KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK 2017

LAYARI sumberpendidikan.com
Telegram di https://telegram.me/sumberpendidikan

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH(KSSR)

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

1
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN SATU

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU
1
NOMBOR DAN OPERASI
2/1-
6/1/17

MINGGU 1.1 Menyatakan (i) Menyatakan kuantiti melalui perbandingan

2 kuantiti secara intuitif banyak atau sedikit, sama banyak atau
1. NOMBOR BULAT tidak sama banyak dan lebih atau kurang
9/1- HINGGA 100 secara:
13/1/17 (a) Kumpulan yang mempunyai banyak dan
sedikit objek.
(b) Membandingkan dua kumpulan secara
padanan.
(c) Pola yang berlainan dengan
menggunakan dua kumpulan objek.

MINGGU 1.2 Menama dan (i) Menamakan nombor hingga 100:

3 menentukan (a) Membilang objek dalam kumpulan.
nilai. (b) Menamakan nombor bagi kumpulan
16/1- objek sebagai mewakili kuantiti.
20/1/17 (c) Membandingkan dua kumpulan objek
untuk menentukan kumpulan lebih atau
kurang satu hingga sembilan.
(d) Menamakan angka.

MINGGU 1.3 Menulis nombor. (i) Menulis nombor hingga 100 dalam:
4 (a) Angka
(b) Perkataan

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

2
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

23/1-
27/1/17

MINGGU 1.4 Melengkapkan (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100

5 sebarang secara:
rangkaian (a) Satu-satu
30/2- nombor. (b) Dua-dua
3/2/17 (c) Lima-lima
(d) Sepuluh-sepuluh tertib menaik dan
menurun dengan menggunakan
pelbagai objek dan garis nombor.
(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor
dalam lingkungan 100 secara:
(a) Satu-satu
(b) Dua-dua
(c) Lima-lima
(d) Sepuluh-sepuluh,
tertib menaik dan menurun.

MINGGU 1.5 Menentukan nilai (i) Menyatakan nilai tempat bagi

6 tempat bagi sebarang nombor hingga 100.
nombor. (ii) Menyatakan nilai digit bagi
6/2- sebarang nombor hingga 100.
10/2/17 (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi
sebarang nombor dengan menggunakan
abakus 4:1

MINGGU 1.6 Menganggar (i) Memberi anggaran bilangan

7 objek yang munasabah dengan
(a) Menyatakan kuantitinya.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

3
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

13/2-
17/2/17
(b) Menggunakan perkataan
“lebih daripada” dan “kurang
daripada”.

MINGGU 1.7 Membundarkan (i) Membundarkan nombor bulat kepada puluh

8 nombor bulat. terdekat dengan menggunakan garis
nombor.
20/2-
24/2/17

MINGGU 1.8 Melengkapkan (i) Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang
9 pola nombor. diberi.
(ii) Melengkapkan pelbagai pola nombor yang
27/2- mudah.
3/3/17

MINGGU 2.1 Mengenal pasti (i) Menyatakan pasangan nombor

10 pasangan nombor bagi jumlah nombor yang diberi.
2. TAMBAH DAN TOLAK untuk membentuk satu (ii) Menyebut jumlah dua nombor.
6/3- nombor yang (iii) Senaraikan kombinasi dua nombor bagi
10/3/17 berkaitan. jumlah nombor yang diberi.

MINGGU 2.1 Mengenal pasti (i) Menyatakan pasangan nombor

11 pasangan nombor bagi jumlah nombor yang diberi.
2. TAMBAH DAN TOLAK untuk membentuk satu (ii) Menyebut jumlah dua nombor.
13/3- nombor yang (iii) Senaraikan kombinasi dua nombor bagi
17/3/17 berkaitan. jumlah nombor yang diberi.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

4
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU
12

20/3-
24/3/17

MINGGU 2.2 Mengenal simbol. (i) Menggunakan dan mempelbagaikan Contoh:

13 perbendaharaan kata yang relevan dalam Tambah, jumlah,
konteks tambah dan tolak. semuanya,
27/3- (ii) Memperkenalkan simbol bagi keseluruhan, beza,
31/3/17 tambah, tolak dan sama dengan. selisih, tolak, kurang,
(iii) Menggunakan simbol tambah, tolak dan dikeluarkan, masih
sama dengan bagi menulis ayat matematik ada, baki
berdasarkan situasi yang diberi.

