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    FOR EVERYONE = Ff f » ® oe F @G Ke Ey ., fk o¢ t © #8 UN PROGRAMMA COMPLETO PER STUDIARE DA SOLI L'INGLESE COME NON VE U'HANNO MAI INSEGNATO aL GRIBAUDO Penguin | Random ‘House Fedtors Gath Clarh, Lisa Cillaspia, Arrow Kerra ft Editors Chyssy Barnard, Ray Bryant ‘Sent AFL Editor Sharon Spenesr Eéitoriat Arsistans Jessica Caw bya Sarah Edaarda luetators Edacod Bin, Dareze Joes, Michael Parkin “Jeramna Wesing ‘Auto Bredcee | Haroniand ‘Managing Ector Daviel Mils Managing Art Eator Sor al Projet Manager Christine Strayan ‘Jacket Designer Nocale Godan Producer, Pre Production Luca Fratarnett Producer Mary Sate Publisher Anotew Mace et Diector Karen Selt ‘eubtiening tector Jspathat Meteat 0 Inca Jachet Designer Surah adhe Managing sackets Eitor Saloni Sah Ptr fabbicadionein Gran Bretagna 1B 20) by Derlitg Kindorsey Lites ‘a Stang, London, WO2R ORL | Panguin Randoms House Compery English fer Everyone eorso = Livelie Base Tio orignal English for Bveryene Course Book - Level 1 Beginner Traduaene: Elsa Bs Perfedizone italiana (© 2017 Dorling Kiersey Limites Griboudo- 1 ie ctor Feline SH ‘Sout Unica Srangiaenrn Feliiell Edtore St Via Andegort, 20121 Milano wn feliinelioatorstegebausal ‘Afagrbauso Fring ecsians 2017 fate 970-86-530. 1658-4 Stompato Cine LUN MONDO BIDE ‘wven.dk.com Sommario Come funziona il corso Presentarsi Grammatica Uso di “to be" con i nomi Lessico Nomi ¢ lettere Competenza Dire i) tuo nome ny Lessico Nazioni Parlare di se stessi Grammatica “To be" per let ela nazionalta Lessico Numer! e nazionalita Competenza Parlare ci te st#ss0 Lessico Famiglia e animal domestic Le cose che possiedi Grammatica Aggetivi possessivi;“this" e'that” Lessico Animale famiglia Competenza Esprimere il possess Usare l'apostrofo Grammatica Apostrofo del possessivo Lessico Famiglia e animali domestici Competenza Esprimere lappartenenza BOM Lessico Oggett di uso quotidiano (GY Parlare delle tue cose 32 Grammatica “These” e ‘those" Lessico Le case che ti agpartengono Competenza Usare determinanti € sronomi BET Frasi negative con “to be” 4 Grammatica frasin Lessico "Not" jegative con “to be” Competenza Dire cosa non # qualcosa WEDD Lessico Profession’ 36 Parlare del tuo lavoro 38 Grammatica Usare"l am’ peril tuo lavoro Lessico Profession’ e luogh’ di lavoro Competenza Descrivere i tuo lavoro ert Dire tora a2 Grammatica Le ore del giorno Lessico Parole per indicare lorario Competenza Dire che ore sono GG Altri negativi 38 Grammatica Present simple negative Lessica Attivita quotidiane Competenza Dire cosa non fal (EEE Domande semplici @ Grammatica Domande semplici Lessico Profession e attivita di routine Competenza Fare domance semplic Rispondere alle domande 6 Grammatica Risposte brevi Lessico Protessioni ¢ routine Lessico Routine quotidiana 44 Competenza Rispondere a domande in una corversazione (BED) Descrivere Ia tua giornata 46 (MBBS) Formulare le domande 68 Grammatica Present simple Lessico Attvita quotidiane Competenza Parlare della tua routine quotidiana Grammatica Domande aperte Lessico Parole interrogative Competenza Chiedere dettagh (BD) Descrivere la tua settimana 50 Grammatica Giorni ¢ preposizicni Lessico | giorni della settimarna Competenza Pariare della tua routine settimanale WB Lessico ta citta 74 (BY Parlare della tua citta 7 Grammatica “There is" e "there are” Lessico Citta ec edifici Competenza Descrivere ung citta [ED Le cose che possiedi 102 Grammatica Uso di "have" Lessico Oggetti di casa Competenza Parlare delle tue cose (I Uso dia” e “the” 30 BEY Cosa possiedi? 106 Grammatica Anicol) determinativi e indeterminativi Grammatica Dorande con "have" Lessico Luoghi della citta Lessico Casa e arredamento Competenza Usare gli articoli Competenza Fare domande su oggetti di casa EY ordinie direzioni BBB Lessico Cibo e bevande m0 Grammatica |mperativo Lessico Indicazioni stradali Competenza Orientarsi Contare v2 Grammatica Sostantivi non numerabili Lessico Contenitori per alimenti Unire le frasi eg Competenza Parlare di cibo Grammatica Usare ‘and e "but" Lessico Citta, profession’ e famiglia Competenza Unire le frasi ‘Misurare 16 Grammatica Misure Lessico Ingredienti e quantita Descrivere i luoghi 92 Competenza Parlare di quantita Grammatica Aggettiv’ Lessico Aggettivi e sostantivi di |uogo. Competenza Desctivere i luoghi Lessico Abbigliamento 118 Spiegare i motivi 98 Grammatica “Because” Lessico Luoghi e professioni Competenza Spiegare | moti Lessico La casa 100 (RET Nel negozio 720 Grammatica Usare “too” efit" Lessico Shopping e vestiario Competenza Descrivere al abit SE ——_—_——_—_—_—_—_—SS HEF Descrivere le cose 124 Grammatica Ageettivi di opinione Lessico Shopzing e material Competenza Esprimere opinion! ‘0 Sport 18 Lessico Capacita 152 Cosa sai fare e cosa no 154 Grammatica ‘Can’, at Lessico Doti e capacita Competenza Dire cosa sai fare e cosa no (EE Parlare di sport 130 Grammatica "Go" e ‘play’ Lessico Sport ‘Competenza Parlare di sport HES Descrivere le azioni 158 Grammatica Avyerbi regolatie irregolar Lessico Hobby e attivita Competenza Descrivere le attivita HES lessico Hobby e passatempi 134 (IBY Descrivere te capacita 162 Grammatica Avverbi diintensita Lessico Capacitae abilita Tempo libero 736 Competenza Dire quanto sei bravo in quali Grammatica Awerbi di frequenza Lessico Passatemp ‘Competenza Parlate d tuo tempo libero Mi piace, non mi piace 140 Grammatica ‘Love’, ‘lke’ e ‘hate Lessico Cibo sport e hobby Competencza Parlare di cid che ti piace Lessico Musica 146 Esprimere preferenze 148 Grammatica Usare “favorite” Lessico Cibo e musica Competenza Parlare delle tue cose preferite Aspirazioni e desideri 164 Grammatica ‘Would’ “want” Lessico Attvtaricreative Competenza Parlare di dasiden Studiare 168 Grammatica Avverbi ¢ articoll Lessico (V Competenza Parlare dei tuoi stud rie scolastiche Soluzioni 72 Indice 182 op Presentarsi Puci salutare dicendo “Hello!” o “Hi!". FP Grammatica Uso di “io be’ con inom! Presentati usando “| am’: Potresti anche Aa Lessico Nom ¢ lettere aver bisogno di fare lo spelling del tuo nome. Fe Competenza Die itis nome ‘1.1 CONCETTO CHIAVE DIRE IL TUO NOME Cisono diversi modi per salutare qualcuro Questo pub esre un slito Questo un salto colloquial 5 usa sesso € presentars. Saforrale;daihenrale, in-conversazionl infra Hello! | am Lyla. Hi! My name is Joe. Per presentart puoi Per presenta puck sare am’ segue urate anche My daltua nome rare eat tuonorne \ a ‘1.2 ALTRI MODI PER DIRE IL TUO NOME Nel linguaggio colloquiale ‘spesso l'inglese fa uso 2 diforme contratte, Jam Lyla. My name is Joe. ioe versioni abbreviate di coppie di parole. 4 § I'm Lyla. My name's Joe. Puolcontratre”) am" in‘Va uci contre names" “name's ] | 1,3 STRUTTURA PER DIRE IL TUO NOME Alvnicia del nome ssa ‘una lettora scols 1.4 RISCRIVI OGNI FRASE IN FORMA CONTRATTA | My name is Jack. My name's Jack mel @ | am Charlotte. @ My name is Una. © My names Simone. Olam Carlos. @ lam juan © My name is Miriam. @ tam sarah, Hil My name wil ir Linda, Un salato E J 1.5 ASCOLTA LAUDIO E NUMERA LE PERSONE NELLORDINE IN CUI LE SENTI PARLARE Linda, Abdul. Paolo. Seep una forma verbale Conetuai 1.7 CONCETTO CHIAVE FARE LO SPELLING ( How do you spell your first name? J | My name's Jacob, J-A-C-O-B, raquo ade pot ie - cardcokteaper ten, chiedere aqualcuno fe To speling de! suo nome How do you spell your last name? | L ‘Williams, We I-L-L-I-A-M-S. ) In questo modo puoi chiedere a. qualcuno _ sigumhimnsees t t rc [How do you spell your f How do You spell vee full name? | Us [ A-C-O-B W-I-L-L-I-A-M-S. } 1.8 PRONUNCIA LALFABETO ‘Ascalta come vengono pronunciate in inglese le lettere dellalfabeto. Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li jj Kk Ll! Mm Nn Oo Pp Qq_si| Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz | ge b y 1.9 ASCOLTA LAUDIO E TRASCRIVI LO SPELLING DE! NOMI CHE SENT! eooeceo | ia | My name's Molly, a ° | My last name is Bashir, My last name's Lopez, 3 | ee a 6 i Jam Ben James, i Im Nadiya Latif; ae a «) #6 Uso dito be" con i nomi (] AaNomielettere [) Pe Dire il tuo nome (1) Czech Republic Poland ae ee # ae 4 ~ he, Republic of “ Ireland (RO!) France i-a Mexico / Argentina / m iil South Africa Australia New Zealand 2.2 NAZIONALITA USA => American Canada = Canadian Mexico == Mexican Brazil -* Brazilian Argentina =» Argentinian UK => British France = French Russia = Russian Spain =* Spanish Portugal ==» Portuguese Poland = Polish Greece ==> Greek Turkey = Turkish Egypt = Egyptian China ==» Chinese Japan => Japanese India = Indian Pakistan =» Pakistani Mongolia = Mongolian Australia = Australian | W7 Parlare di se stessi E utile saper dire la propria eta e la provenienza. QF Grammatica "To be" per let e la nazionalitt: Per fatlo puoi usare il verbo “to be” Ba Lessico Numeric nazonalta Fe Competenza Parlare di t stesso. 3.1 CONCETTO CHIAVE DIRE L'ETA Usa il verbo “to be" per parlare della tuaeta. ry ~ Howoldare you? | _ How old are you? _ lam 25 (__lam 25 years old.) (__lam 25 years old.) verbo te be’ xn in base al soggeto, ~) 3.2 ALTRI ESEMPI PER DIRE LETA 9 Ruby is seven years old. t Izzy and Chloe are 13. 9 @ I'm 44 today. My grandma is 92 years old. d oJ | 3.3 STRUTTURA PER DIRE LETA N numero puo essere sopsito da ‘years old: 1 verbo cambia in base al sopgetto TNsoageto d queste fas 3.4 LESSICO | NUMERI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 W N 3B 4 #=%156 46 d@W 418 thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen 19 20 21 22 30 40 ss ©. 2 oe ee 50 60 70 80 90 100 fifty sixty seventy eighty ninety one hundred ee «) 3.5 SCRIVI | SEGUENT] NUMERI 3.6 COMPLETA LE FRASI CON IN LETTERE LA FORMA CORRETTA DI "TO BE" Michael is 32 years old. o Theo 45 years old. eve= © Mazison —— 27 years old. eoxu= © Jeremy and Tanya. 90 years old. os = Owe 29 years old os = _ eo! ____ 34 years old. “) | { “ Sek TREN Se een Skee rieaei Ne Sere nimnee eM Se Ree SIMILE UETA CORRETTA In questi numeri é importante accentare la sillaba giusta. Stasi. pio bala a @® Bobby 13 Thirteen 30. Thirty jobbet teen a 14 Fourteen 40 Forty @ carl 15 Fifteen, 50 Fifty lia 16 Sixteen 60 Sixty O sam 7 Seventeen 70 Seventy | © Molly 18 Eighteen 80 Eighty © justin 19 Nineteen 90 Ninety Osx sO wm ai) 401 13 30 yO «0 16 | 601) 1 800 wO om BuO 392 3.9 CONCETTO CHIAVE DIRE LA TUA PROVENIENZA. Esxistono diversi modi per dire da dove vient. vine parla ul proven serepa er Mop gerd abe mba ao va nage iran) ho a er indeare a Where are What nationality ‘ua nazionlts youttont " are you? wn tt 3.10 ALTRI ESEMPI PER DIRE LA TUA PROVENIENZA, ‘Questo cescrive i Paese (1am Dutch. ) Weare Italian. ) +H “4 {tie from Switzerland. «) 11 STRUTTURA PER DIRE LA TUA PROVENIENZA lam Spanish. 