TAFFANEL & GAUBERT Complete Método Completo Flute Method de Flauta A Now Edition in Bight Parts Nueva Edicion en Ocho Partes Volume 3 1 Volumen 4 1. Groce Technioge. UI. Omamets.M.-Treingy. {theses goal tL Nae. Spasee daemon ton Celeste Lengua. Ty Volume 2 # Volumen IV. Dally Baers. V. Progrenive IV. Bjercicis dias, V. Edict Progresivos. VI. Doct Grandes VI. Teelve Sede for Fama. Vl Sp Hi Page Eutudior de Virwosdad, VIL Bl Esilo. VIL. Tracas Dif Vollstandige Schule fiir Flote Newausgabe in Acht Teilen Band 1 1. Allegensine Technik - I. Die Verncrungen- II. Die Zangensctse- Band 11 TV. Taglche Ubungen - V. Pro VI. Zwolfe growe virwose Eten - VIL Der Sl - “VI Siig Stn : Alphonse Leduc Editions Musicales, 175, Rue Saint Honoré - ParisPREFACE DES EDITEURS La Méthode compléte de Flaite de TAFFANEL-GAUBERT est Poouvre d'une collaboration qui associe deux noma eélébres. Mlustre virtuose, professeur émérite au Conservatoire National de Musique, Chef d’Orchestre de Ia Société des Concerts da Conservatoire et du Théatre National de Opéra, Paul Taffanel avait poussé jusqu’a ses derniéres limites Vart del'exéeu- tion, Pour Iui la technique nlavait plus de secret. Esprit dune haute culture générale, il avait & Vexemple du grand violoniste Baillot, profondément médité sur les problémes de V'esthétique,et révé déerire un tralté de “LART D8 LA FLUTE” qui eit 6té pour Les flitistes co quest “ZR DU FIOL0N” pour les violonistes. II mourut sans avoir eu Ié temps de terminer le monument qu'il projetait. II laissait aussi inachovée une autre tacheca- pitale qui lui tenait également & cosur: Varticle quon lui avait demandé pour le grand ouvrage entropris par A. Lavignac: “ENCYCLOPEDIE DE LA MUSIQUE BP DICTIONNAIRE DU CONSERVATOIRE”. Les deux disciples de prédilection de Taffanel prirent, avee une piété filiale,la suite des travaux que la mort avait bru- talement Interrompus et s'attachorent & perpétuer Ia tradition du maitre disparu. ‘Tandis que Louis Fleury, & qui son talent, ses études spéciales et son inla: gnaient plus particuliérement pour cette tache, se chargeait de Particle sur la flite pour VEncyclopédie, Philippe Gaubert assumait Ia miso en couvre de la Méthode. Philippe Gaubert s'est rapidement dlové au niveau de son maitre. Il lui a succédé comme professeur de flite au Conser vatoire, comme Chef Orchestre de la Société des Concerts ot de POpéra ot ila affirmé, dans ces postes éminents, une in- discutable antorité, Prix de Rome, compositeur universellement réputé,il a apporté & Taxurre commune Vinestimable activité de sea fieultés eréatrices, Je Iabeur conferent des titres qui lo dési Vorigine de la collaboration remonte & une date déja lointaine. Pendant toute la durée de sa longue carritre, Paul Taffanel poursuivant son dessein, savait cessé d*-masser les maté- Piaux d'un vaste traité oit devaient se trouver réunies, dans une synthése compléte,toutes les connaissances historiques, théoriques et pratiques qui se rapportent ila flite. Au cours de cette patiente et minuticuse préparation il faisait & tout moment appel au concours de gon jeune disciple, pour se rendre compte de lavaleur des traits et des exemplos, au fur ot & mesure quil le’ erayonnail Assistant ainsi, en quelque sorte au jour le jour, a 'éclosion des idées de son maitre, Philippe Gaubert ena connu, dis Vorigine, le sens exact ot lenchainement logique. Le plan fut Fixé & peu prés définitivement dans les derniéres années de la vie de Taffanel, qui disparut en laissant les ma- térinux A pied d'aeuvre. Documents, couseils, énonciations de théories générales ou de régles particulidres, legons écrites ou osquissées,projets dlexercices ot #tudes, travaux termings ou simplement cbauchés, nombreux textes de musique, presque tous les éléments étaient réunis. Philippe Gaubert cut & mettre au point, de sa main, la rédaction definitive. Sinspirant dos principos pédagogiques et des pures traditions de gon illustre maitre, iléleva pierre & pierre Védifice dont ts connaissait avance la structure et Pordonnance. Il le dota dun nombre-considérable de legone nouvelles et le compléta on écrivant des exercices et des études qui constituent des euvres entidrement originale La Méthode complete de TAFFANEL-GAUBERT est done une vritable Encyclopédie pratique de la ite, Ele eat, au point devue de Vétude deVinstrument, absolument complote et ne se contente pas, comme ““L?Art du Violon”, demeuré inachevé, de Bail- Jot, de rester dans le domaine de la Théorie supérieure. Rigoureusement progressive,elle prend Vélive dbsle début, Tul apprend poser ses livres sur Vinstrumeut et aVanimer deson souffle. Procédant toujours du conau 4 Minconnu.lte