Course Management English I February 1, 2010

INSTRUCTIVO 1 AULA VIRTUAL INGLES I PROGRAMA DE INGLES – ESCUELA DE EDUCACION En este documento se presentan indicaciones generales sobre la estructura del curso de Inglés 1. Luego de ingresar a Mis Cursos Virtuales y dar click en Ingles I 90008, visualiza el aula de la siguiente manera:

La página se presenta en tres bloques, en el del lado izquierdo, tiene el menu para el estudiante, con dos enlaces que le permiten conocer los participantes del curso y las calificaciones. El bloque en el centro presenta los contenidos, recursos y actividades

Course Management English I February 1, 2010 evaluativas. El bloque al lado derecho presenta por lo general el calendario, los mensajes recibidos, y las novedades o usuarios que están conectados en ese momento.

 Diagrama de Temas Inicie con explorar el diagrama de temas, en particular el tema 0 y 1, como se indica a continuación:

En este tema están los foros de noticias y el foro general del curso, así como la agenda, con el cronograma de actividades, y en algunos casos una encuesta. Es necesario revisar estos enlaces con frecuencia, para estar actualizado con el de desarrollo del curso.

y software adicional para la práctica de escucha y pronunciación. En el caso de Inglés los contenidos son en línea. Existen otros recursos como la lista de contenidos o temas. 2010 En el tema 1 encuentra lo relacionado con los contenidos del curso.Course Management English I February 1. . instructivos.

2010  Acceso a los contenidos en Linea Los contenidos de este curso son en línea. . tiene ingreso al software interactivo que presenta 15 unidades de estudio.Course Management English I February 1. Al dar click en Online Contents.

2010 Debe ingresar a cada unidad y dar click al primer subtitulo que está en negrilla. por lo general se denomina Functions and Objectives. .Course Management English I February 1. según el orden en que ésta se presenta. Después dará click en Continue. a medida que avanza en la revisión de dicha unidad.

Course Management English I February 1. sino seleccionar el tema que desea revisar primero. se va a revisar primero el tema The Possessive Nouns with Apostrophe ‘s. puede hacerlo al dar click en dicho subtítulo. si no desea seguir el orden. 2010 De igual modo. . Por ejemplo.

Recuerde que el programa tiene ejercicios de audio.Course Management English I February 1. Con la palabra Back. . que lo lleva al inicio del contenido de la unidad. por lo cual es conveniente que tenga a su disposición esta opción para que escuche y practique. se da click en la palabra Home. se remite al ejercicio anterior. 2010 Si se desea volver al índice del contenido.

Una vez haya revisado los contenidos en línea y la agenda. Cada actividad tiene sus instrucciones para su desarrollo. las cuales se irán visibilizando de forma progresiva de acuerdo con la agenda. los siguientes temas presentan las actividades evaluativas del curso. podrá identificar como las actividades evaluativas se basan en los contenidos y habilidades de un grupo de unidades del curso. Para presentar dichas actividades debe haber realizado revisión y trabajo de las unidades respectivas en los contenidos en línea. la página se mostrará de la siguiente manera: .Course Management English I February 1. IMPORTANTE: Al lado de cada tema observará un pequeño icono como éste: . ocasionando que los demás bloques o temas de la página queden invisibles. Si esto llega a pasar. En total son 11 incluyendo el examen final. 2010 Finalmente. se indica: Mostrar solo el tema 1. Al pasar el cursor por el icono sin dar click sobre éste. En ocasiones y sin darse cuenta el estudiante da click sobre ese icono.

En la parte final de la página hay una opción Ir a… de la cual se puede seleccionar el tema específico que desea visualizar. De ésta manera podrá visualizar nuevamente todos los temas que conforman la página principal del curso. Para tener de nuevo la página completa con todos los temas se debe dar clcik nuevamente al ícono . debido a que se hizo click sobre el ícono . sin embargo.Course Management English I February 1. es mejor la primera opción. solo el tema 1. . 2010 Los demás temas ya no son visibles.

aunque los nombres de algunas actividades pueden variar: . 2010  Menú Participantes y Calificaciones Como se indicó en la primera página del documento en la parte superior del lado izquierdo de la página. La siguiente figura lo ilustra. Al dar click en Calificaciones puede observar el registro de las calificaciones de las actividades que ha presentado.Course Management English I February 1. están los enlaces de Participantes y Calificaciones.

Para ello. con información personal. se muestra una ventana que presenta su perfil. debe dar click en su nombre. al lado derecho de la página. Un perfil completo y actualizado tiene una breve presentación. o ir al enlace Participantes. Al dar click sobre su nombre.Course Management English I February 1. que aparecerá siempre en la parte superior. El sistema muestra los cursos que tiene matriculados en campus virtual. Lo anterior y como actualizar su perfil se ilustra en las siguientes figuras: . ya que éste es su presentación en ambientes virtuales. 2010  Edición de Perfil Es necesario que revise y edite su perfil en el aula virtual. y algunos datos de contacto. su rol en el aula y la fecha de último ingreso.

