7 ESCOLTAR I PARLAR.

LLEGIR I COMPRENDRE ADAPTACIÓ CURRICULAR

Comprensió lectora
1.- Llig detingudament el text i contesta les qüestions següents.
Com menjaven els éssers humans antigament?
Antigament, els éssers humans no tenien dents i menjaven com els ocells, sense
mastegar.

De què s’alimentaven els éssers humans?

S’alimentaven d’argila.

Amb qui s’havia casat la Lluna?

La Lluna s’havia casat amb una jove.

Quants fills i filles va tindre la Lluna?

Va tindre qatre fills i unes quantes filles.

Les filles de la Lluna es van quedar en la Terra. En què es van convertir?

Es van convertir en plantes de conreu com ara la iuca, el blat, el plàtan i les patates
dolces.

7 CONEIXEMENT DE LA LLENGUA

L'oració simple (I)

1.- Indica quins, dels enunciats següents, són oracions. Raona la resposta.

a) Silenci! ===> No és una oració. No conté una forma verbal.

b) Vés espai! ===> És una oració. Conté una forma verbal.

c) El contenidor groc és per al plàstic.===>És una oració. Conté una forma verbal.

d) Trobaren el poliesportiu tancat. ===> És una oració. Conté una forma verbal.

2.- Assenyala el subjecte d’aquestes oracions: es tracta d’un subjecte agent o

d’un subjecte pacient?

a) El cavall s’ha trencat una pota. ===> Subjecte agent.

b) Explicaren els contes les més majors. ===> Subjecte pacient.
c) La carretera era controlada pels policies locals. ===> Subjecte pacient.
d) La banqueta era massa baixeta per al pianista. ===> Subjecte agent.
e) Esperança i Vicent treballen junts. ===> Subjecte agent.
3.- Relaciona els elements de les dues columnes.

4.- Quines, de les oracions següents, són impersonals? Justifica la resposta.

a) Saberen el resultat a les deu de la nit. ===> L'oració es personal.

b) Hi havia tres cotxes mal aparcats. ===> L'oració és impersonal. És el cas de les
formes verbals hi ha, és i fa.
c) Eduard fa un arròs al forn molt bo. ===> L'oració es personal.
d) Es diuen moltes tonteries. ===> L'oració és impersonal. És el cas de l'ús del
pronom impersonal es.
e) Ha nevat tota la nit. ===> L'oració és impersonal. És el cas dels verbs
meteorològics.

5.- Assenyala el subjecte i el predicat de les oracions següents.

Nerea i Júlia estan juntes en el Consell Escolar del centre.

S P
Sempre has de tindre tu l’última paraula.
P S P
Els diumenges al matí eixim a córrer. (Subjecte omès: Nosaltres)
P
Fa un sol que bada les pedres. (L'oració és impersonal: no hi ha subjecte)
P

7 ORTOGRAFIA

L'apòstrof i la contracció
1.- Marca en el text següent totes les elisions que trobes, tant per apostrofació
com per contracció.
2.- Fes les apostrofacions que calga per escriure correctament aquests noms amb
els seus articles.

la aparença ==> l'aparença

la il·lusió ==> la il·lusió
la humanitat ==> la humanitat
la obscuritat ==> l'obscuritat
el hivern ==> l'hivern
el institut ==> l'institut
el iode ==> el iode
la illa ==> l'illa
el elefant ==> l'elefant

3.- Separa el pronom del verb amb apòstrof. Recorda que l’apòstrof pot estar
davant o darrere del verb.

mocupava ==> m'ocupava

lilfeia ==> li'l feia
semendu ==> se me'n du
ajudans ==> ajuda'ns
shoposava ==> s'ho posava
mirals ==> mira'ls
nagafa ==> n'agafa
sil·lusionen ==> s'il-lusionen
laincitava ==> la incitava

4.- Fes les apostrofacions i les contraccions que calga en les oracions següents.

a) El hivern passat vaig anar a casa del metge quasi totes les setmanes.
L'hivern passat vaig anar a casa del metge quasi totes les setmanes.

b) Anava corrent per el parc i me he trencat la ungla.

Anava corrent pel parc i m'he trencat l'ungla.

c) Brauli, Artur i Paco han anat a el cinema de la universitat politècnica.

Brauli, Artur i Paco han anat al cinema de la universitat politècnica.

d) Per el matí vaig seure a la última fila de la aula, a el costat de el hongarés.

Pel matí vaig seure a l'última fila de l'aula, al costat de l'hongarés.
5.- Corregeix els errors d’apostrofació i de contracció de les oracions següents:

a) L’indústria és un de’ls pilars de leconomia.

La indústria és un dels pilars de l'economia.

b) A ca en Martí venen botelles del herbolari.

A can Martí venen botelles de l'herbolari.

c) El Holocaust del’s jueus és fruit de l’intolerància.

L'Holocaust dels jueus és fruit de la intolerància.

d) Men vaig anar del escola amb la’mic de Joana.

Me'n vaig anar de l'escola amb l'amic de Joana.