uiprésenteune & une, suivant ene gradation logiquement ordonnée, toutes les connaissances qui formeront pews peu son talent ette conduit pas & pas}par des transitions i peine sensibles, jusqu'aux dificultés les plus ardues. Elle ne se borne pas aux exerelees qui forment le fonds i- dispensable do tout mécanisme; alliant la pratique tla théorie, elle offre a'éléve un riche ensemble d'Etudes @application ex- éganto de Philippe Gaubert, traites des oeuvres des grands Maitres ou sorties de la plume Cest,enun mot,un monument définitif. On remarquera la partie spéclale consacrée au Style,oi se trouvent réunios dos pidces musicales oélebres,classiques et moder. hes, commentées et accompagnées de conseils surlamaniére de les interpréten. Grstjentre autres,une des Briginalités dela Méthode. Vouvrage se termine par un recueil d'une certaine importance de passages difficiles empruntés Ades ouvrages symphoat- ques ct dramatiques, que Vinstrumentiste a intérét & connaitre davance. Véleve, arrivé au terme de ses études, sy convaincra que, si parfaitement sir qvil puisse dire de son métier, artiste ne doit jamais cesser de travailler et qu'su contraire, plus il s'élave vers la perfection, plus il doit éprouver le besoin de pro- gresser encore. Copyright 1923 ot © 1058 by ALPHONSE LEDUC & cl* Tous droits dexécutionse reproduction de trans- Editions Mustoales,75,Rue Salnt~ tfonoré,Parts. 288 ‘eripiton et dadaptation riseraia pour tous paysTable des Matiéres Préfave dos Editears Avaat-Propoe Note des Edlteurs Tablature chromatique Conseils pour le Traveil Joursalier Conseils Eenereax. Montage de la Plate. De la Tenue PREMIERE PARTIE Nations Prélimiacices tata i Exsrsices set Ie 19: Qearte: Sol Le Si Do ” oe re » Re Mi Fa Sol 1 tee iekertatton Boobie ES Etoager Saute DEUXIEME PARTIE Des Signes d’Ageément DU pattis.Peblatere das Trilles Sar quelques difficelter 9 Dodaf votive i Des feurche Exerciers sur les Teilles, ‘Trois Etudes sor le Prile nu MORTANE- Trois Wades eur le Teille ot le Mordeat 1h GaoprErTo Gluck: Marche Retigieuse @Atcrste RoSchumsan. Dereeuse (poer 2 Flutes? sumins stoNss basnowser aya Monae poet 2 tog cea Plet ‘Trois Etudes sud los Sigacs ¢’Agrémoati pour 2 Flites) pctede aur te trite eran) tude sar les Appoggiatares ot Ios notes d’ugeémon RiSShumaad- 1 Ulseeu Prophite (pour 2 Fleter) Récapitalation des chapities peieédents Hoyda. drend Duo concehtont (pour Plites) TROISIEME PARTIE Des Coups de Langue DU NOUNLE COUP ng LANGUE TE-xs Exercices sur Varticalation to ke te te-te ke te te Elude sur les simy J.8,ach. Incention (pour? Fl Giecevation particalie selques exemples tede:J-8, Bach. [aces joe: doigtéa epéciaux, du jee at suns terminsison 10 10 i te ts “ ° 4 ts 24 2 24] Fr 30] 30 at 33| sa 8 6 33 39 0] a 3] fy et 52, By 55 fn 0 eo et 65, 86 69 85 70] Bs 34 72) 75 76 Ey 77 90| 32 98 Etade sor le double coup de augue combins avec les notes Liges: 9-5. Bach. Invention (pour 2 Fliten) Hiri see Maticaistion teak: 8 Bach, Sone pour atest Pinder festicelat iSehtmasa ster Elfen (pour? Flite nu TRIPLE cour Dx LANGUE Etude? J.S. Bach. Invention (pour 2 Flites) QUATRIEME PARTIE Grands Exercioes Journaliers de Mécanisme Note pour Le travail oe 47 Grands Exercices Journeliers de Mecanisme cInquIEME PARTIE Vingt-Quatre Etudes Progseesives dans tout lof toss, sur les principales aifficultés ee Pour Verticalation Te-Re ans le senerite " Recher pe eee jes et pour diffe. Be he Etudes Progressives: &, a Pret Fonts interval tions four diverses artic Pour Is veleci SIXtEME PARTIE Douze Grandes Etudes de Virtuosite Nocturne Nymphs et Salfres @Albert Doyen HUITIEME PARTIE ‘Deaits Diffieils tins doustages sympheniques Ldrametiques Pour Ltasticelation de deux en deun ‘01 s07 som 410 a 2 saline virtecase i Lv, 4 Pour le triple coup de langue jt E.¥. 5: Pourle double coup delangue |t72 BY. 64, Pour loo octaves’ i 4738 a a ceeds peaniaae ve ry & oat 176 EY Slomtrezieesde Chopin 1 [ts SE a pecinaltnn SEPTIEME PARTIE Dustyle Lapons senongs es fomete secs |i Sf tee tatr tigroedtPocudeClck [ie Stevie Rudetoe gear efor Bde Mimett iss Bees Gelcces feat iC increta S'mondehonert [8EDITOR'S PREFACE ‘Phe complete Method for the Flute of TAPFANEL-CAUBERT ts a work én which two great names are associated. great virtuoso, Paul Taffancl was professor at the Conservatoire National de Musique, conductor of the Soctété des Concerts ‘tre National de UOpéra, and had reached the Limits af the art of execution. For him technique held du Conservatoire and the Th no more secrety. A much cultured mind he had considered deeply the aesthetic problems, and wished to write a treative on “THE ART OF THE FLUTE” which would