MINGGU 2.2 Mengenal simbol. (i) Menggunakan dan mempelbagaikan Contoh:

14 perbendaharaan kata yang relevan dalam Tambah, jumlah,
konteks tambah dan tolak. semuanya,
3/4- (ii) Memperkenalkan simbol bagi keseluruhan, beza,
7/4/17 tambah, tolak dan sama dengan. selisih, tolak, kurang,
(iii) Menggunakan simbol tambah, tolak dan dikeluarkan, masih
sama dengan bagi menulis ayat matematik ada, baki
berdasarkan situasi yang diberi.

MINGGU 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan fakta
15 tolak dalam asas:
lingkungan 100. (a) Menyatakan secara spontan fakta asas
10/4- tambah.
16/4/17 (b) Menyatakan secara spontan fakta asas
tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

5
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

dengan fakta asas tambah.
(d) Menggunakan strategi tertentu bagi
membina dan menyatakan fakta asas
tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100:
(a) Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(c) Menggunakan strategi pengiraan
secara mental bagi penambahan dan
penolakan.

MINGGU 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan fakta
16 tolak dalam asas:
lingkungan 100. (a) Menyatakan secara spontan fakta asas
17/4- tambah.
23/4 (b) Menyatakan secara spontan fakta asas
tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar
dengan fakta asas tambah.
(d) Menggunakan strategi tertentu bagi
membina dan menyatakan fakta asas
tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

6
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

tolak.
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100:
(a) Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(c) Menggunakan strategi pengiraan
secara mental bagi penambahan dan
penolakan.

MINGGU 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan fakta
17 tolak dalam asas:
lingkungan 100. (a) Menyatakan secara spontan fakta asas
24/4- tambah.
30/4/17 (b) Menyatakan secara spontan fakta asas
tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar
dengan fakta asas tambah.
(d) Menggunakan strategi tertentu bagi
membina dan menyatakan fakta asas
tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100:
(a) Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

7
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

tolak.
(c) Menggunakan strategi pengiraan
secara mental bagi penambahan dan
penolakan.

MINGGU 2.4 Membina dan (i) Mereka cerita masalah tambah dan tolak
18 menyelesaikan dalam lingkungan 100.
masalah yang (ii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak
1/5- melibatkan situasi melalui simulasi atau model situasi.
7/5/17 cerita bagi operasi (iii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak
tambah dan tolak. yang melibatkan situasi harian.

MINGGU 2.4 Membina dan (i) Mereka cerita masalah tambah dan tolak
19 menyelesaikan dalam lingkungan 100.
masalah yang (ii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak
8/5- melibatkan situasi melalui simulasi atau model situasi.
14/5/17 cerita bagi operasi (iii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak
tambah dan tolak. yang melibatkan situasi harian.

MINGGU 3.1 Mengenal pasti konsep (i) Mengenal pasti satu perdua dan satu
20 satu perdua dan satu perempat dengan mengunakan perkataan
3. PECAHAN perempat. ”setengah”, ”separuh” dan ”suku” dengan
15/5- menggunakan bahan konkrit, gambar dan
21/5/17 lipatan kertas.

MINGGU 3.1 Mengenal pasti konsep (i) Mengenal pasti satu perdua dan satu
21 satu perdua dan satu perempat dengan mengunakan perkataan
3. PECAHAN
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

8
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

22/5- perempat. ”setengah”, ”separuh” dan ”suku” dengan
28/5 /17 menggunakan bahan konkrit, gambar dan
lipatan kertas.

