moma TOC em Foco 3 Livro do Aluno Luisa Coelho | Carla Oliveira x Malaca Casteleiro yeeIntrodugao Portugués em Foco 3 é 0 terceiro volu me de uma colegio de manuais dirigidos a adolescentes e ad dividido 10s aprendentes de Portugués como Lingua Estrangeira e esté unidades de \dizagem. icas © vocabuleres foi organizado em areas temiti © manual que agora se apres associadas ao Nivel B2 - Nivel Vantagem. Deste modo, ao continuar a aprendizagem com Portugués em Foco 3, 0 aprendente ird reforcar competéncias comunicativas que Ihe almente i permitirfo nao sé formar frases gramaticalmente corretas, mas pri agir outros falantes, utilizando estruturas apropriadas para cada situacao de comunicagao do quotidiano e também no dominio do estudo e do trabalho. Assim, cada uma das 12 unidades permitira que © aprendente desenvolva estas competéncias, quer através do trabalho com o texto escrito (onde as tuagdes de comunicagao sao evidentes), quer através de propostas para trabalho oral. ugués em Fox 3 apresenta: Textos Escritos * Servem de base para o trabalho com vocabulério especifico relacionado com as. reas tematicas; Sao utilizados para evidenciar e contextualizar situagdes comunicativas relativas 0 nivel vantagem: to gravados e disponiveis em wwwlidel.pt, servindo para trabalhar a 0 oral, a proniincia, a repetico oral de estruturas, etc. essio na aprer se refere sua Acompanham a pro izagem, quer no que tema principal, quer no que se refere aos aspetos estruturais da lingua; Servem p apresentar 0 léxico da area temética em co ‘exto comunicativo; Os textos sdo atuais, fabricados ou reais, cump indo sempre os objetivos propostos para o nivel de aprendizagAspetos Gramaticais - Regras e Exercicios ais utilizando uma abordagem fe manual apresenta os aspetos gram comunicativa. Assim, embora haja uma explicitagdo dos contetidos gramaticais, pre utilizados em ci estes serdo sem ‘extos comunicativos e funciona como um instrumento para uma Os aspetos gramaticais apresentam uma progressio que esta de acordo com a dades; progressao prevista para cada uma das ur Ao longo das unidades existem diversos exercicios gramaticais para praticar as -egras que so ensinadas; Os exe ios permitem que as novas regras gramaticais que aprenderam e que reutilizem as anteriores. Exercicios de Compreensao Oral nte como as restantes comp Uma vez que a compreensio oral é tao impor ncias, em cada unidade haver um trabalho exaustivo nvolvimento desta competncia. Assim, a0 di longo do manual poder t ogias de exercicios, tals como: Textos gravados cor tas de interpretacdo; de frases simples para detetar vocabulério tematico; 10 de frases e textos para ouvir ¢ r ponder Audigao de frases e textos para relacionar m situacdes de comunicacdo tipicas para o nivel vantagem. Exercicios de Expresséo Oral A expressio oral, tal como todas as outra unidades e a progressao gramatical contextualizadas em situagdes comunicativas. Assi (08 exercicios e sugestdes para o trabalho da expressao oral, pretende-se: tilizar tetidos tematicos aprendidos, Simular situagdes de comunicagao tipica* Dinamizar a interagéo entre os aprendentes no espaco de aula, criando situacbes que simulem as realidades que se pretendem trabalhar, * Criar um ambiente comunicativo controlado que permita ao professor acompanhar as situacdes propostas, (© manual inclui ainda as solugdes dos exercicios propostos nos Testes de Revisio. Portugués em Foco 3 apresenta um Livro do Professor que esta organizado conforme as unidades do Livro do Aluno. Em cada unidade existem indicagées precisas sobre as atividades a desenvolver na sala de aula, Esperamos, pois, que presente manual seja do seu agrado. Luisa Coelho Carla Oliveiraindice Geral 0. Vamos rever! Pag. 11 Ae Navegar é preciso Pag. 7 zs Portugal: marcas, produtos ¢ pessoas Pag. s Mais do que futebol e praia Pag. 47 4 Festas, ‘gastronomia e Feliglao Pag. 59 falassem Pag. 73 coe 5 feces] meme | eine | ids 2 eB porque ade + Erudac on Pog peu6. A geracdoZ Pag. 65 7. Lagarto, lagarto, lagartol Pag. 97 Vamos até Portugal? Pag. 111 rlasonndsr com * Conparas spesies dx pate de es com ipa * Conc Land dt Ane *Leceeiaco poms Ogu de tas, de Abr