PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

SEKOLAH KEBANGSAAN COMBINED KUCHING

RPI SESI : 1/2021

NAMA MURID : MOHAMMAD ALIEF ISKANDAR BIN ABDULLAH

NO. SB / MY KID : 090416131269

UMUR : 12 TAHUN

KATEGORI KEUPAYAAN : AUTISME

DIAGNOSIS :

KELAS : PPKI 3
TARIKH MULA : MAC 2021

TARIKH TAMAT : JUN 2021

ISU MURID : DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI

PENGETAHUAN SEDIA : MURID FASIH BERTUTUR DALAM BAHASA INGGERIS.

ADA
MURID BOLEH MEMAHAMI ARAHAN.
MATLAMAT TAHUNAN : MURID BOLEH MEMBACA DAN BERTUTUR DALAM BAHASA MELAYU.

OBJEKTIF : MURID BOLEH MENGAJUK BUNYI SUKU KATA DAN PERKATAAN.

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

1. Mengajuk bunyi suku kata dan perkataan. i. Kad huruf i. Aktiviti nyanyian

ii. Kad suku kata

iii. Buku Bacalah Sayang

2. Membaca perkataan. i. Kad imbasan

3. Membaca ayat. i. Buku Bacalah Sayang i. Memantapkan bacaan murid.

ii. Buku cerita

4. Berinteraksi dengan guru dan rakan sekelas i. Gambar i. Sesi soal jawab dan lakonan.
menggunakan Bahasa Melayu
ii. Video

RUMUSAN RPI SESI __1__ / 2021 TARIKH :

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

DICAPAI DICAPAI DICAPAI OBJEKTIF OBJEKTIF
PADA PADA DITERUSKAN BAHARU
BIL. PERKARA TARIKH CAPAI SEPENUHNYA
TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H

1. Mengajuk bunyi suku kata dan perkataan.

2. Membaca perkataan.

3. Membaca ayat.
4. Berinteraksi dengan guru dan rakan
 sekelas menggunaka Bahasa Melayu.

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

…………………………………..

Tarikh:_____________

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

…………………………………..

Nama:

Tarikh:_____________
 PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN
SEKOLAH KEBANGSAAN COMBINED KUCHING

RPI SESI : 1/2021

NAMA MURID : PUTERI NURHUSNINA BINTI MUHAIZAM

NO. SB / MY KID : 080603130318

UMUR : 13 TAHUN
KATEGORI KEUPAYAAN : KURANG UPAYA INTELEKTUAL

DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 4

TARIKH MULA : MAC 2021

TARIKH TAMAT : JUN 2021

ISU MURID : DOMAIN KOGNITIF

PENGETAHUAN SEDIA : MURID BOLEH MEMAHAMI DAN MEMBERI RESPON TERHADAP ARAHAN MUDAH.
ADA
MURID BOLEH MEMEGANG PENSEL DENGAN BETUL.

MATLAMAT TAHUNAN : MURID BOLEH MENYEBUT NOMBOR MENGIKUT URUTAN.

OBJEKTIF : MURID BOLEH MENGENAL DAN MENYEBUT NOMBOR DALAM LINGKUNGAN 1000.

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

1. Mengenal nombor. i. Kad nombor

ii. Carta nombor

iii. Lagu nombor

2. Menyebut nombor. i. Kad nombor

ii. Carta nombor

3. Latih tubi menulis nombor. i. Kad nombor i. Menulis dengan menebalkan trace the

ii. Video dot.

iii. Buku tulis

4. Latih tubi menyebut nombor mengikut i. Carta nombor i. Peneguhan positif sekiranya murid
urutan. beransur maju.
ii. Kad nombor

iii. Token

RUMUSAN RPI SESI __1__ / 2021 TARIKH :

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

DICAPAI DICAPAI DICAPAI OBJEKTIF OBJEKTIF

PADA PADA DITERUSKAN BAHARU
BIL. PERKARA TARIKH CAPAI SEPENUHNYA
TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H
1. Mengenal nombor.

2. Menyebut nombor.
3. Latih tubi menulis nombor.
4. Latih tubi menyebut nombor mengikut
 urutan.

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

…………………………………..

Tarikh:_____________

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

…………………………………..

Nama:

Tarikh:_____________
 PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN
SEKOLAH KEBANGSAAN COMBINED KUCHING

RPI SESI : 1/2021

NAMA MURID : WALLANCE MC RYMPING ANAK WILLIE

NO. SB / MY KID : 080401130563

UMUR : 13 TAHUN

KATEGORI KEUPAYAAN : KURANG UPAYA INTELEKTUAL

DIAGNOSIS :

KELAS : PPKI 3
TARIKH MULA : MAC 2021

TARIKH TAMAT : JUN 2021

ISU MURID : DOMAIN KOGNITIF

PENGETAHUAN SEDIA : MURID BOLEH MEMAHAMI DAN MEMBERI RESPON TERHADAP ARAHAN GURU DENGAN BAIK.
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : MURID BOLEH MENGEJA PERKATAAN.

OBJEKTIF : MURID BOLEH MENGENAL HURUF.

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

1. Mengenal huruf vokal dan konsonan. i. Kad huruf

ii. Carta abjad

iii. Lagu huruf abjad

2. Menyebut huruf. i. Kad huruf Senaman mulut bagi membantu
 ii. Carta abjad menguatkan otot mulut.

iii. Jari Jemariku Menari

iv. Wisel

v. Tiup belon

3. Menulis huruf. i. Kad huruf i. Menulis dengan menebalkan trace the

ii. Video dot.

iii. Buku garisan garis tiga ii. Menulis huruf tunggal.

