Catch up

plan – 2021-2022
2.0
 100% kandungan asas kurikulum SAINS
telah selesai. TAHUN 1
 STRATEGI BERPANDUKAN ARAS PENCAPAIAN MURID

MATAPELAJARAN : Sains
% PELAKSANAAN KAK : 100 %
KELAS : 1 DINAMIK
JUMLAH PELAJAR 17

Bil Nama Tahap Program

. Penguasaan
1 AIDIEL HAYY BIN MOHAMAD IZAM 4 M2P
2 DENDIYAAR SOUFI NASUTION BIN RUSZAIMIR FUAD 5 SELF
3 DYLAN SREE 4 M2P
4 LIVINESHAAN A/L ILANGO 5 SELF
5 MOHAMMAD RAYYAN MIKAIL BIN ABDULLAH 4 M2P
6 MUHAMMAD ALIM IRFAN BIN SHODIKUL AMEEN 5 SELF
7 MUHAMMAD IMAN BIN MOHD BOKRI 5 SELF
8 MUHAMMAD IRFAN BIN MOHD JUMRAH 4 M2P
9 MUHAMMAD RAYYAN AIDIL BIN NOR AZLIN 4 M2P
10 MUHAMMAD RAYYAN HAZIQ BIN MUHAMMAD ROSYIDI 4 M2P
11 NOOR ALIYA BATRISAH BINTI MUHAMAD SAZALI 4 M2P
12 NUR FARWIEYZAH BANU BINTI MOHD FAROK 4 M2P
13 NUR QASRENA UZMA BINTI ABDUL LATIFF 5 SELF
14 NURIZZUL AZIMI BIN MD AZNI 4 M2P
15 NURMISLA HUSNIKA AINUL AKMA BINTI MOHD HAFIZ 4 M2P
16 NURUL NABILAH BINTI MUHAMMAD SABRI 4 M2P
17 AMIN AMSYAR BIN MOHD ANUR 3 M2P
18
19
 RUMUSAN PELAKSANAAN CATCH UP PLAN 2.0

CATCH UP PLAN
Tempoh masa 10 Januari 2022- 25 Februari 2022
Subjek Sains
Nama guru EN. ZULFADLI  BIN HAMZAH
Sekolah S.K Khir Johari
Kelas 1 DINAMIK

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022

MATLAMAT

● Memastikan murid boleh meningkatkan ● Memastikan murid boleh meningkatkan ● Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.
 STRATEGI
✔ Pendekatan Terbeza ✔ Pendekatan Terbeza ✔ Pendekatan Terbeza
PENDEKATAN
✔ Pendekatan Modular ✔ Pendekatan Modular

✔ Pendekatan Modular

✔ Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI ✔ Membuat latihan tambahan
✔ Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG ✔ Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.