Cats = Enriidiade cesn, cond frais Ft compe Sa % Um gostinho de Portugal Pag. 129 cco srs de «Far sce sian savees hccek cent 10. “atoms Arainha que . transformou ee ecu ed Cer + Era agoun avo een oinpecio * Conpnrce ace ote desas cSrustenponis * Corhace alma nd pores "Flin as nds portguens com ain Ge Pon * Cothece guna ia de Ports + Lererectaro prema Find Mode Si Caneto 1. Dene hancninss Orca faeednete + Boeken ot Ponugel eaeoe, te rsingtat aha + Parsoatna gal ca Mista de Portugal Ser * Cote gor dat ict Pag. 155, eran Fars ec alga fas inportus 12. pepsin = Rei ge esr Prt Como sao os Portugueses? Pag. 107 craic ds porupsse Pos Textos éudlo no transcritos Pag. 79 Solugdes dos testes de revisio Pag. 189 Glossario Pag. 193 Lista de fakxas audioUNIDADE 0 ‘A. EXERCICIOS DE EXPRESSAO ESCRITA 4. Vocé comprou uma pega de roupa com defeito e vai a loja para a trocar. Escreva o didlogo com a vendedora. * Diga qual é 0 defeito; * Mostre que esta descontente; eca para trocar @ peca de roupa ou devolver o seu dinheiro; * Avendedora mostra-se surpreendida, mas aceita fazer a tr * Avendedora pede desculpa 2. Vocé esta interessado em alugar um quarto, Lela o aniincio abaixo e imagine uma conversa telefénica com © proprietério da casa. Pea todas as informacées que considerar importantes. A cme 32% Aluga-se quarto individual, 0 Bons acessos espagoso, em zona sossegada, 0s transportes junto ao Campo Grande. publicos.UNIDADE 0 B. EXERCICIOS DE EXPRESSAO ORAL 1. Conte 20 seu colega quais foram as férias mais interessantes que ‘ jé teve (onde foi, com quem foi, porque é que foram ‘especiais, ete, 2, Relate ao seu colaga como foi o Seu primeiro emprego (o que fez, durante quanto tempo, quanto ganhava, 0 que fez com 0 , etc) seu primeiro sal C. EXERCICIOS DE COMPREENSAO ESCRITA 4. Leia o texto e responda as perguntas. EEE TTI Tenho de comprar um presente para a minha mulher. Paro fem frente dum ourives, Ela teré relégio? Deve ter porque consegue sempre ir chamar-me 3 mesma hora. Euma pulseira MN ae rosea ibs earcrar nncu veda od incon - seta rl peso 3 ree ee eee > me pergunta o que desejo. ~ Silogahi dese € ope: dome dui? i +. — Com certeza. E para isso que aqui estou. Nao tem ideia = ee ee 4a, Ne pe “ Que idade tem a sua esposa? Ao fazer-me a pergunta, a rapariga sorri, Deve ter namorado ou noivo e ao ver-me, com a minha idade, comprando um presente para a minha mulher, ficou enternecida, A minha atitude confirmou todos os seus sonhos de “amor até & morte”. Ja adivinho, logo & tarde, quando a loja fechar, muito agarrada ao braco do noivo, contando-Ihe a minha visita & loja: “Foi Ié hoje um homem de meia-idade... queria um presente para dar & mulher mas no sabia o que havia de ser... nem imaginas, estava tao atrapalhado... fez-me pensar em nés dois... um dia, daqui a muito tempo, ode ser que tu me queiras comprar um presente e também nao saibas 0 que ha de ser. hora, Luis de Stu Monteiro (texto adaptado) 4. Leia novamente o primeiro © que Ihe sugerem as diividas do autor? 2, O que significa a expressdo “amor até 8 morte"? a14 UNIDADE 0 4 Vamos rever! qual seré, aproximadamente, a idade do narrador? a a expressio “ficou enterecida"? nifica a expressio “estava tdo atrapalhado”? D. EXERCICIOS ESTRUTURAIS 4. Complete o texto com as formas verbais corretas. Ontem, quando a inés (chegar) a casa, amae dissesthe que _ (telefonar) ‘A Semana Lisboeta. A Inés fica wervosa porque na semana anterior ela is (pedir) uma jornalista estagisria. A Inés esta a (responder) @ um antincio para este jornal que bar 0 curso de J saber) que, hoje em dia, € muito dificil encontrar trabalho alismo ego e até agora ninguém a nesta érea, Ulimamente, ela os 1) varios anuincios de emy i (Contactar, Anes (perguntar) & mae se com algum nome ou niimero de telemével Amie -the (dar) 0 contacto que (eixan d a Inés (contactar) que (telefonar) imediatamente. A pessoa que a (dever) apresentar-se no dia seguinte na redago do jornal para uma entrevista 2. Complete as frases com as formas corretas do Participio Passado dos verbos entre paréntesis. |. Os textos foran (ler) em vor alt . Amesa fo! ___ (pdr) pelas crianca: As mensagens foram _ (escrever) por eles. Os exercicios foram fazer) pelos alunos. 