4. Mengeja perkataan. i. Kad imbasan

ii. Buku Bacalah Sayang

RUMUSAN RPI SESI __1__ / 2021 TARIKH :

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

DICAPAI DICAPAI DICAPAI OBJEKTIF OBJEKTIF
PADA PADA DITERUSKAN BAHARU
BIL. PERKARA TARIKH CAPAI SEPENUHNYA
TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H

1. Mengenal huruf vokal dan konsonan.

2. Menyebut huruf.

3. Menulis huruf.
4. Membaca perkataan.

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

…………………………………..

Tarikh:_____________

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

…………………………………..

Nama:

Tarikh:_____________
 PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN
SEKOLAH KEBANGSAAN COMBINED KUCHING

RPI SESI : 1/2021

NAMA MURID : CRISSABELLE ALTHIA JELEMBAI ANAK CASEY

NO. SB / MY KID : 110619130456

UMUR : 10 TAHUN

KATEGORI KEUPAYAAN : KURANG UPAYA INTELEKTUAL

DIAGNOSIS :

KELAS : PPKI 3
TARIKH MULA : MAC 2021

TARIKH TAMAT : JUN 2021

ISU MURID : DOMAIN TINGKAH LAKU

PENGETAHUAN SEDIA : MURID BOLEH MENDENGAR ARAHAN MUDAH.

ADA
MURID BOLEH MEMEGANG PENSEL DENGAN BETUL.
MATLAMAT TAHUNAN : MURID BOLEH MEMBERI SALAM DENGAN SEMUA ORANG DALAM PELBAGAI SITUASI TANPA BERASA MALU.

OBJEKTIF : MURID BOLEH MEMBERI SALAM DENGAN ORANG.

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

1. Mengenal pasti tingkah laku murid semasa i. Borang maklumat i. Rutin harian murid di rumah, minat
berada di rumah dan tempat awam melalui murid dan bahasa pengantar yang
ii. Rekod temu bual
sesi temubual dengan ahli keluarga dan digunakan.
individu yang rapat dengan murid.

2. Ucapan tatasusila berdasarkan pelbagai i. Tayangan video i Bimbing murid melafazkan ucapan
 situasi. tatasusila.

ii. Gambar

iii. Buku cerita

iv. Kad perkataan

3. Teknik pengubahan tingkah laku melalui i. Carta nama murid i. Tingkah laku positif akan diberikan token
ekonomi token.
ii. Bintang / pelekat / batang aiskrim ii. ekonomi sebagai ganjaran.
4. Modelling. i. Kisah teladan i. Menggunakan rakan yang bersopan
santun dalam kelas sebagai contoh.

RUMUSAN RPI SESI __1__ / 2021 TARIKH :

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

DICAPAI DICAPAI DICAPAI OBJEKTIF OBJEKTIF
PADA PADA DITERUSKAN BAHARU
BIL. PERKARA TARIKH CAPAI SEPENUHNYA
TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H

1. Mengenal pasti tingkah laku melalui

temubual
2. Ucapan tatasusila berdasarkan pelbagai
situasi
3. Teknik pengubahan tingkah laku melalui
ekonomi token.
4. Modelling.

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

…………………………………..

Tarikh:_____________

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

…………………………………..

Nama:

Tarikh:_____________

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

 SEKOLAH KEBANGSAAN COMBINED KUCHING

RPI SESI : 1/2021

NAMA MURID : MUHAMMAD RAYYAN AQIF BIN MOHD REDZA

NO. SB / MY KID : 110908130727

UMUR : 10 TAHUN
KATEGORI KEUPAYAAN : AUTISME

DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 2

TARIKH MULA : MAC 2021

TARIKH TAMAT : JUN 2021

ISU MURID : DOMAIN TINGKAH LAKU

PENGETAHUAN SEDIA : MURID BOLEH MEWARNA DENGAN BETUL.
ADA

MATLAMAT TAHUNAN : MURID BOLEH DUDUK DIAM DI ATAS KERUSI SEMASA PDPC DILAKSANAKAN.
OBJEKTIF : MURID TIDAK MENGELUARKAN BUNYI BISING DI DALAM KELAS.

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

1. Mengenal pasti tingkah laku murid semasa i. Borang maklumat i. Rutin harian murid di rumah dan bahasa
berada di rumah dan tempat awam melalui pengantar yang digunakan.
ii. Rekod temu bual
sesi temubual dengan ahli keluarga dan
individu yang rapat dengan murid.

2. Teknik pengubahan tingkah laku melalui i. Carta nama murid i. Tingkah laku positif akan diberikan token
ekonomi token.
 ii. Bintang / pelekat / batang aiskrim ii. Tingkah laku negatif akan menolak
bilangan token daripada carta nama
setelah amaran secara lisan telah
diberikan beberapa kali.

3. Unsur terapi seni i. Kertas lukisan i. Teknik ini secara tidak langsung boleh
menenangkan hati MBK kerana minat
ii. Pensel
tinggi dalam melukis Doodle.

RUMUSAN RPI SESI ____ / 2021 TARIKH :

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

DICAPAI DICAPAI DICAPAI OBJEKTIF OBJEKTIF

PADA PADA DITERUSKAN BAHARU
BIL. PERKARA TARIKH CAPAI SEPENUHNYA
TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H
1. Mengenal pasti tingkah laku melalui
temubual

2. Teknik pengubahan tingkah laku melalui

ekonomi token
3. Unsur terapi seni

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

…………………………………..

Tarikh:_____________

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

…………………………………..

Nama:

Tarikh:_____________