‫المربية‬ ‫رياضيات‬ ‫الثالثة‬

‫راضية عبد‬
‫تقييم في نهاية الثالثي االول‬
‫الكريم‬
‫‪.........‬‬

‫الوضعيات‬

‫السند االول ‪.‬قبل حضور مقابلة ستجمع المنتخب الوطني بفريق اجنبي ‪.‬قرر احمد صنع راية‬
‫الغراض ‪.‬‬ ‫المنتخب ‪ .‬فشرى هذه ا ْ‬
‫مسامير‬ ‫‪ 75‬صم من القماش مسطرة خشبية‬ ‫نصف متر من القماش‬
‫ا ْ‬
‫الحمر‬ ‫ا ْ‬
‫البيض‬
‫ثمنها اكثر من‬ ‫الثمن ثمنه اقل من ثمن القماش‬
‫ثمن المسامير ب ‪ 250‬مي‬ ‫‪3750‬مي‬ ‫الحمر ب ‪ 670‬مي‬ ‫ا ْ‬
‫‪350‬مي‬

‫العمليات‬ ‫التعليمة ‪ ) 1‬احسب ثمن القماش ا ْ‬

‫البيض‬

‫‪......................................................‬‬
‫‪......................................................‬‬
‫‪.‬‬ ‫احسب ثمن المسطرة‬
‫‪......................................‬‬
‫‪.......................................‬‬
‫احسب ثمن المشتريات ‪.‬‬
‫‪..................................................‬‬
‫‪..................................................‬‬
‫‪ )2‬مثل ثمن المشتريات بالقطع النقدية التالية '‬

‫السند ‪2‬‬
‫يملك احمد المبلغ التالي '‪9550‬مي‪.‬‬

‫التعليمة‪ -‬الحظ االرقام الحمراء ثم ضع سطرا تحت االجابة الصحيحة ‪.‬‬

‫‪ -‬رقم الوحدات‪ - .‬عدد العشرات ‪ - .‬رقم العشرات‬ ‫‪ -‬الرقم"‪ "5‬يمثل "‬ ‫‪9550‬‬
‫‪ -‬رقم المئات ‪ - .‬عدد الوحدات‪– .‬عدد المئات ‪.‬‬ ‫– العدد "‪ "95‬يمثل‬ ‫‪.9550‬‬
‫‪ -‬رقم المئات ‪– .‬رقم االحاد‪ – .‬رفم االالف‬ ‫‪-‬العدد "‪ "9‬يمثل‬ ‫‪9550‬‬
‫<‬ ‫‪Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org‬‬
 ‫‪ )3‬هل يكفيه المبلغ لدفع ثمن المشتريات ؟‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪........................................‬‬

‫‪ )4‬السند ‪.‬لصنع الراية استعمل احمد ‪45‬صم من القماش االبيض و ‪ 55‬صم من القماش االحمر‪.‬‬
‫التعليمة‪-‬اطرح سؤاال و اجب عليه‪.‬‬
‫‪....................................................‬‬
‫‪......................................................‬‬

‫‪-)5‬احسب طول القماش المستعمل بحساب الديسمتر‪.‬‬

‫‪..............................................................‬‬
‫‪ -‬احسب طول القماش المستعمل بحساب المتر ‪.‬‬
‫‪...........................................................‬‬
‫‪-‬احسب طول القماش الباقي بحساب الصنتمتر‪.‬‬
‫‪.......................................................‬‬
‫‪ )6‬السند ‪.‬‬
‫يوم المباراة قرر االب ان يوصل ابنه على ان يتركه امام المحطة التي ال تبعد كثيرا عن الملعب ‪.‬‬
‫التعليمة‪..‬‬
‫‪ -)1‬مثل بالسهام المسلك الذي سلكه مع ابيه‪.‬‬
‫مثل بالسهام المسلك الذي سلكه احمد مع ابيه ‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫احسب عدد الخطوات‬

‫………………………………………‬
‫‪ )2‬اكمل احمد طريقه متبعا الخطوات التالية‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬ارسم المسلك على الشبكة‪.‬‬