3 Kesla jest cect . A sala jé estava impar) quand matar) pelaVamos rever! § UNIDADE 3. Substitua as palavras sublinhadas pelas formas corretas dos pronomes (complemento direto ou indireto). 1. Ana comprou o lvro ontem 7. Escreves amensagem rapidamente 2. Eudeiolivio B. Ele traz 0 jomal todos os dias, : 3. Eles venderam 9 carro no més passado 9. Telefonas 20 Pedro? ee 5. Vamos fazer estes exerci 41. Nunca vi aguele filme 6, Ela esté 2 acabar o curso. 12. Ela disse que vu o filme na semana passada. 4. Complete as frases com as preposicées adequadas, contraidas ou nao com os artigos. 4. Lembraste Joo? 2. Ela esquece-se sempre mim 3. Ontem, sonhei 2 minha irma 4, Telefonaste tua avé? 5. Ontem, telefone a universidade saber 0 prego dos cursos de Inglés. 6. Como estava fro, voltei casa vest um casaco. 7. Quanto pagaste esse casaco? é muito giro! 8. A crianca pegou gato 20 colo. 9. 0 Jobo endow escola a Maria. 410. Tenho tantas saudades chuval 11, André, a tua cama ainda ests fazer. Vai ja fazé-lal 12. Os turistas passearam cidade todo o dia 413. Hoje, a Helena trouxe um casaco quente porque esté fro. 14. 0 David deixou furar no ano passado. 45. O Carlos ficou trazer 0 dicionétio pare a aula, mas esqueceu-se.UNIDADE 0 5. Escreva um texto sobre o seguinte tema: Hé pessoas que preferem a praia; outras preferem fazer um turismo cultural; ha ainda o turismo religioso, ete, Que tipo de turista é voc’? Quais so as suas preferén18 UNIDADE 1 2) textoa A lingua portuguesa na galaxia das linguas do mundo e do ciberespaco Das cerca das sete mil linguas conhecidas do mundo e das duzentas vinte e cinco da Europa, o portugués, originério do latim vulgar lusitanico, foi levado a dois tercos do planeta pelos portugueses, com os descobrimentos, & 6 hoje falado por mais de 250 milhdes de falantes espalhados pelos cini continentes. & a segunda lingua roménica do mundo, , 8 quarta com maior nimero de falantes e a quinta com mai a terceira europeia mais falada no planet de paises que a tém como lingua oficial. O portugués, que jé foi lingua franca, hoje uma lingua culta de dimensio internacional e intercontinental, falada nos cinco continentes e — como havia predestinado Fernando Pessoa - é uma das poucas linguas potenci is do século XX. E lingua materna dos habitantes de Portugal e do Brasil nente univers ede parte significativa das populacdes de Angola, Mocambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Guiné Equatorial, Séo Tomé e Principe e Timor-Leste, paises que a tém como lingua oficial. O portugués é também falado nos antigos territérios de Goa e Macau. Como lingua materna ou segunda, é falado pelos membros das varias comut frica, num total de cerca de quatro milhd ‘emigrantes na Europa, América do Norte, América do Sul falantes. O portugués a quarta lingua mais usada na Intemet e a segunda na "blogosfera” Hoje, alingua portuguesa é uma lingua de trabalho em organizacées internacionais: Uniao Europeia, Mercosul, Unidade Africana, Unido Latina, e poderé, ainda, tora um dos idiomas de trabalho da Organizagao Mundial de Turismo. Face a estes dados enunciados, é possivel constatar que a lingua portuguesa @ os lacos culturais que uma histéria ‘comum construiu com os povos que a adotaram como lingua oficial s50 hoje a nossa maior riqueza e devem constituir a grande causa nacional deste século, Por isso, Portugal deve langaras bases para cimentaro inestimavel patriménio politico e humane constituide por uma comunidade de mais de duzentos e cinquenta milhoes de pessoas que tém, para lé da patria de origem, uma patria comum, que é a da Lingua Portuguesa© VOCABULARIO Leia o Texto A © apresente um sinénimo ou explique o significado das palavras/expressdes do quadro abaixo. aa eee) Pod ey @ ORALIDADE 3. Trabalho de pares. suta as seguintes questdes com o seu colega, 4. Quantas linguas fala’ 2. Com que idade se deve comecar a aprender linguas estrangeiras’ 3. Que lingua estrangeira se deveria aprender em primeito lugar no seu pais? 4. Gosta da maneira como as linguas e 5. Ja estudou alguma lingua estrangeira s? € usado um método muito diferente? Em que é diferente O que