4 Quis usa (aggettva 3.13 SCRIVI LAGGETTIVO, RELATIVO A OGNI NAZIONE 3.12 COLLEGA OGNI BANDIERA ALLA SUA NAZIONE {tay = Iealian © Span = © Germany — @ Canada = © America = © Australia = Ocin = = *”» ‘Australian, Tam | Italy. France. English. @) _ tttacon Scegilaformacoreta un prome sel veo, cen seen rom cnetantve un agen «) | lita CI Pariare dite stesso [] a 4.1 LAFAMIGLIA DI PABLO aunt mother father / dad uncle | =i a a i #-t-* ¢ ¢ cousin sister-in-law cousin ‘cousin PABLO 4.3 LAFAMIGLIA DI SARAH, _ grandfather grandmother children * J f -—, sti} ft granddaughter grandson brother 4.2 LA FAMIGLIA DI MARY ft i grandchildren *) 4.4 LA FAMIGLIA DI DAN 4.5 LAFAMIGLIA DI HARRY | 7 - Zs ~» a stepmother sister brother-in-law pisses DAN stepmum (UK) Tt |} —4 t+ ¢ || ft of & nephew niece stepsister _stepbrother tr «) 4.6 ANIMAL DOMESTIC! yo » > = HARRY father / dad rabbit hamster guinea pig tortoise snake donkey % ~e y P ew chicken ‘horse *) 23 z fe oy Le cose che possiedi Gli aggettivi possessivi ci dicono a chi appartiene 9? Grammatica Agzettivi possessivi"this' e"that’ a a a i ac ‘hk Vaeeken Koco a ane "This" e "that" sono dei determinanti che indicano Be Competenza Fsprimete il possesso un oggetto o una persona specifica 5.1 CONCETTO CHIAVE AGGETTIVI POSSESSIVI Gli aggettivi possessivi si usano prima del sostantivo cambiano se il possessore é singolare o plurale, maschio o femmina, se il tuo interlocutore o se sei tu. Felix is my cat. Coco is your rabbit. f A se posed gato, i Acorns epatoneat Buster is her dog. Polly is his poe ft é Neareampure ft 4 ‘spate norte wal ane donna, Rachel is our daughter. John is ne son. Wo Ph 5.2 STRUTTURA AGGETTIVI POSSESSIVI I you he she it we they 4 4 4 4 4 + 4 my your his her its our their $s § UU fF 4 mycat your rabbit hiswife hersister itsball our horse theirson é Pi of ff fh. Mt it, 5.3 COLLEGA LE IMMAGINI ALTESTO 5.4 COMPLETA LE FRASI USANDO LAGGETTIVO POSSESSIVO GIUSTO é ——__Her __ (She) name is Mary. —theicsheep J | | @ singois () dog. ° t Hh { my cat © ___ he) auntis called Goldie, (i) cat eats fish, eo i‘ i. © yourhorse | (We) parrot is from Colombia. ° ° (They) rabbit lives in the backyard. 98 9 heh (—ourfish © ___[He) wife is called Henrietta. e ° ° _______ (They) dog is 10 years old. °o i ( hisdog | al (We) aunt lives on a farm in Ohio. e i A __itsbone __) Here is (it) ban, q *) =) FS 5.5 RISCRIV! LE FRAS| CORREGGENDO GLI ERRORI Nick are my brother. © Daisy are her mother. @ John am our cousin. [dice i my brother. | @ Farida are their sister. @ They is his grandparents. @ | are Daisy's daughter, © Duke am our dog. © kam ourhorse. @ You is my friend. «) 25 5.6 CONCETTO CHIAVE “THIS” E “THAT” “This" e "that" si chiamano determinant indicano un a Se - ir Is my dog. per qualcosa vicino Ne | a te, that” per qualcosa eaneeenoaie r That is my dog. Kactassiumene = = c 5.7 ALTRI ESEMPI “THIS” E "THAT" This is your rabbit. — This is her horse. This is its bed. rm ant ie That is your rabbit. Thatisherhorse. That is its bed. hoe FT OM fe 5.8 COMPLETA LE FRASI CON "THIS" O “THAT” t ___ That _is my dog. x | @ ih their rig oe GL is her horse. ° ia ____ishis cow. o hf : . isourrabbit. fa © it - is your fish. ©) ) 5.9 RISCRIVI LE FRASI METTENDO IN ORDINE LE PAROLE -is__|[horse._}|__This _} | © | cow. _|\_their_J\__is__}|__That_) This is his horse. @ (their) tly (is) (sister) (is) (bal) __your_)(__This _) © (son) {oid} (12) Lis} (years | |Our} © called) (_Her | Caspar. | | father |\_is_| *) 5.10 ASCOLTA LAUDIO E NUMERA LE IMMAGINI NELLORDINE IN CUI VENGONO DESCRITTE On 5.11 SEGUI LO SCHEMA PER CREARE 12 FRASI CORRETTE DA RIPETERE AD ALTA VOCE j omy | This is may cat | k | her | their | o@) inex cont seal wma 2 ‘conelud con _ porsescve. uncexannvo, «) 9 Ageettivi possessivi this’ e “that” [] Aa Animalie famiglia] fA Esprimereil possesso [] 27 Grammatica Apostrofe de} ne aE NAD EE CEE ER TEN gene: — SC SeNne ee: Ave \Ugg eee Streit MnN Mawr at een ee. come un animale, e per parlare della tua famiglia. Be Competenza Esorimere lappartenerza 6.1 CONCETTO CHIAVE APOSTROFO CON “S” In inglese questa forma ¢ corretta, ‘manormalmentenon us, Aggiungi un apostrofo e la lettera ays “ ‘g! dopo un sostantivo singolare the mother of Lizzie TA per indicare che cid che segue ¥ il sostantivo @ di sua proprieta. Li 2 al, zzie’s mother csotinnaisonse igapous a scanimacn " per esprimere i posesso, 6.2 ALTRI ESEMPI APOSTROFO CON “Ss” Dave's grandmother rh The dog's ball a ° Tess's dog 4, Juan and Beth’s parrot it; “or mares 4 6.4 ASCOLTA LAUDIO E CREA GLI ABBINAMENTI Edith is 2 gmat } @ | Lucas is Ben's grandmother. (Ben's son. L@[Noahis( — CBer’ssister | 6.3 RISCRIVI LE ESPRESSIONI USANDO UN APOSTROFO CON “S” The daughter of Kevin. = = _Kevin's daughter @ The son of Ben = © The cat of Sam and Ayshah_ = @(tiyis ( © The house of Debbie i @ The car of Marco and Kate = 7 © The grandchild of Elsa © [cock dersbrother Ua @ The parrot of Beth = @ | Aeexis Ben'sfather, ) | 28 6.5 CONCETTO CHIAVE APOSTROFO CON SOSTANTIVI PLURAL! Per indicare il possesso conunsosten'voriiele, — Ginger is my parents’ cat. Seeetunat samplicerienta: ay un apostrofo senza “s’. | sostantiv| plural usano un apostrofo senza s’, 7 — E 6.6 ALTRI ESEMPI APOSTROFO CON SOSTANTIVI PLURAL! Rex is her brothers’ dog. 4 ak That is his grandparents’ house. a, Polly our cir parrot. tt H fer sos plural cre non F finicono ins" aggiungs"=¥: = This is my cousins rabbit. } 6.7 RISCRIVI LE FRAS! METTENDO IN ORDINE LE PAROLE 6.8 COMPLETA LE FRASI E RIPETILE AD ALTA VOCE (uncle. _}(_ Kevin | Sharon's }__is_ | (Ben) grandmother) Kevin is Sharon's uncle } CJ | skandas is_}|_wife, _}|_Angeia Kathy is__(Dave) aunt. a @ | snake.) is) _my cousins! || That Rexis_______ (Noah and Pat) dog. Cd © sue) aunt.) “sland Marks) _is Thisis____ (her cousins) house. | a a @ is _}(_John's_} _ cat. Ginger _ Felixis__ (the children) cat. ed ”) *) 9 Apostrofo del possessivo [] Aa Famiglia animalidomestici ] lye Esprimere appartenenza [1] 29 (@W) Lessico 71 OGGETTI DI USO OUOTIDIANO wallet (US) purse (UK) bottle of water me camera pencil a F A wallet coins keys cell phone (US) apple sandwich mobile phone (UK) : LJ A \ Sf earphones tablet laptop ~ 4 pen notebook letter 30 Pare 7 SS newspaper magazine book / novel dictionary ) _ mirror toothbrush umbrella planner (Us) diary (UK) glasses sunglasses watch passport ID card «) 3 Parlare delle tue cose Par riferirsi a pili di un oggetto si usano "these’ e 9? Grammatica "These" @ “those! ‘those’, Per indicare chi possiede qualcosa, puoi usare Aa Lessico Le case che tl appartengono a a ee aia ‘Bee Competenza Lsare determinanti e pronomi TSE ISSA eee nn Serene 8.1 CONCETTO CHIAVE USARE “THESE” E “THOSE” cross tert de ee a yy This is my bag. That is my bag. ee Toe These are my bags. Those are my bags. . Usa thes those” per Those” contrapporre le cose. "These" appartengono a appartangono a una persona sunt persona, These are my bags and those are your bags. 8.3 RISCRIVI OGNI FRASE NELLA SUA ALTRA FORMA. 8.2 ELIMINA LA PAROLA SBAGLIATA NELLE SEGUENTI FRASI aaa Thisismybook These are my books. ) This / These is my bag, 7 i _Those are his apples. @ __Thatisher pen. __ e Those are my rings. _ @ This / These are Diego's keys @ This / These is Olivia's purse. © That / Those are my books. © This / These are my pencils. @ __Thisis ourkey. Those are his brothers. @ That / Those is Anna’s sandwich ® © Those / That is Malik’s phone. © __Thisismy pencil, _____ 8.4 LESSICO ORTOGRAFIA 8.5 TROVA 8 PLURALI E TRASCRIVILI DEL PLURALE NELLE COLONNE CORRISPONDENT! UI plurale della maggior parte dei sostantivi si forma aggiungendo una “-s* WATCHESOBWOAD book ABPXEINGAQEPI ;. NDEMBRUSH books SB | (NECKLACES) . SANDWICHE Ai sostativ che iniscano in" "ch" DICTIONAR oe BOTTLESZ| watch brush box PQIWTIOSY + ‘ + TLELLSHBN watches brushes boxes Nei sostantivi che finiscono in consonante PLURALI IN “S": PLURALI IN “ES”: seguiti da “y" la"y" cade e si aggiunge “ies” mon-n>m PLURALI IN “IES*: 8.7 CONCETTO CHIAVE DETERMINANT! E PRONOMI Puoi usare i determinanti o i pronomi ppossessivi per spiegare chi possiede qualcosa. 8.8 STRUTTURA DETERMINANT! my _ | @ necklaces © e aa le a ee dictionaries eo #49 *) | ” 8.6 DESCRIVI OGNI IMMAGINE USANDO UN PLURALE | | SS es — | i so GG - 0 ge — oxy VC) o@ eo 020 -—._ ell g —_. al ; 3 ~PRONOMI_ = mine your => yours Ni determinante vere ie ens a Tin ee NY a pone a so wae hlUrrDl + These books are mine. Nsostantivo viene. 1 pronome possessivo st usa prima del verbo, dopoil verbo. 8.9 COMPLETA GLI SPAZI SCRIVENDO OGNI FRASE IN ALTRI DUE MODI {These are Aman’s books. These are his books. Theve books vive Wis ) o ‘This is Leesa’s laptop. @ _Those are Una and Ben’s keys. © These are Jo's and my passports. o That is John’s brush. 8.10 ASCOLTA LAUDIO, PO! SCRIVI | SOSTANTIVI NEL GRUPPO CORRETTO ‘Tom e Sarah stanno preparando le al borse prima di andare al lavoro, | sandwiches 1D card purse books chocolate bar brush | cellphone notebook 34 8.11 SEGUI LO SCHEMA PER CREARE 12 FRAS| CORRETTE DA RIPETERE AD ALTA VOCE ( Thase.are, my books, Scope tsingolae 0 Concha con plurale dito ber ‘une di quest approoriato sostant, se’e'those’ [] Aa Lecose chet appartengono[] Bee Usare determinant’ e pronomi [] IVEDIAMO COSA HAI IMPARATO NELLE UNITA 01-08 Hello! | am Joe. My name isJoe. V'm 25 years old. Felix is my cat. Coco is your rabbit. Lizaie's mother. Ginger is my parents’ cat. ‘This is my dog. That ismy dog. ‘These are my bags and those are your bags. These are my books. These books are mine. 9.1 PROFESSIONI + & oa a ata Rh er AP cleaner driver sales assistant hairdresser chef gardener ® Hn af WP T doctor nurse dentist police officer | construction worker (US) fire fighter farmer builder (UK) artist 36 9.2 PLURALE La maggior parte dei sostantivi =—— Y he indicanti persone e professioni - ‘Sf costruisce come ci consueto H aggiungendo "-s” o"-es" driver waitress mechanic engineer drivers waitresses | sostantivi che finiscono in “m: al plurale cambiano in "men" = man woman teacher businesswoman + + men women businessman — businesswoman + 4 businessmen — businesswomen waiter waitress Nei sostantivi composti da due parole si mette al plurale solo ‘secondo termine. police officer 4 police officers pilot judge ~) *) 37 Parlare del tuo lavoro Per descrivere la tua professione puoi usare il verbo "to gf? Grammatica Usare "| arrY per uo lavoro be" Il verbo “to work! pud fornire pitt informazioni su Aa Lessico Profession|¢ luogh di avoro dove e con chi lavori. Be Competenza Pescrivere il tue lavoro 10.1 CONCETTO CHIAVE IL TUO LAVORO Cd 10.2 COMPLETA LE FRASI CON IL VERBO E LARTICOLO CORRETTI | fia o i You _ 6 iia She farmer. eo a ___ teachers, nurses. e + 2 actor. Usa to be” pra cel sostartive della profession. saat prima dun sostantivo dance } £ potice officer. i doctor. Pec questo expression! puol usare le forme conteatte. saan” prima di un sostantivo che iia par vocal, He is an engineer. if Daanti al plurale non si oe They are ‘ecieniticté, +t a eittit «) FJ 10.3 ELIMINA LA PAROLA SBAGLIATA NELLE SEGUENT! FRASI | They are /ié farmers, @ Heis /are avet, @ She is /are a waitress. @ Youare /is a driver. © We am /are sales assistants. @ Weis /are receptionists. @ | am /is amechanic. @ They is/are businesswomen. @ She is / are a gardener. 