have been for flutists the equivalent of Baillot’s great work for vtoliniste THE ART OF THE VIOLIN” ile died without having had the time to finish this great work, He left unfinished another work in which he was equally inte- reated: anarticle for which he had buen asked for inclusion in the great work undertaken by A.Lavignac “ENCYCLOPAEDIA OF MUSIC AND DICTIONARY OF THE CONSERVATOIRE”, Phe two favorite students of Toffanc! undertook to finteh these works that death had so brutally interruptedand devote thene selveu to preserving the traditions of their great master. ‘The talent of Louis Fleuny, Me particular studies and hard work proved him most suitable for the article on the flute for the Encyclopaedia, whilst Paslippe Gaubert eet to work on the Method. Philippe Gaubert soon reached the standard of Me master, He succveded him as prafessor of the flute at the Conservatoire, as conductor of the Société des Concerts und the Opéra, and én these eminent positions he held indisputable authority. Winner of the Prix de Rome, composer of international repute,he brought fo thie communal work his inestimable ereative fa eutties ‘The collaboration started at an carly date. During is long career Paul Taffanel had not ceased to gather material for avast treatise in which would be included alt the Astory, theory, and practice of the flute. During this patient and thorough preparation he called for the assistance of his young puptt tn order to aid him in estim= ating the value of his observations at the time that he was setting them down. In witnessing as tt were from day to day the trend of his master’s ideas, Philippe Gaudert knew from the beginning the exact sense and most logical continuation of Ms intentions ‘The plan was almost settled in the last years of Taffanel’s life Documents, advice, statements of general theortes or particular rules, lessons writtenor-sketched, achemes for studies and exercises, works finished or only drafted, numerous musical texts, nearly all these were collected together. PAitippe Gaubert had only to edit them. Inspired by the high principles of hie distinguished mastor, he erected stone by stone thie great edifice. He made place also foraconsiderable nunber of new lessons and completed the work by writing entirely original exercises and studies ‘The complete Method of TAPPANEL-GAUBERT ts therefore a really practical Kneyelopaedsa of the flute. Ite from the point of iow of studies for the instrument absolutely complete and is not satisfied to remain, Like Batllot’s “The Art of the Viotin”, in the realms of high theory. Very promressive, it takes the student from the beginning, teaching him the position of the instrument on Ais lips and the production of tone. Continuing always from the nown to the unknown, it presente step by step, logically and in organtsed stages all the require ments which will form his talent and lead him from the transition probleme to more arduous difficulties. It is not confined to ex erciees wick are the baste ofall technique; but uniting theory and practice it offers the student a comprehensive collection of studies, extracts from the great masters and original works af Philippe Gaubert. It is, in a word, a monument. The part epectally devoted fo style wilt b oninterpretation. This és amongst other things, one of the most original features of the Method. ‘The work finishes with a collection of difficult passages taken from symphonic and dramatic works of some importance,which the instrumentalést would do well to know in advance. ‘The student reaching the end of his studies will realise that however sure he may be of his capabilities the artist never ceases to practise,in fact the more he will feel the need to progress further, 1en to contain celebrated pieces, both classical and modern together with adviceContents Study en double fonguing combined with lied nates JS, Bach. Taveation (Jor 2stuter ‘Study om tbe erticalation testecke. 4.5. Beek. Sonate for sole Tasca ling the Fintan dTebdiup the stake famana. The Eltet Jor RT ONE, Tavention (fer 2 flutes) Pretiminary remarks PART FOUR Daily Exercises D SINGLE TONGOING. PART FIVE inpS AND FLATS : Phat ticelelion Te Re vous pice fer 2 flutes Kegscf@ major end £ minor Seales and arPeggies wi E Ponpuiad Trip fonguing Tiegrace tat ri? ‘a Fonguing 8 fla nd carious articulations, re 88 IN ALL THR MAJOR AND MINOR EBYSVORWORT DER VERLEGER Die volistindige Fléteaschale TAFANEL-GAUBERT ist aus der Zusammenarbeit zWeier berubmter Persialichkeiten hervorgegange:. , Professor (im Rubestand) des Conservatoire National de Musique und Dirigent der Société des Concerts du Conservatoire und des Thédtre National de Opécajbatte die Kunst der Wiedergabe 2u ihrer hichsten Vollesduag erhoben. Die Techaik besass vor ihm kein Geheimnis mehr, Dieser hocheghildete Geist halle —wie Baillo!