MINGGU
22

29/5-
4/6/17

MINGGU
23

5/6-
11/6/17

MINGGU 4.1 Mengenal pasti ringgit (i) Mengenal pasti mata wang
24 dan sen. Malaysia dalam bentuk syiling
4. WANG HINGGA RM10 dan wang kertas.
12/6- (ii) Mewakilkan nilai wang:
18/6/17 (a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
(iii) Mewakilkan nilai wang dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menukar wang:
(a) Syiling hingga 1 ringgit.
(b) Ringgit hingga RM10.

MINGGU 4.1 Mengenal pasti ringgit (i) Mengenal pasti mata wang
25 dan sen. Malaysia dalam bentuk syiling
4. WANG HINGGA RM10 dan wang kertas.
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

9
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

19/6- (ii) Mewakilkan nilai wang:
25/6/17 (a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
(iii) Mewakilkan nilai wang dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menukar wang:
(a) Syiling hingga 1 ringgit.
(b) Ringgit hingga RM10.

MINGGU 4.2 Tambah dan tolak (i) Tambah dan tolak:

26 melibatkan wang (a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
26/6- (ii) Tambah dan tolak melibatkan
2/7/17 wang dengan menggunakan
abakus 4:1.

MINGGU
5.1 Menamakan hari dan (i) Menyatakan waktu dalam sehari.
27 bulan dan (ii) Menyatakan dalam urutan peristiwa
menerangkan aktiviti
3/7- 5. MASA DAN WAKTU sejajar dengan hari dalam sehari (pada hari persekolahan
9/7/17 persekolahan.  sahaja).
(iii) Menamakan hari dalam Seminggu
mengikut urutan.
(iv) Menamakan bulan dalam setahun.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

10
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU
5.1 Menamakan hari dan (i) Menyatakan waktu dalam sehari.
28 bulan dan (ii) Menyatakan dalam urutan peristiwa
menerangkan aktiviti
10/7- 5. MASA DAN WAKTU sejajar dengan hari dalam sehari (pada hari persekolahan
16/7/17 persekolahan.  sahaja).
(iii) Menamakan hari dalam Seminggu
mengikut urutan.
(iv) Menamakan bulan dalam setahun.

MINGGU
5.2 Menyebut dan menulis (i) Mengenal pasti dan menyatakan
29 waktu.  “setengah” dan ”satu perempat”
17/7- berdasarkan muka jam.
23/7/17
(ii) Menyebut dan menulis waktu dalam jam
dan setengah jam sahaja dengan
menggunakan jam analog.

MINGGU
5.2 Menyebut dan menulis (i) Mengenal pasti dan menyatakan
30 waktu.  “setengah” dan ”satu perempat”
24/7- berdasarkan muka jam.
30/7/17
(ii) Menyebut dan menulis waktu dalam jam
dan setengah jam sahaja dengan
menggunakan jam analog.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

11
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU
SUKATAN DAN GEOMETRI Contoh:
31 6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
6. PANJANG panjang, pendek,
unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
31/8- mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek tinggi, rendah,
6/8/17 menggunakan unit bukan piawai. jauh, dekat,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan dalam, cetek,
perbendaharaan kata ukuran lebih, kurang, sama,
panjang dalam konteks. paling
MINGGU
SUKATAN DAN GEOMETRI Contoh:
32 6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
6. PANJANG panjang, pendek,
unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
7/8- mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek tinggi, rendah,
13/8/17 menggunakan unit bukan piawai. jauh, dekat,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan dalam, cetek,
perbendaharaan kata ukuran lebih, kurang, sama,
panjang dalam konteks. paling
MINGGU
SUKATAN DAN GEOMETRI Contoh:
33 6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
6. PANJANG panjang, pendek,
unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
14/8- mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek tinggi, rendah,
20/8/17 menggunakan unit bukan piawai. jauh, dekat,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan dalam, cetek,
perbendaharaan kata ukuran lebih, kurang, sama,
panjang dalam konteks. paling
MINGGU
34

