‫ل‬ ‫ّ‬

‫اأ‬
‫لستاد ‪ :‬ا‪ /‬الئريرى‬ ‫ام ستؤى اولى بانؤى‬ ‫مؤس سة النجاح ا لجاصة – بئر خادم ‪-‬‬

‫املوضوع ‪ :‬األدب ‪.‬‬

‫توطئة ‪:‬‬
‫يرتقي التلميذ في التعليم الثانوي إلى دراسة األدب العربي عبر العصور املختلفة‬
‫و لهذا كان من املنطق أن ننطلق من العنوان « األدب العربي ‪» .‬‬
‫فماذا تعني كلمة األدب لغة ؟‬
‫نقول ‪ :‬فالن متأدب بمعنى متخلق ‪،‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ّأدبه معلمه بمعنى علمه‬
‫ّ ّ‬ ‫ّ‬
‫التعلم ‪.‬‬ ‫األدب لغة بمعنى التخلق و‬ ‫و منه ‪:‬‬
‫و ماذا نقصد باألدب اصطالحا ؟‬
‫ّ‬
‫« األدب – اصطالحا ‪ -‬هو ما خلفه األدباء و الشعراء نثرا أو شعرا ‪.‬‬
‫معبرين عن أحاسيسهم و مشاعرهم تعبيرا جميال‬
‫تجاه تجربة ( موضوع ‪ /‬مشهد ‪ /‬حادثة ‪ )..‬عانوها ( عاشوها و تأثروا بها )‬
‫و سيلتهم اللغة األدبية اإليحائية و التعبيراملجازي ( مستعمال الصور البيانية ) »‬

‫انطالقا من تعريف األدب ‪،‬ماهي عناصره و مقوماته؟‬

‫عناصر األدب ‪:‬‬

‫التجربة‬ ‫‪.1‬‬

‫الشعور ‪ /‬العاطفة‬ ‫‪.2‬‬

‫الخيال ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

 ‫ّ‬
‫إليك النصان اآلتيان وازن بينهما لتكتشف النص األدبي و ما يميزه ‪.‬‬
‫ّ‬
‫النص ّ‬
‫األول ‪:‬‬
‫" الحبر و يقال له املداد ‪ ،‬سائل ّ‬
‫ملون يستعمل للكتابة ‪ ،‬و هو أنواع ‪ :‬حبر‬
‫املطابع و هو حبر أسود كثيف‪ ،‬يستخدم للطباعة ‪ ،‬و الحبر الصيني املركب من‬
‫السر ّي الذي ال يظهر أثره على الورق إال بعد مسحه‬
‫دخنة املداخن ‪ ،‬و الحبر ّ‬
‫بمادة خاصة تبرزه للعيان ‪" .‬‬
‫ّ‬
‫النص الثاني ‪:‬‬
‫" الحبر ‪ ..‬نور أسود و كنز سائل ‪ ،‬هو عطر الدفاتر بل هو نقش الهوى و لون‬
‫ُ‬
‫العقول في القرطاس ‪ ،‬فما لك تخش ى على أطراف أناملك أن تشاب بسواده ؟"‬
‫ّ‬
‫املوازنة بين النصين ‪:‬‬
‫ّأوال ‪ :‬أوجه االتفاق ‪:‬‬
‫‪ -1‬كالهما نثر ‪.‬‬
‫‪ -2‬موضوعهما الحبر ‪.‬‬
‫ثانيا ‪ :‬أوجه االختالف ‪:‬‬
‫ّ‬
‫النص األول ‪:‬‬
‫‪ -1‬عرفنا بالحبر مثبتا حقائق عنه ‪ :‬طبيعته ‪ ،‬لونه ‪ ،‬أنواعه استعماله ‪.‬‬
‫‪-2‬انعدمت فيه العاطفة فكان موضوعيا ‪.‬‬
‫‪ -3‬اعتمد على اللغة الدقيقة‬
‫‪ -4‬أسلوبه مباشر تنعدم فيه الصور البيانية ‪..‬‬
‫نص ّ‬
‫علمي‬ ‫فالنص األول ّ‬ ‫و منه ّ‬
‫ّ‬
‫النص الثاني ‪:‬‬
‫عبر عن نظرته للحبر و ما يثيره في نفسه من إعجاب‬‫‪ّ -1‬‬