é mais 7.0: que a fluéncia? stas que ingua 6 para si mais imNavegar é preciso 4. Com base no excerto apresentado, e de acorde com 0 quadro abaixo, faca uma apresentagio oral sobre a sua lingua materna. “Uma lingua é 0 lugar donde se vé o Mundo e em que se tracam os limites do nosso pensar e sentir. Da minha lingua vé-se o mar. Da minha lingua ouve-se o seu rumor, como da de outros se owviré 0 da floresta ou o silencio do deserto, Por isso a voz do mar foi a da nossa inquietacao". Vergo Fareira in Revista Internacional de Lingus Portuguese a te ——— ee Bom dia, boa tarde Estou contente por ter a oportunidade de falar sobre: sobre. Hoje, vou (© meu tema de hoje é sobre Vou comesar por. 5 Em primeico lugar. s Por exemplo. 3 Para exemplificar. 8 Para concluir Em conclusio. Resumindo, 9) Gaim se Das cerca das conhecidas do mundo e das da Europa, 0 portugués, origindrio do latim vulgar lusitanico, foi levado a do planeta pelos portugueses, m os descobrimentos, e é hoje falado por mais de de falantes espalhados pelos cinco continentes. E a segunda lingua romanica do mundo, a terceira europeia mais falada no planeta, a quarta com paises quea tim como Oportugus, i indica uma certeza temperatura desce. => indica um facto © Modo Conjuntivo usa-se para exprinir uma probabilidade, uma hipétese, uma divida, uma eventualidade. Exemplos: E possivel que hoje chova. => indica uma possibilidade (ndo & certo) chova. => indica uma divide © Conjuntivo 1. frases simples (oracées independentes) Exemplo: Taivez 0 Carlos chegue ma 2. frases complexas (oracdes subordinadas). Estas Ultimas so mais frequentes. Exemplo: Eu fe chova hoje, que chova hoje. que sejamos pontuais aUNIDADE 1 Presente do Conjuntivo - verbos regulares comas artas Vocé / El coma arta Nos noremos amos partamos Vor morem comam param Preste especial atencao aos verbos que so irregul do Conjuntivo se forma a partir da 1." pe oe acrescentando as terminagbes caracteristicas do Pre Exemplos: Verbo fazer: Presente do Indicativo: eu fac(o) => Presente do Con u faca Verbo vestir Presente do Indicativo: eu vist(o) => Presente do Conjun ia Verbo ver: Presente do Indicativo: eu vej(o) => Presente do Conjuntivo: eu veja Construcdes Impessoais Ser + adjetivo + que=> Conjuntivo Habitualmente, estas construgées (ser + ad que) usam-se com © Conjur Presente do incicativo, o verbo da oragio subordinads fica no Presente do Conjuntivo Exemplos: E necessério que os alunes compreendam o texto. E provavel que tenhamos de ficar em casa hoje. @ ESCRITA 7. Complete as frases com as formas verbais corretas. 1 2. 3. 4 5. 6 7. 25) TexToc Difusio da \gua portuguesa no mundo Sendo a lingua uma das maiores riquezas de qualquer sociedade, hecer @ 6 natural que a sociedade se preocupe em dé-! valorizé-la perante o exterior. Assim, justitica-se que se envidem todos os esf 05 para que © portugués seja uma das linguas 1a que tenham acesso facil as pessoas que procuram aumentar a sua competéncia linguistica com © conhecimento de linguas estrangeiras. Alias, 0 conhecimento de linguas constitui uma referéncia fundamental para a avaliagio psicossocial dos individuos @ para 0 &xito da sua integrago em contextos int Além disso, é hoj cia entre falantes de linguas diferentes e a aprendizagem -onvicgao generalizada que a conviv de mais do que uma lingua tém vantagens no desenvolvimento cognitivo das criancas e na preparacao de jovens e adult rersidade linguistica e cultural multlingue so fortemente acor A diversidade lir portuguesa, saber portugués transporta para contextos exteriores para uma interago no mundo globalizado. € por esta razo que a selhados por organismos como a UNESCO. \uistica e o ensino multilingue so, também, fatores de enriquecimento cultural. No caso da lingua rentos significativos das culturas societérias que utilizam o portugués como lingua materna. Na realidade, quando uma lingua viva passa a ser menos conhecida e menos utlizada pelas pessoas para quem nao é lingua materna, perdem-se referéncias historicas e torna-se mais obscura a caracterizacao da comunidade que a fala @ ESCRITA 8. Leia 0 Texto C e responda as perguntas. 12 referéncia fundamental para a avaliagdo 23