= GOBIERNO: == DE ARAGON ‘ra. Referenci: JGCse ‘Asunto: Adaptaiones Curiculres Signicatvas Dest ely ‘SRA DIRECTORA SERVICIO. PROVINCIAL DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE Plaza de Cevants 1 Zant HUESCA Adjuno eto lnstucién del Dreclor General de Inovecén, Equidad y Paripacin eativa ‘aadaplaiones curiulsressignicaivas en los cambios do etapa educa Solctamos que se traslade a los centos docents sostenins con fonios plbons que imparen enefanzas de Inlantl, Primaria y Secundaa Obigetora, asi como a los Equbos do (tintin Educative de Infant y Primaria, Atentament, En zara 324d 2016 KEE \) Fé, desis Cards Casas Direcior General 6 inovacién, Equdady Parcipacén Departaento de Educacn, Cultura y Deporte Gobierno de AragénGOBIERNO: cet DE ARAGON INSTRUCCION DE 29 DE ABRIL DE 2016, DEL DIRECTOR GENERAL DE INNOVACION, EQUIOAD Y PARTICIPACION PARA LOS CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PUBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTONOMA DE ARAGON RELATIVA A LAS ADAPTACIONES ‘CURRICULARES SIGNIFICATIVAS EN LOS CAMBIOS DE ETAPA EDUCATIVA Actualmento, on los cenbos docenes hay alurnado oon neoesiades especias de apoyo exducato evaluado denito del marco nomaio establecdo por la Orden de 25 de unio de 2001, dol Deparamenio de Educacon y Ciencia, que requaba la accén educalva para el alunnado que presontaba necesidades educabvasespacees dervadas de condciones personales de discapaciéad fisica,psquicao sensorial como consecuencia de una sobrodolaion inlocua, con Reslucion de ‘escolatizacin fda pox lla Director del Servicio Provincial de Edvcacion que, de hecho, periia la aplcacion de aquelas medidas de interencién educatva que en cada caso Turan necesaras, includ as adeplaciones curculaes signcatves (ACS). Por ot lao, hay alumna con nevestades espectcas de apoyo educatnevaluada dont el mar normatvo establcdo por la Orden de 20 de julo de 2014, dela Conselera de Educacién, Universiad, Cura y Deporte, por la que se reglan las medidas de intrvencin educatva par favorecer el éxito y la exceencia do todos los alurinos dela Comunidad Auténoma de Aragén desde un enfoue inclusiv, con Resolucion frmada por ela Directra del Serio Prova de Educacién autorzando la medida espociicaexrardnaia de ACS, ss la sletads, Prtximamente 9 iniaran en los centes docentes los procesos de transién del alumnado lente las distntas etapas oducatvas. En dichos process, cuando se trata ¢e alumnado con neoesitades especiicas de apoyo educa, colaboran ls seis de ofentacin educatva, que ‘segin el atul 5, punto 2, de a ada Orden de 30 de julio de 2014, tenen encomendada al fra de ‘ata etapa a revision preceptva de a siuacon de necesdad especica de apoye educato, con el ‘objeto de determinar sf cha necesiad persist ono y, como consecuencia de lo, sie alunno 0 alumna sigue precisando una adepactn curiclarsgietva, La cada Ordon de 30 de jlo do 204, en su aulo 16 tlalvo a ls adaptacones curiculares sgnficalvas de areas 0 matrias,eslableoe el proceinienio por e que se auoizan ‘cas ACS, peo no determina ia necesdad ono de hacer una nuova solctud de aulrzacion de ACS 11s momenios de cambio de etapa educa En esta situacin, a Diecibn General de Innovaci, Equidad y Partipacénconcluye que, solctud de auoriacién de adaplacén curcularsgnifeatva se haga desde el censo en el que el ‘alumno o alumna con necesiad especiica de apoyo educalvo ost cutsando fa etapa que aza. Esta slic debe realzarse confome al roceimientoy en los meses desaitos en el arculo 18, puna 6 dela ctada Orden de 30 de julio de 2014 Lolspuesto en esta instruc es de apicaién: Tanto para el dumnado con necesidad especica de apoyo educavoevauado conforme & la Orden de 25 de junio de 2001, de! Departamento de Educacion y Ciencia, que rguaba la accion ceducalva para el alumnado que presenlaba necesdades educalvas especials deivadas de condiciones porsonaes de dscapacidad fie, psuca o sensorial 0 come consecuenca de una sobredoacén insecusl, como para el aurmado evauado de acuerdo a la Orden de 30 do julio de 2014, deta Conseera de Educacén, Unversiad,Culuray Deporte, por a que se reqln las medidas deinfenencn educatva para favorecer lo y la excelenca do odoslosalurnos de a Comunidad ‘utnoma de agin,‘GOBIERNO: seein ainty DE ARAGON: ~E indopendentomente de la etapa educava en la que est esclaizato el alunno ola ‘uma con necesiad especiica de apoyo educatvo, Zaragoza, 228 abi de 2016 SL RRESTORSENGRAL Re RNOVACICN ‘EQUIDADY ARTIPPACION \ SIR foufca