﻟﺺ‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻣﻨﺪﻟﻰ‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻋﻔﻚ‬
‫‪13‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﺴﻤﺎوة‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء أﺑﻮ ﺻﺨﯿﺮ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﺸﺎﻣﯿﺔ‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫ﻗﻀﺎء ﻛﻔﺮى‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺟﻤﺠﻤﺎل‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء داﻗﻮق‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

 ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺣﻠﺒﺠﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺷﮭﺮ ﺑﺎزار‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺑﺸﺪر‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ﺻﺎﻟﺢ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺮﺑﻰ‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻛﺮﺑﻼ‬
‫‪5‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﻨﺠﻒ‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻜﻮت‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺑﺪرة‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫ﻗﻀﺎء اﻟﺤﻰ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﺼﻮﺑﺮة‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﺮﻓﺎﻋﻰ‬
‫ﻗﻀﺎء ﺳﻮق اﻟﺸﯿﻮخ‬
‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﺸﻄﺮة‬

‫ﻧﻮاب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧﻮاﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪14‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء اﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‬
‫‪1‬‬
 ‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء زاﺧﻮ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء دھﻮك‬
‫‪1‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﻋﻘﺮة‬
‫‪2‬‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺳﻨﺠﺎر‬
‫ﻗﻀﺎء ﺗﻠﻌﻔﺮ‬

‫ﻟﺠﺎن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬

‫ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻟﺠﺎن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻣﻦ )‪ (11‬ﻟﺠﻨﺔ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻟﺠﻨﺔ إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ـ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت واﻟﻌﺮاﺋﺾ‬
‫ـ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ـ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ـ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ‬
‫ـ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‬
‫ـ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬
‫ـ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ـ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﻤﻌﺎرف‬
‫‪ 1‬ـ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺪﻗﯿﻖ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ‬
‫‪ 1‬ـ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺪﻗﯿﻖ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫ﺛﺎن وﻛﺎﺗﺒﯿﻦ وﯾﺠﺮي اﻧﺘﺨﺎب دﯾﻮان اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ھﺬا‬

‫وﯾﺘﺄﻟﻒ دﯾﻮان رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ رﺋﯿﺲ وﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ أول وﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ ٍ‬
‫ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﻛﻞ اﺟﺘﻤﺎع)‪.(88‬‬
‫ورؤﺳﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ ﺑﺪء اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮭﻢ)‪ (89‬ھﻢ‪:‬‬
‫ـ رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ‬
‫ـ ﺣﻜﻤﺖ ﺳﻠﯿﻤﺎن‬
‫ـ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺼﺎب‬
‫ـ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي‬
‫ـ ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻲ‬
‫ـ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮي )ﺗﻮﻓﻲ(‬
‫ـ رﺷﯿﺪ اﻟﺨﻮﺟﺔ‬
‫ـ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺒﺮاك )ﺗﻮﻓﻲ(‬
‫ـ ﻋﻠﻲ ﺟﻮدت‬
 ‫‪ 1‬ـ ﻣﺤﻤﺪ زﻛﻲ )ﺗﻮﻓﻲ(‬
‫‪ 1‬ـ ﻓﺨﺮي اﻟﺠﻤﯿﻞ‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﻮﻟﻮد ﻣﺨﻠﺺ )ﺗﻮﻓﻲ(‬
‫‪ 1‬ـ ﺣﻤﺪي اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ )ﺗﻮﻓﻲ(‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻛﺒﮫ‬
‫‪ 1‬ـ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ‬

‫وﻗﺪ رأﯾﻨﺎ أن ﻧﺴﺠﻞ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ أﺳﻤﺎء أﻋﻀﺎء أول ﻣﺠﻠﺲ ﻧﯿﺎﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻷھﻤﯿﺔ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ وھﻢ‪:‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ اﻷول ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﺎم ‪(90) 1925‬‬

‫اﺳﻢ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬

‫ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﯿﺎﺳﯿﻦ‬ ‫روﺑﯿﻦ ﺳﻮﻣﯿﺦ‬ ‫إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﯿﻮﺳﻒ‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ اﻟﺸﻨﺎوى‬ ‫ﺳﺎﺳﻮن ﺣﺴﻘﯿﻞ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻟﺖ‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﺷﻼش‬ ‫ﺳﻌﯿﺪ اﻟﺤﺎج ﯾﺎﺳﯿﻦ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ راوﻧﺪوزى‬
‫ﻋﺒﺎدى اﻟﺤﺴﯿﻦ‬ ‫ﺳﻌﯿﺪ اﻟﺤﺎج ﺧﻀﯿﺮ‬ ‫إﺳﺤﺎق ﻓﺮاﯾﻢ‬
‫ﻋﻤﺮان اﻟﺤﺎج ﺳﻌﺪون‬ ‫ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻌﺒﺪ اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫أﻣﯿﻦ زﻛﻰ‬
‫ﻋﻠﻮان اﻟﺠﻨﺪﯾﻞ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺒﺮاك‬ ‫أﻣﯿﻦ ﺑﺎﺷﺎ أﻋﯿﺎن‬
‫ﺻﺒﯿﺢ ﻧﺸﺄت‬ ‫ﺣﺎزم ﺷﻤﺪﯾﻦ آﻏﺎ‬ ‫ﺣﻜﻤﺖ ﺳﻠﯿﻤﺎن‬
‫ﺿﯿﺎء ﺷﺮﯾﻒ‬ ‫ﺣﻤﺪى اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎن‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺠﻠﺒﻰ‬ ‫ﺧﯿﻮن اﻟﻌﺒﯿﺪ‬ ‫ﻗﺎطﻊ اﻟﻌﻮادى‬
‫ﻛﺎظﻢ ﺳﯿﺪ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻌﻤﺔ‬ ‫داود اﻟﻨﻘﯿﺐ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﮭﯿﻮد‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق ﻣﻨﯿﺮ‬ ‫ﺣﺒﯿﺐ طﺎﻟﺒﺎﻧﻰ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﷲ ﻣﺨﻠﺺ‬ ‫رﺷﯿﺪ ﺧﻄﺎب‬
‫ﻣﺠﯿﺪ اﻟﺨﻠﯿﻔﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون‬ ‫رؤوف ﺷﻤﺎس‬
‫إﺑﺮاھﯿﻢ ﻛﻤﺎل‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻤﻨﺸﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﻓﯿﻖ ﺧﺎدم اﻟﺴﺠﺎدة‬
‫ﻣﺤﻤﻮد رﺿﺎ اﻟﺸﺒﯿﺒﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﻔﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﺮزة ﻓﺮج‬
‫ﺑﺎﻗﺮ اﻟﺸﺒﯿﺒﻰ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ أﺑﻮ طﺒﯿﺦ‬
‫داود اﻟﺤﯿﺪرى‬ ‫ﺻﻜﺒﺎن اﻟﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺴﻨﻮي‬
‫ﺳﻌﯿﺪ ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫رؤوف اﻟﺠﺎدرﺟﻰ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻄﮫ‬
‫أﻣﯿﻦ اﻟﺠﺮﺟﻔﺠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻮان اﻟﯿﺎﺳﺮى‬ ‫ﻣﻈﮭﺮ اﻟﺤﺎج ﺻﻜﺐ‬
 ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﯿﻒ اﻟﻔﻼﺣﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻟﺸﻤﺨﺎﻧﻰ‬ ‫ﻧﺎﺟﻰ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫ﻓﺨﺮى اﻟﺠﻤﯿﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻣﺎم‬ ‫ﻧﺎﺟﻰ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬
‫ﻣﺰاﺣﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺒﺤﻰ اﻟﺪﻓﺘﺮى‬ ‫ﻧﺸﺄت إﺑﺮاھﯿﻢ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﻮر‬ ‫ﻣﻮﺣﺎن ﺧﯿﺮ ﷲ‬ ‫ﻧﻌﯿﻢ زﻟﺨﺔ‬
‫اﻟﺸﯿﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﺪاود‬ ‫ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬ ‫ﻧﻮرى اﻟﺒﺮﯾﻔﻜﺎﻧﻰ‬
‫رﺷﯿﺪ اﻟﺨﻮﺟﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد راﻣﺰ‬ ‫ھﺒﺔ ﷲ اﻟﻤﻔﺘﻰ‬
‫اﻟﯿﺎس اﻟﻨﻘﯿﺐ‬ ‫ﻧﺼﺮت اﻟﻔﺎرﺳﻰ‬ ‫ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﻌﺎﻣﺮ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﺎن ﻏﺰاﻟﺔ‬ ‫ﻋﺒﻮد اﻟﻤﻼك‬ ‫ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ‬
‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻄﺎھﺮ‬ ‫اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدى‬ ‫ﯾﻮﺳﻒ ﺧﯿﺎط‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻰ اﻟﺤﻤﺎدى‬ ‫ﻧﺎﻓﻊ اﻟﻤﻼك‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‬

‫ﻋﻀﻮا ﯾﻌﯿﻨﮭﻢ‬
‫ً‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (31‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ أﻧﮫ )ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن ﻣﻦ ﻋﺪد ﻻ ﯾﺘﺠﺎوز اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ‬
‫ﻣﺎض ﻣﺠﯿﺪ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻮطﻦ()‪.(91‬‬
‫ٍ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻣﻤﻦ ﻧﺎﻟﻮا ﺛﻘﺔ اﻟﺠﻤﮭﻮر واﻋﺘﻤﺎده ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﮭﻢ وﻣﻤﻦ ﻟﮭﻢ‬
‫وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻤﺎدة ﻋﺪﻟﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1943‬وأﺻﺒﺢ ﺑﻤﻮﺟﺒﮭﺎ ﻋﺪد أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن ﻻ ﯾﺘﺠﺎوز رﺑﻊ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫وإن ﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن ھﻲ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﻌﯿﯿﻨﮭﻢ‪.‬‬
‫أﻣﺎ أول ﻣﺠﻠﺲ أﻋﯿﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻘﺪ ﺗﺄﻟﻒ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﻤﻮز ﻋﺎم ‪ 1925‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﺴﻤﯿﺔ ﻋﺸﺮﯾﻦ ﻋﯿﻨًﺎ‬
‫ﻣﻦ أﻋﯿﺎن اﻟﻌﺮاق وھﻢ اﻟﺬوات اﻵﺗﯿﺔ أﺳﻤﺎؤھﻢ‪(92):‬‬

‫‪ -11‬ﯾﻮﺳﻒ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬ ‫‪ -1‬إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﺤﯿﺪرى‬

‫‪ -12‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﻜﻠﯿﺪار‬ ‫‪ -2‬آﺻﻒ ﻗﺎﺳﻢ آﻏﺎ‬
‫‪ -13‬ﻣﻮﻟﻮد ﻣﺨﻠﺺ‬ ‫‪ -3‬أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺨﺮى‬
‫‪ -14‬ﻓﺆاد اﻟﺪﻓﺘﺮى‬ ‫‪ -4‬ﺣﺴﻦ اﻟﺨﯿﺎط‬
‫‪ -15‬ﺣﺴﯿﻦ اﻟﻌﻄﯿﺔ‬ ‫‪ -5‬ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻰ ﻛﺒﮫ‬
‫‪ -16‬اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺪر‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﻨﻘﯿﺐ‬
‫‪ -17‬ﺟﻤﯿﻞ اﻟﺰھﺎوى‬ ‫‪ -7‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺿﻞ‬
‫‪ -18‬ﻣﻨﺎﺟﯿﻢ داﻧﯿﺎل‬ ‫‪ -8‬ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺎش أﻋﯿﺎن‬
‫‪ -19‬ﯾﻮﺳﻒ ﻋﻤﺎﻧﻮﯾﻞ‬ ‫‪ -9‬ﻋﺒﺪ ﷲ ﺻﺎﻓﻰ‬
‫‪ -20‬ﺳﻌﯿﺪ أﻏﺎ ﻣﻌﺮوف‬ ‫‪ -10‬ﻋﺪاى اﻟﺠﺮﯾﺎن‬
‫وﻣﻤﺎ ﯾﻼﺣﻆ أﻧﮫ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﺎﯾﻨﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﻦ ﻋﯿﻨًﺎ ﻣﻨﺬ ﺑﺪء اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم وﻣﻦ ﺑﯿﻦ ھﺆﻻء‬
‫)ﻋﯿﻦ واﺣﺪ( اﺳﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﯾﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﮫ ﺣﺘﻰ اﻵن )‪ (1953‬ھﻮ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺪر‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﺗﺮأس ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن ﻓﻲ دوراﺗﮫ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ أﺻﺤﺎب اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ واﻟﻤﻌﺎﻟﻲ وھﻢ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮭﻢ)‪ (93‬ﻓﻲ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﯾﻮﺳﻒ اﻟﺴﻮﯾﺪي )ﺗﻮﻓﻲ( ‪ 2‬ـ اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺪر ‪ 3‬ـ ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ ‪ 4‬ـ ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻲ ‪ 5‬ـ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺎش أﻋﯿﺎن‬
‫)ﺗﻮﻓﻲ( ‪ 6‬ـ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ ‪ 7‬ـ ﻧﻮري اﻟﺴﻌﯿﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 5‬ـ اﻟ ﺪ واﻟ ق‬

‫إن اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺒﺮﯾﺪ واﻟﺒﺮق ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﯾﻘﺘﻀﯿﻨﺎ اﻟﺮﺟﻮع ً‬

‫ﻗﻠﯿﻼ إﻟﻰ اﻟﻮراء إﻟﻰ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺗﻠﻚ اﻷﯾﺎم ﻟﻢ ﯾﻜﻦ‬
‫ﻟﻠﺒﺮﯾﺪ ﺷﺄن ﯾﺬﻛﺮ‪ ،‬وﻟﻮﻻ ﺟﮭﻮد اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ وﻣﺤﺎوﻻﺗﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ أي ﻓﻲ )‪1868‬م( ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﺒﺮﯾﺪ ﯾﻌﺮف‬
‫طﺮﯾﻘﮫ إﻟﻰ ھﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻠﮭﻢ ّإﻻ ذﻟﻚ اﻻھﺘﻤﺎم اﻟﺴﺎذج اﻟﺒﺴﯿﻂ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪.‬‬
‫ﻓﻔﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1868‬واﻓﻘﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﯿﺎم اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ ﺑﻔﺘﺢ دواﺋﺮ ﺑﺮﯾﺪ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ھﻨﺪﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة وﻣﻦ‬
‫ﺛﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺘﺒﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1878‬م اﺷﺘﺮﻛﺖ ﺗﺮﻛﯿﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎرﯾﺲ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺒﺮﯾﺪ ﻓﺄﺧﺬت ﺳﻠﻄﺎﺗﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻔﺘﺢ دواﺋﺮ ﺑﺮﯾﺪ ﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬
‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻓﻠﻌﻞ ﺳﻜﺎن ﺑﻐﺪاد اﻟﻘﺪاﻣﻰ ﯾﺬﻛﺮون )ﻓﺮﺳﺎن اﻟﻄﻄﺮ( اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﯾﺄﺗﻮن إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﻣﻦ اﺳﻄﻨﺒﻮل ﺣﺎﻣﻠﯿﻦ‬
‫ﺑﺮﯾﺪ اﻟﻘﻨﺎﺻﻞ اﻷوروﺑﯿﺔ وﺑﺮﯾﺪ اﻟﺒﺎﺷﺎ‪.‬‬
‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﺎل ﺷﺮﻛﺔ اﻟﮭﻨﺪ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﺣﻠﺐ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬وﻋﻨﺪ ظﮭﻮر اﻟﺘﻠﻐﺮاف ﻓﻜﺮت‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﻟﻤﺴﺘﮫ ﻣﻦ أھﻤﯿﺔ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ رﺑﻂ أﺟﺰاء إﻣﺒﺮاطﻮرﯾﺘﮭﺎ اﻟﻤﺘﺮاﻣﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺗﺮﻛﯿﺎ ﺑﻀﺮورة اﺳﺘﺨﺪاﻣﮫ ﻓﻲ ﻣﻮاﺻﻼﺗﮭﺎ‬
‫اﻷطﺮاف‪.‬‬
‫وﻟﺬا ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ وﺑﯿﻦ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺪﯾﺪ اﻟﺤﺒﻞ اﻟﺴﻠﻜﻲ )ﻗﺎﺑﻠﻮ( اﻟﺬي أوﺻﻠﺘﮫ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﻓﻲ ﻗﻌﺮ اﻟﺒﺤﺮ إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬إذ‬
‫ﻣﺪّ ﻓﻲ ﻗﻌﺮ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪ .‬وﻓﻲ ﺻﯿﻒ ﻋﺎم ‪ 1861‬ﺗﻢ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﯿﻦ اﺳﻄﻨﺒﻮل وﺑﻐﺪاد ﻓﻲ أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪ 1863‬رﺑﻄﺖ‬
‫ﺑﻐﺪاد ﺑﺎﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ ﺛﻢ ﺑﺨﺎﻧﻘﯿﻦ ﺛﻢ ﺑُﺪء ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺧﻂ اﻟﻔﺮات وأﺻﺒﺤﺖ ﺑﻌﺪ ذاك ﺧﻄﻮط اﻟﺘﻠﻐﺮاف ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺨﻄﻮط ﺗﺮﻛﯿﺎ‬
‫وإﯾﺮان واﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ واﻟﮭﻨﺪ‪ .‬ﺛﻢ ﻣﺪدت ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺐ إﻟﻰ ﻛﺮﺑﻼ ﻓﺎﻟﻨﺠﻒ ﻓﺎﻟﻜﻮت ﻓﺎﻟﻌﻤﺎرة ﻓﺒﺪرة ﻓﻤﻨﺪﻟﻲ ﻋﻠﻰ طﺮﯾﻖ دﺟﻠﺔ‬
‫وﻣﺎ ﺣﻠﺖ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﺣﺘﻰ ﺗﻢ ﻓﺘﺢ دواﺋﺮ ﺑﺮﯾﺪ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﺪن واﻟﻘﺼﺒﺎت اﻟﻤﮭﻤﺔ)‪.(94‬‬
‫وﻟﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1914‬واﺣﺘﻠﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ .1918‬ﻛﺎﻧﺖ أﻋﻤﺎل إدارة‬
‫اﻟﺒﺮﯾﺪ واﻟﺒﺮق ﻣﺤﺪودة وﺑﯿﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪ّ .‬إﻻ أﻧﮫ ﺗﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺄﺳﯿﺲ إدارة ﻣﺪﻧﯿﺔ ﻟﻠﺒﺮق وأﺧﺮى ﻟﻠﺒﺮﯾﺪ ﺣﻠﺘﺎ ﻣﺤﻞ‬
‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻧﯿﺴﺎن ﻋﺎم ‪ 1920‬ﺗﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ إدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ واﻟﺒﺮق اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1922‬ﻋﯿﻦ ﻟﮭﺎ أول ﻣﺪﯾﺮ ﻋﺎم ﻋﺮاﻗﻲ ﺛﻢ‬
‫ﻣﺪﯾﺮا ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻟﻠﺒﺮﯾﺪ واﻟﺒﺮق‪ ،‬وﻟﻜﻦ إدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ واﻟﺒﺮق اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ ظﻠﺖ ھﻲ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ‬
‫ً‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻓﻲ ﻧﯿﺴﺎن ‪(95)1923‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ واﻟﺮزم واﻟﺤﻮاﻻت واﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ﻣﻊ اﻟﺪول اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1924‬ﻋﻘﺪت إدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﺗﻔﺎﻗﯿﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ واﻟﮭﻨﺪ وﻣﺼﺮ ﻟﺘﺒﺎدل ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺒﺮﯾﺪﯾﺔ‬
‫ﻣﻊ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ اﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﺪوﻟﻲ ﺗﻤﺜﻠﮭﺎ إدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1924‬أﺻﺒﺤﺖ إدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ واﻟﺒﺮق اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1929‬أﺻﺒﺢ ﻟﮭﺎ ﻋﻀﻮ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ دﺧﻮل اﻟﻌﺮاق ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ ﻛﺎﻧﺖ إدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺗﻨﺠﺰ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ اﻟﺒﺮﯾﺪﯾﺔ وﻓﻘًﺎ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬
‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻘﻮات اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ‪ 20/10/1918‬اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻣﻠﻐﯿًﺎ ﺑﺼﺪور ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﻌﺮاﻗﻲ رﻗﻢ ‪6‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪.1930‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ أﻋﻤﺎل إدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ واﻟﺒﺮق ھﺬه ﻣﺤﺪودة ﻟﻜﻨﮭﺎ أﺧﺬت ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﺷﯿﺌًﺎ ﻓﺸﯿﺌًﺎ ﻓﻔﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1925‬ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻀﻤﺎن‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ واﻟﺮزم وﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺮزم ﺑﺸﺮط اﻟﺘﺄدﯾﺔ ﻣﻊ اﻟﮭﻨﺪ وﺑﯿﻊ اﻟﺘﺤﺎوﯾﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1926‬م ﺑﻮﺷﺮ ﺑﻘﺒﻮل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ اﻟﻤﻀﻤﻮﻧﺔ واﻟﻤﻮاد اﻟﺜﻤﯿﻨﺔ ﺑﺒﺮﯾﺪ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ واﻟﺮزم ﺑﺸﺮط اﻟﻨﻘﺪ‬
‫ﻣﻊ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺎرت ‪1926‬م ﺑﻮﺷﺮ ﺑﻘﺒﻮل اﻟﺮزم اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﺒﺮي واﻟﺮزم اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ اﻟﻤﻀﻤﻮﻧﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪1928‬م ﺑﻮﺷﺮ ﺑﺒﯿﻊ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﺠﻮاﺑﯿﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫)‪(International Reply Coupons‬‬
‫وإﺑﺮاد اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﺎدﯾﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ‪1930‬م ﺑﻮﺷﺮ ﺑﻘﺒﻮل اﻟﺠﺮاﺋﺪ واﻟﻤﺠﻼت اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﺑﺈدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ ﺑﺄﺟﻮر ﻣﺨﻔﻀﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ‪1/7/1937‬م ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﻮاﻻت ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﯾﺎ وﻟﺒﻨﺎن ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻌﺪ أن ﺗﻮﻗﻒ ﻗﺒﻮل اﻟﺤﻮاﻻت ﺑﯿﻨﮭﺎ‬
‫ﻣﻨﺬ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪1931‬م ﺣﯿﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮم ﺑﻮاﺳﻄﺔ إﻧﻜﻠﺘﺮا‪ .‬وﻓﻲ ﻧﯿﺴﺎن ‪1937‬م ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺘﺴﻠﯿﻢ اﻟﺴﺮﯾﻊ ﻟﺘﺴﻠﯿﻢ‬
‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ واﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ إﻟﻰ أﺻﺤﺎﺑﮭﺎ ﺑﻮﺳﺎﺋﻂ ﻧﻘﻞ ﺧﺎﺻﺔ وﺳﺮﯾﻌﺔ ﺣﺎل وﺻﻮﻟﮭﺎ ﻟﻠﺪاﺋﺮة وﻗﺒﻞ إﺻﺪار اﻟﺘﻮزﯾﻊ‬
‫اﻻﻋﺘﯿﺎدي ﻟﻘﺎء أﺟﺮة إﺿﺎﻓﯿﺔ وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﺑﻌﺪ ﻧﺸﻮب اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻧﯿﺴﺎن ‪1940‬م أﺳﺴﺖ‬
‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺮزم ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق وأﻣﯿﺮﻛﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬

‫ﻧﻘﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺒﺮﯾﺪ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﯾﻨﻘﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺰوارق اﻟﻨﮭﺮﯾﺔ واﻟﺴﻌﺎة‪ ،‬واﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻓﺮﺳﺎن اﻟﻄﻄﺮ وﺟﻤﺎل ﺷﺮﻛﺔ‬
‫وأﺧﯿﺮا اﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟﻨﮭﺮﯾﺔ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة‪ .‬أﻣﺎ أﯾﺎم اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ ﯾﻮم ‪31/1/1920‬م ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬
‫ً‬ ‫اﻟﮭﻨﺪ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‪،‬‬
‫ﯾﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﺒﻮاﺧﺮ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة وﺗﺴﺘﻐﺮق ﻣﺪة ﻧﻘﻠﮫ أرﺑﻌﺔ أﯾﺎم‪ .‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 1/2/1920‬اﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﻘﻄﺎر ﻷول ﻣﺮة ﻟﻨﻘﻞ‬
‫اﻟﺒﺮﯾﺪ واﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ وذﻟﻚ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة واﻟﻤﺪن اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﺨﻂ‪ .‬ﺛﻢ أﺧﺬت ھﺬه اﻟﺨﻄﻮط ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ وطﺮق‬
‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻷﺧﺮى ﺗﺘﺤﺴﻦ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﯿﻮم ﯾﻨﻘﻞ ﺑﺨﻄﻮط اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ واﻟﺴﯿﺎرات ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﺰوارق‬
‫اﻟﺒﺨﺎرﯾﺔ واﻟﺴﻌﺎة ﻓﻲ اﻟﻘﺮى وﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺒﺮد اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﻨﻘﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق وﻣﺼﺮ وإﻧﻜﻠﺘﺮا وأوروﺑﺎ وﻏﯿﺮھﺎ‬
‫ً‬
‫طﻮﯾﻼ إذ ﻛﺎن ﯾﺴﺘﻐﺮق ﻣﺪة ‪ 22‬ﯾﻮ ًﻣﺎ ﻟﻮﺻﻮﻟﮫ إﻟﻰ ﻟﻨﺪن‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻮاﺧﺮ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﮭﻨﺪ وﯾﺴﺘﻐﺮق وﺻﻮﻟﮭﺎ وﻗﺘًﺎ‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 30/8/1923‬أﺳﺴﺖ أول واﺳﻄﺔ ﻧﻘﻞ ﻋﺒﺮ اﻟﺼﺤﺮاء ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﺣﯿﻔﺎ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﺨﺎرﺟﻲ إﻟﻰ أوروﺑﺎ وذﻟﻚ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺳﯿﺎرات )ﻧﯿﺮن(‪ ،‬وﯾﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﺣﯿﻔﺎ إﻟﻰ ﺑﻮرت ﺳﻌﯿﺪ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎر‪ ،‬وﻣﻦ ھﻨﺎك إﻟﻰ ﻟﻨﺪن ﺑﺎﻟﺒﻮاﺧﺮ‪.‬‬
‫وﺑﺬﻟﻚ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪة ﻧﻘﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﻟﻨﺪن ‪ 9‬أﯾﺎم وﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣﻘﺘﺼﺮة ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ إﻟﻰ ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ وﺳﻮرﯾﺎ‬
‫وﻣﺼﺮ وإﻧﻜﻠﺘﺮا ﺛﻢ ﺗﻮﺳﻌﺖ ﺑﺎﻟﺘﺪرﯾﺞ ﻓﺸﻤﻠﺖ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﻤﺎﻟﻚ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﺠﻮي)‪(96‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻓﺘﺤﺖ أول ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺑﺮﯾﺪ ﺟﻮﯾﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق وﻣﺼﺮ )ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﻘﺎھﺮة( ﻓﻲ ﺷﮭﺮ آب ‪1921‬م إذ ﻛﺎن ﯾﻨﻘﻞ ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﮭﺮ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ طﺎﺋﺮات )اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ( وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻗﺘﺼﺮت ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺘﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺳﻼت اﻟﻌﺎدﯾﺔ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ )اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ واﻟﻤﺪﻧﯿﺔ( وﺑﻌﺪﺋ ٍﺬ ﺷﻤﻠﺖ اﻟﻤﺮاﺳﻼت اﻟﺨﺼﻮﺻﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1927‬م ﺑﺎﺷﺮت ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻹﻣﺒﺮاطﻮرﯾﺔ ﺑﻨﻘﻞ ھﺬا اﻟﺒﺮﯾﺪ ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻮﺳﻌﺖ اﻹرﺳﺎﻟﯿﺎت ﻟﺘﺸﻤﻞ‬
‫ﻣﻤﺎﻟﻚ أﺧﺮى‪ .‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1929‬م ﺗﻮﺳﻌﺖ ﻓﺸﻤﻠﺖ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻤﺎﻟﻚ اﻷوروﺑﯿﺔ ودول اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬
 ‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1930‬م اﺷﺘﺮﻛﺖ طﺎﺋﺮات أﻟﻤﺎﻧﯿﺔ وﻓﺮﻧﺴﯿﺔ وھﻮﻟﻨﺪﯾﺔ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1932‬م ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻐﻠﻖ أرﺑﻊ إرﺳﺎﻟﯿﺎت ﺟﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1938‬م ﺑﻠﻐﺖ )‪ (15‬إرﺳﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع ﺗﻨﻘﻞ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺳﺒﻊ ﺷﺮﻛﺎت ﻟﻠﻄﯿﺮان ھﻲ اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‪ ،‬اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻹﯾﻄﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‪ ،‬اﻟﮭﻮﻟﻨﺪﯾﺔ‪ ،‬اﻹﻣﺒﺮاطﻮرﯾﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﯿﻮم ﻓﻘﺪ ازدادت وﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي ﺳﺮﻋﺔ وﻋﺪدًا ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻐﻠﻖ ﯾﻮﻣﯿﺎ إرﺳﺎﻟﯿﺔ ﺟﻮﯾﺔ إﻟﻰ إﻧﻜﻠﺘﺮا وأﻣﺮﯾﻜﺎ واﻷرﺟﻨﺘﯿﻦ‬
‫وﺑﻠﺠﯿﻜﺎ وﺑﻮﻟﯿﻔﯿﺎ واﻟﺒﺮازﯾﻞ وﻛﻨﺪا وﺷﯿﻠﻲ وﻛﻮﻟﻤﺒﯿﺎ وﻛﻮﺳﺘﺎرﯾﻜﺎ واﻟﺪاﻧﻤﺎرك ودوﻣﻨﯿﻜﺎن وأﻛﻮادور وﻛﻮاﺗﯿﻤﺎﻻ وﻏﯿﻨﺎ وھﻮاي‬
‫وأرﻟﻨﺪا واﻟﻨﺮوج وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن وﺑﻨﺎﻣﺎ وﺑﺮﻏﻮاي وﺑﯿﺮو وﺑﻮرﺗﻮرﯾﻜﻮ وﺳﻠﻔﺎدور واﻟﺴﻮﯾﺪ وﺳﯿﺎم وﺗﺮﻧﺪاد وأورﻏﻮاي‬
‫وﻓﻨﺰوﯾﻼ… إﻟﺦ‬
‫وﺛﻼث ﻣﺮات ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع إﻟﻰ ﺑﻠﺪان اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وﺑﻌﺾ اﻟﺒﻠﺪان اﻷوروﺑﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻄﻮاﺑﻊ اﻟﺒﺮﯾﺪﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬

‫وﻧﻈﺮا‬
‫ً‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ طﻮاﺑﻊ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ وﻟﻜﻨﮫ ﺑﻌﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﺮاق ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1917‬م‬
‫ﻟﻌﺪم ﺗﻤﻜﻦ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل ﻣﻦ إﺻﺪار طﻮاﺑﻊ ﺑﺮﯾﺪﯾﺔ ﺟﺪﯾﺪة ظﻞ ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﻮاﺑﻊ )أي اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ( ﺑﻌﺪ أن ﯾﻄﺒﻊ ﻋﻠﯿﮭﺎ‬
‫ﻋﺒﺎرة ﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺑﻐﺪاد ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ھﺬه اﻟﻄﻮاﺑﻊ ﺑﻌﺪ أن ﯾﻄﺒﻊ ﻋﻠﯿﮭﺎ ھﺬه اﻟﻌﺒﺎرة‪:‬‬
‫)‪(Baghdad in British Occupation‬‬

‫وﻗﺪ اﺳﺘﻌﻤﻠﺖ ھﺬه اﻟﻄﻮاﺑﻊ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أرﺟﺎء اﻟﻌﺮاق ﻋﺪا اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻌﻤﻠﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﺳﻨﺔ ‪1919‬م طﻮاﺑﻊ ﻣﺎﻟﯿﺔ ﺗﺮﻛﯿﺔ طﺒﻌﺖ‬
‫ﻋﻠﯿﮭﺎ ھﺬه اﻟﻌﺒﺎرة‪:‬‬
‫)‪(Mosul (Mesopotamia) Postage I.E.F.D‬‬

‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﺳﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق طﻮاﺑﻊ ﺑﺮﯾﺪﯾﺔ ﺗﺮﻛﯿﺔ طﺒﻊ ﻋﻠﯿﮭﺎ ھﺬه اﻟﻌﺒﺎرة‪:‬‬
‫)‪(Iraq in British Occupation‬‬

‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1923‬م ﺻﺪرت أول طﻮاﺑﻊ ﺑﺮﯾﺪﯾﺔ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ذات ﻣﻨﺎظﺮ ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ )ﻛﺎﻟﺜﻮر اﻟﻤﺠﻨﺢ( إﻟﺦ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1927‬م ﺻﺪرت أول طﻮاﺑﻊ ﺑﺮﯾﺪ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﺗﺼﻮﯾﺮ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﺻﺪرت طﻮاﺑﻊ ﺑﺮﯾﺪ ﺟﺪﯾﺪة ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول‪ .‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1942‬م أﺻﺪر ﻧﻈﺎم طﻮاﺑﻊ اﻟﺒﺮﯾﺪ رﻗﻢ‬
‫‪ 42‬وطﺒﻌﺖ ﻓﯿﮫ ﺻﻮرة ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 2‬ﻣﺎﯾﺲ ‪1953‬م أﺻﺪرت ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﺪ‬
‫واﻟﺒﺮق اﻟﻌﺎﻣﺔ طﻮاﺑﻊ ﺟﺪﯾﺪة ﺗﺤﻤﻞ ﺻﻮرة ﺟﻼﻟﺘﮫ‪.‬‬
‫واﻟﻄﻮاﺑﻊ اﻟﺒﺮﯾﺪﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻓﺌﺎت ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﺳﻌﺮ ﺧﺎص وأﺳﻌﺎرھﺎ ﺗﺘﺮاوح ﺑﯿﻦ اﻟﻔﻠﺲ اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﺪﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫أﻣﺎ أﻟﻮاﻧﮭﺎ ﻓﮭﻲ أزرق ﻏﺎﻣﻖ‪ ،‬ﺑﻨﻲ ﻗﺎﺗﻢ‪ ،‬أﺧﻀﺮ ﻓﺎﺗﺢ‪ ،‬ﻣﻮر ﻏﺎﻣﻖ‪ ،‬أﺣﻤﺮ ﻏﺎﻣﻖ‪ ،‬أرﺟﻮاﻧﻲ‪ ،‬أﺻﻔﺮ ﻓﺎﺗﺢ‪ ،‬ﻗﺮﻣﺰي‪ ،‬زﯾﺘﻮﻧﻲ‬
‫ﻏﺎﻣﻖ‪ ،‬رﻣﺎدي‪ ،‬أزرق ﻓﺎﺗﺢ‪ ،‬ﻣﻮر ﻓﺎﺗﺢ‪ ،‬ﺑﺮﺗﻘﺎﻟﻲ ﻏﺎﻣﻖ‪ ،‬ﺑﻨﻲ‪ ،‬أزرق ﻓﺎﺗﺢ‪ ،‬أرﺟﻮاﻧﻲ ﻓﺎﺗﺢ‪ ،‬ﺑﺮﺗﻘﺎﻟﻲ ﻏﺎﻣﻖ‪ ،‬أزرق‪ ،‬أﺧﻀﺮ‬
‫ﻏﺎﻣﻖ(‪.‬‬
‫وھﻨﺎك طﻮاﺑﻊ ﺑﺮﯾﺪﯾﺔ ﺟﻮﯾﺔ طﺒﻊ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎظﺮ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻟﻤﯿﻨﺎء اﻟﺠﻮي ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة وﻋﻠﯿﮭﺎ ﺻﻮرة طﺎﺋﺮة ﻋﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺻﻮرة ﺳﺪة اﻟﻜﻮت ﺗﺤﻠﻖ ﻓﻮﻗﮭﺎ طﺎﺋﺮة ﻋﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
 ‫ـ ﺻﻮرة ﺟﺴﺮ دﯾﺎﻟﻰ اﻟﺜﺎﺑﺖ وﺻﻮرة ﺟﺴﺮ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺗﺤﻠﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ طﺎﺋﺮة ﻋﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻮﻓﯿﺮ‬
‫ﻓﻜﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻀﺮورة إﺣﺪاث ﺻﻨﺪوق ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻋﺎم وذﻟﻚ ﻋﺎم ‪1935‬م ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن ﺑﺈدارة ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﺪ‬
‫واﻟﺒﺮق اﻟﻌﺎﻣﺔ وﯾﺴﻤﻰ )ﺻﻨﺪوق ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﺒﺮﯾﺪ( وﺗﻜﻮن ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻧﺎﺋﺒﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻣﻤﺜﻠﺔ ﻟﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﮭﺎ ﻣﻊ‬
‫ﻣﻮدﻋﻲ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻋﻠﻰ أن ﺗﻀﻤﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﻮدﻋﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻮﻓﯿﺮ وردھﺎ ﻷﺻﺤﺎﺑﮭﺎ ﻣﻦ رأس‬
‫اﻟﻤﺎل وﻓﻮاﺋﺪه وﻻ ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ّإﻻ ﻓﻲ ﺧﺰﯾﻨﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻨﻔﯿﺬًا ﻟﮭﺬه اﻟﻔﻜﺮة أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻗﺎﻧﻮن ﺻﻨﺪوق ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﺒﺮﯾﺪ رﻗﻢ ‪ 48‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1935‬م( اﻟﺬي ﻋﺪﻟﺘﮫ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1938‬م‪.‬‬
‫ً‬
‫وﺗﺴﮭﯿﻼ ﻟﻠﺘﻮﻓﯿﺮ ﺟﻌﻞ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ‬ ‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﯾﻌﻄﻰ ﻟﻠﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﻮدﻋﺔ ﻓﺎﺋﺪة ﻻ ﯾﺰﯾﺪ ﺳﻌﺮھﺎ ﻋﻠﻰ )‪ 3‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ( ﺳﻨﻮﯾًﺎ‪.‬‬
‫ﺴﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ دﻓﻌﺔ(‪.‬‬‫ﻟﻠﻤﺒﻠﻎ اﻟﺬي ﯾﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺪوق ھﻮ )‪ 50‬ﻓﻠ ً‬
‫وﯾﺠﻮز أن ﺗﺰﯾﺪ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﻮدﻋﺔ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﺗﻌﻄﻰ ﻓﻮاﺋﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ )‪ (500‬دﯾﻨﺎر ﻣﮭﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ‬
‫وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﺰاﺋﺪة ﻛﺄﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬
‫ﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺟﻮاز ﺣﺠﺰ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﻮدﻋﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺼﻨﺎدﯾﻖ وﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻲ‬‫وﻗﺪ ﻧ ﱠ‬
‫ﻗﺎﺻﺮا أو ﻏﯿﺮ أھﻞ ﻟﻠﺘﺼﺮف ﻓﻠﻮﻟﯿّﮫ أو وﺻﯿّﮫ أو اﻟﻘﯿّﻢ ﻋﻠﯿﮫ أو‬
‫ً‬ ‫ردّھﺎ ﻷﺻﺤﺎﺑﮭﺎ ﻏﯿﺮ أن اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﻮدﻋﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻦ ﻛﺎن‬
‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﯾﻌﺎرض ﻓﻲ دﻓﻌﮭﺎ‪ .‬وﯾﻌﺘﺒﺮ ﺳﻦ اﻟﺮﺷﺪ ﺑﻠﻮغ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1936‬م ﺻﺪر ﻧﻈﺎم ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻮﻓﯿﺮ رﻗﻢ )‪ (4‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1936‬م وﻋﺪّل ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1937‬م ﺣﯿﺚ وﺿﺤﺖ ﻓﯿﮫ اﻷﺣﻮال‬
‫واﻟﺸﺮوط واﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻮاﺟﺐ اﺗﺒﺎﻋﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻓﯿﺮ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﺜﻘﺘﮭﻢ ﺑﻔﺎﺋﺪﺗﮫ‬
‫ﺳﺎ ً‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﺪ واﻟﺒﺮق اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻔﺘﺢ ﻋﺪة ﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻠﺘﻮﻓﯿﺮ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ وأﻗﺒﻞ اﻟﻨﺎس ً‬
‫إﻗﺒﺎﻻ ﻣﻠﻤﻮ ً‬
‫وأھﻤﯿﺘﮫ وﯾﺘﻀﺢ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ ﻧﺰاﯾﺪ ھﺬا اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺼﻨﺎدﯾﻖ‪.‬‬

‫إﺣﺼﺎﺋﯿﺔ ﻋﻦ أﻋﻤﺎل ﺻﻨﺎدﯾﻖ اﻟﺘﻮﻓﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﺳﻨﺔ ‪ 1936‬م ﻟﻐﺎﯾﺔ ﺷﮭﺮ أﯾﻠﻮل ﺳﻨﺔ ‪1952‬م‬

‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬
‫اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ‬ ‫ﺻﺎﻓﻰ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﻮدﻋﺔ‬ ‫ﻋﺪد‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺮدة‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﻤﻮدﻋﯿﻦ‬
‫دﯾﻨﺎر‬ ‫ﻓﻠﺲ‬ ‫دﯾﻨﺎر‬ ‫ﻓﻠﺲ‬ ‫دﯾﻨﺎر‬ ‫ﻓﻠﺲ‬
‫‪190‬‬ ‫‪484‬‬ ‫‪15416‬‬ ‫‪063‬‬ ‫‪23758‬‬ ‫‪916‬‬ ‫‪258‬‬ ‫‪1936‬‬
‫‪609‬‬ ‫‪430‬‬ ‫‪53888‬‬ ‫‪670‬‬ ‫‪49515‬‬ ‫‪316‬‬ ‫‪4990‬‬ ‫‪38 - 37‬‬
‫‪1054‬‬ ‫‪530‬‬ ‫‪85561‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪67141‬‬ ‫‪670‬‬ ‫‪7322‬‬ ‫‪39 - 38‬‬
‫‪1323‬‬ ‫‪960‬‬ ‫‪120612‬‬ ‫‪840‬‬ ‫‪65941‬‬ ‫‪275‬‬ ‫‪9428‬‬ ‫‪40 - 39‬‬
‫‪1109‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪108476‬‬ ‫‪975‬‬ ‫‪64449‬‬ ‫‪090‬‬ ‫‪10808‬‬ ‫‪41 - 40‬‬
‫‪905‬‬ ‫‪660‬‬ ‫‪108750‬‬ ‫‪630‬‬ ‫‪44830‬‬ ‫‪060‬‬ ‫‪12098‬‬ ‫‪42 - 41‬‬
‫‪1145‬‬ ‫‪450‬‬ ‫‪124955‬‬ ‫‪670‬‬ ‫‪90938‬‬ ‫‪753‬‬ ‫‪13681‬‬ ‫‪43 - 42‬‬
‫‪2639‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪220443‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪214743‬‬ ‫‪063‬‬ ‫‪15949‬‬ ‫‪44 - 43‬‬
‫‪5785‬‬ ‫‪550‬‬ ‫‪356717‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪451292‬‬ ‫‪086‬‬ ‫‪18567‬‬ ‫‪45 - 44‬‬
 ‫‪12615‬‬ ‫‪480‬‬ ‫‪509288‬‬ ‫‪715‬‬ ‫‪791163‬‬ ‫‪665‬‬ ‫‪23230‬‬ ‫‪46 - 45‬‬
‫‪20960‬‬ ‫‪790‬‬ ‫‪910047‬‬ ‫‪522‬‬ ‫‪926769‬‬ ‫‪423‬‬ ‫‪27913‬‬ ‫‪47 - 46‬‬
‫‪19082‬‬ ‫‪860‬‬ ‫‪994382‬‬ ‫‪657‬‬ ‫‪954079‬‬ ‫‪891‬‬ ‫‪31409‬‬ ‫‪48 - 47‬‬
‫‪26971‬‬ ‫‪860‬‬ ‫‪927036‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪821625‬‬ ‫‪206‬‬ ‫‪34888‬‬ ‫‪49 - 48‬‬
‫‪22621‬‬ ‫‪610‬‬ ‫‪787088‬‬ ‫‪761‬‬ ‫‪866408‬‬ ‫‪323‬‬ ‫‪38066‬‬ ‫‪50 - 49‬‬
‫‪22015‬‬ ‫‪290‬‬ ‫‪839318‬‬ ‫‪775‬‬ ‫‪902506‬‬ ‫‪041‬‬ ‫‪41142‬‬ ‫‪51 - 50‬‬
‫‪694053‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪959524‬‬ ‫‪931‬‬ ‫‪43422‬‬ ‫‪52 - 51‬‬

‫اﻟﺒﺮق واﻟﺘﻠﻔﻮن‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻠﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻨﺼﺐ ﺑﻌﺾ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ واﻟﺘﻠﻔﻮن ﻣﻤﺎ ﯾﺘﻨﺎﺳﺐ وأﻏﺮاﺿﮭﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‬
‫ﻓﻠﻤﺎ ﺗﺴﻠﻤﺘﮭﺎ اﻹدارة اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ ﻋﺎم ‪1920‬م وﺑﻌﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻋﺎم ‪1921‬م ﺑﺎﺷﺮت ھﺬه اﻹدارة ﺑﺘﺮﻛﯿﺰ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ‬
‫وإﺻﻼح اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺒﺮﻗﯿﺔ واﻟﺘﻠﻔﻮﻧﯿﺔ وإﻧﺸﺎء ﺧﻄﻮط ﺟﺪﯾﺪة ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺪن ﺑﺼﻮرة ﺗﺪرﯾﺠﯿﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ أﻛﺜﺮﯾﺔ اﻟﺨﻄﻮط واﻟﻤﻮاد‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب ﻣﺴﺘﮭﻠﻜﺔ ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺘﻠﻔﻮﻧﯿﺔ واﻟﺒﺮﻗﯿﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﺘﯿﺴﺮة ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻟﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ ‪23/1/1923‬م ﻣﺤﻄﺔ ﻻﺳﻠﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻘﻞ وﻧﺼﺐ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪1/6/1925‬م ﺑﺪاﺋﺮة اﻟﺒﺮق اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﺑﺎﻟﺒﺼﺮة ﺟﮭﺎز‬
‫ﻻﺳﻠﻜﻲ ﻟﻠﻘﺒﺾ‪.‬‬
‫وﻓﻲ أﯾﻠﻮل ‪1926‬ﻧﺼﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺮطﺒﺔ ﻣﺤﻄﺔ ﻻﺳﻠﻜﻲ وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1928‬ﻧﺼﺐ ﺑﺪاﺋﺮة اﻟﺒﺮق اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﺑﺒﻐﺪاد ﺟﮭﺎز ﻻﺳﻠﻜﻲ‬
‫ﻟﻠﻘﺒﺾ واﻹرﺳﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺟﺔ ﻗﺼﯿﺮة ﻟﻘﺒﺾ ﺑﺮﻗﯿﺎت اﻷﺧﺒﺎر اﻷوروﺑﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ‪ .‬وأﺳﺴﺖ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 1/4/1932‬ﻣﺤﻄﺔ‬
‫ﻻﺳﻠﻜﻲ ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺮة اﻟﺪوﻟﯿﺔ واﺳﺘﻠﻤﺖ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم ﻧﻔﺴﮫ ﻣﺨﺎﺑﺮة اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ واﺳﺘﺨﺪﻣﺖ آﻟﺔ‬
‫إرﺷﺎد اﻟﻄﺎﺋﺮات‪.‬‬
‫وﻓﻲ ‪ 15/6/1932‬أﺳﺴﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺗﺒﺎدل اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات أﺛﻨﺎء طﯿﺮاﻧﮭﺎ وﻣﺤﻄﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ اﻷرﺿﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1925‬ﻋﻘﺪت اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﻣﻊ إﯾﺮان ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﺳﻠﻜﻲ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺒﺎدل ﻓﻲ ﻛﺠﻞ ﻛﺠﻞ‪ .‬وﻓﻲ ﺗﻤﻮز‬
‫‪ 1928‬ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت ﻣﻊ ﺗﺮﻛﯿﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﻣﻮﺻﻞ ـ دﯾﺎر ﺑﻜﺮ‪ .‬وﻓﻲ ‪ 14/10/1935‬ﻓﺘﺢ اﺗﺼﺎل ﻻﺳﻠﻜﻲ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ‪ 15/6/1944‬ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ إﺿﺎﻓﯿﺔ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬
‫اﻟﺒﺤﺮﯾﻦ واﻷﺣﺴﺎء‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻣﺎﯾﺲ ‪ 1945‬ﺑﻮﺷﺮ ﺑﺘﺒﺎدل اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت ﻣﻊ ﺳﻮرﯾﺎ وﻟﺒﻨﺎن ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﻤﻮﺻﻞ ـ ﺣﻠﺐ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1946‬م ﻓﺘﺢ اﺗﺼﺎل ﻻﺳﻠﻜﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد ودﻣﺸﻖ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ‪1/10/1946‬م ﻓﺘﺢ اﺗﺼﺎل ﻻﺳﻠﻜﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﺻﻨﻌﺎء وﻓﺘﺤﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد‬
‫وﻣﺤﻄﺔ ﻻﺳﻠﻜﻲ اﻟﻘﺎھﺮة ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪1/5/1948‬م ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺎر ﻛﻮﻧﻲ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎھﺮة‪ ،‬وﻓﺘﺤﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺑﺮﻗﯿﺎت ﻻﺳﻠﻜﯿﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﻧﯿﻮﯾﻮرك ﻋﻦ طﺮﯾﻖ طﻨﺠﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪19/2/1951‬م وﺑﻮﺷﺮ‬
‫ﺳﺎ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪1/7/1951‬م وﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﻋﻤﺎن ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪1/6/1951‬م‪.‬‬
‫ﺑﺘﺒﺎدل اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﻟﻨﺪن رأ ً‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت ﻗﺒﻞ ﻋﻘﺪ اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻓﺘﺢ اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺴﻠﻜﯿﺔ واﻟﻼﺳﻠﻜﯿﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻤﺎﻟﻚ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﯾﺠﺮي‬
‫ﺗﺒﺎدﻟﮭﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﻂ اﻟﻘﺎﺑﻠﻮ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق واﻟﮭﻨﺪ )اﻟﺬي ﻣﺪد أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق( وﻣﺤﻄﺔ ﻣﺎرﻛﻮﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺎھﺮة )وھﻲ‬
‫ﺷﺮﻛﺔ إﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ(‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﯾﺠﺮي ﺗﺒﺎدل اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻣﻊ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ ﻓﻲ ﺑﯿﺮوت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ رادﯾﻮ اﻟﺸﺮق وﻗﺪ‬
‫أوﻗﻒ ھﺬا ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﺒﺎدل اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت ﻣﻊ اﻟﻜﻮﯾﺖ ﻓﺎﺳﺘﻤﺮ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﯿﻦ اﻟﺒﺼﺮة واﻟﻜﻮﯾﺖ )وﻣﻤﺎ ﯾﺠﺪر ذﻛﺮه إدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ واﻟﺒﺮق‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪﯾﺮ أﻋﻤﺎل داﺋﺮة ﺑﺮﯾﺪ وﺑﺮق اﻟﻜﻮﯾﺖ ﺣﺘﻰ ﺷﮭﺮ ﻣﺎﯾﺲ ‪1941‬م(‪.‬‬
‫وﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﺧﻄﻮط اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺴﻠﻜﯿﺔ واﻟﻼﺳﻠﻜﯿﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﻐﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪1952‬م ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق‬
‫واﻟﻤﻤﺎﻟﻚ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﻼﺳﻠﻜﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺴﻠﻜﯿﺔ‬

‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬دﻣﺸﻖ‬ ‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻋﻤﺎن‬
‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬اﻟﺮﯾﺎض‬ ‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬طﮭﺮان‬
‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬اﻟﻘﺎھﺮة )ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺣﻜﻮﻣﯿﺔ(‬ ‫ﻣﻮﺻﻞ ‪ -‬ﺣﻠﺐ‬
‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬اﻟﻘﺎھﺮة )ﻣﺎرﻛﻮﻧﻰ(‬ ‫ﻣﻮﺻﻞ ‪ -‬دﯾﺎر ﺑﻜﺮ‬
‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬ ‫ﺑﺼﺮة ‪ -‬ﻛﻮﯾﺖ‬
‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻧﯿﻮﯾﻮرك‬ ‫ﺑﺼﺮة ‪ -‬ﺧﺮﻣﺸﮭﺮ‬
‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬

‫اﻟﺘﻠﻔﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫ً‬
‫ﻣﺮﻛﺰا وﻋﺪد اﻟﺘﻠﻔﻮﻧﺎت )‪ (1102‬ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﺪد ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻠﻔﻮن ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ إدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ )‪1920‬م( )‪(12‬‬
‫اﻟﻘﺪﯾﻢ اﺳﺘﻌﻤﻠﺖ ﻷﻏﺮاض ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﻮﺳﻌﺖ واﻧﺘﻈﻤﺖ اﻧﺘﻈﺎ ًﻣﺎ ﺣﺴﻨًﺎ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﻋﺪد ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻠﻔﻮﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﻐﺎﯾﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1950‬ـ ‪1951‬م اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬
‫ﻣﺮﻛﺰا وﻋﺪد اﻟﺘﻠﻔﻮﻧﺎت )‪ (18162‬وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن إدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪﻓﻊ ﻟﻐﺎﯾﺔ ﯾﻮم ‪21/3/1933‬‬ ‫)‪(142‬‬
‫ﺴﺎ ﻟﻤﻮظﻔﯿﮭﺎ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺸﺘﺮك ﯾﺤﻤﻠﻮﻧﮫ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﺐ ﺗﻠﻔﻮن ﻓﻲ داره أو ﻣﺤﻠﮫ اﻟﺘﺠﺎري‪ .‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻗﺪرھﺎ )‪ (750‬ﻓﻠ ً‬
‫ﺗﻐﯿﺮا ﻋﻈﯿ ًﻤﺎ وازداد اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ طﻠﺐ اﻟﺘﻠﻔﻮن ﺣﺘﻰ ﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﻠﺒﯿﺔ ﺟﻤﯿﻊ‬
‫اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﯿﺮة ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺤﺎل ً‬
‫اﻟﻄﻠﺒﺎت‪ .‬وﻗﺪ اﻣﺘﺪت ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺘﻠﻔﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻌ ّﻤﺖ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺪن واﻷﻗﻀﯿﺔ واﻟﻨﻮاﺣﻲ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺼﺒﺖ أول ﺑﺪاﻟﺔ ﺗﻠﻔﻮن أوﺗﻮﻣﺎﺗﯿﻜﯿﺔ ﻋﺼﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻓﻲ ﺣﺰﯾﺮان ‪1922‬م ﺳﻌﺘﮭﺎ )‪ (800‬رﻗﻢ‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1938‬م‬
‫ﻧﺼﺒﺖ ﺑﺪاﻟﺔ أوﺗﻮﻣﺎﺗﯿﻜﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺮادة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ذات )‪ (350‬رﻗﻢ ﺳﻤﯿﺖ )ﺑﺪاﻟﺔ اﻟﺠﻨﻮب(‪ .‬وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪13/8/1943‬م ﻧﺼﺒﺖ ﺑﺪاﻟﺔ‬
‫ﺑﻐﺪاد وﺳﻌﺘﮭﺎ )‪ (5000‬رﻗﻢ ﯾﻤﻜﻦ زﯾﺎدﺗﮭﺎ إﻟﻰ )‪ (12000‬رﻗﻢ وﻧﺼﺒﺖ ﻓﻲ ‪31/8/1949‬م ﺑﺪاﻟﺔ أوﺗﻮﻣﺎﺗﯿﻜﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ‬
‫ﺳ ّﻤﯿﺖ )ﺑﺪاﻟﺔ اﻟﺸﻤﺎل( ﺳﻌﺘﮭﺎ )‪ (2000‬رﻗﻢ‪(97).‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1928‬م ﺑﻮﺷﺮ ﺑﻘﺒﻮل اﻟﻨﺪاءات اﻟﺘﻠﻔﻮﻧﯿﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺎت اﻟﺒﻌﯿﺪة ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻠﻔﻮﻧﯿﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪27/11/1935‬م ﻓﺘﺤﺖ ﻷول ﻣﺮة ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺨﺎطﺒﺎت اﻟﺘﻠﻔﻮﻧﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق وﻓﻠﺴﻄﯿﻦ وﻓﻲ ‪14/12/1935‬م ﻣﻊ‬
‫ﺷﺮق اﻷردن‪.‬‬
‫وﻓﻲ ‪28/3/1936‬م ﻣﻊ ﺳﻮرﯾﺎ وﻓﻲ ‪ 1/4/1936‬ﻣﻊ ﻣﺼﺮ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻣﺎﯾﺲ ‪1948‬م ﺗﻮﻗﻒ ﺧﻂ ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ وﻣﺼﺮ وﺳﻮرﯾﺎ )ﻋﺪا ﺷﺮق اﻷردن( ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻋﺎم ‪1949‬م‪ .‬وﻓﻲ ﺗﻤﻮز ‪1949‬‬
‫اﺳﺘﺆﻧﻔﺖ ﻣﻊ ﺳﻮرﯾﺎ وﻓﻲ أﯾﻠﻮل ‪ 1949‬اﺳﺘﺆﻧﻔﺖ ﻣﻊ ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬
‫وأﺳﺴﺖ أول ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺗﻠﻔﻮن ﻣﻊ إﯾﺮان ﺑﯿﻦ اﻟﺒﺼﺮة وﺧﺮﻣﺸﮭﺮ ﻓﻲ ‪18/5/1939‬م‪ ،‬وأﺳﺴﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ أﺧﺮى ﻣﻊ إﯾﺮان ﻋﻦ‬
‫طﺮﯾﻖ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ ﺧﺴﺮوي ﻓﻲ ‪15/7/1947‬م‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1951‬م أﺳﺲ ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺗﻠﻔﻮن ﻻﺳﻠﻜﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﻤﺎﻟﻚ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻟﻨﺪن‪ ،‬أرﻟﻨﺪه‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﺳﻮﯾﺴﺮا‪ ،‬اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‪ ،‬ھﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬ﺑﻠﺠﯿﻜﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻟﺒﺮق واﻟﺘﻠﻔﻮن واﻟﻼﺳﻠﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﻨﺠﺰ اﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ﺑﯿﺎن ﺗﻠﻐﺮاﻓﺎت اﻟﻌﺮاق اﻟﺼﺎدر ﺳﻨﺔ ‪1920‬م‬
‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﮫ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1943‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﺪر )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﻼﺳﻠﻜﯿﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻘﻮات اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وظﻞ‬
‫رﻗﻢ ‪ 29‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1943‬م(‪.‬‬
‫وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻧﻀﻤﺎم اﻟﻌﺮاق ﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﺒﺮق اﻟﺪوﻟﯿﺔ اﺷﺘﺮك ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺴﻠﻜﯿﺔ واﻟﻼﺳﻠﻜﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻨﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﺎھﺮة ﻓﻲ ‪1/2/1938‬م وأﺻﺒﺢ ﻣﻠﺰ ًﻣﺎ ﺑﺎﻟﺴﯿﺮ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ اﺗﻔﺎﻗﯿﺎت اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺴﻠﻜﯿﺔ واﻟﻼﺳﻠﻜﯿﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ‬
‫واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺒﮭﺎ‪:‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻋﺪد ﻣﻮظﻔﻲ إدارة اﻟﺒﺮﯾﺪ واﻟﺒﺮق )ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﻢ اﻷﺟﺎﻧﺐ( ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1924‬م )‪ (434‬ﻣﻮظﻔًﺎ وﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ )‪(418‬‬
‫)‪.(98‬‬
‫أﻣﺎ ﻋﺪد اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1951‬م ـ ‪ 1952‬اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻓﺒﻠﻎ )‪ (528‬ﻣﻮظﻔًﺎ وﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ )‪ (1728‬ﻣﺴﺘﺨﺪ ًﻣﺎ )ﻋﺪا اﻟﻌﻤﺎل‬
‫أﺟﻮرا رﺳﻤﯿﺔ وﻏﯿﺮ ﻣﺤﺴﻮﺑﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻼك واﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﻘﺎرب ﻋﺪدھﻢ ﺑﯿﻦ ‪ 300‬ـ ‪ 600‬ﻋﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﻘﺎﺿﻮن‬
‫دﯾﻨﺎرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫دﯾﻨﺎرا‪ .‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1932‬م )‪ 12‬ـ ‪(205798‬‬
‫ً‬ ‫أﻣﺎ واردات ھﺬه اﻹدارة ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 609) 1922‬ـ ‪(216790‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫دﯾﻨﺎرا‪ .‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1950‬ـ ‪ 1951‬اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﺑﻠﻐﺖ )‪ 596‬ـ ‪(1202363‬‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1942‬ـ ‪1943‬م )‪ 614‬ـ ‪(669056‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‬
‫ً‬ ‫‪192‬م ﺑﻠﻐﺖ )‪ 623‬ـ ‪(319947‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‬
‫ً‬ ‫‪193‬م ﺑﻠﻐﺖ )‪ 807‬ـ ‪(163211‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‬
‫ً‬ ‫‪1942‬م ﺑﻠﻐﺖ )‪ 319‬ـ ‪(3581‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‬
‫ً‬ ‫‪1950‬م ﺑﻠﻐﺖ )‪ 803‬ـ ‪(803826‬‬

‫ة)‪(99‬‬ ‫‪ 6‬ـ اﻟ‬

‫ﻣﻦ ﻛﺒﺮﯾﺎت ﻣﺪن اﻟﻌﺮاق اﻟﯿﻮم وھﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ أﻣﺮ ﺑﺈﻧﺸﺎﺋﮭﺎ اﻟﺨﻠﯿﻔﺔ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب )رض( ﻋﺎم‬
‫ﻣﺼﺮا ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ .‬وﻛﺎن أول ﻣﺎ ﺷﯿﺪه ﻋﺘﺒﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺒﻘﻌﺔ ﻣﺴﺠﺪًا ﻣﻦ‬
‫ً‬ ‫‪ 15‬ھـ وﻗﺪ ﺷﯿﺪھﺎ ﺑﺄﻣﺮه ﻋﺘﺒﺔ اﺑﻦ ﻏﺰوان ﻟﯿﺘﺨﺬ ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﻀﺎ وأﺧﺬت ﺗﺒﻨﻰ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺑﺎﻟﺤﺠﺎرة اﻟﺼﻠﺒﺔ‬‫اﻟﻘﺼﺐ ﻣﻊ دار إﻣﺎرة ﺛﻢ ﺻﺎر اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﯾﻨﺸﺆون اﻟﻤﻨﺎزل ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺐ أﯾ ً‬
‫ﻓﻜﺜﺮت اﻟﻌﻤﺎرة وﺗﻘﺪﻣﺖ وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﺒﺼﺮة ﻣﻦ اﻟﺤﻮاﺿﺮ اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪.‬‬
‫وﻻ ﻧﺮﯾﺪ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ أن ﻧﺬﻛﺮ ﻣﺎ ﻗﺎﺳﺘﮫ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﺋﺐ واﻟﻨﻜﺒﺎت أو ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﺪ وﺷﮭﺮة ﻷن ذﻟﻚ ﻟﯿﺲ‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻦ واﻟﺸﺪاﺋﺪ ﺣﺘﻰ دﺧﻠﺖ ﻓﻲ ﺣﻮزة اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺑﺤﺜﻨﺎ)‪ّ .(100‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻧﻘﻮل إن ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﻗﺪ ﻗﺎﺳﺖ‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 941‬ھـ وﻛﺎن ﺗﺎرﯾﺨﮭﺎ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﻦ ﺣﺘﻰ اﺣﺘﻠﺘﮭﺎ اﻟﺠﯿﻮش اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 22‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪1914‬م ﻣﻠﯿﺌًﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺆﺳﻔﺔ واﻟﻨﻜﺒﺎت اﻟﺸﺪﯾﺪة)‪.(101‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺒﺼﺮة اﻟﯿﻮم ﻓﮭﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻮاء اﻟﺒﺼﺮة ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب اﻟﯿﻤﻨﻰ وﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻗﺼﺒﺘﯿﻦ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻌﺸﺎر وھﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﯾﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﺎطﺊ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب اﻷﯾﻤﻦ أو ﯾﺒﻌﺪ ﻋﻨﮫ ً‬
‫ﻗﻠﯿﻼ وﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻋﺪة ﻣﺤﻼت ﻣﻨﺘﺸﺮة ھﻨﺎ‬
‫وھﻨﺎك ﺣﺘﻰ ﺗﻜﺎد ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﻘﺼﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺒﺼﺮة ـ وھﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﯾﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﺑﺤﻮاﻟﻲ اﻷرﺑﻌﺔ ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات ﻓﻲ ﺟﮭﺘﮫ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ وﯾﺮﺑﻄﮫ ﺑﺸﻂ اﻟﻌﺮب‬
‫ﺟﺪول ﯾﺴﻤﻰ )ﻧﮭﺮ اﻟﻌﺸﺎر( اﻟﺬي ﯾﺘﻼﺷﻰ ﻓﻲ أطﺮاف ﺑﺎب اﻟﺰﺑﯿﺮ ﻗﺮب )ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﺬﻛﺎر ﻣﻮد( وھﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺪوره‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻋﺪة ﻣﺤﻼت أﯾ ً‬

‫وﺳﻜﺎن ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺒﺼﺮة ﻣﻮزﻋﻮن ﺑﯿﻦ ھﺎﺗﯿﻦ اﻟﻘﺼﺒﺘﯿﻦ )اﻟﺒﺼﺮة واﻟﻌﺸﺎر(‬

‫ﻛﻤﺎ أن دواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ وﻟﻮ أن ﻣﻌﻈﻤﮭﺎ ﻓﻲ )اﻟﻌﺸﺎر(‪.‬‬
‫وﺗﺘﻌﺮض ﻣﯿﺎه اﻟﺒﺼﺮة اﻟﻐﺰﯾﺮة إﻟﻰ ظﺎھﺮة طﺒﯿﻌﯿﺔ ھﻲ )اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر( إذ ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻟﻤﯿﺎه ﺧﻼل )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﺮﺗﯿﻦ وھﻮ‬
‫)اﻟﻤﺪ( وﺗﻨﺨﻔﺾ ﻣﺮﺗﯿﻦ وھﻮ )اﻟﺠﺰر( ﺣﺘﻰ ﻟﯿﺒﺪو ﻓﻲ )اﻟﺠﺰر( ﻗﻌﺮ اﻷﻧﮭﺮ واﻟﺠﺪاول اﻟﺼﻐﯿﺮة‪.‬‬
‫وﻗﺼﺒﺔ اﻟﻌﺸﺎر ﻣﺮﻓﺄ اﻟﻌﺮاق ﺣﯿﺚ ﺗﺮﺳﻮ اﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﻟﺘﻨﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق أو ﺗﺤﻤﻠﮭﺎ إﻟﻰ‬
‫اﻟﺨﺎرج‪.‬‬

‫واﻟﻤﯿﻨﺎء اﻷﺻﻠﻲ ﯾﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻘﻞ)‪ (102‬ﺣﯿﺚ اﻷرﺻﻔﺔ اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻮ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟﻜﺒﯿﺮة ﻟﺘﻨﻔﺾ ﺣﻤﻮﻟﺘﮭﺎ‬
‫أو ﻟﺘﺤﻤﻞ ﻣﻨﮫ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻟﺼﺎدرات اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻨﮫ إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻤﻌﻘﻞ ﺗﻘﻊ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﯾﻨﺘﮭﻲ ﻓﯿﮭﺎ ﺧﻂ ﻗﻄﺎر ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﺒﺼﺮة وﺗﺒﻌﺪ )اﻟﻤﻌﻘﻞ( ﻋﻦ )اﻟﻌﺸﺎر( ﺑﻤﺴﺎﻓﺔ ﻻ‬
‫ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﻌﺔ ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات‪.‬‬
‫وﻟﻠﺒﺼﺮة ﻣﯿﻨﺎء ﺟﻮي ﻋﻈﯿﻢ ﯾﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ أﻋﺪ ﻓﯿﮫ ﻣﻄﺎر ﻟﻨﺰول اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﺠﻮﯾﺔ واﻟﺒﺤﺮﯾﺔ وزود‬
‫ﺑﺄﺣﺪث اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻤﺎرة إﻟﻰ اﻟﮭﻨﺪ وأﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ أو اﻟﻘﺎﺻﺪة أوروﺑﺎ وأﻣﺮﯾﻜﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﮭﺰ ﺑﻔﻨﺪق ﻋﺼﺮي ﻓﺨﻢ ﺟﺪا ﻟﻨﺰول اﻟﺮﻛﺎب واﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ ﺗﺘﺨﻠﻞ ﺣﺠﺮه وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ واﻟﺘﺪﻓﺌﺔ وﺗﺤﯿﻂ ﺑﮫ اﻟﺤﺪاﺋﻖ وﯾﻌﺪ‬
‫ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﻟﻔﻨﺎدق ﻓﻲ اﻟﺸﺮق)‪.(103‬‬

‫وﯾﻌﺪ ﻟﻮاء اﻟﺒﺼﺮة ﻣﻦ أﻏﻨﻰ ﺑﻘﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﻨﺨﯿﻞ)‪ (104‬ﺟﻮدة وﻋﺪدًا ﻓﺎﻟﻨﺨﯿﻞ ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺘﻲ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻧﺔ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻟﻔﺎو‪ .‬ﯾﻀﺎف إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﺗﺘﻔﺠﺮ ﺑﮫ أرﺿﮭﺎ ﻣﻦ )ﻋﯿﻮن اﻟﺰﯾﺖ( اﻟﻐﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺰﺑﯿﺮ وﺟﺰﯾﺮة ﺑﻦ ﻋﻤﺮ وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ)‪.(105‬‬
‫وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺒﺼﺮة )ﻓﻨﯿﺴﯿﺎ اﻟﺸﺮق( ﻟﻜﺜﺮة ﺟﺪاوﻟﮭﺎ ووﻓﺮة ﻣﯿﺎھﮭﺎ وﺟﻤﺎل زوارﻗﮭﺎ اﻟﻘﺮﯾﺒﺔ اﻟﺸﺒﮫ )ﺑﺎﻟﺠﻨﺪول(‪.‬‬
‫وﺗﺘﺼﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺒﺼﺮة ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﻐﺪاد ﺑﺨﻂ ﺳﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﻨﮭﺮي ﺑﺎﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟﻨﮭﺮﯾﺔ أو طﺮﯾﻖ‬
‫اﻟﺴﯿﺎرات‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎرة ﺑﻄﺮﯾﻖ اﻟﺴﯿﺎرات ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫وﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﻜﻮﯾﺖ ﺑﻄﺮﯾﻖ اﻟﺒﺮ واﻟﺒﺤﺮ ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻤﺪﯾﻨﺔ ﺧﺮﻣﺸﮭﺮ )اﻟﻤﺤﻤﺮة( وﻋﺒﺎدان ﻓﻲ إﯾﺮان ﺑﻄﺮﯾﻖ اﻟﺴﯿﺎرات )ﻋﻦ‬
‫طﺮﯾﻖ اﻟﺘﻨﻮﻣﺔ أو ﺟﺴﺮ ھﻮل( وطﺮﯾﻖ اﻟﻨﮭﺮ )ﺷﻂ اﻟﻌﺮب(‪.‬‬

‫وﻣﻦ آﺛﺎر اﻟﺒﺼﺮة اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﯿﻮم ھﻲ‪(106):‬‬

‫ﻣﺮاﻗﺪ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‪ :‬اﻟﺰﺑﯿﺮ وطﻠﺤﺔ وﻣﺎﻟﻚ ﺑﻦ أﻧﺲ وﺿﺮﯾﺢ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺒﺼﺮي وﻛﻠﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺰﺑﯿﺮ وﻣﺮﻗﺪ ﺳﻠﯿﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬
‫ﻗﺮب ﻛﻮت اﻟﺰﯾﻦ وﻣﺮﻗﺪ ﺳﮭﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺘﺴﺘﺮي‪.‬‬
‫وﻓﻲ أطﻼﻟﮭﺎ ﻗﺮب اﻟﺰﺑﯿﺮ )ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺒﺼﺮة( وﻣﻨﺎرﺗﮫ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر واﻷﻣﺎﻛﻦ‪.‬‬

‫اﻟﺨﺎرج‬ ‫‪ 7‬ـ اﻟ ﻌﺜﺎت اﻟﻌﻠﻤ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬

‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ّإﻻ ﻋﺪد ﺿﺌﯿﻞ ﻻ ﯾﺘﺠﺎوز ﻋﺪد أﺻﺎﺑﻊ اﻟﯿﺪﯾﻦ ﻣﻦ ذوي اﻻﺧﺘﺼﺎص‬
‫وﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸﮭﺎدات اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ أﺣﺲ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن ﺑﮭﺬا اﻟﻨﻘﺺ اﻟﺨﻄﯿﺮ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة ھﺬه اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺘﯿﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﮭﺎ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ واﻟﺒﻼد ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ي ﻣﻌﮭﺪ ﻋﺎ ٍل ﻟﺘﺨﺮﯾﺞ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺮوع‬ ‫ﺧﻠﻮا ﻣﻦ أ ّ‬
‫ﺑﺄﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ أﻣﺜﺎﻟﮭﻢ‪ .‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ً‬
‫ّ‬
‫ﻗﺮ رأي اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة إرﺳﺎل اﻟﺒﻌﻮث اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﻜﻠﯿﺎت واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻓﻘﺪ ﱠ‬
‫ﻟﮫ اﻹﻣﻜﺎﻧﯿﺎت‪ .‬ﻓﻜﺎﻧﺖ أول ﺑﻌﺜﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ أوﻓﺪﺗﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺘﮭﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻋﺎم ‪1922‬م‪ .‬وﻛﺎن ﻋﺪد أﻋﻀﺎﺋﮭﺎ )‪ (9‬طﻼب وﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ أﺳﻤﺎءھﻢ ﻻﻋﺘﺒﺎرھﻢ أول ﺑﻌﺜﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ وھﻢ‪:‬‬

‫)أﻧﻄﻮان ﻋﻤﺎﻧﻮﺋﯿﻞ‪ ،‬ﺣﺴﻦ ﺟﻮاد‪ ،‬ﺟﺎك ﯾﺤﯿﻰ)‪ ،(107‬ﺧﻠﯿﻞ ﻓﺪو‪ ،‬ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺤﯿﻲ اﻟﺪﯾﻦ ﯾﻮﺳﻒ‪،‬‬
‫ﯾﻮﺳﻒ زﯾﻨﻞ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﺷﺘﻲ)‪.((108‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﺘﻄﻮر وﺿﻊ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد واﺗﺴﺎع ﻧﻄﺎﻗﮫ واﻧﺘﺸﺎر ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺪارس وزﯾﺎدﺗﮭﺎ ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أﺧﺮى ﻓﻘﺪ أﺧﺬت اﻟﺒﻌﺜﺎت‬‫ً‬
‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ھﺬه أھﻤﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ وﺿﻊ ﺗﺸﺮﯾﻊ ﺧﺎص ﺑﻮزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﻧﺺ ﻓﯿﮫ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ ﻟﻠﺒﻼد وﺻﺪرت‬
‫ﻋﺪة أﻧﻈﻤﺔ ﻟﺘﻨﻈﯿﻢ ﺷﺄن اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻛﺎن آﺧﺮھﺎ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﻌﺜﺎت رﻗﻢ )‪ (73‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 941‬اﻟﺬي ﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﺎدﺗﮫ اﻷوﻟﻰ ﻣﺎ ﻧﺼﮫ‪:‬‬
‫)ﻟﻮزارة اﻟﻤﻌﺎرف أن ﺗﺮﺳﻞ طﻼﺑًﺎ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻔﻨﻮن واﻟﺼﻨﺎﺋﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ إﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق ﻟﺴﺪ ﺣﺎﺟﺎﺗﮭﺎ‬
‫ﻀﺎ أن ﺗﺮﺳﻞ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻮظﻔﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫وﺣﺎﺟﺔ اﻟﻮزارات واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻛﺎﻓﺔ )ﻋﺪا اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ( وﻟﮭﺎ أﯾ ً‬
‫ﻀﺎ أن ﺗﺮﺳﻞ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻮظﻔﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫إﻟﻰ إرﺳﺎﻟﮫ ﻟﻠﺪراﺳﺔ واﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎت وﻟﻠﻮزارات اﻷﺧﺮى أﯾ ً‬
‫إرﺳﺎﻟﮫ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ أو ﻟﻠﺘﻄﺒﯿﻖ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻣﯿﺰاﻧﯿﺘﮭﺎ وأن ﺗﻌﮭﺪ إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﺈدارة ﺷﺆون‬
‫ھﺆﻻء(‪.‬‬

‫وﻟﻘﺒﻮل اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﺷﺮوط ﺧﺎﺻﺔ أھﻤﮭﺎ‪:‬‬

‫اﻻﻣﺘﯿﺎز ﻓﻲ درﺟﺎت اﻟﺴﻠﻮك واﻟﺼﺤﺔ اﻟﺠﯿﺪة وﺷﮭﺎدة اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ وﻣﺎ ﻓﻮق أو ﻣﺎ ﯾﻌﺎدﻟﮭﺎ وأن ﯾﻜﻮن ﻣﻌﺪل اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪75‬‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ودرﺟﺘﮫ ﻓﻲ اﻟﻔﺮع اﻟﺬي ﺳﯿﺘﺨﺼﺺ ﺑﮫ ﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 80‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺄﺧﺬ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺿﻤﺎﻧﺎت ﻛﺎﻓﯿﺔ ﻣﻦ أوﻟﯿﺎء اﻟﻄﻼب ﺑﺈﻋﺎدة ﻣﺎ ﯾﺼﺮف ﻋﻠﯿﮭﻢ ﻋﻨﺪ ﻋﺪم ﻧﺠﺎﺣﮭﻢ وﯾﻠﺰم اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ‬
‫ﯾﻮﻓﺪون ﻟﻠﺒﻌﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﯿﻤﺎ إذا اﺣﺘﺎﺟﺖ إﻟﻰ ﺧﺪﻣﺎﺗﮭﻢ‪ّ ،‬‬
‫وإﻻ ﻓﯿﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﻤﺎ أﻧﻔﻖ ﻋﻠﯿﮭﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻓﺈن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أﻓﺴﺤﺖ اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ ﺳﺎﻓﺮوا ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣﺴﺎﺑﮭﻢ اﻟﺨﺎص وﻟﻜﻦ ﺣﺎﻟﺘﮭﻢ اﻟﻤﺎدﯾﺔ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﻌﺜﺎت رﻗﻢ ‪ 73‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1943‬‬
‫وﻗﺪ اﺷﺘﺮط ﻓﻲ ھﺆﻻء أن ﯾﻜﻮﻧﻮا ﻣﻤﻦ ﻋﺮﻓﻮا ﺑﺎﻻﺟﺘﮭﺎد واﻟﻤﻮاظﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ وأن ﯾﻘﺪﻣﻮا ﺑﺬﻟﻚ ﺷﮭﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﺬي‬
‫ﯾﺪرﺳﻮن ﻓﯿﮫ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﺒﻼد وزﯾﺎدة ﻛﻔﺎءﺗﮭﺎ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ أﺧﺬ ﻋﺪد أﻋﻀﺎء اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﯾﺘﺰاﯾﺪ ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أﺧﺮى ً‬
‫وﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻛﺸﻔًﺎ ﺑﻌﺪد طﻼب اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪1922‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1950‬ﻣﻊ ﺑﯿﺎن اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺨﺼﺼﻮا ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﻌﻠﻮم واﻵداب واﻟﻠﻐﺎت واﻟﻔﻨﻮن‪:‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﺗﺨﺮج ﻓﻲ ﻛﻠﯿﺎت وﻣﻌﺎھﺪ اﻟﺪراﺳﺔ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻌﻠﻮم ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪة )‪ 1922‬ـ ‪ (264) (1950‬طﺎﻟﺒًﺎ‬
‫ﻣﻮزﻋﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫‪24‬‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫‪16‬‬ ‫اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء‬
‫‪1‬‬ ‫طﺒﻘﺎت اﻷرض‬ ‫‪32‬‬ ‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء‬
‫‪1‬‬ ‫ﻧﺒﺎت‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻰ‬
‫‪37‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ وآﺛﺎر‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬
‫‪38‬‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ وﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺎت‬
‫‪8‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﯿﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬
‫‪5‬‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﺑﺪﻧﯿﺔ‬ ‫‪2‬‬ ‫رﯾﺎض اﻷطﻔﺎل‬
‫‪7‬‬ ‫ﺗﻤﺜﯿﻞ رﺳﻢ ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺧﯿﺎطﺔ وﺗﺪﺑﯿﺮ اﻟﻤﻨﺰل‬
‫‪50‬‬ ‫ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﯿﺔ وإﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫‪19‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة وإدارة اﻷﻋﻤﺎل‬
‫‪9‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫‪2‬‬ ‫اﻹﺣﺼﺎء‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎرف‬
 ‫‪ 3‬ـ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺨﺮج ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻔﺮوع ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪة ﻧﻔﺴﮭﺎ )‪ (15‬طﺎﻟﺒًﺎ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫‪1‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﯿﺎﺳﻰ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺠﻨﺎﺋﻰ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﺎص‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق‬

‫‪ 4‬ـ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﺧﻼل اﻟﻤﺪة ﻧﻔﺴﮭﺎ )‪ (17‬طﺒﯿﺒًﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮوع اﻟﻄﺐ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫‪12‬‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺒﯿﻄﺮى‬ ‫‪2‬‬ ‫طﺐ اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻄﺐ‬

‫‪ 5‬ـ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ :‬ﺗﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪة )‪ (43‬طﺎﻟﺒًﺎ‬

‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫‪1‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺰراﻋﻰ‬ ‫‪37‬‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﺤﺸﺮات‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺗﺠﻔﯿﻒ اﻟﺜﻤﺎر‬
‫‪1‬‬ ‫ﺟﻤﻌﯿﺎت ﺗﻌﺎوﻧﯿﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺰراﻋﻰ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﺒﻎ‬

‫‪ 6‬ـ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‪ :‬ﺗﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪة )‪ (20‬طﺎﻟﺒًﺎ‬

‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫‪2‬‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ اﻟﺰراﻋﯿﺔ‬
‫‪4‬‬ ‫اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻚ‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬
‫‪8‬‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﻜﺎﺋﻦ اﻟﻨﺠﺎرة‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺎﻛﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﻜﺎﺋﻦ وأﻧﺎﺑﯿﺐ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‬

‫‪ 7‬ـ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ‪ :‬ﺗﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪ (76) 1950‬طﺎﻟﺒًﺎ‬

‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫‪2‬‬ ‫ھﻨﺪﺳﺔ ﻻﺳﻜﻰ رادﯾﻮ‬ ‫‪37‬‬ ‫ھﻨﺪﺳﺔ ﻣﺪﻧﯿﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫ھﻨﺪﺳﺔ ﻛﯿﻤﺎوﯾﺔ‬ ‫‪13‬‬ ‫ھﻨﺪﺳﺔ اﻟﺮى‬
 ‫‪6‬‬ ‫ھﻨﺪﺳﺔ ﻧﻔﻂ‬ ‫‪1‬‬ ‫ھﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫‪5‬‬ ‫ھﻨﺪﺳﺔ ﻣﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ‬ ‫‪9‬‬ ‫ھﻨﺪﺳﺔ ﻣﻌﻤﺎرﯾﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫ھﻨﺪﺳﺔ ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‬

‫إﺣﺼﺎء ﻋﺎم ﺑﻌﺪد اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺮﺳﻠﯿﻦ إﻟﻰ اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺴﻨﯿﻦ‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﺳﻮﯾﺴﺮا‬ ‫اﻟﺪاﻧﻤﺎرك‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺪ‬ ‫اﻟﮭﻨﺪ‬ ‫إﯾﻄﺎﻟﯿﺎ‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﯿﺎ‬ ‫ﺗﺮﻛﯿﺎ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫أﻣﺮﯾﻜﺎ‬ ‫إﻧﻜﻠﺘﺮا‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﺪراﺳﯿﺔ‬

‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- 921‬‬

‫‪922‬‬

‫‪- 922‬‬
‫‪923‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪- 923‬‬

‫‪924‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪- 924‬‬

‫‪925‬‬

‫‪26‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪- 925‬‬

‫‪926‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪- 926‬‬

‫‪927‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪- 927‬‬

‫‪928‬‬

‫‪35‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪- 928‬‬

‫‪929‬‬

‫‪32‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪- 929‬‬

‫‪930‬‬

‫‪41‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪- 930‬‬

‫‪931‬‬

‫‪32‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪- 931‬‬
‫‪932‬‬

‫‪58‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪- 932‬‬
‫‪933‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪- 933‬‬

‫‪934‬‬

‫‪41‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- 934‬‬
‫‪935‬‬

‫‪67‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪- 935‬‬
‫‪936‬‬

‫‪79‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪- 936‬‬
 ‫‪937‬‬

‫‪61‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪- 937‬‬
‫‪938‬‬

‫‪66‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪- 938‬‬

‫‪939‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪- 939‬‬

‫‪940‬‬

‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪- 940‬‬

‫‪941‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- 941‬‬

‫‪942‬‬

‫‪32‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- 942‬‬

‫‪943‬‬

‫‪48‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪- 943‬‬

‫‪944‬‬

‫‪81‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪- 944‬‬

‫‪945‬‬

‫‪114‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 945‬‬

‫‪946‬‬

‫‪258‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪- 946‬‬

‫‪947‬‬

‫‪180‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪- 947‬‬

‫‪948‬‬

‫‪- 948‬‬
‫‪949‬‬

‫‪46‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- 949‬‬

‫‪950‬‬

‫‪133‬‬
‫ﺑﻀﻤﻨﮭﻢ‬ ‫‪- 950‬‬
‫ﺑﻌﺜﺔ‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪951‬‬
‫ﻣﺠﻠﺲ‬
‫اﻷﻋﻤﺎر‬

‫‪234‬‬
‫ﺑﻀﻤﻨﮭﻢ‬ ‫‪- 951‬‬
‫ﺑﻌﺜﺔ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪952‬‬
‫ﻣﺠﻠﺲ‬
‫اﻷﻋﻤﺎر‬

‫وﺗﺸﯿﺮ إﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺒﻌﺜﺎت ﻓﻲ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف إﻟﻰ أن ﻋﺪد ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸﮭﺎدات اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ اﻟﺬﯾﻦ درﺳﻮا ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬
‫‪ 1922‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1951‬ـ ‪ 1952‬وﻋﺎدوا إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ھﻮ )‪ (710‬ﻣﺘﺨﺮﺟﯿﻦ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن ﻋﺪد اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﻮﻓﺪات ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺧﻼل ﻓﺘﺮة )‪ 1922‬ـ ‪ (1950‬ﻛﺎن )‪(57‬‬
‫طﺎﻟﺒﺔ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع طﻼب اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ)‪.(109‬‬
‫وإذا أﺿﻔﻨﺎ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻌﺪد اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻄﻼب اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ أوﻓﺪﺗﮭﻢ دواﺋﺮ اﻟﻤﯿﻨﺎء واﻟﺴﻜﻚ وﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ‬
‫وﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر أو اﻟﺬﯾﻦ درﺳﻮا واﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﯾﺰاﻟﻮن ﯾﺪرﺳﻮن ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺘﮭﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ أو اﻟﺬﯾﻦ‬
‫ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ زﻣﺎﻻت دراﺳﯿﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﯿﻮﻧﺴﻜﻮ‪ ،‬وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﻋﺪد ھﺆﻻء ﺟﻤﯿﻌًﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 1922‬ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم ﻻ ﯾﺘﺠﺎوز‬
‫)‪ (3600‬طﺎﻟﺐ وطﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺮوع اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫إن ﻣﻌﺪل ﺗﻜﺎﻟﯿﻒ ﻛﻞ طﺎﻟﺐ ﺳﻨﻮﯾﺎ ھﻮ )‪ (700‬دﯾﻨﺎر ﻟﻠﺬي ﯾﺪرس ﻓﻲ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ و)‪ (1100‬دﯾﻨﺎر ﻟﻠﺬي ﯾﺪرس ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﺤﺪة و)‪ (750‬ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ وﺳﻮﯾﺴﺮا و)‪ (600‬ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن وﺳﻮرﯾﺎ وﺗﺮﻛﯿﺎ)‪.(110‬‬

‫ف اﻟﺪو ﻟﻺﻧﻤﺎء واﻹﻋﻤﺎر‬ ‫‪ 8‬ـ ﻌﺜﺔ اﻟﻤ‬

‫ﯾﺠﺪر ﺑﻨﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺤﺪث ﻋﻦ ھﺬه اﻟﺒﻌﺜﺔ وﻋﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أن ﻧﻌﻄﻲ ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ )اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻺﻧﻤﺎء‬
‫واﻹﻋﻤﺎر( ﻧﻔﺴﮫ)‪.(111‬‬
‫إن ھﺬا اﻟﺒﻨﻚ ھﻮ إﺣﺪى اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﯿﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫وﯾﻌﻮد أﻣﺮ إﻧﺸﺎﺋﮫ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪1944‬م‪.‬‬
‫إذ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ دﻋﻮة وﺟﮭﺖ إﻟﻰ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ وﻟﺒﺘﮭﺎ )‪ (44‬دوﻟﺔ ﻟﻌﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻓﻲ )ﺑﺮﯾﺘﻦ‬
‫وودز( ﻓﻲ وﻻﯾﺔ )ﻧﯿﻮھﺎﻣﺸﯿﺮ( وذﻟﻚ ﻣﻦ ﯾﻮم ‪ 1‬ﺗﻤﻮز ﻟﻐﺎﯾﺔ ‪ 22‬ﻣﻨﮫ ﻋﺎم ‪1944‬م‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺮف ھﺬا )ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻨﻘﺪي اﻟﺪوﻟﻲ‬
‫ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة( وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻦ ﻋﻘﺪه اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺳﺒﻖ ﺑﺤﺜﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ اﻟﻤﺎﺿﯿﺘﯿﻦ ﺑﻘﺼﺪ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻘﻄﻊ‬
‫وﺗﻤﻮﯾﻦ ﻋﻤﻠﯿﺔ إﻋﺎدة اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺤﺴﯿﻦ وﻗﺪ ﺑﺤﺚ اﻗﺘﺮاﺣﺎن ﺧﻄﯿﺮان‪:‬‬
‫ـ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﺮف ﻧﻘﺪي دوﻟﻲ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﺮف ﻟﻺﻧﻤﺎء واﻹﻋﻤﺎر‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻦ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺼﺮف ﻛﻤﺎ ﺟﺎءت ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﺗﻔﺎﻗﯿﺎت ﺑﺮﯾﺘﻦ وودز‪:‬‬
‫ـ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة إﻋﻤﺎر وﻋﻤﺮان أراﺿﻲ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺘﻲ دﻣﺮﺗﮭﺎ اﻟﺤﺮب وإﻧﻤﺎء اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎﺗﮭﺎ ﺑﺘﺴﮭﯿﻞ اﺳﺘﺜﻤﺎر‬
‫رؤوس اﻷﻣﻮال ﻓﻲ أﻏﺮاض وأﻋﻤﺎل ﻣﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬وإﻋﺎدة ﺗﺤﻮﯾﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻧﺘﺎج ﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﺴﻠﻢ‪ ،‬وﺗﺸﺠﯿﻊ إﻧﻤﺎء وﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻹﻧﺘﺎج واﻟﻤﻮارد ﻓﻲ اﻷﻗﻄﺎر اﻷﻗﻞ ﺣﻈﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺪم وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺮوﯾﺞ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﺟﻨﺒﻲ اﻟﻔﺮدي ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﺗﺄﻣﯿﻦ اﻟﻤﺴﺎھﻤﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﺮوض ووﺳﺎﺋﻞ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﺧﺮى إﻟﺦ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺮوﯾﺞ ﻧﻤﻮ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﯿﺔ إﻟﺦ‪.‬‬
 ‫ـ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﻘﺮوض اﻟﺘﻲ ﯾﻌﻘﺪھﺎ اﻟﻤﺼﺮف أو ﯾﻀﻤﻨﮭﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺮوض اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﺑﻄﺮق أﺧﺮى ﺑﺤﯿﺚ ﯾﺘﺴﻨﻰ ﺗﻮﺟﯿﮫ‬
‫اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻷﻋﻢ ﻧﻔﻌًﺎ واﻷﻛﺜﺮ ﺧﻄﻮرة ّأو ًﻻ ﺳﻮاء ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻜﺒﯿﺮة أم اﻟﺼﻐﯿﺮة‪.‬‬

‫ي ﻓﺮع ﻣﻦ ﻓﺮوع ھﺬا‬ ‫ي ﻋﻀﻮ ﻣﻦ أﻋﻀﺎﺋﮫ أو أ ّ‬

‫وﻟﻜﻲ ﯾﺘﻤﻜﻦ اﻟﻤﺼﺮف ﻣﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ھﺬه اﻷﻏﺮاض ﻋﻠﯿﮫ أن ﯾﻀﻤﻦ أ ّ‬
‫ي ﻋﻤﻞ ﺗﺠﺎري أو ﺻﻨﺎﻋﻲ أو زراﻋﻲ ﻓﻲ أراﺿﻲ ھﺬا اﻟﻌﻀﻮ أن ﯾﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ‪ ،‬أو أن ﯾﺴﺎھﻢ ﻓﻲ ﺿﻤﺎﻧﮫ إﯾﺎه أو ﺿﻤﺎن أ ّ‬
‫ﺑﻨﻔﺴﮫ ﻟﮫ ھﺬا اﻟﻘﺮض‪.‬‬
‫ﻛﺜﯿﺮا‬
‫ً‬ ‫وﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻤﺼﺮف ﻓﻜﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻀﺮورة اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮫ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ وإن ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻏﺎﯾﺎﺗﮫ ﯾﺴﺎﻋﺪھﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ إﻧﻤﺎء ﻣﻮاردھﺎ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻗﯿﺎم اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻺﻋﻤﺎر واﻹﻧﻤﺎء ﺑﻤﺪّھﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮوض اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﻧﻤﺎء اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎﺗﮭﺎ واﺳﺘﺜﻤﺎرھﺎ‬
‫ﻓﻲ أﻏﺮاض ﻣﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 10‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻋﺎم ‪1950‬م اﻟﺘﻤﺴﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﺳﻤﯿﺎ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺒﻨﻚ إﯾﻔﺎد ﺑﻌﺜﺔ ﻟﻠﻌﺮاق ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﻌﺮض ﻋﺎم‬
‫ﻹﻣﻜﺎﻧﯿﺎﺗﮫ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ووﺿﻊ ﺗﻮﺻﯿﺎت ﺑﺸﺄن ﻣﺸﺮوع اﻹﻋﻤﺎر‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺗﺒﺎدل اﻵراء ﺗ ّﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ إﯾﻔﺎد ھﺬه اﻟﺒﻌﺜﺔ‬
‫ﻟﻸﻏﺮاض اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ﯾﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﺒﻌﺜﺔ أن ﺗﻘﻮم ﺑﻌﺮض ﻋﺎم ﻹﻣﻜﺎﻧﯿﺎت اﻟﻌﺮاق اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ وﺗﻘﺪﯾﻢ ﺗﻮﺻﯿﺎت ﻣﻦ ﺷﺄﻧﮭﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ‬
‫وﺿﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ طﻮﯾﻞ اﻷﺟﻞ ﻻﺳﺘﻄﺮاد اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﻮارد اﻟﺒﻼد اﻹﻧﺘﺎﺟﯿﺔ‪ ،‬وأن ﯾﺘﻀﻤﻦ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻟﺒﻌﺜﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣﻌﯿﻨﺔ ﺗﻮﺻﯿﺎﺗﮭﺎ‬
‫ﺑﺼﺪد اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ أﺳﺒﻘﯿﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﻣﻮال ﺑﯿﻦ اﻷﻗﺴﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﺑﯿﻦ أﻧﻮاع اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻗﺴﻢ ﻣﮭﻢ ﻣﻨﮫ‪.‬‬
‫ي ﺗﻀﺨﻢ أو أﯾﺔ آﺛﺎر ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ أﺧﺮى‪.‬‬
‫ـ درﺟﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎر ھﺬه اﻷﻣﻮال ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﯾﺐ واﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺴﯿﺮ ﺑﻤﻮﺟﺒﮭﺎ دون إﺣﺪاث أ ّ‬
‫ـ اﻟﺘﺪاﺑﯿﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻋﻦ ﻋﺪد رؤوس اﻷﻣﻮال اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو ﺿﺮورﯾﺔ أو ﻣﺮﻏﻮﺑًﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ اﻹﻧﺘﺎج وزﯾﺎدﺗﮫ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﮭﻤﺔ ﻟﻠﺘﻌﺠﯿﻞ ﻓﻲ ﺗﻘﺪم اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ـ اﻟﮭﯿﺌﺎت واﻷﻋﻤﺎل اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ﺗﺄﺛﯿﺮ ھﺎم ﻓﻲ اﻹﻋﻤﺎر‪.‬‬

‫وﻗﺪ اﺷﺘﺮك ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ اﺧﺘﯿﺎر أﻋﻀﺎء اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻓﻌﯿﻨﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷطﻌﻤﺔ واﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﻣﻢ‬
‫اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺰراﻋﻲ واﻟﻤﮭﻨﺪس اﻟﺰراﻋﻲ واﻟﺨﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﺗﺮﺑﯿﺔ اﻟﺪواﺟﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﺗﻌﮭﺪت ﺑﺪﻓﻊ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺮﺗﺒﺎﺗﮭﻢ‬
‫وﻣﺼﺎرﯾﻔﮭﻢ‪ .‬وﻋﯿﻨﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﺧﺒﯿﺮ اﻟﺼﺤﺔ وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﯿﻮﻧﺴﻜﻮ ﺧﺒﯿﺮ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‪.‬‬
‫وﻗﺪ وﺻﻠﺖ اﻟﺒﻌﺜﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﯾﻮم ‪ 25‬ﺷﺒﺎط ‪ 1951‬وﻏﺎدر آﺧﺮ ﻋﻀﻮ ﻣﻦ أﻋﻀﺎﺋﮭﺎ اﻟﺒﻼد )اﻟﻌﺮاق( ﻓﻲ ‪ 27‬ﻣﺎﯾﺲ ‪.1951‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎم أﻋﻀﺎؤھﺎ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻤﺪة ﺑﺠﻮﻻت واﺳﻌﺔ ﻓﻲ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد ﻟﺪراﺳﺔ أﺣﻮاﻟﮭﺎ وﻣﺸﺎﻛﻠﮭﺎ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ وﻛﺎن ﻗﯿﺎﻣﮭﻢ‬
‫ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﮭﻢ ﻋﻠﻰ وﺟﮫ اﻟﻌﻤﻮم ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‪.‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﺒﻌﺜﺔ‬
‫رﺋﯿﺲ اﻟﺒﻌﺜﺔ ھﻮ اﻟﻤﺴﺘﺮ إﯾﻔﺎر روث‪.‬‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻷول اﻟﻤﺴﺘﺮ ﺟﻮن س‪ .‬دي‪ .‬واﯾﻠﺪ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﺮي واﻟﺘﺼﺮﯾﻒ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﯿﻀﺎن اﻟﻤﺴﺘﺮ ﺟﯿﻦ‪ .‬ر‪ .‬دي ﻓﺮﺟﻮس‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﻘﻮى اﻟﻤﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺴﺘﺮ ﻛﺎرل ﻓﯿﺸﺮ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺴﺘﺮ أ‪ .‬ر‪ .‬ھﻮﻧﺪﻟﻨﻚ‪.‬‬
‫ﻣﮭﻨﺪس زراﻋﻲ اﻟﻤﺴﺘﺮ ﻟﻮﺛﺮ ج‪ .‬ﺟﻮﻧﺰ‪.‬‬
 ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ ﺗﺨﻄﯿﻂ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻤﺴﺎﻛﻦ اﻟﻤﺴﺘﺮ أﻧﻄﻮﻧﯿﻮ ﻛﺎﯾﻨﺎن‪.‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻤﺴﺘﺮ ﺑﻨﯿﺎﻣﯿﻦ ب‪ .‬ﻛﯿﻨﻚ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻤﺎل واﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﺼﺮﻓﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺮ ﻣﯿﺮوﺳﻼف أ‪ .‬ﻛﺮﯾﺰ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﺮ أﻟﺒﺮت ﻟﻮرﻧﺰن‪.‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎدي زراﻋﻲ اﻟﻤﺴﺘﺮ س‪ .‬ھـ‪ .‬ج‪ .‬ﻣﺎﻟﯿﺒﺎرد‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻤﺴﺘﺮ د‪ .‬ج‪ .‬ﺳﻌﺪ اﻟﺪﯾﻦ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻤﺴﺘﺮ س‪ .‬دﺑﻠﯿﻮ‪ .‬ﺷﻮﻟﺮ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺤﯿﻮاﻧﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺮ ت‪ .‬ﺗﺮﻛﻠﯿﺪ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ إداري اﻟﻤﺴﺘﺮ ﯾﻮﺟﯿﻦ ﺗﺮوي‪.‬‬
‫اﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮة اﻟﻤﺲ روز ﻟﯿﺒﺮﺗﻮ وﯾﻮﻧﯿﺲ أ‪ .‬دوري‪.‬‬

‫وﻟﻘﺪ ﻋﺎدت ھﺬه اﻟﺒﻌﺜﺔ إﻟﻰ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻮﺿﻊ ﺗﻘﺮﯾﺮھﺎ اﻟﻤﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ دراﺳﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗ ّﻢ‬
‫اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺼﺮف واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ .‬وﻓﻲ ‪ 8‬ﺷﺒﺎط ‪ 1952‬رﻓﻊ رﺋﯿﺲ اﻟﺒﻌﺜﺔ )إﯾﻔﺎر روث( ﺗﻘﺮﯾﺮھﺎ إﻟﻰ رﺋﯿﺲ‬
‫ﺑﻨﻚ اﻹﻋﻤﺎر واﻹﻧﻤﺎء اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻤﺴﺘﺮ )ﯾﻮﺟﯿﻦ ر‪ .‬ﺑﻼك( وﻓﻲ ‪ 11‬ﺷﺒﺎط ‪1952‬م ﺑﻌﺚ اﻟﺮﺋﯿﺲ ھﺬا ﺑﻨﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬
‫إﻟﻰ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴﯿﺪ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء آﻧﺬاك‪.‬‬
‫وﯾﻘﻊ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻓﻲ ﺟﺰﺋﯿﻦ وھﻤﺎ اﻟﺘﻘﺮﯾﺮ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ اﻟﺬي ﯾﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺮارات اﻟﺒﻌﺜﺔ وﺗﻮﺻﯿﺎﺗﮭﺎ‪ ،‬وھﻮ ﻣﺬﯾﻞ ﺑﻤﻠﺤﻘﺎت‬
‫أدرﺟﺖ ﻓﻲ ﻣﻠﺤﻖ ﻣﻨﮭﺎ ﺗﻮﺻﯿﺎت اﻟﺒﻌﺜﺔ‪ ،‬وﻟﺨﺺ اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﮭﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﻤﻌﻮﻧﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ‪ ،‬وﺗﻨﺎول اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻨﻈﺎم‬
‫اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫واﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﯾﺘﻨﺎول ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻌﯿﻨﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎول اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬
‫اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻟﻠﻌﺮاق وأﺣﻮاﻟﮫ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻷﺧﺮى ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﯿﻞ آراء اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﯿﻀﺎن واﻟﺮي‬
‫واﻟﺘﺼﺮﯾﻒ واﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺪواﺟﻦ واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﺨﻄﯿﻂ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗ ّﻢ طﺒﻊ ھﺬا اﻟﺘﻘﺮﯾﺮ طﺒﻌًﺎ أﻧﯿﻘًﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ وﯾﻘﻊ ﻓﻲ ‪ 463‬ﺻﻔﺤﺔ ﺑﮭﺬا اﻟﻌﻨﻮان‪.‬‬
‫‪The Economic Development of Iraq, report of a mission etc [The Johns Hopkins Press,‬‬
‫‪.[U.S.A. 1952‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﺑﻄﺒﻊ اﻟﻘﺴﻢ اﻷول ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺘﻘﺮﯾﺮ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻓﺠﺎء ﺑـ ‪ 122‬ﺻﻔﺤﺔ ﺑﮭﺬا اﻟﻌﻨﻮان )ﺗﻘﺪم اﻟﻌﺮاق‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ :‬ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﮭﺎ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻺﻧﻤﺎء واﻹﻋﻤﺎر(‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ طﻠﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )واﺷﻨﻄﻦ ـ‬
‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ‪.(1952‬‬

‫‪ 9‬ـ ﻌﻘ ﺔ)‪(112‬‬

‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ھﻲ اﻟﯿﻮم ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ وﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺑﻐﺪاد )‪(55‬‬
‫وﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ھﺬه ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ ﻛﺘﺒﮭﺎ ﯾﺎﻗﻮت اﻟﺤﻤﻮي )ﺑﻌﻘﻮﺑﺎ وﺑﺎﻋﻘﻮﺑﺎ( وﻗﺎل ﻓﻲ وﺻﻔﮭﺎ إﻧﮭﺎ‪:‬‬
‫)ﻗﺮﯾﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻛﺎﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺑﯿﻨﮭﺎ وﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد ﻋﺸﺮة ﻓﺮاﺳﺦ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل طﺮﯾﻖ ﺧﺮاﺳﺎن وھﻲ ﻛﺜﯿﺮة اﻷﻧﮭﺎر واﻟﺒﺴﺎﺗﯿﻦ‪ ،‬واﺳﻌﺔ‬
‫اﻟﻔﻮاﻛﮫ ﻣﺘﻜﺎﺛﻔﺔ اﻟﻨﺨﯿﻞ‪ ،‬وﺑﮭﺎ رطﺐ وﻟﯿﻤﻮن وھﻲ راﻛﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﮫ اﻟﻐﺮﺑﻲ إﻟﺦ(‪ .‬ھﻜﺬا ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻟﻠﮭﺠﺮة واﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ﻟﻠﻤﯿﻼد‪.‬‬
‫ﻀﺎ ﻣﻊ ﺷﻲء ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺳﻊ واﻟﺘﻐﯿﺮ‪ .‬ﯾﺠﺮي ﻓﻲ وﺳﻄﮭﺎ ﻧﮭﺮ ﺻﻐﯿﺮ ﯾﺴﻤﻰ‬‫وﯾﻜﺎد ﯾﻜﻮن ھﺬا اﻟﻮﺻﻒ ﻣﻨﻄﺒﻘًﺎ ﻋﻠﯿﮭﺎ ھﺬا اﻟﯿﻮم أﯾ ً‬
‫)ﻧﮭﺮ ﺧﺮﯾﺴﺎن( اﻟﺬي ﯾﺴﻘﻲ ﺑﺴﺎﺗﯿﻨﮭﺎ اﻟﻌﺎﻣﺮة ﺑﺎﻟﻔﻮاﻛﮫ واﻷﺛﻤﺎر‪.‬‬
‫وﺑﻌﻘﻮﺑﺔ واﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﮭﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻏﻨﻰ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﻟﺤﻤﻀﯿﺎت ﻛﺎﻟﺒﺮﺗﻘﺎل واﻟﻨﻮﻣﻰ‪ ،‬وﯾﻜﺜﺮ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺮﻣﺎن واﻟﺘﻔﺎح‬
‫واﻟﻌﻨﺐ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮ اﻟﺠﯿﺪ‪.‬‬
‫وﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ ﺧﺮﯾﺴﺎن ﺟﺎﻟﺴﺔ ﺗﺤﺖ ظﻞ اﻟﻨﺨﯿﻞ اﻟﻮارف وﺗﺤﯿﻂ ﺑﮭﺎ اﻟﺒﺴﺎﺗﯿﻦ ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ‬
‫ﺟﮭﺎﺗﮭﺎ‪ .‬ﺷﻮارﻋﮭﺎ ﺿﯿﻘﺔ وﻟﯿﺲ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎﯾﺎت اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ّإﻻ ﻣﺎ أﻧﺸﺊ ﻓﻲ ﺧﺎرﺟﮭﺎ ﻛﺒﻨﺎﯾﺔ اﻟﺴﺮاي واﻟﻤﺤﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ودار‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎﯾﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ أﺷﮭﺮ اﻟﻘﺮى واﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻌﺎﻣﺮة ﺑﺒﺴﺎﺗﯿﻨﮭﺎ اﻟﻘﺮﯾﺒﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻓﮭﻲ اﻟﮭﻮﯾﺪر‪ ،‬وﺧﺮﻧﺎﺑﺎت وﺑﮭﺮز‪ ،‬وﺷﻔﺘﺔ‪ ،‬وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
‫وﺗﻘﻊ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ طﺮﯾﻖ ﺳﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد إﻟﻰ ﻛﺮﻛﻮك أو ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ واﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ طﺮﯾﻖ اﻟﺴﯿﺎرات‬
‫اﻟﻤﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد إﻟﻰ إﯾﺮان أو إﻟﻰ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺣﺎﺻﻼت ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ ﻓﺄھﻤﮭﺎ اﻟﻔﻮاﻛﮫ ﺣﯿﺚ ﺗﺠﮭﺰ ﺑﻐﺪاد وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻔﻮاﻛﮭﮭﺎ اﻟﻠﺬﯾﺬة‬
‫ﻛﺎﻟﺒﺮﺗﻘﺎل واﻟﻠﯿﻤﻮن واﻟﺮﻣﺎن واﻟﻌﻨﺐ وﺗﺰرع ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ واﻟﻘﻄﻦ واﻷرز واﻟﻜﺘﺎن واﻟﺤﺒﻮب اﻷﺧﺮى‬
‫واﻟﺨﻀﺮوات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا وﻣﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ ﺑـ )‪ (105‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮاَ‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﺗﺒﻌﺪ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻛﺮﻛﻮك ﺑـ )‪(333‬‬

‫‪ 10‬ـ ﻐﺪاد)‪(113‬‬

‫ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد ھﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وھﻲ أﻛﺒﺮ ﻣﺪن اﻟﻌﺮاق ﻗﺎطﺒﺔ‪ .‬وﺑﻐﺪاد أﺷﮭﺮ )ﻣﻦ ﻧﺎر ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ( ﻓﻼ ﻧﺮﯾﺪ أن‬
‫اﺧﺘﺼﺎرا وﻧﻘﻮل‪:‬‬
‫ً‬ ‫ﻣﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺼﻮر وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺨﺘﺼﺮ ذﻟﻚ‬
‫ﻧﺪﺧﻞ ﺑﺘﻔﺎﺻﯿﻞ ﺗﺎرﯾﺨﮭﺎ وﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﮭﺎ ﻣﻦ ﺷﺄن ﻋﻈﯿﻢ ﻓﻲ ﻣﺎ ّ‬
‫إن ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﯾﺮﺟﻊ إﻟﻰ زﻣﻦ اﻟﺨﻠﯿﻔﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ أﺑﻲ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻤﻨﺼﻮر )اﻟﺬي ﻛﺮه ﺳﻜﻨﻰ اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ ﻛﻤﺎ أراد اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ‬
‫أھﻞ اﻟﻜﻮﻓﺔ وراح ﯾﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺤﻞ ﯾﺒﺘﻨﻲ ﻓﯿﮫ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻣﺤﺼﻨﺔ( ﺣﺘﻰ اﺳﺘﻘﺮ رأﯾﮫ ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮﯾﺔ ﺑﻐﺪاد ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ دﺟﻠﺔ‬
‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻣﻘﺮ ﻣﻠﻜﮫ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪145‬ھـ )‪762‬م( أرﺳﻞ اﻟﺤﺠﺎج ﺑﻦ أرطﺄة وأﺑﺎ ﺣﻨﯿﻔﺔ ﺑﻦ اﻟﻨﻌﻤﺎن )رض( ﻟﯿﺨﺘﻄﺎ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‬
‫اﻟﺠﺪﯾﺪة‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﯿﻞ إن أﺑﺎ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻤﻨﺼﻮر اﺧﺘﺎر ھﺬا اﻟﻤﻜﺎن ﻟﻮﻗﻮﻋﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻘﺘﺮب ﺑﮭﺎ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﻣﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ اﻧﺘﻘﻞ اﻟﯿﮭﺎ أﺑﻮ ﺟﻌﻔﺮ ﻋﺎم ‪ 149‬ھﺠﺮﯾﺔ ﺑﻌﺪ إﻛﻤﺎل ﺑﻨﺎﺋﮭﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺟﻌﻞ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ )ﻣﺪورة( ﻟﺌﻼ ﯾﻜﻮن ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس أﻗﺮب إﻟﯿﮫ‬
‫ﻣﻦ ﺑﻌﺾ وﺟﻌﻞ ﻗﺼﺮه ﻓﻲ وﺳﻄﮭﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﻟﻠﻤﺪﯾﻨﺔ أرﺑﻌﺔ أﺑﻮاب ھﻲ ﺑﺎب ﺧﺮاﺳﺎن وﺑﺎب اﻟﺸﺎم وﺑﺎب اﻟﺒﺼﺮة وﺑﺎب‬
‫اﻟﻜﻮﻓﺔ وﻛﺎن ﻛﻞ اﺛﻨﯿﻦ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﯿﻦ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ )اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﺪورة( ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺮخ)‪.(114‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪151‬ھـ ‪768‬م اﺑﺘﺪأ اﻟﻤﻨﺼﻮر ﺑﺒﻨﺎء اﻟﺮﺻﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻻﺑﻨﮫ وﻟﻲ ﻋﮭﺪه اﻟﻤﮭﺪي ﻓﻜﺎن ﻗﺼﺮه ھﺬه اﻟﻨﻮاة اﻟﺘﻲ‬
‫أﻧﺸﺌﺖ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﻐﺪاد اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻀﺎ ھﻲ ﺑﺎب اﻟﺴﻠﻄﺎن )ﯾﺴﻤﻰ اﻵن ﺑﺎب اﻟﻤﻌﻈﻢ(‪ ،‬وﺑﺎب اﻟﻈﻔﺮﯾﺔ وﯾﻌﺮف اﻵن )اﻟﺒﺎب‬
‫وﻗﺪ ﺟﻌﻞ ﻟﻠﺮﺻﺎﻓﺔ أرﺑﻌﺔ أﺑﻮاب أﯾ ً‬
‫‪115‬‬
‫اﻟﻮﺳﻄﺎﻧﻲ(‪ ،‬وﺑﺎب اﻟﺤﻠﯿﺔ وﯾﻘﺎل ﻟﮫ )ﺑﺎب اﻟﻄﻠﺴﻢ(‪ ،‬وﺑﺎب اﻟﺒﺼﻠﯿﺔ أو ﺑﺎب ﻛﻠﻮاذى) (‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﺑﻐﺪاد ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﺎﺿﺮة اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻓﻲ أﯾﺎم اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﯿﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺒﺜﻖ ﻣﻨﮭﺎ ﻧﻮر اﻟﻌﻠﻢ واﻷدب واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﺄﺿﺎء‬
‫ﺑﻨﻮره دﯾﺎﺟﯿﺮ اﻟﻈﻠﻢ وظﻠﺖ راﻓﻌﺔ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﻜﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﯾﺪ ھﻮﻻﻛﻮ ﻋﺎم ‪656‬ھـ‪ .‬ﺛﻢ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﺑﻐﺪاد ﻟﻠﻨﻜﺒﺎت‪ .‬وﻟﻤﺎ‬
‫ً‬
‫ﻣﺮﻛﺰا ﻟﻮﻻﯾﺔ ﺑﻐﺪاد وﻟﻤﺄﺗﻢ ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺮﻛﺰا ﻹﯾﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮاق ﺛﻢ ﺻﺎرت‬ ‫اﺳﺘﻮﻟﻰ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق اﺗﺨﺬوھﺎ‬
‫اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻋﺎم ‪ 1921‬أﺻﺒﺤﺖ ﺑﻐﺪاد ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﻔﺘﯿﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺺ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺎدﺗﮫ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﮫ )ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﻌﺮاق وﯾﺠﻮز ﻋﻨﺪ اﻟﻀﺮورة اﺗﺨﺎذ ﻏﯿﺮھﺎ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺑﻘﺎﻧﻮن(‪.‬‬
‫وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﻐﺪاد ‪ّ 1914‬إﻻ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﻻ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﺪد ﺳﻜﺎﻧﮭﺎ ﻋﻦ )‪ 90‬أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ( وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺑﻌﺪ اﺗﺨﺎذھﺎ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﻌﺮاق أﺧﺬت‬
‫ً‬
‫ﺷﻤﺎﻻ وﺟﻨﻮﺑًﺎ وﺷﺮﻗًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﺷﯿﺌًﺎ ﻓﺸﯿﺌًﺎ وﺗﻮﺳﻊ ﻋﻤﺮاﻧﮭﺎ ﺑﺨﻄﻰ ﺳﺮﯾﻌﺔ ﻓﺎﻧﺘﺸﺮت أﺑﻨﯿﺘﮭﺎ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ واﻣﺘﺪت إﻟﻰ ﺿﻮاﺣﯿﮭﺎ‬
‫وﻏﺮﺑًﺎ ﺣﺘﻰ اﺗﺼﻠﺖ ﺑﺎﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ واﻟﻜﺮادة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‪ ،‬وزادت ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻐﺖ ﺧﻤﺴﺔ أﺿﻌﺎف ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﯿﮫ ﻋﺎم ‪.1914‬‬
‫وﺑﻐﺪاد اﻟﯿﻮم ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ أو ﺟﺎﻧﺒﯿﻦ )‪ .(1‬ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺮﺻﺎﻓﺔ وھﻮ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻜﺒﯿﺮ اﻟﺬي ﯾﻘﻊ ﺷﺮﻗﻲ‬
‫ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ )‪ .(2‬ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺮخ وھﻮ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﯾﻘﻊ ﻏﺮﺑﻲ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد )اﻟﺮﺻﺎﻓﺔ واﻟﻜﺮخ( اﻟﯿﻮم ﻣﻦ )‪ (76‬ﻣﺤﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا وﻗﺪ‬
‫ً‬ ‫وﺗﻘﻊ ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻌﺮاق وھﻲ ﻗﻠﺒﮫ اﻟﻨﺎﺑﺾ‪ ،‬وﻗﺪ اﻣﺘﺪت ﻋﻤﺎرﺗﮭﺎ ﺑﻤﺤﺎذاة ﺷﺎطﺊ دﺟﻠﺔ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪35‬‬
‫ﻓﺘﺤﺖ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺸﻮارع اﻟﻔﺴﯿﺤﺔ اﻟﻤﺒﻠﻄﺔ ﺗﺒﻠﯿ ً‬
‫ﻄﺎ ﺣﺪﯾﺜًﺎ وأﻧﺸﺌﺖ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺤﺪاﺋﻖ واﻟﻤﺘﻨﺰھﺎت اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺮﺑﻂ ﺟﺎﻧﺒﯿﮭﺎ ﺟﺴﺮان ﺣﺪﯾﺪﯾﺎن ﺛﺎﺑﺘﺎن ھﻤﺎ ﺟﺴﺮ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ وﺟﺴﺮ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي‪ ،‬وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﯾﺮﺑﻄﮭﻤﺎ ﺟﺴﺮ‬
‫اﻟﻘﻄﺎر اﻟﺤﺪﯾﺪي ﻓﻲ )اﻟﺼﺮاﻓﯿﺔ( وﺳﯿﺘﻢ إﻧﺸﺎء ﺟﺴﺮﯾﻦ ﺣﺪﯾﺪﯾﻦ آﺧﺮﯾﻦ ﻗﺮﯾﺒًﺎ ﯾﻘﻊ أﺣﺪھﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺎب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻓﻲ ﻣﺪﺧﻞ ﺷﺎرع‬
‫أﺑﻲ ﻧﻮاس واﻵﺧﺮ ﯾﺮﺑﻂ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ ﺑﺎﻷﻋﻈﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺰورھﺎ اﻟﺴﻮاح ﻣﻨﮭﺎ اﻟﺪار اﻟﻤﻌﺰﯾﺔ وھﻲ ﻗﺼﺮ ﻣﻦ ﻗﺼﻮر اﻟﺨﻠﻔﺎء‪ ،‬وﻣﺂذن‬
‫ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺨﻔﺎﻓﯿﻦ وﺟﺎﻣﻊ اﻟﺸﯿﺦ ﻣﻌﺮوف وﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻨﺼﺮﯾﺔ وﻣﻨﺎرة ﺳﻮق اﻟﻐﺰل واﻟﺒﺎب اﻟﻮﺳﻄﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﺴﻮر‬
‫اﻟﻘﺪﯾﻢ‪ ،‬وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺮاﻗﺪ اﻷﺋﻤﺔ واﻷوﻟﯿﺎء اﻟﺼﺎﻟﺤﯿﻦ ﻛﻤﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎﻣﯿﻦ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻜﺎظﻢ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻮاد )ع( ﻓﻲ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻣﺮﻗﺪ‬
‫اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ أﺑﻲ ﺣﻨﯿﻔﺔ )رض( ﻓﻲ اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻣﺮﻗﺪ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ )رض( ﻓﻲ ﺑﺎب اﻟﺸﯿﺦ‪ ،‬ھﺬا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻤﺮاﻗﺪ اﻷﺧﺮى اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺒﻌﺾ اﻷوﻟﯿﺎء اﻟﺼﺎﻟﺤﯿﻦ واﻟﻤﺸﺎﯾﺦ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻋﺪة ﻣﺘﺎﺣﻒ أھﻤﮭﺎ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ودار اﻵﺛﺎر اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ وﻣﺘﺤﻒ اﻷزﯾﺎء واﻟﻘﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ وﻣﺘﺤﻒ اﻷﺳﻠﺤﺔ‬
‫)راﺟﻊ ﺑﺤﺚ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ( ً‬
‫ﻗﺒﻼ‪.‬‬
‫وأھﻢ ﺷﺎرع ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ھﻮ )ﺷﺎرع اﻟﺮﺷﯿﺪ()‪ (1‬اﻟﺬي ﯾﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﻤﻌﻈﻢ ﺣﺘﻰ اﻟﺒﺎب اﻟﺸﺮﻗﻲ وﯾﺒﻠﻎ طﻮﻟﮫ زھﺎء اﻟﺜﻼﺛﺔ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﯿﮫ اﻟﻌﻤﺎرات واﻟﻤﺨﺎزن اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻟﻔﻨﺎدق واﻟﺤﻮاﻧﯿﺖ وھﻮ ﺷﺎرع ﻛﺜﯿﺮ اﻻزدﺣﺎم‪.‬‬
‫وﯾﺤﺎذﯾﮫ إﻟﻰ اﻟﺸﺮق )ﺷﺎرع ﻏﺎزي(‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪه )ﺷﺎرع اﻟﺸﯿﺦ ﻋﻤﺮ(‪ .‬وﺗﺤﺎول اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﺘﺢ ﺷﺎرع ﺟﺪﯾﺪ ﯾﺴﯿﺮ ﺑﺎﺳﺘﻘﺎﻣﺔ واﺣﺪة‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﺎب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺣﺘﻰ ﺑﺎب اﻟﻤﻌﻈﻢ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﺷﺎرع اﻟﺮﺷﯿﺪ وﺷﺎرع ﻏﺎزي ﺑﻐﯿﺔ ﺗﺨﻔﯿﻒ اﻻزدﺣﺎم ﻋﻦ ﺷﺎرع اﻟﺮﺷﯿﺪ)‪.(116‬‬
‫وﺗﺘﺼﻞ ﺑﻐﺪاد ﺑﻜﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻄﺮق ﻓﻤﻨﮭﺎ ﺧﻄﻮط اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ وطﺮق اﻟﺴﯿﺎرات واﻟﻨﮭﺮ واﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﺠﻮي‪.‬‬
‫وﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﯿﻨﺎء ﺑﻐﺪاد اﻟﺠﻮي )اﻟﻤﻄﺎر اﻟﻤﺪﻧﻲ( ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺎرات اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ إذ ﺗﻤﺮ ﺑﮫ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺸﺮق اﻷﻗﺼﻰ أو اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ أوروﺑﺎ ﻓﻲ طﺮﯾﻘﮭﺎ ﻟﻠﺸﺮق‪.‬‬
‫وﺗﻘﻮم ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻜﻠﯿﺎت واﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺆﻣﮭﺎ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ ﺷﺘﻰ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻹﻛﻤﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﮭﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﻛﺎﻟﻄﺒﯿﺔ واﻟﺤﻘﻮق اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ واﻟﺘﺠﺎرة واﻟﮭﻨﺪﺳﺔ واﻟﺼﯿﺪﻟﺔ وﻛﻠﯿﺔ اﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ودار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ إﻟﺦ‪ .‬وﺗﻀﻢ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪدًا‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﻟﮭﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗ ّﻢ إﻧﺸﺎؤھﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻛﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﻨﺴﯿﺞ واﻹﺳﻤﻨﺖ واﻟﺒﯿﺮة واﻟﻤﺤﺎﻟﺞ واﻟﻐﺰل واﻟﺠﻠﻮد‬‫ً‬
‫وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫وﺑﻐﺪاد ھﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد)‪ ،(117‬وأھﻢ ﺣﺎﺻﻼت ھﺬا اﻟﻠﻮاء ھﻲ اﻟﺤﺒﻮب ﻛﺎﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ واﻟﻘﻄﻦ واﻟﺴﻤﺴﻢ وﻏﯿﺮھﺎ‪،‬‬
‫واﻟﻔﻮاﻛﮫ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﻟﺨﻀﺮوات)‪.(118‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻷھﻤﯿﺘﮭﺎ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫وﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻊ أﺛﺮﯾﺔ ﯾﺠﺪر ﺑﺎﻟﺰاﺋﺮ أو اﻟﺴﺎﺋﺢ زﯾﺎرﺗﮭﺎ ً‬
‫ـ ﻋﻘﺮﻗﻮف )ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ أﺑﻲ ﻏﺮﯾﺐ ﻏﺮﺑﻲ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ(‪.‬‬
‫ـ طﯿﺴﻔﻮن )طﺎق ﻛﺴﺮى( وﯾﻘﻊ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﺎك وﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺟﻨﻮﺑﻲ ﺑﻐﺪاد ﻗﺒﺮ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬
‫)رض(‪.‬‬
‫ـ أطﻼل ﺳﺎﻣﺮاء‪.‬‬
‫ـ ﺟﺴﺮ ﺣﺮﺑﻰ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﯾﺤﺴﻦ ﺑﺎﻟﺰاﺋﺮ رؤﯾﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻓﮭﻲ‪:‬‬

‫ـ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ﺗﻞ ﻣﺤﻤﺪ )راﺟﻊ ﺑﺤﺚ ﺑﻐﺪاد اﻟﺠﺪﯾﺪة(‬
‫ب ـ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر وﺳﺒﺎق اﻟﻤﻨﺼﻮر )راﺟﻊ ﺑﺤﺚ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر(‪.‬‬
‫ـ ﺷﺎرع أﺑﻲ ﻧﺆاس‪.‬‬
‫ـ ﺿﺎﺣﯿﺔ اﻟﻜﺮادة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ )اﻟﻤﺴﺒﺢ(‬
‫ـ ـ ﺿﺎﺣﯿﺔ اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪.‬‬

‫ھﺬا ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ)‪) (119‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ(‪.‬‬

‫‪ 11‬ـ ﻐﺪاد اﻟﺠﺪ ﺪة‬

‫ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد اﻟﺠﺪﯾﺪة ھﻲ ﻣﺨﻄﻂ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻓﻜﺮ ﺑﺈﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1945‬م ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب رؤوس اﻷﻣﻮال اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ وﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺷﺮﻛﺔ إﻧﺸﺎﺋﯿﺔ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻐﺪاد اﻟﺠﺪﯾﺪة‪ .‬اﻟﻐﺮض اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻣﻨﮭﺎ إﻧﺸﺎء ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻋﺼﺮﯾﺔ‬
‫ﻓﻲ أطﺮاف ﺑﻐﺪاد اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار )ﻣﺼﺮ اﻟﺠﺪﯾﺪة( ﻓﻲ اﻟﻘﺎھﺮة‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗ ّﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ ﺑﺮأس ﻣﺎل ﻗﺪره ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر وﻣﺎ إن ﻋﺮﺿﺖ أﺳﮭﻤﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق وھﻲ‬
‫ﻓﻌﻼ ﺑﺸﺮاء أرض ﻣﻨﺒﺴﻄﺔ‬‫)ﺧﻤﺴﺔ دﻧﺎﻧﯿﺮ ﻟﻠﺴﮭﻢ اﻟﻮاﺣﺪ( ﺣﺘﻰ ﺗﻼﻗﻔﺘﮭﺎ اﻷﯾﺪي وﻟﻢ ﺗﻨﺘ ِﮫ ﻣﺪة اﻻﻛﺘﺘﺎب ﺣﺘﻰ ﺑﺎﺷﺮت اﻟﺸﺮﻛﺔ ً‬
‫واﺳﻌﺔ ﺷﺎﺳﻌﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ آﻻف اﻟﺪوﻧﻤﺎت وھﻲ اﻷرض اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات ﺟﻨﻮﺑﻲ ﺷﺮق اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ )ﺑﻐﺪاد( ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ )ﺗﻞ ﻣﺤﻤﺪ( وﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻷرض ﻣﻌﺮﺿﺔ ﻟﺨﻄﺮ اﻻﻧﻐﻤﺎر ﺑﻤﯿﺎه اﻟﻔﯿﻀﺎن ﻣﻦ ﺟﺮاء ﻛﺴﺮ ﺳﺪة اﻟﺪاودﯾﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﺼﻠﯿﺦ أو ﻣﻦ ﺟﺮاء‬
‫ﻓﯿﻀﺎن ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ ﺟﻨﻮﺑﯿﮭﺎ ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎدئ ذي ﺑﺪء ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺳﺪة ﺗﺮاﺑﯿﺔ ﻟﺘﻘﻲ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﻔﯿﻀﺎن‪ .‬ھﺬا وﺑﻌﺪ‬
‫ً‬
‫ﺟﻤﯿﻼ‪.‬‬ ‫ﻓﺮاﻏﮭﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺨﻄﯿﻂ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺗﺨﻄﯿ ً‬
‫ﻄﺎ‬
‫ﻓﻘﺪ ﺧﻄﺖ أرﺑﻌﺔ ﺷﻮارع رﺋﯿﺴﯿﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﺘﻮازﯾﺔ‪ ،‬طﻮل اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﮭﺎ زھﺎء اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻤﺪﯾﺪ وﻋﺮﺿﮫ ﺣﻮاﻟﻲ‬
‫ﻣﺘﺮا‪ ،‬ﺗﺘﻘﺎطﻊ ﻣﻊ ھﺬه اﻟﺸﻮارع ﻋﻠﻰ زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬أرﺑﻌﺔ ﺷﻮارع أﺧﺮى ﻣﺘﻮازﯾﺔ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﯾﯿﺲ ﻧﻔﺴﮭﺎ‪ ،‬وﯾﺘﺨﻠﻞ ھﺬه‬‫اﻟﺨﻤﺴﯿﻦ ً‬
‫اﻟﺸﻮارع طﺮق ﻓﺮﻋﯿﺔ ﺗﻘﺴﻢ اﻟﻤﺮﺑﻌﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﻘﺎطﻌﮭﺎ ﺑﺼﻮرة ھﻨﺪﺳﯿﺔ ﺗﺠﻌﻞ ﻛﻞ وﺣﺪة ﻣﻦ وﺣﺪاﺗﮫ أﺑﻨﯿﺔ ﻟﻠﺴﻜﻨﻰ ﺗﻘﻊ‬
‫ﻋﻠﻰ طﺮﯾﻘﯿﻦ اﺛﻨﯿﻦ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺒﻨﺎء ﺟﺴﺮﯾﻦ ﻓﻲ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ وﻋﺒّﺪت اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﺑﺠﺎﻧﺒﯿﮫ وھﻮ اﻟﺬي ﯾﺨﺘﺮﻗﮭﺎ وﯾﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﻄﺮﯾﻖ‬
‫اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﻛﻤﺎ ﻋﺒّﺪت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﻔﺮﻋﯿﺔ اﻷﺧﺮى وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺸﺠﯿﺮ ﻣﻌﻈﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﻮارع واﻟﻄﺮق‬
‫وأﻧﺸﺄت اﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ اﻟﺰاھﯿﺔ اﻟﻤﻨﺴﻘﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ آﺧﺮ اﻟﺸﺎرع اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻣﺸﺘﻞ ﻛﺒﯿﺮ ﺧﺎص ﺑﮭﺎ زرﻋﺖ ﻓﯿﮫ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﺷﺠﺎر واﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻟﻮرود‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺷﯿﺪت‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻘﺼﻮر اﻟﻔﺨﻤﺔ واﻟﻔﯿﻼت اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ وﻛﺎزﯾﻨﻮ ﺟﻤﯿﻠﺔ ﺗﺤﯿﻂ ﺑﮭﺎ اﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﻐﻨﺎء‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1950‬م ﺗ ّﻢ ﺗﺸﯿﯿﺪ ﺳﺎﺣﺔ ﻟﺴﺒﺎق اﻟﺨﯿﻞ ﻓﻲ طﺮﻓﮭﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺘﻞ إﻟﻰ ﯾﺴﺎر اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ‬
‫ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻌﺪّ ﺑﻐﺪاد اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻨﺰھﺎت اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ ﻓﻲ ﺿﻮاﺣﻲ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن )ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻐﺪاد اﻟﺠﺪﯾﺪة( ﻗﺪ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﺮﺟﺎت ﻣﺎﻟﯿﺔ ﻛﺜﯿﺮة ﻓﻠﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﮭﺎ‪ .‬وأﺳﻌﺎر‬
‫أﺳﮭﻤﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺟﺪًا‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق )‪(120‬‬ ‫‪ 12‬ـ اﻟ ﻠﺪ ﺎت‬

‫اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﺪﺑﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻟﻠﺒﻠﺪة وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻷھﺎﻟﯿﮭﺎ اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺠﻤﻌﮭﻢ دواﻋﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬
‫واﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎﺑﻠﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ اﻟﺤﺪود واﻟﺼﻼﺣﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﯿﻨﮭﺎ اﻟﻘﻮة اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﯿﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻤﺜﻠﯿﮭﻢ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﯿﻦ‪.‬‬
‫وإن ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺒﻠﺪي ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﺎرﯾ ًﺨﺎ ﯾﺮﺟﻊ إﻟﻰ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ وﻟﻮ أﻧﮫ ﯾﻌﻮد أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺣﯿﺚ ﻧﻈﺎم )اﻟﺤﺴﺒﺔ(‪ ،‬ﻏﯿﺮ أن‬
‫ﺗﺸﻜﯿﻼت اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ أول ﻣﺎ ﺑﺪأت ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺳﻨﺔ ‪1287‬ھـ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺺ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم إدارة اﻟﻮﻻﯾﺎت‬
‫اﻟﺼﺎدر ﻓﻲ ‪ 29‬ﺷﻮال ‪1287‬ھـ ﻋﻠﻰ ﻟﺰوم ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻣﺠﻠﺲ ﺑﻠﺪي ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ أو ﻗﺼﺒﺔ ﻣﻦ رﺋﯿﺲ وﻣﻌﺎون وﺳﺘﺔ أﻋﻀﺎء‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﺻﺎر ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أي ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1292‬ھـ ﻧﻈﺎم اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺬي أرﯾﺪ ﺑﮫ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺑﻠﺪﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﺼﺒﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة‪.‬‬

‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﯿﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت إﻟﻰ أﯾﺎم ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﻋﺎم ‪1869‬م إذ ھﻮ اﻟﺬي أدﺧﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ ﻓﯿﮫ)‪.(121‬‬
‫وﻣﮭﻤﺎ ﯾﻜﻦ ﻣﻦ ﺷﻲء ﻓﺈن ﺗﺸﻜﯿﻼت اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت ﻟﻢ ﺗﺒﺪأ ّإﻻ ﺑﻌﺪ إﻋﻼن اﻟﺪﺳﺘﻮر ﺣﯿﺚ ﺑُﺪء ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﺑﻠﺪﯾﺎت‬
‫اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﻨﺸﻮر ﻓﻲ ‪ 23‬أﯾﻠﻮل ‪1953‬روﻣﻲ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 27‬رﻣﻀﺎن ‪1294‬ھـ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻧﺺ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻣﺠﻠﺲ ﺑﻠﺪي ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ وﻗﺼﺒﺔ وﺗﻘﺴﯿﻢ اﻟﻤﺪن اﻟﻜﺒﺮى ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﮭﺎ وﺳﻌﺘﮭﺎ إﻟﻰ دواﺋﺮ‬
‫ﺳﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﺑﻘﺪر‬‫ﺑﻠﺪﯾﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ أن ﯾﺆﺧﺬ ﺑﻨﻈﺮ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻛﻞ أرﺑﻌﯿﻦ أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن أﺳﺎ ً‬
‫اﻹﻣﻜﺎن وﯾﻜﻮن ﻟﻜﻞ داﺋﺮة ﻣﺠﻠﺲ ﺑﻠﺪي ﻋﻠﻰ ﺣﺪة)‪.(122‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺳﺎرت أﻣﻮر اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺬي ﺟﺮى ﺗﻄﺒﯿﻘﮫ ﻓﯿﮫ إﻟﻰ ﺣﯿﻦ ﺻﺪور )ﻗﺎﻧﻮن إدارة اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت‬
‫رﻗﻢ ‪ 84‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1931‬م( اﻟﺬي ﻧﺺ ﻓﻲ ﻣﺎدﺗﮫ )‪ (59‬ﻋﻠﻰ إﻟﻐﺎء ﻗﺎﻧﻮن ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺼﺎدر ﻓﻲ ‪1294‬ھـ ﻣﻊ‬
‫ﺟﻤﯿﻊ ذﯾﻮﻟﮫ وﺗﻌﺪﯾﻼﺗﮫ وأﻧﻈﻤﺘﮫ وﺗﻌﻠﯿﻤﺎﺗﮫ وﺑﯿﺎﻧﺎﺗﮫ‪.‬‬
‫وأن ﯾﻠﻐﻰ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻷﺑﯿﻨﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ 23‬ذي اﻟﺤﺠﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1299‬ھـ وﻓﻲ ‪ 24‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪1298‬ھـ ﻣﺎ ﯾﺨﺎﻟﻒ‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﻔﺎذ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫ً‬ ‫أﺣﻜﺎم ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن وذﻟﻚ‬
‫و)اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ( ﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ھﻲ‪:‬‬
‫ي ﻗﺎﻧﻮن‬
‫)ﻛﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺤﻠﯿﺔ ذات ﺷﺨﺼﯿﺔ ﺣﻜﻤﯿﺔ ﻣﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﻟﺢ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن أو أ ّ‬
‫آﺧﺮ(‪.‬‬

‫وﺗﺘﻤﺘﻊ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرھﺎ ﺷﺨﺼﯿﺔ ﺣﻜﻮﻣﯿﺔ ﺑﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫ـ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ اﻟﻤﺨﻮﻟﺔ ﻟﮭﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ أﺣﻜﺎم ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫ـ ﺗﺴﺘﻮﻓﻲ اﻟﺮﺳﻮم واﻟﻀﺮاﺋﺐ وﻓﻘًﺎ ﻷﺣﻜﺎم ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫ـ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﺼﻼﺣﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻮﺟﺎﺋﺐ اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻜﻮن ﺧﺼ ًﻤﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻋﻠﯿﮭﺎ أو ﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻷواﻣﺮ واﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرھﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ أﺣﻜﺎم ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫أﻣﺎ واﺟﺒﺎت اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ‪ :‬ﻓﻘﺪ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻤﺎدة )‪ (44‬وأھﻤﮭﺎ‪:‬‬

‫اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﻌﻤﺮان اﻟﺒﻠﺪة وﺗﺴﻮﯾﺔ اﻟﻄﺮق وﺻﯿﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﺎﺑﺮ واﻟﺠﺴﻮر وﺗﻨﻮﯾﺮ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ واﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ وإﻧﺸﺎء إﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎء وإطﻔﺎء‬
‫اﻟﺤﺮاﺋﻖ وﺻﯿﺎﻧﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﺮ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء اﻟﻤﺠﺎزر واﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺘﯿﺶ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻠﮭﻮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻷﺧﻼق‬
‫اﻟﻌﻤﻮﻣﯿﺔ‪ ،‬وإﺳﻌﺎف اﻟﻔﻘﺮاء واﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت ذات اﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﮭﻮر ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ وﻋﻠﻰ أﻣﻮال اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﺑﺢ‪ ،‬ھﺬا إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﺎﺋﺐ‪.‬‬

‫ﻣﻮارد اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ‪ :‬ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺑﻊ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫ـ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿﺘﮭﺎ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺼﺼﺎت واﻹﻋﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﮭﺎ اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت‪.‬‬
‫ـ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺼﺼﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﯾﺎت ﻋﺪا ﻣﺎ ذﻛﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﻤﻠﺤﻖ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺒﯿﮭﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻓﯿﺎت واﻟﻐﺮاﻣﺎت واﻟﻮاردات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﺼﻞ ﻣﻦ أﻣﻼك اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت وﻣﻦ ﺟﺮاء ﺧﺪﻣﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ‪ :‬ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ رﺋﯿﺲ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ‪(123):‬‬

‫ﯾﺨﺘﻠﻒ رؤﺳﺎء اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت ﺑﺎﺧﺘﻼف أﺻﻨﺎف اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت اﻟﻤﻌﯿﻨﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻠﺪﯾﺔ ﺑﻐﺪاد ﺗﺴﻤﻰ )أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ( ﻓﺈن رﺋﯿﺴﮭﺎ‬
‫ﯾﺪﻋﻰ )أﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ( وﯾﻌﯿﻦ ﺑﺈرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﺗﺼﺪر ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺮاح وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ وﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫أﻣﺎ رؤﺳﺎء اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول ﻓﯿﻌﯿّﻨﻮن ﺑﺈرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﺗﺼﺪر ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺮاح وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ )ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮﻧﻮا ﻣﻦ‬
‫ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ أو ﻣﺎ ﯾﻌﺎدﻟﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ(‪.‬‬
‫أﻣﺎ رؤﺳﺎء ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻷﺻﻨﺎف اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﯿﻌﯿﻨﻮن ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ .‬واﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﻮﺟﮫ ﻋﺎم أن‬
‫ً‬
‫وﺣﺎﺋﺰا ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وﯾﻜﻮن ﻣﺘﻮﻟﺪًا ﻣﻦ أﺑﻮﯾﻦ ﻋﺮاﻗﯿﯿﻦ وأﻛﻤﻞ اﻟـ ‪ 25‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻜﻮن ﻣﻤﻦ ﯾﺤﺴﻦ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫وﺣﺎﺋﺰا ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬وﺳﺎﻟ ًﻤﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﯾﺔ واﻟﻌﺎھﺎت اﻟﺠﺴﻤﯿﺔ واﻟﻌﻘﻠﯿﺔ وﻏﯿﺮ ﻣﺤﻜﻮم ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ‬
‫ﺑﺎﻹﻓﻼس وﻟﻢ ﯾﺴﺒﻖ أن ﺣﻜﻢ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺠﻨﺎﯾﺔ )ﻋﺪا اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ ﻣﻨﮭﺎ( أو ﺟﻨﺤﺔ ﻣﺨﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮف‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪:‬‬

‫وھﻮ ھﯿﺌﺔ ﻓﺨﺮﯾﺔ ﯾﻨﺘﺨﺐ أﻋﻀﺎؤھﺎ ﺑﺎﻻﻗﺘﺮاع اﻟﺴﺮي ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع ﻧﺎﺧﺒﻲ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ وﯾﻜﻮن ﻋﺪدھﻢ )‪ (10‬ﻓﻲ ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻟﺼﻨﻒ‬
‫اﻷول و)‪ (8‬ﻓﻲ ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻟﺼﻨﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ و)‪ (6‬ﻓﻲ ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻟﺼﻨﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ و)‪ (4‬ﻓﻲ ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻟﺼﻨﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬
‫وﺗﻜﻮن ﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات وﯾﺴﺘﺒﺪل ﻧﺼﻒ اﻷﻋﻀﺎء ﻛﻞ ﺳﻨﺘﯿﻦ وﺧﺪﻣﺎت اﻷﻋﻀﺎء ﻓﺨﺮﯾﺔ وﯾﺸﺘﺮط‬
‫ﻓﯿﮭﻢ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻓﻲ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻹدارﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻣﻮظﻔﻮ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ‪:‬‬

‫وﯾﻘﻮم ﺑﺄﻋﺒﺎء وﺟﺎﺋﺐ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ ﻣﻮظﻔﻮن وﻛﺘّﺎب وھﯿﺌﺎت ﻓﻨﯿﺔ وإﺟﺮاﺋﯿﺔ وﻣﺎﻟﯿﺔ ﺑﻘﺪر اﻟﻠﺰوم‪.‬‬
‫أﺻﻨﺎف اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت‪ :‬ﺗﻘﺴﻢ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ أﺻﻨﺎف‪:‬‬
‫ـ ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻟﺼﻨﻒ اﻷول وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن وارداﺗﮭﺎ )‪ 15‬أﻟﻒ( دﯾﻨﺎر ﺳﻨﻮﯾﺎ ﻓﺄﻛﺜﺮ وﻋﺪدھﺎ اﻵن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )‪ (6‬ﺑﻠﺪﯾﺎت‬
‫ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ )أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ(‪.‬‬
‫دﯾﻨﺎرا وﻋﺪدھﺎ اﻵن‬
‫ً‬ ‫دﯾﻨﺎرا( وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ )‪ 15‬أﻟﻒ(‬
‫ً‬ ‫ـ ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻟﺼﻨﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز وارداﺗﮭﺎ )‪3750‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )‪ (22‬ﺑﻠﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫دﯾﻨﺎرا( وﻋﺪدھﺎ اﻵن ﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫دﯾﻨﺎرا( وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ )‪3750‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻟﺼﻨﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز وارداﺗﮭﺎ )‪750‬‬
‫اﻟﻌﺮاق )‪ (69‬ﺑﻠﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫دﯾﻨﺎرا( ﺳﻨﻮﯾﺎ وﻋﺪدھﺎ اﻵن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )‪ (32‬ﺑﻠﺪﯾﺔ وﯾﻜﻮن‬
‫ً‬ ‫ـ ﺑﻠﺪﯾﺎت اﻟﺼﻨﻒ اﻟﺮاﺑﻊ وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻞ وارداﺗﮭﺎ ﻋﻦ )‪750‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ (129) 1950‬ﺑﻠﺪﯾﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﻧﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺄن ﻋﻠﻰ وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ أن ﯾﻌﻠﻦ ﺗﺼﻨﯿﻒ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت ﻛﻤﺎ ﻟﮫ ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث ﺿﺮورة ﺻﻼﺣﯿﺔ ﺗﻌﺪﯾﻞ ھﺬه‬
‫اﻟﺪرﺟﺎت وذﻟﻚ ﺑﺒﯿﺎن ﯾﺼﺪره ﻓﻲ اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ )ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت( ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻮزارة وﻣﮭﻤﺔ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬
‫أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﮭﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻤﺪن واﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺸﺆوﻧﮭﺎ اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ ﻗﻀﺎﯾﺎ )إﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎء وﻣﺸﺎرﯾﻊ‬
‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء( واﻟﻄﺮق وﺗﺼﻤﯿﻢ ھﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﺪن أو اﻟﻘﺼﺒﺎت إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺑﯿّﻨﮭﺎ ﻧﻈﺎم وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ)‪.(124‬‬
‫ﺟﺪوﻻ ﺑﺎﻹﯾﺮادات واﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت‬ ‫ً‬ ‫وﻟﺰﯾﺎدة اﻹﯾﻀﺎح وﻹﻋﻄﺎء ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﻣﺪى أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‬
‫اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﯾﺎت ﻟﻠﺴﺒﻊ ﺳﻨﯿﻦ اﻟﻤﺒﺘﺪﺋﺔ ﻣﻦ ‪ 1943‬ـ ‪ 1944‬ﻟﻐﺎﯾﺔ ‪ 1949‬ـ ‪ 1950‬وھﻲ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻹﯾﺮادات واﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﯾﺎت ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‬
 ‫اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت‬ ‫اﻹﯾﺮادات‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪1176870‬‬ ‫‪1296650‬‬ ‫‪1944 - 1943‬‬
‫‪1617653‬‬ ‫‪1672101‬‬ ‫‪1945 - 1944‬‬
‫‪2068677‬‬ ‫‪2146875‬‬ ‫‪1946 - 1945‬‬
‫‪2286994‬‬ ‫‪2444981‬‬ ‫‪1947 - 1946‬‬
‫‪2012269‬‬ ‫‪1840751‬‬ ‫‪1948 - 1947‬‬
‫‪2072799‬‬ ‫‪2036121‬‬ ‫‪1949 - 1948‬‬
‫‪1976325‬‬ ‫‪2046123‬‬ ‫‪1950 - 1949‬‬

‫إﯾﺮادات وﻣﺼﺮوﻓﺎت ﻣﺸﺮوﻋﺎت إﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎء واﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت‬ ‫اﻹﯾﺮادات‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫‪231040‬‬ ‫‪268181‬‬ ‫‪1944 - 1943‬‬
‫‪298635‬‬ ‫‪316385‬‬ ‫‪1945 - 1944‬‬
‫‪317319‬‬ ‫‪454845‬‬ ‫‪1946 - 1945‬‬
‫‪494841‬‬ ‫‪272522‬‬ ‫‪1947 - 1946‬‬
‫‪413870‬‬ ‫‪463754‬‬ ‫‪1948 - 1947‬‬
‫‪525757‬‬ ‫‪567206‬‬ ‫‪1949 - 1948‬‬
‫‪622455‬‬ ‫‪615315‬‬ ‫‪1950 - 1949‬‬

‫ﻧﻈﺮا ﻻﺗﺴﺎع أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت‬

‫وﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ )ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت( ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺛﺎﻧﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺪﯾﻞ ﻧﻈﺎم وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻋﺎم ‪ً 1953‬‬
‫وازدﯾﺎد ﻧﺸﺎطﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﯿﺮة‪ .‬وﻗﺪ ﺧﺼﺼﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪ 1953‬ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻠﯿﻮن وﻧﺼﻒ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ ﻣﻨﺤﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت )ﻣﺎ ﻋﺪا أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ( ﻹﻛﻤﺎل اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻌﻤﺮاﻧﯿﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ‪.(125)1953‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 13‬ـ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬

‫ﻟﯿﺲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﯿﻮم )ﺑﻮرﺻﺔ( ﻟﻠﺘﺠﺎرة ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺳﻮق اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ أﺳﻮة ﺑﺎﻟﺪول اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ‬
‫ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻛﺎن ﻗﺪ ﺟﺮى ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق واﺗﺨﺬت ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻠﮫ ﻋﺪة ﺧﻄﻮات إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ ﻗﺒﻞ )‪ (18‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﺘﺠﺪد اﻟﺮﻏﺒﺔ )اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ( ﻓﻲ ﺿﺮورة إﻋﺎدة ﺗﺄﺳﯿﺲ‬
‫ً‬ ‫وﻧﻈﺮا ﻟﺨﻄﻮرة ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﻘﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫ً‬
‫ﺑﻮرﺻﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻘﺪ رأﯾﻨﺎ أن ﻧﻌﻄﻲ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﺧﻼﺻﺔ ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻋﻨﮭﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1935‬ﻗﺪ ﺷﻌﺮت ﺑﺎﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺎﺳﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺳﻮق اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق ورأت أن ھﺬا ﻻ ﯾﺘﻢ ّإﻻ ﺑﺈﻧﺸﺎء وﺗﺄﺳﯿﺲ )ﺑﻮرﺻﺔ ﺗﺠﺎرة( ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺰوم‪ .‬ورﻏﺒﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ‬
‫إﺧﺮاج ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع إﻟﻰ ﺣﯿﺰ اﻟﻮﺟﻮد ﻓﺈﻧﮭﺎ طﻠﺒﺖ ﻣﻦ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺘﺠﺎرة )اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ آﻧﺬاك( ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك‬
‫ﻣﻊ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد ﻟﺪراﺳﺔ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع دراﺳﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ ﻣﻔﺼﻠﺔ ووﺿﻊ أﺳﺲ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻟﻠﺒﻮرﺻﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬
‫ﺗﻤﺨﻀﺖ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻦ وﺿﻊ ﻻﺋﺤﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻟﻠﺒﻮرﺻﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺛﻢ دارت ﻣﺨﺎﺑﺮات ﻋﺪة ﺑﯿﻦ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ وﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد اﻧﺘﮭﺖ ﺑﺈﺟﺮاء ﺗﻌﺪﯾﻼت ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﻮاد ﺗﻠﻚ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬
‫ﺛﻢ اﻧﺘﮭﻰ اﻷﻣﺮ ﺑﻌﺪ ذاك إﻟﻰ إﺻﺪار )ﻗﺎﻧﻮن ﺑﻮرﺻﺔ اﻟﺘﺠﺎرة رﻗﻢ ‪ 65‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1936‬ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 9‬ﻣﺎﯾﺲ ‪1936‬م‪(126).‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺺ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أن ﺗﻨﻔﯿﺬه ﯾﻜﻮن ﯾﻮم اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﺬي ﯾﻌﻠﻨﮫ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﺑﺒﯿﺎن ﯾﻨﺸﺮه ﺑﺎﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻻﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن اﻟﻔﻘﺮة )‪ (1‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﺑﻮرﺻﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﻗﺪ ﻋﯿﻨﺖ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﯾﺘﺎﺟﺮ ﺑﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺷﮭﺮﯾﻦ ﻋﻠﻰ ﺻﺪور ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻧﺸﺮ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﯾﻮم )‪ 9‬ﺗﻤﻮز ‪ (1936‬ﺑﯿﺎﻧﮫ اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ ﻓﻲ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﯾﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﺼﺎدف )‪ 11‬ﺗﻤﻮز ‪ (1936‬ﺣﯿﺚ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻌﺪدھﺎ اﻟﻤﺮﻗﻢ )‪ (1524‬اﻟﺬي ﯾﻌﻠﻦ ﻓﯿﮫ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬
‫ً‬
‫ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮫ ﺗﺴﺠﯿﻞ أﺳﻤﺎء اﻷﻋﻀﺎء ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﻲ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ وﺗﺠﺎرھﺎ واﻋﺘﺒﺎر ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻧﺎﻓﺬا ﻣﻦ ھﺬا اﻟﯿﻮم‪.‬‬
‫ﻋﻀﻮا ﻻﺧﺘﯿﺎر ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻣﻦ ﺑﯿﻨﮭﻢ‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 24‬آب ‪ 1936‬اﺟﺘﻤﻌﺖ ھﯿﺌﺔ اﻟﺒﻮرﺻﺔ واﻧﺘﺨﺒﺖ ﻣﻨﮭﺎ )‪(18‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 25‬آب ‪ 1936‬اﺟﺘﻤﻌﺖ ﻟﺠﻨﺔ إدارة ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد واﺧﺘﺎرت ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﺬوات اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮ اﻟﻤﺸﺎر إﻟﯿﮭﻢ‪،‬‬
‫ﺗﺴﻌﺔ)‪ (127‬أﻋﻀﺎء ﻟﯿﻜﻮﻧﻮا أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪.‬‬

‫وﻋﻠﻰ أﺛﺮ ذﻟﻚ ﺻﺪر اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﺘﺠﺎرة رﻗﻢ )‪ (43‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(128)1936‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﺻﺒﺎح ﯾﻮم اﻻﺛﻨﯿﻦ اﻟﻤﺼﺎدف ‪ 7‬أﯾﻠﻮل‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 5‬أﯾﻠﻮل ﺳﻨﺔ ‪ 1936‬أﺻﺪر وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ )ﺑﯿﺎﻧًﺎ( أﻋﻠﻦ ﻓﯿﮫ أﻧﮫ‬
‫‪ 1936‬ﻻ ﯾﺠﻮز اﻻﺗﺠﺎر ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻤﻌﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ّ ،‬إﻻ داﺧﻞ ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻟﺒﻮرﺻﺔ وﻛﻞ ﻣﺘﺎﺟﺮة ﻋﺪاھﺎ ﻏﯿﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎ ھﺬه اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻓﮭﻲ)‪:(129‬‬

‫‪ -9‬اﻟﻔﻮل )اﻟﺒﺎﻗﻼء(‬ ‫‪ -1‬اﻟﺤﻨﻄﺔ ﺑﺄﻧﻮاﻋﮭﺎ‬

‫‪ -10‬اﻟﺘﻤﻮر ﺑﺄﻧﻮاﻋﮭﺎ‬ ‫‪ -2‬اﻟﺸﻌﯿﺮ‬
‫‪ -11‬اﻟﻘﻄﻦ )اﻛﺎﻻ(‬ ‫‪ -3‬اﻟﺬرة اﻟﺼﻔﺮاء‬
‫‪ -12‬ﺑﺬر اﻟﻘﻄﻦ )أﻛﺎﻻ(‬ ‫‪ -4‬اﻟﺬرة اﻟﺒﯿﻀﺎء‬
‫‪ -13‬اﻟﺼﻮف ﺑﺄﻧﻮاﻋﮫ‬ ‫‪ -5‬ﻟﺪﺧﻦ‬
‫‪ -14‬أﻧﻮاع اﻟﺠﻠﻮد اﻟﻤﺪﺑﻮﻏﺔ‬ ‫‪ -6‬اﻟﻤﺎش‬
‫‪ -15‬اﻟﺴﻤﻦ‬ ‫‪ -7‬ﺑﺬر اﻟﻜﺘﺎن‬
‫‪ -8‬اﻟﺴﻤﺴﻢ‬

‫وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻓﺘﺘﺤﺖ اﻟﺒﻮرﺻﺔ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﯾﻮم ‪ 7‬أﯾﻠﻮل ‪ .1936‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 9‬أﯾﻠﻮل أﺻﺪرت ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﺘﺤﻜﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ وﻓﻘًﺎ‬
‫ﻟﻠﻔﻘﺮة ‪) 1‬أ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم رﻗﻢ ‪ 30‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1936‬‬
‫وﻓﻲ أول ﺣﺰﯾﺮان ﺳﻨﺔ ‪ 1937‬ﺑﺪأت اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﺑﺘﺴﺠﯿﻞ اﻷﺳﻌﺎر اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ ﻟﻠﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ أﻋﻤﺎل ھﺬه ﻟﻢ ﺗﺪم وﻟﻢ‬
‫ﯾﻜﺘﺐ ﻟﮭﺎ اﻟﻨﺠﺎح‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻻﺣﻈﺖ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﻟﺒﯿﻊ وﺷﺮاء اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻮاﺟﺐ اﻻﺗﺠﺎر ﺑﮭﺎ ﺗﺠﺮي ﺧﺎرج‬
‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺘﺒﺖ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1938‬إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد وإﻟﻰ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻣﺴﺘﻔﺴﺮة‬
‫ﻋﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ﻋﺪم ﻧﺠﺎح اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﮭﻤﺘﮭﺎ وﻋﻤﺎ ﺗﻘﺘﺮﺣﮫ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﻣﻦ وﺟﻮه اﻹﺻﻼح؟‬
‫وﻗﺪ ﺟﺎء ﻓﻲ ﺟﻮاب ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرة )أن اﻟﺒﻮرﺻﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ اﻟﺮاﻗﯿﺔ ھﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻟﻠﻤﻀﺎرﺑﺎت ﻣﻤﺎ ﻻ‬
‫ﯾﺴﺘﺤﺐ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺜﻠﮭﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺒﻼد وأن ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺑﻮرﺻﺔ ﺗﺠﺎرة ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد أﻣﺮ ﺳﺎﺑﻖ ﻷواﻧﮫ(‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ارﺗﺄت وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﺗﻮﻗﯿﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﺎﻧﻮن اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻓﺄﺻﺪرت ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 54‬ﻟﺴﻨﺔ ‪) 1938‬ﻟﺘﻮﻗﯿﻒ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫ﺑﻮرﺻﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة رﻗﻢ ‪ 65‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(1936‬‬
‫وﻗﺪ اﻋﺘﺒﺮ اﻟﺘﻮﻗﯿﻒ ﻧﺎﻓﺬًا ﻣﻦ ﯾﻮم )‪ 9‬ﻣﺎﯾﺲ ﻋﺎم ‪.(1938‬‬
‫وﻋﻠﻰ أﺛﺮ ھﺬا اﻟﺘﻌﻄﯿﻞ ﺻﻔﯿﺖ أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻮرﺻﺔ وأﺣﯿﻠﺖ إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد ﺣﯿﺚ ﺗﻘﺮر أن ﺗﻘﻮم ھﺬه اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑﺠﻠﺐ‬
‫أﺳﻌﺎر اﻷﺳﻮاق اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﯾﻮﻣﯿﺎ ﺑﻄﺮﯾﻖ اﻟﺒﺮق وإذاﻋﺘﮭﺎ ﻣﻊ اﻷﺳﻌﺎر اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ وﺗﻮزﯾﻌﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ واﻷوﺳﺎط‬
‫اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ وﻧﺸﺮھﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 14‬ـ اﻟ ﻼط اﻟﻤﻠ‬

‫ﻟﻘﺪ اﺻﻄﻠﺢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﯿﺔ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﺤﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺬي ﯾﻘﻮم ﻓﯿﮫ ﺑﺈدارة ﺷﺆون اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﺳﻢ‬
‫)اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ( وھﻮ ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ‪:‬‬

‫وھﻮ اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ وﺑﯿﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إذ ﯾﻘﻮم رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ‬
‫ﺑﻌﺮض اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ واﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﮫ اﻟﻮاﺳﻄﺔ ﻟﺘﺒﻠﯿﻎ اﻷواﻣﺮ واﻹرادات اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺘﺄﻟﻒ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻣﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ وھﻮ أﻛﺒﺮ ﻣﻮظﻒ ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ )وﻻ ﯾﻌﯿﻦ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ ّإﻻ ﻣﻦ ﻛﺎن ﺑﺪرﺟﺔ وزﯾﺮ ﻓﻤﺎ‬
‫ﻓﻮق وھﻲ درﺟﺔ ﺧﺎﺻﺔ(‪.‬‬
‫ب ـ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ﯾﻘﻮم ﻣﻦ ﯾﺸﺘﻐﻠﮫ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﮫ أو ﯾﻘﻮم ﻣﻘﺎﻣﮫ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻏﯿﺎﺑﮫ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻌﺎون رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ‪ .‬وﯾﻘﻮم ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﻲ اﻷﻋﻤﺎل واﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﻌﮭﺪ ﺑﮭﺎ اﻟﺮﺋﯿﺲ‬
‫إﻟﯿﮫ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ)‪:(130‬‬

‫وھﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ أﻣﺮ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺴﻔﺮاء ووزراء اﻟﺪول اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﻦ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪﯾﻢ أوراق اﻋﺘﻤﺎدھﻢ واﻟﺘﻮﺳﻂ ﻟﺪى‬
‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻟﺘﮭﯿﺄة اﻟﻜﺘﺐ وﺑﺮﻗﯿﺎت اﻟﺘﮭﺎﻧﻲ أو اﻟﺘﻌﺎزي ﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﺪول اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﻘﺎﺑﻼت اﻷھﻠﯿﻦ واﻷﺟﺎﻧﺐ‬
‫أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺸﺮف ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪ .‬ووﺿﻊ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وﻣﻨﺎھﺞ اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺘﻲ ﯾﺸﺮﻓﮭﺎ ﺟﻼﻟﺔ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ‪ ،‬وﺗﺄﻣﯿﻦ ﺳﺠﻞ اﻟﺰاﺋﺮﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ وﻋﺮض ﺑﺮاءات اﻟﻤﻤﺜﻠﯿﻦ اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﯿﻦ واﻟﻘﻨﺎﺻﻞ وﺑﺮاءات اﻷوﺳﻤﺔ‬
‫وﺑﺮاءات اﻟﺸﺮف ﺛﻢ ﺗﺄﻣﯿﻦ إدارة اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ وﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬
 ‫وﯾﺘﺄﻟﻒ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وھﻮ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ﺳﯿﺮ أﻋﻤﺎل ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ودرﺟﺔ ھﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ درﺟﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ب ـ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وﯾﻘﻮم ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﮫ أو ﯾﻘﻮم ﻣﻘﺎﻣﮫ ﺣﺎل ﻏﯿﺎﺑﮫ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻌﺎون رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وﯾﻘﻮم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل واﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﻌﮭﺪ ﺑﮭﺎ إﻟﯿﮫ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎﺗﯿﺔ وﻗﺪ ﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﯿﯿﻦ اﺛﻨﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎﺗﯿﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻤﺎ ﯾﺘﻄﻠﺒﮫ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت‪.‬‬

‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻓﺈن ھﻨﺎك ﻣﻤﯿﺰ ذاﺗﯿﺔ وﻣﺘﺮﺟﻢ وﻣﻤﯿﺰ ﺣﺴﺎﺑﺎت وﻛﺘﺐ ﻟﺘﻤﺸﯿﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ وأﻋﻤﺎل اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ‬
‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺑﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‬

‫ﻟﻘﺪ اﻋﺘﺎد اﻟﻨﺎس أن ﯾﺴﻤﻌﻮا ﺑﯿﻦ ﺣﯿﻦ وآﺧﺮ )ﺑﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ( ھﺬه وﻟﻜﻨﮭﻢ ﻻ ﯾﻌﺮﻓﻮن اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻟﺬا رأﯾﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ إﻋﻄﺎء ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ذﻟﻚ وﻧﻘﻮل…‬
‫ﻟﯿﺲ ﻹﺻﺪار ھﺬه اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻧﻈﺎم أو ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ إﻧﻤﺎ ھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻌﺎﻣﻞ وﻋﺮف ﻣﺘﺒﻊ ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻛﻤﺎ‬
‫ھﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺑﻼطﺎت اﻟﺪول أو اﻟﻘﺼﻮر اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم‬
‫ﺧﺎص ﺑﻞ ﺗﺮك أﻣﺮ ﺻﺪورھﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺮف اﻟﻤﺘﺒﻊ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ وإﻟﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ أﺧﺮى‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﻌﻮرف ﻋﻠﻰ إﺻﺪار ﺑﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت ﻓﻲ اﻷﺣﻮال اﻵﺗﯿﺔ وھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻋﻨﺪ ﺳﻔﺮ وﺗﻨﻘﻞ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻌﻈﻢ وأﻋﻀﺎء اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻋﻨﺪ ﺗﺸﺮف رؤﺳﺎء اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻋﻨﺪ ﺗﺸﺮف رؤﺳﺎء اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻌﯿﯿﻨﮭﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺻﺒﮭﻢ اﻟﺠﺪﯾﺪة أو‬
‫ﻋﻨﺪ ﻣﻐﺎدرﺗﮭﻢ أو ﻋﻮدﺗﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ـ ﻋﻨﺪ ﺗﻜﻠﯿﻒ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺠﺪﯾﺪ ﺑﺘﺄﻟﯿﻒ اﻟﻮزارة وﻗﯿﺎم ﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﺈﺑﻼﻏﮫ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ـ ﻋﻨﺪ ﺗﺸﺮف أﻋﻀﺎء ھﯿﺌﺔ اﻟﻮزارة اﻟﺠﺪﯾﺪة ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪.‬‬
‫ـ ﻋﻨﺪ ﻗﯿﺎم ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح دورة ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة‪.‬‬
‫ـ ﻋﻨﺪ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻛﺒﺎر ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ وﻗﺪ ﺗﻌﻮرف ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺎ ﺗﺸﻤﻞ )اﻟﻤﻔﺘﺶ اﻹداري‪،‬‬
‫اﻟﻤﺘﺼﺮف‪ ،‬أﻣﯿﻦ ﻋﺎﺻﻤﺔ واﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ ،‬واﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض‪ ،‬واﻟﺴﻔﯿﺮ‪ ،‬ﻋﻤﯿﺪ اﻟﻜﻠﯿﺔ‪ ،‬ﻋﻀﻮ إﺟﺮاﺋﻲ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﻤﺎر أو ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺼﺎﻓﻲ إﻟﺦ‪ .‬ﻟﺮﻓﻊ ﻓﺮوض اﻟﺸﻜﺮ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻌﯿﯿﻨﮭﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺻﺒﮭﻢ اﻟﺠﺪﯾﺪة‪.‬‬
‫وزﯾﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﻋﻨﺪ ﺗﺸﺮف أﺣﺪ اﻟﻮزراء اﻟﺠﺪد ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﻟﺮﻓﻊ ﻓﺮوض اﻟﺸﻜﺮ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺻﺪور اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻨﮫ‬
‫ـ ﻋﻨﺪ ﺗﺸﺮف دﯾﻮان اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن واﻟﻨﻮاب ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﻠﻰ أﺛﺮ اﻧﺘﺨﺎﺑﮭﻢ ﻋﻨﺪ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪورة‬
‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻋﻨﺪ ﺗﺸﺮف أﺣﺪ اﻷﻋﯿﺎن اﻟﺠﺪد ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺻﺪور اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻨﮫ ﻋﯿﻨًﺎ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪﯾﻢ رؤﺳﺎء اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ أوراق اﻋﺘﻤﺎدھﻢ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻋﻨﺪ ﺗﺸﺮﯾﻒ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ أو وﻟﻲ اﻟﻌﮭﺪ إﺣﺪى اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ وﺷﻤﻮﻟﮭﺎ ﺑﺮﻋﺎﯾﺘﮭﻤﺎ اﻟﺴﺎﻣﯿﺔ‪.‬‬
 ‫‪ 1‬ـ ﻋﻨﺪ إﯾﻔﺎد ﻣﻨﺪوب أو ﻣﻤﺜﻞ ﻋﻦ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺰﯾﺔ أو ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎر ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺔ أو ﻟﺤﻀﻮر ﺣﻔﻠﺔ ﺗﺸﯿﯿﻊ‬
‫ﺟﻨﺎزة ﺳﻮاء ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد أم ﺧﺎرﺟﮭﺎ أم ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻋﻨﺪ ﺗﺸﺮف اﻟﻤﻌﺰى أو اﻟﻤﺴﺘﻔﺴﺮ ﻋﻦ ﺻﺤﺘﮭﻢ أﺛﻨﺎء ﻣﺮﺿﮭﻢ ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﻟﺮﻓﻊ ﻓﺮوض اﻟﺸﻜﺮ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻌﻄﻒ‬
‫اﻟﺴﺎﻣﻲ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻋﻨﺪ ﺷﻜﺮ اﻟﺬﯾﻦ ﺳﺠﻠﻮا أﺳﻤﺎءھﻢ ﻓﻲ ﺳﺠﻞ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻷﻋﯿﺎد اﻟﻮطﻨﯿﺔ واﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻋﻨﺪ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺄدﺑﺔ ﺑﺄﻣﺮ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ أو وﻟﻲ اﻟﻌﮭﺪ واﻷﻣﺮ ﺑﺈﺻﺪار ﺑﯿﺎن ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ وﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﯾﺄﻣﺮ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺑﺈﺻﺪار ﺑﯿﺎن ﻋﻨﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻧﻈﺎرة اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪:‬‬

‫وﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ داﺋﺮة ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ واﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ھﻲ )ﻧﻈﺎرة اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ( وھﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺰارع اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ واﻟﻘﺼﻮر اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وﺟﻤﯿﻊ ﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻣﻮال ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ وﺣﻀﺮة‬
‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ وﻟﻲ اﻟﻌﮭﺪ‪ ،‬وھﻲ ﻣﺨﻮﻟﺔ ﺑﺼﻮرة ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ إﻧﻤﺎء ھﺬه اﻟﻤﻮارد‬
‫وﺗﻨﻈﯿﻤﮭﺎ واﻟﻘﯿﺎم ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﻀﯿﮭﺎ طﺒﯿﻌﺔ واﺟﺒﺎﺗﮭﺎ ھﺬه‪.‬‬
‫وﯾﺮأﺳﮭﺎ رﺋﯿﺲ ھﻮ )ﻧﺎظﺮ اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ( ﯾﺴﺎﻋﺪه )ﻣﺪﯾﺮ ﺣﺴﺎﺑﺎت( وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ وھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﻟﯿﺴﺖ ﺣﻜﻮﻣﯿﺔ‬
‫أو ﺷﺒﮫ ﺣﻜﻮﻣﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ آﻣﺮﯾﺔ ﻟﻮاء اﻟﺤﺮس اﻟﻤﻠﻜﻲ‪:‬‬

‫وﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻣﻘﺮ آﻣﺮ ﻟﻮاء اﻟﺤﺮس اﻟﻤﻠﻜﻲ وھﻮ ﺗﺎﺑﻊ إﻟﻰ وزارة اﻟﺪﻓﺎع وﻟﻜﻦ ﻣﻘﺮه‬
‫اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺒﻼط اﻟﺨﺎص‬

‫وﻣﺎ دﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ ﯾﺠﺪر ﺑﻨﺎ أن ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ )ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺒﻼط اﻟﺨﺎص( ﻓﺒﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﯾﺘﺄﻟﻒ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء وﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ رﺋﯿﺲ اﻷﻋﯿﺎن ورﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ووزﯾﺮي اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ واﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾﻨﻌﻘﺪ ﺗﺤﺖ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﻠﻚ أو رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻨﯿﺒﮫ اﻟﻤﻠﻚ وﺑﺤﻀﻮر ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎﺋﮫ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.‬‬
‫وﯾﻘﻮم رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﻮظﯿﻔﺔ ﺳﻜﺮﺗﯿﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺨﺎص‪.‬‬
‫ي أﻣﺮ ﯾﺪﺧﻞ‬‫وﯾﻨﻈﺮ ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﺄدﯾﺒﯿﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻓﺮاد اﻷﺳﺮة اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ وﻟﯿﺲ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ أن ﺗﺴﻤﻊ اﻟﺪﻋﻮى ﻓﻲ أ ّ‬
‫ﻓﻲ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻟﮭﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت ﻓﻲ اﻷﻣﻮر اﻟﻤﻮدﻋﺔ إﻟﯿﮫ ﻛﻤﺎ أن ﻟﮫ ﺣﺮﻣﺎن اﻷﻣﯿﺮ أو‬
‫اﻷﻣﯿﺮة إذا ﺗﺰوﺟﺖ أو ﺗﺰوج ﺑﺪون إذن اﻟﻤﻠﻚ ﻣﻦ ﻟﻘﺐ اﻹﻣﺎرة‪ ،‬أو اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﺑﺼﻔﺘﮭﺎ ھﺬه‪ .‬وإﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ ﻋﻨﮭﺎ‬
‫وﺣﺮﻣﺎﻧﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﺎﻷﻣﻮال ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬

‫ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ‬

‫ﺗﻘﻊ ﺑﻨﺎﯾﺔ )اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ( ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷﺎرع اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ وﯾﺠﺪر ﺑﻨﺎ أن ﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻧﺒﺬة ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ‬
‫ﻋﻨﮭﺎ ﻓﻨﻘﻮل‪:‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺮف اﻟﻌﺮاق ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1921‬اﺗﺨﺬ ﺑﯿﺖ ﺷﻌﺸﻮع‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ اﻟﯿﺴﺮى ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻌﺔ ﻧﺠﯿﺐ ﺑﺎﺷﺎ ﻣﺴﻜﻨًﺎ وداﺋﺮة رﺳﻤﯿﺔ )ﺑﻼ ً‬
‫طﺎ(‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻠﮭﺎ ﺑﻨﺎﯾﺎت اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ ﺧﺎﻟﯿﺔ ﯾﻌﺴﻜﺮ ﺑﮭﺎ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﯿﺶ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰي ﻓﻠﻤﺎ اﻧﺘﻘﻠﻮا ﻣﻨﮭﺎ ﺗﻘﺮر‬
‫ﺑﻨﺎء داﺋﺮة اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﺘﻢ ﺗﺸﯿﯿﺪ اﻟﺒﻨﺎﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻠﮭﺎ‬
‫رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا ظﻞ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﺎﻛﻨًﺎ ﻓﻲ )ﺑﯿﺖ ﺷﻌﺸﻮع( وﯾﺘﺨﺬ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎﯾﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻣﻜﺘﺒﮫ اﻟﺮﺳﻤﻲ‪.‬‬
‫وﻓﻲ أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪ 1926‬ﺣﺪث ﻓﯿﻀﺎن ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد أدّى إﻟﻰ ﻏﺮق اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ وﺗﻌﺮض ﺑﯿﺖ ﺷﻌﺸﻮع ﻟﮫ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺎﻧﺘﻘﻞ ﺟﻼﻟﺔ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ إﻟﻰ دار )ﻋﺰرا ﻣﻨﺎﺣﯿﻢ داﻧﯿﺎل( اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺑﺠﻮار ﺑﻨﺎﯾﺔ )ﻓﻨﺪق زﯾﺎ( إﻟﻰ ﺟﮭﺔ اﻟﯿﺴﺎر ﺣﯿﺚ ظﻞ ﻓﯿﮭﺎ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﻗﺮاﺑﺔ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫أﺷﮭﺮ‪.‬‬

‫وھﻨﺎ ﺗﻘﺮر أن ﺗﺘﺨﺬ )ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺼﻨﺎﺋﻊ()‪ (131‬اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮب دار اﻟﻀﺒﺎط ً‬

‫دارا ﻟﺴﻜﻨﻰ ﺟﻼﻟﺘﮫ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺗﺼﻠﯿﺤﮭﺎ اﻧﺘﻘﻞ إﻟﯿﮭﺎ‬
‫ﺟﻼﻟﺘﮫ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﻜﺘﺒﮫ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻓﻘﺪ ظﻞ ﻓﻲ )اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ(‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ أﺿﯿﻔﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻨﺎﯾﺎت واﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮب ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻨﯿﺖ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ)‪.(132‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﻮﺷﺮ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ﺑﺒﻨﺎء اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻓﻲ ﻛﺮادة ﻣﺮﯾﻢ وﺳﺘﺘﺄﻟﻒ ﺑﻨﺎﯾﺘﮫ ﻣﻦ دار ﻟﺴﻜﻨﻰ ﺟﻼﻟﺘﮫ وﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﮫ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻲ‪.‬‬

‫‪ 15‬ـ اﻟﺒ ﻄﺮة‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺷﺆون اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻟﺜﺮوة اﻟﺤﯿﻮاﻧﯿﺔ ﻣﮭﻤﻠﺔ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺣﺘﻞ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ اﻟﻌﺮاق ﻓﻜﺮوا ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1918‬‬
‫ﺑﻀﺮورة ﺗﺄﺳﯿﺲ داﺋﺮة ﻟﻠﺒﯿﻄﺮة ﻓﯿﮫ أﺳﻤﻮھﺎ داﺋﺮة اﻟﺒﯿﻄﺮة واﻟﺮﻛﺎﺋﺐ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وﻛﺎن أول ﻣﺪﯾﺮ ﻋﯿّﻦ ﻟﮭﺎ إﻧﻜﻠﯿﺰي ھﻮ اﻟﻤﯿﺠﺮ‬
‫)س‪ .‬آر‪ .‬ﺟﺎدوﯾﻚ(‪.‬‬

‫ي اﺧﺘﺼﺎص ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﺑﺎﻻﺧﺘﺼﺎﺻﯿﯿﻦ اﻟﮭﻨﻮد)‪.(133‬‬

‫ﺧﻠﻮا ﻣﻦ أ ّ‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻼد ً‬
‫وإن أول ﻋﻤﻞ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮫ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ھﻮ ﻓﺘﺢ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﯿﻄﺮي ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺛﻢ واﺻﻠﺖ ﻋﻤﻠﮭﺎ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ ﻣﻌﺎھﺪ ﺑﯿﻄﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ‬
‫اﻷﺧﺮى اﻟﻤﮭﻤﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻟﺤﻖ ﺑﮭﺎ ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺻﻐﯿﺮ ﻟﻔﺤﺺ وﺗﺸﺨﯿﺺ اﻟﻌﯿﻨﺎت اﻟﻤﺮﺿﯿﺔ اﻟﻮاردة ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺤﻘﺎت وإﺟﺮاء‬
‫اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﺣﻮل ﻣﺎ ﯾﺨﺘﺺ ﺑﺎﻷﻣﺮاض اﻟﺤﯿﻮاﻧﯿﺔ اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﻗﺪ ﺑﺬﻟﺖ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺠﮭﻮد ﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻔﻨﯿﯿﻦ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺨﺼﺼﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻟﮭﺎ آﻧﺬاك وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ّإﻻ إﯾﻔﺎد طﺎﻟﺐ واﺣﺪ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ‬
‫ﺑﻨﻐﺎل اﻟﺒﯿﻄﺮﯾﺔ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪.1920‬‬
‫وﻣﻊ ھﺬا ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺪاﺋﺮة ﺑﻔﺘﺢ دورات ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺒﯿﻄﺮي اﻟﻤﺮﻛﺰي وﻋﯿّﻦ اﻟﻨﺎﺟﺤﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻌﺎوﻧﯿﻦ‬
‫ﺑﯿﻄﺮﯾﯿﻦ أو ﻣﻀﻤﺪﯾﻦ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻷطﺒﺎء وﺟﻠّﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﮭﻨﻮد‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺷﻌﺮ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن ﺑﻀﺮورة وﺟﻮد اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻣﻦ اﻷطﺒﺎء اﻟﺒﯿﺎطﺮة ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺒﻼد ﻟﺬا أرﺳﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﻼب إﻟﻰ ﻛﻠﯿﺎت اﻟﮭﻨﺪ وﻣﺼﺮ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻔﻦ اﻟﺒﯿﻄﺮي وﻋﻨﺪ ﻋﻮدﺗﮭﻢ ﺗﻮﻟﻮا ﺷﺆون اﻟﺒﯿﻄﺮة ﺑﺪل اﻷﺟﺎﻧﺐ وأﺻﺒﺢ‬
‫ﻋﺪدھﻢ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ (23) 1951‬طﺒﯿﺒًﺎ ﺑﯿﻄﺮﯾﺎ ﻧﺎل ﺑﻌﻀﮭﻢ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﻔﻦ اﻟﺒﯿﻄﺮي‪.‬‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻓﻲ أﻣﺮ اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﮭﺎ‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﻏﻨﯿﺎ ﺑﺜﺮوﺗﮫ اﻟﺤﯿﻮاﻧﯿﺔ ووارداﺗﮫ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻛﺒﯿﺮة ﻓﻘﺪ اھﺘﻤﺖ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اھﺘﻤﺎ ًﻣﺎ ً‬
‫وﻧﺸﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻟﮭﺎ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻓﻠﻠﺪاﺋﺮة اﻟﯿﻮم )‪ (15‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﯿﻄﺮي ﻣﻮزﻋﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬
‫اﻵﺗﯿﺔ)‪:(134‬‬

‫‪ -8‬اﻟﺒﺼﺮة‬ ‫‪ -1‬ﺑﻐﺪاد )ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺴﺘﺸﻔﯿﺎن(‬

‫‪ -9‬اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬ ‫‪ -2‬اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪ -10‬اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬ ‫‪ -3‬ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪ -11‬ﻛﺮﺑﻼ‬ ‫‪ -4‬اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪ -12‬اﻟﺤﻠﺔ‬ ‫‪ -5‬أرﺑﯿﻞ‬
‫‪ -13‬اﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫‪ -6‬ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‬
‫‪ -14‬اﻟﻜﻮت‬ ‫‪ -7‬اﻟﺮﻣﺎدى‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت اﻟﺒﯿﻄﺮﯾﺔ ﻓﯿﺒﻠﻎ ﻋﺪدھﺎ اﻵن )‪ (40) (1951‬ﻣﺴﺘﻮﺻﻔًﺎ ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺪن واﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺠﺒﺎﯾﺶ‬ ‫ﺷﮭﺮﺑﺎزار‬ ‫راوﻧﺪوز‬ ‫ﺳﺎﻣﺮاء‬

‫اﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫راﻧﯿﮫ‬ ‫ﻣﺨﻤﻮر‬ ‫زاﺧﻮ‬
‫اﻟﻨﺠﻒ‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬ ‫ﻣﻨﺪﻟﻰ‬ ‫ﺗﻠﻌﻔﺮ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫ﻗﺮة ﺗﻮ‬ ‫إﺳﻜﻰ ﻛﻠﻚ‬
‫اﻟﺼﻮﯾﺮة‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺺ‬ ‫ﺳﻨﺠﺎر‬ ‫أﻟﺘﻮن ﻛﻮﺑﺮى‬
‫اﻟﺰﺑﯿﺮ‬ ‫اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ‬ ‫ﻋﻘﺮة‬ ‫طﻮزﺧﺮﻣﺎﺗﻮ‬
‫اﻟﻘﺮﻧﺔ‬ ‫ﻋﻨﮫ‬ ‫دھﻮك‬ ‫ﺑﻨﺠﻮﯾﻦ‬
‫ﺳﻮق اﻟﺸﯿﻮخ‬ ‫أﺑﻮ اﻟﺨﺼﯿﺐ‬ ‫ﻛﻔﺮى‬ ‫ﺑﺸﺪر‬
‫ﻗﻠﻌﺔ ﺳﻜﺮ‬ ‫اﻟﺸﻄﺮة‬ ‫ﺣﻠﺒﺠﮫ‬ ‫ﺟﻤﺠﻤﺎل‬
‫اﻟﻤﺴﯿﺐ‬ ‫ﺑﺪرة‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺪﻏﺎرة‬

‫وﻟﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺒﯿﻄﺮة ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد وﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻵﺗﯿﺔ)‪) :(135‬اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ‪ ،‬ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬
‫اﻷﻣﺮاض‪ ،‬اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ اﻷﻣﺼﺎل اﻟﺒﯿﻄﺮﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺪﺑﺎﻏﺔ واﻟﺠﻠﻮد واﻹدارة(‪.‬‬

‫ﺛﺮوة اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﯿﻮاﻧﯿﺔ)‪(136‬‬

‫وﻣﺎ دﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ ﺷﺆون اﻟﺒﯿﻄﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻻ ﺑﺪ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ إﻋﻄﺎء ﻓﻜﺮة ﻣﻮﺟﺰة ﻋﻦ اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﯿﻮاﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻨﻘﻮل‪:‬‬
‫إن ﻣﺎ ﯾﻘﺎرب )‪ % 60‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ( ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺮاق ﯾﺤﺘﺮﻓﻮن اﻟﺰراﻋﺔ وﯾﮭﺘﻤﻮن ﺑﺘﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮع أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت اﻟﺪاﺟﻨﺔ‬
‫ﻛﺎﻟﺒﻘﺮ واﻟﺠﺎﻣﻮس واﻟﻤﺎﻋﺰ واﻷﻏﻨﺎم واﻟﺠﻤﺎل واﻟﺨﯿﻮل وﻏﯿﺮھﺎ واﻟﺘﻲ ﯾﻘﺪر ﻋﺪدھﺎ ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ 62‬ﻣﻠﯿﻮن رأس()‪.(137‬‬
‫وھﺎ ﻧﺤﻦ أوﻻء ﻧﻌﻄﻲ ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ ﻛﻞ ﻧﻮع ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
 ‫ـ اﻷﻏﻨﺎم‪ :‬ﯾﻘﺪر ﻋﺪدھﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﯿﻦ )‪ 7‬ـ ‪ (8‬ﻣﻼﯾﯿﻦ رأس وھﻲ ﻣﻦ ﺟﻨﺲ اﻷﻏﻨﺎم اﻵﺳﯿﻮﯾﺔ ذات اﻷﻟﯿﺔ اﻟﻌﺮﯾﻀﺔ‬
‫وﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺮوق ﺗﺘﺒﺎﯾﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻰ ﻓﯿﮭﺎ وھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻌﺮق اﻟﻜﺮدي وﯾﺮﺑﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﻌﺮق اﻟﻌﻮاﺳﻲ وﺗﻜﺜﺮ ﺗﺮﺑﯿﺘﮫ ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ووﺳﻂ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ﻀﺎ )ﺑﺎﻟﺸﻔﺎﻟﻲ( وﯾﺮﺑﻰ ﻓﻲ اﻟﺴﮭﻮل اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ـ اﻟﻌﺮق اﻟﻌﺮاﺑﻲ وﯾﻌﺮف أﯾ ً‬
‫ـ اﻟﻤﺎﻋﺰ‪ :‬وﺗﺮﺑﻰ ﻋﻠﻰ اﻷﺧﺺ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ وﯾﻘﺪر ﻋﺪدھﺎ ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ 2‬ﻣﻠﯿﻮن( رأس وھﻮ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺿﺮﺑﺎن‪.‬‬
‫ـ اﻟﻌﺮق اﻻﻋﺘﯿﺎدي وھﻮ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﻌﺮق اﻟﻤﺮﻋﺰي وﯾﺮﺑﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺒﻘﺮ‪ :‬وﯾﻘﺪر ﻋﺪد اﻷﺑﻘﺎر ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ 800‬أﻟﻒ( رأس وھﻮ ﻧﻮﻋﺎن‪:‬‬
‫ـ أﺑﻘﺎر اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫ب ـ اﻷﺑﻘﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻰ ﻓﻲ اﻟﺠﺒﺎل وﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وھﻨﺎك ﺿﺮب ﺛﺎﻟﺚ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻟﺘﺰاوج )اﻟﺘﺴﻔﯿﺪ(‪.‬‬
‫ـ اﻟﺠﺎﻣﻮس‪ :‬وﯾﻘﺪر ﻋﺪده ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ 130‬أﻟﻒ( رأس وﯾﺮﺑﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻠﯿﺒﮫ ﻓﻲ اﻟﺴﮭﻮل وﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮاق ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻨﺎطﻖ اﻷھﻮار‪.‬‬
‫ـ اﻟﺨﯿﻮل‪ :‬وﯾﻘﺪر ﻋﺪدھﺎ ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ 187‬أﻟﻒ( رأس وﻻ ﯾﺮﺑﻲ اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﺳﻮى اﻟﺨﯿﻮل اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ)‪.(138‬‬
‫ـ اﻟﺠﻤﺎل‪ :‬وﯾﻘﺪر ﻋﺪدھﺎ ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ 291‬أﻟﻒ( رأس وﺗﺮﺑﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ واﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺒﻐﺎل‪ :‬وﯾﻘﺪر ﻋﺪدھﺎ ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ 52‬أﻟﻒ( رأس وﺗﻜﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺤﻤﯿﺮ‪ :‬وﯾﻘﺪر ﻋﺪدھﺎ ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ 413‬أﻟﻒ( وﺗﻜﺜﺮ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪.‬‬

‫وﯾﺸﯿﺮ اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1949‬ـ ‪ 1950‬اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ھﺬه اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ)‪.(139‬‬

‫‪291.000‬‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫‪7.055.000‬‬ ‫اﻟﻐﻨﻢ‬

‫‪188.000‬‬ ‫اﻟﺨﯿﻮل‬ ‫‪1.849.000‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻋﺰ‬
‫‪52.000‬‬ ‫اﻟﺒﻐﺎل‬ ‫‪822.000‬‬ ‫اﻟﺒﻘﺮ‬
‫‪413.000‬‬ ‫اﻟﺤﻤﯿﺮ‬ ‫‪130.000‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻮس‬

‫ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﮫ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻣﻦ دراﺳﺎت ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫وﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ أن ﯾﺘﻀﺎﻋﻒ ھﺬا اﻟﻌﺪد ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ً‬
‫وأﻋﻤﺎل ﻓﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻷﺣﻮال اﻟﻤﻌﺎﺷﯿﺔ اﻟﺤﯿﻮاﻧﯿﺔ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻹﻛﺜﺎر ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻋﻲ واﺧﺘﯿﺎر اﻷﻧﻮاع اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻷﻋﺸﺎب ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ازدﯾﺎد ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ واﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺮي‬
‫اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬
 ‫ﺣﺮف اﻟﺘﺎء )ت(‬

‫‪ 1‬ـ ﺗﺠﺎرة اﻟﻌﺮاق‬

‫ً‬
‫ﻣﺮﻛﺰا ھﺎ ًﻣﺎ ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻣﻨﺬ أﯾﺎم اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﯿﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻮﻗﻌﮫ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ـ‬
‫وﻗﺪ ﺗﻌﺮﺿﺖ اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﯿﮫ ﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻻزدھﺎر واﻟﺘﺄﺧﺮ ﺣﺘﻰ إذا ﺗ ّﻢ ﻗﯿﺎم اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﺔ ﻓﯿﮫ أﺧﺬت اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ واﻟﻨﻤﻮ إﻟﻰ‬
‫أن طﺮأ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺗﺪھﻮرھﺎ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﻋﮭﺪ ھﺬه اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬ﺛﻢ أﺧﺬت ﺗﺘﺪرج ﻣﻦ ﺳﯿﺊ إﻟﻰ أﺳﻮأ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻠﺘﻔﺴﺦ اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﺿﻄﺮاب اﻷﻣﻦ واﻧﻘﺴﺎم اﻟﺪوﻟﺔ إﻟﻰ دوﯾﻼت وإﻏﻔﺎل أﻣﻮر اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺮي وﻏﯿﺮھﺎ)‪.(140‬‬
‫ﺛﻢ اﺳﺘﻤﺮ ھﺬا اﻟﺘﺪھﻮر أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ وزاد ﻓﯿﮫ ﺗﻔﺸﻲ اﻷوﺑﺌﺔ وﺗﻜﺮر ﺣﻮادث اﻟﻐﺮق واﻟﺤﺮوب واﻟﻄﻮاﻋﯿﻦ واﻟﻤﺠﺎﻋﺎت‪.‬‬
‫وﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﺑﺪأ أھﻢ ﺗﻄﻮر ﻓﻲ ﻣﺎھﯿﺔ ﺗﺠﺎرة اﻟﻌﺮاق واﺗﺠﺎھﮭﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﻈﮭﺮ اﻟﺬي ظﮭﺮت ﻓﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻜﺎﻟﯿﻒ‬
‫ﺧﻒ ﺣﻤﻠﮫ وﻏﻼ ﺛﻤﻨﮫ( ً‬
‫اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ أﻏﻠﺐ ھﺬه اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ اﻟﺨﻔﯿﻔﺔ اﻟﺜﻤﯿﻨﺔ‪ ،‬ﺟﺮﯾًﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة )ﻣﺎ ّ‬
‫اﻻﺗﺠﺎر واﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﻤﺤﯿﻘﺔ ﺑﮭﺎ آﻧﺬاك‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺧﻼل اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﺗﺤﻮﻟﺖ اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ ﺗﺠﺎرة اﺳﺘﯿﺮاد إذ ﺑﻮﺷﺮ ﺑﺎﺳﺘﯿﺮاد ﻋﺪد ﻣﺘﺰاﯾﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻟﻼﺳﺘﮭﻼك اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أو اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺠﺎورة وﺗﺼﺪﯾﺮ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق أو ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻼد‬
 ‫اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﮫ‪.‬‬
‫ّإﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ اﻟﺜﻠﺚ اﻷﺧﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﺑﺪأت ﺑﻮادر اﻹﺻﻼح ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ إذ ﺗﺤﺴﻨﺖ اﻟﻄﺮق وﺑُﺪء ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل‬
‫اﻟﺘﻠﻐﺮاف‪ ،‬ﺛﻢ ظﮭﺮت اﻟﻤﺼﺎرف وﺗﺄﺳﺲ ﻓﺮع ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟﺸﺎھﻲ اﻹﯾﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻋﺎم ‪ 1890‬ﺛﻢ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺣﻞ‬
‫ﻣﺤﻠﮫ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1893‬م‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻛﺎﻧﺖ أھﻢ ﻣﻔﺮدات ﺗﺠﺎرة اﻻﺳﺘﯿﺮاد ھﻲ ﻣﻨﺴﻮﺟﺎت اﻟﻘﻄﻦ واﻟﺼﻮف وﻋﻤﺮات اﻟﺮأس واﻟﺴﻜﺮ‬
‫واﻟﺸﺎي واﻟﺒﻦ واﻟﻜﯿﺮوﺳﯿﻦ واﻟﺸﻤﻊ واﻟﻜﺒﺮﯾﺖ واﻷﺧﺸﺎب واﻟﺘﻮاﺑﻞ واﻟﻤﻌﺎدن‪.‬‬
‫أﻣﺎ أھﻢ ﻣﻔﺮدات ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺒﻮب واﻟﺘﻤﻮر واﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت واﻟﺼﻮف واﻟﺠﻠﻮد واﻟﻤﺼﺎرﯾﻦ وﻋﺮق اﻟﺴﻮس‪.‬‬
‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻔﺮدات ﺗﺠﺎرة ﺗﺮاﻧﺴﯿﺖ ﻣﺴﺘﻮردات ﻣﻦ إﯾﺮان ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺴﻠﻊ وﺻﺎدراﺗﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﺎد واﻷﻓﯿﻮن واﻟﺘﻨﺒﺎك‬
‫واﻟﺼﻤﻮغ وﻣﻮاد اﻟﺪﺑﺎﻏﺔ واﻟﺼﻮف واﻟﺸﺎل واﻟﺠﻠﻮد‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻮرد ﻣﻨﮭﺎ أو ﺗﺼﺪر إﻟﯿﮭﺎ ﻓﮭﻲ‪ :‬ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ وأﻟﻤﺎﻧﯿﺎ وإﯾﺮان واﻟﮭﻨﺪ وأﻣﺮﯾﻜﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ واﻟﻨﻤﺴﺎ واﻟﻤﺠﺮ‬
‫وروﺳﯿﺎ)‪.(141‬‬

‫إﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﺑﺎﻟﺴﻠﻊ اﻟﻮاردة واﻟﻤﺼﺪرة إﻟﻰ وﻣﻦ وﻻﯾﺘﻲ‬

‫ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة ـ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات ‪ 1910‬ـ ‪1913‬‬

‫‪1913‬‬ ‫‪1912‬‬ ‫‪1911‬‬ ‫‪1910‬‬

‫اﻟﻮﻻﯾﺔ‬ ‫ﻧﻮع اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‬
‫‪2915000‬‬ ‫‪2823000‬‬ ‫‪2661000‬‬ ‫‪2736000‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪2899000‬‬ ‫‪2638000‬‬ ‫‪2856000‬‬ ‫‪2635000‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬ ‫اﻟﻮاردات‬
‫‪5814000‬‬ ‫‪5461000‬‬ ‫‪5517000‬‬ ‫‪5371000‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪756000‬‬ ‫‪931000‬‬ ‫‪747000‬‬ ‫‪854000‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪1939000‬‬ ‫‪3247000‬‬ ‫‪2526000‬‬ ‫‪1669000‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬ ‫اﻟﺼﺎدرات‬
‫‪2695000‬‬ ‫‪4178000‬‬ ‫‪3273000‬‬ ‫‪2523000‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫وﻋﻨﺪ إﻋﻼن اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1914‬أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺘﺠﺎرة ﻛﺎﺳﺪة وأﺣﻮاﻟﮭﺎ ﻗﻠﻘﺔ ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﻟﻢ ﺗﻜﺪ ﺗﺤﻞ ﺳﻨﺔ ‪1920‬‬
‫واﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﮭﺎ ﺣﺘﻰ أﺧﺬت اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻗﺺ ﺷﯿﺌًﺎ ﻓﺸﯿﺌًﺎ ﺑﺴﺒﺐ زوال اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ اﻧﺘﻌﺎﺷﮭﺎ أﯾﺎم اﻻﺣﺘﻼل‪،‬‬
‫ﻣﻨﮭﺎ زﯾﺎدة ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ إﻟﻰ إﯾﺮان واﺳﺘﯿﺮاد اﻟﻤﺆن إﻟﻰ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ اﻟﻤﺮاﺑﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﻋﺘﻮر ﻣﺴﺘﻮى اﻷﺳﻌﺎر ھﺒﻮط ﻛﺒﯿﺮ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ أزﻣﺔ ﻋﺎم ‪ 1929‬وﻟﻘﺪ أﺷﺎر ﻟﺬﻟﻚ ﺧﻄﺎب اﻟﻌﺮش ﻓﻲ ‪1‬‬
‫ـ ‪ 930 11‬ﺑﻤﺎ ﻧﺼﮫ )إن اﻟﻀﯿﻖ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﯾﺴﻮد اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﺪ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﻼدﻧﺎ ﺑﺼﻮرة ﻟﻢ ﯾﺴﺒﻖ ﻟﮭﺎ ﻣﺜﯿﻞ ﻓﻲ‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺘﺤﯿﻼ وﺗﻀﺎءﻟﺖ ﻗﻮة اﻟﺒﻼد اﻟﺸﺮاﺋﯿﺔ وﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺴﻨﯿﻦ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ﻓﻘﺪ ھﺒﻄﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت وأﺻﺒﺢ اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ‬
‫ﺗﻀﺎؤل واردات اﻟﺪوﻟﺔ()‪.(142‬‬
‫وﻟﻜﻦ طﺮأ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﻌﺪ ذاك اﻧﺘﻌﺎش ﻧﺴﺒﻲ ﻋﻘﺐ ﺳﻨﺔ ‪ 1933‬واﺳﺘﻤﺮ اﻟﺤﺎل ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ إﻋﻼن اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫وﻧﻈﺮا ﻻﻧﺪﻻع ﻧﯿﺮان ھﺬه اﻟﺤﺮب اﻟﻀﺮوس ﻓﻘﺪ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻗﻠﺔ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮردة إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﯿﺮ وﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ً‬ ‫‪.1939‬‬
‫اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻓﺎرﺗﻔﻌﺖ اﻷﺳﻌﺎر ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻓﺎﺣ ً‬
‫ﺸﺎ ﻻ ﺗﺰال آﺛﺎره ﺑﺎﻗﯿﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬

‫واﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻮارد رﺋﯿﺴﺔ ھﻲ)‪:(143‬‬

 ‫أو ًﻻ‪ :‬اﻟﺼﺎدرات‬
‫ّ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺎدرات اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1925‬ﻣﺸﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻤﻮر‪ ،‬اﻟﺤﺒﻮب واﻟﻘﻄﺎﻧﻲ واﻟﺪﻗﯿﻖ واﻟﺼﻮف واﻟﺠﻠﻮد واﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت اﻟﺤﯿﺔ واﻟﻤﺼﺎرﯾﻦ واﻟﻘﻄﻦ وﻋﺮق اﻟﺴﻮس‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺼﺎدرات اﻟﯿﻮم ﻓﻘﺪ زادت ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاد ﺑﺎﻟﻤﻨﺘﺠﺎت واﻟﺴﻠﻊ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺠﻠﻮد اﻟﻤﺪﺑﻮﻏﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻄﻦ اﻟﺨﺎم واﻟﺒﺬور واﻟﺴﻤﻦ )اﻟﺪھﻦ( واﻷﺳﻤﺎك واﻟﺒﯿﺾ واﻷﺗﺮﺑﺔ واﻷﺣﺠﺎر اﻟﻜﻠﺲ )اﻟﻨﻮره(‬
‫واﻹﺳﻤﻨﺖ وﻣﺼﻨﻮﻋﺎت اﻟﻘﯿﺸﺎﻧﻲ )اﻟﻔﺨﺎرﯾﺔ( واﻟﻌﻔﺺ واﻟﻜﺜﯿﺮاء‪.‬‬
‫واﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر إﻟﯿﮭﺎ ھﺬه اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ھﻲ‪ :‬اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ وإﯾﻄﺎﻟﯿﺎ وﻗﺒﺮص وﺑﻠﺠﯿﻜﺎ واﻟﮭﻨﺪ‬
‫وھﻮﻻﻧﺪا وﻓﺮﻧﺴﺎ وﺷﻤﺎل أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ وإﯾﺮان وﺗﺮﻛﯿﺎ وﺳﯿﻼن واﻟﯿﺎﺑﺎن واﻟﺴﻮﯾﺪ وأﯾﺮﻟﻨﺪا واﻟﻤﻼﯾﻮ واﻟﺪاﻧﻤﺎرك وھﻨﺪوراس‬
‫وزﻧﺠﺒﺎر واﻟﺴﻮدان واﻟﺼﯿﻦ واﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ وﻛﻨﺪا وﺟﻨﻮب أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ واﻟﺒﺮﺗﻐﺎل وإﺳﺒﺎﻧﯿﺎ وأﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ وزﯾﻼﻧﺪة‬
‫اﻟﺠﺪﯾﺪة وﻛﯿﻨﯿﺎ وﺳﻮﯾﺴﺮا وأﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن واﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن وﺟﯿﻜﻮﺳﻠﻮﻓﺎﻛﯿﺎ واﻟﯿﻮﻧﺎن ودول أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﻼﺗﯿﻨﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻓﻜﺮة ﺑﺎﻷرﻗﺎم ﻋﻦ ازدﯾﺎد ﻗﯿﻢ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺼﺪرة ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺒﻠﻎ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرات‬

‫‪2695000‬‬ ‫‪1913‬‬ ‫اﻟﺼﺎدرات‬
‫‪4627570‬‬ ‫‪1927‬‬ ‫اﻟﺼﺎدرات‬
‫‪2357473‬‬ ‫‪1932‬‬ ‫اﻟﺼﺎدرات‬
‫‪3902504‬‬ ‫‪1940‬‬ ‫اﻟﺼﺎدرات‬
‫‪20051341‬‬ ‫‪1950‬‬ ‫اﻟﺼﺎدرات‬

‫ﺛﺎﻧﯿًﺎ‪ :‬اﻟﻮاردات‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺎرة اﻻﺳﺘﯿﺮاد ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻻﺣﺘﻼل واﻻﻧﺘﺪاب أوﻟﻰ أﻗﺴﺎم ﺗﺠﺎرة اﻟﻌﺮاق اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﻘﯿﻤﺔ‪ ،‬إذ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻤﺎد‬
‫ﺗﻐﺬﯾﺔ اﻻﺳﺘﮭﻼك اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺴﻠﻊ اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ رﺳﻮﻣﮭﺎ ھﻲ اﻟﻤﻮرد اﻟﺮﺋﯿﺲ ﻟﺨﺰﯾﻨﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﯿﻨﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﺗﻘﺪم اﻟﺴﻠﻊ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻮرد ﻟﻠﻌﺮاق ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1913‬أﻣﺎ اﻟﯿﻮم وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﯿﺎة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬
‫واﻟﻤﺪﻧﯿﺔ ﻓﻘﺪ زادت ھﺬه اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ وﺷﻤﻠﺖ اﻟﻤﻮاد اﻵﺗﯿﺔ)‪:(144‬‬
‫اﻷﻗﻤﺸﺔ اﻟﻘﻄﻨﯿﺔ واﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﺼﻠﺐ واﻟﻔﻮﻻذ واﻟﻤﺮاﺟﻞ واﻟﻤﻜﺎﺋﻦ واﻟﻌﺪد واﻷﺟﮭﺰة اﻵﻟﯿﺔ واﻟﺴﻜﺮ واﻷﻗﻤﺸﺔ اﻟﺤﺮﯾﺮﯾﺔ‬
‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﯿﺔ واﻟﺸﺎي واﻟﺴﯿﺎرات واﻟﻤﻠﺒﻮﺳﺎت )ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮫ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ( واﻟﻤﻜﺎﺋﻦ واﻟﻌﺪد واﻟﻤﻮاد اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻨﻮن‬
‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ واﻷﺧﺸﺎب واﻹﺳﻤﻨﺖ واﻷﻗﻤﺸﺔ اﻟﺼﻮﻓﯿﺔ واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻜﯿﻤﺎوﯾﺔ واﻟﺼﯿﺪﻟﯿﺔ واﻟﻮرق اﻟﻤﻘﻮى )ﻛﺎرﺗﻮن( واﻟﺴﻠﻊ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻘﻮى واﻟﻜﺤﻮل ﻟﺘﺴﯿﯿﺮ اﻟﻤﺤﺮﻛﺎت واﻟﻜﺎوﺗﺸﻮك واﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻨﮭﺎ وﻧﻔﻂ اﻟﻮﻗﻮد واﻷوﻋﯿﺔ اﻟﺨﺸﺒﯿﺔ ﻟﻜﺒﺲ أو ﺗﻐﻠﯿﻒ‬
‫اﻟﺘﻤﻮر واﻟﺼﺎﺑﻮن واﻷﻗﻤﺸﺔ اﻟﺤﺮﯾﺮﯾﺔ واﻟﻘﮭﻮة واﻟﻜﺒﺮﯾﺖ )اﻟﺸﺨﺎط( واﻟﺠﻠﻮد اﻟﻤﺪﺑﻮﻏﺔ واﻟﺨﺎم واﻟﺤﺒﻮب وزﯾﺖ اﻟﺘﺰﯾﯿﺖ‬
‫واﻟﻔﻮاﻛﮫ واﻟﺰﺟﺎج واﻷواﻧﻲ اﻟﺰﺟﺎﺟﯿﺔ واﻟﺤﺸﻮ واﻟﻠﺒﺎد واﻟﺤﺒﺎل وأﻛﯿﺎس ﺻﻐﯿﺮة وﻛﺒﯿﺮة ﻟﻠﺤﺰم واﻟﺘﻐﻠﯿﻒ إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻮاد اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻮرد ﻣﻨﮭﺎ ھﺬه اﻟﻤﻮاد ﻓﮭﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬أﻟﻤﺎﻧﯿﺎ‪ ،‬اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‪ ،‬إﯾﻄﺎﻟﯿﺎ‪ ،‬اﻟﻨﻤﺴﺎ‪ ،‬ھﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬اﻟﺪاﻧﻤﺎرك‪ ،‬اﻟﺴﻮﯾﺪ‪،‬‬
‫اﻟﻨﺮوج‪ ،‬ﺟﯿﻜﻮﺳﻠﻮﻓﺎﻛﯿﺎ‪ ،‬روﻣﺎﻧﯿﺎ‪ ،‬ﺳﻮﯾﺴﺮا‪ ،‬ھﻨﻐﺎرﯾﺎ‪ ،‬ﺗﺮﻛﯿﺎ‪ ،‬ﻓﻨﻠﻨﺪا‪ ،‬ﻛﻮﺑﺎ‪ ،‬اﻟﯿﻮﻧﺎن‪ ،‬أﯾﺮﻟﻨﺪا‪ ،‬روﺳﯿﺎ‪ ،‬ﯾﻮﻏﻮﺳﻼﻓﯿﺎ‪ ،‬إﯾﺮان‪،‬‬
‫اﻟﺼﯿﻦ‪ ،‬اﻟﯿﺎﺑﺎن‪ ،‬اﻟﮭﻨﺪ‪ ،‬أﻧﺪوﻧﯿﺴﯿﺎ‪ ،‬اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻐﺎرﯾﺎ‪ ،‬اﻟﻤﻜﺴﯿﻚ‪ ،‬إﺳﺒﺎﻧﯿﺎ‪ ،‬اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‪ ،‬اﻷرﺟﻨﺘﯿﻦ‪ ،‬ﺑﻮﻻﻧﺪا‪،‬‬
‫اﻟﺒﺮازﯾﻞ‪ ،‬أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‪ ،‬زﯾﻼﻧﺪ اﻟﺠﺪﯾﺪة‪ ،‬اﻟﺤﺒﺸﺔ‪ ،‬أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬أورﻏﻮاي‪ ،‬ﺟﻨﻮب أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫وﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻓﻜﺮة ﺑﺎﻷرﻗﺎم ﻋﻦ ﺗﻄﻮر ﺷﺆون اﻻﺳﺘﯿﺮاد ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وازدﯾﺎدھﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻵﺗﯿﺔ)‪:(145‬‬

‫ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻮاردات‬

‫‪13400000‬‬ ‫‪1920‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺴﺘﻮردة‬
‫‪8109000‬‬ ‫‪1925‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺴﺘﻮردة‬
‫‪5734934‬‬ ‫‪1930‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺴﺘﻮردة‬
‫‪8692900‬‬ ‫‪1940‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺴﺘﻮردة‬
‫‪37594927‬‬ ‫‪1950‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺴﺘﻮردة‬

‫ﺛﺎﻟﺜًﺎ‪ :‬ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ )اﻟﺘﻮﺳﻂ(‬

‫إن أھﻤﯿﺔ اﻟﻌﺮاق ﻛﻤﻤﺮ ﺑﯿﻦ اﻟﺸﺮق واﻟﻐﺮب ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻋﻨﺎﺻﺮ أﺧﺮى أھﻤﮭﺎ ﺗﺤﺴﯿﻦ طﺮق‬
‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺠﻮﯾﺔ‪ .‬وإن ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ إﯾﺮان وﺗﺮﻛﯿﺎ وﻋﻠﻰ اﻷﺧﺺ‬
‫إﯾﺮان‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻣﺼﯿﺮ ھﺬه اﻟﺘﺠﺎرة ﯾﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ أﺣﻮال إﯾﺮان اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ إﻟﻰ ﺣﺪّ ﺑﻌﯿﺪ‪.‬‬
‫أﻣﺎ أھﻢ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻨﮭﺎ ھﺬه اﻟﺘﺠﺎرة إﻟﻰ إﯾﺮان أو ﺗﺬھﺐ إﻟﯿﮭﺎ ﻣﻦ إﯾﺮان ﻓﺄھﻤﮭﺎ… ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ وأﻟﻤﺎﻧﯿﺎ وإﯾﻄﺎﻟﯿﺎ‬
‫وﺑﻠﺠﯿﻜﺎ واﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ وھﻮﻟﻨﺪا واﻟﺪﻧﻤﺎرك واﻟﺴﻮﯾﺪ واﻟﻨﺮوج وﺟﯿﻜﻮﺳﻠﻮﻓﺎﻛﯿﺎ وﺳﻮﯾﺴﺮا واﻟﯿﻮﻧﺎن وروﻣﺎﻧﯿﺎ‪ ،‬وﺗﺮﻛﯿﺎ‪،‬‬
‫واﻟﮭﻨﺪ‪ ،‬واﻟﯿﺎﺑﺎن وأﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ وأﻧﺪوﻧﯿﺴﯿﺎ واﻟﻨﻤﺴﺎ وإﺳﺒﺎﻧﯿﺎ واﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن وھﻨﻐﺎرﯾﺎ وأﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن واﻟﺒﺮازﯾﻞ وﺳﯿﻼن واﻷرﺟﻨﺘﯿﻦ‬
‫وﻛﻨﺪا وﺟﻨﻮب أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ واﻟﺒﻼد اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫وﺗﺄﺗﻲ ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ ھﺬه ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﺮاق ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬
‫وﻧﻌﻄﻲ ﻟﻠﻘﺎرئ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻗﯿﻤﺔ ﺑﻀﺎﺋﻊ اﻟﺘﺮاﻧﺰﯾﺖ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ‬

‫‪4366383‬‬ ‫‪1927‬‬ ‫ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ‬
‫‪2756518‬‬ ‫‪1930‬‬ ‫ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ‬
‫‪3110600‬‬ ‫‪1940‬‬ ‫ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ‬
‫‪4281497‬‬ ‫‪1950‬‬ ‫ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ‬

‫وﻣﻤﺎ ﯾﻼﺣﻆ ﻓﻲ ﺗﺠﺎرة اﻟﻌﺮاق ظﺎھﺮة ﺑﺎرزة ﺗﻠﻚ ھﻲ أن اﻟﻤﯿﺰان اﻟﺘﺠﺎري ﻏﯿﺮ ﻣﻼﺋﻢ ﻟﻠﻌﺮاق داﺋ ًﻤﺎ إذ إﻧﮫ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﺗﺰﯾﺪ‬
‫أﺛﻤﺎن اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻷﻣﻮال اﻟﻤﺴﺘﻮردة ﻋﻠﻰ أﺛﻤﺎن اﻟﺼﺎدرات‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﯾﺸﯿﺮ إﻟﻰ وﺟﻮد ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺠﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﺰان اﻟﺘﺠﺎري وﻟﻜﻦ ھﺬا‬
‫اﻟﻌﺠﺰ ﯾﺴﺪد ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ أﺧﺮى ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻤﯿﻞ اﻟﻤﯿﺰان اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ إﻟﻰ اﻟﺘﻮازن وﺗﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ھﻲ اﻷرﺑﺎح اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﺎرة‬
‫اﻟﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ‪ ،‬وھﻲ ﻣﺼﺪر دﺧﻞ ﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻨﻘﻞ ﺛﻢ رﺳﻮم اﻟﻤﺮﻓﺄ ورؤوس اﻷﻣﻮال اﻟﻤﺴﺘﻐﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﺑﺨﺎﺻﺔ أﻣﻮال‬
‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ)‪.(146‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑﻌﻘﺪ ﻋﺪة اﺗﻔﺎﻗﺎت ﺗﺠﺎرﯾﺔ ﺛﻨﺎﺋﯿﺔ ﻟﻐﺮض ﺗﻮﺳﯿﻊ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺘﺠﺎري‬
‫وﺗﻮﺛﯿﻖ اﻟﺮواﺑﻂ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻣﻊ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺠﺎورة واﻟﺸﻘﯿﻘﺔ واﻷﺟﻨﺒﯿﺔ اﻷﺧﺮى)‪.(147‬‬
‫ﻓﻜﺎن أول اﺗﻔﺎق ﺗﺠﺎري ﻋﻘﺪﺗﮫ ھﻮ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺘﺠﺎري ﻣﻊ ﺗﺮﻛﯿﺎ اﻟﻤﻌﻘﻮد ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1932‬ﺛﻢ ﻣﻊ اﻟﺴﻮﯾﺪ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1935‬وﻣﻊ‬
‫أﻟﻤﺎﻧﯿﺎ ‪ 1935‬وﻓﻠﺴﻄﯿﻦ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1936‬وﻣﻊ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1938‬وﻣﻊ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1938‬وﻣﻊ‬
‫اﻟﺒﺮازﯾﻞ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.1939‬‬
‫ﺛﻢ ﺳﺎھﻢ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻟﺪوﻟﯿﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺆﺧﺮا ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻣﻊ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻤﺠﺎورة واﻟﺪول اﻷﺧﺮى اﻵﺳﯿﻮﯾﺔ واﻷوروﺑﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﻘﺪ اﻟﻌﺮاق‬
‫واﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺘﻲ اﺗﺒﻌﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﻐﺮض ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻘﺪ ﻣﺮت ﺑﺄدوار ﻋﺪة‪ .‬ﻓﻔﻲ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﻛﺎن ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎرة‬
‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ھﻮ اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﺬي ﯾﺮﺟﻊ إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﯾﺎ اﻟﺘﺠﺎرة‪ .‬وﻓﻲ أﯾﺎم اﻻﺣﺘﻼل واﻻﻧﺘﺪاب اﺗﺒﻊ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﮭﻨﺪي‪ .‬وﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﻜﻤﺎرك اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ رﻗﻢ ‪ 8‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1878‬وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﮫ وھﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﺎت اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ اﻟﺘﻲ طﺒﻘﺘﮭﺎ ﺳﻠﻄﺔ اﻻﺣﺘﻼل ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق واﻟﺬي‬
‫أﺻﺒﺢ ﻧﺎﻓﺬ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﻤﻮﺟﺐ )إﻋﻼن اﻟﻜﻤﺮك اﻟﺼﺎدر ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ (1916‬واﻟﺬي ظﻞ ﻣﻄﺒﻘًﺎ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1931‬إذ أﻟﻐﻲ ﺑﺼﺪور‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻜﻤﺎرك رﻗﻢ ‪ 56‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1931‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1943‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺮاﻗﻲ رﻗﻢ ‪ 60‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1943‬اﻟﺬي وﺿﻊ ﺣﺪا ﻟﻼرﺗﺒﺎك ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ وﻧﻈﻢ‬
‫ﻣﻌﻈﻢ أﺣﻮاﻟﮭﺎ)‪.(148‬‬
‫وﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺷﺆون اﻻﺳﺘﯿﺮاد اﻟﯿﻮم ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷﻣﻮال اﻟﻤﺴﺘﻮردة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أﻧﺸﺌﺖ زﻣﻦ اﻟﺤﺮب ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻨﻈﯿﻢ‬
‫اﻟﺤﯿﺎة اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ رﻗﻢ ‪ 41‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1943‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻤﻮﯾﻦ اﻟﻌﻠﯿﺎ ﺑﺪورھﺎ ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ ﺷﺆون اﻟﺤﯿﺎة اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﺑﻤﻨﻊ اﻻﺣﺘﻜﺎر‬
‫وﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﺴﻠﻊ وﻣﻨﻊ ﺗﺼﺪﯾﺮھﺎ أو اﺳﺘﯿﺮادھﺎ ﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﺒﻼد إﻟﯿﮭﺎ‪ .‬وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﻏﺮف اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻗﺪ أﺑﺪت‬
‫طﺎ ﻣﻠﺤﻮ ً‬
‫ظﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺘﺠﺎرة وﺗﻮﺳﯿﻊ ﻧﻄﺎﻗﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻨﯿﻦ اﻷﺧﯿﺮة ﻧﺸﺎ ً‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻌﺪد ھﻮ أن اﻟﺴﻮق اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺖ ﺳﯿﻄﺮة اﻟﺘﺠﺎر اﻟﯿﮭﻮد ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1951‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺳﻘﻄﺖ ﻋﻨﮭﻢ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺗﺄﺛﺮت ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﮭﺬا اﻹﺟﺮاء ﺑﺎدئ ذي ﺑﺪء ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻋﺎدت‬
‫إﻟﻰ ﻧﺸﺎطﮭﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﯾﺸﺪ أزرھﺎ اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﻮطﻨﯿﺔ ودور اﻻﺋﺘﻤﺎن اﻷﺧﺮى)‪ .(149‬وھﻲ ﺳﺎﺋﺮة اﻵن ً‬
‫ﺳﯿﺮا طﯿّﺒًﺎ ﻧﺤﻮ‬
‫اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدھﺎر‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺔ واﻟﺘﻌﻠ ﻢ‬ ‫‪ 2‬ـ اﻟ‬

‫ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﺷﺄن ﯾﺬﻛﺮ‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ طﻮل اﻟﺒﻼد وﻋﺮﺿﮭﺎ ﻗﺒﯿﻞ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ‬
‫)‪ (150)(1914‬ﺳﻮى )‪ (16‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻗﯿﻞ إن ﻋﺪد طﻼﺑﮭﺎ اﻟﻤﺴﺠﻠﯿﻦ )‪ (6000‬طﺎﻟﺒًﺎ وﻋﺪد اﻟﻤﺪاوﻣﯿﻦ ﻣﻨﮭﻢ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﯾﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬
‫ﺣﺎل ﻋﻦ ھﺬا اﻟﺮﻗﻢ ﺑﻜﺜﯿﺮ!!‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻠﻜﺘﺎﺗﯿﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻘﺪح اﻟﻤﻌﻠﻰ إذ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد وﻻ ﺗﺰال ﺑﻘﺎﯾﺎھﺎ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ ﻋﻤﻠﮭﺎ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم ﻣﻊ ﺷﻲء ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬي دﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ ﻓﯿﮭﺎ)‪.(151‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ اﺣﺘﻠﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺒﺼﺮة ﻋﺎم ‪ 1914‬واﺳﺘﻘﺮ ﻟﮭﺎ اﻟﺤﺎل ارﺗﺄت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺘﻨﻔﯿﺬ ﻣﻨﮭﺞ اﻟﻤﻌﺎرف ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣﺴﺐ ﺣﺎﺟﺘﮭﺎ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺑﺎﻛﻮرة أﻋﻤﺎل ھﺬا اﻟﻤﻨﮭﺞ ﺗﻜﻠﯿﻒ )اﻟﻤﺴﺘﺮ ﺟﻮن ﻓﺎن أﯾﺲ( ﻣﺪﯾﺮ ﻣﺪرﺳﺔ اﻹرﺳﺎﻟﯿﺔ اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﺼﺮة)‪ (152‬ﺑﺎﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪارس ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺒﺼﺮة وﻣﺎ ﺟﺎورھﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻗﺎم ھﺬا ﺑﻌﻤﻠﮫ ﺗﺤﺖ‬
‫إرﺷﺎد )اﻟﻤﺴﺘﺮ ھﻨﺮي دوﺑﺲ( اﻟﺬي ﻛﺎن ﻗﺪ ﻋﮭﺪ إﻟﯿﮫ أﻣﺮ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﺎﻟﯿﺔ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ آﻧﺬاك‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗ ّﻢ ﻧﺘﯿﺠﺔ ذﻟﻚ ﻓﺘﺢ أول ﻣﺪرﺳﺔ اﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة وأﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﺨﺼﯿﺐ وﺛﺎﻟﺜﺔ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ اﻟﺰﺑﯿﺮ وراﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ‬
‫اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ وﺧﺎﻣﺴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻘﺮﻧﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ظﻠﺖ اﻟﺤﺎل ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﺗﻢ اﺣﺘﻼل اﻟﻌﺮاق ﻛﺎﻓﺔ ﺣﯿﺚ أﺧﺬت اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮭﺎ إدارة ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺆون اﻟﺒﻼد‬
‫وأﺻﺒﺢ أﻣﺮ اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺷﺆون اﻟﻤﻌﺎرف ﻣﻦ أﻋﻤﺎل )داﺋﺮة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ( اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﯾﺮأﺳﮭﺎ آﻧﺬاك )اﻟﻤﺴﺘﺮ ﻛﺎر ﺑﺖ( ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬
‫ﻟﻜﺜﺮة أﺷﻐﺎﻟﮫ ﻓﻘﺪ ﻋﮭﺪ إﻟﻰ أﺣﺪ ﻣﻌﺎوﻧﯿﮫ وھﻮ )اﻟﻤﺴﺘﺮ ﻛﻠﯿﻦ( ﻟﯿﻘﻮم ﺑﺎﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ أﻣﻮر اﻟﻤﻌﺎرف ﯾﺴﺎﻋﺪه ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻷﺳﺘﺎذ‬
‫ﺣﺴﻨﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي )اﻟﻔﻠﺴﻄﯿﻨﻲ(‪.‬‬
‫ﺗﻤﺾ ﻣﺪة ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺤﺎل ﺣﺘﻰ ﺗﻢ اﺳﺘﻘﺪام )اﻟﻤﯿﺠﺮ ھـ‪ .‬أ‪ .‬ﺑﻮﻣﻦ( ﻣﻦ )ﻣﺼﺮ( ﻟﯿﺘﻮﻟﻰ ﺷﺆون اﻟﻤﻌﺎرف وﻛﺎن ذﻟﻚ‬
‫ِ‬ ‫وﻟﻜﻨﮫ ﻟﻢ‬
‫ﻓﻲ أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪ 1917‬ﻓﻘﺎم ھﺬا ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻧﻈﺎرة ﻟﻠﻤﻌﺎرف وﺑﺎﺷﺮ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﺆون اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء‬
‫اﻟﺒﻼد)‪.(153‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺣﺎول أول اﻷﻣﺮ إﻋﺎدة ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ وﻟﻜﻨﮫ ﻟﻢ ﯾﻨﺠﺢ ﻷن ﻣﻌﻈﻢ‬
‫ﻣﻌﻠﻤﯿﮭﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ اﻷﺗﺮاك ﻓﺮأى ﺿﺮورة ﻓﺘﺢ دورات ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﻔﺘﺢ اﻟﻤﺪارس اﻟﺠﺪﯾﺪة‪ .‬ﻓﺪﻋﺎ اﻟﺮاﻏﺒﯿﻦ‬
‫ي ﺷﺮط ﺳﻮى ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻤﺴﺘﻮى ﺣﺴﻦ‪ .‬ﻓﺘﻘﺪم ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺪورات دون أن ﯾﺸﺘﺮط ﻟﻘﺒﻮﻟﮭﻢ أ ّ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﺠﺎؤوا ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﺎن ﺑﯿﻨﮭﻢ اﻟﻤﺄذون ﻣﻦ اﻹﻋﺪادي ﻣﻠﻜﻲ‪ ،‬واﻟﺴﻠﻄﺎﻧﻲ واﻟﺮﺷﺪﯾﺔ أو ﻣﻦ إﺣﺪى‬
‫ﻄﺎ ﺑﯿﻨﮭﻢ )اﻷﻓﻨﺪي واﻟﻤﻌﻤﻢ واﻟﻤﻌﻘﻞ وﻻﺑﺲ اﻟﻜﺸﯿﺪة أو ﻏﯿﺮ‬ ‫)اﻟﻤﺪارس( اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪ .‬وھﻜﺬا ﻛﺎن طﻼب اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺧﻠﯿ ً‬
‫ذﻟﻚ(‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪة اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﮭﺮ واﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ أﺻﺒﺤﺖ أرﺑﻌﺔ أﺷﮭﺮ‪.‬‬

‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺨﺮج طﻼب اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ)‪ (154‬ﺑﻮﺷﺮ ﺑﻔﺘﺢ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ّأو ًﻻ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻲ ﺑﻘﯿﺔ اﻟﻤﺪن‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻋﺎم ‪ 1919‬اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫وﻛﺎن ﻣﺪﯾﺮھﺎ اﻷﺳﺘﺎذ داود ﻧﯿﺎزى‬ ‫‪ -1‬اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﯿﺪرﯾﺔ‬

‫وﻛﺎن ﻣﺪﯾﺮھﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﻨﯿﺮ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫‪ -2‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺒﺎرودﯾﺔ‬
‫وﻛﺎن ﻣﺪﯾﺮھﺎ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺸﯿﺦ داود‬ ‫‪ -3‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻔﻀﻞ‬
‫وﻛﺎن ﻣﺪﯾﺮھﺎ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺮﺣﻮم طﮫ اﻟﺮاوى‬ ‫‪ -4‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻜﺮخ‬
‫وﻛﺎن ﻣﺪﯾﺮھﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ھﺸﺎم اﻵﻟﻮﺳﻰ‬ ‫‪ -5‬ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﺎب اﻟﺸﯿﺦ‬
‫وﻛﺎن ﻣﺪﯾﺮھﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ زﯾﺪان‬ ‫‪ -6‬ﻣﺪرﺳﺔ رأس اﻟﻘﺮﯾﺔ‬
‫وﻛﺎن ﻣﺪﯾﺮھﺎ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺴﯿﺪ ﻧﻮرى اﻟﺒﺮزﻧﺠﻰ‬ ‫‪ -7‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‬
‫وﻛﺎن ﻣﺪﯾﺮھﺎ ﻓﺎﺋﻖ أﻓﻨﺪى‬ ‫‪ -8‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻷﻋﻄﻤﯿﺔ‬

‫وﻟﻘﺪ أﺧﺬت ھﺬه اﻟﻤﺪارس ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﯾﺘﺰاﯾﺪ ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أﺧﺮى ﺣﺘﻰ اﺿﻄﺮت ﻧﻈﺎرة اﻟﻤﻌﺎرف إﻟﻰ زﯾﺎدة ﻋﺪد‬
‫اﻟﻄﻼب اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﯿﻦ ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ )اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻘﺒﻞ طﻼﺑﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻻﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( ﺛﻢ أﺧﺬت ﻓﻲ ﺗﻨﻈﯿﻤﮭﺎ ﺣﯿﺚ‬
‫ﻣﺪدت ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة إﻟﻰ ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻟﺘﻌﺪ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻻﻛﻔﺎء اﻟﻤﺰودﯾﻦ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم وطﺮق اﻟﺘﺪرﯾﺲ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪(155).‬‬
‫وﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﺗﻮﻟﻰ اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﻣﺴﺆوﻟﯿﺔ اﻻﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺷﺆون اﻟﻤﻌﺎرف ﻻﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ان ﺻﺪرت‬
‫اﻻرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 7‬آذار ‪ 1922‬ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﺳﻌﺎدة اﻟﻤﺮﺑﻲ اﻟﻜﺒﯿﺮ اﻻﺳﺘﺎذ ﺳﺎطﻊ اﻟﺤﺼﺮي ﺑﻮظﯿﻔﺔ )ﻣﻌﺎون وزﯾﺮ‬
‫اﻟﻤﻌﺎرف(‪ .‬اذ أﺧﺬت اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ واﻻﻧﺘﺸﺎر وﺳﺎرت ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺎ ھﻲ ﻋﻠﯿﮫ اﻵن‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻟﻠﺒﻨﯿﻦ ﻓﻘﻂ)‪ (156‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1920‬ـ ‪ (84) 1921‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻛﺎن ﻋﺪد طﻼﺑﮭﺎ )‪ (6743‬طﺎﻟﺒًﺎ‪،‬‬
‫وﻋﺪد ﻣﻌﻠﻤﯿﮭﺎ )‪ (360‬ﺑﯿﻨﻤﺎ أﺻﺒﺢ ﻋﺪدھﺎ ﻋﺎم ‪ 1950‬ـ ‪ 1951‬أي ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﯿﻦ ﻋﺎ ًﻣﺎ )‪ (819‬ﻣﺪرﺳﺔ رﺳﻤﯿﺔ ﻟﻠﺒﻨﯿﻦ ﻋﺪد‬
‫طﻼﺑﮭﺎ )‪ (13853‬وﻋﺪد ﻣﻌﻠﻤﯿﮭﺎ )‪ (4376‬ﻣﻌﻠ ًﻤﺎ)‪.(157‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻟ ﺴﻮي‬

‫ً‬
‫ﻣﮭﻤﻼ ﻓﻤﺎ ھﻮ ﺣﺎل ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﺒﻨﺎت ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﮭﺪ؟‬ ‫إذا ﻛﺎن أﻣﺮ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﺒﻨﯿﻦ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ‬
‫إن اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻘﺮﯾﺐ ﯾﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ ﻓﯿﻮﻣﺊ إﯾﻤﺎءة ﺧﻔﯿﻔﺔ إﻟﻰ أن ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻔﺘﯿﺎت ﻛﺎن ﻓﻲ ﻏﺎﯾﺔ اﻟﺘﺄﺧﺮ‬
‫واﻹھﻤﺎل‪ ،‬إذ ﺟﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن آﻧﺬاك ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺘﺎﺗﯿﺐ ﯾﺘﻌﻠﻢ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻔﺘﯿﺎت ﻗﺮاءة اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ وأﺻﻮل اﻟﺪﯾﺎﻧﺔ ﻟﯿﺲ ﻏﯿﺮ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ اﺳﺘﻐﻠﺖ اﻟﻄﻮاﺋﻒ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ ھﺬه اﻟﺤﺎل ﻓﻔﺘﺤﺖ اﻟﻤﺪارس اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻔﺘﯿﺎت ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ وﻣﻦ ﺛﻢ‬
‫اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ ﺗﺮﺳﻞ ﺑﻨﺎﺗﮭﺎ إﻟﯿﮭﺎ وﻛﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺣﺎل ﻗﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﺎت‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺲ أول ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﻨﺎت )ﺣﺪﯾﺜﺔ( ﺗ ّﻢ إﻧﺸﺎؤھﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻓﯿﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1318‬ھﺠﺮﯾﺔ وﻓﻲ‬
‫زﻣﻦ اﻟﻮاﻟﻲ )ﻧﺎﻣﻖ ﺑﺎﺷﺎ( ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1899‬م)‪ .(158‬ﻓﻠﻘﺪ ﻗﺮر اﻟﺒﺎﺷﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﻜﺘﺐ ﻟﻺﻧﺎث ﯾﻀﻢ اﻟﺪراﺳﺘﯿﻦ‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ دﻋﺎه )إﻧﺎث رﺷﺪﯾﺔ ﻣﻜﺘﺒﻲ(‪.‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﯾﺮوى ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺒﺎب ھﺬه اﻟﺮواﯾﺔ اﻟﻄﺮﯾﻔﺔ‪:‬‬
‫ﻟﻘﺪ ارﺗﺄى اﻟﻮاﻟﻲ أن ﯾﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﻌﺎرف وﻻﯾﺔ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻠﻤﺎ ﺟﻤﻌﮭﻢ )وﻛﺎن أﻛﺜﺮھﻢ‬
‫ﻗﺮ ﻋﻠﯿﮫ ﻗﺮاره ﻓﻮاﻓﻖ اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ّإﻻ أﻧﮭﻢ أﺧﺬوا ﯾﺘﺒﺎﺣﺜﻮن ﻓﻲ أﻣﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺮﺟﺎل اﻟﻤﺘﺪﯾﻨﯿﻦ( ﻋﺮض اﻟﻮاﻟﻲ ﻣﺎ ﱠ‬
‫اﻟﺒﻨﺎﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻠﺢ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺪرﺳﺔ اﻹﻧﺎث ﻓﻄﺎل ﺟﺪﻟﮭﻢ وﺗﻌﺪدت ﺷﺮوطﮭﻢ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺪار‪ ،‬إذ ﻛﺎن رأﯾﮭﻢ أن ﺗﺘﺼﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﺪار‬
‫ﺑﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ أن ﻻ ﺗﻜﻮن إﺣﺪى اﻟﺪور اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﮭﺎ ﻣﺘﺴﻠﻄﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ أن ﻻ ﺗﻜﻮن ﺷﺒﺎﺑﯿﻜﮭﺎ ﻣﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎرع‪.‬‬
‫ـ أن ﻻ ﯾﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﺪور اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﮭﺎ أﺷﺠﺎر ﻋﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬

‫وﻏﺎﯾﺘﮭﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ھﺬا اﻟﺘﺸﺪد ھﻲ أن ﻻ ﯾﺘﻌﺮض اﻟﻔﺘﯿﺎت وھﻦ ﯾﺴﺮﺣﻦ ﻓﻲ ﺻﺤﻦ اﻟﺪار أﺛﻨﺎء اﻟﻔﺮص أو اﻻﺳﺘﺮاﺣﺔ )ﻟﺸﺮﻓﯿﺔ(‬
‫أﺣﺪ اﻟﻤﺠﺎورﯾﻦ!!‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻤﯿﻞ ﺻﺪﻗﻲ اﻟﺰھﺎوي )أﺣﺪ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ﻣﻌﺎرف اﻟﻮﻻﯾﺔ( ﺻﺎﻣﺘًﺎ ﻻ ﯾﺒﺪي رأﯾًﺎ ﺣﺘﻰ‬
‫إذا ﺳﻜﺖ اﻟﺠﻤﯿﻊ دون اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺗﻜﻠﻢ ً‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬
‫إن ھﺬه اﻟﺸﺮوط واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﯿّﻨﮭﺎ ﺣﻀﺮات اﻟﺴﺎدة اﻷﻣﺎﺟﺪ ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ّإﻻ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎﯾﺔ واﺣﺪة ﻟﻢ َ‬
‫أر أﻟﯿﻖ ﻣﻨﮭﺎ ﻟﺘﺼﺒﺢ‬
‫دارا ﻟﻤﻜﺘﺐ اﻹﻧﺎث! ﻓﻘﺎل اﻟﻮاﻟﻲ‪:‬‬
‫ً‬
‫ھﺎت ﯾﺎ أﺳﺘﺎذ‪ ،‬ﻓﻘﺎل اﻟﺰھﺎوي‪ :‬إن ھﺬه اﻟﺒﻨﺎﻧﯿﺔ ھﻲ )ﺣﻮض( ﻣﻨﺎرة ﺳﻮق اﻟﻐﺰل‪ ،‬إذ ھﻮ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻮﺣﯿﺪ اﻟﺬي ﺗﺘﺠﻤﻊ ﻓﯿﮫ ﻛﻞ‬
‫ھﺬه اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت ﻓﮭﻮ أﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎن ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺣﯿﺚ ﻻ ﯾﺸﺮف ﻋﻠﯿﮫ ﺑﻨﺎء‪ ،‬ﺛﻢ إن اﻟﻔﺘﯿﺎت ﯾﺼﻌﺪن ﺳﻼﻟﻤﮫ دون أن ﯾﺮاھﻦ أﺣﺪ‬
‫وﻟﯿﺲ ﻟﮫ ﺷﺒﺎﺑﯿﻚ ﺛﻢ إذا ﺗﻜﻠﻤﻦ ﻓﻼ ﯾﺴﻤﻊ ﺻﻮﺗﮭﻦ أﺣﺪ!‬
‫ﻓﻀﺤﻚ اﻟﻮاﻟﻲ وﺿﺤﻚ اﻟﺠﻤﯿﻊ وﻋﺮﻓﻮا ﻣﺎ ﻗﺼﺪ إﻟﯿﮫ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺰھﺎوي ﺛﻢ اﺗﻔﻘﻮا ﻋﻠﻰ إﺣﺪى اﻟﺪور اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ‬
‫ﻣﻘﺮا ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ)‪.(159‬‬
‫)اﻟﻤﯿﺪان اﻟﺠﺪﯾﺪة( ﻟﺘﻜﻮن ً‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗ ّﻢ ﺗﻌﯿﯿﻦ )أﻣﯿﻨﺔ ﺷﻜﻮرة ﺧﺎﻧﻢ( ﻣﻌﻠﻤﺔ أوﻟﻰ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ ھﺬه‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗ ّﻢ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺛﻼث ﻣﻌﻠﻤﺎت أﺧﺮﯾﺎت وﻗﺪ ﺗ ّﻢ ﺗﺴﺠﯿﻞ ﺣﻮاﻟﻲ‬
‫)‪ (90‬طﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺗ ّﻢ ﻓﺘﺢ ﻣﺪارس ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 25‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1913‬ﻓﺘﺢ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد )ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﺘﺮﻗﻲ ﻟﻺﻧﺎث(‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺪروس اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪرس ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪارس ﻓﻠﻢ ﺗﺘﻌﺪﱠ ﺗﺪرﯾﺲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ واﻟﺪﯾﺎﻧﺔ واﻟﺤﺴﺎب واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‬
‫واﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ واﻟﺨﯿﺎطﺔ وﺗﺪﺑﯿﺮ اﻟﻤﻨﺰل وﺣﺴﻦ اﻟﺨﻂ واﻟﺮﺳﻢ واﻷﺷﻐﺎل اﻟﯿﺪوﯾﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺈﻋﻼن اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻷوﻟﻰ أﻏﻠﻘﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪارس أﺑﻮاﺑﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ اﻧﺘﮭﺖ ﺑﺎﺣﺘﻼل اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ ﻟﮭﺬه اﻟﺒﻼد أھﻤﻠﻮا ﻣﺴﺄﻟﺔ إﻋﺎدة‬
‫ﻓﺘﺢ ﻣﺪارس اﻹﻧﺎث ﻷﻧﮭﻢ ّأو ًﻻ ﻟﯿﺴﻮا ﺑﺤﺎﺟﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﻹﻧﺎث ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬ﺛﺎﻧﯿًﺎ ﻻ ﯾﻮﺟﺪ ﻟﺪﯾﮭﻢ ﻋﺪد ﻛﺎفٍ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‪ .‬ﺛﺎﻟﺜًﺎ ﻷن اﻟﻨﺎس ﻣﺘﻌﺼﺒﻮن وﻏﯿﺮ راﻏﺒﯿﻦ ﺑﺈرﺳﺎل ﺑﻨﺎﺗﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺪارس‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪ 1919‬أﻋﻠﻨﺖ ﻧﻈﺎرة اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﺄﻧﮭﺎ ﻗﺪ اﺳﺘﻘﺪﻣﺖ ﻣﺮﺑﯿﺔ إﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ھﻲ )اﻟﻤﺲ ﻛﻠﻲ( اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﻔﺘﺢ‬
‫أول ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ وﺻﻠﺖ ھﺬه اﻟﻤﺮﺑﯿﺔ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 6‬ـ ‪ 1‬ـ ‪ 1920‬ﺑﺎﺷﺮت ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﻟﺨﻄﻮات ﻟﻔﺘﺢ ھﺬه‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ إذ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺣﺘﻰ إذا ﺗ ّﻢ ﺗﺴﺠﯿﻞ ﻋﺪد ﻛﺎف ﻣﻨﮭﻦ أﻗﯿﻤﺖ ﺣﻔﻠﺔ اﻓﺘﺘﺎح ﻛﺒﺮى ﯾﻮم ‪ 19‬ـ ‪ 1‬ـ ‪1920‬‬
‫ﺣﻀﺮھﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﯿﺪات واﻷواﻧﺲ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺎت واﻷﺟﻨﺒﯿﺎت‪ ،‬وأﻟﻘﺖ ﻣﺪﯾﺮة اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻛﻠﻤﺔ ﻋﻦ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻤﺮأة‪ ،‬ﺛﻢ أﻟﻘﺖ‬
‫ﻀﺎ)‪.(160‬‬ ‫)اﻟﻤﺲ ﻛﯿﺮﺗﺮود ﺑﯿﻞ( ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﺮأة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻟﻘﺖ )اﻟﻤﺲ ھﻮل( ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ أﯾ ً‬
‫ً‬
‫وﺟﯿﺰا ﺷﻜﺮت ﻓﯿﮫ ﻧﻈﺎرة اﻟﻤﻌﺎرف ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬ورﺟﺖ ﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﺖ ﺑﻌﺪھﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺻﺒﯿﺤﺔ اﻟﺸﯿﺦ داود ﺧﻄﺎﺑًﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرف أن ﺗﻜﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﺘﺢ ﻣﺪارس أﺧﺮى ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﺪن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ﺳﯿﺮا ﺣﺴﻨًﺎ واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﯾﻘﺼﺪﻧﮭﺎ ﻣﻦ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﺤﻼت‪.‬‬
‫وھﻜﺬا أﺧﺬت ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺗﺴﯿﺮ ً‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1921‬ﺗ ّﻢ ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻺﻧﺎث ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺮخ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻘﺪم اﻷھﻠﻮن ﺑﻌﺮﯾﻀﺔ وﻗّﻌﮭﺎ وﺟﮭﺎء اﻟﻜﺮخ ﯾﻄﻠﺒﻮن ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﺒﻨﺎﺗﮭﻢ أﺳﻮة ﺑﺒﻨﺎت اﻟﺮﺻﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻟﺘﺨﻠﯿﺼﮭﻦ ﻣﻦ ﻣﺸﻘﺔ اﻟﻌﺒﻮر إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ وھﻦ ﯾﺬھﺒﻦ إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫)‪.(161‬‬
‫ﺳﯿﺮا ﺑﻄﯿﺌًﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻼﻗﯿﮫ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف آﻧﺬاك ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ وﻋﺮاﻗﯿﻞ‪،‬‬
‫ﺛﻢ أﺧﺬت ﺣﺮﻛﺔ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت ﺗﺴﯿﺮ ً‬
‫ﻣﻨﮭﺎ ﻋﺪم وﺟﻮد اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺎت ﺑﺎﻟﺘﺪرﯾﺲ وﻣﻨﮭﺎ ﻋﺪم إﻗﺒﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪارس‪.‬‬
‫ّإﻻ أن اﻟﻤﻌﺎرف اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻧﻮ ً‬
‫ﻋﺎ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻘﯿﺎﻣﮭﺎ ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ )ﺻﻒ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت( ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ‬
‫اﻟﺒﻨﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺨﺰاﻣﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1921‬ﺣﯿﺚ ﺗﻘﻀﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‬
‫ﺗﺘﺨﺮج ﺑﻌﺪھﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ)‪.(162‬‬
‫وﺑﻌﺪ أن ﻛﺜﺮ ﻋﺪد اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﺎت وﻧﻈﻤﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت راﺣﺖ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺗﺘﻮﺳﻊ ﺷﯿﺌًﺎ ﻓﺸﯿﺌًﺎ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ‬
‫ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻋﺪد ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1923‬ـ ‪ (17) 1924‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺪد طﺎﻟﺒﺎﺗﮭﺎ )‪ (3519‬وﻋﺪد‬
‫ﻣﻌﻠﻤﺎﺗﮭﺎ )‪ (130‬ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ أﺻﺒﺢ ﻋﺪدھﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ـ ‪ (182) 1951‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺪد طﺎﻟﺒﺎﺗﮭﺎ )‪ (42249‬وﻣﻌﻠﻤﺎﺗﮭﺎ‬
‫)‪.(1991‬‬

‫أھﺪاف اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ذا ھﺪف واﺿﺢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮫ ذات ﻧﻔﻊ ﻷن اﻟﺘﺪرﯾﺲ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ واﻟﻄﺎﻟﺐ ﻻ ﯾﻘﺮأ ّإﻻ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ واﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﺪروس اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ أﯾﺎم اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﮭﺪف اﻟﺬي ﯾﮭﺪف إﻟﯿﮫ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ ﻣﻦ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ إﯾﺠﺎد طﺒﻘﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﯿﻦ ﺗﻌﻠﯿ ًﻤﺎ اﺑﺘﺪاﺋﯿﺎ ﻟﯿﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨﮭﻢ ﻓﻲ ﺗﻤﺸﯿﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻨﮫ ﺑﻌﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أﺻﺒﺢ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺰوﯾﺪ أطﻔﺎل اﻟﻌﺮاق )ﺑﻌﺪ ﺳﻦ اﻟﺴﺎدﺳﺔ(‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺘﯿﻦ وﺟﻌﻠﮭﻢ ﻣﻮاطﻨﯿﻦ ﺳﻠﯿﻤﻲ اﻟﺠﺴﻢ واﻟﻌﻘﻞ واﻟﺨﻠﻖ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸﺎف ﻣﻮاھﺒﮭﻢ ﻟﻐﺮض‬
‫ﺗﻮﺟﯿﮭﮭﻢ إﻟﻰ ﻣﺎ ﯾﻨﺎﺳﺐ ھﺬه اﻟﻤﻮاھﺐ واﻟﻘﺎﺑﻠﯿﺎت‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻞ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﺠﺎﻧﯿًﺎ وإﻟﺰاﻣﯿﺎ )وﯾﻄﺒﻖ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫اﻹﻟﺰاﻣﻲ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻨﮭﺎ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻟﺬﻟﻚ(‪.‬‬
‫وﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ اﻟﯿﻮم ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻧﻮﻋﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺪارس‪:‬‬
‫( ـ ﻣﺪارس اﻷﺣﺪاث‪.‬‬
‫ب( ـ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﺑﺄﻧﻮاﻋﮭﺎ اﻷرﺑﻌﺔ وھﻲ )اﻟﺮﯾﻔﯿﺔ واﻟﻤﺪﻧﯿﺔ واﻟﻤﺴﺎﺋﯿﺔ وﻣﺪارس اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ(‪.‬‬

‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧ ﺔ‬

‫ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎء أول ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ أﯾﺎم ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﻷﻧﮫ ھﻮ اﻟﺬي أﺳﺲ أول )رﺷﺪﯾﺔ ﻣﻜﺘﺒﻲ( ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‬
‫وﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺪراﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗ ّﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ أﻣﺜﺎل ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻓﺘﺤﺖ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ وﻣﺪارس )اﻹﻋﺪادي‬
‫ﻣﻠﻜﻲ( وھﻲ ﻓﻮق اﻟﻤﺪارس اﻟﺮﺷﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺳ ّﻤﻲ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻹﻋﺪادي ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺴﻠﻄﺎﻧﻲ(‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺎم ‪ 1913‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﺪروس اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪارس اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻵﺗﯿﺔ)‪:(163‬‬
‫اﻷﺧﻼق واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺮﺳﻢ‪ ،‬ﺣﺴﻦ اﻟﺨﻂ‪ ،‬اﻟﺠﻤﻨﺎ ﺳﺘﻚ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن أﻛﺜﺮ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ ﻣﻦ اﻷﺗﺮاك وﻣﻌﻈﻤﮭﻢ ﻣﻦ ﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺗﻮﻗﻔﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪارس ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮب‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ وﻏﺎدر ﻣﻌﻠﻤﻮھﺎ اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﺗﻮﻟﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﺷﺆون اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد وﺑﺎﺷﺮت ﺑﻔﺘﺢ‬
‫اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ وﺟﺪ ﺑﻌﺪ ﻣﺪة ﺿﺮورة ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺑﺪأت اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﺗﺨﺮج طﻼﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا ﻟﻢ ﯾﺤﻞ ﻋﺎم ‪ 1920‬ﺣﺘﻰ ﻓﻜﺮ ﺟﺪﯾﺎ ﺑﻔﺘﺢ ھﺬه اﻟﻤﺪارس‪ .‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 11‬أﯾﻠﻮل ‪ 1920‬ﻓﺘﺤﺖ أول ﻣﺪرﺳﺔ ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد)‪ ،(164‬وﺛﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬وﻗﺪ أﺧﺬت ھﺬه اﻟﻤﺪارس ﺗﻨﺘﺸﺮ ﺷﯿﺌًﺎ ﻓﺸﯿﺌًﺎ‪ ،‬إذ ﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪ 1922‬ـ ‪ 1923‬ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺪرﺳﺔ ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﻓﻲ ﻛﺮﻛﻮك وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1925‬ـ ‪ 1926‬ﻓﺘﺢ ﺻﻒ ﺛﺎﻧﻮي ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ‪.‬‬
‫ﺳﯿﺮا ﻣﻨﺘﻈ ًﻤﺎ وأﺧﺬ اﻟﻨﺎس ﯾﺮﺳﻠﻮن إﻟﯿﮭﺎ أوﻻدھﻢ ازداد ﻋﺪد ﻣﺘﺨﺮﺟﯿﮭﺎ ﻓﺎﺿﻄﺮت‬ ‫ﺛﻢ ﻟﻤﺎ أﺧﺬت اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﺗﺴﯿﺮ ً‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺎب وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﮭﺎ ﻗﻠﺔ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﯿﻦ‬‫اﻟﻤﻌﺎرف إﻟﻰ اﻹﻛﺜﺎر ﻣﻦ ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﻣﺬﻟﻠﺔ ً‬
‫إذ اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﺎﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ واﻟﻔﻠﺴﻄﯿﻨﯿﯿﻦ واﻟﺴﻮرﯾﯿﻦ واﻹﻧﻜﻠﯿﺰ وﺑﻌﺪﺋ ٍﺬ ﻓﻜﺮت ﺑﺈﻧﺸﺎء )دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻌﻠﯿﺎ( ﻹﻋﺪاد‬
‫ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺪارس‪.‬‬

‫وھﻜﺬا ﺳﺎرت ھﺬه اﻟﻤﺪارس ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أﺧﺮى ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺎ ھﻲ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﯿﻮم)‪.(165‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ )ﻟﻠﺒﻨﺎت( ﻓﻠﻢ ﺗﺒﺪأ ّإﻻ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1929‬ـ ‪ 1930‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺘﺤﺖ أول ﻣﺪرﺳﺔ ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻓﻲ‬
‫ﺑﻐﺪاد ھﻲ )اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت(‪ .‬وﻣﻤﺎ ﯾﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ أن ﻋﺪد طﺎﻟﺒﺎﺗﮭﺎ ﻓﻲ ﺳﻨﺘﮭﺎ اﻷوﻟﻰ ﻛﺎن )‪ (11‬طﺎﻟﺒﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﺛﻢ أﺧﺬ ﻋﺪد ھﺬه اﻟﻤﺪارس ﯾﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﻛﺒﺮﯾﺎت اﻟﻤﺪن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻛﺎﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة وﻏﯿﺮھﻤﺎ ﺣﺘﻰ وﺻﻞ ﻋﺪدھﺎ إﻟﻰ ﻣﺎ ھﻲ‬
‫ﻋﻠﯿﮫ اﻟﯿﻮم)‪.(166‬‬
 ‫أھﺪاف اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬
‫وﺗﺘﻠﺨﺺ أھﺪاف اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺑﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﯾﻘﺼﺪ ﺑﮭﺎ إﻧﻤﺎء اﺳﺘﻌﺪادات اﻟﻄﻼب وﺷﺨﺼﯿﺎﺗﮭﻢ وﺗﻔﻜﯿﺮھﻢ ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻜﻮﻧﻮن أﻗﺪر ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎﺑﮭﺔ اﻟﺤﯿﺎة‬
‫وﻣﺸﺎﻛﻠﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻹﻋﺪاد ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻛﺘﺸﺎف ﻗﺎﺑﻠﯿﺎت اﻟﻄﻠﺒﺔ وﺗﻮﺟﯿﮭﮭﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﮭﻨﺔ أو اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﯾﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻌﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻨﻤﯿﺔ اﻟﺸﻌﻮر اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات )ﺑﻌﺪ اﻟﺼﻒ اﻟﺴﺎدس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ( وﻟﻜﻨﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1929‬زﯾﺪت إﻟﻰ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫إذ ﺧﺼﺼﺖ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼث اﻷوﻟﻰ وھﻲ )اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ( إﻟﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬واﻟﺴﻨﺘﺎن اﻷﺧﯿﺮﺗﺎن )اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫ﺻﺎ ﻓﻲ ﻓﺮوع ﻋﻠﻤﯿﺔ وأدﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫اﻹﻋﺪادﯾﺔ( ﻗﺪ ﺟﻌﻠﺘﺎ اﺧﺘﺼﺎ ً‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫دور اﻟﻤﻌﻠﻤ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬

‫أ ـ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‬

‫ﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪1318‬ھـ أﯾﺔ دار ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﺑﻌﺪ أن أﺧﺬت اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﺗﺒﺪي رﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ﺑﻨﺸﺮ اﻟﻤﺪارس رأت أن ھﻨﺎك ﻋﺎﺋﻘًﺎ ﻗﻮﯾﺎ ﯾﻌﻮﻗﮭﺎ وھﻮ ﻗﻠﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ إرﺳﺎل اﻟﻄﻼب إﻟﻰ‬
‫اﻵﺳﺘﺎﻧﺔ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﻓﻘﺪ أﻧﺸﺌﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1318‬ھـ ﺛﻼث دور ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ واﺣﺪة ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻟﺘﺨﺮﯾﺞ ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ ﻟﻠﻤﻜﺎﺗﺐ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﺑﺴﯿﻄﺔ وﻋﺪد طﻼﺑﮭﺎ‬
‫ﻗﻠﯿﻼ)‪.(167‬‬
‫ً‬
‫ﻓﻠﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1914‬واﻧﺘﮭﺖ وﺗﻮﻟﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﺷﺆون اﻟﺒﻼد وﻓﻜﺮت ﺑﻔﺘﺢ‬
‫ﻣﺪارس اﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ وﺟﺪت أن أھﻢ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺠﺎﺑﮭﮭﺎ ھﻲ ﻋﺪم وﺟﻮد اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ رأت ﻓﺘﺢ دورات ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﯿﻦ‪،‬‬
‫ﻗﺼﯿﺮة اﻷﻣﺪ ﺗﻌﻄﻰ ﻟﮭﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ وأﺻﻮل اﻟﺘﺪرﯾﺲ‪.‬‬
‫ﻓﻔﺘﺤﺖ اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1917‬وﻋﯿّﻨﺖ ﻹدارﺗﮭﺎ ﺣﺴﯿﻦ رﻓﻘﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﻞ ﻣﺤﻠﮫ اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﺴﻨﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي )ﻓﻠﺴﻄﯿﻨﻲ(‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪة ھﺬه اﻟﺪورة ﺛﻼﺛﺔ أﺷﮭﺮ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻓﺘﺤﺖ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ھﺬه اﻟﻤﺮة ﺳﺘﺔ أﺷﮭﺮ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺬﯾﻦ أﻟﻘﻮا ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫ﻋﻠﻰ طﻼﺑﮭﺎ اﻟﺤﺎج ﺣﻤﺪي اﻷﻋﻈﻤﻲ وﻛﺎن ﯾﻠﻘﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ )اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺎت واﻷﺷﯿﺎء(‪ ،‬واﻟﺸﯿﺦ ﻗﺎﺳﻢ اﻟﻘﯿﺴﻲ )ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ(‪ ،‬واﻷﺳﺘﺎذ داود اﻟﺴﻌﺪي )ﺑﺄﺻﻮل اﻟﺘﺪرﯾﺲ(‪ ،‬وﺻﺎﻟﺢ ﺷﻤﯿﻞ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1919‬ـ ‪ 1920‬أﺧﺬت اﻟﺪراﺳﺔ ﺗﻨﺘﻈﻢ ﻓﯿﮭﺎ وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﺗﮭﺎ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‪ .‬وﻗﺪ ﻋﯿّﻦ ﻣﺪﯾﺮ ﻟﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬
‫ﻀﺎ‪ ،‬ﺛﻢ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻌﺪ ذاك ﺳﻨﺘﯿﻦ‪ .‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰﯾﺰ )اﻟﻤﺼﺮي( ﺛﻢ ﺧﻠﻔﮫ اﻷﺳﺘﺎذ )ﺳﯿﺪ ﺧﻠﯿﻞ( وھﻮ ﻣﺼﺮي أﯾ ً‬
‫‪ 1922‬ـ ‪ 1923‬أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1924‬ﺻﺎر اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻓﯿﮭﺎ ﯾﻘﺒﻞ ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﺼﻒ‬
‫اﻟﺴﺎدس‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1929‬ارﺗﻔﻌﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ إﻟﻰ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪ .‬وﻟﻜﻨﮫ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ ﺗﻘﺮر أن ﯾﻜﻮن اﻟﻘﺒﻮل ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﺧﺮﯾﺠﻲ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺣﯿﺚ ﯾﺪرﺳﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺪة ﺳﻨﺘﯿﻦ ﺛﻢ ﺻﺎرت ﻓﯿﮭﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات وھﻲ ﻻ ﺗﺰال ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
 ‫ب ـ دور اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﺮﯾﻔﯿﺔ‬
‫وﺑﻌﺪ أن ﺗﻮﺳﻌﺖ اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ ﻧﺸﺮ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق وﺟﺪت أن ھﻨﺎك ﺿﺮورة ﻣﻠﺤﺔ ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ دار ﻟﺘﺨﺮﯾﺞ‬
‫ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ ﻟﻤﺪارس اﻷرﯾﺎف وﯾﺴﺘﺤﺴﻦ أن ﯾﻜﻮن طﻼﺑﮭﺎ ﻣﻦ اﻷرﯾﺎف ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻟﯿﺘﯿﺴﺮ ﻟﮭﺎ ﺗﻌﯿﯿﻨﮭﻢ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﻘﺮى‪.‬‬
‫ﻓﻔﻲ ﻋﺎم ‪ 1933‬ـ ‪ 1934‬ﻓﺘﺤﺖ أول دار ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ رﯾﻔﯿﺔ ﻓﻲ )اﻟﺒﺪﻋﺔ( اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺑﻠﺪة اﻟﺸﻄﺮة ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‪،‬‬
‫وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1934‬ﻧﻘﻠﺖ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﺣﯿﺚ أﺷﻐﻠﺖ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻲ )اﻟﺮﺳﺘﻤﯿﺔ(‪.‬‬
‫ﻣﻘﺘﺼﺮا ﻋﻠﻰ ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺛﻢ أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم‬‫ً‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻘﺒﻮل ﻓﯿﮭﺎ‬
‫‪ 1938‬أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1943‬أﺻﺒﺤﺖ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻗﺪ زاد اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﺗﻮﺳﻌﺖ اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﺤﺎﺟﺘﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﺣﺘﻰ ﺗ ّﻢ ﻗﺒﻮل ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﺮﯾﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪.‬‬
‫ﻗﺒﻮل أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ً‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1947‬اﻧﺘﻘﻠﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ إﻟﻰ اﻟﻜﺮادة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﺣﯿﺚ أﺷﻐﻠﺖ ﺑﻨﺎﯾﺎت اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1944‬ﺑﻔﺘﺢ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﺮﯾﻔﯿﺔ ﻓﻲ )اﻟﻤﺤﺎوﯾﻞ( ﻗﺮب ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺤﻠﺔ وأﺧﺮى ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ‬
‫)ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ(‪.‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎ ﺣﺪث اﻟﻔﯿﻀﺎن ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬وﻏﻤﺮت اﻟﻤﯿﺎه ﻧﺎﺣﯿﺔ اﻟﻜﺮادة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﺗﮭﺪﻣﺖ ﺑﻨﺎﯾﺎت دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﺮﯾﻔﯿﺔ ﻓﺎﺿﻄﺮت‬
‫وزارة اﻟﻤﻌﺎرف إﻟﻰ إﻟﺤﺎق طﻼﺑﮭﺎ ﺑﺪار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﺮﯾﻔﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1948‬ﻗﺮرت اﻟﻤﻌﺎرف إﻟﻐﺎء دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﺮﯾﻔﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎوﯾﻞ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1948‬ـ ‪ 1949‬ﻗﺮرت ﻓﺘﺢ ﺛﻼث‬
‫دور ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻓﻲ أرﺑﯿﻞ واﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ واﻟﺤﻲ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻗﺮرت ﻏﻠﻘﮭﺎ‪.‬‬
‫وأﻧﺸﺄت دار ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻓﻲ )دھﻮك( ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫وﻋﻠﯿﮫ ﻟﻢ ﯾﺒﻖَ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺘﻰ ھﺬا اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺳﻮى ﻣﺪرﺳﺘﯿﻦ إﺣﺪاھﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ دھﻮك )وﻗﺪ أﺻﺒﺢ اﻟﻘﺒﻮل ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﻣﻘﺘﺼﺮا ﻋﻠﻰ ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ(‪.‬‬
‫ً‬

‫ج ـ دور اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬

‫ﺑﯿّﻨّﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﺗﻘﺪم أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1920‬ـ ‪ 1921‬ﺗ ّﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺻﻒ ﺗﺪرﯾﺒﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت)‪ (168‬أﻟﺤﻖ ﺑﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺒﻨﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺑﻐﺪاد ﺣﯿﺚ ﺗ ّﻢ ﻗﺒﻮل ﻋﺪد ﺿﺌﯿﻞ ﺟﺪًا ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ازدادت ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻤﻌﺎرف إﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓﻘﺮرت ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1924‬ـ ‪ 1925‬ﻓﺘﺢ ﺛﻼث ﻣﺪارس ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓﻲ )ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة( ﻟﻜﻨﮭﺎ‬
‫ﻋﺎدت ﻓﻘﺮرت إﻟﻐﺎء ﻣﺪرﺳﺘﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﻗﺪ ظﻠﺖ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻷوﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ إذ ﻛﻦ ﯾﻘﻀﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﺑﺎدئ اﻷﻣﺮ ﺳﻨﺔ‬
‫واﺣﺪة ﺛﻢ ﺻﺎرت ﺳﻨﺘﯿﻦ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1931‬ـ ‪ 1932‬ﺻﺎرت ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ھﺬا ﻗﺎﻣﺖ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﻔﺘﺢ دار ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓﻲ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ وﻟﻜﻨﮭﺎ أﻏﻠﻘﺖ ﺳﺮﯾﻌًﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1947‬ـ ‪1948‬‬
‫ﻓﺘﺤﺖ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎرة ﺣﯿﺚ أﻟﺤﻘﺖ إدارﺗﮭﺎ ﺑﺈدارة اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪.‬‬
‫ﺛﻢ أﺻﺒﺤﺖ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻷوﻟﯿﺔ )اﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ( ﺣﯿﺚ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﻘﺒﻞ ﺳﻮى ﺧﺮﯾﺠﺎت اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺣﯿﺚ ﯾﻘﻀﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺪة‬
‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫د ـ اﻟﺪورات اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ‬
‫وﻧﻈﺮا ﻻﺗﺴﺎع ﻧﻄﺎق اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻷﺧﯿﺮة وﻋﺪم اﺳﺘﻄﺎﻋﺔ دور اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻣﻦ ﺳﺪ اﻟﻨﻘﺺ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ً‬
‫وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1949‬ـ ‪ 1950‬ﺑﻔﺘﺢ دورات ﺗﺮﺑﻮﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة وﻛﺮﻛﻮك‪ .‬ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﺳﻨﺔ واﺣﺪة ﻟﺨﺮﯾﺠﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻋﺪادﯾﺔ ﻋﻠﻰ أن ﯾﻌﯿّﻦ اﻟﻤﺘﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻌﻠ ًﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‪:‬‬
 ‫وﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻧﻌﻄﻲ ﻓﻜﺮة ﻣﻌﺰزة ﺑﺎﻷرﻗﺎم ﻋﻦ ﺗﻘﺪم ھﺬه اﻟﻤﺪارس ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ طﻼب دور اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬

‫اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪91‬‬ ‫‪1921 - 920‬‬
‫‪286‬‬ ‫‪1931 - 930‬‬
‫‪1670‬‬ ‫‪1941 - 940‬‬
‫‪818‬‬ ‫‪1952 - 951‬‬

‫‪ 2‬ـ طﺎﻟﺒﺎت دور اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬

‫اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪1924 - 23‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪1931 - 30‬‬
‫‪449‬‬ ‫‪1941 - 40‬‬
‫‪302‬‬ ‫‪1952 - 951‬‬

‫‪ 3‬ـ طﺎﻟﺒﺎت دورات اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ‬

‫اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪167‬‬ ‫‪1950 - 49‬‬
‫‪273‬‬ ‫‪1951 - 50‬‬
‫‪385‬‬ ‫‪1952 - 51‬‬

‫‪ 4‬ـ طﻼب دورات اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ‬

‫اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪82‬‬ ‫‪1950 - 49‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪1951 - 50‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪1952 - 51‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻟﻤﻬ واﻟﻔ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻌﺪوﻣﺔ ﺗﻤﺎ ًﻣﺎ وﻟﻜﻨﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1869‬م اﻟﺘﻔﺖ واﻟﻲ ﺑﻐﺪاد اﻟﺠﺪﯾﺪ )ﻣﺪﺣﺖ‬
‫ﺑﺎﺷﺎ( إﻟﻰ ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ‪.‬‬
 ‫أ ـ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬
‫ﻓﻘﺪ رأى ﻣﺪﺣﺖ أن اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﮭﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﺸﺒﺎن اﻟﻔﻘﺮاء واﻟﻌﻤﺎل ﻋﻠﻰ اﻷﻋﻤﺎل‬
‫اﻟﻀﺮورﯾﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺘﺢ )ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺼﻨﺎﺋﻊ( وﺷﯿّﺪ ﻟﮫ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ وھﻲ )اﻟﺒﻨﺎﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺸﻐﻠﮭﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ اﻵن( وﺟﻠﺐ ﻟﮭﺎ‬
‫اﻷدوات واﻵﻻت واﻟﻠﻮازم اﻟﻀﺮورﯾﺔ وﻋﯿﱠﻦ اﻟﻤﺪرﺑﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺮوع اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮر ﺗﺪرﯾﺴﮭﺎ واﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻋﻠﯿﮭﺎ وھﻲ‪ :‬اﻟﻨﺠﺎرة‬
‫واﻟﺤﺪادة وﻋﻤﻞ اﻷﺣﺬﯾﺔ واﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻚ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﺴﯿﺞ واﻟﻜﻨﺒﺎر واﻟﺴﺠﺎد‪ ،‬وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ‪.‬‬
‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﺗﺨﺬت ﺧﻄﻮات ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻔﺘﺤﺖ ﻣﺪارس ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻛﺮﻛﻮك وﺟﺮت ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻔﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﺼﺮة وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻢ‪.‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎ اﻧﺘﮭﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪارس أﻏﻠﻘﺖ وﺗﺒﻌﺜﺮ طﻼﺑﮭﺎ ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﻟﻢ ﺗﻜﺪ اﻷﻣﻮر ﺗﺴﺘﻘﺮ ﺣﺘﻰ ﺑﺎدرت‬
‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ إﻟﻰ ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﺋﻊ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ .‬ﻓﻔﻲ ﯾﻮم ‪ 29‬آذار ‪ 1919‬أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫اﻟﻌﻤﺎل اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺸﺘﻐﻠﻮن ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ رﻏﺒﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﺳﻌﺔ ﺗﺠﺎرﺑﮭﻢ اﻟﻔﻨﯿﺔ)‪.(169‬‬
‫ﻣﺘﺄﺧﺮا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﺤﺼﯿﻞ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻓﻘﺪ أﻗﺎﻣﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺷﻌﺒﺘﯿﻦ‪ :‬اﻷوﻟﻰ ﻟﺘﻌﻠﯿﻤﮭﻢ ﺑﻌﺾ‬
‫ً‬ ‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﻈﻢ ھﺆﻻء اﻟﻌﻤﺎل‬
‫اﻟﺪروس اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ اﻟﻀﺮورﯾﺔ وﺷﻌﺒﺔ ﻋﻤﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺟﻌﻠﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺳﻨﺘﯿﻦ وﻋﮭﺪ ﺑﺈدارﺗﮭﺎ إﻟﻰ )اﻟﻤﺴﺘﺮ ﺳﻨﯿﻞ( ﺛﻢ ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺪارس ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ ﺑﻌﺪ ذاك ﻓﻲ ﻛﺮﻛﻮك‬
‫وأﺧﯿﺮا )‪ 24‬ـ ‪ (1925‬ﻓﻲ ﻛﺮﺑﻼء‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻔﺮوع اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪرس ﻓﯿﮭﺎ ﻓﮭﻲ‪) :‬اﻟﻨﺠﺎرة‪ ،‬اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ‬
‫ً‬ ‫واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة‬
‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺪادة‪ ،‬اﻟﺒﺮادة‪ .‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻛﺮﻛﻮك ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎرة واﻟﺤﺪادة‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﯿﺎﻛﺔ واﻟﻨﺠﺎرة‬
‫واﻟﺤﺪادة(‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﻌﺮﺿﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪارس إﻟﻰ اﻟﺴﺪ واﻟﻔﺘﺢ إذ أﻏﻠﻘﺖ ﻣﺪرﺳﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻛﺮﺑﻼء ﻓﺎﻟﺒﺼﺮة ﻓﻜﺮﻛﻮك ﻓﺎﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1945‬ـ ‪ 1946‬أﻋﺎدت اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻛﺮﻛﻮك ﻹﯾﺠﺎد ﻋﻤﺎل ﻓﻨﯿﯿﻦ ﯾﺴﺘﻌﺎض ﺑﮭﻢ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﺎل‬
‫اﻷﺟﺎﻧﺐ اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮭﻢ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1949‬ـ ‪ 1950‬ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺪرﺳﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻹﯾﺠﺎد ﻋﻤﺎل ﻓﻨﯿﯿﻦ ﯾﺴﺘﻌﺎض ﺑﮭﻢ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﺎل اﻷﺟﺎﻧﺐ اﻟﺬﯾﻦ‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮭﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ واﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻓﻜﺮة ﻣﻌﺰزة ﺑﺎﻷرﻗﺎم ﻋﻦ طﻼب ھﺬه اﻟﻤﺪارس‪:‬‬

‫اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪80‬‬ ‫‪1921 - 920‬‬
‫‪120‬‬ ‫‪1931 - 930‬‬
‫‪178‬‬ ‫‪1941 - 940‬‬
‫‪399‬‬ ‫‪1951 - 950‬‬
‫‪460‬‬ ‫‪1952 - 951‬‬

‫ب ـ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺰراﻋﺔ‬
‫ﻟﻢ ﯾﻔﻜﺮ ﻓﻲ أﻣﺮ ﻧﺸﺮ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ )اﻟﻌﺮاق اﻟﺰراﻋﻲ( ّإﻻ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1926‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ﻓﻌﻼ )ﻓﻲ اﻟﺮﺳﺘﻤﯿﺔ( وﺟﻌﻞ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ّإﻻ أن‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻰ )اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ( وﻗﺪ ﺑﺎﺷﺮت ﻋﻤﻠﮭﺎ ً‬
‫ً‬
‫طﻮﯾﻼ إذ ﺗﻘﺮر إﻟﻐﺎؤھﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.1931‬‬ ‫ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﻤﺮ‬
‫وﻗﺪ ظﻠﺖ اﻟﺒﻼد ﺑﺪون ﻣﺪرﺳﺔ زراﻋﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺷﺪة اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﯿﮭﺎ وﻟﻜﻨﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1939‬أﻋﯿﺪ ﻓﺘﺢ )ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ(‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﻤﺮة ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮزارة )اﻟﺮي واﻟﺰراﻋﺔ(‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1949‬أﺻﺒﺤﺖ‬
 ‫ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد وﻋﻨﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫وﻗﺪ اﻗﺘﺼﺮ اﻟﻘﺒﻮل ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ وﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات)‪.(170‬‬

‫ج ـ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬
‫ﻋﺎ ﻣﻦ ﻓﺮوع اﻟﺪراﺳﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫إن أول ﻣﺎ أﺳﺴﺖ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1932‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻓﺮ ً‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﺑﺒﻐﺪاد‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1939‬ﻗﺮرت وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة أﺳﻮة ﺑﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺰراﻋﺔ‬
‫وﺟﻌﻠﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ وإﻋﺪادﯾﺔ )أي ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻛﺎﻣﻠﺔ( وﻗﺪ اﻓﺘﺘﺤﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ واﺗﺨﺬت ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ‬
‫)اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ()‪.(171‬‬
‫وﻗﺪ ﺗ ّﻢ ﻗﺒﻮل ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (100‬طﺎﻟﺐ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻷول وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (40‬طﺎﻟﺒًﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﮭﺎ ﺳﻨﺘﯿﻦ دراﺳﯿﺘﯿﻦ ﺣﺘﻰ أﻏﻠﻘﺖ وأﻋﯿﺪت إﻟﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ووزع طﻼﺑﮭﺎ )ﻓﻲ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ( إﻟﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎت‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1943‬ـ ‪ 1944‬اﻟﺪراﺳﯿﺔ ﻓﺘﺤﺖ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ وﺑﺎﺷﺮت ﻋﻤﻠﮭﺎ ﺛﺎﻧﯿﺔ وﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪرﺳﺔ داﺧﻠﯿﺔ ّإﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1948‬‬
‫أﻟﻐﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺎﺳﺔ إﻟﻰ ﻣﺘﺨﺼﺼﯿﻦ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻟﺠﻤﯿﻊ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮭﺎ وﻟﻜﻨﮫ‬
‫واﻟﻤﺮاﺳﻼت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺪوﻟﺔ وﺧﺎرﺟﮭﺎ ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ ﻋﺮﺑﻲ وإﻧﻜﻠﯿﺰي‪ ،‬ﯾﻌﺪ اﻟﻘﺴﻢ اﻷول‬
‫ﺧﺮﯾﺠﯿﮫ ﻟﻼﺷﺘﻐﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﻠﻐﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻤﺎ ﯾﺘﻄﻠﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ ﻋﺪة ﻓﺮوع ﻓﻲ إﻋﺪادﯾﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة واﻟﻨﺠﻒ وﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻗﺪ أدّت ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻠﯿﻠﺔ ﻓﻲ إﯾﺠﺎد اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‬
‫واﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﺣﯿﺚ ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷھﻠﯿﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻔﺘﺢ ﻋﺪة‬
‫دورات ﺗﺠﺎرﯾﺔ ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ‪.‬‬

‫د ـ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬

‫أﻧﺸﺄت وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1932‬ـ ‪ 1933‬ﺑﺎﺳﻢ )ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﯿﺘﯿﺔ( وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم )‪ 1945‬ـ‬
‫‪ (1946‬أﺑﺪﻟﺘﮫ ﺑﺎﺳﻢ )ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ( وﻛﺎن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﺒﻨﺎت اﻟﻤﻠﺘﺤﻘﺎت ﺑﮭﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﮫ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺸﺆون‬
‫اﻟﺘﺪﺑﯿﺮ اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ واﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ واﻟﺘﺮﺑﯿﺔ وﺑﺎﻟﻤﻮاﺿﻊ اﻟﻨﺴﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﯾﻘﺒﻞ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﺣﯿﺚ ﯾﻘﻀﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫وﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﻋﺪد طﺎﻟﺒﺎﺗﮭﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫‪58‬‬ ‫‪1933 - 1932‬‬

‫‪109‬‬ ‫‪1941 - 1940‬‬
‫‪165‬‬ ‫‪1951 - 1950‬‬
‫‪176‬‬ ‫‪1952 - 1951‬‬

‫ھـ ـ ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬

‫ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪ .1936‬ﻓﻔﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﻗﺮرت وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﻌﮭﺪ ﻹﺣﯿﺎء اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬
‫وإﻋﺪاد ﻋﻨﺎﺻﺮ ذات ﻣﻮاھﺐ ﻓﻨﯿﺔ ﺗﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻔﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻗﺪ ﺳ ّﻤﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ أول ﺗﺄﺳﯿﺴﮫ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻲ(‬
‫ﻷن اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮫ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺘﺼﺮة آﻧﺬاك ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ّإﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1939‬ـ ‪ 1940‬ﺗﻘﺮر ﺗﺪرﯾﺲ اﻟﻔﺮوع اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﮭﺎ ﻓﻦ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ واﻟﺮﺳﻢ واﻟﻨﺤﺖ ﺑﺠﺎﻧﺐ‬
‫ﺗﺪرﯾﺲ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ‪ ،‬ﻓﺘﻘﺮر ﺣﯿﻨﺬاك اﺳﺘﺒﺪال اﺳﻢ اﻟﻤﻌﮭﺪ ﺑﺎﺳﻢ )ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ(‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1944‬ـ ‪ 1945‬أﺿﯿﻒ إﻟﻰ ﻣﻨﮭﺞ اﻟﻤﻌﮭﺪ ﺗﺪرﯾﺲ ﻓﺮع )اﻟﻘﺎﻧﻮن( ﻓﺮوع اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻋﻨﺪ ﺗﺸﻜﯿﻠﮫ ﺧﺎﺿﻌًﺎ ﻓﻲ إدارﺗﮫ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ وﻟﻜﻨﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1939‬ﺻﺪر ﻟﮫ ﻧﻈﺎم ﺧﺎص ﺣﯿﺚ‬
‫أﺻﺒﺢ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﻣﻌﮭﺪًا ﯾﺪﯾﺮه ﻋﻤﯿﺪ )وﻛﺎن أول ﻋﻤﯿﺪ ﻟﻠﻤﻌﮭﺪ ھﻮ اﻟﺸﺮﯾﻒ ﻣﺤﯿﻲ اﻟﺪﯾﻦ ﺣﯿﺪر(‪ .‬ﺛﻢ ﻋﺪل ﻧﻈﺎﻣﮫ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم رﻗﻢ ‪63‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪.1946‬‬
‫وﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﯿﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻔﺮوع اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺮوع اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﺔ ‪ 7‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫ب ـ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﻓﺮوع اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ واﻟﺮﺳﻢ واﻟﻨﺤﺖ ‪ 5‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﯾﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻔﺮع ﻣﻦ ﻓﺮوع اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻋﻠﯿﮫ أن ﯾﻘﺪم اﻣﺘﺤﺎﻧًﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﺮى ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ ﺿﺮورة ﻣﻌﺮﻓﺘﮭﺎ ﻟﯿﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل واﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ دراﺳﺘﮫ ﻓﯿﮫ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﺨﺮج ﻓﻲ اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮫ )‪ (1936‬ﺣﺘﻰ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪ 1950‬ـ ‪ 1951‬اﻟﺪراﺳﻲ )‪ (114‬طﺎﻟﺒًﺎ وطﺎﻟﺒﺔ ﻣﻮزﻋﯿﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻔﺮوع اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﻔﺮع‬ ‫اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﻔﺮع‬

‫‪14‬‬ ‫اﻟﻌﻮد‬ ‫‪5‬‬ ‫اﻟﻜﻤﺎن‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻔﯿﻮﻻ‬
‫‪25‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻔﯿﻮﻟﻮﻧﺴﯿﻞ‬
‫‪4‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﻼرﻧﯿﺖ‬
‫‪57‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ اﻟﻨﺤﺎس‬

‫أﻣﺎ ﻋﺪد طﻼب اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬ـ ‪ 1952‬ﻓﮭﻮ )‪ (244‬ﻣﻨﮭﻢ )‪ (38‬طﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬

 ‫اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻷﻫ واﻷﺟﻨ‬

‫ً‬
‫إﻏﻔﺎﻻ ﺑﯿّﻨًﺎ وﺗﺮﻛﺖ اﻟﺒﺎب ﻣﻔﺘﻮ ًﺣﺎ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻣﺮ ﺑﻨﺎ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ أﻏﻔﻠﺖ ﺷﺆون اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫اﻟﻄﻮاﺋﻒ واﻹرﺳﺎﻟﯿﺎت اﻟﺘﺒﺸﯿﺮﯾﺔ ﻟﻔﺘﺢ اﻟﻤﺪارس اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻄﻮاﺋﻒ اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﯿﮭﻮدﯾﺔ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وأﺧﺬت ﻣﺪارﺳﮭﺎ ﺗﺪرس طﻼﺑﮭﺎ و)طﺎﻟﺒﺎﺗﮭﺎ( اﻟﺪروس اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﻟﻠﻐﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ واﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ واﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ وﻟﻢ‬
‫ﻀﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه‬‫ﺗﻜﻦ ھﺬه اﻟﻤﺪارس ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻘﺘﺼﺮة ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮل أﺑﻨﺎء طﻮاﺋﻔﮭﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ أﯾ ً‬
‫اﻟﻤﺪارس ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1911‬ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﺪارس اﻵﺗﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪:‬‬

‫‪ -8‬ﻣﻜﺘﺐ اﻷﻟﯿﺎﻧﺲ‬ ‫‪ -1‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺮﯾﺎن‬

‫‪ -9‬ﻣﻜﺘﺐ اﻷﻟﯿﺎﻧﺲ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫‪ -2‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻜﻠﺪان‬
‫‪ -10‬ﻣﻜﺘﺐ أزﯾﻞ )اﻷطﻔﺎل( اﻹﺳﺮاﺋﯿﻠﻲ‬ ‫‪ -3‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻼﺗﯿﻦ‬
‫‪ -11‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫‪ -4‬ﻣﻜﺘﺐ اﻷرﻣﻦ‬
‫‪ -12‬ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺪراش‬ ‫‪ -5‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺒﺮوﺗﺴﺘﺎﻧﺖ‬
‫‪ -13‬ﻣﻜﺘﺐ ھﺎرون ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫‪ -6‬ﻣﻜﺘﺐ اﻷﻟﻤﺎن‬
‫‪ -14‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫‪ -7‬ﻣﻜﺘﺐ أﺧﻮة إﯾﺮاﻧﯿﺎن‬

‫)وﻣﻤﺎ ﯾﻼﺣﻆ أن ﻣﻌﻈﻢ ھﺬه اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻤﻞ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻟﻠﺬﻛﻮر وﻣﻜﺎﺗﺐ ﻟﻺﻧﺎث(‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻮدًا ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة ﻓﻤﻜﺘﺐ اﻟﻜﻠﺪان وﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺮﯾﺎن وﻣﻜﺘﺐ اﻷﻟﯿﺎﻧﺲ وﻣﻜﺘﺐ اﻷﻣﯿﺮﻛﺎن )ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﺼﺮة ﻓﻘﻂ(‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻤﺪارس أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻷن اﻷﺧﯿﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪرس اﻟﺪروس ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ)‪ (172‬اﻟﻐﺮﯾﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﺎن ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺪرس ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪارس اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ واﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﯾﻼﺣﻆ أن ھﺬه اﻟﻤﺪارس طﺎﺋﻔﯿﺔ وأﺟﻨﺒﯿﺔ وﻟﯿﺲ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺪرﺳﺔ أھﻠﯿﺔ إﺳﻼﻣﯿﺔ وﻟﻜﻨﮫ ﻓﻲ أواﺧﺮ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﺗ ّﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ أول ﻣﺪرﺳﺔ إﺳﻼﻣﯿﺔ أھﻠﯿﺔ وھﻲ‪:‬‬

‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﻗﻲ اﻟﺠﻌﻔﺮي اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ )اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺠﻌﻔﺮﯾﺔ(‬

‫ﻓﻠﻘﺪ اﺟﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1326‬ھـ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ أﻋﯿﺎن ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ دار اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺤﺎج داود أﺑﻮ اﻟﺘﻤﻦ ﻟﻠﻤﺪاوﻟﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺪرﺳﺔ‬
‫ﺗﻤﺾ ﻣﺪة‬
‫ِ‬ ‫أھﻠﯿﺔ وﺑﻌﺪ ﻣﺪاوﻻت ﻋﺪة ﻗﺪﻣﻮا طﻠﺒًﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻮاﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺐ ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻜﺆ وﺗﻤﻨﻊ‪ .‬وﻟﻢ‬
‫ﺣﺘﻰ ﺗ ّﻢ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﯾﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﺼﺎدف ‪ 17‬ذي اﻟﻘﻌﺪة ﻋﺎم ‪1327‬ھـ وﻗﺪ ﻋﯿّﻦ ﻹدارﺗﮭﺎ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺸﯿﺦ ﺷﻜﺮ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫ﯾﻌﺎوﻧﮫ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮزﻛﺎن‪ .‬وﻟﻐﺮض اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺳﯿﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻧﺘﺨﺒﺖ ھﯿﺌﺔ ﻣﻦ وﺟﻮه ﺑﻐﺪاد ﻗﻮاﻣﮭﺎ )‪(15‬‬
‫وھﻢ‪:‬‬
‫اﻟﺤﺎج ﺳﻠﻤﺎن أﺑﻮ اﻟﺘﻤﻦ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺸﯿﺦ ﺷﻜﺮ‪ ،‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺴﯿﺪ ھﺎﺷﻢ‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﮭﺪي اﻟﺒﻐﺪادي‪ ،‬ﻋﺒﺎس‬
‫أﻏﺎ ﻋﻠﯿﻮف‪ ،‬اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ آل اﻟﺴﯿﺪ ﺣﯿﺪر‪ ،‬اﻟﺤﺎج ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ اﻟﺼﻔﺎر‪ ،‬ﻣﮭﺪي اﻟﺨﺎﺻﻜﻲ‪ ،‬اﻟﺤﺎج ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻛﺒﮫ‪،‬‬
‫اﻟﺤﺎج ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺟﻮھﺮ‪ ،‬أﺳﻄﮫ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﯿﻨﮫ ﺟﻲ‪ ،‬اﻟﺤﺎج ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺒﺤﺮاﻧﻲ‪ ،‬أﻣﯿﻦ اﻟﺠﺮﺟﻔﺠﻲ‪ ،‬اﻟﺤﺎج ﺟﻮدي ﻗﻨﺒﺮ أﻏﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺠﻤﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت ﻹﻧﺸﺎء ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ وﻗﺪ ﺗ ّﻢ ﺗﺸﯿﯿﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻨﺎﯾﺔ ﻓﻌﻼ ﻓﺎﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪1337‬ھـ )‪.(1918‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1917‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻹدارﯾﺔ ﻗﺪ ﻗﺮرت ﺗﺒﺪﯾﻞ اﺳﻢ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺠﻌﻔﺮﯾﺔ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﺪأت اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ اﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﺛﻢ رﺷﺪﯾﺔ ﺛﻢ ﺗﻮﺳﻌﺖ إﻟﻰ إﻋﺪادﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1914‬أﻏﻠﻘﺖ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺮﺷﺪﯾﺔ واﻹﻋﺪادﯾﺔ أﺑﻮاﺑﮭﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺤﺮب‪ .‬وﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﺤﺮب دب اﻟﻨﺸﺎط ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺠﺪدًا‬
‫وأﺧﺬت ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﺛﻢ ﻋﺎدت ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1939‬ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻣﺴﺎﺋﯿﺔ ﺻﺎرت‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫إﻋﺪادﯾﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﺎم ‪ .1943‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1946‬ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻧﮭﺎرﯾﺔ ﺻﺎرت ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ أﯾ ً‬
‫ﻋﺎ‬
‫وﻟﮭﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﻠﺤﻘﺎت ﻓﻘﺪ ﺗ ّﻢ ﻓﺘﺢ ﻓﺮع )اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ( و)اﻟﺤﺴﯿﻨﯿﺔ( وروﺿﺔ أطﻔﺎل ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ .‬وﻗﺪ ﻓﺘﺤﺖ ﻓﺮو ً‬
‫ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﻣﺴﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ واﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ واﻟﻌﻤﺎرة واﻟﻜﻮت وﺑﻠﺪ وﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﻧﮭﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ )ﺳﻠﻤﺖ إدارﺗﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎرف(‪.‬‬
‫وﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ اﻟﯿﻮم ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ ﺑﺠﻮار ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﻓﻲ )اﻟﻌﺒﺎﺧﺎﻧﮫ( اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.1945‬‬
‫ﻣﺎض ﺣﺎﻓﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻮطﻨﻲ وﻗﺪ ﺗﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ رﺟﺎﻻت اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫وﻟﮭﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫وﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺳﯿﺮ ھﺬه اﻟﻤﺪارس )ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻤﺪارس اﻟﺠﻌﻔﺮﯾﺔ اﻷھﻠﯿﺔ( اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت ورﺋﯿﺴﮭﺎ ھﻮ‬
‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺴﯿﺪ ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻷھﻠﯿﺔ )ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻔﯿﺾ(‬

‫ھﻲ أول ﻣﺪرﺳﺔ أھﻠﯿﺔ إﺳﻼﻣﯿﺔ أﻧﺸﺌﺖ زﻣﻦ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻓﻘﺪ ﻓﻜﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻐﯿﺎرى إﺛﺮ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﺤﺮب‬
‫وﺑﺚ اﻟﺮوح اﻟﻘﻮﻣﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺸﺒﺎب وﺗﻮﺟﯿﮭﮭﻢ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﻀﺮورة ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ أھﻠﯿﺔ اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﻮﺟﮭﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻣﺤﻮر ھﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮزﻛﺎن اﻟﺬي ﺗﻘﺪم إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ طﺎﻟﺒًﺎ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﮫ‬
‫ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.1919‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 21‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1919‬أﻗﯿﻤﺖ ﺣﻔﻠﺔ اﻓﺘﺘﺎح ﻛﺒﺮى ﻟﮭﺎ ﺧﻄﺐ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺆﺳﺴﮭﺎ واﻟﺘﻤﺲ ﻣﻌﺎوﻧﺔ اﻟﻮطﻨﯿﯿﻦ ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ‬
‫أودھﺎ ﺑﺎﻟﻤﺎل واﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬
‫وﻛﺎن ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ اﻟﺨﻄﺒﺎء واﻟﻤﺘﻜﻠﻤﯿﻦ اﻟﺰھﺎوي‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻛﺒﮫ‪ ،‬وﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺒﻨﺎء وﺟﻌﻔﺮ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ وﻛﺎظﻢ اﻟﺪﺟﯿﻠﻲ‬
‫وﻋﻄﺎ أﻣﯿﻦ وﻏﯿﺮھﻢ‪ ،‬وﻗﺪ اﺧﺘﺘﻤﺖ ھﺬه اﻟﺤﻔﻠﺔ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻟﻠﺸﯿﺦ أﺣﻤﺪ داود‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺤﻔﻠﺔ طﻠﺐ اﻟﺴﯿﺪ اﻟﺒﺮزﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر اﻧﺘﺨﺎب ھﯿﺌﺔ إدارﯾﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ ﻟﺘﻘﻮم ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺗﮫ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﮫ وﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ‬
‫ﺳﯿﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﺗﺪﺑﯿﺮ ﺷﺆوﻧﮭﺎ ﻓﺎﻧﺘﺨﺐ اﻟﺬوات اﻵﺗﯿﺔ أﺳﻤﺎؤھﻢ‪:‬‬
‫اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب اﻟﻨﺎﺋﺐ‪ ،‬ﺣﺴﻦ رﺿﺎ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺎ ﺑﻨﺪر‪ ،‬ﺟﻼل ﺑﺎﺑﺎن‪ ،‬ﺑﮭﺠﺖ زﯾﻨﻞ‪ ،‬ﺳﻠﯿﻤﺎن ﻓﯿﻀﻲ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺑﺎﺷﺮت اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫اﻷھﻠﯿﺔ ﻋﻤﻠﮭﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرھﺎ ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع )اﻟﻤﺪارس اﻟﺴﻠﻄﺎﻧﯿﺔ(‪.‬‬
‫وﻛﺎن ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺟﺠﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﺟﺬوة اﻟﺮوح اﻟﻮطﻨﯿﺔ وﻧﺬر اﻟﺜﻮرة ﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ ﻗﺮب وﻗﻮﻋﮭﺎ‬
‫ﺿﺪ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺗﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﮭﺎ اﻟﺪورﯾﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺑﺼﻮرة ﻋﻠﻨﯿﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ )ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺠﺮس( ﺗﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﮭﺎ ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﺑﺼﻮرة ﺳﺮﯾﺔ وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﺗﺘﻌﻘﺐ ﺣﺮﻛﺎت اﻟﻮطﻨﯿﯿﻦ ﻓﻘﺪ ﻗﺮرت ﻏﻠﻖ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﮭﺮب ﻣﺆﺳﺴﮭﺎ وﺗﺒﻌﺜﺮ‬
‫طﻼﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫طﻮﯾﻼ ﺑﻞ اﺟﺘﻤﻊ أﻋﻀﺎء ھﯿﺌﺘﮭﺎ اﻹدارﯾﺔ وﻗﺮروا اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ إﻋﺎدة ﻓﺘﺤﮭﺎ ﻓﻠﻤﺎ ﻓﻮﺗﺤﺖ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺤﺎل ﻟﻢ ﺗﺪم‬
‫واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﺮوط‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ اﻟﺘﻌﮭﺪ ﺑﻌﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ وﺗﺒﺪﯾﻞ اﺳﻤﮭﺎ ﺑﺎﺳﻢ آﺧﺮ ﻓﻮاﻓﻘﺖ اﻟﮭﯿﺌﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ وﻗﺮرت‬
‫ﺗﺴﻤﯿﺘﮭﺎ )ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻔﯿﺾ اﻷھﻠﯿﺔ(‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﻓﺘﺤﺖ أﺑﻮاﺑﮭﺎ أﺧﺬ اﻟﻨﺸﺎط ﯾﺪب ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ وأﺧﺬت ھﯿﺌﺘﮭﺎ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت ﻟﺒﻨﺎء‬
‫ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض اﻟﺘﻲ ﻣﻠﻜﺘﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ )اﻟﻌﺎﻗﻮﻟﯿﺔ( ﺣﺘﻰ إذا ﺗﻢ ﺗﺸﯿﯿﺪ ﺑﻨﺎﯾﺘﮭﺎ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻤﺪرﺳﺔ إﻟﯿﮭﺎ‬
‫وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.1928‬‬
‫وﻗﺪ ﺳﺎرت ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺨﻄﻮات ﺟﯿﺪة إﻟﻰ اﻷﻣﺎم وأﺻﺒﺤﺖ ﺗﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ واﻟﺜﺎﻧﻮي ﺛﻢ ﺻﺎرت ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﻧﮭﺎرﯾﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬
‫وﻣﺴﺎﺋﯿﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻓﺘﺤﺖ ﻟﮭﺎ ﻋﺪة ﻓﺮوع وﻣﻠﺤﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﺧﺎرﺟﮭﺎ وﻓﺘﺤﺖ ﻣﺪارس ﻟﻠﺒﻨﺎت واﻷطﻔﺎل‪.‬‬
‫وﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺳﯿﺮ أﻋﻤﺎل ھﺬه اﻟﻤﺪارس اﻟﯿﻮم )ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﻔﯿﺾ اﻷھﻠﯿﺔ( اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت ورﺋﯿﺴﮭﺎ اﻟﯿﻮم‬
‫ھﻮ ﺳﻌﺎدة اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﺴﻦ رﺿﺎ‪.‬‬

‫ﻛﻠﯿﺔ ﺑﻐﺪاد)‪(173‬‬

‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻛﻠﯿﺔ ﺑﻐﺪاد )وھﻲ ﻣﺪرﺳﺔ ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ( ﻣﻦ أﻧﻈﻢ اﻟﻤﺪارس اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪1930‬‬
‫وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ زار اﻟﻌﺮاق )اﻷب إدﻣﻮﻧﺪ‪ .‬أي‪ .‬وﻟﺶ( أﺣﺪ أﺳﺎﺗﺬة )ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻮرج ﺗﺎون( اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ﻟﺪراﺳﺔ أﺣﻮال اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺪارس اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﯿﻜﯿﺔ‪ ،‬وﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺰﯾﺎرﺗﮫ ھﺬه ﻗﺪم إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻗﺘﺮا ًﺣﺎ ﯾﺮﺟﻮ ﻓﯿﮫ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ‬
‫ﺑﺮﻋﺎﯾﺔ اﻵﺑﺎء اﻟﯿﺴﻮﻋﯿﯿﻦ اﻷﻣﺮﯾﻜﺎن ﻓﻮاﻓﻘﺖ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ طﻠﺒﮫ ﻓﻔﺘﺤﺖ اﻟﻤﺪرﺳﺔ أﺑﻮاﺑﮭﺎ ﻋﺎم ‪ 1932‬ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد )ﺟﮭﺔ‬
‫اﻟﺼﻠﯿﺦ( وﺳﻤﯿﺖ ﺑﺎﺳﻢ )ﻛﻠﯿﺔ ﺑﻐﺪاد(‪.‬‬
‫وﺗﺪار اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻵﺑﺎء اﻟﯿﺴﻮﻋﯿﯿﻦ وھﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ دﻗﺔ واﻧﺘﻈﺎ ًﻣﺎ ﺗﺘﺒﻊ ﻓﻲ‬
‫ﺗﺪرﯾﺴﮭﺎ ﻣﻨﺎھﺞ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ّإﻻ أﻧﮭﺎ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﮭﺘﻢ ﺑﺘﺪرﯾﺲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ﺣﯿﺚ ﺗﺪرس‬
‫ﺑﮭﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻮم وﯾﺸﺘﺮك طﻼﺑﮭﺎ ﺑﺎﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻮزارﯾﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻹﻋﺪادﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﯾﺒﺬﻟﮫ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن ﻋﻨﮭﺎ ﻣﻦ ھﻤﺔ وﻧﺸﺎط ﻓﻲ ﺗﻤﺸﯿﺘﮭﺎ ﻋﻠﻰ أﺗ ّﻢ‬
‫واﻹﻗﺒﺎل ﯾﺘﺰاﯾﺪ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أﺧﺮى ً‬
‫وﺟﮫ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﺮﺑﻮي وطﻼﺑﮭﺎ ﺧﻠﯿﻂ )ﻣﺴﯿﺤﯿﻮن وﻣﺴﻠﻤﻮن(‪ .‬واﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺄﺟﻮر ﺳﻨﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﺨﺮج ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 1937‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ (401) 1951‬طﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸﮭﺎدة اﻹﻋﺪادﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻟﻌﺎ‬