38 10.4 LESSICO LUOGH! DI LAVORO Leth eee eee eee bid ae laboratory restaurant construction site hospital 10.5 LUOGHI DI LAVORO 10.6 CONCETTO CHIAVE INSIDE / OUTSIDE Sait ea Ce businessman ae +4] Ascientist works inside. \ ° me) / aan saute” pe avar alapet. | | af \e tae) 3 office | my A farmer works outside, (© scientist hospital 7 @ |) waiter Tabortany, 10.7 SEGNA LA RISPOSTA GIUSTA °e teacher construction site Ahairdresser works outside, True |_| False “7 © builder school @ Adriver works outside. True |_| False |_| @ doctor theater @ A chef works outside. True || False ° actor restaurant ' © A doctor works inside. True || False ° chef hospital @ A gardener works outside. True | | False ( 39 Lisa work in" per indica i luo | 10.8 CONCETTO CHIAVE USARE “WORK IN" E “WORK ON” iver nas mags pre deca | work in a hospital. B, I work on a farm. fn I work on construction sites. Hila ‘isn aie nt nn: tanertae rani: ait 5 y 10.9 ASCOLTA LAUDIO E NUMERA LE IMMAGINI NELUORDINE IN CUI VENGONO DESCRITTE iit ie nin || Tom is a farmer, Ore _ Henican iw @ Chloe 10.13 ASCOLTA LAUDIO E COLLEGA LE PERSONE ALLA PROFESSIONE | j - Noah's sister © | eo Noah | 10.11 CONCETTO CHIAVE “WORK WITH" Usa “work with” seguto da un h. yore tne | work with animals. = Noah's brother Noah's mother Noah'sfather 10.14 COMPLETA LE FRASI E RIPETILE AD ALTA VOCE Lucy is 4 gardener, She works with plants. © | Mat mechanic. cars.| | od Tt © @ Selma___chef. food | @ | Ana vet. animals & ee © @ (Max nurse. patients. = @ | Jazmin __judge._peopie. | a ae *) rs Dire l'ora Cisono due modi per dire fora: puoi utilizzare ore minuti, oppure dire prima i minuti, indicando. poi la loro relazione con Ira. CONCETTO CHIAVE DIRE LORA peril tuo lavoro [1] Aa Professioni e luoghi di lavoro [] Descrivere il tuo lavoro [] a Ff Grammatica Le ore del giorno Aa Lessico Pacole per indicare lorario Fe Competenza Dire chie ore sono ee ee * ‘© chiedere fora in inglese. | What time Its five. nV) Q It’sfive thirty. \, QD Q ee prmacl-quaner” It's six twenty-three. » 623) 11.2 LESSICO ORE DEL GIORNO. gy FQ PO *O midnight noon 3am 3pm a2 11.3 COLLEGA LE IMMAGINI AGLI ORARI 11.4 ASCOLTA LAUDIO E SCEGLI LORARIO GIUSTO } if I o @ (05:30) (09:45) ——itsmidnight. © (1200) @ bc Its seven ociock e@tr Itstwothirty, ) o Oo Its half past three. | It's quarter to twelve. t j 11.6 SCRIVIGLIORARIELEGGILI | = AD ALTA VOCE | Its a quarter past nine. a *) ite grr rave | ° Ce 6 @ 11.5 RISCRIVI GLI ORARI USANDO | NUMERI (ws aquarier to five. 445 | O It’snine o'clock. = — © Gs) | a @ It’s one fifteen. = ae ° = © Wt halt past two. = \ © isa quarter past twelve. = \ a «) «) ‘6? Le oredel giorno [] AaParole perindicare forario L] fe Dire che ore sono [1] 43 Lessico 12.1 ROUTINE QUOTIDIANA my G \W take a shower (US) wake up getup have a shower (UK) have a Dath (UR) s@v = fx 7 mr ‘N \e4 t have breakfast / brush your hair eat breakfast go to work go to school u @ e © @ m it Ho PM in buy groceries go home cook dinner eat dinner 12.2 MOMENTI DELLA GIORNATA i. | night dawn morning l © wt iron a shirt get dressed brush your teeth wash your face 2, O ® © iar Se 1 « —— do the dishes (US) clearthe table wash the dishes (UK) walk the dog goto bed © afternoon dusk evening late evening *) -— 45 Descrivere la tua giornata Usa il present simple per parlare di azioni che sf? Grammatica Present simple ‘Aa Lessico Attyita quotidiane Be Competenza Parlare della (ua routine quotidian svolgi regolarmente: per esempio, per dire quando vai al lavoro o pranzi abitualmente. 13.1 CONCETTO CHIAVE PRESENT SIMPLE Per costruire il present simple usa la forma Forma base det verbo "to eat". pl - ‘base cel verbo: nintosensee) | @at lunch at noon every day. © She eats lunch at 2pm every day. nel Con he“ @ "in" aggiung|'s alla forma base: 73.2 ALTRI ESEMPI IL PRESENT SIMPLE Yougetupat7 o'lock. [amily She getsup ats30am. — kuamify We start work at 9 o'clock. BY ve He starts work at 1am. f 4 They \eave work at 5pm. ‘Aes Rob leaves work at 7pm. Ay 7 13.3 STRUTTURA PER IL PRESENT SIMPLE «) Laterma base de verbo. 1/You / We / They lunch at 2pm every day. 13.4 ELIMINA LA PAROLA SBAGLIATA NELLE SEGUENTI FRASI Sa eacelire iten evan © My wife take / takes a shower in the evening. © He wake up / wakes up at 7 o'clock. @ | take / takes a shower in the moming. @ You leave / leaves home at 8:30am. @ My parents eat / eats lunch at 2pm. © | start / starts work at 10am. We leave / leaves work at 4pm. @ Ellen get / gets up at 5 o'clock. ‘O My brother work / works with animals. f 13.5 COMPLETA LE FRASI USANDO LE PAROLE DEL RIQUADRO lumi, Michael gets __upat 7am. of; {work at 5:30pm. ° ert Phil_ lunch at 12:30pm. eo ed, We __upat 8am. | of 4 His son work at Sam. r Bry My sister work at 7pm. oad They dinner at 10pm. © Myson © | Paula © | Mywite 13.7 CONCETTO CHIAVE DESINENZE “S’ E “ES” Con ‘he’; ‘she" “it” alcuni verbi ag "es": sono | verbi che finiscono in *sh’, ‘ch’, ‘o" leat lunch I finish work She eats lunch He finishes work Lamaggior Aggiungi “er si verb! parte dei verb che firiscono in"sh” agpunge solo = 13.6 COMPLETA LE FRASI E RIPETILE AD ALTA VOCE Santiago___ gets __(get) up at 6am. *) ____ (wake) up at Sam. a (leave) work at 