21/8-

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

12
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

27/8/17

MINGGU
SUKATAN DAN GEOMETRI Contoh:
35 6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
6. PANJANG panjang, pendek,
unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
28/8- mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek tinggi, rendah,
3/9/17 menggunakan unit bukan piawai. jauh, dekat,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan dalam, cetek,
perbendaharaan kata ukuran lebih, kurang, sama,
panjang dalam konteks. paling
MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim Contoh:
36 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai. Berat, ringan,
7. TIMBANGAN timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan Lebih, kurang, sama,
4/9- objek menggunakan unit bukan piawai. paling
10/9/17 (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim Contoh:
37 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai. Berat, ringan,
7. TIMBANGAN timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan Lebih, kurang, sama,
11/9- objek menggunakan unit bukan piawai. paling
17/9/17 (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim Contoh:
38 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai. Berat, ringan,
7. TIMBANGAN timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan Lebih, kurang, sama,
18/9- objek menggunakan unit bukan piawai. paling
24/9/17 (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

13
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

teks.
MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim Contoh:
39 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai. Berat, ringan,
7. TIMBANGAN timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan Lebih, kurang, sama,
25/9- objek menggunakan unit bukan piawai. paling
1/10/17 (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 8.1 Menggunakan unit (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan Contoh:
40 relatif untuk isipadu isipadu cecair menggunakan unit bukan Kosong, sedikit,
8. ISIPADU CECAIR cecair. piawai. Penuh, setengah,
2/10- (ii) Membandingkan dua atau lebih bekas suku, separuh penuh,
8/10/17 cecair menggunakan unit bukan piawai. banyak, sama, lebih,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan paling
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.
MINGGU 8.1 Menggunakan unit (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan Contoh:
41 relatif untuk isipadu isipadu cecair menggunakan unit bukan Kosong, sedikit,
8. ISIPADU CECAIR cecair. piawai. Penuh, setengah,
9/10- (ii) Membandingkan dua atau lebih bekas suku, separuh penuh,
15/10/17 cecair menggunakan unit bukan piawai. banyak, sama, lebih,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan paling
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.
MINGGU 8.1 Menggunakan unit (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan Contoh:
42 relatif untuk isipadu isipadu cecair menggunakan unit bukan Kosong, sedikit,
8. ISIPADU CECAIR cecair. piawai. Penuh, setengah,
16/10- (ii) Membandingkan dua atau lebih bekas suku, separuh penuh,
22/10/17 cecair menggunakan unit bukan piawai. banyak, sama, lebih,
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

14
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan paling
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.
MINGGU 9.1 Mengenal pasti bentuk (i) Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon,
43 9. RUANG tiga dimensi (3D). piramid tapak, segiempat sama, silinder
dan sfera.
23/10- (ii) Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu
29/10/17 bagi bentuk 3D.
(iii) Menyusun objek mengikut pola.
(iv) Membina model 3D dan menerangkannya.
MINGGU 9.1 Mengenal pasti bentuk (i) Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon,
44 9. RUANG tiga dimensi (3D). piramid tapak, segiempat sama, silinder
dan sfera.
30/10- (ii) Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu
5/11/17 bagi bentuk 3D.
(iii) Menyusun objek mengikut pola.
(iv) Membina model 3D dan menerangkannya.
MINGGU 9.2 Mengenal pasti bentuk (i) Menamakan bentuk segiempat
45 dua dimensi (2D) sama, segiempat tepat, segitiga
dan bulatan.
6/11- (ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
12/11/17 bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.
MINGGU 9.2 Mengenal pasti bentuk (i) Menamakan bentuk segiempat
46 dua dimensi (2D) sama, segiempat tepat, segitiga
dan bulatan.
13/11- (ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
19/11/17 bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

15
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.
MINGGU 9.2 Mengenal pasti bentuk (i) Menamakan bentuk segiempat
47 dua dimensi (2D) sama, segiempat tepat, segitiga
dan bulatan.
20/11- (ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
27/11 bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

16