‫إن ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺪﯾﺚ ﯾﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ‪ 45‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ .‬ھﺬا إذا ﻣﺎ أردﻧﺎ ﺑﺎﺻﻄﻼح اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ )اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﺤﺪﯾﺚ( وﻻ ﻧﺮﯾﺪ ھﻨﺎ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﺮاق اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺴﻼم )ﺑﻐﺪاد( ﻛﻌﺒﺔ اﻟﺮواد‬
‫وﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺬھﺒﻲ‪.‬‬
‫واﻟﻌﺮاق ﻣﻦ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﻘﻠﯿﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻨﻌﺪم ﻓﯿﮭﺎ وﺟﻮد )ﺟﺎﻣﻌﺔ(وطﻨﯿﺔ أو أﺟﻨﺒﯿﺔ وﻟﻮ أن اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ ﻟﻢ ﯾﻐﻔﻠﻮا دراﺳﺔ ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬
‫دراﺳﺔ ﺟﺪﯾﺔ)‪ .(174‬وﻟﻜﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻻ ﯾﻌﻨﻲ ّ‬
‫ﺧﻠﻮه ﻣﻦ ﻣﻌﺎھﺪ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﯿﻮم ﻋﺪد ﻣﻦ‬
‫اﻟﻜﻠﯿﺎت واﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ دراﺳﺘﮭﺎ وﻣﻨﺎھﺠﮭﺎ ﻋﻦ ﻣﺜﯿﻼﺗﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﯿﺎت واﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫وھﺎ ﻧﺤﻦ أوﻻء ﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﺧﻼﺻﺔ واﻓﯿﺔ ﻋﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ وھﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻠ ﺔ اﻟﺤﻘﻮق‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق أﻗﺪم ﻣﻌﮭﺪ ﻋﺎل أﺳﺲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إذ ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1908‬وھﻮ ﺗﺎرﯾﺦ إﻋﻼن اﻟﺪﺳﺘﻮر‬
‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ أو )اﻟﻤﺸﺮوطﯿﺔ( وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ زﻣﻦ ﻧﺎظﻢ ﺑﺎﺷﺎ اﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ آﻧﺌ ٍﺬ ووﻛﯿﻞ واﻟﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻛﺎن اﺳﻤﮭﺎ‬
‫ﻋﻨﺪ إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ )ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻜﺘﺐ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﯾﻘﺒﻞ ﻓﯿﮭﺎ ﺧﺮﯾﺠﻮ اﻹﻋﺪادي ﻣﻠﻜﻲ أو ﻣﺎ ﯾﻌﺎدﻟﮫ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﻨﺎھﺞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻵﺗﯿﺔ‪ :‬اﻷﺻﻮل اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ واﻷﺻﻮل اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ واﻟﻔﺮاﺋﺾ واﻟﻨﻜﺎح‬
‫وأﺻﻮل اﻟﻔﻘﮫ واﻻﻗﺘﺼﺎد وأﺻﻮل اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ وﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺤﻘﻮق اﻹدارﯾﺔ وﺣﻘﻮق اﻟﺪول واﻟﻤﺠﻠﺔ‪.‬‬
‫وﻛﺎن أول ﻣﺪﯾﺮ ﻟﮭﺎ ھﻮ اﻟﻤﺮﺣﻮم )ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺎظﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ( واﻟﺪ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻤﺪرﺳﻮن‬
‫اﻵﺧﺮون ﻓﮭﻢ )ﻋﺒﺪ ّ وھﺒﻲ أﻓﻨﺪي‪ ،‬وﯾﻮﺳﻒ اﻟﻌﻄﺎ وﺣﻤﺪي أﻓﻨﺪي وﺣﺴﻦ أﻓﻨﺪي وﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮدت أﻓﻨﺪي وإﺑﺮاھﯿﻢ ﺷﻮﻗﻲ‬
‫أﻓﻨﺪي وﻋﺎرف أﻓﻨﺪي(‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻄﻰ دروس ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻻﺣﺘﯿﺎط ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ واﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ واﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻌﻠﻤﻮھﺎ ھﻢ اﻟﺸﯿﺦ ﻧﻮري‬
‫أﻓﻨﺪي وﻧﺠﯿﺐ أﻓﻨﺪي وﺣﺴﻦ أﻓﻨﺪي‪.‬‬
‫ﺳﯿﺮا طﺒﯿﻌﯿًﺎ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻛﺎﻧﺖ دراﺳﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ وﻟﻮ أن ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮭﺎ وﻋﻠﻮﻣﮭﺎ ذات‬
‫وﻗﺪ ﺳﺎرت اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ً‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬وﻗﺪ أراد واﻟﻲ ﺑﻐﺪاد ﺟﻤﺎل ﺑﻚ )اﻟﺴﻔﺎح( ﻋﻨﺪﻣﺎ وﻟﻲ ﺑﻐﺪاد )ﻓﻲ ‪ 30‬آب ‪ (1911‬ووﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﻧﺸﺎط طﻼﺑﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻘﻮﻣﻲ أن ﯾﻐﻠﻘﮭﺎ ﺑﺤﺠﺔ أن ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻘﻮق ھﺬه ﻻ ﺗﻠﯿﻖ ﺑﺒﻐﺪاد ﻟﻌﺪم وﺟﻮد أﻧﺎس‬
‫ﻣﺘﻌﻠﻤﯿﻦ أﻛﻔﺎء ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﯿﮭﺎ وﻛﺎدت ﻣﺤﺎوﻟﺘﮫ ھﺬه ﺗﻨﺠﺢ ﻟﻮﻻ إﺣﺒﺎطﮭﺎ وﺻﺪور اﻷواﻣﺮ ﺑﻀﺮورة اﻹﺑﻘﺎء ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﺋﺎﺳﺔ‬
‫اﻟﻮزارة ﻓﻲ اﺳﺘﺎﻧﺒﻮل)‪.(175‬‬
‫وﻣﻦ طﺮﯾﻒ ﻣﺎ رواه ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ )أﺛﻨﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺠﻠﺴﺘﮫ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة ﺑﺘﺎرﯾﺦ‬
‫ﺳﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﻗﺪ ﻋﮭﺪ إﻟﯿﮫ ﺗﺪرﯾﺲ ﻣﺎدة )اﻟﺤﻘﻮق‬
‫‪ 5‬ـ ‪ 8‬ـ ‪ (1926‬أن ﻣﺪﯾﺮ ﻣﻌﺎرف ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1911‬ﻗﺪ ﻋﯿّﻦ ﻣﺪر ً‬
‫اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ( وﻗﺪ أﺑﺮق إﻟﻰ اﻷﺳﺎﺗﺬة ﺑﺎﻟﺒﺮﻗﯿﺔ اﻵﺗﯿﺔ‪) :‬ﻟﻘﺪ أﺧﺬت ﻋﻠﻰ ﻋﮭﺪﺗﻲ ﺗﺪرﯾﺲ اﻟﺤﻘﻮق اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻓﻤﺎ ھﻲ ﻣﺒﺎﺣﺚ اﻟﺤﻘﻮق‬
‫اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ واﻟﻌﻤﻮﻣﯿﺔ؟(‬
‫وھﺬه اﻟﺒﺮﻗﯿﺔ ﺑﻼ ﺷﻚ ﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺪرﺳﺔ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮاﺿﯿﻊ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺑﯿﻨﺔ ّإﻻ أن ﻣﺒﺎﺣﺜﮭﺎ ﻏﯿﺮ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺪﻟﯿﻞ ھﺬه‬
‫اﻟﺒﺮﻗﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ!!‬
‫وﻣﮭﻤﺎ ﯾﻜﻦ ﻣﻦ ﺷﻲء ﻓﺈن ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻗﺪ ﺟﺎزت ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻘﺒﺔ وأﺻﺒﺢ طﻼﺑﮭﺎ ﯾﺘﺠﺎوزون اﻟﻤﺌﺘﯿﻦ وﺳﺎرت ﻋﻤﻠﮭﺎ ﺣﺘﻰ أﻋﻠﻨﺖ‬
‫اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1914‬ﻓﻠﻢ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ّإﻻ ً‬
‫ﻗﻠﯿﻼ ﺣﯿﺚ أﻏﻠﻘﺖ أﺑﻮاﺑﮭﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮب واﻧﺘﮭﺖ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬
‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺣﯿﺎﺗﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ)‪.(176‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﮭﺪﻧﺔ وﺗﻮﻟﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﺷﺆون اﻟﺒﻼد أﺣﺴﺖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﺼﯿﻦ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن واﻹدارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻓﺮأت ﺿﺮورة إﻋﺎدة ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻔﻲ ﯾﻮم ‪ 23‬ﺗﻤﻮز ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 1919‬أﻋﻠﻦ ﻧﺎظﺮ اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻌﻤﻮﻣﯿﺔ اﻟﻤﯿﺠﺮ )ھـ‪ .‬ا‪ .‬ﺑﻮﻣﻦ( اﻹﻋﻼن اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫»ﺗﻨﻮي اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺄﺳﯿﺲ وﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻀﺎء ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺼﯿﻒ وﻗﺼﺪھﺎ اﻷﺳﻨﻰ ﻣﻦ ﻓﺘﺤﮭﺎ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ ﻟﻢ ﯾﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ إﻛﻤﺎل دراﺳﺘﮭﻢ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮب ﻛﻲ ﯾﻨﺘﮭﺰوا اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻹﺣﺮاز اﻟﺸﮭﺎدة«‪.‬‬
‫وﺳﺘﻔﺘﺢ ﻣﺤﺘﻮﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﯿﻦ ﻓﯿﻤﺎ إذا راﺟﻊ ﻋﺪد ﻛﺎفٍ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﻟﻲ وھﻮ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻞ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ أﺗﻤﻮا ﻋﻨﺪ ﻧﺸﻮب اﻟﺤﺮب ﻣﺪة ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻘﻮق‪.‬‬
‫واﻟﺼﻒ اﻷول وﺳﯿﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ أﻛﻤﻠﻮا ﺳﻨﺔ واﺣﺪة ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻨﺪ ﻧﺸﻮب اﻟﺤﺮب‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ ھﻢ ﻣﻦ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﺴﯿﺪاوﻣﻮن ﺳﻨﺔ واﺣﺪة ﻹﻛﻤﺎل دروﺳﮭﻢ ﻓﺈذا ﻧﺠﺤﻮا ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﺗﻌﻄﻰ ﻟﮭﻢ‬
‫اﻟﺸﮭﺎدة‪.‬‬
‫وأﻣﺎ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ ھﻢ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻷول ﻓﯿﺠﺐ ﻋﻠﯿﮭﻢ أن ﯾﻮاظﺒﻮا ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﺪة ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻗﺒﻞ دﺧﻮﻟﮭﻢ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬
‫ﻹﺣﺮاز اﻟﺸﮭﺎدة‪.‬‬
‫واﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺮوﻣﻮن اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﮭﻢ أن ﯾﻤﺘﺤﻨﻮا ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ وﻓﻲ دروس اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ درﺳﻮھﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻗﺒﻞ دﺧﻮﻟﮭﻢ‪.‬‬
‫وﺳﺘﻜﻮن اﻷﺟﺮة ﻟﻜﻞ ﺳﻨﺔ دراﺳﯿﺔ )‪ (150‬روﺑﯿﺔ ﺗﺪﻓﻊ ﺳﻠﻔًﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎط‪ .‬وﺳﺘﺮﺗﺐ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺪروس ﺣﺴﺐ اﻹﻣﻜﺎن‬
‫ﺑﺼﻮرة ﺗﺴﮭﻞ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أو ﻏﯿﺮھﺎ اﻟﺪوام ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ طﺎﻟﺐ ﻣﻦ طﻼب ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد أو ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﻓﻲ اﻷﺳﺘﺎﻧﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﺗﻌﻄﻠﺖ دروﺳﮭﻢ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮب أن ﯾﻘﺪﻣﻮا ً‬
‫ﺣﺎﻻ أﺳﻤﺎءھﻢ وﻋﻨﺎوﯾﻨﮭﻢ‬
‫ﻀﺎ أن ﯾﺬﻛﺮوا اﻟﺘﻔﺼﯿﻼت‬‫ووظﺎﺋﻔﮭﻢ إﻟﻰ ﻧﻈﺎرة اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻓﯿﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﻮا راﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ دﺧﻮل اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬وﻋﻠﯿﮭﻢ أﯾ ً‬
‫اﻟﻤﻘﺘﻀﯿﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺪة اﻟﺘﻲ واظﺒﻮا ﻓﯿﮭﺎ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺪرﺳﺘﯿﻦ اﻟﻤﺎر ذﻛﺮھﻤﺎ وأن ﯾﺄﺗﻮا ﺑﺸﮭﺎدة ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﺛﺎﻟﺚ ﯾﺜﺒﺖ ﺻﺪق‬
‫ﻣﺪﻋﯿﺎﺗﮭﻢ وﯾﺠﺐ إﻋﻄﺎء اﻷﺳﻤﺎء ﻟﻠﻨﻈﺎرة ﻗﺒﻞ ﯾﻮم اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ آب ‪.1919‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻘﺮر اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ أو ﺗﺄﺟﯿﻞ اﻓﺘﺘﺎﺣﮭﺎ وھﺬا ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﻋﺪد اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺮاﺟﻌﯿﻦ‪.‬‬
‫وﺳﯿﻤﻌﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ أﻣﺮ ﻗﺒﻮل اﻷﺷﺨﺎص ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻟﻢ ﯾﻜﻮﻧﻮا ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺮب ﻣﻨﺘﺴﺒﯿﻦ إﻟﻰ إﺣﺪى اﻟﻤﺪرﺳﺘﯿﻦ‬
‫اﻟﻤﺬﻛﻮرﺗﯿﻦ‪.‬‬
‫‪ 23‬ﺗﻤﻮز ‪ 1919‬ﻧﺎظﺮ اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻤﯿﺠﺮ ھـ‪ .‬ا‪ .‬ﺑﻮﻣﻦ‪.‬‬

‫ﻣﺪﯾﺮا ﻓﺨﺮﯾﺎ ﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻘﻮق ھﺬا‬

‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 25‬آب ‪ 1919‬أذاع اﻟﻤﺴﺘﺮ ھـ‪ .‬ﻓﻮرﺑﺲ رﺋﯿﺲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬
‫اﻹﻋﻼن‪.‬‬
‫»ﺳﯿﻌﺎد ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول وﺳﯿﺠﺮي اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻤﺮﺷﺤﯿﻦ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺒﺪاﯾﺔ ﯾﻮم‬
‫اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 19‬أﯾﻠﻮل ‪ 1919‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻋﺮﺑﯿﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﮫ ذﻟﻚ أن ﯾﺤﻀﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ اﻟﯿﻮم‬
‫اﻟﻤﻌﯿﻦ«‪.‬‬
‫‪ 25‬آب ‪1919‬‬
‫رﺋﯿﺲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬
‫ھـ‪ .‬ﻓﻮرﺑﺲ‬

‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 29‬ـ ‪ 10‬ـ ‪ 1919‬أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺒﺪاءة ھﺬا اﻹﻋﻼن )ﺳﺘﺒﺪأ اﻟﺘﺪرﯾﺴﺎت ﯾﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﺼﺎدف ‪ 1‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪1919‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة زواﻟﯿﺔ ﻓﻌﻠﯿﮫ ﯾﺠﺐ ﺣﻀﻮر اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻌﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺒﺪاءة(‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ ﺗﻘﺪﻣﻮا ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﮭﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻓﻜﺎﻧﻮا )‪ (45‬طﺎﻟﺒًﺎ ﻣﻨﮭﻢ )‪ (25‬طﺎﻟﺒًﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﻟﻲ و)‪ (20‬ﻓﻲ اﻟﺼﻒ‬
‫اﻷول‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﻗﯿﻤﺖ ﺣﻔﻠﺔ اﻓﺘﺘﺎح رﺳﻤﯿﺔ ﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﺧﻄﺐ ﻓﯿﮭﺎ ﻧﺎظﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺮ )ﺑﻮﻧﮭﺎم ﻛﺎرﺗﺮ( ﺣﯿﺚ أﺷﺎر إﻟﻰ ﺗﺎرﯾﺦ ھﺬه‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺛﻢ ﺑﯿّﻦ أن ﺗﻘﺮﯾﺮ ﻧﻈﺎﻣﺎت اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻗﺪ ﺗ ّﻢ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﺸﺎرة وﺟﮭﺎء ﺑﻐﺪاد وھﻢ )ﻣﻮﺳﻰ ﺟﻠﺒﻲ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ »أول ﻣﺪﯾﺮ ﻟﮭﺎ‬
‫أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ« وداود ﺳﻤﺮة وﺣﺴﻦ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ وأﻧﻄﻮان ﺷﻤﺎس( وﻛﺎن أﺳﺎﺗﺬﺗﮭﺎ ﻋﻨﺪ اﻓﺘﺘﺎﺣﮭﺎ ھﻢ‪:‬‬
‫ﻧﺸﺄت اﻟﺴﻨﻮي )ﻣﻌﺎون اﻟﻤﺪﯾﺮ( ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب اﻟﻨﺎﺋﺐ وأﻣﺠﺪ اﻟﺰھﺎوي وداود ﺳﻤﺮة وﺳﻠﯿﻤﺎن ﻓﯿﻀﻲ وأﻧﻄﻮان ﺷﻤﺎس وﻋﺎرف‬
‫اﻟﺴﻮﯾﺪي وﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر)‪.(177‬‬
‫ً‬
‫ﻣﺸﺘﻤﻼ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاد اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬ ‫أﻣﺎ ﺟﺪول دروﺳﮭﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻌﮭﺪ ﻓﻜﺎن‬
‫اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ )ﻣﺠﻠﺔ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬أﺣﻜﺎم اﻟﻨﻜﺎح‪ ،‬أﺣﻜﺎم اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ واﻟﻤﻮارﯾﺚ( أﺣﻜﺎم اﻷراﺿﻲ واﻷوﻗﺎف وﺣﻘﻮق‬
‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺒﺮﯾﺔ واﻟﺒﺤﺮﯾﺔ وأﺻﻮل اﻟﻔﻘﮫ وﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ وﻗﺎﻧﻮن ﻛﺘﺎب اﻟﻌﺪل‪ ،‬اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺼﻠﺢ(‬
‫وﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت واﻟﺼﻚ اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ واﻟﺠﺰاﺋﻲ وﻗﺎﻧﻮن ﻣﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺠﺮاﺋﻢ وﺣﻘﻮق اﻟﺮوﻣﺎن واﻟﺤﻘﻮق اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ واﻟﻌﻠﻮم‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻟﻤﺎﻟﯿﺔ وﺣﻘﻮق اﻹدارة وﺣﻘﻮق اﻟﺪول اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ وﻣﻘﺎﯾﺴﺎت اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‬
‫واﻷوروﺑﯿﺔ واﻟﻄﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ)‪.(178‬‬
‫ﺳﯿﺮا طﺒﯿﻌﯿﺎ وﻟﻮ أن طﻼﺑﮭﺎ ﻗﻠﺔ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ وأن ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﻏﯿﺮ‬
‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ أﺧﺬت ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺗﺴﯿﺮ ً‬
‫ﻣﻮﺟﻮدﯾﻦ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﻣﺪارس ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1922‬أﻛﻤﻠﺖ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺪروس اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﺑﺤﺎﻟﺔ‬
‫طﯿﺒﺔ وﻛﺎﻧﺖ ھﯿﺌﺘﮭﺎ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ اﻷﺳﺎﺗﺬة‪:‬‬
‫ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي )اﻟﻤﺪﯾﺮ( وﻣﺪرس )ﺣﻘﻮق اﻟﺮوﻣﺎن( وﻋﺎرف اﻟﺴﻮﯾﺪي ﻣﺪرس )اﻟﻤﺠﻠﺔ( وأﻣﺠﺪ اﻟﺰھﺎوي ﻣﺪرس )اﻟﻤﺠﻠﺔ‬
‫واﻟﻮﺻﺎﯾﺎ واﻟﻔﺮاﺋﺾ( وﻧﺸﺄت اﻟﺴﻨﻮي ﻣﺪرس )اﻟﻤﺠﻠﺔ( وﺳﻠﯿﻤﺎن ﻓﯿﻀﻲ ﻣﺪرس )اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ وﺻﻚ اﻟﺤﻘﻮق(‬
‫وﺣﻜﻤﺖ ﺳﻠﯿﻤﺎن ﻣﺪرس )ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺎل( ورﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ ﻣﺪرس )اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ واﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ( وداود ﺳﻤﺮة‬
‫ﻣﺪرس )اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ( ورؤوف اﻟﺠﺎدرﺟﻲ ﻣﺪرس )ﺣﻘﻮق اﻟﺪول اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ( وﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﺴﻨﻮي‬
‫ﻣﺪرس )ﺣﻘﻮق اﻟﺪول اﻟﺨﺎﺻﺔ( وﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر ﻣﺪرس )ﺻﻚ اﻟﺠﺰاء وﻗﺎﻧﻮن اﻷراﺿﻲ( وﻋﺒﺪ ّ ﺛﻨﯿﺎن ﻣﺪرس )ﺣﻘﻮق‬
‫اﻹدارة( وﺣﺴﯿﻦ أﻓﻨﺎن ﻣﺪرس )اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ( وﯾﻮﺳﻒ اﻟﻌﻄﺎ ﻣﺪرس )أﺣﻜﺎم اﻟﻨﻜﺎح( ﻛﻤﺎ اﻟﺴﻨﻮي )ﻛﺎﺗﺐ ﻣﺪرﺳﺔ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺑﻌﺪ ﺗﺨﺮج اﻟﺼﻔﯿﻦ اﻟﻠﺬﯾﻦ ﻓﺘﺤﺖ ﺑﮭﻤﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻠﻐﺖ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 23‬ـ ‪ 1924‬أرﺑﻊ‬
‫ﺳﻨﻮات وﻛﺎن ﻋﺪد طﻼﺑﮭﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ )‪ (140‬طﺎﻟﺒًﺎ‪ .‬وﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ أﻟﺤﻘﺖ ﺑﻮزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑﻮزارة‬
‫اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ وھﻲ ﻻ ﺗﺰال ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ّإﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1936‬ﺻﺪر ﻧﻈﺎم ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق وﻻ ﺗﺰال ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻋﺪل ﻧﻈﺎﻣﮭﺎ ﻋﺪة ﻣﺮات‪.‬‬
‫وﻻ ﯾﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﯿﻮم ّإﻻ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸﮭﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ أو ﻣﺎ ﯾﻌﺎدﻟﮭﺎ وﯾﻤﻨﺢ اﻟﻤﺘﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ إﺟﺎزة ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻮق )ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ(‪.‬‬
‫وﺗﻌﺪ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق أول ﻛﻠﯿﺔ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ﺗﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻲ إذ ﺗﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 1920‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1950‬ـ‬
‫‪ 1951‬زھﺎء ‪ 3500‬ﻣﺘﺨﺮج وﻣﺘﺨﺮﺟﺔ‪.‬‬

‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﺛﺎﻧﻰ ﻛﻠﯿﺔ اﻧﺘﻤﻰ إﻟﯿﮭﺎ اﻟﺠﻨﺲ اﻟﻨﺎﻋﻢ إذ ﻗﺒﻠﺖ ﻷول ﻣﺮة طﺎﻟﺒﺔ واﺣﺪة)‪ (179‬ﻓﻲ‬
‫ﻋﺎم ‪ 1936‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ أﺧﺬ ﻋﺪد اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﯾﺘﺰاﯾﺪ ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻠ ﺔ اﻟﺘﺠﺎرة واﻻﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﺗﺮﺟﻊ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻨﻈﯿﻢ دراﺳﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ إﻟﻰ أواﺋﻞ ﻋﮭﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﺮاق إذ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻣﻮﺿﻊ‬
‫ﻋﻨﺎﯾﺔ أو اھﺘﻤﺎم‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1918‬ﺑﻔﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺑﺎﺳﻢ )ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺄﻣﻮري اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ( ﻟﺘﻤﺸﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﺨﺮﺟﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﯾﻮم ‪ 19‬ﻣﺎرت ‪ 1918‬أﻋﻠﻨﺖ ھﺬا اﻹﻋﻼن‪:‬‬
‫»ﺳﺘﻔﺘﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﺘﺨﺮﯾﺞ اﻟﻤﺄﻣﻮرﯾﻦ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺄﻣﻮري اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ وﺳﯿﻘﺒﻞ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻨﻮف ﻋﻤﺮھﻢ ﻋﻠﻰ )‪(19‬‬
‫ﺳﻨﺔ وﯾﻤﺘﺤﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺒﻞ اﻟﺪﺧﻮل ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺤﺴﺎب واﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ واﻟﺘﺎرﯾﺦ وﺳﯿﻌﻄﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ )روﺑﯿﺔ()‪ (180‬واﺣﺪة‬
‫ﯾﻮﻣﯿﺎ ﺑﺼﻮرة إﻛﺮاﻣﯿﺔ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ أي ﺳﺘﺔ أﺷﮭﺮ«‪.‬‬
‫ﻣﺪﯾﺮا ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﯾﻘﻮم ﺑﺘﺪرﯾﺲ ﻋﻠﻢ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻵﺧﺮون ﻓﻨﺬﻛﺮ ﻣﻨﮭﻢ اﻟﻤﺮﺣﻮم‬
‫ً‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻷﺳﺘﺎذ داود اﻟﺴﻌﺪي‬
‫طﮫ اﻟﺮاوي ﻟﺘﺪرﯾﺲ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺤﺎج ﺣﻤﺪي اﻷﻋﻈﻤﻲ ﻟﺘﺪرﯾﺲ اﻟﺤﺴﺎب وﺣﺴﻦ ﺑﻚ ﻟﺘﺪرﯾﺲ ﻋﻠﻢ اﻹﺣﺼﺎء وﻋﻄﺎ أﻓﻨﺪي‬
‫ﻄﺎ وﻣﻨﻈﺮھﻢ وھﻢ ﻣﻨﺘﺸﺮون ﻓﻲ ﺻﺤﻦ‬ ‫ﻟﺘﺪرﯾﺲ ﻣﺴﻚ اﻟﺪﻓﺎﺗﺮ وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن طﻼب ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻛﺎﻧﻮا ﺧﻠﯿ ً‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ أﺷﺒﮫ )ﺑﺎﻟﻜﺮﻧﻔﺎل( )إذ ﻛﺎن ﻓﯿﮭﻢ ﻻﺑﺲ اﻟﻄﺮﺑﻮش واﻟﻌﻤﺎﻣﺔ اﻟﺴﻮداء واﻟﺒﯿﻀﺎء واﻟﺨﻀﺮاء واﻟﻜﻮﻓﯿﺔ واﻟﻌﻘﺎل إﻟﺦ(‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﺨﺮﺟﺖ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ دورﺗﺎن‪ .‬ﺣﺘﻰ إذا ﺣﻞ ﻋﺎم ‪ 1919‬رأت اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﺿﺮورة ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم‬
‫اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ إذ ﻗﺮرت ﻓﺘﺢ )ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ( وﻗﺪ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ اﻓﺘﺘﺎﺣﮭﺎ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 23‬ﻧﯿﺴﺎن ‪ 1919‬وﻛﺎن‬
‫ﻣﺪﯾﺮھﺎ ھﻮ )اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ھـ‪ .‬أو‪ .‬ﻧﯿﻮﻻﻧﺪ(‪.‬‬
 ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻈﺎھﺮ أن ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻟﻢ ﯾﻜﺘﺐ ﻟﮭﺎ اﻻﺳﺘﻤﺮار إذ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ أﻏﻠﻘﺖ أﺑﻮاﺑﮭﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﯿﻦ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺘﻐﻼ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد‬ ‫وﻟﻘﺪ ﺣﺎول )اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ()‪ (181‬أن ﯾﻘﻮم ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﮫ ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪ‪،‬‬
‫ً‬
‫ﺟﺎﻋﻼ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻌﮭﺪ ﻋﺎ ًل ﯾﻘﻮم ﺑﮭﺬه اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻓﺄﻋﻠﻦ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 30‬ﺣﺰﯾﺮان ‪ 1924‬ﻋﻦ ﻗﯿﺎﻣﮫ ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح )ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ(‬
‫ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﺘﯿﻦ‪ .‬ودروس اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺗﻀﻢ ﻋﻠﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺎﻟﯿﺔ وﻣﺴﻚ اﻟﺪﻓﺎﺗﺮ واﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻟﺤﺴﺎب‬
‫اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺑﯿﻨﻤﺎ دروس اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺗﻀﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‪ ،‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺪورھﺎ ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﻮﻗﻒ أﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎدي ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪.‬‬
‫وظﻠﺖ اﻷﻣﻮر ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1932‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺮرت وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻓﺮع ﻣﻦ ﻓﺮوع اﻟﺪراﺳﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ ھﻮ )ﻓﺮع‬
‫اﻟﺘﺠﺎرة( ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد)‪.(182‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1936‬ﻓﻜﺮ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن ﺟﺪﯾﺎ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﻌﮭﺪ ﻋﺎ ٍل ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ إذ ﻗﺮر ﻣﺠﻠﺲ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق‬
‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ إﻧﺸﺎء ﻣﻌﮭﺪ ﺑﺎﺳﻢ »ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ« وﻗﺪ أﻟﺤﻖ ﺑﻜﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ إﻧﺸﺎﺋﮫ ﺗﺨﺮﯾﺞ طﺎﺋﻔﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺜﻘﻔﯿﻦ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺷﻐﻞ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ وظﺎﺋﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺧﺎرﺟﮭﺎ)‪.(183‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1937‬رأت ھﯿﺌﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺲ ﻓﻲ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﺿﺮورة ﺗﺤﻮﯾﻞ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻤﻠﺤﻖ ﺑﺎﻟﻜﻠﯿﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﮭﺪ ﻋﺎ ٍل ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻻ‬
‫ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن وﺟﺪ أن اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮫ ﺗﺴﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺮام‪.‬‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮا ﻋﻦ ﻣﻨﮭﺞ اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 4‬ﻣﺎﯾﺲ ‪ 1939‬ﻗﺪم اﻷﺳﺘﺎذ ﺧﻠﯿﻞ ﺳﺮي أﺳﺘﺎذ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق‬
‫اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻓﻲ اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻤﺸﺎر إﻟﯿﮫ‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 8‬ﻣﺎﯾﺲ ‪ 1939‬ﺷﻜﻠﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻋﻤﯿﺪ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق آﻧﺬاك وھﻮ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ اﻟﻮﺷﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻟﻮﺿﻊ ﻻﺋﺤﺔ‬
‫ﻧﻈﺎم ﻟﻠﻤﻌﮭﺪ ﺑﺤﯿﺚ ﯾﺼﺒﺢ ﻣﻌﮭﺪًا ﻋﺎﻟﯿًﺎ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮫ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪ .‬وﻗﺪ ﺗ ّﻢ وﺿﻌﮭﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ورﻓﻌﺖ اﻟﻼﺋﺤﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ‬
‫اﻟﻮزراء وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗﺮر ﺗﺄﺟﯿﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻤﺬﻛﻮر إﻟﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻼﺣﻘﺔ راﻏﺒًﺎ ﻓﻲ أن ﺗﺴﺘﺄﻧﻒ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﮭﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻛﻮﻧﮫ ﻛﻠﯿﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة واﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ھﺬه ﻟﻢ ﺗﺴﺘﺄﻧﻒ ّإﻻ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1942‬ﺣﯿﺚ أﻋﯿﺪ ﻓﺘﺤﮫ ﻛﻤﻌﮭﺪ ﻣﻠﺤﻖ ﺑﻜﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﻛﺎﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻐﺮض إﻓﺴﺎح‬
‫اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻄﻼﺑﮫ )اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا زھﺎء اﻟﺨﻤﺴﯿﻦ طﺎﻟﺒًﺎ( ﻓﺄﻛﻤﻞ ﻋﺸﺮون ﻣﻨﮭﻢ ﺳﻨﺘﮭﻢ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﯿﮫ وﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﺷﮭﺎدة »ﻣﺠﺎز‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ«)‪ (184‬ﻣﻦ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1947‬ﺗﻘﺮر ﻓﺘﺢ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺠﺎرة واﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﺒﺪأت اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﯾﻮم ‪ 4‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1947‬وﻗﺪ أﻟﺤﻘﺖ ﯾﻮﻣﺬاك ﺑﻜﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺎﻟﯿﺎ وﻗﺪ أﻧﯿﻂ أﻣﺮ اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ إدارﺗﮭﺎ ﺑﺎﻷﺳﺘﺎذ أﻣﯿﻦ اﻟﺤﺴﻦ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪرﯾﺴﺎﺗﮭﺎ ﺗﺠﺮي ﻣﺴﺎء ﻓﻲ ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ‬
‫اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ إﻟﻰ أن اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﺒﻨﺎﯾﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮب ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﺛﻢ ﺷﯿﺪت ﻟﮭﺎ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺤﻞ)‪.(185‬‬
‫ﺳﯿﺮا ﺣﺴﻨًﺎ وﻻ ﯾﻘﺒﻞ ﻓﯿﮭﺎ ّإﻻ ﺧﺮﯾﺠﻮ اﻟﺪراﺳﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ أو ﻣﺎ ﯾﻌﺎدﻟﮭﺎ ﺣﯿﺚ ﯾﻘﻀﻮن ﻓﯿﮭﺎ أرﺑﻊ‬
‫وﻗﺪ أﺧﺬت ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﺗﺴﯿﺮ ً‬
‫ﺳﻨﻮات‪ .‬وﯾﻤﻨﺢ اﻟﻤﺘﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ »درﺟﺔ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ« ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻋﺪد طﻼﺑﮭﺎ ﻓﻲ ﺳﻨﺘﮭﺎ اﻷوﻟﻰ )‪ 270 (1947‬طﺎﻟﺒًﺎ وأﺻﺒﺢ ﻓﻲ ﻋﺎم )‪ 1951‬ـ ‪ 1164 (1952‬طﺎﻟﺒًﺎ وطﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ دار اﻟﻤﻌﻠﻤ اﻟﻌﺎﻟ ﺔ‬

‫ھﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺌﺖ ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻘﺪ ﻻﺣﻈﺖ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺪارس‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ أﻧﮭﺎ ﺳﺘﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻗﻠﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻟﮭﺎ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻜﺮت ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1922‬ـ ‪ 1923‬ﺑﻀﺮورة ﻓﺘﺢ ﻣﻌﮭﺪ ﻹﻋﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬
‫ﻟﻠﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ وﻗﺪ أﺷﺎرت إﻟﻰ ذﻟﻚ ﺑﺘﻘﺮﯾﺮھﺎ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻌﺎم ‪ 1922‬ـ ‪ 1923‬إذ ﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬
‫»ﺑﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﺘﺢ ﻣﺪارس ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪن رأﯾﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﻛﯿﻔﯿﺔ اﺳﺘﺤﻀﺎر اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬
‫اﻟﻼزﻣﯿﻦ ﻟﮭﺎ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻣﺸﻐﻮﻟﻮن اﻵن ﺑﻮﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻟﺘﺨﺮﯾﺞ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻼزﻣﯿﻦ ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ وﻟﻨﺎ‬
‫وطﯿﺪ اﻷﻣﻞ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺳﻨﻮﻓﻖ إﻟﻰ اﻟﺸﺮوع ﺑﮭﺬه اﻟﺘﺪرﯾﺴﺎت ﺑﻌﺪ ﺷﮭﺮ أو ﺷﮭﺮﯾﻦ ﺑﺪون ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ زﯾﺎدة ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺼﺼﺎت«‪.‬‬
‫ﻣﻘﺘﺼﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻤﻲ‬
‫ً‬ ‫ﻓﻌﻼ ﻓﺘﺢ ھﺬه اﻟﺪار ﻓﻲ )ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ (1923‬ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺴﺎﺋﯿﺔ واﻟﻘﺒﻮل ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫وﻟﻘﺪ ﺗ ّﻢ ً‬
‫اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ وإﻋﺪاد أﻧﻔﺴﮭﻢ ﻟﻠﺘﺪرﯾﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ وﻛﺎن ﻋﺪدھﻢ ﻓﻲ ھﺬه‬
‫اﻟﺴﻨﺔ )‪ (50‬طﺎﻟﺒًﺎ أول اﻷﻣﺮ ﻟﻜﻨﮫ ﺑﻘﻲ ﻣﻨﮭﻢ )‪ (39‬طﺎﻟﺒًﺎ وﺗﺮك اﻟﺒﺎﻗﻮن‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻐﻞ ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﻌﻠﻮي ﻣﻦ‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺄﻣﻮﻧﯿﺔ ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻓﻲ ﺳﻨﺘﮭﺎ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ إﻟﻰ ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺳﻨﺘﯿﻦ وﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻓﺮﻋﯿﻦ ھﻤﺎ اﻟﻔﺮع اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻔﺮع اﻷدﺑﻲ وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ھﺬا‬
‫اﻟﺼﺪد ھﻮ أن اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻲ إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﯾﺮﺟﻊ إﻟﻰ اﻷﺳﺘﺎذ ﺳﺎطﻊ اﻟﺤﺼﺮي اﻟﺬي ﻛﺎن )ﻣﻌﺎون وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف( وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن ھﻮ‬
‫اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ إدارﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺪروس اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪرس ﻓﯿﮭﺎ ﻓﮭﻲ‪:‬‬
‫وﯾﺪرﺳﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺤﺼﺮي‬
‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ وﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﻌﻠﻮم وأﺻﻮل اﻟﺘﺪرﯾﺲ‬
‫وﯾﺪرﺳﮫ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﯿﻒ اﻟﻔﻼﺣﻲ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺎم واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﺤﺪﯾﺚ‬
‫وﯾﺪرﺳﮫ اﻷﺳﺘﺎذ طﮫ اﻟﺮاوي‬
‫ّ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺮب واﻹﺳﻼم‬
‫وﯾﺪرﺳﮫ اﻷﺳﺘﺎذ ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻤﺪن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫وﯾﺪرﺳﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ودﯾﻊ أﺳﻌﺪ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬
‫وﯾﺪرﺳﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ھﺎﺷﻢ اﻟﺴﻌﺪي‬
‫ّ‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﯿﺔ اﻟﻌﺮاق‬
‫وﯾﺪرﺳﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ودﯾﻊ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء‬
‫وﯾﺪرﺳﮫ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺰ اﻟﺪﯾﻦ ﻋﻠﻢ اﻟﺪﯾﻦ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‬

‫وﻗﺪ اﺳﺘﻤﺮت اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺴﺎﺋﯿﺔ ّإﻻ أﻧﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1927‬وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﺒﻼد إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ‬
‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻠﺖ ﻧﮭﺎرﯾﺔ وﻟﻢ ﯾﻌﺪ ﯾﻘﺒﻞ ﻓﯿﮭﺎ ّإﻻ ﺧﺮﯾﺠﻮ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ أو ﻣﺎ ﯾﻌﺎدﻟﮭﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﻀﺎ)‪.(186‬‬ ‫ﺳﻨﺘﯿﻦ أﯾ ً‬
‫ﻏﯿﺮ أن وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺮﺑﻮﯾﺔ ارﺗﺄﺗﮭﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻗﺮرت إﻟﻐﺎءھﺎ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1931‬وﻟﻘﺪ ﺑﻘﯿﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ﻣﻐﻠﻘﺔ اﻷﺑﻮاب ﻣﺪة أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﺣﺘﻰ أﻋﯿﺪ ﻓﺘﺤﮭﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﻋﺎم ‪ 1935‬ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‬
‫واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ ﻟﺴﺪ اﻟﺸﻮاﻏﺮ ﻓﯿﮭﺎ)‪.(187‬‬

‫ﻀﺎ وﻟﻜﻨﮭﺎ زﯾﺪت ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ (188) 1937‬إﻟﻰ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺑﻌﺪ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫وﻗﺪ ﺳﺎرت اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﺘﯿﻦ أﯾ ً‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﺛﻢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1939‬أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﺗﮭﺎ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات وھﻲ ﻻ ﺗﺰال ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم‪.‬‬
‫واﻟﺘﺪرﯾﺲ ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻣﺠﺎﻧﻲ وﯾﻘﺒﻞ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﺣﯿﺚ ﯾﻌﯿﺸﻮن ﻓﯿﮫ ﺧﻼل ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﯾﺆﺧﺬ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻛﻔﺎﻟﺔ ﻟﻘﺎء ھﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت ﯾﺘﻌﮭﺪ ﺑﻤﻮﺟﺒﮭﺎ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺸﺮوط ﺗﻌﯿﻨﮭﺎ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬
‫وﯾﻤﻨﺢ وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف طﻼﺑﮭﺎ اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ »ﺷﮭﺎدة اﻟﻠﯿﺴﺎﻧﺲ« ﺑﺎﻟﻔﺮع اﻟﺬي درﺳﻮا ﻓﯿﮫ‪ .‬وﻓﺮوع اﻟﺪراﺳﺔ اﻵن ﻣﻮزﻋﺔ‬
‫ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻓﺮع اﻵداب اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬
‫ـ ﻓﺮع اﻟﻠﻐﺎت )اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ(‬
 ‫ـ ﻓﺮع اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺎت‬
‫ـ ﻓﺮع اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬
‫ـ ﻓﺮع اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺼﺪد ھﻮ أن أول ﺳﻨﺔ ﺗ ّﻢ ﻗﺒﻮل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﯿﮭﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ھﻲ ‪ 1936‬ـ ‪ 1937‬إذ ﺗﻢ‬
‫ﻗﺒﻮل )‪ (15‬طﺎﻟﺒﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﺪدھﻦ اﻵن ﻋﻦ )‪ (200‬طﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﺨﺮج ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 1923‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ (900) 1950‬طﺎﻟﺐ وطﺎﻟﺒﺔ وﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻓﻜﺮة‬
‫ﻋﻦ ﺗﻮﺳﻊ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﺴﻨﯿﻦ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬

‫طﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫‪50‬‬ ‫‪1924 - 1923‬‬

‫طﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫‪24‬‬ ‫‪1931 - 1930‬‬
‫طﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫‪37‬‬ ‫‪1936 - 1935‬‬
‫طﺎﻟﺒًﺎ وطﺎﻟﺒﺔ‬ ‫‪321‬‬ ‫‪1941 - 1940‬‬
‫طﺎﻟﺒًﺎ ﻣﻨﮭﻢ )‪ (237‬طﺎﻟﺒﺔ‬ ‫‪718‬‬ ‫‪1951 - 1950‬‬
‫طﺎﻟﺒًﺎ ﻣﻨﮭﻢ )‪ (222‬طﺎﻟﺒﺔ‬ ‫‪736‬‬ ‫‪1952 - 1951‬‬

‫‪ 4‬ـ اﻟ ﻠ ﺔ اﻟﻄﺒ ﺔ اﻟﻤﻠ ﺔ‬

‫ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﻗﺪﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ‪.‬‬
‫ﺧﻠﻮا ﻣﻦ‬
‫وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﯾﺠﺪر ﺑﻨﺎ أن ﻧﺸﯿﺮ ھﻨﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﻮﺟﺰة إﻟﻰ أن اﻟﻌﺮاق أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﻛﺎن ً‬
‫ﻛﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﻄﺐ وﻟﻮ أن اﻟﻌﺮاق ﻛﺎن ﻏﻨﯿﺎ ﺑﻤﻌﺎھﺪه اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﮭﻮده اﻟﺰاھﺮة ﻗﺒﻞ اﺳﺘﯿﻼء ھﻮﻻﻛﻮ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺑﻐﺪاد‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ أﻣﻮر اﻟﻄﺐ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻣﺴﻠﻤﺔ ﺑﺄﯾﺪي اﻟﻤﺪﺟﻠﯿﻦ واﻟﻤﺘﻄﺒﺒﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﻌﻮذﯾﻦ أﻣﺜﺎل ﺣﻜﯿﻢ ﺧﺪادا اﻹﯾﺮاﻧﻲ‬
‫واﻟﺪﻛﺘﻮر أدﻟﺮ اﻟﻨﻤﺴﺎوي واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻻزار واﻟﺪﻛﺘﻮر ﯾﺎﻧﻜﻮ واﻟﺴﯿﺪ أﺣﻤﺪ واﻟﺴﯿﺪ أرﺳﻄﻮ واﻟﺤﺎج ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻘﻨﺪھﺎري وﻓﺮﺣﺔ‬
‫ﺧﺎﺗﻮن وﻏﯿﺮھﻢ ﻣﻦ اﻟﺪﺟﺎﻟﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻨﺘﺸﺮﯾﻦ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد)‪.(189‬‬
‫وﻟﻜﻨﮫ ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﺳﺎﻓﺮ إﻟﻰ اﻷﺳﺘﺎﻧﺔ ﻧﻔﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫اﻧﺘﮭﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1918‬ﻛﺎن ﻋﺪد اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺨﺮﺟﻮا ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻷطﺒﺎء اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﻻ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ طﺒﯿﺒًﺎ‬
‫وھﻢ‪:‬‬
‫اﻟﺪﻛﺎﺗﺮة ﻋﻠﻲ ﻓﻜﺮي اﻟﺒﻐﺪادي وداود اﻟﺠﻠﺒﻲ وﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﺪﻣﻠﻮﺟﻲ وﯾﺤﯿﻰ ﻧﺰھﺖ وﺟﻼل اﻟﻌﺰاوي وداود اﻟﺪﺑﻮﻧﻲ وﻓﺎﺋﻖ ﺷﺎﻛﺮ‬
‫وھﺎﺷﻢ اﻟﻮﺗﺮي وﺻﺎﺋﺐ ﺷﻮﻛﺖ وﻣﺤﻤﺪ زﻛﻲ وﺳﺎﻣﻲ ﺷﻮﻛﺖ وﺣﺴﯿﻦ ﺣﺴﻨﻲ وﺷﻮﻛﺖ اﻟﺰھﺎوي وإﺑﺮاھﯿﻢ ﻋﺎﻛﻒ اﻷﻟﻮﺳﻲ‬
‫وﺗﻮﻓﯿﻖ رﺷﺪي وﺷﺎﻛﺮ اﻟﺴﻮﯾﺪي‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﻠﻤﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﺷﺆون اﻟﺒﻼد ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﯿﺔ‪ ،‬ﺑﺪأ اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﯾﺸﻌﺮون ﺑﺎﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺎﺳﺔ‬
‫ت ﻋﺎم ‪ 1921‬ﺣﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ )اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﻄﺐ ﻟﺘﺴﺪ اﻟﻨﻘﺺ اﻟﺒﺎرز ﻓﻲ ﻋﺪد اﻷطﺒﺎء وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﯾﺄ ِ‬
‫اﻟﺒﻐﺪادﯾﺔ( ﺗﻨﺎدي ﺑﺎﻟﺸﺮوع ﺑﺘﺄﺳﯿﺴﮭﺎ وﻗﺪ دار ﻧﻘﺎش ﺣﻮل ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﺣﺘﻰ إذا ﺣﻞ ﺻﯿﻒ ﻋﺎم‬
‫‪ 1921‬ﻋﻘﺪت )اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ( ﺟﻠﺴﺔ ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺣﺰﯾﺮان ﺣﻀﺮه ﻟﻔﯿﻒ ﻣﻦ اﻷطﺒﺎء اﻟﻮطﻨﯿﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻋﺎدوا إﻟﻰ‬
‫اﻟﻮطﻦ وذﻟﻚ ﻹﻋﻄﺎء ﻗﺮار ﻧﮭﺎﺋﻲ ﺗﻜﻠﻢ ﻓﯿﮫ اﻟﻤﯿﺠﺮ ھﯿﻜﺲ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ ﺷﻮﻛﺖ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﺋﻖ ﺷﺎﻛﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮر أﻣﯿﻦ‬
‫ﻣﻌﻠﻮف واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﻈﺎم اﻟﺪﯾﻦ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﯿﻤﺎن ﻏﺰاﻟﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ھﺬه اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎت ﺗ ّﻢ اﻟﺮأي ﺑﺎﻹﺟﻤﺎع ﻋﻠﻰ طﻠﺐ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻓﻘﺮرت اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ أن ﺗﻘﺪم إﻟﻰ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ إن ﺗﻤﮭﯿﺪ اﻟﺴﺒﯿﻞ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أﻣﺮ ﺣﯿﻮي ﻷھﻞ اﻟﻌﺮاق ﻷﻧﮫ اﺣﺘﯿﺎج ﺷﻌﺒﻲ ﻋﺎﺟﻞ ﻻ ﯾﺼﺒﺮ اﻟﻨﺎس ﻋﻨﮫ‪.‬‬
‫ـ إن اﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ ﯾﺪ اﻟﻌﺮاق ﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ذﻟﻚ اﻻﺣﺘﯿﺎج أن ﯾﻌﻤﺪ إﻟﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻄﺐ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺑﺪون إﺑﻄﺎء‪.‬‬
‫ﻣﻘﺮا ﻟﻠﻜﻠﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ‬
‫ـ إن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻼﺋﻖ ﻷن ﯾﺘﺨﺮج ﺑﮫ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺎ زال ﻓﻲ أﯾﺪﯾﻨﺎ وﯾﻌﻮزﻧﺎ ﻓﻘﻂ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺬي ﻧﺘﺨﺬه ً‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬
‫ـ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺴﺘﺪرج اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑﺄن ﻣﺸﺮوع ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻜﻠﯿﺔ ﯾﺘﻨﺎول أھﻢ اﻟﻔﺮوع اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺗﻘﺪم‬
‫اﻟﺒﻼد وﺳﻌﺎدﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ إن ﺗﻨﻮﯾﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺠﺐ ﻋﻤﻠﮫ ﻟﻠﺸﺮوع ﺑﮭﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﯾﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﯾﺪ ﻟﺠﻨﺘﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻄﺘﯿﻦ ﻗﻮاﻣﮭﺎ أﻋﻀﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرف‬
‫واﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺄرﺳﻠﺖ ﻧﺴﺦ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺮار إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺪوب اﻟﺴﺎﻣﻲ وإﻟﻰ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻘﯿﺐ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء وإﻟﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﯾﺮ‬
‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻤﻌﺎرف وإﻟﻰ ﺳﻜﺮﺗﯿﺮ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول وﻏﯿﺮھﻢ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﺎءت اﻷﺟﻮﺑﺔ ﻣﺆﯾﺪة اﻟﻔﻜﺮة وﻗﺪ أﺟﺎب ﺳﻜﺮﺗﯿﺮ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺑﻤﺎ ﻧﺼﮫ‪:‬‬
‫إن اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﺄﺧﯿﺮ ﻛﺘﺎﺑﻲ ھﻮ ﻣﺎ أﻋﺘﺬر ﻋﻨﮫ ﯾﺮﺟﻊ إﻟﻰ أن ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺗﺤﺖ اﻟﺪرس اﻟﻌﻤﯿﻖ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ ﺟﻼﻟﺘﮫ‪ ،‬وﻗﺪ أﻣﺮﻧﻲ أن أﺑﻠﻐﻜﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺑﺤﺜﮫ وھﻲ أن ﺟﻼﻟﺘﮫ ﯾﺸﺎرك اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ اﻟﺒﻐﺪادﯾﺔ ﻓﻲ ﺿﺮورة ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻜﻠﯿﺔ‬
‫وﺣﺎﺟﺔ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺎﺳﺔ إﻟﯿﮭﺎ ّإﻻ أﻧﮫ ﯾﻌﺘﻘﺪ ﺑﺄن اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﻓﻲ ھﺬا اﻷﻣﺮ ﺳﺎﺑﻖ ﻷواﻧﮫ ً‬
‫ﻧﻈﺮا ﻷن ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد واطﺊ إﻟﻰ‬
‫درﺟﺔ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ إﻋﺪاد اﻟﻄﻠﺒﺔ ذوي اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ دراﺳﺔ ھﺬا اﻟﻔﺮع اﻟﺨﻄﯿﺮ‪.‬‬
‫إن ﺟﻼﻟﺘﮫ ﯾﺮﻏﺐ إﻟﻰ ﺣﻜﻮﻣﺘﮫ أن ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺼﻮرة ﻓﻮق اﻟﻌﺎدة ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ إﻟﻰ ﺣﺪّ ﯾﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﻓﻲ ﺗﺄﺳﯿﺲ‬
‫ﻛﻠﯿﺔ ﺧﻄﯿﺮة ﻛﻜﻠﯿﺔ اﻟﻄﺐ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺘﺄﺳﯿﺲ‪.‬‬
‫إن ﺟﻼﻟﺘﮫ ﯾﺮﻏﺐ ﻓﻲ أن ﻻ ﺗﺴﯿﺮوا ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻵن ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﯾﺸﺎرﻛﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﺗﻤﻮھﺎ‪ ،‬وھﻮ ﯾﺄﻣﻞ أن‬
‫ﯾﻜﻮن ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم اﻟﺬي ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻗﺮﯾﺒًﺎ ﺟﺪا‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ أرﺟﻮ أن ﺗﻘﻨﻌﻮا زﻣﻼءﻛﻢ اﻟﻜﺮام ﺑﺬﻟﻚ وأن ﺗﻘﻮﻟﻮا ﻟﮭﻢ ﺑﺄن ﺟﻼﻟﺘﮫ ﯾﺮﯾﺪ أن ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ اﻟﻄﻮﯾﻞ ﻓﻲ ھﺬا اﻷﻣﺮ‬
‫ﻟﻜﯿﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﻟﻨﺎ ﻛﻠﯿﺔ ﺗﺴﺘﺤﻖ أن ﻧﻔﺘﺨﺮ ﺑﮭﺎ وﺑﻜﯿﺎﻧﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻧﻮھﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻤﻌﺎرف‬
‫وﻋﻨﺪ ذﻟﻚ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع رﯾﺜﻤﺎ ﺗﺘﮭﯿﺄ اﻟﺒﻼد ﻋﻠﻤﯿﺎ ﺣﺘﻰ إذا ﺣﻠﺖ ﺳﻨﺔ ‪1924‬م ّ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ إﻣﻜﺎن اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ وﻗﺪ ﺑﯿّﻨﺖ ذﻟﻚ ﺑﻜﺘﺎﺑﮭﺎ اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪.8/11/1924‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﻧﯿﺴﺎن ‪ 1925‬وﺟﮭﺖ رﺋﺎﺳﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﺧﺎﺻﺎ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ وزارات‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ واﻷﺷﻐﺎل واﻟﻤﻌﺎرف ﺑﻠﺰوم ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول ﯾﺘﺘﺒﻊ ﺑﺪﻗﺔ وﻋﻨﺎﯾﺔ ﺗﻄﻮر ذﻟﻚ واﻗﻔًﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻘﺪ أرﺳﻞ رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 1926 / 11 / 6‬ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫»أﻣﺮﻧﻲ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ ﺑﺄن أﺧﺎطﺐ ﻓﺨﺎﻣﺔ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ اطﻠﻊ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﺿﺮورة اﻻﻋﺘﻨﺎء ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺪرﺳﺔ طﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﻋﻠﻢ أن ﻓﺨﺎﻣﺔ‬
‫رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ﻣﮭﺘﻢ ﺑﺎﻟﻘﻀﯿﺔ أﺷﺪ اﻻھﺘﻤﺎم‪ ،‬وﻣﻊ ھﺬا ﻛﻠﮫ ﻓﻘﺪ رأى ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻤﺎ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﺤﯿﻮي‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﻼد أن ﯾﺆﻛﺪ رﻏﺒﺘﮫ ﻓﻲ ﻟﺰوم ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ وﺗﮭﯿﺄة اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻹﺧﺮاﺟﮫ ﻣﻦ ﺣﯿﺰ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
 ‫إن اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻹﻧﺸﺎء اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻗﺮﯾﺐ ﺟﺪا ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﻓﺨﺎﻣﺔ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء وھﻲ‬
‫ً‬
‫وﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻻ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺔ ﺗﻮﺿﯿ ًﺤﺎ ﺗﺎﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﮭﺎ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ﯾﺮى ﺑﻌﺪ اﻵن وﻗﺪ دﺧﻠﺖ اﻟﺒﻼد ﻓﻲ طﻮر اﻟﺘﺠﺪﯾﺪ واﻟﺘﻘﺪم ﻣﺴﻮ ً‬
‫ﻏﺎ ﻷن ﯾﺒﻘﻰ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺣﯿﻮﯾﺔ ﻛﮭﺬه دون‬
‫اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﮫ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺳﻮرﯾﺎ وﺣﺪھﺎ ﺛﻼث ﻣﺪارس طﺒﯿﺔ وﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﻹﻧﺼﺎف أن ﻧﻜﻮن ﻋﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﯿﺮﻧﺎ‬
‫ﻣﺤﺮوﻣﯿﻦ ﻣﺪة طﻮﯾﻠﺔ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺑﯿﺌﺔ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷﻣﺮاض وﻧﺸﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ ﺑﯿﻦ طﺒﻘﺎت اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻋﺪﯾﺪة واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺠﺘﮭﺪ ﻓﻲ إﯾﺠﺎد اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻣﻦ اﻷطﺒﺎء ﻟﺘﺮﺳﻠﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺒﻌﯿﺪة ﻟﯿﻘﻮا اﻟﻨﺎس‬
‫ﺷﺮ اﻷﻣﺮاض اﻟﻔﺘﺎﻛﺔ وﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻣﺴﺎﻋﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻈﮭﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻟﻄﺒﯿﺔ ﻟﻢ ﺗﻘﺘﺮن ﺗﻤﺎ ًﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻨﺸﻮدة‬
‫ﻷﺳﺒﺎب أھﻤﮭﺎ ﻗﻠﺔ اﻷطﺒﺎء وﻋﺪم رﻏﺒﺘﮭﻢ ﻓﻲ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻜﺒﯿﺮة وزﯾﺎدة ﻧﻔﻘﺎت اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻣﻤﺎ ﻟﯿﺲ ﻓﻲ‬
‫وﺳﻊ اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ ﺗﺤﻤﻠﮭﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻵن وﻗﺪ ﺗﯿﺴﺮت اﻷﺳﺒﺎب أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذي ﻗﺒﻞ وأﺧﺬت اﻟﻤﺪارس اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻨﺸﻮء واﻟﺘﻘﺪم وﺑﺪأت ﺗﺨﺮج‬
‫ﺑﻘﺪر اﻹﻣﻜﺎن اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ اﻷﻛﻔﺎء ﻣﻦ اﻟﻮﺟﮭﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻓﻼ ﯾﺮﺟﻰ ﻣﻦ وراء اﻟﺘﺮﯾﺚ واﻻﻧﺘﻈﺎر ﺳﻮى ﺿﯿﺎع اﻟﻮﻗﺖ‬
‫وﺑﺬل اﻷﻣﻮال اﻟﻄﺎﺋﻠﺔ وﺑﻘﺎء اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺤﺮوﻣﺔ ﻣﺪة طﻮﯾﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷزﻣﺔ‬
‫اﻟﺤﺎﺿﺮة‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺣﺎﻻ ﺗﻄﻤﯿﻨًﺎ‬ ‫ﻟﮭﺬه اﻷﺳﺒﺎب واﻟﻘﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻋﻨﺪ رﺟﺎل اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎن ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﻮﺟﻮب ﺗﻨﻔﯿﺬه‬
‫ﻟﻼﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﻤﺒﺮﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﯾﻨﺘﻈﺮ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ ﻣﻦ ﻓﺨﺎﻣﺔ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء أن ﯾﺸﯿﺮ‬
‫ﻋﻠﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺑﺘﺨﺼﯿﺺ اﻟﻤﺎل اﻟﻼزم ﻓﻲ اﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ھﺬا اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻲ أﻗﺼﺮ وﻗﺖ‪.‬‬
‫واﻗﺒﻠﻮا ﻓﺎﺋﻖ اﻻﺣﺘﺮام«‪.‬‬

‫ﯾﻤﺾ وﻗﺖ طﻮﯾﻞ ﺣﺘﻰ ﺧﺮج اﻟﻤﺸﺮوع إﻟﻰ ﺣﯿﺰ اﻟﻮﺟﻮد ﻓﻔﻲ ﯾﻮم ‪ 29‬ـ ‪ 11‬ـ ‪ 1927‬ﻓﺘﺤﺖ اﻟﻜﻠﯿﺔ أﺑﻮاﺑﮭﺎ ﻛﻔﺮع‬
‫ِ‬ ‫وھﻜﺬا ﻟﻢ‬
‫‪190‬‬
‫»ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ آل اﻟﺒﯿﺖ) (‪.‬‬
‫وﺑﺪأ اﻟﻄﻼب ﯾﺘﻠﻘﻮن دروﺳﮭﻢ ﻓﻲ ﺟﻨﺎح ﻣﺆﻗﺖ ﻣﻦ أﺟﻨﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻜﻲ‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﺗ ّﻢ ﻗﺒﻮل ﻋﺸﺮﯾﻦ طﺎﻟﺒًﺎ )ﺳﻨﺔ ‪ 1927‬ـ‬
‫‪ (1928‬وھﻢ‪:‬‬
‫ﻣﻨﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﻮر‪ ،‬ﺟﺎك ﻋﺒﻮدي‪ ،‬أﻟﺒﯿﺮ اﻟﯿﺎس‪ ،‬ﯾﻌﻘﻮب أزاﺟﻲ‪ ،‬رؤوف داود ﺳﯿﻤﺢ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺎﻟﺖ‪ ،‬ﺧﻠﯿﻞ إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ‪ ،‬ﻛﺎﻣﻞ‬
‫ﻋﯿﺴﻰ‪ ،‬ﺻﯿﻮن ﻣﻨﺸﻲ‪ ،‬ﻓﺆاد ﻣﺮاد‪ ،‬أﻟﺒﯿﺮ ﻧﺴﯿﻢ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ إﺣﺴﺎن اﻟﻘﯿﻤﺎﻗﺠﻲ‪ ،‬ﻛﺮﺟﻲ رﺑﯿﻊ‪ ،‬ﻋﻠﻲ اﻟﺒﯿﺮ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ اﻟﺸﮭﺮ ﺑﻨﻠﻲ‪،‬‬
‫ﺑﯿﺜﻮن رﺳﺎم‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ ﺷﻼش‪ ،‬ﯾﻮﺳﻒ ﺷﯿﻨﺔ‪ ،‬ﯾﻮﻧﺎن ﻋﺒﻮ اﻟﯿﻮﻧﺎن‪ ،‬ﻣﻈﻔﺮ ﻣﺪﺣﺖ اﻟﺰھﺎوي)‪.(191‬‬
‫أﻣﺎ اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺬﯾﻦ ﻋﯿﻨﻮا ﻟﮭﺬ اﻟﺼﻒ ﻓﮭﻢ‪:‬‬

‫ﻋﻠﻢ اﻟﺤﯿﻮان واﻟﻨﺒﺎت‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻧﻮرﻣﻦ ﯾﺴﺎﻋﺪه اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﻮرﻛﯿﻞ‬

‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺎﺳﯿﺖ‬
‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء ﻏﯿﺮ اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ راﯾﻤﻮﻧﺪ‬
‫اﻟﺘﺸﺮﯾﺢ اﻟﻨﻈﺮى‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ وودﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺸﺮﯾﺢ اﻟﻌﻤﻠﻰ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺻﺎﺋﺐ ﺷﻮﻛﺖ‬
‫اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء )اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء واﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺲ(‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺎﺳﯿﺖ‬
‫اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء )اﻟﺤﺮارة واﻟﻀﻮء واﻟﺼﻮت(‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ راﯾﻤﻮﻧﺪ‬

‫وﻛﺎن أول ﻋﻤﯿﺪ ﻟﮭﺎ ھﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻨﺪرﺳﻦ‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﺗﻘﺮر ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﯿﺔ )وھﻲ ﺑﻨﺎﯾﺘﮭﺎ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ( اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﺣﻔﻠﺔ اﻓﺘﺘﺎﺣﮭﺎ رﺳﻤﯿﺎ ﯾﻮم ‪ 4‬ﻧﯿﺴﺎن ‪1930‬‬
‫ﺑﺮﻋﺎﯾﺔ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪.‬‬
‫ﺳﯿﺮا طﯿﺒًﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺗﺨﺮﯾﺞ أطﺒﺎء ﻣﺰودﯾﻦ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺳﺎرت ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ً‬
‫وﻻ ﯾﻘﺒﻞ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ّإﻻ ﺧﺮﯾﺠﻮ اﻟﺪراﺳﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ ـ اﻟﻔﺮع اﻟﻌﻠﻤﻲ ـ وﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ اﻵن ﺳﺖ ﺳﻨﻮات ﺑﻀﻤﻨﮭﺎ اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺪا اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﯿﺮﯾﺔ وﯾﻤﻨﺢ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﯾﺘﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ درﺟﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﯾﻮس ﻓﻲ اﻟﻄﺐ‬
‫واﻟﺠﺮاﺣﺔ( ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ دﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﻄﺐ واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺮاﺣﺔ واﻟﺪﻛﺘﻮراه ﺑﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ )ﻣﻮاﺿﯿﻊ ﻏﯿﺮ ﺳﺮﯾﺮﯾﺔ(‪.‬‬
‫وﻛﺎن ﻋﺪد طﻼب اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺨﺮﺟﻮا ﻋﺎم )‪ 1931‬ـ ‪ (12) (1932‬طﺒﯿﺒًﺎ وھﻢ‪:‬‬
‫اﻟﺪﻛﺎﺗﺮة‪ :‬ﻛﺮﺟﻲ رﺑﯿﻊ‪ ،‬ﺟﺎك ﻋﺒﻮدي‪ ،‬ﺑﯿﺜﻮن رﺳﺎم‪ ،‬رؤوف ﺳﯿﻤﺢ‪ ،‬أﻟﺒﯿﺮ ﻧﺴﯿﻢ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ إﺣﺴﺎن اﻟﻘﯿﻤﺎﻣﺠﻲ‪ ،‬ﯾﻌﻘﻮب أزاﺟﻲ‪،‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ اﻟﺸﮭﺮ ﺑﻨﻠﻲ‪ ،‬ﻓﺆاد ﻣﺮاد‪ ،‬ﺻﯿﻮن ﻣﻨﺸﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﺷﻼش‪ ،‬ﻋﻠﻲ اﻟﺒﯿﺮ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺒﻠﺖ أول ﻓﺘﺎة ﻓﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻋﺎم ‪ 1933‬ـ ‪ 1934‬وھﻲ اﻵﻧﺴﺔ )ﻣﻠﻚ ﻏﻨﺎم( ﺛﻢ أﺧﺬ ﻋﺪد اﻟﻔﺘﯿﺎت ﯾﺰداد ﻓﯿﮭﺎ ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أﺧﺮى‬
‫ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﻋﺪدھﻦ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ـ ‪ (55) 1951‬طﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪ 1950‬ـ ‪) 1951‬اﻟﺪورة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة( )‪ (570‬طﺒﯿﺒًﺎ أي ﺑﻤﻌﺪل‬
‫)‪ (30‬طﺒﯿﺒًﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ)‪ .(192‬أﻣﺎ ﻋﺪد طﻼﺑﮭﺎ ﻋﺎم ‪ 1950‬ـ ‪ 1951‬ﻓﮭﻮ )‪.(193)(414‬‬

‫‪ 5‬ـ ﻠ ﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫إن ﻧﻮاة ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻗﺪ وﺿﻌﺖ ﻣﻨﺬ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ أي ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1917‬م)‪ (194‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺳﺴﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻣﺪرﺳﺔ‬
‫اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪) 1921‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻰ آﻧﺬاك )ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺮي اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ(‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن‬
‫اﻟﻐﺮض ﻣﻦ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺗﺨﺮﯾﺞ ﻣﻼﺣﻈﯿﻦ ﻓﻨﯿﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺮي واﻷﺷﻐﺎل واﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1928‬أﻟﻐﯿﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻷﺳﺒﺎب ﻣﺎﻟﯿﺔ ّإﻻ أﻧﮭﺎ أﻋﯿﺪت ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ 1929‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ ّإﻻ ﺧﺮﯾﺠﻲ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ )ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺒﻞ ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ( وﺟﻌﻠﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات وظﻠﺖ ھﺬه‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ ﻋﻤﻠﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1932‬م إذ أﻟﻐﯿﺖ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺮﺑﻮﯾﺔ وﻣﺎﻟﯿﺔ أﯾ ً‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن أول ﻣﺪﯾﺮ ﻟﮭﺎ ھﻮ اﻟﻤﺴﺘﺮ ﻛﺮﯾﻔﺚ إذ ظﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺒﮫ ھﺬا إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪ 1927‬ﺑﻘﻠﯿﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﻚ ارﺗﺒﺎطﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺮي‬
‫ورﺑﻄﺖ ﺑﻮزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1935‬ﻓﺘﺤﺘﮭﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ وزارة اﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل وأﻧﺎطﺖ إدارﺗﮭﺎ ﺑﺎﻟﺪﻛﺘﻮر داود اﻟﻘﺼﯿﺮ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫ﻀﺎ وﺑﻌﺪ ﺳﻨﯿﻦ ﻗﻠﯿﻠﺔ أﺻﺒﺤﺖ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺑﻌﺪ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ أﯾ ً‬
‫وﻟﻤﺎ ﺣﻞ ﻋﺎم ‪ 1942‬ﺗﻘﺮر رﻓﻊ درﺟﺘﮭﺎ وﺟﻌﻠﮭﺎ ﻛﻠﯿﺔ ﻻ ﯾﻘﺒﻞ ﻓﯿﮭﺎ ّإﻻ ﺧﺮﯾﺠﻮ اﻟﺪراﺳﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ أو ﻣﺎ ﯾﻌﺎدﻟﮭﺎ ﻟﺴﺪ ﺣﺎﺟﺔ‬
‫اﻟﺒﻼد ﺑﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎن اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ وﻋﻠﻰ ھﺬا اﻷﺳﺎس ﺻﺪر ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ ﻧﻈﺎم ﻛﻠﯿﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ رﻗﻢ ‪ 39‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1942‬ﻓﺘ ّﻢ‬
‫ﺳﯿﺮا ﺣﺴﻨًﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ‬
‫ﻗﺒﻮل ‪ 20‬طﺎﻟﺒًﺎ ﻣﻦ ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﻤﺪارس اﻹﻋﺪادﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ أﺧﺬت ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﺗﺴﯿﺮ ً‬
‫رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى طﻼﺑﮭﺎ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬
‫ً‬
‫وﻛﯿﻼ ﻟﻌﻤﯿﺪھﺎ ﺛﻢ ﺧﻠﻔﮫ ﺑﻮﻛﺎﻟﺘﮭﺎ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﻠﻲ رأﻓﺖ وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1943‬ـ ‪ 1944‬ﻋﯿّﻦ أول ﻋﻤﯿﺪ‬ ‫وﻗﺪ أﺻﺒﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر داود اﻟﻘﺼﯿﺮ‬
‫ﻟﮭﺎ ھﻮ اﻟﻤﺴﺘﺮ وﻟﯿﺎم ﻣﺎرش اﻹﻧﻜﻠﯿﺰي‪.‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ ﺗﻨﻘﻠﺖ ﻓﻲ ﻋﺪة ﺑﻨﺎﯾﺎت ﻗﺒﻞ أن ﺗﺼﺒﺢ ﻛﻠﯿﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻓﺘﺤﺖ أﺑﻮاﺑﮭﺎ ﻋﺎم ‪ 1921‬ﻓﻲ‬
‫ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻟﻜﺮﻧﺘﯿﻨﮫ )اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﻌﺴﻜﺮي( اﻵن ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ إﺣﺪى اﻟﺪور اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ اﻟﻤﯿﺪان وﺑﻌﺪﺋ ٍﺬ ﻋﺎم ‪ 1927‬ﻧﻘﻠﺖ‬
‫إﻟﻰ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ آل اﻟﺒﯿﺖ )دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ اﻵن( ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺰرﻋﺔ اﻟﺮﺳﺘﻤﯿﺔ ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ ﺑﻨﺎﯾﺘﮭﺎ اﻟﺠﺪﯾﺪة اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺸﻐﻠﮭﺎ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ اﻵن‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﺨﺮﺟﺖ أول دورة ﻓﯿﮭﺎ ﻋﺎم ‪ 1946‬وﻛﺎن ﻋﺪد طﻼﺑﮭﺎ ‪ 19‬ﻣﺘﺨﺮ ًﺟﺎ وﻗﺪ ﻣﻨﺢ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻢ درﺟﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﯾﻮس ﻋﻠﻮم ﻓﻲ‬
‫اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺮﺗﺒﻂ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺑﻮزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺻﺒﺢ ﻋﺪد طﻼﺑﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ـ ‪ (317) 1951‬طﺎﻟﺒًﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺗ ّﻢ ﻗﺒﻮل اﻟﺠﻨﺲ اﻟﻨﺎﻋﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﺎم ‪ 1946‬ﺑﻘﺒﻮل اﻵﻧﺴﺔ‬
‫ﺳﻌﺎد ﻋﻠﻲ ﻣﻈﻠﻮم واﻵﻧﺴﺔ ﺟﻮزﻓﯿﻦ ﻏﺰاﻟﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻠﻜﻠﯿﺔ ﻗﺴﻢ داﺧﻠﻲ ﯾﻌﯿﺶ ﻓﯿﮫ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ .6‬ﻠ ﺔ اﻟﺼ ﺪﻟﺔ واﻟ ﻤ ﺎء اﻟﻤﻠ ﺔ)‪(195‬‬

‫ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻌﺘﺒﺮ )ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ()‪ (196‬اﻟﺘﻲ أﺳﺴﺘﮭﺎ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺼﺤﯿﺔ أﯾﺎم اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ً‬
‫طﻮﯾﻼ ﺑﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣﯿﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﯿﺎدﻟﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﯿﮭﻢ ﺷﺪﯾﺪة ﺟﺪًا‪ ،‬وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻤﺮ‬
‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻮﻗﻔﺖ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﺴﺮﻋﺔ ﺗﻄﻮر اﻟﺒﻼد واﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أرﺟﺎﺋﮭﺎ ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ‬ ‫ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ً‬
‫ﻣﻦ اﻟﺼﯿﺎدﻟﺔ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎوﯾﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﯿﮭﻢ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻟﻔﻨﯿﺔ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ ﻣﻦ إﻋﺪاد ﻣﺎ ﯾﻠﺰم ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ ﻛﻠﯿﺔ ﻟﮭﺬا‬
‫اﻟﻐﺮض‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1936‬ﻓﺘﺢ ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﺣﯿﺚ ﺑﺎﺷﺮت ﺗﺪرﯾﺴﺎﺗﮭﺎ ﯾﻮم ‪ 3‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪ 1936‬وﻛﺎن ﻋﺪد طﻼﺑﮭﺎ‬
‫‪ 14‬طﺎﻟﺒًﺎ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫وﯾﺸﺘﺮط ﻓﻲ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﯾﺮﯾﺪ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﮭﺎ أن ﯾﻜﻮن ﻣﺘﺨﺮ ًﺟﺎ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ وﻣﻦ اﻟﻔﺮع اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻠﺖ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﺑﻀﻤﻨﮭﺎ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ )وھﻲ اﻟﺘﻲ ﯾﻘﻀﯿﮭﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪى اﻟﺼﯿﺪﻟﯿﺎت‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ واﻷھﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ‪ 9‬أﺷﮭﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺼﯿﺪﻟﯿﺎت اﻷھﻠﯿﺔ و‪ 3‬أﺷﮭﺮ ﻓﻲ ﺻﯿﺪﻟﯿﺎت اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1947‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء وﯾﻘﺒﻞ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻄﻼب ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﺮوط ّإﻻ أن اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﯾﻘﻀﯿﮭﺎ‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺘﻤﺮﻧًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات واﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻤﻨﺢ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﯾﺘﺨﺮج ﻓﻲ ﻓﺮع اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ درﺟﺔ ﺻﯿﺪﻟﻲ ﻛﯿﻤﯿﺎوي )‪ (PH.C‬واﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﯾﺘﺨﺮج ﻓﻲ ﻓﺮع‬
‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء درﺟﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﯾﻮس ﻋﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء )‪ (B.SC‬وﻟﻘﺪ ﺗﺨﺮج ﻓﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ وﻟﻐﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪(218) (1)1950‬‬
‫ﺻﯿﺪﻟﯿﺎ وﺑﻀﻤﻦ ھﺬا اﻟﻌﺪد ‪ 16‬ﺻﯿﺪﻻﻧﯿﺔ)‪.(197‬‬

‫‪ 7‬ـ ﻠ ﺔ اﻟﺰراﻋﺔ)‪(198‬‬
‫أﺷﺮﻧﺎ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻤﮭﻨﻲ إﻟﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ وﻗﻠﻨﺎ إﻧﮭﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻓﺘﺤﺖ أﺑﻮاﺑﮭﺎ ﻋﺎم ‪ .1926‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ‬
‫اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﺪ أﻋﻠﻨﺖ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 18‬ـ ‪ 1‬ـ ‪ 1926‬ﻋﻦ ﻣﻨﮭﺞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ )اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ(‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﯿﻨﺖ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬
‫اﻹﻋﻼن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ وﻟﺨﺼﺘﮫ ﺑﺄﻧﮫ )ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ وﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﮭﺎ ﻧﻈﺮﯾﺎ وﻋﻤﻠﯿﺎ ﺑﺪرﺟﺔ راﻗﯿﺔ ﻟﻤﻦ‬
‫ﯾﺮﯾﺪون اﻻﺷﺘﻐﺎل ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ ﺧﺎﺻﺔ أو اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻮظﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﯿﺪ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺑﻌﺪ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪروس اﻟﺘﻲ اﺷﺘﻤﻞ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﻨﮭﺠﮭﺎ ﺗﺸﻤﻞ دروس‬
‫اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﺒﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻢ اﻟﺤﯿﻮان اﻷﻣﺮاض اﻟﻔﻄﺮﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻜﺘﯿﺮﯾﺎ وﻓﻼﺣﺔ اﻟﺒﺴﺎﺗﯿﻦ وزراﻋﺔ اﻷﺷﺠﺎر ﺛﻢ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ )اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء واﻟﻜﯿﻤﯿﺎء( واﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت وﻋﻠﻢ اﻟﺤﺸﺮات واﻟﺤﺴﺎب اﻟﺰراﻋﻲ وﻣﺴﻚ اﻟﺪﻓﺎﺗﺮ واﻟﮭﻨﺪﺳﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ‬
‫وﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻲ واﻟﻄﺐ اﻟﺒﯿﻄﺮي ﺑﻮﺟﮫ ﻋﺎم واﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﺛﻢ اﻟﺘﺰام اﻷراﺿﻲ واﻟﻮاردات إﻟﺦ‪.‬‬
‫ت ﻋﺎم ‪ 1931‬ﺣﺘﻰ أﻏﻠﻘﺖ أﺑﻮاﺑﮭﺎ ﻧﮭﺎﺋﯿﺎ‪.‬‬ ‫ً‬
‫طﻮﯾﻼ إذ ﻟﻢ ﯾﺄ ِ‬ ‫وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺒﻼد إﻟﯿﮭﺎ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﻌﻤﺮ‬
‫ﻣﺮ ﻣﻌﻨﺎ أن ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ﻗﺪ أﻋﯿﺪ ﻓﺘﺤﮭﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻘﺒﻞ ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫وﻟﻘﺪ ﱠ‬
‫‪ 1950‬ـ ‪ 1951‬ﺗﻘﺮر رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻓﯿﮭﺎ إذ ﻓﺘﺢ ﻣﻌﮭﺪ ﻋﺎ ٍل ﻟﻠﺰراﻋﺔ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮫ ﺳﻨﺘﺎن ﺑﻌﺪ اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﯾﻤﻨﺢ اﻟﻤﺘﺨﺮج ﻓﯿﮫ ﺷﮭﺎدة )دﺑﻠﻮم ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ(‪ ،‬وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﺗﺒﺪﻟﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬ـ ‪ 1952‬إذ وﺟﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻀﺮوري رﻓﻊ اﻟﻤﻌﮭﺪ ھﺬا إﻟﻰ درﺟﺔ ﻛﻠﯿﺔ وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ أﻧﯿﻂ ﺑﮭﺎ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻟﻮﺿﻊ ﻻﺋﺤﺔ ﻧﻈﺎم ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻓﺮﻏﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﮭﺎ وﺷﺮع اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺬﻛﻮر وأﺻﺒﺢ اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪،‬‬
‫ﻛﻠﯿﺔ زراﻋﯿﺔ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن وﺟﺪ أن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ اﺳﺘﯿﻌﺎب ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻟﺰراﻋﯿﺔ وﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﮭﺎ ﻓﻲ ظﺮف ﺳﻨﺘﯿﻦ‬
‫ﻟﯿﻜﻮن ً‬
‫أھﻼ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﮭﻨﺔ واﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ھﺬا اﻷﺳﺎس أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﯾﻤﻨﺢ اﻟﻤﺘﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﺷﮭﺎدة )ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم‬
‫اﻟﺰراﻋﯿﺔ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗُﺒﻞ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ـ ‪ 1951‬ﺛﻼﺛﻮن طﺎﻟﺒًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻟﻤﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻲ ‪ 1951‬ـ ‪ 1952‬ﺑﻘﻲ‬
‫ھﺆﻻء اﻟﻄﻼب ﻣﺴﺘﻤﺮﯾﻦ ﻓﻲ دراﺳﺘﮭﻢ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ)‪.(199‬‬
‫وﻟﻠﻜﻠﯿﺔ ﻗﺴﻢ داﺧﻠﻲ ﻓﻲ أﺑﻲ ﻏﺮﯾﺐ‪.‬‬

‫ﻌﺔ‬ ‫‪ 8‬ـ ﻠ ﺔ اﻟ‬

‫ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ﻋﻨﺎﯾﺔ اﻷوﻗﺎف ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ إﻟﻰ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﻨﻰ ﺟﻤﺎل ﺑﻚ اﻟﺴﻔﺎح ﻋﺎم ‪1321‬ه‬
‫ﺗﺪرس ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺟﮭﻮد‬
‫اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﻌﻠﻮي ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ ﻟﺘﻜﻮن ﻛﻠﯿﺔ ّ‬
‫ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻨﯿﺮي اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺧﺼﺺ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﺒﻠﻎ ﻛﺎفٍ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد طﻼﺑﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺌﺔ طﺎﻟﺐ وﻓﺘﺤﺖ أﺑﻮاﺑﮭﺎ ﺣﺘﻰ‬
‫زوال دوﻟﺔ ﺑﻨﻲ ﻋﺜﻤﺎن وأﻋﯿﺪت ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وﺟﻌﻞ ﻓﯿﮭﺎ ﻗﺴﻤﺎن ﻟﯿﻠﻲ وﻧﮭﺎري‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﻌﺖ وزارة اﻷوﻗﺎف ﻟﺠﻌﻠﮭﺎ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ‬
‫اﻟﻤﺪارس اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻓﺄﺳﻤﺘﮭﺎ )ﻛﻠﯿﺔ اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ(‪ ،‬ﺛﻢ ﻟﻤﺎ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ )آل اﻟﺒﯿﺖ( أﻟﺤﻘﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﮭﺎ ﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﺗﺄﺳﯿﺲ‬
‫)اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ( ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ أﻟﻐﯿﺖ ھﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﺎدت اﻟﺸﻌﺒﺔ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺔ اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ ﺣﺘﻰ إذا ﺣﻞ ﻋﺎم ‪ 1934‬ﺳﻤﯿﺖ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺪارس إﻟﻰ ﻣﻦ ﯾﺤﺴﻦ ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ )دار اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ واﻟﻌﺮﺑﯿﺔ( وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺪروس اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺪﯾﻦ ً‬
‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺪﯾﻦ ﻓﯿﮭﺎ)‪.(200‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1946‬ﺻﺪر ﻧﻈﺎم ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺸﺮﯾﻌﺔ رﻗﻢ ‪ 55‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1946‬اﻟﺬي أﺻﺒﺤﺖ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﻛﻠﯿﺔ دﯾﻨﯿﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ أن )اﻟﻐﺮض ﻣﻦ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﺗﺨﺮﯾﺞ ﻋﻠﻤﺎء ﻣﺜﻘﻔﯿﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ دﯾﻨﯿﺔ ﻗﺎدرﯾﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺪﯾﻦ‬
‫ّ‬
‫وﺑﺚ ﺣﻘﺎﺋﻘﮫ اﻟﺴﺎﻣﯿﺔ وﺗﻌﺎﻟﯿﻤﮫ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﺔ(‪.‬‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‬
‫وﻗﺪ ﺟﻌﻞ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﯿﻦ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ وﻣﺪﺗﮭﺎ ﺳﻨﺘﺎن وﻻ ﯾﻘﺒﻞ ﻓﯿﮭﺎ ّإﻻ ﺧﺮﯾﺠﻮ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ وﺧﺮﯾﺠﻮ اﻟﻤﺪارس اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﺮف ﺑﺸﮭﺎداﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ وﻣﺪﺗﮭﺎ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات وﯾﻜﻮن طﻼﺑﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب اﻟﻨﺎﺟﺤﯿﻦ ﻓﻲ إﻋﺪادﯾﺘﮭﺎ وﺗﺴﯿﺮ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬه‬
‫وﯾﺪرس ﻓﯿﮭﺎ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺪﯾﻦ واﻟﺘﺸﺮﯾﻊ واﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‬
‫واﻟﻠﻐﺔ‪.‬‬

‫وھﻲ ﻛﻠﯿﺔ داﺧﻠﯿﺔ ﯾﻌﯿﺶ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن ﻟﺨﺮﯾﺠﻲ ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻣﺎ ﻟﺨﺮﯾﺠﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق واﻻﻣﺘﯿﺎزات وﯾﺮﺟﺢ اﻟﻤﺘﺨﺮج‬
‫ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﯿﺮه ﻓﻲ وظﺎﺋﻒ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻹدارﯾﺔ ووظﺎﺋﻒ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ وﯾﻌﯿّﻦ ﻟﺘﺪرﯾﺲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻌﻠﻮم‬
‫اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬
 ‫‪ 9‬ـ ﻠ ﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠﻮم‬
‫ﻓﺘﺤﺖ ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻋﺎم ‪ 1949‬ـ ‪ 1950‬وﻛﺎن اﻟﻐﺮض اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ھﻮ )ﺗﻨﺸﺌﺔ ﺷﺒﺎب ﻣﺜﻘﻒ ﯾﻤﻜﻨﮫ أن ﯾﺸﻖ طﺮﯾﻘﮫ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة ﺑﺼﻮرة ﺻﺤﯿﺤﺔ وﯾﺘﻤﺘﻊ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﺰاﯾﺎ اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻛﺎﻟﺘﺨﻠﻖ ﺑﺎﻟﺨﻠﻖ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻔﺎﺿﻞ واﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺸﺨﺼﯿﺔ طﯿﺒﺔ واﻟﻤﻘﺪرة‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻔﻜﯿﺮ وﯾﺆﻣﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن أن ﺗﻜﻮن ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻣﺤﻼ ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﺒﺘﻜﺮ ﻟﻤﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ أھﻤﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ(‪.‬‬
‫وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ إﻟﻰ ﻓﺮﻋﯿﻦ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻌﻠﻮم وھﺬه ﻗﺴﻤﺎن ھﻤﺎ‪:‬‬
‫ـ ﻗﺴﻢ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت واﻟﻔﯿﺰﯾﺎء وﺗﺪرس ﻓﯿﮫ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ اﻟﺼﺮﻓﺔ واﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ واﻟﻔﯿﺰﯾﺎء واﻟﻜﯿﻤﯿﺎء‪.‬‬
‫ب ـ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ وﺗﺪرس ﻓﯿﮫ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﯿﻮان واﻟﻨﺒﺎت واﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻔﯿﺰﯾﺎء واﻟﻜﯿﻤﯿﺎء‪.‬‬
‫ـ اﻵداب وھﺬه ﻗﺴﻤﺎن أﯾﻀًﺎ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ وﺗﺪرس ﻓﯿﮫ ﻋﻠﻮم اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ واﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺎ واﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‪.‬‬
‫ب ـ ﻗﺴﻢ اﻵداب وﺗﺪرس ﻓﯿﮫ ﻋﻠﻮم اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻋﺪد اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ ﻗﺒﻠﻮا ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ 176‬طﺎﻟﺒًﺎ وطﺎﻟﺒﺔ وﻗﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ‪ 1950‬ـ ‪ (186) 1951‬طﺎﻟﺒًﺎ وطﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫وﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ھﻲ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﺑﻌﺪ اﻹﻋﺪادﯾﺔ‪ .‬وﻟﻠﻜﻠﯿﺔ ﻗﺴﻢ داﺧﻠﻲ ﯾﻌﯿﺶ ﻓﯿﮫ طﻠﺒﺔ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ 10‬ـ ﻠ ﺔ اﻟﻤﻠ ﺔ ﻋﺎﻟ ﺔ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﺳﻌﺖ اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﻔﺘﺢ اﻟﻤﺪارس ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻘﻄﺮ وﺟﺪت أﻧﮭﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺷﺪﯾﺪة إﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺎت ﻟﻠﻤﺪارس‬
‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻹﻋﺪادﯾﺔ‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻟﻢ ﺗﺨﺮج ّإﻻ ﻋﺪدًا ً‬
‫ﻗﻠﯿﻼ ﻣﻨﮭﻦ وإن ﻣﻌﻈﻢ‬
‫ﻗﺮ رأﯾﮭﺎ )رأي اﻟﻤﻌﺎرف(‬ ‫أوﻟﯿﺎء اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻻ ﯾﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ إرﺳﺎل ﺑﻨﺎﺗﮭﻢ إﻟﻰ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻓﻘﺪ ﱠ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﻌﮭﺪ ﻋﺎ ٍل ﻟﻠﺒﻨﺎت أﺷﺒﮫ ﺑﺪار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻟﺘﺨﺮﯾﺞ ﻣﻌﻠﻤﺎت ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺪارس‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1945‬ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﻌﺎرف‬
‫ﺑﻔﺘﺢ ھﺬه اﻟﻤﻌﮭﺪ وأﺳﻤﺘﮫ )ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ( وﻗﺪ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﺪة اﻟﺪرﺳﺔ ﻓﯿﮫ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺑﻌﺪ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ رأت‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ 1948‬أن ﺗﺮﻓﻊ درﺟﺔ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ إﻟﻰ ﻛﻠﯿﺔ ﻓﺴﻤﻲ )ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ(‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﻌﻠﺖ ﺷﺮوط اﻟﻘﺒﻮل وﻣﻨﺎھﺞ اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ إﻟﻰ اﻟﻔﺮوع اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺎت‪.‬‬
‫ـ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‪.‬‬
‫ـ اﻵداب‪.‬‬
‫ـ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻋﺪد اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﻘﺒﻮﻻت ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﮭﺪ أي ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1945‬ـ ‪ 1946‬ھﻮ ‪ 89‬طﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدھﻦ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ـ ‪ (330) 1951‬طﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
 ‫وﻟﻠﻜﻠﯿﺔ ﻗﺴﻢ داﺧﻠﻲ ﯾﻌﯿﺶ ﻓﯿﮫ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺎت ﻣﻦ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫ﻟﻢ ﻧﺸﺄ أن ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻜﻠﯿﺎت اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وھﻲ ﻛﻠﯿﺔ اﻷرﻛﺎن واﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وﻛﻠﯿﺔ اﻟﻄﯿﺮان‬
‫وﻛﻠﯿﺔ اﻟﺸﺮطﺔ وﻻ ﻋﻦ اﻟﻤﺪارس واﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺮﻛﻨﺎ ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﮭﺎ وھﻲ اﻟﺠﯿﺶ واﻟﺸﺮطﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺮاق وطﻼب اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬ـ ‪1952‬‬

‫ـ‪1‬ـ‬

‫ﺗﻼﻣﯿﺬ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﺗﻼﻣﯿﺬ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‬

‫طﻼب اﻷھﻠﯿﺔ‬ ‫طﻼب اﻟﻤﺪارس‬ ‫طﻼب اﻷھﻠﯿﺔ‬ ‫طﻼب اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫واﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‬ ‫واﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‬
‫‪615‬‬ ‫‪3160‬‬ ‫‪2138‬‬ ‫‪28897‬‬ ‫‪595190‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪362‬‬ ‫‪997‬‬ ‫‪1264‬‬ ‫‪10126‬‬ ‫‪286005‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪24‬‬ ‫‪445‬‬ ‫‪000‬‬ ‫‪4766‬‬ ‫‪239776‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪113‬‬ ‫‪502‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪5369‬‬ ‫‪226400‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪4683‬‬ ‫‪6393‬‬ ‫‪10175‬‬ ‫‪54440‬‬ ‫‪817205‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪156‬‬ ‫‪693‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪11194‬‬ ‫‪272413‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪-‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8802‬‬ ‫‪192983‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪70‬‬ ‫‪658‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6976‬‬ ‫‪224938‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪112‬‬ ‫‪789‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪10219‬‬ ‫‪261206‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪147‬‬ ‫‪867‬‬ ‫‪1460‬‬ ‫‪7879‬‬ ‫‪274264‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼ‬
‫‪108‬‬ ‫‪670‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪11903‬‬ ‫‪378118‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪193‬‬ ‫‪556‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10809‬‬ ‫‪371867‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪84‬‬ ‫‪681‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10172‬‬ ‫‪307021‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪706‬‬ ‫‪1692‬‬ ‫‪2373‬‬ ‫‪17701‬‬ ‫‪368799‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪7373‬‬ ‫‪19103‬‬ ‫‪17632‬‬ ‫‪199253‬‬ ‫‪4816185‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺮاق وطﻼب اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬ـ ‪1952‬‬
‫ـ‪2‬ـ‬

‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪارس‬ ‫دور اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬ ‫ﺗﻼﻣﯿﺬ اﻟﻤﺪارس اﻹﻋﺪادﯾﺔ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬
 ‫واﻟﺪورات‬
‫اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬
‫طﻼب‬
‫طﻼب اﻷھﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺪارس‬
‫واﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪1002‬‬ ‫‪595190‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪-‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪215‬‬ ‫‪286005‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪239776‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪226400‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪4957‬‬ ‫‪1095‬‬ ‫‪726‬‬ ‫‪1718‬‬ ‫‪2184‬‬ ‫‪817205‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪395‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪272413‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪192983‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪224938‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪182‬‬ ‫‪261206‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪276‬‬ ‫‪274264‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼ‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪378118‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪371867‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪307021‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪-‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪209‬‬ ‫‪368‬‬ ‫‪368799‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪4957‬‬ ‫‪1294‬‬ ‫‪1550‬‬ ‫‪2317‬‬ ‫‪4975‬‬ ‫‪4816185‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫إﺣﺼﺎء ﺑﻌﺪد ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺮاق ﻣﻊ ﻋﺪد اﻟﻤﻠﻤﯿﻦ ﺑﺎﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﺎم ‪ 1951‬ـ ‪1952‬‬
‫اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﺌﻮﯾﺔ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﻠﻤﯿﻦ ﺑﺎﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن‬
‫اﻟﻠﻮاء‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻹﻧﺎث‬ ‫اﻟﺬﻛﻮر‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻹﻧﺎث‬ ‫اﻟﺬﻛﻮر‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻹﻧﺎث‬ ‫اﻟﺬﻛﻮر‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪48826‬‬ ‫‪12802‬‬ ‫‪36024‬‬ ‫‪595190‬‬ ‫‪306991‬‬ ‫‪288199‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪20534‬‬ ‫‪3392‬‬ ‫‪17142‬‬ ‫‪286005‬‬ ‫‪156640‬‬ ‫‪129365‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪9410‬‬ ‫‪1009‬‬ ‫‪8401‬‬ ‫‪239776‬‬ ‫‪131288‬‬ ‫‪108488‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10304‬‬ ‫‪1219‬‬ ‫‪9085‬‬ ‫‪226400‬‬ ‫‪124633‬‬ ‫‪101767‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪149546‬‬ ‫‪40589‬‬ ‫‪108957‬‬ ‫‪817205‬‬ ‫‪408801‬‬ ‫‪408404‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪20520‬‬ ‫‪2297‬‬ ‫‪18223‬‬ ‫‪272413‬‬ ‫‪138664‬‬ ‫‪133749‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15926‬‬ ‫‪1816‬‬ ‫‪14110‬‬ ‫‪192983‬‬ ‫‪96449‬‬ ‫‪96534‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10213‬‬ ‫‪1420‬‬ ‫‪8793‬‬ ‫‪224938‬‬ ‫‪120951‬‬ ‫‪103987‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫ﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪17117‬‬ ‫‪2207‬‬ ‫‪14910‬‬ ‫‪251206‬‬ ‫‪126309‬‬ ‫‪124897‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪21384‬‬ ‫‪4298‬‬ ‫‪17086‬‬ ‫‪274264‬‬ ‫‪142148‬‬ ‫‪132116‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼ‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪15723‬‬ ‫‪1431‬‬ ‫‪14292‬‬ ‫‪374264‬‬ ‫‪218243‬‬ ‫‪159875‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11460‬‬ ‫‪1348‬‬ ‫‪11112‬‬ ‫‪371867‬‬ ‫‪223833‬‬ ‫‪148034‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪15606‬‬ ‫‪2593‬‬ ‫‪13013‬‬ ‫‪307021‬‬ ‫‪168814‬‬ ‫‪138207‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪40007‬‬ ‫‪7691‬‬ ‫‪32316‬‬ ‫‪368799‬‬ ‫‪185076‬‬ ‫‪183723‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1394842‬‬ ‫‪84112‬‬ ‫‪223464‬‬ ‫‪4816185‬‬ ‫‪2558840‬‬ ‫‪2257345‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ﻣﻠﺤﻮظﺔ‪:‬‬
‫ـ إن ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن اﻟﺬﻛﻮر واﻹﻧﺎث وﻋﺪد اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻠﻤﻮن ﺑﺎﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﻨﮭﻢ ﻛﻤﺎ ھﻮ ﻣﺪرج ﻓﻲ اﻟﺠﺪول أﻋﻼه ﻗﺪ ظﮭﺮ‬
‫ﺑﻨﺘﯿﺠﺔ إﺣﺼﺎء اﻟﻨﻔﻮس اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺬي أﺟﺮي ﺳﻨﺔ ‪.1947‬‬
‫ـ إن ﻋﺪد اﻟﺬﯾﻦ ھﻢ ﻓﻮق ﺳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ھﻮ ‪ 1394842‬ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر و‪ 1924627‬ﻣﻦ اﻹﻧﺎث ﻣﺠﻤﻮﻋﮭﻢ‬
‫‪ 3319469‬ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻋﺪد اﻷطﻔﺎل اﻟﺬﯾﻦ ھﻢ دون ﺳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﮭﻮ ‪ 539039‬ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر و‪ 550101‬ﻣﻦ اﻹﻧﺎث ﻣﺠﻤﻮﻋﮭﻢ‬
‫‪ 1089140‬ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬
‫ـ إن اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﺌﻮﯾﺔ ﻟﻸﻣﯿﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻓﻮق ﺳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ھﻲ ‪ % 69‬وﻟﻸطﻔﺎل اﻟﺬﯾﻦ ھﻢ دون اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ھﻲ ‪.% 23‬‬

‫إﺣﺼﺎء ﻋﺎم ﺑﺠﻤﯿﻊ اﻟﻤﺪارس اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ واﻷھﻠﯿﺔ واﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﻋﻠﻢ ‪ 1951‬ـ ‪1952‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ )ﻋﺪا‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس‬

‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮﯾﻦ(‬ ‫ﻧﻮع اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫إﻧﺎث‬ ‫ذﻛﻮر‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫إﻧﺎث‬ ‫ذﻛﻮر‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻂ‬ ‫إﻧﺎث‬ ‫ذﻛﻮر‬
‫اﻟﻤﺪارس‬
‫‪199253‬‬ ‫‪45600‬‬ ‫‪153653‬‬ ‫‪7288‬‬ ‫‪2237‬‬ ‫‪5051‬‬ ‫‪1209‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪901‬‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺪارس‬
‫‪16023‬‬ ‫‪5749‬‬ ‫‪10374‬‬ ‫‪540‬‬ ‫‪329‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪32‬‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‬
‫اﻷھﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺪراس‬
‫‪1609‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1609‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‬
‫اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬
‫‪216885‬‬ ‫‪51349‬‬ ‫‪165536‬‬ ‫‪7873‬‬ ‫‪2566‬‬ ‫‪5307‬‬ ‫‪1307‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪938‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﻤﺪارس‬
‫‪24078‬‬ ‫‪5525‬‬ ‫‪18553‬‬ ‫‪1170‬‬ ‫‪356‬‬ ‫‪814‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪73‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺪارس‬
‫‪8806‬‬ ‫‪676‬‬ ‫‪813‬‬ ‫‪874‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪702‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪45‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‬
‫اﻷھﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺪراس‬
‫‪884‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪748‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‬
‫اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬
‫‪22768‬‬ ‫‪6337‬‬ ‫‪27431‬‬ ‫‪2012‬‬ ‫‪448‬‬ ‫‪1534‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪121‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪880‬‬ ‫‪214‬‬ ‫‪666‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﻤﺪارس‬
‫اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ‬
 ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫اﻟﻤﺪارس‬
‫‪414‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪293‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﻟﻠﻮزارات‬
‫‪1294‬‬ ‫‪335‬‬ ‫‪959‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫إﺣﺼﺎء ﻋﺎم ﺑﺠﻤﯿﻊ اﻟﻤﺪارس اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ واﻷھﻠﯿﺔ واﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﻋﺎم ‪ 1951‬ـ ‪1952‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ )ﻋﺪا‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﻧﻮع‬

‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮﯾﻦ(‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫إﻧﺎث‬ ‫ذﻛﻮر‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫إﻧﺎث‬ ‫ذﻛﻮر‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻂ‬ ‫إﻧﺎث‬ ‫ذﻛﻮر‬
‫‪1550‬‬ ‫‪347‬‬ ‫‪1203‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫دور‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬
‫اﻟﻤﻌﺎھﺪ‬
‫‪4123‬‬ ‫‪867‬‬ ‫‪3256‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺎرف‬
‫اﻟﻤﻌﺎھﺪ‬
‫‪834‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪738‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻮزارات‬
‫‪9457‬‬ ‫‪963‬‬ ‫‪3994‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫ﻣﺠﻤﻮع‬
‫‪231132‬‬ ‫‪52770‬‬ ‫‪178362‬‬ ‫‪8804‬‬ ‫‪2663‬‬ ‫‪6141‬‬ ‫‪1344‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪992‬‬ ‫اﻟﻤﺪارس‬
‫اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‬
‫ﻣﺠﻤﻮع‬
‫‪24829‬‬ ‫‪6425‬‬ ‫‪18404‬‬ ‫‪1324‬‬ ‫‪411‬‬ ‫‪913‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪77‬‬ ‫اﻟﻤﺪرس‬
‫اﻷھﻠﯿﺔ‬
‫ﻣﺠﻤﻮع‬
‫‪2493‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪2357‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اﻟﻤﺪارس‬
‫اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬
‫‪258454‬‬ ‫‪59331‬‬ ‫‪199123‬‬ ‫‪10231‬‬ ‫‪3084‬‬ ‫‪7147‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪268‬‬ ‫‪1077‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‬

‫ﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﺎﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل اﺛﻨﯿﻦ وﺛﻼﺛﯿﻦ ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻣﻨﺬ ‪1920‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪:1952‬‬

‫اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﺌﻮﯾﺔ‬ ‫ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫اﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‬

‫‪2.3%‬‬ ‫‪130360‬‬ ‫‪5556574‬‬ ‫‪21 - 20‬‬
‫‪3.2‬‬ ‫‪142425‬‬ ‫‪4436065‬‬ ‫‪22 - 21‬‬
‫‪3.6‬‬ ‫‪146543‬‬ ‫‪4080172‬‬ ‫‪23 - 22‬‬
‫‪3.6‬‬ ‫‪131158‬‬ ‫‪3662568‬‬ ‫‪24 - 23‬‬
‫‪3.9‬‬ ‫‪170068‬‬ ‫‪4316928‬‬ ‫‪25 - 24‬‬
‫‪4.2‬‬ ‫‪171532‬‬ ‫‪4004049‬‬ ‫‪26 - 25‬‬
‫‪4.4‬‬ ‫‪184163‬‬ ‫‪4122196‬‬ ‫‪27 - 26‬‬
 ‫‪4.6‬‬ ‫‪201564‬‬ ‫‪428068‬‬ ‫‪28 - 27‬‬
‫‪5.3‬‬ ‫‪232878‬‬ ‫‪4314701‬‬ ‫‪29 - 28‬‬
‫‪6.1‬‬ ‫‪270438‬‬ ‫‪4360656‬‬ ‫‪30 - 29‬‬
‫‪7.3‬‬ ‫‪294262‬‬ ‫‪3994337‬‬ ‫‪31 - 30‬‬
‫‪8.2‬‬ ‫‪2063304‬‬ ‫‪3567897‬‬ ‫‪32 - 31‬‬
‫‪8.5‬‬ ‫‪306338‬‬ ‫‪3570443‬‬ ‫‪33 - 32‬‬
‫‪9.3‬‬ ‫‪351095‬‬ ‫‪3764904‬‬ ‫‪34 - 33‬‬
‫‪10.2‬‬ ‫‪389946‬‬ ‫‪3813197‬‬ ‫‪35 - 34‬‬
‫‪9.6‬‬ ‫‪431940‬‬ ‫‪4494496‬‬ ‫‪36 - 35‬‬
‫‪10.5‬‬ ‫‪494284‬‬ ‫‪4727335‬‬ ‫‪37 - 36‬‬
‫‪12.1‬‬ ‫‪626130‬‬ ‫‪5169402‬‬ ‫‪38 - 37‬‬
‫‪12.9‬‬ ‫‪708056‬‬ ‫‪5469813‬‬ ‫‪39 - 38‬‬
‫‪12.7‬‬ ‫‪810477‬‬ ‫‪6361148‬‬ ‫‪40 - 39‬‬
‫‪11.8‬‬ ‫‪848168‬‬ ‫‪7144910‬‬ ‫‪41 - 40‬‬
‫‪11.1‬‬ ‫‪855540‬‬ ‫‪7701187‬‬ ‫‪42 - 41‬‬
‫‪10.6‬‬ ‫‪1131414‬‬ ‫‪10620822‬‬ ‫‪43 - 42‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪1515542‬‬ ‫‪1349321‬‬ ‫‪44 - 43‬‬
‫‪8.6‬‬ ‫‪1335475‬‬ ‫‪15484752‬‬ ‫‪45 - 44‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪1611843‬‬ ‫‪18563230‬‬ ‫‪46 - 45‬‬
‫‪9.4‬‬ ‫‪1737604‬‬ ‫‪18428567‬‬ ‫‪47 - 46‬‬
‫‪11.5‬‬ ‫‪2157315‬‬ ‫‪18742657‬‬ ‫‪48 - 47‬‬
‫‪11.7‬‬ ‫‪2572625‬‬ ‫‪21947995‬‬ ‫‪49 - 48‬‬
‫‪12.5‬‬ ‫‪2597048‬‬ ‫‪20840906‬‬ ‫‪50 - 49‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪3599231‬‬ ‫‪25717229‬‬ ‫‪51 - 50‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪4092917‬‬ ‫‪30820247‬‬ ‫‪52 - 51‬‬

‫ـ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﺧﻄﻮة أﺳﺎﺳﯿﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺗﻨﻈﯿﻢ وﺗﻘﺪم اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺮ‪ ،‬ﻷﻧﮭﺎ ﻣﻮطﻦ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫وﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﺨﻠﻖ اﻟﺼﺤﯿﺢ ﻹﻧﺸﺎء ﺟﯿﻞ ﻣﺘﯿﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻤﻮاھﺐ‪ ،‬ﯾﺨﺪم ﺑﻼده‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺠﺪﯾﺔ اﻟﮭﺎدﺋﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﯿﺴﺮ ﻟﮭﺎ اﻟﻈﺮوف اﻟﻘﺎھﺮة اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﮭﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺴﺎﻣﯿﺔ ﻓﺈن‬
‫ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻟﻢ ﺗﻤﻨﻊ ذوي اﻟﺮأي ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﯿﻦ وﻏﯿﺮ ﻣﺴﺆوﻟﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﺟﺪﯾﺎ ﻓﻲ أھﻤﯿﺔ وﺟﻮد ھﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻘﺪ ﺷﻌﺮ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن واﻟﻤﺜﻘﻔﻮن ﻣﻨﺬ أﻣﺪ ﺑﻌﯿﺪ ﺑﻀﺮورة ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗ ّﻢ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‬
‫وﻛﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ذوو اﻻﺧﺘﺼﺎص واﺗﺴﻊ اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن )ﻣﻮﺿﻮع إﻧﺸﺎء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ( وﻻ ﯾﺰال ﻣﺪار ﺑﺤﺚ ودراﺳﺔ وﻧﻘﺎش وﻗﺪ ﺗﻔﺮع ﻧﺘﯿﺠﺔ ذﻟﻚ رأﯾﺎن‪:‬‬
‫اﻷول ﻣﻨﮭﺎ ﯾﺮى أن اﻟﻮﻗﺖ ﻹﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﻟﻢ ﯾﺤﻦ ﺑﻌﺪ‪ .‬ﻷن إﻧﺸﺎء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻈﺮ ﻣﻨﺎﺻﺮﯾﮫ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ اﻟﺨﻄﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﻻ ﯾﺼﺢ‬
‫اﻻﺳﺘﻌﺠﺎل ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻻ ﺑﺪّ ﻣﻦ اﻟﺘﺮوي واﻟﺘﺜﺒﺖ إﻟﻰ ﺣﯿﻦ‪ ،‬وھﻢ ﯾﺮون ﻗﺒﻞ اﻹﻗﺪام ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺿﺮورة ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬
‫اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺸﺆون اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ واﻟﻌﻠﯿﺎ وإزاﻟﺔ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻀﻌﻒ اﻟﻈﺎھﺮة ﻓﯿﮭﺎ‪ .‬ﻷن اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫ﻋﻠﻤﯿﺎ أرﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺤﺎﺿﺮة‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺮأي اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﯿﺮى ﺧﻼف ذﻟﻚ إذ ﯾﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﻮﻗﺖ ﻗﺪ ﺣﺎن ﻹﻧﺸﺎﺋﮭﺎ وﻻ ﯾﺘﻄﻠﺐ ذﻟﻚ ﺳﻮى ﺟﻤﻊ ﺷﺘﺎت اﻟﻜﻠﯿﺎت واﻟﻤﻌﺎھﺪ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ وﺿﻤﮭﺎ ﻓﻲ إطﺎر واﺣﺪ ھﻮ إطﺎر اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ﻗﺎﻣﺖ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﺪراﺳﺔ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺤﯿﻮي ﻣﺴﺘﻌﯿﻨﺔ ﺑﺎﻟﻜﺜﯿﺮﯾﻦ ﻣﻦ ذوي اﻟﺮأي واﻟﺨﺒﺮة واﻻﺧﺘﺼﺎص ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق وﺧﺎرﺟﮫ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻓﯿﮫ ووﺿﻊ ﺧﻄﺔ رﺻﯿﻨﺔ ﻟﺘﺤﻘﯿﻘﮫ‪.‬‬
‫ﻓﻔﻲ ﻋﺎم ‪ 1943‬ﺧﻄﺖ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺧﻄﻮة ﺟﺪﯾﺔ ﺣﯿﻨﻤﺎ أﻟّﻔﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻣﺸﺮوع اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﺗﺨﺎذ‬
‫اﻟﺨﻄﻮات اﻷوﻟﯿﺔ ﻟﮭﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺳﻤﯿﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ(‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻵﺗﯿﺔ أﺳﻤﺎؤھﻢ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻤﺜﻠﻮن‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻮزارات ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ وھﻢ‪:‬‬

‫ﻋﻤﯿﺪ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻨﺪرﺳﻦ‬

‫ﻋﻤﯿﺪ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺘﻰ ﻋﻘﺮاوى‬
‫ﻋﻤﯿﺪ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﻣﺪ زﻛﻰ‬
‫ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺮى اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺮ أﺗﻜﻨﺴﻦ‬
‫رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺪوﯾﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ أﻧﻄﻮان ﺷﻤﺎس‬
‫ﺴﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ(‬
‫ﻣﺴﺘﺸﺎر وزارة اﻟﻤﻌﺎرف )اﻟﺬى ﻛﺎن رﺋﯿ ً‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﺴﻮر ھﺎﻣﻠﻰ‬

‫ﺗﻘﺮﯾﺮا إﺿﺎﻓﯿﺎ ﺿﻤﻨﺘﮫ آراءھﺎ ﻓﻲ وﺿﻊ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‬

‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﻋﻘﺪت ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ )ﻟﺠﻨﺔ ھﺎﻣﻠﻲ( ﻋﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت رﻓﻌﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﻋﺎ ﺑـ )‪(29‬‬‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وإﻣﻜﺎﻧﯿﺎﺗﮭﺎ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ اﻗﺘﺮا ًﺣﺎ ﺑﺈﻧﺸﺎء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻐﺪاد( ﺛﻢ ﻗﺪﻣﺖ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﺸﺮو ً‬
‫ﻣﺎدة ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺨﻄﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫وﺑﻘﻲ ﺗﻘﺮﯾﺮ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺠﺮد دراﺳﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﺨﺬ ﻋﻠﯿﮫ أﯾﺔ إﺟﺮاءات إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ ﺣﺘﻰ إذا ﺣﻞ ﻋﺎم ‪ 1947‬أﻋﺎدت وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‬
‫اﻟﻜﺮة ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﻓﺎﺳﺘﻘﺪﻣﺖ ﻣﻦ إﻧﻜﻠﺘﺮا ﺧﺒﯿﺮﯾﻦ ﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺸﺮوع إﻧﺸﺎء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺴﯿﺮ ﺟﺎرﻟﺲ ﺟﻲ‪ .‬دارون‬
‫ـ اﻟﺪﻛﺘﻮر آرﺛﺮ أي‪ .‬ﻣﻮرﻏﺎن‬

‫وﻗﺪ ﺟﺎء ھﺬان اﻟﺨﺒﯿﺮان إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ أواﺋﻞ ﻋﺎم ‪ 1948‬ﺣﯿﺚ ﻣﻜﺜﺎ ﻓﯿﮫ زھﺎء ﺛﻼﺛﯿﻦ ﯾﻮ ًﻣﺎ ﺗﺠﻮﻻ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫واﻟﺒﺼﺮة وﻛﺮﻛﻮك وطﺎﻓﺎ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أرﺟﺎء اﻟﻌﺮاق ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﻼد ﺑﺎﺣﺜﯿﻦ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺆوﻧﮫ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮا ﻣﺴﮭﺒًﺎ أﻋﺮﺑﺎ ﻓﯿﮫ ﻋﻦ رأﯾﮭﻤﺎ ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬
‫ً‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﯿﺎﺗﮫ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻗﺪﻣﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫وھﻤﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺘﻘﺮﯾﺮ ﯾﺮﯾﺎن ﺑﺄن ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إذا ﻟﻢ ﯾﻘﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ راﺳﺨﺔ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺼﺪر ﺿﻌﻒ ووھﻦ ﻻ ﻣﺼﺪر‬
‫ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ اﻷﻣﺔ إن ﻟﻢ ﺗﻨﺴﻖ ﺧﺪﻣﺎﺗﮭﺎ ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻼﺋﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺣﺎﺟﺎﺗﮫ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻗﻮة‪ ،‬وﺣﯿﻨﺬاك ﺗﺼﺒﺢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
 ‫ً‬
‫ﻣﻔﺼﻼ ودراﺳﺘﮭﻤﺎ واﻓﯿﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺧﺘﻤﺎه ﺑﺘﻮﺻﯿﺎت ھﺎﻣﺔ وھﻲ ﺧﻄﻮات ﯾﻨﺒﻐﻲ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺎ ﺣﯿﻨﻤﺎ ﺗﻘﺮر‬ ‫وﻟﻘﺪ ﺟﺎء ﺗﻘﺮﯾﺮھﻤﺎ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫وأھﻢ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺘﻮﺻﯿﺎت ھﻮ‪:‬‬
‫ـ ﺣﺠﺰ ﻣﻮﻗﻊ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ اﻟﻜﺮادة‪.‬‬
‫ـ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻵداب‪.‬‬
‫ـ ﻓﺘﺢ إﻋﺪادﯾﺔ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﯿﺬ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬
‫ـ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ ﺗﻨﻈﯿ ًﻤﺎ ﺟﺪﯾﺪًا‪.‬‬
‫ـ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﯿﺎ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﯿﺎ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‪.‬‬

‫وﻟﻘﺪ أﻋﺮب اﻟﺨﺒﯿﺮان ﻓﻲ ﺗﻘﺮﯾﺮھﻤﺎ ﻋﻦ اﻋﺘﻘﺎدھﻤﺎ ﺑﻤﻮﻋﺪ ﺑﺪء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إذ ﻛﺎﻧﺎ ﯾﺮﯾﺎﻧﮫ أﻧﮫ ﺧﺮﯾﻒ ﻋﺎم ‪ ،1949‬وﻟﻜﻨﮭﻤﺎ ﻗﺎﻻ‪:‬‬
‫)إن اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺗﻘﺘﻀﻲ أن ﯾﺘﺤﻘﻖ ھﺬا اﻟﮭﺪف ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻔﺘﺢ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.(1949‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺗﻮﺻﯿﺎت اﻟﺨﺒﯿﺮﯾﻦ ﻓﻘﺎﻣﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1948‬ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻛﻠﯿﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠﻮم‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻧﺸﺎء )ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ( ﻟﻺﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺳﯿﺮ أﻣﻮر اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره )ﻟﺠﻨﺔ‬
‫ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ( وﻟﻜﻦ ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗﺪ أﻟﻐﻲ ﺑﻌﺪ أن أﻓﺘﻰ دﯾﻮان اﻟﺘﺪوﯾﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﻋﺎم ‪ 1953‬ﺑﺄﻧﮫ ﻣﺠﻠﺲ ﻏﯿﺮ‬
‫ﻧﻈﺎﻣﻲ!!‬
‫وھﻜﺬا ظﻠﺖ ﻓﻜﺮة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺮاود اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ ﺣﺘﻰ إذا ﺗ ّﻢ ﺗﺄﻟﯿﻒ وزارة ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ أﯾﻠﻮل‬
‫‪, 1953‬اھﺘﻢ ﺑﺎﻷﻣﺮ وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ اﻟﻘﺼﺎب وأﻟّﻒ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﻻﺋﺤﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ )ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺑﻐﺪاد( وﻗﺪ ﺗ ّﻢ وﺿﻊ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺑﺎﺳﻢ)ﻻﺋﺤﺔ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻐﺪاد( ﻓﺠﺎءت ﺑﺄرﺑﻊ ﻋﺸﺮة ﻣﺎدة ‪ ,‬وﻗﺪ رﻓﻌﺖ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ‬
‫اﻟﻮزراء ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﯿﮭﺎ ﻗﺒﻞ ﻋﺮﺿﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻟﺘﺸﺮﯾﻌﮭﺎ وﻟﻘﺪ ﺑﯿﻨﺖ اﻟﻔﻘﺮة)ج( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﺑﺄن أھﺪاف اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ھﻲ‪:‬‬
‫»ﺗﺤﻘﯿﻖ دراﺳﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﺣﺮة وﺗﮭﯿﺌﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻧﺸﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻀﺎﺋﻞ اﻟﺨﻠﻘﯿﺔ«‪.‬‬
‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ أن )ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺣﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ(‬
‫ﺛﻢ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﻮاد اﻷﺧﺮى ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﯿﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ‪ ،‬وﻣﺠﺎﻟﺴﮭﺎ وأﻋﻀﺎﺋﮭﺎ ﺛﻢ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت ھﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ إﻟﺦ‪.‬‬
‫وﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﯾﻌﯿّﻦ أول رﺋﯿﺲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻗﺘﺮاح ﻣﻦ وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف ﻟﻤﺪة ﻻ‬
‫ﺴﺎ ﻟﮫ‪.‬‬
‫ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات وﻋﻨﺪ اﻧﺘﮭﺎء ﻣﺪﺗﮫ ﯾﻨﺘﺨﺐ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ رﺋﯿ ً‬
‫وﯾﺠﺐ أن ﯾﻜﻮن رﺋﯿﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ذوي اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻟﺒﺎرزة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أو ﺧﺎرﺟﮫ‪.‬‬
‫وﺑﯿﻨﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺑﺄن ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺘﯿﻦ اﻷوﻟﻰ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﻨﺤﺔ ﺳﻨﻮﯾﺔ ﺗﺪﻓﻊ ﻟﮭﺎ ﻣﻦ ﺧﺰﯾﻨﺔ اﻟﺪوﻟﺔ إﻟﺦ‪ .‬واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ‬
‫ﻏﯿﺮ اﻋﺘﯿﺎدﯾﺔ ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﯾﻤﺪھﺎ ﺑﮭﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‪.‬‬
‫وﺗﻌﺘﺒﺮ ھﺎﺗﺎن اﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺘﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺎت اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ‪.‬‬
‫ھﺬه ھﻲ ﺧﻼﺻﺔ ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻋﻦ ﻓﻜﺮة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻧﺮﺟﻮ أن ﯾﻜﺘﺐ ﻟﮭﺎ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﯾﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺄﻣﻞ أن ﻻ‬
‫ﯾﻜﻮن ﻋﺎﻣﻞ اﻻرﺗﺠﺎل ﺳﺒﺒًﺎ ﻓﻲ إﻓﺴﺎد اﻟﻐﺎﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺄ ﻣﻦ أﺟﻠﮭﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت!!‬
 ‫)‪(201‬‬ ‫‪ 3‬ـ ﺴ ﺔ ﺣﻘﻮق اﻷرا‬

‫ﺗﻌﺪ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻷراﺿﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﻤﻌﻘﺪة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ وﻻ ﺗﺰال ﺳﺒﺒًﺎ ﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺮﻛﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ووﺿﻊ اﻷراﺿﻲ ﻓﯿﮫ ﻣﻀﻄﺮب وﻣﺮدّ ذﻟﻚ ھﻮ ﻋﺪم ﺗﺜﺒﯿﺖ ﺣﻘﻮق ذوي اﻟﺤﻘﻮق ﻓﻲ‬
‫اﻷراﺿﻲ ﺑﺼﻮرة ﻣﻀﺒﻮطﺔ ﻟﻤﻼﻛﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺘﺞ ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﻋﺪم اﺳﺘﻘﺮار اﻷﻣﻦ ﻓﻲ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬
‫أرﺑﻚ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﺎدئ ﺗﺸﻜﯿﻠﮭﺎ وﺻﺮف اﻟﻨﺎس ﻋﻦ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷرض ﻓﺘﺴﺒﺐ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ اﻹدارﯾﺔ ﻣﺘﺎﻋﺐ ﺟ ّﻤﺔ ﺗﺤﻤﻠﮭﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﻮﺟﮫ ﺟﮭﻮدھﺎ ﻏﻠﻰ ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ ﺗﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﻌﻤﺮاﻧﯿﺔ واﻹﻧﺸﺎﺋﯿﺔ ﺟﺎﻧﺒًﺎ)‪.(202‬‬
‫ﻓﺘﺠﺎه ھﺬه اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ رأت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﺎم ‪ 1929‬وﺿﻊ ﺣﺪّ ﻟﮭﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ وذﻟﻚ ﺑﺪراﺳﺘﮭﺎ دراﺳﺔ دﻗﯿﻘﺔ وإﻋﻄﺎء ﻛﻞ ذي ﺣﻖ‬
‫ﺣﻘﮫ‪ .‬ﻓﺎﺳﺘﻘﺪﻣﺖ ﻟﮭﺬه اﻟﻐﺎﯾﺔ )اﻟﺴﺮ أرﻧﺴﺖ داوﺳﻦ( اﻟﺨﺒﯿﺮ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﺑﺸﺆون اﻷراﺿﻲ ﻟﺪرس ﺣﺎﻟﺔ اﻷرض ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫وﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻜﻔﯿﻠﺔ ﺑﺤﻞ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻠﮭﺎ‪.‬‬
‫ﺳﺎ ﺷﺆون اﻷراﺿﻲ ﻓﯿﮫ واﻗﻔًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬وﻧﺘﯿﺠﺔ ذﻟﻚ ﻗﺪم‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎم ھﺬا اﻟﺨﺒﯿﺮ ﺑﻌﻤﻠﮫ ﻓﻄﺎف اﻟﻌﺮاق دار ً‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮا ﺿﺎﻓﯿًﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1932‬اﻗﺘﺮح ﻓﯿﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﺗﺒﺎع اﻟﺨﻄﻮات اﻵﺗﯿﺔ ﻟﺤﻞ ھﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ وھﻲ‪:‬‬
‫ً‬
‫ـ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻟﺠﺎن ﺗﺴﻮﯾﺔ ﺣﻘﻮق اﻷراﺿﻲ ﻛﻮﺳﯿﻠﺔ ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻷراﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ـ وﺿﻊ ﻧﻈﺎم ﺛﺎﺑﺖ ﺑﺈﯾﺠﺎد ﺳﺠﻞ ﺑﺤﻘﻮق اﻷراﺿﻲ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﯿﮫ‪.‬‬

‫وﺗﻨﻔﯿﺬًا ﻟﮭﺬه اﻟﺘﻮﺻﯿﺎت واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1932‬ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺴﻮﯾﺔ ﺣﻘﻮق اﻷراﺿﻲ رﻗﻢ ‪ 50‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1932‬‬
‫وﻣﻦ أھﻢ ﻣﺎ ﻛﺎن ﯾﺘﻤﯿﺰ ﺑﮫ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ھﻮ‪:‬‬
‫ً‬
‫وﻻ‪ :‬ﺗﺼﻨﯿﻒ اﻷراﺿﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ‪.‬‬
‫ب ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺘﺮوﻛﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺔ وﻗﺴﻢ ھﺬه إﻟﻰ‪:‬‬
‫ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺔ وﻗﻔًﺎ ﺻﺤﯿ ًﺤﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺔ وﻗﻔًﺎ ﻏﯿﺮ ﺻﺤﯿﺢ‪.‬‬
‫ـ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ وھﺬه ﺗﻘﺴﻢ إﻟﻰ‪:‬‬
‫ـ أراﺿﻲ أﻣﯿﺮﯾﺔ ﻣﻔﻮﺿﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻮ‪.‬‬
‫ـ أراﺿﻲ أﻣﯿﺮﯾﺔ ﻣﻤﻨﻮﺣﺔ ﺑﺎﻟﻠﺰﻣﺔ‪.‬‬
‫ـ أراﺿﻲ أﻣﯿﺮﯾﺔ ﺻﺮﻓﺔ‪.‬‬
‫ﻧﯿًﺎ‪ :‬ﺗﺜﺒﯿﺖ اﻟﺤﻘﻮق ﺑﺎﻷراﺿﻲ ﻛﺤﻖ اﻟﻌﻘﺮ واﻟﻤﺮور واﻟﻤﺠﺮى واﻟﻤﺴﯿﻞ واﻟﺸﺮب وﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻛﺎﻟﺘﺼﺮف‬
‫ﺑﺎﻟﻠﺰﻣﺔ واﻟﻤﻐﺎرﺳﺔ‪.‬‬
‫ﻟﺜًﺎ‪ :‬ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺣﺪود اﻷراﺿﻲ ﺑﺼﻮرة ﻣﻀﺒﻮطﺔ وﺗﺒﯿﺎن ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ وﺗﺜﺒﯿﺖ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﺤﻘﻮق ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫وﻟﻘﺪ أﺧﺬ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺴﻮﯾﺔ ﺑﻤﺒﺪأ اﻟﺘﺼﺮف اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻛﻘﺮﯾﻨﺔ ﻹﺛﺒﺎت ﺣﻖ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻨﺪ ﻓﻲ اﻷرض اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﻤﻔﻮﺿﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻮ ﻛﻤﺎ‬
‫اﺷﺘﺮط ﻟﻐﺮض ﻣﻨﺢ ﻟﺰﻣﺔ أراﺿﻲ إﻟﻰ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﯾﺘﺼﺮف ﻓﯿﮭﺎ أن ﯾﺰرﻋﮭﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺤﻠﻲ أو ﻗﺎم ﺑﻐﺮﺳﮭﺎ‬
‫ﺑﺎﻷﺷﺠﺎر‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓﻖ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺧﻼل اﻟﻤﺪة اﻟﻤﻌﯿﻨﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻹﻋﻼن اﻟﺘﺴﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻋﺪل ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺴﻮﯾﺔ ھﺬا ﻋﺪة ﻣﺮات‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ ﺗ ّﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﺗﺴﻮﯾﺔ ﺣﻘﻮق اﻷراﺿﻲ ﻓﯿﻤﻜﻦ ﺣﺼﺮھﺎ‬
‫ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ)‪:(203‬‬
‫ـ ﺣﺴﻢ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت اﻟﻌﺸﺎﺋﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ إﺣﺼﺎء اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﺼﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد رﻗﺒﺘﮭﺎ ﻟﻠﺨﺰﯾﻨﺔ ﻣﻤﺎ ﻣﻜﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻔﺎﺋﺾ ﻋﻦ ﺣﺎﺟﺘﮭﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻷراﺿﻲ ﺑﻄﺮﯾﻖ اﻹﺟﺎرة أو اﻟﺘﻔﻮﯾﺾ ﺑﺒﺪل‪.‬‬
‫ـ ﺗﻨﻈﯿﻢ إﺣﺼﺎء دﻗﯿﻖ ﻋﻦ ﻧﻮع اﻷراﺿﻲ وﻣﺴﺎﺣﺎﺗﮭﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ وﺣﺪة إدارﯾﺔ‪.‬‬

‫ـ ﺗﺨﻔﯿﻒ اﻟﻌﺐء ﻋﻦ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ واﻟﺴﻠﻄﺎت اﻹدارﯾﺔ‪.‬‬

‫ـ ﺳﺎﻋﺪ ﻣﺸﺮوع ﺗﺴﻮﯾﺔ ﺣﻘﻮق اﻷراﺿﻲ ﻋﻠﻰ إﺳﻜﺎن اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ واﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫وﻣﻊ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻓﺈن ھﻨﺎك ﻋﺪة اﻧﺘﻘﺎدات ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ وﺟﮭﺖ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن أھﻤﮭﺎ أﻧﮫ ﻛﺎن ﻣﺪﻋﺎة ﻟﺘﺜﺒﯿﺖ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﻮاﺳﻌﺔ‬
‫ﺑﺄﺳﻤﺎء اﻟﺸﯿﻮخ وﻏﯿﺮھﻢ ﻣﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﯾﺘﺼﺮﻓﻮن ﺑﺎﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ إﻟﺦ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺑﺎﺷﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﻨﻔﯿﺬ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1933‬وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻣﺎت أرﺑﻊ ﻣﻦ ﻟﺠﺎن اﻟﺘﺴﻮﯾﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ ﻟﻮاﺋﻲ ﺑﻐﺪاد‬
‫واﻟﻜﻮت‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ أﺧﺬ ﻋﺪدھﺎ وﻋﺪد ﻓﺮوﻋﮭﺎ ﯾﺘﺰاﯾﺪ ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أﺧﺮى ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدھﺎ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﻋﺎم ‪(17) 1953‬‬
‫ﻋﺎ‪.‬‬
‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ أﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاق )ﻋﺪا اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ( وﯾﺮﺗﺒﻂ ﺑﮭﺎ ‪ 58‬ﻓﺮ ً‬
‫وﻧﺘﯿﺠﺔ ﻷﻋﻤﺎل ھﺬه اﻟﻠﺠﺎن وﻓﺮوﻋﮭﺎ ﺗ ّﻤﺖ ﺗﺴﻮﯾﺔ ﻣﺴﺎﺣﺎت واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ‪.‬‬
‫وھﺎ ﻧﺤﻦ أوﻻء ﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻓﻜﺮة ﻣﻌﺰزة ﺑﺎﻷرﻗﺎم واﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﻋﻦ ھﺬه اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ أﻧﺠﺰﺗﮭﺎ ھﺬه اﻟﻠﺠﺎن ﻣﻨﺬ ﺗﺸﻜﯿﻠﮭﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1933‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪:(204)1952‬‬

‫إﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﻋﻦ أﻋﻤﺎل ﻟﺠﺎن ﺗﺴﻮﯾﺔ ﺣﻘﻮق اﻷراﺿﻲ ﻣﻨﺬ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1933‬ﺣﺴﺐ أﺻﻨﺎف اﻷراﺿﻲ‬

‫اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮوﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ‬ ‫ﻋﺪد‬

‫ﻋﺪد اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫دوﻧﻢ‬ ‫دوﻧﻢ‬ ‫دوﻧﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎطﻌﺎت‬
‫‪1635‬‬ ‫‪8703‬‬ ‫‪13497‬‬ ‫‪1473‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪1933‬‬
‫‪0000‬‬ ‫‪16916‬‬ ‫‪4236‬‬ ‫‪2382‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪1934‬‬
‫‪68188‬‬ ‫‪24547‬‬ ‫‪22108‬‬ ‫‪4548‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪1935‬‬
‫‪43866‬‬ ‫‪7655‬‬ ‫‪10424‬‬ ‫‪4630‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪1936‬‬
‫‪25160‬‬ ‫‪7606‬‬ ‫‪2161‬‬ ‫‪3953‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪1937‬‬
‫‪17772‬‬ ‫‪22414‬‬ ‫‪520‬‬ ‫‪9497‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪1938‬‬
‫‪26010‬‬ ‫‪20481‬‬ ‫‪4954‬‬ ‫‪10723‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪1939‬‬
‫‪9622‬‬ ‫‪61937‬‬ ‫‪11579‬‬ ‫‪11759‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪1940‬‬
‫‪22996‬‬ ‫‪89132‬‬ ‫‪14635‬‬ ‫‪19488‬‬ ‫‪233‬‬ ‫‪1941‬‬
‫‪90637‬‬ ‫‪113009‬‬ ‫‪18342‬‬ ‫‪23066‬‬ ‫‪311‬‬ ‫‪1942‬‬
‫‪12686‬‬ ‫‪192518‬‬ ‫‪6120‬‬ ‫‪23221‬‬ ‫‪278‬‬ ‫‪1943‬‬
 ‫‪14104‬‬ ‫‪148709‬‬ ‫‪8223‬‬ ‫‪22351‬‬ ‫‪297‬‬ ‫‪1944‬‬
‫‪16712‬‬ ‫‪103972‬‬ ‫‪1577‬‬ ‫‪16394‬‬ ‫‪271‬‬ ‫‪1945‬‬
‫‪30855‬‬ ‫‪174830‬‬ ‫‪6622‬‬ ‫‪27433‬‬ ‫‪410‬‬ ‫‪1946‬‬
‫‪30403‬‬ ‫‪176754‬‬ ‫‪4897‬‬ ‫‪38489‬‬ ‫‪390‬‬ ‫‪1947‬‬
‫‪67323‬‬ ‫‪117060‬‬ ‫‪5998‬‬ ‫‪35094‬‬ ‫‪378‬‬ ‫‪1948‬‬
‫‪31010‬‬ ‫‪143495‬‬ ‫‪20054‬‬ ‫‪23239‬‬ ‫‪348‬‬ ‫‪1949‬‬
‫‪76951‬‬ ‫‪253049‬‬ ‫‪4481‬‬ ‫‪33121‬‬ ‫‪406‬‬ ‫‪1950‬‬
‫‪77858‬‬ ‫‪301840‬‬ ‫‪7038‬‬ ‫‪46231‬‬ ‫‪563‬‬ ‫‪1951‬‬
‫‪30650‬‬ ‫‪413451‬‬ ‫‪47944‬‬ ‫‪53041‬‬ ‫‪486‬‬ ‫‪1952‬‬
‫‪6994737‬‬ ‫‪2498078‬‬ ‫‪215410‬‬ ‫‪410133‬‬ ‫‪5326‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬إن اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﺬي ﯾﻼﺣﻆ ﻓﻲ إﻧﺘﺎج ﺳﻨﺔ ‪ 1948‬ھﻮ ﻣﻦ ﺟﺮاء إﺟﺮاء ﺗﺴﻮﯾﺔ اﻟﻤﻘﺎطﻌﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺠﺰﯾﺮة ﺳﻨﺠﺎر‬
‫اﻟﺼﺤﺮاوﯾﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ وﺣﺪھﺎ ‪ 4.830.493.07‬دوﻧﻢ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬

‫إﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﻋﻦ أﻋﻤﺎل ﻟﺠﺎن ﺗﺴﻮﯾﺔ ﺣﻘﻮق اﻷراﺿﻲ ﻣﻨﺬ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1933‬ﺣﺴﺐ أﺻﻨﺎف اﻷراﺿﻲ‬

‫أﻣﯿﺮﯾﺔ ﻣﻔﻮﺿﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫أﻣﯿﺮﯾﺔ ﺻﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻠﺰﻣﺔ‬
‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻮ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫دوﻧﻢ‬ ‫دوﻧﻢ‬ ‫دوﻧﻢ‬
‫دوﻧﻢ‬
‫‪526611‬‬ ‫‪84359‬‬ ‫‪375020‬‬ ‫‪143397‬‬ ‫‪1933‬‬
‫‪104644‬‬ ‫‪334502‬‬ ‫‪374390‬‬ ‫‪316400‬‬ ‫‪1934‬‬
‫‪2106420‬‬ ‫‪1139931‬‬ ‫‪605132‬‬ ‫‪246514‬‬ ‫‪1935‬‬
‫‪902847‬‬ ‫‪437905‬‬ ‫‪290373‬‬ ‫‪112626‬‬ ‫‪1936‬‬
‫‪726399‬‬ ‫‪302668‬‬ ‫‪117056‬‬ ‫‪271748‬‬ ‫‪1937‬‬
‫‪1952198‬‬ ‫‪1064678‬‬ ‫‪556406‬‬ ‫‪290408‬‬ ‫‪1938‬‬
‫‪2166057‬‬ ‫‪1040914‬‬ ‫‪719698‬‬ ‫‪354000‬‬ ‫‪1939‬‬
‫‪2251354‬‬ ‫‪1183141‬‬ ‫‪579410‬‬ ‫‪405665‬‬ ‫‪1940‬‬
‫‪2015036‬‬ ‫‪1057223‬‬ ‫‪436693‬‬ ‫‪394357‬‬ ‫‪1941‬‬
‫‪3407071‬‬ ‫‪2115684‬‬ ‫‪585369‬‬ ‫‪484030‬‬ ‫‪1942‬‬
‫‪4607452‬‬ ‫‪3422365‬‬ ‫‪353280‬‬ ‫‪614483‬‬ ‫‪1943‬‬
‫‪4069638‬‬ ‫‪3049647‬‬ ‫‪439420‬‬ ‫‪409535‬‬ ‫‪1944‬‬
‫‪1737395‬‬ ‫‪923091‬‬ ‫‪382527‬‬ ‫‪309516‬‬ ‫‪1945‬‬
‫‪3124984‬‬ ‫‪1442041‬‬ ‫‪401663‬‬ ‫‪1059573‬‬ ‫‪1946‬‬
‫‪4385822‬‬ ‫‪2898550‬‬ ‫‪344263‬‬ ‫‪893055‬‬ ‫‪1947‬‬
‫‪8318745‬‬ ‫‪7086542‬‬ ‫‪354087‬‬ ‫‪687735‬‬ ‫‪1948‬‬
‫‪2783447‬‬ ‫‪1146992‬‬ ‫‪554352‬‬ ‫‪897545‬‬ ‫‪1949‬‬
‫‪4813175‬‬ ‫‪3064934‬‬ ‫‪424333‬‬ ‫‪889427‬‬ ‫‪1950‬‬
‫‪5977346‬‬ ‫‪3744033‬‬ ‫‪876637‬‬ ‫‪969941‬‬ ‫‪1951‬‬
‫‪3892375‬‬ ‫‪2054995‬‬ ‫‪828111‬‬ ‫‪517224‬‬ ‫‪1952‬‬
‫‪59869016‬‬ ‫‪27594195‬‬ ‫‪9598220‬‬ ‫‪10267179‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫دوﻧﻢ‬
‫ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻟﻮاء‬ ‫‪105,934,400‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺒﺎدﯾﺘﯿﻦ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ )ﺻﺤﺮاء(‬ ‫‪68,154,400‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪174,088,800‬‬

‫ﻔﺎت اﻟﺪوﻟﺔ)‪(205‬‬ ‫‪4‬ـ‬

‫اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﺻﻄﻼح ﯾﻄﻠﻖ ﻋﺎدة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻘﯿﻤﮫ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ أو وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺳﻢ واﻟﺤﻔﻼت ﻷﻋﻀﺎء اﻟﮭﯿﺌﺔ‬
‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ واﻟﺸﺨﺼﯿﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ اﻟﺒﺎرزة‪ .‬وھﺬه اﻟﻤﺮاﺳﻢ ﺗﺪﻋﻰ ﺑﺎﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬ﻓﮭﻲ ﻣﺎ ﺗﻘﯿﻤﮫ اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ـ ﻏﯿﺮ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ـ ﻣﻦ ﺣﻔﻼت‪ .‬وأﻣﺎ اﻟﺤﻔﻼت ذات اﻟﺼﺒﻐﺔ‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻓﮭﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﯿﻤﮭﺎ اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﺗﺤﻀﺮھﺎ اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ أو اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﻘﺴﻢ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت إﻟﻰ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت ﻓﻲ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬

‫وﯾﻘﻮم ﺑﺎﻹﺷﺮاف ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻮزارة ﻣﺪﯾﺮ ﻋﺎم ﯾﺴﺎﻋﺪه ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﺎوﻧﯿﻦ‪ ،‬وﻣﮭﻤﺔ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻮر اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ ﺗﻤﺜﯿﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﺘﻮﺳﻂ ﻓﻲ ﺗﺒﻠﯿﻎ أﻋﻀﺎء اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ واﻟﺸﺨﺼﯿﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ وﺗﻘﺪﯾﻢ ﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﺪول اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬
‫إﻟﻰ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻷول ﻣﺮة ﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺗﺪﻗﯿﻖ ﺻﻮر ﻛﺘﺐ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﺪول اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ إﻟﻰ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ وﺣﻔﻈﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺄﻣﯿﻦ إﻋﺪاد وﺗﺴﺠﯿﻞ وﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﻔﻮﯾﺾ واﻹﺑﺮام وﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎھﺪات أو اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺎت أو اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‪ ،‬واﻟﺠﻮازات‬
‫اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﺑﯿﻦ اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ واﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪ .‬إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل واﻟﻮاﺟﺒﺎت‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ‬

‫)ﻟﻘﺪ ﺑﺤﺜﻨﺎ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ(‬
‫وﻣﺎ دﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت ﻓﻘﺪ رأﯾﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري ﺗﺴﺠﯿﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺮاﺳﻢ واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻛﺎﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﯾﻢ أوراق اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺴﻔﺮاء واﻟﻮزراء اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ .‬أو اﻟﻘﺪم ﺑﯿﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟﻤﺮاﻛﺰ أﺛﻨﺎء‬
‫ﺣﻀﻮرھﻢ اﻟﺤﻔﻼت واﻟﻤﺂدب واﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻻت ﺳﻮاء ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺮاﻗﻲ أو ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ أﺟﻨﺒﻲ إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﯾﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺘﮭﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪.‬‬
‫اﻟﻤﺮاﺳﻢ اﻟﺘﻲ ً‬

‫أ ـ اﻟﻘﺪم ﺑ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟﻤﺮا ﺰ‬

‫ﺗﻄﺒﻖ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻘﺪم واﻷﺳﺒﻘﯿﺔ ﺑﯿﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻤﺬﻛﻮرة أدﻧﺎه ﻋﻨﺪ وﺟﻮدھﻢ ﻣﻨﻔﺮدﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻼت‬
‫واﻟﺪﻋﻮات اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ وﻟﻲ ﻋﮭﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻷﻣﺮاء اﻟﻤﻠﻜﯿﻮن‪.‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‪.‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫ـ رؤﺳﺎء اﻟﻮزارات اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن )ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮫ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ(‬
‫ـ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
 ‫ـ اﻟﻮزراء )ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮫ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﻟﻠﻮزارة‪ .‬أﻣﺎ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻓﯿﺘﻘﺪم ﻋﻠﯿﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻓﻘﻂ(‪.‬‬

‫أﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻮزراء ﻗﺪ أﺷﻐﻠﻮا ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻮزارة ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ أو ﻛﺎن ﺗﻌﯿﯿﻨﮭﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ ﻓﯿﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪم ﺑﯿﻨﮭﻢ‬
‫ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫)وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬اﻟﻤﻮاﺻﻼت‪ ،‬واﻷﺷﻐﺎل‪ ،‬اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬اﻟﺸﺆون‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬اﻹﻋﻤﺎر‪ ،‬وزﯾﺮ ﺑﻼ وزارة(‬
‫وزﯾﺮا ﺳﺎﺑﻘًﺎ ﻓﯿﺘﻘﺪم ﻣﻊ اﻟﻮزراء اﻟﺤﺎﻟﯿﯿﻦ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮫ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﻟﻠﻮزارة‪ .‬وإن ﻟﻢ ﯾﻜﻦ‬
‫ً‬ ‫ـ رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ )إن ﻛﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﺳﺎﺑﻘًﺎ ﻓﻘﺪﻣﮫ ﺑﻌﺪ اﻟﻮزراء اﻟﺤﺎﻟﯿﯿﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮة(‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﺴﻔﺮاء اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن‪.‬‬
‫ﺿﺎ ﺳﺎﺑﻘًﺎ وإن ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﯿﻜﻮن ﻗﺪﻣﮫ ﺑﻌﺪ اﻟﻮزراء‬
‫وزﯾﺮا ﻣﻔﻮ ً‬
‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﺳﺎﺑﻘًﺎ أو‬
‫ً‬ ‫‪ 1‬ـ رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ )إن ﻛﺎن‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﯿﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮة(‪.‬‬
‫وزﯾﺮا ﺳﺎﺑﻘًﺎ وإن ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﯿﻜﻮن ﻗﺪﻣﮫ ﺑﻌﺪ اﻟﻮزراء اﻟﺴﺎﺑﻘﯿﻦ‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪ 1‬ـ ﻣﺮاﻗﺐ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎم إن ﻛﺎن‬
‫‪ 1‬ـ رؤﺳﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن واﻟﻨﻮاب اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻮزراء اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮫ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻷﻋﯿﺎن واﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ رﺋﯿﺲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ ،‬وﻛﯿﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬رﺋﯿﺲ أرﻛﺎن اﻟﺠﯿﺶ‪ ،‬أﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬اﻟﻮزراء اﻟﻤﻔﻮﺿﻮن‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺣﻜﺎم اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ ،‬ﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ ﻣﻦ رﺗﺒﺔ ﻓﺮﯾﻖ واﻟﻤﻮظﻔﻮن ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﺤﻜﺎم ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول‪ ،‬ﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ واﻟﺸﺮطﺔ ﻣﻦ رﺗﺒﺔ أﻣﯿﺮ ﻟﻮاء واﻟﻤﻮظﻔﻮن ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ‬
‫اﻷول‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﻮظﻔﻮن ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول وﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ واﻟﺸﺮطﺔ ﻣﻦ رﺗﺒﺔ زﻋﯿﻢ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ اﻟﻤﻮظﻔﻮن ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول وﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ واﻟﺸﺮطﺔ ﻣﻦ رﺗﺒﺔ ﻋﻘﯿﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺄد ﺔ رﺳﻤ ﺔ ﺗﻘﺎم ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺮا‬ ‫ب ـ اﻟﺘﻘﺪم واﻷﺳ ﻘ ﺔ‬

‫ﯾﺤﻀﺮھﺎ أﻋﻀﺎء اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻊ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ)‪.(206‬‬
‫ﯾﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪم ﺑﯿﻨﮭﻢ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺴﻔﺮاء ﺑﺤﻀﻮر ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪.‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫ـ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺴﻔﺮاء )ﻋﻨﺪ ﻋﺪم ﺣﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ(‬
‫ـ رﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‪.‬‬
 ‫ـ رﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫ـ رؤﺳﺎء اﻟﻮزارات اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن )ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮫ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ(‪.‬‬
‫ـ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫ـ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻔﻮﺿﻮن اﻷﺟﺎﻧﺐ واﻟﻮزراء اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن )اﻟﺤﺎﻟﯿﻮن( ﺑﺎﻟﺘﻤﺎزج )وﯾﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪم ﺑﯿﻦ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﻦ‬
‫ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﺑﻤﻨﺎﺻﺒﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق(‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﯿﻦ اﻟﻮزراء اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﻓﯿﻜﻮن ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ‬
‫ﻟﻠﻮزارة‪ .‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ أﺷﻐﻠﻮا ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻮزارة ﻷول ﻣﺮة أو ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ ﻓﯿﻜﻮن ﻗﺪﻣﮭﻢ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻟﺴﺎﻟﻒ‬
‫ذﻛﺮه ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫وزﯾﺮا ﺳﺎﺑﻘًﺎ ّ‬
‫وإﻻ ﻓﻘﺪﻣﮫ ﺑﻌﺪھﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 1‬ـ رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ـ ﯾﺄﺧﺬ ﻗﺪﻣﮫ ﺑﯿﻦ اﻟﻮزراء اﻟﺤﺎﻟﯿﯿﻦ إن ﻛﺎن‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﺴﻔﺮاء اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن‪.‬‬
‫ﺿﺎ ﺳﺎﺑﻘًﺎ ّ‬
‫وإﻻ ﻓﻘﺪﻣﮫ ﺑﻌﺪ اﻟﻮزراء اﻟﺴﺎﺑﻘﯿﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫وزﯾﺮا ﻣﻔﻮ ً‬
‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﺳﺎﺑﻘًﺎ أو‬
‫ً‬ ‫‪ 1‬ـ رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ إن ﻛﺎن‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻮزراء اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ رﺋﯿﺲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ ،‬رﺋﯿﺲ أرﻛﺎن اﻟﺠﯿﺶ‪ ،‬ﻣﺮاﻗﺐ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻔﻮﺿﻮن اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮫ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺒﮫ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻷﻋﯿﺎن واﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺴﻔﺎرات‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺣﻜﺎم اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ ،‬ﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻓﺮﯾﻖ‪ ،‬اﻟﻤﻮظﻔﻮن ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺎت وﻣﺴﺘﺸﺎرو اﻟﺴﻔﺎرات اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ رؤﺳﺎء ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺪوﯾﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻮظﻔﻮ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ ﺑﺮﺗﺒﺔ أﻣﯿﺮ ﻟﻮاء وﻗﺎدة اﻟﻔﺮق وﻣﻮظﻔﻮ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﻣﺸﺎورو اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺎت واﻟﻘﻨﺎﺻﻞ اﻟﻌﺎﻣﻮن واﻷﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ ﺑﺮﺗﺒﺔ زﻋﯿﻢ‪ ،‬ﻣﻮظﻔﻮ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول وﺿﺒﺎط اﻟﺸﺮطﺔ ﺑﻌﯿﻦ اﻟﺪرﺟﺔ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ اﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮون اﻷوﻟﻮن اﻷﺟﺎﻧﺐ واﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮون اﻟﺜﺎﻧﻮن واﻟﻤﻮظﻔﻮن اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻋﻨﺪ زﯾﺎرة اﻟﻤﻠﻮك ورؤﺳﺎء اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺎت وأوﻟﯿﺎء اﻟﻌﮭﺪ واﻷﻣﺮاء ورؤﺳﺎء اﻟﻮزرات اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﺑﺼﻮرة رﺳﻤﯿﺔ ﻻ‬
‫ﺗﺘﻘﯿﺪ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻞ ﺗﺘﺒﻊ اﻷواﻣﺮ اﻟﺘﻲ ﯾﺼﺪرھﺎ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺄد ﺔ رﺳﻤ ﺔ ﺗﻘﺎم ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ أﺟﻨ‬ ‫ج ـ اﻟﺘﻘﺪم واﻷﺳ ﻘ ﺔ‬

‫ﯾﺤﻀﺮھﺎ أﻋﻀﺎء اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ أو اﻟﻘﻨﺼﻠﯿﺔ ﻣﻊ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺬﯾﻦ ورد ذﻛﺮھﻢ آﻧﻔﺎ)‪.(207‬‬

‫وﯾﻜﻮن ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫ـ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
 ‫ـ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‪.‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫ـ اﻟﺴﻔﺮاء‪.‬‬
‫ـ رؤﺳﺎء اﻟﻮزارات اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن ـ ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮫ ﺑﺎﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ_‬
‫ـ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫ـ اﻟﻮزراء اﻟﺤﺎﻟﯿﻮن ـ ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮫ وﺗﻄﺒﻖ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺎر ذﻛﺮھﺎ‬
‫وزﯾﺮا ﺳﺎﺑﻘًﺎ ﯾﺄﺧﺬ ﻗﺪﻣﮫ ﺑﯿﻦ اﻟﻮزراء ﻛﻤﺎ ّ‬
‫ﻣﺮ آﻧﻔًﺎ‬ ‫ً‬ ‫ـ رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ـ إن ﻛﺎن‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﺴﻔﺮاء اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻔﻮﺿﻮن اﻷﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻮزراء اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻔﻮﺿﻮن اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ أﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ وﻛﯿﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ رﺋﯿﺲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ ،‬رﺋﯿﺲ أرﻛﺎن اﻟﺠﯿﺶ‪ ،‬ﻣﺮاﻗﺐ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻷﻋﯿﺎن واﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺣﻜﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ ،‬ﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻓﺮﯾﻖ‪ ،‬ﻣﻮظﻔﻮ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺴﻔﺎرات‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ رؤﺳﺎء ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺪوﯾﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻮظﻔﻮ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ وﻣﺴﺘﺸﺎرو اﻟﺴﻔﺎرات‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ ﺑﺮﺗﺒﺔ أﻣﯿﺮ ﻟﻮاء وﻗﺎدة اﻟﻔﺮق وﻣﻮظﻔﻮ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ ﺑﺮﺗﺒﺔ زﻋﯿﻢ وﻣﻮظﻔﻮ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﻣﺸﺎورو اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ واﻟﻘﻨﺎﺻﻞ اﻟﻌﺎﻣﻮن‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ اﻟﻤﻮظﻔﻮن اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ اﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮون اﻷوﻟﻮن ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ واﻟﻘﻨﺼﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ اﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮون اﻟﺜﺎﻧﻮن واﻟﻤﻮظﻔﻮن اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ اﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮون اﻟﺜﺎﻟﺜﻮن ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ وﻧﻮاب اﻟﻘﻨﺎﺻﻞ اﻷﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫اﻻﺳﺘﻘ ﺎﻻت اﻟﺮﺳﻤ ﺔ‬ ‫د ـ اﻟﺘﻘﺪم ﺑ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬

 ‫وﯾﻜﻮن ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‪.‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫ـ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫ـ اﻟﻮزراء اﻟﺤﺎﻟﯿﻮن‪.‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻧﺎظﺮ اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ـ رؤﺳﺎء اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ رؤﺳﺎء اﻟﻮزارات اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ھﯿﺌﺔ اﻷﻋﯿﺎن وھﯿﺌﺔ اﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻮزراء اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن واﻟﻮزراء اﻟﻤﻔﻮﺿﻮن اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ھﯿﺌﺔ أرﻛﺎن اﻟﺠﯿﺶ وﻛﺒﺎر ﺿﺒﺎط اﻟﺸﺮطﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ھﯿﺌﺔ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ وﻛﺒﺎر اﻟﺤﻜﺎم واﻟﻤﺪوﻧﻮن اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﻮن وﻗﺎﺿﯿﺎ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﺪﯾﺮون اﻟﻌﺎﻣﻮن وﻣﺘﺼﺮف ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ھﯿﺌﺎت اﻟﻜﻠﯿﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد اﻟﻌﺎم‪ ،‬اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﻮن واﻟﻮﺟﻮه ﯾﺘﻘﺪﻣﮭﻢ أﻣﯿﻦ‬
‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﯿﻦ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ھﯿﺌﺎت اﻷﺣﺰاب اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻷطﺒﺎء‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ أﻋﻀﺎء اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻟﺰراﻋﯿﺔ واﻟﻤﺼﺎرف‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺟﻤﻌﯿﺎت اﻟﻤﺤﺎرﺑﯿﻦ اﻟﻘﺪﻣﺎء واﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ واﻟﺼﯿﺎدﻟﺔ واﻟﺼﺤﻔﯿﯿﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻫـ ـ ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﻘﺪ ﻢ أوراق اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺴﻔﺮاء واﻟﻮزراء اﻟﻤﻔﻮﺿ اﻷﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﺘ ﻌﺔ‬

‫ﺿﺎ ﻟﺪوﻟﺘﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﯾﺘﻮﺟﮫ ھﺬا اﻟﺴﻔﯿﺮ أو‬

‫وزﯾﺮا ﻣﻔﻮ ً‬
‫ً‬ ‫ﺳﻔﯿﺮا أو‬
‫ً‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﺤﺼﻞ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي اﻗﺘﺮح ﺗﻌﯿﯿﻨﮫ‬
‫اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﺣﺎل وﺻﻮﻟﮫ ﯾﻨﺒﺊ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﺑﺬﻟﻚ وﯾﻄﻠﺐ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ ﺻﻮرة‬
‫ﻣﻦ ﻛﺘﺎب اﻋﺘﻤﺎده وطﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻮﻋﺪ ﺗﻘﺪﯾﻢ أوراق اﻋﺘﻤﺎده إﻟﻰ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪.‬‬
‫ﻓﺘﻘﻮم ﺑﻌﺪ ذاك وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﺑﺈﻋﻼم رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬وﺑﻌﺪ أن ﯾﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻠﻰ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ‬
‫اﻟﺠﻼﻟﺔ وﯾﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻌﯿّﻦ ﺗﻘﻮم رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺈﺧﺒﺎر وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻋﻦ ﺗﻔﻀﻞ ﺟﻼﻟﺘﮫ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﯿﻮم اﻟﻔﻼﻧﻲ واﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻔﻼﻧﯿﺔ ﻣﻮﻋﺪًا ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ أوراق اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺴﻔﯿﺮ أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض اﻟﺠﺪﯾﺪ‪.‬‬
‫وﺗﺠﺮي ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﻘﺪﯾﻢ ھﺬه اﻷوراق إﻟﻰ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺎدة ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ ﯾﻘﺼﺪ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻌﺎم ﻓﻲ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻣﻘﺮ اﻟﺴﻔﯿﺮ اﻟﺠﺪﯾﺪ وﻣﻌﮫ ﻣﻌﺎوﻧﮫ ﺑﺎﻟﺴﯿﺎرات اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬
‫اﻟﻤﺤﺪد ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ أوراق اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬
‫)ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض ﯾﻜﻮن ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻌﺎم وﺣﺪه ﺑﺪون ﻣﻌﺎوﻧﮫ(‬
‫ـ ﯾﺴﺘﻘﻞ اﻟﺴﻔﯿﺮ )أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض( اﻟﺴﯿﺎرة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻷوﻟﻰ وﯾﺠﻠﺲ ﻋﻦ ﺷﻤﺎﻟﮫ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻌﺎم ﻓﻲ وزارة‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ وﯾﺴﺘﻘﻞ ﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﯿﺎرة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ وﻋﻦ ﺷﻤﺎﻟﮫ ﻣﻌﺎون ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت ﻓﻲ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ وﯾﺴﺘﻘﻞ‬
‫أﻋﻀﺎء اﻟﺴﻔﺎرة )أو اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺔ اﻵﺧﺮون ﺑﻘﯿﺔ اﻟﺴﯿﺎرات(‪.‬‬
‫ـ ﯾﺮاﻓﻖ اﻟﻤﻮﻛﺐ ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮس اﻟﻤﻠﻜﻲ )وﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻘﺪﯾﻢ أوراق اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض ﺗﺮاﻓﻘﮫ دراﺟﺎت اﻟﺸﺮطﺔ‬
‫اﻟﺒﺨﺎرﯾﺔ(‪.‬‬
‫ـ ﻋﻨﺪ وﺻﻮل اﻟﺴﻔﯿﺮ )أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض( إﻟﻰ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ ﯾﻜﻮن ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﮫ ﺣﺮس اﻟﺸﺮف )اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﺳﺮﯾﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻘﺪﯾﻢ أوراق اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺴﻔﯿﺮ وﻣﻦ ﻓﺼﯿﻞ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض(‪ .‬وﺣﯿﻨﻤﺎ ﯾﻨﺰل ﻣﻦ اﻟﺴﯿﺎرة ﯾﺘﻘﺪم ﻟﻠﺘﺮﺣﯿﺐ‬
‫ﺑﮫ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻷﻗﺪم ﻟﺤﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺛﻢ ﯾﻘﻒ إﻟﻰ ﯾﻤﯿﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﻘﻒ ﺧﻠﻔﮭﻤﺎ ﺑﻘﯿﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺴﻔﺎرة‬
‫)أو اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺔ( ﻣﻊ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻌﺎم وﻣﻌﺎوﻧﮫ ﺛﻢ ﺗﻌﺰف ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻨﺸﯿﺪ اﻟﻮطﻨﻲ ﻟﻠﺴﻔﯿﺮ أو )اﻟﻮزﯾﺮ‬
‫اﻟﻤﻔﻮض(‪.‬‬
‫ـ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء ﻋﺰف اﻟﻨﺸﯿﺪ اﻟﻮطﻨﻲ ﯾﺘﻘﺪم آﻣﺮ اﻟﺤﺮس إﻟﻰ اﻟﺴﻔﯿﺮ أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض ﻟﯿﻘﻮل ﻟﮫ )إن اﻟﺤﺮس ﺣﺎﺿﺮ‬
‫ﻟﻠﺘﻔﺘﯿﺶ( ﺑﻌﺪ أداء اﻟﺘﺤﯿﺔ )ﺑﺎﻟﺴﯿﻒ(‪ .‬ﺛﻢ ﯾﺘﻘﺪم ﻣﺮاﻓﻘًﺎ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻟﯿﺴﯿﺮا أﻣﺎم اﻟﺴﻔﯿﺮ أو اﻟﻮزﯾﺮ‬
‫اﻟﻤﻔﻮض ﻋﻠﻰ أﻧﻐﺎم اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ( ﺣﯿﺜﻤﺎ ﯾﺘﺒﻌﮭﻤﺎ ﯾﺼﺤﺒﮫ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻷﻗﺪم ﻋﻦ ﺷﻤﺎﻟﮫ‪.‬‬
‫ﺷﺎﻛﺮا وﯾﺘﻮﺟﮫ ﻣﻊ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻷﻗﺪم إﻟﻰ ﺑﮭﻮ اﻟﺴﻔﺮاء ﺣﯿﺚ ﯾﺴﺘﻘﺒﻠﮫ رﺋﯿﺲ‬
‫ً‬ ‫ـ ﺑﻌﺪ أن ﯾﺘﻢ ﺗﻔﺘﯿﺶ اﻟﺤﺮس ﯾﻮدع آﻣﺮ اﻟﺤﺮس‬
‫اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﺴﺘﻘﺒﻞ أﻋﻀﺎء اﻟﺴﻔﺎرة أو اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺔ( ﺛﻢ ﯾﺘﻮﺟﮫ اﻟﺠﻤﯿﻊ إﻟﻰ اﻟﺒﮭﻮ وھﻨﺎك ﯾﺴﺘﻘﺒﻠﮫ رﺋﯿﺲ‬
‫ﺣﺎﺿﺮا ﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫ﺿﺎ ﻓﻼ ﯾﻜﻮن وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬‫وزﯾﺮا ﻣﻔﻮ ً‬
‫ً‬ ‫اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ووزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ )ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺴﻔﯿﺮ(‪ .‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬
‫ﺣﺎﺿﺮا ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻌﺮش ﺣﯿﺚ ﯾﻜﻮن ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ وﺑﻘﯿﺔ ﻛﺒﺎر ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺒﻼط وﺑﻌﺪ أن ﯾﺴﺘﺮﯾﺢ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﮭﻮ اﻟﺴﻔﺮاء ﺑﻞ ﯾﻜﻮن‬
‫ﺣﺎﺿﺮا ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻟﮫ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻌﺮش‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻗﻠﯿﻼ ﯾﻌﺮض رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺧﺒﺮ وﺻﻮﻟﮫ ﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺬي ﯾﻜﻮن‬ ‫ً‬
‫ـ ﯾﻌﻮد رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ إﻟﻰ ﺑﮭﻮ اﻟﺴﻔﺮاء ﻟﯿﺴﺘﺼﺤﺐ اﻟﺴﻔﯿﺮ )أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض( إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻌﺮش ﯾﺮاﻓﻘﮫ‬
‫وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ )وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض ﯾﻜﻮن وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻌﺮش( وﻟﺪى اﻟﻤﺜﻮل ﺑﯿﻦ ﯾﺪي ﺟﻼﻟﺘﮫ‬
‫ﯾﻘﺪم اﻟﺴﻔﯿﺮ أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض أوراق اﻋﺘﻤﺎده )وأوراق اﺳﺘﺪﻋﺎء ﺳﻠﻔﮫ(‪.‬‬
‫ـ وﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء ﺗﻘﺪﯾﻢ أوراق اﻻﻋﺘﻤﺎد ﯾﺤﻀﺮ رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ )اﻟﺬي ﻋﺎد إﻟﻰ ﺑﮭﻮ اﻟﺴﻔﺮاء ﺑﻌﺪ إﯾﺼﺎﻟﮫ اﻟﺴﻔﯿﺮ‬
‫أو اﻟﻮزﯾﺮ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻌﺮش وﻣﻌﮫ أﻋﻀﺎء اﻟﺴﻔﺎرة أو اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺔ ﺣﯿﺚ ﯾﻘﺪﻣﮭﻢ اﻟﺴﻔﯿﺮ أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض إﻟﻰ ﺟﻼﻟﺔ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ(‪.‬‬
‫ـ وﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﯾﺨﺮج اﻟﺠﻤﯿﻊ ﺑﺮﻓﻘﺔ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ إﻟﻰ ﺑﮭﻮ اﻟﺴﻔﺮاء ﺣﯿﺚ ﯾﺴﺘﺮﯾﺤﻮن ً‬
‫ﻗﻠﯿﻼ وﯾﺘﻨﺎوﻟﻮن اﻟﻘﮭﻮة‬
‫ﻋﺎ وھﻨﺎ ﺗﻠﺘﻘﻂ ﺻﻮرة ﺗﺬﻛﺎرﯾﺔ )ﻓﻲ ﺑﺎب ﺑﮭﻮ اﻟﺴﻔﺮاء(‪.‬‬
‫واﻟﻤﺮطﺒﺎت ﺛﻢ ﯾﻨﮭﺾ اﻟﺴﻔﯿﺮ أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض ﻣﻮد ً‬
‫‪ 1‬ـ ﺛﻢ ﯾﻮدع اﻟﺴﻔﯿﺮ أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ورﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ وﺑﻘﯿﺔ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ وﯾﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﺑﻘﯿﺔ‬
‫ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺴﻔﺎرة أو اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺔ وﻗﺒﻞ رﻛﻮب اﻟﺴﯿﺎرات ﺗﻌﺰف ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وﺑﻌﺪھﺎ ﯾﻮدﻋﮫ‬
‫رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ واﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻷﻗﺪم ﺛﻢ ﯾﺮﻛﺐ اﻟﺴﯿﺎرة وإﻟﻰ ﺷﻤﺎﻟﮫ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻌﺎم ﻓﻲ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫وﯾﻐﺎدر اﻟﻤﻮﻛﺐ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻋﺎﺋﺪًا إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﺴﻔﯿﺮ أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض ﻛﻤﺎ أﺗﻰ‪.‬‬
 ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‪:‬‬

‫ـ ﯾﻜﻮن اﻟﻠﺒﺎس أﺛﻨﺎء ﺗﻘﺪﯾﻢ أوراق اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ )اﻟﻔﺮاك ﻣﻊ اﻷوﺳﻤﺔ( ﺷﺘﺎء و)اﻟﻔﺮاك أو اﻟﺴﺒﻨﺴﺮ ﻣﻊ‬
‫اﻷوﺳﻤﺔ( ﺻﯿﻔًﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﯾﺠﻮز ﻟﻠﺴﻔﯿﺮ أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض وأﻋﻀﺎء اﻟﺴﻔﺎرة أو اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺔ ارﺗﺪاء اﻟﺒﺪﻟﺔ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺪوﻟﺘﮭﻢ ً‬
‫ﺑﺪﻻ‬
‫ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺠﺮي ھﺬه اﻟﻤﺮاﺳﻢ واﻟﺠﻤﯿﻊ ﺣﺎﺳﺮو اﻟﺮؤوس ﻋﺎدة‪.‬‬
‫ـ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻮت أو ﺗﻨﺎزل اﻟﻤﻠﻚ ﻋﻦ اﻟﻌﺮش أو ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻐﯿﺮ ﻧﻈﺎم دوﻟﺔ اﻟﺴﻔﯿﺮ أو اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻔﻮض اﻟﺬي ﺳﺒﻖ أن ﻗﺪم‬
‫أوراق اﻋﺘﻤﺎده‪ ،‬ﯾﺠﺮي ﺗﻘﺪﯾﻢ أوراق اﻋﺘﻤﺎد ﺟﺪﯾﺪة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎل ﻻ ﺗﺆﺧﺬ اﻟﻤﺮاﺳﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ ﻷول ﻣﺮة ﻋﺎدة‪ .‬ﺑﻞ‬
‫ﺗﻘﺪم ھﺬه اﻷوراق إﻟﻰ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﻌﮭﺎ ﺑﺪورھﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫ﺣﻔﻼت اﻟﻌﺸﺎء واﻟﻐﺪاء اﻟﺮﺳﻤ ﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈ ﻢ اﻟﺠﻠﻮس ﻋ اﻟﻤﺎﺋﺪة‬ ‫و ـ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺘ ﻌﺔ‬

‫ً‬
‫ﺗﺴﮭﯿﻼ‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﺗﺜﯿﺮه ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻷﺣﻮال ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ وﻣﺼﺎﻋﺐ ﻓﻘﺪ رأﯾﺖ أن أﺛﺒﺖ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ اﻷﺻﻮل اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ً‬
‫ﻟﻤﮭﻤﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺤﺘﺎﺣﻮن إﻟﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻗﻮل إن ﺗﺮﺗﯿﺐ ﻣﻮاﺋﺪ اﻟﻄﻌﺎم ﯾﻜﻮن ﻋﺎدة ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﯿﻦ ﻓﮭﻮ ﻏﺎﻟﺒًﺎـ إﻣﺎ‪:‬‬
‫ـ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺎﺋﺪة ﻣﺴﺘﻄﯿﻠﺔ‪.‬‬
‫ـ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ )‪(U‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ﻧﻮﺿﺢ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺟﻠﻮس اﻟﻤﺪﻋﻮﯾﯿﻦ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻨﮭﻢ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ﺗﻨﻈﯿﻢ ذﻟﻚ أن ﯾﺴﺠﻞ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺪﻋﻮﯾﯿﻦ ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ ﺣﺴﺐ اﻷﺳﺒﻘﯿﺔ ﻣﺒﺘﺪﺋًﺎ ﻣﻦ رﻗﻢ ‪ 1‬إﻟﻰ آﺧﺮه أي‬
‫)‪ 1،2،3،4،5،6‬إﻟﺦ( ﺛﻢ ﯾﻼﺣﻆ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻤﺎﺋﺪة اﻟﻤﺴﺘﻄﯿﻠﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎن اﻟﺠﻠﻮس ﻋﻠﻰ طﺮﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺪة أي )ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﺑﻞ( ﻓﯿﻜﻮن ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺟﻠﻮس اﻟﻤﺪﻋﻮﯾﻦ ﻛﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﯾﺠﻠﺲ )اﻟﺪاﻋﻲ( ﻓﻲ ﺻﺪر اﻟﻤﺎﺋﺪة )ﻣﻦ اﻷﻋﻠﻰ( وﯾﺠﻠﺲ )ﺿﯿﻒ اﻟﺸﺮف( ﻗﺒﺎﻟﺘﮫ )ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ( ﺛﻢ ﯾﺒﺪأ ﺑﺘﻮزﯾﻊ اﻷﺳﻤﺎء‬
‫ﻛﻤﺎ ھﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ﯾﺠﻠﺲ رﻗﻢ )‪ (1‬ﯾﻤﯿﻦ اﻟﺪاﻋﻲ ورﻗﻢ )‪ (2‬ﯾﻤﯿﻦ اﻟﻀﯿﻒ ورﻗﻢ )‪ (3‬ﯾﺴﺎر اﻟﻀﯿﻒ ورﻗﻢ )‪ (4‬ﯾﺴﺎر اﻟﻀﯿﻒ ورﻗﻢ )‪(5‬‬
‫ﯾﻤﯿﻦ اﻟﺪاﻋﻲ ورﻗﻢ )‪ (6‬ﯾﻤﯿﻦ اﻟﻀﯿﻒ وھﻜﺬا ﺣﺘﻰ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ .‬ﻻﺣﻆ ﻣﺨﻄﻂ رﻗﻢ )‪.(1‬‬
 ‫ـ أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ )‪ (u‬ﻓﺈن ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺟﻠﻮس اﻟﻤﺪﻋﻮﯾﻦ ﯾﺠﺮي ﻛﺎﻟﺴﺎﺑﻖ ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﺠﻠﻮس ﻣﻦ طﺮف‬
‫واﺣﺪ )أي ﻣﻦ ﺟﮭﺔ اﻟﺨﺎرج( ﻓﮭﻲ ﺗﺸﺒﮫ اﻟﺠﻠﻮس ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺋﺪة ﻣﺴﺘﻄﯿﻠﺔ وﻟﻜﻦ ﺿﻢ طﺮﻓﺎھﺎ إﻟﻰ اﻟﺪاﺧﻞ )ﻣﺨﻄﻂ رﻗﻢ ‪(2‬‬
‫ﻀﺎ ﻣﻊ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺿﯿﻖ اﻟﻤﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫أﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺠﻠﻮس ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺘﯿﻦ ﻓﯿﻜﻮن ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺠﻠﻮس ﻛﺎﻟﺴﺎﺑﻖ أﯾ ً‬
‫ﻟﺼﺪر اﻟﻤﺎﺋﺪة ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ )ﻣﺨﻄﻂ رﻗﻢ‪.(3‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻻﺣﻆ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻷرﻗﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻄﯿﻦ اﻵﺗﯿﻦ‪:‬‬

‫اﻟﺠﻠﻮس ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺘﯿﻦ اﻟﺨﺎرج واﻟﺪاﺧﻞ ﻣﺨﻄﻂ رﻗﻢ ‪3‬‬

‫اﻟﺠﻠﻮس ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﻓﻘﻂ ﻣﺨﻄﻂ رﻗﻢ ‪2‬‬

‫اﻟﻤ دب اﻟﺮﺳﻤ ﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺟﻠﻮس اﻟ ﺴﺎء‬

‫ﺗﻮﺟﮫ دﻋﻮات اﻟﻌﺸﺎء أو اﻟﻐﺪاء اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ إﻟﻰ اﻷﺷﺨﺎص وﻣﻌﮭﻢ ﻋﻘﯿﻼﺗﮭﻢ وﻛﺮﯾﻤﺎﺗﮭﻢ أﺣﯿﺎﻧًﺎ ﻓﻜﯿﻒ ﯾﺘﻢ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻮاﻗﻊ ﺟﻠﻮﺳﮭﻦ‬
‫ﺑﯿﻦ اﻟﺮﺟﺎل؟‬
‫ﺗﺆﺧﺬ )ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻷﺣﻮال( ﺑﻨﻈﺮ اﻻﻋﺘﺒﺎر أﺳﺒﻘﯿﺔ اﻟﺰوج وﺑﻤﻮﺟﺒﮭﺎ ﺗﻌﯿّﻦ أﺳﺒﻘﯿﺔ )اﻟﺰوﺟﺔ( وﺑﻌﺪ أن ﺗﺴﺠﻞ اﻟﺰوﺟﺎت‬
‫ﺣﺴﺐ أﺳﺒﻘﯿﺔ أزواﺟﮭﻦ ﺑﺎﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬ﯾﺴﺠﻞ اﻟﺒﻨﺎت اﻟﻤﺪﻋﻮات ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺳﺒﻘﯿﺔ آﺑﺎﺋﮭﻦ ﻛﺬﻟﻚ وﯾﺠﺮي ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺟﻠﻮﺳﮭﻦ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺟﻠﻮس ﺟﻤﯿﻊ )اﻟﻌﻘﺎﺋﻞ(‪.‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر ﻣﻼﺣﻈﺘﮫ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺟﻠﻮس اﻟﻨﺴﺎء إﻟﻰ اﻟﻤﺎﺋﺪة اﻷﻣﻮر اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﯾﻤﯿﻦ اﻟﺪاﻋﻲ ﺛﻢ ﯾﻤﯿﻦ ﺿﯿﻒ اﻟﺸﺮف وھﻜﺬا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﯾﺒﺪأ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺟﻠﻮس اﻟﻨﺴﺎء ﻣﻦ ﺻﺪر اﻟﻤﺎﺋﺪة‬
‫ـ ﯾﺠﺮي ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺟﻠﻮﺳﮭﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﺮﺟﺎل أي أن ﻻ ﺗﺠﻠﺲ اﻟﻮاﺣﺪة ﺟﻨﺐ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫ـ وﯾﺴﺘﺤﺴﻦ أن ﻻ ﺗﺠﻠﺲ اﻟﺰوﺟﺔ ﻗﺒﺎﻟﺔ زوﺟﮭﺎ ﺗﻤﺎ ًﻣﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺎﺋﺪة‪.‬‬
‫ـ إذا ﻛﺎن اﻟﺪاﻋﻲ ﻣﺘﺰو ًﺟﺎ وزوﺟﺘﮫ ﺣﺎﺿﺮة ﻓﯿﻜﻮن اﻋﺘﺒﺎرھﺎ ﻛﺎﻋﺘﺒﺎره وﯾﻜﻮن ﻣﻮﻗﻊ ﺟﻠﻮﺳﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ زوﺟﮭﺎ وﯾﺠﻮز‬
‫أن ﺗﺘﺮأس اﻟﻤﺎﺋﺪة ﺑﻨﻔﺴﮭﺎ ﻣﻜﺎﻧﮫ‪.‬‬
 ‫ـ إذا ﻛﺎن ﻣﻊ ﺿﯿﻒ اﻟﺸﺮف زوﺟﺘﮫ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﺠﻠﺲ إﻟﻰ ﯾﻤﯿﻦ اﻟﺪاﻋﻲ و)اﻟﻀﯿﻒ( ﯾﺠﻠﺲ إﻟﻰ ﯾﻤﯿﻦ زوﺟﺔ اﻟﺪاﻋﻲ‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ ﺗﻘﺴ ﻤﺎت اﻟﻌﺮاق اﻹدارﺔ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق أواﺧﺮ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻣﻘﺴ ًﻤﺎ إدارﯾﺎ إﻟﻰ وﻻﯾﺎت ﺛﻼث وھﻲ )ﺑﻐﺪاد‪ ،‬اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬اﻟﻤﻮﺻﻞ( وإن ﻛﻞ وﻻﯾﺔ ﻣﻨﮭﺎ‬
‫ﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ )ﺳﻨﺎﺟﻖ( وﻛﻞ ﺳﻨﺠﻖ إﻟﻰ )أﻗﻀﯿﺔ( وﻛﻞ ﻗﻀﺎء إﻟﻰ ﻧﻮاحٍ وﻛﻞ ﻧﺎﺣﯿﺔ إﻟﻰ ﻗﺮى‪.‬‬
‫وﯾﺪﯾﺮ اﻟﻮﻻﯾﺔ )وا ٍل( ﻣﺴﺆول ﻋﻦ إداراﺗﮭﺎ ﺗﺠﺎه اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﺪﯾﺮ اﻟﺴﻨﺠﻖ ﻗﺎﺋﻤﻘﺎم ﻣﺴﺆول أﻣﺎم اﻟﻮاﻟﻲ‬
‫وھﻜﺬا‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻷھﻤﯿﺘﮭﺎ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﺧﻼﺻﺔ ﻋﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫ً‬

‫ﺗﻘﺴﯿﻤﺎت اﻟﻌﺮاق اﻹدارﯾﺔ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ‬

‫ﻋﺪد اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻮاﺣﻰ‬ ‫ﻋﺪد اﻷﻗﻀﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺠﻖ‬ ‫اﻟﻮﻻﯾﺔ‬

‫‪47‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪00‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪00‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼ‬
‫‪111‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪6‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪14‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪66‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻧﺠﺪ‬
‫‪1138‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪1157‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪1036‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬

‫ـ ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻀﯿﺔ ﺳﻨﺠﻖ ﺑﻐﺪاد‪ :‬ﺧﺮاﺳﺎن‪ ،‬اﻟﺪﻟﯿﻢ‪ ،‬اﻟﻌﺰﯾﺰﯾﺔ‪ ،‬ﻛﻮت اﻹﻣﺎرة‪ ،‬اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪ ،‬ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‪ ،‬اﻟﺠﺰﯾﺮة‪ ،‬ﻣﻨﺪﻟﻲ‪ ،‬ﺳﺎﻣﺮاء‪،‬‬
‫ﻋﻨﮫ‪.‬‬
‫ـ ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻀﯿﺔ ﺳﻨﺠﻖ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ :‬اﻟﺤﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺴﻤﺎوة‪ ،‬اﻟﺸﺎﻣﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻀﯿﺔ ﺳﻨﺠﻖ ﻛﺮﺑﻼ‪ :‬اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺠﻒ اﻷﺷﺮف‪ ،‬اﻟﺮزازة‪ ،‬ﺑﺪرة‪.‬‬
‫ـ ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻀﯿﺔ ﺳﻨﺠﻖ اﻟﺒﺼﺮة‪ :‬اﻟﻘﺮﻧﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻀﯿﺔ ﺳﻨﺠﻖ اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‪ :‬ﺳﻮق اﻟﺸﯿﻮخ‪ ،‬اﻟﺸﻄﺮة‪ ،‬اﻟﺤﻲ‪.‬‬
 ‫ـ ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻀﯿﺔ ﺳﻨﺠﻖ اﻟﻌﻤﺎرة‪) :‬دﯾﻜﺮ( ﺷﻄﺮة‪ ،‬اﻟﺰﺑﯿﺮ‪ ،‬دورﯾﺞ‪.‬‬
‫ـ ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻀﯿﺔ ﺳﻨﺠﻖ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ :‬اﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‪ ،‬زاﺧﻮ‪ ،‬ﻋﻘﺮة‪ ،‬اﻟﺰﯾﺒﺎر‪ ،‬دھﻮك‪ ،‬ﺳﻨﺠﺎر‪.‬‬
‫ـ ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻀﯿﺔ ﺳﻨﺠﻖ ﻛﺮﻛﻮك‪ :‬راوﻧﺪوز‪ ،‬ﻛﻮي ﺳﻨﺠﻖ‪ ،‬أرﺑﯿﻞ‪ ،‬ﺻﻼﺣﯿﺔ‪ ،‬راﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻀﯿﺔ ﺳﻨﺠﻖ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ :‬ﻛﻠﻌﻨﺒﺮ‪ ،‬ﺑﺎزﯾﺎن‪ ،‬ﻣﻌﻤﻮرة اﻟﺤﻤﯿﺪ‪ ،‬ﺷﮭﺮﺑﺎزار‪.‬‬

‫أﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ وﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻘﺪ ﻗﺴﻤﺖ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ )ﻟﻮاء(‬
‫ﻗﺴﻢ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ ﻋﺪة أﻗﻀﯿﺔ وھﺬه ﻗﺴﻤﺖ إﻟﻰ ﻋﺪة ﻧﻮاحٍ‪ ،‬وﯾﺪﯾﺮ ﺷﺆون اﻟﻠﻮاء )ﻣﺘﺼﺮف( وﺷﺆون اﻟﻘﻀﺎء)ﻗﺎﺋﻤﻘﺎم(‬
‫وﺷﺆون اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ )ﻣﺪﯾﺮ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﻘﻲ ﻋﺪد اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﯿﮫ ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪ .1924‬أﻣﺎ اﻷﻗﻀﯿﺔ واﻟﻨﻮاﺣﻲ ﻓﻘﺪ ﺗﻨﺎول ﺑﻌﻀﮭﺎ اﻹﻟﻐﺎء واﻹﺣﺪاث‬
‫واﻟﺘﻌﺪﯾﻞ ﺣﺴﺐ ﻣﻘﺘﻀﯿﺎت اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻷﻗﻀﯿﺔ اﻟﯿﻮم )‪ (61) (1953‬ﻗﻀﺎء وﻋﺪد اﻟﻨﻮاﺣﻲ )‪ (169‬ﻧﺎﺣﯿﺔ‪ .‬وﯾﻮﺟﺪ )ﻧﻈﺮﯾﺎ( ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻮاء ﻗﻀﺎء‬
‫)ھﻮ ﻗﻀﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰ( ﺗﻠﺤﻖ ﺑﮫ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﮫ ّإﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ اﻟﺤﺎﻻت ﻻ ﯾﻌﯿّﻦ ﻗﺎﺋﻤﻘﺎﻣﻮن ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬إذ ﺗﻘﻮم اﻟﻤﺘﺼﺮﻓﯿﺔ‬
‫ﻧﻔﺴﮭﺎ ﺑﺘﻮﻟﻲ ﺷﺆون اﻟﻨﻮاﺣﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﯾﻮﺟﺪ )ﻧﻈﺮﯾﺎ( ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻀﺎء )ﻧﺎﺣﯿﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻀﺎء( ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻘﺎﺋﻤﻘﺎم‬
‫اﻟﻘﻀﺎء ﻣﻊ ﺑﻘﯿﺔ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﮫ‪ّ .‬إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ اﻟﺤﺎﻻت ﻟﻢ ﯾﻌﯿّﻦ ﻣﺪﯾﺮون ﻟﮭﺎ ﻓﺘﻘﻮم اﻟﻘﺎﺋﻤﻘﺎﻣﯿﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺟﺪول اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت واﻟﺴ ﺎن واﻟ ﺜﺎﻓﺔ ﻟﻸﻟ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻜﺎن‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫اﻟﻤﺰروﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮﻣﺘﺮ اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪2778‬‬ ‫‪63 / 9‬‬ ‫‪817205‬‬ ‫‪12780‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫‪1‬‬
‫‪29058‬‬ ‫‪20 / 0‬‬ ‫‪595190‬‬ ‫‪29770‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫‪2‬‬
‫‪554‬‬ ‫‪29 / 9‬‬ ‫‪368799‬‬ ‫‪12306‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬ ‫‪3‬‬
‫‪222‬‬ ‫‪45 / 2‬‬ ‫‪274264‬‬ ‫‪6065‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2564‬‬ ‫‪47 / 9‬‬ ‫‪261206‬‬ ‫‪5451‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪3002‬‬ ‫‪16 / 8‬‬ ‫‪272413‬‬ ‫‪16137‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬ ‫‪6‬‬
‫‪1091‬‬ ‫‪4/7‬‬ ‫‪192983‬‬ ‫‪40898‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬ ‫‪7‬‬
‫‪1412‬‬ ‫‪16 /6‬‬ ‫‪307021‬‬ ‫‪18395‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫‪8‬‬
‫‪10774‬‬ ‫‪13 /7‬‬ ‫‪224938‬‬ ‫‪16309‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬ ‫‪9‬‬
‫‪5741‬‬ ‫‪14 / 0‬‬ ‫‪286005‬‬ ‫‪20376‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫‪10‬‬
‫‪3551‬‬ ‫‪23 / 7‬‬ ‫‪226400‬‬ ‫‪9552‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫‪11‬‬
‫‪3686‬‬ ‫‪25 /0‬‬ ‫‪378116‬‬ ‫‪15100‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫‪3953‬‬ ‫‪24 / 9‬‬ ‫‪369806‬‬ ‫‪14814‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬ ‫‪13‬‬
‫‪4557‬‬ ‫‪13 /2‬‬ ‫‪239776‬‬ ‫‪18170‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬ ‫‪14‬‬
 ‫‪72945‬‬ ‫‪20 / 4‬‬ ‫‪4814122‬‬ ‫‪236123‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻷﻟﻮﯾﺔ‬
‫‪0000‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫‪101150‬‬ ‫اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫‪0000‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫‪76216‬‬ ‫اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬
‫‪0000‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫‪000‬‬ ‫‪30985‬‬ ‫ﺑﺎدﯾﺔ اﻟﺠﺰﯾﺮة‬
‫‪72945‬‬ ‫‪10 / 8‬‬ ‫‪4814122‬‬ ‫‪444474‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم‬

‫ﺟﺪول ﺑﺎﻷﻟﻮﯾﺔ واﻷﻗﻀﯿﺔ واﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪12142.6‬‬ ‫‪352137‬‬ ‫‪29‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻀﺎء‬
‫‪256.7‬‬ ‫‪77524‬‬ ‫‪302‬‬
‫اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ‬
‫‪550.9‬‬ ‫‪94209‬‬ ‫‪171‬‬
‫اﻟﻜﺮادة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪95.2‬‬ ‫‪16090‬‬ ‫‪169‬‬
‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﺎك‬
‫‪14.3‬‬ ‫‪18860‬‬ ‫‪1313‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪287.6‬‬ ‫‪558820‬‬ ‫‪1984‬‬
‫‪205.8‬‬ ‫‪62162‬‬ ‫‪302‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪24.7‬‬ ‫‪15102‬‬ ‫‪609‬‬ ‫اﻟﻄﺎرﻣﯿﺔ‬
‫اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‬
‫‪56.7‬‬ ‫‪38496‬‬ ‫‪679‬‬ ‫أﺑﻮ ﻏﺮﯾﺐ‬
‫‪73.8‬‬ ‫‪115760‬‬ ‫‪1590‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪43.2‬‬ ‫‪37631‬‬ ‫‪870‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪34.3‬‬ ‫‪16052‬‬ ‫‪468‬‬ ‫اﻟﯿﻮﺳﻔﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﻮدﯾﺔ‬
‫‪40.1‬‬ ‫‪53683‬‬ ‫‪1338‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪11.7‬‬ ‫‪20014‬‬ ‫‪2570‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪10.1‬‬ ‫‪27517‬‬ ‫‪2721‬‬ ‫ﺑﻠﺪ‬
‫ﺳﺎﻣﺮاء‬
‫‪5.3‬‬ ‫‪7373‬‬ ‫‪1423‬‬ ‫دﺟﯿﻞ‬
‫‪9.6‬‬ ‫‪64904‬‬ ‫‪6714‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪00‬‬ ‫‪15377‬‬ ‫‪000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪7.5‬‬ ‫‪8661‬‬ ‫‪1154‬‬ ‫ﺑﯿﺠﻰ‬ ‫ﺗﻜﺮﯾﺖ‬
‫‪20.8‬‬ ‫‪24038‬‬ ‫‪1154‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪63.9‬‬ ‫‪817205‬‬ ‫‪12780‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪0000‬‬ ‫‪133625‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪11.8‬‬ ‫‪26105‬‬ ‫‪2202‬‬ ‫اﻟﺸﻮرة‬
‫‪30.9‬‬ ‫‪42715‬‬ ‫‪1383‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺪاﻧﯿﺔ‬
‫‪40.5‬‬ ‫‪25085‬‬ ‫‪1722‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﺎط‬
‫‪10.2‬‬ ‫‪18022‬‬ ‫‪1771‬‬ ‫اﻟﺤﻤﯿﺪات‬
‫‪28.6‬‬ ‫‪27833‬‬ ‫‪973‬‬ ‫ﺗﻠﻜﯿﻒ‬
‫‪33.9‬‬ ‫‪273389‬‬ ‫‪8051‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪2511‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪15.0‬‬ ‫‪21206‬‬ ‫‪1413‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‬
‫‪8.6‬‬ ‫‪7963‬‬ ‫‪925‬‬ ‫ﻧﺮوة رﯾﻜﺎن‬ ‫اﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‬
‫‪16.3‬‬ ‫‪11638‬‬ ‫‪713‬‬ ‫ﺑﺮوارى ﺑﺎﻻ‬
‫‪14.3‬‬ ‫‪43318‬‬ ‫‪3051‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪14249‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪8.5‬‬ ‫‪8917‬‬ ‫‪1047‬‬ ‫ﺳﻠﯿﻔﺎﻧﻰ‬
‫‪13.9‬‬ ‫‪7635‬‬ ‫‪547‬‬ ‫ﺳﻨﺪى‬ ‫زاﺧﻮ‬
‫‪9.2‬‬ ‫‪5358‬‬ ‫‪574‬‬ ‫ﻛﻠﻰ‬
‫‪16.7‬‬ ‫‪36159‬‬ ‫‪2168‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪5621‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪13.9‬‬ ‫‪14229‬‬ ‫‪1023‬‬ ‫دھﻮك‬
‫‪17.0‬‬ ‫‪9534‬‬ ‫‪559‬‬ ‫دوﺳﻜﻰ‬ ‫دھﻮك‬
‫‪16.9‬‬ ‫‪9864‬‬ ‫‪584‬‬ ‫ﻣﺰورى‬
‫‪18.1‬‬ ‫‪39248‬‬ ‫‪2166‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪5579‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪6.8‬‬ ‫‪7413‬‬ ‫‪1087‬‬ ‫ﺳﻮرﺟﯿﮫ‬
‫‪10.0‬‬ ‫‪10271‬‬ ‫‪1027‬‬ ‫اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺴﺒﻌﺔ‬ ‫ﻋﻘﺮة‬
‫‪8.4‬‬ ‫‪8832‬‬ ‫‪1043‬‬ ‫ﺑﯿﺮه ﻛﺒﺮه‬
‫‪10.5‬‬ ‫‪32095‬‬ ‫‪3157‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪-‬‬ ‫‪5407‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪4.8‬‬ ‫‪15382‬‬ ‫‪3167‬‬ ‫ﺳﻨﺠﺎر‬
‫ﺳﻨﺠﺎر‬
‫‪6.2‬‬ ‫‪10920‬‬ ‫‪1761‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬
‫‪6.4‬‬ ‫‪31709‬‬ ‫‪4928‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪12.9‬‬ ‫‪13300‬‬ ‫‪1027‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪24.2‬‬ ‫‪11772‬‬ ‫‪486‬‬ ‫اﻟﻘﻮش‬ ‫اﻟﺸﯿﺨﺎن‬
‫‪16.5‬‬ ‫‪25072‬‬ ‫‪1513‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪11.1‬‬ ‫‪30857‬‬ ‫‪2776‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪6.8‬‬ ‫‪13343‬‬ ‫‪1960‬‬ ‫زﻣﺎر‬ ‫ﺗﻠﻌﻔﺮ‬
‫‪9.3‬‬ ‫‪44200‬‬ ‫‪4736‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪-‬‬ ‫‪70000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺷﻤﺮ ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ‬
‫‪19.9‬‬ ‫‪595190‬‬ ‫‪29770‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪-‬‬ ‫‪101535‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪32.6‬‬ ‫‪37836‬‬ ‫‪1161‬‬ ‫ﺷﻂ اﻟﻌﺮب‬
‫‪57.6‬‬ ‫‪55648‬‬ ‫‪966‬‬ ‫اﻟﮭﺎرﺛﺔ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪6.9‬‬ ‫‪24148‬‬ ‫‪3500‬‬ ‫اﻟﺰﺑﯿﺮ‬
‫‪38.9‬‬ ‫‪219167‬‬ ‫‪5627‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪-‬‬ ‫‪3156‬‬ ‫‪000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪13.3‬‬ ‫‪42073‬‬ ‫‪3170‬‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺐ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫اﻟﻘﺮﻧﺔ‬
‫‪26.4‬‬ ‫‪21612‬‬ ‫‪819‬‬ ‫اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‬
‫‪16.7‬‬ ‫‪66841‬‬ ‫‪3989‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪103.9‬‬ ‫‪73734‬‬ ‫‪421‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪17.8‬‬ ‫‪16768‬‬ ‫‪943‬‬ ‫اﻟﺴﯿﺒﺔ‬
‫أﺑﻮ اﻟﺨﺼﯿﺐ‬
‫‪16.8‬‬ ‫‪22289‬‬ ‫‪1326‬‬ ‫اﻟﻔﺎو‬
‫‪30.7‬‬ ‫‪82791‬‬ ‫‪2690‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪29.9‬‬ ‫‪268799‬‬ ‫‪12306‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء اﻟﺒﺼﺮة‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪0000‬‬ ‫‪44150‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5336‬‬ ‫‪1758‬‬ ‫ﻋﯿﻦ اﻟﺘﻤﺮ‬
‫ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪21677‬‬ ‫‪3910‬‬ ‫اﻟﺤﺴﯿﻨﯿﺔ‬
‫‪12.5‬‬ ‫‪71163‬‬ ‫‪5668‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪173.5‬‬ ‫‪57947‬‬ ‫‪334‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪319.9‬‬ ‫‪20154‬‬ ‫‪63‬‬ ‫اﻟﻜﻮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠﻒ‬
‫‪196.7‬‬ ‫‪78101‬‬ ‫‪397‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪100.0‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫ﺗﻘﺪﯾﺮا‬
‫ً‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ رﺣﻞ ﻋﻨﺰة‬
‫‪0000‬‬ ‫‪25.000‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫ﺗﻘﺪﯾﺮا‬
‫ً‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ رﺣﻞ اﻟﻀﺎﺋﻌﺎت‬
‫‪45.2‬‬ ‫‪274264‬‬ ‫‪6065‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء ﻛﺮﺑﻼء‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪186.6‬‬ ‫‪51314‬‬ ‫‪275‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪32.6‬‬ ‫‪28703‬‬ ‫‪879‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺎوﯾﻞ‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪69.3‬‬ ‫‪80017‬‬ ‫‪1154‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪836‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪42.2‬‬ ‫‪24660‬‬ ‫‪584‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺳﻢ‬
‫اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ‬
‫‪23.3‬‬ ‫‪27666‬‬ ‫‪1187‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺣﺘﯿﺔ‬
‫‪30.0‬‬ ‫‪53162‬‬ ‫‪1771‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪9797‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪12.3‬‬ ‫‪5161‬‬ ‫‪424‬‬ ‫ﺟﺮف اﻟﺼﺨﺮ‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪34.3‬‬ ‫‪16463‬‬ ‫‪479‬‬ ‫ﺳﺪة اﻟﮭﻨﺪﯾﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﯿﺐ‬
‫‪29.8‬‬ ‫‪14145‬‬ ‫‪474‬‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﯾﺔ‬
‫‪33.0‬‬ ‫‪45566‬‬ ‫‪1377‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪-‬‬ ‫‪11077‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪70.2‬‬ ‫‪19928‬‬ ‫‪284‬‬ ‫أﺑﻮ ﻏﺮق‬
‫‪33.2‬‬ ‫‪22056‬‬ ‫‪663‬‬ ‫اﻟﻜﻔﻞ‬ ‫اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‬
‫‪145.5‬‬ ‫‪29400‬‬ ‫‪202‬‬ ‫اﻟﺠﺪول اﻟﻐﺮﺑﻰ‬
‫‪71.7‬‬ ‫‪82461‬‬ ‫‪1149‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪47.9‬‬ ‫‪261206‬‬ ‫‪5451‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء اﻟﺤﻠﺔ‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪62.0‬‬ ‫‪42515‬‬ ‫‪685‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‬
‫‪62.0‬‬ ‫‪42515‬‬ ‫‪685‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪35.5‬‬ ‫‪31141‬‬ ‫‪875‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪9.9‬‬ ‫‪21359‬‬ ‫‪2137‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرﯾﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﻟﺺ‬
‫‪27.8‬‬ ‫‪16711‬‬ ‫‪601‬‬ ‫ﺑﻨﻰ ﺳﻌﺪ‬
‫‪19.1‬‬ ‫‪69211‬‬ ‫‪3613‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪20.6‬‬ ‫‪26012‬‬ ‫‪1260‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪9.4‬‬ ‫‪5936‬‬ ‫‪632‬‬ ‫ھﻮرﯾﻦ ﺷﯿﺨﺎن‬
‫‪13.4‬‬ ‫‪12810‬‬ ‫‪955‬‬ ‫ﻗﺮه ﺗﻮه‬ ‫ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‬
‫‪18.4‬‬ ‫‪12041‬‬ ‫‪655‬‬ ‫اﻟﺴﻌﺪﯾﺔ‬
‫‪16.2‬‬ ‫‪56799‬‬ ‫‪3502‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪7.9‬‬ ‫‪36334‬‬ ‫‪4556‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪8.3‬‬ ‫‪17184‬‬ ‫‪2065‬‬ ‫ﺑﻠﺪروز‬ ‫ﻣﻨﺪﻟﻰ‬
‫‪8.0‬‬ ‫‪53518‬‬ ‫‪6621‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
 ‫‪-‬‬ ‫‪4203‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪادﯾﺔ‬
‫‪31.7‬‬ ‫‪35406‬‬ ‫‪1116‬‬ ‫أﺑﻮ ﺻﯿﺪا‬
‫‪17.9‬‬ ‫‪10761‬‬ ‫‪600‬‬ ‫ﻛﻨﻌﺎن‬
‫‪29.3‬‬ ‫‪50370‬‬ ‫‪1716‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪16.8‬‬ ‫‪272413‬‬ ‫‪16137‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء دﯾﺎﻟﻰ‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪72.2‬‬ ‫‪48110‬‬ ‫‪648‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪6.8‬‬ ‫‪21777‬‬ ‫‪3192‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺮح‬
‫‪40.6‬‬ ‫‪48992‬‬ ‫‪1205‬‬ ‫اﻟﻜﺤﻼء‬
‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪5.6‬‬ ‫‪19234‬‬ ‫‪3421‬‬ ‫ﻛﻤﯿﺖ‬
‫‪21.1‬‬ ‫‪54872‬‬ ‫‪2542‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺮ اﻟﺼﻐﯿﺮ‬
‫‪17.5‬‬ ‫‪192985‬‬ ‫‪11008‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪5.2‬‬ ‫‪18824‬‬ ‫‪3602‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪9.2‬‬ ‫‪17158‬‬ ‫‪1853‬‬ ‫ﺷﯿﺦ ﺳﻌﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺮﺑﻰ‬
‫‪6.6‬‬ ‫‪35982‬‬ ‫‪5455‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪29.4‬‬ ‫‪33546‬‬ ‫‪1140‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪56.1‬‬ ‫‪44508‬‬ ‫‪792‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺮ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ﺻﺎﻟﺢ‬
‫‪40.4‬‬ ‫‪78054‬‬ ‫‪1932‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪16.6‬‬ ‫‪307021‬‬ ‫‪18395‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪21.7‬‬ ‫‪56105‬‬ ‫‪2581‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪1429‬‬ ‫اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ‬
‫‪22.5‬‬ ‫‪25283‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪1121‬‬ ‫اﻟﻨﻌﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪15.8‬‬ ‫‪81388‬‬ ‫‪5131‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪40.5‬‬ ‫‪44949‬‬ ‫‪1110‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪18.4‬‬ ‫‪23588‬‬ ‫‪1283‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻓﻘﯿﺔ‬ ‫اﻟﺤﻰ‬
‫‪28.6‬‬ ‫‪68537‬‬ ‫‪2393‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪4.4‬‬ ‫‪12934‬‬ ‫‪2927‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﺪرة‬
‫‪4.4‬‬ ‫‪3255‬‬ ‫‪739‬‬ ‫زرﺑﺎطﯿﺔ‬
‫‪4.4‬‬ ‫‪16189‬‬ ‫‪3666‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
 ‫‪-‬‬ ‫‪26323‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪8.4‬‬ ‫‪22214‬‬ ‫‪2628‬‬ ‫اﻟﻌﺰﯾﺰﯾﺔ‬
‫اﻟﺼﻮﯾﺮة‬
‫‪4.1‬‬ ‫‪10287‬‬ ‫‪2491‬‬ ‫اﻟﺰﺑﯿﺪﯾﺔ‬
‫‪11.5‬‬ ‫‪8824‬‬ ‫‪5119‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪13.7‬‬ ‫‪224938‬‬ ‫‪16309‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء اﻟﻜﻮت‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪63.8‬‬ ‫‪92444‬‬ ‫‪1449‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪13.7‬‬ ‫‪13878‬‬ ‫‪1093‬‬ ‫ﻗﺮة ﺣﺴﻦ‬
‫‪18.6‬‬ ‫‪14955‬‬ ‫‪804‬‬ ‫أﻟﺘﻮن ﻛﻮﺑﺮى‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪11.2‬‬ ‫‪15329‬‬ ‫‪1353‬‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﺔ‬
‫‪11.2‬‬ ‫‪11200‬‬ ‫‪1003‬‬ ‫ﺷﻮان‬
‫‪25.9‬‬ ‫‪147806‬‬ ‫‪5702‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪3.7‬‬ ‫‪4760‬‬ ‫‪1269‬‬ ‫ﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪5959‬‬ ‫‪1319‬‬ ‫ﺑﯿﺒﺎز‬
‫‪13.0‬‬ ‫‪21074‬‬ ‫‪1614‬‬ ‫ﻗﺮة ﺗﺒﮫ‬ ‫ﻛﻔﺮى‬
‫‪17.2‬‬ ‫‪17566‬‬ ‫‪1019‬‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ﺷﯿﺮواﻧﺔ‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪9.4‬‬ ‫‪49359‬‬ ‫‪5221‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪13.3‬‬ ‫‪11943‬‬ ‫‪897‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪13.1‬‬ ‫‪9567‬‬ ‫‪725‬‬ ‫أﻏﺠﻠﺮ‬
‫ﺟﻤﺠﻤﺎل‬
‫‪9.9‬‬ ‫‪8301‬‬ ‫‪833‬‬ ‫ﺳﻨﻜﺎو‬
‫‪13.1‬‬ ‫‪29811‬‬ ‫‪2455‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪14.1‬‬ ‫‪29693‬‬ ‫‪2118‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪4.3‬‬ ‫‪14647‬‬ ‫‪3325‬‬ ‫داﻗﻮق‬
‫طﻮزﺧﻮرﻣﺎﺗﻮ‬
‫‪9.6‬‬ ‫‪14689‬‬ ‫‪1528‬‬ ‫ﻗﺎدر ﻛﺮم‬
‫‪8.4‬‬ ‫‪59029‬‬ ‫‪6998‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪14.0‬‬ ‫‪286005‬‬ ‫‪20376‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء ﻛﺮﻛﻮك‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪63.7‬‬ ‫‪43049‬‬ ‫‪675‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪17.7‬‬ ‫‪10490‬‬ ‫‪593‬‬ ‫ﺗﺎﻧﺠﺮو‬
‫‪14.3‬‬ ‫‪10117‬‬ ‫‪705‬‬ ‫ﻗﺮة داغ‬
 ‫‪16.8‬‬ ‫‪11957‬‬ ‫‪711‬‬ ‫ﺳﻮرداش‬
‫‪9.2‬‬ ‫‪4200‬‬ ‫‪456‬‬ ‫ﺑﺎزﯾﺎن‬
‫‪25.4‬‬ ‫‪49813‬‬ ‫‪3140‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪24.9‬‬ ‫‪22741‬‬ ‫‪910‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪26.9‬‬ ‫‪19577‬‬ ‫‪728‬‬ ‫ﺧﻮرﻣﺎل‬
‫‪15.0‬‬ ‫‪6857‬‬ ‫‪458‬‬ ‫وارﻣﺎه‬ ‫ﺣﻠﯿﺠﺔ‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪21318‬‬ ‫‪1057‬‬ ‫ﺑﻨﺠﻮﯾﻦ‬
‫‪22.2‬‬ ‫‪71493‬‬ ‫‪3153‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪16.1‬‬ ‫‪17341‬‬ ‫‪1074‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪11594‬‬ ‫‪525‬‬ ‫ﻣﺎوەت‬
‫ﺷﮭﺮﺑﺰار‬
‫‪22.6‬‬ ‫‪10056‬‬ ‫‪444‬‬ ‫ﺳﺮوﺟﻚ‬
‫‪19.1‬‬ ‫‪38991‬‬ ‫‪2043‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪44.2‬‬ ‫‪22632‬‬ ‫‪509‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪19.0‬‬ ‫‪13471‬‬ ‫‪707‬‬ ‫ﻣﯿﺮﻛﮫ‬ ‫ﺑﺸﺪر‬
‫‪29.7‬‬ ‫‪36103‬‬ ‫‪1216‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪23.7‬‬ ‫‪226400‬‬ ‫‪9552‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪0000‬‬ ‫‪19878‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪11.2‬‬ ‫‪8051‬‬ ‫‪720‬‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻌﯿﺔ‬
‫‪17.5‬‬ ‫‪22341‬‬ ‫‪1277‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺰة‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪38.7‬‬ ‫‪11613‬‬ ‫‪300‬‬ ‫اﻟﻤﻠﯿﺤﺔ‬
‫‪26.7‬‬ ‫‪61883‬‬ ‫‪2297‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪11.9‬‬ ‫‪13342‬‬ ‫‪1121‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪20.9‬‬ ‫‪25026‬‬ ‫‪1194‬‬ ‫اﻟﺪﻏﺎرة‬
‫ﻋﻔﻚ‬
‫‪3.6‬‬ ‫‪7379‬‬ ‫‪2047‬‬ ‫اﻟﺒﺪﯾﺮ‬
‫‪10.5‬‬ ‫‪45747‬‬ ‫‪4362‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪15292‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪24.2‬‬ ‫‪30049‬‬ ‫‪1237‬‬ ‫اﻟﺮﻣﯿﺜﺔ‬
‫‪7.7‬‬ ‫‪9395‬‬ ‫‪1215‬‬ ‫اﻟﺨﻀﺮ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎوة‬
‫‪13.8‬‬ ‫‪28723‬‬ ‫‪2069‬‬ ‫اﻟﺨﻨﺎق‬
‫‪18.4‬‬ ‫‪83459‬‬ ‫‪4521‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪1729‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫أﺑﻮ ﺻﺨﯿﺮ‬
‫‪16.1‬‬ ‫‪20454‬‬ ‫‪1265‬‬ ‫اﻟﺤﯿﺮة‬
‫‪221.5‬‬ ‫‪30796‬‬ ‫‪139‬‬ ‫اﻟﻔﯿﺼﻠﯿﺔ‬
‫‪162.7‬‬ ‫‪24091‬‬ ‫‪148‬‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﯿﺔ‬
 ‫‪49.7‬‬ ‫‪77070‬‬ ‫‪1552‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪6520‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪8.2‬‬ ‫‪9233‬‬ ‫‪1120‬‬ ‫اﻟﺸﻨﺎﻗﯿﺔ‬
‫‪104.3‬‬ ‫‪41777‬‬ ‫‪400‬‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﯿﺔ‬
‫اﻟﺸﺎﻣﯿﺔ‬
‫‪82.9‬‬ ‫‪27038‬‬ ‫‪326‬‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﺔ‬
‫‪48.6‬‬ ‫‪25389‬‬ ‫‪522‬‬ ‫اﻟﻐﻤﺎس‬
‫‪46.4‬‬ ‫‪109957‬‬ ‫‪2368‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪378116‬‬ ‫‪15100‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪0000‬‬ ‫‪54527‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪13.4‬‬ ‫‪23393‬‬ ‫‪1747‬‬ ‫اﻟﺒﻮﺻﺎﻟﺢ‬
‫‪21.9‬‬ ‫‪23860‬‬ ‫‪1088‬‬ ‫اﻟﺴﺪﯾﻨﺎوﯾﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‬
‫‪3.3‬‬ ‫‪9163‬‬ ‫‪2689‬‬ ‫اﻟﺒﻄﺤﺔ‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪110943‬‬ ‫‪5524‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪21.3‬‬ ‫‪43831‬‬ ‫‪2056‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪33.9‬‬ ‫‪37997‬‬ ‫‪1121‬‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ﺳﻜﺮ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻰ‬
‫‪25.7‬‬ ‫‪81828‬‬ ‫‪3177‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪0000‬‬ ‫‪7984‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪43.7‬‬ ‫‪39503‬‬ ‫‪903‬‬ ‫ﻋﻜﯿﻜﺔ‬
‫‪75.1‬‬ ‫‪32613‬‬ ‫‪434‬‬ ‫ﻛﺮﻣﺔ ﺑﻨﻰ ﺳﻌﺪ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﺸﯿﻮخ‬
‫‪9.7‬‬ ‫‪28850‬‬ ‫‪2970‬‬ ‫اﻟﺠﺒﺎﯾﺶ‬
‫‪22.9‬‬ ‫‪108950‬‬ ‫‪4307‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪37.7‬‬ ‫‪68085‬‬ ‫‪1049‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪00.0‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫‪757‬‬ ‫اﻟﺪواﯾﺔ‬ ‫اﻟﺸﻄﺮة‬
‫‪27.7‬‬ ‫‪68085‬‬ ‫‪1806‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪24.9‬‬ ‫‪369806‬‬ ‫‪14814‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪0000‬‬ ‫‪27036‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ أرﺑﯿﻞ‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪14.0‬‬ ‫‪42244‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
 ‫‪23.0‬‬ ‫‪69280‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪5.8‬‬ ‫‪13284‬‬ ‫‪2283‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪23.7‬‬ ‫‪13692‬‬ ‫‪577‬‬ ‫اﻟﻜﻮﯾﺮ‬
‫ﻣﺨﻤﻮر‬
‫‪14.5‬‬ ‫‪17852‬‬ ‫‪1224‬‬ ‫ﻛﻨﺪﯾﻨﺎوة‬
‫‪10.9‬‬ ‫‪44828‬‬ ‫‪4094‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪19.1‬‬ ‫‪20106‬‬ ‫‪1048‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪11.1‬‬ ‫‪10096‬‬ ‫‪909‬‬ ‫طﻘﻄﻖ‬ ‫ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬
‫‪15.4‬‬ ‫‪30202‬‬ ‫‪1957‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪17.8‬‬ ‫‪18196‬‬ ‫‪1017‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪12.9‬‬ ‫‪9751‬‬ ‫‪725‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻚ‬
‫‪2.1‬‬ ‫‪3920‬‬ ‫‪1825‬‬ ‫ﺑﺮادوﺳﺖ‬ ‫راوﻧﺪوز‬
‫‪6.8‬‬ ‫‪4158‬‬ ‫‪611‬‬ ‫ﻣﯿﺮﻛﺔ ﺳﻮر‬
‫‪8.5‬‬ ‫‪36025‬‬ ‫‪4305‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪13431‬‬ ‫‪1013‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪1.7‬‬ ‫‪4736‬‬ ‫‪414‬‬ ‫ﺟﻨﺎران‬
‫راﻧﯿﺔ‬
‫‪15.9‬‬ ‫‪8985‬‬ ‫‪873‬‬ ‫ﻧﺎودﺳﺖ‬
‫‪7.9‬‬ ‫‪27152‬‬ ‫‪2300‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪0000‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪1.7‬‬ ‫‪826‬‬ ‫‪475‬‬ ‫ﺑﺎرزان‬
‫اﻟﺰﯾﺒﺎر‬
‫‪15.9‬‬ ‫‪5642‬‬ ‫‪354‬‬ ‫ﻣﺰورى ﺑﺎﻻ‬
‫‪7.9‬‬ ‫‪6604‬‬ ‫‪829‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪519‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪14.3‬‬ ‫‪25685‬‬ ‫‪587‬‬ ‫دﯾﺮه ﺣﺮﯾﺮ‬
‫ﺷﻘﻼوة‬
‫‪679‬‬ ‫ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ‬
‫‪14.3‬‬ ‫‪25685‬‬ ‫‪1785‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪13.3‬‬ ‫‪2397776‬‬ ‫‪18170‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء أرﺑﯿﻞ‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪85873‬‬ ‫‪15503‬‬ ‫ھﯿﺖ‬ ‫اﻟﺮﻣﺎدى‬
‫‪11.0‬‬ ‫‪48796‬‬ ‫‪4413‬‬ ‫اﻟﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ‬
‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪1.6‬‬ ‫‪33314‬‬ ‫‪20982‬‬ ‫ﺣﺪﯾﺜﺔ اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻋﻨﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪25000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ رﺣﻞ‬
 ‫‪4.9‬‬ ‫‪192983‬‬ ‫‪40898‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮاء اﻟﺪﻟﯿﻢ‬

‫‪ 6‬ـ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻟﻘﺪ اﺷﺘﮭﺮ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ أﻗﺪم اﻟﻌﺼﻮر ﺑﺰراﻋﺔ اﻟﻨﺨﯿﻞ ﻓﻘﺪ أﺛﺒﺘﺖ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ ﺑﺄن اﻟﻨﺨﯿﻞ ﻛﺎن ﯾﺰﻛﻮ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ آﻻف‬
‫اﻟﺴﻨﯿﻦ واﺧﺘﺺ ﺑﺈﺻﺪار ﺛﻤﺮه اﻟﺸﮭﻲ إﻟﻰ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻌﻤﻮرة ﺣﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ وﻻ ﺗﺰال أﻧﻮاﻋﮫ اﻟﻜﺜﯿﺮة ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﺠﯿﺪة‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﻋﺎ ﺑﯿﻨﻤﺎ‬
‫وﺗﺪل اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﻋﻠﻰ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﯾﻨﺘﺞ )‪ (500‬ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر ﻟﻠﻌﺮاق ﻓﯿﮭﺎ ﺣﺼﺔ اﻷﺳﺪ إذ ﯾﻨﺘﺞ ﻣﻨﮭﺎ )‪ (358‬ﻧﻮ ً‬
‫ﻋﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن أﻏﻠﺐ اﻷﻧﻮاع اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺠﮭﺎ ﺗﻠﻚ اﻷﻗﻄﺎر ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﺗﻨﺘﺞ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻗﻄﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻷﺧﺮى )‪ (142‬ﻧﻮ ً‬
‫وﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻓﯿﮫ ﺑﺄﺳﻤﺎء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻋﺪا ﺑﻌﻀﮭﺎ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ )ﺷﻤﺎل أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ وﻣﺼﺮ واﻟﺴﻮدان واﻟﺼﯿﻦ وﻣﺴﻘﻂ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ(‪(208).‬‬
‫وﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﺑﻘﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺻﻼ ًﺣﺎ ﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻨﺨﯿﻞ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﺨﯿﻞ ﻻ ﯾﻨﻤﻮ ّإﻻ ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﺨﺼﺒﺔ ذات اﻟﺠﻔﺎف أو‬
‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺸﺒﮫ اﻟﺤﺎرة ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺑﻘﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺮﯾﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﺳﺘﻮاﺋﯿﺔ‪.‬‬
‫واﻟﻌﺮاق أھﻢ ﺑﻘﺎع اﻟﺪﻧﯿﺎ ﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻨﺨﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻓﮭﻮ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻌﮫ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ وﻣﻨﺎﺧﮫ ﺗﺘﯿﺴﺮ ﻓﯿﮫ اﻟﻤﯿﺎه‬
‫ﻓﺘﺪر ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺨﯿﺮ واﻟﺒﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻮﻓﺮة ّ‬
‫وﺗﻘﺪر اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺰروﻋﺔ ﺑﺎﻟﻨﺨﯿﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑـ )‪ (374245‬ﺟﺮﯾﺒًﺎ)‪(209‬‬

‫أﻣﺎ ھﺬه اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻓﻤﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﺸﮭﻮرة ﺑﺰراﻋﺔ اﻟﻨﺨﯿﻞ وھﻲ)‪:(210‬‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻐﺪاد‬
 ‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﯿﻦ اﻟﺘﻤﺮ واﻟﺮﺣﺎﻟﯿﺔ‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺪول اﻟﺤﺴﯿﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﻛﺮﺑﻼ‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﺮات اﻷﺳﻔﻞ‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﺮات اﻷوﺳﻂ‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﺮات اﻷﻋﻠﻰ‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ دﯾﺎﻟﻰ‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ دﺟﻠﺔ اﻷﺳﻔﻞ‬

‫وﯾﻘﺪر ﻋﺪد اﻟﻨﺨﯿﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑـ ‪ 31٫206٫000‬ﻧﺨﻠﺔ وﺣﺼﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺼﺮة أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻷﺧﺮى إذ ﯾﻘﺪر‬
‫ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 15‬ﻣﻠﯿﻮن ﻧﺨﻠﺔ ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ)‪.(211‬‬
‫وإن ﻣﻌﺪل ﻣﺎ ﯾﻨﺘﺞ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ھﺬه اﻟﻤﻨﺎطﻖ ﯾﻘﺪر ﺑﺤﻮاﻟﻲ ‪ 350.000‬طﻨﺎ ﺳﻨﻮﯾﺎ‪ ،‬وھﻲ ﻣﺼﻨﻔﺔ ﺑﺤﺴﺐ اﻷﻧﻮاع‬
‫اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ)‪.(212‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﺑﻘﯿﺔ اﻷﻟﻮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬

‫اﻟﻨﻮع‬
‫طﻦ‬ ‫طﻦ‬ ‫طﻦ‬
‫‪30.000‬‬ ‫‪000‬‬ ‫‪30.000‬‬ ‫اﻟﺤﻼوى‬
‫‪17.000‬‬ ‫‪7.000‬‬ ‫‪10.000‬‬ ‫اﻟﺨﻀﺮوات‬
‫‪60.000‬‬ ‫‪10.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫اﻟﺴﺎﯾﺮ‬
‫‪210.000‬‬ ‫‪198.000‬‬ ‫‪12.000‬‬ ‫اﻟﺰھﺪى‬
‫‪3.000‬‬ ‫‪1.000‬‬ ‫‪2.000‬‬ ‫اﻟﺪﯾﺮى‬
‫‪3.800‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪3.000‬‬ ‫اﻟﺠﯿﺠﺎب‬
‫‪500‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪400‬‬ ‫اﻟﺒﺮﯾﻢ‬
‫‪2.100‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪2.000‬‬ ‫اﻟﺒﺮﺣﻰ‬
‫‪1.000‬‬ ‫‪1.000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﺨﺴﺘﺎوى‬
‫‪22.600‬‬ ‫‪2.000‬‬ ‫‪20.600‬‬ ‫اﻷﻧﻮاع اﻷﺧﺮى‬
‫‪350.000‬‬ ‫‪220.000‬‬ ‫‪130.000‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ً‬
‫ﻣﻮﺟﺰا ﻷھﻤﮭﺎ‪:‬‬ ‫وھﺬه اﻷﺻﻨﺎف ھﻲ أﻛﺜﺮ اﻷﺻﻨﺎف أھﻤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي وھﺎ ﻧﺤﻦ أوﻻء ﻧﻌﻄﻲ وﺻﻔًﺎ‬
‫ـ اﻟﺤﻼوي‪ :‬ﺛﻤﺮة ﻣﺴﺘﻄﯿﻠﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﺻﻔﺮاء ﻋﻨﺪ ﺑﺪء ﻧﻀﺠﮭﺎ‪ ،‬ذھﺒﯿﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻛﺎﻣﻠﺔ اﻟﻨﻀﻮج‪ .‬وھﺬا اﻟﺼﻨﻒ‬
‫ﻣﺒﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺞ وﯾﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻷﺻﻨﺎف اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ إذ ﯾﺒﺎع ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪ ،‬وھﺬا اﻟﺼﻨﻒ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻤﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﯿﺮﻛﯿﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﯿﺮه ﻷﻧﮫ ﺟﺬاب اﻟﻠﻮن )وﺣﻼوﺗﮫ( ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺨﻀﺮاوي‪ :‬ﺛﻤﺮﺗﮫ ﻗﺼﯿﺮة ﻟﻮﻧﮫ أﺻﻔﺮ ﻣﺨﻀﺮ ﻋﻨﺪ ﺑﺪء ﻧﻀﺠﮭﺎ وﺗﻤﯿﻞ إﻟﻰ اﻟﺴﻮاد )داﻛﻦ( ﻋﻨﺪ ﺗﻤﺎم ﻧﻀﺠﮭﺎ وﯾﺒﺎع‬
‫ﺑﺄﺳﻌﺎر أﻗﻞ ﻣﻦ أﺳﻌﺎر اﻟﺤﻼوي وھﻮ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﯿﮫ‪ ،‬ﻓﻲ أوروﺑﺎ وأﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ وأﻣﯿﺮﻛﺎ وﺑﻠﺪان اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺴﺎﯾﺮ‪ :‬وﯾﺴﻤﻰ ﻣﺤﻠﯿﺎ ﺑﺎﺳﻢ )اﻷﺳﻄﮫ ﻋﻤﺮان( وھﻮ ﺛﻤﺮة ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﻢ رﻓﯿﻌﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﻨﻖ‪ ،‬ﻟﻮﻧﮭﺎ أﺻﻔﺮ ﻋﻨﺪ‬
‫اﻟﻨﻀﺞ وﺑﻨﻲ ﻏﺎﻣﻖ ﻋﻨﺪ ﺗﻜﺎﻣﻠﮫ‪ ،‬وﯾﺼﺪر ﺑﻜﺜﺮة إﻟﻰ أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ وأوروﺑﺎ وأﻣﯿﺮﻛﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺰھﺪي‪ :‬ﺛﻤﺮﺗﮫ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺑﯿﻀﻮي‪ ،‬ﻟﻮﻧﮭﺎ أﺻﻔﺮ ذھﺒﻲ ﯾﺼﺪر إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج ﺑﺎﻟﺨﺼﺎف‪ .‬وأھﻢ اﻷﺳﻮاق اﻟﺘﻲ ﯾﺼﺪر‬
‫إﻟﯿﮭﺎ اﻟﮭﻨﺪ واﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن وﺟﻨﻮب اﻟﺠﺰﯾﺮة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺒﺮﯾﻢ واﻟﺠﺒﺠﺎب‪ :‬وھﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻋﺎدة )ﺟﺎﻓﺔ( وﺗﺴﻤﻰ ﻣﺤﻠﯿﺎ ﺑﺎﺳﻢ )ﺧﻼل ﻣﻄﺒﻮخ( وطﺮﯾﻘﺔ ﺗﺠﻔﯿﻔﮭﺎ‬
‫أو )طﺒﺨﮭﺎ( ھﻲ )ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺼﺒﺢ اﻟﺘﻤﺮ أﺻﻔﺮ اﻟﻠﻮن )ﺧﻼل( ﺗﻤﺎ ًﻣﺎ ﺗﻐﻄﺲ اﻟﻌﺬوق ﻓﻲ ﻣﺎء ﺳﺎﺧﻦ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﺛﻢ‬
‫ﺗﻨﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺲ ﺣﺘﻰ ﺗﺠﻒ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺠﻤﻊ وﺗﺼﺪر ﺑﺄﻛﯿﺎس إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج(‪.‬‬
‫ـ اﻟﺪﯾﺮي‪ :‬ﻟﻮن ﺛﻤﺮﺗﮫ أﺣﻤﺮ ﻋﻨﺪ ﺑﺪء اﻟﻨﻀﺞ وﺑﺎذﻧﺠﺎﻧﻲ ﻣﺎﺋﻞ إﻟﻰ اﻟﺴﻮاد ﻋﻨﺪ ﺗﻜﺎﻣﻠﮫ وھﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﺠﺎﻓﺔ ـ ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ ـ‬
‫ﺑﻄﺒﯿﻌﺘﮭﺎ وأھﻢ أﺳﻮاﻗﮫ اﻟﮭﻨﺪ وﺳﻮاﺣﻞ اﻟﺠﺰﯾﺮة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ وﯾﻜﺒﺲ وﯾﺼﺪر ﺑﺎﻟﺨﺼﺎف‪.‬‬
‫ـ اﻟﺒﺮﺣﻲ‪ :‬ﻣﻦ أھﻢ وأﻟﺬ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺎرﻗﯿﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ )إذ ﺗﺴﺘﮭﻠﻚ ﻛﻤﯿﺎﺗﮭﺎ ﻣﺤﻠﯿﺎ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ( وﺛﻤﺮﺗﮫ ﺑﯿﻀﻮﯾﺔ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﯾﻤﺘﺎز ﺑﮫ ھﺬا اﻟﻨﻮع ﻓﺈﻧﮫ ﯾﻜﺒﺲ‬
‫ً‬ ‫ﻛﺒﯿﺮة ﻟﻮﻧﮭﺎ أﺻﻔﺮ ﻋﻨﺪ ﺑﺪء ﻧﻀﺠﮭﺎ وﯾﻜﻮن أﺻﻔﺮ ذھﺒﻲ اﻟﻠﻮن ﻋﻨﺪ ﺗﻤﺎﻣﮫ‪.‬‬
‫وﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﯾﻘﺪﻣﮫ أﺻﺤﺎب اﻟﺘﻤﻮر ھﺪﯾﺔ ﻟﺬﯾﺬة إﻟﻰ أﺻﺪﻗﺎﺋﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أو‬
‫ً‬ ‫)ﺑﺎﻟﺼﻔﺎﺋﺢ( وﯾﺤﻔﻆ ﻟﻼﺳﺘﮭﻼك ﻓﻲ اﻟﺒﯿﻮت‬
‫ﺧﺎرﺟﮫ‪.‬‬

‫أﻧﻮاع اﻟﺘﻤﻮر‬

‫ﻋﺎ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺘﻤﻮر ﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ أﺳﻤﺎء ﺑﻌﻀﮭﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻤﻰ ﻣﺤﻠﯿﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )‪ (358‬ﻧﻮ ً‬

‫أﺧﺖ اﻟﻜﺴﯿﺐ‬ ‫أﺑﯿﺾ‬ ‫إﺑﺮاھﯿﻤﻰ‬ ‫أﺻﺎﺑﻊ اﻟﻌﺮوس‬

‫اﺳﻄﺔ ﻋﻤﺮان‬ ‫إﺳﺤﺎﻗﻰ‬ ‫اﻷزرق‬ ‫أخ اﻟﺨﺴﺘﺎوى‬
‫أم اﻟﺒﺨﻮر‬ ‫أم أﺑﯿﺾ‬ ‫أﺷﻘﺮ‬ ‫أﺷﺮﺳﻰ‬
‫أم دراع‬ ‫أم اﻟﺠﺎﻣﺮى‬ ‫أم اﻟﺨﯿﺎر‬ ‫أم ﺑﻼﻛﯿﺰ‬
‫أوردم ﯾﺎر‬ ‫أم اﻟﻌﺒﺪة‬ ‫أم اﻟﻄﻮل‬ ‫أم اﻟﺪھﻦ‬
‫ﺑﻐﻠﺔ‬ ‫ﺑﺮﺣﻰ‬ ‫ﺑﺮﯾﻢ‬ ‫ﺑﺮﺑﻦ‬
‫ﺑﻮﺑﺎك‬ ‫ﺑﻨﻰ رﻋﯿﺔ‬ ‫ﺑﻨﻔﺸﺔ‬ ‫ﺑﻨﺖ اﻟﺼﺒﺔ‬
‫ﺟﺒﺠﺎب‬ ‫ﺗﻔﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﺒﺮزل‬ ‫ﺑﯿﺪارﯾﮫ‬
‫ﺟﻮﺑﺎن‬ ‫ﺟﻤﺎل اﻟﺪﯾﻦ‬ ‫ﺟﻠﺒﻰ‬ ‫ﺟﻐﺎﯾﻠﻰ‬
‫ﺣﺒﺎﯾﺔ‬ ‫ﺣﺎدى‬ ‫ﺟﻮھﺮه‬ ‫ﺟﻮزى‬
‫ﺣﻼوى‬ ‫ﺣﻼﺑﮫ‬ ‫ﺣﺒﺴﻰ‬ ‫ﺣﺒﺪه‬
‫ﺧﺴﺘﺎوى‬ ‫ﺧﺎم ﻋﻮﻓﻰ‬ ‫ﺣﻮﯾﺰ‬ ‫ﺣﻠﻮة اﻟﺤﻮف‬
‫ﺧﯿﺎرة‬ ‫ﺧﻄﯿﺒﻰ‬ ‫ﺧﻀﺮاوى‬ ‫ﺧﺼﺎب‬
‫دﻋﺒﻠﻰ‬ ‫دﺟﻮاﻧﻰ‬ ‫ﺧﻨﺎﯾﺰ‬ ‫ﺧﺴﯿﺮى‬
‫د َﻛﻞ اﻟﻌﺮوس‬ ‫د َﻛﻞ ﺣﺴﻮﻧﻰ‬ ‫د َﻛﻞ ﺣﺒﮫ‬ ‫د َﻛﻞ‬
‫د َﻛﻠﺔ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫د َﻛﻠﺔ ﻋﺒﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫د َﻛﻠﺔ ﻋﺒﺎس‬ ‫د َﻛﻞ ﻣﯿﺎﺳﻰ‬
‫رﻧﯿﺮ‬ ‫دﯾﻜﻮﯾﻨﻰ‬ ‫دﯾﺮى‬ ‫دوﯾﺞ‬
 ‫زھﺪى‬ ‫زرﯾﻔﺔ‬ ‫زراﯾﺔ‬ ‫زداد‬
‫ﺳﻠﻄﺎﻧﻰ‬ ‫ﺳﻜﺮى‬ ‫ﺳﻌﺎدة‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬
‫ﺷﻤﻮﻛﺮ‬ ‫ﺷﻜﺮ‬ ‫ﺷﻘﺮة‬ ‫ﺳﻮﯾﺪان‬
‫ﺻﻼﺣﻰ‬ ‫ﺻﻔﺮاوﯾﺔ‬ ‫ﺷﯿﺮاﻧﻰ‬ ‫ﺷﻮﯾﺪى‬
‫ﻋﻠﯿﻜﺔ‬ ‫ﻋﻄﺮى‬ ‫ﻋﺒﯿﺪ‬ ‫ﺻﯿﺼﺎ ﻧﺪاﻟﻰ‬
‫ﻋﻮﯾﺪى‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺣﺎج‬ ‫ﻋﻤﺮان‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺳﻰ‬
‫ﻗﯿﻄﺎن‬ ‫ﻗﯿﻄﺎﻓﻰ‬ ‫ﻓﺮخ‬ ‫ﻋﻮﯾﻨﺐ أﯾﻮب‬
‫ﻟﯿﻠﻮى‬ ‫ﻻوى‬ ‫ﻛﻨﻄﺎر‬ ‫ﻛﺎرﻏﺎﻧﻰ‬
‫ﻣﺮى‬ ‫ﻣﺮاوى‬ ‫ﻣﺠﻤﻮدة‬ ‫ﻣﺒﺎرك‬
‫ﻣﻨﺎر‬ ‫ﻣﻜﺘﻮم‬ ‫ﻣﻜﺎوى‬ ‫ﻣﻘﻄﺐ‬
‫ﻧﺒﺪرزى‬ ‫ﻣﯿﺪاد‬ ‫اﻟﺤﻤﺮة‬ ‫ﻣﻮﻣﻚ‬
‫ھﺬال‬ ‫ﻧﻘﺶ اﻟﻤﺒﺮد‬

‫ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ‬

‫ﻟﯿﺴﺖ اﻟﺘﻤﻮر ﻓﺎﻛﮭﺔ ﻟﺬﯾﺬة ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ ھﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﮫ طﻌﺎم ﻟﺬﯾﺬ ﻣﻮﻟﺪ ﻟﻠﻘﻮة واﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬

‫واﻟﺘﻤﺮ ﻛﻤﺎ ﯾﻘﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺎرﻟﺰ ل‪ .‬ﺑﻨﯿﺖ)‪ :(213‬طﻌﺎم ﻣﺮﻛﺰ طﺒﯿﻌﻲ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺷﻜﻠﮫ اﻟﺠﺎﻣﻊ وﺗﻮاﻓﺮه ﻛﻐﺬاء وإن ﺑﻌﺾ‬
‫أﺻﻨﺎف اﻟﺘﻤﻮر ﻟﺘﻤﺘﺎز ﻋﻠﻰ اﻷطﻌﻤﺔ اﻟﻤﮭﻀﻮﻣﺔ‪ ،‬وھﺬه اﻟﺘﻤﻮر ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة اﻟﺴﻜﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﯾﺴﺘﺴﯿﻎ اﻟﺠﺴﻢ اﻣﺘﺼﺎﺻﮫ‬
‫دوﻧﻤﺎ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﮭﻀﻢ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻄﻠﺒﮭﺎ اﻟﺴﻜﺮ اﻻﻋﺘﯿﺎدي‪.‬‬
‫وھﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻤﻐﺬي ﻣﻦ ﺑﺮوﺗﯿﻦ وﺷﺤﻮم وأﻣﻼح وھﯿﺪرات اﻟﻜﺎرﺑﻮن‪.‬‬
‫وإن اﻟﻠﯿﺒﺮة اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪ 1275‬ﺳﻌﺮة‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺟﺪوﻻ ﯾﺒﯿﻦ ﻣﺎ أظﮭﺮﺗﮫ اﻟﺘﺤﺎﻟﯿﻞ اﻟﻔﻨﯿﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت ﺑﻌﺾ أﺻﻨﺎف اﻟﺘﻤﻮر وھﻮ‪:‬‬ ‫وﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‬

‫اﻟﺨﻀﺮاوى‬ ‫اﻟﺴﺎﯾﺮ‬ ‫اﻟﺤﻼوى‬

‫‪10.60‬‬ ‫‪14.00‬‬ ‫‪13.00‬‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﻮى‬
‫‪12.70‬‬ ‫‪15.1‬‬ ‫‪12.8‬‬ ‫اﻟﺮطﻮﺑﺔ‬
‫‪78.80‬‬ ‫‪78.00‬‬ ‫‪80.00‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺺ‬
‫‪76.50‬‬ ‫‪76.50‬‬ ‫‪76.50‬‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ اﻟﻤﺨﺘﺰل‬
‫‪1.79‬‬ ‫‪2.37‬‬ ‫‪1.65‬‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﯿﻦ‬
‫‪1.73‬‬ ‫‪1.73‬‬ ‫‪2.00‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ‬
‫‪1392‬‬ ‫‪1356‬‬ ‫‪1376‬‬ ‫اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﺴﻌﺮة اﻟﺤﺮارﯾﺔ‬

‫أﻣﺎ ﺗﻤﺮ اﻟﺰھﺪي ﻓﺈن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺮ ﻓﯿﮫ ﺗﺘﺮاوح ﺑﯿﻦ اﻟﺴﺘﯿﻦ واﻟﺴﺒﻌﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻣﺎدﺗﮫ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﻤﻮر اﻟﺠﺒﺠﺎب واﻟﺒﺮﯾﻢ ﻓﺘﺆﻟﻒ ﺻﻨﻔًﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﻓﮭﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻤﻄﺒﻮﺧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺐ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺮوز‬
‫)ﺳﻜﺮ اﻟﻘﺼﺐ( واﻟﻜﺎرﺑﻮھﯿﺪرات وﻧﺴﺐ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻮﻛﻮز واﻟﻠﯿﻔﯿﻠﻮز‪.‬‬
‫ﺻﺎ‬
‫واﻟﺘﻤﻮر ذات ﻧﺴﺒﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻗﻲ اﻟﻨﺸﻮﯾﺎت وﺗﺤﻮي ﻣﻘﺎدﯾﺮ ﻻ ﺑﺄس ﺑﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﻻﻟﯿﺎت اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ وﻣﻌﻈﻢ اﻟﻔﯿﺘﺎﻣﯿﻨﺎت ﺧﺼﻮ ً‬
‫ﻓﯿﺘﺎﻣﯿﻦ)ﺳﻲ( ﺣﯿﺚ ﺛﺒﺖ وﺟﻮده وﻟﻮ ﺑﻜﻤﯿﺎت ﻗﻠﯿﻠﺔ)‪ .(214‬وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻓﻘﺪ أظﮭﺮت اﻟﺘﺠﺎرب أن اﻟﺘﻤﻮر ﻻ‬
‫ﺗﻨﻘﻞ ﺟﺮاﺛﯿﻢ اﻟﮭﯿﻀﺔ أو ﻏﯿﺮھﺎ)‪.(215‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺼﺪد ھﻮ أن أﻛﺜﺮ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻮرد اﻟﺘﻤﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺎﻣﻠﮫ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻔﻮاﻛﮫ وﻻ‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮه ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﻤﻮر واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻌﺪة ﻣﺤﺎوﻻت ﻹﻗﻨﺎع اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى‬
‫وإﻓﮭﺎﻣﮭﻢ ﺑﺄن اﻟﺘﻤﻮر ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ اﻟﻤﻔﯿﺪة‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺻﺮح ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻲ اﻟﺪﻟﻲ وزﯾﺮ اﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻲ‬
‫)اﻟﻮزارة اﻟﺠﻤﺎﻟﯿﺔ اﻷوﻟﻰ( ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎد ﻣﻦ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺘﻐﺬﯾﺔ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺬي اﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ روﻣﺎ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪1953‬‬
‫ﺑﺄن ﻣﻌﺎﻟﯿﮫ ﻗﺪ اﺳﺘﻄﺎع أن ﯾﺤﻤﻞ ھﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر )اﻟﺘﻤﺮ( ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ‪ .‬وھﺬا ﺑﻼ ﺷﻚ ﺳﯿﺆدي إﻟﻰ زﯾﺎدة‬
‫ﺗﺼﺪﯾﺮ اﻟﺘﻤﻮر وإﻟﻰ رﻓﻊ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﻮد اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎرﺗﮫ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول‪.‬‬

‫ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﻤﻮر‬

‫ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﯾﺼﺪر ﻣﻦ ﺗﻤﻮره إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج ّإﻻ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻤﯿﺎت اﻟﻤﻜﺒﻮﺳﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﺎﺻﯿﻒ إﻟﻰ ﺑﻼد اﻟﺨﻠﯿﺞ‬
‫اﻟﻔﺎرﺳﻲ واﻟﮭﻨﺪ وﺳﻮاﺣﻞ اﻟﺠﺰﯾﺮة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ اﻟﺘﻤﺮ ذا أھﻤﯿﺔ ﺗﺠﺎرﯾﺔ ﻛﻤﺎ ھﻮ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﯿﻮم‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﻤﺮ اﻟﺤﻼوي اﻟﻨﻮع اﻷول ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت إﻟﻰ أﻣﯿﺮﻛﺎ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1914‬ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻣﯿﻨﺎء اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1912‬ازداد اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ أﻣﯿﺮﻛﺎ ﻷﻧﮫ اﻟﻨﻮع اﻟﻮﺣﯿﺪ اﻟﺬي ﺻﺪر إﻟﯿﮭﺎ ﻓﺎرﺗﻔﻌﺖ أﺳﻌﺎره وﻛﺜﺮ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻄﻠﺐ‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﻘﻠﺔ اﻟﻜﻤﯿﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻣﻨﮫ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة وﻛﺜﺮة اﻟﻄﻠﺒﺎت ﺻﺪر اﻟﺼﻨﻒ اﻵﺧﺮ وھﻮ اﻟﺴﺎﯾﺮ )أﺳﻄﺔ ﻋﻤﺮان( ﻟﻐﺮض‬ ‫ً‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﻦ ﺳﻌﺮ اﻟﺤﻼوي ﻓﺄﻗﺒﻞ ﻋﻠﯿﮫ اﻷﻣﯿﺮﻛﺎن ﻟﺮﺧﺼﮫ‪.‬‬
‫ً‬ ‫أﻗﻞ‬ ‫ﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫وﺑﯿﻊ‬ ‫ﻛﺒﯿﺮة‬ ‫ﻛﻤﯿﺎت‬ ‫ﻣﻨﮫ‬ ‫ﻓﺼﺪرت‬ ‫اﻷول‬ ‫ﻣﺰاﺣﻤﺔ‬
‫وﻟﻤﺎ رأى ﻣﻼﻛﻮ اﻟﺒﺼﺮة ﺗﺰاﯾﺪ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻼوي أﺧﺬوا ﯾﻜﺜﺮون ﻣﻦ زراﻋﺘﮫ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن أﺻﺒﺢ ﻣﻌﺮوﻓًﺎ ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ازدادت أھﻤﯿﺔ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻘﺮار اﻷﻣﻮر ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﻔﺘﯿﺔ‬
‫واﻟﺒﺪء ﺑﺒﺬل اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ واﻻھﺘﻤﺎم ﺑﺄﻣﻮر اﻟﺰراﻋﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻣﺎ ﯾﺼﯿﺒﮭﺎ ﻣﻦ آﻓﺎت وﺣﺸﺮات ﻣﻦ ﺟﮭﺔ وﺗﻘﺪم اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬
‫ﻟﺸﺮاء ﻛﻤﯿﺎت ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻏﯿﺮ أن ﺗﺠﺎرة ﺗﺼﺪﯾﺮ اﻟﺘﻤﻮر ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ وﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻤﻼﻛﻮن ﻻ ﺳﯿﻤﺎ اﻟﺼﻐﺎر ﻣﻨﮭﻢ ﯾﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻌﻮض أﺗﻌﺎﺑﮭﻢ أو‬
‫ﻣﺼﺎرﯾﻔﮭﻢ اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮف ﻋﺎدة ﻓﻲ اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻟﻨﺨﻞ‪ .‬ﯾﻀﺎف إﻟﻰ ذﻟﻚ ﺟﺸﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎر وﺗﻼﻋﺐ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﺎﻷﺳﻌﺎر‬
‫ﺗﻼﻋﺒًﺎ ﻣﺸﯿﻨًﺎ ﺣﺘﻰ إن اﻷﺳﻌﺎر ﺧﻼل اﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮات )‪ 1925‬ـ ‪ (1935‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺳﻌﺮ اﻟﻄﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮ اﻟﺤﻼوي ‪ 10‬دﻧﺎﻧﯿﺮ‬
‫ﺳﻌﺮ اﻟﻄﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮ اﻟﺨﻀﺮاوي ‪ 7‬دﻧﺎﻧﯿﺮ‬
‫ﺳﻌﺮ اﻟﻄﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮ اﻟﺴﺎﯾﺮ ‪ 5‬دﻧﺎﻧﯿﺮ‬

‫وﺗﺠﺎه ھﺬا اﻟﺘﺒﻠﺒﻞ واﺳﺘﻐﻼل اﻟﺸﺮﻛﺎت راح اﻟﻤﻼﻛﻮن ﯾﺴﺘﻐﯿﺜﻮن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ طﺎﻟﺒﯿﻦ وﺿﻊ ﺣﺪّ ﻟﺬﻟﻚ وإﻧﻘﺎذھﻢ ﻣﻤﺎ ھﻢ ﻓﯿﮫ ﻣﻦ‬
‫أزﻣﺔ ﻓﺎﺿﻄﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺮرت ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﮭﻤﺘﮭﺎ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﻤﻮر وﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫اﺣﺘﻜﺎر اﻟﺘﻤﻮر‬
‫اﺣﺘﻜﺎرا إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ أﻧﺪرووﯾﺮ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1939‬ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﺟﺪد اﻻﺣﺘﻜﺎر ﺛﻼث‬
‫ً‬ ‫أﻋﻄﯿﺖ ﺗﻤﻮر اﻟﺒﺼﺮة ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ‬
‫ﻣﺮات ﻓﻲ ﺳﻨﺔ )‪ 1944‬و‪ 1947‬و‪ (1950‬ﻛﻞ ﻣﺮة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات أﺧﺮى اﻧﺘﮭﻰ أﻣﺪھﺎ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻣﻮﺳﻢ ‪.1952‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1952‬ﻣﻨﺢ اﻻﺣﺘﻜﺎر إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺤﺪودة ﺑﺎﻟﺒﺼﺮة ﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺗﻨﺘﮭﻲ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ‬
‫ﻣﻮﺳﻢ ‪ .1955‬وإﻟﯿﻜﻢ ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ اﻻﺣﺘﻜﺎر اﻟﺴﺎﺑﻖ واﻟﻼﺣﻖ‪.‬‬

‫اﺣﺘﻜﺎر ﺷﺮﻛﺔ أﻧﺪرووﯾﺮ‪:‬‬

‫‪ :1939‬ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻣﻮﺳﻢ ‪ 1943‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺸﺘﺮي اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪ 580.000‬ﺻﻨﺪوق ﺣﻼوي‬
‫ﻣﻜﺒﻮس وزن ‪ 70‬ﻟﯿﺒﺮة ﺑﺴﻌﺮ ‪ 20‬دﯾﻨﺎر ﻟﻠﻜﺎرة ﻣﺪﻓﻮع اﻻﺳﺘﮭﻼك و‪ 250.000‬ﺻﻨﺪوق ﺧﻀﺮاوي ﻣﻜﺒﻮس وزن ‪ 70‬ﻟﯿﺒﺮة‬
‫ﺑﺴﻌﺮ ‪ 17,500‬دﯾﻨﺎر ﻟﻠﻜﺎرة ﻣﺪﻓﻮع اﻻﺳﺘﮭﻼك ‪ 1,020,000‬ﺻﻨﺪوق ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻜﺒﻮس وزن ‪ 70‬ﻟﯿﺒﺮة ﺑﺴﻌﺮ ‪ 14,000‬دﯾﻨﺎر‬
‫ﻟﻠﻜﺎرة ﻣﺪﻓﻮع اﻻﺳﺘﮭﻼك‪.‬‬
‫ﯾﻀﺎف إﻟﻰ ھﺬه اﻟﻜﻤﯿﺎت اﺷﺘﺮط ﺣﻖ اﻻﺧﺘﯿﺎر ﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﺒﯿﻊ ‪ % 10‬ﻣﻦ ھﺬ اﻟﻜﻤﯿﺎت إﻟﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﻮات ‪ 1941‬و‪1942‬‬
‫و‪.1943‬‬
‫‪ :1940‬اﺳﺘﻤﺮت ﺷﺮﻛﺔ أﻧﺪروﯾﺮ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻟﺘﻤﻮر ﻛﻤﺎ ﻗﺮرت ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1939‬ﺑﺪون ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﻜﻤﯿﺎت واﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬
‫‪ :1941‬زﯾﺪت اﻟﻜﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ اﺑﺘﺎﻋﺘﮭﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﺑﺎﻷﺳﻌﺎر اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪:1939‬‬
‫‪ 638000‬ﺻﻨﺪوق ﺣﻼوي‬
‫‪ 275000‬ﺻﻨﺪوق ﺧﻀﺮاوي‬
‫‪ 1122000‬ﺻﻨﺪوق ﺳﺎﯾﺮ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻐﻼء اﻟﻤﻌﯿﺸﺔ واﻟﺤﺎﺟﯿﺎت اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﻤﻔﺎوﺿﺔ ﺷﺮﻛﺔ أﻧﺪرووﯾﺮ وﺣﻤﻠﺘﮭﺎ ﻋﻠﻰ زﯾﺎدة اﻷﺳﻌﺎر‬
‫‪ً :1942‬‬
‫وﺗﻤﻜﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻣﻦ إﺑﻼﻏﮭﺎ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺤﻼوي ﺑﺴﻌﺮ ‪ 24‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة اﻟﻤﺴﺎوﯾﺔ ‪ 2794‬ﻛﯿﻠﻮ‪.‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺨﻀﺮاوي ﺑﺴﻌﺮ ‪ 500/21‬اﻟﻜﺎرة اﻟﻤﺴﺎوﯾﺔ ‪ 2794‬ﻛﯿﻠﻮ‪.‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺴﺎﯾﺮ ﺑﺴﻌﺮ ‪ 000/18‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة‪.‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‬
‫ً‬ ‫ﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﻊ ﻋﻠﻰ أﻧﺪروﯾﯿﺮ ﺟﻤﯿﻊ أﻧﻮاع زھﺪي اﻟﺒﺼﺮة واﻟﺪﯾﺮي واﻻدﻛﺎل ﺑﺴﻌﺮ ‪000/18‬‬
‫وﺗﻤﻜﻨﺖ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ أﯾ ً‬
‫اﻟﻜﺎرة ﻣﻀﺎف إﻟﯿﮭﺎ ‪ 10.000‬طﻦ ﻣﻦ زھﺪي اﻟﻔﺮات ﺑﺴﻌﺮ ‪ 18.000‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة ﻣﺴﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ ﻗﻄﺎر اﻟﻤﻌﻘﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت‪.‬‬
‫‪ :1943‬ارﺗﻔﻌﺖ اﻟﻤﻌﯿﺸﺔ وأﺳﻌﺎر اﻟﺤﺎﺟﯿﺎت اﻟﻀﺮورﯾﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻗﺎﻣﺖ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﺤﻤﻠﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻋﻠﻰ أﻧﺪرووﯾﺮ‬
‫وأﺧﯿﺮا أرﻏﻤﺘﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء اﻟﺘﻤﻮر اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺑﺎﻷﺳﻌﺎر اﻟﻤﺪرﺟﺔ إزاﺋﮭﺎ‪:‬‬
‫ً‬
‫ﺟﻤﯿﻊ ﺣﻼوي اﻟﺒﺼﺮة ﺑﺴﻌﺮ ‪ 50‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ اﻻﺳﺘﮭﻼك‪.‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ ﺧﻀﺮاوي اﻟﺒﺼﺮة ﺑﺴﻌﺮ ‪ 50‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ اﻻﺳﺘﮭﻼك‪.‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ ﺳﺎﯾﺮ اﻟﺒﺼﺮة ﺑﺴﻌﺮ ‪ 40‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ اﻻﺳﺘﮭﻼك‪.‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ زھﺪي ودﯾﺮي واﻻدﻛﺎل ﺑﺴﻌﺮ ‪ 40‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ اﻻﺳﺘﮭﻼك )اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة(‬
‫ﺟﻤﯿﻊ ﺟﺒﺠﺎب اﻟﺒﺼﺮة ﺑﺴﻌﺮ ‪ 60‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ اﻻﺳﺘﮭﻼك‪.‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ ﺑﺮﯾﻢ اﻟﺒﺼﺮة ﺑﺴﻌﺮ ‪ 80‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ اﻻﺳﺘﮭﻼك‪.‬‬
‫‪ 25000‬طﻦ ﻣﻦ زھﺪي اﻟﻔﺮات ﺑﺴﻌﺮ ‪ 40‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة ﻣﺴﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻼت اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻣﻊ إﺿﺎﻓﺔ‬
‫‪ 250/8‬دﯾﻨﺎر أﺟﻮر اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻜﻞ ﻛﺎرة إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻘﻞ‪.‬‬
‫‪ :1944‬ﺟﺪدت اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1943‬إﻟﻰ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات أﺧﺮى ﺑﺠﻤﯿﻊ اﻟﺘﻤﻮر واﻷﺳﻌﺎر ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺪﯾﻼت ﻓﻲ اﻟﺸﺮوط ﻣﻊ‬
‫إﺿﺎﻓﺔ ﺻﻔﻘﺔ ﺑـ ‪ 35‬أﻟﻒ طﻦ زھﺪي اﻟﻔﺮات ﺑﺴﻌﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 1943‬ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ وﻟﻢ ﺗﻘﺪم اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء زھﺪي‬
‫ﺣﺮﯾﻦ ﻓﺎرﺗﻔﻌﺖ أﺳﻌﺎرھﻤﺎ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺮات ﺑﻌﺪ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺠﺒﺠﺎب واﻟﺒﺮﯾﻢ ﻓﻠﻢ ﺗﺘﻔﻖ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﯿﻌﮭﻤﺎ وﺗﺮﻛﺎ ّ‬
‫‪ :1945‬ﻧﻔﺬت اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﺑﺸﺮوطﮭﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﺗﻘﺪم ﻣﺤﻼ اﻟﺤﺎج ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ وأﺣﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺬﻛﯿﺮ وﺷﺮﻛﺔ ﺟﯿﻨﺎﺑﺎﺋﻲ ﺗﻮﻛﻞ ﺑﻄﻠﺐ‬
‫اﺣﺘﻜﺎر اﻟﺠﺒﺠﺎب واﻟﺒﺮﯾﻢ وﺑﻌﺪ اﻟﻤﺰاﯾﺪة ﺑﯿﻦ اﻟﺘﺠﺎر اﻟﻤﺼﺪرﯾﻦ رﺳﺎ اﻟﻨﻮﻋﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻠﯿﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮرﯾﻦ ﺑﺴﻌﺮ اﻟﺠﺒﺠﺎب ‪120‬‬
‫دﯾﻨﺎرا اﻟﻜﺎرة ﻣﺴﻠﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻨﺪق ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ اﻻﺳﺘﮭﻼك وﺗﺒﯿﻦ ﺑﻌﺪﺋﺬ ﺑﺄﻧﮭﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﺎ ﺑﮭﺬا اﻟﻄﻠﺐ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‬
‫ً‬ ‫دﯾﻨﺎرا ﻟﻜﺎرة واﻟﺒﺮﯾﻢ ‪13‬‬
‫ً‬
‫ﻣﻊ أﻧﺪرووﯾﯿﺮ ﺧﺸﯿﺔ ﻣﺰاﺣﻤﺘﮭﺎ ﻟﮭﻤﺎ ودﻓﻌﺎ ﻟﮫ ‪ %5‬ﻣﻦ ﺳﻌﺮ ﻓﻮب ﺑﺼﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮﻋﯿﻦ‪ .‬ﻏﯿﺮ أﻧﮭﻤﺎ ﺧﺴﺮا ﺑﺎﻟﻨﺘﯿﺠﺔ وﻟﻢ ﯾﻌﯿﺪا‬
‫اﻟﻜﺮة وﺑﻘﻲ ﻧﻮﻋﺎ اﻟﺠﺒﺠﺎب واﻟﺒﺮﯾﻢ ﺣﺮﯾﻦ إﻟﻰ ﯾﻮﻣﻨﺎ ھﺬا‪.‬‬
‫‪ :1946‬ﻧﻔﺬت اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﺑﻜﺎﻣﻠﮭﺎ دون ﺗﻐﯿﯿﺮ‪ .‬وﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ أﻧﺪرووﯾﺮ ﺑﻤﻔﺎﺗﺤﺔ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺣﻮل ﺗﺠﺪﯾﺪ اﻻﺣﺘﻜﺎر‬
‫ﻟﻠﺜﻼث ﺳﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ :1947‬ﺟﺪدت اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﻣﻊ أﻧﺪرووﯾﺮ ﻟﺜﻼث ﺳﻨﻮات أﺧﺮى ﺗﻨﺘﮭﻲ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻣﻮﺳﻢ ﺳﻨﺔ ‪ 1949‬وﺟﺮى ﺗﻌﺪﯾﻞ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺸﺮوط ﻓﻲ ﺿﻮء اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺴﻨﯿﻦ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ دون ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬
‫‪ :1948‬ﻧﻔﺬت اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﻛﻤﺎ وﺿﻌﺖ ﺑﻜﺎﻣﻠﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ :1949‬ﻧﻔﺬت اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﻛﻤﺎ وﺿﻌﺖ ﺑﻜﺎﻣﻠﮭﺎ‪ .‬ﻗﺒﻞ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺴﻨﺔ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ أﻧﺪرووﯾﺮ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﺠﺪﯾﺪھﺎ إﻟﻰ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‬
‫أﺧﺮى‪.‬‬
‫‪ :1950‬ﺗ ّﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ أﻧﺪرووﯾﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺪﯾﺪ اﻻﺗﻔﺎق إﻟﻰ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات أﺧﺮى ﻣﻊ ﺗﻌﺠﯿﻞ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺮوط وزﯾﺎدة اﻷﺳﻌﺎر‬
‫ﺑﺨﻤﺴﺔ دﻧﺎﻧﯿﺮ ﻟﻠﻜﺎرة اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻷﻧﻮاع أي اﺗﻔﻖ أن ﺗﻜﻮن اﻷﺳﻌﺎر ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺤﻼوي واﻟﺨﻀﺮاوي ﺑﺴﻌﺮ‪ 55‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة‪.‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺴﺎﯾﺮ ﺑﺴﻌﺮ ‪ 45‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة‪.‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ اﻷﻧﻮاع اﻷﺧﺮى ﺑﺴﻌﺮ ‪ 45‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة‪.‬‬
‫‪ 11000‬طﻦ ﻣﻦ زھﺪي اﻟﺒﺼﺮة واﻟﺪﯾﺮي ﺑﺴﻌﺮ ‪ 45‬دﯾﻨﺎر اﻟﻜﺎرة‪.‬‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ أﺳﻌﺎر اﻟﺘﻤﻮر ﺧﻼل ‪ 44‬ﺳﻨﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ ﻟﻠﻜﺎرة اﻟﻮاﺣﺪة‬

‫اﻟﺴﺎﯾﺮ‬ ‫اﻟﺨﻀﺮاوى‬ ‫اﻟﺤﻼوى‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫‪14.839‬‬ ‫‪16.134‬‬ ‫‪21.290‬‬ ‫‪1910‬‬
‫‪12.258‬‬ ‫‪18.710‬‬ ‫‪35.161‬‬ ‫‪1911‬‬
‫ﻣﺤﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻣﯿﺎت‬ ‫‪14.193‬‬ ‫‪16.775‬‬ ‫‪20.645‬‬ ‫‪1912‬‬
‫‪14.193‬‬ ‫‪18.710‬‬ ‫‪25.161‬‬ ‫‪1913‬‬
‫‪11.613‬‬ ‫‪14.193‬‬ ‫‪20.645‬‬ ‫‪1914‬‬
‫ﻣﺤﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺮوﺑﯿﺔ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‬ ‫‪12.000‬‬ ‫‪14.250‬‬ ‫‪19.500‬‬ ‫‪1915‬‬
‫ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1932‬‬ ‫‪12.000‬‬ ‫‪13.500‬‬ ‫‪13.875‬‬ ‫‪1916‬‬
 ‫‪18.000‬‬ ‫‪13.500‬‬ ‫‪24.000‬‬ ‫‪1917‬‬
‫‪27.000‬‬ ‫‪28.000‬‬ ‫‪37.505‬‬ ‫‪1918‬‬
‫‪22.000‬‬ ‫‪24.000‬‬ ‫‪31.875‬‬ ‫‪1919‬‬
‫‪37.000‬‬ ‫‪45.000‬‬ ‫‪48.000‬‬ ‫‪1920‬‬
‫‪22.500‬‬ ‫‪31.500‬‬ ‫‪42.750‬‬ ‫‪1921‬‬
‫‪37.000‬‬ ‫‪45.000‬‬ ‫‪48.000‬‬ ‫‪1922‬‬
‫‪21.000‬‬ ‫‪30.000‬‬ ‫‪47.250‬‬ ‫‪1923‬‬
‫‪15.000‬‬ ‫‪22.500‬‬ ‫‪30.000‬‬ ‫‪1924‬‬
‫‪18.000‬‬ ‫‪25.500‬‬ ‫‪33.000‬‬ ‫‪1925‬‬
‫‪38.000‬‬ ‫‪42.000‬‬ ‫‪54.000‬‬ ‫‪1926‬‬
‫‪19.000‬‬ ‫‪25.000‬‬ ‫‪30.000‬‬ ‫‪1927‬‬
‫‪25.000‬‬ ‫‪32.000‬‬ ‫‪43.000‬‬ ‫‪1928‬‬
‫‪18.000‬‬ ‫‪22.500‬‬ ‫‪36.000‬‬ ‫‪1929‬‬
‫‪12.000‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪30.000‬‬ ‫‪1930‬‬
‫‪9.750‬‬ ‫‪12.750‬‬ ‫‪27.000‬‬ ‫‪1931‬‬
‫‪10.000‬‬ ‫‪12.500‬‬ ‫‪30.000‬‬ ‫‪1932‬‬
‫‪10.000‬‬ ‫‪18.000‬‬ ‫‪37.500‬‬ ‫‪1933‬‬
‫‪13.500‬‬ ‫‪16.500‬‬ ‫‪26.500‬‬ ‫‪1934‬‬
‫‪13.875‬‬ ‫‪16.500‬‬ ‫‪30.000‬‬ ‫‪1935‬‬
‫‪13.500‬‬ ‫‪15.000‬‬ ‫‪28.000‬‬ ‫‪1936‬‬
‫‪13.000‬‬ ‫‪15.500‬‬ ‫‪27.000‬‬ ‫‪1937‬‬
‫‪13.250‬‬ ‫‪15.250‬‬ ‫‪20.000‬‬ ‫‪1938‬‬
‫‪14.000‬‬ ‫‪17.500‬‬ ‫‪20.000‬‬ ‫‪1939‬‬
‫اﺣﺘﻜﺎر ﺟﺰﺋﻰ‬
‫‪14.000‬‬ ‫‪17.500‬‬ ‫‪20.000‬‬ ‫‪1940‬‬
‫اﺣﺘﻜﺎر ﻛﻠﻰ‬ ‫‪14.000‬‬ ‫‪17.500‬‬ ‫‪20.000‬‬ ‫‪1941‬‬
‫‪18.000‬‬ ‫‪21.500‬‬ ‫‪24.000‬‬ ‫‪1942‬‬
‫‪40.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪1943‬‬
‫‪40.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪1944‬‬
‫‪40.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪1945‬‬
‫‪40.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪1946‬‬
‫‪40.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪1947‬‬
‫‪40.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪1948‬‬
 ‫‪40.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪1949‬‬
‫‪45.000‬‬ ‫‪55.000‬‬ ‫‪55.000‬‬ ‫‪1950‬‬
‫‪45.000‬‬ ‫‪55.000‬‬ ‫‪55.000‬‬ ‫‪1951‬‬
‫‪45.000‬‬ ‫‪55.000‬‬ ‫‪55.000‬‬ ‫‪1952‬‬
‫‪45.000‬‬ ‫‪55.000‬‬ ‫‪55.000‬‬ ‫‪1953‬‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ أﺳﻌﺎر اﻟﺘﻤﻮر اﻻدﻛﺎل ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺰھﺪي‬

‫ﺧﻼل ‪ 12‬ﺳﻨﺔ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ )ﻟﻠﻜﺎرة(‬
‫زھﺪي اﻟﺒﺼﺮة‬

‫زھﺪى اﻟﻔﺮات‬ ‫اﻟﺒﺮﯾﻢ‬ ‫اﻟﺠﺒﺠﺎب‬ ‫واﻟﺪﯾﺮى‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫اﺣﺘﻜﺎر ﺟﺰﺋﻰ‬ ‫‪000‬‬ ‫‪000‬‬ ‫‪000‬‬ ‫‪18.000‬‬ ‫‪1942‬‬
‫‪40.000‬‬ ‫‪80.000‬‬ ‫‪60.000‬‬ ‫‪20.000‬‬ ‫‪1943‬‬
 ‫‪40.000‬‬ ‫‪110.000‬‬ ‫‪90.000‬‬ ‫‪40.000‬‬ ‫‪1944‬‬
‫‪45.000‬‬ ‫‪130.000‬‬ ‫‪120.000‬‬ ‫‪40.000‬‬ ‫‪1945‬‬
‫‪42.000‬‬ ‫‪120.000‬‬ ‫‪100.000‬‬ ‫‪40.000‬‬ ‫‪1946‬‬
‫‪40.000‬‬ ‫‪105.000‬‬ ‫‪85.000‬‬ ‫‪40.000‬‬ ‫‪1947‬‬
‫‪46.000‬‬ ‫‪125.000‬‬ ‫‪105.000‬‬ ‫‪40.000‬‬ ‫‪1948‬‬
‫‪42.000‬‬ ‫‪117.000‬‬ ‫‪102.000‬‬ ‫‪40.000‬‬ ‫‪1949‬‬
‫‪35.000‬‬ ‫‪100.000‬‬ ‫‪80.000‬‬ ‫‪45.000‬‬ ‫‪1950‬‬
‫‪33.000‬‬ ‫‪83.000‬‬ ‫‪68.000‬‬ ‫‪45.000‬‬ ‫‪1951‬‬
‫‪30.000‬‬ ‫‪81.000‬‬ ‫‪63.000‬‬ ‫‪45.000‬‬ ‫‪1952‬‬
‫‪30.000‬‬ ‫‪94.000‬‬ ‫‪71.000‬‬ ‫‪45.000‬‬ ‫‪1953‬‬

‫ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﻤﻮر‬

‫ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﯿﮫ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﻤﻮر ﻣﻦ اﻟﺘﺪھﻮر ﻓﻘﺪ أﺳﺴﺖ ﻓﻲ ﻧﯿﺴﺎن ﻋﺎم ‪ 1933‬ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻼﻛﻲ اﻟﺘﻤﻮر‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ ﻓﻲ‬ ‫ً‬
‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﮫ ﺗ ّﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺟﻤﻌﯿﺔ أﺧﺮى ھﻲ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺒﺴﻲ اﻟﺘﻤﻮر ﻓﻜﺎﻧﺖ أھﺪاﻓﮭﺎ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺔ ﻓﺎﻷوﻟﻰ ﺗﺮﯾﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ‬
‫أﺳﻌﺎر اﻟﺘﻤﻮر واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﯿﻀﮭﺎ‪ .‬وﻗﺪ اﺳﺘﻤﺮت اﻟﺠﻤﻌﯿﺘﺎن ﺗﻌﻤﻼن اﻟﻮاﺣﺪة ﺿﺪ اﻷﺧﺮى ﻣﺪة ﺳﻨﺘﯿﻦ‪ .‬وﻟﻜﻨﮫ ﺣﺪث ﻓﻲ‬
‫أواﺋﻞ ‪ 1935‬أن زار رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء آﻧﺬاك )وھﻮ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ( ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺒﺼﺮة واطﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻼف اﻟﺤﺎد اﻟﻘﺎﺋﻢ‬
‫ﺑﯿﻦ ﻣﻼﻛﻲ اﻟﺘﻤﻮر وﻣﻜﺒﺴﯿﮭﺎ ﻓﺄﻣﺮ ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻤﻮر ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 38‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1935‬اﻟﺬي اﺳﺘﻘﯿﺖ أﺳﺴﮫ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫وﺳﻜﺮﺗﯿﺮا ﻋﺎ ًﻣﺎ وﺟﻌﻠﮭﺎ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ وﻗﺪ أﻣﺪﺗﮭﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻨﺘﺠﻲ اﻟﺰﺑﯿﺐ واﻟﻜﺸﻤﺶ اﻟﯿﻮﻧﺎﻧﯿﺔ وﻋﯿﻦ ﻟﮭﺎ رﺋﯿ ً‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ آﻧﺬاك ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻣﺎﻟﯿﺔ ﻗﺪرھﺎ )‪ 3500‬دﯾﻨﺎر( ووﻋﺪﺗﮭﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮوض واﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻌﻤﻠﮭﺎ وﺑﺬﻟﺖ ﻣﺴﺎﻋﻲ ﻛﺜﯿﺮة ﻟﺘﺜﺒﯿﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﺘﻤﻮر وﻟﻜﻦ اﻷﻣﻮر ﺳﺎرت ﺑﺘﺪھﻮر ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﺳﯿﺊ إﻟﻰ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﮭﺒﻮط اﻷﺳﻌﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫أﺳﻮأ ً‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺒﺴﯿﻦ واﻟﻤﻼﻛﯿﻦ واﻟﻤﺼﺪرﯾﻦ ﻣﻤﺎ اﺿﻄﺮ‬
‫ً‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 1938‬ﺳﻨﺔ ﻣﺄﺳﺎة ﻣﺆﻟﻤﺔ إذ ﻟﺤﻘﺖ اﻟﺨﺴﺎرة ﻋﺪدًا‬
‫ﻓﻮرا إﻟﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﻤﻮر وذﻟﻚ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺮﺳﻮم رﻗﻢ ‪ 6‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﺛﺮ ذﻟﻚ إﻟﻰ إﻟﻐﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺠﻨﺔ واﻟﻤﺒﺎدرة ً‬
‫‪.1939‬‬
‫وﻧﺺ ھﺬا اﻟﻤﺮﺳﻮم ﻋﻠﻰ أن اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ )ﻏﺎﯾﺘﮭﺎ اﻟﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎم وھﻲ ذات ﺷﺨﺼﯿﺔ ﺣﻜﻮﻣﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﺪﯾﺮ ﻋﺎم وﻣﻌﺎوﻧﮫ وﻣﻦ‬
‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﺗﺴﻌﺔ أﻋﻀﺎء ﺳﺘﺔ ﻣﻨﮭﻢ ﻣﻦ ﻣﻼﻛﻲ ﺗﻤﻮر اﻟﺒﺼﺮة واﺛﻨﺎن ﻣﻦ ﻣﻼﻛﻲ ﺗﻤﻮر ﻣﺎ ﻋﺪاھﺎ‪ ،‬وﺷﺨﺺ ﯾﻤﺜﻞ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﯾﻌﯿﻨﮫ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻟﺨﺺ اﻟﻤﺮﺳﻮم ﺑﻤﺎدﺗﮫ اﻟﺮاﺑﻌﺔ أھﻢ واﺟﺒﺎﺗﮭﺎ وھﻲ‪:‬‬
‫ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻷﺳﻌﺎر اﻟﺪﻧﯿﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺎع ﺑﮭﺎ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﻤﻮر وﺗﻌﯿﯿﻦ أﺻﻨﺎف ودرﺟﺎت اﻟﺘﻤﻮر‪ ،‬وﻟﮭﺎ أن ﺗﺘﺨﺬ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬
‫واﻹﺟﺮاءات اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻌﺎر اﻟﻤﻘﺮرة ﻛﻤﺎ ﻟﮭﺎ أن ﺗﻤﻨﻊ ﺗﺼﺪﯾﺮ اﻟﺘﻤﻮر ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺒﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻷﺣﻮال اﻟﺘﻲ ﻻ‬
‫ﺗﺮاھﺎ ﺿﺮورﯾﺔ ﻣﻨﻌًﺎ ﻟﻠﺨﻠﻞ ﻓﻲ ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﻤﻮر… إﻟﺦ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺳﻤﺢ اﻟﻤﺮﺳﻮم ﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺴﻠﯿﻒ اﻟﻤﻼﻛﯿﻦ واﻟﺘﺴﻠﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎرف ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ وﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺨﺎزن ﻟﺨﺰن اﻟﺘﻤﻮر وﺣﻔﻈﮭﺎ وﻣﻨﻊ ﻛﺒﺲ اﻟﺘﻤﻮر‬
‫ﻏﯿﺮ اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ أو اﻟﺮدﯾﺌﺔ وﺟﻠﺐ اﻟﺼﻨﺎدﯾﻖ اﻟﻜﺎرﺗﻮن ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﮭﺎ وﺑﯿﻌﮭﺎ ﻷﺻﺤﺎب اﻟﻤﻜﺎﺑﺲ وﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﻜﺎﺑﺲ ﻧﻤﻮذﺟﯿﺔ‬
‫وﻣﻌﺎﻣﻞ ﺗﺠﺮﯾﺒﯿﺔ واﻟﺪﻋﺎﯾﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮر ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج وﺷﺮاء ﻣﻜﺎﺋﻦ ﺗﺒﺨﯿﺮ واﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻘﻞ أو اﻟﺸﺤﻦ واﺳﺘﺌﺠﺎر اﻟﻤﺮاﻛﺐ‬
‫ﻟﺸﺤﻦ اﻟﺘﻤﻮر ﻟﻺﺻﺪار وﺗﺄﺳﯿﺲ وﻛﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﺗﻨﻮب ﻋﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﺑﯿﻊ اﻟﺘﻤﻮر وﻟﮭﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻘﺪ ﻣﻘﺎوﻻت ﻣﻊ ﺷﺨﺺ أو‬
‫أﺷﺨﺎص ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺪرﯾﻦ ﯾﺘﻌﮭﺪ ﺑﻤﻮﺟﺒﮭﺎ اﻟﺸﺮاء ﻟﻠﺘﺼﺪﯾﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ أو اﻟﻤﻼﻛﯿﻦ ﻣﻘﺎدﯾﺮ ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻟﻤﺪة ﻣﻌﯿﻨﺔ ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻌﯿﻨﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺸﺮوط اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺮ ﺑﺤﺜﮫ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺣﺎل ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ )‪ (1939‬ﺑﻌﻘﺪ اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﺣﺘﻜﺎر ﺗﻤﻮر اﻟﺒﺼﺮة ﻛﻤﺎ ﱠ‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬ظﮭﺮ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ أن ﻣﺮﺳﻮم اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ھﺬا ﻛﺜﯿﺮ اﻟﻨﻮاﻗﺺ وﻟﺬﻟﻚ وﺟﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﺴﻦ وﺿﻊ ﻻﺋﺤﺔ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫ﺟﺪﯾﺪ ﻟﻸﺳﺒﺎب اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ إن اﻟﻤﺮﺳﻮم وﺟﮫ ﻋﻨﺎﯾﺘﮫ إﻟﻰ ﺗﻤﻮر اﻟﺒﺼﺮة دون اﻻھﺘﻤﺎم ﺑﺘﻤﻮر اﻟﻔﺮات وﺳﺎﺋﺮ اﻟﻤﻨﺎطﻖ‪.‬‬
‫ـ وﻷﺟﻞ إﯾﺠﺎد اﻷداة اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻟﻠﮭﯿﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد )ﻣﺠﻠﺲ إدارة( ﻟﻼﺿﻄﻼع ﺑﻘﻀﺎﯾﺎ ﺗﻤﻮر‬
‫اﻟﻌﺎرق ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫ـ إن اﻟﻤﺮﺳﻮم ﺧﻮل اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺳﻠﻄﺎت ﻟﺘﻨﻈﯿﻢ ﺷﺆون اﻟﺘﻤﻮر وﺗﺤﺴﯿﻨﮭﺎ دون أن ﯾﻌﯿﻦ ﻋﻘﻮﺑﺎت رادﻋﺔ ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻲ أﺣﻜﺎﻣﮫ‪.‬‬

‫وﻟﺬﻟﻚ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﻤﻮر رﻗﻢ )‪ (37‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1952‬وﻧﻈﺎﻣﮭﺎ رﻗﻢ )‪ (42‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1952‬ﻧﺺ ﻓﯿﮭﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻼﺣﯿﺎت‬
‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺎت‪.‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺠﺎرة اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺤﺪودة‬

‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ﻗﺎﻣﺖ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﻤﻮر ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺠﺎرﯾﺔ وﺳﺎھﻤﺖ ﺑﮭﺎ ﻧﺴﺒﺔ ‪ 49‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ أﺳﮭﻤﮭﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻘﺮر أن‬
‫ﯾﻜﻮن رأﺳﻤﺎﻟﮭﺎ ‪ 500.000‬دﯾﻨﺎر‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻌﮭﺪت اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﺎﻗﺘﻨﺎء ﺟﻤﯿﻊ اﻷﺳﮭﻢ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺒﺎﻋﺔ وﻗﺪ أﻗﺒﻞ اﻟﻤﻜﺒﺴﻮن واﻟﻤﻼﻛﻮن‬
‫ﻋﻠﻰ أﺳﮭﻤﮭﺎ ﻓﺎﺑﺘﺎﻋﻮا ‪ 26‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﮭﻢ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻼﻛﺘﺘﺎب اﻷھﻠﻲ ﻛﻤﺎ اﺑﺘﺎﻋﻮا ﻗﺴ ًﻤﺎ ﻣﻦ أﺳﮭﻢ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﺑﺎﺗﺖ‬
‫اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻻ ﺗﻤﻠﻚ ﺳﻮى ‪ 41‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ أﺳﮭﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺣﺼﺔ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻓﻘﺪ اﺷﺘﺮﺗﮭﺎ ﺷﺮﻛﺔ أﻧﺪرووﯾﺮ وﻧﺴﺒﺘﮭﺎ ‪ 25‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ أﺳﮭﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ھﺬه ﻓﻲ ﺳﻨﺘﮭﺎ اﻷوﻟﻰ ﺑﺸﺮاء اﻟﺼﻨﺎدﯾﻖ وﻣﻮاد اﻟﺘﻐﻠﯿﻒ واﻟﻜﺒﺲ‪ ،‬وﺳﻌﺖ ﻟﻼﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﻷﺳﻮاق اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ﻟﻌﻘﺪ اﻟﺼﻔﻘﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮردﯾﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﺘﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺴﺘﻮردي اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﯿﺮﻛﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﯿﻊ ‪17000‬طﻦ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻮﺟﻮد ﻛﻤﯿﺎت ﻣﺨﺘﺰﻧﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ أﻧﺪرووﯾﺮ ﻓﯿﮭﺎ وﻟﻜﻨﮭﺎ اﺿﻄﺮت‬ ‫ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻤﺘﺎزة ﻣﻊ رﺑﺢ ﻛﺒﯿﺮ وﺗﺤﺮت ﺑﻘﯿﺔ اﻷﺳﻮاق ً‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ أﻧﺪرووﯾﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 1953‬وﺑﺎﻋﺖ ﻟﮭﺎ ‪ 5000‬طﻦ إﻟﻰ ﻛﻨﺪا و‪ 6000‬طﻦ إﻟﻰ أﺳﻮاق ﻧﯿﻮزﯾﻼﻧﺪة وأﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬
‫وﺟﻨﻮب أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ و‪ 16000‬طﻦ إﻟﻰ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ واﻷﺳﻮاق اﻷوروﺑﯿﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﺒﻠﻐﺖ اﻟﻜﻤﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻗﺪت ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﻊ أﻣﯿﺮﻛﺎ‬
‫وأﻧﺪرووﯾﺮ ‪ 44000‬طﻨًﺎ ﯾﻀﺎف إﻟﯿﮭﺎ ‪ 2500‬طﻦ ﻣﻦ ﺗﻤﻮر اﻟﺴﯿﻠﻮﻓﯿﻦ‪.‬‬

‫ﻣﻜﺎﺑﺲ اﻟﺘﻤﻮر‬
 ‫ﺗﺼﺪر اﻟﺘﻤﻮر ﻋﺎدة ﺑﻌﺪ ﻛﺒﺴﮭﺎ إﻣﺎ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎدﯾﻖ وإﻣﺎ ﺑﺎﻟﺨﺼﺎف أو ﺑﺎﻟﻌﻠﺐ اﻟﻜﺎرﺗﻮن‪.‬‬

‫وﺗﻘﺎم ﻣﻜﺎﺑﺲ)‪ (216‬اﻟﺘﻤﻮر ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﺳﻨﻮﯾﺎ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ إذ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﺎدة ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺘﻲ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب واﻷﻧﮭﺮ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑﻨﮭﺮ )أﺑﻮ اﻟﻔﻠﻮس( ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮب وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﻜﺎﺑﺲ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ‬
‫ً‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺮﻋﺔ ﻣﻨﮫ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ طﻮﻟﮭﺎ ‪60‬‬
‫ﺴﺎ ﻟﻜﺒﺲ ﺗﻤﻮر زھﺪي‬‫ﺴﺎ ﻧﺼﻔﮭﺎ داﺋﻤﻲ واﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺆﻗﺖ وﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﺑﻘﯿﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق )‪ (11‬ﻣﻜﺒ ً‬
‫)‪ (123) (1953‬ﻣﻜﺒ ً‬
‫اﻟﻔﺮات‪.‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ أن ﻣﻮﺳﻢ ﻛﺒﺲ اﻟﺘﻤﻮر ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻣﻮرد رزق ﻟﻌﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ إذ ﯾﺒﻠﻎ ﻋﺪد‬
‫ﻋﻤﺎل ھﺬه اﻟﻤﻜﺎﺑﺲ زھﺎء ‪ 50‬أﻟﻒ ﻋﺎﻣﻞ وﻣﻦ ھﺬا اﻟﻌﺪد ‪ 38‬أﻟﻒ ﻋﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎﺑﺲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺒﺔ وأﺻﺤﺎب اﻟﺤﺮف ﻛﺎﻟﻨﺠﺎرﯾﻦ واﻟﺴﻮاق وﺑﻌﺾ اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﯿﻦ‪.‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ھﻮ أن ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻜﺎﺑﺲ ﯾﻨﻘﺴﻤﻮن إﻟﻰ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻔﻮادة‪ :‬وھﻢ أﺑﻨﺎء اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻨﺎزﺣﻮن إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ ﻗﻄﻒ اﻟﺤﺎﺻﻞ وﯾﺴﻜﻨﻮن ﻓﻲ ظﻼل اﻟﻨﺨﯿﻞ وﯾﺮﺟﻌﻮن‬
‫إﻟﻰ دﯾﺎرھﻢ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬
‫ـ ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻜﺎﺑﺲ وھﻢ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﮭﻢ رﺋﯿﺲ اﻟﻌﻤﺎل ﻓﻲ اﺑﺘﺪاء اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﯿﻼدﯾﺔ وﯾﺴﻠﻔﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎﺑﺲ‬
‫وﯾﻨﺰﺣﻮن إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ آب وﯾﻘﻮﻣﻮن ﺑﺠﻤﯿﻊ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﻜﺎﺑﺲ‪ .‬أﻣﺎ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻜﺎﺑﺲ ﻓﯿﺴﺘﻐﺮق ‪ 75‬ﯾﻮ ًﻣﺎ ﯾﺠﺮي ﺧﻼﻟﮭﺎ ﻧﻘﻞ اﻟﺘﻤﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﺴﺎﺗﯿﻦ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺎﺑﺲ ﺣﯿﺚ ﺗﻠﻘﻂ وﺗﻌﺰل وﺗﺼﻨﻒ ﺑﺤﺴﺐ‬
‫درﺟﺎﺗﮭﺎ ﺛﻢ ﺗﻔﺼﻢ وﺗﺼﻒ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎدﯾﻖ أو ﺗﻌﺒﺄ ﻓﯿﮭﺎ أو ﺗﻜﺒﺲ ﺑﺎﻟﺴﯿﻠﻮﻓﺎن أو اﻟﻜﺎرﺗﻮن‪.‬‬

‫وﯾﺒﻠﻎ ﻣﻌﺪل ﻣﺎ ﯾﻜﺒﺲ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎدﯾﻖ ﺳﻨﻮﯾﺎ ‪ 60‬أﻟﻒ طﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر ﺗﺤﺖ وزن ‪ 60‬ﻟﯿﺒﺮة وﻟﺬﻟﻚ ﯾﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺼﻨﺎدﯾﻖ اﻟﻤﻜﺒﻮﺳﺔ‬
‫‪ 2.200.000‬ﺻﻨﺪوﻗًﺎ ﯾﻜﻠﻒ ﻛﺒﺴﮭﺎ وﺗﮭﯿﺄﺗﮭﺎ ﻟﻠﺸﺤﻦ ﻣﺒﻠﻎ ‪ 517.410‬ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺟﺪوﻻ ﺑﺎﻟﻜﻤﯿﺎت اﻟﻤﺼﺪرة إﻟﻰ اﻟﺪول اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‬

‫‪1952‬‬ ‫‪1951‬‬ ‫‪1950‬‬

‫اﻟﺪول اﻟﻤﺼﺪر إﻟﯿﮭﺎ‬
‫طﻦ‬ ‫طﻦ‬ ‫طﻦ‬
‫‪2188‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1250‬‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﯿﺎ‬
‫‪10830‬‬ ‫‪2194‬‬ ‫‪1089‬‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‬
‫‪1138‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1043‬‬ ‫إﯾﻄﺎﻟﯿﺎ‬
‫‪2451‬‬ ‫‪3940‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺑﻮرﻣﺎ‬
‫‪1072‬‬ ‫‪1107‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﺗﺤﺎد ﺟﻨﻮب أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬
‫‪-‬‬ ‫‪332‬‬ ‫‪-‬‬ ‫روﺳﯿﺎ‬
‫‪3321‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ‬
‫‪1922‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﺼﻮﻣﺎل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ‬
‫‪2103‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﺪاﻧﻤﺎرك‬
‫‪4569‬‬ ‫‪6073‬‬ ‫‪6850‬‬ ‫اﻷﻗﻄﺎر اﻷﺧﺮى‬
‫‪188738‬‬ ‫‪257727‬‬ ‫‪341758‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎم‬
 ‫وﻗﺪ ﻧﻘﻠﺖ ھﺬه اﻟﻜﻤﯿﺎت ﺑﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫‪1952‬‬ ‫‪1951‬‬ ‫‪1950‬‬

‫‪125289‬‬ ‫‪140939‬‬ ‫‪200780‬‬ ‫اﻟﺒﻮاﺧﺮ‬
‫‪35077‬‬ ‫‪57684‬‬ ‫‪28829‬‬ ‫اﻟﺴﻔﻦ اﻟﺸﺮاﻋﯿﺔ‬
‫‪28372‬‬ ‫‪59104‬‬ ‫‪72149‬‬ ‫اﻟﺴﯿﺎرات‬
‫‪188738‬‬ ‫‪257727‬‬ ‫‪341758‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫إﺣﺼﺎﺋﯿﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺘﺠﺎرة اﻟﺘﻤﻮر إﻟﻰ اﻟﺪول اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫‪ 1952‬ﺣﺘﻰ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﺣﺰﯾﺮان‬

‫‪1951‬‬ ‫‪1950‬‬
‫‪1953‬‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻤﺼﺪر إﻟﯿﮭﺎ‬
‫طﻦ‬ ‫طﻦ‬ ‫طﻦ‬
‫‪48492‬‬ ‫‪66859‬‬ ‫‪117165‬‬ ‫اﻟﮭﻨﺪ‬
‫‪10479‬‬ ‫‪38573‬‬ ‫‪41011‬‬ ‫ﻣﺼﺮ‬
‫‪11174‬‬ ‫‪20579‬‬ ‫‪25799‬‬ ‫اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬
‫‪18376‬‬ ‫‪13458‬‬ ‫‪24085‬‬ ‫ﺳﻮرﯾﺎ‬
‫‪28118‬‬ ‫‪23891‬‬ ‫‪23809‬‬ ‫ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ‬
‫‪4362‬‬ ‫‪22913‬‬ ‫‪20313‬‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬
‫‪4262‬‬ ‫‪18267‬‬ ‫‪18854‬‬ ‫اﻷردن‬
‫‪9318‬‬ ‫‪6135‬‬ ‫‪16651‬‬ ‫اﻟﻤﻼﯾﻮ‬
‫‪2358‬‬ ‫‪9750‬‬ ‫‪14048‬‬ ‫ﻋﺪن‬
‫‪2583‬‬ ‫‪6610‬‬ ‫‪10352‬‬ ‫ﻛﻨﺪا‬
‫‪1621‬‬ ‫‪5241‬‬ ‫‪5057‬‬ ‫أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬
‫‪1528‬‬ ‫‪2070‬‬ ‫‪4466‬‬ ‫ﺑﻮرت ﺳﻮدان‬
‫‪1168‬‬ ‫‪1940‬‬ ‫‪3910‬‬ ‫ﺳﯿﻼن‬
‫‪-‬‬ ‫‪1970‬‬ ‫‪2837‬‬ ‫ﻧﯿﻮزﯾﻠﻨﺪا‬
‫‪-‬‬ ‫‪3125‬‬ ‫‪2160‬‬ ‫أﻧﺪوﻧﯿﺴﯿﺎ‬
‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ‬

‫‪ 1‬ـ ﺻﻮر وأﺣﺎدﯾﺚ اﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﺑﻐﺪاد ‪1944‬‬

‫‪ 2‬ـ ارﺑﻌﻮن ﯾﻮﻣﺎ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ﺑﻐﺪاد ‪1946‬‬
‫‪ 3‬ـ وﻻدة واﺑﻦ زﯾﺪون ﺑﻐﺪاد ‪1947‬‬
‫‪ 4‬ـ ﻧﻈﺮات ﻓﻲ اﺻﻼح اﻟﺮﯾﻒ ﺑﯿﺮوت ‪ 1950‬ـ ‪) 1954‬ﺛﻼث طﺒﻌﺎت(‬
‫‪ 5‬ـ ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق ‪/‬اﻟﺠﺰء اﻻول ﺑﻐﺪاد ‪) 1953‬اﻟﻄﺒﻌﮫ اﻻوﻟﻰ(‬
‫‪ 6‬ـ ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق ‪/‬اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﯿﺮوت ‪) 1956‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫‪ 7‬ـ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻻﺋﺘﻤﺎن اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻐﺪاد ‪1957‬‬
‫‪ 8‬ـ اﻟﮭﺠﺮة ﻣﻦ اﻟﺮﯾﻒ اﻟﻰ اﻟﻤﺪن ﺑﻐﺪاد ‪1958‬‬
‫‪ 9‬ـ دﻟﯿﻞ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ‪/‬ﺑﺎﻻﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ﺑﯿﺮوت ‪1957‬‬
‫‪ 10‬ـ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻐﺪاد ‪) 1959‬اﻟﻄﺒﻌﮫ اﻻوﻟﻰ(‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺑﯿﺮوت ‪) 2017‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ(‬
‫‪ 11‬ـ اﻟﺮﯾﻒ واﻻﺻﻼح اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻐﺪاد ‪1960‬‬
‫‪ 12‬ـ اﻟﺰھﺎوي ﺑﯿﻦ اﻟﺜﻮرة واﻟﺴﻜﻮت ﺑﯿﺮوت ‪1964‬‬
‫‪ 13‬ـ ﺗﻌﻤﯿﺮ اﻟﻘﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻐﺪاد ‪1964‬‬
‫‪ 14‬ـ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺜﺎﺋﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻗﺮ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ ﺑﻐﺪاد ‪1965‬‬
‫‪ 15‬ـ ادﺑﺎء اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﻐﺪاد ‪1965‬‬
‫‪ 16‬ـ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺮﯾﻔﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻻﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻘﺎھﺮة ‪1967‬‬
‫‪ 17‬ـ ﻗﺼﺔ اﻻرض واﻟﻔﻼح واﻻﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ ﺑﯿﺮوت ‪1967‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮطﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬
‫‪ 18‬ـ زﻛﻲ ﻣﺒﺎرك ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﯿﺮوت ‪1967‬‬
‫‪ 19‬ـ دراﺳﺎت وﺗﺮاﺟﻢ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ﺑﯿﺮوت ‪1972‬‬
‫‪ 20‬ـ ﻣﺨﺘﺎرات اﻟﺰھﺎوي ﻣﻦ ﻋﯿﻮن اﻟﺸﻌﺮ ﺑﻐﺪاد ‪1972‬‬
‫‪ 21‬ـ ﻣﻘﺪﻣﺔ دﯾﻮان اﻟﺰھﺎوي ‪/‬دار اﻟﻌﻮدة ﺑﯿﺮوت ‪1972‬‬
‫‪ 22‬ـ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﺑﻐﺪاد ‪) 1975‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
 ‫)ﺑﯿﺮوت (‪) 2017‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ(‬
‫‪ 23‬ـ اﻟﺰھﺎوي اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻔﯿﻠﺴﻮف اﻟﻘﺎھﺮة ‪1976‬‬
‫واﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﻔﻜﺮ )اﻻﻋﻼم(‬
‫‪ 24‬ـ وﻻدة وأﺛﺮھﺎ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة اﺑﻦ زﯾﺪون ﺑﻐﺪاد ‪1976‬‬
‫‪ 25‬ـ اﻟﺰھﺎوي ﻓﻲ ﻣﻌﺎرﻛﮫ اﻻدﺑﯿﺔ واﻟﻔﻜﺮﯾﺔ ﺑﻐﺪاد ‪1983‬‬
‫‪ 26‬ـ ﻛﻔﺎﯾﺔ اﻟﻤﺘﺤﻔﻆ وﻏﺎﯾﺔ اﻟﻤﺘﻠﻔﻆ ﺑﻐﺪاد ‪1986‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ )ﺗﺤﻘﯿﻖ(‬
‫‪ 27‬ـ ﻗﺎل ﻟﻲ ھﺆﻻء ﺑﻐﺪاد ‪1990‬‬
‫‪ 28‬ـ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻻﻧﺘﺪاب اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﺑﻐﺪاد ‪) 2000‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫ﺑﯿﺮوت ‪) 2017‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ(‬
‫‪ 29‬ـ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﻐﺪاد ‪2002‬‬
‫‪ 30‬ـ ﺷﻌﺮاء ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﺑﻐﺪاد ‪2017‬‬

‫ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﺮاﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق‬

‫اﻟﺠﺰء اﻻول‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻛﯿﺎن اﻟﻌﺮاق اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ھﺎﺷﻢ ﺟﻮاد ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1946‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﻤﺼﺎﺋﻒ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﯾﻮﻧﺎن ﻋﺒﻮاﻟﯿﻮﻧﺎن ـ ‪.1934‬‬
 ‫‪ 3‬ـ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ دراﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻛﻲ ﺻﺎﻟﺢ ـ ‪.1953‬‬
‫‪ 4‬ـ اﻟﻌﺮاق ﻗﺪﯾﻤﺎ وﺣﺪﯾﺜﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ ـ ﺻﯿﺪا ‪.1948‬‬
‫‪ 5‬ـ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ دوري اﻻﺣﺘﻼل واﻻﻧﺘﺪاب ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ ـ ﺻﯿﺪا ‪.1948‬‬
‫‪ 6‬ـ ﻓﯿﺼﻞ ﺑﻦ اﻟﺤﺴﯿﻦ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺪﻋﺎﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ـ ﺳﻨﺔ ‪.1945‬‬
‫‪ 7‬ـ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻠﻚ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺸﻮرات دار اﻟﺒﺼﺮي ـ ﺑﻐﺪاد ـ ‪.1953‬‬
‫‪ 8‬ـ أﻗﺪم اﺻﺪﻗﺎﺋﻲ اﻟﻌﺮب ﺟﻮن ﻓﺎن أﯾﺴـ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺟﻠﯿﻞ ﻋﻤﺴﻮـ ﺑﻐﺪاد ‪.1949‬‬
‫‪ 9‬ـ اﻟﯿﻮﺑﯿﻞ اﻟﻔﻀﻲ ﻟﻠﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ـ ‪.1946‬‬
‫‪ 10‬ـ ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺠﯿﺪ ﺧﺪوري ‪.1946‬‬
‫‪ 11‬ـ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ ـ ﺻﯿﺪا ـ ‪.1933‬‬
‫‪ 12‬ـ أﺣﻜﺎم اﻻراﺿﻲ واﻻﻣﻮال ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﺷﺎﻛﺮ ﻧﺎﺻﺮ ﺣﯿﺪر ـ ‪.1947‬‬
‫‪ 13‬ـ ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﺻﺪﯾﻖ اﻟﺪﻣﻠﻮﺟﻲ ـ ‪.1953‬‬
‫‪ 14‬ـ ﺑﺤﺚ )ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﺎﻷراﺿﻲ أرﻧﺴﺖ داوﺳﻦ‪.‬‬
‫واﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺬﻟﻚ(‬
‫‪ 15‬ـ اﻻﻗﻄﺎع واﻟﺪﯾﻮان ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﻈﺎھﺮ‪.‬‬
‫‪ 16‬ـ ﻧﻈﺮات ﻓﻲ إﺻﻼح اﻟﺮﯾﻒ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ ـ ﺑﻐﺪاد ـ ‪.1950‬‬
‫‪ 17‬ـ ﻣﺪن اﻟﻌﺮاق اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ دوروﺗﻲ ﻣﻜﻲ )ﺑﺎﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ( ـ ﺑﻐﺪاد ـ ‪.1932‬‬
‫‪ 18‬ـ ﺟﻐﺮاﻓﯿﺔ اﻟﻌﺮاق طﮫ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ ـ ‪.1935‬‬
‫‪ 19‬ـ اﻟﺒﺎدﯾﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺮاوي ـ ‪.1947‬‬
‫‪ 20‬ـ ﺗﻘﺮﯾﺮ ﻣﺘﺼﺮف ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة ﺳﻌﺪ ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬
‫‪ 21‬ـ ﺳﯿﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻣﻈﻔﺮ ﺣﺴﯿﻦ ﺟﻤﯿﻞ ـ ﻣﺼﺮ ـ ‪.1949‬‬
‫‪ 22‬ـ ﺗﺠﺎرة اﻟﻌﺮاق ﻗﺪﯾﻤﺎ وﺣﺪﯾﺜﺎ ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ ـ ‪.1922‬‬
‫‪ 23‬ـ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﺎﺑﺮ ﺟﺎد ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ـ ‪.1948‬‬
‫‪ 24‬ـ اﻟﻮﺳﯿﻂ ﻓﻲ ﺷﺮح اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻨﺎھﻲ ـ ﺑﻐﺪاد ـ ‪.1953‬‬
‫‪ 25‬ـ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﯿﺎت ـ ﺑﻐﺪاد ـ ‪.1953‬‬
‫‪ 26‬ـ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻜﺸﻒ اﻟﺘﮭﺬﯾﺒﻲ )ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻮﻧﺮو( ـ ﺑﻐﺪاد ـ ‪.1932‬‬
‫‪ 27‬ـ ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ھﻨﺮي أ ﻓﻮﺳﺘﺮ ـ ﺗﺮﺟﻤﺔ ـ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺴﯿﺢ ﺟﻮﯾﺪة ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1938‬‬
‫‪ 28‬ـ ﻓﻲ ﻏﻤﺮة اﻟﻨﻀﺎل ﺳﻠﯿﻤﺎن ﻓﯿﻀﻲ ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1952‬‬
‫‪ 29‬ـ اﻟﺮوض اﻻزھﺮ ﻓﻲ ﺗﺮاﺟﻢ آل ﺟﻌﻔﺮ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻧﻮر اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻮاﻋﻆ ـ اﻟﻤﻮﺻﻞ ـ ‪.1948‬‬
‫‪ 30‬ـ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻌﻤﺮ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ھﺎﺷﻢ اﻟﻮﺗﺮي ـ ﺑﻐﺪاد ـ ‪.1939‬‬
‫‪ 31‬ـ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺷﺎﻛﺮ اﻟﺪﺑﺲ ـ دﻣﺸﻖ ـ ‪.1948‬‬
 ‫‪ – 32‬ﺗﻄﻮر اﻟﺮي ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ ـ ﺑﻐﺪاد ـ ‪.1946‬‬
‫‪ 33‬ـ اﻟﺪﻟﯿﻞ ﻹﺻﻼح اﻻوﻗﺎف ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮ ـ ‪.1948‬‬
‫‪ 34‬ـ آراء ﻓﻲ اﻟﻮﻗﻒ ﺻﺒﺮي اﻟﺤﻤﺪاﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ 35‬ـ ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﺴﺎﺟﺪ ﺑﻐﺪاد وآﺛﺎرھﺎ ﻟﻠﻌﻼﻣﺔ ﻣﺤﻤﻮد ﺷﻜﺮي اﻵﻟﻮﺳﻲ ـ ‪.1924‬‬
‫‪ 36‬ـ ارﺑﻌﺔ ﻗﺮون ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻟﻮﻧﻜﺮﯾﻚ ـ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨﯿﺎط‪.‬‬
‫‪ 37‬ـ ﺿﺤﻰ اﻻﺳﻼم اﺣﻤﺪ اﻣﯿﻦ ـ ﻣﺼﺮ ـ ‪.1935‬‬
‫‪ 38‬ـ ﻣﺨﺘﺼﺮ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺒﺼﺮة ﻋﻠﻲ ظﺮﯾﻒ اﻻﻋﻈﻤﻲ ـ ‪.1927‬‬
‫‪ 39‬ـ اﻟﺒﺼﺮة ﻣﻨﺸﻮرات دار اﻟﮭﺪف ـ ‪.1941‬‬
‫‪ 40‬ـ ﺗﺎرﯾﺦ ﺑﻐﺪاد ﻟﻠﺨﻄﯿﺐ اﻟﺒﻐﺪادي‪.‬‬
‫‪ 41‬ـ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ ـ ﺑﻐﺪاد ـ ‪.1948‬‬
‫‪ 42‬ـ أطﻠﺲ اﻟﻌﺮاق اﻻداري د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔـ ﺑﻐﺪادـ ‪1953‬‬
‫‪ 43‬ـ اﻻدارة اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ واﻻدارة اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ )ﺣﺴﯿﻦ اﻟﺮﺣﺎل‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻛﻤﻮﻧﮫ ( ‪.1953‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫‪ 44‬ـ ﺗﻘﻮﯾﻢ اﻟﻌﺮاق ‪.1923‬‬
‫‪ 45‬ـ ﻧﻈﺎم ﺗﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﺪوﻟﺔ رﻗﻢ ‪ 71‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1941‬وﺗﻌﺪﯾﻼﺗﮫ‪.‬‬
‫‪ 46‬ـ ﻣﺠﻠﺔ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻐﺪ اﻟﺒﻐﺪادﯾﺔ ﻣﻘﺎل) ﻣﺸﻜﻠﺔ أراﺿﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ ( ﻷﺑﻦ اﻟﺒﻄﺎﺋﺢ ـ اﻟﻌﺪد‪22‬ـ ﺳﻨﺔ ‪.1947‬‬
‫‪ 47‬ـ ﻣﺠﻠﺔ ﺳﻮﻣﺮ ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻻﺛﺎر اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ 48‬ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻤﻘﺘﻄﻒ اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ 1941‬ـ ﻛﻮﻛﯿﺲ ﻋﻮاد‪.‬‬
‫‪ 49‬ـ اﻟﺪﻟﯿﻞ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻌﺎم ‪.1936‬‬
‫‪ 50‬ـ اﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺆون اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ 51‬ـ ﺑﺤﺚ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻋﻤﺎر‪.‬‬
‫‪ 52‬ـ ﻧﺸﺮة وزارة اﻻﻋﻤﺎر‪.‬‬
‫‪ 53‬ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ـ ﻣﻘﺎل )ﺣﻘﻮق ﺗﺴﻮﯾﺔ اﻻراﺿﻲ( ﻣﻜﻲ اﻟﺠﻤﯿﻞ ‪.1953‬‬
‫‪ 54‬ـ = ـ ﻣﻘﺎل )اﻻﺑﺎر اﻻرﺗﻮازﯾﺔ( ﻹﺣﺴﺎن رﻓﻌﺖ ـ ﻣﺎﯾﺲ ـ ‪.1953‬‬
‫‪ 55‬ـ = ـ ﻣﻘﺎل )اﻟﻄﺐ اﻟﺒﯿﻄﺮي ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق( د‪ .‬ﺻﺎدق ﺟﻮاد ـ ﻣﺎﯾﺲ ـ ‪.1953‬‬
‫‪ 56‬ـ = ـ ﻣﻘﺎل )اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﯿﻮاﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق( د‪ .‬ﺻﺎدق اﻟﺨﯿﺎط‪.‬‬
‫‪ 57‬ـ = ـ ﻣﻘﺎل )اﻻﺳﻤﺎك ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق( ﻣﺎﯾﺲ ‪.1953‬‬
‫‪ 58‬ـ = ـ ﻣﻘﺎل )اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺰراﻋﻲ( ﻣﻤﺘﺎز ﻋﺎرف ـ ﻣﺎﯾﺲ‪.1953‬‬
‫‪ 59‬ـ = ـ ﻣﻘﺎل )اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وأﺛﺮھﺎ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮطﻨﻲ( ﻣﻈﻔﺮ اﺣﻤﺪ ـ ‪.1953‬‬
‫‪ 60‬ـ = ـ ﻣﻘﺎل )اﻻﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ( ﻣﺎﯾﺲ ‪.1953‬‬
 ‫‪ 61‬ـ = ـ ﻣﻘﺎل )ﺧﯿﻞ اﻟﻌﺮاق اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ( د‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق ﺣﺴﻦ ـ ﻣﺎﯾﺲ ‪.1953‬‬
‫‪ 62‬ـ ﺗﻘﺮﯾﺮ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد )‪ 1935‬ـ ‪ 1936‬ـ ‪.(1937‬‬
‫‪ 63‬ـ ﻧﺸﺮة اﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ج‪– 1‬آب ـ ‪.1951‬‬
‫‪ 64‬ـ ﻣﺤﺎﺿﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ ‪ 1945‬ـ ‪.1950‬‬
‫‪ 65‬ـ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ ﺳﻨﺔ ‪.1934‬‬
‫‪ 66‬ـ ﺗﻘﺎرﯾﺮ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻻﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻟﻸﻋﻮام )‪.(1938،1939،1940 ،1937‬‬
‫‪ 67‬ـ ﻣﺤﺎﺿﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﻲ ‪.1924‬‬
‫‪ 68‬ـ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻻﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪.‬‬
‫‪ 69‬ـ ﺗﻘﺎرﯾﺮ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺒﺮق واﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ 70‬ـ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺔ اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ ﻟﻮزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ‪.1950‬‬
‫‪ 71‬ـ ﺗﻘﺎرﯾﺮ ﺳﯿﺮ اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ ـ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬
‫‪ 72‬ـ ﺳﺎﻟﻨﺎﻣﺔ اﻟﺒﺼﺮة ـ ﺳﻨﺔ ‪ 1317‬ھـ‪.‬‬
‫‪ 73‬ـ ﺳﺎﻟﻨﺎﻣﺔ وﻻﯾﺔ ﺑﻐﺪاد ـ ‪ 1330‬ھـ‪.‬‬
‫‪ 74‬ـ ﻧﺸﺮة اﻻﺣﺼﺎء اﻟﻄﺒﻲ واﻟﺤﯿﺎﺗﻲ ـ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ‪.1951‬‬
‫‪ 75‬ـ ﻧﺸﺮة اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺔ اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ ـ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬
‫‪ 76‬ـ ﺗﻘﺎرﯾﺮ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت‪.‬‬
‫‪ 77‬ـ ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب ـ ج‪ 4‬ﺳﻨﺔ ‪ /9‬ج‪ 5‬ﺳﻨﺔ ‪ /9‬ج‪ 7‬ﺳﻨﺔ ‪ / 8‬ج‪ 10‬ﺳﻨﺔ ‪.1912/ 7‬‬
‫‪ 78‬ـ ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب ـ ﻣﻘﺎل )اﻻﻛﺮاد اﻟﺤﺎﻟﯿﻮن( اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.1913 ،‬‬
‫‪ 79‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻻﺧﺒﺎر اﻟﺒﻐﺪادﯾﺔ ـ ﻣﻘﺎﻻت )اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺤﺰﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق( ﺧﯿﺮي اﻟﻌﻤﺮي ـ ت‪ 1‬ـ ‪.1953‬‬
‫‪ 80‬ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ـ ﻣﻘﺎل )اﻻﺳﺘﻄﺮاد ﻓﻲ ﻣﻌﻨﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻐﺪاد( ـ ﺗﻮﻓﯿﻖ وھﺒﻲ‪.‬‬
‫‪ 81‬ـ )دﻟﯿﻞ ﻏﺮﻓﺔ اﻻﺣﺠﺎر اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﺔ( ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪.‬‬
‫‪ 82‬ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ـ ‪ 3104‬ـ ‪.20/5/1952‬‬
‫‪ 83‬ـ دﻟﯿﻞ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد ـ )‪ 1936‬ـ ‪.(1953‬‬
‫‪ 84‬ـ ﻗﺎﻧﻮن ادارة اﻻﻟﻮﯾﺔ رﻗﻢ ‪ 16‬ـ ﺳﻨﺔ ‪.1945‬‬
‫‪ 85‬ـ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﻮاط اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 39‬ـ ﺳﻨﺔ ‪.1949‬‬
‫‪ 86‬ـ ﺑﺤﺚ )اﻻﺣﻮال اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﺎدﯾﺔ اﻟﻌﺮاق( ﺿﯿﺎء ﺷﻜﺎرة ‪.1953‬‬
‫‪ 87‬ـ ﻣﺮﺳﻮم اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪ /‬ك‪.1953 1‬‬
‫‪ 88‬ـ ﻧﺸﺮة ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ـ ‪.1953‬‬
‫‪ 89‬ـ ﻧﺸﺮة اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ ـ اﻻﺳﺘﺎذ دﻛﺴﻦ‪.‬‬
‫‪ 90‬ـ اﻟﻤﺰارع اﻟﺤﺪﯾﺚ ـ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ‪.1950‬‬
 ‫‪ 91‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻌﺮاق ـ ‪ 1919‬ـ ‪ 1921‬وﻣﺎ ﺑﻌﺪھﺎ‪.‬‬

‫ﻧ ﺬة ﻋﻦ ﻣﺴ ة اﻟﻤﺆﻟﻒ اﻟﻮﻇ ﻔ ﺔ‬

‫ـ وﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻋﺎم ‪.1916‬‬

‫ـ أﻛﻤﻞ دراﺳﺘﮫ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫ـ أﻛﻤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ وﻋﯿﻦ ﻣﻌﻠﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ )اﻟﺘﮭﺬﯾﺐ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ( ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻋﺎم ‪.1936‬‬
‫ـ اﺳﺘﻘﺎل ﻣﻦ وظﯿﻔﺘﮫ ﻋﺎم ‪1937‬ﻷﻛﻤﺎل دراﺳﺘﮫ ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وﺗﺨﺮج ﻣﻨﮭﺎ ﻋﺎم ‪ 1941‬ﻓﺮع اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﺑﺪرﺟﺔ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ ﺑﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺸﺮف‪.‬‬
‫ـ ﻋﻤﻞ ﻣﺪرﺳﺎ ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﺮﯾﻔﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﺘﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺪورة اﻟﻀﺒﺎط اﻻﺣﺘﯿﺎط ﺑﺮﺗﺒﺔ ﺿﺎﺑﻂ اﺣﺘﯿﺎط ﻋﺎم ‪.1939‬‬
‫ـ ﺷﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﻌﺎون ﻣﺪﯾﺮ ﻣﻌﮭﺪ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪.1943‬‬
‫ـ ﺷﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ وﻛﯿﻞ ﻣﺪﯾﺮ ﻣﻌﮭﺪ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪1945‬‬
‫ـ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺴﺎﺋﯿﺔ ﻋﺎم ‪1951‬ـ‪.‬‬
‫ـ ﺷﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﻌﺎون رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ‪1947‬ـ ‪.1954‬‬
‫ـ ﺷﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﺪﯾﺮ ﻟﻺذاﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺘﻮﺟﯿﮫ واﻹذاﻋﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.1954.‬‬
‫ـ ﺷﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﻌﺎون اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ ‪.1955‬‬
‫ـ ﺷﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﺪﯾﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ ‪.1965‬‬
‫ـ اﺣﯿﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ‪.1969‬‬
‫ـ ﺗﻮﻓﻲ ﻓﻲ ‪.27/9/1985‬‬

‫ـ ﻟﮫ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت واﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ واﻻدﺑﯿﺔ واﻟﺒﺤﺜﯿﺔ وﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻼت اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ‬
 ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻰ‬

‫ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق‬

‫ﺳﺠﻞ ﺗﺎرﯾﺨﻰ ﺳﯿﺎﺳﻰ اﻗﺘﺼﺎدى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺛﻘﺎﻓﻰ ﯾﺒﺤﺚ‬

‫ﺑﺈﯾﺠﺎز دﻗﯿﻖ ﻋﻦ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻰ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻰ‬
‫ﺣﺘﻰ ﺗﻤﻮز ‪1956‬‬

‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎ‬

‫)ﻣﻦ اﻟﺤﺮف ث إ اﻟﺤﺮف ص(‬

‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮظﺔ ©‬

‫ّ‬
‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺪرت اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪ 1953‬ﻛﻨﺖ واﺛﻘًﺎ ﺑﺄن اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ إﻟﻰ ﻣﺜﻞ‬
‫ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻻ ﻟﻜﻮﻧﮫ ﯾﻀﻢ أدق اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وأﺻﺪق اﻷﺧﺒﺎر‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻜﻮﻧﮫ ـ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ـ أول ﻛﺘﺎب ﻣﻦ ﻧﻮﻋﮫ‪ ،‬ﯾﺠﻤﻊ ﺑﯿﻦ دﻓﺘﯿﮫ‬
‫ﺷﺘﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬اﺳﺘﻘﯿﺖ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺼﺎدر واﻟﻤﺮاﺟﻊ واﻟﻤﻈﺎن‪.‬‬

‫وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﯾﻜﺪ ﯾﺼﺪر ذﻟﻚ اﻟﺠﺰء ﺣﺘﻰ ﻧﺎل ﻣﺎ ﻛﺘﺐ ﻟﮫ أن ﯾﻨﺎل ﻣﻦ إﻛﺒﺎر وﺗﻘﺪﯾﺮ وﺗﺸﺠﯿﻊ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﮭﯿﺌﺎت واﻟﺠﮭﺎت‬
‫واﻷﺷﺨﺎص‪ .‬ﻓﻘﺪ وﺟﺪ ﻓﯿﮫ رﺟﺎل اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬واﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج وﻏﯿﺮھﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻨﯿﯿﻦ ﺑﺸﺆون‬
 ‫اﻟﻌﺮاق ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﺬي ﯾﻌﯿﻨﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺑﻼدھﻢ ﺑﻜﻞ ﯾﺴﺮ وﺳﮭﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ وﻻ ﺗﺰال ﺗﺮﺟﻊ إﻟﯿﮫ ﻛﻠﻤﺎ اﻗﺘﻀﻰ ﻋﻤﻠﮭﺎ اﻟﺼﺤﻔﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻷﻧﮭﺎ وﺟﺪت ﻓﯿﮫ ﺧﯿﺮ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻟﮭﺎ‬
‫وھﻲ ﺗﺆدي رﺳﺎﻟﺘﮭﺎ اﻟﺼﺤﻔﯿﺔ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﮫ‪ .‬وإﻧﻨﻲ إذ أﺷﯿﺮ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﯾﺴﺮﻧﻲ أن أﺿﻊ ﺑﯿﻦ ﯾﺪي ھﺆﻻء ﺟﻤﯿﻌًﺎ ھﺬا اﻟﺠﺰء‬
‫اﻟﺬي ﺟﻤﻌﺖ ﺑﯿﻦ دﻓﺘﯿﮫ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻛﺜﯿﺮة‪ ،‬ﻏﯿﺮ ﻏﺎﻓﻞ ﻋﻦ إﺛﺒﺎت اﻟﻤﺮاﺟﻊ واﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻨﺪت إﻟﯿﮭﺎ ﻓﻲ اﻗﺘﺒﺎس ھﺬه‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻛﻲ ﯾﻜﻮن ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﺮاﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺰادة ﻣﻨﮭﺎ‪ ،‬اﻟﺮﺟﻮع إﻟﯿﮭﺎ ﻣﺘﻰ أراد ذﻟﻚ‪.‬‬

‫وﻟﺌﻦ أﻗﺪم اﻟﯿﻮم إﻟﻰ اﻟﻘﺮاء اﻟﻜﺮام ھﺬا اﻟﺠﺰء ﺑﻌﺪ ﻣﺮور أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺻﺪور )أﺧﯿﮫ( اﻟﺠﺰء اﻷول‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﺧﻼل‬
‫ً‬
‫ﻣﻨﺸﻐﻼ ﺑﺈﻋﺪاد ﻣﺒﺎﺣﺜﮫ‪ ،‬راﻏﺒًﺎ ﻓﻲ أن ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻓﻌﺔ ﻣﻔﯿﺪة‪ ،‬ﺗﺆﯾﺪھﺎ اﻷرﻗﺎم‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪة‪ ،‬ﺟﺎدًا ﻓﻲ ﺗﮭﯿﺌﺔ ﻣﻮاده‪،‬‬
‫وﺗﺴﻨﺪھﺎ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت وﺗﺪﻋﻤﮭﺎ أوﺛﻖ اﻟﻤﺮاﺟﻊ واﻟﻤﺼﺎدر‪ .‬وﻟﻦ ﯾﻘﺪر ﻣﺼﺎﻋﺐ ھﺬا اﻟﻌﻤﻞ إﻻ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﯾﻦ ﻣﺎرﺳﻮا اﻟﺘﺄﻟﯿﻒ‬
‫وﺗﺤﻤﻠﻮا ﻣﺼﺎﻋﺒﮫ وﻣﺘﺎﻋﺒﮫ وﻧﺎﻟﻮا ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﮫ‬
‫اﻟﻌﻨﺖ واﻹرھﺎق‪.‬‬

‫وﻣﮭﻤﺎ ﯾﻜﻦ ﻣﻦ ﺷﻲء ﻓﺈن اﻟﺬي ﯾﺨﻔﻒ ھﺬه اﻟﻤﺘﺎﻋﺐ وﯾﺰﯾﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ‪ ،‬ھﻮ ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ اﻟﺬي أزﺟﺘﮫ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫وذﻟﻚ اﻟﺘﺸﺠﯿﻊ اﻟﺬي ﻏﻤﺮ ﺑﮫ اﻟﻤﺆﻟﻒ ذوو اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ ﻣﻦ ﻛﺮام اﻷﺳﺎﺗﺬة وأﻓﺎﺿﻞ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻗﯿﺎﻣﮫ ﺑﮭﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﺮﯾﺪ‪ .‬ﻓﻠﯿﺲ ﻟﻲ‬
‫آﻣﻼ أن ﯾﻜﻮن ھﺬا اﻟﺠﺰء ﻋﻨﺪ ﺣﺴﻦ ظﻨﮭﻢ‪ ،‬طﺎﻣﻌًﺎ ﻓﻲ أن أﻧﺎل ﻣﻨﮭﻢ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺠﺎل إﻻ أن أﺗﻘﺪم ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ ﻟﮭﺆﻻء ﺟﻤﯿﻌًﺎ‪ً ،‬‬
‫ﺳﺎﺋﻼ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﯾﻮﻓﻘﻨﻲ ﻓﻲ إﺻﺪار اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﺘﺘﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﺳﻠﺴﻠﺔ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﯿﮫ واﻹرﺷﺎد‪،‬‬
‫اﻟﻘﺮﯾﺐ‪ ،‬إﻧﮫ وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ‬

‫‪ 25‬ﺗﻤﻮز ‪1956‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﺜﺎء )ث(‬

 ‫ﺣﺮف اﻟﺜﺎء‬

‫اﻟ ﺛﺎر‬

‫اﻟﺜﺮﺛﺎر وا ٍد ﯾﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﺰﯾﺮة اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﺑﯿﻦ دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات ﻓﯿﺒﺪأ ﻓﻲ ﺟﺒﻞ ﺳﻨﺠﺎر ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق وﯾﻤﺘﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 300‬ﻛﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ‪ ،‬ﻣﻮازﯾًﺎ ﻓﻲ اﻣﺘﺪاده ﻟﻨﮭﺮي دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات‪ .‬وﺑﻌﺪ أن ﯾﻤﺮ ﺑﺄطﻼل ﻣﺪﯾﻨﺔ »اﻟﺤﻀﺮ«)‪ (217‬اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ ﯾﻨﺘﮭﻲ إﻟﻰ‬
‫ﻣﻨﺨﻔﺾ طﺒﯿﻌﻲ واﺳﻊ ﯾﺘﻮﺳﻂ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﺳﺎﻣﺮاء ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ وھﯿﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮات‪ ،‬وﯾﺴﻤﻰ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﺜﺮﺛﺎر« أو ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺜﺮﺛﺎر أو ﻣﻨﺨﻔﺾ اﻟﺜﺮﺛﺎر)‪.(218‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﺷﻤﺎل ﻏﺮﺑﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد ﺑﯿﻦ ﻣﺠﺮى ﻧﮭﺮي دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات‪ ،‬وﯾﺒﻠﻎ ﻣﻨﺴﻮب‬
‫ً‬ ‫وﯾﻘﻊ ﻣﻨﺨﻔﺾ اﻟﺜﺮﺛﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪65‬‬
‫ﻣﺘﺮا( ﻓﻮق ﻣﺴﺘﻮى‬
‫ً‬ ‫)‪60‬‬ ‫ﺣﻮاﻟﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﯿﺔ‬ ‫ﺿﻔﺎﻓﮫ‬ ‫وﻣﻨﺴﻮب‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‪،‬‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫أﻣﺘﺎر(‬ ‫ﻗﺎﻋﮫ ﻋﻨﺪ أﺧﻔﺾ ﻧﻘﻄﺔ ﺑﮫ ﻣﻨﺴﻮب )‪3‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا(‪ ،‬وﻣﺴﺎﺣﺘﮫ‬
‫ً‬ ‫ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ھﺬا اﻟﻤﻨﺴﻮب ﯾﺒﻠﻎ طﻮل اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ )‪ 100‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ( وﻋﺮﺿﮫ اﻷﻗﺼﻰ )‪40‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ(‪ ،‬وﺳﻌﺘﮫ اﻹﺟﻤﺎﻟﯿﺔ )‪ 68‬ﻣﻠﯿﺎر ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ(‪ ،‬وﯾﻜﻮن ﺑﺤﯿﺮة ﻗﺮﯾﺒﺔ اﻟﺸﺒﮫ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﯿﺖ ﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫)‪2050‬‬
‫‪219‬‬
‫ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ) (‪.‬‬
‫ﺗﻜﻮن ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻧﻔﻼق واﻻﻧﺨﺴﺎف اﻟﻠﺬﯾﻦ ﺣﺪﺛﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻷرﺿﯿﺔ اﻟﺠﻮﻓﯿﺔ‪ ،‬أي ﺑﺬوﺑﺎن اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫أﻣﺎ ھﺬا اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ﻓﻘﺪ ّ‬
‫اﻟﺠﻮﻓﯿﺔ ﺛﻢ ھﺒﻮط ﺳﻄﺢ اﻷرض وﺣﺪوث اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ﻧﺘﯿﺠﺔ ذﻟﻚ‪ .‬وﺗﺪل اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻋﻠﻰ أن ﺣﺪوث ھﺬا اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ‬
‫ﻛﺎن ﻓﻲ ﺣﻮاﻟﻲ أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ اﻟﻤﯿﻼدي ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺤﺎدث اﻟﺰﻟﺰال اﻟﺬي وﻗﻊ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ھﺬا اﻟﺰﻟﺰال‬
‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ ﻗﻮل اﻟﻤﺆرﺧﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺸﺪة ﺑﺤﯿﺚ أدى إﻟﻰ ﻏﻮر ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﺮﻣﺘﮭﺎ ﺗﺤﺖ اﻷرض)‪.(220‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﺎء ذﻛﺮ اﻟﺜﺮﺛﺎر ﻓﻲ ﻛﺘﺐ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻘﺪ وﺻﻔﮫ ﯾﺎﻗﻮت اﻟﺤﻤﻮي ﺑﻘﻮﻟﮫ‪» :‬واﻟﺜﺮﺛﺎر وا ٍد ﻋﻈﯿﻢ ﺑﺎﻟﺠﺰﯾﺮة‪ ،‬ﯾﻤﺪ إذا‬
‫ﻛﺜﺮت اﻷﻣﻄﺎر‪ ،‬ﻓﺄﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻒ ﻓﻠﯿﺲ ﻓﯿﮫ إﻻ ﻣﻨﺎﻗﻊ وﻣﯿﺎه ﺣﺎﻣﯿﺔ وﻋﯿﻮن ﻗﻠﯿﻠﺔ ﻣﻠﺤﺔ‪ ،‬وھﻮ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﯾﺔ ﺑﯿﻦ ﺳﻨﺠﺎر وﺗﻜﺮﯾﺖ‪،‬‬
‫وﺗﻨﺼﺐ إﻟﯿﮫ ﻓﻀﻼت ﻣﻦ ﻣﯿﺎه ﻧﮭﺮ )اﻟﮭﺮﻣﺎس( وھﻮ ﻧﮭﺮ ﻧﺼﯿﺒﯿﻦ‪ ،‬وﯾﻤﺮ ﺑﺎﻟﺤﻀﺮ ﻣﺪﯾﻨﺔ )اﻟﺴﺎطﺮون( ﺛﻢ ﯾﺼﺐ ﻓﻲ دﺟﻠﺔ‬
‫أﺳﻔﻞ ﺗﻜﺮﯾﺖ‪ .‬وﯾﻘﺎل إن اﻟﺴﻔﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺮي ﻓﯿﮫ وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﯿﮫ ﻗﺮى ﻛﺜﯿﺮة وﻋﻤﺎرة«‪ .‬وﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻨﺨﻔﺾ اﻟﺜﺮﺛﺎر ﻣﻦ وھﺪﺗﯿﻦ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﻦ ﺟﻨﻮب ﻏﺮﺑﻲ أطﻼل اﻹﺻﻄﺒﻼت‬ ‫ً‬ ‫رﺋﯿﺴﺘﯿﻦ‪ :‬اﻷوﻟﻰ ﺗﺴﻤﻰ )ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ( وھﻲ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﺣﻮاﻟﻲ ‪46‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا( ﻣﻦ‬
‫ً‬ ‫ﻀﺎ واﺳﻌًﺎ ﯾﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ )‪50‬‬ ‫ﻣﺘﺮا( ﻓﻮق ﻣﻌﺪل ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ .‬وﺗﺸﻜﻞ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻨﺨﻔ ً‬
‫وﯾﺴﺎوي ﻣﻨﺴﻮب ﻗﺎﻋﮭﺎ )‪ً 42‬‬
‫أطﻼل اﻹﺻﻄﺒﻼت ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻣﻦ ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬وﯾﻘﺎل ﻟﮫ )ﺟﺐ اﻟﻌﺒﯿﺪ(‪ .‬وﻗﺪ وﺟﺪ أن ﻣﺴﺘﻮى ﻗﺎع ھﺬه‬
‫اﻟﻮھﺪة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ طﺮﻓﮭﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﯾﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺘﺎر ﺗﺤﺖ ﻣﻌﺪل ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻷھﻤﯿﺔ ھﺬا اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮫ ﻓﻲ درء أﺧﻄﺎر اﻟﻔﯿﻀﺎن ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺸﺄﻧﮫ وﺑﺸﺄن اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮫ‪،‬‬ ‫ً‬
‫‪221‬‬
‫دراﺳﺎت ﻓﻨﯿﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺴﯿﺮ وﯾﻠﯿﺎم وﯾﻠﻜﻮﻛﺲ) ( أول ﻣﻦ اﻗﺘﺮح ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻣﻦ ﻣﯿﺎه ﻓﯿﻀﺎن دﺟﻠﺔ إﻟﻰ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ .1911‬ﺛﻢ أﻋﻘﺒﺖ ذﻟﻚ دراﺳﺎت ﻟﮭﺬا اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ وإﻣﻜﺎﻧﯿﺎﺗﮫ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 1927‬ﺑﻤﺴﺢ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻓﻲ ﺿﻮء ذﻟﻚ اﻟﻤﺴﺢ رﻓﻌﺖ اﻗﺘﺮا ًﺣﺎ ﻋﺎم ‪ 1934‬ﯾﺮﻣﻲ إﻟﻰ إﻧﺸﺎء ﺗﺮﻋﺔ ﻟﺘﺤﻮﯾﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﯿﺎه‬
‫ﻓﯿﻀﺎن ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1939‬ﻗﺎﻣﺖ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺮي اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺮي اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻤﺴﺢ آﺧﺮ‪ ،‬واﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻤﺴﺢ اﻗﺘﺮح‬
‫اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن اﻻﺳﺘﺸﺎرﯾﻮن )ﻛﻮد ووﻟﺴﻦ وﻓﻮﻏﺎن ﻟﻲ()‪ (222‬إﻧﺸﺎء ﺗﺮﻋﺔ ﻟﺘﺤﻮﯾﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﯿﺎه ﻓﯿﻀﺎن ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺨﻔﺾ‬
‫اﻟﺜﺮﺛﺎر‪ .‬ﺛﻢ اﻟﺘﻘﺮﯾﺮ اﻟﺬي رﻓﻌﮫ )اﻟﺴﯿﺮ ﻣﺮدوخ ﻣﻜﺪوﻧﺎﻟﺪ( ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 14‬آب ‪ 1945‬اﻟﺬي ﻧﺤﺎ ﻓﯿﮫ اﻟﻤﻨﺤﻰ ﻧﻔﺴﮫ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪ 1946‬اﺳﺘﻘﺪﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺨﺒﯿﺮ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ )اﻟﻤﺴﺘﺮ ھﯿﻚ( ﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺮي ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺑﺤﯿﺮة‬
‫اﻟﺜﺮﺛﺎر أﻛﺜﺮ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﺟﻠﺒﺖ اﻧﺘﺒﺎھﮫ ورﻛﺰ ﻋﻨﺎﯾﺘﮫ ﻧﺤﻮھﺎ‪ ،‬إذ اﻋﺘﺒﺮھﺎ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻮﺣﯿﺪ اﻟﺬي ﯾﻤﻜﻦ ﺑﻤﻮﺟﺒﮭﺎ إﻧﻘﺎذ ﺑﻐﺪاد‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮا آﺧﺮ ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻨﺪ إﻟﻰ اﻟﺘﺤﺮﯾﺎت‬
‫ً‬ ‫ﻣﻔﺼﻼ ﺑﺬﻟﻚ)‪ .(223‬إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1948‬ﻗﺪم‬
‫ً‬ ‫ﺗﻘﺮﯾﺮا‬
‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﻔﯿﻀﺎن‪ ،‬وﻗﺪم‬
‫اﻟﺘﻲ أﺟﺮﯾﺖ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺮﯾﺮه اﻷول اﻟﺬي ﺿﻤﻨﮫ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺟﺪﯾﺪة‪.‬‬
‫وﻣﻦ ھﺬا ﯾﺒﺪو أن ﺣﺪﯾﺚ اﻟﺜﺮﺛﺎر ﻛﺎن ﻣﻮﺿﻊ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ودرس‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻌﺮاق ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺑﻮﺳﻌﮫ أن ﯾﺨﻄﻮ ﺧﻄﻮة ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻓﻲ ھﺬا‬
‫اﻟﺴﺒﯿﻞ ﻷﻧﮫ ﻛﻤﺎ ﻗﯿﻞ )اﻟﻌﯿﻦ ﺑﺼﯿﺮة واﻟﯿﺪ ﻗﺼﯿﺮة(‪ .‬وﻟﻜﻨﮫ ﻟﻢ ﯾﻜﺪ ﯾﻄﻞ ﻋﺎم ‪ 1950‬وﺗﻢ ﺗﺸﻜﯿﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﺣﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ )ﺑﻤﺸﺮوع اﻟﺜﺮﺛﺎر()‪ (224‬اﻟﺘﻲ ﺗﮭﺪف ﻣﻦ وراء ﺗﻨﻔﯿﺬه إﻟﻰ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻓﯿﻀﺎن ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة‬
‫ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻤﺎل اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮫ ﻷﻏﺮاض اﻟﺨﺰن ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﻓﻮﺿﻌﺖ ﻋﺪة ﺗﺼﺎﻣﯿﻢ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع وأﻧﺠﺰت اﻟﺘﺤﺮﯾﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮫ وﺑﻮﺷﺮ‬
‫ﺑﺘﻨﻔﯿﺬه ﺑﺼﻮرة ﻓﻌﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬طﺒﻘًﺎ ﻟﻠﺘﺼﻤﯿﻢ اﻟﺬي وﺿﻊ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟ وة اﻟﻤﻌﺪﻧ ﺔ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻣﻨّﺖ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﺑﺜﺮوة ﻣﻌﺪﻧﯿﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺪل اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﮭﺎ اﻟﺠﮭﺎت‬
‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﻠﺘﺤﺮي ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺎدن ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎطﻖ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ﻣﻨﮭﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺘﻮﺻﻞ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬وﻟﻮ أن اﻟﺪﻻﺋﻞ اﻷوﻟﯿﺔ‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫أﺛﺮا‬
‫ﻋﻨﮭﺎ ﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ أن ھﺬه اﻟﻤﻌﺎدن ـ ﻋﺪا اﻟﻨﻔﻂ ـ ﻟﯿﺴﺖ ﺑﺬات أﺛﺮ ﻓﻲ ﺣﻘﻞ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺤﯿﺚ ﺗﺘﺮك ً‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮطﻨﻲ‪.‬‬
‫وھﺎ ﻧﺤﻦ ً‬
‫أوﻻ ﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﺧﻼﺻﺔ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻤﻌﺎدن ﺣﺴﺐ أھﻤﯿﺘﮭﺎ‪:‬‬

‫اﻟﻨﻔﻂ‬
‫ﻄﺎ‪ ،‬وﯾﻌﺘﺒﺮ ﺣﻮﺿﮫ اﻟﻤﺘﺼﻞ ﺑﺈﯾﺮان وﺳﺎﺋﺮ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﻤﺠﺎورة ﻣﻦ أوﺳﻊ اﻷﺣﻮاض اﻟﻨﻔﻄﯿﺔ‬ ‫ﯾﻌﺪ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ أﻏﻨﻰ اﻟﺒﻘﺎع ﻧﻔ ً‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ وأﻏﺰرھﺎ‪ .‬وﯾﺤﺪد اﻟﺨﺒﺮاء ﻋﺮوق اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﯿﮫ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ)‪:(225‬‬
 ‫ﻌﺮق اﻷول‪ :‬وﯾﺒﺪأ ﻣﻦ ﺷﻤﺎل زاﺧﻮ وﯾﻤﺮ ﺑﺤﻤﺎم اﻟﻌﻠﯿﻞ ﻓﯿﻌﺒﺮ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ وﻣﻨﮫ إﻟﻰ ﻛﺮﻛﻮك ﻓﻲ )ﺑﺎﺑﺎ ﻛﺮﻛﺮ(‪ ،‬ﺛﻢ إﻟﻰ طﻮز‬
‫ﺧﺮﻣﺎﺗﻮ ﻓﻲ )ﻧﻔﻂ داغ( وﯾﻨﺘﮭﻲ ﺑﻘﺼﺮ ﺷﯿﺮﯾﻦ‪ ،‬وﯾﻈﻦ أن ھﺬا اﻟﺨﻂ ﯾﺘﺼﻞ ﺑﻤﻨﺎﺑﻊ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺧﻮزﺳﺘﺎن‪.‬‬
‫ﻌﺮق اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬وﯾﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﺎرة ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻤﻮﺻﻞ وﯾﺠﺘﺎز ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﺛﻢ ﯾﻤﺮ ﺑﻜﻔﺮي وﯾﻨﺘﮭﻲ إﻟﻰ ﺟﺒﻞ ﺣﻤﺮﯾﻦ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬
‫ﻏﺮﺑﻲ ﻛﻔﺮي‪.‬‬
‫ﻌﺮق اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬وﯾﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﺮ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﻏﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﯾﻤﺮ ﺑﺄﺣﺠﺎر رﻣﻠﯿﺔ ﻗﯿﺮﯾﺔ وﻛﺒﺮﯾﺘﯿﺔ ﯾﻨﺘﮭﻲ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل‬
‫ﻣﻨﺪﻟﻲ‪.‬‬

‫وﻗﺪ ظﮭﺮ أن ھﻨﺎك ﻋﺪة ﻋﺮوق ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮاق وﯾﺒﺤﺚ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﻮن اﻵن ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت ھﺬا اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬
‫وﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺪﯾﻢ ﺟﺪًا‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺳﺘﺨﺮج أھﻞ اﻟﻌﺮاق واﻟﺒﻼد اﻟﻤﺘﺎﺧﻤﺔ )اﻟﻘﺎر( ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺑﻌﮫ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻨﺎﺑﻊ اﻟﻨﻔﻄﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺼﻮر ﺳﺤﯿﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺪم‪.‬‬
‫وإذا ﻛﺎن أھﻞ اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻋﺮﻓﻮا اﻟﻨﻔﻂ ﻣﻨﺬ ﻋﺼﻮر طﻮﯾﻠﺔ واﺳﺘﻌﻤﻠﻮه ﻓﻲ ﺷﺆون ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﺈﻧﮭﻢ ﻟﻢ ﯾﺴﺘﺨﺮﺟﻮه إﻻ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﯿﺎس‬
‫ﺿﯿﻖ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﻤﺮوا ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاﺟﮫ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﯿﺪوﯾﺔ ﺣﺘﻰ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ أطﺮاف ﻣﻨﺪﻟﻲ وﻛﺮﻛﻮك‪ ،‬إذ‬
‫ﻛﺎﻧﻮا ﯾﻨﻘﻠﻮﻧﮫ ﻓﻲ اﻟ ِﻘ َﺮب إﻟﻰ اﻟﺤﻮاﺿﺮ اﻟﻤﺠﺎورة ﺧﺎ ًﻣﺎ أو ﻣﺼﻔﻰ ﺗﺼﻔﯿﺔ اﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ)‪.(226‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬

‫ﯾﺮﺟﻊ اﻻھﺘﻤﺎم اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ﺑﺎﻟﺘﻨﻘﯿﺐ ﻋﻦ اﻟﻤﻮارد اﻟﻨﻔﻄﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻓﻔﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻷﺧﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺗﻄﻠﻌﺖ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﯿﺮﯾﻜﺔ إﻟﻰ اﻻﺳﺘﯿﻼء ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻐﺰﯾﺮة ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻘﺪم إﻟﻰ اﻵﺳﺘﺎﻧﺔ آﻧﺬاك ﻧﺎﺋﺐ أﻣﯿﺮ اﻟﺒﺤﺮ )ﻛﻮﻟﻮي ﺷﺴﺘﺮ( ﻟﻤﻔﺎوﺿﺔ اﻟﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺸﺄن اﻻﻣﺘﯿﺎز‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻜﺪ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﻔﺎوض ﯾﺒﺪأ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎﺗﮫ ﻣﻊ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﺎدر )دارﺳﻲ( اﻹﻧﻜﻠﯿﺰي وﺟﻤﺎﻋﺔ )اﻟﺪوﺗﺶ ﺑﺎﻧﻚ( اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ‬
‫ﻟﻤﺰاﺣﻤﺘﮫ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺜﺮوة اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻄﺎﻟﺖ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻋﺪة ﺳﻨﻮات ﻗﺮر ﺑﻌﺪھﺎ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ ﺿﻢ‬
‫ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ إﻟﻰ اﻷﻣﻼك اﻟﺴﻨﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫اﻣﺘﯿﺎزا ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﺑﺮز ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ إﻟﻰ‬ ‫وﻟﻤﺎ وﻗﻊ اﻻﻧﻘﻼب اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ وﺗﻢ ﺧﻠﻊ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ دون أن ﯾﻤﻨﺢ أي أﺣﺪ‬
‫اﻟﻤﯿﺪان رﺟﻞ أرﻣﻨﻲ اﺳﻤﮫ )ﻛﺎﻟﻮﺳﺖ ﺳﺮﻛﯿﺲ ﻏﻮﻟﺒﻨﻜﯿﺎن( ﺣﯿﺚ راح ﯾﻔﺎوض اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﻟﻤﻨﺢ اﻣﺘﯿﺎز ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬
‫ﯾﻤﺾ وﻗﺖ طﻮﯾﻞ ﺣﺘﻰ وﻗّﻌﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﻓﻲ )‪ 23‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪ (1912‬ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ‬
‫ﺑﻤﻨﺢ اﻻﻣﺘﯿﺎز اﻟﻤﻨﺸﻮد إﻟﻰ )اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﺘﺮﻛﻲ( وﻛﺘﻠﺘﻲ )ﺷﻞ( اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ و)دوﺗﺶ ﺑﺎﻧﻚ( اﻷﻟﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻨﺴﺒﺔ )‪50‬‬
‫‪ (%‬ﻟﻸول‪ ،‬و)‪ (%25‬ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﻠﺘﯿﻦ اﻷﺧﺮﯾﯿﻦ‪.‬‬
‫ﺛﻢ واﻟﻰ )ﻏﻮﻟﺒﻨﻜﯿﺎن( ﺟﮭﻮده ﻓﺄﺳﻔﺮت ھﺬه ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺔ وﻧﺼﻒ‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﻨﺎزل )اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﺘﺮﻛﻲ( ﻋﻦ ﺣﺼﺘﮫ إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ‬
‫)اﻟﻨﻔﻂ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ( ﻓﻜﻮﻓﺊ اﻟﻤﻔﺎوض اﻟﺪاھﯿﺔ ﺑﮭﺪﯾﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وھﻲ ﺗﺨﺼﯿﺺ )‪ (% 5‬ﻣﻦ أﺳﮭﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ‬
‫ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺑﺎﺳﻤﮫ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ )‪ (1914‬وﺑﻌﺪ أﺷﮭﺮ ﻗﻠﯿﻠﺔ ﻗﺮر ﺗﺤﻮﯾﻞ ﺣﺼﺔ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﯿﺔ إﻟﻰ ﻛﺘﻠﺔ )ﺷﻞ(‬
‫اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا أﺻﺒﺤﺖ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﺗﻤﻠﻚ اﻣﺘﯿﺎز اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺑﺮﻣﺘﮫ‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أﻟّﻔﺖ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ﻣﻨﺬ أواﺋﻞ ﺳﻨﺔ ‪ 1900‬ﺷﺮﻛﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﺷﺮﻛﺔ اﻻﻣﺘﯿﺎزات اﻹﻓﺮﯾﻘﯿﺔ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ اﻟﻤﺤﺪودة(‪ ،‬إﻻ أن اﺳﻢ ھﺬه‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻣﺘﯿﺎز اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﻲ أﺑﺪل ﺑﺎﺳﻢ )ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ(‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ وﺑﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﻀﻐﻂ‬
‫اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻟﺬي ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﮫ ﺗﺮﻛﯿﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﻧﻜﻠﺘﺮا وأﻟﻤﺎﻧﯿﺎ ﻗﺒﯿﻞ إﻋﻼن اﻟﺤﺮب أﻛﺮھﺖ ﺗﺮﻛﯿﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺮاف )ﺑﺸﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ‬
‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ( وﻟﺬﻟﻚ ﺗﺴﻠﻤﺖ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺦ )‪ 28‬ﺗﻤﻮز ‪ (1914‬ﻣﻦ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﺮﻛﻲ آﻧﺬاك )ﺳﻌﯿﺪ ﺣﻠﯿﻢ( ﻋﻘﺪ إﯾﺠﺎر‬
‫اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ وﻻﯾﺎت اﻟﻤﻮﺻﻞ وﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة‪ .‬واﻧﺘﮭﻰ اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻧﺪﻻع ﻧﺎر اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﺗﻘﺮر‬
‫ﺗﺤﻮﯾﻞ ﺣﺼﺔ )اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﯿﺔ( ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﺑﺤﺘﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻘﺪت اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ )ﺳﺎﯾﻜﺲ ـ ﺑﯿﻜﻮ( ﺑﯿﻦ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1916‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﺟﻌﻞ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﯾﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﻨﻔﻮذ‬
‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﻓﻜﯿﻒ ﯾﻜﻮن ھﺬا اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ وھﻮ ﯾﻌﻨﻲ ﺟﻌﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﻐﺰﯾﺮة ﺑﺎﻟﻨﻔﻂ ﺗﺤﺖ ﺳﯿﻄﺮة ﻓﺮﻧﺴﺎ‪،‬‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻤﺪت إﻟﻰ إﺻﻼح أﺧﻄﺎﺋﮭﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻷﻣﺮ ﺑﺄﺳﺎﻟﯿﺒﮭﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻧﺘﮭﺖ إﻟﻰ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎھﺪة )ﺳﺎن رﯾﻤﻮ(‬
‫ﻋﺎم ‪ .1920‬ﺣﯿﺚ ﻛﻔّﺖ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺤﻘﻮﻗﮭﺎ ﻓﻲ وﻻﯾﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻟﻘﺎء ﺣﺼﻮﻟﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ )‪ (%25‬ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ﻓﻲ ﺣﻘﻮل ﻧﻔﻂ اﻟﻌﺮاق ﻛﻠﮭﺎ‪ ،‬أو )‪ (%25‬ﻣﻦ ﻣﻨﺘﻮج اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺨﺎم ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ وﺣﺪھﺎ‬
‫ﻟﺤﻘﻮل اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻤﺬﻛﻮرة)‪.(227‬‬
‫وھﻜﺬا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻢ ﻋﻘﺪ اﻟﺼﻠﺢ ﻣﻊ ﺗﺮﻛﯿﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﻌﺎھﺪة ﻟﻮزان وﺗﻘﺮر ﺑﻌﺪھﺎ إﻟﺤﺎق اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺧﺬت‬
‫ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﻌﻤﻞ ﺟﺎھﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻔﯿﺔ وﺗﺜﺒﯿﺖ ﻣﺼﺎﻟﺤﮭﺎ ﻗﺒﻞ اﻹﻗﺪام ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻣﺘﺬرﻋﺔ ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻟﺘﺠﺪﯾﺪ اﻣﺘﯿﺎز )ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ(‪.‬‬

‫وھﻜﺬا وﻓﻲ ﯾﻮم )‪ 14‬آذار ‪ (1925‬ﺗﻢ اﻟﺘﻮﻗﯿﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎق)‪ (228‬اﻟﺬي ﯾﻘﻀﻲ ﺑﻤﻨﺢ اﻣﺘﯿﺎز ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻟﻤﺪة‬
‫)‪ (75‬ﺳﻨﺔ‪ .‬وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻻﺗﻔﺎق أﺻﺒﺢ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﺣﻖ اﻟﺘﻨﻘﯿﺐ واﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء وﻻﯾﺔ‬
‫اﻟﺒﺼﺮة وأراﺿﻲ اﻟﻤﺤﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1929‬أﺑﺪل اﺳﻢ )ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ( ﺑﺎﺳﻢ )ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ(‪ .‬أﻣﺎ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﺘﺘﻮزع ﺣﺼﺼﮭﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻵﺗﯿﺔ)‪:(229‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﺪودة وھﻲ ﺗﻤﻠﻚ ‪ % 23,75‬ﻣﻦ اﻷﺳﮭﻢ‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺒﺘﺮول اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ وھﻲ ﺗﻤﻠﻚ ‪ % 23,75‬ﻣﻦ اﻷﺳﮭﻢ‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﺘﺎﻧﺪارد أوﯾﻞ أوف ﻧﯿﻮﺟﺮﺳﻲ وھﻲ ﺗﻤﻠﻚ ‪ % 11,875‬ﻣﻦ اﻷﺳﮭﻢ‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻮﻛﻮﻧﻲ ﻓﺎﻛﻮم وھﻲ ﺗﻤﻠﻚ ‪ % 11,875‬ﻣﻦ اﻷﺳﮭﻢ‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ ﻛﺎﻟﻮﺳﺖ ﺳﺮﻛﯿﺲ ﻏﻮﻟﺒﻨﻜﯿﺎن وھﻮ ﯾﻤﻠﻚ ‪ % 5‬ﻣﻦ اﻷﺳﮭﻢ‪.‬‬

‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺪأت اﻟﺸﺮﻛﺔ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪ 1926‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 14‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 1927‬اﻧﺒﺜﻖ اﻟﻨﻔﻂ ﻷول ﻣﺮة ﻣﻦ‬
‫ﺑﺌﺮ )ﺑﺎﺑﺎ ﻛﺮﻛﺮ( ﺑﻐﺰارة ﻋﻈﯿﻤﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫اﻣﺘﯿﺎزا ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫وﻓﻲ ‪ 24‬آذار ‪ 1931‬ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﯾﻞ اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ،1925‬وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ أﻋﻄﯿﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ وﻻﯾﺘﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿّﺘﯿﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪھﺎ ﺿﻔﺔ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ واﻟﺤﺪود‬
‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺸﻤﻠﮭﺎ اﻣﺘﯿﺎز ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‪ .‬وﺑﻤﻘﺘﻀﻰ ھﺬا اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ‬
‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﻻﻣﺘﯿﺎز )‪ (32‬أﻟﻒ ﻣﯿﻞ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﯾﺔ اﻷﺧﺮى‬

‫‪ 1‬ـ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1925‬ﻟﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻻﻣﺘﯿﺎز اﻟﺬي ﺗﻤﻠﻜﮫ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﺪودة ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺄراﺿﻲ )اﻟﻤﺤﻮﻟﺔ(‪ ،‬وھﻮ اﻻﻣﺘﯿﺎز اﻟﺬي ﻧﺎﻟﺘﮫ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ‬
‫إﯾﺮان ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 28‬آذار ﺳﻨﺔ ‪ .1901‬وﻗﺪ ﻣﻨﺤﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻣﺘﯿﺎز اﺳﺘﻐﻼﻟﮭﺎ أي )اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺤﻮﻟﺔ()‪ (230‬إﻟﻰ‬
 ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ أﯾﺎر ﺳﻨﺔ ‪ .1926‬وﻣﺪة اﻻﻣﺘﯿﺎز )‪ 70‬ﺳﻨﺔ(‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺪأت ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﺳﺘﻨﺒﺎط اﻟﻨﻔﻂ‪،‬‬
‫وأﻧﺸﺄت ﻟﮭﺎ ﻣﺼﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﻮﻧﺪ ﺑﺠﻮار ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ .1927‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻮزﯾﻊ اﻟﻨﻔﻂ‬
‫وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1932‬ﺣﯿﺚ ﺣﻠﺖ ﻣﺤﻠﮭﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﻓﺮﻋﯿﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ھﻲ )ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ( واﻟﺘﻲ أﻟﻔﺘﮭﺎ‬
‫ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة )‪ (14‬ﻣﻦ اﻣﺘﯿﺎزھﺎ ﺑﺸﺄن ﺑﯿﻊ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق)‪.(231‬‬

‫‪ 2‬ـ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﻤﻮﺻﻞ أو ﺷﺮﻛﺔ إﻧﻤﺎء اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‬

‫وﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﻗﯿﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎق )اﻟﻤﻌﺪل( اﻟﻤﻌﻘﻮد ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺤﺪودة ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1931‬ﻋﺮﺿﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻔﻈﺖ ﺑﮭﺎ ﻏﺮب دﺟﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺮوط ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻋﻠﻰ أﺛﺮھﺎ ﺷﺮﻛﺎت‬
‫ﻛﺜﯿﺮة اﺧﺘﺎرت ﻣﻨﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﺷﺮﻛﺔ إﻧﻤﺎء اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ( اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﺑﻲ‪ .‬أو‪ .‬دي( ﻓﻤﻨﺤﺘﮭﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻻﺗﻔﺎق‬
‫ً‬
‫اﻣﺘﯿﺎزا ﻟﻤﺪة )‪ (75‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﯾﺸﻤﻞ ھﺬا اﻻﻣﺘﯿﺎز اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ 20‬ﻧﯿﺴﺎن ‪1932‬‬
‫ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﺷﻤﺎل ﺧﻂ اﻟﻌﺮض )‪ (33‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ )‪ً 42968‬‬
‫ﻣﯿﻼ ﻣﺮﺑﻌًﺎ(‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺒﺼﺮة‬

‫اﻣﺘﯿﺎزا آﺧﺮ ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﻮارد اﻟﻨﻔﻄﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﻣﻨﺤﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺪﻋﻰ )ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺒﺼﺮة(‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﻘﺪ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻌﮭﺎ ﺑﺘﺎرﯾﺦ )‪ 29‬ﺗﻤﻮز ‪ (1938‬وﻟﻤﺪة )‪ (75‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬
‫وﯾﺸﻤﻞ اﻻﻣﺘﯿﺎز ﺟﻤﯿﻊ اﻷراﺿﻲ واﻟﻤﯿﺎه اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وأراﺿﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﻐﻤﻮرة ﺑﺎﻟﻤﯿﺎه واﻷراﺿﻲ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻻ‬
‫ﺗﺸﻤﻠﮭﺎ اﻣﺘﯿﺎزات اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺣﺼﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻻﻣﺘﯿﺎزات‬

‫ﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻻﻣﺘﯿﺎزات اﻵﻧﻔﺔ اﻟﺬﻛﺮ ﻗﺪ ﻣﻨﺤﺘﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ أوﻗﺎت وظﺮوف ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻘﺪ ﺟﺎءت اﻟﺤﺼﺺ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺴﺘﻮﻓﯿﮭﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﺟﺎءت ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺼﻮر‪:‬‬

‫ـ ﺗﻌﮭﺪت ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ أن ﺗﺪﻓﻊ إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﺒﻠﻎ )‪ 400‬أﻟﻒ( ﺑﺎون اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻲ ذھﺒًﺎ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ إﻟﻰ أن‬
‫ﯾﺒﺪأ ﺷﺤﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‪ ،‬وﻋﻨﺪﺋﺬ ﺗﺪﻓﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ أرﺑﻌﺔ ﺷﻠﻨﺎت ذھﺒًﺎ ﻋﻦ ﻛﻞ طﻦ ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﯾﻘﻞ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺴﻨﻮي ﻋﻦ‬
‫ﻣﻠﯿﻮﻧﻲ طﻦ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ ﻗﺪ ﺗﻌﮭﺪت ﺑﺄن ﺗﺪﻓﻊ )‪ 4‬ﺷﻠﻨﺎت ذھﺐ( ﻋﻦ ﻛﻞ طﻦ‪.‬‬

‫ـ ﺗﻌﮭﺪت ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﻤﻮﺻﻞ )ﺑﻲ‪ .‬أو‪ .‬دي( أن ﺗﺪﻓﻊ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﯾﻌًﺎ ﺳﻨﻮﯾًﺎ ﻣﻘﺪاره )‪ 100‬أﻟﻒ( ﺑﺎون اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻲ‬
‫ذھﺒًﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ﯾﺰداد اﻟﻤﺒﻠﻎ ﺑﻤﻘﺪار )‪ 25‬أﻟﻒ ﺑﺎون( ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﺣﺘﻰ ﯾﺴﺘﻘﺮ ﻋﻠﻰ )‪ 200‬أﻟﻒ ﺑﺎون(‪ ،‬ﻓﺈذا ﺑﺪأت‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﻹﻧﺘﺎج أﺻﺒﺢ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ أن ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ )‪ 4‬ﺷﻠﻨﺎت( ذھﺒًﺎ ﻋﻦ ﻛﻞ طﻦ ﻣﺴﺘﺨﺮج ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﺗﻘﻞ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ )‪ (%20‬ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺨﺎم اﻟﻤﺴﺘﺨﺮج‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺼﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻦ )‪ 200‬أﻟﻒ ﺑﺎون( وﺗﻘﺪم اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﻣﺠﺎﻧًﺎ ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﯾﺪﻓﻊ ﻋﻨﮫ اﻟﺮﯾﻊ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﯿﮫ وﺗﺘﺼﺮف ﺑﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺎء‪.‬‬
‫ـ ﺗﻌﮭﺪت ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺒﺼﺮة أن ﺗﺪﻓﻊ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻨﻔﺲ ﻣﺎ ﺗﻌﮭﺪت ﺑﮫ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﯾﻀﺎف إﻟﻰ ذﻟﻚ أن ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺔ أن ﺗﺪﻓﻊ إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺒﻠﻐًﺎ ﻣﻘﻄﻮ ً‬
‫ﻋﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺒﺪأ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﺪﯾﺮ ﻗﺪره )‪ 200‬أﻟﻒ ﺑﺎون( ذھﺒًﺎ ﻛﺈﯾﺠﺎر‪،‬‬
‫وﺗﺪﻓﻊ ﻣﺒﻠﻎ )‪ 100‬أﻟﻒ ﺑﺎون( ذھﺒًﺎ ﻟﻘﺎء اﻹﻋﻔﺎء ﻣﻦ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺪﯾﻞ اﻣﺘﯿﺎزات اﻟﻨﻔﻂ‬

‫إن ﺗﻄﻮرات اﻟﻈﺮوف اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ وارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﯾﺄﺗﻠﻒ واﻟﻐﺒﻦ اﻟﺬي أﺻﯿﺐ ﺑﮫ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﺟﺮاء‬
‫اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻀﺮورة ﺗﻌﺪﯾﻠﮭﺎ وﺿﻤﺎن ﺣﺼﺔ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻌﺮاق‪،‬‬
‫ﺣﺘﻰ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 1950‬ﺑﺪأت اﻟﻤﺒﺎﺣﺜﺎت ﺑﯿﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ واﻟﺸﺮﻛﺎت ﺻﺎﺣﺒﺎت اﻻﻣﺘﯿﺎز ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻐﯿﺔ ﺗﻌﺪﯾﻞ‬
‫اﻣﺘﯿﺎزاﺗﮭﺎ اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات‪ 1938 ،1932 ،1925 :‬ﺑﺎﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪.‬‬
‫ﺿﺎ ﻟﻤﻘﺎﺳﻤﺔ اﻷرﺑﺎح اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ‬‫ﻓﻔﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﻧﯿﺴﺎن ﺳﻨﺔ ‪ 1951‬ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﺮ ً‬
‫ﻋﻤﻠﯿﺎت ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺜﻼث ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ وأرﻓﻘﺖ ﻣﻊ ھﺬا اﻟﻌﺮض ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻣﻌﯿﻨﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﯿﺬه‪ .‬وﻗﺪ ﺑﺤﺜﺖ‬
‫ھﺬه اﻟﺸﺮوط ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 13‬آب ‪ 1951‬أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺒﻮﻟﮭﺎ ﻟﻠﻌﺮض ﻣﺒﺪﺋﯿًﺎ وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﯿﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ أول ﺳﻨﺔ ‪.1951‬‬
‫ً‬ ‫ﺷﺒﺎط ﺳﻨﺔ ‪ (232)1952‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺪﺧﻞ ﻧﺼﻮص اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ھﺬه ﺣﯿﺰ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ‬
‫وﺗﻜﻔﻞ ﺑﻨﻮد اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﺑﺄﻧﮫ ﻣﮭﻤﺎ ﺗﻘﻠﺒﺖ اﻟﻈﺮوف ﻓﺈن ﻣﺠﻤﻮع دﺧﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻟﻦ ﯾﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (%25‬ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺔ‬
‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ )ﺛﻼﺛﺔ وﺛﻼﺛﯿﻦ وﺛﻠﺚ(‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺨﺎم ﻓﻲ ﻣﺮﻓﺄ اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ واﻟﺬي ﺗﺼﺪره ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺨﺎم اﻟﺬي ﺗﺼﺪره ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺒﺼﺮة ﻣﻦ ﻣﺮﻓﺄ اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ‪.‬‬
‫وإن ﺗﻘﻠﺒﺎت اﻷﺳﻌﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻨﻔﻂ ﺗﺆﺧﺬ ﺑﻌﯿﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻷرﺑﺎح‪ ،‬وﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن ﺗﺄﺧﺬ )‪(%12,5‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺨﺎم ﻋﯿﻨًﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﻓﺄ اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﺼﺪره اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺜﻼث‪ .‬وﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن ﺗﺘﺼﺮف ﺑﮫ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﺤﺮة‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ واردات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﯾﺆﺧﺬ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ً‬ ‫أو أن ﺗﻌﻮد ﻓﺘﺒﯿﻌﮫ إﻟﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﺎﻟﺴﻌﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﺮاﺋﺞ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﯿﻦ‪ .‬وإن ﺟﺰ ًءا‬
‫ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﺪﺧﻞ‪.‬‬
‫وھﻨﺎك ﻧﺺ ﯾﻀﻤﻦ ﺑﺄﻧﮫ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮﻗﻒ إﻧﺘﺎج اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﻈﺮوف ﺧﺎرﺟﺔ ﻋﻦ طﺎﻗﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﺘﻌﮭﺪ ﺑﺪﻓﻊ‬
‫ﻣﺒﻠﻎ )ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﯾﯿﻦ( ﻟﯿﺮة اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﯿﺔ ﻛﺤﺪ أدﻧﻰ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وذﻟﻚ ﻟﻤﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺳﻨﺘﯿﻦ‪.‬‬

‫وھﻨﺎك ﻧﺼﻮص أﺧﺮى ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ وإﻓﺴﺎح اﻟﻤﺠﺎل أﻣﺎﻣﮭﻢ ﻟﻠﻤﺴﺎھﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﯿﺔ ﻣﻮارد اﻟﻨﻔﻂ)‪.(233‬‬
‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﺗﻔﺎق ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺘﻲ ﻧﻔﻂ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ وﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ ﻓﺒﻤﻮﺟﺐ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻤﻌﻘﻮد ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﻓﻲ ‪ 25‬ﻛﺎﻧﻮن اﻷول‬
‫‪ 1952‬ﻓﻘﺪ ﺗﻮﻟﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﺠﮭﯿﺰ ﻣﺸﺘﻘﺎت اﻟﻨﻔﻂ وﺗﻮزﯾﻌﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ أول ﻛﺎﻧﻮن‬
‫ً‬ ‫اﺷﺘﺮت ﺟﻤﯿﻊ ﻣﻮﺟﻮدات ﺷﺮﻛﺔ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ وﻣﺼﻔﺎھﺎ ﻓﻲ )اﻟﻮﻧﺪ(‪ ،‬وﻣﻮﺟﻮدات ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪.1952‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻘﻮم اﻟﺸﺮﻛﺔ )ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ( ﻧﯿﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻟﺤﺴﺎﺑﮭﺎ ﺑﺘﺸﻐﯿﻞ ﻣﺼﻔﻰ اﻟﻮﻧﺪ‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﯾﻮم ‪ 1‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﻨﺔ‬
‫ً‬ ‫واﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻨﻔﻄﯿﺔ اﻷﺧﺮى وﺗﻮزﯾﻊ وﺑﯿﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‬
‫‪ ،1952‬ﻟﻘﺎء ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻘﻄﻮع ﻗﺪره )‪ 150‬أﻟﻒ دﯾﻨﺎر( ﺳﻨﻮﯾًﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﺪا ﻣﺼﺎرﯾﻒ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ واﻟﺘﻮزﯾﻊ واﻟﺒﯿﻊ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ‬
‫ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ أن ﺗﺸﺮع ﺑﺎﻟﺘﺤﺮي ﻋﻦ اﻟﻨﻔﻂ وأن ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺼﺪﯾﺮ ﻣﺎ ﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﻠﯿﻮﻧﻲ طﻦ ﺳﻨﻮﯾًﺎ ﺧﻼل ﺳﺒﻊ ﺳﻨﯿﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ‬
‫ﺗﺼﺪﯾﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ آﺑﺎر )ﻧﻔﻄﺨﺎﻧﮫ( اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨﻔﻂ اﻵن واﻟﺘﻲ ﯾﺄﺧﺬ ﻣﻨﮭﺎ )ﻣﺼﻔﻰ اﻟﻮﻧﺪ( اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺨﺎم‪ ،‬ﻣﻠ ًﻜﺎ‬
‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻷﻧﺎﺑﯿﺐ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﯿﻦ ﺣﻘﻮل اﻟﻨﻔﻂ وﻣﺼﻔﻰ اﻟﻮﻧﺪ‪ .‬وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺪﯾﺮ ھﺬا اﻟﻤﺼﻔﻰ واﻟﻤﺼﻔﻰ‬
‫اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻓﻲ )اﻟﻤﻔﺘﯿﺔ( ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻟﺤﺴﺎب اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ ﻓﻠﻢ ﯾﻌﺪ ﻟﮭﺎ وﺟﻮد ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﻤﺎدﯾﺔ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ)‪.(234‬‬

‫أﻧﺎﺑﯿﺐ اﻟﻨﻔﻂ‬
‫وﯾﻨﻘﻞ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻟﮫ إﻣﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﯿﺾ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ وإﻣﺎ إﻟﻰ ﺧﻠﯿﺞ اﻟﺒﺼﺮة ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﻧﺎﺑﯿﺐ ذات ﺳﻌﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫وھﺬه اﻟﺨﻄﻮط ھﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻄﻮل ﺑﺎﻷﻣﺘﺎر‬ ‫اﻟﺴﻌﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘﺪة‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻹﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﺨﻂ‬

‫‪531‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1934‬‬ ‫‪ -1‬ﻛﺮﻛﻮك ‪ -‬طﺮاﺑﻠﺲ‬
 ‫‪531‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪1949‬‬ ‫‪ -2‬ﻛﺮﻛﻮك ‪ -‬طﺮاﺑﻠﺲ‬
‫‪556‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1952‬‬ ‫‪ -3‬ﻛﺮﻛﻮك ‪ -‬ﺑﺎﻧﯿﺎس‬

‫وﻛﺎن ھﻨﺎﻟﻚ ﺧﻄﺎن ﻟﻸﻧﺎﺑﯿﺐ آﺧﺮان أﺣﺪھﻤﺎ ﺑﺴﻌﺔ )‪ 12‬ﻋﻘﺪة( واﻵﺧﺮ ﺑﺴﻌﺔ )‪ 16‬ﻋﻘﺪة( ﻣﻤﺘﺪان ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﻛﺮﻛﻮك وﺣﯿﻔﺎ‬
‫واﻟﻤﻔﺮق‪ ،‬اﻷول ﻣﻨﮭﻤﺎ أﻧﺸﺊ ﺳﻨﺔ ‪ ،1934‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻮﺷﺮ ﺑﮫ ﺳﻨﺔ ‪ 1949‬وﺗﻮﻗﻒ إﻟﻰ اﻟﻤﻔﺮق إﻻ أﻧﮫ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻀﺦ ﻓﯿﮭﻤﺎ‬
‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮب اﻟﻔﻠﺴﻄﯿﻨﯿﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺪرت ﺧﺴﺎرة اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ وﻗﻒ ﺿﺦ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﯿﮭﻤﺎ )‪ (1948‬ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑﻤﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ اﻟﺴﺒﻌﯿﻦ‬
‫ﻣﻠﯿﻮﻧًﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‪.‬‬
‫وﯾﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﺣﻘﻮل ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺒﺼﺮة واﻟﻤﯿﻨﺎء ﻓﻲ )اﻟﻔﺎو( ﺧﻄﺎن ھﻤﺎ‪:‬‬
‫‪ً 75‬‬
‫ﻣﯿﻼ‬ ‫‪ 12‬ﻋﻘﺪة‬ ‫‪1952‬‬ ‫‪ -1‬اﻟﺰﺑﯿﺮ ‪ -‬اﻟﻔﺎو‬
‫‪ً 65‬‬
‫ﻣﯿﻼ‬ ‫‪ 24‬ﻋﻘﺪة‬ ‫‪1953‬‬ ‫‪ -2‬اﻟﺰﺑﯿﺮ ‪ -‬اﻟﻔﺎو‬

‫وھﻨﺎك ﺧﻂ ﺑﺴﻌﺔ )‪ 12‬ﻋﻘﺪة( ﻣﻦ ﺣﻘﻮل اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ )ﻋﯿﻦ زاﻟﺔ( ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﯾﻤﺘﺪ إﻟﻰ ﻣﺤﻄﺔ )ك‪ (2/‬ﻓﻲ ﺑﯿﺠﻲ ﺣﯿﺚ ﯾﺨﺘﻠﻂ‬
‫ﺑﻨﻔﻂ ﻛﺮﻛﻮك‪ ،‬وﻗﺪ أﻧﺸﺊ ھﺬا اﻟﺨﻂ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1953‬وطﻮﻟﮫ ‪ً 65‬‬
‫ﻣﯿﻼ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺎﻓﻲ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ‬

‫ذﻛﺮﻧﺎ ﺑﺄن ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻨﻔﻂ وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮم ﺑﮫ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺤﺼﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺘﻘﺎت اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ )ﻣﺼﻔﻰ اﻟﻮﻧﺪ( اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ وذﻟﻚ ﻟﺘﻮزﯾﻌﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﻮﺳﻄﻰ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻮرد ﺣﺎﺟﺘﮭﺎ ﻣﻦ )ﻋﺒﺎدان(‪ .‬إﻻ أﻧﮫ ﺣﯿﻦ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ ـ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬
‫ﻣﺼﺪق ـ ﺑﺘﺄﻣﯿﻢ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻧﻘﻄﻊ ھﺬا اﻟﻤﻮرد وﺑﺪأت ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺗﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﻣﺸﺘﻘﺎت‬
‫اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﺎ ﯾﺴﺪ ﺣﺎﺟﺘﮫ وذﻟﻚ‪:‬‬
‫وﻻ‪ :‬ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻣﺼﻔﯿﯿﻦ ﺻﻐﯿﺮﯾﻦ آﺧﺮﯾﻦ ﺗﻤﻠﻜﮭﻤﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وھﻤﺎ )ﻣﺼﻔﻰ اﻟﻮﻧﺪ( اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ ﻗﺪ أﻧﺸﺄﺗﮫ‬ ‫ً‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1926‬وﺑﺎﺷﺮت ﺑﺘﺼﻔﯿﺔ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﯿﮫ ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪ ،1927‬ﺛﻢ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﺗﻔﺎﻗﯿﺎت اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺠﺪﯾﺪة أﺻﺒﺢ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ﺛﻢ )ﻣﺼﻔﻰ اﻟﻤﻔﺘﯿﺔ( اﻟﺼﻐﯿﺮ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة اﻟﺬي ﻧﺼﺐ ﻓﯿﮭﺎ ﺳﻨﺔ ‪.1951‬‬
‫ﻧﯿًﺎ‪ :‬ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻣﺼﻔﯿﯿﻦ ﺻﻐﯿﺮﯾﻦ آﺧﺮﯾﻦ ﺗﻤﻠﻜﮭﻤﺎ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ أﺣﺪھﻤﺎ ﻓﻲ ﻛﺮﻛﻮك واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ )ﺣﺪﯾﺜﺔ(‪.‬‬

‫ﻣﺼﻔﻰ اﻟﺪورة‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﻀﺮورة ﺗﺸﯿﯿﺪ ﻣﺼﻔﻰ ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻟﻠﻨﻔﻂ ﻟﻀﻤﺎن ﺗﺠﮭﯿﺰ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﮫ اﻟﺒﻼد ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ‬
‫وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ وﻗﺪ ﺑﺪئ ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﺧﻄﻮات وﻣﺤﺎوﻻت ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1935‬ﻟﺪراﺳﺔ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﺣﯿﺚ أﺟﺮﯾﺖ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺨﺒﺮاء اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﯿﯿﻦ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع وﻟﻜﻦ ﺑﺪون ﺟﺪوى‪ ،‬ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬أﺻﺒﺢ أﻣﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺘﻨﻔﯿﺬه ﻣﻤﻜﻨًﺎ إذ‬
‫ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺑﻼﺋﺤﺔ ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﻔﻰ ﻟﻠﻨﻔﻂ ﻓﺼﺪر ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﻔﻰ ﻟﻠﻨﻔﻂ رﻗﻢ )‪ (3‬ﺳﻨﺔ ‪ 1951‬رﻏﺒﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺗﺨﻔﯿﺾ أﺳﻌﺎر ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﻨﻔﻂ وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ وﺗﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﻮى اﻟﺪﻓﺎﻋﯿﺔ ﺑﺘﺄﻣﯿﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻣﻦ ﻣﺼﻔﻰ ﺣﻜﻮﻣﻲ وﺿﻤﺎن‬
‫ﺗﻮﻓﯿﺮھﺎ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻈﺮوف واﻷﺣﻮال‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ دراﺳﺔ اﻟﺘﺼﺎﻣﯿﻢ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺼﻔﻰ دراﺳﺔ واﻓﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﮭﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪ ،‬اﺗﻔﻘﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ )ﻛﯿﻠﻮك(‬
‫اﻷﻣﯿﺮﻛﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﮭﯿﺰ وﺗﺼﻤﯿﻢ اﻵﻻت واﻟﻤﻜﺎﺋﻦ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻤﺼﻔﻰ وﻧﺼﺒﮭﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﯿﻂ أﻣﺮ ﺗﺸﯿﯿﺪ اﻷﺳﺲ واﻷﻋﻤﺎل اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ ﺑﺸﺮﻛﺔ )دي‪ .‬ﺳﻲ‪ ،‬ووﻟﯿﺎم ﺑﺮﯾﺲ اﻟﻤﺤﺪودة( اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ﻛﻤﺎ ﻋﮭﺪ إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ )ﺳﯿﺮ أﻟﻜﺴﺎﻧﺪر ﺟﺐ( ﺑﺎﻷﺑﺤﺎث‬
‫اﻻﺳﺘﺸﺎرﯾﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪ .‬وھﻜﺬا ﺗﻢ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻤﺼﻔﻰ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ )اﻟﺪورة()‪ (235‬ﺣﯿﺚ ﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻤﮭﺎ »ﻣﺼﻔﻰ اﻟﺪورة« وذﻟﻚ‬
‫ﻓﻲ ﺻﯿﻒ ﻋﺎم ‪ ،1955‬وﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺜﺎﻣﻦ واﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1955‬ﺗﻔﻀﻞ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬
‫ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﻌﻈﻢ واﻓﺘﺘﺢ ھﺬا اﻟﻤﺼﻔﻰ اﻟﺬي ھﻮ )أﺿﺨﻢ ﻣﺸﺮوع ﺻﻨﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ إذ ﯾﻜﻔﻲ أن ﯾﻌﺮف أن ﻗﯿﻤﺔ‬
‫ﻣﺎ ﯾﻨﺘﺠﮫ ﺳﻨﻮﯾًﺎ ﯾﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ 12‬ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر()‪.(236‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﺼﻤﻤﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺼﻔﻰ )‪ (24,000‬ﺑﺮﻣﯿﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺨﺎم ﻓﻲ اﻟﯿﻮم‪ .‬وﻟﻜﻦ ﺛﺒﺖ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ أن ﻓﻲ اﺳﺘﻄﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﻔﻰ ﺗﺼﻔﯿﺔ )‪ (27,000‬ﺑﺮﻣﯿﻞ ﻛﻤﺎ أن ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن زﯾﺎدﺗﮭﺎ إﻟﻰ )‪ (30,000‬ﺑﺮﻣﯿﻞ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ آﻻت طﻔﯿﻔﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺠﮭﺰ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺨﺎم اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻟﻠﻤﺼﻔﻰ ﻣﻦ ﺣﻘﻮل )ﻛﺮﻛﻮك( ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﻂ أﻧﺎﺑﯿﺐ ﻣﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻀﺦ ﻓﻲ )ك‪ (2/‬وطﻮل‬
‫ھﺬا اﻟﺨﻂ ‪ً 135‬‬
‫ﻣﯿﻼ ﺑﻘﻄﺮ )‪ 12‬ﻋﻘﺪة(‪.‬‬
‫وﯾﺘﻜﻮن اﻟﻤﺼﻔﻰ ﻣﻦ ﻋﺪة وﺣﺪات ﺗﺴﺘﮭﺪف ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻣﺎ ﯾﺤﺘﺎﺟﮫ ﻣﻦ ﻗﻮة ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ وﻣﯿﺎه وﺑﺨﺎر وھﻮاء ﻣﻀﻐﻮط وﺣﺎﻣﺾ‬
‫ﻛﺒﺮﯾﺘﯿﻚ وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻀﺮورﯾﺔ)‪.(237‬‬

‫ﻣﺼﻔﻰ اﻟﺪھﻮن‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﻛﻘﻄﺮ زراﻋﻲ ﺷﺎع ﻓﯿﮫ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ واﻟﻤﻀﺨﺎت واﻵﻻت اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻓﻲ ﻣﯿﺪان اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺈﻧﺸﺎء )ﻣﺼﻔﻰ ﻟﻠﺪھﻮن( ﻟﯿﺘﻤﻢ ﻣﺼﻔﻰ اﻟﺪورة‪،‬‬
‫وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻘﺪ ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﺿﺎﻓﺔ وﺣﺪة ﺟﺪﯾﺪة ﻟﺘﺼﻔﯿﺔ اﻟﺪھﻮﻧﺎت ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج )‪ (25,000‬طﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺪرت‬
‫ﻛﻠﻔﺔ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻤﺼﻔﻰ ﺑﺤﻮاﻟﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﯾﯿﻦ وﻧﺼﻒ اﻟﻤﻠﯿﻮن ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﻮﺷﺮ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 1955‬ﺑﻤﺮاﺣﻞ اﻹﻧﺸﺎء اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺼﻔﻰ اﻟﺬي أﻧﺸﺊ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﺼﻔﻰ اﻟﺪورة‬
‫وﻗﺪ ﺻﻤﻢ ﻹﻧﺘﺎج زھﺎء )‪ (500‬ﺑﺮﻣﯿﻞ ﻣﻦ اﻟﺪھﻮن ﯾﻮﻣﯿًﺎ‪ .‬وﯾﻨﺘﻈﺮ أن ﯾﺘﻢ إﻧﺸﺎؤه ﺧﻼل ھﺬا اﻟﻌﺎم )‪ .(1956‬وھﻜﺬا وﻣﻦ ﺟﺮاء‬
‫ھﺬه اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ ﯾﺴﯿﺮ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ طﺮﯾﻘﮫ ﻧﺤﻮ اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﻨﻔﻂ وﻟﻦ ﺗﺒﻘﻰ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻼﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﺠﮭﯿﺰ‬
‫اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺪول رﻗﻢ »‪«1‬‬

‫ﻛﻤﯿﺎت اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻤﺴﺘﺨﺮﺟﺔ ﻣﻦ آﺑﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﻷطﻨﺎن ﺣﺘﻰ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪1953‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ ‪ -‬اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﺒﺼﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬ ‫ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‬
‫ﻋﯿﻦ زاﻟﺔ‬ ‫اﻟﻘﯿﺎرة‬ ‫‪43659‬‬ ‫‪1927‬‬
‫‪68143‬‬ ‫‪1928‬‬
‫‪75151‬‬ ‫‪1929‬‬
‫‪79559‬‬ ‫‪1930‬‬
‫‪76685‬‬ ‫‪1931‬‬
‫‪76685‬‬ ‫‪1932‬‬
‫‪84589‬‬ ‫‪1933‬‬
‫‪618396‬‬ ‫‪93364‬‬ ‫‪1934‬‬
‫‪3557981‬‬ ‫‪94966‬‬ ‫‪1935‬‬
‫‪3894447‬‬ ‫‪99458‬‬ ‫‪1936‬‬
 ‫‪4112897‬‬ ‫‪118189‬‬ ‫‪1937‬‬
‫‪4138216‬‬ ‫‪126153‬‬ ‫‪1938‬‬
‫‪32605‬‬ ‫‪3787525‬‬ ‫‪142812‬‬ ‫‪1939‬‬
‫‪23809‬‬ ‫‪2324878‬‬ ‫‪165178‬‬ ‫‪1940‬‬
‫‪21115‬‬ ‫‪1362069‬‬ ‫‪183226‬‬ ‫‪1941‬‬
‫‪25881‬‬ ‫‪2267403‬‬ ‫‪301335‬‬ ‫‪1942‬‬
‫‪15296‬‬ ‫‪3320929‬‬ ‫‪236054‬‬ ‫‪1943‬‬
‫‪6333‬‬ ‫‪3897567‬‬ ‫‪242505‬‬ ‫‪1944‬‬
‫‪12475‬‬ ‫‪4315332‬‬ ‫‪279090‬‬ ‫‪1945‬‬
‫‪14465‬‬ ‫‪4370323‬‬ ‫‪294880‬‬ ‫‪1946‬‬
‫‪9150‬‬ ‫‪4353951‬‬ ‫‪338622‬‬ ‫‪1947‬‬
‫‪9233‬‬ ‫‪3050250‬‬ ‫‪366998‬‬ ‫‪1948‬‬
‫‪19887‬‬ ‫‪3701093‬‬ ‫‪365286‬‬ ‫‪1949‬‬
‫‪13847‬‬ ‫‪6081686‬‬ ‫‪384336‬‬ ‫‪1950‬‬
‫‪37813‬‬ ‫‪14674‬‬ ‫‪7913781‬‬ ‫‪436527‬‬ ‫‪1951‬‬
‫‪2103386‬‬ ‫‪257345‬‬ ‫‪14307‬‬ ‫‪15338664‬‬ ‫‪487545‬‬ ‫‪1952‬‬
‫‪3023008‬‬ ‫‪1267288‬‬ ‫‪8440‬‬ ‫‪22678609‬‬ ‫‪520375‬‬ ‫‪1953‬‬
‫‪5164207‬‬ ‫‪1524633‬‬ ‫‪241517‬‬ ‫‪105085997‬‬ ‫‪5781370‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ﺟﺪول رﻗﻢ »‪«2‬‬

‫واردات اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ ﺣﺘﻰ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪1953‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺒﺼﺮة‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪7863‬‬ ‫‪1927‬‬
‫‪12295‬‬ ‫‪1928‬‬
‫‪13671‬‬ ‫‪1929‬‬
‫‪14622‬‬ ‫‪1930‬‬
‫‪18125‬‬ ‫‪4000‬‬ ‫‪1931‬‬
‫‪24083‬‬ ‫‪578000‬‬ ‫‪1932‬‬
‫‪25350‬‬ ‫‪147123‬‬ ‫‪595775‬‬ ‫‪1933‬‬
‫‪29907‬‬ ‫‪187618‬‬ ‫‪609020‬‬ ‫‪1934‬‬
‫‪29196‬‬ ‫‪250616‬‬ ‫‪678825‬‬ ‫‪1935‬‬
‫‪20725‬‬ ‫‪292454‬‬ ‫‪76135‬‬ ‫‪1936‬‬
 ‫‪35650‬‬ ‫‪334981‬‬ ‫‪914810‬‬ ‫‪1937‬‬
‫‪40510‬‬ ‫‪330053‬‬ ‫‪1563681‬‬ ‫‪1938‬‬
‫‪51720‬‬ ‫‪354008‬‬ ‫‪354008‬‬ ‫‪1514195‬‬ ‫‪1939‬‬
‫‪60855‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪984775‬‬ ‫‪1940‬‬
‫‪66720‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪831375‬‬ ‫‪1941‬‬
‫‪111575‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪858060‬‬ ‫‪1942‬‬
‫‪86055‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪1256560‬‬ ‫‪1943‬‬
‫‪78370‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪1649440‬‬ ‫‪1944‬‬
‫‪105095‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪397483‬‬ ‫‪1809825‬‬ ‫‪1945‬‬
‫‪111285‬‬ ‫‪407538‬‬ ‫‪407538‬‬ ‫‪1898140‬‬ ‫‪1946‬‬
‫‪128630‬‬ ‫‪407538‬‬ ‫‪407538‬‬ ‫‪1881889‬‬ ‫‪1947‬‬
‫‪140120‬‬ ‫‪407538‬‬ ‫‪407538‬‬ ‫‪1315495‬‬ ‫‪1948‬‬
‫‪199585‬‬ ‫‪407538‬‬ ‫‪407538‬‬ ‫‪2304040‬‬ ‫‪1949‬‬
‫‪211335‬‬ ‫‪586760‬‬ ‫‪586760‬‬ ‫‪5500896‬‬ ‫‪1950‬‬
‫‪242050‬‬ ‫‪(238)58360‬‬ ‫‪586760‬‬ ‫‪13881532‬‬ ‫‪1951‬‬

‫)‪(239‬‬ ‫‪3290480‬‬ ‫‪362391‬‬ ‫‪28982509‬‬ ‫‪1952‬‬

‫‪5148072‬‬ ‫‪2182233‬‬ ‫‪44006448‬‬ ‫‪1953‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎدن اﻷﺧﺮى‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﻌﺎدن اﻷﺧﺮى )ﻏﯿﺮ اﻟﻨﻔﻂ( ﻓﺈن أﺑﺤﺎث ودراﺳﺎت اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﯿﻦ ﻻ ﺗﺰال ﺟﺎرﯾﺔ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ واﻟﻈﻮاھﺮ‬
‫اﻷوﻟﯿﺔ ﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ وﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﺎدن ـ ﻓﻠﺰات وﻻﻓﻠﺰات ـ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق إﻻ أﻧﮭﺎ ﻟﯿﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى واﺳﻊ ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻤﻜﻦ‬
‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻐﻼل اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬وﻣﻊ ھﺬا ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻘﺪم ﻟﻠﻘﺎرئ ﻧﺒﺬة ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﺰﻓﺖ أو اﻟﻘﺎر)‪:(240‬‬

‫إن ﻣﻌﺪن اﻟﺰﻓﺖ )اﻟﺬي ﯾﻈﮭﺮ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ اﻟﺤﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻨﻔﻂ( ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻋﺪة ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء‬
‫اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻓﮭﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺟﻮار )اﻟﻘﯿﺎرة(‪ ،‬وﻓﻲ ﺟﻮار زاﺧﻮ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ھﯿﺖ وﻓﻲ )ﺗﻞ اﻟﻤﻘﯿﺮ( اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ‬
‫أور اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ)‪:(241‬‬
‫وﯾﻮﺟﺪ ﻣﻌﺪن اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ أي ﻓﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺘﯿﻦ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ واﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ وﻋﻠﻰ اﻷﺧﺺ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺟﻮار )اﻟﺸﺒﺠﺔ(‪ .‬وھﻨﺎك ﻋﺪة ﯾﻨﺎﺑﯿﻊ ﻣﻦ اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋﯿﻦ ﻛﺒﺮﯾﺘﯿﺔ ﺗﺪﻋﻰ ﻋﯿﻦ‬
‫ﻛﺒﺮﯾﺖ‪ ،‬وﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ )ﺣﻤﺎم اﻟﻌﻠﯿﻞ( وﺗﻈﮭﺮ ھﺬه اﻟﻌﯿﻮن ﻋﻠﻰ طﻮل ﺿﻔﺎف دﺟﻠﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﺟﺒﻞ‬
‫ﺣﻤﺮﯾﻦ‪ .‬وﯾﻮﺟﺪ ﻋﺪد آﺧﺮ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﯿﻨﺎﺑﯿﻊ ﻓﻲ ﺟﻮار اﻟﻔﺘﺤﺔ وﻓﻲ ﺟﻮار ﺳﻨﺠﺎر وﺗﻠﻌﻔﺮ ودھﻮك وھﯿﺖ وﺧﻮرﻣﺎل‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻋﻠﻰ طﺮﻓﻲ وادي اﻟﺜﺮﺛﺎر أو ﻓﻲ ﺑﺤﯿﺮة اﻟﻨﺠﻒ وھﻮر أﺑﻲ دﺑﺲ وﻛﺒﯿﺴﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ اﻟﻔﺤﻢ‪:‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻌﺪن اﻟﻔﺤﻢ وھﻮ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻔﺤﻢ اﻟﻘﯿﺮي وﯾﺴﺘﺨﺮج ھﺬا اﻟﻤﻌﺪن ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺠﻤﯿﻦ ھﻤﺎ ﻣﻨﺠﻢ‬
‫)أﻧﺠﺎﻧﺔ( وﻣﻨﺠﻢ )ﻧﺎ وﺻﺎﻟﺢ( ﻓﻲ ﻛﻔﺮي‪ ،‬وھﻨﺎك ﻣﻨﺠﻢ آﺧﺮ ﻗﺮب )ﺷﺮاﻧﺶ( ﺷﻤﺎل زاﺧﻮ‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ اﻟﻤﻠﺢ‪:‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻛﺜﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺢ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ وﯾﺴﺘﺨﺮج ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻜﻤﺎرك واﻟﻤﻜﻮس اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﻤﺎﻟﺢ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻣﻤﻠﺤﺔ ﻛﺎري ﻣﺎﻟﯿﺨﺘﺎ‪ ،‬ﻧﯿﺮوﻛﺎ‪ ،‬ﯾﺮواري ﺑﺎﻻ‪ ،‬ﺑﻮارة‪ ،‬أﺷﻘﺮ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد ﻣﻤﻠﺤﺔ اﻟﺪرﯾﮭﻤﯿﺔ‪ ،‬ﺧﻠﯿﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻟﻮاء ﻛﺮﻛﻮك ﻣﻤﻠﺤﺔ اﻟﻄﻮز‪ ،‬ﻛﻮم‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻟﻮاء ﻛﺮﺑﻼء ﻣﻤﻠﺤﺔ ﺷﺜﺎﺛﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ ﻣﻤﻠﺤﺔ اﻟﺴﻤﺎوة‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺒﺼﺮة ﻣﻤﻠﺤﺔ اﻟﻔﺎو‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻜﻮت ﻣﻤﻠﺤﺔ زرﺑﺎطﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ اﻟﺮﺧﺎم‪:‬‬
‫ﻲ ﺑﻤﻌﺪن اﻟﺮﺧﺎم‪ ،‬وھﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻟﻮاﻧﮫ وﯾﺴﺘﺨﺮج ﺑﺄﻟﻮاﻧﮫ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ )راﯾﺎت( ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫واﻟﻌﺮاق ﻏﻨ ّ‬
‫ﻗﺮﯾﺔ درﺑﻨﺪ‪ ،‬وﻗﺮﯾﺔ ﻛﻼﻟﺔ‪ ،‬وﺟﺴﺮ راﯾﺎت‪ ،‬وﺣﺎج ﻋﻤﺮان‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ اﻟﺤﺠﺮ اﻟﻜﻠﺴﻲ واﻟﺠﺒﺲ‪:‬‬

‫وﯾﻜﺜﺮ اﻟﺤﺠﺮ اﻟﻜﻠﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺠﺒﺲ )ﺣﺠﺮ اﻟﺠﺺ( ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻜﻤﯿﺎت ﻏﺰﯾﺮة‬
‫ﻏﯿﺮ ﻣﺤﺪودة وﯾﺴﺘﺨﺮج ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻋﺪﯾﺪة‪ ،‬أھﻤﮭﺎ ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ وراوة‪ .‬وﯾﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮﻋﮫ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻘﻊ ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 7‬ـ ﻣﻌﺎدن اﻟﺤﺪﯾﺪ واﻟﻨﺤﺎس واﻟﺮﺻﺎص‪:‬‬

‫وﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺘﻲ ﺗﺪل اﻷﺑﺤﺎث واﻟﺪراﺳﺎت ﻋﻠﻰ وﺟﻮدھﺎ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ھﻲ‪:‬‬
‫ﻨﺤﺎس‪ :‬وھﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﻏﺮﺑﻲ )ﭼﻮارﺗﺎ( وﻓﻲ ﺟﻮار )ﻗﻠﻌﺔ دﯾﺰه(‪ ،‬وﻓﻲ ﻗﺮﯾﺔ )رﺷﺎن(‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻧﺠﻮﯾﻦ‪.‬‬
‫ﺤﺪﯾﺪ‪ :‬وھﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﻗﺮﯾﺔ )آﺳﻦ آوا( ﻗﺮب ﺑﻨﺠﻮﯾﻦ‪ ،‬وﻓﻲ ﻗﺮﯾﺔ )دوري( اﻷﺛﻮرﯾﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺮﺻﺎص‪ :‬وھﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﻗﺮﯾﺔ )ﺑﺎطﻮﻓﺔ( اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ )ﺷﺮاﻧﺶ إﺳﻼم( ﻗﺮب اﻟﺤﺪود اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪.‬‬
 ‫‪ 8‬ـ اﻟﺬھﺐ‪:‬‬
‫وﯾﺮى اﻟﺒﻌﺾ اﺣﺘﻤﺎل وﺟﻮد ﻣﻌﺪن اﻟﺬھﺐ ﻓﻲ ﺟﻮار )ﻣﺮزا رﺳﺘﻢ( وﻓﻲ ﺻﺤﺮاء اﻟﺮطﺒﺔ اﻟﻤﻤﺘﺪة إﻟﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ أﺟﺰاء اﻹﻣﺒﺮاطﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ظﻞ زھﺎء اﻷرﺑﻌﺔ ﻗﺮون ﺧﺎﺿﻌًﺎ‬
‫ﻟﻨﯿﺮ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ)‪ ،(242‬ﻗﺎﺳﻰ ﺧﻼﻟﮭﺎ ﺿﺮوب اﻟﻤﺤﻦ واﻟﻤﺼﺎﺋﺐ‪ ،‬وﺗﺤﻤﻞ ﻣﻦ ظﻠﻢ ﺣﺎﻛﻤﯿﮫ أﻟﻮاﻧًﺎ ﺷﺘﻰ ﻣﻦ اﻟﺠﻮر‬
‫ﯾﺠﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺤﻜﻢ ﺳﻮى اﻟﺘﺪھﻮر واﻻﻧﺤﻄﺎط ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺤﯿﺎة‪ .‬إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ‬ ‫واﻟﻌﺬاب‪ ،‬وﻟﻢ ِ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎم ﻧﻔﺮ ﻣﻦ أﺣﺮار اﻟﻌﺮب ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻋﻼن اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ وأﺧﺬ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﯾﺪب ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻗﻄﺎر‬
‫اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ )واﻟﻌﺮاق ﻣﻨﮭﺎ( ﺗﻄﻠﻌﺖ اﻟﻨﻔﻮس ﻟﻠﺨﻼص ﻣﻦ ﻧﯿﺮ ھﺬا اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺳﺎھﻢ ﺷﺒﺎﻧﮫ اﻷﺣﺮار ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﻘﻮﻣﯿﺔ‬
‫ﻛﻤﺎ أن دﻋﺎة اﻟﻨﮭﻀﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق راﺣﻮا ﯾﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ إذﻛﺎء ﺟﺬوة اﻟﺮوح اﻟﻘﻮﻣﯿﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻈﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ اﻗﺘﺮﻓﮭﺎ‬
‫اﻻﺗﺤﺎدﯾﻮن ﻓﻲ ﺳﻮرﯾﺎ واﻟﻌﺮاق وﻏﯿﺮھﻤﺎ ﻣﻦ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺄﻟﻔﺖ ﻟﮭﺬه اﻟﻐﺎﯾﺔ اﻷﺣﺰاب واﻟﺠﻤﻌﯿﺎت وأﺻﺪرت ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ اﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ ﻧﯿﺮ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺸﻌﺐ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮر ﺑﻌﺪة اﻧﺘﻔﺎﺿﺎت ﻗﺎﻣﻮا ﺑﮭﺎ‬
‫ﺿﺪ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﻓﻲ ﺟﮭﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ أﻧﺤﺎء اﻟﻘﻄﺮ‪ ،‬ﻛﺎﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ اﻟﻔﺮات اﻷوﺳﻂ وﻛﺮﺑﻼء واﻟﻨﺠﻒ‬
‫واﻟﺤﻠﺔ)‪.(243‬‬
‫وھﻜﺬا ﻟﻢ ﯾﻜﺪ ﯾﻌﻠﻦ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﺣﺴﯿﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ )ﺷﺮﯾﻒ ﻣﻜﺔ( اﻟﺜﻮرة ﺿﺪ اﻷﺗﺮاك ﺣﺘﻰ ﻛﺎن اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﻓﻲ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﺴﺎھﻤﯿﻦ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻛﻐﯿﺮه ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﯾﺘﻄﻠﻊ ﺑﻠﮭﻔﺔ وﺷﻮق إﻟﻰ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم اﻟﺬي ﯾﺘﻨﺴّﻢ ﻓﯿﮫ ﻧﺴﯿﻢ اﻟﺤﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ اﺣﺘﻠﺖ اﻟﺠﯿﻮش اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻌﺮاق ﺧﻼل اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ )‪1914‬ـ ‪ 1918‬م( ﻛﺎن اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﯾﺮون ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﺟﯿﻮ ً‬
‫ﺷﺎ ﺣﻠﯿﻔﺔ ﺟﺎءت ﻟﺘﺴﺎھﻢ ﻓﻲ إزاﺣﺔ ھﺬا اﻟﻜﺎﺑﻮس اﻟﺬي ظﻞ ﺟﺎﺛ ًﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺪر اﻷﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ھﺬه اﻟﻘﺮون اﻟﻄﻮﯾﻠﺔ‪ .‬وﻛﺎن‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﯾﻨﺘﻈﺮون ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼﺒﺮ اﻟﯿﻮم اﻟﺬي ﺗﻀﻊ ﻓﯿﮫ اﻟﺤﺮب أوزارھﺎ ﻟﯿﺘﺤﻘﻖ ﻟﮭﻢ اﻟﺤﻠﻢ اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﺪاﻋﺐ ﻣﺨﯿﻠﺘﮭﻢ‪ ،‬أﻻ‬
‫وھﻮ اﻻﺳﺘﻘﻼل واﻟﺤﻜﻢ اﻟﺬاﺗﻲ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺳﻜﻮﺗﮭﻢ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺤﺮب ً‬
‫دﻟﯿﻼ ﻋﻠﻰ إھﻤﺎﻟﮭﻢ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﮫ أو اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﮫ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻄﻤﻮح اﻟﻘﻮﻣﻲ واﻟﺮوح اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻗﺪ اﺗﺴﻌﺖ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﺑﺴﺒﺐ ﯾﻘﻈﺔ اﻟﺸﻌﻮر اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻮﻋﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ ﻣﺤﺎدﺛﺎت )اﻟﺤﺴﯿﻦ ـ ﻣﻜﻤﺎھﻮن(‪ ،‬و)اﻟﺘﺼﺮﯾﺢ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ـ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ( اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ،‬أو )ﺑﻨﻮد اﻟﺮﺋﯿﺲ‬
‫وﻟﺴﻦ()‪.(244‬‬
‫ﻓﻘﺪ أﺧﺬ اﻟﻌﺮب وﻣﻨﮭﻢ اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ھﺬه اﻟﻮﻋﻮد اﻟﺨﻼﺑﺔ وﺗﻠﻚ اﻟﺘﺼﺮﯾﺤﺎت ﻣﺄﺧﺬًا ﺣﺴﻨًﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ذات ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻗﻮي ﻓﻲ اﻟﻨﻔﻮس‬
‫ودﻓﻌﺖ ﺑﮭﻢ ﻟﻼﻋﺘﻘﺎد ﺑﺤﺮارة ﺑﺄن ﺣﻜﻮﻣﺔ وطﻨﯿﺔ ﺳﺘﺆﺳﺲ ﻗﺮﯾﺒًﺎ‪ ،‬واﻋﺘﻘﺪوا أن أﻣﺎﻧﯿﮭﻢ اﻟﻘﻮﻣﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ وﺷﻚ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻋﻠﻰ‬
‫ﯾﺪ )ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ اﻟﻌﻈﻤﻰ(‪ .‬وﻗﺪ ﺟﻌﻞ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﺒﺪأ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﻲ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻟﻤﺼﯿﺮ‪ ،‬ﺷﻌﺐ اﻟﻌﺮاق ﯾﻨﺘﻈﺮ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻏﺮار اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮرﯾﺔ)‪.(245‬‬
‫ﺳﯿﺒﺮون ﺑﻤﺎ ﻗﻄﻌﻮه ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴﮭﻢ ﻣﻦ وﻋﻮد‪ ،‬ﺑﻞ دﻟّﺖ أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ‬
‫ّ‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺤﺮب اﻧﺘﮭﺖ وﻟﯿﺲ ﻓﻲ اﻷﻓﻖ ﻣﺎ ﯾﺸﯿﺮ إﻟﻰ أن اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ‬
‫وﻣﻤﺎطﻼﺗﮭﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻨ ّﻜﺒﮭﻢ ﻟﻤﺎ ﻗﻄﻌﻮا ﻣﻦ وﻋﻮد وﻋﮭﻮد‪.‬‬
‫ي ﺛﻤﻦ‪ ،‬وﻗﺪ‬‫وراﺣﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﺗﺘﺼﺮف ﺗﺼﺮﻓﺎت زادت ﻛﺮاھﯿﺔ اﻟﻨﻔﻮس ﻟﮭﺎ واﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﺄ ّ‬
‫أدى ھﺬا اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺴﺨﻂ واﻟﺘﺬﻣﺮ إﻟﻰ ازدﯾﺎد ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﺘﻮﻟّﺖ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﻮطﻨﯿﺔ أﻣﺮ ﺗﻨﻈﯿﻢ ھﺬه‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ وﺳﻠﻜﺖ ً‬
‫ﺳﺒﻼ ﻋﺪة أﻗﻀّﺖ ﻣﻀﺎﺟﻊ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺧﺬت اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﺗﺘﺒﻠﻮر ﺑﯿﻦ ﻣﺜﻘﻔﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻗﺪ أدت أﻋﻤﺎل اﻹدارة اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ وﺗﺠﺎھﻠﮭﺎ ﻷﻣﺎﻧﻲ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻮطﻨﯿﺔ‬
‫ﻋﺎ إﻟﻰ اﺗﺒﺎع طﺮﯾﻖ‬
‫إﻟﻰ ﺗﻮﺣﯿﺪ اﻟﺼﻔﻮف ورﺑﻂ ﺣﻠﻘﺎت اﻟﻜﻔﺎح اﻟﻮطﻨﻲ ﺑﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻷﻣﺔ‪ ،‬ودﻓﻊ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم ﺳﺮا ً‬
‫اﻟﺜﻮرة‪.‬‬

‫وﻓﻲ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﺠﻮ اﻟﻤﻀﻄﺮب اﻟﻤﺘﺄزم ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﯿﻦ اﻟﺤﻠﻔﺎء ﻓﻲ )ﺳﺎن رﯾﻤﻮ()‪ (246‬ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ اﻟﻌﺮاق ﺗﺤﺖ اﻻﻧﺘﺪاب‬
‫اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻓﺄﺣﺪث ﺻﺪوره ھﺰة ﻋﻨﯿﻔﺔ أﺛﺎرت اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻛﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﺗﻌﺎظﻢ ﺷﻌﻮر اﻟﺴﺨﻂ واﻟﺘﺬﻣﺮ ﺑﯿﻦ ﺻﻔﻮﻓﮫ ﺿﺪ‬
‫ﺳﻠﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل‪.‬‬
‫إﻻ أﻧﮫ ﻣﻊ ﻛﻞ ھﺬه اﻟﺒﻮادر واﻻﻧﺪﻓﺎﻋﺎت اﻟﻮطﻨﯿﺔ اﻟﻤﺘﺄﺟﺠﺔ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﺗﻌﯿﺮ اھﺘﻤﺎ ًﻣﺎ ﻟﻤﺼﺎﻟﺢ أھﻞ اﻟﺒﻼد ﻷﻧﮭﺎ‬
‫وآﺧﺮا إﻟﻰ ھﺬا اﻷﺳﺎس)‪.(247‬‬
‫ً‬ ‫ﺑﻨﻈﺮھﺎ أﻣﺮ ﺛﺎﻧﻮي ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﺳﻠﻮك رﺟﺎل اﻹدارة ﻣﺴﺘﻨﺪًا ً‬
‫أوﻻ‬
‫ﯾﻀﺎف إﻟﻰ ذﻟﻚ أن ھﺬه اﻟﺴﻠﻄﺔ أرادت أن ﺗﺘﺒﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ اﺗﺒﻌﺘﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﮭﻨﺪ أو ﺑﻠﻮﺟﺴﺘﺎن‪ ،‬ﻻ‬
‫ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ )ﺳﯿﺎﺳﺘﮭﺎ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮﯾﺔ(‪ ،‬إذ اﺗﺒﻌﺖ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺬي اﺑﺘﺪﻋﮫ ﻟﮭﺎ أﺣﺪ زﺑﺎﻧﯿﺘﮭﺎ اﻟﻤﺪﻋﻮ )اﻟﺴﯿﺮ روﺑﺮت ﺳﺎﻧﺪﻣﺎن( وﻧﻔﺬه ﻓﻲ‬
‫ﺑﻠﻮﺟﺴﺘﺎن ﺣﻮاﻟﻲ ﻋﺎم )‪ .(1875‬واﻟﮭﺪف اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻣﻦ ھﺬا اﻷﺳﻠﻮب اﻻﺳﺘﻌﻤﺎري ھﻮ ﺗﻘﻮﯾﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺎﺋﺮي ﺗﺤﺖ رﺋﺎﺳﺔ‬
‫ﺷﯿﻮخ ﺗﺎﺑﻌﯿﻦ ﻹرﺷﺎد وﺳﯿﻄﺮة اﻟﻀﺒﺎط اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﯿﻦ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺣﺎوﻟﻮا ﺗﻘﻮﯾﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ أﺻﺒﺢ أﻟﻌﻮﺑﺔ ﺑﯿﺪھﻢ ﻣﻦ‬
‫ھﺆﻻء ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺿﺮب اﻟﺸﯿﻮخ اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻟﮭﺬه اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ أﺛﺮ ﻗﻮي ﻓﻲ إﺛﺎرة ﺣﻔﯿﻈﺔ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ﻋﻠﻰ وﺟﮫ اﻹﺟﻤﺎل ﺿﺪ‬
‫ھﺬه اﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا ﻛﺎن اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ ﺣﻮاﺿﺮه وﺑﻮادﯾﮫ ﻣﺪﻧﮫ وأرﯾﺎﻓﮫ ﻣﺘﮭﯿﺌًﺎ ﻟﻼﻧﺘﻔﺎض ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻮا ﻟﮫ ظﮭﺮ اﻟﻤﺠﻦ‪،‬‬
‫وﺗﻨﺎﺳﻮا ﻣﺎ ﻗﻄﻌﻮا ﻟﮫ ﻣﻦ وﻋﻮد وراﺣﻮا ﯾﻌﺎﻟﺠﻮن اﻷﻣﻮر ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد ﺑﺮوح اﻟﻐﻄﺮﺳﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺎھﻞ ﺗﺎم ﻟﻘﻮة اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﯿﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ذات ھﺪف واﺣﺪ ﻣﻨﻈﻢ ﯾﻘﻮدھﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻛﺮﯾﻤﺔ ﻣﻦ أﺣﺮار اﻟﺒﻠﺪ واﻟﻐﯿﺎرى ﻣﻦ ﺷﯿﻮخ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‪ ،‬وﯾﺮﻋﺎھﺎ‬
‫اﻷﺋﻤﺔ اﻷﻋﻼم ﻣﻦ ﻛﺒﺎر رﺟﺎل اﻟﺪﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ وﻛﺮﺑﻼء واﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ وﺳﺎﻣﺮاء‪ .‬ﺣﺘﻰ إذا ﺟﺎء اﻟﯿﻮم اﻟﺜﻼﺛﻮن ﻣﻦ ﺷﮭﺮ‬
‫ﺣﺰﯾﺮان ﻋﺎم ‪ ،1920‬اﻧﻄﻠﻘﺖ اﻟﺮﺻﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ أ ّﺟﺠﺖ ﻧﺎر اﻟﺜﻮرة ﻓﻲ )اﻟﺮﻣﯿﺜﺔ(‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻗﺪم ﻧﻔﺮ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﻈﺎﻟﻢ وھﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻋﺸﯿﺮة )ﺑﻨﻲ ﺣﺠﯿﻢ( ﻋﻠﻰ دﺧﻮل اﻟﺴﺮاي ﻋﻨﻮة‪ ،‬وأطﻠﻘﻮا ﺳﺮاح )اﻟﺸﯿﺦ ﺷﻌﻼن أﺑﻮ اﻟﺠﻮن( ﺷﯿﺨﮭﻢ اﻟﺬي اﻋﺘﻘﻠﮫ ﺣﺎﻛﻢ اﻟﺮﻣﯿﺜﺔ‬
‫اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ وھﻮ )اﻟﻤﯿﺠﺮ دﯾﻠﻲ(‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﺗﺼﺮﻓﮫ ھﺬا إﯾﺬاﻧًﺎ ﺑﺎﻧﺪﻻع ﻟﮭﯿﺐ اﻟﺜﻮرة واﺗﺴﺎع ﻧﻄﺎﻗﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﺷﻤﻠﺖ ﻣﻨﺎطﻖ أﺧﺮى ﻣﻦ‬
‫اﻟﻔﺮات اﻷوﺳﻂ ﯾﺸﺪ أزرھﺎ ﻓﺘﺎوى اﻟﻌﻠﻤﺎء ورﻋﺎﯾﺘﮭﻢ اﻟﺮوﺣﯿﺔ)‪ .(248‬وﻟﻢ ﯾﻜﺪ ﯾﻨﺘﺼﻒ ﺷﮭﺮ ﺗﻤﻮز ﺣﺘﻰ ﺷﻤﻠﺖ اﻟﺜﻮرة ﺟﻤﯿﻊ‬
‫ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻔﺮات اﻷوﺳﻂ ﺣﯿﺚ دارت ﻣﻌﺎرك ﺷﺪﯾﺪة ﺑﯿﻦ ﻗﻮات اﻟﺜﻮار وﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل‪ .‬ﺛﻢ إذا ﺣﻞ ﺷﮭﺮ آب ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻣﺘﺪت اﻟﺜﻮرة إﻟﻰ ﻣﻨﺎطﻖ أﺧﺮى ﺗﻘﻊ ﺷﺮق ﺑﻐﺪاد وﺷﻤﺎﻟﮭﺎ وﻏﺮﺑﮭﺎ)‪.(249‬‬
‫إﻻ أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻜﺪ ﯾﻨﺘﮭﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 1920‬ﺣﺘﻰ ﻛﺎن ﻋﮭﺪ اﻟﺜﻮرة ﻗﺪ اﻧﺘﮭﻰ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ أرﺟﺎء اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬
‫ﺗﻜﺒﺪت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺟﺴﯿﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺪات واﻟﻤﺎل واﻟﺮﺟﺎل‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻌﺮﺿﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ إﻟﻰ ﺿﻐﻂ ﺷﺪﯾﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﺟﺪت ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻣﻀﻄﺮة إﻟﻰ ﺗﻌﺪﯾﻞ ﺳﯿﺎﺳﺘﮭﺎ ﺑﺼﻮرة ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺗﺨﻔﯿﻒ ﺗﻜﺎﻟﯿﻔﮭﺎ اﻟﺘﻲ‬
‫ﯾﻔﺮﺿﮭﺎ ﻋﻠﯿﮭﺎ ھﺬا اﻻﺣﺘﻼل)‪.(250‬‬
‫ﺳﺎ ﻗﺎﺳﯿًﺎ ﺗﻠﻘﺎه اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ وھﻢ ﻻ ﯾﺰاﻟﻮن ﺗﻐﻤﺮھﻢ ﻓﺮﺣﺔ اﻟﻔﻮز‬
‫وھﻜﺬا ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﺜﻮرة اﻟﺠﺎﻣﺤﺔ اﻟﺘﻲ داﻣﺖ ﺳﺘﺔ ﺷﮭﻮر در ً‬
‫واﻻﻧﺘﺼﺎر ﻓﻲ ﻣﯿﺪان اﻟﺤﺮب واﻟﺴﯿﺎﺳﺔ اﻟﺪوﻟﯿﯿﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ ﻗﻮات اﻟﺜﻮار وﺑﯿﻦ ﻗﻮاﺗﮭﻢ ﻣﻦ ﺑﻮن ﺷﺎﺳﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﺪة‬
‫واﻟﻌﺪد واﻟﻤﺎل واﻟﺠﻨﻮد‪ .‬وﻣﮭﻤﺎ ﯾﻜﻦ ﻣﻦ ﺷﻲء ﻓﺈن )اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( ﺑﻤﺒﺎدﺋﮭﺎ اﻟﻮطﻨﯿﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺎ دﻟﺖ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﺪاد‬
‫ﻟﻠﺘﻀﺤﯿﺎت اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺠﺎﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﯿﺮ دﻟﯿﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻷﻣﺔ ﻣﻦ ﻧﺰوع ﻟﻠﺤﺮﯾﺔ واﻟﻌﯿﺶ ﺑﻌﺰة وﻛﺮاﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻟﯿﺲ ﺛﻤﺔ رﻣﺰ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ أﺑﺮع ﻣﻦ ﺛﻮرة ﻋﺎم ‪.(251) 1920‬‬

‫* ﺛﻮرة ﺗﻠﻌﻔﺮ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ ﺷﮭﺮ ﺣﺰﯾﺮان ﻋﺎم ‪ 1920‬ﻛﺎن اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻘﯿﺎدة )ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻲ( ﻣﻘﺘﺮﺑًﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻌﻔﺮ ﻓﻲ طﺮﯾﻘﮫ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪،‬‬
‫ﺣﺘﻰ إذا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﯿﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺣﺰﯾﺮان‪ ،‬ﻗﺎم أﺣﺪ ﺿﺒﺎط اﻟﺤﺎﻣﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻌﻔﺮ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻋﻮ )ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ أﻓﻨﺪي( ﺑﻘﺘﻞ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺤﺎﻣﯿﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ )اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﺳﺘﯿﻮارت( ﻓﺘﻤﮭﺪ ﺑﺬﻟﻚ اﺣﺘﻼل اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ دﺧﻠﺘﮭﺎ ﻓﺮﺳﺎن اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ وﻋﻠﻰ أﺛﺮھﻢ دﺧﻠﮭﺎ‬
‫اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي رﺣﺐ ﺑﮫ أھﻞ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ أﺟﻤﻞ ﺗﺮﺣﯿﺐ‪ .‬ﻏﯿﺮ أن ھﺬا اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻤﻔﺎﺟﺊ ﻟﻢ ﯾﺪم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺑﻀﻌﺔ أﯾﺎم‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﯾﻮم‬
‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﺣﺰﯾﺮان ﺧﺮج اﻟﺠﯿﺶ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻣﺘﻮﺟ ًﮭﺎ ﻧﺤﻮ ﺗﻠﻌﻔﺮ وﻣﺎ إن اﺗﺼﻠﺖ ﺑﮫ طﻼﺋﻊ اﻟﺠﯿﺶ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺣﺘﻰ ﺗﺮاﺟﻌﺖ وﻗﻔﻞ ﻋﻨﺪﺋﺬ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻲ وﺿﺒﺎطﮫ راﺟﻌﯿﻦ إﻟﻰ دﯾﺮ اﻟﺰور)‪.(252‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﺠ ﻢ )ج(‬

 ‫ـ ﺣﺮف اﻟﺠ ﻢ ـ‬

‫ﺟﻤﻌ ﺔ اﻟﺠﻠﻮد‬

‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﻠﻮد اﻟﻤﻮاﺷﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻟﺜﺮوة اﻟﻌﺮاق وﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮات اﻟﻤﻌﻮل ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﯿﺰان اﻟﻌﺮاق اﻟﺘﺠﺎري‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻎ ﻣﺎ‬
‫ﻣﺜﻼ )‪ 2599‬طﻨًﺎ( ﺑﻠﻐﺖ ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ )‪ 767‬أﻟﻒ دﯾﻨﺎر()‪ .(253‬وإذا ﻣﺎ ﺑﺬﻟﺖ ﻋﻨﺎﯾﺔ ﻛﺎﻓﯿﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﺻﺪر ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ً 1945‬‬
‫ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﻓﻲ ﺗﺤﻀﯿﺮھﺎ وﺧﺰﻧﮭﺎ ودﺑﺎﻏﺘﮭﺎ ﺑﺼﻮرة ﻓﻨﯿﺔ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺳﺘﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ واﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼد‪.‬‬
‫ﺧﻠﻮا ﻣﻦ ﺟﮭﺔ ﻓﻨﯿﺔ ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﻤﺜﻞ ھﺬه اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻓﻜﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻀﺮورة وﺟﻮد ھﺬه اﻟﺠﮭﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻼد ً‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ارﺗﺄت ﺗﺄﺳﯿﺲ )ﺟﻤﻌﯿﺔ( ﯾﻜﻮن ھﺪﻓﮭﺎ اﻷول اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ دﺑﻎ اﻟﺠﻠﻮد وﺳﻠﺨﮭﺎ وﻛﺒﺴﮭﺎ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻔﻨﯿﺔ واﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﺸﺮوط اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮاﻓﺮھﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﻮد اﻟﻤﺼﺪرة وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺒﺎت‪.‬‬
‫وھﻜﺬا وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 8/12/1951‬ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﻼﺋﺤﺔ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺻﺪر )ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻤﻌﯿﺔ‬
‫اﻟﺠﻠﻮد( رﻗﻢ )‪ (20‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1951‬ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 31‬ﻣﺎرت ‪.1951‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺣﺪدت اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺎ وأھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ﺗﺸﯿﯿﺪ ﻣﺤﻼت وﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت ﻟﺘﺤﻀﯿﺮ اﻟﺠﻠﻮد أو ﺗﺼﻨﯿﻔﮭﺎ أو ﺧﺰﻧﮭﺎ‪.‬‬
‫ب‪ :‬ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺪاﺑﻎ ﻓﻨﯿﺔ وﻣﻜﺎﺑﺲ ﻧﻤﻮذﺟﯿﺔ ﻟﺪﺑﻎ اﻟﺠﻠﻮد وﻛﺒﺴﮭﺎ‪.‬‬
 ‫ـ‪ :‬ﻋﻘﺪ ﺻﻔﻘﺎت ﺗﺠﺎرﯾﺔ ﻟﺒﯿﻊ اﻟﺠﻠﻮد ﻟﺤﺴﺎﺑﮭﺎ أو ﻟﺤﺴﺎب اﻟﻤﺠﺎزﯾﻦ‪.‬‬
‫ﺷﺮاء اﻟﻤﻮاد اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺠﻠﻮد ودﺑﺎﻏﺘﮭﺎ وﺗﺠﺎرﺗﮭﺎ ﻟﺤﺴﺎب اﻟﻤﺠﺎزﯾﻦ أو ﻟﺤﺴﺎﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ‪ :‬ﺗﺴﻠﯿﻒ اﻟﻤﺎل ﻟﻠﻤﺠﺎزﯾﻦ ﺣﺴﺐ إﻣﻜﺎﻧﯿﺎﺗﮭﺎ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ :‬اﻟﺪﻋﺎﯾﺔ ﻟﻠﺠﻠﻮد ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ وإﺻﺪار اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﺎرض وﺗﺨﺼﯿﺺ اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻟﮭﺬا اﻟﻐﺮض‪.‬‬
‫‪ :‬ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺷﺮﻛﺎت ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺠﺎزﯾﻦ أو اﻟﻤﺴﺎھﻤﺔ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬أو ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ‪ ،‬أو اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻟﻒ ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ھﺬه اﻷھﺪاف‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺄن ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﺪﯾﺮ)‪ (254‬ﻣﻦ ذوي اﻟﺨﺒﺮة ﯾﻌﯿﻨﮫ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ .‬وﺛﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫أﻋﻀﺎء ﯾﺨﺘﺎر أﺣﺪھﻢ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء واﺛﻨﯿﻦ ﻣﻦ ﺗﺠﺎر اﻟﺠﻠﻮد واﺛﻨﯿﻦ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺪاﺑﻎ ﯾﻨﺘﺨﺒﮭﻢ اﻟﻮزﯾﺮ)‪ ،(255‬وﻣﺪﯾﺮ‬
‫اﻟﺒﯿﻄﺮة وﻣﺪﯾﺮ اﻟﺘﺠﺎرة وآﺧﺮ ﯾﻨﺘﺨﺒﮫ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﻗﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﺎﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺘﻲ رﺗﺒﮭﺎ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧﮭﺎ اﻟﺨﺎص وأﺻﺒﺢ اﻻﺗﺠﺎر ﺑﺎﻟﺠﻠﻮد ودﺑﺎﻏﺘﮭﺎ أو‬
‫ﺗﺤﻀﯿﺮھﺎ وﺧﺰﻧﮭﺎ أو ﺗﺼﺪﯾﺮھﺎ أو اﺳﺘﯿﺮادھﺎ ﻣﻌﻠﻘًﺎ ﻋﻠﻰ إﺟﺎزة ﺻﺎدرة ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﻄﻌﺖ ﺷﻮ ً‬
‫طﺎ ﺑﻌﯿﺪًا ﻓﻲ أداء ﻣﮭﻤﺘﮭﺎ ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ وإﻧﻌﺎش ھﺬه اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﺤﺴﯿﻦ اﻟﺬي ظﮭﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﻮد اﻟﻤﺪﺑﻮﻏﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق ﯾﺸﯿﺮ إﻟﻰ ﻣﺪى اﻟﺠﮭﻮد اﻟﻄﯿﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺘﮭﺎ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ وﻻ ﺗﺰال ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺴﺒﯿﻞ)‪.(256‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ﺎت‬

‫ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﮭﺎ وﻣﻘﺎﺻﺪھﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت(‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﯾﺠﻮز ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺑﺪون إذن‬
‫ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮫ ﻻ ﯾﺠﻮز إﻋﻄﺎء إذن ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺗﺮﻣﻲ ﻟﻐﺮض ﻣﻨﺎفٍ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم واﻵداب‪ ،‬أو ﺑﺚ اﻟﺸﻘﺎق أو‬
‫ﻟﺘﻐﯿﯿﺮ ﺷﻜﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬أو ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﻋﻨﺼﺮﯾﺔ أو ﻣﺬھﺒﯿﺔ أو ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺳﺮﯾﺔ‪.‬‬
 ‫ﻛﻤﺎ أﻧﮫ ﻻ ﯾﺠﻮز ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺳﯿﺎﺳﯿﺔ داﺧﻞ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻻ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺳﯿﺎﺳﯿﺔ ﻓﯿﮫ)‪.(257‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ ﺻﺪور )ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت( )اﻟﻤﻌﺪل( رﻗﻢ ‪ 27‬ﺳﻨﺔ ‪ 1922‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ ،1954‬ﺟﻤﻌﯿﺎت ذات‬
‫أھﺪاف وﻏﺎﯾﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدھﺎ ﻣﺎ ﯾﻨﯿﻒ ﻋﻠﻰ )‪ (400‬ﺟﻤﻌﯿﺔ أو ﻧﺎدٍ‪ .‬إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1954‬أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت رﻗﻢ ‪ 63‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1955‬واﻟﺬي ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﺣﻠﺖ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت وﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﺘﻘﺪم ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﺑﻄﻠﺐ اﻹذن‬
‫ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ أو اﻟﻨﺎدي ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺲ اﻟﺠﺪﯾﺪة اﻟﺘﻲ ﺟﺎء ﺑﮭﺎ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻋﺪد اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت واﻟﻨﻮادي اﻟﺘﻲ أﺟﯿﺰت ﺛﺎﻧﯿﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﺧﯿﺮﯾﺔ ودﯾﻨﯿﺔ ورﯾﺎﺿﯿﺔ وﺛﻘﺎﻓﯿﺔ وﻓﻨﯿﺔ وﻣﮭﻨﯿﺔ ﻓﻘﺪ‬
‫ﺑﻠﻎ ﺣﺘﻰ اﻵن زھﺎء )‪.(300‬‬

‫ﯾﺠﺮ ﺗﺄﻟﯿﻒ أي ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن)‪.(258‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ )اﻷﺣﺰاب( ﻓﻠﻢ ِ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺠﻠﯿﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدﯾﮭﺎ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت‬
‫ً‬ ‫وﺳﻨﺘﻜﻠﻢ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻋﻦ )اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ( ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ)‪.(259‬‬

‫أﻣﺎ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻜﻠﻢ ﻋﻨﮭﺎ ﻓﮭﻲ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺲ وھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷطﻔﺎل‪.‬‬
‫ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﮭﻼل اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬
‫ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺑﯿﻮت اﻷﻣﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ‪.‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷطﻔﺎل‬

‫ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﻣﺎرت ﻋﺎم ‪ 1928‬ﺗﻨﺎدى ﻓﺮﯾﻖ ﻣﻦ ذوي اﻟﺸﮭﺎﻣﺔ واﻟﻐﯿﺮة اﻟﻮطﻨﯿﺔ)‪ (260‬ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ‬
‫ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺗﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﻘﻠﯿﻞ وﻓﯿﺎت اﻷطﻔﺎل ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ ﺑﻜﻞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻔﻨﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﻟﺘﺮﺑﯿﺘﮭﻢ ﺑﺼﻮرة ﺻﺤﯿﺤﺔ وﻟﺘﺤﺴﯿﻦ‬
‫اﻟﻨﺴﻞ وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﻔﻘﯿﺮة ﺑﺘﻮزﯾﻊ اﻟﺤﻠﯿﺐ وﺳﺎﺋﺮ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﻄﻔﻞ واﻹرﺿﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬وإﺟﺮاء‬
‫اﻟﻤﺪاواة ﻣﺠﺎﻧًﺎ وإﻋﻄﺎء اﻟﻤﻼﺑﺲ ﻟﻸطﻔﺎل‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺳﺎرت ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ أُﺳﺴﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﺑﺠﺪ وﻧﺸﺎط ﻷداء ھﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻀﺮورﯾﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ‬
‫ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧﺎص ﺑﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1933‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﺎطﻖ ﺑﻐﺪاد اﻷﺧﺮى وﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ‬
‫اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻗﺪ أﺧﺬت اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮭﺎ ﻓﺤﺺ اﻷطﻔﺎل ﻣﻨﺬ وﻻدﺗﮭﻢ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﻢ وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻧﻤﻮھﻢ‬
‫اﻟﺠﺴﻤﻲ واﻟﻌﻘﻠﻲ وﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻤﻼﺑﺲ واﻟﺤﻠﯿﺐ ﻋﻠﻰ اﻷطﻔﺎل اﻟﻔﻘﺮاء‪ ،‬وإرﺷﺎد اﻷﻣﮭﺎت ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﻨﺸﺮات واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات أو‬
‫ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻣﺎ ﺗﻨﺸﺮه ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺘﮭﺎ اﻟﺸﮭﺮﯾﺔ )اﻷم واﻟﻄﻔﻞ(‪.‬‬
‫وﺗﻘﻮم ﺣﻤﺎﻣﺎت ﺷﻌﺐ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﻐﺴﻞ اﻷطﻔﺎل ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع‪ .‬وﺗﺠﺮي اﻟﺘﻠﻘﯿﺢ ﺿﺪ اﻷﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﯾﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻷﺧﺺ‬
‫ﺗﻠﻘﯿﺢ اﻷطﻔﺎل ﺿﺪ اﻟﺘﯿﻔﻮﺋﯿﺪ واﻟﺠﺪري‪ .‬وﺗﻘﻮم اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت واﻟﻤﺮﺷﺪات ﺑﺰﯾﺎرة اﻟﺒﯿﻮت ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ اﻹرﺷﺎدات‬
‫إﻟﻰ اﻷﻣﮭﺎت‪.‬‬
‫ﻋﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق وﻷﻏﻠﺒﯿﺔ ھﺬه اﻟﻔﺮوع ﻣﺴﺘﻮﺻﻔﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺔ أرﺑﻌﺔ ﻣﺴﺘﻮﺻﻔﺎت ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد و)‪ (19‬ﻓﺮ ً‬
‫ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫ُ‬
‫وﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺔ ﻓﺮع ﻧﺴﻮي أُﺳﺲ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1938‬ﻓﻘﺎم وﻻ ﯾﺰال ﺑﺠﮭﻮد ﻣﺸﻜﻮرة ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺴﺒﯿﻞ‪ ،‬وﻣﻦ أھﻢ ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﮫ ھﺬا اﻟﻔﺮع‬
‫إﻧﺸﺎء )ﻣﺒﺮة اﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ( ﻓﻲ ﺷﺎرع اﻟﺤﺮﯾﺮي‪ ،‬وھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ دار ﻟﻠﺘﻮﻟﯿﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻓﯿﮫ ﻣﺴﺘﻮﺻﻔًﺎ ﯾﻘﻮم ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷطﻔﺎل‬
‫ﻣﺠﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮫ ﯾﻘﻮم ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷﻣﮭﺎت وإرﺷﺎدھﻦ وﺗﻮﻟﯿﺪھﻦ ﻣﺠﺎﻧًﺎ )ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت(‪.‬‬
‫وﺗﺘﻠﻘﻰ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺢ واﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع وارداﺗﮭﺎ ﻟﺴﻨﺔ ‪1950‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫دﯾﻨﺎرا‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺼﺮوﻓﺎﺗﮭﺎ )‪(11932‬‬
‫ً‬ ‫)‪(14859‬‬

‫‪ 2‬ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﮭﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ)‪(261‬‬

‫أُﺳﺴﺖ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﮭﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﺎم ‪ 1932‬ﺑﺮﻋﺎﯾﺔ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪ ،‬وﻏﺎﯾﺘﮭﺎ إﺳﻌﺎف ﺟﺮﺣﻰ‬
‫اﻟﺤﺮب وﻣﻨﻜﻮﺑﯿﮭﺎ وﺗﺨﻔﯿﻒ آﻻﻣﮭﻢ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ واﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﺪﯾﮭﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺂزر ﻣﻊ اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﺤﺮب‬
‫ً‬
‫ﻋﻤﻼ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺎت اﻟﺪوﻟﯿﺔ‪ .‬وإﻧﻔﺎق اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺼﺎﺑﻮن ﺑﻨﻜﺒﺎت ﻓﺠﺎﺋﯿﺔ ﺷﺘﻰ أﺛﻨﺎء اﻟﺴﻠﻢ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﻜﺮة ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻓﻘﺪ اﺧﺘﻤﺮت ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1931‬ﻋﻨﺪﻣﺎ دﻋﺎ أﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ آﻧﺬاك )ﻓﺨﺎﻣﺔ( أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﻣﺎ‬
‫ﺼﺎ ﻣﻦ وﺟﮭﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وأﺷﺮاﻓﮭﺎ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻋﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺗﺪاوﻟﻮا‬ ‫ﯾﻘﺎرب )‪ (150‬ﺷﺨ ً‬
‫ﻋﻀﻮا( ﻟﯿﻜﻮﻧﻮا اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺧﻼﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ واﻧﺘﺨﺒﻮا ﻣﻦ ﺑﯿﻨﮭﻢ )‪16‬‬
‫ﻟﮭﺎ وھﻢ‪:‬‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاھﯿﻢ ﻋﺎﻛﻒ اﻷﻟﻮﺳﻲ‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ إﺑﺮاھﯿﻢ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ ﺑﮭﺎء اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻨﻘﺸﺒﻨﺪي‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ‬
‫ﺟﻌﻔﺮ ﺟﻠﺒﻲ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ‪ ،‬اﻟﺤﺎج ﻧﻌﻤﺎن اﻷﻋﻈﻤﻲ‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ رؤوف اﻟﺠﯿﺒﮫ ﺟﻲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ ﺳﻠﯿﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﺋﺐ ﺷﻮﻛﺖ‪،‬‬
‫اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺎرف ﺣﻜﻤﺖ‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي اﻟﺠﻠﺒﻲ‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺰرا ﻣﻨﺎﺣﯿﻢ‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ طﺎھﺮ ﺟﻠﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﯿﻢ‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ ﻓﺨﺮي اﻟﺠﻤﯿﻞ‪،‬‬
‫اﻟﺴﯿﺪ ﻧﻮري ﻓﺘﺎح‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أذﻧﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻟﮭﻢ ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ وذﻟﻚ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 29‬ﺷﺒﺎط ‪ 1932‬ﻓﺎﻧﺘﺨﺒﺖ اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻹدارﯾﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ‬
‫اﻟﺬوات اﻵﺗﯿﺔ أﺳﻤﺎؤھﻢ‪) :‬أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ ﺳﻠﯿﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﺋﺐ ﺷﻮﻛﺖ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاھﯿﻢ ﻋﺎﻛﻒ اﻷﻟﻮﺳﻲ‪،‬‬
‫إﺑﺮاھﯿﻢ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‪ ،‬ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ‪ ،‬ﻋﺰرا ﻣﻨﺎﺣﯿﻢ‪ ،‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ( وﻛﺎن أول رﺋﯿﺲ ﻟﮭﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ھﻮ‬
‫ﺴﺎ ﻟﮭﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم‪.‬‬
‫ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴﯿﺪ أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮي وﻻ ﯾﺰال رﺋﯿ ً‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم ﺑﺨﺪﻣﺎت ﺟﻠّﻰ ﻣﺸﻜﻮرة ﻓﻲ داﺧﻞ اﻟﺒﻼد وﺧﺎرﺟﮭﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻗﯿﺎﻣﮭﺎ‬
‫ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﻠﻮﻟﯿﻦ وإرﺳﺎل ﺑﻌﻀﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺼﺤﺎت وإﻛﺴﺎء اﻷطﻔﺎل وﺗﻮزﯾﻊ اﻹﻋﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺳﺎھﻤﺖ ﻣﺴﺎھﻤﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﻔﯿﻒ آﻻم اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﯿﻦ ﺑﺎﻟﻔﯿﻀﺎﻧﺎت أو اﻷﻣﻄﺎر وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ إﺳﻌﺎﻓﮭﺎ ﻣﻨﻜﻮﺑﻲ‬
‫ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ وﻋﻮاﺋﻞ اﻟﺸﮭﺪاء‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1933‬ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﻓﺮع ﻧﺴﻮي ﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﮭﻤﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﯿﺪات اﻟﻌﺮاﻗﯿﺎت ﺗﺤﺖ رﻋﺎﯾﺔ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬
‫وﻗﺪ أﺑﺪى ھﺬا اﻟﻔﺮع ﻣﻨﺬ ﻣﺴﺎھﻤﺘﮫ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺸﻜﻮرة ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1948‬ﻓﻲ )ﺣﺮب‬
‫ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ(‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻟﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﮭﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷطﻔﺎل واﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﮭﻢ‪ .‬وﻣﻦ ﺻﻮر ﻧﺸﺎطﮭﺎ أن ﻣﺮﻛﺰ‬
‫اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ)‪ (262‬اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻟﮭﺎ ﻗﺎﺋﻢ ﺑﺈﺳﻌﺎف )‪ 25‬أﻟﻒ( طﻔﻞ ووزﻋﺖ ﻋﻠﯿﮭﻢ )‪ 11‬أﻟﻒ( ﺑﺎﯾﻨﺖ ﺣﻠﯿﺐ و)‪ (300‬ﻗﻄﻌﺔ‬
‫ﻣﻼﺑﺲ و)‪ (40‬ﻛﯿﻠﻮ دھﻦ ﻛﺒﺪ اﻟﺤﻮت‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎم اﻟﻔﺮع اﻟﻨﺴﻮي ﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺸﻐﻞ ﻟﻠﺨﯿﺎطﺔ ﻓﻲ ﻋﺮﺻﺎت اﻟﻌﻠﻮﯾﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ﻟﻐﺮض ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﺒﻨﺎت اﻟﯿﺘﯿﻤﺎت‬
‫ّ‬
‫ﯾﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﮭﺔ اﻟﺤﯿﺎة ﺑﺪون اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺠﺪاء‪ ،‬وإن ھﺬا اﻟﻤﺸﻐﻞ ﺳﺎﺋﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﮫ ﻣﻨﺬ اﻟﻔﺮاغ ﻣﻦ إﻧﺸﺎﺋﮫ‬ ‫اﻟﺨﯿﺎطﺔ ﻛﻲ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑﺠﺪ وﻧﺸﺎط‪.‬‬
‫وھﻜﺬا ﺗﺴﯿﺮ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ دو ًﻣﺎ إﻟﻰ اﻷﻣﺎم ﺑﻌﺰم ﺛﺎﺑﺖ وإﯾﻤﺎن ﻗﻮي ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ‬
‫ﺑﻐﺪاد أم ﻓﻲ ﻓﺮوﻋﮭﺎ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ)‪.(263‬‬
 ‫‪ 3‬ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺑﯿﻮت اﻷﻣﺔ‬
‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻋﺎم ‪ 1935‬وﻗﺪ ﻗﺎم ﺑﺘﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻧﯿﺮة ﻣﻦ رﺟﺎﻻت اﻟﺒﻠﺪ ﺟﻌﻠﻮا ھﺪﻓﮭﺎ اﻟﻨﮭﻮض ﺑﺎﻟﺸﻌﺐ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺘﯿﻦ اﻟﺘﮭﺬﯾﺒﯿﺔ واﻟﺼﺤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺳﺎھﻢ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪة ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺴﻨﯿﻦ وﻣﺪّوا ﻟﮭﺎ اﻟﻌﻮن ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺑﯿﻮت اﻷﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮى واﻷرﯾﺎف‬
‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷﻣﺮاض واﻷﻣﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﺬﻟﺖ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺟﮭﻮدًا ﻣﺸﻜﻮرة ﺳﻮاء ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰھﺎ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ أم ﻓﺮوﻋﮭﺎ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎم اﻟﻔﺮع اﻟﻨﺴﻮي‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﺘﺸﯿﯿﺪ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﻣﯿﺘﻢ )اﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ( ﻹﯾﻮاء اﻟﺒﻨﺎت اﻟﻔﻘﯿﺮات اﻟﻤﺸﺮدات وﺗﻌﻠﯿﻤﮭﻦ اﻟﺨﯿﺎطﺔ واﻟﺘﻄﺮﯾﺰ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﻗﺎﻣﺖ‬
‫ﺑﻔﺘﺢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت واﻟﻤﺪارس ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وﺧﺎرﺟﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬

‫أُﺳﺴﺖ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1933‬وﻛﺎن اﻟﻐﺮض اﻷول ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺸﯿﻂ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﯿﺮان ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﺗﻨﻮﯾﺮ اﻟﺮأي‬
‫اﻟﻌﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﻦ ﻓﻦ اﻟﻄﯿﺮان وأھﻤﯿﺘﮫ وﺑﺚ اﻟﺪﻋﺎﯾﺔ ﻟﮫ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ واﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف وزارة اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺑﻨﺸﺎط ﻣﻠﺤﻮظ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷوﻟﻰ إذ أﺧﺬت ﺗﺴﻌﻰ ﻓﻲ ﺣﻤﻞ اﻟﺸﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺪ ﯾﺪ‬
‫اﻟﻤﻌﻮﻧﺔ ﻟﺴﻼح اﻟﻄﯿﺮان ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺘﺒﺮع ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗﻮة ﺟﻮﯾﺔ ﻗﺪﯾﺮة ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺒﻼد‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻧﻈﻤﺖ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺑﯿﻦ اﻷﻟﻮﯾﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﺒﺮع ﺑﺄﺛﻤﺎن طﺎﺋﺮات ﺑﺄﺳﻤﺎء اﻷﻟﻮﯾﺔ وﺗﻘﺪﯾﻤﮭﺎ ھﺪﯾﺔ ﻟﻠﺠﯿﺶ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1938‬ﻗﺮرت ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻄﯿﺮان ﺷﺮاء ﺛﻼث طﺎﺋﺮات ﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻨﻘﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وطﮭﺮان‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻢ‬
‫ﺷﺮاء اﻟﻄﺎﺋﺮات‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﺮت ﺗﺠﺎرب ﻛﺬﻟﻚ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﻌﻤﺎرة وﻛﺮﻛﻮك وﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪن‬
‫ً‬
‫طﻮﯾﻼ‪.‬‬ ‫اﻷﺧﺮى إﻻ أن ذﻟﻚ ﻟﻢ ﯾﺴﺘﻤﺮ‬
‫وﻗﺪ ﻓﺘﺤﺖ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1936‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﺸﺒﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻄﯿﺮان ﺑﺄﺟﻮر زھﯿﺪة‪ .‬وﻗﺪ ﻧﺠﺢ‬
‫ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎن ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﻦ وﻣﻨﺤﺘﮭﻢ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺷﮭﺎدات ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬وﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪرﯾﺐ‪.‬‬
‫وﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺮدھﺎ ﻣﻦ ﺣﺼﺔ ﻣﻦ اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺒﺎت وﻣﻦ اﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت واﻟﺘﺒﺮﻋﺎت واﻟﻄﻮاﺑﻊ‬
‫واﻟﺤﻔﻼت وﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﻌﺎﯾﺪة‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻮر ﻋﻤﺎرﺗﮭﺎ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺎب اﻟﺸﺮﻗﻲ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ إﻟﻰ وزارة اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﺗﺸﻜﯿﻠﮭﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﺣﻮاﻟﻲ )ﻣﺌﺔ أﻟﻒ دﯾﻨﺎر( ﻟﺸﺮاء اﻟﻄﺎﺋﺮات‪.‬‬

‫‪5‬ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬

‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ 1944‬اﺗﺤﺎد ﻧﺴﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك ﻓﺮوع ﻧﺴﺎﺋﯿﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ‪ ،‬ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﻟﻤﺎ دﻋﯿﺖ‬
‫اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﻨﺴﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻟﺤﻀﻮر )ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻌﺎم( ﻓﻲ اﻟﻘﺎھﺮة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1944‬ﺳﺎﻓﺮ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻔﻀﻠﯿﺎت ﻣﻦ اﻷواﻧﺲ واﻟﺴﯿﺪات ﻟﻼﺷﺘﺮاك ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻋﺪن إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﻋﺪن وھﻦ ﻣﺼﻤﻤﺎت ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬
‫ﺗﻜﻮﯾﻦ اﺗﺤﺎد ﻧﺴﺎﺋﻲ ﻋﺮاﻗﻲ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻨﺴﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ وﻓﻲ رﺑﯿﻊ ھﺬا اﻟﻌﺎم )‪ (1944‬ﺗﻢ‬
‫ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺬي ﺗﺄﻟﻒ وﻏﺎﯾﺘﮫ ﺗﺤﻘﯿﻖ أھﺪاف ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﯿﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻀﻤﺖ إﻟﯿﮫ‪ .‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﻮﺛﯿﻖ اﻟﺮواﺑﻂ ﺑﯿﻨﮭﺎ وﺑﯿﻦ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻷﺧﺮى واﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ واﻟﺴﻌﻲ ﺑﻜﻞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ ﻟﺮﻓﻊ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺛﻘﺎﻓﯿًﺎ وﺻﺤﯿًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﯿًﺎ‪ ،‬وﯾﺴﻌﻰ اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻨﺸﺮ ﻣﺒﺎدﺋﮫ ﺑﻜﻞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ واﻟﻄﺮق اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أﻧﮫ ﺟﻌﻞ ﻧﺼﺐ ﻋﯿﻨﯿﮫ ﺗﻔﮭﯿﻢ اﻟﻤﺮأة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﺎ ھﻲ واﺟﺒﺎﺗﮭﺎ ﺛﻢ اﻻھﺘﻤﺎم ﺑﺈﺻﻼح اﻟﺒﯿﺖ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وﺗﺪﻋﯿﻢ ﻛﯿﺎن اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬
‫وﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷﻣﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﺼﺮ اﻟﻤﺪة اﻟﺘﻲ ﻣﺮت ﻣﻦ ﺣﯿﺎﺗﮫ‪ ،‬ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺟﻠﯿﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﯿﺪان اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﯿﺔ‪،‬‬
‫ﺳﺎ ﻓﻲ ﺳﻨﻲ ﺣﯿﺎﺗﮫ اﻟﻘﺼﺎر‪ ،‬ﻓﺄرﺳﻞ ﻣﻦ ﯾﻤﺜﻠﮫ ﻣﻦ ﻓﻀﻠﯿﺎت اﻷواﻧﺲ واﻟﺴﯿﺪات ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺪوﻟﯿﺔ‬‫طﺎ ﻣﻠﻤﻮ ً‬‫وأظﮭﺮ ﻧﺸﺎ ً‬
‫اﻟﻨﺴﺎﺋﯿﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻌﻘﺪت ﻓﻲ اﻟﻐﺮب واﻟﺸﺮق‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﮫ ﺳﻌﻰ ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وﺧﺎرﺟﮭﺎ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻷﻣﮭﺎت‬
‫اﻟﻔﻘﯿﺮات‪ ،‬وﻋﻤﻞ وﻻ ﯾﺰال ﯾﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﺮﺿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وإﺻﻼح دور اﻹﺻﻼﺣﯿﺎت واﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮأة اﻟﺴﺠﯿﻨﺔ‬
‫واﻟﻌﻄﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﯿﺎن‪.‬‬
‫وﯾﺘﺄﻟﻒ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﯿﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫ﻓﺮع ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷطﻔﺎل‪ ،‬اﻟﻌﻠﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺮع اﻟﮭﻼل اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺒﯿﺖ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺮع ﺑﯿﻮت اﻷﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ‬

‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﻦ اﻵﻓﺎت واﻟﻌﻠﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻚ ﺑﺤﯿﻮﯾﺘﮫ؛ وﻣﻦ أﺧﻄﺮ ھﺬه اﻟﻌﻠﻞ )ﻣﺮض اﻟﺴﻞ( اﻟﻤﻨﺘﺸﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﯾﻌﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﻠﺤﻮظﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻓﺘﺠﺎه ھﺬا اﻟﺤﺎل ﺗﻨﺒّﮫ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﯿﺎرى ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺒﻼد وﺷ ّﻤﺮوا ﻋﻦ ﺳﺎﻋﺪ اﻟﺠﺪ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺎدوا إﻟﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺟﻤﻌﯿﺔ أھﻠﯿﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮭﺎ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ھﺬا اﻟﺪاء اﻟﻮﺑﯿﻞ ﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﮭﺔ اﻟﻌﻼﺟﯿﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ وﻣﻦ‬
‫ﻀﺎ‪ .‬وھﻜﺬا وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1944‬ﺗﻢ ﺗﺄﻟﯿﻒ )ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ()‪.(264‬‬ ‫اﻟﻮﺟﮭﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻟﻮﻗﺎﺋﯿﺔ أﯾ ً‬
‫وﻗﺪ ﺟﻌﻠﺖ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﻏﺎﯾﺘﮭﺎ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ اﻟﺴﻌﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ ﺑﺠﻤﯿﻊ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ وﻓﺘﺢ اﻟﻤﺴﺘﻮطﻨﺎت واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت‬
‫واﻟﻤﺼﺤﺎت ﻟﺘﺪاوي اﻟﺴﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ أو ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻔﺘﺤﮭﺎ وﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺴﻦ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬
‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ واﻟﺠﮭﻞ اﻟﻠﺬﯾﻦ ﯾﻌﺘﺒﺮان أھﻢ ﺳﺒﺐ ﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﺴﻞ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻻﺣﻈﺖ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ أن إﯾﻔﺎد اﻟﻤﺮﺿﻰ إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج ﻻ ﯾﻜﻔﻲ‬
‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ھﺬا اﻟﺪاء‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻟﺠﻨﺔ ﯾﺎﻧﺼﯿﺐ إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت‪ ،‬ﻣﻦ إﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛﺒﯿﺮ ﻟﻸﻣﺮاض‬
‫اﻟﺼﺪرﯾﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﺼﺪرﯾﺔ( ﻓﻲ )اﻟﺘﻮﯾﺜﺔ( ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺰرﻋﺔ اﻟﺰﻋﻔﺮاﻧﯿﺔ‪ .‬وﯾﻌﺪ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻦ أﺣﺪث اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت وﻗﺪ ﻛﻠﻒ ﺑﻨﺎؤه زھﺎء )‪ 160‬أﻟﻒ دﯾﻨﺎر()‪ .(265‬وﻗﺪ اﺳﺘﺄﺟﺮﺗﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ وﻗﺪ‬
‫زﯾﺪت ﻋﻠﯿﮫ ردھﺎت ﺟﺪﯾﺪة ﺗﺒﺮع ﺑﺈﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺴﻨﯿﻦ‪ .‬وﻟﻠﺠﻤﻌﯿﺔ ﻓﺮوع ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻌﯿﺔ ﺗﺴﻌﻰ‬
‫ﻹﻧﺸﺎء ﻋﺪة ﻣﺴﺘﻮﺻﻔﺎت وﻣﺼﺤﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل‪.‬‬

‫ﺴﺎ ﻟﮭﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن)‪.(266‬‬

‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺴﯿﺪ ﺗﺤﺴﯿﻦ ﻋﻠﻲ أول رﺋﯿﺲ ﻟﮭﯿﺌﺘﮭﺎ اﻹدارﯾﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1944‬وﻻ ﯾﺰال رﺋﯿ ً‬
‫***‬

‫وھﻨﺎك ﻏﯿﺮ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻋﺪد آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت ﻧﻔﺴﮭﺎ ﺑﺄﺳﺎﻟﯿﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬
‫ھﻨﺎك ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ أھﻢ ﻏﺎﯾﺎﺗﮭﺎ ﻧﺸﺮ ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻹﺳﻼم ﺑﺄﺳﻠﻮب ﯾﻼﺋﻢ روح اﻟﻌﺼﺮ واﻟﺴﻌﻲ‬
‫ﻟﺘﻌﺎرف اﻟﺸﻌﻮب اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ وﺗﻮﺛﯿﻖ اﻟﺮواﺑﻂ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﺎ‪ ،‬واﺗﺨﺎذ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺮذاﺋﻞ‬
‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺚ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ إﻋﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻮزﯾﻦ وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت واﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ)‪.(267‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌ ﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧ ﺔ‬

‫ﻟﻢ ﺗﻨﺸﻂ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﮭﺎ وأھﺪاﻓﮭﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪ 1944‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫)اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 27‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(1944‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ ھﺬه ﻓﻘﺪ ﻋﺮﻓﺘﮭﺎ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﻘﻮﻟﮭﺎ‪ :‬اﻟﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻻ ﻟﻐﺮض‬
‫اﻟﺮﺑﺢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ ﺣﺎﻟﺔ أﻋﻀﺎﺋﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﮭﺔ اﻟﻤﺎدﯾﺔ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺘﮭﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﺴﺎﻋﻲ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﯾﻦ‬
‫ﺗﺘﺸﺎﺑﮫ اﺣﺘﯿﺎﺟﺎﺗﮭﻢ وﺗﺘﻜﺎﺗﻒ ﻣﺼﺎﻟﺤﮭﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺳﻌﯿًﺎ وراء ﺗﺮﻏﯿﺪ ﻣﻌﯿﺸﺘﮭﻢ وﺗﯿﺴﯿﺮ ﺗﻌﺎﻣﻠﮭﻢ وﺗﺤﺴﯿﻦ طﺮق ووﺳﺎﺋﻞ إﻧﺘﺎﺟﮭﻢ‬
‫ً‬
‫ﻣﺘﺒﺎدﻻ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻹﻧﺘﺎج واﻟﺘﻮزﯾﻊ واﻻﺳﺘﮭﻼك‬ ‫ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﺟﮭﻮدھﻢ اﻹﺟﻤﺎﻋﯿﺔ وﻧﻔﻌﮭﻢ ﻧﻔﻌًﺎ‬
‫واﻟﺘﺴﻮق واﻹﻗﺮاض واﻻﻗﺘﺮاض‪ ،‬واﻟﺘﻮﻓﯿﺮ واﻟﺘﺄﻣﯿﻦ‪ ،‬واﺳﺘﻐﻼل اﻷراﺿﻲ وأﻋﻤﺎل اﻟﺮي واﻟﺼﺮف‪ ،‬وﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ‬
‫واﺳﺘﺤﻀﺎر اﻟﻠﻮازم اﻟﺒﯿﺘﯿﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺷﺎﺑﮫ ذﻟﻚ ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫إﻻ أن اﻟﺬي ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺼﺪد ھﻮ أﻧﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﺘﺴﮭﯿﻼت واﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻤﺎدﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻘﺪﻣﮭﺎ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن إﻟﻰ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت ﻓﺈن ﻋﺪدھﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ ﺻﺪور ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﯾﺰد ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻤﺴﯿﻦ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺗﻌﺎوﻧﯿﺔ ﻣﺎ‬
‫ﺑﯿﻦ زراﻋﯿﺔ‪ ،‬اﺳﺘﮭﻼﻛﯿﺔ‪ ،‬أو ﺗﺴﻮﻗﯿﺔ أو ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ‪.‬‬
‫وﻟﻌﻞ ﻣﺮد ذﻟﻚ راﺟﻊ إﻟﻰ ﻋﺪم ﻓﮭﻢ اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ وﻏﯿﺮھﻢ ﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ‪ ،‬ﯾﻀﺎف إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻷراﺿﻲ‬
‫واﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻨﻌﻨﺎت واﻟﺘﻘﺎﻟﯿﺪ وﺿﻌﻒ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﺎس ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ھﺬه‬
‫اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻓﮭﻲ )داﺋﺮة اﻟﺘﻌﺎون( ﻓﻲ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫ورﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ ودﻋﻤﮭﺎ ﻓﻘﺪ ارﺗﺄت وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد أن ﺗﺘﻘﺪم ﺑﻼﺋﺤﺔ ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﺮف ﺧﺎص‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺴﻠﯿﻒ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ ﺑﺎﺳﻢ‪) :‬ﻣﺼﺮف اﻟﺘﺴﻠﯿﻒ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ(‪ .‬وﻗﺪ ﺻﺪر ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬا اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺬي ﺳﯿﺄﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮫ‬
‫إﻧﻌﺎش اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌ ﺎت اﻟﻤﻬﻨ ﺔ‬

‫ﻧﻈﺮا ﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﺗﺴﺎع داﺋﺮة اﻟﻌﻤﻞ واﻻﺧﺘﺼﺎص ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﺸﺎﺑﻚ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ وﺗﻌﺪدھﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺎت ﻣﻦ‬ ‫ً‬
‫اﻟﻀﺮوري أن ﺗﻔﻜﺮ ﺑﻌﺾ ھﺬه اﻟﻔﺌﺎت ذات اﻟﻤﮭﻨﺔ أو اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﺘﺄﻟﯿﻒ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت أو اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﻘﺼﺪ ﺑﮭﺎ‬
‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻨﻀﻤﯿﻦ ﺗﺤﺖ ﻟﻮاﺋﮭﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮاھﻢ واﻟﺘﺮﻓﯿﮫ ﻋﻨﮭﻢ ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن‪.‬‬
‫وﻣﻦ ھﺬه اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة اﻵن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ھﻲ‪:‬‬

‫ـ ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﯿﻦ)‪.(268‬‬
‫ـ ﻧﻘﺎﺑﺔ ذوي اﻟﻤﮭﻦ اﻟﻄﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺼﯿﺎدﻟﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﺼﺤﯿﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﯿﻦ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ‪.‬‬
 ‫ـ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻤﺤﺎرﺑﯿﻦ اﻟﻘﺪﻣﺎء‪.‬‬
‫***‬

‫ھﺬا‪ ،‬ورﻏﺒﺔ ﻓﻲ إﻋﻄﺎء اﻟﻘﺎرئ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت واﻟﻨﻮادي اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺣﺴﺐ أﻏﺮاﺿﮭﺎ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻧﻘﺪم اﻟﺠﺪول‬
‫اﻵﺗﻲ وھﻮ ﯾﺒﯿّﻦ ﻋﺪدھﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺸﮭﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪.1956‬‬

‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﻌﺪد اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت واﻟﻨﻮادي وأﻧﻮاﻋﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق)‪(269‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﺧﯿﺮﯾﺔ ‪ -‬دﯾﻨﯿﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﯿﺔ‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪157‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﻐﺪاد‬
‫‪24‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -2‬اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪13‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -3‬دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪14‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -4‬ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪7‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪ -5‬اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪5‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪ -6‬اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪ -7‬اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ -8‬اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪40‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ -9‬اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪ -10‬اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪ -11‬ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪9‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -12‬اﻟﻜﻮت‬
‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪ -13‬اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪7‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪ -14‬أرﺑﯿﻞ‬
‫‪314‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪32‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
 ‫اﻟﺠ ﺴ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﻗﺒﻞ إﻋﻼﻧﮫ دوﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻓﻲ ‪ 23‬آب ‪ ،1921‬ﻣﺘﺒﻌًﺎ ﻓﻲ أﺣﻜﺎﻣﮫ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﺼﺎدر ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪1869‬م‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ إﻋﻼن اﺳﺘﻘﻼﻟﮫ واﻋﺘﺮاف ﺗﺮﻛﯿﺎ ﺑﮫ دوﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﻌﺎھﺪة ﻟﻮزان )‪ (1924‬ﺣﯿﺚ ﺟﺎءت ﺑﻌﺾ ﻣﻮادھﺎ‬
‫)اﻟﻤﻌﺎھﺪة( ﺗﺨﺺ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺟﻨﺴﯿﺔ أھﺎﻟﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ اﻧﺴﻠﺨﺖ ﻋﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪ .‬وأﺻﺒﺢ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﺎ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ أﺻﺪر ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ذﻟﻚ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( رﻗﻢ ‪ 42‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1924‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق أن ﯾﻨﻈﻢ ﺟﻨﺴﯿﺘﮫ ﺗﻨﻈﯿ ًﻤﺎ ﺧﺎ ً‬
‫)‪ .(270‬اﻟﺬي ﻧﺺ ﻋﻠﻰ أن ﻧﻔﺎذه ﯾﻜﻮن ﻓﻲ ﯾﻮم ﻧﻔﺎذ ﻣﻌﺎھﺪة ﻟﻮزان أي ﻓﻲ ‪ 6‬آب ﺳﻨﺔ ‪.1924‬‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ أﺣﻜﺎم ﻧﺼﻮص ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﺘﻌﺪﯾﻼت اﻟﺘﻲ أدﺧﻠﺖ ﻋﻠﯿﮫ ﯾﻘﻮم أﻣﺮ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ھﺬا ﺗﻜﺘﺴﺐ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻷﺻﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﯿﻦ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫‪ :‬أﺳﺎس ﺣﻖ اﻟﺪم‪.‬‬
‫‪ :‬أﺳﺎس ﺣﻖ اﻹﻗﻠﯿﻢ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻟﻤﺸﺮع اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﯾﻔﺮض اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ وﻟﺪ ﻣﻦ واﻟﺪ ﻋﺮاﻗﻲ وﻻ ﯾﮭﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺤﻞ اﻟﻮﻻدة‪.‬‬
‫ﺳﺎ ﻟﻤﻨﺢ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻷﺻﻠﯿﺔ ﻓﯿﻔﺮﺿﮭﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﻮﻻدة اﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺔ‪ ،‬وﯾﻌﺘﺒﺮھﺎ أﺣﯿﺎﻧًﺎ أﺳﺎ ً‬
‫ﺳﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﮫ ﯾﺄﺧﺬ ﺑﺤﻖ اﻹﻗﻠﯿﻢ أﺳﺎ ً‬
‫ﻻﻛﺘﺴﺎب اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻮﻻدة ﻓﻲ إﻗﻠﯿﻢ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ أب أﺟﻨﺒﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻼﺣﻘﺔ ﻓﺘﻜﺘﺴﺐ ﻋﻦ اﻟﻄﺮق اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺘﺠﻨﺲ‪ ،‬أو اﻟﺰواج أو ﺗﺒﺪل اﻟﺴﯿﺎدة أو ﺑﺎﻟﻀﻢ واﻻﻧﻔﺼﺎل‪ .‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﺷﺘﺮط اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻻﻛﺘﺴﺎب اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﻨﺲ ﺷﺮو ً‬
‫طﺎ‬
‫أرﺑﻌﺔ ھﻲ‪:‬‬
‫‪ :‬أن ﯾﻜﻮن طﺎﻟﺐ اﻟﺘﺠﻨﺲ ﻏﯿﺮ ﻗﺎﺻﺮ‪.‬‬
‫‪ :‬أن ﯾﻜﻮن ﻗﺪ أﻗﺎم ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺑﻌﺪ ﺑﻠﻮﻏﮫ ﺳﻦ اﻟﺮﺷﺪ‪.‬‬
‫‪ :‬أن ﯾﻜﻮن ﺣﺴﻦ اﻷﺧﻼق‪.‬‬
‫‪ :‬أن ﯾﻌﺘﻤﺪ اﻹﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )ﻹظﮭﺎر ﻗﺼﺪه اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ﺑﺎﻻﻧﺪﻣﺎج ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮاﻗﻲ(‪ .‬وﯾﻠﺰم ﻻﻛﺘﺴﺎب ھﺬه اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ أن‬
‫ﯾﻘﺒﻞ وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ )ھﺬا وإن وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻻ ﯾﺘﻘﯿﺪ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﺑﺸﺮط اﻹﻗﺎﻣﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ھﻨﺎك ظﺮوف‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻌﻄﻒ(‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺘﺠﻨﺲ ﺑﺎﻟﺰواج ﻓﻘﺪ ﻧﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬
 ‫اﻟﻤﺮأة اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ إذا ﺗﺰوﺟﺖ ﻣﻦ ﻋﺮاﻗﻲ ﺗﻜﺘﺴﺐ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﻮاﻓﻘﺔ وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬وﻟﮭﺎ أن ﺗﺮﺟﻊ ﻋﻨﮭﺎ‬
‫ﺧﻼل ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ وﻓﺎة زوﺟﮭﺎ أو ﻓﺴﺦ اﻟﻨﻜﺎح وﺗﺴﻘﻂ ﻋﻨﮭﺎ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﻘﺪﯾﻤﮭﺎ اﻟﺘﺼﺮﯾﺢ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫وﯾﺘﻢ ﻓﻘﺪ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬إﻣﺎ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺤﻖ اﻟﻮطﻨﻲ‪ ،‬ﺣﻖ اﻟﺨﯿﺎر ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع ﻋﻨﮭﺎ‪ ،‬وإﻣﺎ ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻌﻤﻞ إرادي‬
‫ﯾﻘﻮم ﺑﮫ‪ ،‬وإﻣﺎ ﺑﺈﺳﻘﺎطﮭﺎ ﻋﻨﮫ ﺟﺰاء ﻷﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻌﺪ ً‬
‫أھﻼ ﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﺴﺎھﻞ اﻟﻤﺸﺮع اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﻊ ﻣﻦ ﯾﻔﻘﺪون اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ أﺣﻮال ﺧﺎﺻﺔ ﻓﺄﺑﺎح ﻟﮭﻢ اﺳﺘﺮدادھﺎ وﻓﻖ ﻧﻈﺎم ﺳﻤﺢ‪ .‬أﻣﺎ‬
‫ھﺆﻻء ﻓﮭﻢ‪:‬‬
‫‪ :‬ﻓﺎﻗﺪو اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺠﻨﺴﮭﻢ ﺑﺠﻨﺴﯿﺔ أﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ :‬ﻓﺎﻗﺪوھﺎ ﻋﻨﺪ ﻗﺼﺮھﻢ ﺗﺒﻌًﺎ ﻵﺑﺎﺋﮭﻢ‪.‬‬
‫‪ :‬اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻼﺗﻲ ﻓﻘﺪن اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺴﺒﺐ زواﺟﮭﻦ ﻣﻦ أﺟﺎﻧﺐ واﻛﺘﺴﺎﺑﮭﻦ ﺟﻨﺴﯿﺔ أزواﺟﮭﻦ )ﻓﻘﺪ أﻋﻄﻰ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﺰوﺟﺔ ﻣﻦ أﺟﻨﺒﻲ اﻟﺤﻖ ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع ﻋﻦ ﺟﻨﺴﯿﺔ زوﺟﮭﺎ ﺧﻼل ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ وﻓﺎة زوﺟﮭﺎ أو ﻓﺴﺦ اﻟﻨﻜﺎح‪.‬‬
‫وﺗﻌﻮد ﻋﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﻘﺪﯾﻤﮭﺎ اﻟﺘﺼﺮﯾﺢ ﺑﺬﻟﻚ(‪.‬‬

‫* إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪:‬‬

‫أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1933‬ﻣﺮﺳﻮم إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 62‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1933‬ﺟﺎء ﻓﯿﮫ‪:‬‬
‫ﯾﻨﺘﻢ إﻟﻰ أﺳﺮة ﺳﺎﻛﻨﺔ ﻋﺎدة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺒﻞ‬
‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء أن ﯾﻘﺮر إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻋﺮاﻗﻲ ﻟﻢ ِ‬
‫ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ أﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ وﺳﻼﻣﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻣﺔ إذا أﺗﻰ أو ﺣﺎول أن ﯾﺄﺗﻲ ً‬
‫ﻋﻤﻼ ﯾﻌﺪ‬
‫ب‪ :‬ﻟﻮزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ أن ﯾﺄﻣﺮ ﺑﺈﺑﻌﺎد ﻣﻦ أﺳﻘﻄﺖ ﻋﻨﮫ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ـ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﺺ اﻟﺴﺎﻟﻒ ذﻛﺮه ـ إﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق‬
‫إذا ﺗﺮاءى ﻟﮫ أن إﺑﻌﺎده ﻣﻤﺎ ﯾﺴﺘﺪﻋﯿﮫ اﻷﻣﻦ أو اﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫* إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻦ اﻟﯿﮭﻮد‪:‬‬

‫ﻻﺣﻈﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن أﻗﺮت ھﯿﺌﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة )ظﻠ ًﻤﺎ وﻋﺪواﻧًﺎ( إﻗﺎﻣﺔ دوﻟﺔ ﺗﻀﻢ ﻣﺸﺮدي اﻵﻓﺎق ﻓﻲ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﺤﺘﻞ ﻣﻦ ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﺑﺎﺳﻢ )إﺳﺮاﺋﯿﻞ( أن ﯾﮭﻮد اﻟﻌﺮاق أﺧﺬوا ﯾﺘﺬرﻋﻮن ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ ﻟﺘﺮك‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻧﮭﺎﺋﯿًﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وأن اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﮭﻢ ﺳﺒﻖ ﻟﮫ أن ﻏﺎدر اﻟﻌﺮاق ﺑﺼﻮرة ﻏﯿﺮ ﻣﺸﺮوﻋﺔ‪ ،‬وأن ﻋﻤﻠﯿﺘﮭﻢ ھﺬه ورﻏﺒﺘﮭﻢ اﻟﺴﺎﻓﺮة‬
‫ﻓﻲ اﻟﺬھﺎب إﻟﻰ إﺳﺮاﺋﯿﻞ ﻗﺪ ﺳﺒﺒﺖ اﺿﻄﺮاﺑًﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ وﺣﻼ ﻟﮭﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻘﻠﻘﺔ ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 2‬آذار‬
‫‪ 1950‬ﺑﻼﺋﺤﺔ إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻦ اﻟﯿﮭﻮد‪ ،‬ﻓﻘﺒﻠﮭﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺼﻮرة ﻣﺴﺘﻌﺠﻠﺔ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ذﯾﻞ ﻣﺮﺳﻮم إﺳﻘﺎط‬
‫اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 62‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1933‬رﻗﻢ )‪ 1950 (1‬ﺣﯿﺚ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﺪة اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮫ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ ﯾﻮم ﻧﻔﺎذه وھﻮ ﯾﻮم ‪ 9‬آذار‬
‫‪ ،1950‬وﻗﺪ أﻋﻄﻰ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء أﻣﺮ اﻟﺒﺖ ﻓﻲ إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻦ اﻟﯿﮭﻮدي اﻟﺬي ﯾﺮﻏﺐ ﺑﺎﺧﺘﯿﺎر‬
‫ﻣﻨﮫ ﺗﺮك اﻟﻌﺮاق ﻧﮭﺎﺋﯿًﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﯿﻌﮫ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺎرة ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﯿﮭﻮدي اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺬي ﯾﻐﺎدر اﻟﻌﺮاق أو ﯾﺤﺎول ﻣﻐﺎدرﺗﮫ ﺑﺼﻮرة ﻏﯿﺮ ﻣﺸﺮوﻋﺔ ﺗﺴﻘﻂ ﻋﻨﮫ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻘﺮار‬
‫ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﯿﮭﻮدي اﻟﺬي ﺳﺒﻖ ﻟﮫ أن ﻏﺎدر اﻟﻌﺮاق ﺑﺼﻮرة ﻏﯿﺮ ﻣﺸﺮوﻋﺔ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻛﺄﻧﮫ ﺗﺮك اﻟﻌﺮاق ﻧﮭﺎﺋﯿًﺎ‬
‫إذا ﻟﻢ ﯾﻌﺪ إﻟﯿﮫ ﺧﻼل ﻣﮭﻠﺔ ﺷﮭﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﻧﻔﺎذ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن)‪.(271‬‬

‫إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﯿﮫ وﻓﻖ ﻗﺎﻧﻮن ذﯾﻞ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺒﻐﺪادي رﻗﻢ ‪ 51‬ﻟﺴﻨﺔ ‪:1938‬‬
‫رأت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن اﻟﻤﺤﻜﻮﻣﯿﻦ ﻋﻠﯿﮭﻢ وﻓﻖ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺬﯾﻞ رﻗﻢ ‪ 51‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1938‬وﻗﺎﻧﻮن ذﯾﻠﮫ رﻗﻢ ‪ 11‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1945‬ﯾﻌﺘﺒﺮون‬
‫ﻣﻤﻦ اﻋﺘﻨﻘﻮا اﻟﻤﺬھﺐ اﻟﺸﯿﻮﻋﻲ اﻟﺬي ﯾﺤﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺘﻨﻘﯿﮫ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺸﯿﻮﻋﯿﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﺑﺘﺮوﯾﺞ ﻣﺒﺎدﺋﮭﺎ وﺗﻌﺰﯾﺰ ﺣﺮﻛﺔ‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺎﺗﮭﺎ اﻟﺴﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻮﺣﻲ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎﺗﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺸﯿﻮﻋﯿﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﺣﯿﺎزة ھﺆﻻء ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻣﻘﺘﻀﯿﺎﺗﮭﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻠﺰم اﻟﻮﻻء ﻟﻠﻮطﻦ واﻟﺘﻘﺎﻟﯿﺪ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﻼل اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻻ‬
‫ﺳﯿﻤﺎ وإن ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻗﺪ ﻧﺺ ﻓﻲ ﻣﺎدﺗﮫ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة ﻋﻠﻰ أﻧﮫ )إذا ﻗﺒﻞ ﻋﺮاﻗﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﻠﻜﯿﺔ أو ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ ﻟﺪى‬
‫دوﻟﺔ أﺟﻨﺒﯿﺔ وأﺑﻰ أن ﯾﺘﺮﻛﮭﺎ ﻣﺘﻰ طﻠﺒﺖ ﻣﻨﮫ ذﻟﻚ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ﻓﯿﺠﻮز إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﺸﺨﺺ(‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ھﺬا اﻷﺳﺎس‪ ،‬ﺻﺪر ﻣﺮﺳﻮم ذﯾﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (17‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1954‬اﻟﺬي ﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺮاح وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﻤﺤﻜﻮم وﻓﻖ ﻗﺎﻧﻮن ذﯾﻞ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺒﻐﺪادي رﻗﻢ ‪ 51‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(272)1938‬‬

‫اﻟﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا‬

‫ﺑﻌﯿﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻓﻲ ‪ 27‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺎم ‪ ،1920‬أﺧﺬ أﺣﺮار اﻟﻌﺮاق ﯾﻌﻮدون إﻟﻰ وطﻨﮭﻢ وﺑﯿﻨﮭﻢ‬
‫ﻗﺴﻢ ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط واﻟﻘﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ ﺳﺎھﻤﻮا ﻓﻲ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬

‫وﻟﻤﺎ ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺟﯿﺶ ﻟﻠﺒﻼد ﻟﯿﻜﻮن دﻋﺎﻣﺔ ﻣﻦ دﻋﺎﺋﻢ اﻻﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬رأت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ وزارة ﻟﻠﺪﻓﺎع)‪،(273‬‬
‫وﺑﺪئ ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﯿﺶ‪ ،‬وﺟﺮى ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻀﺒﺎط ﻟﺘﺸﻜﯿﻞ دواﺋﺮ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﻛﻤﺎ ﺷﺮع ﺑﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻀﺒﺎط‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ وﺗﻌﯿﯿﻨﮭﻢ ﻟﻠﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ)‪ .(274‬ﻛﻤﺎ ﻋﯿﻦ ﺿﺒﺎط ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﻮن ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻮزارة ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻀﺒﺎط‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻋﯿّﻦ اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﯿﻞ ﺟﻮﯾﺲ ﻣﻔﺘ ً‬
‫ﺸﺎ ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻟﻠﺠﯿﺶ‪.‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ اﻟﯿﻮم اﻷول ﻣﻦ ﺣﺰﯾﺮان ﺳﻨﺔ ‪ ،1921‬وﺗﻢ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﯿﻮم‬
‫ً‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﻌﺎم ﺻﺪر ﻧﻈﺎم ﺗﻄﻮع ﺑﺪئ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮫ‬
‫ﻀﺎ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻣﻘﺮ اﻟﺘﺠﻨﯿﺪ)‪ (275‬وﻟﺠﺎن ﻟﻠﺘﺠﻨﯿﺪ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬‫أﯾ ً‬
‫وﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺣﺰﯾﺮان ‪ 1921‬ﺗﻄﻮع ‪ 234‬ﺟﻨﺪﯾًﺎ ﻛﺎن أوﻟﮭﻢ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪ ،‬وﺑﻌﺪ ھﺬا اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺗﻮارد‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻮن ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن ﺗﺸﻜﯿﻞ أول ﻓﻮج ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺤﺪﯾﺚ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 28‬ﺗﻤﻮز ‪ 1921‬ﺣﯿﺚ‬
‫ﺻﺪرت إرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﺴﻤﯿﺘﮫ ﺑﺎﺳﻢ )ﻓﻮج ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻜﺎظﻢ()‪.(276‬‬
‫ت‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﺤﺪﯾﺚ إﻟﻰ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻤﺪرﺑﯿﻦ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻀﺮورة ﻣﺎﺳﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﯾﺄ ِ‬ ‫ً‬
‫ﯾﻮم ‪ 24‬ﺗﻤﻮز ‪ 1921‬ﺣﺘﻰ ﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎح ھﺬه اﻟﺪار ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ( ﻓﻲ ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻟﺜﻜﻨﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺮف آﻧﺬاك‬
‫ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﻜﺮﻧﺘﯿﻨﺔ« وﻗﺪ ﻗﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا درﺳﻮا ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ وﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ‬
‫ﻄﺎ( ﺣﯿﺚ أﻧﮭﻮا ﺗﺪرﯾﺒﮭﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻣﻦ ﻋﺎم ‪.1921‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺠﺎز وﺳﻮرﯾﺎ وﻋﺪدھﻢ )‪ 160‬ﺿﺎﺑ ً‬
‫وﻓﻲ أﺛﻨﺎء ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ ﻓﺘﺤﺖ دورة ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻤﺪﻓﻊ )‪ (2,75‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﺤﺪﺛﺖ ﻓﺮوع ﻟﺼﻔﻮف اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻛﺎﻟﺮﻣﻲ واﻟﻤﺨﺎﺑﺮة‬
‫واﻟﺮﺷﺎش واﻟﻨﻘﻠﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ‪ 10‬آب ‪ 1922‬اﺳﺘﺤﺪث ﻓﺮع ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺨﯿﺎﻟﺔ ﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻀﺒﺎط‪.‬‬
‫ﺛﻢ أﺧﺬت ﻧﻮاة اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ھﺬه ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ واﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻲ اﻟﻌﺪة واﻟﻌﺪد واﻟﺘﺪرﯾﺐ ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ درﺟﺔ طﯿﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﯾﺐ واﻟﻘﺎﺑﻠﯿﺔ‬
‫وﺑﺎت ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﺠﯿﻮش ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ)‪.(277‬‬

‫اﻟﻘﻮة اﻟﺠ ﺔ اﻟﻤﻠ ﺔ‬

‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ وﺣﺪات اﻟﺠﯿﺶ وﺻﻔﻮﻓﮫ‪ ،‬ظﮭﺮت ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ ﻟﺘﺸﻜﯿﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﻛﺼﻨﻒ ﻓﻌﺎل ﻣﺘﻤﻢ‬
‫ﻟﺒﻘﯿﺔ ﺻﻔﻮف اﻟﺠﯿﺶ‪.‬‬
‫وﺗﺤﻘﯿﻘًﺎ ﻟﮭﺬه اﻟﻐﺎﯾﺔ أوﻓﺪت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1927‬أول ﺑﻌﺜﺔ إﻟﻰ إﻧﻜﻠﺘﺮا ﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻦ اﻟﻄﯿﺮان ﻓﺎﻟﺘﺤﻘﺖ ھﺬه اﻟﺒﻌﺜﺔ ﺑﻜﻠﯿﺔ‬
‫)ﻛﺮاﻧﻮل( وﺗﺨﺮﺟﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1929‬ﻓﺘﻮزع أﻓﺮادھﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺮاب اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻋﺎدوا إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ‬
‫ﯾﻮم ‪ 22‬ﻧﯿﺴﺎن ﺳﻨﺔ ‪ 1931‬وﺑﻮﺻﻮﻟﮭﻢ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﯿﻞ أول رف ﻋﺮاﻗﻲ)‪ .(278‬ﺛﻢ ﺗﺘﺎﺑﻌﺖ اﻟﺒﻌﺜﺎت إﻟﻰ إﻧﻜﻠﺘﺮا ﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻀﺒﺎط‬
‫اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﻄﯿﺮان ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻌﺎھﺪ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻌﺴﻜﺮي‪.‬‬
‫وﻟﻢ ﯾﻘﺘﺼﺮ أﻣﺮ إرﺳﺎل اﻟﺒﻌﺜﺎت ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ ﻋﻠﻰ ﻓﻦ اﻟﻄﯿﺮان ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻌﺪاه إﻟﻰ إﯾﻔﺎد ﺑﻌﺜﺎت أﺧﺮى ﻟﺪراﺳﺔ ھﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﯿﺮان‬
‫وﻛﺬﻟﻚ اﻻﺷﺘﺮاك ﻓﻲ اﻟﺪورات اﻟﺠﻮﯾﺔ واﻟﻔﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻐﯿﺔ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وزﯾﺎدة ﻛﻔﺎءة‬
‫اﻟﻄﯿﺎرﯾﻦ)‪.(279‬‬

‫وﻗﺪ اﻋﺘﺒﺮ ﯾﻮم ‪ 22‬ﻧﯿﺴﺎن ‪ 1931‬ﯾﻮ ًﻣﺎ ﺗﺎرﯾﺨﯿًﺎ ﻷﻧﮫ اﻟﯿﻮم اﻟﺬي ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﯿﮫ اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ)‪.(280‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻄﯿﺎرﯾﻦ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮد اﻟﻔﻨﯿﯿﻦ واﻟﻌﻤﺎل اﻟﻤﺪرﺑﯿﻦ‬
‫ﻓﻘﺪ اﻓﺘﺘﺤﺖ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1928‬دورة ﻟﺘﮭﯿﺌﺔ ھﺆﻻء ﺗﻠﺘﮭﺎ دورات‪ .‬إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1930‬أﺳﺴﺖ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻌﻤﺎل‬
‫اﻟﻔﻨﯿﯿﻦ )ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪﯾﻦ(‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻓﯿﮭﺎ ﯾﺠﺮي أول اﻷﻣﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1935‬‬
‫ﺣﯿﺚ ﺻﺎرت ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺳﻨﺘﺎن‪.‬‬

‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‬

‫ﺳﯿﺮا وﺋﯿﺪًا ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺳﻊ واﻻزدھﺎر ﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﻄﯿﺮان‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﺑﻌﺪ أن أﺧﺬت اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺗﺴﯿﺮ ً‬
‫وﺑﻌﺪ وﺻﻮل ﺿﺒﺎط ﺑﻌﺜﺎت اﻟﻄﯿﺮان اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ إﻧﻜﻠﺘﺮا وﻓﻲ ‪ 1‬ﺣﺰﯾﺮان ﻋﺎم ‪ 1933‬ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻄﯿﺮان ﻟﺘﺪرﯾﺐ‬
‫اﻟﻀﺒﺎط ﻋﻠﻰ ﻓﻦ اﻟﻄﯿﺮان وﺗﺰوﯾﺪ أﺳﺮاب اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺎﻟﻄﯿﺎرﯾﻦ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺨﺮج ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻄﯿﺎرﯾﻦ واﻗﺘﺼﺮت اﻟﺒﻌﻮث اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺤﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻔﻨﯿﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻗﺪ اﺳﺘﻤﺮت ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻌﻤﻠﮭﺎ ﺣﺘﻰ إذا‬
‫ﺟﺎء ﻋﺎم ‪ 1950‬ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﺘﻲ ﺣﻠﺖ ﻣﺤﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة وﻣﺪة اﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺑﻌﺪ اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻹﻋﺪادﯾﺔ‪ .‬اﻟﺴﻨﺘﺎن اﻷوﻟﯿﺎن ﻣﻨﮭﺎ ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻌﺴﻜﺮي واﻟﺴﻨﺔ اﻷﺧﯿﺮة ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﯿﺮان وﺷﺆوﻧﮫ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻮة اﻟﻨﮭﺮﯾﺔ‬
‫ﻟﻘﺪ ظﮭﺮت اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻗﻮة ﻧﮭﺮﯾﺔ أﺛﻨﺎء ﺣﺮﻛﺎت اﻟﻔﺮات اﻷوﺳﻂ واﻷﺳﻔﻞ ﻋﺎم ‪ 1935‬ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﺔ‪،‬‬
‫ﻓﺠﮭﺰت آﻧﺬاك اﻟﺴﻔﻦ اﻷھﻠﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪاﻓﻊ واﻟﺮﺷﺎﺷﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺎت ﺳﻮق اﻟﺸﯿﻮخ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻓﻜﺮت رﺋﺎﺳﺔ أرﻛﺎن اﻟﺠﯿﺶ ﺑﻀﺮورة ﺗﺄﻟﯿﻒ )ﻗﻮة ﻧﮭﺮﯾﺔ( وﺗﻘﺮر ﺷﺮاء ﺳﺘﺔ زوارق ﻣﺪرﻋﺔ وﺑﺎﺧﺮة ﻣﺪرﻋﺔ واﺣﺪة‪،‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء أرﺑﻊ ﺳﻔﺎﺋﻦ ﻟﮭﺬا اﻟﻐﺮض‪.‬‬
‫وھﻜﺬا وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 3/10/1937‬وﺻﻠﺖ ﺳﻔﯿﻨﺘﺎن ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﯿﻨﺎء اﻟﺒﺼﺮة وﻗﺪ ﺳﻤﯿﺖ اﻟﺒﺎﺧﺮة اﻷوﻟﻰ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﺠﺎﺳﻲ()‪،(281‬‬
‫وﺳﻤﯿﺖ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ذات اﻟﺼﻮاري()‪ .(282‬وﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ﻋﺎم ‪ 1937‬وﺻﻠﺖ اﻟﺴﻔﯿﻨﺘﺎن اﻷﺧﺮﯾﺎن ﻓﺴﻤﯿﺖ‬
‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﺎﺳﻢ )ﺟﻨﺎدة()‪ (283‬وﺳﻤﯿﺖ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ()‪.(284‬‬
‫وﻗﺪ اﻟﺘﺤﻘﺖ ﺟﻤﯿﻊ ھﺬه اﻟﺴﻔﻦ ﯾﻮم ‪ 7/1/1938‬ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻘﻮة ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎرة‪.‬‬
‫وھﻜﺬا‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ اﻟﺘﺪرﯾﺐ وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﻘﻮة ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻛﺎت ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺪة ﺟﻮﻻت وﺳﻔﺮات ﻧﮭﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻷھﻮار اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﺒﻖ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﺴﻔﺮات ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﺗﻌﺒﻮﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻠﯿﺔ اﻷرﻛﺎن‬
‫ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1921‬واﻟﻨﯿﺔ ﻣﻨﺼﺮﻓﺔ إﻟﻰ إﯾﺠﺎد ﺿﺒﺎط ذوي ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﯾﺘﻤﻜﻨﻮن ﻣﻦ ﻗﯿﺎدة‬
‫اﻟﻮﺣﺪات واﻟﺘﺸﻜﯿﻼت ﻗﯿﺎدة ﻣﺒﻨﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﻘﺪرة‪ ،‬وإﺷﻐﺎل ﻣﻨﺎﺻﺐ اﻟﺮﻛﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺮات ﺑﺠﺪارة‪ ،‬وﺑﺬا اﻧﺒﻌﺜﺖ ﻓﻜﺮة‬
‫إﻧﺸﺎء ﻛﻠﯿﺔ اﻷرﻛﺎن إﻟﻰ اﻟﻮﺟﻮد وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺨﺮج إﻟﻰ ﺣﯿﺰ اﻟﻌﻤﻞ إﻻ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1928‬ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻷرﻛﺎن )ﻓﻲ‬
‫اﻟﻜﺮادة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ أﺑﻨﯿﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ آﻧﺬاك()‪ .(285‬وﻗﺪ ظﻠﺖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻷﺑﻨﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1935‬ﺣﯿﺚ‬
‫اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﻮﺷﺎش‪ .‬وﻣﺎ إن ﺣﻞ ﻋﺎم ‪ 1937‬ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺮﺷﯿﺪ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﻜﻤﻠﺖ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻘﺎﻟﮭﺎ ھﺬا اﻟﻜﺜﯿﺮ‬
‫ﻣﻦ ﻧﻮاﻗﺼﮭﺎ ﻓﺴﻤﯿﺖ ﺑـ )ﻛﻠﯿﺔ اﻷرﻛﺎن( ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ اﻷرﻛﺎن‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﺗﺘﻌﻘﺐ ﻛﻠﯿﺔ اﻷرﻛﺎن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ أﺛﺮ ﻛﻠﯿﺔ اﻷرﻛﺎن اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ )ﻛﺎﻣﺒﺮﻟﻲ( ﻓﻲ ﻣﻮاﺿﯿﻊ اﻟﺘﺪرﯾﺲ وأﺳﺎﻟﯿﺒﮫ ﺟﮭﺪ‬
‫إﻣﻜﺎﻧﮭﺎ‪ ،‬وھﻲ ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎل داﺋﻢ ﺑﺂﺧﺮ اﻟﺘﻄﻮرات ﻓﻲ ﻣﻀﻤﺎر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ وأﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﺘﺪرﯾﺲ واﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻌﺼﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺣﺎﻣﻼ اﻟﺸﮭﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ وﺷﮭﺎدة اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وﻻ ﺗﻘﻞ ﺧﺪﻣﺘﮫ‬ ‫وﯾﺸﺘﺮط ﻓﻲ ﻣﻦ ﯾﻮد اﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﯿﮭﺎ أن ﯾﻜﻮن ﺿﺎﺑ ً‬
‫ﻄﺎ‬
‫ﺼﺎ ﻗﺒﻮﻟﯿًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات وﻋﻤﺮه ﻻ ﯾﺘﺠﺎوز اﻟﺜﻼﺛﯿﻦ ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﯾﺠﺘﺎز ﻓﺤ ً‬
‫واﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وإﺣﺪى اﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫ھﺬا وﺗﺼﺪر اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻣﺠﻠﺔ ﺳﻨﻮﯾﺔ ﻣﻤﺘﺎزة ﺑﺎﺳﻢ )ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺮﻛﻦ( ﺗﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﺷﺆون اﻟﻜﻠﯿﺔ وﺗﻌﺎﻟﺞ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬
‫وﯾﻘﻮم ﺑﺘﺤﺮﯾﺮھﺎ اﻟﻀﺒﺎط ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﺴﺎھﻢ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺿﺒﺎط اﻟﺮﻛﻦ اﻵﺧﺮون)‪.(286‬‬

‫اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‬

‫ﻛﺎن اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ ﺑﺪء ﺗﻜﻮﯾﻨﮫ ﯾﺠﺎﺑﮫ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ اﻟﺘﺤﻘﻮا ﻣﻦ اﻟﺠﯿﻮش اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ واﻟﺤﺠﺎزﯾﺔ‬
‫واﻟﺴﻮرﯾﺔ )وﻋﺪدھﻢ ﻏﯿﺮ ﻗﻠﯿﻞ(‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮر اﻷﺧﺬ ﺑﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ اﻓﺘﺘﺤﺖ‬
‫طﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺄﺳﺴﺖ‬‫)دار اﻟﺘﺪرﯾﺐ( ﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﺛﻢ ﺗﻘﺮر ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ ﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﺸﺒﺎن اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ وﺗﺨﺮﯾﺠﮭﻢ ﺿﺒﺎ ً‬
‫ﻣﻘﺮا ﻟﮭﺎ اﻟﺜﻜﻨﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ )ﺑﺎﻟﻜﺮﻧﺘﯿﻨﺔ(‪.‬‬
‫)اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ( ﻓﻲ ‪ 12‬ﻣﺎﯾﺲ ‪ 1924‬واﺗﺨﺬت ً‬
‫وﻗﺪ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ )‪ 68‬طﺎﻟﺒًﺎ( ﻣﻌﻈﻤﮭﻢ ﻣﻦ طﻼب اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ وﻗﺴﻢ ﻣﻨﮭﻢ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ)‪ .(287‬ﻓﺘﺨﺮﺟﺖ‬
‫اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺛﻼث ﺳﻨﻮات أي ﻓﻲ ﻋﺎم )‪ .(1927‬وﻓﻲ أواﺋﻞ ﺷﮭﺮ ﺗﻤﻮز ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 1927‬ﺣﯿﺚ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫إﻟﻰ ﺛﻜﻨﺘﮭﺎ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻓﻲ اﻟﻜﺮادة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ وﺑﻘﯿﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1947‬ﺣﯿﺚ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺠﺪﯾﺪة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻐﻠﮭﺎ‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﺮﯾﻔﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﺘﻤﯿﺔ ﺣﯿﺚ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺸﻐﻠﮭﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬وﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ )ﻛﻠﯿﺔ( ﺑﻌﺪ أن رأت‬
‫وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﺿﺮورة ﻓﺘﺢ إﻋﺪادﯾﺔ ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ ﺗﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺪراﺳﺔ ﺳﻨﺘﯿﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺻﯿﻒ ﻋﺎم‪ 1938 ،‬وﻓﻲ‬
‫ﺻﯿﻒ ‪ 1940‬ﻗﺒﻠﺖ )اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ( أول دورة ﻣﻦ ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻹﻋﺪادﯾﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪ .‬إﻻ أن ھﺬه اﻹﻋﺪادﯾﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﻤﺮ‬
‫طﻮﯾﻼ ﺑﻞ ارﺗﺆى إﻟﻐﺎؤھﺎ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1944‬واﺳﺘﺆﻧﻒ ﻗﺒﻮل ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1945‬ﺻﺪر ﻧﻈﺎم‬ ‫ً‬
‫اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﺬي أﺻﺒﺤﺖ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ وﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ واﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‬
‫ﺛﺎن ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ)‪.(288‬‬
‫ﯾﻤﻨﺢ اﻟﻤﺘﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ رﺗﺒﺔ ﻣﻼزم ٍ‬
‫وﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﯾﺲ واﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﯿﺔ ھﯿﺌﺘﺎن ھﻤﺎ اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ واﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫إذ ﺗﺨﺘﺺ اﻷوﻟﻰ ﺑﺸﺆون اﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﻌﻤﻠﻲ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺨﺘﺺ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﺎﻟﺪروس اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ﻛﺘﺎرﯾﺦ اﻟﺤﺮب واﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ‬
‫اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ واﻟﺘﻨﻈﯿﻢ واﻹدارة واﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻷﺧﺮى ﻛﺎﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﮭﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ أدت ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻠّﻰ ﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاق ﺳﻮاء ﺑﺈﻣﺪادھﺎ ﺑﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط أو ﺑﺎﻟﺪورات اﻹﻧﻌﺎﺷﯿﺔ‬
‫واﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺸﺘﺮك ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻀﺒﺎط ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﺻﻨﻮﻓﮭﻢ ﺑﯿﻦ ﺣﯿﻦ وآﺧﺮ‪.‬‬
‫واﻟﻜﻠﯿﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﯾﺮة اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وھﻲ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻜﻞ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻘﺪم وﻣﺎ اﺳﺘﺠﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ واﻟﻌﻠﻮم وﯾﻨﻌﻘﺪ ﻋﻠﯿﮭﺎ‬
‫اﻷﻣﻞ ﻓﻲ ﺗﺨﺮﯾﺞ اﻟﻀﺒﺎط اﻷﻛﻔﺎء اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺤﺘﺎﺟﮭﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺻﻨﻮف اﻟﺠﯿﺶ)‪.(289‬‬
‫***‬

‫واﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﻔﺘﻲ ﺳﺎﺋﺮ ﻓﻲ طﺮﯾﻖ اﻟﻨﻤﻮ ﻋﺪة وﻋﺪدًا)‪ (290‬إذ ﻟﻢ ﺗﺄ ُل اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﮫ واﻟﺴﮭﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﺰوﯾﺪه ﺑﺄﺣﺪث اﻟﻤﻌﺪات واﻷﺳﻠﺤﺔ وﺟﻌﻠﮫ ﯾﺴﯿﺮ ﻣﻊ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺴﺮﯾﻊ ﻓﻲ ﻓﻨﻮن اﻟﺤﺮب وﻋﺪة اﻟﻘﺘﺎل‪ .‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺮﺟﺎﻟﮫ‬
‫طﺎ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻹﻋﺪاد اﻟﻔﻨﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﺘﺮﻓﯿﮫ واﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ﻛﺎﻧﺖ راﺋﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ وﻻ ﺗﺰال‪.‬‬ ‫ﺟﻨﻮدًا وﺿﺒﺎ ً‬
‫وﻟﻘﺪ ﺑﺮھﻦ ھﺬا اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻔﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﯿﻮﯾﺘﮫ وﻛﻔﺎءﺗﮫ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻋﺪة‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﺮوﺑﺘﮫ وﺗﻔﺎﻧﯿﮫ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻘﻮﻣﯿﺔ ﻓﯿﻜﻔﯿﮫ‬
‫ﻓﺨﺮا ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺠﻠﺘﮭﺎ ﻟﮫ ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻌﺎرك ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ ﻓﻲ )ﺟﻨﯿﻦ(‪ ،‬وﻓﻲ ﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرك اﻟﺘﻲ ﺧﺎﺿﮭﺎ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻊ ﻗﻮات اﻟﻈﻠﻢ واﻟﻐﺪر اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺖ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻘﻮات اﻹﺳﺮاﺋﯿﻠﯿﺔ( واﻟﺘﻲ ﻛﺎل ﻟﮭﺎ اﻟﺼﺎع ﺻﺎﻋﯿﻦ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻓﮭﻮ اﻟﺤﺼﻦ اﻟﺬي ﺗﺤﺘﻤﻲ ﺑﮫ اﻷﻣﺔ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻷﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﯾﺘﻌﺮض إﻟﻰ ھﺰات‬
‫ﻋﻨﯿﻔﺔ ﻻ ﺗﻘﻮى ﻗﻮات اﻟﺸﺮطﺔ ﻓﻲ ﺗﻮطﯿﺪ اﻷﻣﻦ ﺗﺠﺎه ﺗﻠﻚ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺪث ﺑﺪواﻓﻊ ﺷﺘﻰ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺳﺎھﻢ اﻟﺠﯿﺶ ﻓﻲ‬
‫ﻗﻤﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻤﺮدات واﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻮﻗﻔﮫ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻈﮭﯿﺮ واﻟﻤﺆازر ﻟﻘﻮات اﻟﺸﺮطﺔ)‪.(291‬‬
 ‫ﺣﺮف اﻟﺤﺎء )ح(‬

‫ﺣﺮف اﻟﺤﺎء‬

‫ﺣﺪود اﻟﻌﺮاق اﻟﺴ ﺎﺳ ﺔ‬

‫ﯾﺤﺪ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺸﺮق اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻐﺮب اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﺴﻮرﯾﺔ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب ﺧﻠﯿﺞ اﻟﺒﺼﺮة وﻗﺴﻢ ﻣﻦ أراﺿﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ واﻟﻜﻮﯾﺖ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﯾﺒﻠﻎ طﻮل اﻟﺤﺪود اﻟﺒﺮﯾﺔ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 3600‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ واﻟﺒﺤﺮﯾﺔ ‪60‬‬

‫أ ـ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ)‪:(292‬‬

‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا( وھﻲ واﻗﻌﺔ ﺑﯿﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‬
‫ً‬ ‫ﯾﺒﻠﻎ طﻮل اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ زھﺎء )‪350‬‬
‫وﺣﺪود إﯾﺮان وﺗﻤﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﻮﻋﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻟﻒ ﺳﻔﺢ ﺟﺒﺎل طﻮروس اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ وﺗﺘﺼﻞ ﺑﺠﺒﺎل ﺣﻜﺎري اﻟﺸﺎھﻘﺔ‪،‬‬
‫وﺗﻘﻄﻌﮭﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﮭﺮ ھﻲ اﻟﮭﯿﺰل‪ ،‬واﻟﺨﺎﺑﻮر واﻟﺰاب اﻟﻜﺒﯿﺮ‪.‬‬
‫وﺗﺒﺪأ ھﺬه اﻟﺤﺪود ﻣﻦ ﻣﺼﺐ ﻧﮭﺮ اﻟﺨﺎﺑﻮر ﺑﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﻗﺮﯾﺔ ﻓﯿﺸﺨﺎﺑﻮر ﺑﻘﻠﯿﻞ ﺛﻢ ﺗﺴﯿﺮ ﻏﺮﺑًﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺑﺎﻟﺤﺪود‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﻀﯿﻖ )ﻛﺪﯾﺮ( ﻓﻲ ﺷﻤﺎل راوﻧﺪوز‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺛﺒﺘﺖ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺘﻲ ‪ 1925‬و‪ ،1926‬ﻟﺠﻨﺔ دوﻟﯿﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻤﺴﺢ اﻟﺤﺪود وﻧﻈﻤﺖ ﺧﺮاﺋﻂ ﺑﻤﻘﯿﺎس )‪:1‬‬
‫‪ (50000‬ﺛﻢ وﺿﻌﺖ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺪﻋﺎﻣﺎت اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻋﻠﻰ طﻮل اﻟﺤﺪود‪ .‬وﻻ ﺗﺰال ھﺬه اﻟﺪﻋﺎﻣﺎت ﻣﻊ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻷﺳﺎس اﻟﻤﻌﻮل‬
‫ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ)‪.(293‬‬
‫وﯾﺘﺎﺧﻢ اﻟﺤﺪود اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻗﻀﺎء أزاﺧﻮ واﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﯾﺘﺎﺧﻤﮭﺎ ﻗﻀﺎء اﻟﺰﯾﺒﺎر وراوﻧﺪوز ﻓﻲ ﻟﻮاء‬
‫أرﺑﯿﻞ‪.‬‬

‫ب ـ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا( وﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﻣﺼﺐ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﺑﺨﻠﯿﺞ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺴﯿﺮ‬ ‫ً‬ ‫وھﻲ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺒﻠﻎ طﻮﻟﮭﺎ زھﺎء )‪1150‬‬
‫وﺳﻄﮫ )اﻟﻨﮭﺮ( ﺗﺎرﻛﺔ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﻤﻦ ﻟﻠﻌﺮاق واﻷﯾﺴﺮ ﻹﯾﺮان‪ ،‬ﻓﺘﺠﺘﺎز ﻋﺒﺎدان واﻟﻤﺤﻤﺮة ﺣﺘﻰ إذا ﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا( ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ ﺗﺮﻛﺖ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﻣﺘﺠﮭﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨﻌﻄﻒ إﻟﻰ‬‫ً‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﻤﺤﻤﺮة ﺑﻤﺴﺎﻓﺔ )‪25‬‬
‫اﻟﻐﺮب ﺛﻢ ﺗﺘﺠﮫ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل ﺣﺘﻰ ﯾﺼﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺒﺎل ﻗﺮب ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‪ .‬وﻓﻲ ﺷﺮق ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ ﯾﺴﯿﺮ ﺧﻂ اﻟﺤﺪود ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه‬
‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺛﻢ ﯾﻌﻮد ﻓﯿﻨﺤﺮف ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺴﻠﻘًﺎ اﻷراﺿﻲ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﯾﻌﺒﺮ ﻧﮭﺮ )ﺳﯿﺮوان( ﯾﻨﻌﻄﻒ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﺮق‬
‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺴﯿﺮ ﻣﺘﻌﺮج ﺣﺘﻰ ﯾﺼﻞ ﻗﺮب )ﺑﻨﺠﻮﯾﻦ( ﺣﯿﺚ ﯾﻨﻌﻄﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺎﻟ ًﻜﺎ ﻣﺠﺮى ﺳﯿﺮوان ﻧﻔﺴﮫ ﺛﻢ ﯾﺘﺮﻛﮫ ﺟﻨﻮب )ﺣﻠﺒﺠﺔ(‪ ،‬ﻓﯿﺘﺠﮫ‬
‫ﻧﺤﻮ اﻟﺸﺮق ﺛﻢ ﯾﻨﻌﻄﻒ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻧﺼﻒ داﺋﺮة‪ ،‬وﯾﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺳﯿﺮه ﺣﺘﻰ ﯾﻠﺘﻘﻲ ﺑﻨﮭﺮ اﻟﺰاب اﻟﺼﻐﯿﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﯾﺴﯿﺮ‬
‫ﻓﻲ وﺳﻂ ھﺬا اﻟﻨﮭﺮ ﺑﻀﻌﺔ ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات ﺛﻢ ﯾﻨﻌﻄﻒ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل ﻓﯿﺘﺮك )ﻗﻠﻌﺔ دزة( ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ .‬وﺑﻌﺪ أن ﯾﻌﺒﺮ ﻋﺪدًا‬
‫ﻣﻦ اﻷودﯾﺔ ﻗﺮب )ﺣﺎج ﻋﻤﺮان( ﯾﺴﯿﺮ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ إﻟﻰ أن ﯾﻠﺘﻘﻲ ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﻗﺮب ﻧﺒﻊ )وادي ﺣﺎﺟﻲ‬
‫ﺑﻚ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺪود اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻮﺿﻊ ﻧﺰاع ﺑﯿﻦ ﺗﺮﻛﯿﺎ وإﯾﺮان ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻓﻠﻢ ﺗﻨﻘﻄﻊ ھﺬه اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت طﯿﻠﺔ‬
‫اﻟﻘﺮون اﻟﺘﻲ ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﺧﻼﻟﮭﺎ ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ اﻹﻣﺒﺮاطﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1913‬ﺗﻮﺳﻄﺖ روﺳﯿﺎ وﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﻟﺤﻞ اﻟﻨﺰاع‬
‫ﺑﯿﻦ اﻟﺪوﻟﺘﯿﻦ أي )ﺗﺮﻛﯿﺎ وإﯾﺮان( ﻓﻌﻘﺪت اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﻓﻲ ‪ 4‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1913‬ﺗﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﺤﺪود ﺑﯿﻦ اﻟﺪوﻟﺘﯿﻦ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ اﻧﺴﻼخ اﻟﻌﺮاق ﻋﻦ اﻹﻣﺒﺮاطﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﺑﻘﯿﺖ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣﺎﻟﮭﺎ‪ ،‬ﻏﯿﺮ أن إﯾﺮان ﻟﻢ ﺗﻌﺘﺮف ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ وﺣﺪﺛﺖ ﺑﻌﺾ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت واﻟﺘﺠﺎوزات‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺗﺮﻛﯿﺎ ﺑﺪور‬
‫اﻟﻮﺳﯿﻂ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﻓﺘﻢ ﻓﻲ اﻟﻨﮭﺎﯾﺔ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1937‬وﺗﻨﺎزل اﻟﻌﺮاق ﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﺣﻘﻮﻗﮫ ﻓﻲ‬
‫ﺷﻂ اﻟﻌﺮب)‪ .(294‬وﯾﺘﺎﺧﻢ اﻟﺤﺪود اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ أﻗﻀﯿﺔ أﺑﻲ اﻟﺨﺼﯿﺐ واﻟﺒﺼﺮة واﻟﻘﺮﻧﺔ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺒﺼﺮة وأﻗﻀﯿﺔ ﻗﻠﻌﺔ‬
‫ﺻﺎﻟﺢ واﻟﻌﻤﺎرة وﻋﻠﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة‪ ،‬وﻗﻀﺎء ﺑﺪرة ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻜﻮت‪ ،‬وﻗﻀﺎء ﻣﻨﺪﻟﻲ وﺧﺎﻧﻘﯿﻦ ﻓﻲ ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ‪،‬‬
‫وأﻗﻀﯿﺔ ﺣﻠﺒﺠﺔ‪ ،‬وﺷﮭﺮ ﺑﺎزار وﺑﺸﺪر ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وأﻗﻀﯿﺔ راﻧﯿﮫ وراوﻧﺪوز واﻟﺰﯾﺒﺎر ﻓﻲ ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ‪.‬‬

‫ﺟـ ـ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺴﻮرﯾﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺒﺪأ اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻦ ﺿﻔﺔ دﺟﻠﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ ﺷﻤﺎل ﻗﺮﯾﺔ )ﻓﯿﺸﺨﺎﺑﻮر( وﯾﻤﺘﺪ ﺧﻄﮭﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺣﺘﻰ ﯾﺼﻞ‬
‫اﻟﻔﺮات ﺑﯿﻦ ﻗﺮﯾﺘﻲ اﻟﺒﻮﻛﻤﺎل واﻟﻘﺎﺋﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﯾﺴﯿﺮ ﺟﻨﻮﺑًﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺎدﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ إﻟﻰ أن ﯾﻠﺘﻘﻲ ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺒﻠﻎ طﻮل اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ 600‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻟﺠﻨﺔ دوﻟﯿﺔ ﺑﺈﺷﺮاف ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ ﻟﺘﺜﺒﯿﺖ اﻟﺤﺪود ﺑﯿﻦ اﻟﺒﻠﺪﯾﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻤﺴﺢ ﺧﺮاﺋﻂ ﻟﻠﺤﺪود ﺑﻤﻘﯿﺎس )‪:1‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ‬
‫ً‬ ‫‪ (250000‬ﺑﻌﻤﻖ ﻋﺸﺮة ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺒﯿﻦ ﺛﻢ ﺛﺒﺘﺖ )‪ (87‬دﻋﺎﻣﺔ ﺣﺪود ﺣﺪﯾﺪﯾﺔ ﻋﻠﻰ طﻮل ﺧﻂ اﻟﺤﺪود‬
 ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﯾﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻷردﻧﯿﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺟﺒﻞ )ﺗﻨﻒ( ﺣﺘﻰ ﻓﯿﺸﺨﺎﺑﻮر‪.‬‬

‫د ـ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻠﻲ اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺟﻨﻮﺑًﺎ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ ﺣﯿﺚ ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪ 145‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ(‪ .‬وھﺬه ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫اﻟﺘﻘﺎﺋﮭﺎ ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺴﻮرﯾﺔ وﺗﻤﺘﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب ﻣﻊ اﻧﺤﺮاف ﻗﻠﯿﻞ إﻟﻰ اﻟﺸﺮق وﺗﻨﺘﮭﻲ ﻋﻨﺪ ﺟﺒﻞ‬
‫)ﻋﻨﯿﺰة( ﺣﯿﺚ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬

‫ھـ ـ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ‪:‬‬

‫ﯾﺒﺪأ ﺧﻂ ھﺬه اﻟﺤﺪود ﻣﻦ ﻣﻠﺘﻘﺎه ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻨﺪ ﺟﺒﻞ )ﻋﻨﯿﺰة( وﯾﻤﺘﺪ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ إﻟﻰ )ﻣﻜﺮ‬
‫اﻟﻨﻌﺎم(‪ ،‬و)ﺟﺪﯾﺪة ﻋﺮﻋﺮ( )ﻓﺎﻟﻤﻨﺎﻋﯿﺔ( )ﻓﺎﻟﻠﯿﻔﯿﺔ( )ﻓﻘﺼﺮ اﻟﻌﺜﯿﻤﯿﻦ( )ﻓﺎﻟﻌﻜﺒﺔ( )ﻓﺎﻟﺠﻤﺠﻤﺔ( )ﻓﺎﻷﻧﺼﺎب(‪ .‬وﯾﻨﻌﻄﻒ ﺧﻂ‬
‫اﻟﺤﺪود ﻣﻦ ھﻨﺎك إﻟﻰ اﻟﺸﺮق ﺣﯿﺚ ﺗﺒﺪأ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﯿﺎد)‪ (295‬ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل )اﻟﻌﻘﯿﺮ( اﻟﻤﻠﺤﻖ ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﻤﺤﻤﺮة )‪ 5‬ﻣﺎﯾﺲ ‪ (1922‬واﻟﻤﻮﻗﻊ‬
‫ﻋﻠﯿﮫ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﺪوﺑﻲ اﻟﻌﺮاق وﻧﺠﺪ ﻓﻲ ‪.2/12/1922‬‬

‫و ـ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻜﻮﯾﺘﯿﺔ‪:‬‬

‫وﻓﻲ ﻣﻨﺘﮭﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﯿﺎد اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ ﺗﺒﺪأ ھﺬه اﻟﺤﺪود‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ )اﻟﻌﻮﺟﺔ(‪ ،‬وھﻲ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫اﻟﺘﻘﺎء وادي اﻟﻌﻮﺟﺔ ﺑﻮادي اﻟﺒﺎطﻦ‪ .‬ﻓﺘﺴﯿﺮ وﺳﻂ وادي اﻟﺒﺎطﻦ ﻣﺘﺠﮭﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺘﺮك اﻟﻮادي ﻓﺘﺠﺘﺎز ﻣﺨﻔﺮ‬
‫ﺻﻔﻮان وﻣﻨﮫ ﺗﺘﺠﮫ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺣﺘﻰ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﻋﻨﺪ ﻣﯿﻨﺎء )أم ﻗﺼﺮ( اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺧﻮر اﻟﺰﺑﯿﺮ)‪.(296‬‬

‫ﺣﻔﺮ ﺳﺪ اﻟﻔﺎو‬

‫ﺗﻤﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﮫ اﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑﮭﺎ ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻢ ﻣﺸﺮوع )ﺣﻔﺮ ﺳﺪ‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﻦ أھﻤﯿﺔ ﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﺧﻼﺻﺔ ﻣﻮﺟﺰة ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﺎو(‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﺻﺪر ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ )اﻟﻔﺎو( ﻋﻨﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )‪ (1921‬ﻻ ﯾﺴﻤﺢ ﻟﺪﺧﻮل اﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻜﺜﺮة اﻟﺘﺮﺳﺒﺎت اﻟﻤﺘﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﻓﻢ اﻟﺨﻠﯿﺞ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻈﺮوف آﻧﺬاك وﻣﺎ ﻗﺒﻠﮫ )إﺑﺎن‬
‫ذات اﻟﻤﻐﻄﺲ اﻟﻌﺎﻟﻲ ً‬
‫اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ( ﻟﺘﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﻘﯿﺎم ﺑﻤﺸﺮوع ﻟﺤﻔﺮ ﻗﻨﺎة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺘﺴﮭﯿﻞ اﻟﻤﻼﺣﺔ وﻟﻀﻤﺎن وﺻﻮل اﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟﻜﺒﯿﺮة إﻟﻰ‬
‫ﻣﯿﻨﺎء اﻟﺒﺼﺮة )اﻟﻤﻌﻘﻞ(‪ .‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﺤﺮب واﺳﺘﻘﺮار اﻷﺣﻮال وﺟﺪت إدارة اﻟﻤﯿﻨﺎء ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﺟﺪﯾًﺎ ﺑﮭﺬا‬
‫اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺨﻄﯿﺮ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن وﺟﺪت أن ﻣﻐﺎطﺲ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻮاﺧﺮ ﺗﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﯿﻦ )‪ 24‬ـ ‪ 32‬ﻗﺪ ًﻣﺎ(‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1922‬وﺑﺎﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ ﺗﻘﺮر اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﺪﻋﺖ )إدارة اﻟﻤﯿﻨﺎء( ﺑﻌﺾ‬
‫ﻣﮭﻨﺪﺳﻲ ﺷﺮﻛﺔ )راﻧﻮل ﺑﺎﻟﻤﺮ وﺗﺮﯾﺘﻮن( ﻟﺪراﺳﺔ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‪ .‬ﺛﻢ دﻋﺖ رﺋﯿﺲ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ ھﺬه ﻧﻔﺴﮫ وھﻮ‬
‫)اﻟﺴﯿﺮ ﻓﺮدرﯾﻚ ﺑﺎﻟﻤﺮ( ﻟﺰﯾﺎرة اﻟﻤﯿﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة وﺑﻌﺪ اﻟﺘﺪاول ﻣﻊ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﯿﻨﺎء اﻟﻌﺎم آﻧﺬاك)‪ ،(297‬وﺑﻌﺪ أن درس ﻛﺎﻓﺔ‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮا واﻓﯿًﺎ أوﺻﻰ ﻓﯿﮫ ﺑﻀﺮورة اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺤﯿﻮي ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع رﻓﻊ‬
‫ﻀﺎ واﻟﺘﻲ‬
‫أﻣﺮا ﺣﯿﻮﯾًﺎ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻹﻧﻜﻠﻮ ـ إﯾﺮاﻧﯿﺔ أﯾ ً‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن وﺟﻮد ﻗﻨﺎة ﻋﻤﯿﻘﺔ ﻓﻲ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﺗﺴﮭﻞ ﺳﯿﺮ اﻟﻤﻼﺣﺔ ﻓﯿﮫ ً‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﯿﺮ ﺣﺎﻣﻼت اﻟﺰﯾﺖ ﻣﻦ ﻋﺒﺎدان اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻮﯾﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‬
‫ﺑﻘﺮض ﻣﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا ﺑﻌﺪ أن ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﺎل اﻟﻼزم ﺗﻢ ﺷﺮاء ﺑﺎﺧﺮة ﺣﻔﺎرة )ﻛﺮاﻛﺔ()‪ (298‬ﻟﻠﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻗﺪ وﺻﻠﺖ ھﺬه اﻟﺤﻔﺎرة )اﻟﻔﺎو(‬
‫ﻋﺎم ‪ 1924‬ﺣﯿﺚ ﺑﺪأت ﻋﻤﻠﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺮ ﻓﯿﻤﺎ وراء اﻟﻔﺎو‪.‬‬

‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﺤﻔﺎرة ﻏﯿﺮ ﻛﺎﻓﯿﺔ اﺷﺘُﺮﯾﺖ اﻟﺤﻔﺎرة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ)‪ .(299‬ﻓﻘﺪ وﺻﻠﺖ اﻟﻔﺎو ﻋﺎم ‪ 1925‬وﺑﺪأت ﻋﻤﻠﮭﺎ وﺳﺎر اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻓﻲ ﺣﻔﺮ ﻗﻨﺎة طﻮﻟﮭﺎ زھﺎء )‪ً 16‬‬
‫ﻣﯿﻼ( وﻋﺮﺿﮭﺎ زھﺎء )‪ 300‬ﻗﺪم( وﻋﻤﻘﮭﺎ )‪ 28‬ﻗﺪ ًﻣﺎ(‪ ،‬وﻗﺪ أطﻠﻖ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻘﻨﺎة اﺳﻢ )ﻗﻨﺎة‬
‫روﻛﺎ()‪.(300‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1926‬ﺗﻢ إﻧﺠﺎز ﺣﻔﺮ ھﺬه اﻟﻘﻨﺎة ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت وﺟﺮى اﻓﺘﺘﺎﺣﮭﺎ رﺳﻤﯿًﺎ ﻟﺴﯿﺮ اﻟﺒﻮاﺧﺮ ﺑﺮﻋﺎﯾﺔ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﮫ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺒﺎﻟﻎ اﻟﻘﺮض واﺟﺒﺔ اﻟﺘﺴﺪﯾﺪ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻘﺪ واﻓﻘﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺮض رﺳﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻨﺎة‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺴﺪﯾﺪ اﻟﻘﺮض اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻋﺎم ‪ 1933‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺧﺼﺺ ﻣﺒﻠﻎ اﺣﺘﯿﺎطﻲ ﻟﺘﻤﻮﯾﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1931‬ﺗﻘﺮر ﺣﻔﺮ ﻗﻨﺎة ذات طﺮﯾﻘﯿﻦ ﺗﺤﺎﺷﯿًﺎ ﻟﻠﺘﺄﺧﯿﺮ وازدﺣﺎم اﻟﺒﻮاﺧﺮ ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻤﺘﻤﺎدي ﻓﻲ ﺳﺎﺣﻞ ﺧﻮر‬
‫ﻋﺒﺪ ﷲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮫ وﺟﺪ أﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﺴﻦ زﯾﺎدة اﻟﻌﻤﻖ إﻟﻰ )‪ 23‬ﻗﺪ ًﻣﺎ( أﺛﻨﺎء ھﺒﻮط اﻟﻤﺎء إﻟﻰ ﺣﺪه اﻷدﻧﻰ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﯿﻊ ﺛﻢ زﯾﺎدة‬
‫ﻋﺮض اﻟﻘﻨﺎة إﻟﻰ )‪ 400‬ﻗﺪم(‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1933‬ـ ‪ 1934‬ﺣﺪث ﻓﯿﻀﺎن ﻏﯿﺮ اﻋﺘﯿﺎدي ﻓﻲ ﻧﮭﺮ ﻛﺎرون)‪ (301‬أدى إﻟﻰ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﻨﺎة‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪ‬
‫أن اﻟﻜﺮاﻛﺘﯿﻦ ﻏﯿﺮ ﻛﺎﻓﯿﺘﯿﻦ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﻤﮭﻤﺔ ﺗﻨﻈﯿﻒ اﻟﻘﻨﺎة وﺣﺪھﻤﺎ وﻟﺬﻟﻚ ﺗﻢ ﺷﺮاء ﺣﻔﺎرة ﺛﺎﻟﺜﺔ)‪ (302‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪،1935‬‬
‫وﺣﻔﺎرة راﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ .(303) 1937‬ﺛﻢ ﺑﻮﺷﺮ ﺑﺸﺮاء ﺣﻔﺎرات أﺧﺮى ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﺴﺖ ﺣﻔﺎرات ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن ھﺬا اﻟﻌﺪد‬
‫ﻣﻦ اﻟﺤﻔﺎرات ھﻮ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻀﻤﺎن ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﻼﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﺎة وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻣﺎ ﯾﺼﯿﺐ ھﺬه اﻟﻘﻨﺎة ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث‬
‫ﻓﯿﻀﺎن ﺷﻂ اﻟﻌﺮب وﻛﺎرون‪.‬‬
‫وﻹﻋﻄﺎء اﻟﻘﺎرئ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ أھﻤﯿﺔ ھﺬه )اﻟﻜﺮاﻛﺎت( وﻣﻘﺪار اﻟﻤﺠﮭﻮد اﻟﺬي ﺗﺒﺬﻟﮫ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻘﻨﺎة ﻧﺸﯿﺮ إﻟﻰ‬
‫أﻧﮭﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﺧﺮاج ﻛﻤﯿﺎت ھﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ أطﻨﺎن اﻟﺘﺮﺳﺒﺎت‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻐﺖ ھﺬه اﻟﻜﻤﯿﺎت ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع ﺣﺘﻰ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﺎم‬
‫ﻣﺜﻼ زھﺎء )‪ 175‬ﻣﻠﯿﻮن( طﻦ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻘﺪار ﻣﺎ اﺳﺘﺨﺮج ﻣﻦ ﺻﺪر اﻟﻔﺎو ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺘﺮﺳﺒﺎت ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪة زھﺎء‬ ‫‪ً 1936‬‬
‫)‪ 170‬ﻣﻠﯿﻮن( طﻦ‪ .‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻜﻤﯿﺔ اﻟﺒﺎﻗﯿﺔ اﺳﺘﺨﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﻣﺪاﺧﻞ ﻋﺒﺎدان وﺳﺪ ﻧﮭﺮ ﻛﺎرون وأرﺻﻔﺔ اﻟﻤﯿﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻘﻞ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻷھﻤﯿﺔ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﺗﺴﺎع اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻓﻘﺪ وﺟﺪ أن اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬
‫ً‬
‫واﻟﻀﺮورة ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺎﻟﺴﮭﺮ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع وﻋﺪم إﻏﻔﺎﻟﮫ ﻟﺤﻈﺔ وإﻻ ﻓﺈن اﻟﺘﺮﺳﺒﺎت ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻐﻤﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨﺎة وﺗﻌﯿﻖ‬
‫اﻟﻤﻼﺣﺔ‪.‬‬
‫وإن ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺴﯿﻄﺔ ﯾﻠﻘﯿﮭﺎ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻔﺎﺣﺺ ﻋﻠﻰ أرﻗﺎم ﻣﺪﺧﻮﻻت اﻟﻤﯿﻨﺎء ﻣﻦ ﺟﺮاء اﺗﺴﺎع ﻧﻄﺎق اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ وﻛﺜﺮة‬
‫اﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟﻮاﻓﺪة إﻟﻰ ﻣﯿﻨﺎء اﻟﺒﺼﺮة ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺤﯿﻮي‪ ،‬ﯾﺠﺪ أن ﻣﺎ ﯾﺼﺮف ﻋﻠﻰ إداﻣﺘﮫ ﻣﺎ ھﻮ إﻻ ﻣﺒﻠﻎ زھﯿﺪ إذا ﻣﺎ‬
‫ﻗﻮرن ﺑﻤﺎ ﯾﺆدﯾﮫ ﻟﻠﺒﻼد ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ ﺟﻤﺔ‪.‬‬
 ‫اﻟﺤﻠﺔ‬

‫ﻣﺪﯾﻨﺔ )اﻟﺤﻠﺔ( ھﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻮاء اﻟﺤﻠﺔ‪ .‬ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﻐﺪاد ﺑـ )‪ (104‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات وﯾﺮﺑﻄﮭﺎ ﺑﮭﺎ ﺧﻂ اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻨﺎزل‬
‫ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة ﻛﻤﺎ ﺗﺮﺑﻄﮭﺎ ﺑﮭﺎ طﺮﯾﻖ ﻣﻌﺒﺪة ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﺴﯿﺮ اﻟﺴﯿﺎرات ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﺣﺠﻮﻣﮭﺎ وأﻧﻮاﻋﮭﺎ‪.‬‬
‫ّ‬
‫اﺧﺘﻂ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﻣﻠﻚ اﻟﻌﺮب ﺳﯿﻒ اﻟﺪوﻟﺔ ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫وﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎء ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﺸﮭﯿﺮة إﻟﻰ ﻋﺎم )‪ 495‬ھﺠﺮﯾﺔ( ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫اﻷول ﺑﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ دﺑﯿﺲ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺰﯾﺪ اﻷﺳﺪي ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﻛﺎن ﯾﺴﻤﻰ )اﻟﺠﺎﻣﻌﯿﻦ(‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ أﺟﻤﺔ ﺗﺄوي إﻟﯿﮭﺎ‬
‫اﻟﺴﺒﺎع وﺳﺎﺋﺮ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت اﻟﻤﻔﺘﺮﺳﺔ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﻧﺰﻟﮭﺎ ﺗﺄﻧﻖ وأﺻﺤﺎﺑﮫ ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻘﺼﻮر واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻔﺨﻤﺔ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻓﺼﺎرت ﻛﻌﺒﺔ‬
‫ﯾﺤﺠﮭﺎ اﻟﺘﺠﺎر وﯾﻘﺼﺪھﺎ ﺳﺎﺋﺮ أرﺑﺎب اﻟﻤﮭﻦ وأﺧﺬت ﺗﺘﻘﺪم ﺣﺘﻰ إذا ﺣﻞ ﻋﺎم )‪ 580‬ھـ( ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺪن اﻟﻌﺮاق اﻟﺘﻲ‬
‫ﯾﺸﺎر إﻟﯿﮭﺎ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎن)‪.(304‬‬
‫وﻟﻘﺪ ورد ذﻛﺮ اﻟﺤﻠﺔ ﻓﻲ أﻣﮭﺎت ﻛﺘﺐ اﻟﺮﺣﻼت ووﺻﻔﮭﺎ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ اﻟﺸﮭﯿﺮ اﺑﻦ ﺟﺒﯿﺮ اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ)‪ (305‬ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﮫ »رﺣﻠﺔ اﺑﻦ‬
‫ﺟﺒﯿﺮ«‪ .‬ﻛﻤﺎ وﺻﻔﮭﺎ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﻌﺮوف )اﺑﻦ ﺑﻄﻮطﺔ()‪ (306‬ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﮫ »رﺣﻠﺔ اﺑﻦ ﺑﻄﻮطﺔ«‪.‬‬

‫واﻟﺤﻠﺔ)‪ (307‬اﻟﯿﻮم ﺑﻠﺪة واﺳﻌﺔ ﺗﻜﺘﻨﻔﮭﺎ ﺻﻔﻮف اﻟﻨﺨﯿﻞ وﺗﻈﻠﻞ ﺷﻮارﻋﮭﺎ أﻧﻮاع اﻷﺷﺠﺎر اﻟﺒﺎﺳﻘﺔ‪ .‬ﯾﻤﺮ ﺑﮭﺎ »ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ«‬
‫ﻓﯿﺸﻘﮭﺎ ﺷﻘﯿﻦ ﯾﺴﻤﻰ اﻷﯾﻤﻦ ﻣﻨﮭﺎ »اﻟﺼﻮب اﻟﻜﺒﯿﺮ«‪ ،‬وﯾﺪﻋﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ »اﻟﺼﻮب اﻟﺼﻐﯿﺮ«‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﯿﺪت ﻋﻠﻰ ﻋﺪوﺗﯿﮫ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﻠﻄﯿﻔﺔ واﻟﺪور اﻷﻧﯿﻘﺔ‪ .‬وﻗﺎم ﻋﻠﯿﮫ ﺟﺴﺮان ﺛﺎﺑﺘﺎن ﯾﺼﻼن ﺑﯿﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﯿﻦ‪ .‬وﯾﻨﺘﻈﺮ أن ﯾﺘﺴﻊ )اﻟﺼﻮب اﻟﺼﻐﯿﺮ( وﯾﺰدھﺮ ﻻ‬
‫ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻛﻤﺎل ﺗﻨﻔﯿﺬ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﯿﺮ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ ﺗﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ )ﺑﺎﺑﻞ‬
‫اﻟﺠﺪﯾﺪة(‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮرة ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻘﻄﺎر وﺷﺎطﺊ اﻟﻨﮭﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻮﺷﺮ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪور‬
‫واﻟﺒﻨﺎﯾﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮاز اﻟﺤﺪﯾﺚ‪.‬‬
‫واﻟﺤﻠﺔ ﻣﺮﻛﺰ زراﻋﻲ ﻣﮭﻢ ﺗﺰرع ﻓﯿﮫ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﺰروﻋﺎت ﻛﺎﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ واﻟﻘﻄﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﻜﺘﻆ ﺑﮫ ﻣﻦ ﺑﺴﺎﺗﯿﻦ‬
‫اﻟﻨﺨﯿﻞ واﻟﻔﻮاﻛﮫ وﺣﻘﻮل اﻟﻤﺨﻀﺮات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﻟﻮاء اﻟﺤﻠﺔ ﯾﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻮاء اﻟﻜﻮت وﻣﻦ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ وﻋﺪد ﻧﻔﻮﺳﮫ )اﻟﻠﻮاء(‬
‫ً‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب ﻟﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻮاء ﻛﺮﺑﻼء‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺘﮫ )‪(5451‬‬
‫)‪ (261206‬ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺘﻘﻮم اﻟﻠﻮاء إدارﯾًﺎ ﻋﺪا اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ )أﻗﻀﯿﺔ( ھﻲ ﻗﻀﺎء اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻗﻀﺎء اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‪ ،‬وﻗﻀﺎء اﻟﻤﺴﯿﺐ‪ .‬وﯾﻌﺪ ﻣﻦ أﻏﻨﻰ‬
‫أﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ زراﻋﺘﮫ ﻷﻧﮫ ﯾﺴﺘﻔﯿﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺮي اﻟﻤﺴﺘﻨﺪة إﻟﻰ »ﺳﺪة اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ«‪.‬‬
‫آﺛﺎرا ﻗﺪﯾﻤﺔ ﻛﺜﯿﺮة ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ﯾﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻹﺳﻼم وﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪه‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻓﺈن ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺤﻠﺔ ً‬
‫ﯾﻘﺼﺪھﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻮاح واﻟﺰوار ﻣﻦ ﺷﺘﻰ اﻟﺒﻼد وأھﻢ ھﺬه اﻵﺛﺎر ﻛﻤﺎ ھﻮ ﻣﻌﺮوف ھﻲ‪:‬‬
‫ﺧﺮاﺋﺐ ﺑﺎﺑﻞ)‪ ،(308‬وﺧﺮاﺋﺐ ﻛﯿﺶ وﻛﻮﺛﻰ وﺑﻮرﺳﯿﺒﺎ )ﺑﺮج ﻧﻤﺮود( وﺗﺴﻤﯿﮫ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﺑﺮز( وﺗﻘﻊ ﺟﻤﯿﻊ ھﺬه اﻵﺛﺎر ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺮﯾﺒﺔ ﺟﺪًا ﻣﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺤﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻵﺛﺎر اﻷﺧﺮى ﻓﺄھﻤﮭﺎ‪:‬‬

‫ﻣﺸﮭﺪ اﻟﺸﻤﺲ)‪ ،(309‬وﻣﻨﺎرة اﻟﻜﻔﻞ)‪ ،(310‬وﯾﻘﺎل إن ھﺬﯾﻦ اﻷﺛﺮﯾﻦ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﺒﻮﯾﮭﯿﺔ‪.‬‬

‫وﯾﻘﻄﻦ ﻟﻮاء اﻟﺤﻠﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ وھﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺒﻮﺳﻠﻄﺎن‪ ،‬اﻟﺠﻤﯿﺶ‪ ،‬اﻟﯿﺴﺎر‪ ،‬ﺧﻔﺎﺟﺔ‪ ،‬اﻟﺠﺒﻮر‪ ،‬آل ﻓﺘﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻨﻮ ﺣﺴﻦ‪ ،‬اﻟﻤﻌﺎﻣﺮة‪ ،‬ﺷﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺠﻨﺎﺑﯿﻮن‪ ،‬اﻟﺒﻮ ﻋﺎﻣﺮ‪ ،‬آل ﻣﺴﻌﻮد‬
‫)وﺑﻀﻤﻨﮭﻢ ﺑﻨﻮ ﺳﻌﯿﺪ(‪.‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﺨﺎء )خ(‬

 ‫ﺣﺮف اﻟﺨﺎء‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻠﻢ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل أﺳﺒﺎب اﺳﺘﻘﻼﻟﮭﺎ‪ ،‬وﻣﻦ أھﻢ ھﺬه اﻷﺳﺒﺎب ﺗﺄﻟﯿﻒ ﺟﯿﺶ ﻗﻮي ﯾﻌﺘﻤﺪ‬
‫ً‬
‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﮫ ﯾﻜﻠﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺼﺎرﯾﻒ ﺑﺎھﻈﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺧﺬت اﻟﻮزارات اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‪ .‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻄﻮع اﻟﺬي ﻛﺎن‬
‫‪ 1927‬ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺠﻨﯿﺪ اﻹﻟﺰاﻣﻲ وﺗﻨﻔﯿﺬه ﻛﻲ ﯾﺘﻢ ﺑﮫ ﺗﺪرﯾﺐ ﺷﺒﺎب اﻷﻣﺔ ﺟﻤﯿﻌًﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻷﺳﻠﺤﺔ واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬
‫اﻟﻮطﻦ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﻛﺜﯿﺮة ﻛﺎن ﻟﮭﺎ أﺛﺮ ﻓﻲ ﺗﺄﺧﯿﺮ ﺗﺤﻘﯿﻖ ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ دﺧﻮل اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ)‪.(311‬‬
‫ﺣﺘﻰ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 1934‬ﺗﻘﺪﻣﺖ وزارة ﻓﺨﺎﻣﺔ ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻲ ﺑﻼﺋﺤﺔ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻮطﻨﻲ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻓﻮاﻓﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺷﺒﺎط ﺳﻨﺔ ‪ ،1934‬ﺣﯿﺚ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻮطﻨﻲ رﻗﻢ )‪ (9‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1934‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 12‬ﺣﺰﯾﺮان ‪ 1935‬أﺻﺪرت اﻟﻮزارة اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻘﺎﺿﯿﺔ ﺑﺘﻨﻔﯿﺬه‪ ،‬وﯾﻌﺘﺒﺮ ﯾﻮم ﺻﺪورھﺎ ھﺬا‪ ،‬ﯾﻮ ًﻣﺎ‬
‫ﻋﻈﯿ ًﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة اﻷﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ .‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺣﺘﻰ اﻵن ﯾﺘﺄﻟﻒ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎن اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺴﺘﺠﯿﺒﻮن‬
‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻤﻮﺟﺐ أﺣﻜﺎم ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫ﻣﻌﻔﻮا ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺣﺴﺐ أﺣﻜﺎم ھﺬا‬
‫ً‬ ‫ذﻛﺮا أﻛﻤﻞ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﺑﺎﻟﺘﻘﻮﯾﻢ اﻟﺸﻤﺴﻲ وﻟﻢ ﯾﻜﻦ‬
‫وﻗﺪ أﺻﺒﺢ ﻛﻞ ﻋﺮاﻗﻲ ً‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﺧﺎﺿﻌًﺎ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻓﺮق اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﯿﻦ اﻟﺨﺎﺿﻌﯿﻦ ﻟﻠﺠﻨﺪﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎن وﺻﻨﻔﮭﻢ إﻟﻰ أﻧﻮاع ھﻢ‪:‬‬

‫‪ :‬اﻟﻤﻌﻔﻮن ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ وھﻢ)‪:(312‬‬

‫اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﺬي ﯾﺜﺒﺖ ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻲ أﻧﮫ ﻣﺼﺎب ﺑﻤﺮض أو ﻋﺎھﺔ ﺗﻤﻨﻌﮫ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫ب‪ :‬ﯾﻌﻔﻰ أﻓﺮاد اﻟﺸﺮطﺔ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎط ﻣﺎ داﻣﻮا ﻗﺎﺋﻤﯿﻦ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮطﺔ‪.‬‬
‫ﺿﺎ ﻣﺼﺎﺑًﺎ ﺑﮫ ﯾﻤﻨﻌﮫ ﻣﻨﻌًﺎ ﻣﺆﻗﺘًﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺔ‪،‬‬
‫ـ‪ :‬اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﺬي ﯾﺜﺒﺖ ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻲ أن ﻧﻤﻮ ﺟﺴﻤﮫ أو ﻣﺮ ً‬
‫ﯾﺆﺟﻞ ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ أن ﯾﺰول ذﻟﻚ اﻟﻤﺎﻧﻊ‪ ،‬وإذا ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺗﺄﺟﯿﻠﮫ إﻟﻰ أن ﯾﺘﺠﺎوز اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﯾﻌﻔﻰ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻌﻔﻰ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ـ وﻓﻖ ﻧﻈﺎم ﺧﺎص ـ أﺋﻤﺔ اﻟﺠﻮاﻣﻊ واﻟﻤﺴﺎﺟﺪ واﻟﻤﺪرﺳﻮن اﻟﺪﯾﻨﯿﻮن ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬
‫اﻟﺠﮭﺎت واﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻤﺠﺘﮭﺪون واﻟﺒﻄﺎرﻛﺔ ورﺋﯿﺲ اﻟﺤﺎﺧﺎﻣﯿﻦ‪ ،‬واﻟﻤﻄﺎرﻧﺔ واﻟﻘﺴﺲ واﻟﺮھﺒﺎن واﻟﺸﻤﺎﻣﺴﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﻟﯿﺲ‬
‫ﻟﮭﻢ ﻣﮭﻨﺔ أﺧﺮى‪ ،‬واﻟﺤﺎﺧﺎﻣﻮن ورؤﺳﺎء ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻄﻮاﺋﻒ اﻟﺪﯾﻨﯿﻮن اﻟﻤﻌﺘﺮف ﺑﮭﻢ‪ ،‬واﻟﻤﻮظﻔﻮن اﻟﻤﺪﻧﯿﻮن اﻟﺬﯾﻦ ﺗﻌﯿﻦ‬
‫وظﺎﺋﻔﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺬﻛﻮر‪.‬‬
 ‫ـ‪ :‬إذا ﺗﻮﻓﻲ ﻷب اﺑﻨﺎن أو أﻛﺜﺮ ﻓﻲ أﺛﻨﺎء ﺧﺪﻣﺘﮭﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ أو ﺑﻌﺪ أﺧﺬھﻤﺎ إﺟﺎزة ﻣﺮﺿﯿﺔ‪ ،‬أو إذا أﺻﯿﺒﺎ ﺑﻌﺎھﺔ‬
‫ﺧﻄﯿﺮة ﯾﻌﻔﻰ ﻟﮫ اﺑﻨﺎن ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪.‬‬

‫ـ اﻟﻤﺆﺟﻠﻮن ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ وھﻢ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن اﻟﺪاﺋﻤﻮن اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺸﮭﺪ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف أﻧﮭﻢ اﺗﺨﺬوا اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻣﮭﻨﺔ ﻟﮭﻢ‪.‬‬
‫ب‪ :‬طﻠﺒﺔ اﻟﻤﺪارس اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ )رﺳﻤﯿﺔ أم أھﻠﯿﺔ ﻟﯿﻠﯿﺔ أم ﻧﮭﺎرﯾﺔ( واﻟﺼﻨﺎﺋﻊ واﻟﻤﺪارس اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ )اﻟﻤﻮاظﺒﻮن ﻋﻠﻰ‬
‫دروﺳﮭﻢ وﻟﯿﺲ ﻟﮭﻢ ﻣﮭﻨﺔ أﺧﺮى( وطﻠﺒﺔ ﻣﺪارس اﻟﺸﺮطﺔ‪ ،‬واﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺪرﺳﻮن ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﯾﺘﻘﯿﺪ ﺗﺄﺟﯿﻞ ﺧﺪﻣﺔ ھﺆﻻء ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺗﻮظﻔﮭﻢ أو دراﺳﺘﮭﻢ وﯾﻨﺘﮭﻲ ﺑﺎﻧﻘﻄﺎﻋﮭﺎ‪ ،‬وﻻ ﯾﺸﻤﻞ ھﺬا اﻟﺘﺄﺟﯿﻞ ﺗﻠﻤﯿﺬًا ﺟﺎوز‬
‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪.‬‬
‫ـ‪ :‬إذا ﻛﺎن ﻟﺸﺨﺺ اﺑﻨﺎن أو ﺛﻼﺛﺔ ﻓﻲ طﻠﺒﺔ واﺣﺪة أو ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻠﻢ أو ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻔﯿﺮ ﯾﺆﺟﻞ ﻣﻨﮭﻢ اﺑﻦ واﺣﺪ‪.‬‬
‫أﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻟﮫ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺑﻨﯿﻦ ﻓﯿﺆﺟﻞ ﻣﻨﮭﻢ اﺛﻨﺎن ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ـ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﺟﺒﺔ زاﺋﺪة ﻋﻦ ﻋﺪد اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻤﺤﺘﺎج إﻟﯿﮭﻢ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ ﯾﻘﺘﺮع ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﺘﺪرﯾﺐ ﺑﯿﻦ‬
‫اﻟﻤﻜﻠﻔﯿﻦ وﯾﺆﺧﺬ ﻣﻦ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻘﺮﻋﺔ ﻣﻨﮭﻢ وﯾﺆﺟﻞ اﻟﺒﺎﻗﻮن‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ اﻟﻤﻌﯿﻠﻮن‪:‬‬
‫ﯾﻌﻔﻰ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻣﻜﻠﻔًﺎ ﺑﺈﻋﺎﺷﺔ ﻛﻞ ﻋﺎﺟﺰ أو ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻟﻢ ﯾﺒﻠﻎ ﻋﻤﺮه اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ أﻗﺎرﺑﮫ‬
‫اﻟﻤﺬﻛﻮرﯾﻦ ﻓﻲ )اﻟﺠﺪول اﻷول( إذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻌﺎﺟﺰ ﻣﻌﯿﻞ ﻣﻦ أﻗﺎرﺑﮫ اﻟﻤﺬﻛﻮرﯾﻦ ﻓﻲ )اﻟﺠﺪول اﻟﺜﺎﻧﻲ(‪.‬‬
‫وﯾﺸﺘﺮط ﻓﻲ اﻟﻤﻌﯿﻞ أن ﻻ ﯾﻜﻮن دون اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن ﺣﺎﻟﺘﮫ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ أو اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪة )ﺗﻘﺪﯾﺮ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬
‫ﻋﺎ أو ﺳﺠﻨًﺎ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﻌﯿﻼ ﻣﻦ ﻛﺎن طﺎﻟﺒًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس أو ﺟﻨﺪﯾًﺎ ﻏﺎﺋﺒًﺎ ﺷﺮ ً‬ ‫راﺟﻊ إﻟﻰ ﻟﺠﺎن اﻟﺘﺠﻨﯿﺪ وﻣﺠﺎﻟﺲ اﻹدارة(‪ ،‬وﻻ ﯾﻌﺘﺒﺮ‬
‫وﻋﻨﺪ ﺗﺤﻘﻖ اﺣﺘﯿﺎج اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻤﺬﻛﻮرﯾﻦ ﻓﻲ )اﻟﺠﺪول اﻷول( إﻟﻰ اﻹﻋﺎﻟﺔ ﯾﺸﺘﺮط أن ﻻ ﯾﻜﻮن ﻟﺪى أوﻟﺌﻚ اﻷﺷﺨﺎص ﻣﺎ‬
‫ﯾﺴﺪ ﻧﻔﻘﺘﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﻮاردات اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎن ﻧﻮﻋﮭﺎ‪ ،‬وأن ﻻ ﯾﻜﻮﻧﻮا ﻗﺪ اﺗﺨﺬوا اﻟﺰراﻋﺔ أو اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ أو اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﮭﻨﺔ ﻟﮭﻢ‪.‬‬
‫وﺗﻌﺘﺒﺮ ﺛﺮوة اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ووارداﺗﮫ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﺛﺮوة اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﯿﻦ إﻟﻰ اﻹﻋﺎﻟﺔ ﻣﻦ أﻗﺎرﺑﮫ ووارداﺗﮭﻢ‪ .‬وإن ﻋﺪم‬
‫وﺟﻮد ﻣﻦ ﯾﻘﻮم ﺑﺈدارة أﻣﻮال اﻟﻤﻜﻠﻒ وأﻣﻼﻛﮫ ﻻ ﯾﻤﻨﻊ ﺗﺠﻨﯿﺪه‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﻌﯿﻼ ﻟﺸﺨﺺ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻏﯿﺮ أوﻻده وزوﺟﺎﺗﮫ‪ .‬وإذا وﺟﺪ ﺑﯿﻦ ﺑﺎﻗﻲ أﻗﺎرﺑﮫ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺤﺘﺎج ﻓﻠﻠﻤﻜﻠﻒ اﻟﺨﯿﺎر‬ ‫وﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻜﻠﻒ‬
‫ً‬
‫ﻣﻌﯿﻼ ﻟﮫ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎب واﺣﺪ ﻣﻨﮭﻢ‬

‫اﻟﺠﺪول اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺠﺪول اﻷول‬

‫درﺟﺎت اﻷﻗﺎرب اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺠﺐ أن ﯾﻜﻮﻧﻮا ﻣﻌﯿﻠﯿﻦ ﻟﮭﺆﻻء‬
‫اﻷﻗﺎرب اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﻠﻒ إﻋﺎﻟﺘﮭﻢ إذا ﻛﺎﻧﻮا‬
‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﯿﻦ إﻟﻰ اﻹﻋﺎﻟﺔ‬
‫ﻣﺤﺘﺎﺟﯿﻦ‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫أم اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﻌﺰﺑﺔ أو أب اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﻌﻠﯿﻞ أو اﻟﻌﺎﺟﺰ ﺑﺪﻧًﺎ‬
‫اﻷب اﻻﺑﻦ اﻟﺤﻔﯿﺪ اﺑﻦ اﻟﺒﻨﺖ اﻷخ‬
‫ﻋﻦ ﺗﺤﺼﯿﻞ ﻣﻌﯿﺸﺘﮫ‬
‫اﻻﺑﻦ اﻷب اﻟﺤﻔﯿﺪ اﺑﻦ اﻟﺒﻨﺖ اﻷخ‬ ‫زوﺟﺔ اﻟﻤﻜﻠﻒ أو ﻣﻌﺘﺪﺗﮫ‬
‫ﻷخ‬ ‫اﺑﻦ اﻟﺒﻨﺖ‬ ‫اﻷب‬ ‫اﻻﺑﻦ‬ ‫ﺟﺪ اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﻌﻠﯿﻞ أو اﻟﻌﺎﺟﺰ ﺑﺪﻧًﺎ وﺟﺪة اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﻌﺰﺑﺔ‬
‫أﺧﺖ اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﺒﻜﺮ أو اﻟﺜﯿﺐ وﺷﻘﯿﻖ اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﻌﻠﯿﻞ أو‬
‫اﻷخ‬ ‫اﻟﺠﺪ‬ ‫اﻷب‬
‫اﻟﻌﺎﺟﺰ ﺑﺪﻧًﺎ أو اﻟﺬى ﻟﻢ ﯾﺒﻠﻎ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‬
 ‫اﻷخ‬ ‫اﻟﺠﺪ‬ ‫اﻷب‬ ‫ﺑﻨﺖ اﻷخ وﺑﻨﺖ اﻷﺧﺖ اﻟﺒﺎﻛﺮ أو اﻟﺜﯿﺐ أو اﺑﻦ اﻷخ‬
‫واﺑﻦ اﻷﺧﺖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻟﯿﻦ أو اﻟﻌﺎﺟﺰﯾﻦ ﺑﺪﻧًﺎ أو اﻟﺬﯾﻦ ھﻢ‬
‫دون اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬
‫أوﻻد أخ اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ اﻟﺬﯾﻦ ھﻢ دون اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة‬
‫اﻟﻌﻢ‬ ‫اﻷخ‬ ‫اﻟﺠﺪ‬
‫وﺑﻨﺎت أخ اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﺒﺎﻛﺮات أو اﻟﺜﯿﺒﺎت‬

‫ﺑﺪﻻ ﻧﻘﺪﯾًﺎ)‪ (313‬ﺑﺸﺮط أن ﯾﺨﺪم ﻣﺪة اﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫* ھﺬا وﯾﻌﻔﻰ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻠﻢ إذا دﻓﻊ ً‬

‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﯿﺮ طﺎﺋﺮاﺗﮭﺎ داﺧﻞ اﻟﻌﺮاق وإﻟﻰ اﻷﻗﻄﺎر‬
‫اﻟﻤﺠﺎورة واﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺒﺖ ﺷﮭﺮة وﺳﻤﻌﺔ طﯿﺒﺘﯿﻦ ﺟﻌﻠﺘﺎھﺎ ﻣﻮﺿﻊ ﺛﻘﺔ واطﻤﺌﻨﺎن اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻣﻦ ﻋﺮاﻗﯿﯿﻦ وأﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫أوﻻ ﻧﻘﺪم ﻟﻠﻘﺎرئ ﺧﻼﺻﺔ ﻋﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ)‪.(314‬‬

‫وﻧﻈﺮا ﻟﻜﻮﻧﮭﺎ ﻣﻦ )اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ( اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ وﻟﯿﺴﺖ ﺷﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﮭﺎ ﻧﺤﻦ ً‬
‫ً‬
‫ﻓﻘﺒﻞ ﻋﺎم ‪ 1945‬ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺷﺮﻛﺔ أھﻠﯿﺔ أو ﻣﺼﻠﺤﺔ رﺳﻤﯿﺔ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺔ ﺗﺴﯿﯿﺮ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺟﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أو‬
‫ﺧﺎرﺟﮫ‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1945‬ﺧﻮﻟﺖ إدارة ﺳﻜﻚ ﺣﺪﯾﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻓﺮﻋﯿﺔ ﻟﮭﺎ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﺨﻄﻮط‬
‫اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( ﻟﺘﻘﻮم ﺑﮭﺬه اﻟﻤﮭﻤﺔ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻻﻓﺘﻘﺎرھﺎ آﻧﺌ ٍﺬ إﻟﻰ اﻟﻄﯿﺎرﯾﻦ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ اﻟﺤﺎﺋﺰﯾﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆھﻼت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻤﺒﺎﺷﺮة اﻟﻄﯿﺮان اﻟﺘﺠﺎري ﻓﻘﺪ طﻠﺒﺖ إﻟﻰ‬
‫ً‬
‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻟﻤﺎ وراء اﻟﺒﺤﺎر )ﺑﻲ‪ .‬أو‪ .‬أي‪ .‬ﺳﻲ( إﻋﺎرﺗﮭﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﯿﺎرﯾﻦ وﻏﯿﺮھﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﯿﯿﻦ واﻟﻘﯿﺎم‬
‫ﺑﺈﺳﺪاء اﻟﻤﺸﻮرة اﻟﻔﻨﯿﺔ إﻟﯿﮭﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﻤﻌﻘﻮدة ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﻟﮭﺬا اﻟﻐﺮض ﻋﻠﻰ وﺟﻮب ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ‬
‫ﻓﺮوع اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻟﻜﻲ ﯾﺘﺴﻨﻰ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﻤﻌﺎرﯾﻦ ﺗﺪرﯾﺠﯿًﺎ وإﺣﻼل اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﻣﺤﻠﮭﻢ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﺳﺘﺌﺠﺎر ﺧﻤﺲ طﺎﺋﺮات ﻣﻦ ﻧﻮع )دي ھﺎﻓﯿﻼﻧﺪ راﺑﯿﺪ( ﺣﯿﺚ ﺟﻲء ﺑﮭﺎ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 29‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺎم ‪ 1946‬ﺑﻮﺷﺮ ﺑﺘﺴﯿﯿﺮ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺟﻮﯾﺔ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة ﺗﻘﻮم ﺑﺮﺣﻠﺘﯿﻦ ﯾﻮﻣﯿًﺎ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺷﮭﺮ آذار ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﺧﻂ ﺟﻮي ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﺑﯿﺮوت‪ .‬وﻓﻲ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ اﺳﺘﺆﺟﺮت طﺎﺋﺮﺗﺎن ﻣﻦ ﻧﻮع‬
‫)داﻛﻮﺗﺎ( وﺗﻢ ﺗﻤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻄﻮط ﺑﺤﯿﺚ ﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺎ ﻗﻄﻊ ﻣﻦ اﻷﻣﯿﺎل ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ )‪ 1946‬ـ ‪ (1947‬زھﺎء )‪ 670‬أﻟﻒ(‬
‫ﻣﯿﻞ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1947‬ـ ‪ 1948‬ﺑﻮﺷﺮ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺛﻼث طﺎﺋﺮات ﻣﻦ طﺮاز )ﻓﯿﻜﺮز ـ ﻓﺎﯾﻜﻨﻚ( وﺛﻼث طﺎﺋﺮات ﻣﻦ ﻧﻮع )دي‬
‫ھﺎﻓﯿﻼﻧﺪ ـ دوف( وھﻲ ﻣﻦ أﺣﺪث اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ آﻧﺌﺬٍ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﺑﺨﻄﻮات ﻟﻠﺴﯿﺮ ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدھﺎر‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻄﻮات ﺗﻮﺻﻠﮭﺎ إﻟﻰ‬
‫إﺟﺮاء اﻟﺘﺼﻠﯿﺤﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺤﺮﻛﺎت طﺎﺋﺮات )دوف( وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻔﺤﻮص اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻨﺢ ﺷﮭﺎدة اﻟﺠﺪارة اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻟﻠﻄﺎﺋﺮات ﻣﻦ‬
‫ﻛﻼ اﻟﻨﻮﻋﯿﻦ‪ ،‬أي )ﻓﺎﯾﻜﻨﻚ( و)دوف(‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي وﻓﺮ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺗﻜﺎﻟﯿﻒ إرﺳﺎل ھﺬه اﻟﻄﺎﺋﺮات إﻟﻰ إﻧﻜﻠﺘﺮا ﻟﺘﻠﻘﻲ ھﺬه اﻟﻔﺤﻮص‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﻲ ﺧﻄﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺟﻌﻞ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺗﺪار ﺑﺄﯾ ٍﺪ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺣﻘﻮل اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪأت ﺗﻌﻤﻞ‬
‫ﺟﺎھﺪة ﻟﺘﺤﻘﻖ ذﻟﻚ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﺪى اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1945‬ـ ‪ (11) 1946‬ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿًﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﯿﺎرﯾﻦ وﻣﺴﺎﻋﺪﯾﮭﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻣﻌﮭﻢ‬
‫ﻋﺮاﻗﻲ واﺣﺪ ﺑﮭﺬه اﻟﺼﻔﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1955‬ﻓﻘﺪ ﺗﻘﻠﺺ ﻋﺪد ھﺆﻻء ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﻮا )‪ (5‬ﻓﻘﻂ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﺪى اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ )‪(23‬‬
‫طﯿﺎرا ﻋﺮاﻗﯿًﺎ وﺿﺒﺎط ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺮة اﻟﻼﺳﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻗﺴﻢ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ )‪ (10‬ﻓﻨﯿﯿﻦ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ دون أن ﯾﻜﻮن ﻣﻌﮭﻢ ﻋﺮاﻗﻲ واﺣﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﻮﻓﺮ‬
‫اﻵن ﻓﻲ ﻋﺎم )‪ (13) ،(1955‬ﻓﻨﯿًﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﯾﻌﻤﻠﻮن ﺟﻨﺒًﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﮭﻢ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أوﻓﺪ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1947‬طﯿﺎر ﻋﺮاﻗﻲ ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ ﻓﻲ إﻧﻜﻠﺘﺮا‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ھﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات وﻓﻲ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي‪ ،‬وﻗﺪ أﻧﯿﻄﺖ ﺑﮭﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ وﻛﺎﻻت ﻋﺎﻣﺔ ﻟﺴﺖ ﺷﺮﻛﺎت ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وأوﻓﺪ ﺳﺘﺔ ﺗﻼﻣﯿﺬ آﺧﺮﯾﻦ إﻟﻰ إﻧﻜﻠﺘﺮا ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﯿﺮان‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺮﻛﺰﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬‫ً‬
‫ﻣﺘﻤﺮﻛﺰة ﻓﯿﮭﺎ وﻣﻨﺘﺸﺮة ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﮭﺎت ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﺄھﻢ اﻟﻤﺪن اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺣﻮاﻟﯿﮭﺎ‪ .‬وھﻜﺬا ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺎﺷﺮھﺎ طﺎﺋﺮات )ﻓﺎﯾﻜﻨﻚ( ﺗﺴﯿﺮ إﻟﻰ طﮭﺮان واﻟﻘﺎھﺮة ودﻣﺸﻖ وﺑﯿﺮوت واﻟﻜﻮﯾﺖ واﻟﺒﺤﺮﯾﻦ واﻟﺒﺼﺮة واﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫وﻛﺮﻛﻮك ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻣﺎ ﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﻦ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف ﻣﺴﺎﻓﺮ ﺷﮭﺮﯾًﺎ‪.‬‬

‫وﻧﻈﺮا ﻻزدﯾﺎد رﻏﺒﺔ اﻟﻨﺎس )ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف طﺒﻘﺎﺗﮭﻢ( ﻓﻲ رﻛﻮب اﻟﻄﺎﺋﺮات واﻟﺴﻔﺮ ﺑﮭﺎ)‪ ،(315‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫ً‬
‫اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻤﺴﺎﯾﺮة ھﺬا اﻟﺘﻄﻮر إذ ﻟﻢ ﯾﻜﺪ ﯾﺤﻞ ﻋﺎم ‪ 1953‬ﺣﺘﻰ وﺿﻌﺖ طﻠﺒﯿﺔ ﻟﺪى )ﺷﺮﻛﺔ ﻓﯿﻜﺮز ـ أرﻣﺴﺘﺮوﻧﺞ(‬
‫ﻟﺘﺠﮭﯿﺰھﺎ ﺑﺜﻼث طﺎﺋﺮات ﻣﻦ ﻧﻮع )ﻓﺎﯾﻜﺎوﻧﺖ()‪ .(316‬وﻗﺪ وﺻﻠﺖ ھﺬه اﻟﻄﺎﺋﺮات ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪ 1955‬وﺑﻮﺷﺮ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻧﻔﺴﮫ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮط ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﻋﻮاﺻﻢ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻧﯿﺴﺎن ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 1956‬ﺑﺘﺴﯿﯿﺮ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺟﻮﯾﺔ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﻟﻨﺪن‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫أﻧﮭﺎ ﺳﺘﺴﯿﺮ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺟﻮﯾﺔ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﻛﺮاﺟﻲ وﺑﻮﻣﺒﻲ وﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫وھﻜﺬا ﻟﻢ ﯾﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﺣﺘﻰ ﺗﻤﺮﻛﺰت ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﻜﯿﻦ ﻛﻤﺼﻠﺤﺔ طﯿﺮان ﻣﺴﺘﻨﺪة‬
‫ﻣﺎض ﻣﺠﯿﺪ ﻓﻲ ﺗﺄﻣﯿﻦ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺴﻔﺮ اﻟﺠﻮي وﻋﻨﺼﺮي اﻻﻋﺘﻤﺎد واﻟﺪﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻋﯿﺪ ﻣﻀﺎھﯿﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬‫ٍ‬ ‫إﻟﻰ‬
‫أﯾﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪.‬‬
 ‫ﺣﺮف اﻟﺪال )د(‬

‫ﺣﺮف اﻟﺪال‬

‫اﻟﺪﺟ ﻠﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻹﻧﻘﺎذ طﺒﻘﺔ ﺻﻐﺎر اﻟﻔﻼﺣﯿﻦ وﺗﻄﺒﯿﻖ ﻧﻈﺎم ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻣﺸﺮوع اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ اﻟﺬي ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻧﻤﻮذ ًﺟﺎ طﯿﺒًﺎ ﻣﻦ ﻧﻤﺎذج اﺳﺘﺜﻤﺎر وإﻋﻤﺎر اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﻜﻮن ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع أول اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻹﺻﻼﺣﯿﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﮭﺠﺘﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻧﺒﺬة ﻋﻨﮫ وﻋﻦ أھﺪاﻓﮫ‬
‫ً‬
‫وﻧﺘﺎﺋﺠﮫ‪.‬‬

‫ﻓﻔﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1934‬ﺑﺪأت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﺮﯾﺎت واﺳﻌﺔ ﻹﻋﺎدة ﻣﺠﺮى ﻧﮭﺮ اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ اﻟﻘﺪﯾﻢ)‪ (317‬ﺑﺒﻨﺎء ﺳﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻨﮭﺮ‪،‬‬
‫وﻛﺎن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺘﮫ ﺣﺠﺰ ﻣﯿﺎه اﻟﻨﮭﺮ ﺧﻠﻔﮫ وﺗﺤﻮﯾﻠﮭﺎ إﻟﻰ ﻧﮭﯿﺮات ﻓﺮﻋﯿﺔ ھﻮ إرواء اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﺨﺼﺒﺔ ﻓﻲ‬
 ‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﮭﺎ ھﺬه اﻟﻨﮭﯿﺮات‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﺎﺷﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﺑﺤﻔﺮ ھﺬا اﻟﻨﮭﺮ اﻟﻘﺪﯾﻢ ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ )‪ (51,300‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﺑﺤﯿﺚ أﺻﺒﺢ ﯾﺮوي ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﻷرض ﺗﺒﻠﻎ‬
‫ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (395562‬دوﻧ ًﻤﺎ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﺿﻤﻦ ﺣﺪود إﺳﻘﺎﺋﮫ‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (261562‬دوﻧ ًﻤﺎ ﺳﯿﺤﯿﺔ وﺣﻮاﻟﻲ‬
‫)‪ (134000‬دوﻧ ًﻤﺎ ﺗﺮوى ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻀﺨﺎت‪ .‬ھﺬا ﻋﺪا اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺧﺼﺼﺖ ﻟﻠﺤﻔﺮﯾﺎت واﻟﻤﺤﺮﻣﺎت وﺗﻘﺪر ﺑـ )‪(2000‬‬
‫دوﻧﻢ)‪.(318‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻔﺮع ﻣﻦ اﻟﺠﺪول اﻟﺮﺋﯿﺲ ھﺬا )‪ (13‬ﺷﺎﺧﺔ ﺗﺘﺸﻌﺐ ﻣﻨﮭﺎ ﻋﺪة ﻓﺮوع ﻹرواء اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﮭﺎ وﻗﺪ أﻧﺸﺌﺖ ﻋﻠﯿﮭﺎ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﻧﻮاظﻢ ﻗﺎطﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻷول ﻋﻨﺪ اﻟﻜﯿﻠﻮ )‪ (17‬وﺗﺘﻔﺮع أﻣﺎﻣﮫ اﻟﺸﺎﺧﺎت ﻣﻦ )‪ 1‬ـ ‪.(4‬‬
‫ﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﯿﻠﻮ )‪ (29‬وﺗﺘﻔﺮع أﻣﺎﻣﮫ اﻟﺸﺎﺧﺎت ﻣﻦ )‪ 5‬ـ ‪.(8‬‬
‫ﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﯿﻠﻮ )‪ (51,300‬وﺗﺘﻔﺮع أﻣﺎﻣﮫ اﻟﺸﺎﺧﺎت ﻣﻦ )‪ 9‬ـ ‪.(12‬‬

‫وﻗﺪ اﻋﺘﺒﺮ اﻣﺘﺪاد اﻟﺠﺪول اﻟﺮﺋﯿﺲ ﺑﻌﺪ اﻟﻜﯿﻠﻮ )‪ (51,200‬اﻟﺸﺎﺧﺔ )‪.(12‬‬

‫وﺗﻢ ﺑﻨﺎء اﻟﺠﺴﻮر واﻟﻘﻨﺎطﺮ اﻟﻼزﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪول اﻟﺮﺋﯿﺲ واﻟﺸﺎﺧﺎت ﻟﺘﺴﮭﯿﻞ ﻋﺒﻮر اﻷﺷﺨﺎص ووﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا‪ ،‬وﺑﮭﺬا اﻟﻤﺠﮭﻮد اﻟﻌﻈﯿﻢ ﺗﻮﻓﺮت اﻟﻤﯿﺎه ﻹﻋﻤﺎر واﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷراﺿﻲ اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﻓﺘﺢ اﻟﻤﯿﺎه ﻓﻲ‬
‫ﻧﮭﺮ اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺸﺘﻮي ﻟﻌﺎم ‪.1945‬‬
‫ت ﻋﺎم‬‫وﺗﻨﻔﯿﺬًا ﻟﻠﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺚ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻗﺪ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻼﺋﺤﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻋﺎم ‪ 1944‬ﺛﻢ ﻟﻢ ﯾﺄ ِ‬
‫‪ 1945‬ﺣﺘﻰ أوﻓﺪت ﻓﺮﻗًﺎ ﻟﻤﺴﺢ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﺮﻛﯿﺰ ﻧﻘﺎط اﻟﺘﺜﺒﯿﺖ ﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻗﺪرھﺎ ‪ 8500‬دوﻧﻢ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺸﺎﺧﺔ )‪ ،(319)(7‬وﺗﻘﺴﯿﻤﮭﺎ إﻟﻰ وﺣﺪات اﺳﺘﺜﻤﺎرﯾﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ )‪ 100‬دوﻧﻢ(‪ .‬ﺛﻢ ﺗﺘﺎﺑﻌﺖ‬
‫أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺴﺢ ﻟﻤﻨﺎطﻖ أﺧﺮى ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1946‬و‪ 1948‬و‪ .1949‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1945‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺪ ﺷﺮﻋﺖ ﻗﺎﻧﻮن إﻋﻤﺎر‬
‫واﺳﺘﺜﻤﺎر أراﺿﻲ اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ رﻗﻢ )‪ (23‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1945‬اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ رﺋﺎﺳﺔ ﻟﺠﻨﺔ إﻋﻤﺎر واﺳﺘﺜﻤﺎر أراﺿﻲ اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ ﺑﺘﻮزﯾﻊ‬
‫اﻟﻮﺣﺪات اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﯿﻦ ﻣﻦ ﺻﻐﺎر اﻟﻔﻼﺣﯿﻦ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻤﺠﺎورة ﺣﺴﺐ ﺷﺮوط ﻧﺺ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ .‬ﺛﻢ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1946‬ﺻﺪر ﻧﻈﺎم إﻋﻤﺎر واﺳﺘﺜﻤﺎر أراﺿﻲ اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ رﻗﻢ )‪ (12‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1946‬وﻧﻈﺎم ﺗﺴﻠﯿﻒ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮي أراﺿﻲ‬
‫اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ رﻗﻢ )‪ (20‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1946‬‬
‫ﺳﯿﺮا ﻣﻀﻄﺮدًا ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻐﺖ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺮوﯾﺔ ﻓﯿﮫ )‪(165650‬‬ ‫وھﻜﺬا ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1955‬ﺳﺎر اﻟﻤﺸﺮوع ً‬
‫دوﻧ ًﻤﺎ ﯾﺴﻘﻰ ﻣﻨﮭﺎ )‪ (13350‬دوﻧ ًﻤﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻀﺨﺎت‪ ،‬و)‪ (20‬دوﻧ ًﻤﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻨﻮاﻋﯿﺮ‪ .‬أﻣﺎ اﻷراﺿﻲ ﻏﯿﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ﻓﻤﺴﺎﺣﺘﮭﺎ )‪ (6751‬وﻣﻦ اﻟﻤﺆﻣﻞ ﺿﻤﮭﺎ إﻟﻰ اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻋﻨﺪ إﻛﻤﺎل ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺒﺰل ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮا ﺣﺘﻰ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪ 1955‬ﺑﻠﻎ ﻋﺪد ﻋﻮاﺋﻠﮭﻢ )‪ (2820‬ﻋﺎﺋﻠﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن‬
‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع )‪(1523‬‬
‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮا ﻣﻮزﻋﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺸﺎﺧﺎت‪ .‬وﻗﺪ ﺟﺮى اﺧﺘﯿﺎرھﻢ ﻋﻠﻰ دﻓﻌﺎت‬
‫ً‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﯾﻦ ﺣﺘﻰ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪(1317) 1952‬‬
‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ﺣﺴﺒﻤﺎ ﯾﺘﮭﯿﺄ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ ﻟﻺﺳﻜﺎن‪ .‬ﻓﻘﺪ اﺧﺘﯿﺮت أول وﺟﺒﺔ ﻋﺎم ‪ 1945‬وﻛﺎن ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﯾﻦ ﻓﯿﮭﺎ ‪461‬‬
‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮا‪ .‬وﻛﺎن ھﺆﻻء ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1950‬ﺗﻢ اﺧﺘﯿﺎر ‪ 200‬ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1952‬ﺗﻢ اﺧﺘﯿﺎر )‪(201‬‬
‫اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أو اﻟﻤﺠﺎورﯾﻦ ﻟﮭﺎ وھﻲ ﻋﺸﺎﺋﺮ )ﺑﻨﻮ ﻻم واﻟﺴﺮاي واﻟﻤﻜﺎﺻﯿﺺ واﻟﺒﻮدراج وآل ﯾﺎﺳﺮ واطﯿﻤﺶ‬
‫واﻟﻤﯿﺎح وﻏﯿﺮھﻢ(‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮا ﻣﻦ ﺑﯿﻦ أﻓﺮاد اﻟﺠﯿﺶ‬
‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮا‪ ،‬وﻋﺎم ‪ .(106) 1955‬ﻛﻤﺎ أﻧﮫ ﺗﻢ اﺧﺘﯿﺎر )‪(58‬‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1954‬ﻣﻨﺢ )‪(161‬‬
‫واﻟﺸﺮطﺔ واﻟﻀﺒﺎط اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﯾﻦ واﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ وطﻼب اﻟﻤﺪارس وﻓﻘًﺎ ﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻋﯿّﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن طﺮﯾﻘﺔ زراﻋﺔ ھﺬه اﻟﻮﺣﺪات وﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ،‬إذ ﻧﺺ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﮭﺎج ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ زراﻋﻲ ﺣﺪﯾﺚ ﻓﺄﺻﺒﺢ‬
‫ﻛﻞ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ ﻏﯿﺮ ﺣﺮ ﺑﺰراﻋﺔ وﺣﺪﺗﮫ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﯿﮫ أن ﯾﺴﺘﺜﻤﺮھﺎ وﯾﺘﺼﺮف ﺑﮭﺎ وﻓﻖ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت وﺷﺮوط اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر)‪.(320‬‬
‫ھﺬا وﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ إدارة أراﺿﻲ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻀﻢ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ذوي اﻻﺧﺘﺼﺎص وﻗﺪ أﺳﺴﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ ﺑﯿﻮﺗًﺎ‬
‫ﻟﺴﻜﻨﻰ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ واﻟﻌﻤﺎل واﻟﻤﺪارس وﻗﺎﻋﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮات وﻣﺨﺎزن ﻟﻠﻤﺤﺎرﯾﺚ واﻷدوات واﻵﻻت اﻟﺰراﻋﯿﺔ وﻣﺴﺘﻮﺻﻔﯿﻦ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﺮﻛﺰا‬ ‫وﻧﻈﺮا ﻟﻨﺠﺎح ھﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻘﺪ اﺧﺘﺎرت ﻣﺆﺳﺴﺔ )اﻟﯿﻮﻧﺴﻜﻮ( ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﯿﻜﻮن‬
‫ً‬
‫‪321‬‬
‫ﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ) (‪.‬‬

‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺨﻔﯿﻔﺔ‬
‫وﻋﻤﻼ ﺑﺘﺸﺮﯾﻊ ﻗﺎﻧﻮن إﻋﻤﺎر واﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ رﻗﻢ )‪ (43‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1951‬اﻟﺬي ﻻ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﻮزﯾﻊ اﻷراﺿﻲ‬ ‫ً‬
‫وﻣﻨﺤﮭﺎ ﻟﻠﻔﻼﺣﯿﻦ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﯾﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ رﻓﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺒﯿﺌﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻤﻮزﻋﺔ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻮﺣﺪات اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﯾﺔ‪،‬‬
‫وﺑﻌﺪ دراﺳﺔ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﻗﯿﺎم ﺻﻨﺎﻋﺎت ﺧﻔﯿﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره أول ﻣﺸﺎرﯾﻊ إﻋﻤﺎر اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ وﺟﺪ أن‬
‫ھﻨﺎك ﻛﻞ اﻟﻤﺸﺠﻌﺎت واﻷﺳﺒﺎب ﻹﻗﺎﻣﺔ أﻣﺜﺎل ھﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت)‪.(322‬‬
‫واﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺪراﺳﺔ طﻠﺒﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﯿﺔ اﻧﺘﺪاب ﺧﺒﯿﺮ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺨﻔﯿﻔﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬
‫اﻟﻔﻨﯿﺔ ﻟﺒﻌﺜﺔ اﻟﯿﻮﻧﺴﻜﻮ ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ اﻟﻤﻮﻓﺪة إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﺟﺎء ھﺬا اﻟﺨﺒﯿﺮ وﺿﻊ اﻟﻨﻘﺎط اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن‬
‫اﻷﺳﺎس اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻨﺪ إﻟﯿﮫ ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺨﻔﯿﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﺸﺎرﯾﻊ إﻋﻤﺎر اﻷراﺿﻲ‪ .‬وأھﻢ ھﺬه اﻟﻨﻘﺎط ھﻲ‪:‬‬
‫ـ إن ﻛﻞ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ ﯾﺮﺑﻲ ﻋﺪدًا ﻻ ﺑﺄس ﺑﮫ ﻣﻦ اﻷﻏﻨﺎم ﺗﺰوده وﻋﺎﺋﻠﺘﮫ ﺑﺎﻟﺤﻠﯿﺐ واﻟﻠﺤﻢ واﻟﺼﻮف واﻟﺠﻠﺪ واﻟﺴﻤﺎد‪ ،‬وﯾﻘﻮم‬
‫ﺑﺒﯿﻊ اﻟﺼﻮف واﻟﺠﻠﻮد وھﻲ ﺑﺼﻮرة ﺧﺎم دون أن ﯾﺤﺴﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﯾﺰرع اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﻘﻄﻦ واﻟﻜﺘﺎن واﻟﺴﻤﺴﻢ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ زراﻋﺔ اﻟﺤﺒﻮب واﻟﺨﻀﺮوات واﻟﻔﻮاﻛﮫ‪ ،‬وﯾﺒﯿﻊ اﻟﻜﺘﺎن واﻟﻘﻄﻦ‬
‫واﻟﺴﻤﺴﻢ وھﻲ ﺧﺎم ﺑﺄﺳﻌﺎر واطﺌﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻔﻮاﻛﮫ واﻟﺨﻀﺮوات ﻓﯿﺤﺼﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ أرﺑﺎح ﻗﻠﯿﻠﺔ ﻷن اﻟﺒﯿﻊ ﻻ ﯾﺠﺮي‬
‫ﺑﺼﻮرة ﺻﺤﯿﺤﺔ وﻷﻧﮫ ﻻ ﯾﻤﻠﻚ اﻷﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﻟﺤﻔﻈﮭﺎ وﺗﻌﻠﯿﺒﮭﺎ‪.‬‬

‫وﻟﺬﻟﻚ وﺿﻊ ﻣﺸﺮوع ﻟﮭﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﯾﺘﻠﺨﺺ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء ﻣﻌﻤﻞ ﻟﻠﻨﺴﯿﺞ ﯾﻀﻢ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ آﻻت وأدوات وﻣﻜﺎﺋﻦ اﻟﻐﺰل‬
‫واﻟﻨﺴﯿﺞ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺑﺎﺷﺮ ھﺬا اﻟﻤﻌﻤﻞ ﻋﻤﻠﮫ ﺑﺄﯾﺪي أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺸﺮوع وﺑﻨﺎﺗﮫ‪ .‬وﻗﺪ أﻧﺘﺞ ھﺬا اﻟﻤﻌﻤﻞ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﻧﻤﺎذج‬
‫أﻗﻤﺸﺔ اﻟﺴﺘﺎﺋﺮ واﻟﻤﻼﺑﺲ واﻷﺛﺎث ﺑﺄﻟﻮان وأﺷﻜﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﯿﻌﺖ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﯾﻦ وﻏﯿﺮھﻢ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻓﮭﻨﺎك ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع ﻗﺴﻢ ﻟﻠﻨﺠﺎرة وآﺧﺮ ﻟﻠﺤﺪادة‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻓﯿﮫ ﻣﺸﺮوﻋﯿﻦ أﺣﺪھﻤﺎ ﻟﻠﻤﺎء واﻵﺧﺮ ﻟﻠﻜﮭﺮﺑﺎء‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ إن ھﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ وﻣﺎ أﻧﺘﺠﺖ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺑﻌﯿﺪة اﻷﺛﺮ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة ﺻﻐﺎر اﻟﻔﻼﺣﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع ﻗﺪ ﺣﻤﻠﺖ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﮭﺎج ھﺬه اﻟﺨﻄﺔ ﻓﻲ ﻣﺸﺎرﯾﻊ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ وﺗﺠﻨﺐ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﺟﺎﺑﮭﺖ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ ﻋﻦ إدارة ﻣﺸﺮوع اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ‪.‬‬
‫وإن ھﺬه اﻷﻋﻤﺎل ﺳﺎﺋﺮة ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ)‪.(323‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﻳ ﺔ‬

‫ﺑﺤﺜﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﻟﻢ ﻧﺸﺄ أن ﻧﺪﺧﻞ ﺑﺤﺚ )اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق(‬
‫ﻧﻈﺮا ﻷھﻤﯿﺔ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع واﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺑﺤﺜﮫ ﺑﻔﺼﻞ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻧﻌﻄﻲ ﻓﯿﮫ ﺧﻼﺻﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ذﻟﻚ اﻟﺒﺤﺚ‪ً ،‬‬
 ‫واﻓﯿﺔ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﻟﯿﮭﺎ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﺴﯿﺮ ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻄﯿﻦ‪ً :‬‬
‫أوﻻ ـ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﺑﺪ )وھﺬه‬
‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﺪﯾﻦ واﻟﻤﺬھﺐ( وﺛﺎﻧﯿًﺎ ـ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﺸﺮف ﻋﻠﯿﮭﺎ وﺗﻨﻈﻤﮭﺎ اﻟﺠﮭﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ذات‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺔ وﺗﺴﯿﺮ ﺣﺴﺐ ﻣﻨﺎھﺞ ﻣﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ھﺬا اﻷﺳﺎس ﺗﺴﯿﺮ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺴﺐ ﻣﻨﺎھﺞ ﺗﻨﻈﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﮭﺎت أو اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ً‬
‫ﻋﻤﻼ ﺑﻤﺒﺪأ ﺣﺮﯾﺔ‬
‫اﻟﻌﺒﺎدة واﻻﻋﺘﻘﺎد‪.‬‬
‫وﻟﺬا ﺗﻘﻮم ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﺆون اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﺑﺪ‪ .‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﻘﻮم اﻟﮭﯿﺌﺎت‬
‫اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺬاھﺐ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ﺑﺈدارة ﺷﺆون ﻣﺪارﺳﮭﺎ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻨﻈﯿ ًﻤﺎ ﻟﮭﺬه اﻟﺪراﺳﺔ أﺻﺪرت ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻷﻧﻈﻤﺔ ﻛﺎن آﺧﺮھﺎ‬
‫ﻧﻈﺎم ﻣﺪارس اﻷوﻗﺎف اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (35‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1948‬اﻟﺬي وﺿﺤﺖ ﻓﯿﮫ اﻷﻣﻮر اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻨﺎھﺞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺮاﺣﻞ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ )وﻗﺪ أﻟﻐﻲ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم رﻗﻢ ‪ 45‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(1952‬‬
‫ﻓﻔﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﺑﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ )‪ 12‬ﺳﻨﺔ( وﻻ ﯾﻘﺒﻞ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب إﻻ اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﯿﮭﻢ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم‪ .‬وﻣﺘﻰ ﻣﺎ أﻧﮭﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺪراﺳﺔ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻤﺪة ﺑﻨﺠﺎح ﯾﻤﻨﺢ )اﻹﺟﺎزة(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪروس اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪارس وأھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺴﺎب‪ ،‬اﻟﻤﻨﻄﻖ‪ ،‬اﻟﺒﻼﻏﺔ‪ ،‬اﻟﻔﻘﮫ وأﺻﻮﻟﮫ‪ ،‬اﻟﻌﻘﺎﺋﺪ‪ ،‬آداب اﻟﺒﺤﺚ واﻟﻤﻨﺎظﺮة‪ ،‬اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ‪،‬‬
‫أﺻﻮﻟﮫ‪ ،‬ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻼم‪.‬‬
‫أﻣﺎ أھﻢ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﯾﺪرﺳﮭﺎ اﻟﻄﻼب ﻛﺄﺳﺎس ﻟﻠﻤﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻓﮭﻲ‪:‬‬
‫)اﻷﻣﺜﻠﺔ واﻟﺒﻨﺎء( ﻟﻠﺰﻧﺠﺎﻧﻲ و)اﻵﺟﺮوﻣﯿﺔ(‪ ،‬و)ﺷﺮح ﺧﺎﻟﺪ( و)ﺷﺮح ﻗﻄﺮ اﻟﻨﺪى(‪ ،‬و)ﺷﺮح اﺑﻦ ﻋﻘﯿﻞ( و)ﻣﻐﻨﻲ اﻟﻠﺒﯿﺐ(‪،‬‬
‫و)ﻧﻮر اﻹﯾﻀﺎح( و)ﺷﺮح اﻟﻘﺪوري(‪ ،‬و)اﻟﮭﺪاﯾﺔ( و)ﺷﺮح اﻟﻤﻨﮭﺎج( و)ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻤﺠﺘﮭﺪ(‪ ،‬و)اﻟﻤﻨﮭﺎج( و)اﻹﯾﺴﺎﻏﻮﺟﻲ(‪،‬‬
‫و)ﺑﺮھﺎن اﻟﻤﻨﻄﻖ( و)ﻣﺘﻦ اﻟﻨﺴﻔﯿﺔ( و)ﻟﺒﺎب اﻟﺨﯿﺎر(‪ ،‬و)ﺻﺤﯿﺢ اﻟﺒﺨﺎري( و)ﺻﺤﯿﺢ ﻣﺴﻠﻢ( و)اﻟﻨﺴﻔﻲ( و)اﻟﺴﯿﻮطﻲ()‪.(324‬‬
‫وﺗﻌﻄﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﺑﺪ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ رﻣﻀﺎن وﻓﻲ ﺷﮭﺮي ﺗﻤﻮز وآب ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻷﻋﯿﺎد‬
‫واﻟﻌﻄﻞ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وھﻨﺎك ﻣﺪارس دﯾﻨﯿﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﯾﻘﺒﻞ ﻓﯿﮭﺎ ﺧﺮﯾﺠﻮ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ وھﻲ ذات ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺗﺪرس ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬
‫اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ‪ ،‬اﻟﺘﺠﻮﯾﺪ‪ ،‬اﻟﺼﺮف واﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬اﻟﻔﻘﮫ‪ ،‬اﻟﺤﺴﺎب‪ ،‬اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎت اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‬
‫واﻷﺧﻼﻗﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪ ،‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ‪.‬‬

‫وﯾﺮﺟﺢ ﻗﺒﻮل اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﯿﻦ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪارس ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ اﻹﻋﺪادي ﻣﻦ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺸﺮﯾﻌﺔ)‪.(325‬‬

‫وﯾﻮﺟﺪ اﻵن أرﺑﻊ ﻣﺪارس دﯾﻨﯿﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة وﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﮭﻨﺎك ﻣﺪرﺳﺔ واﺣﺪة ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ أﺳﺴﺖ ﻣﻨﺬ ﺑﻀﻊ ﺳﻨﯿﻦ‪.‬‬
‫وﯾﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺟﺪ واﻟﻤﻌﺎﺑﺪ واﻟﺘﻲ ﺗﺸﺮف ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ زھﺎء )‪ (140‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﻨﺘﺸﺮة‬
‫ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﯾﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﯾﺲ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﺪارس ﻛﺒﺎر اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺪﯾﻦ واﻟﻌﻠﻤﺎء اﻷﻓﺎﺿﻞ)‪.(326‬‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ ﻣﺘﺨﺮﺟﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪارس اﻟﺬﯾﻦ ﻧﺎﻟﻮا )اﻹﺟﺎزة اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ(‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ أوﻓﺪت ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﺪدًا ً‬
‫إﻟﻰ )اﻷزھﺮ اﻟﺸﺮﯾﻒ( ﻓﻲ اﻟﻘﺎھﺮة‪ ،‬ھﺬا ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﮫ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺤﺴﻨﯿﻦ ﻣﻦ إﯾﻔﺎد ﺑﻌﺾ اﻷذﻛﯿﺎء ﻣﻦ ھﺆﻻء إﻟﻰ‬
 ‫اﻷزھﺮ اﻟﺸﺮﯾﻒ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﮭﻢ اﻟﺨﺎص‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻋﺎد ھﺆﻻء وﯾﻘﻮم اﻟﻘﺴﻢ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻨﮭﻢ إﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﯾﺲ‪ ،‬وإﻣﺎ ﺗﻮﻟﻲ ﻣﻨﺎﺻﺐ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻓﻲ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻨﺠﻒ اﻷ ف)‪(327‬‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﻳ ﺔ‬

‫ﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺠﻒ اﻷﺷﺮف ﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺮي ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺘﺪرﯾﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺬھﺐ اﻟﺠﻌﻔﺮي ﻣﻨﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﺮن‬
‫اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻟﮭﺠﺮي)‪ ،(328‬ﻓﻘﺪ ظﻠﺖ ﺗﺠﺮي ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻠﻮب ﻧﻔﺴﮫ واﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﻤﺘﻮارﺛﺔ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺘﺠﺪﯾﺪ واﻟﺘﺸﺬﯾﺐ‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓﻘًﺎ ﻟﻨﻈﺎم )اﻟﺤﻠﻘﺎت()‪ (329‬ﺣﯿﺚ ﯾﺮﻗﻰ اﻷﺳﺘﺎذ ً‬
‫ﻣﻨﺒﺮا أو ﯾﺘﺨﺬ ﻟﮫ رﻛﻨًﺎ ﻣﻦ أرﻛﺎن اﻟﻤﺠﻠﺲ وﯾﺤﯿﻂ‬
‫ﺑﮫ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ ﻟﻼﺳﺘﻤﺎع إﻟﯿﮫ وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﮫ‪.‬‬
‫وﻟﯿﺲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ ﻣﺤﻞ ﻣﻌﯿﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ أو ﺟﺎﻣﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻄﻼب ﻣﺨﯿﺮون ﻓﻲ اﻧﺘﻘﺎء اﻷﺳﺎﺗﺬة‬
‫اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮاﺗﮭﻢ‪.‬‬
‫واﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﺗﺠﺮي ﻟﯿﻞ ﻧﮭﺎر ﺑﺪون اﻧﻘﻄﺎع أو ﺗﻌﻄﯿﻞ إﻻ أﻧﮭﺎ ﺗﻌﻄﻞ أﯾﺎم اﻟﺠﻤﻊ واﻷﻋﯿﺎد اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮة‬
‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﻣﺤﺮم اﻟﺤﺮام‪ ،‬وﻓﻲ أﯾﺎم وﻓﯿﺎت اﻷﺋﻤﺔ ﻋﻠﯿﮭﻢ اﻟﺴﻼم‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك ﻓﺘﺠﺮي اﻟﺪراﺳﺔ ً‬
‫ﻟﯿﻼ‬
‫ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﻼب واﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺼﺎﺋﻤﯿﻦ‪.‬‬
‫وﺗﻨﻘﺴﻢ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﯿﻦ ھﻤﺎ‪:‬‬

‫ً‬
‫أوﻻ‪ :‬دراﺳﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺎت‪:‬‬
‫ﻋﺎ ﻋﺪة ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻨﺤﻮ واﻟﺼﺮف‪ ،‬واﻟﺒﻼﻏﺔ واﻟﻤﻨﻄﻖ واﻟﻔﻘﮫ واﻷﺻﻮل‬
‫وھﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻤﮭﯿﺪﯾﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﺮو ً‬
‫واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ واﻟﺘﻔﺴﯿﺮ واﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻼم‪.‬‬
‫وﺗﺴﻤﻰ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻌﺮف اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ اﻷﺷﺮف ﺑﺎﺳﻢ )دراﺳﺔ اﻟﺴﻄﻮح( وھﻲ ﺗﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﯿًﺎ‪ :‬دراﺳﺔ اﻟﺨﺎرج‪:‬‬

‫وھﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‪ ،‬ﻓﮭﻲ اﻟﺪراﺳﺔ ذات اﻟﺘﺨﺼﺺ وﺗﺴﻤﻰ ﺣﺴﺐ اﻟﻌﺮف‬
‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﺑﺎﺳﻢ )دراﺳﺔ اﻟﺨﺎرج( ﻷن ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﺗﺤﺘﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ أن ﯾﺘﻠﻘﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﮫ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻤﺠﺘﮭﺪﯾﻦ وھﻲ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆھﻠﮫ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ درﺟﺔ اﻻﺟﺘﮭﺎد‪ .‬وﺗﺠﺪر اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ أن أﺳﻠﻮﺑﮭﺎ ﯾﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ أﺳﻠﻮب دراﺳﺔ‬
‫ﺻﺎ ﻛﻤﺎ‬
‫ﺼﺎ ﺧﺎ ً‬
‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺎت ﻷن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﯿﮭﺎ ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮات اﻷﺳﺎﺗﺬة وﻣﺤﺎوراﺗﮭﻢ ﻣﻦ دون أن ﯾﺪرس ﻧ ً‬
‫ھﻲ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺎت‪.‬‬
‫واﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﻌﯿﻦ ﺑﮭﺎ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ )اﻟﻤﻘﺪﻣﺎت( ھﻲ‪:‬‬
‫)اﻵﺟﺮوﻣﯿﺔ أو ﻗﻄﺮ اﻟﻨﺪى( و)اﻷﻟﻔﯿﺔ( و)ﻣﻐﻨﻲ اﻟﻠﺒﯿﺐ( و)ﻣﺮاح اﻷرواح( و)اﻟﻤﺨﺘﺼﺮ ﻟﻠﺘﻔﺘﺎزاﻧﻲ( و)اﻟﻤﻄﻮل( و)اﻟﺤﺎﺷﯿﺔ(‬
‫و)ﺷﺮح اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ( و)ﺷﺮح اﻟﺒﺎب اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ( و)ﺷﺮح ﺗﺠﺮﯾﺪ اﻻﻋﺘﻘﺎد( و)ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺒﯿﺎن( و)اﻟﺘﺒﺼﺮة( و)اﻟﺸﺮاﺋﻊ(‬
‫و)اﻟﻠﻤﻌﺔ اﻟﺪﻣﺸﻘﯿﺔ( و)اﻟﺮﯾﺎض( و)ﻣﻜﺎﺳﺐ اﻟﺸﯿﺦ اﻷﻧﺼﺎري( و)اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ( و)اﻟﻜﻔﺎﯾﺔ( و)اﻟﻔﺮاﺋﺪ( و)اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ( و)اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ(‬
‫و)اﻟﺘﻘﺮﯾﺮات( و)ﺷﺮح اﻟﻤﻨﻈﻮم( و)اﻷﺳﻔﺎر(‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺠﻒ اﻷﺷﺮف ﻣﺮﻛﺰ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺠﺘﮭﺪﯾﻦ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻤﺬھﺐ اﻟﺠﻌﻔﺮي ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻘﺼﺪھﺎ‬
‫طﻼب اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬وﯾﻘﺪر ﻋﺪد طﻼب ﻣﺪارس اﻟﻨﺠﻒ ھﺬه ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺑﺜﻼﺛﺔ‬
‫آﻻف طﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻨﺴﯿﺎت ﺑﯿﻨﮭﻢ اﻹﯾﺮاﻧﻲ واﻟﮭﻨﺪي واﻷﻓﻐﺎﻧﻲ واﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ واﻟﺼﯿﻨﻲ واﻷﻧﺪوﻧﯿﺴﻲ واﻟﺘﺮﻛﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫أن ﻣﻨﮭﻢ طﻼﺑًﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﯾﺖ واﻟﺒﺤﺮﯾﻦ وﻣﺴﻘﻂ وﻟﺒﻨﺎن وﺳﻮرﯾﺎ‪ ،‬وﺑﻌﻀﮭﻢ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ وﻣﻦ اﻟﺮوس اﻟﺒﯿﺾ‪.‬‬
‫وﺗﻨﺤﺼﺮ واردات ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺪﯾﻦ وطﻼب اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ )ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ( اﻟﺘﻲ ﺗﺮد إﻟﻰ اﻟﻨﺠﻒ اﻷﺷﺮف‪ ،‬وھﻲ )ﺣﻖ اﻹﻣﺎم‬
‫واﻟﺰﻛﺎة واﻟﺨﻤﺲ( وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﮭﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﻘﺪﻣﮭﺎ اﻟﻤﺤﺴﻨﻮن‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺎ ﯾﺮد ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﺎت واﻷوﻗﺎف اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺔ ﻋﻠﻰ طﻼب‬
‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪ .‬وﯾﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ زھﺎء ﺛﻼﺛﯿﻦ ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﻨﮭﺎ )‪ (19‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻛﺒﺮى واﻟﺒﺎﻗﯿﺔ ﺻﻐﯿﺮة‪.‬‬

‫أﻣﺎ ھﺬه اﻟﻤﺪارس اﻟﻜﺒﺮى ﻓﮭﻲ‪:‬‬

‫أﺳﺴﮭﺎ اﻹﻣﺎم اﻟﺴﯿﺪ ﻛﺎظﻢ اﻟﯿﺰدى ﺳﻨﺔ ‪1327‬ھـ‬ ‫‪ -1‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻛﺎظﻢ اﻟﯿﺰدى‬
‫أﺳﺴﮭﺎ اﻹﻣﺎم اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺎظﻢ اﻟﺨﺮاﺳﺎﻧﻰ ‪,1326 ,1321‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻵﺧﻮﻧﺪ )اﻟﺜﻼث(‬
‫‪1329‬ھـ‬
‫أﺳﺴﮭﺎ اﻹﻣﺎم اﻷﯾﺮواﻧﻰ ﺳﻨﺔ ‪1305‬ھـ‬ ‫‪ -3‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻷﯾﺮواﻧﻰ‬
‫أﺳﺴﮭﺎ اﻟﺤﺎج ﻋﻠﻰ ﻓﻘﻰ اﻟﺒﺎدﻛﻮﻧﻰ ﺳﻨﺔ ‪1325‬ھـ‬ ‫‪ -4‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺒﺎدﻛﻮﻧﻰ‬
‫أﺳﺴﮭﺎ اﻟﻌﻼﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﯾﻮﺳﻒ اﻟﺒﺨﺎرى ﺳﻨﺔ ‪1329‬ھـ‬ ‫‪ -5‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺒﺨﺎرى‬
‫أﺳﺴﮭﺎ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺨﻠﯿﻠﻰ ﺳﻨﺔ ‪1322‬ھـ‬ ‫‪ -6‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺨﻠﯿﻠﻰ‬
‫أﺳﺴﮭﺎ اﻟﺸﯿﺦ ﻣﯿﺮزة ﺣﺴﯿﻦ اﻟﻤﯿﺮزة ﺧﻠﯿﻞ ﺳﻨﺔ ‪1316‬ھـ‬ ‫‪ -7‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﯿﺦ ﻣﯿﺮزة ﺣﺴﯿﻦ‬
‫أﺳﺴﮭﺎ ﺳﻠﯿﻢ ﺧﺎن اﻟﺸﯿﺮازى ﺳﻨﺔ ‪1350‬ھـ‬ ‫‪ -8‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺴﻠﯿﻤﯿﺔ‬
‫أﺳﺴﮭﺎ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻤﻼ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮﺑﯿﺎﻧﻰ ﺳﻨﺔ ‪1320‬ھـ‬ ‫‪ -9‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﺮﺑﯿﺎﻧﻰ‬
‫أﺳﺴﮭﺎ اﻹﻣﺎم اﻟﻤﺠﺪد اﻟﻤﯿﺮزة ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺸﯿﺮازى ﺳﻨﺔ‬
‫‪ -10‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﯿﺮازى‬
‫‪1298‬ھـ‬
‫أﺳﺴﺖ زﻣﻦ اﻟﺤﺎج ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﯿﻦ ﺧﺎن اﻷﺻﻔﮭﺎﻧﻰ‬ ‫‪ -11‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺼﺪر‬
‫أﺳﺴﮭﺎ اﻟﺤﺎج ﻣﺤﻤﺪ آﻏﺎ اﻷﻣﯿﻨﻰ اﻟﻘﺰوﯾﻨﻰ‬ ‫‪ -12‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻘﺰوﯾﻨﻰ‬
‫أﺳﺴﺖ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1300‬ھـ‬ ‫‪ -13‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻘﻮام‬
‫أﺳﺴﺖ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1285‬ھـ‬ ‫‪ -14‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬
 ‫أﺳﺴﺖ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1289‬ھـ‬ ‫‪ -15‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻤﮭﺪﯾﺔ‬
‫أﺳﺴﺖ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1328‬ھـ‬ ‫‪ -16‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﮭﻨﺪى‬

‫وھﻨﺎك ﻣﺪارس ﻋﺪا ھﺬه ﺗﺪرس ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﯾﻼﺋﻢ روح اﻟﻌﺼﺮ ھﻲ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﺪرﺳﺔ ﻛﺎﺷﻒ اﻟﻐﻄﺎء‪ :‬وھﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻲ أﺳﺴﮭﺎ اﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ آل ﻛﺎﺷﻒ اﻟﻐﻄﺎء‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻨﺸﺮ‪ :‬وھﻲ ﺗﺤﺖ رﻋﺎﯾﺔ اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﯿﻦ اﻟﻤﻈﻔﺮ‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ :‬وھﻲ ﺑﺈﺷﺮاف اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻲ اﻟﺨﻀﺮي‪.‬‬
‫‪ 4‬ـ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮي )اﻷﺣﻤﺪﯾﺔ( وھﻲ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد اﻟﺠﺰاﺋﺮي‪.‬‬

‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﻳ ﺔ اﻟﻤﺴ ﺤ ﺔ)‪(330‬‬

‫واﻟﺪﯾﺎﻧﺔ اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﺔ ﻛﺎﻟﺪﯾﺎﻧﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ذات طﻮاﺋﻒ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﺗﻜﺎد اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺠﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻂ ﻧﻔﺴﮫ ﻣﻊ اﺧﺘﻼف‬
‫ﺑﺴﯿﻂ ﯾﻌﻮد ﻻﺧﺘﻼف اﻟﻌﻘﯿﺪة‪ .‬ﻓﺎﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﯾﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﻧﺨﺮاط ﺑﺴﻠﻚ رﺟﺎل اﻟﺪﯾﻦ إذا ﺑﻠﻎ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﯾﺮﺳﻠﮫ‬
‫أھﻠﮫ وذووه إﻟﻰ أﺣﺪ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أم ﺧﺎرﺟﮫ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻐﺮق دراﺳﺘﮫ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ھﺬه ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ‬
‫اﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸﺮة ﺳﻨﺔ أو ﺗﺰﯾﺪ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺘﺪرج ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﺴﮭﻞ إﻟﻰ اﻟﺼﻌﺐ ﻓﺎﻷﺻﻌﺐ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﯾﺠﺐ أن ﯾﻜﻮن ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻨﺪ ﻗﺒﻮﻟﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﺪﯾﻨﻲ ﻓﮭﻮ ﺣﺼﻮﻟﮫ ﻋﻠﻰ ﺷﮭﺎدة اﻟﺪراﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ أو‬
‫ﻣﺎ ﯾﻌﺎدﻟﮭﺎ ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺼﻒ اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‪.‬‬
‫ﺻﺎ وھﻮ ﯾﺨﺘﺎر اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﮫ وﻻ ﺗﺘﻔﻖ ھﺬه اﻟﻤﻌﺎھﺪ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺼﺪد إﻻ‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﻟﻜﻞ ﻣﻌﮭﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻣﻨﮭ ًﺠﺎ ﺧﺎ ً‬
‫ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس‪ ،‬أﻣﺎ ﺗﻔﺮﻋﺎﺗﮭﺎ ﻓﮭﻲ ﻣﻨﻮطﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﺗﻮﻛﻞ إﻟﯿﮫ اﻟﺪروس ﺑﺸﺮط أن ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻣﺒﺎدﺋﮫ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺘﻘﺪ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎھﺪ‪.‬‬
‫واﻟﻤﻌﺎھﺪ واﻟﻤﺪارس اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن ﻣﺤﺼﻮرة ﻓﻲ ﻋﮭﺪﻧﺎ ھﺬا ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻧﻮاﺣﯿﮭﺎ‪ ،‬وھﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬
‫)اﻷدﯾﺮة( واﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﻟﻜﻨﺎﺋﺲ وﯾﻌﯿﺶ اﻟﻄﻼب ﻋﺎدة داﺧﻞ ھﺬه اﻟﻤﻌﺎھﺪ ﯾﺘﻠﻘﻮن ﻓﯿﮭﺎ دروﺳﮭﻢ ﺑﻌﯿﺪﯾﻦ ﻋﻦ ذوﯾﮭﻢ‬
‫وﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﯾﻜﻮن ﻟﻸدﯾﺮة‬
‫ً‬ ‫طﻮل ﻣﺪة دراﺳﺘﮭﻢ‪ ،‬وﯾﺼﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻌﯿﺸﺘﮭﻢ إﻣﺎ ذووھﻢ وأﻣﺎ اﻟﻤﺤﺴﻨﻮن وأﻣﺎ رؤﺳﺎھﻢ اﻷﺧﺼﻮن‪.‬‬
‫أو ﻟﻠﻤﻌﺎھﺪ أوﻗﺎف ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ ﺗﺼﺮف وارداﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ھﺆﻻء اﻟﻄﻼب‪.‬‬
‫وإذا أﻧﮭﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺪﯾﻨﻲ دراﺳﺘﮫ واﺟﺘﺎز اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ ﺑﻨﺠﺎح ﯾﻨﺎل ﻟﻘﺐ )دﻛﺘﻮر( أو أﺳﺘﺎذ أو ﻣﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ أو‬
‫اﻟﻼھﻮت )اﻟﺬي ھﻮ اﻟﻔﻘﮫ اﻟﺪﯾﻨﻲ( أو ﺗﻔﺴﯿﺮ ﻧﺼﻮص اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس‪ .‬وﻻ ﺑﺪ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻨﺪ ﻧﮭﺎﯾﺔ دروﺳﮫ ﻗﺪ درس ﻣﻦ‬
‫اﻟﻠﻐﺎت ﺛﻼﺛًﺎ أو أرﺑﻌًﺎ ھﻲ‪) :‬اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺴﺮﯾﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬أو اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ أو اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ(‪.‬‬
‫ﺴﺎ إذا ﻗﺪر‬
‫ھﺬا وإن ﻛﻞ ﻣﻦ ﯾﺪﺧﻞ أﺣﺪ ھﺬه اﻷدﯾﺮة أو اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ إﻧﻤﺎ ﯾﺘﻮﺧﻰ ﻣﻦ وراء ذﻟﻚ أن ﯾﻀﺤﻰ ﯾﻮ ًﻣﺎ راھﺒًﺎ أو ﻗﺴﯿ ً‬
‫أن ﯾﻘﻤﻊ إرادﺗﮫ وھﻮاه وﯾﻌﺪ ﺑﺎﻟﻄﺎﻋﺔ ﻟﺮؤﺳﺎﺋﮫ‪.‬‬
‫وﯾﺪرس ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻓﻲ اﻷدﯾﺮة أم ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻣﺎ ﯾﻘﺎرب اﻟﻤﺌﺔ واﻟﺨﻤﺴﯿﻦ طﺎﻟﺒًﺎ دﯾﻨﯿًﺎ‬
‫ﻋﺮاﻗﯿًﺎ)‪.(331‬‬
‫وﻧﺤﻦ إذ ﻧﺴﺠﻞ ھﺬه اﻟﻨﺒﺬة ﻋﻦ أﺳﻠﻮب اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﻮاﺋﻒ اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﺔ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼﻓﮭﺎ ﺗﻜﺎد ﺗﺘﺒﻊ اﻷﺳﻠﻮب ﻧﻔﺴﮫ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻹﻋﺪاد ﻣﻊ اﺧﺘﻼف ﺑﺴﯿﻂ ﯾﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻣﻦ ﻓﺮوق‪.‬‬
‫واﻟﻄﻮاﺋﻒ اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ھﻲ طﺎﺋﻔﺔ اﻟﺴﺮﯾﺎن اﻷرﺛﻮذﻛﺲ وطﺎﺋﻔﺔ اﻟﺴﺮﯾﺎن اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﯿﻚ وطﺎﺋﻔﺔ اﻟﻼﺗﯿﻦ وطﺎﺋﻔﺔ‬
‫اﻟﯿﻌﺎﻗﺒﺔ)‪.(332‬‬
‫***‬

‫ﻧﻈﺮا ﻟﺨﻠﻮ اﻟﻌﺮاق ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻨﮭﻢ‬

‫ً‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﯿﮭﻮدﯾﺔ ﻓﻠﻢ ﻧﺸﺄ أن ﻧﻌﻄﻲ ﻧﺒﺬة ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﺑﺈﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ ﻋﻨﮭﻢ‪.‬‬
‫وﻟﻢ ﻧﺸﺄ ﻛﺬﻟﻚ أن ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﺼﺎﺑﺌﺔ ﻷن ﻋﺪد أﻓﺮادھﺎ ﻗﻠﯿﻞ ﻻ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻤﺴﺔ آﻻف‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬
‫)اﻟﯿﺰﯾﺪﯾﺔ()‪.(333‬‬
 ‫دﻳﻮان اﻟﺘﺪو ﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮ )‪(334‬‬

‫دﯾﻮان اﻟﺘﺪوﯾﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ھﻮ أﺣﺪ اﻟﺪواوﯾﻦ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﺗﻨﺤﺼﺮ واﺟﺒﺎﺗﮫ ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ إﻋﺪاد وﺗﻨﻈﯿﻢ ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﻘﻀﺎﺋﯿﺔ وﺑﺎﻷﻣﻮر اﻷﺧﺮى اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﻟﻮزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺪﻗﯿﻖ ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﻮزارات اﻷﺧﺮى ﻋﺪا ﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ ﻣﻨﮭﺎ‪ .‬وإﺑﺪاء‬
‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﺑﺸﺄن أﺳﺴﮭﺎ وﻣﻮادھﺎ وﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺪوﯾﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ إﺑﺪاء اﻟﺮأي واﻟﻤﺸﻮرة ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﻻت واﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺎت واﻟﻤﻌﺎھﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ ﻣﻊ أﺷﺨﺎص ﺣﻘﯿﻘﯿﯿﻦ أو ﺣﻜﻤﯿﯿﻦ أو ﻣﻊ‬
‫اﻟﺪول‪ ،‬وذﻟﻚ ﻛﻠﻤﺎ رأت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺟﻮب اﺳﺘﺸﺎرة اﻟﺪﯾﻮان ﺑﺸﺄﻧﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ إﺑﺪاء اﻟﺮأي واﻟﻤﺸﻮرة ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ واﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﯿﻦ وزارﺗﯿﻦ ﻓﺄﻛﺜﺮ أو اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ ﺗﺮدد‬
‫ﻓﻲ أﻣﺮھﺎ ﻟﺪى إﺣﺪى اﻟﻮزارات‪.‬‬
‫ـ ﺗﻮﺿﯿﺢ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﯿﻀﺎح ﻋﻨﮭﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﺣﺪى اﻟﻮزارات أو اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺻﺤﺔ اﻷواﻣﺮ واﻟﻤﻘﺮرات اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ وﻣﺠﺎﻟﺲ اﻹدارة ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﻨﺎء‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻦ ﻟﮫ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﮭﺎ‪ ،‬وﺑﯿﺎن ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ واﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﻤﺮﻋﯿﺔ أم ﻻ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﺮط أن ﻻ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﺷﻜﻮى أو دﻋﻮى ﺿﻤﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬وأن ﻻ ﯾﻜﻮن اﻷﻣﺮ أو اﻟﻘﺮار ﺗﺎﺑﻌًﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ‬
‫ﻟﻄﺮق اﻻﻋﺘﺮاض واﻻﺳﺘﺌﻨﺎف واﻟﺘﻤﯿﯿﺰ أو طﻠﺐ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻟﺪى ﻣﻘﺎم أﻋﻠﻰ ﻣﻤﻦ أﺻﺪره‪ ،‬وأن ﻻ ﯾﻜﻮن اﻷﻣﺮ أو‬
‫اﻟﻘﺮار ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺘﻌﻠﻘًﺎ ﺑﺮﺳﻮم أو ﺿﺮاﺋﺐ ﻣﻦ أي ﻧﻮع ﻛﺎﻧﺖ‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﻋﮭﺪ إﻟﻰ دﯾﻮان اﻟﺘﺪوﯾﻦ ﻛﺬﻟﻚ وظﺎﺋﻒ ﻣﺠﻠﺲ اﻧﻀﺒﺎط اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫وﯾﻨﻘﺴﻢ اﻟﺪﯾﻮان ﻟﺘﻤﺸﯿﺔ أﻋﻤﺎﻟﮫ وﺗﺄدﯾﺔ واﺟﺒﺎﺗﮫ إﻟﻰ ﺛﻼث ﺷﻌﺐ وھﻲ‪:‬‬
‫ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺘﻘﻨﯿﻦ وﺷﻌﺒﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرة وﺷﻌﺒﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻜﻮﯾﻨﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ ﻛﻤﺎ ھﻮ ﻣﻌﺮوف‪ ،‬اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺬي ﯾﺮﺟﻊ إﻟﯿﮫ ﻋﺎدة ﻟﺤﺴﻢ اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ اﻹدارﯾﺔ واﻟﻤﻨﻈﻢ ﻟﻮﺣﺪة اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻲ دواوﯾﻦ‬
‫ﻓﻜﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﺗﺼﯿﺐ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ أو اﻷﻓﺮاد ﺑﻌﺾ اﻷﺿﺮار ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺗﺼﺮف ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ‪ ،‬وﻟﯿﺲ ھﻨﺎك ﻣﻦ ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫ﯾﺮﻓﻊ ﻣﺎ ﻟﺤﻖ ھﺆﻻء ﻣﻦ ﺣﯿﻒ وﻣﺎ أﺻﺎﺑﮭﻢ ﻣﻦ ﺿﺮر‪ ،‬ﻓﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ ھﻮ ھﺬا اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﺬي ﯾﻌﯿﺪ اﻟﺤﻖ إﻟﻰ ﻧﺼﺎﺑﮫ وﯾﻌﻄﻲ‬
‫ﻛﻞ ذي ﺣﻖ ﺣﻘﮫ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎم ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ أو ﻣﺠﺎﻟﺲ أو ھﯿﺌﺎت ﻋﻠﻰ ﻏﺮاره ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﻐﺎﯾﺎت اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻣﻨﮫ‪ .‬أﻣﺎ‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻓﺨﻠﻮ ﻣﻨﮫ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎوﻻت اﻟﻌﺪﯾﺪة اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺖ ﻟﺘﻜﻮﯾﻨﮫ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ‬
‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أوﻟﻰ ھﺬه اﻟﻤﺤﺎوﻻت ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻓﻌﻼ ﺑﻼﺋﺤﺔ )ﻗﺎﻧﻮن ﺷﻮرى اﻟﺪوﻟﺔ( وﻟﻜﻨﮫ ﻟﻢ ﯾﻜﺘﺐ ﻟﮭﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ أن ﺗﺮى اﻟﻨﻮر‪ ،‬ﺑﻞ رأت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ آﻧﺬاك‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إذ ﺗﻘﺪم ً‬
‫أن ﻓﻲ ﺗﺄﻟﯿﻒ )دﯾﻮان اﻟﺘﺪوﯾﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ( اﻟﻜﻔﺎﯾﺔ‪.‬‬
‫وظﻞ اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﮫ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1949‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺎول ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﺴﯿﻦ ﺟﻤﯿﻞ وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ آﻧﺬاك ﺑﻌﺚ‬
‫ﻓﻜﺮة ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ وإﺧﺮاﺟﮭﺎ إﻟﻰ ﺣﯿﺰ اﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬وﺑﺪأ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﺑﻮﺿﻊ ﻻﺋﺤﺔ )ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ( ﻏﯿﺮ أن اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﻮزارة‬
‫أوﻗﻔﺖ اﻟﻔﻜﺮة ﻋﻨﺪ ﺣﺪھﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻟﻢ ﺗﺨﻤﺪ ﺑﻞ ظﻠﺖ ﺣﺪﯾﺚ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ وﻏﯿﺮھﻢ ﺣﺘﻰ إذا ﺟﺎء ﻋﺎم ‪ 1951‬أﻋﺎد ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﺴﻦ ﺳﺎﻣﻲ‬
‫ﺗﺎﺗﺎر وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ آﻧﺬاك اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻻﺋﺤﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ وﻗﺪﻣﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺣﯿﺚ أﺣﯿﻠﺖ إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ وزارﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪،‬‬
‫وﺑﻌﺪ أن ﻧﻘﺤﺘﮭﺎ ﻗﺪﻣﮭﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻓﻲ أواﺧﺮ أﯾﺎم اﺟﺘﻤﺎﻋﮫ اﻻﻋﺘﯿﺎدي ﻟﻌﺎم ‪ 1951‬ﺑﺎﺳﻢ )ﻻﺋﺤﺔ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ( وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺮة وﻗﻔﺖ ﻋﻨﺪ ھﺬا اﻟﺤﺪ وﻟﻢ ﯾﻌﺪ ﯾﺴﻤﻊ ﺳﻮى اﻹﻋﺮاب ﻋﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ إﺧﺮاﺟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﯾﺐ‬
‫اﻟﻌﺎﺟﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺸﺮع ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
‫ً‬
‫وﺗﺴﺠﯿﻼ ﻟﮭﺬه اﻟﺨﻄﻮة أﻟﺨﺺ ﻟﻠﻘﺎرئ أھﻢ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻣﻦ ﻧﻘﺎط‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﯾﻜﻮن ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻓﺎﺋﺪة ﻟﻤﻦ ﯾﺮﯾﺪ أن ﯾﺒﺤﺚ ھﺬا‬
‫اﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺘﮫ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ أو اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﯿﺔ أو اﻹدارﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺒﻤﻮﺟﺐ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ )‪ (1951‬ﯾﺆﻟﻒ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ رﺋﯿﺲ وﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻋﻀﺎء ﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﻦ ﺳﺘﺔ وﻻ ﯾﺰﯾﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﺷﺘﺮط ﻓﻲ اﻟﻌﻀﻮ ﺷﺮوط ﻋﺪة ھﻲ‪:‬‬
‫ـ أن ﯾﻜﻮن ﻣﺘﺨﺮ ًﺟﺎ ﻓﻲ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﺸﺘﻐﻼ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻓﻲ أﺻﻨﺎف اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬ ‫ـ أن ﯾﻜﻮن‬
‫ـ أو ﺳﺒﻘﺖ ﻟﮫ ﺧﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 15‬ﺳﻨﺔ وﻗﺪ ﺗﻘﻠّﺪ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻮزارة ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫ـ أن ﯾﻜﻮن ﻋﻤﺮه )‪ (40‬ﺳﻨﺔ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻟﻠﺮﺋﯿﺲ وﻧﺎﺋﺒﮫ )‪ (50‬ﺳﻨﺔ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ أن ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ أن أﻋﻀﺎء ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻻ ﯾﻌﺰﻟﻮن وﻻ ﯾﻔﺼﻠﻮن وﻻ ﯾﺠﻮز ﻧﻘﻞ أي أﺣﺪ ﻣﻨﮭﻢ إﻻ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺘﮫ‬
‫اﻟﺘﺤﺮﯾﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ھﯿﺌﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﺘﺘﺄﻟﻒ ﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻣﻦ أرﺑﻊ ھﯿﺌﺎت ھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ـ ھﯿﺌﺔ اﻟﺘﻘﻨﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ ھﯿﺌﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت واﻻﻧﻀﺒﺎط‪.‬‬
‫ـ ھﯿﺌﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرة‪.‬‬

‫ھﺬا وﻗﺪ ﺑﯿﻨﺖ اﻟﻼﺋﺤﺔ واﺟﺒﺎت ﻛﻞ ھﯿﺌﺔ اﻟﺘﻲ ھﻲ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﮭﺎ واﺟﺒﺎت ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ وھﻲ ﺗﻠﺨﺺ ﺑﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺎت واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﺑﺈﻋﻄﺎء اﻣﺘﯿﺎز‪.‬‬
 ‫ـ ﺗﺪﻗﯿﻖ اﻟﻤﻘﺎوﻻت ﺑﻤﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاد‪.‬‬
‫ـ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ واﻟﺪوﻟﯿﺔ اﻟﮭﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﺻﺤﺔ اﻻﻋﺘﺮاﺿﺎت ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻨﯿﺎﺑﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ رؤﺳﺎء اﻟﺪواﺋﺮ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺗﻤﯿﯿﺰا ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺮاﺿﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺿﺪ ﻗﺮارات ﻟﺠﺎن اﻻﻧﻀﺒﺎط‪.‬‬ ‫ـ اﻟﻨﻈﺮ‬
‫ـ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻘﯿﻤﮭﺎ اﻟﻤﻮظﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق ﻧﺎﺷﺌﺔ ﻣﻦ ﻗﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺻﺤﺔ اﻷواﻣﺮ واﻟﻤﻘﺮرات اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ أو ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻹدارة إﻟﺦ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻳﻮاﻧ ﺔ‬

‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ ھﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ ،‬وھﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ أﻧﺸﺌﺖ ﺳﻨﺔ ‪1160‬ھـ )‪1747‬م( ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺎﺳﻢ‬
‫)اﻟﺤﺴﻜﺔ()‪ (335‬ﺛﻢ أﺑﺪﻟﺖ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ اﻟﮭﺠﺮي)‪.(336‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ‬
‫ً‬ ‫وﺗﻘﻊ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات )ﻓﺮع اﻟﺤﻠﺔ( وھﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺑﻐﺪاد ﺟﻨﻮﺑًﺎ ﺑﻤﺴﺎﻓﺔ )‪(193‬‬
‫ﺧﻂ اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة‪ .‬وﯾﺠﺮي ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺗﺒﻠﯿﻂ اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻤﺘﺪ ﺑﯿﻨﮭﺎ وﺑﯿﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺤﻠﺔ‬
‫ﻄﺎ ﺣﺪﯾﺜًﺎ وﯾﻨﺘﻈﺮ أن ﯾﻔﺮغ ﻣﻨﮫ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪.1956‬‬ ‫ﺗﺒﻠﯿ ً‬
‫واﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ اﻟﯿﻮم ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺳﺎﺋﺮة ﻓﻲ طﺮﯾﻖ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﻌﻤﺮان ﻓﻘﺪ ﺗﻮﺳﻌﺖ ﺧﻼل اﻟﺜﻼﺛﯿﻦ ﺳﻨﺔ اﻷﺧﯿﺮة وازدھﺮت ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﯿﺔ‪ .‬وھﻲ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ إﻻ أﻧﮭﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ أھﻤﯿﺘﮭﺎ اﻹدارﯾﺔ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن‬
‫اﻟﻌﺸﺎﺋﺮﯾﺔ اﻟﮭﺎﻣﺔ‪ .‬وھﻲ ﻗﺼﺒﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﺗﺘﺨﻠﻠﮭﺎ ﺷﻮارع ﻓﺴﯿﺤﺔ ﻣﻌﺒﺪة وﻓﯿﮭﺎ أﺳﻮاق ﻗﺪﯾﻤﺔ وأﺧﺮى ﺣﺪﯾﺜﺔ وﺑﻨﺎﯾﺎت أﻣﯿﺮﯾﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ‬
‫وﻗﺪﯾﻤﺔ‪ .‬وﻟﺪى اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ ﻣﺸﺎرﯾﻊ ﺗﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ وﺗﻮﺳﯿﻌﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻨﮭﺮ‪ .‬وﯾﺮﺑﻂ ﺟﺎﻧﺒﯿﮭﺎ اﻵن ﺟﺴﺮ ﺣﺪﯾﺪي‬
‫ﺛﺎﺑﺖ‪.‬‬
‫واﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﮭﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وأھﻢ ﺣﺎﺻﻼﺗﮭﺎ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﺮز واﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫ﺑﺴﺎﺗﯿﻦ اﻟﻨﺨﯿﻞ)‪ (337‬واﻟﻔﻮاﻛﮫ واﻟﻤﺨﻀﺮات‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺷﻤﺎﻻ‪ ،‬وﻟﻮاء اﻟﻜﻮت واﻟﻤﻨﺘﻔﻚ ﺷﺮﻗًﺎ‪ ،‬وأراﺿﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ ﺟﻨﻮﺑًﺎ‬ ‫وﻟﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ ،‬ﯾﺤﺪه ﻟﻮاء اﻟﺤﻠﺔ وﻛﺮﺑﻼء‬
‫ﺿﺎ ﺻﺤﺮاوﯾﺔ ﻻ‬ ‫وﻏﺮﺑًﺎ‪ ،‬وأراﺿﯿﮫ ﺳﮭﻠﺔ ﻣﻨﺒﺴﻄﺔ‪ ،‬وﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ ﺷﻂ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ وﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات اﻟﯿﻤﻨﻰ أر ً‬
‫ﻧﺒﺖ ﻓﯿﮭﺎ وﻻ ﻣﺎء وﯾﻘﻄﻊ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات )ﺑﻔﺮﻋﯿﮫ( اﻟﻠﻮاء ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‪ ،‬وﻋﺪد ﻧﻔﻮﺳﮫ )‪ (378116‬ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬وﯾﺘﻘﻮم اﻟﻠﻮاء إدارﯾًﺎ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﻗﻀﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻠﻮاء )‪(15100‬‬
‫ھﻲ ﻗﻀﺎء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻋﻔﻚ‪ ،‬اﻟﺴﻤﺎوة‪ ،‬أﺑﻮ ﺻﺨﯿﺮ‪ ،‬اﻟﺸﺎﻣﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻓﺈن ﻟﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ ﻏﻨﻲ ﺑﺎﻵﺛﺎر اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ اﻟﻐﺎرﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺪم وأھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ ﻧﯿﺒﻮر )ﻧﻔﺮ( ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻋﻔﻚ‪.‬‬
‫ـ أورك )اﻟﻮرﻛﺎء( ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ اﻟﺨﻀﺮ‪.‬‬
‫ـ ﻻرﺳﮫ )ﺳﻨﻜﺮة(‪.‬‬
‫ـ اﻟﺤﯿﺮة وھﻲ ﺗﻘﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻔﯿﺼﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺨﻮرﻧﻖ واﻟﺴﺪﯾﺮ وھﻤﺎ اﻟﻘﺼﺮان اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺎن اﻟﻤﺸﮭﻮران ﻻ ﺗﺰال أطﻼﻟﮭﻤﺎ ﺷﺎﻣﺨﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻗﺼﺒﺔ اﻟﻔﯿﺼﻠﯿﺔ‪.‬‬

