You are on page 1of 3

Talaan ng Ispisipikasyon

Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa MAPEH I

Ika-apat na Markahan

Layunin Bilang Bilang ng Bahagdan Pagkalagay


ng Aytem ng Aytem
araw

1. Nakatutugon sa iba't
ibang tempo na may mga
paggalaw o mga hakbang sa 1 5 25% 1-5
sayaw.

MU1TP-IVb-3

2. Nakikilala ang iba't ibang


mga materyales na maaaring
magamit sa paglikha ng isang 3- 1 5 25% 1-5
dimensional na bagay: luad o
kahoy (pigura ng tao o hayop),
kawayan (kasangkapan, bahay
kubo) softwood (trumpo) papel,
karton, (mask) na natagpuan
materyal (parol, sarangola)

A1ELIVb

3. engages in fun and


enjoyable physical
activities 1 5 25% 1-5

PE1PF-Iva-h-2

4. Demonstrate ways to
ask for help.H1lS-lVc-4
1 5 25% 1-5

TOTAL 4 20 100% 20
Marka:
Ilugin Elementary School
Ika-Apat na Markahan
Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa MAPEH 1

Pangalan: ___________________________ Baitang at Pangkat:_________ 20


Guro: _____________________________ Petsa: ____________________
MUSIC
Panuto: Panuto: Isulat ang TEM kung ang tempo ng awit ay mabilis at PO naman kung mabagal.

______1. Sitsiritsit

______2. Ugoy ng duyan

______3. Leron Leron sinta

______4. Ikaw at Ako

______5. Twinkle Twinkle Little Star

ARTS
Panuto: Panuto: Lagyan ng / kung ang bagay na ay maaaring gamitin upang makagawa ng 3D arts at X naman kung
hindi.

1. Sinulid ____ 2. _____ 3. _____

4. ___ 5. _____

P.E.

Panuto: Tama o Mali


______1. Nakatutulong ang paglalaro upang magalaw ang iba’t ibang bahagi ng katawan.
______2. Ang pasahang bola ay isang gawaing nagpapalakas ng ating mga kamay at braso at nagbibigay sa
ating ng alertong pagkilos.

_____3. Walang benepisyo ang pagpapaglaro kaya’t ito ay dapat na iniiwasan.

_____4. Ang paglalaro gaya ng basketball, volleyball at pasahan bola ay gawaing pampalakas ng katawan.

_____5. Nakakapagod lamang ang paglalaro.

Health
Panuto: Bilugan ang larawan na nagpapakita ng nararapat gawin sa oras ng hihingi ng tulong.

___________________________________ __________________________________
Parent Teacher

You might also like