‫و تعظيم ‪ .‬يستثير حواسه ‪.‬‬

‫‪ -2‬طغت العاطفة و الذاتية فيه ‪.‬‬
‫‪ - 3‬اعتمد على اللغة اإليحائية ّ‬
‫املعبرة ( نور ‪ ،‬عطر ‪)..‬‬
‫‪ -4‬أسلوبه مجازي كثرت فيه الصور البيانية ‪..‬‬
‫نص ّ‬
‫أدبي‬ ‫و منه ّ‬
‫فالنص الثاني ّ‬
 ‫الخالصة ‪:‬‬
‫‪ّ -1‬‬
‫عرف « األدب » لغة و اصطالحا ‪.‬‬
‫« األدب » لغة هو ‪ .............................‬و ‪.................................‬‬
‫ّأما اصطالحا فهو ‪............................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫ُ‬
‫‪ -2‬اذكرعناصراألدب ‪.‬‬
‫عناصر األدب هي ‪ .................................... :‬و ‪........................................‬و ‪.........................................‬‬

‫أسئلة الحصة ‪:‬‬

‫‪ -1‬ما املقصود بكلمة « التجربة » و كلمة «عاناها » ‪.‬‬
‫الج َمال شرط من شروط األدب ؟‬‫‪ -2‬هل َ‬
‫‪ -3‬ما الذي يجعل ّ‬
‫النص األدبي جميال ؟‬
‫‪ -4‬ماهي أشكال التعبير الراقية األخرى التي يمكن لإلنسان أن يعبر بها عن مشاعره؟‬
‫الرسام ّ‬
‫رساما ‪ ،‬هل كل من يعرف اللغة و قواعدها و األوزان العروضية‬ ‫‪ -5‬ما الذي يجعل الشاعر شاعرا و ّ‬

‫يكون شاعرا؟‬
‫اإلجابة عن أسئلة الحصة ‪:‬‬
‫‪ -1‬ما املقصود بكلمة « التجربة » و كلمة «عاناها » ‪.‬‬
‫نقصد بالتجربة الحادثة أو املشهد الذي أثر في األديب أو الشاعر فحرك مشاعره ‪.‬‬
‫و املقصود بكلمة عاناها ( الشاعر أو األديب ) أنه عاشها و تأثر بها ‪.‬‬
‫الج َمال شرط من شروط األدب ؟‬ ‫‪ -2‬هل َ‬

‫أكيد الجمال شرط من شروط األدب ‪ ،‬فال يعد التعبير تعبيرا أدبيا ما لم يكن جميال يثير إعجاب‬
‫القارئ أو السامع ‪.‬‬
‫‪ -3‬ما الذي يجعل ّ‬
‫النص األدبي جميال ؟‬
‫جمال األدب يكمن في تعبيره ‪ ،‬في لغته و أسلوبه املجازي في صوره و موسيقاه ‪.‬‬
‫‪ -4‬ماهي أشكال التعبير األخرى التي يمكن لإلنسان أن يعبر بها عن مشاعره؟‬
‫الر ّسام‬
‫من أشكال التعبير األخرى عن املشاعر نجد الرسم و املوسيقى و النحت ‪ ..‬فكل من ّ‬
‫ّ‬
‫املوسيقي و الناحت يعبر عن مشاعره و لكل وسيلته التعبيرية ‪.‬فهي من الفنون الجميلة ‪.‬‬ ‫و‬
‫الرسام ّ‬
‫رساما ‪،‬‬ ‫‪ - 5‬ما الذي يجعل الشاعر شاعرا و ّ‬

‫هل كل من يعرف اللغة و قواعدها و األوزان العروضية يكون شاعرا؟‬

‫ما يجعل الفنان ّ‬
‫فنانا مبدعا هي املوهبة ( وهي فطرية ) ‪ ،‬و لهذا ليس كل من يثقن اللغة و سائر‬
‫علومها يكون شاعرا بالضرورة ‪.‬‬