‫وﯾﻘﻄﻦ ﻟﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ أھﻤﮭﺎ ھﻲ‪:‬‬

‫ﺑﻨﻮ ﺣﺠﯿﻢ‪ ،‬آل ﺷﺒﻞ‪ ،‬اﻟﻐﺰاﻻت‪ ،‬آل ﻓﺘﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻨﻮ ﺣﺴﻦ‪ ،‬اﻷﻛﺮع‪ ،‬آل ﺑﺪﯾﺮ‪ ،‬اﻟﺴﻌﯿﺪ‪ ،‬ﺑﻨﻮ أزرﯾﺞ‪ ،‬اﻟﺨﺰاﻋﻞ‪ ،‬آل زﯾﺎد‪ ،‬ﻛﻌﺐ‪ ،‬ﺑﻨﻮ‬
‫ﻋﺎرض‪ ،‬ﻋﻔﻚ‪ ،‬اﻟﺤﻤﯿﺪات‪ ،‬اﻟﻌﻮاﺑﺪ‪ ،‬آل إﺑﺮاھﯿﻢ‪.‬‬
‫ﺣﺮف اﻟﺮاء )ر(‬

‫ﺣﺮف اﻟﺮاء‬

‫اﻟﺮﻣﺎدي‬
‫ﺼﺮھﻤﺎ )ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ( ﺣﯿﻦ‬‫اﻟﺮﻣﺎدي ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻮاء اﻟﺪﻟﯿﻢ وھﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ اﻟﻌﮭﺪ ﻓﻲ اﻹﻧﺸﺎء‪ ،‬إذ ھﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺪﯾﻨﺘﯿﻦ اﻟﻠﺘﯿﻦ ﻣ ّ‬
‫ً‬
‫ﻣﺮﻛﺰا ﯾﺘﺰود ﻣﻨﮭﺎ‬ ‫وﻻﯾﺘﮫ اﻟﻌﺮاق)‪ .(338‬إﻻ أﻧﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺣﺎل إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﻏﯿﺮ ﻗﺼﺒﺔ ﺻﻐﯿﺮة وﻗﺪ أھﻤﻠﺖ ﺑﻌﺪ ﺳﻔﺮه وﺑﻘﯿﺖ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮون ﻣﺎ ﯾﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ﺳﻔﺮھﻢ ﻣﻦ طﻌﺎم وﺷﺮاب ﻣﺮاﻓﻖ‪ .‬وﺑﻘﯿﺖ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﻮال ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1923‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺘﺤﺖ‬
‫طﺮﯾﻖ ﻟﻠﺴﯿﺎرات ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد ودﻣﺸﻖ‪ .‬ﻓﺒﺪأت ﺑﺎﻟﺮﻣﺎدي ﻧﮭﻀﺔ واﺳﻌﺔ واﻧﺘﺸﺮت ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ واﻟﺸﻮارع)‪ .(339‬وﻗﺪ أﺧﺬت‬
‫ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺗﺨﻄﻮ ﺧﻄﻮات واﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻌﻤﺮان ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﯿﺮة‪.‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد ﻏﺮﺑًﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴﯿﺮة ﻛﯿﻠﻮ ﻣﺘﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﺷﺎطﻰء اﻟﻔﺮات اﻷﯾﻤﻦ‪.‬‬
‫وﺗﻘﻊ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺮﻣﺎدي ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪ (125‬ﻛﯿﻠﻮ ً‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ أن ﻣﻄﺎر )ﺳﻦ اﻟﺬﺑﺎن( اﻟﺬي أﻧﺸﺄه اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﻮن ﻏﺮﺑﻲ اﻟﻔﺮات ﺑﺠﻮار ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ ﻋﺎم ‪1935‬م‬
‫ﯾﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﯿﻨﮭﺎ وﺑﯿﻦ اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ)‪ .(340‬ھﺬا وﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟﺮﻣﺎدي ﺑﺒﻐﺪاد ﺑﻄﺮﯾﻖ اﻟﺴﯿﺎرات اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ اﻷردن وﺳﻮرﯾﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻟﻮاء اﻟﺪﻟﯿﻢ ﻓﮭﻮ أوﺳﻊ أﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاق وأﻗﻠﮭﺎ ﺳﻜﺎﻧًﺎ‪ ،‬وأﻓﻘﺮھﺎ ﻋﻤﺮاﻧًﺎ وھﻮ ﯾﻨﺤﺼﺮ ﺑﯿﻦ أﻟﻮﯾﺔ ﺑﻐﺪاد واﻟﺤﻠﺔ وﻛﺮﺑﻼء‬
‫ً‬
‫ﺷﻤﺎﻻ وﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد ﺷﺮﻗًﺎ واﻟﻠﻮاءان ﻛﺮﺑﻼء واﻟﺤﻠﺔ ﺟﻨﻮﺑًﺎ وﺑﺎدﯾﺔ‬ ‫واﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﯾﺔ‪ ،‬إذ ﯾﺤﺪه ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ وﺑﻼد ﺳﻮرﯾﺔ‬
‫اﻟﺸﺎم ﻏﺮﺑًﺎ‪ .‬وأرﺿﮫ ﺳﮭﻠﺔ وﺻﺤﺮاوﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻛﺜﺮ وأھﻢ ﺣﺎﺻﻼﺗﮫ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ واﻟﺴﻤﺴﻢ واﻟﺪﺧﻦ واﻟﻤﺎش‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ وﻋﺪد ﻧﻔﻮﺳﮫ )‪ (192983‬ﻧﺴﻤﺔ‪ .‬وﯾﺘﻘﻮم ﻟﻮاء اﻟﺪﻟﯿﻢ إدارﯾًﺎ ﻣﻦ ﻗﻀﺎءﯾﻦ ھﻤﺎ‬
‫ً‬ ‫وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺪﻟﯿﻢ )‪(40898‬‬
‫ﻗﻀﺎء اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ وﻗﻀﺎء ﻋﻨّﮫ‪.‬‬
‫وﺗﻮﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﻵﺛﺎر اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺪﻟﯿﻢ أھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫)اﻷﻧﺒﺎر( ﻗﺮب اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ و)ﻗﺒﺔ ﻣﺸﮭﺪ ﻋﻠﻲ( ﻏﺮﺑًﺎ ﻋﻨﮫ‪ ،‬و)ﻗﻠﻌﺔ ﻋﻨﮫ( وھﻲ ﻗﻠﻌﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ ﯾﺮﺗﻘﻲ ﻋﮭﺪھﺎ إﻟﻰ اﻟﻔﺘﺢ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ‪ .‬ﺛﻢ‬
‫)ﺟﺎﻣﻊ أﻛﻮﻣﺲ(‪.‬‬
‫وﯾﻘﻄﻦ ﻟﻮاء اﻟﺮﻣﺎدي ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ أھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ﻋﺸﯿﺮة اﻟﺪﻟﯿﻢ وزوﺑﻊ وﻋﻨﺰة واﻟﻌﻜﯿﺪات‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق)‪(341‬‬ ‫اﻟﺮي‬

‫ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﻗﺒﻞ أي ﺗﺎرﯾﺦ ﺳﺠﻠﮫ اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺒﺸﺮي ﯾﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎم اﻻﺧﺘﻼف ﻋﻤﺎ ھﻮ ﻋﻠﯿﮫ اﻵن‪ ،‬إذ ﻛﺎن اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ ﯾﻤﺘﺪ‬
‫ً‬
‫ﺷﻤﺎﻻ ﻓﯿﻐﻄﻲ اﻟﺴﮭﻞ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﺑﻜﺎﻣﻠﮫ ﺣﺘﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺪﯾﻨﺔ )ﺑﻠﺪ( ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ وﻣﻮﻗﻊ ﻣﺪﯾﻨﺔ )ھﯿﺖ( ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ‬
‫اﻟﻔﺮات‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﻓﻠﻢ ﯾﺤﺪث ﻓﯿﮫ أي ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻻرﺗﻔﺎﻋﮫ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ إﻻ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﺮﺛﺎر‪.‬‬
‫وﻛﺎن ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات اﻷﺻﻠﻲ ﯾﻨﺤﺮف ﻗﺮب ﻣﺪﯾﻨﺔ )اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ( ﻟﯿﺘﺒﻊ ﻣﺠﺮى ﺟﺪول )اﻟﺼﻘﻼوﯾﺔ( اﻟﻘﺪﯾﻢ ﺣﯿﺚ ﯾﺘﻼﻗﻰ ﺑﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ‬
‫ﺷﻤﺎل ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﯾﺠﺮﯾﺎن ﻣﻌًﺎ ﺣﯿﺚ ﯾﺼﺒﺎن ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ »ﻋﻜﺮﻛﻮف« اﻟﻮاطﺌﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻣﺮور آﻻف اﻟﺴﻨﯿﻦ وﻗﺒﻞ ظﮭﻮر‬
‫أي ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺑﺸﺮﯾﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺒﻘﻌﺔ ﻣﻦ اﻷرض أﺧﺬ ھﺬان اﻟﻨﮭﺮان ﯾﺮﺳﺒﺎن ﻛﻤﯿﺎت ھﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻤﻲ اﻟﺬي ﯾﺤﻤﻼﻧﮫ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺞ‬
‫ﻟﯿﻜﻮن‬ ‫ً‬
‫ﺳﮭﻼ رﺳﻮﺑﯿًﺎ ﯾﺪﻓﻊ اﻟﻤﯿﺎه أﻣﺎﻣﮫ ّ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺔ‬
‫اﻟﺬي ﯾﺼﺒﺎن ﻓﯿﮫ ﻣﻜﻮﻧﯿﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﺪة ﺟﺰر ﯾﺎﺑﺴﺔ ﻻ ﺗﻠﺒﺚ أن ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺒﻌﻀﮭﺎ ّ‬
‫ﺟﺰرا أﺧﺮى ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺴﻨﯿﻦ واﻷﯾﺎم‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮت ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ھﺬه آﻻف اﻟﺴﻨﯿﻦ ﺣﺘﻰ اﻣﺘﺪ اﻟﺴﮭﻞ اﻟﺠﺪﯾﺪ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻠﺪة‬‫ً‬
‫)اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ( ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﺣﯿﺚ ﯾﺴﺠﻞ ﻟﻨﺎ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ظﮭﻮر اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺒﺸﺮي اﻟﻤﺘﻤﺪن اﻟﺬي ﻻ ﺗﺰال آﺛﺎره ﺑﺎﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ‬
‫)أور( اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‪ .‬ﻓﻨﮭﺮ اﻟﻔﺮات أﺧﺬ ﯾﻨﺤﺮف ﻣﻦ ﻣﺠﺮاه اﻟﻘﺪﯾﻢ ﺑﺼﻮرة ﺗﺪرﯾﺠﯿﺔ واﺳﺘﻤﺮ ﯾﺴﯿﺮ‬
‫ﺑﻤﺴﺘﻮى أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮاه اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻜﺜﯿﺮ‪ ،‬وﯾﻨﺤﺪر ﻗﺒﻞ دﺧﻮﻟﮫ اﻟﺴﮭﻞ اﻟﺮﺳﻮﺑﻲ ﻓﻲ ﻋﺪة ﺷﻼﻻت ﺣﺘﻰ ﻗﺎرب ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺪﯾﻨﺔ‬
‫)اﻟﺮﻣﺎدي( اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﻔﺮع إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ ﻓﺮوع ﯾﺴﯿﺮ أﺣﺪھﺎ إﻟﻰ ﺑﺤﯿﺮة )اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ( وﻣﻨﺨﻔﺾ )أﺑﻲ دﺑﺲ(‪ ،‬وﯾﺴﯿﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺠﺮى اﻟﻘﺪﯾﻢ ﺣﯿﺚ ﯾﺼﺐ ﻓﻲ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪ .‬وأﻣﺎ اﻟﻔﺮﻋﺎن اﻵﺧﺮان ﻓﯿﺴﯿﺮان ﻣﺠﺘﻤﻌﯿﻦ ﺗﺎرة‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻧﻔﺮاد ﺗﺎرة أﺧﺮى ﺣﺘﻰ‬
‫ﯾﻠﺘﻘﯿﺎ ﻧﮭﺎﺋﯿًﺎ ﺑﻤﻮﻗﻊ )ﺳﺪة اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ( اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬ﺛﻢ ﯾﺴﯿﺮ ھﺬا اﻟﻨﮭﺮ اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻓﻲ وادي )ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ( اﻟﺤﺎﻟﻲ وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﯾﺘﺒﻊ اﻟﺨﻂ‬
‫اﻟﻮﺳﻄﻲ ﺑﯿﻦ ﺷﻄﻲ )اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ واﻟﺪﻏﺎرة( اﻟﺤﺎﻟﯿﯿﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻌﺮوﻓًﺎ ﺑﻮادي )اﻟﻜﺴﺎر( ﺛﻢ ﯾﺴﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﻤﺴﯿﺮ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه ﻣﺎ ﯾﺸﺎﺑﮫ‬
‫اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺣﺘﻰ ﯾﺼﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ )أور( اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﺒﺤﺮي ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ أن ﻛﺎن ﯾﺘﺮك ﻣﺪﯾﻨﺔ )ﺑﻠﺪ( ﻛﺎن ﯾﺴﯿﺮ ﺑﻤﺴﺘﻮى أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮاه اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻤﻘﺪار ﻛﺒﯿﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﯾﺘﻔﺮع إﻟﻰ‬
‫ﻓﺮﻋﯿﻦ ﻛﺒﯿﺮﯾﻦ أوﻟﮭﻤﺎ ﻓﺮع )اﻟﻨﮭﺮوان( اﻟﺬي ﯾﻤﺘﺪ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب ﺣﺘﻰ ﯾﺼﺐ ﻓﻲ اﻷھﻮار اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ھﻮ ﻓﺮع دﺟﻠﺔ‬
‫اﻷﺻﻠﻲ اﻟﺬي ﯾﻤﺘﺪ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب ﺣﺘﻰ ﯾﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺪﯾﻨﺔ )اﻟﻜﻮت( اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺴﯿﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﺮى )ﺷﻂ اﻟﻐﺮاف( اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺣﯿﺚ‬
‫ﯾﺼﺐ ﻓﻲ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﻗﺮب ﻣﺪﯾﻨﺔ )اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ(‪ .‬ﻛﻤﺎ ﯾﺘﻔﺮع ﻣﻨﮫ ﻋﻨﺪ )اﻟﻜﻮت( ﻓﺮع ﺻﻐﯿﺮ ﯾﻤﺘﺪ إﻟﻰ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‬
‫ﺣﯿﺚ ﯾﺼﺐ ﻓﻲ اﻷھﻮار اﻟﺘﻲ ﯾﻨﺘﮭﻲ إﻟﯿﮭﺎ )ﻓﺮع اﻟﻨﮭﺮوان( اﻷول‪ .‬وھﺬا اﻟﻔﺮع اﻟﺼﻐﯿﺮ ھﻮ اﻟﺬي ﺗﻮﺳﻊ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ أن‬
‫أﺻﺒﺢ اﻟﻤﺠﺮى اﻟﺮﺋﯿﺲ ﻟﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻛﻤﺎ ھﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬
‫إن اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﺪن اﻷﺛﺮﯾﺔ اﻟﻌﺪﯾﺪة ﻓﻲ وادي دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات دﻟﯿﻞ ﻗﺎطﻊ ﻋﻠﻰ ﻗﯿﺎم ﺣﻀﺎرات ﻋﻈﯿﻤﺔ ﻓﻲ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺼﻮر‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ أن ﯾﻜﻮن ھﺆﻻء اﻟﻘﻮم ﻗﺪ ﺟﺎﺑﮭﻮا أﺧﻄﺎر ﻓﯿﻀﺎﻧﺎت ھﺬﯾﻦ اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ وﻧﻜﺒﻮا ﺑﻮﯾﻼﺗﮭﺎ وﺷﺮورھﺎ‪،‬‬
‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺣﺪا ﺑﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﺑﺪرء أﺧﻄﺎرھﺎ واﻟﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻨﮭﺎ‪ .‬وإن اﻷﻧﮭﺮ واﻟﺠﺪاول واﻟﺴﺪود واﻟﺠﺴﻮر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺪ‬
‫آﺛﺎرھﺎ اﻟﯿﻮم ﻣﺒﻌﺜﺮة ھﻨﺎ وھﻨﺎك ﻟﺪﻟﯿﻞ ﺳﺎطﻊ ﻋﻠﻰ ﻗﯿﺎم ﺣﻀﺎرة ﻛﺒﯿﺮة وﻧﻈﺎم ﻣﻦ اﻟﺮي اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻷزﻣﻨﺔ اﻟﻐﺎﺑﺮة‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﺷﺆون اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺮي أزھﻰ أدوارھﺎ ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﯿﻦ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﮭﺪ اﻟﺮﺷﯿﺪ واﻟﻤﺄﻣﻮن‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ أﺧﺬت‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺎﻻﺿﻤﺤﻼل ﺗﺪرﯾﺠﯿًﺎ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻠﻔﯿﻀﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﺮﺑﺖ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﺿﻌﻒ اﻟﺤﻜﺎم وﻋﺪم ﻋﻨﺎﯾﺘﮭﻢ ﺑﺼﯿﺎﻧﺔ ﻣﻨﺸﺂت‬
‫اﻟﺮي‪ .‬واﺳﺘﻤﺮ ھﺬا اﻟﺨﺮاب واﻟﺪﻣﺎر ﺣﺘﻰ ﺟﺎء )ھﻮﻻﻛﻮ( إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد وﻗﻀﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻘﯿﺔ اﻟﺒﺎﻗﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮان ﻓﺎﻧﺤﻠﺖ ﺑﺬﻟﻚ‬
‫ﺷﺆون اﻟﺮي ﻧﮭﺎﺋﯿًﺎ وﻓﺘﻜﺖ اﻟﻔﯿﻀﺎﻧﺎت ﺑﺎﻟﻤﺪن وﻏﯿﺮت اﻷﻧﮭﺮ ﻣﺠﺎرﯾﮭﺎ ﻓﺘﺪھﻮرت ﺑﺬﻟﻚ ﺷﺆون اﻟﺮي وﺣﻞ اﻟﺨﺮاب ﺑﺎﻟﺒﻼد‬
‫ﺟﻤﯿﻌًﺎ)‪.(342‬‬

‫اﻟﻌﺮاق ﻗ ﻞ ﺸﻜ ﻞ اﻟﺤ ﻢ اﻟﻮﻃ‬ ‫اﻟﺮي‬

‫وﻟﻘﺪ اﺳﺘﻤﺮ وﺿﻊ اﻟﺮي ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﯾﺴﯿﺮ ﻣﻦ ﺳﯿﺊ إﻟﻰ أﺳﻮأ ﻣﻨﺬ اﻟﺨﺮاب اﻟﺬي ﺣﻞ ﺑﺎﻟﺒﻼد ﻋﻠﻰ ﯾﺪ ھﻮﻻﻛﻮ وﻣﻦ ﺧﻠﻔﻮه‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫أھﻤﻠﺖ اﻟﺴﺪود وراﺣﺖ اﻟﻤﯿﺎه ﺗﺠﺮي ﻟﻄﺒﯿﻌﺘﮭﺎ دون ﻣﺎ رﻗﯿﺐ أو ﻣﻨﻈﻢ ﻓﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺗﺮاﻛﻢ ﺗﺮﺳﺒﺎت اﻟﻄﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺪاول‬
‫واﻟﻔﺮوع‪ ،‬ﻛﻤﺎ أدى ذﻟﻚ إﻟﻰ ﺟﺮف اﻟﺴﺪود وﻏﻤﺮ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺎت ﻓﺘﺸﻜﻠﺖ ﺑﺬﻟﻚ أھﻮار واﺳﻌﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺧﺮاب اﻟﻘﻄﺮ‬
‫ﻛﻠﮫ)‪.(343‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎم )ﺗﯿﻤﻮرﻟﻨﻚ( ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺗﺪﻣﯿﺮﯾﺔ ﻛﺎﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﮭﺎ ﺳﻠﻔﮫ ھﻮﻻﻛﻮ‪ ،‬ﻓﺘﺒﺪد ﻛﻞ أﻣﻞ ﺑﺎﻹﺻﻼح ﻣﻦ ﺗﻮاﻟﻲ اﻟﻨﻜﺒﺎت واﻟﻔﻘﺮ وﺳﻔﻚ‬
‫اﻟﺪﻣﺎء واﺿﻄﺮاب ﺣﺒﻞ اﻷﻣﻦ اﻟﺬي ﺳﺒﺒﮫ ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن ﻋﮭﺪ اﻷﺗﺮاك اﻟﻄﻮﯾﻞ وﻋﺪم اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻗﻠﺔ اﻟﻜﻔﺎﯾﺔ ﻗﺪ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻤﻨﺴﻖ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ)‪.(344‬‬
‫وﻗﺪ ظﻞ اﻟﺤﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ھﻮ ﻋﻠﯿﮫ ﺣﺘﻰ أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺣﺲ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن اﻷﺗﺮاك ﺑﺘﻔﺎﻗﻢ اﻟﺤﺎﻟﺔ وﺳﻮء اﻟﻮﺿﻊ‬
‫وﺷﺪة ﺗﺮدﯾﮫ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ آﻟﺖ إﻟﯿﮫ ﻣﺰارع )ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ( وﻓﺮوﻋﮫ‪ ،‬إذ ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ إﯾﻔﺎد )اﻟﺴﯿﺮ وﯾﻠﯿﻢ وﯾﻠﻜﻮﻛﺲ(‬
‫إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﻟﯿﻘﻮم ﺑﺪراﺳﺔ ﺷﺆون اﻟﺮي ﻓﯿﮫ وﺗﻘﺪﯾﻢ ﺗﻮﺻﯿﺎﺗﮫ وﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺤﺮﯾﺎﺗﮫ اﻟﻔﻨﯿﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﯿﻘﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻘﺪم ھﻮ ﻣﻌﮫ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ ﻋﺎم ‪ .1908‬وﺑﻌﺪ أن ﻣﻜﺚ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق زھﺎء ﺳﻨﺘﯿﻦ وﻧﺼﻒ اﻟﺴﻨﺔ وأﻧﺠﺰ اﻟﺘﺤﺮﯾﺎت اﻟﻔﻨﯿﺔ‬
‫ﻣﻔﺼﻼ ﺑﺘﺎرﯾﺦ )‪ 26‬آذار ‪ (1911‬إﻟﻰ ﻧﻈﺎرة اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ)‪.(345‬‬
‫ً‬ ‫ﺗﻘﺮﯾﺮا‬
‫ً‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ رﻓﻊ‬
‫وﻗﺪ ﺗﻀﻤﻦ ھﺬا اﻟﺘﻘﺮﯾﺮ إﺣﯿﺎء اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ واﻟﻤﻨﺪرﺳﺔ وإﻧﺸﺎء )ﺳﺪة اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ(‪ .‬وﻋﻨﺪ اﺣﺘﻼل اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ ﻟﻠﻌﺮاق ﻋﺎم ‪1917‬‬
‫وﺟﺪوا أﻧﮭﻢ ﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻌﻮن اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﻛﻘﺎﻋﺪة ﻟﺘﻤﻮﯾﻦ ﻗﻮاﺗﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬ﻓﺄﺳﺮﻋﻮا ﻓﻲ اﻟﺤﺎل ﺑﺘﺸﻜﯿﻞ‬
‫داﺋﺮة اﻟﺮي اﻟﺘﻲ أﺧﺬت ﺗﺴﻌﻰ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ أن اﻗﺘﺮﺣﮭﺎ اﻟﺴﯿﺮ وﯾﻠﯿﻢ وﯾﻠﻜﻮﻛﺲ ﻓﺘﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ إﻛﻤﺎل‬
‫ﺣﻔﺮ ﺟﺪاول اﻟﺼﻘﻼوﯾﺔ‪ ،‬وأﺑﻲ ﻏﺮﯾﺐ‪ ،‬واﻟﯿﻮﺳﻔﯿﺔ‪ ،‬إﺣﯿﺎء ﻟﻠﺠﺪاول اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺮف ﺑﺠﺪاول »ﻋﯿﺴﻰ«‬
‫و»ﺻﺮﺻﺮ« و»اﻟﻤﻠﻚ« اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ واﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺘﮫ‪.‬‬

‫»ﺳﺪة اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ«‬
‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻟﺴﯿﺮ وﯾﻠﯿﻢ وﯾﻠﻜﻮﻛﺲ ﺳﺎرﻋﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺑﺘﻨﻔﯿﺬ ﻣﺸﺮوع اﻟﺴﺪ اﻟﺬي اﻗﺘﺮح إﻗﺎﻣﺘﮫ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﯾﺘﺸﻌﺐ ﻓﯿﮫ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات إﻟﻰ ﻓﺮﻋﻲ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ واﻟﺤﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﯿﻦ ﺗﺠﮭﯿﺰ اﻟﻤﯿﺎه إﻟﻰ ﻓﺮع اﻟﺤﻠﺔ اﻟﺬي‬
‫ﻛﺎن ﻗﺪ أﺧﺬ ﯾﺠﻒ ﻛﻨﺘﯿﺠﺔ ﻟﺘﺤﻮل اﻟﻤﺠﺮى اﻟﺮﺋﯿﺲ ﻟﻠﻨﮭﺮ ﻣﻦ اﺗﺠﺎه ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ إﻟﻰ اﺗﺠﺎه ﺷﻂ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻧﺸﺎء اﻟﺴﺪة ﺷﺮﻛﺔ )اﻟﺴﯿﺮ ﺟﻮن ﺟﺎﻛﺴﻮن( اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﺪودة ﻓﻲ اﻟﯿﺎﺑﺴﺔ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﻮل إﻟﯿﮭﺎ‬
‫ﻣﺠﺮى اﻟﻨﮭﺮ ﺑﻌﺪﺋﺬ ﺣﯿﺚ أﺧﺬت اﻟﻤﯿﺎه ﺗﺼﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺮى اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺴﺪة‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺑﻮﺷﺮ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺷﺒﺎط ﻣﻦ ﻋﺎم‬
‫‪ 1911‬ﻓﺎﺳﺘﻐﺮق ﻧﺤﻮ ﺳﻨﺘﯿﻦ وﺗﺴﻌﺔ أﺷﮭﺮ)‪.(346‬‬
‫ﻣﺘﺮا( وھﻲ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺣﻮاض ﯾﺸﺘﻤﻞ ﻛﻞ ﺣﻮض ﻣﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ )‪ 12‬ﻓﺘﺤﺔ( ﻣﻦ ذوات‬ ‫وﯾﺒﻠﻎ طﻮل اﻟﺴﺪة ﻧﺤﻮ )‪ً 240‬‬
‫اﻟﻌﻘﻮد‪ ،‬ﻓﯿﻜﻮن اﻟﻤﺠﻤﻮع )‪ 36‬ﻓﺘﺤﺔ( اﺗﺴﺎع ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﺧﻤﺴﺔ أﻣﺘﺎر‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﺤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻣﺠﮭﺰ ﺑﺒﻮاﺑﺘﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﻻذ‪.‬‬
‫ﻣﺘﺮا( وﻋﻠﯿﮫ ﺟﺴﺮ ﻣﺘﺤﺮك‪.‬‬
‫وﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺪة »ھﻮﯾﺲ« ﻣﻤﺮ ﻟﻠﺴﻔﻦ‪ ،‬ﻋﺮﺿﮫ ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ أﻣﺘﺎر وطﻮﻟﮫ )‪ً 55‬‬
‫وﻗﺪ اﻓﺘﺘﺤﺖ اﻟﺴﺪة رﺳﻤﯿًﺎ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ﻋﺎم ‪ 1913‬ﺑﺎﺣﺘﻔﺎل ﻣﮭﯿﺐ ﺣﻀﺮه واﻟﻲ ﺑﻐﺪاد وﻛﺒﺎر‬
‫اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ وﻗﻨﺎﺻﻞ اﻟﺪول وﻏﯿﺮھﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﮭﺎء واﻷﻋﯿﺎن‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺧﻄﺐ اﻟﻮاﻟﻲ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﻔﻠﺔ ً‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪) :‬ﻛﻠﻨﺎ ﯾﻌﻠﻢ أن )ﺳﻨﺠﻖ( اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ أھﻢ أﻗﺴﺎم اﻟﻌﺮاق وأن ﻣﺎ ﺣﻞ ﺑﮫ ﻣﻦ اﻟﺨﺮاب ﻧﺘﺞ‬
‫ﻋﻦ ﺗﺤﻮل ﻣﺠﺮى اﻟﻔﺮات اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺨﯿﺮات ﺗﺘﺪﻓﻖ ﻣﻨﮫ وﻟﺬﻟﻚ ﻋﺰﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن ﺗﺮده إﻟﻰ ﻣﺠﺮاه اﻷﺻﻠﻲ ﻟﺮد اﻟﺨﺼﺐ‬
‫واﻟﺮﻓﺎھﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق…(‪ .‬ﺛﻢ ﻗﺎل‪) :‬وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل أﺧﺮى ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻐﺎﯾﺔ اﻟﻤﻨﺸﻮدة‪ ،‬وأﺛﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻟﯿﻦ‬
‫واﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ ﻟﻤﺎ ﺑﺪا ﻣﻨﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﮭﻤﺔ واﻟﻤﮭﺎرة واﻹﺗﻘﺎن إﻟﺦ(‪ .‬ﺛﻢ ﻣﺸﻰ ھﻮ واﻟﺠﻤﯿﻊ إﻟﻰ ﺣﯿﺚ أﻗﯿﻢ ﺳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺮاب ﯾﻤﻨﻊ اﻟﻤﺎء‬
‫ﺸﺎ ﻣﻦ رﻓﻮش اﻟﻌﻤﺎل وأزال ﺑﮫ ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﻣﻦ ﺗﺮاب اﻟﺴﺪ‬‫ﻣﻦ اﻟﺠﺮي ﻧﺤﻮ اﻟﺤﻠﺔ ﻓﺬﺑﺤﺖ اﻟﺬﺑﺎﺋﺢ وﺗﻠﻲ اﻟﺪﻋﺎء وأﻣﺴﻚ اﻟﻮاﻟﻲ رﻓ ً‬
‫وﻟﻠﺤﺎل أﺧﺬ اﻟﻌﻤﺎل ﯾﻌﺠﻠﻮن ﺑﺮﻓﻮﺷﮭﻢ ﻓﺄزاﻟﻮا اﻟﺴﺪ ﺑﯿﻦ زﻏﺮدة اﻟﻨﺴﺎء وإطﻼق اﻟﺒﻨﺎدق)‪.(347‬‬
‫وھﻜﺬا ﺗﻢ إﻧﺠﺎز أﻋﻈﻢ ﻣﺸﺮوع ﻟﻠﺮي اﻟﻤﻨﻈﻢ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ أواﺧﺮ)‪ (348‬أﯾﺎﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﺒﯿﻞ‬
‫اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﺴﻨﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﺮب أھﻤﻞ أﻣﺮھﺎ ﺣﺘﻰ إذا أﺗﻤﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﺣﺘﻼل اﻟﻌﺮاق ﻋﺎم‬
‫‪ 1917‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﺪة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﯾﺮﺛﻰ ﻟﮭﺎ ﺑﺴﺒﺐ إھﻤﺎل ﺻﯿﺎﻧﺘﮭﺎ وﺳﻮء إدارﺗﮭﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﺻﯿﻒ ‪ 1917‬ﺟﺮت ﻣﺤﺎوﻻت ﻹﺻﻼح‬
‫ﻧﻈﺮا إﻟﻰ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﻮاد واﻵﻻت‬‫ً‬ ‫أرﺿﯿﺘﮭﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﺪة ﺣﻔﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻠﻚ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺠﺪﯾﺔ‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺻﯿﻒ ﻋﺎم ‪ 1918‬أﻧﯿﻂ أﻣﺮ إﺻﻼح اﻟﺴﺪة ﺑﻤﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺮي اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أﻧﺸﺌﺖ ﺣﺪﯾﺜًﺎ ﻓﺄﺗﻤﺖ إﺻﻼح اﻟﻘﺴﻢ‬
‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻦ اﻷرﺿﯿﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﺧﺮة اﻟﺴﺪة‪ .‬وﻓﻲ ﺻﯿﻒ ‪ 1919‬اﺗﺨﺬت اﻟﺘﺪاﺑﯿﺮ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺎﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﻀﺮورﯾﺔ‬
‫وﻟﻜﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ ‪ 25‬ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪ 1920‬ﺣﺎﻟﺖ دون اﺳﺘﻤﺮار ﺗﻠﻚ اﻹﺻﻼﺣﺎت‪ ،‬ﺣﯿﺚ دﻣﺮت اﻵﻻت‬
‫اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا ﻟﻢ ﺗﻨﻞ ھﺬه اﻟﺴﺪة ﻋﻨﺎﯾﺔ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬت آﺛﺎر اﻟﺘﺨﺮﯾﺐ ﺗﻈﮭﺮ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺗﺪرﯾﺠﯿًﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺼﯿﻔﻲ ﻟﻌﺎم ‪ 1925‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻗﺪ أﺗﻤﺖ اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﻤﮭﻤﺔ واﻟﺘﺮﻣﯿﻤﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫ـ إﻋﺎدة ﺑﻨﺎء أرﺿﯿﺔ اﻟﺴﺪة وأرﺿﯿﺔ اﻟﺴﺪ اﻟﻐﺎطﺲ‪.‬‬
‫ـ إﻧﺸﺎء ﺟﺪار ﺟﺪﯾﺪ ﻟﻠﺴﺪ اﻟﻐﺎطﺲ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﻘﻮﯾﺔ ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺠﺪار اﻟﻘﺪﯾﻢ‪.‬‬
‫ـ إﻧﺸﺎء ﻓﺘﺤﺎت ﺟﺪﯾﺪة ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻷﺑﻮاب‪.‬‬
‫ـ إﻧﺸﺎء أﺑﻮاب ﺟﺪﯾﺪة ﻣﺠﮭﺰة ﺑﺄﺳﮭﻞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻷﺑﻮاب اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ‪.‬‬

‫ـ ﺗﺠﺪﯾﺪ اﻟﻮﺟﮫ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺒﻨﺎء وأﻋﻤﺎل أﺧﺮى ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﺪة)‪.(349‬‬

‫وھﻜﺬا ﺗﻢ ﺑﺈﻧﺸﺎء ھﺬه اﻟﺴﺪة إﺣﯿﺎء ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﺮات اﻷوﺳﻂ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﺆون اﻟﺮي ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ أﻛﺒﺮ‬
‫ﻣﻨﺸﺄ ﻟﻠﺮي ﻓﻲ اﻟﺒﻼد)‪.(350‬‬

‫اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‬ ‫اﻟﺮي‬

‫اﻟ ﻼد‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺸﻜ ﻞ اﻟﺤ ﻢ اﻟﻮﻃ‬

‫ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1921‬ﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد أﻋﯿﺪ ﺗﻨﻈﯿﻢ داﺋﺮة اﻟﺮي اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1918‬ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ ﺳﻠﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل وﺧﻔﻀﺖ ﺗﺸﻜﯿﻼﺗﮭﺎ ﺑﺴﺒﺐ زوال اﻟﻤﻘﺘﻀﯿﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ واﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ ﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ‪ ،‬وﻛﺎن وﺿﻊ‬
‫اﻟﺮي ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺪة اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ اﻟﻤﻨﺸﺄة ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﯾﺮﺛﻰ ﻟﮭﺎ ـ ﻛﻤﺎ ﺑﯿﻨﺎ ـ ﻣﻊ أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻤﺾ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻲ‬
‫ﺳﻨﻮات‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ أﻋﻤﺎل اﻟﺮي ﻓﻲ ﻟﻮاءي اﻟﺪﻟﯿﻢ وﺑﻐﺪاد ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺪوﻟﻲ اﻟﺼﻘﻼوﯾﺔ واﻟﯿﻮﺳﻔﯿﺔ اﻟﻠﺬﯾﻦ أﻧﺸﺄﺗﮭﻤﺎ ﺳﻠﻄﺎت‬
‫اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺤﻠﺔ وﻓﺮﻋﺎه اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ واﻟﺪﻏﺎرة ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ ،‬وﺟﺪاول اﻟﻜﻔﻞ وﺑﻨﻲ‬
‫ﺣﺴﻦ واﻟﺤﺴﯿﻨﯿﺔ اﻟﻤﺘﻔﺮﻋﺔ ﻣﻦ أﻣﺎم ﺳﺪة اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻓﻮرﯾﺔ إﻟﻰ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻹﺻﻼح واﻟﺘﻨﻈﯿﻢ‪ .‬وﻓﻲ ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﺪاول اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﯿﮫ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﺑﺪاﺋﯿﺔ وﺧﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻨﻈﯿﻢ‪ .‬وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺗﺠﮭﯿﺰھﺎ ﺑﺎﻟﻤﯿﺎه اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﮭﺎ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ‬
‫اﻟﺼﯿﻒ ﻋﻠﻰ ﺳﺪ وﻗﺘﻲ ﯾﻨﺸﺄ ﺳﻨﻮﯾًﺎ ﻣﻦ اﻷﺣﻄﺎب واﻟﺘﺮاب ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ ﻣﺆﺧﺮ ﺻﺪورھﺎ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﯿﺎه اﻟﻔﯿﻀﺎن ﺗﺠﺮف‬
‫ھﺬا اﻟﺴﺪ أﻣﺎﻣﮭﺎ ﻓﻲ أول ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻔﯿﻀﺎن اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮاف ذات اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻓﻲ أﻟﻮﯾﺔ اﻟﻜﻮت واﻟﻌﻤﺎرة واﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻧﺪراس ﺷﻂ‬
‫اﻟﻐﺮاف ﻗﺪ أﺣﺎﻟﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﺎطﻖ ﻗﺎﺣﻠﺔ ﻋﺪﯾﻤﺔ اﻟﺰراﻋﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺪاد اﻷﻧﮭﺮ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﻌﻒ واﻹھﻤﺎل ﺑﺤﯿﺚ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬
‫ﻟﺘﻘﻮى ﻋﻠﻰ ﺻﺪ اﻟﻔﯿﻀﺎﻧﺎت اﻻﻋﺘﯿﺎدﯾﺔ اﻟﻮاطﺌﺔ ﻧﺎھﯿﻚ ﻋﻦ اﻟﻔﯿﻀﺎﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻏﯿﺮ اﻻﻋﺘﯿﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﮭﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺘﺮدي ﻓﻲ ﺷﺆون اﻟﺮي ﻓﻲ اﻟﺒﻼد أﻛﺒﺮ اﻷﺛﺮ ﻓﻲ ﺗﺪھﻮر اﻟﺒﻼد اﻗﺘﺼﺎدﯾًﺎ وﻣﺎدﯾًﺎ ﻣﻤﺎ ﺣﺪا ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ إﻟﻰ ﺑﺬل اﻟﺠﮭﻮد اﻟﻤﻀﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﮫ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﺑﻌﺪة ﻣﺸﺎرﯾﻊ وﺑﻔﺘﺮات ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺣﺴﺒﻤﺎ‬
‫ﺗﺴﻤﺢ ﻟﮭﺎ ظﺮوﻓﮭﺎ اﻟﻤﺎدﯾﺔ واﻟﻔﻨﯿﺔ‪.‬‬
‫وھﺎ ﻧﺤﻦ ً‬
‫أوﻻ ﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ أھﻢ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﯿﺬھﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬

‫أ ـ ﻣﺸﺎرﯾﻊ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات‬

‫‪ 1‬ـ ﺳﺪة اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‪:‬‬

‫وﻗﺪ ﺑﯿﻨﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﻣﺮ ﺑﺄن ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﯿﮭﺎ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺮﻣﯿﻤﺎت واﻟﺘﻌﻤﯿﺮات واﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ وﺟﺪاول اﻟﻜﻔﻞ وﺑﻨﻲ ﺣﺴﻦ واﻟﺤﺴﯿﻨﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻛﺎن ﻧﺎظﻢ ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ ـ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﺔ ‪ ،1930‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺪع واﻻﻧﮭﯿﺎر إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪم اﺗﺴﺎﻋﮫ ﻹﻣﺮار ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻄﻠﺒﮫ‬
‫اﻟﺘﻮﺳﯿﻌﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ وذﻧﺎﺋﺒﮫ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﺤﻮﯾﻞ ﺻﺪره إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ آﺧﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻼءﻣﺔ وﺟﮭﺰﺗﮫ‬
‫ﺑﻨﺎظﻢ ﺟﺪﯾﺪ ﯾﻔﻲ ﺑﺎﻟﻐﺮض‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ ﺻﺎر ﻛﺎﻓﯿًﺎ ﻹرواء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻗﺪرھﺎ )‪ (810‬ﻣﺸﺎرة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺟﺮى ﺗﻨﻈﯿﻢ وﺗﻮﺳﯿﻊ ﺟﺪوﻟﻲ اﻟﻜﻔﻞ‬
‫وﺑﻨﻲ ﺣﺴﻦ ﻟﻐﺮض إرواء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﻷرض ﻗﺪرھﺎ )‪ 129‬أﻟﻒ( ﻣﺸﺎرة)‪ (351‬ﺑﻀﻤﻨﮭﺎ اﻟﺒﺴﺎﺗﯿﻦ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﺟﺪاول اﻟﺼﻘﻼوﯾﺔ واﻟﯿﻮﺳﻔﯿﺔ واﻟﻠﻄﯿﻔﯿﺔ وأﺑﻲ ﻏﺮﯾﺐ‪:‬‬

‫ﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﯿﻢ وﺗﻤﺪﯾﺪ ﺟﺪول اﻟﺼﻘﻼوﯾﺔ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺪﻟﯿﻢ وﺟﺪول اﻟﯿﻮﺳﻔﯿﺔ ﻓﻲ ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد ﻣﻊ ﺣﻔﺮ‬
‫ﻓﻘﺪ اﺷﺘﻤﻠﺖ أﻋﻤﺎل اﻟﺮي أﯾ ً‬
‫ﻓﺮوﻋﮭﻤﺎ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ازدادت اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺴﻘﯿﮭﺎ ھﺬان اﻟﺠﺪوﻻن إﻟﻰ ﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﮫ )‪ (433,290‬ﻣﺸﺎرة‪ .‬أي ﺑﺰﯾﺎدة ﻗﺪرھﺎ‬
‫)‪ (300,000‬ﻣﺸﺎرة ﻋﻤﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﯾﺴﻘﯿﺎﻧﮫ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪.1921‬‬
‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ذﻟﻚ ﺗﻢ ﺧﻼل ﺳﻨﺔ ‪ 1931‬ﺣﻔﺮ ﺟﺪول اﻟﻠﻄﯿﻔﯿﺔ ﻟﻐﺮض إﺳﻘﺎء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬
‫)‪ (88,660‬ﻣﺸﺎرة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺣﻔﺮ ﺟﺪول أﺑﻲ ﻏﺮﯾﺐ ﺑﯿﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 1933‬وﺳﻨﺔ ‪ 1936‬ﺑﺤﯿﺚ أﻣﻜﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺘﮫ ري )‪(204,700‬‬
‫ي ﻣﺴﺎﺣﺔ أﺧﺮى ﻗﺪرھﺎ )‪ (28,280‬ﻣﺸﺎرة ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﺎﻵﻻت ﻣﻦ ﻣﯿﺎه اﻟﺠﺪول ﻧﻔﺴﮫ‪.‬‬
‫ﻣﺸﺎرة رﯾًﺎ ﺳﯿﺤﯿًﺎ‪ ،‬ور ّ‬
 ‫‪ 4‬ـ أﻋﻤﺎل اﻟﺮي ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪:‬‬
‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﺬﻧﺎﺋﺐ ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ ﻏﯿﺮ ﻓﺮﻋﯿﻦ رﺋﯿﺴﯿﻦ ھﻤﺎ ﺟﺪول اﻟﺪﻏﺎرة‪ ،‬وﺟﺪول اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﯾﻜﻦ ھﺬان‬
‫اﻟﺠﺪوﻻن أو ﻓﺮوﻋﮭﻤﺎ ﻣﺠﮭﺰة ﺑﻨﻮاظﻢ ﻓﻲ ﺻﺪورھﺎ ﻓﺄﻧﺸﺄت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1928‬ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﻧﺎظ ًﻤﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺣﻔﺮ ﻓﺮع‬
‫رﺋﯿﺲ ﺛﺎﻟﺚ ھﻮ ﺟﺪول )اﻟﺤﺮﯾﺔ( ﺧﻼل ﺳﻨﺔ ‪ 1942‬اﻟﺬي أﻣﻜﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺘﮫ ري ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻗﺪرھﺎ )‪ (98,000‬ﻣﺸﺎرة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺣﻔﺮ‬
‫ﺟﺪول )ﻧﻔﺮ( وﻓﺮﻋﯿﮫ )اﻟﺘﯿﻨﺔ( و)اﻟﺼﺨﺮة( ﺑﯿﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 1945‬و‪ ،1948‬ﻟﺴﻘﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﺗﺒﻠﻎ )‪ (35,750‬ﻣﺸﺎرة‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﺗﻢ ﺣﻔﺮ ﺟﺪول )اﻟﺮﻣﯿﺜﺔ( وﺗﻔﺮﻋﺎﺗﮫ ﺑﯿﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 1942‬وﺳﻨﺔ ‪ 1949‬ﻟﻐﺮض إﺳﻘﺎء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﺗﺒﻠﻎ )‪ (206,500‬ﻣﺸﺎرة ﻣﻦ‬
‫اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻐﻤﺮھﺎ ﻣﯿﺎه اﻟﻔﯿﻀﺎﻧﺎت ﻓﺘﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻨﻘﻌﺎت ﻋﺪﯾﻤﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1936‬ﺗﻢ إﻧﺸﺎء ﻧﺎظﻢ )اﻟﻤﺸﺨﺎب( ﻋﻠﻰ ذﻧﺎﺋﺐ ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ أﺣﺪ اﻟﻔﺮﻋﯿﻦ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﻦ ﻟﺸﻂ اﻟﻜﻮﻓﺔ‪ .‬وﺗﻢ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1940‬‬
‫إﻧﺸﺎء ﻧﺎظﻢ )اﻟﯿﻌﻮ( ﻋﻠﻰ ﺻﺪر ﺟﺪول )اﻟﯿﻌﻮ( اﻟﻤﺘﻔﺮع ﻣﻦ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﯿﺴﺮى ﻣﻦ ﺷﻂ اﻟﻤﺸﺨﺎب‪ .‬وﻗﺪ أﻣﻜﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ھﺬﯾﻦ‬
‫اﻟﻨﺎظﻤﯿﻦ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺎه ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﻓﻲ ﻓﺮﻋﮫ اﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺸﻂ اﻟﻜﻮﻓﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﺬﻟﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﺟﮭﻮدًا ﻛﺒﯿﺮة ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ زﯾﺎدة ﺗﺼﺮﯾﻒ )ﺷﻂ اﻟﺸﺎﻣﯿﺔ( ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬ﺑﺘﻄﮭﯿﺮ ھﺬا‬
‫ً‬
‫ﻛﺎﻣﻼ وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻧﻮاظﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺰاﯾﺰه ﻟﻐﺮض اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺎھﮫ ﺳﯿﻄﺮة ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﮭﯿﺮا‬
‫ً‬ ‫اﻟﺸﻂ‬

‫‪ 5‬ـ ﻣﺸﺮوع اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ)‪:(352‬‬

‫ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﺸﺮوع اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ أھﻢ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻌﻤﺮاﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﯿﺬھﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻓﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﺳﺘﻐﻼل ﻟﺒﺤﯿﺮة‬
‫اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ)‪ .(353‬وذﻟﻚ ﻷﺟﻞ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻏﺮﺿﯿﻦ رﺋﯿﺴﯿﻦ‪:‬‬
‫ﻐﺮض اﻷول‪ :‬ﺗﺨﻔﯿﻒ وطﺄة ﻓﯿﻀﺎﻧﺎت ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺳﺤﺐ ﻛﻤﯿﺎت اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺰاﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺴﺎب‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨﮭﺮ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻔﯿﻀﺎن إﻟﻰ اﻟﺒﺤﯿﺮة‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ ﻻ ﯾﻤﺮر اﻟﻨﮭﺮ ﻣﺆﺧﺮ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺮﻣﺎدي ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻔﯿﻀﺎن إﻻ‬
‫ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﺴﺘﻮﻋﺒﮭﺎ ﻣﺠﺮى اﻟﻨﮭﺮ‪ ،‬وﺗﻘﻞ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺪث ﻋﺎدة ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻄﻐﯿﺎن ﻣﯿﺎھﮫ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﻤﺠﺮاه‪.‬‬
‫ﻟﻐﺮض اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ھﻮ اﺳﺘﺨﺪام ھﺬه اﻟﺒﺤﯿﺮة ﻓﻲ ﺧﺰن ﻗﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﯿﺎه اﻟﻔﯿﻀﺎن ﺑﮭﺎ ﻟﻐﺮض اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮭﺎ ﻋﻨﺪ ھﺒﻮط ﻣﻨﺎﺳﯿﺐ‬
‫اﻟﻤﯿﺎه ﻓﻲ اﻟﻨﮭﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺈﻋﺎدﺗﮭﺎ ﺛﺎﻧﯿﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﺮاه ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻘﻞ ﺗﺼﺮﯾﻒ اﻟﻨﮭﺮ ـ أي ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺠﺎرﯾﺔ ﻓﯿﮫ ـ ﻋﻦ‬
‫اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﯿﺎه ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻤﻲ اﻟﺼﯿﻒ واﻟﺨﺮﯾﻒ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻤﺨﺰوﻧﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ اﻟﺰراﻋﺎت اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات‪.‬‬

‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻷن ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ ﻻ ﯾﻤﻜﻨﮭﺎ اﺳﺘﯿﻌﺎب ﻛﻤﯿﺔ ﻣﯿﺎه اﻟﻔﯿﻀﺎن اﻟﺰاﺋﺪة ﺑﺄﻛﻤﻠﮭﺎ ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻌﯿﻦ ﺑﻤﻨﺨﻔﺾ ﺑﺤﺮ اﻟﻤﻠﺢ )أﺑﻲ‬
‫دﺑﺲ( اﻟﻮاﻗﻊ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب ﻣﻦ اﻟﺒﺤﯿﺮة ﻟﻐﺮض ﺗﺼﺮﯾﻒ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺰاﺋﺪة إﻟﯿﮫ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺒﺤﯿﺮة‪.‬‬
‫وﻟﻐﺮض إﻣﻜﺎن اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺒﺤﯿﺮة ﻓﻲ ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻟﻐﺮﺿﯿﻦ ﻓﻘﺪ ﺗﻢ إﻧﺠﺎز اﻷﻋﻤﺎل اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ ﺣﻔﺮ ﺟﺪول )ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻮرار( وھﻮ اﻟﻨﮭﺮ اﻟﺬي ﯾﺼﻞ ﺑﯿﻦ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات واﻟﺒﺤﯿﺮة‪ .‬وھﺬا اﻟﺠﺪول ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﺠﺪاول اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻢ ﺣﻔﺮھﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬إذ ﯾﺒﻠﻎ ﻋﺮض ﻗﺎﻋﮫ ﻋﻨﺪ ﺻﺪره )‪ 210‬أﻣﺘﺎر(‪.‬‬
‫ـ إﻧﺸﺎء ﻧﺎظﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﺪر ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻮرار ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ‪ 24‬ﻓﺘﺤﺔ ﻋﺮض ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ )‪ (6‬أﻣﺘﺎر‪.‬‬
‫ـ ﺣﻔﺮ ﺟﺪول )ﻣﺨﺮج اﻟﺬﺑﺎن( وھﻮ اﻟﺠﺪول اﻟﺬي ﯾﺼﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺒﺤﯿﺮة واﻟﻨﮭﺮ‪ ،‬واﻟﺬي ﯾﻤﻜﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺘﮫ إﻋﺎدة اﻟﻤﯿﺎه‬
‫اﻟﻤﺨﺰوﻧﺔ ﻓﯿﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﺠﺮى اﻟﻨﮭﺮ ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻋﻨﺪ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﻨﺎﺳﯿﺐ اﻟﻤﯿﺎه ﻓﯿﮫ ﺣﺴﺐ اﻻﺣﺘﯿﺎطﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ إﻧﺸﺎء ﻧﺎظﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﺪول ﻣﺨﺮج اﻟﺬﺑﺎن ﻣﻜﻮن ﻣﻦ )‪ (5‬ﻓﺘﺤﺎت ﻋﺮض ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ )‪ (6‬أﻣﺘﺎر‪.‬‬
‫ـ ﺣﻔﺮ ﺟﺪول )ﺗﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﺠﺮة( وھﻮ اﻟﺠﺪول اﻟﺬي ﯾﺼﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺒﺤﯿﺮة وﻣﻨﺨﻔﺾ ﺑﺤﺮ اﻟﻤﻠﺢ )أﺑﻲ دﺑﺲ( ﻟﻐﺮض ﺗﻔﺮﯾﻎ‬
‫اﻟﺒﺤﯿﺮة وﺗﻤﺮﯾﺮ ﻛﻤﯿﺎت اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺰاﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﺒﺤﯿﺮة اﺳﺘﯿﻌﺎﺑﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ‬
 ‫اﻟﻔﯿﻀﺎن‪.‬‬
‫ـ إﻧﺸﺎء ﻧﺎظﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﺪر ﺗﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﺠﺮة ﻣﻜﻮن ﻣﻦ )‪ (8‬ﻓﺘﺤﺎت ﻋﺮض ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ )‪ (6‬أﻣﺘﺎر‪.‬‬
‫ـ إﻧﺸﺎء اﻟﺴﺪاد اﻟﺘﺮاﺑﯿﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﯿﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﺜﻞ ﺳﺪاد )اﻟﻤﺸﯿﮭﯿﺪ( و)اﻟﻄﺎش( و)اﻟﻜﺴﯿﺮ( ﻟﻐﺮض‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻤﺨﺰوﻧﺔ وﻣﻨﻊ ﺗﺴﺮﺑﮭﺎ إﻟﻰ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺠﺎورة)‪.(354‬‬
‫ـ إﻧﺸﺎء )ﺳﺪة اﻟﺮﻣﺎدي( ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﻣﻘﺪم ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺮﻣﺎدي ﻟﻐﺮض اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺎه اﻟﻨﮭﺮ واﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻛﻤﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻤﺮﯾﺮھﺎ إﻟﻰ ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺟﺪول ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻮرار‪ .‬وھﺬه اﻟﺴﺪة ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ )‪ (24‬ﻓﺘﺤﺔ‬
‫ﻣﺘﺮا)‪ ،(355‬وﺳﯿﻜﻮن‬
‫ﻋﺮض ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ )‪ (6‬أﻣﺘﺎر وﻣﺠﮭﺰة ﺑﮭﻮﯾﺲ ﻟﻤﺮور اﻟﺴﻔﻦ ﻋﺮﺿﮫ )‪ (6‬أﻣﺘﺎر وطﻮﻟﮫ )‪ً (46‬‬
‫طﻮﻟﮭﺎ ‪ 209‬أﻣﺘﺎر‪.‬‬

‫ب ـ ﻣﺸﺎرﯾﻊ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪:‬‬

‫ـ ﺳﺪة اﻟﻜﻮت‪:‬‬
‫ﯾﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﺣﻤﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻹﺳﺮاع ﻓﻲ إﻧﺸﺎء ﺳﺪة اﻟﻜﻮت إﻟﻰ ﻣﺎ أﺻﺎب اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﺨﺼﺒﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻜﻮت واﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‪ ،‬وﻻ ﺳﯿﻤﺎ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ )ﺷﻂ اﻟﻐﺮاف( واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ‬
‫أﺻﺎﺑﮭﺎ اﻟﺒﻮار ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺤﺴﺎر اﻟﻤﯿﺎه ﻋﻨﮭﺎ ﻟﺘﺤﻮل ﻣﺠﺮى ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﺮاه اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻋﻨﺪ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﻮت‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻗﻠﻞ‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﻦ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﺸﻂ اﻟﻐﺮاف واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ري ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﺗﺒﻠﻎ ﺣﻮاﻟﻲ ﻣﻠﯿﻮﻧﻲ ﻣﺸﺎرة‬‫ً‬
‫ﺿﻤﻦ أﻟﻮﯾﺔ اﻟﻜﻮت واﻟﻌﻤﺎرة واﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ورﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺎه ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ وﺟﺪ أن أﻓﻀﻞ طﺮﯾﻘﺔ ﻹﺣﯿﺎء ھﺬه اﻷراﺿﻲ وﺗﺄﻣﯿﻦ إﻋﻤﺎرھﺎ ھﻲ‬
‫ﺑﺈﻧﺸﺎء )ﺳﺪة( ﻋﻨﺪ اﻟﻜﻮت‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﻧﺸﺌﺖ ھﺬه اﻟﺴﺪة ﻟﺮﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻤﯿﺎه ﺑﻤﻮﺟﺐ آﻻت وﻣﻮازﯾﻦ دﻗﯿﻘﺔ ﻓﯿﺆﻣﻦ ﺑﮭﺬه اﻟﻮاﺳﻄﺔ ﺗﺪﻓﻖ ﺷﻄﺮ ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻐﺮاف )اﻟﻨﮭﺮ اﻟﺬي ﯾﻨﻘﻄﻊ ﺟﺮﯾﺎن اﻟﻤﺎء ﻓﯿﮫ ﺑﻀﻌﺔ أﺷﮭﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﺣﺘﻰ ﻓﺼﻞ اﻟﺨﺮﯾﻒ ﻓﯿﺼﻌﺐ اﻻﻋﺘﻤﺎد‬
‫ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ ﺳﻘﻲ اﻟﻤﺤﺎﺻﯿﻞ اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ ﺑﻞ ﺣﺘﻰ اﻟﺸﺘﻮﯾﺔ()‪.(356‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﺗﺘﺄﻟﻒ ﺳﺪة اﻟﻜﻮت ﻣﻦ )‪ (56‬ﻓﺘﺤﺔ ﺳﻌﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ )‪ (6‬أﻣﺘﺎر‪ .‬وﻓﯿﮭﺎ ﻣﺨﺮج ﻟﻸﺳﻤﺎك‪ .‬ﻛﻤﺎ ﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ‬
‫ﻣﺘﺮا( ﺑﯿﻦ اﻷﺑﻮاب‪ .‬وﯾﺒﻠﻎ طﻮل اﻟﺴﺪة زھﺎء‬
‫ﻣﺘﺮا وطﻮﻟﮫ )‪ً 80‬‬
‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻣﻨﮭﺎ )ھﻮﯾﺲ( أي ﻣﻤﺮ ﻟﻠﺴﻔﻦ ﻋﺮﺿﮫ )‪ً (16,5‬‬
‫)‪ 1625‬ﻗﺪ ًﻣﺎ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﻣﻜﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ھﺬه اﻟﺴﺪة رﻓﻊ ﻣﻨﺴﻮب اﻟﻤﯿﺎه أﻣﺎﻣﮭﺎ ﺑﻤﻘﺪار )‪ (8,60‬أﻣﺘﺎر ﻟﻐﺮض ﺗﺠﮭﯿﺰ ﺷﻂ اﻟﻐﺮاف ﺑﺎﺣﺘﯿﺎﺟﺎﺗﮫ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﯿﺎه‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﮫ ﺣﻔﺮ ﻣﺠﺮى ﺟﺪﯾﺪ ﻟﺼﺪر ﺷﻂ اﻟﻐﺮاف وأﻧﺸﺊ ﻟﮫ ﻧﺎظﻢ رﺋﯿﺲ ذو )‪ (7‬ﻓﺘﺤﺎت ﻋﺮض ﻛﻞ‬
‫ﻣﺘﺮا‪ .‬ﯾﺄﺧﺬ ھﺬا اﻟﺸﻂ ﻣﯿﺎھﮫ ﻣﻦ ﻣﻘﺪم ﺳﺪة‬
‫ﻣﻨﮭﺎ )‪ (6‬أﻣﺘﺎر ﻣﻊ )ھﻮﯾﺲ( ﻟﻤﺮور اﻟﺴﻔﻦ ﻋﺮﺿﮫ )‪ (8‬أﻣﺘﺎر وطﻮﻟﮫ )‪ً (55‬‬
‫اﻟﻜﻮت‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﻂ اﻟﻐﺮاف ﻋﻨﺪ ﺑﺰاﯾﺰه ﻓﻲ ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ )‪ (165‬ﻣﻨﮫ ﺑﻮاﺳﻄﺔ إﻧﺸﺎء ﻧﺎظﻢ ﻓﻲ ﺻﺪر ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﻋﯿﮫ‬
‫اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﻦ »اﻟﺒﺪﻋﺔ« و»اﻟﺸﻄﺮة« ﻟﻐﺮض ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺮي ﻋﻠﯿﮭﻤﺎ‪.‬‬

‫ـ ﻣﺸﺮوع اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ‪:‬‬
‫إن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﻣﺸﺮوع اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ ھﻮ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﺣﯿﺎء اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ‬
‫دﺟﻠﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﻮت واﻟﻤﺤﺼﻮرة ﺑﯿﻦ اﻟﻨﮭﺮ وﺷﻂ اﻟﻐﺮاف‪ .‬وھﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮوى ﺳﺎﺑﻘًﺎ ﻣﻦ ﺟﺪول اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ‬
‫اﻟﻘﺪﯾﻢ اﻟﻤﻨﺪرس‪ .‬وﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪ إﻧﺸﺎء ﺳﺪة اﻟﻜﻮت ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﯿﺬ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺤﯿﻮي ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ أﻣﻜﻦ ﺑﯿﻦ ﺳﻨﺘﻲ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪ ،‬وﻛﺬا ﺣﻔﺮ اﻟﻔﺮوع اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬
‫ً‬ ‫‪ 1937‬و‪ 1949‬ﺣﻔﺮ ﺟﺪول اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﺑﻄﻮل ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ )‪(51‬‬
‫ﻋﺎ ﻣﻊ إﻧﺸﺎء اﻟﻨﺎظﻢ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﺻﺪر ﺟﺪول اﻟﺪﺟﯿﻠﺔ اﻟﺬي ﯾﺘﻔﺮع ﻣﻦ اﻟﻨﮭﺮ ﻣﻘﺪم ﺳﺪة اﻟﻜﻮت‬ ‫ﻋﺪدھﺎ )‪ (13‬ﻓﺮ ً‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ .‬وﻛﺬا إﻧﺸﺎء ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﺮي اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع ﺑﺤﯿﺚ أﻣﻜﻦ ري ﻣﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ‬
‫ﺗﺒﻠﻎ )‪ (395,500‬ﻣﺸﺎرة)‪.(357‬‬

‫ـ ﺟﺪاول ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة‪:‬‬

‫و)اﻟﻤﺸﺮح( و)اﻟﻜﺤﻼء( و)اﻟﻄﺒﺮ( أو اﻟﻤﺠﺮ اﻟﺼﻐﯿﺮ و)اﻟﻤﺠﺮ اﻟﻜﺒﯿﺮ(‬
‫ّ‬ ‫إن ﺟﺪاول ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة وھﻲ )اﻟﺒﺘﯿﺮة(‬
‫و)اﻟﻤﺠﺮﯾﺔ( وﺗﺴﻤﻰ ﻋﺎدة ﺑﺎﻟﺸﻄﻮط‪ ،‬ھﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺠﺎر طﺒﯿﻌﯿﺔ ﺗﺘﻔﺮع ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺮى اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻟﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﺘﺎ‬
‫ﺿﻔﺘﯿﮫ ﻋﻠﻰ طﻮل اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﻘﺪم )اﻟﻌﻤﺎرة( وﻣﻘﺪم ﻣﺪﯾﻨﺔ )ﻗﻠﻌﺔ ﺻﺎﻟﺢ(‪.‬‬
‫وﺗﻨﺘﮭﻲ ھﺬه اﻟﺸﻄﻮط ﻋﻨﺪ ﺑﺰاﯾﺰه ﺑﺎﻷھﻮار )اﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت( اﻟﻌﺪﯾﺪة اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﻠﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة‪ .‬وﻗﺪ أﻧﺸﺊ ﻓﻲ ﺻﺪر ﻛﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺷﻄﻮط اﻟﺒﺘﯿﺮة واﻟﻜﺤﻼء واﻟﻤﺠﺮ اﻟﻜﺒﯿﺮ واﻟﻤﺠﺮﯾﺔ‪ ،‬ﻧﻮاظﻢ ﻟﻐﺮض اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪﻓﻖ ﻓﯿﮭﺎ ﺧﻼل‬
‫ﻣﻮﺳﻢ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻤﯿﺎه ﻓﻲ اﻟﻨﮭﺮ‪ .‬وﻣﻊ أن ھﺬه اﻟﻨﻮاظﻢ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﻐﺮض وإﺟﺮاء اﻟﻤﻨﺎوﺑﺎت ﺑﯿﻦ ﺑﻌﺾ ھﺬه اﻟﺸﻄﻮط إﻻ‬
‫أن اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻨﻰ ﻣﻦ وﺟﻮدھﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻌﮭﺎ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ ھﻲ ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻣﺮور وﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻨﮭﺮﯾﺔ داﺧﻞ اﻟﻨﮭﺮ‬
‫ﻋﻠﻰ طﻮل اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ )اﻟﻌﻤﺎرة( وﻣﺪﯾﻨﺔ )اﻟﺒﺼﺮة(‪ .‬وﺟﻤﯿﻊ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﮭﺬه اﻟﺸﻄﻮط ﺗﺮوى ﺳﯿ ًﺤﺎ‬
‫ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻔﯿﻀﺎن‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺳﻢ اﻷﺧﺮى ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﺮوى ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻀﺨﺎت‪ .‬أﻣﺎ اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬
‫اﻟﺒﺰاﯾﺰه ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﺮوى ﺳﯿ ًﺤﺎ طﻮال اﻟﺴﻨﺔ ﺣﯿﺚ ﯾﻘﻮم اﻟﻤﺰارﻋﻮن ﺑﺈﻧﺸﺎء )ﺣﻤﻮل( ﺳﺪود ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮدي ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎري‬
‫ھﺬه اﻟﺸﻄﻮط ﺑﺎﻟﻘﺮب ﺑﺰاﯾﺰه ﺣﯿﺚ ﺗﺤﺠﺰ اﻟﻤﯿﺎه أﻣﺎﻣﮭﺎ ﻟﻐﺮض إرواء اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫ـ ﻣﺸﺮوع اﻟﺤﻮﯾﺠﺔ)‪:(358‬‬
‫ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﺤﻮﯾﺠﺔ ﻓﻲ وﺿﻌﮫ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻣﻦ أﻛﻤﻞ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﯿﺬھﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ .‬ﻓﻘﺪ أﻣﻜﻦ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع إﺣﯿﺎء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﺨﺼﺒﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﯿﺴﺮى ﻟﻨﮭﺮ اﻟﺰاب‬
‫اﻟﺼﻐﯿﺮ واﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﻤﺠﺮى ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺪوﻟﻲ )اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ( و)اﻟﻔﯿﻞ( اﻟﻘﺪﯾﻤﯿﻦ اﻟﻤﻨﺪرﺳﯿﻦ‪ .‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ أراﺿﻲ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺸﺮوع )‪ (237,600‬ﻣﺸﺎرة‪ .‬وﻗﺪ أﻣﻜﻦ ﺑﯿﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 1936‬وﺳﻨﺔ ‪ 1951‬ﺗﻨﻔﯿﺬ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺤﻔﺮ اﻟﺠﺪول‬
‫اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ وﻓﺮوﻋﮫ اﻟﻼزﻣﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ إﻧﺸﺎء ﻧﺎظﻢ ﻟﺼﺪر اﻟﺠﺪول اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ واﻟﻔﺮوع‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺣﻔﺮ اﻟﻤﺒﺎزل )اﻟﻤﺼﺎرف(‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺒﺰل ھﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ أراﺿﻲ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬

‫ـ ﺳﺪ دﯾﺎﻟﻰ اﻟﺜﺎﺑﺖ وﺟﺪاوﻟﮫ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺊ ﺳﺪ دﯾﺎﻟﻰ اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻷول ﻣﺮة ﺳﻨﺔ ‪ 1928‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﺎﺋﻂ ﺧﺮﺳﺎﻧﻲ أﺻﻢ طﻮل ﻣﻘﻄﻊ ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ‪ ،‬ﻣﺆﺧﺮ ﺻﺪور‬
‫ﺟﺪاول ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺮع ﻣﻦ اﻟﻨﮭﺮ ﻋﻨﺪ ھﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ .‬وﻗﺪ أﻋﯿﺪ ﺑﻨﺎء ھﺬا اﻟﺴﺪ وﺗﻌﻤﯿﺮه ﻓﻲ ﺳﻨﻮات ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ‬
‫إﻟﻰ أن وﺿﻊ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﺟﺪﯾﺪ ﻧﻔﺬ ﺧﻼل ﺳﻨﺘﻲ ‪ 1939‬و‪ 1940‬ﺑﺈﻧﺸﺎء اﻟﺴﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﺋﻂ ﺧﺮﺳﺎﻧﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﺑﯿﻦ ﺧﻄﯿﻦ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴﺘﺎﺋﺮ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ ﻣﻊ ﺗﺜﺒﯿﺖ ﺧﻂ ﺛﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﺴﺘﺎﺋﺮ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﺪ ﻋﻨﺪ ﻣﺆﺧﺮه‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﻣﻜﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ھﺬا اﻟﺴﺪ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﯿﺎه ﻓﻲ ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﻤﻘﺪار )‪ (2,5‬ﻣﺘﺮ‪ ،‬وﺣﺠﺰ اﻟﻤﯿﺎه أﻣﺎﻣﮫ‬
‫ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺼﯿﻒ ﻟﻐﺮض ﺗﺠﮭﯿﺰ اﻟﺠﺪاول اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ )‪ (359‬اﻟﻤﺘﻔﺮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺪﻣﮫ ﺑﺎﺣﺘﯿﺎﺟﺎﺗﮭﺎ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﺷﺢ اﻟﻤﯿﺎه‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨﮭﺮ‪.‬‬

‫ـ ﻣﺸﺮوع اﻟﺜﺮﺛﺎر)‪:(360‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻮادث اﻟﻔﯿﻀﺎن ﻓﻲ دﺟﻠﺔ أﺷﺪ ﻣﻤﺎ ھﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺮات وﻧﺘﺎﺋﺠﮭﺎ أﻛﺜﺮ وﺧﺎﻣﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ ﻷن اﻟﺨﻄﺮ ﻋﻠﻰ دﺟﻠﺔ ﻻ ﯾﺠﻲء‬
‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ واﺣﺪ ﻛﻤﺎ ھﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﻟﻔﺮات‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺘﻀﺎﻓﺮ أﻧﮭﺮ اﻟﺰاب اﻟﻜﺒﯿﺮ واﻟﺰاب اﻟﺼﻐﯿﺮ ودﯾﺎﻟﻰ واﻟﻌﻈﯿﻢ‪ ،‬ﻓﺘﻨﺪﻓﻊ‬
‫ﻣﯿﺎھﮭﺎ ﻛﻠﮭﺎ ﻓﻲ ﺣﻮض دﺟﻠﺔ وﻻ ﺗﻜﺘﻔﻲ ﺑﺈﻏﺮاق اﻟﻘﺮى واﻟﺪﺳﺎﻛﺮ واﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻛﻤﺎ ھﻲ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﻟﻔﺮات‪،‬‬
‫وﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﻏﺮﻗﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﺼﻮر‪ ،‬وﻗﺪ ﻏﺮﻗﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﺮا‪،‬‬
‫ً‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﺗﮭﺪد ﺑﻐﺪاد ﺗﮭﺪﯾﺪًا‬
‫ﻏﯿﺮ ﻣﺮة ﻛﻤﺎ ﻏﺮﻗﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻷﺧﯿﺮة ﻣﺮات‪ .‬وإن ﻏﺮق ﺑﻐﺪاد ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرھﺎ ﻋﺼﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﯿﺆﻟﻒ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻛﺒﺮى ﻻ‬
‫ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻧﺘﺎﺋﺠﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﻤﺎدﯾﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻷن اﻟﺨﻄﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻲء ﺑﺴﺒﺐ ﺿﯿﺎع اﻷوراق واﻷﺳﺎﻧﯿﺪ واﻷﺿﺎﺑﯿﺮ‬
‫وأﺳﺲ اﻹدارة واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻘﺪﯾﻢ واﻟﺤﺪﯾﺚ واﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﺑﯿﻦ ﺟﻤﯿﻊ أﺟﺰاء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺨﺎرج‪ ،‬واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬
‫ﻣﺪارج اﻟﻨﮭﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻋﺎدة ﻓﻲ ﻛﯿﺎن اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ .‬وﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﺨﻄﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﺪر وﻻ‬
‫ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﺘﺼﻮرھﺎ ﻣﺘﺼﻮر‪ ،‬وﻟﮭﺬا ﻓﺈن اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻲ ﻹﻧﻘﺎذ ﺑﻐﺪاد ﻟﻢ ﯾﺰاﯾﻞ اﻷذھﺎن ﻣﻨﺬ أن ﺟﺮى ﺗﻌﻤﯿﺮ ﺑﻐﺪاد‬
‫ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم)‪.(361‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﺣﺪﯾﺚ اﻟﺜﺮﺛﺎر ﻣﻮﺿﻊ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ وﻟﻜﻦ اﻟﻌﺮاق ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺑﻮﺳﻌﮫ أن ﯾﺨﻄﻮ ﺧﻄﻮة ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺴﺒﯿﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻘﻠﺔ‬
‫ﺳﺎ ﻓﻨﯿًﺎ ﻓﺒﺎﺷﺮ ﺑﺈﺧﺮاج اﻟﻔﻜﺮة‬
‫اﻟﻤﺎل وﻓﻘﺪان اﻹﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﻗﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر وﺣﺘﻰ أﺗﯿﺢ ﻟﮫ أن ﯾﺪرس اﻟﻤﺸﺮوع در ً‬
‫إﻟﻰ ﺣﯿﺰ اﻟﻌﻤﻞ)‪.(362‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻣﺸﺮوع اﻟﺜﺮﺛﺎر ﯾﮭﺪف إﻟﻰ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻓﯿﻀﺎﻧﺎت ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ اﻟﻤﺘﻜﺮرة‪ ،‬وھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ إﻧﺸﺎء ﺳﺪة ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ )ﺳﺎﻣﺮاء( ﻟﺤﺠﺰ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺰاﺋﺪة وﺗﺤﻮﯾﻠﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﺨﻔﺾ وادي اﻟﺜﺮﺛﺎر اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﺳﺪاد‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا وﺣﺠﺰھﺎ ﻋﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ .‬وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬه اﻟﺴﺪة ﺳﯿﺮﺗﻔﻊ ﻣﻨﺴﻮب اﻟﻤﺎء ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺪة ﻣﻦ‬
‫ً‬ ‫طﻮﻟﮭﺎ )‪(65‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﻤﺎ ﺳﯿﺆدي إﻟﻰ‬
‫ﻣﺘﺮا وھﻮ أﻋﻠﻰ ﻣﻨﺴﻮب ﯾﺼﻞ إﻟﯿﮫ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻔﯿﻀﺎن إﻟﻰ ﻣﻨﺴﻮب )‪ً (69‬‬ ‫)‪ً (63‬‬
‫‪363‬‬
‫ﺗﺤﻮﯾﻞ ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻒ ﺗﺼﺮﯾﻒ ﻣﯿﺎه ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ اﻟﻤﺬﻛﻮر) (‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ أﺣﯿﻠﺖ ﻣﻘﺎوﻟﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻹﻧﺸﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺪور إﻟﻰ )ﺷﺮﻛﺔ زﺑﻠﻦ اﻷﻟﻤﺎﻧﯿﺔ(‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺣﯿﻠﺖ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﺮاﺑﯿﺔ ﻟﻌﻤﻞ‬
‫اﻟﺠﺪاول واﻟﺴﺪاد إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻠﻔﻮر ﺑﯿﺘﻲ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻮﺷﺮ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﺎم ‪ 1952‬واﻧﺘﮭﺖ اﻷﻋﻤﺎل ﻣﻨﮫ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﻋﺎم‬
‫‪.(364) 1956‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﺗﻜﺎﻟﯿﻒ اﻟﻤﺸﺮوع ﺣﻮاﻟﻲ )‪ 16‬ﻣﻠﯿﻮن( دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﺗﺸﺘﻐﻞ ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ أو ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻌﺘﻼت اﻟﺘﻲ‬
‫وﺗﺘﻜﻮن ﺳﺪة ﺳﺎﻣﺮاء ﻣﻦ )‪ (17‬ﻓﺘﺤﺔ‪ ،‬ﻋﺮض ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ )‪ً (12‬‬
‫ﺗﺪار ﺑﺎﻟﯿﺪ ﻋﻨﺪ ﺣﺼﻮل ﺗﻮﻗﻒ ﻓﻲ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﺠﮭﺰة ﺑﺄﺑﻮاب ﺣﺪﯾﺪﯾﺔ ﻹﻣﺮار )‪9000‬‬ ‫ﻀﺎ‪ ،‬ﻧﺎظ ًﻤﺎ ﻣﻦ )‪ (36‬ﻓﺘﺤﺔ ﻋﺮض ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ )‪ً (12‬‬ ‫وﯾﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﺸﺮوع أﯾ ً‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﻜﻌﺒًﺎ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ .‬وﯾﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﺸﺮوع ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻨﺎء أﺳﺲ ﻟﺘﻮﻟﯿﺪ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪر ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ً‬
‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﺘﺠﮭﺎ ﺑـ )‪ (112,000‬ﻛﯿﻠﻮ واط ﺳﻌﺮ اﻟﻮﺣﺪة ﻓﻠﺴﯿﻦ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫أﻣﺎ أھﺪاف ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﺘﺘﻠﺨﺺ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻣﻮر ھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻓﯿﻀﺎﻧﺎت ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪.‬‬
‫ـ إﺣﯿﺎء ﻣﺸﺮوع اﻹﺳﺤﺎﻗﻲ وﻧﺎﯾﻔﺔ ـ إذ ﺳﯿﻮﻓﺮ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻜﺎﻓﯿﺔ ﻟﺴﻘﻲ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺸﺎرة ﻟﻤﺸﺮوع اﻹﺳﺤﺎﻗﻲ‬
‫و)‪ 250‬أﻟﻒ( ﻣﺸﺎرة ﻟﻤﺸﺮوع ﻧﺎﯾﻔﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻮﻟﯿﺪ طﺎﻗﺔ ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ﺑﻘﯿﻤﺔ زھﯿﺪة ﯾﻤﻜﻦ اﻹﻓﺎدة ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻻﺳﺘﮭﻼك اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻟﺤﺪ ﻛﺒﯿﺮ ﺟﺪًا‪.‬‬

‫ـ ﺧﺰان دوﻛﺎن)‪:(365‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ أھﻤﯿﺔ ﺧﺰن اﻟﻤﯿﺎه ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ورواﻓﺪه‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻧﺸﺎء )ﺧﺰان دوﻛﺎن( ﻋﻠﻰ راﻓﺪ )اﻟﺰاب‬
‫اﻟﺼﻐﯿﺮ(‪ .‬وﻗﺪ اﺧﺘﯿﺮ ﻣﻮﻗﻊ )دوﻛﺎن( ﻹﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﺨﺰان ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻤﻼءﻣﺘﮫ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ وﻟﻜﻮن اﻟﻨﮭﺮ‬
 ‫ﯾﺠﺮي ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻓﻲ واد ﻋﻤﯿﻖ ﺿﯿﻖ ﺗﺤﻒ ﺑﮫ ﺿﻔﺎف ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺘﯿﻦ‪ .‬وﺳﯿﺆﻣﻦ ھﺬا اﻟﺨﺰان ﺧﺰن ﻛﻤﯿﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﯿﺎه ﺗﺒﻠﻎ )‪ (6,8‬ﻣﻠﯿﺎر ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﺳﻨﻮﯾًﺎ وھﺬه ﺗﻜﻔﻲ ﻹرواء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬
‫)‪ (1,300,000‬ﻣﺸﺎرة ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﺳﮭﻮل أﻟﻮﯾﺔ أرﺑﯿﻞ وﻛﺮﻛﻮك ودﯾﺎﻟﻰ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﺗﺠﮭﯿﺰ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺰرع ﺣﺎﻟﯿًﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺎه اﻟﻨﮭﺮ ﺑﺎﺣﺘﯿﺎﺟﺎﺗﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻼزﻣﺔ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺼﯿﻒ)‪.(366‬‬
‫وﯾﺘﻜﻮن اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻦ ﻋﻤﻠﯿﻦ رﺋﯿﺴﯿﻦ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫ﻣﺘﺮا( وارﺗﻔﺎﻋﮫ )‪ (108‬أﻣﺘﺎر وﺗﻜﻮن‬
‫ـ إﻧﺸﺎء ﺣﺎﺋﻂ ﺧﺮﺳﺎﻧﻲ ﺿﺨﻢ ﯾﻘﻄﻊ ﻣﺠﺮى ﻧﮭﺮ اﻟﺰاب اﻟﺼﻐﯿﺮ ﯾﺒﻠﻎ )‪ً 325‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ( ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻜﻮن ﺑﺤﯿﺮة ﺟﻤﯿﻠﺔ ﻣﺤﺎطﺔ ﺑﺎﻟﺠﺒﺎل‪ .‬وﻗﺪ أﺧﺬ ﺑﻨﻈﺮ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬
‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻐﻤﺮھﺎ )‪50‬‬
‫ﻋﻨﺪ وﺿﻊ ﺗﺼﻤﯿﻢ اﻟﺴﺪ إﻣﻜﺎن اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮫ ﻓﻲ ﺗﻮﻟﯿﺪ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺴﺘﺒﻨﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻨﺎﻓﺬ ﻣﺒﻄﻨﺔ ﺑﺎﻟﻔﻮﻻذ ﻗﻄﺮ ﻛﻞ‬
‫ﻣﻨﮭﺎ )‪ (3,65‬ﻣﺘﺮ ﺳﺘﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﻜﮭﺮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﺴﺮى ﻣﻦ اﻟﺴﺪ وﺳﯿﺴﺘﻌﻤﻞ ھﺬا اﻟﻨﻔﻖ ﻛﻤﺴﯿﻞ ﻹﻣﺮار ﻣﯿﺎه‬
‫ـ وﯾﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﺮ ﻧﻔﻖ ﻗﻄﺮه )‪ً (12,5‬‬
‫ً‬
‫ﻣﺠﮭﺰا ﺑﺒﻮاﺑﺎت ﺣﺪﯾﺪﯾﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺮي واﻟﻔﯿﻀﺎن‪ ،‬وﺳﯿﻜﻮن ھﺬا اﻟﻨﻔﻖ‬

‫ھﺬا وﻗﺪ ﺑﻮﺷﺮ ﺑﺈﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﺴﺪ اﻟﻌﻈﯿﻢ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﻋﺎم ‪ 1954‬وﯾﺘﻮﻗﻊ إﺗﻤﺎم اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ .1958‬وﺗﺒﻠﻎ‬
‫ﻛﻠﻔﺔ ﺧﺰان دوﻛﺎن واﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻜﻤﯿﻠﯿﺔ واﻟﺘﺤﻀﯿﺮﯾﺔ ﻧﺤﻮ )‪ (23‬ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر)‪.(367‬‬

‫ـ ﺧﺰان ﻧﺠﻤﺔ)‪:(368‬‬
‫ﯾﻤﻮﻧﮫ ﺑﻤﺎ ﯾﻘﺮب ﻣﻦ )‪ (% 40‬ﻣﻦ ﻣﯿﺎھﮫ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫ﯾﻌﺘﺒﺮ راﻓﺪ اﻟﺰاب اﻟﻜﺒﯿﺮ أھﻢ اﻟﺮواﻓﺪ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﺣﯿﺚ ّ‬
‫اﻟﻔﯿﻀﺎن‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻧﺸﺎء ﺧﺰان رﺋﯿﺴﻲ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺮاﻓﺪ‪ ،‬ﻟﻐﺮض ﺧﺰن اﻟﻤﯿﺎه أﻣﺎﻣﮫ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺟﺪﯾﺪة ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ )اﻟﻤﻠﯿﻮﻧﻲ( ﻣﺸﺎرة‪.‬‬
‫وﻗﺪ وﺟﺪ أن أﻧﺴﺐ ﻣﻮﻗﻊ ﻹﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﺨﺰان ھﻮ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻀﯿﻖ )ﻧﺠﻤﺔ( ﻋﻠﻰ اﻟﺰاب اﻟﻜﺒﯿﺮ ﺣﯿﺚ ﯾﺠﺮي اﻟﻨﮭﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺠﺮى ﻋﻤﯿﻖ ﯾﺼﻠﺢ ﻹﻧﺸﺎء ﺧﺰان ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻋﻠﯿﮫ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺘﺼﺎﻣﯿﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﺬا اﻟﺨﺰان ﻓﺘﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﺳﺎس إﻧﺸﺎء ﺧﺰان ﺿﺨﻢ ﯾﺰﯾﺪ ارﺗﻔﺎﻋﮫ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﮫ اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ ﻋﻦ‬
‫ﻣﺘﺮا ﻣﻤﺎ ﺳﯿﺠﻌﻠﮫ أﻋﻠﻰ ﺳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وإن ﺳﻌﺔ اﻟﺨﺰان )ﺑﻌﺪ أن أﺟﺮي اﻟﻤﺴﺢ اﻟﺠﻮي ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬
‫)‪ً (165‬‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ( ﺳﺘﻜﻮن )‪ (8,3‬ﻣﻠﯿﺎر ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺪم اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن اﻻﺳﺘﺸﺎرﯾﻮن )اﻟﺬﯾﻦ ﻛﻠﻔﮭﻢ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﺑﺪراﺳﺔ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ (1952‬دراﺳﺘﮭﻢ‬
‫اﻷوﻟﻰ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻗﺪ أﻗﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻤﻞ ھﺬا اﻟﺴﺪ ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﯿﻦ ھﻤﺎ)‪:(369‬‬
‫ﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬إﻧﺸﺎء اﻟﺴﺪ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪115‬م وﺑﻤﻨﺴﻮب )‪500‬م( ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ وﺳﺘﻜﻮن ﺳﻌﺔ اﻟﺨﺰان )‪(3‬‬
‫ﻣﻠﯿﺎرات ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‪.‬‬
‫ﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ :‬ﺗﻌﻠﯿﺔ اﻟﺴﺪ إﻟﻰ ﻣﻨﺴﻮب )‪550‬م( ﻓﻮق ﻣﺴﺘﻮى ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ أي إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع )‪165‬م(‪ .‬وﺳﺘﻜﻮن‬
‫ﺳﻌﺘﮫ اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ )‪ (8,3‬ﻣﻠﯿﺎر ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ وﺳﯿﻐﻤﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻗﺪرھﺎ )‪ (140‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ .‬وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‬
‫ﺳﯿﻤﻜﻦ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻗﻮة ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ﻗﺪرھﺎ )‪ (600,000‬ﻛﯿﻠﻮ واط‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﮭﺰ )‪ (2,700,000‬ﻛﯿﻠﻮ واط ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫وإن ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻤﺨﺰوﻧﺔ ﺳﻮف ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻹﺳﻘﺎء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻗﺪرھﺎ )‪ (6,6‬ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺸﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﺰرع ﺣﺎﻟﯿًﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﻨﯿﺮﯾﻦ‬
‫و)‪ (2,5‬ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺸﺎرة ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﺠﺪﯾﺪة)‪.(370‬‬
 ‫ـ ﺧﺰان درﺑﻨﺪﺧﺎن)‪:(371‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻷن ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ أﺣﺪ اﻟﺮواﻓﺪ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪ ،‬ﯾﻔﯿﺾ ﻋﺎدة ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻷﻣﻄﺎر )أي ﻓﺼﻠﻲ اﻟﺸﺘﺎء‬
‫واﻟﺮﺑﯿﻊ( وﺗﻘﻞ اﻟﻤﯿﺎه ﺑﮫ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻤﻲ اﻟﺼﯿﻒ واﻟﺨﺮﯾﻒ ﻣﻤﺎ ﯾﮭﺪد زراﻋﺔ اﻟﺒﺴﺎﺗﯿﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ رﯾﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺎھﮫ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﺒﻮار ﺑﯿﻦ ﺳﻨﺔ وأﺧﺮى‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻧﺸﺎء ﺧﺰان )درﺑﻨﺪﺧﺎن( ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ ﻟﻐﺮض ﺧﺰن ﻣﯿﺎھﮫ ﺧﻼل‬
‫ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻔﯿﻀﺎن واﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮭﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﻨﺎﺳﯿﺐ اﻟﻤﯿﺎه ﻓﻲ ري اﻟﺒﺴﺎﺗﯿﻦ اﻟﻌﺪﯾﺪة ﺿﻤﻦ ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﺗﺠﮭﯿﺰ اﻟﺠﺪاول اﻟﻤﺘﻔﺮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺪم ﺳﺪ دﯾﺎﻟﻰ اﻟﺜﺎﺑﺖ‪ ،‬ﺑﺎﺣﺘﯿﺎﺟﺎﺗﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﯿﺎه ﺧﻼل اﻟﻤﻮاﺳﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ زراﻋﺔ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ وإﺣﯿﺎء )ﺟﺪول اﻟﻨﮭﺮوان( اﻟﻘﺪﯾﻢ‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻔﻨﯿﺔ ﺑﺪراﺳﺎت ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﺘﻜﻠﯿﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر)‪ ،(372‬وإن ﺗﻠﻚ اﻟﺪراﺳﺎت‬
‫ﻟﻢ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻠﻰ درء اﻟﻔﯿﻀﺎن وﺣﺪه وإﻧﻤﺎ روﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﯿﻢ ﻋﺪد اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻜﺒﯿﺮة واﻟﻤﻨﺎﻓﻊ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺑﻮﺷﺮ ﺑﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻨﺬ ﻋﮭﺪ ﻗﺮﯾﺐ وﯾﺆﻣﻞ أن ﺗﻜﻮن ﺳﻌﺔ اﻟﺨﺰان )‪ (3,7‬ﻣﻠﯿﺎر ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء‪ .‬وارﺗﻔﺎع‬
‫ﻣﺘﺮا‪ ،‬وﯾﺆﻣﻞ أن ﺗﺒﻠﻎ ﻛﻠﻔﺔ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﺨﺰان )‪ (21‬ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر‪ .‬أﻣﺎ اﻷھﺪاف اﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﺘﺮا وطﻮﻟﮫ )‪ً (435‬‬
‫اﻟﺴﺪ )‪ً (130‬‬
‫ﺗﺮﺟﻰ ﻣﻦ وراء ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﮭﻲ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻦ ﻓﯿﻀﺎﻧﺎت ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺧﺰن اﻟﻤﯿﺎه ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺮي‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ ﺗﻮﻟﯿﺪ طﺎﻗﺔ ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬

‫أراض زراﻋﯿﺔ ﺷﺎﺳﻌﺔ ﺗﻮزع ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻼﺣﯿﻦ‪ ،‬وﺻﻐﺎر اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﯾﻦ‪ ،‬ھﺬا‬ ‫ٍ‬ ‫وﺑﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﺳﯿﻜﻮن ﻓﻲ اﻹﻣﻜﺎن إﺣﯿﺎء‬
‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻹﻓﺎدة اﻟﻜﺒﯿﺮة اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﮭﻼك اﻟﻤﺤﻠﻲ وﺑﻨﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‪.‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺳﺪ أﺳﻜﻲ ﻣﻮﺻﻞ‪:‬‬

‫وﻟﻘﺪ وﺟﺪ أن ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري ﺑﻨﺎء ﺳﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻟﻀﺒﻂ ﻓﯿﻀﺎﻧﺎت دﺟﻠﺔ وﺗﻮﻟﯿﺪ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺧﺰن اﻟﻤﯿﺎه ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮭﺎ ﻷﻏﺮاض اﻟﺮي‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ واﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﯿﺎم ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺴﺎدة )ﻣﻮﻧﺴﻞ‬
‫ﺑﻮﺳﻔﻮرد أﻧﺪﺑﺎﻓﺮي( ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺘﺤﺮﯾﺎت ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺴﺪ ﺷﻤﺎل اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ )ﺷﺮﻛﺔ ﺟﻮرج وﯾﻤﺒﻲ( ﺑﺎﻟﺘﻨﻘﯿﺒﺎت‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﻛﺎن ﻗﺪ طﻠﺐ ﻣﻦ ﺳﺖ ﺷﺮﻛﺎت ھﻨﺪﺳﯿﺔ ﻋﺎﻟﻤﯿﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻛﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ اﺳﺘﺸﺎرﯾﯿﻦ ﻻﺧﺘﯿﺎر ﻧﻮع اﻟﺴﺪ‬
‫واﻟﺪراﺳﺔ اﻟﮭﯿﺪروﻟﻮﺟﯿﺔ ﻣﻊ ﺗﺤﻀﯿﺮ اﻟﺘﺼﺎﻣﯿﻢ واﻟﺨﺮاﺋﻂ واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻟﻐﺮض إﻋﻼن ﻣﻨﺎﻗﺼﺔ ﻟﺘﺸﯿﯿﺪ‬
‫ھﺬا اﻟﺴﺪ‪.‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺳﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﺷﻤﺎل )ھﯿﺖ(‪:‬‬

‫ﻛﻤﺎ أﻧﮫ وﺟﺪ أن ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ ﺑﻤﻔﺮدھﺎ ﻏﯿﺮ ﻛﺎﻓﯿﺔ ﻟﺨﺰن اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﺳﺘﻐﻼل ﺟﻤﯿﻊ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ وﺟﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﺗﺪرس ﻣﻮاﻗﻊ اﺣﺘﯿﺎطﯿﺔ ﻟﻐﺮض ﺧﺰن اﻟﻤﯿﺎه ﻟﺪى اﻟﻀﺮورة‪ .‬ھﺬا وإن‬
‫ﻣﻮﻗﻊ )راوة( وﺧﺎن اﻟﺒﻐﺪادي ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﻄﻮﺑﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ ﯾﺸﯿﺮ إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ إﻧﺸﺎء ﺳﺪود ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﺈن ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ أن ﯾﻘﻮم ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﺑﺪراﺳﺔ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻘﻖ وﺟﻮد اﻟﻀﺮورة‪.‬‬
‫***‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ ھﺬه اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ ﻹﻋﻤﺎر اﻟﺒﻼد ﻓﺈن ھﻨﺎك ﻣﺸﺎرﯾﻊ أﺧﺮى ﺗﮭﺪف إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﯿﺎه ﻧﮭﺮي‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺮا ﻓﻲ إﻧﺠﺎز ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺴﯿﺐ اﻟﻜﺒﯿﺮ‪ ،‬وإن اﻟﺪراﺳﺎت ﻗﺪ ﺗﻤﺖ‬
‫ً‬ ‫دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات وﻓﺮوﻋﮭﻤﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻔﺮات ﻻ ﯾﺰال اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻟﺘﻮﺳﯿﻊ وﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ وﺗﻮاﺑﻌﮫ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﻄﻲ اﻟﻜﻮﻓﺔ واﻟﺸﺎﻣﯿﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻹﯾﻘﺎف اﻟﻨﻜﺎرات‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻓﮭﻨﺎك اﺗﺠﺎھﺎت ﻹﻧﺸﺎء ﺳﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ )اﻟﺪوﺧﻠﺔ( وﺳﺪة )ﺧﺎن ﺑﻨﻲ ﺳﻌﺪ( وﺗﻨﻈﯿﻢ ﺟﺪول‬
‫اﻟﻐﺮاف وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ اﻷﺧﺮى)‪.(373‬‬
‫ﯾﺘﻀﺢ ﻣﻤﺎ ﺗﻘﺪم ﻣﻘﺪار اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻜﺒﯿﺮ اﻟﺬي طﺮأ ﻋﻠﻰ ﺟﮭﺎز اﻟﺮي واﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ‪ ،‬وﻣﺪى اﻟﺘﻘﺪم‬
‫اﻟﺬي أﺻﺎب اﻟﺒﻼد ﻓﻲ اﻟﺴﻨﯿﻦ اﻷﺧﯿﺮة ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻼھﺘﻤﺎم ﺑﺪراﺳﺔ وﺗﻨﻔﯿﺬ ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺮي اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺷﻜﻠﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻋﺪة ھﯿﺌﺎت ﻓﻨﯿﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪراﺳﺔ وﺿﻊ اﻟﺮي ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق واﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﻨﻔﯿﺬھﺎ ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻷﻏﺮاض اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ ﺿﺒﻂ ﻓﯿﻀﺎﻧﺎت ﻧﮭﺮي دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات وﺧﺰن ﻣﯿﺎھﮭﻤﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ إﻧﺸﺎء ﺧﺰاﻧﺎت‪.‬‬
‫ـ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ زراﻋﺔ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﻤﻤﻜﻦ رﯾﮭﺎ ﺑﻤﯿﺎه أﻧﮭﺮ اﻟﻌﺮاق ﻟﻐﺮض ﺗﻘﺴﯿﻤﮭﺎ وﺗﻮزﯾﻌﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻐﺎر‬
‫اﻟﻔﻼﺣﯿﻦ واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﯾﻦ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺒﺰل )اﻟﻤﺼﺎرف( ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ـ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﺮي ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ وﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻤﻼﺣﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺮ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ـ ﺗﻮﻟﯿﺪ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﻂ اﻟﻤﯿﺎه ﻋﻨﺪ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﺮي اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻐﺮض اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﻨﯿﻊ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫وﺿﻤﺎﻧًﺎ ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ھﺬه اﻷﻏﺮاض وﻋﺪم ﺗﻮﻗﻔﮭﺎ أو ﺗﺄﺧﺮ ﺗﻨﻔﯿﺬھﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‪،‬‬
‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1950‬ﺑﺘﺸﻜﯿﻞ ﻣﺠﻠﺲ ﻟﻺﻋﻤﺎر‪ ،‬أﻧﺎطﺖ ﺑﮫ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻌﻤﺮاﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺸﺘﻤﻞ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺮي اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮭﺎ‪ .‬واﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎر اﻵن ﻓﻲ ﺗﻨﻔﯿﺬ ھﺬه اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﯿﻜﻮن ﻟﮭﺎ أﻛﺒﺮ اﻷﺛﺮ ﻓﻲ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﯿﺸﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد وزﯾﺎدة ﺛﺮوﺗﮭﺎ)‪.(374‬‬
‫وإﺗﻤﺎ ًﻣﺎ ﻟﻠﻔﺎﺋﺪة ﻧﻮﺻﻲ اﻟﻘﺎرئ اﻟﺬي ﯾﺮﯾﺪ اﻻطﻼع ﻋﻠﻰ ﺳﯿﺎﺳﺔ اﻟﺮي اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﺈﺳﮭﺎب)‪.(375‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﺰاي )ز(‬

 ‫ﺣﺮف اﻟﺰاي‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ‬

‫ﺗﻤﯿﺰ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ اﻷﺟﯿﺎل اﻟﺒﻌﯿﺪة ﺑﻜﻮﻧﮫ ﺑﻠﺪًا زراﻋﯿًﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺰراﻋﺔ ﻓﯿﮫ ﻣﺼﺪر رﺧﺎﺋﮫ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻣﻨّﺖ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ ﺑﺨﯿﺮ ﻣﺎ ّ‬
‫ﺗﻤﻦ‬
‫طﻮﻻ ﻓﺘﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ أﺟﻮاء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وظﺮوف ﻣﺘﺒﺎﯾﻨﺔ‬‫ً‬ ‫ﺛﺮة‪ ،‬وﻣﻨﺎخ ﻣﻼﺋﻢ‪ .‬ﻓﺈن أرﺿﮫ ﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﺑﮫ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺮﺑﺔ ﺧﺼﺒﺔ‪ ،‬وﻣﯿﺎه ﻏﺰﯾﺮة ّ‬
‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﺑﺎردة إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ رﺳﻮﺑﯿﺔ ﺳﮭﻠﺔ‪ .‬وﻣﯿﺎھﮫ ﺗﺘﺪﻓﻖ ﺑﻨﮭﺮﯾﮫ اﻟﻌﻈﯿﻤﯿﻦ )دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات( ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺣﺘﻰ‬
‫اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬ﺣﺎﻣﻠﺔ اﻟﺨﯿﺮ واﻟﻐﻨﻰ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﮫ ﺗﺮﺑﺘﮫ ﻣﻦ ﺧﺼﺐ وﺛﺮاء‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻼ ﻏﺮو إن ﺗﻌﺪد إﻧﺘﺎج‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺻﯿﻞ ﻓﯿﮫ وﺗﺒﺎﯾﻨﺖ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﯿﮫ‪.‬‬

‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺑﻮادﯾﮫ اﻟﺜﻼث‬

‫ً‬ ‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ)‪ ،(376‬ﻣﻨﮭﺎ )‪(208,709‬‬
‫ً‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮاق زھﺎء )‪(444,442‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ ﯾﻤﺜﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻷرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ أو ﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫)اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ واﻟﺠﺰﯾﺮة( واﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﻨﮭﺎ وھﻮ )‪(235,733‬‬
‫ﯾﻌﺎدل )‪ (94‬ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺸﺎرة)‪.(377‬‬
‫وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ )‪ (48‬ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺸﺎرة وﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ‪:‬‬
‫ﻘﺴﻢ اﻷول‪ :‬وﯾﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺮ وﯾﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ زراﻋﺘﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺎه اﻷﻣﻄﺎر واﻟﻌﯿﻮن واﻵﺑﺎر اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﮫ‪،‬‬
‫وﯾﻌﺮف ھﺬا اﻟﻘﺴﻢ »ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻄﺮﯾﺔ« وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ ﻓﯿﮫ ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ (16‬ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺸﺎرة‬
 ‫ﻣﻮزﻋﺔ ﻓﻲ أﻟﻮﯾﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ وأرﺑﯿﻞ واﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ وﻛﺮﻛﻮك ودﯾﺎﻟﻰ‪.‬‬
‫ﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬وﯾﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ واﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺮ وﯾﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ زراﻋﺘﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺎه اﻷﻧﮭﺮ وﯾﻌﺮف )ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻹرواﺋﯿﺔ( وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ ﻓﯿﮫ ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ (32‬ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺸﺎرة ﻣﻮزﻋﺔ ﻓﻲ أﻟﻮﯾﺔ‪ ،‬ﺑﻐﺪاد واﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫واﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ وأﻟﻮﯾﺔ اﻟﺤﻠﺔ واﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ وﻛﺮﺑﻼء واﻟﻜﻮت واﻟﻌﻤﺎرة واﻟﻤﻨﺘﻔﻚ واﻟﺒﺼﺮة‪ .‬وھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ دﻟﺘﺎ ﻧﮭﺮي دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﺑﻠﺪة ﺳﺎﻣﺮاء ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ وﺑﻠﺪة ھﯿﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات‪ ،‬وﺗﻤﺘﺪ‬
‫إﻟﻰ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻋﻠﻰ طﻮل ﻣﺠﺮى ﻧﮭﺮي دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة‪ .‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ أﺧﺼﺐ اﻷراﺿﻲ‬
‫ﻣﺮ اﻟﺴﻨﯿﻦ ووﻗﻮﻋﮭﺎ ﺑﯿﻦ ﻣﺠﺮى اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻜﻮﻧﮭﺎ ﻣﻦ ﺗﺮﺳﺒﺎت اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ ﻋﻠﻰ ّ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪،‬‬
‫اﻟﻠﺬﯾﻦ ﯾﺴﯿﻄﺮان ﻋﻠﯿﮭﺎ وﯾﻤﻮﻧﺎﻧﮭﺎ ﺑﺎﻟﻤﯿﺎه اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺎت اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ واﻟﺸﺘﺎﺋﯿﺔ)‪.(378‬‬

‫وﻣﻦ ھﺬه اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ ظﮭﺮ ﺑﻨﺘﯿﺠﺔ اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﺬي ﺟﺮى ﻋﺎم ‪ 1952‬أن ھﻨﺎك )‪ (125,044‬ﻣﻠﻜﯿﺔ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ أو ﻣﺎ ﯾﻌﺎدل )‪ (%22‬ﻣﻦ‬
‫ً‬ ‫زراﻋﯿﺔ‪ .‬ﺗﻀﻢ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﻷرض ﻗﺪرھﺎ )‪ (25,536,039‬ﻣﺸﺎرة أو )‪(63,844‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻷﻟﻮﯾﺔ ـ ﻋﺪا اﻟﺒﻮادي ـ وھﻲ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ)‪:(379‬‬

‫ﻣﺴﺎﺣﺔ وﻋﺪد اﻟﻤﻠﻜﯿﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﻤﻠﻜﯿﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‬

‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻠﻮاء )ﺑﺎﻟﻜﻢ(‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫اﻟﺰراﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﺑﺎﻟﻜﻢ‪2‬‬
‫‪3.823‬‬ ‫‪3.887‬‬ ‫‪12.757‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪18.013‬‬ ‫‪1.131‬‬ ‫‪12.395‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪483‬‬ ‫‪8.312‬‬ ‫‪18.377‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪1.003‬‬ ‫‪635‬‬ ‫‪6.060‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪1.672‬‬ ‫‪1.239‬‬ ‫‪40.794‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪7.409‬‬ ‫‪8.562‬‬ ‫‪20.355‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪2.502‬‬ ‫‪4.433‬‬ ‫‪14.800‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪11.438‬‬ ‫‪3.408‬‬ ‫‪5.447‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪1.521‬‬ ‫‪4.162‬‬ ‫‪16.554‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪17.628‬‬ ‫‪2.685‬‬ ‫‪9.543‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪4.595‬‬ ‫‪5.072‬‬ ‫‪15.086‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪8.217‬‬ ‫‪5.249‬‬ ‫‪16.121‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪31.532‬‬ ‫‪10.066‬‬ ‫‪29.568‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪15.199‬‬ ‫‪4.995‬‬ ‫‪17.981‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪125.045‬‬ ‫‪63.844‬‬ ‫‪235.755‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫أﻣﺎ ھﺬه اﻟﻤﻠﻜﯿﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻓﺘﺘﻮزع ﺣﺴﺐ أﺣﺠﺎﻣﮭﺎ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﻤﻠﻜﯿﺎت‬
 ‫‪24.270‬‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 4‬ﻣﺸﺎرات‬
‫‪25.849‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 20‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 4‬ﻣﺸﺎرات‬
‫‪15.923‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 40‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 20‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪11.291‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 60‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 40‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪8111‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 80‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 60‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪6580‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 100‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 80‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪17.375‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 200‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 100‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪7.915‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 400‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 200‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪2.266‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 600‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 400‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪1.192‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 800‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 600‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪655‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 1.000‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 800‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪1.702‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 2.000‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 1.000‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪632‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 3.000‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 2.000‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪356‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 4.000‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 3.000‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪233‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 5.000‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 4.000‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪424‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 10.000‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 5.000‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪168‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 20.000‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 10.000‬ﻣﺸﺎرة‬
‫‪104‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 0000‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫‪ 20.000‬ﻣﺸﺎرة‬
‫***‬

‫ھﺬا‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺰرع ﺑﺼﻮرة ﻓﻌﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ )اﻟﻤﻄﺮﯾﺔ واﻹرواﺋﯿﺔ( ﺑﻤﺎ ﯾﻘﺮب‬
‫ﻣﻦ )‪ (9‬ﻣﻼﯾﯿﻦ ﻣﺸﺎرة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺸﺎرة‬
‫‪2.500.000‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻰ اﻟﻤﺰروﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻄﺮﯾﺔ‬
‫‪2.510.000‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻰ اﻟﻤﺰروﻋﺔ زراﻋﺔ ﺷﺘﻮﯾﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻀﺨﺎت‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻰ اﻟﻤﺰروﻋﺔ زراﻋﺔ ﺷﺘﻮﯾﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺮى‬
‫‪2.490.000‬‬
‫اﻟﺴﯿﺤﻰ‬
‫‪330.000‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻰ اﻟﻤﺰروﻋﺔ ﺑﺎﻟﺮز ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻷھﻮار‬
‫‪1.170.000‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻰ اﻟﻤﺰروﻋﺔ زراﻋﺎت ﺻﯿﻔﯿﺔ‬

‫وﺟﻤﯿﻊ ھﺬه اﻷراﺿﻲ ﺗﺮوى رﯾًﺎ ﻣﺴﺘﺪﯾ ًﻤﺎ ﻣﺎ ﻋﺪا ﻣﻨﺎطﻖ اﻷھﻮار )اﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت( اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻹرواﺋﯿﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺰرع اﻟﺮز ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻷھﻮار اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺗﺪﻓﻖ ﻣﯿﺎه اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ ﻓﯿﻀﺎﻧﮭﻤﺎ وﻏﻤﺮھﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﻜﺒﯿﺮة اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺘﯿﮭﻤﺎ ﻓﺘﺰداد أو ﺗﻘﻞ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺰرع ﺑﺎﻟﺮز ﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺬﻟﻚ)‪.(380‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻘﻰ )دﯾ ًﻤﺎ( ﺑﺎﻷﻣﻄﺎر وﺑﻮﺳﺎﺋﻂ أﺧﺮى )ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻷراﺿﻲ ﻏﯿﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ وﺑﻌﺾ‬
‫اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻐﻠﺔ ﻹﻧﺘﺎج اﻷﺧﺸﺎب( )‪ (22,657,400‬ﻣﺸﺎرة ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺘﺮوﻛﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻓﺈن ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮوى )دﯾ ًﻤﺎ( ﻓﻘﻂ وﻟﻢ ﯾﺠﺮ رﯾﮭﺎ ﺑﺄﯾﺔ واﺳﻄﺔ ري أﺧﺮى‬
‫ﺑﻠﻐﺖ )‪ ،(%49‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ إن )‪ (%30‬ﻣﻨﮭﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮوى ﺳﯿ ًﺤﺎ و)‪ (%20‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮوى ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻀﺨﺎت‪ .‬أﻣﺎ اﻷراﺿﻲ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮوى ﺑﺎﻟﻨﻮاﻋﯿﺮ وﺑﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﺮي اﻷﺧﺮى ﻓﺘﻘﻞ ﻣﺴﺎﺣﺎﺗﮭﺎ ﻋﻦ )‪.(%2‬‬

‫وھﺬه اﻷراﺿﻲ ﺗﺴﻘﻰ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ)‪:(381‬‬

‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرة‬
‫‪11.008.249‬‬ ‫اﻷراﺿﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺮوى دﯾ ًﻤﺎ )ﺑﺎﻷﻣﻄﺎر(‬
‫‪6.740.944‬‬ ‫اﻷراﺿﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺮوى ﺳﯿ ًﺤﺎ‬
‫‪4.478.106‬‬ ‫اﻷراﺿﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺮوى ﺑﺎﻟﻤﻀﺨﺎت‬
‫‪00224.573‬‬ ‫اﻷراﺿﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺮوى ﺑﺎﻟﻨﻮاﻋﯿﺮ‬
‫‪205.528‬‬ ‫اﻷراﺿﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺮوى ﺑﻮﺳﺎﺋﻂ أﺧﺮى‬
‫‪22.657.400‬‬ ‫اﻷراﺿﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺮوى دﯾ ًﻤﺎ أو ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺮى اﻷﺧﺮى‬
‫‪2.577.077‬‬ ‫اﻷراﺿﻰ ﻏﯿﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫‪25.234.477‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫***‬

‫وﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ ﻧﺒﯿﻦ ﻋﺪد وﻗﻮة اﻟﻤﻀﺨﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺒﺖ ﻋﻠﻰ اﻷﻧﮭﺮ واﻟﺠﺪاول ﺿﻤﻦ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ)‪:(382‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﻤﻀﺨﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺒﺖ ﻋﻠﻰ اﻷﻧﮭﺮ واﻟﺠﺪاول ﺿﻤﻦ‬

‫ﻛﻞ ﻟﻮاء ﺧﻼل ﺳﻨﺔ ‪ 1953‬ـ ‪ 1954‬وﻣﺠﻤﻮﻋﮭﺎ اﻟﻨﮭﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﻨﮭﺎﺋﻲ ﻟﻐﺎﯾﺔ‬ ‫ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‬
‫ﺷﻂ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات‬ ‫ﺷﻂ اﻟﻐﺮاف‬ ‫ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫‪ 31‬آذار‬ ‫ورواﻓﺪه‬
‫‪1954‬‬
‫‪128‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪15‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪5‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪21‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪147‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪--‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪141‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪65‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪382‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪153‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
 ‫‪30‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪868‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪168‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪729‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪35‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪151‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪133‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪4625‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪131‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫وﻣﻦ ھﺬا اﻟﺠﺪول ﯾﺘﻀﺢ أن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻵن ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﻀﺨﺎت )‪ (4625‬ﻣﻀﺨﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻮﺗﮭﺎ ﻣﻘﺪرة ﺑﺎﻟﺤﺼﺎن )‪(176,910‬‬
‫ﺣﺼﺎﻧًﺎ‪.‬‬
‫وھﺬا اﻟﻌﺪد ﯾﺸﯿﺮ ﺑﻮﺿﻮح إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺴﺮﯾﻊ اﻟﺬي ﯾﺴﯿﺮ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻀﻤﺎر‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻵﻻت واﻷدوات واﻟﻤﻜﺎﺋﻦ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﻓﻘﺪ أﺧﺬت طﺮﯾﻘﮭﺎ ھﻲ اﻷﺧﺮى إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺳﺎﻟﯿﺐ‬
‫اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ھﻲ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺰراﻋﯿﺔ)‪ ،(383‬وھﺬه اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ ﻧﺒﯿﻨﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ واﻵﻻت اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻤﺒﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﻠﺴﻨﻮات ‪ 1945‬ـ ‪1954‬‬

‫‪1954‬‬ ‫‪1953‬‬ ‫‪1952‬‬ ‫‪1951‬‬ ‫‪1950‬‬ ‫‪1949‬‬ ‫‪1948‬‬ ‫‪1947‬‬ ‫‪1946‬‬ ‫‪1945‬‬
‫‪258‬‬ ‫‪343‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪134‬‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺒﺎت‬
‫‪139‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪115‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺎرﯾﺚ‬
‫‪126‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪31‬‬ ‫ﺧﺮﻣﺎﺷﺎت‬
‫‪152‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪12‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﺪات‬
‫‪---‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬
‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اﻟﺒﺬارات‬
‫أﻣﺸﺎط‬
‫‪29‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪30‬‬
‫ﻗﺮﺻﯿﺔ‬
‫آﻻت ﻟﻘﺺ‬
‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪---‬‬
‫اﻟﺤﺸﯿﺶ‬
‫ﻋﺮﺑﺎت‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬
‫ﺣﻘﻠﯿﺔ‬

‫أ ـ اﻟﺤﺎﺻﻼت اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪:‬‬

‫ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﻘﺴﻢ اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ ﺻﻨﻔﯿﻦ رﺋﯿﺴﯿﻦ ھﻤﺎ ﻣﺰروﻋﺎت ﺷﺘﻮﯾﺔ‪ ،‬وﻣﺰروﻋﺎت ﺻﯿﻔﯿﺔ‪ ،‬وﯾﻜﺎد‬
‫ﯾﻜﻮن اﻟﺸﻌﯿﺮ واﻟﺤﻨﻄﺔ أھﻢ اﻟﻤﺤﺎﺻﯿﻞ ﻋﻠﻰ اﻹطﻼق‪ ،‬ذﻟﻚ ﻷن ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻐﻠﺔ ﻹﻧﺘﺎﺟﮭﻤﺎ ﺗﺒﻠﻎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪(9‬‬
‫ﻣﻼﯾﯿﻦ ﻣﺸﺎرة أو ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ )‪ (%88‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ زرﻋﺖ)‪.(384‬‬
‫وﯾﺘﺒﻊ ﻓﻲ زراﻋﺘﮭﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻨﺎوﺑﺔ إذ ﯾﺰرع ﻧﺼﻒ اﻷرض ﻓﻲ ﺳﻨﺔ وﯾﺘﺮك اﻟﻨﺼﻒ اﻵﺧﺮ ﻟﯿﺰرع ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫واﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة )زراﻋﺔ اﻟﮭﺮﻓﻲ( ﻋﺎدة ﺗﻜﻮن ﺧﻼل ﺷﮭﺮي ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﺣﯿﺎﻧًﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺒﻜﺮة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫ﻓﯿﺒﺪأ ﻓﻲ ﺑﺬر اﻷرض ﻓﻲ اﻷﯾﺎم اﻷﺧﯿﺮة ﻣﻦ ﺷﮭﺮ أﯾﻠﻮل‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ إن اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة )زراﻋﺔ اﻷﻓﻠﻲ( ﺗﺆﺟﻞ إﻟﻰ ﻧﮭﺎﯾﺔ‬
‫ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ وأﺣﯿﺎﻧًﺎ ﺗﺆﺟﻞ إﻟﻰ ﺷﮭﺮ ﺷﺒﺎط‪ .‬إﻻ أن اﻟﻤﺰروﻋﺎت اﻟﮭﺮﻓﯿﺔ ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ ً‬
‫ﻧﻤﻮا وإﻧﺘﺎ ًﺟﺎ وذﻟﻚ ﻷن دور اﻟﻨﻀﻮج‬
‫ﻓﻲ زراﻋﺔ اﻟﮭﺮﻓﻲ ﯾﻘﻊ ﻓﻲ اﻷﯾﺎم اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﯿﻊ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﺟﺪًا أن ھﺬه اﻟﻤﺰروﻋﺎت ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﺄﻣﻦ ﻣﻦ‬
‫أﺧﻄﺎر اﻵﻓﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺰروﻋﺎت اﻷﻓﻠﯿﺔ)‪ .(385‬أﻣﺎ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻄﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻓﯿﻜﻮن‬
‫ﻋﺎدة ﺣﺎﻟﻤﺎ ﺗﮭﻄﻞ اﻷﻣﻄﺎر ﻓﻲ أول اﻟﺨﺮﯾﻒ واﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻋﺎدة ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻗﺪ ﺗﺘﺄﺧﺮ أﺣﯿﺎﻧًﺎ إﻟﻰ اﻷﺳﺒﻮع اﻷول‬
‫ﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺼﺎد ﻓﯿﺒﺪأ ﻋﻠﻰ وﺟﮫ اﻟﻌﻤﻮم ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻧﯿﺴﺎن وﯾﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﻛﺜﺮ إﻟﻰ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﺷﮭﺮ ﻣﺎﯾﺲ‪.‬‬
‫وﯾﻀﺎف إﻟﻰ اﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ ﻣﺰروﻋﺎت ﺷﺘﻮﯾﺔ أﺧﺮى وھﻲ اﻟﻜﺘﺎن واﻟﺒﺎﻗﻼء واﻟﮭﺮطﻤﺎن واﻟﻌﺪس‪ .‬وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻤﺰروﻋﺎت‬
‫ﺗﺰرع ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺻﻐﯿﺮة ﺟﺪًا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﻣﺰروﻋﺎت اﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ‪ .‬أﻣﺎ ﻣﻮﺳﻢ زراﻋﺔ ھﺬه اﻟﻤﺰروﻋﺎت ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬
‫أن ﯾﻘﺎل إﻧﮫ ﯾﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻣﻮﺳﻢ زراﻋﺔ اﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﺮت اﻟﻌﺎدة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻹرواﺋﯿﺔ أن ﺗﻐﻤﺮ اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﮭﯿﺄة ﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ ﺑﺎﻟﻤﯿﺎه ﻓﻲ ﺑﺎدئ اﻷﻣﺮ ﻟﺘﺴﮭﯿﻞ‬
‫ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺮث واﻟﺒﺬر وھﺬا ﻣﺎ ﯾﺴﻤﻰ )طﺮﺑﯿﺲ(‪.‬‬
‫وأھﻢ ﻣﻨﺎطﻖ إﻧﺘﺎج اﻟﺤﺎﺻﻼت اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﺸﺘﻮﯾﺔ ھﻲ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺤﻨﻄﺔ‪ :‬ﻛﻞ اﻟﻌﺮاق ﻣﺎ ﻋﺪا أﻟﻮﯾﺔ ﻛﺮﺑﻼء واﻟﺒﺼﺮة واﻟﻌﻤﺎرة ﻓﺈﻧﺘﺎﺟﮭﺎ ﻗﻠﯿﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﺑﻘﯿﺔ اﻷﻟﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺸﻌﯿﺮ‪ :‬ﻛﻞ اﻟﻌﺮاق ﻣﺎ ﻋﺪا ﻟﻮاءي ﻛﺮﺑﻼء واﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫ﻜﺘﺎن‪ :‬أﻟﻮﯾﺔ اﻟﻜﻮت واﻟﺤﻠﺔ وﺑﻐﺪاد ودﯾﺎﻟﻰ واﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻌﺪس‪ :‬اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻛﺮﻛﻮك واﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ وأرﺑﯿﻞ‪.‬‬
‫ﮭﺮطﻤﺎن‪ :‬أﻟﻮﯾﺔ اﻟﻜﻮت واﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ واﻟﺤﻠﺔ وﺑﻐﺪاد واﻟﺪﻟﯿﻢ ودﯾﺎﻟﻰ‪ .‬وﺗﺪل اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﻟﻠﻌﺸﺮ ﺳﻨﯿﻦ اﻷﺧﯿﺮة اﻟﻤﻨﺘﮭﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻋﺎم ‪ 1952‬ﻋﻠﻰ أن ﻣﻌﺪل اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﺴﻨﻮي ﻣﻦ اﻟﺤﻨﻄﺔ )‪ (421,325‬طﻨًﺎ وﻣﻦ اﻟﺸﻌﯿﺮ )‪ (748,989‬طﻨًﺎ‪.‬‬

‫ب ـ اﻟﻤﺰروﻋﺎت اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ‪:‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﺤﺎﺻﻼت اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ ﻓﺄھﻤﮭﺎ اﻟﺮز‪ ،‬وﯾﻜﻮن ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﻣﻮﺳﻢ زراﻋﺘﮫ ﻛﺬﻟﻚ )ھﺮﻓﯿًﺎ( و)أﻓﻠﯿًﺎ(‪ .‬واﻟﺮز ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﯿﻦ‪ ،‬ﻧﻮع‬
‫ﯾﺰرع ﺑﺼﻮرة اﻋﺘﯿﺎدﯾﺔ‪ ،‬ﻓﯿﻨﺸﺮ اﻟﺒﺬر ﻓﻲ اﻷرض ﺛﻢ ﯾﻨﻀﺞ ﻓﯿﮭﺎ‪ .‬واﻵﺧﺮ ﯾﺴﻤﻰ »ﺷﺘﺎل« وﯾﺰرع ﻋﺎدة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻷھﻮار‬
‫اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪ .‬وطﺮﯾﻘﺔ زراﻋﺘﮫ ھﻮ أن اﻟﺒﺬر ﯾﻠﻘﻰ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﺛﻢ ﯾﻨﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ ﺑﻌﺪ أن ﯾﺨﻀﺮ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﻮاﺳﻢ ﺑﺬر اﻟﺮز وﻧﻀﺠﮫ ﻓﯿﺨﺘﻠﻒ ﺑﯿﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ وأﺧﺮى‪ ،‬وﻋﻠﻰ وﺟﮫ اﻟﻌﻤﻮم ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﻮﺳﻢ زراﻋﺔ اﻟﺮز ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﮭﺮﻓﻲ« ﯾﺒﺬر ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻣﺎﯾﺲ وﯾﻨﻀﺞ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﺷﮭﺮ آب‪.‬‬
‫اﻷﻓﻠﻲ« ﯾﺒﺬر ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺣﺰﯾﺮان أو ﺗﻤﻮز‪ ،‬أﻣﺎ وﻗﺖ اﻟﻨﻀﻮج ﻓﯿﺒﺪأ ﻣﻦ أواﺳﻂ ﺷﮭﺮ أﯾﻠﻮل وﯾﻨﺘﮭﻲ ﻓﻲ آﺧﺮ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ‬
‫اﻷول‪.‬‬
‫اﻟﺸﺘﺎل« وﯾﺒﺬر ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﺷﮭﺮ ﻧﯿﺴﺎن أو ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺷﮭﺮ ﻣﺎﯾﺲ ﺛﻢ ﯾﺸﺘﻞ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺣﺰﯾﺮان‪ .‬أﻣﺎ وﻗﺖ ﻧﻀﻮﺟﮫ ﻓﯿﻜﻮن إﻣﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺷﮭﺮ آب أو ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺷﮭﺮ أﯾﻠﻮل إذا ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﮭﺮﻓﻲ‪.‬‬
‫وأﻏﻠﺐ زراﻋﺔ اﻟﺮز ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﻨﺎطﻖ اﻷھﻮار أي ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاطﺌﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮاق )ﻛﺎﻟﺸﺎﻣﯿﺔ واﻟﻤﺸﺨﺎب وﺳﻮق‬
‫اﻟﺸﯿﻮخ واﻟﻌﻤﺎرة(‪ ،‬وﯾﺰرع ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﺤﺪودة ﻣﻦ دﯾﺎﻟﻰ واﻟﺤﻠﺔ واﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺪل اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﻟﻠﻌﺸﺮ ﺳﻨﯿﻦ اﻷﺧﯿﺮة اﻟﻤﻨﺘﮭﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1952‬ﻋﻠﻰ أن ﻣﻌﺪل اﻟﺤﺎﺻﻞ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﺮز ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﯾﺒﻠﻎ‬
‫)‪ (245,800‬طﻦ‪.‬‬
‫ﻀﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺬرة اﻟﺒﯿﻀﺎء‬
‫وﯾﻠﻲ اﻟﺮز ﻓﻲ اﻷھﻤﯿﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﺣﺎﺻﻼت اﻟﻌﺮاق اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺪﺧﻦ‪ ،‬وزراﻋﺘﮫ ھﺮﻓﯿﺔ وأﻓﻠﯿﺔ أﯾ ً‬
‫واﻟﺬرة اﻟﺼﻔﺮاء‪.‬‬
‫وأھﻢ ﻣﻨﺎطﻖ إﻧﺘﺎج اﻟﺪﺧﻦ واﻟﺬرة‪ ،‬أﻟﻮﯾﺔ اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ واﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ وﺑﻐﺪاد واﻟﺪﻟﯿﻢ واﻟﻜﻮت واﻟﻌﻤﺎرة ودﯾﺎﻟﻰ‪.‬‬
‫ﻀﺎ إﻻ أﻧﮭﻤﺎ أﻗﻞ أھﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺻﻼت اﻵﻧﻔﺔ اﻟﺬﻛﺮ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺴﻤﺴﻢ واﻟﻤﺎش ﻓﮭﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺻﻼت اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ أﯾ ً‬
‫ﻀﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أﻋﺎرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ زراﻋﺔ ھﺬﯾﻦ‬
‫وﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﻘﻄﻦ واﻟﺘﺒﻎ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺻﻼت اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ اﻟﻤﮭﻤﺔ أﯾ ً‬
‫ﺻﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺤﺼﻮﻟﯿﻦ اھﺘﻤﺎ ًﻣﺎ ﺧﺎ ً‬
‫وﺗﻘﻊ أھﻢ ﻣﻨﺎطﻖ زراﻋﺔ اﻟﻘﻄﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ أﻟﻮﯾﺔ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬اﻟﻜﻮت‪ ،‬دﯾﺎﻟﻰ‪ ،‬وﺗﻠﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﺎطﻖ ﻓﻲ اﻷھﻤﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺤﻠﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬اﻟﺪﻟﯿﻢ‪ ،‬اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ .‬وأﻓﻀﻞ اﻷوﻗﺎت ﻟﺒﺬر اﻟﻘﻄﻦ ھﻮ أواﺧﺮ ﺷﮭﺮ ﻣﺎرت أو أواﺋﻞ ﺷﮭﺮ ﻧﯿﺴﺎن‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺘﺒﻎ ﻓﮭﻮ اﻵﺧﺮ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﮭﻮ ﯾﺒﺬر ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺷﮭﺮ ﻣﺎرت‬
‫وﺗﺠﻤﻊ أوراﻗﮫ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ آب‪ .‬وﺗﻨﺤﺼﺮ زراﻋﺔ اﻟﺘﺒﻎ ﻓﻲ ﻟﻮاءي أرﺑﯿﻞ واﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻷﺧﺺ ﻓﻲ أﻗﻀﯿﺔ ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻓﻲ اﻟﺴﻨﯿﻦ اﻷﺧﯿﺮة‪.‬‬
‫وراوﻧﺪوز وﺷﻘﻼوة وﻧﺎﺣﯿﺘﻲ ﺑﺎزﯾﺎن وﺧﻮرﻣﺎل‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻮﺳﻌﺖ زراﻋﺔ اﻟﺘﺒﻎ ً‬
‫وﺗﺪل اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﻟﻠﻤﺪة ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 1944‬إﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪ 1950‬ﻋﻠﻰ أن ﻣﻌﺪل اﻟﻜﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺳﻨﻮﯾًﺎ ﯾﻘﺪر ﺑـ )‪(6400‬‬
‫طﻦ ﺑﻀﻤﻦ ذﻟﻚ اﻟﺘﺒﻎ اﻟﻤﺤﺴﻦ وﻏﯿﺮ اﻟﻤﺤﺴﻦ)‪.(386‬‬

‫ﺟﺪوﻻ ﯾﺒﯿﻦ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﻤﺰروﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺻﻼت اﻟﺸﺘﻮﯾﺔ واﻟﺼﯿﻔﯿﺔ)‪.(387‬‬

‫ً‬ ‫وﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‬
‫اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺰروﻋﺔ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺤﺎﺻﻼت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺰروﻋﺔ‬
‫اﻟﺤﺎﺻﻞ‬
‫)ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرة(‬
‫‪4.842.130‬‬ ‫اﻟﺸﻌﯿﺮ‬
‫‪4.182.585‬‬ ‫اﻟﺤﻨﻄﺔ‬
‫‪514.722‬‬ ‫اﻟﺮز‬
‫‪216.266‬‬ ‫اﻟﺬرة‬
‫‪96.492‬‬ ‫اﻟﻘﻄﻦ‬
‫‪87.224‬‬ ‫اﻟﺪﺧﻦ‬
‫‪87.022‬‬ ‫اﻟﺴﻤﺴﻢ‬
‫‪84.176‬‬ ‫اﻟﻤﺎش‬
‫‪40.771‬‬ ‫اﻟﺘﺒﻎ‬
‫‪22.639‬‬ ‫اﻟﻌﺪس‬
‫‪19.552‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻧﻰ‬
‫‪17.313‬‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﻼء‬
 ‫‪8.868‬‬ ‫اﻟﮭﺮطﻤﺎن‬
‫‪3.343‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎن‬

‫أﺷﺠﺎر اﻟﻔﻮاﻛﮫ واﻟﻨﺨﯿﻞ‪:‬‬

‫ﻋﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺒﯿﻦ ﺑﻨﺘﯿﺠﺔ اﻹﺣﺼﺎء أن ﻋﺪد‬

‫أﻣﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺨﺘﺺ ﺑﺄﺷﺠﺎر اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ ﻓﺘﻌﺘﺒﺮ ﻧﺨﯿﻞ اﻟﺘﻤﺮ أﻛﺜﺮ اﻷﺷﺠﺎر ﺷﯿﻮ ً‬
‫أﺷﺠﺎر اﻟﻨﺨﯿﻞ اﻟﻤﺜﻤﺮة ﯾﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ )‪ (31‬ﻣﻠﯿﻮن ﻧﺨﻠﺔ)‪.(388‬‬
‫أﻣﺎ اﻷﺷﺠﺎر اﻟﻤﺜﻤﺮة اﻷﺧﺮى ﻓﺘﻌﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ دﯾﺎﻟﻰ أﺣﺴﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﺰراﻋﺘﮭﺎ وﺗﻤﺘﺪ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﺴﺮ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ‬
‫ﻣﯿﻼ وﻋﺮﺿﮭﺎ ﻣﺎ ﯾﻘﺎرب اﻟﺜﻼﺛﺔ أﻣﯿﺎل‪ ،‬وھﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ )ﺑﮭﺮز( ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ ﻏﺎﻟﺒًﺎ‪ ،‬ﻓﯿﺒﻠﻎ طﻮﻟﮭﺎ ﺣﻮاﻟﻲ ﻋﺸﺮﯾﻦ ً‬
‫ﺷﻤﺎﻻ‪ ،‬ﻓﺘﻀﻢ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ واﻟﮭﻮﯾﺪر وﺧﺮﻧﺎﺑﺎت وﺳﺎﺋﺮ اﻟﻘﺮى اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺿﻤﻦ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﺗﻠﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ دﯾﺎﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻤﻘﺪادﯾﺔ‬
‫ﺟﻮدة وﺗﻨﻮع اﻟﻔﻮاﻛﮫ وﻛﺜﺮﺗﮭﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﺮﺑﻼء واﻟﺤﻠﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﻓﯿﺠﻮد اﻟﺘﻔﺎح واﻟﻜﻤﺜﺮى واﻟﺴﻔﺮﺟﻞ‬
‫واﻟﻌﻨﺐ واﻟﺨﻮخ واﻟﺘﯿﻦ واﻟﺠﻮز واﻟﻠﻮز‪ ،‬وﯾﺠﻮد اﻟﺰﯾﺘﻮن ﻓﻲ ﻟﻮاءي اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻛﺮﻛﻮك واﻟﻔﺴﺘﻖ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻣﺎ‬
‫ﺟﺎورھﺎ‪.‬‬
‫وﯾﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع أﺷﺠﺎر اﻟﻔﻮاﻛﮫ اﻟﻤﺜﻤﺮة ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ أﺷﺠﺎر اﻟﺠﻮز واﻟﻌﻨﺐ )‪ (15,525,779‬ﺷﺠﺮة‪ .‬وﻧﺒﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ‬
‫اﻷﻧﻮاع اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻔﻮاﻛﮫ وﻋﺪد أﺷﺠﺎرھﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﺪا أﺷﺠﺎر اﻟﻌﻨﺐ وﻛﺬﻟﻚ أﺷﺠﺎر اﻹﺟﺎص واﻟﺘﯿﻦ‬
‫واﻟﺘﻮت)‪.(389‬‬

‫أﺷﺠﺎر اﻟﻔﻮاﻛﮫ اﻟﻤﺜﻤﺮة‬

‫ﻋﺪد اﻷﺷﺠﺎر‬ ‫اﻟﻨﻮع‬

‫‪2.000.229‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺎن‬
‫‪1.293.592‬‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻘﺎل‬
‫‪763.982‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺎح‬
‫‪565.171‬‬ ‫اﻟﻤﺸﻤﺶ‬
‫‪332.636‬‬ ‫اﻟﻠﯿﻤﻮن اﻟﺤﻠﻮ‬
‫‪181.752‬‬ ‫اﻟﻠﯿﻤﻮن اﻟﺤﺎﻣﺾ‬
‫‪178.099‬‬ ‫اﻟﺨﻮخ‬
‫‪103.203‬‬ ‫اﻟﻌﺮﻣﻮط )اﻟﻜﻤﺜﺮى(‬
‫‪104.855‬‬ ‫اﻟﺠﻮز‬
‫‪34.733‬‬ ‫اﻟﻠﻮز‬
‫‪30.534‬‬ ‫اﻟﺰﯾﺘﻮن‬
‫‪9.046‬‬ ‫اﻟﻔﺴﺘﻖ‬

‫اﻟﻤﺨﻀﺮات‪:‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺸﺎرات اﻟﻤﺴﺘﻐﻠﺔ ﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺨﻀﺮوات ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺰراﻋﻲ ﻟﺴﻨﺔ ‪1952/1953‬‬
‫)‪ (180,870‬ﻣﺸﺎرة‪ ،‬وظﮭﺮ ﻛﺬﻟﻚ أن إﻧﺘﺎج اﻟﺨﻀﺮوات ﻗﺪ أﻋﻄﻲ أھﻤﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻮاءي ﺑﻐﺪاد واﻟﺤﻠﺔ ﻓﻲ ﺣﯿﻦ‬
‫إﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻌﻂ إﻻ أھﻤﯿﺔ ﺟﺰﺋﯿﺔ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‪.‬‬
‫وأھﻢ اﻟﺨﻀﺮوات اﻟﺘﻲ ﺗﺰرع ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ھﻲ‪ :‬اﻟﺮﻗﻲ‪ ،‬اﻟﻄﻤﺎطﮫ‪ ،‬اﻟﺒﻄﯿﺦ‪ ،‬اﻟﺨﯿﺎر‪ ،‬اﻟﺒﺎذﻧﺠﺎن‪ ،‬اﻟﻠﻔﺖ )اﻟﺸﻠﻐﻢ( اﻟﺴﺒﺎﻧﻎ‪،‬‬
‫اﻟﺨﺲ‪ ،‬اﻟﺠﺰر‪ ،‬اﻟﻠﮭﺎﻧﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻄﺎطﺲ‪ ،‬اﻟﻘﺮﻧﺎﺑﯿﻂ‪.‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﺴ )س(‬

 ‫ﺣﺮف اﻟﺴ‬

‫اﻟﻌﺮاق)‪(390‬‬ ‫اﻟﺴﺎ ﻠﻮات‬

‫ﻟﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬وإن اﻟﺤﺒﻮب ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺻﺎدراﺗﮫ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﯾﻌﺎﻧﻲ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ 1951‬ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫أھﻢ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﮭﺎ أﺑﻌﺪ اﻷﺛﺮ ﻓﻲ ﺳﻌﺮ اﻟﺤﺒﻮب اﻟﺘﻲ ﯾﺼﺪرھﺎ إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﺗﻠﻚ ھﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻨﻈﯿﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺒﻮب‬
‫وﺗﺼﻨﯿﻔﮭﺎ وﺧﺰﻧﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﻟﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﯿﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮭﺎ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺔ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺗﺠﺎرة اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وذﻟﻚ ﺑﻤﻮﺟﺐ )ﻗﺎﻧﻮن ﻟﺠﻨﺔ‬
‫ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺗﺠﺎرة اﻟﺤﺒﻮب رﻗﻢ ‪ 32‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،(1939‬ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻠﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﺼﺐ ﻋﯿﻨﯿﮭﺎ وﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺧﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻮق اﻟﺪوﻟﯿﺔ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻗﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻌﺪ دراﺳﺔ طﻮﯾﻠﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء أول )ﺳﺎﯾﻠﻮ(‬
‫ھُﺮي ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺣﯿﺚ ﺑﻮﺷﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮫ ﻋﺎم ‪ 1948‬واﻧﺘﮭﻰ ﺗﺸﯿﯿﺪه ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.1950‬‬
‫وﯾﻘﻊ ھﺬا اﻟﺴﺎﯾﻠﻮ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﺎﺣﯿﺔ اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ‪ ،‬ﯾﺘﺴﻊ ﻟﺨﺰن )‪ 5000‬طﻦ(‪ .‬وﻗﺪ ﺑﻮﺷﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺴﺎﯾﻠﻮ‬
‫ﻣﻨﺬ ﺷﮭﺮ ﻣﺎﯾﺲ ‪ .1951‬وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻷھﻤﯿﺔ وﺟﻮد أﻣﺜﺎل ھﺬه اﻟﻤﺨﺎزن اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ‬
‫اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﺿﻌﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺗﺠﺎرة اﻟﺤﺒﻮب ﻣﻨﮭﺎ ًﺟﺎ ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ ﻋﺪد ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺴﺎﯾﻠﻮات‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﻤﻠﺖ اﻟﺪراﺳﺎت‬
‫واﻟﺘﺼﺎﻣﯿﻢ اﻟﻔﻨﯿﺔ ﻟﮭﺎ وﯾﻨﺘﻈﺮ أن ﯾﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺳﺎﯾﻠﻮات)‪:(391‬‬
‫ـ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرھﺎ ﻣﯿﻨﺎء اﻟﻌﺮاق اﻟﺬي ﺗﺼﺪر ﻣﻨﮫ ھﺬه اﻟﺤﺎﺻﻼت‪ ،‬وإن اﻟﻨﯿﺔ ﻣﺘﺠﮭﺔ ﻷن ﯾﻜﻮن ھﺬا اﻟﺴﺎﯾﻠﻮ ﯾﺘﺴﻊ‬
‫ﻟﺨﺰن ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ‪ 40‬ـ ‪ 50‬أﻟﻒ طﻦ وذا ﻗﺎﺑﻠﯿﺔ ﻟﺘﺴﻠﻢ وﺗﺴﻠﯿﻢ )‪ (750,000‬طﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻟﯿﺘﺴﻊ ﻟﺨﺰن ﻣﺎ ﻣﻘﺪاره )‪ (7500‬طﻦ‪.‬‬
‫ـ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺤﻠﺔ ﻟﯿﺘﺴﻊ ﻟﺨﺰن ﻣﺎ ﻣﻘﺪاره )‪ (3500‬طﻦ‪.‬‬
‫ـ ﻓﻲ ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ ﻟﯿﺘﺴﻊ ﻟﺨﺰن ﻣﺎ ﻣﻘﺪاره )‪ (4000‬طﻦ‪.‬‬
‫ـ وآﺧﺮ ﻓﻲ ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد ﻟﯿﺘﺴﻊ ﻟﺨﺰن ﻣﺎ ﻣﻘﺪاره )‪ (12,500‬طﻦ‪.‬‬

‫ﻔﺎت اﻟﻤﻠ ﺔ‬ ‫ﺳﺠﻞ اﻟ‬

‫ﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻌﺎﻣﺮ‪ ،‬ﺳﺠﻞ ﺧﺎص ﻣﻮﺿﻮع ﻓﻲ ﺻﺎﻟﻮن ﺧﺎص ﻓﻲ ﺟﻨﺎح داﺋﺮة اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وھﻮ ﻣﻔﺘﻮح‬
‫ﯾﻮﻣﯿًﺎ ﻟﯿﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﻘﺪور ﻛﺒﺎر اﻟﻘﺎدﻣﯿﻦ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﻣﻦ وطﻨﯿﯿﻦ وأﺟﺎﻧﺐ ﺗﺴﺠﯿﻞ أﺳﻤﺎﺋﮭﻢ ﻓﯿﮫ ﺣﺎل وﺻﻮﻟﮭﻢ إﻟﯿﮭﺎ)‪.(392‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻌﻠﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻦ اﻓﺘﺘﺎح ھﺬا اﻟﺴﺠﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻌﺎﻣﺮ ﻟﺤﻀﺮات اﻟﺬوات ﻣﻦ وطﻨﯿﯿﻦ‬
‫وأﺟﺎﻧﺐ ﻟﺘﺴﺠﯿﻞ أﺳﻤﺎﺋﮭﻢ ﻓﯿﮫ‪ ،‬ﻓﮭﻲ‪:‬‬
 ‫ـ ﻋﯿﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﯾﻒ اﻟﻤﺼﺎدف ﯾﻮم ‪ 12‬رﺑﯿﻊ اﻷول ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻋﯿﺪ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻌﺮش ﻟﺤﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﻤﺼﺎدف ‪ 4‬ﻧﯿﺴﺎن‪.‬‬
‫ـ ﻋﯿﺪ ﻣﯿﻼد ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﺼﺎدف ﯾﻮم ‪ 2‬ﻣﺎﯾﺲ‪.‬‬
‫ـ ﻋﯿﺪ اﻟﻨﮭﻀﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﻤﺼﺎدف ﯾﻮم ‪ 9‬ﺷﻌﺒﺎن‪.‬‬

‫ـ اﻟﯿﻮم اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك)‪.(393‬‬

‫ـ اﻟﯿﻮم اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻋﯿﺪي اﻟﻔﻄﺮ واﻷﺿﺤﻰ اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﻦ‪.‬‬

‫ـ ﻋﯿﺪ ﻣﯿﻼد ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ وﻟﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻤﻌﻈﻢ ﯾﻮم ‪ 24‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ)‪ .(394‬ھﺬا وھﻨﺎك ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت آﻧﯿﺔ‬
‫أﺧﺮى ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ھﺬا اﻟﺴﺠﻞ ﺣﺴﺐ اﻟﻈﺮوف واﻷﺣﻮال‪.‬‬

‫وﺗﻘﻮم داﺋﺮة اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﻋﺎدة ﺑﺎﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ھﺬا اﻟﺴﺠﻞ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ وإذاﻋﺘﮫ ﻣﻦ دار اﻹذاﻋﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﯿﺔ‬
‫ﻗﺒﻞ ﯾﻮم ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ﯾﺘﻘﺎطﺮ إﻟﻰ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻌﺎﻣﺮ أﺻﺤﺎب اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ واﻟﻤﻌﺎﻟﻲ واﻟﺴﻌﺎدة ورؤﺳﺎء اﻟﻮزارات اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن‬
‫واﻟﻮزراء واﻷﻋﯿﺎن واﻟﻨﻮاب وﻛﺒﺎر اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻣﻦ ﻋﺴﻜﺮﯾﯿﻦ وﻣﺪﻧﯿﯿﻦ ورﺟﺎل اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ اﻷﺟﻨﺒﻲ واﻟﻮﺟﻮه‬
‫واﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‪ .‬وﯾﻜﻮن ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﮭﻢ واﻟﺘﺮﺣﯿﺐ ﺑﮭﻢ ﻛﺒﺎر ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ وﻋﻠﻰ رأﺳﮭﻢ ﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت‬
‫اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﻋﺘﺎدت رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ أن ﺗﺬﯾﻊ ﺑﯿﺎﻧًﺎ )ﺑﻌﯿﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ( ﺗﺒﯿﻦ ﻓﯿﮫ أﻣﺮ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻌﻈﻢ‬
‫ﺑﺸﻜﺮ ﺣﻀﺮات اﻟﺬوات اﻟﺬﯾﻦ ﺳﺠﻠﻮا أﺳﻤﺎءھﻢ ﻓﻲ ﺳﺠﻞ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت)‪.(395‬‬

‫اﻟﺴﺠﻮن اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺣﺘﻞ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻷوﻟﻰ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻮن‪.‬‬
‫وﻛﺎن اﻟﺴﺠﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﯾﺘﻀﻤﻦ )اﻟﺴﺠﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻓﻲ ﺑﺎب اﻟﻤﻌﻈﻢ وﺳﺠﻦ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﺬوي اﻷﺣﻜﺎم‬
‫اﻟﺜﻘﯿﻠﺔ‪ ،‬وﺳﺠﻦ اﻟﺒﺎب اﻟﻮﺳﻄﺎﻧﻲ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﻤﺴﺎﺟﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻘﻮﻣﻮن ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺗﺮاﺑﯿﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻹﺻﻼﺣﯿﺔ‪ ،‬وﺳﺠﻦ اﻟﻨﺴﺎء‬
‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﺸﻐﻞ إﺣﺪى اﻟﺪور اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮة داﺧﻞ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ(‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أﻧﺸﺄت ﺳﺠﻮﻧًﺎ أﺧﺮى ﻓﻲ ﺑﻘﯿﺔ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻋﺪا أﻟﻮﯾﺔ )اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ واﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ وﻛﺮﺑﻼء(‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﯿﻊ ھﺬه اﻟﺴﺠﻮن‬
‫ﺗﺪار ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1922‬اﻧﺘﻘﻠﺖ إدارة اﻟﺴﺠﻮن ﻣﻦ أﯾﺪي اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ إﻟﻰ أﯾﺪي‬
‫اﻟﻮطﻨﯿﯿﻦ ﺣﯿﺚ ﺗﻢ ﺗﻌﯿﯿﻦ أول ﻣﺪﯾﺮ ﻟﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ)‪ .(396‬وﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻹدارة ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺧﺬ ﻋﺪد اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﯾﺘﻘﻠﺺ ﺗﺪرﯾﺠﯿًﺎ ﺣﺘﻰ إذا ﺣﻞ ﻋﺎم ‪ 1929‬ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺪﻣﺎت آﺧﺮ ﻣﻮظﻒ ﻣﻨﮭﻢ ﻗﺪ‬
‫أﻧﮭﯿﺖ)‪.(397‬‬
‫وظﻠﺖ إدارة اﻟﺴﺠﻮن ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺣﺘﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﻋﺎم ‪ ،1939‬إذ‬
‫ارﺗﺒﻄﺖ إدارة اﻟﺴﺠﻮن ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﯿﺮة أﺧﺬت ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺴﺠﻮن اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮭﺎ إدارة ﺳﺠﻦ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﺗﺤﺖ إدارة اﻟﺸﺮطﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1948‬ﻓﺘﺢ ﺳﺠﻦ ﻓﻲ )ﻧﻘﺮة اﻟﺴﻠﻤﺎن( ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺮر إﻟﻐﺎء ﺳﺠﻦ أرﺑﯿﻞ ﻟﻌﺪم ﺻﻼﺣﯿﺔ ﺑﻨﺎﺋﮫ‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﺗﺒﻌﺖ إدارة اﻟﺴﺠﻮن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺧﻄﺔ ﺗﮭﺪف إﻟﻰ إﺻﻼح أﺣﻮال اﻟﺴﺠﻨﺎء إذ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻌﻠﯿﻤﮭﻢ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‬
‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻹرﺷﺎدات واﻟﻤﻮاﻋﻆ اﻟﺘﻮﺟﯿﮭﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷﻣﯿﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﻢ‬
‫وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ أﺧﺬت ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺗﺪرﯾﺒﮭﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺮف واﻟﻤﮭﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻣﺖ ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻮن ﺑﻌﺪ أن‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻻ ﺗﺸﻐﻠﮭﻢ إﻻ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﺮاﺑﯿﺔ‪ .‬وﯾﻌﻄﻰ ﻟﻠﺴﺠﯿﻦ اﻟﺬي ﯾﻘﻮم ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ أﺟﻮر ﺗﻮﻓﺮ ﻟﮫ‬
‫وﺗﺴﻠﻢ إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻧﺘﮭﺎء ﻣﺪة ﻣﺤﻜﻮﻣﯿﺘﮫ ﻟﯿﺘﻤﻜﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺘﮭﺎ ﻣﻦ ﻓﺘﺢ ﻣﺤﻞ ﻟﺼﻨﻌﺘﮫ أو إﻋﺎﻧﺘﮫ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء ﻣﺪة ﺣﻜﻤﮫ ﺣﺘﻰ ﯾﺠﺪ‬
‫ﻋﻤﻼ)‪.(398‬‬
‫ﻟﮫ ً‬
‫وﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻮن ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬إﻟﻰ ﻋﺎم ‪ .1924‬أﻣﺎ ھﺬه‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ ﻓﮭﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻨﺴﯿﺞ واﻟﺤﯿﺎﻛﺔ‪:‬‬

‫ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ ﺣﯿﺎﻛﺔ اﻷﻗﻤﺸﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬا اﻟﻤﻌﻤﻞ ﻋﺎم ‪ 1924‬ﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻤﺴﺎﺟﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﯿﺎﻛﺔ‪ ،‬وﻗﺪ أﺻﺒﺢ ھﺬا اﻟﻤﻌﻤﻞ‬
‫اﻟﺼﻮﻓﯿﺔ واﻟﻘﻄﻨﯿﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وھﻮ اﻟﺬي ﯾﻘﻮم ﺑﺘﺠﮭﯿﺰ اﻟﺴﺠﻮن ﺑﻤﺎ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﯿﮫ ﻣﻦ أﻟﺒﺴﺔ وﺑﺴﻂ وﺷﻔﻮف‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻣﻌﻤﻞ اﻟﻜﻤﺒﺎر)‪:(399‬‬

‫وﻗﺪ أُﺳﺲ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻣﻌﻤﻞ ﻟﻠﻜﻤﺒﺎر واﻟﺤﺼﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﺠﻦ ﺑﻐﺪاد وﺑﻌﻘﻮﺑﺔ واﻟﻌﻤﺎرة‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻣﻌﻤﻞ اﻟﻨﺠﺎرة‪:‬‬

‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ إدارة اﻟﺴﺠﻮن ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻟﻠﻨﺠﺎرة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﺠﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ ﻣﻌﻤﻞ اﻟﺼﺒﺎﻏﺔ‪:‬‬

‫وأﻧﺸﺊ ھﺬا اﻟﻤﻌﻤﻞ ﻟﺼﺒﻎ اﻟﻐﺰوﻻت اﻟﺘﻲ ﯾﺤﺘﺎج إﻟﯿﮭﺎ ﻣﻌﻤﻞ اﻟﻨﺴﯿﺞ ﻓﻲ ﻣﻨﺴﻮﺟﺎﺗﮫ‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ ﻣﻌﻤﻞ اﻷﺣﺬﯾﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺆﺧﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻀﺎ وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ أھﻤﻠﺖ‬
‫وﻗﺪ أﻧﺸﺊ ھﺬا اﻟﻤﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1924‬أﯾ ً‬

‫‪ 6‬ـ ﻣﻌﻤﻞ اﻟﺴﺠﺎد‪:‬‬

‫وﻗﺪ أﻧﺸﺊ ھﺬا اﻟﻤﻌﻤﻞ ﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻤﺴﺎﺟﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﻌﺔ ﺣﯿﺎﻛﺔ اﻟﺴﺠﺎد ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف أﺳﺘﺎذ إﯾﺮاﻧﻲ وﻗﺪ ﺑﺮع ھﺬا اﻟﻤﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬
‫ﻋﻤﻞ )ﺳﺠﺎد ﺷﻌﺎر اﻟﺪوﻟﺔ وﺧﺎرطﺔ اﻟﻌﺮاق( وﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻣﺼﻨﻮﻋﺎﺗﮫ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺋﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ 7‬ـ وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ أﻧﺸﺌﺖ ﻣﻌﺎﻣﻞ أﺧﺮى ﻣﻨﮭﺎ ﻣﻌﻤﻞ اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺘﺤﺘﺎﻧﯿﺔ واﻟﺠﻮارب‪ ،‬واﻟﺤﺪادة‪ ،‬واﻟﺨﯿﺎطﺔ‪،‬‬
‫واﻟﺒﻄﺎﻧﯿﺎت اﻟﻤﺮﻋﺰﯾﺔ)‪) (400‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ ﺳﺠﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ( وﺗﺠﻠﯿﺪ اﻟﻜﺘﺐ)‪.(401‬‬

‫ھﺬا وﻗﺪ أﻋﯿﺪ ارﺗﺒﺎط إدارة اﻟﺴﺠﻮن ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻋﺎم )‪ .(1954‬أﻣﺎ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻹﺻﻼﺣﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ وزارة‬
‫اﻟﻤﻌﺎرف ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺳﯿﺮ اﻟﺘﺪرﯾﺴﺎت ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﻓﻘﺪ اﻧﻔﺮدت ﻋﻦ ﺳﺠﻦ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﺣﯿﺚ اﺳﺘﺄﺟﺮت ﻟﮭﺎ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻘﻊ‬
 ‫ﻓﻲ ﺑﺴﺘﺎن ﻛﺒﺔ ﻓﻲ )اﻟﻌﻠﻮﯾﺔ( ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪.1951‬‬
‫وﻧﺪرج ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺠﻮﻧﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ دﺧﻠﻮا اﻟﺴﺠﻮن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 1927‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1954‬ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻷﺣﻜﺎم‪،‬‬
‫رﻏﺒﺔ ﻓﻲ أن ﺗﻜﻮن ھﺬه اﻷرﻗﺎم ﻓﻲ ﻋﻮن اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻗﺪ ﯾﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻰ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻷرﻗﺎم‪.‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺠﻮﻧﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 1937‬ـ ‪1954‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺠﯿﻨﺎت‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺠﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫‪36‬‬ ‫‪2965‬‬ ‫‪1927‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪3494‬‬ ‫‪1928‬‬
‫‪70‬‬ ‫‪3350‬‬ ‫‪1929‬‬
‫‪64‬‬ ‫‪3826‬‬ ‫‪1930‬‬
‫‪70‬‬ ‫‪3900‬‬ ‫‪1931‬‬
‫‪96‬‬ ‫‪4916‬‬ ‫‪1932‬‬
‫‪74‬‬ ‫‪4723‬‬ ‫‪1933‬‬
‫‪109‬‬ ‫‪5167‬‬ ‫‪1934‬‬
‫‪86‬‬ ‫‪4926‬‬ ‫‪1935‬‬
‫‪77‬‬ ‫‪4646‬‬ ‫‪1936‬‬
‫‪75‬‬ ‫‪4602‬‬ ‫‪1937‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪4888‬‬ ‫‪1938‬‬
‫‪89‬‬ ‫‪5482‬‬ ‫‪1939‬‬
‫‪86‬‬ ‫‪5920‬‬ ‫‪1940‬‬
‫‪70‬‬ ‫‪5342‬‬ ‫‪1941‬‬
‫‪111‬‬ ‫‪5645‬‬ ‫‪1942‬‬
‫‪71‬‬ ‫‪5542‬‬ ‫‪1943‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪5786‬‬ ‫‪1944‬‬
‫‪147‬‬ ‫‪6016‬‬ ‫‪1945‬‬
‫‪71‬‬ ‫‪5220‬‬ ‫‪1946‬‬
‫‪64‬‬ ‫‪6677‬‬ ‫‪1947‬‬
‫‪74‬‬ ‫‪6243‬‬ ‫‪1948‬‬
‫‪87‬‬ ‫‪5668‬‬ ‫‪1949‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪5492‬‬ ‫‪1950‬‬
‫‪70‬‬ ‫‪5704‬‬ ‫‪1951‬‬
‫‪69‬‬ ‫‪5832‬‬ ‫‪1952‬‬
 ‫‪51‬‬ ‫‪5472‬‬ ‫‪1953‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪5017‬‬ ‫‪1954‬‬

‫أﻣﺎ ﻋﺪد اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﯿﮭﻢ ﺑﺎﻹﻋﺪام ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻔﺘﺮة )‪ 1927‬ـ ‪ (1954‬ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻎ )‪ .(428‬أﻣﺎ اﻟﺬﯾﻦ ﻧﻔﺬ ﺑﮭﻢ ﺣﻜﻢ اﻹﻋﺪام ً‬
‫ﻓﻌﻼ‬
‫)‪ (331‬ﻣﺤﻜﻮ ًﻣﺎ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺒﺎﻗﻮن ﻓﻘﺪ أﺑﺪﻟﺖ ﻋﻘﻮﺑﺔ إﻋﺪاﻣﮭﻢ ﺑﺎﻷﺷﻐﺎل اﻟﺸﺎﻗﺔ)‪.(402‬‬

‫ﺳ ﻚ ﺣﺪ ﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻣﻌﺮوﻓًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (32‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﯾﻌﺮﻓﻮن ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺴﻜﺔ‬
‫اﻟﺤﺪﯾﺪ‪ ،‬ﺳﻮى طﺮﯾﻖ ﺧﻂ اﻟﺘﺮاﻣﻮاي اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺮه اﻟﺨﯿﻮل ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ ذﻟﻚ اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﺬي دﺷﻦ ﻓﻲ زﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺼﻠﺢ اﻟﻜﺒﯿﺮ اﻟﻮاﻟﻲ ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ )‪ 1869‬ـ ‪1872‬م(‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺸﺮوع ﻣﺪ اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﻧﺎﺿﻮل إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺎرﻋﺖ ﺑﺸﺄﻧﮫ اﻟﻤﻄﺎﻣﻊ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ ﻓﻲ‬
‫أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﯿﻦ أﻟﻤﺎﻧﯿﺎ وإﻧﻜﻠﺘﺮا‪ .‬وﻗﺪ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أﻟﻤﺎﻧﯿﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم )‪1899‬م( ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻣﺘﯿﺎز‬
‫ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﯾﺤﻖ ﻟﮭﺎ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﻣﺪ ﺧﻂ ﺳﻜﺔ ﺣﺪﯾﺪ اﻷﻧﺎﺿﻮل‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﻮﻧﯿﮫ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻀﺎ أن ﯾﻨﺘﮭﻲ ھﺬا اﻟﺨﻂ ﻋﻨﺪ ﺳﻮاﺣﻞ اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ)‪.(403‬‬
‫ﻣﻘﺮرا أﯾ ً‬
‫ً‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﺘﻘﺎرب وﺟﮭﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺑﯿﻦ أﻟﻤﺎﻧﯿﺎ وإﻧﻜﻠﺘﺮا واﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎطﻖ ﻧﻔﻮذھﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻘﺪ ﺣﻞ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬
‫ً‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن اﻣﺘﺪاد ھﺬا اﻟﺨﻂ إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة ﻓﻘﻂ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﯿﻤﺎ وراء ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ اﺗﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺟﻮاز ﺗﻤﺪﯾﺪه إﻻ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ‬
‫ﺳﺎ)‪ .(405‬إذ أﺻﺒﺢ ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﻰ)‪ .(404‬وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﺣﺪﯾﺚ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1903‬ﻣﻮﺿﻮ ً‬
‫ﻋﺎ ﺣﺴﺎ ً‬
‫ﺳﻜﺔ ﺣﺪﯾﺪ ﺑﻐﺪاد ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﮫ ﻣﺠﺎل ﺑﺤﺚ وﻧﻘﺎش ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬
‫واﻹﻧﻜﻠﯿﺰي‪ ،‬ﻷن ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻛﺎن ﺧﻄﻮة ﺟﺮﯾﺌﺔ أﺣﺪث إﻋﻼﻧﮫ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ )إﻧﻜﻠﺘﺮا( دوﯾًﺎ ﻋﻈﯿ ًﻤﺎ)‪.(406‬‬
‫وھﻜﺬا وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ واﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ واﻷﻟﻤﺎﻧﯿﺔ ﺧﻄﺖ أﻟﻤﺎﻧﯿﺎ ﺧﻄﻮة ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ‬
‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﯾﻜﺪ ﯾﺤﻞ ﻋﺎم ‪ 1912‬ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1912‬م أول ﺷﺤﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاد إﻧﺸﺎء اﻟﺨﻂ‪ ،‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ‬
‫‪ 1914‬ﻛﺎن اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﯾﺾ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﺳﺎﻣﺮاء ﻗﺪ ﺗﻢ إﻧﺸﺎؤه‪.‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1914‬وأﺻﺒﺢ اﻟﻌﺮاق ﺳﺎﺣﺔ ﺣﺮب أﻟﺤﻘﺖ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻣﻞ واﻟﻘﺎطﺮات اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﮭﺎ‬
‫أﺿﺮارا ﺟﺴﯿﻤﺔ ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﺪاﺋﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﺿﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻷﻟﻤﺎن‪،‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ً‬ ‫وھﻜﺬا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﺎم ‪ 1914‬ﻣﻦ ﺧﻄﻮط اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﺳﻮى ھﺬا اﻟﺨﻂ اﻟﺬي ﯾﺒﻠﻎ طﻮﻟﮫ )‪(119‬‬
‫إﻻ أﻧﮫ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺣﺘﻠﺖ اﻟﺠﯿﻮش اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﺒﺼﺮة ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1914‬واﻧﮭﺰﻣﺖ أﻣﺎﻣﮭﺎ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺮاﺑﻄﺔ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ظﮭﺮت‬
‫ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ اﻟﻀﺮورة اﻟﻤﺎﺳﺔ ﻟﻮﺟﻮد ﺧﻄﻮط اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﻣﻮاﺻﻼﺗﮭﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺮرت ﻣﻼﺣﻘﺔ اﻟﻘﻮات‬
‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻤﺤﺎذاة ﻧﮭﺮي دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﺑﺎﺷﺮت ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺧﻄﯿﻦ أﺣﺪھﻤﺎ ﯾﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺼﺮة إﻟﻰ ﻣﺪﯾﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ واﻟﺰﺣﻒ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ واﻟﻌﻤﺎرة‪ ،‬ﻣﺪّت اﻟﺨﻂ اﻷول إﻟﻰ ﻣﺪﯾﻨﺔ‬‫اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ واﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺼﺮة إﻟﻰ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻌﻤﺎرة‪ .‬ﺛﻢ ﻟﻤﺎ اﺣﺘﻠﺖ ً‬
‫اﻟﺴﻤﺎوة وﻗﺎﻣﺖ ﺑﻤﺪ ﺧﻂ ﺟﺪﯾﺪ ﻣﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﻮت إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد وﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﺤﺪود اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ)‪.(407‬‬
‫وﻋﻠﯿﮫ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺿﻌﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ أوزارھﺎ )‪1918‬م( أرﺑﻌﺔ ﺧﻄﻮط ﻟﻠﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﺒﺼﺮة واﻟﺴﻤﺎوة‪.‬‬
‫ـ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﺒﺼﺮة واﻟﻌﻤﺎرة‪.‬‬
‫ـ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﻜﻮت ﻓﺒﻐﺪاد‪.‬‬
 ‫ـ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﺳﺎﻣﺮاء وھﻮ اﻟﺨﻂ اﻟﺬي أﻧﺸﺄه اﻷﻟﻤﺎن ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ‪ .‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻀﺮورة ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺈﯾﺼﺎل‬
‫اﻟﺨﻂ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺼﺮة إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﻻ ﺳﯿﻤﺎ وأﻧﮫ ﯾﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ زراﻋﯿﺔ ھﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﻣﺪد اﻟﺨﻂ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎوة إﻟﻰ‬
‫اﻟﺤﻠﺔ ﺛﻢ ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد)‪.(408‬‬

‫أﻣﺎ ﺧﻂ ﺑﻐﺪاد ﺳﺎﻣﺮاء ﻓﻘﺪ ﻣﺪد إﻟﻰ ﺗﻜﺮﯾﺖ وﻣﻦ ﺛﻢ إﻟﻰ ﺑﯿﺠﻲ وﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﺸﺮﻗﺎط اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪ً 188‬‬
‫ﻣﯿﻼ( ﻋﻦ‬
‫ﺑﻐﺪاد)‪.(409‬‬
‫وھﻜﺬا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1920‬م ﺳﻮى ھﺬه اﻟﺨﻄﻮط وھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﺒﺼﺮة وﺑﻐﺪاد اﻟﺬي ﺳﺎر ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻘﻄﺎر ﻷول ﻣﺮة ﻋﺎم ‪.1920‬‬
‫ـ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﺸﺮﻗﺎط‪.‬‬
‫ـ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد وﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﺨﻄﺎن اﻵﺧﺮان وھﻤﺎ اﻟﺨﻂ اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﺮﺑﻂ ﺑﯿﻦ اﻟﺒﺼﺮة واﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺨﻂ اﻟﺬي ﯾﺮﺑﻂ اﻟﻜﻮت ﺑﺒﻐﺪاد ﻓﻘﺪ ﺗﻢ رﻓﻊ‬
‫ﻗﻀﺒﺎﻧﮭﻤﺎ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﻤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻂ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ وھﻮ ﺧﻂ ـ اﻟﺒﺼﺮة ـ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1920‬م اﻧﺘﻘﻠﺖ إدارة ﺷﺆون اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻹدارة اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ إﻟﻰ اﻹدارة اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪار ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫ﻣﻮظﻔﯿﻦ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ ﺑﺈﺷﺮاف اﻟﻤﻨﺪوب اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ)‪.(410‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1924‬اﻧﺘﻘﻠﺖ إدارة اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪ إﻟﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاق إﻻ أن ﻣﻠﻜﯿﺘﮭﺎ ظﻠﺖ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﺣﺘﻰ إذا ﺟﺎءت‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 1936‬اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ )ﻗﺎﻧﻮن إﺑﺮام اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻨﻘﻞ ﻣﻠﻜﯿﺔ اﻟﺴﻜﻚ‬
‫اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (52‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .(1936‬وﻗﺪ ﻧﺺ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أن اﻻﻧﺘﻘﺎل ﯾﺘﻢ ﺣﺎﻟﻤﺎ‪:‬‬
‫ـ ﺗﺘﺴﻠﻢ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺒﻠﻎ )‪ (400‬أﻟﻒ ﺑﺎون اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻲ اﻟﻮاﺟﺐ دﻓﻌﮫ‬
‫ﺧﻼل ﻋﺸﺮﯾﻦ ﯾﻮ ًﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﯾﺘﻢ ﺣﺴﺐ اﻷﺻﻮل ﺗﺸﻜﯿﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ھﺬه ﻓﺘﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫ـ ﯾﺘﻌﮭﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ ﻣﻠﻚ اﻟﻌﺮاق ﺑﺄن ﺗﻨﺎط إدارة اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﺑﻤﺠﻠﺲ إدارة ﺗﺆﻟﻔﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻤﺪة‬
‫ﻋﺸﺮﯾﻦ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﻘﻞ اﻟﺴﻜﻚ ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ‪ .‬وﯾﺘﺄﻟﻒ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﺷﺨﺎص وھﻢ أﺣﺪ وزراء‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ )وھﻮ اﻟﺬي ﯾﻜﻮن رﺋﯿﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ( واﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻌﺎم وﺛﻼﺛﺔ أﺷﺨﺎص آﺧﺮﯾﻦ ﺗﻌﯿﻨﮭﻢ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن‬
‫أﺣﺪھﻢ ﻣﻦ رﻋﺎﯾﺎ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ‪.‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﻘﻞ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻓﻮرا ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻔﯿﺬ ھﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ وﯾﺄﺧﺬ اﻹدارة ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮫ‬
‫ـ ﯾﺸﻜﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ ً‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﻘﺪ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ أن ﯾﺸﻐﻞ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﮭﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﻋﺎﯾﺎ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ ﺑﺸﺮوط ﺧﺪﻣﺔ وﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮﯾﻦ‬
‫ﻋﺎ ًﻣﺎ)‪.(411‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم رﺋﯿﺴﺔ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﯾﺮﺑﻂ ﻣﯿﻨﺎء اﻟﻤﻌﻘﻞ ﺑﺒﻐﺪاد ﻣﻊ ﺧﻄﻮطﮫ اﻟﻔﺮﻋﯿﺔ اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻣﻦ ﻣﻔﺮق اﻟﺸﻌﯿﺒﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻔﺮق أور إﻟﻰ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‬
‫وﻣﻦ ﻣﻔﺮق اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ إﻟﻰ ﻛﺮﺑﻼء‪.‬‬
 ‫ـ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﯾﻮﺻﻞ ﺑﻐﺪاد ﺑﻜﺮﻛﻮك ﻣﻊ ﺧﻂ ﻓﺮﻋﻲ ﻣﻦ )ﻗﺮه ﻏﺎن( إﻟﻰ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﺮﯾﺾ اﻟﺬي ﯾﺮﺑﻂ ﺑﻐﺪاد ﺑﺒﯿﺠﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻣﺘﺠ ًﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﺸﻤﺎل‪.‬‬

‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫أﻣﺎ طﻮل ھﺬه اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن )‪(1211‬‬
‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ أﺧﺬت إدارة اﻟﺴﻜﻚ ﺗﺴﯿﺮ ﺑﺨﻄﻰ واﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺗﺤﺴﯿﻦ وﺿﻌﮭﺎ اﻟﻌﺎم واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺪ ﺧﻄﻮط ﺟﺪﯾﺪة‬
‫وﺗﻮﺳﻌﺎت ﺿﺮورﯾﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﯾﺄت ﻋﺎم ‪ 1950‬ﺣﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺪة ﺗﺠﺪﯾﺪات ﻗﺪ ﺣﺪﺛﺖ أھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ إﯾﺼﺎل اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﯾﺾ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻓﺘﻞ ﻛﻮﺟﻚ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﯾﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﻢ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻘﻄﺎر طﻮروس‬
‫اﻟﺴﺮﯾﻊ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﯾﺴﯿﺮ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﺗﻞ ﻛﻮﺟﻚ وﺣﻠﺐ وﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ اﺳﺘﺎﻧﺒﻮل ﻓﺄوروﺑﺎ)‪.(412‬‬

‫ب ـ ﺗﻤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﺘﺮي ﻣﻦ ﻛﺮﻛﻮك إﻟﻰ أرﺑﯿﻞ)‪.(413‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ واﻟﺘﺤﺴﯿﻨﺎت اﻷﺧﺮى ﻓﺄھﻤﮭﺎ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫ـ إﻧﺸﺎء ﺟﺴﺮ ﻣﺸﺘﺮك ﻟﻠﻘﻄﺎر واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻋﺒﺮ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد )اﻟﻄﺮﻓﯿﺔ(‪.‬‬
‫ـ ﺟﺴﺮ اﻟﺴﻜﻚ ﻋﺒﺮ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات ﻗﺮب ﺳﺪة اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺤﻄﺔ ﺑﻐﺪاد )اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ( واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻠﮭﺎ اﻵن ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻮﺳﯿﻊ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻜﻚ ﻓﻲ اﻟﺸﺎﻟﺠﯿﺔ وﺟﻌﻠﮭﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻀﺮورﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﺴﻔﺮ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎر ﺑﺘﮭﯿﺌﺔ ﻣﺮﻛﺒﺎت ﺟﺪﯾﺪة ﻣﻜﯿﻔﺔ ﻟﻠﮭﻮاء وﻗﺎطﺮات ﻣﻦ ﻧﻮع دﯾﺰل وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ھﺬا وﻗﺪ ﺑﻠﻎ طﻮل اﻟﺨﻄﻮط وﻋﺪد اﻟﻌﺮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻜﮭﺎ اﻟﺴﻜﻚ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ طﻮل اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮﻣﺘﺮ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﺎﻧﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫‪2009.90‬‬ ‫‪349.83‬‬ ‫‪1660.07‬‬ ‫‪1951 - 1950‬‬
‫‪2033.53‬‬ ‫‪335.70‬‬ ‫‪1697.83‬‬ ‫‪1952 - 1951‬‬
‫‪2033.53‬‬ ‫‪335.70‬‬ ‫‪1697.83‬‬ ‫‪1953 - 1952‬‬
‫‪2033.07‬‬ ‫‪334.24‬‬ ‫‪1697.83‬‬ ‫‪1954 - 1953‬‬

‫اﻟﻘﺎطﺮات واﻟﻤﻘﻄﻮرات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﮭﺎ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪ)‪(414‬‬

‫ﻋﺮﺑﺎت اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﻋﺮﺑﺎت اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ‬ ‫ﻗﺎطﺮات رھﻦ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬

‫اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﺨﻂ‬
‫اﻟﻤﺘﺮى‬ ‫اﻟﻤﺘﺮى‬ ‫اﻟﻤﺘﺮى‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﻌﺮﯾﺾ‬ ‫اﻟﻌﺮﯾﺾ‬ ‫اﻟﻌﺮﯾﺾ‬
‫‪- 1950‬‬
‫‪6409‬‬ ‫‪1503‬‬ ‫‪253‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪1951‬‬
‫‪6358‬‬ ‫‪1502‬‬ ‫‪253‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪- 1951‬‬
‫‪1952‬‬
‫‪- 1952‬‬
‫‪6307‬‬ ‫‪1502‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪1953‬‬
‫‪- 1953‬‬
‫‪6300‬‬ ‫‪1472‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪1954‬‬

‫ﻣﺤﻄﺎت ﻟﻠﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وأﺑﻌﺎدھﺎ ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮﻣﺘﺮ‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﺤﻄﺎت ﺧﻂ ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﺒﺼﺮة‬

‫‪20‬‬ ‫ھﻮر رﺟﺐ‬ ‫‪100‬‬ ‫ﻏﺮﺑﻰ ﺑﻐﺪاد‬

‫‪37‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﻮدﯾﺔ‬ ‫‪10‬‬ ‫اﻟﺪورة‬
‫‪256‬‬ ‫اﻟﺮﻣﯿﺜﺔ‬ ‫‪55‬‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﯾﺔ‬
‫‪280‬‬ ‫اﻟﺴﻤﺎوة‬ ‫‪69‬‬ ‫اﻟﻤﺴﯿﺐ‬
‫‪310‬‬ ‫اﻟﺨﻀﺮ‬ ‫‪75‬‬ ‫ﻣﻔﺘﺮق اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‬
‫‪340‬‬ ‫اﻟﺒﻄﺤﺔ‬ ‫‪89‬‬ ‫ﺧﺎن اﻟﻤﺤﺎوﯾﻞ‬
‫‪371‬‬ ‫ﻣﻔﺮق أور‬ ‫‪107‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪405‬‬ ‫ﺗﻞ اﻟﻠﺤﻢ‬ ‫‪132‬‬ ‫اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ‬
‫‪433‬‬ ‫ﺟﻠﯿﺒﺔ‬ ‫‪147‬‬ ‫ﻗﻮﺟﺎن‬
‫‪462‬‬ ‫ﻟﻘﯿﻂ‬ ‫‪153‬‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻔﯿﺔ‬
‫‪488‬‬ ‫اﻟﻐﺒﯿﺸﯿﺔ‬ ‫‪174‬‬ ‫ﺧﺎن ﺟﺪول‬
‫‪503‬‬ ‫أرطﺎوا‬ ‫‪192‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪537‬‬ ‫اﻟﻄﻮﺑﺔ‬ ‫‪221‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺰة‬
‫‪553‬‬ ‫اﻟﺸﻌﯿﺒﺔ‬ ‫‪237‬‬ ‫أﺑﻮ طﺒﯿﺦ‬
‫‪569‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻘﻞ‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻣﻔﺮق اﻟﺸﻌﯿﺒﺔ ـ ﺟﺒﻞ ﺳﻨﺎم‬

‫‪43‬‬ ‫اﻟﺮاﻓﻀﺔ‬ ‫‪--‬‬ ‫ﻣﻔﺮق اﻟﺸﻌﯿﺒﯿﺔ‬

‫‪41‬‬ ‫ﺟﺒﻞ ﺳﻨﺎم‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﺸﻌﯿﺒﺔ‬
‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪12‬‬ ‫اﻟﺰﺑﯿﺮ‬

‫‪ 3‬ـ ﻣﻔﺮق اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ ـ أور‬

‫‪16‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‬ ‫‪---‬‬ ‫ﻣﻔﺮق أور‬

 ‫‪ 4‬ـ ﻣﻔﺮق اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ ـ ﻛﺮﺑﻼء‬

‫‪20‬‬ ‫إﻣﺎم ﻋﻮن‬ ‫‪--‬‬ ‫ﻣﻔﺮق اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‬

‫‪33‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼء‬ ‫‪8‬‬ ‫إﺑﺮاھﯿﻤﯿﺔ‬

‫‪ 5‬ـ ﻣﺤﻄﺎت ﺧﻂ ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﻤﻮﺻﻞ ـ ﺗﻞ ﻛﻮﺟﻚ‬

‫‪314‬‬ ‫ﺟﺮﻧﺎف‬ ‫‪--‬‬ ‫ﻏﺮﺑﻰ ﺑﻐﺪاد‬

‫‪338‬‬ ‫اﻟﻘﯿﺎرة‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‬
‫‪365‬‬ ‫اﻟﺸﻮرة‬ ‫‪21‬‬ ‫اﻟﺘﺎﺟﻰ‬
‫‪388‬‬ ‫ﺣﻤﺎم اﻟﻌﻠﯿﻞ‬ ‫‪41‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎھﺪة‬
‫‪411‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫‪61‬‬ ‫اﻟﺪﺟﯿﻞ‬
‫‪436‬‬ ‫اﻟﺼﺎﺑﻮﻧﯿﺔ‬ ‫‪79‬‬ ‫ﺑﻠﺪ‬
‫‪463‬‬ ‫اﻟﻮاﺋﻠﯿﺔ‬ ‫‪119‬‬ ‫ﺳﺎﻣﺮاء‬
‫‪473‬‬ ‫ﺗﻞ اﻟﺤﻨﻜﮫ‬ ‫‪171‬‬ ‫ﺗﻜﺮﯾﺖ‬
‫‪497‬‬ ‫ﺗﻞ اﻟﻌﻮﯾﻨﺎت‬ ‫‪215‬‬ ‫ﺑﯿﺠﻰ‬
‫‪529‬‬ ‫ﺗﻞ ﻛﻮﺟﻚ‬ ‫‪249‬‬ ‫ﻋﯿﻦ اﻟﺪﺑﺲ‬
‫‪278‬‬ ‫ﺗﻠﻮل اﻟﺒﻖ‬

‫‪ 6‬ـ ﻣﺤﻄﺎت ﺧﻂ ﺑﻐﺪاد ـ ﻛﺮﻛﻮك ـ أرﺑﯿﻞ‬

‫‪173‬‬ ‫ﻗﺮة ﺗﺒﮫ‬ ‫‪--‬‬ ‫ﺑﺎب اﻟﻤﻌﻈﻢ‬

‫‪199‬‬ ‫أﺳﻜﻰ ﻛﻔﺮى‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺎب اﻟﺸﯿﺦ‬
‫‪226‬‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻚ‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﺎﺑﻮق‬
‫‪237‬‬ ‫طﻮز ﺧﺮﻣﺎﺗﻮ‬ ‫‪22‬‬ ‫اﻟﺼﻔﻮة‬
‫‪264‬‬ ‫اﻓﺘﺨﺎر‬ ‫‪41‬‬ ‫ﺧﺎن ﺑﻨﻰ ﺳﻌﺪ‬
‫‪277‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺮاى‬ ‫‪59‬‬ ‫ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‬
‫‪295‬‬ ‫ﺑﺸﯿﺮ‬ ‫‪86‬‬ ‫أﺑﻮ ﺟﺴﺮة‬
‫‪322‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬ ‫‪101‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪادﯾﺔ‬
‫‪345‬‬ ‫ﺑﯿﻮك ﺣﺼﺎر‬ ‫‪110‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮر‬
‫‪378‬‬ ‫أﻟﺘﻮن ﻛﻮﺑﺮى‬ ‫‪125‬‬ ‫ﻛﻮردرة‬
‫‪401‬‬ ‫ﺣﻤﺰة ﻛﻮر‬ ‫‪138‬‬ ‫اﻟﺴﻌﺪﯾﺔ‬
‫‪427‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬ ‫‪148‬‬ ‫ﻣﻔﺮق ﺟﻠﻮﻻء‬
 ‫ﻣﻔﺮق ﺟﻠﻮﻻء ـ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ )ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد(‬

‫‪161‬‬ ‫ﺗﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪148‬‬ ‫ﺟﻠﻮﻻء‬

‫‪176‬‬ ‫ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‬ ‫‪155‬‬ ‫ﺟﺴﺮ ﺣﻠﻮان‬
‫***‬

‫ھﺬا‪ ،‬وﻟﻠﺴﻜﻚ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬وﺗﺘﺄﻟﻒ وارداﺗﮭﺎ )اﻟﺘﻲ ارﺗﻔﻌﺖ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻧﺼﻒ ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر إﻟﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﯾﯿﻦ(‪ .‬ﻣﻦ أﺟﻮر ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‪.‬‬
‫وﯾﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻣﻦ )اﻟﻀﺒﺎط واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻵﺧﺮﯾﻦ( اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻟﻐﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪1953/1954‬‬
‫ﻄﺎ وﺑﯿﻦ ھﺆﻻء )‪ (25‬ﺿﺎﺑ ً‬
‫ﻄﺎ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿًﺎ‪.‬‬ ‫زھﺎء )‪ ،(14,256‬ﻣﻨﮭﻢ )‪ (130‬ﺿﺎﺑ ً‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻮن واﻟﻌﻤﺎل اﻟﻤﺪرﺑﻮن ﻓﯿﺒﻠﻎ ﻋﺪدھﻢ )‪ ،(3232‬وﻣﻦ ﺑﯿﻦ ھﺆﻻء )‪ (10‬ﻣﻦ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ واﻟﮭﻨﻮد‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺪرﺑﯿﻦ ﻓﯿﺒﻠﻎ ﻋﺪدھﻢ )‪ (10,894‬ﻣﺴﺘﺨﺪ ًﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺟﺪوﻻ ﺑﺎﻹﯾﺮادات وآﺧﺮ ﺑﺎﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت ﻟﻠﺴﻨﻮات )‪ 1951‬ـ ‪.(1954‬‬ ‫وﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‬

‫اﻹﯾﺮادات ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ)‪(415‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫إﯾﺮادات أﺧﺮى‬ ‫إﯾﺮادات ﻋﺮﺑﺎت‬ ‫إﯾﺮادات ﻋﺮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ‬
‫‪3.870.173‬‬ ‫‪541.030‬‬ ‫‪2.509.802‬‬ ‫‪819.341‬‬ ‫‪1951 - 1950‬‬
‫‪4.828.747‬‬ ‫‪579.842‬‬ ‫‪3.382.050‬‬ ‫‪866.855‬‬ ‫‪1952 - 1951‬‬
‫‪4.798.742‬‬ ‫‪928.393‬‬ ‫‪4.170.349‬‬ ‫‪863.247‬‬ ‫‪1953 - 1952‬‬
‫‪5.347.030‬‬ ‫‪695.366‬‬ ‫‪3.672.209‬‬ ‫‪979.455‬‬ ‫‪1954 - 1953‬‬

‫اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت ﺑﺎﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‬

‫ﻣﺼﺮوﻓﺎت ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‬
‫‪4.668.738‬‬ ‫‪851.765‬‬ ‫‪3.816.973‬‬ ‫‪1951 - 1950‬‬
‫‪4.656.357‬‬ ‫‪480.500‬‬ ‫‪4.175.857‬‬ ‫‪1952 - 1951‬‬
‫‪5.013.902‬‬ ‫‪406.650‬‬ ‫‪4.607.252‬‬ ‫‪1953 - 1952‬‬
‫‪5.349.827‬‬ ‫‪335.701‬‬ ‫‪5.014.126‬‬ ‫‪1954 - 1953‬‬
 ‫اﻟﻌﺮا‬ ‫اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠ‬

‫ﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻜﻞ دوﻟﺔ )ﻣﻠﻜﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ أم ﺟﻤﮭﻮرﯾﺔ( ﻧﺸﯿﺪ وطﻨﻲ ﯾﻌﺰف ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪ ،‬رأت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺿﺮورة وﺿﻊ )ﺳﻼم ﻣﻠﻜﻲ ﻋﺮاﻗﻲ( أﺳﻮة ﺑﺒﻘﯿﺔ اﻟﺪول‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ أﻋﻠﻨﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1924‬ﻋﻦ‬
‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺣﻮل ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع وﺧﺼﺼﺖ ﻟﮭﺎ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻘﺪﯾﺔ ﻟﻤﻦ ﯾﻔﻮز ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وﻗﺪ اﺷﺘﺮك ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﯿﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﺑﻨﺘﯿﺠﺔ ھﺬه اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﺎز )اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ( اﻟﺬي وﺿﻌﮫ ]اﻟﻤﯿﺠﺮ ﺟﻲ‪ .‬آر‪ .‬ﻣﻮري[ أﺣﺪ ﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ‬
‫اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﻋﺰف ھﺬا اﻟﺴﻼم ﻷول ﻣﺮة ﺟﻮق اﻟﺤﺮس اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ وﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ وﻣﻘﺮ وزارة‬
‫اﻟﺪﻓﺎع)‪.(416‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر ﻣﻼﺣﻈﺘﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺨﺼﻮص ھﻮ أن اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺑﺨﻼف اﻷﻧﺎﺷﯿﺪ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻻ‬
‫ﺗﺼﺎﺣﺒﮫ ﻛﻠﻤﺎت ﺗﻨﺸﺪ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﺰف‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺣﺎول أﺣﺪ اﻟﺸﻌﺮاء أن ﯾﻨﻈﻢ أﺑﯿﺎﺗًﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ ﺗﺴﯿﺮ ﻣﻊ ﻧﻮطﺔ اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ وﻟﻜﻦ‬
‫ذﻟﻚ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺑﺼﻮرة رﺳﻤﯿﺔ)‪ .(417‬وﯾﻌﺰف اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ وﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﮭﺪ واﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ وﻓﻲ ﺗﻘﺪﯾﻢ أوراق‬
‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻓﻲ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻌﺎﻣﺮ وﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻟﻤﻤﺜﻞ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ وﯾﻌﺰف ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻨﻮطﺔ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﺔ ﻟﻠﺴﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬

‫اﻟﺴﻠ ﻤﺎﻧ ﺔ‬

‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ھﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻊ وﺳﻂ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﺎل ﻣﺘﺼﻞ ﺑﻌﻀﮭﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻛﺮﻛﻮك‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺷﺮﻗًﺎ ﺑﻤﺴﺎﻓﺔ )‪(114‬‬

‫وﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎء ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ إﻟﻰ أﯾﺎم )اﻹﻣﺎرة اﻟﺒﺎﺑﺎﻧﯿﺔ( ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﻟﻠﮭﺠﺮة)‪.(418‬‬
‫وﻛﺎن ﻣﺤﻤﻮد ﺑﺎﺷﺎ ﺑﺎﺑﺎن ﻗﺪ أﻧﺸﺄ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1781‬م )‪1196‬ھـ( ﻗﻠﻌﺔ ﺣﺼﯿﻨﺔ ﻓﻲ ﻗﺮﯾﺔ ﻣﻠﻜﻨﺪي‪ ،‬إﺣﺪى اﻟﻤﺤﻼت اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪ .‬ﻓﻜﺎﻧﺖ أول دار ﺗﺸﺎد ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ آﻟﺖ اﻹﻣﺎرة إﻟﻰ إﺑﺮاھﯿﻢ ﺑﺎﺷﺎ ﺑﺎﺑﺎن ﻛﺎن أﺣﺴﻦ ﻣﺎ ﯾﺬﻛﺮ ﺑﮫ ھﻮ‬
‫إﺗﻤﺎﻣﮫ إﻧﺸﺎء ﺑﻠﺪة اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﻤﯿﺖ ﺑﮭﺬا اﻻﺳﻢ ﺗﻤﺠﯿﺪًا وﺗﺨﻠﯿﺪًا ﻻﺳﻢ اﻟﺒﺎﺷﺎ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﯾﻮﻣﺌﺬ)‪.(419‬‬
‫وھﻜﺬا وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ راﺣﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺗﺘﻘﺪم وﺗﺘﻮﺳﻊ إﻻ أﻧﮭﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻌﺜﺮ ﺑﺄﺳﺒﺎب اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺜﻮرات واﻟﺤﺮوب‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﻟﺖ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺠﺪ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻨﮭﻮض ﻣﻦ ﻛﺒﻮﺗﮭﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ أن آل أﻣﺮھﺎ إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1924‬ﺣﯿﺚ‬
‫ﻓﺘﺤﺖ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺸﻮارع اﻟﻔﺴﯿﺤﺔ‪ ،‬وأﻗﯿﻤﺖ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻌﻤﺎرات واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﺸﮭﻮرة ﺑﺤﺴﻦ ھﻨﺪﺳﺘﮭﺎ وﺟﻤﯿﻞ ﻋﻤﺎرﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻟﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ ھﺬا ﻓﻠﻮاء ﺟﺒﻠﻲ وﻋﺮ اﻟﻤﺴﺎﻟﻚ ﻛﺜﯿﺮ اﻟﺠﺒﺎل ﻏﺰﯾﺮ اﻟﻤﯿﺎه‪ ،‬ﯾﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﻼد إﯾﺮان وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻮاء‬
‫ﻛﺮﻛﻮك وﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ وﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب ﺑﻼد إﯾﺮان وﺷﻲء ﻣﻦ ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ وﻋﺪد ﻧﻔﻮﺳﮫ )‪ (226,400‬ﻧﺴﻤﺔ وﯾﺘﻘﻮم إدارﯾًﺎ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﻗﻀﯿﺔ ھﻲ ﻗﻀﺎء‬
‫ً‬ ‫وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻠﻮاء )‪(9552‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﺣﻠﺒﺠﺔ‪ ،‬ﺷﮭﺮﺑﺎزار‪ ،‬وﻗﻀﺎء ﺑﺸﺪر‪.‬‬
‫وأھﻢ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎت اﻟﻠﻮاء )اﻟﺘﺒﻎ( ﻓﺈﻧﮫ ﯾﻨﻤﻮ ھﻨﺎك ﺑﻜﺜﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺒﻮب‪.‬‬
‫ﻀﺎ اﻟﺠﻮز واﻟﻠﻮز واﻟﻔﺴﺘﻖ واﻟﺒﻨﺪق واﻟﺒﻠﻮط واﻟﻌﻔﺺ واﻟﻜﺜﯿﺮاء واﻟﻤﻎ و َﻣ ّﻦ اﻟﺴﻤﺎء‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻌﺴﻞ‬
‫وﻣﻦ ﺣﺎﺻﻼﺗﮫ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ أﯾ ً‬
‫اﻟﺬي ﯾﺠﻤﻊ ﻓﻲ أطﺮاﻓﮫ ﻓﺠﯿﺪ)‪ .(420‬ﯾﻀﺎف إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﻔﻮاﻛﮫ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄﻦ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻠﻮاء ف اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﺛﻼث ھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻗﺒﯿﻠﺔ اﻟﺠﺎف‪.‬‬
‫ـ ﻗﺒﯿﻠﺔ ﺑﺸﺪر‪.‬‬
‫ـ ﻗﺒﯿﻠﺔ ھﻤﺎوﻧﺪ‪.‬‬

‫وﺗﺘﻔﺮع ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺜﻼث أﻓﺨﺎذ وﺑﻄﻮن ﯾﺘﺠﺎوز ﻋﺪدھﺎ اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ‪ .‬وﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬
‫واﻵﺛﺎر اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻗﻼي ﺷﺠﺎع ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ ﺳﺮوﺟﻚ‪.‬‬
‫ـ ﻗﻼي ﺟﻮﻻن وﺳﺮﺳﯿﺮ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻀﺎء ﺷﮭﺮﺑﺎزار‪.‬‬
‫ـ ﻗﻠﻌﺔ زﻟﻢ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ ﺳﺮداش‪.‬‬
‫ـ ﺟﺎﻣﻊ ﺧﻮرﻣﺎل وھﻮ ﻣﻦ آﺛﺎر اﻟﺴﻠﻄﺎن ﺳﻠﯿﻢ ﻓﻲ ﺧﻮرﻣﺎل‪.‬‬
 ‫ﺣﺮف اﻟﺸ )ش(‬

‫ﺣﺮف اﻟﺸ‬

‫ﺷﻌﺎر اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻧﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (25‬ﻟﺴﻨﺔ ‪) 1931‬اﻟﻤﻌﺪل()‪ (421‬ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬

‫ﯾﺘﺄﻟﻒ ﺷﻌﺎر اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺳﺘﺎرة ﻣﺮﺑﻌﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ ﺗﺤﯿﻂ ﺑﮭﺎ ﺣﺎﺷﯿﺔ واﻟﺘﺎج اﻟﻌﺮاﻗﻲ ـ ھﯿﺌﺔ اﻟﺴﺘﺎرة ـ طﺮﻓﮭﺎ اﻟﻌﻠﻮي ﻣﻄﻮي‬
‫ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺒﯿﮫ وﻣﺴﺪول إﻟﻰ اﻟﻮﺳﻂ ﻓﮭﻮ ﻣﻔﺘﻮح وﻣﺜﻨﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﯿﮭﺎ اﻷﯾﻤﻦ واﻷﯾﺴﺮ أرﺑﻊ ﺛﻨﯿﺎت‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﻘﺪت ﻛﻞ ﻣﻦ زاوﯾﺘﯿﮭﺎ‬
‫اﻟﻌﻠﻮﯾﺘﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ وردة رﺑﻄﺖ ﺑﺠﺪﯾﻠﺔ ﻣﺬھﺒﺔ ﺗﺪﻟﻰ طﺮﻓﺎھﺎ اﻟﻤﻨﺘﮭﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﺑﺬؤاﺑﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣﻠﺘﻮﯾﺔ إﻟﻰ ﻧﺼﻒ اﻟﺴﺘﺎرة‪.‬‬
‫ﻟﻮن اﻟﺴﺘﺎرة‪ :‬أﻣﺎ وﺟﮭﮭﺎ ﻓﺎﻟﻨﺼﻒ اﻷﻋﻠﻰ ﻣﻨﮫ أﺑﯿﺾ ﻋﻠﯿﮫ ظﻞ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﻄﻮي ﻣﻨﮭﺎ واﻟﺜﻨﯿﺎت وﻧﺼﻔﮭﺎ اﻷﺳﻔﻞ أﺧﻀﺮ ﻓﺎﺗﺢ‪،‬‬
‫ﻗﺎن واﻟﺤﺎﺷﯿﺔ ذھﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫وأﻣﺎ ﺧﻠﻔﮭﺎ ﻓﮭﻮ أﺣﻤﺮ ٍ‬

‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺴﺘﺎرة‪:‬‬

‫ـ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﺴﺘﺎرة داﺋﺮة ﻟﮭﺎ إطﺎر ﻟﻮن ﻣﺤﯿﻄﯿﮫ ذھﺒﻲ ﻛﺘﺐ ﻓﻲ ﻗﺴﻤﮫ اﻷﻋﻠﻰ اﻷﺑﯿﺾ ﺑﺎﻟﺨﻂ اﻟﻜﻮﻓﻲ )اﻟﻌﺪل‬
‫أﺳﺎس اﻟﻤﻠﻚ( وﻓﻲ ﻗﺴﻤﮫ اﻷﺳﻔﻞ اﻷﺑﯿﺾ ﺑﯿﻦ ﻛﻮﻛﺒﯿﻦ ذوي ﺧﻤﺲ ﺷﻌﺐ‪ ،‬اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﮭﺠﺮي )‪ (1339‬وھﻮ اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬
‫اﻟﺬي ﺗﺒﻮأ ﻓﯿﮫ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول ﻋﺮش اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻹطﺎر ﻣﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺘﯿﻦ ﻧﻘﻮش ﻋﺮﺑﯿﺔ ﻣﺬھﺒﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻟﻮن أﺻﻔﺮ وﺳﻄﺢ اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻘﺴﻮم إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ ﻏﯿﺮ ﻣﺘﺴﺎوﯾﯿﻦ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻜﺒﯿﺮ اﻷﺳﻔﻞ رﺳﻢ ﻟﻸرض ﺑﻠﻮن أﺻﻔﺮ‬
‫واﻟﻘﺴﻢ اﻟﺼﻐﯿﺮ اﻷﻋﻠﻰ رﺳﻢ ﻟﻠﺴﻤﺎء ﺑﻠﻮن أزرق ﻓﺎﺗﺢ‪ .‬وﺑﯿﻦ اﻟﻘﺴﻤﯿﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎل ﺑﯿﺾ وﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﺠﺒﺎل ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ‬
‫ً‬
‫رﻣﺰا‬ ‫ً‬
‫رﻣﺰا إﻟﻰ آﺑﺎر اﻟﻨﻔﻂ وﯾﺘﺸﻌﺐ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺘﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﻧﮭﺮان‬ ‫اﻟﯿﺴﺮى رﻛﺎزة ذات ﺛﻼث ﻗﻮاﺋﻢ‬
‫ً‬
‫رﻣﺰا إﻟﻰ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب وﯾﺘﻘﺎطﻊ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ ﺳﯿﻒ ورﻣﺢ ﻟﻮﻧﮭﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات وﯾﻠﺘﻘﯿﺎن ﻓﻲ أﺳﻔﻞ اﻟﺪاﺋﺮة‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ اﻟﻠﻮن‬
‫ً‬ ‫ذھﺒﻲ‪ .‬وﯾﻘﻮم ﺑﯿﻦ اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ ﻣﻦ وﺳﻂ اﻟﻘﺴﻢ اﻷﺻﻐﺮ أرﺑﻊ ﻧﺨﻼت ﯾﻐﻄﻲ ﺳﻌﻔﮭﺎ اﻷﺧﻀﺮ ﻗﺴ ًﻤﺎ‬
‫اﻷزرق‪.‬‬
‫ـ ﯾﻮﺟﺪ ﺧﺎرج اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻦ ﺟﮭﺘﮭﺎ اﻟﯿﻤﻨﻰ ﺟﻮاد ﻋﺮﺑﻲ وﻣﻦ ﺟﮭﺘﮭﺎ اﻟﯿﺴﺮى أﺳﺪ ﺑﺎﺑﻠﻲ وﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ واﻗﻒ ﻋﻠﻰ رﺟﻠﯿﮫ‬
‫وﺳﻨﺪ اﻟﺪاﺋﺮة ﺑﯿﺪﯾﮫ‪.‬‬
‫ـ ﯾﻮﺟﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﺪاﺋﺮة واﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﻄﻮي ﻣﻦ اﻟﺴﺘﺎرة ﻛﻮﻛﺒﺎن ذوا ﺳﺒﻊ ﺷﻌﺐ وﻟﻮن داﺋﺮة ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻛﺒﯿﻦ أﺳﻮد ﯾﺤﯿﻂ ﺑﮭﺎ‬
‫إطﺎر أﺑﯿﺾ وﻟﻮن اﻟﺸﻌﺐ أﺣﻤﺮ وﺑﯿﻦ اﻟﺸﻌﺐ زﺧﺮف أﺧﻀﺮ‪ .‬وھﺬه اﻷﻟﻮان ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ واﻟﻜﻮﻛﺒﺎن ﯾﺮﻣﺰان‬
‫إﻟﻰ اﻟﻌﻨﺼﺮﯾﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻜﺮدي‪.‬‬
‫ـ ﯾﻮﺟﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﺪاﺋﺮة وﻣﻨﺘﮭﻰ أﺳﻔﻞ اﻟﺴﺘﺎرة ﻏﺼﻦ ﻗﻄﻦ ورﺑﻄﺔ ﺳﻨﺎﺑﻞ ﻗﻤﺢ ﻣﺘﻘﺎطﻌﺔ واﻟﻐﺼﻦ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺸﺮ أزھﺎر‬
‫أرﺑﻊ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﻔﺘﺤﺔ واﻟﺮﺑﻄﺔ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﺎﺑﻞ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﺘﺎج اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﮭﻮ ﯾﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺤﺔ اﻟﺴﺘﺎرة اﻟﻌﻠﯿﺎ‪.‬‬

‫أﻣﺎ ﻛﯿﻔﯿﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎل ھﺬا اﻟﺸﻌﺎر ﻓﻘﺪ ﻧﺺ ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم رﻗﻢ )‪ (24‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1933‬وھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺸﻌﺎر وھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺣﻔﻼت ﻗﺒﻮل اﻟﻤﻤﺜﻠﯿﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪﯾﻤﮭﻢ أوراق اﻻﻋﺘﻤﺎد‪.‬‬
‫ـ اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻔﺎرات واﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺎت واﻟﻘﻨﺼﻠﯿﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫ﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﻋﯿﺎد اﻟﻮطﻨﯿﺔ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻛﯿﻮم اﻟﺘﺘﻮﯾﺞ ووﻻدة ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ وﻋﯿﺪ اﻟﻨﮭﻀﺔ‪.‬‬
‫ب ـ اﻷﻣﺎﻛﻦ واﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺸﻌﺎر‪:‬‬
‫ـ ﺟﺒﮭﺔ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬
‫ـ ﺟﺒﮭﺔ ﻣﺠﻠﺴﻲ اﻷﻋﯿﺎن واﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫ـ ﺟﺒﮭﺔ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﯾﺮﻓﻊ ﻓﻮق اﻟﻤﺤﻞ اﻟﺬي ﯾﻘﯿﻢ ﻓﯿﮫ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪.‬‬
 ‫ـ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻮزارات‪.‬‬
‫ـ ﺟﺒﮭﺔ ﺑﻨﺎﯾﺔ اﻟﺴﻔﺎرات واﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬
‫ـ وﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﻌﺪة ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪.‬‬
‫ـ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﯾﺮى اﻟﻮزﯾﺮ ـ اﻟﺬي ﯾﺨﺼﮫ اﻷﻣﺮ ـ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺸﻌﺎر ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺒﺮاءات اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻛﺘﺐ إﺑﺮام اﻟﻤﻌﺎھﺪات واﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺎت واﻟﻤﻘﺎوﻻت اﻟﺪوﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺎرات واﻟﻤﻔﻮﺿﯿﺎت واﻟﻘﻨﺼﻠﯿﺎت‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺷﮭﺎدات اﻟﺘﺨﺮج اﻟﺪراﺳﯿﺔ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺟﻮازات اﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺷﮭﺎدات اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ واﻟﺘﺠﻨﺲ واﻟﻨﻔﻮس‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺳﻨﺪات اﻟﺘﻤﻠﻚ واﻟﺘﺼﺮف )اﻟﻄﺎﺑﻮ(‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﯾﺮى اﻟﻮزﯾﺮ ـ اﻟﺬي ﯾﺨﺼﮫ اﻷﻣﺮ ـ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺸﻌﺎر ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
 ‫اﻟﺸﻌ ﺔ اﻟ ﻟﻤﺎﻧ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ أﺛﺮ اﻧﺘﻤﺎء اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1947‬إﻟﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬إﻻ إﻧﻨﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﻧﻈﺎم ھﺬه اﻟﺸﻌﺒﺔ وواﺟﺒﺎﺗﮭﺎ ﻧﻮد أن ﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ‬
 ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻨﻘﻮل‪:‬‬
‫ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪1888‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺸﺄت اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮫ ﻟﺪى ﻛﻞ ﻣﻦ ]وﻟﯿﻢ راﻧﺪوﻟﻒ ﻛﺮﯾﻤﺮ[‬
‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﻮم اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬و]ﻓﺮدرﯾﻚ ﺑﺎﺳﻲ[ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﻘﺪ ھﺬان اﻟﻨﺎﺋﺒﺎن ﻓﻲ ﺑﺎرﯾﺲ‬
‫ﻋﺎ ﺗﺤﻀﯿﺮﯾًﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1889‬م ﻋﻘﺪ أول ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﺎرﯾﺲ اﺷﺘﺮﻛﺖ ﻓﯿﮫ وﻓﻮد ﺗﺴﻊ دول‪ ،‬ھﻲ‪ :‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‪،‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎ ً‬
‫ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ‪ ،‬ﺑﻠﺠﯿﻜﺎ‪ ،‬اﻟﺪاﻧﻤﺮك‪ ،‬ھﻨﻐﺎرﯾﺎ‪ ،‬إﯾﻄﺎﻟﯿﺎ‪ ،‬ﻟﯿﺒﺮﯾﺎ‪ ،‬إﺳﺒﺎﻧﯿﺎ‪ ،‬اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﯿﺮﯾﻜﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ھﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﻢ ﺗﺄﻟﯿﻒ‬
‫ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪاﺋﻢ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1892‬م ﻋﻘﺪ أول ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻟﻮﺿﻊ ﻧﻈﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إذا ﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮا ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﮭﺎت‪ ،‬واﺷﺘﺮﻛﺖ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات وﻓﻮد )‪ (27‬دوﻟﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻮﻗﻔﺖ‬ ‫ً‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻛﺎن اﻻﺗﺤﺎد ﻗﺪ ﻋﻘﺪ )‪(18‬‬
‫أﻋﻤﺎﻟﮫ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮب إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1919‬اﺟﺘﻤﻊ اﻻﺗﺤﺎد ﺛﺎﻧﯿﺔ وأﻋﻠﻦ ﺗﺄﯾﯿﺪه ﻟﻤﺠﮭﻮدات ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴﻼم‬
‫ﻋﻘﺪ أول ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1921‬وﻣﺎ ﺑﻌﺪھﺎ إﻟﻰ أن ﺣﻠﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺣﯿﺚ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وﻗﺮر اﺳﺘﺌﻨﺎف ﻋﻤﻠﮫ‪ُ .‬‬
‫ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺛﺎﻧﯿﺔ إﻻ أﻧﮫ ﻟﻢ ﺗﻜﺪ ﺗﺤﻞ ﺳﻨﺔ ‪ 1945‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎد اﻻﺗﺤﺎد إﻟﻰ ﻣﺰاوﻟﺔ ﻧﺸﺎطﮫ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ھﺬا ﻓﯿﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴﻨﻮي‪ :‬ﯾﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺑﺈﺣﺪى ﻣﺪن اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء وﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ وﻓﻮد اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﯿﮫ‪،‬‬
‫ﺑﺸﺮط أن ﯾﻜﻮن ﻋﺪد اﻷﻋﻀﺎء ﻣﺴﺎوﯾًﺎ ﻟﻌﺪد اﻷﺻﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻜﮭﺎ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪.‬‬
‫ب ـ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺗﺤﺎد‪ :‬وﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻋﻀﻮﯾﻦ ﯾﻤﺜﻼن ﻛﻞ ﺷﻌﺒﺔ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ وﯾﺠﺘﻤﻊ ﻣﺮة واﺣﺪة ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻗﺒﻞ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪،‬‬
‫وﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﻌﺒﺔ أن ﺗﻌﯿّﻦ ﻣﻨﺪوﺑﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺗﺤﺎد إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺪاﺋﻢ اﻟﺬي ﯾﻘﺪﻣﮭﺎ ﺑﺪوره إﻟﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ .‬وﻣﺪة‬
‫اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ إﻟﻰ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي ﯾﻠﯿﮫ‪.‬‬
‫وﻋﻀﻮا داﺋ ًﻤﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ طﺒﯿﻌﯿًﺎ‬
‫ـ ـ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬﯾﺔ‪ :‬وﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﻋﻀﺎء ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺸﻌﺐ وﯾﻜﻮن رﺋﯿﺲ اﻻﺗﺤﺎد رﺋﯿ ً‬
‫ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻷﻋﻀﺎء اﻵﺧﺮون ﻓﯿﻨﺘﺨﺒﮭﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬
‫ـ وﻟﻼﺗﺤﺎد ﺳﺒﻊ ﻟﺠﺎن ﺗﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺸﺆون اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ واﻟﻤﺎﻟﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ واﻟﺘﺴﻠﺢ‪.‬‬
‫ـ ـ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺪاﺋﻢ‪ :‬وﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮ اﻟﻌﺎم وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪.‬‬

‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﻨﺘﻤﯿﺔ إﻟﯿﮫ‪ ،‬وﻋﻠﯿﮫ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺘﺄﻟﻒ ﺷﻌﺒﺔ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ واﺣﺪة ﻓﻲ‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮا ﻋﻦ ﻧﺸﺎطﮭﺎ‪،‬‬
‫ً‬ ‫ﻛﻞ ﺑﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬وإن ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﻌﺒﺔ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ أن ﺗﺮﺳﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺪاﺋﻢ ﻗﺒﻞ ﻧﮭﺎﯾﺔ )ﻣﺎرت( ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‬
‫وﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺄﺳﻤﺎء أﻋﻀﺎﺋﮭﺎ‪ ،‬وﯾﺤﻖ ﻷﻋﻀﺎء ﻛﻞ ﺑﺮﻟﻤﺎن أو أﻋﻀﺎﺋﮫ اﻟﺴﺎﺑﻘﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ھﻢ أﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد أو أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﯾﻦ أدوا‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻤﺘﺎزة ﻟﻼﺗﺤﺎد أن ﯾﻜﻮﻧﻮا أﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ھﺬه ﻓﻘﺪ ﺻﺪر ﻧﻈﺎﻣﮭﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ‪ ،‬أي )‪ (1947‬وﻗﺪ ﻧﺼﺖ ﻣﺎدﺗﮫ اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬
‫ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺗﺘﺄﻟﻒ ﺷﻌﺒﺔ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺴﻲ اﻷﻋﯿﺎن واﻟﻨﻮاب اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺸﺘﺮﻛﻮن ﻓﻲ ﻋﻀﻮﯾﺘﮭﺎ وﯾﻜﻮن اﺧﺘﺼﺎﺻﮭﺎ ﺗﻨﻈﯿﻢ‬
‫ﻣﺴﺎھﻤﺔ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻨﮫ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻨﺘﺨﺐ اﻟﺸﻌﺒﺔ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﮭﺎ اﻷول ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ )اﻟﺬي ﯾﺠﺮي ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻛﺎﻧﻮن اﻷول‬
‫وﺳﻜﺮﺗﯿﺮا وأﻣﯿﻨًﺎ ﻟﻠﺼﻨﺪوق وأرﺑﻌﺔ أﻋﻀﺎء ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻨﮭﻢ ﺟﻤﯿﻌًﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬﯾﺔ ﻟﻠﺸﻌﺒﺔ‪ .‬أﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ وﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ‬
‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ( رﺋﯿ ً‬
‫ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﺘﻘﻮم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺤﻀﯿﺮ ﻣﻨﮭﺞ أﻋﻤﺎل اﻟﺸﻌﺒﺔ وﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﺠﮭﻮدھﺎ‪ ،‬وﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻨﺪوﺑﻲ اﻟﺸﻌﺒﺔ ﻟﺪى اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ واﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺎم‬
‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻮﻓﺪون إﻟﻰ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ رﻏﺒﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات وﻣﺠﻠﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ‪ .‬وﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﺸﻌﺒﺔ وﻧﺸﺮ اﻟﺪﻋﻮة‬
‫ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻟﮭﺎ )ﺑﯿﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ(‪ ،‬وﺗﻘﺮﯾﺮ اﺷﺘﺮاك اﻟﺸﻌﺒﺔ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﻨﻔﯿﺬ أﺣﻜﺎم‬
‫ﻧﻈﻢ اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ‪ ،‬واﺧﺘﯿﺎر اﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻠﺸﻌﺒﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻠﯿﻎ ﻗﺮارات اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺪوﻟﯿﺔ إﻟﻰ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﻌﺒﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻋﻤﻼ‬ ‫وﺗﻌﺮض ھﺬه اﻟﻘﺮارات ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﺒﺔ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﮭﺎ اﻟﺴﻨﻮي اﻷول ﻟﺘﻘﺮﯾﺮ ﻣﺎ ﺗﺮى إﺣﺎﻟﺘﮫ ﻣﻨﮭﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻠﺰم‬
‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﯿًﺎ أو ﺣﻜﻮﻣﯿًﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ أو اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺬﯾﻦ اﺷﺘﺮﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات أو ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺠﻠﺲ‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮا إﻟﻰ اﻟﺸﻌﺒﺔ ﻋﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺳﺎھﻢ ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ وﻟﺠﺎﻧﮭﻤﺎ أن ﯾﻘﺪﻣﻮا‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ اﺷﺘﺮﻛﺖ اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻨﺬ اﻧﺘﻤﺎﺋﮭﺎ إﻟﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻓﻲ ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮات‪.‬‬

‫اﻟ ﻃﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (400‬ﻣﻦ )اﻟﺠﺎﻧﺪرﻣﮫ( و)اﻟﻀﺎﺑﻄﯿﺔ(‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﻘﻮة‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺔ أﻓﻮا ًﺟﺎ وﺳﺮاﯾﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮزﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻋﺪﯾﺪة وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺳﻮى ﻗﻮات ﻣﻨﺤﻄﺔ ﻻ ﻧﻈﺎم ﻟﮭﺎ‪،‬‬
‫ﯾﺪﯾﺮ أﻣﻮرھﺎ ﺿﺒﺎط أﻣﯿﻮن ﻣﺘﻔﺴﺨﻮ اﻟﺴﯿﺮة‪ ،‬وأﻧﺎس ﺣﺜﺎﻻت ﻏﯿﺮ ﻣﺠﮭﺰﯾﻦ وﻻ ﺗﺪﻓﻊ إﻟﯿﮭﻢ اﻟﺮواﺗﺐ‪ ،‬وﻟﻢ ﯾﻜﻦ ھﺆﻻء ﻓﻲ‬
‫اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﺳﻮى ﻣﺮاﺳﻠﯿﻦ وﺟﺒﺎة ﺿﺮاﺋﺐ وﺧﺪام ﻟﻠﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﻜﺒﺎر اﻷﻗﺮﺑﯿﻦ‪ .‬وﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ وﺳﻊ أﻓﺮاد اﻟﺠﺎﻧﺪرﻣﮫ أن ﯾﻘﻮﻣﻮا‬
‫ﺑﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺸﺮطﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻲ اﻟﻄﺮق اﻟﻌﺎﻣﺔ أو ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق‪ ،‬وﻋﻠﻰ ھﺬا ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا ﺿﻌﻔﺎء ﻻ ﻗﺪرة ﻟﮭﻢ‬
‫ﻟﻤﻄﺎردة اﻟﻠﺼﻮص اﻟﻌﺸﺎﺋﺮﯾﯿﻦ‪ ،‬وﺳﮭﻠﻲ اﻻرﺗﺸﺎء‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﻛﺎن ﺑﯿﻨﮭﻢ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻤﻘﺘﺪرﯾﻦ اﻷﺟﻼد)‪.(422‬‬
‫وﺑﻌﯿﺪ اﺣﺘﻼل اﻟﺒﺼﺮة ﺑﺄﺳﺒﻮع ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻋﺎم )‪1914‬م( ﺣﻠﺖ ﺷﺮطﺔ ﻣﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻞ اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ واﺗﺒﻊ‬
‫ﻓﻲ ﺗﺸﻜﯿﻠﮭﺎ اﻟﻄﺮاز اﻟﮭﻨﺪي‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺈﺷﺮاف أﺣﺪ ﻣﻮظﻔﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ)‪ .(423‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺮﻏﺒﺔ آﻧﺬاك‬
‫ﻣﺘﺠﮭﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﺮطﺔ اﻷﺗﺮاك ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮﻓﺮھﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﻲء ﺑﻀﺒﺎط ﻣﻦ اﻟﺸﺮطﺔ ﻣﻦ ﻋﺪن واﻟﮭﻨﺪ‪ ،‬وھﻜﺬا‬
‫ﻛﺎن اﻟﺤﺎل ﻋﻨﺪ اﺣﺘﻼل اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ وﺳﻮق اﻟﺸﯿﻮخ‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﺟﺮى ﺗﺠﻨﯿﺪ اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ )اﻟﺸﺒﺎﻧﺔ( ﻓﻲ اﻟﻘﺮى واﻟﻤﻨﺎطﻖ‬
‫اﻟﺒﻌﯿﺪة ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻌﺮب‪ .‬ﺛﻢ أﺧﺬت أﻣﻮر ھﺬه اﻟﻘﻮة ﺗﻨﻈﻢ ﺗﺪرﯾﺠﯿًﺎ إذ وﺿﻌﺖ ﻟﮭﺎ اﻷﺳﺲ واﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺼﺮح اﻟﺬي‬
‫اﺳﺘﻨﺪت إﻟﯿﮫ ﻗﻮات اﻟﺸﺮطﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺈدارة اﻟﻀﺒﺎط اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ وﻋﻠﻰ رأﺳﮭﻢ اﻟﻌﻘﯿﺪ )ﺑﺮﯾﺴﻜﻮت( ﻣﻔﺘﺶ اﻟﺸﺮطﺔ‬
‫اﻟﻌﺎم)‪.(424‬‬

‫وھﻜﺬا ﻟﻢ ﯾﺄت ﻋﺎم ‪ 1921‬ﺣﺘﻰ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﻗﻮة اﻟﺸﺮطﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ)‪:(425‬‬

‫ﻣﻔﻮﺿﻮن‬ ‫ﺿﺒﺎط ﻋﺮاﻗﯿﻮن‬ ‫ﺿﺒﺎط ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﻮن‬ ‫اﻟﺨﯿﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎة‬

‫‪92‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪2.238‬‬
 ‫أﻣﺎ ھﺬه اﻟﻘﻮة ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮزﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺸﺎة‬ ‫اﻟﺨﯿﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬ ‫اﻟﻤﺸﺎة‬ ‫اﻟﺨﯿﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪636‬‬ ‫‪308‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫‪580‬‬ ‫‪138‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪247‬‬ ‫‪---‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫‪654‬‬ ‫‪53‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪415‬‬ ‫‪202‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‬ ‫‪127‬‬ ‫‪194‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪550‬‬ ‫‪188‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬ ‫‪99‬‬ ‫‪171‬‬ ‫ﺳﺎﻣﺮاء‬
‫‪87‬‬ ‫‪577‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬ ‫‪156‬‬ ‫‪98‬‬ ‫اﻟﻤﻮت‬
‫‪172‬‬ ‫‪153‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬ ‫‪239‬‬ ‫‪356‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬

‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻓﮭﻨﺎك )‪ (200‬ﻧﻔﺮ ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﮭﺠﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻌﻔﺮ‪ ،‬و)‪ (67‬ﺷﺮطﯿًﺎ ﻣﻨﮭﻢ )‪ (21‬ﻣﺸﺎة واﻟﺒﺎﻗﻲ ﺧﯿﺎﻟﺔ‬
‫ﯾﻤﺜﻠﻮن ﻗﻮة ﺷﺮطﺔ اﻟﺘﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺠﻨﺎﺋﯿﺔ )ﺳﻲ‪ .‬أي‪ .‬دي()‪.(426‬‬
‫ً‬
‫طﻮﯾﻼ إذ اﺳﺘﻘﺎل وﺧﻠﻔﮫ‬ ‫وﻛﺎن أول ﻣﺪﯾﺮ ﺷﺮطﺔ ﻋﺎم ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ھﻮ )إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ ﺑﻚ اﻟﺼﻔﺎر( اﻟﺬي ﻟﻢ ﯾﺒﻖ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺒﮫ‬
‫)اﻟﺤﺎج ﺳﻠﯿﻢ أﻓﻨﺪي( وذﻟﻚ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﺷﮭﺮ ﻣﺎﯾﺲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ .(427)1923‬وﻗﺪ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﺪﯾﺮﯾﻦ ﻟﺸﺮطﺔ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻣﻌﺎوﻧﯿﻦ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﺗﺒﺎع ﻧﻈﺎم دورات اﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﻌﺼﺮﯾﺔ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎوﻧﯿﻦ واﻟﻤﻔﻮﺿﯿﻦ‪.‬‬
‫ﺳﯿﺮا ﺣﺜﯿﺜًﺎ ﻣﺘﺒﻌﺔ اﻷﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﻓﺎزدادت ﺻﻨﻮﻓﮭﺎ وﺗﻌﺪدت واﺟﺒﺎﺗﮭﺎ ﺗﺒﻌًﺎ‬
‫ﺛﻢ أﺧﺬت اﻟﺸﺮطﺔ ﺗﺴﯿﺮ ﻓﻲ ﻣﻀﻤﺎر اﻟﺘﻘﺪم ً‬
‫ﻟﺘﻄﻮر ﻣﻘﺘﻀﯿﺎت اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬ﺛﻢ راﺣﺖ اﻟﻮاﺟﺒﺎت واﻷﻋﻤﺎل اﻹدارﯾﺔ واﻟﺘﻨﻔﯿﺬﯾﺔ ﺗﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ أﯾﺪي ﺿﺒﺎط اﻟﺒﻮﻟﯿﺲ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﺣﺘﻰ‬
‫إذا ﺣﻞ ﻋﺎم ‪ 1930‬اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬﯾﺔ ﺑﺘﻤﺎﻣﮭﺎ إﻟﻰ أﯾﺪي اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﻌﺎھﺪة اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق‬
‫وﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ وﻟﻢ ﯾﺒﻖ إﻻ ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﻣﻦ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ اﻧﺤﺼﺮت واﺟﺒﺎﺗﮭﻢ ﺑﺎﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرﯾﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺎﺳﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻛﺎف ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط واﻟﻤﻔﻮﺿﯿﻦ اﻷﻛﻔﺎء ﻓﻘﺪ اﺳﺘﺤﺪث ﺳﻨﺔ ‪ 1931‬ﻧﻈﺎم ﻓﺘﺢ اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬ ‫ً‬
‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﺼﻨﻮف‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﺮع ﺑﺈرﺳﺎل اﻟﺒﻌﻮث إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج ﻟﻠﺪراﺳﺔ واﻟﺘﺪرﯾﺐ‪ .‬وﺑﮭﺬه اﻟﺨﻄﺔ ﻗﻄﻌﺖ اﻟﺸﺮطﺔ أﺷﻮا ً‬
‫طﺎ ﺑﻌﯿﺪة‬
‫ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻔﺎءة ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻤﺴﻠﻜﯿﺔ واﻹدارﯾﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫***‬

‫وﺗﺘﺄﻟﻒ ﺗﺸﻜﯿﻼت اﻟﺸﺮطﺔ اﻹدارﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﻗﺴﺎم ﻛﺒﺮى ھﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻘﺴﻢ اﻷول ـ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫وھﻮ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ رﺋﯿﺲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺬي ھﻮ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺷﻌﺒﺔ اﻹدارة وﺷﻌﺒﺔ اﻟﺤﺮﻛﺎت وﺷﻌﺒﺔ‬
‫اﻟﻤﯿﺮة‪ ،‬واﻟﺤﺴﺎﺑﺎت وﻧﯿﺎﺑﺔ اﻷﺣﻜﺎم‪ ،‬وﺻﺤﺔ اﻟﺸﺮطﺔ‪ ،‬واﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﺘﻔﺘﯿﺸﯿﺔ)‪.(428‬‬

‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫وھﻮ ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪات اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﯿﺔ‪ ،‬أي اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺄداء واﺟﺐ ﻣﻌﯿﻦ ﻣﻦ واﺟﺒﺎت اﻟﺸﺮطﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﮫ‬
‫اﻻﺧﺘﺼﺎص وھﻲ‪:‬‬
 ‫‪ 1‬ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺘﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺠﻨﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ‪:‬‬
‫أﺳﺴﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻗﻮة اﻟﺸﺮطﺔ أي ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،1921‬وﻗﺪ ﺗﻮﺳﻌﺖ أﻋﻤﺎل ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﯿﺎة‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺎت اﻟﻤﮭﻤﺔ وھﻲ ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺟﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺎت واﻟﺪﻋﺎﯾﺎت‬
‫اﻟﻀﺎرة ﺑﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺎﯾﺎت اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻌﺎدﯾﺔ ذات اﻟﺨﻄﻮرة‪ ،‬أو ﻓﻲ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ أو‬
‫اﻟﻤﺮﺗﻜﺒﺔ ﺿﺪ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬وﺿﺒﻂ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺮﻣﯿﻦ اﻟﮭﺎرﺑﯿﻦ وإﺻﺪار اﻟﻨﺸﺮات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮي ﻋﻨﮭﻢ‬
‫وﻋﻦ اﻷﻣﻮال اﻟﻤﺴﺮوﻗﺔ‪ ،‬وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫وﺗﺘﺄﻟﻒ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻣﻦ ﺛﻼث ﺷﻌﺐ ھﻲ‪:‬‬

‫ـ اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻮاﺟﺒﺎت ﺷﺮطﺔ اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ اﻟﺴﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺴﻼﻣﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺮي ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻛﺎت‬
‫واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻀﺮة ﺑﮭﺎ وأﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ذات اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﮭﺪاﻣﺔ‬
‫ب ـ اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﯿﺔ وھﻲ ﺗﮭﺘﻢ ﺑﺸﺆون اﻟﻤﺠﺮﻣﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ ـ ﺷﻌﺒﺔ اﻷﺟﺎﻧﺐ‪ .‬وھﻲ اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻋﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻄﻠﺒﻮن اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق أو ﺗﻤﺪد إﺟﺎزات‬
‫إﻗﺎﻣﺘﮭﻢ وﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﺴﻔﺮ واﻟﺠﻨﺴﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻨﺤﺼﺮ واﺟﺒﺎت ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﯿﻖ أﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ اﻟﺒﺎﺳﺒﻮرات واﻟﺠﻨﺴﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻹﻗﺎﻣﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻨﺤﺼﺮ واﺟﺒﺎت ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﯿﺬ أﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻹﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ 64‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1938‬وأھﻤﮭﺎ‪ :‬ﺗﺰوﯾﺪ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﺑﺪﻓﺎﺗﺮ اﻹﻗﺎﻣﺔ‬
‫وﺗﺄﺷﯿﺮ وﺻﻮﻟﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وإﻧﺠﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼت ﻧﻔﻲ اﻷﺟﺎﻧﺐ أو إﺧﺮاﺟﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﺣﺴﺐ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ‪ .‬وﻣﺎ إﻟﻰ‬
‫ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪ‪:‬‬

‫وﺗﻨﺤﺼﺮ ﻣﮭﻤﺔ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم واﻟﻨﻈﺎم ﻓﯿﻤﺎ ﻟﮫ ﻣﺴﺎس ﺑﺴﯿﺮ اﻟﻘﻄﺎرات ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﺔ‬
‫اﻟﺤﺪﯾﺪ وﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺎت‪ ،‬واﻟﺤﯿﻠﻮﻟﺔ دون وﻗﻮع اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﯿﮭﺎ أو ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻮال اﻟﻤﺸﺤﻮﻧﺔ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺮﻛﺎب وأﻣﻮاﻟﮭﻢ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻈﺮوف واﻷﺣﻮال‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﻤﯿﻨﺎء‪:‬‬

‫وﺗﻨﺤﺼﺮ واﺟﺒﺎﺗﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﯿﻨﺎء وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﮫ واﻷرﺻﻔﺔ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﮫ‪ ،‬وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺳﻠﻮك‬
‫اﻟﻌﻤﺎل وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟﺮاﺳﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﻨﺎء ﻟﻤﻨﻊ وﻗﻮع ﺣﻮادث اﻟﺘﮭﺮﯾﺐ واﻟﺴﺮﻗﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎزن واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟﻤﮭﻤﺔ‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﻜﻤﺎرك واﻟﻤﻜﻮس‪:‬‬

‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻋﺎم ‪ 1933‬ﻟﺘﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﯾﺪﻋﻮن ﺑﺎﺳﻢ )ﻗﻮﻟﺠﯿﺔ( ﻓﻲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻜﻤﺎرك واﻟﻤﻜﻮس‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻐﯿﺔ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات واﻟﺘﻌﻘﯿﺒﺎت واﻟﺘﺤﺮﯾﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ أﺣﻜﺎم اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ واﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻜﻤﺎرك واﻟﻤﻜﻮس‪ ،‬واﻧﺤﺼﺎر اﻟﺘﺒﻎ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﮭﺮﯾﺐ واﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﮭﻤﯿﻦ ﻓﻲ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻜﻤﺎرك واﻟﻤﻜﻮس‪،‬‬
‫وﺿﺒﻂ اﻷﻣﻮال اﻟﻤﮭﺮﺑﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻠﮭﺎ وﺗﻮدﯾﻌﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 7‬ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺎت ﺷﺮطﺔ اﻟﺒﻮادي‪:‬‬

‫وھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺎت ھﻲ‪:‬‬

‫ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ وﻣﻘﺮھﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ )اﻟﺴﻠﻤﺎن()‪.(429‬‬

‫ب ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ وﻣﻘﺮھﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ )اﻟﺮطﺒﺔ()‪.(430‬‬

‫ـ ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﺒﺎدﯾﺔ اﻟﺠﺰﯾﺮة وﻣﻘﺮھﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ )اﻟﺤﻀﺮ(‪.‬‬

‫وﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﺪﯾﺮﯾﺎت ﺷﺮطﺔ اﻟﺒﻮادي ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ اﻟﻮظﺎﺋﻒ اﻹدارﯾﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﺘﻨﻈﯿﻢ ﺷﺆون اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‪ ،‬واﻻﺗﺼﺎل‬
‫ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻤﺎﻟﻚ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﺤﺪودھﺎ ﻟﺘﻄﺒﯿﻖ أﺣﻜﺎم اﻟﻤﻌﺎھﺪات واﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺎت اﻟﻤﻌﻘﻮدة ﺑﯿﻨﮭﺎ وﺑﯿﻦ‬
‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺗﻄﺒﯿﻖ أﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻊ اﻟﻐﺰو رﻗﻢ ‪ 47‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1927‬‬
‫أﻣﺎ أھﻢ واﺟﺒﺎﺗﮭﺎ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻓﮭﻲ ﺻﯿﺎﻧﺔ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘﮭﺎ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻌﺸﺎﺋﺮﯾﺔ وﺣﻞ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت‬
‫اﻟﻌﺸﺎﺋﺮﯾﺔ وﻓﻖ ﻧﻈﺎم دﻋﺎوى اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺷﺆون اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻹدارﯾﺔ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ اﻟﻤﺮﻋﻰ واﻵﺑﺎر واﻟﺘﻨﻘﻼت إﻟﺦ‪.‬‬

‫‪ 8‬ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﻨﻘﻠﯿﺎت واﻟﻤﺮور‪:‬‬

‫ﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﯿﻢ‬
‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻛﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﺎم ‪ 1947‬ﺑﻌﺪ أن ازداد ﻋﺪد وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻵﻟﯿﺔ زﯾﺎدة ﻛﺒﯿﺮة‪ ،‬وﺣﺮ ً‬
‫ﺣﺮﻛﺘﮭﺎ وﻣﺮورھﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮور ﺑﺼﻮرة ﺗﻜﻔﻞ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻨﺎس ووﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ ﻣﻌًﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣﻮادث اﻻﺻﻄﺪام واﻻزدﺣﺎم‪.‬‬

‫‪ 9‬ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﺘﺤﺮﯾﺎت اﻟﻔﻨﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﻦ ﺷﻌﺐ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺘﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺠﻨﺎﺋﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1947‬إذ أﺣﺪﺛﺖ ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺄﻟﻒ‬
‫ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻣﻦ ﻓﺮوع ﺳﺘﺔ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻓﺮع طﺒﻊ اﻷﺻﺎﺑﻊ‪.‬‬
‫ـ ﻓﺮع اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﻤﻔﺮدة‪.‬‬
‫ـ ﻓﺮع اﻟﻤﺨﻄﻮطﺎت‪.‬‬
‫ـ ﻓﺮع اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻨﺎرﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻓﺮع اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‪.‬‬
‫ـ ﻓﺮع اﻟﻔﺤﻮص اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫وﺟﻤﯿﻊ ھﺬه اﻟﻔﺮوع ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ وﻣﺎ ﯾﺘﻔﺮع ﻋﻨﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 10‬ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﻨﻔﻂ‪:‬‬

‫ُ‬
‫أُﺳﺴﺖ ﺷﺮطﺔ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻀﺮورة ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺈﯾﺠﺎد ﻗﻮة ﻟﺤﺮاﺳﺔ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻨﻘﯿﺐ واﻟﻀﺦ وأﻧﺎﺑﯿﺐ إﺳﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ اﻷﺧﺮى واﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻋﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎطﻖ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ اﻷﺟﮭﺰة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج اﻟﻨﻔﻂ وإرﺳﺎﻟﮫ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﻘﺮ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﮭﻮ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬

‫‪ 11‬ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺷﺮطﺔ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮة‪:‬‬

‫اﺳﺘﺤﺪﺛﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1940‬ﻟﺘﺄﻣﯿﻦ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﻼﺳﻠﻜﯿﺔ واﻟﺒﺼﺮﯾﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ووﺣﺪات ﺷﺮطﺔ‬
‫اﻷﻟﻮﯾﺔ وﺑﯿﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻟﻤﺨﺎﻓﺮ وﻣﻨﺎطﻖ اﻟﺒﺎدﯾﺔ وﻣﺨﺎﻓﺮ اﻟﺤﺪود‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﺸﻜﯿﻼﺗﮭﺎ ﻓﺘﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪات اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ آﻣﺮﯾﺔ ﺧﻂ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‪.‬‬
‫ب ـ ﺳﺮﯾﺔ ﻣﺨﺎﺑﺮة اﻟﻘﻮة اﻟﺴﯿﺎرة‪.‬‬
‫ـ ـ ﺳﺮﯾﺔ اﻟﻤﻘﺮ‪.‬‬

‫ـ ﺳﺮﯾﺔ ﻣﺨﺎﺑﺮة اﻟﻜﻤﺎرك)‪.(431‬‬

‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ)‪(432‬‬

‫اﻟﻘﻮة اﻟﺴﯿﺎرة‬
‫ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎء اﻟﻘﻮة اﻟﺴﯿﺎرة إﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1931‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺮرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻮاة اﻟﻘﻮة اﻟﺴﯿﺎرة ﻓﻲ ﺑﺎدئ‬
‫اﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﻗﻮة اﺣﺘﯿﺎطﯿﺔ ﺟﻤﻌﺖ ﻓﻲ ﺣﯿﻨﮫ ﻣﻦ ﻗﻮات ﺷﺮطﺔ اﻷﻟﻮﯾﺔ وﺟﻌﻞ ﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ .‬وﺗﺸﻜﻠﺖ آﻧﺬاك ﻣﻦ ﺛﻼث‬
‫ﺳﺮاﯾﺎ ﺧﯿﺎﻟﺔ وﺳﺮﯾﺔ ﻣﺸﺎة وﺳﺮﯾﺔ رﺷﺎﺷﺎت آﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻢ أﺧﺬت ھﺬه اﻟﻘﻮة ﺗﺘﻮﺳﻊ ﺗﺪرﯾﺠﯿًﺎ وﻓﻘًﺎ ﻟﻤﻘﺘﻀﯿﺎت اﻷﻣﻦ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻜﺮر ﺣﻮادث اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ )ﺑﺎرزان( ﻓﻲ‬
‫اﻟﺸﻤﺎل‪ .‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1943‬ﻣﺘﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺑﻀﻌﺔ أﻓﻮاج ﻣﺸﺎة وﻛﺘﯿﺒﺔ ﺧﯿﺎﻟﺔ وﻓﻮج رﺷﺎش آﻟﻲ وﻣﻌﻤﻞ ﻟﺘﺼﻠﯿﺢ اﻟﺴﯿﺎرات‬
‫وزودت وﺣﺪاﺗﮭﺎ ﺑﺮﺷﺎﺷﺎت ﺧﻔﯿﻔﺔ وﺛﻘﯿﻠﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺠﮭﻮد ﻓﻼ ﺗﺰال ﻣﺒﺬوﻟﺔ ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ وﺿﻊ ﺗﺸﻜﯿﻼﺗﮭﺎ ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﻛﻔﺎﯾﺘﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﯾﺐ واﻟﺘﻨﻈﯿﻢ واﻟﺘﺴﻠﯿﺢ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﺆدي‬
‫إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﮭﺎ إﻟﻰ أﺑﻌﺪ ﺣﺪ ﻣﻤﻜﻦ ﺑﺼﻔﺘﮭﺎ ﻛﺘﻠﺔ ﺿﺎرﺑﺔ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻘﻤﻊ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻞ ﺑﺎﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺻﺪ‬
‫اﻟﻄﻮارئ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ ﻗﻮة اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﻤﻔﺮدھﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎھﺪ اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬

‫وﻟﻠﺸﺮطﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﺪة ﻣﻌﺎھﺪ ﺗﻌﻠﯿﻤﯿﺔ وﻓﻨﯿﺔ ﺗﺘﺪرج ﻣﻦ اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺸﺮطﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﻦ ﻓﻘﺪ اﺳﺘﺤﺪﺛﺖ ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1928‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪﺗﮭﺎ ﺳﻨﺔ دراﺳﯿﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﯾﻘﺒﻞ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺘﺨﺮﺟﻮ‬
‫اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻹﻋﺪادﯾﺔ‪ .‬وظﻠﺖ ﺳﺎﺋﺮة ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﺨﺮﯾﺞ ﻣﻔﻮﺿﯿﻦ ﻓﻲ أول درﺟﺎﺗﮭﻢ ﺣﺘﻰ ﺻﺪور ﻧﻈﺎم‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ واﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ ﻟﻠﻤﻔﻮﺿﯿﻦ وﻧﻮاب اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﻦ رﻗﻢ ‪ 21‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(433)1944‬‬

‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻗﺪ واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1929‬ﻟﻘﺒﻮل ﺿﺒﺎط اﻟﺸﺮطﺔ ﻣﻦ درﺟﺔ ﻣﻔﻮض ﻟﺰﯾﺎدة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﮭﻢ‬
‫وﺛﻘﺎﻓﺘﮭﻢ اﻟﻤﺴﻠﻜﯿﺔ أﺳﻤﺘﮭﺎ ﺑـ )دورة اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ(‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺳﺎرت ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ﺑﻌﻤﻠﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﺷﻌﺮت ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺤﺎﺟﺘﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﻌﺎوﻧﯿﻦ أﻛﻔﺎء‪ ،‬ﻓﻘﺮرت ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺒﻨﯿﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﺟﺪﯾﺪة أﺳﻤﺘﮭﺎ‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1944‬ـ ‪ 1945‬وﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ .‬وﯾﻘﺒﻞ ﻓﯿﮭﺎ ﺧﺮﯾﺠﻮ اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻹﻋﺪادﯾﺔ ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮﻧﻮا ﻣﺴﺘﻜﻤﻠﯿﻦ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﺴﻠﻜﯿﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﻨﮭﺎج ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﯿﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻮاد اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻟﻠﺸﺮطﺔ واﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ ـ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﯾﺐ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ وﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﻄﻮﺑﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ ـ وﯾﻌﯿﻦ اﻟﻤﺘﺨﺮج ﻓﯿﮭﺎ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﻌﺎون ﻣﺪﯾﺮ ﺷﺮطﺔ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬
‫***‬

‫ً‬
‫ﺟﺪوﻻ ﯾﺒﯿﻦ اﻷﻓﺮاد اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﯿﻦ واﻟﻤﺘﺨﺮﺟﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺸﺮطﺔ ودوراﺗﮭﺎ اﻟﻤﺴﻠﻜﯿﺔ‪:‬‬ ‫وﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‬

‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﺮطﺔ‬
‫دورة اﻟﻤﻔﻮﺿﯿﻦ‬ ‫دورة اﻟﻀﺒﻂ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‬
‫اﻹﻋﺪادﯾﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻮن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻮن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻮن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻮن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﯿﻦ‬
‫‪1950‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1951‬‬
‫‪1951‬‬
‫‪48‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1952‬‬
‫‪1952‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1953‬‬
‫‪1953‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1954‬‬

‫ﺿﺒﺎط وأﻓﺮاد اﻟﺸﺮطﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫‪1954‬‬ ‫‪1953‬‬ ‫‪1952‬‬ ‫‪1951‬‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪2.586‬‬ ‫‪2.567‬‬ ‫‪2.572‬‬ ‫‪2.313‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪827‬‬ ‫‪814‬‬ ‫‪742‬‬ ‫‪652‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪1.910‬‬ ‫‪1.903‬‬ ‫‪1.953‬‬ ‫‪1.839‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪509‬‬ ‫‪594‬‬ ‫‪473‬‬ ‫‪438‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪1.444‬‬ ‫‪1.386‬‬ ‫‪1.466‬‬ ‫‪1.453‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪874‬‬ ‫‪873‬‬ ‫‪873‬‬ ‫‪852‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪828‬‬ ‫‪670‬‬ ‫‪648‬‬ ‫‪669‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
 ‫‪479‬‬ ‫‪527‬‬ ‫‪403‬‬ ‫‪350‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪359‬‬ ‫‪387‬‬ ‫‪357‬‬ ‫‪322‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪317‬‬ ‫‪313‬‬ ‫‪287‬‬ ‫‪285‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪678‬‬ ‫‪638‬‬ ‫‪639‬‬ ‫‪581‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪405‬‬ ‫‪428‬‬ ‫‪404‬‬ ‫‪365‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪648‬‬ ‫‪621‬‬ ‫‪654‬‬ ‫‪621‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪1.323‬‬ ‫‪1.298‬‬ ‫‪1.316‬‬ ‫‪1.312‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪232‬‬ ‫‪246‬‬ ‫‪246‬‬ ‫‪245‬‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬
‫‪335‬‬ ‫‪336‬‬ ‫‪313‬‬ ‫‪302‬‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺘﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺠﻨﺎﺋﯿﺔ‬
‫‪197‬‬ ‫‪246‬‬ ‫‪221‬‬ ‫‪195‬‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺴﻔﺮ واﻹﻗﺎﻣﺔ‬
‫‪3.588‬‬ ‫‪3.415‬‬ ‫‪3.166‬‬ ‫‪3.130‬‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﺴﯿﺎرة‬
‫‪17.539‬‬ ‫‪17.262‬‬ ‫‪16.683‬‬ ‫‪3.130‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
 ‫ﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣ اﻟﻮﻃﻨ ﺔ‬

‫ﻟﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﮫ ﯾﺆﻟﻒ رﻛﻨًﺎ ھﺎ ًﻣﺎ ﻣﻦ اﻷرﻛﺎن اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﻨﺪ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﻤﺪﻧﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﺟﺪ أن اﻟﻮﻗﺖ ﻗﺪ ﺣﺎن ﻟﻘﯿﺎم اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﺄﻟﯿﻒ ﺷﺮﻛﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﯿﻦ ﺑﺮأس ﻣﺎل ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻟﺘﺄﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮭﺎ اﻟﻘﯿﺎم‬
‫ي ﻣﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻜﺎﻓﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ أو ﺑﺄ ّ‬
‫ﻓﻔﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1950‬ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ ﺑﻼﺋﺤﺔ ﻟﺘﺄﺳﯿﺲ ﺷﺮﻛﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ اﻟﻮطﻨﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ‬
‫ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ )اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺮﻗﻢ ‪ 56‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1950‬واﻟﺬي ﺗﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ إﻟﻐﺎء ﻟﺠﻨﺔ ﺻﻨﺪوق ﺿﻤﺎن اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻘﻮم اﻟﺸﺮﻛﺔ‬
‫ﺑﻤﮭﺎم ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺠﻨﺔ وﻛﺠﺰء ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺟﻌﻞ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن رأس ﻣﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ )ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر( ﻣﻘﺴ ًﻤﺎ إﻟﻰ )أﻟﻒ ﺳﮭﻢ(‪ ،‬ﻗﯿﻤﺔ ﻛﻞ ﺳﮭﻢ )أﻟﻒ دﯾﻨﺎر(‪ ،‬ﯾﺴﺎھﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﻛﻞ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻣﺼﺮف اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ واﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ واﻟﻤﺼﺮف اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ واﻟﻤﺼﺮف اﻟﻌﻘﺎري ﺑﺎﻟﻨﺴﺐ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺗﺴﺎھﻢ ﺑـ ‪ % 40‬ﻣﻦ رأﺳﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ ﯾﺴﺎھﻢ ﺑـ ‪ % 15‬ﻣﻦ رأﺳﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ ﯾﺴﺎھﻢ ﺑـ ‪ % 15‬ﻣﻦ رأﺳﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﯾﺴﺎھﻢ ﺑـ ‪ % 15‬ﻣﻦ رأﺳﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻌﻘﺎري ﯾﺴﺎھﻢ ﺑـ ‪ % 15‬ﻣﻦ رأﺳﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎ رأس ﻣﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺪﻓﻮع ﻓﮭﻮ )‪ (%10‬ﻣﻦ اﻷﺳﮭﻢ‪ ،‬أي إن اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺪﻓﻮع )ﻣﺌﺔ أﻟﻒ دﯾﻨﺎر( ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫وإن ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﮭﯿﺌﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ واﻟﻘﯿﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﮭﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺮي اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﻓﻲ ﺑﺎدئ‬
‫اﻷﻣﺮ ﻟﺪى اﻟﻮﻛﺎﻻت واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻟﻘﺎء ﻋﻤﻮﻟﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ إﻟﻰ أن ﺗﻢ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﺪﯾﺮ ﻋﺎم ﻟﮭﺎ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻗﺎم ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻘﻠﺔ اﻟﺨﺒﺮاء واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻷﻛﻔﺎء‪.‬‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ ﺗﻨﻈﯿﻢ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﺑﺼﻮرة ﺑﻄﯿﺌﺔ ً‬
‫إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﻋﺎم ‪ 1952‬ﺑﺪأت اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ إﺻﺪار )ﺑﻮاﻟﺼﮭﺎ( اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺒﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ‪ ،‬وﻻ ﯾﺰال اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﻣﻘﺘﺼﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ اﻟﺒﺤﺮي واﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﺿﺪ اﻟﺤﺮﯾﻖ واﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﺿﺪ اﻟﺤﻮادث )ﺑﺼﻮرة ﻣﺤﺪودة(‪ ،‬وﺻﻨﺪوق ﺿﻤﺎن‬ ‫ً‬
‫اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪ .‬وﻟﻘﺪ أﻧﻔﻘﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ أﺛﺮ إﺻﺪارھﺎ )اﻟﺒﻮاﻟﺺ( وﺗﺤﻤﻠﮭﺎ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒﯿﺮة ﻓﻲ‬
‫ﻟﻨﺪن ﻹﺟﺮاء ﻋﻤﻠﯿﺔ إﻋﺎدة اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ‪ ،‬رﻏﺒﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﺨﻄﺮ إذ ﻻ ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺪون ھﺬا اﻟﺘﺪﺑﯿﺮ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﮭﺔ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬
‫اﻟﻜﺒﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻠﺤﻖ ﺑﮭﺎ ﻟﻮ أﻧﮭﺎ اﺣﺘﻔﻈﺖ ﻟﻨﻔﺴﮭﺎ ﺑﺠﻤﯿﻊ اﻟﺘﺄﻣﯿﻨﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ اﺗﻔﺎق اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻊ إﺣﺪى ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻮﻟﺔ ﻣﻊ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻷرﺑﺎح‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ وﺟﺪ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة أن ﻧﺴﺒﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻤﻮﻟﺔ واﻷرﺑﺎح ﺿﺌﯿﻠﺔ ﻓﺄوﻓﺪ ﻋﻀﻮﯾﻦ ﻣﻦ أﻋﻀﺎﺋﮫ إﻟﻰ ﻟﻨﺪن ﻟﻠﺘﺪاول ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻠﺤﺼﻮل‬
‫ﻓﻌﻼ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﻤﻔﺎوﺿﺎﺗﮭﻤﺎ إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺣﺴﻨﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬‫ﻋﻠﻰ ﺷﺮوط أﺻﻠﺢ وذﻟﻚ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﻋﺎم ‪ .1956‬وﻗﺪ ﺗﻤﻜﻨﺎ ً‬
‫أﺧﺮى‪.‬‬
‫أﻣﺎ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻞ ﻟﮭﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺷﺨﺼﯿﺔ ﺣﻜﻤﯿﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﮭﺎ وﺿﻤﺎن اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ إﻟﻰ‬
‫ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫وﯾﺪﯾﺮ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﺷﺨﺎص ﻣﻦ ذوي اﻟﺨﺒﺮة ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪ ،‬ﯾﻌﯿّﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﮭﻢ‬
‫وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ وﯾﻨﺘﺨﺐ اﻻﺛﻨﯿﻦ اﻵﺧﺮﯾﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫وإن ﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ .‬أﻣﺎ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﮭﻢ‪:‬‬
 ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ ا اﻟﻘﺼﺎب رﺋﯿﺲًا‪.‬‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ ﻣﮭﺪي ﺣﯿﺪر ﻋﻀﻮًا‪.‬‬
‫اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب اﻟﺪﺑﺎغ ﻋﻀﻮًا‪.‬‬
‫اﻟﺴﯿﺪ ﺻﺒﺤﻲ ﻣﻤﺘﺎز اﻟﺪﻓﺘﺮي ﻋﻀﻮًا‪.‬‬
‫اﻟﺴﯿﺪ ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻠﻤﺎن ﻋﻀﻮًا‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺎت اﻟﺘﺠﺎرﺔ‬ ‫اﻟ‬

‫ً‬
‫ﻣﺮﻛﺰا ھﺎ ًﻣﺎ ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﯿﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﯾﺘﻤﺘﻊ ﺑﮫ ﻣﻦ ﻣﺰاﯾﺎ ﺣﺒﺘﮫ إﯾﺎھﺎ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻮن اﻟﻌﺮاق‪،‬‬
‫ﺧﻠﻮا ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬اﻟﻠﮭﻢ إﻻ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﺑﺎن اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻧﺸﺎط ﺗﺠﺎري ﻣﻠﺤﻮظ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮫ ﻛﺎن ً‬
‫اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ)‪ .(434‬أﻣﺎ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻈﻢ ﺷﺆون اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻠﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم )‪1266‬ھـ(‪ .‬إذ ﻓﻲ ھﺬه‬
‫اﻟﺴﻨﺔ أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺒﺮﯾﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ(‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺻﺪور ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن أﺻﺒﺢ ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﺸﺮﻛﺎت وﺗﻨﻈﯿﻢ‬
‫ﺷﺆون اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﯾﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ ﻣﻮاد ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺬﯾﻮل وﻗﻮاﻧﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﺬ ﺻﺪوره ﺣﺘﻰ ﺻﺪور )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺮاﻗﻲ( ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1943‬ﺣﯿﺚ ﻟﻢ‬
‫ﯾﻌﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ اﻵﻧﻒ اﻟﺬﻛﺮ ﻣﺮﻋﯿًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت‪ .‬وھﻲ اﻟﻤﻮاد )‪ 10‬ـ ‪(39‬‬
‫واﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻹﻓﻼس وھﻲ )ﻣﺎدة ‪ 147‬وﻣﺎ ﺑﻌﺪھﺎ(‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻘﺪ ظﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻧﺎﻓﺬ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺣﺘﻰ‬
‫أﯾﺎم اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﺣﯿﺚ ﺣﻞ ﻣﺤﻠﮫ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﮭﻨﺪي(‪ ،‬وھﻮ اﻟﻘﺎﻧﻮن )ﻧﻤﺮة ‪ 7‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1913‬واﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻧﺎﻓﺬ‬
‫اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻤﻮﺟﺐ )ﺑﯿﺎن اﻟﺸﺮﻛﺎت رﻗﻢ ‪ 26‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(435)(1919‬‬
‫وﻣﻨﺬ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أﺧﺬ ﻋﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﯾﺰداد ﯾﻮ ًﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﯾﻮم وأﺧﺬت أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﺗﺘﻨﻮع ﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺘﻄﻮر‬
‫اﻟﺤﯿﺎة اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻔﺘﺢ ﻓﺮوع ﻟﺸﺮﻛﺎﺗﮭﺎ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻋﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﺎ ﺑﯿﻦ )ﻋﺎﻣﺔ وﻓﺮدﯾﺔ( ﻟﻐﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪ (305) 1954‬ﺷﺮﻛﺎت ﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع رؤوس‬
‫دﯾﻨﺎرا)‪.(436‬‬
‫ً‬ ‫أﻣﻮاﻟﮭﺎ )‪(24,758,892‬‬
‫ورﻏﺒﺔ ﻓﻲ إﻋﻄﺎء اﻟﻘﺎرئ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﺗﻄﻮر اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﻣﺪى اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‬
‫ﺟﺪوﻟﯿﻦ أﺣﺪھﻤﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻔﺮدﯾﺔ واﻵﺧﺮ ﺑﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻮﺻﯿﺔ واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‪.‬‬

‫ﻋﺪد ورأﺳﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴﺎھﻤﺔ اﻟﻤﺤﺪودة اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫وﺗﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق وأﺳﺴﺖ ﻓﺮوﻋًﺎ ﻟﮭﺎ ﻓﯿﮫ‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‬
‫اﻟﻔﺮوع اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬ ‫رأﺳﻤﺎﻟﮭﺎ‬ ‫رأﺳﻤﺎﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﻔﺮدﯾﺔ‬
‫‪33‬‬ ‫‪22.8.850‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪88.125‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1928 - 1919‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪22.500‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1929 - 1928‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪13.750‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1930 - 1929‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪15.750‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1931 - 1930‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪16.675‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1932 - 1931‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪4.100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1933 - 1932‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪25.000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1934 - 1933‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪62.900‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1935 - 1934‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪33.950‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1936 - 1935‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪109.350‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪300.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1937 - 1936‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪67.160‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1938 - 1937‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1939 - 1938‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪90.900‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪50.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1940 - 1939‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪11.000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1941 - 1940‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪30.000‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1942 - 1941‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪75.000‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1943 - 1942‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪933.686‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪17.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1944 - 1943‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪1.222.950‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪72.000‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1945 - 1944‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1.154.500‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪100.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1946 - 1945‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪677.000‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪1.325.000‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1947 - 1946‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1.122.630‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1948 - 1947‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪474.010‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪275.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1949 - 1948‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪378.540‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪500.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1950 - 1949‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪373.700‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪650.000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1951 - 1950‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪812.166‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪600.000‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1952 - 1951‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪2.123.000‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪430.000‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1953 - 1952‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪979.000‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪3.305.000‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1954 - 1953‬‬

‫ﻋﺪد ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻮﺻﯿﺔ واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻟﺪى‬

‫ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺒﺪاﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق)‪(437‬‬

‫رأس اﻟﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫‪905.044‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪1933 - 1928‬‬
‫‪225.399‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪1934 - 1933‬‬
‫‪103.394‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪1935 - 1934‬‬
‫‪174.626‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪1936 - 1935‬‬
‫‪360.338‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪1937 - 1936‬‬
‫‪283.934‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪1938 - 1937‬‬
‫‪195.992‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪1939 - 1938‬‬
‫‪129.301‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪1940 - 1939‬‬
‫‪154.833‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪1941 - 1940‬‬
‫‪298.550‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪1942 - 1941‬‬
‫‪501.425‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪1943 - 1942‬‬
‫‪447.750‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪1944 - 1943‬‬
‫‪892.499‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪1945 - 1944‬‬
‫‪788.501‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪1946 - 1945‬‬
‫‪754.760‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪1947 - 1946‬‬
‫‪598.125‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪1948 - 1947‬‬
‫‪482.680‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪1949 - 1948‬‬
‫‪294.100‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪1950 - 1949‬‬
‫‪294.100‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪1951 - 1950‬‬
‫‪419.718‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪1952 - 1951‬‬
‫‪881.905‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪1953 - 1952‬‬
‫‪780.460‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪1954 - 1953‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﺼﺎد )ص(‬

 ‫ﺣﺮف اﻟﺼﺎد‬

‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ)‪(438‬‬

‫ﯾﺠﺪر ﺑﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أن ﻧﻘﺪم ﻟﻠﻘﺎرئ ﻧﺒﺬة ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﯿﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺮﺑﻮع ﻣﻨﺬ‬
‫أواﺧﺮ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻓﻨﻘﻮل‪:‬‬
‫ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺑﻤﻌﻨﺎھﺎ اﻟﺤﺪﯾﺚ إﻟﻰ أﯾﺎم ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ )‪ 1869‬م ـ ‪1872‬م( ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬إذ أﺻﺪر ﺟﺮﯾﺪة )اﻟﺰوراء(‬
‫وھﻲ ﺟﺮﯾﺪة رﺳﻤﯿﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻟﺴﺎن ﺣﺎل اﻟﻮﻻﯾﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ظﮭﺮت ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ رﺑﯿﻊ اﻷول ﺳﻨﺔ )‪ 1286‬ھﺠﺮﯾﺔ( ﺑﺜﻤﺎﻧﻲ ﺻﻔﺤﺎت‬
‫وﺑﺎﻟﻠﻐﺘﯿﻦ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ)‪ .(439‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﺠﺮﯾﺪة ﺗﻨﺸﺮ ﺷﺆون اﻟﻮﻻﯾﺔ وأﺣﻮاﻟﮭﺎ وﻗﻮاﻧﯿﻨﮭﺎ واﻷﻧﺒﺎء اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‬
‫واﻟﺒﺮاءات اﻟﺴﻠﻄﺎﻧﯿﺔ وﻧﺼﻮص اﻟﻤﻌﺎھﺪات واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ وأﺧﺒﺎر اﻟﺴﻠﻄﻨﺔ واﻟﺪول اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﺗﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﯿﻦ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ إﻻ أﻧﮭﺎ ﺑﻌﺪ إﻋﻼن اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ‪ 1908‬وﺻﺪور ﺟﺮاﺋﺪ ﻋﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺑﻐﺪاد اﻗﺘﺼﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ إﻻ اﻧﮭﺎ ﻋﺎدت ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﯿﻦ ﻋﺎم ‪ .1913‬وﻗﺪ ﺛﺎﺑﺮت ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺰوراء ھﺬه ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪور‬
‫إﻟﻰ أن اﺣﺘﻠﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﺑﻐﺪاد ﻋﺎم ‪ 1917‬ﺣﯿﺚ ﻏﺎﺑﺖ ﻋﻦ اﻷﻧﻈﺎر‪.‬‬
‫وﻣﻤﻦ ﺣﺮر ﻓﻲ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺰوراء ﻣﻦ اﻷدﺑﺎء اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻣﻄﻠﻊ ھﺬا اﻟﻘﺮن ﻛﺘﺎﺑﺔ وﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪،‬‬
‫أﺣﻤﺪ ﻋﺰت ﺑﺎﺷﺎ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻔﺎروﻗﻲ اﻟﻤﻮﺻﻠﻲ‪ ،‬وأﺧﻮه ﻋﻠﻲ رﺿﺎ وﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ اﻟﺸﺎوي وأﺣﻤﺪ طﮫ اﻟﺸﻮاف‪ ،‬وﻣﺤﻤﻮد‬
‫ﺷﻜﺮي اﻷﻟﻮﺳﻲ‪ .‬وﻣﻦ ﻛﺒﺎر ﻣﺤﺮرﯾﮭﺎ ﻓﮭﻤﻲ اﻟﻤﺪرس )اﻟﺬي وﻟﻲ إدارة ﻣﻄﺒﻌﺘﮭﺎ واﻟﺘﺤﺮﯾﺮ ﻓﯿﮭﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﯿﻦ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‬
‫وﻋﻤﺮه ﻟﻢ ﯾﺘﺠﺎوز ‪ 21‬ﺳﻨﺔ()‪.(440‬‬
‫وﺑﻌﺪ ظﮭﻮر ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺰوراء ﺑﺨﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎ ًﻣﺎ أﻧﺸﺄت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺟﺮﯾﺪة )اﻟﻤﻮﺻﻞ( وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ‬
‫‪.1885‬‬
‫أﻣﺎ أول ﺟﺮﯾﺪة ﺻﺪرت ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺮﯾﺪة )اﻟﺒﺼﺮة( اﻟﺘﻲ ظﮭﺮت ﺳﻨﺔ ‪1889‬م ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﯿﻦ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬
‫واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ أﻗﺮب إﻟﻰ اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺻﺪر ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ إﻋﻼن اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1908‬ﻋﺪة ﺻﺤﻒ‬
‫أھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة ﺑﻐﺪاد‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﺮع )ﺣﺰب اﻻﺗﺤﺎد واﻟﺘﺮﻗﻲ( اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ وﻋﮭﺪ ﺑﺈدارة ﺳﯿﺎﺳﺘﮭﺎ إﻟﻰ )ﻣﺮاد ﺑﻚ ﺳﻠﯿﻤﺎن( وﻗﺪ رأس‬
‫ﺗﺤﺮﯾﺮ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻌﺮوف اﻟﺮﺻﺎﻓﻲ‪ .‬ظﮭﺮ أول ﻋﺪد ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ‪ 6‬آب ‪ 1908‬وﻗﺪ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻦ اﻟﺼﺪور ﻓﻲ‬
‫ﺳﻨﺘﮭﺎ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺮﻗﯿﺐ‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﯿﻒ ﺛﻨﯿﺎن ﻋﺎم ‪ ،1909‬وﻗﺪ ﻋﺎﺷﺖ ھﺬه اﻟﺠﺮﯾﺪة ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ‪.‬‬
‫ً‬
‫طﻮﯾﻼ‪.‬‬ ‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻌﺮاق‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر ﺑﺎﺷﺎ اﻟﺨﯿﺎط ﻋﺎم ‪ 1909‬وﻟﻢ ﺗﻌﻤﺮ‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة ﺑﯿﻦ اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ‪ :‬ﺻﺪرت ﻓﻲ ‪ 6‬ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ‪ 1909‬ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﯿﻦ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ وﻛﺎﻧﺖ أول أﻣﺮھﺎ ﻟﻠﺘﺎﺟﺮ‬
‫)ﯾﻌﻘﻮب اﻟﻌﺎﻧﻲ(‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺴﻠﻤﮭﺎ )ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻄﺒﻘﺠﻠﻲ( ﯾﺤﺮر ﻗﺴﻤﮭﺎ اﻟﺘﺮﻛﻲ وأﻧﺎط ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻘﺮﯾﺒﮫ ﻛﺎﻣﻞ‬
‫اﻟﻄﺒﻘﺠﻠﻲ‪ .‬وﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ھﺬه اﻟﺠﺮﯾﺪة ﻟﺴﺎﻧًﺎ ﻟﺤﺰب )اﻟﺤﺮﯾﺔ واﻻﺋﺘﻼف( اﻟﻤﻌﺎرض‪ ،‬واﻧﻀﻢ إﻟﻰ ھﯿﺌﺔ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ ﻓﯿﮭﺎ‬
‫اﻟﻜﺎﺗﺐ إﺑﺮاھﯿﻢ ﺻﺎﻟﺢ ﺷﻜﺮ وﺣﻤﺪي اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ‪ .‬وﻗﺪ أوﻗﻔﮭﺎ ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻤﺮت ﺑﺎﻟﺼﺪور ﻧﺤﻮ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺮﯾﺎض‪ :‬أﻧﺸﺄ ھﺬه اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺸﯿﺦ ﺟﺎر ﷲ اﻟﺪﺧﯿﻞ واﺑﻦ أﺧﯿﮫ )ﺳﻠﯿﻤﺎن اﻟﺪﺧﯿﻞ(‪ ،‬وھﻤﺎ ﻣﻦ وﺟﮭﺎء ﻧﺠﺪ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺎ‬
‫ﯾﻘﯿﻤﺎن ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺮخ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد‪ .‬وﻟﻘﺪ اﺳﺘﻌﺎن اﻟﺸﯿﺦ ﺑﺎﻟﺴﯿﺪ إﺑﺮاھﯿﻢ ﺣﻠﻤﻲ اﻟﻌﻤﺮ )اﻟﺬي ﻛﺎن آﻧﺬاك ﻻ ﯾﺰال طﺎﻟﺒًﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ( وﻗﺪ ظﮭﺮت ھﺬه اﻟﺠﺮﯾﺪة ﻓﻲ ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1910‬أﺳﺒﻮﻋﯿﺔ ﻋﺮﺑﯿﺔ اﻟﻠﮭﺠﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﻨﯿﺖ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﺎ ﯾﻜﻮن ﺑﻨﺸﺮ أﺧﺒﺎر ﻧﺠﺪ وﺟﺰﯾﺮة اﻟﻌﺮب وإﻣﺎرات اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة ﻣﺼﺒﺎح اﻟﺸﺮق‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻷزري اﻟﺬي أﺻﺪر أول اﻷﻣﺮ ﺟﺮﯾﺪة )اﻟﺮوﺿﺔ( أدﺑﯿﺔ‪ ،‬ﺛﻢ )ﻣﺼﺒﺎح‬
‫اﻟﺸﺮق( )ﻓﺎﻟﻤﺼﺒﺎح( )ﻓﺎﻟﻤﺼﺒﺎح اﻷﻏﺮ(‪ ،‬وھﻲ ﺟﺮﯾﺪة ﺑﺎﻟﻠﺴﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬أﺳﺒﻮﻋﯿﺔ ﺻﺪرت ﻓﻲ آب ‪ 1910‬وﻗﺪ‬
‫اﺳﺘﻤﺮت ﺑﺎﻟﺼﺪور إﻟﻰ أن اﻋﺘﻘﻞ ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻷوﻟﻰ وﺻﻮدرت ﻣﻄﺒﻌﺘﮫ‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺮﺻﺎﻓﺔ‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﺻﺎدق اﻷﻋﺮﺟﻲ ﻓﻲ ‪ 17‬ﺣﺰﯾﺮان ‪ ،1910‬وﻟﻤﺎ ﻋﻄﻠﺘﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﺎم اﺳﺘﻌﺎض‬
‫ﻋﻨﮭﺎ )ﺑﺎﻟﺼﺎﻋﻘﺔ( اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺑﺪأ ﺑﻨﺸﺮھﺎ ﻣﺆﺳﺴﮭﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻟﺸﯿﺨﻠﻲ ﻓﻲ ‪ 8‬ﺣﺰﯾﺮان ‪.1911‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻨﮭﻀﺔ‪ :‬أﺻﺪرھﺎ ﻣﺰاﺣﻢ اﻷﻣﯿﻦ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ آراء اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺘﻮﺛﺐ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺷﺒﺎب )اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫اﻟﻮطﻨﻲ(‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪرت ﻓﻲ ‪ 3‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪ 1913‬وﻗﺪ ﻋﮭﺪ ﺑﺘﺤﺮﯾﺮھﺎ إﻟﻰ إﺑﺮاھﯿﻢ ﺣﻠﻤﻲ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬إﻻ أن ھﺬه اﻟﺠﺮﯾﺪة‬
‫ﻋﻄﻠﺖ ﺑﻌﺪ ﻋﺪدھﺎ )اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ(‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻹﯾﻘﺎظ‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺳﻠﯿﻤﺎن ﻓﯿﻀﻲ اﻟﻤﻮﺻﻠﻲ وذﻟﻚ ﻓﻲ ‪ 2‬أﯾﺎر ﺳﻨﺔ ‪ .1909‬وﻟﻘﺪ أوﻗﻔﮭﺎ‬
‫ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ ﻋﻦ اﻟﺼﺪور ﻓﻲ أواﺧﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ‪ 1910‬ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻔﺮه إﻟﻰ اﻟﺤﺠﺎز ﻷداء ﻓﺮﯾﻀﺔ اﻟﺤﺞ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺘﮭﺬﯾﺐ‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ ﻋﺎﻟﻲ ﺑﺎش أﻋﯿﺎن ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﯿﻦ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬وﺑﺮز ﻋﺪدھﺎ اﻷول‬
‫ﻓﻲ ‪ 1‬ﺣﺰﯾﺮان ‪ 1909‬وﻗﺪ ﻋﻄﻠﮭﺎ ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ آذار ‪.1910‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ً‬
‫أوﻻ )ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﺰھﯿﺮ( ﻓﻲ ‪ 22‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ،1912‬ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻞ اﻣﺘﯿﺎزھﺎ إﻟﻰ‬
‫اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب اﻟﻄﺒﺎطﺒﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺴﺎن ﺣﺎل اﻟﺤﺰب اﻟﻤﻌﺎرض‪ .‬وﻟﻤﺎ ﻋﻄﻠﺖ ﺻﺪرت ﺑﺎﺳﻢ )ﺻﺪى‬
‫اﻟﺪﺳﺘﻮر(‪ .‬وﻗﺪ اﺳﺘﻤﺮت ھﺬه ﺑﺎﻟﺼﺪور ﺣﺘﻰ اﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ اﻟﺒﺼﺮة )‪.(1914‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺟﺮﯾﺪة ﻧﯿﻨﻮى‪ :‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻓﻘﺪ ﺻﺪرت ﺟﺮﯾﺪة ﻧﯿﻨﻮى ﻓﻲ ﺗﻤﻮز ‪ 1909‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ ﻓﺘﺢ ﷲ ﺳﺮﺳﻢ‪ ،‬وﻣﺪﯾﺮھﺎ‬
‫اﻟﻤﺴﺆول ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ اﻟﻔﺨﺮي ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﯿﻦ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻨﺠﺎح‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺴﺎن ﺣﺎل ﻓﺮع ﺣﺰب )اﻟﺤﺮﯾﺔ واﻻﺋﺘﻼف( اﻟﻤﻌﺎرض وﻛﺎن ﺻﺎﺣﺐ اﻣﺘﯿﺎزھﺎ )ﻣﺤﻤﺪ‬
‫ﺗﻮﻓﯿﻖ(‪ .‬وﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﮭﺎ )ﺧﯿﺮ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻌﻤﺮي(‪ ،‬وﻗﺪ ظﮭﺮت ﻓﻲ ‪ 12‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1910‬وﺑﻌﺪ ﺳﻨﺔ وﻧﺼﻒ أوﻗﻔﮭﺎ‬
‫ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻻﺣﺘﻼل‪:‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻲ ظﻞ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺑﺪأ ﺑﺎﺣﺘﻼل اﻟﺒﺼﺮة ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ‪ 1914‬ﻓﺄھﻤﮭﺎ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻷوﻗﺎت اﻟﺒﺼﺮﯾﺔ‪ :‬أﺻﺪرﺗﮭﺎ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﺑﺄرﺑﻊ ﻟﻐﺎت‪ :‬اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ‪ ،‬اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ )وﺣﺮر‬
‫ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﺴﺘﺮ ﺟﻮن ﻓﯿﻠﺒﻲ( اﻟﺤﺎج ﻋﺒﺪ ﷲ ﻓﯿﻠﺒﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﺮق اﻹﻧﻜﻠﯿﺰي‪ .‬وﻋﻨﺪ اﻧﺘﻘﺎل ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻻﺣﺘﻼل إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ‪1917‬‬
‫ﺗﻮﻟﻰ )ﺳﻠﯿﻤﺎن اﻟﺰھﯿﺮ( إﺻﺪارھﺎ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1921‬ﺣﯿﺚ ﻏﺎﺑﺖ ﻋﻦ اﻷﻧﻈﺎر‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻌﺮب‪ :‬أﺻﺪرﺗﮭﺎ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﮭﺮ ﻣﻦ اﺣﺘﻼﻟﮭﻢ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬إذ ﺻﺪر اﻟﻌﺪد اﻷول ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ‪ 4‬ﺗﻤﻮز‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 1917‬وﻗﺪ اﺳﺘﻤﺮت ﺑﺎﻟﺼﺪور أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ :‬ﻟﻤﺎ وﺿﻌﺖ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺪت اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺻﺤﯿﻔﺔ رﺳﻤﯿﺔ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ‬
‫واﻷﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺸﺄت وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ أول اﻷﻣﺮ )ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ( وﻛﺎن ﯾﺤﺮرھﺎ ﻛﺎظﻢ اﻟﺪﺟﯿﻠﻲ‪ ،‬ﺛﻢ رﺋﻲ إﯾﻘﺎﻓﮭﺎ‬
‫واﻻﺳﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻨﮭﺎ ﺑﺠﺮﯾﺪة رﺳﻤﯿﺔ أﻧﺸﺄﺗﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ(‪ .‬وﻗﺪ ﺑﺮز اﻟﻌﺪد اﻷول ﻣﻦ )اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( ﻓﻲ ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ﺳﻨﺔ ‪ 1922‬وﻗﺪ ﺻﺪر ھﺬا اﻟﻌﺪد ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻋﻨﻮاﻧﮭﺎ ]ﻣﻘﺼﺪﻧﺎ[‪ ،‬رأﯾﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻧﺸﺮھﺎ ﻓﯿﻤﺎ‬
‫ﯾﻠﻲ‪:‬‬
 ‫ﻣﻘﺼﺪﻧﺎ‬

‫»ﯾﻌﻠﻢ ﻛﻞ أﺣﺪ أن وزارﺗﻨﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﺪر ﺟﺮﯾﺪة رﺳﻤﯿﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ()‪ ،(441‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺠﺮﯾﺪة ﻻ ﺗﺤﺘﻮي إﻻ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﻤﻮظﻒ ﻧﻔﺴﮫ‪ ،‬وﻻ ﯾﺴﺘﻔﯿﺪ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم ﻓﺎﺋﺪة ﺗﺬﻛﺮ‪ .‬وﻟﻤﺎ رأﺗﮭﺎ‬
‫اﻟﻮزارة ﻏﯿﺮ ﻛﺎﻓﯿﺔ اﻟﻤﺮام رأت أن ﺗﻮﺳﻌﮭﺎ وﺗﻐﯿﺮ اﺳﻤﮭﺎ ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻜﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻟﻤﺎ ﯾﻔﯿﺪ اﻵﻣﺮ واﻟﻤﺄﻣﻮر واﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫واﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﯾﺮﺟﻊ إﻟﯿﮭﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﻤﻄﻠﻮب ﺣﻘﻮﻗًﺎ وﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺆرخ واﻷدﯾﺐ أدﺑًﺎ واﺟﺘﻤﺎ ً‬
‫ﻋﺎ‪،‬‬
‫إذ ﺳﻮف ﺗﻨﺸﺮ ﻓﯿﮭﺎ اﻹرادات اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ واﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻷواﻣﺮ واﻟﻨﻈﺎﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرھﺎ اﻟﻮزارات واﻹﻋﻼﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ واﻟﺸﺮﻋﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرھﺎ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف وﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺧﻼﺻﺔ ﻣﺎ ﯾﺠﺮي ﺑﯿﻦ‬
‫اﻟﻮزارات ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء واﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻹدارﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﺸﻮف إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺘﮭﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮون‪ ،‬وﺧﻼﺻﺔ‬
‫ﻀﺎ«‪ .‬إﻟﻰ أن ﯾﻘﻮل‪» :‬وﻟﻜﻲ ﻻ ﯾﺤﺮم ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻘﺮاء ﻣﻦ ﻓﺎﺋﺪة ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﺬاﻛﺮات اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﻲ أﯾ ً‬
‫ﺧﺼﺼﻨﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺠﺮﯾﺪة ﺑﺎﺑًﺎ ﻟﻨﺸﺮ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﻧﻘﺘﺒﺴﮫ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻗﯿﺎت ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺋﺪ واﻟﻤﺠﻼت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ وﻣﻦ اﻟﻨﺘﻒ اﻷدﺑﯿﺔ‬
‫واﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﯿﺪ أھﻞ ﻗﻄﺮﻧﺎ ﻓﻲ ﻋﺼﺮﻧﺎ«‪.‬‬
‫إﻻ أﻧﮭﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻗﺼﯿﺮة ﻓﺎﺷﻠﺔ اﻗﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ إﻟﺒﺎﺳﮭﺎ اﻟﺜﻮب اﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬وھﻜﺬا ﻛﺎﻧﺖ وﻻ ﺗﺰال ﺗﻨﺸﺮ إﻟﻰ اﻟﯿﻮم‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ :‬ﻧﺸﺮﺗﮭﺎ ﺳﻠﻄﺔ اﻻﺣﺘﻼل ﺳﻨﺔ ‪ 1918‬ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﻮا ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة وﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻌﺮاق‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ رزوق داود ﻏﻨﺎم‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪر اﻟﻌﺪد اﻷول ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ‪ 1‬ﺣﺰﯾﺮان ﺳﻨﺔ ‪ .1920‬وﻗﺪ اﺳﺘﻤﺮت‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺪور زھﺎء )‪ 25‬ﺳﻨﺔ( ﺛﻢ أوﻗﻔﮭﺎ ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ‪.‬‬
‫ﺳﻜﺮﺗﯿﺮا ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬
‫ً‬ ‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺸﺮق‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ ﺣﺴﯿﻦ أﻓﻨﺎن‪ ،‬وﺻﺪر ﻋﺪدھﺎ اﻷول ﻓﻲ ‪ 30‬آب ﻋﻨﺪﻣﺎ وظﻒ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪.‬‬

‫ﺻﺤﺎﻓﺔ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺳﻨﺔ ‪:1920‬‬

‫وﻗﺪ ﺻﺪرت إﺑﺎن اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻼت واﻟﺼﺤﻒ اﻟﺘﻲ أﻟﮭﺒﺖ اﻟﻨﻔﻮس ووﺣﺪﺗﮭﺎ ﺿﺪ ﻗﻮى اﻻﺣﺘﻼل ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻠﺴﺎن‪ :‬وﻗﺪ ﺻﺪر اﻟﻌﺪد اﻷول ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪.1919‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻌﻘﺎب‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ اﻷﺣﺮار اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﻓﻲ ﺳﻮرﯾﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﻟﺴﺎن ﺣﺎل ﺣﺰب اﻟﻌﮭﺪ‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻔﻮر اﻟﺒﺪري‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺮز ﻋﺪدھﺎ اﻷول ﻓﻲ ‪ 28‬أﯾﻠﻮل ﺳﻨﺔ ‪.1920‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻔﺮات‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ اﻟﺸﯿﺦ ﺑﺎﻗﺮ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ اﻷﺷﺮف ﻓﻲ اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻘﺪ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺜﻮرة‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪر‬
‫ﻋﺪدھﺎ اﻷول ﻓﻲ ‪ 15‬أﯾﻠﻮل ﺳﻨﺔ ‪.1920‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ‪ :‬أﻧﺸﺄھﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ اﻷﺷﺮف‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪر اﻟﻌﺪد اﻷول ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ‪3‬‬
‫ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﺳﻨﺔ ‪.(442)1920‬‬

‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬

‫وﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ورﺿﻮخ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﻟﻼﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻤﻄﺎﻟﯿﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ دوﻟﺔ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ﻋﺮﺑﯿﺔ ﯾﺮأﺳﮭﺎ‬
‫أﻣﯿﺮ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺖ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ ﻣﻘﯿﺪ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪت اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ إﻟﻰ ﺻﺤﺎﻓﺔ ﻧﺸﯿﻄﺔ ﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ‬
‫اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻟﺘﻘﻮم ﺑﻮاﺟﺒﮭﺎ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻓﻲ ﺗﮭﯿﺌﺔ اﻷذھﺎن ﻟﻠﺤﺪث اﻟﺠﺪﯾﺪ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺟﺮﯾﺪة واﺣﺪة ھﻲ )اﻟﻌﺮاق( ﺑﺮزت ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ أرﺑﻊ ﺟﺮاﺋﺪ ھﻲ )اﻟﻔﻼح( ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ ﻋﺒﺪ‬
‫اﻟﻠﻄﯿﻒ اﻟﻔﻼﺣﻲ اﻟﺘﻲ ﺻﺪر اﻟﻌﺪد اﻷول ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ‪ 20‬ﺣﺰﯾﺮان ﺳﻨﺔ ‪.1921‬‬
 ‫وﺟﺮﯾﺪة )ﻟﺴﺎن اﻟﻌﺮب( ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ إﺑﺮاھﯿﻢ ﺣﻠﻤﻲ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺘﻲ ﺻﺪر ﻋﺪدھﺎ اﻷول ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 23‬ﺣﺰﯾﺮان ﺳﻨﺔ ‪.1921‬‬
‫وﺟﺮﯾﺪة )دﺟﻠﺔ( ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ داود اﻟﺴﻌﺪي اﻟﺘﻲ ﺻﺪر ﻋﺪدھﺎ اﻷول ﯾﻮم ‪ 25‬ﺣﺰﯾﺮان ‪.1921‬‬
‫وﺟﺮﯾﺪة )اﻟﺮاﻓﺪان( اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺄھﺎ ﺳﺎﻣﻲ ﺧﻮﻧﺪه اﻟﺘﻲ ﺻﺪر ﻋﺪدھﺎ اﻷول ﯾﻮم ‪ 26‬أﯾﻠﻮل ﺳﻨﺔ ‪.1921‬‬
‫وﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﻮال ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺗﻮاﻛﺐ ﺳﯿﺎﺳﺔ اﻟﺒﻠﺪ إﻟﻰ أن ﺷﯿﺪ اﻟﻌﺮش واﻋﺘﻼه اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول ﻓﻲ ‪ 23‬آب ﺳﻨﺔ‬
‫‪.1921‬‬
‫وﻣﻨﺬ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺻﺪر ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻒ واﻟﻤﺠﻼت اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻷدﺑﯿﺔ ﺟﺎوز ﻋﺪدھﺎ اﻟﺜﻼﺛﻤﺌﺔ‬
‫ﺻﺤﯿﻔﺔ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬إﻻ أن ھﺬا اﻟﻌﺪد ﻟﻢ ﯾﺒﻖ ﻣﻨﮫ اﻵن ﺳﻮى ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﺟﺪًا‪ ،‬وھﻲ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت‬
‫ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﺠﺪﯾﺪ‪.‬‬

‫أﻣﺎ ھﺬه اﻟﺼﺤﻒ واﻟﻤﺠﻼت ﻓﮭﻲ‪:‬‬

‫ﺻﺤﻒ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻤﻌﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ روﻓﺎﺋﯿﻞ ﺑﻄﻲ )ﯾﺼﺪرھﺎ اﻵن ورﺛﺘﮫ(‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﯾﺤﯿﻰ ﻗﺎﺳﻢ‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺤﺮﯾﺔ‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻗﺎﺳﻢ ﺣﻤﻮدي‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻷﺧﺒﺎر‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺮان ﻣﻠﻜﻮن‪.‬‬
‫وﻛﻞ ھﺬه اﻟﺠﺮاﺋﺪ ﺻﺒﺎﺣﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﯿﻘﻈﺔ‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺼﻔﻮاﻧﻲ‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺤﻮادث‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺎدل ﻋﻮﻧﻲ‪.‬‬
‫وھﺎﺗﺎن اﻟﺠﺮﯾﺪﺗﺎن ﻣﺴﺎﺋﯿﺘﺎن‪.‬‬
‫وﯾﺼﺪر ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد أرﺑﻊ ﻣﺠﻼت ھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻣﺠﻠﺔ ﻗﺮﻧﺪل‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﺻﺎدق ﻣﺤﻤﺪ اﻷزري‪.‬‬
‫ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺰ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﺮﯾﺲ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻷﺳﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻛﻤﺎل داود‪.‬‬
‫ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﺴﺎﻣﺮاﺋﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺠﺮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﺧﺎرج ﺑﻐﺪاد ﻓﮭﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة ﻓﺘﻰ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﺠﻠﺒﻲ ـ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﺴﯿﺎب ـ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺜﻐﺮ‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﺷﺎﻛﺮ اﻟﻨﻌﻤﺔ ـ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﺒﺎﺟﻲ ـ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
 ‫وھﻨﺎك ﻣﺠﻠﺘﺎن ﺗﺼﺪران ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻜﺮدﯾﺔ‪ ،‬إﺣﺪاھﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ ھﻲ )ﻣﺠﻠﺔ ﺛﺮﯾﻦ( واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ أرﺑﯿﻞ ھﻲ )ھﺘﺎو(‪.‬‬
‫وﺗﺼﺪر ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺟﺮﯾﺪة واﺣﺪة ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ھﻲ )اﻷوﻗﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( اﻟﺘﻲ أﺻﺪرﺗﮭﺎ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﺸﺮ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺑﻐﺪاد ﻋﺎم ‪.1918‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﺗﺼﺪر ﺑﻌﺾ اﻟﺠﮭﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻣﺠﻼت دورﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺠﺪﯾﺪ‪ ،‬ﺗﺼﺪرھﺎ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪ ،‬ﺗﺼﺪرھﺎ وزارة اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬
‫ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﺗﺼﺪرھﺎ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻷم واﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﺗﺼﺪرھﺎ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷطﻔﺎل‪.‬‬
‫ـ ﻣﺠﻠﺔ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬ﺗﺼﺪرھﺎ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﻓﻲ ﻏﺎﯾﺔ اﻟﺘﺪھﻮر واﻻﻧﺤﻄﺎط‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻠﺸﻌﻮذة واﻟﺪﺟﻞ واﻟﺨﺮاﻓﺎت‬
‫ﻣﺠﺎل ﻓﺴﯿﺢ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ھﻲ ﻣﻔﻘﻮدة ﻓﻲ ﻏﯿﺮھﺎ)‪.(443‬‬
‫وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻹدارة اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﻔﺘﺘﺢ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﺷﯿﺌًﺎ ذا ﻗﯿﻤﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻓﻲ رﺟﺎﻟﮭﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﺪًا‪ ،‬ﻓﻲ طﻮل‬
‫اﻟﺒﻼد وﻋﺮﺿﮭﺎ‪ .‬ﺣﺘﻰ إذا ﺗﻮﻟﻰ )ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ( اﻟﻮاﻟﻲ اﻟﻤﺼﻠﺢ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﻤﺘﺪھﻮرة ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ اﻟﺤﻘﻮل اﻟﺘﻲ‬
‫أوﻻھﺎ ﻋﻨﺎﯾﺘﮫ ﻓﺄﺳﺲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد)‪.(444‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺼﺪد أن ﺑﻐﺪاد ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺘﻰ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﯿﺪاﻧًﺎ ﻓﺴﯿ ًﺤﺎ ﻟﻌﺒﺚ اﻟﺪﺟﺎﻟﯿﻦ وﻣﺮﺗﻌًﺎ‬
‫ﺧﺼﺒًﺎ ﻟﻠﻤﺘﻄﺒﺒﯿﻦ وأﺻﺤﺎب اﻟﺨﺮاﻓﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻨﺴﺎء ﯾﻠﻌﺒﻦ دور اﻷطﺒﺎء ﻓﯿﻀﻌﻦ اﻟﻌﻘﺎﻗﯿﺮ واﻟﺴﻤﻮم وﯾﺪاوﯾﻦ اﻟﻌﯿﻮن‪ .‬وﻛﺎن‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺗﺰﻗﺔ واﻟﻤﺸﻌﻮذﯾﻦ ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻮن اﻟﺪِّﯾﻦ ﻷﻏﺮاﺿﮭﻢ ﻓﯿﻨﺘﺸﺮون ﺑﺒﺰات رﺟﺎﻟﮫ ﯾﺒﯿﻌﻮن اﻷدﻋﯿﺔ واﻟﻄﻼﺳﻢ وﻧﺤﻮ‬
‫ذﻟﻚ)‪.(445‬‬
‫وﻣﻦ أﺷﮭﺮ ھﺆﻻء اﻟﺪﺟﺎﻟﯿﻦ ھﻮ‪:‬‬
‫دارا ﻓﻲ أﺣﺪ أزﻗﺔ ﻣﺤﻠﺔ )اﻟﻄﺎطﺮان( ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻗﺪ ذاع ﺻﯿﺘﮫ‬ ‫ـ ﺣﻜﯿﻢ ﺧﺪادا‪ :‬وھﻮ ﻣﺸﻌﻮذ ﻣﻦ ھﻤﺬان ﺑﺈﯾﺮان‪ ،‬اﺗﺨﺬ ﻟﮫ ً‬
‫ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ اﻟﻄﺒﯿﺐ اﻟﺨﺎص ﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺳﺮ‪ .‬وﻗﺪ ظﻞ ھﺬا ﻣﺘﻤﺘﻌًﺎ ﺑﺎﻟﺸﮭﺮة اﻟﻮاﺳﻌﺔ واﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﺎس ﻧﺤﻮ‬
‫ﻋﺸﺮﯾﻦ ﺳﻨﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺪﻛﺘﻮر أدﻟﺮ‪ :‬ﻛﺎن طﺒﯿﺒًﺎ ﻧﻤﺴﺎوﯾًﺎ وﻛﺎن ﻣﺴﺘﺨﺪ ًﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺛﻢ اﺳﺘﻘﺎل ﻣﻦ وظﯿﻔﺘﮫ وﻓﺘﺢ ﻟﮫ ﻋﯿﺎدة ﻓﻲ ﻣﻨﺰل‬
‫ﯾﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ )رأس اﻟﻘﺮﯾﺔ(‪ ،‬أﻣﺎ ھﺬا ﻓﻘﺪ ﻛﺎن طﺒﯿﺒًﺎ ﻓﻨﯿًﺎ ﯾﺤﻤﻞ ﺷﮭﺎدة ﻋﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻀﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻻ ﯾﺤﺴﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﯾﺴﺎﻋﺪه ﻓﻲ ﻋﻤﻠﮫ ﻛﺎﺗﺐ ﯾﺪﻋﻰ )ﻧﺸﺄت‬
‫ـ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻻزار‪ :‬وھﻮ ﻧﻤﺴﺎوي أﯾ ً‬
‫أﻓﻨﺪي( وﻗﺪ اﺗﺨﺬ ﻟﮫ ﻋﯿﺎدة ﻓﻲ رأس اﻟﻘﺮﯾﺔ)‪.(446‬‬
‫ـ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﯾﺎﻧﻜﻮ‪ :‬ﻛﺎن طﺒﯿﺒًﺎ ﻋﺴﻜﺮﯾًﺎ اﻛﺘﺴﺐ ﺷﮭﺮة واﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ـ اﻟﺴﯿﺪ أﺣﻤﺪ‪ :‬ﻛﺎن ﻣﺘﻄﺒﺒًﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وﻛﺎن ﯾﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺪھﺎﻧﺔ‪.‬‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺴﯿﺪ أرﺳﻄﻮ‪ :‬وﻛﺎن ﻣﺘﻄﺒﺒًﺎ إﯾﺮاﻧﯿًﺎ ﯾﻘﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﺪھﺎﻧﺔ أﯾ ً‬
‫ـ اﻟﺤﺎج ﺣﺴﻦ اﻟﻘﻨﺪھﺎري‪ :‬وﻛﺎن ﯾﻘﯿﻢ ﻓﻲ ﺧﺎن اﻟﺮواق‪.‬‬
‫ـ ﻓﺮﺣﺔ ﺧﺎﺗﻮن‪ :‬وﻛﺎﻧﺖ ھﺬه ﺗﺪاوي اﻟﻌﯿﻮن وﻛﺎﻧﺖ ذاﺋﻌﺔ اﻟﺼﯿﺖ ﯾﺮاﺟﻌﮭﺎ اﻟﺸﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف طﺒﻘﺎﺗﮫ‪.‬‬
‫***‬

‫وﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺼﻮرة ﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺳﻮى أﻣﺜﺎل ھﺆﻻء اﻟﺪﺟﺎﻟﯿﻦ واﻟﻤﺘﻄﺒﺒﯿﻦ ﺣﺘﻰ إذا أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻷوﻟﻰ‬
‫)‪ (1914‬واﺣﺘﻠﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻌﺮاق أﺧﺬت ﺳﻠﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل ﺗﺒﺬل ﻋﻨﺎﯾﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ رﻓﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﻼد وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷﻣﺮاض واﻷوﺑﺌﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻠﻘﺪ اﻧﺘﮭﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻜﻮﻧﯿﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ﻋﺎم ‪ 1918‬واﻟﻮﺿﻊ اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﻧﻮاﺣﯿﮫ ﻛﺎﻓﺔ ﻛﺎن أﻗﺮب ﻟﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﺳﻔﺮ‬
‫اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‪) :‬وﻛﺎﻧﺖ اﻷرض ﺧﺎﻟﯿﺔ ﺧﺎوﯾﺔ(‪ ،‬ﻓﺎﻷطﺒﺎء ﻻ ﯾﺘﺠﺎوزون ﻋﺪد اﻷﺻﺎﺑﻊ ودور اﻟﺘﻤﺮﯾﺾ اﻗﺘﺼﺮت اﺳﻤﯿًﺎ ﺳﺒﻌﯿﻦ‬
‫ﺳﺮﯾﺮا ﻓﻲ اﻟﺤﻮاﺿﺮ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮة )ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﻤﻮﺻﻞ ـ اﻟﺒﺼﺮة(‪ ،‬وﻻ أﺛﺮ ﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ أو ﻣﺨﺘﺒﺮ أو أي ﻣﻌﮭﺪ ﻋﻠﻤﻲ ﻣﺎ‪.‬‬‫ً‬
‫ﺿﺎ واﻷﻣﺮاض اﻟﻤﺘﻮطﻨﺔ اﺗﺨﺬت ﻣﻨﮫ ﻣﻼﺟﺊ وﻣﻮاطﻦ دون ﻣﻘﺎوم‬ ‫ً‬
‫طﻮﻻ وﻋﺮ ً‬ ‫واﻷﻣﺮاض اﻟﻮﺑﺎﺋﯿﺔ ﺗﺴﺮح وﺗﻤﺮح ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺮ‬
‫ﻓﻠﻢ ﺗﺸﺬ ﻣﻨﮫ ﻗﺮﯾﺔ أو ﻗﺒﯿﻠﺔ وﻟﻢ ﯾﻨﺞ ﻣﻨﮫ ﻧﺠﺪ أو ﺳﮭﻞ)‪.(447‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎ إن اﺳﺘﻠﻤﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻣﻘﺎﻟﯿﺪ اﻷﻣﻮر ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﺣﺘﻰ أﺳﺴﺖ إدارة ﺻﺤﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻣﻊ ﻓﺮوع ﻋﺪﯾﺪة ﻓﻲ أھﻢ‬
‫اﻟﻤﺪن‪ ،‬وأﻗﺎﻣﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺎ ﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (1500‬ﺳﺮﯾﺮ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻷﻣﺮاض‪ ،‬وﻋﺰزﺗﮭﺎ ﺑﻤﺎ ﯾﻘﺎرب اﻟـ )‪ (70‬ﻣﺴﺘﻮﺻﻔًﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻵھﻠﺔ وأﻧﺎطﺖ إدارﺗﮭﺎ ﺑـ )‪ (45‬طﺒﯿﺒًﺎ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿًﺎ و)‪ (80‬ﻣﻮظﻔًﺎ ﺻﺤﯿًﺎ ھﻨﺪﯾًﺎ)‪.(448‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺼﺪد أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1919‬أﺣﺪﺛﺖ داﺋﺮة ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﺠﯿﺶ ﺳﻤﯿﺖ )ﺳﻜﺮﺗﺎرﯾﺔ اﻟﺼﺤﺔ(‪،‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1921‬أﻟﻐﻲ ھﺬا اﻻﺳﻢ وﺟﻌﻞ اﺳﻢ اﻟﺪاﺋﺮة )ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ(‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ إﺣﺪى‬
‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺎت وزارة )اﻟﻤﻌﺎرف واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﯿﺔ(‪.‬‬

‫إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 12‬أﯾﻠﻮل ‪ 1921‬ﻗﻠﺒﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ إﻟﻰ وزارة ھﻲ وزارة اﻟﺼﺤﺔ)‪ ،(449‬ﻏﯿﺮ أن ﻋﻤﺮ ھﺬه اﻟﻮزارة ﻟﻢ ﯾﺪم‬
‫ً‬
‫طﻮﯾﻼ ﻓﻘﺪ أﻟﻐﯿﺖ ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 8‬ﺣﺰﯾﺮان ‪ 1922‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﮫ أﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﮫ‬
 ‫)ﻣﻔﺘﺸﯿﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ(‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1939‬أﻟﺤﻘﺖ ھﺎﺗﺎن اﻟﺪاﺋﺮﺗﺎن ﺑﻮزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻟﺘﻲ أﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ وظﻠﺖ اﻷﻣﻮر ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ‬
‫ﻋﺎم ‪ 1952‬ﺣﯿﺚ أﺣﺪﺛﺖ وزارة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (28‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1952‬‬
‫ھﺬا ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ إدارة اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ إﻋﺪاد اﻷطﺒﺎء وﺗﮭﯿﺌﺔ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻣﻨﮭﻢ وﻣﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‬
‫اﻟﺼﺤﯿﯿﻦ وﻏﯿﺮھﻢ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﺷﻐﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ اﻟﺸﺎﻏﻞ ﻷﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1920‬ﻣﻦ اﻷطﺒﺎء اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﻦ ﻋﺸﺮﯾﻦ طﺒﯿﺒًﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ ﺗﻠﻘﻮا دراﺳﺘﮭﻢ اﻟﻄﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺎﻧﺒﻮل وھﺆﻻء اﻷطﺒﺎء ھﻢ‪:‬‬
‫اﻟﺪﻛﺎﺗﺮة‪ :‬ﻋﻠﻲ ﻓﻜﺮي‪ ،‬داود اﻟﺠﻠﺒﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﺪﻣﻠﻮﺟﻲ‪ ،‬ﯾﺤﯿﻰ ﻧﺰھﺖ‪ ،‬ﺟﻼل اﻟﻌﺰاوي‪ ،‬داود اﻟﺪﺑﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺎﺋﻖ ﺷﺎﻛﺮ‪ ،‬ﺣﺴﯿﻦ‬
‫ﺣﺴﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ زﻛﻲ‪ ،‬ﺳﺎﻣﻲ ﺷﻮﻛﺖ‪ ،‬ھﺎﺷﻢ اﻟﻮﺗﺮي‪ ،‬ﺻﺎﺋﺐ ﺷﻮﻛﺖ‪ ،‬ﺷﻮﻛﺖ اﻟﺰھﺎوي‪ ،‬إﺑﺮاھﯿﻢ ﻋﺎﻛﻒ اﻷﻟﻮﺳﻲ‪ ،‬ﺗﻮﻓﯿﻖ‬
‫رﺷﺪي‪ ،‬ﺷﺎﻛﺮ اﻟﺴﻮﯾﺪي‪.‬‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﺼﺎدرة ﻋﺎم ‪ 1922‬ﻛﺎن ﻣﻼك وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺬي ﯾﺒﯿﻦ ﻋﺪد اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻣﻦ اﻷطﺒﺎء واﻟﺼﯿﺎدﻟﺔ‬
‫واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﺼﺤﯿﯿﻦ واﻟﻘﻮاﺑﻞ واﻟﻤﻤﺮﺿﺎت ﻣﻦ ﻋﺮاﻗﯿﯿﻦ وأﺟﺎﻧﺐ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ)‪:(450‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ ‪1922‬‬

‫‪9‬‬ ‫ﻋﺮاﻗﯿﻮن‬
‫اﻷطﺒﺎء‬
‫‪177‬‬ ‫أﺟﺎﻧﺐ‬
‫‪8‬‬ ‫ﻋﺮاﻗﯿﻮن‬
‫اﻟﺼﯿﺎدﻟﺔ‬
‫‪49‬‬ ‫أﺟﺎﻧﺐ‬
‫‪11‬‬ ‫ﻋﺮاﻗﯿﻮن‬
‫اﻟﻤﻮظﻔﻮن اﻟﺼﺤﯿﻮن‬
‫‪103‬‬ ‫أﺟﺎﻧﺐ‬
‫‪95‬‬ ‫ﻋﺮاﻗﯿﻮن‬
‫اﻟﻘﻮاﺑﻞ‬
‫‪12‬‬ ‫أﺟﺎﻧﺐ‬
‫‪64‬‬ ‫ﻋﺮاﻗﯿﻮن‬
‫اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‬
‫‪118‬‬ ‫أﺟﺎﻧﺐ‬

‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﻋﮭﺪھﺎ ﺑﺒﺬل ﺟﮭﻮد ﻛﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷﻣﺮاض واﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء‬
‫ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﺘﺄﺳﯿﺴﮭﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺪن اﻟﻜﺒﯿﺮة أم ﺑﻨﺸﺮھﺎ اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺪن واﻟﻘﺼﺒﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬أم ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ‬
‫اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻷطﺒﺎء ﻓﻲ ﺗﺄدﯾﺔ واﺟﺒﺎﺗﮭﻢ؛ وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺌﺖ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻷول ﻣﺮة ھﻲ‪:‬‬
‫)‪(451‬‬

‫‪ 1‬ـ دار اﻟﺘﻤﺮﯾﺾ‪:‬‬

‫وﻗﺪ أﻗﯿﻤﺖ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺬي ﺣﻠﺖ ﻣﺤﻠﮫ اﻵن ﻣﺘﺼﺮﻓﯿﺔ ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1919‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ إدارﺗﮭﺎ ﺑﻌﮭﺪة اﻟﻤﯿﺠﺮ‬
‫ﺗﯿﻠﺮ‪ .‬وﻗﺪ أﻟﺤﻘﺖ دار اﻟﺘﻤﺮﯾﺾ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺪﯾﺪ )اﻟﻤﻠﻜﻲ( ﻓﻲ ﺷﮭﺮ آذار ‪.1921‬‬
 ‫‪ 2‬ـ ﻣﻌﮭﺪ اﻷﺷﻌﺔ‪:‬‬
‫أُﺳﺲ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺪور اﻟﺘﻲ أﺷﻐﻠﮭﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻷول ﻣﻦ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1919‬وﻋﮭﺪت‬
‫إدارﺗﮫ إﻟﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر )ﻧﻮرﻣﻦ(‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬ ﯾﺘﻮﺳﻊ ﺣﺘﻰ وﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﺎ ھﻮ ﻋﻠﯿﮫ اﻵن‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰي‪:‬‬

‫أﺳﺴﺘﮫ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻋﺎم ‪ 1918‬وأﺳﻤﺘﮫ )اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰي( واﺗﺨﺬت ﻟﮫ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻤﻄﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ دﺟﻠﺔ واﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﻗﺪ أﺳﺴﺘﮫ ﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﺼﻐﺎر )ﻛﻮﺟﻚ ﺿﺎﺑﻄﺎن(‪ ،‬وﻛﺎن ﯾﺮأس ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﯿﻞ )ھﺎﻣﺮﺗﻮن(‪ .‬ﺛﻢ اﻟﺘﺤﻖ ھﺬا اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺪﯾﺪ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1922‬أﺻﺒﺢ ھﺬا اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ ﻣﺆﻟﻔًﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻓﺮﻋﯿﻦ أﺳﺎﺳﯿﯿﻦ ھﻤﺎ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ اﻟﺴﺮﯾﺮي اﻟﻤﺮﻛﺰي وﻣﻌﮭﺪ ﺑﺎﺳﺘﻮر‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ ﻣﻌﮭﺪ اﺳﺘﺤﻀﺎر اﻟﻠﻘﺎح ﺿﺪ اﻟﺠﺪري‪:‬‬

‫أﺳﺲ ﻓﻲ ﺷﺒﺎط ‪ 1919‬ﻣﺴﺘﻮدع ﺧﺎص ﺑﻠﻘﺎﺣﺎت اﻟﺠﺪري ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎرة ﺳ ّﻤﻲ ﺑﻤﺴﺘﻮدع اﻟﻌﻤﺎرة ﻟﻠﻘﺎح اﻟﺠﺪري‪ ،‬وﻋﮭﺪت‬
‫ﺑﺈدارﺗﮫ إﻟﻰ اﻟﻤﯿﺠﺮ )ﻛﻠﻮﺳﺘﺮ( أول اﻷﻣﺮ‪ .‬وﻓﻲ أول ﺗﻤﻮز اﻧﺘﻘﻠﺖ إدارﺗﮫ إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ ﻓﻌﮭﺪت إدارﺗﮫ إﻟﻰ‬
‫ﺴﺎ ﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﻤﺎرة‪ .‬إﻻ أن ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻧﻘﻞ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1924‬ﺣﯿﺚ أدﻣﺞ ﺑﺴﺎﺋﺮ اﻟﻤﻌﺎھﺪ‬
‫)اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ واﯾﺖ( اﻟﺬي ﻛﺎن رﺋﯿ ً‬
‫اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮﻛﺰت ﺣﻮل اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬

‫ھﺬا‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺳﺎرت ھﺬه اﻟﻤﻌﺎھﺪ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﮭﺎ واﺗﺴﻌﺖ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ وﺗﻌﺪدت ﺷﻌﺐ ﺑﻌﻀﮭﺎ وﺗﻐﯿﺮت أﺳﻤﺎؤھﺎ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ أﻧﺸﺌﺖ ﻣﻌﺎھﺪ‬
‫أﺧﺮى ھﻲ)‪:(452‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻄﺐ اﻟﻌﺪﻟﻲ‪:‬‬

‫ﺗﺄﺳﺲ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻋﺎم ‪ 1932‬وﻛﺎن أول طﺒﯿﺐ ﻋﯿﻦ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺷﻌﺒﺔ )اﻟﻄﺒﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ( ھﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻋﺰت اﻟﻘﯿﺴﻲ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻋﺪة ﺷﻌﺐ ﻣﻨﮭﺎ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺘﺸﺮﯾﺢ وﻣﺨﺘﺒﺮ ﺧﺎص ﺑﻔﺤﺺ اﻟﻤﻮاد‬‫ً‬ ‫وﻟﮭﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ أھﻤﯿﺔ ﻛﺒﺮى‪،‬‬
‫اﻟﺪﻣﻮﯾﺔ‪ ،‬وﺷﻌﺒﺔ ﻗﻀﺎﯾﺎ اﻟﺸﺮطﺔ وﺷﻌﺒﺔ اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ وﺷﻌﺒﺔ اﻟﻤﺘﺤﻒ وﻏﯿﺮھﺎ‪ .‬وﯾﻌﺘﺒﺮ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻮﺣﯿﺪة‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق واﻟﺘﻲ ﯾﺮﺟﻊ إﻟﯿﮭﺎ رؤﺳﺎء اﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ وأطﺒﺎء ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﮭﺎ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﯾﺎ اﻟﻄﺐ‬
‫اﻟﻌﺪﻟﻲ‪.‬‬
‫وھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ھﻮ اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻻﺳﺘﺸﺎري ﻟﻠﺴﻠﻄﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﯿﺔ واﻟﺘﺤﻘﯿﻘﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻣﻌﮭﺪ اﻷﻣﺮاض اﻟﻤﺘﻮطﻨﺔ‪:‬‬