‫<‬ ‫‪Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org‬‬

 ‫رياضيات‬ ‫الثالثة‬
‫تقييم في نهاية الثالثي االول‬

‫الوضعيات‬
‫السند االول ‪.‬قبل حضور مقابلة ستجمع المنتخب الوطني بفريق اجنبي ‪.‬قرر احمد صنع راية المنتخب‬
‫الغراض ‪.‬‬‫‪ .‬فشرى هذه ا ْ‬
‫مسامير‬ ‫‪ 75‬صم من القماش مسطرة خشبية‬ ‫نصف متر من القماش‬
‫ا ْ‬
‫الحمر‬ ‫البيض‬ ‫ا ْ‬
‫ثمنها اكثر من‬ ‫الثمن ثمنه اقل من ثمن القماش‬
‫ثمن المسامير ب ‪ 250‬مي‬ ‫‪3750‬مي‬ ‫الحمر ب ‪ 670‬مي‬ ‫ا ْ‬
‫‪350‬مي‬

‫العمليات‬ ‫التعليمة ‪ ) 1‬احسب ثمن القماش ا ْ‬

‫البيض‬

‫‪ ......‬ثمن القماش االبيض‪.‬‬

‫‪3750‬‬ ‫‪3750‬مي‪670 -‬مي= ‪ 3080‬مي‬
‫‪+670‬‬ ‫احسب ثمن المسطرة ‪.‬‬
‫‪=3080‬مي‬ ‫ثمن المسطرة‬
‫‪350‬مي‪250+‬مي=‪600‬مي‬
‫احسب ثمن المشتريات ‪.‬‬
‫ثمن المشتريات ‪.‬‬
‫‪ 7680=250+3750+600+3080‬مي‬

‫‪ )2‬مثل ثمن المشتريات بالقطع النقدية التالية '‬

‫السند ‪2‬‬
‫يملك احمد المبلغ التالي '‪9550‬مي‪.‬‬

‫التعليمة‪ -‬الحظ االرقام الحمراء ثم ضع سطرا تحت االجابة الصحيحة ‪.‬‬

‫<‬ ‫‪Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org‬‬
 ‫‪ -‬رقم الوحدات‪ - .‬عدد العشرات ‪ - .‬رقم العشرات‬ ‫‪ -‬الرقم"‪ "5‬يمثل "‬ ‫‪9550‬‬
‫‪ -‬رقم المئات ‪ - .‬عدد الوحدات‪– .‬عدد المئات ‪.‬‬ ‫– العدد "‪ "95‬يمثل‬ ‫‪.9550‬‬
‫‪ -‬رقم المئات ‪– .‬رقم االحاد‪ – .‬رفم االالف‬ ‫‪-‬العدد "‪ "9‬يمثل‬ ‫‪9550‬‬

‫‪ )3‬هل يكفيه المبلغ لدفع ثمن المشتريات ؟‬

‫نعم المبلغ يكفيه‬ ‫‪-‬‬
‫‪ - 9550‬مي‪ 1870 =7680‬مي‬

‫‪ )4‬السند ‪.‬لصنع الراية استعمل احمد ‪45‬صم من القماش االبيض و ‪ 55‬صم من القماش االحمر‪.‬‬
‫التعليمة‪-‬اطرح سؤاال و اجب عليه‪.‬‬
‫‪.‬ماهو طول القماش المستعمل؟‪....‬‬
‫طول القماش المستعمل‪.‬‬
‫‪45‬صم‪55+‬صم =‪100‬صم‬

‫‪-)5‬احسب طول القماش المستعمل بحساب الديسمتر‪.‬‬

‫‪. . .‬طول القماش بحساب الدسم' ‪100‬صم =‪10‬دسم ‪..‬‬
‫‪ -‬احسب طول القماش المستعمل بحساب المتر ‪.‬‬
‫‪ . .‬طول الفماش بحساب المتر ‪100‬صم=‪1‬م‪...‬‬
‫‪-‬احسب طول القماش الباقي بحساب الصنتمتر‪.‬‬
‫‪.. .‬طول القماش الباقي‪.‬‬
‫(‪50‬صم‪75+‬صم)‪100 -‬صم =‪ 25‬صم‬

‫‪ )6‬السند ‪.‬‬
‫يوم المباراة قرر االب ان يوصل ابنه على ان يتركه امام المحطة التي ال تبعد كثيرا عن الملعب ‪.‬‬
‫التعليمة‪..‬‬
‫‪ -)1‬مثل بالسهام المسلك الذي سلكه مع ابيه‪.‬‬

‫مثل بالسهام المسلك الذي سلكه احمد مع ابيه ‪.‬‬

‫<‬ ‫‪Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org‬‬
 ‫‪.‬‬
‫احسب عدد الخطوات ‪.‬‬
‫عدد الخطوات ‪8‬‬

‫‪ )2‬اكمل احمد طريقه متبعا الخطوات التالية‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪-‬ارسم المسلك على الشبكة‪.‬‬

‫<‬ ‫‪Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org‬‬