~ die Probleme der Asthetik tief durchdacht und kceplast, cine Abhandlung ber “DIE KUNST DES FLOTEMSPLELS” xy schreiben, die fur die Fldtisten das gewordea wire, was (ir die Violinisten die “KUNST DBS VIOLLNSPLELS” von Baillot bedeutet. Er slarb,ohne dass er die Zeit gehabt bitte, sein grosses Vorhaben auszufubren. Noch eine andere grosse Aufgabe, die ihm gleicher massen am Herzea lag, musste er uavollendet zuriicklassen: die Abfassung des Artikels,um den ihn A.Laviguac flr sein umfangreiches Werk “NCYCLOPEDIE DE LA MUSIQUE BT DICTIONNAIRE DU CONSERVATOIRE” gevcten hatte. Mit einer Pietit,wie sie Séhne ihrem Vater entgegenbriagen,und bestrebi, die Traditiog des dahingeschiedenea Meisters aufrechtzu- Paul Taffanet; der illustre Vita evnalten, setaten die zwei Lieblinguschiiler Taffanels die durch dea Tod jach uaterbrochenen Arbeites fort ‘Wibirend Louis Fleury —der durch seia Tatent, seine besonderen Studien und seinen unermbdlichen Arbeitsciter besonders flr diese ‘Aufgabe berulen war— sich des tir die Enayklopddie bestimmten Artikels iber die Flitg annahm, ollendete Philippe Gaubert die Floten- senule. Philippe Gaubert hat schnell das Niveau seiner Lehrers erreicht, Er wurde sein Nachfolger als Professor fir Flite an Konservatorium, als Dirigent der Société des Concerts sowie als Dirigeat an der Oper und ig all diesen hohe Pesten war seine Autoritit usbestritien, Als Trager des Rompreises und gemeinhin anerkannter Komponis! hat Gaubert Aktivitit und seine schOpforischen Pihigkeiten in don Dienst des gemeinsamen Werkes gestellt. Der Beginn der Zusammenarbeit liegt weit zurlck Stets sela Ziel vor Augen, hatte Paul Taffanel wihread seiacr ganzen langen Laufbaho stindig Mat usammengetragen, die ia einer vollstandigen Systhese alle erreichbaren historischen, theoretisehen und praktischen Kenntnisse iberdie Flite vereinigen sollte. ‘Wahread dieser geduldigen und sorgfaltigen Verbereituag 20g er seinen jungea Schiler fortwihrend zur Mitaybeit heranjum sich Uber den Wert der Studien, die er 24 Papier brachte, Rechenscha(t abzulegen. Durch diese Mithilfe war Philippe Gaubert Gelegenheit gegeben, die Eatfaltung der Ideen seines Lehrers taglaglich 2u becbachten ial fir selge grosse Abhandluay sowie ihren genauen Sina und ihre logixchen Zusammenhiinge zu erfassen. Der Plan wurde endgiitig in dea letzten Jahren vor dem Tode Taffanels gefasst uad als Taffanel starbylag das Material ver wendungsberet vor Fast alle Elemente waren sur Hand: Dokumente,Ratschlige, Formulierungen voo allgemeiaen Theorien und Sondertegeln, gorchr bene oder sur flichtg entworfene Lektionen, Eatwirfe 2x Ubnagea und Etiden,fertige oder ur einfach ekinsierte Arbeiten, sowie 2ahl- reiche Notentext. Philippe Gasbert oblag en die endgdllige Abfaseuny mil elguner Hand vortunchnen. Darchdrongen ton den padagogischen Grundsitzen und den reinen Traditionen seines cron Lebversesichtete Gasbert Stein umStein das Gebiuce,dessea Strakter und Ordnuag ihm vou voraherei bekanst warea. Er vereah es mi einer betriehlichen Anza! never Lektonen sid vervllatindigis durch Uhungen und Elden, die ereslbetsctichjund die daher vligeriginale Helrhge darstellen- Die voilstindige Flatenschule von TAFFANEL-GAUBERT stellt praktich daber cine wabre EatykopSie der Flite dat, Siist —was das instrementale Stadium anbelangt ~ cin n sich abgsscblossenes Gaozer and Gegnigt sich nicht damit~ wie dle “Kans desVioliopics? ‘on Billt-in eu hiheren Sphren der Theerie zu beibes. Streny nach dem Priazip der fortchretenden Schwierigkit achat wink der Schiter von Grond aif eiagetuhrts als erates lerat er seine Lippen am das Instrument zu setzen und cs mit seinem Atom 24 beleben. Alle Keantnssede ext Fatfltung seines Talents bendtigt, werden hm sodaan fo logither Staffelangaod immer vom Bekaasten ram Ua- bekinnten frtschcitend,vermittelt, und aa die grBssten SchwirigKeiten wird er sllmablich wed in katm mekliches Ucergingen teras- sft, Die Schule begnigt sich nicht mit Usbuogen,die die Grondlage einer jedea Geldutigkelt bildes, sondera Vetet dem Siler reicke Auswahl von Anwenduogen in Form von Eten, die aus den Werken der grossea Meister cewalt wardea oder aus der eleganten Feder Philippe Gaberts stammen Es handel sichymit einem Wersum cin Werkvon endgitger Bedeutung. ‘a eine der Besonderbeiten dieser Schule vei noch verwiesen,namlich au de Teil der den ailltischen Fragen gewidniet int wad in dem sich berthmte Massische und moderne Mustksticke befindeo, die