‫ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺮض وﻏﯿﺮه ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻤﺘﻮطﻨﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺗﺄﺳﺲ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﺳﻨﺔ ‪ 1946‬وذﻟﻚ ﺑﻔﺘﺢ ﺷﻌﺒﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﻼرﯾﺎ ً‬
‫أھﻤﯿﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻛﺜﺮة إﺻﺎﺑﺎت ھﺬه اﻷﻣﺮاض ﺑﺼﻮرة ھﺎﺋﻠﺔ‪ .‬وﻗﺪ أدى ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻷﻣﺮاض‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻣﻌﮭﺪ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻄﺒﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1948‬ﺗﻢ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺒﺤﺚ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻣﺮاض اﻟﺴﺮﯾﺮﯾﺔ وﻣﻌﺮﻓﺔ أﺳﺒﺎﺑﮭﺎ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫أول ﻣﻦ أﺷﻐﻞ إدارﺗﮫ ھﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺠﻠﯿﻠﻲ‪.‬‬
 ‫واﻟﻤﻌﮭﺪ ﺗﺘﻮزع أﻋﻤﺎﻟﮫ ﺑﯿﻦ ﻓﺮﻋﯿﻦ‪ :‬ھﻤﺎ‪ :‬ﻓﺮع اﻟﺘﺤﺎﻟﯿﻞ اﻟﻜﯿﻤﺎوﯾﺔ‪ ،‬وﺛﺎﻧﯿﮭﻤﺎ ﻓﺮع اﻟﺒﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻲ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎم ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﺑﺒﺤﻮث ھﺎﻣﺔ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺘﻐﺬﯾﺔ وﺗﺸﻤﻊ اﻟﻜﺒﺪ‪ ،‬وﯾﺘﻮﻓﺮ اﻵن ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺮاض ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻣﺮض‬
‫اﻟﺴﻜﺮ‪.‬‬
‫***‬

‫ً‬
‫ﻋﻤﻼ ﺷﺎﻗًﺎ ﻣﺘﻌﺒًﺎ‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺪور اﻷول‬ ‫ﯾﺴﯿﺮا‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻋﻤﻼ‬ ‫وﻣﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﯿﮫ ھﻮ أن ﻋﻤﻞ اﻹدارة اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﻢ ﯾﻜﻦ‬
‫اﻟﺬي وﻟﺪت ﻓﯿﮫ ھﺬه اﻹدارة ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻋﻨﺪ ﺑﺪاﯾﺔ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ‪ ،‬إذ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻼد ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺪھﻮر واﻻﻧﺤﻄﺎط‪،‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻷﻣﺮاض ﻣﻨﺘﺸﺮة ﺗﻔﺘﻚ ﺑﺎﻟﻨﺎس ﻓﺘ ًﻜﺎ ذرﯾﻌًﺎ ﯾﺸﺪ أزرھﺎ اﻟﻔﻘﺮ واﻟﺠﮭﻞ واﻟﺨﺮاﻓﺎت‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﺠﻮ وﺟﺪت اﻹدارة‬
‫اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ وﻟﯿﺲ ﻟﺪﯾﮭﺎ إﻻ ﻋﺪد ﺿﺌﯿﻞ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﻲ ﻓﺮوع اﻟﻄﺒﺎﺑﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ﻛﻞ ھﺬا ﻓﻘﺪ ﻗﻄﻌﺖ أﺷﻮا ً‬
‫طﺎ ﺑﻌﯿﺪة ﻓﻲ‬
‫ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻷﻣﺮاض وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﻤﺘﺮدﯾﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺧﻄﻮﺗﮭﺎ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ ﻛﻠﯿﺔ ﻟﻠﻄﺐ ﺧﻄﻮة طﯿﺒﺔ ﻷﻧﮭﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺰوﯾﺪ‬
‫ﺳﯿﺮا وﺋﯿﺪًا ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻀﻤﺎر وأﺧﺬ ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت واﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت ﯾﺘﺰاﯾﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺑﺎﻷطﺒﺎء‪ .‬وھﻜﺬا راﺣﺖ اﻟﺒﻼد ﺗﺴﯿﺮ ً‬
‫أﺧﺬ ﻋﺪد اﻷطﺒﺎء واﻟﺼﯿﺎدﻟﺔ واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﺼﺤﯿﯿﻦ واﻟﻤﻤﺮﺿﺎت ﯾﺰداد ﯾﻮ ًﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﯾﻮم‪.‬‬
‫وﻧﺒﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ واﻷطﺒﺎء وﻏﯿﺮھﻢ ﻣﻦ أطﺒﺎء اﻷﺳﻨﺎن واﻟﺼﯿﺎدﻟﺔ واﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‬
‫واﻟﻘﺎﺑﻼت واﻟﻤﻀﻤﺪﯾﻦ واﻟﻤﻠﺤﻘﯿﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪:1953‬‬

‫ﻏﯿﺮھﻢ ﻣﻦ ذوى اﻟﻤﮭﻦ‬

‫اﻷطﺒﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫اﻟﻄﺒﯿﺔ اﻟﻤﺠﺎزﯾﻦ‬
‫‪1.849‬‬ ‫‪551‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪817.205‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪279‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪368.799‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪434‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪595.190‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪104‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪307.021‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪112‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪239.776‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪151‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪378.118‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪168‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪272.413‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪90‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪193.983‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪148‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪261.206‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪132‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪274.264‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪152‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪286.005‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪95‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪224.938‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪112‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪371.867‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪110‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪226.400‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪3.936‬‬ ‫‪874‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪4.816.185‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ھﺬا‪ ،‬وإن اﻟﺒﻼد ﺳﺎﺋﺮة ﺑﺨﻄﻰ واﺳﻌﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺴﺒﯿﻞ‪ .‬وﻗﺪ ﺳﺎھﻢ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﻼد اﻟﺼﺤﯿﺔ ﺑﺈﻋﺪاد‬
‫ﻣﺴﺘﺸﻔﯿﺎت وﻣﺴﺘﻮﺻﻔﺎت وﻋﯿﺎدات طﺒﯿﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﺮﺻﺪة ﻓﻲ اﻟﺴﻨﯿﻦ اﻟﺨﻤﺲ اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﮭﺖ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﺷﮭﺮ‬
‫آذار ﺳﻨﺔ ‪) 1954‬ﻣﻠﯿﻮﻧﻲ دﯾﻨﺎر( أﻧﻔﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﯿﯿﺪ أرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ وﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﺴﺘﻮﺻﻔًﺎ وﻋﯿﺎدة طﺒﯿﺔ)‪.(453‬‬
 ‫ﻋﺪد اﻷطﺒﺎء اﻟﻤﺴﺠﻠﯿﻦ واﻟﻤﺠﺎزﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﺴﻨﺔ ‪(454)1954‬‬

‫أطﺒﺎء اﻟﻮزارات‬ ‫اﻷطﺒﺎء‬ ‫أطﺒﺎء وزارة‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻷطﺒﺎء اﻷﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﺻﯿﻮن‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬
‫‪492‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪198‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪56‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪24‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪66‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪37‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪11‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪12‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪27‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪20‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪16‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪12‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪51‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪13‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪833‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪400‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ھﺬا‪ ،‬وﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻋﺪد أطﺒﺎء اﻷﺳﻨﺎن وﻣﺮﻛﺒﻲ اﻷﺳﻨﺎن واﻟﺼﯿﺎدﻟﺔ واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﺼﺤﯿﯿﻦ واﻟﻤﻤﺮﺿﺎت واﻟﻘﻮاﺑﻞ‬
‫واﻟﻤﻀﻤﺪﯾﻦ‪ .‬وإن ھﺬا اﻟﻌﺪد ﯾﺸﻤﻞ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺸﺘﻐﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ واﻟﺬﯾﻦ ﯾﺸﺘﻐﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﮭﻢ)‪.(455‬‬

‫ذوو اﻟﻤﮭﻦ اﻟﻄﺒﯿﺔ اﻟﻤﺠﺎزون ﻟﻤﺰاوﻟﺔ اﻟﻤﮭﻨﺔ ‪:(456) 1954‬‬

‫‪107‬‬ ‫أطﺒﺎء اﻷﺳﻨﺎن‬

‫‪162‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﻮا اﻷﺳﻨﺎن‬
‫‪286‬‬ ‫اﻟﺼﯿﺎدﻟﺔ‬
‫‪330‬‬ ‫اﻟﻤﻮظﻔﻮن اﻟﺼﺤﯿﻮن‬
‫‪730‬‬ ‫اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‬
‫‪1182‬‬ ‫اﻟﻤﻀﻤﺪون‬
‫‪732‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﺑﻞ‬
‫***‬
‫اﻷﺳﺮة ﻓﯿﮭﺎ واﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺪاﺧﻠﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل ﻋﺎم‬
‫ّ‬ ‫ً‬
‫ﺟﺪوﻻ ﺑﻌﺪد اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ واﻷھﻠﯿﺔ وﻣﺠﻤﻮع‬ ‫وﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‬
‫‪.1954‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺪاﺧﻠﯿﻦ ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻷﺳﺮة‬

‫ﻋﺪد‬
‫اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬
‫‪27.303‬‬ ‫‪2.061‬‬ ‫‪1.691‬‬ ‫‪2.815‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪14.169‬‬ ‫‪358‬‬ ‫‪585‬‬ ‫‪633‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪11‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪13.909‬‬ ‫‪909‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪13.953‬‬ ‫‪234‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪528‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪2.167‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪3.150‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪4.436‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪6‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪2.938‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪7.037‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪274‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪8.456‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪448‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪3.233‬‬ ‫‪421‬‬ ‫‪308‬‬ ‫‪290‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪3.105‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪5.516‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪3.734‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪248‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬

‫وﻣﺎ دﻣﻨﺎ ﻧﺴﺠﻞ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﯾﺠﺪر ﺑﻨﺎ أن ﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻧﺒﺬة ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‬
‫ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد إﻋﻤﺎ ًﻣﺎ ﻟﻠﻔﺎﺋﺪة)‪.(457‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﻨﺎﯾﺎت اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻟﻨﺠﯿﺐ ﺑﺎﺷﺎ واﻟﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴﺘﺎﻧًﺎ ﺷﺎﺳﻌًﺎ ﯾﻘﻮم‬
‫ﻓﯿﮭﺎ ﻗﺼﺮ واﺣﺪ ﯾﻌﺪ ﻟﺴﻜﻨﻰ اﻟﻮاﻟﻲ اﻟﻤﺬﻛﻮر إﺑﺎن وﻻﯾﺘﮫ‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم )‪1870‬م( وﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻟﻤﺼﻠﺢ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ‬
‫أﻗﯿﻢ ﻓﻲ ھﺬه اﻷراﺿﻲ وﻋﻠﻰ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﺟﻨﺎح ﻛﺒﯿﺮ ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﺻﺎﻟﻮن ﻓﯿﮫ ﻏﺮف ﺧﺎﺻﺔ ﻟﯿﻜﻮن ﻣﻌﺪًا‬
‫ﻹﻗﺎﻣﺔ ﺷﺎه إﯾﺮان )ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺪﯾﻦ ﺷﺎه( ﻣﺪة زﯾﺎرﺗﮫ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻟﺒﻐﺪاد ﺿﯿﻔًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻟﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﺑﻘﻲ ھﺬا اﻟﺒﻨﺎء ﺧﺎﻟﯿًﺎ ﺑﻌﺪ ﺳﻔﺮ اﻟﺸﺎه‬
‫إﻟﻰ ﺑﻼده ﺣﺘﻰ ﺗﻮﻟﻰ ﺑﻐﺪاد اﻟﻮاﻟﻲ ﺗﻘﻲ اﻟﺪﯾﻦ ﺑﺎﺷﺎ )‪1881‬م( ﻓﺨﺼﺼﺘﮫ ﻹﻗﺎﻣﺘﮫ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم )‪ (1891‬ﺧﺼﺺ ھﺬا اﻟﺒﻨﺎء‬
‫ﻟﺴﻜﻨﻰ )اﻟﻤﺸﯿﺮ ﻧﺼﺮت ﺑﺎﺷﺎ( ﻣﺮﺑﻲ )ﻻﻟﮫ( ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ اﻟﺬي ﻧﻔﻲ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد وﺑﻘﻲ ﺳﺎﻛﻨًﺎ ﻓﯿﮫ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1897‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫أﺧﺮﺟﮫ اﻟﻮاﻟﻲ اﻟﺠﺪﯾﺪ )رﺟﺐ ﺑﺎﺷﺎ( واﺗﺨﺬه )ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻠﺠﯿﺶ( ﯾﻌﺎﻟﺞ ﻓﯿﮫ اﻟﻀﺒﺎط واﻟﺠﻨﻮد ﺑﻌﺪ أن ﺑﻨﻰ ﻏﺮﻓًﺎ واﺳﻌﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺤﻞ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﻓﯿﮫ ردھﺎت اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺳﻤﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﺠﯿﺪي( ﺗﯿﻤﻨًﺎ ﺑﺘﻮﻟﻲ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻋﺮش اﻟﺴﻠﻄﻨﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺳﺎر‬
‫ﻣﻘﺮا‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم اﻟﺬي أﺟﻠﻲ ﻓﯿﮫ اﻷﺗﺮاك ﻋﻦ ﺑﻐﺪاد )‪ .(1917‬وﻗﺪ اﺗﺨﺬﺗﮫ اﻟﻘﯿﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ﻟﻠﺠﯿﺶ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ً‬
‫ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﺎھﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺗﺤﺖ اﺳﻢ )اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ اﻟﺜﺎﺑﺖ رﻗﻢ ‪.(23‬‬
‫وﺑﻌﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻹدارة اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ ﺳﻠﻢ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻟﮭﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أطﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ اﺳﻢ )اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺪﯾﺪ( ﺣﯿﺚ‬
‫أﺟﺮت ﻋﻠﯿﮫ وزارة اﻟﺼﺤﺔ إﺻﻼﺣﺎت وﺟﻤﻌﺖ ﻓﯿﮫ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻗﺪ ﺗﺴﻠﻤﺘﮫ اﻹدارة اﻟﺼﺤﯿﺔ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﻋﺎم ‪1923‬‬
‫وﺳﻤﻲ ﺑﻌﺪ ذاك ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻜﻲ(‪ ،‬وﻻ ﯾﺰال ﻛﺬﻟﻚ إﻟﻰ اﻵن‪.‬‬
‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺣﺘﻰ ﯾﻮﻣﻨﺎ ھﺬا ﺳﺎر ھﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ھﻮ ﻋﻠﯿﮫ اﻵن ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺔ وﺗﻌﺪد اﻟﻤﻌﺎھﺪ‬
‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻨﻮي اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻵن ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻣﺤﯿﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﺪﻋﻰ )ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻄﺐ( وﺳﺘﺸﻤﻞ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﺳﺠﻦ‬
‫ﺑﻐﺪاد اﻟﻤﺮﻛﺰي وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﺠﺎﻧﯿﻦ ﺣﺘﻰ ﺷﺎطﺊ اﻟﻨﮭﺮ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﺼﺪرﯾﺔ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻗﺮرت أن ﺗﻜﻮن ﺑﺎﻛﻮرة أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ إﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧﺎص ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﺼﺪرﯾﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫ﻓﻌﻼ ﺑﺈﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﻲ أرض اﻟﺘﻮﯾﺜﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ ﺑﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﻷرض ﺗﺒﻠﻎ )‪80‬‬‫ﻗﺎﻣﺖ ً‬
‫أﻟﻒ( ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﺒﺮع ﺑﮭﺎ اﻟﻮﺟﯿﮫ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ ﺟﻠﺒﻲ اﻟﺨﻀﯿﺮي‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻢ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺼﺮي ﻋﺎم ‪ 1948‬ﻓﻲ ﺑﻘﻌﺔ ﺻﺤﯿﺔ ﻣﻤﺘﺎزة درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻓﯿﮭﺎ ﺧﻼل اﻟﺼﯿﻒ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد‬
‫ﺑﺨﻤﺲ درﺟﺎت ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻤﺎ ﯾﺘﻄﻠﺒﮫ ھﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻦ أﻋﺒﺎء ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ‬
‫اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ )ﻗﺒﻞ ﺗﺸﻜﯿﻞ وزارة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ( ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺌﺠﺎره ﻟﺘﻘﻮم داﺋﺮة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﺑﺈدارة أﻋﻤﺎﻟﮫ وﻗﺒﻮل اﻟﻤﺮﺿﻰ‪ .‬وﺑﻌﺪ أن ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺈﻛﻤﺎل ﻣﺎ ﯾﺤﺘﺎج إﻟﯿﮫ ﻣﻦ ﺗﺄﺳﯿﺴﺎت وﻣﻌﺪات وﻟﻮازم‬
‫ﺿﺮورﯾﺔ ﻋﯿﻨﺖ ﻟﮫ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻣﻦ اﻷطﺒﺎء وﻋﮭﺪت ﺑﺈدارﺗﮫ إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺳﻠﻤﺎن‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﻓﺘﺘﺢ رﺳﻤﯿًﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻮﺻﻲ ووﻟﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻤﻌﻈﻢ وﻗﺪ ﺗﻔﻀﻞ وواﻓﻖ ﻋﻠﻰ أن ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ‬
‫اﺳﻢ )ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﺼﺪرﯾﺔ(‪ .‬وﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻷول ﻣﻦ ﺷﮭﺮ آب ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 1951‬ﺑﺎﺷﺮ ﺑﻘﺒﻮل اﻟﻤﺮﺿﻰ‬
‫أﺳﺮﺗﮫ ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ أﯾﺎم‪.‬‬
‫اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ ﺑﺎﻟﺴﻞ ﻓﺎﻣﺘﻸت ّ‬
‫وﯾﻌﺪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﻣﻦ أﻓﺨﻢ وأﺣﺪث اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت وھﻮ اﻟﻮﺣﯿﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬إذ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻋﺸﺮ ردھﺎت واﺳﻌﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ردھﺔ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺮدھﺎت ﻗﺎﻋﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺘﺸﻤﯿﺲ‪ ،‬وﺟﻨﺎح ﻟﻠﺘﻤﺮﯾﺾ اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﻧﺼﻒ‬
‫ھﺬه اﻟﺮدھﺎت ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ھﻨﺎك ﻏﺮﻓًﺎ ﻟﻺﯾﺠﺎر‪.‬‬
‫وﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﻨﺎح ﻟﻠﻌﻤﻠﯿﺎت وﻓﯿﮫ ﺻﺎﻟﺔ ﻋﻤﻠﯿﺎت ﻛﺒﯿﺮة وﻣﺎ ﯾﻠﺤﻘﮭﺎ ﻣﻦ ﻏﺮف اﻟﺘﻌﻘﯿﻢ واﻟﺘﺤﻀﯿﺮ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﯿﮫ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺪواﺋﺮ‬
‫اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﻀﺮورﯾﺔ وﻏﺮف اﻻﻧﺘﻈﺎر وﻗﺎﻋﺔ ﻟﻠﺴﯿﻨﻤﺎ واﻟﺘﺮﻓﯿﮫ وﻣﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬وﯾﻠﺤﻖ ﺑﮫ ﺟﻨﺎح ﺧﺎص ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻄﺎﺑﺦ وﻏﺮف‬
‫اﻟﺘﻌﻘﯿﻢ واﻟﻐﺴﯿﻞ واﻟﻤﺮاﺟﻞ اﻟﺒﺨﺎرﯾﺔ وداﺋﺮة ﻟﺘﻌﻘﯿﻢ ﻣﯿﺎه اﻟﺸﺮب‪.‬‬
‫وﺗﺤﯿﻂ ﺑﮫ ﺣﺪاﺋﻖ ﻏﻨﺎء واﺳﻌﺔ اﻧﺘﺸﺮ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﺮاﺳﻲ واﻟﻤﺼﻄﺒﺎت ﻟﺠﻠﻮس اﻟﻤﺮﺿﻰ وراﺣﺘﮭﻢ‪.‬‬
‫إن ھﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧﺎص ﺑﻘﺒﻮل ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺴﻞ اﻟﺮﺋﻮي ﻓﻘﻂ وﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺘﯿﻦ اﻷوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ وﺗﺘﺮاوح ﻓﯿﮫ ﻣﺪة اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ‬
‫)‪ 3‬ـ ‪ (6‬أﺷﮭﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻣﺎ أن ﯾﺸﻔﻰ اﻟﻤﺮﯾﺾ ﺧﻼﻟﮭﺎ أو ﯾﺘﻄﻮر ﻣﺮﺿﮫ ﺣﯿﺚ ﯾﺴﺘﻮﺟﺐ ﻧﻘﻠﮫ إﻟﻰ اﻟﻤﺼﺢ أو ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺤﻤﯿﺎت أو‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ‪.‬‬
‫وﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻵن ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ ﻣﺮﻛﺰي ﺧﺎص ﻓﻲ )اﻟﺒﺘﺎوﯾﯿﻦ( ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﯾﺮاﺟﻌﮫ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬
‫اﻟﻤﺼﺪورون وﯾﻘﻮم ﺑﺘﺼﻨﯿﻔﮭﻢ وھﻮ اﻟﺬي ﯾﻮﺻﻲ ﺑﺈرﺳﺎﻟﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻐﯿﺔ اﻟﺪﺧﻮل ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‪.‬‬
 ‫‪ 3‬ـ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬
‫ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎء أول داﺋﺮة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻄﺒﺎﺑﺔ اﻟﻌﯿﻮن إﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1919‬وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺳﺴﺖ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﻲ )اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺎم‬
‫اﻟﺠﺪﯾﺪ( اﻟﺬي أﻧﺸﺄﺗﮫ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻋﮭﺪت ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة إﻟﻰ اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺒﻨﺴﺮ وﯾﺴﺎﻋﺪه اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﻮردون‬
‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﺋﻖ ﺷﺎﻛﺮ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻋﺎم ‪ 1923‬ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﻗﺪ ﺗﻮﺳﻌﺖ وﻋﯿّﻦ ﻓﯿﮭﺎ أطﺒﺎء اﺧﺘﺼﺎﺻﯿﻮن وأﺻﺒﺤﺖ‬
‫ﻣﻦ دواﺋﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﮭﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﻜﺜﺮة أﻣﺮاض اﻟﻌﯿﻮن واﻧﺘﺸﺎرھﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻻ ﺳﯿﻤﺎ )اﻟﺘﺮاﺧﻮﻣﺎ( واﺧﺘﻼطﺎﺗﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اھﺘﻤﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻔﺘﺢ دواﺋﺮ‬
‫ً‬
‫ﺻﻐﯿﺮا أﺳﻤﺘﮫ )ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺮﻣﺪ( ﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬
‫اﻟﺤﯿﺪر ﺧﺎﻧﮫ‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﺘﺤﺖ ﻋﯿﺎدات ﺧﺎرﺟﯿﺔ ﻟﻠﻌﯿﻮن ﻓﻲ اﻟﺪھﺎﻧﺔ واﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1949‬اﺗﺠﮭﺖ ﻧﯿﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛﺒﯿﺮ ﺧﺎص ﺑﺄﻣﺮاض اﻟﻌﯿﻮن ﻓﻘﺮرت ﺑﻨﺎء ھﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻌﯿﻨﺔ ﺑﻮاردات )ﯾﺎﻧﺼﯿﺐ إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت(‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ﺗﻢ ﺑﻨﺎؤه ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺟﺴﺮ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬
‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺮخ‪ ،‬وﻗﺪ زودﺗﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺄﺣﺪث آﻻت اﻟﺘﺸﺨﯿﺺ واﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﻤﻠﯿﺎت وأﻣﺮاض اﻟﻌﯿﻮن‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﻓﺘﺘﺢ ھﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺷﺒﺎط ﺳﻨﺔ ‪ 1951‬وﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ )ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺮﻣﺪ(‪ ،‬وﯾﺤﺘﻮي ھﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة‬
‫ردھﺎت ﺧﺼﺺ ﺑﻌﻀﮭﺎ ﻟﻠﻨﺴﺎء‪ ،‬وﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﯿﺎدة ﺧﺎرﺟﯿﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﯾﻘﻮم ﺑﮫ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت واﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ واﻟﻤﺪاواة ﻛﻠﮭﺎ‬
‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾﻘﺪر ﻋﺪد اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺮاﺟﻌﻮن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﯾﻮﻣﯿًﺎ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ 150‬ـ ‪ (200‬ﻣﺮﯾﺾ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ‬
‫اﻟﺼﯿﻒ ﻓﯿﻘﺪر ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ (500‬ﻣﺮﯾﺾ‪.‬‬
‫وﺗﻜﺎد ﺗﻨﺤﺼﺮ أﻣﺮاض ھﺆﻻء ﺑﺎﻟﺘﺮاﺧﻮﻣﺎ واﺧﺘﻼطﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫***‬

‫وھﻨﺎك ﻋﺪد آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺮاض وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻼﺻﺎت اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻋﻨﮭﺎ‬
‫وأھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﺮاض اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ )ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎﻋﯿﺔ(‪.‬‬
‫ـ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺰل )اﻟﺤﻤﯿﺎت(‪.‬‬
‫ـ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷطﻔﺎل‪.‬‬
‫ـ ﻣﺴﺘﺸﻔﯿﺎت اﻷﻣﺮاض اﻟﺰھﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺴﺘﺸﻔﯿﺎت ﻣﻌﮭﺪ اﻷﻣﻮﻣﺔ واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺴﺘﺸﻔﯿﺎت اﻟﺠﺬام‪.‬‬
 ‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮﻃﻨ ﺔ‬

‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ‬
‫ً‬ ‫ورث اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﻧﮭﻀﺘﮫ اﻟﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ اﻷﺟﯿﺎل اﻟﺴﺎﻟﻔﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﯾﺪوﯾﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺪ ﻓﯿﻤﺎ ﻣﻀﻰ ﻗﺴ ًﻤﺎ‬
‫ﺣﺎﺟﺘﮫ‪ .‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﺨﺪم أﯾﺎدي أﺑﻨﺎﺋﮫ وﺗﺴﺘﻐﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﻮاده اﻷوﻟﯿﺔ وﺗﺠﮭﺰ أھﻠﯿﮫ ﺑﺸﻲء ﻛﺜﯿﺮ أو ﻗﻠﯿﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ‬
‫ﯾﺴﺘﮭﻠﻜﻮﻧﮭﺎ ﻓﺘﻐﻨﯿﮭﻢ ھﺬه ﻋﻦ اﺑﺘﯿﺎﻋﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ)‪.(458‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﻻ ﯾﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ أھﻢ ھﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﯿﺪوﯾﺔ‪ ،‬ﺻﻨﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﻨﺴﯿﺞ واﻟﺤﯿﺎﻛﺔ واﻟﺴﻔﺎﻧﺔ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺨﺰف واﻟﻔﺨﺎر واﻟﻄﺎﺑﻮق واﻟﺰﺟﺎج وﻋﺼﺮ اﻟﺪھﻮن واﺳﺘﻘﻄﺎر اﻟﻜﺤﻮل ودﺑﺎﻏﺔ اﻟﺠﻠﻮد‬
‫وﻏﯿﺮھﺎ‪ .‬إﻻ أن ھﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﮭﺎ أن ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺰﻣﺎن اﻟﺬي ﺧﻠﻘﺖ ﻟﮫ إذ ﻟﻢ ﺗﻜﺪ ﺗﻠﻮح ﺑﻮادر اﻟﻨﮭﻀﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﺣﺘﻰ‬
‫أﺧﺬت ﺑﺎﻻﻧﺤﻄﺎط ﺷﯿﺌًﺎ ﻓﺸﯿﺌًﺎ‪ ،‬ﻣﺘﺮاﺟﻌﺔ أﻣﺎم ﻏﺰو اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ اﻟﻤﺘﻘﻨﺔ اﻟﺮﺧﯿﺼﺔ وﻣﻨﺨﺬﻟﺔ إزاء ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺤﯿﺎة‬
‫اﻟﻌﺼﺮﯾﺔ‪ .‬وھﻜﺬا ﺑﺎرت أﺳﻮاﻗﮭﺎ وﺳﺎرت ﺑﺨﻄﻰ واﺳﻌﺔ ﻧﺤﻮ اﻻﻧﺤﻄﺎط واﻻﺿﻤﺤﻼل‪.‬‬
‫وإزاء ھﺬا اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻵﻟﯿﺔ وﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺪورھﺎ ﺑﺘﺸﺠﯿﻊ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬وإﺑﺪاء اﻟﺘﺴﮭﯿﻼت واﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻤﺎدﯾﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺪرت ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1929‬ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺸﺠﯿﻊ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ رﻗﻢ )‪ .(14‬وﯾﺼﺢ اﻋﺘﺒﺎر ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﺳﻨﺔ ﻓﺎﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﺸﻮء اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﻷن ﺻﺪور ھﺬا‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺷﺠﻊ اﻷھﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ وﺟﻠﺐ اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ واﻵﻻت اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﻟﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﮫ ﻋﺪﻟﺖ‬
‫اﻟﺘﻌﺮﻓﺔ اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻋﻔﻲ ﻣﻌﻈﻢ أﻧﻮاع اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ واﻵﻻت ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ‪ .‬وأﻣﺪّت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أﺻﺤﺎب اﻟﺼﻨﺎﺋﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮوض‬
‫ﺼﺎ ﻟﺘﺸﺠﯿﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬
‫وﻋﮭﺪت ﺑﮭﺬه اﻟﻤﮭﻤﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺬي أﺳﺲ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1936‬ﺧﺼﯿ ً‬
‫واﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺼﺪد ھﻮ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻏﻠﺒﺖ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﻔﺮدﯾﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﻨﺎس ﻻ ﺳﯿﻤﺎ‬
‫أﺻﺤﺎب اﻟﺜﺮوات ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﯾﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎھﻤﺔ ﺑﻤﺜﻞ ھﺬه اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه ﻋﻘﺒﺔ ﺗﺤﻮل دون ﺗﻮﺳﻊ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ وإﺗﻘﺎن ﻋﻤﻠﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻏﯿﺮ أن ھﺬه اﻟﺤﺎل ﺗﺒﺪﻟﺖ واﺷﺘﺪ إﻗﺒﺎل اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎھﻤﺔ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺬي‬
‫ﻛﺎن ﯾﺴﺎھﻢ ھﻮ اﻵﺧﺮ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺪﻋﺎة ﻟﺜﻘﺔ اﻟﻨﺎس ﻷﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﯾﺴﺎھﻢ إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﯾﺪرس اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺘﯿﮫ اﻟﻔﻨﯿﺔ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ وﻧﺎﺣﯿﺔ ﺻﻼح ھﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﺣﺘﯿﺎج اﻟﺒﻼد ﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻻﺷﺘﻌﺎل ﻧﺎر اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ وﻧﺪرة اﻟﻤﺎل وﻗﻠﺔ‬
‫ً‬ ‫إﻻ أن ذﻟﻚ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻠﺤﻮظﺔ‬
‫اﻟﺨﺒﺮة اﻟﻔﻨﯿﺔ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ ﺛﺎﻧﯿﺔ‪ .‬ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﻟﻢ ﺗﻜﺪ ﺗﻨﺘﮭﻲ اﻟﺤﺮب ﺣﺘﻰ وﺟﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري إﻧﮭﺎض اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﺠﺪد واﻟﺘﻮﺳﻊ واﻻﺳﺘﻤﺮار واﻟﺘﻘﺪم‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻓﻲ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ھﻲ )ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ( ﺟﻌﻞ واﺟﺒﮭﺎ)‪:(459‬‬
‫»اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻨﯿﻊ اﻟﺒﻼد واﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت واﻟﻘﯿﺎم ﺑﻤﺎ ﯾﺘﻄﻠﺒﮫ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻌﺼﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻣﻦ‬
‫وﺗﺤﺮ وإرﺷﺎد ﻓﻲ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻔﻨﯿﺔ‪ ،‬وإدﺧﺎل اﻷﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﻌﺼﺮﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻮطﻨﯿﺔ‪ ،‬ودراﺳﺔ اﻟﺨﺎﻣﺎت‬ ‫ٍّ‬ ‫ﺗﺸﺠﯿﻊ وﺑﺤﺚ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ووﺿﻊ ﻣﻨﺎھﺞ ﻹﺻﻼﺣﮭﺎ ﻟﺘﻜﻮن أوﻓﻰ ﻷﻏﺮاض اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻌﺼﺮﯾﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ وﺗﺸﻐﯿﻠﮭﺎ وﺗﻘﺪﯾﻢ اﻹرﺷﺎد اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﺬوي اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﮭﯿﺌﺔ اﺧﺘﺼﺎﺻﯿﯿﻦ ﻓﻨﯿﯿﻦ ﻣﻦ‬
‫أﺑﻨﺎء اﻟﺒﻼد ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮوع اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﺒﮭﺎ دواﺋﺮ اﻟﺪوﻟﺔ«‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﺘﻄﻮر اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻘﺪ ﺻﺪر ﯾﻮم ‪ 6‬ﺣﺰﯾﺮان ‪) 1950‬ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺸﺠﯿﻊ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 43‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ً‬
‫أﻗﺮ‬
‫ﱠ‬ ‫وﺑﻤﻮﺟﺒﮫ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﻟﺰﯾﺎدة‬ ‫ﺟﺪﯾﺪة‬ ‫ﺑﻤﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﺟﺎء‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫اﻟﻘﺪﯾﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫‪(1950‬‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻮاﺟﺒﺔ اﻟﺘﺸﺠﯿﻊ وﻗﺪ ﺻﻨﻔﮭﺎ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﺻﻨﺎف‪ ،‬وھﺬه اﻷﺻﻨﺎف ﺗﻀﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻐﺰل واﻟﻨﺴﯿﺞ اﻟﻘﻄﻨﻲ واﻟﺼﻮﻓﻲ واﻟﺤﺮﯾﺮي‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮرق واﻷﻟﺒﺎن واﻟﺘﻤﻮر واﻟﺰﺟﺎج‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋﺔ ﺗﻌﻠﯿﺐ‬
‫اﻟﻤﺄﻛﻮﻻت واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻵﻟﯿﺔ‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻠﺪاﺋﻦ واﻟﻤﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺼﯿﺪﻟﯿﺔ وأواﻧﻲ اﻷﻟﻤﻨﯿﻮم واﻟﺜﻠﺞ واﻟﺸﺨﺎط واﻟﻄﺤﯿﻦ إﻟﺦ‪.‬‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ‬
‫ً‬ ‫ﻧﻔﺮا‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‪ ،‬وﯾﻀﻢ ً‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﯿﻦ أﺧﺬ ﻧﻄﺎق ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﯾﺘﺴﻊ وﯾﺸﻤﻞ ﻋﺪدًا‬
‫اﻟﻤﺴﺎھﻤﯿﻦ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻮاﻓﺮت اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات واﻟﺘﺴﮭﯿﻼت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺸﺠﯿﻊ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ أم‬
‫ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﻘﺮوض واﻟﺘﺴﮭﯿﻼت اﻟﺘﻲ ﯾﻘﺪﻣﮭﺎ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﺮﺟﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬أم ﻓﻲ ﻣﺴﺎھﻤﺘﮫ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‪.‬‬
‫وإذا اﺳﺘﺜﻨﯿﻨﺎ إﻧﺘﺎج اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﮫ‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﯿﻮم ﺻﻨﺎﻋﺎت ﻣﺤﺪودة ذات ﺷﺄن‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺑﻐﺪاد وﺿﻮاﺣﯿﮭﺎ‬
‫ﻣﺜﻼ ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻜﺒﺮى ﻣﻦ ﺗﻮﻟﯿﺪ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء وإﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎء‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻄﺎﺑﻮق واﻹﺳﻤﻨﺖ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ً‬
‫اﻷﺧﺮى ﻛﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺒﯿﺮة‪ ،‬واﻟﺠﻮت‪ ،‬واﻟﺰﯾﻮت اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺼﺎﺑﻮن‪ ،‬واﻟﺴﻜﺎﯾﺮ‪ ،‬واﻟﻐﺰل واﻟﻨﺴﯿﺞ واﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﺎوﯾﺔ واﻷﺛﺎث‬
‫واﻷﺣﺬﯾﺔ واﻟﺪﺑﺎﻏﺔ وﺣﻠﺞ اﻷﻗﻄﺎن‪ ،‬واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﯿﺎﻏﺔ واﻟﻜﺎﺷﻲ واﻟﺠﻠﻮد إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺼﻐﯿﺮة‬
‫اﻷﺧﺮى)‪.(460‬‬
‫وﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ أﻣﺮ ﺗﺸﺠﯿﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وإﻧﮭﺎﺿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻷھﺪاف اﻟﺘﻲ ﯾﺴﻌﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر)‪ (461‬ﻟﺘﺤﻘﯿﻘﮭﺎ‪ ،‬ﻻ‬
‫ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن ازدادت ﺣﺼﺔ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ واردات اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬وﻗﺪ ﻓﻜﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬
‫ً‬
‫واﺳﺘﻐﻼﻻ ﻟﻠﻤﻮاد اﻷوﻟﯿﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﺗﺄﻣﯿﻨًﺎ ﻟﺤﻔﻆ اﻟﺜﺮوة اﻟﻘﻮﻣﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد وﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل‪،‬‬
‫اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺷﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﺑﺪراﺳﺘﮭﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﯿﺬھﺎ ھﻲ ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻐﺰل‬
‫واﻟﻨﺴﯿﺞ اﻟﻘﻄﻨﻲ‪ ،‬واﻹﺳﻤﻨﺖ‪ ،‬واﻟﺴﻜﺮ‪ ،‬وﻣﺸﺎرﯾﻊ اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ وﻣﺼﻔﻰ اﻟﻘﯿﺮ)‪.(462‬‬
‫وﯾﺴﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻣﻨﮭﺞ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﻟﻠﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1959‬أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗﺪ ﺧﺼﺺ )‪(43,571,100‬‬
‫دﯾﻨﺎر ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت واﻟﻜﮭﺮﺑﺔ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮا ﻷھﻤﯿﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎت اﻟﻌﺮاق ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺿﻊ ﻋﻨﺎﯾﺔ ودرس ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮاء واﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ً‬
‫اﺳﺘﻘﺪﻣﺘﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﺪراﺳﺔ وﺿﻊ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺣﻘﻮل اﻹﻋﻤﺎر واﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻟﮭﺎ ﻗﯿﻤﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺤﻘﻞ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ )ﺗﻘﺮﯾﺮ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻺﻧﻤﺎء واﻹﻋﻤﺎر( اﻟﺘﻲ زارت اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﺷﺘﺎء ‪ 1951‬ﻟﺪراﺳﺔ أﺣﻮاﻟﮫ وﻣﺸﺎﻛﻠﮫ ورﻓﻌﺘﮫ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ .1952‬وﻗﺪ ﻗﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﺑﺘﺮﺟﻤﺘﮫ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر وﻧﺸﺮه ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﺑﻌﻨﻮان )ﺗﻘﺪم اﻟﻌﺮاق اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪:‬‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﮭﺎ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻺﻧﻤﺎء واﻹﻋﻤﺎر(‪.‬‬
‫ـ )ﺗﻘﺮﯾﺮ ﻋﻦ اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق( وﺿﻌﮫ ﻛﺎرل إﯾﻔﺮﺳﻦ‪ ،‬وﺗﺮﺟﻢ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ وﻧﺸﺮه اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﺎم ‪.1954‬‬
‫ـ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻟﻠﻮرد ﺳﻮﻟﺘﺮ اﻟﺬي ﺗﺮﺟﻤﮫ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﺑﻌﻨﻮان‪) :‬إﻋﻤﺎر اﻟﻌﺮاق ﺧﻄﺔ اﻟﻌﻤﻞ( وﻧﺸﺮه ﻋﺎم ‪.1956‬‬
‫ـ ﺗﻘﺎرﯾﺮ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻘﺮﯾﺮ ﻋﻦ اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1954‬اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﮫ داﺋﺮة اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﻲ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،1956‬وھﻮ ﺗﻘﺮﯾﺮ ھﺎم ﻷﻧﮫ اﻷول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﺳﺎرت ﻓﻲ طﺮﯾﻖ اﻟﺘﻮﺳﻊ واﻻزدھﺎر ﺧﻼل اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﺳﻨﺔ اﻷﺧﯿﺮة‪ ،‬ﻓﻘﺪ رأت‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن ﺗﮭﺘﻢ ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ ﺷﺆون اﻟﻌﻤﺎل وﺗﻮﺿﯿﺢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻨﮭﻢ وﺑﯿﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻧﺒﺬة ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻤﺎل‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﻧﻘﻮل‪:‬‬

‫ﺷﺆون اﻟﻌﻤﺎل‬

‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺷﺄن ﯾﺬﻛﺮ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﮭﺎ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ أﯾﺎم‬
‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﺷﺄن ﯾﺬﻛﺮ‪ ،‬وﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ إﺑﺎن اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﺳﻮى ﻣﻌﻤﻞ )اﻟﻌﺒﺎﺧﺎﻧﺔ( اﻟﺬي أﻧﺸﺄه‬
‫ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ وﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺜﻠﺞ واﻟﻄﺤﯿﻦ‪ ،‬وﻣﻌﻤﻞ )ﺑﻠﻮﻛﻲ(‪ ،‬وﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺼﻨﺎﺋﻊ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﮭﺎ اﻟﻔﻀﻞ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﺗﺨﺮج‬
‫طﻮﯾﻼ ﺣﺘﻰ دﺧﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻤﮭﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل ازداد ﻋﺪدھﻢ ﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﻣﺪ ﺳﻜﺔ ﺣﺪﯾﺪ ﺑﻐﺪاد ـ ﺑﺮﻟﯿﻦ اﻷﻟﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ھﺬا اﻟﻌﮭﺪ ﻟﻢ ﯾﺪم‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ دور اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻓﺄﺳﺲ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻣﮭﻤﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎر وأﺧﺮى ﻟﺘﺼﻠﯿﺢ اﻟﺴﯿﺎرات واﻟﺒﻮاﺧﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ‬
‫ﺟﻠﺒﻮا ﻣﻌﮭﻢ أﻧﻮاع اﻟﻤﺤﺮﻛﺎت اﻟﺒﺨﺎرﯾﺔ واﻟﻤﻮﻟﺪات اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ﻣﻊ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ واﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﯿﻦ‪ .‬وﻣﻦ ھﺬه‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ واﻟﻨﺸﺎط اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻗﺘﺒﺲ ﻋﻤﺎل اﻟﻌﺮاق اﻟﻘﻠﯿﻠﻮ اﻟﻌﺪد ﻓﻨﻮن اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ دور اﻻﺣﺘﻼل أﺧﺬ ﻋﺪد اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﯾﺘﺰاﯾﺪ ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن أﺧﺬت اﻟﺤﯿﺎة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ طﺎﺑﻊ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪ ،‬وأﺧﺬوا‬
‫ﯾﺤﻠﻮن ﻣﺤﻞ اﻟﻔﻨﯿﯿﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ واﻷھﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺑﻌﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ً‬
‫أﻋﻤﺎﻻ ﯾﺪوﯾﺔ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﺪد اﻟﻌﻤﺎل ﻗﺪ أﺧﺬ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮ وظﺮوف اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪأت ﺗﺘﻄﻮر‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ‬
‫ﻣﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻓﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻣﻤﯿﺰﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﮭﻤﺘﮭﺎ اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺷﺆون اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻤﺎل‪ ،‬ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﺗﺸﺮﯾﻊ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻌﻤﺎل ﯾﻨﻈﻢ أﺣﻮاﻟﮭﻢ‪ .‬وظﻠﺖ اﻷﻣﻮر ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1936‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﻌﻤﺎل رﻗﻢ ‪ 72‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1936‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﺷﻜﻠﺖ وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﻋﺎم ‪ 1939‬أﻟﺤﻘﺖ ھﺬه اﻟﻤﻤﯿﺰﯾﺔ ﺑﮭﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1942‬ﻋﺪل اﻟﻘﺎﻧﻮن وﻻ ﯾﺰال ﻧﺎﻓﺬ‬
‫اﻟﻤﻔﻌﻮل إﻻ أن اﻟﻮزارة ﻋﺎم ‪ 1956‬أﻋﺪت ﻻﺋﺤﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻟﺘﺴﺎﯾﺮ ﺗﻄﻮرات ﺣﯿﺎة اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺼﺪر‬
 ‫ﺑﻌﺪ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1944‬ﺑﻌﺪ أن اﺗﺴﻌﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﺑﺪأت أھﻤﯿﺔ أﻋﻤﺎل ﻣﻤﯿﺰﯾﺔ اﻟﻌﻤﺎل ﺗﻈﮭﺮ ﻟﻠﻌﯿﺎن‪ .‬وﻓﻲ‬
‫أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪ 1945‬اﺳﺘﺤﺪﺛﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻓﻲ وزارة اﻟﺸﺆون ﻟﺘﺤﻞ ﻣﺤﻠﮭﺎ ھﻲ )ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ(‪ ،‬وﻗﺪ أﻟﻐﯿﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻋﺎم ‪ 1950‬ﻟﻔﺘﺮة ﻗﻠﯿﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﺣﯿﺚ أﻋﯿﺪ ﺗﺸﻜﯿﻠﮭﺎ ﺛﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻠﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻣﺪﯾﺮﯾﺎت وﻣﻼﺣﻈﯿﺎت ﻋﻤﻞ ﻓﻲ أﻟﻮﯾﺔ اﻟﺒﺼﺮة واﻟﻤﻮﺻﻞ وﻛﺮﻛﻮك واﻟﺤﻠﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫وﻗﺪ أدت ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﺎل وﻻ ﺗﺰال ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﺆوﻧﮭﻢ ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﻢ وﺑﯿﻦ‬
‫أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ أم ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ ﻧﻘﺎﺑﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﻢ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎن ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻀﯿﺎع‪.‬‬
‫وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻻ ﺑﺪ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ ﻗﺎﻧﻮن ﺣﺼﺮ اﻟﻤﮭﻦ ﺑﺎﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺪ أﺻﺪرﺗﮫ ﻋﺎم‬
‫‪ ،1936‬واﻟﺬي ﻻ ﯾﺰال ﻧﺎﻓﺬ اﻟﻤﻔﻌﻮل‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﻦ ﻣﺰاﺣﻤﺔ اﻟﻌﻤﺎل اﻷﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺷﺮﻋﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﺎم ‪ 1956‬ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﯾﻨﺘﻈﺮ أن ﯾﻜﻮن ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﯾﺐ‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬واﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ اﻟﻮارد ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﺎل اﻟﺨﺎص )ﺑﺎﻟﻤﺼﻨﻊ(‪ ،‬و)اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ(‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻣﺆﺧﺮا ﺑﺈﺣﺼﺎء ﻋﺎم ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ﯾﺸﻤﻠﮭﺎ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ ﻛﻤﺎ‬
‫ً‬ ‫واﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺠﺺ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺰ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﺑﻊ‬

‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺼﺮان‬ ‫اﻟﺰﯾﻮت واﻟﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ اﻟﺪﺧﺎن‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺪﺑﺎﻏﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﯿﺮة‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻷﻟﺒﺎن‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺼﯿﺎﻏﺔ‬ ‫ﺗﺼﻠﯿﺢ اﻟﺴﯿﺎرات‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻨﺠﺎرة‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺜﻠﺞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺨﯿﺎطﺔ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻛﺒﺲ اﻟﺼﻮف‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻌﻄﻮر‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻚ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻛﺒﺲ اﻟﺒﺮدى‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻜﺎﺷﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻷﺣﺬﯾﺔ‬
‫ﺣﻠﺞ اﻷﻗﻄﺎن‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﺎﺑﻮق‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻐﺰل واﻟﻨﺴﯿﺞ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻏﺰل اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﻌﻜﺮوﻧﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﺴﻜﺖ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﻠﻰ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻨﻜﻐﺮاف‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺪﺑﺲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﺮاﺟﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻛﺒﺲ اﻟﺘﻤﻮر‬
‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﺤﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﯿﻨﻤﺎت‬
‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﻠﻮﯾﺎت‬
‫***‬

‫أﻣﺎ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق واﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮭﺎ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻺﺣﺼﺎء ﻓﻲ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪ 1954‬ﻓﺘﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﮭﺎﻣﺔ ﺟﺪًا ﻟﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﮫ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﯿﻤﺔ ﻋﻦ ﺷﺆون اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫أظﮭﺮت ﻟﻨﺎ ﺗﻠﻚ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت أن ھﻨﺎك )‪ (22,460‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺣﻘﻮل اﻟﻨﻔﻂ ـ وأن ﻣﻨﮭﺎ‬
‫ﺼﺎ‪ ،‬و)‪ (294‬ﻣﺆﺳﺴﺔ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﻋﺸﺮﯾﻦ‬ ‫)‪ (22,166‬ﻣﺆﺳﺴﺔ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻨﮭﺎ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﯾﻦ ﺷﺨ ً‬
‫ﺼﺎ أو أﻛﺜﺮ‪ .‬وأن ﻣﺠﻤﻮع ﻋﺪد اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدھﺎ )‪ (22,460‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺷﺨ ً‬
‫ﺼﺎ ﻣﻨﮭﻢ )‪ (12,307‬اﻣﺮأة وﻓﺘﺎة‪.‬‬
‫ﺑﻠﻎ )‪ (90,291‬ﺷﺨ ً‬
‫وأن ﻣﻌﺪل ﻋﺪد اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺸﺘﻐﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﯾﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻟﻮاء إﻟﻰ آﺧﺮ‪ ،‬إذ إن أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺒﺼﺮة‬
‫ﺼﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد ﺣﯿﺚ ﺑﻠﻎ )‪ (7.1‬ﺷﺨﺺ‪ ،‬وأن أﻗﻞ ﻣﻌﺪل ﻛﺎن ﻓﻲ ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ ﺣﯿﺚ ﺑﻠﻎ )‪(1.6‬‬ ‫ﺣﯿﺚ ﺑﻠﻎ )‪ (11.3‬ﺷﺨ ً‬
‫ﺷﺨﺺ‪ ،‬وﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة وﻟﻮاء اﻟﻜﻮت ﺣﯿﺚ ﻛﺎن ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ )‪ (1,8‬ﺷﺨﺺ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ظﮭﺮ أن أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﻗﺪ وﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد وﺿﻮاﺣﯿﮭﺎ ﺣﯿﺚ ﺑﻠﻎ ﻓﯿﮭﺎ )‪ (4,573‬ﻣﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬أي‬
‫ﺼﺎ‪ ،‬أي ﻣﺎ‬
‫ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ )‪ (% 20‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع ﻋﺪد اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﻗﺪ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ھﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت )‪ (33,594‬ﺷﺨ ً‬
‫ﯾﻌﺎدل )‪ (% 37‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع ﻋﺪد اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وظﮭﺮ أن ﻋﺪد اﻹﻧﺎث اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻗﺪ ﺑﻠﻎ )‪ (12,307‬أي ﻣﺎ ﯾﻌﺎدل )‪ (%13,6‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع ﻋﺪد اﻟﻌﻤﺎل‪ ،‬وأن‬
‫أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻹﻧﺎث ﻗﺪ وﺟﺪ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺗﻐﻠﯿﻒ اﻟﺘﻤﻮر وﺻﻨﻊ اﻟﺒﺴﻂ واﻟﺤﺼﺮان واﻟﺨﺒﺎزة واﻟﺨﯿﺎطﺔ‪.‬‬
‫وأن ﻣﺠﻤﻮع ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ واﻟﻤﻌﺪات واﻟﻤﻨﺸﺂت ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدھﺎ )‪ (22,460‬ﻛﺎن ‪ 15‬ﻣﻠﯿﻮﻧًﺎ وﻧﺼﻒ اﻟﻤﻠﯿﻮن ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‪.‬‬

‫ﺧﻼﺻﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺴﺐ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻟﻌﺎم ‪1954‬‬

‫ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫اﻷﺟﻮر‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﻋﺪد‬
‫إﻟﺦ‬ ‫اﻟﻜﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮة‬ ‫اﻷوﻟﯿﺔ‬ ‫اﻹﯾﺮادات‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫اﻟﺤﺼﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‬
‫‪8.811.922‬‬ ‫‪112.544‬‬ ‫‪9.933.326‬‬ ‫‪23.088.984‬‬ ‫‪3.366.190‬‬ ‫‪33.594‬‬ ‫‪4.706‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪875.898‬‬ ‫‪7.981‬‬ ‫‪1.196.207‬‬ ‫‪2.216.619‬‬ ‫‪344.240‬‬ ‫‪8.032‬‬ ‫‪2.470‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪1.863.782‬‬ ‫‪20.224‬‬ ‫‪1.311.859‬‬ ‫‪3.717.012‬‬ ‫‪825.798‬‬ ‫‪14.519‬‬ ‫‪1.285‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪387.779‬‬ ‫‪6.235‬‬ ‫‪337.857‬‬ ‫‪1.509.871‬‬ ‫‪144.765‬‬ ‫‪6.211‬‬ ‫‪2.129‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪713.923‬‬ ‫‪9.093‬‬ ‫‪433.625‬‬ ‫‪1.380.847‬‬ ‫‪212.095‬‬ ‫‪5.127‬‬ ‫‪2.090‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪184.528‬‬ ‫‪5.189‬‬ ‫‪124.142‬‬ ‫‪462.916‬‬ ‫‪50.653‬‬ ‫‪2.272‬‬ ‫‪1.464‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪360.466‬‬ ‫‪2.766‬‬ ‫‪160.465‬‬ ‫‪673.926‬‬ ‫‪83.352‬‬ ‫‪2.468‬‬ ‫‪1.363‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪212.921‬‬ ‫‪4.029‬‬ ‫‪609.237‬‬ ‫‪2.086.165‬‬ ‫‪173.378‬‬ ‫‪3.527‬‬ ‫‪1.328‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪695.112‬‬ ‫‪9.520‬‬ ‫‪305.554‬‬ ‫‪2.332.827‬‬ ‫‪263.400‬‬ ‫‪4.158‬‬ ‫‪1.069‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪555.217‬‬ ‫‪5.631‬‬ ‫‪66.530‬‬ ‫‪250.593‬‬ ‫‪46.540‬‬ ‫‪1.889‬‬ ‫‪1.024‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
‫‪130.168‬‬ ‫‪3.425‬‬ ‫‪71.417‬‬ ‫‪294.256‬‬ ‫‪45.480‬‬ ‫‪2.309‬‬ ‫‪1.166‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪211.203‬‬ ‫‪2.673‬‬ ‫‪120.620‬‬ ‫‪359.237‬‬ ‫‪91.475‬‬ ‫‪2.445‬‬ ‫‪885‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬
‫‪99.011‬‬ ‫‪725‬‬ ‫‪144.806‬‬ ‫‪361.743‬‬ ‫‪47.242‬‬ ‫‪1.774‬‬ ‫‪804‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪556.033‬‬ ‫‪5.786‬‬ ‫‪208.358‬‬ ‫‪463.102‬‬ ‫‪61.416‬‬ ‫‪1.966‬‬ ‫‪677‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪15.657.963‬‬ ‫‪195.821‬‬ ‫‪15.024.003‬‬ ‫‪39.198.098‬‬ ‫‪5.756.024‬‬ ‫‪90.291‬‬ ‫‪22.460‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫أﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﺪﻓﻮﻋﺔ ﺳﻨﻮﯾًﺎ ﻛﺄﺟﻮر ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﺣﻮاﻟﻲ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﯾﯿﻦ وﺛﻼﺛﺔ أرﺑﺎع اﻟﻤﻠﯿﻮن ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎﻧﯿﺮ‪.‬‬
‫وﻗﺪﻣﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺧﻼﺻﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺴﺐ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻋﺎم ‪ ،1954‬ﺣﯿﺚ ﺑﯿﱠﻨﺎ ﻋﺪد اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻛﻞ ﻟﻮاء وﻋﺪد اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬
 ‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻂ‬

‫ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﻟﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺣﯿﻮﯾﺔ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة اﻟﻌﺮاق اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻘﺪم‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻂ أھﻢ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ً‬
‫اﻟﺬي أﺣﺮزﺗﮫ ھﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﯿﺮة ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺰﯾﺎدة ﻣﺪ اﻷﻧﺎﺑﯿﺐ اﻟﻨﻔﻄﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة وﺗﻤﻜﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬
‫اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺎت اﻷﺧﯿﺮة ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻋﻮاﺋﺪ ﻣﺎﻟﯿﺔ ﻣﺘﺰاﯾﺪة وﺑﺼﻮرة ﻣﺴﺘﻤﺮة‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1951‬‬
‫)‪ (13,9‬ﻣﻠﯿﻮن ﺑﺎون اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻲ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1954‬أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﺋﺪ )‪ (68,5‬ﻣﻠﯿﻮن ﺑﺎون‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎم ‪ 1955‬ﺣﻮاﻟﻲ‬
‫)‪ (72‬ﻣﻠﯿﻮن ﺑﺎون‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻋﺎﻣﻼ ﻣﻮزﻋﯿﻦ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻵﺗﻲ‪:‬‬ ‫وﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻄﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )‪(463)(15,249‬‬
‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ‪7,570‬‬
‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﻤﻮﺻﻞ ‪1,068‬‬
‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ اﻟﺒﺼﺮة ‪3,284‬‬
‫ﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‬
‫ﻲ اﻟﺤﻘﻮل واﻟﻤﺼﺎﻓﻲ ‪1,348‬‬
‫ﻲ اﻟﺘﻮزﯾﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ ‪1,979‬‬

‫دﯾﻨﺎرا‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن ﻣﺎ‬

‫ً‬ ‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع اﻷﺟﻮر اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺘﮭﺎ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻋﺎم ‪ 1954‬إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﯿﮭﺎ )‪(6,200,349‬‬
‫دﻓﻌﺘﮫ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وﺣﺪھﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻒ ھﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﺠﻤﻮع اﻷﺟﻮر واﻟﺮواﺗﺐ اﻟﻤﺪﻓﻮﻋﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ اﻷﻧﺎﺑﯿﺐ‬
‫واﻟﻤﺼﺎﻓﻲ( ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮع اﻷﺟﻮر واﻟﺮواﺗﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻌﮭﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﻷﺧﺮى ﺑﻤﻘﺪار )‪ (444,000‬دﯾﻨﺎر‪ ،‬إﻻ‬
‫أﺟﻮرا ﻷﻧﮭﻢ إﻣﺎ أﺻﺤﺎب ﻣﺆﺳﺴﺎت‬‫ً‬ ‫أن )‪ (%37‬ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻤﺸﺘﻐﻠﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻻ ﯾﺘﻘﺎﺿﻮن‬
‫ﺻﻐﯿﺮة أو ﺷﺮﻛﺎء أو أﻓﺮاد ﻣﻦ ﻋﻮاﺋﻞ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت)‪.(464‬‬

‫اﻟﻤﻼﺣﻖ‬
 ‫اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻷول‬
‫رﺳﺎﺋﻞ‬
‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬

‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ ‪6/1/1954‬‬

‫ﺳﻌﺎدة اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻔﺎﺿﻞ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬

‫ﺗﺤﯿﺔ ﻋﺎطﺮة‬
‫ﺗﺴﻠﻤﺖ ﻣﻊ واﻓﺮ اﻟﺸﻜﺮ ﻣﺆﻟﻔﻜﻢ اﻟﻘﯿﻢ )ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق( اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻦ ﺣﯿﺎة اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﺣﯿﮫ اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ أوﺛﻖ اﻟﻤﺼﺎدر‪ ،‬ﻓﺄھﻨﺌﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎﺣﻜﻢ‪ ،‬وأرﺟﻮ ﻟﻜﻢ اطﺮاد اﻟﻔﻼح واﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻹﺻﺪار‬
‫اﻷﺟﺰاء اﻷﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬
‫وﺗﻔﻀﻠﻮا ﺑﻘﺒﻮل ﻓﺎﺋﻖ ﺗﺤﯿﺎﺗﻲ‬
‫اﻟﻤﺨﻠﺺ‬
‫ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻜﺮ‬
‫وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬

‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ ‪9/1/1954‬‬
‫ﺳﻌﺎدة اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬
‫ﺗﺤﯿﺔ طﯿﺒﺔ‬
‫ﺗﺴﻠﻤﺖ ﻣﻊ اﻟﺸﻜﺮ اﻟﺠﺰﯾﻞ ھﺪﯾﺘﻜﻢ اﻟﻨﻔﯿﺴﺔ )ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق( وﻗﺪ أﻟﻔﯿﺖ ﺑﺤﻮﺛﮫ وﻣﻮاﺿﯿﻌﮫ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺣﯿﺎة اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ ﻏﺎﺑﺮ وﻋﮭﺪ ﻣﻘﺒﻞ زاھﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ ﺳﻌﺔ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻨﻘﯿﺐ‬
‫واﻟﺪرس اﻟﻌﻤﯿﻖ‪ ،‬وھﻲ ﻻ ﺷﻚ ذات أﺛﺮ ﻧﺎﻓﻊ وﻣﻔﯿﺪ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﯿﻦ واﻟﻤﺘﺘﺒﻌﯿﻦ ﻟﻨﮭﻀﺔ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﺄﻋﺮب ﻟﻜﻢ ﻋﻦ ﺗﮭﻨﺌﺘﻲ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ‬
‫وﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻷن ﯾﻨﺎل ھﺬا اﻟﻤﺆﻟﻒ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﺮواج وﺳﻌﺔ اﻻﻧﺘﺸﺎر‪.‬‬
 ‫وﺗﻔﻀﻠﻮا ﺑﻘﺒﻮل ﻓﺎﺋﻖ اﻻﺣﺘﺮام‬
‫اﻟﻤﺨﻠﺺ‬
‫ﻧﺠﯿﺐ اﻟﺮاوي‬
‫)ﺳﻔﯿﺮ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻣﺼﺮ(‬

‫وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺨﺎص‬
‫‪18/1/1954‬‬
‫ﺣﻀﺮة اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﯿﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻘﺪ ﺗﻠﻘﯿﺖ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻜﻢ اﻟﻨﻔﯿﺲ اﻟﻤﻮﺳﻮم ﺑـ )ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق( اﻟﺬي ﻋﻨﯿﺘﻢ ﺑﺘﺄﻟﯿﻔﮫ‪.‬‬
‫ﻓﺄﺷﻜﺮﻛﻢ ﻋﻠﻰ ھﺪﯾﺘﻜﻢ ھﺬه‪ ،‬وأﻗﺪر ﻓﯿﻜﻢ ھﺬه اﻟﮭﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺘﻤﻮھﺎ ﻓﻲ ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﻜﺘﺎب وإﺧﺮاﺟﮫ ﻟﻠﻘﺮاء واﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ ﺑﺎﻟﻮﺟﮫ‬
‫اﻟﺬي ﯾﻔﯿﺪھﻢ أﺟﺰل اﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬
‫وإﻧﻲ ﻷؤﻣﻞ أن ﺗﺜﺎﺑﺮوا ﻋﻠﻰ إﺻﺪار أﺟﺰاء اﻟﻜﺘﺎب اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫وﺗﻔﻀﻠﻮا ﺑﻘﺒﻮل ﻓﺎﺋﻖ اﻻﺣﺘﺮام‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ اﻟﻘﺼﺎب‬
‫وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف‬
 ‫اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫ﺑﯿﺮوت‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ ‪9/9/1955‬‬
‫ﺳﻌﺎدة اﻷخ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﯿﺔ‪،‬‬
‫ﯾﺴﺮﻧﻲ أن أﻋﺮب ﻟﻜﻢ ﻋﻦ إﻋﺠﺎﺑﻲ وإﻋﺠﺎب زﻣﻼﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﻔﺎرة ﺑﺎﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻜﻢ )ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق( ﻣﺘﻤﻨﯿًﺎ ﻟﻜﻢ ﻛﻞ‬
‫ﻧﺠﺎح وﺗﻮﻓﯿﻖ ﻓﻲ إﺧﺮاج اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻨﮫ‪.‬‬
‫وﺗﻔﻀﻠﻮا ﺑﻘﺒﻮل ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺘﺤﯿﺔ واﻟﺘﻘﺪﯾﺮ‬
‫اﻟﻤﺨﻠﺺ‬
‫ﺟﻤﯿﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب‬
‫)ﺳﻔﯿﺮ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن(‬
 ‫وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺨﺎص‬
‫‪27/9/1954‬‬
‫ﺣﻀﺮة اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬
‫ﺗﻠﻘﯿﺖ ﻣﻊ اﻟﺸﻜﺮ ھﺪﯾﺘﻜﻢ اﻟﺜﻤﯿﻨﺔ وھﻲ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ أﺛﺮﯾﻜﻢ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق‬
‫‪ 2‬ـ ﻧﻈﺮات ﻓﻲ إﺻﻼح اﻟﺮﯾﻒ‬
‫اﻟﻠﺬﯾﻦ ﻋﻨﯿﺘﻢ ﺑﺘﺄﻟﯿﻔﮭﻤﺎ‪ .‬ﻓﺄﺷﻜﺮﻛﻢ ﻋﻠﻰ ھﺪﯾﺘﻜﻢ ھﺬه‪ ،‬وأﻗﺪر ﻓﯿﻜﻢ اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺬي ﺑﺬﻟﺘﻤﻮه ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ إﺧﺮاﺟﮭﻤﺎ ﺑﮭﺬا اﻟﻮﺟﮫ اﻟﻤﻔﯿﺪ‪.‬‬
‫ودﻣﺘﻢ‬
‫ﺧﻠﯿﻞ ﻛﻨﮫ‬
‫وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف‬

‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺪﻋﺎﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫اﻟﻌﺪد ـ ‪22‬‬
 ‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ ‪3/1/1954‬‬
‫• إﻟﻰ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫• إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‬
‫• إﻟﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫• إﻟﻰ وزارة اﻟﺪﻓﺎع‬
‫• إﻟﻰ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫• إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬
‫ﺳﺠﻼ ﺗﺎرﯾﺨﯿًﺎ وﺳﯿﺎﺳﯿًﺎ واﻗﺘﺼﺎدﯾًﺎ ﻋﻦ‬ ‫أﺻﺪر اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻗﯿ ًﻤﺎ أﺳﻤﺎه )ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق( ﯾﺼﺢ أن ﯾﻌﺘﺒﺮ‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻤﺎ اﺣﺘﻮاه ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻔﯿﺪة ﻋﻦ اﻟﻌﺮاق ﻧﻮﺻﻲ ﺑﺎﻗﺘﻨﺎء ﻧﺴﺦ ﻣﻨﮫ ﺗﺸﺠﯿﻌًﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ وﺗﺤﻘﯿﻘًﺎ ﻟﻠﻔﺎﺋﺪة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺤﺴﯿﻦ إﺑﺮاھﯿﻢ‬
‫ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺪﻋﺎﯾﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻨﺘﺪب‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻟﻨﺪن‬
‫ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﻨﻘﺸﺒﻨﺪي‬
‫ﻋﺰﯾﺰي اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﮭﻼﻟﻲ‬
‫ﻓﺸﻜﺮا ﻟﻚ ﻋﻠﻰ ھﺪﯾﺘﻚ‪ ،‬وﻗﺪ أﺿﻔﺖ ﺑﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺒﺘﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ً‬ ‫أھﺪﯾﺘﻨﻲ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻚ »ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق«‪ ،‬اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻨﮫ‪،‬‬
‫ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﺟﺪﯾﺪًا‪ .‬وﻟﻌﻠﻚ ﺗﻮد أن أﻗﻮل ﻓﯿﮫ ﻗﻮﻟﺔ زﻣﯿﻞ ﻟﻚ ﺣﺪﺛﺘﮫ ﺑﺎﻟﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﻜﺘﺎب ﻓﺮﻏﺒﻚ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﯿﻘﮭﺎ‪ ،‬ﺛﻢ وﺟﺪك داﺋﺒًﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺟﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت أو ﻣﻜﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺮﯾﺮھﺎ‪ ،‬ﺛﻢ أﻟﻔﻰ اﻟﺜﻤﺮة ﺑﯿﻦ ﯾﺪﯾﮫ وھﻮ ﻣﻐﺘﺮب ﻓﻲ إﻧﻜﻠﺘﺮا‪» :‬ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق« ﻛﺘﺎب ﻧﺎﻓﻊ‪.‬‬
‫ﺑﻞ اﺳﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺳﺄﻗﺼﮫ ﻋﻠﯿﻚ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﯾُﺮوى أن ﻋﺎﻟ ًﻤﺎ ﻓﺎرﺳﯿًﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺳﺌﻞ ذات ﯾﻮم ﻓﻲ أﻣﺮ ﻣﻦ أﻣﻮر اﻟﺘﺸﺮﯾﻊ‪ ،‬ﻓﮭﺮع إﻟﻰ ﺧﺰاﻧﺔ ﻟﻠﻜﺘﺐ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺨﺮج‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻌﺸﺮ ﻣﻦ أﺗﺮاﺑﮫ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺒﺮوه إن‬
‫ِ‬ ‫ﻛﺘﺎب »ﻛﻠﺴﺘﺎن« ﻟﺴﻌﺪي اﻟﺸﯿﺮازي‪ ،‬اﻷدﯾﺐ اﻟﻔﯿﻠﺴﻮف‪ ،‬ﻓﻤﻀﻰ ﯾﻘﺮأ ﻓﯿﮫ‪ .‬ﺳﺨﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﺻﻠﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن أﻟﻘﯿﺖ إﻟﯿﮫ واﻟﻜﺘﺎب إﺳﺘﺸﺎرة أن ﻓﯿﮫ ِإﻻ ﻗﺼﺺ وأدب وﻋﻈﺔ! ﻓﻘﺎل ﻟﮭﻢ‪:‬‬
‫وﯾﺤﻜﻢ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻠﻤﺘﻢ أن اﻟﻤﻌﺎرف اﻹﻧﺴﺎﻧﯿﺔ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﻮﺻﻮل ﺑﻌﻀﮭﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻨﮭﺎ اﻷﺷﺒﺎه واﻟﻨﻈﺎﺋﺮ واﻟﻨﻘﺎﺋﺾ‬
‫ً‬
‫ﺟﮭﻼ ﻓﺮﻗﺘﻢ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬ﻓﺄﻧﺘﻢ ﺗﺮﺿﻮن ﻋﻦ‬ ‫واﻷﺿﺪاد‪ .‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ازددﺗﻢ ﻋﻠ ًﻤﺎ ﺗﺒﯿﻨﺘﻢ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺼﻠﺔ وﺟﻮدًا‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ ازددﺗﻢ‬
‫ﺑﻌﻀﮭﺎ ﻣﻘﻠﺪﯾﻦ‪ ،‬وﺗﺴﺨﺮون ﻣﻦ ﺑﻌﻀﮭﺎ أﺷﺪ ﺗﻘﻠﯿﺪًا‪ .‬وأي ﻋﺠﺐ ﻓﻲ أن أﺳﺘﺰﯾﺪ ﻣﻤﺎ ﯾﻀﻤﮫ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ واﻟﻘﻮل‬
‫اﻟﻤﺄﺛﻮر ﻋﻠ ًﻤﺎ أﺟﻌﻞ ﻣﻨﮫ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺪﻣﺎت أﺻﻞ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻓﺄﺧﻠﺺ ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ ﻧﺘﯿﺠﺔ ھﻲ ﺟﻮاب ﻣﺴﺄﻟﺘﻜﻢ ھﺬه؟! ﻟﻜﻨﻜﻢ ﻗﻮم‬
‫ﻏﺎﻓﻠﻮن‪.‬‬
‫ﻛﺜﯿﺮا وﻧﺮﺿﻰ ً‬
‫ﻗﻠﯿﻼ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﻲ اﻟﺴﺨﻂ واﻟﺮﺿﺎ‬ ‫ھﺬا ﻓﻲ اﻷﯾﺎم اﻟﺨﺎﻟﯿﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻷﯾﺎم اﻟﺠﺎرﯾﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻧﺴﺨﻂ ً‬
‫ﺼﺪ ُُر ﻋﻦ أﺳﺲ ﻏﺮﯾﺒﺔ ﻻ ھﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺪﯾﻢ ﻓﻲ ﺷﻲء‪ ،‬وﻻ ھﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻓﻲ ﺷﻲء‪ ،‬ﻓﻠﯿﺴﺖ ھﻲ ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ اﻷﺳﺒﺎب ﺑﺄﺻﻮل‬ ‫ﻧَ ْ‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻷدﺑﻲ‪ .‬ﻓﺈذا أﻟﻔﻰ اﻟﻨﺎس ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﺣﺪﯾﺜﺎ‪ ،‬أ ِﻟﻔﻮهُ إذا ﻛﺎن ﻣﻦ ﻋﻨﻮاﻧﮫ »ﻧﻈﺮﯾﺔ ﻛﺬا‪ «..‬أو »ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻛﺬا…«‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺪروا‬
‫ً‬
‫»دﻟﯿﻼ« أو »ﻣﺮﺷﺪًا« أو‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻒ ـ وﻣﺎ ﻗﺪروه ﺣﻖ ﻗﺪره ـ ﺑﺄﻧﮭﻢ أﺑﺎﺣﻮا ﻟﮫ اﻟﺤﺴﺒﺎن ﻓﻲ ﻋﺪاد اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﻓﺈذا ﺳﻤﻲ اﻟﻜﺘﺎب‬
‫»ﻣﻌﺠ ًﻤﺎ« أو ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ‪ ،‬رأﯾﺘﮭﻢ اﺳﺘﻮﺣﺸﻮه ﺑﺎدﺋًﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﯾﻔﻌﻠﻮا اﺳﺘﮭﺎﻧﻮا ﺑﮫ‪ ،‬ووﺟﺪﺗﮭﻢ ﯾﺴﺘﻜﺜﺮون ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﻟﻒ أن ﯾﻌﺪ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺴﺒﺎن اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ .‬ﯾﻘﻮﻟﻮن‪» :‬ﻟﻢ ﯾﺒﺤﺚ ﻋﻠ ًﻤﺎ وﻟﻢ ﯾﺘﻨﺎول ﻓﻨًﺎ‪ ،‬إﻧﮫ ﺟﻤﻊ«‪ .‬ﻓﻜﺄن اﻟﻨﺎس ﻛﻠﮭﻢ ﯾﺴﺘﻄﯿﻌﻮن »اﻟﺠﻤﻊ« أو ﯾﺤﺴﻨﻮﻧﮫ؛‬
‫وﻛﺄﻧﮭﻢ ﻻ ﯾﻔﯿﺪون ﻣﻦ ﻋﻠﻢ ﻣﺎ ُﺟ ِﻤ َﻊ ﺷﯿﺌًﺎ! ﻣﻌﺠﻤﻚ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻨﻮع اﻷﺧﯿﺮ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ أﻓﻀﻰ إﻟﻰ ﺑﻌﺾ ھﺆﻻء‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺮﺧﺼﯿﻦ ﻣﻦ أﻣﺮ »اﻟﺠﻤﻊ« و»اﻟﺠﺎﻣﻌﯿﻦ« ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻌﻠﻮم‪.‬‬
‫ﻓﺈﻟﯿﻚ ﺣﺪﯾﺜﮫ‪:‬‬
‫ﻛﻨﺖ ﻗﺒﻞ أﯾﺎم ﻓﻲ ﻣﻌﺸﺮ ﻣﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء ﺟﻤﻌﺘﮭﻢ ﻣﺄدﺑﺔ ﻋﺸﺎء‪ ،‬ﻣﻨﺎ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ ،‬وﻣﻨﺎ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻣﻨﺎ طﻼب أﺑﺤﺎث وآﺧﺮون ﻣﻦ‬
‫ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ‪ .‬دارت اﻷﺣﺎدﯾﺚ ﺑﯿﻨﻨﺎ ذات ﺷﺠﻮن‪ ،‬ﻓﺘﮭﯿﺄ ﻷﺣﺪ اﻟﻐﺮﺑﯿﯿﻦ أن ﯾﺴﺄل أﺣﺪ اﻟﺸﺮﻗﯿﯿﻦ ﻣﻦ ﺧﺮﯾﺠﻲ ﻛﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﺤﻘﻮق ﺑﺒﻐﺪاد ﻋﻦ ﻛﻠﯿﺘﮫ ﻣﺘﻰ أﺳﺴﺖ وﻛﯿﻒ ﺗﻄﻮرت‪ ،‬وﻋﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ذاك اﻟﺘﻄﻮر وأﺛﺮه ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‪ .‬ﺣﺎر ﺻﺎﺣﺒﻲ‬
‫»اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ« ﺟﻮاﺑًﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺰﻣﮫ اﻟﺼﻤﺖ ً‬
‫ﻗﻠﯿﻼ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎل‪ :‬ﯾﺆﺳﻔﻨﻲ أن أﻛﻮن ﻏﯿﺮ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ إﺧﺒﺎرك ﺑﺘﻔﺼﯿﻞ ﻣﺎ ﺳﺄﻟﺖ‪ .‬ﻓﺤﺎوﻟﺖ أن‬
‫أﺻﺮف اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻋﻦ ﺟﺪ ﺳﺎده وأﺧﻔﻒ ﻋﻦ رﻓﯿﻘﻨﺎ اﻟﻤﺴﺆول‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻠﺴﺎﺋﻞ‪ :‬أﻧﺖ ﯾﺎ ﺻﺪﯾﻘﻲ ﻟﻄﯿﻒ اﻟﺴﺆال ﻛﺜﯿﺮه‪ ،‬إﻻ أﻧﻲ‬
‫طﺎﻟﻤﺎ وﺟﺪﺗﻚ ﺗﺴﺄل اﻟﻨﺎس ﻋﻤﺎ ﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﮭﻢ‪ ،‬ﻓﮭﺎ أﻧﺖ ﺗﺴﺄل ﺻﺪﯾﻘﻨﺎ‪ ،‬وھﻮ ﺻﺎﺣﺐ ﻗﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺘﺄرﯾﺦ‪ ،‬وﻣﺎ ھﻮ‬
‫اﻋﺘﺬارا ﻟﻤﺎ ﻗﺪ ﯾﻜﻮن أﺣﺪﺛﮫ ﻣﻦ ﺣﺮج‬
‫ً‬ ‫ﺧﺒﺮا‪ .‬ﻓﻘﺎل ـ وﻛﺄﻧﮫ أراد أن ﯾﻀﻤﻦ ﻗﻮﻟﮫ‬
‫ﺑﺼﺎﺣﺒﮫ‪ ،‬ﻓﻠﻮ ﺳﺄﻟﺘﮫ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻟﺰادك ً‬
‫ﻟﺼﺪﯾﻘﻨﺎ ﺑﺴﺆاﻟﮫ ـ‪ :‬اﻟﺤﻖ أﻧﻲ ﻟﻢ أطﻠﺐ ﺑﮭﺬا اﻟﻤﻮﺟﺰ اﻟﻤﻘﺘﻄﻒ ﻣﻦ ﺗﺄرﯾﺦ اﻟﻜﻠﯿﺔ ﺟﺮت ﻋﺎدة اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻛﺮه ﻓﯿﻤﺎ‬
‫ﺗﺼﺪره ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ‪ ،‬ﺣﻮﻟﯿًﺎ أو ﻛﻞ ﺑﻀﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﺘﯿﺐ ﯾﻌﺮﻓﻚ ﺑﺎﻟﻤﻌﮭﺪ وﺑﺄﺳﺎﺗﺬة اﻟﻤﻌﮭﺪ‪ ،‬وﯾﺪﻟﻚ ﻋﻠﻰ أوﺟﮫ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮫ‬
‫وأﻧﻮاع اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس‪.‬‬
‫طﺎب ﻟﺼﺪﯾﻘﻨﺎ »اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ« أن ﯾﺴﺘﻐﻞ ھﺬا اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺒﺮى ﯾﻘﻮل‪ :‬واﻟﺤﻖ أن ﺟﮭﻠﻲ ﺑﮭﺬا اﻟﻤﻮﺟﺰ اﻟﻤﻘﺘﻄﻒ ﻣﻦ أﻣﺮ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻋﻨﻲ ﺑﺸﻲء ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺨﺮﺟﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺮده إﻟﻰ أن ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻟﻢ ﺗﺼﺪر ﻗﻂ ً‬
‫دﻟﯿﻼ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ اﻟﻜﺘﯿﺐ‪ ،‬وﻟﯿﺲ ھﻨﺎﻟﻚ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻣﻦ ُ‬
‫ﺳﺠﻼ ﯾﺮﺟﻊ اﻟﻨﺎس إﻟﯿﮫ‪ .‬ھﻜﺬا أﺣﺐ ﺻﺎﺣﺒﻨﺎ أن ﯾﺘﺨﻔﻒ ﻣﻦ ﻋﺐء اﻟﺠﮭﻞ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻷﻣﺮ ﻓﺠﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﮫ‬
‫ﯾﺴﯿﺮا«! ﻟﻢ ﯾﻜﻦ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ذﻛﺮ‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﮫ‪ :‬أﻣﺎ ﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫ﻓﺮﻣﻰ ﺑﺎﻹﺛﻢ ﻋﻠﻰ رﻗﺎب أﺑﻨﺎء ﺑﻠﺪه ﺟﻤﯿﻌًﺎ‪ ،‬وﺟﻌﻞ »اﻟﺤﺸﺮ ﻣﻊ اﻟﻨﺎس‬
‫ً‬
‫ذﻛﺮت ﻣﻦ أن ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﻟﻢ ﺗﺴﻠﻚ ﻣﺴﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ وﻟﻢ ﺗﺼﺪر دﻟﯿﻼ ﯾﻌﺮﻓﻚ ﺑﺤﺎﻟﮭﺎ ﻓﺼﺪق ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺼﺪق اﻟﺸﺮ‬
‫اﻟﺬي ﺣﺪﺛﻨﺎ ﻋﻨﮫ أﺑﻮ اﻟﻄﯿﺐ اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ‪ ،‬وﺿﻌﻒ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻀﻌﻒ اﻟﺸﺮ اﻟﺬي رأى »ﺷﯿﻜﺴﺒﯿﺮ« اﻟﺮﺟﻞ أن ﯾﺸﺎرك ﻓﻲ اﺣﺘﻤﺎﻟﮫ‪.‬‬
‫أﻣﺎ أن أﺣﺪًا ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﺑﻠﺪك ﻟﻢ ﯾﺤﻔﻞ ﻗﻂ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﯾﺠﻤﻌﮭﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎب واﺣﺪ ﻓﻘﺪ ﺟﺎﻧﺒﺖ اﻟﺼﻮاب ﻓﯿﮫ‪ .‬ﻓﺈﻧﻲ‬
‫ذﻛﺮا ﺑﻌﯿﺪًا ﯾﻜﺎد ﺑﻌﺪه ﯾﻮرﺛﻨﻲ اﻟﺸﻚ ﻓﯿﻤﺎ أذﻛﺮ أن اﻟﺪﻟﯿﻞ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺬي ﺻﺪر ﻣﻨﺬ أﻋﻮام ﺧﻠﺖ ﺣﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ ﻛﻠﯿﺘﻚ ھﺬه‬ ‫أذﻛﺮ ﻟﻚ ً‬
‫ً‬
‫ﺷﯿﺌًﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺚ‪ .‬دع ھﺬا‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺻﺪر ﺣﺪﯾﺜﺎ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ »ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق« ﻟﻚ ﻣﻨﮫ ﻛﺸﻜﻮل ﻟﮭﺬه اﻟﺸﺘﺎت وﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻤﺎ ﻻ‬
‫ﯾﺤﻀﺮك وﻻ ﯾﺤﻀﺮﻧﻲ‪ .‬ﻓﺈذا رﺟﻌﺖ إﻟﯿﮫ وﻓﺘﺸﺖ ﻓﯿﮫ ﻋﻦ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق )ﻓﻲ ﺣﻘﻞ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ( وﺟﺪت اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺬي رأﯾﺘﮫ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻖ ﻏﯿﺮك أن ﯾﺴﺘﺨﻠﺼﮫ ﻟﻚ‪ .‬ھﻨﺎﻟﻚ ﻧﺴﺦ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹدارة اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ ﺑﺎﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﻣﺸﻜﻮرا‪ ،‬ﻓﻤﺘﻰ ﻣﺎ أﺣﺒﺒﺖ اﺳﺘﻌﺮﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫إﻧﻲ أﻣﻠﻚ ﻣﻨﮫ ﻧﺴﺨﺔ أھﺪاﻧﯿﮭﺎ اﻟﻤﺆﻟﻒ‬
‫أﻛﺘﺐ إﻟﯿﻚ وﻣﺎ ﺗﺰال اﻟﻨﺴﺨﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻌﯿﺮ ﺗﻼ ﺻﺎﺣﺒﻨﺎ ذاك ﻓﻲ اﺳﺘﻌﺎرﺗﮭﺎ‪ ،‬ورﺳﺎﻟﺘﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺒﺮﻧﻲ ﺑﺈﻗﺒﺎﻟﻚ ﻋﻠﻰ طﺒﻊ اﻟﺠﺰء‬
‫ﻋﻤﻼ ﺑﺪأﺗﮫ‪ ،‬وﺳﺮ ﺑﻤﻌﺠﻤﻚ ﻓﻲ ﻧﺴﻘﮫ اﻟﮭﺠﺎﺋﻲ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ أﻟﻔﮫ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ »ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق« ﺑﯿﻦ ﯾﺪي‪ .‬ﻓﺄﻗﺒﻞ راﺷﺪًا‪ ،‬وأﺗﻤﻢ‬
‫ﺑﯿﺎﺋﮫ‪.‬‬
 ‫ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﻨﻘﺸﺒﻨﺪي‬
‫ﻟﻨﺪن‪26/8/1956 :‬‬

‫اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺜﺎ‬

‫ﺗﻌﻠ ﻘﺎت اﻟﺼﺤﻒ‬

‫ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺼﺤﻒ)‪:(465‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺤﯿﺎد اﻟﻐﺮاء‬

‫ﻋﻠﻘﺖ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺤﯿﺎد اﻟﻐﺮاء ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻷﺳﺘﺎذ ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺻﺪور اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﺑﮭﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮھﺎ ﺑﻌﺪدھﺎ اﻟﻤﺮﻗﻢ )‪ (11‬اﻟﺼﺎدر ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 7/1/1954‬وھﺬا ﻧﺼﮭﺎ‪:‬‬
‫»أھﺪاﻧﺎ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﮫ اﻟﻘﯿﻢ )ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬وھﻮ ﻛﺘﺎب أراد ﻣﻨﮫ‬
‫ً‬
‫ﺳﺠﻼ ﺗﺎرﯾﺨﯿًﺎ ﺳﯿﺎﺳﯿًﺎ اﻗﺘﺼﺎدﯾًﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﯿًﺎ ﺛﻘﺎﻓﯿًﺎ‪ ،‬ﯾﺒﺤﺚ ﺑﺈﯾﺠﺎز دﻗﯿﻖ ﻋﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﮫ أن ﯾﻜﻮن‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم‪ .‬وﻗﺪ وﻓﻖ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﺬﻟﮫ ﻣﻦ ﺟﮭﻮد ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ أن ﯾﻜﻮن ﻛﺘﺎﺑﮫ ﻛﻤﺎ أراد‪ ،‬ﻓﺠﺎء‬
‫ﻣﺘﻀﻤﻨًﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﯾﺮﯾﺪ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﺗﺎرﯾﺦ ھﺬه اﻟﺒﻼد ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻘﯿﻢ‪.‬‬
‫وﻻ ﻏﺮو‪ ،‬ﻓﺎﻷﺳﺘﺎذ اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺸﮭﻮد ﻟﮭﻢ ﺑﺎﻟﺪأب واﻻﺳﺘﻘﺼﺎء‪ .‬ﻓﻨﺸﻜﺮ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ اﻟﻔﺎﺿﻞ ﺟﮭﺪه‪ ،‬وﻧﺮﺟﻮ أن ﯾﻮﻓﻖ‬
‫ﻹﺗﺤﺎف اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺎﻷﺟﺰاء اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻘﯿﻢ«‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺰﻣﺎن اﻟﻐﺮاء‬

‫وﻋﻠﻘﺖ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺰﻣﺎن اﻟﻐﺮاء ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ ﺳﻌﺎدة اﻷﺳﺘﺎذ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻤﻌﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ اﻵﺗﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮﺗﮭﺎ ﺑﻌﺪدھﺎ ‪ 4956‬اﻟﺼﺎدر‬
‫ﯾﻮم ‪ 7/2/1954‬وھﺬا ﻧﺼﮭﺎ‪:‬‬
‫»ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة ﻗﺼﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ أﺗﺤﻒ ﺣﻀﺮة اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﺑﻤﺆﻟﻔﮫ اﻟﻨﻔﯿﺲ )ﻣﻌﺠﻢ‬
‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬وﻗﺪ ّ‬
‫اطﻠﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻠﺪ اﻷول ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺴﻔﺮ اﻟﺠﻠﯿﻞ ﻓﺈذا ﺑﮫ ﺳﺠﻞ ﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ واﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ :‬أو ﻗﻞ‪ :‬إﻧﮫ داﺋﺮة ﻣﻌﺎرف ﻋﻦ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﻗﺪ ﺑﺬل ﺣﻀﺮة اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻓﻲ ﺗﺄﻟﯿﻔﮫ ﺟﮭﻮدًا‬
‫ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻀﻨﯿﺔ ﻷن ﺑﺤﺚ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺤﯿﺎة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﯿﺲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﮭﻞ اﻟﮭﯿﻦ‪ ،‬ﻓﻤﺮاﺟﻌﮫ ﺻﻌﺒﺔ اﻟﻤﻨﺎل‪ ،‬واﻟﻌﺜﻮر‬
‫ﻋﻠﯿﮭﺎ أﺻﻌﺐ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺆﻟﻒ ذﻟﻞ ﻛﻞ ﻋﻘﺒﺔ ﻧﮭﻀﺖ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻠﮫ‪ ،‬وإن ﻣﺆﻟﻔﮫ ﯾﺪل دﻻﻟﺔ واﺿﺤﺔ ﻋﻠﻰ اطﻼع واﺳﻊ وأدب ﺟﻢ‪،‬‬
‫وأﺳﻠﻮب رﺷﯿﻖ راﺋﻊ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺘﺄﻟﯿﻒ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﮭﻨﺊ ﺻﺪﯾﻘﻨﺎ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻔﺎﺿﻞ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ ﺑﻤﺎ وﻓﻖ إﻟﯿﮫ ﻓﻲ‬
‫ﻛﺘﺎﺑﮫ ھﺬا وﻟﺴﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﻮل‪ ،‬إن ﻛﻞ ﻗﺎرئ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﻏﯿﺮ اﻟﻌﺮاق ﻻ ﯾﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ ھﺬا اﻟﺴﻔﺮ اﻟﻨﻔﯿﺲ‬
‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮫ«‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﯿﻘﻈﺔ اﻟﻐﺮاء‬

‫وﻗﺎﻟﺖ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﯿﻘﻈﺔ اﻟﻐﺮاء ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺼﻔﻮاﻧﻲ ﺑﻌﺪدھﺎ اﻟﻤﺮﻗﻢ ‪ 1797‬اﻟﺼﺎدر ﯾﻮم ‪.15/1/1954‬‬
‫»ھﺬا ﻛﺘﺎب ﻻ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻨﮫ أي ﻣﺜﻘﻒ ﯾﻮد ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﻼده وﻣﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﯿﺎت وﻣﺎ ﻟﮭﺎ ﻣﻦ ﺻﻼت ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻷﻧﮫ‬
‫ﻛﻤﺎ وﺻﻔﮫ ﻣﺆﻟﻔﮫ اﻟﺼﺪﯾﻖ اﻟﻔﺎﺿﻞ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ »ﺳﺠﻞ ﺗﺎرﯾﺨﻲ ﺳﯿﺎﺳﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﯾﺒﺤﺚ ﺑﺈﯾﺠﺎز دﻗﯿﻖ‬
‫ﻋﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ اﻵن«‪ ،‬وھﻮ أول ﻛﺘﺎب ﻣﻦ ﻧﻮﻋﮫ ﯾﺼﺪر ﻋﻦ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﻣﺮﺗﺒًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮوف اﻟﮭﺠﺎﺋﯿﺔ ﺑﺤﯿﺚ ﯾﺴﮭﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻄﺎﻟﻊ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ أي ﻣﻮﺿﻮع ﺑﻤﺠﺮد ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺤﺮف اﻷول ﻣﻦ اﺳﻤﮫ‪.‬‬
‫وﯾﻘﻊ ھﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ ‪ 328‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ وﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻲء اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺪاول واﻹﺣﺼﺎءات‬
‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻄﺮف واﻟﻨﻮادر‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺬي ﺑﺬﻟﮫ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻓﻲ ﺗﺄﻟﯿﻒ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻋﻈﯿﻢ ﯾﺴﺘﺤﻖ‬
‫اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ‪ .‬وﺟﺪﯾﺮ ﺑﻮزارة اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﺘﻲ ﺳﺎھﻤﺖ ﻓﻲ طﺒﻌﮫ ووزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ وﺳﺎﺋﺮ اﻟﻮزارات أن ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ‬
‫ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺪارﺳﮭﺎ وﻣﻤﺜﻠﯿﺎﺗﮭﺎ ودواﺋﺮھﺎ وﻣﻮظﻔﯿﮭﺎ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻤﺎ ﻓﯿﮫ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﮭﻨﺊ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﮭﻼﻟﻲ ﺑﮭﺬا اﻷﺛﺮ‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻨﻔﯿﺲ وﻧﺮﺟﻮ أن ﯾﻮاﺻﻞ ﺟﮭﻮده وﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﮫ ﻓﻲ إﺧﺮاج اﻷﺟﺰاء اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻤﻞ ﺑﻌﻀﮭﺎ ﺑﻌ ً‬
‫وﻧﺴﺄل ﷲ ﻟﮫ دوام اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﻼد«‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم اﻟﻐﺮاء‬

‫وﻗﺎﻟﺖ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم اﻟﻐﺮاء ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒﯿﺮ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﮭﺪي اﻟﺠﻮاھﺮي ﺑﻌﺪدھﺎ اﻟﻤﺮﻗﻢ )‪ (145‬واﻟﺼﺎدر‬
‫ﯾﻮم ‪ 5/1/1954‬ﻣﺎ ﻧﺼﮫ‪:‬‬
‫»اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻧﺸﺎط داﺋﺐ وﺣﯿﻮﯾﺔ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‪ ،‬ﻓﮭﻮ ﻣﻦ اﻟﻘﻼﺋﻞ اﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﺗﺸﻐﻠﮭﻢ أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‬
‫اﻟﻜﺜﯿﺮة واﻟﺪﻗﯿﻘﺔ ﻋﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺠﮭﻮد اﻟﻔﻜﺮﯾﺔ وﻻ ﻋﻦ اﻗﺘﻄﺎف اﻟﺜﻤﺮات اﻷدﺑﯿﺔ واﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ‪ .‬وھﻮ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ذﻟﻚ ﻣﻤﻦ‬
‫ﯾﻄﻌﻤﻮن اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻤﺜﻘﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺒﻌﺎت اﻟﻔﺮدﯾﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻟﻤﻤﻠﺔ ﻓﻲ أﻛﺜﺮھﺎ ﺑﻤﺰاج طﯿﺐ ﻣﻦ اﻟﺬوق اﻷدﺑﻲ واﻟﻄﺮاوة اﻟﺸﻌﺮﯾﺔ‬
‫واﻟﻤﻘﺘﻄﻔﺎت اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺪد ﻣﻦ ﻋﮭﺪ رﺑﯿﻊ اﻟﻔﻜﺮ وﺷﺒﺎﺑﮫ‪ .‬وﻛﺘﺎﺑﮫ اﻟﺠﺪﯾﺪ )ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق( ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻨﻮع اﻟﺬي ﯾﺠﻤﻊ إﻟﻰ‬
‫أھﻤﯿﺘﮫ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ وإﻟﻰ ﻛﻮﻧﮫ ﺳﻨﺪًا ھﺎ ًﻣﺎ ووﺛﯿﻘًﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻧﺪ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﯾﻌﯿﻦ ﻛﻞ ﻣﺘﺘﺒﻊ وﻛﻞ ﻣﺆرخ ﻋﻠﻰ ﻟ ّﻢ ﻣﺎ‬
‫ﺗﺒﻌﺜﺮ ﻣﻦ أطﺮاف اﻻﻧﺘﻘﺎل واﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ‪ .‬ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب‬
‫اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﺬي ﯾﺠﻤﻊ إﻟﻰ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻛﻮﻧﮫ ﯾﻤﺘﺎز ﺑﺒﺴﺎطﺔ اﻷﺳﻠﻮب وﻟﻄﺎﻓﺔ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ودﻗﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎر اﻟﻤﻮﺟﺰ اﻟﻨﺎﻓﻊ‪.‬‬
‫ﻓﻠﻸﺳﺘﺎذ اﻟﮭﻼﻟﻲ ﺗﮭﺎﻧﯿﻨﺎ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﺠﮭﻮد اﻟﻤﺜﻤﺮ اﻟﻤﻔﯿﺪ«‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺤﻮادث اﻟﻐﺮاء‬

‫وﻗﺪ ﻛﺘﺐ اﻷﺳﺘﺎذ ﻓﺆاد طﺮزي ﻓﻲ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺤﻮادث اﻟﻐﺮاء ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺎدل ﻋﻮﻧﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻧﺸﺮھﺎ ﯾﻮم ‪ 16/1/1954‬ھﺬا‬
‫ﻧﺼﮭﺎ‪:‬‬
‫»ھﺬا ﻛﺘﺎب ﻣﻔﯿﺪ ﻛﻞ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﯾﺮﯾﺪ أن ﯾﺄﺧﺬ ﻓﻜﺮة ﻋﺎﻣﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺮاﻓﻘﮭﺎ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﮭﺎ وﻣﻨﺸﺂﺗﮭﺎ‬
‫وﺗﺸﻜﯿﻼﺗﮭﺎ وﻣﻨﺎﺣﻲ ﺗﻄﻮرھﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﺎدﯾﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ‪ ،‬ﻓﮭﻮ ﺑﺤﻖ ﺳﺠﻞ ﺗﺎرﯾﺨﻲ ﯾﺠﻤﻊ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻣﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺮاﺟﻊ ﻻ ﯾﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻨﮭﺎ ﻛﺎﺗﺐ أو أدﯾﺐ أو ﻣﺘﺘﺒﻊ‪ .‬وﻗﺪ وﻓﻖ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻛﻞ‬
‫اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ ﻓﻲ طﺮﯾﻘﺔ إﺧﺮاج ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻘﯿﻢ اﻟﻨﺎﻓﻊ‪ ،‬ﻓﻜﺘﺒﮫ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺳﻠﺲ ﻣﻤﺘﺎز وﺟﻤﻊ ﻣﻮاده ﺑﺈﺗﻘﺎن وأوردھﺎ ﺑﺘﺴﻠﺴﻞ واﺿﺢ‪،‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﺤﺘﺎج ﻓﯿﮫ ﻣﻦ ﯾﻄﻠﺐ أﯾﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺤﯿﺎة واﻟﻤﻈﺎھﺮ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أن ﯾﺮاﺟﻊ ﻣﺼﺎدر ﻣﺒﻌﺜﺮة‬
‫وﯾﻠﺘﺠﺊ إﻟﻰ ﺗﻘﺎرﯾﺮ ﻛﺜﯿﺮة‪ ،‬وﯾﺒﺬل ﻣﺎ ﯾﺒﺬل ﻣﻦ وﻗﺖ وﻣﺠﮭﻮد ﻓﺈﻧﮫ واﺟﺪ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ اﻟﺪﺳﻢ ﻣﺎ ﯾﺮﯾﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ‬
‫وﯾﺴﺮ ﺑﺎﻟﻐﯿﻦ‪ .‬وﻟﻢ ﯾﺘﺮك اﻟﻤﻌﺠﻢ ﺷﺎردة وﻻ واردة دون أن ﯾﺘﻄﺮق إﻟﯿﮭﺎ ﺑﺘﻮﺳﻊ ﻏﯿﺮ ﻗﻠﯿﻞ وﺑﺘﺮﻛﯿﺰ ﻣﻤﺘﺎز‪ ،‬ﻓﻔﯿﮫ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬
‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮاﻓﯿﺔ ﻋﻦ ﺗﺸﻜﯿﻼت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وﻣﺮاﻓﻘﮭﺎ‪ ،‬وﺗﻘﺎرﯾﺮ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻈﺎھﺮ اﻟﺘﻄﻮر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‬
‫واﻟﺴﯿﺎﺳﻲ وإﺣﺼﺎءات دﻗﯿﻘﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ واﻟﺘﺠﺎرة وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺤﻀﺎرة‪.‬‬
‫وﻟﯿﺲ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﺑﯿﻦ ﯾﺪﯾﻨﺎ إﻻ اﻟﺠﺰء اﻷول وﺳﯿﻌﻘﺒﮫ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﯾﻜﻤﻠﮫ وﯾﻮﺳﻌﮫ وﯾﺠﺘﻤﻊ ﻣﻌﮫ ﻟﯿﻜﻮن ً‬
‫دﻟﯿﻼ‬
‫ﯾﺴﺘﺮﺷﺪ ﺑﮫ ﻛﻞ ﻣﻮاطﻦ وﯾﻨﺘﻔﻊ ﺑﮫ ﻛﻞ ﻣﺘﺘﺒﻊ وﺑﺎﺣﺚ‪ .‬وإﻧﻨﺎ ﻧﻌﺘﻘﺪ أن ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﺳﯿﻜﻮن ذا ﻓﺎﺋﺪة ﻛﺒﯿﺮة ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﮫ ﯾﺠﺐ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻷول اﻟﺬي ﯾﺴﻠﻜﮫ ﻛﻞ طﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ ﺑﻼده‪.‬‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ ﺑﯿﻦ ﯾﺪي ﻛﻞ‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ إن اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻗﺪ ﺳﺪ ﺑﮭﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ اﻟﻘﯿﻢ ﻓﺮا ً‬
‫ﻏﺎ‬
‫ﻋﺮاﻗﻲ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ طﯿﺒﺔ ﯾﺮاﺟﻌﮭﺎ ﺣﯿﻦ ﯾﺮﯾﺪ أن ﯾﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻋﻦ ﺑﻼده ودوﻟﺘﮫ‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﻌﺠﻢ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫ﻓﺎﺋﺪﺗﮫ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ ذو ﻓﺎﺋﺪة وطﻨﯿﺔ ﯾﺸﻜﺮ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﯾﻤﮭﺎ ﻟﻠﻨﺎس«‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﮭﺎﺗﻒ اﻟﻐﺮاء‬

‫وﻛﺘﺐ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨﻠﯿﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺘﮫ اﻟﮭﺎﺗﻒ اﻟﻐﺮاء ﺑﻌﺪدھﺎ اﻟﻤﺮﻗﻢ ‪ 1291‬واﻟﺼﺎدر ﯾﻮم ‪ 16‬ﺷﺒﺎط ‪ 1954‬اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫»ھﺬه أول داﺋﺮة ﻣﻌﺎرف ﻋﻦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﻛﺘﺎف ﺷﺨﺺ واﺣﺪ ھﻮ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ )ﻣﻌﺎون رﺋﯿﺲ‬
‫اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ(‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ ﯾﻜﻮن اﻟﻌﺮاق أﺣﻮج إﻟﻰ أﯾﺔ وﺳﯿﻠﺔ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ‪ ،‬وﻻ أﯾﺔ ﻣﻤﺜﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻛﺎﺣﺘﯿﺎﺟﮫ‬
‫ﺗﺼﻮﯾﺮا واﻗﻌﯿًﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﯾﺴﺪ ﻣﻦ ﻓﺮاغ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺪرس واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﺪ‬
‫ً‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ اﻟﺬي ﯾﺼﻮر اﻟﻌﺮاق‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ أﻧﻔﺴﮭﻢ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ وﻣﺘﻌﻠﻤﯿﻦ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎم اﻟﻤﺆﻟﻒ ﺑﺘﺮﺗﯿﺒﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮوف اﻟﮭﺠﺎﺋﯿﺔ ﻓﺄﺧﺮج ﻣﻨﮫ ﺛﻼﺛﺔ ﺣﺮوف ﻓﻲ ‪ 325‬ﺻﻔﺤﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﻢ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪًا ﻓﻲ ﺑﺤﺜﮫ‬
‫ﻋﻠﻰ أوﺛﻖ اﻟﻤﺼﺎدر ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ واﻷدﻟﺔ واﻟﺘﻘﻮﯾﻤﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وھﻮ ﻣﺠﮭﻮد ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ أن ﯾﻘﻮم ﺑﮫ ﻋﺪد ﻣﻦ‬
‫ﻛﺒﯿﺮا وﺟﻠﺪه ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻘﯿﺐ‬
‫ً‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء ﻓﻜﯿﻒ ﺑﺸﺨﺺ واﺣﺪ ﯾﻌﺘﺮﺿﮫ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺜﺒﻄﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‪ .‬وﻛﺎن ﻋﺰم اﻟﻤﺆﻟﻒ‬
‫أﺧﯿﺮا أن ﯾﺨﺮج اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻮﻋﺘﮫ‬ ‫ً‬ ‫طﻮﯾﻼ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﻀﻰ ﺑﻀﻊ ﺳﻨﻮات وھﻮ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﮭﻮده ﺣﺘﻰ اﺳﺘﻄﺎع‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﺼﺎ ﯾﺘﻨﺎﺳﺐ وﺳﻌﺔ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪ .‬وإﻧﻨﺎ ﻟﻨﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺼﺎ اﻟﺒﺤﻮث ﺗﻠﺨﯿ ً‬‫ﻣﺸﯿﺮا إﻟﻰ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﻲ أﺧﺬ ﻋﻨﮭﺎ وﻣﻠﺨ ً‬
‫ً‬ ‫ھﺬه‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ ﻟﯿﻜﻮن ﺑﻤﻘﺪور اﻟﻤﺆﻟﻒ طﺒﻊ اﻟﻤﻌﺠﻢ ﺑﺎﻟﺤﺮوف اﻟﺼﻐﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻼﯾﻨﻮ ﻣﺰودًا ﺑﺠﻤﯿﻊ اﻟﺼﻮر‬
‫ﻟﯿﻜﻮن اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺮﺟﻌًﺎ ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس وﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ وﻓﻲ اﻟﺴﻔﺎرات اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬
‫إﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺠﺪ إزاء ھﺬا اﻟﻤﺠﮭﻮد اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﮫ ﺻﺪﯾﻘﻨﺎ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻏﯿﺮ أن ﻧﺰﺟﻲ ﻟﮫ اﻟﺸﻜﺮ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻌﻠﻢ واﻷدب‪ ،‬وﻧﺪﻋﻮ ﻟﮫ‬
‫ً‬
‫ﻛﺎﻣﻼ«‪.‬‬ ‫ً‬
‫إﻧﺠﺎزا‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ ﻹﻧﺠﺎز ھﺬه اﻟﻤﮭﻤﺔ اﻟﺨﻄﯿﺮة‬

‫‪ 7‬ـ ﻣﺠﻠﺔ ﻗﺮﻧﺪل اﻟﻐﺮاء‬

‫وﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻗﺮب ﺻﺪور اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ )وھﻮ اﻟﺬي ﺑﯿﻦ ﯾﺪي اﻟﻘﺮاء( ﻛﺘﺐ اﻷﺳﺘﺎذ ﺻﺎدق اﻷزدي ﺻﺎﺣﺐ‬
‫ﻣﺠﻠﺔ ﻗﺮﻧﺪل اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻵﺗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺮﻗﻢ ‪ 22‬اﻟﺼﺎدر ﯾﻮم ‪ 7/6/1956‬وھﺬا ﻧﺼﮭﺎ‪:‬‬
‫»ﻋﻠﻤﻨﺎ أن ﺻﺪﯾﻘﻨﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ )ﻣﻌﺎون ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻌﺎم( ﻣﻨﺸﻐﻞ اﻵن ﺑﺘﮭﯿﺌﺔ ﻣﻮاد اﻟﺠﺰء‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﮫ اﻟﻨﺎﻓﻊ اﻟﻤﻔﯿﺪ )ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق( اﻟﺬي ﻛﺎن ﻗﺪ ﺻﺪر اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻨﮫ ﺳﻨﺔ ‪ ،1953‬وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﯾﺪﻓﻊ‬
‫ﺑﻤﺴﻮدات ھﺬا اﻟﺠﺰء إﻟﻰ اﻟﻤﻄﺒﻌﺔ ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﺸﮭﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺤﺘﻮﯾﺎﺗﮫ ﻓﺴﺘﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺌﺔ ﻣﺒﺤﺚ‪ ،‬وذﻟﻚ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺣﺮف )اﻟﺜﺎء( ﺣﺘﻰ ﺣﺮف )اﻟﺼﺎد( ﺣﯿﺚ ﺳﯿﻌﺎﻟﺠﮭﺎ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮب‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺪﻗﯿﻖ ﻧﻔﺴﮫ اﻟﺬي اﺗﺼﻔﺖ ﺑﮫ أﺑﺤﺎث اﻟﺠﺰء اﻷول‪.‬‬
‫وﺗﻘﺪﯾﺮا ﻟﻠﻮاﻗﻊ ﻧﻘﻮل إن اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺬي ﯾﺒﺬﻟﮫ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺟﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرھﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ً‬
‫ﺗﺼﻨﯿﻔﮭﺎ وﺗﺒﻮﯾﺒﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺎرئ ﻣﺨﺘﺼﺮات ﻣﻔﯿﺪة ﻧﺎﻓﻌﺔ‪ ،‬ﯾﺴﺘﻮﺟﺐ اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ‪.‬‬
‫وﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﮭﺬه اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﺻﺪور ھﺬا اﻟﺠﺰء ﺑﺸﻮق ﻟﻨﻀﻤﮫ إﻟﻰ أﺧﯿﮫ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ ﻣﺮﺟﻌًﺎ‬
‫ﺿﻢ أﺑﺤﺎﺛًﺎ وﻣﻮﺿﻮﻋﺎت طﺎﻟﻤﺎ اﺳﺘﻌﻨّﺎ ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع إﻟﯿﮭﺎ ﻛﻠﻤﺎ دﻋﺎ ﻋﻤﻠﻨﺎ اﻟﺼﺤﻔﻲ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪) .‬وﻟﻮ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺰﻣﻼء ﻣﻊ ﻣﺰﯾﺪ‬
‫اﻷﺳﻒ ﯾﻘﺘﻄﻊ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺻﻔﺤﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ وﯾﻨﺸﺮھﺎ ﻓﻲ ﺻﺤﯿﻔﺘﮫ دون اﻹﺷﺎرة وﻟﻮ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﻤﺠﺎﻣﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺬي‬
‫أﺧﺬ ﻣﻨﮫ(‪.‬‬
‫وﻟﯿﺲ ﻟﻨﺎ إﻻ أن ﻧﺪﻋﻮ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﮭﻼﻟﻲ ﻹﺧﺮاﺟﮫ ﺑﺄﻗﺮب وﻗﺖ ﻟﯿﻨﺎل ﻣﻦ اﻹﻋﺠﺎب واﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ﻣﺎ ﻧﺎﻟﮫ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﺷﺘﻰ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ واﻟﻄﺒﻘﺎت«‪.‬‬

‫ـ اﻧﺘﮭﻰ ـ‬

‫ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﺮاﺟﻊ ‪ 46‬ﻣﺼﺪر‬

‫‪ 1‬ـ أطﻠﺲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ـ د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﮫ ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1953‬‬

‫‪ 2‬ـ ري ﺳﺎﻣﺮاء ـ ج‪ 2‬ـ د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﮫ ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1948‬‬
‫‪ 3‬ـ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺮاﻗﻲ ـ ﻣﯿﺮ ﺑﺼﺮي ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1948‬‬
‫‪ 4‬ـ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ ـ د‪ .‬ﻗﺎﺿﻞ ﺣﺴﯿﻦ ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1955‬‬
‫‪ 5‬ـ ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎت اﻟﻌﺮاق ـ د‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﻠﯿﻠﻲ ـ اﻟﻘﺎھﺮة ‪.1955‬‬
‫‪ 6‬ـ ﯾﻘﻈﺔ اﻟﻌﺮب ـ ﺟﻮرج اﻧﻄﻮﻧﯿﻮس ـ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋﻠﻲ ﺣﯿﺪ اﻟﺮﻛﺎﺑﻲ‪.‬‬
‫‪ 7‬ـ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻨﺎﺻﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮﻗﯿﺔ ـ اﻟﺸﯿﺦ ﻓﺮﯾﻖ اﻟﻤﺰھﺮ اﻟﻔﺮﻋﻮن ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1952‬‬
‫‪ 8‬ـ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ دراﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ـ د‪.‬زﻛﻲ ﺻﺎﻟﺢ ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1953‬‬
‫‪ 9‬ـ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺰﯾﺰ ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1945‬‬
‫‪ 10‬ـ اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﯿﻼت اﻟﺸﺮطﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ـ ج‪ 2‬ـ وﺟﯿﮫ ﯾﻮﻧﺲ‪ ،‬أﺳﻤﺎﻋﯿﻞ راﺷﺪ‬
‫‪ 11‬ـ اﻟﯿﺰﯾﺪﯾـﺔ ـ ﺻﺪﯾﻖ اﻟﺪﻣﻠﻮﺟــﻲ‬
‫‪ 12‬ـ ﺗﻄﻮر اﻟﺮي ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﮫ ـ ﺑﻐﺪاد ‪1946‬‬
 ‫‪ 13‬ـ وادي اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ ـ د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﮫ ـ ﺑﻐﺪاد ‪1944‬‬
‫‪ 14‬ـ أرﺑﻌﺔ ﻗﺮون ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ـ ﻟﻮﻧﻜﺮﯾﻚ ـ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨﯿﺎط‬
‫‪ 15‬ـ ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ـ ھﻨﺮي ﻓﻮﺳﺘﺮ ـ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺴﯿﺢ ﺟﻮﯾﺪة ـ ﺑﻐﺪاد‪1946‬‬
‫‪ 16‬ـ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ روﻓﺎﺋﯿﻞ ﺑﻄﻲ ـ ‪1955‬‬
‫‪ 17‬ـ ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ـ ﻗﺴﻄﺎﻛﻲ اﻟﯿﺎس ﻋﻄﺎره ـ اﻟﻘﺎھﺮة ‪1925‬‬
‫‪ 18‬ـ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ د‪ .‬ھﺎﺷﻢ اﻟﻮﺗﺮي‪ ،‬د‪ .‬ﻣﻌﻤﺮ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1939‬‬
‫‪ 19‬ـ ﺣﺎل اﻟﻌﺮاق اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻓﻲ رﺑﻊ ﻗﺮن ـ د‪ .‬ﻣﻮﺳﯿﺲ دﯾﺮھﺎﻛﻮﺑﯿﺎن ـ اﻟﻤﻮﺻﻞ ‪.1948‬‬
‫‪ 20‬ـ اﻟﻌﺮاق ﻗﺪﯾﻤﺎ وﺣﺪﯾﺜﺎ ـ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ ـ ﺻﯿﺪا ‪.1948‬‬
‫‪ 21‬ـ ﺳﺪة اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ ﺗﺎرﯾﺨﮭﺎ ﺗﺼﻤﯿﻤﮭﺎ وﻓﻮاﺋﺪھﺎ ـ ﻣﻄﺒﻮع ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ـ د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﮫ ﺑﻐﺪاد ‪.1945‬‬
‫‪ 22‬ـ ﺷﺆون اﻟﻨﻔﻂ ـ ﻣﻨﺸﻮرات ﺣﺰب اﻻﺳﺘﻘﻼل ـ ﺳﻨﺔ ‪.1951‬‬
‫‪ 23‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻌﺮاق ‪ /‬ﺗﻘﻮﯾﻢ اﻟﻌﺮاق ـ ‪.1923‬‬
‫‪ 24‬ـ ﺷﺮح ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺮﻗﻲ ـ د‪ .‬ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻨﺎھﻲ‪.‬‬
‫‪ 25‬ـ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻟﻠﻮرد ﺳﻮﻟﺘﺮ ـ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻋﻤﺎر ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1956‬‬
‫‪ 26‬ـ ﺗﻘﺮﯾﺮ ﺗﻄﻮر اﻟﺮي ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ ﻓﺆاد ﺣﺴﻨﯿﻦ اﻟﺨﻮﻟﻲ ـ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺮي اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪.1953‬‬
‫‪ 27‬ـ ﻣﺸﺎرﯾﻊ ﺗﺨﻔﯿﻒ وطﺄة اﻟﻔﯿﻀﺎن واﻟﺨﺰن ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺮ اﻟﻌﺮاق ‪ /‬ﻛﻮد‪،‬وﻟﺴﻦ؛ ﻓﻮﻏﺎن ﻟﻲ ـ ‪.1940‬‬
‫‪ 28‬ـ ﻧﺸﺮة ﻣﺼﻔﻰ اﻟﺪورة ـ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﺼﺎﻓﻲ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ ـ ‪.1955‬‬
‫‪ 29‬ـ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت رﻗﻢ ‪ 27‬ـ ﺳﻨﺔ ‪.1955‬‬
‫‪ 30‬ـ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 31‬ـ ﻧﺸﺮة اﻟﮭﻼل اﻻﺣﻤﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ‪ /‬اﻟﻌﺪد اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪.1952 /‬‬
‫‪ 32‬ـ ﻣﻨﺸﻮر ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ ‪.1951‬‬
‫‪ 33‬ـ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ‪ /‬اﻟﻌﺪد ‪ 12/ 2949‬آذار ‪.1951‬‬
‫‪ 34‬ـ ﻧﺸﺮة اﻟﯿﻮﺑﯿﻞ اﻟﻔﻀﻲ ﻟﻠﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ‪ /‬وزارة اﻟﺪﻓﺎع ‪.1946 /‬‬
‫‪ 35‬ـ اﻟﻤﻌﺎھﺪة اﻟﺜﻼﺛﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق وﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ وﺗﺮﻛﯿﺎ ‪5 /‬ﺣﺰﯾﺮان ‪.1925‬‬
‫‪ 36‬ـ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻓﻲ إﺳﺘﺎﻧﺒﻮل وﻣﻘﺮرات ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺪود ‪.1937‬‬
‫‪ 37‬ـ اﻻﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ واﻋﻤﺎر اﻻراﺿﻲ ‪ /‬رﺋﺎﺳﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻋﻤﺎر ـ ‪.1956‬‬
‫‪ 38‬ـ ﺗﻘﺮﯾﺮ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺮي اﻟﻌﺎﻣﺔ )‪ 1949‬ـ ‪.(1954‬‬
‫‪ 39‬ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻤﻘﺘﻄﻒ اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ ـ اﻟﻤﺠﻠﺪ ‪ 44‬ـ ‪.1914‬‬
‫‪ 40‬ـ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻻوﻟﻰ ‪ /‬وزارة اﻻﻋﻤﺎر ـ ﺑﻐﺪاد ‪.1953‬‬
‫‪ 41‬ـ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺔ ‪ /‬اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻺﺣﺼﺎء ‪ /‬وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ـ ‪.1954‬‬
‫‪ 42‬ـ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻻﺣﺼﺎء اﻟﺰراﻋﻲ واﻟﺤﯿﻮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ‪ 1952‬ـ ‪.1953‬‬
 ‫‪ 43‬ـ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﺠﻮن رﻗﻢ ‪ 35‬ﺳﻨﺔ ‪.1940‬‬
‫‪ 44‬ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻻردﻧﯿﺔ‪ /‬ﻣﻘﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ‪/‬د‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ اﻟﮭﻼﻟﻲ ‪.1955‬‬
‫‪ 45‬ـ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻤﻘﺘﻄﻒ اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻤﺠﻠﺪ ‪.1914/ 44‬‬
‫‪ 46‬ـ ﺗﻘﺮﯾﺮ ﺷﺮﻛﺔ )ﻧﺎﺑﻦ ﺗﺒﺖ أﺑﺖ( اﻟﻤﺮﻓﻮع اﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻋﻤﺎر ‪.1953 /1952‬‬

‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ‬

‫‪ - 1‬ﺻﻮر وأﺣﺎدﯾﺚ اﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ـ ﺑﻐﺪاد ‪1944‬‬

‫‪ - 2‬ارﺑﻌﻮن ﯾﻮﻣﺎ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ـ ﺑﻐﺪاد ‪1946‬‬
‫‪ - 3‬وﻻدة واﺑﻦ زﯾﺪون ـ ﺑﻐﺪاد ‪1947‬‬
‫‪ - 4‬ﻧﻈﺮات ﻓﻲ اﺻﻼح اﻟﺮﯾﻒ ـ ﺑﯿﺮوت ‪) 1954 -1950‬ﺛﻼث طﺒﻌﺎت(‬
‫‪ - 5‬ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق ‪/‬اﻟﺠﺰء اﻻول ـ ﺑﻐﺪاد ‪) 1953‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫‪ - 6‬ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق ‪/‬اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ـ ﺑﯿﺮوت ‪) 1956‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫‪ - 7‬ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻻﺋﺘﻤﺎن اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﻐﺪاد ‪1957‬‬
‫‪ - 8‬اﻟﮭﺠﺮة ﻣﻦ اﻟﺮﯾﻒ اﻟﻰ اﻟﻤﺪن ـ ﺑﻐﺪاد ‪1958‬‬
‫‪ - 9‬دﻟﯿﻞ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ‪ /‬ﺑﺎﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ـ ﺑﯿﺮوت ‪1957‬‬
‫‪ 10‬ـ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ـ ﺑﻐﺪاد ‪) 1959‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫ﺑﯿﺮوت ‪) 2018‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ(‬
‫‪ 11‬ـ اﻟﺮﯾﻒ واﻻﺻﻼح اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﻐﺪاد ‪1960‬‬
‫‪ 12‬ـ اﻟﺰھﺎوي ﺑﯿﻦ اﻟﺜﻮرة واﻟﺴﻜﻮت ـ ﺑﯿﺮوت ‪1964‬‬
‫‪ 13‬ـ ﺗﻌﻤﯿﺮ اﻟﻘﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﻐﺪاد ‪1964‬‬
‫‪ 14‬ـ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺜﺎﺋﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻗﺮ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ ـ ﺑﻐﺪاد ‪1965‬‬
‫‪ 15‬ـ ادﺑﺎء اﻟﻤﺆﺗﻤﺮـ ﺑﻐﺪاد ‪1965‬‬
‫‪ 16‬ـ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺮﯾﻔﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻻﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻘﺎھﺮة ‪1967‬‬
‫‪ 17‬ـ ﻗﺼﺔ اﻻرض واﻟﻔﻼح واﻻﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻮطﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ـ ﺑﯿﺮوت ‪1967‬‬
‫‪ 18‬ـ زﻛﻲ ﻣﺒﺎرك ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﯿﺮوت ‪1967‬‬
 ‫‪ 19‬ـ دراﺳﺎت وﺗﺮاﺟﻢ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ـ ﺑﯿﺮوت ‪1972‬‬
‫‪ 20‬ـ ﻣﺨﺘﺎرات اﻟﺰھﺎوي ﻣﻦ ﻋﯿﻮن اﻟﺸﻌﺮ ـ ﺑﻐﺪاد ‪1972‬‬
‫‪ 21‬ـ ﻣﻘﺪﻣﺔ دﯾﻮان اﻟﺰھﺎوي ‪/‬دار اﻟﻌﻮدة ـ ﺑﯿﺮوت ‪1972‬‬
‫‪ 22‬ـ ‪-‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﺑﻐﺪاد ‪) 1975‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫)ﺑﯿﺮوت( ‪) 2018‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ(‬
‫‪ 23‬ـ اﻟﺰھﺎوي اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻔﯿﻠﺴﻮف واﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﻔﻜﺮ )اﻻﻋﻼم( ـ اﻟﻘﺎھﺮة ‪1976‬‬
‫‪ 24‬ـ وﻻدة وأﺛﺮھﺎ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة اﺑﻦ زﯾﺪون ـ ﺑﻐﺪاد ‪1976‬‬
‫‪ 25‬ـ اﻟﺰھﺎوي ﻓﻲ ﻣﻌﺎرﻛﮫ اﻻدﺑﯿﺔ واﻟﻔﻜﺮﯾﺔ ـ ﺑﻐﺪاد ‪1983‬‬
‫‪ 26‬ـ ﻛﻔﺎﯾﺔ اﻟﻤﺘﺤﻔﻆ وﻏﺎﯾﺔ اﻟﻤﺘﻠﻔﻆ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ )ﺗﺤﻘﯿﻖ( ﺑﻐﺪاد ‪1986‬‬
‫‪ 27‬ـ ﻗﺎل ﻟﻲ ھﺆﻻء ـ ﺑﻐﺪاد ‪1990‬‬
‫‪ 28‬ـ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻻﻧﺘﺪاب اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ـ ﺑﻐﺪاد ‪) 2000‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫ﺑﯿﺮوت ‪) 2018‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ(‬
‫‪ 29‬ـ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ـ ﺑﻐﺪاد ‪2002‬‬
‫‪ 30‬ـ ﺷﻌﺮاء ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﻐﺪاد ‪2018‬‬
‫ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﻬﻼﻟﻰ‬
 ‫ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق‬

‫ﺳﺠﻞ ﺗﺎرﺨﻰ ﺳ ﺎﺳﻰ اﻗﺘﺼﺎدى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺛﻘﺎﻓﻰ ﻳ ﺤﺚ ﺑ ﺠﺎز‬

‫دﻗﻴﻖ ﻋﻦ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻰ اﻟﺤ ﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻰ‬
‫ﺣﺘﻰ ﺗﻤﻮز ‪1958‬‬

‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺤﺮف )ض( إ اﻟﺤﺮف )ي(‬

‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮظﺔ ©‬

‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬

‫ّ‬
‫أﺛﺒﺖ اﻟﻌﺒﺎرة اﻵﺗﻲ ﻧﺼﮭﺎ‪:‬‬ ‫ﻛﻨﺖُ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻲ )ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق( اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﮫ ﺳﻨﺔ ‪ ،1956‬ﻗﺪ‬
‫]أﯾﮭﺎ اﻟﻘﺎرئ‪:‬‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬‫ً‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ أن اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪ ،‬ﺳﯿﺼﺪر ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﯾﺐ‪ ،‬وأﻧﮫ ﺳﯿﻀﻢ ﺑﯿﻦ دﻓﺘﯿﮫ ﻋﺪدًا‬
‫اﻟﺠﺪﯾﺪة‪ ،‬اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺮﯾﻔﺔ واﻷﺧﺒﺎر اﻟﻨﺎدرة‪ ،‬ﻓﺤﺎول أن ﺗﻀﻤﮫ إﻟﻰ )أﺧﻮﯾﮫ( اﻟﺠﺰء اﻷول واﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ؛ ﺿﻤﺎﻧﺎً‬
‫ﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺋﺪﺗﻚ[‪.‬‬
‫ﻟﻨﻔﻌﻚ وﺣﺮ ً‬
‫ﻟﻘﺪ أﻋﻄﯿﺖ ھﺬا اﻟﻮﻋﺪ ﺳﻨﺔ ‪ ،1956‬وﻟﻜﻨﻲ أﺧﻠﻔﺘﮫ ﻣﻊ اﻟﻘﺎرئ‪ ،‬إذ ﻟﻢ أﺑﺎدر ﺑﻨﺸﺮه ﻛﻤﺎ وﻋﺪت؛ ﻷﺳﺒﺎب ﺧﺎﺻﺔ وﻟﻈﺮوف‬
‫طﺎرﺋﺔ ﺣﺎﻟﺖ ﺑﯿﻨﻲ وﺑﯿﻦ ﻧﺸﺮه‪.‬‬
‫وﺑﺴﺒﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺮوف؛ وﺿﻌﺖ اﻟﺪﻓﺎﺗﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﺘﺒﻘﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺠﻢ‪ ،‬ﻓﻲ أﺣﺪ أدراج ﻣﻜﺘﺒﻲ‪ ،‬وظﻠﺖ ﻗﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﻓﯿﮫ دون أن أﻓﻜﺮ ﺑﮭﺎ ﺑﻌﺪ ذاك‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻧﺼﺮﻓﺖ ﻣﻨﺬﺋﺬ ﺣﺘﻰ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ ‪ 1984‬إﻟﻰ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻛﺘﺐ ﺟﺪﯾﺪة ذات ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪،‬‬
 ‫وھﻲ ﻛﻤﺎ ﯾﻼﺣﻆ ﻋﻨﺎوﯾﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ظﮭﺮ ﻟﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﯿﻦ اﻟﺘﻲ ﻣﺮت ﻋﻠﻰ ﺻﺪور اﻟﺠﺰءﯾﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪ ،‬أن ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﺑﺠﺰأﯾﮫ‪ ،‬ﻗﺪ‬
‫أﺻﺒﺢ ـ و ّ اﻟﺤﻤﺪ ـ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﻨﺪ إﻟﯿﮭﺎ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﺎء اﻷﺳﺘﺎذ طﺎرق اﻟﺨﺎﻟﺼﻲ ـ ﺣﻔﻈﮫ ّ ـ أن‬
‫ﯾﻘﻮم ﺑﺠﺮد دﻗﯿﻖ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻨﺪت إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪ ،‬ﻓﺠﺰاه ّ ﻋﻨﻲ ﺧﯿﺮ اﻟﺠﺰاء‪ .‬ﻓﺈذا ھﻲ )‪ (78‬ﻛﺘﺎﺑًﺎ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬واﻵن وﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻣﺎ ﯾﻘﺮب ﻣﻦ )‪ (28‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﯾﺘﺴﺎءل اﻟﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﯾﻢ ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﺣﻤﻠﻨﻲ ﻋﻠﻰ أن أﻣﺪ ﯾﺪي‬
‫إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺪﻓﺎﺗﺮ اﻟﻤﻄﻤﻮرة ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺪرج ﻷﺧﺮج اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي وﻋﺪت ﺑﺈﺧﺮاﺟﮫ ﻓﺄﺧﻠﻔﺖ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻮﻋﺪ؟‬

‫وﺟﻮاﺑًﺎ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺘﺴﺎؤل أﻗﻮل‪:‬‬

‫ﻲ‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ أﻓﺎﺿﻞ اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺮﺑﻄﻨﻲ ﺑﮭﻢ راﺑﻄﺔ اﻟﺤﺮﻓﺔ واﻟﻤﻮدة واﻟﺼﺪاﻗﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا ﻛﺜﯿﺮي اﻹﻟﺤﺎح ﻋﻠ ﱠ‬ ‫ً‬ ‫ـ إن ﻋﺪدًا‬
‫ﻣﺒﺘﻮرا ﻏﯿﺮ ﺻﺤﯿﺢ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ إﺻﺪار اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﯿﻠﺤﻖ ﺑﺄﺧﻮﯾﮫ؛ ﻟﯿﺘﻢ‬
‫ً‬ ‫اﻟﻤﻌﺠﻢ‬ ‫ﺑﻘﺎء‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺮون‪،‬‬ ‫ھﻢ‬ ‫إذ‬ ‫ﺑﮫ‪،‬‬ ‫ﺑﺪأت‬ ‫ﻹﻛﻤﺎل ﻣﺎ‬
‫اﻟﻨﻔﻊ وﺗﻜﻤﻞ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪ ،‬وھﻢ ﯾﺮون ﺑﻌﺪ ذاك أن اﻟﻤﻌﺠﻢ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﺘﻲ ﻻ ﯾﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻨﮭﺎ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن اﻟﺮاﻏﺒﻮن ﻓﻲ دراﺳﺔ‬
‫ﺷﺆون اﻟﻌﺮاق اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ھﺆﻻء‪ :‬اﻹﺧﻮان اﻷﺳﺎﺗﺬة‪ ،‬اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬وﻛﻮرﻛﯿﺲ ﻋﻮاد‪ ،‬وﻣﯿﺨﺎﺋﯿﻞ ﻋﻮاد‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬
‫ﺣﺴﯿﻦ ﻣﺤﻔﻮظ‪ ،‬وﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﺒﺮاك‪ ،‬وطﺎرق اﻟﺨﺎﻟﺼﻲ وﻏﯿﺮھﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﺎرﻓﯿﻦ ﺑﺄھﻤﯿﺔ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﻘﯿﻖ واﻟﻤﻨﺼﻔﻲ ﻣﺠﮭﻮد‬
‫اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﺤﻖ واﻟﺤﻘﯿﻘﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫وﻧﺰوﻻ ﻋﻨﺪ رﻏﺒﺔ ھﺬا اﻟﻨﻔﺮ اﻟﻜﺮﯾﻢ؛ ﻣﺪدت ﯾﺪي إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺪﻓﺎﺗﺮ وأﺧﺮﺟﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﺷﺒﺎط ﺳﻨﺔ ‪ 1984‬ﻷﻋﯿﺪ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫وھﻜﺬا‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮭﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﺣﺮف اﻟـ )ض(‪ ،‬وﺗﻨﺘﮭﻲ ﻓﻲ ﺣﺮف اﻟـ )ي( ﻣﻦ ﺣﺮوف اﻟﮭﺠﺎء‪ ،‬ﺛﻢ رﺣﺖ أﺑ ِﯿّﺾ ﻣﺴﻮداﺗﮭﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺮض اﻟﺬي ﺻﺎﺣﺒﻨﻲ ﻣﻨﺬ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات‪ .‬وأﻋﻨﻲ ﺑﮫ ﻣﺮض )ﻋﺠﺰ اﻟﻜﻠﯿﺘﯿﻦ( ھﺬا اﻟﻤﺮض اﻟﺬي‬
‫رأى اﻟﻤﺸﺮﻓﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻲ ﻣﻦ اﻷطﺒﺎء اﻟﻤﺤﺘﺮﻣﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻄﺐ‪ ،‬أن أراﺟﻊ )ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﯿﺔ( ﺛﻼث ﻣﺮات‬
‫ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع ﻟﺘﺼﻔﯿﺔ اﻟﺪم ﻣﻦ اﻟﺴﻤﻮم اﻟﻘﺎﺗﻠﺔ‪ ،‬أﻗﻮل ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ھﺬا‪ ،‬وﻓﻘﻨﻲ ّ ﺑﺈﻋﺪاد ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ھﺬا اﻟﺠﺰء اﻟﺬي ﺑﯿﻦ‬
‫ﯾﺪي اﻟﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﯾﻢ ﻛﻲ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﮫ رﻏﺒﺔ أوﻟﺌﻚ اﻷﺻﺪﻗﺎء وﺗﺘﻢ ﺑﮫ ﻓﺎﺋﺪة اﻟﻘﺮاء‪.‬‬
‫وﻣﺎ دﻣﺖ أﻛﺘﺐ ﻛﻠﻤﺎت ھﺬه اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ ﻟﻲ أن أﻧﺒّﮫ اﻟﻘﺎرئ ﺑﺄن ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ھﺬا اﻟﺠﺰء ﺗﺒﺪأ ـ ﻛﻤﺎ ﺳﯿﺮى ـ ﻣﻦ اﻟﻌﮭﺪ‬
‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ ﺳﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻘﯿﺎم ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪ 1958‬وھﻲ ﺑﺪون ﺷﻚ ﺳﺘﻜﻮن‬
‫ﻣﻮﺿﻊ ﻗﺪم ﻟﻤﻦ ﯾﺮﯾﺪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﺗﻄﻮر ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ إﻟﻰ ﯾﻮﻣﻨﺎ ھﺬا‪.‬‬
‫)ﻣﺴﺆوﻻ ﻛﺎن أو ﻏﯿﺮ ﻣﺴﺆول( إﻟﻰ أن ﺑﻌﺾ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻟﻢ ﯾﻌﺪ ﻟﮭﺎ وﺟﻮد ﺑﻘﯿﺎم‬ ‫ً‬ ‫وأرﺟﻮ أن ﯾﻼﺣﻆ اﻟﻘﺎرئ‬
‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﻤﮭﻮري ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬إﻻ أﻧﻲ أﺛﺒﺘﮭﺎ ﻟﻔﺎﺋﺪﺗﮭﺎ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ‪ ،‬إذ ﻗﺪ ﯾﺤﺘﺎج إﻟﯿﮭﺎ اﻟﺪارﺳﻮن اﻟﺮاﻏﺒﻮن ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮي ﻋﻨﮭﺎ ﻓﻲ‬
‫دراﺳﺎﺗﮭﻢ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﺣﯿﺎة اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﺈن )ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق( ﺑﺄﺟﺰاﺋﮫ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺿﻤﺖ ﺻﻔﺤﺎﺗﮫ زھﺎء اﻟـ )‪ (1000‬ﻣﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﯿﻦ رﺋﯿﺴﻲ وﻓﺮﻋﻲ‪،‬‬
‫ً‬
‫ﺳﺠﻼ ﺗﺎرﯾﺨﯿﺎ وﺳﯿﺎﺳﯿﺎ واﻗﺘﺼﺎدﯾﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺎ وﺛﻘﺎﻓﯿﺎ‪ .‬ﯾﺒﺤﺚ ﺑﺈﯾﺠﺎز دﻗﯿﻖ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‬ ‫وﺟﺎءت‬
‫ﻣﻨﺬ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ ﺳﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﯿﮫ ﺳﻨﺔ ‪.1958‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺳﺎﺋﻼ اﻟﻤﻮﻟﻰ أن ﯾﻮﻓﻘﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﯾﻢ‬ ‫ﻲ ﺑﺈﻛﻤﺎل ﺣﻠﻘﺎﺗﮫ‪،‬‬
‫ﻻ ﯾﺴﻌﻨﻲ إﻻ أن أﻛﺮر ﺷﻜﺮي ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﺬﯾﻦ ﻗﺪﱠروا ھﺬا اﻟﺠﮭﺪ وأﻟﺤﻮا ﻋﻠ ﱠ‬
‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﯿﮫ اﻟﺨﯿﺮ‪ .‬و ّ وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‪.‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ‬
‫ﺑﻐﺪاد ‪1984 /‬‬
 ‫ﻢ‬ ‫ﺑ ﺎن إ اﻟﻘﺎرئ اﻟ‬

‫ﺣﻮل اﻟﻠﻮاء واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬

‫ﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺑُﺤﺜﺖ ﻓﻲ أﺟﺰاء ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻗﺪ اﺑﺘﺪأت ﻣﻨﺬ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺑﻘﯿﺎم ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪ ،1958‬ﻓﻘﺪ ﺟﺎء اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺼﻄﻠﺢ )اﻟﻠﻮاء( ﻓﻲ ﺑﻌﺾ أﺑﺤﺎﺛﮫ؛ ﻷﻧﮫ ھﻮ‬
‫اﻟﻮﺣﺪة اﻹدارﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺜﻮرة اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻗﺪ ﻏﯿﺮت ﻓﻲ اﻟﺴﺒﻌﯿﻨﯿﺎت ﻣﺼﻄﻠﺢ )ﻟﻮاء( ﺑﻤﺼﻄﻠﺢ )ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ(‬
‫وأﻧﮭﺎ ﺑﻌﺪ ذاك ﺟﻌﻠﺖ ھﺬه اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻨﮭﺎ اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )‪ (18‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ )‪ (14‬ﻟﻮا ًء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ‬
‫أﻋﻄﺘﮭﺎ أﺳﻤﺎء ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ؛ ﻟﺬﻟﻚ رأﯾﺖ أن أﺛﺒﺖ ﻓﻲ ﻓﺎﺗﺤﺔ ھﺬا اﻟﺠﺰء أﺳﻤﺎء ھﺬه اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬وأﺳﻤﺎء ﻣﺮاﻛﺰھﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺪن‪ ،‬راﺟﯿًﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺎرئ أن ﯾﺼﺤﺢ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﻠﻮاء ﺣﯿﺜﻤﺎ وﺟﺪ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺠﺰء‪ .‬وأﻗﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ أﺳﻤﺎء ھﺬه اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪:‬‬

‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد‬ ‫‪ -1‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻐﺪاد‬

‫وﻣﺮﻛﺰه ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫وﻣﺮﻛﺰه ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺒﺼﺮة‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺴﻤﺎوة‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻛﺮﺑﻼء‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺠﻒ‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺤﻠﺔ‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﻮت‬
‫‪ -2‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻧﯿﻨﻮى‬
‫‪ -3‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪ -4‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﯿﺴﺎن‬
‫‪ -5‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ذي ﻗﺎر‬
‫‪ -6‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫‪ -7‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﺎدﺳﯿﺔ‬
‫‪ -8‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪ -9‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻨﺠﻒ‬
‫‪ -10‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺎﺑﻞ‬
‫‪ -11‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ واﺳﻂ‬
 ‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻛﺮﻛﻮك‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺗﻜﺮﯾﺖ‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺮﻣﺎدى‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ أرﺑﯿﻞ‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺪﯾﻨﺔ دھﻮك‬
‫***‬
‫وأود ﺑﮭﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬أن أﺛﺒﺖ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ )ﻗﺼﯿﺪة اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت( اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﮭﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ طﻠﺐ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ )دﯾﻨﺎ(‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬
‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻮطﻨﻲ‬
‫ﺗﻀﻢ أرﺿﻲ اﻟﻐﺎﻟﯿَ ْﮫ‬
‫ﺛ ﱠﻢ أﺿﻒ )ﺛﻤﺎﻧﯿﮫ(‬
‫و)ﻧﯿﻨﻮى( ذي ﺛﺎﻧﯿﮫ‬
‫ذات اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺠﺎرﯾﮫ‬
‫)ذي ﻗﺎر( ﻣﻨﮭﺎ داﻧﯿﮫ‬
‫ذاﻗﺖ ﺣﺮوﺑًﺎ داﻣﯿﮫ)‪(467‬‬
‫)ﺑﺎﺑﻞ( وھﻲ ﺣﺎوﯾﮫ)‪(468‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﺮون اﻟﻤﺎﺿﯿﮫ‬
‫ذات اﻟﻘﺒﺎب اﻟﺰاھﯿﮫ‬
‫ﺛﺮاه رﯾﺢ زاﻛﯿﮫ‬
‫)دﯾﺎﻟﻰ( ﺑﺪ ٍّل ﻏﺎﻧﯿﮫ‬
‫ذات اﻟـــــﺒـــــﺎدﯾﮫ‬
‫آﺑﺎر زﯾﺖ ﺿﺎﻓﯿﮫ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻼع ﺑﺎﻗﯿﮫ)‪(469‬‬
‫ذات اﻟﺠﺒﺎل اﻟﻌﺎﻟﯿﮫ‬
‫ﻓﻮق اﻟﺠﺒﺎل ﺟﺎﺛﯿﮫ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﻨﺎﺋﯿﮫ‬
‫‪ -12‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪ -13‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺘﺄﻣﯿﻢ‬
‫‪ -14‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ‬
‫‪ -15‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﻧﺒﺎر‬
‫‪ -16‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫)‪(466‬‬
‫‪ -17‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أرﺑﯿﻞ‬
‫‪ -18‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ دھﻮك‬
‫ﻗﺼﯿﺪة اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬
‫ﻟﻄﺮاﻓﺘﮭﺎ أذﻛﺮھﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻮطﻨﻲ‬
‫)ﻋﺸﺮ( إذا ﺣﺴﺒﺘﮭﺎ‬
‫ٌ‬
‫)ﺑﻐﺪاد( ﺗﺄﺗﻲ أوﻻ‬
‫ﺛﻢ ﺗﻠﯿﮭﺎ )اﻟﺒﺼﺮةُ(‬
‫)ﻣﯿﺴﺎن( ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪھﺎ‬
‫و)اﻟﻘﺎدﺳﯿﺔ( اﻟﺘﻲ‬
‫ﺛﻢ )اﻟﻤﺜﻨﻰ( ﺑﻌﺪھﺎ‬
‫آﺛﺎر ﻣﺠﺪ ﺧﺎﻟﺪ‬
‫ﺛﻢ ﺗﻠﯿﮭﺎ )ﻛﺮﺑﻼء(‬
‫و)اﻟﻨﺠﻒ اﻷﺷﺮف( ﻓﻲ‬
‫و)واﺳﻂ( ﺗﻠﺤﻘﮭﺎ‬
‫ﺛﻢ )ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ( و)اﻷﻧﺒﺎر(‬
‫وھﺬه )اﻟﺘﺄﻣﯿﻢ( ﻓﻲ‬
‫)أرﺑﯿﻞ( ﻓﻲ آﺛﺎرھﺎ‬
‫ﺛﻢ )اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿّﺔُ(‬
‫)دھﻮك( ﻟﻮ رأﯾﺘﮭﺎ‬
‫ﻟﻘﻠﺖ ﻣﺎ أﻗﺮﺑﮭﺎ‬
‫ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻄﯿﻮر ﺷﺎدﯾﮫ‬ ‫ھﺬي ﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻨﺎ‬
‫ھﺬي اﻟﺮﺑﻮع اﻟﻐﺎﻟﯿﮫ‬ ‫ّ ﻣﺎ أﺟﻤﻠﮭﺎ‬

‫***‬

‫ﺣﺮف اﻟﻀﺎد )ض(‬

‫ـ ﺣﺮف اﻟﻀﺎد ـ‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﺋﺐ‬ ‫اﻟ‬

‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻣﻦ أھﻢ ﻣﻮارد اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﺪﯾﮭﺎ ﻣﻮارد طﺒﯿﻌﯿﺔ ﻛﺎﻟﻨﻔﻂ واﻟﻤﻌﺎدن اﻷﺧﺮى‪ .‬وھﻲ ﺗﺆ ِ ّﻣﻦ ﻟﻠﺨﺰﯾﻨﺔ اﻟﺠﺰء‬
‫اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﻟﯿﺘﮭﺎ‪ ،‬وﺗﺴﺎﻋﺪھﺎ ﺑﺼﻮرة رﺋﯿﺴﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺪ ﺟﺰء ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻌﺮف اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺎ )ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎل‪ ،‬ﺗﻔﺮﺿﮫ اﻟﺪوﻟﺔ أو إﺣﺪى اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس ﻛﺮھًﺎ؛ ﻷﺟﻞ ﺳﺪ ﺣﺎﺟﺎﺗﮭﺎ‬‫وﺗ ُ ّ‬
‫اﻟﻤﺒﺮﻣﺔ ووﻓﺎء ﻟﺪﯾﻮﻧﮭﺎ(‪ ،‬وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻋﺎدة إﻟﻰ ﺻﻨﻔﯿﻦ ھﻤﺎ‪ :‬ﺿﺮاﺋﺐ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬وﺿﺮاﺋﺐ ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻛﺜﯿﺮة أھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬ﻣﻜﺲ اﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت اﻟﺮوﺣﯿﺔ‪ ،‬ﻣﻜﺲ اﻟﺘﺒﻎ‪ ،‬ﻣﻜﺲ اﻟﻤﻠﺢ‪ ،‬ﻣﻜﺲ اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ‪ ،‬ﻣﻜﺲ اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬رﺳﻮم اﻻﺳﺘﮭﻼك‪،‬‬
‫رﺳﻮم اﻟﺤﺎﺻﻼت اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬وﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‪.‬‬
‫ﺼﻠﮫ اﻟﺪوﻟﺔ واﻷﺷﺨﺎص اﻟﺤﻜﻤﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد؛ ﻧﻈﯿﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﮭﺎ‬
‫واﻟﺮﺳﻮم ھﺬه ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ )اﻟﻤﺎل اﻟﺬي ﺗﺤ ِ ّ‬
‫ﻟﮭﻢ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻘﻀﺎء واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ واﻟﺼﺤﺔ وﺗﺴﺠﯿﻞ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ(‪.‬‬
‫وﺗﺤﺼﻞ اﻟﺮﺳﻮم ﻋﺎدة ﺑﻄﺮﯾﻘﯿﻦ‪:‬‬
‫ـ دﻓﻊ اﻟﺮﺳﻮم ﻣﻘﺪ ًﻣﺎ وﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﻜﻠﻒ ﻟﻠﻤﻮظﻒ اﻟﻤﺨﺘﺺ‪ ،‬ﻛﺮﺳﻮم )اﻟﻄﺎﺑﻮ(‪.‬‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻓﻲ ﺗﺤﺼﯿﻞ رﺳﻮم اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ‪ ،‬وﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫ـ اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻄﻮاﺑﻊ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ )اﻟﺘﻤﻐﺔ(‪ ،‬وھﻲ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫اﻟﻌﺮاﺋﺾ‪ ،‬وﺗﺄﺷﯿﺮات اﻟﺴﻔﺮ‪ ،‬واﻟﺮﺧﺺ ذات اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ ..‬إﻟﺦ‪.‬‬

‫واﻟﻀﺮاﺋﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أھﻢ ﻣﻮارد اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ھﻲ‪) :‬اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت( وھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻷرض )اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت اﻟﺰراﻋﯿﺔ(‪.‬‬
‫ـ ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻷرض )اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ(‪.‬‬
‫ـ رﺳﻮم اﻻﺳﺘﮭﻼك )اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت اﻟﺰراﻋﯿﺔ(‪.‬‬
‫ـ رﺳﻮم اﻻﺳﺘﮭﻼك واﻟﻤﺤﺼﻮﻻت اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‪.‬‬
‫ـ ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻷﻣﻼك‪.‬‬
‫ـ ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﺪﺧﻞ‪.‬‬
‫ـ رﺳﻢ اﻟﻄﺎﺑﻊ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﻤﺮﻛﻲ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ رﺳﻢ اﻟﻮارد‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ رﺳﻢ اﻟﺼﺎدر‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﻜﺲ اﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت اﻟﺮوﺣﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﻜﺲ اﻟﺘﺒﻎ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﻜﺲ اﻟﻤﻠﺢ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﻜﺲ اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬
 ‫ﺔ اﻷرض)‪(470‬‬ ‫ﻧ ﺬة ﺗﺎرﺨ ﺔ ﻋﻦ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﺗُﺠﺒﻰ ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻋﻦ طﺮق ﺗﺘﻐﯿﺮ ﻣﻦ وﻗﺖ اﻟﻰ آﺧﺮ ﺑﺘﻐﯿﺮ اﻟﻮﻻة اﻟﻘﺎﺋﻤﯿﻦ ﺑﺎﻷﻣﺮ‪ .‬ﻓﺘُﻔﺮض‬
‫ﺗﺎرة ﺑﻮاﺳﻄﺔ )ﻗﻀﺎة اﻟﺸﺮع(‪ ،‬وﺗﺎرة ﻋﻦ طﺮﯾﻖ رﺟﺎل اﻟﺠﯿﺶ أو اﻟﻤﻠﺘﺰﻣﯿﻦ‪ ،‬اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﺮﺿﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ أﻋﻠﻰ ﻣﺒﻠﻎ‪ .‬وھﻜﺬا‬
‫دام اﻟﺤﺎل ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪ 1255‬روﻣﯿﺔ )‪ 1839‬م( وھﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺖ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ )اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ(‪ ،‬وﺗﻘﺮر‬
‫ﻓﯿﮭﺎ إﻟﻐﺎء )ﻧﻈﺎم اﻻﻟﺘﺰام(؛ ﺣﯿﺚ ﺑﺪئ ﺑﺠﺒﺎﯾﺔ )اﻷﻋﺸﺎر( ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺠﺒﺎة اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ھﺬا اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪ ،‬أي ﺳﻨﺔ ‪ 1839‬م‪ ،‬ﻓﻜﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺑﺈﯾﺠﺎد )ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻷرض( وﻓﺮﺿﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ واﻟﻄﺎﺑﻮ ﺑﻌﺪ ﻣﺴﺤﮭﺎ وﺗﻘﺪﯾﺮ أﺛﻤﺎﻧﮭﺎ‪.‬‬
‫واﻟﻌﺸﺮ ھﻮ ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮل‪ ،‬و)اﻟﺨﺮاج( ھﻮ ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻷرض‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻤﺮت اﻟﺠﺒﺎﯾﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 1834‬م إﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪ 1842‬م‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ‪ ،‬ﻓﺄﻋﯿﺪت طﺮﯾﻘﺔ )اﻻﻟﺘﺰام(‬
‫ﻣﺮة ﺛﺎﻧﯿﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻠﺘﺰم أﻋﺸﺎر ﻛﻞ ﻗﻀﺎء ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﺼﺮاﻓﯿﻦ ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺘﯿﻦ‪ ،‬ودام ھﺬا اﻟﺤﺎل ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪ 1847‬م‪ ،‬إذ اﺳﺘُﺒﺪﻟﺖ‬
‫ھﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﺑﺈﻗﻄﺎع اﻷﻗﻀﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺜﺮﯾﻦ وأھﻞ اﻟﺠﺎه ورﺟﺎل اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﯿﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺷﺮط ﺟﺒﺎﯾﺔ اﻷﻋﺸﺎر )ﻋﯿﻨًﺎ(‬
‫ﻻ )ﻧﻘﺪًا(‪.‬‬
‫ﺛﻢ أﻋﯿﺪت طﺮﯾﻘﺔ ﺗﻌﯿﯿﻦ )ﺑﺪل ﻣﻘﻄﻮع( ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﻌﺪل ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻣﺎﺿﯿﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ أﻋﯿﺪت ﺑﻌﺪھﺎ طﺮﯾﻘﺔ اﻟﺠﺒﺎﯾﺔ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻼھﺎ إﻋﻄﺎء اﻟﻘﺮى ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام إﻟﻰ أھﻠﮭﺎ‪.‬‬
‫واﺳﺘﻤﺮت ھﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﺪة )‪ (70‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬أي إﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1919‬م؛ ﺣﯿﺚ ﺻﺪر )ﻧﻈﺎم اﻷﻋﺸﺎر( اﻟﺬي ﯾﻘﻀﻲ ﺑﺎﺳﺘﯿﻔﺎء اﻟﻌﺸﺮ‪،‬‬
‫ﺑﺘﺨﻤﯿﻦ اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺨﻤﯿﻦ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ‪ ،‬أو ﺑﺘﺨﻤﯿﻦ ﻣﺎ ﯾﻨﺘﺞ ﻓﻲ )اﻟﺪوﻧﻢ اﻟﻮاﺣﺪ()‪ (471‬ﺑﻌﺪ ﺗﺼﻨﯿﻒ ﻏﻼت‬
 ‫اﻷرض إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﺻﻨﺎف )أﻋﻠﻰ‪ ،‬أوﺳﻂ‪ ،‬أدﻧﻰ(‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1921‬م‪ ،‬ﻛﺎن اﻻﻟﺘﺰام ھﻮ اﻟﺸﺎﺋﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻛﺎن ﯾﻼزﻣﮫ )ﺧﺮاج ﻣﻮظﻒ( ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺒﺼﺮة ﺑﺸﻜﻞ )ﺑﺪل‬
‫ﻣﻘﻄﻮع(‪ ،‬ﯾﺆﺧﺬ ﻋﻦ ﻛﻞ )ﺟﺮﯾﺐ()‪ (472‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﻐﺮوﺳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺨﯿﻞ‪.‬‬
‫وﻛﺎن ﯾﻘﺮر )اﻟﻌﺸﺮ( ﻣﻊ أﺟﺮة اﻷرض )ﺑﺬرع( اﻟﻤﺰارع ﺑﺎﻟﺤﺒﺎل ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ اﻷرز ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺪ‬
‫اﻟﻨﺨﯿﻞ واﻷﺷﺠﺎر ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ودﯾﺎﻟﻰ واﻟﺪﻟﯿﻢ ﻟﺠﺒﺎﯾﺔ )ﻋﺸﺮ اﻟﻔﻮاﻛﮫ(‪ ،‬وﯾﻔﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻨﮭﺎ )ﻣﻘﻄﻮع ﻧﻘﺪي(‪.‬‬
‫وﻗﺪ رﺗﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻧﺴﺒﺔ )‪ (%10‬ﻋﻠﻰ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻘﻰ ﺑﺎﻵﻻت اﻟﺮاﻓﻌﺔ‪ ،‬و)‪ (%20‬ﻋﻠﻰ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻘﻰ ﺑﺪون‬
‫واﺳﻄﺔ أو ﺑﺎﻟﻤﻄﺮ‪ ،‬ووﺿﻊ ﻷﺟﺮة اﻷرض اﻟﻤﻘﺘﻀﻰ اﺳﺘﯿﻔﺎؤھﺎ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ )ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻔﻮﺿﺔ( ﻓﻘﻂ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺘﺼﻨﯿﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬واﺳﺘﯿﻔﺎء ﻧﺴﺒﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻜﻞ ﺻﻨﻒ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﻟﻐﻲ ﻗﺎﻧﻮن اﻷﻋﺸﺎر ﻓﻲ ‪/1‬أﯾﻠﻮل‪/‬ﺳﻨﺔ ‪ 1929‬م‪ ،‬وﺣﻞ ﻣﺤﻠﮫ ﻗﺎﻧﻮن ﺿﺮﯾﺒﺔ أو أﺟﺮة اﻷرض ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1929‬م‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﻀﻰ‬
‫ﺑﺘﻘﺪﯾﺮ اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت ﻋﻠﻰ ﻋﺸﺮ طﺮق ھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺗﻘﺪﯾﺮ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ وﺗﺼﻨﯿﻔﮭﺎ‪ ،‬وﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻘﻄﻮع ﻧﻘﺪي ﻟﻜﻞ دوﻧﻢ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ ﻟﻤﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺛﻼث‪ ،‬وﻻ‬
‫ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﯿﻦ‪.‬‬
‫ب ـ ﺗﻌﺪاد وﺣﺪات اﻵﻻت اﻟﺮاﻓﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻘﻄﻮع ﻧﻘﺪي ﻟﻜﻞ وﺣﺪة‪.‬‬
‫ـ ـ ذرع اﻟﻤﺰروﻋﺎت‪ ،‬وﺗﻌﯿﯿﻦ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت اﻟﺘﻲ أﻧﺘﺠﺘﮭﺎ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﻣﻌﺪﻻت ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻤﺎ ﯾﻨﺘﺞ ﺑﻜﻞ دوﻧﻢ‪.‬‬
‫ـ ﻋﺪ اﻷﺷﺠﺎر واﻟﻨﺨﯿﻞ‪ ،‬واﺳﺘﯿﻔﺎء ﻣﻘﻄﻮع ﻧﻘﺪي ﻟﻜﻞ ﺷﺠﺮة‪.‬‬
‫ـ ـ ﺗﻌﺪاد اﻷﻓﺪﻧﺔ وﺗﻌﯿﯿﻦ ﻗﯿﻢ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﮭﺎ اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻌﯿﯿﻦ أﻧﻮاع وﻛﻤﯿﺎت اﻟﻤﺤﺼﻮل ﺑﺎﻟﺘﺨﻤﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ إﻟﺰام اﻟﻤﺨﻀﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺎع ﺑﺎﻟﻤﺰاﯾﺪة اﻟﻌﻠﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻼت اﺳﺘﮭﻼﻛﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﻜﻠﻔﯿﻦ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﻌﺪل ﺗﺤﻘﻘﺎت ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻣﺎﺿﯿﺔ أو أرﺑﻊ أو ﺧﻤﺲ‪.‬‬
‫طـ ـ إﯾﺠﺎر اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ ﻣﻜﻠﻒ ﻣﻌﺮوف ﺑﺎﻟﻤﺰاﯾﺪة‪.‬‬
‫ي ـ اﻟﺠﺒﺎﯾﺔ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﻜﻤﺮك ﻓﻲ أﺛﻨﺎء ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺤﺼﻮل إﻟﻰ اﻷﺳﻮاق أو إﺻﺪاره إﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﻣﻘﻄﻮع ﻟﻜﻞ‬
‫وﺣﺪة ﻗﯿﺎﺳﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻮزن‪.‬‬

‫إن ﺗﻌﺪد ھﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ‪ ،‬وﺣﻠﻮل أزﻣﺔ ﻋﺎم ‪ 1930‬م اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪ ،‬أدت إﻟﻰ ﻓﺸﻞ ﺗﻄﺒﯿﻖ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻟﻐﺎءه‬
‫وإﺻﺪار ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﻦ ﻣﻨﻔﺼﻠﯿﻦ‪.‬‬
‫اﻷول ﯾﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺟﺒﺎﯾﺔ )رﺳﻢ اﻻﺳﺘﮭﻼك( ﺑﻨﺴﺒﺔ )‪ (%10‬ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺤﺎﺻﯿﻞ اﻷرﺿﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺠﻠﺐ إﻟﻰ ﻣﺤﻼت‬
‫اﻻﺳﺘﮭﻼك وﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺼﺮﯾﻔﮭﺎ‪.‬‬
‫واﻟﺜﺎﻧﻲ ﯾﻘﻀﻲ ﺑﺠﺒﺎﯾﺔ )أﺟﺮة اﻷرض( وﺣﻖ اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﺴﯿﺤﯿﺔ‪ ،‬وﺣﻖ اﻟﻤﺎء ﻣﻦ أراﺿﻲ اﻟﻄﺎﺑﻮ اﻟﺴﯿﺤﯿﺔ‪ ،‬وأﺟﺮة‬
‫اﻷراﺿﻲ دون ﺣﻖ اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻔﻮﺿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻘﻰ ﺑﺎﻵﻻت اﻟﺮاﻓﻌﺔ)‪.(473‬‬
‫إن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﻦ ﻟﻢ ﺗﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﯿﺎح‪ ،‬ﻷﺳﺒﺎب أھﻤﮭﺎ‪ :‬اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ؛ ﻣﻤﺎ أدى‬
‫إﻟﻰ إﻟﻐﺎﺋﮭﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺤﻞ ﻣﺤﻞ )ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺘﯿﻔﺎء رﺳﻮم اﻻﺳﺘﮭﻼك ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت اﻷرﺿﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 13‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1931‬ﻗﺎﻧﻮن )رﺳﻮم‬
‫اﻻﺳﺘﮭﻼك رﻗﻢ ‪ 59‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،(1933‬وﺣﻞ ﻣﺤﻞ )ﻗﺎﻧﻮن ﺟﺒﺎﯾﺔ ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻷرض رﻗﻢ ‪ 11‬ﻟﺴﻨﺔ ‪) (1931‬ﻗﺎﻧﻮن ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻷرض‬
‫رﻗﻢ ‪ 32‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(1936‬‬
‫ﻋﺪل ﻗﺎﻧﻮن اﻻﺳﺘﮭﻼك ﺳﻨﺔ ‪ 1948‬م‪ ،‬وزﯾﺪت ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ إﻟﻰ )‪ ،(%12,5‬ﺛﻢ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ﺟﺪﯾﺪ ﺳﻨﺔ ‪ 1920‬م )رﻗﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ ُ‬
‫‪ 51‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،(1950‬وﺑﻘﯿﺖ اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ‪.‬‬

‫ﺔ اﻟﻤﻮا‬

‫ﻣﺮت ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﺑﺄدوار ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻨﺸﺎؤھﺎ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬إذ ﻗﻀﺖ اﻟﺸﺮﯾﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ﺑﺄن ﯾﻌﻔﻰ ﻣﻦ‬
‫ﺳﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﻨﻢ‪ ،‬وأن ﯾﺆﺧﺬ رأﺳﺎن ﻣﻦ اﻟﻐﻨﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﻦ واﻟﻤﺎﺋﺔ واﻟﻌﺸﺮﯾﻦ‪،‬‬
‫دﻓﻊ اﻟﺰﻛﺎة ﻣﻦ ﻛﺎن دون اﻷرﺑﻌﯿﻦ رأ ً‬
‫وﺛﻼﺛﺔ رؤوس ﻣﻦ اﻷﻏﻨﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺎﺋﺔ واﻟﻌﺸﺮﯾﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺎﺋﺘﯿﻦ‪ ،‬وأن ﯾﺆﺧﺬ رأس واﺣﺪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎﺋﺔ ﻋﻤﺎ زاد ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ اﺗﺒﻌﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ھﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﻓﻲ أول أﻣﺮھﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأت ﺑﺴﻦ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻤﺆدﯾﺔ إﻟﻰ ﺟﺒﺎﯾﺔ اﻟﻌﺸﺮ‪،‬‬
‫ﺳﺎ واﺣﺪًا‪ ،‬ﺗﺆﺧﺬ ﻋﯿﻨًﺎ‪ ،‬وأﻋﻔﺖ ﺑﻘﯿﺔ‬
‫)ﻋﺸﺮا(‪ ،‬ﻓﻔﺮﺿﺖ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻋﺸﺮة رؤوس ﻣﻦ اﻷﻏﻨﺎم رأ ً‬ ‫ً‬ ‫اﻋﺘﺒﺮت ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ‬
‫اﻟﻤﻮاﺷﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرھﺎ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻼ ھﺬا اﻟﺪور )دور اﻻﻟﺘﺰام(‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1624‬م‪ ،‬اﺳﺘﺒﺪﻟﺖ ھﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻓﺮض اﻟﺮﺳﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻟﻘﯿﻤﺔ‪ ،‬ودام ھﺬا اﻟﻮﺿﻊ إﻟﻰ ﺗﺎرﯾﺦ إﻟﻐﺎء ﺗﺸﻜﯿﻼت‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 1824‬م‪.‬‬
‫ً‬ ‫)اﻻﻧﻜﺸﺎرﯾﺔ واﻟﺴﺒﺎھﻲ( وﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ؛ ﺣﯿﺚ أﻋﯿﺪ أﺧﺬ اﻟﺮﺳﻢ ﻋﯿﻨًﺎ‪،‬‬
‫وﻟﻤﺎ أُﻋﻠﻨﺖ اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻋﺎم ‪ 1839‬م‪ ،‬أﻧﮭﺖ ﻛﻞ ھﺬه اﻻرﺗﺒﺎطﺎت‪ ،‬وأﻟﻐﺖ طﺮﯾﻘﺔ اﻹﻗﻄﺎع وأﺧﺬ اﻷﻏﻨﺎم ﻋﯿﻨًﺎ‪،‬‬
‫ووﺣﺪت اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬و ُﺟﻌﻞ ﻣﻨﮭﺎ رﺳﻢ واﺣﺪ ﯾﺆﺧﺬ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ )ﺧﻤﺴﺔ ﻗﺮوش( ﻋﻦ ﻛﻞ رأس ﻏﻨﻢ‪.‬‬ ‫ُ‬
‫وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ أدت إﻟﻰ ﺗﺬﻣﺮ أﺻﺤﺎب اﻷﻏﻨﺎم‪ ،‬ﻓﻔﻜﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺎﺳﺘﺒﺪال ھﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﺳﻨﺔ )‪ 1857‬م( ﺑﻔﺮض ﺿﺮﯾﺒﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺑﺢ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ دراﺳﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﺠﺪدًا‪ ،‬ﻗﺮرت ﻓﺮض اﻟﺮﺳﻮم ﺑﻨﺴﺒﺔ )اﻟﻌﺸﺮ( ﻣﻦ ﺛﻤﻦ اﻹﻧﺘﺎج‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1900‬م‪ ،‬أﺿﯿﻒ إﻟﻰ‬
‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺮﺳﻮم وﻣﻨﮭﺎ )رﺳﻢ اﻷﻏﻨﺎم( )‪ (%6‬ﺑﺎﺳﻢ رﺳﻢ اﻟﺘﺠﮭﯿﺰات اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪ ،‬وﺑﻘﻲ ھﺬا اﻟﺤﺪ إﻟﻰ أواﺧﺮ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﻔﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﺮأس ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎل واﻟﺠﺎﻣﻮس واﻟﻀﺄن واﻟﻤﺎﻋﺰ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻜﻮدة(‪ .‬وﻓﻲ زﻣﻦ‬
‫اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬أﺧﺬت اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺗﺘﺒﻊ ﻧﻔﺲ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﻣﻦ ﻓﺮض )ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﺬﺑﯿﺤﺔ(‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ روﺑﯿﺔ واﺣﺪة‬
‫ﻋﻦ ﻛﻞ رأس ﻣﻦ اﻹﺑﻞ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1930‬م‪ ،‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﻤﻮاﺷﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺟﻌﻞ اﻟﻨﺴﺒﺔ روﺑﯿﺔ واﺣﺪة ﻋﻠﻰ رأس اﻟﺠﺎﻣﻮس و)‪ 12‬آﻧﺔ( ﻋﻠﻰ‬
‫رأس اﻹﺑﻞ و)‪ (7‬آﻧﺎت ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻐﻨﻢ‪ ،‬و)‪ (6‬آﻧﺎت ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻤﺎﻋﺰ‪.‬‬
‫ﺴﺎ ﻟﻠﻤﺎﻋﺰ‪.‬‬
‫ﺴﺎ ﻟﻠﻐﻨﻢ‪ ،‬و)‪ (28‬ﻓﻠ ً‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1932‬م‪ُ ،‬ﺧﻔﻀﺖ ھﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ )‪ (56‬ﻓﻠ ً‬
‫ﺴﺎ ﻟﻺﺑﻞ‪ ،‬و)‪ (32‬ﻓﻠ ً‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1938‬م‪ ،‬ﺳﻨﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺎﻧﻮن ﺿﺮﯾﺒﺔ اﺳﺘﮭﻼك اﻟﻤﻮاﺷﻲ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﮭﺎ رﻗﻢ ‪ 63‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1938‬ﺗُﺠﺒﻰ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﺿﺮﯾﺒﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻨﺎم اﻟﺘﻲ ﺗُﺬﺑﺢ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎزر‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﮭﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻷﺻﻮاف واﻷﺷﻌﺎر واﻟﺠﻠﻮد‪ ،‬واﻟﻤﺼﺎرﯾﻦ‪ ،‬واﻟﺪھﻦ اﻟﻤﺼﻔﻰ‬
‫وﻏﯿﺮ اﻟﻤﺼﻔﻰ‪ .‬وﯾﺒﻠﻎ ﻣﻌﺪل اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ )‪ (105‬ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻠﺤﻮم اﻟﻤﺬﺑﻮﺣﺔ‪ ،‬أو اﻟﻤﻮاﺷﻲ اﻟﻤﺼﺪرة أو اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﺴﺘﮭﻠﻜﺔ‬
‫ﻋﺪل اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 35‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1950‬‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺛﻼث ﻣﺮات‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ُ 1950‬‬
‫واﻟﻤﺼﺪرة‪ .‬وﻟﻘﺪ ُ‬

‫ﻗﺎﻧﻮن رﺳﻢ اﺳﺘﮭﻼك اﻷﺳﻤﺎك‬

‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1942‬م‪ ،‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ ،(43‬وﻛﺎن ﯾﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ ﯾﺴﺘﻮﻓﻰ اﻟﺮﺳﻢ ﻋﻦ اﻷﺳﻤﺎك اﻟﺘﻲ ﺗُﺴﺘﮭﻠﻚ داﺧﻞ اﻟﻌﺮاق أو ﺗﺼﺪر إﻟﻰ ﺧﺎرﺟﮫ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﮭﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺐ‬
‫اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )أ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺼﯿﺪ رﻗﻢ )‪ (57‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1938‬وھﻲ )‪ (%10‬ﻣﻦ ﺑﺪل‬
 ‫اﻟﻤﺒﯿﻊ أو ﺛﻤﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫ب ـ ﺗُﻔﺮض ﺿﺮﯾﺒﺔ ﻗﺪرھﺎ )‪ (%10‬ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺔ اﻷﺳﻤﺎك اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺗﺴﺘﻮﻓﻰ ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ‬
‫ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ دواﺋﺮ اﻟﻜﻤﺮك‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺬي ﯾﺴﺘﻮﻓﻰ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻔﻘﺮة )أ( أﻋﻼه‪.‬‬
‫ـ ـ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻗﯿﻤﺔ اﻷﺳﻤﺎك ﻟﻔﺮض اﺳﺘﯿﻔﺎء اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮزﯾﺮ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺮﺳﻢ ﻓﯿﺴﺘﻮﻓﻰ ﻣﻦ ﺑﺪل ﺑﯿﻊ اﻷﺳﻤﺎك‪.‬‬

‫ﺔ اﻷﻣﻼك)‪(474‬‬

‫ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻷﻣﻼك إﻟﻰ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻓُﺮﺿﺖ ﻋﺎم )‪ 1255‬ھـ(‪ ،‬وﺣﻠﺖ ﻣﺤﻞ اﻟﻀﺮاﺋﺐ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﺴﺘﻮﻓﻰ ﺑﺎﺳﻢ )إﻣﺪادﯾﺔ ﺳﻔﺮﯾﺔ( و)إﻣﺪادﯾﺔ ﺧﻀﺮﯾﺔ( و)إﻋﺎﻧﺔ ﺟﮭﺎدﯾﺔ(‪ ،‬وﺳﺎرت ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﺜﺮوة اﻟﺘﻲ ﻓﻲ‬
‫ﺣﯿﺎزة ﻛﻞ ﺷﺨﺺ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1257‬ھـ‪ ،‬أﺣﺪﺛﺖ ﻧﻈﺎرة )ﺗﺤﺮﯾﺮ اﻷﻣﻼك( رﻏﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻻرﺗﺒﺎك‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1277‬ھـ‪ ،‬ﺳﻨﺖ اﻟﺪوﻟﺔ ﻧﻈﺎ ًﻣﺎ ﯾﻘﻀﻲ ﺑﺎﺳﺘﯿﻔﺎء اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻷﻣﻼك‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ أراﺿﻲ وﻋﺮﺻﺎت ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ‪ ،‬أو ﻣﺴﻘﻔﺎت ﻣﻌﺪة ﻟﻺﯾﺠﺎر‪ ..‬إﻟﺦ‪.‬‬
‫ﻗﺮارا ﯾﺒﯿّﻦ ﻧﺴﺒًﺎ ﺟﺪﯾﺪة ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﻟﻘﺪ ﺑﻘﯿﺖ ھﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1295‬ھـ‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1297‬ھـ‪ ،‬ﺻﺪر‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1326‬ھـ‪ ،‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ﯾﻔﺼﻞ )ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﻤﺴﻘﻔﺎت( ﻋﻦ )ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻷرض( وﺟﺎء ﺑﻨﺴﺐ وﻣﺒﺎدئ ﺟﺪﯾﺪة‪ .‬وﻗﺪ‬
‫ﻓُﺮﺿﺖ ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻋﻠﻰ دﺧﻞ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺮف آﻧﺬاك ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻮﯾﻮﻛﻮ(‪.‬‬
‫وﻓﻲ زﻣﻦ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬أﻧﯿﻄﺖ ﻣﮭﻤﺔ ﺟﺒﺎﯾﺔ ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1923‬م‪ ،‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ﯾﻘﻀﻲ‬
‫ﺑﺘﺤﻮﯾﻞ ﺣﺼﯿﻠﺘﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1927‬م‪ ،‬ﺻﺪر اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 35‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1927‬اﻟﺬي أﺻﺒﺤﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻷﻣﻼك ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ )‪ (%10‬ﻣﻦ‬
‫اﻹﯾﺮادات اﻟﻤﻘﺪرة ﻟﻠﺒﯿﻮت واﻟﺪﻛﺎﻛﯿﻦ واﻟﻤﺨﺎزن واﻟﻤﻌﺎﻣﻞ ودور اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﻌﺮﺻﺎت اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻟﻤﻘﺎﺻﺪ ﺗﺠﺎرﯾﺔ وﻏﯿﺮھﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻷﻣﻼك اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺪن واﻟﻘﺼﺒﺎت واﻟﻘﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﯿﻦ ﺑﯿﺘًﺎ داﺋﻤﯿﺎ ﻟﻠﺴﻜﻦ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪.‬‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن؛ ﻋﻔﯿﺖ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻼك واﻟﺪور ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ‪ ،‬وھﻲ أﻣﻼك اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻠﺪﯾﺎت‪ ،‬واﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‬
‫واﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ‪ ،‬واﻷﻣﻼك اﻟﻤﺴﺘﺜﻨﺎة ﺑﻤﻌﺎھﺪات دوﻟﯿﺔ‪ ،‬ودور اﻟﺴﻜﻦ‪ ..‬إﻟﺦ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1933‬م‪ ،‬ﺻﺪر ﺗﻌﺪﯾﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 58‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1933‬اﻟﺬي ﺟﻌﻞ ﺣﺪ اﻹﻋﻔﺎء ﻟﺪور اﻟﺴﻜﻦ ذات اﻹﯾﺮادات اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ‬
‫دﯾﻨﺎرا ﻓﺄﻗﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة ﻣﻊ ﺿﻮاﺣﯿﮭﺎ‪ ،‬و)‪ (5‬دﻧﺎﻧﯿﺮ وﻧﺼﻒ ﻓﯿﻤﺎ ﻋﺪاھﺎ‪ ،‬و)‪(12‬‬‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪر ﺑـ )‪(11‬‬
‫دﯾﻨﺎرا ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻷﻣﻼك اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﺧﺎرج اﻟﻤﺪن واﻟﻘﺼﺒﺎت واﻟﻘﺮى‪.‬‬
‫ً‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1940‬م‪ ،‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن اﻷﻣﻼك رﻗﻢ ‪ 17‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1940‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﺗﺴﺘﻮﻓﻰ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس )‪(% 10‬‬
‫ﻣﻦ اﻹﯾﺮاد اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﻤﻠﻚ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1950‬م‪ ،‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 60‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1950‬م‪ ،‬اﻟﺬي ﺟﻌﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ )‪(%12,5‬‬
‫ﻀﺎ ﺗﺠﺒﻰ اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﮫ‬
‫ﺑﺼﻮرة ﻣﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﻔﻌﻮﻟﮫ اﻧﺘﮭﻰ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ .30/9/1950‬وﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن أﯾ ً‬
‫وﻓﻖ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺿﺮﯾﺒﺔ ﺳﻨﻮﯾﺔ ﻣﻘﺪارھﺎ )‪ (% 5‬ﻣﻦ اﻹﯾﺮاد اﻟﺴﻨﻮي ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﻌﻘﺎرات واﻟﺒﯿﻮت اﻟﺘﻲ ﯾﺆﺟﺮھﺎ أﺻﺤﺎﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﺿﺮﯾﺒﺔ ﻣﻘﺪارھﺎ )‪ (% 2,5‬ﻣﻦ اﻹﯾﺮاد اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻟﻠﺒﯿﻮت اﻟﺘﻲ ﯾﺴﻜﻨﮭﺎ أﺻﺤﺎﺑﮭﺎ‪ .‬وﺗﺴﺘﻮﻓﻲ ھﺎﺗﺎن اﻟﻀﺮﯾﺒﺘﺎن ﻣﻊ‬
‫)اﻟﻌﺸﺮة ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ( ﻣﻦ اﻹﯾﺮاد اﻟﺴﻨﻮي اﻟﻤﺬﻛﻮر‪.‬‬

‫ﺔ اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن‬

‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1959‬م‪ ،‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﻌﻘﺎر رﻗﻢ ‪ 162‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1959‬اﻟﺬي ﺣﻞ ﻣﺤﻞ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺿﺮﯾﺒﺔ أﺳﺎﺳﯿﺔ ﻣﻘﺪارھﺎ )‪ (%10‬ﻣﻦ اﻹﯾﺮاد اﻟﺴﻨﻮي ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﻌﻘﺎرات‪.‬‬
‫ـ ﺿﺮﯾﺒﺔ إﺿﺎﻓﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ )‪ (300‬دﯾﻨﺎر ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع دﺧﻞ اﻟﻔﺮد اﻟﻤﻜﻠﻒ ﻣﻦ ﻋﻘﺎراﺗﮫ وﻓﻖ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫)‪ (% 3‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ زاد ﻋﻦ )‪ (300‬دﯾﻨﺎر ﻟﻐﺎﯾﺔ )‪ (1000‬دﯾﻨﺎر‪ ،‬و)‪ (%6‬ﻋﻠﻰ )‪ (1000‬دﯾﻨﺎر ﻟﻐﺎﯾﺔ )‪ (2000‬دﯾﻨﺎر‪،‬‬
‫و)‪ (% 10‬ﻣﺎ زاد ﻋﻠﻰ )‪ (2000‬دﯾﻨﺎر ﻟﻐﺎﯾﺔ )‪ (5000‬دﯾﻨﺎر‪ ،‬و)‪ (% 15‬ﻣﺎ زاد ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ)‪.(475‬‬
 ‫ﺔ اﻟﺪﺧﻞ)‪(476‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﺑﺎن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺿﺮﯾﺒﺔ ﺗﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ )ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﺘﻤﺘﻊ(‪ ،‬وھﻲ ﺿﺮﯾﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﮭﺎ ﺿﺮﯾﺒﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬ﻏﯿﺮ أن ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﮭﺎ أھﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﮭﺔ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺗﻔﻜﺮ ﺑﻮﺿﻊ ﻻﺋﺤﺔ‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﻹﺻﻼح )ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﺪﺧﻞ( اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺒﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻷھﺎﻟﻲ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺼﺎدر ﻋﺎم ‪ 1323‬ھـ‪ ،‬إﻻ أﻧﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﻮﻓﻖ ﻓﻲ‬
‫ذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺸﻐﺎﻟﮭﺎ ﻋﻘﺐ إﻋﻼن اﻟﺪﺳﺘﻮر ﺳﻨﺔ ‪ 1908‬ﺑﺤﺮوب اﻟﺒﻠﻘﺎن وﺣﺮب طﺮاﺑﻠﺲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛ ﱠﻢ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺣﺘﻞ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻘﺪ أُھﻤﻠﺖ ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﯾﻘﻮﻣﻮا ﺑﺠﺒﺎﯾﺘﮭﺎ وظﻞ اﻟﺤﺎل ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ ،1927‬وذﻟﻚ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺮﻋﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﺪﺧﻞ رﻗﻢ ‪ 52‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1927‬اﻟﺬي ﻓﺮض ﺿﺮﯾﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻷرﺑﺎح‬
‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ أو اﻟﻤﺴﺘﺤﺼﻠﺔ أو اﻟﻤﺴﺘﻠﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﻦ اﻟﺼﻨﺎﺋﻊ واﻷﺷﻐﺎل اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻟﻤﮭﻦ واﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن اﻟﺒﺎﻋﺚ ﻋﻠﻰ ﻓﺮض ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ھﻮ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺿﺮﯾﺒﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻠﻰ اﻷرﺑﺎح واﻟﻤﻜﺎﺳﺐ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ھﺬه‬
‫اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻮاردة ﻣﻦ اﻟﺰراﻋﺔ واﻷﻣﻼك ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻀﺮاﺋﺐ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﺪة ﻣﺮات؛ رﻏﺒﺔ ﻓﻲ زﯾﺎدة واردات اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻛﺎن آﺧﺮھﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 67‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1943‬م‪ ،‬وﺗﻌﺪﯾﻠﮫ‬ ‫وﻟﻘﺪ ُ‬
‫رﻗﻢ )‪ (9‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1951‬م‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﺨﺎﺿﻊ ﻟﻠﻀﺮﯾﺒﺔ ﻓﮭﻮ اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻮارد اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬واﻟﺼﻨﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻤﮭﻨﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ﺻﻔﺔ ﺗﺠﺎرﯾﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ اﻟﺘﻌﮭﺪات واﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت‪.‬‬
‫ـ اﻷرﺑﺎح اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻣﻦ ﺷﺮاء وﺑﯿﻊ اﻷﻣﻮال ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ وﻣﻨﺎﻓﻌﮭﺎ‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎﯾﻀﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﻋﻨﮭﺎ واﻻﺳﺘﻤﻼك‪،‬‬
‫وإزاﻟﺔ اﻟﺸﯿﻮع‪ ،‬واﻟﮭﺒﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎزل‪ ،‬واﻹﯾﺠﺎر ﻟﻤﺪة طﻮﯾﻠﺔ وﻟﻮ ﻟﻤﺮة واﺣﺪة‪.‬‬
‫ـ اﻟﻔﻮاﺋﺪ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻄﻊ‪ ،‬واﻷرﺑﺎح اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﺎﺟﺮة ﺑﺎﻷﺳﮭﻢ واﻟﺴﻨﺪات‪.‬‬
‫ـ اﻹﯾﺮادات اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ واﻟﻌﯿﻨﯿﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺴﻜﻦ واﻟﻄﻌﺎم واﻹﻗﺎﻣﺔ ﯾﺨﺼﺺ ﻟﻠﺸﺨﺺ ﻟﻘﺎء ﺧﺪﻣﺎت‪.‬‬
‫ـ اﻟﺮواﺗﺐ‪ ،‬ورواﺗﺐ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬واﻟﻤﻜﺎﻓﺄة‪ ،‬واﻷﺟﻮر‪ ،‬واﻟﻤﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻌﻮﯾﻀﺎت ﻋﻦ اﻷﻣﻮال‪ ،‬واﻟﺘﻌﮭﺪات اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ‬
‫ﺑﺤﻜﻢ أو ﻋﻘﺪ‪.‬‬
‫ـ ﻛﻞ دﺧﻞ ﻏﯿﺮ ﺧﺎﺿﻊ ﻟﻀﺮﯾﺒﺔ أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬

‫ھﺬا‪ ،‬وﺗﺴﺮي اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻋﻠﻰ دﺧﻞ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﯿﻦ واﻟﺤﻜﻤﯿﯿﻦ‪ ،‬وﯾﺪﻓﻊ ھﺆﻻء اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻘﯿﻤﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻀﺎ وﻟﻮ ﻟﻢ ﯾﻜﻮﻧﻮا ﻣﻘﯿﻤﯿﻦ ﻓﯿﮫ إذا ﻧﺸﺄ اﻟﺪﺧﻞ ذاﺗﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ﯾﺪﻓﻌﻮﻧﮭﺎ أﯾ ً‬
‫وﻛﺎن ﺳﻌﺮ اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫دﯾﻨﺎرا اﻷوﻟﻰ‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪ %‬ﻋﻠﻰ اﻟـ ‪150‬‬
‫دﯾﻨﺎرا وﻻ ﯾﺘﺠﺎوز )‪ (500‬دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪ %‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ ‪150‬‬
‫‪ % 1‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 500‬دﯾﻨﺎر إﻟﻰ )‪ (1200‬دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫‪ % 1‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ )‪ (1200‬دﯾﻨﺎر‪.‬‬
 ‫وﯾﺴﻤﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﺘﻨﺰﯾﻼت اﻵﺗﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻟﻸﻋﺰب أو اﻷرﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻷول ﻣﻦ أﯾﺔ ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺪﯾﺮﯾﺔ )‪ (200‬دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‪ .‬وإذا ﻛﺎن ﻟﮫ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ وﻟﺪ ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺘﻨﺰﯾﻞ )‪(15‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﻟﻠﻤﺘﺰوج اﻟﺬي ﻻ وﻟﺪ ﻟﮫ‪ ،‬واﻷرﻣﻞ اﻟﺬي ﻟﮫ وﻟﺪ وأﻛﺜﺮ )‪(250‬‬
‫دﯾﻨﺎرا ﻋﻦ ﻛﻞ وﻟﺪ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أن ﻻ ﯾﺰﯾﺪ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺘﻨﺰﯾﻼت ﻋﻦ )‪ (300‬دﯾﻨﺎر ﻣﮭﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻷوﻻد‪.‬‬‫ً‬

‫وﯾﻌﻔﻰ ﻣﻦ اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ‪:‬‬
‫ـ دﺧﻞ اﻟﻤﻠﻚ ووﻟﻲ اﻟﻌﮭﺪ‪.‬‬
‫ـ دﺧﻞ اﻟﻤﺤﺼﻮﻻت اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﺮﺳﻢ اﻻﺳﺘﮭﻼك‪.‬‬
‫ـ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻷوﻗﺎف اﻟﻤﻌﺎﺑﺪ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ اﻟﻤﻌﺘﺮف ﺑﮭﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ ﻟﺠﮭﺎت ﺧﯿﺮﯾﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﯾﻜﻮن ﻧﺎﺟ ًﻤﺎ ﻋﻦ ﺻﻨﻌﺔ أو‬
‫ﻋﻤﻞ ﺗﺠﺎري‪.‬‬
‫ـ اﻟﺮواﺗﺐ واﻟﻤﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻌﮭﺎ اﻟﻤﻤﺜﻠﯿﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﻟﻤﻮظﻔﯿﮭﺎ‪ ،‬وﯾﺠﻮز ﻟﻠﻮزﯾﺮ أن ﯾﺸﻤﻞ اﻹﻋﻔﺎء رﺟﺎل‬
‫اﻟﻘﻨﺼﻠﯿﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺮواﺗﺐ واﻟﻤﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻌﮭﺎ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﻠﻚ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ إﻟﻰ رﻋﺎﯾﺎھﺎ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﻋﺴﻜﺮﯾﯿﻦ وﻣﺪﻧﯿﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ دﺧﻞ اﻟﺒﻠﺪﯾﺎت‪.‬‬
‫ـ دﺧﻞ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ذات اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫ـ أي دﺧﻞ آﺧﺮ ﻣﻌﻔﻰ ﻣﻦ اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﺑﻘﺎﻧﻮن ﺧﺎص‪.‬‬

‫ﺔ اﻟﺪﺧﻞ اﻹﺿﺎﻓ ﺔ‬

‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻗﺪ ﻓﺮﺿﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1940‬م‪ ،‬ﺿﺮﯾﺒﺔ )اﻷرﺑﺎح اﻟﻤﻔﺮطﺔ( ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 14‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1940‬واﻋﺘﺒﺮ‬
‫اﻟﺮﺑﺢ اﻟﻤﻔﺮط ھﻮ اﻟﺮﺑﺢ اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺑﺢ اﻟﻌﺎدي‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1943‬م‪ ،‬أُﺑﺪﻟﺖ ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﺑـ )ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﺪﺧﻞ اﻹﺿﺎﻓﯿﺔ( وھﻲ ﺗﺴﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ )‪(1500‬‬
‫دﯾﻨﺎر‪ .‬وﺗﺨﻀﻊ ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻷﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 63‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1943‬‬
‫وﺳﻌﺮ ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﯾﺨﺘﻠﻒ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺨﺎﺿﻊ ﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد‪ ،‬ﻓﺘﺴﺮي اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺴﻌﺮ ﺗﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬ﯾﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﯿﻦ )‪ %5‬إﻟﻰ ‪ ،(%45‬وﺗﺒﺪأ ﻣﻦ )‪ (1000‬دﯾﻨﺎر‬
‫ﻟﻐﺎﯾﺔ )‪ (8000‬دﯾﻨﺎر ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪.‬‬
‫أﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴﺎھﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺴﺮي اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ ﺑﺴﻌﺮ ﺗﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬ﯾﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﯿﻦ )‪ %10‬إﻟﻰ ‪ ،(%25‬وﺗﺒﺪأ ﻣﻦ‬
‫)‪ (1000‬دﯾﻨﺎر إﻟﻰ )‪ (3000‬دﯾﻨﺎر ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪.‬‬
‫وﻣﮭﻤﺎ ﯾﻜﻦ ﻣﻦ أﻣﺮ ھﺬه اﻟﻀﺮﯾﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻌﺪﯾﻼت أﺧﺮى ﺟﺮت ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ،‬وﻣﻦ أراد اﻻطﻼع ﻓﻠﯿﺮاﺟﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺼﺪرھﺎ ﺳﻨﻮﯾﺎ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ‬
‫ً‬
‫دﺧﻮﻻ وﺧﺮو ًﺟﺎ‪ ،‬وھﻲ إﻣﺎ رﺳﻮم ﻗﯿﻤﯿﺔ‪ ،‬وإﻣﺎ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ ھﻲ ﺿﺮﯾﺒﺔ ﺗُﻔﺮض ﻋﻠﻰ )اﻟﺴﻠﻊ( ﻋﻨﺪ اﺟﺘﯿﺎزھﺎ اﻟﺤﺪود‪،‬‬
‫رﺳﻮم ﻧﻮﻋﯿﺔ‪ .‬وأﻛﺜﺮ رﺳﻮم اﻟﻜﻤﺎرك ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق رﺳﻮم ﻧﻮﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫إن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻤﺮﻛﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻛﺎن ﺧﺎﺿﻌًﺎ ﻷﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﺣﺘﻼل اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ ﻟﻠﻌﺮاق‪ ،‬أدﺧﻠﻮا ﻗﺎﻧﻮن‬
‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﮫ ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪ 1931‬ﺣﯿﺚ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻜﻤﺎرك اﻟﻌﺮاﻗﻲ رﻗﻢ ‪ 56‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1931‬وﻗﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﻤﺎرك اﻟﮭﻨﺪي اﻟﺬي ﺑﻘﻲ‬
‫أدﺧﻠﺖ ﻋﻠﯿﮫ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺪﯾﻼت ﻋﺪة ﻟﺘﻼﻓﻲ ﻣﺎ ﻓﯿﮫ ﻣﻦ ﻧﻮاﻗﺺ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1933‬م‪ ،‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻌﺮﯾﻔﺔ اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 11‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1933‬‬
‫وھﺬه اﻟﺘﻌﺮﯾﻔﺔ ﻣﻔﺼﻠﺔ‪ ،‬أﺧﺬت ﻗﻮاﺋﻤﮭﺎ ﻣﻦ ﻧﻤﻮذج وﺿﻌﺘﮫ ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ ﻋﺎم ‪1930‬م‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﺘﻌﺮﯾﻔﺔ ذاﺗﯿﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰﯾﺎدة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬وﯾﺠﻮز إﺻﺪار أﻧﻈﻤﺔ ﻟﺰﯾﺎدة اﻟﺮﺳﻮم أو إﻟﻐﺎﺋﮭﺎ أو اﺗﺒﺎع ﻧﻈﺎم‬
‫اﻟﺤﺼﺺ‪.‬‬
‫ﻋﺪل ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻌﺮﯾﻔﺔ ﻣﺮات ﻋﺪﯾﺪة‪ ،‬آﺧﺮھﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (14‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1950‬اﻟﺬي أﺧﺬ ﺑﻨﻈﺮ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻷﻗﻼل ﻣﻦ اﺳﺘﯿﺮاد‬
‫وﻗﺪ ُ‬
‫اﻟﻜﻤﺎﻟﯿﺎت‪ ،‬وﺳﻠﻊ اﻟﺒﺬخ واﻟﺘﺮف ﻋﻦ طﺮﯾﻖ زﯾﺎدة اﻟﺮﺳﻮم ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻓﺮض اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ رﺳ ًﻤﺎ ﻟﻠﺼﺎدر ﻗﺪره )‪ (%5‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ اﻟﻤﺼﺪرة‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻻﻧﻀﻤﺎم اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎھﺪة اﻟﺪوﻟﯿﺔ )ﻟﻠﺘﺮاﻧﺴﯿﺖ(‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ إﻟﻰ ﺑﻼد أﺟﻨﺒﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺪﻓﻊ ﻋﻮاﺋﺪ ﺗﺮاﻧﺴﯿﺖ‬
‫ﻣﻘﺪارھﺎ )واﺣﺪ ﺑﺎﻷﻟﻒ( ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫وإذا ﻟﻢ ﺗﺼﺪر اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮردة‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺤﻔﻆ ﻓﻲ ﻣﺨﺎزن اﻻﺳﺘﯿﺪاع‪ ،‬وأﻗﺼﻰ ﻣﺪة ﻟﺒﻘﺎﺋﮭﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬إذ ﯾﺠﺐ‬
‫أن ﺗُﺼﺪر أو ﺗُﺪﻓﻊ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ‪ .‬وﺗﻤﻨﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )دروﺑﺎك( ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺴﻠﻊ ﺑﻨﺴﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻟﻠﺮﺳﻮم اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أھﻤﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ؛ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ )‪ (%50‬ﻣﻦ إﯾﺮادات اﻟﺪوﻟﺔ اﻻﻋﺘﯿﺎدﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻜﻮس‬
‫ﺗﺴﺘﻮﻓﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )ﻣﻜﻮس( ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‪ ،‬وھﻲ )اﻟﻤﻠﺢ‪ ،‬واﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت اﻟﺮوﺣﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺒﻎ‪ ،‬واﻟﺴﻜﺎﺋﺮ‪ ،‬واﻟﻨﻔﻂ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﺧﺘﻠﻔﺖ ﻧﺴﺐ رﺳﻮم ھﺬه )اﻟﻤﻜﻮس( ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أﺧﺮى‪ ،‬وذﻟﻚ ﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮاق اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻣﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ أو ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻔﺘﺮة إذا أراد اﻟﺘﻮﺳﻊ‬
‫ﻓﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫رﺳﻢ اﻟﻄﺎﺑﻊ‬
‫أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1922‬م‪) ،‬ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻄﻮاﺑﻊ اﻟﻌﺮاﻗﻲ(‪ ،‬اﻟﺬي أﺻﺒﺤﺖ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﺑﯿﻦ‬
‫اﻷﺷﺨﺎص واﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ‪ ،‬أو ﺷﺒﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﺮﺳﻢ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺬي ھﻮ )ﺿﺮﯾﺒﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة(‪ ،‬ﯾﺪﻓﻌﮭﺎ ﺻﺎﺣﺐ‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﻘﺪ ًﻣﺎ‪ ،‬وﻣﺒﻠﻎ ھﺬا اﻟﺮﺳﻢ ﯾﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت وأھﻤﯿﺘﮭﺎ ﺣﺴﺒﻤﺎ ﯾﺒﯿﻨﮭﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫وﻗﺪ ظﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎرﯾًﺎ ﺑﮭﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1950‬م؛ ﺣﯿﺚ ﺻﺪر اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 50‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1950‬وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫ﯾﺴﺘﻮﻓﻰ رﺳﻢ اﻟﻄﺎﺑﻊ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرﺗﯿﻦ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻨﺴﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫ھﺬا وﻗﺪ ﺻﻨﻒ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﺮﺳﻢ اﻟﻄﺎﺑﻊ‪ ،‬وﺑﺎﻹﻣﻜﺎن اﻟﺮﺟﻮع إﻟﯿﮫ‪.‬‬

‫ﻣﻠﺤﻮظﺔ‬
‫إن ﺣﺪﯾﺜﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ ﻛﻤﺎ ﺑﯿﻨﺎ أﻋﻼه ـ ﯾﻠﺨﺼﮭﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﺑﻘﯿﺎم ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪1958‬م‪ ،‬ﻓﻠﯿﻨﺘﺒﮫ اﻟﻘﺎرئ إﻟﻰ ھﺬه اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ رﺟﺎء‪.‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﻄﺎء )ط(‬

 ‫ـ ﺣﺮف اﻟﻄﺎء ـ‬

‫اﻟﻄﺎﭘو‬

‫إن ﻟﻔﻈﺔ )اﻟﻄﺎﭘو( اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﯾﻘﺎل إﻧﮭﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ )ﺗﺎب ـ ﻣﺎك( أي )ﻓﻌﻞ اﻟﻌﺒﺎدة أو اﻟﻄﺎﻋﺔ‬
‫واﻟﺨﻀﻮع ّ طﻠﺒًﺎ ﻟﻸﻣﺎن ﻣﻨﮫ( وﻣﻌﻨﺎھﺎ‪ :‬اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺎﻟﺠﻤﯿﻞ واﻟﺸﻜﺮان‪ ،‬وﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﻮﻻء ﻟﻠﻤﺰارع اﻹﻗﻄﺎﻋﻲ ﺑﻘﺒﻮل اﻷرض‬
‫اﻹﻗﻄﺎﻋﯿﺔ)‪.(477‬‬
‫ورﻏﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﺴﺠﯿﻞ ھﺬه اﻷراﺿﻲ؛ أﻧﺸﺄت )داﺋﺮة اﻟﻄﺎﺑﻮ( ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﺼﺮﻓﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬
‫ﺷﺄﻧﮭﺎ إﻧﺸﺎء ﺣﻖ ﺗﻤﻠﻚ‪ ،‬أو ﺗﺼﺮف‪ ،‬أو اﻧﺘﻘﺎل‪ ،‬أو ﺗﻘﯿﯿﺪ ﺗﺼﺮف‪ ،‬أو ﺗﻐﯿﯿﺮه‪ ،‬أو زواﻟﮫ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺒﯿﻊ واﻟﻔﺮاغ واﻟﺮھﻦ واﻹرث‬
‫واﻻﻧﺘﻘﺎل واﻟﺘﻔﻮﯾﺾ واﻻﺳﺘﻤﻼك واﻟﻘﺴﻤﺔ واﻹﻓﺮاز واﻟﻤﺒﺎدﻟﺔ واﻟﻮﺻﯿﺔ واﻟﻮﻗﻒ واﻟﺘﺄﻣﯿﻦ‪ ،‬ﻟﻘﺎء دﯾﻦ أو ﻛﻔﺎﻟﺔ أو ﻧﺸﺄت ﻋﻦ‬
‫ﻋﻘﻮد أو أﺳﺒﺎب ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ وﺷﺮﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة إﻟﻰ ﻋﺎم ‪1858‬م‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻧﺸﺄت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻧﻈﺎرة )اﻟﺪﻓﺘﺮ اﻟﺨﺎﻗﺎﻧﻲ( ﻟﺘﺴﺠﯿﻞ اﻷﻣﻮال ﻏﯿﺮ‬
‫اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬وإﻋﻄﺎء أﺻﺤﺎب ھﺬه اﻷﻣﻮال )ﺳﻨﺪات( ﺧﺎﺻﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰ ھﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﻲ إﺳﺘﺎﻧﺒﻮل‪ ،‬وأﻧﺸﺊ ﻟﮭﺎ ﻓﺮوع ﻓﻲ‬
‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻺﻣﺒﺮاطﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻨﮭﺎ وﻻﯾﺎت ﺑﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1287‬ھـ‪ ،‬أﺳﺲ اﻟﻮاﻟﻲ )ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ( ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد )ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺪﻓﺘﺮ اﻟﺨﺎﻗﺎﻧﻲ(‪ ،‬وﺧﻮﻟﺖ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﺔ ﺣﻖ إﺻﺪار‬
‫اﻟﺴﻨﺪات ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﻲ إﺳﺘﺎﻧﺒﻮل‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ اﺣﺘﻞ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬أُﻏﻠﻘﺖ دواﺋﺮ اﻟﻄﺎﺑﻮ ھﺬه إﻟﻰ أن اﺳﺘﺘﺐ ﻟﮭﺎ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺣﯿﺚ أﻋﺎدت‬
‫ﻓﺘﺤﮭﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﺣﺴﺐ أﺳﺲ وﺗﻨﻈﯿﻤﺎت ﺟﺪﯾﺪة وﺑﺼﻮرة أﻛﺜﺮ دﻗﺔ وﺿﺒ ً‬
‫ﻄﺎ‪ .‬وﺑﻌﺪ أن ﺛﺒﺖ ﻟﮭﺎ أن اﻟﺴﻨﺪات اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻄﯿﮭﺎ‬
‫دواﺋﺮ اﻟﺪﻓﺘﺮ اﻟﺨﺎﻗﺎﻧﻲ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ـ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ـ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻗﯿﻮدھﺎ وﺳﺠﻼﺗﮭﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻏﺎﯾﺔ اﻻرﺗﺒﺎك واﻟﻔﻮﺿﻰ‪.‬‬
‫وأرادت اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ أن ﺗﻀﻊ ﺣﺪا ﻟﻠﺤﻘﻮق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻮال ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﺧﺎرج دواﺋﺮ اﻟﻄﺎﺑﻮ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﯿﻦ‬
‫اﻻﺣﺘﻼل وإﻋﺎدة ﻓﺘﺢ ھﺬه اﻟﺪواﺋﺮ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺪرت ﻟﺬﻟﻚ ﻋﺪة ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ وﺗﺴﺠﯿﻞ ھﺬه اﻷﻣﻮال‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1920‬وﻋﺎم‬
‫‪.1922‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1928‬م‪ ،‬أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺤﺪﯾﺪ أﺟﻞ اﻟﺒﯿﻮع واﻟﻔﺮاﻏﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ( اﻟﺬي ﺣﺪد ﻣﺪة ﻣﻌﯿﻨﺔ‬
‫أﻣﺪھﺎ ﺳﻨﺘﺎن‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن آﺧﺮ‪ُ ،‬ﺟﻌﻞ ﻓﯿﮫ ﯾﻮم ‪ 6‬ﻣﺎرت ﺳﻨﺔ ‪ ،1936‬آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﻠﺘﺴﺠﯿﻞ‪ .‬وﻗﺪ ﺣﺎوﻟﺖ دواﺋﺮ اﻟﻄﺎﺑﻮ ﺗﻄﺒﯿﻖ )ﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﺘﺤﺪﯾﺪ واﻟﺘﺤﺮﯾﺮ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ(‪ ،‬ﻓﻨﺸﺮت ﺗﻌﺮﯾﺒﮫ ﻓﻲ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪدھﺎ اﻟﻤﺮﻗﻢ ‪ 272‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1929‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1929‬م‪ ،‬اﺳﺘﺪﻋﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )اﻟﺴﯿﺮ داوﺳﻦ( ﻟﺪراﺳﺔ ﺷﺆون اﻷراﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﯿﺎﺗﮫ؛‬
‫أﺻﺪرت ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺴﻮﯾﺔ ﺣﻘﻮق اﻷراﺿﻲ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1932‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1935‬م‪ ،‬أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻷﻣﻮال ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ رﻗﻢ ‪ 59‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1935‬ﻟﺘﻨﻈﯿﻢ أﻋﻤﺎل ھﺬه‬
‫اﻟﺪواﺋﺮ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1943‬م‪ ،‬أﺻﺪرت ﻧﻈﺎم اﻟﻄﺎﺑﻮ رﻗﻢ ‪ 26‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1943‬م‪.‬‬
‫ﺳﯿﺮا ﺣﺴﻨًﺎ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻗﯿﻮدھﺎ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻼﺣﺘﺠﺎج ﺑﮭﺎ‬
‫ً‬ ‫وھﻜﺬا‪ ،‬أﺧﺬت أﻋﻤﺎل ھﺬه اﻟﺪواﺋﺮ ﺗﺴﯿﺮ‬
‫واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﯿﮭﺎ؛ ﻷﻧﮭﺎ ﺑﺎﺗﺖ ﺧﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ ﺷﺎﺋﺒﺔ اﻟﺘﺰوﯾﺮ‪.‬‬
‫وﺗﻌﺘﺒﺮ دواﺋﺮ اﻟﻄﺎﺑﻮ ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺪر إﯾﺮادًا ﻟﻠﺨﺰﯾﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫وأﺻﺒﺤﺖ ھﺬه اﻟﺪواﺋﺮ ﺑﻌﺪ ذاك‪ ،‬أي ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﺠﻤﮭﻮري‪ ،‬ﺗﺪﻋﻰ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻌﻘﺎرﯾﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺒﺪﻟﺖ ﻗﻮاﻧﯿﻨﮭﺎ ﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺘﻄﻮر‬
‫اﻟﺤﯿﺎة ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪(478).‬‬

‫اﻟﻌﺮاق)‪(479‬‬ ‫اﻟﻄﻮاﺋﻒ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق طﻮاﺋﻒ ﻏﯿﺮ ﻣﺴﻠﻤﺔ ﻋﺪﯾﺪة‪ ،‬ﻧﺬﻛﺮ أھﻤﮭﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ طﺎﺋﻔﺔ اﻟﺴﺮﯾﺎن اﻷرﺛﻮذﻛﺲ‬

‫إن أﺑﻨﺎء ھﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ھﻢ إﺣﺪى ﺳﻼﻻت اﻷﺳﺮة اﻟﺴﺎﻣﯿﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻮطﻨﺖ ﺑﻼد اﻟﻌﺮاق وﻣﺎ ﺟﺎورھﺎ‪ .‬وھﻢ ﻣﺘﻔﺮﻗﻮن ﻓﯿﻤﺎ ﻋﺪا‬
‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺑﺘﺮﻛﯿﺎ‪ ،‬وﺳﻮرﯾﺎ‪ ،‬وﻓﻠﺴﻄﯿﻦ‪ ،‬وﻣﺼﺮ‪ ،‬واﻟﮭﻨﺪ‪ ،‬وأﻣﯿﺮﻛﺎ‪ .‬وﯾﺆﻟﻔﻮن )‪ 21‬أﺑﺮﺷﯿﺔ( أي ﻣﻨﻄﻘﺔ إدارﯾﺔ روﺣﯿﺔ ﺑﺮﻋﺎﯾﺔ‬
‫اﻟﻤﻄﺎرﻧﺔ واﻷﺳﺎﻗﻔﺔ‪.‬‬
‫وﻋﺪد ﻛﻨﺎﺋﺴﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )‪ (17‬ﻛﻨﯿﺴﺔ ودﯾﺮ واﺣﺪ ھﻮ )دﯾﺮ ﻣﺎر ﻣﺘﻰ(‪ ،‬اﻟﺸﮭﯿﺮ اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﺟﺒﻞ ﻣﻘﻠﻮب ﻗﺮب اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫وﻟﮭﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﺟﻤﻌﯿﺎت ﺧﯿﺮﯾﺔ وﻣﺪارس‪ ،‬وﯾﻘﻄﻨﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻣﺎ ﺟﺎورھﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺮى‪ ،‬وﻛﺮﻛﻮك‪ ،‬وﺑﻐﺪاد‪،‬‬
‫واﻟﺒﺼﺮة وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
 ‫‪ 2‬ـ طﺎﺋﻔﺔ اﻟﺴﺮﯾﺎن اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﯿﻚ‬
‫ﯾﺘﻮزع أﺗﺒﺎع ھﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﯿﻦ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﯾﺴﻜﻦ ﻗﺴﻢ ﻣﻨﮭﻢ ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻌﺮاق‬
‫وﺟﻨﻮﺑﮫ‪.‬‬
‫وﻟﮭﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﺧﻮرﻧﺘﺎن‪ ،‬إﺣﺪاھﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﻘﻠﯿﻌﺎت‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻄﺮان‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ اﻟﺨﺰرج‪ ،‬وﻟﮭﺎ ﻛﻨﯿﺴﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬
‫ﻛﻨﯿﺴﺔ اﻟﻘﺪﯾﺲ ﺗﻮﻣﺎ اﻟﺮﺳﻮل‪ .‬وﻟﮭﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻋﺪة ﻗﺮى ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ أھﻤﮭﺎ‪ :‬ﻗﺮه ﻗﻮش‪ ،‬ﺑﺮطﻠﮫ‪ ،‬ﺑﻌﺸﯿﻘﺔ‪ ،‬زاﺧﻮر ﺳﻨﺠﺎر‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻓﻠﮭﻢ ﻛﻨﯿﺴﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﺷﯿﺪت ﻋﺎم ‪1863‬م‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ رأس اﻟﻘﺮﯾﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻟﮭﻢ ﻛﻨﯿﺴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺮادة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻟﮭﻢ‬
‫ﻛﻨﯿﺴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎرة‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬واﻟﻌﺸﺎر‪.‬‬
‫وﻟﮭﻢ دﯾﺮ أﺛﺮي ﻣﺸﮭﻮر ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﺸﮭﯿﺪ اﻟﻘﺪﯾﺲ ﺑﮭﻨﺎم(‪ ،‬وﯾﻌﺮف ﻟﺪى اﻷھﻠﯿﻦ ﺑـ )دﯾﺮ اﻟﺨﻀﺮ(‪ ،‬وﯾﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﯾﺔ ﻓﺴﯿﺤﺔ ﺑﯿﻦ‬
‫ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ واﻟﺰاب اﻟﻜﺒﯿﺮ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ طﺎﺋﻔﺔ اﻟﻼﺗﯿﻦ‬

‫ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﻼﺗﯿﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﻘﺎﺻﺪ اﻟﺮﺳﻮﻟﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺒﺎﺑﻮي ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻛﺮدﺳﺘﺎن‪ ،‬وآﺳﯿﺎ اﻟﺼﻐﺮى‪.‬‬
‫وﯾﺮﺟﻊ ﺗﺄﺳﯿﺲ أول ﻣﺒﻌﺚ ﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻵﺑﺎء اﻟﻜﺮﻣﻠﯿﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬إﻟﻰ ﻋﺎم ‪1623‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ أُﺳﺲ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﺄﺳﯿﺲ إرﺳﺎﻟﯿﺔ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﺳﻨﺔ ‪1731‬م‪.‬‬
‫وﻟﮭﺬه اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻛﻨﯿﺴﺘﺎن‪ ،‬ھﻲ )اﻟﻜﻨﯿﺴﺔ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﯿﺔ( اﻟﺘﻲ أُﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ ‪1871‬م‪ ،‬واﻟﻜﻨﯿﺴﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة اﻟﺘﻲ أُﺳﺴﺖ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺤﻠﺔ اﻟﺴﻨﻚ‪ ،‬وﻟﻶﺑﺎء اﻟﻜﺮﻣﻠﯿﯿﻦ ﻣﺪارس ﻋﺪة‪ ،‬وأھﻤﮭﺎ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻘﺪﯾﺲ ﯾﻮﺳﻒ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺷﺘﮭﺮت ﺑﺪراﺳﺘﮭﺎ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫وھﻦ ﯾﺪرن ﻣﯿﺘ ًﻤﺎ وﻣﺪرﺳﺔ داﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﺣﺴﻦ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬أﻻ‬ ‫وﯾﺴﺎﻋﺪ اﻵﺑﺎت راھﺒﺎت دوﻣﻨﯿﻜﯿﺎت‪،‬‬
‫وھﻲ )ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺮاھﺒﺎت(‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ طﺎﺋﻔﺔ اﻟﻜﻠﺪان‬

‫أﻓﺮاد اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﻜﻠﺪاﻧﯿﺔ ﻣﻮزﻋﻮن ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻏﺎﻟﺒﯿﺘﮭﻢ ﺗﺘﺠﻤﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬وزاﺧﻮ‪ ،‬ودھﻮك‪ ،‬وﻛﺮﻛﻮك‪،‬‬
‫واﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‪ ،‬وﺑﻐﺪاد‪ ،‬واﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬واﻟﻌﻤﺎرة‪ ،‬وﻋﻘﺮة‪ ،‬واﻟﻜﻮت‪ ..‬إﻟﺦ‪.‬‬
‫وﻟﮭﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻣﺪارس‪ ،‬وﺟﻤﻌﯿﺎت‪ ،‬وأوﻗﺎف‪ ،‬وﻛﻨﺎﺋﺲ‪ ،‬وأدﯾﺮة ﻛﺜﯿﺮة ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺪن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻦ أھﻢ ﻛﻨﺎﺋﺴﮭﻢ )ﻛﻨﯿﺴﺔ‬
‫اﻟﻜﻠﺪان( ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺒﺼﺮة وﺗﻠﻜﯿﻒ‪.‬‬
‫وﻣﻦ أﺷﮭﺮ أدﯾﺮﺗﮭﻢ‪) :‬دﯾﺮ ﻣﺎر ﻣﯿﺨﺎﺋﯿﻞ( ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬و)دﯾﺮ اﻟﺮﺑﺎن ھﺮﻣﺰ( ﻓﻲ اﻟﻘﻮش‪ ،‬و)دﯾﺮ ﻣﺎر ورھﺎ( ﻓﻲ ﺑﻄﻨﺎﯾﺎ‪،‬‬
‫وﻣﻦ اﻷدﯾﺮة اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ )دﯾﺮ اﻟﺴﯿﺪة( ﻓﻲ اﻟﻘﻮش‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ طﺎﺋﻔﺔ اﻷرﻣﻦ‬

‫ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ اﺳﺘﯿﻄﺎن ﺑﻌﺾ أﻓﺮاد ھﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ )‪ (300‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺪم إﻟﯿﮫ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (500‬أرﻣﻨﻲ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻛﻨﯿﻦ ﻓﻲ أﺻﻔﮭﺎن ﻓﻲ إﯾﺮان‪ ،‬وظﻠﻮا ﻓﯿﮫ ھﻢ وأوﻻدھﻢ وأﺣﻔﺎدھﻢ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﺰوح اﻷﻛﺜﺮﯾﺔ ﻣﻨﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﯿﺮﺟﻊ إﻟﻰ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺮوا إﻟﯿﮫ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺬاﺑﺢ اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ‬
‫ﻟﮭﻢ ﻣﻦ اﻷﺗﺮاك‪ .‬وﻗﺪ ﺳﮭﻠﺖ ﻟﮭﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺣﺪدت ﻟﮭﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﺳﮭﻠﺖ ﻟﮭﻢ اﻟﺘﺠﻨﺲ ﺑﺎﻟﺠﻨﺴﯿﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ .‬واﻷرﻣﻦ اﻟﯿﻮم ﻣﻮزﻋﻮن ـ ﻋﺪا ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎطﻖ ـ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة وﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬
‫ﻟﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺪارس اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﮭﻢ ﺟﻤﻌﯿﺎت وﻧﻮا ٍد ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﻢ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1948‬م‪ ،‬ﺻﺪرت ﻟﮭﻢ ﺟﺮﯾﺪة‬
‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻷرﻣﯿﻨﯿﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﻛﻮﯾﺎ ﻣﺎرت(‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1947‬م‪ ،‬ھﺎﺟﺮ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (800‬ﻧﺴﻤﺔ ﻣﻨﮭﻢ إﻟﻰ أرﻣﯿﻨﯿﺎ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻮﻓﯿﺎﺗﻲ‪،‬‬
‫إﻻ أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﮭﺎﺟﺮ أﺣﺪ ﻣﻨﮭﻢ ﺑﻌﺪ ذاك‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ھﺠﺮﺗﮭﻢ ﻗﺪ اﺗﺠﮭﺖ إﻟﻰ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﯿﺮﻛﯿﺔ وﻛﻨﺪا‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﯿﮭﻮدﯾﺔ‬

‫ﻛﺎن أﻓﺮاد ھﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻣﻨﺘﺸﺮﯾﻦ ﻓﻲ ﺳﺎﺋﺮ ﻣﺪن اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻛﺜﺮﯾﺘﮭﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﻟﮭﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻣﺪارﺳﮭﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﻢ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن أﻓﺮادھﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﺎﺋﺸﯿﻦ ﻓﻲ أﻣﺎن وﯾﺴﯿﻄﺮون ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬إﻻ أﻧﮭﻢ أﺧﺬوا ﯾﺘﻨﻜﺮون ﻟﻠﺒﻼد ﺑﻌﺪﻣﺎ‬
‫ﺣﺪﺛﺖ أﺣﺪاث ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ ﻋﻨﮭﻢ ﺳﻨﺔ ‪1950‬م‪ ،‬وﻗﺪ ﻏﺎدر اﻟﻌﺮاق أﻛﺜﺮﯾﺘﮭﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ﯾﺒﻖ إﻻ‬
‫اﻟﻌﺪد اﻟﻀﺌﯿﻞ‪.‬‬

‫‪ 7‬ـ طﺎﺋﻔﺔ اﻟﯿﺰﯾﺪﯾﺔ)‪(480‬‬

‫ﻟﻠﻤﺆرﺧﯿﻦ ﻓﻲ طﺎﺋﻔﺔ اﻟﯿﺰﯾﺪﯾﺔ آراء ﻣﺘﺒﺎﯾﻨﺔ ﻓﻲ أﺻﻠﮭﻢ ودراﺳﺔ ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﮭﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﻌﺮوف ﻋﻨﮭﻢ ﺑﺄﻧﮭﻢ )ﻋﺒﺪة اﻟﺸﯿﻄﺎن(‪،‬‬
‫اﻟﺬي ﯾﺮﻣﺰون إﻟﯿﮫ ﺑـ )طﺎووس ﻣﻠﻚ(‪ ،‬وھﻮ ﺗﻤﺜﺎل ﻟﺪﯾﻚ ﻣﺼﻨﻮع ﻣﻦ ﻧﺤﺎس أﺻﻔﺮ‪ ،‬واﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻣﻞ ﯾﺸﺒﮫ اﻟﺸﻤﻌﺪان وھﻢ‬
‫ﺛﻮرا أﺑﯿﺾ‪.‬‬
‫ﯾﺴﺠﺪون ﻟﻠﺸﻤﺲ ﻋﻨﺪ ﺑﺰوﻏﮭﺎ‪ ،‬وﯾﻀﺤﻮن ﻟﮭﺎ ﻓﻲ أﻋﯿﺎدھﻢ ً‬
‫وﻟﮭﻢ ﻛﺘﺎﺑﺎن ﻣﻘﺪﺳﺎن ھﻤﺎ‪) :‬ﻣﺼﺤﻒ رش(‪ ،‬أي اﻟﻜﺘﺎب اﻷﺳﻮد‪ ،‬وﻣﺆﻟﻔﮫ ﻛﺒﯿﺮھﻢ اﻟﺤﺎج ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬و)ﻣﺼﺤﻒ اﻟﺠﻠﻮة(‪ ،‬ﺗﺄﻟﯿﻒ‬
‫ﻛﺒﯿﺮھﻢ اﻟﺸﯿﺦ ﺣﺴﻦ اﻟﺒﺼﺮي‪.‬‬
‫وﻟﻠﯿﺰﯾﺪﯾﺔ ﻣﻌﺎﺑﺪ ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ ﻗﻀﺎﺋﻲ اﻟﺸﯿﺨﺎن وﺳﻨﺠﺎر‪ ،‬أھﻤﮭﺎ ﻣﻌﺒﺪ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺪي ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻓﺮ واﻟﺸﯿﺦ ﺷﻤﺲ‪ ،‬وﻣﻌﺒﺪ ﺑﺎﻋﺬرى‬
‫وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
‫وﻛﮭﻨﺔ اﻟﯿﺰﯾﺪﯾﺔ ﻋﻠﻰ درﺟﺎت ﯾﺘﻮارﺛﻮﻧﮭﺎ‪ ،‬وھﻲ ﻣﺤﺼﻮرة ﻓﻲ أﺳﺮ ﻣﻌﯿﻨﺔ‪ .‬وأﻛﺒﺮ ﻛﮭﺎﻧﮭﻢ ھﻮ )اﻟﻤﯿﺮ( أي اﻷﻣﯿﺮ‪ ،‬ﺛﻢ )اﻟﺒﯿﺮ(‪،‬‬
‫ﺛﻢ )اﻟﺮھﻮال(‪ ،‬ﺛﻢ )اﻟﻜﻮﺟﻚ(‪ ،‬و)اﻟﻔﻘﯿﺮ(‪ ،‬و)اﻟﻘﻮال(‪.‬‬
‫ﻓﺎﻷﻣﯿﺮ ﻣﺮﺟﻊ اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻓﻲ أﻣﻮرھﺎ اﻟﺮوﺣﯿﺔ واﻟﺰﻣﻨﯿﺔ‪.‬‬
‫واﻟﺒﯿﺮ ﯾﺘﻮﻟﻰ ﺷﺆون اﻟﺼﻮم واﻹﻓﻄﺎر واﻟﺼﻼة‪.‬‬
‫واﻟﺮھﻮال ﯾﺘﻮﻟﻰ ﺳﺪاﻧﺔ ﻣﺮﻗﺪ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺪي‪.‬‬
‫واﻟﻜﻮﺟﻚ ﯾﺘﻮﻟﻰ ﺷﺆون وﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺪﻓﻦ وﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻮﺗﻰ‪.‬‬
‫واﻟﻔﻘﯿﺮ ھﻮ اﻟﺬي ﯾﻠﺒﺲ ﺧﺮﻗﺔ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺪي اﻟﺴﻮداء‪ ،‬وﻟﮫ ﻣﻘﺎم ﻋﻈﯿﻢ‪.‬‬
‫واﻟﻘﻮال ﯾﺘﻮﻟﻰ اﻟﺘﻄﻮاف ﺑﻄﺎووس ﻣﻠﻚ‪ ،‬وإرﺷﺎد اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ..‬إﻟﺦ‪.‬‬

‫‪ 8‬ـ طﺎﺋﻔﺔ اﻟﺼﺎﺑﺌﺔ)‪(481‬‬

‫ﯾﺴﻜﻦ أﻓﺮاد طﺎﺋﻔﺔ اﻟﺼﺎﺑﺌﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﻢ اﻧﺘﺸﺮوا ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪن اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‪ ،‬ﻛﺒﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﺗﺪﯾﻦ ھﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﺑﺪﯾﻦ ﻗﺪﯾﻢ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﯾﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻋﮭﺪ اﻟﻨﺒﻲ ﯾﺤﯿﻰ‪ ،‬أو ﯾﻮﺣﻨﺎ اﻟﻤﻌﻤﺪان‪ ،‬اﻟﻤﻌﺮوف ﻟﺪﯾﮭﻢ ﺑﺎﺳﻢ )ﯾﮭﯿﮫ ﯾﮭﺎﻧﺔ(‪.‬‬
‫وﯾﻌﺘﻘﺪ اﻟﺼﺎﺑﺌﺔ ﺑﺎ ّ ﻋﻠﺔ اﻟﻌﻠﻞ‪ ،‬وﯾﺴﻤﻮﻧﮫ ﺑﻠﻐﺘﮭﻢ )ﻣﺎرھﻲ(‪ ،‬أي )رﺑﻲ اﻟﺤﻲ(‪ ،‬و)ﻣﻠﻚ راﻣﮫ ﻧﮭﻮره( أي اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻨﻮراﻧﻲ‬
‫اﻷﻋﻈﻢ‪ ،‬و)رﺑﻲ ﻗﺪﻣﻮي( أي )اﻟﺮب اﻷزﻟﻲ(‪.‬‬
‫وﻛﺘﺒﮭﻢ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﻠﻐﺘﮭﻢ اﻟﻤﺴﻤﺎة )اﻟﻤﻨﺪاﺋﯿﺔ(‪ ،‬وھﻲ ﻟﻐﺔ دﯾﻨﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﻢ‪ .‬وأھﻢ ﻛﺘﺒﮭﻢ ھﺬه ھﻲ )ﻛﻨﺰا رﺑﺎ(‪ ،‬أي اﻟﻜﻨﺰ‬
‫اﻷﻛﺒﺮ‪ ،‬وﻛﺘﺎب )دراﻓﺸﮫ ﯾﮭﯿﺎ(‪ ،‬أي ﺗﻌﺎﻟﯿﻢ ﯾﺤﯿﻰ‪ ،‬وﻛﺘﺎب )ﺳﺪرا اد ﻧﺸﻤﺎﺛﺎ(‪ ،‬أي ﻛﺘﺎب اﻟﻨﻔﻮس‪ ،‬وﻛﺘﺎب )اﻟﻘﻠﺴﺘﺎ(‪ ،‬أي ﻛﺘﺎب‬
‫اﻟﻔﺮح‪ ..‬إﻟﺦ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻤﺎء اﻟﺼﺎﺑﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ درﺟﺎت‪ ،‬أدﻧﺎھﻢ ﻣﺮﺗﺒﺔ )اﻟﺤﻼﻟﻲ(‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺮﻣﯿﺪة‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻨﺰورة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﯾﺶ أ ّﻣﮫ‪ ،‬أي )رﺋﯿﺲ اﻟﻤﻠﺔ(‪،‬‬
‫ﻓﺎﻟﺮﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬وھﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺗﺐ‪ ،‬وﻟﻢ ﯾﺤﺰھﺎ ﺳﻮى اﻟﻨﺒﻲ ﯾﺤﯿﻰ ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ‪.‬‬
‫وﺗﻘﺎم ﻣﻨﺎزل اﻟﺼﺎﺑﺌﺔ ـ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ـ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻤﺎ ﺗﻔﺮﺿﮫ دﯾﺎﻧﺘﮭﻢ ﻣﻦ وﺟﻮب اﻻﻏﺘﺴﺎل ﺑﺎﻟﻤﺎء اﻟﺠﺎري‬
‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷوﻗﺎت‪ .‬وﯾﺰاول اﻟﺼﺎﺑﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﮭﻦ‪ ،‬اﻟﺼﯿﺎﻏﺔ واﻟﻨﺠﺎرة واﻟﺤﺪادة واﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﮭﻢ اﺷﺘﮭﺮوا ﺑﺼﯿﺎﻏﺔ‬
‫)اﻟﻤﯿﻨﺎ(‪ ،‬أي ﻧﻘﺶ اﻟﻔﻀﺔ وﺣﻔﺮھﺎ وﺗﻠﺒﯿﺴﮭﺎ ﺑﺎﻟﻤﯿﻨﺎء‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻄ ان اﻟﻤﺪ‬

‫ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﻌﺮاق ﺑﻮﺿﻌﮫ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‪ ،‬ھﻤﺰة وﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺸﺮق واﻟﻐﺮب‪ .‬وﻣﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﯿﮫ‪ ،‬أن وﺿﻌﮫ ھﺬا ﺟﻌﻠﮫ ـ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪم‬
‫اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ـ واﺣﺪًا ﻣﻦ أھﻢ اﻟﻤﺤﻄﺎت ﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ ﻋﺎم ‪1921‬م‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأت طﺎﺋﺮات اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﯿﺎم ﺑﺮﺣﻼت ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﺎھﺮة واﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1927‬م‪ ،‬اﻓﺘﺘﺤﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻮاﺻﻼت اﻹﻣﺒﺮاطﻮرﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬أول ﺧﻄﻮطﮭﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﺒﺼﺮة واﻟﻘﺎھﺮة‪ ،‬وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ إﻟﻰ‬
‫اﻟﮭﻨﺪ وأﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‪.‬‬
‫وأﻋﻘﺒﺖ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺸﺮق اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺧﺬت ﺗﺴﺘﺨﺪم طﺎﺋﺮات ﺻﻐﯿﺮة ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺮﻛﺎب ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق‬
‫وﺳﻮرﯾﺎ‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬت ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﮭﻮﻟﻨﺪﯾﺔ ﺗﺴ ِﯿّﺮ ﺧﻄﻮطﮭﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ طﺮﯾﻘﮭﺎ إﻟﻰ ﺟﺎوه‪.‬‬
‫وأﺧﯿﺮا‪ ،‬ﺗﻮﺳﻌﺖ أﻋﻤﺎل اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وازداد ﻋﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ طﺎﺋﺮاﺗﮭﺎ ﺑﺎﻟﻌﺮاق أو ﺗﻘﺼﺪه‪.‬‬
‫ً‬
‫وھﺬه اﻟﺨﻄﻮط ھﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬واﻹﯾﻄﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‪ ،‬واﻟﯿﺎﺑﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬واﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻷھﻤﯿﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ‬
‫ﻧﮭﺎرا ً‬
‫وﻟﯿﻼ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء اﻟﻤﻄﺎرات اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﮭﺒﻮط اﻟﻄﺎﺋﺮات ً‬
‫ﻓﺄﻧﺸﺄت ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1932‬م‪ ،‬اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺠﻮي ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﺣﺪث طﺮاز‪ ،‬وزودﺗﮫ ﺑﺠﻤﯿﻊ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ واﻟﻤﻌﺪات اﻟﻀﺮورﯾﺔ‬
‫ﻟﮭﺒﻮط اﻟﻄﺎﺋﺮات وإﯾﻮاﺋﮭﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﺷﯿﺪت ﻓﯿﮫ ﻓﻨﺪﻗًﺎ ﻟﻀﻤﺎن وراﺣﺔ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ‪.‬‬
‫وﺗﺴﮭﯿﻼ ﻷﻋﻤﺎل اﻟﻄﯿﺮان ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺣﻔ ً‬
‫ﻈﺎ ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات؛ أﻧﺸﺄت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠﻮﯾﺔ( ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.1935‬‬ ‫ً‬
‫وأﻧﺸﺄت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1936‬م‪) ،‬ﻣﯿﻨﺎء اﻟﺒﺼﺮة اﻟﺠﻮي(‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﻌﺪ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ﻣﻄﺎرات اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ آﻧﺬاك‪،‬‬
‫وﺟﻌﻠﺘﮫ ﺻﺎﻟ ًﺤﺎ ﻟﮭﺒﻮط اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﺒﺮﯾﺔ واﻟﺒﺤﺮﯾﺔ‪ ،‬وﺷﯿﺪت ﻣﻌﮫ ﻓﻨﺪﻗًﺎ ﺿﺨ ًﻤﺎ‪ ،‬ھﻮ )ﻓﻨﺪق ﺷﻂ اﻟﻌﺮب(‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻠﺘﺤﺴﯿﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﺘﺴﮭﯿﻞ ﻣﮭﻤﺔ )اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ(؛ ﻓﻘﺪ اﺗﺴﻌﺖ أﻋﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪،‬‬
‫ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ زادت اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﺴﻔﺮ ﺟﻮا‪ .‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1933‬م‪ ،‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ(‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺧﺬت‬
‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮭﺎ ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﺸﺒﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﺑﺘﺎﻋﺖ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات‪ ،‬ﺛﻢ إﻧﮭﺎ أﺧﺬت ﺗﻘﻮم ﺑﻨﻘﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ‬
‫واﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ ﺑﯿﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة واﻟﻤﻮﺻﻞ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺗﺴﯿﯿﺮ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ ﺗﺴﯿﺮ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺼﻮرة‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ‬
‫ﺳﻨﺔ ‪1945‬م‪ ،‬ﺧﻮﻟﺖ إدارة ﺳﻜﻚ ﺣﺪﯾﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻓﺮﻋﯿﺔ ﻟﮭﺎ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ(‬
‫)‪ (482‬ﻟﺘﻘﻮم ﺑﺄﻋﺒﺎء اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي داﺧﻞ اﻟﻌﺮاق وﺧﺎرﺟﮫ‪.‬‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة؛ ﻓﻘﺪ وﻗﻌﺖ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺸﺆون اﻟﻄﯿﺮان‬
‫ً‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻜﻮن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺪﻧﻲ وﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫وﺑﺎزدﯾﺎد ھﺬا اﻟﻨﺸﺎط واﺗﺴﺎع ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ؛ ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻔﺘﺢ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻟﮭﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺮﻛﺎب ﺑﻄﺎﺋﺮاﺗﮭﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﺎﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد أو اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﻣﻦ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت‪:‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻟﻤﺎ وراء اﻟﺒﺤﺎر‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﮭﻮﻟﻨﺪﯾﺔ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻟﻠﻄﯿﺮان ﻟﻠﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻄﯿﺮان‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻷﻣﯿﺮﻛﯿﺔ )ﺑﺎن أﻣﯿﺮﻛﺎن(‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻷﻣﯿﺮﻛﯿﺔ )ﺗﻲ‪ .‬دﺑﻠﯿﻮ‪ .‬إﯾﮫ(‪.‬‬
‫وھﻜﺬا‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ اﺗﺴﻌﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ زاد اﻻھﺘﻤﺎم ﺑﺘﺤﺴﯿﻦ اﻟﻤﻄﺎرات وﺟﻌﻠﮭﺎ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬
‫اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻜﺒﯿﺮة‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺎ ھﻲ ﻋﻠﯿﮫ اﻵن‪.‬‬
‫***‬
 ‫اﻟﻌﺮاق)‪(483‬‬ ‫اﻟﻄﻴﻮر‬

‫ﻋﺎ ﻛﺜﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻄﯿﻮر اﻟﻤﮭﺎﺟﺮة‪ .‬وﺗﻮﺟﺪ ﺑﻌﺪ ھﺬا أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻤﺘﺎز طﺒﯿﻌﺔ اﻟﻌﺮاق ﺑﻤﺰاﯾﺎ طﺒﯿﻌﯿﺔ ﻛﺜﯿﺮة‪ ،‬ﺗﺠﺘﺬب إﻟﯿﮫ أﻧﻮا ً‬
‫اﻟﻄﯿﻮر اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ واﻟﺼﺤﺮاوﯾﺔ واﻟﺠﺒﻠﯿﺔ وطﯿﻮر اﻟﺴﮭﻮل‪ ،‬وﻣﻦ ھﺬه اﻟﻄﯿﻮر‪ ،‬طﯿﻮر )آﺑﺪة( وأﺧﺮى )ﻣﮭﺎﺟﺮة(‪.‬‬
‫واﻟﻤﮭﺎﺟﺮة ﻣﻨﮭﺎ‪ ،‬إﻣﺎ أن ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﯾﻒ وﺗﺘﺮك ﻓﻲ اﻟﺮﺑﯿﻊ ﻋﺎﺋﺪة إﻟﻰ ﻣﻮاطﻦ اﻟﺘﻔﺮﯾﺦ اﻷﺻﻠﯿﺔ‪ ،‬وﺗﺪﻋﻰ ھﺬه اﻟﻄﯿﻮر ﺑـ‬
‫)زوار اﻟﺸﺘﺎء(‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﯿﻊ وﺗﺘﺮك ﻓﻲ اﻟﺨﺮﯾﻒ‪ ،‬ﻓﺘﺪﻋﻰ )زوار اﻟﺼﯿﻒ(‪ ،‬وھﻨﺎك ﻏﯿﺮ ھﺬﯾﻦ اﻟﻨﻮﻋﯿﻦ ﻧﻮع‬
‫ﺿﺎ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺮﯾﺎح اﻟﻌﺎﺗﯿﺔ‪ ،‬أو أﻧﮭﺎ ﺗﻀﻞ طﺮﯾﻖ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬ھﻮ )طﯿﻮر اﻟﻤﺮور(‪ ،‬ﺛﻢ )اﻟﻄﯿﻮر اﻟﺸﺎردة(‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﻋﺮ ً‬
‫اﻟﮭﺠﺮة‪.‬‬
‫وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﻄﯿﻮر اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻷﺳﺎس إﻟﻰ ﺧﻤﺴﺔ أﻗﺴﺎم ھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻄﯿﻮر اﻵﺑﺪة‪ :‬أي اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﺚ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد طﻮال أﺷﮭﺮ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬وھﻲ إﻣﺎ أن ﺗﻔﺮخ وﺗﻠﺒﺚ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻨﮭﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻌﺼﻔﻮر‪،‬‬
‫واﻟﺒﻠﺒﻞ‪ ،‬واﻟﺪراج‪ ،‬واﻟﺤﻤﺎم‪ ،‬واﻟﻔﺎﺧﺘﺔ‪.‬‬
‫أو ﺗﻔﺮخ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﮭﺎ اﻟﻤﻔﻀﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ أﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺘﻔﺮﯾﺦ‪ ،‬ﻛﺒﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﻘﻄﺎ واﻟﺤﺒﺎرى‪ ،‬وﺗﺆﻟﻒ‬
‫ھﺬه اﻟﻄﯿﻮر ﻗﺮاﺑﺔ )‪ (%21‬ﻣﻦ طﯿﻮر اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ـ زوار اﻟﺸﺘﺎء‪ :‬وﻣﻌﻈﻤﮭﺎ ﯾﺄﺗﻲ ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﺨﺮﯾﻒ وﯾﻤﻜﺚ طﻮال اﻟﺸﺘﺎء‪ ،‬ﺛﻢ ﯾﺘﺮك ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﺮﺑﯿﻊ ﻋﺎﺋﺪًا إﻟﻰ ﻣﻮاطﻨﮫ‬
‫اﻷﺻﻠﯿﺔ ﻟﻠﺘﻔﺮﯾﺦ‪ ،‬وﻣﻦ ھﺬه اﻟﻄﯿﻮر‪ :‬ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺒﻂ واﻟﻄﯿﻄﻮات‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻟﺠﻮارح‪ ،‬واﻟﻄﯿﻮر اﻟﻤﻔﺮدة‬
‫)ﻛﺎﻟﮭﻮازج(‪ ،‬واﻟﺰرزور‪ ،‬واﻟﺰاغ وھﺬه ﺗﺆﻟﻒ ‪ %45‬ﻣﻦ طﯿﻮر اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ـ زوار اﻟﺼﯿﻒ‪ :‬وھﻲ اﻟﻄﯿﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﯿﻊ وﺗﻔﺮخ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺮﺣﻞ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﯾﻒ ﻋﺎﺋﺪة إﻟﻰ ﻣﻨﺎطﻘﮭﺎ‬
‫اﻟﺸﺘﻮﯾﺔ ﺟﻨﻮﺑًﺎ‪ .‬وﻣﻦ ھﺬه اﻟﻄﯿﻮر‪ :‬اﻟﻮروار )أﺑﻮ اﻟﺨﻀﯿﺮ(‪ ،‬واﻟﻠﻘﻠﻖ‪ ،‬واﻟﺴﻨﺪ‪ ،‬وھﻨﺪ‪ ،‬واﻟﻘﻤﺮي‪ ،‬وﺗﺆﻟﻒ ھﺬه اﻷﻧﻮاع‬
‫ﻧﺤﻮ )‪ (%6‬ﻣﻦ طﯿﻮر اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ﻧﺎدرا‪،‬‬
‫ـ طﯿﻮر اﻟﻤﺮور‪ :‬وھﻲ اﻟﻄﯿﻮر اﻟﻌﺎﺑﺮة ﺑﺎﻟﻌﺮاق ﻟﻤﺪة ﻗﺼﯿﺮة ﻓﻲ اﻟﺨﺮﯾﻒ واﻟﺮﺑﯿﻊ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻤﻜﺚ ﻓﻲ اﻟﺸﺘﺎء إﻻ ً‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ﻣﻌﻈﻤﮭﺎ ﻏﯿﺮ ﻣﺄﻟﻮف ﻟﻠﻌﻮام‪.‬‬
 ‫ﻣﻦ أﻧﻮاﻋﮭﺎ‪ :‬اﻟﺴﻠﻮى‪ ،‬واﻟﺼﻔﯿﺮ‪ ،‬واﻟﺪﺑﻠﻖ‪ ،‬واﻟﺤﻤﯿﺮاء‪ ،‬وﺧﺎطﻒ اﻟﺬﺑﺎب‪ ،‬واﻟﻠﻮاء‪ ،‬وﺗﺆﻟﻒ ھﺬه اﻷﻧﻮاع ﻧﺤﻮ )‪ (%25‬ﻣﻦ‬
‫طﯿﻮر اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ـ اﻟﻄﯿﻮر اﻟﺸﻮارد‪ :‬وﺟﻤﯿﻌﮭﺎ ﻧﺎدرة‪ ،‬وﻻ ﯾﺄﻟﻔﮭﺎ اﻟﻌﻮام‪ ،‬ﻛﺎﻟﻮروار اﻟﮭﻨﺪي‪ ،‬وھﺬه ﺗﺆﻟﻒ ﻧﺤﻮ )‪ (%3‬ﻣﻦ طﯿﻮر اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﺗﺒﻠﻎ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻄﯿﻮر اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )ﻧﯿﻔًﺎ و‪ 370‬ﻧﻮ ً‬
‫ﻋﺎ( ﻋﺪا اﻟﻀﺮوب اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﻠﻨﻮع اﻟﻮاﺣﺪ أﺣﯿﺎﻧًﺎ‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺬﻛﺮه ھﻨﺎ‪ ،‬أن ﻛﺘﺎب )اﻟﻄﯿﻮر اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( اﻟﺬي أﻟﻔﮫ اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺸﯿﺮ اﻟﻠﻮس‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‪ ،‬ﻋﻨﻲ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻷوﺻﺎف اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻘﺎرئ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻄﯿﺮ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺟﯿﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ ﻟﺘﺸﺨﯿﺺ اﻟﻄﯿﻮر‪،‬‬
‫‪484‬‬
‫ﺣﻮى ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻋﺪدًا ﻛﺎﻓﯿًﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻮر اﻟﻄﯿﻮر ﺑﺄﻟﻮاﻧﮭﺎ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ) (‪.‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﻈﺎء )ﻇـ(‬

 ‫ﺣﺮف )اﻟﻈﺎء(‬

‫ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻬﺠﺮة)‪(485‬‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ﻒ إ اﻟﻤﺪن‬

‫ﻣﻦ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻟﮭﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ظﺎھﺮة اﻟﮭﺠﺮة ﻣﻦ اﻟﺮﯾﻒ إﻟﻰ اﻟﻤﺪن‪.‬‬
‫آﺛﺎرا‬
‫ﻓﻘﺪ أﺧﺬت ھﺠﺮة أﺑﻨﺎء اﻟﺮﯾﻒ ﺗﺘﺰاﯾﺪ ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أﺧﺮى‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺎ ھﻲ ﻋﻠﯿﮫ اﻵن‪ .‬وأﺣﺪﺛﺖ ـ ﻛﻤﺎ ھﻮ ﻣﻌﻠﻮم ـ ً‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻋﻜﺴﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬
‫وإذا أردﻧﺎ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ أﺳﺒﺎب ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة وﻣﺮاﺣﻠﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﻮﺟﺪﻧﺎھﺎ ﻣﺮت ﺑﺄرﺑﻊ ﻣﺮاﺣﻞ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬ﺑﺪأت ﻣﻨﺬ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﺮاق ﺳﻨﺔ ‪ 1918‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ 1939‬وھﻮ ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎء ﺳﺪة اﻟﻜﻮت‪،‬‬
‫وإﻋﻼن اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ :‬وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ ،1940‬واﻧﺘﮭﺖ ﺑﻌﺎم ‪ ،1950‬وھﻮ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي أُﺳﺲ ﺑﮫ )ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر(‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬وھﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،1950‬واﻧﺘﮭﺖ ﺑﻌﺎم ‪ ،1958‬ﺑﻘﯿﺎم ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ :‬وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 1955‬وﺻﺪور ﻗﺎﻧﻮن اﻹﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1959‬ﺣﺘﻰ ﯾﻮﻣﻨﺎ ھﺬا‪.‬‬
‫وﻣﮭﻤﺎ ﯾﻜﻦ ﻣﻦ أﻣﺮ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﻠﻤﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎع ﯾﺮﺟﻌﻮن أﺳﺒﺎب اﻟﮭﺠﺮة إﻟﻰ ﻧﻮﻋﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ھﻤﺎ‪:‬‬
 ‫ً‬
‫أوﻻ ـ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺪاﻓﻌﺔ‪:‬‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻓﻲ ھﺠﺮة أﺑﻨﺎء اﻟﺮﯾﻒ وﻧﺰوﺣﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺪن اﻟﻜﺒﯿﺮة‪ .‬وﻟﻮ أردﻧﺎ‬
‫ً‬ ‫أﺛﺮا‬
‫وھﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﯾﻒ واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ً‬
‫ﺑﯿﺎﻧﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﯾﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻟﻮﺟﺪﻧﺎھﺎ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن‪.‬‬
‫ب ـ ﺿﻌﻒ أو اﺳﺘﮭﻼك اﻟﻤﻮارد اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ـ اﻻﺳﺘﻐﻼل واﻻﺿﻄﮭﺎد وﺳﻮء اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻜﻮارث اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ واﻵﻓﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻤﺘﻜﺮرة‪.‬‬
‫ـ ـ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﯿﺸﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻠﺔ اﻟﺪﺧﻞ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻟﻜﺜﺮة اﻟﺴﻜﺎن واﺳﺘﻌﻤﺎل اﻵﻟﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻷزﻣﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ وﺗﺮدي اﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬
‫ـ ﺿﻌﻒ اﻟﺮاﺑﻄﺔ أو اﻧﻌﺪاﻣﮭﺎ ﺑﯿﻦ اﻷرض واﻟﻔﻼح‪.‬‬
‫ط ـ اﻟﺘﺨﻠﻒ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺮﯾﻒ واﻧﻌﺪام ﻓﺮص اﻟﺤﯿﺎة‪.‬‬
‫ي ـ ﻗﻠﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻜﺴﺐ وﺳﯿﻄﺮة اﻟﺘﻘﺎﻟﯿﺪ واﺣﺘﻘﺎر اﻟﻤﮭﻦ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﯿًﺎ ـ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺠﺎذﺑﺔ‪:‬‬

‫وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺬب أﺑﻨﺎء اﻟﺮﯾﻒ إﻟﻰ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺟﺬﺑًﺎ‪ ،‬وﺗﺘﻠﺨﺺ ﺑﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻔﺮص اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻟﺮﺧﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪.‬‬
‫ب ـ اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺔ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬وﺗﺰاﯾﺪ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻷﯾﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫ـ ـ ﺗﺤﺴﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬واﺗﺴﺎع ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‪.‬‬
‫ـ اﻟﺠﻨﺪﯾﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺤﺮوب‪.‬‬
‫ـ ـ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ وازدﯾﺎد اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻣﺘﯿﺎز اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﺒﺎھﺞ وﻣﺘﻊ ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة‪.‬‬
‫ـ ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻷﻗﺎرب واﻷﺻﺪﻗﺎء ﻓﻲ ﺟﻠﺐ ﻏﯿﺮھﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪.‬‬
‫ـ اﺳﺘﺘﺒﺎب اﻷﻣﻦ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺮار اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺳﯿﻄﺮة اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪.‬‬
‫ط ـ ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص ﺑﯿﻦ أﻓﺮاد اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا‪ ،‬وﺑﺴﺒﺐ ھﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ؛ اﺗﻀﺤﺖ ھﺬه اﻟﮭﺠﺮة ﺑﺠﻼء ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة وﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬
‫وﯾﻜﻔﻲ أن ﻧﺸﯿﺮ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻨﺒﺬة اﻟﻤﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة‪ ،‬إﻟﻰ أن أﻋﺪاد ھﺆﻻء اﻟﻨﺎزﺣﯿﻦ ﻗﺪ ﻧﺎھﺰت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻼﯾﯿﻦ ﻓﻲ‬
‫ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ ﺳﻜﻨﻮا أول ﻣﺎ ﺟﺎءوا إﻟﯿﮭﺎ ﻣﻦ أﻛﻮاخ أﻧﺸﺄوھﺎ )وراء اﻟﺴﺪة( وﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺴﺎﺗﯿﻦ‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ ﺑﻌﺪ ﻗﯿﺎم ﺛﻮرة‬
‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪ُ ،1958‬وزﻋﺖ ﻋﻠﯿﮭﻢ اﻷراﺿﻲ‪ ،‬وﺑُﻨﯿﺖ ﻟﮭﻢ اﻟﺪور ﻓﻲ ﻣﻨﺎطﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﺛﻢ اﺗﺴﻌﺖ‬
‫ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺎ ھﻲ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﯿﻮم‪.‬‬
 ‫ﺣﺮف اﻟﻌ )ع(‬

‫)ﺣﺮف اﻟﻌ (‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻌﺘ ﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬

‫ﯾُﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﻌﺘﺒﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻧﺺ ﻋﻠﯿﮫ )ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺘﺒﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ( رﻗﻢ ‪ 42‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1950‬اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ‬
‫أﺿﺮﺣﺔ اﻷﺋﻤﺔ ـ ﻋﻠﯿﮭﻢ اﻟﺴﻼم ـ ﺑﻤﺎ ﺗﺪور ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﻦ أﺳﻮار اﻟﺼﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ اﻷﺷﺮف‪ ،‬وﻛﺮﺑﻼء‪ ،‬واﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪ ،‬وﺳﺎﻣﺮاء‪.‬‬
‫وﯾﻠﺤﻖ ﺑﮭﺎ ﻣﺮﻗﺪ اﻟﻌﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑﻲ طﺎﻟﺐ ـ ﻋﻠﯿﮭﻤﺎ اﻟﺴﻼم ـ و)ﺳﺮداب( اﻹﻣﺎم اﻟﻤﮭﺪي ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ ﻓﻲ ﺳﺎﻣﺮاء‪.‬‬
‫وﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻤﺮاﻗﺪ اﻟﻤﻄﮭﺮة‪:‬‬
 ‫‪ 1‬ـ ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑﻲ طﺎﻟﺐ ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ )‪.(486‬‬
‫ﯾﻘﻊ ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑﻲ طﺎﻟﺐ ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺠﻒ اﻷﺷﺮف‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺤﺘﻞ ﺣﺮﻣﮫ اﻟﻄﺎھﺮ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻷرض‬
‫اﻟﻤﻨﺒﺴﻄﺔ اﻟﻤﺮﺻﻮﻓﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﻣﺘﻸت ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺤﺮم ﺑﺎﻟﻐﺮف اﻟﺼﻐﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗُﺨﺼﺺ ﻋﺎدة ﻟﻠﻤﺠﺎورﯾﻦ ﻣﻦ اﻟﺰوار‪.‬‬
‫وﺗﺘﺤﻠﻰ ﺟﺪران اﻟﺤﺮم اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻮش اﻟﺰاھﯿﺔ واﻟﻘﺎﺷﺎﻧﻲ‪ ،‬وﯾﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﻘﺎم ﺻﺤﻦ اﻟﺤﺮم اﻟﺬي ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻗﺒﺔ ﺿﺨﻤﺔ‬
‫اﻧﺘﺼﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﯿﮭﺎ ﻣﺌﺬﻧﺘﺎن ﻣﺘﻨﺎﺳﺒﺘﺎن ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ .‬واﻟﻘﺒﺔ واﻟﻤﺌﺬﻧﺘﺎن ﻣﻜﺴﻮة ﺟﻤﯿﻌﮭﺎ ﺑﺎﻟﺬھﺐ اﻹﺑﺮﯾﺰ‪ ،‬ﻣﻦ أھﻠّﺘﮭﺎ‬
‫إﻟﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ ،‬وھﻲ ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻣﺮﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺬھﺐ اﻟﺨﺎﻟﺺ‪ ،‬ﻟُﺒﺴﺖ ﻋﻠﻰ أﻟﻮاح ﻣﺮﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻵﺟﺮ ﺑﺤﺠﻢ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪،‬‬
‫وﺗﻘﻊ )اﻟﺤﻀﺮة( اﻟﺤﯿﺪرﯾﺔ اﻟﻤﻄﮭﺮة ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺒﺔ‪ ،‬ﯾﺘﻮﺳﻄﮭﺎ ﺿﺮﯾﺢ اﻹﻣﺎم ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم‪ ،‬اﻟﺬي ﯾﻜﺘﻨﻔﮫ ﺑﯿﺖ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻠﻮر‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎط‬
‫ﺑﻘﻔﺺ ﻋﻈﯿﻢ ﻗﻀﺒﺎﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ‪.‬‬
‫واﻟﻀﺮﯾﺢ ﻧﻔﺴﮫ ﺗﺤﻔﺔ ﺧﺎﻟﺪة‪ ،‬وھﻮ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎج واﻟﺬھﺐ‪ ،‬اﻟﻤﺸﻐﻮﻟﺔ ﺑﻤﺎ ﯾﺴﻤﻰ )ﺻﻨﻌﺔ اﻟﺨﺎﺗﻢ(‪.‬‬
‫وﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ﺑﻨﺎء اﻟﻀﺮﯾﺢ ـ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻘﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆرﺧﯿﻦ ـ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ‪300‬ھـ‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 366‬ھـ‪ ،‬أﻗﺎم )ﻋﻀﺪ اﻟﺪوﻟﺔ(‬
‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻈﯿ ًﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﺮﯾﺢ‪.‬‬
‫وأﻋﯿﺪ ﺑﻨﺎؤه زﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎن )ﻣﻠﻚ ﺷﺎه( ﺳﻨﺔ ‪ 479‬ھـ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﻮاﻟﺖ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﺮﻗﺪ اﻟﻌﻈﯿﻢ ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺮﻣﯿﻢ ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ ھﺬه اﻟﺪرﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺮوﻋﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ واﻟﮭﻨﺪﺳﺔ اﻟﻌﻈﯿﻤﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن ﻓﻲ اﻟﺤﻀﺮة اﻟﺤﯿﺪرﯾﺔ ﺧﺰاﻧﺎت وأﻗﺒﯿﺔ ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﻜﻨﻮز اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗُﺜﻤﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻒ اﻟﻨﺎدرة اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ‬
‫ﻣﺠﺎﻣﯿﻊ ﻓﺎﺧﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻮھﺮات‪ ،‬واﻟﻌﻘﻮد‪ ،‬واﻷواﻧﻲ واﻟﺴﯿﻮف‪ ،‬واﻟﺘﯿﺠﺎن‪ ،‬واﻟﺴﺠﺎد اﻟﻤﺰرﻛﺶ ﺑﺎﻟﺠﻮاھﺮ‪ ،‬واﻟﺬھﺐ‪ ،‬واﻟﻔﻀﺔ‬
‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻧﺴﺦ ﻧﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻰ ﺑﺎﻷﺣﺠﺎر اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‪،‬‬
‫وﻟﻘﺪ اھﺘﻤﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﮭﺬا اﻟﻤﺮﻗﺪ اﻟﻌﻈﯿﻢ اھﺘﻤﺎ ًﻣﺎ ﻣﻠﺤﻮ ً‬
‫ظﺎ‪ ،‬وزاد اھﺘﻤﺎﻣﮭﺎ ﺑﮫ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﯿﺮة‪.‬‬
‫وﻟﺰﯾﺎرة ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ ﻣﻮاﺳﻢ ﻣﻌﯿﻨﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﯾﺆم ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺠﻒ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻤﻮاﺳﻢ ﻋﺸﺮات اﻷﻟﻮف ﻣﻦ‬
‫اﻟﺰوار اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ واﻷﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﻻ ﺳﯿﻤﺎ اﻹﯾﺮاﻧﯿﯿﻦ‪ ،‬واﻷﻓﻐﺎن‪ ،‬واﻷﺗﺮاك‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎم اﻟﺤﺴﯿﻦ ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ‪:‬‬

‫ﯾﻘﻊ ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎم اﻟﺤﺴﯿﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑﻲ طﺎﻟﺐ ـ ﻋﻠﯿﮭﻤﺎ اﻟﺴﻼم ـ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻛﺮﺑﻼء‪ .‬وﻗﺪ أﻗﯿﻢ اﻟﻀﺮﯾﺢ اﻟﻄﺎھﺮ وﺳﻂ ﺻﺤﻦ‬
‫ﻀﺎ اﺑﻨﮫ )ﻋﻠﻲ اﻷﻛﺒﺮ(‪.‬‬‫ﻋﻈﯿﻢ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﯾﺪﻋﻰ )اﻟﺤﺎﺋﺮ(‪ ،‬ودﻓﻦ ﻣﻌﮫ أﯾ ً‬
‫وﯾُﻌﺪ ھﺬا اﻟﺼﺤﻦ اﻟﺸﺮﯾﻒ ﻣﻦ أﻓﺨﻢ اﻟﻤﺸﺎھﺪ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ .‬أﻣﺎ أوﺻﺎﻓﮫ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭﺎ ﻻ ﺗﻜﺎد ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ وﺻﻒ‬
‫داﺧﻠﯿﺔ اﻟﺮوﺿﺔ اﻟﺤﯿﺪرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ اﻷﺷﺮف‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﻗﯿﻢ وﺳﻂ ھﺬا اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻌﻈﯿﻢ اﻟﺤﺮم‪ ،‬اﻟﺬي ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﺔ ﺿﺨﻤﺔ وﻣﺌﺬﻧﺘﯿﻦ‪ ،‬وﺟﻤﯿﻌﮭﺎ ﻣﻐﺸﺎة ﺑﺎﻟﺬھﺐ اﻹﺑﺮﯾﺰ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻣﺮﻗﺪ اﻟﻌﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑﻲ طﺎﻟﺐ ـ ﻋﻠﯿﮭﻤﺎ اﻟﺴﻼم ـ‪:‬‬

‫وﯾﻘﻮم ھﺬا اﻟﻤﺮﻗﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻗﺪ أﺧﯿﮫ اﻟﺤﺴﯿﻦ ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ‪:‬‬
‫وﻓﻲ وﺳﻂ ھﺬا اﻟﻤﻘﺎم‪ ،‬ﯾﻘﻊ اﻟﺤﺮم اﻟﺬي ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻐﺸﺎة ﺑﺎﻟﻘﺎﺷﺎﻧﻲ اﻷزرق‪ ،‬وﻣﺌﺬﻧﺘﯿﻦ ﻣﻜﺴﻮﺗﯿﻦ ﺑﺎﻟﺬھﺐ اﻟﺨﺎﻟﺺ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﺎرﯾﺦ ﺑﻨﺎء ھﺬﯾﻦ اﻟﻤﺮﻗﺪﯾﻦ اﻟﺸﺮﯾﻔﯿﻦ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﻗﺪﯾﻢ‪ ،‬ﯾﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪684‬م‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻌﺮﺿﺎ ﻟﻠﮭﺪم واﻟﺘﺨﺮﯾﺐ ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﺨﻠﯿﻔﺔ‬
‫ﻋﻤﺮت ﺳﻨﺔ ‪979‬م‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺑﻨﻰ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﻀﺪ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺸﮭﺪًا ﻓﺨ ًﻤﺎ ﻟﻺﻣﺎم اﻟﺤﺴﯿﻦ ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ )اﻟﻤﺘﻮﻛﻞ( ﻟﻜﻨﮭﺎ ُ‬
‫أن ھﺬﯾﻦ اﻟﻤﺮﻗﺪﯾﻦ ﻗﺪ ﺗﻌﺮﺿﺎ ﻟﻠﮭﺪم واﻟﻨﮭﺐ ﻋﻠﻰ ﯾﺪ )اﻟﻮھﺎﺑﯿﯿﻦ( ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺑﻼء ﻓﻲ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮ‪.‬‬
‫إﻻ أﻧﮫ أﻋﯿﺪ ﺑﻨﺎؤھﻤﺎ‪ ،‬وأﺟﺮﯾﺖ اﻟﺘﺮﻣﯿﻤﺎت واﻟﺘﻌﻤﯿﺮات اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﮭﻮد اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
 ‫وﻟﺰﯾﺎرة ھﺬه اﻟﻌﺘﺒﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ أﯾﺎم ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬وأﺷﮭﺮھﺎ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ زﯾﺎرة ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷﻌﺒﺎن‪.‬‬
‫ب ـ زﯾﺎرة ﻋﺸﺮة اﻟﻤﺤﺮم‪.‬‬
‫ـ زﯾﺎرة اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﺻﻔﺮ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﺗﺴﻤﻰ )زﯾﺎرة ﻣﺮد اﻟﺮأس(‪.‬‬
‫ـ زﯾﺎرة ﯾﻮم ﻋﺮﻓﺎت‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎﻣﯿﻦ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻜﺎظﻢ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻮاد ـ ﻋﻠﯿﮭﻤﺎ اﻟﺴﻼم ـ )‪:(487‬‬
‫وﯾﻘﻊ ھﺬان اﻟﻤﺮﻗﺪان ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻌﻈﯿﻢ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﺴﻤﻰ ﺑـ )ﻣﻘﺎﺑﺮ ﻗﺮﯾﺶ(‪ ،‬ودﻓﻦ ﻓﯿﮭﺎ‬
‫اﻹﻣﺎم ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻜﺎظﻢ اﺑﻦ اﻹﻣﺎم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق‪ ،‬وﺣﻔﯿﺪه اﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻮاد ـ ﻋﻠﯿﮭﻢ اﻟﺴﻼم ـ‪.‬‬
‫ﻣﺸﺘﮭﺮا ﺑﻜﻈﻢ اﻟﻐﯿﻆ ﻓﻨُﺴﺒﺖ إﻟﯿﮫ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺣﻮﻟﮭﻤﺎ ﺑﻌﺪ ذاك ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ؛ ﻷن اﻹﻣﺎم اﻟﻜﺎظﻢ ﻛﺎن‬
‫و ُ‬
‫وھﺬا اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻋﻈﯿﻢ ﻓﺨﻢ‪ ،‬رﺣﺐ اﻟﻔﻨﺎء‪ ،‬ﻣﺸﯿﺪ اﻷرﺟﺎء‪ ،‬ﻣﺰﺧﺮف ﺑﺄﺗﻢ آﯾﺎت اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ وأﺑﺪع اﻟﻨﻘﻮش‪ ،‬وﯾﺘﻮﺳﻄﮫ ﺿﺮﯾﺢ اﻹﻣﺎم‬
‫ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻜﺎظﻢ‪ ،‬واﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻮاد ـ ﻋﻠﯿﮭﻤﺎ اﻟﺴﻼم ـ وﺗﻌﻠﻮ ھﺬﯾﻦ اﻟﻤﺮﻗﺪﯾﻦ اﻟﻌﻈﯿﻤﯿﻦ‪ ،‬ﻗﺒﺘﺎن ﻋﻈﯿﻤﺘﺎن‪ ،‬وأرﺑﻊ ﻣﺂذن‪،‬‬
‫وﻛﻠﮭﺎ ﻣﻐﺸﺎة ﺑﺎﻟﺬھﺐ اﻹﺑﺮﯾﺰ‪.‬‬
‫وﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺒﻨﺎء إﻟﻰ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ اﻟﻤﯿﻼدي‪ ،‬وﺟﺮى ﺗﺠﺪﯾﺪه ﻓﻲ زﻣﻦ إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ ﺷﺎه اﻷول‪ .‬وﻗﺪ زاره‬
‫اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﻜﺒﯿﺮ ﺳﻨﺔ ‪1534‬م‪ ،‬ﻓﺄﻣﺮ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﻧﻘﻮش أﺧﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺪﯾﻦ ﺷﺎه ھﻮ اﻟﺬي ﻛﺴﺎ ﻣﻨﺎﺋﺮه ﺑﺎﻟﺬھﺐ‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ اﻟﮭﺎدي‪ ،‬واﻹﻣﺎم اﻟﺤﺴﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮي ـ ﻋﻠﯿﮭﻤﺎ اﻟﺴﻼم ـ ﻓﻲ ﺳﺎﻣﺮاء‪:‬‬
‫ﺷ ِﯿّﺪا وﺳﻂ ﺟﺎﻣﻊ ﻓﺴﯿﺢ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻗﺪﯾﻦ ﻗﺒﺔ ﺷﺎﻣﺨﺔ‪ ،‬أﻓﺨﻤﮭﺎ ﻗﺒﺔ‬ ‫ﯾﻘﻊ ھﺬان اﻟﻤﺮﻗﺪان اﻟﻄﺎھﺮان ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺳﺎﻣﺮاء‪ ،‬وﻗﺪ ُ‬
‫اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ اﻟﮭﺎدي ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ وھﻲ ﻗﺒﺔ ﻣﻐﺸﺎة ﺑﺎﻟﺬھﺐ اﻟﺨﺎﻟﺺ‪ ،‬وﻗﺪ أﻣﺮ ﺑﺒﻨﺎﺋﮭﺎ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺪﯾﻦ ﺷﺎه‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺑﻨﺎؤھﻤﺎ ﻣﻨﺬ‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫زﻣﻦ ﻣﻈﻔﺮ اﻟﺪﯾﻦ ﺷﺎه ﺳﻨﺔ ‪1905‬م‪ ،‬وأﻗﯿﻤﺖ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺌﺬﻧﺘﺎن ذھﺒﯿﺘﺎن أﯾ ً‬

‫‪ 6‬ـ ﺳﺮداب اﻟﻐﯿﺒﺔ‪:‬‬

‫وﻓﻲ ﺳﺎﻣﺮاء‪ ،‬اﻟﺴﺮداب اﻟﺬي ﯾﻌﺘﻘﺪ اﻟﺸﯿﻌﺔ اﻹﻣﺎﻣﯿﺔ‪ ،‬أﻧﮫ اﻟﺴﺮداب اﻟﺬي ﻏﺎب ﻓﯿﮫ اﻹﻣﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ‪ ،‬وھﻮ اﻟﻤﮭﺪي ﺑﻦ‬
‫اﻟﺤﺴﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮي ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ وﻗﺪ أﻗﯿﻤﺖ ﻓﻮق ھﺬا اﻟﺴﺮداب ﻗﺒﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﻣﻐﺸﺎة ﺑﺎﻟﻘﺎﺷﺎﻧﻲ اﻷزرق‪.‬‬

‫‪ 7‬ـ ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎم أﺑﻲ ﺣﻨﯿﻔﺔ‪:‬‬

‫وﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺪ اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎم اﻷﻋﻈﻢ‪ ،‬أﺑﻲ ﺣﻨﯿﻔﺔ اﻟﻨﻌﻤﺎن ﺑﻦ ﺛﺎﺑﺖ‪ .‬وﯾﻘﻊ ﻣﺮﻗﺪه ھﺬا ﻓﻲ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻤﯿﺖ‬
‫ﺑﺎﺳﻤﮫ‪ ،‬وھﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ﻟﮫ ﺟﺎﻣﻊ ﻓﺴﯿﺢ‪ ،‬ﯾﺘﻮﺳﻄﮫ ﻗﺒﺮه‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﻗﺒﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻣﻐﺸﺎة ﺑﺎﻟﻘﺎﺷﺎﻧﻲ اﻷزرق‪ ،‬وﻟﮫ ﻣﺌﺬﻧﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻓﻲ ﻣﺪﺧﻠﮫ ﺳﺎﻋﺔ ﻛﺒﯿﺮة‪.‬‬

‫‪ 8‬ـ ﻣﺮﻗﺪ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ‪:‬‬

‫ﯾﻘﻊ ﻣﺮﻗﺪ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﺠﯿﻠﻲ‪ ،‬أو )اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ( ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎب اﻟﺸﯿﺦ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ﻟﮫ ﻗﺒﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻐﻄﺎة ﺑﺎﻟﻘﺎﺷﺎﻧﻲ اﻷزرق وﻣﺌﺬﻧﺔ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬
 ‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﯾﻘﺼﺪ زﯾﺎرﺗﮫ اﻷﻟﻮف ﻣﻦ اﻟﺰوار اﻟﮭﻨﻮد واﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﯿﯿﻦ وﻏﯿﺮھﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻔﺪون إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ‪.‬‬
‫وﻟﻠﺸﯿﺦ أوﻗﺎف ﻛﺜﯿﺮة ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وﺧﺎرﺟﮭﺎ‪ ،‬وﻟﮫ ﻣﻜﺘﺒﺔ ھﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺨﻄﻮطﺔ وﻏﯿﺮھﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻓﮭﺮس ﻟﮭﺎ‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺎد ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم رؤوف ﻓﻲ ﻛﺘﺐ ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫اﻧﺘﺸﺎرا واﺳﻌًﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫إذا اﺳﺘﺜﻨﯿﻨﺎ اﻟﻤﺪن واﻟﻘﺼﺒﺎت اﻟﻜﺒﯿﺮة‪ ،‬رأﯾﻨﺎ أن اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻜﺮدﯾﺔ ﻗﺪ اﻧﺘﺸﺮت ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‬
‫وﻣﻊ أن ھﺬه اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ﻧﺰﺣﺖ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ ﻣﺪة طﻮﯾﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺎدﯾﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭﺎ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﻌﺎداﺗﮭﺎ وﺗﻘﺎﻟﯿﺪھﺎ وﺳﺠﺎﯾﺎھﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻘﺎد‬
‫إﻟﻰ ﺳﻠﻄﺔ ﻣﺸﺎﯾﺨﮭﺎ ﻓﻲ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ھﺬه ﻋﺸﺎﺋﺮ ﺑﺪوﯾﺔ ﺗﺮﻋﻰ اﻹﺑﻞ واﻟﻤﺎﺷﯿﺔ)‪ (488‬ﺑﺎﻟﺘﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن إﻟﻰ آﺧﺮ‪ ،‬إﻻ أن ﺗﻄﻮر اﻟﺤﯿﺎة‪،‬‬
‫ﻋﺎ ﻣﺎ وﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ ھﻨﺎ وھﻨﺎك‪.‬‬
‫ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺟﻌﻠﮭﺎ ﺗﺴﺘﻘﺮ ﻧﻮ ً‬
‫أﻣﺎ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻜﺮدﯾﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺰﺣﺖ إﻟﻰ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ زﻣﻦ ﻣﺘﺄﺧﺮ‪.‬‬
‫وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ إﻟﻰ ﻋﺸﺎﺋﺮ‪ ،‬واﻟﻌﺸﺎﺋﺮ إﻟﻰ ﺑﻄﻮن‪ ،‬واﻟﺒﻄﻮن إﻟﻰ أﻓﺨﺎذ‪ ،‬ھﺬا وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﻘﺒﯿﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺰﻣﻦ إﻟﻰ ﻋﺪة ﻓﺮق‪،‬‬
‫وﻛﻞ ﻓﺮﯾﻖ ﻣﻨﮭﺎ ﯾُﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ رﺋﯿﺴﮫ وھﻜﺬا‪ ،‬وﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻮﺟﺰة ﻋﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮة اﻟﻘﺎطﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ‬
‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻔﺮات‪:‬‬

‫أ ـ ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻟﻤﻨﺘﻔﻖ‪:‬‬
‫ﺗﻘﻄﻦ ھﺬه اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎﻟﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‪ ،‬ﺑﯿﻦ اﻟﺪراﺟﻲ وﺳﻮق اﻟﺸﯿﻮخ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ‬
‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ھﻮر اﻟﺤﻤﺎر‪.‬‬
‫وأھﻢ ھﺬه اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ھﻲ‪:‬‬
‫ﺎﺋﻞ اﻷﺟﻮد وﻣﻨﮭﺎ‪) :‬آل أزﯾﺮج‪ ،‬ﺧﻔﺎﺟﺔ‪ ،‬ﻋﺒﻮدة‪ ،‬ﺑﻨﻲ رﻛﺎب‪ ،‬اﻟﺤﺴﻮﻧﺔ‪ ،‬اﻟﻐﺰي(‪.‬‬
‫ﺎﺋﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ وھﻲ‪) :‬ﺑﻨﻮ ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺑﻨﻮ ﺧﯿﻘﺎن‪ ،‬ﺑﻨﻮ ﺧﻠﯿﻔﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺠﺮة(‪.‬‬
‫ﺎﺋﻞ ﺑﻨﻲ ﺳﻌﯿﺪ وھﻲ‪) :‬ﺑﻨﻲ ﺳﻌﯿﺪ‪ ،‬آل إﺑﺮاھﯿﻢ‪ ،‬وآل ﺣﻤﯿﺪ(‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻔﺮات‪:‬‬

‫ً‬
‫ﺷﻤﺎﻻ وھﻲ‪:‬‬ ‫وھﻲ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺪراﺟﻲ‬
‫ـ ﺑﻨﻮ ﺣﺠﯿﻢ‪ ،‬وﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ‪) :‬آل ﺟﯿﺎش‪ ،‬اﻟﻈﻮاﻟﻢ‪ ،‬ﺑﻨﻮ زﯾﺎد‪ ،‬آل ﺣﺴﺎن‪ ،‬ﺑﻨﻮ ﻋﺎرض‪ ..‬إﻟﺦ(‪.‬‬
‫وھﺬه اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺪراﺟﻲ واﻟﺮﻣﺜﯿﺔ‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﺨﺰاﻋﻞ‪ ،‬وﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻋﺸﺎﺋﺮ ﻋﺪة ﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺴﻤﺎوة واﻟﻜﻮﻓﺔ‪.‬‬
‫ـ ـ آل ﺷﺒﻞ‪ ،‬وھﻲ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺑﺄطﺮاف اﻟﺸﻨﺎﻓﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺑﻨﻮ ﺣﺴﻦ‪ ،‬ﺗﺴﻜﻦ ھﺬه اﻟﻘﺒﯿﻠﺔ ﻓﻲ أﻗﻀﯿﺔ‪ :‬اﻟﻨﺠﻒ واﻟﺸﺎﻣﯿﺔ واﻟﮭﻨﺪﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻔﺮات‪.‬‬
‫ـ ـ آل ﻓﺘﻠﮫ‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﺎء أﺑﻲ ﺻﺨﯿﺮ واﻟﺸﺎﻣﯿﺔ واﻟﮭﻨﺪﯾﺔ ﺑﯿﻦ طﻮﯾﺮﯾﺞ واﻟﺤﻠﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺠﻨﺎﺑﯿﻮن‪ ،‬وﯾﺴﻜﻨﻮن ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ اﻟﻔﺮات اﻟﯿﺴﺮى ﺑﺠﻮار اﻟﻤﺴﯿﺐ‪.‬‬
‫ـ آل زﺑﯿﺪ‪ ،‬ﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻔﺮات ودﺟﻠﺔ‪ ،‬وﺑﯿﻦ اﻟﻤﺴﯿﺐ واﻟﺤﻠﺔ واﻟﻨﻌﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺒﻮ ﺳﻠﻄﺎن‪ ،‬وھﻲ ﺗﺴﻜﻦ ﻋﻠﻰ طﺮﻓﻲ ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ‪ ،‬ﺑﯿﻦ اﻟﺤﻠﺔ واﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫طـ ـ اﻟﺠﺒﻮر‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻋﻠﻰ طﺮﻓﻲ ﺷﻂ اﻟﺤﻠﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ‪ ،‬وھﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﻗﺒﯿﻠﺔ اﻟﺠﺒﻮر اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫وﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ ﻋﻠﻰ طﺮﻓﻲ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻗﺒﺎﺋﻞ دﺟﻠﺔ‪:‬‬

‫وھﺬه اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﺗﻘﻄﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف دﺟﻠﺔ‪ ،‬ﺑﯿﻦ اﻟﻘﺮﻧﺔ وﺑﻐﺪاد وھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺑﻨﻮ ﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﺮﻧﺔ واﻟﺪﯾﺮ‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﺒﻮ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺰﯾﺮ واﻟﻌﻤﺎرة‪.‬‬
‫ـ ـ آل ازﯾﺮج‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﺑﺰاﯾﺰ اﻟﻤﺠﺮ اﻟﺼﻐﯿﺮ‪ ،‬وھﻮر اﻟﺒﺘﯿﺮة‪.‬‬
 ‫ـ اﻟﺒﻮ دراج‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ دﺟﻠﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ‪ ،‬ﺑﯿﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ وھﻮر اﻟﻌﻄﯿﻔﺔ‪.‬‬
‫ـ ـ ﺑﻨﻮ ﻻم‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺸﯿﺦ ﺳﻌﺪ‪.‬‬
‫ـ رﺑﯿﻌﺔ‪ ،‬وھﻲ ﻋﺸﯿﺮة ﻛﺒﯿﺮة‪ ،‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﯿﮭﺎ ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻹﻣﺎرة واﻟﻤﯿﺎح‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻟﻮاء اﻟﻜﻮت‪.‬‬
‫ـ ﺷﻤﺮ طﻮﻗﮫ‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﺿﻔﺔ دﺟﻠﺔ اﻟﯿﺴﺮى‪ ،‬ﺑﯿﻦ اﻟﻨﮭﺮ وﺣﺪود إﯾﺮان ﻓﻲ اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد إﻟﻰ اﻟﻨﻌﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬

‫أ ـ ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻔﺮات وھﻲ‪:‬‬
‫ـ زوﺑﻊ‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ اﻟﻔﺮات اﻟﯿﺴﺮى‪ ،‬ﺑﯿﻦ ﺧﺎن اﻟﻨﻘﻄﺔ وﻋﻜﺮ ﻛﻮف‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﺪﻟﯿﻢ‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات‪ ،‬ﺑﯿﻦ اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ واﻟﻘﺎﺋﻢ‪.‬‬
‫ـ ـ اﻟﻌﻘﯿﺪات‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﺎن اﻟﺘﺒﻨﻲ إﻟﻰ ﺷﻤﺎل دﯾﺮ اﻟﺰور‪.‬‬
‫ـ اﻟﺒﻘﺎرة‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف ﻧﮭﺮ اﻟﻔﺮات اﻟﯿﺴﺮى‪ ،‬ﺑﯿﻦ اﻟﺮﻗﺔ واﻟﺒﺼﯿﺮة‪.‬‬
‫ب ـ ﻗﺒﺎﺋﻞ دﺟﻠﺔ وأھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻌﺰة‪ ،‬اﻟﺒﯿﺎت‪ ،‬اﻟﺨﺰرج‪ ،‬ﺑﻨﻮ ﺗﻤﯿﻢ‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﺠﺒﻮر‪ ،‬وﺗﻘﻄﻦ ﺑﯿﻦ ﺳﺎﻣﺮاء واﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫ـ ـ طﻲ‪ ،‬وﺗﻘﻄﻦ ﻓﻲ أطﺮاف اﻟﺰاﺑﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻌﺒﯿﺪ‪ ،‬وﺗﻘﻄﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ دﺟﻠﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ‪ ،‬ﺑﯿﻦ ﺳﺎﻣﺮاء وﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬

‫‪ :5‬اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺒﺪوﯾﺔ وأھﻤﮭﺎ‪:‬‬

‫ـ ﻗﺒﯿﻠﺔ ﺷﻤﺮ‪.‬‬
‫ب ـ ﻗﺒﯿﻠﺔ ﻋﻨﺰة‪.‬‬
‫ـ ـ ﻗﺒﯿﻠﺔ اﻟﻈﻔﯿﺮ‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻜﺮدﯾﺔ‪:‬‬

‫وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻜﺮدﯾﺔ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻜﺮدﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻜﻦ ﺑﻼد ﺗﺮﻛﯿﺎ وﺑﻌﺾ أﻗﻀﯿﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻛﺰاﺧﻮ وﻋﻘﺮة‪ ،‬واﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‪ ،‬ودھﻮك‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪ ،‬وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻜﻦ ﻟﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ وﺑﻌﺾ ﺟﮭﺎت أرﺑﯿﻞ‪ ،‬وأھﻢ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻜﺮدﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺑﺮواري ﺑﺎﻻ وﺑﺮواري زﯾﺮ‪.‬‬
‫ـ ﺑﺎرزان‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﺷﻤﺎل اﻟﺰاب اﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬وﺟﺒﻞ ﺑﯿﺮه ﻛﯿﺮة‪.‬‬
‫ـ ھﺮﻛﻲ‪ ،‬وھﻲ ﻋﺸﯿﺮة ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﯿﺮان‪ ،‬وھﻲ ﻋﺸﯿﺮة ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺳﻨﺪي وﻛﻠﻰ‪ ،‬ﺗﺴﻜﻨﺎن ﺷﻤﺎل زاﺧﻮ‪ ،‬ﺑﯿﻦ ﻧﮭﺮ اﻟﮭﯿﺰل وﻧﮭﺮ اﻟﺨﺎﺑﻮر‪.‬‬
 ‫ـ ﺳﻮرﺟﻲ‪ ،‬ﺗﺴﻜﻦ ﻗﻀﺎء ﻋﻘﺮة‪ ،‬ﺑﯿﻦ ﻋﻘﺮة واﻟﺰاب اﻟﻜﺒﯿﺮ‪.‬‬
‫ـ زﯾﺒﺎري‪ ،‬ﺗﺴﻜﻦ ﻗﻀﺎء ﺑﺎرزان ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ ﻧﮭﺮ اﻟﺰاب اﻟﯿﻤﻨﻰ‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﺰاب وﻋﻘﺮة‪.‬‬
‫ﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻜﺮدﯾﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ وأھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ ھﻮراﻣﺎن‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﺟﺒﺎل ھﻮراﻣﺎن ﻓﻲ ﻗﻀﺎء ﺣﻠﺠﺒﮫ‪.‬‬
‫ب ـ ﺑﻠﺒﺎس‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ راﻧﯿﺔ وﻗﻠﻌﺔ دﯾﺰه‪.‬‬
‫ـ ـ داودة‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﺰاب اﻷﻋﻠﻰ واﻟﺰاب اﻷﺳﻔﻞ‪.‬‬
‫ـ ﻛﺮدي‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﺑﯿﻦ أرﺑﯿﻞ وراوﻧﺪوز‪.‬‬
‫ـ ـ اﻟﺠﺎف‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﺎء ﻛﻔﺮي‪.‬‬
‫ـ ﻛﺎﻛﮫ ﺋﻲ‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﺑﯿﻦ ﺟﺒﻞ ﺑﺮادان وﺧﺎﺻﺔ ﺟﺎي‪.‬‬
‫ـ ھﻤﺎوﻧﺪ‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﺎء ﺟﻤﺠﺎل‪.‬‬
‫ـ ﺧﻮﺷﻨﺎو‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ ﺷﻘﻼوة وأطﺮاف ﻟﯿﻼن ﺟﺎي‪.‬‬
‫ط ـ ﺑﺸﺪر‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ھﻀﺒﺔ ﺑﺸﺪر‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ اﻟﺰاب اﻷﺳﻔﻞ اﻟﯿﻤﻨﻰ‪ ،‬وھﻲ ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻣﻦ ﻗﺮﯾﺔ درﺑﻨﺪ إﻟﻰ ﻗﻠﻌﺔ دزه‪.‬‬
‫ي ـ طﺎﻟﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺗﺴﻜﻦ ﻗﻀﺎء ﻛﻔﺮي‪ ،‬ﺑﯿﻦ وادي ﺷﯿﺮوان وﻛﻔﺮي ﺻﻮ‪.‬‬
‫***‬
‫ھﺬه ھﻲ أھﻢ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ واﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻜﺮدﯾﺔ‪ ،‬وھﻲ ﻛﻤﺎ ﯾﻌﺮف اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ذات أھﻤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬
‫إﻻ أن ھﺬه اﻧﻌﺪﻣﺖ ـ أو ﺗﻜﺎد ـ ﺑﻌﺪ ﻗﯿﺎم ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪ 1958‬وﺻﺪور ﻗﺎﻧﻮن اﻹﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ ﺳﻨﺔ‬
‫‪.(489)1959‬‬

‫اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮا‬
 ‫ﻟﻠﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ )اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( ﺗﺎرﯾﺦ ﻗﺒﻞ أن ﯾﺄﺧﺬ ﺷﻜﻠﮫ اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻟﺬي أﻗﺮه )اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ(‪.‬‬
‫ﻗﻀﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪه أﺣﺮار اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ دﻣﺸﻖ ﯾﻮم ‪/8‬آذار‪ ،1920/‬واﺧﺘﺎروا ﻟﻠﻌﺮاق )ﻋﻠ ًﻤﺎ( ﻋﻠﻰ ﻣﺜﺎل )ﻋﻠﻢ‬
‫اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ(‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ ﯾﻀﻢ )ﻛﻮﻛﺒﯿﻦ( ﺗﻔﺮﯾﻘًﺎ ﻟﮫ ﻋﻦ )اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺴﻮري(‪ ،‬اﻟﺬي اﺧﺘﺎره اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴﻮري اﻟﻌﺎم‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ‬
‫دﻣﺸﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﻧﻔﺴﮫ؛ ﻷن ھﺬا اﻟﻌﻠﻢ ـ أي اﻟﺴﻮري ـ ﻟﮫ ﻛﻮﻛﺐ واﺣﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﻠﺚ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة وأرادوا اﺧﺘﯿﺎر ﻋﻠﻢ ﻟﮭﺎ‪ ،‬ارﺗﺄى ﺑﻌﻀﮭﻢ أن ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﺮاﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﻟﻮان‪ ،‬ھﻲ‪:‬‬
‫اﻷﺑﯿﺾ واﻷﺳﻮد واﻷﺣﻤﺮ واﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬وھﻲ اﻟﺘﻲ رﻣﺰ إﻟﯿﮭﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺻﻔﻲ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﺤﻠﻲ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﮫ‪:‬‬
‫ﺧﻀﺮ ﻣﺮاﺑﻌﻨﺎ ﺣﻤﺮ ﻣﻮاﺿﯿﻨﺎ‬ ‫ﺑﯿﺾ ﺻﻨﺎﺋﻌﻨﺎ ﺳﻮد وﻗﺎﺋﻌﻨﺎ‬

‫وﻟﻤﺎ أﻧﺸﺊ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1924‬ﻋﺮﺿﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻗﻀﯿﺔ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺎم ﺟﺪل ﺑﯿﻦ أﻋﻀﺎﺋﮫ ﺣﻮل‬
‫اﺧﺘﯿﺎر ھﺬه اﻟﺮاﯾﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺮ اﻟﺮأي ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻷﻟﻮان اﻷرﺑﻌﺔ‪ ،‬واﻗﺘﺮح اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺴﻮﯾﺪي‪ ،‬أن ﯾﺰان اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬
‫ﺑﻨﺠﻤﯿﻦ‪ ،‬ﻓﺄﯾﺪ اﻗﺘﺮاﺣﮫ)‪.(490‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ واﻷﺑﻌﺎد اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫]طﻮﻟﮫ ﺿﻌﻔﺎ ﻋﺮﺿﮫ‪ ،‬وﯾُﻘﺴﻢ أﻓﻘﯿﺎ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻟﻮان ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ وﻣﺘﻮازﯾﺔ‪ ،‬أﻋﻼھﺎ اﻷﺳﻮد‪ ،‬ﻓﺎﻷﺑﯿﺾ واﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬
‫ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺷﺒﮫ ﻣﻨﺤﺮف أﺣﻤﺮ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ اﻟﺴﺎرﯾﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﻗﺎﻋﺪﺗﮫ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﺴﺎوﯾﺔ ﻟﻌﺮض اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬واﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺼﻐﺮى ﻣﺴﺎوﯾﺔ‬
‫ﻟﻌﺮض اﻟﻠﻮن اﻷﺑﯿﺾ‪ ،‬وارﺗﻔﺎﻋﮫ رﺑﻊ طﻮل اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻓﻲ وﺳﻄﮫ ﻛﻮﻛﺒﺎن أﺑﯿﻀﺎن‪ ،‬ذوا ﺳﺒﻌﺔ أﺿﻼع‪ ،‬ﯾﻜﻮﻧﺎن ﻋﻠﻰ وﺿﻊ‬
‫ﻋﻤﻮدي ﯾﻮازي اﻟﺴﺎرﯾﺔ[)‪.(491‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1928‬م‪ ،‬ﺻﺪر )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ( رﻗﻢ ‪ 36‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1928‬ﺛﻢ ﺻﺪر )ﻧﻈﺎم اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ( رﻗﻢ ‪29‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪.1930‬‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﯾُﺮﻓﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻟﻮاء وﻗﻀﺎء وﻧﺎﺣﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﺪارس وﻣﻘﺮ اﻟﺤﺎﻣﯿﺎت ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﯿﺶ وﻣﺨﺎﻓﺮ اﻟﺸﺮطﺔ وﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎرات اﻟﻤﻤﺜﻠﯿﺎت اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻟﻘﻨﺼﻠﯿﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬
‫وﯾُﺮﻓﻊ اﻟﻌﻠﻢ أﯾﺎم اﻟﺠﻤﻊ واﻷﯾﺎم اﻟﻤﺼﺎدﻓﺔ ﻟﻸﻋﯿﺎد واﻟﻌﻄﻞ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾُﺮﻓﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻋﻤﻮده ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎرات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﯾﻮم ﻋﺸﺮة اﻟﻤﺤﺮم‪ ،‬أو ﯾﻮم وﻓﺎة اﻟﻤﻠﻚ‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ إﻟﻰ‬
‫اﻧﺘﮭﺎء ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺪﻓﻦ‪ ،‬وﺧﻼل إﺟﺮاء ﻣﺮاﺳﯿﻢ دﻓﻦ أﺣﺪ أﻓﺮاد اﻷﺳﺮة اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ‪ ،‬أو رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬أو أﺣﺪ رؤﺳﺎء اﻟﻮزارات‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﯿﻦ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﯾﺄﻣﺮ ﺑﮭﺎ وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾُﺮﻓﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﻔﻦ اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ واﻟﻨﮭﺮﯾﺔ اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﺣﺘﻰ ﻗﯿﺎﻣﮭﺎ ﺑﻮظﺎﺋﻔﮭﺎ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪ ،‬وﯾُﻤﻨﻊ ﻧﺼﺐ ﻋﻮاﻣﯿﺪ اﻷﻋﻼم ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﻤﺎرات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ورﻓﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﯿﮭﺎ)‪.(492‬‬
‫إﻻ أﻧﮫ ﻟﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺳﻨﺔ ‪ ،1958‬وﻗُﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﻘﯿﺎم اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪،‬‬
‫ﺗﻐﯿﺮ ﺷﻜﻞ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬إذ ﺻﺪر ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪) 1959‬ﻗﺎﻧﻮن ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 102‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،(1959‬اﻟﺬي ﻧﺼﺖ‬
‫اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻨﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫أدوارا ﻣﺠﯿﺪة ﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫»ﯾﺘﺄﻟﻒ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻷﻟﻮان‪ :‬اﻷﺳﻮد واﻷﺑﯿﺾ واﻷﺧﻀﺮ واﻷﺣﻤﺮ اﻟﻌﺎﺗﻚ واﻷﺻﻔﺮ‪ ،‬وھﻲ اﻷﻟﻮان اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺘﻄﯿﻼ‪ ،‬طﻮﻟﮫ ﺿﻌﻔﺎ ﻋﺮﺿﮫ‪ ،‬وﯾُﻘﺴﻢ ﻋﻤﻮدﯾﺎ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺮاق واﻷﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن ﺷﻜﻞ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﻣﺴﺘﻄﯿﻼت ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ‪ ،‬أوﻟﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﺴﺎرﯾﺔ اﻷﺳﻮد ﻓﺎﻷﺑﯿﺾ ﻓﺎﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬وﯾﺘﻮﺳﻂ اﻷﺑﯿﺾ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ )ﻧﺠﻢ ذو ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫رؤوس( ﻟﻮﻧﮫ أﺣﻤﺮ ﻋﺎﺗﻚ‪ ،‬رﻣﺰ ﺛﻮرة ‪ 14‬ﺗﻤﻮز‪ ،‬وﺗﺘﻮﺳﻂ اﻟﻨﺠﻢ داﺋﺮة ذات ﻟﻮن أﺻﻔﺮ‪ ،‬ﯾﺤﯿﻂ ﺑﮭﺎ ﺣﺰام أﺑﯿﺾ«‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻘﺪ ﺟﺎء ﻓﯿﮭﺎ‪:‬‬
‫أ ـ ﺗﺮﻣﺰ أﻟﻮان اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
 ‫ﻠﻮن اﻷﺳﻮد ﻟﻜﻞ ﻣﻦ راﯾﺔ اﻟﺮﺳﻮل اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻷﻋﻈﻢ‪ ،‬وراﯾﺔ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ ﺻﺪر اﻹﺳﻼم‪ ،‬وراﯾﺔ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ﻠﻮن اﻷﺧﻀﺮ ﻟﺮاﯾﺔ اﻟﻌﻠﻮﯾﯿﻦ‪.‬‬
‫ﻠﻮن اﻷﺑﯿﺾ ﻟﺮاﯾﺔ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ اﻟﺸﺎم‪.‬‬
‫ﻠﻮن اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻌﺎﺗﻚ ﻟﺜﻮرة ‪ 14‬ﺗﻤﻮز ‪ ،1958‬وﻟﺮاﯾﺔ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪.‬‬
‫ﻠﻮن اﻷﺻﻔﺮ ﻟﺮاﯾﺔ ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ اﻷﯾﻮﺑﻲ‪.‬‬
‫ب ـ ﯾﻤﺜﻞ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻤﺜﻤﻦ اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻌﺎﺗﻚ واﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺼﻔﺮاء اﻟﻌﺮب واﻷﻛﺮاد ً‬
‫رﻣﺰا ﻟﺘﻜﻮﯾﻨﮭﻤﺎ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪم«‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﻟﻐﻰ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 36‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1928‬اﻟﻤﺸﺎر إﻟﯿﮫ أﻋﻼه‪.‬‬
‫إﻻ أﻧﮫ ﻟﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺛﻮرة رﻣﻀﺎن ﺳﻨﺔ ‪ ،1963‬ﺗﻐﯿﺮ ھﺬا اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻟﻮاﻧﮫ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻘﯿﺖ ﻣﻊ إﺿﺎﻓﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻧﺠﻮم‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﺎرة‬

‫اﻟﻌﻤﺎرة ﻣﻦ ﻣﺪن اﻟﻌﺮاق اﻟﻜﺒﯿﺮة‪ ،‬ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ إﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪1861‬م‪ ،‬ﻷﻧﮫ ﻗﺒﻞ ھﺬا اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﮭﺎ ﺷﺄن‬
‫ﯾﺬﻛﺮ)‪.(493‬‬
‫وﯾﺬﻛﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆرﺧﯿﻦ‪ ،‬أن أراﺿﻲ اﻟﻌﻤﺎرة أﯾﺎم اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺮ ًﺣﺎ ﻟﻠﺤﺮوب واﻟﻤﻌﺎرك واﻟﻐﺰوات واﻟﻤﺸﺎﺣﻨﺎت‬
‫ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻓﯿﮭﺎ أو اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﮭﺎ‪ .‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﺤﯿﺎة اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ ظﻞ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﻟﻤﺎ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﻷﻣﺮ‪ ،‬وﻋﻤﺖ اﻟﻔﻮﺿﻰ‪،‬‬
‫واﺳﺘﻔﺤﻞ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺟﮭﺰ واﻟﻲ ﺑﻐﺪاد )ﻧﺎﻣﻖ ﺑﺎﺷﺎ( ﺣﻤﻠﺔ ﺑﻘﯿﺎدة اﻟﻠﻮاء )ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﺷﺎ اﻟﺪﯾﺎر ﺑﻜﺮﻟﻲ(‪ ،‬ﻓﺪارت ﺑﯿﻨﮫ وﺑﯿﻦ ﻋﺸﺎﺋﺮ‬
‫اﻟﻌﻤﺎرة ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻧﺘﺼﺮ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻠﯿﮭﻢ‪ ،‬وﻧﺸﺮ ظﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻷﺻﻘﺎع‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻘﺮ ﺑﮫ اﻷﻣﺮ‪ ،‬أﻧﺸﺄت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻘﺮا ﻋﺴﻜﺮﯾﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ دﺟﻠﺔ اﻟﯿﺴﺮى‪ ،‬وﯾﺴﻤﻰ )اﻷوردي( ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬أي‬
‫ﻣﻌﺴﻜﺮ‪ .‬وﻛﺎن ھﺬا اﻟﻤﻘﺮ )ﻋﻤﺎرة( ﻛﺒﯿﺮة‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬ ﺑﻌﺾ اﻷھﻠﯿﻦ ﯾﻨﺸﺌﻮن ﺑﯿﻮﺗﮭﻢ ﺣﻮل ھﺬه اﻟﻌﻤﺎرة ﻓﺘﻮﺳﻌﺖ رﻗﻌﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺻﻐﯿﺮة‪ ،‬ﺟﻌﻠﺘﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺑﺪرﺟﺔ ﻗﺎﺋﻤﻘﺎﻣﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮﻻﯾﺔ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬وﻋﯿﻨﺖ اﻟﻤﺪﻋﻮ )ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‬
‫أﻓﻨﺪي اﻟﻜﻮﻟﻤﻨﺪي( ﺑﻮظﯿﻔﺔ ﻛﺎﺗﺐ ﻋﺸﺎﺋﺮ ﻟﻮﻻﯾﺔ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن ﻣﺤﻠﮫ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻀﺎء اﻟﻌﻤﺎرة‪ ،‬وﻗﺪ أﺑﺪى‬
‫ظﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻤﯿﺮ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪ .‬وﻗﺪ أرخ ذﻟﻚ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻔﺎر اﻷﺧﺮس ﺑﻘﻮﻟﮫ‪:‬‬ ‫طﺎ ﻣﻠﺤﻮ ً‬
‫ھﺬا اﻟﻤﻮظﻒ ﻧﺸﺎ ً‬

‫ﻛﻤﺎ أردﺗﻢ ﻟﻤﺮاد اﻟﺨﺎطﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮﺗﻤﻮھﺎ ﻓﻐﺪت ﻋﻤﺎرة‬

‫ﻗﺪ ﻋﻤﺮت أﯾﺎم ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻓﻘﻞ ﻟﻤﻦ ﯾﺴﺄل ﻋﻦ ﺗﺎرﯾﺨﮭﺎ‬

‫أي أﻧﮭﺎ ﻋﻤﺮت ﺳﻨﺔ ‪1278‬ھـ ـ ‪1861‬م‪ .‬ھﺬا وﻻ ﺗﺰال ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎرة ﻣﺤﻠﺔ ﺗﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ ھﺬا اﻟﻘﺎﺋﻤﻘﺎم ھﻲ اﻟﻤﺤﻠﺔ )اﻟﻘﺎدرﯾﺔ(‬
‫)‪.(494‬‬
‫واﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ وﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﻜﺤﻼء‪ ،‬اﻟﻤﺘﻔﺮع ﻣﻦ دﺟﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻌﻤﺎرة‪ .‬وھﻨﺎك ﺧﻠﻒ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ )ﻧﮭﺮ‬
‫اﻟﻤﺸﺮح( اﻟﺬي ﯾﻨﺸﺮح ﻣﻦ ﻧﮭﺮ اﻟﻜﺤﻼء‪.‬‬
‫وﺗﻜﺜﺮ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ زراﻋﺔ اﻟﺸﻠﺐ واﻟﺤﻨﻄﺔ واﻟﺸﻌﯿﺮ واﻟﺬرة واﻟﻤﺎش‪ ،‬ھﺬا ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺴﺎﺗﯿﻦ وﻣﺰارع‬
‫اﻟﻨﺨﯿﻞ‪.‬‬
‫وﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟﻌﻤﺎرة ﺑﺒﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة ﺑﻄﺮق ﻣﺒﻠﻄﺔ ﺣﺴﻨﺔ اﻟﺘﺒﻠﯿﻂ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺠﻨﻮب‬
‫ﺑﺎﻟﺸﻤﺎل‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎرة ﻋﺸﺎﺋﺮ ﻋﺪة ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ اﻟﻠﻮاء أھﻤﮭﺎ‪ :‬اﻟﺒﻮ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬وﺑﻨﻮ ﻻم‪ ،‬واﻟﺴﻮاﻋﺪ‪ ،‬وﻏﯿﺮھﺎ)‪.(495‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻤﺎل‬

‫ﻛﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻨﺎ )ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق( ﻗﺪ أﻋﻄﯿﻨﺎ ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ )ﺷﺆون اﻟﻌﻤﺎل(‪ ،‬وﻗﻠﻨﺎ إن أول ﺗﺸﺮﯾﻊ ﺻﺪر‬
‫ﻟﻠﻌﻤﺎل ﻛﺎن ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ .1936‬وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬وﺗﻮﺳﻊ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬وازدﯾﺎد ﻋﺪد اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ؛ ﻓﻘﺪ‬
‫اﺗﺨﺬت ﺧﻄﻮات ﻟﺘﻌﺪﯾﻞ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺳﻨﺔ ‪ ،1942‬وﻗﺪ ﻧﺺ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﺟﺪﯾﺪة ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﺎل‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﺗﻮﺳﻌﺖ آﻓﺎق اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬وزادت إﻣﻜﺎﻧﯿﺎت اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻤﺎل وﺗﺪرﯾﺒﮭﻢ‪ ،‬وﻗﺪ أدت‬
‫ﻛﺒﯿﺮا‪.‬‬
‫ھﺬه اﻟﺘﻮﺳﻌﺎت ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺤﯿﺎة إﻟﻰ ازدﯾﺎد ﻋﺪد أﻓﺮاد اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ازدﯾﺎدًا ً‬
‫ً‬
‫ﺷﺎﻣﻼ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ً‬
‫ﺗﻌﺪﯾﻼ‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﮭﺬا اﻟﺘﻄﻮر؛ ﻋﻤﺪت وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ إﻟﻰ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﺎل‪ ،‬وﺗﻌﺪﯾﻠﮫ‬
‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺄﺣﺪ ﺧﺒﺮاء ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺬي أوﻓﺪ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﻟﮭﺬا اﻟﻐﺮض ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ .1958‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ؛ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﻌﻤﻞ رﻗﻢ )‪ (1‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1958‬اﻟﺬي روﻋﯿﺖ ﻓﯿﮫ ﻣﺼﻠﺤﺔ رب اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاء‪.‬‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1958‬و‪.1959‬‬
‫ﺛﻢ ُ‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻮﺣﻰ ﺗﺸﺮﯾﻌﮫ اﻟﻌﻤﺎﻟﻲ روح دﺳﺘﻮرھﺎ ﻣﻊ اﻻﻟﺘﻔﺎت إﻟﻰ ظﺮوﻓﮫ‬
‫ً‬ ‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ اھﺘﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺪ رأى ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻧﻘﺎﺑﺎت ﻟﻜﻞ ﻧﻮع ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ؛ ﺑﻐﯿﺔ ﺗﺤﻘﯿﻖ‬
‫اﻷھﺪاف اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻤﺎل وﺗﻮﺟﯿﮭﮭﻢ اﻟﻮﺟﮭﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﯾﺮد اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ‪ ،‬ﻋﻠﯿﮫ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ رﻗﻢ ‪ 82‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1958‬ورﻗﻢ ‪ 71‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1959‬اﻟﻤﻨﺸﻮرﯾﻦ ﻓﻲ‬
‫ﻋﺪدي اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ‪ 99‬ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 24/12/1958‬و‪ 164‬ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪.4/5/1959‬‬
‫وﻣﻦ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻘﯿﻨﺎھﺎ ﻣﻦ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬إﺣﺼﺎﺋﯿﺔ‬
‫ً‬
‫ﻋﺎﻣﻼ‬ ‫ً‬
‫ﻋﺎﻣﻼ‪ ،‬ﻣﻨﮭﻢ )‪(55655‬‬ ‫ﺗﺒﯿﻦ أن ﻋﺪد اﻟﻌﻤﺎل اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺸﺘﻐﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق )‪(108188‬‬
‫ﯾﺸﺘﻐﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺒﺎﻗﻮن‪ ،‬ﻓﻤﻮزﻋﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫ﺟﺪول ﺑﻌﺪد اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﺳﻨﺔ ‪1956‬‬
‫وﺗﺒﯿﻦ ھﺬه اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻤﺴﻠﺤﻮن‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬

‫‪55655‬‬ ‫‪2660‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬
‫‪2482‬‬ ‫‪176‬‬ ‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪750‬‬ ‫‪675‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪750‬‬ ‫‪144‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪6217‬‬ ‫‪177‬‬ ‫اﻟﺪﻟﯿﻢ‬
‫‪195‬‬ ‫‪62‬‬ ‫اﻟﻜﻮت‬
 ‫‪1500‬‬ ‫‪108‬‬ ‫دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪ 9548‬ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﻢ ﻋﻤﺎل اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫‪380‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫‪ 18362‬ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﻢ ﻋﻤﺎل اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻤﯿﻨﺎء‬ ‫‪400‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪ 10734‬ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﻢ ﻋﻤﺎل اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫‪280‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪890‬‬ ‫‪150‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪1000‬‬ ‫‪20‬‬ ‫أرﺑﯿﻞ‬
‫‪641‬‬ ‫‪100‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪316‬‬ ‫‪100‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‬

‫ﻧﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎل‪:‬‬
‫إن ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﺎل ﺳﻤﺢ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻧﻘﺎﺑﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺄﺻﺤﺎب اﻟﻤﮭﻨﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺳﻨﺔ ‪ 1956‬اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰھﺎ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬

‫‪1944‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻄﺎﺑﻊ‬
‫‪1944‬‬ ‫اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﻐﺰل واﻟﻨﺴﯿﺞ‬
‫‪1944‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻧﻘﺒﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﺴﻜﺎﺋﺮ‬
‫‪1945‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﺨﯿﺎطﺔ‬
‫‪1945‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻚ‬
‫‪1945‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻚ‬
‫‪1945‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ ﺳﻮاق اﻟﺴﯿﺎرات‬
‫‪1945‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬
‫‪1945‬‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﺒﻨﺎء‬
‫‪1945‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻚ‬
‫‪1945‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﻐﺰل واﻟﻨﺴﯿﺞ‬
‫‪1945‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﻨﺠﺎرة‬
‫***‬
‫وھﻜﺬا‪ ،‬اﻧﺘﮭﻰ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة وﻗﯿﺎم اﻟﻌﮭﺪ اﻟﺠﻤﮭﻮري ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﺈن ﺷﺆون اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻤﺎل ﺗﻄﻮر‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻛﻤﺎ ھﻮ ﻣﻌﻠﻮم‪.‬‬
‫ﺗﻄﻮرا ً‬‫ً‬
 ‫ﺣﺮف اﻟﻐ )غ(‬

