DLL - Araling Panlipunan 1 - Q4 - W4

School: Mapulot Elementary School Grade Level: I
GRADES 1 to 12 ARALING
DAILY LESSON LOG Teacher: Xerla L. Serviano Learning Area: PANLIPUNAN
Teaching Date FEBRUARY 12 – 15, 2019 Quarter: 4TH QUARTER
I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay
naipamamalas ang pag- unawa at naipamamalas ang pag- unawa at naipamamalas ang pag- unawa at naipamamalas ang pag- unawa naipamamalas ang pag-
pagpapahalaga sa konsepto ng pagpapahalaga sa konsepto ng pagpapahalaga sa konsepto ng at pagpapahalaga sa konsepto unawa at pagpapahalaga sa
distansya sa paglalarawan ng distansya sa paglalarawan ng distansya sa paglalarawan ng ng distansya sa paglalarawan konsepto ng distansya sa
A. PAMANTAYANG sariling kapaligirang ginagalawan sariling kapaligirang ginagalawan sariling kapaligirang ginagalawan ng sariling kapaligirang paglalarawan ng sariling
PANGNILALAMAN tulad ng tahanan at paaralan at tulad ng tahanan at paaralan at tulad ng tahanan at paaralan at ng ginagalawan tulad ng tahanan kapaligirang ginagalawan
ng kahalagahan ng pagpapanatili ng kahalagahan ng pagpapanatili kahalagahan ng pagpapanatili at at paaralan at ng kahalagahan tulad ng tahanan at paaralan
at pangangalaga nito. at pangangalaga nito. pangangalaga nito. ng pagpapanatili at at ng kahalagahan ng
pangangalaga nito. pagpapanatili at pangangalaga
nito.
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay
nakagagamit ng konsepto ng nakagagamit ng konsepto ng nakagagamit ng konsepto ng nakagagamit ng konsepto ng nakagagamit ng konsepto ng
distansya sa paglalarawan ng distansya sa paglalarawan ng distansya sa paglalarawan ng distansya sa paglalarawan ng distansya sa paglalarawan ng
pisikal na kapaligirang pisikal na kapaligirang pisikal na kapaligirang pisikal na kapaligirang pisikal na kapaligirang
B. PAMANTAYAN SA ginagalawan. ginagalawan. ginagalawan. ginagalawan. ginagalawan.
PAGGANAP Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay
nakapagpapakita ng payak na nakapagpapakita ng payak na nakapagpapakita ng payak na nakapagpapakita ng payak na nakapagpapakita ng payak na
Gawain sa pagpapanatili at Gawain sa pagpapanatili at Gawain sa pagpapanatili at Gawain sa pagpapanatili at Gawain sa pagpapanatili at
pangangalaga ng kapaligirang pangangalaga ng kapaligirang pangangalaga ng kapaligirang pangangalaga ng kapaligirang pangangalaga ng kapaligirang
ginagalawan. ginagalawan. ginagalawan. ginagalawan. ginagalawan.
AP1KAP-IVd -8 AP1KAP-IVd -8 AP1KAP-IVe -9 AP1KAP-IVe -9 PAGSUSULIT
Nakagagawa ng payak na mapa Nahihinuha ang kahalagahan ng Natutukoy ang mga bahagi at Natutukoy ang lokasyon ng
mula sa tahanan patungo sa paggawa gamit sa loob ng silid-aralan/ mga bahagi at gamit sa loob ng
C. MGA KASANAYAN SA paaralan. ng mapa mula sa tahanan paaralan. silid aralan/paaralan
PAGKATUTO (Isulat ang code patungo sa paaralan.
ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Pahina 81-82 Pahina 81-82 Pahina 81
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pahina 59-60 Pahina 61
Pangmag-aaral
mapa mapa Tunay na kagamitan sa silid Tunay na kagamitan sa silid
B. Kagamitan
aralan, larawan aralan, larawan
III.
A. Balik-aral at/o pagsisimula Ano anong mahahalagang Pano mo magagawa ang isang Ano ano ang kahalagahan ng Ano ano ang mga bahagi /
ng bagong aralin istruktura ang makikita mo mula payak na mapa mula sa iyong paggawa at paggamit ng mapa sa gamit sa loob ng silid paaralan?
sa iyong tahanan patungong tahanan patungo sa paaralan? isang batang tulad mo?
paaralan?
