You are on page 1of 5

ISC SEMESTER 2 EXAMINATION

SPECIMEN QUESTION PAPER


BENGALI
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Maximum Marks: 40
Time allowed: One and a half hour
Candidates are allowed an additional 10 minutes for only reading the paper.
They must Not start writing during this time.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Answer Questions 1 and 2 in Section A and three questions from Section B on
any three out of the four prescribed textbooks.
The intended marks for questions or parts of questions are given in brackets. [ ]
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SECTION A
LANGUAGE - 19 MARKS

Question 1 [12]

Write a composition in approximately 300-350 words in Bengali on any one of the


topics given below.

নিম্ননিনিত যে যকোি একটি নিষয়ের উপর ৩০০-৩৫০ শয়ে একটি রচিো যিি-

(i) এমন একটি ঘটনার কথা লেখ, যা লর্ামার জীবনন পররবর্ত ন এনন রিনেনে।

(ii) ‘ রবজ্ঞান প্রকৃ রর্র কানে বার বার হার স্বীকার কনর ’- আনোচনা কর।

(iii) অথতই অননথতর মূে ’- এর পনে বা রবপনে লর্ামার মর্ামর্ িাও।

(iv) ‘ েু টি ’

(v) ভারর্ীে সমাজ ও জীবনযাপনন ক্রমবর্তমান প্রযুরিগর্ উন্নরর্র প্রভাব-আনোচনা


কর।

1
(vi) রনম্নরেরখর্ লয লকান একটি রবষনের উপর লমৌরেক গল্প লেখ-

(a) অকৃ র্জ্ঞ

(b) লমামবারর্

Question 2

Do as directed.

নিয়দে শ অিুসোয়র উত্তর দোও-

(i) সার্না না করনে রসরিোভ হনবনা।(জটিেবানকে পররণর্ কর) [1]

(ii) এককথাে প্রকাশ কর- [1]

অণুনক যার দ্বারা লিখা যাে- উত্তরটি হনব-

(a) িূরবীেণ

(b) িুররবন

(c) অণুবীেণ

(d) অণুিশতন

(iii) রননিত শ অনুসানর পররবর্ত ন কর- [1]

আপরন হৃিেহীন বনে এমন কথা বেনেন।( লযৌরগকবানকে পররণর্ কর)

(iv) আমানির প্রবানসর পাো সাঙ্গ করোম (ভাববানচে পররণর্ কর) [1]

(v) উপযুি বাগর্ারাটি লবনে শূনেস্থান পূরণ কর-( মুনখর কথা/ ল াোঁটকাটা/ [1]
কইমানের প্রাণ/শরনর িৃরি)

রত্না লযমন _____________, ওনক সানথ রননে লকাথাও লযনর্ ভে কনর।

(vi) শুি বানানটি লবনে লেখ- [1]


(a) িািস

(b) দ্বািস

(c) দ্বািশ

(d) দ্বািষ

2
(vii) শুি বাকেটি লবনে লেখ- [1]

(a) আবােেকাে লথনক নিীর সনঙ্গ আমার সখের্া।

(b) আবােে নিীর সনঙ্গ আমার সখের্া।

(c) আবােে নিীর সনঙ্গ আমার সখে।

(d) বােেকাে লথনক নিীর সনঙ্গ আমার সখের্া।

SECTION B
LITERATURE - 21 MARKS
Answer three questions from this section on any three out of the four prescribed
textbooks.
রনর্তাররর্ চারটি পা েপুস্তনকর লয লকাননা রর্নটি পা েপুস্তক লথনক রর্নটি প্রনের উত্তর
িাও।

প্রিন্ধ ও গদয সংকিি


(PROBONDHO O GODYA SONKOLON)

Question 3

(i) ‘মরহোটি রবিুষী গুণবর্ী।’

(a) বিা লক ? [1]

(b) মরহোটিই বা লক ? [2]

(c) মরহোটি রবনিনশ রগনেরেনেন লকন ? [4]

িো (OR)

(ii) ‘---র্াোঁর েুরির্ অরভমান আহর্ সনপতর মর্,আবার র্ীনর র্ীনর মাথা র্ু েনর্
োগে।’

(a) কার েুরির্ অরভমাননর কথা বো হনেনে? [1]

(b) লক, কীভানব র্া েুিন কনররেে ? [2]

(c) বাকী পরীোগুনোর ফে কী হনেরেে?নশনষ কী হে? [4]

3
কনিতো সংকিি
(KOBITA SONKOLON)

Question 4

(i) ‘রমরেনে গোে গো রমরেনে/ রপোঁচুটি পড়া লচানখর িু’নকাণ জনে রভরজনে/নর্ামানক
ডাকনে লশান--’

(a) ‘নর্ামানক ডাকনে’ বেনর্ কানক লবাঝাননা হনেনে? [1]

(b) লক,নকন ডাকনে ? [2]

(c) অংশটির র্াৎপযত আনোচনা কর। [4]

িো (OR)

(ii) ‘নপানপর ভনে লিশান্তরর হনেরেনেন রেওনানিত া িে রভরি’

(a) কার লেখা ,নকান কাবেগ্রনের করবর্া ? [1]

(b) রেওনানিত া িে রভরির সংনেনপ পররচে িাও। [2]

(c) এই করবর্াে করব লকান সর্েনক প্ররর্রির্ কনরনেন ? [4]

যকোনি
(KONI)

Question 5

(i) ‘রহো র্খন আমানক রক বেে জারনস? বেে লমনেটা আমার কানে মার লখনেনে
র্াই জ্বনে পুনড় মরনে।’

(a) বিা লক ?নস কানক উনেশে কনর কথাটি বনেনে? [1]

(b) রহো লক ? র্ার কানে লক, লকাথাে মার লখনেরেে ? [2]

(c) বিা একথা লমনেটিনক শুরননেরেে লকন ? [4]

িো (OR)

4
(ii) ‘এটা রক মনগর মুেুক !’

(a) বিা লক ? কানির উনেনশে বনেনেন ? [1]

(b) ‘মনগর মুেুক’ কথাটির অথত কী ? [2]

(c) বিা লকন একথা বনেনেন ? [4]

মুকুট
(MUKUT)

Question 6

(i) ‘রকন্তু এই লগােনমনে যুনি আমানির অসুরবর্া ঘটে।’

(a) বিা লক ?কানক উনেশে কনর বনেনে ? [1]

(b) লগােমােটা কী ? [2]

(c) লসই যুনি লয সমসো তর্রর হনেরেে,র্া িূর করার জনে কী লচিা হনেরেে ? [4]

িো (OR)

(ii) ‘র্ু রম আসনব লজননই এর্ লিরর কনর লবোঁনচরেেুম।’

(a) বিা লক ? [1]

(b) রর্রন কানক এবং কখন বনেনেন ? [2]

(c) বিা লকাথাে, লকন লযনর্ পাররেনেন না ? [4]

You might also like