‫ﺣﺮف اﻟﻐ‬

‫اﻟﻌﺮاق)‪(496‬‬ ‫اﻟﻐﺎ ﺎت‬

‫ﯾﻨﺤﺼﺮ وﺟﻮد اﻟﻐﺎﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻨﺎﺋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وھﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ھﻼل ﻋﺮﯾﺾ‪ ،‬ﯾﻤﺘﺪ ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫ﺷﻤﺎﻻ إﻟﻰ ﺣﻠﺠﺒﺔ ﺷﺮﻗًﺎ‪ ،‬وﯾﺸﻤﻞ أﻟﻮﯾﺔ‪ :‬اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬وأرﺑﯿﻞ‪ ،‬واﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬ ‫زاﺧﻮ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﺎل‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻮﻋﺮة‪ ،‬ﺗﻤﺘﺪ ﻏﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﻮط‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮاوح ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ زھﺎء )‪(17776‬‬
‫واﻷودﯾﺔ‪.‬‬
‫وﯾﻮﺟﺪ ﻋﺪا أﺷﺠﺎر اﻟﺒﻠﻮط‪ ،‬أﺷﺠﺎر اﻟﺰﻋﺮور‪ ،‬واﻟﺒﻄﻢ‪ ،‬واﻟﺠﻨﺎر‪ ،‬وﺑﻌﺾ أﺷﺠﺎر اﻟﻔﺼﯿﻠﺔ اﻟﻠﻮزﯾﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ أﺷﺠﺎر اﻟﻔﺼﯿﻠﺔ‬
‫اﻟﺼﻨﻮﺑﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺤﺪودة ﺣﻮل )زاوﺗﯿﮫ(‪ ،‬و)أﺗﺮوش( ﻓﻲ ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
 ‫وﺗﻨﺤﺼﺮ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﻷﺻﻘﺎع اﻟﻮاطﺌﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻸى ﺑﺄﺷﺠﺎر اﻟﺤﻮر‪ ،‬واﻟﺼﻔﺼﺎف‪ ،‬واﻟﺠﻮز وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻤﻮ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر ﻓﺘﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (200‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ وھﻲ ﻣﻨﺘﺸﺮة ھﻨﺎ وھﻨﺎك وﺑﯿﻦ‬
‫اﻟﺴﮭﻮل‪.‬‬
‫وﯾﻔﺼﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺎﺑﺎت ﻋﻦ ﺑﻘﯿﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻘﻄﺮ‪ ،‬ﻗﻮس وھﻮ ﯾﻤﺘﺪ ﻣﻦ زاﺧﻮ‪ ،‬وﯾﻤﺮ ﺑﺪھﻮك وﻋﻘﺮة‪ ،‬وأرﺑﯿﻞ‪ ،‬وﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‪،‬‬
‫وﺟﻤﺠﻤﺎل‪ ،‬وﯾﻨﺘﮭﻲ ﻓﻲ ھﻮرﯾﻦ ﺷﯿﺨﺎن‪ ،‬وﺗﻨﺤﺼﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺎﺑﺎت ﺑﯿﻦ ھﺬا اﻟﻘﻮس وﺑﯿﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺪود‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن ﻣﻌﺪل ﺳﻘﻮط اﻟﻤﻄﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﯾﺘﻌﺬر دوﻧﮫ ﻧﻤﻮ اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ اﻟﻜﺜﯿﻔﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ‪ ،‬وﻣﻊ ھﺬا‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أﺣﯿﺎﻧًﺎ ﻧﻤﻮ اﻷﺷﺠﺎر اﻟﺼﻐﯿﺮة ﺑﺪون ﺳﻘﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻷرض اﻟﺘﻲ ﻻ ﯾﺘﺠﺎوز ﺳﻘﻮط اﻟﻤﻄﺮ‬
‫ﻣﻠﻠﯿﻤﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻦ ‪350‬‬
‫وﺗﻐﻠﺐ ﻓﺼﯿﻠﺔ اﻟﺒﻠﻮط ﻋﻠﻰ ﻏﯿﺮھﺎ ﻓﻲ ﻏﺎﺑﺎت اﻟﻌﺮاق‪ ،‬إذ ﯾﻤﻜﻦ وﺻﻒ أﻛﺜﺮﯾﺔ اﻟﻐﺎﺑﺎت ﺑﺄﻧﮭﺎ )ﻏﺎﺑﺎت ﺑﻠﻮط(‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ھﺬه‬
‫اﻟﻔﺼﯿﻠﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﺷﺠﺎر اﻟﻌﻔﺺ واﻟﺪﻧﺪران‪ .‬أﻣﺎ اﻷﺷﺠﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻤﻮ ﻣﻌﮭﺎ‪ ،‬ﻓﮭﻲ اﻟﺒﻄﻢ )ﺣﺒﺔ اﻟﺨﻀﺮاء(‪،‬‬
‫واﻟﺰﻋﺮور‪ ،‬واﻟﻜﻤﺜﺮى اﻟﺒﺮي‪ ،‬واﻹﺳﻔﻨﺪﯾﺎن‪ ،‬واﻟﻌﺮﻋﺮ وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
‫وﺗﻨﻤﻮ ﻏﺎﺑﺎت اﻟﺼﻨﻮﺑﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﻐﯿﺮة أﺳﻔﻞ ﻗﺮﯾﺔ زاوﯾﺘﮫ‪ ،‬ﻋﻠﻰ طﺮﯾﻖ دھﻮك ﺳﻮاراﺗﻮﻛﺎ‪ ،‬وﺣﻮل ﻣﺮﻛﺰ ﻧﺎﺣﯿﺔ أﺗﺮوش‪.‬‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﯾﻮﺟﺪ ﺛﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻐﺎﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ وﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻷﻧﮭﺎر‪ ،‬وﻣﻨﮭﺎ أﺷﺠﺎر اﻟﺠﻮز‪،‬‬
‫واﻟﺼﻔﺼﺎف‪ ،‬واﻟﺠﻨﺎر‪ ،‬واﻟﺤﻮر‪ ،‬واﻻﺳﺒﻨﺪار‪ ،‬واﻟﺘﻮت‪ ،‬واﻟﺪﻧﺪار‪ ،‬واﻟﻠﻮز وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺻﻨﻒ ﺑﻌﺾ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﯿﯿﻦ ﻏﺎﺑﺎت اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ أﻧﻮاع أﺷﺠﺎرھﺎ ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻹﺧﺼﺎﺋﻲ )اﻟﻤﺴﺘﺮ‬
‫ﺟﺎﺑﻤﺎن( ﻓﻲ اﻟﻐﺎﺑﺎت‪ ،‬واﻟﺬي اﺷﺘﻐﻞ ﻣﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﺄﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻐﺎﺑﺎت ﯾﺤﺴﻦ أن ﺗﺤﺴﺐ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﻧﻮﻋﯿﺔ‬
‫)ﺷﺠﺮ اﻟﻐﺎﺑﺔ(‪.‬‬
‫وﻧﻨﺸﺮ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ أﺳﻤﺎء اﻟﻐﺎﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬وأرﺑﯿﻞ‪ ،‬واﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻏﺎﺑﺎت اﻟﻤﻮﺻﻞ‪:‬‬

‫ـ ﻣﯿﺮﻛﮫ دار‪ :‬ﻓﻲ أﻋﻠﻰ ﺟﺒﻞ ﻛﺎر‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺳﻮاراﺗﻮﻛﺎ‪.‬‬
‫ب ـ ﺑﺎﻓﻲ دﺷﻚ‪ :‬ﻓﻲ ﺳﻔﺢ ﺟﺒﻞ ﻣﺘﯿﻨﺎ‪ ،‬ﺑﯿﻦ ارادن وﺑﺎﻣﺮﻧﻲ‪ ،‬وﺗﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ ﺳﺮﺳﻨﻚ‪.‬‬
‫ـ ـ ﺑﯿﺰﻧﻲ‪ :‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﺷﺮﻗﻲ ﺳﺮﻋﻤﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺳﺮﻋﻤﺎدﯾﺔ‪ :‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﺷﻤﺎل ﻣﻮﻗﻊ اﺻﻄﯿﺎف ﺳﺮﻋﻤﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ـ ﻛﺎف ﻧﯿﺮ‪ :‬ﺗﻘﻊ ﺑﯿﻦ ﺳﺮﻋﻤﺎدﯾﺔ ﺑﺮواري ﺑﺎﻻ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 5‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات ﻣﻦ ﻣﺼﯿﻒ ﺳﺮﻋﻤﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻧﺎوﯾﻠﺔ‪ :‬ﺗﻘﻊ ﺑﯿﻦ ﻧﺎوﯾﻠﺔ وارادن اﺳﻼم‪.‬‬
‫ـ ﺳﺮﺳﻨﻚ‪ :‬ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻏﺎﺑﺘﻲ ﺟﻤﺎل وﺑﺎدة ره ﺷﻚ‪.‬‬
‫ـ زاوﯾﺘﺎ‪ :‬ﻏﺎﺑﺘﮭﺎ ﺻﻨﻮﺑﺮﯾﺔ ﻋﻈﯿﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺼﯿﻒ زاوﯾﺘﺎ‪.‬‬
‫ط ـ أﺗﺮوش‪ :‬ﻏﺎﺑﺘﮭﺎ ﺻﻨﻮﺑﺮﯾﺔ ﻋﻈﯿﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻣﺼﯿﻒ أﺗﺮوش‪.‬‬
‫ي ـ ﺳﻮاراﺗﻮﻛﺎ‪ :‬ﻏﺎﺑﺘﮭﺎ ﻛﺜﯿﻔﺔ‪ ،‬ﺗﺤﯿﻂ ﺑﻤﻮﻗﻊ ﺳﻮاراﺗﻮﻛﺎ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ ﺟﺒﺎل ﻛﺎر‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻏﺎﺑﺎت أرﺑﯿﻞ‪:‬‬

‫وﻏﺎﺑﺎت ھﺬا اﻟﻠﻮاء ﻛﺜﯿﺮة وﻛﺜﯿﻔﺔ‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ أﻧﻮاع اﻟﻄﯿﻮر واﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻷﺧﺺ اﻟﺪب‪ ،‬وﻋﻨﺰ اﻟﺠﺒﻞ‪ ،‬واﻟﻐﺰال اﻟﺠﺒﻠﻲ‪،‬‬
‫وﻣﻨﺎظﺮ ھﺬه اﻟﻐﺎﺑﺎت راﺋﻌﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻏﺎﺑﺎت اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻣﻨﻈﺮا ﺧﻼﺑًﺎ‪ ،‬وﯾﺮﺗﺎدھﺎ‬
‫ً‬ ‫وھﻲ أﺷﺪ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻏﺎﺑﺎت اﻟﻤﻮﺻﻞ وأرﺑﯿﻞ وأﻛﺜﺮھﺎ‪ ،‬وھﻲ ﻣﻨﺘﺸﺮة ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ‪ ،‬وﺗﻌﻄﯿﮭﺎ‬
‫اﻟﺼﯿﺎدون ﻟﻜﺜﺮة طﯿﻮرھﺎ وأﺳﺮاب ﺣﯿﻮاﻧﺎﺗﮭﺎ ذات اﻟﻔﺮاء اﻟﺜﻤﯿﻦ‪.‬‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﺑﺎﻟﻐﺎﺑﺎت‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﻜﺜﯿﺮھﺎ واﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﮭﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﺗﺴﺘﺨﺮج اﻟﻔﺤﻢ ﻣﻨﮭﺎ‪ ،‬وﯾُﻘﺪر ﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫ھﺬا‪ ،‬وﺗﮭﺘﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اھﺘﻤﺎ ًﻣﺎ‬
‫ﯾﺴﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻔﺤﻢ ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ (5000‬طﻦ ﺳﻨﻮﯾﺎ‪ .‬وﯾﺒﺪأ ﻣﻮﺳﻢ اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﻔﺤﻢ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول‪ ،‬وﯾﻤﺘﺪ إﻟﻰ‬
‫ﺷﮭﺮ ﺣﺰﯾﺮان ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﺔ‬

‫ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎء أول ﻏﺮﻓﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ ﻋﺎم ‪1880‬م‪ ،‬إذ ﺻﺪر أول ﻧﻈﺎم ﻟﮭﺬه اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 6‬ﺻﻔﺮ ﺳﻨﺔ‬
‫‪ /1297‬روﻣﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺼﺎدف ﻟﺴﻨﺔ ‪1880‬م‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1305‬روﻣﯿﺔ‪ ،‬ﺻﺪر ﺗﻌﺪﯾﻞ ﻟﻠﻤﺎدة )‪ (7‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬إذ ﺗﻘﺮر ﺑﻤﻘﺘﻀﺎه أن ﯾﻜﻮن ﻋﺪد أﻋﻀﺎء ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻲ‬
‫ﻋﻀﻮا‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت )‪ (8‬أﻋﻀﺎء‪ ،‬وﻓﻲ اﻷﻗﻀﯿﺔ )‪ (4‬أﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إﺳﺘﺎﻧﺒﻮل )‪(12‬‬
‫وﺗﻘﺮر ﻛﺬﻟﻚ أن ﺗﺴﻤﻰ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑـ )ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ(‪ ،‬وأﻋﻠﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﮫ ﻋﻦ ﻟﺰوم ﺗﺴﺠﯿﻞ أﺳﻤﺎء اﻟﺪﻻﻟﯿﻦ‬
‫واﻟﺴﻤﺎﺳﺮة‪ ،‬وأن ﯾﺤﺼﻠﻮا ﻣﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ إﺟﺎزة ﻋﻤﻞ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪1328‬ھـ‪ ،‬اﻟﻤﺼﺎدف ‪1910‬م‪ ،‬أﺻﺪرت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻧﻈﺎ ًﻣﺎ ﻣﻮﺳﻌًﺎ ﻷﺣﻜﺎم ﻋﺪﯾﺪة‪ .‬وﺑﻤﻘﺘﻀﻰ ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪،‬‬
‫ﺗﻜﻮﻧﺖ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ أول ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرﯾﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺼﺤﯿﺢ‪ ،‬وﺻﺎرت ﻣﺮﺟﻌًﺎ ﻟﻸﻣﻮر اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪،‬‬
‫وﻛﺎن أول رﺋﯿﺲ ﻟﮭﺎ ھﻮ )اﻟﻤﺴﺘﺮ ﻣﺮﻛﻮرﯾﺎن(‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮ ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻟﻤﺎ اﺣﺘُﻞ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ‬
‫اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ‪ ،‬ظﻠﺖ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺗﺴ ِﯿّﺮ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻲ اﻗﺘﻀﺘﮭﺎ طﺒﯿﻌﺔ اﻟﺤﯿﺎة اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1926‬م‪ ،‬أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ رﻗﻢ ‪ 40‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1926‬وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬أﻋﯿﺪ‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﺪة ﻣﺮات ﺑﻌﺪ ذاك‪ ،‬آﺧﺮه اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ‬
‫ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد‪ ،‬واﻓﺘﺘﺤﺖ رﺳﻤﯿﺎ ﯾﻮم ‪ ،29/9/1926‬وﻗﺪ ُ‬
‫رﻗﻢ ‪ 41‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1935‬‬
‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻻﺗﺴﺎع ﻧﻄﺎق اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺄﺳﺲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪن اﻟﻜﺒﯿﺮة‪ ،‬ﻛﺎﻟﺒﺼﺮة‬
‫واﻟﻤﻮﺻﻞ واﻟﺤﻠﺔ واﻟﻨﺠﻒ واﻟﻌﻤﺎرة وﻛﺮﻛﻮك واﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ واﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺘﺠﺎرة وﺣﻤﺎﯾﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﮭﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫اﻟﻤﺤﺪدة ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وھﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺷﺒﮫ رﺳﻤﯿﺔ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أن وظﺎﺋﻒ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ھﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺗﺰوﯾﺪ دواوﯾﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﺸﻮرات واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﺒﮭﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﻌﺮف‬
‫واﻟﻌﺎدات اﻟﺠﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‪.‬‬
 ‫ـ ﺗﺒﺴﻂ آراءھﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺆول إﻟﻰ ﺗﻘﺪم اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وﺗﻮﺳﻌﮭﻤﺎ‪ ،‬وﺗﻘﺘﺮح ﺗﻌﺪﯾﻞ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‬
‫وﺑﺤﺮا‪ ،‬وﺑﺎﻟﺒﺮﯾﺪ واﻟﺒﺮق‬
‫ً‬ ‫وﻧﮭﺮا‬
‫ً‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎرﯾﻒ اﻟﻜﻤﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬واﻷﻣﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻔﺘﺢ اﻟﻄﺮق ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﺑﺮا‬
‫واﻟﺘﻠﯿﻔﻮن‪ ،‬واﻻﻣﺘﯿﺎزات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄﻰ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺴﻌﻲ ﻹزاﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض رﻗﻲ اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻲ اﻟﺒﻼد وﺗﻄﻠﺐ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ھﺬه اﻟﻐﺎﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻨﻈﻢ ﺳﺠﻼ‪ ،‬ﺗُﻘﯿﺪ ﻓﯿﮫ أﺳﻌﺎر اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻷﻣﺘﻌﺔ واﻟﺤﺒﻮب واﻟﺘﺤﺎوﯾﻞ‪ ،‬وﺗﻌﻄﻲ ﻧﺴ ًﺨﺎ ﻣﻨﮫ‪ ،‬أو ﺗﺠﯿﺐ ﻋﻦ ﺳﺆال ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻘﺎء أﺟﺮة ﻣﻌﯿﻨﺔ‪.‬‬
‫ـ ﯾﺠﻮز ﻟﮭﺎ أن ﺗﻜﻮن ﺣﻜ ًﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺴﻢ اﻟﺪﻋﺎوى واﻻﺧﺘﻼﻓﺎت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺑﯿﻦ ﺗﺎﺟﺮﯾﻦ أو أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎق‬
‫وﺗﻜﻠﯿﻒ اﻟﻄﺮﻓﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺼﺪق ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﺛﺮوة اﻟﻜﻔﻼء‪ ،‬وﻗﺪرﺗﮭﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﻜﻔﺎﻻت‪.‬‬
‫ـ ﺗﺼﺪق ﺷﮭﺎدات ﻣﻨﺸﺄ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ـ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺼﻨﯿﻒ درﺟﺎت اﻟﺘﺠﺎر وﻓﻖ اﻷﺻﻨﺎف اﻟﺴﺘﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدھﺎ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد‬

‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ھﺬه اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ اﻓﺘﺘﺤﺖ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،29/9/1926‬أﻛﺒﺮ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻋﺪد أﻋﻀﺎﺋﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر‬
‫ﻋﻀﻮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﻀﻮا‪ ،‬إﻻ أﻧﮭﻢ أﺻﺒﺤﻮا ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1960‬م )‪(5411‬‬
‫ً‬ ‫أول اﻷﻣﺮ )‪(288‬‬
‫ﻋﻀﻮا‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺛﻢ أﺻﺒﺤﺖ ﺳﻨﺘﯿﻦ‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﻛﺎن ﻋﺪد أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة )‪(17‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن رﺋﯿﺲ اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻹدارﯾﺔ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ ﻓﻲ دورﺗﮭﺎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1934‬اﻟﻤﺮﺣﻮم )ﻗﺎﺳﻢ اﻟﺨﻀﯿﺮي( وﺳﻜﺮﺗﯿﺮھﺎ )إﻟﯿﺎھﻮ‬
‫ﺴﺎ ﺛﺎﻧﯿًﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ اﺳﺘﻘﺎل‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘُﺨﺐ ﻣﻦ ﺑﻌﺪه )إﺑﺮاھﯿﻢ ﺣﯿﯿﻢ(‪.‬‬
‫ﺣﺴﻘﯿﻞ اﻟﻌﺎﻧﻲ( واﻧﺘﺨﺐ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺟﻌﻔﺮ أﺑﻮ اﻟﺘﻤﻦ رﺋﯿ ً‬
‫ﺴﺎ ﺛﺎﻧﯿًﺎ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺪورة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﺳﻨﺔ ‪ ،1935‬اﻧﺘُﺨﺐ ﺟﻌﻔﺮ أﺑﻮ اﻟﺘﻤﻦ رﺋﯿ ً‬
‫ﺴﺎ أول‪ ،‬وإﺑﺮاھﯿﻢ ﺣﯿﯿﻢ رﺋﯿ ً‬
‫ﺳﻜﺮﺗﯿﺮا‪ ،‬أﻣﺎ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻵﺧﺮون ﻓﮭﻢ‪ :‬إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‪ ،‬اﻟﻤﺴﺘﺮ أوﺳﺘﻦ إﯾﺴﺘﻮود‪ ،‬اﻟﻤﺴﺘﺮ‬
‫ً‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺨﻀﯿﺮي‬
‫ﺑﯿﺘﺮز ﺣﺴﻘﯿﻞ ﺷﺤﻄﻮب‪ ،‬ﺧﻀﻮري ﺷﻜﺮ‪ ،‬ﺧﻀﻮري ﻣﻨﯿﺮ ﻻوي‪ ،‬رﺣﻤﯿﻦ ﻣﺼﺮي‪ ،‬ﺷﺎؤول ﻣﻨﺸﻲ ﺷﻌﺸﻮع‪ ،‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﯿﺸﺎع‬
‫ﺳﺎﺳﻮن‪ ،‬ﺻﯿﻮن ﺷﻠﻮﻣﻮ ﻋﺒﻮدي اﻟﯿﺎھﻮ اﻟﻌﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺎج ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ طﯿﺐ آل ﺣﻮﯾﺰ‪ ،‬ﻧﻮري ﻓﺘﺎح‪ ،‬ﯾﺎﻣﯿﻦ ﺷﺎﺷﺎ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ھﺬه اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ ظﻠﺖ ﺗﺘﻜﺮر ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ‪ ،‬ﯾﺮى اﻟﻘﺎرئ ﺳﯿﻄﺮة اﻟﯿﮭﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻲ اﻟﺒﻼد آﻧﺬاك‪.‬‬
‫إﻻ أﻧﮫ ﻟﻤﺎ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن إﺳﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ ﻋﻨﮭﻢ ﺳﻨﺔ ‪ ،1950‬ﺗﺒﺪل اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺳﻨﺔ ‪1959‬‬
‫ﻣﺆﻟﻔًﺎ ﻣﻦ اﻟﺬوات اﻵﺗﯿﺔ أﺳﻤﺎؤھﻢ‪:‬‬
‫اﻟﺮﺋﯿﺲ اﻷول‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ‪ ،‬اﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺣﺴﯿﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي‪ ،‬اﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮ‪ :‬ﻣﮭﺪي اﻟﺮﺣﯿﻢ‪.‬‬
‫اﻷﻋﻀﺎء‪ :‬ﺳﻠﯿﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي‪ ،‬ﺻﺎدق اﻟﺨﻠﯿﻠﻲ‪ ،‬ﺻﺎﻟﺢ ﻣﮭﺪي اﻟﻌﺰاوي‪ ،‬ﺻﺒﯿﺢ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ‪ ،‬اﻟﺤﺎج ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺳﻮل ﻋﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺤﺎج ﻋﺒﺪ‬
‫اﻟﻌﺰﯾﺰ اﻟﺒﻐﺪادي‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ ﺷﺒﺮ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﺷﻨﺸﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻲ ﻣﮭﺪي اﻟﻮﺣﯿﺪ‪ ،‬ﻣﮭﺪي اﻟﺤﺎج ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺼﻔﺎر‪ ،‬ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺠﯿﺪ‬
‫ﻋﻼوي‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﯿﺪ اﻟﺨﻔﺎف‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺿﯿﺎء اﻟﺴﺒﺘﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪ اﻟﺮﺿﺎ ﺷﻌﺒﺎن‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﺗﻌﻘﺪ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮات ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻟﻠﺘﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﮭﻢ اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻛﺎن أول‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻟﮭﺎ‪ ،‬ھﻮ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي اﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1930‬واﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1947‬واﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي اﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺳﻨﺔ ‪ ،1949‬واﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺮاﺑﻊ اﻟﺬي اﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﺳﻨﺔ ‪ ،1950‬واﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻟﺬي اﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ‬
‫‪.1952‬‬
‫ً‬
‫وﻓﻀﻼ ﻋﻦ ھﺬا‪ ،‬ﻓﺈن ھﺬه اﻟﻐﺮف ﺗﺴﺎھﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪھﺎ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ واﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد ﺗﺼﺪر ﻣﺠﻠﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﻣﺠﻠﺔ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﺑﻐﺪاد(‪ ،‬وھﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻼت اﻟﺠﯿﺪة ﻓﻲ أﺑﺤﺎﺛﮭﺎ‬
‫اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﯿﺔ وﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮭﺎ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ واﻷدﺑﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺰراﻋ ﺔ‬

‫أرادت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ أن ﺗﺴﻠﻚ ﻣﺴﻠﻚ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﻏﺮف زراﻋﯿﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﮭﻮض ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ‬
‫ورﻋﺎﯾﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﮭﻢ ﻓﻲ إﺑﺪاء اﻟﺮأي واﻟﻤﺸﻮرة ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺪرت ﻟﮭﺬه اﻟﻐﺎﯾﺔ )ﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﻐﺮف اﻟﺰراﻋﯿﺔ( رﻗﻢ ‪ 30‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1938‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1939‬م‪ ،‬أﺻﺪرت ﻧﻈﺎم اﻟﻐﺮف اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻤﺮﻗﻢ ‪ 84‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1939‬م‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﻋﺪل اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺳﻨﺔ ‪ 1951‬ﺑﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1951‬واﻟﻨﻈﺎم ﺑﺮﻗﻢ ‪ 60‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1951‬‬
‫ُ‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن؛ أﺻﺒﺤﺖ واﺟﺒﺎت اﻟﻐﺮف اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻧﺸﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺰﯾﺪ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻲ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ ﻹزاﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض رﻗﻲ اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺳﻂ ﺑﯿﻦ اﻟﺰراع‬
‫واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وإﺧﺒﺎر اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﺑﻤﺎ ﯾﻈﮭﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺸﺮات واﻵﻓﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬وﺗﺰوﯾﺪ اﻟﺪواﺋﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻮﺳﻂ ﻟﺪى‬
‫اﻟﻤﺼﺎرف ﻓﻲ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ‪ ،‬وﺑﯿﺎن اﻟﻤﻄﺎﻟﻌﺎت واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ ﻟﺘﻮﺳﯿﻊ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‪،‬‬
‫وﺣﺚ اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻹرﺷﺎدات اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ واﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﺣﻜ ًﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺴﻢ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ وﺗﻜﻮن ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎل ﺑﻤﺪﯾﺮﯾﺎت اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺒﯿﻄﺮة‪ ،‬واﻟﺮي‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬و)‪ (10‬أﻋﻀﺎء‬
‫ً‬ ‫واﻟﺼﺮف اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬أو ﻓﺮوﻋﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ‪ .‬وﻟﻠﻐﺮﻓﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ )‪(12‬‬
‫ﻋﻀﻮا طﺒﯿﻌﯿﺎ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬أﻛﺒﺮ ﻣﻮظﻒ زراﻋﻲ‪ ،‬وأﻛﺒﺮ ﻣﻮظﻒ ري‪ ،‬وأﻛﺒﺮ ﻣﻮظﻒ ﺑﯿﻄﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻘﯿﺔ اﻷﻟﻮﯾﺔ‪ .‬وﯾﻌﺘﺒﺮ‬
‫وﯾﻨﺘﺨﺐ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺒﺎﻗﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ .‬وﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﯾﺒﺪل ﻧﺼﻔﮭﻢ ﻛﻞ‬
‫ﺳﻨﺘﯿﻦ‪.‬‬
‫وﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺳﺒﻊ ﻏﺮف زراﻋﯿﺔ‪ ،‬ھﻲ ﻏﺮﻓﺔ زراﻋﺔ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬واﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬واﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬واﻟﺤﻠﺔ‪ ،‬ودﯾﺎﻟﻰ‪ ،‬وأرﺑﯿﻞ‪،‬‬
‫وﻛﺮﻛﻮك‪ ،‬وﻛﺮﺑﻼء‪ ،‬واﻟﻜﻮت‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻋﻘﺪت ھﺬه اﻟﻐﺮف ﻣﺆﺗﻤﺮات زراﻋﯿﺔ‪ ،‬ﻛﺎن أوﻟﮭﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1951‬أﻣﺎ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻌُﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺳﻨﺔ‬
‫‪ ،1953‬واﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﻛﺮﺑﻼء ﺳﻨﺔ ‪ 1954‬واﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺮاﺑﻊ اﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﺳﻨﺔ ‪.1956‬‬
‫وﻗﺪ ﺷﺎرﻛﺖ ھﺬه اﻟﻐﺮف ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮات زراﻋﯿﺔ ﻋﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬وﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ واﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎھﺮة ﺳﻨﺔ‬
‫‪.1958‬‬

‫اﻟﻐﻨﺎء اﻟﻌﺮا‬
‫إن اﻟﮭﺪف ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ھﺬه اﻟﻨﺒﺬة اﻟﻤﻮﺟﺰة ﻋﻦ اﻟﻐﻨﺎء اﻟﻌﺮاﻗﻲ ھﻮ إﻋﻄﺎء ﺻﻮرة ﻣﺒﺴﻄﺔ ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻔﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻷﻧﮫ ﯾﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻋﻤﺎ ھﻮ ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ھﺬا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺧﺘﻼﻓﮫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ﻧﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ھﺬه اﻟﺼﻮرة ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫وﻣﺸﺘﮭﺮا ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻟﻐﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬
‫ً‬ ‫ﯾﻘﻮل ﻣﺆرﺧﻮ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ واﻟﻐﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺑﺄن اﻟﻌﺮاق ﻛﺎن ﻏﻨﯿﺎ أﯾﺎم اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﯿﻦ ﺑﺎﻟﻤﻐﻨﯿﻦ‪،‬‬
‫ﺑﻐﺪاد ﻣﮭﺒﻂ وﺣﻲ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺤﺪﺛﻨﺎ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﻋﻦ ھﺬا ﻓﯿﻘﻮل‪ :‬إﻧﮫ ﻟﻤﺎ دب ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻀﻌﻒ واﻻﻧﺤﻼل ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﺔ أﺻﺎب ھﺬا اﻟﻔﻦ ﻣﺎ أﺻﺎب ﻣﻦ‬
‫أﺧﯿﺮا ﻟﺪﺧﻮل اﻷﻟﺤﺎن اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫وھﻦ وﺿﻌﻒ‪ ،‬ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺑﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺘﮫ ﺣﺘﻰ أﯾﺎم )اﻟﺘﺘﺮ( وﻟﻜﻦ ﻧﻈﺎﻣﮫ ارﺗﺒﻚ‬
‫واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﺣﺘﻰ وﺻﻞ إﻟﯿﻨﺎ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺼﻮرة‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺴﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﻐﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﯿﻮم وﻻ ﺳﯿﻤﺎ )ﻗﺎرئ اﻟﻤﻘﺎم( ﺑﻌﺾ اﻷﻟﻔﺎظ‬
‫اﻷﻋﺠﻤﯿﺔ‪ ،‬أﻣﺜﺎل )ﯾﺎ دوﺳﺖ( أي ﯾﺎ ﺻﺪﯾﻘﻲ‪ ،‬وﻟﻔﻈﺔ )ﻓﺮﯾﺎ ِد ﻛﻦ( ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﻨﺠﺪة‪ ،‬و)اﯾﻜﻰ ﻛﻮزم( ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻋﯿﻨﻲ اﻻﺛﻨﺘﯿﻦ‪،‬‬
‫و)ﺟﺎﻧﻲ َﻣﻦ( ﺑﻤﻌﻨﻰ ﯾﺎ روﺣﻲ‪ ..‬إﻟﺦ‪.‬‬
‫وﯾﻘﺎل إن ﺳﺒﺐ اﺳﺘﻌﻤﺎل ھﺬه اﻷﻟﻔﺎظ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ھﻮ أن اﻟﺪوﻟﺘﯿﻦ اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﻟﻤﺎ اﺣﺘﻠﺘﺎ ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت‬
‫ﻀﺎ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﻐﻨﻲ‬‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺣﻞ ﺑﺎﻟﺒﻼد اﻻﻧﺤﻄﺎط‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻨﮭﺎ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ‪ ،‬ﻗﺪ ﻟﺤﻘﮭﺎ اﻟﻔﺘﻮر واﻻﻧﺤﻄﺎط أﯾ ً‬
‫ﯾﻮﻣﺬاك ﺷﺪﯾﺪ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ إرﺿﺎء ﻣﻮاطﻨﯿﮫ وﻣﺠﺎراﺗﮭﻢ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬ ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻓﻲ ﺳﯿﺎق ﻏﻨﺎﺋﮫ‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﻦ‬
‫ﺟﻠﺴﺎﺋﮫ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺮس أو اﻷﺗﺮاك‪.‬‬
‫وﻣﻦ أھﻢ أﻧﻮاع اﻟﻐﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ھﻮ )اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ(‪ .‬ﻓﻤﺎ ھﻮ؟‬

‫اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪(497):‬‬
‫اﻟﻤﻘﺎم ﻛﻤﺎ ﻧﺺ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬اﻟﻤﺸﮭﻮر ﺑﺸﮭﺎب اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻲ ﻛﺘﺎب )ﺳﻔﯿﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬
‫ﺻﺎ‪ ،‬وﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺨﺼﻮص(‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ورﺗﺐ ﺗﺮﺗﯿﺒًﺎ ﻣﺨﺼﻮ ً‬
‫وﻧﻔﯿﺴﺔ اﻟﻔﻠﻚ( ﺑﻘﻮﻟﮫ‪) :‬إن اﻟﻤﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﻐﻨﺎء ﻣﺎ ُرﻛﺐ ﻣﻦ ﻧﻐﻤﺎت‪ُ ،‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻘﺎم ﺳﻠﻢ ﻣﻮﺳﯿﻘﻲ‪ ،‬ﺗﺘﻮاﻟﻰ ﻓﯿﮫ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﻤﺤﺼﻮرة ﺑﯿﻦ ﻧﻐﻤﺎﺗﮫ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻌﯿﻦ‪ ،‬وأن أي ﺗﻐﯿﯿﺮ ﯾﺤﺼﻞ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ھﺬه‬
‫اﻷﺑﻌﺎد ﯾﺆول إﻟﻰ ﻣﻘﺎم آﺧﺮ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﻓﮭﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﻐﻤﺎت ذات رﺗﺐ ﻣﻨﺴﺠﻤﺔ‪ ،‬وﺳﻠﻢ ﻣﻮﺳﯿﻘﻲ ﻟﮫ أﺑﻌﺎده اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺘﺪئ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﯾﺮ وﺗﻨﺘﮭﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺴﻠﯿﻢ‪.‬‬
‫وﻗﺎل اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻮرﺗﺒﯿﺖ )ﻧﺮﺳﯿﺲ ﺻﺎﺋﻐﯿﺎن( ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟﺘﮫ اﻟﻤﻌﻨﻮﻧﺔ ﺑـ )ﻧﻈﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( اﻟﻤﻨﺸﻮرة ﺑﺎﻟﺠﺰء اﻟﻌﺎﺷﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب ﻟﺼﺎﺣﺒﮭﺎ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻷب أﻧﺴﺘﺎس ﻣﺎري اﻟﻜﺮﻣﻠﻲ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺎ ﻧﺼﮫ‪:‬‬
‫)اﻟﻤﻘﺎم ھﻮ اﻟﺪور‪ .‬ﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ اﻟﻼذﻗﻲ ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺘﮫ )اﻟﻔﺘﺤﯿﺔ(‪:‬‬
‫اﻟﻘﺪﻣﺎء ﯾﺴﻤﻮن اﻷدوار اﻟﻤﺸﮭﻮرة )ﺑﻤﻘﺎم وﺑﺮدة وﺷﺪ(‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮون‪ ،‬ﻓﯿﺴﻤﻮن ﺗﻠﻚ اﻷﻟﺤﺎن ﺑـ )اﻟﻤﻘﺎم( ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫واﻷدوار اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ اﻟﻤﺸﮭﻮرة‪ ،‬ھﻲ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﺪﻣﺎء ﺑﺪواﺋﺮ اﺛﻨﻰ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﺿﺒﻄﮭﺎ ﺑﻌﻀﮭﻢ ﺑﺄﺳﺎﻣﯿﮭﺎ اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ‪:‬‬
‫زاد وارده ودوﺑﻌﺪ ازان رﺳﺖ‬ ‫ﻋﺸﺎق وﻧﻮى وﺑﻮﺳﻠﯿﻜﺖ‬
‫زﯾﺮ ﻓﻜﻨﺪه وﺑﺴﺮ ﺑﺰرك وراﺳﺖ‬ ‫دﯾﻜﺮﺟﮫ ﻋﺮاق واﺻﻔﮭﺎ ﻧﺴﺖ‬
‫واﻧﻜﺎه ﺣﺠﺎز ﺟﻤﻠﺔ ﺑﯿﺪ راﺳﺖ‬ ‫زﻧﻜﻮﻟﮫ وراھﻮي ﺣﺴﯿﻨﻰ‬

‫وﻣﻌﻨﻰ ھﺬا )ﻋﺸﺎق وﻧﻮى وﺑﻮﺳﻠﯿﻚ‪ ،‬وراﺳﺖ‪ ،‬وﻋﺮاق‪ ،‬وأﺻﻔﮭﺎن وزﯾﺮاﻓﻜﻨﺪه‪ ،‬وﺑﺰرك وزﻧﻜﻮﻟﮫ‪ ،‬وراھﻮي‪ ،‬وﺣﺴﯿﻨﻰ‪،‬‬
‫وﺣﺠﺎزي(‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺤﺎج ھﺎﺷﻢ اﻟﺮﺟﺐ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‪ ،‬ﻓﯿﺮى أن ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺧﻤﺴﺔ ﻓﺼﻮل‬
‫ﻋﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻐﻨﻰ ﺗﺒﺎ ً‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ھﻮ )اﻟﺒﯿﺎت(‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ )اﻟﺤﺠﺎز(‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺚ )اﻟﺮﺳﺖ(‪ ،‬واﻟﺮاﺑﻊ )اﻟﻨﻮى(‪ ،‬واﻟﺨﺎﻣﺲ )اﻟﺤﺴﯿﻨﻲ(‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻓﯿﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت اﻵﺗﯿﺔ‪ :‬ﺑﯿﺎت‪ ،‬وﻧﺎري‪ ،‬وطﺎھﺮ‪ ،‬وﻣﺤﻤﻮدي‪ ،‬وﺳﯿﻜﺎه وﻣﺨﺎﻟﻒ‪ ،‬وﺣﻠﯿﻼوي‪.‬‬
‫واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ وھﻮ )اﻟﺤﺠﺎز( وﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ‪ :‬ﺣﺠﺎز دﯾﻮان‪ ،‬ﻓﻮرﯾﺎت‪ ،‬ﻋﺮﯾﺒﻮن ﻋﺠﻢ‪ ،‬ﻋﺮﯾﺒﻮن ﻋﺮب‪ ،‬إﺑﺮاھﯿﻤﻲ‪ ،‬ﺣﺪﯾﺪي‪.‬‬
‫واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ وھﻮ )اﻟﺮﺳﺖ(‪ ،‬وﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت اﻵﺗﯿﺔ‪ :‬رﺳﺖ‪ ،‬ﻣﻨﺼﻮري‪ ،‬ﺣﺠﺎز آﺟﻎ‪ ،‬ﺟﺒﻮري‪ ،‬ﺧﻨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﺷﺮﻗﻲ‪.‬‬
‫واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ وھﻮ )اﻟﻨﻮى(‪ ،‬وﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪ :‬ﻧﻮى‪ ،‬ﻣﺴﻜﯿﻦ‪ ،‬ﻋﺠﻢ‪ ،‬ﺻﺒﺎ‪ ،‬راﺷﺪى‪ ،‬ﻣﺪﻣﻲ‪.‬‬
‫واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ وھﻮ )اﻟﺤﺴﯿﻨﻰ( وﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ‪ :‬اﻟﺤﺴﯿﻨﻰ او دﺷﺖ‪ ،‬ارواح‪ ،‬اوج‪ ،‬ﺣﻜﯿﻤﻰ‪ ،‬ﺑﻨﺠﻜﺎه‪.‬‬

‫وﯾﻘﻮل ﻧﺮﺳﯿﺲ ﺻﺎﺋﻐﯿﺎن)‪:(498‬‬

‫ﻛﺎن اﻟﻐﻨﺎء وﯾﺴﻤﻰ )ﻣﻘﺎم( ﺟﻤﻌﮫ ﻣﻘﺎﻣﺎت واﻟﻤﻘﺎم ھﻮ )اﻟﺪور( وﯾﻐﻨﻰ ﻋﻠﻰ )اﻟﻨﻮﺑﺔ(‪.‬‬
‫واﻟﻨﻮﺑﺔ ھﻲ )اﻟﺠﺎﻟﻐﻲ( ﺑﺎﻟﺠﯿﻢ اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ اﻟﻤﺜﻠﺜﺔ‪ .‬وﻛﻠﻤﺔ )ﺟﺎﻟﻐﻲ( ﺗﺮﻛﯿﺔ وأﺻﻞ ﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ )ﺟﺎﻟﻐﻲ وھﻮ طﻘﻤﯿﺴﻲ( أي ﺟﻤﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﻤﻼھﻲ‪.‬‬
‫ﻗﺎري أي )أﺳﺘﺎذ ﻓﻲ اﻟﻐﻨﺎء( وآﻟﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ ﺗﺴﻤﻰ )ﺳﻨﻄﻮر( وآﻟﺔ أﺧﺮى ھﻲ اﻟﻜﻤﺎن‬
‫ْ‬ ‫وﯾﺘﻘﻮم )اﻟﺠﺎﻟﻐﻲ اﻟﺒﻐﺪادي( ﻣﻦ‬
‫و)دف( و)دُﻧﺒﻚ( أي درﺑﻜﺔ‪.‬‬
‫وﯾﺒﺘﺪي )اﻟﺠﺎﻟﻐﻲ( ﺑﻠﺤﻦ ﯾﺴﻤﻰ )ﺑﺸﺮف( وھﻮ ﻣﺸﺘﻖ ﻣﻦ )ﺑﺸﺮو( اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ وھﻲ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﯿﻦ )ﺑﺶ( أي أﻣﺎم‬
‫وﻛﻠﻤﺔ )رو( وﻣﻌﻨﺎھﺎ )ذھﺎب( وﺑﺎﺟﺘﻤﺎﻋﮭﻤﺎ ﯾﺼﯿﺮ اﻟﻤﻌﻨﻰ )اﻟﺬھﺎب أﻣﺎم( وﻓﻲ اﺻﻄﻼح اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ ﯾﻄﻠﻖ ھﺬا اﻻﺳﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫)اﻟﮭﻮاء اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ( اﻟﺬي ﯾﺼﺪر ﺑﮫ أول ﻓﺼﻞ وﻣﻌﻨﺎه )اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ(‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﯾﺒﺪأ اﻟﻤﻐﻨﻲ ﺑﺎﻟﻐﻨﺎء واﻟﺒﺪء ﺑﮫ وﺑﺎﺻﻄﻼﺣﮭﻢ ﯾﺴﻤﻰ )ﺗﺤﺮﯾﺮ( واﻟﺨﺘﺎم ﯾﺴﻤﻰ )ﺗﺴﻠﯿﻢ(‪ .‬وﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﻛﻞ ﻣﻘﺎم ﯾﻨﺸﺪ‬
‫اﻟﻤﻐﻨﻮن‪ ،‬وھﻢ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﺰﻓﻮن ﺑﺎﻵﻻت )ﺑﺴﺘﺔ( أي أﻏﻨﯿﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺬي ﯾﻐﻨﯿﮫ اﻟﻤﻐﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺒﺴﺘﺔ ﻛﻠﻤﺔ ﻓﺎرﺳﯿﺔ ﺗﻌﻨﻲ‬
‫)رﺑﺎط(‪.‬‬

‫أﻋﻼم اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬

‫اﺷﺘﮭﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ )ﻗﺮاء اﻟﻤﻘﺎم( ﺧﻼل اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ وﻣﺎ ﺑﻌﺪه إﻟﻰ ﯾﻮﻣﻨﺎ ھﺬا وﻣﻦ أﺷﮭﺮ اﻟﻤﻐﻨﯿﯿﻦ ﻓﻲ أواﺧﺮ‬
‫اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ )أﺑﻮ ﺣﻤﯿﺪ( و)ﺷﻠﺘﺎغ( وھﻤﺎ ﻣﻦ ﻋﺸﯿﺮة )ﺑﯿﺎت( وﻗﺪ أﺧﺬ ﻋﻨﮭﻤﺎ أﺷﮭﺮ ﻣﻐﻨﻲ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ أواﺧﺮ‬
‫اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ وأواﺋﻞ ﻋﮭﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ )أﺣﻤﺪ زﯾﺪان( اﻟﺬي ﻛﺎن أﺳﺘﺎذًا ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﻐﻨﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﺟﺎؤوا ﺑﻌﺪه‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻟﮫ ﻧﺪوة ﯾﺨﺘﻠﻒ إﻟﯿﮭﺎ ﻋﺸﺎق اﻟﻐﻨﺎء وﯾﺄﺧﺬون ﻋﻨﮫ ﺟﯿﺪ اﻟﻐﻨﺎء وﻟﻄﯿﻒ اﻹﻟﻘﺎء وھﺬه اﻟﻨﺪوة ھﻲ )ﻣﻘﮭﻰ ﻛﺮﻛﺮ( اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ‬
‫اﻟﻔﻀﻞ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺧﺬ ﻋﻨﮫ ﻓﻦ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت ﺧﻠﯿﻞ اﻟﻤﻠﻘﺐ )رﺑﺎز( ورﺟﻮان وﺣﺴﻦ ﺷﻜﺮﺟﻲ ورﺷﯿﺪ اﻟﻘﻨﺪرﺟﻲ وﻛﺎن رﺷﯿﺪ ﺧﯿﺮ ﺧﻠﻒ ﻟﺨﯿﺮ‬
‫ﺳﻠﻒ‪ .‬وﻟﻢ ﯾﺒﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺮزﯾﻦ ﻓﻲ ﻏﻨﺎء اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت إﻻ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺒﺎﻧﺠﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﻗﺮاء اﻟﻤﻘﺎم اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ ،‬ﺣﺴﻦ ﺧﯿﻮﻛﺔ‬
‫وﯾﻮﺳﻒ ﻋﻤﺮ وﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺧﻀﺮ وأﺣﻤﺪ ﻣﻼ رﺣﯿﻢ‪ ،‬وﺟﻤﯿﻞ اﻷﻋﻈﻤﻲ‪ ،‬وﺣﻤﺰة اﻟﺴﻌﺪاوي‪ ،‬وﻓﺎﺿﻞ اﻟﺴﺎﻋﺎﺗﻲ‪ ،‬وﻧﺎظﻢ‬
‫اﻟﻐﺰاﻟﻲ وﻏﯿﺮھﻢ)‪.(499‬‬
 ‫اﻟﻌﺮا‬ ‫اﻟﻐﻨﺎء اﻟ‬

‫أﻏﺎن ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﮭﺎ‪ ،‬ﺣﺴﺐ اﺧﺘﻼف اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺮﯾﻔﯿﺔ‪.‬‬

‫ٍ‬ ‫وﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻏﯿﺮ ﻏﻨﺎء اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪،‬‬
‫أﻏﺎن ﺧﺎﺻﺔ ذات أﻟﺤﺎن ﻣﻤﯿﺰة أھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫ﻓﻠﺴﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺮﯾﻔﯿﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ واﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬

‫‪ 1‬ـ اﻷﺑﻮ ِذﯾّﺔ‪:‬‬

‫واﻷﺑﻮذﯾﺔ ﻓﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﮭﺘﺪي إﻟﯿﮭﺎ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺮﯾﻔﻲ ﺑﻔﻄﺮﺗﮫ‪ ،‬وھﻲ ﺷﺎﺋﻌﺔ وﻣﺤﺒﻮﺑﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﺎطﻖ‪.‬‬
‫ً‬
‫أﺻﻮﻻ ﻣﺘﻌﺪدة ﯾﻌﺘﻘﺪ اﻟﺒﻌﺾ أن أﻗﺮﺑﮭﺎ ﻟﻠﻮاﻗﻊ ﻛﻮﻧﮭﺎ ﻣﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ )اﻷذﯾﺔ( أو )اﻷذى(‪ ،‬ذاك ﻷن‬ ‫وﻛﻠﻤﺔ )أﺑﻮذﯾّﺔ( ﯾﻘﺎل إن ﻟﮭﺎ‬
‫أﺛﺮا ﻓﻲ ﻧﻔﺴﮫ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺗﺘﺮك‬ ‫ﺣﺎدﺛﺔ‬ ‫ﺗﺼﯿﺒﮫ‬ ‫أن‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ ﻻ ﯾﻐﻨﻲ ﺑﮭﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ‬
‫أﻣﺎ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺬي ﺗُﻐﻨﻰ ﺑﮫ )اﻷﺑﻮذﯾﺔ(‪ ،‬ﻓﯿﻨﺘﻈﻢ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﺷﻄﺮ‪ ،‬ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺘﺤﺪة اﻟﻘﺎﻓﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺠﻨﺴﺔ اﻟﻠﻔﻆ‪ ،‬ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﻌﻨﻰ‪،‬‬
‫واﻟﺸﻄﺮ اﻟﺮاﺑﻊ ﯾﺨﺘﻢ ﺑﯿﺎء ﻣﺸﺪدة وھﺎء ﻣﮭﻤﻠﺔ‪ .‬وھﺬا اﻟﺸﻌﺮ ﻋﺎدة ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻛﻤﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻧﻘﺪم ﻟﻠﻘﺎرئ ھﺬه اﻷﺑﻮذﯾﺔ‪:‬‬

‫ﺴ ِْﻞ‬
‫رﻣﺎﻧﻲ ھﻮاك ﯾﺎ ﻣﺤﺒﻮب ﺑ ّ‬
‫او دﻣﻌﻲ ﻓﯿّﺾ اﻟﻮدﯾﺎن ﺑﺴﻞ‬
‫اﺧﺒﺮﻧﻚ ﯾﻨﺎھﻲ ﺻﺮت ﺑﺴﻞ‬
‫ﻧﻔﺲ ﯾﺼﻌﺪ وﯾﻨﺰل ﻏﺼﺐ ﺑﯿّﮫ‬

‫وﻣﻌﻨﺎه‪) :‬إن ﻏﺮاﻣﻚ أﯾﮭﺎ اﻟﺤﺒﯿﺐ أوﻗﻌﻨﻲ ﺑﺪاء اﻟﺴﻞ‪ ،‬ودﻣﻌﻲ ﻟﻜﺜﺮة ﺑﻜﺎﺋﻲ ﻣﻸ اﻟﻮدﯾﺎن ﺑﺎﻟﺴﯿﻮل‪ ،‬وأﺧﺒﺮك ﺑﺄﻧﻲ أﺻﺒﺤﺖ ذا‬
‫ﻧﻔﺲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ آﺧﺮ رﻣﻖ(‪.‬‬
‫وﻟﻸﺑﻮذﯾﺔ أﻧﻮاع ﻛﺜﯿﺮة ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﻋﺸﯿﺮة ﺑﻨﻲ ﻻم‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﺼﺒّﻲ‪ :‬ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ طﺎﺋﻔﺔ اﻟﺼﺎﺑﺌﺔ‪.‬‬
‫ـ ـ اﻟﻌﻨﯿﺴﻲ‪ :‬ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ رﺟﻞ اﺷﺘﮭﺮ ﺑﺎﺳﻤﮫ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺸﻤﻮم‪ :‬ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ رﺟﻞ ﻣﻦ أھﺎﻟﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬اﺳﻤﮫ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺸﻤﻮم‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻏﻨﺎء اﻟﺘﻮﺷﯿﺢ‪:‬‬

 ‫وھﻮ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻷﻏﺎﻧﻲ اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ‪ ،‬وﯾﺘﻀﻤﻦ ﻣﻌﺎﻧﻲ رﻗﯿﻘﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬وﻛﻤﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻗﻮل أﺣﺪھﻢ‪:‬‬
‫رﺿﺮض ﺟﻤﯿﻊ ﺣﺸﺎي ﻣﺮﺧﺺ ﻋﻠﯿﮭﺎ‬
‫ﺑﺲ ﻻ ﺗﺪش ﺑﺎﻟﺮوح ﺣﯿﺚ اﻧﺖ ﺑﯿﮭﺎ‬

‫‪ 3‬ـ ﻏﻨﺎء اﻟﻤﺮﺑﻊ‪:‬‬

‫وﻣﻦ أﻏﺎﻧﯿﮭﻢ ﻏﻨﺎء اﻟﻤﺮﺑﻊ‪ ،‬وھﻮ ﻋﻠﻰ أﺑﺤﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺑﺤﻮر اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬وﯾﺘﻘﻮم ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﺷﻄﺮ‪ ،‬ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﻘﺎﻓﯿﺔ واﺣﺪة‪،‬‬
‫واﻟﺸﻄﺮ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻘﺎﻓﯿﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﯾﻄﻠﻘﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﮭﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺑﻊ اﺳﻢ )اﻟﺮﺑﺎط(‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻓﻤﺜﻼ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻐﻨﻲ اﻟﻤﻐﻨﻲ ﯾﺒﺪأ ﺑﻘﻮﻟﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺮﺑﻊ‪:‬‬
‫ﮔﻠﺒﻲ ﯾﻨﻮح ﻣﻦ ﯾﻮﻣﮫ‬

‫ﺛﻢ ﯾﺮدد اﻟﺤﺎﺿﺮون ﺑﻌﺪه ھﺬا اﻟﺮﺑﺎط‪ ،‬ﺛﻢ ﯾﻘﻮل‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻟﻮم ﮔﻠﺒﻲ ﻣﻦ ﯾﻮن‬
‫دوم ﺑﻮدادك ﻣﻤﺘﺤﻦ‬
‫وﯾﻦ اﻟﺬي ﻟﺤﺎﻟﻲ ﯾﺤﻦ‬
‫ﯾﮭﻞ اﻟﮭﻮى ﻣﻦ ﯾﻮﻣﮫ‬

‫ﺛﻢ ﯾﺮدد اﻟﺤﺎﺿﺮون اﻟﺮﺑﺎط ﻗﺎﺋﻠﯿﻦ‪ :‬ﮔﻠﺒﻲ ﯾﻨﻮح ﻣﺎﻟﻮﻣﮫ وھﻜﺬا‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ اﻟﻤﺬﯾّﻞ‪:‬‬
‫واﻟﻤﺬﯾّﻞ ﺑﺘﺸﺪﯾﺪ اﻟﯿﺎء‪ ،‬ﻗﺎﻋﺪﺗﮫ ﻛﻘﺎﻋﺪة اﻟﻤﺮﺑﻊ‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ ﯾُﻨﻈﻢ ﻣﺮﺗﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺮوف اﻟﮭﺠﺎء ﻛﻘﻮﻟﮭﻢ‪:‬‬
‫درب اﻟﮭﻮى ﺳﯿﻦ وﻻم ﺗﺤﺖ اﻟﺪرك‬

‫ﺛﻢ ﯾﻘﻮل‪:‬‬

‫اﻷﻟﻒ آه ﻣﻦ اﻟﮭﻮى‬
‫ﺟﻢ ﺣﯿﺪ ﺑﮕﻠﺒﻲ اﻧﻜﻮى‬
‫ﺣﺎﻻت اﻟﮫ ﻣﻠﮭﻰ دوه‬
‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻊ ﺑﯿﮫ ﺣﺎل اﺧﺒﺮك‬

‫وﯾﺮدد اﻟﺤﺎﺿﺮون اﻟﺮﺑﺎط ﺑﻘﻮﻟﮭﻢ‪ :‬درب اﻟﮭﻮى ﺳﯿﻦ وﻻم ﺗﺤﺖ اﻟﺪرك‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮال‪:‬‬
‫‪5‬ـ ّ‬
‫ﻻ ﻧﺮﯾﺪ أن ﻧﺪﺧﻞ ﻓﻲ أﺻﻞ ﻛﻠﻤﺔ )اﻟﻤﻮال(‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﻘﻮﻟﮫ ھﻨﺎ‪ ،‬إن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆرﺧﯿﻦ ﯾﺮون أن أﺻﻞ ﻛﻠﻤﺔ )اﻟﻤﻮال( اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻐﻨﺎء اﻟﻌﺮاﻗﻲ ھﻲ ﻛﻠﻤﺔ )اﻟﻤﻮاﻟﯿﺎ(‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﯾﺮد اﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻲ اﻻطﻼع‪ ،‬ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﮫ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﮭﺎﻣﺔ ﻓﻲ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬وﻗﺪ وﺿﺤﮭﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺿﺎ ﻣﺤﺴﻦ ﺣﻤﻮد ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﮫ‪) :‬اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺮﯾﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻌﺮﺑﺔ( اﻟﺼﺎدر ﺳﻨﺔ ‪.1976‬‬
‫وﻛﺬﻟﻚ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺎﻣﺮ رﺷﯿﺪ اﻟﺴﺎﻣﺮاﺋﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﮫ )ﻣﻮاﻻت ﺑﻐﺪادﯾﺔ(‪.‬‬
‫ﻣﻔﻀﻼ ﻟﺪى اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﻨﺎء ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬ﻓﺸﺎع ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﯾﺴﻤﯿﮫ اﻟﻤﻐﻨﻮن‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻤﻮال ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻐﻨﺎء اﻟﺬي أﺻﺒﺢ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﺑﺎﻟﺰھﯿﺮي‪ ،‬وھﻮ ﯾﻐﻨﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ .‬وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ﺷﻌﺮ اﻟﻤﻮال أو اﻟﺰھﯿﺮي‪ ،‬ﻗﻮل ﺟﻮاد ﻛﺎظﻢ اﻟﺴﺒﺎك‪،‬‬
‫اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ ﺳﻨﺔ ‪1928‬م)‪.(500‬‬
‫ﻧﺎر اﻟﻐﻀﺎ ّﻟﻮﻋﺖ ﻣﻦ اﻟﻀﻤﯿﺮ‬
‫اﺑﺠﺎي)‪(501‬‬
‫واﻟﻐﯿﺮ ﻣﻨﮭﻢ ﺷﺮب ﺟﺎس اﻟﻮداد‬
‫اﺑﺠﺎي)‪(502‬‬
‫ﺗﻤﯿﺖ اﻋﺎﻟﺞ ﺑﺮوﺣﻲ ﻛﺎﻟﻐﺮﯾﺞ اﺑﺠﺎي)‪(503‬‬
‫واﻧﻮح ﻣﻦ ﺑﻠﻮﺗﻲ ﻧﻮح اﻟﺤﻤﺎم ﺑﻐُﺮبْ )‪(504‬‬
‫ارﻋﻰ وﺣﻮش اﻟﻔﻼ ھﺎﯾﻢ ﺻﺒﺎح‬
‫وﻏﺮب)‪(505‬‬
‫ﻣﺮوة ﺗﺨﻠﻮﻧﺎ ﺑﺪار اﻟﻐُﺮب)‪(506‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ ّ‬
‫اﺑﺠﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻮﻓﻜﻢ ﻣﺎ ﺗﺴﻤﻌﻮن‬
‫اﺑﺠﺎي)‪(507‬‬

‫***‬

‫‪ 6‬ـ اﻟﻐﻨﺎء ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق اﻟﻌﺮﺑﻲ‪:‬‬

‫أﻣﺎ ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺮاق اﻟﻌﺮب ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎل ﺑﻐﺪاد ﺣﺘﻰ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭﻢ اﻋﺘﺎدوا أن ﯾﻐﻨﻮا أﻏﺎﻧﻲ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫اﻟﻌﺘﺎﺑﺔ‪ :‬وھﻲ ﻣﻦ ﻣﺒﺘﻜﺮات ﻋﺸﯿﺮة اﻟﺠﺒﻮر‪ ،‬وﯾﻘﺎل إن أﺷﮭﺮ اﻟﻨﺎظﻤﯿﻦ ﻟﮭﺎ رﺟﻼن‪ ،‬ھﻤﺎ )ﺣﻤﺎدي اﻟﺠﺎﺳﻢ(‪ ،‬و)ﻋﺒﺪ ّ‬
‫ﻓﺎﺿﻞ(‪ ،‬واﻷﺧﯿﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﯿﺮة ﻋﻨﺰة‪.‬‬
‫وﻗﺎﻋﺪة اﻟﻌﺘﺎﺑﺔ ﺗﻨﻈﻢ ﻧﻮﻋﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ‪:‬‬
‫اﻷول‪ :‬ﯾﺘﻘﻮم ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﺷﻄﺮ‪ ،‬ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺘﺤﺪة اﻟﻘﺎﻓﯿﺔ )ﺟﻨﺎس( ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ ،‬واﻟﺸﻄﺮ اﻟﺮاﺑﻊ ﯾﺨﺘﻢ ﺑﺒﺎء ﺳﺎﻛﻨﮫ‪.‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻗﺎﻋﺪﺗﮫ ﻛﻘﺎﻋﺪة اﻷول‪ ،‬ﻏﯿﺮ أن اﻟﺸﻄﺮ اﻷﺧﯿﺮ ﯾُﺨﺘﻢ ﺑﺄﻟﻒ ﻣﻘﺼﻮرة‪ ،‬وأﺣﯿﺎﻧًﺎ ﺑﺄﻟﻒ ﻣﻤﺪودة‪.‬‬
‫وﻣﺜﺎل اﻟﻨﻮع اﻷول ﻗﻮﻟﮭﻢ‪:‬‬

‫ﻧﺸﺪت آﻧﻲ اﻟﮭﺘﯿﻤﻲ وﻛﺎل ﻣﺎ ِﻣﺶ‬

‫او ﻛﻠّﻔ ِ‬
‫ﺖ اﻟﺒﯿﺎﺑﻲ ﺑﻜﺜﺮ ﻣﺎ ﻣﺶ‬
‫او ﺷﯿﺒﻨﻲ زﻣﺎﻧﻲ ﮔﺒﻞ ﻣﺎ ﻣﺶ‬
 ‫ﻣﻦ اﺟﺪاﻣﻲ ﻓﻮك ﻋﺎﻟﯿﺖ اﻟﺘﺮاب‬

‫وﻣﺜﺎل اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻗﻮﻟﮭﻢ‪:‬‬

‫أﺑﺎت اﻟﻠﯿﻞ ﺟﻦ ﺑﺤﺸﺎي ﺟﺎﻧﻮن‬

‫ﻋﻨﮫ ﻋﻠﺤﺎﺟﺒﮫ ﻣﺠﺮور ﺟﺎﻧﻮن‬
‫ﯾﺰرع اﻟﮕﻠﺐ ﻣﺎ ﯾﺮدﯾﮫ ﺟﺎﻧﻮن‬
‫ﻛﻮد آذار ﺑﺴﻨﯿﻦ اﻟﺴﺨﺎ‬

‫***‬

‫‪ 7‬ـ ﻏﻨﺎء اﻟﻨﺎﯾﻞ‪:‬‬

‫وھﻮ ﻏﻨﺎء‪ ،‬ﯾﻘﺎل إن اﻟﺘﻲ اﺑﺘﻜﺮﺗﮫ اﻣﺮأة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻜﻦ ﻣﻊ ﻋﺸﯿﺮة اﻟﻌﺒﯿﺪ‪ ،‬أﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻤﯿﺘﮫ ﺑﺎﻟﻨﺎﯾﻞ‪ ،‬ﻓﯿﻘﺎل إﻧﮭﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﻟﮭﺔ‬
‫ﺑﺤﺐ ﻓﺘﻰ اﺳﻤﮫ )ﻧﺎﯾﻞ(‪ ،‬وأول ﺑﯿﺖ ﻗﺎﻟﺘﮫ ﻓﯿﮫ ھﻮ‪:‬‬
‫ﻧﺎﯾﻞ ﺟﺘﻠﻨﻲ وﻧﺎﯾﻞ ﻏﯿّﺮ اﻟﻮاﻧﻲ‬
‫وﻧﺎﯾﻞ ﺑﺸﻮﻛﮫ ﺳﺠﯿﻢ اﻟﺮوح ّ‬
‫ﺧﻼﻧﻲ‬

‫أﻏﺎن أﺧﺮى‪ ،‬أھﻤﮭﺎ ﻏﻨﺎء )اﻟﻤﯿﻤﺮ(‪ ،‬و)اﻟﺘﺠﻠﯿﺒﺔ(‪ ،‬و)اﻟﻤﻮﻟﯿّﮫ(‪ ،‬و)اﻟﮭﻼﺑﮫ(‪ ،‬و)اﻟﺸﻮﻣﻠﻲ(‪ ،‬و)اﻟﺒﻜﺮة(‪،‬‬‫ٍ‬ ‫وأﺧﯿﺮا ھﻨﺎك‬
‫ً‬
‫و)اﻟﮭﻠﯿّﮫ(‪ ،‬و)اﻟﺪﺣﺔ(‪ ،‬و)اﻟﺤﻮارب(‪ ..‬إﻟﺦ‪.‬‬

‫‪ 8‬ـ اﻟﻐﻨﺎء اﻟﻜﺮدي‪:‬‬

‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫وھﻮ ﻏﻨﺎء ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻜﺮدﯾﺔ‪ ،‬وﻟﮫ أﻧﻮاع أﯾ ً‬

‫ﺣﺮف اﻟﻔﺎء )ف(‬

 ‫ﺣﺮف اﻟﻔﺎء‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤ ﻠﺔ‬

‫ﻟﻠﻔﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺗﺎرﯾﺦ ﺣﺎﻓﻞ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻨﮫ ﻛﺘﺐ اﻵﺛﺎر واﻟﺤﻀﺎرات اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﺑﺈﻋﺠﺎب‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻨﺤﺖ‪ ،‬وھﻮ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻋﻨﻲ ﺑﮭﺎ اﻟﺴﻮﻣﺮﯾﻮن ﻋﻨﺎﯾﺔ ﻛﺒﯿﺮة‪ ،‬ﺛﻢ اھﺘﻢ ﺑﮫ اﻵﻛﺪﯾﻮن‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺒﺎﺑﻠﯿﻮن ﻗﺪ أﺑﺪﻋﻮا ﻓﯿﮫ أﯾﱠﻤﺎ إﺑﺪاع‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺪل ﻋﻠﯿﮫ‬
‫آﺛﺎرھﻢ اﻟﺒﺎﻗﯿﺔ إﻟﻰ اﻵن‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﻛﺎن اﻵﺷﻮرﯾﻮن‪.‬‬

‫ﻋﻨﻲ ﺑﮫ ﻋﻨﺎﯾﺔ ﻣﻠﺤﻮظﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﺼﻮر ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق)‪ .(508‬وﻣﻊ ھﺬا‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‪ ،‬ﻓﮭﻮ اﻵﺧﺮ ُ‬
‫ﺳﻨﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻔﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮ وﻓﻖ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ‪:‬‬
‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﺮق ﺗﻤﺜﯿﻠﯿﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ‪ ،‬وﻻ ﻣﺴﺎرح ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﯿﮭﺎ اﻷﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﻞ‬
‫ﻣﺎ ﻛﺎن ھﻨﺎﻟﻚ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺘﺴﻠﯿﺔ‪ ،‬ھﻮ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺨﯿﺎﻟﻲ اﻟﮭﺰﻟﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﯾﻌﺮف ﺑـ )اﻟﻘﺮه ﻗﻮز(‪ ،‬واﻟﺬي ﯾﻘﻮم ﺑﺘﻤﺜﯿﻠﮫ ﺛﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﮭﺮﺟﯿﻦ ﻓﻲ دور اﻟﻤﺮاﻗﺺ واﻟﻤﻼھﻲ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﻓُﺘﺤﺖ اﻟﻤﺪارس وﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﺑﺪأ ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺎﺗﺬة ﯾﺸﺠﻌﻮن اﻟﻄﻼب‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ‪.‬‬
‫وﻛﺎن ﻓﻲ طﻠﯿﻌﺔ اﻟﺸﺒﺎن اﻟﺬﯾﻦ ﺳﺎھﻤﻮا ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ وﺧﺪﻣﺘﮫ‪ :‬ﺟﻤﯿﻞ رﻣﺰي ﻗﺒﻄﺎن‪ ،‬ﻧﺠﯿﺐ اﻟﺮاوي‪ ،‬أﺣﻤﺪ اﻟﺮاوي‪ ،‬ﻗﺎﺳﻢ‬
‫اﻟﻌﻠﻮي‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ ﺧﻀﺮ‪ ،‬وﻏﯿﺮھﻢ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎم ھﺆﻻء ﺑﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺮواﯾﺎت‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1922‬ﻗﺎم اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺺ ﺣﻤﺎدي‪ ،‬ﺑﺘﺸﻜﯿﻞ أول ﻓﺮﻗﺔ ﺗﻤﺜﯿﻠﯿﺔ ھﻲ )ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ(‪ ،‬إذ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺪة‬
‫ﺣﻔﻼت ﺗﻤﺜﯿﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1924‬ﺗﺄﻟﻔﺖ ﻓﺮﻗﺔ )ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺘﻘﺪم(‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺄﻟﻔﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺠﻌﻔﺮﯾﺔ‪ ،‬وﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻔﯿﺾ اﻷھﻠﯿﺔ ﻓﺮﻗﺘﺎن‬
‫ﻀﺎ‪ .‬وﺗﺄﻟﻔﺖ ﺑﻌﺪ ذاك ﻓﺮﻗﺔ ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺮأﺳﮭﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻧﻮري ﺛﺎﺑﺖ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﺮﯾﺪة‬ ‫ﺗﻤﺜﯿﻠﯿﺘﺎن أﯾ ً‬
‫)ﺣﺒﺰﺑﺰو( ﺑﻌﺪ ذاك‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﻣﺖ اﻟﻌﺮاق ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺮق اﻟﺘﻤﺜﯿﻠﯿﺔ اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ ﻓﺮﻗﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺒﻲ ﻛﺸﻜﺶ‪ ،‬وﻓﺮﻗﺔ اﻟﺒﺪوي‪ ،‬وﻓﺮﻗﺔ‬
‫إﺑﺮاھﯿﻢ ﺳﺎﻣﻲ‪ ،‬وﻓﺮﻗﺔ ﺟﻮرج أﺑﯿﺾ‪ .‬ﻓﻜﺎن ﻟﮭﺬه اﻟﻔﺮق أﺛﺮ ﻓﻲ ازدھﺎر اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺴﺮﺣﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1927‬أﻟﻒ اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﻘﻲ اﻟﺸﺒﻠﻲ )اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺘﻤﺜﯿﻠﯿﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ(‪ ،‬واﺷﺘﺮك ﻣﻌﮫ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺬوات‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ ﻓﺨﺮي‪ ،‬ﻋﺒﻮد‬
‫اﻟﺸﺎﻟﺠﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ اﻟﺨﻄﯿﺐ‪ ،‬ﺻﺒﺮي اﻟﺬوﯾﺐ‪ ،‬ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﯿﺦ ﺳﻌﯿﺪ‪ ،‬ﻣﺤﯿﻲ اﻟﺪﯾﻦ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺛﻢ أﺣﻤﺪ ﺣﻘﻲ اﻟﺤﻠﻲ‪ ،‬ﻣﮭﺪي وﻓﻲ‪،‬‬
‫ﻋﺒﺪ ّ اﻟﻌﺰاوي‪ ،‬ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺰة ﻋﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ ﻋﻠﻲ‪ ،‬ﺑﮭﺠﺖ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي ﻋﻠﻲ‪ ،‬ﻧﺪﯾﻢ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻋﻄﺎ ﺟﻤﯿﻞ‪،‬‬
‫إﺑﺮاھﯿﻢ إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ‪ ،‬ﻧﺎﺟﻲ ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ اﻟﺪروﺑﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ اﻟﺪروﺑﻲ‪ ،‬إﺑﺮاھﯿﻢ ﻓﮭﻤﻲ‪ ،‬ﻓﻮزي اﻷﻣﯿﻦ‪ ،‬ﺳﻠﯿﻢ ﺑﻄﻰ‪ ،‬ﻋﺒﺪ‬
‫اﻟﻠﻄﯿﻒ داود‪ ،‬ﻋﺰة داﻧﻮ‪ ،‬وﻣﺪﯾﺤﺔ ﺳﻌﯿﺪ وﻏﯿﺮھﻢ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﺴﻮرﯾﯿﻦ واﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ اﺷﺘﻐﻠﻮا ﻣﻊ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺸﺒﻠﻲ‪ :‬ﺑﺸﺎرة واﻛﯿﻢ‪،‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﯿﻒ اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ اﻟﺒﺪوي‪ ،‬ﻧﻮر اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬وأﺣﻤﺪ اﻟﻤﺼﺮي‬
‫وﻏﯿﺮھﻢ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﺠﻮﻟﺖ ھﺬه اﻟﻔﺮﻗﺔ ﻓﻲ طﻮل اﻟﻌﺮاق وﻋﺮﺿﮫ‪ ،‬ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ وﻓﻨﮫ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻛﻮرة رﺣﻠﺘﮭﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ‬
‫أواﺧﺮ ﺳﻨﺔ ‪.1928‬‬
‫ﺛﻢ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻓﺮق أﺧﺮى ﻣﻨﮭﺎ‪) :‬ﻓﺮﻗﺔ ﺑﺎﺑﻞ(‪ ،‬و)أﻧﺼﺎر اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ(‪ ،‬و)اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ(‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة واﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﻮادي‬
‫اﻷدﺑﯿﺔ واﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻮطﻨﻲ أﻟﻔﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺮق اﻟﺘﻤﺜﯿﻠﯿﺔ ﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺮواﯾﺎت‪ ،‬وأﻟﻔﺖ ﻓﺮﻗﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﯾﺮأﺳﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﺣﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺛﻢ )اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺘﻤﺜﯿﻠﯿﺔ اﻟﺒﺼﺮﯾﺔ( اﻟﺘﻲ ﯾﺮأﺳﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ أﺣﻤﺪ ﻣﻤﺪوح‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻟﻒ ﺑﻌﺾ ﺷﺒﺎﺑﮭﺎ اﻟﻤﺘﺤﻤﺲ ﻣﺴﺮ ًﺣﺎ ﺳﻤﻮه )دار اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ( وﻣﻨﮭﻢ ﯾﺤﯿﻰ‪ .‬ق‪ .‬ﻧﻮري اﻟﺤﺎج أﯾﻮب‪ ،‬ﻋﺒﺪ‬
‫اﻟﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺼﺎب وﻏﯿﺮھﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺑﻌﺪ ذاك ﻋﺪة ﻓﺮق‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1935‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﺮﻗﺔ‬
‫)اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﻌﺼﺮي()‪ .(509‬ھﺬا وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﮫ وﺟﻮد ﻓﻲ أول اﻷﻣﺮ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن‬
‫اﻟﺮﺟﺎل ھﻢ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﻤﺜﯿﻞ اﻷدوار اﻟﻨﺴﺎﺋﯿﺔ‪ .‬إﻻ أن أول اﻣﺮأة دﺧﻠﺖ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺎت ﻛﺎﻧﺖ )ﻣﺪﯾﺤﺔ‬
‫ﺳﻌﯿﺪ(‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ اﺳﻤﮭﺎ )ﻧﺰھﺖ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ(‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪﻋﻰ )ﺣﻮرﯾﺔ()‪.(510‬‬
‫أﻣﺎ ﻧﺼﻮص اﻟﺮواﯾﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗُﻤﺜﻞ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻔﺮق‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﻌﻈﻤﮭﺎ ﯾﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ واﻟﺸﺎم‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ أول رواﯾﺔ ﻋﺮاﻗﯿﺔ‬
‫ُﻛﺘﺒﺖ ﺑﺎﻟﻠﮭﺠﺔ اﻟﻌﺎﻣﯿﺔ ھﻲ رواﯾﺔ )وﺣﯿﺪة( اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﮭﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‪ ،‬وﻧﺸﺮھﺎ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺴﺘﻌﺎر ھﻮ )ﻋﻠﻮان أﺑﻮ‬
‫ﺷﺮارة()‪.(511‬‬
‫وأﻟﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﻛﺬﻟﻚ رواﯾﺎت‪ ،‬ﻣﻨﮭﻢ ﻣﺤﻤﻮد ﻧﺪﯾﻢ اﻷطﺮﻗﺠﻲ وﺳﻠﯿﻢ ﺑﻄﻰ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻣﺜﻠﺖ ھﺬه اﻟﻔﺮق ﺑﻌﺾ اﻟﺮواﯾﺎت اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﺔ‪ ،‬وأھﻤﮭﺎ ﺑﻌﺾ رواﯾﺎت ﺷﻜﺴﺒﯿﺮ‪.‬‬
‫وﯾﻘﻮل اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﻘﻲ اﻟﺸﺒﻠﻲ )ﻋﻤﯿﺪ اﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﺑﺄن اﻟﻔﺮق اﻟﺘﻤﺜﯿﻠﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﺗﻤﺜﻞ رواﯾﺎﺗﮭﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬
‫)ﺷﻌﺮا(‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﻔﺼﺤﻰ‪ ،‬وﺑﻌﻀﮭﺎ‬

‫* أول ﺑﻌﺜﺔ ﻟﻠﺘﻤﺜﯿﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1930‬ﻋﻨﺪﻣﺎ رﺷﺤﺖ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﺴﯿﺪ ﺗﻘﻲ ﺷﻤﺲ اﻟﺪﯾﻦ ﻟﻠﺴﻔﺮ إﻟﻰ ﻣﺼﺮ)‪،(512‬‬
‫ﺛﻢ أوﻓﺪت ﺑﻌﺪ ذاك اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﻘﻲ اﻟﺸﺒﻠﻲ إﻟﻰ ﺑﺎرﯾﺲ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺧﻼل ﺳﻔﺮ ﺣﻘﻲ‪ ،‬ﺑﻘﯿﺖ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻤﺜﯿﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﮭﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ ﻟﻤﺎ ﻋﺎد ﺑﺪأ اﻟﻨﺸﺎط ﯾﺪب ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬت اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﺘﻤﺜﯿﻠﯿﺔ ﺗﻨﻤﻮ ﺑﻌﺪ ذاك‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ ﻛﻤﺎ ﺳﻨﺮى‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ‪:‬‬
‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ وﺑﻌﺪه إﻻ أﺟﻮاق ﺷﻌﺒﯿﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ ﺗﺘﺄﻟﻒ أدواﺗﮭﺎ ﻣﻦ اﻵﻻت اﻟﮭﻮاﺋﯿﺔ اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ‬
‫واﻟﻄﺒﻞ‪.‬‬
‫وھﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﺎﺣﺐ )ﻗﺮاء اﻟﻤﻘﺎم(‪ ،‬وھﻲ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﻄﻮر‪ ،‬واﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬واﻟﻜﻤﺎن‪ ،‬واﻟﺪف‪،‬‬
‫واﻟﺪرﺑﻜﺔ )دﻧﺒﻚ(‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﯿﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ اﻟﯿﮭﻮد‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻹذاﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬أﺧﺬ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺒﺎن ﯾﺘﻌﻠﻤﻮن‬
‫اﻟﻀﺮب ﻋﻠﻰ آﻟﺔ اﻟﻌﻮد واﻟﻜﻤﻨﺠﺔ وﻏﯿﺮھﻤﺎ ﻣﻦ اﻵﻻت اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﻦ ﯾﺤﺴﻦ اﻟﻌﺰف ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ھﺬه‬
‫اﻵﻻت‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪:‬‬

‫وﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﺳﻨﺔ ‪ ،1936‬ﺗﺄﺳﺲ أول ﻣﻌﮭﺪ ﻟﻠﻤﻮﺳﯿﻘﻰ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬أﺳﺴﺘﮫ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬إذ أﺷﻐﻞ ﺟﻨﺎ ًﺣﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﯾﺔ‬
‫)ﻧﺎدي اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ(‪ ،‬وﺗﻘﺮر اﺳﺘﻘﺪام ﻣﺪﯾﺮ ﻓﻨﺎن ﻟﮭﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ‪ ،‬وأﺳﻨﺪت وظﯿﻔﺔ )ﻣﻌﺎون ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﻌﮭﺪ( إﻟﻰ اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﻨﺎ ﺑﻄﺮس‪.‬‬
‫وﻗﺮر اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮫ‪ ،‬ﺗﺸﻜﯿﻞ )ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ(‪ ،‬ﻗﻮاﻣﮭﺎ طﻼب ﻣﻦ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إذا ﻣﺎ ﺗﺪرﺑﻮا‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ وﻋﯿﻨﻮا ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ ﻣﻦ اﻷﻟﻮﯾﺔ‪ ،‬ﯾﻘﻮﻣﻮن ﻋﻨﺪ ذاك ﺑﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ‪ ،‬وﻗﺮر اﻟﻤﻌﮭﺪ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻓﺮﻗﺔ‬
‫ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار )ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﺔ( ﻟﻠﻌﺰف ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﯿﻤﮭﺎ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف أو اﻟﻤﺪارس‪.‬‬
‫وﻛﺬﻟﻚ اھﺘﻢ ﺑﻔﺘﺢ دورات ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ اﻟﻨﺸﯿﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس ﻟﺘﻮﺣﯿﺪ اﻷﻧﺎﺷﯿﺪ اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ وﺗﻨﻈﯿﻤﮭﺎ وﺗﻌﻤﯿﻢ أﺣﺪث اﻷﻧﺎﺷﯿﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣﺴﺐ )اﻟﻨﻮطﺔ( اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ)‪.(513‬‬

‫‪ 4‬ـ ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‪:‬‬

‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1939/1940‬اﻟﺪراﺳﯿﺔ‪ ،‬ﻗﺮرت وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺗﻮﺳﯿﻊ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ ﯾﺸﻤﻞ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ‬
‫ﺗﺪرﯾﺲ ﻓﻦ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ‪ ،‬واﻟﺮﺳﻢ‪ ،‬واﻟﻨﺤﺖ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺳﻤﻲ )ﺑﻤﻌﮭﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ( واﺳﺘﺄﺟﺮت ﻟﮫ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺴﻌﺪون )ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﻟﻠﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ(‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎﺋﯿﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻷرﺑﻌﯿﻨﯿﺎت اﻓﺘُﺘﺢ ﻗﺴﻢ ﺻﺒﺎﺣﻲ‪ ،‬وھﻮ ﺧﺎص ﺑﺈﻋﺪاد‬
‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ)‪.(514‬‬
‫وﻛﺎن ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﺧﺎﺿﻌًﺎ ﻓﻲ إدارﺗﮫ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺻﺪر ﻟﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1939‬ﻧﻈﺎم ﺧﺎص‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻟﮫ ﻋﻤﯿﺪ‬
‫ﻋﯿﻦ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ اﻟﻤﺮﺣﻮم )اﻟﺸﺮﯾﻒ ﻣﺤﯿﻲ اﻟﺪﯾﻦ ﺣﯿﺪر(‪.‬‬ ‫ﺧﺎص‪ ،‬و ُ‬
‫ﻋﺪل ﻧﻈﺎﻣﮫ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم ‪ 63‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1946‬وأﺻﺒﺢ اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﻘﻲ اﻟﺸﺒﻠﻲ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﻣﻌﺎوﻧًﺎ‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ُ ،1946‬‬
‫ﻟﻠﻌﻤﯿﺪ‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﻓﺼﻠﻨﺎ ﺷﺮوط اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪.(515)1953‬‬
‫وﯾﻘﻮل اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﻘﻲ ﻋﻦ اﻹﻗﺒﺎل ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﺑﺄﻧﮫ )ﻛﺎن واﺳﻌًﺎ وﻛﺜﯿﻔًﺎ ﻣﻤﺎ دﻓﻌﻨﺎ إﻟﻰ وﺿﻊ ﺷﺮوط ﺻﻌﺒﺔ ﻓﻲ‬
‫اﺧﺘﯿﺎر اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﯿﻦ(‪ ،‬ﺛﻢ ﯾﻘﻮل ﻋﻦ ﻛﻔﺎءة اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﯿﻦ ﻓﯿﮫ‪) :‬وأﺳﺘﻄﯿﻊ أن أﻗﻮل‪ :‬إن دورات اﻟﻤﻌﮭﺪ ﺑﻔﺮوﻋﮫ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪1945‬‬
‫وﻟﻐﺎﯾﺔ ‪ 1950‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﺪورات‪ ،‬واﺣﺘﻞ ﺧﺮﯾﺠﻮھﺎ ﻣﻮاﻗﻊ ﻗﯿﺎدﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ أدوار اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺮﻧﺎ(‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ اﻟﺮﺳﻢ واﻟﻨﺤﺖ واﻟﺨﻂ‪:‬‬

‫وﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬وأواﺋﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺮﺳﺎﻣﯿﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﻢ ﻛﺎﻧﻮا )ﻛﻼﺳﯿﻜﯿﯿﻦ( ﻓﻲ ﻓﻨﮭﻢ‪.‬‬
‫إﻻ أﻧﮫ ﻟﻤﺎ أﻧﺸﺊ ﻓﺮع اﻟﺮﺳﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‪ ،‬وﺗﺨﺮج ﻓﯿﮫ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﺎﻓﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﯿﻦ ﻣﻨﮭﻢ ﻓﻲ‬
‫ً‬
‫ﻣﺘﻤﯿﺰا ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﺮﻛﺰا‬ ‫ﺑﻌﺜﺎت ﻓﻨﯿﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ھﺬا اﻟﺮﻋﯿﻞ ﻟﺪى ﻋﻮدﺗﮫ ﺟﻌﻞ ﻟﻠﺮﺳﻢ‬
‫وﻛﺎن ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ھﺆﻻء‪ ،‬اﻟﺮﺳﺎﻣﻮن‪ :‬ﻓﺎﺋﻖ ﺣﺴﻦ‪ ،‬وﺟﻮاد ﺳﻠﯿﻢ‪ ،‬وﺣﺎﻓﻆ اﻟﺪروﺑﻲ‪ ،‬وﺳﻌﺎد ﺳﻠﯿﻢ‪ ،‬وأﻛﺮم ﺷﻜﺮي‪ ،‬وﻏﯿﺮھﻢ ﻛﺜﯿﺮ‬
‫ﻣﻤﻦ ﻧﮭﻀﻮا ﺑﺄﻋﺒﺎء ھﺬا اﻟﻔﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺘﻰ ﯾﻮﻣﻨﺎ ھﺬا‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﺤﺖ اﻟﺬي ﺑﺮز ﻓﯿﮫ ﻓﻨﺎﻧﻮن ﻛﺒﺎر‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﮭﻢ‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺟﻮاد ﺳﻠﯿﻢ‪.‬‬

‫ﻋﺮف ﻓﯿﮫ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺎطﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻟﮭﻢ ﺑﺎع طﻮﯾﻞ ﻓﯿﮫ)‪.(516‬‬
‫أﻣﺎ )اﻟﺨﻂ( ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻠﮫ ﺗﺎرﯾﺦ ﻋﺮﯾﻖ‪ ،‬وﻗﺪ ُ‬
‫وﻣﻦ اﻟﺨﻄﺎطﯿﻦ اﻟﺠﺪد اﻟﺬﯾﻦ ﺣﺬﻗﻮا ھﺬه اﻟﻤﮭﻨﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ اﻷﺳﺎﺗﺬة‪:‬‬
‫ـ اﻟﻤﺮﺣﻮم ‪ /‬ﺻﺒﺮي اﻟﺨﻄﺎط‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﺮﺣﻮم ‪ /‬ھﺎﺷﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻄﺎط‪.‬‬
‫ـ اﻟﺴﯿﺪ ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺎﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫ـ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ رﻓﻌﺖ‪.‬‬
‫ـ ﻏﺎزي اﻟﺨﻄﺎط‪.‬‬
‫وﯾﻮﺟﺪ اﻟﯿﻮم ﻏﯿﺮ ھﺆﻻء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺎطﯿﻦ اﻟﺸﺒﺎن اﻟﺬﯾﻦ ﺑﺮﻋﻮا ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﻦ وأﺣﺴﻨﻮا ﻓﯿﮫ‪.‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﻘﺎف )ق(‬

 ‫ـ ﺣﺮف اﻟﻘﺎف ـ‬

‫اﻟﻌﺮا )‪(517‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎ‬

‫ﻋﻘﺪت أول ﻣﻌﺎھﺪة ﻣﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرھﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق دوﻟﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬و ُ‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻨﺘﺪﺑﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺮر أن ﯾﻜﻮن ﺷﻜﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻓﯿﮫ )ﺣﻜﻮﻣﺔ دﺳﺘﻮرﯾﺔ ﻧﯿﺎﺑﯿﺔ دﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ ﻣﻘﯿﺪة ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن(‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ اﻋﺘﻠﻰ اﻷﻣﯿﺮ ﻓﯿﺼﻞ ﺑﻦ اﻟﺤﺴﯿﻦ ﻋﺮش اﻟﻌﺮاق ﯾﻮم ‪ ،23/8/1921‬أﻋﻠﻦ ﻓﻲ ﺧﻄﺎب اﻋﺘﻼﺋﮫ ھﺬا اﻟﻌﺮش ﺑﺄﻧﮫ ﺳﯿﺼﺪر‬
‫)دﺳﺘﻮرا( ﻟﻠﻌﺮاق‪.‬‬
‫ً‬
‫وﻗﺪ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎھﺪة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺆرﺧﺔ ﻓﻲ ‪ ،10/10/1922‬أﺳﺲ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻌﺮاﻗﻲ وھﻲ ﻛﻤﺎ‬
‫ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫]ﯾﻮاﻓﻖ ﺟﻼﻟﺔ ﻣﻠﻚ اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ أن ﯾﻨﻈﻢ ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ أﺳﺎﺳﯿﺎ ﻟﯿﻌﺮض ﻋﻠﻰ )اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﻲ( اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬وﯾﻜﻔﻞ ﺗﻨﻔﯿﺬ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﺬي ﯾﺠﺐ أن ﻻ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺨﺎﻟﻒ ﻧﺼﻮص اﻟﻤﻌﺎھﺪة اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وأن ﯾﺄﺧﺬ ﺑﻌﯿﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺣﻘﻮق ورﻏﺎﺋﺐ وﻣﺼﺎﻟﺢ‬
‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻘﺎطﻨﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﯾﻜﻔﻞ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺤﺮﯾﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺣﺮﯾﺔ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺟﻤﯿﻊ أﺷﻜﺎل اﻟﻌﺒﺎدة‪ ،‬ﺑﺸﺮط أن ﻻ ﺗﻜﻮن‬
‫ﻣﺨﻠﺔ ﺑﺎﻵداب واﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻤﻮﻣﯿﯿﻦ‪.‬‬
‫وﻛﺬﻟﻚ ﯾﻜﻔﻞ أن ﻻ ﯾﻜﻮن أدﻧﻰ ﺗﻤﯿﯿﺰ ﺑﯿﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻮﻣﯿﺔ أو دﯾﻦ أو ﻟﻐﺔ‪ ،‬وﯾﺆﻣﻦ ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﻄﻮاﺋﻒ ﻋﺪم ﻧﻜﺮان أو‬
‫ﻣﺴﺎس ﺣﻘﮭﺎ ﺑﺎﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻤﺪارﺳﮭﺎ ﻟﺘﻌﻠﯿﻢ أﻋﻀﺎﺋﮭﺎ ﺑﻠﻐﺘﮭﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻮاﻓﻘًﺎ ﻟﻤﻘﺘﻀﯿﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻔﺮﺿﮭﺎ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﯾﺠﺐ أن ﯾﻌﯿﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬اﻷﺻﻮل اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ‪ ،‬ﺗﺸﺮﯾﻌﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ أو ﺗﻨﻔﯿﺬﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﺒﻊ‬
‫ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺸﺆون اﻟﻤﮭﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺸﺆون اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﻨﻘﺪﯾﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ[‪.‬‬
‫وﻓﻲ أواﺋﻞ ﺧﺮﯾﻒ ﺳﻨﺔ ‪ ،1922‬ﺗﺄﻟﻔﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻻﺋﺤﺔ )اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ( اﻟﻤﺸﺎر إﻟﯿﮫ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺎدة‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﻮاﻣﮭﺎ‬
‫ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻤﯿﺠﺮ ﯾﻮﻧﻚ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﺴﺘﺮ دراور‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﺴﺘﺮ داﻓﯿﺪﺳﻦ وھﻮ اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻌﻤﻠﮭﺎ ﻣﺴﺘﻤﺪة ﻧﺼﻮص ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻣﻦ دﺳﺎﺗﯿﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ وﻧﯿﻮزﯾﻼﻧﺪا وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
‫ﻋﺮﺿﺖ ﻣﺴﻮدة ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪ ،‬ﻓﻘﺒﻠﮭﺎ ﻣﺒﺪﺋﯿﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ أﺣﺎﻟﮭﺎ إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ ﻋﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬أﻟﻔﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺬوات‬ ‫وﻗﺪ ُ‬
‫اﻵﺗﯿﺔ أﺳﻤﺎؤھﻢ أدﻧﺎه‪:‬‬
‫ـ ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺴﻮﯾﺪي‪ ،‬وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺳﺎﺳﻮن ﺣﺴﻘﯿﻞ‪ ،‬وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
 ‫ـ رﺳﺘﻢ ﺣﯿﺪر‪ ،‬رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬
‫ﻓﺪرﺳﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺴﻮدة اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻤﻠﺖ ﻣﺴﻮدة ﺟﺪﯾﺪة‪ ،‬اﻗﺘﺒﺴﺖ ﻧﺼﻮﺻﮭﺎ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺣﯿﻠﺖ ھﺎﺗﺎن اﻟﻼﺋﺤﺘﺎن إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮات ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‪ ،‬وﺗﻘﺮر ﺑﻌﺪ ذاك اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺘﯿﻦ ﻹﻋﺪاد ﻻﺋﺤﺔ ﻣﻮﺣﺪة‪ ،‬ﻓﺘﻢ‬
‫ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‪ ،‬أُرﺳﻠﺖ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ إﻟﻰ ﻟﻨﺪن‪ ،‬ﻓﺄﯾﺪت وزارة اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮات وﺟﮭﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﻮزراء اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ‪ 23‬ﻧﯿﺴﺎن ‪ ،1923‬أُﻋﯿﺪت اﻟﻼﺋﺤﺔ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺪﯾﻼت اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ ﺟﺎھﺰة ﻟﻌﺮﺿﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﻲ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ دُﻋﻲ ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬أﺣﯿﻠﺖ إﻟﯿﮫ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬وھﻨﺎك ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪراﺳﺘﮭﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ دراﺳﺔ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺎ‬
‫ﻋﺮﺿﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺬي ﻟﻢ ﯾﻘﻢ إﻻ ﺑﺘﻌﺪﯾﻼت ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 14/3/1925‬ﺻﺎدق اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺟﺎء ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺎدة ﻣﺎدة‪ُ ،‬‬
‫اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﻲ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫رﻓﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬

‫ً‬
‫ﺣﺎﻣﻼ دﺳﺘﻮر‬ ‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪) 17/3/1925‬ﺳﺎر ﻣﻮﻛﺐ وزاري إﻟﻰ اﻟﺒﻼط اﻟﻤﻠﻜﻲ‪ ،‬ﯾﺘﻘﺪﻣﮫ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ‪،‬‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﯾﺮ اﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬ﻓﺤﯿﺘﮫ ﺛﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮس ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﻄﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺒﻼط‪ ،‬وﻗﺪﻣﮫ إﻟﻰ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪،‬‬
‫ﻓﻮرا‪ ،‬ﺛﻢ أُطﻠﻘﺖ اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻣﺌﺔ طﻠﻘﺔ وطﻠﻘﺔ ﺗﯿﻤﻨًﺎ ﺑﮭﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﺘﺎرﯾﺨﻲ اﻟﺠﻠﯿﻞ‪ ،‬وﻋﺎد‬
‫ﻓﻮﻗﻌﮫ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ وأﻣﺮ ﺑﻨﺸﺮه ً‬
‫اﻟﻮزراء إﻟﻰ دواوﯾﻨﮭﻢ ﯾﺴﺘﻘﺒﻠﻮن اﻟﻤﮭﻨﺌﯿﻦ ﻣﻦ اﻷھﻠﯿﻦ ﺑﺪﺧﻮل اﻟﺒﻼد ﻓﻲ ﻋﮭﺪ دﺳﺘﻮري ﺟﺪﯾﺪ‪ ،‬وأﺧﺬت ﺑﺮﻗﯿﺎت اﻟﺘﮭﺎﻧﻲ ﺗﻨﮭﺎل‬
‫ﻋﻠﻰ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪ ،‬وﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزراء ﻣﻦ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻗﯿﻤﺖ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻷﻓﺮاح واﻟﺰﯾﻨﺔ‪ ،‬وﺗﻠﯿﺖ‬
‫اﻷدﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ واﻟﻤﻌﺎﺑﺪ‪ ،‬واﻧﺘﮭﺰ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ھﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻓﺄذاع ھﺬا اﻟﺒﯿﺎن)‪:((518‬‬

‫ﺑﯿﺎن‬
‫ﻧُﺸﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻧﺸﺮه ﺧﻄﻮة ﻛﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﺗﺄﯾﯿﺪ رﻏﺒﺔ اﻷﻣﺔ‪ ،‬وﺑﻘﺪر اﻻﻋﺘﻨﺎء ﻓﻲ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﻨﻮده‪ ،‬ﺗﺮﺳﺦ أﺣﻜﺎﻣﮫ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﯾﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺬي أﺻﺒﺤﺖ اﻷﻣﺔ اﻟﯿﻮم ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ وﻗﺖ‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺛﻤﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﺘُﻘﻄﻒ ﺑﻤﺠﺮد إﻋﻼﻧﮫ وإرﺳﺎل ﺑﺮﻗﯿﺎت اﻟﺘﮭﻨﺌﺔ ﺑﻨﺸﺮه‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﮭﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﻓﺮد‬
‫ﺗﺄﺛﯿﺮا ﻋﻈﯿ ًﻤﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺘﻘﺪم‪ .‬إن اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ أودﻋﮭﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﻮزارة‪ ،‬ھﻲ أﻋﻈﻢ ﻣﻤﺎ‬
‫ً‬ ‫ﻣﻦ رﺟﺎﻟﮭﺎ ﺑﺎﻧﻔﺮاده‪،‬‬
‫ﺗﺼﻮرﻧﺎه‪ ،‬وﻧﺘﺼﻮره‪ ،‬إذ ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎن اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﺬي ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻮزارات ﻣﻦ ﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﺸﻌﺐ ﻗﻮﯾﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﻻ ﯾﻠﺒﺚ أن ﯾﺰول إذا‬
‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺟﻤﯿﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺘﺸﺒﻌﯿﻦ ﺑﺮوح واﺣﺪة‪ ،‬ﻣﻘﺪرﯾﻦ اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺘﻲ ﯾﻨﻄﻮي ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﺳﺎﺋﺮﯾﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ‬
‫اﻟﻌﺪل واﻟﺤﻖ ﺑﯿﻦ اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﯾﺠﺪ ﻋﻤﺎل اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أﺳﺒﺎﺑًﺎ ﻣﺒﺮرة ﻟﻤﺎ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﮫ ﺣﺘﻰ ھﺬا اﻟﯿﻮم‪ ،‬ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺮوح اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ‬
‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﯾﺠﺪ ﻗﺴﻢ ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻨﮭﻢ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻧﯿﺪ ﻗﻮﯾﺔ ﻓﻲ ﺳﻮاﻋﺪ ﻣﻦ ﻗﺮﺑﻮھﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻲ أﺷﻐﻠﻮھﺎ ﺳﺎﺑﻘًﺎ‪ ،‬ﻓﻠﯿﻌﻠﻢ‬
‫ھﺆﻻء‪ ،‬أن اﻟﺪﺳﺘﻮر ﻻ ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺒﻘﺎء أي ﻋﻀﻮ ﻻ ﯾﺴﺘﻤﺪ ﺳﻠﻄﺘﮫ ﻣﻦ روﺣﮫ أو ﯾﻌﺒﺚ ﺑﺤﻘﻮق اﻷﻓﺮاد‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪًا إﻟﻰ ﻧﻔﻮذه أو ﻧﻔﻮذ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪﯾﮫ‪.‬‬
‫ﺗﺠﺮي ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻓﻲ أطﺮاﻓﮭﺎ ﺑﻌﺾ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ﯾﻈﮭﺮ وﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ﯾﺒﻘﻰ ﻣﺨﻔﯿﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬
‫ﯾﻈﮭﺮ ﻣﻨﮭﺎ ﯾﺠﺐ أن ﯾُﻌﺎﻟﺞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺷﺪﯾﺪة ﺳﺮﯾﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﯾﺨﻔﻰ ﻣﻨﮭﺎ ﯾﺠﺐ إظﮭﺎره ﺑﻜﻞ وﺳﯿﻠﺔ ﻛﯿﻼ ﯾﺒﻘﻰ ﺣﺎﺟﺰ ﻣﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ‬
‫إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺤﻖ واﻟﻌﺪل‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻧﺸﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬
‫إﻟﻰ ھﺬا اﻷﻣﺮ اﻟﺤﯿﻮي‪ ،‬أﻟﻔﺖ أﻧﻈﺎر ﺟﻤﯿﻊ ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وأطﻠﺐ إﻟﯿﮭﻢ أن ﯾﺠﺪِّوا وﯾﺴﺮﻋﻮا ﻟﺘﻌﻤﯿﺮ ﻣﺎ ﻣﻀﻰ‪ .‬وﻟﯿﺨﻔﻖ‬
‫ﻓﺨﻮرا ﺗﺤﺖ ظﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫ً‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺬي ﯾﺠﻤﻊ ﻓﻲ ﻛﻮﻛﺒﮫ رﻣﺰ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﯿﻦ اﻟﻘﻮﻣﯿﻦ اﻟﻨﺠﯿﺒﯿﻦ‪ :‬اﻟﻜﺮدي‪ ،‬واﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻟﯿﺴﺘﻈﻞ ﺑﮫ ﻋﺎﻟﻢ ﺑﺤﻘﻮﻗﮫ ﻣﻘﺪر ﻟﻮاﺟﺒﺎﺗﮫ[‪(519).‬‬
 ‫رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‬
‫***‬
‫وﻗﺪ ﺟﺎء اﻟﻘﺎﻧﻮن ھﺬا ﺑـ )‪ (123‬ﻣﺎدة‪ ،‬ﻟﻜﻨﮭﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺪﯾﻠﯿﻦ ﺟﺮﯾﺎ ﻋﻠﯿﮫ‪ ،‬أﺻﺒﺢ )‪ (124‬ﻣﺎدة ﻣﻮزﻋﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﻘﺪﻣﺔ وﻋﺸﺮة أﺑﻮاب‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﺷﺘﻤﻠﺖ ھﺬه ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻮر اﻵﺗﻲ ﺑﯿﺎﻧﮭﺎ‪:‬‬
‫)ﺣﻘﻮق اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬اﻟﻤﻠﻚ وﺣﻘﻮﻗﮫ‪ ،‬اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻮزارة‪ ،‬اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﯿﺔ‪ ،‬اﻷﻣﻮر اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬إدارة اﻷﻗﺎﻟﯿﻢ‪ ،‬ﺗﺄﯾﯿﺪ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ‬
‫واﻷﺣﻜﺎم‪ ،‬ﺗﺒﺪﯾﻞ أﺣﻜﺎم ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻣﻮاد ﻋﻤﻮﻣﯿﺔ(‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﺮى ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺗﻌﺪﯾﻼن‪ ،‬أﺣﺪھﻤﺎ ﺟﺮى ﯾﻮم ‪ ،29/7/1925‬وذﻟﻚ وﻓﻖ اﻟﻤﺎدة )‪ (118‬اﻟﺘﻲ ﺳﻤﺤﺖ ﺑﺘﻌﺪﯾﻞ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﺸﺮه‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻨﺎول ھﺬا اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ طﺮﯾﻘﺔ ﺗﻌﯿﯿﻦ )ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﻠﻚ( ﻓﻲ ﻣﺪة ﻏﯿﺎب اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪد )اﻟﻨﮭﺎﯾﺔ اﻟﻘﺼﻮى( ﻟﻤﺪة‬
‫ﻏﯿﺎب اﻟﻤﻠﻚ ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﺷﮭﺮ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﺮى ﺳﻨﺔ ‪ ،1943‬وﻗﺪ ﺷﻤﻞ ھﺬا اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ ﻋﺪة أﻣﻮر أھﻤﮭﺎ‪:‬‬

‫ـ وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ)‪.(520‬‬
‫ـ زﯾﺎدة ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪ ،‬ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﮫ ﺣﻖ إﻗﺎﻟﺔ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫ـ ﺗﺮك ﻋﺪد اﻟﻮزراء ﻣﻦ ﻏﯿﺮ ﺗﺤﺪﯾﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺷﺮط أن ﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﺪدھﻢ ﻋﻦ )‪ (7‬وزراء‪.‬‬
‫ـ ﺗﺮك ﻋﺪد أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن ﺑﻐﯿﺮ ﺗﺤﺪﯾﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﺪدھﻢ ﻋﻦ )رﺑﻊ( ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫ـ إﻣﻜﺎن اﻗﺘﺒﺎس أي ﺗﻘﻠﯿﺪ دﺳﺘﻮري ﻋﻦ اﻟﺒﻼد اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن وﺑﺠﻠﺴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫***‬
‫ً‬
‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﻤﻮاده اﻟـ )‪ (124‬ﺣﺘﻰ ﺳﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻠﻜﻲ‪ .‬واﻋﺘُﺒﺮ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻨﺪ‬ ‫ھﺬا ھﻮ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺬي ظﻞ‬
‫ﻧﺸﺮه ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺼﻠﺒﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﺻﻼﺑﺘﮫ ھﺬه ﻗﺪ ﺧﻔﺖ ﺑﺘﻌﺪﯾﻞ ﺳﻨﺔ ‪.1943‬‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪ اﻟﻌﺮا )‪(521‬‬

‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪) 1951‬ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻧﻲ( أﺳﻮة ﺑﺒﻘﯿﺔ اﻟﺪول‪ ،‬إذ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻻ ﯾﻨﻈﻤﮭﺎ ﻋﻘﺪ ﺟﺎﻣﻊ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ھﻲ ﻣﺒﻌﺜﺮة ﻓﻲ ﻣﻮاطﻦ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‪ .‬ﻓﺒﻌﺾ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻜﻠﯿﺔ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻌﻘﻮد ﻗﺪ‬
‫وﺿﻌﺖ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻌﯿﻨﯿﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺠﻠﺔ وﻗﺎﻧﻮن اﻷراﺿﻲ‬
‫وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺘﺄﻣﯿﻨﺎت وﻗﺪ اﻧﻔﺮطﺖ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺠﻠﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﻮاﺋﺪ واﻟﺘﻌﻮﯾﻀﺎت ودﻋﺎوى وﺿﻊ اﻟﯿﺪ وﺣﻘﻮق اﻻﻣﺘﯿﺎز‪ ،‬ﻓﻘﺪ أُﻗﺤﻤﺖ إﻗﺤﺎ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺟﺮاءات‪،‬‬
‫ﻓﺎﻧﺘﺜﺮت ﺑﯿﻦ ﻗﺎﻧﻮن أﺻﻮل اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻧﻮن اﻹﺟﺮاء‪ ،‬وﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺼﻠﺤﯿﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﺗﺰال ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻮﻗﻒ‬
‫وﻣﺴﺎﺋﻞ اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﺗﺴﺘﺴﻘﻰ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﮫ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﺧﻄﺎ ﺧﻄﻮات ﻓﻲ ﻣﻀﻤﺎر اﻟﺘﻘﺪم وأﺳﻔﺮت ھﺬه اﻟﺨﻄﻮات ﻋﻦ زﯾﺎدة اﻹﺣﺴﺎس ﺑﻀﺮورة اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﺼﺪﯾﻖ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ اﻧﻌﻘﺪ اﻹﺟﻤﺎع ﻓﻲ ﻏﻀﻮن اﻟﺨﻤﺲ ﻋﺸﺮة ﺳﻨﺔ اﻷﺧﯿﺮة ﻋﻠﻰ وﺟﻮب إﺻﻼح ھﺬه‬
‫اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ‪ ،‬وﺑُﺬﻟﺖ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ذﻟﻚ ﺟﮭﻮد ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻹﺻﺪار ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻧﻲ ﻣﻮﺣﺪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ أول ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺴﺒﯿﻞ ھﻲ‬
‫ﺗﺸﻜﯿﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1932‬ﺛﻢ أﻋﻘﺒﺘﮭﺎ ﻟﺠﻨﺔ ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1936‬وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﺪ ذاك‪ ،‬ﻏﯿﺮ أن‬
‫اﻟﻔﻜﺮة ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻘﺪام اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺴﻨﮭﻮري‪:‬‬

‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1943‬اﺳﺘﻘﺪﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ اﻟﻜﺒﯿﺮ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺴﻨﮭﻮري‪ ،‬ﻟﺪراﺳﺔ إﺻﺪار ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻧﻲ‬
‫ﻋﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﻓﺄﻟﻔﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺘﮫ‪ ،‬أﻣﺎ اﻷﻋﻀﺎء اﻵﺧﺮون ﻓﮭﻢ‪:‬‬

‫ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﯿﺲ‬ ‫‪ 1‬ـ اﻷﺳﺘﺎذ ﻧﻮري اﻟﻘﺎﺿﻲ‬

‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫ﻛﺒﮫ‬ ‫‪ 2‬ـ اﻟﺤﺎج ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ 3‬ـ ﺣﺴﻦ ﺳﺎﻣﻲ ﺗﺎﺗﺎر‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ 4‬ـ أﻧﻄﻮان ﺷﻤﺎس‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ 5‬ـ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺘﻜﺮﻟﻲ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ 6‬ـ ﻧﺸﺄت اﻟﺴﻨﻮي‬
‫ﺳﻜﺮﺗﯿﺮا‬
‫ً‬ ‫‪ 7‬ـ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺴﺎﻣﺮاﺋﻲ‬

‫وﻗﺪ ﺑﺎﺷﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻤﻠﮭﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﺳﻠﺨﺖ ﻓﯿﮫ زھﺎء ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام‪ ،‬أﺗﻤﺖ وﺿﻊ ﻣﺸﺮوع ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻮﺧﺖ‬
‫ﻓﯿﮫ ﺗﺪارك ﺗﺸﺘﺖ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق واﻧﺘﻔﺎء اﻟﺘﻨﺎﺳﻖ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﻲ اﺳﺘُﺴﻘﯿﺖ ﻣﻨﮭﺎ ھﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻟﻔﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﻗﻮاﻣﮭﺎ اﻟﺴﺎدة اﻵﺗﯿﺔ أﺳﻤﺎؤھﻢ أدﻧﺎه‪:‬‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ـ اﻷﺳﺘﺎذ ‪ /‬ﺣﺴﯿﻦ اﻟﺠﻤﯿﻞ‬
‫رﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﺪوﯾﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ اﻷﺳﺘﺎذ ‪ /‬أﻧﻄﻮان ﺷﻤﺎس‬
‫ﻋﻀﻮ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ اﻷﺳﺘﺎذ ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺘﻜﺮﻟﻲ‬
‫ﻋﻤﯿﺪ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق‪.‬‬ ‫‪ 4‬ـ اﻷﺳﺘﺎذ ‪ /‬ﻣﻨﯿﺮ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫‪ 5‬ـ اﻷﺳﺘﺎذ ‪ /‬داوود اﻟﺴﻌﺪي‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫‪ 6‬ـ اﻷﺳﺘﺎذ ‪ /‬ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬
‫ﻣﻌﺎون ﺳﻜﺮﺗﯿﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫‪ 7‬ـ اﻟﺴﯿﺪ ‪ /‬ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺴﺎﻣﺮاﺋﻲ‬

‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﺛﻢ أﻧﮭﺖ دراﺳﺘﮭﺎ ورﻓﻌﺘﮫ إﻟﻰ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺸﺮﯾﻌﮫ‪.‬‬
‫وﻗﺎﻣﺖ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﺑﻄﺒﻊ ﻻﺋﺤﺔ ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ووزﻋﺘﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﮭﯿﺌﺎت وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻗﺒﻞ أن‬
‫ﺗﻘﺪﻣﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪.‬‬
‫ورﻓﻌﺖ اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 30/1/1926‬إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺬي أﺣﺎﻟﮭﺎ ﺑﺪوره إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ ﻓﯿﮫ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ .31/1/1946‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ ﻗﺪ ُﺣﻞ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ اﻧﺘُﺨﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺠﺪﯾﺪ‪ ،‬أﺣﺎﻟﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ ﺑﺘﺎرﯾﺦ‬
‫ﻀﺎ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ اﺟﺘﻤﻌﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬طﻠﺒﺖ‬
‫‪ 13/5/1947‬ﻓﺄﺣﯿﻠﺖ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 17/5/1947‬إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ ﻓﯿﮫ أﯾ ً‬
‫ﻣﻦ وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ اﻧﺘﺪاب ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ اﺷﺘﺮﻛﻮا ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻟﻼﺳﺘﺌﻨﺎس ﺑﺮأﯾﮭﻢ‪.‬‬
‫وﺣﻀﺮ ھﺆﻻء اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﻮن‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻗﺮرت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 17/12/1947‬اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ طﺒﻊ ﻣﺬﻛﺮة‬
‫إﯾﻀﺎﺣﯿﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺬﻛﻮر‪.‬‬
‫ﻏﯿﺮ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ ُﺣﻞ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 22‬ﺷﺒﺎط ‪ ،1948‬ﺛﻢ ﺟﺮى اﻧﺘﺨﺎب ﻏﯿﺮه ﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 10/7/1948‬وردت إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬
‫اﻟﺠﺪﯾﺪ )اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻹﯾﻀﺎﺣﯿﺔ( اﻟﺘﻲ أﻋﺪﺗﮭﺎ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﻓﺄﺣﯿﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ ﻓﯿﮫ‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫أﯾ ً‬
‫وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ طﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺰوﯾﺪھﺎ ﺑﻨﺴﺦ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻤﺼﺮي وﺗﻘﺎرﯾﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻮردت ھﺬه اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،26/2/1949‬ﻓﺎﺟﺘﻤﻌﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬وأﻟﻔﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻓﺮﻋﯿﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪﻣﺖ ھﺬه‬
‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻘﺮﯾﺮھﺎ‪ ،‬واﻗﺘﺮﺣﺖ إﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻘﺮﯾﺮ إﻟﻰ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺄرﺳﻞ إﻟﯿﮭﺎ‪ ،‬ﺛﻢ أﻋﯿﺪ طﺒﻊ اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻋﺎم ‪.1950‬‬
‫وﺑﻌﺪ ﻣﺪاوﻟﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﯿﮫ‪ ،‬اﻧﺘﺨﺒﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻓﺮﻋﯿﺔ ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﯿﮫ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﺪة ﺟﻠﺴﺎت‪ ،‬رﻓﻌﺖ ﺗﻘﺮﯾﺮھﺎ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪24/3/1951‬‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة ﯾﻮم ‪ ،27/5/1951‬ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ وﻗﺪم وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ اﻗﺘﺮا ًﺣﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺬاﻛﺮة ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﺴﺘﻌﺠﻠﺔ ﻓﻘُﺒﻞ اﻗﺘﺮاﺣﮫ وﻗُﺒﻠﺖ اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻧﮭﺎﺋﯿﺎ‪.‬‬
‫وأﺧﯿﺮا اﻗﺘﺮﻧﺖ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻮﺻﻲ ووﻟﻲ اﻟﻌﮭﺪ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺛﻢ أُﺣﯿﻠﺖ اﻟﻼﺋﺤﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن ﻓﻮاﻓﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا ﺻﺪر )اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ( رﻗﻢ ‪ 40‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1951‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺟﺎء ﺑـ )‪ (1383‬ﻣﺎدة‪ ،‬ﺷﻤﻠﺖ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻋﺪا اﻟﻮﻗﻒ واﻷﺣﻮال‬
‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺟﺎء ﻣﺒﻮﺑًﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ )ﺑﺎب ﺗﻤﮭﯿﺪي( و)أرﺑﻌﺔ ﻛﺘﺐ(‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺟﺎء )اﻟﺒﺎب اﻟﺘﻤﮭﯿﺪي( ﺑﺜﻼﺛﺔ ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﺗﻨﺎول‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻷﺷﺨﺎص‪ ،‬واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻷﺷﯿﺎء واﻷﻣﻮال واﻟﺤﻘﻮق‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻜﺘﺎب اﻷول‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﺎء ﺑﺴﺘﺔ أﺑﻮاب‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﺑﺎب ﻣﻨﮭﺎ ﻋﺪة ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت ﺑﻮﺟﮫ ﻋﺎم‪.‬‬
‫وﺟﺎء اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺒﺎﺑﯿﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻌﯿﻨﯿﺔ اﻷﺻﻠﯿﺔ وﻣﺎ ﯾﺘﻔﺮع ﻋﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﺎء ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺑﻮاب ذات ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺑﺤﺚ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻌﯿﻨﯿﺔ )اﻟﺘﺄﻣﯿﻨﺎت اﻟﻌﯿﻨﯿﺔ(‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (1382‬ﻣﻨﮫ ﻋﻠﻰ أﻧﮫ‪) :‬ﯾُﻨﻔﺬ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﺸﺮه ﻓﻲ اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ(‪.‬‬

‫ﺷﺮح اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ‪:‬‬

‫وﺑﻌﺪ ﺻﺪور اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ھﺬا وﻧﺸﺮه ﻓﻲ اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪ ،‬أﻟﻔﺖ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻧﺘﺪﺑﺘﮭﺎ ﻟﻠﺴﻔﺮ إﻟﻰ‬
‫ﻟﺒﻨﺎن ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﺎﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺴﻨﮭﻮري اﻟﻤﻮﺟﻮد ھﻨﺎك ﻛﻲ ﺗﻀﻊ اﻟﺨﻄﻮط اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺗﮫ ﻟﺸﺮح اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ .‬وﺑﻌﺪ‬
‫أن ﻣﻜﺜﺖ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﯿﻊ وأﺗﻤﺖ ﻣﮭﻤﺘﮭﺎ ﻋﺎدت إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻗﺎﻣﺖ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﺑﻌﺪ ذاك ﺑﺘﺸﻜﯿﻞ ﻟﺠﻨﺔ أﺻﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻟﺠﺎﻧًﺎ ﻓﺮﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﻟﺸﺮح اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺑﺼﻮرة‬
‫رﺳﻤﯿﺔ ﻟﯿﻜﻮن ﻣﺮﺟﻌًﺎ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫وﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻣﻦ ﻧﺸﺮه ﻓﻲ اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪ ،‬أﺻﺒﺢ ﻧﺎﻓﺬ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق)‪.(522‬‬
 ‫اﻟﻌﺮاق)‪(523‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬

‫ﻛﺎن اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻛﻤﺎ ھﻮ ﻣﻌﻠﻮم‪ ،‬ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺗﻄﺒﻖ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﺜﻼث اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ‬
‫ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ ذاك وھﻲ وﻻﯾﺔ ﺑﻐﺪاد ووﻻﯾﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ ووﻻﯾﺔ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ اﻧﻔﺼﻠﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻋﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﺳﻨﺖ ﻟﮭﺎ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻈﺮوف‬
‫اﻟﺠﺪﯾﺪة وﺑﻘﯿﺖ ﺗﻨﻔﺬ ﻋﺪدًا ﻏﯿﺮ ﻗﻠﯿﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫وإذا رﺟﻌﻨﺎ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1305‬ھﺠﺮﯾﺔ ﻟﺮأﯾﻨﺎ ان )اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ( ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺪﻋﺎوى‪ ،‬أي ان )اﻟﻘﺎﺿﻲ( ھﻮ )ﺣﺎﻛﻢ‬
‫اﻟﺠﺰاء وﺣﺎﻛﻢ اﻟﺒﺪاءة وﺣﺎﻛﻢ اﻟﺼﻠﺢ(‪ .‬وﻟﻜﻦ وظﯿﻔﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ ھﺬه ﺗﻘﯿﺪت ﺑﺎﻻرادة اﻟﺴﻨﯿﺔ اﻟﺼﺎدرة ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪24‬‬
‫ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ﻋﺎم ‪ 1305‬ھـ وﻣﻨﻌﺘﮫ ﺑﻤﻮﺟﺒﮭﺎ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ دﻋﺎوى اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺠﺰاء واﻟﻔﺎﺋﺾ واﻟﻌﻄﻞ واﻟﻀﺮر وﺑﺪل‬
‫اﻻﻟﺘﺰام واﻟﻜﻮﻧﺘﺮاﺗﻮ!‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 22‬ذي اﻟﻘﻌﺪة ﻋﺎم ‪ 1332‬ھـ ﺻﺪر ﻧﻈﺎم ﺟﻌﻞ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﯾﻮاﻓﻖ اﻟﻄﺮﻓﺎن‬
‫ﻋﻠﻰ رؤﯾﺘﮭﺎ ﺗﺤﺮﯾﺮا‪ ،‬وﺑﻤﻮﺟﺒﮫ وﺳﻌﺖ وظﯿﻔﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ‪ ،‬ﻏﺒﺮ ان ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻢ ﯾﻠﻎ اﻻرادة اﻟﺴﻨﯿﺔ اﻵﻧﻔﺔ اﻟﺬﻛﺮ‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ﺑﻘﯿﺖ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ ﻣﻤﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺨﺼﻮﻣﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ اﻻرادة‪ .‬ﺛﻢ أﻟﻐﻲ ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻘﺎﻧﻮن أﺻﻮل‬
‫اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻲ اﻟﻮﻗﺘﻲ اﻟﺼﺎدر ﻓﻲ ‪ 8‬ﻣﺤﺮم ﺳﻨﺔ ‪ 1326‬ھـ واﻟﺬي أﻗﺮه ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﺸﻜﯿﻠﮭﺎ ﺑﺠﻠﺴﺘﮫ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة ﯾﻮم ‪ 7/1/1922‬واﻛﺘﺴﺐ ﻗﻮﺗﮫ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﺑﺘﺼﺪﯾﻘﮫ ﺑﺎﻻرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ظﻠﺖ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ )ﺣﺘﻰ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ( ﺗﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﻄﻮاﺋﻒ ﻣﻦ ﻣﺴﻠﻤﯿﻦ وﻏﯿﺮھﻢ‪،‬‬
‫ﻋﺪا ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﺮ ﻓﻲ )اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ( وﻟﻜﻦ ﺑﯿﺎن ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺼﺎدر ﻋﺎم ‪ 1917‬م ﺣﺼﺮ وظﯿﻔﺔ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄھﻞ اﻟﺴﻨﺔ وأودع رؤﯾﺔ اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ اﻟﻌﺎﺋﺪة إﻟﻰ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﻌﻔﺮﯾﺔ وإﻟﻰ‬
‫ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻟﺪى اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻋﯿﻨﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﻌﻔﺮﯾﺔ ﺳﻤﺘﮭﻢ )ﻧﻮاﺑًﺎ( ﻟﯿﻨﻈﺮوا ﻓﻲ ﻗﻀﺎﯾﺎ اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ اﻟﺠﻌﻔﺮﯾﺔ‪،‬‬
‫وﺣﻜﻤﮭﻢ ھﺬا ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻠﺘﺼﺪﯾﻖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺎض ﻣﻦ اﻟﻤﺬھﺐ اﻟﺴﻨﻲ‪ ،‬وآﺧﺮ ﻣﻦ‬‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1923‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن )اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ(‪ ،‬اﻟﺬي أﺟﺎز ﺗﻮﻟﻲ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ٍ‬
‫اﻟﻤﺬھﺐ اﻟﺠﻌﻔﺮي‪ ،‬وﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻗﺎﺿﯿﯿﻦ‪ ،‬أﺣﺪھﻤﺎ )ﺳﻨﻲ( واﻵﺧﺮ )ﺟﻌﻔﺮي( ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﯾﻮﺟﺪ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﻘﻠﺪي‬
‫اﻟﻤﺬھﺒﯿﻦ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻛﺒﻐﺪاد واﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫واﻷﺣﻜﺎم اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ اﻟﺴﻨﯿﺔ ﺗﻤﯿﺰ ﻟﺪى ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ اﻟﺸﺮﻋﻲ اﻟﺴﻨﻲ واﻷﺣﻜﺎم اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬
‫اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ اﻟﺠﻌﻔﺮﯾﺔ ﺗﻤﯿﺰ ﻟﺪى ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ اﻟﺠﻌﻔﺮي‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ )اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ واﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ(‪ ،‬ﻓﻘﺪ أودﻋﺖ اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ‬
‫اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ ﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺠﺰاء ﺣﺴﺐ )ﻗﺎﻧﻮن أﺻﻮل اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ( اﻟﺬي ﺻﺪر ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﺑﺘﺎرﯾﺦ‬
‫‪19/1/1919‬م‪.‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺠﺎوز ذﻟﻚ ﯾﻮدع إﻟﻰ اﻟﺤﻜﺎم‬
‫ً‬ ‫وأودﻋﺖ اﻷﻣﻮر اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻛﻢ )اﻟﺒﺪاءة اﻟﻤﺤﺪودة( ﻣﺎ ﻟﻢ ﯾﺘﺠﺎوز ‪225‬‬
‫اﻟﻤﻨﻔﺮدﯾﻦ وﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺒﺪاءة ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺤﺪودة‪.‬‬
‫وﺑﻘﻲ اﻟﺤﺎل ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﺻﺪر )ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ( رﻗﻢ ‪ 3‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1945‬ﺣﯿﺚ ﺗﻢ ﺗﻘﺴﯿﻢ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻛﻢ ﻣﺤﺪودة‪،‬‬
‫وﺻﻼﺣﯿﺘﮭﺎ ﻟﺤﺪ )‪ 500‬دﯾﻨﺎر(‪ ،‬وﻣﺎ زاد ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺘﻨﻈﺮه ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺒﺪاءة ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺤﺪودة‪.‬‬

‫اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺘﺠﺎري‪:‬‬

‫ُ‬
‫ﻛﺎن اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺘﺠﺎري ﻣﻌﺮوﻓًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أُﺳﺴﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺗﺠﺎرﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وأﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺒﺮﯾﺔ واﻟﺒﺤﺮﯾﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم أﻟﻐﻲ ﻗﺒﯿﻞ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1917‬ﺻﺪر )ﺑﯿﺎن‬
‫ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ( اﻟﺬي أﯾﺪ إﻟﻐﺎء ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬وأودع أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺒﺪاءة‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﯿﻦ ھﺬا اﻟﺒﯿﺎن اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ وﻋﯿﻦ‬
‫واﺟﺒﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ واﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪:‬‬

‫وﻗﺪ ﻋﯿﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ھﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ وﻗﺴﻤﮭﺎ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ھﻲ‪:‬‬

‫ً‬
‫أوﻻ ـ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪:‬‬
‫وﺗﺸﻤﻞ ﺳﻠﻄﺘﮭﺎ ﻛﻞ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺘﺠﺎري واﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﻘﯿﻤﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أو ﺗﻘﺎم‬
‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫وﺗُﻘﺴﻢ ھﺬه إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ ھﻤﺎ‪ :‬اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ واﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ‪.‬‬
‫واﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪:‬‬

‫وھﻲ اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺛﻼث دواﺋﺮ ھﻲ‪ :‬داﺋﺮة اﻟﺤﻘﻮق‪،‬‬
‫وداﺋﺮة اﻟﺠﺰاء‪ ،‬وداﺋﺮة اﻻﺳﺘﺪﻋﺎء‪.‬‬
‫وﻛﻞ ھﺬه اﻟﺪواﺋﺮ ﺗﺆﻟﻒ اﻟﮭﯿﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ .‬أﻣﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﺘُﻘﺴﻢ إﻟﻰ ھﯿﺌﺘﯿﻦ‪ ،‬ھﻲ اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ واﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻈﺮ اﻟﮭﯿﺌﺘﺎن‬
‫ﻓﻲ ﺗﻤﯿﯿﺰ اﻷﺣﻜﺎم واﻟﻘﺮارات اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺤﻘﻮﻗﯿﺔ واﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ ﺣﺴﺐ ﻧﻮع اﻟﻘﻀﯿﺔ اﻟﻘﺎﺑﻞ ﺗﻤﯿﯿﺰھﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ‪ .‬وﺗﻨﻌﻘﺪ‬
‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬وﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﺪد ﺣﻜﺎﻣﮭﺎ ﻋﻦ ﻋﺸﺮة‪ ،‬ﻣﻦ ﺿﻤﻨﮭﻢ اﻟﺮﺋﯿﺲ وﻧﺎﺋﺒﺎه‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪:‬‬

‫وﺗﺘﻜﻮن ھﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﺳﺘﺌﻨﺎف ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﯾﺸﻤﻞ اﺧﺘﺼﺎﺻﮭﺎ ﻣﻨﺎطﻖ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬واﻟﺤﻠﺔ‪ ،‬ودﯾﺎﻟﻰ‪ .‬وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ب ـ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬وﯾﺸﻤﻞ اﺧﺘﺼﺎﺻﮭﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫ـ ـ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬وﯾﺸﻤﻞ اﺧﺘﺼﺎﺻﮭﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫ـ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﺳﺘﺌﻨﺎف ﻛﺮﻛﻮك‪ ،‬وﯾﺸﻤﻞ اﺧﺘﺼﺎﺻﮭﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺒﺪاءة‪:‬‬

‫وھﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﯿﻦ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫أ ـ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺒﺪاءة اﻟﻤﺤﺪودة‪ ،‬وﺻﻼﺣﯿﺘﮭﺎ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ )‪ (500‬دﯾﻨﺎر‪ ،‬واﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ‬
‫ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻗﯿﻤﺔ ﻟﮭﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺮﺳﻢ ﻣﻘﻄﻮع‪.‬‬
‫ب ـ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺒﺪاءة ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺤﺪودة‪ ،‬وﺻﻼﺣﯿﺘﮭﺎ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﺎوى ﺑﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﻤﯿﻊ اﻷﻣﻮر اﻟﻌﺎﺋﺪة‬
‫إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻤﺤﺪودة داﺧﻠﺔ ﻓﻲ اﺧﺘﺼﺎﺻﮭﺎ‪.‬‬
‫وﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺒﺪاءة ﺑﻨﻮﻋﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﺣﺎﻛﻢ واﺣﺪ‪ ،‬وﺗﺘﻜﻮن ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺑﺪاءة ﻏﯿﺮ ﻣﺤﺪودة ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻛﻞ ﻟﻮاء‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﻞ ﻗﻀﺎء ھﺎم‬
‫ﯾﻌﯿﻨﮫ وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﺤﺪودة‪ ،‬ﻓﺘﺘﺄﻟﻒ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻟﻮاء وﻗﻀﺎء‪ ،‬واﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﮭﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻌﯿﻨﮭﺎ وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺼﻠﺢ‪:‬‬

‫ﺗﺆﺳﺲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺼﻠﺢ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﺑﮫ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺑﺪاءة‪ ،‬وﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻷﺧﺮى اﻟﻤﻌﯿﻨﺔ ﺑﺄﻣﺮ ﻣﻦ وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬وﯾﺠﻮز ﺗﻌﺪدھﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻣﻜﺎن واﺣﺪ‪.‬‬
‫وﺗﻨﻈﺮ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺼﻠﺢ وﺗﺤﻜﻢ ﻓﻲ‪:‬‬
‫ـ دﻋﻮى اﻟﺪﱠﯾْﻦ واﻟﻌﯿﻦ اﻟﻤﻨﻘﻮل‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﺰﯾﺪ ﻗﯿﻤﺘﮫ ﻋﻠﻰ ‪ 100‬دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫ب ـ دﻋﻮى ﺣﻖ اﻟﻤﺴﯿﻞ واﻟﺸﺮب واﻟﻤﺮور‪ ،‬وإزاﻟﺔ اﻟﺸﯿﻮع ﻓﻲ اﻷﻣﻮال اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ أو اﻟﺒﯿﻊ أو رﻓﻊ اﻟﯿﺪ وﺗﺨﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺄﺟﻮر‪ ،‬ﻣﮭﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬
‫ـ ـ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﺘﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﮭﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ دﻋﻮى اﻟﻔﺎﺋﺪة واﻟﻨﻔﻊ واﻟﻀﺮر واﻟﻨﻔﻘﺎت‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻔﺮﻋﺔ ﻋﻦ اﻟﺪﻋﻮى اﻷﺻﻠﯿﺔ أو اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ ،‬ﻣﮭﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﺗُﺤﺴﻢ ﻣﻊ اﻟﺪﻋﻮى اﻷﺻﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ـ دﻋﻮى اﻷﻗﺴﺎط اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﯾﻮن اﻟﻤﻘﺴﻄﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﯾﺰﯾﺪ ﻣﻘﺪارھﺎ ﻋﻦ ‪ 100‬دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫ـ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﻧﺺ‪ ،‬أو ﯾﻨﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺎ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺼﻠﺢ‪.‬‬
‫ـ ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﺗﻘﺮر اﻟﺤﺠﺰ اﻻﺣﺘﯿﺎطﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ ﺿﻤﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻟﺤﻜﺎم اﻟﺼﻠﺢ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎء ﻓﻲ دﻋﺎوى اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻷﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﯿًﺎ ـ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ رﻗﻢ ‪ 3‬ﺳﻨﺔ ‪ ،1945‬ﻋﻠﻰ أن )اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ( ھﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺠﺰاء‪ ،‬اﻟﻤﺒﯿﻦ ﺗﺸﻜﯿﻠﮭﺎ وﺳﻠﻄﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن أﺻﻮل اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ رﻗﻢ ‪56‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪1933‬م‪ .‬وﻗﺪ أﺣﺪث ذﯾﻞ ﻗﺎﻧﻮن أﺻﻮل اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 56‬ﺳﻨﺔ ‪ 1933‬اﻟﻤﻌﺪل ﺑﻘﺎﻧﻮن أﺻﻮل اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت‬
‫ﻋﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺗﺴﻤﻰ )ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ(‪.‬‬
‫اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 3‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1934‬ﻧﻮ ً‬
‫وھﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ھﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺠﺰاء‪:‬‬

‫وﺗﺘﺄﻟﻒ ھﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻣﻦ ﺣﺎﻛﻢ واﺣﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﺧﺘﺼﺎص‬
‫ﺗﺴﺘﻤﺪه ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن أﺻﻮل اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ‪ ،‬وذﯾﻮﻟﮫ وﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫وﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺠﺰاء ﻋﻠﻰ أرﺑﻊ درﺟﺎت ھﻲ‪:‬‬

‫أ ـ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻜﺒﺮى‪:‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ذﯾﻞ اﻷﺻﻮل رﻗﻢ ‪ 42‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1931‬ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﺗﻜﻮن ﻟﻜﻞ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻛﺒﺮى ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﻣﻌﯿﻨﺔ وﻣﺮﻛﺰ داﺋﻤﻲ ﻻﻧﻌﻘﺎدھﺎ ﯾﻌﯿﻨﺎن ﺑﺈرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﯾﺠﻮز اﻧﻌﻘﺎدھﺎ ﻓﻲ أﻣﻜﻨﺔ أﺧﺮى ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﻣﺴﯿﺲ‬
‫اﻟﺤﺎﺟﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ‪ 116‬واﻟﻤﺆرﺧﺔ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻣﺎﯾﺲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1931‬ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ھﺬه اﻟﻤﻨﺎطﻖ‪ ،‬وﻣﺮاﻛﺰ‬
‫اﻧﻌﻘﺎدھﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻐﺪاد‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ أﻟﻮﯾﺔ‪ :‬ﺑﻐﺪاد‪ ،‬واﻟﻜﻮت‪ ،‬واﻟﺪﻟﯿﻢ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﻠﺔ‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ أﻟﻮﯾﺔ‪ :‬ﻛﺮﺑﻼء‪ ،‬واﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰھﺎ اﻟﺤﻠﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﺮﻛﻮك‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ أﻟﻮﯾﺔ‪ :‬ﻛﺮﻛﻮك‪ ،‬وأرﺑﯿﻞ‪ ،‬واﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ .‬وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺼﺮة‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ أﻟﻮﯾﺔ‪ :‬اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬واﻟﻤﻨﺘﻔﻚ‪ ،‬واﻟﻌﻤﺎرة‪ .‬وﻣﺮﻛﺰھﺎ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ أﻟﻮﯾﺔ‪ :‬اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ .‬وﻣﺮﻛﺰھﺎ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ دﯾﺎﻟﻰ‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ أﻟﻮﯾﺔ‪ :‬دﯾﺎﻟﻰ وﻣﺮﻛﺰھﺎ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺣﻜﺎم‪ ،‬أﺣﺪھﻢ ﯾﻨﺒﻐﻲ أن ﯾﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﯾﺴﻮغ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻜﺒﺮى أن‬
‫ﺗﺼﺪر أي ﺣﻜﻢ ﯾﺠﯿﺰه اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺠﺮاﺋﻢ‪ .‬وھﻲ ﺗﺴﺘﻠﺰم إﺣﺪى اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ ﻋﻘﻮﺑﺎت أﺻﻠﯿﺔ )إﻋﺪام‪ ،‬أﺷﻐﺎل ﺷﺎﻗﺔ ﻣﺆﺑﺪة أو ﻣﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺒﺲ اﻟﺸﺪﯾﺪ‪ ،‬اﻟﺤﺒﺲ اﻟﺒﺴﯿﻂ‪ ،‬اﻟﺤﺠﺰ ﻓﻲ إﺻﻼﺣﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺴﻠﯿﻢ‬
‫اﻟﺼﺒﻲ إﻟﻰ واﻟﺪﯾﮫ‪ ،‬اﻟﺠﻠﺪ ﺑﺎﻟﺴﻮط أو ﺑﺎﻟﻤﻘﺮﻋﺔ(‪.‬‬
‫ب ـ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﺒﻌﯿﺔ وھﻲ‪) :‬اﻟﺤﺮﻣﺎن ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق واﻟﻤﺰاﯾﺎ‪ ،‬ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺸﺮطﺔ‪ ،‬ﻣﺼﺎدرة اﻷﺷﯿﺎء اﻟﻤﺴﺘﺤﺼﻠﺔ ﻣﻦ ﺟﺮﯾﻤﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ أو اﻟﺪﯾﺔ ﺑﺘﻌﮭﺪ‪ ،‬اﻟﻜﻔﺎﻟﺔ ﻟﺤﻔﻆ اﻟﺴﻼم أو ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬اﻹﯾﺼﺎء ﺑﺎﻟﻨﻔﻲ إذا ﻛﺎن أﺟﻨﺒﯿﺎ(‪.‬‬
‫وﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﺻﻔﺔ اﺳﺘﺌﻨﺎﻓﯿﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ دﻋﺎوى اﻟﺠﻨﺢ اﻟﺘﻲ ﺗُﺮﻓﻊ إﻟﯿﮭﺎ اﺳﺘﺌﻨﺎ ً‬
‫ﺳﺎ‪ ،‬وﻟﮭﺎ ﺻﻔﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺗﻤﯿﯿﺰ ﺑﺄن ﺗﺠﻠﺐ‬
‫إﺿﺒﺎرة أﯾﺔ ﻗﻀﯿﺔ‪ ،‬إﻣﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺪﻋﺎء ﯾﻘﺪم إﻟﯿﮭﺎ أو ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﮭﺎ‪.‬‬

‫ب ـ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺣﺎﻛﻢ ﺟﺰاء اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬

‫وﺗﺨﺘﺺ ھﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺠﻤﯿﻊ اﻟﺠﺮاﺋﻢ‪ ،‬ﻋﺪا اﻟﺠﻨﺎﯾﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻠﺰم ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻹﻋﺪام أو ﺟﺮﯾﻤﺔ ﻋﻘﻮﺑﺘﮭﺎ اﻷﺷﻐﺎل اﻟﺸﺎﻗﺔ‪،‬‬
‫أو ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺣﺪھﺎ اﻷﻗﺼﻰ اﻟﺤﺒﺲ ﻟﻤﺪة ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ )‪ (7‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫وﯾﺴﻮغ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﺼﺪر اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ وھﻲ‪:‬‬
‫دﯾﻨﺎرا(‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﻋﻨﺪ اﻧﻌﻘﺎدھﺎ ﺑﺼﻮرة ﻏﯿﺮ ﺟﺰﺋﯿﺔ‪) :‬اﻟﺤﺒﺲ ﻟﻤﺪة ﻻ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻦ ﺳﻨﺘﯿﻦ‪ ،‬واﻟﻐﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟـ )‪(50‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‪ ،‬اﻟﺠﻠﺪ‬
‫ً‬ ‫ب ـ وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻧﻌﻘﺎدھﺎ ﺑﺼﻔﺔ ﺟﺰﺋﯿﺔ‪) :‬اﻟﺤﺒﺲ ﻟﻤﺪة ﻻ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺷﮭﻮر‪ ،‬واﻟﻐﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟـ )‪(15‬‬
‫ﺑﺎﻟﺴﻮط أو اﻟﻤﻘﺮﻋﺔ‪ ،‬ﺗﺴﻠﯿﻢ اﻟﺼﺒﻲ ﻟﻮاﻟﺪﯾﮫ أو وﺻﯿﮫ ﺑﺘﻌﮭﺪ‪ ،‬وﺿﻊ ﻓﻲ اﻹﺻﻼﺣﯿﺔ‪ ،‬ﻛﻔﺎﻟﺔ ﺑﺤﺴﻦ ﺳﻠﻮك أو ﺣﻔﻆ‬
‫اﻟﺴﻼم‪ ،‬اﻹﯾﺼﺎء ﺑﻨﻔﻲ اﻷﺟﻨﺒﻲ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﯿﮫ(‪.‬‬

‫ﺟـ ـ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺣﺎﻛﻢ ﺟﺰاء اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫وﺗﺨﺘﺺ ھﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻟﺠﻨﺢ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻟﮭﺎ أن ﺗﺼﺪر اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ أو ﺟﺰ ًءا ﻣﻨﮭﺎ إذا ﺣﺪدﺗﮭﺎ إرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ‪ .‬وھﻲ‪:‬‬
‫دﯾﻨﺎرا(‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﻋﻨﺪ اﻧﻌﻘﺎدھﺎ ﺑﺼﻮرة ﻏﯿﺮ ﺟﺰﺋﯿﺔ‪) :‬اﻟﺤﺒﺲ ﻟﻤﺪة ﻻ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻦ ﺳﺘﺔ أﺷﮭﺮ‪ ،‬واﻟﻐﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟـ )‪(15‬‬
‫ب ـ وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻧﻌﻘﺎدھﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﺰﺋﯿﺔ )اﻟﺤﺒﺲ ﻟﻤﺪة ﻻ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻦ ﺳﺘﺔ أﺳﺎﺑﯿﻊ‪ ،‬واﻟﻐﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز )‪ (7,5‬دﯾﻨﺎر‪،‬‬
‫اﻟﺠﻠﺪ ﺑﺎﻟﺴﻮط أو اﻟﻤﻘﺮﻋﺔ(‪.‬‬
 ‫د ـ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺣﺎﻛﻢ ﺟﺰاء اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬
‫وﺗﺨﺘﺺ ھﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪ .‬وﻟﮭﺎ أن ﺗﺼﺪر اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫)اﻟﺤﺒﺲ ﻟﻤﺪة ﻻ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻦ ﺷﮭﺮ أو ﻷﯾﺔ ﻣﺪة أﻗﻞ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﯾﺤﺪدھﺎ وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻐﺮاﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز )‪ (3,750‬دﯾﻨﺎر‪ ،‬أو‬
‫أي ﻣﺒﻠﻎ أﻗﻞ ﻣﻦ ھﺬا ﯾﺤﺪده وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪.‬‬

‫ھـ ـ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‪:‬‬

‫ﯾﺨﺘﺺ ﺣﺎﻛﻢ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﻨﻔﺴﮫ واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﻤﺤﻘﻘﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ھﻢ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاﻓﮫ‪ .‬وﯾﻌﺘﺒﺮ ﺣﺎﻛﻢ ﺟﺰاء ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻟﻐﺮض إﺻﺪار اﻟﻘﺮارات اﻵﺗﯿﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﻣﻦ ﻗِﺒﻠﮫ أو ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺤﻘﻘﯿﻦ )اﻟﺘﻜﻠﯿﻒ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻘﺒﺾ‪ ،‬اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ‪ ،‬اﻟﺘﻮﻗﯿﻒ‪ ،‬ﺗﻤﺪﯾﺪ اﻟﺘﻮﻗﯿﻒ‪ ،‬إﺧﻼء اﻟﺴﺒﯿﻞ ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ وﺑﺪوﻧﮭﺎ‪ ،‬اﻹﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻏﻠﻖ اﻟﺪﻋﻮى‪ ،‬أو‬
‫اﻹﻓﺮاج(‪.‬‬

‫و ـ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪:‬‬
‫وﻓﻮق ھﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ﻧﻮع آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ھﻲ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺗﻤﯿﯿﺰ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وھﻲ ﻻ ﺗﻌﺪ درﺟﺔ ﻣﻦ درﺟﺎت اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺑﺤﺴﺐ‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ھﻲ ھﯿﺌﺔ ﻣﻨﺘﻘﺪة ﻟﻸﺣﻜﺎم‪ ،‬وظﯿﻔﺘﮭﺎ ﺗﺪﻗﯿﻖ اﻷوراق‪ ،‬وﺗﺼﺪﯾﻖ اﻟﻘﺮارات واﻷﺣﻜﺎم أو ﻧﻘﻀﮭﺎ إن ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻏﯿﺮ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻓﮭﻲ ﻻ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﯿﻦ اﻟﻄﺮﻓﯿﻦ وﻻ ﺗﺠﺮي ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﻤﻌﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ ،‬اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻷﻣﻮر اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻨﻘﺾ واﻹﺑﺮام وﺣﻖ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺼﻔﺘﮭﺎ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰﯾﺔ‪ ،‬وﺑﺼﻔﺘﮭﺎ‬
‫اﻻﺳﺘﺌﻨﺎﻓﯿﺔ وﻓﻖ اﻟﻔﻘﺮﺗﯿﻦ )‪ (322‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة ‪ 228‬ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﻤﺎدة ‪ 232‬اﻟﻤﻌﺪﻟﺘﯿﻦ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺠﺰاﺋﯿﺔ اﻟﺒﻐﺪادي‪.‬‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ‪:‬‬
‫ھﻲ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬وﻛﻼ ﻣﺠﻠﺴﻲ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ اﻟﺸﺮﻋﻲ اﻟﺴﻨﻲ واﻟﺠﻌﻔﺮي‪.‬‬
‫وﺗﻨﻈﺮ ھﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﺣﻮال اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ وأوﻗﺎﻓﮭﻢ ﺣﺴﺒﻤﺎ ھﻮ ﻣﺒﯿﻦ ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ‪.‬‬
‫وﺗﻌﻤﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ ﺑﺎﻷﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﮭﯿﺔ ﻟﻠﻤﺬاھﺐ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‪ ،‬أو ﺗﺘﺒﻊ ﻓﻲ أﺻﻮﻟﮭﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻮﻗﺘﻲ ﻟﻠﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ‬
‫اﻟﺼﺎدر ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 8‬اﻟﻤﺤﺮم ‪1336‬ھـ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ واﻟﺬي أﻗﺮه ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﺎم ‪1340‬ھـ‪،‬‬
‫واﻟﻤﺼﺎدف ‪ 7/1/1922‬واﻗﺘﺮن ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪ ،‬وﺗﻌﺪﯾﻠﮫ ﺑﻘﺎﻧﻮن ذﯾﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 5‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1929‬‬
‫وﺗﻌﻤﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1918‬ﺛﻢ ﺗﻌﺪﯾﻠﮫ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1921‬وﺳﻨﺔ ‪.1934‬‬
‫أﻣﺎ اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻐﯿﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻓﺘﻨﻈﺮ ﻓﯿﮭﺎ )اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ( اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ طﺎﺋﻔﺔ)‪.(524‬‬
 ‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧ ﺔ)‪(525‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺗﺘﺒﻊ أﻧﻈﻤﺔ وﻗﻮاﻧﯿﻦ أﺧﺬﺗﮭﺎ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪،‬‬
‫واﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ أﺻﺪرﺗﮭﺎ ﺳﻠﻄﺔ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺷﺆون اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪ 1931‬أﺻﺪرت ﻗﺎﻧﻮن )اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 103‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(1931‬‬
‫ﻋﺪل اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﺮﺗﯿﻦ‬
‫وﻗﺪ ﺟﺎﺑﮭﺖ أﺛﻨﺎء ﺗﻄﺒﯿﻘﮫ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺟﻤﺔ ﻟﻜﺜﺮة ﻣﺎ ﺑﮫ ﻣﻦ ﻧﻮاﻗﺺ وﻏﻤﻮض ﻓﻲ أﺣﻜﺎﻣﮫ‪ .‬وﻣﻦ أﺟﻞ ھﺬا ُ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 63‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1932‬واﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 55‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1936‬‬
‫ورﻏﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﻌﻞ ﻗﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺣﻘﻮق اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻋﺎدت اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬ووﺿﻌﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﺳﺲ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﺪﯾﺪ ھﻮ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 64‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1939‬وﻗﺪ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )أ(‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أﻧﮫ‪:‬‬
‫)ﺗﺴﺮي أﺣﻜﺎم ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ واﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻤﻦ ﯾﺘﻘﺎﺿﻮن رواﺗﺒﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ أو ﻣﻦ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻋﺪا ﺿﺒﺎط اﻟﺠﯿﺶ واﻟﺠﻨﻮد‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺎ ﻗﺪ ﯾﻨﺺ ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻟﻚ اﻷﺧﺮى(‪.‬‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺛﻼث ﻣﺮات‪ ،‬ﻛﺎن آﺧﺮھﺎ اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي ﺟﺮى ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (1‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1952‬وﻗﺪ ﺟﺎء ﻓﻲ‬ ‫وﻟﻘﺪ ُ‬
‫اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻟﺘﻌﺪﯾﻠﮫ ﻣﺎ ﻧﺼﮫ‪:‬‬
‫)وﺟﺪ أن اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻣﺒﺮﻣﺔ وﺿﺮورﯾﺔ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺎﻟﺘﺮﻓﯿﮫ ﻋﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ وأن ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻗﺪ طﺎﻟﺐ ﺑﺘﻼﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﺟﺔ‪.‬‬ ‫ُ‬
‫وأن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺸﻌﺮ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﺸﻌﻮر‪ ،‬ﻟﮭﺬا ﻓﻘﺪ اﻗﺘﻀﺖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ إدﺧﺎل ﺗﻌﺪﯾﻼت ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺷﺄﻧﮭﺎ‬
‫ﺗﺄﻣﯿﻦ ھﺬه اﻷﻏﺮاض‪ .‬إن أول ﻏﺮض ھﺪﻓﺖ إﻟﯿﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ ھﻮ إﻋﻄﺎء راﺗﺐ ﻟﻜﻞ ﻣﻮظﻒ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ راﺗﺒﮫ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬
‫دون اﻟﺘﻘﯿﺪ ﺑﻤﻀﻲ اﻟﻤﺪة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﻟﻠﺘﺮﻓﯿﻊ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻋﻄﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻮظﻒ اﻟﻤﺤﺎل إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ أو اﻟﻤﻨﺴﻖ رواﺗﺐ إﺟﺎزﺗﮫ ﺳﻠﻔًﺎ‪.‬‬
‫وأوﺟﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ إﻋﻄﺎء اﻟﻤﻮظﻒ أو ورﺛﺘﮫ اﻟﺮاﺗﺐ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﺴﺘﺔ أﺷﮭﺮ إذا أﺣﯿﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻟﻌﺎھﺔ أﺻﯿﺐ ﺑﮭﺎ أﺛﻨﺎء‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ(‪.‬‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (55‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1956‬ﺣﯿﺚ أدﺧﻠﺖ ﻓﯿﮫ اﻣﺘﯿﺎزات ﺟﺪﯾﺪة‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ ُ‬
‫‪526‬‬
‫ﻟﻠﻤﻮظﻔﯿﻦ) (‪.‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺪﻣﺔ اﻟ ﻃﺔ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺻﺪرت ﻣﻨﺬ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم ﻋﺪة ﻣﻨﺸﻮرات وﺑﯿﺎﻧﺎت وأﻧﻈﻤﺔ وﻗﻮاﻧﯿﻦ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ ﺷﺆون‬
‫ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺸﺮطﺔ‪ .‬وﻛﺎن أول ﻗﺎﻧﻮن ھﻮ ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (7‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1941‬ﺛﻢ أﻟﻐﻲ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (40‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1943‬‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻋﺎم ‪ ،1951‬وآﺧﺮھﻤﺎ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ )ﻟﻘﺎﻧﻮن ﺧﺪﻣﺔ ﺿﺒﺎط اﻟﺸﺮطﺔ واﻧﻀﺒﺎطﮭﺎ رﻗﻢ ‪40‬‬
‫وﻗﺪ ُ‬
‫‪527‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1943‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1951‬ﺛﻢ ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺳﻨﺔ ‪.( )1958‬‬
 ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋ ﺔ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻗﺪ وﺟﺪت ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري‪ ،‬اﻧﺘﻘﺎء ﻣﻮظﻔﻲ دور اﻟﻌﺪل‪ ،‬ﻣﻤﻦ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻓﯿﮭﻢ‬
‫ﺻﻔﺎت ﻣﻌﯿﻨﺔ وإﻟﺰاﻣﮭﻢ ﺑﺎﻟﻘﯿﺎم ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﮭﻢ أﺣﺴﻦ ﻗﯿﺎم‪ ،‬ﻻﺳﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻄﻮر اﻟﻘﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﺗﻮﺳﻊ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻜﺮت ﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪ 1929‬ﺑﻮﺿﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﯾﻜﻔﻞ ھﺬه اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﮭﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻮﺿﻌﺖ ﻟﺬﻟﻚ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺤﻜﺎم واﻟﻘﻀﺎة رﻗﻢ ‪ 31‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1929‬اﻟﺬي ﺗﻀﻤﻦ‬
‫ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﺤﻜﺎم وﺗﺮﻓﯿﻌﮭﻢ واﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻻﻧﻀﺒﺎطﯿﺔ ﺑﺤﻘﮭﻢ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1932‬أﺻﺪرت ﻗﺎﻧﻮن ذﯾﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺤﻜﺎم واﻟﻘﻀﺎة رﻗﻢ ‪ 39‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1932‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1945‬أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 27‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1945‬اﻟﺬي أﻟﻐﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ً‬
‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﮭﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ،1956‬إذ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 58‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1956‬وﻗﺪ ُ‬ ‫وﺑﻘﻲ‬
‫‪528‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ ،1959‬أي ﺑﻌﺪ ﻗﯿﺎم ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز) (‪.‬‬
 ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺨﺎرﺟ ﺔ‬

‫إن اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﺪﯾﺚ اﻟﺬي وﺻﻞ إﻟﯿﮫ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬أوﺟﺐ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ وﺿﻊ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ وﺗﺸﻜﯿﻼﺗﮭﺎ ﺑﻮﺟﮫ ﻋﺎم‪ ،‬وﻟﺬا‬
‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻮﺿﻊ ﺗﺸﺮﯾﻊ ﺧﺎص ﺑﺴﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬ﯾﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ أﺣﻜﺎم ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮫ‪ ،‬ﻻﻧﺘﻘﺎء ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪ ،‬ﯾﺘﻮﺧﻰ ﻓﯿﮭﻢ ﺣﺴﻦ ﺗﻤﺜﯿﻞ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺷﺮﻋﺖ اﻟﻘﺎﻧﻮن وھﻮ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ رﻗﻢ‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 37‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1937‬ﺛﻢ ﻋﺪﻟﺘﮫ ﺑﻘﺎﻧﻮن ﺟﺪﯾﺪ ھﻮ )ﻗﺎﻧﻮن‬
‫‪ 34‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .(1934‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ُ ،1937‬‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 41‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1940‬واﺳﺘﻤﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮫ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ ،1949‬إذ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻌﺪﯾﻠﮫ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 21‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪.1949‬‬
‫ھﺬا وﻗﺪ ﺻﺪرت أﻧﻈﻤﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺨﺪﻣﺔ ﻣﻮظﻔﻲ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬ﻛﺎن آﺧﺮھﺎ اﻟﺬي ﺻﺪر ﺳﻨﺔ ‪.1959‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠ ﻤ ﺔ‬

‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﻤﻮظﻔﻲ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺎص ﺑﺨﺪﻣﺘﮭﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﺧﺎﺿﻌﯿﻦ ﻷﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن‬
‫ﺗﺴﻦ ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﺑﮭﻢ ﺳﻨﺔ ‪ ،1947‬إﻻ أن اﻟﻈﺮوف ﻟﻢ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﮭﺎ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺳﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫ﺑﺎﺳﻢ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ( وﻟ ﱠﻤﺎ ﻗﺪﻣﺘﮫ ﻟﻠﺒﺮﻟﻤﺎن ﻟﻠﻤﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﯿﮫ ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻟﻨﺼﮫ‪:‬‬
‫)إن ﺿﻤﺎن وﺿﻊ ﻣﻌﺎﺷﻲ ﻻﺋﻖ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ وأﺳﺮﺗﮫ ﺿﺮورة ﺗﻘﺘﻀﯿﮭﺎ ﻣﮭﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺘﻮﺟﯿﮫ اﻟﺼﺤﯿﺢ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻻﺣﻈﻨﺎ أن‬
‫اﻟﻀﯿﻖ اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﻊ ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﺎﻟﯿﻒ اﻟﻤﻌﯿﺸﺔ‪ ،‬أدى إﻟﻰ اﻟﻨﻔﺮة ﻣﻦ ﻣﮭﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‪ ،‬وإﻟﻰ ﺗﺴﻠﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻨﺸﯿﻄﺔ‬
‫ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﺪواﺋﺮ اﻷﺧﺮى ﺗﺪرﯾﺠﯿﺎ‪ ،‬وإﻟﻰ ﺣﺼﻮل ﺗﺬﻣﺮ ﻻ ﯾﺤﻤﺪ أﻣﺮه أﺣﯿﺎﻧًﺎ‪.‬‬
‫ﺷﺮﻋﺖ ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﺧﺎﺻﺔ وأرادت ﺑﮭﺎ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻛﺎﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﯿﺔ‬ ‫وﻟﻘﺪ ﺳﺒﻖ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ أن ﱠ‬
‫أﺛﺮا ﻓﻲ ﺣﯿﺎة اﻟﺒﻼد ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬
‫واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪ .‬وﻟﯿﺴﺖ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ أﻗﻞ أھﻤﯿﺔ وأﺿﻌﻒ ً‬
‫وﻟﻘﺪ ھﺪﻓﻨﺎ ﺑﮭﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن إﻟﻰ رﻓﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺎدي واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻷﻋﻀﺎء اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ﺑﻤﺎ ﯾﺘﻨﺎﺳﺐ وﺟﮭﻮدھﻢ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ‪ ،‬وطﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﺮﻓﯿﻊ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﺮﺿﯿﺔ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ راﻋﯿﻨﺎ ﺧﺒﺮة اﻟﻤﻌﺎرف وﺣﺎﺟﺎﺗﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﯾﺮ‬
‫اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺮواﺗﺐ‪ ،‬وﻻﺣﻈﻨﺎ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺒﻼد اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ إﻟﻰ ﻧﺸﺮ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ أرﺟﺎء اﻟﺒﻼد وﻟﻀﻤﺎن اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻟﻸﻣﺎﻛﻦ اﻟﻨﺎﺋﯿﺔ أو‬
‫ﻏﯿﺮ اﻟﺼﺤﯿﺔ‪ ،‬وﺳﻌﯿﻨﺎ ﺑﺘﻌﻤﯿﻢ دراﺳﺎت ﺗﺮﺑﻮﯾﺔ ﺗﻜﻤﯿﻠﯿﺔ ﻟﺘﻘﻮﯾﺔ ﻛﻔﺎءﺗﮭﻢ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮاھﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ(‪.‬‬
‫وﺻﺎدق اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬وﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ رﻗﻢ )‪ 21‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،(1951‬وﻗﺪ ﻧُﺸﺮ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﺠﺮﯾﺪة‬
‫اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﯾﻮم ‪ 11/4/1951‬وأﺻﺒﺢ ﻧﺎﻓﺬًا ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم‪.‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒ ﺔ‬

‫ﻛﺎن اﻷطﺒﺎء وﻣﻮظﻔﻮ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ 1947‬ﺧﺎﺿﻌﯿﻦ ﻷﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1947‬ﺗﻘﺪﻣﺖ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺑﻼﺋﺤﺔ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ( ﻗﺪﻣﺘﮭﺎ ﺑﺎﻷﺳﺒﺎب اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻵﺗﻲ ﻧﺼﮭﺎ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻟﻘﺪ اﺗﺠﮭﺖ اﻟﻨﯿﺔ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﻟﻮﺿﻊ ﺗﺸﺮﯾﻊ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﻤﯿﻦ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ‪ ،‬ﯾﻜﻮن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﮫ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬
‫وﻓﺎﻗًﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻮﺣﯿﮫ ﻣﻘﺘﻀﯿﺎت اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬
‫ـ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺒﺎﻋﺚ ﻟﻠﻔﻜﺮة اﻟﻤﺴﺘﻘﺪﻣﺔ ﯾﺴﺘﻨﺪ ﻓﻲ ﺟﻮھﺮه إﻟﻰ ﻋﺎﻣﻠﯿﻦ أﺳﺎﺳﯿﯿﻦ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫ـ ﺧﻄﻮرة ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬
‫ب ـ اﺧﺘﻼف اﻟﻤﮭﺎم اﻟﻤﻨﺎطﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﻤﯿﻦ ﺑﮭﺎ اﺧﺘﻼﻓًﺎ ﺟﻮھﺮﯾﺎ ﻋﻤﺎ ھﻲ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻟﺪى ﺳﺎﺋﺮ ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺿﻮء‬
‫ھﺬه اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬وﺿﻌﺖ ﻻﺋﺤﺔ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ‪.‬‬
 ‫ـ وﯾﻼﺣﻆ أن اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ھﺪﻓﺖ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺷﻲء إﻟﻰ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻜﻔﺎءة ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﯿﻦ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ؛‬
‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﯾﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﯿﮫ ـ وﻻ رﯾﺐ ـ رﻓﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬إذ ـ ﻻ ﺷﻚ ـ أن ھﺬا اﻷﺧﯿﺮ ﻣﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷول‪ .‬وأن اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺘﮭﺎ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻟﻜﻔﯿﻠﺔ ﺑﺘﺄﻣﯿﻦ ھﺬه اﻟﻐﺎﯾﺎت‪ ،‬وﻓﻲ ذﻟﻚ ﺧﻄﻮة ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻧﺎﺣﯿﺔ ﺧﻄﯿﺮة ﻣﻦ‬
‫ﻧﻮاﺣﻲ اﻹﺻﻼح واﻟﻌﻤﺮان‪.‬‬
‫ﻋﮭﺪ إﻟﯿﮭﺎ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺻﺎت وﺻﻼﺣﯿﺎت‬ ‫ـ وﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻤﺎ ﺗﻘﺪم؛ ﻓﻘﺪ أﻣﻨﺖ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻹﺷﺮاف واﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺪﻗﯿﻘﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ُ‬
‫واﺳﻌﺔ ﻟﯿﻤﻜﻦ ﺑﮭﺬه اﻟﻮﺳﯿﻠﺔ وﺿﻊ ﻗﯿﻮد وﺷﺮاﺋﻂ ﺗﺆﻣﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻟﻐﺎﯾﺎت اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﮭﺎ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ(‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ﻣﺼﺎدﻗﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺻﺪر )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 48‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(١٩٤٧‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ‬

‫ﻀﺎ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ .1951‬ﻓﻔﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1951‬ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻼﺋﺤﺔ‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن ﺧﺎﺿﻌﯿﻦ ﻷﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ أﯾ ً‬
‫)ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ( إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﯿﻨﺖ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻟﺘﺸﺮﯾﻌﮭﺎ ﺑﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫)ھﻨﺎك اﻋﺘﺒﺎرات ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺮى اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻌﮭﺎ‪ ،‬أن ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺘﮭﺎ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﻌﺾ أﺻﻨﺎف اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ھﺬا‬
‫اﻷﺳﺎس‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ وﺿﻌﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻤﺴﻠﻜﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻛﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ واﻟﻘﻀﺎﺋﯿﺔ واﻟﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ‬
‫وﻏﯿﺮھﺎ‪ .‬وﻟﺌﻦ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري واﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣﻌًﺎ أن ﯾﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻮر ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺗﻘﺘﻀﯿﮭﺎ طﺒﯿﻌﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﺆدوﻧﮭﺎ‪ ،‬إذ ﻟﯿﺲ ﺑﺨﺎفٍ أن اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺧﺪﻣﺎت ھﺆﻻء اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻣﻈﮭﺮا ﻣﻦ ﻣﻈﺎھﺮ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﻌﻤﺮان‪ .‬وأن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إذا راﺣﺖ ﺗﺴﺘﺪﻋﯿﮭﻢ ﻟﻮظﺎﺋﻔﮭﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮاﻓﻘﮭﺎ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﯾﻼﺣﻈﻮﻧﮫ ﻣﻦ ﻗﻠﺔ اﻟﺮواﺗﺐ ﻓﻲ اﻟﻮظﺎﺋﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺑﺢ اﻟﻮاﻓﺮ‬
‫ً‬ ‫ﺣﺮة؛‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫أﻋﺮﺿﻮا ﻋﻨﮭﺎ وآﺛﺮوا اﻻﺷﺘﻐﺎل‬
‫ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺤﺮة‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن ﺑﻘﺎء اﻟﺤﺎل ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﻮال أﻣﺮ ﻏﯿﺮ ﻣﺤﻤﻮد‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺷﻲء‪ ،‬وأﻧﮫ إن‬
‫أرﯾﺪ إﺻﻼح اﻟﻮﺿﻊ وﺗﺸﻮﯾﻖ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ إﻟﻰ وظﺎﺋﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ إﺳﺪاء اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻟﮭﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﺪر ﻣﺎ ﺗﺘﻄﻠﺒﮫ‬
‫طﺒﯿﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﮭﻢ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺎء ﻣﻨﻌﮭﻢ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﮭﻨﺔ ﺧﺎرج أوﻗﺎت اﻟﺪوام اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ أﺧﺮى(‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﺻﺎدق اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﺳﻨﺔ ‪ ،1951‬ﺻﺪرت ﺑﺎﺳﻢ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(1952‬‬
 ‫ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻀ ﺎط‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺻﺪرت ﻣﻨﺸﻮرات وأﻧﻈﻤﺔ ﻋﺪﯾﺪة ﻟﻔﺮض ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﺆون ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻀﺒﺎط ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ .‬وﻛﺎن أول ﻗﺎﻧﻮن ﺻﺪر‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﺮﺗﯿﻦ‪ ،‬اﻷول ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﯾﻞ‬
‫ﻟﮭﺬا اﻟﻐﺮض ھﻮ )ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻀﺒﺎط ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ رﻗﻢ ‪ 52‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،(1933‬وﻣﻦ ﺛﻢ ُ‬
‫رﻗﻢ ‪ 40‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1935‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﯾﻞ رﻗﻢ ‪ 64‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1936‬‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺛﻼث‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1937‬أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻀﺒﺎط ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ رﻗﻢ ‪ 31‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .(1937‬وﻗﺪ ُ‬
‫ﻣﺮات‪ ،‬ھﻲ اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ رﻗﻢ ‪ 51‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1939‬واﻟﺘﻌﺪﯾﻞ رﻗﻢ ‪ 34‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1945‬واﻟﺘﻌﺪﯾﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ رﻗﻢ ‪ 24‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1947‬ﺛﻢ ﺟﺮت‬
‫ﺑﻌﺪ ذاك ﺗﻌﺪﯾﻼت‪ ،‬آﺧﺮھﺎ اﻟﺬي ﺻﺪر ﺳﻨﺔ ‪.1958‬‬
 ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﺮج اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﻮن ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ واﺣﺘﻼل اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ ﻟﮭﺬا اﻟﻘﻄﺮ‪ ،‬وﺟﺪت اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﯾﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ ﺧﺪﻣﻮا ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﻢ ﻓﻀﻠﻮا اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬
‫ً‬ ‫أن ھﻨﺎك ﻋﺪدًا‬
‫وﻟﺬﻟﻚ أﺻﺪر اﻟﺤﺎﻛﻢ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﻤﻨﺢ ھﺆﻻء رواﺗﺐ ﺗﻘﺎﻋﺪﯾﺔ ﻧﺴﺒﯿﺔ ﺷﮭﺮﯾﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﻤﺮ ھﺆﻻء‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﺒﺾ ھﺬه اﻟﺮواﺗﺐ ﺣﺘﻰ ﺻﺪور ﻗﺎﻧﻮن ﺟﺪﯾﺪ ﯾﻨﻈﻢ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬
‫ﻓﻔﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1922‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1922‬اﻟﺬي ﻧُﻔﺬت ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ ﺣﺘﻰ ﯾﻮم ‪ 10‬آذار ﺳﻨﺔ ‪.1930‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1922‬ﻗﺪ أﺻﺪرت )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻮﻗﯿﻔﺎت اﻟﺘﻘﺎﻋﺪﯾﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1922‬اﻟﺬي أﺧﺬت ﺗﺴﺘﻮﻓﻲ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﻧﺴﺒﺔ‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ أول ﺗﻤﻮز ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻗﺪرھﺎ )¼ ‪ (% 6‬ﻣﻦ اﻟﺮاﺗﺐ‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻈﺮوف‪ ،‬وﺗﻮﺳﻊ أﻋﻤﺎل اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬واﺧﺘﻼف ﺗﻜﺎﻟﯿﻒ ﺣﯿﺎة ﻣﻌﯿﺸﺔ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ؛ أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ً‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ‪ 10‬آذار ﺳﻨﺔ ‪.1930‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ رﻗﻢ ‪ 12‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1930‬اﻟﺬي أﻟﻐﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬ﻓﻌُﺪل ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (100‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1931‬وﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 41‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﻋﺪل ﻋﺪة ﻣﺮات؛ ً‬
‫وﻟﻜﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ُ‬
‫‪ ،1933‬وﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 23‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1936‬وﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 43‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1938‬‬
‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻜﺜﺮة اﻟﺘﻌﺪﯾﻼت؛ أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ ﺟﺪﯾﺪًا‪ ،‬ھﻮ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻧﻲ رﻗﻢ ‪ 43‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،(1920‬إﻻ أن ھﺬا‬
‫ﻋﺪل ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 39‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1941‬وﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن ‪ 76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1941‬وﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 3‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1946‬وﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪44‬‬‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ُ‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪.1950‬‬
‫وﻛﺎن آﺧﺮ ﺗﻌﺪﯾﻞ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻧﻲ ھﻮ اﻟﺬي ﺟﺮى ﻋﺎم ‪.1959‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻋﺸﺮ‬
‫ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬رأت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن ھﺬه اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ ﻻ ﺗﺘﻔﻖ وﻣﺎ طﺮأ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﺗﻘﺪم وﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﯿﺸﺔ‬
‫وظﺮوﻓﮭﺎ ﻣﻦ ﺗﺒﺎﯾﻦ‪ .‬وﺗﺮﻓﯿ ًﮭﺎ ﻟﺤﺎﻟﺔ أﻓﺮاد اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﻨﺎﺷﺊ؛ أﺻﺪرت أول ﻗﺎﻧﻮن ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ ،‬وھﻮ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮي رﻗﻢ ‪ 10‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1930‬ﻓﺄﻟﻐﺖ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 32‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1937‬وظﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﺳﺎرﯾًﺎ ﺑﮫ ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ،1947‬إذ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ُ 1937‬‬
‫ﺗﻌﺪﯾﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮي رﻗﻢ ‪ 44‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1947‬ﺛﻢ ﺟﺮت ﺗﻌﺪﯾﻼت أﺧﺮى‪ ،‬ﻛﺎن آﺧﺮھﺎ رﻗﻢ )‪ (5‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1959‬‬
 ‫اﻟﻘﺮوض اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ ﺗﺘﺠﻨﺐ اﻻﻗﺘﺮاض ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج إﻻ ﻋﻨﺪ اﻟﻀﺮورة اﻟﻘﺼﻮى‪ ،‬ﻷﻧﮭﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﻮارد اﻟﻌﺎدﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﻐﻄﯿﺔ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻋﻤﺪت ﺑﻌﺪ ذاك إﻟﻰ إﺻﺪار ﻗﺮوض داﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1923‬ﺑﺘﺴﺪﯾﺪ اﻟﺪﯾﻮن اﻟﺘﻲ ورﺛﺘﮭﺎ ﻋﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ أﺣﻜﺎم ﻣﻌﺎھﺪة ﻟﻮزان‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺒﻠﻐﮭﺎ‬
‫ﺗﺴﻌﺔ ﻣﻼﯾﯿﻦ وﻧﺼﻒ اﻟﻤﻠﯿﻮن ﻣﻦ اﻟﻠﯿﺮات اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻢ إﻧﮭﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺪ ذاك ﺑﺘﺴﺪﯾﺪ اﻟﺪﯾﻮن اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺐ دﻓﻌﮭﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻟﻘﺎء اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻠﻜﯿﺔ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ‪ ،‬وﻣﯿﻨﺎء‬
‫اﻟﺒﺼﺮة ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ﺿﺎ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ﻋﻤﻠﯿﺎت ﻣﺸﺮوع ﺣﻔﺮ ﺳﺪ اﻟﻔﺎو‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺪ ﻋﻘﺪت ﻗﺮ ً‬
‫ﻋﻘﺪ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ﻋﺎم ‪ 1937‬ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 33‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1937‬وﻣﺒﻠﻐﮫ )ﻣﻠﯿﻮن ﺟﻨﯿﮫ( إﻧﻜﻠﯿﺰي ﺑﻔﺎﺋﺪة ﻗﺪرھﺎ‬ ‫واﻟﻘﺮض اﻟﺬي ُ‬
‫)‪ (%4,5‬ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻗﺮض اﻟﻨﻔﻂ ﻣﻀﻤﻮﻧًﺎ ﺑﺘﺄﻣﯿﻨﺎت ﻋﯿﻨﯿﺔ‪ ،‬ھﻲ إﯾﺮادات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬وﻛﺎن ﺗﺎرﯾﺦ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﮫ‬
‫ﺿﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ )‪ 3‬ﻣﻼﯾﯿﻦ( دﯾﻨﺎر‪ ،‬ﺗﺪﻓﻌﮫ‬
‫ﻋﺎم ‪ ،1952‬إﻻ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺳﺪدﺗﮫ ﺳﻨﺔ ‪ ،1943‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1939‬ﻋﻘﺪت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺮ ً‬
‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ )اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬واﻟﺒﺼﺮة( ﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﻤﺪة ﻣﻦ ‪ 1939‬إﻟﻰ ‪ ،1941‬ﻋﻠﻰ أن ﯾُﺪﻓﻊ ﺑﺴﺘﺔ أﻗﺴﺎط‬
‫ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﻗﺴﻂ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫ﻋﻘﺪ ﻗﺮض آﺧﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 1943‬ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣﻠﯿﻮن وﻧﺼﻒ ﺟﻨﯿﮫ إﻧﻜﻠﯿﺰي‪ ،‬ﯾُﺪﻓﻊ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﻨﮫ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1943‬وﯾُﺪﻓﻊ ﻧﺼﻒ اﻟﻤﻠﯿﻮن‬ ‫و ُ‬
‫اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻷول ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﯾﻠﻲ ﺗﻮﻗﯿﻊ آﺧﺮ ھﺪﻧﺔ ﺑﯿﻦ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ وأﻟﻤﺎﻧﯿﺎ وإﯾﻄﺎﻟﯿﺎ واﻟﯿﺎﺑﺎن‪ .‬وھﺬه‬
 ‫اﻟﻘﺮوض ﺑﻼ ﻓﺎﺋﺪة‪ ،‬وﺗُﺴﺪد ﻣﻦ ﺣﺼﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬
‫ﺿﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺪﻗﯿﻖ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ھﻲ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺗﺴﺪﯾﺪ ﻟﺤﺼﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﻋﺎﺋﺪات اﻟﻨﻔﻂ ﻗﺒﻞ ﺣﻠﻮل اﻷﺟﻞ‪.‬‬
‫وھﺬه ﻻ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻗﺮو ً‬
‫أﻣﺎ اﻟﻘﺮوض اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬ﻓﮭﻲ اﻟﻘﺮوض اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 22‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1944‬واﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 40‬ﻟﺴﻨﺔ ‪،1947‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺮوض ھﻜﺬا‪:‬‬
‫ـ ﻗﺮض طﻮﯾﻞ اﻷﺟﻞ ﺻﺪر ﻓﻲ ‪ 1‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1945‬ﺑﻤﺒﻠﻎ )ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر( ﻟﻤﺪة )‪ (20‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻔﺎﺋﺪة ﻗﺪرھﺎ )‪(%4‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﯾﺪﻓﻊ ﻣﻨﮭﺎ )‪ (%2‬ﻧﻘﺪًا‪ ،‬و)‪ (%2‬ﺗﺨﺼﺺ ﺟﻮاﺋﺰ ﯾﺎﻧﺼﯿﺐ ﺗﻮزع ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﻘﺮﻋﺔ‪ .‬وﻗﯿﻤﺔ ﻛﻞ ﺳﻨﺪ )ﻋﺸﺮة‬
‫دﻧﺎﻧﯿﺮ(‪ ،‬وﯾﺠﺮي اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺐ ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻣﺎﯾﺲ‪ ،‬وﺟﺎﺋﺰﺗﮭﺎ واﺣﺪة ﻣﻘﺪارھﺎ )‪ (7500‬دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ أﯾﻠﻮل‪ ،‬وﻟﮭﺎ )‪ (56‬ﺟﺎﺋﺰة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﻘﺪارھﺎ ‪ 2500‬دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫ب ـ ‪ 5‬ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﻘﺪار اﻟﻮاﺣﺪة )‪ (1000‬دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫ـ ـ ‪ 50‬ﺟﺎﺋﺰة ﻣﻘﺪار اﻟﻮاﺣﺪة )‪ (100‬دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫ـ ﻗﺮض ﺻﺪر ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 1/10/1947‬ﺑﻤﺒﻠﻎ )ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر( وﻣﺪﺗﮫ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﺑﻔﺎﺋﺪة )‪.(%3‬‬
‫ـ ﻗﺮض ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 1/1/1948‬ﺑﻤﺒﻠﻎ )ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر( وﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﯾﺘﻤﺘﻊ ﺣﻤﻠﺔ ﺳﻨﺪات اﻟﻘﺮوض اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺰاﯾﺎ‬
‫اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ ﯾﺠﻮز ﻗﺒﻮل ھﺬه اﻟﺴﻨﺪات ﺑﺎﻣﺘﯿﺎز ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت أو اﻟﻤﺰاﯾﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮﯾﮭﺎ دواﺋﺮ اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺷﺒﮫ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻜﻔﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ وﻏﯿﺮھﻢ‪.‬‬
‫ـ إﻋﻔﺎء رأس ﻣﺎل اﻟﻘﺮض واﻟﻔﺎﺋﺪة واﻷﻧﺼﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﺮاﺋﺐ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إﻋﻔﺎء اﻟﺴﻨﺪات‬
‫واﻟﻜﻮﺑﻮﻧﺎت واﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﮭﺎ ﻣﻦ ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﻄﻮاﺑﻊ‪.‬‬

‫ﻗﺮض اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ‪:‬‬

‫ﺿﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ )‪ (12,800,000‬دوﻻر وذﻟﻚ‬‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ﻋﻘﺪت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻊ )اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻺﻋﻤﺎر واﻹﻧﻤﺎء( ﻗﺮ ً‬
‫ﻟﻠﺒﺪء ﺑﺘﻨﻔﯿﺬ ﻣﺸﺮوع اﻟﺜﺮﺛﺎر ﺑﻔﺎﺋﺪة ﻗﺪرھﺎ )‪ (%3‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﺴﺪد ﻓﻲ ‪ 15‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﻌﻠﺖ ﺣﺼﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ وﻋﺎﺋﺪاﺗﮫ‬
‫ﺿﻤﺎﻧًﺎ ﻟﮫ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 54‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1950‬‬
‫ﺿﺎ ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ )‪ 3‬ﻣﻼﯾﯿﻦ( دﯾﻨﺎر ﻟﻠﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1949‬ﺑﻤﻮﺟﺐ‬‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺪ ﻋﻘﺪت ﻗﺮ ً‬
‫ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 38‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1949‬وﺗﻌﺪﯾﻠﮫ‪.‬‬
‫ﻋﻘﺪت ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟﻢ‬
‫إﻻ أﻧﮫ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﯾﺎدة واردات اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﺑﻌﺪ اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﻋﺎم ‪ 1951‬اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﺗﻌﺪ ھﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻤﺜﻞ ھﺬه اﻟﻘﺮوض‪.‬‬
 ‫ﻗﻮﻣﺴ ﺣﺪود‬

‫اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻠﻔﻈﺔ )ﻗﻮﻣﺴﯿﺮ ﺣﺪود(‪ :‬ذﻟﻚ اﻟﻤﻮظﻒ اﻹداري اﻟﺬي ﯾﻜﻮن اﺧﺘﺼﺎص ﻋﻤﻠﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﻌﯿﻨﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻻﺗﻔﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﻘﻮد ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق وإﯾﺮان ﻋﺎم ‪ ،1932‬ﻟﻐﺮض ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻟﺴﻜﺎن اﻟﺤﺪود ﺑﯿﻦ اﻟﺪوﻟﺘﯿﻦ‪.‬‬
‫ﻓﻘﺪ ﺟﺎء ﻓﻲ ھﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬ﺑﺄن اﻟﺤﻜﻮﻣﺘﯿﻦ ﺗﻮاﻓﻘﺎن ﻋﻠﻰ أن ﻛﻼ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ )ﺳﺘﺔ ﻗﻮﻣﺴﯿﺮﯾﻦ( ﻣﻦ رﻋﺎﯾﺎھﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻵﺗﯿﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻣﺮاﻛﺰ ھﺆﻻء ﻛﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﺴﯿﺮ اﻹﯾﺮاﻧﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﺴﯿﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻰ‬

‫‪ -1‬اﻟﻤﺤﻤﺮة )ﺧﺮﻣﺸﮭﺮ(‬ ‫‪ -1‬اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪ -2‬ﻓ ّﻜﺔ‬ ‫‪ -2‬ﻗﻠﻌﺔ ﺻﺎﻟﺢ‬
‫‪ -3‬ﺣﺴﯿﻦ آﺑﺎد‬ ‫‪ -3‬ﺑﺪرة‬
‫‪ -4‬ﻗﺼﺮ ﺷﯿﺮﯾﻦ‬ ‫‪ -4‬ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‬
‫‪ -5‬ﺗﻮﺳﻮد‬ ‫‪ -5‬ﺣﻠﺒﺠﺔ‬
‫‪ -6‬أﺷﺘﻮﯾﮫ‬ ‫‪ -6‬راوﻧﺪوز‬

‫وﺗﻜﻮن واﺟﺒﺎت ھﺆﻻء اﻟﻘﻮﻣﺴﯿﺮﯾﻦ‪:‬‬

‫ـ ﻣﻨﻊ ﺷﺨﺺ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﺤﯿﻦ أو ﻏﯿﺮھﻢ ﻣﻦ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻋﺼﺎﺑﺎت ﻻرﺗﻜﺎب اﻟﺴﺮﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود‪ ،‬أو اﻟﻘﯿﺎم‬
‫ﺑﺎﻟﺪﻋﺎﯾﺎت اﻟﻤﻀﺮة‪.‬‬
‫ـ ﯾﺠﺐ أن ﯾﻘﻮم ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﺑﺈﺧﺒﺎر رﻓﯿﻘﮫ ﺑﻜﻞ ﺣﺎدﺛﺔ ﻧﮭﺐ أو ﺳﻠﺐ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻊ اﻟﻤﺠﺮﻣﯿﻦ ﻣﻦ اﺟﺘﯿﺎز اﻟﺤﺪود‪.‬‬
‫ـ إذا ارﺗﻜﺐ ﺷﺨﺺ ﺟﻨﺎﯾﺔ أو ﺟﻨﺤﺔ ﻓﻲ أراﺿﻲ أﺣﺪ اﻟﻔﺮﯾﻘﯿﻦ وﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﺮار ﻷراﺿﻲ اﻟﻔﺮﯾﻖ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ‬
‫ﻗﻮﻣﺴﯿﺮ ﺣﺪود ھﺬا اﻟﻔﺮﯾﻖ ﺑﻌﺪ اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ اﻷﺳﺒﺎب أن ﯾﻮﻗﻒ ھﺬا اﻟﺸﺨﺺ أو اﻷﺷﺨﺎص‪ ،‬إﻟﻰ أن ﯾﺮد ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷﺻﻮل طﻠﺐ اﺳﺘﺮدادھﻢ وﻓﻘًﺎ ﻷﺣﻜﺎم ﺗﺴﻠﯿﻢ اﻟﻤﺠﺮﻣﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻨﻊ ﺗﮭﺮﯾﺐ اﻷﻣﻮال ﻣﻦ ﻣﻤﻠﻜﺔ إﻟﻰ أﺧﺮى‪.‬‬
‫ـ ﺣﺴﻢ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت واﻟﺸﻜﺎوى واﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﺑﯿﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﺤﺪود وﺗﻨﻔﯿﺬ اﻟﻘﺮارات اﻟﻤﺘﺨﺬة‪.‬‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮا ﺣﻮل ذﻟﻚ ﺑﻨﺴﺨﺘﯿﻦ‪ ،‬وﯾﻘﺪم ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﻮﻣﺴﯿﺮي‬ ‫ً‬ ‫ـ وإذا ﺗﻌﺬر ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﯾﻘﯿﻦ ﺣﻞ ﻗﻀﯿﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻠﯿﮭﻤﺎ أن ﯾﻨﻈﻤﺎ‬
‫اﻟﻔﺮﯾﻘﯿﻦ ﺗﻘﺮﯾﺮه إﻟﻰ ﻣﺮاﺟﻌﮫ اﻟﻌﻠﯿﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﻗﯿﻊ ﻋﻠﯿﮫ ﻟﻜﻲ ﺗُﺤﺴﻢ اﻟﻘﻀﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺪوﻟﺘﯿﻦ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﯿﺔ‪.‬‬
 ‫ﺣﺮف اﻟ ﺎف )ك(‬

‫ﺣﺮف اﻟ ﺎف‬

‫اﻟ ﺎﻇﻤ ﺔ)‪(529‬‬

‫ھﻲ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ إﻟﻰ ﻟﻘﺐ )اﻹﻣﺎم ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق اﻟﻌﻠﻮي اﻟﺤﺴﯿﻨﻲ‪ ،‬اﻟﻤﻠﻘﺐ ﺑﺎﻟﻜﺎظﻢ ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ وﻗﺪ‬
‫ﻋﺮﻓﺖ ﺑﮭﺬه اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﺮﻧﺎ ھﺬا‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗُﻌﺮف ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎظﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﯾﺮ )ﺑﻠﺪة اﻟﻜﺎظﻢ(‪ ،‬وﺑـ )اﻟﻜﺎظﻤﯿﻦ( ﻋﻠﻰ‬ ‫ُ‬
‫ﻋﺮﻓﺖ ﻗﺪﯾ ًﻤﺎ ﺑﺎﻟﻤﺸﮭﺪ اﻟﻜﺎظﻤﻲ‪ ،‬وﺑﻤﺸﮭﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ وﺑﻤﻘﺒﺮة ﻗﺮﯾﺶ(‪ .‬وﻣﺪﯾﻨﺔ‬
‫ﺗﻘﺪﯾﺮ )ﺑﻠﺪة اﻟﻜﺎظﻤﯿﻦ(‪ .‬و ُ‬
‫اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ ﺗﻀﻢ ﻣﺮﻗﺪي اﻹﻣﺎﻣﯿﻦ‪ ،‬ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻮاد ـ ﻋﻠﯿﮭﻤﺎ اﻟﺴﻼم ـ وﯾﻘﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺟﻮاد ـ رﺣﻤﮫ‬
‫ّ ـ‪:‬‬
‫ﻛﺒﺮا‪ ،‬ﻛﺎﻟﻘﻤﺮﯾﻦ أي )اﻟﺸﻤﺲ واﻟﻘﻤﺮ(‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ أو ً‬ ‫)ﺟﺮت ﺗﺜﻨﯿﺔ اﻟﺘﻐﻠﯿﺐ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﯾﻢ أﻗﻠﮭﻤﺎ ﺷﮭﺮة‪ ،‬أو‬
‫ﻧﺎدرا‪ ،‬وذﻟﻚ رﻋﺎﯾﺔ ﻟﻸدب ﻓﻲ ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻹﻣﺎم ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻜﺎظﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﯿﺪه ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻮاد‪ ،‬اﺑﻦ اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ‬
‫ﻟﻢ ﯾﻘﻮﻟﻮا )اﻟﺠﻮادﯾﻦ( إﻻ ً‬
‫اﻟﺮﺿﺎ‪ ،‬اﺑﻦ اﻹﻣﺎم ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻜﺎظﻢ(‪.‬‬
‫وﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﺎظﻢ اﻟﯿﻮم ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺸﮭﺪ اﻟﻜﺎظﻤﻲ)‪:(530‬‬
‫ﻣﺘﺮا‪،‬‬
‫ﻣﺘﺮا‪ ،‬وﻋﺮﺿﮫ ‪ً 118‬‬ ‫وﯾﻘﻊ اﻟﻤﺸﮭﺪ اﻟﻜﺎظﻤﻲ ﻓﻲ وﺳﻂ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪ ،‬وﯾﺤﯿﻂ ﺑﮫ ﺳﻮر ﺿﺨﻢ ﻣﺴﺘﻄﯿﻞ‪ ،‬طﻮﻟﮫ ‪ً 123‬‬
‫وﻟﮫ ﺗﺴﻌﺔ أﺑﻮاب ذوات أﺳﻤﺎء ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪى اﻷھﻠﯿﻦ‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺿﻠﻌﯿﮫ اﻟﻜﺒﯿﺮﯾﻦ ‪ 25‬إﯾﻮاﻧًﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺿﻠﻌﮫ اﻟﺸﺮﻗﻲ )‪(23‬‬
‫ﺷﯿﺪت ھﺬه اﻟﻐﺮف‬ ‫إﯾﻮاﻧًﺎ‪ ،‬وﺗﺸﺮف ھﺬه اﻹﯾﻮاﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺼﺤﻦ‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﻏﺮﻓﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ .‬وﻗﺪ ُ‬
‫ﻟﻄﻼب اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬أﻣﺎ اﻵن ﻓﮭﻲ ﻣﮭﺠﻮرة‪ ،‬وﺟﻤﯿﻊ ﺟﺪران اﻟﺼﺤﻦ ﻣﻐﺸﺎة ﺑﺎﻟﻘﺎﺷﺎﻧﻲ اﻟﺒﺪﯾﻊ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻮه ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻮر واﻵﯾﺎت‬
‫اﻟﻘﺮآﻧﯿﺔ ﻣﺴﻄﻮرة ﺑﺎﻟﺨﻂ اﻟﺜﻠﺜﻲ اﻟﺠﻠﯿﻞ‪ .‬وﺗﺘﻮﺳﻂ ھﺬا اﻟﺼﺤﻦ ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﺮﻗﺪ اﻟﻤﻘﺪس‪ ،‬وﯾﺴﻤﻰ )اﻟﺤﻀﺮة( أو اﻟﺤﺮم اﻟﺸﺮﯾﻒ‪.‬‬
‫وﯾﺄﺗﻲ اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‪ ،‬وﻻ ﺳﯿﻤﺎ أﺑﻨﺎء اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﺠﻌﻔﺮﯾﺔ‪ ،‬ﻟﺰﯾﺎرة ھﺬا اﻟﻤﺸﮭﺪ طﻮل أﯾﺎم اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻷﺧﺺ ﯾﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﻣﻦ ﻛﻞ‬
‫أﺳﺒﻮع ﻟﻠﺘﺒﺮك واﻟﺰﯾﺎرة‪.‬‬
‫وﻣﻤﻦ دُﻓﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﺸﮭﺪ اﻟﻜﺎظﻤﻲ ﻓﻲ اﻹﯾﻮان اﻟﻤﺴﺘﻄﯿﻞ‪ ،‬اﻟﺸﯿﺦ اﻟﻤﻔﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ اﻟﻨﻌﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﺘﮭﺖ إﻟﯿﮫ رﺋﺎﺳﺔ‬
‫اﻹﻣﺎﻣﯿﺔ ﻓﻲ وﻗﺘﮫ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ 413‬ھـ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺼﺤﻦ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ اﻟﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﯾُﺸﺎھﺪ إﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ ﺟﺎﻣﻊ ﻓﺨﻢ‪ ،‬ھﻮ ﺟﺎﻣﻊ اﻹﻣﺎم أﺑﻲ ﯾﻮﺳﻒ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻹﻣﺎم أﺑﻲ ﺣﻨﯿﻔﺔ‪،‬‬
‫وھﻮ أول ﻣﻦ دﻋﻲ )ﻗﺎﺿﻲ اﻟﻘﻀﺎة( ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﺗﻮﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 182‬ھـ‪..‬‬

‫ﻛ ﻼ‬

‫ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻛﺮﺑﻼء ھﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻮاء ﻛﺮﺑﻼء‪ .‬وھﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ ﻋﺮﻓﺖ ﺑﮭﺬا اﻻﺳﻢ ﻗﺒﻞ اﻻﺳﻼم ﺑﺰﻣﻦ طﻮﯾﻞ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ذھﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆرﺧﯿﻦ إﻟﻰ أن ﻟﻔﻈﺔ )ﻛﺮﺑﻼء( ﻣﻨﺤﻮﺗﺔ ﻣﻦ )ﻛﻮر ﺑﺎﺑﻞ( اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺮى ﺑﺎﺑﻠﯿﺔ‪ .‬وﻣﻦ ھﺬه‬
‫اﻟﻘﺮى‪ :‬ﻧﯿﻨﻮى‪ ،‬واﻟﻐﺎﺿﺮﯾﺔ‪ ،‬وﻛﺮﯾﻠﺔ وﻧﻮاوﯾﺲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺒﺮة ﻋﺎﻣﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﺘﺢ اﻻﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺤﯿﺮ وﯾﻘﺎل ﻟﮭﺎ )اﻟﺤﺎﺋﺮ(‬
‫وھﻲ اﻟﯿﻮم ﻣﻮﺿﻊ ﻗﺒﺮ اﻻﻣﺎم اﻟﺤﺴﯿﻦ )ع(‪.‬‬
‫وﯾﺮى اﻟﺒﻌﺾ ان اﺳﻢ ﻛﺮﺑﻼء ﻣﺮﻛﺐ ﻣﻦ )ﻛﺮب( أي ﺣﺮم و)أﯾﻞ( أي ﷲ وﻣﻌﻨﺎھﺎ )ﺣﺮم ﷲ( وھﻮ ﻟﻔﻆ آﺷﻮري‪(531).‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﯾﺮوى اﻧﮫ ﻟﻤﺎ ﺣ ّﻞ اﻻﻣﺎم اﻟﺤﺴﯿﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻘﺘﻠﮫ )ﻛﺮﺑﻼ( ﺳﺄل ﺑﻌﺾ أﺻﺤﺎﺑﮫ ﻋﻦ اﺳﻢ ھﺬه اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﺘﻲ ھﻮ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻘﯿﻞ ﻟﮫ‪ :‬ﯾﺎ‬
‫أﺑﺎ ﻋﺒﺪ ﷲ اﻧﮭﺎ ﺗﺴﻤﻰ )ﻛﺮﺑﻼ(‪ .‬ﻓﻘﺎل ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم‪ :‬اﻧﮭﺎ أرض ﻛﺮب وﺑﻼء!‬
‫وﻟﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ ھﺬه اﻟﺒﻘﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻘﺘﻞ اﻻﻣﺎم اﻟﺤﺴﯿﻦ )ع( ﺳﻨﺔ ‪ 61‬ھـ ﻓﻲ واﻗﻌﺔ )اﻟﻄﻒ( ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻟﮭﺎ ﻣﺮﻛﺰ ھﺎم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫اﻻﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﯾﻘﺼﺪھﺎ ﻣﺌﺎت اﻷﻟﻮف ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻟﺰﯾﺎرة ﻗﺒﻮر اﻷﺋﻤﺔ اﻟﻤﺪﻓﻮﻧﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻟﮭﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺗﺎرﯾﺦ ﺣﺎﻓﻞ ﯾﻤﻜﻦ اﻻطﻼع ﻋﻠﯿﮫ ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻲ ﻛﺘﺎب )ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻌﺘﺒﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ـ ﻗﺴﻢ ﻛﺮﺑﻼء( ﻟﻤﺆﻟﻔﮫ اﻻﺳﺘﺎذ‬
‫ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨﻠﯿﻠﻲ اﻟﺼﺎدر ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪.1966‬‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا وﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﮭﺎ ﺑﻄﺮﯾﻖ ﻣﻌﺒﺪ ﻟﻠﺴﯿﺎرات وﺑﻄﺮﯾﻖ اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ أﯾ ً‬
‫ً‬ ‫وﺗﺒﻌﺪ ﻛﺮﺑﻼء ﻋﻦ ﺑﻐﺪاد ﺑـ )‪(74‬‬
‫وأﺷﮭﺮ اﻟﻌﺘﺒﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻓﯿﮭﺎ أو ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻨﮭﺎ ھﻲ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎم اﻟﺤﺴﯿﻦ )ع(‪.‬‬
 ‫‪ -‬ﻣﺮﻗﺪ اﻟﻌﺒﺎس )ع(‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺮﻗﺪ ﻋﻮن ﺑﻦ ﻋﻠﻲ )ع(‪.‬‬

‫أﻣﺎ أﺷﮭﺮ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻓﯿﮭﺎ أو ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻨﮭﺎ ھﻲ‪:‬‬

‫ـ ﻗﺼﺮ اﻷﺧﯿﻀﺮ اﻟﺬي ﯾﻘﻊ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ ﻋﯿﻦ اﻟﺘﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻛﺮﺑﻼء )‪ً (33‬‬
‫ﻣﯿﻼ ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻗﺼﺮ ﺷﻤﻌﻮن ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ ﻋﯿﻦ اﻟﺘﻤﺮ‪.‬‬
‫ـ ﻗﺼﺮ اﻟﻌﻮﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ ﻋﯿﻦ اﻟﺘﻤﺮ‪.‬‬
‫ـ ﻗﺼﺮ اﻟﻌﻄﺸﺎن‪ ،‬وﯾﻘﻊ ﺑﯿﻦ ﻗﺼﺮ ﻣﻮﻗﺪة واﻟﻜﻮﻓﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻛﺮﺑﻼء ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﮭﺎﻣﺔ؛ ﻟﺸﮭﺮﺗﮭﺎ ﺑﻜﺜﺮة ﺑﺴﺎﺗﯿﻨﮭﺎ اﻟﻌﺎﻣﺮة ﺑﺎﻟﻔﻮاﻛﮫ واﻷﺛﻤﺎر اﻟﯿﺎﻧﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺮﻛﻮك‬

‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﺑﺎﻟﻘﻄﺎر‪ .‬وھﻲ ﻣﻦ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺘﺮا‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد ‪388‬‬
‫ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻛﺮﻛﻮك ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻮ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﺑﻨﺤﻮ ‪ً 1160‬‬
‫أﻋﺮق اﻟﻤﺪن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ)‪.(532‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﺎء ذﻛﺮ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺐ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﺑﺄﺳﻤﺎء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ أﯾﺎم )ﺳﻠﻮﻗﺲ( أﺣﺪ ﻗﻮاد اﻹﺳﻜﻨﺪر‪ ،‬ﺳﻤﯿﺖ ﺑـ )ﻛﺮخ‬
‫ﺳﻠﻮك( اﻟﻤﻨﺤﻮﺗﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻵراﻣﯿﺔ )ﻛﺮﺧﺎﺑﯿﺚ ﺳﻠﻮك( أي )ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺳﻠﻮﻗﺲ(‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﻤﺎھﺎ ﺑﻄﻠﻤﯿﻮس )ﻛﻮرﻛﻮرا( ﺑﻜﺎﻓﯿﻦ‬
‫ﻓﺎرﺳﯿﺘﯿﻦ‪ ،‬وﺟﺎء ذﻛﺮھﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﻛﺮﺧﯿﻦ(‪ .‬وﺳﻤﯿﺖ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﺳﻢ )ﻛﺎري ﻛﺪك( و)آرﻣﺠﺔ(‬
‫وأﺧﯿﺮا أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺴﻤﻰ )ﻛﺮﻛﻮك(‪ ،‬واﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﻣﻘﺴﻤﺔ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫ً‬ ‫و)ﻛﺮﻛﻮرة( ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻘﺼﺼﯿﺔ)‪.(533‬‬
‫ـ اﻟﻘﻠﻌﺔ‪ :‬وھﻲ ﻗﻠﻌﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ ﺣﺼﯿﻨﺔ وﻣﻨﯿﻌﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻻ ﯾﻤﻜﻦ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﯿﮭﺎ واﻟﺪﺧﻮل إﻟﯿﮭﺎ إﻻ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﯿﻮم ﻓﮭﻲ‬
‫ﻀﺎ )ﻣﺮﯾﻤﺎﻧﮫ(‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻟﯿﺴﺖ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻘﻠﻌﺔ ﺟﺎﻣﻌﺎن‪ ،‬أﺣﺪھﻤﺎ ﯾﺪﻋﻰ )أوﻟﻮ ﺟﺎﻣﻊ( أي اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒﯿﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﯾﺪﻋﻰ أﯾ ً‬
‫)ﺟﺎﻣﻊ داﻧﯿﺎل(‪ ،‬وﯾﺪﻋﻲ اﻟﻨﺼﺎرى ـ وھﻢ أﻛﺜﺮﯾﺔ ﺳﻜﺎن اﻟﻘﻠﻌﺔ ـ ﺑﺄﻧﮭﻤﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﻛﻨﯿﺴﺘﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺴﮭﻞ‪ :‬وھﻮ اﻟﺬي أﻧﺸﺌﺖ ﻓﯿﮫ اﻟﺪور واﻟﻌﻤﺎرات اﻟﺴﻜﻨﯿﺔ‪ .‬وﻗﺪ ازدھﺮت ﻛﺮﻛﻮك ﺑﻌﺪ ﻗﯿﺎم ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺘﮭﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،1925‬وﻓﺎﺿﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﯿﻮن اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺳﻤﯿﺖ ﺑﻤﺪﯾﻨﺔ )اﻟﺬھﺐ اﻷﺳﻮد(‪.‬‬
‫ﻣﻦ أﺷﮭﺮ آﺛﺎر ﻛﺮﻛﻮك‪:‬‬
‫ـ ﻣﺮاﻗﺪ داﻧﯿﺎل وﻋﺰﯾﺮ وﺣﻨﯿﻦ ـ ﻋﻠﯿﮭﻢ اﻟﺴﻼم ـ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻊ داﻧﯿﺎل ﻓﻲ ﻗﻠﻌﺔ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬
‫ـ ﻣﺮﻗﺪ إﻣﺎم ﻗﺎﺳﻢ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ إﻣﺎم ﻗﺎﺳﻢ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺮﻗﺪ إﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ ﻣﺤﻠﺔ )اﻟﻤﺼﻼ(‪.‬‬
‫ـ ﺳﻠﻄﺎن ﺳﺎﻗﻲ‪ ،‬ﺑﻨﺎﯾﺔ ﻣﻦ طﺮاز اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﯿﻠﯿﻦ ﺟﻨﻮب ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬
‫ـ ﻗﺮﻣﺰي ﻛﻠﯿﺴﺎ‪ ،‬وھﻲ ﻛﻨﯿﺴﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ ﺗﺒﻌﺪ ً‬
‫ﻣﯿﻼ ﻋﻦ ﻛﺮﻛﻮك إﻟﻰ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻮزي ـ طﺮﻗﺎﻻن ـ أطﻼل ذات آﺛﺎر ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻣﮭﻤﺔ ﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻠﻮل ﻋﻠﻲ ﺑﺎﺷﺎ‪.‬‬
 ‫اﻟ ﻮت‬

‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﻮت‪ :‬ھﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻮاء اﻟﻜﻮت‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ دﺟﻠﺔ اﻟﯿﺴﺮى‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪ )‪ (680‬ﻛﻢ ﻋﻦ ﺑﻐﺪاد ﺑﺎﻟﺴﯿﺎرة‪.‬‬
‫واﻟﻜﻮت ﻛﻠﻤﺔ ھﻨﺪﯾﺔ‪ ،‬وﻗﯿﻞ ﺑﺮﺗﻐﺎﻟﯿﺔ ﯾﺮاد ﺑﮭﺎ اﻟﻘﻠﻌﺔ‪ ،‬وﻣﻔﮭﻮﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪ ،‬ھﻮ ﻣﺎ ﯾﺒﻨﻰ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺣﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ ﻧﮭﺮ أو ﺳﺎﺣﻞ ﺑﺤﺮ؛ ﻟﯿﻜﻮن ﻣﺄوى ﻟﮭﻢ وﻣﺴﻜﻨًﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻘﺮى اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﺑﮭﺬا اﻻﺳﻢ‪،‬‬
‫ﺗﺼﻐﯿﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﻣﻨﮭﺎ ﻛﻮت اﻟﺰﯾﻦ‪ ،‬وﻛﻮت اﻟﺴﯿﺪ‪ ،‬وﻛﻮت ﻓﺪاغ وﻏﯿﺮھﺎ‪ .‬وﻣﻨﮭﺎ ﺟﺎءت ﻛﻠﻤﺔ )اﻟﻜﻮﯾﺖ(‬
‫وﻗﺪ اﺧﺘﻠﻒ اﻟﻤﺆرﺧﻮن ﻓﻲ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻨﮭﻢ ﻣﻦ ﯾﻘﻮل إن اﻟﺬي ﺑﻨﺎھﺎ ھﻮ )ﺳﺒﻊ ﺑﻦ ﺧﻤﯿﺲ( أﺣﺪ ﺷﯿﻮخ ﻣﯿﺎح‬
‫)ﺑﻄﻦ ﻣﻦ رﺑﯿﻌﺔ()‪ ،(534‬أﻣﺎ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ‪ ،‬ﻓﯿﺨﺎﻟﻒ ھﺬا اﻟﺮأي‪ ،‬وﯾﺮى أن اﻟﻜﻮت ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻰ )ﻛﻮت‬
‫اﻟﻌﻤﺎرة(؛ ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﺷﻂ اﻟﻌﻤﺎرة)‪.(535‬‬
‫وﯾُﺸﺎھﺪ ﻣﻦ ﻣﺪﺧﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﻮت )ﺳﺪة اﻟﻜﻮت( اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻧﺸﺎؤھﺎ ﺳﻨﺔ ‪ ،1939‬وھﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻤﮭﻤﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺌﺖ ﻟﺘﺄﻣﯿﻦ‬
‫اﻟﻤﯿﺎه ﻟﻨﮭﺮ اﻟﻐﺮاف اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﻣﯿﺎھﮫ ﻗﺒﻞ إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﺗﻨﻘﻄﻊ ﺑﻀﻌﺔ أﺷﮭﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ؛ ﻓﯿﺼﻌﺐ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﺰراﻋﺔ‪ .‬أﻣﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻗﯿﺎم ھﺬا اﻟﺴﺪ؛ ﻓﻘﺪ ازدھﺮت اﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫وھﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻵﺛﺎر اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ أﻗﻀﯿﺔ وﻧﻮاﺣﻲ اﻟﻜﻮت ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ أطﻼل واﺳﻂ‪ ،‬وھﻲ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻨﺎھﺎ اﻟﺤﺠﺎج ﺑﻦ ﯾﻮﺳﻒ اﻟﺜﻘﻔﻲ‪ ،‬وﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﺪﺟﯿﻞ اﻟﻘﺪﯾﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﺰﯾﺮة ﺑﯿﻦ‬
‫دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات ﻓﻲ ﻗﻀﺎء اﻟﺤﻲ‪.‬‬
‫ـ أطﻼل اﻟﻌﻘﺮ ﻓﻲ ﻗﻀﺎء ﺑﺪرة‪.‬‬
‫ـ أطﻼل اﻟﻨﻌﻤﺎﻧﯿﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺑﻠﺪة اﻟﻨﻌﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻠﻮل اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ وﺗﻠﻮل اﻟﺪﯾﺮ‪ ،‬وﺗﻞ أﺻﺨﯿﺔ وﻗﺒﺔ اﻟﻨﺎر‪ ،‬وﺗﻞ أﻓﯿﺤﻞ‪ ،‬وﺗﻞ أﺑﻮﺧﻲ‪ ،‬وﺗﻞ اﻟﻜﺎوﻟﯿﺎت‪.‬‬

‫اﻟ ﻠ ﺎت واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﺎﻟ ﺔ‬

‫ﺑﺤﺜﻨﺎ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻜﻠﯿﺎت واﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻓﻠﯿﺮﺟﻊ إﻟﯿﮫ‬
‫اﻟﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﯾﻢ‪.‬‬
‫ﺣﺮف اﻟﻼم )ل(‬
 ‫ﺣﺮف اﻟﻼم‬

‫ﻟﺠﻨﺔ إﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎء ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻐﺪاد‬

‫ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﻘﺎرئ ﯾﻌﺮف ﻛﯿﻒ ﻛﺎن اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﯾﻨﻘﻠﻮن اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﻨﮭﺮ ﺑﻮاﺳﻄﺔ )اﻟﺴﻘﺎﺋﯿﻦ( أو ﯾﺴﺘﺨﺮﺟﻮﻧﮫ ﻣﻦ‬
‫اﻵﺑﺎر اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺪور‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻮﺿﻊ ﻛﺬﻟﻚ ﻗﺒﻞ أن ﯾُﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺟﻠﺐ ﻣﻀﺨﺎت ﻟﻀﺦ اﻟﻤﺎء إﻟﻰ اﻟﺪور ﻛﻤﺎ ھﻮ‬
‫ﻣﻌﻠﻮم‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﻨﺖُ ﻗﺪ اﺗﺒﻌﺖُ طﺮﯾﻘﺔ اﻟﺴﺆال ﻣﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻟﮭﻢ ﺑﺎع ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ اﻟﺘﻲ أﺑﺤﺜﮭﺎ‪ ،‬أو ﻟﮭﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻔﯿﺪﻧﻲ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع أو‬
‫ذاك‪ ،‬أذﻛﺮ أﻧﻲ ﺳﺄﻟﺖ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺪﻛﺘﻮر ھﺎﺷﻢ اﻟﻮﺗﺮي ﻋﻦ )أول ﻣﻦ ﻓﻜﺮ ﺑﺈﯾﺼﺎل اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﻨﮭﺮ إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻣﮫ(؟‬
‫وﻗﺪ ذﻛﺮ ﻟﻲ ـ رﺣﻤﮫ ّ ـ ً‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬
‫ـ إن ﺻﺎﺣﺐ )ﺣﻤﺎم اﻟﺸﻮرﺟﺔ( واﻟﺸﻮرﺟﺔ ﻟﻔﻈﺔ ﺗﺮﻛﯿﺔ ﺗﻌﻨﻲ )أﻗﻞ ﻣﻠﻮﺣﺔ(‪ ،‬ھﻮ أول ﻣﻦ ﻓﻜﺮ ﻓﻲ إﯾﺼﺎل اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﻨﮭﺮ إﻟﻰ‬
‫ﺣﻤﺎﻣﮫ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ ﻣﺠﺮى ﺗﺤﺖ اﻷرض ﻣﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﻤﺎم‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻊ ﺳﻮق اﻟﻐﺰل‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫ذﻛﺮ ﻟﻲ أﻧﮫ ﻗﺎم ﺑﺘﺰوﯾﺪ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺑﺎﻟﻤﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻷوﻗﺎﺗﻲ )اﻟﺨﯿﺎط( ﻗﺪ ﺟﻌﻞ )ﺳﺮداب( ﺑﯿﺘﮫ ﻣﺨﺰﻧًﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﺎء اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﺄﺧﺬه ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺮى‪ ،‬ﻟﻘﺎء أﺟﺮ ﻣﻌﯿﻦ‪.‬‬
‫ھﺬا ﻣﺎ رواه ﻟﻲ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﻮﺗﺮي‪ ،‬وﻟﻜﻦ رﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ؛ ﺗﻮﺟﮭﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻘﻖ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻮم ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ ﺑﺎﻷﺳﺌﻠﺔ اﻵﺗﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﮭﺎ ﻛﺘﺎﺑﻲ اﻵﺗﻲ ﻧﺼﮫ‪:‬‬
‫ﺳﻌﺎدة اﻟﻤﺤﻘﻖ اﻟﻜﺒﯿﺮ اﻷﺳﺘﺎذ ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬
‫ً‬
‫وإﺟﻼﻻ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﯿﺔً‬
‫وﺑﻌﺪ‪ ..‬ﻓﻘﺪ ﻗﺮأت ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ )‪ (129‬ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻜﻢ اﻟﻘﯿﻢ )ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻋﺮاﻗﯿﺔ( ھﺬه اﻟﺠﻤﻠﺔ )‪ ..‬وﯾﻔﺼﻞ دار اﻟﻨﻘﯿﺐ ودار اﻟﻘﻨﺼﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﺷﺮﯾﻌﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺸﺮﯾﻌﺔ )ﺑﺌﺮ( أرﺿﮭﺎ ﻣﻊ ﺣﺮﯾﻤﮭﺎ اﻟﯿﻮم ﻣﻦ دار اﻟﻨﻘﯿﺐ‪ ،‬وﻛﺎن ﯾﺴﺘﻘﻰ ﻣﻨﮭﺎ‬
‫اﻟﻤﺎء‪ ،‬ﻓﯿﺠﺮي إﻟﻰ ﻣﻘﺎم اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ‪ ،‬ﺛﻢ اﺳﺘﻐﻨﻰ ﻋﻦ اﻟﺒﺌﺮ ﺑﻌﺪ وﺿﻊ ﻣﻀﺨﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻌﺔ اﻟﻤﺼﺒﻐﺔ‪ ،‬وﻣﺪ‬
‫اﻷﻧﺎﺑﯿﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ وإﯾﺼﺎﻟﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﻘﺎم اﻟﺸﯿﺦ‪ ...‬إﻟﺦ()‪.(536‬‬
‫ﻲ ﺑﺎﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ـ إن أﻣﻜﻦ ـ‬
‫وﻧﻈﺮا ﻟﺮﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ؛ ﺟﺌﺘﻜﻢ راﺟﯿًﺎ اﻟﺘﻔﻀﻞ ﻋﻠ ﱠ‬
‫ً‬
‫ﻟﯿﻜﻮن اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺬي أﺑﺤﺚ ﻓﯿﮫ ﻣﺴﺘﻨﺪًا إﻟﻰ ﺳﻨﺪ ﻗﻮي‪ ،‬وإﻟﯿﻜﻢ اﻷﺳﺌﻠﺔ‪:‬‬
‫ـ ‪ 1‬ـ ھﻞ أﺳﺘﻄﯿﻊ أن أﻋﺮف اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﺬي ﺑُﺪئ ﻓﯿﮫ ﺑﺴﺤﺐ اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﺒﺌﺮ اﻟﻤﺸﺎر إﻟﯿﮫ إﻟﻰ ﻣﻘﺎم اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‬
‫اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ؟‬
‫وﻣﻦ اﻟﺬي أﻧﺸﺄ ھﺬا اﻟﺒﺌﺮ؟‬
‫ـ ﻛﯿﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﯿﺔ إﯾﺼﺎل اﻟﻤﺎء إﻟﻰ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ؟ وھﻞ ﻛﺎن اﻟﻨﺎس ﯾﺴﺘﻔﯿﺪون ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻤﺎء ﻟﺒﯿﻮﺗﮭﻢ؟‬
 ‫وھﻞ ﻛﺎﻧﺖ )اﻟﺴﺎﻗﯿﺔ( ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ أم ﺗﺤﺖ اﻷرض؟‬
‫ـ ھﻞ ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ھﺬه )اﻟﺴﺎﻗﯿﺔ( وﻣﺤﻠﺔ )رأس اﻟﺴﺎﻗﯿﺔ(؟‬
‫ـ ﻣﺘﻰ ﺗﻢ ﻧﺼﺐ )أول ﻣﻀﺨﺔ( ﻣﺎء ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وأﯾﻦ؟ ﺛﻢ ﻣﺘﻰ ﺗﻢ ﻧﺼﺐ اﻟﻤﻀﺨﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻌﺔ اﻟﻤﺼﺒﻐﺔ؟‬
‫ﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ھﺎﺷﻢ اﻟﻮﺗﺮي ﻗﺼﺔ ﻋﻦ )ﺣﻤﺎم اﻟﺸﻮرﺟﺔ( وﻣﻤﺎ ﻗﺎﻟﮫ ﺳﻌﺎدﺗﮫ‪:‬‬
‫ب ـ ﻟﻘﺪ ﻗﺺ ﻋﻠ ﱠ‬
‫ـ إن اﻟﺸﻮرﺟﺔ ﻟﻔﻈﺔ ﺗﺮﻛﯿﺔ ﺗﻌﻨﻲ )أﻗﻞ ﻣﻠﻮﺣﺔ(‪ .‬وذﻛﺮ أن ﺻﺎﺣﺐ ﺣﻤﺎم اﻟﺸﻮرﺟﺔ‪ ،‬ﻛﺎن أول ﻣﻦ ﻓﻜﺮ ﺑﺈﯾﺼﺎل اﻟﻤﺎء ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﮭﺮ إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻣﮫ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﺪ ﻣﺠﺮى ﺗﺤﺖ اﻷرض‪ ،‬ﻣﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﻤﺎم‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺟﺎﻣﻊ ﺳﻮق اﻟﻐﺰل‪ .‬وﻗﺪ ذﻛﺮ ﻟﻲ أﻧﮫ ﻗﺎم ﺑﺘﺰوﯾﺪ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺑﺎﻟﻤﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻷوﻗﺎﺗﻲ )اﻟﺨﯿﺎط( ﻗﺪ‬
‫ﺟﻌﻞ ﻣﻦ ﺳﺮداب ﺑﯿﺘﮫ ﻣﺨﺰﻧًﺎ ﻟﻠﻤﺎء اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﺄﺧﺬه ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺮى ﻟﻘﺎء أﺟﺮ ﻣﻌﯿﻦ‪.‬‬
‫ﻓﮭﻞ ﻟﻲ أن أﺳﺄل ﺳﻌﺎدﺗﻜﻢ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﺮواﯾﺔ‪ ،‬وإذا أﯾﺪﺗﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﮭﻞ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻜﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع؟‬
‫اﻟﻤﺨﻠﺺ‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ‬
‫‪31/12/1953‬‬
‫***‬

‫أﺟﻮﺑﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ‬

‫ﻲ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ‪ ،‬وﺗﺎرﯾﺨﮭﺎ ‪ 10‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1954‬وھﻲ‪:‬‬
‫وأﻧﺸﺮ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻌﺚ ﺑﮭﺎ إﻟ ﱠ‬

‫أﺟﻮﺑﺘﻲ ﻷﺳﺌﻠﺔ ﺳﻌﺎدة ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ‬

‫‪ 1‬ـ ﻛﻨﺖ رأﯾﺖ ﻋﻨﺪ اﻷب أﻧﺴﺘﺎس)‪ (537‬ﻧﺴﺨﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻔﺮﻣﺎن ﻟﻠﺴﻠﻄﺎن )ﻣﺮاد()‪ (538‬ﺗﺎرﯾﺨﮫ ﻓﻲ ‪ 16‬ذي اﻟﺤﺠﺔ ﺳﻨﺔ‬
‫‪1048‬ھـ )‪1639‬م(‪ ،‬ﻣﻮﺟﮫ إﻟﻰ )ﺣﺴﻦ ﺑﺎﺷﺎ( واﻟﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻣﻀﻤﻮﻧﮫ‪ :‬أﻧﮫ ﻗﺪ ﻋﯿﻦ )ﻏﺮ ً‬
‫ﺷﺎ( واﺣﺪًا ﻣﻦ ﺑﺪل إﯾﺠﺎر )ﻗﯿﺼﺮﯾﺔ‬
‫ﺑﺴﺘﺎن( ﻟﻌﻠﻒ اﻟﺜﯿﺮان اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺤﺐ اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﺒﺌﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻀﺮﯾﺢ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ‪ ،‬وﻟﻠﺨﺪام اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻘﻮﻣﻮن ﺑﮭﺬا‬
‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻟﺸﺮاء ﺛﯿﺮان‪ ،‬ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪ ،‬وﺗﺮﻣﯿﻢ اﻟﺒﺌﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪ ،‬وﻣﺎﺿﺄھﺎ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎرﯾﻒ‪.‬‬
‫ﻗﻠﺖ‪:‬‬
‫ﻛﺎن ھﺬا اﻟﻤﻠﻚ )ﻗﯿﺼﺮﯾﺔ ﺑﺴﺘﺎن( ﻣﻌﺮوﻓًﺎ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﻘﯿﺼﺮﯾﺔ( ﺣﺘﻰ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال ھﺬه اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ ﺑﺎﻗﯿﺔ ﻛﻤﺎ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻵن‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﮭﺬه اﻟﻘﯿﺼﺮﯾﺔ ﺟﺒﮭﺘﺎن‪ ،‬إﺣﺪاھﻤﺎ ﺷﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺟﻨﻮﺑﯿﺔ‪ .‬واﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺴﻤﻰ اﻟﯿﻮم ﺑـ )ﺳﻮق‬
‫اﻟﺒﺰازﯾﻦ(‪ ،‬واﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺳﻮق ﻣﻠﺘﻮﯾﺔ ﺿﯿﻘﺔ‪ ،‬اﺑﺘﺪاؤھﺎ ﻣﻦ ﺳﻮق رأس اﻟﻘﺮﯾﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺴﻤﻰ اﻟﯿﻮم )ﺷﺎرع اﻟﺴﻤﻮأل( وﺑﻌﺪ‬
‫ذﻟﻚ ھُﺪﻣﺖ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪ ،‬وأﻧﺸﺊ ﻋﻠﻰ أرﺿﮭﺎ )ﻣﻘﮭﻰ(‪ ،‬ﺛﻢ أرﯾﺪ أن ﺗﺒﻨﻰ ﻓﻮﻗﮫ طﺒﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺎن أﻧﮫ ﻻ ﯾﺘﺤﻤﻞ اﻟﺜﻘﻞ ﻓ ُﮭﺪم‪ ،‬و ُﺟﺪد‬
‫اﻟﺒﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻧﺼﻒ أرض اﻟﻘﯿﺼﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ .1934‬وھﻮ اﻵن ﻣﻘﮭﻰ ﻣﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ )ﻣﻘﮭﻰ اﻟﻘﯿﺼﺮﯾﺔ( وﺑﻨﯿﺖ ﻓﻮﻗﮫ‬
‫طﺒﻘﺔ‪.‬‬
‫ھﺬا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ أﻣﺮ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﮭﻮ اﻟﯿﻮم ﻣﺘﮭﺪم ﻣﻨﮭﺎر‪ ،‬ﺗﺒﺎع ﻓﯿﮫ )اﻟﮕﻮاﻧﻲ( وﻋﻠﯿﮫ ﺑﺎﺑﮫ اﻟﻘﺪﯾﻢ ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ‪.‬‬

‫أﻋﻮد إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺒﺌﺮ واﻟﺴﺎﻗﯿﺔ‪:‬‬

‫وﻛﻨﺖ رأﯾﺖ ﻋﻨﺪ اﻷب أﻧﺴﺘﺎس ﻛﺬﻟﻚ ﻧﺴﺨﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ ﻟﻔﺮﻣﺎن ﻟﻠﺴﻠﻄﺎن ﻣﻮﺟﮫ إﻟﻰ )ﺑﻜﻠﺮﺑﻜﻲ( واﻟﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﺗﺎرﯾﺨﮫ ﻓﻲ ‪25‬‬
‫اﻟﻤﺤﺮم ‪1049‬ھـ )‪1639‬م(‪ ،‬ﯾﺬﻛﺮ ﻓﯿﮫ أن إدارة ﺑﺌﺮ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺤﺘﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺼﺮوف ﯾﻮﻣﻲ ﻗﺪره‬
‫ﺷﺎ( ﺛﺎﻧﯿًﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺨﺼﺺ ﻣﻦ ﺑﺪل إﯾﺠﺎر )ﻗﯿﺼﺮﯾﺔ ﺑﺴﺘﺎن(‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﻌﻄﻰ ھﺬا )اﻟﻐﺮش(‬ ‫)ﻏﺮﺷﺎن( ﻓﻌﯿّﻦ )ﻏﺮ ً‬
‫اﻷﺧﯿﺮ ﻣﻦ إﯾﺮاد اﻟﺒﺴﺎﺗﯿﻦ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ )ﺷﮭﺮﺑﺎن( وھﻲ اﻟﻤﺆﺟﺮة ﻟﻠﻜﺘﺨﺪا ﺧﻠﯿﻞ وأﺧﯿﮫ ﺟﻤﯿﻞ‪.‬‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬اﻧﮫ ﯾﻜﻮن ﻗﺪ ﺧﺼﺺ اﻟﻤﺼﺮوف اﻟﺴﻨﻮي ﻟﮭﺬه اﻟﺒﺌﺮ‪ ،‬ﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ وﻋﺸﺮﯾﻦ ﻏﺮ ً‬
‫ﺷﺎ‪) .‬وﻗﻠﺖ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮم‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺴﻠﻄﺎن ً‬
‫ان ﻏﺮش ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﻦ ﻛﺎن أﻛﺒﺮ ﻣﻦ درھﻤﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬ى‪ .‬س(‪.‬‬
‫وﻟﻌﻞ ﺑﺌﺮ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر وﺳﺎﻗﯿﺘﮫ ﻛﺎﻧﺘﺎ ﻣﻮﺟﻮدﺗﯿﻦ ﻋﻨﺪ ﻓﺘﺢ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻣﺮاد ﺑﻐﺪاد ﺑﺪﻟﯿﻞ ان ﻣﺎ ﺧﺼﺼﮫ ﻟﻤﺼﺮوﻓﮭﺎ ﻣﺒﻠﻎ‬
‫زھﯿﺪ وھﻮ ﻟﻺدارة واﻟﺘﺮﻣﯿﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﺣﺴﺐ‪ ،‬وان ﻟﻢ ﺗﻜﻮﻧﺎ ﻗﺪﯾﻤﺘﯿﻦ‪ ،‬ﻓﮭﻞ ھﺬا اﻟﺴﻠﻄﺎن ھﻮ اﻟﺬي ﻋﻤﺮھﺎ وﺧﺼﺺ‬
‫ﻟﻤﺼﺎرﯾﻔﮭﺎ ھﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﺬي رأﯾﻨﺎ ذﻛﺮه؟ وان ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ھﺬا اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻗﺪ أﺣﺪﺛﮭﺎ ﻓﮭﻞ ﺗﻜﻮﻧﺎن ﻣﻦ إﻧﺸﺎء اﻟﺴﻠﻄﺎن ﺳﻠﯿﻤﺎن؟)‪(539‬‬
‫‪ - 2‬ﻻ أدري ھﻞ ﻛﺎن اﻟﻨﺎس ﯾﺴﺘﻔﯿﺪون ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﺎء ﺟﺎرﯾﺎ ﻟﺪورھﻢ‪ ،‬واﻧﻤﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ان ﻣﻨﮭﻢ ﻣﻦ ﻛﺎن ﯾﺴﺘﻔﯿﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﺑﻨﻘﻠﮫ‬
‫ً‬
‫ﻣﺤﻤﻮﻻ‪ ،‬وﻟﯿﺲ ﺟﺎرﯾًﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻ أدري ان ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﺎﻗﯿﺔ ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ أم اﻧﮭﺎ ﻣﻐﻄﺎة ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺪ ﯾﺴﺘﻨﺰف اﻷھﻠﻮن‬ ‫إﻧﻲ أﺳﺘﺒﻌﺪ ﻛﻞ اﻻﺳﺘﺒﻌﺎد أن ﺗﻜﻮن ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ ﻻﻧﮭﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎل ﯾﺘﻠﻮث ﻣﺎؤھﺎ ﺑﺄﻗﺬار‬
‫ھﺬا اﻟﻤﺎء ﻗﺒﻞ وﺻﻮﻟﮫ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻞ اﻟﻤﻘﺼﻮد‪.‬‬
‫وﻗﻠﺖ‪:‬‬
‫ﻛﺎن إﯾﺼﺎل اﻟﻤﺎء إﻟﻰ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﺣﺘﻰ وﺿﻊ ﻣﻀﺨﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻌﺔ اﻟﻤﺼﺒﻐﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻨﺮى‪ ،‬ﺑﺴﺎﻗﯿﺔ ﺗﺠﺮي ﻓﻮق‬
‫ﺟﺪار ارﺗﻔﺎﻋﮫ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﺮﯾﻦ وﻧﺼﻒ وﻣﻮﺿﻮﻋﮫ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻧﺴﻤﯿﮫ اﻟﯿﻮم )ﺑﺸﺎرع اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ( ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺒﮫ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻠﻰ رأس‬
‫ﻛﻞ ﺷﺎرع ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻣﻨﮫ ﻣﺘﺠﮭﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬ﻋﻘﺪ ﻟﻠﻮﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺸﺮﻋﯿﻦ‪ .‬وﻛﺎن ھﺬا اﻟﻤﺠﺮى ﺳﺎﻗﯿﺔ )ﻣﻘﯿّﺮة( ﺛﻢ ﻋﻮﺿﺖ‬
‫اﻟﺴﺎﻗﯿﺔ ﺑﺄﻧﺎﺑﯿﺐ ﻣﻌﺪﻧﯿﺔ‪ .‬وأظﻦ أﻧﻲ ﻛﻨﺖ ﺳﻤﻌﺖ أن ذﻟﻚ ﺗﺒﺮع ﻷﺣﺪ رﺟﺎل اﻟﮭﻨﺪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻲ دور اﻟﻨﻘﺒﺎء ﺣﺪاﺋﻖ ﯾﺠﺮي إﻟﯿﮭﺎ‬
‫اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻗﯿﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ ﻓﻲ زﻣﺎﻧﻨﺎ ﻗﺒﻞ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﺎء اﻟﻤﻀﺨﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺒﺖ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻌﺔ اﻟﻤﺼﺒﻐﺔ‪.‬‬
‫وﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺴﺎﻗﯿﺔ وﻗﺴﻤﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﺔ اﻟﻤﺴﻤﺎة )ﺑﺮاس اﻟﺴﺎﻗﯿﺔ(‪.‬‬

‫‪ - 3‬ﻛﺎن ﻧﺼﺐ أول ﻣﻀﺨﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻹﺳﻘﺎء ﻗﺴﻢ ﻣﻦ دورھﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﺠﻲء )ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ()‪ (540‬وﻟﯿﺲ ﻓﻲ وﺳﻌﻲ‬
‫أن أﻋﯿﻦ اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪.‬‬
‫وإﻧﻤﺎ أﻋﺮف أﻧﮭﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ ﻣﻦ )ﻣﺤﻠﺔ اﻟﻤﯿﺪان(‪ ،‬وأﺗﺬﻛﺮ أﻧﻲ ﻛﻨﺖ أرى ﺟﺮﯾﺎن اﻟﻤﺎء‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﻣﺎ ﯾﻘﺮب ﻣﻦ ﺳﺘﯿﻦ ﺳﻨﺔ‪،‬‬
‫إﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺪور ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ اﻟﻤﯿﺪان‪.‬‬
‫وﺣﺪﺛﻨﻲ رﺟﻞ ﻣﻦ ﺳﻜﻨﺔ إﺣﺪى ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎل‪ :‬إن ﻣﻮﺿﻊ اﻟﻤﻀﺨﺔ ﻛﺎن‪ ،‬ﺑﯿﻦ )وزارة اﻟﻤﻌﺎرف واﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺴﻜﺮي( اﻟﺤﺎﻟﯿﯿﻦ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻧﺼﺐ اﻟﻤﻀﺨﺔ ﻻﺳﺘﻘﺎء اﻟﻘﺴﻢ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎل اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻌﺔ اﻟﻤﺼﺒﻐﺔ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 1907‬أو أواﺋﻞ ﺳﻨﺔ‬
‫‪.1908‬‬
‫‪ 4‬ـ ﻛﻨﺖ ﻗﻠﺖ ﻓﻲ )ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻋﺮاﻗﯿﺔ( )‪ :(150 :1‬إن ﻛﻠﻤﺔ )ﺷﻮرﺟﺔ( ﺗﺤﺮﯾﻒ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ اﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ )ﺷﻮرﭼﺎه( ﺑﺠﯿﻢ ﻣﺜﻠﺜﺔ‪ .‬وأن‬
‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ )اﻟﺒﺌﺮ اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ(‪ .‬ﻓﯿﻜﻮن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﻔﻨﻲ ﺑﻘﻮﻟﮫ إن ﻟﻔﻈﺔ )ﺷﻮرﺟﺔ( ﻟﻔﻈﺔ ﺗﺮﻛﯿﺔ ﻣﻌﻨﺎھﺎ )أﻗﻞ ﻣﻠﻮﺣﺔ( ﻓﻼ أدري أي‬
‫اﻟﺬھﺎﺑﯿﻦ ھﻮ اﻟﺼﺤﯿﺢ! ﻣﻊ أﻧﻨﺎ اﺗﻔﻘﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻨﻰ )ﺷﻮر( وھﻮ اﻟﻤﻠﺢ‪ ،‬إن ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ وإن ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪.‬‬
‫ﺻﺤﯿﺢ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﮫ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻤﺎر اﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬وھﻮ وﺟﻮد ﻣﺠﺮى ﺗﺤﺖ اﻷرض‪ ،‬وھﻮ ﻣﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ إﻟﻰ )ﺣﻤﺎم‬
‫اﻟﺸﻮرﺟﺔ(‪.‬‬
‫وأﻗﻮل‪ :‬ﻛﺎن ھﺬا اﻟﻤﺠﺮى ﻣﻦ ﺑﺌﺮ واﻗﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أرى ھﺬه اﻟﺒﺌﺮ وھﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻗﺪﯾﻤﺔ‪،‬‬
‫وﻗﺪ ُﺟﺪد ﺑﻨﺎؤھﺎ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ داﺋﺮﺗﯿﻦ‪ ،‬إﺣﺪاھﺎ داﺋﺮة اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ‪ ،‬وﺑﻠﺼﻘﮭﺎ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ اﻟﺠﻨﻮب دار‬
‫ﻟﺴﻜﻦ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪.‬‬
‫وﻻ ﻋﻠﻢ ﻟﻲ ﺑﺘﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎء )ﺣﻤﺎم اﻟﺸﻮرﺟﺔ( وﺑﺌﺮھﺎ اﻟﻤﺎر اﻟﺬﻛﺮ وﻣﺠﺮى اﻟﻤﺎء‪ .‬وإﻧﻤﺎ ﺑﻮﺳﻌﻲ أن أﻗﻮل‪ :‬إن أﺳﺮة )أﺻﻔﺮ(‬
‫ﻛﺎن ﺳﻜﻨﺎھﺎ ﻓﻲ دار ﺗﻘﻊ ﻓﻲ آﺧﺮ اﻟﺸﺎرع اﻟﺬي ﻓﯿﮫ ﻛﻨﯿﺴﺔ )اﻵﺑﺎء اﻟﻜﺮﻣﻠﯿﯿﻦ( وھﺬه اﻟﺪار ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮة اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬
‫ﺑﺈزاﺋﮭﺎ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬وﺑﻠﺼﻖ ھﺬه اﻟﺪار دار أﺧﺮى ﻛﺬﻟﻚ ﻟﺴﻜﻨﻰ اﻷﺳﺮة‪ ،‬وﻛﻠﺘﺎھﺎ ﻣﻠﻚ ﻟﻸﺳﺮة‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺪار اﻷﺧﯿﺮة‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺪﯾﻘﺔ ﺗﺴﻘﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﺠﺮى اﻟﺨﺎص ﺑﺤﻤﺎم اﻟﺸﻮرﺟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﻨﺖ أرى ﺟﺮﯾﺎن اﻟﻤﺎء ﻓﻲ طﻔﻮﻟﺘﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪھﺎ وﺑﺤﺪود‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ ،1900‬أﻧﺸﺌﺖ ﻓﻲ ﻛﻨﯿﺴﺔ اﻷرﻣﻦ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﯿﻚ وﻏﺪت ﺗﺴﻘﻰ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺳﺎﻗﯿﺔ اﻟﺤﻤﺎم‪.‬‬
‫وﯾﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ظﻨﻲ أن اﻟﺤﺪﯾﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ دﯾﺮ اﻵﺑﺎء اﻟﻜﺮﻣﻠﯿﯿﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻘﻰ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺴﺎﻗﯿﺔ‪ .‬أﻗﻮل ھﺬا ﻷن ذاﻛﺮﺗﻲ‬
‫ﻋﺪل ﻋﻦ إﺳﻘﺎء ھﺬه اﻟﺤﺪاﺋﻖ ﻣﻦ ﻣﺎء اﻟﺤﻤﺎم ﺑﻌﺪ أن ُوﺿﻌﺖ‬
‫ﻣﺘﺮددة ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺸﺄن اﻷﺧﯿﺮ‪ ،‬وﻛﺎن اﻹﺳﻘﺎء ﺑﺄﺟﻮر ﻣﻌﯿﻨﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ُ‬
‫ﻣﻀﺨﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻌﺔ اﻟﻤﺼﺒﻐﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ‬

‫ﻲ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وھﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﯿﻤﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﺮى اﻟﻘﺎرئ‪.‬‬
‫ھﺬا ﻣﺎ ﺗﻔﻀﻞ ﺑﮫ ﻋﻠ ﱠ‬
‫وأﻗﻮل ﺑﻌﺪ ھﺬا‪ ،‬إن اﻟﻤﻀﺨﺔ اﻟﺘﻲ ﻧُﺼﺒﺖ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ اﻟﻤﯿﺪان ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻧﺼﺒﺖ ﺳﻨﺔ ‪1895‬م و ُﻣﺪت أﻧﺎﺑﯿﺒﮭﺎ ﻣﻦ )اﻷھﯿﻦ( اﻟﺜﻘﯿﻞ‬
‫إﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺪور‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬ اﻟﻤﺸﺮوع ﯾﺘﺪرج وﯾﺘﻮﺳﻊ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪.‬‬
‫ﻓﻔﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1920‬ﻧﺼﺒﺖ ﻣﻀﺨﺔ إﺿﺎﻓﯿﺔ ﻓﻲ )ﻣﺤﻠﺔ اﻟﻤﺼﺒﻐﺔ(‪ ،‬وﻣﻀﺨﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ )اﻟﺴﯿﺪ ﺳﻠﻄﺎن ﻋﻠﻲ( وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫اﻟﺮﺻﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻧُﺼﺒﺖ ﺑﻌﺪ ذاك ﻣﻀﺨﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﺔ )ﺧﻀﺮ اﻟﯿﺎس( ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺮخ‪.‬‬
‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ‪ ،‬أن ﺟﻤﯿﻊ ھﺬه اﻟﻤﻀﺨﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺰود اﻟﺪور ﺑﺎﻟﻤﺎء ﺑﺪون ﺗﺼﻔﯿﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪﻓﻌﮫ ﺑﻀﻐﻂ ﻗﻠﯿﻞ ﺟﺪا‪،‬‬
‫وﺑﺼﻮرة ﻻ ﺗﺆﻣﻦ ﺗﺠﮭﯿﺰ اﻟﻤﺎء إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺼﻮرة ﻋﺎدﻟﺔ)‪.(541‬‬
‫ورﻏﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻤﺎء ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد؛ ﻗﺮرت ﺳﻨﺔ ‪ 1924‬ﺗﺸﻜﯿﻞ )ﻟﺠﻨﺔ( ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻺﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺣﻞ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ھﻲ )ﻟﺠﻨﺔ إﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎء ﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد( وﻟﻜﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﮭﺎ‪ ،‬ﻗﺮرت ﻣﻨﺤﮭﺎ ﻣﺒﻠﻐًﺎ ﻗﺪره )ﺛﻼﺛﻮن أﻟﻒ( دﯾﻨﺎر ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ‬
‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺠﮭﯿﺰ اﻟﻤﺎء‪ ،‬ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ أو ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﺮاد ﺗﺠﮭﯿﺰھﺎ‪.‬‬
‫وﻛﺎن أول ﻋﻤﻞ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮫ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ھﻮ‪ ،‬ﺣﺼﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺳﺤﺐ اﻟﻤﺎء ﻣﻦ ﻣﺤﻞ واﺣﺪ ﯾﻜﻮن ﺧﺎرج اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺳﺴﺖ ﻣﺮاﻛﺰ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺤﻠﺔ )اﻟﺼﺮاﻓﯿﺔ(‪ ،‬وﻋﻤﺪت ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻏﻠﻖ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﻐﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ داﺧﻞ ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺮﺻﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫ﺻﻐﯿﺮا ﻟﺘﺼﻔﯿﺔ اﻟﻤﺎء ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ اﻟﻜﺮادة‪ ،‬وﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳﯿﻌﮫ ﺳﻨﺔ ‪.1932‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺟﮭﺎزا‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1927‬اﺷﺘﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1930‬أﻛﻤﻠﺖ ﺟﮭﺎز اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺮخ‪ ،‬ﺛﻢ وﺳﻌﺘﮫ ﺑﻌﺪ ذاك ﺣﺘﻰ وﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا‪ ،‬أﺧﺬت أﻋﻤﺎل ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ‪ ،‬وأﺧﺬ ﻋﺪد اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﯿﻦ ﯾﺰداد ﯾﻮ ًﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﯾﻮم‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1955‬أﺻﺒﺤﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺪﻋﻰ ﺑﺎﺳﻢ )ﻣﺼﻠﺤﺔ إﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎء ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻐﺪاد( وذﻟﻚ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 54‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪.1955‬‬
 ‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﺮﺗﯿﻦ‪ ،‬اﻷوﻟﻰ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (29‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1956‬واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (22‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1959‬‬
‫وﻗﺪ ُ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪،‬‬
‫ً‬ ‫وﺗﻘﻮم ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺑﺈدارة ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺎء‪ ،‬وﺗﻮﺳﯿﻊ ﻧﻄﺎﻗﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺒﻠﻎ ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ داﺋﺮﺗﮭﺎ )‪(15‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ )ﺑﺮج اﻟﺴﺎﻋﺔ( ﻓﻲ اﻟﻘﺸﻠﺔ )ﺳﺮاي اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ( واﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺤﻖ ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫وﻣﻦ أھﻢ ﻣﺸﺎرﯾﻊ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻀﺦ واﻟﺘﺼﻔﯿﺔ وھﻲ أرﺑﻌﺔ ﻣﺸﺎرﯾﻊ‪:‬‬
‫ـ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺎء اﻟﺼﺮاﻓﯿﺔ‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠﯿﺔ ﺿﺨﮫ )‪ 14‬ﻣﻠﯿﻮن( ﻏﺎﻟﻮن ﯾﻮﻣﯿﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺎء اﻟﺸﺎﻟﺠﯿﺔ‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠﯿﺔ اﻟﻀﺦ ﻓﯿﮫ )‪ 12‬ﻣﻠﯿﻮن( ﻏﺎﻟﻮن ﯾﻮﻣﯿﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺎء اﻟﻤﺴﺒﺢ‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠﯿﺔ اﻟﻀﺦ ﻓﯿﮫ )‪ 16‬ﻣﻠﯿﻮن( ﻏﺎﻟﻮن ﯾﻮﻣﯿﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺎء اﻟﻜﺮادة‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠﯿﺔ اﻟﻀﺦ ﻓﯿﮫ )‪ 45‬ﻣﻠﯿﻮن( ﻏﺎﻟﻮن ﯾﻮﻣﯿﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺧﺰاﻧﺎت اﻟﻤﺎء اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻓﻌﺪدھﺎ )ﺗﺴﻌﺔ( ﺧﺰاﻧﺎت‪ ،‬ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻐﺪاد ﺗﻮزﯾﻌًﺎ ﻣﻨﻈ ًﻤﺎ‪.‬‬
‫وﺗﻘﻮم اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺘﺠﮭﯿﺰ اﻟﻤﺎء اﻟﺨﺎم )اﻟﺨﺎﺑﻂ( ﻟﺴﻘﻲ اﻟﺤﺪاﺋﻖ ﻓﻲ اﻟﺪور وﻏﯿﺮھﺎ‪ ،‬وﻟﺪﯾﮭﺎ )‪ (15‬ﻣﻀﺨﺔ ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪ ،‬ﺑﻘﻮة‬
‫ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (800‬ﺣﺼﺎن‪ ،‬ﻣﻨﺼﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪ ،‬وﯾﺘﻢ إﯾﺼﺎل اﻟﻤﺎء إﻟﻰ دور اﻟﻤﺴﺘﮭﻠﻜﯿﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺷﺒﻜﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻷﻧﺎﺑﯿﺐ‪.‬‬
‫وﯾﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع أطﻮال اﻷﻧﺎﺑﯿﺐ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻤﺎء اﻟﺼﺎﻓﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮاوح ﺣﺠﻢ أﻗﻄﺎرھﺎ ﻣﻦ ﺛﻼث ﺑﻮﺻﺎت إﻟﻰ )‪(33‬‬
‫ﺑﻮﺻﺔ )‪ (1400‬ﻛﻢ‪ ،‬أﻣﺎ اﻷﻧﺎﺑﯿﺐ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻤﺎء اﻟﺨﺎم واﻟﺘﻲ ﯾﺘﺮاوح ﺣﺠﻢ أﻗﻄﺎرھﺎ ﻣﻦ )‪ (4‬ﺑﻮﺻﺎت إﻟﻰ )‪ (18‬ﺑﻮﺻﺔ‬
‫ﯾﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع أطﻮاﻟﮭﺎ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (300‬ﻛﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺪوﻟﺔ)‪(542‬‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻧﻀ ﺎط ﻣﻮﻇ‬

‫ﻛﺎن اﻟﻘﻀﺎء اﻹداري ﻣﻌﺮوﻓًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ أﯾﺎم اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺳﻨﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻨﮭﺎ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺼﺎدر ﻋﺎم )‪ 1300‬روﻣﻲ( واﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺼﺎدر ﺳﻨﺔ ‪ 1330‬روﻣﻲ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ﻗﯿﺎم اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة‪ .‬إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1929‬ﺻﺪر )ﻗﺎﻧﻮن اﻧﻀﺒﺎط‬ ‫وﻗﺪ ﺑﻘﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺪوﻟﺔ رﻗﻢ ‪ 41‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،(1929‬وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻧﺸﺄ )ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﺪة ﻣﺮات ﻛﺎن آﺧﺮھﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (69‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1936‬وﻟﻤﺎ ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن دﯾﻮان اﻟﺘﺪوﯾﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ رﻗﻢ‬
‫)‪ (49‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1933‬ﻋﮭﺪت أﻋﻤﺎل ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻧﻀﺒﺎط إﻟﻰ ھﺬا اﻟﺪﯾﻮان‪.‬‬
‫وﺳﻮف ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻨﺒﺬة ﻋﻦ )ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط( و)ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم( وﺑﯿﺎن اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت وواﺟﺒﺎت ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ‪:‬‬
‫‪ - 1‬ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‪:‬‬
‫ﻧﺼﺖ اﻟﻔﻘﺮة )م( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (17‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻧﻀﺒﺎط ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻌﺪل رﻗﻢ ‪ 69‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1936‬ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻟﺠﻨﺔ اﻧﻀﺒﺎط‬
‫ﻗﻮاﻣﮭﺎ رﺋﯿﺲ وﻋﻀﻮان‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﺒﺎر ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﻮزارة‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻮظﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻣﻮر اﻟﺬاﺗﯿﺔ ﻗﺎﺋ ًﻤﺎ ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺳﻜﺮﺗﯿﺮﯾﺔ‬
‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬

‫* ﻣﺘﻰ ﯾﺤﺎل اﻟﻤﻮظﻒ إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط؟‬

‫ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (15‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺄﻧﮫ‪:‬‬
‫)إذا ظﮭﺮ ﻟﻠﻮزﯾﺮ أو ﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﺄن اﻟﻤﻮظﻒ ﻗﺪ ارﺗﻜﺐ ذﻧﺒًﺎ ﯾﺴﺘﺪﻋﻲ ﻋﻘﻮﺑﺔ أﺷﺪ ﻣﻤﺎ ﺧﻮل اﻟﻮزﯾﺮ أو رﺋﯿﺲ‬
‫اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﻓﻌﻠﯿﮫ أن ﯾﺤﯿﻞ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﺤﺮﯾﺮ ورﻗﺔ اﺗﮭﺎم ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺬﻧﺐ اﻟﺬي أﺳﻨﺪ ﻟﻠﻤﻮظﻒ‪ ،‬وﻣﻠﺨﺺ‬
‫اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺜﺒﻮﺗﯿﺔ وﻗﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮزﯾﺮ أو رﺋﯿﺲ اﻟﺪاﺋﺮة ﺑﺼﺪور ذﻟﻚ اﻟﺬﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻮظﻒ وﺑﻜﻮﻧﮫ ﯾﺴﺘﺤﻖ ﻋﻘﻮﺑﺔ أﺷﺪ(‪.‬‬
‫وﺗﺒﻠﻎ ورﻗﺔ اﻻﺗﮭﺎم إﻟﻰ اﻟﻤﻮظﻒ وﺗﺮﺳﻞ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﻊ ورﻗﺔ اﻟﺘﺒﻠﯿﻎ‪ ،‬وﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺸﮭﻮد وﻣﺤﻀﺮ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ إﻟﻰ ﺳﻜﺮﺗﯿﺮ ﻟﺠﻨﺔ‬
‫اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻤﺨﺘﺺ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻤﻘﺪم‪.‬‬
‫وﺗﻘﻮم اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﯾﻮم ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤﺔ وﺗﻜﻮن ﺳﺮﯾﺔ وﯾﺤﻀﺮھﺎ اﻟﻄﺮﻓﺎن أو وﻛﯿﻼھﻤﺎ أو ﻛﻼھﻤﺎ ﻣﻌًﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﺮض أﯾﺔ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ .‬وﻗﺮاراﺗﮭﺎ ﺗﺼﺪر‪ ،‬إﻣﺎ ﺑﺎﻷﻛﺜﺮﯾﺔ أو ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‪.‬‬

‫* اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪:‬‬

‫ﯾﺠﻮز ﻟﻠﻤﻮظﻒ اﻟﻤﺪان ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬وﻛﺬا اﻟﻮزﯾﺮ أو رﺋﯿﺲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬أن ﯾﻌﺘﺮﺿﻮا ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺧﻼل )‪(15‬‬
‫ﯾﻮ ًﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺒﻠﯿﻐﮭﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮار‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻘﺪﯾﻢ ﻻﺋﺤﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم ﻓﻲ دﯾﻮان وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ .‬وإذا ﻟﻢ ﯾﻌﺘﺮﺿﻮا‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﺮارھﺎ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪة‪ ،‬ﯾﺼﺒﺢ ﻗﺮار اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﮭﺎﺋﯿﺎ‪.‬‬

‫* ﻣﺘﻰ ﯾﺤﺎل اﻟﻤﻮظﻒ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ؟‬

‫إذا ظﮭﺮ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬أو ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم‪ ،‬أن ﻓﻌﻞ اﻟﻤﻮظﻒ اﻟﻤﺤﺎل ﻋﻠﯿﮫ‪ ،‬أو ﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﺘﮭﻤﺔ ﺟﺮم ﻧﺸﺄ‬
‫ﻣﻦ وظﯿﻔﺘﮫ‪ ،‬أو ارﺗﻜﺒﮫ ﺑﺼﻔﺘﮫ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ واﻗﺘﻨﻌﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ ﺻﺪوره ﻣﻨﮫ‪ ،‬ﻓﺘﺠﺐ إﺣﺎﻟﺘﮫ إﻟﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاء‪ ،‬ﺑﻘﺮار ﯾﺘﻀﻤﻦ‬
‫اﻟﺠﺮم اﻟﻤﺴﻨﺪ إﻟﯿﮫ‪ ،‬واﻟﻤﺎدة اﻟﻌﻘﺎﺑﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻠﺨﺺ اﻷدﻟﺔ‪.‬‬
‫وﻻ ﺗﺠﻮز إﺣﺎﻟﺘﮫ إﻟﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاء ﻟﺴﺒﺐ ﺟﺮم ﻧﺸﺄ ﻣﻦ وظﯿﻔﺘﮫ‪ ،‬أو ارﺗﻜﺒﮫ ﺑﺼﻔﺘﮫ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﯾﻘﺮر اﻟﻮزﯾﺮ أو اﻟﻠﺠﻨﺔ‬
‫أو ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم ذﻟﻚ‪.‬‬
‫وإذا أﺳﻔﺮت ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﺑﺮاءة اﻟﻤﻮظﻒ‪ ،‬ﻓﻠﻠﺠﻨﺔ أو ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم أن ﯾﺘﺨﺬ ﻣﻦ اﻹﺟﺮاءات اﻻﻧﻀﺒﺎطﯿﺔ ﺿﺪه‬
‫ﻟﻤﺎ أﺣﯿﻞ ﺑﮫ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬
‫وإذا ُﺣﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮظﻒ ﻧﮭﺎﺋﯿﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺎل ﻗﻀﯿﺘﮫ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﯾﻘﺮر اﻹﺟﺮاءات اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ إذا ﻛﺎن اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻦ ﺟﻨﺤﺔ ﺳﯿﺎﺳﯿﺔ أو ﺟﻨﺤﺔ ﻣﺨﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮف‪ ،‬ﯾُﻘﺮر ﻋﺰﻟﮫ‪.‬‬
‫ب ـ إذا ﻛﺎن اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻦ ﺟﻨﺤﺔ ﺳﯿﺎﺳﯿﺔ‪ ،‬ﯾُﻘﺮر ﻓﺼﻠﮫ ﻷﻗﺼﻰ ﻣﺪة اﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬
 ‫ـ ـ إذا ﻛﺎن اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻦ ﺟﻨﺤﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﺨﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮف‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻐﺮاﻣﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻠﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺎم أن ﯾﻘﺮر ﻣﻌﺎﻗﺒﺘﮫ‬
‫ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻻﻧﻀﺒﺎطﯿﺔ واﻟﺘﺄدﯾﺒﯿﺔ )ﻋﺪا اﻟﻔﺼﻞ أو اﻟﻌﺰل(‪.‬‬

‫* ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﯾُﺤﻜﻢ ﺑﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮظﻒ؟‬

‫‪ 1‬ـ ﻋﻘﻮﺑﺎت اﻧﻀﺒﺎطﯿﺔ وھﻲ‪:‬‬
‫ـ اﻹﻧﺬار‪.‬‬
‫ب ـ ﻗﻄﻊ اﻟﺮاﺗﺐ ﻟﻤﺪة ﻻ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻦ ﻋﺸﺮة أﯾﺎم‪.‬‬
‫ـ ـ اﻟﺘﻮﺑﯿﺦ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺗﺄدﯾﺒﯿﺔ وھﻲ‪:‬‬
‫ـ إﻧﻘﺎص اﻟﺮاﺗﺐ‪.‬‬
‫ب ـ ﺗﻨﺰﯾﻞ درﺟﺔ‪.‬‬
‫ـ ـ اﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻌﺰل‪.‬‬
‫وﺗُﻔﺮض اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻻﻧﻀﺒﺎطﯿﺔ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﻮزﯾﺮ‪ ،‬أو رﺋﯿﺲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬أو ﻟﺠﺎن اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬أو ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﺄدﯾﺒﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺼﺪر إﻻ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻏﯿﺮ أن ﻟﻠﻮزﯾﺮ إﻧﺰال درﺟﺔ أو إﻧﻘﺎص راﺗﺐ اﻟﺪرﺟﺔ‬
‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﻤﺎ دون‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻠﻤﻮظﻒ أن ﯾﻌﺘﺮض ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻘﺮار ﻟﺪى ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫وﻟﻠﻮزﯾﺮ‪ ،‬أو رﺋﯿﺲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬إذا ﺗﺤﻘﻖ أن اﻟﻤﻮظﻒ ارﺗﻜﺐ ذﻧﺒًﺎ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﯿﮫ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﻄﺘﮫ‪ ،‬ﻓﯿﺠﻮز ﻟﮫ أن ﯾﻔﺮض‬
‫ﻋﻠﯿﮫ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻧﻀﺒﺎطﯿﺔ ﺗُﺒﻠﻎ إﻟﯿﮫ ﺑﻜﺘﺎب ﺧﺎص‪ ،‬وﯾﻜﻮن ﻗﺮاره ﻗﻄﻌﯿﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻮظﻒ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻌﯿﻦ ﺑﺈرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ‪ .‬أﻣﺎ‬
‫اﻟﻤﻮظﻒ اﻟﻤﻌﯿﻦ ﺑﺈرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ‪ ،‬ﻓﯿﺠﻮز ﻟﮫ أن ﯾﻌﺘﺮض ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﯾﻄﻠﺐ إﺣﺎﻟﺔ ﻗﻀﯿﺘﮫ إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻌﺎم‪:‬‬

‫ھﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮن دﯾﻮان اﻟﺘﺪوﯾﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ رﻗﻢ ‪ 49‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1933‬وأﻋﻀﺎؤه ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪﯾﻮان‪.‬‬
‫ووظﯿﻔﺘﮫ‪ :‬اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺮاﺿﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﮫ ﻣﻦ ذوي اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﺿﺪھﻢ ﻣﻦ ﻟﺠﺎن اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮزارات واﻟﺪواﺋﺮ‬
‫اﻷﺧﺮى‪ ،‬أو إﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺘﮭﻤﯿﻦ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺠﺰاء إذا ﺛﺒﺖ ﻟﺪﯾﮫ اﻟﺠﺮم اﻟﻤﺤﺎل ﺑﮫ اﻟﻤﻮظﻒ إﻟﯿﮫ‪ .‬وإذا ُرﻓﻌﺖ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗﻀﯿﺔ‬
‫ﻣﻦ أﺣﺪ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن اﻟﻤﻮظﻒ‪ ،‬أو اﻟﻮزارة‪ ،‬أو اﻟﺪاﺋﺮة ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ ﻗﺮارات ﻟﺠﻨﺔ‬
‫اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﮫ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ أﺣﺪ اﻟﻘﺮارات اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻤﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬
‫ب ـ ﻗﺮار اﻟﺒﺮاءة‪.‬‬
‫ـ ـ ﻧﻘﺾ اﻟﺒﺮاءة وﻣﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﻤﺘﮭﻢ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺸﺪﯾﺪ اﻟﻌﻘﺎب‪.‬‬
‫ـ ـ إذا ﻟﻢ ﯾﺤﻀﺮ اﻟﻄﺮﻓﺎن‪ ،‬أو ﺣﻀﺮ أﺣﺪھﻤﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻠﮫ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺎﻟﻘﻀﯿﺔ واﻟﺒﺖ ﺑﮭﺎ وﺣﺪه‪.‬‬
 ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻨﻈ ﻢ ﺗﺠﺎرة اﻟﺤﺒﻮب‬

‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺗﻌﺪﯾﻼت ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬آﺧﺮھﺎ‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ )ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺗﺠﺎرة اﻟﺤﺒﻮب( ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (32‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1939‬وﻗﺪ ُ‬
‫اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ اﻟﻤﺮﻗﻢ )‪ (18‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1958‬‬
‫وﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ‪:‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ ذي ﺧﺒﺮة واﺳﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬ﯾﻌﯿﻨﮫ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬أو ﻋﻨﺪ ﻏﯿﺎب اﻟﺮﺋﯿﺲ‪ ،‬ﯾﺘﺮأﺳﮭﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﻣﻌﺎون رﺋﯿﺲ ذي ﺧﺒﺮة واﺳﻌﺔ‪ ،‬ﯾﻌﯿﻨﮫ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﯾﻜﻮن‬
‫ﻋﻀﻮا‪ ،‬ﻋﺪا اﻟﺮﺋﯿﺲ واﻟﻤﻌﺎون‪ ،‬ﯾﻨﺘﺨﺒﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ً‬ ‫ـ أﺣﺪ ﻋﺸﺮ‬
‫‪ (4‬أﻋﻀﺎء ﻣﻦ ﺗﺠﺎر اﻟﺤﺒﻮب‪.‬‬
‫‪ (4‬أﻋﻀﺎء ﻣﻦ اﻟﺰراع‪.‬‬
‫‪ (1‬ﻋﻀﻮ واﺣﺪ ﻣﻦ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ (1‬ﻋﻀﻮ واﺣﺪ ﻣﻦ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫وﺗﺴﻌﻰ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﺠﺎرة اﻟﺤﺒﻮب ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺗﻨﻈﯿﻤﮭﺎ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ واﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﺘﻨﻔﯿﺬ ﻣﺸﺮوع واﺳﻊ اﻟﻨﻄﺎق ﻹﻧﺸﺎء اﻟﺴﺎﯾﻠﻮات اﻟﻌﺼﺮﯾﺔ )اﻹھﺮاء( اﻟﻤﺰودة ﺑﺄﺣﺪث اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ واﻷﺟﮭﺰة ﻟﺘﻨﻈﯿﻒ‬
‫وﺗﻨﻘﯿﺔ اﻟﺤﺒﻮب‪ ،‬وﺗﮭﯿﺌﺔ ﺗﺴﮭﯿﻼت اﻟﺨﺰن ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﺮﯾﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪.‬‬
‫واﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺨﻮﻟﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﺑﺸﺮاء اﻟﺤﺒﻮب ﺑﺎﻷﺳﻌﺎر اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ وﺗﺼﺪﯾﺮھﺎ إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﻟﮭﺎ أن‬
‫ﺗﺘﺨﺬ اﻟﺘﺪاﺑﯿﺮ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺠﻌﻞ ﻣﺴﺘﻮى أﺳﻌﺎر اﻟﺤﺒﻮب اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻣﺘﻤﺸﯿﺔ ﻣﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﺳﻌﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﻟﺤﻤﺎﯾﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬
‫اﻟﻤﺼﺪرﯾﻦ واﻟﻤﻨﺘﺠﯿﻦ‪.‬‬
‫وﻟﺪى اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪) 1958‬ﺳﺎﯾﻠﻮﻛﻮﻧﻜﺮﯾﺘﻲ( ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وآﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺚ ﻓﻲ أرﺑﯿﻞ‪ ،‬وراﺑﻊ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﺔ‪ ،‬وﺧﺎﻣﺲ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬وھﺬا اﻷﺧﯿﺮ ﺳﻌﺘﮫ )‪ 65‬أﻟﻒ( طﻦ وﻣﺠﮭﺰ ﺑﺮﺻﯿﻒ ﻋﻠﻰ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﯾﺴﻤﺢ ﺑﻮﻗﻮف ﺑﺎﺧﺮﺗﯿﻦ ﻓﻰ آن واﺣﺪ‪.‬‬
 ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ﺔ اﻟﻮﻃﻨ ﺔ‬

‫اﻧﻀﻢ اﻟﻌﺮاق إﻟﻰ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﻌﻠﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﯾﺼﻄﻠﺢ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑـ )اﻟﯿﻮﻧﺴﻜﻮ(‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫رﻗﻢ ‪ 13‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1948‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﯿﻮﻧﺴﻜﻮ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻟﯿﻒ )ﻟﺠﺎن ﺛﻘﺎﻓﯿﺔ وطﻨﯿﺔ( ﻓﻲ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﻤﻨﻀﻤﺔ إﻟﯿﮭﺎ‪،‬‬
‫ﻋﻀﻮا‪ ،‬ﯾﺨﺘﺎرھﻢ وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻤﺜﻠﻲ‬
‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ھﺬه اﻟﻠﺠﺎن ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﯿﻦ‬
‫اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻣﮭﻤﺘﮭﺎ إﺑﺪاء اﻟﻤﺸﻮرة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻌﺮﺿﮫ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﻣﻦ اﻷﻣﻮر‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﯿﻮﻧﺴﻜﻮ وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
‫واﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ اﻟﻔﻘﺮة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ھﺬه‪ ،‬وإﻟﻰ اﻟﻔﻘﺮﺗﯿﻦ )اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﺴﺎﺑﻌﺔ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ )ﻗﺎﻧﻮن وزارة‬
‫اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻌﺎﻣﺔ( رﻗﻢ )‪ (57‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1940‬اﺳﺘﻨﺎدًا ﻋﻠﻰ ھﺬا ﺻﺪر )ﻧﻈﺎم اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ( رﻗﻢ )‪ (7‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1950‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻨﮫ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن )اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ( ﺗﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻷﻣﻮر اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬وإﻋﺪاد ﻣﺎ ﯾﻠﺰم ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ دراﺳﺎت وﺑﺤﻮث وﻏﯿﺮھﺎ وإﻣﻜﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﺗﻨﻔﯿﺬھﺎ‪.‬‬
‫ب ـ اﻻﺷﺘﺮاك ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﯿﻤﮭﺎ دول اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ـ وﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮﺛﯿﻖ اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺰﯾﺎرات‪ ،‬وﺗﺒﺎدل اﻷﺳﺎﺗﺬة‪ ،‬واﻟﻨﺸﺮات‪ ،‬واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ دراﺳﺔ ﻣﻘﺮرات اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﻌﻠﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وإﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﻣﺎ ﯾﻤﻜﻦ‪.‬‬
‫ـ ـ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻤﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﻌﻠﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﺑﻄﻠﺐ اﻟﻤﺸﻮرة أم اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﮫ ﻣﻦ ﺑﺤﻮث‬
‫ووﺳﺎﺋﻞ وأﺟﮭﺰة وأدوات‪.‬‬
‫ـ اﻻﺷﺘﺮاك ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪھﺎ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﺘﻮﺻﯿﺎت ﻟﻤﻤﺜﻠﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬
‫ـ ﻟﺘﻮﺿﯿﺢ وﻧﺸﺮ أھﺪاف اﻹدارة اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫وﯾﻜﻮن رﺋﯿﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف‪ .‬وﻟﮭﺎ ھﯿﺌﺔ ﺗﻨﻔﯿﺬﯾﺔ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﻋﻀﺎء ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻣﺮة ﻛﻞ ﺷﮭﺮ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺠﺘﻤﻊ ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ـ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ـ ﺑﺪﻋﻮة ﻣﻦ وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف‪ .‬وﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﻤ ﻢ )م(‬

 ‫ـ ﺣﺮف اﻟﻤ ﻢ ـ‬

‫)‪(543‬‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺎر ــﺦ اﻟﻄﺒ‬

‫ﺗﺮﺟﻊ ﻓﻜﺮة إﻧﺸﺎء ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ إﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ،1944‬ﻓﻔﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ أوﻓﺪت وزارة اﻟﻤﻌﺎرف اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺸﯿﺮ اﻟﻠﻮس إﻟﻰ‬
‫ﻣﺼﺮ ﻟﺰﯾﺎرة ﻣﺘﺎﺣﻒ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺘﺤﻒ ﻓﺆاد اﻷول اﻟﺰراﻋﻲ‪ ،‬وﺣﺪﯾﻘﺔ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‪ ،‬وﺣﺪﯾﻘﺔ اﻷﺳﻤﺎك‪ ،‬وﻣﻌﮭﺪ‬
‫اﻷﺣﯿﺎء اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ اﻹﺳﻜﻨﺪرﯾﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻄﺔ اﻷﺣﯿﺎء اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﺮدﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮا إﻟﻰ وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬ﯾﻘﺘﺮح ﻓﯿﮫ إﻧﺸﺎء ﻣﺘﺤﻒ‬
‫ً‬ ‫وﻟﻤﺎ ﻋﺎد اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻠﻮس ﻣﻦ زﯾﺎرﺗﮫ ھﺬه‪ ،‬رﻓﻊ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪3/1/1945‬‬
‫ﻟﻠﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺮر وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﻌﺪ ذاك ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ﺗﺄﻟﻔﺖ ﻣﻦ‪ :‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﻮﻛﺖ اﻟﺰھﺎوي‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮ ﻣﻌﮭﺪ‬
‫ﺴﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد رﻣﻀﺎن‪ ،‬أﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻢ اﻟﺤﯿﻮان ﻓﻲ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬واﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺸﯿﺮ اﻟﻠﻮس‪ ،‬واﻷﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺒﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻲ رﺋﯿ ً‬
‫أﻟﺒﯿﺮ ﻣﻤﺮﯾﺎن‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺤﺸﺮات واﻷﻣﺮاض اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ اﻷوﻗﺎﺗﻲ‪ ،‬رﺋﯿﺲ ﺷﻌﺒﺔ‬
‫اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺒﯿﻄﺮة‪ ،‬واﻷﺳﺘﺎذ ﺷﯿﺖ ﻧﻌﻤﺎن‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻟﻤﺴﯿﻮ دﯾﻤﺘﺮي ﺑﻼﯾﯿﻒ‪ ،‬اﻟﺨﺒﯿﺮ‬
‫ﺑﺎﻷﺳﻤﺎك ﻓﻲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺎرﻟﺲ ﺑﻮزول‪ ،‬أﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻢ اﻷﺣﯿﺎء ﺑﺎﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ‪ ،‬واﻷﺳﺘﺎذ ﺣﺴﯿﻦ ﻋﻮﻧﻲ‬
‫ﻣﻌﺎون ﻣﺪﯾﺮ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ﻋﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻋﻘﺪﺗﮭﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬رﻓﻌﺖ ﺗﻘﺮﯾﺮھﺎ إﻟﻰ وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،12/6/1945‬ﺗﻮﺻﻲ ﻓﯿﮫ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺘﺤﻒ‬
‫ﻟﻠﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ‪ ،9/3/1946‬واﻓﻖ اﻟﻮزﯾﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﯿﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﺋﺬ اﺗﺨﺬت اﻹﺟﺮاءات ﻻﻓﺘﺘﺎح ھﺬا اﻟﻤﺘﺤﻒ‪ ،‬وﻗﺪ ﻓُﺘﺢ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﯾﻮم ‪.2/5/1946‬‬
‫ﻋﺮﻓﺖ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﻮزارﯾﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺪرﺗﮭﺎ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬ﻋﺮﻓﺖ اﻟﻤﺘﺤﻒ ﺑﻘﻮﻟﮭﺎ‪) :‬إن ﻣﺘﺤﻒ‬ ‫وﻗﺪ ﱠ‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ‪ ،‬ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑﺪار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻣﻦ واﺟﺒﺎﺗﮭﺎ ﺟﻤﻊ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ ﺣﯿﻮاﻧﺎت اﻟﻌﺮاق وﻧﺒﺎﺗﺎﺗﮫ‬
‫وﻣﻌﺎدﻧﮫ‪ ،‬وﺣﻔﻈﮭﺎ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻄﺮق اﻟﻔﻨﯿﺔ‪ ،‬وإﻋﺪادھﺎ ﻟﻠﻌﺮض ﻟﻠﺠﻤﮭﻮر ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﺑﺼﻮرة ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ﻀﺎ ﻛﻞ اﻟﺘﺴﮭﯿﻼت اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﺒﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺟﻤﻌﮫ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻤﺎذج‪.‬‬
‫وﯾﮭﯿﺊ اﻟﻤﺘﺤﻒ أﯾ ً‬
‫وﻟﻠﻤﺘﺤﻒ أن ﯾﺆﺳﺲ ﻋﻼﻗﺎت واﺗﺼﺎﻻت ﻋﻠﻤﯿﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﯾﺴﻌﻰ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻨﻤﺎذج واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﺗﻄﻮرا ﺳﺮﯾﻌًﺎ‪ ،‬وھﻮ اﻵن ﯾﻀﻢ أرﺑﻌﺔ أﻗﺴﺎم ھﻲ‪:‬‬
‫ً‬ ‫واﻟﻨﺸﺮات ﻣﻌﮭﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻄﻮر اﻟﻤﺘﺤﻒ‬
‫ـ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺎت‪.‬‬
‫ـ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺤﻨﯿﻂ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬
‫ـ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺗﻀﻢ ﻧﺤﻮ )‪ (7500‬ﻣﺠﻠﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮاﺿﯿﻊ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‪ ،‬وﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أﻣﮭﺎت اﻟﻜﺘﺐ‬
‫واﻟﻤﺮاﺟﻊ‪ ،‬وﻣﺠﻠﺪات ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺠﻼت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‪.‬‬
 ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳ ﺸﺎري اﻟﺰرا‬

‫اﻟﻐﺮض ﻣﻦ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ھﻮ ﺗﻮﺟﯿﮫ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﺿﻢ اﻟﻔﺮوع اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ارﺗﺒﺎط ﺑﺎﻷﻣﻮر‬
‫اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺮي‪ ،‬واﻟﺒﯿﻄﺮة‪ ،‬واﻟﺘﺴﻠﯿﻒ‪ ،‬واﻟﻤﻜﺎﺋﻦ اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻤﻮر‪ ،‬واﻟﺘﺒﻮغ‪ ،‬واﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ ﻣﺘﻤﻤﺎت اﻟﺰراﻋﺔ‪.‬‬
‫وﺣﯿﺚ إن ﻟﻜﻞ ﻓﺮع ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻔﺮوع ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ‪ ،‬وﻻ ارﺗﺒﺎط ﻟﮭﺎ ﺑﻤﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ؛ ﻟﺬﻟﻚ ارﺗﺄت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﺧﺒﯿﺮا ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺪاوﻟﺔ ﻓﻲ ﺳﺎﺋﺮ ﺷﺆون اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن اﻟﻔﺎﺋﺪة أﻋﻢ أرﺗﺆي‬
‫ً‬ ‫ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﯾﻀﻢ‬
‫ﺿﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺒﺮاء اﻷھﻠﯿﯿﻦ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﻼك اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ‪ ،‬وﻋﺪد آﺧﺮ ﯾﻤﺜﻞ ﻏﺮف اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺰراﻋﺔ وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﺄﻟﯿﻒ ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد رﻗﻢ )‪ (85‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1946‬‬
‫أﻣﺎ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎري ھﺬا‪ ،‬ﻓﮭﻮ )ﻓﺤﺺ اﻵراء واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﻘﺪم إﻟﯿﮫ ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن ﻟﮫ أن ﯾﺸﻜﻞ ﻟﺠﺎﻧًﺎ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ أﻋﻀﺎﺋﮫ ﻟﻔﺤﺺ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬وﻟﮫ ﺣﻖ ﺿﻢ أﺷﺨﺎص آﺧﺮﯾﻦ ﻣﻦ ذوي اﻟﺪراﯾﺔ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻼﺳﺘﺌﻨﺎس ﺑﺮأﯾﮭﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﯾﺠﻮز ﻟﮫ دﻋﻮة ﻣﻦ ﯾﺮى ﺿﺮورة ﺣﻀﻮره ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻷﻋﻀﺎء إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻺدﻻء‬
‫ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﮭﻢ ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ(‪ .‬ورﺋﯿﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ وزﯾﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬وﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ رؤﺳﺎء اﻟﺪواﺋﺮ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬اﻟﺮي‪ ،‬اﻟﺘﻤﻮر‪ ،‬اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺒﻮغ‪ ،‬اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ‪ ،‬ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﻟﺠﻨﺔ‬
‫ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺗﺠﺎرة اﻟﺤﺒﻮب‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻼك اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ وذوي اﻟﺨﺒﺮة‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﺄﻟﻔﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﺪة ﻟﺠﺎن ھﻲ‪:‬‬
‫ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺰراﻋﻲ‪ ،‬ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺮي واﻟﺼﺮف‪ ،‬ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺰروﻋﺎت اﻟﺤﻘﻠﯿﺔ واﻟﻘﻄﻦ‪ ،‬ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺒﺴﺘﻨﺔ واﻟﺘﺸﺠﯿﺮ‪ ،‬ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ‬
‫اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت واﻟﻤﺮاﻋﻲ‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ أول دورة اﻓﺘﺘﺢ ﺑﮭﺎ ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﯾﻮم ‪.15/5/1949‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‬
‫ﻟﻘﺪ أﻧﺸﺊ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ﻣﺠﻠﺲ ﺳﻤﻲ ﺑـ )ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر( ﻟﯿﻘﻮم ﺑﺎﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪،‬‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﮭﺬه اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺼﻮرة ﻣﻨﻔﺮدة؛ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﯾﺆدي إﻟﻰ ﺑﻌﺜﺮة اﻟﺠﮭﻮد‪ ،‬وﺿﯿﺎع‬
‫ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻮال واﻟﻮﻗﺖ واﻟﺠﮭﻮد ﻋﺒﺜًﺎ‪.‬‬
‫ﺼﺎ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻮﺿﻊ وﺗﺤﻘﯿﻘًﺎ ﻟﮭﺬه اﻟﻐﺎﯾﺔ؛ ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻋﺎم ‪ 1950‬إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺑﻼﺋﺤﺔ )ﻗﺎﻧﻮن إﻧﺸﺎء‬
‫وﺗﺨﻠ ً‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر( ﻗﺪﻣﺘﮭﺎ ﺑﺎﻷﺳﺒﺎب اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫)ﻟﻘﺪ دﻟﺖ اﻟﺨﺒﺮة اﻟﻮاﻗﻌﯿﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻗﯿﺎم ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﻤﺮاﻧﯿﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﻌﺜﺮ‪ ،‬ﻏﯿﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪة إﻟﻰ ﺗﻌﻤﯿﻢ‬
‫وﺗﺒﺬﯾﺮا ﻓﻲ أﻣﻮال اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻟﮭﺬا وﻷن اﻷوﺿﺎع اﻟﺮاھﻨﺔ‬
‫ً‬ ‫ﻋﺎ ﻟﻠﻮﻗﺖ واﻟﺠﮭﻮد‪،‬‬‫ﻓﻨﻲ ﻣﺘﻨﺎﺳﻖ اﻷﺟﺰاء‪ ،‬أﻣﺮ ﺳﺒﺐ وﯾﺴﺒﺐ ﺿﯿﺎ ً‬
‫ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻌﺠﺎل ﺑﻮﺿﻊ وﺗﻨﻔﯿﺬ ﺳﯿﺎﺳﺔ ﻋﻤﺮاﻧﯿﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﻣﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ دراﺳﺔ وﻛﺸﻒ ﻓﻨﯿﯿﻦ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ‬
‫ﺟﮭﺎت ﻓﻨﯿﺔ ﻣﺸﮭﻮد ﻟﮭﺎ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءة ﻟﻺﻣﻜﺎﻧﯿﺎت واﻟﻤﻮارد اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﻘﻮم ﺑﺎﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﯿﺬ ھﺬه اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﯿﺔ )ﺟﮭﺎز ﻣﻮﺣﺪ( ﺗُﺴﺨﺮ ﻟﮫ أﻋﻈﻢ اﻟﻜﻔﺎﯾﺎت اﻟﻤﺘﯿﺴﺮة وﻣﺠﮭﺰ ﺑﺎﻟﺼﻼﺣﯿﺎت اﻟﻜﺎﻓﯿﺔ‪ ،‬وﯾﻤﻮل ﺑﺠﻤﯿﻊ واردات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﯾﺘﯿﺴﺮ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﯿﮫ ﻣﻦ ﻗﺮوض أﺟﻨﺒﯿﺔ أو داﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬وﻟﮭﺬه اﻷﺳﺒﺎب؛ وﺿﻌﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻻﺋﺤﺔ )ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺠﻠﺲ‬
‫اﻹﻋﻤﺎر(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺻﺎدق اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬وﺻﺪر ﺑﻌﺪ ذاك )ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر رﻗﻢ ‪ 23‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(1950‬‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﯾﺘﺄﻟﻒ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ‪:‬‬
‫ﺴﺎ‪.‬‬
‫رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ـ رﺋﯿ ً‬
‫وﻋﻀﻮﯾﺔ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﺳﺘﺔ أﻋﻀﺎء إﺟﺮاﺋﯿﯿﻦ ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪ ،‬ﯾﻜﻮن أﺣﺪھﻢ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﯿﺲ‪ ،‬ﯾﺘﻔﺮﻏﻮن ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻟﮫ‪ ،‬وﯾﻜﻮن‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﮭﻢ ﻣﻦ اﻹﺧﺼﺎﺋﯿﯿﻦ ﻓﻲ اﻷﻣﻮر اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ اﻷول ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺷﺆون اﻟﺮي‪.‬‬
‫ـ اﻟﺜﺎﻟﺚ ذو اﺧﺘﺼﺎص آﺧﺮ‪ ،‬ﯾﻌﯿﻨﮫ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫وﻟﺠﻤﯿﻊ ھﺆﻻء ﺣﻖ اﻟﺘﺼﻮﯾﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬
‫وﯾﻌﯿﻦ اﻷﻋﻀﺎء ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻣﺪة ﻋﻀﻮﯾﺘﮭﻢ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻤﺪﯾﺪ‪.‬‬

‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ‪:‬‬
‫ﻋﺎ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎ وﻣﺎﻟﯿﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﻟﺘﻨﻤﯿﺔ ﻣﻮارد اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫أﻣﺎ واﺟﺒﺎﺗﮫ‪ ،‬ﻓﺘﻨﺤﺼﺮ ﻓﻲ أن ﯾﻘﺪم إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻣﺸﺮو ً‬
‫ﻣﻌﯿﺸﺔ أﻓﺮاده‪ ،‬ﻟﻐﺮض رﻓﻌﮫ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪ .‬وﯾﺤﺪد ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻨﮭﺎ ًﺟﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ﯾﻨﺒﻐﻲ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺎ‪ .‬وﯾﺸﻤﻞ‬
‫ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎﻗﮫ‪ ،‬ﻣﺸﺎرﯾﻊ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻮﺟﮫ ﺧﺎص ﺑﺨﺰن اﻟﻤﯿﺎه‪ ،‬وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﯿﻀﺎن‪ ،‬وﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺮي‪ ،‬وﺗﺼﺮﯾﻒ اﻟﻤﯿﺎه‪ ،‬واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪،‬‬
‫واﻟﺘﻌﺪﯾﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﮭﺎ ﺗﺤﺴﯿﻦ طﺮق اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﻨﮭﺮﯾﺔ واﻟﺒﺮﯾﺔ واﻟﺠﻮﯾﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺸﺮوع‬
‫ﻣﻘﺘﺼﺮا ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ،‬وأن ﯾﺘﻀﻤﻦ درﺟﺔ أﺳﺒﻘﯿﺔ ھﺬه اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﮭﺎﺟﮫ‪ ،‬وﻛﻠﻔﺘﮭﺎ اﻟﺘﻘﺮﯾﺒﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺪة اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻨﻔﯿﺬھﺎ‪.‬‬
‫ً‬

‫ﻣﺎﻟﯿﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪:‬‬
‫ﺗﻘﺮر أن ﯾﻜﻮن ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻜﻮن وارداﺗﮫ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع واردات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬واﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ‬
‫ﯾﺨﺼﺼﮭﺎ ﻟﮫ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻣﻦ وﻗﺖ ﻵﺧﺮ‪ ،‬وﺗُﺪرج ﻓﻲ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺘﮫ ﺣﺼﯿﻠﺔ اﻟﻘﺮوض اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ واﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ زادت واردات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﺑﻌﺪ اﺗﻔﺎﻗﮭﺎ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺳﻨﺔ ‪ ،1951‬ﺗﻘﺮر ﺗﺨﺼﯿﺺ‬
‫)‪ (%70‬ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻮاردات إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‪ ،‬و)‪ (%30‬اﻟﺒﺎﻗﯿﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﻦ ﺣﺼﺔ اﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
 ‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪:‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،3/6/1951‬ﺻﺪر )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﻨﮭﺞ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر رﻗﻢ ‪ 35‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،(1951‬وﺗﻀﻤﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫اﺿﻄﻼﻋﮫ ﺑﺈﻧﺸﺎء اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻵﺗﯿﺔ ﺧﻼل ﺳﻨﻲ )‪ (1955 ،1954 ،1953 ،1952 ،1951‬اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ وھﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺮي‪:‬‬

‫وﺗﺸﻤﻞ ﻣﺸﺎرﯾﻊ‪ :‬اﻟﺜﺮﺛﺎر‪ ،‬اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﺧﺰان دﯾﺎﻟﻰ‪ ،‬ﺧﺰان دوﻛﺎن‪ ،‬اﻟﻤﺒﺎزل اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬إﻧﺸﺎء ﻧﻮاظﻢ ﻋﻠﻰ دﺟﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎرة‪،‬‬
‫واﻟﻐﺮاف‪ ،‬واﻟﻤﺴﯿﺐ‪ ،‬وﺗﻮﺳﯿﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻷﺧﺮى)‪.(544‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ واﻟﺠﺴﻮر‪:‬‬

‫واﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮر إﻧﺸﺎؤھﺎ ﻟﺮﺑﻂ ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮاق ﺑﺸﻤﺎﻟﮫ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ اﻟﺒﺼﺮة ـ اﻟﻌﻤﺎرة ـ اﻟﻜﻮت ـ ﺑﻐﺪاد ـ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬
‫ب ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﺸﺮﻗﺎط‪.‬‬
‫ـ ـ طﺮﯾﻖ اﻟﺤﻠﺔ ـ اﻟﻜﻮﻓﺔ‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ اﻟﺤﻠﺔ ـ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ ـ اﻟﺸﺎﻣﯿﺔ ـ أﺑﻮ ﺻﺨﯿﺮ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺠﺴﻮر‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻘﺮر إﻧﺸﺎء )ﺳﺘﺔ( ﺟﺴﻮر ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات واﻟﺰاﺑﯿﻦ‪.‬‬
‫وﺳﺘُﻨﺼﺐ ھﺬه اﻟﺠﺴﻮر ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻓﺔ أو اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‪ ،‬واﻟﺰاب اﻟﻜﺒﯿﺮ‪ ،‬واﻟﺰاب اﻟﺼﻐﯿﺮ‪ ،‬واﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪ ،‬وﺑﻐﺪاد‪ .‬ھﺬا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫اﻟﺠﺴﻮر اﻟﺘﻜﻤﯿﻠﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫وھﺬه ﺗﺸﻤﻞ ﺑﻨﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺪارس‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت‪ ،‬ودور اﻟﻌﻤﺎل‪ ،‬وﺻﻐﺎر اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪.‬‬
‫‪ 4‬ـ إﺣﯿﺎء اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﯿﺔ واﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫ھﺬا وﻗﺪ ﻗﺎم ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﻌﻤﻠﮫ ﺧﯿﺮ ﻗﯿﺎم‪ ،‬وﺗﻢ ﻋﻠﻰ ﯾﺪﯾﮫ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺮي واﻟﺴﺪود واﻟﻄﺮق واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق اﻟﯿﻮم)‪.(545‬‬
 ‫اﻟﻤﺤ ﻤﺔ اﻟﻌﻠ ﺎ‬

‫ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (81‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪] :‬ﺗﺆﻟﻒ )ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻋﻠﯿﺎ( ﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻮزراء‪ ،‬وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬
‫اﻷﻣﺔ اﻟﻤﺘﮭﻤﯿﻦ ﺑﺠﺮاﺋﻢ ﺳﯿﺎﺳﯿﺔ‪ ،‬أو ﺑﺠﺮاﺋﻢ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻮظﺎﺋﻔﮭﻢ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﺣﻜﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻣﻦ‬
‫وظﺎﺋﻔﮭﻢ‪ ،‬واﻟﺒﺖ ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻔﺴﯿﺮ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻷﺧﺮى ﻷﺣﻜﺎﻣﮫ[‪.‬‬
‫وﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (82‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ ]إذا اﻗﺘﻀﻰ إﺟﺮاء ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ أﻣﺎم )اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ(‪ ،‬ﺗﺤﺎل اﻟﻘﻀﯿﺔ إﻟﯿﮭﺎ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﺗﮭﺎﻣﻲ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬
‫اﻟﻨﻮاب ﺑﺄﻛﺜﺮﯾﺔ ﺛﻠﺜﻲ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺤﺎﺿﺮﯾﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻗﻀﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪.‬‬
‫ـ أﻣﺎ اﻷﻣﻮر اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺘﺤﺎل إﻟﻰ )اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ( ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬أو ﺑﻘﺮار ﻣﻦ أﺣﺪ ﻣﺠﻠﺴﻲ اﻷﻣﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺆﻟﻒ )اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ( ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ أﻋﻀﺎء‪ ،‬ﻋﺪا اﻟﺮﺋﯿﺲ‪ ،‬ﯾﻨﺘﺨﺒﮭﻢ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‪ ،‬أرﺑﻌﺔ ﻣﻨﮭﻢ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ أﻋﻀﺎﺋﮫ‪،‬‬
‫وأرﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺣﻜﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪ ،‬أو ﻏﯿﺮھﻢ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬وﺗﻨﻌﻘﺪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ رﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‪ ،‬وإذا ﻟﻢ‬
‫ﯾﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻓﯿﺘﺮأس اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻧﺎﺋﺒﮫ[‪.‬‬
‫وﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (85‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﯾﺠﺐ أن ﺗُﺤﺴﻢ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﺮ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ‪ ،‬وﻓﻘًﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﻻ ﺗﻘﺮر إداﻧﺔ اﻟﻤﺘﮭﻢ إﻻ ﺑﺄﻛﺜﺮﯾﺔ ﺛﻠﺜﻲ اﻷﻋﻀﺎء‪،‬‬
‫وﻗﺮاراﺗﮭﺎ ﻗﻄﻌﯿﺔ‪.‬‬
‫ھﺬا وﻗﺪ أﻟﻐﻲ ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﻌﺪ ﻗﯿﺎم ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪.1958‬‬
‫واﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﮭﻤﮭﻢ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﯾﻨ ّﺤﻮن ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ً‬
‫ﺣﺎﻻ‪ ،‬وﻻ ﺗﻤﻨﻊ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻘﯿﺒﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﺑﺤﻘﮭﻢ]‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﺎدة )‪ ،(86‬ﻓﻘﺪ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻛﻞ ﻗﺮار ﯾﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ‪ ،‬ﯾﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ أﺣﺪ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ‪ ،‬أو ﺑﻌﺾ أﺣﻜﺎﻣﮫ ﻷﺣﻜﺎم ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﯾﺠﺐ أن‬
‫ﯾﺼﺪر ﺑﺄﻛﺜﺮﯾﺔ آراء اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ .‬وإذا ﺻﺪر ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺒﯿﻞ ﯾﻜﻮن ذﻟﻚ اﻟﻘﺎﻧﻮن أو اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ ﻣﻨﮫ ﻣﻠﻐﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺎرﯾﺦ ﺻﺪور‬
‫ﻗﺮار اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻘﻮم اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﺸﺮﯾﻊ ﯾﻜﻔﻞ إزاﻟﺔ اﻷﺿﺮار اﻟﻤﺘﻮﻟﺪة ﻣﻦ ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻤﻠﻐﺎة‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﺎدة )‪ (87‬ﻓﺘﻨﺺ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫]ﺗﻜﻮن اﻟﻘﺮارات اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻓﻲ اﻷﻣﻮر اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة )‪ (83‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻣﺎ ﺟﺎء ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة )‪(87‬‬
‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻓﻲ اﻷﻣﻮر اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة )‪ (84‬ﺑﺄﻛﺜﺮﯾﺔ آراء اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ واﻟﺪﯾﻮان‪ .‬وﯾﺠﺐ ﺗﻄﺒﯿﻘﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ودواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ[‪.‬‬
 ‫ﻣﺘﻰ ﺗﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ؟‬
‫ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (121‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫]إذا اﻗﺘﻀﻰ ﺗﻔﺴﯿﺮ ﺣﻜﻢ ﻣﻦ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ إذا ﻛﺎن اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ ﺧﺎﺻﺎ ﺑﺄﺣﻜﺎم ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬ﯾﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ؛ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫ـ إذا ﻛﺎن اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ ﺧﺎﺻﺎ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈدارة اﻟﺸﺆون اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﯾﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﺨﺎص؛ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫ـ وﻓﻲ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد‪ ،‬ﯾﻌﻮد اﺳﺘﻨﺒﺎط اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﯾﻨﺸﺄ ﻋﻨﮭﺎ ﻟﺰوم‬
‫اﻻﺳﺘﻨﺒﺎط[‪.‬‬
‫ﻣﺘﻰ اﺟﺘﻤﻌﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ وﻟﻤﺎذا؟‬
‫ﻟﺪى ﺗﺘﺒﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ھﺬه )اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ(‪ ،‬وﺟﺪﻧﺎ أن أول اﺟﺘﻤﺎع ﻟﮭﺎ ﻛﺎن ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 25‬ﻧﯿﺴﺎن ﺳﻨﺔ ‪ ،1931‬وذﻟﻚ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺨﺼﺼﺎت ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‪ ،‬اﻟﻤﺮﺣﻮم إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﺤﯿﺪري‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻮﻓﻲ ﻗﺒﻞ إﻛﻤﺎل ﻣﺪة اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﺗﺄﻟﻔﺖ )اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ( ﺑﻌﺪ ذاك ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺗﻌﺪﯾﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﻮاد اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬
‫ﺛﻢ اﺟﺘﻤﻌﺖ ھﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺦ )‪ (25/12/1941‬ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﺆال اﻟﻤﻮﺟﮫ إﻟﯿﮭﺎ‪ .‬وھﺬا ﻧﺼﮫ‪:‬‬
‫)ھﻞ ﺗﻨﺘﻘﻞ وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ إﻟﻰ اﻹﻧﺎث؟( ﻓﻠﻤﺎ اﺟﺘﻤﻌﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ ﻗﺮرت ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪[ :‬إذا اﻧﻘﻄﻌﺖ وﻻﯾﺔ‬
‫اﻟﻌﮭﺪ ـ ﻻ ﺳﻤﺢ ّ ـ ﺑﻔﻘﺪان اﻟﺬﻛﻮر ﻣﻦ ورﺛﺔ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ‪ ،‬ھﻞ ﺗﻨﺘﻘﻞ اﻟﻮﻻﯾﺔ إﻟﻰ اﻹﻧﺎث ﻣﻦ ورﺛﺘﮫ؟ وﻋﻨﺪ‬
‫ﻋﺪم ﺟﻮاز ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﮭﻞ إن اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ ﯾﻐﯿﺮ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق اﻟﺸﻌﺐ؟‬
‫ﺣﺼﺮا وﻻ ﺗﺸﻤﻞ اﻹﻧﺎث‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫اﻟﻘﺮار‪ :‬ﻟﺪى اﻟﻤﺬاﻛﺮة ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬رأت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﻋﺒﺎرة )اﻷﺑﻨﺎء( ﺗﻔﯿﺪ اﻟﺬﻛﻮر‬
‫اﻧﻘﻄﺎع وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ ـ ﻻ ﺳﻤﺢ ّ ـ ﺗﺮى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أن اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ ﺣﯿﻨﺬاك ﯾﻌﻮد إﻟﻰ اﻷﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻤﺎدة )‪(19‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ])‪.(546‬‬
‫وﻛﺎن ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻋﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﻋﻘﺪﺗﮫ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1943‬ﻟﺘﻌﺪﯾﻞ اﻟﻤﻮاد ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫ﻧﻔﺴﮫ)‪.(547‬‬

‫اﻟﻤﺤ ﻤﺔ اﻟﻌﻠ ﺎ‬

‫و ﻧﻬﺎء )ﻋﻴ ﺔ( اﻟ ﺎﺟﻪ‬

‫وﻛﺎﻧﺖ آﺧﺮ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻋﻠﯿﺎ اﻧﻌﻘﺪت ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1950‬ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع )ﻋﯿﻨﯿﺔ( ﻣﺰاﺣﻢ اﻷﻣﯿﻦ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ‪:‬‬
‫وﻟﮭﺬه )اﻟﻌﯿﻨﯿﺔ( ﻗﺼﺔ ﻧﺮوﯾﮭﺎ ﺑﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‪ .‬وﻓﻲ ‪3‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻟﻒ ﻣﺰاﺣﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ وزارﺗﮫ ﻓﻲ ‪ 26‬ﺣﺰﯾﺮان ﺳﻨﺔ ‪ ،1948‬ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﯾﻮﻣﺌﺬ ﻧﺎﺋﺒًﺎ وﻻ‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﻮز أﻣﺮ اﻟﺴﻜﺮﺗﯿﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺪﯾﻮان ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ )إرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ( ﻟﺘﻌﯿﯿﻨﮫ )ﻣﺰاﺣﻢ(‬
‫اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ‪ ،‬ﻛﺎن آﻧﺬاك ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ‪ ،‬وﺗﻘﻮم ﻣﻘﺎﻣﮫ )ھﯿﺌﺔ ﻧﯿﺎﺑﺔ( ﻟﺬﻟﻚ أﻋﺎدت اﻟﮭﯿﺌﺔ ھﺬه اﻹرادة ﺑﺪون ﺗﻮﻗﯿﻊ‪ .‬ﻓﻤﺎذا ﻓﻌﻞ‬
‫ﻣﺰاﺣﻢ؟ ﻟﻘﺪ ﺑﻌﺚ ﺑﮭﺎ إﻟﻰ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ‪ ،‬ﻓﻮﻗﻊ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﯾﻮم ‪ ،11/7/1948‬وﻧُﺸﺮت ﺑﺮﻗﻢ )‪(478‬‬
‫وﺗﺎرﯾﺦ ‪ .11/7/1948‬وﻟﻤﺎ ﻋﺎد اﻟﻮﺻﻲ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﺗﻘﺪم اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ ﺑﺈرادة ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻟﺘﺜﺒﯿﺖ ھﺬه اﻟﻌﯿﻨﯿﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻮﺻﻲ ﻗﺎل ﻟﮫ‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن(‪.‬‬‫ً‬ ‫)ﻻ ﻟﺰوم ﻟﮭﺬا‪ ،‬وأن اﻹرادة اﻟﺘﻲ وﻗﻌﮭﺎ ﺗﻜﻔﯿﮫ ﻻﻋﺘﺒﺎره‬

‫ﺿﺎ ﺷﺪﯾﺪًا)‪ ،(548‬وﻟﺬﻟﻚ ﺗﻘﺮر اﺳﺘﻐﻼل ﺗﻮﻗﯿﻊ اﻟﻮﺻﻲ ﻟﮭﺬه اﻹرادة‬

‫وﻟﻤﺎ اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ﺣﻜﻮﻣﺘﮫ‪ ،‬ووﻗﻒ ﻓﻲ اﻟﺒﻼط ﻣﻮﻗﻔًﺎ ﻣﻌﺎر ً‬
‫ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﺘﻘﺪم اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد ﺣﯿﺪر ﺑﺎﻟﺴﺆال اﻵﺗﻲ ﻧﺼﮫ‪:‬‬
‫)ﻋﻠﻤﻨﺎ أن إرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﺳﺎﻣﯿﺔ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﯿﻌﮭﺎ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 11‬ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪ 1948‬ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻮﺻﻲ ووﻟﻲ اﻟﻌﮭﺪ‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن؛ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﯾﺠﻌﻞ‬‫ً‬ ‫اﻟﻤﻌﻈﻢ‪ ،‬وھﻮ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺰاﺣﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ‬
‫ﺻﺪور ھﺬه اﻹرادة ﻻ ﯾﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ أﺳﺎس ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺘﮭﺎ اﻟﺼﺮﯾﺤﺔ ﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ .‬وﻟﮭﺬا ﻓﺈﻧﻲ أطﻠﺐ إﻟﻰ ﻓﺨﺎﻣﺔ‬
‫رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ﺗﻨﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻋﻦ ھﺬه اﻹرادة‪ ،‬وﻋﻦ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺰم اﺗﺨﺎذھﺎ ﻟﺘﻄﺒﯿﻖ أﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ(‪.‬‬
‫ﻓﺮد ﻋﻠﯿﮫ وﻛﯿﻞ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ووزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ ﺑﮭﺬا اﻟﺠﻮاب‪:‬‬
‫)ﺳﺎدﺗﻲ‪..‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﻄﺮق اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻤﺤﺘﺮم ﻓﻲ ﺳﺆاﻟﮫ إﻟﻰ أﻣﺮ دﺳﺘﻮري‪ ،‬ﻓﻠﯿﺲ ﻓﻲ اﺳﺘﻄﺎﻋﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن ﺗﻘﻮل ﻛﻠﻤﺔ واﺣﺪة ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺸﺄن‪،‬‬
‫وﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ إﻻ أن ﺗﺤﯿﻞ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﮭﺎ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ أﻣﺮ ﻛﮭﺬا‪.‬‬
‫وﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﯿﮫ واﻟﺒﺖ ﻓﯿﮫ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء أﺣﻜﺎم اﻟﺪﺳﺘﻮر وﺣﺴﺐ ﻣﻘﺘﻀﯿﺎﺗﮫ(‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﺗﺄﻟﻔﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺴﺆال ﻣﻦ اﻟﺴﺎدة اﻵﺗﯿﺔ أﺳﻤﺎؤھﻢ أدﻧﺎه‪:‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي اﻟﺠﻠﺒﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ ،‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ ﻧﺎﻣﻖ‪ ،‬ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‪ ،‬اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‪ .‬وﻣﻦ‬
‫ﺣﻜﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺴﺎدة‪:‬‬
‫إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‪ ،‬أﻧﻄﻮان ﺷﻤﺎس‪ ،‬ﺷﮭﺎب اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺘﻜﺮﻟﻲ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮت ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻘﻀﯿﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻋﻘﺪﺗﮭﺎ ﯾﻮم ‪ 10‬ﻧﯿﺴﺎن ‪ ،1950‬واﺗﺨﺬت اﻟﻘﺮار اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫)ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻐﯿﺐ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﻦ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﯾﻨﺼﺐ ﻗﺒﻞ ﻏﯿﺎﺑﮫ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻋﻨﮫ أو ھﯿﺄة ﻧﯿﺎﺑﯿﺔ‪ ،‬وﯾﻌﯿﻦ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ ﯾﻔﻮﺿﮭﺎ ﻟﻤﻦ ﯾﻨﻮب ﻋﻨﮫ‬
‫ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻻ ﯾﻤﺎرس اﻟﻤﻠﻚ‪ ،‬إذ ذاك وھﻮ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق ﻛﻞ أو ﺑﻌﺾ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ ﻓﻮﺿﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻟﻤﺬﻛﻮر‪ ،‬إذ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻤﺎرﺳﺘﮭﺎ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻨﺎﺋﺐ أو ھﯿﺄة اﻟﻨﯿﺎﺑﺔ(‪.‬‬
‫واﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻘﺮار؛ اﺳﺘﺼﺪرت رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻮزراء إرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪ 222‬وﺗﺎرﯾﺦ ‪ 11‬ﻧﯿﺴﺎن ﺳﻨﺔ ‪ ،1950‬ﺗﻀﻤﻨﺖ إﻟﻐﺎء‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬
‫ً‬ ‫اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ‪ 478‬واﻟﻤﺆرﺧﺔ ﻓﻲ ‪ 11‬ﺗﻤﻮز ‪ ،1948‬اﻟﻤﺘﻀﻤﻨﺔ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﺰاﺣﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ‬
‫اﻷﻋﯿﺎن‪.‬‬
 ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻋ‬

‫ﻟﻘﺪ أُﻟﻒ ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻋﻠﻰ رﻗﻢ )‪ (15‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1937‬‬
‫وﯾﺘﺄﻟﻒ ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ‪:‬‬
‫ﺴﺎ أو ﻣﻦ ﯾﻨﻮب ﻋﻨﮫ‪.‬‬
‫رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬رﺋﯿ ً‬
‫أﻣﺎ اﻷﻋﻀﺎء ﻓﮭﻢ‪:‬‬
‫وزﯾﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وزﯾﺮ اﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‪ ،‬رﺋﯿﺲ أرﻛﺎن اﻟﺠﯿﺶ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1938‬ﺻﺪر ﻧﻈﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻋﻠﻰ رﻗﻢ )‪ (5‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1938‬‬
‫أﻣﺎ واﺟﺒﺎﺗﮫ اﻟﺘﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﮭﻲ‪:‬‬
‫)اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺎﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺠﺴﻮر واﻟﻘﻨﺎطﺮ‪ ،‬وﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺮي واﻟﺒﺤﺮي واﻟﻨﮭﺮي واﻟﺠﻮي‪ ،‬وﻓﻲ ﻗﻀﺎﯾﺎ وﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺮة‪ ،‬وﺗﺸﺠﯿﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺨﻔﯿﻔﺔ واﻟﺜﻘﯿﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﻔﯿﺪ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﺠﯿﺶ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻛﯿﻔﯿﺔ اﺳﺘﻔﺎدة اﻟﺠﯿﺶ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدن‪،‬‬
‫واﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﻮارد اﻹﻋﺎﺷﺔ وطﺮق ﺧﺰﻧﮭﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ واﻟﺠﺴﻮر اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ .‬إﻟﻰ ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ‬
‫ﺟﺎء ﺑﮭﺎ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬
 ‫ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮرى اﻷوﻗﺎف‬

‫ﻟﻘﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ )ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻜﯿﻼت إدارة اﻷوﻗﺎف رﻗﻢ ‪ 34‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1949‬ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻣﺠﻠﺲ‪ ،‬ھﻮ )ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮرى‬
‫اﻷوﻗﺎف()‪.(549‬‬
‫وﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﺎدﯾﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ‪:‬‬
‫ﺴﺎ‪ ،‬وأﺣﺪ ﻛﺒﺎر ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وأﺣﺪ ﻛﺒﺎر اﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬وأﺣﺪ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬وأﺣﺪ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﻼك‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ‬‫ﻣﺪﯾﺮ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎم رﺋﯿ ً‬
‫ﻣﺪﯾﺮي اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‪ ،‬واﻷﻣﻼك‪ ،‬واﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬واﻹدارة‪ ،‬واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻓﻲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أﻋﻀﺎء‪ ،‬وﯾﻨﺘﺨﺐ ﻛﺒﺎر‬
‫اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪ ،‬واﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬واﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬واﻟﻤﻠﻮك ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺠﺪﯾﺪ‪.‬‬
‫وﯾﻨﻈﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ اﻷﻣﻮر اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﺮﺿﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫ـ طﻠﺐ اﻟﻤﻨﺎﻗﻠﺔ ﻣﻦ إﻟﻰ ﻓﺼﻞ ﻣﻦ ﻓﺼﻮل اﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷوﻗﺎف‪.‬‬
‫ـ ﻣﻘﺮرات اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺠﮭﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﺑﺪ واﻟﻤﺘﻮﻟﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻷوﻗﺎف اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ‪ ،‬وطﻠﺐ‬
‫رﻓﻊ اﻟﺠﮭﺎت ﻋﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺎھﺞ ﻟﻠﻤﺪارس واﻟﻤﯿﺎﺗﻢ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪.‬‬
‫ـ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﻘﺪم ﺑﺸﺄن اﺳﺘﺒﺪال اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺎت وﻋﺮﺿﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮاء اﻷﻣﻼك‪.‬‬
‫ـ طﻠﺒﺎت ﺗﻘﺴﯿﻂ اﻟﺪﯾﻮن‪.‬‬
‫ـ اﻗﺘﺮاح ﺷﻄﺐ اﻟﻮاردات‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ إﯾﺠﺎر اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﺎت ﻟﻤﺪة ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ )‪ (3‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺷﻄﺐ ﻣﺎ ﯾُﻔﻘﺪ ﻣﻦ أﻣﻮال اﻷوﻗﺎف‪.‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪ 1‬ـ اﻟﺘﻌﻤﯿﺮات واﻟﺘﻌﮭﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﺰﯾﺪ ﻛﻠﻔﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ )‪(250‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻗﺘﺮاح اﻟﺨﻄﻂ واﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﮭﺎ إﻋﻤﺎر اﻷوﻗﺎف ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻹﻛﺜﺎر ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻐﻼﺗﮭﺎ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﻐﻼت‬
‫ﺟﺪﯾﺪة‪ ،‬وﺗﺤﺴﯿﻦ ﺣﺎل اﻷﻣﻼك‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﺎ ﯾﺤﯿﻠﮫ اﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﺴﺆول‪ ،‬أو اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ أﻣﻮر ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻷﺳﺲ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻷوﻗﺎف‪.‬‬
 ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر‬

‫ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1946‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺷﺮﻛﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر اﻟﻤﺤﺪودة(‪ ،‬ﻏﺮﺿﮭﺎ اﻷول‪:‬‬
‫)ﻣﻤﺎرﺳﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﺴﺒﺎق ﺑﺠﻤﯿﻊ ﻓﺮوﻋﮭﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺼﺮف ﺑﺎﻷراﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﺷﺮاﺋﮭﺎ أو اﺳﺘﺌﺠﺎرھﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻮم ﺑﺘﻨﻈﯿﻤﮭﺎ‪،‬‬
‫وإﻋﺪادھﺎ ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺨﯿﻞ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﮭﺎ‪ ،‬وﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ‪،‬‬
‫وأن ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺤﻼت ﻟﺠﻠﻮس اﻟﺠﻤﮭﻮر وإﺻﻄﺒﻼت اﻟﺨﯿﻞ واﻷﺑﻨﯿﺔ اﻟﻼزﻣﺔ إﻟﺦ(‪.‬‬
‫ﻋﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﮭﻢ‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن رأس ﻣﺎل ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ )‪ 330‬أﻟﻒ( دﯾﻨﺎر‪ ،‬ﺛﻢ أﺻﺒﺢ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة )‪ (495‬أﻟﻒ دﯾﻨﺎر‪ ،‬ﻣﻮز ً‬
‫ﻗﯿﻤﺔ ﻛﻞ ﺳﮭﻢ )ﻋﺸﺮة دﻧﺎﻧﯿﺮ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﺮى ﺷﺮاء ھﺬه اﻷﺳﮭﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎھﻤﺔ ﺑﮭﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ؛ ﻷن ﻣﺆﺳﺴﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‬
‫ﺑﺨﺒﺮﺗﮭﺎ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‪.‬‬