Paano mo ilalarawan ang iyong Ano ang maari nating gamitin Pahulaan : Pag awit: Harapan, likuran,
B. Paghahabi sa layunin ng
dinaraanan mula sa iyong kung di natin alam ang Mga bahagi at gamit sa loob ng kanan , kaliwa
aralin
tahanan patungong paaralan? pupuntahan natin? silid aralan/ paaralan (Sa tono ng paa tuhod)
Pagbuo ng isang puzzle ng mapa Paguugnay ng aral ng kwentong Tumingin sa paligid, ano ano ang Pagpapakita ng tunay na
C. Pag-uugnay ng mga “Ang Nawawalang si Kuting “ mga bahagi ng silid aralan ang bahagi ng silid aralan.
halimbawa sa bagong aralin nakikita mo? Tukuyin ang lokasyon ng mga
ito.
Ipasuri sa mga mag aaral ang Pagtukoy ng kahalagahan ng Pag iisa isa ng mga bahagi at Indibidwal na gawain:
D. Pagtalakay ng bagong mapang nasa larawan na paggawa ng payak na mapa mula gamit sa silid aralan / paaralan Pagtukoy ng bata ng bahagi ng
konsepto at paglalahad ng nagpapakita ng bahay ni Mimi at sa tahanan patungo sa paaralan. Pagtalakay sa gamit nito silid aralan at pagtukoy ng
bagong kasanayan #1 ng kanyang paaralan Pagbabahagi ng ideya ng mga lokasyon nito.
Gawain 4 TG p 81 bata
Pangkatang Gawain: Magpagawa Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain Pangkatang gawain:
E. Pagtalakay ng bagong ng mapa na nagpapakita ng Pagbabahaginan ng miyembro ng Gmuhit ng mga bagay na makikita Paggawa ng collage ng
konsepto at paglalahad ng lokasyon ng bahay at paaralan ng bawat grupo sa kahalagahan ng sa loob ng silid aralan lokasyon ng mga bahagi/ gamit
bagong kasanayan #2 mga mag aaral kaalaman sa paggawa ng mapa sa loob ng silid aralan/paaralan
Gawain 5 TG p 82
Presentasyon ng awtput Presentasyon ng kabuuan ng Presentasyon ng awtput Paglalahad sa nagawang
F. Paglinang sa kabihasnan napagusapan ng bawat grupo Original File Submitted and awtput ng bawat lider ng
(Tungo sa Formative Formatted by DepEd Club grupo
Assessment) Member - visit depedclub.com for
more
Bilang mag aaral, bakit kailangan Bakit dapat pahalagahan ang Bakit mahalagang malaman ang Bakit mahalagang malaman
G. Paglalapat ng aralin sa na matutunan ang paggawa ng kaalaman sa paggawa ng mapa mga bahagi at gamit sa loob ng ang tamang lokasyon ng mga
pang-araw-araw na buhay payak na mapa mula sa tahanan ng isang batang tulad mo? silid aralan / paaralan? Ano ang bahagi / gamit sa loob ng siid
patungo sa paaralan? dapat gawin sa mga ito? aralan?
Bigyang diin ang kaisipan sa Anu- ano ang kahalagahan ng Ano ano ang mga bahagi/ gamit Saan matatagpuan ang mesa
tandaan sa Tandaan TG p 82 paggawa payak na mapa ? sa loob ng silid aralan/ paaralan? ng iyong guro? ang pisara? iba
H. Paglalahat ng aralin
pang bahagi ng silid aralan
Gumawa ng payak na map mula Role playing: Tukuyin ang mga bahagi at gamit Tukuyin ang lokasyon ng
sa tahanan patungo sa paaralan Umisip ng sitwasyong sa loob ng silid aralan/ paaralan. sumusunod na gamit ng silid
I. Pagtataya ng aralin nagpapakita ng kahalagahan ng ibahagi ito sa klase aralan
mapa sa buhay ng tao mesa ng guro, pisara, pinto,
bulletin board
J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga mag-
aaral na naka-unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya sa
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking
punongguro?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

DLL - Araling Panlipunan 1 - Q4 - W4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL - Araling Panlipunan 1 - Q4 - W4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: Mapulot Elementary School Grade Level: I

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

You might also like