mit Kommeataren und Hiawisea hinschtlich ihrer Iaterretation versehen sind Den Beschiuss der Schale bildet cine Sammlung schwieriger Stellen vo siniger Bedeutong ats sinfonlschen und dramalscea Werkes nit denen sich der lestramentalist vorsorglich vertraut machen muss. ‘Am Ere seiner Stade wied der Scher erkensen, dass der Kinser ~wie sehr er auch immer sein Handwerk beherrachen mag sie mals auhzen dart ansichz0arbeiten, Im Gegenteilje sider er der Vollendung ist desto mehr mus eras Verlanges apres, a0ch weiter vorau 24 kommen,Inhaltsverzeichnis Vorwort der Verleger Bliide rum doppelten mit gebandeaon Noten kombinierten Yorwort e Zunponstesst 8. Bech. Lecention fara Ploten) a Le Herausgeber Etude sar Artikelation To-TecKe: J.S.Bach. Sonate Jir stischer Feige Vieline Selo wy ‘der tigliches Arbeit SS. Bach.Soneten Auszige| (04 Allgemeine Ratschlige. Zasammonsetzen der Flite. Dio Halteng RSchumean, Dir Aptis rics 7 ERSTER TEIL Blea! JS Backs Yoceaion fi Flt) ne panto : VIERTER TEIL 3 Groste Tigliche Meshenische Ubuagen YD Asmeckeogitberdas Bien at ‘ 19 | WScssselhigiiede Meckenische Ubuagen i etre > Bullitt ned deraiehtdtoiscbon |! iabws vate “eds Lagaro tik evencteren iB Tonarten, zur Uberwindung der Hau ptschwierigkeiten hnuden Intersellon eed fen Touleiters, 1 Progressive Rlidensnn, ¢ Gloiskmsbeigheit dor Pager fun alrveore n CEB Bogut esto ie Teen nea mares ccatr Ubuages \2] EE 6: Elelnchor Zunges ta Tonatton iu C-Dar yad A-Moll-Tupleitera und Gebrochens Akkorde|30 | R810: Ausdracksvolle, gesehmeidige Verschiedene Artikulationen und Intervalle a Elonggebuag Kleines Melodisches Stick (fir 2 Floten) |32 tt: Trilfer yasstea G-Dur aad E-Mall: Tonteitera end Gebrochene AkKordo in versebtodonea Artikalationen Kleines Stick in Kanonform (fur 4 Plitea) Mougett von Haydn fas 2 Floten Poastten D-Dur'wad H-Moll ‘Towartes F-Dar gad D- Mell Ens 12: Doppelscklag und Ausdrwck BEG: Topkalle Belt; Artikulation Eiht: Artikeletion Heth: Oktaven $07: Dreifacher Zungenstoss Intervall-, Legate- wad Artikulations-tbungen, Wieder, fr Rursar Yerschitg anarten B-Dar und G-Moll ral a ae Tntervalle tet somativebe Touleiterébengen oe PE. 22: do zwei Noten gebunden 10s Hone E erent By BE 2a: Verschiedene Artivulationen (tts Teen car erfernung des Téneseshaltens Hal Pe DiSalteligtel ies ZWEITER TEIL SECHSTER TEIL bak TRILLER, Grifftafel fiir Tritler a5 | Virtuose 1: Gender 2 Oi 7 neiale |ss | 2 Desitacher Zongenstoss Trilleribagen, mit und ohne Nacksobleg \eo E: Doppelter Zeagenstses veka eee AdTen Ube don Teller wed dea Patter [8h f. Deppelte oxtaves ey porueneia se | 3 Gobitdbne drpeglee riuns vonsciune Tre Mereed ae 9: Vier Etiiden vou Chopin 1 bRISFIELS zu den VERZIERUNGSZEICHEN 74 BW ARE on Bere Ww ee Daal Eluden ier dic Verstorsngszeichen fir? Pltea a SIEBENTER TEIL Sthetaaa arabe thy pilose $y | souserrcone tierce Wilasden Bese dondestenes bos fie Plsten [Fe Pa Rangto ate der t Sonate Hotel ven d.8.Bach 0 Relgen sel DRITTER TEIL nag TE igor Gelster aus Orphens van Glack 7 Rouus £iNER KATIENE 8s Del Kedgnten tut Kowter! ix D-Dur von Mosact tes Vie Zungenstiose Zivni Rasenstn sum Ronseri sa Goda vou Moca ioe ER DOrEstTS ZUNGENSTOSS TEcKE Joa | Nocturne von Georges Hite aa Ubsogen suf A'ielation Tee te to-Ts ke tote 55 | Gener Sou’ Georgentite kas Heer en ee eer Ee Eee as.pacn, °*| Mmrbenind Self ven Albert Doyen for ‘Wichtige Bemerkung zum doppeltoa Zungens |e ACHTER TEIL | Elsige Beiaplcte sum coppelteh Zengecstes |s0|| Schuicrige Stellen aus Siofenischen Werken end Bihoen.l2o3 EUG, 0.8 Bach. farention fur? Plotons |o6 Il werkenPREFACIO DE LOS EDITORES 81 Método completo de Plauta de TAFPANEL-CAUBERD es obra de una colaboracién entre dos nombres célebres. ‘Pablo Taffanel, como virtuoso ilustre,consumado profersr del Goncorvatorio de Parte, Director de la Orquesta dela Sociedid de Conciertos del Conservatorio y det Teatro Nacional de la Opera, habia rebasado tos limites det arte de taejecuctin. Paractya no tenia secrete la técnica, Artista de gran cultura general, imitacién del gran violinista Baillot habia meditado on loepro- dlemas de ta es -e “EL ARTE DE LA FLAUTA”, que, para los flautistas, Aubiera sido to que “EL ARTE DEL VIOLIN" ¢8 para loe.violinéstas, Murio vin haber tenido tiempo para terminar el monumento que ideaba. También dajaba sin acabar ira tarea capil tenia también a pecho: esto es et artioulo que le hablan pedido para la obra magna emprondida por A.LavignaeENCICLOPEDIA DE LA MUSICA Y DICCIONARIO DEL CONSERVATORIO”. Loe dos disciputos predilectos de Taffanel, aseguraron con pieded filial la continuacién de los trabajos intorrumpidos por la muerte det torado Masstro y se