《聲聲慢》

詞解：
1. 將息：調養，休息
2. 堪：能夠
3. 怎生：怎麼
4. 次第：情形
5. 憔悴損：指菊花凋謝枯萎
6. 誰：何

主旨：
借寫眼前秋景，北雁南飛，黃花堆積，梧桐細雨，抒發國破家亡及喪夫後孤獨
悽慘的心情。

Q1: 甲：雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
乙：滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？
以上兩句借景抒情，你認為當中情與景的關係是怎樣的？試加以說明。
情景關係：甲句運用觸景生情的手法，乙句運用緣情寫景的手法。
說明：甲句：作者本居北方，因中原淪陷，避走南方，當看見從北方南下的大
雁飛過，便勾起她對故國家鄉的想念，傷心不已，屬於觸景生情。
乙句：寫庭院中菊花枯萎凋謝，作者惋惜菊花憔悴，其實出於自己年華
老去，飄零異鄉，孤苦無依的感情，屬於緣情寫景。

Q2a: 三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！
「敵」字強調了晚風的凜冽程度，難以抵受。

Q2b：守著窗兒，獨自怎生得黑！
「守」字強調了作者獨自呆在窗邊時間太長，心境之孤寂無聊。

Q3: 詞中「雁過也，正傷心，卻是舊時相識」這一組句子，運用了哪一種借景抒情的
手法？試加以說明。
「雁過也，正傷心，卻是舊時相識」運用了觸景生情的借景抒情的手法。作者
抬頭望上天空，看見一隻北方南飛的雁，作者自己也是從北方來到江南的，所以看到
雁便說是舊時相識，如今卻流落南方，無法重返家鄉，作者借用雁子抒發了自己對家
鄉的懷念之情。

Q4: 作者在上片開首運用了十四個疊字，這種手法對抒發情感有何作用？試從文意和
聲律角度略加說明。
追憶往事開始「尋尋覓覓」，再以「冷冷清清」寫外在環境，後轉而刻劃內心
所感「悽悽慘慘戚戚」，使情感表達層層遞進。
「滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？」
--- 緣情寫景
--- 借花喻人：自傷年華老去，猶如眼前黃花憔悴
--- 感歎身世飄零，孤苦無依，猶如黃花凋落遍地
--- 花枯萎凋謝，出於對自己年華老去的感慨

「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」
--- 黃昏時響起雨打梧桐的聲音，在夜長人靜之時，更添凄涼感受
--- 秋雨梧桐，有孤伶凄涼之意