Course Management English I February 1. . 2010 Se usa el enlace Editar información para actualizar su perfil.

debe subir una fotografía reciente y apropiada. dando click en Actualizar información personal Del mismo modo. 2010 Debe diligenciar los datos de correo electrónico.Course Management English I February 1. Luego dar click en Actualizar información personal. y su presentación. para ello dar click en Browse y seleccionarla desde su equipo. ubicación. .

Course Management English I February 1. según la rúbrica de evaluación. observe las diferencias cuando un estudiante actualiza correctamente su perfil. Ejemplo 1 . Ambos casos se muestran en los siguientes ejemplos. Del mismo modo. otros sí lo hacen. se evalúa en la actividad 2 de la Agenda. Sin embargo. Algunos estudiantes no siguen las instrucciones y nunca actualizan su perfil. 2010 Ejemplos de Perfiles La edición y actualización del perfil es muy importante y en el caso de este curso. Determine cuales aspectos hacen falta en el perfil no actualizado y la importancia de los mismos.

A continuación puede explorar como seguir haciendo uso del enlace Participantes para conocer información de su grupo colaborativo. la revisión de la estructura del curso. 2010 Ejemplo 2 Hasta aquí se han considerado las acciones principales que debe realizar una vez esté en el aula. los recursos y contenidos y la edición de su perfil. Al dar click en este enlace. es decir su tutor/a y sus compañeros de curso.Course Management English I February 1. se muestra la siguiente información: .

y el rol . Debe esperar a que la página confirme que su mensaje fue enviado. del grupo debe dar click en su nombre. tanto tutor como estudiantes.  Mensajería interna Para contactar al tutor/a. Una vez tenga la siguiente página. puede escribir el mensaje y dar Enviar. Observe las siguientes figuras: . Por lo general el tutor tiene la palabra – tutor.Course Management English I February 1. se observará el perfil y a continuación la opción Enviar mensaje. que en este caso es Todos. 90121_87.en paréntesis  INSTRUCTIVO 2 AULA VIRTUAL INGLES I PROGRAMA DE INGLES – ESCUELA DE EDUCACION En este documento se presentan indicaciones generales sobre la mensajería interna y el ingreso a los foros. 2010 Las flechas indican la información principal: el número de grupo.

Course Management English I February 1. 2010 .

dar click en Enviar mensaje y luego en la opción Message History o Historial de Mensajes. NO se da click en el nombre de la persona sino en el ícono del sobre.(Al lado del sobre. Nota: No hacer click en Bloquear contacto. Al hacerlo podrá leer el menaje en una nueva ventana. Del mismo modo. se muestra el número de mensajes que esa persona ha enviado). Para ello debe ir al perfil de la persona. Otra opción que permite la mensajería interna es revisar el historial de mensajes que se ha tenido con determinado participante del curso. se puede enviar un mensaje al Administrador(a) del Curso. 2010 Si desea contactar a un compañero(a) del grupo. Revise los mensajes recibidos Cuando el (la) tutor(a) o algún(a) compañero (a) le ha enviado un mensaje. como se indica en las siguientes figuras:. cuando se ingresa al Foro General. . al dar click sobre el nombre de esa persona. A continuación se ilustra como identificar y leer los mensajes que se reciben por el mismo medio de mensajería interna. debe realizar el mismo procedimiento. lo cual le mostrará otra página con la información requerida.Course Management English I February 1. aparecerá su nombre en el enlace Mensajes . Para leerlo.

2010 .Course Management English I February 1.

y dar click en el tema que él/ella ha abierto. debe identificar a su tutor. . leer las indicaciones y participar como lo indican las siguientes figuras: Identifique a su tutor/a y de click en el tema. 2010  Ingreso a los Foros Cuando se ingresa al Foro General.Course Management English I February 1.

. el cual se mostrará en la barra. dar Enviar al foro. 2010 Para participar en el foro. Tenga en cuenta la netiqueta virtual. ya sea el que se encuentra en la intervención del tutor/a o de la última intervención realizada por un compañero En este espacio puede editar su respuesta. se hace click en el enlace Responder. empleando las herramientas del procesador de textos. una vez se lean las indicaciones dadas. al dar click en – Browse.y buscar el documento que va a adjuntar. puede adjuntar un archivo. Si lo necesita. Al final.Course Management English I February 1.

Lea atentamente la introducción del foro Ingrese oportunament e al foro. encontrará las indicaciones de la misma y el tema abierto por el tutor para el inicio del trabajo. 2010 Foro de Trabajo Colaborativo El curso tiene dos actividades de foro de trabajo colaborativo. Una vez se ingrese al enlace de esta actividad (Act. según la agenda. Lo importante a tener en cuenta es que los foros de trabajo colaborativo tienen peso evaluativo. por lo que ingresar oportunamente y participar significativamente del trabajo colaborativo son acciones primordiales.Course Management English I February 1. Se recomienda leer con atención las instrucciones y especialmente los documentos Guia de Actividades.10). Siempre descargue estos documentos y téngalos en cuenta en el desarrollo del trabajo La participación se realiza como se ha indicado en el foro general.6. que explica los procedimientos y contenido del tyrabajo y la Rúbrica de evaluación que presenta los parámetros de calificación de la actividad.Act. .

2010 .Course Management English I February 1.