‫االسم ‪.....................................................

:‬‬ ‫الفرض المحروس للفصل الثاني‬ ‫تارقة‬ ‫متوسطة‪ :‬محمـد راسم‬

‫‪................................................................‬‬ ‫مستوى ‪ :‬السنة الثانية متوسط‬
‫القسم ‪.....................................................:‬‬

‫‪ ‬التمــــرين األول‪ 3 ( :‬ن )‬

‫‪ 1 ‬ادخل المصطلح المناسب مع التعريف الموافق له – التنوع البيولوجي –غالف حيوي – مورفولوجيا‬
‫‪ :.......................‬هو الحيز الذي توجد فيه الحياة ويمتد من اكبر عمق إلى أعلى ارتفاع تتواجد في شكل من أشكال الحياة‬
‫‪ :.......................‬هو مختلف أبعاد الحياة وأشكالها في وسط ما‬
‫‪ :.........................‬علم يهتم بدراسة شكل وبنية الكائنات الحية وخصائصها المميزة لها من الناحية المظهرية الشكلية‬

‫‪-‬‬
‫‪ 9( :‬ن )‬ ‫‪ ‬التمريــــن الثانــــي‬

‫‪s‬‬
‫نبات الحلفاء عشبي معمر‪،‬مؤلف من أوراق تشكل خصالت دائرية‪ ،‬تبلغ علو‪1 m‬‬

‫‪m‬‬
‫ومتصلبة ‪ ،‬تنتشر في المناطق الشبه الجافة‪،‬يوجد منها أكثر من ‪ 2‬مليون هكتار بعدما‬
‫كان الضعف ‪ ،‬لكن تغيرات المناخ والنشاط الرعوي غير المنظم أدى إلى تراجع‬

‫‪xa‬‬
‫مساحتها‪.‬‬

‫‪/e‬‬
‫‪ )1‬إدا كان النبات الحولي هو النبات الذي يكمل دورة حياته في سنة واحدة‬
‫الحلفاء نبات معمر‪ ،‬قدم تعريفا للنبات المعمر‪..........................................‬‬
‫‪c‬‬ ‫ساق ترابية‬‫‪om‬‬
‫‪.................................................................................. ......................................‬‬
‫‪ )2‬ضع عالمة ‪ x‬أمـام االقتراح الصحيح‬
‫الريزوم (جدمور ) هو ‪ :‬جدر ترابي‬
‫‪n.‬‬
‫‪ )3‬استخرج من الوثيقة والسياق أهم التحورات نبات الحلفاء‪...................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................‬‬
‫‪io‬‬

‫‪ )4‬ان النباتات التي تعيش في األوساط الجافة ‪ ،‬تبدي تكيفات خاصة بفضل توظيف أنماط خاصة من التحورات‬
‫‪at‬‬

‫ما الفرق بين النحور والتكيف ‪:‬‬

‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................‬‬
‫‪c‬‬

‫‪ )5‬تظهر على المجموع الخضري تحورات قدم ثالث أهداف من التحورات ‪:‬‬
‫‪du‬‬

‫‪......................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................. .............................................‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪)6‬استخرج من السياق تدخال سلبية اإلنسان ‪...........................................................................................‬‬

‫‪cy‬‬

‫‪ )7‬سمى احد الرحالة قديما المناطق االستبسية للحلفاء "بحر الحلفاء" اقترح حلوال للمحافظة على نبات الحلفاء في بالدنا‬
‫‪en‬‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................... .............................‬‬

‫‪2am.ency-education.com‬‬
 ‫التمرين الثالث ‪ 08(: :‬نقاط)‬

‫إليك الوثائق المقابلة التي تمثل رسومات‬

‫لحيوانات في مختلف األوساط‬

‫‪ .1‬صنف في جدول الحيوان و نمط تنفسه‬

‫‪ .2‬استخرج من الوثائق الحيوانات التي‬

‫‪s‬‬
‫تتنفس ‪ O 2‬الجو‪...................................‬‬

‫‪m‬‬
‫‪....................................................‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪....................................................‬‬