Bil Nama INQUIRY IN LIFE PHYSICAL MATERIAL EARTH TECHNOLOGY SCIENTIFIC Overall
 PENCAPAIAN MURID PBD AKHIR TAHUN 2021

AND ATTITUDE
AND
SCIENCE SCIENCE SCIENCE SCIENCE SUSTAINABILITY AND NOBLE
SPACE
OF LIFE VALUES

1 3 3 3 4 4 4 4 4 3

2 3 4 4 5 5 5 5 5 3

3 3 3 3 4 4 4 4 4 3

4 3 4 4 5 5 5 5 5 3

5 3 3 3 4 4 4 4 4 3

6 2 3 3 5 5 5 5 5 2

7 3 4 4 5 5 5 5 5 3

8 3 3 3 4 4 4 4 4 3

9 2 3 3 4 4 4 4 4 2

10 2 3 3 4 4 4 4 4 2

11 3 4 4 4 4 4 4 4 3

12 2 3 3 4 4 4 4 4 2

13 3 4 4 5 5 5 5 5 3

14 3 3 3 4 4 4 4 4 3

15 3 3 3 4 4 4 4 4 3

16 2 3 3 4 4 4 4 4 2

17 3 3 3 3 3 3 3 3 3
 18 3 3 3 4 4 4 4 4 3

19 3 4 4 5 5 5 5 5 3

RANCANGAN PELAKSANAAN CATCH UP PLAN

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
 43 Pelaksanaan program 6.1.1 Membanding dan Memastikan KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 membezakan bahagian murid boleh Untuk Program Intervensi
1O JAN meningkatkan (TP1 & TP2)
2022 – 14 Merancang :
pada tumbuhan iaitu: penguasaan TP ✔ Membuat ‘drilling’
JAN 2022 (i) daun: jenis urat daun; (1-6) serta menggunakan latihan.
(ii) bunga: berbunga, tidak menghabiskan %
berbunga; KAK bagi murid KUKUH II
✔ Program Intervensi Untuk Program Pengukuhan
yang tidak dapat
✔ Program Pengukuhan (iii) batang: berkayu, tidak ✔ Pendekatan Terbeza dan Pengayaan
menguasai KAK.
berkayu; dan ✔ Pendekatan Modular (TP 3 & TP 4)
(iv) akar: akar tunjang, akar ✔ Membuat latihan tambahan
Program Pengayaan serabut. ✔ Ulangkaji topik lampau

6.1.2 Menghubungkaitkan KUKUH III

bahagian tumbuhan Untuk Program Pengayaan
✔ Penilaian PBD iaitu daun, bunga, batang dan (TP5&TP6)
akar serta
kepentingannya kepada
tumbuhan. ✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
6.1.3 Mengitlak bahawa ada baharu dalam tema
tumbuhan yang pembelajaran yang telah
berlainan mempunyai ditetapkan.
bahagian yang
serupa.

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
17-21
Merancang :
Jan 2022
✔ Program Intervensi
✔ Program Pengukuhan
Program Pengayaan
✔ Penilaian PBD
8.1.1 Mengenal pasti objek
yang boleh
Memastikan KUKUH I
menyerap air dan tidak boleh murid boleh
menyerap air meningkatkan Untuk Program Intervensi
dengan menjalankan penguasaan TP (TP1 & TP2)
(1-6) serta
penyiasatan. ✔ Membuat ‘drilling’
menghabiskan %
8.1.2 Mengelas objek yang KAK bagi murid
menggunakan latihan.
boleh menyerap air yang tidak dapat
✔ Pendekatan Terbeza
dan tidak boleh menyerap menguasai KAK.
air. ✔ Pendekatan Modular KUKUH II
8.1.3 Memerihalkan
Untuk Program Pengukuhan
keupayaan objek menyerap dan Pengayaan
air berdasarkan jenis bahan
dengan (TP 3 & TP 4)
menjalankan penyiasatan. ✔ Membuat latihan tambahan
8.1.4 Menyatakan ✔ Ulangkaji topik lampau
kepentingan objek yang
boleh KUKUH III
menyerap air dan tidak boleh
menyerap air Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
dalam kehidupan.
✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

9.1.1 Menyatakan bentuk

muka Bumi seperti
45 Pelaksanaan program Memastikan KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 gunung, pantai, bukit, murid boleh
lembah, sungai, meningkatkan Untuk Program Intervensi
kolam, tasik dan laut. penguasaan TP (TP1 & TP2)
24-28 (1-6) serta
Merancang : menghabiskan % ✔ Membuat ‘drilling’
Jan 2022 9.2.1 Menyatakan jenis tanah menggunakan latihan.
KAK bagi murid
seperti tanah
yang tidak dapat
kebun, tanah liat dan pasir. menguasai KAK.
✔ Pendekatan Terbeza

✔ Program Intervensi ✔ Pendekatan Modular KUKUH II

✔ Program Pengukuhan
9.2.2 Membanding beza Untuk Program Pengukuhan
kandungan tanah bagi dan Pengayaan
jenis tanah yang berbeza
Program Pengayaan (TP 3 & TP 4)
dengan
menjalankan penyiasatan ✔ Membuat latihan tambahan
✔ Ulangkaji topik lampau

✔ Penilaian PBD
KUKUH III

Untuk Program Pengayaan

(TP5&TP6)

✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
 ditetapkan.