6:30pm. a (cai) breakfast at Bam. a (work) outside. a (start) work at am, a (eat) lunch at noon «) 41 | watch TV She watches TV Aggjungh es al vers che finscono inch 13.8 PRONUNCIA “S" E “ES” La desinenzas’ si pronuncia in diversi modi. Ascolta le differenze eats vrs soda, | leaves iil | watches ’ wait =e come verbo "is *) 13.9 LEGGI AD ALTA 13.10 COMPLETA LE FRASI CON IL VERBO. VOCE NELLA FORMA CORRETTA tarts j = Ay He finishes (Finish) work at $ o'clock. a — e = ° NA Lucia (wake) up at Zam, @ washes | @| goes Q a @\ le wh 1 get) up at 30am. @ watches @ finishes e £ \ Ethan (go) to work at Sam. a . e R You (leave) work at 5pm. @\ wakes | @ leaves | oJ rd ote. | Shona (watch) TV in the evening. #) | «) 13.12 ASCOLTA LAUDIO E RISPOND! ALLE DOMANDE Joan parla delle sue attivita quotidiane e dei suoi orari di lavoro. (She starts work at 4pm. | False 13.11 RISCRIVI LE FRASI CORREGGENDO GLI ERROR! (~ Ourchildren eats breakfast at Bam. | Quy children eat breakfast at Bam. @© My mother watchs TV in the morning. | @ She finishes work at 12pm. © We goes to bed at midnight. | | True || False | | @ She eats lunch at Ipm. | / Oo © My husband finishs work at 630pm. True [| False | © She has dinner at 7:30pm. True [| False |) | @ Rob go to work at 830am. | @ She watches TV in the afternoon. | ne True || False || I takes a shower in the morniny ; * Z © She goes on the computer in the evening, Sa True _| False "| | @ | leaves work at 6 o'clock in the evening, © she goes to bed at 830pm. True _| False | *) 13.13 SEGUI LO SCHEMA PER CREARE 12 FRASI CORRETTE DA RIPETERE AD ALTA VOCE start I start work ' | | starts at noon. | ae neon, My: pe hee finish at230pm. | | ey finishes sostentve 3 Scogl la forma un pronome. verbale corrtta. PP Present simple [] — A@attivita quotidiane C] By Parlare della tua routine quotidiana [] J Puoi parlare delle tue attivita settimanali abituali usando Grammatiea ior e preposzion! il present simple con indicazioni di tempo. Spesso Aa Lessico | gioini della seuimana si costruiscono le frasi usando delle preposizioni e il Be Competenza Pariare cella tua rourine sstimanele giorno della settimana. 14.1 LESSICO | GIORN! DELLA SETTIMANA Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday bs, 14.2 CONCETTO CHIAVE PREPOSIZIONI E GIORNI DELLA SETTIMANA ) Usa “on seguto dal gore Pui aggiungere sal glorna della ela setimana per esprimere settimana per indieare che fazione 1 giema in eu swig una Si ipete regolarmente quel giomo. & \e4 Igo to work on Mondays. iy | work from Monday to Friday. Usatrem’ perindicare Usato*perindicare A gigno in eu comvines igorno in eu fins ‘a volgereuniazione. di syolgetefezione. “on the weekend” epi comune regi Stati Unit. i | | watch TV {2} the weekend. “atthe weekend” é pid comune in Gran Bretagna, 50 14.3 COMPLETA LE FRASI | Sharon wai up at Sam @ We eat lunch at 3pm. the weekend. @ They eat dinner at 9pm_ ‘the weekend. © She goes to bed at lam theweekend. @ We finish work at 3pm Fridays. © | go to work Monday Wednesday. @ | eat breakfast at work Mondays. «) ee eee ee 14.4 LESSICO ATTIVITA Km oe gotothe gym — goswimming _play tennis * soccer newspaper take a — ) 14.6 COMPLETA LE FRAS! E RIPETILE AD ALTA VOCE 14.5 COMPLETA LE FRASI { ne She _playe tennis _on Mondays. || Iplay tennis 2. Wednesdays. _ en u a) oe 4 He ‘on Tuesdays and Fridays. © (twain anos j a e They ‘on Thursdays, @ {take a bath ___7pmevery day. ° t He ‘on Wednesdays. ——— a = © || goto bed — 10 o'clock — Sundays, | Om {on the weekend. _ ae @ | | getup — 8am — Monday to Friday. e } You ‘on Saturdays. a «)) | *) 51 ‘14.7 LESSICO ESPRESSION! DI FREQUENZA Usa le espressioni di frequenza per indicare quanto spesso siripete un evento. once a week twiceaweek _ three times aweek ‘14.8 STRUTTURA DELLE ESPRESSIONI D| FREQUENZA. } Laspressione ci, frequenza di solito - , sitrovaalla fine I go to the gym twice a week dela frase. . ‘14.9 ALTRI ESEMPI Di ESPRESSIONI DI FREQUENZA He goes to work three times a week. We eat dinner at 7:30pm every day. Bf aa She goes swimming four times a week. They watch TV five times a week. Ds fa) ‘14.10 ASCOLTA LAUDIO E RISPOND! ALLE DOMANDE ‘Angela wakes up at 5:30am every day. ) © Linda has a shower every morning. True (False (4 True || False | | @ Fred works from 8am to 6pm five times aweek. @ Jennifer watches TV on the weekend. True | False | | True || False [| @ Scott has dinner at 6am, © Tims daughter goes to bed at 730pm on Sundays. True | False _) True [| False 14.12 COMPLETA LE FRASI E RIPETILE AD ALTA VOCE 14.11 RISCRIVI LE FRAS| METTENDO IN ORDINE LE PAROLE (cosy) dy.) astower | as) He) | ‘Tom reads the newspaper _¢” _ Sundays. He has a shower every day, @ © Ge eed) Gee ee @ We get up 7am five times a week. a © (every | day.) They | at 1pm) _go to bed } @ | They goto work __ ee ay (chee cae aces aa cee Linda washes her face day. | Le SS ——= 7 a © | once his clothes || a week. washes | jamie © | Colinsieeps _ Mpm 6am cd | «) «) routine settimanale (] lama police officer. : 101 | He isan engineer. PARLARE DI LAVORO LUSARE*WORK IN", "WORK ON" I work ina hospital. WORK WITH" [work on a farm. I work with animals. pes ee as al 10.8, 10.11 It's five. DIRELORA | Wes five o'clock 1A, 11.2 | leat lunch at noon every day. ‘She eats lunch at 2pm every day. IL PRESENT SIMPLE 131 PREPOSIZIONI E GIORNI I work on Mondays. DELLA SETTIMANA I work from Monday to Friday. ESPRESSIONI DI FREQUENZA | go to the gym twice a week. 148,149 Frasi negative con “to be" Si costruisce una frase negativa usando “not” o la sua @ Grammatica Frasi negative con “to be” abbreviazione "-n't’ Le frasi negative con il verbo "to be" Aa Lessico “Not seguono regole diverse rispetto a quelle con altri verbi. Fe Competenza Dire cosa non é qualcosa 15.1 CONCETTO CHIAVE FRASI NEGATIVE CON “TO BE” 2 Aggiungi “not” dopo “to be” 4 per creare una frase negativa. lam afarmer.