empeitaron en perpetwar la tradicién que representaba. ‘Mientras Luis Ploury a quien ou talento ous estudics expeciales y su labor tncansable confertan titulos que te designaban porticularmente para ello, se encargaba del erticulo sobre la flauta para la Enciclopedia, asuméa Felipe Caubert Ja realisa- etn det metodo ‘Muy ripidamente s¢ puso P.Gaubert al nivel de su Masstro a quien sucedté como profesor de flauta en el Conservatorio, como Director de Orquesta de ta Sociedad de los Conctertos y de la Opera, afirmando en tan elevados pucstos, ou autoridad in- diseutibte ‘Siendo Oran Premio de Roma y compositor wniversaimente conoctio, tev6 ata obra comin ta inestimadle actividad de sus fa cultades creadores. ‘Reméntase a una fecha ya remota el principio de dicha cotaboractén, Durante toda su larga carrera, ne dejé Pablo Taffancl,al proseguir su intento, de amontonar materiales pora wnampito tra- taido en el que habian de juntarse,en una eintoeis completa, todos los conceiméentos histéricos, tebricos y prdcticas guese refieren ale flaute, ‘nel curso de dicha paciente y minuciosa preperacién’acudia, a cada momento, acu joven discipulo, para darse cuenta aut valor de los tractoe y de los ejemplos, segiin iba escribiéndelos con lapis, “Asistiendo ast, como ai dijéramos at da, al devarroito de las ideas desu Masstro,conocis Felipe Gaubert, desde et principio su sentido exacto y #1 Ligica concatenacién. ‘asi de modo definitive, en tos tltimes alos ds la vida de Taffanel,se £46 el plan deta obra,y ek Maestro dejé al mortr todos los materiales necesarios para empesar et trabajo. ‘Documentos, conecjos, enunciactén de teortae generales ode reglas particulars lecciones escritas o exbozadas, proyectos de ajorcicios y estudiar, trabajos terminados 0 por terminar, numerosos textos de mistea, extaban reuntdos cast todos tos elementos sitiles, Seto tuvo Felipe Gaubert que debastar, con su puke y letra, la redaccibn deftnitiva. Inspiriindove on los principios pedagéateos y las mis puras tradictones de au tlustre Macstro, construy6 ptedra por piedra el edificto cuya estructura y disposicién conoeta de antemano, agregéndole muchas lecciones nuevas ycompletindolo con sjercieios yestudioe que constituyen obras del todo eriginals HU Método completo de TAFRANKL-GAUBBRT os pues una verdadera Enetelopedia préctica de ta flauta, Desde cl punto de vista det instrumente 68 complete en absolute y no ce contenta, como “BL Arte del Violin” ~que se quedd sin acabar ~ de Baitlot, con limitarse al dominto de ta Teoria superior, Rigurosamente progresivo, se apodera desde el principiodet alunno,ensekindate ‘acotocar los labios en el instrumento y aanimarto con.u soplo. Procediendo siempre de lo conocido a lo desconoesdo, preséntale uno por une, segriin graduacién ligicamente ordenada, todos los eonocimientos que poco a poco irin formando su talento, y te conduce despacio, por transiciones apenas sensibles, hasta lat mas arduas dificultades. No se limita alos ejercicios que for- ‘man el fondo indispensable del mecanteme, sino que, aliendo la préctica ala teoréa, ofrece al alumno un rico conjunto de Bstudios de apticuctén eacadoe de las obras de los Grandes Macstroe 0 salidos de lo pluma clepante de Felipe Gaudert. En une palabra, es un monumento definstivo. Se notaré la parte expecial consagrada al Estilo, on quo ce hallan rounidas piezas musicales célebres, clasicasymodernas, comentadas y acompaiiadas con consejos sobre ol modo de interpretarlas. Bs, entre otras, una de as originalidades del Método, ‘Termine ta obra con una coleccién de cierta importancia de pasojes dificites, sacados de obras sinfonicas y draméticas,que cLinetrumentista tiene interés en conocer de antemano, “doeardey e'ternicnetessite eteilderspovonevencenetolsmmes layer ya niscnenenjesstidesoticnisse, nunca eee idjar ctartista de trabajar, y de que, por lo contrario, cuanto més ce eleva hacia la perfecctén, tanto mas debe sentir el deseo de pro- gresar todavia, ea y sofiado con escribir un tratade sol 1 quePrefaia dots Bditores Fiat Fela delos bditoren Tale cronaiien Gomaron paral trabajo diario Genajce geteraler Montajn dela flaute. Posicién PRIMERA PARTE Nociones preliminares EL sonny Bjercicion ty 2 Ejercicion sobre te 42 Cuerta: Sol-Le-Si-Do ee BT Reo Mi-Re Sol Os Intersat 9. Drader canjunton y disguntioos 14 ARTICULACION Y BL SIMPLE GOLPE DB LBNGUA BL LaGATO 0 LIGano Dox pequeias piesas melidicas para 2sloutan) Ejerciciosvobre las intervaton y sobre fas coeelas Riprcicinn vabreelUrapho meobvrteactacsoacnertcdle iasincona Cuatro peguekes pieses recepituladoras pare 2 leu Laas cerkva. Bjercietes oe Pequede Dao 44 SOSTANIDO BL BRMOL i