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

10.1.1 Mengenal pasti
sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular
bentuk asas iaitu segitiga,
meningkatkan Untuk Program Intervensi
segi empat sama, segi empat penguasaan TP (TP1 & TP2)
31 Jan - tepat dan (1-6) serta
Merancang : bulatan. menghabiskan %  Membuat ‘drilling’
4 Feb menggunakan latihan.
10.1.2 Mengenal pasti KAK bagi murid
 Program Intervensi
yang tidak dapat
2022  Program Pengukuhan bongkah bentuk asas iaitu
Program Pengayaan menguasai KAK.
kubus, kuboid, piramid,
KUKUH II
 Penilaian PBD prisma, kon,
Cuti Tahun silinder dan sfera. Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina 10.1.3 Mereka bentuk objek dan Pengayaan
atau struktur (TP 3 & TP 4)
menggunakan bongkah
bentuk asas.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
10.1.4 Menaakul
kepentingan pelbagai bentuk
bongkah. KUKUH III

Untuk Program Pengayaan

 (TP5&TP6)

 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

Cuti Tahun Baru Cina

31 Jan 2022 – 4 Feb 2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 1.1.2(ii) Mendengar, memahami Memastikan KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 dan memberikan respons murid boleh
terhadap suruhan meningkatkan Untuk Program Intervensi
penguasaan TP (TP1 & TP2)
7 - 11 (1-6) serta
Merancang : menghabiskan % ✔ Membuat ‘drilling’
Feb 2022 2.1.2(ii) Membaca dan menggunakan latihan.
KAK bagi murid
memahami frasa dengan yang tidak dapat
sebutan yang betul dan intonasi ✔ Pendekatan Terbeza
menguasai KAK.
yang sesuai.
✔ Program Intervensi ✔ Pendekatan Modular KUKUH II
✔ Program Pengukuhan
Untuk Program Pengukuhan
3.2.4(i) Menulis perkataan dan Pengayaan
secara imlak
Program Pengayaan (TP 3 & TP 4)

✔ Membuat latihan tambahan

✔ Ulangkaji topik lampau

KUKUH III

Untuk Program Pengayaan

 (TP5&TP6)

✔ Penilaian PBD

✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47

Pelaksanaan program Memastikan KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh
14- 18 Feb meningkatkan Untuk Program Intervensi
Mac ✔ Penilaian PBD (TP1 & TP2)
penguasaan TP
✔ Peperiksaan (1-6) serta
2022 Merancang : menghabiskan % ✔ Membuat ‘drilling’
menggunakan latihan.
KAK bagi murid
(optional)
yang tidak dapat
menguasai KAK. ✔ Pendekatan Terbeza
✔ Program Intervensi ✔ Pendekatan Modular KUKUH II
✔ Program Pengukuhan
Untuk Program Pengukuhan
dan Pengayaan

Program Pengayaan (TP 3 & TP 4)

✔ Membuat latihan tambahan

✔ Ulangkaji topik lampau
 KUKUH III
✔ Penilaian PBD
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)

✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48

Pelaksanaan program Memastikan KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh
21 -25 Feb meningkatkan Untuk Program Intervensi
Mac ✔ Penilaian PBD (TP1 & TP2)
penguasaan TP
✔ Peperiksaan (1-6) serta
2022 Merancang : menghabiskan % ✔ Membuat ‘drilling’
menggunakan latihan.
KAK bagi murid
yang tidak dapat
menguasai KAK. ✔ Pendekatan Terbeza
✔ Program Intervensi KUKUH II

Untuk Program Pengukuhan

 dan Pengayaan

(TP 3 & TP 4)
✔ Program Pengukuhan ✔ Pendekatan Modular
✔ Membuat latihan tambahan
✔ Ulangkaji topik lampau

Program Pengayaan
KUKUH III

Untuk Program Pengayaan

(TP5&TP6)
✔ Penilaian PBD

✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.