| am notadoctor. 9 re ‘Si aggiunge “not” per costruire —“— Ia tase 15.2 ALTRI ESEMPI FRASI NEGATIVE CON “TO BE” a He is notan adult. QO Itis not 5 o'clock. a qj They are not engineers. ¥ This is nota pig. fi, N We are not actors. fe 7 That is not my bag. 15.3 STRUTTURA PER FRASI NEGATIVE CON “TO BE” Il verbo "to be” assume le stesse forme sia nelle frasi affermative che negative, Lunica differenza ‘aggiunta di ‘not. Ln soggett plurale di solito & soguito da un sostantiv plural. 34 15.4 RISCRIVI LE FRAS| METTENDO IN ORDINE LE PAROLE [renee Ss Maks (ace erm) © years 1.) old} not) am 35 | Jack is not a gardener. = @ | sister.) (_my }{ She }(not |( is} @ are) (not) “Spanish. ) _we | @ (her) {not} car. }|_is_}|that) @ vet} (chad } a} Lnot_) is *) K J 15.5 COMPLETA GLI SPAZI CREANDO DELLE FRASI NEGATIVE te is mot 5 me | Ote in the office. ; @she a businesswoman, eo; CB eras old. Q this asnake. @we artists. @ you _ — at work, @ Dexter at cat. “ 4 15.6 ASCOLTA LAUDIO E NUMERA | LEIMMAGINI NELLORDINE IN CUI | VENGONO DESCRITTE eo 1 15.7 CONCETTO CHIAVE FORME NEGATIVE CONTRATTE You are nota doctor. "You are not" si ud contrarre in "Youare"s) due modi: soggetto contrat in “youte" con verbo 0 verbo con not You're not You aren't wena sconne ees a doctor. ‘15.8 ALTRI ESEMP! FORME NEGATIVE CONTRATTE | am nota teacher. He is nota farmer. She is not American. I'm nota teacher. He's not She's not : a farmer. American. Forme negative contratte: He isn’t She isn’t Itis nota pencil. We are not waiters. They are not British. It’s not) We're not They're not! 5 Merl a pencil, Tenet waiters. ey British, Itisn't We aren't, They aren't, 15.9 RISCRIVI LE FRASI CORREGGENDO GLI ERRORI ( LouisarentHayleysuncle. =|) @ arent Australian, | Los inte Haters miele, © [tam not 10 o'clock in the morning. © My brother aren't married. @ You isn't 35 years old. © Tom and Angela isn’t construction workers. *) 56 “Francolse is 33 years od ("aR Tye Ri) @ She isn't from the USA. ‘ aps SS =) | st (False [1 I My life Blog @ She speaks French. f Meme V enrmine | amour: cowie True | False | Bh ree cocen { © She is French, ABOUT ME | True || False || yrame is Franoise, ana vm 35 a | @ Her husband speaks English. Wikieaiiek ee ee. ala ala [i married to a man called Henry, 7 fe speaks English, but he isn" from North America and he isn't from | © Her husband is British Bian, He's rom New foal True |_| False We don't ive in Québec or Now Zealand. We ive in Ohio, USA © They live in the USA We are gracuate students there, True || False @ Her husband isn'ta student. | True False , a i j 15.11 SEGUI LO SCHEMA PER CREARE 12 FRASI CORRETTE DA RIPETERE AD ALTA VOCE | atwork. Lam not — tired. at work. ~ 24 years old. , oo ae items | = a ee ‘gf Frasi negative con "to be" Gi o - 57 Altri negativi In inglese per costruire la forma negativa della maggior OF Grammatica Present simple negativo parte dei verbi si antepone ‘do not” o “does not’, Aa Lessico sAtivita quotdiane spesso abbreviati in “don't” e “doesn't” Be Competenza Dire cosa non fal 16.1 CONCETTO CHIAVE IL PRESENT SIMPLE NEGATIVO Metti “do not” primadel verbo | work outside. He works inside. per creare la liverba principale forma negativa non cambia, + He does not work in He works outside. se NDEs NEN W 16.2 ALTRI ESEMPI IL PRESENT SIMPLE NEGATIVO sas @ Sue You do not have a laptop. & 4 We do not start work at 8am. f A He does not live in Los Angeles. The house does not have a backyard. | 16.3 STRUTTURA PER IL PRESENT SIMPLE NEGATIVO Usa“do’ 0 "does' pid ‘not! seguito dalla forma ‘base del verbo principale (infinito senza"to"). does not 16.4 COMPLETA LE FRASI CON “DO NOT" O "DOES NOT" 16.5 ASCOLTA LAUDIO E RISPONDI ALLE DOMANDE Frank parla della sua routine quotidiana e settimanale. -Frank works in a store on Queen Street. True |v False | | She does not goto the gym on Thursdays. | @1___ read the papers on Saturday. @ The dog O They @ Ben and! @ Theo vou eat fish. go to the theater often. @ Frank gets up at Sam. True |_| False ["] live on a farm now. @ Frank has lunch at Ipm every day. cycle to work ae = True [) False [ work at Fabio’s café. Ee eR eRe ee ae ee ea @ hire watch TV in the evening. True [] False | Owe _ Play football at home. © Frank watches TV every night before bed. OPierre wake up before noon. True [| False [1] «”) ) 16.6 CONCETTO CHIAVE FORME NEGATIVE CONTRATTE In inglese “do not” aaa | do not work outside. He does not work outside. contraggono in eee « 4 Gonierdcesnt’ | don’t work outside. He doesn’t work outside. a 4 1 £ 16.7 ALTRI ESEMPI PRESENT SIMPLE NEGATIVO: FORME CONTRATTE ‘ °: * 1 You don't play soccer. f i She doesn't speak English. ° 6 WT “j We don’t want that cake. i ‘ Hi He doesn't live near here. «“) | RB 16.8 COMPLETA GLI SPAZI SCRIVENDO OGNI FRASE IN 3 MODI DIVERSI | J get up at Jam. I do not get up at Jam. I dont get up at Jam. oe We don't go to work every day. ° He does not watch TV in the evening. @ ___You work in an office. \o They don't play tennis. ° She does not work with children. FJ 1 RISCRIVI LE FRAS| CORREGGENDO GLI ERRORI He don't play soccer on Saturdays. (© Melanie and Cris doesn't have a car. He doesn’t play soccer on Saturdays. Q We doesn't work with animals. © They doesn't live in Park Road now. @ | doesn't eat chocolate, © We doesn't watch Hollywood movies | | © Sandy don’t work in a hairdressers @ She don't drive a taxi, *”) f J 16.10 SEGUI LO SCHEMA PER CREARE 12 FRASI CORRETTE DA RIPETERE AD ALTA VOCE I don't work outside y a abu aa work outside. ‘) | havea bicycle. | We doesn't | ean | Meg Play tennis “) 60 WORKERS FROM AROUND THE WORLD | Maria ' Chiyo live in.an apartment inthe city tm an actress and ie in Tokyo, an yee wo ey day | 1m in @ TV show catlea Ditferomt wwotk from Monday to Friday in an Pople. rs ’ fst tom wera Fay hn 0p. | work Inside, in a TV studio, ‘and | always have lunch at noon, | GUFING this chiki: ekiemce oo », seth ian ee OUR On Mondax #190 te the gym after work because I don't move Iidon't allot in my job and Tuesdays, but ‘work from Wednesday to Sunday, My show §S0n TV on Fridays. Kim ‘live in the countryside and | drive 29 above theresa Tota work a 2pm and werk un mani | drt et nen, Bt etnaye eat ar Som wook er Ted to Suny have a | [ Who doesn'tliveina city? © Who doesn't work on Thursday? Maria! Kim [7% Chiyo [| Selma [1] Maria || Kim [_) Chiyo [| Selma | @ Who works outside? - _ © Who goes to the gym? Maria [| Kim [| Chiyo “| Selma [ Maria |_ Kim |) Chiyo |_| Selma | | @ Who doesn't eat lunch? © Who doesn’t work in the morning? | Maria |] Kim [| Chiyo —| Selma [ Maria [Kim Chiyo [| Selma | @P Presentsimple negativo [] AaAttivita quotidiane [] je Dire cosarnon fai L] 61 Domande semplici Per costruire domande semplici con il verbo “to be" si @? Grammatica Domande semplic inverte lordine tra soggetto e verbo. Disolito, la risposta Aa Lessico Profession) eattnita di routine auna domanda semplice comincia con “yes’ 0 “no”, Be Competenza Fare domande semplic 17.1 CONCETTO CHIAVE DOMANDE CON "TO BE” Per fare una domanda In unasserziona il soggeto usando il verbo “to viene prima del verbo, bbe" mettil verbo Co . mace YOU are Canadian. J is Are you Canadian? In una demands i verbo si Ilsoggetto viene dope i verbo, posta alinico dela frase. et ‘17.2 ALTRI ESEMP| DOMANDE CON “TO BE" Is Judi an actor? Ff Are they engineers? 7 fF Is he French? é Are you a student? ® J 17.3 STRUTTURA PER DOMANDE CON “TO BE” ee lon sane he/she /it 174 RISCRIVI LE FRASI IN FORMA INTERROGATIVA She isa gardener. \ @ These are my keys. @ This is his laptop. Is she @ gardener? © Brad is a nurse. © Ruby and Farid are actors. © Valeria is his sister. “ 17.5 ASCOLTA LAUDIO E SEGNA LA RISPOSTA CORRETTA ALLE 17.6 INTONAZIONE DOMANDE SEMPLICI Im inglese di solito faltezza della voce DOMANDE sale alla fine di domande semplici. Le domande senza 17.8 CONCETTO CHIAVE DOMANDE CON “DO” E "DOES" Vintonazione cala alla fine di ao ee Sue is an actor. “unasserzone. — Lintonazione sae alia fines domands, Is Sue an actor? eee “”) t J 17.7 COMPLETA LE FRASI E RIPETILE AD ALTA VOCE | Is she a waitress? — cd 2 0 Holly your mother? 8 they from Argentina? | y [ a eo youateacher? | | ° nia this your dog? @ | | there a post office? eS pe e@ | ”) 63 il verbo "to be" You work in an office. She works in a school si costruiscono iniziando la frase condo" 0 “dees: Do you work in an office? ashing "do" a domande con, “you" ‘we! evthey! “Agguang) “does verbo principale ale domande con resta nel forma base "het She’ eit? (infinio senza "to", Does she work in a school? *) 17.9 ALTRI ESEMP! DOMANDE CON “DO" E “DOES” *e uf Do they live in Paris? a Does Tom get up at 6am? wy Do you finish work at 4pm today? Ate Does the party start at 7pm? «) ‘TT.10 STRUTTURA PER DOMANDE CON "DO" E “DOES” ae mn ae ‘17.11 COMPLETA LE FRASI USANDO “DO” O “DOES” | X Fronemerseesgemigeniioey | ot ____we finish work at 6pm today? od, ee ae * the parrot talk all day? e fir they live at number 592 ey ______ youwork in a lab? 64 17.12. RISCRIVI LE FRAS! METTENDO IN ORDINE LE PAROLE {| goswimming ) Jin_|| Does} |on Fridays?) | © | getup | he| (Does) | at Sam || every day? | Dees Jin. go suinuning an Fridays? @{_inNewYork? {live |{ you || Do | @| come || Peru? }| they || Do )| from | @ _onatarm? || Does }! work || she © | work) |_Brad_| | Does | ‘in the post office? =4 t J 17.14 COMPLETA LE FRASI E RIPETILE AD ALTA VOCE ‘17.13. RISCRIVI LE FRASI IN FORMA INTERROGATIVA Kim goes to work at 8am. 4 "__a__-yourplaysocceran Filta? ; De __ cer on Friday Dees Kim go to work at fam? | | —— ry @ They live in New York City. o she go swimming on Tuesdays? | «a @ He works in a restaurant. e you read the paper on Sundays? @ © Lewis goes swimming on Fridays. ° ____ she work with animals? a © Marisha works with animals. oO; they work ona construction site? a | \ «) 4 Domandesemplici ]_ Aa Professionie attivita di routine [] ‘are domande semplici [J] J 65 | 18] Rispondere alle domande In inglese le risposte alle domande spesso si possono &F Grammatica & sposte brevi abbreviare tralasciando alcune parole. Queste risposte Aa Lessico Professionie routine brevi sono molto usate nella lingua parlata. Fr Competenza Rispondere a domande in una conversazione 18.1 CONCETTO CHIAVE RISPOSTE BREVI Ladomanda ura'tobe Se nella domanda Cela oe Re Are you a doctor? a r "to be" anche nelia a (No, I'm not. _) f "sposta breve Non para peer" doco wal ieporeL

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