‫والحيوانات التي تتنفس ‪ O2‬المذاب في الماء‬

‫‪/e‬‬
‫‪.....................................................‬‬

‫‪om‬‬
‫‪....................................................‬‬
‫‪ .3‬علل العبارات التالية‬
‫‪ -‬صعود الدلفين الى سطح الماء كل ‪ 5‬ثواني‬
‫‪c‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪.....................................................‬‬
‫‪.....................................................‬‬
‫‪io‬‬

‫‪-‬غلق الحلقات البطنية للجراد يتسبب في موتها‬

‫‪at‬‬

‫‪.....................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪c‬‬
‫‪du‬‬

‫‪-‬وجود طبقة مخاطية على حلد الضفدع‪..........................................................................................‬‬

‫‪-e‬‬
‫‪cy‬‬
‫‪en‬‬

‫‪2am.ency-education.com‬‬
 ‫الحل النموذجي لفرض الثالثي الثاني علوم الطبيعة والحياة‬

‫المالحظة‬ ‫النقطة‬ ‫اإلجابة النموذجية‬ ‫التمرين السؤال‬

‫‪ .1‬غالف حيوي‬
‫‪.2‬التنوع البيولوجي‬ ‫‪1‬‬ ‫االول‬
‫‪.3‬مورفولوجيا‬

‫النبات المعمر هو النبات الدي يكمل دورة حيـاتـه لسنتين فأكثر‬ ‫الثاني‬

‫‪s‬‬
‫‪1‬‬

‫‪m‬‬
‫سـاق تـرابـية‬ ‫‪2‬‬

‫‪xa‬‬
‫كثافة المجموع الجدري – االوراق ملتفة وعلى شكل خصالت لتجنب التاثير المباشر‬ ‫‪3‬‬
‫للحرارة على الثغور‬

‫‪/e‬‬
‫التحور هو التغير في شكل وحجم الجهاز االعاشي(ساق – أوراق جذور )‬
‫‪4‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪om‬‬
‫التكيف هو القدرة على العيش باستخدام هده التحورات‬

‫تقليل من عملية النتح – تخزين الماء – منع عملية النتح عند تحور االوراق الى‬
‫أشواك‬
‫‪5‬‬
‫‪n.‬‬
‫النشاط الرعوي‬ ‫‪6‬‬
‫‪io‬‬

‫تظيم وتقنين الرعي (منع الرعي الجائر )‬ ‫‪7‬‬

‫منع الحرث العشوائي‬

‫‪at‬‬

‫الثالث‬
‫‪c‬‬

‫نمط تنفسه‬ ‫الحيوان‬

‫‪du‬‬

‫رئوي‬ ‫البط‬ ‫‪1‬‬

‫رئوي‬ ‫حمار وحشي (حمار الزبرة)‬
‫علصمي‬ ‫سمكة‬
‫‪-e‬‬

‫قصبي‬ ‫فراشة‬
‫رئوي‬ ‫الزواحف( سلحفاة‪ -‬افعى –‬
‫عضايا)‬
‫‪cy‬‬

‫‪2‬‬
‫بط – حمار وحشي – فراشة – زواحف – ضفدع‬
‫‪en‬‬

‫ضفدع ‪ -‬سمكة‬
‫‪3‬‬
‫للتزود باكسجين الهواء الن نمط تنفسه رئوي‬

‫‪ .‬موتها اختناقا لتوقف عملية التنفس عبر فتحات الموجودة على جانبي بطن الجراد‬

‫‪ .‬الطبقة المخاطية تساعد الحيوان على استعمـال ‪ O2‬المداب في الماء االن نمط‬
‫تنفسه جلدي‬

‫‪2am.ency-education.com‬‬