‫أراﺿﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر‪:‬‬

‫وﻛﺎن أول ﻋﻤﻞ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮫ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ھﻮ ﺷﺮاؤھﺎ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺷﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ‪ ،‬وھﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ وراء )ﻧﮭﺮ‬
‫اﻟﺨﺮ( ﻋﻠﻰ ﯾﻤﯿﻦ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ؛ رﻏﺒﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻋﺎﻣﺮة‪ ،‬ﺳﻤﺘﮭﺎ )ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر(‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺴﻤﺖ ھﺬه‬
‫اﻷراﺿﻲ إﻟﻰ ﻗﻄﻊ‪ ،‬ووﺿﻌﺖ ﻟﮭﺎ اﻟﺘﺼﺎﻣﯿﻢ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ‪ ،‬وﻓﺘﺤﺖ اﻟﺸﻮارع اﻟﻌﺮﯾﻀﺔ اﻟﻤﺒﻠﻄﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺮﺿﺖ ھﺬه اﻟﻘﻄﻊ ﻟﻠﺒﯿﻊ‬
‫ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﻘﺎدرون ﻋﻠﻰ ﺷﺮاﺋﮭﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ُ‬
‫ﺷﯿﺪت ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﺪور واﻟﻘﺼﻮر اﻟﺠﺪﯾﺪة‪.‬‬

‫ﺳﺎﺣﺔ ﺳﺒﺎق اﻟﺨﯿﻞ‪:‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮫ ھﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﮭﻮ )ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺳﺎﺣﺔ ﺳﺒﺎق اﻟﺨﯿﻞ(؛ ﺣﯿﺚ أﻧﺸﺄت وﺳﻂ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺳﺎﺣﺎت ﺳﺒﺎق‬
‫ﺧﯿﻞ ﻋﺎﻟﻤﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺰودة ﺑﺄﺣﺪث اﻵﻻت اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ )اﻟﻌﺪاد اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺷﯿﺪت ﺑﻨﺎ ًء ﺷﺎﻣ ًﺨﺎ ﺑﻌﺪة أﺟﻨﺤﺔ ﻟﺠﻤﮭﻮر اﻟﻤﺘﻔﺮﺟﯿﻦ‪ ،‬ﯾﻌﺪ اﻷول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﮫ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ ﻛﻠﻔﮭﺎ‬
‫زھﺎء )‪ 350‬أﻟﻒ( دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺧﺬت ﺳﺒﺎﻗﺎت اﻟﺨﯿﻞ ﺗﺠﺮي ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬
‫ﻀﺎ ﺑﺒﻨﺎء )ﻧﺎدٍ(‪ ،‬ھﻮ ﻧﺎدي اﻟﻤﻨﺼﻮر‪ ،‬اﻟﺬي ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﻨﻮادي ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﺒﻨﺎﯾﺎت واﻟﻤﺮاﻓﻖ‬
‫وﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ أﯾ ً‬
‫واﻟﺴﺎﺣﺎت‪ ،‬وﻗﺪ اﺷﺘﺮك ﻓﯿﮫ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻞ اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻗﻀﺎء أوﻗﺎت ﻓﺮاﻏﮭﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺮاﻓﻖ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻤﺼﺎرف‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ھﻲ ﻓﺮوع اﻟﻤﺼﺎرف اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﺗﻘﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء اﻟﻤﺼﺎرف‬
‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪ ،1935‬ﻛﻤﺎ ﺳﻨﺮى‪.‬‬
 ‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪:‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1935‬رأت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﺮف ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ وأﺻﺤﺎب اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻘﺪﻣﺖ إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺑﻼﺋﺤﺔ‬
‫)ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ(‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺻﺪر اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (51‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1935‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،11/2/1936‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻨﻔﯿﺬ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ ،11/3/1936‬ﺑﺎﺷﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺼﺮف أﻋﻤﺎﻟﮫ ﺑﺈﻋﺪاد اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻟﺘﻤﺸﯿﺔ أﻋﻤﺎﻟﮫ‪ ،‬وأﺧﺬ ﯾﻔﻜﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﻨﮭﻮض ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﺴﻠﯿﻒ اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ واﻟﺼﻨﺎع‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن ھﺬا اﻟﻤﺼﺮف أﺧﺬ ﯾﻘﻮم ﺑﻤﻌﻈﻢ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﯿﺔ‪،‬‬
‫وإﻗﺎﻣﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬وأوﻟﮭﺎ ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻠﺞ اﻟﻘﻄﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺰﯾﺰﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻛﺎن أول ﻣﺪﯾﺮ ﻋﺎم ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺼﺮف ھﻮ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ‪:‬‬

‫وﻟﻤﺎ ﺗﺸﻌﺒﺖ أﻋﻤﺎل ھﺬا اﻟﻤﺼﺮف‪ ،‬ﻓﻘﺪ ارﺗﺄت ﺟﻌﻠﮫ ﻣﺼﺮﻓﯿﻦ ﻣﺴﺘﻘﻠﯿﻦ‪ ،‬أﺣﺪھﻤﺎ )اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ(‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ )اﻟﻤﺼﺮف‬
‫اﻟﺰراﻋﻲ(‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ُ ،1940‬‬
‫ﺷﺮع ﻗﺎﻧﻮﻧﺎن ھﻤﺎ‪:‬‬
‫ـ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ رﻗﻢ )‪ (18‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1940‬‬
‫ب ـ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ رﻗﻢ )‪ (12‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1940‬‬
‫وﻟﻜﻨﮭﻤﺎ ﻟﻢ ﯾﺴﺘﻘﻼ ﺑﻌﻤﻠﮭﻤﺎ إﻻ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪1/4/1946‬؛ ﺣﯿﺚ أﺻﺒﺢ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﻛﯿﺎن ﺧﺎص ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪.‬‬
‫وأﺻﺒﺤﺖ واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ ﻣﻘﺘﺼﺮة ﻋﻠﻰ )ﻣﻌﺎوﻧﺔ اﻟﺰراع وإﻧﮭﺎض اﻟﺰراﻋﺔ وﺗﺤﺴﯿﻨﮭﺎ(‪ ،‬وﯾﻘﻮم ﺑﻮﺟﮫ ﺧﺎص‬
‫ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ً‬
‫وﻻ ـ ﺗﺴﻠﯿﻒ اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ ﻟﺘﻤﻜﯿﻨﮭﻢ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻷﻏﺮاض اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ اﻟﺼﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬ﻛﻨﻔﻘﺎت اﻟﺤﺮاﺛﺔ‪ ،‬وﺟﻨﻲ اﻟﺤﺎﺻﻼت‪ ،‬وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺸﺮات‪ ،‬وﺷﺮاء اﻷﺳﻤﺪة‬
‫واﻟﺒﺬور‪ ،‬وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺼﺮف ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل اﻟﺒﺴﺘﻨﺔ واﻟﺘﺸﺠﯿﺮ‪ ،‬وإﺻﻼح اﻷراﺿﻲ وإﺣﯿﺎﺋﮭﺎ‪ ،‬وﻓﻚ اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺮھﻦ‬
‫اﻟﺘﺄﻣﯿﻨﻲ‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮاء اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ واﻵﻻت اﻟﻤﻘﺘﻀﯿﺔ ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻛﻤﻜﺎﺋﻦ اﻟﺮي واﻟﺤﺮث واﻟﺤﺼﺎد‪.‬‬
‫ـ ﺷﺮاء اﻟﻤﻮاﺷﻲ واﻟﺪواﺟﻦ وﺣﯿﻮاﻧﺎت اﻟﺤﻘﻞ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻣﻜﺎﺋﻦ ﺗﻔﺮﯾﺦ اﻟﺪﺟﺎج‪ ،‬وﺣﻠﺐ اﻟﺤﻠﯿﺐ وﺗﻌﻘﯿﻤﮫ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺮاج‬
‫ﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻐﻨﯿﺔ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء ﻣﺎ ﯾﻘﺘﻀﻲ ﻟﮭﺬه اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت واﻟﻤﻜﺎﺋﻦ‪ ،‬ﻣﻦ اﻷﺑﻨﯿﺔ واﻟﺤﻈﺎﺋﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﺰراﻋﻲ‬
‫ذاﺗﮫ‪.‬‬
‫ﻧﯿًﺎ‪ :‬اﻟﺘﺴﻠﯿﻒ ﺑﻀﻤﺎﻧﺔ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻟﺜًﺎ‪ :‬ﺗﺴﻠﯿﻒ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫اﺑﻌًﺎ‪ :‬ﺗﺴﻠﯿﻒ ﻣﺮﺑﻲ اﻷﺳﻤﺎك‪.‬‬
‫ﺴﺎ‪ :‬ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺨﺎزن واﻟﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت‪.‬‬
‫ﺎﻣ ً‬
‫ﺳﺎ‪ :‬اﻟﺘﺴﻠﯿﻒ ﻟﻘﺎء اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ اﻟﻤﺨﺰوﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﯾﻠﻮات‪.‬‬
‫ﺎد ً‬
 ‫ﺎﺑﻌًﺎ‪ :‬ﺷﺮاء اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ واﻵﻻت‪ ،‬واﻷدوات اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬واﻷﺳﻤﺪة واﻟﺒﺬور‪ ،‬وﺑﯿﻌﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ ﻧﻘﺪًا أو ﺑﺄﻗﺴﺎط‪.‬‬
‫ﻣﻨًﺎ‪ :‬ﺗﺄﺳﯿﺲ ﺻﻨﺪوق ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻟﻠﻤﺰارﻋﯿﻦ‪.‬‬
‫ﺳﻌًﺎ‪ :‬ﻗﺒﻮل اﻟﻮداﺋﻊ اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬
‫ﺎﺷﺮا‪ :‬اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻷﺧﺮى ذات اﻟﻤﺴﺎس اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫أﺧﯿﺮا ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪(56‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﺪل ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1956‬ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (28‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1956‬ﺛﻢ ﻋﺪل‬
‫ھﺬا وﻗﺪ ُ‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪.1959‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن رأس ﻣﺎل اﻟﻤﺼﺮف وأول ﻋﻤﻠﮫ ﻛﺎن )رﺑﻊ ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر(‪ ،‬اﻟﻤﺪﻓﻮع ﻣﻨﮫ )‪ 150‬أﻟﻒ دﯾﻨﺎر( ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫أﺻﺒﺢ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮن ‪) 1956‬ﻋﺸﺮة ﻣﻼﯾﯿﻦ( دﯾﻨﺎر‪ ،‬اﻟﻤﺪﻓﻮع ﻣﻨﮫ )ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﯾﯿﻦ( دﯾﻨﺎر ﻓﻘﻂ)‪.(550‬‬
‫وﻟﻠﻤﺼﺮف ﻣﺠﻠﺲ إدارة‪ ،‬ﯾﺮأﺳﮫ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪:‬‬

‫ﻋﺪل ﻗﺎﻧﻮن ھﺬا اﻟﻤﺼﺮف‬
‫ﻗﻠﻨﺎ إن ھﺬا اﻟﻤﺼﺮف أﻧﺸﺊ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (12‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1940‬وأﻧﮫ ﺑﺪأ ﻋﻤﻠﮫ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ .1946‬وﻗﺪ ُ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (37‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1950‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻦ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬا اﻟﻤﺼﺮف ھﻲ‪:‬‬
‫إﻧﮭﺎض اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﮭﺎ‪ ،‬واﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﺼﺮﻓﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﺎ‪ ،‬وﯾﻘﻮم اﻟﻤﺼﺮف ﺑﻮﺟﮫ ﺧﺎص ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل‬
‫اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻤﺸﺎرﯾﻊ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﮫ اﻟﺨﺎص اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﺷﺮﻛﺎت ﻣﺴﺎھﻤﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ أو ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻻﺷﺘﺮاك ﺑﺄﺳﮭﻤﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﺴﺎھﻤﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺎت ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ ﻣﻮﺟﻮدة أو ﺗﺆﻟﻒ ﻟﮭﺬه اﻟﻐﺎﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺘﺴﻠﯿﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاد اﻷوﻟﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮردة ﻟﺤﺴﺎب أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ وﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺗﮭﻢ اﻟﻤﺼﺪرة‪.‬‬
‫ـ إﻗﺮاض أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬ﺑﻘﺼﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ أو ﺗﻮﺳﯿﻌﮭﺎ أو‬
‫ﺗﺤﺴﯿﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺘﻮﺳﻂ ﻻﺳﺘﯿﺮاد اﻟﻤﻜﺎﺋﻦ واﻵﻻت‪ ،‬واﻟﻤﻮاد اﻷوﻟﯿﺔ ﻟﺤﺴﺎب أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ وﺷﺒﮫ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﺼﺪﯾﺮ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎت اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺴﻠﯿﻒ اﻟﺘﺠﺎر اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﻌﺎطﻮن ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺼﺮف وﯾﺸﺘﺮون وﯾﺒﯿﻌﻮن ﻣﻮاد أو ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻟﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻘﺎء‬
‫ﺗﺄﻣﯿﻨﺎت‪.‬‬
‫أﻣﺎ رأس ﻣﺎل اﻟﻤﺼﺮف أول ﺗﺄﺳﯿﺴﮫ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن )‪ 250‬أﻟﻒ( دﯾﻨﺎر‪ ،‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1950‬أﺻﺒﺢ )ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر( ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫رﻗﻢ )‪ (37‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1950‬‬
‫ﻋﺪل ﻗﺎﻧﻮﻧﮫ ﻋﺪة ﻣﺮات‪ ،‬آﺧﺮھﺎ )ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 87‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(1956‬‬
‫وﻗﺪ ُ‬

‫‪ 4‬ـ ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ‪:‬‬

‫ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ أول ﻣﺼﺮف ﺗﺠﺎري وطﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬أﺳﺴﺘﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﻧﯿﺴﺎن ﺳﻨﺔ ‪ 1941‬ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ‬
‫)ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ رﻗﻢ ‪ 33‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1941‬ﺑﺮأس ﻣﺎل ﻗﺪره )ﻧﺼﻒ ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر(‪ ،‬ﺗﻘﺪﻣﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻛﺴﻠﻔﺔ ﻟﮫ‬
‫ﺑﺪون ﻓﺎﺋﺪة‪ .‬ﻏﯿﺮ أن رأس ﻣﺎﻟﮫ أﺻﺒﺢ )ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر( ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (3‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1950‬‬
‫وﻟﻠﻤﺼﺮف ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﺪﯾﺮ وﺳﺘﺔ أﻋﻀﺎء‪ ،‬وﯾﻌﯿﻦ اﻟﻤﺪﯾﺮ‪ ،‬وﻣﺪة ﺑﻘﺎﺋﮫ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬أﻣﺎ اﻷﻋﻀﺎء‬
‫ﻓﯿﻌﯿﻨﻮن ﺑﺄﻣﺮ ﻣﻦ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ ﺳﻨﺘﯿﻦ‪ ،‬وﻻ ﯾﺠﻮز ﺧﻼﻟﮭﺎ ﺗﻨﺤﯿﺔ اﻟﻌﻀﻮ‪ ،‬وﯾﻨﺤﻰ ﺑﺎﻟﻘﺮﻋﺔ‬
‫ﻧﺼﻒ اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺼﺮف‪.‬‬
‫وﯾﻘﻮم اﻟﻤﺼﺮف ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﮭﺎ ﺑﻨﻮك اﻟﻮداﺋﻊ‪ ،‬واﻟﺨﺼﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم‪ .‬ﻓﮭﻮ ﯾﻘﺒﻞ اﻟﻮداﺋﻊ‪ ،‬وﯾﻔﺘﺢ اﻻﻋﺘﻤﺎدات‬
‫واﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺠﺎرﯾﺔ‪ ،‬وﯾﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺨﺼﻢ واﻟﺘﺴﻠﯿﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻜﻮك واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‪ ،‬وﯾﻘﻮم ﺑﺘﺴﻮﯾﺔ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬وﻋﻤﻠﯿﺎت‬
‫ﺻﺮف وﺷﺮاء وﺑﯿﻊ اﻟﺴﺒﺎﺋﻚ اﻟﺬھﺒﯿﺔ واﻟﻨﻘﻮد اﻟﺬھﺒﯿﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺟﯿﺮ اﻟﺨﺰاﻧﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮫ ﯾﻘﻮم ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ وﺻﯿﺮﻓﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫طﺎ ﻣﻠﺤﻮ ً‬
‫ظﺎ ﻓﻲ ﻣﯿﺪان اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﯿﺔ داﺧﻞ اﻟﻌﺮاق وﺧﺎرﺟﮫ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أظﮭﺮ اﻟﻤﺼﺮف ﻣﻨﺬ ﺑﺪء ﻋﻤﻠﮫ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻧﺸﺎ ً‬

‫وﻟﻠﻤﺼﺮف وﻛﻼء ﻣﺮاﺳﻠﻮن ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻛﻠﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻠﺪان)‪.(551‬‬

‫‪ 5‬ـ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ‪:‬‬

‫إن ﻓﻜﺮة إﻧﺸﺎء ﻣﺼﺮف وطﻨﻲ ﯾﺘﻮﻟﻰ إﺻﺪار )اﻟﺒﻨﻜﻨﻮت( ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻜﺮة ﻗﺪﯾﻤﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪ ،1928‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗُﺪم‬
‫ﻣﺸﺮوع ﺑﮭﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬ﻏﯿﺮ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻋﺘﺮﺿﺖ ﺗﻨﻔﯿﺬه‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1931‬ﺻﺪر ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﻠﺔ رﻗﻢ )‪ (44‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1931‬ﻓﺎﻛﺘﻔﻰ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺈﻧﺸﺎء )ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻤﻠﺔ( اﻟﺘﻲ أﻟﻘﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﺎﺗﻘﮭﺎ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺬه اﻟﻤﮭﻤﺔ إﻟﻰ ﺣﯿﻦ إﻧﺸﺎء ﻣﺼﺮف وطﻨﻲ ﯾﻘﻮم ﺑﮭﺬه اﻟﻤﮭﻤﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1939‬أﺧﺬت ﻓﻜﺮة إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ ﻟﻺﺻﺪار ﺗﺄﺧﺬ ً‬
‫ﺷﻜﻼ ﺟﺪﯾﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 27‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪ (1939‬اﻟﺬي ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﺗﺴﺎھﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﺮف‪ .‬ﻏﯿﺮ أن ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻟﻢ ﯾﺨﺮج إﻟﻰ ﺣﯿﺰ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ﻟﻌﺪم ﻧﺸﺮه ﻓﻲ‬
‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1947‬ﺗﻘﺮر إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻤﺼﺮف إذ ﺻﺪر )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ رﻗﻢ ‪ 43‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .(1947‬وﻗﺪ ﻧﺼﺖ‬
‫اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻨﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫)ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ أن ﺗﺆﺳﺲ ﻣﺼﺮﻓًﺎ ﻣﺮﻛﺰﯾﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﯾﻜﻮن ﻣﺮﻛﺰه ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﯾﺠﻮز أن ﯾﻜﻮن ﻟﮫ ﻓﺮوع‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ووﻛﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ُﺟﻌﻞ رأس ﻣﺎل اﻟﻤﺼﺮف )‪ 5‬ﻣﻼﯾﯿﻦ( دﯾﻨﺎر‪ ،‬دﻓﻌﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻧﺼﻔﮫ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺄﺳﯿﺲ‪ ،‬وﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺘﺒﻘﻲ اﺣﺘﯿﺎطﯿﺎ‬
‫ﻣﻀﻤﻮﻧًﺎ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬

‫أﻏﺮاض اﻟﻤﺼﺮف‪:‬‬
‫وﻧﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أﻏﺮاض اﻟﻤﺼﺮف وھﻲ‪:‬‬
‫)إدارة اﻟﻌﻤﻠﺔ وﺗﺄﻣﯿﻦ اﺳﺘﻘﺮارھﺎ وﺧﺪﻣﺔ ﻣﺎﻟﯿﺔ اﻟﺪوﻟﺔ وﺗﺴﮭﯿﻞ اﻟﺘﺄدﯾﺎت اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ واﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ وﺗﺮوﯾﺞ وﺗﺴﮭﯿﻞ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻟﺼﺎﻟﺢ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ھﺬه اﻷﻏﺮاض ﯾﻘﻮم اﻟﻤﺼﺮف ﺑﺎﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ إﺻﺪار اﻟﻌﻤﻠﺔ وإدارﺗﮭﺎ واﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺎت اﻟﺪوﻟﯿﺔ‪ ،‬وﻻ ﺳﯿﻤﺎ اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ )ﺑﺮﺗﯿﻦ ودز(‪.‬‬
‫ـ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻤﺼﺎرف وﺗﻨﺴﯿﻖ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬
‫ـ ﺣﻔﻆ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺪواﺋﺮ ﺷﺒﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ ﻓﺮوﻋﮭﺎ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻟﻘﺮوض اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ وﺷﺒﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﻧﻮاﻋﮭﺎ‪.‬‬
 ‫ـ اﻷﻋﻤﺎل اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻘﺮر اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺎ ﻣﻦ وﻗﺖ ﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫***‬
‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺻﺪور ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﺒﺎﺷﺮ ﻋﻤﻠﮫ ً‬
‫ﻓﻌﻼ إﻻ ﯾﻮم ‪.1/7/1949‬‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن؛ أﺻﺒﺢ اﻟﻤﺼﺮف ﯾﻤﺎرس ﻧﻮﻋﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻮظﺎﺋﻒ ھﻤﺎ‪:‬‬
‫ـ وظﯿﻔﺔ ﺑﻨﻚ اﻹﺻﺪار‪ ،‬ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺣﻞ ﻣﺤﻞ )ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻤﻠﺔ( اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮم ﺑﮭﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻓﻲ )ﻟﻨﺪن(‪.‬‬
‫ﻀﺎ‪ ،‬إذ ﯾﻘﻮم ﺑﺘﻜﻮﯾﻦ اﻟﺮﺻﯿﺪ اﻟﺬھﺒﻲ‪ ،‬وﺗﻨﻈﯿﻢ اﻻﺋﺘﻤﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬
‫ـ وظﯿﻔﺔ ﺑﻨﻚ ﻣﺮﻛﺰي‪ ،‬ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ أﯾ ً‬
‫وإﻣﺪاد اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻤﺎ ﯾﻠﺰﻣﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻮد‪.‬‬
‫وﯾﺴﺘﮭﺪف اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ـ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺣﺎل ـ إدارة اﻟﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬وﺿﻤﺎن ﺳﻼﻣﺘﮭﺎ‪ ،‬واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﻤﺎدات ﻓﻲ‬
‫اﻷﺳﻮاق اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﺣﻔﻆ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﻤﺼﺎرف‪ ،‬وﺗﻮﺟﯿﮫ رؤوس اﻷﻣﻮال اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ اﻟﻌﺎطﻠﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﯿﺰان اﻟﺘﺠﺎري‬
‫واﻟﺤﺴﺎﺑﻲ واﺣﺘﯿﺎطﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪ ،‬وإﺳﺪاء اﻟﻤﺸﻮرة اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﻨﺴﺠﻢ‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﻊ وﺿﻊ اﻟﻌﺮاق اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺻﺪر اﻟﻤﺼﺮف ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳﯿﺴﮫ أوراﻗًﺎ ﻧﻘﺪﯾﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺎت‪ :‬اﻟﻌﺸﺮة واﻟﺨﻤﺴﺔ دﻧﺎﻧﯿﺮ‪ ،‬واﻟﺪﯾﻨﺎر‪ ،‬وﻧﺼﻒ اﻟﺪﯾﻨﺎر‪ ،‬ورﺑﻊ اﻟﺪﯾﻨﺎر‪،‬‬
‫وذﻟﻚ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺘﻲ ﻋﯿﻨﺘﮭﺎ اﻟﻔﻘﺮة )ب( ﻣﻦ اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (532‬اﻟﺼﺎدرة ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪.29/8/1950‬‬
‫***‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﯾﺪﯾﺮ اﻟﻤﺼﺮف ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﺗﺴﻌﺔ أﻋﻀﺎء ﺑﻤﻦ ﻓﯿﮭﻢ )ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺼﺮف( وﯾﻌﯿﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬
‫اﻟﻮزراء‪ ،‬وﺑﺈرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﯾﺠﻮز ﺗﺠﺪﯾﺪھﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻷﻋﻀﺎء‪ ،‬ﻓﯿﺸﺘﺮط ﻓﯿﮭﻢ اﻟﺨﺒﺮة‪ ،‬واﻻﺧﺘﺼﺎص‪ ،‬واﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬وﯾﻜﻮن ﻣﻨﮭﻢ‪:‬‬
‫ـ ﻋﻀﻮ ﻟﮫ ﺧﺒﺮة ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺷﺤﮫ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‪.‬‬
‫ـ ﻋﻀﻮ ﻟﮫ ﺧﺒﺮة ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﺼﯿﺮﻓﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺷﺤﮫ اﻟﻤﺼﺎرف اﻟﻤﺄذوﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫ـ ﻋﻀﻮ ﻟﮫ ﺧﺒﺮة ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺷﺤﮫ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺰراﻋﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪ .‬وھﻨﺎك ﻏﯿﺮ ھﺆﻻء أﻋﻀﺎء إﺿﺎﻓﯿﻮن‪.‬‬
‫ُ‬ ‫وﯾﻌﯿﻦ اﻷﻋﻀﺎ َء‬
‫***‬

‫‪6‬ـ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻌﻘﺎري‪:‬‬

‫ﻟﻜﺜﺮة اﻟﺮھﯿﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﺑﯿﻦ اﻷﺷﺨﺎص ﺑﻔﻮاﺋﺪ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﺗﺘﺤﻤﻠﮭﺎ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻔﻘﯿﺮة‪ ،‬اﺳﺘﺮﻋﺖ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻘﺮرت ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﺮف ﺧﺎص‪ ،‬ﯾﻘﻮم ﺑﺈﻗﺮاض اﻟﻤﺪﯾﻨﯿﻦ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد واﻷﺷﺨﺎص اﻟﺤﻜﻤﯿﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﻮﺛﻘﺔ ﺑﺄﻣﻮال ﻏﯿﺮ ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ‪،‬‬
‫وﺑﻔﺎﺋﺪة ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻟﺘﮭﯿﺌﺔ اﻟﻔﺮص ﻷﺻﺤﺎب اﻟﺪﺧﻞ اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻻﻣﺘﻼك ﺑﯿﻮت ﻟﮭﻢ‪ ،‬وإﻧﻘﺎذھﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺸﺎذ اﻟﺬي ھﻢ ﻓﯿﮫ‪.‬‬
‫وﺗﺤﻘﯿﻘًﺎ ﻟﮭﺬه اﻷھﺪاف؛ أﺻﺪرت ﻓﻲ ﻋﺎم ‪) 1948‬ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻌﻘﺎري رﻗﻢ )‪ (18‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.(1948‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﯿﻨﺖ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﮭﻤﺔ ھﺬا اﻟﻤﺼﺮف وھﻲ‪:‬‬
‫)إﻗﺮاض اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد واﻷﺷﺨﺎص اﻟﺤﻜﻤﯿﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﻮﺛﻘﺔ ﺑﺄﻣﻮال ﻏﯿﺮ ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬أو ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮة ﻋﻠﯿﮭﺎ‬
‫وﻓﻘًﺎ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺼﺮف اﻟﺪاﺧﻠﻲ(‪.‬‬
‫وﻛﺎن رأس ﻣﺎل اﻟﻤﺼﺮف ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳﯿﺴﮫ )ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر(‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻈﺮوف اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻋﻨﺪ ذاك ﻟﻢ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﯿﺎم اﻟﻤﺼﺮف ﺑﻌﻤﻠﮫ‬
‫ً‬
‫ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ اﻗﺘﺮض ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ ﻣﺒﻠﻎ )رﺑﻊ ﻣﻠﯿﻮن( ﺑﻔﺎﺋﺪة )‪ (%3‬وﻟﻤﺪة ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪.1950‬‬ ‫ھﺬا‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺼﺮف ووزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﻋﻠﻰ إﯾﺪاع ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ أﻣﻮال اﻟﻘﺎﺻﺮﯾﻦ ﻟﺪﯾﮫ‪ ،‬ﻓﺄودع ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺒﻠﻎ )‪(148,500‬‬
‫دﯾﻨﺎر‪ ،‬ﺑﻔﺎﺋﺪة ﺳﻨﻮﯾﺔ ﻗﺪرھﺎ )‪.(%4‬‬
‫وﺑﺎﺷﺮ اﻟﻤﺼﺮف ﻋﻤﻠﮫ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺳﻨﺔ ‪.1950‬‬
‫وﻗﺪ أدى ھﺬا اﻟﻤﺼﺮف ـ وﻻ ﯾﺰال ـ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺸﻜﻮرة ﻷﺻﺤﺎب اﻟﺪﺧﻞ اﻟﺜﺎﺑﺖ وﻣﺘﻮﺳﻄﻲ اﻟﺤﺎل‪ ،‬إذ ﺳﺎﻋﺪھﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻀﺎ‪ ،‬ﯾﺮأﺳﮫ‬
‫اﻻﻗﺘﺮاض ﻣﻨﮫ ﻟﺒﻨﺎء دور ﺳﻜﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮭﻢ وﻓﻖ اﻷﺳﺲ اﻟﺘﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻧﻈﺎﻣﮫ‪ .‬وﻟﻠﻤﺼﺮف ﻣﺠﻠﺲ إدارة أﯾ ً‬
‫اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺼﺮف‪.‬‬
‫***‬

‫‪ 7‬ـ ﻣﺼﺮف اﻟﺮھﻮن‪:‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻔﻘﯿﺮة ﻣﻦ اﻷھﻠﯿﻦ وﺻﻐﺎر اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﯾﻌﺎﻧﻮن ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻛﺜﯿﺮة ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﯾﻘﺘﺮﺿﻮﻧﮭﺎ ﻟﺴﺪ‬
‫ﺗﻜﺎﻟﯿﻒ ﻣﻌﯿﺸﺘﮭﻢ‪ .‬وﻛﺎن ھﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻤﺮاﺑﯿﻦ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1951‬ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺼﺮف ﺧﺎص‬
‫ﻟﮭﻢ‪ ،‬ﻓﺼﺪر ﻟﺬﻟﻚ )ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺼﺮف اﻟﺮھﻮن رﻗﻢ )‪ (14‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1951‬ﺑﺮﺑﻊ ﻣﻠﯿﻮن دﯾﻨﺎر‪ ،‬ﯾﺴﻠﻔﮫ إﯾﺎه وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﺑﺪون ﻓﺎﺋﺪة‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﯾﺠﻮز ﻟﻠﻤﺼﺮف اﺳﺘﻘﺮاض ﻣﺒﻠﻎ ﻻ ﯾﺘﺠﺎوز )‪ 150‬أﻟﻒ( دﯾﻨﺎر ﺑﻀﻤﺎن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬وﺑﺎﺷﺮ اﻟﻤﺼﺮف ﻋﻤﻠﮫ ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ ﺷﮭﺮ‬
‫ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻷول ﻋﺎم ‪ ،1951‬وﻛﺎن أول ﻣﺪﯾﺮ ﻋﺎم ﻟﮫ ھﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ اﻟﮭﻼﻟﻲ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أن واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺼﺮف‪:‬‬
‫)إﻗﺮاض اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﺑﺮھﻦ أﻣﻮال ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﻘﺮض اﻟﺸﺨﺺ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (200‬دﯾﻨﺎر ﻣﮭﻤﺎ ﺗﻌﺪدت اﻟﺮھﻮن‪ ،‬وﻻ‬
‫ﯾﺘﺠﺎوز ﻣﺒﻠﻎ اﻟﺮھﻦ )‪ (%70‬ﻣﻦ اﻟﺬھﺐ و)‪ (%50‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ(‪.‬‬
‫واﻟﻤﺼﺮف ﯾﻘﺮض ﻣﻮظﻔﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﯾﻦ ﺑﺪون رھﻦ أو ﻣﺎل ﻣﻨﻘﻮل‪ ،‬ﺑﺸﺮوط ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﯾﺘﺠﺎوز ﻣﺒﻠﻎ‬
‫اﻟﻘﺮض رواﺗﺐ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﮭﺮ‪ ،‬وأن ﻻ ﯾﺰﯾﺪ اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﻘﺘﺮض ﻋﻦ )‪ (100‬دﯾﻨﺎر‪ ،‬وﯾُﺴﺪد ﻓﻲ ظﺮف ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺪأ اﻟﻤﺼﺮف ﺑﺈﻗﺮاض اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ واﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﯾﻦ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﯾﻮم ‪ 29/5/1951‬ﺑﻔﺎﺋﺪة ﻗﺪرھﺎ )‪ .(%4‬وﻟﻠﻤﺼﺮف‬
‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﯾﺮأﺳﮫ اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫اﻟﻤﺼﺎ ﻒ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ)‪(552‬‬

‫ﺗﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻲ أﻟﻮﯾﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ وأرﺑﯿﻞ واﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ اﻟﻤﺸﺎھﺪ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ اﻟﺨﻼﺑﺔ‪،‬‬
‫واﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺴﺘﮭﺎ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ ﺣﻠﺔ ﻧﻀﺮة‪ ،‬ﺑﺄﺷﺠﺎرھﺎ اﻟﺒﺎﺳﻘﺔ‪ ،‬وﻏﺎﺑﺎﺗﮭﺎ اﻟﻜﺜﯿﻔﺔ‪ ،‬وودﯾﺎﻧﮭﺎ اﻟﻤﻨﺒﺴﻄﺔ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‪ ،‬وﻋﯿﻮﻧﮭﺎ‬
‫اﻟﺜﻤﺮة اﻟﻌﺬﺑﺔ‪ ،‬وھﻮاﺋﮭﺎ اﻟﻤﻨﻌﺶ اﻟﻌﻠﯿﻞ‪.‬‬
 ‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ‪ ،‬ھﻮ أن اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ھﺬه اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ أﺻﺒﺢ ً‬
‫ﺳﮭﻼ ﻟﻮﺟﻮد اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺒﻠﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻧﺒﺬة ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ ﺣﺴﺐ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪:‬‬

‫ً‬
‫أوﻻ ـ ﻣﺼﺎﯾﻒ ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﺴﻮﻻف‪:‬‬
‫وھﻲ واﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﻀﯿﻖ ﻣﺰورﻛﺎ‪ ،‬ﺗﺤﯿﻂ ﺑﮫ ﺟﺒﺎل اﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ اﻟﺸﺎھﻘﺔ‪ ،‬وﯾﺸﺮف ﻣﻦ ﻣﺤﻠﮫ اﻟﻀﯿﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺔ‬
‫ﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﯾﻌﻠﻮ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﺑـ )‪ً (1150‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻤﺼﯿﻒ ﻣﯿﺎه ﻋﺬﺑﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﯿﻨﺎﺑﯿﻊ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ﻣﻦ ﺟﺒﺎل اﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺴﻮﻻف ﻋﺪة ﺷﻼﻻت‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﺷﻼل ﯾﺒﻠﻎ‬
‫ﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ارﺗﻔﺎﻋﮫ ‪ً 25‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﯾﺒﻌﺪ ھﺬا اﻟﻤﺼﯿﻒ ﻋﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺴﯿﺎرات ﺑـ )‪(166‬‬

‫‪ 2‬ـ ﺳﺮﻋﻤﺎدﯾﺔ‪:‬‬
‫وﯾﻘﻊ ھﺬا اﻟﻤﺼﯿﻒ ﻓﻮق ﺟﺒﻞ ﻣﺘﯿﻨﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪ (5‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات ﻣﻦ ﻛﻠﻰ ﻣﺰورﻛﺎ‪ .‬واﻟﻄﺮﯾﻖ إﻟﯿﮫ ﺟﺒﻠﻲ وﻋﺮ‪ ،‬ﯾﻘﻄﻌﮫ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻮﻻف ﻋﻦ ﻛﻠﻰ ﻣﺰورﻛﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﯿﻞ أو اﻟﺒﻐﺎل ﺑﻤﺪة ﺳﺎﻋﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫وﯾﻌﻠﻮ ﻣﺼﯿﻒ ﺳﺮﻋﻤﺎدﯾﺔ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﺑـ )‪ً (1985‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن ھﺬا اﻟﻤﺼﯿﻒ ﻛﺎن ﯾﺮﺗﺎده رﺟﺎل ﻗﻮة اﻟﻄﯿﺮان اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وطﺎﺋﻔﺔ ﻣﻦ ﻣﻮظﻔﯿﮭﻢ اﻟﻤﻠﻜﯿﯿﻦ‬
‫وﺳﯿﺪاﺗﮭﻢ ﻟﻼﺻﻄﯿﺎف ﻓﯿﮫ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ زاوﯾﺘﺎ‪:‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪ ،‬وﯾﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎع ﻣﺼﯿﻒ زاوﯾﺘﺎ ﻋﻦ‬
‫ً‬ ‫ﺗﻘﻊ زاوﯾﺘﺎ ﻓﻲ إﺣﺪى ﺣﻨﺎﯾﺎ ﻣﻀﯿﻖ زاوﯾﺘﺎ اﻟﺬي ﯾﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪(90‬‬
‫ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ )‪ (900‬ﻣﺘﺮ‪ .‬واﻟﻄﺮﯾﻖ إﻟﯿﮭﺎ ﻣﻌﺒﺪ‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ ﺳﻮارة ﺗﻮﻛﺎ‪:‬‬

‫ﻣﺘﺮا‪ .‬وھﻮ ﻣﺼﯿﻒ ﯾﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺳﻔﺢ‬
‫ﯾﺒﻌﺪ ھﺬا اﻟﻤﺼﯿﻒ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺑـ )‪ (114‬ﻛﻠﻢ‪ ،‬وﯾﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎﻋﮫ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ )‪ً (1250‬‬
‫ﺟﺒﻞ ﻣﺘﯿﻨﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻋﺪوة وادي ﺻﺒﻨﺎ اﻟﻮاﺳﻊ اﻟﻤﻨﺒﺴﻂ‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ ﺳﺮﺳﻨﻚ‪:‬‬
‫ﻣﺘﺮا‪ .‬وھﻮ‬
‫ﯾﺒﻌﺪ ﻣﺼﯿﻒ ﺳﺮﺳﻨﻚ ﻋﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ )‪ (120‬ﻛﻢ‪ ،‬واﻟﻄﺮﯾﻖ إﻟﯿﮫ ﻣﻌﺒﺪ‪ .‬ارﺗﻔﺎﻋﮫ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ )‪ً (1070‬‬
‫ﻣﺼﯿﻒ ﺟﺒﻠﻲ ﺟﻤﯿﻞ‪ ،‬ﻓﯿﮫ ﻣﯿﺎه ﻣﺘﺪﻓﻘﺔ‪ ،‬وطﺮق ﺟﺒﻠﯿﺔ ظﻠﯿﻠﺔ‪ ،‬وﻏﺎﺑﺎت ﻣﻠﺘﻔﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺑُﻨﻲ ﻓﯿﮫ ﻓﻨﺪق ﻋﺼﺮي ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬
‫وﻛﺮا ﻟﻠﻄﺎﺋﺮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫وﺗﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﺠﮭﺔ ﺳﺮﺳﻨﻚ ﻗﺮﯾﺔ )ﺑﺎﻣﺮﻧﻲ(‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﯾﻘﻊ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺬي ُ‬
‫ﺷﯿﺪ ﻟﯿﻜﻮن ً‬
‫ﺑﻐﺪاد وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ أﺗﺮوش‪:‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﻔﺢ ﺟﺒﻞ أﺗﺮوش اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ .‬واﻟﻘﺮﯾﺔ ﻻ ﺗﺼﻠﺢ ﻣﺼﯿﻔًﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺼﯿﻔﮭﺎ‬
‫ً‬ ‫ﻗﺮﯾﺔ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ )‪(45‬‬
‫ھﻲ )ﻏﺎﺑﺔ اﻟﺼﻨﻮﺑﺮ( اﻟﻌﻈﯿﻤﺔ‪ ،‬اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻣﻨﮭﺎ‪ ،‬وﻣﺎ وراء ﺟﺒﻞ أﺗﺮوش ﺑﻤﺴﺎﻓﺔ )‪ (4‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات‪ .‬وﺗﺮﺗﻔﻊ‬
‫ھﺬه اﻟﻐﺎﺑﺔ ﺣﻮاﻟﻲ ﻣﻦ )‪ 700‬إﻟﻰ ‪ (900‬ﻣﺘﺮ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬

‫‪ 7‬ـ أرادن‪:‬‬
‫وﺗﻘﻊ أرادن ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻔﺢ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺟﺒﻞ اﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‪ ،‬وﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ أﻓﻖ ﻋﻈﯿﻢ اﻟﻤﺪى ﻣﻦ وادي )ﺻﺒﻨﮫ( اﻟﺠﻤﯿﻞ‪ ،‬اﻟﻤﺤﺼﻮر‬
‫ﺑﯿﻦ ﺟﺒﻞ )ﮔﺎرا( ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬و)ﻣﺘﯿﻨﺎ( ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪ أرادن ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺑـ )‪ (150‬ﻛﻢ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻮ اﻟﻘﺮﯾﺔ )‪ (1400‬ﻣﺘﺮ‬
‫ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬

‫‪ 8‬ـ ﺑﺎﻣﺮﻧﻲ‪:‬‬
‫واﻗﻌﺔ ﻓﻲ أﺳﻔﻞ اﻟﺴﻔﺢ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺟﺒﻞ اﻟﻌﻤﺎدﯾﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺑـ )‪ (157‬ﻛﻢ‪ ،‬وﻋﻦ أرادن ﺑﻨﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﺴﯿﺎرة‪،‬‬
‫ﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫وﺗﺮﺗﻔﻊ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﺑـ )‪ً (1240‬‬

‫‪ 9‬ـ ﺑﯿﺮا ﺧﺎﯾﺎ )ﺳﻨﺠﺎر(‪:‬‬

‫ﺗﻘﻊ ﺟﺒﺎل اﻟﺴﻨﺠﺎر ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺼﺎﯾﻒ اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪ .‬وﺳﻨﺠﺎر ﺟﺒﻞ ﻣﺮﺗﻔﻊ‪ ،‬ﯾﻘﻊ ﻏﺮﺑﻲ ﻗﻀﺎء‬
‫ﺗﻠﻌﻔﺮ‪ ،‬وﯾﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﯾﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب‪ .‬وﺑﯿﺮا ﺧﺎﯾﺎ ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ وادي )ﺑﺮدﺣﻠﻰ( اﻟﺠﻤﯿﻞ‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺑـ‬
‫)‪ (130‬ﻛﻢ ﺑﻄﺮﯾﻖ ﺳﮭﻞ ﻣﻌﺒﺪ ﺣﺘﻰ ﻗﺮﯾﺔ )ﺳﯿﻨﻮ(‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﯾﻘﻄﻊ ﻣﻀﯿﻖ ﻛﺮﺳﻲ اﻟﻤﮭﯿﺐ‪ ،‬وﻣﻦ ھﻨﺎك ﺗُﻤﺘﻄﻰ اﻟﺨﯿﻮل ﻟﺒﻠﻮغ‬
‫ﻣﺘﺮا‪.‬‬
‫ﺑﯿﺮا ﺧﺎﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻛﺮﺳﻲ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﺗﻌﻠﻮ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ )‪ً (950‬‬

‫‪ 10‬ـ ﺷﺮاﻧﺶ‪:‬‬
‫ﺗﻘﻊ ﺷﺮاﻧﺶ ﺑﯿﻦ اﻟﺴﻔﺢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ ﺟﺒﻞ دودان‪ ،‬وﺗﺤﺘﻮي ﺷﺮاﻧﺶ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻗﺮى ﺟﻤﯿﻠﺔ‪ ،‬أھﻤﮭﺎ ﺷﺮاﻧﺶ إﺳﻼم‪ ،‬وﺷﺮاﻧﺲ‬
‫ﻧﺼﺎرى‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﯾﻔﺼﻞ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﻣﻀﯿﻖ ﻋﻤﯿﻖ ﯾﻘﻊ ﺑﯿﻦ ﺟﺒﻠﻲ ﺧﺎﻧﺘﻮر ودودان‪ ،‬وﯾﺘﺼﻞ ﺑﻮا ٍد ﻟﻄﯿﻒ‪ ،‬ﺗﺠﺮي ﻓﯿﮫ ﻣﯿﺎه ﺻﺎﻓﯿﺔ‪،‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻋﻦ ﺳﻄﺢ‬‫ﻣﺘﺮا‪ .‬وﺗﺮﺗﻔﻊ ﺷﺮاﻧﺲ )‪ً (1350‬‬ ‫ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﺠﺎرﯾﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﮭﺒﻂ ﺷﻼل ﺷﺮاﻧﺶ اﻟﺒﺪﯾﻊ اﻟﺬي ﯾﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎﻋﮫ )‪ً (45‬‬
‫اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﯿًﺎ ـ ﻣﺼﺎﯾﻒ ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ‪:‬‬

‫ﺗﻘﻊ ﻣﻌﻈﻢ أﻣﺎﻛﻦ اﺻﻄﯿﺎف ھﺬا اﻟﻠﻮاء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮرة ﺑﯿﻦ )ﺑﺮادوﺳﺖ( ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ ،‬وﺑﯿﻦ ﺧﻂ اﻟﺤﺪود اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﯿﻦ‬
‫اﻟﻌﺮاق وﻛﻞ ﻣﻦ إﯾﺮان وﺗﺮﻛﯿﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺼﺎﯾﻔﮭﺎ ﻓﮭﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﺼﯿﻒ ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ‪:‬‬

‫ﯾﻘﻊ ھﺬا اﻟﻤﺼﯿﻒ ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ ﺟﺒﻞ )ﺑﯿﺮﻣﺎم(‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ )‪ (32‬ﻛﻢ ﻣﻦ أرﺑﯿﻞ‪ ،‬وﯾﺮﺗﻔﻊ )‪ (3800‬ﻣﺘﺮ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ .‬وﯾﻌﺪ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺼﯿﻒ ﻣﻦ أوﺳﻊ اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﻨﺖ ﻓﯿﮫ داﺋﺮة اﻟﺴﯿﺎﺣﺔ ﻓﻨﺪﻗﯿﻦ ﺣﺪﯾﺜﯿﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﯿﺪت ﻋﻠﻰ ﺳﻔﺤﮫ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﯿﻮت اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﺄﺟﺮھﺎ اﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻮن‪ .‬وﻓﻲ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺼﯿﻒ ﺳﯿﻨﻤﺎ‪ ،‬وﻣﻄﻌﻢ‪ ،‬وﻛﺎزﯾﻨﻮ‪ ،‬ودار اﺳﺘﺮاﺣﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺒﺢ‪ ،‬وﺣﺪﯾﻘﺔ ﻟﻸطﻔﺎل‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﺷﻘﻼوة‪:‬‬
‫ﯾﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻔﺢ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﺟﺒﻞ )ﺳﻔﯿﻦ( ﻓﻲ وا ٍد ﻟﻄﯿﻒ ﺿﯿﻖ‪ ،‬ﺗﺸﺮف ﻣﻨﮫ ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﺳﻞ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا‪ ،‬وﯾﺮﺗﻔﻊ ﻣﺼﯿﻒ ﺷﻘﻼوة ﻣﺎ ﺑﯿﻦ )‪ 850‬ـ‬
‫ً‬ ‫اﻟﺠﺒﺎل اﻟﺸﺎﻣﺨﺔ واﻷودﯾﺔ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ ﺑـ )‪(19‬‬
‫‪ (900‬ﻣﺘﺮ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫وﯾﺼﻞ إﻟﯿﮭﺎ اﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻮن ﺑﺎﻟﺴﯿﺎرات ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻣﻠﺘ ٍﻮ ﻣﻌﺒﺪ‪ ،‬ﺗﺤﻔﮫ أﺣﺮاج اﻟﺠﻮز واﻟﺼﻔﺼﺎف واﻟﻠﻮز‪ ،‬وﺑﺴﺎﺗﯿﻦ اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ‬
‫واﻟﻜﺮوم‪.‬‬
‫وﻓﯿﮫ ﻓﻨﺪق ﺣﺪﯾﺚ‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪ ﺷﻘﻼوة )‪ (53‬ﻛﻢ ﻋﻦ أرﺑﯿﻞ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻛﻠﻲ ﻋﻠﻲ ﺑﻚ‪:‬‬

‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻋﻦ ﺷﻘﻼوة‪ ،‬وﯾﺮﺗﻔﻊ )‪ (800‬ﻣﺘﺮ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وطﻮل ھﺬا اﻟﻤﻀﯿﻖ‬
‫ً‬ ‫ھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻀﯿﻖ‪ ،‬ﯾﺒﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪(50‬‬
‫ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ )‪ (4‬ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮات‪ ،‬ﻓﯿﮫ اﻟﻮدﯾﺎن اﻟﺴﺤﯿﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺸﻼﻻت‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻛﺒﺮھﺎ ﺷﻼل )ﺑﯿﺨﺎل(‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﯿﺪت ﻓﯿﮫ اﻟﺠﺴﻮر‪،‬‬
‫واﻟﻤﻘﺎھﻲ‪ ،‬وﻛﺎزﯾﻨﻮ ﻋﺼﺮي ﻗﺮب ﺷﻼل ﺑﯿﺨﺎل‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ ﻣﺮﮔﮫ ﺳﻮر‪:‬‬

‫وﺗﻘﻊ ﻣﺮﻛﮫ ﺳﻮر ﺑﯿﻦ ﺟﺒﻠﻲ )ﺑﯿﺮان( ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬و)ﺗﯿﻮه ﺧﯿﻦ(‪ ،‬اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺠﺒﻞ )ﺑﯿﺎو( ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬وﺗﺸﺮف ﻣﻨﮫ ﻋﻠﻰ‬
‫وادي )ﺑﺎﻟﻜﯿﺎن(‪ ،‬ووادي )ﻣﺎ ﻣﺰاوا( ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻏﺎﺑﺔ اﻹﺳﺒﻨﺪار ﻣﻦ ﺟﮭﺔ اﻟﻐﺮب‪ .‬ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‬
‫ﻣﺘﺮا‪ ،‬وﺗﺼﻞ إﻟﯿﮭﺎ اﻟﺴﯿﺎرة ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻣﻀﯿﻖ )ﻛﻠﻲ ﻋﻠﻲ ﺑﻚ(‪ .‬وﻓﯿﮭﺎ ﻣﯿﺎه ﻛﺜﯿﺮة ﻋﺬﺑﺔ‪.‬‬
‫ﺣﻮاﻟﻲ )‪ً (1250‬‬

‫‪ 5‬ـ ﺣﺎج ﻋﻤﺮان‪:‬‬

‫ﻣﺼﯿﻒ ﺟﺒﻠﻲ‪ ،‬ﯾﻘﻊ ﻓﻲ أﻗﺼﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺷﻤﺎل راﯾﺎت‪ ،‬وﯾﺼﻞ ﻗﺮب اﻟﺤﺪود اﻹﯾﺮاﻧﯿﺔ‪ .‬ﯾﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎﻋﮫ )‪ 700‬ـ ‪(750‬‬
‫دارا ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ‬
‫ﻣﺘﺮا ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﺟﺒﺎﻟﮫ ﻣﻜﺴﻮة ﺑﺎﻷﺷﺠﺎر اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﺗﻜﺴﻮھﺎ طﺒﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﻠﻮج‪ .‬ﺑﻨﺖ ﻓﯿﮫ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺴﯿﺎﺣﺔ ً‬ ‫ً‬
‫أﺳﺒﺎب اﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬وﺗﯿﺴﺮ ﻟﻠﺴﺎﺋﺢ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺮﯾﺎﺿﺔ اﻟﺘﺰﺣﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻠﯿﺪ ﺷﺘﺎ ًء‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ ﻣﺼﯿﻒ ﺳﺮه رش‪:‬‬

‫وﻣﻦ ﻣﺼﺎﯾﻒ ﻣﻨﻄﻘﺔ أرﺑﯿﻞ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺼﯿﻒ )ﺳﺮه رش(‪ ،‬وھﻮ ﯾﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺼﯿﻒ ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ ﺑﺮﺑﻊ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﺴﯿﺎرة ﻓﻲ‬
‫اﻟﻄﺮﯾﻖ إﻟﻰ ﺷﻘﻼوة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜًﺎ ـ ﻣﺼﺎﯾﻒ ﻟﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻨﺤﺼﺮ ﻣﺼﺎﯾﻒ ھﺬا اﻟﻠﻮاء ﺑﯿﻦ ﺧﻂ اﻟﺤﺪود اﻟﻤﺎر ﻓﻲ ﺟﺒﺎل )أورﻣﺎن(‪ ،‬اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق وإﯾﺮان‪ ،‬وﺑﯿﻦ اﻟﺨﻂ اﻟﻮھﻤﻲ‬
‫اﻟﺬي ﯾﻤﺮ ﺑﯿﻦ ﺟﺒﻠﻲ )ﺑﯿﺮه ﻣﻜﺮون( و)ﻗﺮه طﺎغ(‪ .‬وأھﻢ ﻣﺼﺎﯾﻔﮭﺎ ھﻲ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ وارزرد )ﻗﻮﺑﻲ ﻗﺮه طﺎغ(‪:‬‬

‫ﻣﺘﺮا‪ .‬وﯾﺤﯿﻂ ھﺬا اﻟﻤﺼﯿﻒ‬
‫ﻣﯿﻼ‪ .‬ﯾﺮﺗﻔﻊ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﺑﻨﺤﻮ )‪ً (1850‬‬ ‫وﯾﺒﻌﺪ ھﺬا اﻟﻤﺼﯿﻒ ﻋﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ ﺑﺜﻼﺛﯿﻦ ً‬
‫اﻟﺠﻤﯿﻞ ﻏﺎﺑﺔ ﻋﻈﯿﻤﺔ ﻣﻦ أﺟﻤﻞ ﻏﺎﺑﺎت اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺗﻜﺜﺮ ﺣﻮاﻟﯿﮫ اﻟﻘﺮى اﻟﻤﺸﮭﻮرة ﺑﻜﺜﺮة َﻛ ْﺮ ِﻣﮭﺎ وﺑﺴﺎﺗﯿﻨﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﺟﻮار ﺑﺎغ‪:‬‬

‫وﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻗﺼﺒﺔ ﺑﻨﺠﻮﯾﻦ ﺑﻤﯿﻞ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﯾﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ )‪ (1400‬ﻣﺘﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻧﺼﻒ ﻣﯿﻞ ﻣﻨﮭﺎ‬
‫ﺗﻘﻊ ﻗﺮﯾﺔ )ﺑﻠﻜﯿﺎن(‪ ،‬ذات اﻟﻌﺮاﺋﺶ واﻟﺠﻨﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺑﻠﻄﺎﻓﺘﮭﺎ وﺑﺪاﻋﺔ آﯾﺎﺗﮭﺎ أﻧﮭﺎ ﻣﺘﻤﻤﺔ ﻟﺠﻮار ﺑﺎغ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻣﯿﺮﮔﮫ ﺑﺎن‪:‬‬

‫ھﻲ ﺣﻠﻘﺔ اﺗﺼﺎل ﺑﯿﻦ ﺟﺒﻠﻲ )ﺑﯿﺮه ﻣﻜﺮون( و)أزﻣﺮ داغ(‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪ً (20‬‬
‫ﻣﯿﻼ ﺷﺮﻗﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﯾﺼﻞ إﻟﯿﮭﺎ‬
‫اﻟﻤﺼﻄﺎف ﻋﻦ طﺮﯾﻖ )ﺳﻮرداش( ـ ﺑﺎﻟﺴﯿﺎرة ـ إﻟﻰ ﺳﻮرداش‪ ،‬وﻋﻠﻰ ظﮭﻮر اﻟﺨﯿﻞ أو اﻟﺒﻐﺎل ﻣﻦ ﺳﻮرداش إﻟﯿﮭﺎ‪ .‬وﺗﺮﺗﻔﻊ‬
‫ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﺑـ )‪ (1200‬ﻣﺘﺮ‪.‬‬

‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪:‬‬

‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ أﻟﻔﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻹدارة ھﺬه اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ ھﻲ )ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( وھﻲ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮزارة‬
‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‪ ،‬وﯾﺮأﺳﮭﺎ اﻟﻮزﯾﺮ ﻧﻔﺴﮫ‪ .‬وﻗﺪ أوﻛﻠﺖ أﻋﻤﺎل اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ‪ ،‬ﻧﯿﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬
‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪ ،‬وﺗﻘﻮم ﺑﻤﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺴﻜﻚ ﺷﻌﺒﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻢ ﺳﻔﺮ اﻟﻤﺼﻄﺎﻓﯿﻦ‪ ،‬وإﻋﺪاد وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻠﮭﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ‬
‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻗﯿﺎﻣﮭﺎ ﺑﺘﻠﺒﯿﺔ طﻠﺒﺎت اﻟﻤﺼﻄﺎﻓﯿﻦ ﺑﺤﺠﺰ اﻷﻣﺎﻛﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺎدق أو اﻟﺪور اﻟﻤﺒﻨﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎر واﻟﺴﯿﺎرات ﺑﺄﺟﻮر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ)‪.(553‬‬

‫ﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﺮﺎب‬

‫ﻛﺎﻧﺖ وﺳﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ اﻟﺮﻛﺎب ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻘﺘﺼﺮة ـ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ـ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮھﺎ اﻟﺨﯿﻮل‪،‬‬
‫وﻟﻤﺎ دﺧﻠﺖ اﻟﺴﯿﺎرات إﻟﻰ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﺷﺎع اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮭﺎ ﺗﺪرﯾﺠﯿﺎ‪ ،‬أﺧﺬت ﺗﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﻟﻌﺮﺑﺎت ﻛﻠﻤﺎ ﺗﻘﺪم اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺷﻤﺎﻻ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺰوﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺮادة‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻻﺗﺴﺎع رﻗﻌﺔ اﻟﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬إذ أﺧﺬت ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﺣﺘﻰ اﺗﺼﻠﺖ ﺑﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‬
‫اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﺟﻨﻮﺑًﺎ‪ ،‬وﻻزدﯾﺎد ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن؛ ﻓﻘﺪ أﺧﺬ ﺑﻌﺾ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﯾﺴﺘﻔﯿﺪون ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺤﺎﺟﺔ‪ ،‬إذ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻌﻤﻞ ﺳﯿﺎرات‬
‫ﺑﺎص ﺧﺸﺒﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﺮﻛﺎب‪ ،‬ﯾﺘﺴﻊ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﮭﺎ )‪ (9‬رﻛﺎب‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺑﺎت اﻟﻨﺎس ﯾﺮﻛﺒﻮﻧﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻘﻼﺗﮭﻢ ﻣﻦ ﺑﯿﻮﺗﮭﻢ إﻟﻰ‬
‫أﻣﺎﻛﻦ ﻋﻤﻠﮭﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﯾﻠﺤﻘﮭﻢ ﻣﻦ ﻣﺰﻋﺠﺎت‪.‬‬
‫وﻗﺪ ظﻞ اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ ،1938‬إذ أﺣﺴﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻀﺮورة إﻧﻘﺎذ اﻟﻤﻮاطﻨﯿﻦ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ذاك اﺗﺠﮭﺖ ﻧﯿﺔ‬
‫)أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ( إﻟﻰ ﺗﺸﻜﯿﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺮﻛﺎب ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ ﺻﺪر اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (38‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪ (554)1938‬اﻟﺬي ﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﯿﻞ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺗﺴﻤﻰ )ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﺮﻛﺎب ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ(‪ .‬وﺑﺎﺷﺮت ﻋﻤﻠﮭﺎ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬
‫ﺿﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ )ﻧﺼﻒ ﻣﻠﯿﻮن( دﯾﻨﺎر‪ ،‬ﺑﻔﺎﺋﺪة ﻗﺪرھﺎ )‪(%4‬‬‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ .‬وﻟﺘﺴﮭﯿﻞ ﻋﻤﻠﮭﺎ؛ اﻗﺘﺮﺿﺖ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻗﺮ ً‬
‫وﺑﻀﻤﺎن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ أول اﻟﺴﯿﺎرات اﻟﺘﻲ أﻧﺰﻟﺘﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﺸﺎرع‪ ،‬ھﻲ اﻟﺴﯿﺎرات اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ اﻟﺘﻲ اﺷﺘﺮﺗﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﺸﻌﯿﺒﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻠﺖ ﻟﮭﺎ‬
‫ﺳﯿﺎرات ﺧﺸﺒﯿﺔ؛ ﻷﻧﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﺷﺮاء ﺳﯿﺎرات ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺪﻻع ﻧﯿﺮان اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺳﻨﺔ ‪.1939‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﻤﻠﻜﺖ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ )‪ (30‬ﺳﯿﺎرة اﺳﺘﻌﻤﻠﺘﮭﺎ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺮﻛﺎب ﻓﻲ ﺷﺎرع اﻟﺮﺷﯿﺪ اﻟﺬي ﻣﻨﻌﺖ ﺳﯿﺮ اﻟﺒﺎﺻﺎت اﻷھﻠﯿﺔ ﻓﯿﮫ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1947‬اﻧﻔﻚ ارﺗﺒﺎط ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ إدارﺗﮭﺎ وﻣﻌﺎﻣﻼﺗﮭﺎ‪ ،‬إﻻ أن اﺳﺘﻘﻼﻟﮭﺎ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ﻟﻢ‬
‫ﯾﺘﻢ إﻻ ﯾﻮم ‪ 23/7/1950‬ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (62‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1950‬إذ أﺻﺒﺤﺖ )ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﺮﻛﺎب ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ( ﺗﺎﺑﻌﺔ‬
‫إﻟﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬وﻛﺎن أول ﻣﺪﯾﺮ ﻋﺎم ﻟﮭﺎ ھﻮ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﻤﺘﺎز اﻟﻌﻤﺮي‪ .‬وﺑﻤﻮﺟﺐ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬أﺻﺒﺢ رأﺳﻤﺎﻟﮭﺎ )ﻣﻠﯿﻮن(‬
‫دﯾﻨﺎر‪ .‬ھﺬا وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﺤﺮب ﺑﺸﺮاء )‪ (100‬ﺳﯿﺎرة ﻣﺎرﻛﺔ )ﻛﻮﻣﺮ( وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.1946‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1951‬ﻓﻘﺪ اﺷﺘﺮت )‪ (100‬ﺳﯿﺎرة ﺑﺎص ﻣﻦ ﻧﻮع )‪ ،(.A.E.C‬ﺛﻢ أﺧﺬ ﻋﺪد ﺑﺎﺻﺎﺗﮭﺎ ﺑﺎﻟﺰﯾﺎدة ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ )‪(300‬‬
‫ﺑﺎص‪ ،‬أﺧﺬت ﺗﺴ ِﯿّﺮھﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎطﻖ ﺑﻐﺪاد اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺧﺬت اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺻﺎت اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﺑﺼﻮرة ﺗﺪرﯾﺠﯿﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﺳﺘﯿﺮاد ﺳﯿﺎرات ﺟﺪﯾﺪة‪ .‬وﻟﻐﺮض إداﻣﺔ‬
‫ﺳﯿﺎراﺗﮭﺎ؛ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ )اﻟﻜﺮاﺟﺎت(‪ ،‬وزودﺗﮭﺎ ﺑﺎﻵﻻت واﻟﻤﻜﺎﺋﻦ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1958‬ﺗﻤﻠﻚ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (400‬ﺑﺎص‪،‬‬
‫ﺻﺎ ﻣﻦ ذوات اﻟﻄﺎﺑﻘﯿﻦ‪.‬‬
‫ﻣﻨﮭﺎ )‪ (120‬ﺑﺎ ً‬
‫وﯾﺪﯾﺮ أﻋﻤﺎل ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺪﯾﺮھﺎ اﻟﻌﺎم)‪.(555‬‬

‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺠﺎري اﻟﻌﺎﻣﺔ)‪(556‬‬

‫أُﺳﺴﺖ ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﺑﻤﻮﺟﺐ )ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺠﺎري رﻗﻢ ‪ 37‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .(1955‬وﺻﺪر )ﻧﻈﺎم إدارة ﻣﺼﻠﺤﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﺎري رﻗﻢ ‪ 34‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1955‬وﻛﺎن أھﻢ ﻏﺮض ﻣﻦ إﻧﺸﺎء ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‪ ،‬ھﻮ إﻧﻘﺎذ ﺳﻜﺎن ﺑﻐﺪاد ﻣﻦ ﺧﻄﺮ ﺗﺠﻤﻊ ﻓﻀﻼت‬
‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺤﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻄﺎﺑﺦ واﻟﺤﻤﺎﻣﺎت‪ ،‬وﺗﺮاﻛﻢ ﻣﯿﺎه اﻷﻣﻄﺎر اﻟﻐﺰﯾﺮة ﺗﺤﺖ اﻷرض‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ أھﻢ أﻋﻤﺎل ھﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‪ ،‬إﻋﺪاد ﻣﺸﺮوع ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻔﻀﻼت ﺑﺤﺎﻟﺘﮭﺎ اﻟﻄﺮﯾﺔ وﺿﺨﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻌﯿﺪة ﻋﻦ‬
‫ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﺴﻜﻦ‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﺧﺘﺎرت اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﻐﺮض ﻣﻮﻗﻊ ﺷﺒﮫ اﻟﺠﺰﯾﺮة‪ ،‬اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﻓﻲ أﺣﺪ ﻣﻨﻌﻄﻔﺎت ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ‪ ،‬ﻗﺮب ﻣﺼﺒﮫ ﻓﻲ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‬
‫ﺟﻨﻮب ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺮﺷﯿﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺷﯿﺪ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ اﻟﺬي ﯾﺴﺘﻘﺒﻞ ھﺬه اﻟﻔﻀﻼت واﻟﻤﯿﺎه اﻟﻘﺬرة‪ ،‬وﺑﻌﺪ إﻣﺮارھﺎ‬
‫ﺑﻌﺪة ﻋﻤﻠﯿﺎت‪ ،‬ﺗﺨﺮج ﺻﺎﻓﯿﺔ ﻣﻌﻘﻤﺔ؛ ﺣﯿﺚ ﺗﻌﺎد إﻟﻰ ﻧﮭﺮ دﯾﺎﻟﻰ‪ ،‬وﻣﻨﮫ إﻟﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻷﻗﺬار اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻜﺎن ﺧﺎص‪ ،‬ﻓﺴﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﻮاد ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﺳﻤﺪة‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋﺎت أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫ﻋﺎ( ﻟﻤﺪ اﻟﻤﺠﺎري ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﯿﮭﺎ )اﻟﺮﺻﺎﻓﺔ واﻟﻜﺮخ(‪ ،‬اﻟﺬي إذا ﺗﻢ‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ وﺿﻌﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺠﺎري )ﻣﺸﺮو ً‬
‫إﻧﺸﺎؤه‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﺘﺨﻠﺺ ﺑﻐﺪاد ﻣﻦ ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻘﺬرة اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻤﻦ ﺗﺤﺖ اﻷرض‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮا‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻌﻠ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1945‬ﻗﺪ أﻟﻔﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺄﻟﯿﻒ واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ واﻟﻨﺸﺮ( ﻟﻤﺆازرة اﻟﻤﺆﻟﻔﯿﻦ واﻟﻤﺘﺮﺟﻤﯿﻦ‬
‫اﻟﻨﺎﺷﺌﯿﻦ‪ .‬إﻻ أن اﻟﻮزارة ﻟﻤﺎ ﻧﻈﺮت إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﻌﺮاق ﺑﯿﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻗﺪﯾ ًﻤﺎ وﺣﺪﯾﺜًﺎ‪ ،‬ﻗﺮرت ﺗﻮﺳﯿﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫ﻓﯿﮫ وﻣﺠﺎراة اﻷﻣﻢ اﻟﻨﺎھﻀﺔ ﻓﻲ ﻣﻀﺎﻣﯿﺮ اﻻرﺗﻘﺎء‪ ،‬ﻓﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ وأﻧﺸﺄت ﻓﻲ ﻋﺎم ‪) 1947‬اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ(‬
‫ﻋﺪل ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻋﺎم ‪ ،1949‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم رﻗﻢ ‪ 40‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ رﻗﻢ ‪ 62‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1947‬وﻟﻘﺪ ُ‬
‫‪.1949‬‬

‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺠﻤﻊ‪:‬‬
‫وﻣﻦ أھﻢ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻨﻈﺎم ھﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺴﻼﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺄﻟﯿﻒ ﻓﻲ آداب اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ وﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺮب واﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ وﻟﻐﺎﺗﮭﻢ وﻋﻠﻮﻣﮭﻢ‬
‫وﺣﻀﺎرﺗﮭﻢ‪ ،‬ودراﺳﺔ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺸﻌﻮب اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ﺑﻨﺸﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬وﺣﻔﻆ اﻟﻤﺨﻄﻮطﺎت واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﻨﺎدرة‬
‫وإﺣﯿﺎﺋﮭﺎ‪ ،‬وﺗﺸﺠﯿﻊ اﻟﺘﺄﻟﯿﻒ واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ واﻟﻨﺸﺮ‪ ..‬إﻟﺦ‪.‬‬
‫وﯾﺘﻮﺳﻞ اﻟﻤﺠﻤﻊ ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ أﻏﺮاﺿﮫ ﺑﺘﻘﺪﯾﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﯿﻦ‪ ،‬وﺑﺈﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺒﺎرﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻷدﺑﯿﺔ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺢ ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﯾﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻤﺠﺎﻣﻊ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻟﻠﻐﻮﯾﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ‪.‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻤﻊ‪:‬‬
‫ﯾﺘﻜﻮن أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻤﻊ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﺻﻨﺎف‪:‬‬
‫ـ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‪.‬‬
‫ـ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻤﺆازرون‪.‬‬
‫ـ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻔﺨﺮﯾﻮن‪.‬‬
 ‫ـ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻤﺮاﺳﻠﻮن‪.‬‬

‫وﯾﺘﻜﻮن اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻦ )ﻋﺸﺮة أﺷﺨﺎص(‪ ،‬وﻋﻀﻮﯾﺔ اﻟﻤﺠﻤﻊ داﺋﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻟﮫ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ أﻋﻀﺎﺋﮫ‪ ،‬رﺋﯿﺲ وﻧﺎﺋﺒﺎن ﻟﻠﺮﺋﯿﺲ‪.‬‬
‫وأﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻤﻊ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1958‬ھﻢ‪:‬‬
‫ﺮﺋﯿﺲ‪ /‬اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﻨﯿﺮ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪.‬‬
‫ﺋﺐ اﻟﺮﺋﯿﺲ اﻷول‪ /‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﯾﻒ ﻋﺴﯿﺮان‪.‬‬
‫ﺋﺐ اﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ /‬اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﮭﺠﺔ اﻷﺛﺮي‪.‬‬
‫ﺴﻜﺮﺗﯿﺮ‪ /‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻮاد ﻋﻠﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن اﻵﺧﺮون ﻓﮭﻢ‪:‬‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺟﻲ اﻷﺻﯿﻞ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ھﺎﺷﻢ اﻟﻮﺗﺮي‪ ،‬اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺤﯿﻲ اﻟﺪﯾﻦ ﯾﻮﺳﻒ‪ ،‬اﻷﺳﺘﺎذ ﺷﯿﺖ ﻧﻌﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻧﺴﯿﻢ‬
‫ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺟﻮاد‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻔﺨﺮﯾﻮن ﻓﮭﻢ‪:‬‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺘﻰ ﻋﻘﺮاوي‪ ،‬طﮫ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ‪ ،‬ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻤﺮاﺳﻠﻮن ﻓﻲ داﺧﻞ اﻟﻌﺮاق وﺧﺎرﺟﮫ ﻓﮭﻢ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫‪ -1‬اﻟﺪﻛﺘﻮر داود اﻟﺠﻠﺒﻰ‬

‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫‪ -2‬اﻟﺨﻮرى ﺳﻠﯿﻤﺎن اﻟﺼﺎﯾﻎ‬
‫اﻟﻨﺠﻒ‬ ‫‪ -3‬اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻤﺎوى‬
‫دﻣﺸﻖ‬ ‫‪ -4‬اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺮد ﻋﻠﻰ‬
‫دﻣﺸﻖ‬ ‫‪ -5‬اﻷﺳﺘﺎذ ﻓﺎرس اﻟﺨﻮرى‬
‫دﻣﺸﻖ‬ ‫‪ -6‬اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﻤﻐﺮﺑﻰ‬
‫دﻣﺸﻖ‬ ‫‪ -7‬اﻷﺳﺘﺎذ ﺧﻠﯿﻞ ﻣﺮدم‬
‫ﺑﯿﺮوت‬ ‫‪ -8‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻗﺴﻄﻨﻄﯿﻦ زرﯾﻖ‬
‫اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫‪ -9‬أﺣﻤﺪ ﻟﻄﻔﻰ اﻟﺴﯿﺪ‬
‫اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫‪ -10‬د‪ .‬طﮫ ﺣﺴﯿﻦ‬
‫اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫‪ -11‬اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ أﻣﯿﻦ‬
‫اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫‪ -12‬اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺎس ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻌﻘﺎد‬
‫اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫‪ -13‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﻓﮭﻤﻰ‬
‫اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫‪ -14‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺸﺮﻓﺔ‬
‫اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫‪ -15‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻋﺰام‬
‫اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫‪ -16‬اﻷﺳﺘﺎذ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻮاﻣﺮى‬
‫اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫‪ -17‬اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻀﺮ ﺣﺴﯿﻦ‬
 ‫اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫‪ -18‬اﻷﺳﺘﺎذ ﺳﺎطﻊ اﻟﺤﺼﺮى‬
‫ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫‪ -19‬اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﺴﻦ ﺣﺴﻨﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب‬
‫ﻛﺮاﺟﻰ‬ ‫‪ -20‬ظﻔﺮ ﷲ ﺧﺎن‬
‫اﻵﺳﺘﺎﻧﺔ‬ ‫‪ -21‬ﻣﻜﺮﻣﯿﻦ ﺧﻠﯿﻞ‬
‫طﮭﺮان‬ ‫‪ -22‬ﻋﻠﻰ أﺻﻐﺮ ﺣﻜﻤﺖ‬
‫دﻟﮭﻰ‬ ‫‪ -23‬ﻣﻮﻻﻧﺎ أﺑﻮ اﻟﻜﻼم أزاد‬
‫ﻟﻨﺪن‬ ‫‪ -24‬اﻟﺒﺮوﻓﺴﻮر ﺟﺐ‬
‫ﻟﻨﺪن‬ ‫‪ -25‬اﻟﺒﺮوﻓﺴﻮر ﻛﯿﻮم‬
‫ﺑﺎرﯾﺲ‬ ‫‪ -26‬اﻟﺒﺮوﻓﺴﻮر وﻟﯿﻢ ﻣﺎرﺳﯿﮫ‬
‫ﺑﺎرﯾﺲ‬ ‫‪ -27‬اﻟﺒﺮوﻓﺴﻮر ﻟﻮﯾﺲ ﻣﺎﺳﯿﻨﯿﻮن‬
‫ﺑﯿﺮوت‬ ‫‪ -28‬اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻤﯿﻞ ﺑﯿﮭﻢ‬

‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ أوﻟﻰ ﺟﻠﺴﺎﺗﮫ ﯾﻮم ‪.12/1/1948‬‬

‫وﻗﺪ ﻗﺎم اﻟﻤﺠﻤﻊ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﻟﯿﻔﮫ ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم ﺑﻄﺒﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ وأھﻤﮭﺎ )ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺮب ﻗﺒﻞ اﻹﺳﻼم( ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻮاد‬
‫ﻋﻠﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ طﺒﻊ ﻛﺘﺐ أﺧﺮى ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻘﻘﯿﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ‪.‬‬
‫وﯾﺼﺪر اﻟﻤﺠﻤﻊ ﻣﺠﻠﺔ )ﻓﺼﻠﯿﺔ( ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮫ‪ ،‬ﺗﻀﻢ ﺑﺤﻮﺛًﺎ ﻗﯿﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻷدب‪.‬‬
‫وﻟﮫ ﺧﺰاﻧﺔ ﻛﺘﺐ ﻛﺒﯿﺮة‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻮطﺎت واﻟﻜﺘﺐ اﻟﻨﺎدرة‪ ،‬وھﻲ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﻌﯿﻦ ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻟﺪوام‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻲ)‪.(557‬‬
 ‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻤﻜﺘ ﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ)‪(558‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﯿﻮم ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت وھﻲ‪:‬‬

‫ـ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﺳﺴﺘﮭﺎ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف وإدارات اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ أﺳﺴﮭﺎ ﺑﻌﺾ اﻷﻓﺮاد ﻣﻦ ﻣﺤﺒﻲ اﻷدب واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫وﺳﻮف ﻧﻌﻄﻲ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﺻﻮرة ﻣﺒﺴﻄﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ‪ ،‬ﻣﻮزﻋﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺪن واﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬

‫ً‬
‫أوﻻ ـ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ً‬
‫ﺟﺪوﻻ ﺑﮭﺎ ﺣﺴﺐ اﻷﻟﻮﯾﺔ‪:‬‬ ‫وﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت وزارة اﻟﻤﻌﺎرف واﻹدارات اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ‪ ،‬وﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‬

‫ﻋﺪد اﻟﻤﺠﻠﺪات اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫‪ -1‬ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‬

‫‪35420‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪ -2‬ﻟﻮاء أرﺑﯿﻞ‬
‫‪6314‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄرﺑﯿﻞ‬
‫‪3040‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻛﻮﯾﺴﻨﺠﻖ‬
‫‪ -3‬ﻟﻮاء ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪10542‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﻓﻲ ﻛﺮﻛﻮك‬
‫‪1916‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﻓﻲ طﻮز ﺧﺮﻣﺎﺗﻮ‬
‫‪ -4‬ﻟﻮاء اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪8448‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪509‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﻠﺒﺠﺔ‬
‫‪ -5‬ﻟﻮاء دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪4543‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‬
‫‪1399‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ‬
‫‪2929‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻟﺺ‬
‫‪----‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪادﯾﺔ‬
‫‪ -6‬ﻟﻮاء اﻟﺮﻣﺎدى‬
‫‪6269‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻣﺎدى‬
‫‪1916‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ‬
‫‪723‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ‬
‫‪----‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﯿﺔ ھﯿﺖ‬
‫‪2225‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻧﮫ‬
‫‪----‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺒﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪ -7‬ﻟﻮاء اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪5400‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﺔ‬
‫‪ -8‬ﻟﻮاء ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪7322‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪5265‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ‬
‫‪1644‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻓﺔ‬
‫‪----‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﯿﻦ اﻟﺘﻤﺮ‬
‫‪ -9‬ﻟﻮاء اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫‪7738‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻔﻚ‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺎﻣﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺨﺎب‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ أﺑﻰ ﺻﺨﯿﺮ‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎوة‬
‫‪ -10‬ﻟﻮاء اﻟﻜﻮت‬
‫‪4987‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮت‬
‫‪ -11‬ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪11043‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪1370‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﻌﺔ ﺻﺎﻟﺢ‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﯿﺴﺎن‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺮ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﻤﻮﻧﺔ‬
‫‪----‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻛﻤﯿﺖ‬
‫‪----‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺷﯿﺦ ﺳﻌﺪ‬
‫‪----‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺤﻼء‬
‫‪----‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮح‬
‫‪ -12‬ﻟﻮاء اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‬
‫‪9836‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‬
‫‪555‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻄﺮة‬
‫‪3295‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﺸﯿﻮخ‬
‫‪----‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻓﺎﻋﻰ‬
‫‪ -13‬ﻟﻮاء اﻟﺒﺼﺮة‬
‫‪16701‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‬
 ‫‪ -14‬ﻟﻮاء ﺑﻐﺪاد‬
‫‪33709‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪2204‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﺮﯾﺖ‬
‫‪318‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﯿﺠﻰ‬
‫‪1354‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪور‬
‫‪2656‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺳﺎﻣﺮاء‬
‫‪1514‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ‬
‫‪830‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻹﺑﺮاھﯿﻤﯿﺔ‬
‫‪5366‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‬
‫‪1712‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺎرﻣﯿﺔ‬
‫‪1046‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﺎك‬
‫‪2396‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻤﻮدﯾﺔ‬
‫‪1086‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﯿﻮﺳﻔﯿﺔ‬
‫‪1109‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺮادة اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‬
‫‪1403‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺮخ‬
‫‪968‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ‬
‫‪2500‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﺄﻣﻮن‬
‫‪1391‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ أﺑﻰ ﻏﺮﯾﺐ‬
‫‪1995‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﺴﺮ دﯾﺎﻟﻰ‬
‫‪2500‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد اﻟﺠﺪﯾﺪة‬

‫ﺛﺎﻧﯿًﺎ‪ :‬ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪارس ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫ﻋﺪد اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫‪2734‬‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‬
‫‪216‬‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬
‫‪110‬‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫دور اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬

‫ﺛﺎﻟﺜًﺎ‪ :‬ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮزارة اﻟﻤﻌﺎرف‬

‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﯿﺘﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬

‫ﻣﻜﺘﺒﺔ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻓﻲ اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‬
‫ﻣﻜﺘﺒﺔ أﺑﻰ ﻏﺮﯾﺐ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ إﻋﺪادﯾﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﻟﻠﺒﻨﯿﻦ‬
‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﻮﺷﺎش‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ إﻋﺪادﯾﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﻟﻠﺒﻨﺎت‬
‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬
‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺗﻄﺒﯿﻘﺎت دار اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ دار اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬
‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﯿﺘﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺮخ‬

‫راﺑﻌًﺎ‪ :‬ﻣﻜﺘﺒﺎت دواوﯾﻦ اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﮭﺎ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬

‫ﻋﺪد اﻟﻤﺠﻠﺪات‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬

‫‪1700‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬
‫‪12755‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪7000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزارة اﻹﻋﻼم‬
‫‪10350‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫‪400‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزارة اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫‪2500‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزرة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫‪---‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫‪1182‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺸﺮطﺔ‬
‫‪8000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻷرﻛﺎن‬
‫‪6131‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‬
‫‪355‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺒﯿﻄﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪270‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزرة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫‪160‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺴﺠﻮن ﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪1000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪255‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ واﻟﺴﯿﺎﺣﺔ‬
‫‪1326‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬
‫‪1333‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺘﻮﯾﺜﺔ‬
‫‪745‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزارة اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬
‫‪2320‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزارة اﻟﻌﺪل‬
‫‪2199‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ دﯾﻮان اﻟﺘﺪوﯾﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻰ‬
‫‪475‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫‪1811‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‬
‫‪36000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻰ‬
‫‪7200‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
 ‫‪300‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪10200‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻰ اﻟﻌﺮاﻗﻰ‬
‫‪1151‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ‬
‫‪512‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻄﺮق واﻟﺠﺴﻮر اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪181‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪410‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وزارة اﻟﻨﻔﻂ‬

‫ﺴﺎ‪ :‬ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻐﺪاد‬

‫ﺧﺎﻣ ً‬

‫ﻋﺪد اﻟﻤﺠﻠﺪات‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻜﻠﯿﺔ‬

‫‪17000‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪22000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻵداب‬
‫‪4500‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺠﺎرة واﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫‪20524‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬
‫‪25500‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬
‫‪8000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﻮق‬
‫‪12000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺰراﻋﺔ‬
‫‪3500‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺸﺮﯾﻌﺔ‬
‫‪7181‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻄﺐ وطﺐ اﻷﺳﻨﺎن واﻟﺼﯿﺎدﻟﺔ‬
‫‪2437‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻄﺐ اﻟﺒﯿﻄﺮى‬
‫‪8000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬
‫‪4400‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ‬
‫‪7500‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻰ‬
‫‪274‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻌﮭﺪ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪594‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻠﻐﺎت‬
‫‪300‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﯿﺮ‬
‫‪2635‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻌﮭﺪ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻰ‬

‫ﺳﺎ‪ :‬اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻷھﻠﯿﺔ واﻷﺟﻨﺒﯿﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬

‫ﺳﺎد ً‬

‫ﻋﺪد اﻟﻤﺠﻠﺪات‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺑﻐﺪاد‬

‫‪18181‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺨﻼﻧﻰ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪118813‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻘﺎدرﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪22000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ ﺑﻐﺪاد ‪ -‬اﻟﺼﻠﯿﺦ ‪-‬‬
‫‪14000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﻜﻤﺔ ‪ -‬اﻟﺰﻋﻔﺮاﻧﯿﺔ ‪-‬‬
‫‪6192‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﻔﯿﺾ اﻷھﻠﯿﺔ‬
‫‪5000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ دﯾﺮ اﻵﺑﺎء اﻟﻜﺮﻣﻠﯿﻦ‬
‫‪1300‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻵداب اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‬
‫‪5000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﻜﮭﻨﻮﺗﻰ اﻟﻜﻠﺪاﻧﻰ‬
‫‪2000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻤﺤﺎرﺑﯿﻦ اﻟﻘﺪﻣﺎء‬
‫‪807‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻔﯿﯿﻦ‬
‫‪2335‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﺗﺤﺎد اﻷدﺑﺎء اﻟﻌﺮاﻗﯿﯿﻦ‬
‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‬
‫‪6000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﻣﺎم اﻟﺤﺴﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪4000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺠﻮادﯾﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪2300‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﻣﺎم اﻟﺼﺎدق اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪----‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫‪----‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ھﺒﺔ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﺸﮭﺮﺳﺘﺎﻧﻰ‬
‫ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻛﺮﺑﻼء‬
‫‪630‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﻼﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻄﯿﺐ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪5000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﻣﺎم اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪----‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﮭﻨﺪى‬
‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺠﻒ‬
‫‪19000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ أﻣﯿﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬
‫‪130000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺤﺴﯿﻨﯿﺔ اﻟﺸﻮﺷﺘﺮﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪3000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺤﻜﯿﻢ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪5000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺒﺮوﺟﺮدى اﻷوﻟﻰ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪2717‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺸﯿﺦ آﻏﺎ ﺑﺰرك اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪2717‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻷدﺑﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪810‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬
‫‪807‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﺗﺤﺎد اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‬
‫‪2335‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﻣﺎم اﻟﺒﺎﻗﺮ‬
‫ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺳﺎﻣﺮاء‬
‫‪3000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﯿﺮزا ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﮭﺮاﻧﻰ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
 ‫‪7000‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ دﯾﺮ اﻵﺑﺎء اﻟﺪوﻣﻨﻜﯿﯿﻦ‬
‫‪----‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻌﮭﺪ ﻣﺎ ﯾﻮﺣﻨﺎ اﻟﺤﺒﯿﺐ اﻟﻜﮭﻨﻮﺗﻰ‬
‫‪----‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺪار اﻟﺒﻄﺮﯾﺮﻛﯿﺔ اﻟﻜﻠﺪاﻧﯿﺔ‬
‫‪----‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻄﺮاﻧﯿﺔ اﻟﺴﺮﯾﺎن اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﯿﻚ‬
‫‪----‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻄﺮاﻧﯿﺔ اﻟﺴﺮﯾﺎن اﻷرﺛﻮذﻛﺲ‬

‫ﺳﺎﺑﻌًﺎ‪ :‬اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫إن اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻛﺜﯿﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻨﺜﺒﺖ ھﻨﺎ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﺰﯾﺪ ﻣﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺪات ﻋﻦ )ﺛﻼﺛﺔ آﻻف‬
‫ﻣﺠﻠﺪ( وﻗﺪ رﺗﺒﻨﺎھﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﺴﻖ اﻟﮭﺠﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ آل ﺑﺎش أﻋﯿﺎن ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪:‬‬

‫وھﻲ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ أﺳﺮة آل ﺑﺎش أﻋﯿﺎن اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﯿﻦ‪ ،‬وھﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت وأوﺳﻌﮭﺎ‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ ﻧﺤﻮ )‪ (10000‬ﻣﺠﻠﺪ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫اﻟﻌﻠﻮم اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (1500‬ﻣﺨﻄﻮط‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻤﻌﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫وھﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻤﻌﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺰﻣﺎن اﻟﺒﻐﺪادﯾﺔ‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (8000‬ﻣﺠﻠﺪ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻹﻓﺮﻧﺠﯿﺔ‬
‫واﻟﺴﺮﯾﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺗﻮﻓﯿﻖ وھﺒﻲ)‪:(559‬‬

‫ﺗﻀﻢ زھﺎء اﻟـ )‪ (8000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (200‬ﻣﺨﻄﻮط‪ ،‬وھﻲ ﻣﻦ ﻟﻐﺎت ﺷﺮﻗﯿﺔ وﻏﺮﺑﯿﺔ ﻋﺪﯾﺪة‪ ،‬وﺗﺪور ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻷدﯾﺎن واﻟﻠﻐﺎت واﻟﺮﺣﻼت‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺼﺪر‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﮫ ﺑﺎﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﻄﺒﻮع واﻟﻤﺨﻄﻮط‪.‬‬

‫‪ 5‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺣﺴﯿﻦ ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‪:‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ )‪ (7500‬ﻣﺠﻠﺪ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎول ﺷﺆون اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺳﺎﺋﺮ أﻗﻄﺎر‬
‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﯿﻦ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻔﻮظ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء )‪ (5000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (350‬ﻣﺨﻄﻮ ً‬
‫طﺎ‪ ،‬وﻓﯿﮭﺎ ﻣﺮاﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ واﻷدب واﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻟﺘﺮاﺟﻢ‪.‬‬

‫‪ 7‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺤﺎج ﺣﻤﺪي اﻷﻋﻈﻤﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻷﻋﻈﻤﯿﺔ ﺳﻨﺔ ‪1890‬م‪ ،‬وھﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﻠﯿﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (6000‬ﻛﺘﺎب ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﺪﯾﻦ‬
‫واﻟﻠﻐﺔ واﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻟﺤﻘﻮق واﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ‪.‬‬

‫‪ 8‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ داود اﻟﺠﻠﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪:‬‬

‫وﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر داود اﻟﺠﻠﺒﻲ ﺗﻀﻢ زھﺎء اﻟـ )‪ (3500‬ﻣﺠﻠﺪ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ واﻹﻓﺮﻧﺠﯿﺔ‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ )‪ (300‬ﻣﺨﻄﻮط‪.‬‬
‫واﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺘﮭﺎ ﻧﻔﯿﺴﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻟﻄﺐ واﻟﻠﻐﺔ واﻷدب‪.‬‬

‫‪ 9‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ رﻓﺎﺋﯿﻞ ﺑﻄﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1924‬ﻓﯿﮭﺎ )‪ (3000‬ﻣﺠﻠﺪ ﻣﻄﺒﻮع‪ ،‬وﺗﻤﺘﺎز ﺑﻜﻮﻧﮭﺎ ﺗﺤﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺎ ﻛﺘﺐ ﻋﻦ اﻟﻌﺮاق‪ :‬ﺗﺎرﯾﺨﮫ‪،‬‬
‫أدﺑﮫ‪ ،‬أﺣﻮاﻟﮫ اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻟﻌﻤﺮاﻧﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 10‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺻﺎدق ﻛﻤﻮﻧﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1935‬ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺨﺘﺎرة ﻣﺎ ﻗﺪ ﺗﻨﻔﺮد ﺑﮫ ﻋﻦ ﻏﯿﺮھﺎ‪ ،‬وﺗﺪور ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮭﺎ ﺣﻮل اﻟﻔﺮق واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬
‫واﻟﺘﺼﻮف واﻷدب واﻟﺘﺮاﺟﻢ واﻟﺘﺎرﯾﺦ‪.‬‬

‫‪ 11‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ طﮫ اﻟﺮاوي‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1909‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (3000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (50‬ﻣﺨﻄﻮ ً‬
‫طﺎ‪ ،‬وﻓﯿﮭﺎ أﻣﮭﺎت ﻛﺘﺐ اﻟﻔﻘﮫ واﻟﻠﻐﺔ واﻷدب‬
‫واﻟﺸﻌﺮ واﻟﺘﺎرﯾﺦ‪.‬‬

‫‪ 12‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ طﮫ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ‪:‬‬

‫ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (3000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﻣﻄﺒﻮع ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ واﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 13‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻋﺒﺎس اﻟﻌﺰاوي)‪:(560‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1906‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (14000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (6000‬ﻣﺠﻠﺪ ﻣﺨﻄﻮط‪ ،‬ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺟﻊ ﻗﯿﻤﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ واﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 14‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﺳﻨﺔ ‪ 1924‬ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (3000‬ﻣﺠﻠﺪ ﻣﻄﺒﻮع‪ ،‬ﯾﺘﻨﺎول ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻨﮭﺎ أﺣﻮال اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺮاق‬
‫ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﺟﺘﻤﻊ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ واﻟﻨﺸﺮات اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﺷﺆون اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻣﺎ ﯾﻨﺪر اﺟﺘﻤﺎﻋﮫ ﻋﻨﺪ‬
‫ﻏﯿﺮه‪.‬‬

‫‪ 15‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻋﺒﻮد اﻟﺸﺎﻟﺠﻲ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1921‬ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ )‪ (5000‬ﻣﺠﻠﺪ ﻣﻄﺒﻮع ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪ ،‬وھﻲ ﺗﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻷدب واﻟﺘﺎرﯾﺦ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
 ‫‪ 16‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ اﻟﺨﻄﯿﺐ‪:‬‬
‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ،1924‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (3000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻧﯿﻒ وﺧﻤﺴﻮن ﻣﺨﻄﻮطﺔ‪ .‬ﺗﺪور ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮭﺎ ﺑﯿﻦ‬
‫ﻋﻠﻮم اﻟﺪﯾﻦ واﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻟﻠﻐﺔ واﻷدب واﻟﺸﻌﺮ‪.‬‬

‫‪ 17‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﺨﺎﻗﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ ﺳﻨﺔ ‪ ،1931‬ﺛﻢ ﻧﻘﻠﮭﺎ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﺣﯿﺚ اﺳﺘﻘﺮ ﺑﮫ اﻟﻤﻘﺎم‪ ،‬وﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (6000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫)‪ (300‬ﻣﺨﻄﻮط‪ ،‬وﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮭﺎ ﺗﺪور ﺣﻮل اﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻷدب واﻟﺪﯾﻦ واﻟﻠﻐﺔ واﻟﺸﻌﺮ‪.‬‬

‫‪ 18‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺸﯿﺦ ﻋﻠﻲ آل ﻛﺎﺷﻒ اﻟﻐﻄﺎء‪:‬‬

‫أﺳﺴﮭﺎ ﺟﺪه اﻟﺸﯿﺦ ھﺎدي آل ﻛﺎﺷﻒ اﻟﻐﻄﺎء‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ )‪ (5000‬ﻣﺠﻠﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪ ،‬واﻷدﺑﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻐﻮﯾﺔ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (600‬ﻣﺨﻄﻮط‪.‬‬

‫‪ 19‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻓﺆاد ﺟﻤﯿﻞ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1931‬ﻓﯿﮭﺎ )‪ (3250‬ﻣﺠﻠﺪًا ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ 20‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺆاد ﻗﻨﺪﻻ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1938‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (4000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﻣﻌﻈﻤﮭﺎ ﺑﺎﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ 21‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺠﺎدرﺟﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1922‬ﺑﻌﺪ أن أﺿﺎف إﻟﯿﮫ ﻣﻜﺘﺒﺔ أﺧﯿﮫ‪ ،‬رؤوف اﻟﺠﺎدرﺟﻲ‪) ،‬اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ،(1959‬ﺑﮭﺎ ﺣﻮاﻟﻲ‬
‫)‪ (5000‬ﻣﺠﻠﺪ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬واﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 22‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺸﯿﺦ ﻛﻤﺎل اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻄﺎﺋﻲ)‪:(561‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1926‬ﺗﻀﻢ زھﺎء اﻟـ )‪ (7000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (800‬ﻣﺨﻄﻮط ﺗﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‬
‫واﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 23‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻮرﻛﯿﺲ ﻋﻮاد‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺳﻨﺔ ‪ ،1926‬وﻧﻘﻠﮭﺎ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1937‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (9000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (524‬ﻣﺨﻄﻮطﺔ‪ ،‬وﻓﯿﮭﺎ‬
‫أﻣﮭﺎت اﻟﻤﺮاﺟﻊ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻟﺘﺮاﺟﻢ واﻟﺒﻠﺪان واﻷدب واﻟﺸﻌﺮ واﻟﺤﻀﺎرة واﻟﺪﯾﻦ واﻟﻠﻐﺔ وﻓﮭﺎرس اﻟﻤﺨﻄﻮطﺎت‪.‬‬

‫‪ 24‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﺳﻨﺔ ‪ ،1920‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (4500‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ )‪ (500‬ﻣﺨﻄﻮط‪ ،‬وھﻲ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‪.‬‬
 ‫‪ 25‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ آل ﻛﺎﺷﻒ اﻟﻐﻄﺎء‪:‬‬
‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ )‪ (7700‬ﻣﺠﻠﺪ ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (700‬ﻣﺨﻄﻮط ﺗﺪور ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮭﺎ ﺣﻮل ﻋﻠﻮم اﻟﺪﯾﻦ واﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻷدب‬
‫واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ 26‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ ﻓﺮج ّ ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ )‪ (6000‬ﻣﺠﻠﺪ ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (150‬ﻣﺨﻄﻮطﺔ‪.‬‬

‫‪ 27‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺪﯾﻖ اﻟﺠﻠﯿﻠﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺳﻨﺔ ‪ ،1923‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (3000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (100‬ﻣﺨﻄﻮط‪ ،‬ﻣﻌﻈﻢ ﻛﺘﺒﮭﺎ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬وﻓﯿﮭﺎ طﺎﺋﻔﺔ‬
‫ﺑﺎﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 28‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻼﻏﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (4000‬ﻣﺠﻠﺪ ﻣﻄﺒﻮع ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (150‬ﻣﺨﻄﻮ ً‬
‫طﺎ‪.‬‬

‫‪ 29‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﯿﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ )‪ (4000‬ﻣﺠﻠﺪ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 30‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﮭﺪي اﻷﺻﻔﮭﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‪ ،‬ﻓﯿﮭﺎ )‪ (8000‬ﻣﺠﻠﺪ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ‪ ،‬وھﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﻠﯿﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﺄﻣﮭﺎت اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﺪﯾﻦ‬
‫واﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻟﺘﺮاﺟﻢ واﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬

‫‪ 31‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻘﺲ ﻣﯿﺨﺎﺋﯿﻞ اﻟﺼﺎﺋﻎ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺳﻨﺔ ‪ ،1933‬ﻓﯿﮭﺎ )‪ (3000‬ﻣﺠﻠﺪ ﻣﻄﺒﻮع‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﺴﺮﯾﺎﻧﯿﺔ واﻟﻼﺗﯿﻨﯿﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ واﻹﯾﻄﺎﻟﯿﺔ‬
‫واﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ 32‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﯿﺨﺎﺋﯿﻞ ﻋﻮاد‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﺗﻀﻢ زھﺎء اﻟـ )‪ (5000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (350‬ﻣﺨﻄﻮ ً‬
‫طﺎ‪.‬‬

‫‪ 33‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ھﺎﺷﻢ اﻟﻮﺗﺮي‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1930‬ﻓﯿﮭﺎ )‪ (4000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (100‬ﻣﺨﻄﻮط‪ ،‬ﺗﺪور ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮭﺎ ﺣﻮل ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮوع اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫ﻣﻦ دﯾﻦ وﻟﻐﺔ وﺗﺎرﯾﺦ وطﺐ‪.‬‬

‫‪ 34‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1911‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (5000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﻣﻌﻈﻤﮭﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺎﺋﺲ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ واﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‬
‫واﻟﺘﺮﻛﯿﺔ واﻟﻔﺎرﺳﯿﺔ‪ .‬وﺗﻤﺘﺎز ﺑﺎﺣﺘﻮاﺋﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﮫ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ اﻹﻓﺮﻧﺞ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺎت اﻷوروﺑﯿﺔ ﻋﻦ دﯾﺎر اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫أھﺪاھﺎ ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ ﻗﺒﻞ وﻓﺎﺗﮫ )‪ 14‬ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ‪ (1959‬إﻟﻰ اﺑﻦ أﺧﯿﮫ‪ ،‬اﻟﺴﯿﺪ ﺟﻠﺒﺮت ﺳﺮﻛﯿﺲ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ )‪(350‬‬
‫طﺎ)‪.(562‬‬‫ﻣﺨﻄﻮ ً‬

‫‪ 35‬ـ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﯾﻮﺳﻒ ﯾﻌﻘﻮب ﻣﺴﻜﻮﻧﻲ‪:‬‬

‫أﻧﺸﺄھﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ ،1935‬ﻓﯿﮭﺎ زھﺎء اﻟـ )‪ (4000‬ﻣﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﯿﻨﮭﺎ )‪ (200‬ﻣﺨﻄﻮط‪ ،‬وھﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺘﮭﺎ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺷﺮﻗﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺤﺚ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻟﺒﻠﺪان واﻷدب واﻟﺸﻌﺮ‪.‬‬

‫ھﺬه ھﻲ أھﻢ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وھﻲ ـ ﺑﺪون ﺷﻚ ـ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﺪى اﻟﺘﻨﻮع ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺰود ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫واﻷدب ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﻮزارﺔ‬

‫ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻤﻠﻜﻲ )‪ (59‬وزارة‪ ،‬اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ اﻟﻮزارة اﻟﻨﻘﯿﺒﯿﺔ اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﻟﻔﺖ ﻓﻲ ﯾﻮم ‪،25/10/1920‬‬
‫واﻧﺘﮭﺎء ﺑﺎﻟﻮزارة اﻟﺒﺎﺑﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺄﻟﻔﺖ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 19/5/1958‬واﻧﺤﻠﺖ ﺑﺈﻋﻼن اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ ﻓﻲ ‪ 14‬ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪.1958‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﺮت اﻟﻌﺎدة ﻋﻨﺪ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﻮزارة‪ ،‬أن ﯾﻌﻠﻦ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻜﻠﻒ ﻣﻨﮭﺎج وزارﺗﮫ‪ ،‬اﻟﺬي ﯾﺘﻀﻤﻦ اﻷھﺪاف اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ‬
‫وزارﺗﮫ ﻟﺘﺤﻘﯿﻘﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻧﺜﺒﺖ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻧﺺ ﻣﻨﮭﺎج وزارة اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻘﯿﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﻟﻔﺖ ﺑﻌﯿﺪ ﺗﺘﻮﯾﺞ اﻷﻣﯿﺮ ﻓﯿﺼﻞ ﺑﻦ اﻟﺤﺴﯿﻦ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره أول ﻣﻨﮭﺎج وزاري وھﺬا ﻧﺼﮫ)‪:(563‬‬
‫ﻟﻘﺪ أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺘﺪﻗﯿﻘﺎت واﻟﺘﺠﺎرب اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪ ،‬أن اﻟﺸﻌﺐ ﻻ ﯾﻤﻜﻨﮫ أن ﯾﻨﮭﺞ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﺘﻘﺪم وﯾﺮﻗﻰ ﻓﻲ ﺳﻠﻢ‬
‫اﻟﺤﻀﺎرة إﻻ ﺑﺎﺳﺘﻨﺎده إﻟﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ دﺳﺘﻮرﯾﺔ ﻧﯿﺎﺑﯿﺔ دﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﺑﺈدارة ﺷﺆوﻧﮫ‪ ،‬وﺗﺪﺑﯿﺮ أﻣﻮره ﻋﻠﻰ ﻏﺎﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺪل‬
‫واﻹﺣﺴﺎن‪ .‬واﻋﺘﻤﺎده ﻋﻠﻰ رﺟﺎﻟﮫ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺮى ﻓﯿﮭﻢ ﺣﺴﻦ اﻟﺠﺪارة‪ ،‬واﻹﻗﺪام ﻋﻠﻰ ﻣﮭﺎم اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻮﺟﻮه وﻋﻠﯿﮫ‪.‬‬
‫ﻓﻮزارﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻓﯿﮭﺎ ﻧﯿﺔ اﻷﻣﺔ‪ ،‬ﺗﺼﺮف ﻗﺼﺎرى ﺟﮭﺪھﺎ ﻟﺘﺄﯾﯿﺪ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ اﻟﻨﯿﺎﺑﯿﺔ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ‪،‬‬
‫واﺳﺘﻜﻤﺎل أﺳﺒﺎﺑﮭﺎ اﻟﻤﺎدﯾﺔ واﻷدﺑﯿﺔ‪ ،‬ﺑﺈدارة ﺛﺎﺑﺘﺔ وﻋﺰم ﺑﺎت‪ ،‬ﺑﺪون ﺗﻮﻗﻒ أو إﺣﺠﺎم‪ .‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎن اﻷﻣﻦ اﻟﺬي ھﻮ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﻌﺪل‪،‬‬
‫وﺣﺴﻦ اﻹدارة ﻣﻨﺸﺄ اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺤﺮﻓﺔ وﺟﻤﯿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﺪة إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ اﻟﻌﮭﺪ ﺑﺎﻟﺤﺮﯾﺔ واﻻﺳﺘﻘﻼل ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﺘﺒﺎب اﻷﻣﻦ‪ ،‬وﺣﺼﻮل اﻟﺮاﺣﺔ ﻓﯿﮭﺎ؛ ﻟﺘﺴﻠﻚ‬
‫اﻟﻤﻨﮭﺞ اﻟﻘﻮﯾﻢ اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ ﺳﻌﺎدة ﺷﻌﺒﮭﺎ ورﻓﺎھﮫ‪ ،‬ﺗﮭﺘﻢ وزارﺗﻨﺎ ﺑﺘﻮطﯿﺪ دﻋﺎﺋﻢ اﻷﻣﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﻮة‬
‫اﻹدارﯾﺔ واﻟﻀﺒﻂ؛ ﻟﺘﻨﺎل ﺣﻈﮭﺎ اﻟﻮاﻓﺮ ﻣﻨﮫ ﺣﯿﻨًﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﯿﻦ‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮم أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺨﺼﺐ ﺗﺮﺑﺘﮭﺎ اﻟﺜﻤﯿﻨﺔ‪ ،‬وﺛﺮوﺗﮭﺎ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻌﺪاد أھﺎﻟﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أُھﻤﻠﺖ‬
‫ﻣﻨﺬ ﻗﺮون‪ ،‬وﻓُﻘﺪ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﺑﺎرت أﺳﻮاق اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬وﺗﻨﺎﻗﺼﺖ اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬وﻗﻠﺖ اﻟﺤﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻧﺰﻟﺖ درﺟﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺎت إﻟﻰ ﺣﺪ‬
‫ﻻ ﯾﻨﺎﺳﺐ ﻣﻤﻠﻜﺔ ﺣﺮة ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺮأﯾﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ‪ ،‬أن ﻧﻮاظﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺣﺘﻰ ﺗﺮﻗﻰ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬واﻟﺤﺮف‬
‫اﻟﻌﺼﺮﯾﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻢ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺮي ﺑﻌﺪ اﻟﺪرس واﻟﺘﺪﻗﯿﻖ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﯿﻦ‪ ،‬ﻟﻮﺿﻊ ﻣﻨﮭﺎج ﻹرواء اﻷراﺿﻲ‪،‬‬
‫وﺗﻮﺳﯿﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬وﻧﺴﺘﻜﻤﻞ طﺮق اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎﺗﮭﺎ ﻟﺘﻌﻮد ﻣﻤﻠﻜﺔ ﺣﯿﺔ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﺜﺮوة اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻤﻌﻮل ﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫زﻣﺎن وﻣﻜﺎن‪ ،‬وﺗﺘﻤﻨﻰ وزارﺗﻨﺎ إﺑﻘﺎء ﻣﺮاﻓﻖ ﺛﺮوة اﻟﺒﻼد ﺑﯿﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬وﺗﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ اﻷھﻠﯿﻦ ﺑﮭﺬا اﻷﻣﺮ اﻟﺨﻄﯿﺮ‪ ،‬اﺷﺘﺮاﻛﮭﻢ ﻓﻲ‬
‫ﺗﺰﯾﯿﺪ واردات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻟﺼﯿﺎﻧﺔ اﻟﺤﻘﻮق اﻷﻣﯿﺮﯾﺔ‪ ،‬وإﯾﺠﺎد وﺳﺎﺋﻞ ﻟﻠﺠﺒﺎﯾﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬
‫ﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬
‫ً‬
‫داﺧﻼ‪ ،‬وﯾﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻛﯿﺎﻧﮭﺎ ﺧﺎر ًﺟﺎ‪ ،‬وﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺑﻘﺎؤھﺎ إﻻ ﺑﮭﺬا‬ ‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺟﯿﺶ وطﻨﻲ ﯾﻠﻢ ﺷﻌﺜﮭﺎ‬
‫اﻟﺴﻮر اﻟﺤﻲ اﻟﺬي ﯾﻀﻤﮭﺎ ﺑﯿﻦ ﺟﻨﺒﯿﮫ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﻲ اﻟﺴﻠﻢ واﻟﺤﺮب‪ ،‬ﺗﺮى وزارﺗﻨﺎ أن ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺴﻌﻲ ﻓﻲ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﺟﯿﺶ ﻣﺘﻄﻮع‬
‫ﻋﮭﺪ إﻟﯿﮫ ﻣﻦ اﻟﻮظﺎﺋﻒ اﻟﻤﮭﻤﺔ؛ ﻟﺘﻜﻮن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ أﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﻮارئ واﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻷھﻠﯿﻦ ﯾﻘﻮم ﺑﻤﺎ ُ‬
‫ﺳﯿﺮا ﺣﺜﯿﺜًﺎ ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻷﻣﻦ واﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﺗﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫وﺳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻐﻮاﺋﻞ‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﯿﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﯿﺔ ھﻲ اﻟﻮاﺳﻄﺔ ﻟﺘﻮزﯾﻊ ﻋﺪل اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻷھﻠﯿﻦ وإﺣﻘﺎق ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ وﻣﻌﺎﻗﺒﺔ ﻣﺴﯿﺌﮭﻢ‪،‬‬
‫ﯾﺠﺐ اﻻﻋﺘﻨﺎء ﺑﺸﺆوﻧﮭﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻈﯿﻢ أﻣﻮرھﺎ ﺑﺼﻮرة ﺗﻠﯿﻖ ﺑﺤﻜﻮﻣﺔ دﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ؛ ﻟﺘﻀﺎھﻲ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﻤﻤﺎﻟﻚ اﻟﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‬
‫وﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻌﺪل‪ ،‬وﻋﻠﯿﮫ ﻓﺎﻟﻮزارة ﺳﺘﮭﺘﻢ ﻛﻞ اﻻھﺘﻤﺎم ﺑﺠﻌﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻟﺮﻏﺎﺋﺐ اﻟﺸﻌﺐ وﻋﺎدات اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻧﺎظﺮة ﻓﻲ‬
‫اﻟﺤﻘﻮق ﻋﻠﻰ وﺟﮫ اﻟﻤﺴﺎواة‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺒﺪﯾﮭﻲ‪ ،‬أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺖ ﺟﮭﺪھﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ھﻲ اﻟﺼﺪﯾﻘﺔ اﻟﻮﺣﯿﺪة اﻟﺘﻲ ﯾُﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ وﻻﺋﮭﺎ وﯾﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺤﺮﺟﺔ‪ ،‬وﯾﺠﺐ أن ﺗﺮاﻋﻰ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﯿﻨﮭﺎ وﺑﯿﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪،‬‬
‫وأن ﺗﮭﺘﻢ ﻓﻲ ﺗﻮطﯿﺪ اﻟﻌﻼﺋﻖ اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻦ ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻣﻨﺎﻓﻌﮭﺎ اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ أھﻢ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﮭﺎ وزارﺗﻨﺎ‪ ،‬ھﻮ ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ووظﯿﻔﺘﮫ ﺳﻦ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ؛ ﻷن اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬
‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﺮوح ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻘﻮم ﻟﮭﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ إﻻ ﺑﮫ‪ ،‬وﻋﻠﯿﮫ ﻓﺎﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﻟﯿﻔﮫ ھﻲ ﻣﻦ أھﻢ ﻣﻘﺎﺻﺪ اﻟﺸﻌﺐ‬
‫واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻻ ﯾﺨﻔﻰ أن ﻣﺎ ذﻛﺮ ﻣﻦ اﻹﺻﻼح واﻟﺘﻨﻈﯿﻢ ﻻ ﯾﺘﻢ إﻻ إذا ﻛﺎن اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﺘﺤﺪ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﺿﺪة‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﮭﺎ ﺑﺎﻟﻘﯿﺎم ﺑﻤﺎ أﻟﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺔ إدارة اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺴﻌﻰ وزارﺗﻨﺎ ﻟﺒﺚ روح اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ وﻧﺒﺬ‬
‫اﻟﺘﺒﺎﻏﺾ ﺑﯿﻦ طﺒﻘﺎت اﻷﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ أي اﺧﺘﻼف ﯾﻮﺟﺐ ﺧﺬﻻن اﻟﺸﻌﺐ وﺻﺪه ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﯿﮫ‪ ،‬أو ﺟﻌﻠﮫ‬
‫ﻣﺘﻤﺴ ًﻜﺎ ﻛﻞ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﻌﺮش اﻟﻤﻠﻜﻲ‪ ،‬وﻣﺘﻔﺎﻧﯿًﺎ ﻓﻲ ﺣﺐ ﺻﺎﺣﺒﮫ اﻟﻤﻔﺪى‪.‬‬
‫ھﺬه ھﻲ ﺧﻄﺔ وزارﺗﻨﺎ‪ .‬و ّ وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‪.‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬
‫رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‬
 ‫ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻮزارة اﻟ ﺎ ﺎﻧ ﺔ‬

‫أﻣﺎ آﺧﺮ ﻣﻨﮭﺎج وزاري ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻤﻠﻜﻲ‪ ،‬ﻓﮭﻮ ﻣﻨﮭﺎج اﻟﻮزارة اﻟﺘﻲ رأﺳﮭﺎ أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‪ ،‬وأﻟﻔﮭﺎ ﯾﻮم ‪.19/5/1958‬‬
‫وﻧﻨﺸﺮ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ھﺬا اﻟﻤﻨﮭﺎج واﻟﺬي أﻟﻘﺎه ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﯾﻮم ‪:29/5/1958‬‬
‫ﺳﺎدﺗﻲ اﻟﻤﺤﺘﺮﻣﯿﻦ‪..‬‬
‫ﻲ أن أﻋﺮض ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻣﻌﻜﻢ اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن أوﻻﻧﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻌﻈﻢ ﺛﻘﺘﮫ اﻟﻐﺎﻟﯿﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺻﺎر ﻟﺰا ًﻣﺎ ﻋﻠ ﱠ‬
‫وأﻧﺘﻢ ﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻜﺮﯾﻢ ﻣﺎ أﻧﺘﻮي ﺗﺤﻘﯿﻘﮫ أﻧﺎ وزﻣﻼﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﺻﺪ اﻟﺴﻠﯿﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم اﻟﺸﻌﺐ واﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫إن ﻧﻌﻤﺔ )اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ()‪ (564‬اﻟﺬي ﺗﻜﻮن ﺑﺠﮭﻮد اﻟﺒﯿﺖ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ اﻟﺮﻓﯿﻊ اﻟﺼﺎدﻗﺔ‪ ،‬وﺗﻀﺎﻓﺮ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺘﯿﻦ‪ ،‬اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫واﻷردﻧﯿﺔ اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ‪ ،‬وﺗﺄﯾﯿﺪﻛﻢ ﻟﮫ ﻗﺪ وﺿﻊ اﻟﺤﺠﺮ اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﺟﻮھﺎ ﺟﻤﯿﻌًﺎ ﻣﻦ ﺻﻤﯿﻢ‬
‫ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺪ رﺳﻢ ھﺬا اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺮﺻﯿﻦ ﻣﺒﺪأ ﺗﺎرﯾﺦ ﺟﺪﯾﺪ ﻓﻲ ﺳﯿﺎﺳﺘﻨﺎ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ واﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﺠﺐ أن ﻧﺨﻄﻮ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺋﮫ‪،‬‬
‫وﺗﻤﺸﻲ ﻋﻠﻰ ھﺪاه‪.‬‬
‫ﺳﺎدﺗﻲ‪ :‬إن أول ﻣﺎ ﺳﻨﺘﻮﺟﮫ إﻟﯿﮫ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ـ ﺑﻌﻮن ّ ﺗﻌﺎﻟﻰ ـ ھﻮ ﺑﺬل اﻟﻮﺳﻊ ﻻﺳﺘﻤﺮار ﺗﺮﻓﯿﮫ اﻟﺸﻌﺐ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﺷﮫ‬
‫وﺳﻜﻨﺎه‪ ،‬وﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺠﮭﻮد ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺗﻮﺳﯿﻊ ﻣﻨﺎطﻖ اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬واﻹﺳﺮاع ﻓﻲ إﻧﺠﺎز ﻣﺎ ھﻮ ﻣﻨﮭﺎ ﻗﯿﺪ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺄﺳﯿﺲ؛‬
‫ﻟﯿﻌﻢ اﻟﺨﯿﺮ واﻟﻌﻤﺮان ﺳﺎﺋﺮ أﺑﻨﺎء اﻷﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻮﺧﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻏﯿﺮ ﺳﻌﺎدﺗﮭﺎ وﺗﻘﺮﯾﺮ ﺳﯿﺎدﺗﮭﺎ وﺻﯿﺎﻧﺔ ﻛﺮاﻣﺘﮭﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬
‫ﻣﺼﻤﻤﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺳﯿﺮ ﺣﺴﻦ اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﺗﺴﮭﯿﻞ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻨﺎس ﻟﮭﺎ‪ ،‬وإﻧﺠﺎز ﻗﻀﺎﯾﺎھﻢ ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ‬
‫اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺠﮭﺎز اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ ﻓﻲ ﺳﺎﺋﺮ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺪوﻟﺔ وﺗﻘﻮﯾﺔ ﻋﻨﺼﺮه‪ .‬وﺳﻮف ﻻ ﻧﻐﻔﻞ أﺑﺪًا ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ‬
‫اﻟﻤﺴﻲء وﻣﻜﺎﻓﺄة اﻟﻤﺤﺴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪ ،‬وﻧﺤﺮص ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﺣﺘﺮام اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ واﻷﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬وﺣﺴﻦ ﺗﻄﺒﯿﻘﮭﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻧﻄﻠﺐ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ إﺧﻮاﻧﻨﺎ اﻟﻤﻮاطﻨﯿﻦ اﻟﻜﺮام‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ھﻲ ﻧﺘﺎج ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ وﻣﻈﮭﺮ إدارﺗﮭﺎ‪ ،‬ھﻲ ﻣﻮازﯾﻦ‬
‫اﻟﻌﺪل‪ ،‬وﻣﻘﺎﯾﯿﺲ اﻹﻧﺼﺎف واﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ اﺣﺘﺮاﻣﮭﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﺸﻌﺐ واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬أﻣﺮ ﻻ ﻣﻨﺎص ﻣﻨﮫ ﻓﻲ أﻣﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ دﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺳﻮف ﻻ ﻧﺄﻟﻮ ﺟﮭﺪًا ﻓﻲ ﺻﯿﺎﻧﺔ اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮواﺑﻂ‬
‫اﻷﺧﻮﯾﺔ اﻟﻄﯿﺒﺔ ﻣﻊ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﺸﻘﯿﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺪول اﻷﺧﺮى اﻟﺼﺪﯾﻘﺔ‪ ،‬واﺣﺘﺮام ﻣﻮاﺛﯿﻘﻨﺎ وﻋﮭﻮدﻧﺎ ﻣﻌﮭﺎ وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ‬
‫ﺣﺪود دﺳﺘﻮر اﻻﺗﺤﺎد‪ .‬وﻻ ﻧﺘﺄﺧﺮ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻗﺘﺮاح ﯾﺨﺪم ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻷﻣﺔ‪ ،‬وﻻ ﻋﻦ ﺳﻤﺎع ﻛﻞ ﻧﺼﺢ ﯾُﺴﺪى إﻟﯿﻨﺎ‬
‫ﺑﺎﻷﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﻤﺄﻟﻮﻓﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﻢ اﻟﺮاﻗﯿﺔ وﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ‪ .‬وﺳﻨﻌﺎﻟﺞ ﻣﻮاطﻦ اﻟﻀﻌﻒ ﻓﻲ وﺿﻌﻨﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدي وﻣﯿﺰاﻧﻨﺎ‬
‫اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬وﻧﺸﺠﻊ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﻨﮭﻮض ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻣﺴﺘﮭﺪﯾﻦ ﺑﺎﻷﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﺘﻲ اﺗﺒﻌﺘﮭﺎ ﺳﺎﺋﺮ اﻷﻣﻢ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪.‬‬
‫إن اﻟﮭﺪف اﻟﺬي ﻧﺮﻣﻲ إﻟﯿﮫ ﻣﻦ وراء ﺟﻤﯿﻊ ذﻟﻚ وﻣﺎ ﺳﻨﺒﺬﻟﮫ ﻣﻦ ﺟﮭﻮد ﺻﺎدﻗﺔ إن ﺷﺎء ّ ‪ ،‬ھﻮ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻛﺴﺐ رﺿﺎء‬
‫ﺛﻤﺎرا طﯿﺒﺔ‪ ،‬ﺗﻮﻓﺮ ﻟﮫ أﺳﺒﺎب اﻟﺮﻓﺎه‬
‫ً‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺬي ھﻮ ﻣﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻣﻨﮫ‪ ،‬واﻟﺬي ﻧﻄﻤﻊ أن ﻧﺆدي ﻟﮫ ﺧﺪﻣﺎت ﺧﺎﻟﺼﺔ ﺗﺆﺗﻲ‬
‫واﻟﺮﺧﺎء‪ ،‬وﺗﺤﻘﻖ ﻟﮫ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن ﻧﺠﺎﺣﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻧﻘﺼﺪه وﻧﺒﺘﻐﯿﮫ وﻣﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﮫ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻻ ﯾﺘﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ‬
‫اﻟﺼﺤﯿﺢ اﻟﻤﻄﻠﻮب إﻻ ﺑﻤﺆازرﺗﻜﻢ وﺗﻮﺟﯿﮭﺎﺗﻜﻢ‪ ،‬وﺗﻠﻘﻲ أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻜﺮﯾﻢ ذﻟﻚ ﻣﻨﺎ ﺗﻠﻘﯿًﺎ ﺣﺴﻨًﺎ‪.‬‬
‫إن ھﺬا اﻟﺒﯿﺎن اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺠﻤﻞ اﻟﺬي أﺗﺸﺮف ﺑﺈﻟﻘﺎﺋﮫ ﻟﺪﯾﻜﻢ ﺳﯿﻌﻘﺒﮫ ﺑﺤﻮل ّ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻣﻨﮭﺎج ﻋﺎم ﻣﻔﺼﻞ‪ ،‬ﯾُﺘﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻣﻌﻜﻢ‬
‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻌﺎدي اﻟﻤﻘﺒﻞ)‪ (565‬اﻟﺬي ﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﻈﮭﺮ ﻟﻠﺸﻌﺐ دﻻﺋﻞ ﻧﻮاﯾﺎﻧﺎ اﻟﻤﺨﻠﺼﺔ ﻗﺒﻞ اﻧﻌﻘﺎده‪ .‬و ّ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬
‫ﻧﻘﻮل وﻛﯿﻞ‪ ،‬وھﻮ اﻟﻤﺴﺘﻌﺎن ووﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا‬ ‫ﻣﻮﺳ‬

‫ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺠﻮق اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻲ ﻟﻠﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ إﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ،1923‬ﻓﻔﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﺗﺄﻟﻒ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﺟﻮق ﻣﻮﺳﯿﻘﻲ‬
‫‪ WOOD WIND BAND‬وﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ )‪ (BRASS BAND‬وﻛﺎن اﻟﺠﻮﻗﺎن ﻣﻌًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬وﺳﻤﯿﺎ )ﺟﻮق‬
‫اﻟﺤﺮس اﻟﻤﻠﻜﻲ( ﺑﻘﯿﺎدة ﺿﺎﺑﻂ إﻧﻜﻠﯿﺰي ھﻮ )اﻟﺮﺋﯿﺲ اﻷول ﻛﻮﻟﻔﯿﻠﺪ(‪ ،‬وﺑﻘﯿﺖ اﻷﻣﻮر ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺤﺎل ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪ 1924‬ﺣﯿﺚ‬
‫ﺗﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺠﻮﻗﯿﻦ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﺠﻮﻗﯿﻦ‪ ،‬اﻧﻔﺼﻞ )ﺟﻮق اﻟﻤﻮﺻﻞ( واﻟﺘﺤﻖ ﺑﻤﻘﺮه ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺳﻨﺔ ‪.1935‬‬
‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻓﻜﺮت وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺈﯾﻔﺎد ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﺑﻌﺜﺎت ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ ﻟﯿﺘﻤﻜﻨﻮا ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻗﯿﺎدة وﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻔﺮق‬
‫اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﺔ ﺑﺎﻟﺠﯿﺶ‪ ،‬ﻓﺄوﻓﺪت إﻟﻰ إﻧﻜﻠﺘﺮا اﻷﺳﺘﺎذ )أﻟﺒﯿﺮ ﺷﻔﻮ( وﺑﻌﺪ أن ﻗﻀﻰ ﻓﯿﮭﺎ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﻋﺎد إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ‬
‫أرﺳﻠﺖ اﻟﻌﺮﯾﻒ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﺎر )ﺳﻌﯿﺪ ﻗﺎﺳﻢ(‪ ،‬ورﺋﯿﺲ اﻟﻌﺮﻓﺎء اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﺎر ﻧﺎﺻﺮ إﺑﺮاھﯿﻢ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺴﻨﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺎھﺮة‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺑﻘﯿﺎ‬
‫ﺗﺤﺖ اﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻓﯿﮭﺎ ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻋﺎدا ﺗﻢ ﺗﺸﻜﯿﻞ اﻟﺠﻮق اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻲ ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ وﻣﻘﺮھﺎ ﻓﻲ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺸﻜﯿﻞ ﺟﻮق اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻘﺮھﺎ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‪ .‬وﺣﯿﻦ ﻋﻮدة اﻷﺳﺘﺎذ أﻟﺒﯿﺮ ﺷﻔﻮ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1939‬‬
‫ﻣﺪﯾﺮا ﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ اﻟﺠﯿﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬وﻛﺎن أول ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﮫ‪ ،‬ھﻮ ﻓﺘﺢ دورة ﺿﺒﺎط اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ‪ ،‬ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺿﺎﺑﻄﻲ ﺻﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ‬
‫ُ‬
‫وأرﺑﻌﺔ ﺗﻼﻣﯿﺬ ھﻢ‪:‬‬
‫ـ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻀﺎﺑﻂ ‪ /‬ﺳﻌﯿﺪ ﻗﺎﺳﻢ‪.‬‬
‫ـ رﺋﯿﺲ ﻋﺮﻓﺎء ‪ /‬ﻣﻮﺳﻰ إﺑﺮاھﯿﻢ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻧﻮري‪.‬‬
‫ـ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ ﺳﻌﯿﺪ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ ‪ /‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب‪.‬‬

‫ً‬
 ‫وﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء ھﺬه اﻟﺪورة‪ ،‬أﺻﺒﺤﻮا ﺿﺒﺎ ً‬
‫طﺎ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﯿﻦ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1948‬ﻓُﺘﺢ ﻣﺴﺘﻮدع ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ وذﻟﻚ ﻹﺧﺮاج ﺟﻨﻮد ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﯿﻦ وﻟﺘﻮﺳﯿﻊ اﻟﻤﻼﻛﺎت وﺳﺪ اﻟﻨﻮاﻗﺺ ﻓﻲ‬
‫اﻷﺟﻮاق اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫وﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﺗﻢ ﺗﻨﺴﯿﻖ ھﺬه اﻷﺟﻮاق وﺟﻌﻠﮭﺎ ﺗﺤﻤﻞ رﺳﻢ )اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ(‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1949‬ﺗﻢ ﺗﺸﻜﯿﻞ ﺟﻮق ﻣﻮﺳﯿﻘﻲ ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وﻣﻘﺮھﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬

‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ﺑﻐﺪاد ﺑﺎﻷھﻤﯿﺔ‪ ،‬وھﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ .‬وﻟﻠﻤﻮﺻﻞ ﺗﺎرﯾﺦ ﻗﺪﯾﻢ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﮫ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺆرﺧﯿﻦ‬
‫اﻟﻌﺮب واﻷﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﻟﺨﺺ ﺻﺎﺣﺐ ﻛﺘﺎب )ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻤﻮﺻﻞ( اﻟﻘﺲ ﺳﻠﯿﻤﺎن ﺻﺎﺋﻎ)‪ (566‬أﻗﻮال ھﺆﻻء ﻓﻲ أﺻﻞ اﺳﻢ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻓﻘﺎل‪:‬‬
‫)ذھﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆرﺧﯿﻦ إﻟﻰ أن اﻟﻤﻮﺻﻞ دﻋﯿﺖ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺬي ﺷﯿﺪھﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﯾﺴﻤﻰ )اﻟﻤﻮﺻﻞ( وھﺬا ﺑﻌﯿﺪ ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬إذ‬
‫ﻻ ﻧﺠﺪ وﺟ ًﮭﺎ ﻟﮫ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﻟﻔﻈﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋﺮﺑﯿﺔ اﻻﺷﺘﻘﺎق‪ ،‬ﺗﺪل ﺻﯿﻐﺘﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﻢ اﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬ﻓﺘﻌﻨﻲ‬
‫)اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ(‪ ،‬أي اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺬي ﯾﺼﻞ ﻣﻜﺎﻧًﺎ ﺑﺂﺧﺮ(‪.‬‬
‫)وﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻟﻠﻤﯿﻼد ﺗﺪﻋﻰ ﺑـ )اﻟﺤﺼﻦ اﻟﻌﺒﻮري(‪ ،‬وﻣﻌﻨﺎه اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺬي ﯾُﺠﺘﺎز ﺑﮫ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن إﻟﻰ آﺧﺮ(‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﺆرﺧﻮن اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭﻢ أﺟﻤﻌﻮا ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺎ ﺳﻤﯿﺖ ﺑﺎﻟﻤﻮﺻﻞ ﻟﻜﻮﻧﮭﺎ )اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ(‪.‬‬
‫)وروى أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺰة‪ :‬أن اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪﻋﻰ زﻣﻦ ﺗﻤﻠﻚ اﻟﻔﺮس )ﻧﻮاردﺷﯿﺮ(‪ ،‬ﺛﻢ إن ﻣﺮوان ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻦ ﺑﻨﻲ أﻣﯿﺔ‬
‫ﺟﺴﺮا ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺮ ﻓﺪﻋﯿﺖ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪:‬‬
‫ً‬ ‫ﻗﺼﺮا ﻣﻨﯿﻔًﺎ‪ ،‬وﻣﺪ‬
‫ً‬ ‫أﺣﺐ ﺻﻔﺎء ھﻮاﺋﮭﺎ وﻣﻮﻗﻌﮭﺎ اﻟﺠﻤﯿﻞ‪ ،‬ﻓﺒﻨﻰ ﻟﮫ ﻋﻠﻰ ﺷﺎطﺊ دﺟﻠﺔ‬
‫وﺧﺎﻟﻔﮫ اﻟﺤﻤﻮي ﻓﻲ إﻋﻄﺎء ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻨﮫ اﺗﻔﻖ ﻣﻌﮫ ﻓﻲ ﻣﻌﻨﻰ اﻻﺳﻢ ﻓﻘﺎل‪:‬‬
‫)ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﯾُﻘﺼﺪ إﻟﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺒﻠﺪان‪ ،‬ﻓﮭﻲ ﺑﺎب اﻟﻌﺮاق وﻣﻔﺘﺎح ﺧﺮاﺳﺎن‪ ،‬وﻣﻨﮭﺎ ﯾُﻘﺼﺪ إﻟﻰ أذرﺑﯿﺠﺎن(‪ .‬وﻗﺎﻟﻮا إﻧﮭﺎ ﺳﻤﯿﺖ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ؛ ﻷﻧﮭﺎ وﺻﻠﺖ ﺑﯿﻦ دﺟﻠﺔ واﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻗﯿﻞ ﻷﻧﮭﺎ وﺻﻠﺖ اﻟﺠﺰﯾﺮة وﺑﻠﺪ‪.‬‬
‫وﻣﻔﺎد ذﻟﻚ‪ ،‬أن اﺳﻢ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋﺮﺑﻲ اﻻﺷﺘﻘﺎق‪ ،‬وﻣﻌﻨﺎه اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺬي ﯾﺼﻞ ﻣﺤﻼ ﺑﺂﺧﺮ وﺑﻠﺪة ﺑﺒﻠﺪة أﺧﺮى‪ ،‬وﻗﺪ أﯾﺪ ھﺬا ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺮﻗﯿﻦ ﻣﺜﻞ )ﻣﺴﺘﺮ ﻻﺳﺘﺮﻧﺞ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰي ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﮫ ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ(‪.‬‬
‫وﻟﻠﻤﻮﺻﻞ أﺳﻤﺎء ﻛﺜﯿﺮة‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ )اﻟﺤﺪﺑﺎء( وﻗﺪ ﻧﺴﺐ اﻟﺤﻤﻮي ﺳﺒﺐ ھﺬه اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ إﻟﻰ اﺣﺘﺪاب ﻓﻲ دﺟﻠﺘﮭﺎ واﻋﻮﺟﺎج ﻓﻲ‬
‫ﺟﺮﯾﺎﻧﮭﺎ‪ .‬أﻣﺎ اﺑﻦ ﺑﻄﻮطﺔ‪ ،‬ﻓﻌﺰاه )إﻟﻰ ﻗﻠﻌﺘﮭﺎ اﻟﺤﺪﺑﺎء(‪ .‬وﻗﺎل ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻨﮭﻞ اﻷوﻟﯿﺎء ﺑﺄﻧﮭﺎ ﺳﻤﯿﺖ ﺑﺬﻟﻚ )ﻻﻧﺤﺪاب أرﺿﮭﺎ‪،‬‬
‫وﻷن اﻟﺒﯿﻮت واﻟﻤﺤﺎل ﻓﯿﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى أرﺿﮭﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻌﻀﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺰ وﻗﻼع وﺑﻌﻀﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻣﻦ اﻷرض‪.‬‬
‫ﻀﺎ ﺑـ )اﻟﺨﻀﺮاء( ﻻﺧﻀﺮار ﺑﻘﺎﻋﮭﺎ وﻗﺖ ﻧﺰول اﻟﻤﻄﺮ ﺑﻐﺰارة ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء‪.‬‬
‫وﻟﻘﺒﺖ اﻟﻤﻮﺻﻞ أﯾ ً‬
‫وﻟﻘﺒﺖ ﻛﺬﻟﻚ ﺑـ )أم اﻟﺮﺑﯿﻌﯿﻦ( واﻟﺮﺑﯿﻌﺎن أﺣﺪھﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺎﻧﻮﻧﯿﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﻣﺠﻲء اﻟﻮﺳﻤﻲ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ آذار‪ ،‬وھﻮ اﻟﺮﺑﯿﻊ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ‬
‫)إذ ﻓﻲ ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻜﺎﻧﻮﻧﯿﻦ ﺗﻨﺒﺖ اﻟﺰروع‪ ،‬ﻓﺘﺼﺒﺢ ﺻﺤﺮاؤھﺎ ﺛﻮﺑًﺎ زﻣﺮدﯾﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﻠﻮل آذار ﺗﺴﺘﻮﻓﻲ اﻟﺼﺤﺮاء ﺣﻘﮭﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻤﻞ زروﻋﮭﺎ وﺗﻨﺒﺖ ﻓﯿﮭﺎ أﻧﻮاع اﻟﻮرود واﻟﺰھﻮر()‪.(567‬‬

‫ھﺬا وﻗﺪ ﻛﺘﺐ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﺗﺎرﯾﺨﮭﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ھﻮ ﻣﻄﺒﻮع وﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺨﻄﻮط)‪.(568‬‬
 ‫واﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﯿﻮم ﻣﻮﻗﻊ ﺗﺠﺎري ﻣﮭﻢ ﻟﻠﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬وﻗﺪ ازدادت أھﻤﯿﺘﮭﺎ ﺑﻌﺪ رﺑﻄﮭﺎ ﺑﺴﻜﺔ ﺣﺪﯾﺪ اﻟﺸﺮق اﻟﺴﺮﯾﻊ‪.‬‬
‫وﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺑﺒﻐﺪاد ﺑﺎﻟﻘﻄﺎر ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﮭﺎ ﺑﻄﺮﯾﻖ اﻟﺴﯿﺎرات ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﺳﺎﻣﺮاء اﻟﺸﺮﻗﺎط‪ ،‬أو ﺑﻐﺪاد‬
‫ﺗﻜﺮﯾﺖ ﻛﺮﻛﻮك أرﺑﯿﻞ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬أو ﺑﻐﺪاد ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﻛﺮﻛﻮك أرﺑﯿﻞ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫وﯾﻌﺘﺒﺮ ﻟﻮاء اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﯾﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ زراﻋﺘﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺎه اﻷﻣﻄﺎر‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ وﻗﺮﺑﮭﺎ آﺛﺎر ﻗﺪﯾﻤﺔ أھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ ﻧﯿﻨﻮى‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ دﺟﻠﺔ اﻟﯿﺴﺮى‪.‬‬
‫ـ ﻛﺎﻟﺢ )ﻧﻤﺮود(‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ دﺟﻠﺔ اﻟﯿﺴﺮى ﺟﻨﻮب اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬وﻓﯿﮭﺎ ﻗﺼﻮر ﻟﻤﻠﻮك آﺷﻮر‪.‬‬
‫ـ آﺷﻮر وﺗﻘﻊ أطﻼﻟﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﯾﻤﯿﻦ دﺟﻠﺔ وﺷﺮﻗﻲ ﻗﺮﯾﺔ اﻟﺸﺮﻗﺎط وھﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻵﺷﻮرﯾﯿﻦ‪.‬‬
‫ـ دور ﺷﺎروﻛﯿﻦ )ﺧﺮص ﺑﺎد( ﺗﻘﻊ ﺷﻤﺎل ﺷﺮﻗﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﺷﯿﺪھﺎ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﺮﺟﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻵﺛﺎر داﺧﻞ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﻓﻜﺜﯿﺮة‪ ،‬أھﻤﮭﺎ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ واﻷدﯾﺮة اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ وھﻲ‪:‬‬
‫)اﻹﻣﺎم ﻋﻮن(‪ ،‬و)اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺰﻻﻧﻲ(‪ ،‬و)اﻟﻨﺒﻲ ﯾﻮﻧﺲ(‪ ،‬و)ﯾﺤﯿﻰ أﺑﻮ اﻟﻘﺎﺳﻢ(‪ ،‬و)ﻗﺮه ﺳﺮاي(‪ ،‬و)ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻨﺒﻲ ﺟﺮﺟﯿﺲ(‪،‬‬
‫و)اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻷﺣﻤﺮ(‪ ،‬و)اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻨﻮري اﻟﻜﺒﯿﺮ(‪ ،‬و)ﻛﻨﯿﺴﺔ اﻟﻄﺎھﺮة(‪ ،‬و)ﻛﻨﯿﺴﺔ ﺷﻤﻌﻮن اﻟﺼﻔﺎ( وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻛﺜﯿﺮ‪.‬‬

‫ة‬ ‫ﻣﻴﻨﺎء اﻟ‬

‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺒﺼﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻧﻲ اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ذات اﻷھﻤﯿﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‪ .‬وﯾﺮﺟﻊ ﻣﺒﺪأ ازدھﺎرھﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺮب اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ‬
‫أﺳﺴﻮھﺎ ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﺨﻠﯿﻔﺔ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب ـ رﺿﻲ ّ ﻋﻨﮫ ـ وظﻠﺖ أھﻤﯿﺘﮭﺎ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﻣﺪ وﺟﺰر ﺧﻼل‬
‫اﻟﻌﺼﻮر اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺘﻰ أواﺧﺮ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﻛﻤﯿﻨﺎء ﻟﻠﻌﺮاق ﺳﻮى ﺛﻼث ﺑﻨﺎﯾﺎت‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻜﻤﺎرك‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﯾﻜﻦ ﯾﺴﻤﺢ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺑﺪﺧﻮل اﻟﺴﻔﻦ اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺰﯾﺪ طﻮل ﻗﺴﻤﮭﺎ اﻟﻐﺎطﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‬
‫ﻋﻦ )‪ (19‬ﻗﺪ ًﻣﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﯾﻜﻦ ھﻨﺎك آﻻت ووﺳﺎﺋﻂ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺸﺤﻦ واﻟﺘﻔﺮﯾﻎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك وﺳﺎﺋﻞ أوﻟﯿﺔ ﻗﻠﯿﻠﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬
‫ﻟﻜﻨﮫ ﻟﻤﺎ ﺗﻮاﻓﺪت اﻟﺠﯿﻮش اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة ﺳﻨﺔ ‪ 1914‬ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺪﻻع اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﯾﻨﺔ‬
‫اﻟﺒﺼﺮة ﻋﻨﺪ ذاك ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ ﻣﮭﻤﺔ‪ ،‬اﺿﻄﺮت اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﺳﯿﻊ اﻟﻤﯿﻨﺎء‪ ،‬وﺗﺠﮭﯿﺰه ﺑﺄﺣﺪث‬
‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ واﻵﻻت‪ ،‬وﺑﻨﺖ اﻷرﺻﻔﺔ‪ ،‬وﺟﮭﺰﺗﮭﺎ ﺑﺎﻵﻻت اﻟﺮاﻓﻌﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ واﻟﺒﺨﺎرﯾﺔ‪ ،‬وﺷﯿﺪت اﻟﻤﺨﺎزن اﻟﻜﺒﯿﺮة‪ ،‬وأوﺻﻠﺖ‬
‫ﺧﻄﻮط اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ إﻟﯿﮭﺎ‪ .‬وﻗﺪ ُ‬
‫ﺷﯿﺪت ھﺬه اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻓﻲ ﻗﺮﯾﺔ )اﻟﻤﻌﻘﻞ( اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴﺔ أﻣﯿﺎل ﻋﻦ اﻟﻌﺸﺎر‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺘﻜﻤﻼ ﻣﻌﻈﻢ ﺗﺸﻜﯿﻼﺗﮫ اﻟﻀﺮورﯾﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺷﮭﺮ أﯾﺎر ‪ ،1919‬ﺷﻌﺮت‬ ‫وﻟﻤﺎ وﺿﻌﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ أوزارھﺎ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻤﯿﻨﺎء‬
‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ أن اﻟﻤﯿﻨﺎء إذا ُرﺑﻂ ﺑﺎﻹدارة اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ ﻓﺈﻧﮫ ﺳﻮف ﯾﺴﺪي أﺟﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﺘﺠﺎرة‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،8/10/1919‬أﺻﺪر اﻟﻔﺮﯾﻖ )ﻓﻠﺘﺴﺘﺮ ﻣﻜﻤﻦ( اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﯿﺶ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬
‫)ﺑﯿﺎﻧًﺎ( ﺳﻤﻲ )ﺑﯿﺎن ﻣﯿﻨﺎء اﻟﺒﺼﺮة( اﻟﻤﺆﻗﺖ ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1919‬ﻓﺎﻋﺘﺒﺮ ھﺬا اﻟﺒﯿﺎن اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺬي ﺗﺠﺮي ﺑﺄﺣﻜﺎﻣﮫ أﻣﻮر اﻟﻤﯿﻨﺎء‪ .‬وﻗﺪ‬
‫اﻋﺘﺮف ﺑﮫ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺳﻨﺔ ‪.1924‬‬
‫وﻓﻲ أول ﻧﯿﺴﺎن ‪ ،1920‬اﻧﺘﻘﻠﺖ إدارة اﻟﻤﯿﻨﺎء ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ إﻟﻰ ﺳﻠﻄﺔ ﻣﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬و ُﺟﻌﻞ اﻟﻤﯿﻨﺎء ﯾﺪار ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﺗﺠﺎرﯾﺔ‪.‬‬
‫وأﻧﺸﺌﺖ ﻹدارﺗﮫ ﻟﺠﻨﺔ اﺳﺘﺸﺎرﯾﺔ‪ ،‬ﻗﻮاﻣﮭﺎ ﻣﻤﺜﻠﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ واﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ)‪.(569‬‬
‫وﻗﺪ رأت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﯿﺴﮭﺎ‪ ،‬ﺿﺮورة ﺟﻌﻞ إدارة اﻟﻤﯿﻨﺎء ﻋﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬت ﺗﻔﺎﺗﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬إﻻ‬
‫ً‬
‫أﻣﻮاﻻ طﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫أن ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ رﻓﻀﺖ؛ ﻣﺤﺘﺠﺔ ﺑﺄﻧﮭﺎ ھﻲ اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺄﺗﮫ وﺻﺮﻓﺖ ﻋﻠﯿﮫ‬
‫طﺎ‬ ‫وﻣﻊ ھﺬا‪ ،‬وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1922‬ﺑﺪأت اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات ﺑﯿﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺘﯿﻦ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ أن وﺿﻌﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﺷﺮو ً‬
‫ﻟﻠﺘﻨﺎزل ﻋﻦ ﺣﻘﮭﺎ ﻓﯿﮫ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮت اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ ،1923‬ﺣﯿﺚ ﻗﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ھﺬه اﻷﻣﻮال ﺑـ )‪ (72‬ﻟ ًﻜﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺮوﺑﯿﺎت‪.‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ أول ﻧﯿﺴﺎن ﺳﻨﺔ ‪ 1923‬وﺑﻔﺎﺋﺪة ﻗﺪرھﺎ )‪5‬‬
‫ً‬ ‫وﺣﯿﻦ ﻧﻈﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺎﻷﻣﺮ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺳﺪاد ھﺬا اﻟﺪﯾﻦ ﺑﺄﻗﺴﺎط‪،‬‬
‫‪.(%‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺪد ھﺬه اﻷﻗﺴﺎط ﻣﻦ واردات اﻟﻤﯿﻨﺎء ﻧﻔﺴﮫ‪ ،‬أﻣﺎ اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﯿﻨﺎء‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ‬
‫ﻣﻨﺎ ً‬
‫طﺎ ﺑﻮزارة اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻟﻤﺎ أﻟﻐﯿﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 1921‬أﺻﺒﺤﺖ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ھﻲ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﯿﮫ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1929‬ﺗﻢ ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮫ‪ ،‬ھﻲ )ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻤﻮاﻧﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ( وﻓﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ أﺻﺒﺤﺖ وزارة اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ھﻲ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﯿﮫ ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ھﺬا ﻓﺈن ﺗﻨﺎزل اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻋﻦ ﻣﻠﻜﯿﺔ اﻟﻤﯿﻨﺎء ظﻞ ﻣﻮﺿﻊ أﺧﺬ ورد‪.‬‬
‫ﻋﻘﺪت ﻓﯿﮫ اﻟﻤﻌﺎھﺪة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻛﺬا اﻟﺤﺎل ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈدارﺗﮫ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ ،1930‬اﻟﺬي ُ‬
‫ﻓﻘﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻠﺤﻖ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎھﺪة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1930‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫)إن اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﻓﻲ ﻣﯿﻨﺎء اﻟﺒﺼﺮة اﻟﻤﻮﺟﻮد اﻵن ﻓﻲ ﺣﯿﺎزة ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﯾﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ وﺗﻘﻮم‬
‫ﺑﺈدارة اﻟﻤﯿﻨﺎء ھﯿﺌﺔ ﺗﺪﻋﻰ )ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء اﻟﻤﯿﻨﺎء( وﻟﮭﺬه اﻟﻐﺎﯾﺔ ﯾﺴﻦ اﻟﻌﺮاق ﺗﺸﺮﯾﻌًﺎ ﺑﻨﺼﻮص ﯾﺘﻔﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺘﺄﻟﯿﻒ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﻟﮫ ﺷﺨﺼﯿﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﯾُﻌﺪل ھﺬا اﻟﺘﺸﺮﯾﻊ إﻻ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﺎ دام ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة أي ﺟﺰء ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﯿﻨﺎء(‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ﻣﺪة ﺗﻨﺎزﻟﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﻋﻦ ﺷﺮط ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻨﺎء‪ .‬وﻣﻊ ھﺬا ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻹدارة اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺪﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﻧﻲ ﻓﺘﺮة طﻮﯾﻠﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﮭﻢ )اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﯿﻞ وارد(‪ ،‬اﻟﺬي ظﻞ‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1939‬أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﻤﻮاﻧﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑﻮزارة اﻟﻤﻮاﺻﻼت‪ ،‬وﺳﺎرت اﻷﻣﻮر ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪1956‬‬
‫ﺑﺼﺪور ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻧﻲ رﻗﻢ ‪ 40‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1956‬ﺣﯿﺚ أﺻﺒﺤﺖ إدارﺗﮫ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ﺻﺮﻓﺔ‪.‬‬
‫وﻟﮭﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣﯿﺰاﻧﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﯾﺪﯾﺮھﺎ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ‪:‬‬
‫ﺴﺎ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ وزﯾﺮ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‪ .‬رﺋﯿ ً‬
‫وﻋﻀﻮﯾﺔ ﻣﺪﯾﺮ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻧﻲ‪ ،‬وﻣﻤﺜﻞ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬وزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼﺎد وﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫ً‬
‫ﺳﯿﺮا ﺣﺜﯿﺜًﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﺗﺤﺴﯿﻦ ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﯿﮫ أﻋﻤﺎﻟﮫ ﻟﻐﺮض ﺗﺴﮭﯿﻞ ﻋﻤﻠﮫ اﻟﺘﺠﺎري‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ‬‫ھﺬا وإن ﻣﯿﻨﺎء اﻟﺒﺼﺮة ﺑﻌﺪ ذاك ﺳﺎر ً‬
‫ﻗﺎم ﺑﺤﻔﺮ ﻗﻨﺎة وﺳﻂ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻋﻤﻘﮭﺎ زھﺎء )‪ (30‬ﻗﺪ ًﻣﺎ‪ ،‬وﻋﺮﺿﮭﺎ زھﺎء )‪ (300‬ﻗﺪم؛ ﻟﺘﺴﮭﯿﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ ذات‬
‫ﺳﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺤﺠﻢ اﻻﻋﺘﯿﺎدي أن ﺗﻔﺮغ أو ﺗﺸﺤﻦ ﻛﺎﻣﻞ ﺣﻤﻮﻟﺘﮭﺎ ﻣﻦ أرﺻﻔﺔ اﻟﻤﯿﻨﺎء رأ ً‬
‫إﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺮﯾﺪ أن ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﯿﻨﺎء اﻷﺧﺮى ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻨﺒﺬة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ رﻏﺒﺔ ﻓﻲ إﻋﻄﺎء اﻟﻘﺎرئ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﮫ‬
‫اﻟﻤﯿﻨﺎء ﺧﻼل )‪ (25‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﮫ؛ ﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺒﻮاﺧﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ اﻟﻄﻨﯿﺔ ﻟﻠﺒﻮاﺧﺮ‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﺔ‬
‫‪180‬‬ ‫‪7256‬‬ ‫‪455028‬‬ ‫‪1921 / 1920‬‬
‫‪275‬‬ ‫‪66416‬‬ ‫‪278259‬‬ ‫‪1922 / 21‬‬
‫‪321‬‬ ‫‪305972‬‬ ‫‪206317‬‬ ‫‪1923 / 22‬‬
‫‪415‬‬ ‫‪393118‬‬ ‫‪181879‬‬ ‫‪1924 / 23‬‬
‫‪413‬‬ ‫‪245979‬‬ ‫‪206584‬‬ ‫‪1925 / 24‬‬
‫‪487‬‬ ‫‪177709‬‬ ‫‪246941‬‬ ‫‪1926 / 25‬‬
‫‪506‬‬ ‫‪212341‬‬ ‫‪196023‬‬ ‫‪1927 / 26‬‬
‫‪530‬‬ ‫‪406714‬‬ ‫‪217301‬‬ ‫‪1928 / 27‬‬
‫‪560‬‬ ‫‪275487‬‬ ‫‪222784‬‬ ‫‪1929 / 28‬‬
‫‪643‬‬ ‫‪316759‬‬ ‫‪252305‬‬ ‫‪1930 / 29‬‬
‫‪648‬‬ ‫‪400630‬‬ ‫‪207665‬‬ ‫‪1931 / 30‬‬
‫‪617‬‬ ‫‪459855‬‬ ‫‪159631‬‬ ‫‪1932 / 31‬‬
‫‪637‬‬ ‫‪320124‬‬ ‫‪263506‬‬ ‫‪1933 / 32‬‬
‫‪707‬‬ ‫‪326731‬‬ ‫‪259187‬‬ ‫‪1934 / 33‬‬
‫‪733‬‬ ‫‪531196‬‬ ‫‪254709‬‬ ‫‪1935 / 34‬‬
‫‪725‬‬ ‫‪349006‬‬ ‫‪351616‬‬ ‫‪1936 / 35‬‬

‫وﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﻒ أﻧﻲ ﻟﻢ أﺳﺘﻄﻊ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ ﻟﻠﺴﻨﻮات ‪ 37‬و‪ 38‬و‪ 39‬وﻋﻠﯿﮫ؛ ﻧﻘﺪم ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﯾﺒﺪأ‬
‫ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 1940‬وﯾﻨﺘﮭﻲ ﺑﺴﻨﺔ ‪.1949‬‬

‫اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ اﻟﻄﻨﯿﺔ اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ ﻟﻠﺒﻮاﺧﺮ اﻟﺪاﺧﻠﺔ واﻟﻤﻐﺎدرة‬

‫ـ ﻟﻤﯿﻨﺎء اﻟﺒﺼﺮة ـ‬

‫ﻋﺪد اﻟﺒﻮاﺧﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ اﻟﻄﻨﯿﺔ ﻟﻠﺒﻮاﺧﺮ‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﺔ‬
‫‪188‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪551048‬‬ ‫‪548446‬‬ ‫‪1940‬‬
 ‫‪393‬‬ ‫‪383‬‬ ‫‪1280580‬‬ ‫‪1267001‬‬ ‫‪1941‬‬
‫‪631‬‬ ‫‪605‬‬ ‫‪2118993‬‬ ‫‪1772212‬‬ ‫‪1942‬‬
‫‪563‬‬ ‫‪570‬‬ ‫‪1994520‬‬ ‫‪2090265‬‬ ‫‪1943‬‬
‫‪493‬‬ ‫‪442‬‬ ‫‪1759931‬‬ ‫‪1568395‬‬ ‫‪1944‬‬
‫‪255‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪910127‬‬ ‫‪899792‬‬ ‫‪1945‬‬
‫‪234‬‬ ‫‪241‬‬ ‫‪811789‬‬ ‫‪811301‬‬ ‫‪1946‬‬
‫‪273‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪867741‬‬ ‫‪863612‬‬ ‫‪1947‬‬
‫‪309‬‬ ‫‪322‬‬ ‫‪1244354‬‬ ‫‪1227350‬‬ ‫‪1948‬‬
‫‪395‬‬ ‫‪392‬‬ ‫‪4257402‬‬ ‫‪2023411‬‬ ‫‪1949‬‬

‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ‪ ،‬أن ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻧﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﺸﺮف ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع )ﺣﻔﺮ ﺳﺪ اﻟﻔﺎو(‪ ،‬وﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﯿﻨﺎء اﻟﺠﻮي ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة وﻓﻨﺪق ﺷﻂ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﺗﺘﻮﻟﻰ اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻤﺎء واﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬
‫***‬
‫واردات وﻣﺼﺮوﻓﺎت اﻟﻤﯿﻨﺎء ﺧﻼل )‪ (26‬ﺳﻨﺔ‬

‫اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋﺪ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫)دﯾﻨﺎر(‬ ‫)دﯾﻨﺎر(‬
‫‪418080‬‬ ‫‪543232‬‬ ‫‪1921 / 20‬‬
‫‪307471‬‬ ‫‪365225‬‬ ‫‪1922 / 21‬‬
‫‪176214‬‬ ‫‪289796‬‬ ‫‪1923 / 22‬‬
‫‪166035‬‬ ‫‪251876‬‬ ‫‪1924 / 23‬‬
‫‪165603‬‬ ‫‪252740‬‬ ‫‪1925 / 24‬‬
‫‪180917‬‬ ‫‪260852‬‬ ‫‪1926 / 25‬‬
‫‪179520‬‬ ‫‪244429‬‬ ‫‪1927 / 26‬‬
‫‪202075‬‬ ‫‪279844‬‬ ‫‪1928 / 27‬‬
‫‪196398‬‬ ‫‪250147‬‬ ‫‪1929 / 28‬‬
‫‪193584‬‬ ‫‪282665‬‬ ‫‪1930 / 29‬‬
‫‪197965‬‬ ‫‪259212‬‬ ‫‪1931 / 30‬‬
‫‪170322‬‬ ‫‪228976‬‬ ‫‪1932 / 31‬‬
‫‪163569‬‬ ‫‪243956‬‬ ‫‪1933 / 32‬‬
‫‪173042‬‬ ‫‪275400‬‬ ‫‪1934 / 33‬‬
‫‪211434‬‬ ‫‪297744‬‬ ‫‪1935 / 34‬‬
‫‪219601‬‬ ‫‪293425‬‬ ‫‪1936 / 35‬‬
 ‫‪1940 / 39‬‬
‫‪362235‬‬ ‫‪418059‬‬
‫)‪(570‬‬
‫‪358607‬‬ ‫‪387397‬‬ ‫‪1941 / 40‬‬
‫‪481557‬‬ ‫‪771305‬‬ ‫‪1942 / 41‬‬
‫‪706162‬‬ ‫‪1108361‬‬ ‫‪1943 / 42‬‬
‫‪900689‬‬ ‫‪1186614‬‬ ‫‪1944 / 43‬‬
‫‪932470‬‬ ‫‪1188416‬‬ ‫‪1945 / 44‬‬
‫‪1048037‬‬ ‫‪1144593‬‬ ‫‪1946 / 45‬‬
‫‪1137954‬‬ ‫‪1246107‬‬ ‫‪1947 / 46‬‬
‫‪1272402‬‬ ‫‪1508532‬‬ ‫‪1948 / 47‬‬
‫‪1496061‬‬ ‫‪1158265‬‬ ‫‪1949 / 48‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﻨﻮن )ن(‬

 ‫ﺣﺮف اﻟﻨﻮن‬

‫ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻌﺮا‬

‫ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ھﻮ ﻓﺮع ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﻤﺴﻤﻰ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر )‪ (P.E.N‬وھﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت ھﻲ أواﺋﻞ ﺛﻼث ﻛﻠﻤﺎت‬
‫إﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ھﻲ‪:‬‬
‫ـ )‪ (POET‬أي ﺷﺎﻋﺮ‪.‬‬
‫ـ )‪ (ESSAYER‬ﻛﺎﺗﺐ أو ﻧﺎﺷﺮ‪.‬‬
‫ـ )‪ (NOVELEST‬رواﺋﻲ أو ﻗﺼﺼﻲ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا اﺧﺘﺼﺮت ھﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑﺎﻟﺤﺮوف اﻷوﻟﻰ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻨﮭﺎ‪ ،‬وھﻲ اﻟﻨﺎدي اﻟﺬي ﯾﻀﻢ ھﺆﻻء ﺑﺎﺳﻢ )‪.(P.E.N. CLUB‬‬
‫وﻗﺪ أﺣﺴﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻮن اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1933‬ﺣﯿﻨﻤﺎ أﺳﺴﻮا ﻟﮭﻢ ھﺬا اﻟﻨﺎدي وأطﻠﻘﻮا ﻋﻠﯿﮫ اﺳﻢ )ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ( وھﻮ ﻣﺠﻤﻮع‬
‫ھﺬه اﻟﺤﺮوف أي )‪ (PEN‬اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺄﺳﯿﺲ ھﺬا اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻓﯿﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪ ،1933‬ﻓﻔﻲ ھﺬه اﻟﺴﻨﺔ اﺟﺘﻤﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻷﻗﻼم ﻓﻲ دار‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺗﺬاﻛﺮوا ﻓﻲ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻨﺎدي‪ ،‬أﺳﻮة ﺑﺒﻘﯿﺔ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯿﻦ ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﯿﻦ ﺗﻢ ﺗﺄﻟﯿﻒ ھﺬا اﻟﻨﺎدي‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺤﺎﺿﺮون ھﯿﺌﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻟﮫ‪ ،‬واﺧﺘﯿﺮ ﻟﺮﺋﺎﺳﺘﮫ ﯾﻮﻣﺌﺬ‬
‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﺟﻤﯿﻞ ﺻﺪﻗﻲ اﻟﺰھﺎوي‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﯿﺲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺘﻰ ﻋﻘﺮاوي أﻣﯿﻨًﺎ ﻟﻠﺼﻨﺪوق‪ ،‬واﻷﺳﺘﺎذ‬
‫إﺑﺮاھﯿﻢ ﺣﻠﻤﻲ اﻟﻌﻤﺮ ﻛﺎﺗ ًﻤﺎ ﻟﻠﺴﺮ‪.‬‬
‫ﻓﺘﻘﺪم ھﺆﻻء إﻟﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﮭﻢ ﺑﺘﺄﺳﯿﺴﮫ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎزﺗﮭﻢ اﻟﻮزارة ذﻟﻚ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪.24/10/1934‬‬

‫أﻏﺮاض اﻟﻨﺎدي‪:‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻨﺎدي ﻋﻠﻰ أﻏﺮاﺿﮫ وھﻲ‪:‬‬
‫)إن ﻏﺎﯾﺔ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﺗﻌﺎرف اﻟﻤﺆﻟﻔﯿﻦ وﺣﻤﻠﺔ اﻷﻗﻼم ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﺑﻘﺼﺪ اﻟﺒﺤﺚ وإﯾﺠﺎد اﻟﺼﻼت ﺑﯿﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻷﻗﻼم ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫وﺑﯿﻦ أﻣﺜﺎﻟﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻷﺧﺮى(‪.‬‬
‫واﺷﺘﺮطﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﺸﺮوط اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ـ أن ﯾﻜﻮن ذا ﺷﺨﺼﯿﺔ أدﺑﯿﺔ أو ﻋﻠﻤﯿﺔ‪.‬‬
 ‫ـ أن ﻻ ﯾﻜﻮن دون اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬
‫ـ أن ﻻ ﯾﻜﻮن ﺳﺎﻗ ً‬
‫ﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺄﻟﻒ ﻣﻨﮭﻢ ھﺬا اﻟﻨﺎدي ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺳﯿﺴﮫ ﻓﮭﻢ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬اﻟﺸﯿﺦ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ اﻟﺸﺒﯿﺒﻰ‬
‫ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﯿﺲ‬ ‫‪ -2‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬رﺿﺎ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬اﻟﺤﺎج‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻷزرى‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻷزرى‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬رﻓﺎﺋﯿﻞ ﺑﻄﻰ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺠﻠﺒﻰ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻣﺠﯿﺪ ﺧﺪورى‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨﯿﺎط‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﯾﻮﺳﻒ اﻟﺴﺒﻌﺎوى‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻋﻠﻰ ﺣﯿﺪر ﺳﻠﯿﻤﺎن‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -13‬اﻷﺳﺘﺎذ أﻧﻮر ﺷﺎؤل‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -14‬اﻟﺸﯿﺦ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻗﺮ اﻟﺸﺒﯿﺒﻰ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -15‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﯾﻒ ﻋﺴﺮان‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -16‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬ﻣﺘﻰ ﻋﻘﺮاوى‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -17‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬إﺑﺮاھﯿﻢ ﺣﻠﻤﻰ اﻟﻌﻤﺮ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -18‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -19‬اﻟﺸﯿﺦ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﮭﺪى ﻛﺒﺔ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -20‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﯾﻮﺳﻒ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -21‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -22‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬دروﯾﺶ اﻟﻤﻘﺪادى‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -23‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﺷﯿﺚ ﻧﻌﻤﺎن‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -24‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﺑﮭﺎء اﻟﺪﯾﻦ ﻧﻮرى‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -25‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -26‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺴﯿﺢ زوﯾﺮ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -27‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﺗﻮﻓﯿﻖ وھﺒﻰ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -28‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻣﺤﯿﻰ اﻟﺪﯾﻦ ﯾﻮﺳﻒ‬
 ‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -29‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﮭﺪى اﻟﺠﻮاھﺮى‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -30‬اﻷﺳﺘﺎذ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺼﺮاف‬

‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ‪ ،‬أن ھﺬا اﻟﻨﺎدي ﻟﻢ ﯾﺘﺨﺬ ﺑﻨﺎﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﮫ ﻟﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﮫ ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﻠﻚ طﺮﯾﻘًﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﻓﻲ ﻋﻘﺪ ھﺬه‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬إذ ﯾُﻌﻘﺪ ﻛﻞ اﺟﺘﻤﺎع ﻓﻲ ﺑﯿﺖ واﺣﺪ ﻣﻦ أﻋﻀﺎﺋﮫ ﺑﺎﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬وﯾﻘﻮم ﺻﺎﺣﺐ ھﺬا اﻟﺒﯿﺖ ﺑﻤﺎ ﯾﺠﺐ ﻣﻦ أﻣﻮر اﻟﻀﯿﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫واﻟﻤﮭﻢ ﻓﻲ ھﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع أن ﯾﻠﻘﻲ ﻓﯿﮫ أﺣﺪ اﻷﻋﻀﺎء إﻣﺎ ﻣﺤﺎﺿﺮة أو دراﺳﺔ ﻋﻦ ﻛﺘﺎب أو ﻗﺼﯿﺪة‪ .‬وﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﮭﺎء ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة أو اﻟﻘﺼﯿﺪة‪ ،‬ﺗﺠﺮي اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎت ﺣﻮل ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﯿﮭﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﻮﺿﻮﻋﯿﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﮭﺎء ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﯾﻘﺪم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺪار‬
‫اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪ ﻓﯿﮭﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﺸﺎء ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‪.‬‬
‫وﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﻛﺎن ﯾﺤﻀﺮھﺎ ﺑﻌﺾ اﻷدﺑﺎء وﺣﻤﻠﺔ اﻷﻗﻼم اﻟﻌﺮب اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻔﺪون إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت أﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‪،‬‬
‫وھﻜﺬا‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮ ھﺬا اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ ﻧﺸﺎطﮫ اﻷدﺑﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺣﺘﻰ اﻵن )‪.(1956‬‬

‫ﻣﻨﺸﻮرات ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫وﻗﺪ أﺻﺪر اﻟﻨﺎدي ﺑﻌﺪ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﺄﻟﯿﻔﮫ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪.‬‬

‫وﺟﻤﻌﺖ ھﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أﺑﺤﺎﺛًﺎ أﻟﻘﺎھﺎ اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪ ،‬وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‪ ،‬واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬واﻷدب‪ .‬وھﻲ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎھﺎ أﻋﻀﺎؤه ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪.‬‬
‫ﻋﻘﺪ ﻓﻲ دار اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻗﺮ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ‪ ،‬وﺣﻀﺮ ﻣﻊ ﻣﻦ ﺣﻀﺮ‬
‫وﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻄﺮﯾﻔﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ذﻟﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ُ‬
‫)اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻛﻲ ﻣﺒﺎرك()‪ (571‬وأﻟﻘﻰ ﻓﯿﮫ ﻗﺼﯿﺪﺗﮫ اﻟﮭﻤﺰﯾﺔ اﻟﻤﺸﮭﻮرة واﻟﺘﻲ ﻗﺎل ﻓﯿﮭﺎ)‪:(572‬‬
‫ﺳﯿﺴﺄل ﻗﻮم ﻣﻦ زﻛﻲ ﻣﺒﺎرك‬

‫وﺟﺴﻤﻲ ﻣﺪﻓﻮن ﺑﺼﺤﺮاء ﺻﻤﺎء‬

‫ﻓﺈن ﺳﺄﻟﻮا ﻋﻨﻲ ﻓﻔﻲ ﻣﺼﺮ ﻣﺮﻗﺪي‬

‫وﻓﻮق ﺛﺮى ﺑﻐﺪاد ﺗﻤﺮح أھﻮاﺋﻲ‬

‫***‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﯾﻒ ﻋﺴﯿﺮان‬

‫ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،31/10/1951‬ﺑﻌﺜﺖ ﻟﻠﻤﺮﺣﻮم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﯾﻒ ﻋﺴﯿﺮان‪ ،‬ﺳﻜﺮﺗﯿﺮ ھﺬا اﻟﻨﺎدي أﺳﺄﻟﮫ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻦ أﻏﺮاض ھﺬا اﻟﻨﺎدي‬
‫ﻲ ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻵﺗﻲ ﻧﺼﮭﺎ‪:‬‬
‫وﻛﯿﻔﯿﺔ ﻋﻤﻠﮫ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺚ إﻟ ﱠ‬
‫ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ‪ 10‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﻨﺔ ‪1951‬‬
‫ﺳﻌﺎدة اﻷخ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬
‫اﺳﺘﻠﻤﺖ ﻛﺘﺎﺑﻜﻢ اﻟﻤﺆرخ ﻓﻲ ‪ ،31/10/1951‬وﯾﺴﺮﻧﻲ ﺟﺪا أن أﺑﻌﺚ إﻟﯿﻜﻢ ﺧﻼﺻﺔ ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻋﻦ ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬وإﻧﻲ‬
‫أﻗﺪم ﻟﻜﻢ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺼﺎدرة ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1938‬وﻓﯿﮭﺎ أﺟﻮﺑﺔ اﻟﻘﺴﻢ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ أﺳﺌﻠﺘﻜﻢ‪.‬‬
‫ﺗﺠﺪون ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺔ )‪ (7‬ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ ﻧﺸﺄة ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وأﺳﻤﺎء ﻣﺆﺳﺴﯿﮫ‪ ،‬وﻓﻲ ﺻﻔﺤﺔ )‪ (9‬أﺳﻤﺎء اﻟﺬﯾﻦ اﻧﺘﺴﺒﻮا‬
‫إﻟﯿﮫ‪ ،‬وﻓﻲ آﺧﺮ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﻈﺎﻣﮫ اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻨﮫ ﺗﻮﺿﺢ أھﺪاﻓﮫ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﮭﺎ‪ ،‬ﻓﮭﻲ إﺻﺪار اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﯿﻦ أﯾﺪﯾﻜﻢ‪.‬‬
‫ﻛﺎن اﻟﻨﺎدي ﯾﻨﻮي إﺻﺪار ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺧﺮى ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮات اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺬﯾﻦ ﻟﻢ ﯾﺸﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﻤﻨﯿﺔ اﺧﺘﺮﻣﺖ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺴﯿﺢ وزﯾﺮ‪ ،‬اﻟﺬي أﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﮫ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ وإﺻﺪارھﺎ‪.‬‬
‫وإﻧﻲ أﻟﺨﺺ ﻟﻜﻢ ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ‪ ،‬ﻣﻌﺘﻤﺪًا ﻋﻠﻰ ذاﻛﺮﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻀﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎوب‪ ،‬ﻓﯿﻠﻘﻲ أﺣﺪ ﻣﺤﺎﺿﺮة أو ﻗﺼﯿﺪة ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع‪ ،‬ﺛﻢ ﯾﺘﻨﺎوﻟﻮن‬ ‫ﻛﺎن أﻋﻀﺎء اﻟﻨﺎدي ﯾﺠﺘﻤﻌﻮن ﻓﻲ ﺑﯿﻮت ﺑﻌﻀﮭﻢ ﺑﻌ ً‬
‫اﻟﻤﺮطﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻮرت ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ ﻋﺸﺎء‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻣﻦ ﺗﻘﺎﻟﯿﺪ اﻟﻨﺎدي أن ﯾﻘﯿﻢ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﺬي ﯾﻜﻮن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﻨﺪه‪ ،‬ﺣﻔﻠﺔ‬
‫ﻋﺸﺎء‪ ،‬وﻟﮫ أن ﯾﺪﻋﻮ ﻏﯿﺮ أﻋﻀﺎء اﻟﻨﺎدي ﻣﻦ اﻷدﺑﺎء واﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬
‫وﻛﺎن ﯾﺤﻀﺮ اﻟﻨﺎدي أدﺑﺎء ﻣﻦ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻷﺧﺮى وﻣﻦ اﻟﻐﺮﺑﯿﯿﻦ اﻟﻤﻘﯿﻤﯿﻦ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﻨﻈﺎم‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻨﺎدي‪ ،‬ﻓﻼ أذﻛﺮ ﺣﺼﻮل اﻧﺘﺨﺎب ﻓﯿﮫ وﻓﻘًﺎ ﻟﻠﻨﻈﺎم‪ ،‬واﻗﺘﻀﺖ اﻟﻤﺠﺎﻣﻼت أن ﯾﺒﻘﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ‬
‫ﺴﺎ ﻟﻠﻨﺎدي‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﯿﺲ!‬
‫رﺋﯿ ً‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﯾﻒ ﻋﺴﯿﺮان‬

‫ﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎ‬

‫ﻟﺘﺎرﯾﺦ ﺑﻨﺎء ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‪ ،‬ﺣﺪﯾﺚ طﺮﯾﻒ ﺷﺮﺣﮫ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﮫ اﻟﻤﻮﺳﻮم ﺑـ )اﻟﻌﺮاق ﻗﺪﯾ ًﻤﺎ‬
‫وﺣﺪﯾﺜًﺎ()‪ (573‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻨﺒﺬة ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪ ،‬ﻧﻘﺪم ھﺬه اﻟﺨﻼﺻﺔ ﻋﻨﮭﺎ ﻓﻨﻘﻮل‪:‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺷﯿﺪ ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺟﺪ اﻷﺳﺮة اﻟﺴﻌﺪوﻧﯿﺔ )ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺎﺷﺎ اﻟﺴﻌﺪون( ﻓﻨﺴﺒﺖ إﻟﯿﮫ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ أﯾﺎم اﻟﻮاﻟﻲ اﻟﻤﺼﻠﺢ ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ‪.‬‬
‫ﻄﺎ ﻋﺼﺮﯾﺎ‪ ،‬إذ‬‫ﻓﻘﺪ اﺳﺘﺪﻋﻰ ھﺬا اﻟﻮاﻟﻲ اﻟﻤﮭﻨﺪس اﻟﺒﻠﺠﯿﻜﻲ )ﺟﻮﻟﺲ ﺗﻠﻠﻲ( )‪ ،(JULIS TILLY‬وﻗﺎم ھﺬا ﺑﺘﺨﻄﯿﻄﮭﺎ ﺗﺨﻄﯿ ً‬
‫ﺟﻤﯿﻼ‪ ،‬ﺛﻢ ﺷﺮع ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ ﺻﺮح ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ )ﺳﺮاي(‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ ھُﺪم ﺳﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻌﻞ ﻟﮭﺎ ﺷﻮارع ﻋﺮﯾﻀﺔ ﻣﺘﻘﺎطﻌﺔ ﺗﻘﺎطﻌًﺎ ھﻨﺪﺳﯿﺎ‬
‫‪ ،1950‬واﺳﺘﻌﯿﺾ ﻋﻨﮫ ﺑﺴﺮاي ﺟﺪﯾﺪ ھﻮ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻓﯿﮭﺎ اﻵن‪ .‬وأﺧﺬت ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺗﺘﺴﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻷﯾﺎم ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺎ ھﻲ‬
‫ﻋﻠﯿﮫ اﻟﯿﻮم‪.‬‬
‫وﺗﻘﻮم ھﺬه اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ اﻟﻔﺮات اﻟﯿﺴﺮى‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ﺑﺎﻟﻘﻄﺎر اﻟﻨﺎزل ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد ﺑـ ‪ 387‬ﻛﻢ‪ ،‬واﻟﺼﺎﻋﺪ‬
‫إﻟﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺼﺮة ﺑـ )‪ (214‬ﻛﻢ‪ ،‬وﯾﺼﻠﮭﺎ ﺑﺎﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻤﺘﺪة ﺑﯿﻦ ھﺎﺗﯿﻦ اﻟﺤﺎﺿﺮﺗﯿﻦ ﻓﺮع ﺣﺪﯾﺪي ﯾﻤﺘﺪ ﻣﻦ )ﺧﺮاﺋﺐ أور(‪،‬‬
‫وﯾﻨﺘﮭﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪة طﻮﻟﮫ )‪ (16‬ﻛﻢ‪ .‬أﻣﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﻄﺎر اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﯾﺾ ﯾﻤﺮ ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫وﯾﺼﻞ ﺑﯿﻨﮭﺎ وﺑﯿﻦ أﻗﻀﯿﺘﮭﺎ وﺳﺎﺋﺮ اﻟﻤﺪن اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮات زوارق وﺳﻔﻦ ﺷﺮاﻋﯿﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪،‬‬
‫ﻀﺎ‪.‬‬‫واﻟﺮﻛﺎب‪ ،‬وﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﻜﻮت ﺑﻄﺮﯾﻖ ﻣﺒﻠﻂ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺒﺼﺮة ﻛﺬﻟﻚ وﺑﺎﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ وﺑﻐﺪاد أﯾ ً‬
‫وﻓﻲ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ وﻣﺎ ﺣﻮاﻟﯿﮭﺎ ﻣﻦ أﻗﻀﯿﺔ ﻓﻲ )ﻟﻮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ( ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺮﺟﻊ ﺗﺎرﯾﺨﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﮭﻮد‬
‫اﻟﻜﻠﺪاﻧﯿﺔ واﻟﺒﺎﺑﻠﯿﺔ واﻵﺷﻮرﯾﺔ أھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ أور‪.‬‬
‫ـ ﺗﺎﻟﻮ‪.‬‬
‫ـ اﻟﺴﻨﻜﺮة‪.‬‬
‫ـ أرﯾﺪو‪.‬‬
‫ـ ﺷﻮروﺑﻚ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻞ اﻟﻌﺒﯿﺪ‪.‬‬
‫وﺟﻤﯿﻊ ھﺬه اﻷطﻼل ﻗﺮﯾﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻨﻘﺪي‬

‫ﻛﺎﻧﺖ وﺣﺪة اﻟﻨﻘﻮد ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺘﻰ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ھﻲ )اﻟﻠﯿﺮة اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺬھﺒﯿﺔ(‪ ،‬إذ ﻛﺎﻧﺖ ھﺬه ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق‬
‫اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﻌﮭﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ )اﻟﻠﯿﺮة اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ اﻟﺬھﺒﯿﺔ( و)اﻟﻠﯿﺮة اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ اﻟﺬھﺒﯿﺔ(‪.‬‬
‫وﻛﺎن )اﻟﻘﺮش( اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ )اﻟﺠﺮك( ھﻮ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻛﺎن ھﻨﺎك )اﻟﻤﺠﯿﺪي(‪ ،‬و)اﻟﺒﺸﻠﻎ(‪،‬‬
‫و)اﻟﻘﻤﺮي(‪ ،‬و)اﻟﺒﺎرة(‪ ،‬وﺟﻤﯿﻌﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت اﻟﻔﻀﯿﺔ واﻟﻨﺤﺎﺳﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻧﺰﻟﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة ﺳﻨﺔ ‪ ،1914‬دﺧﻠﺖ ﻣﻌﮭﺎ )اﻟﻨﻘﻮد اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ( ووﺣﺪﺗﮭﺎ )اﻟﺮوﺑﯿﺔ( وأﺟﺰاؤھﺎ ﻣﻦ‬
‫)ﻗﺮان( و)آﻧﺔ( أو )ﻋﺎﻧﺔ( ﺑﻠﻔﻆ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﺑﻄﻠﺖ ھﺬه اﻟﺴﻠﻄﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻨﻘﻮد اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﺮﺳﻮم ﺻﺪر ﻓﻲ‬
‫ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﺎم ‪.1916‬‬
‫وﺣﺪدت ﺑﻤﺮﺳﻮم آﺧﺮ اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻠﯿﺮة اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ اﻟﺬھﺒﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺮوﺑﯿﺔ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‪ ،‬ﻓﺠﻌﻠﺘﮭﺎ )‪ (1‬إﻟﻰ )‪ (14‬ﻋﻨﺪ دﻓﻊ اﻟﺪﯾﻮن‪.‬‬
‫وﺑﮭﺬﯾﻦ اﻟﻤﺮﺳﻮﻣﯿﻦ‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ )اﻟﻨﻘﻮد اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ( ھﻲ اﻟﻨﻘﻮد اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪.1932‬‬
‫ﻋﻘﺪت ﻣﻌﺎھﺪة ‪ 1930‬ودﺧﻞ اﻟﻌﺮاق ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ ﺳﻨﺔ ‪ ،1932‬ﻓﻜﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺈﺻﺪار ﻧﻘﻮد وطﻨﯿﺔ ﻋﺮاﻗﯿﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻤﺎ ُ‬
‫ﻓﺎﺳﺘﺪﻋﺖ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1930‬أﺣﺪ اﻟﺨﺒﺮاء اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ‪ ،‬وھﻮ )اﻟﺴﯿﺮ إدورد ھﻠﺘﻮن ﯾﺎﻧﻎ( ﻟﺪراﺳﺔ أوﺿﺎع اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻗﺪﱠم‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺮه ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻗﺘﺮح ﻓﯿﮫ )إﻧﺸﺎء ﻋﻤﻠﺔ ﺟﺪﯾﺪة( ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻮﻟﻰ إﺻﺪارھﺎ )ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ(‪ .‬وﻗﺪ واﻓﻘﺖ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ .‬وﻓﻲ ﻧﯿﺴﺎن ﺳﻨﺔ ‪ ،1932‬أﺻﺪرت )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﻠﺔ رﻗﻢ ‪ 44‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1931‬اﻟﺬي ﻧﺺ ﻓﻲ ﻣﺎدﺗﮫ اﻷوﻟﻰ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫)اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ اﻟﯿﻮم اﻷول ﻣﻦ ﺷﮭﺮ ﺗﻤﻮز ﻋﺎم ‪ ،1931‬ﯾﻜﻮن )اﻟﺪﯾﻨﺎر( ھﻮ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻘﯿﺎﺳﯿﺔ ﻟﻠﻨﻘﻮد ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ )أﻟﻒ‬
‫ﻓﻠﺲ(‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ اﺿﻄﺮاب اﻷﺣﻮال اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ آﻧﺬاك‪ ،‬اﺿﻄﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ إﻟﻰ ﺗﺄﺟﯿﻞ إﺻﺪار اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ أول ﻧﯿﺴﺎن ‪ ،1932‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻘﺎﺿﯿﺔ ﺑﺈﺻﺪار اﻟﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬وﺑﺼﺪورھﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت‬
‫واﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﺪاول ﻗﺒﻞ ﺗﻨﻔﯿﺬ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻧﻘﻮدًا ﻏﯿﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ وﺿﻌﮫ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ‪.‬‬
‫ﺴﺎ‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ أﺧﺬت ﺑﺎﺳﺘﺒﺪاﻟﮭﺎ ﺑﺎﻟﻨﻘﻮد اﻟﺠﺪﯾﺪة‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﻜﻮن ﺳﻌﺮ اﻟﺮوﺑﯿﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﯾﺴﺎوي )‪ 74‬أو ‪ (75‬ﻓﻠ ً‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﺻﺪار اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ‪:‬‬
‫ـ ﻋﻀﻮﯾﻦ ﺗﺨﺘﺎرھﻤﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ ﻋﻀﻮﯾﻦ ﯾﺘﻢ اﺧﺘﯿﺎرھﻤﺎ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق ﺑﯿﻦ )إﺳﺘﺮن ﺑﻨﻚ‪ ،‬واﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺒﻨﻚ اﻟﺸﺎھﻲ اﻹﯾﺮاﻧﻲ(‪ ،‬طﺎﻟﻤﺎ ﺗﻘﻮم ھﺬه‬
‫ﻋﻀﻮا‪ ،‬واﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﻌﻀﻮ اﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﺗﺘﻔﻖ ھﺬه اﻟﺒﻨﻮك ﺟﻤﯿﻌًﺎ‪ ،‬اﺧﺘﺎر )إﺳﺘﺮن ﺑﻨﻚ(‬
‫ـ ﻋﻀﻮ ﺧﺎﻣﺲ ﯾﻨﺘﺨﺒﮫ ﺣﺎﻛﻢ ﺑﻨﻚ إﻧﻜﻠﺘﺮا أو اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻟﻌﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ‪ ،‬ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ طﻠﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬وﯾﻨﺘﺨﺐ‬
‫واﺣﺪ ﻣﻦ ھﺆﻻء ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺰاول ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ )ﻟﻨﺪن أو أي ﻣﻜﺎن آﺧﺮ ﺗﺤﺪده اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ(‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﻣﻤﺜﻞ ﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﯾﺴﻤﻰ‬
‫)ﻣﺄﻣﻮر اﻟﻌﻤﻠﺔ( وﯾﻤﺜﻠﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﻛﯿﻞ أو وﻛﯿﻼن‪ ،‬وھﻮ واﺣﺪ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺘﻲ ﺗﺰاول أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬

‫ﺻﻼﺣﯿﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪:‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ﺻﻼﺣﯿﺔ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﺻﺪار وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺿﺮب اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت‪ ،‬وطﺒﻊ اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ‪ .‬إﻟﻰ‬
‫آﺧﺮ ﻣﺎ ﺟﺎءت ﺑﮫ اﻟﻤﺎدة )‪ (16‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺬﻛﻮر‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ طﺮأت ﺗﻌﺪﯾﻼت ﻋﺪة ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻛﺎن آﺧﺮھﺎ اﻟﻤﺮﺳﻮم رﻗﻢ )‪(3‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪.1949‬‬
‫وﻛﺎن ﺳﺒﺐ ھﺬا اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ ھﻮ ﺻﺪور ﻗﺎﻧﻮن إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ رﻗﻢ )‪ (43‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1947‬اﻟﺬي ﺟﻌﻞ واﺟﺒﺎت ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺼﺮف إﺻﺪار اﻟﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬واﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻟﺪوﻟﯿﺔ‪ ،‬وﻻ ﺳﯿﻤﺎ اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ‬
‫)ﺑﺮﯾﺘﻦ وودز(‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 31‬آذار ﺳﻨﺔ ‪ ،1949‬ﺻﺪر اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (97‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1949‬اﻟﺬي ﺗﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﻧﻘﻞ أﻋﻤﺎل اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن إﻟﻰ‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ أول ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪.1949‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪،‬‬
 ‫اﻟﻤﺴﻜﻮ ﺎت واﻷوراق اﻟﻨﻘﺪ ﺔ‬

‫وﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﺻﺪور ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (44‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1931‬؛ ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ )‪ (58‬ﻟﺴﻨﺔ ‪،1932‬‬
‫واﻹرادة اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ )‪ (59‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1932‬اﻟﻘﺎﺿﯿﺘﺎن ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت‪:‬‬
‫أ ـ ﯾﺤﺘﻮي وﺟﮫ اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ﺟﺎﻧﺒﯿﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻣﺘﺠﮭﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺘﻲ )ﻓﯿﺼﻞ اﻷول(‬
‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﻤﻦ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺘﻲ )ﻣﻠﻚ اﻟﻌﺮاق( ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﺴﺮ‪.‬‬
‫ب ـ وﯾﺤﺘﻮي ظﮭﺮ اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت ﻋﻠﻰ داﺋﺮة ﺻﻐﯿﺮة‪ ،‬ﻓﻲ وﺳﻄﮭﺎ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻷرﻗﺎم‪ ،‬وﺗﺤﺘﮭﺎ ﻛﻠﻤﺔ )ﻓﻠﺲ(‪ ،‬وﺣﻮل اﻟﺪاﺋﺮة‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺘﺎن )اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ(‪ ،‬ﯾﻔﺼﻞ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﮭﺠﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﻤﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻤﯿﻼدي ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﺴﺮ‪.‬‬
‫ﺟـ ـ ﺗﻜﻮن ﺣﻮاف اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت )ﻣﺴﻨﻨﺔ( ﻓﻲ اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت )اﻟﻔﻀﯿﺔ(‪ ،‬وﻣﻘﻮﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت )اﻟﻨﯿﻜﻠﯿﺔ(‪ ،‬وﻣﺴﻄﺤﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت )اﻟﻨﺤﺎﺳﯿﺔ(‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ‪:‬‬

‫أ ـ ﺗﻜﻮن اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ﻣﺴﺘﻄﯿﻠﺔ اﻟﺸﻜﻞ وﺑﺎﻟﻤﻘﺎﯾﯿﺲ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻘﯿﺎس ﺑﺎﻟﻤﻠﻠﯿﻤﺘﺮات‬ ‫اﻟﻘﯿﻤﺔ‬

‫‪78 × 140‬‬ ‫رﺑﻊ دﯾﻨﺎر‬
‫‪86 × 151‬‬ ‫ﻧﺼﻒ دﯾﻨﺎر‬
‫‪91 × 161‬‬ ‫دﯾﻨﺎر واﺣﺪ‬
‫‪96 × 176‬‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ دﻧﺎﻧﯿﺮ‬
‫‪100 × 188‬‬ ‫ﻋﺸﺮة دﻧﺎﻧﯿﺮ‬
‫‪122 × 200‬‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ دﯾﻨﺎر‬

‫ب ـ ﺗﺤﺘﻮي اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻮم واﻟﻜﻠﻤﺎت واﻷرﻗﺎم اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ وﺟﮫ اﻟﻮرﻗﺔ‪:‬‬

‫ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻜﻠﻤﺎت )اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﻤﻦ ﺻﻮرة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ‬
‫اﻷول‪ ،‬ﻣﺘﺠﮭﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﺴﺮى‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﺴﺮ ﻓﺴﺤﺔ ﺧﺎﻟﯿﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺻﻮرة ﺟﺎﻧﺒﯿﺔ ﻟﺠﻼﻟﺘﮫ ﻣﺮﺳﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻣﺘﺠﮭﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﺠﮭﺘﯿﻦ اﻟﯿﻤﻨﻰ اﻟﻌﻠﯿﺎ واﻟﯿﺴﺮى اﻟﺴﻔﻠﻰ ﻋﺪد اﻟﻮرﻗﺔ ﻣﻜﺘﻮب ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪ .‬وﻗﯿﻤﺔ اﻟﻮرﻗﺔ ﻣﺪوﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺰواﯾﺎ اﻷرﺑﻊ‬
‫ﺑﺎﻷرﻗﺎم ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ .‬وﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻮرﻗﺔ ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ وﺗﺤﺘﮭﺎ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪:‬‬
‫]ورﻗﺔ ﻧﻘﺪﯾﺔ ﺻﺎدرة وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮﯾﻞ إﻟﻰ ﻟﯿﺮات إﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 44‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1931‬ﺑﻐﺪاد ‪ 1‬ﺗﻤﻮز ‪.[1931‬‬

‫‪ 2‬ـ ظﮭﺮ اﻟﻮرﻗﺔ‪:‬‬

‫ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻜﻠﻤﺎت )اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ( ﺑﺎﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪ .‬وﻗﯿﻤﺔ اﻟﻮرﻗﺔ ﻣﺪوﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﺴﺮ ﺑﺄرﻗﺎم ﻛﺒﯿﺮة ﺑﺎﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‬
‫وﻓﻲ وﺳﻄﮭﺎ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻮرﻗﺔ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﻜﻠﻤﺎت إﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ وﺗﺤﺘﮭﺎ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪:‬‬
‫]ورﻗﺔ ﻧﻘﺪﯾﺔ ﺻﺎدرة وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮﯾﻞ إﻟﻰ ﻟﯿﺮات إﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 44‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1931‬ﺑﻐﺪاد ‪ 1‬ﺗﻤﻮز ‪.[1931‬‬
‫‪ 3‬ـ ﯾﺘﻢ ﺗﻮﺛﯿﻖ اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﯿﮭﺎ ﺑﺘﻮﻗﯿﻊ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻤﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﯾﺎل‪:‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ ،29/5/1933‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ‪ 163‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1933‬ﺑﺈﺻﺪار ﻋﻤﻠﺔ ﺟﺪﯾﺪة ھﻲ )اﻟﺮﯾﺎل( ﺣﺴﺐ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ـ ﯾﺤﺘﻮي وﺟﮫ اﻟﺮﯾﺎل ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ﺟﺎﻧﺒﯿﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪ ،‬ﻣﺘﺠﮭﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺘﻲ )ﻓﯿﺼﻞ اﻷول(‬
‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﻤﻦ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺘﻲ )ﻣﻠﻚ اﻟﻌﺮاق( ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﺴﺮ‪.‬‬
‫ـ ﯾﺤﺘﻮي ظﮭﺮ اﻟﺮﯾﺎل ﻋﻠﻰ داﺋﺮة ﺻﻐﯿﺮة‪ ،‬ﻓﻲ وﺳﻄﮭﺎ ﻛﻠﻤﺔ )﷼(‪ ،‬وﺣﻮﻟﮭﺎ اﻟﻜﻠﻤﺘﺎن )اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ(‪ ،‬وﯾﻔﺼﻞ‬
‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﮭﺠﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﻤﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻤﯿﻼدي ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﺴﺮ‪.‬‬
‫ـ ﺗﺤﺘﻮي ﺣﺎﻓﺔ اﻟﺮﯾﺎل ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻮط ﻣﺘﻮازﯾﺔ‪ ،‬وﻣﻄﺒﻮع ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﺮﻗﻢ )‪ (200‬ﻓﻲ أﺑﻌﺎد ﻣﺘﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫زﻣﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي‬ ‫اﻟﻨﻘﻮد‬

‫وﺑﻌﺪ وﻓﺎة اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول ﻋﺎم ‪ ،1933‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ )‪ (512‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1934‬ﺑﺘﻌﺪﯾﻞ اﻹرادة اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ )‪ (59‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪ ،1932‬وﺗﻘﻀﻲ ﺑﺘﻐﯿﯿﺮ اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺎت‪) :‬اﻟﺪﯾﻨﺎر‪ ،‬وﻧﺼﻒ اﻟﺪﯾﻨﺎر‪ ،‬ورﺑﻊ اﻟﺪﯾﻨﺎر(‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻤﻞ ﺻﻮرة ﺟﻼﻟﺔ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول‪ ،‬وﺗﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﺻﻮرة اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول ﻓﻲ وﺟﮫ ھﺬه اﻷوراق‪ .‬ﻏﯿﺮ أن ھﺬه اﻹرادة ﻟﻢ ﺗﺒﻄﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺑﺎﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (507‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1936‬ﺑﺘﻌﺪﯾﻞ اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ )‪ (58‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1932‬وھﻲ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﻮﺿﻊ‬
‫ﺴﺎ ﻛﻠﻤﺔ )درھﻢ(‬
‫ﻛﻠﻤﺘﻲ )ﻏﺎزي اﻷول( ﻣﺤﻞ )ﻓﯿﺼﻞ اﻷول( ﻋﻠﻰ وﺟﮫ اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت‪ ،‬وﺗﺤﺘﻮي اﻟﻘﻄﻌﺔ ذات )اﻟﺨﻤﺴﯿﻦ( ﻓﻠ ً‬
‫ﻓﻮق ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺻﺪرت ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 10/11/1936‬اﻹرادة اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ )‪ (567‬ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 1936‬ﺑﺘﻌﺪﯾﻞ اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (59‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1932‬‬
‫ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ )ﻣﺎﺋﺔ دﯾﻨﺎر( ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻣﺮ ذﻛﺮه ﻓﻲ ﻓﺌﺎت اﻟﺪﯾﻨﺎر‪ ،‬وﻧﺼﻒ اﻟﺪﯾﻨﺎر‪ ،‬ورﺑﻊ‬
‫اﻟﺪﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،4/7/1938‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (88‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1938‬ﺑﺘﻌﺪﯾﻞ اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (59‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1932‬ﻓﯿﻤﺎ‬
‫ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ )اﻟﻌﺸﺮة دﻧﺎﻧﯿﺮ(‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (85‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1940‬ـ ﺑﻌﯿﺪ وﻓﺎة اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي ـ ﻟﺘﻌﺪﯾﻞ ﺷﻜﻞ اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ )اﻟﺨﻤﺴﺔ‬
‫دﻧﺎﻧﯿﺮ( ﺑﻮﺿﻊ ﺻﻮرة ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫زﻣﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻓ ﺼﻞ اﻟﺜﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻮد‬

‫وﺑﻌﺪ وﻓﺎة اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول ﺳﻨﺔ ‪ 1939‬وﺗﻮﻟﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺻﺪرت ﯾﻮم ‪ 26/7/1941‬اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ‬
‫)‪ (421‬اﻟﻤﺆرﺧﺔ ﻓﻲ ‪ ،1941‬وھﻲ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﻮﺿﻊ ﺻﻮرة اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ )اﻟﺪﯾﻨﺎر( وﺗﻘﺮر‬
‫أن ﯾﻜﻮن ﺗﻮﺛﯿﻘﮭﺎ ﺑﺘﻮﻗﯿﻊ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﻣﺄﻣﻮر اﻟﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺨﻮﻟﯿﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ )ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻤﻠﺔ(‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (575‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1941‬واﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ رﻗﻢ )‪ (121‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1942‬واﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ‬
‫)‪ (399‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1942‬واﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ )‪ (533‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1950‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن‪) :‬ﺗﺼﺪر ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬أوراق ﻧﻘﺪﯾﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ﻋﺸﺮة دﻧﺎﻧﯿﺮ‪ ،‬وﺧﻤﺴﺔ دﻧﺎﻧﯿﺮ‪ ،‬ودﯾﻨﺎر واﺣﺪ‪ ،‬وﻧﺼﻒ دﯾﻨﺎر‪ ،‬ورﺑﻊ دﯾﻨﺎر‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫واﻟﺮﺳﻮم واﻟﻜﻠﻤﺎت واﻷرﻗﺎم واﻟﺘﻮﺛﯿﻖ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫أ ـ ﺗﻜﻮن اﻷوراق ﻣﺴﺘﻄﯿﻠﺔ اﻟﺸﻜﻞ وﺑﺎﻟﻤﻘﺎﯾﯿﺲ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻘﯿﺎس ﺑﺎﻟﻤﻠﻠﯿﻤﺘﺮات‬ ‫اﻟﻘﯿﻤﺔ‬
‫‪95 × 178‬‬ ‫ﻋﺸﺮة دﻧﺎﻧﯿﺮ‬
‫‪89 × 165‬‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ دﻧﺎﻧﯿﺮ‬
‫‪83 × 145‬‬ ‫دﯾﻨﺎر واﺣﺪ‬
‫‪77 × 140‬‬ ‫ﻧﺼﻒ دﯾﻨﺎر‬
‫‪69 × 128‬‬ ‫رﺑﻊ دﯾﻨﺎر‬
 ‫ب ـ وﯾﺤﺘﻮي وﺟﮫ اﻷوراق اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ أﻋﻼه ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻜﻠﻤﺎت‪) :‬اﻟﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ( ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﻤﻦ ﺻﻮرة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﯾﺴﺮ ﻓﺴﺤﺔ ﺑﯿﻀﺎء ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺻﻮرة ﻣﺎﺋﯿﺔ ﻟﺮأس ﺟﻼﻟﺘﮫ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺰاوﯾﺘﯿﻦ اﻟﯿﻤﻨﻰ اﻟﻌﻠﯿﺎ‬
‫واﻟﯿﺴﺮى اﻟﺴﻔﻠﻰ رﻗﻢ ﺗﺴﻠﺴﻞ اﻟﻮرﻗﺔ ﺑﺎﻷرﻗﺎم واﻟﺤﺮوف اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻔﺌﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ .‬وﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪:‬‬
‫)ورﻗﺔ ﻧﻘﺪﯾﺔ ﺻﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ أﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 42‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1947‬ﺑﻐﺪاد(‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺼﺖ ھﺬه اﻹرادة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻜﻞ ورﻗﺔ ﻣﻦ ھﺬه اﻷوراق‪ .‬وﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ھﺬه اﻹرادة‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ أن اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ھﺬه ﺗﻮﺛﻖ ﻋﻠﻰ وﺟﮭﮭﺎ ﺑﺘﻮﻗﯿﻊ )اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ اﻟﻌﺎم( ﻟﻠﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺪاول‬ ‫اﻟﻨﻘﻮد اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟ‬

‫ً‬
‫أوﻻ ـ اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت اﻟﻔﻀﯿﺔ وھﻲ‪:‬‬
‫ﺴﺎ‪.‬‬
‫ﺴﺎ‪ ،‬أي اﻟﺪرھﻢ‪ ،‬و)‪ (20‬ﻓﻠ ً‬
‫)‪ (200‬ﻓﻠﺲ‪ ،‬أي اﻟﺮﯾﺎل‪ ،‬و)‪ (50‬ﻓﻠ ً‬
‫وﺗﻜﻮن ھﺬه ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ ﻗﻄﻌﺔ اﻟﺮﯾﺎل )‪ (200‬ﻓﻠﺲ‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ اﻟﻤﺨﻠﻮطﺔ‪ ،‬وﯾﻜﻮن ﻣﻘﺪار اﻟﻔﻀﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﻓﯿﮭﺎ )‪ 900‬ﻋﻠﻰ ‪،(1000‬‬
‫وﯾﻜﻮن وزﻧﮭﺎ )ﻋﺸﺮﯾﻦ( ﻏﺮا ًﻣﺎ‪.‬‬
‫ﺴﺎ )اﻟﺪرھﻢ(‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ اﻟﻤﺨﻠﻮطﺔ‪ ،‬وﯾﻜﻮن ﻣﻘﺪار اﻟﻔﻀﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﻓﯿﮭﺎ )‪ 500‬ﻋﻠﻰ‬
‫ـ ﻗﻄﻌﺔ اﻟﺨﻤﺴﯿﻦ ﻓﻠ ً‬
‫‪ ،(1000‬ووزﻧﮭﺎ )‪ (9‬ﻏﺮاﻣﺎت‪.‬‬
‫ﺴﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ اﻟﻤﺨﻠﻮطﺔ‪ ،‬وﯾﻜﻮن ﻣﻘﺪار اﻟﻔﻀﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﻓﯿﮭﺎ )‪ 500‬ﻋﻠﻰ ‪ ،(1000‬ووزﻧﮭﺎ‬
‫ـ ﻗﻄﻌﺔ اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻓﻠ ً‬
‫)‪ (3,60‬ﻏﺮام)‪.(574‬‬

‫ﺛﺎﻧﯿًﺎ ـ اﻟﻨﻘﻮد اﻟﻨﯿﻜﻠﯿﺔ وھﻲ‪:‬‬

‫)‪ (10‬ﻓﻠﻮس‪ ،‬و)‪ (4‬ﻓﻠﻮس‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜًﺎ ـ اﻟﻨﻘﻮد اﻟﻨﺤﺎﺳﯿﺔ وھﻲ‪:‬‬

‫ﻓﻠﺴﺎن‪ ،‬ﻓﻠﺲ واﺣﺪ‪.‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﺗﺪون اﻟﻘﯿﻤﺔ ﺑﺎﻟﻔﻠﻮس ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت‪.‬‬

‫راﺑﻌًﺎ ـ اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ وھﻲ‪:‬‬

 ‫ورﻗﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ‪ (100) :‬دﯾﻨﺎر و)‪ 10‬دﻧﺎﻧﯿﺮ( و)‪ 5‬دﻧﺎﻧﯿﺮ( و)دﯾﻨﺎر واﺣﺪ( و)ﻧﺼﻒ دﯾﻨﺎر( و)رﺑﻊ دﯾﻨﺎر(‪.‬‬

‫ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺪﯾﻨﺎر اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬

‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 44‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1931‬اﻟﻤﻌﺪل‪ ،‬أﺻﺒﺢ اﻟﺪﯾﻨﺎر اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﯾﺴﺎوي ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﻘﯿﻤﺔ )‪(2,48828‬‬
‫ﻏﺮاﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﺬھﺐ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ إﺻﺪار اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )‪ (7,322385‬ﻏﺮام ﻣﻦ اﻟﺬھﺐ اﻟﺨﺎﻟﺺ‪.‬‬

‫اﺣﺘﯿﺎطﻲ اﻟﻌﻤﻠﺔ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن )ﺗﻌﺪﯾﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ رﻗﻢ ‪ 44‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1931‬رﻗﻢ ‪ 42‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1947‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫)ﯾﺠﺐ أن ﯾﻜﻮن اﺣﺘﯿﺎطﻲ اﻟﻌﻤﻠﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻻﺳﻤﯿﺔ ﻟﻸوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ واﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺪاول‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬
‫ﯾﺘﻜﻮن ھﺬا اﻻﺣﺘﯿﺎطﻲ ﻣﻦ اﻟﺬھﺐ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻼت‪ ،‬واﻟﺴﻨﺪات اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ )‪ ،(%70‬وﻣﻦ ﺳﻨﺪات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‬
‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻻ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻦ )‪.(%30‬‬
‫***‬

‫إﺣﺼﺎﺋﯿﺔ ﺗﺒﯿﻦ ﻣﻘﺪار اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺪاول ﺧﻼل ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‬

‫ﻣﺠﻤﻮع اﻷوراق‬
‫ﻣﺠﻤﻮع اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ ﻟﻐﺎﯾﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت ﻟﻐﺎﯾﺔ ‪31‬‬
‫واﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت ﻟﻐﺎﯾﺔ ‪ 31‬آذار‬
‫‪ 31‬آذار ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‬ ‫آذار ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‬
‫)دﯾﻨﺎر(‬ ‫)دﯾﻨﺎر(‬
‫)دﯾﻨﺎر(‬
‫‪5530065‬‬ ‫‪653228 / 444‬‬ ‫‪6183293 / 444‬‬ ‫‪1940 / 39‬‬
‫‪5941365‬‬ ‫‪681925 / 864‬‬ ‫‪6623290 / 864‬‬ ‫‪1941 / 40‬‬
‫‪11823545‬‬ ‫‪937244 / 324‬‬ ‫‪12760789 / 824‬‬ ‫‪1942 / 41‬‬
‫‪25034215‬‬ ‫‪1256593 / 074‬‬ ‫‪38290807 / 574‬‬ ‫‪1943 / 42‬‬
‫‪37527987‬‬ ‫‪1435189 / 244‬‬ ‫‪41915831 / 454‬‬ ‫‪1944 / 43‬‬
‫‪40479290‬‬ ‫‪1427331 / 160‬‬ ‫‪41905622 / 010‬‬ ‫‪1945 / 44‬‬
‫‪40122117‬‬ ‫‪1383471 / 160‬‬ ‫‪41505587 / 660‬‬ ‫‪1946 / 45‬‬
‫‪37227922‬‬ ‫‪1317800 / 810‬‬ ‫‪39145722 / 310‬‬ ‫‪1947 / 46‬‬
‫‪38663922‬‬ ‫‪1232350 / 810‬‬ ‫‪34899272 / 310‬‬ ‫‪1948 / 47‬‬
‫‪33362162‬‬ ‫‪1164228 / 492‬‬ ‫‪34526389 / 922‬‬ ‫‪1949 / 48‬‬
 ‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ‬

‫ﻛﻨﺎ ﻗﺪ ﻛﺘﺒﻨﺎ ﺧﻼﺻﺔ واﻓﯿﺔ ﻋﻦ )اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق( ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺼﺎدر ﺳﻨﺔ )‪ 1956‬ـ اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟﻰ(‬
‫)‪ ،(575‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ )اﻟﺜﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق( ﻓﻲ ﺣﺮف )اﻟﺜﺎء( ﻣﻦ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺬﻛﻮر‪ ،‬ﻓﯿﺮﺟﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﯾﻢ‬
‫اﻟﺮﺟﻮع إﻟﯿﮫ‪.‬‬

‫اﻟﻨﺠﻒ‬

‫اﻟﻨﺠﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﮭﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺷﮭﺮة واﺳﻌﺔ؛ ﻟﻜﻮﻧﮭﺎ ﺗﻀﻢ ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑﻲ طﺎﻟﺐ ـ ﻋﻠﯿﮫ‬
‫ً‬
‫وﻣﺮﻛﺰا ﻟﺘﺪرﯾﺲ اﻟﻔﻘﮫ اﻟﺠﻌﻔﺮي‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻼم ـ‬
‫واﻟﻨﺠﻒ )ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ راﺑﯿﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻮق أرض رﻣﻠﯿﺔ ﻓﺴﯿﺤﺔ‪ ،‬ﺗﻄﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺘﯿﻦ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺑﺎرزا ﻟﻠﻌﯿﺎن وﺗﺪﻋﻰ ﻣﻘﺒﺮة اﻟﺴﻼم()‪.(576‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﻘﺒﺎب واﻟﻘﺒﻮر‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ اﻟﺪارس وﻣﻨﮭﺎ ﻟﻢ ﯾﺰل‬
‫وﯾﻘﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆرﺧﯿﻦ‪ :‬إن اﻟﻨﺠﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻘﺪﯾﻢ ﻣﺼﯿﻔًﺎ أو ﻣﺘﻨﺰھًﺎ ﻟﻤﻠﻮك اﻟﺤﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎذرة‪ ،‬واﺑﺘﺪأت ﻋﻤﺎرﺗﮭﺎ ﻣﻨﺬ‬
‫إﻗﺎﻣﺔ ﻗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺒﺮ اﻹﻣﺎم ـ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺴﻼم ـ أﯾﺎم اﻟﺨﻠﯿﻔﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ ھﺎرون اﻟﺮﺷﯿﺪ)‪ .(577‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﯿﻦ‪ ،‬اﺧﺘﺎر ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻌﻠﻮﯾﯿﻦ وﺧﺎﺻﺘﮭﻢ ﻣﺠﺎورة ھﺬا اﻟﻘﺒﺮ اﻟﺸﺮﯾﻒ؛ ﺣﯿﺚ ﺑﻨﻮا ﻣﺴﺎﻛﻨﮭﻢ ﺣﻮﻟﮫ‪ ،‬وھﻜﺬا ﺑﻤﺮور اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﺗﻮﺳﻌﺖ وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﯾﻨﺔ‬
‫ﻛﺒﯿﺮة‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 448‬ھـ‪ ،‬اﻧﺘﻘﻞ إﻟﯿﮭﺎ اﻟﻌﻼﻣﺔ )اﻟﻄﻮﺳﻲ( ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ اﻟﺤﺴﯿﻦ‪ ،‬ﻛﺒﯿﺮ ﻋﻠﻤﺎء اﻹﻣﺎﻣﯿﺔ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺤﺪث ﻋﻨﮭﺎ‬
‫اﻟﻤﺆرﺧﻮن‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﻣﻨﺬﺋﺬ أھﻢ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﯾﺲ واﻟﺘﺼﻨﯿﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺬھﺐ اﻟﺠﻌﻔﺮي‪ ،‬وأﺧﺬ ﯾﻔﺪ إﻟﯿﮭﺎ اﻟﺮاﻏﺒﻮن‬
‫ﺷﯿﺪت ﻹﯾﻮاء ھﺆﻻء اﻟﻄﻠﺒﺔ وﺗﻌﻠﯿﻤﮭﻢ ﻣﺪارس ﻛﺜﯿﺮة)‪(579).(578‬‬‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ﻋﻠﻮم اﻟﺪﯾﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق وﺧﺎرﺟﮫ‪ ،‬و ُ‬
‫وﻟﻠﻨﺠﻒ أﺳﻤﺎء أﺧﺮى ﻣﻨﮭﺎ )اﻟﻤﺸﮭﺪ(‪ .‬وﺳﻤﯿﺖ ﺑﺬﻟﻚ ﻷن ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺮﻗﺪ اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ و)ﻣﺸﮭﺪه( وھﻮ اﻟﻠﻔﻆ اﻟﺼﺤﯿﺢ )ﻟﻠﺮوﺿﺔ(‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻤﯿﺘﮭﺎ ﺑـ )اﻟﻐﺮي( ﻓﻠﮭﺎ ﺣﻜﺎﯾﺔ رواھﺎ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺤﺴﻨﻲ ً‬
‫ﻧﻘﻼ ﻋﻦ ﻛﺘﺎب ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺒﻠﺪان ﻟﯿﺎﻗﻮت اﻟﺤﻤﻮي ﺧﻼﺻﺘﮭﺎ‪:‬‬
‫)أن اﻟﻤﻨﺬر ﺑﻦ اﻣﺮئ اﻟﻘﯿﺲ ﺑﻦ ﻣﺎء اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬أﻣﺮ أﺛﻨﺎء ﺳﻜﺮه ﺑﻘﺘﻞ ﻧﺪﯾﻤﯿﻦ ﻟﮫ ﻣﻦ ﺑﻨﻲ أﺳﺪ ھﻤﺎ‪ :‬ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻓﻀﻠﺔ‪ ،‬وﻋﻤﺮ ﺑﻦ‬
‫ﻣﺴﻌﻮد‪ .‬وﻛﺎن ﻗﺪ ﺛﻤﻼ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎه ﺑﻤﺎ ﻏﺎظﮫ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﺻﺤﺎ ورآھﻤﺎ ﻗﺘﯿﻠﯿﻦ‪ ،‬ﺳﺄل ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ‪ ،‬ﻓﺄﺟﯿﺐ ﻋﻤﺎ أﻣﺮ ﺑﮫ‪ ،‬ﻓﻐﻤﮫ ذﻟﻚ‪ ،‬وأﻣﺮ‬
‫أن ﯾﺒﻨﻰ ﻋﻠﯿﮭﻤﺎ )طﺮﺑﺎﻻن()‪ (580‬ﺛﻢ ﻗﺎل‪:‬‬
‫ﻣﺎ أﻧﺎ ﺑﻤﻠﻚ إن ﺧﺎﻟﻒ اﻟﻨﺎس أﻣﺮي‪ ،‬وﻻ ﯾﺪﺧﻞ أﺣﺪ ﻣﻦ وﻓﻮد اﻟﻌﺮب إﻻ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‪ .‬وﺟﻌﻞ ﻟﮫ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ﯾﻮﻣﯿﻦ‪ ،‬ﯾﻮم ﺑﺆس‪ ،‬وﯾﻮم‬
‫ﻧﻌﯿﻢ‪ .‬ﯾﺬﺑﺢ ﻓﻲ ﯾﻮم ﺑﺆﺳﮫ ﻛﻞ ﻣﻦ ﯾﻠﻘﺎه )وﯾﻐﺮي( اﻟﻄﺮﺑﺎﻟﯿﻦ ﺑﺪﻣﮫ‪ ،‬وﯾﺤﺴﻦ ﯾﻮم ﻧﻌﯿﻤﮫ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﯾﻠﻘﺎه‪ ،‬ﻓﺪﻋﯿﺖ ھﺬه اﻟﺒﻘﻌﺔ ﺑـ‬
‫)اﻟﻐﺮﯾﯿﻦ( ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﯿﻦ(‪.‬‬
‫واﻟﻨﺠﻒ ﻟﻐﺔ ھﻲ )طﺮف اﻟﻮادي وﺣﺎﺷﯿﺘﮫ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ(‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻷرض ﺗﺴﻤﻰ ﻋﻨﺪ رﺟﺎل اﻟﺪﯾﻦ )ﺑﺎﻟﺬﻛﻮات اﻟﺒﯿﺾ( ﺗﺴﻤﻰ‬
‫إﺣﺪاھﺎ )ﺟﺒﻞ اﻟﺪﯾﻚ( وھﻲ اﻟﺮﺑﻮة اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﺒﺮ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻓﮭﻲ )ﺟﺒﻞ اﻟﻨﻮر(‪ ،‬وھﻲ اﻟﺮﺑﻮة اﻟﻮاﻗﻌﺔ إﻟﻰ ﺟﻨﻮﺑﮫ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )ﺟﺒﻞ ﺷﺮﯾﺸﻔﺎن( اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺟﻨﻮﺑﮫ‬
‫اﻟﻐﺮﺑﻲ)‪.(581‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﺗﺘﺼﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻨﺠﻒ اﻟﯿﻮم ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﻐﺪاد ﺑﻮاﺳﻄﺔ طﺮﯾﻘﯿﻦ ﻣﺒﻠﻄﯿﻦ ﺗﺒﻠﯿ ً‬
‫ﻄﺎ ﺣﺪﯾﺜًﺎ‪ ،‬أﺣﺪھﻤﺎ اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ‬
‫ﻛﺮﺑﻼء ﻓﺒﻐﺪاد‪ ،‬واﻵﺧﺮ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻜﻮﻓﺔ ﻓﺎﻟﺤﻠﺔ ﻓﺒﻐﺪاد‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻨﺠﻒ ﻣﻘﺎﻣﺎت ﻛﺜﯿﺮة وﻣﺴﺎﺟﺪ أﺛﺮﯾﺔ ﻋﺪﯾﺪة‪ ،‬وﻓﯿﮭﺎ ﺧﺰاﺋﻦ ﻛﺘﺐ ﻋﺎﻣﺔ وﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺗﺤﻮي ﻛﺘﺒًﺎ ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ وﻣﺨﻄﻮطﺔ‬
‫ﻋﺪﯾﺪة)‪.(582‬‬
‫وﻓﻲ ﻣﻘﺒﺮﺗﮭﺎ )وادي اﻟﺴﻼم(‪ ،‬ﯾﺮﻗﺪ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻼطﯿﻦ واﻟﻮزراء وأﻛﺎﺑﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬وﯾﻨﻘﻞ إﻟﯿﮭﺎ ﻟﻠﺪﻓﻦ ﻓﯿﮭﺎ طﻮال اﻟﺴﻨﺔ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻤﻮﺗﻰ ﻟﻠﺘﺒﺮك ﺑﺎﻟﺪﻓﻦ ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫ﺣﺮف اﻟﻬﺎء )ه(‬

‫ﺣﺮف اﻟﻬﺎء‬

‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻨ ﺎ ﺔ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (23‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬

‫ﻟﻠﻤﻠﻚ أن ﯾﻐﯿﺐ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﯿﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﯾﺠﺐ ﻧﺸﺮه‪ .‬وﯾﻨﺼﺐ اﻟﻤﻠﻚ ﻗﺒﻞ أن ﯾﻐﯿﺐ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻌﺮاق ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻋﻨﮫ أو )ھﯿﺌﺔ ﻧﯿﺎﺑﺔ( وﯾﻌﯿﻦ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ ﯾﻔﻮﺿﮭﺎ إﻟﯿﮭﻤﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ .‬وﻻ ﯾﻘﻮم اﻟﻨﺎﺋﺐ أو‬
‫أي ﻋﻀﻮ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ھﯿﺌﺔ اﻟﻨﯿﺎﺑﺔ ﺑﺤﻖ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻚ إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﯾﺤﻠﻒ اﻟﯿﻤﯿﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة )‪ (21‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬
‫وإذا ﻛﺎن ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌًﺎ‪ ،‬ﺗﺆدى اﻟﯿﻤﯿﻦ أﻣﺎﻣﮫ ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة )‪ (21‬وھﺬا ﻧﺼﮭﺎ‪:‬‬
‫)ﯾﻘﺴﻢ اﻟﻤﻠﻚ أﻣﺎم ﻣﺠﻠﺴﻲ اﻷﻋﯿﺎن واﻟﻨﻮاب اﻟﻠﺬﯾﻦ ﯾﻠﺘﺌﻤﺎن ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ رﺋﯿﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﯿﺎن‪ ،‬ﯾﻤﯿﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ أﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ واﺳﺘﻘﻼل اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻹﺧﻼص ﻟﻠﻮطﻦ واﻷﻣﺔ ﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﺗﺒﻮﺋﮫ اﻟﻌﺮش(‪.‬‬
‫أﻣﺎ إذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺠﺘﻤﻌًﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺆدى ھﺬه اﻟﯿﻤﯿﻦ أﻣﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺤﻀﻮر رﺋﯿﺴﻲ ﻣﺠﻠﺴﻲ اﻷﻋﯿﺎن واﻟﻨﻮاب أو ﻣﻦ‬
‫ﯾﻘﻮم ﻣﻘﺎﻣﮭﻤﺎ‪.‬‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ھﯿﺌﺔ‬
‫ً‬ ‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ھﯿﺌﺔ اﻟﻨﯿﺎﺑﺔ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن أﺣﺪ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﻤﻠﻚ أو‬
‫ً‬ ‫وﻻ ﯾﻜﻮن اﻟﻮزﯾﺮ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﻤﻠﻚ أو‬
‫اﻟﻨﯿﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﺸﺘﺮك ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺴﮫ ﻣﺪة اﻟﻨﯿﺎﺑﺔ‪.‬‬
‫ﻀﺎ ﺗﻌﯿﯿﻦ أﺣﺪ‬
‫وﯾﺠﺐ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻨﺎﺋﺐ أو اﻟﻌﻀﻮ ﻓﻲ ھﯿﺌﺔ اﻟﻨﯿﺎﺑﺔ ﻋﺮاﻗﻲ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ‪ ،‬ﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﻤﺮه ﻋﻦ ﺛﻼﺛﯿﻦ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﯾﺠﻮز أﯾ ً‬
‫أﻗﺮﺑﺎء اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺬﻛﻮر اﻟﺬي أﻛﻤﻞ ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة‪.‬‬
‫***‬
‫واﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ھﺬه اﻟﻤﻮاد‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول إذا ﻏﺎب ﯾﻨﯿﺐ أﺧﺎه اﻟﻤﻠﻚ ﻋﻠﻲ‪ ،‬أو أﺧﺎه اﻷﻣﯿﺮ زﯾﺪ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﻤﻠﻚ‬
‫ﻏﺎزي‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻌﯿﻦ أﺣﺪًا؛ ﻷﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻐﺎدر اﻟﻌﺮاق طﯿﻠﺔ ﻣﺪة ﺣﻜﻤﮫ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ وﺻﺎﯾﺔ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻛﺜﯿﺮ اﻟﺴﻔﺮ ﻟﻠﺨﺎرج‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﯿﻦ اﻷﻣﯿﺮ زﯾﺪ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺪة ﻣﺮات‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻋﯿﻨﺖ ھﯿﺌﺔ ﻟﻠﻨﯿﺎﺑﺔ ﻋﺪة ﻣﺮات‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﮭﯿﺌﺔ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻋﺎدة ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻀﺎء‪.‬‬

‫ﺣﺮف اﻟﻮاو )و(‬

 ‫ـ ﺣﺮف اﻟﻮاو ـ‬

‫وادي اﻟ ﺛﺎر‬

‫ﯾﺒﺪأ وادي اﻟﺜﺮﺛﺎر ﻣﻦ ﺟﺒﻞ ﺳﻨﺠﺎر ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﯾﻤﺘﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ )‪ (300‬ﻛﻢ ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪ً ،‬‬
‫ﻣﺎﺋﻼ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﺮق‪،‬‬
‫وﯾﻜﺎد ﯾﻜﻮن ﻣﻮازﯾًﺎ ﻓﻲ اﻣﺘﺪاده ﻟﻨﮭﺮ دﺟﻠﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﯾﻨﺘﮭﻲ ﺑﻤﻨﺨﻔﺾ طﺒﯿﻌﻲ واﺳﻊ‪ ،‬ﯾﺘﻮﺳﻂ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﮭﺮﯾﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﯿﻦ‬
‫)إﺻﻄﺒﻼت( و)ھﯿﺖ(‪.‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﺟﻨﻮﺑﻲ‬
‫ً‬ ‫وﯾﺘﺄﻟﻒ ھﺬا اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ﻣﻦ وھﺪﺗﯿﻦ رﺋﯿﺴﯿﺘﯿﻦ‪ ،‬اﻷوﻟﻰ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺤﯿﺮة )اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ( وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﺣﻮاﻟﻲ )‪(46‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫ﻏﺮﺑﻲ )إﺻﻄﺒﻼت(‪ ،‬وﯾﺴﺎوي ﻣﻨﺴﻮب ﻗﺎﻋﮭﺎ )‪ً (42‬‬
‫ﻀﺎ واﺳﻌًﺎ ﺟﺪا‪ ،‬ﯾﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻗﯿﺪ )‪ 50‬ﻛﻢ( ﻣﻦ إﺻﻄﺒﻼت‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻣﻦ ﺑﺤﯿﺮة‬
‫أﻣﺎ اﻟﻮھﺪة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺸﻜﻞ ﻣﻨﺨﻔ ً‬
‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ .‬وﻗﺪ ُوﺟﺪ أن ﻣﺴﺘﻮى ﻗﺎع ھﺬه اﻟﻮھﺪة ﻓﻲ طﺮﻓﮭﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﯾﺒﻠﻎ )ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺘﺎر( ﺗﺤﺖ ﻣﻌﺪل ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫وﯾﺘﻀﺢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬أن ﻣﯿﻼن اﻷراﺿﻲ‪ ،‬ﯾﺴﯿﺮ ﻣﻦ ﺑﺤﯿﺮة اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﺛﻢ ﯾﮭﺒﻂ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه اﻟﻮھﺪة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ذﻧﺎﺋﺐ اﻟﺜﺮﺛﺎر‪.‬‬
‫ﻣﺘﺮا ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ .‬وأن أﻋﻈﻢ ﻛﻤﯿﺔ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺴﻮب )‪ً (56‬‬
‫ً‬ ‫وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ )ﻣﻨﺨﻔﺾ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ( ﺣﻮاﻟﻲ )‪(51‬‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ ﺧﺰﻧﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺴﻮب اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻟﻦ ﺗﺘﺠﺎوز )‪(253‬‬
‫ھﺬا‪ ،‬وﻟﺪى دراﺳﺔ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻐﺮف اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮫ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ اﺧﺘﯿﺎر ﻟﺼﺪر ﺗﺮﻋﺔ اﻟﺘﺼﺮﯾﻒ ﺑﯿﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ وﺑﺤﯿﺮة‬
‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻣﻮﻗﻌﯿﻦ‪ .‬اﻷول ﻓﻲ إﺻﻄﺒﻼت‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻗﺮب إﺻﻄﺒﻼت أﻣﺎم اﻟﻘﺎدﺳﯿﺔ‪ ،‬ووﺟﺪ أﻧﮫ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ رﻓﻊ ﻣﻨﺴﻮب ﻣﯿﺎه‬
‫اﻟﻔﯿﻀﺎن ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ أرﺑﻌﺔ أﻣﺘﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول‪ ،‬و)‪ (5‬أﻣﺘﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺳﺪة أو ﺳﺪ‬
‫ﺣﺎﺟﺰ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺬي ﺗﻘﺮر اﺗﺨﺎذه ﻟﺼﺪر اﻟﺘﺮﻋﺔ‪ .‬وﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﻨﺨﻔﺾ اﻟﺜﺮﺛﺎر أﺣﺴﻦ ﻣﺸﺮوع ﻟﺪرء ﻓﯿﻀﺎن‬
‫ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﺎﺋﺪة أﺧﺮى‪ ،‬أﻻ وھﻲ إﻋﺎدة إﺣﯿﺎء ﻗﺴﻢ ﻣﻦ اﻷﻧﮭﺮ اﻟﺴﯿﺤﯿﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﮭﺮ دﺟﻠﺔ در ًءا‬
‫دﺟﻠﺔ‪ ،‬ﻛﺠﺪول اﻹﺳﺤﺎﻗﻲ‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ إذا أﻧﺠﺰ ﺧﺰان ﺑﯿﺨﻤﮫ ﻋﻠﻰ ﻧﮭﺮ اﻟﺰاب اﻟﻜﺒﯿﺮ‪.‬‬
‫ﺳﺎ واﻓﯿًﺎ ﻋﻨﺪ ﻗﯿﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‪ ،‬واﻗﺘﺮﺿﺖ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻺﻋﻤﺎر واﻹﻧﻤﺎء‬ ‫وﻗﺪ درﺳﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع در ً‬
‫ﺿﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ )‪ 12‬ﻣﻠﯿﻮﻧًﺎ و‪ 800‬أﻟﻒ دوﻻر( ﻟﻠﺒﺪء ﻓﻲ ﺗﻨﻔﯿﺬه‪ ،‬ﺑﻔﺎﺋﺪة ﻗﺪرھﺎ )‪ ،(%3‬وﻗﺪ ﺗﻢ إﻧﺠﺎز ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺤﯿﻮي‬
‫ﻗﺮ ً‬
‫‪583‬‬
‫ﻓﻌﻼ) (‪.‬‬ ‫ً‬
 ‫اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ)‪(584‬‬
‫ﻋﻬﺪ اﻻﺣﺘﻼل واﻻﻧﺘﺪاب واﻻﺳﺘﻘﻼل‬

‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 1920‬ﺣ ﻋﺎم ‪1958‬‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻨﻘﯿﺒﯿﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﻓﻲ ‪ 27/10/1920‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ أﻓﻨﺪي‪ ،‬ﻧﻘﯿﺐ أﺷﺮاف ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻛﺎن ﺗﺸﻜﯿﻠﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة‬
‫اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺴﺎ ﻟﻠﻮزارة‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻘﯿﺐ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬طﺎﻟﺐ اﻟﻨﻘﯿﺐ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺳﺎﺳﻮن ﺣﺴﻘﯿﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻵﻟﻮﺳﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺰت اﻟﻜﺮﻛﻮﻛﻠﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﯿﻒ اﻟﻤﻨﺪﯾﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸوﻗﺎف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻓﺎﺿﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻣﮭﺪى اﻟﻄﺒﺎطﺒﺎﺋﻰ‬

‫وﻋﯿﻦ اﻟﺬوات اﻵﺗﯿﺔ أﺳﻤﺎؤھﻢ )وزراء ﺑﻼ وزارة( وھﻢ‪:‬‬

‫‪ -7‬اﻟﺸﯿﺦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺨﯿﻮن‬ ‫‪ -1‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﯿﺪرى‬

‫‪ -8‬داود ﯾﻮﺳﻔﺎﻧﻰ‬ ‫‪ -2‬ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺨﯿﺎط‬
‫‪ -9‬أﺣﻤﺪ اﻟﺼﺎﻧﻊ‬ ‫‪ -3‬ﻓﺨﺮ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﺠﻤﯿﻞ‬
‫‪ -10‬اﻟﺸﯿﺦ ﺿﺎرى اﻟﺴﻌﺪون‬ ‫‪ -4‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ اﻟﺸﺎوى‬
‫‪ -11‬ﻧﺠﻢ اﻟﺒﺪراوى‬ ‫‪ -5‬اﻟﺸﯿﺦ ﻋﺠﯿﻞ اﻟﺴﻤﺮﻣﺪ‬
‫‪ -12‬اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﯿﮭﻮد‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻰ ﻛﺒﮫ‬

‫وﻗﺪ اﺟﺘﻤﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﯾﻮم ‪ ،2/11/1920‬ﺛﻢ ﺷﻜﻠﺖ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ واﻷﻟﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ )‪ (23/8/1921‬ﺗُﻮج اﻷﻣﯿﺮ ﻓﯿﺼﻞ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول‪ ،‬ﻓﻘﺪﻣﺖ اﻟﻮزارة اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﮭﺎ‪ ،‬وﺑﻘﯿﺖ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺤﻜﻢ ﺣﺘﻰ ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﻮزارة اﻟﺠﺪﯾﺪة‪.‬‬
 ‫‪ 2‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻨﻘﯿﺒﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬
‫وﻓﻲ ‪ ،10/9/1921‬ﺗﺄﻟﻔﺖ اﻟﻮزارة اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫ﺴﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬

‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻘﯿﺐ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬اﻟﺤﺎج رﻣﺰى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺳﺎﺳﻮن ﺣﺴﻘﯿﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺎدﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻧﺎﺟﻰ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺰت اﻟﻜﺮﻛﻮﻛﻠﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﯿﻒ اﻟﻤﻨﺪﯾﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸوﻗﺎف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺿﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻣﺤﻤﺪ ھﺒﺔ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﺸﮭﺮﺳﺘﺎﻧﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻨﺎ ﺧﯿﺎط‬

‫وﻓﻲ ﺷﮭﺮ آذار ﺳﻨﺔ ‪ ،1922‬اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬ووزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬ووزﯾﺮ اﻷﺷﻐﺎل‪ ،‬ووزﯾﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬ووزﯾﺮ اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻌُﯿﻦ اﻟﻮزراء اﻵﺗﯿﺔ أﺳﻤﺎؤھﻢ‪:‬‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -1‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺨﺎﻟﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺻﺒﯿﺢ ﻧﺸﺄت‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬اﻟﺤﺎج ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮ أﺑﻮ اﻟﺘﻤﻦ‬

‫وأﻟﻐﯿﺖ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻨﻘﯿﺒﯿﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬

‫أُﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 30/9/1922‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬اﻟﺴﯿﺪ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻘﯿﺐ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ 2‬اﻟﺴﯿﺪ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬اﻟﺴﯿﺪ‪ /‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺨﺎﻟﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬اﻟﺴﯿﺪ‪ /‬ﺳﺎﺳﻮن ﺣﺴﻘﯿﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬اﻟﺴﯿﺪ‪ /‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬اﻟﺴﯿﺪ‪ /‬ﺻﺒﯿﺢ ﻧﺸﺄت‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻸوﻗﺎف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬اﻟﺴﯿﺪ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺿﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ اﻋﺘﺬر ﻓﺒﻘﻰ اﻟﻤﻨﺼﺐ‬
‫ً‬
‫‪ -8‬اﻟﺤﺎج‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﺷﻼش‬
‫ﺷﺎﻏﺮا وﺗﺮﻛﺖ اﻟﻮزارة اﻟﺤﻜﻢ ﯾﻮم ‪17/11/1922‬‬
‫ً‬

‫‪ 4‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﺪوﻧﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬

‫ُﻛﻠﻒ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون ﺑﺘﺄﻟﯿﻒ اﻟﻮزارة‪ ،‬ﻓﺄﻟﻔﮭﺎ ﯾﻮم ‪ 18/11/1922‬ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ً‬
‫ووﻛﯿﻼ ﻟﻮزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‬ ‫ﺴﺎ ﻟﻠﻮزراء‪،‬‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻧﺎﺟﻰ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺳﺎﺳﻮن ﺣﺴﻘﯿﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸوﻗﺎف‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﯿﻒ اﻟﻤﻨﺪﯾﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺠﻠﺒﻰ‬

‫وﺑﻌﺪ ﻣﺪة‪ ،‬ﻧُﻘﻞ ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺴﻮﯾﺪي إﻟﻰ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻟﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون وﻛﺎﻟﺔ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.15/11/1923‬‬

‫‪ 5‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬

‫أﻟﻒ اﻟﻮزارة ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 22/11/1923‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬

‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻣﺰاﺣﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‪،‬‬ ‫‪ -1‬ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ ووﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸوﻗﺎف‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﺤﯿﺪرى‪،‬‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون‪،‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ اﻟﺸﺒﯿﺒﻰ‪،‬‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺳﺎﺳﻮن ﺣﺴﻘﯿﻞ‪،‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻰ اﻟﻜﯿﻼﻧﻰ‪،‬‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،27/11/1923‬أﺳﻨﺪت وزارة اﻷوﻗﺎف إﻟﻰ اﻟﺸﯿﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺎش أﻋﯿﺎن‪ .‬وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،3/12/1923‬أﺳﻨﺪت وزارة‬
‫اﻟﻤﻌﺎرف إﻟﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ آل أﺑﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﻦ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪.3/8/1924‬‬

‫‪ 6‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬

‫أﻟﻒ ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ وزارﺗﮫ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 4/8/1924‬ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮدت اﻷﯾﻮﺑﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﺷﻼش‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺨﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﻞ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺻﺒﯿﺢ ﻧﺸﺄت‬

‫ھﺬا وﻗﺪ اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.1925 /20/6‬‬

‫‪ 7‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﺪوﻧﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 26/6/1925‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻰ اﻟﻜﯿﻼﻧﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬رؤوف اﻟﺠﺎدرﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻧﺎﺟﻰ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺻﺒﯿﺢ ﻧﺸﺄت‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺠﻠﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸوﻗﺎف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺣﻤﺪى اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺣﻜﻤﺖ ﺳﻠﯿﻤﺎن‬

‫ﻋﺪﻟﺖ اﻟﻮزارة‪ ،‬ﻓﻨُﻘﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺠﻠﺒﻲ إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬وأﺳﻨﺪت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ إﻟﻰ ﺣﻜﻤﺖ‬ ‫وﻓﻰ ﺷﮭﺮ ﺗﻤﻮز ُ‬
‫ﻋﮭﺪت وزارة اﻷﺷﻐﺎل واﻟﻤﻮاﺻﻼت إﻟﻰ وزﯾﺮ اﻟﺪﻓﺎع وﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺎل رؤوف اﻟﺠﺎدرﺟﻲ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ رﺋﯿﺲ‬ ‫ﺳﻠﯿﻤﺎن‪ ،‬و ُ‬
‫ً‬
‫وﻛﯿﻼ ﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ .‬واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪.1/11/1926‬‬ ‫اﻟﻮزراء‬

‫‪ 8‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺑﻘﯿﺖ اﻟﻮزارة ﻣﻀﻄﻠﻌﺔ ﺑﺄﻋﺒﺎء اﻟﺤﻜﻢ وﻛﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﯾﻮم ‪ 21/11/1926‬ﺣﯿﺚ ﺷﻜﻞ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮي وزارﺗﮫ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻰ اﻟﻜﯿﻼﻧﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬رؤوف اﻟﺠﺎدرﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﮭﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸوﻗﺎف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬أﻣﯿﻦ ﻋﺎﻟﻰ ﺑﺎش أﻋﯿﺎن‬

‫ُ‬
‫وزﯾﺮا‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ‬‫وﺣﺪﺛﺖ ﺗﺒﺪﯾﻼت ﻓﻲ اﻟﻮزارة ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪10/2/1927‬؛ ﺣﯿﺚ أُﺣﺪﺛﺖ وزارة ﺟﺪﯾﺪة‪ ،‬ھﻲ )وزارة اﻟﺮي واﻟﺰراﻋﺔ( و ُ‬
‫ﻟﮭﺎ اﻟﺤﺎج ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺠﻠﺒﻲ ﯾﻮم ‪ .6/8/1927‬ﻛﻤﺎ ﻧُﻘﻞ اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻲ إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل واﻟﻤﻮاﺻﻼت ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻲ ﻣﻨﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﻠﻮان اﻟﯿﺎﺳﺮي‪،‬‬
‫اﻟﻤﮭﺪي ﻣﻨﮭﺎ‪ .‬و ُ‬
‫وﻗﺪ اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪.8/1/1928‬‬

‫‪ 9‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﺪوﻧﯿﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،14/1/1928‬ﺗﺄﻟﻔﺖ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﺪوﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬

‫ً‬ ‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺼﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺣﻜﻤﺖ ﺳﻠﯿﻤﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺮى واﻟﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺳﻠﯿﻤﺎن اﻟﺒﺮاك‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ ﺷﻼش‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸوﻗﺎف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬اﻟﺸﯿﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﺪاود‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 3/6/1928‬أﻋﻔﻲ وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﺣﻜﻤﺖ ﺳﻠﯿﻤﺎن ﻋﻦ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺼﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ‪:‬‬
‫ﺴﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﯿﺎﺑﻲ ﯾﻮم ‪.14/1/1928‬‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ً ،‬‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺼﺎب‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﺘُﺨﺐ رﺋﯿ ً‬ ‫ً‬ ‫ـ ﻧﺎﺟﻲ ﺷﻮﻛﺖ‪،‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﻧﻮري اﻟﺴﻌﯿﺪ‪،‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ داود اﻟﺤﯿﺪري‪،‬‬
‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﯾﻮم ‪.20/1/1929‬‬

‫‪ 10‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻮﯾﺪﯾﺔ اﻷوﻟﻰ)‪:(585‬‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،28/4/1929‬أﻟﻒ اﻟﺴﯿﺪ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي وزارﺗﮫ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ واﻷوﻗﺎف‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺼﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬داود اﻟﺤﯿﺪرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬اﻟﺤﺎج ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﺷﻼش‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺮى واﻟﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺳﻠﯿﻤﺎن اﻟﺒﺮاك‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﯿﻤﺎن‬

‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ ،25/8/1929‬ﻟﻜﻨﮭﺎ ﺑﻘﯿﺖ ﺗﺰاول أﻋﻤﺎﻟﮭﺎ وﻛﺎﻟﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺄﻟﻔﺖ اﻟﻮزارة اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻓﻲ ﯾﻮم ‪.19/9/1929‬‬
‫‪ 11‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﺪوﻧﯿﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 19/9/1929‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻧﺎﺟﻰ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻧﺎﺟﻰ ﺷﻮﻛﺖ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺮى واﻟﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺼﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺠﻠﺒﻰ‬

‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﺑﻌﺪ )اﻧﺘﺤﺎر( رﺋﯿﺴﮭﺎ ﻓﻲ ﻟﯿﻠﺔ ‪.13/11/1929‬‬

‫‪ 12‬ـ وزارة ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺴﻮﯾﺪي‪:‬‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 18/11/1929‬ﺗﺄﻟﻔﺖ اﻟﻮزارة ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﺎﺟﻰ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻧﺎﺟﻰ ﺷﻮﻛﺖ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺼﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺮى واﻟﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﯿﻤﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺠﻠﺒﻰ‬

‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪/9‬آذار‪ 1930/‬وﺑﻘﯿﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ ﺣﺘﻰ ﯾﻮم ‪.23/3/1930‬‬

‫‪ 13‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 23/3/1930‬ﻣﻦ‪:‬‬
 ‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺠﻠﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺟﻤﯿﻞ اﻟﺮاوى‬

‫ﻋﯿﻦ رﺳﺘﻢ ﺣﯿﺪر‬ ‫واﺳﺘﻘﺎل ﻋﻠﻲ ﺟﻮدت ﻓﻲ ‪ 11‬أﯾﻠﻮل ‪ ،1930‬ﻓﻌُﺪﻟﺖ اﻟﻮزارة‪ ،‬ﻓﺘﻢ ﺗﻮﻟﻲ ﺟﻤﯿﻞ اﻟﺮاوي وزارة اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬و ُ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل واﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺑﻌﺪ أن أﻟﺤﻘﺖ ﺑﮭﺎ‬ ‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﻣﺰاﺣﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ‬
‫ً‬ ‫رﺋﯿﺲ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ‬
‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺮي واﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﻠﻐﺎة ﺗﻌﺮف ﺑﻮزارة )اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت(‪.‬‬
‫وأﺳﻨﺪت وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ إﻟﻰ ﻋﺒﺪ ّ اﻟﺪﻣﻠﻮﺟﻲ‪ ،‬وﻧُﻘﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺰاﺣﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ إﻟﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬وﻋﯿﻦ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‪.‬‬
‫ً‬ ‫زﻛﻲ‬
‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.19/10/1931‬‬

‫‪ 14‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫وﺗﺄﻟﻔﺖ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﯾﻮم ‪ 19/10/1931‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻧﺎﺟﻰ ﺷﻮﻛﺖ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬رﺳﺘﻢ ﺣﯿﺪر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع واﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺠﻠﺒﻰ‬

‫وﺣﺪﺛﺖ ﺗﺒﺪﻻت وزارﯾﺔ‪ ،‬إذ اﻧﺘُﺨﺐ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮي رﺋﯿ ً‬

‫ﺴﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻓﻲ أول ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1931‬ﻓﺄﺳﻨﺪ ﻣﻨﺼﺐ‬
‫وزﯾﺮ اﻟﺪﻓﺎع وﻛﺎﻟﺔ إﻟﻰ وزﯾﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‪ ،‬وﻣﻨﺼﺐ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ إﻟﻰ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ‪ ،30/11/1931‬اﺳﺘﻘﺎل ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻣﻦ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻓﺼﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻨﮫ ﻣﻦ ﺟﺪﯾﺪ‬
‫واﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻀﻮا ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ اﻧﺘﮭﻰ ﻋﮭﺪ اﻻﻧﺘﺪاب اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ‪ ،3/10/1932‬أﺻﺒﺢ اﻟﻌﺮاق‬
‫اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.27/10/1932‬‬

‫‪ 15‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺸﻮﻛﺘﯿﺔ‪:‬‬

 ‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 3/11/1932‬أﻟﻒ ﻧﺎﺟﻲ ﺷﻮﻛﺖ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬رﺷﯿﺪ اﻟﺨﻮاﺟﺔ‪،‬‬ ‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫‪ -1‬ﻧﺎﺟﻰ ﺷﻮﻛﺖ‪ ،‬رﺋﯿ ً‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‪،‬‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻧﺼﺮة اﻟﻔﺎرﺳﻰ‪،‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺎس ﻣﮭﺪى‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر رﺷﯿﺪ‪،‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺟﻤﯿﻞ اﻟﺮاوى‪،‬‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،18/3/1933‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 16‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻜﯿﻼﻧﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 20/3/1933‬ﺗﺄﻟﻔﺖ وزارة رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻰ اﻟﻜﯿﻼﻧﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺣﻜﻤﺖ ﺳﻠﯿﻤﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻣﺤﻤﺪ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺟﻼل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬رﺳﺘﻢ ﺣﯿﺪر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﮭﺪى‬

‫وﻟﻤﺎ ﺗﻮﻓﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻷول ﯾﻮم ‪/8‬أﯾﻠﻮل‪ 1933/‬ﻓﻲ ﺑﺮن ﻓﻲ ﺳﻮﯾﺴﺮا‪ ،‬وﻧﻮدي ﺑﺎﻷﻣﯿﺮ ﻏﺎزي ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﺳﻢ‬
‫)ﻏﺎزي اﻷول(‪ ،‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.9/9/1933‬‬

‫‪ 17‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻜﯿﻼﻧﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،9/9/1933‬ﺗﺄﻟﻔﺖ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻰ اﻟﻜﯿﻼﻧﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺣﻜﻤﺖ ﺳﻠﯿﻤﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻣﺤﻤﺪ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺟﻼل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬رﺳﺘﻢ ﺣﯿﺪر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﮭﺪى‬
 ‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 28/10/1933‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 18‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺪﻓﻌﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 29/11/1933‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻧﺎﺟﻰ ﺷﻮﻛﺖ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻧﺼﺮة اﻟﻔﺎرﺳﻰ‬
‫ً‬
‫ووﻛﯿﻼ ﻟﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬رﺳﺘﻢ ﺣﯿﺪر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‬

‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.19/2/1934‬‬

‫‪ 19‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺪﻓﻌﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 21/2/1934‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮ ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺟﻤﺎل اﻟﻤﺪﻓﻌﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻧﺎﺟﻰ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﺪﻣﻠﻮﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬رﺷﯿﺪ اﻟﺨﻮﺟﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺎس ﻣﮭﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺟﻼل ﺑﺎﺑﺎن‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،18/7/1934‬اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻋﺒﺪ ّ اﻟﺪﻣﻠﻮﺟﻲ‪ ،‬ﻓﺄُﺳﻨﺪ اﻟﻤﻨﺼﺐ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻤﺜﻞ‬
‫اﻟﻌﺮاق اﻟﺪاﺋﻢ ﻓﻲ ﻋﺼﺒﺔ اﻷﻣﻢ‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 25/8/1934‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 20‬ـ اﻟﻮزارة اﻷﯾﻮﺑﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 27/8/1934‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮدت‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺟﻤﺎل اﻟﻤﺪﻓﻌﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺠﻠﺒﻰ‬

‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.23/2/1935‬‬

‫‪ 21‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺪﻓﻌﯿﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 4/3/1935‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺼﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬رﺷﯿﺪ اﻟﺨﻮاﺟﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﺴﯿﻦ اﻟﺠﻠﺒﻰ‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 15/3/1935‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 22‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 17/3/1935‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻰ اﻟﻜﯿﻼﻧﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻣﺤﻤﺪ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ اﻟﺸﺒﯿﺒﻰ‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 15/9/1935‬اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬اﻟﺸﯿﺦ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ‪ ،‬ﻓﺼﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ )ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم( ﺑﻨﻔﺲ‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪.‬‬
‫ﺴﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﯾﻮم ‪8/8/1935‬؛ أﺳﻨﺪ ﻣﻨﺼﺐ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ إﻟﻰ رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻲ‬
‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺨﺎب ﻣﺤﻤﺪ زﻛﻲ رﺋﯿ ً‬
‫اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ‪ ،‬وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ وزارة )اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ(‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺳﻨﺪت إﻟﻰ )رؤوف اﻟﺒﺤﺮاﻧﻲ( ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﺗﺄﻟﯿﻒ اﻟﻮزارة‪ .‬واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم‬
‫‪ 29/10/1936‬ﺑﻌﺪ ﻗﯿﺎم ﺣﺮﻛﺔ ﺑﻜﺮ ﺻﺪﻗﻲ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم‪.‬‬

‫‪ 23‬ـ وزارة ﺣﻜﻤﺖ ﺳﻠﯿﻤﺎن‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 29/10/1936‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ ووزﯾﺮ داﺧﻠﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬

‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺣﻜﻤﺖ ﺳﻠﯿﻤﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺟﻌﻔﺮ أﺑﻮ اﻟﺘﻤﻦ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻧﺎﺟﻰ اﻷﺻﯿﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﯿﻒ ﻧﻮرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺠﺎدرﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﯾﻮﺳﻒ إﺑﺮاھﯿﻢ‬

‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 19/6/1936‬اﺳﺘﻘﺎل أرﺑﻌﺔ وزراء ھﻢ‪:‬‬

‫ﺟﻌﻔﺮ أﺑﻮ اﻟﺘﻤﻦ‪ ،‬ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺠﺎدرﺟﻲ‪ ،‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‪ ،‬وﯾﻮﺳﻒ إﺑﺮاھﯿﻢ‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،24/6/1936‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ وزراء ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻋﻨﮭﻢ‪ ،‬وھﻢ‪:‬‬

‫وزﯾﺮ ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -1‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﺒﺎس ﻣﮭﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﯿﺦ ﻋﻠﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬اﻟﺴﯿﺪ ﺟﻌﻔﺮ ﺣﻤﻨﺪى‬

‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎن رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ﯾﺸﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺻﺪرت إرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 28/6/1937‬ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫وﻟﻤﺎ ﻗُﺘﻞ ﺑﻜﺮ ﺻﺪﻗﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﯾﻮم ‪ ،11/8/1937‬ﻓﻘﺪ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻮزارة اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﮭﺎ ﯾﻮم ‪.17/8/1937‬‬

‫‪ 24‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺪﻓﻌﯿﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 17/8/1937‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا وﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻰ‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫ً‬
‫ووﻛﯿﻼ ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﺒﺎس ﻣﮭﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت ووزارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬
‫‪ -4‬ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وﻛﺎﻟﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ اﻟﺸﺒﯿﺸﻰ‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬

‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ ،18/7/1937‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ إﺑﺮاھﯿﻢ ﻛﻤﺎل‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،7/5/1938‬اﺳﺘﻘﺎل ﺟﻼل ﺑﺎﺑﺎن وزﯾﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‪ ،‬ﻓﺄﺳﻨﺪ ھﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ وﻛﺎﻟﺔ إﻟﻰ إﺑﺮاھﯿﻢ ﻛﻤﺎل وزﯾﺮ‬
‫اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 24/12/1938‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 25‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 25/12/1938‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع واﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬طﮫ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬رﺳﺘﻢ ﺣﯿﺪر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺒﺤﻰ اﻟﺪﻓﺘﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﻤﺮ ﻧﻄﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‬

‫وﻓﻲ ﯾﻮم اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻧﯿﺴﺎن ﺳﻨﺔ ‪ ،1939‬ﺗﻮﻓﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول إﺛﺮ اﺻﻄﺪام ﺳﯿﺎرﺗﮫ ﺑﻌﺎﻣﻮد اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﻤﺜﺒﺖ ﻓﻲ ﻣﺪﺧﻞ‬
‫اﻟﺸﺎرع اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ ﻗﺼﺮ اﻟﺰھﻮر‪ ،‬ﻓﻨﻮدي ﺑﻄﻔﻠﮫ )ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ( ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺗﻌﯿﯿﻦ ﺧﺎﻟﮫ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ ّ وﺻﯿﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮش‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 6‬ﻧﯿﺴﺎن ‪ 1939‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 26‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 6/4/1939‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻧﺎﺟﻰ ﺷﻮﻛﺖ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬رﺳﺘﻢ ﺣﯿﺪر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺒﺤﻰ اﻟﺪﻓﺘﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬طﮫ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‬

‫وزﯾﺮا‬
‫ً‬ ‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 25/4/1938‬اﺳﺘﻘﺎل ﻧﺎﺟﻲ ﺷﻮﻛﺖ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺼﺪر رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء إرادة ﻣﻠﻜﯿﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﯿﻮم ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﻋﻠﻲ ﺟﻮدة‬
‫وﻛﯿﻼ ﻟﻮزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ ،20/9/1938‬ﺻﺪرت اﻹرادة ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﺟﻼل‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬ﺛﻢ أﺻﺒﺢ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ﻧﻔﺴﮫ‬
‫وزﯾﺮا )ﻟﻠﺸﺆون‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﺳﺎﻣﻲ ﺷﻮﻛﺖ‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬و ُ‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻸﺷﻐﺎل واﻟﻤﻮاﺻﻼت‪ً ،‬‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻲ اﻟﺬي ُ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ()‪ (586‬وﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم‬
‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.18/2/1940‬‬

‫‪ 27‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 22/2/1940‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ ووﻛﯿﻞ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬

‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬رؤوف اﻟﺒﺤﺮاﻧﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬طﮫ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺳﺎﻣﻰ ﺷﻮﻛﺖ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺌﻮن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 9/3/1940‬اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‪.‬‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 31/3/1940‬ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻮزارة اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 28‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻜﯿﻼﻧﯿﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 31/3/1940‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻰ اﻟﻜﯿﻼﻧﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻧﺎﺟﻰ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻧﺎﺟﻰ ﺷﻮﻛﺖ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻰ‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺌﻮن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬رؤوف اﻟﺒﺤﺮاﻧﻰ‬

‫وﻓﻲ ‪ 3‬ﺗﻤﻮز ‪ ،1940‬اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺎم ﻣﻘﺎﻣﮫ وزﯾﺮ اﻟﺪﻓﺎع طﮫ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ‪ .‬وﻓﻲ ‪ 19‬ﻛﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ،1941‬اﺳﺘﻘﺎل ﻧﻮري اﻟﺴﻌﯿﺪ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎم ﻣﻘﺎﻣﮫ ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺴﻮﯾﺪي‪ .‬وﻓﻲ ‪ 26‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ،1941‬اﺳﺘﻘﺎل‬
‫وزﯾﺮا‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﯿﺦ ﻋﻠﻲ‬‫ﻧﺎﺟﻲ ﺷﻮﻛﺖ وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎم ﻣﻘﺎﻣﮫ ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻲ‪ .‬وﻓﻲ ‪ 28‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ُ ،1941‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‪ .‬وﻓﻲ ‪ 29‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ اﺳﺘﻘﺎل ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺴﻮﯾﺪي‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‪ ،‬وﯾﻮﻧﺲ اﻟﺴﺒﻌﺎوي‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 31‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 1941‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 29‬ـ وزارة طﮫ اﻟﮭﺎﺷﻤﻲ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 31‬ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1941‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ واﻟﺪﻓﺎع ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬طﮫ اﻟﮭﺎﺷﻤﻰ‬
‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﮭﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺌﻮن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺣﻤﺪى اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﻓﻲ ‪ 1‬ﻧﯿﺴﺎن ‪.1941‬‬

‫ً‬ ‫وﻓﻲ ‪ 4‬ﺷﺒﺎط ﻋﯿﻦ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي‬

‫‪ 30‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻜﯿﻼﻧﯿﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 10‬ﻧﯿﺴﺎن ‪ 1941‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻰ اﻟﻜﯿﻼﻧﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻧﺎﺟﻰ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻧﺎﺟﻰ ﺷﻮﻛﺖ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺎدﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﯿﺦ ﻋﻠﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻣﺤﻤﺪ ﯾﻮﻧﺲ اﻟﺴﺒﻌﺎوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬رؤوف اﻟﺒﺤﺮاﻧﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫وﻓﻲ أول ﺷﮭﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻮزارة‪ ،‬ھﺮب اﻟﻮﺻﻲ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﺸﺮﯾﻒ ﺷﺮف وﺻﯿﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮش‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎﻣﺖ ﺣﺮﻛﺔ رﺷﯿﺪ‬
‫ﻋﺎﻟﻲ‪ ،‬واﻧﺘﮭﺖ ﺑﻌﺪ اﺷﺘﺮاك اﻹﻧﻜﻠﯿﺰ ﺑﺎﻧﺤﻼل اﻟﻮزارة وذھﺎب وزراﺋﮭﺎ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ ﯾﻮم ‪ 29‬ﻣﺎﯾﺲ ‪ ،1941‬وﻋﻨﺪ ذاك‬
 ‫ﻋﺎد اﻟﻮﺻﻲ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﺛﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ 31‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺪﻓﻌﯿﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 2/6/1941‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة اﻷﯾﻮﺑﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬إﺑﺮاھﯿﻢ ﻛﻤﺎل‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻧﻈﯿﻒ اﻟﺸﺎوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺟﻼل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ اﻟﺸﺒﯿﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ووزﯾﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬
‫‪ -8‬ﻧﺼﺮة اﻟﻔﺎرﺳﻰ‬
‫وﻛﺎﻟﺔ‬

‫اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﯾﻮم ‪ ،2/9/1941‬ﻓﺄﺳﻨﺪ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻮزارة إﻟﻰ ﻋﻠﻲ ﺟﻮدة وﻛﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.21/9/1941‬‬

‫‪ 32‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 9/10/1941‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ً‬
‫ووﻛﯿﻼ ﻟﻮزﯾﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ واﻟﺪﻓﺎع وﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺻﻠﺢ ﺟﺒﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺗﺤﺴﯿﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﮭﺪى‬

‫اﺳﺘﻘﺎل ﻣﺤﻤﺪ أﻣﯿﻦ زﻛﻲ ﻓﻲ ‪ ،29/1/1942‬ﻓﻌُﯿﻦ ﺑﺪﻟﮫ اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﮭﺪي وزﯾﺮ اﻟﻤﻮاﺻﻼت أﺻﺎﻟﺔ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼﺎد وﻛﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫وزﯾﺮا‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﺑﺪﻟﮫ داود اﻟﺤﯿﺪري‪ ،‬وﻋﯿﻦ ﻋﺒﺪ ّ اﻟﺪﻣﻠﻮﺟﻲ‬
‫واﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم ﯾﻮم ‪ ،9/2/1942‬و ُ‬
‫ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ ﯾﻮم ‪ ،9/2/1942‬ﺛﻢ اﺳﺘﻘﺎل ﯾﻮم ‪ ،31/5/1942‬وﺗﻮﻟﻰ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻧﻮري اﻟﺴﻌﯿﺪ ﻧﻔﺴﮫ‪ .‬وﺑﺘﺎرﯾﺦ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ‬
‫‪ُ ،20/7/1942‬‬
 ‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 3/10/1942‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 33‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 8/10/1942‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ ووﻛﯿﻞ وزارة اﻟﺪﻓﺎع‬

‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬داود اﻟﺤﯿﺪرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﮭﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺗﺤﺴﯿﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﺷﻼش‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬

‫اﺳﺘﻘﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ ﺷﻼش ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 14/11/1942‬ﻟﻤﺮﺿﮫ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻘﺎل اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﮭﺪي ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪.21/10/1942‬‬
‫وﻋﻠﻰ أﺛﺮ ھﺎﺗﯿﻦ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺘﯿﻦ ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ‪:‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ وزارة‬ ‫ً‬
‫‪ -1‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬
‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻷزرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺳﻠﯿﻤﺎن اﻟﺒﺮاك‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 23/6/1943‬ﺣﺪﺛﺖ اﻟﺘﻐﯿﯿﺮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫ـ ﻧﻘﻞ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ )وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ( إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬
‫ﺴﺎ ﻟﻠﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬
‫ـ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺗﺤﺴﯿﻦ ﻋﻠﻲ رﺋﯿ ً‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻧﺼﺮة اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺟﻼل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ )وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ(‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ )ﺑﻌﺪ ﺗﻌﯿﯿﻦ داود اﻟﺤﯿﺪري وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺐ‬
‫ً‬ ‫ـ ﺗﻌﯿﯿﻦ أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن )وزﯾﺮ اﻟﻤﻮاﺻﻼت(‬
‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ(‪.‬‬
‫ً‬
‫وﻛﯿﻼ ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 27/9/1943‬اﺳﺘﻘﺎل ﻧﺼﺮة اﻟﻔﺎرﺳﻲ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ‬
 ‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 3/10/1943‬اﺳﺘﻘﺎل ﺟﻼل ﺑﺎﺑﺎن )وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ(‪ ،‬ﻓﻌﯿﻦ ﺑﺪﻟﮫ‬
‫)ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮي( وزﯾﺮ اﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 29/9/1943‬اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ )ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ(‪ ،‬ﻓﻌُﯿﻦ ﺑﺪﻻ ﻋﻨﮫ ﻋﺒﺪ ّ اﻟﻘﺼﺎب‪.‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﻟﻤﺎ اﻧﺘُﺨﺐ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺒﺮاك )وزﯾﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد( رﺋﯿ ً‬
‫ﺴﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ ،‬ﻋﯿﻦ ﺣﻤﺪي اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 19/12/1943‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 34‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 25/12/1943‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ ووﻛﯿﻞ وزﯾﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫‪ -2‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺒﺤﻰ اﻟﺪﻓﺘﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﺳﻠﯿﻤﺎن اﻟﺒﺮاك‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻛﺒﮫ‬

‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﻣﻨﺼﺐ )ﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء(؛ اﺿﻄﺮ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﯾﻮم ‪.23/2/1944‬‬
‫اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.3/6/1944‬‬

‫‪ 35‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﯿﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 4/6/1944‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺣﻤﺪى اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺘﻤﻮﯾﻦ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ )‪(587‬‬
‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺗﺤﺴﯿﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق اﻷزرى‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬إﺑﺮاھﯿﻢ ﻋﺎﻛﻒ اﻵﻟﻮﺳﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻛﺒﮫ‬

‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪.28/8/1944‬‬

‫‪ 36‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 29/8/1944‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺣﻤﺪى اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ ووﻛﯿﻞ وزارة اﻟﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ ووزﯾﺮ اﻟﺘﻤﻮﯾﻦ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺪ اﻷﻣﯿﺮ اﻷزرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬إﺑﺮاھﯿﻢ ﻋﺎﻛﻒ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺗﻮﻓﯿﻖ وھﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻛﺒﮫ‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ)‪.(588‬‬

‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺘﻤﻮﯾﻦ‪ ،‬وﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻋﻼوي‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ )ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ(‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ُ ،18/11/1944‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،20/12/1944‬ﻋﯿﻦ )إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ ﻧﺎﻣﻖ(‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،25/8/1945‬اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬ﻓﺘﻮﻟﻰ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 29/1/1946‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 37‬ـ وزارة ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 23/2/1946‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺳﻌﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺤﻤﻮد‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ ﻧﺎﻣﻖ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻧﺠﯿﺐ اﻟﺮاوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدى اﻟﻈﺎھﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺘﻤﻮﯾﻦ‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺠﻠﺒﻰ‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 23/4/1946‬اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﺸﺆون أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‪ ،‬ﻓﻌُﯿﻦ ً‬

‫ﺑﺪﻻ ﻋﻨﮫ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﻮﻛﺖ اﻟﺰھﺎوي‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 21/5/1946‬اﺳﺘﻘﺎل ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي ﻣﻦ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻨُﻘﻞ )ﻋﻠﻲ ﻣﻤﺘﺎز( وزﯾﺮ اﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل إﻟﻰ‬
‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﯿﻮم ﻧُﻘﻞ وزﯾﺮ اﻟﺘﻤﻮﯾﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺠﻠﺒﻲ إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‪ ،‬وأﺳﻨﺪ ﻣﻨﺼﺐ وزﯾﺮ اﻟﺘﻤﻮﯾﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ إﻟﻰ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.30/5/1946‬‬

‫‪ 38‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻌﻤﺮﯾﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 1/6/1946‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﻘﺼﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ ووﻛﯿﻞ وزﯾﺮ اﻟﺘﻤﻮﯾﻦ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻛﺒﮫ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺳﻌﯿﺪ ﺣﻘﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدى اﻟﺠﻠﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻧﻮرى اﻟﻘﺎﺿﻲ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﺑﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدى اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،31/7/1946‬اﺳﺘﻘﺎل ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ ﻣﻦ وﻛﺎﻟﺔ وزارة اﻟﺘﻤﻮﯾﻦ‪.‬‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺘﻤﻮﯾﻦ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ُ ،26/8/1946‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،17/8/1946‬اﺳﺘﻘﺎل ﻋﺒﺪ ّ اﻟﻘﺼﺎب وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻮﻻھﺎ وﻛﺎﻟﺔً رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 14/11/1946‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 39‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 21/11/1946‬ﻣﻦ‪:‬‬
 ‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺻﺎﻟﺢ ﻧﻈﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺑﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﯿﺦ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺷﺎﻛﺮ اﻟﻮادى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﺟﻤﯿﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺘﻤﻮﯾﻦ‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺪﯾﺪ‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 26/12/1946‬اﺳﺘﻘﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻮزارة ﻓﻌُﯿﻦ ً‬

‫ﺑﺪﻻ ﻋﻨﮫ )ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ(‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 28/12/1946‬اﺳﺘﻘﺎل ﻋﻠﻲ ﻣﻤﺘﺎز وزﯾﺮ اﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل ﻓﻌُﯿﻦ ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻋﻨﮫ ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي اﻟﺠﻠﺒﻲ‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 30/12/1946‬اﺳﺘﻘﺎل ﻛﻞ ﻣﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬ﻓﺄﺳﻨﺪ ﻣﻨﺼﺐ وزﯾﺮ‬
‫اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔً إﻟﻰ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ وزﯾﺮ اﻟﺘﻤﻮﯾﻦ‪ ،‬وﻣﻨﺼﺐ وزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﯿﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب وزﯾﺮ اﻟﺸﺆون‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 11/3/1947‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 40‬ـ وزارة ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 29/3/1947‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ ووزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬

‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﯾﺴﻮف ﻏﻨﯿﻤﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺘﻤﻮﯾﻦ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ‬
‫ً‬
‫ووﻛﯿﻼ ﻟﻮزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺗﻮﻓﯿﻖ وھﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺷﺎﻛﺮ اﻟﻮادى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺟﻤﯿﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺘﻤﻮﯾﻦ‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 9/9/1947‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬وأﺳﻨﺪ ﻣﻨﺼﺐ وزﯾﺮ اﻟﺘﻤﻮﯾﻦ إﻟﻰ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬
‫وﻓﻲ ‪ُ 5/12/1947‬‬
‫وﻓﻲ زﻣﻦ ھﺬه اﻟﻮزارة‪ ،‬ﺟﺮت اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﻟﻌﻘﺪ ﻣﻌﺎھﺪة ﺟﺪﯾﺪة ﺗﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻣﻌﺎھﺪة ‪ ،1930‬وﺑﻌﺪ ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬
‫أﺟﺮاھﺎ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻣﻌﮫ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‪ ،‬وﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳﻤﻲ )ﻣﻌﺎھﺪة ﺑﻮرت ﺳﻤﻮث( وﻟﻜﻦ وﺛﺒﺔ اﻟﺸﻌﺐ‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ أرﻏﻤﺖ اﻟﻮﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮش ﻋﻠﻰ إﺻﺪار ﺑﯿﺎن ﺑﻌﺪم ﻗﺒﻮﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 26/1/1948‬اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 27/1/1948‬اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﯾﻮﺳﻒ ﻏﻨﯿﻤﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻨﻔﺲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﺳﺘﻘﺎل ﺟﻤﯿﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب وزﯾﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 27/1/1948‬وﺑﻌﯿﺪ ﻋﻮدة ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ ﻣﻦ ﻟﻨﺪن ﻗﺪم اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ وزارﺗﮫ‪.‬‬

‫‪ 41‬ـ وزارة اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺪر‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 29/1/1948‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺪر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺣﻤﺪى اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺒﯿﺐ اﻷﻣﯿﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬رﺿﺎ اﻟﺸﺒﯿﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬داود اﻟﺤﯿﺪرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺟﻼل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻧﺼﺮة اﻟﻔﺎرﺳﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -13‬ﻧﺠﯿﺐ اﻟﺮاوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺘﻤﻮﯾﻦ‬
‫ً‬ ‫‪ -14‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﮭﺪى ﻛﺒﮫ‬

‫وﺣﺪﺛﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺒﺪﻻت وزارﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫ـ اﺳﺘﻘﺎل ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻲ ﻣﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﯾﻮم ‪.3/3/1948‬‬
‫ـ اﺳﺘﻘﺎل ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻲ ﻣﻦ وزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ ﯾﻮم ‪.3/3/1948‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ ﯾﻮم ‪.4/3/1948‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﻧﺼﺮة اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬
‫ـ ُ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ ﯾﻮم ‪ 4/3/1948‬ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻲ ﻣﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﻧﺠﯿﺐ اﻟﺮاوي‬
‫ـ ُ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﯾﻮم ‪.4/3/1948‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ داود اﻟﺤﯿﺪري‬
‫ـ ُ‬
 ‫ـ ﺗﻮﻓﻲ وزﯾﺮ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ )ﺣﻤﺪي اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ( ﯾﻮم ‪ 27/3/1948‬ﻓﻌُﯿﻦ ﻣﻜﺎﻧﮫ ﻧﺼﺮة اﻟﻔﺎرﺳﻲ‪ ،‬وأﺳﻨﺪ ﻣﻨﺼﺐ وزﯾﺮ‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔً إﻟﻰ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮي وزﯾﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫ـ اﺳﺘﻘﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﻣﮭﺪي ﻛﺒﮫ ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﻤﻮﯾﻦ ﯾﻮم ‪ ،7/6/1948‬ﻓﺤﻞ ﻣﺤﻠﮫ ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم‪.‬‬
‫ـ اﺳﺘﻘﺎل داود اﻟﺤﯿﺪري ﯾﻮم ‪.26/5/1948‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 16/6/1948‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 42‬ـ وزارة ﻣﺰاﺣﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 26/6/1948‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻣﺰاﺣﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫ً‬
‫ووﻛﯿﻼ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‪،‬‬
‫ً‬
‫‪ -2‬ﺟﻼل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫ً‬
‫ووﻛﯿﻼ ﻟﻮزﯾﺮ اﻟﺘﻤﻮﯾﻦ‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻛﺒﮫ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻧﺠﯿﺐ اﻟﺮاوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‬

‫ﺴﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺈﺳﻨﺎد‬

‫وﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻧﺘﺨﺎب ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن ﻓﻲ أول ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ‪ 1948‬رﺋﯿ ً‬
‫ﻀﺎ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻲ ‪.19/8/1948‬‬
‫ﻣﻨﺼﺐ وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ إﻟﻰ ﻋﻠﻲ ﺣﯿﺪر ﺳﻠﯿﻤﺎن اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻰ أﯾ ً‬
‫اﺳﺘﻘﺎل وزﯾﺮ اﻟﺪﻓﺎع )ﺻﺎدق اﻟﺒﺼﺎم( ﻣﻦ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﯾﻮم ‪ 27/9/1948‬ﻓﺄﺳﻨﺪ اﻟﻤﻨﺼﺐ إﻟﻰ ﻋﻠﻲ ﻣﻤﺘﺎز وﻛﺎﻟﺔً‪.‬‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‪،‬‬
‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮي ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ )ﻋﻠﻲ ﺟﻮدة(‬ ‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ُ ،20/10/1948‬‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ‬
‫ً‬ ‫اﻟﺤﺒﯿﺐ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع‪،‬‬ ‫ا‬ ‫وزﯾﺮ‬
‫ً‬ ‫اﻟﻮادي(‬ ‫)ﺷﺎﻛﺮ‬ ‫ﯿﻦ‬‫ﻋ‬‫ُ‬ ‫و‬ ‫‪،20/10/1948‬‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬ ‫ا‬‫وزﯾﺮ‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ )ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻲ(‬‫و ُ‬
‫وزارة‪.‬‬
‫واﺳﺘﻘﺎل ﻋﻠﻲ ﻣﻤﺘﺎز ﯾﻮم ‪ 27/10/1948‬وﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮي ﯾﻮم ‪.6/11/1948‬‬
‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.6/1/1949‬‬

‫‪ 43‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 6/1/1949‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬
‫‪ -2‬ﺟﻼل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وﻛﺎﻟﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻛﺒﮫ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺷﺎﻛﺮ اﻟﻮادى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻧﺠﯿﺐ اﻟﺮاوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺑﮭﺎء اﻟﺪﯾﻦ ﻧﻮرى‬

‫وﯾﻼﺣﻆ أن )وزارة اﻟﺘﻤﻮﯾﻦ( أﻟﻐﯿﺖ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 16/1/1949‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﺧﻠﯿﻞ إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ‬
‫وﺣﺪﺛﺖ ﺗﺒﺪﻻت وزارﯾﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ـ أﺣﺪث ﻣﻨﺼﺐ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ وزراء ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 24/2/1949‬ﻓﺼﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﯾﻮم ‪ 17/3/1949‬ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﻋﻤﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻧﻈﻤﻲ‬
‫ﻋﯿﻦ ﻣﺤﺎﻓ ً‬
‫ﻈﺎ ﻟﻠﻤﺼﺮف اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪.‬‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ ﺣﺎﻓﻆ اﻟﺬي ُ‬ ‫ً‬ ‫ـ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬
‫وﻗﺪ اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.5/11/1949‬‬

‫‪ 44‬ـ اﻟﻮزارة اﻷﯾﻮﺑﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 10/12/1949‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ ﻟﻠﻮزراء‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة‬
‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫‪ -2‬ﻣﺰﺣﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ ووﻛﯿﻞ وزﯾﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻧﺠﯿﺐ اﻟﺮاوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﻠﻰ ﺣﯿﺪر ﺳﻠﯿﻤﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺣﺴﯿﻦ ﺟﻤﯿﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق اﻟﻈﺎھﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﺳﻌﺪ ﻋﻤﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻗﻰ‬

‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪/1‬ﺷﺒﺎط‪.1950/‬‬

‫‪ 45‬ـ وزارة ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 5/2/1950‬ﻣﻦ‪:‬‬
 ‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻷزرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺣﺴﻦ ﺳﺎﻣﻰ ﺗﺎﺗﺎر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬اﻟﺴﯿﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺷﺎﻛﺮ اﻟﻮادى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺗﻮﻓﯿﻖ وھﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﺳﻌﺪ ﻋﻤﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﺣﺎزم ﺷﻤﺪﯾﻦ آﻏﺎ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﺧﻠﯿﻞ ﻛﻨﮫ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻞ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬ﺟﻤﯿﻞ اﻷورﻓﮫ ﻟﻰ‬

‫اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.12/9/1950‬‬

‫‪ 46‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺤﺎدﯾﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 25/9/1950‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺷﺎﻛﺮ اﻟﻮادى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺣﺴﻦ ﺳﺎﻣﻰ ﺗﺎﺗﺎر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺧﻠﯿﻞ ﻛﻨﮫ‬

‫ﻋﯿﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ُ 25/12/1950‬‬
‫ـ ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻲ‪ ،‬وﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻛﺒﮫ‪ ،‬وزراء ﺑﻼ وزارة‪.‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‬
‫ـ ُ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ‬
‫ـ ُ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫ـ ُ‬
‫وﻓﻲ ‪ 5‬ﺷﺒﺎط ﺳﻨﺔ ‪ 1951‬ﺣﺪث ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻲ اﻟﻮزﯾﺮ ﺑﻼ وزارة‪،‬‬
‫ـ ُ‬
‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ وﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ اﺳﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.15/7/1951‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪي ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪،‬‬
‫ـ ُ‬
‫ﺴﺎ ﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ‪.‬‬
‫ﻋﯿﻦ رﺋﯿ ً‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺣﺴﻦ ﺳﺎﻣﻲ ﺗﺎﺗﺎر اﻟﺬي ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﺟﻤﯿﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب‬
‫ـ ُ‬
‫ً‬
‫وﻛﯿﻼ ﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﺴﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻓﻲ أول ﻛﺎﻧﻮن أول ‪ 1952‬ﻋﯿﻦ‬
‫ـ وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺨﺎب ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن رﺋﯿ ً‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ وزﯾﺮ اﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‪.‬‬
‫ھﺬا واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.10/7/1952‬‬

‫‪ 47‬ـ وزارة ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮي‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 12/7/1952‬ﻣﻦ‪(589):‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺣﺴﺎم اﻟﺪﯾﻦ ﺟﻤﻌﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻧﺪﯾﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺠﻠﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﺪﻣﻠﻮﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ اﻟﻌﻼوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺟﻮدت‬

‫واﺳﺘﻘﺎل إﺑﺮاھﯿﻢ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر ﯾﻮم ‪ 15/11/1952‬ﻓﻌُﯿﻦ ﺑﺪﻟﮫ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﯿﺦ ﻋﻠﻲ‪ ،‬وﺗﺨﻠﻰ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء ﻋﻦ وزارة‬
‫ً‬
‫وﻛﯿﻼ ﻟﮭﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻌُﯿﻦ وزﯾﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬
‫اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 21/11/1952‬ﺑﺴﺒﺐ أﺣﺪاث اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﺳﻨﺔ ‪.1952‬‬

‫‪ 48‬ـ وزارة اﻟﻔﺮﯾﻖ ﻧﻮر اﻟﺪﯾﻦ ﻣﺤﻤﻮد‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 23/11/1952‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ ووﻛﯿﻞ وزارﺗﻰ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ واﻟﺪﻓﺎع‬

‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮر اﻟﺪﯾﻦ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﯿﺦ ﻋﻠﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺳﻮل اﻟﺨﺎﻟﺼﻰ‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ووﻛﯿﻞ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻗﺎﺳﻢ ﺧﻠﯿﻞ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬راﯾﺢ اﻟﻌﻄﯿﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ اﻟﻘﺼﺎب‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ﯾﻮم‬

‫ً‬ ‫ھﺬا واﺳﺘﻘﺎل ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﯾﻮم ‪ 21/12/1952‬ﻓﻌُﯿﻦ ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻋﻨﮫ ﺳﻌﯿﺪ ﻗﺰاز‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﯿﻦ ﻧﺪﯾﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪ ،‬واﻧﺘُﺨﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ رﺋﯿ ً‬
‫ﺴﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ً‬ ‫‪ 21/12/1952‬وﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺟﻮدت‬
‫ً‬
‫وﻛﯿﻼ ﻟﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻮاب ﯾﻮم ‪ 24/12/1952‬ﻓﻌُﯿﻦ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﯿﺦ ﻋﻠﻲ‬
‫اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.22/1/1953‬‬

‫‪ 49‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺪﻓﻌﯿﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 29/1/1953‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻰ‬
‫ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﯿﺲ‬ ‫‪ -2‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﺧﻠﯿﻞ ﻛﻨﮫ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﺣﺴﺎم اﻟﺪﯾﻦ ﺟﻤﻌﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺟﻮدة‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -13‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺳﻠﯿﻤﺎن‬

‫ً‬
‫وﻛﯿﻼ ﻟﻮزارة اﻟﻌﺪﻟﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﺴﺎ ﻟﻠﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ﯾﻮم ‪ ،26/4/1953‬ﻓﺄﺻﺒﺢ وزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﻤﺘﺎز‬
‫ﻋﯿﻦ أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن رﺋﯿ ً‬
‫و ُ‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 5‬ﻣﺎﯾﺲ ﺳﻨﺔ ‪ 1953‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﮭﺪ ھﺬه اﻟﻮزارة‪ ،‬ﺑﻠﻎ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻣﻦ ﯾﻮم ‪ 2‬ﻣﺎﯾﺲ ‪.1953‬‬

‫‪ 50‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺪﻓﻌﯿﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 7/5/1953‬ﻣﻦ‪:‬‬
 ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻰ‬
‫ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﯿﺲ‬ ‫‪ -2‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻗﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﺧﻠﯿﻞ ﻛﻨﮫ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬ﺣﺴﺎم اﻟﺪﯾﻦ ﺟﻤﻌﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -13‬ﻧﺪﯾﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -14‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺟﻮدة‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -15‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 20/5/1953‬اﺳﺘﻘﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‪.‬‬

‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.15/9/1953‬‬

‫‪ 51‬ـ وزارة اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 17/9/1953‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ ووﻛﯿﻞ وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‬

‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫‪ -2‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻺﻋﻤﺎر‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﻠﻰ ﺣﯿﺪر ﺳﻠﯿﻤﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪-4‬ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻷزرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺟﻤﯿﻞ اﻷورﻓﮫ ﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ اﻟﻘﺼﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻜﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺣﺴﯿﻦ ﻣﻜﻰ ﺧﻤﺎس‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻋﺒﺎس‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﻠﯿﻠﻰ‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬ﻋﺒﺪ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﻼوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -13‬ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻰ اﻟﺪﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -14‬أرﻛﺎن ﻋﺒﺎدى‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -15‬رﻓﺎﺋﯿﻞ ﺑﻄﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -16‬ﺻﺎدق ﻛﻤﻮﻧﮫ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -17‬ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻔﯿﻖ اﻟﻌﺎﻧﻰ‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ ﺳﻌﯿﺪ ﻗﺰاز‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ُ 18/9/1953‬‬
‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 9/1/1954‬اﺳﺘﻘﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﻠﯿﻠﻲ‪ ،‬وﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪(590) .27/2/1954‬‬

‫‪ 52‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺠﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 8/3/1954‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﯿﺲ‬ ‫‪ -2‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﻠﻰ ﺣﯿﺪر ﺳﻠﯿﻤﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻺﻋﻤﺎر‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻷزرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺟﻤﯿﻞ اﻷورﻓﮫ ﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻗﺼﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﺳﻌﯿﺪ ﻗﺰاز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﺣﺴﯿﻦ ﻣﻜﻰ ﺧﻤﺎس‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻋﺒﺎس‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬أرﻛﺎن ﻋﺒﺎدى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -13‬ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻰ اﻟﺪﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -14‬رﻓﺎﺋﯿﻞ ﺑﻄﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -15‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻮد‬

‫وﻓﻲ ﯾﻮم ‪ 13/4/1954‬اﺳﺘﻘﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻷزري‪ ،‬ﻓﺘﻮﻟﻰ وزارة اﻹﻋﻤﺎر وﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻲ ﺣﯿﺪر ﺳﻠﯿﻤﺎن وزﯾﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
 ‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 19/4/1954‬اﺳﺘﻘﺎل ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‪ ،‬ﻓﺘﻮﻟﻰ رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪.‬‬
‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 29‬ﻧﯿﺴﺎن ‪.1954‬‬

‫‪ 53‬ـ وزارة أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮي اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 29‬ﻧﯿﺴﺎن ‪ 1954‬ﻣﻦ‪:‬‬
‫ً‬
‫ووﻛﯿﻼ ﻟﻮزارة اﻹﻋﻤﺎر‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬أرﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ ووزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدى اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺳﻌﯿﺪ ﻗﺰاز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺣﺴﯿﻦ ﻣﻜﻰ ﺧﻤﺎس‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻰ اﻟﺪﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻓﺨﺮى اﻟﻄﺒﻘﺠﻠﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻓﺨﺮى اﻟﻔﺨﺮى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎﻓﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﺳﺎﻣﻰ ﻓﺘﺎح‬

‫ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 7/6/1954‬اﺳﺘﻘﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻲ ﻓﻌُﯿﻦ ً‬

‫ﺑﺪﻻ ﻋﻨﮫ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺒﯿﺢ اﻟﻮھﺒﻲ‪ .‬واﺳﺘﻘﺎل ﻓﺨﺮي اﻟﻔﺨﺮي‪ ،‬ﻓﻌُﯿﻦ‬
‫وزﯾﺮا‬
‫ً‬ ‫ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ ﻛﺎظﻢ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل وﻓﻲ ‪ُ 16/6/1954‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻋﻨﮫ ﻧﻮري اﻟﻘﺮه ﻏﻮﻟﻲ‬
‫ﻋﯿﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎرف‪ ،‬ﺛﻢ اﺳﺘﻘﺎل ﺳﻌﯿﺪ ﻗﺰاز ﯾﻮم ‪ 12/6/1954‬ووزﯾﺮ اﻟﺰراﻋﺔ ﯾﻮم ‪ 16/6/1954‬وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ُ 1/7/1954‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻺﻋﻤﺎر‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﺳﺎﻣﻲ ﻓﺘﺎح وزﯾﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‪،‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ أﺣﻤﺪ اﻟﺮاوي‪،‬‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻋﺒﺎس‪،‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 17/6/1954‬ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻮزارة اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ 54‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 3/8/1954‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺷﺎﻛﺮ اﻟﻮادى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻗﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺧﻠﯿﻞ ﻛﻨﮫ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻺﻋﻤﺎر‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﯿﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻧﺪﯾﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -13‬ﺻﺎﻟﺢ ﺻﺎﺋﺐ اﻟﺠﺒﻮرى‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -14‬ﺑﺮھﺎن اﻟﺪﯾﻦ ﺑﺎش أﻋﯿﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -15‬رﺷﺪى اﻟﺠﻠﺒﻰ‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‪ .‬واﺳﺘﻘﺎل أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن ﯾﻮم‬ ‫ً‬ ‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،16/9/1954‬أﺻﺒﺢ رﺷﺪي اﻟﺠﻠﺒﻲ‬
‫‪ 16/9/1954‬ﻟﻜﻨﮫ اﺧﺘﯿﺮ ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻟﯿﻜﻮن ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪.26/10/1954‬‬
‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.17/12/1955‬‬

‫‪ 55‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 17/12/1955‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫‪ -2‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻺﻋﻤﺎر‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻓﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺧﻠﯿﻞ ﻛﻨﮫ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻧﺪﯾﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺳﻮل اﻟﺨﺎﻟﺼﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺳﻌﯿﺪ ﻗﺰاز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻋﺒﺪ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﻼوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﺑﺮھﺎن اﻟﺪﯾﻦ ﺑﺎش أﻋﯿﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﺻﺎﻟﺢ ﺻﺎﺋﺐ اﻟﺠﺒﻮرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬رﺷﯿﺪ اﻟﺠﻠﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -13‬ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺘﻜﺮﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -14‬ﻣﻨﯿﺮ اﻟﻘﺎﺿﻰ‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﯾﻮم ‪.16/6/1956‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫وﻛﯿﻼ ﻟﻮزﯾﺮ اﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫ﻋﯿﻦ )ﺧﻠﯿﻞ ﻛﻨﮫ(‬
‫واﻧﺘﮭﺖ اﻟﻤﺪة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﻟﻤﻨﯿﺮ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻘﺎل و ُ‬
‫واﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪.8/6/1957‬‬

‫‪ 56‬ـ اﻟﻮزارة اﻷﯾﻮﺑﯿﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 20/6/1957‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة‬
‫ً‬
‫ووﻛﯿﻼ ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬
‫ً‬
‫وﻛﯿﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬ ‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻓﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻧﺪﯾﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺳﻮل اﻟﺨﺎﻟﺼﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﻼوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬أرﻛﺎن ﻋﺒﺎدى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﺳﺎﻣﻰ ﻓﺘﺎح‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﺟﻤﺎل ﻋﻤﺮ ﻧﻈﻤﻰ‬

‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ ‪ 6‬ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪ ،1957‬ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ ﻛﺎظﻢ‪،‬‬
‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 16/11/1957‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 57‬ـ وزارة ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﯾﻮم ‪ 15/12/1957‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع وﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب ﻣﺮﺟﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻓﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺟﻤﯿﻞ اﻷورﻓﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻧﺪﯾﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺳﻮل اﻟﺨﺎﻟﺼﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬أرﻛﺎن ﻋﺒﺎدى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﻋﺒﺪ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﻼوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺳﺎﻣﻰ ﻓﺘﺎح‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ ﻛﺎظﻢ‬
 ‫وزﯾﺮا ﻟﻺﻋﻤﺎر‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﺻﺎﻟﺢ ﺻﺎﺋﺐ اﻟﺠﺒﻮرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﺑﺮھﺎن اﻟﺪﯾﻦ ﺑﺎش أﻋﯿﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸﺤﻦ اﻟﺤﺮدان‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -13‬ﻣﺤﻤﻮد ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -14‬ﻋﺰ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻤﻼ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -15‬ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد اﻟﺨﻄﯿﺐ‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 2/3/1958‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 58‬ـ اﻟﻮزارة اﻟﺴﻌﯿﺪﯾﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ﯾﻮم ‪ 3/3/1958‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ووزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع وﻛﺎﻟﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫‪ -2‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺟﻤﯿﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻷزرى‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬اﻟﺤﺎج راﯾﺢ اﻟﻌﻄﯿﺔ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﺳﻌﯿﺪ ﻗﺰاز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﻋﺒﺪ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﻼوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ ﻛﺎظﻢ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﺳﺎﻣﻰ ﻓﺘﺎح‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻺﻋﻤﺎر‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬ﺻﺎﻟﺢ ﺻﺎﺋﺐ اﻟﺠﺒﻮرى‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -13‬ﺑﺮھﺎن اﻟﺪﯾﻦ ﺑﺎش أﻋﯿﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -14‬رﺷﺪى اﻟﺠﻠﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -15‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸﺤﻦ اﻟﺤﺮدان‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -16‬ﻣﺤﻤﻮد ﺑﺎﺑﺎن‬

‫وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪/14‬ﻣﺎﯾﺲ‪ 1958/‬اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 59‬ـ وزارة أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‪:‬‬

‫ﺗﺄﻟﻔﺖ ھﺬه اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﻗﯿﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﯿﺔ)‪ (591‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﺎرﯾﺦ ‪ 19/5/1958‬ﻣﻦ‪:‬‬
 ‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺑﺎﺑﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻌﺪﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺟﻤﯿﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻮھﺎب‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻺﻋﻤﺎر‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺿﯿﺎء ﺟﻌﻔﺮ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻓﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﺟﻤﯿﻞ اﻷورﻓﮫ ﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻧﺪﯾﻢ اﻟﺒﺎﺟﮫ ﺟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬ﺳﻌﯿﺪ ﻗﺰاز‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -8‬ﻋﺒﺪ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﻼوى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -9‬ﺻﺎدق ﻛﻤﻮﻧﮫ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬
‫ً‬ ‫‪ -10‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﯿﺪ ﻛﺎظﻢ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت واﻷﺷﻐﺎل‬
‫ً‬ ‫‪ -11‬ﺻﺎﻟﺢ ﺻﺎﺋﺐ اﻟﺠﺒﻮرى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬
‫ً‬ ‫‪ -12‬رﺷﺪى اﻟﺠﻠﺒﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻸﻧﺒﺎء واﻟﺘﻮﺟﯿﮫ‬
‫ً‬ ‫‪ -13‬ﺑﺮھﺎن اﻟﺪﯾﻦ ﺑﺎش أﻋﯿﺎن‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -14‬ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر اﻟﺘﻜﺮﻟﻰ‬
‫وزﯾﺮا ﺑﻼ وزارة‬
‫ً‬ ‫‪ -15‬ﻣﺤﻤﻮد ﺑﺎﺑﺎن‬

‫وﻗﻀﺖ ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ‪ 1958‬ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ 60‬ـ وزارة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ‪:‬‬

‫وﻟﻤﺎ ﻗﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﯾﻮم ‪ 14‬ﺷﺒﺎط ﺳﻨﺔ ‪ 1958‬ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﮭﺎﺷﻤﯿﺔ‪ ،‬وﺗﻢ وﺿﻊ دﺳﺘﻮر ﻟﺬﻟﻚ اﻻﺗﺤﺎد‪،‬‬
‫ﻓﺒﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻨﮫ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﯿﻞ وزارة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﯾﻮم ‪ 19/5/1958‬ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬ﻧﻮرى اﻟﺴﻌﯿﺪ‬
‫ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫‪ -2‬إﺑﺮاھﯿﻢ ھﺎﺷﻢ )أردﻧﻰ(‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬ﺗﻮﻓﯿﻖ اﻟﺴﻮﯾﺪى‬
‫وزﯾﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﺳﻠﯿﻤﺎن طﻮﻗﺎن )أردﻧﻰ(‬
‫وزﯾﺮ دوﻟﺔ ﻟﺸﺌﻮن اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬ ‫‪ -5‬ﺧﻠﻮﺻﻰ اﻟﺨﯿﺮى )أردﻧﻰ(‬
‫وزﯾﺮا اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻷزرى‬
‫وزﯾﺮ دوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫‪ -7‬ﺳﺎﻣﻰ ﻓﺘﺎح‬

‫***‬

‫ﺧﺎﺗﻤﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫وﻟﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ‪ 1958‬وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﻤﮭﻮري‪ ،‬ﺳﻘﻂ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪15‬‬
‫ﺗﻤﻮز ‪ 1958‬أﺻﺪر اﻟﺰﻋﯿﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ ﻗﺎﺳﻢ‪ ،‬رﺋﯿﺲ اﻟﻮزراء واﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﺒﯿﺎن اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫)إن اﻻﺗﺤﺎد ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺮاق واﻷردن ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺑﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ اﺗﺤﺎدًا ﺣﻘﯿﻘﯿﱠﺎ ﻣﺴﺘﮭﺪﻓًﺎ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸﻌﺐ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺮﯾﻦ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﺘﺪﻋﯿﻢ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻔﺎﺳﺪ‪ ،‬وﻟﺘﻤﺰﯾﻖ وﺣﺪة اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺘﺤﺮر‪ ،‬وﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻣﺼﺎﻟﺢ زﻣﺮة ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﺎﻛﻤﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻟﻢ ﯾﺄﺗﻮا اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬وﻟﻢ ﯾﻌﻤﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﯿﻖ أﻣﺎﻧﯿﮫ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺗﻌﻠﻦ‬
‫ﻓﻮرا ﻣﻦ ھﺬا اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﻤﯿﻊ اﻹﺟﺮاءات واﻟﺘﺸﺮﯾﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺑﻤﻮﺟﺒﮫ ﺑﺎطﻠﺔ وﻣﻠﻐﯿﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻓﻲ‬‫اﻧﺴﺤﺎﺑﮭﺎ ً‬
‫ِﺣ ٍّﻞ ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻤﺎ ﻓُﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻘﯿﺎم ھﺬا اﻻﺗﺤﺎد(‪.‬‬

‫وﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ وﻃﺮق اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬

‫ﺗﺘﺼﻞ ﻣﺪن اﻟﻌﺮاق وﻗﺼﺒﺎﺗﮫ وﻗﺮاه‪ ،‬ﺑﻌﻀﮭﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺒﺮﯾﺔ واﻟﻨﮭﺮﯾﺔ واﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺴﯿﺮ اﻟﺴﯿﺎرات ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﺣﺠﻮﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻓﻲ اﻟﺴﮭﻮل اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﮭﺎ ﺗﺴﯿﺮ ﻓﻲ طﺮق اﻟﻤﻨﺎطﻖ‬
‫ﻛﺜﯿﺮا ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻷﻟﻮﯾﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﺑﺎﻷﻗﻀﯿﺔ واﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﻤﻌﺒﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ً‬
‫وﻣﺎ ﻋﺪا ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ ﺑﻘﺴﻤﯿﮭﻤﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ واﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺻﺎﻟﺤﺎن ﻟﻠﻤﻼﺣﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻤﺨﺮ ﻓﯿﮭﻤﺎ اﻟﻤﺮاﻛﺐ اﻟﻨﮭﺮﯾﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻔﻦ‬
‫اﻟﺸﺮاﻋﯿﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻣﻦ ھﻨﺎ وھﻨﺎك‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺮﺑﻂ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻤﺪن اﻟﻜﺒﯿﺮة ﺑﻌﻀﮭﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻌﺮاق اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ اﻟﻤﻤﺘﺎز‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ ھﻤﺰة وﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺸﺮق واﻟﻐﺮب‪ ،‬إذ أﺻﺒﺢ ﻣﺤﻄﺔ ھﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺎت‬
‫اﻟﻄﺮق اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﯾﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن اﻟﻄﺮق اﻟﺒﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮطﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻌﺒﺪة وﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﺴﯿﺮ اﻟﺴﯿﺎرات ﻛﻤﺎ ھﻲ‬
‫ﻋﺒﺪ ﻣﻌﻈﻤﮭﺎ وﻓُﺘﺤﺖ طﺮق ﺟﺪﯾﺪة ﻟﺮﺑﻂ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد ﺑﻌﻀﮭﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻟﺘﺴﮭﯿﻞ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻟﺤﺎﺻﻼت‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ اﻵن‪ ،‬إذ ُ‬
‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺮﻛﺎب‪.‬‬ ‫اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪،‬‬
‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻜﺜﺮة اﻷﻧﮭﺎر واﻟﺠﺪاول ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻮر واﻟﻤﻌﺎﺑﺮ ﻟﺘﺴﮭﯿﻞ ﺳﯿﺮ وﺳﺎﺋﻂ‬
‫اﻟﻨﻘﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﺧﻄﻮط اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ زادت ﻣﺴﺎﻓﺎﺗﮭﺎ ﺣﺴﺒﻤﺎ اﻗﺘﻀﺘﮫ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺻﺎدرا ﺳﻨﺔ ‪ (592)1949‬وھﻮ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺟﺪوﻻ‬ ‫وﻟﻜﻲ ﯾﺄﺧﺬ اﻟﻘﺎرئ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ وﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻧﺪرج ﻟﮫ‬
‫ﻛﯿﻠﻮﻣﺘﺮا(‪.‬‬
‫ً‬ ‫طﻮل طﺮق اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ )‪1892‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮع ﺷﺤﻨﺔ ﻗﻄﺎرات اﻟﺤﻤﻞ )‪ 1943014‬طﻨﺎ(‪.‬‬
‫ﺼﺎ(‪.‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎر )‪ 3340034‬ﺷﺨ ً‬
‫ﻋﺪد ﻋﺮﺑﺎت اﻟﺤﻤﻞ واﻟﺮﻛﻮب )‪.(1491‬‬
 ‫ﻋﺪد ﺳﯿﺎرات اﻟﺤﻤﻞ )‪.(7262‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﺒﺨﺎرﯾﺔ )‪.(1209‬‬
‫ﻟﺴﻔﻦ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )‪.(1850‬‬
‫ﺣﻤﻮﻟﺔ اﻟﺴﻔﻦ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )‪ 139277‬طﻨﺎ(‪.‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﻔﻦ اﻟﻨﮭﺮﯾﺔ اﻟﺒﺨﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )‪.(204‬‬
‫ﺣﻤﻮﻟﺔ اﻟﺴﻔﻦ اﻟﻨﮭﺮﯾﺔ اﻟﺒﺨﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ )‪ 11439‬طﻨﺎ(‪.‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﺰوارق اﻟﻤﻜﺸﻮﻓﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺮﻛﺎب )‪.(245‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﯿﺎرات اﻟﺘﻲ ﻋﺒﺮت اﻟﺼﺤﺮاء‪.‬‬
‫ذھﺎﺑًﺎ وإﯾﺎﺑًﺎ إﻟﻰ )دﻣﺸﻖ( )‪.(6618‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪:1949‬‬
‫ـ اﻟﻘﺎدﻣﺔ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد )‪.(6267‬‬
‫ب ـ اﻟﻤﻐﺎدرة ﺑﻐﺪاد )‪.(6267‬‬

‫أﻣﺎ طﺮق اﻟﻌﺮاق اﻟﺒﺮﯾﺔ ﻓﮭﻲ)‪:(593‬‬

‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺤﻠﺔ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﻜﻮت واﻟﻌﻤﺎرة‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ ﺧﺎﻧﻘﯿﻦ ﻣﺎرا ﺑﺒﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻣﺎرا ﺑﻜﺮﻛﻮك ﻓﺄرﺑﯿﻞ‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻣﺎرا ﺑﺴﺎﻣﺮاء وﺗﻜﺮﯾﺖ واﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ ﻛﺮﺑﻼء ﻓﺎﻟﻨﺠﻒ‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ ﻛﺮﻛﻮك ـ ﺣﻠﺠﺒﮫ‪ ،‬ﻣﺎرا ﺑﺎﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ أرﺑﯿﻞ راﯾﺎت‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ اﻟﺮطﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺎرا ﺑﺎﻟﻔﻠﻮﺟﺔ ﻓﺎﻟﺮﻣﺎدي‪.‬‬

‫وﺗﺮﺑﻂ اﻟﻌﺮاق ﺑﺎﻟﺪول اﻟﻤﺠﺎورة اﻟﻄﺮق اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ دﻣﺸﻖ‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ ﻋﻤﺎن‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ دﯾﺮ اﻟﺰور ـ ﺣﻠﺐ‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ طﮭﺮان‪.‬‬
‫ـ طﺮﯾﻖ ﺑﻐﺪاد ـ ﻧﺼﯿﺒﯿﻦ‪.‬‬
 ‫***‬

‫اﻟﻮﺻﺎ ﺔ ﻋ اﻟﻌﺮش‬

‫ﻟﻘﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (19‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﻠﻰ أن‪) :‬ﺳﯿﺎدة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ ﻟﻸﻣﺔ ھﻲ ودﯾﻌﺔ اﻟﺸﻌﺐ‬
‫ﻟﻠﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ ﺑﻦ اﻟﺤﺴﯿﻦ ﺛﻢ ﻟﻮرﺛﺘﮫ ﻣﻦ ﺑﻌﺪه(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (20‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أن‪) :‬ﺗﻜﻮن وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ ﻷﻛﺒﺮ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﻋﻤﻮدي وﻓﻘًﺎ ﻷﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﻮراﺛﺔ(‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ ﺑﻌﺾ ﺷﺮوط )اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ واﻣﺘﯿﺎزاﺗﮭﺎ( ﻓﺄوﺟﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة )‪ (22‬ﻋﻠﻰ أن‪) :‬ﺗﻜﻮن ﺳﻦ اﻟﺮﺷﺪ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﻟﻠﻤﻠﻚ ھﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ .‬ﻓﺈذا اﻧﺘﻘﻞ اﻟﻌﺮش إﻟﻰ ﻣﻦ ھﻮ دون ھﺬا اﻟﺴﻦ‪ ،‬ﯾﺆدي ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻚ )اﻟﻮﺻﻲ(‬
‫اﻟﺬي اﺧﺘﺎره اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وذﻟﻚ إﻟﻰ أن ﯾﺒﻠﻎ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻦ اﻟﺮﺷﺪ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟﯿﺲ ﻟﻠﻮﺻﻲ أن ﯾﺘﻮﻟﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ وﯾﺆدي ﺷﯿﺌًﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺣﻘﻮﻗﮫ ﻣﺎ ﻟﻢ ﯾﻮاﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺬي ﯾﻌﯿﻦ وﺻﯿﺎ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻲ أداء اﻟﯿﻤﯿﻦ أﻣﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬وإﻟﻰ أن ﯾﺘﻢ ﻧﺼﺐ اﻟﻮﺻﻲ وأداؤه اﻟﯿﻤﯿﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻨﮭﺎ‪ ،‬وﻻ ﯾﺠﻮز إدﺧﺎل ﺗﻌﺪﯾﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻣﺪة‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﯾﺘﻮﻻھﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻷﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ ،‬وﯾﻜﻮن‬
‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺔ ﺑﺸﺄن ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻚ ووراﺛﺘﮫ(‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﺎدة )‪ (23‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻘﺪ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ أﻧﮫ‪:‬‬
‫)ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ إﻗﺎﻣﺔ وﺻﻲ‪ ،‬ﯾﺪﻋﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ إﻟﻰ اﻻﻟﺘﺌﺎم ً‬
‫ﺣﺎﻻ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻣﻨﺤﻼ وﻟﻢ ﯾﺘﻢ اﻧﺘﺨﺎب‬
‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺠﺪﯾﺪ‪ ،‬ﻓﯿﻠﺘﺌﻢ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﮭﺬا اﻟﻐﺮض(‪.‬‬
‫طﺒﻘﺖ ھﺬه اﻟﻤﻮاد ﺑﻮﻓﺎة اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﯾﻮم ‪ 4‬ﻧﯿﺴﺎن ‪ 1939‬وﻛﺎن ﻋﻤﺮ اﺑﻨﮫ ﻓﯿﺼﻞ‬‫ھﺬا‪ ،‬وﻗﺪ ُ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬إذ اﺧﺘﯿﺮ ﺧﺎﻟﮫ اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ وﺻﯿﺎ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪ ،‬وﯾﺒﻘﻰ وﺻﯿﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮش ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻮغ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ‬
‫ﻋﻤﺮه ﯾﻮم ‪ 2‬ﻣﺎﯾﺲ ‪.1953‬‬

‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﯿﮫ‪ ،‬أﻧﮫ ﻟﻤﺎ ھﺮب اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ)‪ (594‬ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ ﺣﺮﻛﺔ رﺷﯿﺪ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻜﯿﻼﻧﻲ ﺳﻨﺔ ‪1941‬‬
‫ﻋﺰل ﺑﻌﺪ ﻋﻮدة اﻷﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻹﻟﮫ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ ﻓﺸﻞ‬
‫اﻧﺘﺨﺐ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن )اﻟﺸﺮﯾﻒ ﺷﺮف( وﺻﯿﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺮش اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ ُ‬
‫ھﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ‪.‬‬
‫***‬

‫وﻻ ﺔ اﻟﻌﻬﺪ)‪(595‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻧﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ ﻷﻛﺒﺮ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻨًﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﻋﺎﻣﻮدي وﻓﻘًﺎ ﻷﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﻮراﺛﺔ‪.‬‬
‫وﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﺗﺮك ﻣﻮﺿﻮع )وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ( دون أن ﯾﺼﺪر ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺎص ﺑﮫ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻤﺎ ﻧﻈﺮ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺑﺄﻣﺮ ﺗﻌﺪﯾﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 1943‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺄﻟﺔ )وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ( ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﺎ ﻧﻈﺮ ﻓﯿﮫ‪.‬‬
‫ﻓﻘﺪ ظﮭﺮ أن ﺻﻐﺮ ﺳﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﯿﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺣﺪوث ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﯾﺨﺸﻰ ﻣﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﯿﺎﺗﮫ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار‬
‫ﻣﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺗﻘﺮر أﻧﮫ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد وﻟﻲ ﻋﮫ‪ ،‬ﻓﯿﺠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ )وﻟﻲ ﻋﮭﺪ( ﻟﻜﻲ ﻻ ﯾﺤﺼﻞ اﻧﻘﻄﺎع ﻓﻲ‬
‫وراﺛﺔ اﻟﻌﺮش‪ .‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﺗﻘﻠﯿﺪ ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺤﺴﯿﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﯾﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻋﮭﺪ ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺣﯿﺚ ﻛﺎن‬
‫اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن ﻗﺪ ﻗﺪﻣﻮا اﻟﻮﻻء ﻷﺣﺪ أﺑﻨﺎء اﻟﺤﺴﯿﻦ ـ ﺑﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ أي واﺣﺪ ﻣﻨﮭﻢ ـ وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺳﺮة اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬
‫ھﻲ ﻣﻦ أﺳﺮة اﻟﻤﻠﻚ ﺣﺴﯿﻦ ﻣﻠﻚ اﻟﺤﺠﺎز‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻗﺘﻀﻰ ﺗﻌﯿﯿﻦ )أرﺷﺪ رﺟﻞ ﻋﺮاﻗﻲ( ﻣﻦ أﺑﻨﺎء أﻛﺒﺮ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﺣﺴﯿﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬
‫ذﻛﺮا‪.‬‬
‫)وﻟﯿًﺎ ﻟﻠﻌﮭﺪ( ﻋﻨﺪ ﺷﻐﻮر وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﯾﻨﺠﺐ اﻟﻤﻠﻚ وﻟﺪًا ً‬
‫وﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻘﺮار اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﮫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (23‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ -‬وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ ﻷﻛﺒﺮ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻨًﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﻋﻤﻮدي وﻓﻘًﺎ ﻷﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻮراﺛﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻮراﺛﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ أرﺷﺪ رﺟﻞ ﻋﺮاﻗﻲ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء أﻛﺒﺮ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﺣﺴﯿﻦ‬
‫‪ -‬إذا ﺷﻐﺮت )وﻻﯾﺔ اﻟﻌﮭﺪ( ً‬
‫ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻣﺪة ﺷﻐﻮرھﺎ‪.‬‬
‫ﻀﺎ ﻣﻨﺬ ھﺬا اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪.‬‬
‫وھﻜﺬا ﯾﻼﺣﻆ ان اﻟﻨﺺ ﺻﺪر ﻟﯿﺠﻌﻞ اﻻﻣﯿﺮ ﻋﺒﺪ اﻻﻟﮫ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻮﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮش‪ ،‬وﻟﯿًﺎ ﻟﻠﻌﮭﺪ أﯾ ً‬
‫***‬