STUDIO DB LAS TOXALIDADBS Mas PicrLBS Tonos de Do mayor y de La menor-cacales y arpegivt. legate Arlicutacioneny terion intercetea Pequehia piesa metidice (pare? flautas) Tonos de Sol mayor y tei menst. cacatasy ergegioncon caries ‘Pequeda piesa vn forma de cénon Widue de taydn (bora * fteatay Tonos de Re mayor 4 Si menst Tones de Fa mapor y de Re menor Ejercicioe svbre'es intereatos, ef legato, y €ariasarticelacioney recapitulacion en varias tonalidedes Tonos de Sibemol mayor y de Sol menor NSCAEAS 19 TODOS LOS TONOS MAYORNS Y MBNORBS ‘jervicion de dedeos Hercieio sobre ta-evcate crométicn sanaspinactin Bjercicioy para aprender afitar los sonidos SECUNDA PARTE Los Signos de Adorno EL TRING. Tablature de tox Trinot Algunce disicullades expeciales Dedeon exproisten. Bl Dod La toree Ejercicins sobre los Trinos eon terminac ano sin forminscién Frescesladies tebre el tein DL MORDSNTH Tres eatudioe sobre el trino y sebreel mordente EL onvearo Gluck Aleeste: Marea Religioss La muriia GA aporaruna A Schumann. Canciéa de cuns (para flautes) 105 S1GNUS DR ADORNO Hoydn- Mined (para 2 flautas) Tres studios para dos Hlautat sobre los signos de adorno Estudis sobre el frine Huludio sabre los apoyaturany las notes de aderne A. Schupaan. La Ave Agorere (para ® flava Repusc de los copitutor anteriores Havin. Grea Duo convertaate (para 2fleutes) TERCERA PARTE Los Golpes de Lengua LA ARTICULACION TB RE ‘BL DOBLE coLPR DE LaNGvA Te KR eke te te-te ke tete legelpe de lengua: 1.S.Bach. 0 10 at 42 45 ty 47 16 49 22 2h {30 30 32 33 36 a? Eg ss aa ls a 52 5a 58 les lee loz lee ioe Pe 24 73 75 76 lz la Ise las a6 a6 lhe BL TRIPLE GOLPH DB LBNGUA EstudiocdS. Bach. Tnvene! (para 2 ftevtes) CUARTA PARTE Grandes Ejercicios diarios de mecanismo Nota pora el estudio 17 Grandes tjercicion dinrivs de mecantame QUINTA PARTE Veinte y cuatro estudios progresives en todos los tonids sobre las principales dipicultades Niindinenpragrriters 42. 4 Snersefepoldedsteccesteders ce, EA. & Pera dl mordente EP. 3: Para el indice dela mano dereche BP. 4: Para et lega BRB ered marilste ED, 6: Para lcinple BLA 3: Pere le artouis Ep Be Be PAts Pare lan trinos ERR Para ol graptioy par tesprsin ‘PAS: Pora (a amplitud del sonido BLP-Ab; Para ta arfteulaeitn BPA rae 2.17: Pera eliriplegolpe de lengua EPAG: Pora ta nofite BP.AG: Para lov arpegios y para varios in. lercales ad SEXTA PARTE Doce Grandes Estudios de Virtuosidad Euludicndeviruonided: BY. 4 By. By A BY, ZB: Para el doble gulpe delengua Paral triple golpe de lengua EV. 6:4 Paraon octotes 4B Para tas dubleroctoves Para los arpegiv rotos Coatro estudion de Chopin 1 ee PT Prstude een ey, » oe tan SEPTIMA PARTE ELEstilo Leccianes excritas “AIHI Adagio de lets Sonate enSimenor) de 1S, Bach 1B Excena de los Campos Bltacon de Orteo de luck SUBRB EL MODO Dm BIBCUTAR UMA CADANZA t Goactertoen Re de Mosert Parael Gonslerto oa Sel mayor de Mozart Primera Romanza de X.Lerous id Nocturno de 0. Hie ¢ eA. Doyen OCTAVA PARTE is de obras sinfinices y dramatic 7 wo so lsor 108 le a2 ‘t5 ie 16 16 ee 130 tot tsa ia tsa ie 18 167 168 rr ne 107 468 170 aa is 6 178 178 ay 180 82 lees 185 185 187 188 ioe ios ve os leo 03AVANT- PROPOS in. Une méthode, fitelie D'une manire absolue,aueun ouvrage ne peut remplacer Venseignement vivant dun bon profe: parfaite, reste on bien des cas insuffisanto. Le présent ouvrage n'a done pas pour but de supprimer le réle du maitre dans lenseignement si comple: ment tel que la flito; il se propose d'assurer & I'éléve au cours de ses études,un appui constant,un conseiller, grace auguel fl profitera plus efficacement des legons de son maitre. Pout-6tre méme le professeur y puiseratil des idées qu'il jugera dignes d'étre retenues et des indications qui Vaideront & pousser encore plus loin la perfection de son enseiguement, Notre plus chére ambition serait de contribuer ainsi pour notre part -si modeste goit-elle-au progrés deVart de notre bel instrument. @un instru- FOREWORD Jn no way is a work able fo replace the teaching ofa gvod professor: Any method, however perfect, remains sncomplot sn thts respect. his work is not designed to take the place of @ master in the teaching of 20 comples an instrument as the flute; ‘ih is offered to the student at the bewinning of Ms studies 08 a constant support, by the help of whieh ha will bb able to profit more fully from the lessons of Me master. The pro- fessor may even derive from tt ideas that he will judge wor. ‘thy of use, and observations that wilt help Mos further & 91 Jecting Me teaching. Our dearest ambitionwoulbe to contri. bute our share to the progress of the art of owr beautiful tn- strument, however modest # may b THE AUTHORS LBS AUTEURS VORWORT Es ist eine Tatsache, dass kein Lebrwerk die lebendigeLetre ines gutea Lebrers ersetzen kann, Selbst weon sie volleadet ‘wire, wirde eine Schule ia vielen Punkten nicht genlgen. Das verliegende Lehrwerk masst sich daher keineswegs an, die Rolle des Lebrers in einem so komplexea Studium wie dem Ger Fléte za thernehmen. Es méchte dem Schiler witrend sei ner Studien aur Helfer uad Ratgeber sein, auf dass er aus dem Unterricht seizes Lebrers noch grisseren Nutzensiehe, Viellticht findet sogar der Lehrer in dem Werk nitzliche [deen und Anre- sgungen, die iba veranlassen, seine Lehrmethode noch mehr 2uver. feinera, Unser hichstes Ziel ist es,auf diese Weise —und mit elem ‘wenn auch noch so bescheldenen Anteil~ zum Fortachritt der Kunst unseres schduen Instruments beitragen 20 kinaea, DIB VERFASSER PROEMIO De mote absotuto, ninguna obra puede reemplasar la ensefanza de un buen profesor, Por més perfecto que seagn muchos casoe resulta tnsufietente un mét La obra presente no-tiene puee por fin ul suprimir el papel del ma {ro.en la enseiansa tan compleja de un instrumento tal come 4a flauta; propinese tan abo proporcionar al alumno,en el curso de gus estudice, un constante apoyo, un consejero merced al cue aprovecharé mas asicarmente las lecciones de eu macet A caso encuentre dete en la obra nas ideas dignas de recordar, + indica clones que te ayuden a exagerar la perfecctén ds suenasiiansa, Seria miestra ambetén el haber contribuide ast~por nuestra parte, Bien modest en hacer progresar el arte de nuestro bello instrumento, 10s AvTORESNOTE DES EDITEURS On reproche A toutes les méthodes, méme los meilleures, de ne jamais étre assez progressives A leur tout premier début. Délbve commengant avec une méthode, quelle soit de Tatfancl-Gaubert, de Gariboldi, de Rémusat, de Devienne- aubert, Alta, ete, ot qui adjoindra aux premidres pages les exercices préliminairos du DEBUTANT FLUTISTE de Moyse, co véritable sb instrument, rapidement, sai ter,dans un cuseignement instrumental, sur le début de Penseignemer firmé, i rend Pavenir facile et sir. EDITORS’ NOTE All methods, even the best, are eritéotacd because they are not progrescive at the very outset. The etudent who begins with any method, Taffancl-Gau- ert, Gariboldt, Rémusat, Devienne-Gaubort, Alfda ete, ond who adde to the first pages the preliminary exercises of the “BEGINNER FLUTIST® by Moyse,the untqusintroduetory ABC, will become familiar with the complete compass of his inetrument rapidly, and without any setbacks deriving a definite banasit in studying both books at the same time. Too much insistence cannot be placed on the initial work in instrumental teaching. When the early stages are prop- rly realived the future becomes clear and eure. Iaire introductif nexistant nulle autre part, se famili rotour,et tirera un profit définitif de ce travail paralléle, car on ne saurait jamais trop ins jera sans effort avec ’6tendue compléte de son : en effet, lorsque celui-ei est bien réalisé et bien af- VORBEMERKUNG DER HERAUSGEBER Allen Schulen,selbst den besten, wirlt man vor, dass sie in ihren ersten Aafiingen nicht progressiv genug sind. ‘Jeder Sehiler ~gleichgtltig, ob er mit der Schule vou Tatta- ael-Gaubert, Gariboldi, REmusal,Devienne-Gaubert oder Altés Dbegiunt~ wird sich jedoch obne Schwierigkeiten schnell und ‘endgiltig mit dem gesamten Umfang seines Instruments vertraut macheo,wenn ervon Anbeginn gleichzeitig die vorbereitenden Usbuagen des DEBUTANT FLUTISTE von Moyse ~dieses tigartige ABC des Flitisten— studiert. Diese susitzliche Arbeit wird ibm fGr immer von Nutzen sein, Es kann in der Tat nicht genug betont werdea,dass eine gute anfngliche Unter- vieisuay von ausserordentlicher Wichtigheit fir dea lastrumen- talunterticht ist Ist der Anfangsunterricht gut fund sich die Fortsehritte leicht und mit Sicherbeit ein, yo stellen NOTA DE LOS EDITORES Se censura todos tos métodos ~énelusos lox mejores por el que no son bastante progresivos desde su principio. 12 de Taffenel-Caudert, ode Gartbolds, Rémusat, Devienne-Gaubsrt, Alize, ste,y axoote _preliminares del“ PRINCIPIANTE PLAUTISTA” de Moyse, verdadero abecedarto introduc- tivo que no exéete en ninguna otra parte, ee familiartsaré ain eefuerzo con la extension completa del inetrumento,de modo répido y para siempre, y sacaré wn provecho definstivo de dicho trabajo poralelo,ya que no huslga insistir, cuanto a wna enscRansa ins- trumental, on el principio de exta ensehansa: on efecto, owando se realtsa y afirma dete lo mejor posible, se hace ficil y seguro ot porvente El alumno que empiece con wn método, 4 les primeras paginas lo feretot