‫ﺣﺮف اﻟ ﺎء )ي(‬
 ‫ﺣﺮف ـ اﻟ ﺎء ـ‬

‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟ ﺎﻧﺼ ﺎت‬

‫ﻟﻘﺪ ﻧﻈﻢ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺒﺎت واﻻﻛﺘﺘﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ 40‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1939‬وﺗﻌﺪﯾﻼﺗﮫ وأﻧﻈﻤﺘﮫ ﻗﻀﯿﺔ )اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺐ( و)اﻻﻛﺘﺘﺎب‬
‫اﻟﻌﺎم(‪.‬‬
‫ﻓﻌﺮف ﻣﺼﻄﻠﺢ )اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺐ( ﺑﺄﻧﮫ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﯾُﺴﻤﺢ ﺑﻤﻮﺟﺒﮭﺎ ﻟﻠﺠﻤﮭﻮر اﻻﺷﺘﺮاك ﻓﯿﮭﺎ ﻟﻐﺮض ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻨﻘﻮد أو ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﱠ‬
‫ﺑﺎﻻﻗﺘﺮاع أو اﻟﺤﻆ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺮاھﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﺑﺎﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ )ﺗﻮﺗﺎ ﻟﯿﺰﯾﺘﺮ(‪ ،‬أي طﺮﯾﻘﺔ ﺟﻤﻊ ﻣﺒﺎﻟﻎ‬
‫اﻟﻤﺮاھﻨﺎت وﺗﻮزﯾﻌﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﺤﯿﻦ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺼﻄﻠﺢ )اﻻﻛﺘﺘﺎب اﻟﻌﺎم(‪ ،‬ﻓﯿﺮاد ﺑﮫ ﺟﻤﻊ اﻟﻨﻘﻮد أو اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﮭﻮر ﻟﻤﻨﻔﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أو ﻟﻤﻘﺼﺪ ﺧﯿﺮي أو‬
‫دﯾﻨﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﺣﻔﻼت أو أﻟﻌﺎب ﻋﺎﻣﺔ أو أﺳﻮاق ﺧﯿﺮﯾﺔ‪ ،‬أو ﺑﻄﻠﺐ ﺟﻤﻊ اﻹﻋﺎﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﺠﻤﮭﻮر ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻹﻋﻼن أو‬
‫ﺑﻮﺳﺎﺋﻂ أﺧﺮى‪.‬‬
‫ووزﯾﺮ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﯾﻤﻨﺢ إﺟﺎزة إﺟﺮاء )اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺐ(‪ .‬أﻣﺎ إﺟﺎزة )اﻻﻛﺘﺘﺎب اﻟﻌﺎم( ﻓﯿﻤﻨﺤﮭﺎ وزﯾﺮ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪:‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻛﺠﻤﻌﯿﺔ اﻟﻄﯿﺮان‪ ،‬واﻟﮭﻼل اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬وﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷطﻔﺎل ﺗﻘﻮم ﺑﺈﺟﺮاء ﯾﺎﻧﺼﯿﺐ ﺧﺎص ﺑﻜﻞ‬
‫واﺣﺪة ﻣﻨﮭﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻟﻮﯾﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻤﺎﺛﻞ‪.‬‬
‫ﻏﯿﺮ أﻧﮫ ﺗﻘﺮر ﺗﻮﺣﯿﺪ )ﯾﺎﻧﺼﯿﺒﺎت( اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺜﻼث ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﺳﺤﺐ ﯾﺎﻧﺼﯿﺐ واﺣﺪ ھﻮ )اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺐ اﻟﻤﻮﺣﺪ‬
‫اﻟﻮطﻨﻲ( ﻋﻠﻰ أن ﺗﺸﺮف ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﺗﺴﻌﺔ أﻋﻀﺎء ﺗﻌﯿﻨﮭﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻟﺘﺸﺮف ﻋﻠﻰ ھﺬا‬
‫اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺐ‪.‬‬
‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ﺗﻌﺪﯾﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺒﺎت ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 34‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1951‬ﻓﺈن اﻷرﺑﺎح اﻟﻤﺘﺄﺗﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺐ )اﻟﺸﮭﺮي‬
‫واﻷﺳﺒﻮﻋﻲ( ﺗﻮزع ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻌﯿﺔ اﻟﻄﯿﺮان‪ ،‬وﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ واﻟﺠﻤﻌﯿﺎت اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﯾﻌﯿﻨﮭﺎ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﻣﻊ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺎ ﯾﺨﺼﺺ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﺳﻨﻮﯾﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﺗﻘﻞ ﺣﺼﺔ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ ﻋﻦ )‪.(%20‬‬
 ‫ﯾﺎﻧﺼﯿﺐ إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت‪:‬‬
‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1948‬ﻓﻜﺮت وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺮت ھﺬه اﻟﻮزارة ﺑﺈﺟﺮاء‬
‫ﯾﺎﻧﺼﯿﺐ ﻟﻐﺮض إﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﯿﺎت ﻣﻦ اﻟﻮاردات اﻟﻤﺘﺤﺼﻠﺔ ﻣﻨﮫ‪.‬‬
‫وﻟﺬﻟﻚ أﻟﻔﺖ ﻹدارة ھﺬا )اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺐ( ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ‪:‬‬

‫ﺴﺎ‬
‫رﺋﯿ ً‬ ‫‪ -1‬وزﯾﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬ﻧﺎظﺮ اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -3‬أﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -4‬ﻣﺪﯾﺮ ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ اﻟﻌﺎم‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﺮﺑﻰ‬
‫ﻋﻀﻮا‬
‫ً‬ ‫‪ -6‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻼل اﻟﻌﺰاوى‬

‫وﻗﺪ ﻗﺮرت ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ أن ﺗﻜﻮن ﺟﻮاﺋﺰ ھﺬا اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺐ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻐﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻷوﻟﻰ ھﻲ )‪ (5000‬دﯾﻨﺎر‪ .‬وھﻨﺎك ﺟﻮاﺋﺰ ﺗﺘﺮاوح ﺑﯿﻦ )‪ (1000‬دﯾﻨﺎر و)‪(20‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﺳﻌﺮ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﻟﻐﺎﯾﺔ اﻟﺴﺤﺒﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﻦ ھﺬا اﻟﯿﺎﻧﺼﯿﺐ )ﻧﺼﻒ( دﯾﻨﺎر‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﺴﺤﺒﺔ اﻟﺤﺎدﯾﺔ ﻋﺸﺮة‪،‬‬
‫أﺻﺒﺢ ﺳﻌﺮھﺎ )رﺑﻊ( دﯾﻨﺎر‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻗﺪ أﺧﺮﺟﺖ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺴﺤﺒﺔ اﻷوﻟﻰ إﻟﻰ اﻷﺳﻮاق اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﯾﻮم ‪ 2/2/1948‬وﻗﺪ ﺟﺮت اﻟﺴﺤﺒﺔ ﯾﻮم‬
‫‪.15/10/1948‬‬
‫وﻗﺪ أﺟﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻨﺬ ﯾﻮم ‪ 6/10/1948‬ﻟﻐﺎﯾﺔ ﯾﻮم ‪ (17) 31/10/1951‬ﺳﺤﺒﺔ ﯾﺎﻧﺼﯿﺐ ﺗﺠﻤﻌﺖ ﻟﺪﯾﮭﺎ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻻ ﺑﺄس‬
‫ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺟﺪوﻻ ﺑﻮاردات وﻣﺼﺮوﻓﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬ ‫وﻧﺪرج ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ‬
‫دﯾﻨﺎرا‪ ،‬دُﻓﻊ ﻣﻨﮫ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺮاﺑﺤﺔ وﺣﺼﺔ‬
‫ً‬ ‫ـ ﻟﻘﺪ ﺗﺠﻤﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻮاردات ﻟﻐﺎﯾﺔ اﻟﺴﺤﺒﺔ )‪ (17‬ﻣﺒﻠﻎ ﻗﺪره )‪(522965‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﺨﺰﯾﻨﺔ وﻣﺼﺎرﯾﻒ اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻮزﯾﻊ‪ ،‬وﻣﻘﺪارھﺎ )‪(310675‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺘﻮزﯾﻊ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻹﻋﺎﻧﺔ وإﻧﺸﺎء اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت واﻟﺠﻤﻌﯿﺎت‪ ،‬ﻗﺪرھﺎ )‪(191477‬‬
‫دﯾﻨﺎرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ـ ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ﻓﻲ ﺻﻨﺪوق اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺴﺤﺒﺔ )‪(20812) (17‬‬

‫ﺟﺪول ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺸﺎءات واﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬

‫اﻟﺠﮭﺔ‬ ‫دﯾﻨﺎر‬
‫إﻟﻰ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪47925‬‬
‫إﻟﻰ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫‪2000‬‬
‫إﻟﻰ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ ﻓﻲ أرﺑﯿﻞ‬ ‫‪2670‬‬
‫إﻟﻰ ﺟﻤﻌﯿﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﯿﻤﺎﻧﯿﺔ‬ ‫‪5200‬‬
‫إﻟﻰ ﻣﺒﺮة اﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻹﻛﻤﺎل ﻣﺴﺘﺸﻔﺎھﺎ ﻓﻲ اﻟﻮزﯾﺮﯾﺔ‬ ‫‪4600‬‬
 ‫ﻟﺒﻨﺎء ردھﺘﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻜﺎظﻤﯿﺔ‬ ‫‪12800‬‬
‫ﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﺸﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫‪2120‬‬
‫ﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﻌﺰﯾﺰﯾﺔ‬ ‫‪2675‬‬
‫ﺷﺮاء وﺗﺮﻣﯿﻢ دار اﻟﻨﻮاب‬ ‫‪21200‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ ﻛﺮﺑﻼء‬ ‫‪2100‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﻨﺠﻒ‬ ‫‪2050‬‬
‫ردھﺎت ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺤﻤﯿﺎت‬ ‫‪2020‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﺪﯾﻮاﻧﯿﺔ‬ ‫‪2000‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺮﻣﺪ‬ ‫‪27500‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﺪﺟﯿﻠﮫ‬ ‫‪1000‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷطﻔﺎل ﺑﺎﻟﻜﻮت‬ ‫‪1500‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﺮاض اﻟﺼﺪرﯾﺔ ﺑﺎﻟﺒﺼﺮة‬ ‫‪3000‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﺮاض اﻟﺼﺪرﯾﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫‪2000‬‬
‫إﻧﺸﺎء ﻋﺸﺮ ﻏﺮف ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻤﻠﻜﻰ )دار اﻟﺘﻤﺮﯾﺾ(‬ ‫‪6010‬‬
‫ﻣﺴﺎھﻤﺔ ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺰل ﺑﺎﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫‪5000‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﺮاض اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ ﺑﺎﻟﺸﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫‪21000‬‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻟﻤﺘﺼﺮﻓﯿﺔ ﻛﺮﻛﻮك ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ‬ ‫‪650‬‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻟﻤﺘﺼﺮﻓﯿﺔ اﻟﺪﻟﯿﻢ ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ‬ ‫‪1000‬‬
‫ﻟﺘﺮﻣﯿﻢ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫‪5500‬‬
‫ﻗﯿﻤﺔ )‪ (1200‬طﻦ ﺣﺪﯾﺪ ﻣﺪﻓﻮع ﻟﻠﺴﻜﻚ‬ ‫‪15200‬‬
 ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ اﻟ ﺘﺎب‬

‫ﺣﯿﻦ أﺻﺪرتُ اﻟﺠﺰأﯾﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ھﺬا )اﻟﻤﻌﺠﻢ(‪ ،‬ﻟﻢ أﺷﺄ أن أﻛﺘﺐ )ﺧﺎﺗﻤﺔ( ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺮﻛﺖ ﻛﺘﺎﺑﺘﮭﺎ إﻟﻰ ﺣﯿﻦ‬
‫ﺻﺪور اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬إذ ﻋﻨﺪ ذاك‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﺿﺮورﯾﺔ ﺑﻌﺪ أن اﺟﺘﻤﻊ اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ أﻟﻔﮫ إﻟﻰ ﯾﺎﺋﮫ‪.‬‬
‫واﻟﯿﻮم وأﻧﺎ أﻗﺪم ھﺬا اﻟﺠﺰء إﻟﻰ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﯾﻢ‪ ،‬أود أن أﺑﯿﻦ ﻟﮫ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ ﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﺗﺤﻤﻠﺘﮫ ﻣﻦ ﻋﻨﺖ وإرھﺎق ﻓﻲ‬
‫ﻋﺎ رﺋﯿﺴﯿًﺎ‪،‬‬
‫ﺳﺒﯿﻞ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻨﻘﯿﺐ ﻋﻦ اﻷﺻﻮل اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻮﺗﮭﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ )‪ (300‬ﻣﻮﺿﻮ ً‬
‫وزھﺎء اﻟـ )‪ (1000‬إذا ﺿﻤﻤﻨﺎ إﻟﯿﮭﺎ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻔﺮﻋﯿﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎﺛﺮة ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎت ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺄﺟﺰاﺋﮫ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪.‬‬
‫وﯾﻄﯿﺐ ﻟﻲ ھﻨﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ أن أﺛﺒﺖ ﻣﺎ ﻛﻨﺖ ذﻛﺮﺗﮫ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻨﮫ اﻟﺼﺎدرة ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1953‬ﻟﯿﻌﺮف اﻟﺪاﻓﻊ‬
‫اﻟﺬي ﺣﻤﻠﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻟﯿﻒ ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ اﻟﻔﺮﯾﺪ ﻓﻲ ﺑﺎﺑﮫ ﻓﺄﻗﻮل‪:‬‬
‫)إن آﻧﺴﺔ أﻣﯿﺮﻛﯿﺔ رﻏﺒﺖ ﻓﻲ وﺿﻊ ﻛﺘﺎب ﻋﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﻮﺟﮭﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1946‬إﻟﻰ‬
‫ﺳﻔﺎرﺗﻨﺎ ﻓﻲ )واﺷﻨﻄﻦ( ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﺗﺮﺟﻮھﺎ ﻓﯿﮫ ﺗﺰوﯾﺪھﺎ ﺑﻨﺒﺬة ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻋﻦ )اﻟﻨﺸﯿﺪ اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ(‪ ،‬وﻋﻦ )ﻛﻠﻤﺎﺗﮫ(‪ ،‬وﻋﻦ‬
‫)ﺗﺎرﯾﺦ ﺣﯿﺎة ﻣﺆﻟﻔﮫ(‪.‬‬
‫وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﺧﺎﻟﯿﺔ اﻟﺬھﻦ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺣﺎﻟﺖ اﻟﻄﻠﺐ إﻟﻰ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‪ ،‬وھﺬه ﺑﺪورھﺎ‬
‫ﺣﻮﻟﺘﮫ ـ ﻛﻤﺎ ھﻲ اﻟﻌﺎدة ـ إﻟﻰ أﻗﺮب وزارة‪ ،‬ﺗﻌﺘﻘﺪ أﻧﮭﺎ أﻋﺮف ﺑﺎﻷﻣﺮ‪ ،‬أي إﻟﻰ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎ ﺗﺴﻠﻢ )ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻮاردة( ﻓﻲ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬واطﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻓﺤﻮاه‪ ،‬ﺣﺎر ﻓﻲ أﻣﺮه‪ ،‬إذ ﻋﻠﯿﮫ أن ﯾﺤﻮﻟﮫ إﻟﻰ إﺣﺪى‬
‫دواﺋﺮ اﻟﻮزارة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ھﺪاه ﺗﻔﻜﯿﺮه إﻟﻰ إﺣﺎﻟﺘﮫ إﻟﻰ )ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ( وﻛﻨﺖ آﻧﺬاك ﻣﺪﯾﺮھﺎ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎ اطﻠﻌﺖ ﻋﻠﯿﮫ‪ ،‬ﺿﺤﻜﺖ وﻗﻠﺖ ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ھﺬا اﻟﺴﺆال وﺑﯿﻦ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ؟! وﻟﻜﻨﻲ ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻗﻠﺖ‪:‬‬
‫ـ ﻟﻮ ﻛﻨﺖ ﻣﻜﺎن ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻮاردة‪ ،‬ﻓﺈﻟﻰ أﯾﺔ داﺋﺮة أﺣﻮل ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﯾﺎ ﺗﺮى؟!‬
‫ﻓﻠﻢ أوﻓﻖ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻧﺘﯿﺠﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻊ ھﺬا‪ ،‬ﺗﻮﻟﯿﺖ اﻷﻣﺮ ﺑﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺜﺖ اﻟﻜﺘﺎب إﻟﻰ إدارة ﻣﻌﮭﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ ﻷﻧﮭﺎ أﻗﺮب إﻟﯿﮫ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ ﻋﺎد‬
‫ﻣﻮﺷ ًﻤﺎ ﺑﮭﺬه اﻟﻌﺒﺎرة‪:‬‬
‫)ﯾﺆﺳﻔﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل إن ھﺬا اﻟﻤﻌﮭﺪ ﺗﺄﺳﺲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1932‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﯿﺲ ﻟﺪﯾﻨﺎ أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻨﺸﯿﺪ اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ(‪.‬‬
‫ﻓﻘﻠﺖ دﻋﻨﻲ أﺣﻮل اﻟﻜﺘﺎب إﻟﻰ )آﻣﺮ اﻟﺠﻮق اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻲ( ﻓﻲ وزارة اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬ﻓﻠﻌﻠﮫ ﯾﻌﺮف ﺷﯿﺌًﺎ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺠﺎء اﻟﺠﻮاب ﺑﺄﻧﮫ‬
‫ﻟﯿﺲ ھﻨﺎك ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻀﺒﻮطﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﯾﻌﺮﻓﮫ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻤﺎع‪ ،‬وإﻧﮫ ﻛﺬا وﻛﺬا‪.‬‬
‫وھﻜﺬا‪ ،‬ﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎب اﻵﻧﺴﺔ اﻷﻣﯿﺮﻛﯿﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﮭﺮﯾﻦ ﺣﺘﻰ أرﺳﻞ ﻟﮭﺎ اﻟﺠﻮاب‪.‬‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﺴﺆال ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﮭﺮﯾﻦ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺣﺎل اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﻌﻘﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ‬
‫ﺗﺪﻗﯿﻘًﺎ وﺗﺤﻘﯿﻘًﺎ ﯾﺎ ﺗﺮى؟!‬
‫أﻟﯿﺲ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﻣﺎ ﯾﺆﺳﻒ؟!‬
‫ً‬
‫ﺟﺎﻋﻼ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻲ اﻟﺮاﺋﺪ اﻟﺬي‬ ‫وھﻜﺬا‪ ،‬وﺗﺠﺎه ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻷﺣﻮال‪ ،‬وﺟﺪت ﺿﺮورة ﻓﻲ اﻹﻗﺪام ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺬه اﻟﻤﮭﻤﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ‪،‬‬
‫ﯾﺰود ﺑﻨﻲ ﻗﻮﻣﮫ ﺑﺎﻷﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﯾﻘﻒ ﻋﻠﯿﮭﺎ أو ﯾﮭﺪﯾﮫ إﻟﯿﮭﺎ ﺑﺼﺮه وﻧﺸﺎطﮫ‪ ،‬إذ أﻟﻘﯿﺖ ﻧﻔﺴﻲ ﻓﻲ )ﻣﺘﺎھﺔ( ﻻ ﺣﺪ ﻟﮭﺎ‪ ،‬وﺳﺮت‬
‫ﺻﺎﺑﺮا‪ ،‬ﻣﺴﺘﮭﯿﻨًﺎ ﺑﺎﻟﻌﻘﺒﺎت واﻟﻤﺼﺎﻋﺐ‪ ،‬ﻓﻮﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺛﻢ ﺧﺮﺟﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻜﻞ طﺮﯾﻒ ﻧﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﺎﺑﺮا‬
‫ً‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸﻒ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻲ ﺣﯿﺎة اﻟﻌﺮاق اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻨﺬ أﯾﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﯿﯿﻦ ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم‪.‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎ ﺿﻤﻤﺖ ﺑﻌﻀﮭﺎ إﻟﻰ ﺑﻌﺾ‪ ،‬ﺟﺎءت إﺿﻤﺎﻣﺔ ﻻ ﯾﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻨﮭﺎ أﺣﺪ‪ ،‬ﺛﻢ رأﯾﺖ أن أﺻﻨﻔﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ ﺣﺮوف اﻟﮭﺠﺎء‪،‬‬
‫ي )ﻣﻌﺠﻢ( ﻧﺎﻓﻊ ﻣﻔﯿﺪ(‪.‬‬
‫ﻓﺘﻜﻮن ﻟﺪ ّ‬
‫ﺗﻠﻚ ھﻲ إذن ﻗﺼﺔ ﻗﯿﺎﻣﻲ ﺑﺈﻋﺪاد ھﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺎ ُﻛﺘﺐ ﻋﻨﮫ ﺑﻌﺪ ﺻﺪوره ﻓﺒﻌﻀﮫ ﻣﺜﺒﺖ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وھﻨﺎك‬
‫اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻤﺎ ﻧﺸﺮ ﻟﻢ أﺷﺄ أن أﻧﺸﺮه ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺠﺰء‪ ،‬ﻷن اﻟﻜﺘﺎب ـ ﻛﻤﺎ ﯾﻌﻠﻢ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻤﺪرك ـ ﯾﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻧﻔﺴﮫ وﻋﻦ ﻗﻠﻢ وذھﻦ‬
‫ﺻﺎﺣﺒﮫ‪.‬‬
‫وأﺧﯿﺮا‪ ،‬ﻓﺈﻧﻲ أﻋﺘﻘﺪ ﺟﺎز ًﻣﺎ‪ ،‬ﺑﺄن ﺑﻜﺘﺎﺑﻲ ھﺬا ﻗﺪ أدﯾﺖ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﻮطﻦ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﻗﺪ أﺧﻔﻘﺖ ﻓﻲ‬
‫ً‬
‫اﻹﺣﺎطﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮫ‪ ،‬ﻓﺄرﺟﻮ أن ﯾﻌﺬرﻧﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻷن ھﺬا اﻟﺬي ﻛﺘﺒﺖ ھﻮ ﺧﻼﺻﺔ ﺟﮭﺪي اﻟﻔﺮدي اﻟﻤﻀﻨﻲ‬
‫اﻟﺬي أﺧﺬ ﻣﻨﻲ زھﺎء اﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫ﻲ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﺷﺠﻌﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﻲ ﻓﻲ إﻛﻤﺎل ﻣﺎ ﺑﺪأت ﺑﮫ‬ ‫وﺧﺘﺎ ًﻣﺎ‪ :‬أﻛﺮر ﺷﻜﺮي واﻋﺘﺰازي ﻟﺠﻤﯿﻊ ﻣﻦ ﺗﻔﻀﻞ ﻋﻠ ﱠ‬
‫وإﺧﺮاﺟﮫ إﻟﻰ اﻟﻘﺮاء ﻟﯿﻜﻮن ﻣﺮﺟﻌًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﮭﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﯾﻮم ﻣﻦ اﻷﯾﺎم‪.‬‬
‫أﺳﺄل ّ ﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﯾﻮﻓﻘﻨﺎ وﯾﺮﺷﺪﻧﺎ إﻟﻰ ﺳﻮاء اﻟﺴﺒﯿﻞ‪ .‬إﻧﮫ ﻧﻌﻢ اﻟﻤﻮﻟﻰ وﻧﻌﻢ اﻟﻨﺼﯿﺮ‪.‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ‬
‫ﺑﻐﺪاد ﻓﻲ ‪30/3/1984‬‬

‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ‬

‫‪ -‬ﺻﻮر وأﺣﺎدﯾﺚ اﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ـ ﺑﻐﺪاد ‪1944‬‬

‫‪ -‬ارﺑﻌﻮن ﯾﻮﻣﺎ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ـ ﺑﻐﺪاد ‪1946‬‬
‫‪ -‬وﻻدة واﺑﻦ زﯾﺪون ـ ﺑﻐﺪاد ‪1947‬‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺮات ﻓﻲ اﺻﻼح اﻟﺮﯾﻒ ـ ﺑﯿﺮوت ‪) 1954 -1950‬ﺛﻼث طﺒﻌﺎت(‬
‫‪ -‬ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق ‪ /‬اﻟﺠﺰء اﻻول ـ ﺑﻐﺪاد ‪) 1953‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫‪ -‬ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق ‪ /‬اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ـ ﺑﯿﺮوت ‪) 1956‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫‪ -‬ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻻﺋﺘﻤﺎن اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﻐﺪاد ‪1957‬‬
 ‫‪ -‬اﻟﮭﺠﺮة ﻣﻦ اﻟﺮﯾﻒ اﻟﻰ اﻟﻤﺪن ـ ﺑﻐﺪاد ‪1958‬‬
‫‪ -‬دﻟﯿﻞ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﯾﺚ ‪ /‬ﺑﺎﻹﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ ـ ﺑﯿﺮوت ‪1957‬‬
‫‪1‬ـ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ـ ﺑﻐﺪاد ‪) 1959‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫ﺑﯿﺮوت ‪) 2018‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ(‬
‫‪ - 1‬اﻟﺮﯾﻒ واﻻﺻﻼح اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﻐﺪاد ‪1960‬‬
‫‪ - 1‬اﻟﺰھﺎوي ﺑﯿﻦ اﻟﺜﻮرة واﻟﺴﻜﻮت ـ ﺑﯿﺮوت ‪1964‬‬
‫‪ - 1‬ﺗﻌﻤﯿﺮ اﻟﻘﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﻐﺪاد ‪1964‬‬
‫‪ - 1‬اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺜﺎﺋﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻗﺮ اﻟﺸﺒﯿﺒﻲ ـ ﺑﻐﺪاد ‪1965‬‬
‫‪ - 1‬ادﺑﺎء اﻟﻤﺆﺗﻤﺮـ ﺑﻐﺪاد ‪1965‬‬
‫‪ - 1‬اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺮﯾﻔﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻻﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻘﺎھﺮة ‪1967‬‬
‫‪ - 1‬ﻗﺼﺔ اﻻرض واﻟﻔﻼح واﻻﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻮطﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ـ ﺑﯿﺮوت ‪1967‬‬
‫‪ - 1‬زﻛﻲ ﻣﺒﺎرك ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﯿﺮوت ‪1967‬‬
‫‪ - 1‬دراﺳﺎت وﺗﺮاﺟﻢ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ـ ﺑﯿﺮوت ‪1972‬‬
‫‪ - 2‬ﻣﺨﺘﺎرات اﻟﺰھﺎوي ﻣﻦ ﻋﯿﻮن اﻟﺸﻌﺮ ـ ﺑﻐﺪاد ‪1972‬‬
‫‪ - 2‬ﻣﻘﺪﻣﺔ دﯾﻮان اﻟﺰھﺎوي ‪/‬دار اﻟﻌﻮدة ـ ﺑﯿﺮوت ‪1972‬‬
‫‪- - 2‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ﺑﻐﺪاد ‪) 1975‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫)ﺑﯿﺮوت( ‪) 2018‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ(‬
‫‪ - 2‬اﻟﺰھﺎوي اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻔﯿﻠﺴﻮف واﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﻔﻜﺮ )اﻻﻋﻼم( ـ اﻟﻘﺎھﺮة ‪1976‬‬
‫‪ - 2‬وﻻدة وأﺛﺮھﺎ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة اﺑﻦ زﯾﺪون ـ ﺑﻐﺪاد ‪1976‬‬
‫‪ - 2‬اﻟﺰھﺎوي ﻓﻲ ﻣﻌﺎرﻛﮫ اﻻدﺑﯿﺔ واﻟﻔﻜﺮﯾﺔ ـ ﺑﻐﺪاد ‪1983‬‬
‫‪ - 2‬ﻛﻔﺎﯾﺔ اﻟﻤﺘﺤﻔﻆ وﻏﺎﯾﺔ اﻟﻤﺘﻠﻔﻆ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ )ﺗﺤﻘﯿﻖ( ﺑﻐﺪاد ‪1986‬‬
‫‪ - 2‬ﻗﺎل ﻟﻲ ھﺆﻻء ـ ﺑﻐﺪاد ‪1990‬‬
‫‪ - 2‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ ﻋﮭﺪ اﻻﻧﺘﺪاب اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻲ ـ ﺑﻐﺪاد ‪) 2000‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻻوﻟﻰ(‬
‫ﺑﯿﺮوت ‪) 2018‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ(‬
‫‪ - 2‬ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺮﯾﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ ـ ﺑﻐﺪاد ‪2002‬‬
‫‪ - 3‬ﺷﻌﺮاء ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ـ ﺑﻐﺪاد ‪2018‬‬
 ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬

‫‪ -‬اﻟﺘﺸﺮﯾﻊ اﻟﻀﺮﯾﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺨﺎص ﺑﻀﺮﯾﺒﺔ اﻟﺪﺧﻞ – ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺠﺰار –ﺑﻐﺪاد ‪.1960‬‬
‫‪ -‬ﻗﺼﺔ اﻻرض واﻟﻔﻼح واﻻﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻮطﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ – ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ – ﺑﯿﺮوت ‪.1967‬‬
‫‪ -‬ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ -‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ اﻟﺬﻧﻮن – اﻟﻘﺎھﺮة ‪.1955‬‬
‫‪ -‬اﻟﯿﺰﯾﺪﯾﺔ‪ -‬ﺻﺪﯾﻖ اﻟﺪﻣﻠﻮﺟﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﯿﺰﯾﺪﯾﺔ‪ -‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺼﺎﺑﺌﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺴﺰ دراور‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺼﺎﺑﺌﺔ ﺣﺎﺿﺮھﻢ وﻣﺎﺿﯿﮭﻢ ‪ -‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻄﯿﻮر اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ‪ -‬ﺑﺸﯿﺮ اﻟﻠﻮس – ﺑﻐﺪاد ‪.1960‬‬
‫‪ -‬دﻟﯿﻞ اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﻌﺮاﻗﯿﮫ ﻟﻌﺎم ‪ -1960‬ﻣﻘﺎل ﺑﺸﯿﺮ اﻟﻠﻮس‪ ،‬ﻣﻘﺎل ﺣﺴﻦ ﻛﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺎل )اﻟﺨﻄﺎطﻮن اﻟﻌﺮاﻗﯿﻮن( ﻟﮭﺎﺷﻢ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻄﺎط‪ ،‬ﻣﻘﺎل )ﺗﻄﻮر اﻟﻔﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق( د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﺎدر‪.‬‬
‫‪ - 1‬اﻟﮭﺠﺮة ﻣﻦ اﻟﺮﯾﻒ ﻟﻠﻤﺪن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق – ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ‪ -‬ﺑﻐﺪاد ‪.1958‬‬
‫‪ - 1‬ﻣﺎﺿﻲ اﻟﻨﺠﻒ وﺣﺎﺿﺮھﺎ – ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﯿﺪ ﻣﺤﺒﻮﺑﮫ – اﻟﻨﺠﻒ ‪.1058‬‬
‫‪ - 1‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻌﺘﺒﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ – ﻗﺴﻢ اﻟﻨﺠﻒ ‪ -‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨﻠﯿﻠﻲ ‪.1966 -‬‬
‫‪ - = = = - 1‬ﻗﺴﻢ اﻟﻜﺎظﻤﯿﻦ ‪ -‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨﻠﯿﻠﻲ ‪.1967‬‬
‫‪ - 1‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ – اﻟﺸﯿﺦ ﻓﺮﯾﻖ اﻟﻤﺰھﺮ اﻟﻔﺮﻋﻮن –ﺑﻐﺪاد ‪.1941‬‬
‫‪ - 1‬ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻋﺮاﻗﯿﺔ ج ‪ 1‬ﯾﻌﻘﻮب ﺳﺮﻛﯿﺲ – ‪.1948‬‬
‫‪ - 1‬اﻟﻌﺮاق ﻗﺪﯾﻤﺎ وﺣﺪﯾﺜﺎ – ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ‪ -‬ﺻﯿﺪا ‪.1958‬‬
‫‪ - 1‬ﻣﻮﺟﺰ ﺗﺎرﯾﺦ ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﻤﺎرة – ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻗﺮ اﻟﺠﻼﻟﻲ ‪.1947‬‬
 ‫‪ - 1‬اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ ‪ -‬ھﺎﺷﻢ اﻟﺮﺟﺐ‪.‬‬
‫‪ - 1‬اﻟﻄﺮب ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب – ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻟﻌﻼف ‪.1954‬‬
‫‪ - 2‬اﻟﻐﻨﺎء اﻟﻌﺮاﻗﻲ ‪ -‬ﺣﻤﻮدي اﻟﻮردي ‪.1964‬‬
‫‪ - 2‬اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺮﯾﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻌﺮﺑﺔ – رﺿﺎ ﻣﺤﺴﻦ ﺣﻤﻮد –ﺑﻐﺪاد ‪.1976‬‬
‫‪ - 2‬اﻟﻤﻐﻨﻮن اﻟﺒﻐﺪادﯾﻮن واﻟﻤﻘﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ – ﺟﻼل اﻟﺤﻨﻔﻲ – ﺑﻐﺪاد ‪.1964‬‬
‫‪ - 2‬اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺸﻜﯿﻠﯿﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق – ﺷﺎﻛﺮ ﺣﺴﻦ آل ﺳﻌﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ – ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ ‪.1978‬‬
‫‪ - 2‬ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻻﺋﺘﻤﺎن اﻟﺰراﻋﻲ ‪ -‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ ‪ -‬ﺑﻐﺪاد ‪.1957‬‬
‫‪ - 2‬اﻻﺻﻮل اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺰاﺋﻞ – ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ – ﺻﯿﺪا ‪.1964‬‬
‫‪ - 2‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻤﻮﺻﻞ – اﻟﻘﺲ ﺳﻠﯿﻤﺎن ﺻﺎﺋﻎ – اﻟﻘﺎھﺮة ‪.1923‬‬
‫‪ - 2‬زﻛﻲ ﻣﺒﺎرك ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق – ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ – ﺻﯿﺪا ‪.1967‬‬
‫‪ - 2‬ﻣﺎﺿﻲ اﻟﻨﺠﻒ وﺣﺎﺿﺮھﺎ – ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻨﻲ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ اﻟﻌﮭﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ – ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق اﻟﮭﻼﻟﻲ – ﺑﻐﺪاد ‪.1959‬‬
‫‪ - 3‬اﻟﺪﻟﯿﻞ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ..‬ﻟﺴﻨﺔ‪.1936 .‬‬
‫‪ - 3‬اﻟﺪ ﻟﯿﻞ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1960‬‬
‫‪ - 3‬ﻣﻮاﻻت ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻋﺎﻣﺮ رﺷﯿﺪ اﻟﺴﺎﻣﺮاﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﺟﺮﯾﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗﯿﺔ اﻟﻌﺪد ‪ 50‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1958‬‬
‫‪ = = = - 3‬اﻟﻌﺪد ‪ 140‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1959‬‬
‫‪) - 3‬ﻣﺎذا ﻓﻲ ﻛﺮﻛﻮك( ‪ -‬ﻓﮭﻤﻲ ﻋﺮب آﻏﺎ وﻓﺎﺿﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻼ ﻣﺼﻄﻔﻰ – ﺑﻐﺪاد ‪.1957‬‬
‫‪ - 3‬ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب ج‪ / 1‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﻣﻠﺤﻖ ﺟﺮﯾﺪة اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ ‪ 19‬آذار ‪ – 1960‬ﻣﻠﻒ ﺣﻘﻲ اﻟﺸﺒﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ - 3‬اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 58‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1933‬ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻣﻼك رﻗﻢ ‪ 17‬ﻟﻌﺎم ‪.1940‬‬
‫‪ - 4‬ﻗﺎﻧﻮن ﺿﺮﯾﺒﺔ اﻟﻌﻘﺎر رﻗﻢ ‪ 62‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1959‬‬
‫‪ - 4‬ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻤﺆرخ ‪ /‬ﺗﺸﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.1932 /‬‬
‫‪Contents‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻷول‬
‫)ﻣﻦ اﻟﺤﺮف أ إ اﻟﺤﺮف ت(‬
‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﻣﻮﺟﺰ ﺟﻐﺮاﻓ ﺔ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﻣﺠﻤﻞ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق‬
‫اﻟﻌﺮاق ﺗﺤﺖ اﻟﺤ ﻢ اﻹﺳﻼ اﻟﻌﺮ‬
‫اﻟﻌﺮاق)‬ ‫اﻹﻧ ﻠ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻤﺎﻟ ﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻷﻟﻒ )أ(‬
‫‪ 1‬ـ اﻵ ﺎر اﻻرﺗﻮاز ﺔ‬
‫‪ 2‬ـ اﻵﺛﺎر اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟﻘﺪ ﻤﺔ)(‬
‫اﻟﻌﺮاق)(‬ ‫‪ 3‬ـ اﻵﺷﻮر ﻮن‬
‫‪ 4‬ـ اﻷﺣﺰاب اﻟﺴ ﺎﺳ ﺔ)(‬
‫‪ 5‬ـ اﻹدارة اﻟﻤﺤﻠ ﺔ)(‬
‫‪ 6‬ـ اﻹذاﻋﺔ اﻟﻼﺳﻠ ﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاق)(‬ ‫‪ 7‬ـ اﻷرا‬
‫‪ 8‬ـ إر ﻞ‬
‫‪ 9‬ـ اﻷز ﺎء اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 10‬ـ اﻷﺳﻤﺎك‬
‫‪ 11‬ـ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬
‫‪ 12‬ـ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺮاﻗ ﺔ أﻣﻮال اﻟﻴﻬﻮد اﻟﻤﺴﻘﻄﺔ ﻋﻨﻬﻢ اﻟﺠ ﺴ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫ﻦ‬ ‫‪ 13‬ـ أﻣﻮال اﻟﻘﺎ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 14‬ـ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠ ﺔ‬
‫‪ 15‬ـ أﻧﻬﺮ اﻟﻌﺮاق‬
‫‪ 16‬ـ اﻷوﺳﻤﺔ واﻷﻧﻮاط اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 17‬ـ اﻷوﻗﺎف‬
‫اﻟﻌﺮاق)(‬ ‫‪ 18‬ـ اﻷﻫﻮار‬
‫ﺣﺮف اﻟ ﺎء )ب(‬
‫‪ 1‬ـ اﻟ ﺎد ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ)(‬
‫‪ 2‬ـ اﻟ ﺎرزاﻧﻴﻮن)(‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 3‬ـ اﻟ ﺤ ات‬
‫‪ 4‬ـ اﻟ ﻟﻤﺎن اﻟﻌﺮا )(‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 5‬ـ اﻟ ﺪ واﻟ ق‬
‫ة)(‬ ‫‪ 6‬ـ اﻟ‬
‫اﻟﺨﺎرج‬ ‫‪ 7‬ـ اﻟ ﻌﺜﺎت اﻟﻌﻠﻤ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫ف اﻟﺪو ﻟﻺﻧﻤﺎء واﻹﻋﻤﺎر‬ ‫‪ 8‬ـ ﻌﺜﺔ اﻟﻤ‬
‫‪ 9‬ـ ﻌﻘ ﺔ)(‬
‫‪ 10‬ـ ﻐﺪاد)(‬
‫‪ 11‬ـ ﻐﺪاد اﻟﺠﺪ ﺪة‬
‫اﻟﻌﺮاق )(‬ ‫‪ 12‬ـ اﻟ ﻠﺪ ﺎت‬

‫ﻣﺄد ﺔ رﺳﻤ ﺔ ﺗﻘﺎم ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺮا‬
‫ﻣﺄد ﺔ رﺳﻤ ﺔ ﺗﻘﺎم ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ أﺟﻨ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻷﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﺘ ﻌﺔ‬
‫ﺣﻔﻼت اﻟﻌﺸﺎء واﻟﻐﺪاء اﻟﺮﺳﻤ ﺔ‬
‫ﺟﺪول اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت واﻟﺴ ﺎن واﻟ ﺜﺎﻓﺔ ﻟﻸﻟ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫‪ 13‬ـ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬
‫‪ 14‬ـ اﻟ ﻼط اﻟﻤﻠ‬
‫‪ 15‬ـ اﻟﺒ ﻄﺮة‬
‫ﺣﺮف اﻟﺘﺎء )ت(‬
‫‪ 1‬ـ ﺗﺠﺎرة اﻟﻌﺮاق‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺔ واﻟﺘﻌﻠ ﻢ‬ ‫‪ 2‬ـ اﻟ‬
‫اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻟ ﺴﻮي‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧ ﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫دور اﻟﻤﻌﻠﻤ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻟﻤﻬ واﻟﻔ‬
‫اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻷﻫ واﻷﺟﻨ‬
‫اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻟﻌﺎ‬
‫‪ 1‬ـ ﻠ ﺔ اﻟﺤﻘﻮق‬
‫‪ 2‬ـ ﻠ ﺔ اﻟﺘﺠﺎرة واﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫اﻟﻌﺎﻟ ﺔ‬ ‫‪ 3‬ـ دار اﻟﻤﻌﻠﻤ‬
‫‪ 4‬ـ اﻟ ﻠ ﺔ اﻟﻄﺒ ﺔ اﻟﻤﻠ ﺔ‬
‫‪ 5‬ـ ﻠ ﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫‪ .6‬ﻠ ﺔ اﻟﺼ ﺪﻟﺔ واﻟ ﻤ ﺎء اﻟﻤﻠ ﺔ)(‬
‫‪ 7‬ـ ﻠ ﺔ اﻟﺰراﻋﺔ)(‬
‫ﻌﺔ‬ ‫‪ 8‬ـ ﻠ ﺔ اﻟ‬
‫‪ 9‬ـ ﻠ ﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠﻮم‬
‫‪ 10‬ـ ﻠ ﺔ اﻟﻤﻠ ﺔ ﻋﺎﻟ ﺔ‬
‫ـ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫)(‬ ‫‪ 3‬ـ ﺴ ﺔ ﺣﻘﻮق اﻷرا‬
‫ﻔﺎت اﻟﺪوﻟﺔ)(‬ ‫‪4‬ـ‬
‫أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟﻤﺮا ﺰ‬ ‫أ ـ اﻟﻘﺪم ﺑ‬
‫ب ـ اﻟﺘﻘﺪم واﻷﺳ ﻘ ﺔ‬
‫ج ـ اﻟﺘﻘﺪم واﻷﺳ ﻘ ﺔ‬
‫اﻻﺳﺘﻘ ﺎﻻت اﻟﺮﺳﻤ ﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫د ـ اﻟﺘﻘﺪم ﺑ‬
‫ﻫـ ـ ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﻘﺪ ﻢ أوراق اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺴﻔﺮاء واﻟﻮزراء اﻟﻤﻔﻮﺿ‬
‫ﺗﻨﻈ ﻢ اﻟﺠﻠﻮس ﻋ اﻟﻤﺎﺋﺪة‬ ‫و ـ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺘ ﻌﺔ‬
‫اﻟﻤ دب اﻟﺮﺳﻤ ﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺟﻠﻮس اﻟ ﺴﺎء‬
‫‪ 5‬ـ ﺗﻘﺴ ﻤﺎت اﻟﻌﺮاق اﻹدار ﺔ‬
‫‪ 6‬ـ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ‬
‫ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﺮاﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق‬
‫اﻟﺠﺰء اﻻول‬
‫ﻧ ﺬة ﻋﻦ ﻣﺴ ة اﻟﻤﺆﻟﻒ اﻟﻮﻇ ﻔ ﺔ‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎ‬
‫)ﻣﻦ اﻟﺤﺮف ث إ اﻟﺤﺮف ص(‬
‫ّ‬
‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬
 ‫ﺣﺮف اﻟﺜﺎء )ث(‬
‫ﺣﺮف اﻟﺜﺎء‬
‫اﻟ ﺛﺎر‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟ وة اﻟﻤﻌﺪﻧ ﺔ‬
‫اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻟﺠ ﻢ )ج(‬
‫ـ ﺣﺮف اﻟﺠ ﻢ ـ‬
‫ﺟﻤﻌ ﺔ اﻟﺠﻠﻮد‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ﺎت‬
‫اﻟﺠﻤﻌ ﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧ ﺔ‬
‫اﻟﺠﻤﻌ ﺎت اﻟﻤﻬﻨ ﺔ‬
‫اﻟﺠ ﺴ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫اﻟﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا‬
‫اﻟﻘﻮة اﻟﺠ ﺔ اﻟﻤﻠ ﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻟﺤﺎء )ح(‬
‫ﺣﺮف اﻟﺤﺎء‬
‫ﺣﺪود اﻟﻌﺮاق اﻟﺴ ﺎﺳ ﺔ‬
‫ﺣﻔﺮ ﺳﺪ اﻟﻔﺎو‬
‫اﻟﺤﻠﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻟﺨﺎء )خ(‬
‫ﺣﺮف اﻟﺨﺎء‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻟﺪال )د(‬
‫ﺣﺮف اﻟﺪال‬
‫اﻟﺪﺟ ﻠﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﻳ ﺔ‬
‫اﻟﻨﺠﻒ اﻷ ف)‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﻳ ﺔ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﻳ ﺔ اﻟﻤﺴ ﺤ ﺔ)‬
‫دﻳﻮان اﻟﺘﺪو ﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮ )‬
‫اﻟﺪﻳﻮاﻧ ﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻟﺮاء )ر(‬
‫ﺣﺮف اﻟﺮاء‬
‫اﻟﺮﻣﺎدي‬
‫اﻟﻌﺮاق)‬ ‫اﻟﺮي‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻗ ﻞ ﺸﻜ ﻞ اﻟﺤ ﻢ اﻟﻮﻃ‬ ‫اﻟﺮي‬
‫اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‬ ‫اﻟﺮي‬
‫اﻟ ﻼد‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺸﻜ ﻞ اﻟﺤ ﻢ اﻟﻮﻃ‬
‫ﺣﺮف اﻟﺰاي )ز(‬
‫ﺣﺮف اﻟﺰاي‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ‬
‫)س(‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺴ‬
 ‫ﺣﺮف اﻟﺴ‬
‫اﻟﻌﺮاق)‬ ‫اﻟﺴﺎ ﻠﻮات‬
‫ﻔﺎت اﻟﻤﻠ ﺔ‬ ‫ﺳﺠﻞ اﻟ‬
‫اﻟﺴﺠﻮن اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫ﺳ ﻚ ﺣﺪ ﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫اﻟﻌﺮا‬ ‫اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠ‬
‫اﻟﺴﻠ ﻤﺎﻧ ﺔ‬
‫)ش(‬ ‫ﺣﺮف اﻟﺸ‬
‫ﺣﺮف اﻟﺸ‬
‫ﺷﻌﺎر اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫اﻟﺸﻌ ﺔ اﻟ ﻟﻤﺎﻧ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫اﻟ ﻃﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫اﻟﻮﻃﻨ ﺔ‬ ‫ﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺎت اﻟﺘﺠﺎر ﺔ‬ ‫اﻟ‬
‫ﺣﺮف اﻟﺼﺎد )ص(‬
‫ﺣﺮف اﻟﺼﺎد‬
‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ)(‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮﻃﻨ ﺔ‬
‫ﺷﺆون اﻟﻌﻤﺎل‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻂ‬
‫اﻟﻤﻼﺣﻖ‬
‫اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻷول‬
‫اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺜﺎ‬
‫ﺗﻌﻠ ﻘﺎت اﻟﺼﺤﻒ‬
‫ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﺮاﺟﻊ ‪ 46‬ﻣﺼﺪر‬
‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺤﺮف )ض( إ اﻟﺤﺮف )ي(‬
‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﻢ‬ ‫ﺑ ﺎن إ اﻟﻘﺎرئ اﻟ‬
‫ﺣﻮل اﻟﻠﻮاء واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻟﻀﺎد )ض(‬
‫ـ ﺣﺮف اﻟﻀﺎد ـ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﺋﺐ‬ ‫اﻟ‬
‫ﺔ اﻷرض)‬ ‫ﻧ ﺬة ﺗﺎر ﺨ ﺔ ﻋﻦ‬
‫ﺔ اﻟﻤﻮا‬
‫ﺔ اﻷﻣﻼك)‬
‫ﺔ اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن‬
‫ﺔ اﻟﺪﺧﻞ)‬
‫ﺔ اﻟﺪﺧﻞ اﻹﺿﺎﻓ ﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻟﻄﺎء )ط(‬
 ‫ـ ﺣﺮف اﻟﻄﺎء ـ‬
‫اﻟﻄﺎﭘو‬
‫اﻟﻌﺮاق)‬ ‫اﻟﻄﻮاﺋﻒ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻄ ان اﻟﻤﺪ‬
‫اﻟﻌﺮاق)‬ ‫اﻟﻄﻴﻮر‬
‫ﺣﺮف اﻟﻈﺎء )ﻇـ(‬
‫ﺣﺮف )اﻟﻈﺎء(‬
‫ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻬﺠﺮة)(‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ﻒ إ اﻟﻤﺪن‬
‫)ع(‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻌ‬
‫)ﺣﺮف اﻟﻌ (‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻌﺘ ﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬
‫اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﺮا‬
‫اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻤﺎل‬
‫)غ(‬ ‫ﺣﺮف اﻟﻐ‬
‫ﺣﺮف اﻟﻐ‬
‫اﻟﻌﺮاق)(‬ ‫اﻟﻐﺎ ﺎت‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎر ﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺰراﻋ ﺔ‬
‫اﻟﻐﻨﺎء اﻟﻌﺮا‬
‫اﻟﻌﺮا‬ ‫اﻟﻐﻨﺎء اﻟ‬
‫ﺣﺮف اﻟﻔﺎء )ف(‬
‫ﺣﺮف اﻟﻔﺎء‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤ ﻠﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻟﻘﺎف )ق(‬
‫ـ ﺣﺮف اﻟﻘﺎف ـ‬
‫اﻟﻌﺮا )(‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪ اﻟﻌﺮا )‬
‫اﻟﻌﺮاق)‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧ ﺔ)‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺪﻣﺔ اﻟ ﻃﺔ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋ ﺔ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺨﺎرﺟ ﺔ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠ ﻤ ﺔ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒ ﺔ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻀ ﺎط‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬
‫اﻟﻘﺮوض اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
 ‫ﻗﻮﻣﺴ ﺣﺪود‬
‫ﺣﺮف اﻟ ﺎف )ك(‬
‫ﺣﺮف اﻟ ﺎف‬
‫اﻟ ﺎﻇﻤ ﺔ)(‬
‫ﻛ ﻼ‬
‫ﻛﺮﻛﻮك‬
‫اﻟ ﻮت‬
‫اﻟ ﻠ ﺎت واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﺎﻟ ﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻟﻼم )ل(‬
‫ﺣﺮف اﻟﻼم‬
‫ﻟﺠﻨﺔ إﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎء ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻐﺪاد‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ)‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻧﻀ ﺎط ﻣﻮﻇ‬
‫ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻨﻈ ﻢ ﺗﺠﺎرة اﻟﺤﺒﻮب‬
‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ﺔ اﻟﻮﻃﻨ ﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻟﻤ ﻢ )م(‬
‫ـ ﺣﺮف اﻟﻤ ﻢ ـ‬
‫)(‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺎر ــﺦ اﻟﻄﺒ‬
‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳ ﺸﺎري اﻟﺰرا‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‬
‫اﻟﻤﺤ ﻤﺔ اﻟﻌﻠ ﺎ‬
‫اﻟﻤﺤ ﻤﺔ اﻟﻌﻠ ﺎ‬
‫و ﻧﻬﺎء )ﻋﻴ ﺔ( اﻟ ﺎﺟﻪ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻋ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮرى اﻷوﻗﺎف‬
‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻤﺼﺎرف‬
‫اﻟﻤﺼﺎ ﻒ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ)‬
‫ﻐﺪاد‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﺮﺎب‬
‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺠﺎري اﻟﻌﺎﻣﺔ)‬
‫اﻟﻌﺮا‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻌﻠ‬
‫اﻟﻤﻜﺘ ﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ)‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﻮزار ﺔ‬
‫ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻮزارة اﻟ ﺎ ﺎﻧ ﺔ‬
‫اﻟﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا‬ ‫ﻣﻮﺳ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫ة‬ ‫ﻣﻴﻨﺎء اﻟ‬
‫ﺣﺮف اﻟﻨﻮن )ن(‬
‫ﺣﺮف اﻟﻨﻮن‬
‫ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻌﺮا‬
‫ﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻨﻘﺪي‬
‫اﻟﻤﺴﻜﻮ ﺎت واﻷوراق اﻟﻨﻘﺪ ﺔ‬
 ‫زﻣﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي‬ ‫اﻟﻨﻘﻮد‬
‫زﻣﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻓ ﺼﻞ اﻟﺜﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻮد‬
‫اﻟﺘﺪاول‬ ‫اﻟﻨﻘﻮد اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ‬
‫اﻟﻨﺠﻒ‬
‫ﺣﺮف اﻟﻬﺎء )ه(‬
‫ﺣﺮف اﻟﻬﺎء‬
‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻨ ﺎ ﺔ‬
‫ﺣﺮف اﻟﻮاو )و(‬
‫ـ ﺣﺮف اﻟﻮاو ـ‬
‫وادي اﻟ ﺛﺎر‬
‫اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ)‬
‫ﻋﻬﺪ اﻻﺣﺘﻼل واﻻﻧﺘﺪاب واﻻﺳﺘﻘﻼل‬
‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 1920‬ﺣ ﻋﺎم ‪1958‬‬
‫وﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ وﻃﺮق اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
‫اﻟﻮﺻﺎ ﺔ ﻋ اﻟﻌﺮش‬
‫وﻻ ﺔ اﻟﻌﻬﺪ)‬
‫ﺣﺮف اﻟ ﺎء )ي(‬
‫ﺣﺮف ـ اﻟ ﺎء ـ‬
‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟ ﺎﻧﺼ ﺎت‬
‫ﺧﺎﺗﻤﺔ اﻟ ﺘﺎب‬
‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ‬
‫ﻓﻬﺮﺳﺖ اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
 ‫‪Notes‬‬
‫]‪[←1‬‬
‫ﻛ ﺎن اﻟﻌﺮاق اﻻﺟﺘﻤﺎ ‪ :‬اﻷﺳﺘﺎذ ﻫﺎﺷﻢ ﺟﻮاد‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫]‪[←2‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪.1936‬‬ ‫اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا اﻟﺮﺳ‬
‫]‪[←3‬‬
‫اﻟﻤﺼﺎﺋﻒ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪ :‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻳﻮﻧﺎن ﻋﺒﻮ اﻟﻴﻮﻧﺎن‪.‬‬
‫‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ز ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﻌﺎ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫]‪[←4‬‬
‫أﺧﺬﻧﺎ ﻫﺬە اﻟﺨﻼﺻﺔ ﻋﻦ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻧﻘ ً ﻋﻦ ﻛﺘﺎب )اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ(‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←5‬‬
‫دوري اﻻﺣﺘﻼل واﻻﻧﺘﺪاب‪ .‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻌﺮاق‬
‫‪ :‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ز ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﻌﺎ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫]‪[←6‬‬
‫ﻓ ﺼﻞ ﺑﻦ اﻟﺤﺴ ‪ :‬أﺻﺪرﺗﻪ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺪﻋﺎ ﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺳﻨﺔ ‪.1945‬‬
‫]‪[←7‬‬
‫ى ـ ﻐﺪاد ـ ‪1953‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻓ ﺼﻞ اﻟﺜﺎ ﻣﻠﻚ اﻟﻌﺮاق‪ :‬ﻣﻦ ﻣ ﺸﻮرات دار اﻟ‬
‫]‪[←8‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻓ ﺼﻞ اﻟﺜﺎ ﻣﻠﻚ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫]‪[←9‬‬
‫ﻣﺪﻳ ﺔ ﺷﺆون اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ إﺣﺼﺎﺋ ﺎت اﻟﺸﻌ ﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬
‫]‪[←10‬‬
‫راﺟﻊ ﺤﺚ )ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر(‪.‬‬
‫]‪[←11‬‬
‫وزارة اﻹﻋﻤﺎر‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﺸﻌ ﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬
‫]‪[←12‬‬
‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل )اﻵ ﺎر اﻹرﺗﻮاز ﺔ(‪ ،‬ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪) ،‬اﻟﻌﺪد اﻟﺨﺎص ﺎﻟﺘﺘ ــﺞ ‪ 2‬ﻣﺎ ﺲ ‪ (1953‬ﺻﻔﺤﺔ )‪ ،(411‬ﻘﻠﻢ اﻷﺳﺘﺎذ إﺣﺴﺎن رﻓﻌﺖ ﻣﺪﻳﺮ‬
‫اﻟﻤﻌﺎدن ﺑﻮزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫]‪[←13‬‬
‫ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤ ﺳﻨﺔ ‪1941‬م‪.‬‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻤﻘﺘﻄﻒ اﻟﻤ‬ ‫ﻣﻜﺘ ﺔ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻤ ﺸﻮر‬ ‫ﻧﻘﻠﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻣﻘﺎل اﻷﺳﺘﺎذ ﻛﻮرﻛ ﺲ ﻋﻮاد أﻣ‬
‫]‪[←14‬‬
‫اﻟﻌﺮاق راﺟﻊ أﻋﺪاد ﻣﺠﻠﺔ )ﺳﻮﻣﺮ( اﻟ ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪ ﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺤﻔ ﺎت‬
‫]‪[←15‬‬
‫ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب ص‪ 258‬ج‪ 4‬اﻟﺴﻨﺔ ‪.9‬‬ ‫ﺎﻹﻧ ﻠ ﺔ‪ ،‬واﻗﺮأ ﻧ ﺬة ﻋﻦ إ ﺸﺎء اﻟﻤﺘﺤﻒ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﻣﺪن اﻟﻌﺮاق اﻟﻘﺪ ﻤﺔ( ﻟﻤﺆﻟﻔﺘﻪ دور ﻣ‬
‫]‪[←16‬‬
‫ﻣﻜﺘ ﺔ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻌﺮا ﻟ ى ﺿ ﻟﺔ ﻣﺤﺘ ﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ دﻟ ﻞ )ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺠﺎر اﻟ ﺎ ﻠ ﺔ( اﻟﻤﻮﺟﻮد‬
‫]‪[←17‬‬
‫اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺮﺟﺎن ﺳﻨﺔ ‪ 760‬ﻟﻠﻬﺠﺮة‪.‬‬ ‫ﺧﺎن ﻣﺮﺟﺎن ﺑﻨﺎ ﺔ ﻗﺪ ﻤﺔ ﺷ ﺪﻫﺎ أﻣ‬
‫]‪[←18‬‬
‫دوري اﻻﺣﺘﻼل واﻻﻧﺘﺪاب‪ ،‬ص‪ 288‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪ ،‬ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﻌﺮﻓﺎن ـ ﺻ ﺪا ـ ‪1935‬م‪.‬‬ ‫ﻟﺨﺼﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻛﺘﺎب اﻟﻌﺮاق‬
‫]‪[←19‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب أﻗﺪم أﺻﺪﻗﺎ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﻤﺴ ﺟﻮن ﻓﺎن أ ﺲ‪ .‬وﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻠ ﻞ ﻋﻤﺴﻮ ﻣﻄ ﻌﺔ ﻐﺪاد ‪1949‬م‪.‬‬
‫]‪[←20‬‬
‫‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ز ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﺮا ﻄﺔ ‪1953‬م‪.‬‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﻌﺎ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫]‪[←21‬‬
‫ﻟﻠﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا (‪ ،‬أﺻﺪرﺗﻪ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﻋﺎم ‪1946‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ )اﻟﻴ ﻞ اﻟﻔ‬
‫]‪[←22‬‬
‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻣﺠ ﺪ ﺧﺪوري‪ ،‬ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﻤﻌﺎرف ‪1946‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﻧﻈﺎم اﻟﺤ ﻢ‬
‫]‪[←23‬‬
‫‪ 19‬ﻣﺎرت ‪1917‬م‪.‬‬ ‫ح اﻟﺠ ال ﻣﻮد ﻌﺪ ﻓﺘﺢ ﻐﺪاد ﻷﻫﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻤﺎ‬
‫]‪[←24‬‬
‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻣﺠ ﺪ ﺧﺪوري‪ .‬وﻛﺘﺎب ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ اﻷﺣﺰاب اﻟﺴ ﺎﺳ ﺔ ﻛﺘﺎب )ﻧﻈﺎم اﻟﺤ ﻢ‬
‫اﻟﺤﺴ ‪ ،‬ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﻌﺮﻓﺎن ـ ﺻ ﺪا ـ ‪1933‬م‪.‬‬
‫ﻦ اﻷول‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫راﺟﻊ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻘﺎﻻت )اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺤ ﺔ اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﺧ ي اﻟﻌﻤﺮي اﻟﻤ ﺸﻮرة ﺟ ﺪة اﻷﺧ ﺎر اﻟ ﻐﺪاد ﺔ ﺄﻋﺪادﻫﺎ اﻟﺼﺎدرة‬
‫‪1953‬م وﻣﺎ ﻌﺪە‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻨﻮي إﺻﺪارﻫﺎ ﻜﺘﺎب أﺳﻤﺎە‪) :‬اﻷﺣﺰاب اﻟﺴ ﺎﺳ ﺔ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ(‪.‬‬
‫]‪[←25‬‬
‫راﺟﻊ ﺤﺚ )دﻳﻮان اﻟﺘﻔﺴ اﻟﺨﺎص( ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬
‫]‪[←26‬‬
‫ﻢ زاﻫﺪ ‪1953‬م‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺣﺎل وﻋ ﺪ اﻟﻤﺠ ﺪ ﻤﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻣﻄ ﻌﺔ ﻋ ﺪ اﻟ‬ ‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﻟﻤﺆﻟﻔ ﻪ اﻷﺳﺘﺎذﻳﻦ ﺣﺴ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻹدارة اﻟﻤﺮﻛ ﺔ واﻹدارة اﻟﻤﺤﻠ ﺔ‬
‫]‪[←27‬‬
‫راﺟﻊ ﻗﺎﻧﻮن إدارة اﻷﻟ ﺔ رﻗﻢ ‪ 16‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1945‬م‪.‬‬
‫]‪[←28‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ )اﻟ ﻟﻤﺎن اﻟﻌﺮا (‬
‫]‪[←29‬‬
‫ﻦ اﻷول ‪1953‬م‪.‬‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ﺔ( ﻟﻬﺎ‬ ‫وﻗﺪ ّﺗﻢ اﻧﺘﺪاب )اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﻮري ﺟﻌﻔﺮ أﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﺪار اﻟﻤﺴﻠﻤ‬
‫]‪[←30‬‬
‫ﺣ ﺪر‪.‬‬ ‫( ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﺷﺎ ﺮ ﻧﺎ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )أﺣ ﺎم اﻷرا‬
‫]‪[←31‬‬
‫اﻟﺜﺎء و ﻘﻮم‬ ‫ﺎر( أي رﺋ ﺲ اﻟﻌﻤﻞ أﻣﺎ ﻣﺎ ﻘﺎ ﻠﻬﺎ ﺎﻟﻌ ﺔ ﻓﻬﻮ )اﻟﺜﺎﺋﻦ( واﻟﺠﻤﻊ )اﻟﺜﻨﺎء( ﻜ‬ ‫ﻟﻔﻈﺔ ﻓﺎرﺳ ﺔ ﺻﺤ ﺤﻬﺎ )‬ ‫اﻟ ا ﻞ ﺟﻤﻊ ) ﺎل( و‬
‫ﻣﻘﺎم اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺤﻘﻞ‪.‬‬
‫]‪[←32‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﻣﺪﺣﺖ ﺎﺷﺎ( ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﺻﺪﻳﻖ اﻟﺪﻣﻠﻮ ‪ .‬ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﺰﻣﺎن ‪1953‬م‪.‬‬
‫]‪[←33‬‬
‫واﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺬﻟﻚ( ﻟﻠﺴ أر ﺴﺖ داوﺳﻦ‪.‬‬ ‫ف ﺎﻷرا‬ ‫ﻛ ﻔ ﺔ اﻟﺘ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ) ﺤﺚ‬
‫]‪[←34‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ )اﻟﺪﺟ ﻠﺔ(‬
‫]‪[←35‬‬
‫ﺴﺎوي )‪(20‬‬ ‫)اﻟﺪوﻧﻢ( أ ﻀﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ )‪ (2500‬ﻣ ا ﻣ ﻌﺎ‪) ،‬واﻟﻔﺪان( اﻟﻌﺮا‬ ‫اﻟﻌﺮاق و ﺴ‬ ‫ﻗ ﺎس اﻷرا‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرة وﺣﺪة ﻗ ﺎﺳ ﺔ ﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫ﻣﺸﺎرة أو دوﻧﻤﺎ‪.‬‬
‫]‪[←36‬‬
‫ﻋﺪدﻫﺎ )‪ (22‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1947‬م ﻘﻠﻢ )اﺑﻦ اﻟ ﻄﺎﺋﺢ(‪.‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ »ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻐﺪ« اﻟ ﻐﺪاد ﺔ‬ ‫ﻟﻮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ(‪ ،‬اﻟﻤ ﺸﻮر‬ ‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل )ﻣﺸ ﻠﺔ أرا‬
‫]‪[←37‬‬
‫راﺟﻊ ﺟ ﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟﻌﺪد )‪ (3096‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﻼﺛﻮن اﻟﺼﺎدرة ﻳﻮم ‪ 8‬ﻣﺎ ﺲ ‪1952‬م‪.‬‬
‫]‪[←38‬‬
‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﻈﺎﻫﺮ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻹﻗﻄﺎع واﻟﺪﻳﻮان‬
‫]‪[←39‬‬
‫إﺻﻼح اﻟ ﻒ‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﻬﻼ ﻃ ﻌﺔ ‪1950‬م ﻐﺪاد‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻧﻈﺮات‬
‫]‪[←40‬‬
‫‪ 20‬ﻣﺎ ﺲ ‪1952‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺟ ﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟﻌﺪد )‪ (3104‬اﻟﺼﺎدر‬
‫]‪[←41‬‬
‫ﻓﺎ ﻟﻠﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة‪.‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﺘﻘ ﺮ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻌﺎ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺳﻌﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺎن ﻣﺘ‬
‫]‪[←42‬‬ ‫َ‬
‫أر ﻞ وﺗﻜﻮن اﻟ ﺴﻤ ﺔ )أرض ﺑ ﻞ(‪ .‬أﻓﺎدﻧﺎ ﺑﻬﺬە‬ ‫)أرع ﺑ ﻞ( وارع ﺎﻟ ﻠﺪاﻧ ﺔ أرض‪ ،‬و ﻞ اﺳﻢ ﻟﺼﻨﻢ‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺴﻤ ﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟ ﺘﺐ اﻟ ﻠﺪاﻧ ﺔ و‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻷﺳﺘﺎذ ﻟﻮﻗﺎ ﺎ ﺎ‪.‬‬
‫]‪[←43‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ ﻟﻠﺤﺴ ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﻌﺮﻓﺎن ـ ﺻ ﺪا ـ ‪1948‬م وﻛﺘﺎب ﻣﺪن اﻟﻌﺮاق اﻟﻘﺪ ﻤﺔ واﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا ﻟﺴﻨﺔ ‪1936‬م‪.‬‬
‫]‪[←44‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪1936‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا اﻟﺮﺳ‬
‫]‪[←45‬‬ ‫ً‬
‫اﻟ ﻬﺎر ﺰ ﺟﻤﻊ )ﻛﻬ ﺰ( و آ ﺎر ﺗﺘﺼﻞ إﺣﺪاﻫﻦ ﺎﻷﺧﺮى ﻤﺠﺮى ﺗﺤﺖ اﻷرض ﺴﺘﻮﻋﺐ ﻋﺮﺿﻪ رﺟ ‪ ،‬و ﻣﺤﻔﻮرة ﺗﺤﺖ اﻷرض إ ﻋﻤﻖ ﻳ اوح ﺑ‬
‫اﻟﺴﺘ إ اﻟﺜﻤﺎﻧ ﻗﺪﻣﺎ وﺗ ﻌﺪ اﻟﻮاﺣﺪة ﻋﻦ اﻷﺧﺮى ﺑﻨﺤﻮ ﻣﺌﺔ ﻗﺪم أو أ وﺗﺠﺮي اﺗﺠﺎە واﺣﺪ‪ ،‬و ﻗﺪ ﻤﺔ وﻟ ﺲ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﺤﺴﻦ ﻋﻤﻠﻬﺎ أو ﻳﺘﻘﻨﻪ‪.‬‬
‫]‪[←46‬‬
‫‪1935‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺟﻐﺮاﻓ ﺔ اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ ﻃﻪ اﻟﻬﺎﺷ‬
‫]‪[←47‬‬
‫ﺴﻤﻴﻬﺎ اﻷﻫﻠﻮن »اﻟ ﻔ ﺔ أو اﻟﺠﻔ ﺔ ﺪون واو«‪ .‬و ﻟﻔﻈﺔ ﻣ ﺴ ﺔ إ »اﻟ ﻔﺔ« ﻻ اﻟ ﻮﻓﺔ )واﻟ ﻔﺔ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻞ ﻣﺎ اﺳﺘﻄﺎل( ﻤﺎ ﺴﻤﻮﻧﻬﺎ )اﻟ ﺸﻤﺎغ(‬
‫اﻟﻤﺄﺧﻮذة ﻣﻦ اﻟ ﺸﻤﺎق اﻟ ﻛ ﺔ‪ ،‬راﺟﻊ ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ )‪1912‬م(‪.‬‬
‫]‪[←48‬‬
‫اﻟ ﻠ ﺪون ﻟﻔﻈﺔ ﻋﺮاﻗ ﺔ ﻓﺎرﺳ ﺔ اﻷﺻﻞ ﻣﻦ )ﻗﻼﺑﻮدان( و ﺧﻴﻮط ﻣﻦ ذﻫﺐ ﻄﺮز ﺑﻬﺎ ﺴﻤﻴﻬﺎ ﻣﻮﻟﺪو اﻟﻌﺮب ) ﺎﻟﻘﺼﺐ( راﺟﻊ ﻣﻘﺎل‪) :‬ﻣﻼ ﺲ اﻟﺮأس‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮاﻗﻴ ( ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻣﺠﻠﺪ ﺳ ﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ )‪1912‬م(‪.‬‬
‫]‪[←49‬‬
‫راﺟﻊ ﺤﺚ )اﻟﻌﻘﺎل ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب(‪ ،‬ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب ج‪ 7‬ﺳﻨﺔ ‪ 8‬ص‪.537‬‬
‫]‪[←50‬‬
‫ﺑﻮش( اﻟﻔﺎرﺳ ﺔ اﻟ ﺗﻌ ﻏﻄﺎء اﻟﺮأس‪.‬‬ ‫ﻘﺎل إن )اﻟﻄ ﻮش( ﺗﺼﺤ ﻒ ﻠﻤﺔ )‬
‫]‪[←51‬‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎ ﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻐﺪاد(‪ ،‬ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب اﻟﺠﺰء اﻟﻌﺎ‬ ‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل‪) :‬ﻟ ﺲ اﻟ ﺸﻤﺎق‬
‫]‪[←52‬‬
‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل‪) :‬اﻷ ﺮاد اﻟﺤﺎﻟﻴﻮن( ص‪ 308،‬ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪1913‬م‪.‬‬
‫]‪[←53‬‬
‫‪ 2‬ﻣﺎ ﺲ ‪1953‬م‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق( ص‪ ،515‬ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻋﺪدﻫﺎ اﻟﺼﺎدر‬ ‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل‪) :‬اﻷﺳﻤﺎك‬
‫]‪[←54‬‬
‫ة ﻓﻘﻂ(‪.‬‬ ‫اﻟ‬ ‫)ﻗﺮب اﻟﻔﺎو( ﻣﻨﻬﺎ )ﺷﺎﻧﻚ اﻟ ﺤﺮ‪ ،‬واﻟ ﺎب وﻏ ﻫﺎ‪ ،‬وﻫﺬە ﺗ ﺎع‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻌﺾ اﻷﺳﻤﺎك اﻟ ﺤ ﺔ اﻟ ﺗﺼﻄﺎد ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻔﺎر‬
‫]‪[←55‬‬
‫( ﺴﺘﻌﻤﻞ أﺣ ﺎﻧﺎ ﻟﻠﻀ ﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫اﻷﺧ‬ ‫)اﻟﻘ‬ ‫ﺎرك اﻟﺴﻌﺪون ﺪ‬ ‫ﺻﻐ‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻗ‬
‫]‪[←56‬‬
‫ة أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ج‪ 1‬آب ‪1951‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←57‬‬
‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨ ﺎ ﻟﺴﻨﺔ ‪1950‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻣﺤﺎ‬
‫]‪[←58‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪1934‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﻮاﻧ‬
‫]‪[←59‬‬
‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪ 2‬ﻣﺎ ﺲ ‪1953‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ )ﻣﻘﺎل اﻷﻧﻮاء اﻟﺠ ﺔ(‪ ،‬اﻟﻤ ﺸﻮر‬
‫]‪[←60‬‬
‫‪ 31‬آذار ‪1939‬م(‪) ،‬اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫‪ 31‬آذار ‪1938‬م(‪) ،‬اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫‪ 31‬آذار ‪1937‬م(‪) ،‬اﻟﺜﺎ‬ ‫راﺟﻊ ﺗﻘﺎر ﺮ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻷﻧﻮاء اﻟﺠ ﺔ اﻟﺴﻨ ﺔ )اﻷول ﺻﺎدر‬
‫اﻟﺼﺎدر ‪ 31‬آذار ‪1940‬م(‪.‬‬
‫]‪[←61‬‬
‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﻤﻌﺎرف ﻐﺪاد ‪1946‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺗﻄﻮر اﻟﺮي‬
‫]‪[←62‬‬
‫أﺿ ﻔﺖ ﻫﺬە اﻟﻤﺎدة ﺎﻟﻤﺎدة اﻷو ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن ذ ﻞ ﻗﺎﻧﻮن ﺣﻤﻞ اﻷوﺳﻤﺔ اﻷﺟﻨ ﺔ رﻗﻢ ‪ 61‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1936‬م‪.‬‬
‫]‪[←63‬‬
‫راﺟﻊ ﻗﺎﻧﻮن اﻷﻧﻮاط اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ رﻗﻢ )‪ (39‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1949‬م‪.‬‬
‫]‪[←64‬‬
‫ﺣ ﺪر‪.‬‬ ‫(‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﺷﺎ ﺮ ﻧﺎ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )أﺣ ﺎم اﻷرا‬
‫]‪[←65‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﺪﻟ ﻞ ﻹﺻﻼح اﻷوﻗﺎف(‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬
‫]‪[←66‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪1936‬م(‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا اﻟﺮﺳ‬
‫]‪[←67‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴ ﺪ ﺟﻤﺎل اﻟﻤﺪﻓ )‪1953‬م( ﻤﺤﺎوﻟﺔ )ﻹﻟﻐﺎء اﻟﻮﻗﻒ اﻟﺬري( وﻗﺪ وﺿﻌﺖ ﻣﺴﻮدة )ﻻﺋﺤﺔ ﺬﻟﻚ(‪ ،‬ور ﻤﺎ ﻋﺮﺿﺖ ﻋ‬
‫اﻟ ﻟﻤﺎن ﻗ ﺎ‪ .‬وﻗﺪ أﺛﺎرت ﻓﻜﺮة اﻹﻟﻐﺎء ﻫﺬە اﻟﺠﺪل واﻟﻨﻘﺎش ﺑ أوﺳﺎط اﻟﻌﻠﻤﺎء ورﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺬاﻫﺐ ﺣﻮل ﺟﻮاز ذﻟﻚ أو ﻋﺪﻣﻪ‪ .‬راﺟﻊ‬
‫ﻛﺘ ﺐ )آراء اﻟﻮﻗﻒ(‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﺻ ي اﻟﺤﻤﺪا ‪.‬‬
‫]‪[←68‬‬
‫)اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻫﺬە اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب )اﻟﺪﻟ ﻞ ﻹﺻﻼح اﻷوﻗﺎف(‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬
‫]‪[←69‬‬
‫اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﺠﺪول ﻣﻦ ﻛﺘﺎب )اﻟﺪﻟ ﻞ ﻹﺻﻼح اﻷوﻗﺎف(‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1937‬اﻟﻤﻮﻗﻮف ﻋ أﺳﻤﺎء ﻫﺬە اﻟﺠﻮاﻣﻊ واﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‪.‬‬ ‫ـ راﺟﻊ اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا اﻟﺮﺳ‬
‫‪.‬‬ ‫ـ راﺟﻊ ﺗﺎر ــﺦ ﻣﺴﺎﺟﺪ ﻐﺪاد وآﺛﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻌﻼﻣﺔ اﻵﻟﻮ‬
‫]‪[←70‬‬
‫اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫]‪[←71‬‬
‫‪.1935‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﺟﻐﺮاﻓ ﺔ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﻌﻤ ﺪ ﻃﻪ اﻟﻬﺎﺷ‬
‫]‪[←72‬‬
‫اﻟﻌﺮب(‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻠ ﻞ ﻋﻤﺴﻮ ﻣﻄ ﻌﺔ ﻐﺪاد‪ ،1949 ،‬وﻓ ﻪ ﻓﺼﻮل ﺷ ﻘﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﺮاق أ ﺎم‬ ‫إن ﻫﺬا اﻟ ﺘﺎب ﻣ ﺟﻢ ﺎﺳﻢ )أﻗﺪم أﺻﺪﻗﺎ‬
‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴ ‪.‬‬
‫]‪[←73‬‬
‫ة ﻜ ة وﻫﻦ ) ﺎﺋﻌﺎت اﻟﻠ ( ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻤﻜﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪة )اﻟﻤﻌ ﺪ ﺎت(‬
‫]‪[←74‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟ ﺎد ﺔ(‪،‬ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ ﺳﻌﺎدة اﻟﺴ ﺪ ﻋ ﺪ اﻟﺠ ﺎر اﻟﺮاوي‪.‬‬
‫]‪[←75‬‬
‫‪ :‬ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻷﺛ ﺔ اﻟ ﻟﻬﺎ ﺗﺎر ــﺦ ﻫﺎﺋﻞ ـ راﺟﻊ أﻋﺪاد ﻣﺠﻠﺔ )ﺳﻮﻣﺮ( اﻟ ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪ ﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ ﺎدة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺤ‬
‫]‪[←76‬‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌ ﺔ ﻋﺎم‬ ‫ﺎد ﺔ اﻟﻌﺮاق« وﻗﺪﻣﻪ إ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ﺔ‬ ‫راﺟﻊ اﻟ ﺤﺚ اﻟﺬي ﻛﺘ ﻪ اﻷﺳﺘﺎذ ﺿ ﺎء ﺷ ﺎرة »ﻋﻦ اﻷﺣﻮال اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ﺔ‬
‫‪.1953‬‬
‫]‪[←77‬‬
‫) ل ﻣﺤﻤﺪ(‪ ،‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟ ﺎد ﺔ(‪ ،‬إذا أردت اﻟﺘﻔﺼ ﻞ‪.‬‬ ‫إن ﻫﺬە اﻷﻗﺴﺎم ﻻ ﺸﻤﻞ ﺷﻴ خ ﺷﻤﺮ ﺟ ﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓ‬
‫]‪[←78‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ(‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←79‬‬
‫ﻟﻠﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا (‪ ،‬أﺻﺪرﺗﻪ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﻋﺎم ‪.1946‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﻴ ﻞ اﻟﻔ‬
‫]‪[←80‬‬
‫ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨ ﺎ ﺳﻨﺔ ‪ 1945‬وﻣﺎ ﻌﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻣﺤﺎ‬
‫]‪[←81‬‬
‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺗﻄﻮر اﻟﺮي‬
‫]‪[←82‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪.1924‬‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳ‬ ‫راﺟﻊ ﻣﺤﺎ‬
‫]‪[←83‬‬ ‫ّ‬
‫ص ‪.119‬‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﻌﺎ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﺎ ﺲ ‪ .1946‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻋﺪل ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫]‪[←84‬‬
‫راﺟﻊ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←85‬‬
‫اﻟﻌﺮا ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎ‬
‫]‪[←86‬‬
‫ﻦ اﻷول ‪ (1953‬ﻣﻄﺎﻟ ﺔ ﺤﻘﻮق اﻟﻤﺮأة اﻟﺴ ﺎﺳ ﺔ وﻗﺪ ﻧﻮﻗﺸﺖ ﻣﻤﺨﺘﻠﻒ اﻵراء ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿ ع‬ ‫اﻟﻌﺮاق ) ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ اﻷوﺳﺎط اﻟ ﺴ ﺔ‬
‫)أﺳﺒ ع اﻟﻤﺮأة( وﻣﺎ ﻌﺪە ‪.‬‬
‫]‪[←87‬‬
‫اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ وزارة اﻟﻔ ﻖ اﻟﺮﻛﻦ ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺤﻤﻮد ‪ 18‬ﺎﻧﻮن اﻷول ‪.1953‬‬ ‫راﺟﻊ ﻣﺮﺳﻮم اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻤ ﺎ‬
‫]‪[←88‬‬
‫ﻒ‬ ‫ﺠﺮي اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻤﺮاﺳ ﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺬاع ﻣﻦ ﻗ ﻞ رﺋﺎﺳﺔ دﻳﻮان ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء و ﺤ اﻷﻋ ﺎن واﻟﻨﻮاب ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺸ ﺎ ﻗ ﻞ‬
‫ﺣ ة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻻﻓﺘﺘﺎح ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﺑ ﻟﻘﺎء ﺧﻄﺎب اﻟﻌﺮش‪ .‬و ﻜﻮن اﻟﻠ ﺎس ﻳﻮم اﻻﻓﺘﺘﺎح‪) :‬ﺑﻮﻧﺠﻮر( ﻟﻠﻤﺪﻧﻴ وﻟﻸﻫﻠ ﻋ ﺎءة ﺳﻮداء‪ .‬أﻣﺎ‬
‫اﻟ ة اﻟﺮﺳﻤ ﺔ ﻣﻊ أوﺳﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻮون ﻓﺈﻣﺎ أن ﻠ ﺴﻮا اﻟﺒﻮﻧﺠﻮر و ﻣﺎ ﺪﻟﺔ ﻏﺎﻣﻘﺔ وﻟﻠﻌﺴﻜ‬
‫]‪[←89‬‬
‫ﺗﻮ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﺸﺄ أن ﻧﺬﻛﺮ ﺗﻜﺮر ﻌﻀﻬﻢ‬
‫]‪[←90‬‬
‫ة‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺎن رﺋ ﺲ اﻟﺴﻦ )اﻟﺮﺷ ﺪي اﻟﻤﺆﻗﺖ( اﻟﺬي أ ف ﻋ اﻧﺘﺨﺎ ﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷول ﻫﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠ ﻤﺎن ﻏﺰاﻟﺔ ﻧﺎﺋﺐ اﻟ‬
‫]‪[←91‬‬
‫ﻋﺎم ‪.1943‬‬ ‫اﻟﻌﺮا ﻗ ﻞ اﻟﺘﻌﺪ ﻞ اﻟﺬي ﺟﺮى ﻋﻠ ﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎ‬ ‫ﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة‬
‫]‪[←92‬‬
‫اﻷﻋ ﺎن ﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء و رادة ﻣﻠ ﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻴ‬
‫]‪[←93‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺎن رﺋ ﺲ اﻟﺴﻦ )اﻟﺮﺋ ﺲ اﻟﻤﺆﻗﺖ( ﻷول ﻣﺠﻠﺲ أﻋ ﺎن ﻫﻮ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻤﺎﻧﻮﺋ ﻞ‪.‬‬
‫]‪[←94‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )أر ﻌﺔ ﻗﺮون ﻣﻦ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ( ﺗﺄﻟ ﻒ ﻟﻮﻧﻜ ﻚ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨ ﺎط‪ ،‬ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﺘﻔ ﺾ‪ ،‬ﻐﺪاد‪.1941 ،‬‬
‫]‪[←95‬‬
‫ﻫﻮ ﻓﺨﺎﻣﺔ ﺣ ﻤﺖ ﺳﻠ ﻤﺎن‪.‬‬
‫]‪[←96‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ‪ Meet The Arab‬ﻟﻠﻤﺴ ﺟﻮن ﻓﺎﻳ ﺲ‪.‬‬
‫]‪[←97‬‬
‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟ خ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺮي اﻻﺳﺘﻌﺪادات اﻵن )‪ (1953‬ﻟﻔﺘﺢ ) ﺪاﻟﺔ اﻟﻐﺮب(‬
‫]‪[←98‬‬
‫اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻛﺜ ا ﻣﻦ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺗﻘﺎر ﺮ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟ ﺪ واﻟ ق اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫]‪[←99‬‬
‫ﺳ ﺐ ﺴﻤﻴﺘﻬﺎ اﻟ ة ﻟﻪ ﻋﺪة ﺗﻔﺎﺳ ﻣﻨﻬﺎ أن اﻟ ة ﻼم اﻟﻌﺮب )اﻷرض اﻟﻐﻠ ﻈﺔ( أو )اﻷرض اﻟﻐﻠ ﻈﺔ اﻟ ﺗﻘﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺠﺎرة وﺗﻘﻄﻊ ﺣﻮاﻓﺮ اﻟﺪواب(‬
‫أو )ﺣﺠﺎرة رﺧﻮة ﻓﻴﻬﺎ ﺑ ﺎض( أو )ﺣﺠﺎرة ﺻﻼب ﺳﻤ ﺖ ة ﻟﻐﻠﻈﺘﻬﺎ وﺷﺪﺗﻬﺎ( أو ﻤﺎ ﻘﻮل اﻟﻤﻐﺎر ﺔ )اﻟ ة اﻷرض اﻟﻄﻴ ﺔ اﻟﺤﻤﺮاء(‪.‬‬
‫]‪[←100‬‬
‫اﻹﺳﻼم‪ .‬اﻷﺳﺘﺎذ أﺣﻤﺪ أﻣ ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﺿ‬
‫]‪[←101‬‬
‫ة ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﻇ ﻒ اﻷﻋﻈ ‪.‬‬ ‫ﺗﺎر ــﺦ اﻟ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻣﺨﺘ‬
‫]‪[←102‬‬
‫ﺳﻤ ﺖ ﺎﺳﻢ ﻧﻬﺮ اﻟﻤﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﻳ ﺴﺐ إ )ﻣﻌﻘﻞ ﺑﻦ ﺴﺎر اﻟﻤﺰ ( وﻗﺪ ﺣﺮﻓﺖ ﻓﺄﺻ ﺤﺖ )ﻣﺎرﻛ ﻞ(‪.‬‬
‫]‪[←103‬‬
‫ة ﻣﻦ ﻣ ﺸﻮرات ﺟ ﺪة اﻟﻬﺪف ﺳﻨﺔ ‪1941‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟ‬
‫]‪[←104‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ )اﻟﺘﻤﻮر(‬
‫]‪[←105‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ )اﻟﻨﻔﻂ(‬
‫]‪[←106‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪.1936‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا اﻟﺮﺳ‬
‫]‪[←107‬‬
‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨ ﺎ ﺳﻨﺔ ‪1926‬م‪.‬‬ ‫أرﺳﻞ ﺟﺎك ﺤ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋ ﺔ وﻗﺪ أﺛ ت ﺣﻮل إ ﻔﺎدە ﺎﻟ ﻌﺜﺔ ﺿﺠﺔ‬
‫]‪[←108‬‬
‫إن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﺷ ﻟﻢ ﻤﻞ دراﺳﺘﻪ وﻟﻢ ﻌﺪ ﻟﻠﻌﺮاق ﻞ أﺻ ﺐ ﻤﺮض ﻋﻘ وﺳﺎﻓﺮ إ إﻳﺮان ﺣ ﺚ اﻧﻘﻄﻌﺖ أﺧ ﺎرە‪.‬‬
‫]‪[←109‬‬
‫ة اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ اﻟﺴﻨ ﺔ ﻋﻦ ﺳ اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬ ‫وزارة اﻟﻤﻌﺎرف وﻣﻦ اﻟ‬ ‫ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﺎﻓﺔ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺷﻌ ﺔ اﻟ ﻌﺜﺎت‬
‫]‪[←110‬‬
‫ﻠﻐﺖ ﻧﻔﻘﺎت ﻃﻼب اﻟ ﻌﺜﺔ اﻟﻌﻠﻤ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1951‬ـ ‪ 1952‬اﻟﺪراﺳ ﺔ )‪ (850490‬دﻳﻨﺎرا‪.‬‬
‫]‪[←111‬‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة( ﺗﺄﻟ ﻒ اﻷﺳﺘﺎذ ﺷﺎ ﺮ اﻟﺪ ﺲ ـ دﻣﺸﻖ ‪1948‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﺪول اﻟﻌ ﺔ‬
‫]‪[←112‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←113‬‬
‫اﺧﺘﻠﻒ اﻟﻤﺆرﺧﻮن أوﺟﻪ ﺴﻤ ﺔ ) ﻐﺪاد( ﺎﺳﻤﻬﺎ اﺧﺘﻼﻓﺎ ﻛﺒ ا‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺎل إﻧﻬﺎ اﺳﻢ ﻓﺎر ﻣﻌﺮب ﻣﻦ ) ﺎغ داذو ﻪ( أي ﺴﺘﺎن داد‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻳﺮى أﻧﻬﺎ )ﺑﻎ داذ( إ ﻏ ذﻟﻚ‪ .‬وﻟ ﺎدة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻫﺬا اﻟ ﺎب راﺟﻊ ﻛﺘﺐ ﺗﺎر ــﺦ ﻐﺪاد ﻟﻠﺨﻄ ﺐ اﻟ ﻐﺪادي وﺗﻘ ﻢ اﻟ ﻠﺪان‪ ،‬وراﺟﻊ ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ‬
‫اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺛﻢ راﺟﻊ ﺤﺚ )اﻻﺳﺘﻄﺮاد ﻣﻌ ﻠﻤﺔ ﻐﺪاد( اﻟﻤ ﺸﻮر اﻟﻌﺪد اﻷول ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻌﻠ اﻟﻌﺮا ﻘﻠﻢ ﻣﻌﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﺗﻮﻓﻴﻖ وﻫ ‪.‬‬
‫]‪[←114‬‬
‫ﺎﻧ ﺔ‪) .‬واﻟ خ ﺎن ﻗ ﻞ أن ﻳﺒ اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻣﺪﻳ ﺘﻪ(‪ .‬راﺟﻊ ﺻﻔﺤﺔ ‪ 374‬ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب ج ‪ 5‬ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟ خ ﻏ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪﻳﺮة ﻞ‬
‫‪.9‬‬
‫]‪[←115‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←116‬‬
‫اﻟﻌﺮاق أي ﻋﺎم ‪1916‬م زﻣﻦ ﺧﻠ ﻞ ﺎﺷﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺳ ّ )ﺟﺎدة ﺧﻠ ﻞ ﺎﺷﺎ( وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳ ّ )اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﺷﺎرع اﻟﺮﺷ ﺪ أواﺧﺮ أ ﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴ‬
‫اﻟﺠﺪ ﺪ( وﻗﺪ رﺻﻒ و ﻠﻂ ﻌﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟ ﻄﺎ ‪1924‬م وﺳ ّ )ﺷﺎرع اﻟﺮﺷ ﺪ(‪ .‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﻣ ﺎﺣﺚ ﻋﺮاﻗ ﺔ( ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻌﻘﻮب ﻛ ﺲ‪ .‬ﻣﻄ ﻌﺔ ﻛﺔ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﻄ ﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺪودة ـ ﻐﺪاد ‪1948‬م‪.‬‬
‫]‪[←117‬‬
‫راﺟﻊ أﻃﻠﺲ )اﻟﻌﺮاق اﻹداري( ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ـ ﻐﺪاد ‪1953‬م‪.‬‬
‫]‪[←118‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪1936‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا اﻟﺮﺳ‬
‫]‪[←119‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬
‫]‪[←120‬‬
‫اﻟﺮﺣﺎل وﻋ ﺪ اﻟﻤﺠ ﺪ ﻤﻮﻧﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﻟﻸﺳﺘﺎذﻳﻦ ﺣﺴ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻹدارة اﻟﻤﺮﻛ ﺔ واﻹدارة اﻟﻤﺤﻠ ﺔ‬
‫]‪[←121‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻣﺪﺣﺖ ﺎﺷﺎ ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﺻﺪﻳﻖ اﻟﺪﻣﻠﻮ ‪.‬‬
‫]‪[←122‬‬
‫ﺎﻧﺖ ﻐﺪاد أ ﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴ وﺣ أواﺋﻞ ﺸﻜ ﻞ اﻟﺤ ﻢ اﻟﻮﻃ ﻣﻘﺴﻤﺔ إ ﺛﻼث دواﺋﺮ ﻠﺪ ﺔ‪ .‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺗﻘ ﻢ اﻟﻌﺮاق ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1923‬ﻟ ى اﻟﻤﺤﻼت‬
‫اﻟﺘﺎ ﻌﺔ ﻟ ﻞ ﻠﺪ ﺔ‪ .‬وراﺟﻊ ﻛﺘﺎب )أر ﻌﺔ ﻗﺮون ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ( ﺗﺄﻟ ﻒ ﻟﻮﻧﻜ ﻚ ـ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨ ﺎط‪.‬‬
‫]‪[←123‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن إدارة اﻟ ﻠﺪ ﺎت رﻗﻢ ‪ 84‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1931‬‬ ‫راﺟﻊ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻪ‬
‫]‪[←124‬‬
‫ﻗﻀﺎ ﺎ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 1948‬ودراﺳﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫رﻓﻌﺘﻬﺎ إ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ ﻣﺪى ﺸﺎط ﻫﺬە اﻟﻤﺪﻳ ﺔ وﻣﺸﺎر ﻌﻬﺎ‪ ،‬راﺟﻊ ﺗﻘﺎر ﺮﻫﺎ اﻟ‬
‫ﻣﺸﺎر ــﻊ اﻟﻤﺎء واﻟ ﻬ ﺎء‪.‬‬
‫]‪[←125‬‬
‫اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق(‬ ‫راﺟﻊ ) ﺤﺚ ﻣﺸﺎر ــﻊ اﻟﻤﺎء واﻟ ﻬ ﺎء‬
‫اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ) ﺤﺚ ﻃﺮق اﻟﻤﻮاﺻﻼت(‬
‫]‪[←126‬‬
‫‪ 13‬ﺗﻤﻮز ‪1936‬‬ ‫ﻋﺪدﻋﺎ ‪ 1525‬اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺟ ﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫]‪[←127‬‬
‫ﺎن أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻫﺆﻻء ﻫﻢ اﻟﺴﺎدة‪:‬‬
‫إ ﺴﺘﻮود‪.‬‬ ‫‪ .‬ﺳ ﻚ‪ ،‬ﻣﺮاد ﺟﻮري‪ ،‬ﻧﻮري ﻓﺘﺎح‪ ،‬أوﺳ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر ـ ﻣﺤﻤﺪ ﺎﻣﻞ اﻟﺨﻀ ي‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ اﻟﺨﻀ ي‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﻬﺎدي اﻟﺠﻠ ‪ ،‬وﻣﺤﻞ ﻓﺮﻧﻚ‬
‫ﻓﻌﻴﻨﺖ اﻟﻤﺎﻟ ﺔ ﺪﻟﻪ داود اﻟﺴﻌﻮد‪.‬‬ ‫وداود اﻟ ﺤﺮا ـ واﺳﺘﻘﺎل اﻟﺠﺎدر‬ ‫ـ ﺎﻣﻞ اﻟﺠﺎدر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠ‬
‫]‪[←128‬‬
‫‪ 31‬آب ‪.(1936‬‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ )‪ 1533‬اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺟ ﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺮﺳﻤ ﺔ‬
‫]‪[←129‬‬
‫راﺟﻊ ﺗﻘ ﺮ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﻐﺪاد ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1936‬ـ ‪ 1937‬اﻟﻤﺎﻟ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←130‬‬
‫ﻔﺎت اﻟﺪوﻟﺔ رﻗﻢ ‪ 71‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1940‬وﺗﻌﺪ ﻼﺗﻪ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻧﻈﺎم‬
‫]‪[←131‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺑ ﺖ ﻫﺬە اﻟﻤﺪرﺳﺔ زﻣﻦ ﻣﺪﺣﺖ ﺎﺷﺎ وا ﻐﺪاد ﻋﺎم ‪1869‬م و ﺎﻧﺖ ﻗ ﻞ ذﻟﻚ ﻣﺪرﺳﺔ دﻳ ﺔ ﺗﺪ )اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﻠ ّ ﺔ(‪ ،‬وﻗﺪ اﺗﺨﺬت أ ﺎم‬
‫اﻻﺣﺘﻼل اﻟ ﻄﺎ )ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎ ﻟﻠﺴ ﺎرات( ﺛﻢ أﻓﺮﻏﺖ وﺳﻠﻤﺖ إ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺮﺳﻤ ﺔ‪ .‬و ﻋﺎم ‪ 1927‬اﺗﺨﺬت ﻣﺴﻜﻨﺎ ﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ اﻟﻤﻠﻚ‬
‫ﻓ ﺼﻞ اﻷول‪ .‬و ﻋﺎم ‪ 1933‬اﺗﺨﺬت ﻫﺬە اﻟﺒﻨﺎ ﺔ ﻣﻘﺮا ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ )اﻷﻋ ﺎن واﻟﻨﻮاب( ﺣ ﺚ ﻻ ﺗﺰال ﺣ اﻵن‪.‬‬
‫]‪[←132‬‬
‫ﺎﻧﻮا ﻗﺪ ﻓﻮا ﺑ ﺎرة ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ اﻟﻤﻠﻚ ﻓ ﺼﻞ ًاﻷول‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺮوى ﻋﻦ ﺴﺎﻃﺔ ﺑﻨﺎ ﺎت اﻟ ﻼط اﻟﻤﻠ اﻟﻌﺮا أن ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ إﺧﻮاﻧﻨﺎ اﻟﺴﻮر‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬە اﻟﺒﻨﺎ ﺔ اﻟ ﺴ ﻄﺔ ﻓﺴﺄﻟﻮە ﻋﻦ ﺳ ﺐ ﻋﺪم ﺑﻨﺎء ﻼط ﻠﻴﻖ ﻤﻘﺎم ﺟﻼﻟﺘﻪ ﻓﺄﺟﺎﺑﻬﻢ ﻗﺎﺋ ‪:‬‬ ‫اﻟ ﻼط اﻟﻤﻠ ﻓﺄدﻫﺸﻬﻢ أن ﻘ ﻞ ﺟﻼﻟﺘﻪ اﻟﺴﻜ‬
‫ﻼﻃﺎ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺟﺌﺖ ﻫﻨﺎ ﻷﺑ ﻣﻤﻠ ﺔ ﻻ ﻷﺑ‬
‫]‪[←133‬‬
‫راﺟﻊ ﺗﻘ ﻢ اﻟﻌﺮاق ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1923‬أﺻﺪرﺗﻪ ﺟ ﺪة اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫]‪[←134‬‬
‫راﺟﻊ ﺗﻘﺎر ﺮ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺒ ﻄﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫]‪[←135‬‬
‫ﻋﺪدﻫﺎ اﻟﺼﺎدر ‪ 2‬ﻣﺎ ﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاق( ﻘﻠﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎدق ﺟﻮاد ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺒ ﻄﺮة اﻟﻌﺎم‪ ،‬اﻟﻤ ﺸﻮر‬ ‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل )اﻟﻄﺐ اﻟﺒ ﻄﺮي‬
‫‪.1953‬‬
‫]‪[←136‬‬ ‫ً‬
‫اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻗ ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق( ﻘﻠﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎدق اﻟﺨ ﺎط‬ ‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل )اﻟ وة اﻟﺤﻴﻮاﻧ ﺔ‬
‫]‪[←137‬‬
‫وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﺗﺘﺄﻟﻒ )‪ % 11,3‬ﺎﻟﻤﺎﺋﺔ( ﻣﻦ ﻣﺠﻤ ع ﺻﺎدرات‬ ‫)‪ 4‬ﻣﻼﻳ ( رأس وأن اﻟﻤﻮا‬ ‫ﺗﺪل اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺎت ﺄن ﻣﺎ ﺬﺑﺢ ﺳﻨ ﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﺤ‬
‫اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫]‪[←138‬‬
‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ‪ 2‬ﻣﺎرس ‪.1953‬‬ ‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل )ﺧ ﻞ اﻟﻌﺮاق اﻟﻌ ﺔ( ﻘﻠﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق ﺣﺴﻦ‬
‫]‪[←139‬‬
‫راﺟﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ اﻟﺴﻨ ﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1950‬‬
‫]‪[←140‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺗﺠﺎرة اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ( ﻟﻠﻤﺮﺣﻮم ﻳﻮﺳﻒ ﻏﻨ ﻤﺔ‪.‬‬
‫]‪[←141‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺟﻤ ﻞ ‪ 1949‬ـ ﻣﻄ ﻌﺔ ﻧﻬﻀﺔ ﻣ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﺳ ﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﺘﺠﺎر ﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻣﻈﻔﺮ ﺣﺴ‬
‫]‪[←142‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪.1936‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﺟﻐﺮاﻓ ﺔ اﻟﻌﺮاق ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﻌﻤ ﺪ ﻃﻪ اﻟﻬﺎﺷ ‪ ،‬راﺟﻊ اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا اﻟﺮﺳ‬
‫]‪[←143‬‬
‫ﺗﻘ ﺮ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﻐﺪاد ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1935‬ـ ‪.1936‬‬
‫]‪[←144‬‬
‫وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻋﺎم ‪.1950‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ اﻟﺴﻨ ﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟ أﺻﺪرﺗﻬﺎ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺮﺋ ﺴ ﺔ‬
‫]‪[←145‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺗﻘ ﻢ اﻟﻌﺮاق ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1923‬اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ ﺟ ﺪة اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫]‪[←146‬‬
‫( ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﺎﺑﺮ ﺟﺎد ﻋ ﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴ ﺎ‬
‫]‪[←147‬‬
‫ﺟﻤ ﻞ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺳ ﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﺘﺠﺎر ﺔ( ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻣﻈﻔﺮ ﺣﺴ‬
‫]‪[←148‬‬
‫ح اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻌﺮا ( ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻨﺎ ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﻮﺳ ﻂ‬
‫]‪[←149‬‬
‫راﺟﻊ أﻋﺪاد ﻣﺠﻠﺔ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﻐﺪاد‪ .‬ودﻟ ﻞ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﻐﺪاد‪.‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻌﺮا ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﺳﻠﻤﺎن ﺑ ﺎت ـ ﻐﺪاد ‪.1953‬‬
‫]‪[←150‬‬
‫راﺟﻊ ﺗﻘ ﺮ )ﻟﺠﻨﺔ اﻟ ﺸﻒ اﻟﺘﻬﺬﻳ ( ـ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻮﻧﺮو ـ ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ‪ 1932‬ﻐﺪاد‪.‬‬
‫]‪[←151‬‬
‫اﻟ ﺘﺎﺗ ﺐ وأﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺎﻟﺘﻔﺼ ﻞ(‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺻﺪر ﻛﺘﺎب )ﺗﺎر ــﺦ اﻟﺘﻌﻠ ﻢ‬ ‫ﺳ ﺼﺪر ﻗ ﺎ ﻳ ﺤﺚ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻛﺘﺎب )ﻋﻦ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﺘﻌﻠ ﻢ أ ﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴ‬
‫‪ 1959‬ط ‪ 2017 / 1‬ط ‪.2‬‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎ ( ﻄ ﻌﺘ‬
‫]‪[←152‬‬
‫ﻗﺪم اﻟﻤﺴ ﺟﻮن ﻓﺎن أ ﺲ اﻟ ة ﻋﺎم ‪ 1903‬وﻗﺪ ﻓﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ )اﻷﻣ ﺎن( ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺎم ‪ .1910‬وﻟﻪ ﻛﺘﺎب ﺷﻴﻖ ﻋﻨﻮاﻧﻪ‪ Meet The Arab :‬وﻗﺪ ﺗﺮﺟﻤﻪ‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻠ ﻞ ﻋﻤﺴﻮ ﻌﻨﻮان )أﻗﺪم أﺻﺪﻗﺎ اﻟﻌﺮب(‪.‬‬
‫]‪[←153‬‬
‫ﺎن ـ ﻐﺪاد ـ ‪.1946‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺗﻜ ﻦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ( ﺗﺄﻟ ﻒ اﻷﺳﺘﺎذ ﻫ ي أ‪ .‬ﻓﻮﺳ ﺗﺮﺟﻤﻪ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﻤﺴﻴﺢ ﺟ ﺪة‪ .‬ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟ‬
‫]‪[←154‬‬
‫‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﻤﺠ ﺪ ز ﺪان‪ ،‬أﺣﻤﺪ أﻣ‬ ‫‪ ،‬ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺸﻴﺦ داود‪ ،‬ﻫﺎﺷﻢ اﻵﻟﻮ‬ ‫اﻷﺳﺎﺗﺬة‪ :‬اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻃﻪ اﻟﺮاوي‪ ،‬ﻣﻨ اﻟﻘﺎ‬ ‫اﻟﺪورﺗ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺎن ﻣﻦ ﻃﻼب ﻫﺎﺗ‬
‫وﻏ ﻫﻢ‪.‬‬
‫]‪[←155‬‬
‫ﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻻﺷﺎرة إﻟ ﻪ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ان ﻣﻦ ﺑ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺨﺮﺟﻮا ﻋﺎم ‪ 1920‬ﻣﻦ دار اﻟﻤﻌﻠﻤ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎ اﻟﺬي ﺎن اﻻول دورﺗﻪ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎم اﻟﻤ ﺠﺮ ﺑﻮﻣﻦ ﺑﺘﻘﺪ ﻢ ﻣ ﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟ ﺔ ﻟﻠﺴﺘﺔ اﻷواﺋﻞ أﺛﻨﺎء ﺣﻔﻠﺔ اﻟﺘﺨ ج وﻫﻢ‪» :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﺠﻤﺎ ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق ﻣﺼﻄ ‪ ،‬ﻋ ﺎس ﺣﻠ ﺟﺎﺳﻢ‪،‬‬
‫ﺎﺳ ﻋﻤﺮ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﻜﺮ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ أﺳﻌﺪ ﺣﺴﻦ«‪.‬‬
‫]‪[←156‬‬
‫ﺤﺚ ﺧﺎص‪.‬‬ ‫واﻟﺒﻨﺎت ﻞ ﺳ ﺤﺚ ﻋﻦ ﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﻧﺬﻛﺮ اﻟﻤﺪارس اﻟﺮﺳﻤ ﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت أو اﻟﻤﺪارس اﻷﻫﻠ ﺔ ﻟﻠﺒﻨ‬
‫]‪[←157‬‬
‫راﺟﻊ اﻟﺘﻘﺎر ﺮ اﻟﺮﺳﻤ ﺔ اﻟﺴﻨ ﺔ اﻟ أﺻﺪرﺗﻬﺎ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻣﻦ ﺳ اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬
‫]‪[←158‬‬
‫ﻫﺬە اﻟﺴﻨﺔ )إﻧﺎث رﺷﺪ ﺔ ﻣﻜﺘ ( و ن اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ اﻷو ﻓﻴﻬﺎ ﺎﻧﺖ‬ ‫ة‬ ‫اﻟ‬ ‫ة ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1317‬ﻫﺠ ﺔ( أﻧﻪ ﺎن أ‬ ‫)ﺳﺎﻟﻨﺎﻣﻪ اﻟ‬ ‫ﻟﻘﺪ وﺟﺪت‬
‫)ﺳ ﻠﺔ ﺧﺎﻧﻢ(‪.‬‬
‫]‪[←159‬‬
‫ﻞ ﺣﺎل ﺗﻌﺮب ﻋﻦ ﺷﻌﻮر اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻏ ە ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼ ﺎت‪ ،‬و‬ ‫ﻟﻘﺪ روى ﻫﺬە اﻟﺮوا ﺔ اﻟﻄ ﻔﺔ ﻣﻌﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋ ﺪ اﻟﻤﺠ ﺪ اﻟﻘﺼﺎب وأ ﺪﻫﺎ‬
‫آﻧﺬاك وﻣﻮﻗﻔﻬﻢ ﺗﺠﺎە ﺗﻌﻠ ﻢ اﻟﻔﺘﺎة‪.‬‬
‫]‪[←160‬‬
‫راﺟﻊ ﺟ ﺪة اﻟﻌﺮاق ‪.1919‬‬
‫]‪[←161‬‬
‫ـ ﻐﺪاد ‪.1952‬‬ ‫)ﻏﻤﺮة اﻟﻨﻀﺎل( ﻣﺬﻛﺮات اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺳﻠ ﻤﺎن ﻓ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب‬
‫]‪[←162‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ دور اﻟﻤﻌﻠﻤ‬
‫]‪[←163‬‬
‫راﺟﻊ ﺳﺎﻟﻨﺎﻣﻪ وﻻ ﺔ ﻐﺪاد ‪1330‬ه‪.‬‬
‫]‪[←164‬‬
‫ﺑﻨﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﻌﻠﻮي ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺄﻣﻮﻧ ﺔ إ‬ ‫ﺎن ﻣﻘﺮ ﻫﺬە اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻨﺎ ﺔ )ﻣﻔ ﺸ ﺔ وزارة اﻟﻤﻌﺎرف( ﻗ ﺎﻟﺔ اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ إ‬
‫اﻟﻌﺎﻟ ﺔ‪ .‬و ﺎن أول ﻣﺪﻳﺮ ﻟﻬﺎ ﻧﻈ ﻒ اﻟﺸﺎوي‪.‬‬
‫]‪[←165‬‬
‫ﻟﻢ ﻧﺘ ﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧ ﺔ اﻷﻫﻠ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←166‬‬
‫آﺧﺮ ﻫﺬا اﻟ ﺤﺚ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ‬
‫]‪[←167‬‬
‫ﻐﺪاد ﻫﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﻧﻮري أﻓﻨﺪي )اﻟﺸ وا ( وذﻟﻚ ﻋﺎم ‪ 1324‬رو ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻘ ﻪ )ﻋﺎدل ﻚ( و ﺎﻧﺖ أول‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺎن ﻣﺪﻳﺮ دار اﻟﻤﻌﻠﻤ أ ﺎم اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴ‬
‫ﺗﺄﺳ ﺴﻬﺎ ﺸﻐﻞ ﺑﻨﺎ ﺔ )اﻟﺤﺎج ﺣﺴ ﺧﻴﻮﻛﺔ( اﻟ اﻧﺪﻣﺠﺖ ﺑ ﻨﺎ ﺔ ﻣﺘ ﻓ ﺔ ﻐﺪاد اﻟﺤﺎﻟ ﺔ‪ .‬وﻣﻦ أﺳﺎﺗﺬﺗﻬﺎ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎر ــﺦ‪ :‬اﻷﺳﺘﺎذ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺰ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫اﻟﻨﺎ ي‪ ،‬رؤوف اﻟﻌﻄﺎر‪ ،‬ﺷﺎﻫ أﻓﻨﺪي‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬ ‪ ،‬داود ﺻ ي‪ ،‬ﺟﻤ ﻞ أﻓﻨﺪي اﻟﻤﺪرس‪ ،‬ﺤ اﻟﻮﺗﺮي وﺻﺎﻟﺢ ﺷﻤ ﻞ‪.‬‬
‫]‪[←168‬‬
‫ﺎن ﻋﺪد ﻃﺎﻟ ﺎت ﻫﺬا اﻟﺼﻒ )‪ (5‬ﻃﺎﻟ ﺎت ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺛﻢ أﺻﺒﺢ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ )‪ (12‬ﻃﺎﻟ ﺔ‪ ،‬و )ﺗﻤﻮز ‪ (1924‬ﺗﺨ ج اﻟﻄﺎﻟ ﺎت اﻵﺗ ﺔ أﺳﻤﺎؤﻫﻦ‪) :‬ﺣﺴ ﺔ‬
‫اﻟﺸﻴﺦ داود‪ ،‬ﻓﻬ ﻤﺔ إﺑﺮاﻫ ﻢ‪ ،‬ﻣﺪ ﺤﺔ ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺑﺮﺗﻮ‪ ،‬ﻧﺰﻫﺖ ﺣﻤ ﺪ‪ ،‬ﻣﻜ ﺔ ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺣﺴ ﺔ ﻧﺠ ﺐ‪ ،‬ﻋﻔ ﻔﺔ ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وﺻﻔ ﺔ ﻟﻄ ‪ ،‬وﺻﻔ ﺔ واﺻﻒ‪ ،‬ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‬
‫ﻋﺰت‪ ،‬ﺧﺪ ﺠﺔ ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺟﻤ ﻠﺔ ﻋ (‪.‬‬
‫]‪[←169‬‬
‫( اﻟﻌﺎﻗﻮﻟ ﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺎﻧﺖ ﺣ ﻓﺘﺤﻬﺎ ﻫﺬە اﻟﺴﻨﺔ ﺑﻨﺎ ﺔ )اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر( اﻟ ﺸﻐﻠﻬﺎ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤ ﺪر ﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت اﻟﻴﻮم ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ إ )ﺑ ﺖ اﻟ‬
‫أﻓﺮﻏﺖ ﺑﻨﺎ ﺔ )ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺼﻨﺎﺋﻊ( ﻣﻦ ﻗ ﻞ اﻟﺠ ﺶ اﻟ ﻄﺎ اﻟﺬي اﺗﺨﺬ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎ ﻟﻠﺴ ﺎرات‪ ،‬اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪ 1927‬إ اﻟ ﺎب‬
‫وﻣﻦ ﺛﻢ إ ﺑﻨﺎﻳﺘﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻣﺤﻠﺔ اﻟﻮز ﺔ‪.‬‬ ‫اﻟ‬
‫]‪[←170‬‬
‫‪:‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺪارس أﺧﺮى ﺎﻧﺖ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻗﺪ أ ﺸﺄﺗﻬﺎ ﻧﻈﺮا ﻟﺤﺎﺟﺘﻬﺎ إﻟﻴﻬﺎ وﻟ ﻨﻬﺎ ﺳﺪت أو ﺗﻄﻮرت إ ﻣﺪارس أﺧﺮى‪ ،‬وﻫﺬە‬
‫أول ﻣﺎرت ‪.1919‬‬ ‫أ ـ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺄﻣﻮر ﻦ ﻓﺘﺤﺖ‬
‫ﻦ اﻟﺜﺎ ‪.1919‬‬ ‫ب ـ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻓﺘﺤﺖ‬
‫ﻧ ﺴﺎن ‪.1919‬‬ ‫ج ـ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﺘﺤﺖ‬
‫ﻧ ﺴﺎن ‪.1917‬‬ ‫د ـ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻓﺘﺤﺖ‬
‫]‪[←171‬‬
‫ﺎن أول ﻣﺪﻳﺮ ﻟﻬﺎ ﻫﻮ اﻷﺳﺘﺎذ إﺑﺮاﻫ ﻢ ﺑ ﺜﻮن وﻻ ﻳﺰال ﻣﺪﻳﺮﻫﺎ ﺣ اﻵن‪.‬‬
‫]‪[←172‬‬
‫اﻟﺤﻘﻮق واﻹﻋﺪادي ﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫وﻣﻜﺘ‬ ‫دار اﻟﻤﻌﻠﻤ‬ ‫ﻦ اﻟﺜﺎ ‪ 1913‬أﻣﺮﻫﺎ ﺄن ﻜﻮن اﻟﺘﺪر ﺲ ﻋﻤﻮﻣﺎ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺻﺪرت اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ﺔ‬
‫اﻟﻌ ﺔ ﻣﺎ ﻋﺪا ﻌﺾ اﻟﺪروس ﻓﺘﻜﻮن ﺎﻟ ﻛ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←173‬‬
‫اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻟ ﻮﻧﻬﺎ ﻣﻦ أﻧﻈﻢ اﻟﻤﺪارس اﻷﺟﻨ ﺔ‬ ‫ﻟﻘﺪ أوردﻧﺎ ﻫﺬە اﻟﻨ ﺬة ﻋﻦ ﻠ ﺔ ﻐﺪاد‬
‫]‪[←174‬‬
‫راﺟﻊ ﺤﺚ »اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ« ﻓ ﻤﺎ ﻌﺪ ﺎﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬
‫]‪[←175‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻏﻤﺮة اﻟﻨﻀﺎل ﻟﻠﻤﺮﺣﻮم ﺳﻠ ﻤﺎن ﻓ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب‬
‫]‪[←176‬‬
‫ﺎن وﻛ ﻞ اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻓﻴﻬﺎ )ﻓﺨﺎﻣﺔ( ﺣ ﻤﺖ ﺳﻠ ﻤﺎن اﻟﺬي ﺎن ﻣﺪﻳﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎرف‪.‬‬
‫]‪[←177‬‬
‫ﻣ ﺎﻧﻪ اﻷﺳﺘﺎذ إﺑﺮاﻫ ﻢ اﻟﻮاﻋﻆ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ ﻋ‬ ‫ﺎن ﺎﺗﺐ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻫﻮ )ﻣﻌﺎ ( ﻣﺤﻤﺪ ﻋ ﻣﺤﻤﻮد وﻟﻤﺎ ﺗﺨ ج‬
‫]‪[←178‬‬
‫وﻫﻢ ﺣﺴﺐ درﺟﺎﺗﻬﻢ‪:‬‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ‪ 1920‬اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻷو ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﺨ ج‬
‫ﻋ ﺪ اﻟﺠ ﺎر آل ﺟﻤ ﻞ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋ ﻣﺤﻤﻮد‪ ،‬داود اﻟﺴﻌﺪي‪ ،‬ﻣﺼﻄ اﻟﺨﻠ ﻞ‪ ،‬أﺣﻤﺪ ﻃﻪ‪ ،‬ﻣ اﻷورﻓﻪ ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﺠ ﺎر اﻟﺘﻜﺮ ‪ ،‬ﺳﻠ ﻢ ﻣﻌﺮوف‪ ،‬ﻣﺤ‬
‫اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺗﻮﻓﻴﻖ ﻓﻜﺮت‪ ،‬ﻓﻬ ﻧ ت‪ ،‬ﺣﺴ ﺟﺎﻫﺪ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﻮﻫﺎب أﻓﻨﺪي‪ ،‬أﺣﻤﺪ ﺳﺎ ‪ ،‬ﺣﺴﻦ ﻓﻬ اﻟ ﺎﺟﻪ ‪ ،‬ﻋ ﺪ ﷲ اﻟﻤ ﺪ اﻟﻨﻘ ﺐ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺠﺢ ﻃﻼب اﻟﺼﻒ اﻷول إ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎ وﻗﺪ ﺎن ﻣﻨﻬﻢ اﻷﺳﺎﺗﺬة‪:‬‬
‫ﺣﺴﻦ ﺳﺎ ﺗﺎﺗﺎر )رﺋ ﺲ ﻣﺤ ﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴ ( إﺑﺮاﻫ ﻢ اﻟﻮاﻋﻆ‪ ،‬ﻋ ﺎس اﻟﻌﺰاوي‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ ﻟﻮﻗﺎ‪ ،‬ﺎﻣﻞ ﺳﻌ ﺪ‪ ،‬أﺣﻤﺪ ﻧ ﺎزي‪ ،‬ﺷﻮﻛﺖ اﻟﺴﻌﺪي‪ ،‬ﺧﻠﻮ‬
‫اﻟﻨﺎ ي‪ ،‬أﺣﻤﺪ اﻟﺮاوي )ﺳﻔ اﻟﻌﺮاق ﻟﺒﻨﺎن( ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﻘﺎ ‪ ،‬ﺣﻮ ﻋﻨ ‪ ،‬ﻣﺼﻄ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﺧ ي اﻟﻨﺎﺋﺐ‪ ،‬ﺧﻠ ﻞ ﻣﺮدان‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﻘﺎدر‬
‫ﺟﻤ ﻞ‪.‬‬
‫ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻮاﻋﻆ ـ ﻣﻄ ﻌﺔ اﻻﺗﺤﺎد ـ اﻟﻤﻮﺻﻞ ‪.1948‬‬ ‫ﺗﺮاﺟﻢ آل اﻟﺴ ﺪ ﺟﻌﻔﺮ( ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺴ ﺪ ﻣﺼﻄ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﺮوض اﻷزﻫﺮ‬
‫]‪[←179‬‬
‫اﻵ ﺴﺔ ﺻ ﺤﺔ اﻟﺸﻴﺦ داود‪.‬‬
‫]‪[←180‬‬
‫اﻟﻌﺮاق(‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﻌﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟ ﻄﺎ وﻗ ﻞ ﺻﺪور اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ )راﺟﻊ ﺤﺚ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻨﻘﺪي‬ ‫اﻟﺮو ﺔ وﺣﺪة اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻬﻨﺪ ﺔ اﻟ اﺳﺘﻌﻤﻠﺖ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬
‫]‪[←181‬‬
‫اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻘﻮ‬ ‫ﻐﺪاد وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺨﺪﻣﺎت ﺟﻠ ﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮا ﺟﻤﻌ ﺔ أﻫﻠ ﺔ أﺳﺴﺖ ﻋﺎم ‪ 1922‬أﺳﺴﻬﺎ ﻧﺨ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ﺎب اﻟﻮﻃ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﻠ‬
‫واﻟﺜﻘﺎ ‪.‬‬
‫]‪[←182‬‬
‫ﻧﻴ ﻮرك‪ .‬ﺛﻢ ﻋ ّ ﻣﺪرس آﺧﺮ ﻟﻠﻔ ع ﻫﻮ اﻷﺳﺘﺎذ إﺑﺮاﻫ ﻢ ﺑ ﺜﻮن وذﻟﻚ‬ ‫ﺎن أول ﻣﺪرس ﻟﻠﻔ ع ﻫﻮ اﻷﺳﺘﺎذ رﻓﻴﻖ اﻟﻌﺸﺎ )ﺳﻮري( وﻫﻮ اﻵن ﻗﻨﺼﻞ ﺳﻮر ﺎ‬
‫ﻋﺎم ‪) 1936‬ﻣﺪﻳﺮ ﺛﺎﻧ ﺔ اﻟﺘﺠﺎرة( اﻵن‪.‬‬
‫]‪[←183‬‬
‫وزارة اﻟﻤﺎﻟ ﺔ ﺎﻷﺳﺘﺎذ ﺻ‬ ‫ﺎن ﻣﺪرﺳﻮ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻌﺾ أﺳﺎﺗﺬة ﻠ ﺔ اﻟﺤﻘﻮق واﻷﺳﺘﺎذان رﻓﻴﻖ اﻟﻌﺸﺎ و ﺑﺮاﻫ ﻢ ﺑ ﺜﻮن ﻀﺎف إﻟﻴﻬﻢ ﻌﺾ ﻣﻮﻇ‬
‫اﻟ ﺎور واﻷﺳﺘﺎذ ﻋ ﺎس ﺎﺷﻒ اﻟﻐﻄﺎء‪.‬‬
‫]‪[←184‬‬
‫ﻟﻘﺪ أ ﻤﻞ ﻌﻀﻬﻢ دراﺳﺘﻬﻢ اﻟﻌﺎﻟ ﺔ ﺣ ﺚ اﻟﺘﺤﻘﻮا ﺎﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ اﻟ ﻠ ﺔ وﺗﺨﺮﺟﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻨﺔ ‪.1951‬‬
‫]‪[←185‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗ ﻋﺖ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة ﻐﺪاد ﺑﺘ ﺎﻟ ﻒ اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬
‫]‪[←186‬‬
‫اﻷﺻ ﻞ‪.‬‬ ‫ﺎن وﻛ ﻞ اﻟﻌﻤ ﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ﻃﺎﻟﺐ ﻣﺸﺘﺎق ﺛﻢ ﻋ ّ ﻋﻤ ﺪا ﻟﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎ‬
‫]‪[←187‬‬
‫ي( ﺛﻢ ﺧﻠﻔﻪ اﻷﺳﺘﺎذ درو ﺶ اﻟﻤﻘﺪادي‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻋ ّ ﻹدارﺗﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻈﻬﺮ ﺳﻌ ﺪ )اﻟﻤ‬
‫]‪[←188‬‬
‫و ﻫﺬە اﻟﺴﻨﺔ ﻋ ّ ﻋﻤ ﺪا ﻟﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣ ﻋﻘﺮاوي ﺛﻢ ﺧﻠﻔﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر درو ﺶ اﻟﻤﻘﺪادي ﺛﻢ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻋﻤﺪاؤﻫﺎ‪ .‬وﻋﻤ ﺪﻫﺎ اﻵن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻬﺎﺷ ‪.‬‬
‫]‪[←189‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻄﺐ ﻟﻤﺆﻟﻔ ﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﺷﻢ اﻟﻮﺗﺮي واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻌﻤﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر ـ ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻐﺪاد ‪1939‬‬
‫]‪[←190‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ آل اﻟﺒ ﺖ‪ :‬أ ﺸ ﺖ ﻋﺎم ‪ 1924‬ﺑﺮﻏ ﺔ ﻣﻦ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ اﻟﻤﻠﻚ ﻓ ﺼﻞ اﻷول‪ .‬وﻋﻤﺮت ﺑﻨﺎﻳﺘﻬﺎ اﻟ ﺸﻐﻠﻬﺎ دار اﻟﻤﻌﻠﻤ اﻻﺑﺘﺪاﺋ ﺔ اﻵن‬
‫آل ﺎﺳ ‪ ،‬ﻃﻪ‬ ‫اﻷﻋﻈﻤ ﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ،1923‬و ﺎن ﻋﻤ ﺪﻫﺎ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻓﻬ اﻟﻤﺪرس‪ ،‬وﻣﻦ أﺳﺎﺗﺬﺗﻬﺎ ﻋ ﺪ اﻟﻌ ﺰ اﻟﺜﻌﺎﻟ ‪ ،‬ﻃﻪ اﻟﻬﺎﺷ ‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺮﺗ‬
‫اﻟﺮاوي‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﻄﺎ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﻠﻄ ﻒ اﻟﻔﻼ ‪ ،‬ﻣﻨ اﻟﻘﺎ ّ ‪ ،‬ﻧﺎ اﻷﺻ ﻞ‪ ،‬ﻋ ﺪ ﷲ اﻟﺸﻮاف‪ ،‬ﺑﻬﺠﺖ ز ﻨﻞ‪ ،‬ﻣﻬﺪي اﻟ ﺼ ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﺤﻠ ﻢ اﻟﺤﺎﻓﺎ ‪ ،‬ﻋ ﺪ‬
‫اﻟﻌ ﺰ اﻟﺨ ﺎط‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻹﻟﻪ ﺣﺎﻓﻆ وﻏ ﻫﻢ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻔﺘﺘﺢ إ اﻟﺸﻌ ﺔ اﻟﺪﻳ ﺔ اﻟ اﺳﺘﻤﺮت ﺎﻟﺪراﺳﺔ إ أن ﺻﺪر اﻟﻘﺮار ﻐﻠﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺘﺎر ــﺦ‬
‫‪ 14‬ـ ‪ 4‬ـ ‪ .1930‬ﻓﺎﺗﺨﺬت ﺑﻨﺎﻳﺘﻬﺎ دارا ﻟﻠ ﻟﻤﺎن اﻟﻌﺮا و ﻋﺎم ‪ 1935‬اﺗﺨﺬت ﺑﻨﺎﻳﺘﻬﺎ دارا اﻟﻤﻌﻠﻤ اﻻﺑﺘﺪاﺋ ﺔ وﻻ ﺗﺰال ﺸﻐﻠﻬﺎ ﺣ اﻟﻴﻮم‪.‬‬
‫]‪[←191‬‬
‫ﺣ ﺮان ‪ 1921‬وﻣﺎ ﻌﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺟ ﺪة اﻟﻌﺮاق اﻟﺼﺎدرة‬
‫]‪[←192‬‬
‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وراﺟﻊ اﻟﺘﻘﺎر ﺮ اﻟﺴﻨ ﺔ ﻟﺴ اﻟﻤﻌﺎرف اﻟ أﺻﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫واﻟﺤ ﺎ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1951‬اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ ﺷﻌ ﺔ اﻹﺣﺼﺎء‬ ‫راﺟﻊ ة اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺼ‬
‫وزارة اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←193‬‬
‫ﺗﺮﺗ ﻂ اﻟ ﻠ ﺔ اﻟﻴﻮم ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬
‫]‪[←194‬‬
‫ﺎﻧﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻋ ﺷ ﻞ دورات ﺗﺪر ﺔ ﻓ ﺎﻧﺖ أول دورة أﻗ ﻤﺖ أ ﻠﻮل ‪ 1917‬ﻃﻼﺑﻬﺎ )‪ (61‬ﺗﺮك ﻣﻨﻬﻢ )‪ (22‬ﻃﺎﻟ ﺎ و )‪ (39‬ﻓﺄﺟﺮي اﻣﺘﺤﺎﻧﻬﻢ‬
‫ﻦ اﻟﺜﺎ ‪ 1917‬ﻧﺠﺢ اﻟﻄﻼب اﻵﺗ ﺔ أﺳﻤﺎؤﻫﻢ اﻟﺴ ﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺎﻇﻢ‪ ،‬ﻣﺤﺴﻦ ﺣﺴﻦ‪ ،‬أﺣﻤﺪ ﻣﻨ ‪ ،‬ﺷﻮ ‪ ،‬ﺷﺎ ﺮ‪ ،‬ﻋﺎﺻﻢ‪ ،‬أﺣﻤﺪ و ‪ ،‬ﻋ ﺎس‬ ‫أواﺧﺮ‬
‫‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﻤﺠ ﺪ‪ ،‬رؤوف‪ ،‬ﺧﺎﻟﺺ‪ ،‬ﺻﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫ﺣﻠ ‪ ،‬ﻣ اﻟ ﺎﻫﻮ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﺷﻮﻛﺖ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﻮﻫﺎب‪ ،‬رؤف‪ ،‬ﻤﺎل‪ ،‬ﻗﻄﺐ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﺴﺘﺎر‪ ،‬داوود‪ ،‬رﻓﻌﺖ‪،‬‬
‫ﻣﻨ ‪ ،‬ﺷﻤﺲ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻋ ﺪ ﷲ‪ ،‬ﻧﺎ ‪ ،‬أﻣ ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﻘﺎدر‪ .‬وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟ ﻪ أن ﻣﺪﻳﺮ ﻫﺬە اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎم ‪ 1918‬ﻫﻮ اﻷﺳﺘﺎذ داوود اﻟﺴﻌﺪي‪.‬‬
‫]‪[←195‬‬
‫اﻟﻘﺪا ‪.‬‬ ‫وﺳﺎ ﺳﻌﺪ اﻟﺪﻳﻦ وﻏ ﻫﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺼ ﺎدﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴ‬ ‫ﺎﻣﻞ ﻋ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺨﺮﺟﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮ اﻟﺼ ﺪ‬
‫]‪[←196‬‬
‫ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﻋﻤﺎدة اﻟ ﻠ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←197‬‬
‫ﺗﺮﺗ ﻂ اﻟ ﻠ ﺔ اﻟﻴﻮم ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬
‫]‪[←198‬‬
‫اﻟ ﺘﺎب اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ﻋﺎم ‪.1950‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﻤﺰراع اﻟﺤﺪ ﺚ و‬
‫]‪[←199‬‬
‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ‪ 2‬ﻣﺎ ﺲ ‪.1953‬‬ ‫ﻘﻠﻢ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﻤﺘﺎز ﻋﺎرف اﻟﻤ ﺸﻮر‬ ‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻟﺰرا‬
‫]‪[←200‬‬
‫‪ ،‬ﻣﻄ ﻌﺔ دار اﻟﺴﻼم ﻐﺪاد ‪1346‬ه‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﺗﺎر ــﺦ ﻣﺴﺎﺟﺪ ﻐﺪاد وآﺛﺎرﻫﺎ ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻣﺤﻤﻮد ﺷﻜﺮي اﻵﻟﻮ‬
‫]‪[←201‬‬
‫ﺣ ﺪر‪.‬‬ ‫ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﺷﺎ ﺮ ﻧﺎ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب أﺣ ﺎم اﻷرا‬
‫]‪[←202‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﻣﺪﺣﺖ ﺎﺷﺎ ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﺻﺪﻳﻖ اﻟﺪﻣﻠﻮ ‪.‬‬
‫]‪[←203‬‬
‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ‪ 2‬ﻣﺎ ﺲ ‪.1953‬‬ ‫اﻟﺠﻤ ﻞ ﻣﺪﻳﺮ اﻟ ﺴ ﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻤ ﺸﻮر‬ ‫ﻘﻠﻢ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣ‬ ‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل ﺴ ﺔ ﺣﻘﻮق اﻷرا‬
‫]‪[←204‬‬
‫ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة= = رﻗﻢ ‪ 42‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1952‬ﻟﻐﺮض ﺗﻮز ﻌﻬﺎ إ‬ ‫أرا‬ ‫ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة ﻌﺪ ﺻﺪور ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﺢ اﻟﻠﺰﻣﺔ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺎ ت ﺛﻼث ﻟﺠﺎن ﺴ ﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﻠ ﻣ واﻟﺜﺎﻧ‬
‫اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ ﻓﺈن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻌﻨ ﺔ ﺣﺴﻢ ﻣﺸﺎ ﻠﻬﺎ ﻋﻦ ﻃ ﻖ اﻟ ﺴ ﺔ أ ﻀﺎ ﻻ ﺳ ﻤﺎ ﻌﺪ أن‬ ‫واﻟﻔﻼﺣ ﺣﺴ ﻤﺎ أﺷﺎر إﻟ ﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ .‬أﻣﺎ ﺷﺆون أرا‬
‫أﺻﺪرت ﻗﺎﻧﻮن ﺣﺴﻢ اﻟ اع اﻷرا اﻷﻣ ﺔ اﻟﻤﻔﻮﺿﺔ ﺎﻟﻄﺎﺑﻮ ﻟﻮاء اﻟﻤﻨﺘﻔﻚ رﻗﻢ ‪ 40‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1952‬ر ﻤﺎ ﺎ ت ﻟﺠﺎن اﻟ ﺴ ﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻠﻮاء‬
‫ﻗ ﺎ ﻟﺘﻀﻊ ﺣﺪا ﻟﻤﺸﺎ ﻠﻪ‪.‬‬
‫]‪[←205‬‬
‫ﻔﺎت اﻟﺪوﻟﺔ رﻗﻢ ‪ 71‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1940‬وﺗﻌﺪ ﻼﺗﻪ‪ .‬وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟ ﻪ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻫﻮ أن ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫أﺧﺬﻧﺎ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻧﻈﺎم‬
‫اﻟﺴ ﺪي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺎن وز ﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟ ﺔ ﻋﺎم ‪ 1953‬أﻟﻒ ﻟﺠﻨﺔ ﻹﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻧﻈﺎم اﻟ ﻔﺎت وﺗ ﺴ ﻘﻪ وﺟﻌﻠﻪ ﻳﺘﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎ ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫اﺟﺘﻤﻌﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻟ ﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻢ ﻳﺘﻐ ﺣ اﻵن‪ .‬وﻧﺄﻣﻞ ﺻﺪورە اﻟﻤﺴﺘﻘ ﻞ اﻟﻘ ﺐ‪.‬‬
‫]‪[←206‬‬
‫ﻔﺎت رﻗﻢ ‪ 71‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1940‬‬ ‫ﺣﺴ ﻤﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠ ﻪ اﻟﺘﻌﻠ ﻤﺎت رﻗﻢ ‪ 1‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1948‬اﻟﺼﺎدرة ﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم اﻟ‬
‫]‪[←207‬‬
‫ﻔﺎت‪.‬‬ ‫ﺣﺴ ﻤﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠ ﻪ اﻟﺘﻌﻠ ﻤﺎت رﻗﻢ ‪ 2‬اﻟﺼﺎدرة ‪ 1948‬ﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم اﻟ‬
‫]‪[←208‬‬
‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ‪ 2‬ﻣﺎ ﺲ ‪.1953‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃ ‪ ،‬ﻘﻠﻢ ﺳﻌﺎدة اﻟﺴ ﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﻈﻔﺮ‪ ،‬اﻟﻤ ﺸﻮر‬ ‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ وأﺛﺮﻫﺎ‬
‫]‪[←209‬‬ ‫ً‬
‫ﻤﻌﺪل ﻗﺪرە )‪ (928‬ﻛ ﻠﻮ ﻏﺮاﻣﺎ ﻟﻠﺠ ﺐ‬ ‫اﻟﺠ ﺐ اﻟﻮاﺣﺪ ‪ 80‬ﻧﺨﻠﺔ ﺗ ﺘﺞ ﺣﺎﺻ‬ ‫اﻟﺠ ﺐ وﺣﺪة ﻗ ﺎﺳ ﺔ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ )‪3967‬ﻣ ا ﻣ ﻌﺎ( وﻣﻌﺪل ﻣﺎ ﻳﺰرع‬
‫اﻟﻮاﺣﺪ أو »‪ «11.6‬ﻛ ﻠﻮﻏﺮاﻣﺎ ﻟﻠﻨﺨﻠﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬
‫]‪[←210‬‬
‫ﻫﺬە اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫إن اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟ ﻳﺰرع ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺨﻞ ﻣﻘﺴﻤﺔ اﻟﻌﺮاق إ ‪ 83‬أﻟﻒ ﻗﻄﻌﺔ ﻤﻌﺪل ‪ 4.5‬ﺟ ﺐ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪ .‬و ﻘﺪر اﻟﺬﻳﻦ ﻌﻤﻠﻮن‬
‫‪ 830.000‬ﺴﻤﺔ و ﻣﻮﺳﻢ ﻗﻄﻒ اﻟﺤﺎﺻﻞ ‪.206.000‬‬
‫]‪[←211‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻘ ﻞ‪.‬‬ ‫ﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق وﻟ ﻤﺎ ﺗﻮﻓﻘﺖ إ ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻌﺪد اﻟﻨﺨ ﻞ‬ ‫ﻓﻜﺮت ﺟﻤﻌ ﺔ اﻟﺘﻤﻮر ﻣﺆﺧﺮا ﻌﻤﻞ إﺣﺼﺎء رﺳ‬
‫]‪[←212‬‬
‫ة ‪ (iraq dates) 1953‬أﺻﺪرﺗﻬﺎ ﺟﻤﻌ ﺔ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ـ ﻐﺪاد‪.‬‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←213‬‬
‫ة »اﻟﻘ ﻤﺔ اﻟﻐﺬاﺋ ﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ« اﻟ أﺻﺪرﺗﻬﺎ ﺟﻤﻌ ﺔ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←214‬‬
‫ات ﺟﻤﻌ ﺔ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪.‬‬ ‫ة رﻗﻢ )‪ (2‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟ‬ ‫راﺟﻊ ﺗﻘ ﺮ اﻷﺳﺘﺎذ دﻛﺴﻦ اﻟﻤ ﺸﻮر‬
‫]‪[←215‬‬
‫ة ﺟﻤﻌ ﺔ اﻟﺘﻤﻮر رﻗﻢ )‪ (3‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋ اﻟﺘﻘﺎر ﺮ اﻟﺼﺤ ﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←216‬‬
‫ة اﺳﻢ »اﻟﺠﺮداغ وﺗﺠﻤﻊ »ﺟﺮادﻳﻎ«‪.‬‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻄﻠﻖ ﻋ اﺳﻢ اﻟﻤﻜ ﺲ ﻣﺤﻠ ﺎ‬
‫]‪[←217‬‬
‫اﻟﺤ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟ ﺔ ﻋ وادي اﻟ ﺛﺎر ﺟﻨﻮب ﻏﺮ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋ ﻌﺪ )‪ 140‬ﻛ ﻠﻮﻣ ا( ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺸﺄت )اﻟﺤ ( ﺣﺪود اﻟﻘﺮن اﻷول ﻗ ﻞ‬
‫اﻟﻤ ﻼد ﻛﺤﺼﻦ ﻣﻨﻴﻊ اﻟﺠ ﺮة ﺑ اﻟﺮاﻓﺪﻳﻦ ﻟﺤﻤﺎ ﺔ اﻟﻄ ﻖ اﻟﺮﺋ ﺲ ﻟﻠﻘﻮاﻓﻞ ﺑ اﻟﻌﺮاق وأﻋﺎ ﺳﻮر ﺎ وآﺳ ﺎ اﻟﺼﻐﺮى‪ .‬وﻗﺪ ازدﻫﺮت اﻟﻘﺮون اﻟﺜﻼﺛﺔ‬
‫اﻷو ﻟﻠﻤ ﻼد و ﺎن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻠﻮك أﺷﺪاء ﻟﻘﺒﻬﻢ اﻟﻤﺆرﺧﻮن ـ )اﻟﺴﺎﻃﺮون(‪.‬‬
‫]‪[←218‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ـ أﻃﻠﺲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ ـ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬ﻐﺪاد‪.1953 ،‬‬
‫]‪[←219‬‬
‫ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺮي اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺳﻨﺔ ‪ ،1953‬ﻋﻦ »ﺗﻄﻮر اﻟﺮي‬ ‫اﻟﺨﻮ ‪ ،‬رﺋ ﺲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻔ‬ ‫راﺟﻊ اﻟﺘﻘ ﺮ اﻟﺬي وﺿﻌﻪ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓﺆاد ﺣﺴﻨ‬
‫اﻟﻌﺮاق«‪.‬‬
‫]‪[←220‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ـ ري ﺳﺎﻣﺮاء ـ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬ﻐﺪاد‪.1948 ،‬‬
‫]‪[←221‬‬
‫ﺎن اﻟﺴ و ﻠ ﺎم و ﻠ ﻮﻛﺲ )‪ 1852‬ـ ‪1932‬م( ﻣﺸﺎورا ﻓﻨ ﺎ وزارة اﻷﺷﻐﺎل اﻟﻌﻤﻮﻣ ﺔ ﺗﺮﻛ ﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أوﻓﺪﺗﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ﺔ إ اﻟﻌﺮاق ﻗﺒ ﻞ اﻟﺤﺮب‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ﺔ اﻷو ﻟﺪراﺳﺔ ﺷﺆون اﻟﺮي ﻓ ﻪ ﻓﺮﻓﻊ ﻌﺪ ﺗﺤ ﺎت ﺗﻘ ﺮا ﻓﻨ ﺎ ﻋﻦ اﻟﻤ وﻋﺎت اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘ ﻘﻬﺎ ﻓ ﻪ وذﻟﻚ ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪ 26‬آذار ‪.1911‬‬
‫]‪[←222‬‬
‫‪ 12‬ﻧ ﺴﺎن ‪.1940‬‬ ‫ﻗﺪم ﻫﺆﻻء ﺗﻘ ﺮا ﺣﻮل ﻣﺸﺎر ــﻊ ﺗﺨﻔ ﻒ وﻃﺄة اﻟﻔ ﻀﺎن واﻟﺨﺰن ﻋ أﻧﻬﺮ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﺆرخ‬
‫]‪[←223‬‬
‫‪ 30‬ﻣﺎ ﺲ ‪.1946‬‬ ‫راﺟﻊ ﺗﻘ ﺮ اﻟﻤﺴ ﻫ ﻚ رﺋ ﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻔﻨ ﺔ ﻟﻤﺸﺎر ــﻊ اﻟﺮي اﻟ ى اﻟﻤﺆرخ‬
‫]‪[←224‬‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫أرﺟﺄﻧﺎ اﻟﺘ ﻠﻢ ﻋﻦ ﻣ وع اﻟ ﺛﺎر إ ﻣ ﺤﺚ اﻟﺮي‬
‫]‪[←225‬‬
‫)‪ (9‬ـ راﺟﻊ ﻛﺘﺎب أﻃﻠﺲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ ـ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺳﻮﺳﺔ‪.‬‬
‫]‪[←226‬‬
‫ي‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1948‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺮا ـ ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻣ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ـ ﻣ ﺎﺣﺚ‬
‫]‪[←227‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ـ ﻣﺸ ﻠﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ ـ ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﺿﻞ ﺣﺴ ‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1955‬‬
‫]‪[←228‬‬ ‫ّ‬
‫‪ ،‬ووﻗﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻤﺜﻞ اﻟ ﻛﺔ اﻟﻤﺴ إدورد ﻫ ﺮت ﻛ ﻠﻨﻎ‪.‬‬ ‫اﻟ ﺎﺟﻪ‬ ‫وﻗﻊ اﻻﺗﻔﺎق ﺎﺳﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻣﻌﺎ اﻟﺴ ﺪ ﻣﺰاﺣﻢ اﻷﻣ‬
‫]‪[←229‬‬
‫ـ ﺷﺆون اﻟﻨﻔﻂ ـ ﻣﻦ ﻣ ﺸﻮرات ﺣﺰب اﻻﺳﺘﻘﻼل ﺳﻨﺔ ‪.1951‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب‬
‫]‪[←230‬‬ ‫ً‬
‫ﻣ ﻌﺎ وذﻟﻚ ﻋ أﺛﺮ ﺗﺤﺪ ﺪ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻹﻳﺮاﻧ ﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻮﻟﺔ ﻫﺬە ﺣﻮا ‪ 750‬ﻣ‬ ‫ﺗ ﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷرا‬
‫]‪[←231‬‬
‫ـ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.1955 ،‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﺎت اﻟﻌﺮاق ـ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋ ﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﻠ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ـ ﻣﺤﺎ ات‬
‫]‪[←232‬‬ ‫ّ‬
‫ﺎت اﻟﺜﻼث )اﻟﻤﺴ أج‪ .‬أس‪ .‬ﻛ ﺴﻦ(‪.‬‬ ‫وﻗﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗ ﺔ ﺎﺳﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻣﻌﺎ اﻟﺴ ﺪ ﻋ ﺪ اﻟﻤﺠ ﺪ ﻣﺤﻤﻮد وز ﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬و ﺎﺳﻢ اﻟ‬
‫]‪[←233‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب أﻃﻠﺲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺳﻮﺳﺔ‪.‬‬
‫]‪[←234‬‬
‫‪.‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﺎت اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر اﻟﺠﻠ‬ ‫ﻣﺤﺎ ات‬
‫]‪[←235‬‬
‫ﻋ ﺿﻔﺔ ﻧﻬﺮ‬ ‫ء اﻟﻤﺼ‬ ‫ﻐﺪاد واﻟﺤﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺪ أ‬ ‫ﻌﺪ ﺣﻮا )‪ 17‬ﻛ ﻠﻮﻣ ا( ﻣﻦ ﺟﻨﻮب ﻐﺪاد ﻋ اﻟﻄ ﻖ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﺑ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋ‬ ‫اﻟﺪورة‬
‫دﺟﻠﺔ‪.‬‬
‫]‪[←236‬‬
‫ﺣﻔﻠﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎح‪.‬‬ ‫وز ﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻄﺎب ﻣﻌﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺪ ﻢ اﻟ ﺎﺟﻪ‬
‫]‪[←237‬‬
‫اﻟﺪورة ﺳﻨﺔ ‪ (1955‬ﻣﻦ ﻣ ﺸﻮرات ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﺼﺎ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺤﻜﻮﻣ ﺔ‪.‬‬ ‫ة )ﻣﺼ‬
‫]‪[←238‬‬
‫إن اﻟﻤ ﺎﻟﻎ اﻟﺴﺎ ﻘﺔ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻤ ﻠﻎ اﻟﺜﺎ ﺖ اﻟﺬي ﺎﻧﺖ ﺗﺪﻓﻌﻪ اﻟ ﻛﺔ ﻗ ﻞ اﻹﻧﺘﺎج وﻗﺪرە )‪ 200‬أﻟﻒ( ﺎون ذﻫﺐ‬ ‫ﺣ‬ ‫أﺳﺎس اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫دﻓﻊ اﻟﻤ ﻠﻎ ﻋ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬
‫]‪[←239‬‬
‫ﻟﻢ ﺗ ﺘﺞ اﻟ ﻛﺔ »ﻧﻔﻂ ﺧﺎﻧﻘ « إﻻ ﻣﻦ آ ﺎر »ﻧﻔﻄﺨﺎﻧﻪ« اﻟ اﺷ ﺗﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﺪﻓﻊ ﻣ ﻠﻐﺎ ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬
‫]‪[←240‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب أﻃﻠﺲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺳﻮﺳﺔ‪.‬‬
‫]‪[←241‬‬
‫ﺎت اﻷﺟﻨ ﺔ وﻟ ﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗ ﻠﻞ ﺎﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫اﻷﻫﻤ ﺔ‪ ،‬وﻗﺪ دارت ﺸﺄن اﺳ ﺜﻤﺎرە ﻣﻔﺎوﺿﺎت وﻣ ﺎﺣﺜﺎت ﻣﻊ ﻌﺾ اﻟ‬ ‫ﺖ ﻌﺪ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺄ اﻟ‬
‫]‪[←242‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ) ﻘﻈﺔ اﻟﻌﺮب( ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ ﺟﻮرج أﻧﻄﻮﻧﻴﻮس‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋ ﺣ ﺪر اﻟﺮﺎ ‪.‬‬
‫]‪[←243‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻨﺎﺻﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺸﻴﺦ ﻓ ﻖ اﻟﻤﺰﻫﺮ اﻟﻔﺮﻋﻮن‪ .‬ﻐﺪاد ‪.1952‬‬
‫]‪[←244‬‬
‫ﻳﻮم )‪8‬ـ ‪ 11‬ـ ‪.(1918‬‬ ‫ﻳﻮم ‪ 8‬ـ ‪ 11‬ـ ‪ 1918‬وأﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋ ﺲ وﻟﺴﻦ ﺑﻨﻮدە اﻷر ﻌﺔ ﻋ‬ ‫ــﺢ اﻟ ﻄﺎ ـ اﻟﻔﺮ‬ ‫ﺻﺪر اﻟﺘ‬
‫]‪[←245‬‬
‫ﻣﺸ ﻠﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﺿﻞ ﺣﺴ ‪ .‬ﻐﺪاد‪.1955 .‬‬
‫]‪[←246‬‬
‫ﺻﺪر ﻗﺮار )ﺳﺎن ر ﻤﻮ( ﺑﺘﺎر ــﺦ )‪ 25‬ـ ‪ 4‬ـ ‪(1920‬‬
‫]‪[←247‬‬
‫‪ .‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ز ﺻﺎﻟﺢ‪ .‬ﻐﺪاد ‪.1953‬‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﻌﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫]‪[←248‬‬
‫ت ﻣ ى اﻟﻨﺎر ﺎﻟﻬﺸ ﻢ‬ ‫ﺪا ﺔ اﻟﺜﻮرة ذات ﻣﻔﻌﻮل ﻗﻮي‪ ،‬إذ‬ ‫ﺎﻧﺖ ﻓﺘﻮى ﺣﺠﺔ اﻹﺳﻼم اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ اﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺗ اﻟﺤﺎﺋﺮي اﻟﺸ ازي اﻟ أﻋﻠﻨﻬﺎ‬
‫ﻻ ﺳ ﻤﺎ اﻟﻔﺮات اﻷوﺳﻂ‪ ،‬إذ أﻓ أﻋ ﷲ ﻣﻘﺎﻣﻪ ﻣﺎ ﻧﺼﻪ‪:‬‬
‫)ﻣﻄﺎﻟ ﺔ اﻟﺤﻘﻮق واﺟ ﺔ ﻋ اﻟﻌﺮاﻗﻴ ‪ ،‬و ﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺿﻤﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢ رﻋﺎ ﺔ اﻟﺴﻠﻢ واﻷﻣﻦ و ﺠﻮز ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻮﺳﻞ ﺎﻟﻘﻮة اﻟﺪﻓﺎﻋ ﺔ إذا اﻣﺘﻨﻊ اﻹﻧ ﻠ ﻋﻦ‬
‫ﻗﺒﻮل ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ(‪ .‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻨﺎﺻﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺸﻴﺦ ﻓ ﻖ اﻟﻤﺰﻫﺮ اﻟﻔﺮﻋﻮن‪ .‬ﻐﺪاد ‪.(1952‬‬
‫]‪[←249‬‬
‫‪ .‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ز ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﻌﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫]‪[←250‬‬
‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋ ﺰ‪ .‬ﻐﺪاد ‪.1954‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ﺎ‬
‫]‪[←251‬‬
‫‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ز ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﻌﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫]‪[←252‬‬
‫ﻟﻢ ﺗﻨﻞ ﺛﻮرة ﺗﻠﻌﻔﺮ ﻛﻐ ﻫﺎ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟﻌﻨﺎ ﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆرﺧ ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﺗ ﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻛﺘﺐ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ ﻤﺎ ﺠﺐ‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫اﻧ ى ﻟﻬﺬا اﻟ ﺤﺚ ﻗ ﻞ زﻫﺎء ﺛﻼث ﺳﻨ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺤﻤ ﺪ اﻟﺪﻳﻮ ﺣ ﺚ ﻛﺘﺐ ﻋﺪة ﻣﻘﺎﻻت ﻋﻦ ﺗﺎر ــﺦ ﺛﻮرة ﺗﻠﻌﻔﺮ‪ ،‬ﺎﻋﺘ ﺎرە أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻣﻘﺎﻻﺗﻪ ﺟ ﺪة »اﻟﺰﻣﺎن« اﻟ ﻐﺪاد ﺔ‪ ،‬ﻤﺎ ت ﺟ ﺪة »اﻟ ﻼد« اﻟ ﻐﺪاد ﺔ ﻣﻘﺎﻻت ﻣ ﺴﻠﺴﻠﺔ ﻌﻨﻮان‪ :‬اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨ ﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ ـ ﻘﻠﻢ‬ ‫وﻗﺪ‬
‫ﻣﺆرخ ـ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺤﺚ ﺛﻮرة ﺗﻠﻌﻔﺮ‪.‬‬
‫]‪[←253‬‬
‫ﻣﻊ ﺑ ﺎن أﺛﻤﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳﻨ‬ ‫ﺧﻼﺻﺔ ﻣﺎ ﺻﺪر ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﺪرج ﻓ ﻤﺎ‬

‫دﻳﻨﺎر‬ ‫ﻃﻦ‬
‫‪154574‬‬ ‫‪1006‬‬ ‫‪1947‬‬
‫‪284059‬‬ ‫‪2837‬‬ ‫‪1948‬‬
‫‪240033‬‬ ‫‪2304‬‬ ‫‪1949‬‬
‫‪251319‬‬ ‫‪1982‬‬ ‫‪1950‬‬
‫‪309553‬‬ ‫‪1253‬‬ ‫‪1951‬‬
‫]‪[←254‬‬
‫ﻟﻘﺪ اﺧﺘ ﻹدارة ﻫﺬە اﻟﺠﻤﻌ ﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳ ﺴﻬﺎ ﺳﻌﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ اﻷوﻗﺎ وﻻ ﻳﺰال ﻤﺎرس ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﺣ اﻵن‪.‬‬
‫]‪[←255‬‬
‫اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺎﻟﻮز ﺮ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ )وز ﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد( ﻷن ﻫﺬە اﻟﺠﻤﻌ ﺔ ﻣﺮﺗ ﻄﺔ ﺑﻮزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫]‪[←256‬‬
‫د ﺎﻏﺔ اﻟﺠﻠﻮد‪.‬‬ ‫أواﺋﻞ ﻋﺎم ‪ 1956‬ﻋ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺤﺎﺻﻞ‬ ‫ﻓ ﺔ ﻟﻮاء ﻐﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺤﻴﻮا اﻟﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ ﻣﺘ‬ ‫ﻟﻘﺪ دﻟﺖ ﻣﻌﺮوﺿﺎت اﻟﺠﻠﻮد‬
‫]‪[←257‬‬
‫راﺟﻊ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺠﻤﻌ ﺎت رﻗﻢ ‪ 27‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1922‬وﺗﻌﺪ ﻼﺗﻪ‪.‬‬
‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ رﻗﻢ ‪.13/6/1955 3640‬‬ ‫»ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻤﻌ ﺎت رﻗﻢ ‪ 63‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1955‬اﻟﻤ ﺸﻮر‬
‫]‪[←258‬‬
‫‪.1953‬‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪ ،‬اﻟﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ )اﻷﺣﺰاب اﻟﺴ ﺎﺳ ﺔ(‬
‫]‪[←259‬‬
‫ﺟﺎء اﻷﺟ ﺔ اﻟﺮﺳﻤ ﺔ اﻟ ﻌﺜﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﺗﻨﻈ ﻢ اﻟﺘ ﺎﻓﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎ إ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌ ﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ،1952‬ﺄن ﻋﺪد‬
‫اﻟﺠﻤﻌ ﺎت اﻟﺨ ﺔ اﻟﻌﺮاق )‪ (43‬ﺟﻤﻌ ﺔ‪ .‬راﺟﻊ ﺗﻘ ﺮ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻌ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←260‬‬
‫إن اﻟﺬوات اﻟﺬﻳﻦ ﺎن اﻟﻔﻀﻞ ﻟﻬﻢ ﺗﺄﺳ ﺲ ﻫﺬە اﻟﺠﻤﻌ ﺔ ﻫﻢ‪] :‬اﻟﺤﺎج ﺎﺳ اﻟﺨﻀ ي‪ ،‬و ﺑﺮاﻫ ﻢ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‪ ،‬وﻃﺎﻫﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠ ﻢ‪ ،‬ﺣﺴﻦ‬
‫رﺿﺎ‪ ،‬ﺳﺎ ﺷﻮﻛﺖ‪ ،‬ﺻﺎﺋﺐ ﺷﻮﻛﺖ‪ ،‬إﺑﺮاﻫ ﻢ ﻋﺎ ﻒ اﻷﻟﻮ ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﺤﻤ ﺪ اﻟ ﺎﺟﻪ [‪.‬‬
‫]‪[←261‬‬
‫ﻳﺮﺟﻊ ﺗﺎر ــﺦ إ ﺸﺎء أول ﺟﻤﻌ ﺔ ﻟﻠﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼ إ ﻋﺎم ‪1876‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﻄﺮت ﺗﺮﻛ ﺎ اﻟﺪول أﺛﻨﺎء ﺣ ــﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﺮب ﺑﺘﺄﺳ ﺲ )ﺟﻤﻌ ﺔ‬
‫اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻌﺜﻤﺎ ( ﻟﻠﻘ ﺎم ﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟ ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻌ ﺎت اﻟﺼﻠ ﺐ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬
‫]‪[←262‬‬
‫أﺳﺴﺖ اﻟﺠﻤﻌ ﺔ ﻣﺮﻛﺰا ﻟﻠﻌﻨﺎ ﺔ ﺎﻟﻄﻔﻞ ﻋﺎم ‪ 1944‬ﻟﻠﻌﻨﺎ ﺔ ﺎﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﺴﺘﻄﻴﻊ ﻋﻮاﺋﻠﻬﻢ اﻟﻌﻨﺎ ﺔ ﺑﻬﻢ ووﻗﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‪ .‬و ﺳﻨﺔ ‪1950‬‬
‫ف ﻋ ﺎرك اﻟﻬﺎﺷ ‪ ،‬وﻗﺪ ﻓﺖ ﻋ ﺸ ﺪﻫﺎ )‪ 18000‬دﻳﻨﺎر(‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑ ﺸﺎء ﺑﻨﺎ ﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ و ﺑﻨﺎ ﺔ ﻓﺨﻤﺔ ذات ﻃﺎ ﻘ‬
‫ﺳﺎﻫﻢ اﻟﺼﻠ ﺐ اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻬﻨﺪي ﻤ ﻠﻎ )‪ 6000‬دﻳﻨﺎر( ﻣﻦ ﻫﺬە اﻟ ﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫]‪[←263‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 1952‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋ ﻣﺪى ﺸﺎط ﻫﺬە اﻟﺠﻤﻌ ﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳ ﺴﻬﺎ ﺣ ﻋﺎم ‪.1951‬‬ ‫ة )اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻌﺮا (‪ ،‬اﻟﻌﺪد اﻟﺨﺎص اﻟﺼﺎدر‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←264‬‬
‫ﺎﻧﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺎدة ﺗﺤﺴ ﻋ ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﻬﺎدي اﻟﺠﻠ ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫ ﻢ ﻋﺎ ﻒ اﻷﻟﻮ ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎ ﺷﻮﻛﺖ‪ ،‬اﻷﺳﺘﺎذ ذﻳ ﺎن‬
‫اﻟﻐ ﺎن‪ ،‬ﺎﻣﻞ اﻟﺨﻀ ي‪ ،‬إﺑﺮاﻫ ﻢ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ ﻛ ﺲ‪ ،‬ﺣﺴﻦ رﺿﺎ‪ ،‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺸ ﻴ ‪ ،‬ﻋﺰرا ﻣﻨﺎﺣ ﻢ‪ ،‬ﻋ ﻤﺎل‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺠ ﺐ ﻣﺤﻤﻮد‪.‬‬
‫]‪[←265‬‬
‫ﻣﻨﺬ أول آب ﺳﻨﺔ ‪.1951‬‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ أﺑﻮا ﻪ ﻟﻘﺒﻮل اﻟﻤﺮ‬
‫]‪[←266‬‬
‫ﻣﻦ ﻣ ﺸﻮرات اﻟﺠﻤﻌ ﺔ اﻟﺼﺎدرة ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪.1951‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق((‪ ،‬و‬ ‫ة )ﻣﺎ ﺠﺐ أن ﺗﻌﺮﻓﻪ ﻋﻦ ﺟﻤﻌ ﺔ )ﻣ ﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﻞ‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←267‬‬
‫ﺗﻔﺎﺻ ﻞ ﺑﻬﺬە‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ 1955‬ﻓﻘﺪ أﻋ ﺪ ﺗﺄﻟ ﻒ ﻫﺬە اﻟﺠﻤﻌ ﺎت ﻣﻦ ﺟﺪ ﺪ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋ‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﺼﺪور ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻤﻌ ﺎت‬
‫اﻟﺠﻤﻌ ﺎت واﻟﻨﻮادي اﻟﺠﺪ ﺪة‪.‬‬
‫]‪[←268‬‬
‫وﻧﻘﺎ ﺔ ذوي اﻟﻤﻬﻦ اﻟﻄﺒ ﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ﺧﺎﺻﺎ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻏ ﻣﺸﻤﻮﻟﺔ ﻤﺎ ﺟﺎء ﻪ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻤﻌ ﺎت ﺣﺴﺐ ﻣﻨﻄﻮق اﻟﻤﺎدة )‪ (29‬ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫إن ﻟﻨﻘﺎ ﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣ‬
‫]‪[←269‬‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻟﻐﺎ ﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪.1956‬‬ ‫إن ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻳﺒ ّ اﻟﺠﻤﻌ ﺎت واﻟﻨﻮادي اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬
‫]‪[←270‬‬
‫ﺎن ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﺤﻞ ﺗﻌﺪ ﻼت و ﺿﺎﻓﺎت ﺟﺎءت ﺎﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺼﺎدر ‪ 25‬ﺷ ﺎط ‪ 1925‬و ﺎﻟﻤﺮﺳﻮم رﻗﻢ )‪ (81‬ﺳﻨﺔ ‪ ،1926‬ﺛﻢ ﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (3‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪ ،1928‬وﻣﺮﺳﻮم رﻗﻢ ‪ 62‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1933‬وﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 66‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1941‬وﻗﺎﻧﻮن ذ ﻞ ﻣﺮﺳﻮم إﺳﻘﺎط اﻟﺠ ﺴ ﺔ رﻗﻢ ‪ 62‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1933‬رﻗﻢ )‪ (1‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪ ،1950‬وﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 12‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1951‬وﻣﺮﺳﻮم ذ ﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠ ﺴ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ رﻗﻢ ‪ 17‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1954‬‬
‫]‪[←271‬‬
‫راﺟﻊ ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (12‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1951‬وﻫﻮ ذ ﻞ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺮاﻗ ﺔ و دارة أﻣﻮال اﻟﻴﻬﻮد اﻟﻤﺴﻘﻄﺔ ﻋﻨﻬﻢ اﻟﺠ ﺴ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ رﻗﻢ ‪ 5‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1951‬اﻟﻤ ﺸﻮر‬
‫ﺟ ﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻋﺪدﻫﺎ )‪ ،(2949‬اﻟﺼﺎدر ‪ 22‬آذار ‪.1951‬‬
‫]‪[←272‬‬
‫ﻟ ﺎدة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻮﻗﻮف ﻋ اﻟﺘﻌﻠ ﻤﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤ ﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺣﻮل ﺗﻨﻈ ﻢ ﺷﺆون اﻟﺠ ﺴ ﺔ‪ ،‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﻤﺤ ﻂ‬
‫ﺸﻜ ﻼت اﻟ ﻃﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ( )اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎ (‪ ،‬ﻟﻤﺆﻟﻔ ﻪ وﺟ ﻪ ﻳﻮ ﺲ )ﻣﺪﻳﺮ اﻟ ﻃﺔ اﻟﻌﺎم(‪ ،‬و ﺳﻤﺎﻋ ﻞ اﻟﺮاﺷﺪ )ﻧﺎﺋﺐ أﺣ ﺎم اﻟ ﻃﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ(‪ ،‬ﻣﻄ ﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﺎ ‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1955‬‬
‫]‪[←273‬‬
‫وزارة اﻟﻨﻘ ﺐ اﻷو ‪.‬‬ ‫ﺎن أول وز ﺮ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻫﻮ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺴ ﺪ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮي )‪(1920‬‬
‫]‪[←274‬‬
‫ﺎن أول رﺋ ﺲ أرﺎن ﻟﻠﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا ﻫﻮ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺴ ﺪ ﻧﻮري اﻟﺴﻌ ﺪ‪ ،‬و ﺎن )ﺑﺮﺗ ﺔ ﻋﻘ ﺪ( وذﻟﻚ ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪.12/2/1921‬‬
‫]‪[←275‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺎن أول ﻣﺪﻳﺮ ﻟﻠﺘﺠﻨ ﺪ ﻫﻮ اﻟﻌﻘ ﺪ رؤوف اﻟﺠﻴ ﻪ‬
‫]‪[←276‬‬
‫‪17‬‬ ‫اﻟ ﺎﻇﻤ ﺔ ﺣ ﺚ اﻧﺘﻘﻞ اﻟﻔ ج إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﺳﺘﺆﺟﺮت ﺑﻨﺎ ﺔ )ﺧﺎن اﻟ ﺎﺑﻮ (‬ ‫ﺎن ﻣﻘﺮ ﻫﺬا اﻟﻔ ج أول ﺸﻜ ﻠﻪ )ﺛﻜﻨﺔ اﻟﺨ ﺎﻟﺔ(‪ ،‬ﺛﻢ ﻟﻤﺎ ﻏﺼﺖ ﺎﻟﻤﺘﻄﻮﻋ‬
‫آب ‪ 1921‬وﻣﻨﻬﺎ ﻧﻘﻞ إ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺤﻠﺔ ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪.9/10/1921‬‬
‫]‪[←277‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪.1946‬‬ ‫ﻟﻠﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا أﺻﺪرﺗﻬﺎ وزارة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ة اﻟﻴ ﻞ اﻟﻔ‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←278‬‬
‫ﻋ ﺰ واﻟﻤﺮﺣﻮﻣﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻋ‬ ‫ﻋ ‪ ،‬ﺣﻔ‬ ‫ﻐﺪاد‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬أ ﺮم ﻣﺸﺘﺎق‪ ،‬ﻣﻮ‬ ‫ﻣﻮث( ﻣﻦ ﻟﻨﺪن إ‬ ‫وﺻﻞ اﻟﻄ ﺎرون اﻟﻌﺮاﻗﻴﻮن ﻄﺎﺋﺮات ﻣﻦ ﻧ ع )ﺟ‬
‫ﺟﻮاد وﻧﺎﻃﻖ اﻟﻄﺎ ‪.‬‬
‫]‪[←279‬‬
‫ودورات اﻷﺳﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫)وﺗﺮﻧﻚ( ودورات اﻟﺘﺼ ﺮ ودورات اﻟﻼﺳﻠ‬ ‫اﻟﻄ ان‬ ‫)أوﻟﺪ ﺳﺎرم( ودورات ﻣﻌﻠ‬ ‫ﻛﺪورات ﺗﻌﺎون اﻟﺠ ﺶ‬
‫]‪[←280‬‬
‫ﻐﺪاد ﺻ ﺎح ﻳﻮم ‪ 15‬ﻣﺎ ﺲ ‪ 1956‬ﺗﺤﺖ رﻋﺎ ﺔ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻌﻈﻢ ﻤﻨﺎﺳ ﺔ ﻳ ﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﺠ ﺔ )ﻣﺮور ‪ 25‬ﺳﻨﺔ ﻋ‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺟﺮي اﺣﺘﻔﺎل ﻛﺒ‬
‫ﺗﺄﺳ ﺴﻬﺎ( اﺷ ﻛﺖ ﻓ ﻪ وﻓﻮد اﻟﺪول اﻟﻌ ﺔ واﻷﺟﻨ ﺔ‪ ،‬و ﺎن ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﻬﺎ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎ ﻣﻨﻈﻤﺎ راﺋﻌﺎ‪.‬‬
‫]‪[←281‬‬
‫اﻟﺬي ﻓﺘﺢ ﺟ ﺮة ﻗ ص ﺳﻨﺔ ‪ 28‬ﻫﺠ ﺔ‪.‬‬ ‫ﺗ ﻤﻨﺎ ﺎﻟﻘﺎﺋﺪ ﻋ ﺪ ﷲ ﺑﻦ ﻗ ﺲ اﻟﺠﺎ‬
‫]‪[←282‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 31‬ﻫﺠ ﺔ ﺠﻮار ﺳﻮاﺣﻞ »ﻟﻴ ﺎ« ﺟﻨﻮب اﻷﻧﺎﺿﻮل‪.‬‬ ‫ﺸﺖ‬ ‫ﻛﺬﻛﺮى ﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ذات اﻟﺼﻮاري اﻟ ﺤ ﺔ اﻟ‬
‫]‪[←283‬‬
‫إﺷﺎرة إ ﺟﻨﺎدة ﺑﻦ أ أﻣ ﺔ اﻷزدي اﻟﺬي ﻓﺘﺢ ﺟ ﺮة رودس ﺳﻨﺔ ‪ 53‬ﻫﺠ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←284‬‬
‫دﻳ ﺎ ﺳﻨﺔ ‪ 135‬ﻫﺠ ﺔ‪.‬‬ ‫إﺷﺎرة إ ﻋ ﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺣﺒ ﺐ ﻓﺎﺗﺢ ﺟ ﺮة‬
‫]‪[←285‬‬
‫اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧ ﺔ‪.‬‬ ‫ﻦ اﻷول ﺳﻨﺔ ‪ 1929‬اﻓﺘﺘﺤﺖ أول دورة أرﺎن ﻣﺪﺗﻬﺎ ﺛﻤﺎﻧ ﺔ أﺷﻬﺮ ﺛﻢ ز ﺪت إ ﺳ ﺘ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬
‫]‪[←286‬‬
‫ﻟﻠﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا ـ ﻐﺪاد ‪.1946‬‬ ‫ة اﻟﻴ ﻞ اﻟﻔ‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←287‬‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺎﻟﺠ ﺶ وﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬە اﻟﻤﺪرﺳﺔ )ﺻﻒ ﺧﺎص( ﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ﺎن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ ذﻟﻚ إ اك رﺟﺎل اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻷﺑﻨﺎء اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‬
‫اﻟﻘﻀﺎ ﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫]‪[←288‬‬
‫ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﺮﺗﺐ اﻟﻌﺴﻜ ﺔ اﻟﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا ﻣﻦ اﻟﺮﺗﺐ اﻟﺪﻧ ﺎ ﻤﺎ ‪ :‬م‪ .‬أول‪ ،‬م‪ .‬ﺛﺎن‪ ،‬رﺋ ﺲ‪ .‬رﺋ ﺲ أول وﻫﺆﻻء ﺪﻋﻮن ﺎﺳﻢ )اﻷﻋﻮان(‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻤﻘﺪم‬
‫ﻓﺎﻟﻌﻘ ﺪ ﻓﺎﻟﺰﻋ ﻢ و ﺪﻋﻮن ﺎﺳﻢ )اﻟﻘﺎدة(‪ ،‬ﺛﻢ أﻣ اﻟﻠﻮاء‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔ ﻖ ﻓﺎﻟﻌﻤ ﺪ ﻓﺎﻟﻤﺸ و ﺪﻋﻮن ﺎﺳﻢ )اﻷﻣﺮاء(‪.‬‬
‫]‪[←289‬‬
‫ﻟﻠﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا ـ ﻐﺪاد ‪.1946‬‬ ‫ة اﻟﻴ ﻞ اﻟﻔ‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←290‬‬
‫ازداد ﺣﺼﻮل اﻟﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا ﻋ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﺳﻠﺤﺔ واﻟﻤﻌﺪات اﻟﻌﺴﻜ ﺔ ﻌﺪ ﻋﺎم ‪ ،1950‬ﻻ ﺳ ﻤﺎ ﻌﺪ ﻗﺒﻮل اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻌﺴﻜ ﺔ‬
‫اﻷﻣ ﻛ ﺔ اﻟ ﺗﻢ ﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﺗﺰو ﺪ اﻟﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا ﺑﻬﺎ دون أن ﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻘﺎ ﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟ وط واﻻﻟ اﻣﺎت‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﻌﺪ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋ )ﺣﻠﻒ ﻐﺪاد(‬
‫‪.1955‬‬
‫]‪[←291‬‬
‫ﻗﻤﻊ ﻋﺪة اﺿﻄﺮا ﺎت ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق ووﺳﻄﻪ وﺟﻨ ﻪ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺣﺮﺎت اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﻮد اﻷو ﻋﺎم ‪ 1927‬وﺣﺮﺎت ﺎرزان‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ اﻟﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺎم ‪ .1945‬وﻣﻦ ﻳ ﺪ اﻻﻃﻼع ﻋ ﺗﻔﺎﺻ ﻞ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﺎرك أو اﻻﺿﻄﺮا ﺎت اﻟ ﺳﺎﻫﻢ اﻟﺠ ﺶ إﺧﻤﺎدﻫﺎ وﻗﺪ ﻠﻐﺖ )‪ (11‬ﺣﺮﻛﺔ ﻓﻠ اﺟﻊ ﺤﺚ‬
‫ة )اﻟﻴ ﻞ اﻟﻔ ( اﻟ أﺻﺪرﺗﻬﺎ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﻋﺎم ‪ ،1946‬ﻷن ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺨﺘ ﻣﻔ ﺪ‪.‬‬ ‫)ﻣﻠﺨﺺ ﺗﺎر ــﺦ ﺣﺮﺎت اﻟﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا (‬
‫]‪[←292‬‬
‫اﻟﻌﺮاق و ﻄﺎﻧ ﺎ وﺗﺮﻛ ﺎ ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪ 5‬ﺣ ﺮان ﻋﺎم ‪.1925‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻫﺪة اﻟﺜﻼﺛ ﺔ اﻟﻤﻌﻘﻮدة ﺑ‬ ‫ﻟﻬﺬە اﻟﺤﺪود‬ ‫راﺟﻊ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﺮﺳ‬
‫]‪[←293‬‬
‫ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻘﺎء اﻟﺤﺪود اﻟ ﻛ ﺔ اﻹﻳﺮاﻧ ﺔ‬ ‫ﻣﺮﻗﻤﺔ ﺎﻟ ﺴﻠﺴﻞ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب إ اﻟ ق‪ ،‬و ن اﻟﺪﻋﺎﻣﺔ اﻷﺧ ة ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻳ ﻠﻎ ﻋﺪد ﻫﺬە اﻟﺪﻋﺎﻣﺎت )‪ (99‬دﻋﺎﻣﺔ و‬
‫اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←294‬‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺒﻮل‪ ،‬وﻣﻘﺮرات ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺪود ﻟﺴﻨﺔ ‪.1937‬‬ ‫ﻦ اﻟﺜﺎ ‪ 1913‬واﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫‪17‬‬ ‫اﻟ وﺗﻮﻛﻮل اﻟﻤﺆرخ‬ ‫راﺟﻊ اﻟﻮﺻﻒ ﻟﻠﺤﺪود اﻹﻳﺮاﻧ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫]‪[←295‬‬
‫اﻟﺴﻮاء‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫آ ﺎر ﻋﺪ ﺪة ﻏ ﺮة اﻟﻤ ﺎە ﺴﺘﻔ ﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘ ﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ واﻟﺴﻌﻮد ﺔ ﻋ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻫﺬە اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮاق ﻓ ﺸ ﻞ ّ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺎ ﺤﺘﻮي ﻋ‬
‫رؤوس ﻫﺬا اﻟﻤﻌ ّ ﻓ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﺮا ‪ ،‬و)اﻟﻮﻛ ﺔ(‬ ‫اﻷﻧﺼﺎب واﻷﻣﻐﺮ واﻟﻌﻮﺟﺔ‬
‫]‪[←296‬‬
‫ﻛﺘﺎب )أﻃﻠﺲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ(‪ ،‬ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻟﺨﺼﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻣ ﺤﺚ )ﺣﺪود اﻟﻌﺮاق اﻟﺴ ﺎﺳ ﺔ(‪،‬‬
‫]‪[←297‬‬
‫ﺎن اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻫﻮ اﻟ ﻮﻟﻮﻧ ﻞ وارد‪.‬‬
‫]‪[←298‬‬
‫ﻟﻘﺪ أﻃﻠﻖ ﻋ ﻫﺬە اﻟ ﺮا ﺔ اﺳﻢ »ﻻ ﺠﺮ«‪.‬‬
‫]‪[←299‬‬
‫ﺳﻤ ﺖ ﺎﺳﻢ »ﺗﺎ ﻜﻮن«‪.‬‬
‫]‪[←300‬‬
‫ﻋﺎم ‪ 1931‬ﻟ ﺴﻬ ﻞ ﻣﻼﺣﺔ اﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟ ﺒ ة ﻻ ﺳ ﻤﺎ‬ ‫وﻟ ﻦ ﻋﺎم ‪ 1928‬ﺗﻘﺮر ز ﺎدة ﻋﻤﻖ اﻟﻘﻨﺎة إ )‪ 30‬ﻗﺪﻣﺎ( ﺛﻢ ز ﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻖ )‪ 12‬ﻋﻘﺪة(‬
‫ﺣﺎﻣﻼت اﻟ ﺖ‪.‬‬
‫]‪[←301‬‬
‫ﺷﻂ اﻟﻌﺮب ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺤﻤﺮة‪.‬‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻨﻬﺮ اﻟﺬي ﻳ ﺒﻊ ﻣﻦ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت إﻳﺮان اﻟﺠﻨ ﺔ اﻟﻐ ﺔ و ﺼﺐ‬
‫]‪[←302‬‬
‫وﻗﺪ ﺳﻤ ﺖ ﺎﺳﻢ »أوﻧﺠﺮ«‪.‬‬
‫]‪[←303‬‬
‫ة«‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺳﻤ ﺖ ﺎﺳﻢ »اﻟ‬
‫]‪[←304‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪ ،‬ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﻌﺮﻓﺎن ـ ﺻ ﺪا ـ ‪.1948‬‬
‫]‪[←305‬‬
‫ﻟﻘﺪ زار اﻟﺤﻠﺔ ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪ 580‬ﻟﻠﻬﺠﺮة اﻟﻤﺼﺎدف ‪1184‬م‪.‬‬
‫]‪[←306‬‬
‫وﻗﺪ رازﻫﺎ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ اﺑﻦ ﻄﻮﻃﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 727‬ﻟﻠﻬﺠﺮة اﻟﻤﺼﺎدف ‪1326‬م‪.‬‬
‫]‪[←307‬‬
‫اﻟﺤﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻘﻮم »اﻟ ول«‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﻤ ﺖ اﻟﺤﻠﺔ ﺎﻟﻔ ﺤﺎء ﻟﺴﻌﺘﻬﺎ وﻃ ﺐ ﺗ ﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺎن ﻟﻠﺤﻠﺔ ﻣ ﻟﺔ ﻋﻠﻤ ﺔ ﻧﻈﺮا ﻟﻘ ــﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻒ اﻷ ف ﺣ ﺚ‬
‫ﻛ ت ﺑ ﺳ ﺎﻧﻬﺎ وﺳ ﺎن اﻟﻘﺮى اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺣ ﺻﺎرت دار ﻫﺠﺮة ﻟﻄﻼب اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬وﺗﺪرﺟﺖ اﻟﺸﻬﺮة واﻟﺮ ّ ﺣ ﻠﻐﺖ أوج ﻋﻈﻤﺘﻬﺎ ﻃﻮال‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻟﻠﻬﺠﺮة وﻗﺪ ﻧﺒﻎ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻄﺎﺣﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء وﻧﻮاﺑﻎ اﻟﺸﻌﺮاء‪.‬‬
‫]‪[←308‬‬
‫ﺗﻘﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺎ ﻞ ﻋ ﻌﺪ ﻧﺤﻮ )‪ (90‬ﻛ ﻠﻮﻣ ا ﺟﻨﻮب ﻐﺪاد‪ .‬و ن اﻻﺳﻢ اﻟﺴﻮﻣﺮي ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﻫﻮ اﻟﺼ ﻐﺔ اﻟﻤﺄﻟﻮﻓﺔ ) ﺎردﻧﻜﺮا(‪ .‬أﻣﺎ اﻻﺳﻢ اﻟ ﺎ اﻟﺴﺎ ﻓﻬﻮ‬
‫) ﺎ ﻠﻴﻮ( أو ) ﺎﺑ (‪ ،‬وﻫﻮ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻟﻠﺼ ﻐﺔ اﻟﺴﻮﻣ ﺔ وﻣﻌﻨﺎە » ﺎب ﷲ«‪ .‬و ﺸ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﺎر ﺨ ﺔ إ أن أﻗﺪم إﺷﺎرة إ ﻫﺬە اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎءت ﻣﻦ ﻋﻬﺪ‬
‫ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﻘﺪ ﻢ‪ ،‬ﻏ أن ﺷﺄﻧﻬﺎ ﻋﻈﻢ‬ ‫اﻟﺴﻼﻟﺔ اﻷ ﺪ ﺔ ) ﺣﺪود ‪ 2350‬ق‪.‬م‪ (.‬ﻋ أن ﺎ ﻞ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻬﻮد ذات ﺷﺄن ﺳ ﺎ ﺧﻄ‬
‫وذاع ﺻ ﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻗ ﺎم ﺳﻼﻟﺘﻬﺎ اﻷو إذ اﺷﺘﻬﺮت ﻤﻠ ﻬﺎ اﻟﺴﺎدس )ﺣﻤﻮرا (‪ .‬وﻟ ﺎدة اﻟﻮﻗﻮف ﻋ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ راﺟﻊ ة )دﻟ ﻞ ﺗﺎر‬
‫ﻋ ﻣﻮاﻃﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﻌﺮاق( اﻟﺼﺎدرة ﻐﺪاد ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪.1952‬‬
‫]‪[←309‬‬ ‫ً‬
‫ق‪ ،‬و ﻘﺎل إﻧﻪ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟ ﺎ ﻠ ﺔ أﻗ ﻢ إ ﺮاﻣﺎ ﻹﻟﻬﺔ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫ﻌﺪ ﻛ ﻠﻮﻣ ﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﻠﺔ ﺷﻤﺎ‬ ‫ﻘﻊ ﻋ‬
‫]‪[←310‬‬
‫ﻟﻬﺬە اﻟﻤﻨﺎرة ﻗﺼﺔ ﻃ ﻔﺔ )راﺟﻊ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ(‪ ،‬وﻗﺪ رﻣﻤﺘﻬﺎ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻵﺛﺎر ﻌﺪ أن ﺗﺤﻘﻘﺖ أﻧﻬﺎ أﺣﺪ اﻵﺛﺎر اﻟ ﺗﺮﻛﻬﺎ اﻟﺠﺎﻳﺘﻮﺧﺎن اﻟﻤﻐﻮ‬
‫اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫]‪[←311‬‬
‫ﻟﻠﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا ‪.1946‬‬ ‫ة اﻟﻴ ﻞ اﻟﻔ‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←312‬‬
‫راﺟﻊ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫]‪[←313‬‬
‫ﻋﺎم ‪ 1955‬إ )‪ 100‬دﻳﻨﺎر(‪.‬‬ ‫دﻳﻨﺎرا ﺛﻢ ز ﺪ‬ ‫ﺎن اﻟ ﺪل اﻟﻨﻘﺪي ﺛﻼﺛ‬
‫]‪[←314‬‬
‫ﻪ ﺳﻌﺎدة )اﻟﺴ ﺪ ﻛﻨﻌﺎن اﻟﻌﺴﻜﺮي( ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ إ اﻟﺼﺤﻒ ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪.20/10/1955‬‬ ‫اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﺨﻼﺻﺔ ﻣﻦ ﺣﺪ ﺚ ﺎن ﻗﺪ أد‬
‫]‪[←315‬‬
‫ﻠﻎ‬ ‫ﻣﺎ ﺎن اﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ ﺴﺎﻓﺮون ﻷداء ﻓ ﻀﺔ اﻟﺤﺞ ﻳﺮﻏﺒﻮن رﻛﻮب اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻗ ﻞ ﻀﻊ ﺳﻨﻮات إﻻ أﻧﻪ ﻋﺎم ‪ 1950‬ﺪؤوا ﺎﻟﺴﻔﺮ ﺑﻮاﺳﻄﺘﻬﺎ ﺣ‬
‫ﻣﺠﻤ ع اﻟﺤﺠﺎج اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻘﻠﺘﻬﻢ ﻃﺎﺋﺮات اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﺧﻼل اﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿ ﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻘﻞ ﻋﻦ )‪ 5‬آﻻف( ﺣﺎج ذﻫﺎ ﺎ و ﺎ ﺎ‪.‬‬
‫]‪[←316‬‬ ‫ً‬
‫ﻃ اﻧﻬﺎ إ ﻋﻠﻮ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ وﺗﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻋﺔ ‪ 320‬ﻣ‬ ‫داﺧﻠﻬﺎ و ﺴ‬ ‫إن ﻫﺬە اﻟﻄﺎﺋﺮات ذات أر ﻌﺔ ﻣﺤﺮﺎت )ﺗﻮر ﻨ ﺔ( ﻣﻜ ﻔﺔ ﻟﻠﻀﻐﻂ اﻟﺠﻮي‬
‫ﻋ ﻦ أﻟﻒ ﻗﺪم و ﺗ ﺴﻊ ﻟﺠﻠﻮس ‪ 50‬را ﺎ‪.‬‬
‫]‪[←317‬‬
‫ﻧﻬﺮ اﻟﺪﺟ ﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑ‬ ‫اﻷرا‬ ‫و ﺄﺧﺬ ﻣﺠﺮاە‬ ‫ﻳ ﺪأ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺮ أﻣﺎم ﺳﺪة اﻟ ﻮت و ﺴ ﻣﺤﺎذ ﺎ اﻟﻔﺮات ﺑ ﻀﻊ ﻣﺌﺎت ﻣﻦ اﻷﻣﺘﺎر ﻧﺤﻮ اﻟﺠﻨﻮب اﻟ‬
‫وﺷﻂ اﻟﻔﺮات ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺑ ﻨﻬﻤﺎ ﺗﻘ ﺎ‪.‬‬
‫]‪[←318‬‬
‫وزارة اﻹﻋﻤﺎر ﺳﻨﺔ ‪.1956‬‬ ‫ﻓﺔ‬ ‫اﻷﻣ ﺔ اﻟ‬ ‫ﻣﻦ ﻣ ﺸﻮرات رﺋﺎﺳﺔ ﻟﺠﻨﺔ إﻋﻤﺎر واﺳ ﺜﻤﺎر اﻷرا‬ ‫و ﻋﻤﺎر اﻷرا‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻹﺻﻼح اﻟﺰرا‬
‫]‪[←319‬‬
‫ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ )‪ (17‬أم اﻟ ام اﻟﺘﺎ ﻌﺔ ﻟﻨﺎﺣ ﺔ ﺷﻴﺦ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﺸﺎﺧﺔ )‪ (7‬ﻣﻦ اﻟﻤ وع‬
‫]‪[←320‬‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻘﻄﻊ اﻟ ﻋ اﻟﻤﺴ ﺜﻤﺮ أن ﻳﺰرﻋﻬﺎ ﻣﻦ ﻞ ﻧ ع ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫راﺟﻊ ﻋﻘﻮد اﻹﻋﻤﺎر واﻻﺳ ﺜﻤﺎر اﻟ ﺗﻌﻘﺪﻫﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺴ ﺜﻤ ﻦ‪ ،‬إذ ﺗﺒ‬
‫أو اﻟﺨ وات أو اﻟ ﺴﺎﺗ إﻟﺦ‪.‬‬
‫]‪[←321‬‬
‫اﻟﺼﺤ ﺔ واﻟﺒ ﺘ ﺔ واﻟﻤﺪرﺳ ﺔ واﻟﺤﻘﻠ ﺔ ﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻮا‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أوﺟﻪ اﻟﺤ ﺎة‬ ‫ﺔ اﻷﺳﺎﺳ ﺔ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﺑﺘﺤﺴ‬ ‫إن أﻫﺪاف اﻟ‬
‫]‪[←322‬‬
‫اﻟﻤﺎر ذﻛﺮە‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻹﺻﻼح اﻟﺰرا‬
‫]‪[←323‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﺔ(‬ ‫اﻷﻣ ﺔ اﻟ‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ )ﻟﺠﻨﺔ إﻋﻤﺎر واﺳ ﺜﻤﺎر اﻷرا‬
‫]‪[←324‬‬
‫راﺟﻊ ﻧﻈﺎم ﻣﺪارس اﻷوﻗﺎف اﻟﺪﻳ ﺔ رﻗﻢ )‪ (45‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1952‬‬
‫]‪[←325‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫ﻌﺔ‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ ﻠ ﺔ اﻟ‬
‫]‪[←326‬‬
‫ﺗﺪر ﺴﺎﺗﻬﺎ أﺳﺲ وﻗﻮاﻋﺪ )اﻟﻤﺬﻫﺐ اﻟﺤﻨ (‪.‬‬ ‫ﺔ ﻣﻦ ﻫﺬە اﻟﻤﺪارس ﺗ ﺒﻊ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻫﻮ أن اﻷ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟ ﻪ‬
‫]‪[←327‬‬
‫اﻟﻨﺠﻒ ﺳﻌﺎدة اﻷﺳﺘﺎذ ﺿ ﺎء ﺷ ﺎرة )ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺎن ﻗﺎﺋﻤﻘﺎﻣﺎ ﻟﻘﻀﺎء اﻟﻨﺠﻒ ‪ ،(1951‬وﻻ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻔﻀﻞ وأرﺳﻞ ﻟﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﺨﻼﺻﺔ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﻳ ﺔ‬
‫ﺴﻌﻨﺎ إﻻ أن ﺴﺠﻞ ﺷﻜﺮﻧﺎ ﻟﺴﻌﺎدﺗﻪ ﻋ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫]‪[←328‬‬
‫ﻟﻤﺎ أﻓﻞ ﻧﺠﻢ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺒ ــﻬ ﺔ ﻐﺪاد وذﻟﻚ ﻋﺎم ‪447‬ﻫـ واﺳﺘﻮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺴﻠﺠﻮ ﻃﻐﺮل ﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أ آﺧﺮ أﻣﺮاﺋﻬﺎ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺮﺣ ﻢ واﺷﺘﺪ‬
‫اﻟﻀﻐﻂ ﻋ ﺧﻠ ﻔﺔ اﻟﺴ ﺪ اﻟﻤﺮﺗ ﻋ ﻛﺮ اﻟﺘﺼ ﻒ واﻟﺘﺪر ﺲ )ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﻄﻮ ( اﻟﻤﺘﻮ ﺳﻨﺔ ‪460‬ﻫـ ﺣ أﺣﺮﻗﺖ ﻛﺘ ﻪ ﻓﻨﻔﺪ ﺻ ە‬
‫وﻫﺠﺮ ﻫﻮ و ﻌﺾ ﺗﻼﻣ ﺬە ﻐﺪاد ﻣ ّﻤﻤ وﺟﻮﻫﻬﻢ ﺷﻄﺮ اﻟﻨﺠﻒ وذﻟﻚ ﻋﺎم ‪448‬ﻫـ ﺣ ﺚ ﺎﺗﺖ اﻟﻨﺠﻒ ﻣﻘﺮﻫﻢ ودار ﻫﺠﺮﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫]‪[←329‬‬
‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫فﻋ‬ ‫اﻟﻌﺪد‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﺎﻧﻮا ﻣﺠﻤﻮﻋﺎ ﻛﺒ ا ﻓﺈن اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﻴ ﺌﺬ ﻳﺮ اﻟﻤﻨ‬ ‫ﺣ ﺚ ﺸ ك اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﻠ ﺔ إن ﺎﻧﻮا ﻗﻠ‬
‫و ﺴﺘﻤﻊ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺗﻬﻢ و ﺠ ﺐ ﻋﻦ أﺳﺌﻠﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫]‪[←330‬‬
‫ة ﻋﻦ أﺳﻠﻮب اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﻳ ﺔ اﻟﻤﺴ ﺤ ﺔ‬ ‫ﺎن اﻟ ﺎﺛﻮﻟ ﻚ ﺑﺘﻘﺪ ﻢ ﻫﺬە اﻟﻨ ﺬة اﻟﻤﺨﺘ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻔﻀﻞ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻔﺎﺿﻞ )اﻟﻘﺲ ﻄﺮس ﺳﺎ ﺎ( ﻣﻦ ﻛﻨ ﺴﺔ اﻟ‬
‫)اﻟ ﺎﺛﻮﻟ ﻜ ﺔ( اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻠﻪ ﻣﻨﺎ ﻣ ﺪ اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬
‫]‪[←331‬‬ ‫ً‬
‫اﻷدﻳﺮة واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﻟﻠﻄﻮاﺋﻒ اﻟﻤﺴ ﺤ ﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫إن ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﺸﻤﻞ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ واﻷدﻳﺮة اﻟ ﺎﺛﻮﻟ ﻜ ﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻘﺎرب ﻫﺬا اﻟﻌﺪد أو ﻳ ﺪ ﻗﻠ‬
‫]‪[←332‬‬
‫اﻟﻌﺮاق( ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻣ ﺤﺚ )اﻟﻄﻮاﺋﻒ واﻟﻘﻮﻣ ﺎت‬
‫]‪[←333‬‬
‫ﻣﻦ أراد اﻻﻃﻼع ﻋ ذﻟﻚ ﻓﻠ اﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟ ﺪ ﺔ(‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻷﺳﺘﺎذ ﺻﺪﻳﻖ اﻟﺪﻣﻠﻮ ‪.‬‬
‫]‪[←334‬‬
‫ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻫﺬا اﻟﺪﻳﻮان ﻣﻦ رﺋ ﺲ وﻣﺪوﻧ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ﻻ ﻘﻞ ﻋﺪدﻫﻢ ﻋﻦ اﻷر ﻌﺔ و ﺸ ط ﻣﻦ ﻌ ّ ﻣﺪوﻧﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧ ﺎ أن ﻜﻮن ﻗﺪ أ ﻤﻞ )‪ 35‬ﺳﻨﺔ( ﻣﻦ ﻋﻤﺮە‬
‫ﻠ ﺔ اﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬ﻋﺎرﻓﺎ ﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﺷﺘﻐﻞ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أو اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟ ﻌ ﺔ أو‬ ‫ﻟﻠﺮﺋ ﺲ و)‪ 30‬ﺳﻨﺔ( ﻟﻸﻋﻀﺎء‪ .‬وأن ﻜﻮن ﻣﺘﺨﺮﺟﺎ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة أو ﻛﺮ ﻣﺤﺎ ة ﻠ ﺔ اﻟﺤﻘﻮق أو ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ أو ﻣﺠﻤ ع ﻗﺴﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫]‪[←335‬‬
‫اﻟﺤﺴﻜﺔ )واﺣﺪة اﻟﺤﺴﻚ ﻔﺘﺤﺘ ‪ .‬وﻫﻮ ﻧ ﺎت ﺷﺎﺋﻚ ﻣﻌﺮوف ﺗﻌﻠﻖ ﺛﻤﺮﺗﻪ ﺼﻮف اﻟﻐﻨﻢ(‪ .‬و ﺎﻧﺖ اﻟﺤﺴﻜﺔ ﻠﺪة ﻣﻦ ﻠﺪان اﻟﻔﺮات اﻵﻫﻠﺔ ﺎﻟﺴ ﺎن ذات‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﺟﺘﻤﺎ ﻣﺮﻣﻮق وﺷﻬﺮة ذاﺋﻌﺔ اﻟﺼ ﺖ وﺧﺎﺻﺔ أول اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎ ﻋ اﻟﻬﺠﺮي وﻣﺎ ﻌﺪە‪ .‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺗﺎر ــﺦ اﻟﺪﻳﻮاﻧ ﺔ( ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ‬
‫اﻟﺤﺎج وادي اﻟﻌﻄ ﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺠﻒ ‪1954‬م‪.‬‬
‫]‪[←336‬‬
‫ﻄﻠﻘﻮن ﻟﻔﻈﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻮاﻧ ﺔ اﻷﺻﻞ )دار اﻟﻀ ﺎﻓﺔ( أ ﺸﺄﻫﺎ رؤﺳﺎء اﻟﺨﺰاﻋﻞ )ﺧﺰاﻋﺔ( وذﻟﻚ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎ ﻋ اﻟﻬﺠﺮي‪ .‬ﻷن اﻟﻌﺮاﻗﻴ‬
‫)دﻳﻮان( ﻋ اﻟﺪار اﻟ ﺴﺘﻘ ﻠﻮن ﺑﻬﺎ ﺿﻴﻮﻓﻬﻢ‪ .‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ(‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←337‬‬
‫وﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن(‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﺤﻮا )‪ (3,500000‬ﻧﺨﻠﺔ‪) .‬ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳ‬ ‫ﻘﺪر ﻋﺪد أﺷﺠﺎر اﻟﻨﺨ ﻞ‬
‫]‪[←338‬‬
‫ﺗﻮ ﻣﺪﺣﺖ ﺎﺷﺎ وﻻ ﺔ اﻟﻌﺮاق ﺧﻼل )‪1869‬م ـ ‪1872‬م(‪.‬‬
‫]‪[←339‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ(‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←340‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﺄﺳ ﺲ ﻫﺬا اﻟﻤﻄﺎر ﻤﻮﺟﺐ ﻣﻌﺎﻫﺪة ‪1930‬م‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟ ﻪ ﻗﻮات اﻟﺴﻼح اﻟﺠﻮي اﻟ ﻄﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﻬﻨ ﺪي »اﻟﺮﺷ ﺪ اﻵن« وﻣﻦ‬
‫ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ .‬وﻟ ﻦ ﻫﺬا )اﻟﻤﻄﺎر( ﻗﺪ ﺴﻠﻤﺘﻪ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻋﺎم ‪ 1955‬ﻌﺪ أن ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﺑ اﻟﻌﺮاق و ﻄﺎﻧ ﺎ ﻋ أﺛﺮ ﻋﻘﺪ ﺣﻠﻒ ﻐﺪاد ﺑ‬
‫اﻟﻌﺮاق وﺗﺮﻛ ﺎ ﻫﺬە اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬
‫]‪[←341‬‬
‫ﺤﺜﻨﺎ ﻫﺬا ﻋ اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻵﺗ ﺔ و ‪:‬‬ ‫ﻟﻘﺪ اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ‬
‫ﻣﺎ ﺲ ‪.1954‬‬ ‫أ ـ ﺗﻘ ﺮ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺮي اﻟﻌﺎﻣﺔ )ﻋﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺧﻼل ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ‪ 1949‬ـ ‪ (1954‬اﻟﺼﺎدر‬
‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1946‬‬ ‫ب ـ ﻛﺘﺎب )ﺗﻄﻮر اﻟﺮي‬
‫ﺟـ ـ ﻛﺘﺎب )ري ﺳﺎﻣﺮاء(‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1948‬‬
‫د ـ ﻛﺘﺎب )وادي اﻟﻔﺮات(‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1944‬‬
‫ﻫـ ـ ﻛﺘﺎب أﻃﻠﺲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1953‬‬
‫]‪[←342‬‬
‫أﻫﻠﻬﺎ وأ ﺎﺣﻬﺎ ﺳ ﻌﺔ أ ﺎم‬ ‫ﻋﺎم )‪656‬ﻫـ ـ ‪1258‬م( ﺣ ﺚ وﺿﻊ اﻟﺴ ﻒ‬ ‫دﺧﻞ اﻟﺠ ﺶ اﻟﺘ ي ﻐﺪاد ﻘ ﺎدة )ﻫﻮﻻ ﻮ( ﺣﻔ ﺪ ﺟﻨﻜ ﺧﺎن اﻟﻤﻐﻮ وذﻟﻚ‬
‫ﺣ ﺣﻮﻟﻬﺎ إ ﺧﺮاﺋﺐ وأﻧﻘﺎض‪.‬‬
‫]‪[←343‬‬
‫ﻛﺘﺐ اﻟﻤﺴ ﻟﻮﻧﻜ ً ﻚ ﻛﺘﺎ ﻪ‪) :‬أر ﻌﺔ ﻗﺮون ﻣﻦ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ(‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨ ﺎط ـ ﺑ وت‪ ،‬ﺻﺪد وﺿﻊ اﻟﺮي ﻋ أﺛﺮ ﻏﺰو‬
‫اﻟﻤﻐﻮل ﻟﻠﻌﺮاق ﻗﺎﺋ ‪» :‬و ﺎﻧﺖ أﻋﻈﻢ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻬﺪ ﻤ ﺔ اﻟ ارﺗﻜﺒﻬﺎ ﻫﻮﻻ ﻮ اﻟﺘﺨ ﺐ اﻟﻤﺘﻘﻦ اﻟﺴﺪود واﻷﻧﻬﺎر وﻧﻮاﻇﻢ اﻹﺳﻘﺎء‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻌﺬر اﻟﻘ ﺎم‬
‫ﺑ ﺻﻼح ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺨ ﺎت ﺴ ﺐ اﺳﺘﻤﺮار اﻻﺿﻄﺮا ﺎت اﻟ ﻼد وﻓﻘﺪان روح اﻟﻌﻤﻞ ﺑ اﻷﺣ ﺎء ﻣﻦ اﻟﺴ ﺎن اﻟﻘﻠ ﻠ ﻌﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺬاﺑﺢ واﻟﺘﺨ ﺎت‬
‫اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أدى أﺧ ا إ إﻫﻤﺎل اﻷﻧﻬﺎر وﺗﺮدي اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﺠﺎر ــﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺮاء ﺗﺮا ﻢ اﻟﻐ ﻦ وﺗ ﺎﺛﺮ اﻟﻄ ‪ ،‬ﺤ ﺚ ﻏﺪت اﻷﻧﻬﺮ اﻟﻤﻄﻤﻮرة ﻻ‬
‫ﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﻤﺎء اﻟ ﺎ وﻻ ﻤﻜﻦ ﺿ ﻄﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻔ ﻀﺎن وﻟﻢ ﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ إﻋﺎدة اﻟﺤﺎل إ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻬﺪﻫﺎ اﻟ ﻼد ﺣ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا«‪.‬‬
‫]‪[←344‬‬
‫اﻟﻌﺮاق«‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1946‬‬ ‫ﻛﺘﺎب »ﺗﻄﻮر اﻟﺮي‬
‫]‪[←345‬‬
‫ﺧﻼﺻﺔ ﻋﻨﻪ‪:‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﻧﺪرج ﻓ ﻤﺎ‬ ‫وﻧﻈﺮا ﻷﻫﻤ ﺔ ﺷﺨﺼ ﺔ اﻟﺴ و ﻠ ﻢ و ﻠ ﻮﻛﺲ واﻟﻘ ﻤﺔ اﻟ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ دراﺳﺎﺗﻪ ﻋﻦ ﺷﺆون اﻟﺮي ﻻ ﺳ ﻤﺎ‬
‫ﻣﺎ ﻳ ﺪ ﻋ إﺣﺪى ﻋ ة ﺳﻨﺔ ﻣﺰاوﻟﺔ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺮي‬ ‫ﻟﻘﺪ وﻟﺪ اﻟﺴ و ﻠ ﻢ و ﻠ ﻮﻛﺲ ﻋﺎم ‪ 1852‬اﻟﻬﻨﺪ و ﻌﺪ أن ﺗﺨﺼﺺ ﺷﺆون اﻟﺮي‪ ،‬ﻗ‬
‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻓﺎ ﺴﺐ ﺧ ة واﺳﻌﺔ وﺣﺎز ﻋ ﺛﻘﺔ اﻷوﺳﺎط اﻟﻌﻠﻤ ﺔ وﺻﺎدف ﺣﻴﻨﻪ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ﺔ ﺎﻧﺖ ﺗﻨﻮي إﺻﻼح اﻟﺤﺎﻟﺔ إﻣ اﻃﻮر ﺘﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﺘﻬﺪﻣﺔ ﺑ دﺧﺎل أﺳﺎﻟ ﺐ اﻟﻤﺪﻧ ﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑ ﻌﺾ اﻟﺨ اء ﻣﻦ أورو ﺎ‪ ،‬اﺧﺘﺎرت اﻟﺴ و ﻠ ﻢ و ﻠ ﻮﻛﺲ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻷﺳﺘﺎﻧﺔ ﻤﺸﺎور ﻓ ﻟﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺛﻢ أوﻓﺪﺗﻪ إ ﻣ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺷﺆون اﻟﺮي ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي وﺿﻊ ﺗﺼﻤ ﻢ ﻣ وع ﺧﺰان أﺳﻮان‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎم ﺑ ﺎرة اﻟﻌﺮاق ﻋﺎم ‪ 1904‬ـ ‪ 1905‬ﻟﻠﻤﺮة اﻷو‬
‫وﻗﺪ وﺿﻊ ﻋ أﺛﺮ ﺗﻠﻚ اﻟ ﺎرة ﻣﺆﻟﻔﺎ ﻌﻨﻮان )اﻟﺮي ﻼد ﻣﺎ ﺑ اﻟﻨﻬ ﻦ( وﻫﻮ ﻛﺘﺎب ﻧﻔ ﺲ‪ .‬وﻗﺪ زار اﻟﻌﺮاق ﺛﺎﻧ ﺔ ﻣﻮﻓﺪا ﻤﻬﻤﺔ رﺳﻤ ﺔ ‪ 1908‬ﻤﺎ‬
‫ذﻛﺮﻧﺎ ﻟﺪراﺳﺔ ﺷﺆون اﻟﺮي اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻗﺪم ﺗﻘ ﺮە اﻟﺸﻬ ﻋﺎم ‪ ،1911‬وﻗﺪ ﻃﺒﻊ ﻋﺪة ﻣﺮات آﺧﺮﻫﺎ ‪ 1917‬ﻌﺪ أن أﺿ ﻔﺖ إﻟ ﻪ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﻄﻮﻟﺔ اﻟ‬
‫ﻛﺘﺒﻬﺎ اﻟﺴ و ﻠ ﻢ و ﻠ ﻮﻛﺲ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺠﻠﺔ »اﻟ ق اﻷد ﻋﺎم ‪ «1916‬ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻘ ﻞ اﻟﺮي اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻫﺬا وﻗﺪ ﺗﻮ اﻟﺴ و ﻠ ﻢ ﻋﺎم ‪ 1932‬أي إﻧﻪ‬
‫ﻣﺎت وﻋﻤﺮە )‪ 80‬ﻋﺎﻣﺎ(‪.‬‬
‫]‪[←346‬‬
‫‪ .‬إ ﺪي(‬ ‫ﺎط ﻋﺎم ‪ ،1911‬وﻗﺪ وﻗﻌﻬﺎ ﻋﻦ اﻟ ﻛﺔ ) ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻋﻬﺪ إ ﻫﺬە اﻟ ﻛﺔ ﻤﻮﺟﺐ ﻣﻘﺎوﻟﺔ وﻗﻌﺖ ﺑ ﻨﻬﺎ و اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ﺔ ﺷﻬﺮ ﺷ ً‬
‫وﻋﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ﺔ ﻧﺎﻇﻢ ﺎﺷﺎ‪ ،‬واﻟﺴ و ﻠ ﻢ و ﻠ ﻮﻛﺲ ﺣ ﺚ ﺎن ﺣ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺴﺆو ﻋﻦ اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬
‫]‪[←347‬‬
‫ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1914‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻤﻘﺘﻄﻒ اﻟﻤ‬ ‫راﺟﻊ اﻟﻤﺠﻠﺪ اﻟﺮاﺑﻊ واﻷر ﻌ‬
‫]‪[←348‬‬
‫)‪ (250000‬ﻟ ة ﺗﺮﻛ ﺔ أي زﻫﺎء‬ ‫اﻟﺴﺪة‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﺷﺘﻐﻠﻮا‬ ‫ﺎﻧﺖ ﻠﻔﺔ إ ﺸﺎء ﺳﺪة اﻟﻬﻨﺪ ﺔ اﻟﺤﻘ ﻘ ﺔ ﻤﺎ ﺿﻤﻨﻬﺎ )اﻟﻤ ﺠﺮ ﺳ ﻠ ( أﺣﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ‬
‫)‪ 225‬أﻟﻒ ﺎون اﺳ ﻟﻴ (‪.‬‬
‫]‪[←349‬‬
‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻟﺨﺼﻨﺎ ﻫﺬا اﻟ ﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﺘﺎب )ﺗﻄﻮر اﻟﺮي‬
‫]‪[←350‬‬
‫ﻟ ﺎدة اﻻﻃﻼع ﻋ اﻟﺘﻔﺎﺻ ﻞ اﻟﻔﻨ ﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺴﺪة اﻟﻬﻨﺪ ﺔ ﻤﻜﻦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻛﺘﺎب )ﺳﺪة اﻟﻬﻨﺪ ﺔ ـ ﺗﺎر ــﺦ ﺗﺼﻤ ﻤﻬﺎ وﻓﻮاﺋﺪﻫﺎ(‪ ،‬ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬
‫أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻄﺒ ع ) ﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧ ﻠ ﺔ( ﻣﻄ ﻌﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺳﻨﺔ ‪1945‬م‪.‬‬
‫]‪[←351‬‬
‫ﻛﺬﻟﻚ )اﻟﺪوﻧﻢ( و ﺴﺎوي ‪ 0.62‬ﻣﻦ اﻷ ﻜﺮ و ﻞ‬ ‫وﺴ‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﻟﻘ ﺎس ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻷرا‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرة ﺴﺎوي ‪ 2500‬ﻣ ﻣ ــﻊ و اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‬
‫‪ 400‬ﻣﺸﺎرة ﺗﻌﺎدل ﻛ ﻠﻮ ﻣ ا ﻣ ﻌﺎ واﺣﺪا‪.‬‬
‫]‪[←352‬‬
‫ﺎن ﻣ وع اﻟﺤ ﺎﻧ ﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ اﻟﻤﺸﺎر ــﻊ اﻟ اﻗ ﺣﻬﺎ اﻟﺴ و ﻠ ﻢ ًو ﻠ ﻮﻛﺲ‪ .‬وﻗﺪ ﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ﺔ ﻗﺪ اﺗﻔﻘﺖ ﻣﻊ ﻛﺔ )اﻟﺴ ﺟﻮن‬
‫ﺟﺎ ﺴﻮن( اﻟﻤﺤﺪودة ﻋ ﺗﻨﻔ ﺬە وﻗﺪ ﺎ ت اﻟ ﻛﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻌ ﻋﺎم ‪ ،1913‬ﻏ أن ﺸﻮب اﻟﺤﺮب ﻋﺎم ‪ 1914‬أدى إ ﺗﻮﻗﻒ ﻫﺬە اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬
‫]‪[←353‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ ) ﺤ ة اﻟﺤ ﺎﻧ ﺔ(‬
‫]‪[←354‬‬
‫ﻣﺮت ﻋ ﻣ وع اﻟﺤ ﺎﻧ ﺔ ﻋﺪة ﺗﻄﻮرات ﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤ ﺔ اﻷو ‪ ،‬ﺣ ﺚ وﺿﻌﺖ ﺗﺼﺎﻣ ﻢ ﺟﺪ ﺪة ﻣﺒ ﺔ ﻋ دراﺳﺎت ﻓﻨ ﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻐﺮﺿ‬
‫ﻀﻊ ﺳﻨﻮات ﻋ‬ ‫آن واﺣﺪ‪ .‬وﻗﺪ وﺿﻌﺖ ﻫﺬە اﻟﺘﺼﺎﻣ ﻢ ﺎﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺔ ﻣﺮﺗ ﻋﺎم ‪ 1933‬إﻻ أﻧﻪ ف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻨﻬﻤﺎ‪ .‬وﻟ ﻦ ﻌﺪ ﻣ‬ ‫ٍ‬ ‫)اﻟﻮﻗﺎ ﺔ واﻟﺨﺰن(‬
‫ﻛﺔ ﻠﻔﻮر ﺑﻴ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﻤ وع اﻟ ﺎﻣﻞ ﺎﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺘ ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ إﻧﺠﺎز اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺨﺎص ﺪرء أﺧﻄﺎر اﻟﻔ ﻀﺎن ﻓﻘﻂ‪ .‬و ﺘ ﺠﺔ اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺔ ﻋﻬﺪ إ‬
‫اﻹﻧ ﻠ ﺔ ﺎﻟﻌﻤﻞ وذﻟﻚ ﻋﺎم ‪ ،1939‬ﻋ أن ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺧﻼل )‪ (45‬ﺷﻬﺮا‪ .‬ﻏ أن اﻷﻋﻤﺎل ﺗﻮﻗﻔﺖ ﺷﻬﺮ ﻣﺎ ﺲ ﺳﻨﺔ ‪ 1941‬ﺑ ﺘ ﺠﺔ اﻻﺿﻄﺮا ﺎت اﻟ‬
‫وﻗﻌﺖ ذﻟﻚ اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬وﻋ أﺛﺮ ذﻟﻚ واﻓﻘﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋ ﺗﺄﺟ ﻞ أﻋﻤﺎل اﻟﻤ وع ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‪.‬‬
‫]‪[←355‬‬
‫أواﺋﻞ ﻋﺎم‬ ‫ﻫﺬە اﻟﺴﺪة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺑﻮ ﺑ ﺸﺎء ﺳﺪة اﻟﺮﻣﺎدي ﻣﻦ ﻗ ﻞ ﻛﺔ )ﻫﺮﺳﺎﻧﺖ اﻟﻔﺮ ﺴ ﺔ( ﻤ ﻠﻎ )‪ (1,395,213‬دﻳﻨﺎر ﻫﺬا‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﺘ‬
‫‪ 1956‬ﺣ ﺚ ﺗﻔﻀﻞ ﺣ ة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻌﻈﻢ ﺎﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ رﺳﻤ ﺎ ﻳﻮم ‪ 7‬ﻧ ﺴﺎن ‪.1956‬‬
‫]‪[←356‬‬
‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑ ﺸﺎء ﻫﺬە اﻟﺴﺪة ﻛﺔ ﻠﻔﻮر ﺑﻴ اﻟﻤﺤﺪودة ﺑ ﺳﻨ ‪ 1934‬ـ ‪ 1939‬و ﻠﻔﺔ ﺣﻮا )ﻣﻠﻴﻮن ور ــﻊ ﻣﻠﻴﻮن( دﻳﻨﺎر‪ .‬وﻗﺪ اﻓﺘﺘﺤﻪ رﺳﻤ ﺎ اﻟﻤﻐﻔﻮر‬
‫ﻟﻪ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻏﺎزي اﻷول ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪ 28‬ﻣﺎرت ‪ 1939‬ﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘﺎﻟ ﺔ‪:‬‬
‫ورﻧﺎ اﻟﻌﻈ ﻢ أن ﻧﻮﻓﻖ إ اﻓﺘﺘﺎح ﻫﺬا اﻟﻤ وع اﻟﺤﻴﻮي‪ .‬ﻧﺬﻛﺮ أﻧﻨﺎ ﻗﺪ وﺿﻌﻨﺎ ﺣﺠﺮە اﻷﺳﺎ ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام ﺧﻠﺖ‬ ‫]إﺧﻮا اﻷﻋﺰاء‪ :‬ﻣﻦ دوا‬
‫ﺗﺤﻘ ﻘﺎ ﻟﺮﻏ ﺔ واﻟﺪي اﻟﻐﺎﻟ ﺔ و ﻠﻤﺘﻪ اﻟﻘ ﻤﺔ اﻟ ﻻ ﺗﺰال ﺗ دد ﺧﺎﻃﺮﻧﺎ و ‪) :‬ﻻ ﻣ وع ﻗ ﻞ اﻟﻐﺮاف(‪ .‬إن ﺟﻞ ﻏﺎﻳ ﻨﺎ اﻹ ﺜﺎر ﻣﻦ أﻣﺜﺎل ﻫﺬە اﻟﻤﺸﺎر ــﻊ‬
‫اﻟﻤﺜﻤﺮة اﻟ ﺗﻔ ﺾ ﻋ اﻟ ﻼد ﺎﻟﺨ واﻹﻧﻌﺎش‪ ،‬وﻧﺄﻣﻞ أن ﻳﺮى ﺷﻌﺒﻨﺎ اﻟﻤﺤﺒﻮب اﻟﻘ ﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ ﺣﻔﻼت أﺧﺮى ﻟﻮﺿﻊ اﻷﺣﺠﺎر اﻷﺳﺎﺳ ﺔ ﻟﻤﺸﺎر ــﻊ‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﺔ وﻋﻤﺮاﻧ ﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ أﻫﻤ ﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤ وع اﻟﻌﻈ ﻢ‪ ،‬راﺟ ﺎ ﻣﻦ ﷲ ﻋﺰ وﺟﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ أﺑﻨﺎء وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻌ ﺰ‪ ،‬ﻋﺰا ورﻓﺎﻫﺎ ﺷﺎﻣﻠ [‪.‬‬
‫]‪[←357‬‬
‫راﺟﻊ ﺤﺚ )اﻟﺪﺟ ﻠﺔ( ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬
‫]‪[←358‬‬
‫ﺤﻴﻖ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺎء ﻣﻦ ﻞ ﺟﺎﻧﺐ ﺎﻟﺠ ﺮة‪.‬‬ ‫)اﻟﺤ ﻘﺔ( ﻋ ﻟﻐﺔ ﻣﻦ ﻠﻔﻆ اﻟﻘﺎف ﺟ ﻤﺎ‪ ،‬أي اﻷرض اﻟ‬ ‫اﻟﺤ ﺠﺔ‪ :‬و‬
‫]‪[←359‬‬
‫‪) :‬اﻟﺨﺎﻟﺺ( و ﺘﻔ ع ﻣﻦ ﺿﻔﺔ د ﺎ اﻟ ﻤ وﺟﺪاول [اﻟﺮوز‪ ،‬اﻟﻬﺎروﻧ ﺔ‪ ،‬ﺷﻬ ﺎن‪ ،‬ﻣﻬﺮوت‪ ،‬ﺧ ﺴﺎن] وﻫﺬە ﺗﺘﻔ ع ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪاول ﻧﻬﺮ د ﺎ اﻟﺮﺋ ﺴ ﺔ ﻫﺬە‬
‫اﻟﻀﻔﺔ اﻟ ى‪.‬‬
‫]‪[←360‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ اﻟ ﺛﺎر‬
‫]‪[←361‬‬
‫ﺗﺤ ﺎﺗﻪ اﻟ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ أﺛﻨﺎء ز ﺎرﺗﻪ اﻟﻌﺮاق ‪.1908‬‬ ‫ﺎن اﻟﺴ و ﻠ ﻢ و ﻠ ﻮﻛﺲ أﺣﺪ اﻟﺬﻳﻦ درﺳﻮا ﻫﺬا اﻟﻤ وع‬
‫]‪[←362‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﺗﺤﺖ ﺣﺮف )اﻟﻤ ﻢ(‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ )ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر(‬
‫]‪[←363‬‬
‫ة ـ إﻋﻤﺎر اﻟﻌﺮاق ـ ﻣﻦ ﻣ ﺸﻮرات ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ‪.1956‬‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←364‬‬
‫ة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓ ﺼﻞ اﻟﻤﻌﻈﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎح ﻣ وع اﻟ ﺛﺎر ﻳﻮم ‪ 2‬ﻧ ﺴﺎن ‪ 1956‬ﺑﺮﻋﺎ ﺔ ﺣ‬
‫]‪[←365‬‬
‫ﻌﺪ )‪ 60‬ﻛ ﻠﻮﻣ ا( ﻣﻦ ﺷﻤﺎ ﻏﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠ ﻤﺎﻧ ﺔ‪.‬‬ ‫ﻘﻊ ﻣﻀﻴﻖ دو ﺎن ﻋ‬
‫]‪[←366‬‬
‫د ﻜﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎدة )ﺑ‬ ‫اﻻﺳ ﺸﺎر‬ ‫اف اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ‬ ‫ﺛ ﺘﺖ ﺻﻼﺣ ﺔ ﻣﻮﻗﻊ دو ﺎن ﻹ ﺸﺎء اﻟﺴﺪ ﻓ ﻪ ﻌﺪ دراﺳﺎت ﻓﻨ ﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻛﺔ )ﺳ ﻞ ﻣ ﺎﻧ ﻜﺲ( ﺑ‬
‫وﻛﻮر ( ﺑﺘ ﻠ ﻒ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪.1951‬‬
‫]‪[←367‬‬
‫وزارة اﻹﻋﻤﺎر‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1953‬‬ ‫ة )ﻣﺸﺎر ــﻊ اﻟﺮي‪ ،‬اﻟ ل‪ ،‬إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﺪود‪ ،‬اﻟﺴ ﻄﺮة ﻋ اﻟﻔ ﻀﺎﻧﺎت( ﻣﻦ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻔﻨ ﺔ اﻷو‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←368‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﻋ اﻟﻤﻀﻴﻖ اﻟﺬي ﻤﺮ ﻣﻨﻪ ﻧﻬﺮ اﻟﺰاب اﻟ ﺒ ﺧﻼل ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟ ﺎل )ﺑ ە داغ( و ﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل اﻟ‬ ‫ﻘﻊ ﺳﺪ ﻧﺠﻤﺔ ﻟﻮاء أر ﻞ‬
‫إﻟ ﻪ ﻋﻦ ﻃ ﻖ ﺷﻘﻼوة ورا ﺎت‪.‬‬
‫]‪[←369‬‬
‫ﻋﻬﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر إ ) ﻛﺔ ﻫﺮزا( ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪ 31/5/1952‬أﻣﺮ دراﺳﺔ ﻣ وع ﻧﺠﻤﺔ‪.‬‬
‫]‪[←370‬‬
‫ات وزارة اﻹﻋﻤﺎر‪.‬‬ ‫ة )ﻣﺸﺎر ــﻊ اﻟﺮي إﻟﺦ( ﻣﻦ‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←371‬‬
‫ﺣ ﺚ ﺨ ق ﻧﻬﺮ ﺳ وان )د ﺎ ( ﻣﻀ ﻘﺎ ﻋﻤ ﻘﺎ ﺪ‬ ‫ﻘﻊ ﻣ وع در ﻨﺪﺧﺎن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﻗ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﺑ ﻟﻮاءي ﻛﺮﻛﻮك ود ﺎ‬
‫ﻗﺎﻃﻌﺎ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟ ﺎل )در ﻨﺪاغ(‪.‬‬ ‫)در ﻨﺪﺧﺎن( ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮ إ اﻟﺠﻨﻮب اﻟ‬
‫]‪[←372‬‬
‫ﺎە( ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺘﺼﺎﻣ ﻢ واﻟﺨﺮاﺋﻂ ﻟﻠﺴﺪ‪ .‬ﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﻌﻬﻢ ﺎﻟﺘﺤﺮي واﻟﺪراﺳﺔ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺴﺎدة )ﻛﻮد و‬ ‫اﻻﺳ ﺸﺎر‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻠﻒ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ‬
‫) ﻛﺔ ﻫﺮزا( و ﻛﺔ )اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﻮ (‪.‬‬
‫]‪[←373‬‬
‫وزارة اﻹﻋﻤﺎر ـ ﻐﺪاد ـ ‪.1953‬‬ ‫ة )ﻣﺸﺎر ــﻊ اﻟﺮي‪ ،‬اﻟ ل‪ ،‬إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﺪود‪ ،‬اﻟﺴ ﻄﺮة ﻋ اﻟﻔ ﻀﺎﻧﺎت( ﻣﻦ ﻣ ﺸﻮرات اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻔﻨ ﺔ اﻷو‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←374‬‬
‫ﻋﺎم ‪ (111,250,000) 1959‬ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎﺟﻪ اﻟﺠﺪ ﺪ ﻟﻠﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات اﻟ ﺳ ﻨﺘ‬ ‫ﺧﺼﺺ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﻟﺘﻨﻔ ﺬ ﻣﺸﺎر ــﻊ اﻟﺮي‬
‫]‪[←375‬‬
‫اﻟﻔ ﻀﺎﻧﺎت(‪ ،‬و)إﻋﻤﺎر ﺣﻮ‬
‫راﺟﻊ‪:‬‬
‫ف اﻟﺪو ﻟﻺ ﺸﺎء واﻟﺘﻌﻤ ﻋﻦ ﺗﻘﺪم اﻟﻌﺮاق اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺳﻨﺔ ‪.1952‬‬ ‫أ ـ ﺗﻘ ﺮ ﻌﺜﺔ اﻟﻤ‬
‫اﻟﻌﺮاق ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻫ ﻚ ﺳﻨﺔ ‪.1949‬‬ ‫اﻟﺮي‬ ‫اﻟﻌﺮاق واﺳ ﺜﻤﺎر ﻣ ﺎﻫﻬﺎ ـ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﺴ‬ ‫ب ـ ﺿ ﻂ اﻷﻧﻬﺮ‬
‫ﺟـ ـ ﺗﻘ ﺮ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻨﻬ ﺔ ﻟﻨﻬﺮي دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات ـ ﻧﺎ ‪ .‬ﺗ ﺖ‪ .‬آ ﺖ وﻣ ﺎر ﺳﻨﺔ ‪.1952‬‬
‫اﻟﻌﺮاق ـ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻐﺬاء واﻟﺰراﻋﺔ ﺳﻨﺔ ‪.1952‬‬ ‫د ـ ﻣﺼﺎدر اﻟﻤ ﺎە اﻟﺠﻮﻓ ﺔ‬
‫اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫ﻫـ ـ ﺗﻘﺎر ﺮ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺮي اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ اﻟﺮي‬
‫ة )ﻣﺸﺎر ــﻊ اﻟﺮي اﻟ ى(‪ ،‬و)ﻣﺸﺎر ــﻊ اﻟﺮي اﻟ ل إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﺪود واﻟﺴ ﻄﺮة ﻋ‬ ‫و ـ ﺗﻘﺎر ﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﻻ ﺳ ﻤﺎ‬
‫دﺟﻠﺔ واﻟﻔﺮات( ﺳﻨﺔ ‪.1954‬‬
‫ز ـ ﺗﻘ ﺮ اﻟﻠﻮرد ﺳﻮﻟ اﻟﺬي ﺗﺮﺟﻢ ﺎﺳﻢ‪) :‬إﻋﻤﺎر اﻟﻌﺮاق( ﺳﻨﺔ ‪.1956‬‬
‫]‪[←376‬‬
‫اﻟﻐ ﺐ أن ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮاق ﻫﺬە ﺗﺮد ﺄرﻗﺎم ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓ »‪ «453‬أﻟﻒ ﻛ ﻠﻮﻣ ا ﻣ ﻌﺎ ﻤﺎ ذﻛﺮت ﺗﻘ ﺮ )أﻋﻤﺎل ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺮي اﻟﻌﺎﻣﺔ( اﻟﺼﺎدر ﻣﺎ ﺲ‬
‫‪ .1954‬و )‪ (444,472‬ﻠﻢ‪ 2‬ﻤﺎ ذﻛﺮ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ ﻛﺘﺎ ﻪ أﻃﻠﺲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي أدرﺟﻨﺎە أﻋﻼە ﻓﻬﻮ ﻣﺎ ذﻛﺮ‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻟﻌﺎم ‪ 1952/1953‬ﻣﻦ ﻗ ﻞ داﺋﺮة اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺮﺋ ﺴ ﺔ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻘ ﺮ اﻟﺮﺳ ﻋﻦ اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺰرا واﻟﺤﻴﻮا‬
‫]‪[←377‬‬
‫ﺴﺎوي »‪ 0,62‬ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ »اﻟﺪوﻧﻢ« و‬ ‫‪ ،‬وﺴ‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﻟﻘ ﺎس ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻷرا‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرة ﺴﺎوي »‪ 2500‬ﻣ ﻣ ــﻊ« و اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‬
‫اﻷ ﻜﺮ«‪ .‬ﻞ ‪ 400‬ﻣﺸﺎرة ﺗﻌﺎدل ﻛ ﻠﻮﻣ ا ﻣ ﻌﺎ واﺣﺪا‪.‬‬
‫]‪[←378‬‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻄ ﺔ‪،‬‬ ‫‪ 38,400,000‬ﻣﺸﺎرة ﻣﻨﻬﺎ ‪ 16,400,000‬ﻣﺸﺎرة‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘ‬ ‫ذﻛﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻮﺳﺔ أن ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷرا‬
‫و‪ 22,000,000‬ﻣﺸﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻹرواﺋ ﺔ‪ .‬ﺑ ﻨﻤﺎ اﻷرﻗﺎم اﻟ ذﻛﺮﻧﺎﻫﺎ أﻋﻼە أﺧﺬﻧﺎﻫﺎ ﻋﻦ ﺗﻘ ﺮ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺮي اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1954‬‬
‫]‪[←379‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪.1955‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ اﻟﺴﻨ ﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1954‬اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ‬
‫]‪[←380‬‬
‫راﺟﻊ ﺗﻘ ﺮ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺮي اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1954‬‬
‫]‪[←381‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪.1955‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1954‬اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ‬
‫]‪[←382‬‬
‫راﺟﻊ ﺗﻘ ﺮ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺮي اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1954‬‬
‫]‪[←383‬‬
‫ﻦ اﻷول ﺳﻨﺔ ‪.1952‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﺘﻘ ﺮ اﻟﺬي رﻓﻌﺘﻪ ﻛﺔ )ﻧﺎﺑﻦ ﺗ ﺖ أ ﺖ( إ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‬
‫]‪[←384‬‬
‫واﻟﺤﻴﻮا ﻟﺴﻨﺔ ‪.1952/1953‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﺘﻘ ﺮ ﻋﻦ اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺰرا‬
‫]‪[←385‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب أﻃﻠﺲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻮﺳﺔ‪.‬‬
‫]‪[←386‬‬
‫راﺟﻊ أﻃﻠﺲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺳﻮﺳﺔ‪.‬‬
‫]‪[←387‬‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻟﻌﺎم ‪.1952/1953‬‬ ‫واﻟﺤﻴﻮا‬ ‫راﺟﻊ اﻟﺘﻘ ﺮ ﻋﻦ اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺰرا‬
‫]‪[←388‬‬
‫راﺟﻊ ﺤﺚ )اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ(‪ .‬ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق ـ اﻟﺠﺰء اﻷول ـ اﻟﻄ ﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ ‪.2018‬‬
‫]‪[←389‬‬
‫راﺟﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1954‬‬
‫]‪[←390‬‬
‫ﺳﺎ ﻠﻮ ﻟﻔﻈﺔ إﻓﺮﻧﺠ ﺔ ﻣﺮﻛ ﺔ ﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ اﻷﻣﺎ ﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺔ اﻟﻤﻌﺪة ﻟﺨﺰن اﻟﺤﺒﻮب ﺼﻮرة ﻓﻨ ﺔ ﻣﻊ ﺗﺮﺗ ﺎت ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﻦ آﻻت راﻓﻌﺔ ووﺳﺎﺋﻂ ﻣ ﺎﻧ ﻜ ﺔ‬
‫ﻟﺘﺼﻔ ﺔ اﻟﺤﺒﻮب إ ﻏ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺗﺪ ﻫﺬە اﻟﻤﺨﺎزن ﺎﻟﻌ ﺔ ﺎﺳﻢ )ﻫﺮي( وﺟﻤﻌﻬﺎ )أﻫﺮاء(‪.‬‬
‫]‪[←391‬‬
‫ﺑ ﺸﺎﺋﻬﺎ ﻗ ﺎ‪.‬‬ ‫دﻳﻨﺎر( و ﺘﻈﺮ أن ﻳ ﺎ‬ ‫ﺗ ﻠﻎ ﺗ ﺎﻟ ﻒ إ ﺸﺎء ﻫﺬە اﻷﻫﺮاء ﺣﻮا )أر ﻌﺔ ﻣﻼﻳ‬
‫]‪[←392‬‬
‫اﻟﺪواو ﻦ اﻟﺮﺳﻤ ﺔ ﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﺪول‪ ،‬ﺳﻮاء ﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻠ ﺔ أم ﺟﻤﻬﻮر ﺔ‪.‬‬ ‫إن ﻫﺬا اﻟﺴﺠﻞ ﻔﺘﺢ ﻋﺎدة‬
‫]‪[←393‬‬
‫ﺸﻬﺮ اﻟﺼﻮم اﻟﻤ ﺎرك ﻋﺎدة ﻣﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﺠﺮي ﺴﺠ ﻞ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﻬﻨﺌ‬
‫]‪[←394‬‬
‫اﻷﻣ ﻋ ﺪ اﻹﻟﻪ اﻟﻤﻌﻈﻢ‪.‬‬ ‫ﻫﻮ ﻳﻮم ﻣ ﻼد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠ‬
‫]‪[←395‬‬
‫ز ﺎرة أﺣﺪ رؤﺳﺎء اﻟﺪول ﻟﻠﻌﺮاق‪.‬‬ ‫ﺣ‬ ‫ﺗﻔﺘﺢ ﺳﺠﻼت ﺧﺎﺻﺔ ﻟ ﺴﺠ ﻞ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﻬﻨﺌ‬
‫]‪[←396‬‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻫﻮ )ﺣﺴﻦ وﻓ ( اﻟﺬي ﺎن ﺸﻐﻞ وﻇ ﻔﺔ ﻗﺎﺋﻤﻘﺎم‪.‬‬ ‫ﺎن أول ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺮا اﺧﺘ ﻹدارة اﻟﺴﺠﻮن‬
‫]‪[←397‬‬
‫‪ .‬ﻧ ﻞ(‪.‬‬ ‫ﺎن آﺧﺮ ﻣﻮﻇﻒ ﺑ ﻄﺎ أﻧﻬ ﺖ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻫﻮ ﻣﻔ ﺶ اﻟﺴﺠﻮن اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺪﻋﻮ )اﻟﻤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←398‬‬
‫)‪ 10‬ـ‬ ‫ﻫﺬە اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻷﺧﺮى أﺟﻮرا ﻳﻮﻣ ﺔ ﺗ اوح ﻣﺎ ﺑ‬ ‫ﻣﻨﺢ اﻟﻌﻤﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﺸﺘﻐﻠﻮن‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻧﺺ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﺠﻮن رﻗﻢ )‪ (35‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1940‬ﻋ‬
‫‪ (100‬ﻓﻠﺲ‪.‬‬
‫]‪[←399‬‬
‫ﻧ ع ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟ ﺎر ﺖ‪.‬‬
‫]‪[←400‬‬
‫ﻄﺎﻧ ﺎت ﺗﺼﻨﻊ ﻣﻦ ﺟﻠﻮد اﻟﻤﺎﻋﺰ‪.‬‬
‫]‪[←401‬‬
‫ﻗﺎﻣﺖ إدارة اﻟﺴﺠﻮن ﺧﻼل ﻋﺎم ‪ 1924‬ﺑﺘﺠ ﺔ ﻣ وع )ﺗ ﺔ دود اﻟﻘﺰ( ﻓﻠﻢ ﻳﻨﺠﺢ اﻟﻤ وع‪.‬‬
‫]‪[←402‬‬
‫وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ اﻟ ﺗﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺮﺋ ﺴ ﺔ ﻟﻺﺣﺼﺎء‬
‫]‪[←403‬‬ ‫ً‬
‫ﺎﻧﺖ أﻟﻤﺎﻧ ﺎ ﻋﺎم ‪1885‬م ﻗﺪ أﺗﻤﺖ ﻣﺪ ﺳ ﻚ ﺣﺪ ﺪ اﻟ ﻠﻘﺎن ﻓﻤﻬﺪ ذﻟﻚ اﺗﺼﺎ ﻣ ﺎ ا ﺎﺳﺘﺎﻧﺒﻮل وﺣﺼﻠﺖ ﺳﻨﺔ ‪1888‬م ﻣﻦ ﺗﺮﻛ ﺎ اﻣﺘ ﺎز ﺧﻂ‬
‫ﺣ ﺪر ﺎﺷﺎ ـ أزﻣ ‪ .‬و ﺳﻨﺔ ‪1889‬م أﺳﺴﺖ ﻛﺔ )ﺳﻜﺔ ﺣﺪ ﺪ اﻷﻧﺎﺿﻮل( ﺑﺮأﺳﻤﺎل أﻟﻤﺎ ﻓ ﻤﻞ ﺧﻂ أﻧﻘﺮە ﺳﻨﺔ ‪1893‬م‪ ،‬ﺛﻢ ﻤﻞ ﺧﻂ أﺳﻜ ﺸﻬﺮ‬
‫ﺔ ـ ﺳﻴﻮاس ـ د ﺎر ﻜﺮ ـ ﻐﺪاد‪ .‬و ﺳﻨﺔ ‪ 1899‬ﺻﻮدق ﻋ اﻣﺘ ﺎز ﻗﻮﻧ ﻪ ـ‬ ‫وﻗﻮﻧ ﻪ ‪1896‬م‪ .‬ﺛﻢ أﺧﺬ اﻣﺘ ﺎز )وﻟ ﻦ ﻟﻢ ع ﻓ ﻪ( ﺨﻂ أﻧﻘﺮە ـ ﻗ‬
‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻔﺎر ‪.‬‬
‫]‪[←404‬‬
‫أ ـ راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﺗﻜ ﻦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ ﻫ ي‪ .‬أ‪ .‬ﻓﻮﺳ ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﻤﺴﻴﺢ ﺟ ﺪة‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1946‬‬
‫ـ ﺗﺄﻟ ﻒ ﻓ ﻠ ﺐ إﻳﺮﻻﻧﺪ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨ ﺎط ـ ﺑ وت ـ ‪.1949‬‬ ‫ﺗﻄﻮرە اﻟﺴ ﺎ‬ ‫ب ـ راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻌﺮاق دراﺳﺔ‬
‫ﺟـ ـ راﺟﻊ ﻛﺘﺎب أر ﻌﺔ ﻗﺮون ﻣﻦ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ ﻟﻮﻧﻜ ﻚ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺨ ﺎط‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1941‬‬
‫]‪[←405‬‬
‫ﺎﻧﺖ اﻟﺴ ﺎﺳﺔ اﻟ ﻄﺎﻧ ﺔ ﺗﺮ ﻟﻼﺷ اك واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺗﻤ ﻞ ﻫﺬا اﻟﺨﻂ إﻻ أن اﻟ ﻟﻤﺎن واﻟﺮأي اﻟﻌﺎم اﻟ ﻄﺎ رﻓﺾ ﺳ ﺎﺳﺔ رﺋ ﺲ اﻟﻮزراء آﻧﺬاك‬
‫اﻟﻤ وع‪.‬‬ ‫)اﻟﻤﺴ آرﺛﺮ ﻠﻔﻮر( ﻓﺄﻋﻠﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﻮم ﻳﻮم ‪ 23‬ﻧ ﺴﺎن ‪ 1903‬ﺄن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ ﺳﻮف ﻻ ﺸﺪ أزر اﻻﺷ اك اﻟﻤﺎ‬
‫]‪[←406‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﺗﻜ ﻦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‪ ،‬اﻟﺴﺎﻟﻒ ذﻛﺮە‪.‬‬
‫]‪[←407‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 1916‬ﻛﺘﺪﺑ ﻋﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪ ﺪ‬
‫]‪[←408‬‬
‫ﻫﺬە اﻟﺴﻨﺔ )‪1920‬م(‪.‬‬ ‫ة‬ ‫ﻪ ﻋﺎم ‪ .1920‬وﻗﺪ ﺳﺎر ﻋﻠ ﻪ أول ﻗﻄﺎر أي ﻣﻦ ﻐﺪاد إ اﻟ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 1918‬واﻧﺘ‬ ‫ﻤﺪ ﻫﺬا اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺑﻮ‬
‫]‪[←409‬‬
‫ﺎﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤ ﺔ ﻓﻌﺮﺿﻬﺎ )‪3‬‬ ‫ﺎﻟﺨﻂ اﻟﻌ ﺾ ﻫﻮ )‪ 4‬أﻗﺪام و‪ 8,5‬ﺑﻮﺻﺔ(‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺨﻄﻮط اﻷﺧﺮى واﻟ ﺗﺪ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺎن ﻋﺮض ﺧﻂ ﻐﺪاد ـ اﻟ ﻗﺎط ﺴ‬
‫أﻗﺪام و‪ 3,8‬ﺑﻮﺻﺔ(‪.‬‬
‫]‪[←410‬‬
‫ﺴﻴ اﻟﻘﻄﺎرات واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﻘﻞ ﻓﻘﺪ أﺻﺪر )اﻟﻔ ﻖ ﻣ ﻤﻦ( وﻛ ﻞ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم )ﺑ ﺎن ﺳ ﻚ اﻟﺤﺪ ﺪ ﻟﺴﻨﺔ ‪ (1919‬اﻟﺬي وﺿﻌﺖ‬ ‫ورﻏ ﺔ‬
‫ﻤﻮﺟ ﻪ اﻟﺘﻌﻠ ﻤﺎت واﻷواﻣﺮ واﻟﻌﻘ ﺎت وﻣﺎ إ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻫﻮ أول ﺑ ﺎن ﺼﺪر ﻫﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪) .‬راﺟﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﻮاﻧ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪.(1920‬‬
‫]‪[←411‬‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﻫﺬە اﻻﺗﻔﺎﻗ ﺔ ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪ 2‬ﺗﻤﻮز ‪ 1952‬ﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (84‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1952‬‬ ‫ﻟﻘﺪ اﻧﺘ‬
‫]‪[←412‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻪ ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪ 15‬ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪.1940‬‬ ‫ﺎن ﻫﺬا اﻟﺨﻂ أي ) ﻐﺪاد ـ اﻟﻤﻮﺻﻞ( ﻗﺪ ﺑﻮ‬
‫]‪[←413‬‬
‫أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪.1949‬‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻤﺪ ﺪ ﻫﺬا اﻟﺨﻂ‬
‫]‪[←414‬‬
‫ﺎن ﻋﺪد اﻟﻘﺎﻃﺮات ﻋﺎم ‪ 1920‬ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ )‪ (108‬ﻗﺎﻃﺮات‪ .‬أﻣﺎ ﻋﺪد ﻗﺎﻃﺮات اﻟﺮﺎب ﻓﻬﻮ )‪ (241‬ﻋ ﺔ واﻟ ﻀﺎﺋﻊ )‪ (3089‬ﻋ ﺔ‪) .‬راﺟﻊ ﺗﻘ ﻢ اﻟﻌﺮاق‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1923‬أﺻﺪرﺗﻪ ﺟ ﺪة اﻟﻌﺮاق ﺳﻨﺔ ‪.(1923‬‬
‫]‪[←415‬‬
‫راﺟﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ اﻟ ﺗﺼﺪرﻫﺎ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬
‫]‪[←416‬‬
‫اﻟﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا ‪:‬‬ ‫ﻣﻮﺳ‬
‫ﻳﺮﺟﻊ ﺗﺎر ــﺦ ﺗﺄﺳ ﺲ ﻫﺬا اﻟﺠﻮق إ ﻋﺎم ‪ 1923‬وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺄﻟﻒ ﻣ ﺪﺋ ﺎ ﻣﻦ ﺟﻮ ﻐﺪاد واﻟﻤﻮﺻﻞ وﻗﺪ ﺎن أﺣﺪﻫﻤﺎ )‪،(Wood Wind Band‬‬
‫ّ‬
‫وﺳﻤ ﺎ ﺎﺳﻢ )ﺟﻮق اﻟﺤﺮس اﻟﻤﻠ ( ﻘ ﺎدة اﻟﺮﺋ ﺲ اﻟ ﻄﺎ اﻟﻤﺪﻋﻮ ]ﻛﻮﻟﻔ ﻠﺪ[ وﻗﺪ ﻧﻘﻞ‬ ‫واﻵﺧﺮ )‪ .(Brass Band‬وﻗﺪ ﺎن اﻟﺠﻮﻗﺎن ﻣﻌﺎ اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫اﻟﺠﻮق إ ﻐﺪاد ﻋﺎم ‪ .1924‬إﻻ أﻧﻪ ﻌﺪ أن ﺟﺮى ﺗﺪر ﺐ ﺟﻮق اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺟ ﺪا ﻋﺎد إ ﻣﻘﺮە ﺳﻨﺔ ‪.1935‬‬
‫ﻓﻴﻬﺎ أر ــﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﻋﺎد ﻋ ّ ﻣﺪﻳﺮا‬ ‫ﺛﻢ اﻫﺘﻤﺖ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﺄﻣﺮ اﻟﻤﻮﺳ ﻓﺄوﻓﺪت ﺳﻨﺔ ‪ 1935‬اﻷﺳﺘﺎذ )أﻟﺒ ﺷﻔﻮ( إ إﻧ ﻠ ا ﺣ ﺚ ﻗ‬
‫إﺑﺮاﻫ ﻢ إ‬ ‫ﻧﺎ‬ ‫ﻟﻤﻮﺳ اﻟﺠ ﺶ اﻟﻌﺮا ﻋﺎم ‪ .1939‬ﺛﻢ أوﻓﺪ ﻞ ﻣﻦ اﻟﻌ ﻒ اﻟﻤﻮﺳ ﺳﻌ ﺪ ﻗﺎﺳﻢ )اﻟﺮﺋ ﺲ اﻵن( ورﺋ ﺲ ﻋﺮﻓﺎء اﻟ ﺔ اﻟﻤﻮﺳ‬
‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﺎم ‪ ،1935‬و ﻌﺪ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺪر ﺐ ﻋﺎدا ﺣ ﺚ ﺗﻢ ﺸﻜ ﻞ اﻟﺠﻮق اﻟﻤﻮﺳ ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ‪ ،‬وﺟﻮق اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻷو ‪.‬‬
‫و ﺳﻨﺔ ‪ 1948‬ﻓﺘﺢ ﻣﺴﺘﻮدع ﺗﺪر ﺐ اﻟﻤﻮﺳ ﻟﻠﺪورات اﻟﺘﺪر ﺔ ﻹﺧﺮاج ﺟﻨﻮد ﻣﻮﺳ ﻘﻴ ‪ .‬و ﻫﺬە اﻟﺴﻨﺔ ﺗﻢ ﺗ ﺴﻴﻖ اﻷﺟﻮاق وﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺤﺖ اﺳﻢ‬
‫)اﻟﻤﻮﺳ اﻟﻌﺴﻜ ﺔ(‪ ،‬و ﻋﺎم ‪ 1949‬ﺗﻢ ﺸﻜ ﻞ ﺟﻮق اﻟﻤﻮﺳ ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬
‫]‪[←417‬‬
‫اﻟﻌﺮا ﻓﻬﻮ‪:‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺬي ﻤﻜﻦ إ ﺸﺎدە ﻣﻊ ﻧﻮﻃﺔ اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠ‬
‫ﻒ اﻟﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺎ ﻛ ﻢ اﻟ ﺴﺐ‬ ‫دم ﺎ‬
‫اﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬ﻓ ﺼﻞ‬ ‫ﺎ ﺧ ﻣﻠﻚ‬
‫ﻓ ﺼﻞ أﻧﺖ ﻧ اس ﻟﻨﺎ‪ ،‬دم ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤ‬
‫وأرﺟﻊ ﻟﻨﺎ ﻋﻬﺪ اﻟﺠﺪود‪ ،‬ﻓ ﺼﻞ‬
‫]‪[←418‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←419‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب أر ﻌﺔ ﻗﺮون ﻣﻦ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ ﻟﻮﻧﻜ ﻚ وﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨ ﺎط‪.‬‬
‫]‪[←420‬‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﺤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←421‬‬
‫ﻋﺪل ﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (٤‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.١٩٣٢‬‬
‫]‪[←422‬‬
‫ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ ﻟﻮﻧﻜ ﻚ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨ ﺎط‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب أر ﻌﺔ ﻗﺮون‬
‫]‪[←423‬‬
‫‪ .‬ﻏ ﻐﺴﻦ(‪.‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻫﻮ )اﻟﻤﺴ أي‪.‬‬
‫]‪[←424‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻌﺮاق دراﺳﺔ ﺗﻄﻮرە اﻟﺴ ﺎ ‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ ﻓ ﻠ ﺐ إﻳﺮﻻﻧﺪ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺨ ﺎط‪ .‬أﻣﺎ ﺿ ﺎط اﻟﺒﻮﻟ ﺲ اﻹﻧ ﻠ اﻵﺧﺮون واﻟﺬﻳﻦ أﺷﻐﻠﻮا‬
‫ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻫﺎﻣﺔ دواﺋﺮ اﻟ ﻃﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻓﻨﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﻢ‪:‬‬
‫ﻫﺎر ﺴﻮن‪،‬‬ ‫ﺳﺎرﻛﻦ‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ‬ ‫ﺑﺘﻠﺮ‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ‬ ‫ﻛﻮردون‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ‬ ‫اﻟﻤ ﺠﺮ ﻛﻮ ﺲ‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ ﻼرك‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ وول‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ وا ﺖ‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ ﻟﻮدر‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ‬
‫واﻟ ﺎﺑ ﻟﻨﻠﺪل‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ ر ﻦ‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ ﻓﺮﻧﻮ‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ ﺎﺑﻮت‪ ،‬واﻟ ﺎﺑ د ﻜ ﺲ‪.‬‬
‫]‪[←425‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺗﻜ ﻦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ( ﺗﺄﻟ ﻒ‪ :‬أ‪ .‬ﻓﻮﺳ ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﻤﺴﻴﺢ ﺟ ﺪة‪.‬‬
‫]‪[←426‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب »ﺗﻘ ﻢ اﻟﻌﺮاق« ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1923‬أﺻﺪرﺗﻪ ﺟ ﺪة اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫]‪[←427‬‬
‫ﻓﺎ ﻟﻠﻮاء اﻟﺤﻠﺔ ﻗ ﻞ ﺗﻌﻴ ﻨﻪ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ‪.‬‬ ‫ﺎن اﻟﺤﺎج ﺳﻠ ﻢ أﻓﻨﺪي ﻣﺘ‬
‫]‪[←428‬‬
‫ﻟ ﺎدة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻫﺬا اﻟﺨﺼﻮص راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﻤﺤ ﻂ ﺸﻜ ﻼت اﻟ ﻃﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ و دارﺗﻬﺎ وﺗﻨﻈ ﻤﻬﺎ وواﺟ ﺎﺗﻬﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻣﻨﻬﺠﺎ وﺗﻄﺒ ﻘﺎ(‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫ﺟﺰءان‪ ،‬ﻟﻤﺆﻟﻔ ﻪ اﻟﻔﺎﺿﻠ ﺳﻌﺎدة اﻟﺴ ﺪ وﺟ ﻪ ﻳﻮ ﺲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟ ﻃﺔ اﻟﻌﺎم وﺳﻌﺎدة اﻷﺳﺘﺎذ إﺳﻤﺎﻋ ﻞ اﻟﺮاﺷﺪ ﻣﻌﺎون ﻣﺪﻳﺮ اﻟ ﻃﺔ اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫]‪[←429‬‬
‫و ﺎﻧﺖ ﻗ ﻞ ﺗﻌﻴ ﻨﻪ ﺗﺤﺖ إدارة ) ﻠﻮب(‪) .‬اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻓ ﻤﺎ ﻌﺪ ﻗﺎﺋﺪا‬ ‫اﻟﻤﺪﻓ‬ ‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻫﺬە اﻟﻤﺪﻳ ﺔ ﺳﻨﺔ ‪ .1929‬و ﺎن أول ﻣﺪﻳﺮ ﻟﻬﺎ ﻫﻮ ﺣﺴﻦ ﻓﻬ‬
‫ﻟﻠﺠ ﺶ اﻟﻌﺮ اﻷرد (‪.‬‬
‫]‪[←430‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪.1942‬‬ ‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻫﺬە اﻟﻤﺪﻳ ﺔ‬
‫]‪[←431‬‬
‫ﺸﻜ ﻼت اﻟ ﻃﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ( اﻵﻧﻒ ذﻛﺮە‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﺨﻼﺻﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب )اﻟﻤﺤ ﻂ‬
‫]‪[←432‬‬
‫ﻣﺮا ﺰ اﻷﻟ ﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺸﻜ ﻼت اﻟ ﻃﺔ ﻓﻬﻮ )اﻟﻮﺣﺪات اﻹﺟﺮاﺋ ﺔ( أي ﻣﺪﻳ ﺎت اﻟ ﻃﺔ‬
‫]‪[←433‬‬
‫ﻫﻨﺎك ﻏ ﻫﺬە اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻣﺪرﺳﺔ ﺿ ﺎط اﻟﺼﻒ واﻟﻤﺮور‪ ،‬وﻣﺪرﺳﺔ ﺿ ﺎط اﻟﺼﻒ اﻟﻤﺴﻠ ﻴ ‪ ،‬ﻣﺪة اﻷو ﺳ ﺘﺎن واﻟﺜﺎﻧ ﺔ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬
‫]‪[←434‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪1835‬م‪ .‬وﻫﺬە اﻟ ﻛﺔ ﻛﺔ ﻣﻼﺣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻌﻞ » ﻛﺔ ﻟﻨﺞ« ﺎﻧﺖ أول ﻛﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋ ﻓﺮﻣﺎن ﻟﻠﻌﻤﻞ‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 1272) 1855‬ه( ﻛﺔ ﻟﻠﻤﻼﺣﺔ ﻜﻮن ﻧﺼﻒ رأﺳﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟ ﻪ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد أن وا ﻐﺪاد )رﺷ ﺪ ﺎﺷﺎ اﻟ ﻮزﻟ ( أﺳﺲ‬
‫ة(‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر‪ .‬وﻗﺪ اﺷ ت ﻫﺬە اﻟ ﻛﺔ ﺎﺧﺮﺗ ﻫﻤﺎ ) ﻐﺪاد( و)اﻟ‬
‫]‪[←435‬‬
‫ح ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺮا ‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻨﺎ ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب‬
‫]‪[←436‬‬
‫راﺟﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1954‬ـ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ـ‪.‬‬
‫]‪[←437‬‬
‫اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ اﻟﺮﺳﻤ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←438‬‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪:‬‬ ‫ﻧ ﺬة ﻋﻦ ﺗﺎر ــﺦ ﺻﺪور أواﺋﻞ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫ﻓ ﻤﺎ‬ ‫إﻋﻤﺎﻣﺎ ﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻘﺎرئ ﻧﺒ‬
‫آﻧﺬاك‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺤ ﻔﺔ اﻟﺮﺳﻤ ﺔ ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺼ‬ ‫ﺎن( ﺳﻨﺔ ‪ 911‬ﻗ ﻞ اﻟﻤﺴﻴﺢ‪ ،‬و‬ ‫ﺟ ﺪة )ﻛ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أ ـ أول ﺟ ﺪة أ ﺸ ﺖ‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ روﻣﺎ ﻋ ﻋﻬﺪ ﻳﻮﻟﻴﻮس ﻗ‬ ‫ب ـ أول ﺟ ﺪة ﻇﻬﺮت‬
‫ﺟ ﺪة )ﻛﻨﺒﻮ(‪.‬‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺟـ ـ أول ﺟ ﺪة ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ ﻇﻬﺮت ﻣﺤﻔﻮرة ﻋ اﻟﺨﺸﺐ‬
‫اﻟﺒﻨﺪﻗ ﺔ‪.‬‬ ‫)ﻏﺰﺗﻪ( ﻋﺎم ‪1566‬م‬ ‫د ـ أول ﺟ ﺪة ﺑﺮزت ﻌﺪ اﻧ ﺸﺎر اﻟﻄ ﺎﻋﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺎﻧﺖ ﺴ‬
‫ﻛﻮران( اﻹﻧ ﻠ ﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ﺪة )اﻟﺪ‬ ‫ﻫـ ـ أول ﺟ ﺪة ﻳﻮﻣ ﺔ ﻇﻬﺮت ﺑﺘﺎر ــﺦ ‪ 11‬ﻣﺎرس ‪1702‬م‬
‫ﺟ ﺪة )ﺑﻮﺳﻄﻦ ﻧﻴﻮﻟﺴ ( ﺳﻨﺔ ‪1704‬م‪.‬‬ ‫أﻣ ﺎ‬ ‫و ـ أول ﺟ ﺪة ﻇﻬﺮت‬
‫ﺟ ﺪة )اﻟﺤﻮادث اﻟﻴﻮﻣ ﺔ( وذﻟﻚ ﺳﻨﺔ ‪1799‬م‪.‬‬ ‫أﺻﺪرﻫﺎ ﻧﺎ ﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣ‬ ‫ز ـ أول ﺟ ﺪة ﻇﻬﺮت‬
‫ﺔ( ﺳﻨﺔ ‪1828‬م‪.‬‬ ‫)اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻤ‬ ‫ﺎﺷﺎ‬ ‫ح ـ أول ﺟ ﺪة ﻋ ﺔ ﻇﻬﺮت زﻣﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋ‬
‫)ﻣﺮآة اﻷﺣﻮال( ﺳﻨﺔ ‪1854‬م‪.‬‬ ‫اﻷﺳﺘﺎﻧﺔ‬ ‫ط ـ أول ﺟ ﺪة ﻋ ﺔ أ ﺸ ﺖ‬
‫ﺷﻬﺮ ﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎ ﺳﻨﺔ ‪1788‬م‪.‬‬ ‫ي ـ ﺻﺪرت ﺟ ﺪة اﻟﺘﺎ ﻤﺲ اﻹﻧ ﻠ ﺔ‬
‫]‪[←439‬‬
‫‪.1955‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺮﺣﻮم روﻓﺎﺋ ﻞ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ ﻗﺴﻄﺎ إﻟ ﺎس ﻋﻄﺎرة ـ اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪1925‬م‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﺗﻜ ﻦ اﻟﺼﺤﻒ‬
‫]‪[←440‬‬
‫‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب ﺻﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬روﻓﺎﺋ ﻞ‬
‫]‪[←441‬‬
‫اﻟﻌ ﺔ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﺎرت ‪ 1921‬و ﺎﻧﺖ ﺗﺼﺪر ﺷﻬ ﺔ ﺎﻟﻠﻐﺘ‬ ‫ﺎﻧﺖ ﺗﺼﺪر ﺎﺳﻢ ‪ .Iraq Government Gaze e‬وﻗﺪ ﺻﺪر اﻟﻌﺪد اﻷول ﻣﻨﻬﺎ‬
‫واﻹﻧ ﻠ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←442‬‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺮﺣﻮم رﻓﺎﺋ ﻞ‬ ‫ﻟﺨﺼﻨﺎ ﻫﺬا اﻟ ﺤﺚ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬
‫]‪[←443‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )أر ﻌﺔ ﻗﺮون ﻣﻦ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪ ﺚ(‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ ﻟﻮﻧﻜ ﻚ‪ .‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨ ﺎط‪.‬‬
‫]‪[←444‬‬
‫ﻫﻮ اﻟﻤﺴ ﺸ اﻟﺬي ﺳ )ﻣﺴ ﺸ اﻟﻐ ﺎء( أ ﺸﺄە ﻋﺎم ‪1872‬م‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤﺴ ﺸ اﻟﺬي ﺣﻞ ﻣ ﺎﻧﻪ )ﻣﺴ ﺸ اﻟ خ( ﻓ ﻤﺎ ﻌﺪ‪ .‬وﻣﻤﺎ ﺬﻛﺮ أن ﻫﺬا‬
‫ﺑﻨﺎ ﺔ ﺷﺎﻏﺮة ﻟﻌﺪم وﺟﻮد أﻃ ﺎء ﻹدارﺗﻪ ﻓﺎﺳﺘﻌﻤﻞ ﻣﺪرﺳﺔ )اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻹﻋﺪاد ﺔ اﻟﻤﻠ ﺔ(‪ .‬وﻟ ﻦ زﻣﻦ اﻟﻮا )ﻧﺠﻢ اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻼ( اﺳ دە‬ ‫اﻟﻤﺴ ﺸ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرف وأﻋﺎدە ﻣﺴ ﺸ ‪ ،‬وﻧﻘﻞ إﻟ ﻪ ﻣﺤﺘ ﺎت اﻟﻤﺴ ﺸ اﻟﺬي ﺎن ﻗﺪ أﻗﺎﻣﻪ )ﻧﺎﻣﻖ ﺎﺷﺎ( ﻇﺎﻫﺮ ﺎب اﻟﻤﻌﻈﻢ ﻋ ﺟﺎدة اﻷﻋﻈﻤ ﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﺎن‬
‫ﺴ )ﻣﺴ ﺸ ﻧﺎﻣﻖ ﺎﺷﺎ(‪ .‬و ﺎﻧﺖ إدارة اﻟﻤﺴ ﺸ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﻃ ﺎء وﺻ ﺪ ‪ ،‬ﻋﺪا اﻟﻤﻮﻇﻔ ﻏ اﻟﻔﻨﻴ ‪ .‬وﻣﻤﺎ ﺠﺪر ذﻛﺮە أن ً‬
‫أﻃ ﺎءە آﻧﺬاك‬
‫أي ﻋﺎم ‪1893‬م )اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﻈﺎم اﻟﺪﻳﻦ( ﻟﻸﻣﺮاض اﻟ ﺎﻃﻨ ﺔ‪) ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ذﻫ ﻚ( ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﺠﺮاﺣ ﺔ‪) ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎ ﺳﻠ ﻤﺎن( ﻛﺤﺎ ‪ ،‬ﻤﺎ ﻋ‬
‫)اﻷوﺳﻄﻪ ﻋ ﺎس( ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻟﻠﺠﺮاح‪ .‬إﻻ أن اﻷول واﻟﺜﺎ ﻋﺰﻟﻬﻤﺎ اﻟﻮا اﻟﻔ ﻖ ﺷﻮﻛﺖ ﺎﺷﺎ ﺣ ﻋ ﻹدارﺗﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺠﺮاح )ﻣﺤﻤﺪ ﺎ ﻚ( وﻗﺪ‬
‫إدارﺗﻪ ﺣ اﻻﺣﺘﻼل اﻟ ﻄﺎ ﺣ ﺚ أﺳﺲ ﻣﺤﻠﻪ اﻹﻧ ﻠ )اﻟﻤﺴ ﺸ اﻟﻤﺪ (‪.‬‬
‫]‪[←445‬‬
‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﺷﻢ اﻟﻮﺗﺮي واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻌﻤﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺎﺑﻨﺪر‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1939‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻄﺐ‬
‫]‪[←446‬‬
‫ﻣﻦ ﻃ ﻒ ﻣﺎ ﻳﺮوى ﻋﻨﻪ‪ ،‬أﻧﻪ ﺳﺎﻓﺮ إ اﻻﺻﻄ ﺎف وأو ﻣﺮﺿﺎە أن ﻳﺮاﺟﻌﻮا اﻟﺪﻛﺘﻮر أدﻟﺮ ﻋﻨﺪ ﻏ ﺎ ﻪ‪ ،‬و ﺎن ﻫﺬا دﻛﺘﻮرا ﻓﻨ ﺎ ﻤﺴﻚ ﺳﺠﻼت ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﻤﺮﺿﺎە‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ راﺟﻌﻪ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺮ اﺳﺘﻐ ﻮا ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ وارﺗﺪوا ﻋﻨﻪ ﻗﺎﺋﻠ ‪ :‬ﻣﺎ ﻫﺬا اﻟﺤﻜ ﻢ؟ إﻧﻪ ﻻ ﺠﺲ اﻟﻨ ﺾ ﻟ ﺸﺨ ﺺ اﻟﻤﺮض ﻤﺎ ﺎن ﻔﻌﻞ‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻻزار إﻧﻤﺎ ﻳﺘﺬرع ﺎﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﺎﻓﻬﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ اﺳﻤﻚ؟ ﻣﺎ اﺳﻢ أﺑ ﻚ؟ وأﻳﻦ ﺴﻜﻦ؟ وأﻳﻦ ﻣﺎت أﺑﻮك؟‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ اﻧﻔﻀﻮا ﻋﻨﻪ‪.‬‬
‫]‪[←447‬‬
‫ﺎن‪ ،‬اﻟﻤﻮﺻﻞ ‪1948‬م‪.‬‬ ‫ر ــﻊ ﻗﺮن(‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻮﺳ ﺲ دﻳﺮﻫﺎ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﺼﺤ ﺔ‬
‫]‪[←448‬‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻫﻢ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ﺸﻔ ﺎت واﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮﻟﻮا ﺷﺆون اﻟﺼﺤﺔ أو اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻦ اﻷﻃ ﺎء اﻟ ﻄﺎﻧﻴ‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﺮاﻫﺎم‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻟ ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻧﺪ ﺴﻮن‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺎﺗﺮﺳﻮن‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر أرﻧﻮﻟﺪ ﻣ ﻠﺰ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺒ ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻨﺪرﺳﻦ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎ ﻠﻴﻮد‪،‬‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﻠﺘﻮن‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﻮرﻧﺮ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﻮل‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛ ﺲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻟ ﺎم ﺎﻣ ﻞ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺮاﻫﺎم‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻠ ﺲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر وا ﺖ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‬
‫ﺳﺎ ﺴﻮم‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻻﻧﺰون‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫ ﻜﺰ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر دﻧﻠﻮب‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر د ﻜﻦ واﻟﺪﻛﺘﻮرة أي‪ .‬ل‪ .‬ﺳﺎﻧﻔﻮرد ﻣﻮرﻛﺮ )و أول ﻃﺒ ﺔ اﻟﻌﺮاق وﻗﺪ ﺎﻧﺖ‬
‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻣﺴ ﺸ اﻟ ﺴﺎء واﻷﻃﻔﺎل ‪.(3/1921 /16‬‬
‫]‪[←449‬‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻫﻮ ﻣﻌﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻨﺎ ﺧ ﺎط‪.‬‬ ‫ﺎن أول وز ﺮ ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫]‪[←450‬‬
‫ر ــﻊ ﻗﺮن(‪.‬‬ ‫ﻛﺘﺎب )ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﺼﺤ ﺔ‬
‫]‪[←451‬‬
‫اﻟﻌﺮاق( اﻟﺴﺎﻟﻒ اﻟﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻄﺐ‬
‫]‪[←452‬‬
‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺤ ﺎ اﻟ ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﺷﻌ ﺔ اﻹﺣﺼﺎء‬ ‫ات اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺼ‬ ‫راﺟﻊ‬
‫]‪[←453‬‬
‫راﺟﻊ ﺗﻘ ﺮ اﻟﻠﻮرد ﺳﻮﻟ ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1956‬‬
‫]‪[←454‬‬
‫راﺟﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ اﻟﺴﻨ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1954‬اﻟﺼﺎدرة ﺳﻨﺔ ‪.1955‬‬
‫]‪[←455‬‬
‫راﺟﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←456‬‬
‫وﻣﻌﺎوﻧﻴﻬﻢ‬ ‫واﻟﻤﺼﻮر ﻦ اﻟﺸﻌﺎﻋﻴ‬ ‫اﻟ ﻤﺎو‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻠ‬ ‫اﻟﺼ ﺎدﻟﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪي اﻟﻤﺨﺘ‬ ‫ﻟﻢ ﻧﺪرج ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ذوي اﻟﻤﻬﻦ اﻵﺧ ﻦ‪ ،‬أﻣﺜﺎل ﻣﻌﺎو‬
‫واﻟﻤﻠﺤﻘ واﻟﻤﺮاﻗﺒ اﻟﺼﺤﻴ ‪.‬‬
‫]‪[←457‬‬
‫اﻟﻌﺮاق( اﻟﺴﺎﻟﻒ اﻟﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫اﻗﺘﻄﻔﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﺨﻼﺻﺔ اﻟﺘﺎر ﺨ ﺔ ﻋﻦ ﻛﺘﺎب )ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻄﺐ‬
‫]‪[←458‬‬
‫ي ـ ﻐﺪاد ‪.1948‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺮا (‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﻣ ﺎﺣﺚ‬
‫]‪[←459‬‬
‫ﻣﺠﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺮ )اﻷردﻧ ﺔ(‪ ،‬ﻋﺪد ﺧﺎص ﻋﻦ اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﻘﻠﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋ ﺪ اﻟﺤﻤ ﺪ اﻟﻬﻼ ‪ ،‬اﻟﻤ ﺸﻮر‬ ‫راﺟﻊ ﻣﻘﺎل )اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺼﻨﺎ‬
‫اﻟﺼﺎدر ﻋﺎم ‪.1955‬‬
‫]‪[←460‬‬
‫راﺟﻊ ﺗﻘ ﺮ إﻋﻤﺎر اﻟﻌﺮاق اﻟﺬي وﺿﻌﻪ اﻟﻠﻮرد ﺳﻮﻟ ـ ﻐﺪاد ‪.1956‬‬
‫]‪[←461‬‬
‫ﺗﻢ ﺗﺄﻟ ﻒ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﺎم ‪ 1950‬ﻤﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر رﻗﻢ ‪ 23‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1950‬‬
‫]‪[←462‬‬
‫ﻧ ﺴﺎن ‪.1956‬‬ ‫ة إﻋﻤﺎر اﻟﻌﺮاق اﻟ أﺻﺪرﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ ﺗﻔﺎﺻ ﻞ ﻫﺬە اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت راﺟﻊ‬
‫]‪[←463‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪.1954‬‬ ‫راﺟﻊ اﻟﺘﻘ ﺮ اﻟﺨﺎص ﺎﻹﺣﺼﺎء اﻟﺼﻨﺎ‬
‫]‪[←464‬‬
‫ـ اﻟﻘﺎﻫﺮة ـ ‪.1955‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﺎت اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋ ﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﻠ‬ ‫ﻟ ﺎدة اﻻﻃﻼع ﻋ ﻫﺬە اﻟﻨﺎﺣ ﺔ ﻓﻠ اﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﻣﺤﺎ ات‬
‫]‪[←465‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﺠﺰء وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻘﺪ ت اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻌﻠ ﻘﺎت ﺷ ﻤﻨﺎﺳ ﺔ ﺻﺪور اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪ ،‬وﻗﺪ رأﻳﻨﺎ أن ﻧ ﺖ ﻌﻀﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻛﺘﺐ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬ﻓﻤﻌﺬرة‬ ‫ﺟﻤ ﻌﺎ أﻋ ﺖ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻓﺸﻜﺮا ﻟﻬﺎ ﻋ ﻫﺬا اﻟ ﺸﺠﻴﻊ‪ .‬وﻧﺄﺳﻒ ﻟﻌﺪم‬
‫]‪[←466‬‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﺮدﺳﺘﺎن اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤ ﻢ اﻟﺬا‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺘ‬ ‫إن ﻫﺬە اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺘ‬
‫]‪[←467‬‬
‫ﻦ‪.‬‬ ‫ﺛﻮرة اﻟﻌ‬ ‫إﺷﺎرة إ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﺮوب‬
‫]‪[←468‬‬
‫إﺷﺎرة إ آﺛﺎر ﺎ ﻞ اﻟﺸﻬ ة‪.‬‬
‫]‪[←469‬‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫إﺷﺎرة إ ﻗﻠﻌﺔ أر ﻞ اﻟﺸﻬ ة اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻴﻮم‬
‫]‪[←470‬‬
‫ﻛﺘﺎ ﺔ ﻫﺬە اﻟﺨﻼﺻﺔ ﻋ اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا ﻟﺴﻨﺔ ‪.1936‬‬ ‫اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ‬
‫واﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا ﻟﺴﻨﺔ ‪.1960‬‬
‫]‪[←471‬‬
‫ﻋﺮا ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ )‪ (2500‬ﻣ ﻣ ــﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺪوﻧﻢ‪ :‬اﺻﻄﻼح زرا‬
‫]‪[←472‬‬
‫اﻟﺠ ﺐ اﻟﻮاﺣﺪ )‪ (80‬ﻧﺨﻠﺔ وﻣﻌﺪل ﺣﺎﺻﻞ اﻟﺠ ﺐ‬ ‫اﻟﺠ ﺐ‪ :‬اﺻﻄﻼح زرا ﻋﻨﺪ ﻣﺰار اﻟﻨﺨ ﻞ ﺎﻟ ة وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ )‪ (3967‬ﻣ ا ﻣ ﻌﺎ و ﺰرع‬
‫)‪ (928‬ﻏﺮاﻣﺎ أو )‪ (11,6‬ﻛ ﻠﻮ ﻏﺮاﻣﺎت ﻟﻠﻨﺨﻠﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬
‫]‪[←473‬‬
‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬راﺟﻊ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺠﻢ اﻟﻄ ﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ ‪.2018‬‬ ‫وﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﻧﻮاع اﻷرا‬
‫]‪[←474‬‬
‫اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1936‬ص ‪.308‬‬
‫]‪[←475‬‬
‫راﺟﻊ ﻧﺺ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ اﻟﻌﻘﺎرات و ﺴﺒﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻔﺎة ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫]‪[←476‬‬
‫ﺔ اﻟﺪﺧﻞ( ﺗﺄﻟ ﻒ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺠﺰار ـ ﻐﺪاد ‪.1960‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق اﻟﺨﺎص‬ ‫ــﻊ اﻟ‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ .‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟ‬ ‫ــﻊ اﻟ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟ‬
‫]‪[←477‬‬
‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮ ﺻﻔﺤﺔ ‪ 41‬ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ‪ .‬ﺑ وت ﺳﻨﺔ ‪.1967‬‬ ‫ﻗﺼﺔ اﻷرض واﻟﻔﻼح واﻹﺻﻼح اﻟﺰرا‬
‫]‪[←478‬‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪ اﻟﻌﺮا (‬ ‫ﻟ ﺎدة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ واﺟ ﺎت دواﺋﺮ اﻟﻄﺎﺑﻮ‪ ،‬راﺟﻊ اﻟ ﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ اﻟﺬﻧﻮن اﻟﻤﻮﺳﻮم ـ )ﻣﺤﺎ ات‬
‫اﻟﺼﺎدر اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺳﻨﺔ ‪ 1955‬واﻟﺬي ﺗ ﻠﻢ ﻓ ﻪ ﻋﻦ )اﻟ ﺴﺠ ﻞ اﻟﻌﻘﺎري اﻟﻌﺮاق أي ﻧﻈﺎم اﻟﻄﺎﺑﻮ(‪.‬‬
‫]‪[←479‬‬
‫ﺗ ﺒ ﺖ ﻫﺬە اﻟﺨﻼﺻﺔ ﻋ اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1936‬ودﻟ ﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1960‬‬ ‫اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ‬
‫]‪[←480‬‬
‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ ﺗﺎر ــﺦ ﻫﺬە اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﺎ راﺟﻊ ﻛﺘﺎب‪:‬‬
‫أ ـ اﻟ ﺪ ﺔ ﺻﺪﻳﻖ اﻟﺪﻣﻠﻮ ‪.‬‬
‫ب ـ اﻟ ﺪ ﺔ ﻟﻌ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←481‬‬
‫دراور‪ ،‬ب ـ اﻟﺼﺎﺑﺌﻮن ﺣﺎ ﻫﻢ وﻣﺎﺿﻴﻬﻢ ‪ /‬ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴﻴ ‪.‬‬ ‫ﻟ ﺎدة اﻟﻮﻗﻮف ﻋ ﻣﻌﺘﻘﺪات ﻫﺬە اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ راﺟﻊ أ ـ ﻛﺘﺎب اﻟﺼﺎﺑﺌﺔ ‪ /‬ﻟﻠﻤ‬
‫]‪[←482‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ـ اﻟﻄ ﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ ‪.2018‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ )اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠ ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ(‬
‫]‪[←483‬‬
‫دﻟ ﻞ‬ ‫ﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪ .1960‬وﻋ ﻣﻘﺎﻟﺘﻪ اﻟﻤ ﺸﻮرة‬ ‫اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻛﺘﺎ ﺔ ﻫﺬا اﻟ ﺤﺚ ﻋ ﻛﺘﺎب )اﻟﻄﻴﻮر اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ( ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ اﻷﺳﺘﺎذ ﺸ اﻟﻠﻮس‪ ،‬اﻟﺼﺎدر‬
‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1960‬‬
‫]‪[←484‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 711‬ﻣﻦ دﻟ ﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1960‬‬
‫]‪[←485‬‬
‫)اﻟﻬﺠﺮة ﻣﻦ اﻟ ﻒ ﻟﻠﻤﺪن( ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﻬﻼ ـ ‪.1958‬‬
‫]‪[←486‬‬
‫راﺟﻊ‪:‬‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ ﺗﻔﺎﺻ ﻞ أ‬
‫اﻟﻨﺠﻒ وﺣﺎ ﻫﺎ‪ .‬ﺗﺄﻟ ﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌ ﺪ ﻣﺤﺒ ﻪ اﻟﻨﺠﻒ ‪.1958‬‬ ‫‪ :1‬ـ ﻣﺎ‬
‫‪.1966‬‬ ‫‪ :2‬ـ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻌﺘ ﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﻨﺠﻒ‪ ،‬اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨﻠ‬
‫]‪[←487‬‬
‫ﻟ ﺎدة اﻻﻃﻼع ﻋ ﺗﺎر ــﺦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟ ﺎﻇﻤ ﺔ‪ ،‬راﺟﻊ‬
‫ﻛﺘﺎب )ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻌﺘ ﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ( ﻗﺴﻢ اﻟ ﺎﻇﻤ ﺔ ﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪.1967‬‬
‫]‪[←488‬‬
‫ﻟﻐﺮض ز ﺎدة اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻦ ﻫﺬە اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻗﺮأ‪:‬‬
‫ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﻌ ﺎس اﻟﻌﺰاوي‪.‬‬
‫]‪[←489‬‬
‫ﻐﺪاد‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺸﺎﺋﺮي( ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﻓ ﻖ اﻟﻤﺰﻫﺮ اﻟﻔﺮﻋﻮن اﻟﺼﺎدر‬ ‫اﻷﺻﻮل واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻌﺸﺎﺋ ﺔ اﻟﻌ ﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ‬
‫ﺳﻨﺔ ‪.1941‬‬
‫]‪[←490‬‬
‫ﻦ اﻟﺜﺎ ﺳﻨﺔ ‪.1932‬‬ ‫راﺟﻊ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻤﺆرخ‪ ،‬ﻋﺪد‬
‫]‪[←491‬‬
‫ﻟﻤﺎ ﻗﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮ ﺑ اﻟﻌﺮاق واﻷردن ﺳﻨﺔ ‪ ،1958‬ﺗﻘﺮر أن ﻜﻮن ﻋﻠﻢ اﻟﺪوﻟﺔ )ﻋﻠﻢ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌ ﺔ( وﻟﻤﺎ ﻧﻮﻗﺶ اﻷﻣﺮ اﻟ ﻟﻤﺎن اﻋ ض اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋ‬
‫ﻤﺎل ﻋ ذﻟﻚ؛ ﻷن ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺠﺪ ﺪ ﻟﻢ ﻌﺪ ﻤﺜﻞ اﻟﻌﺮب واﻷ ﺮاد؛ اﻋﺘﻘﺎدا ﻣﻨﻪ أن ﻫﺬﻳﻦ اﻟ ﻮﻛﺒ ‪ ،‬ﻤﺜﻼن اﻟﻌﺮب واﻷ ﺮاد‪ .‬وﻗﺪ ﺻﺤﺢ ﻫﺬا اﻟﻮﻫﻢ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺤﺔ( ﻫﺎ ﺟ ﺪة اﻟ ﻠﺪ‪ .‬وﻟ ﻦ اﻟﺒ ﺎن اﻟﺬي ە ﺎﺳ اﻟﻬﺎﺷ رﺋ ﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﺣ‬ ‫ﻋ ﺪ اﻟﻘﺎدر ) ﻠﻤﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋ‬
‫اﻷﺳﺎ ﻗﺎل ﻋﻦ اﻟ ﻮﻛﺒ اﻟﻠﺬﻳﻦ اﻟﻌﻠﻢ إﻧﻬﻤﺎ )رﻣﺰ اﻻﺗﺤﺎد ﺑ اﻟﻘﻮﻣ اﻟ ﺮدي واﻟﻌﺮ (‪ .‬راﺟﻊ ﻣ ﺤﺚ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎ ‪.‬‬
‫]‪[←492‬‬
‫اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ أﺿ ﻔﺖ إﻟ ﻪ‬ ‫ء ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺪ ﻞ ﻌﺪ ﻗ ﺎم ﺛﻮرة ﺗﻤﻮز ‪ 1958‬إﻻ أن اﻷﻟﻮان ﻘ ﺖ ﻤﺎ‬ ‫وﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟ ﻪ‪ ،‬أن ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﻗﺪ ﻧﺎﻟﻪ‬
‫ﺛﻼث ﻧﺠﻤﺎت‪.‬‬
‫]‪[←493‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻛﺘﺎ ﻪ )ﻣ ﺎﺣﺚ ﻋﺮاﻗ ﺔ( اﻟﻤﻄﺒ ع ﺳﻨﺔ ‪ 1948‬ﺻﻔﺤﺔ ‪264‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻮم اﻷﺳﺘﺎذ ﻌﻘﻮب ﻛ ﺲ رأي ﺧﺎص ﺣﻮل ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻌﻤﺎرة أﺛ ﺘﻪ‬
‫وﻣﺎ ﻌﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫]‪[←494‬‬
‫ﻛﺘﺎب )اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ( ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪ .‬ﺻ ﺪا ‪.1958‬‬ ‫راﺟﻊ ﺗﻔﺼ ﻞ ذﻟﻚ‬
‫]‪[←495‬‬
‫ﻟ ﺎدة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﻤﺎرة اﻗﺮأ ﻛﺘﺎب‪:‬‬
‫)ﻣﻮﺟﺰ ﺗﺎر ــﺦ ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻟﻌﻤﺎرة( ﺗﺎﻟ ﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺎﻗﺮ اﻟﺠﻼ ‪.1947‬‬
‫]‪[←496‬‬
‫دﻟ ﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1960‬‬ ‫ﺗﻠﺨ ﺺ ﻫﺬا اﻟ ﺤﺚ ﻋ ﻣﻘﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ ﻛﺘﺎ اﻟﻤ ﺸﻮر‬ ‫اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ‬
‫]‪[←497‬‬
‫ﻣﻘﺎل اﻟﺤﺎج ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺮﺟﺐ ﻋﻦ اﻟﻤﻘﺎم ﻣﻦ دﻟ ﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ .1960‬وراﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻌﺮا (‬ ‫اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻛﺘﺎ ﺔ ﻫﺬا اﻟ ﺤﺚ ﻋ‬
‫ﺗﺄﻟ ﻒ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺮﺟﺐ ﻐﺪاد ‪.1961‬‬
‫]‪[←498‬‬
‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﺮب ج ‪ 1‬ﺻﻔﺤﺔ ‪ 739‬ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪.‬‬
‫]‪[←499‬‬
‫ﻟ ﺎدة اﻻﻃﻼع ﻋ ﻫﺬا اﻟﻐﻨﺎء‪ ،‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻌﺮا ﻟﻬﺎﺷﻢ اﻟﺮﺟﺐ‪.‬‬
‫ﻢ اﻟﻌﻼف ﻐﺪاد ‪.1954‬‬ ‫وﻛﺘﺎب‪ :‬اﻟﻄﺮب ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻟﻌ ﺪ اﻟ‬
‫وﻛﺘﺎب‪ :‬اﻟﻐﻨﺎء اﻟﻌﺮا ‪ ،‬ﻟﻤﺤﻤﻮدي اﻟﻮردي ﻐﺪاد ‪.1964‬‬
‫وﻛﺘﺎب‪ :‬اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌ ﺔ ﻏ اﻟﻤﻌ ﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر رﺿﺎ ﻣﺤﺴﻦ ﺣﻤﻮد‪ ،‬ﻐﺪاد ‪.1976‬‬
‫ﻐﺪاد ‪.1964‬‬ ‫وﻛﺘﺎب‪ :‬اﻟﻤﻐﻨﻮن اﻟ ﻐﺪادﻳﻮن واﻟﻤﻘﺎم اﻟﻌﺮا ﻟﺠﻼل اﻟﺤﻨ‬
‫]‪[←500‬‬
‫ﻛﺘﺎب اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌ ﺔ ﻏ اﻟﻤﻌ ﺔ‪ .‬اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫]‪[←501‬‬
‫ﻣﻦ اﻟ ﻮي‪.‬‬ ‫ا ﺠﺎي أي ﺎﻟ‬
‫]‪[←502‬‬
‫ا ﺠﺎي أي ﺎﻟﺸﺎي اﻟﻤ وب اﻟﻤﻌﺮوف‪.‬‬
‫]‪[←503‬‬
‫اﻟﺒ ‪.‬‬ ‫ﺎﻟﻐ ــﺞ أ ﺠﺎي‪ :‬أي‬
‫]‪[←504‬‬
‫ﻐﺮب‪ :‬ﻧ ع ﻣﻦ اﻟﺸﺠﺮ‪.‬‬
‫]‪[←505‬‬
‫ﻏﺮب ﻋﻜﺲ اﻟ ق‪.‬‬
‫]‪[←506‬‬
‫اﻟﻐﺮب‪ :‬اﻟﻐ ﺔ واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬
‫]‪[←507‬‬
‫ا ﺠﺎي‪ :‬اﻟ ﺎء‪.‬‬
‫]‪[←508‬‬
‫اﻟﻌﺮاق(‪ ،‬ﻘﻠﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﺎدر‪ .‬دﻟ ﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1960‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ )ﺗﻄﻮر اﻟﻔﻦ‬
‫]‪[←509‬‬
‫ﻟﺨﺼﻨﺎ ﻫﺬا اﻟ ﺤﺚ ﻣﻦ اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا اﻟﺼﺎدر ﺳﻨﺔ ‪.1936‬‬
‫]‪[←510‬‬
‫اﻟﺼﺎدر ﻳﻮم ‪ 19‬آذار ‪ 1960‬ﻤﻠﺤﻖ ﻟﺠ ﺪة اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻠﻒ ﺣ‬
‫]‪[←511‬‬
‫اﻟﺼﺎدر ﻳﻮم ‪ 19‬آذار ‪ 1960‬ﻤﻠﺤﻖ ﻟﺠ ﺪة اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻠﻒ ﺣ‬
‫]‪[←512‬‬ ‫ُ‬
‫ﻟﻢ‬ ‫ﺑ ﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬إﻻ أن ﺗ‬ ‫ﺷﻤﺲ اﻟﺪﻳﻦ( ﻌﺪ إﺟﺮاء ﻋﺮض ﻣ‬ ‫اﻟﺨﺎرج‪ ،‬وأﻧﻪ ﻓﻀﻞ ﻋ )ﺗ‬ ‫ﻳﺮى اﻷﺳﺘﺎذ ﺣ اﻟﺸ أﻧﻪ أول ﻣﻦ أوﻓﺪ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻤﺜ ﻞ‬
‫ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﺬي اﺧﺘ ﻟﻬﺬە اﻟ ﻌﺜﺔ‬
‫]‪[←513‬‬
‫اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا ﺳﻨﺔ ‪.1936‬‬
‫]‪[←514‬‬
‫اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا ﺳﻨﺔ ‪.1936‬‬
‫]‪[←515‬‬
‫ﻣﻌﺠﻢ اﻟﻌﺮاق ‪ /‬اﻟﺠﺰء اﻷول ط ‪ / 1953 1‬ط‪.2018 2‬‬
‫]‪[←516‬‬
‫دﻟ ﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪1960‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬راﺟﻊ ﻣﻘﺎل اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻟﺨﻄﺎط ﻫﺎﺷﻢ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬اﻟﻤ ﺸﻮر‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ ﺗﻔﺎﺻ ﻞ اﻟﺨﻂ واﻟﺨﻄﺎﻃ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 545‬وﻣﺎ ﻌﺪﻫﺎ ﻌﻨﻮان )اﻟﺨﻄﺎﻃﻮن اﻟﻌﺮاق(‪.‬‬
‫اﻟﻌﺮاق( ﺗﺄﻟ ﻒ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻔﻨﺎن ﺷﺎ ﺮ ﺣﺴﻦ ﺳﻌ ﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟ ﺸﻜ ﻠ ﺔ اﻟﻤﻌﺎ ة‬ ‫وﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ ﺗﻄﻮر اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟ ﺸﻜ ﻠ ﺔ‬
‫]‪[←517‬‬
‫ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪.1958‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻘ ﺎم ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋ‬ ‫ﻟﻘﺪ أﻟ‬
‫]‪[←518‬‬
‫ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ‪ ،‬اﻟﻤﺠﻠﺪ اﻷول ﺳﻨﺔ ‪.1978‬‬
‫]‪[←519‬‬
‫اﻟﺤﺴ ‪ .‬اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫]‪[←520‬‬
‫ﺣﺮف )اﻟﻮاو( ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ )وﻻ ﺔ اﻟﻌﻬﺪ(‬
‫]‪[←521‬‬
‫ـ ‪ 30‬ﺗﻤﻮز ‪.1968‬‬ ‫ﻋﻬﺪ ﺛﻮرة اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻋﺪﻟﺖ ﻛﺜ ﻣﻦ أﺣ ﺎﻣﻪ ﻌﺪ ﺻﺪور ﻗﺎﻧﻮن إﺻﻼح اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮ‬
‫]‪[←522‬‬
‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ ﺗﻔﺎﺻ ﻞ وأﺣ ﺎم ﻣﻮاد ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن راﺟﻊ‪:‬‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪ اﻟﻌﺮا ( ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ اﻟﺬﻧﻮن ـ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺳﻨﺔ ‪.1954‬‬ ‫‪ :1‬ـ ﻛﺘﺎب )ﻣﺤﺎ ات‬
‫]‪[←523‬‬
‫أرﺟﻮ ﻣﻼﺣﻈﺔ )أﺻﻼح اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮ ( ﻓﻘﺪ ﺟﺎء ﻤ ﺎدئ ﺟﺪ ﺪة‪.‬‬
‫]‪[←524‬‬
‫اﻟﺠﺪ ﺪة‪ ،‬ﻋﻠ ﻪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻤﻮز‪ ،‬وﻣﻦ أراد اﻻﻃﻼع ﻋ ﻫﺬە اﻟﺘﻌﺪ ﻼت أو اﻟﻘﻮاﻧ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺻﺪرت ﻗﻮاﻧ ﻣﻌﺪﻟﺔ ﻟﻬﺬە اﻟﻘﻮاﻧ ﻌﺪ ﻗ ﺎم ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﻮاﻧ أو ﺟ ﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪.‬‬
‫]‪[←525‬‬
‫ﻣﻦ ﺗﻤﻮز‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺛﻮرة ‪ 17‬ـ ‪ 30‬ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪.1968‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻐ ت ﻌﺪ ﻗ ﺎم ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋ‬ ‫أرﺟﻮ أن ﻼﺣﻆ اﻟﻘﺎرئ أن ﻫﺬە اﻟﻘﻮاﻧ‬
‫]‪[←526‬‬
‫ُ‬
‫ﻋﺪل ﻌﺪ ﺛﻮرة ﺗﻤﻮز ﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﻌﺪ ﻞ اﻟﺜﺎ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1959‬‬
‫]‪[←527‬‬
‫راﺟﻊ ﺟ ﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟﻌﺪد )‪ (50‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1958‬‬
‫]‪[←528‬‬
‫راﺟﻊ ﺟ ﺪة اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ اﻟﻌﺪد )‪ (140‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1959‬‬
‫]‪[←529‬‬
‫ﻐﺪاد ‪.1967‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻌﺘ ﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺨﻠ‬ ‫ﻟ ﺎدة اﻻﻃﻼع ﻋ ﺗﺎر ــﺦ اﻟ ﺎﻇﻤ ﺔ‪ .‬راﺟﻊ ﻗﺴﻢ اﻟ ﺎﻇﻤ‬
‫]‪[←530‬‬
‫ﻛﺘﺎب )اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ(‪ ،‬ﺗﺄﻟ ﻒ اﻟﺤﺴ ﺻ ﺪا ‪.1958‬‬ ‫ﻟﺨﺼﻨﺎ ﻫﺬا اﻟ ﺤﺚ‬
‫]‪[←531‬‬
‫ﻛﺘﺎب اﻻﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ اﻟﻤﻮﺳﻮم ـ )اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ( ﺻ ﺪا ‪.1958‬‬ ‫راﺟﻊ أ ﻀﺎ ﻣﻮﺿ ع )ﻛ ﻼء(‬
‫]‪[←532‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ(‪ .‬اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫]‪[←533‬‬
‫ﻋﺮب آﻏﺎ‪ ،‬وﻓﺎﺿﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻼ ﻣﺼﻄ ‪ .‬ﻐﺪاد ‪.1957‬‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك( ﺗﺄﻟ ﻒ ﻓﻬ‬ ‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﻣﺎذا‬
‫]‪[←534‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﺤﺴ ‪ ،‬اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫]‪[←535‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ﻣ ﺎﺣﺚ ﻋﺮاﻗ ﺔ( ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﻌﻘﻮب ﻛ ﺲ‪ ،‬ج ‪ 1‬ﻐﺪاد ‪.1948‬‬
‫]‪[←536‬‬ ‫ُ‬
‫اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﺒ ﻋ‬ ‫ﻣ ﺪ اﻟ ﻼ ‪ ،‬ﺄن ﻫﺬە اﻟﺴﺎﻗ ﺔ ﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻫﺪﻣﺖ زﻣﻦ ﻧﺎﻇﻢ ﺎﺷﺎ‪ ،‬واﺳ ﺪﻟﺖ ﺄﻧﺎﺑ ﺐ ﻣﻌﺪﻧ ﺔ ﺴ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻗﺎل اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻋ ﺪ ا‬
‫ﺷﺎ اﻟﻨﻬﺮ‪.‬‬
‫]‪[←537‬‬
‫ﻫﻮ اﻟﻤﺮﺣﻮم اﻷب أ ﺴﺘﺎس ﻣﺎري اﻟ ﺮﻣ ‪.‬‬
‫]‪[←538‬‬
‫ﻫﻮ اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﻌﺜﻤﺎ )ﻣﺮاد اﻟﺮاﺑﻊ(‪.‬‬
‫]‪[←539‬‬
‫ﻫﻮ اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﻌﺜﻤﺎ ﺳﻠ ﻤﺎن اﻟﻘﺎﻧﻮ ‪.‬‬
‫]‪[←540‬‬
‫ﻐﺪاد ﺳﻨﺔ ‪.1869‬‬ ‫واﻟ ﺎ ﻋ‬ ‫ﻋ‬
‫]‪[←541‬‬
‫اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا ﻟﺴﻨﺔ ‪.1936‬‬
‫]‪[←542‬‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺠﺪ ﺪ ﻓﻠ ﺟﻊ إﻟ ﻪ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ 1984‬ﻗﺎﻧﻮن اﻧﻀ ﺎط ﻣﻮﻇ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺻﺪر‬
‫]‪[←543‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻓﺎﻟﺮﺟﺎء اﻟﺮﺟ ع إﻟ ﻪ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﺰء‪ ،‬ﻞ ﻛﻨﺎ ﻗﺪ ﻛﺘ ﻨﺎ ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻢ ﻧﻜﺘﺐ ﻋﻦ ﻣﺘﺤﻒ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪ ﻤﺔ‬
‫]‪[←544‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 1959‬ﻣ ﻠﻐﺎ ﻗﺪرە‪ (111,250,000) :‬دﻳﻨﺎر‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎﺟﻪ ﻟﻤﺪة اﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات اﻟ ﺗ ﺘ‬ ‫ﺧﺼﺺ ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر ﻟﺘﻨﻔ ﺬ ﻫﺬە اﻟﻤﺸﺎر ــﻊ‬
‫]‪[←545‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬راﺟﻊ ﻣ ﺤﺚ )اﻟﺮي(‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ ﺗﻔﺎﺻ ﻞ ﻣﺸﺎر ــﻊ اﻟﺮي‬
‫]‪[←546‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﺠﺰء‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ )وﻻ ﺔ اﻟﻌﻬﺪ(‬
‫]‪[←547‬‬
‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ ﺗﻔﺎﺻ ﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺪ ﻞ‪ ،‬راﺟﻊ اﻟﺠﺰء اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ ﻛﺘﺎب ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻃ ﻌﺔ ﺳﻨﺔ ‪.1978‬‬
‫]‪[←548‬‬
‫ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﺤﺴ ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺗﻔﺎﺻ ﻞ ذﻟﻚ‬
‫]‪[←549‬‬
‫ﺎﻧﺖ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻷوﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وأﺻ ﺤﺖ ﻌﺪ ﺛﻮرة ﺗﻤﻮز وزارة‪.‬‬
‫]‪[←550‬‬
‫اﻟﻌﺮاق( ﻐﺪاد ‪.1957‬‬ ‫ف‪ ،‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻤﺆﻟﻒ اﻟﻤﻮﺳﻮم ـ)ﻣﺸﺎ ﻞ اﻻﺋﺘﻤﺎن اﻟﺰرا‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻔﺎﺻ ﻞ اﻟﻼزﻣﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤ‬
‫]‪[←551‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ (67) 1980‬ﻓﺮﻋﺎ داﺧﻞ ﻐﺪاد‪ ،‬و)‪ (12‬ﻓﺮﻋﺎ ﺧﺎرج ﻐﺪاد‪ ،‬و)‪ (8‬ﻓﺮوع ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وأﺻﺒﺢ رأس ﻣﺎﻟﻪ اﻟﻤﺪﻓ ع )‪(30‬‬ ‫ف‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﻟﻬﺬا اﻟﻤ‬
‫ﻣﻠﻴﻮن دﻳﻨﺎر‪.‬‬
‫]‪[←552‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻟﺨﺼﻨﺎ ﻫﺬا اﻟ ﺤﺚ ﻣﻦ اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1936‬ودﻟ ﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1960‬‬
‫]‪[←553‬‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﺮدﺳﺘﺎن اﻟﻌﺮاق‪ ،‬اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒ ا ﺑﻬﺬە اﻟﻤﺼﺎ ﻒ‪ ،‬ﺣ ﺻﺎرت ﻣﻨﺘﺠﻌﺎ ﻷﻋﺪاد ﻛﺒ ة ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻘﺪ اﻫﺘﻤﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻻﺳ ﻤﺎ ﻌﺪ ﻗ ﺎم اﻟﺤ ﻢ اﻟﺬا‬
‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ ﻣﻦ ﺷ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺮاق ﻓﺼﻞ اﻟﺼ ﻒ وﻏ ە‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻗﺎم ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﻨﺎدق و ﻴﻮت و ﺎز ﻨﻮﻫﺎت وﻏ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫]‪[←554‬‬
‫ﻋﺪل ﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 31‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1941‬وﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 40‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1945‬وﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 62‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1950‬وﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 18‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1952‬‬
‫]‪[←555‬‬
‫ﻐﺪاد‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ا ﺴﻌﺖ أﻋﻤﺎل ﻫﺬە اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻴﻮم ا ﺴﺎﻋﺎ ﻛﺒ ا؛ ﺗ ﻌﺎ ﻻ ﺴﺎع اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻜﻨ ﺔ‬
‫]‪[←556‬‬
‫ﻟﺨﺺ ﻋﻦ دﻟ ﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.1960‬‬
‫]‪[←557‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺻﺪرت ﻌﺪ ذﻟﻚ ﻗﻮاﻧ ﻏ ت ﻫ ﻞ اﻟﻤﺠﻤﻊ‪ ،‬و ﻋﻬﺪ ﺛﻮرة ‪ 17‬ـ ‪ 30‬ﺗﻤﻮز ‪ ،1968‬ﻗﺎم ﻣﺠﻤﻌﺎن آﺧﺮان‪ ،‬ﻫﻤﺎ اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟ ﺮدي‪ ،‬واﻟﻤﺠﻤﻊ‬
‫اﻟ ﺎ ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﺻﺪر ﻌﺪ ذﻟﻚ ﻗﺎﻧﻮن وﺣﺪ ﻫﺬە اﻟﻤﺠﺎﻣﻊ ﺎﺳﻢ )اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻌﻠ اﻟﻌﺮا (‪.‬‬
‫]‪[←558‬‬
‫دﻟ ﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1960‬ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻌﻨﻮان‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻫﺬە اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﻣﻘﺎل اﻷﺳﺘﺎذ ﻛﻮرﻛ ﺲ ﻋﻮاد‪ ،‬اﻟﻤ ﺸﻮر‬
‫]‪[←559‬‬
‫اﻟﻌﺮا ‪.‬‬ ‫ﺑ ﻌﺖ ﻫﺬە اﻟﻤﻜﺘ ﺔ إ اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻌﻠ‬
‫]‪[←560‬‬
‫ﺑ ﻌﺖ ﻫﺬە اﻟﻤﻜﺘ ﺔ ﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ إ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪ ﻤﺔ‪.‬‬
‫]‪[←561‬‬
‫ﺑ ﻌﺖ ﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ إ وزارة اﻷوﻗﺎف‪.‬‬
‫]‪[←562‬‬
‫ﺑ ﻌﺖ إ ﻣﻜﺘ ﺔ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪ ﻤﺔ‪.‬‬
‫]‪[←563‬‬
‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﻠ ‪ ،‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻷﺳﺘﺎذ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ اﻟﻤﻮﺳﻮم ـ )اﻷﺻﻮل اﻟﺮﺳﻤ ﺔ ﻟﺘﺎر ــﺦ اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﻮزار ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬
‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﻠ اﻟﺰاﺋﻞ( ﺻ ﺪا ‪.1964‬‬
‫]‪[←564‬‬
‫اﻟﻌﺮاق واﻷردن ﻳﻮم ‪.14/2/1958‬‬ ‫إﺷﺎرة إ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺬي ﺗﻢ ﺑ‬
‫]‪[←565‬‬
‫ﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﻟﻘ ﺎم اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪ 1958‬أﺳﻘﻄﺖ اﻟﺤ ﻢ اﻟﻤﻠ‬ ‫ﻟﻢ ﻠﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻬﺎج اﻟﻨﻮر؛ ﻷن ﺛﻮرة اﻟﺮاﺑﻊ ﻋ‬
‫]‪[←566‬‬
‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺳﻨﺔ ‪.1923‬‬
‫]‪[←567‬‬
‫‪.1923‬‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺗﺎر ــﺦ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬اﻟﺠﺰء اﻷول اﻟﻘﺲ ﺳﻠﻤﺎن ﺻﺎﺋﻎ ﻣ‬
‫]‪[←568‬‬
‫راﺟﻊ ﻛﺘﺎب اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﺤﺴ ‪.‬‬
‫]‪[←569‬‬
‫اﻟﺪﻟ ﻞ اﻟﻌﺮا ﻟﺴﻨﺔ ‪.1936‬‬
‫]‪[←570‬‬
‫‪.39 ،38 ،37‬‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺳﻒ ﻟﻢ ﻧﺤﺼﻞ ﻋ أرﻗﺎم اﻟﺴﻨ‬
‫]‪[←571‬‬
‫اﻟﻌﺎﻟ ﺔ ﺳﻨﺔ ‪.1937/1938‬‬ ‫دار اﻟﻤﻌﻠﻤ‬ ‫ﺎن أﺳﺘﺎذا ﻣﻨﺘﺪ ﺎ ﻟﺘﺪر ﺲ اﻷدب اﻟﻌﺮ‬
‫]‪[←572‬‬
‫اﻟﻌﺮاق( ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ‪ .‬ﺻ ﺪا‪.1967 .‬‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋ ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬راﺟﻊ ﻛﺘﺎب )ز ﻣ ﺎرك‬
‫]‪[←573‬‬
‫ﺻ ﺪا ﺳﻨﺔ ‪.1958‬‬
‫]‪[←574‬‬
‫ﻫﺬە اﻟﻤﺴﻜﻮ ﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺎوت اﻟﻤﺴﻤ ح ﻪ‬ ‫ﺴﺘﺤﺴﻦ اﻟﺮﺟ ع إ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻌﻴ‬
‫]‪[←575‬‬
‫)اﻟﻄ ﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ ـ ‪(2018‬‬
‫]‪[←576‬‬
‫اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻤﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ ـ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ـ اﻟﻤﺼﺪر اﻷﺳﺒﻖ‪.‬‬
‫]‪[←577‬‬
‫اﻟﻨﺠﻒ وﺣﺎ ﻫﺎ ـ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ـ اﻟﻤﺼﺪر اﻷﺳﺒﻖ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﻣﺎ‬
‫]‪[←578‬‬
‫راﺟﻊ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻌﺘ ﺎت اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ـ ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﺤﺴ ـ اﻟﻤﺼﺪر اﻷﺳﺒﻖ‪.‬‬
‫]‪[←579‬‬
‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎ ‪ ،‬ﻋ ﺪ اﻟﺮزاق اﻟﻬﻼ ‪ ،‬ﻐﺪاد ‪ 1959‬ﻃـ ‪ 2017 /1‬ط‪.2‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫راﺟﻊ ﺗﺎر ــﺦ اﻟﺘﻌﻠ ﻢ‬
‫]‪[←580‬‬
‫اﻟﻄ ﺎل‪ :‬ﺑﻨﺎء ﺎﻟﺼﻮﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫]‪[←581‬‬
‫اﻟﺤﺴ ‪ .‬اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫]‪[←582‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺠﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ اﻟﻤﻜﺘ ﺎت‬
‫]‪[←583‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ‪ ،‬و)ﻣ وع اﻟ ﺛﺎر( ﻣﻦ اﻟﺠﺰء ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫راﺟﻊ ﺤﺚ )اﻟ ﺛﺎر(‬
‫]‪[←584‬‬
‫اﻟﺰاﺋﻞ( ﺻ ﺪا ‪.1964‬‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﻠ‬ ‫ﺗﺮﺗ ﺐ ﻫﺬە اﻟﺠﺪاول إ ﻛﺘﺎب اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺤﺴ اﻟﻤﻮﺳﻮم ـ )اﻷﺻﻮل اﻟﺮﺳﻤ ﺔ ﻟﺘﺎر ــﺦ اﻟﻮزارات اﻟﻌﺮاﻗ ﺔ‬ ‫اﺳ ﻨﺪﻧﺎ‬
‫]‪[←585‬‬
‫ﻼﺣﻆ أن وزارة اﻷوﻗﺎف أﻟﻐ ﺖ وأﺻ ﺤﺖ ﻣﺪﻳ ﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺪﻳﻮان ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬
‫]‪[←586‬‬
‫ﻫﺬە اﻟﻮزارة ﻷول ﻣﺮة‪.‬‬ ‫ﻼﺣﻆ ان ﻫﺬە اﻟﻮزارة أ ﺸ ﺖ‬
‫]‪[←587‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﺎر ــﺦ ﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺘﺄزم اﻟﻮﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺴ ﺐ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤ ﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ‪.‬‬ ‫ـ ﻼﺣﻆ أن ﻫﺬە اﻟﻮزارة أ ﺸ ﺖ‬
‫]‪[←588‬‬
‫ﺴ ﺐ اﻧﺘﺨﺎب اﻟﺤﺎج ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻛ ﻪ رﺋ ﺴﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪.‬‬
‫]‪[←589‬‬
‫ﻫﺬە اﻟﺴﻨﺔ ﻌﺪ أن ﺎﻧﺖ ﻣﺪﻳ ﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﺎ ﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ﺔ‪.‬‬ ‫ﻼﺣﻆ أن ﻫﺬە اﻟﻮزارة‪ ،‬أي وزارة اﻟﺼﺤﺔ أ ﺸ ﺖ‬
‫]‪[←590‬‬
‫وزارة اﻟﺠﻤﺎ ﻫﺬە‪.‬‬ ‫ﻼﺣﻆ أن ﻫﺬە اﻟﻮزارة ﺷ ﻠﺖ ﻷول ﻣﺮة‬
‫]‪[←591‬‬
‫أن اﻧﻔﺼﻠﺖ وزارﺗﺎ )اﻟﺪﻓﺎع واﻟﺨﺎرﺟ ﺔ( وأﻟﺤﻘﺘﺎ ﺑﻮزارة )اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮ (‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠ ﺘ‬ ‫ﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻧ ﺠﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮ اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑ‬
‫]‪[←592‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﺎر ــﺦ ﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺘﻄﻮر اﻟﻌﺮاق وﺗ ﻠ ﻂ اﻟﻄﺮق اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﻘﺎرئ ﻌﻠﻢ أن ﻫﺬە اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ وﺣﻤﻮﻻﺗﻬﺎ ﻗﺪ زادت ﻣﺌﺎت اﻟﻤﺮات ﻋﻤﺎ ﺎﻧﺖ ﻋﻠ ﻪ‬
‫]‪[←593‬‬
‫اﻟﻌﺮاق ﺳﻨﺔ ‪ 1950‬ﺎن ﻣﻦ أو واﺟ ﺎﺗﻪ ﺗ ﻠ ﻂ ﺷ ﻜﺔ ﻫﺬە اﻟﻄﺮق وﻗﺪ ﺗﻢ ذﻟﻚ‬ ‫ﺔ ﻫﺬە اﻟﻄﺮق ﻏ ﻣﻌ ﺪة‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻟﻤﺎ ﻗﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻹﻋﻤﺎر‬ ‫ﺎﻧﺖ أ‬
‫ً‬
‫ﻓﻌ ‪.‬‬
‫]‪[←594‬‬
‫اﻟﻌﺮاق ﺳﻨﺔ ‪.1958‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻟﺘﺎر ﺨ ﺔ‪ ،‬ﻌﺪ ﺳﻘﻮط اﻟﺤ ﻢ اﻟﻤﻠ‬ ‫ﻼﺣﻆ اﻟﻘﺎرئ أﻧﻨﺎ أﺛ ﺘﻨﺎ ﻫﺬا اﻟ ﺤﺚ ﻟﻐﺮض إﻓﺎدة اﻟ ﺎﺣﺜ‬
‫]‪[←595‬‬
‫ﻳﻮم ‪14‬ﺗﻤﻮز ‪ 1958‬وﻟ ﻨﻨﺎ ﻧﺬﻛﺮ ﻫﺬە اﻟﻨ ﺬة ﻟﻠﻔﺎﺋﺪة اﻟﺘﺎر ﺨ ﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺳﻘﻂ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻠ‬